計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標而制定的一種安排和指導性文件。一個好的計劃應(yīng)該是具體、可量化和可實施的。計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標而制定的有步驟、有條理的行動方案。根據(jù)我們的經(jīng)驗，制定和執(zhí)行計劃可以提高工作效率和達成目標的可能性。我認為我們需要制定一個明確的計劃來更好地組織和管理我們的任務(wù)。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標和期限，確保計劃的具體性和可行性。其次，合理安排和分配時間，確保各項任務(wù)能夠按時完成。此外，需要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策和應(yīng)急計劃。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的實用方法，供大家參考。希望這些方法能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃，提高工作效率和達成目標的能力。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇一
一、班級情況分析：
本學期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、工作總要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
三、具體發(fā)展目標：
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、通過主題活動《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人規(guī)則，增強交通安全意識。
8、通過數(shù)學活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。
9、教育內(nèi)容主要以下幾個方面：
1--10的數(shù)字辯識和關(guān)系對應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對應(yīng)、分類集合與計數(shù)、數(shù)的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。
10、學習數(shù)字1----50。
(四)社會：
1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。
6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。
5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
四、工作重點：
1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
五、具體活動安排。
(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。
(4)學習新早操。
(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動。
10月份、11月份：
(1).請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。
(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。
(3)結(jié)合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。
(4)結(jié)合教學活動的開展，組織幼兒參觀。
12月份及元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(3)期末匯報活動。
(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。
一思想工作。
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
關(guān)愛每一位幼兒坦誠面對每一位家長積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍認真準備組織每一次教育活動。
二能力發(fā)展。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
三努力方向。
有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。
一、班況分析。
朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務(wù)。
結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學過程中，強調(diào)普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面。
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學方面。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
五、班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇二
（一）情況分析：
數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。
（二）教育目標：
1、認識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。
6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學習正確運用這些時間詞匯。
9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學習按指定方向運動。
10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
（三）具體措施：
1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。
5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。
6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
（一）教學目標。
1、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。
2、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。
3、在音樂活動中，大膽地表達自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗。
4、能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。
5、能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。
6、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。
7、在音樂活動中，初步形成良好的行為習慣。
（二）具體措施。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。
2、在初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
4、啟發(fā)引導幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。
5、指導幼兒自然地與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流、合作。
6、增選一些優(yōu)秀的、有特色的民族民間歌曲，教幼兒演唱。
7、幫助他人逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。
8、引導幼兒學習在音樂伴奏下，變換舞蹈對形，并注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作。
9、引導他人在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學習不同樂器的演奏法，嘗試集體演奏。
10、引導幼兒在樂器演奏過程中，對指揮做出積極的反應(yīng)，并學會追求適中的音量和美好的音色。
11、引導幼兒學習遵守打擊樂器的發(fā)送、收取及分類收藏的規(guī)則。在音樂欣賞活動中，鼓勵幼兒大膽想象，引導幼兒分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱和音色變化，并能根據(jù)這些變化表達相應(yīng)的情感。
12、引導幼兒感受樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇三
本學期共有幼兒50名，經(jīng)過中班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
幼兒園工作是很嚴謹?shù)模辉试S我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
認真學習《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的.好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的.教育思想保持共識。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇四
二0一二年八月。
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析。
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
2、自我保護意識比較欠缺。
3、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
—1—。
4、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
5、部分幼兒數(shù)概念比較差。
6、在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
二、班級工作目標及措施。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
4、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
5、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
三、班級月工作計劃。
1、迎接老生、新生入園加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。
3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。
4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。
5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動?！?—。
6、學做新早操。
7、安全知識教育。
1．十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。
2．認真學做團體操、新早操。
3、召開家長會。
4、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗。
5、安全知識教育。
1、幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。
2、參加幼兒園組織的秋季運動會。
3、安全知識教育。
1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。
2、班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽。
3、安全知識教育。
1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。
2、做好學期工作總結(jié)，上交各類記錄。
3、完成各項考核、總結(jié)學期工作。
4、安全知識教育。
—3—。
經(jīng)過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
教材分析。
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃：
充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外，在日常活動中，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。
主題性目標：
主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
以上便是我這學期的工作計劃，我會認真的書寫教案，準備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。
2013年9月1日。
2012年9月。
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言、美術(shù)等方面的教學。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。
二、工作目標及具體措施。
（一）班級管理。
1、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育按時按質(zhì)完成教育，提高幼兒的安全防范意識和自救能力。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、兩位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
（二）教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色教育。
（三）保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
（四）家長工作。
1、選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家。
新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ槨W到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L。這學期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。
一、班級情況分析。
我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。
二、教育總目標。
1、傳授知識。
在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性。
大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒牵^度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能。
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。
三、領(lǐng)域教育目標。
1、科學探索。
這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。
2、美術(shù)創(chuàng)作。
這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。
3、識字。
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高！
一、情況分析。
三、學期目標。
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
四、教學內(nèi)容。
教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
新的學期即將開始，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面發(fā)展，本學期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況，認真貫徹落實《綱要》精神，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、本班情況。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇五
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1、瑪麗的小羊羔。
2、四指練習，擴指練習。
3、好娃娃。
4、洋娃娃和小熊跳舞。
5、迷路的小花鴨。
6、聽。
7、小烏鴉愛媽媽。
8、辦家家。
9、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=c4/4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1、熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5、個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=c4/4。
活動目標：
1、鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2、提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1、教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2、集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3、學習擴指曲目的唱法。
4、教師示范擴指練習曲。
5、幼童練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜。
注意點：
1、注意手指力度要均勻，手要圓。
2、彈琴姿勢的保持。
3、節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1、能夠邊彈邊唱。
2、激發(fā)幼童的成就感。
活動過程：
1、導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2、彈奏。
教師示范彈奏。
幼童彈奏，教師個別指導。
3、個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜。
注意點：
1、注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。
２、注意指法。
１、熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
１、導入，激發(fā)興趣。
２、幼童學唱樂譜，學唱歌曲。
３、教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４、幼童練習，教師個別指導。
５、每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
１、本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２、音域跨度大，注意手形。
１、認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２、熟練彈奏，能邊彈邊唱。
１、教師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合。
２、看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。
３、認簡譜，幼童自己學著唱一唱。
４、幼童學唱樂曲３——４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５、幼童練習，教師個別指導。
６、兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）。
簡譜。
注意點：
１、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２、學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
１、學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２、能邊彈邊唱，富有感情。
１、示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。
２、介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
３、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４、請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５——６遍。
５、幼童練習彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）。
１、連音不斷開。
２、手要圓，手指不要掛在琴下面。
１、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。
２、有感情的彈奏歌曲。
１、感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
２、讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
３、幼童與教師一起認唱樂譜。
４、幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５、幼童相互聽，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）。
１、xxx時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。
２、正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
１、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接。
２、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
１、跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
２、幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
３、聽教師唱一遍，幼童跟唱３——４遍。
４、簡單講解指法，幼童練習，教師指導。
５、熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）。
１、注意附點的唱、彈。
１、復(fù)習附點的唱及彈奏注意點。
２、能準確熟練地演奏歌曲。
１、邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
３、幼童練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇六
新的學期開始了，中班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，為了順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：
本班共有幼兒15名，都在3——4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。
（2）隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。
（3）聽讀法：每天利用游戲
時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。
作為教師要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇七
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必須會以最好的心態(tài)應(yīng)對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與職責。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必須的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
（2）運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構(gòu)成本班的特色教學活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡單的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3．語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復(fù)習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方應(yīng)對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的潛力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5．社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加群眾活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。透過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛煉幼兒的動手操作潛力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自我喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范例，更多2019年幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、班級情況分析：
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作。
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學。
（一）健康領(lǐng)域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的'興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《（幼兒園中班區(qū)角計劃）現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領(lǐng)域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇九
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一、班級情況分析：
微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。
本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。
二、本學期教育目標：
(一)生活。
1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。
6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動。
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習。
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲。
1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
(一)完善常規(guī)管理。
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
(二)班級的創(chuàng)設(shè)。
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。
2、區(qū)域游戲。
區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲。
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導。
4、科研活動。
繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性。
充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
1、教育教學活動的多樣性。
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。
2、進行有效的教育教學活動。
在教育教學活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
我們班的孩子有調(diào)皮好動的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學年的.觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開展游戲活動的研究。
在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。
(四)扎實做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十
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一、情況分析。
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
三、保育工作：
（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學工作。
在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的.可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育。
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
五、家長工作。
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高。
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、具體活動安排。
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當布置。
（3）學習自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
（6）自然角的建立及豐富。
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進行拍球比賽。
（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十一
活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。
微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲， 能按 老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。
本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。
(一)生活
1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。
6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲
1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
(一)完善常規(guī)管理
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的'杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規(guī)規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
(二) 班級的創(chuàng)設(shè)
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。
2、區(qū)域游戲
區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導。
4、科研活動
繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通，豐富家長的，開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
1、教育教學活動的多樣性
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。
2、進行有效的教育教學活動
在教育教學活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質(zhì)
我們班的孩子有調(diào)皮好動的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開展游戲活動的研究
在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動。
(四)扎實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十二
這學期我班新插班生10名，（集體生活意識淡?。Ｆ渌际俏覀儚耐?、小班帶起，他們性格比較活躍，經(jīng)過一年半的幼兒園生活，以養(yǎng)成較好的生活學習習慣。學期初我們將以樹立榜樣的方式，以老帶新，讓新生盡快融入班集體，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。中班幼兒年齡4~5歲，這一時期的幼兒有意性行為開始發(fā)展規(guī)則意識萌芽，但是非觀念較模糊；他們精力充沛，身體開始結(jié)實，但基本動作還不是很靈活；他們對事物的理解能力逐漸增強，對周圍世界的認知欲望增強；同時他們活潑好動富有想象，我們根據(jù)中班幼兒特點并結(jié)合本班實際情況制定了相應(yīng)的學習計劃，同時創(chuàng)建多個游戲區(qū)角，以促進孩子更好的發(fā)展。具體工作計劃如下：
（一）健康生活方面
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設(shè)“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區(qū)角，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。
動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協(xié)調(diào)，平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗的知識，（比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育）。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
（二）社會性和情感方面
經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。
（三）藝術(shù)方面
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”，充分調(diào)動孩子參與積極性。
（四）語言認知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經(jīng)過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準確的跟老師朗讀，這學期將培養(yǎng)孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
（五）保育工作
秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學。
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十三
1、結(jié)合養(yǎng)成教育對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲，折疊衣褲，會根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。
1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。
2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
3、會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
5、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。
7、理解和遵守日常生活中的規(guī)則。
8、初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。
9月
1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則，學習做值日、使用筷子。
2、學做徒手操，動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。
3、參與節(jié)日活動，了解中國民俗，體驗節(jié)日快樂，萌發(fā)愛老師的情感。
4、運用故事、兒歌等方法使幼兒愿意學習并使用禮貌用語。
5、通過綜合活動，使幼
兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。
10月
1、知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。
2、在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，并學習與同伴分享、協(xié)商，友好相處。
3、能大方地在同伴面前說話，較連貫地表達自己的意思。
4、建議家長節(jié)日前后帶幼兒觀察節(jié)日景象，收看有關(guān)電視節(jié)目，給孩子講祖國的變化與成就。
活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的`探索活動更加豐富和深入。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。分析原因：一方面這是由于幼兒年齡特點決定的，自我意識強，常常以自我為中心，容易與同伴發(fā)生矛盾，雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正碰到時又不知如何解決，另一方面，都是獨生子女的家庭，也造成了這種缺憾。
1、家園之窗：有針對性的內(nèi)容，如交往能力、自理能力、行為習慣培養(yǎng)方法文章。每月向家長展示出班級本月的主題活動以便讓家長了解，進行家園共育，并且配合班級工作與幼兒共同搜集資料。
2、通過面談、電話聯(lián)系等多種方法
探索世界
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作
活動，初步學習運用多種感官動手、動腦，探究問題。
2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
4、親近大自然、愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
1、能認真傾聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思。
2、學習閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容，學習用較完整的語句表達自己的意思。
3、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
4、初步學著用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
5、參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
6、設(shè)計歌謠，為幼兒創(chuàng)設(shè)練習的機會，鞏固良好禮貌習慣
11月
1、外出進行秋游活動，使幼兒感受秋天的美，會用多種自然材料表現(xiàn)秋季特征，進行創(chuàng)造性的造型活動。
2、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫，自己增減衣服。
3、做操動作到位、有力，能協(xié)調(diào)地跳、鉆和爬。
4、認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形，并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體。
5、家長帶孩子外出游玩時，注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
6、利用榜樣的作用，讓幼兒主動的發(fā)自內(nèi)心的用禮貌用語。
12月
1、堅持冬季體育鍛煉，勇敢，不怕冷，練習四散跑，沿直線曲線跑，單腳跳等活動。
2、積極參與新年的準備和慶?；顒樱篱L大了一歲。
3、在繪畫、玩泥、
制作等過程中，學習一些表達方式，體驗快樂的情緒。
4、為孩子準備一件有意義的新年禮物。
與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。準時發(fā)放所有的資料，包括《寶寶成長錄》等，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習生活情況。每月舉辦一次家園互動活動，加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。
1、繼續(xù)相互了解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗。
2、宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內(nèi)容、教育方法等，爭取家長的關(guān)心和支持。
3、通過多渠道的活動，爭取家長的理解和支持，并虛心向家長討教教育子女的良好經(jīng)驗，虛心接受家長的建議，不斷改進幼兒園工作。
4、了解家長在教育子女方面存在的困難，盡力幫助家長解決。
5、觀察馬路上的各種車輛，了解交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)則。
1月份
1、能感受新年的歡樂氣氛，學習用較豐富的詞講述自己的感受。
2、通過科學、社會等活動，讓幼兒感知冬天氣候的主要特征，了解成人在冬天仍然堅持工作，學習他們的勇敢精神。
3、會保護自己的皮膚，防止凍傷。
4、組織幼兒觀察冬季的花、草、樹木的變化。
5、在游戲時能有禮貌地與別人協(xié)商，能互相關(guān)心和幫助。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十四
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設(shè)“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區(qū)角，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。
動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協(xié)調(diào)，平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗的知識，（比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育）。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動孩子參與積極性。
全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經(jīng)過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準確的跟老師朗讀，這學期將培養(yǎng)孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學。
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十五
幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。本站小編為大家整理了一篇幼兒園中班上學期班務(wù)計劃，僅供參考。更多文章盡在本站。
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的`符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
文 章來
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十六
幼師要抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣?？傊?，通過老師和家長的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。下面是本站小編整理的幼兒園中班上學期德育計劃，希望對大家有所幫助!
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展?；诘掠逃闹匾?，我們更應(yīng)該做好德育工作。
幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學習。
弟子規(guī)。
通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候我們教育幼兒要排隊接水不推擠不浪費水;在進行區(qū)域活動時讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣。總之通過我們的努力增加了幼兒對道德理解和體驗培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。
在進行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享：
1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關(guān)心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強化。
2、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務(wù)。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。
3、與家長密切配合，要有一致性，經(jīng)常進行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。
一、指導思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，我們特制定此計劃。根局幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：
(一)、常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)、學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。
3、學習有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
(三)、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，我們制訂以下計劃：
一、具體目標：
1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。
4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助、謙讓。
7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。
8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
二、工作安排：
1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。
2、知道自己的班級、幼兒園。
3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
4、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。
5、按時上幼兒園，不隨便缺席。
6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
2、尊重父母、老師。
3、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。
4、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。
5、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。
1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
1、愛護班上的玩具、圖書和用具。
2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務(wù)。
3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
4、能在成人幫助下進行。
自我評價。
為自己取得的成績感到高興能按成人的要求克服、改正自己的缺點愿意向別人學習喜歡交朋友。
5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關(guān)心它們的成長。
三、具體措施：
1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
2、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
3、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。基于德育教育的重要性，我們更應(yīng)該做好德育工作。
指導思想。
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎(chǔ)。
總體目標。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施。
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
(5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。
1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務(wù)的意識。
2、結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。
3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
學習照顧班級的動植物角。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
2、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快地進餐，坐姿自然。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
十二、一月：
1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。
2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。
4、結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。
5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。
學習整理床上用品。
講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。
開展愛媽媽主題教育活動。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處。
措施：
利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。
利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。
把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。
不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。
關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。
愛護圖書、玩具、用具。
講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。
措施：
密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。
利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。
將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。
熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
衣著樸素、大方，不挑穿戴。
在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。
珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。
措施：
利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。
教師以身作則，嚴己律己。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機會舉行競賽。
愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
遇到困難，能動腦筋想辦法，學會協(xié)商解決問題。
正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。
措施：
利用文學作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。
利用游戲活動對幼兒進行德育教育。
利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。
利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十七
aa、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。
bb、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
cc、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。
家長情況分析。
根據(jù)家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。
二、本學期的培養(yǎng)目標。
(1)引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。(2)學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨立生活能力。
(3)愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。(4)初步學習用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。
(5)能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
三、個別幼兒。
教育工作措施。
1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。
四、家長工作。
1、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。
(2)通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。
(3)利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。
(4)通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點。
1、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境布置。
3、開展“我們升中班了”主題活動。
4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。
6、召開班級家長會。
1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
1、開展“紅黃藍綠”主題活動。
2、結(jié)合秋游開展親子活動。
3、向家長開設(shè)“家長學?！保岣呒议L科學育兒的指導能力。
1、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料3、迎新年活動4、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學習、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣，為21世紀創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇一
一、班級情況分析：
本學期我班有幼兒35名，其中男生名，女生名，剛來的新生名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力、以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、工作總要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
三、具體發(fā)展目標：
(一)健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、通過主題活動《沐浴》引導幼兒清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。
4、通過主題活動《身體會動的地方》進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。
5、通過主題活動《我知道的安全行為》、《應(yīng)該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
6、通過主題活動《預(yù)防水痘》讓初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。
4、通過主題活動《泡泡找來的朋友》、《一片紅楓葉》等讓幼兒會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述部分圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
5、通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數(shù)書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內(nèi)容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。
6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)科學：
1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、通過主題活動《我會愛護樹木》、關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，親近大自然，珍惜資源，有初步的環(huán)保意識。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、通過主題活動《帶香位的是~~》、《果實和種子》學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。
5、通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
6、通過活動《成雙成對》、《熱鬧的公園》等活動讓幼兒能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
7、主題“馬路上”通過介紹常見的交通工具和車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關(guān)注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人規(guī)則，增強交通安全意識。
8、通過數(shù)學活動讓幼兒在數(shù)、量、形、時的有機融合上以及情景主題，使幼兒可以在生動有趣上午情景圖畫中，多角度感受數(shù)量關(guān)系。
9、教育內(nèi)容主要以下幾個方面：
1--10的數(shù)字辯識和關(guān)系對應(yīng)、數(shù)數(shù)、數(shù)量對應(yīng)、分類集合與計數(shù)、數(shù)的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。
10、學習數(shù)字1----50。
(四)社會：
1、通過主題活動〈快樂的一天〉能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、通過主題活動〈誰和誰是好朋友〉了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、通過主題活動〈幫助老奶奶〉。初步形成誠實、助人等良好品行。
6、通過主題活動〈爸爸的手〉愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。
7、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
8、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。
(五)藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、通過活動〈舞動的音符〉引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步認識二粉音符、四分音符和休止符的時值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、通過學習奧福音樂認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、通過〈圖形寶寶來跳舞〉、〈表情畫〉〈帆船〉等學會運用圖形的方法表現(xiàn)畫面的基本部分與主要特征，通過〈快樂的魚兒〉、〈秋天的落葉〉等讓幼兒進行添畫并懂得其之間的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、通過活動〈古成〉讓幼兒認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、通過活動〈友誼鏈〉、〈會變的樹葉〉、〈我為朋友塑像〉、〈滿嘴的牙〉等讓幼兒能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥朔手法進行簡單的造型。
5、通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
四、工作重點：
1、保育工作：每天做好清潔、通風工作，預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;管理好班級物品;抓好區(qū)角的活動和管理。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪。不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過家校訓通向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。每月及時完成“幼兒成長檔案”，充分發(fā)揮它的橋梁作用。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
6、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
五、具體活動安排。
(1)安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
(2)關(guān)注孩子的假期生活，在開學初召開家長會，關(guān)于孩子作息時間的改變、接送問問題、需要家園合作的一些事宜與家長溝通。
(4)學習新早操。
(5)開展“中秋節(jié)”的主題活動。
10月份、11月份：
(1).請家長平時收集一些廢舊物品，提供給幼兒或教師制作成有用的物品供幼兒觀賞、操作和游戲。
(2)鼓勵個別幼兒在集體活動中大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信。
(3)結(jié)合“重陽節(jié)”(10月26日)開展尊老、愛幼的傳統(tǒng)美德。
(4)結(jié)合教學活動的開展，組織幼兒參觀。
12月份及元月份：
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(3)期末匯報活動。
(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。
一思想工作。
本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
關(guān)愛每一位幼兒坦誠面對每一位家長積極閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍認真準備組織每一次教育活動。
二能力發(fā)展。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
三努力方向。
有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
2爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。
一、班況分析。
朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務(wù)。
結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學過程中，強調(diào)普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面。
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、教育教學方面。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
五、班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇二
（一）情況分析：
數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使每一個孩子都有進步。
（二）教育目標：
1、認識1～10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。
6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學習正確運用這些時間詞匯。
9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系；學習按指定方向運動。
10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
（三）具體措施：
1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。
2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。
5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。
6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。
（一）教學目標。
1、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。
2、樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美。
3、在音樂活動中，大膽地表達自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗。
4、能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。
5、能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。
6、初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗快樂。
7、在音樂活動中，初步形成良好的行為習慣。
（二）具體措施。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。
2、在初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
4、啟發(fā)引導幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。
5、指導幼兒自然地與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流、合作。
6、增選一些優(yōu)秀的、有特色的民族民間歌曲，教幼兒演唱。
7、幫助他人逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。
8、引導幼兒學習在音樂伴奏下，變換舞蹈對形，并注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作。
9、引導他人在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學習不同樂器的演奏法，嘗試集體演奏。
10、引導幼兒在樂器演奏過程中，對指揮做出積極的反應(yīng)，并學會追求適中的音量和美好的音色。
11、引導幼兒學習遵守打擊樂器的發(fā)送、收取及分類收藏的規(guī)則。在音樂欣賞活動中，鼓勵幼兒大膽想象，引導幼兒分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱和音色變化，并能根據(jù)這些變化表達相應(yīng)的情感。
12、引導幼兒感受樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇三
本學期共有幼兒50名，經(jīng)過中班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。
幼兒園工作是很嚴謹?shù)模辉试S我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。
認真學習《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的.好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。
安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。
家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的.教育思想保持共識。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇四
二0一二年八月。
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析。
本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。
（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
（二）弱勢因素分析。
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
2、自我保護意識比較欠缺。
3、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
—1—。
4、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
5、部分幼兒數(shù)概念比較差。
6、在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。
二、班級工作目標及措施。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。
2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。
3、開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。
4、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣。
5、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。
三、班級月工作計劃。
1、迎接老生、新生入園加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。
2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。
3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。
4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作，統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。
5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識，參加一系列舉辦的活動?！?—。
6、學做新早操。
7、安全知識教育。
1．十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。
2．認真學做團體操、新早操。
3、召開家長會。
4、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗。
5、安全知識教育。
1、幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。
2、參加幼兒園組織的秋季運動會。
3、安全知識教育。
1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。
2、班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽。
3、安全知識教育。
1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。
2、做好學期工作總結(jié)，上交各類記錄。
3、完成各項考核、總結(jié)學期工作。
4、安全知識教育。
—3—。
經(jīng)過小班一學年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：
2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。
教材分析。
本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃：
充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。
幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外，在日常活動中，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。
主題性目標：
主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人分享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認識自我，肯定自我。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。
以上便是我這學期的工作計劃，我會認真的書寫教案，準備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。
2013年9月1日。
2012年9月。
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言、美術(shù)等方面的教學。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強，與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。
二、工作目標及具體措施。
（一）班級管理。
1、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育按時按質(zhì)完成教育，提高幼兒的安全防范意識和自救能力。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、兩位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
（二）教育工作。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長，做好特色教育。
（三）保育工作。
1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
（四）家長工作。
1、選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認真聽取家。
新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班。孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ槨W到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L。這學期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。
一、班級情況分析。
我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。
二、教育總目標。
1、傳授知識。
在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性。
大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒牵^度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能。
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。
三、領(lǐng)域教育目標。
1、科學探索。
這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。
2、美術(shù)創(chuàng)作。
這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。
3、識字。
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高！
一、情況分析。
三、學期目標。
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
四、教學內(nèi)容。
教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
新的學期即將開始，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面發(fā)展，本學期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況，認真貫徹落實《綱要》精神，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、本班情況。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇五
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。
1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
1、瑪麗的小羊羔。
2、四指練習，擴指練習。
3、好娃娃。
4、洋娃娃和小熊跳舞。
5、迷路的小花鴨。
6、聽。
7、小烏鴉愛媽媽。
8、辦家家。
9、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。
1=c4/4。
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動準備：
鍵盤表一張。
活動過程：
1、熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4、根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5、個別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。
（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。
1=c4/4。
活動目標：
1、鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2、提醒幼童手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1、教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2、集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3、學習擴指曲目的唱法。
4、教師示范擴指練習曲。
5、幼童練習。
（三）、好娃娃（三課時）。
簡譜。
注意點：
1、注意手指力度要均勻，手要圓。
2、彈琴姿勢的保持。
3、節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
活動目標：
1、能夠邊彈邊唱。
2、激發(fā)幼童的成就感。
活動過程：
1、導入。
大家一起跟唱歌曲。
看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2、彈奏。
教師示范彈奏。
幼童彈奏，教師個別指導。
3、個別彈奏。
（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）。
簡譜。
注意點：
1、注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。
２、注意指法。
１、熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。
１、導入，激發(fā)興趣。
２、幼童學唱樂譜，學唱歌曲。
３、教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４、幼童練習，教師個別指導。
５、每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。
（五）、小花鴨（三課時）。
１、本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２、音域跨度大，注意手形。
１、認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２、熟練彈奏，能邊彈邊唱。
１、教師唱，請小朋友打節(jié)奏。
集體與個別相結(jié)合。
２、看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童掌握。
３、認簡譜，幼童自己學著唱一唱。
４、幼童學唱樂曲３——４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５、幼童練習，教師個別指導。
６、兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。
（六）、聽（兩課時）。
簡譜。
注意點：
１、注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。２、學習新的節(jié)奏類型３／４拍。
１、學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。
２、能邊彈邊唱，富有感情。
１、示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。
２、介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。
３、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。
４、請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５——６遍。
５、幼童練習彈奏，指法個別糾正。
（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）。
１、連音不斷開。
２、手要圓，手指不要掛在琴下面。
１、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。
２、有感情的彈奏歌曲。
１、感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
２、讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？
３、幼童與教師一起認唱樂譜。
４、幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
５、幼童相互聽，互相糾正。
（八）、辦家家（六課時）。
１、xxx時食指、中指按住13鍵，同時彈音力度要均勻。
２、正確，節(jié)奏穩(wěn)定。
１、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接。
２、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
１、跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。
２、幼童根據(jù)樂譜唱出，可結(jié)伴一起唱。
３、聽教師唱一遍，幼童跟唱３——４遍。
４、簡單講解指法，幼童練習，教師指導。
５、熟練后結(jié)伴一起彈。
（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時）。
１、注意附點的唱、彈。
１、復(fù)習附點的唱及彈奏注意點。
２、能準確熟練地演奏歌曲。
１、邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。
２、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。
３、幼童練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
４、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇六
新的學期開始了，中班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，為了順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：
本班共有幼兒15名，都在3——4歲，大部分孩子是留守兒童，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。
1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
科學領(lǐng)域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。
（2）隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。
（3）聽讀法：每天利用游戲
時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。
作為教師要以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學改革，適當進行各個領(lǐng)域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇七
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每一天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們期望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我必須會以最好的心態(tài)應(yīng)對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務(wù)與職責。
幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自我去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園群眾生活，幼兒各方面潛力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了必須的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手潛力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理潛力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教育、教學方面：
（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。
（3）帶給兒童為群眾服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的好處，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。
（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
2、保育方面：
（1）持續(xù)干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)潛力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。
（3）每一天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
（4）加強幼兒的生活自理潛力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理潛力現(xiàn)象，有針對性的進行訓練。
3、家長工作方面：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。
（2）運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通狀況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善。
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際狀況，構(gòu)成本班的特色教學活動――鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的自理潛力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自我解決，從心理上減少幼兒對他人幫忙的依靠性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。
（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。
（3）加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)簡單的走跑。有自我保護意識。
2、科學教育領(lǐng)域：
（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。
（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自我能夠做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
3．語言教育領(lǐng)域：
（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述潛力，和對語言的運用潛力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。
（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的資料，讓幼兒在老師復(fù)習的時候重點的學習這些資料，讓幼兒有目的的學習，減少對家長的依靠，逐漸培養(yǎng)幼兒在群眾中聽課和學習的潛力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）音樂方應(yīng)對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的潛力。
（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。
（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5．社會性教育領(lǐng)域：
（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加群眾活動。
（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
（4）進行愛教育。
（5）學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。
3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫忙幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。
九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學初《快樂的我》為第二主題，引導幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。透過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。
十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達潛力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《搞笑的水》主題活動。
十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一齊收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一齊參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的狀況，鍛煉幼兒的動手操作潛力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的菊花，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自我喜歡的小動物的個性特征。
一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自我喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，明白冬天來了，要多穿衣服，同時開展自我穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范例，更多2019年幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、班級情況分析：
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。
三、常規(guī)工作。
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學。
（一）健康領(lǐng)域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的'興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《（幼兒園中班區(qū)角計劃）現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領(lǐng)域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域。
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班上學期班務(wù)計劃例文，更多幼兒園中班上學期班務(wù)計劃例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、班級情況分析：
微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。
本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。
二、本學期教育目標：
(一)生活。
1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。
6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動。
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習。
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲。
1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
三、具體工作與措施：
(一)完善常規(guī)管理。
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
(二)班級的創(chuàng)設(shè)。
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合。
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。
2、區(qū)域游戲。
區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲。
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導。
4、科研活動。
繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通，豐富家長的育兒知識，開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性。
充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
1、教育教學活動的多樣性。
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。
2、進行有效的教育教學活動。
在教育教學活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
我們班的孩子有調(diào)皮好動的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學年的.觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開展游戲活動的研究。
在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。
(四)扎實做好家長工作。
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范文2019，更多幼兒園中班上學期班務(wù)計劃范文2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、情況分析。
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。
三、保育工作：
（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。
四、教育教學工作。
在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的.可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。
五、環(huán)境教育。
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學習的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
五、家長工作。
以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。
六、自我提高。
（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思，多寫筆記。
（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。
七、具體活動安排。
（1）安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當布置。
（3）學習自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄。
（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。
（6）自然角的建立及豐富。
（1）示范園檢查。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進行拍球比賽。
（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十一
活動的布置及活動材料的準備、活動規(guī)則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。在區(qū)域活動中老師加強指導。本學期，我們將繼續(xù)豐富游戲的材料、提供一些半成品與廢舊、自然材料，家園合作，師生共同收集。并有層次有遞進結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)游戲活動，并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后，通過觀察理解幼兒活動的意圖，做出正確的評價。
微風拂面，帶來了一絲清涼，炎熱的夏天已經(jīng)過去，又一個學期即將開始了。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，而且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲， 能按 老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協(xié)調(diào)性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”、“小商店”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構(gòu)建活動，也有了一定的規(guī)則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等，發(fā)展較同齡伙伴要差些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我，融入集體之中，如和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規(guī)則的參與活動，學會與同伴和諧相處，養(yǎng)成良好的行為習慣。
本學期我班的教育重點是兩個方面：一是繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育，注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的基礎(chǔ)上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面發(fā)展。
(一)生活
1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。
6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動
1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。
3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
(三)學習
1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。
6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
(四)游戲
1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。
2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。
3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。
4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。
(一)完善常規(guī)管理
1、加強安全保健教育，增強幼兒的自我保護意識。
幼兒園教育注重“保教結(jié)合”，孩子的安全、身體健康也是家長們關(guān)切的首要問題。安全教育要從小事入手，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時的'杜絕。在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習慣，上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現(xiàn)象，這學期發(fā)現(xiàn)類似的情況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒，也要教給他們自我保護的方法。
2、逐步規(guī)規(guī)范和完善幼兒的一日活動常規(guī)，嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。
在悉心照顧幼兒生活的同時，加強一日活動每一環(huán)節(jié)的教育。經(jīng)過一學年的幼兒園生活，多數(shù)幼兒的自理能力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理能力方面的訓練，如：疊衣服、能力強的幼兒可以疊被子等，讓幼兒在活動中感受到自己已經(jīng)長大了。在班中制定值日生，在要求自己的同時，做老師和保育員的“小幫手”，做其他小朋友的榜樣，鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環(huán)節(jié)的目標要求明確。對幼兒的常規(guī)要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要保持一致性，積極主動、互相配合。
(二) 班級的創(chuàng)設(shè)
1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合
充分利用環(huán)境，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，根據(jù)主題布置班級環(huán)境、主題墻，使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容，自然角，環(huán)境布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓孩子愉快成長。主題開展的時候，豐富區(qū)域游戲的材料，使材料體現(xiàn)主題。新的主題開始，通過網(wǎng)頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動內(nèi)容，并邀請家長共同參與。
2、區(qū)域游戲
區(qū)域游戲活動是寬松自由的，幼兒也有充分的自主選擇機會，是一個自由發(fā)現(xiàn)探索的過程，可以滿足幼兒個性化需求，對個性潛能開發(fā)具有獨特的作用，我們要根據(jù)每個主題以及幼兒的活動情況及水平，調(diào)整區(qū)域活動的設(shè)置和投放的材料，使幼兒更有興趣的參加，也更有利于幼兒的個別化、個性化教育，開發(fā)孩子的潛能。
3、角色游戲
角色游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，通過模仿和想象，獨立自主、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內(nèi)在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強角色游戲的指導，引導幼兒扮演熟悉的角色，學習自己選擇、分配角色。在游戲中加強語言交往的能力，與人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重點地去指導。
4、科研活動
繼續(xù)科研“園外陣地建設(shè)的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關(guān)懷營造的環(huán)境中。引導家長積極參與活動，能配合課題組的活動，努力收集園外陣地建設(shè)方面的資料，家長與教師及時交流溝通幼兒發(fā)展情況，通過交流溝通，豐富家長的，開展形式多樣的家園活動。
(三)教育教學的生活性和幼兒的主體性
充分利用園內(nèi)活動環(huán)境和園外特定的社會環(huán)境、自然環(huán)境，選擇與幼兒生活緊密聯(lián)系的教育內(nèi)容，設(shè)計生活化的活動形式，讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發(fā)展的基點，以最大限度地激發(fā)幼兒自主性和創(chuàng)造性為宗旨，選擇有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法，拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的時間與空間，幫助幼兒實現(xiàn)把活動內(nèi)容和對象內(nèi)化為自己的態(tài)度、能力和習慣。在教學活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
1、教育教學活動的多樣性
教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。合理利用社區(qū)資源，利用大自然賜予的有利條件，引導幼兒“生活、學習、做人”。
2、進行有效的教育教學活動
在教育教學活動中要關(guān)注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構(gòu)知識。
3、針對班級實際情況有針對性的教學，提高幼兒的綜合素質(zhì)
我們班的孩子有調(diào)皮好動的，有文靜內(nèi)向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析，在了解幼兒的基礎(chǔ)上，針對本班幼兒的實際水平確定教育目標，選擇教育內(nèi)容;針對不同的教育內(nèi)容，確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異，采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發(fā)展的特點入手，科學合理地組織各方面的教育內(nèi)容，使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，做到教育內(nèi)容和教育手段的結(jié)合。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯(lián)系的教育體系，以促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。
4、深入開展游戲活動的研究
在深入開展主題活動的同時，注重區(qū)域活動的設(shè)置與組織。以角色游戲為主，樹立正確的區(qū)域活動觀念，把區(qū)域活動作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動。根據(jù)幼兒水平及興趣愛好確定活動區(qū)的主題內(nèi)容，并放手讓孩子們大膽地參與區(qū)域活動。
(四)扎實做好家長工作
幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。通過小班一學年的工作，我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：
1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
2、及時更換家長園地，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關(guān)注家長園地，而不是看看就可以了。
3、請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯(lián)系冊。
4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育。
5、認真管理好家校路路通，利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十二
這學期我班新插班生10名，（集體生活意識淡?。Ｆ渌际俏覀儚耐?、小班帶起，他們性格比較活躍，經(jīng)過一年半的幼兒園生活，以養(yǎng)成較好的生活學習習慣。學期初我們將以樹立榜樣的方式，以老帶新，讓新生盡快融入班集體，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。中班幼兒年齡4~5歲，這一時期的幼兒有意性行為開始發(fā)展規(guī)則意識萌芽，但是非觀念較模糊；他們精力充沛，身體開始結(jié)實，但基本動作還不是很靈活；他們對事物的理解能力逐漸增強，對周圍世界的認知欲望增強；同時他們活潑好動富有想象，我們根據(jù)中班幼兒特點并結(jié)合本班實際情況制定了相應(yīng)的學習計劃，同時創(chuàng)建多個游戲區(qū)角，以促進孩子更好的發(fā)展。具體工作計劃如下：
（一）健康生活方面
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設(shè)“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區(qū)角，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。
動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協(xié)調(diào)，平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗的知識，（比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育）。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
（二）社會性和情感方面
經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。
（三）藝術(shù)方面
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”，充分調(diào)動孩子參與積極性。
（四）語言認知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經(jīng)過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準確的跟老師朗讀，這學期將培養(yǎng)孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
（五）保育工作
秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學。
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十三
1、結(jié)合養(yǎng)成教育對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲，折疊衣褲，會根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。
1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴，午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。
2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
3、會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。
4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
5、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。
7、理解和遵守日常生活中的規(guī)則。
8、初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。
9月
1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則，學習做值日、使用筷子。
2、學做徒手操，動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。
3、參與節(jié)日活動，了解中國民俗，體驗節(jié)日快樂，萌發(fā)愛老師的情感。
4、運用故事、兒歌等方法使幼兒愿意學習并使用禮貌用語。
5、通過綜合活動，使幼
兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。
10月
1、知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。
2、在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動，并學習與同伴分享、協(xié)商，友好相處。
3、能大方地在同伴面前說話，較連貫地表達自己的意思。
4、建議家長節(jié)日前后帶幼兒觀察節(jié)日景象，收看有關(guān)電視節(jié)目，給孩子講祖國的變化與成就。
活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的`探索活動更加豐富和深入。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。分析原因：一方面這是由于幼兒年齡特點決定的，自我意識強，常常以自我為中心，容易與同伴發(fā)生矛盾，雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正碰到時又不知如何解決，另一方面，都是獨生子女的家庭，也造成了這種缺憾。
1、家園之窗：有針對性的內(nèi)容，如交往能力、自理能力、行為習慣培養(yǎng)方法文章。每月向家長展示出班級本月的主題活動以便讓家長了解，進行家園共育，并且配合班級工作與幼兒共同搜集資料。
2、通過面談、電話聯(lián)系等多種方法
探索世界
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作
活動，初步學習運用多種感官動手、動腦，探究問題。
2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
4、親近大自然、愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。
1、能認真傾聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思。
2、學習閱讀圖書，理解畫面內(nèi)容，學習用較完整的語句表達自己的意思。
3、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
4、初步學著用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
5、參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
6、設(shè)計歌謠，為幼兒創(chuàng)設(shè)練習的機會，鞏固良好禮貌習慣
11月
1、外出進行秋游活動，使幼兒感受秋天的美，會用多種自然材料表現(xiàn)秋季特征，進行創(chuàng)造性的造型活動。
2、注意保持手、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫，自己增減衣服。
3、做操動作到位、有力，能協(xié)調(diào)地跳、鉆和爬。
4、認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形，并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體。
5、家長帶孩子外出游玩時，注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
6、利用榜樣的作用，讓幼兒主動的發(fā)自內(nèi)心的用禮貌用語。
12月
1、堅持冬季體育鍛煉，勇敢，不怕冷，練習四散跑，沿直線曲線跑，單腳跳等活動。
2、積極參與新年的準備和慶?；顒樱篱L大了一歲。
3、在繪畫、玩泥、
制作等過程中，學習一些表達方式，體驗快樂的情緒。
4、為孩子準備一件有意義的新年禮物。
與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。準時發(fā)放所有的資料，包括《寶寶成長錄》等，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習生活情況。每月舉辦一次家園互動活動，加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。
1、繼續(xù)相互了解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗。
2、宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內(nèi)容、教育方法等，爭取家長的關(guān)心和支持。
3、通過多渠道的活動，爭取家長的理解和支持，并虛心向家長討教教育子女的良好經(jīng)驗，虛心接受家長的建議，不斷改進幼兒園工作。
4、了解家長在教育子女方面存在的困難，盡力幫助家長解決。
5、觀察馬路上的各種車輛，了解交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字及其含義，理解和遵守交通規(guī)則。
1月份
1、能感受新年的歡樂氣氛，學習用較豐富的詞講述自己的感受。
2、通過科學、社會等活動，讓幼兒感知冬天氣候的主要特征，了解成人在冬天仍然堅持工作，學習他們的勇敢精神。
3、會保護自己的皮膚，防止凍傷。
4、組織幼兒觀察冬季的花、草、樹木的變化。
5、在游戲時能有禮貌地與別人協(xié)商，能互相關(guān)心和幫助。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十四
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子們自理能力有了較大的提高，都能較安靜地用匙獨立進餐，飯量較入園前有所增加，挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒進餐時桌面不干凈有時還要教師喂。這學期我們會設(shè)“進餐明星寶貝”評比活動，以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣，家長在家也要進行正確的引導鼓勵幼兒獨立進餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活，孩子基本能獨立入廁；穿拖衣服鞋襪；部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里，但整體穿脫速度慢，不太熟練。這學期我們將引導幼兒正確的穿脫衣服鞋襪，并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里，學習整理床鋪、區(qū)角，并與家長聯(lián)系共同評選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機會。
動作發(fā)展方面，多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協(xié)調(diào)，平衡、跳躍、翻等能力還相對弱些，有些幼兒不敢走平衡木，在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
外出活動整體幼兒的自我保護意識較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運動時加強自我保護，并知道熱了要擦汗、累了要休息，跑時不和別人碰撞，不打咬小朋友；滑梯時要等前面的小朋友離開了再往下滑，知道遠離危險物，我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗的知識，（比如這學期還將配合學校對幼兒進行消防知識教育）。進一步提高幼兒自我保護意識和保護能力。
經(jīng)過一年半的入園生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于個別靦腆的幼兒，我們會多加鼓勵，并給他們更多的演講展示機會，讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨生子女，有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習慣，自控能力差，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱，部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑，欺負其他小朋友，本學期針對這些現(xiàn)象我們會選擇一些好朋友間友好相處的故事對孩子進行榜樣教育，并開展一些找好朋友，評選“禮儀明星寶貝”的活動來加強幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng)，在家里父母也要給孩子做良好行為、學習、生活習慣的好榜樣。
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展，因此這一時期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時期，為了引導孩子自由、大膽的去創(chuàng)作，我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考，同時班級每周都安排繪畫與手工制作課程，并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”，創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域，給予幼兒更多感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。我們還將評選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂，尤其是小女孩，喜歡唱唱跳跳，每天我們都會進行音樂舞蹈教學、來激發(fā)孩子的樂感，以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動孩子參與積極性。
全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用表達，經(jīng)過一年半的語言教學幼兒對書面語言的敏感性增強了，并能準確的跟老師朗讀，這學期將培養(yǎng)孩子獨立、安靜地聽讀習慣，并創(chuàng)設(shè)故事角，讓孩子自己閱讀故事、講故事，在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍，我們將進行故事大王演講比賽，選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
秋冬季比較燥，是咳嗽感冒高發(fā)期，我們除了給孩子多喝水，加強日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉，同時也加強孩子自身衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，飯前便后一定用香皂洗手，被褥也是請家長勤洗、勤涼曬，外出活動用毛巾墊背并及時給孩子加減衣服，爭取每個孩子都能健康的來園上學。
為了能全面掌握孩子的情況，對孩子進行正確引導。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個孩子都能健康快樂的在園生活。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十五
幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。本站小編為大家整理了一篇幼兒園中班上學期班務(wù)計劃，僅供參考。更多文章盡在本站。
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的`符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
文 章來
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十六
幼師要抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣?？傊?，通過老師和家長的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。下面是本站小編整理的幼兒園中班上學期德育計劃，希望對大家有所幫助!
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展?；诘掠逃闹匾?，我們更應(yīng)該做好德育工作。
幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學習。
弟子規(guī)。
通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進行教育使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候我們教育幼兒要排隊接水不推擠不浪費水;在進行區(qū)域活動時讓幼兒懂得團結(jié)友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣。總之通過我們的努力增加了幼兒對道德理解和體驗培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。
在進行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享：
1、讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關(guān)心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強化。
2、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務(wù)。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。
3、與家長密切配合，要有一致性，經(jīng)常進行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣。
一、指導思想。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，我們特制定此計劃。根局幼兒的年齡特點和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析。
1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。
三、措施、內(nèi)容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：
(一)、常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)、學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。
3、學習有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
(三)、日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，我們制訂以下計劃：
一、具體目標：
1、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會照顧自然角，整理玩具，會分放碗筷。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。
4、積極參加各項活動，能自己選擇活動內(nèi)容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。
6、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結(jié)友愛、互助、謙讓。
7、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。
8、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
二、工作安排：
1、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興;喜歡并尊敬國旗，升旗時能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀念日。
2、知道自己的班級、幼兒園。
3、會有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會正確使用常用的禮貌用語。
4、知道本班、本園的各項活動規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號行動，聽從指揮。
5、按時上幼兒園，不隨便缺席。
6、會用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時睡覺，按時起床。
1、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場所。
2、尊重父母、老師。
3、會有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。
4、能遵守交通規(guī)則，注意公共場所衛(wèi)生。
5、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。
1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。
2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內(nèi)容，上課游戲時熱情高，思維活躍。
4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。
1、愛護班上的玩具、圖書和用具。
2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。
4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。
1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2、學習時較專心，有規(guī)則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務(wù)。
3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。
4、能在成人幫助下進行。
自我評價。
為自己取得的成績感到高興能按成人的要求克服、改正自己的缺點愿意向別人學習喜歡交朋友。
5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關(guān)心它們的成長。
三、具體措施：
1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。
2、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
3、根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
在不知不覺中，新的一學期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展。基于德育教育的重要性，我們更應(yīng)該做好德育工作。
指導思想。
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎(chǔ)。
總體目標。
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施。
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。
(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。
(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。
(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
(5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。
1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務(wù)的意識。
2、結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。
3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人。
學習照顧班級的動植物角。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
2、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快地進餐，坐姿自然。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
十二、一月：
1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。
2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。
4、結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。
5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。
學習整理床上用品。
講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。
開展愛媽媽主題教育活動。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處。
措施：
利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。
利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。
把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。
不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。
關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。
愛護圖書、玩具、用具。
講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。
措施：
密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。
利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。
將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。
熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
衣著樸素、大方，不挑穿戴。
在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。
珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。
措施：
利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。
教師以身作則，嚴己律己。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機會舉行競賽。
愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。
遇到困難，能動腦筋想辦法，學會協(xié)商解決問題。
正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。
措施：
利用文學作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。
利用游戲活動對幼兒進行德育教育。
利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。
利用教研學習，業(yè)務(wù)學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
幼兒園中班上學期教學學期計劃篇十七
aa、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng)。
bb、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
cc、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng)。
家長情況分析。
根據(jù)家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。
二、本學期的培養(yǎng)目標。
(1)引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。(2)學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)，有初步的獨立生活能力。
(3)愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。(4)初步學習用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。
(5)能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
三、個別幼兒。
教育工作措施。
1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。
四、家長工作。
1、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。
(2)通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。
(3)利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。
(4)通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點。
1、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境布置。
3、開展“我們升中班了”主題活動。
4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5、結(jié)合本班主題活動進行資料展示。
6、召開班級家長會。
1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
1、開展“紅黃藍綠”主題活動。
2、結(jié)合秋游開展親子活動。
3、向家長開設(shè)“家長學?！保岣呒议L科學育兒的指導能力。
1、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料3、迎新年活動4、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結(jié)合教研組、課題組活動進行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學習、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣，為21世紀創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。