沒有計劃的工作和學(xué)習(xí)就像漫無目的地行走，容易迷失方向，難以取得良好的成果。制定計劃時可以采用時間管理和優(yōu)先級排序的方法，合理安排時間和精力。以下是一些成功人士的計劃實踐，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
教師公開課活動工作計劃篇一
為了貫徹落實鐵嶺市關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，為使活動能扎實有序的進行，我們學(xué)校特制定本活動工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與、互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高校課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)。
開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，是我市開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入討論課堂教學(xué)規(guī)律，專研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動安排。
1、校長帶頭上公開課，利用校長進課堂活動月這一契機，我校兩位校長將走進課堂為大家做公開課，給全體教師展示他們的教學(xué)風(fēng)采。
2、骨干教師每人上至少一節(jié)公開課。
3、每位教師至少上一節(jié)公開課。
4、在本學(xué)期初將每位教師上公開課時間表設(shè)置好，并在一樓揭示板上公布。
5、課后由上課教師進行說課，闡述教學(xué)理念和教學(xué)方法;進行教學(xué)反思，尋求不足，共同進步。由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長進行評課總結(jié)。
6、聽課教師隨堂填寫好聽課評價表，并記錄存檔，說課教師、評課領(lǐng)導(dǎo)的稿件上交存檔。
7、每堂公開課要求除上課教師外的所有教師都要參與聽評課活動，學(xué)校派專門領(lǐng)導(dǎo)查課，聽課教師及時簽到。
8、積極組織教研活動，相關(guān)學(xué)科采取“一幫一”教學(xué)活動，培養(yǎng)年輕教師提高教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)能力，讓年輕教師有更大的發(fā)展空間。(教務(wù)處定期檢查年輕教師的聽課筆記)。
8、全體教師以飽滿的熱情上好每節(jié)課，以積極的態(tài)度迎接各級領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課。我們每天的每一節(jié)課都是公開課，全校的教師可以隨時聽任何一位教師的課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)。
9、結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局、教師學(xué)校來我校聽課的機會推進我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，教學(xué)素質(zhì)的提升。
10、學(xué)校做好公開課活動的各項管理工作，全體教師積極參與此次活動，使這項活動與教師考核同步進行，與鐵嶺市教師崗位大練兵活動協(xié)調(diào)一致。
教師公開課活動工作計劃篇二
為了進一步推進新課程改革，提高小學(xué)課堂教學(xué)水平，同時也為了使新進教師盡快適應(yīng)學(xué)校的`教學(xué)教研氛圍，本周我們五小圖書路校區(qū)組織了公開課活動，授課的教師都以新課改理念為指導(dǎo)，集中備課組智慧，精心設(shè)計了教案，制作了精美的課件。我校各教研組教師都參加了觀摩。
公開課結(jié)束后，每個聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的感受和對這堂課的想法和意見，并進行了深入的討論交流。此次公開課的順利展開，勢必對我校的教學(xué)改革起到極大地推動作用。將達到提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
教師公開課活動工作計劃篇三
為進一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級新教材課堂教學(xué)效率，20**年11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學(xué)成功舉行了初中英語公開課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學(xué)。區(qū)英語教研員張老師和各校七、八年級備課組長和基礎(chǔ)年級骨干教師參加了本次教研活動。
三位老師分別執(zhí)教了新目標(biāo)英語八年級上unit6sectiona，section以及reading部分，出課老師都有著深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學(xué)實際以及教學(xué)中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過一上午的上課評課活動，使我們享受到了活動的成果，充分調(diào)動了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語新教材課堂教學(xué)效率。最后，區(qū)教研員張老師對如何促進教師的專業(yè)提升和英語新教材的使用進行了有效的指導(dǎo)。張老師對基礎(chǔ)年級及九年級的命題內(nèi)容和模式進行了要求和指導(dǎo)。
本次活動以舉辦公開課為載體，為進一步提升全區(qū)初中英語教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動英語教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺階。
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教師公開課活動工作計劃篇四
11月16日，應(yīng)昌圖縣小教部其初安排，昌圖縣八面城片數(shù)學(xué)學(xué)科第一屆“魅力課堂教師活力課堂”精英賽在八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉行，進行了數(shù)學(xué)科公開課評比。評委是八面城片各校的教研員和教學(xué)副校長，做到了公平公正。由此次評比得分高的老師代表八面城片參加縣級比賽。
本次公開課評比活動，主要以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為主陣地，針對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師出現(xiàn)的教學(xué)思想和教學(xué)問題展開交流，并以此為契機，不斷提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，從而更好地進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過此次活動的成功開展，使我們享受到了活動的成果，摸索到了開展此類活動的感覺，充分調(diào)動了我們教師教學(xué)、教研的積極性。
教師公開課活動工作計劃篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。
二、教育活動安排。
1、保護花草樹木。
(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。
(3)組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
(4)各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。
2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：
(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和“家校一體”教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長會”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。
(2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。
(3)做好定期進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)。
3、班級勞動。
(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動到位。
(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。)。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。
四、總結(jié)勞動教育活動。
根據(jù)總結(jié)情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。
教師公開課活動工作計劃篇六
提高中青年教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟。
1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組，確定團隊成員和中心備課人。
(3)最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。
三、活動要求。
1、“三位一體”團隊?wèi)?yīng)對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠程教育設(shè)備的強大作用。
3、“三位一體”團隊活動展示時的各自任務(wù)：說課教師：
(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，三次備課的改進過程和具體依據(jù)。
(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：
完成團隊的教學(xué)設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
(1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思。
(2)突出對教師的教學(xué)機智進行反思。
(3)突出對“三位一體”團隊活動進行反思。指導(dǎo)教師：對團隊活動進行全程指導(dǎo)。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據(jù)等。
五、團隊分組情況。
六、團隊活動時間安排。
教師公開課活動工作計劃篇七
為進一步落實教育局提出“六個有效”的教學(xué)活動，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構(gòu)建理想課堂”為主題的公開課活動，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學(xué)琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數(shù)學(xué)組魏學(xué)剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進行了課堂教學(xué)活動展示。
本次活動由教導(dǎo)處組織，中心校領(lǐng)導(dǎo)、俞校長及邀請的各班家委會代表進行了觀摩，并及時進行評議。
在評議過程中，總結(jié)這次公開課的優(yōu)點主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體課件制作精美，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，能夠緊密結(jié)合實踐進行理論教學(xué)，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新，教學(xué)模式運用純熟，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。
這次公開課教學(xué)活動，也充分體現(xiàn)了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學(xué)、積極反思的科研精神，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的合作精神，對于情景教學(xué)有了一定的認識，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，也進一步調(diào)動教師的積極性。
教師公開課活動工作計劃篇八
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時為了提升數(shù)學(xué)組教研水平，使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計劃，為了確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。
組長：費小燕。
成員：金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計思路及反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)過程。
3、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調(diào)課。
1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。
2、活動結(jié)束后組織評課活動。
3、活動小結(jié)。
教師公開課活動工作計劃篇九
為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。xxxx年10月14日下午第一節(jié)課，我校小學(xué)語文教研組在二樓多媒體教室進行了語文教學(xué)公開課聽課活動，全校教師積極參加。
王成玉老師向各位教師老師獻上了一堂精彩紛呈的小學(xué)語文課——《秋天的雨》。
整個教學(xué)活動中，王老師能認真把握教學(xué)重難點，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。在教研活動中，大家感受到了年輕教師的努力和進步。
教師公開課活動工作計劃篇十
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師公開課活動工作計劃篇十一
在經(jīng)過公開課和觀摩課活動后，各位老師對比自己的上課過程，談了很多自己的收獲和體會，并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
1、針對獨立學(xué)院師資隊伍的特點，青年教師較多，希望青年教師多聽老教師的課，使青年教師盡快成長起來。
2、青年教師要明確如何塑造自己，利用這個有力的平臺，抓住機遇使自己盡快成為骨干教師，能拿得起骨干課程。
3、人的進步從謙虛開始，每位教師都有自己的優(yōu)點，同時也要看到別人的優(yōu)點，不要用自己的優(yōu)點去對比別人的缺點。
4、尊重別人才能得到別人的尊重，每位教師要取長補短。
5、青年教師要擺脫雇傭關(guān)系，腦子里不要有動蕩的心態(tài)。要把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)，這樣動力就會源源不斷。大家要心往一處想!勁往一處使!
6、這次活動開展的很成功，以后要進一步搞下去，給每位老師一個健康成長的平臺。
各位老師的收獲和體會如下：
1、寸有所長，尺有所短：每位老師再普通的一堂課也有她的閃亮之處。再成功的公開課、觀摩課也存在一些問題和不足。
2、教學(xué)基本功還須得到進一步的加強。通過這次活動，大家應(yīng)該更加明白一個道理：要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。有人曾說：吾生也有涯，而知也無涯。的確是這樣，知識是無限的，一個人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。
3、教學(xué)手段的改進：采用多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于專業(yè)課可以適當(dāng)進行雙語教學(xué)，為學(xué)生考研、找工作做好鋪墊。
4、加強師生的互動，讓學(xué)生跟上老師的思路，但互動要適當(dāng)。
5、教師講課內(nèi)容的熟練是逐漸積累的過程，每位老師先備好、講好一門課，之后再適當(dāng)?shù)慕悠渌恼n程。
6、備課的時候不但要備知識，還要備學(xué)生，了解學(xué)生已學(xué)過的知識和技能，這樣才能深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生。
20xx.6。
教師公開課活動工作計劃篇十二
本次參加賽講活動的35名教師全部能高度重視這次活動，認真?zhèn)湔n，積極參與；課件實用，能較好地服務(wù)教學(xué)。尤其是一批老教師：高文彬、高云江、張立華、蘇萍、駱永福、孫鐵麗等人，都起到了模范帶頭作用。
二、課堂效果良好。
從整體看，這次公開課的課堂效果是最好的一次，這與各位參賽教師的精心準(zhǔn)備是分不開的，表現(xiàn)在以下幾點：
岳朋老師的課堂時間分配十分合理，緊緊抓住學(xué)生；還有孫鐵麗、馬春苓、母立國、陳彥等，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好。
2、課件實用，很多教師的課件生動、形象，說理性強，能做到化抽象為具體，真正發(fā)揮了多媒體課件的輔助教學(xué)作用，有的是教師自己精心制作的課件，非常實用，如周迎輝老師的課件，通過自己的設(shè)計，非常直觀、形象地說明了問題。還有馬春苓、母立國、陳彥等人的課件也都充分說明了這一點。
3、課堂環(huán)節(jié)清楚，教師講解到位，語言簡練、準(zhǔn)確生動，在這次比賽中，課堂教學(xué)進步較大的有：劉悅、黃鑫、周迎輝、王桂麗、柴玉俠、趙勝波等老師。
其中最為突出的是岳朋老師的數(shù)學(xué)課《鴿巢問題》，學(xué)生進步大，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計十分緊湊，節(jié)奏感強，循序漸進，由淺入深。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，穩(wěn)而有序，節(jié)奏明快，效果良好，是難得的一節(jié)好課，過渡語真正起到了承上啟下的作用。
4、教師親自示范、演示：這次比賽中，有很多教師的演示、示范是非常準(zhǔn)確到位的，如孟歡歡、馬春苓、周迎輝盧艷等老師的語文課上，能指導(dǎo)朗讀并范讀，這是很好的展示和示范，其中孟歡歡老師在朗讀方面的指導(dǎo)非常準(zhǔn)確。
三、不足之處。
本次比賽中也出現(xiàn)一些不盡如人意的地方，大至如下：
有的教師板書多而亂，有的只有幾個字，不能體現(xiàn)板書的作用。（板書的作用是一李課的教學(xué)內(nèi)容核心的體現(xiàn).）。
2、講解方面：有的教師在講解方面還比較欠缺，課堂上語言詞不達意，表達不清，語言不完整，不夠簡練等。
3、有的教師在課件操作方面還要加強。
本次比賽共評出特等獎十名：岳朋馬春苓李琳孟歡歡王雷劉悅孫鐵麗陳彥王桂麗呂紅艷一等獎25名。
第二小學(xué)。
20xx-4-1。
為進一步提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵教師采用多種方式增加對課堂教學(xué)的投入，積極推進教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極弘揚我校的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，本學(xué)期以教研組長，骨干教師為先導(dǎo)的公開教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次教學(xué)活動是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的綠色平臺。各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級公開課活動，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真準(zhǔn)備，可以說，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實達到了我們通過教學(xué)活動實現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的，都取得了很好的成績?？梢哉f，本學(xué)期的教學(xué)活動，從某個側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風(fēng)貌。
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點，教學(xué)流程合理，教學(xué)重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，全程聽評。
幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次公開教學(xué)獲得圓滿成功。
2、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采。
在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準(zhǔn)備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質(zhì)得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學(xué)情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準(zhǔn)備教學(xué)方案、教學(xué)教具，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。
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教師公開課活動工作計劃篇十三
為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基礎(chǔ)，候柳羊老師11月3日在四(2)班講授了一堂公開課。此次公開課也做為技能科第四次教研活動內(nèi)容。學(xué)校書記、陳副校、課程部劉主任以及全體技能科教師都參與了聽課、評課。
通過上周的張紅芬教師示范課之后，新教師努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，自己設(shè)計活動方案，克服了學(xué)校機房暫不能用的困難。利用四(2)班教室僅有的一臺電腦也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并結(jié)合了本學(xué)科教學(xué)特點，與時俱進的使用了“微課教學(xué)”，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分展示了她的實際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。
此次活動為新教師搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使新教師在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進作用。
教師公開課活動工作計劃篇十四
研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學(xué)的.展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6寫出聽課反思。
1、活動時間xx年10月16日至26日。
2、教師上課時間、地點安排：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
教師公開課活動工作計劃篇十五
為落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，高馬小學(xué)積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進行了教學(xué)公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的機會，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執(zhí)教，展示教學(xué)風(fēng)采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準(zhǔn)備。
就在今天上午，我們學(xué)校的喬國芳老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課《乘法的結(jié)合律、交換律》。在上課前，本次公開課的'執(zhí)教者喬國芳老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采;課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都收益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。
教師公開課活動工作計劃篇一
為了貫徹落實鐵嶺市關(guān)于在全市范圍內(nèi)開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，為使活動能扎實有序的進行，我們學(xué)校特制定本活動工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與、互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高校課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)。
開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，是我市開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措，突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入討論課堂教學(xué)規(guī)律，專研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、活動安排。
1、校長帶頭上公開課，利用校長進課堂活動月這一契機，我校兩位校長將走進課堂為大家做公開課，給全體教師展示他們的教學(xué)風(fēng)采。
2、骨干教師每人上至少一節(jié)公開課。
3、每位教師至少上一節(jié)公開課。
4、在本學(xué)期初將每位教師上公開課時間表設(shè)置好，并在一樓揭示板上公布。
5、課后由上課教師進行說課，闡述教學(xué)理念和教學(xué)方法;進行教學(xué)反思，尋求不足，共同進步。由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長進行評課總結(jié)。
6、聽課教師隨堂填寫好聽課評價表，并記錄存檔，說課教師、評課領(lǐng)導(dǎo)的稿件上交存檔。
7、每堂公開課要求除上課教師外的所有教師都要參與聽評課活動，學(xué)校派專門領(lǐng)導(dǎo)查課，聽課教師及時簽到。
8、積極組織教研活動，相關(guān)學(xué)科采取“一幫一”教學(xué)活動，培養(yǎng)年輕教師提高教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)能力，讓年輕教師有更大的發(fā)展空間。(教務(wù)處定期檢查年輕教師的聽課筆記)。
8、全體教師以飽滿的熱情上好每節(jié)課，以積極的態(tài)度迎接各級領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課。我們每天的每一節(jié)課都是公開課，全校的教師可以隨時聽任何一位教師的課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)。
9、結(jié)合開發(fā)區(qū)教育局、教師學(xué)校來我校聽課的機會推進我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，教學(xué)素質(zhì)的提升。
10、學(xué)校做好公開課活動的各項管理工作，全體教師積極參與此次活動，使這項活動與教師考核同步進行，與鐵嶺市教師崗位大練兵活動協(xié)調(diào)一致。
教師公開課活動工作計劃篇二
為了進一步推進新課程改革，提高小學(xué)課堂教學(xué)水平，同時也為了使新進教師盡快適應(yīng)學(xué)校的`教學(xué)教研氛圍，本周我們五小圖書路校區(qū)組織了公開課活動，授課的教師都以新課改理念為指導(dǎo)，集中備課組智慧，精心設(shè)計了教案，制作了精美的課件。我校各教研組教師都參加了觀摩。
公開課結(jié)束后，每個聽課老師都根據(jù)自己聽到的內(nèi)容發(fā)表了自己的感受和對這堂課的想法和意見，并進行了深入的討論交流。此次公開課的順利展開，勢必對我校的教學(xué)改革起到極大地推動作用。將達到提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
教師公開課活動工作計劃篇三
為進一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級新教材課堂教學(xué)效率，20**年11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學(xué)成功舉行了初中英語公開課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學(xué)。區(qū)英語教研員張老師和各校七、八年級備課組長和基礎(chǔ)年級骨干教師參加了本次教研活動。
三位老師分別執(zhí)教了新目標(biāo)英語八年級上unit6sectiona，section以及reading部分，出課老師都有著深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學(xué)實際以及教學(xué)中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過一上午的上課評課活動，使我們享受到了活動的成果，充分調(diào)動了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語新教材課堂教學(xué)效率。最后，區(qū)教研員張老師對如何促進教師的專業(yè)提升和英語新教材的使用進行了有效的指導(dǎo)。張老師對基礎(chǔ)年級及九年級的命題內(nèi)容和模式進行了要求和指導(dǎo)。
本次活動以舉辦公開課為載體，為進一步提升全區(qū)初中英語教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動英語教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺階。
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教師公開課活動工作計劃篇四
11月16日，應(yīng)昌圖縣小教部其初安排，昌圖縣八面城片數(shù)學(xué)學(xué)科第一屆“魅力課堂教師活力課堂”精英賽在八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉行，進行了數(shù)學(xué)科公開課評比。評委是八面城片各校的教研員和教學(xué)副校長，做到了公平公正。由此次評比得分高的老師代表八面城片參加縣級比賽。
本次公開課評比活動，主要以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為主陣地，針對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師出現(xiàn)的教學(xué)思想和教學(xué)問題展開交流，并以此為契機，不斷提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，從而更好地進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過此次活動的成功開展，使我們享受到了活動的成果，摸索到了開展此類活動的感覺，充分調(diào)動了我們教師教學(xué)、教研的積極性。
教師公開課活動工作計劃篇五
勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。
二、教育活動安排。
1、保護花草樹木。
(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。
(3)組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
(4)各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。
2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：
(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和“家校一體”教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長會”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。
(2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。
(3)做好定期進行家務(wù)勞動(自理能力)的情況調(diào)查工作。(調(diào)查表各班根據(jù)班情自制)。
3、班級勞動。
(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動到位。
(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標(biāo)，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學(xué)校。(學(xué)校根據(jù)種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。)。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。
四、總結(jié)勞動教育活動。
根據(jù)總結(jié)情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。
教師公開課活動工作計劃篇六
提高中青年教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟。
1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組，確定團隊成員和中心備課人。
(3)最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。
三、活動要求。
1、“三位一體”團隊?wèi)?yīng)對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、課程設(shè)計和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠程教育設(shè)備的強大作用。
3、“三位一體”團隊活動展示時的各自任務(wù)：說課教師：
(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的辦法，三次備課的改進過程和具體依據(jù)。
(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課教師：
完成團隊的教學(xué)設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師：
(1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進行反思。
(2)突出對教師的教學(xué)機智進行反思。
(3)突出對“三位一體”團隊活動進行反思。指導(dǎo)教師：對團隊活動進行全程指導(dǎo)。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據(jù)等。
五、團隊分組情況。
六、團隊活動時間安排。
教師公開課活動工作計劃篇七
為進一步落實教育局提出“六個有效”的教學(xué)活動，加強教師相互交流，提高青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年4月10日至12日舉行了以“開展情境教育，構(gòu)建理想課堂”為主題的公開課活動，分別由語文組薛敏、柳蘭芳、張學(xué)琴、倪孝輝、蘇東娜、魯文香，數(shù)學(xué)組魏學(xué)剛、張健、彭正萬、趙建禮、管微燕、王春霞，綜合組俞成、漫永峰老師進行了課堂教學(xué)活動展示。
本次活動由教導(dǎo)處組織，中心校領(lǐng)導(dǎo)、俞校長及邀請的各班家委會代表進行了觀摩，并及時進行評議。
在評議過程中，總結(jié)這次公開課的優(yōu)點主要有：老師備課充分，深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，多媒體課件制作精美，很好的體現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，能夠緊密結(jié)合實踐進行理論教學(xué)，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新，教學(xué)模式運用純熟，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、情景課堂”的新教育理念，但是有些課堂也存在一些問題，通過討論交流初步得到了解決。
這次公開課教學(xué)活動，也充分體現(xiàn)了我校青年教師敢于爭先、勇于探索的進取精神，虛心好學(xué)、積極反思的科研精神，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的合作精神，對于情景教學(xué)有了一定的認識，提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平，也進一步調(diào)動教師的積極性。
教師公開課活動工作計劃篇八
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時為了提升數(shù)學(xué)組教研水平，使教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，根據(jù)學(xué)校擬定的計劃，為了確保活動的正常開展，特擬定本活動方案。
組長：費小燕。
成員：金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計思路及反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)過程。
3、教研組注意相互協(xié)調(diào)，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、為了保證活動的正常開展，活動有實效，進行相互調(diào)課。
1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。
2、活動結(jié)束后組織評課活動。
3、活動小結(jié)。
教師公開課活動工作計劃篇九
為了不斷提高我校教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺。xxxx年10月14日下午第一節(jié)課，我校小學(xué)語文教研組在二樓多媒體教室進行了語文教學(xué)公開課聽課活動，全校教師積極參加。
王成玉老師向各位教師老師獻上了一堂精彩紛呈的小學(xué)語文課——《秋天的雨》。
整個教學(xué)活動中，王老師能認真把握教學(xué)重難點，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。在教研活動中，大家感受到了年輕教師的努力和進步。
教師公開課活動工作計劃篇十
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷鉛華質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，我校進行公開課、示范課活動。
1、因為時間有限、本次活動參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課，按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動要和教務(wù)處活動密切配合，課后各組要進行評課。
3、本學(xué)科教師講公開課，要求全校教師都要參加聽課，以達到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備，有計劃地制定切實可行的操作方法，教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實際情況，應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學(xué)秩序，教室里一定要有人上課，不得空堂。
教師公開課活動工作計劃篇十一
在經(jīng)過公開課和觀摩課活動后，各位老師對比自己的上課過程，談了很多自己的收獲和體會，并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
1、針對獨立學(xué)院師資隊伍的特點，青年教師較多，希望青年教師多聽老教師的課，使青年教師盡快成長起來。
2、青年教師要明確如何塑造自己，利用這個有力的平臺，抓住機遇使自己盡快成為骨干教師，能拿得起骨干課程。
3、人的進步從謙虛開始，每位教師都有自己的優(yōu)點，同時也要看到別人的優(yōu)點，不要用自己的優(yōu)點去對比別人的缺點。
4、尊重別人才能得到別人的尊重，每位教師要取長補短。
5、青年教師要擺脫雇傭關(guān)系，腦子里不要有動蕩的心態(tài)。要把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)，這樣動力就會源源不斷。大家要心往一處想!勁往一處使!
6、這次活動開展的很成功，以后要進一步搞下去，給每位老師一個健康成長的平臺。
各位老師的收獲和體會如下：
1、寸有所長，尺有所短：每位老師再普通的一堂課也有她的閃亮之處。再成功的公開課、觀摩課也存在一些問題和不足。
2、教學(xué)基本功還須得到進一步的加強。通過這次活動，大家應(yīng)該更加明白一個道理：要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。有人曾說：吾生也有涯，而知也無涯。的確是這樣，知識是無限的，一個人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開拓進取，那他就會被社會所淘汰。
3、教學(xué)手段的改進：采用多媒體和板書相結(jié)合的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對于專業(yè)課可以適當(dāng)進行雙語教學(xué)，為學(xué)生考研、找工作做好鋪墊。
4、加強師生的互動，讓學(xué)生跟上老師的思路，但互動要適當(dāng)。
5、教師講課內(nèi)容的熟練是逐漸積累的過程，每位老師先備好、講好一門課，之后再適當(dāng)?shù)慕悠渌恼n程。
6、備課的時候不但要備知識，還要備學(xué)生，了解學(xué)生已學(xué)過的知識和技能，這樣才能深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生。
20xx.6。
教師公開課活動工作計劃篇十二
本次參加賽講活動的35名教師全部能高度重視這次活動，認真?zhèn)湔n，積極參與；課件實用，能較好地服務(wù)教學(xué)。尤其是一批老教師：高文彬、高云江、張立華、蘇萍、駱永福、孫鐵麗等人，都起到了模范帶頭作用。
二、課堂效果良好。
從整體看，這次公開課的課堂效果是最好的一次，這與各位參賽教師的精心準(zhǔn)備是分不開的，表現(xiàn)在以下幾點：
岳朋老師的課堂時間分配十分合理，緊緊抓住學(xué)生；還有孫鐵麗、馬春苓、母立國、陳彥等，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好。
2、課件實用，很多教師的課件生動、形象，說理性強，能做到化抽象為具體，真正發(fā)揮了多媒體課件的輔助教學(xué)作用，有的是教師自己精心制作的課件，非常實用，如周迎輝老師的課件，通過自己的設(shè)計，非常直觀、形象地說明了問題。還有馬春苓、母立國、陳彥等人的課件也都充分說明了這一點。
3、課堂環(huán)節(jié)清楚，教師講解到位，語言簡練、準(zhǔn)確生動，在這次比賽中，課堂教學(xué)進步較大的有：劉悅、黃鑫、周迎輝、王桂麗、柴玉俠、趙勝波等老師。
其中最為突出的是岳朋老師的數(shù)學(xué)課《鴿巢問題》，學(xué)生進步大，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計十分緊湊，節(jié)奏感強，循序漸進，由淺入深。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，穩(wěn)而有序，節(jié)奏明快，效果良好，是難得的一節(jié)好課，過渡語真正起到了承上啟下的作用。
4、教師親自示范、演示：這次比賽中，有很多教師的演示、示范是非常準(zhǔn)確到位的，如孟歡歡、馬春苓、周迎輝盧艷等老師的語文課上，能指導(dǎo)朗讀并范讀，這是很好的展示和示范，其中孟歡歡老師在朗讀方面的指導(dǎo)非常準(zhǔn)確。
三、不足之處。
本次比賽中也出現(xiàn)一些不盡如人意的地方，大至如下：
有的教師板書多而亂，有的只有幾個字，不能體現(xiàn)板書的作用。（板書的作用是一李課的教學(xué)內(nèi)容核心的體現(xiàn).）。
2、講解方面：有的教師在講解方面還比較欠缺，課堂上語言詞不達意，表達不清，語言不完整，不夠簡練等。
3、有的教師在課件操作方面還要加強。
本次比賽共評出特等獎十名：岳朋馬春苓李琳孟歡歡王雷劉悅孫鐵麗陳彥王桂麗呂紅艷一等獎25名。
第二小學(xué)。
20xx-4-1。
為進一步提升我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵教師采用多種方式增加對課堂教學(xué)的投入，積極推進教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極弘揚我校的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)，本學(xué)期以教研組長，骨干教師為先導(dǎo)的公開教學(xué)活動圓滿結(jié)束。本次教學(xué)活動是以做好課堂常規(guī)教學(xué)、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的綠色平臺。各位教師都格外珍惜每學(xué)期一次的校級公開課活動，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真準(zhǔn)備，可以說，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實達到了我們通過教學(xué)活動實現(xiàn)互邦互學(xué)，共同提高的目的，都取得了很好的成績?？梢哉f，本學(xué)期的教學(xué)活動，從某個側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風(fēng)貌。
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點，教學(xué)流程合理，教學(xué)重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力，全程聽評。
幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次公開教學(xué)獲得圓滿成功。
2、態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采。
在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準(zhǔn)備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質(zhì)得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學(xué)情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準(zhǔn)備教學(xué)方案、教學(xué)教具，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。
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教師公開課活動工作計劃篇十三
為了進一步提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基礎(chǔ)，候柳羊老師11月3日在四(2)班講授了一堂公開課。此次公開課也做為技能科第四次教研活動內(nèi)容。學(xué)校書記、陳副校、課程部劉主任以及全體技能科教師都參與了聽課、評課。
通過上周的張紅芬教師示范課之后，新教師努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，自己設(shè)計活動方案，克服了學(xué)校機房暫不能用的困難。利用四(2)班教室僅有的一臺電腦也充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并結(jié)合了本學(xué)科教學(xué)特點，與時俱進的使用了“微課教學(xué)”，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分展示了她的實際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。
此次活動為新教師搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使新教師在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進作用。
教師公開課活動工作計劃篇十四
研討教學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學(xué)的.展示，促進學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價方案，聽課教師進行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6寫出聽課反思。
1、活動時間xx年10月16日至26日。
2、教師上課時間、地點安排：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
教師公開課活動工作計劃篇十五
為落實新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，高馬小學(xué)積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)號召，聚焦課堂教學(xué)，組織教師進行了教學(xué)公開課活動。開展公開課觀課課活動，是為全校教師提供相互學(xué)習(xí)、交流的機會，也是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。從這周開始以后每周都會有一位教師執(zhí)教，展示教學(xué)風(fēng)采。每位教師都非常踴躍地選報了自己的課題，并做了充分的準(zhǔn)備。
就在今天上午，我們學(xué)校的喬國芳老師向我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課《乘法的結(jié)合律、交換律》。在上課前，本次公開課的'執(zhí)教者喬國芳老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，以豐富充實的教學(xué)內(nèi)容、新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向全校教師充分顯示了自己的風(fēng)采;課后進行議課，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位新教師都收益匪淺。
本次活動有效促進了我校教師課堂教學(xué)水平的提升和課堂教學(xué)研究的深入開展，起到了教師之間的傳幫帶作用;同時提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了教師人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。