通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍?？偨Y(jié)要言之有物，避免泛泛而談?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些寫(xiě)作思路和參考，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
五年級(jí)新學(xué)期篇一
2、假如你能嚴(yán)格要求自己，事事講究“認(rèn)真”二字，就一定能更上一層樓。送你一句話：有志者，事竟成!
3、老師發(fā)現(xiàn)你的課外閱讀量太小，因此，作文顯得也很蒼白。希望你在假期里能多讀書(shū)，多思考，爭(zhēng)取新學(xué)期有更大的進(jìn)步。
4、在此，老師希望你能在學(xué)習(xí)生活中，克服性格中靦腆、不善表達(dá)的弱點(diǎn)，課上能積極思考，舉手發(fā)言，朝著德智體全面發(fā)展，不斷邁進(jìn)。
5、“天才出自勤奮”，你還需要在“勤”上下大功夫。老師衷心希望在下一學(xué)期里，你能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。
五年級(jí)新學(xué)期篇二
1）暑假里，河邊曾經(jīng)釣魚(yú)，電腦前可以癡迷；開(kāi)學(xué)了，玩心請(qǐng)你摒棄，懶惰請(qǐng)你收起；拿著拼搏的武器，奮斗的精神要崛起；開(kāi)學(xué)日到，愿你充滿力氣，展現(xiàn)能力，定要好好學(xué)習(xí)！
2）春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，埋頭苦學(xué)又來(lái)伴；鈴鑼響，箭步飛，成績(jī)攀升努力追；擺招勢(shì)，雙目瞪，為了理想與圓夢(mèng)；天地拳，南北腳，技能知識(shí)記心牢；丹田氣，步履捷，發(fā)揮智慧學(xué)細(xì)節(jié)；一氣成，玲瓏燕，開(kāi)天辟地把夢(mèng)圓！又到一年開(kāi)學(xué)日，愿你成績(jī)優(yōu)異節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)生活兩不誤！
3）秋風(fēng)清新，天色怡人。又一個(gè)新學(xué)期劈頭了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧！
4）無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留在過(guò)去；無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天；無(wú)論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油！
5）床前明月光，一談開(kāi)學(xué)莫心傷；白日依山盡，暑假過(guò)去要精神；采菊東籬下，文科理科全不怕；誰(shuí)人不識(shí)君，愿你總考一百分。開(kāi)學(xué)日到，祝你好好學(xué)習(xí)，科科數(shù)第一！
6）字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；暑假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
7）背上智慧的書(shū)包，帶上如意的行囊，踏上前進(jìn)的征程，奔向理想的航標(biāo)——開(kāi)學(xué)啦，上學(xué)校！新學(xué)期新氣象，祝所有的學(xué)子學(xué)有所獲，學(xué)有所成！
8）天向上，祝福你的未來(lái)不是夢(mèng)。
9）如果說(shuō)假期是為了放松調(diào)整，那么新學(xué)期的開(kāi)始就是拼搏奮斗。親愛(ài)的朋友，愿你“新”裝上陣，“心”欣向榮！
10）開(kāi)學(xué)的日子，激動(dòng)人心的日子。難忘的校園，常出現(xiàn)在我們夢(mèng)里，曾經(jīng)的理想，讓我們有勇氣去迎接每天的太陽(yáng)。“開(kāi)學(xué)日”，讓我們假裝上學(xué)去！
五年級(jí)新學(xué)期篇三
1、希望你能捧起書(shū)籍，在知識(shí)的海洋中遨游，從中領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣。此外，也能時(shí)刻注意自己的一言一行，做個(gè)有禮貌、講文明的好少年。
2、你是一個(gè)聰明的孩子，不過(guò)，平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你的天空會(huì)更美麗。
3、如果你抓住每天的.分分秒秒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，做個(gè)有目標(biāo)、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
4、我們都希望看到你的笑臉，聽(tīng)到你的笑聲，繼續(xù)努力，相信那朵屬于你的成功之花一定會(huì)盛開(kāi)。
五年級(jí)新學(xué)期篇四
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的秋天。新學(xué)期又開(kāi)始了。面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，就像三年前一樣，即將開(kāi)始新的旅程。
在過(guò)去的旅途中，我也有過(guò)歡笑和陽(yáng)光，但這些都成了永恒的回憶。請(qǐng)用鎖把它關(guān)上。我面前的一切都是新的，我看到新的生活正在爆發(fā)。我明白，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸中的創(chuàng)傷，拿起我的武器，準(zhǔn)備出發(fā)。新學(xué)期的目標(biāo)已經(jīng)在我腦海里草擬好了。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，近期目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。還有很多目標(biāo)不能一一列舉，但肯定不是沒(méi)有。更重要的是，沒(méi)有行動(dòng)就是空談，所以我會(huì)付諸行動(dòng)，全力以赴。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就沒(méi)有收獲。一個(gè)連目的地和行動(dòng)方式都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然，我知道這條路不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)讓我落淚，但陰天過(guò)后總會(huì)是晴天，因?yàn)槟闶球T士，有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打?。?BR> 我需要一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待校規(guī)和班規(guī)，堅(jiān)決避免做任何有損學(xué)生身份的事情。
我即將踏上一段充滿激情的旅程。未來(lái)是我的！我選擇！我不后悔！
五年級(jí)新學(xué)期篇五
本學(xué)期以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會(huì)課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生基本情況。
本班有學(xué)生40人，男生28名，女生12名，由于本班學(xué)生大部來(lái)自下面各鄉(xiāng)村，紀(jì)律意識(shí)淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手，化被動(dòng)為主動(dòng)。
三、班級(jí)工作目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過(guò)字一系列的班會(huì)教育，以英雄做為榜樣力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，強(qiáng)化自我意識(shí)，采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自已，認(rèn)識(shí)自己的不足，犯了錯(cuò)誤及時(shí)糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案。
四、常規(guī)管理。
紀(jì)律文明方面。
1、利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。
2、通過(guò)評(píng)分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并及與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。
3、利用班會(huì)課，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力量，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶，形自我認(rèn)識(shí)，自我教育。
4、培養(yǎng)一批真抓實(shí)干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢(shì)，管好每位學(xué)生。
5、對(duì)個(gè)別行為突出的學(xué)生，教師進(jìn)行談話，多鼓勵(lì)少批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
衛(wèi)生文明方面。
1、值日生安排表上墻，選出值日長(zhǎng)管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。
2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出批評(píng)教育。養(yǎng)成良好的慣。
3、天天講，時(shí)時(shí)講，教育工作學(xué)生自我安全教育。
五年級(jí)新學(xué)期篇六
一轉(zhuǎn)眼，我已是五年級(jí)了，有點(diǎn)打算。
一、我學(xué)的不好，上課時(shí)老是不認(rèn)真聽(tīng)講，老走思，成績(jī)更是差，語(yǔ)文和英語(yǔ)撐死才八十多。而且我的字也寫(xiě)的很難看，卷面分總是得不上，我打算認(rèn)真聽(tīng)講好好寫(xiě)字，爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)要上九十分。
二、我以前吃飯不洗手睡前不刷牙，很不講衛(wèi)生，還不洗腳。書(shū)桌放著一排書(shū)我只是抽出來(lái)看，從來(lái)不往回放。我打算吃飯前洗手，睡覺(jué)前刷牙，洗腳，而且整理好書(shū)桌。
四、我很拖拉，本來(lái)今天的作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，可我還是寫(xiě)到了九點(diǎn)多，我打算以后再也不拖拉了，快速寫(xiě)完作業(yè)。
以后要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真答題一定要把成績(jī)提上來(lái)。這就是我新學(xué)期的打算。
五年級(jí)新學(xué)期篇七
我想，大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡把看了的書(shū)放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書(shū)，真是喜新厭舊??！但是現(xiàn)在我要改了，讀地越多，知識(shí)就越多嘛！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
五年級(jí)新學(xué)期篇八
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫(xiě)法。
2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫(huà)，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫(xiě)觀察日記。
3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物。
4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆，可仿寫(xiě)課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門寫(xiě)某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。
5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、作文水平的提高。
6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。
7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競(jìng)賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。
8、開(kāi)展作文興趣小組活動(dòng)。
四、 進(jìn)度安排：
第一單元：
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。 按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
目的要求：根據(jù)教師的批語(yǔ)，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來(lái)修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見(jiàn)。弄懂批語(yǔ)意思。
第三單元
寫(xiě)作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫(xiě)法，寫(xiě)一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽是。
目的要求：要把比賽的或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。感悟新聞報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法。
第四單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇參觀、游覽記。
目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來(lái)。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)憽?BR> 第五單元
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的'小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
第六單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第七單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇想象習(xí)作。
目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開(kāi)想象，然后寫(xiě)下來(lái)。
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫(xiě)法。
2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫(huà)，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫(xiě)觀察日記。
3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物。
4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆，可仿寫(xiě)課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門寫(xiě)某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。
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5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、作文水平的提高。
6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。
7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競(jìng)賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。
8、開(kāi)展作文興趣小組活動(dòng)。
四、 進(jìn)度安排：
第一單元：
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
目的要求：根據(jù)教師的批語(yǔ)，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來(lái)修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見(jiàn)。弄懂批語(yǔ)意思。
第三單元
寫(xiě)作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫(xiě)法，寫(xiě)一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽是。
目的要求：要把比賽的或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。感悟新聞報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法。
第四單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇參觀、游覽記。
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目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來(lái)。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)憽?BR> 第五單元
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
第六單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第七單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇想象習(xí)作。
目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開(kāi)想象，然后寫(xiě)下來(lái)。
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五年級(jí)新學(xué)期篇九
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”這是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的'想法，然后寫(xiě)出自己的文章。一星期不少于三篇。要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊撸戮钩??！?BR> 以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像繃緊的弦，全身心投入了學(xué)習(xí)當(dāng)中。我也要像他們一樣好好學(xué)習(xí)。
以前我上課不認(rèn)真，老是東張西望或和后面的同學(xué)講話，或上課喜歡玩東西，被老師批評(píng)過(guò)很多次。完成作業(yè)的速度慢，字寫(xiě)得十分不好看，像一個(gè)個(gè)小丑。以后我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再東張西望也不再上課玩東西，把完成作業(yè)速度加快，字寫(xiě)得端正漂亮一些。以前我上課回答問(wèn)題還算積極，可是有時(shí)我不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出，以后我會(huì)認(rèn)真思考，有序地舉手回答問(wèn)題，答案盡量更準(zhǔn)確。
在生活上，我也有些不良之處，如：有時(shí)候見(jiàn)到人不會(huì)打招呼，衣服老是搞臟，老是摳鼻子，愛(ài)管閑事，別人的事不要我管，我偏偏要管等等。在這學(xué)期里，我會(huì)不斷改正自己的不良習(xí)慣。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我十分想報(bào)繪畫(huà)班，可是因?yàn)槲业耐瓿伤俣群苈?，所以我就沒(méi)有時(shí)間去。將來(lái)我想當(dāng)個(gè)聞名中外的大畫(huà)家，把祖國(guó)的大好名山畫(huà)下來(lái)，把美麗的西湖畫(huà)下來(lái)，把遼闊無(wú)垠的草原也畫(huà)在我的紙上，把奇妙的宇宙畫(huà)給大家看，把為人民奉獻(xiàn)的英雄畫(huà)下來(lái)瞻仰。
我一定要不斷努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改正不良的習(xí)慣。只要堅(jiān)持，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)新學(xué)期篇十一
1、加油吧，可愛(ài)的小姑娘!老師送你一句話：有志者，事竟成!老師期待著你有更大的進(jìn)步!
3、希望你今后能利用課余時(shí)間博覽群書(shū),堅(jiān)持練筆,相信你的寫(xiě)作水平更會(huì)突飛猛進(jìn)。努力吧，孩子，相信自己，你很棒!
4、希望今后你能在學(xué)習(xí)中勤奮謙虛，繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，此時(shí)為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。
要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@就是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的'優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫(xiě)出自己的文章，一星期不少于三篇。
作文要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成?！?BR> 1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，睡覺(jué)了，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽(tīng)講。
2、利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。此時(shí)不隨手拿別人的作業(yè)抄，遇到難題，要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。
雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。
以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，此時(shí)相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十三
我又有了新的同桌，他雖然不像以前的同桌那樣老實(shí)本分，但也不好強(qiáng)，只是有些不正經(jīng)罷。坐我后面的是我的好朋友。
這個(gè)學(xué)期是小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)刻，每一位同學(xué)都在沖刺，都在拼搏。這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折，我在向“努力拼搏”四個(gè)字浴血奮進(jìn)，小學(xué)六年級(jí)將會(huì)寫(xiě)進(jìn)我的史冊(cè)以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。
每天晚上有著成堆的作業(yè)，一到夜幕時(shí)分也未得休息，書(shū)桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識(shí)。一時(shí)的汗珠一只留下了時(shí)的了苦累，但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化，何樂(lè)而不為?這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期是一場(chǎng)分離，是一場(chǎng)告別。
六年來(lái)，如慈母搬的老師給了我悉心的教誨，就像一支蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，我不舍與她分離啊。分離在即，六年來(lái)所鑄就的真摯友情是否會(huì)隨分離而煙消云散?想到這里我的心里就會(huì)有一種酸楚，甚至潸然淚下。我害怕分離，回想以前日子里的一次次離別，我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑，多少淚水?教室門口的操場(chǎng)里有我們追逐打鬧的身影，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。六年來(lái)的一切回憶都?xì)v歷在目，一切都縈繞在我的腦海中，它是我人生中永恒的記憶。即使分別了，他們的笑眼明媚將永遠(yuǎn)植根在我的心田，永不磨滅。
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了五中上六年級(jí)。在還沒(méi)來(lái)帶五中之前，我就聽(tīng)說(shuō)五中是個(gè)非常好的`學(xué)校。
五中的老師各個(gè)知識(shí)都非常淵博。每次奧賽，前幾名都是五中的學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)，我們班的班主任王老師，就是數(shù)學(xué)老師，她可是我們學(xué)校的名師。上次競(jìng)賽，前幾名好多都是王老師教的。許多家長(zhǎng)都想讓王老師來(lái)教數(shù)學(xué)。想來(lái)五中的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。五中的人數(shù)越來(lái)越多，而想來(lái)五中，更是不容易，必須要經(jīng)過(guò)考試才能進(jìn)去。所以，我一定更要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五中的英語(yǔ)書(shū)和我以前的不一樣，我打算，每天要多聽(tīng)，多讀英語(yǔ)，當(dāng)天的單詞要當(dāng)天背會(huì)，漸漸的熟悉這本書(shū)。以前，我上課總是愛(ài)說(shuō)“悄悄話”，上課也不經(jīng)常發(fā)言，但來(lái)到了五，中我就要改掉這些壞習(xí)慣，爭(zhēng)取給老師留下個(gè)好映像。
五中的要求也很嚴(yán)格，如果上課說(shuō)話，第二天就要把家長(zhǎng)叫來(lái)聽(tīng)課;下課打架的，高中都不會(huì)錄取。作業(yè)必須用藍(lán)黑色的鋼筆寫(xiě)，沒(méi)用藍(lán)黑色的鋼筆，就要重寫(xiě)。女生的長(zhǎng)發(fā)要扎馬尾，劉海不過(guò)眉，如果情節(jié)嚴(yán)重了，還要聽(tīng)課反思。所以，我一定要遵守五中的校規(guī)，在這學(xué)期改掉以前的壞毛病。五中也有我非常喜歡的地方，比如：設(shè)置的獎(jiǎng)品豐富，像陽(yáng)光卡，我就很喜歡。
在這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)嚴(yán)格我要求自己，改掉壞毛病，適應(yīng)五中的生活。
兩個(gè)月長(zhǎng)的暑假，看似漫漫無(wú)邊，但是在我的眼里，好象沒(méi)有過(guò)多久。轉(zhuǎn)眼就又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。
吃好早飯，爸爸駕著車帶著我向?qū)W校趕。突然天空飄起了絲絲細(xì)雨，像是在歡迎我開(kāi)學(xué)了。我瞧瞧自己書(shū)包，又想到了在新教室里見(jiàn)到同學(xué)們的情景，不由得“撲哧”一笑。汽車飛快地行駛著，我的心情也由著那句歌詞：“速度是七十邁，心情是自由自在?！?BR> 到學(xué)校大門了，我連忙跳下車，沖進(jìn)校門，趕緊去看看同學(xué)們。剛走進(jìn)四樓的新教室，我就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在等我了。我隨便找了個(gè)位子坐下，就湊到其它同學(xué)身邊，七嘴八舌地聊了起來(lái)。
班主任紅老師也推門進(jìn)來(lái)了，教室里一下子靜了下來(lái)。老師便派我、林奇恒和宋瑜一些人，去樓下原來(lái)的教室收拾東西。我們連忙跑進(jìn)教室，我和林奇恒負(fù)責(zé)把電視機(jī)后的裝飾品拖了出來(lái)。再把一盆盆栽捧了出來(lái)?！斑@兒還有垃圾!”我連忙拿來(lái)掃帚，把它們都小心翼翼地掃了出來(lái)，掃進(jìn)一個(gè)無(wú)用的袋子，然后把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。
我回到教室，才二十多分鐘，教室里已經(jīng)坐滿了人。紅老師正在指揮同學(xué)們發(fā)新書(shū)，還有一部分新書(shū)正在被同學(xué)們搬進(jìn)教室。我的桌子上已經(jīng)滿是書(shū)了。我連忙拿出筆，奮力寫(xiě)起名字來(lái)。只見(jiàn)書(shū)一本一本發(fā)下，我又轉(zhuǎn)眼寫(xiě)好兩本書(shū)的名字。桌上的一摞摞書(shū)，漸漸地矮了下去。
發(fā)完書(shū)，老師讓我們?cè)诮淌彝馀牌痍?duì)。原來(lái)是要排座位了。最后，我和同是衛(wèi)生委員的宋瑜一桌。
你好，新學(xué)期!在這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)!
五年級(jí)新學(xué)期篇十四
在父母的眼中，你一直是一個(gè)乖巧、心地善良、樂(lè)于助人的好孩子。你敦厚的性格、寬以待人的品行和學(xué)習(xí)中不怕困難、積極向上的精神是爸爸媽媽的驕傲。同樣你活潑可愛(ài)的性情也給我們帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)。你身上寄托了爸爸媽媽無(wú)盡的希望。
德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)。所以，父母不但希望你有優(yōu)秀的品行，而且希望你博學(xué)多才。人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)優(yōu)秀的演員，他必須是才華出眾、有高超的技術(shù)。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有這樣的努力和付出，人生就不會(huì)精彩。你必須鋪下身子扎扎實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)。一些英才學(xué)府的高材生，之所以在高考中取得驕人的成績(jī)，當(dāng)他們談及成功的秘笈時(shí)，他們也是重復(fù)著偉人的一句至理名言：成功等于百分之九十九的勤奮加百分之一的學(xué)習(xí)方法。愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。用探索的精神試著去愛(ài)每一門課程。每一門學(xué)問(wèn)都是奧妙無(wú)窮的，勤奮地暢游于知識(shí)的海洋吧，你一定成為一個(gè)博學(xué)的人，成為一個(gè)讓爸爸媽媽值得稱贊和驕傲的人。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。兒子，你一定要記住，天道酬勤。一份汗水，一分收獲。
在這里，爸爸媽媽再給你講一講優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成就性格，性格決定命運(yùn)。由此可見(jiàn)，優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的一生是何等的重要埃千里之行，始于足下，從學(xué)習(xí)到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
兒子，人要立大志。有大志才有大的目標(biāo)和大的行動(dòng)。夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。古往今來(lái)，多少偉人志士，自由家境貧寒，立大志，勤學(xué)苦練，最終成就一番大業(yè)，成為舉世矚目的偉人和莘莘學(xué)子。你曾說(shuō)過(guò)，你長(zhǎng)大立志要成為生物學(xué)家、考古學(xué)家、外交官、大學(xué)教授^這些都是非常好的志向。你現(xiàn)在已十二歲了，應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大志向了，向著自己的人生理想邁進(jìn)吧。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，攻在不舍。鍥而舍之，朽木可折；鍥而不舍，金石可鏤。記住，有恒心，有膽力，方能成功。對(duì)待立志和學(xué)習(xí)，就要有十年磨一劍的雄心和毅力才對(duì)?。?BR> 老師是人類靈魂的工程師。是老師把你領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋的大門，一定珍惜在中學(xué)的六年寶貴時(shí)光，跟老師學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精知識(shí)，在校與同學(xué)友好相處，互相幫助，學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕，成為德、智、體、美、勞五育并舉的全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。
兒子，我親愛(ài)的兒子，爸爸媽媽忠心的祝愿你：朝氣蓬勃、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上進(jìn)取的心，相信你，一定能行。你一定會(huì)成為老師的好學(xué)生、父母的好孩子、同學(xué)得好伙伴。
五年級(jí)新學(xué)期篇十五
上學(xué)期的考試，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。下學(xué)期語(yǔ)文要加倍努力！同時(shí)，在最后一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會(huì)再發(fā)生了?，F(xiàn)在我覺(jué)得，其實(shí)我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛(ài)好。一旦有了興趣，就會(huì)學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實(shí)大家都不傻！也許有些人擅長(zhǎng)這個(gè)；有些人擅長(zhǎng)于此；有些人精通民事和軍事。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有人是完美的。下學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無(wú)難事，只怕有心人。
在四年級(jí)和五年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師總是要求我們背誦《論語(yǔ)》。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用，沒(méi)有幫助。他們不想背，不會(huì)背，也不想在這里浪費(fèi)太多精力。所以我們班有幾個(gè)“特殊號(hào)”的學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好，記憶力強(qiáng)，所以覺(jué)得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞夢(mèng)已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認(rèn)為，盡管如此，背《論語(yǔ)》對(duì)我們?cè)诟咧袑?xiě)論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語(yǔ)》，卻不知道《論語(yǔ)》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語(yǔ)》運(yùn)用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)！而且我媽認(rèn)為《論語(yǔ)》里的一篇文章主要講一個(gè)內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國(guó)。從這個(gè)中選一些最好的，它就會(huì)成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語(yǔ)》。下學(xué)期，我會(huì)好好讀《論語(yǔ)》，背好書(shū)。
上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚(yáng)。他讀了17本書(shū)，但我比他少讀了兩本。我看的書(shū)有:《空曠的廣場(chǎng)》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢(mèng)拉和爸爸》《天真的媽媽》《一個(gè)叫牛皮的船長(zhǎng)》《鏡花緣》雖然我沒(méi)有張抒揚(yáng)看的多，但下學(xué)期我會(huì)努力超越他。我認(rèn)為閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。從以前不喜歡讀書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語(yǔ)文老師培養(yǎng)了我。沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會(huì)愛(ài)讀書(shū)的。現(xiàn)在，只要我有時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我忘記了時(shí)間。閱讀大大提高了我的作文水平！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書(shū)海中找到。好好學(xué)習(xí)！
這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我，請(qǐng)大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會(huì)更好的！
五年級(jí)新學(xué)期篇一
2、假如你能嚴(yán)格要求自己，事事講究“認(rèn)真”二字，就一定能更上一層樓。送你一句話：有志者，事竟成!
3、老師發(fā)現(xiàn)你的課外閱讀量太小，因此，作文顯得也很蒼白。希望你在假期里能多讀書(shū)，多思考，爭(zhēng)取新學(xué)期有更大的進(jìn)步。
4、在此，老師希望你能在學(xué)習(xí)生活中，克服性格中靦腆、不善表達(dá)的弱點(diǎn)，課上能積極思考，舉手發(fā)言，朝著德智體全面發(fā)展，不斷邁進(jìn)。
5、“天才出自勤奮”，你還需要在“勤”上下大功夫。老師衷心希望在下一學(xué)期里，你能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。
五年級(jí)新學(xué)期篇二
1）暑假里，河邊曾經(jīng)釣魚(yú)，電腦前可以癡迷；開(kāi)學(xué)了，玩心請(qǐng)你摒棄，懶惰請(qǐng)你收起；拿著拼搏的武器，奮斗的精神要崛起；開(kāi)學(xué)日到，愿你充滿力氣，展現(xiàn)能力，定要好好學(xué)習(xí)！
2）春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，埋頭苦學(xué)又來(lái)伴；鈴鑼響，箭步飛，成績(jī)攀升努力追；擺招勢(shì)，雙目瞪，為了理想與圓夢(mèng)；天地拳，南北腳，技能知識(shí)記心牢；丹田氣，步履捷，發(fā)揮智慧學(xué)細(xì)節(jié)；一氣成，玲瓏燕，開(kāi)天辟地把夢(mèng)圓！又到一年開(kāi)學(xué)日，愿你成績(jī)優(yōu)異節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)生活兩不誤！
3）秋風(fēng)清新，天色怡人。又一個(gè)新學(xué)期劈頭了，又站在了一個(gè)新起點(diǎn)，讓大家抖擻精神，奮發(fā)向上，發(fā)明屬于自己的天空吧！
4）無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留在過(guò)去；無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)在今天；無(wú)論幸福與美好，把它展現(xiàn)在明天。新學(xué)期，加油！
5）床前明月光，一談開(kāi)學(xué)莫心傷；白日依山盡，暑假過(guò)去要精神；采菊東籬下，文科理科全不怕；誰(shuí)人不識(shí)君，愿你總考一百分。開(kāi)學(xué)日到，祝你好好學(xué)習(xí)，科科數(shù)第一！
6）字，要一個(gè)一個(gè)認(rèn)；書(shū)，要一頁(yè)一頁(yè)的看；人，要一天一天的做；學(xué)，要一年一年的上；暑假已過(guò)，開(kāi)學(xué)日到，愿你多多努力別泄氣，快快樂(lè)樂(lè)爭(zhēng)第一！
7）背上智慧的書(shū)包，帶上如意的行囊，踏上前進(jìn)的征程，奔向理想的航標(biāo)——開(kāi)學(xué)啦，上學(xué)校！新學(xué)期新氣象，祝所有的學(xué)子學(xué)有所獲，學(xué)有所成！
8）天向上，祝福你的未來(lái)不是夢(mèng)。
9）如果說(shuō)假期是為了放松調(diào)整，那么新學(xué)期的開(kāi)始就是拼搏奮斗。親愛(ài)的朋友，愿你“新”裝上陣，“心”欣向榮！
10）開(kāi)學(xué)的日子，激動(dòng)人心的日子。難忘的校園，常出現(xiàn)在我們夢(mèng)里，曾經(jīng)的理想，讓我們有勇氣去迎接每天的太陽(yáng)。“開(kāi)學(xué)日”，讓我們假裝上學(xué)去！
五年級(jí)新學(xué)期篇三
1、希望你能捧起書(shū)籍，在知識(shí)的海洋中遨游，從中領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣。此外，也能時(shí)刻注意自己的一言一行，做個(gè)有禮貌、講文明的好少年。
2、你是一個(gè)聰明的孩子，不過(guò)，平時(shí)如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你的天空會(huì)更美麗。
3、如果你抓住每天的.分分秒秒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，做個(gè)有目標(biāo)、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
4、我們都希望看到你的笑臉，聽(tīng)到你的笑聲，繼續(xù)努力，相信那朵屬于你的成功之花一定會(huì)盛開(kāi)。
五年級(jí)新學(xué)期篇四
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了美麗的秋天。新學(xué)期又開(kāi)始了。面對(duì)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，就像三年前一樣，即將開(kāi)始新的旅程。
在過(guò)去的旅途中，我也有過(guò)歡笑和陽(yáng)光，但這些都成了永恒的回憶。請(qǐng)用鎖把它關(guān)上。我面前的一切都是新的，我看到新的生活正在爆發(fā)。我明白，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們會(huì)一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸中的創(chuàng)傷，拿起我的武器，準(zhǔn)備出發(fā)。新學(xué)期的目標(biāo)已經(jīng)在我腦海里草擬好了。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，近期目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。還有很多目標(biāo)不能一一列舉，但肯定不是沒(méi)有。更重要的是，沒(méi)有行動(dòng)就是空談，所以我會(huì)付諸行動(dòng)，全力以赴。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就沒(méi)有收獲。一個(gè)連目的地和行動(dòng)方式都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然，我知道這條路不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)讓我落淚，但陰天過(guò)后總會(huì)是晴天，因?yàn)槟闶球T士，有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打?。?BR> 我需要一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待校規(guī)和班規(guī)，堅(jiān)決避免做任何有損學(xué)生身份的事情。
我即將踏上一段充滿激情的旅程。未來(lái)是我的！我選擇！我不后悔！
五年級(jí)新學(xué)期篇五
本學(xué)期以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂班會(huì)課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生基本情況。
本班有學(xué)生40人，男生28名，女生12名，由于本班學(xué)生大部來(lái)自下面各鄉(xiāng)村，紀(jì)律意識(shí)淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，許多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從提高學(xué)生的積極性入手，化被動(dòng)為主動(dòng)。
三、班級(jí)工作目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過(guò)字一系列的班會(huì)教育，以英雄做為榜樣力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，強(qiáng)化自我意識(shí)，采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。
階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反省自已，認(rèn)識(shí)自己的不足，犯了錯(cuò)誤及時(shí)糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案。
四、常規(guī)管理。
紀(jì)律文明方面。
1、利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約，約束每位學(xué)生行為準(zhǔn)則。
2、通過(guò)評(píng)分的方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并及與家長(zhǎng)溝通共同教育學(xué)生。
3、利用班會(huì)課，開(kāi)展主題班會(huì)，利用榜樣的力量，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶，形自我認(rèn)識(shí)，自我教育。
4、培養(yǎng)一批真抓實(shí)干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢(shì)，管好每位學(xué)生。
5、對(duì)個(gè)別行為突出的學(xué)生，教師進(jìn)行談話，多鼓勵(lì)少批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
衛(wèi)生文明方面。
1、值日生安排表上墻，選出值日長(zhǎng)管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。
2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出批評(píng)教育。養(yǎng)成良好的慣。
3、天天講，時(shí)時(shí)講，教育工作學(xué)生自我安全教育。
五年級(jí)新學(xué)期篇六
一轉(zhuǎn)眼，我已是五年級(jí)了，有點(diǎn)打算。
一、我學(xué)的不好，上課時(shí)老是不認(rèn)真聽(tīng)講，老走思，成績(jī)更是差，語(yǔ)文和英語(yǔ)撐死才八十多。而且我的字也寫(xiě)的很難看，卷面分總是得不上，我打算認(rèn)真聽(tīng)講好好寫(xiě)字，爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)要上九十分。
二、我以前吃飯不洗手睡前不刷牙，很不講衛(wèi)生，還不洗腳。書(shū)桌放著一排書(shū)我只是抽出來(lái)看，從來(lái)不往回放。我打算吃飯前洗手，睡覺(jué)前刷牙，洗腳，而且整理好書(shū)桌。
四、我很拖拉，本來(lái)今天的作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，可我還是寫(xiě)到了九點(diǎn)多，我打算以后再也不拖拉了，快速寫(xiě)完作業(yè)。
以后要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真答題一定要把成績(jī)提上來(lái)。這就是我新學(xué)期的打算。
五年級(jí)新學(xué)期篇七
我想，大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡把看了的書(shū)放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過(guò)了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書(shū)，真是喜新厭舊??！但是現(xiàn)在我要改了，讀地越多，知識(shí)就越多嘛！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
五年級(jí)新學(xué)期篇八
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫(xiě)法。
2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫(huà)，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫(xiě)觀察日記。
3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物。
4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆，可仿寫(xiě)課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門寫(xiě)某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。
5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、作文水平的提高。
6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。
7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競(jìng)賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。
8、開(kāi)展作文興趣小組活動(dòng)。
四、 進(jìn)度安排：
第一單元：
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
目的要求：觀察一種自然現(xiàn)象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，題目自己定。 按照順序，抓住過(guò)程，按時(shí)間變化細(xì)致描寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)。
第二單元
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
目的要求：根據(jù)教師的批語(yǔ)，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來(lái)修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見(jiàn)。弄懂批語(yǔ)意思。
第三單元
寫(xiě)作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫(xiě)法，寫(xiě)一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽是。
目的要求：要把比賽的或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。感悟新聞報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法。
第四單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇參觀、游覽記。
目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來(lái)。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)憽?BR> 第五單元
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的'小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
第六單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第七單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇想象習(xí)作。
目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開(kāi)想象，然后寫(xiě)下來(lái)。
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、讀寫(xiě)結(jié)合。在學(xué)課文時(shí)既要讓學(xué)生儲(chǔ)備語(yǔ)言，也要讓學(xué)生學(xué)課文的寫(xiě)法。
2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，觀察圖畫(huà)，觀察景物，觀察發(fā)生在身邊的事情等，讓學(xué)生練寫(xiě)觀察日記。
3、訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物。
4、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行片斷練筆，可仿寫(xiě)課文或范作中的某一部分，可讓學(xué)生專門寫(xiě)某個(gè)事物的局部或某個(gè)事件的片斷。
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5、進(jìn)行背臨作文訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力、作文水平的提高。
6、指導(dǎo)、批改、評(píng)講，環(huán)環(huán)緊扣，加快信息反饋。必要時(shí)可以讓學(xué)生根據(jù)老師的批改重作。批改作文，尊重學(xué)生原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。分組輪流重點(diǎn)批改，部分面批。小作以學(xué)生互相批改為主。
7、組織學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。輔導(dǎo)學(xué)生參加校、鎮(zhèn)作文賽。將作文報(bào)刊上的競(jìng)賽作文題作小作，給學(xué)生練習(xí)，擇優(yōu)參賽。
8、開(kāi)展作文興趣小組活動(dòng)。
四、 進(jìn)度安排：
第一單元：
寫(xiě)作內(nèi)容：描寫(xiě)一種自然現(xiàn)象
寫(xiě)作內(nèi)容：學(xué)習(xí)修改習(xí)作。
目的要求：根據(jù)教師的批語(yǔ)，修改自已的一篇習(xí)作，然后謄寫(xiě)在自已的習(xí)作本上。能用修改符號(hào)來(lái)修改習(xí)作，學(xué)習(xí)從眉批、總批中提出修改意見(jiàn)。弄懂批語(yǔ)意思。
第三單元
寫(xiě)作內(nèi)容：按照新聞報(bào)道的寫(xiě)法，寫(xiě)一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽是。
目的要求：要把比賽的或競(jìng)賽的結(jié)果與主要經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。感悟新聞報(bào)道的寫(xiě)作特點(diǎn)，初步掌握新聞報(bào)道的寫(xiě)作方法。
第四單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇參觀、游覽記。
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目的要求：參觀、游覽一個(gè)地方后，根據(jù)自己怕感受確定重點(diǎn)，并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料，然后下來(lái)。要突出重點(diǎn)，按順序?qū)憽?BR> 第五單元
寫(xiě)作內(nèi)容：我身邊的小能人
目的要求：根據(jù)《迎“六一”征文啟事》的內(nèi)容和要求，寫(xiě)一篇題為《我身邊的小能人》的習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容要符合征文啟事的要求，要實(shí)事求是，不能無(wú)中生有。
第六單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位自已喜歡或者崇拜的人
目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
第七單元
寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一篇想象習(xí)作。
目的要求：面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，展開(kāi)想象，然后寫(xiě)下來(lái)。
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五年級(jí)新學(xué)期篇九
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”這是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的'想法，然后寫(xiě)出自己的文章。一星期不少于三篇。要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼浴坝兄菊撸戮钩??！?BR> 以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像繃緊的弦，全身心投入了學(xué)習(xí)當(dāng)中。我也要像他們一樣好好學(xué)習(xí)。
以前我上課不認(rèn)真，老是東張西望或和后面的同學(xué)講話，或上課喜歡玩東西，被老師批評(píng)過(guò)很多次。完成作業(yè)的速度慢，字寫(xiě)得十分不好看，像一個(gè)個(gè)小丑。以后我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再東張西望也不再上課玩東西，把完成作業(yè)速度加快，字寫(xiě)得端正漂亮一些。以前我上課回答問(wèn)題還算積極，可是有時(shí)我不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出，以后我會(huì)認(rèn)真思考，有序地舉手回答問(wèn)題，答案盡量更準(zhǔn)確。
在生活上，我也有些不良之處，如：有時(shí)候見(jiàn)到人不會(huì)打招呼，衣服老是搞臟，老是摳鼻子，愛(ài)管閑事，別人的事不要我管，我偏偏要管等等。在這學(xué)期里，我會(huì)不斷改正自己的不良習(xí)慣。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我十分想報(bào)繪畫(huà)班，可是因?yàn)槲业耐瓿伤俣群苈?，所以我就沒(méi)有時(shí)間去。將來(lái)我想當(dāng)個(gè)聞名中外的大畫(huà)家，把祖國(guó)的大好名山畫(huà)下來(lái)，把美麗的西湖畫(huà)下來(lái)，把遼闊無(wú)垠的草原也畫(huà)在我的紙上，把奇妙的宇宙畫(huà)給大家看，把為人民奉獻(xiàn)的英雄畫(huà)下來(lái)瞻仰。
我一定要不斷努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，改正不良的習(xí)慣。只要堅(jiān)持，相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)新學(xué)期篇十一
1、加油吧，可愛(ài)的小姑娘!老師送你一句話：有志者，事竟成!老師期待著你有更大的進(jìn)步!
3、希望你今后能利用課余時(shí)間博覽群書(shū),堅(jiān)持練筆,相信你的寫(xiě)作水平更會(huì)突飛猛進(jìn)。努力吧，孩子，相信自己，你很棒!
4、希望今后你能在學(xué)習(xí)中勤奮謙虛，繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使自己的學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃，有步聚地進(jìn)行，此時(shí)為此特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
按時(shí)到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。
要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神，鉆到學(xué)習(xí)中去，克服學(xué)習(xí)中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)或查找資料，正如葉劍英所說(shuō)：“功書(shū)莫為難，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)?！边@就是千真萬(wàn)確的真理。
要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化，將學(xué)到的'優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫(xiě)出自己的文章，一星期不少于三篇。
作文要多寫(xiě)多看，自然就會(huì)進(jìn)步，杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成?！?BR> 1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，睡覺(jué)了，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽(tīng)講。
2、利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。此時(shí)不隨手拿別人的作業(yè)抄，遇到難題，要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。
雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。
以上計(jì)劃即日開(kāi)始實(shí)施，今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，此時(shí)相信只要我一絲不茍地去做，成績(jī)一定會(huì)更好。
五年級(jí)新學(xué)期篇十三
我又有了新的同桌，他雖然不像以前的同桌那樣老實(shí)本分，但也不好強(qiáng)，只是有些不正經(jīng)罷。坐我后面的是我的好朋友。
這個(gè)學(xué)期是小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)刻，每一位同學(xué)都在沖刺，都在拼搏。這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折，我在向“努力拼搏”四個(gè)字浴血奮進(jìn)，小學(xué)六年級(jí)將會(huì)寫(xiě)進(jìn)我的史冊(cè)以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。
每天晚上有著成堆的作業(yè)，一到夜幕時(shí)分也未得休息，書(shū)桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識(shí)。一時(shí)的汗珠一只留下了時(shí)的了苦累，但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化，何樂(lè)而不為?這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期是一場(chǎng)分離，是一場(chǎng)告別。
六年來(lái)，如慈母搬的老師給了我悉心的教誨，就像一支蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，我不舍與她分離啊。分離在即，六年來(lái)所鑄就的真摯友情是否會(huì)隨分離而煙消云散?想到這里我的心里就會(huì)有一種酸楚，甚至潸然淚下。我害怕分離，回想以前日子里的一次次離別，我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑，多少淚水?教室門口的操場(chǎng)里有我們追逐打鬧的身影，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。六年來(lái)的一切回憶都?xì)v歷在目，一切都縈繞在我的腦海中，它是我人生中永恒的記憶。即使分別了，他們的笑眼明媚將永遠(yuǎn)植根在我的心田，永不磨滅。
這學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了五中上六年級(jí)。在還沒(méi)來(lái)帶五中之前，我就聽(tīng)說(shuō)五中是個(gè)非常好的`學(xué)校。
五中的老師各個(gè)知識(shí)都非常淵博。每次奧賽，前幾名都是五中的學(xué)生。尤其是數(shù)學(xué)，我們班的班主任王老師，就是數(shù)學(xué)老師，她可是我們學(xué)校的名師。上次競(jìng)賽，前幾名好多都是王老師教的。許多家長(zhǎng)都想讓王老師來(lái)教數(shù)學(xué)。想來(lái)五中的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。五中的人數(shù)越來(lái)越多，而想來(lái)五中，更是不容易，必須要經(jīng)過(guò)考試才能進(jìn)去。所以，我一定更要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五中的英語(yǔ)書(shū)和我以前的不一樣，我打算，每天要多聽(tīng)，多讀英語(yǔ)，當(dāng)天的單詞要當(dāng)天背會(huì)，漸漸的熟悉這本書(shū)。以前，我上課總是愛(ài)說(shuō)“悄悄話”，上課也不經(jīng)常發(fā)言，但來(lái)到了五，中我就要改掉這些壞習(xí)慣，爭(zhēng)取給老師留下個(gè)好映像。
五中的要求也很嚴(yán)格，如果上課說(shuō)話，第二天就要把家長(zhǎng)叫來(lái)聽(tīng)課;下課打架的，高中都不會(huì)錄取。作業(yè)必須用藍(lán)黑色的鋼筆寫(xiě)，沒(méi)用藍(lán)黑色的鋼筆，就要重寫(xiě)。女生的長(zhǎng)發(fā)要扎馬尾，劉海不過(guò)眉，如果情節(jié)嚴(yán)重了，還要聽(tīng)課反思。所以，我一定要遵守五中的校規(guī)，在這學(xué)期改掉以前的壞毛病。五中也有我非常喜歡的地方，比如：設(shè)置的獎(jiǎng)品豐富，像陽(yáng)光卡，我就很喜歡。
在這個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)嚴(yán)格我要求自己，改掉壞毛病，適應(yīng)五中的生活。
兩個(gè)月長(zhǎng)的暑假，看似漫漫無(wú)邊，但是在我的眼里，好象沒(méi)有過(guò)多久。轉(zhuǎn)眼就又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期。
吃好早飯，爸爸駕著車帶著我向?qū)W校趕。突然天空飄起了絲絲細(xì)雨，像是在歡迎我開(kāi)學(xué)了。我瞧瞧自己書(shū)包，又想到了在新教室里見(jiàn)到同學(xué)們的情景，不由得“撲哧”一笑。汽車飛快地行駛著，我的心情也由著那句歌詞：“速度是七十邁，心情是自由自在?！?BR> 到學(xué)校大門了，我連忙跳下車，沖進(jìn)校門，趕緊去看看同學(xué)們。剛走進(jìn)四樓的新教室，我就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在等我了。我隨便找了個(gè)位子坐下，就湊到其它同學(xué)身邊，七嘴八舌地聊了起來(lái)。
班主任紅老師也推門進(jìn)來(lái)了，教室里一下子靜了下來(lái)。老師便派我、林奇恒和宋瑜一些人，去樓下原來(lái)的教室收拾東西。我們連忙跑進(jìn)教室，我和林奇恒負(fù)責(zé)把電視機(jī)后的裝飾品拖了出來(lái)。再把一盆盆栽捧了出來(lái)?！斑@兒還有垃圾!”我連忙拿來(lái)掃帚，把它們都小心翼翼地掃了出來(lái)，掃進(jìn)一個(gè)無(wú)用的袋子，然后把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。
我回到教室，才二十多分鐘，教室里已經(jīng)坐滿了人。紅老師正在指揮同學(xué)們發(fā)新書(shū)，還有一部分新書(shū)正在被同學(xué)們搬進(jìn)教室。我的桌子上已經(jīng)滿是書(shū)了。我連忙拿出筆，奮力寫(xiě)起名字來(lái)。只見(jiàn)書(shū)一本一本發(fā)下，我又轉(zhuǎn)眼寫(xiě)好兩本書(shū)的名字。桌上的一摞摞書(shū)，漸漸地矮了下去。
發(fā)完書(shū)，老師讓我們?cè)诮淌彝馀牌痍?duì)。原來(lái)是要排座位了。最后，我和同是衛(wèi)生委員的宋瑜一桌。
你好，新學(xué)期!在這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)!
五年級(jí)新學(xué)期篇十四
在父母的眼中，你一直是一個(gè)乖巧、心地善良、樂(lè)于助人的好孩子。你敦厚的性格、寬以待人的品行和學(xué)習(xí)中不怕困難、積極向上的精神是爸爸媽媽的驕傲。同樣你活潑可愛(ài)的性情也給我們帶來(lái)了歡歌笑語(yǔ)。你身上寄托了爸爸媽媽無(wú)盡的希望。
德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見(jiàn)。所以，父母不但希望你有優(yōu)秀的品行，而且希望你博學(xué)多才。人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)優(yōu)秀的演員，他必須是才華出眾、有高超的技術(shù)。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有這樣的努力和付出，人生就不會(huì)精彩。你必須鋪下身子扎扎實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)。一些英才學(xué)府的高材生，之所以在高考中取得驕人的成績(jī)，當(dāng)他們談及成功的秘笈時(shí)，他們也是重復(fù)著偉人的一句至理名言：成功等于百分之九十九的勤奮加百分之一的學(xué)習(xí)方法。愛(ài)好出勤奮，勤奮出天才。用探索的精神試著去愛(ài)每一門課程。每一門學(xué)問(wèn)都是奧妙無(wú)窮的，勤奮地暢游于知識(shí)的海洋吧，你一定成為一個(gè)博學(xué)的人，成為一個(gè)讓爸爸媽媽值得稱贊和驕傲的人。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好；良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被假設(shè)所謂的命運(yùn)擊敗的。兒子，你一定要記住，天道酬勤。一份汗水，一分收獲。
在這里，爸爸媽媽再給你講一講優(yōu)良習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成就性格，性格決定命運(yùn)。由此可見(jiàn)，優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人的一生是何等的重要埃千里之行，始于足下，從學(xué)習(xí)到日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
兒子，人要立大志。有大志才有大的目標(biāo)和大的行動(dòng)。夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。古往今來(lái)，多少偉人志士，自由家境貧寒，立大志，勤學(xué)苦練，最終成就一番大業(yè)，成為舉世矚目的偉人和莘莘學(xué)子。你曾說(shuō)過(guò)，你長(zhǎng)大立志要成為生物學(xué)家、考古學(xué)家、外交官、大學(xué)教授^這些都是非常好的志向。你現(xiàn)在已十二歲了，應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大志向了，向著自己的人生理想邁進(jìn)吧。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，攻在不舍。鍥而舍之，朽木可折；鍥而不舍，金石可鏤。記住，有恒心，有膽力，方能成功。對(duì)待立志和學(xué)習(xí)，就要有十年磨一劍的雄心和毅力才對(duì)?。?BR> 老師是人類靈魂的工程師。是老師把你領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋的大門，一定珍惜在中學(xué)的六年寶貴時(shí)光，跟老師學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精知識(shí)，在校與同學(xué)友好相處，互相幫助，學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕，成為德、智、體、美、勞五育并舉的全面發(fā)展的好學(xué)生，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。
兒子，我親愛(ài)的兒子，爸爸媽媽忠心的祝愿你：朝氣蓬勃、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)保持一顆積極向上進(jìn)取的心，相信你，一定能行。你一定會(huì)成為老師的好學(xué)生、父母的好孩子、同學(xué)得好伙伴。
五年級(jí)新學(xué)期篇十五
上學(xué)期的考試，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想。下學(xué)期語(yǔ)文要加倍努力！同時(shí)，在最后一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和很多可用的小技巧。有了最后的慘痛教訓(xùn)，就不會(huì)再發(fā)生了?，F(xiàn)在我覺(jué)得，其實(shí)我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件苦差事。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛(ài)好。一旦有了興趣，就會(huì)學(xué)得多，想學(xué)，學(xué)得越好。其實(shí)大家都不傻！也許有些人擅長(zhǎng)這個(gè)；有些人擅長(zhǎng)于此；有些人精通民事和軍事。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有人是完美的。下學(xué)期我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上！肘脂是最好的上光劑。世上無(wú)難事，只怕有心人。
在四年級(jí)和五年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師總是要求我們背誦《論語(yǔ)》。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有用，沒(méi)有幫助。他們不想背，不會(huì)背，也不想在這里浪費(fèi)太多精力。所以我們班有幾個(gè)“特殊號(hào)”的學(xué)生不看。而且有些學(xué)生腦子好，記憶力強(qiáng)，所以覺(jué)得容易背。例如，我們班的嚴(yán)新和虞夢(mèng)已經(jīng)背了9篇文章。有的背誦6篇文章；有的背誦5篇文章；有些人背誦一篇文章。但是我認(rèn)為，盡管如此，背《論語(yǔ)》對(duì)我們?cè)诟咧袑?xiě)論文還是有幫助的。然而，我們整天只知道如何背誦《論語(yǔ)》，卻不知道《論語(yǔ)》的意思。那么我們應(yīng)該如何將這些《論語(yǔ)》運(yùn)用到這些論文中呢？爸爸媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題，但是在爸爸媽媽提到之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)！而且我媽認(rèn)為《論語(yǔ)》里的一篇文章主要講一個(gè)內(nèi)容。比如第一篇講學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)或者禮儀，第二篇講一切，講如何治國(guó)。從這個(gè)中選一些最好的，它就會(huì)成為一顆星星。我喜歡，也許我們不知道《論語(yǔ)》。下學(xué)期，我會(huì)好好讀《論語(yǔ)》，背好書(shū)。
上學(xué)期的閱讀冠軍是張抒揚(yáng)。他讀了17本書(shū)，但我比他少讀了兩本。我看的書(shū)有:《空曠的廣場(chǎng)》《楊家將演義》《淘氣包埃米爾》《平凡的世界(一)》《平凡的世界(二)》《平凡的世界(三)》《雷夢(mèng)拉和爸爸》《天真的媽媽》《一個(gè)叫牛皮的船長(zhǎng)》《鏡花緣》雖然我沒(méi)有張抒揚(yáng)看的多，但下學(xué)期我會(huì)努力超越他。我認(rèn)為閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。從以前不喜歡讀書(shū)到現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)，我真的應(yīng)該感謝我的語(yǔ)文老師和爸爸媽媽。我感謝我的語(yǔ)文老師培養(yǎng)了我。沒(méi)有爸爸媽媽在背后默默支持我，我是不會(huì)愛(ài)讀書(shū)的。現(xiàn)在，只要我有時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)。當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我忘記了時(shí)間。閱讀大大提高了我的作文水平！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。這些名言只能在書(shū)海中找到。好好學(xué)習(xí)！
這是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你有什么寶貴的意見(jiàn)，請(qǐng)告訴我。希望下學(xué)期大家多多幫助我，請(qǐng)大家多多關(guān)照。下學(xué)期我會(huì)更好的！