總結(jié)是一個(gè)對(duì)過(guò)去的復(fù)盤(pán)，讓我們可以從歷史中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步到更高的層次。掌握總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾部分。請(qǐng)大家積極參考總結(jié)范文，爭(zhēng)取寫(xiě)出一份完美的總結(jié)作品。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇一
上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》，接受了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)上的一些問(wèn)題，加深了對(duì)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識(shí)及注意點(diǎn)，以及一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。
任何一門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來(lái)自人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要，經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其如此。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)地區(qū)的人們?cè)谏a(chǎn)、消費(fèi)過(guò)程中都會(huì)遭遇到這樣或那樣的問(wèn)題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對(duì)其進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源。
在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類(lèi)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是主要研究個(gè)體決策單位的經(jīng)濟(jì)行為的一門(mén)科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟(jì)總量的一門(mén)學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實(shí)證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動(dòng)態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟(jì)模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費(fèi)者行為方面的理論，消費(fèi)者應(yīng)如何選擇以及消費(fèi)者的行為會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響等等。這些教會(huì)我們作為一個(gè)成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費(fèi)者偏好和選擇方面來(lái)研究市場(chǎng)。而作為進(jìn)入市場(chǎng)的另一方，也就是從供給的角度來(lái)說(shuō)，第三章又講了作為一個(gè)廠商應(yīng)如何有效地組織生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本變量，包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)如何統(tǒng)計(jì)核算、gdp如何計(jì)算、國(guó)家財(cái)富與儲(chǔ)蓄的含義、價(jià)格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對(duì)一個(gè)國(guó)家國(guó)名經(jīng)濟(jì)的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從中，我了解了國(guó)家為達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)可采取的政策及具體措施有哪些。
互聯(lián)系和影響。 第四，強(qiáng)調(diào)“靜態(tài)”分析。書(shū)中在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，總是將自己研究的現(xiàn)象置于經(jīng) 濟(jì)關(guān)系和相關(guān)因素不變的環(huán)境中。認(rèn)為靜態(tài)下，生產(chǎn)和消費(fèi)、分配、交換的條件一般多是不 變的。 通過(guò)閱讀，我們也不難發(fā)現(xiàn):受階級(jí)和時(shí)代的限制，其理論具有局限性。 書(shū)中作為資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，始終沒(méi)能擺脫其的歷史局限性。首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象 上，他沒(méi)能將人與人之間的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。因?yàn)樗J(rèn)為，揭露資本家 對(duì)工人的剝削不利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。其次，其的核心“均衡價(jià)格理論”雖然使用價(jià)值 這個(gè)概念，但他所說(shuō)的價(jià)值實(shí)際上是價(jià)格，從而掩飾了資本家剝削工人的實(shí)質(zhì)。第三，在分 配論中的工資里，他認(rèn)為工資是勞動(dòng)這個(gè)生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格，掩蓋了工資的本質(zhì)。在利潤(rùn) 中，他極力宣揚(yáng)資本家在生產(chǎn)中的作用，掩蓋了利潤(rùn)是工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的本質(zhì)。他把 地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產(chǎn)率決定的和利息是資本的需求和供給相均 衡的價(jià)格也都掩蓋了剩余價(jià)值的真正來(lái)源。 這不禁使我想到了中國(guó)。最近 20 年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了劇烈的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革，而且可以預(yù) 期這種變革將繼續(xù)沿著更加開(kāi)放、更加有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路前進(jìn)。然而，這種變革需要適當(dāng) 的經(jīng)濟(jì)理論來(lái)提供某種指導(dǎo)， 中國(guó)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新。 在創(chuàng)新過(guò)程中無(wú)疑要借鑒西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是不錯(cuò)的選擇。
其實(shí)，經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)含蓋諸多方面，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
縣域干部經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
根據(jù)組織安排，我于2015年7月14日至18日在獨(dú)山縣黨校縣域經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授講課，既有高層理論，也集合具體實(shí)踐，既有國(guó)際國(guó)內(nèi)大形勢(shì)分析，也結(jié)合了縣域、鄉(xiāng)村工作實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)觸及到了新元素，促進(jìn)思維方式轉(zhuǎn)化。同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了討論交流，受益匪淺，收獲頗豐，進(jìn)一步增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，尋求縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理念、新方法、新途徑已顯得刻不容緩，就發(fā)展我縣縣域經(jīng)濟(jì)談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一，內(nèi)容豐富開(kāi)闊眼界。本次培訓(xùn)，五天的時(shí)間安排了八位專(zhuān)家教授授課，內(nèi)容十分豐富，不僅學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)、官德修養(yǎng)和廉政建設(shè)也有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、文化建設(shè)與區(qū)域發(fā)展、資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、中國(guó)域鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等的分析而且針對(duì)以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容還進(jìn)行了激烈的討論和交流。老師們的授課給我留下了非常深刻的印象，并對(duì)自己“存量”的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，仔細(xì)琢磨以往一些似是而非的概念，借助此次培訓(xùn)中老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷更新補(bǔ)充，不斷完善自己。
第二，進(jìn)一步推進(jìn)體制創(chuàng)新，大力營(yíng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境。國(guó)家提倡大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式。我縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就到了關(guān)鍵時(shí)期，亟需體制創(chuàng)新。體制創(chuàng)新來(lái)源于思想解放，來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐。
思想解放就是要不斷更新觀念、創(chuàng)新思維、振奮精神。要辯證和積極地面對(duì)貧困和落后，面對(duì)缺資金、缺技術(shù)、缺人才，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要樹(shù)立信心和勇氣，克服"等、靠、要"的依賴(lài)思想，立足自身，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，牢記發(fā)展是硬道理，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退；社會(huì)實(shí)踐就是要積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)前，縣域經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新正處在活躍期，包括土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、訂單農(nóng)業(yè)、企業(yè)改制、招商引資等等，這些領(lǐng)域的體制創(chuàng)新，必將帶來(lái)生產(chǎn)力的新的解放。因此，我們一方面必須尊重群眾的首創(chuàng)精神，不斷并從理論上加以總結(jié)和推廣，在政策上為縣域經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新創(chuàng)造寬松的環(huán)境;另一方面我們應(yīng)大力借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制訂促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。
第三，進(jìn)一步推進(jìn)三化進(jìn)程，全力打造特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化這"三化"當(dāng)中，工業(yè)化是核心和關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)化是載體。必須正確認(rèn)識(shí)和處理好這三者之間的關(guān)系，使之相互促進(jìn)、良性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；著力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，要把推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，以此統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
第四，進(jìn)一步推進(jìn)民營(yíng)戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)活力。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)踐表明，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的重要支撐，是保持穩(wěn)定的重要支柱，是深化改革的重要力量，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，必須把大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)擺在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，放寬政策、放開(kāi)經(jīng)營(yíng)、放手發(fā)展。
第五，進(jìn)一步創(chuàng)新用人機(jī)制，加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是根本，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的各類(lèi)人才，是實(shí)現(xiàn)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。
第六，進(jìn)一步發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。勞務(wù)輸出是推動(dòng)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要舉措，特別是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵之舉。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)本身的發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提出了更高要求，純體力勞動(dòng)市場(chǎng)會(huì)越來(lái)越窄。因此必須不斷加大對(duì)外出務(wù)工人員的技能培訓(xùn)，一方面要大力發(fā)展和規(guī)范各種技能培訓(xùn)學(xué)校，充分照顧農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件和文化層次，開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn)活動(dòng);另一方要大力開(kāi)展宣傳教育工作，使廣大外出務(wù)工人員真正懂得擁有一技之長(zhǎng)的重要性，從而自覺(jué)加入到技能培訓(xùn)的行列中來(lái)。
以上是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在今后的工作中，我將所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，更高的要求自己，更好的提高自己的工作能力。
經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
按照局機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步在思想上增強(qiáng)了踐行教育實(shí)踐活動(dòng)、強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
一、學(xué)習(xí)和體會(huì)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)系列講話(huà)、十二屆二次全會(huì)以及三屆七次全會(huì)、市'兩會(huì)'精神。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)各級(jí)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，必須做到鍥而不舍、持之以恒。提出'三嚴(yán)三實(shí)'明確了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，為加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。'三嚴(yán)'和'三實(shí)'是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的，對(duì)我們廣大基層干部來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，我們要牢記'三嚴(yán)''三實(shí)',嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)處干起，從嚴(yán)律己，扎實(shí)工作，學(xué)會(huì)在從嚴(yán)約束環(huán)境中工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事創(chuàng)業(yè)，要努力把'三嚴(yán)三實(shí)'落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
作為經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)工作人員，要深刻把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、理性看待、主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，結(jié)合我市實(shí)際，積極把脈'危中有機(jī)'的發(fā)展大勢(shì)，辯證分析工業(yè)發(fā)展面臨的壓力和機(jī)遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到、市政府對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷和各項(xiàng)工作部署上來(lái)，強(qiáng)化憂(yōu)患心、增強(qiáng)緊迫感，著力在激發(fā)新活力、增強(qiáng)新動(dòng)力、構(gòu)建新體系、培育新優(yōu)勢(shì)上下功夫，扎實(shí)做好工業(yè)穩(wěn)增長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、中小企業(yè)培育、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各項(xiàng)工作，促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
二、問(wèn)題和差距
對(duì)照當(dāng)前對(duì)黨員干部新要求，自己在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、工作等方面存在以下突出問(wèn)題：
一是政治學(xué)習(xí)抓得不緊。政治理論知識(shí)是做好各項(xiàng)工作的指南，但個(gè)人在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的多，政治學(xué)習(xí)上投入時(shí)間和精力少，學(xué)習(xí)理解不深不透，需要切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中常常按部就班，解決問(wèn)題往往從習(xí)慣思維著眼，發(fā)揮自主意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)客觀條件成熟的工作做的多一些，在創(chuàng)新思路、增添措施上拿出新辦法和新舉措較少，缺乏解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
果整理提煉不精不透。
四、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高。工作上常滿(mǎn)足于按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，事情不急情況下，有時(shí)產(chǎn)生等一等、放一放的惰性思想，主動(dòng)作為、超前工作的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
三、想法和打算
新的一年，我將針對(duì)自身存在的不足和差距，積極自我完善、自我提高，努力提升個(gè)人工作能力和服務(wù)水平。
一是深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論。強(qiáng)化黨的方針政策和政治理論學(xué)習(xí)，抓好自身政治學(xué)習(xí)不找借口、走形式、玩虛功，堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間、定心神、深專(zhuān)研，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理論-功底和政策水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新政策、新形勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式等業(yè)務(wù)知識(shí)，積極開(kāi)闊眼界、更新思維。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性，將學(xué)習(xí)與重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問(wèn)題、調(diào)查研究緊密結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用效果，努力提高政治素養(yǎng)和工作能力。
二是切實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)。充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)科室承擔(dān)的工作任務(wù)，堅(jiān)持謙虛認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保完成事項(xiàng)無(wú)紕漏、無(wú)偏差。強(qiáng)化工作完成主動(dòng)作為意識(shí)，堅(jiān)持工作落實(shí)先行一步，超前一步，杜絕撥一下動(dòng)一下、催一點(diǎn)干一點(diǎn)的情形，有序高效快捷做好各項(xiàng)工作。圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)完成，認(rèn)真做好辦理前的情況了解、辦理中的文稿起草、辦理后的信息反饋。調(diào)研工作中一定要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、解刨麻雀、發(fā)散思維，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供全面深入準(zhǔn)確的資料和情況。積極推進(jìn)工作創(chuàng)新，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、園區(qū)建設(shè)、非公發(fā)展等重點(diǎn)工作上狠抓關(guān)鍵、狠抓難點(diǎn)，努力抓出成效，創(chuàng)出特色。針對(duì)中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)度緩慢等工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)定抓好工作的恒心，加大建設(shè)推進(jìn)力度，力爭(zhēng)取得新進(jìn)展。
三是主動(dòng)增進(jìn)工作配合協(xié)作。本科室業(yè)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外、橫向縱向打交道單位很多，積極向上級(jí)主管部門(mén)做好工作匯報(bào)，主動(dòng)與縣區(qū)溝通交流，增強(qiáng)與相關(guān)科室業(yè)務(wù)協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)和大局意識(shí)，相互配合、相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)、形成合力，促進(jìn)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。增強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)，以謙虛的態(tài)度，運(yùn)用制度、使用規(guī)則協(xié)調(diào)關(guān)系、排除分歧、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。
四是切實(shí)強(qiáng)化自身紀(jì)律作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的基本前提和重要保障。思想和行動(dòng)中，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨的威信，全面貫徹、市政府的決策和部署。平時(shí)工作和生活中，持之以恒加強(qiáng)紀(jì)律觀念和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)做到自律、自重、自省、自警、自勵(lì)，積極履行'八項(xiàng)規(guī)定'、自覺(jué)踐行'三嚴(yán)三實(shí)'、努力爭(zhēng)做'四有'干部，為人處事要品行端正、公道正派、尊重他人，積極維護(hù)和樹(shù)立良好的部門(mén)形象、個(gè)人形象。
總之，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，我將從自身做起，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上有新提高，在作風(fēng)建設(shè)上有新進(jìn)步，在能力素質(zhì)上有新增強(qiáng)，在推進(jìn)工作上有新成效，為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干?
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)院名稱(chēng)： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)
實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日 至 2015年7月27日 共15天
今年暑假我在**縣公安局進(jìn)行了為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們被下派到**縣城關(guān)派出所3人、洪水派出所2人以及公安局3人。我有幸被分往城關(guān)派出所主要參與了辦公室的檔案整理工作。
一、工作的內(nèi)容及特點(diǎn)：
工作的主要內(nèi)容就是參與檔案整理。檔案整理，顧名思義就是按照一定的原則和方法，對(duì)零散和需要進(jìn)一步調(diào)理化的檔案進(jìn)行分類(lèi)、組合、排列、編目，使檔案系統(tǒng)化的工作?？偟膩?lái)說(shuō)就是使檔案由零散到系統(tǒng)、由無(wú)序到有序的問(wèn)題。同時(shí)公安局檔案整理還獨(dú)具保密性的特點(diǎn)。這就要求我有高度的工作熱情和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好每一件事。此外，還要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)。檔案整理可以說(shuō)是無(wú)數(shù)繁瑣的小事的組合，但對(duì)于公安局整體工作而言卻是重要的不可或缺的一部分，要更多培養(yǎng)自己的耐心和觀察總結(jié)能力，努力做好工作。
二、工作中的細(xì)節(jié)及重要性：
在工作的過(guò)程中一定要注意很多細(xì)節(jié)。派出所在工作中積累了許多檔案， 包括一些刑事案件、民事案件、酒店信息、網(wǎng)吧信息、ktv信息以及城關(guān)住戶(hù)的基本信息。這寫(xiě)檔案都具有零散性、精確性嚴(yán)密性等特點(diǎn)。所以在對(duì)這些檔案進(jìn)行整理時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守已有的公安機(jī)關(guān)公文處理實(shí)施細(xì)則和公文格式細(xì)則。比如，檔案的整理必須保持文件之間的歷史聯(lián)系，其中歷史聯(lián)系主要表現(xiàn)在文件的來(lái)源、實(shí)踐、內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面。比如檔案的整理要充分利用原有基礎(chǔ)，重視和利用先前整理的基礎(chǔ)，明確檔案整理的任務(wù)和要求，不能輕易破壞以往整理和保存的歷史任務(wù)。 雖然有時(shí)候檔案整理只是在原先整理的基礎(chǔ)做一些細(xì)小的校對(duì)和增補(bǔ)工作，但這種工作卻是必不可少的，要及時(shí)有效地將最新的重要的資料進(jìn)行有序的收集、備份，以實(shí)現(xiàn)信息資源的有效管理和利用。為公安局其他工作提供便利而在檔案整理工作中，個(gè)人的態(tài)度和與人相處的方法方式也是特別需要重視的細(xì)節(jié)。面對(duì)辦公室的同事和領(lǐng)導(dǎo)，要細(xì)心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案整理的制度和方法，很好地與他們交流工作心得。在工作閑暇時(shí)也要積極做些力所能及的事--掃掃地、倒倒水，擦擦桌子，既美化了辦公環(huán)境，又加強(qiáng)了同事間的溝通，何樂(lè)而不為？ 所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)真理，也在我的實(shí)踐中得到了充分的證明。
三、工作過(guò)程中存在的問(wèn)題：
工作過(guò)程中也是存在問(wèn)題的。比如發(fā)現(xiàn)自身許多能力還有待提高：隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，檔案整理工作也隨之發(fā)展為兩大類(lèi)，一種是文本檔案的歸檔，另一種則是電子檔案的整理，其中電子檔案所占的比重已愈來(lái)愈大。而電子檔案的高效歸檔要求整理者熟練掌握表格、數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)工具的基礎(chǔ)操作。因?yàn)樵趯W(xué)校中我接觸較多的是word、ppt，相對(duì)的，（本文出自范文先.生網(wǎng) ）在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn)了自己在表格復(fù)雜運(yùn)用中的不足，例如還不能熟練添加索引表等，這給我的工作造成了許多麻煩，整理檔案的效率不高。但通過(guò)請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)同事，同時(shí)在每天實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極充電，關(guān)于表格處理中快捷鍵的使用、頁(yè)面設(shè)置、計(jì)算統(tǒng)計(jì)等方面我都有了較大的提高。
四、實(shí)踐心得體會(huì)及意義
〈一〉了解社會(huì)，自我定位
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。
〈二〉虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人
這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
〈三〉不懼艱險(xiǎn)，奉獻(xiàn)社會(huì)
基層民-警作為公安機(jī)關(guān)的一線執(zhí)法者，在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中，占據(jù)著不可替代的地位和顯著作用。他們擔(dān)負(fù)著人口管理、治安管理、安全防范、群眾工作等主要任務(wù)和維護(hù)轄區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。他們所處的是全國(guó)公安工作的最前沿，他們每天要處理糾紛、治安案件等大量的工作， 工作復(fù)雜而又辛苦，我們生活的安寧與他們的工作是分不開(kāi)的?；鶎泳煺娴暮苄量?，他們長(zhǎng)年累月都一直在超負(fù)荷的工作，根本就沒(méi)有穩(wěn)定的節(jié)假日和周末來(lái)陪自己的家人。一年365天每天都能遇到365種人，365種事情，老百姓記住的只有三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“110”，有事即撥通。雖然警察沒(méi)有經(jīng)商的謀略，賺錢(qián)的智慧，哲理的思維和似水的柔情，但面對(duì)著每一件錯(cuò)綜復(fù)雜的事情總能找出一種方法去解決人民的每一份疾苦。記得跟著師傅朱哥學(xué)習(xí)警位地理，學(xué)習(xí)整理案件，我總有無(wú)盡感慨的目光投向僅比我大了五六歲的年輕師傅，因?yàn)樗谑Ш獾男撵`上尋找到了支點(diǎn)，默默的做他那一份工作，即使再苦再累，他也是那樣的用心，不計(jì)較個(gè)人得失，我在他的身上真切體會(huì)到了奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加了解社會(huì)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。 感謝這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了別樣的人生，感謝那些給我?guī)椭娜耍兄x和我一同工作的朋友們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段難忘的日子。
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)2015年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢(qián)，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了，掙錢(qián)不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿(mǎn)著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
二、開(kāi)始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的`緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開(kāi)始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開(kāi)心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。
2、 試講。2015年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開(kāi)課。2015年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話(huà)。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!
一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研
2015年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是2015年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話(huà)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
2.農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
3、 及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
二、 大學(xué)生暑期教育調(diào)研
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，了解國(guó)家的基本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的了解社會(huì)打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)實(shí)踐基地，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三，就以往所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話(huà)中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非?？释轮R(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
2015年7月10號(hào)下午3：30，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車(chē)緩緩啟動(dòng)，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方，心情是十分激動(dòng)的，很難想象那地方是什么樣子，總是在聽(tīng)別人說(shuō)起大草原如何秀美，這次終于可以一睹它的芳容了。。。
內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng)，往返的路程很長(zhǎng)，要19個(gè)小時(shí)的火車(chē)才可以到達(dá)那里，我們聽(tīng)了之后很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機(jī)會(huì)去坐火車(chē)，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對(duì)于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。但我們沒(méi)有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的精英，是學(xué)院的象征，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇二
根據(jù)縣衛(wèi)健局統(tǒng)一部署和安排，確定將2020年9月至2021年6月這十個(gè)月作為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，迅速成立了經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案，采取一系列切實(shí)有效的措施，保證經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)的順利開(kāi)展。
在2020年“醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)中，全院上下圍繞這一主題，不惜余力地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我院不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的基本素質(zhì)，規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，以“經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。在受新冠疫情影響的情況下，醫(yī)院整體社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益依然呈現(xiàn)良好局面，充分說(shuō)明了醫(yī)院管理年活動(dòng)的開(kāi)展符合醫(yī)院發(fā)展的需要。在本次活動(dòng)中，我們提出更進(jìn)一步加強(qiáng)管理，在管理中講服務(wù)，在管理中心講質(zhì)量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展，形成“學(xué)管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、預(yù)算管理。
1、目前醫(yī)院對(duì)全面預(yù)算工作基本普及，由財(cái)務(wù)科實(shí)行全面預(yù)算管理，有效協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，基礎(chǔ)管理制度健全。
2、目前在編制預(yù)算時(shí)仍采用基數(shù)法編制預(yù)算，即根據(jù)上年數(shù)據(jù)，結(jié)合本年業(yè)務(wù)變動(dòng)，每年的收入以一定比例遞增，有充分考慮影響預(yù)算收支規(guī)模及其變動(dòng)的諸多因素。
二、收支管理。
醫(yī)院各項(xiàng)收入均由財(cái)務(wù)科統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，禁止設(shè)立賬外賬，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)和印章管理制度，各類(lèi)票據(jù)的申領(lǐng)、啟用、銷(xiāo)毀均按規(guī)定執(zhí)行。加強(qiáng)醫(yī)院支出審批制度，明確支出的內(nèi)部審批流程及審批權(quán)限，重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及大額資金支付經(jīng)院辦會(huì)決策通過(guò)。落實(shí)價(jià)格公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)藥價(jià)格政策，公開(kāi)價(jià)格咨詢(xún)與投訴的渠道，對(duì)經(jīng)查實(shí)的不規(guī)范收費(fèi)等行為及時(shí)糾正。
三、
成本管理。
目前醫(yī)院成本控制體系還不夠完善，并沒(méi)有很好的把責(zé)、權(quán)、利三者很好地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，僅僅從醫(yī)院管理層及財(cái)務(wù)管理人員對(duì)成本進(jìn)行控制，科室管理者雖有成本控制的概念，但普通員工還缺乏成本控制的意識(shí)和責(zé)任，醫(yī)院考慮成本控制制度內(nèi)容時(shí)只是從如何規(guī)范成本控制行為的角度出發(fā)，沒(méi)有全方面考慮成本控制的可行性，成本控制制度建設(shè)有待進(jìn)一步深化。
四、國(guó)有資產(chǎn)管理。
醫(yī)院固定資產(chǎn)由總務(wù)科進(jìn)行管理，聯(lián)合財(cái)務(wù)定期開(kāi)展清查，固定資產(chǎn)實(shí)行歸口管理，建立固定資產(chǎn)檔案，總務(wù)負(fù)責(zé)規(guī)范管理，完善實(shí)物資產(chǎn)的資產(chǎn)申購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)、資產(chǎn)添置、資產(chǎn)調(diào)撥、資產(chǎn)維護(hù)以及資產(chǎn)處置等相關(guān)手續(xù)。規(guī)范國(guó)有資產(chǎn)處置流程，嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)報(bào)廢審批手續(xù)。做好基建項(xiàng)目管理工作，健全建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)制度和監(jiān)理制度，對(duì)基建項(xiàng)目實(shí)行全程跟蹤審計(jì)，按要求辦理基建項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收手續(xù)。
財(cái)務(wù)加強(qiáng)銀行賬戶(hù)管理，認(rèn)真做好銀行對(duì)賬工作。定期清理應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)，減少壞賬損失。加強(qiáng)庫(kù)存物資管理工作，定期對(duì)庫(kù)存物資進(jìn)行清理盤(pán)點(diǎn)，減少庫(kù)存物資非正常損耗。
五、采購(gòu)行為與合同管理。
建立健全的采購(gòu)管理制度，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展制定采購(gòu)計(jì)劃，必要時(shí)財(cái)務(wù)科及總務(wù)科對(duì)采購(gòu)全程監(jiān)督，實(shí)行藥品耗材和設(shè)備網(wǎng)上集中采購(gòu)，部分設(shè)備采購(gòu)經(jīng)縣招標(biāo)中心統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，實(shí)行藥品帶量采購(gòu)，降低藥品采購(gòu)員成本。健全合同管理制度，儀器設(shè)備等購(gòu)置簽訂買(mǎi)賣(mài)合同，明確權(quán)屬職責(zé)。
建立科學(xué)有效的績(jī)效管理體系，對(duì)醫(yī)院績(jī)效管理進(jìn)行全面的整合、優(yōu)化、提升，構(gòu)建醫(yī)院新的績(jī)效管理體系，將醫(yī)院績(jī)效考核與內(nèi)部收入分配方案結(jié)合起來(lái)，科學(xué)制定醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核方案，制定三級(jí)考核制度和獎(jiǎng)懲細(xì)則等相關(guān)措施建立起醫(yī)院績(jī)效管理體系。
七、內(nèi)部控制。
健全財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理體系，按規(guī)定配備具體相應(yīng)資格的專(zhuān)職人員從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，明確崗位職責(zé)。健全醫(yī)院內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)收入、資產(chǎn)管理的信息化。
八、規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理，降低醫(yī)藥費(fèi)用。
1、醫(yī)院建立了規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策機(jī)制和程序，實(shí)行重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，重大項(xiàng)目集體討論后按規(guī)定程序報(bào)批，分清級(jí)次，責(zé)任到人。財(cái)務(wù)管理堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，一切財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院的部門(mén)、科室設(shè)立賬外賬、“小金庫(kù)”嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于新增或調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，均及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。
2、控制藥品收入比例，堅(jiān)持合理用藥。便宜藥能治好的絕不準(zhǔn)用昂貴的，國(guó)產(chǎn)藥能解決的問(wèn)題絕不準(zhǔn)用進(jìn)口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了處方點(diǎn)評(píng)小組，不定時(shí)檢查處方，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即對(duì)責(zé)任醫(yī)生和相關(guān)科室給予處罰。
3、醫(yī)院在藥品采購(gòu)合同上與藥品供應(yīng)單位約法三章，每個(gè)季度由醫(yī)院統(tǒng)一舉行醫(yī)藥代表會(huì)見(jiàn)制度，絕對(duì)禁止以回扣促銷(xiāo)藥品，醫(yī)院實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購(gòu)制。
4、針對(duì)新醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和需要調(diào)整項(xiàng)目，嚴(yán)格按照最新制定的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院在門(mén)診大廳門(mén)口和住院病區(qū)都設(shè)有價(jià)格公示牌，自助機(jī)里有電子收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可供查詢(xún)，財(cái)務(wù)科定期對(duì)全院的醫(yī)療收費(fèi)情況進(jìn)行抽查監(jiān)管。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇三
工作及2009年工作計(jì)劃。
今年以來(lái)，在**鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心立足鎮(zhèn)情，狠抓落實(shí)，現(xiàn)將上半年工作如下：
一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況。
1、企業(yè)營(yíng)業(yè)收入：完成32.4億元，比上年同期增長(zhǎng)18%，其中不含個(gè)體完成19.89億元，比上年同期增長(zhǎng)17%（增幅比上月回落48個(gè)百分點(diǎn)）。（因個(gè)體企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法完全準(zhǔn)確，今年全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)改變，對(duì)個(gè)體企業(yè)不進(jìn)行重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，不包含個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全部來(lái)源企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，能夠真實(shí)準(zhǔn)確反映企業(yè)情況，以下數(shù)據(jù)不包含個(gè)體企業(yè)數(shù)據(jù)）。規(guī)模上企業(yè)營(yíng)業(yè)收入16億元，同比增50%；二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入17.5億元，同比增長(zhǎng)74%；三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1.3億元。
企業(yè)營(yíng)業(yè)收入主要增長(zhǎng)點(diǎn)是工業(yè)企業(yè)增收,主要得益于玉昆、**鋼鐵公司鋼鐵行業(yè)收入增加。但從9月份來(lái)，受鋼鐵行業(yè)下滑影響，全鎮(zhèn)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入較上年同期雖呈上升趨勢(shì)，但增幅明顯放緩，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入由上月的增23%下降到18%，下降了5個(gè)百分點(diǎn)；不包含個(gè)體企業(yè)營(yíng)業(yè)收入由上月的增65%下降到17%，下降了48個(gè)百分點(diǎn)；規(guī)模上企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入由上月的增68%下降到50%，下降了18個(gè)百分點(diǎn)。其中本月鋼鐵行業(yè)營(yíng)業(yè)收入與本年平均水平減少1400萬(wàn)元，從目前九戶(hù)鋼鐵行業(yè)停廠3戶(hù)的情況預(yù)測(cè)，下月降幅將進(jìn)一步加劇，預(yù)計(jì)鋼鐵行業(yè)對(duì)全鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)收入總量影響會(huì)增至1億元。
2、企業(yè)上交稅金：1-10月份，企業(yè)上交稅金8287萬(wàn)元,同比增加1413萬(wàn)元，增長(zhǎng)21%；其中不含個(gè)體企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅金6153萬(wàn)元，同比增加565萬(wàn)元，增長(zhǎng)10%；規(guī)模上工業(yè)上交稅金4956萬(wàn)元，同比增加1096萬(wàn)元，增長(zhǎng)26%。
上交稅金增長(zhǎng)受工業(yè)企業(yè)稅收增長(zhǎng)拉動(dòng)，主要是鋼鐵企業(yè)稅收同比增加1346萬(wàn)元，增長(zhǎng)70%。受9月份以來(lái)鋼鐵價(jià)格下滑影響，企業(yè)上交稅金增幅明顯放緩，鋼鐵行業(yè)稅收增幅由109%下降到70%，下降了38個(gè)百分點(diǎn)（本月鋼鐵行業(yè)稅收與年內(nèi)平均值下降221萬(wàn)元），影響全鎮(zhèn)企業(yè)上交稅金由34%的增幅下降到21%，回落了13個(gè)百分點(diǎn)，規(guī)模企業(yè)上交稅金由50%的增幅下降到26%，回落了24個(gè)百分點(diǎn)。
3、工業(yè)總產(chǎn)值：1-10月份，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值23億元，同比增加8.6億元，增長(zhǎng)59%；其中不含個(gè)體工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)20.6億元，同比增加2億元，增長(zhǎng)10%；22戶(hù)規(guī)模上工業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值19.6億元，同比增加8.8億元，增長(zhǎng)80%。
工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)點(diǎn)是鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值對(duì)工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)拉動(dòng)，1-9月份，4戶(hù)鋼鐵企業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值17.2億元，同比增加9.4億元，增長(zhǎng)2.2倍，占全部工業(yè)總產(chǎn)值的74%，占規(guī)模上工業(yè)總產(chǎn)值的88%。但本月鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值增幅回落10個(gè)百分點(diǎn)，從目前3戶(hù)鋼鐵企業(yè)處于停廠的情況看，預(yù)測(cè)下月鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值會(huì)下降1億元，將對(duì)全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)產(chǎn)生較大的影響。
4、增加值：1-10月份，實(shí)現(xiàn)企業(yè)增加值4.3億元，同比增長(zhǎng)1%；其中不含個(gè)體實(shí)現(xiàn)企業(yè)增加值1.94億元，同比增長(zhǎng)5.6%；工業(yè)增加值1.76億元，同比增加1009萬(wàn)元，增長(zhǎng)6%。
9月份以前增加值指標(biāo)受物價(jià)上漲影響較小，原材料與產(chǎn)品價(jià)格均呈上升，增幅與營(yíng)業(yè)收入、總產(chǎn)值相比較不明顯，增長(zhǎng)主要受益于產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)拉動(dòng)及產(chǎn)品價(jià)格上漲幅度大于原材料、產(chǎn)品提值增效拉動(dòng)，最明顯的表現(xiàn)在鋼鐵行業(yè)增加值。10月份，鋼鐵價(jià)格繼續(xù)大幅下跌，而原材料價(jià)格跌幅遠(yuǎn)不及鋼鐵產(chǎn)品價(jià)格，鋼鐵企業(yè)增加值增長(zhǎng)回落，鋼鐵業(yè)增加值完成7093萬(wàn)元，同比增加2696萬(wàn)元，增長(zhǎng)62%，較市場(chǎng)較好的8月份的增90%回落了28個(gè)百分點(diǎn)，影響全鎮(zhèn)工業(yè)增加值增幅由8月份的增46%下降到6%，下降了40個(gè)百分點(diǎn)。
5、利潤(rùn)總額：實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)總額4160萬(wàn)元，同比增加622萬(wàn)元，增長(zhǎng)18%；其中不包含個(gè)體企業(yè)利潤(rùn)總額2549萬(wàn)元，同比增加1876萬(wàn)元，增長(zhǎng)3.8倍；工業(yè)利潤(rùn)總額2269萬(wàn)元，增加1990萬(wàn)元，增長(zhǎng)8倍。
利潤(rùn)總額增長(zhǎng)點(diǎn)主要是鋼鐵企業(yè)及維和制藥公司利潤(rùn)增加，但本月份鋼鐵價(jià)格繼續(xù)下滑，鐵礦石、焦炭等原材料、燃料價(jià)格下降遠(yuǎn)不及鋼鐵產(chǎn)品，從經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)看，除蓮池冶煉、**鋼鐵公司外鋼鐵行業(yè)效益受到重創(chuàng)，鋼鐵行業(yè)利潤(rùn)總額實(shí)現(xiàn)-293萬(wàn)元，同比減少168萬(wàn)元，下降134%，較8月利潤(rùn)總額增長(zhǎng)900%相比，本月回落了1193個(gè)百分點(diǎn)，較9月份相比回落了264個(gè)百分點(diǎn)。其中玉昆公司虧損1152萬(wàn)元，同比下降1746%。維和制藥公司利潤(rùn)保持增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)總額2709萬(wàn)元，增加1173萬(wàn)元，增長(zhǎng)1.8倍。
6、固定資產(chǎn)投資：1-10月份，完成固定資產(chǎn)投資18483萬(wàn)元，比上年同期減少2174萬(wàn)元，下降10.5%。減少的主要方面是工業(yè)投資減少，前期儲(chǔ)備的投資相對(duì)較大的項(xiàng)目只啟動(dòng)了維和普藥提取車(chē)間、益粒康項(xiàng)目及溪澤倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目，其它工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)仍未能啟動(dòng)。具體投資情況見(jiàn)下表：
7、節(jié)能減排：規(guī)模以上工業(yè)萬(wàn)元總產(chǎn)值能耗完成1.79噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，下降49%，超額完成區(qū)政府下降6.5%的任務(wù)。但從9月份起，區(qū)政府重新調(diào)整了節(jié)能減排考核辦法，節(jié)能核算指標(biāo)由原來(lái)的萬(wàn)元總產(chǎn)值能耗調(diào)整為萬(wàn)元增加值能耗。1-10月，萬(wàn)元增加值能耗11噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，下降26%。雖然目前完成區(qū)政府任務(wù)，但從目前鋼鐵行業(yè)增加值下滑的趨勢(shì)來(lái)看，全年完成節(jié)能減排任務(wù)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。
二、重點(diǎn)投資項(xiàng)目建設(shè)情況。
1、維和制藥有限公司三九提取車(chē)間技改：項(xiàng)目計(jì)劃總投資8000萬(wàn)元，項(xiàng)目立項(xiàng)、選址、規(guī)劃、環(huán)評(píng)等都取得了核準(zhǔn)，目前土地征用還未組織招拍掛。
2、維和制藥有限公司普藥提取車(chē)間：項(xiàng)目計(jì)劃總投資4933萬(wàn)元，設(shè)計(jì)提取普藥能力6000噸/年，項(xiàng)目于7月初開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，目前正在進(jìn)行廠房建設(shè)，設(shè)備已預(yù)訂，計(jì)劃年內(nèi)投廠。
3、益?？悼諝つz囊項(xiàng)目：計(jì)劃總投資4185萬(wàn)元，項(xiàng)目前期核準(zhǔn)手續(xù)已辦理完畢，并于7月開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，設(shè)備已預(yù)訂，目前廠房主體工程已完工，計(jì)劃年內(nèi)投產(chǎn)。
4、藍(lán)晶科技有限公司：公司計(jì)劃投資500萬(wàn)元，在盡短的時(shí)間內(nèi)，建成產(chǎn)品檢測(cè)室。
5、嘉華水泥項(xiàng)目：項(xiàng)目選址、規(guī)劃、環(huán)評(píng)等前期工作都取得了核準(zhǔn)，目前土地征用手續(xù)還未辦理完畢?，F(xiàn)在的主要問(wèn)題是：投資方對(duì)該項(xiàng)目的'建設(shè)沒(méi)有明確態(tài)度，項(xiàng)目無(wú)法推進(jìn)。
本文由本網(wǎng)網(wǎng)收集整理,.
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前土地征用核準(zhǔn)手續(xù)還在辦理過(guò)程中,征地農(nóng)民工作已順利結(jié)束，農(nóng)民簽字同意率達(dá)60%以上，土地征用報(bào)件已報(bào)到土地部門(mén)。
7、溪澤公司煙草倉(cāng)庫(kù)建設(shè)：項(xiàng)目計(jì)劃總投資4000萬(wàn)元，項(xiàng)目于8月份動(dòng)工建設(shè)，目前正在倉(cāng)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，計(jì)劃年內(nèi)投入使用。
一是按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了上級(jí)部門(mén)及**鎮(zhèn)黨委、政府和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)。統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的提高取得了較大突破，明顯減少了以往統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量不高的問(wèn)題，加大了統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測(cè)，為黨委、政府決策即時(shí)提供了依據(jù)。二是完成了全國(guó)第一次污染源工業(yè)源普查。對(duì)全鎮(zhèn)所有工業(yè)企業(yè)共115戶(hù)分為重點(diǎn)污染源和一般污染源兩部分，分別進(jìn)行詳細(xì)和簡(jiǎn)要調(diào)查，并按時(shí)按質(zhì)完成了清查、普查登記、數(shù)據(jù)錄入?yún)R總工作。三是認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查的前期準(zhǔn)備工作及單位清查工作。
九、加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。
按照市、區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查整改治理年的要求，樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”思想，根據(jù)**鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作形勢(shì)，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任和鎮(zhèn)人民政府及有關(guān)部門(mén)的安全監(jiān)管主體責(zé)任，全面排查治理存在的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和重大隱患排查治理機(jī)制及分級(jí)管理制度，嚴(yán)厲打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違法行為，深入開(kāi)展了“隱患治理年”的各項(xiàng)工作，有效防范和遏制了重大安全事故的發(fā)生，至10月份，發(fā)生安全事故一起，死亡1人。主要做法是：一是開(kāi)展了《某某省安全生產(chǎn)條例》的學(xué)習(xí)。召開(kāi)了《某某省安全生產(chǎn)條例》專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議，組織各村（居）委會(huì)負(fù)責(zé)人及安全管理員、企業(yè)安全管理員共86人參加了學(xué)習(xí)，并要求企業(yè)利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、宣傳牌板和專(zhuān)題講座等多形式的開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使《條例》深入到各企業(yè)、員工。二是突出治理重點(diǎn)確保治理出實(shí)效。以治理非煤礦山（采石場(chǎng)）高臺(tái)階反坡度開(kāi)采、冶金、水泥行業(yè)為重點(diǎn)行業(yè)、鐵水包起重設(shè)備的安全整改、勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放和使用、企業(yè)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、建立安全生產(chǎn)臺(tái)賬、建立責(zé)任制度為重點(diǎn)開(kāi)展了安全治理工作。通過(guò)治理，各項(xiàng)工作均取得明顯成效，提出的整改措施大都已經(jīng)落實(shí)，其余正在整改中。三是開(kāi)展百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。根據(jù)區(qū)安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，鎮(zhèn)政府成立了專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全隱患治理和危險(xiǎn)源監(jiān)控制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，加強(qiáng)事故預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急求援工作，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
九、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督管理。
一是加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)環(huán)保的監(jiān)督管理。對(duì)環(huán)保治理設(shè)施的運(yùn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)各個(gè)工藝、各個(gè)方面污染點(diǎn)的環(huán)保治理嚴(yán)格要求，確保環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)。二是開(kāi)展了污染排放及存在污染隱患的排污單位排查整改。重點(diǎn)為水泥、煉鐵、造紙工業(yè)企業(yè)；采礦和選礦企業(yè)尾礦庫(kù)；水產(chǎn)養(yǎng)殖單位；飲用水源地及水庫(kù)壩塘的污染排查。進(jìn)一步集中開(kāi)展了企業(yè)污染源、安全隱患的排查整改，特別是針對(duì)飲用水水源有效保護(hù)的要求，對(duì)威脅飲用水水源的企業(yè)進(jìn)行了排查整改。排查不留死角，整治不留后患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響安全生產(chǎn)、飲用水安全的突出矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持安全隱患排查治理與企業(yè)污染隱患治理相結(jié)合，切實(shí)打擊環(huán)保領(lǐng)域的非法違規(guī)行為，加大安全和環(huán)保設(shè)施投入，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立環(huán)境保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制。三是積極清查非法排放企業(yè)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的土法小煉鐵爐進(jìn)行了全面調(diào)查，共查出土法小煉鐵戶(hù)5戶(hù)，建有土法煉鐵爐15座。最小規(guī)模的建有1座爐，最大規(guī)模的建有8座爐。均為無(wú)證生產(chǎn)，或是不按審批范圍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、非法排放，對(duì)非法生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行清理整頓。
7、加強(qiáng)了農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理。
嚴(yán)格按照《紅塔區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理實(shí)。
施細(xì)則》及《**鎮(zhèn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)了全鎮(zhèn)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理，組織了村組財(cái)務(wù)審計(jì)工作，對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反匯整改，使全鎮(zhèn)的農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
九、完成區(qū)政府考核指標(biāo)情況（見(jiàn)下表）。
下半年工作計(jì)劃。
下半年經(jīng)濟(jì)中心更要進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)上年工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)存在的困難和問(wèn)題，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，以加快發(fā)展、加快增收的為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
一、確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成。
一是以推進(jìn)大投資項(xiàng)目動(dòng)工建設(shè)為重點(diǎn)，確實(shí)抓好各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成區(qū)考核任務(wù)。重點(diǎn)抓好：維和制藥有限公司三九提取車(chē)間技改、維和制藥有限公司普藥提取車(chē)間、益粒康空殼膠囊項(xiàng)目、藍(lán)晶科技有限公司、嘉華水泥項(xiàng)目、梅園11萬(wàn)千伏變電站項(xiàng)目、溪澤公司煙草倉(cāng)庫(kù)建設(shè)7個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。二是以招商引資為重點(diǎn)，以盤(pán)活存量土地招商，引進(jìn)科技含量高、投資規(guī)模大、節(jié)能環(huán)保、高效益項(xiàng)目，加大第三產(chǎn)業(yè)投資項(xiàng)目的招商，發(fā)展三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作。
下半年的統(tǒng)計(jì)工作要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，做好各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)指標(biāo)的準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，為科學(xué)制定發(fā)展決策提供依據(jù)。繼續(xù)加強(qiáng)稅源經(jīng)濟(jì)調(diào)查，細(xì)致掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)村一級(jí)及企業(yè)統(tǒng)計(jì)員的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)科學(xué)水平。認(rèn)真做好第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查登記工作，按時(shí)、按要求完成普查各環(huán)節(jié)的工作。
三、不折不扣抓好全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作。
全面排查治理各待業(yè)領(lǐng)域事故隱患，狠抓隱患整改工作，按照**鎮(zhèn)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分依靠企業(yè)及廣大從業(yè)人員的積極參與，杜絕重大安全生產(chǎn)事故，減少一般安全生產(chǎn)事故，使全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)隱患治理工作取得明顯成效。
九、加大力度做好環(huán)保工作。
宣傳貫徹紅塔區(qū)政府《節(jié)能減排行政問(wèn)效責(zé)任制》精神，狠抓企業(yè)節(jié)能、減排工作，繼續(xù)加大對(duì)高耗能、高排放企業(yè)的監(jiān)管，引導(dǎo)企業(yè)技改擴(kuò)能，加大環(huán)保治理設(shè)施投入，加大各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、各個(gè)排污點(diǎn)嚴(yán)格監(jiān)控，保證環(huán)保治理設(shè)施有效運(yùn)行，確保節(jié)能降耗、減排指標(biāo)任務(wù)的完成。
九、繼續(xù)嚴(yán)格農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理。
切實(shí)加強(qiáng)集體財(cái)務(wù)監(jiān)督管理，建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，防止集體資金和資產(chǎn)的流失。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的器材廠會(huì)計(jì)部實(shí)踐實(shí)習(xí)，使自己課本理論知識(shí)更好的和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)知識(shí)的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉(zhuǎn)眼又要回到課堂學(xué)習(xí)。以下是本人此次實(shí)踐的一些心得和體會(huì)。
實(shí)習(xí)開(kāi)始接觸的是會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇五
一是圓滿(mǎn)完成“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)任務(wù)。在省、州、和縣委政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我縣“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)去年已完成了全縣63個(gè)村民委員會(huì)（社區(qū)）510個(gè)自然村的數(shù)據(jù)、圖片錄入工作，村委會(huì)、自然村數(shù)據(jù)、信息、圖片上傳已全面結(jié)束，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)網(wǎng)頁(yè)已做好。今年，根據(jù)工作要求做好數(shù)據(jù)和圖片的審核工作，對(duì)510個(gè)自然村、7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)網(wǎng)頁(yè)的文字和數(shù)據(jù)進(jìn)行截停審核，變更報(bào)表和文本。
二、認(rèn)真組織好村容村貌整治項(xiàng)目。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年**省村容村貌整治工程項(xiàng)目申報(bào)指南〉的通知》文件精神，結(jié)合實(shí)際，按照“依托現(xiàn)有基礎(chǔ)條件，尊重農(nóng)民意愿，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，整合資源組織，以改善人居環(huán)境為主”的項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)查了解掌握全縣新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，結(jié)合實(shí)際組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)太平地村委會(huì)方山村道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》、《**鎮(zhèn)乍石村委會(huì)乍石村內(nèi)綠化美化建設(shè)項(xiàng)目》和《中和鎮(zhèn)中和村委會(huì)老街組道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》。
三、加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)州委8號(hào)文件精神，把增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為加強(qiáng)農(nóng)村黨的基層組織和農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要的位置，采取有效措施，積極探索發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有效途徑和辦法,進(jìn)一步發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。積極爭(zhēng)取省州立項(xiàng)扶持，同時(shí)建立縣級(jí)示范點(diǎn)。今年以來(lái)認(rèn)真組織搞好項(xiàng)目監(jiān)督管理，進(jìn)一步幫助完善了項(xiàng)目實(shí)施單位財(cái)務(wù)管理制度、民主理財(cái)制度等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)，認(rèn)真組織搞好20xx年省級(jí)扶持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目的申報(bào)工作。通過(guò)調(diào)查研究，組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)**村委會(huì)板栗綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目》。認(rèn)真組織做好20xx年2個(gè)扶持村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的效益評(píng)價(jià)工作。
四、積極引導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。根據(jù)省州有關(guān)扶持農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際，積極配合相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真做好農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織指導(dǎo)工作。積極組織申報(bào)《**縣良種繁制專(zhuān)業(yè)合作社示范項(xiàng)目》和《**縣蠶桑協(xié)會(huì)示范項(xiàng)目》。組織搞好《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》的宣傳工作。同時(shí)，做好20xx年《**縣蓮池肉鴨養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的示范項(xiàng)目》的總結(jié)和驗(yàn)收工作。認(rèn)真組織搞好農(nóng)業(yè)部農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社統(tǒng)計(jì)工作。
五、加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。健全完善農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，鞏固10個(gè)農(nóng)民負(fù)擔(dān)抽樣監(jiān)測(cè)點(diǎn)和20個(gè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。開(kāi)展農(nóng)民負(fù)擔(dān)執(zhí)法檢查2次，涉及9個(gè)村委會(huì)21個(gè)村民小組54戶(hù)農(nóng)戶(hù)，8所中小學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真組織完成農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、匯總工作。進(jìn)一步配合相關(guān)部門(mén)做好涉農(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)“公示制”工作，并做好檢查督促落實(shí)。全面推行農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”的實(shí)施辦法。目前，村級(jí)報(bào)刊訂閱未發(fā)現(xiàn)超過(guò)省政府糾風(fēng)辦規(guī)定的省級(jí)以上扶貧開(kāi)發(fā)貧困縣400元限額的現(xiàn)象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《**省涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。
六、認(rèn)真做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)工作。為進(jìn)一步改進(jìn)和完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系，及時(shí)準(zhǔn)確地反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，提高農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和時(shí)效性。在7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固60戶(hù)以農(nóng)民收入為主的抽樣調(diào)查戶(hù)，通過(guò)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì)方法，逐步實(shí)現(xiàn)了主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)由全面統(tǒng)計(jì)向抽樣統(tǒng)計(jì)的過(guò)渡。在組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)方案中，認(rèn)真搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審查與監(jiān)督，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)一步提高了統(tǒng)計(jì)報(bào)表質(zhì)量。
七、穩(wěn)定和完善農(nóng)村土地承包關(guān)系。認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)了《農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證管理辦法》等法律法規(guī)。規(guī)范村級(jí)土地臺(tái)帳，鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范了土地檔案。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民依法、自愿、有償轉(zhuǎn)讓土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，促進(jìn)土地有序流轉(zhuǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地，努力完善流轉(zhuǎn)服務(wù)方式，嚴(yán)格使用規(guī)范統(tǒng)一的土地流轉(zhuǎn)文書(shū)，促進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)。根據(jù)省政府辦《轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于做好全省農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證補(bǔ)換發(fā)工作意見(jiàn)的通知》（云政辦發(fā)〔20xx〕135號(hào)）的相關(guān)要求，發(fā)放經(jīng)營(yíng)簽證。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇六
20xx年，經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全系師生的共同努力，在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面完成了預(yù)定指標(biāo)，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
（一）教學(xué)管理日趨規(guī)范化，教學(xué)水平進(jìn)一步提高
1、各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進(jìn)
20xx年4-6月，我系在對(duì)以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，起草了對(duì)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計(jì)劃，在對(duì)20xx至20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行檢討的基礎(chǔ)上，制定了20xx級(jí)培養(yǎng)方案，修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過(guò)一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）整體框架設(shè)計(jì)易于理解，分類(lèi)清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專(zhuān)業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關(guān)系得到一定程度的理順，比較符合教學(xué)規(guī)律；（4）一定程度上體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”優(yōu)先于“寬基礎(chǔ)”的原則。
2、教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化，教學(xué)秩序有了好轉(zhuǎn)
初步建立了一套教學(xué)管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查，聽(tīng)課、評(píng)課，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強(qiáng)。如：初步確定了教師課程方向，使多數(shù)教師明確了今后的主攻方向，教學(xué)任務(wù)的安排也有了基本依據(jù)；定期與不定期的教學(xué)檢查、各種形式的聽(tīng)課、評(píng)課使教師尤其是青年教師的`紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有了明顯提高；教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化.
3、教學(xué)質(zhì)量有了一定程度提高，青年教師教學(xué)水平提高較快
我系近年來(lái)引進(jìn)了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導(dǎo)師制、有針對(duì)性的聽(tīng)課、評(píng)課，召開(kāi)廣泛的學(xué)生座談會(huì)和青年教師座談會(huì)，以及相關(guān)的管理制度效應(yīng)，尤其是教育部的評(píng)估，在一定程度上加強(qiáng)了青年教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，促使他們積極向上，使我系整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了一定程度的提高。
（二）科研能力得以加強(qiáng)，科研水平不斷提高
1、科研項(xiàng)目有新進(jìn)展，學(xué)術(shù)論文出現(xiàn)新突破
由于本系采取多種措施鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，20xx年，我系喜獲多項(xiàng)科研項(xiàng)目，
1超額完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、省軟科學(xué)項(xiàng)目、省共建項(xiàng)目各一項(xiàng)，市科技項(xiàng)目2項(xiàng)，橫向研究項(xiàng)目3項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)18萬(wàn)元。同時(shí)，部分國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目陸續(xù)完成或結(jié)題。
本年度，全系教師發(fā)表論文超過(guò)？篇，其中cssci、cscd和核心期刊上發(fā)表的論文超過(guò)一半，部分文章得以在國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表或被轉(zhuǎn)載。學(xué)術(shù)論文不僅數(shù)量可觀，而且質(zhì)量和期刊檔次明顯提高，學(xué)術(shù)研究方向逐步集中。
2、學(xué)術(shù)交流進(jìn)一步加強(qiáng)
積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后有多位教師外出學(xué)習(xí)和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任對(duì)廣東金融學(xué)院、東莞理工學(xué)院、肇慶學(xué)院、茂名學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣州商學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行交流。相關(guān)院校進(jìn)行了回訪。
（三）落實(shí)整改措施，努力提高本科教學(xué)水平
1、進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)
積極鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士，進(jìn)一步加強(qiáng)了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度?，F(xiàn)在有5人在讀博士，4人在讀碩士，4人報(bào)考博士。
2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主要是學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和課程群建設(shè)
在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)中，組織全系教師以教研室為單位，對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程組建設(shè)進(jìn)行深入理解，把握其間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)方向定位，建立合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
在課程建設(shè)方面，努力增加校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程數(shù)量，并在此基礎(chǔ)上沖擊省級(jí)精品課程。注重教材建設(shè)，提高所選用教材的先進(jìn)性和全面性。
（四）不斷創(chuàng)新學(xué)生工作
1、輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)重組
針對(duì)新老校學(xué)生工作運(yùn)作模式，為了保證學(xué)生工作的順利開(kāi)展，在目前現(xiàn)在四個(gè)輔導(dǎo)員的情況下，根據(jù)系總支對(duì)各個(gè)輔導(dǎo)員工作的安排與分工，確立了以年組管理為主，專(zhuān)業(yè)及學(xué)生組織機(jī)構(gòu)管理為輔的工作方式。
2、做好日常管理工作
（1）開(kāi)學(xué)初做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)及學(xué)生證注冊(cè)工作。并以飽滿(mǎn)的熱情、周到的服務(wù)迎接07級(jí)新生的報(bào)到，做好新生軍訓(xùn)工作，組織好新生入學(xué)教育。
（2）做好學(xué)生兩會(huì)換屆選舉工作，做好學(xué)生管理工作。
（3）加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作，建立各班級(jí)情況每周匯報(bào)制。做好宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作。
2（4）做好學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款工作。
（5）關(guān)注特殊學(xué)生，加強(qiáng)特殊學(xué)生思想、心理教育，做好學(xué)生安全穩(wěn)定維護(hù)工作。為此我系成立了心理健康咨詢(xún)小組和學(xué)生安全維穩(wěn)小組，提高學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
（6）進(jìn)一步做好辦公室資料的管理工作。
3、活躍校園文化氛圍，開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，突出學(xué)生活動(dòng)特色
為了豐富我系學(xué)生生活，建立學(xué)生學(xué)習(xí)、文體、科研等一體化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式，精心開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，組織了系班際籃球賽，文藝團(tuán)成立一周年晚會(huì)，第二屆大學(xué)生“領(lǐng)航杯”辯論賽，尊老愛(ài)幼演講暨福利院關(guān)愛(ài)慰問(wèn)活動(dòng)，迎新晚會(huì)，組織學(xué)生參加師生校運(yùn)會(huì)，并獲佳績(jī)，組織學(xué)生參加廣東省金鑰匙營(yíng)銷(xiāo)策劃比賽，學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，組織學(xué)生參加科研活動(dòng)，為挑戰(zhàn)杯等省組項(xiàng)目作準(zhǔn)備。
4、做好畢業(yè)生管理工作
（1）對(duì)歷屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。
（2）做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
（3）做好08屆畢業(yè)生管理工作，及時(shí)提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)；同時(shí)做好下學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)安全預(yù)防工作。
5、做好學(xué)生支部管理工作
（1）根據(jù)本系支部實(shí)際，做好支部調(diào)整計(jì)劃。
（2）進(jìn)一步做好入黨積極分子和學(xué)生建黨對(duì)象工作，完善相關(guān)資料和內(nèi)容。（3）繼續(xù)做好學(xué)生支部檔案管理工作（4）開(kāi)展民主生活會(huì)。
（5）深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，組織學(xué)生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保，你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛(ài)幼’共筑和諧社會(huì)演講比賽暨福利院慰問(wèn)”等活動(dòng)。
（一）教學(xué)工作方面
1、教研活動(dòng)和教學(xué)改革有待加強(qiáng)
我系的教學(xué)研究活動(dòng)有了起色，但實(shí)事求是的說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。主要表現(xiàn)在：第
一、整體來(lái)看，對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力；第
二、相關(guān)制度沒(méi)有配套，從而難于形成外部壓力。
2、教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善
雖然已經(jīng)初步制定了一套教學(xué)管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關(guān)獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有具體配套。制度只明確該做什么，不明確做得好怎樣獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好該受到什么懲罰，授權(quán)給誰(shuí)具體執(zhí)行獎(jiǎng)懲，最終必然流于形式，產(chǎn)生的效果不大。
3、教務(wù)工作和教學(xué)管理工作效率需進(jìn)一步提高
由于我系專(zhuān)業(yè)多、學(xué)生多、教師多；教學(xué)工作頭緒多，涉及面廣，常常給教務(wù)工作和教學(xué)管理工作帶來(lái)許多意想不到的困難。一件事布置下去，只要一個(gè)教師或某個(gè)教研室因客觀原因或主觀情緒出了問(wèn)題，就會(huì)使事情拖延很長(zhǎng)時(shí)間，從而加大了工作的繁雜程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改變這種狀況，必須下大力氣綜合治理。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控需要進(jìn)一步加強(qiáng)
我系在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面做了不少工作，從整體上看產(chǎn)生了一定的效果。但是仍然存在著知識(shí)陳舊而不愿下功夫更新，不愿與同行交流、不虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；存在著教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié)，“兩張皮”連不到一起的現(xiàn)象。
（二）科研工作方面
科研項(xiàng)目方面，一方面數(shù)量仍然相對(duì)較少，另一方面，級(jí)別總體不高，特別是國(guó)家級(jí)課題數(shù)量過(guò)少。學(xué)術(shù)論文方面，核心期刊數(shù)量偏少，尤其是國(guó)家權(quán)威核心期刊更少，學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)有待進(jìn)一步聚合。學(xué)術(shù)交流方面，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議組織參加相對(duì)較少，系內(nèi)學(xué)術(shù)研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面，現(xiàn)有制度的實(shí)施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學(xué)科建設(shè)方面
學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尚待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；學(xué)術(shù)梯隊(duì)有待進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。
（一）教學(xué)工作重點(diǎn)
1、本年末或下年初在系主任的主持下召開(kāi)一次全面的教學(xué)工作研討會(huì)，全面研究教學(xué)管理制度建設(shè)的框架及配套獎(jiǎng)懲措施，明確對(duì)教師教學(xué)工作基本要求，以及系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教務(wù)員的責(zé)任和權(quán)利。
2、根據(jù)上述會(huì)議精神，主管教學(xué)工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學(xué)管理的具體制度，交系行政會(huì)議討論、修改、通過(guò)。并在系主任明確授權(quán)下認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
3、對(duì)20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的評(píng)價(jià)，制定20xx級(jí)培養(yǎng)方案，使之進(jìn)一步科學(xué)、合理。
4、強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師積極性，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、采取措施進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)工作效率。
6、與省內(nèi)外兄弟院校開(kāi)展必要的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
（二）科研工作重點(diǎn)
1、完善科研管理制度，構(gòu)建一套比較完善的科研激勵(lì)和約束機(jī)制。
2、積極組織申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科研課題，力求在較高級(jí)別的科研項(xiàng)目方面取得新突破。在確保學(xué)術(shù)論文數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高論文檔次。
3、加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。
（四）學(xué)生工作重點(diǎn)
1、做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作的同時(shí)，學(xué)生工作的重點(diǎn)是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的就業(yè)信息寬闊、準(zhǔn)確、及時(shí)，盡可能的組織用人單位和學(xué)生的就業(yè)見(jiàn)面會(huì)。
2、做好20xx級(jí)新生的入學(xué)組織和教育工作
做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)、學(xué)生證注冊(cè)及各項(xiàng)指導(dǎo)工作，組織新生參加校、系情教育報(bào)告。
3、做好教工支部建設(shè)和學(xué)生支部建設(shè)
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實(shí)施計(jì)劃工作，做好發(fā)展學(xué)生黨員工作。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇七
摘要:本文首先分析了高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，其后提出了一系列，推動(dòng)促進(jìn)高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程改革的策略和措施。
關(guān)鍵詞:高職;經(jīng)濟(jì)管理;法律;課程;改革。
在高職院校中，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)而言，院校和教師大多是將經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)課程作為教學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的相關(guān)教學(xué)課程，通過(guò)這樣的方式在一定程度上提升了教學(xué)的實(shí)踐性和教學(xué)的可操作性，將對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。但是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，高職院校的很多領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有對(duì)法律課程的有效開(kāi)展引起足夠的重視，沒(méi)有將很多職業(yè)技能和職業(yè)資格證書(shū)納入到法律課程中。通常對(duì)于法律相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)都是集中在大一的時(shí)候，開(kāi)展法律基礎(chǔ)，這也是為了迎合教育部的法制教育的基本規(guī)定，大多數(shù)院校并沒(méi)有在專(zhuān)業(yè)課程中對(duì)法律教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增設(shè)。
從經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)上來(lái)講，它融合了多門(mén)學(xué)科的重點(diǎn)和精華，是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，因此，社會(huì)對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)也是很高的，不僅僅要求相關(guān)從業(yè)人才具有一定的'扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要具備熟練的實(shí)踐操作技能，對(duì)相關(guān)的延展知識(shí)有廣泛的了解。對(duì)于經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)而言，大多數(shù)高職院校對(duì)于法律知識(shí)的教學(xué)都是以經(jīng)濟(jì)法為基礎(chǔ)，從一定意義上來(lái)講，這樣的課程安排狀態(tài)并沒(méi)有與社會(huì)對(duì)人才的需求相結(jié)合，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的就業(yè)方向，忽略了教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性，從而導(dǎo)致人才難以適應(yīng)社會(huì)。
根據(jù)相關(guān)研究表明，當(dāng)前對(duì)于高職院校教材內(nèi)容的劃分大體可以分為三個(gè)方面:第一，對(duì)普通本科院校的經(jīng)管教材進(jìn)行精簡(jiǎn)之后的教材，具有完整的經(jīng)管知識(shí)體系框架，對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的闡述非常清楚，但是缺乏實(shí)踐的訓(xùn)練，學(xué)生無(wú)法通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，難以做到學(xué)以致用;第二，非常貼近生活實(shí)踐的教材，這類(lèi)教材大多是由無(wú)數(shù)的案例構(gòu)成的，通過(guò)對(duì)案例的分析幫助學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的法律條款，這樣的教材無(wú)法對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展，缺乏理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維;第三，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材。這類(lèi)教材融合了第一類(lèi)中的理論知識(shí)框架和第二類(lèi)中的實(shí)踐教學(xué)案例，在一定程度上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，但是這類(lèi)教材需要高職院校結(jié)合自身的發(fā)展情況和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改編和完善，對(duì)高職院校而言，是一項(xiàng)非常耗費(fèi)資源和時(shí)間的工作。通常高職院校對(duì)教材的選擇都集中于第一類(lèi)和第二類(lèi)教材中。
(一)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，對(duì)于其要求也在逐漸提高。根據(jù)實(shí)踐表明，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的要求大多集中在會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理、財(cái)政以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等等方向，同時(shí)，不論從事哪個(gè)行業(yè)都必須對(duì)法律相關(guān)制度有一定的了解，并且能夠靈活運(yùn)用法律只是解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。基于此，高職院校和教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，采取不同的法律教學(xué)方式，傳授不同的教學(xué)內(nèi)容。大一期間所學(xué)的法律基礎(chǔ)只能作為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生掌握基本的法律制度和規(guī)定，樹(shù)立學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
(二)立足于社會(huì)實(shí)際需求，改革教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和完善，首先應(yīng)當(dāng)立足于社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。以學(xué)生的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)并提高學(xué)生的思維創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力以及學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高職院校的相關(guān)人員在對(duì)教材進(jìn)行編寫(xiě)和完善時(shí)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有針對(duì)性地加入一些案例，在案例的選擇上應(yīng)當(dāng)注重真實(shí)性和代表性，在對(duì)案例進(jìn)行分析時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)法律相關(guān)知識(shí)的詳細(xì)描述，并且在一定程度上進(jìn)行有效的知識(shí)拓展，舉一反三。
(三)不斷提升教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)展多元化教學(xué)模式。
受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我國(guó)大多數(shù)高職院校在開(kāi)展經(jīng)管類(lèi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，并沒(méi)有突出強(qiáng)調(diào)法律教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作有效開(kāi)展起到的重要作用。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，高職院校應(yīng)當(dāng)注重對(duì)教師的培訓(xùn)，定期組織相關(guān)講座和交流活動(dòng)，從而不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，采用多元化的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極開(kāi)展案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，以教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善對(duì)法律的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和職業(yè)能力。
三、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，高職院校要實(shí)現(xiàn)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程的改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，立足于社會(huì)實(shí)際需求，改革教學(xué)內(nèi)容，不斷提升教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)展多元化教學(xué)模式。
［參考文獻(xiàn)］。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇八
摘要：中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展大國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)始終保持著一個(gè)不曾改變的局面，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接影響到國(guó)民社會(huì)經(jīng)濟(jì)的走向，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，更是我國(guó)建設(shè)和發(fā)展的首要解決對(duì)象。
因此，只有農(nóng)村得到迅猛發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能被有效地帶動(dòng)起來(lái)，城鄉(xiāng)的距離才能不斷地靠近，以至于我國(guó)整體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能夠持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，但是，尋求新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可行性方案任重而道遠(yuǎn)。
本文主要探討了我國(guó)新時(shí)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。
引言。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奠基石，更是提高我國(guó)人民經(jīng)濟(jì)水平的前提條件。
近幾年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)體制與科學(xué)技術(shù)雙重革新的帶動(dòng)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正一步步的向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系坐標(biāo)上邁進(jìn)，可以說(shuō)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期。
1新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
1.1實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有著重要的意義。
建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是提高農(nóng)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)水平、增加農(nóng)民收入的基本保障。
只有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平提高了，勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率以及資源利用率才會(huì)提高，農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)增強(qiáng)，國(guó)家的糧食安全和農(nóng)民的持續(xù)增收才能得到保障。
農(nóng)業(yè)不實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，國(guó)家的現(xiàn)代化就成了無(wú)源之水、無(wú)根之木，根本無(wú)從談起。
1.2城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化。
由于現(xiàn)階段我國(guó)城鄉(xiāng)差距明顯，所以在今后一段時(shí)期內(nèi)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮共同富裕將會(huì)是建設(shè)小康社會(huì)和和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
要實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須使他們之間的生產(chǎn)要素自由流動(dòng)并優(yōu)化組合，而這是以城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化作為前提條件的。
換句話(huà)說(shuō)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)帶動(dòng)城鄉(xiāng)間生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，并使其優(yōu)化組合的水平提高。
由此可見(jiàn)，消除城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本途徑就是城鄉(xiāng)一體化，
2新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(1)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的范圍日益擴(kuò)大。
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)大，我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理也開(kāi)始擴(kuò)大其研究領(lǐng)域，在日益豐富的知識(shí)領(lǐng)域，各學(xué)科不斷加強(qiáng)聯(lián)系，引入新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理概念，提出更強(qiáng)有力的理論和方法。
(2)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系不斷趨于國(guó)際化。
近幾年，我國(guó)的發(fā)展在世界范圍內(nèi)是有目共睹的，世界格局的改變以及全球競(jìng)爭(zhēng)的加大，使我國(guó)必須適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展。
(3)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)逐漸外延。
現(xiàn)如今，綠色食品已經(jīng)是人們生活意識(shí)當(dāng)中的高質(zhì)量食品要求，綠色食品的來(lái)源首先就是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。
(4)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中環(huán)保意識(shí)開(kāi)始滲入。
仔細(xì)分析世界的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以知道，全球化的知識(shí)產(chǎn)業(yè)是各個(gè)國(guó)家的首要關(guān)心問(wèn)題，但是最為熱門(mén)的問(wèn)題還是對(duì)于環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題。
3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。
部分農(nóng)民的思想觀念落后，延續(xù)過(guò)去保守的思維模式，遇到困難坐等幫助，不能主動(dòng)的想出解決辦法。
對(duì)農(nóng)村教育的投入還不夠，農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)信息帶來(lái)的影響收益還不夠多，導(dǎo)致農(nóng)村整體的文化素質(zhì)不高，獲取市場(chǎng)信息、了解市場(chǎng)動(dòng)向的平臺(tái)較小。
4提高新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的對(duì)策。
4.1實(shí)行項(xiàng)目化運(yùn)作。
借助城市工業(yè)技術(shù)、人才、資金、物資、設(shè)備等生產(chǎn)要素，發(fā)展農(nóng)業(yè)，建設(shè)農(nóng)村，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。
不斷謀劃和推出一批具有較強(qiáng)吸引力的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，積極吸納外來(lái)投資，激活民間資金，進(jìn)入規(guī)模種植養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)等領(lǐng)域，建大基地，辦大企業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，一體化經(jīng)營(yíng)，借助外力提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促使資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)楫a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。
4.2實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
用抓工業(yè)的思路發(fā)展農(nóng)業(yè)，應(yīng)把農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售作為一個(gè)整體、一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。
以工業(yè)化的組織方式為手段，圍繞市場(chǎng)需求，引進(jìn)高新技術(shù)，興辦農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，以龍頭帶基地，組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，全力推進(jìn)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化。
4.3必須實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)。
農(nóng)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)，不只是一般地抓農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，關(guān)鍵的問(wèn)題是加強(qiáng)市場(chǎng)需求的調(diào)研預(yù)測(cè)，選準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的新產(chǎn)品。
同時(shí)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)秩序。
為各類(lèi)市場(chǎng)主體營(yíng)造統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序和公平、公正的平臺(tái)，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力、人才、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素的配置作用。
5新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與提高是加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，事關(guān)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。
首先，農(nóng)業(yè)發(fā)展方向要明確，要切實(shí)有效的解決國(guó)民一直關(guān)注的“三農(nóng)”問(wèn)題，以保障農(nóng)產(chǎn)品供給、拓展農(nóng)業(yè)經(jīng)銷(xiāo)范圍、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)民合理化權(quán)益、提供勞動(dòng)力就業(yè)等為主要目標(biāo)，以引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理技術(shù)、加工技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)裝備、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念為支撐，將產(chǎn)品與技術(shù)進(jìn)一步的融合在一起，讓新時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走上技術(shù)化、一體化、多元化的道路。
5.1推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。
由農(nóng)村走入城鎮(zhèn)，再由城鎮(zhèn)走入城市，這一步步的邁進(jìn)，我國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)才能從根本上提高上來(lái)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)才能脫胎換骨的屹立于經(jīng)濟(jì)高山之上永推不倒。
城鄉(xiāng)一體化有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于農(nóng)民收入水平和文化素質(zhì)的提高。
5.2推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
全力推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，所謂農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，就是要將農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售作為一個(gè)整體來(lái)推動(dòng)，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，圍繞市場(chǎng)需求，把優(yōu)質(zhì)、多產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上引進(jìn)推廣，進(jìn)而達(dá)到品牌產(chǎn)業(yè)。
5.3推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化進(jìn)程。
運(yùn)用工業(yè)理念在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)和管理，是加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。
振興經(jīng)濟(jì)的突破口就在于如何將農(nóng)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，工業(yè)化思路正是解決這一問(wèn)題的先鋒軍。
另外還要加大招商引資力度，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高一切為民的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的服務(wù)和輿論環(huán)境，解決企業(yè)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。
6結(jié)束語(yǔ)。
綜合上述，新時(shí)期如何加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，事關(guān)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
要加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須跳出“就農(nóng)村論農(nóng)村”、“就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)思維模式，用抓工業(yè)的思路、觀念和機(jī)制發(fā)展農(nóng)業(yè)，走城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以工促農(nóng)、工農(nóng)互動(dòng)的發(fā)展路子，從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
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當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新及其優(yōu)勢(shì)2。
摘要：眾所周知，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的提升，農(nóng)業(yè)也不斷發(fā)展。
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為使我國(guó)的農(nóng)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，不斷縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們要認(rèn)真分析我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，并且對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新改革，最終提高我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)代創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。
我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)，而作為三大產(chǎn)業(yè)中的基層產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)已成為黨和政府高度重視的一項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇九
對(duì)于高職經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，最主要的是能讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、符合企業(yè)需求，因此，對(duì)高職經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與設(shè)計(jì)非常重要。參照企業(yè)用人單位的需求，從課程內(nèi)容、教育方式等方面設(shè)計(jì)，以期能提升學(xué)生就業(yè)能力及靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)能力。
[關(guān)鍵詞]。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十
國(guó)外的創(chuàng)業(yè)教育起步較早，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育把創(chuàng)業(yè)教育視為增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一項(xiàng)重要活動(dòng)，非常注重創(chuàng)新和創(chuàng)意.充分體現(xiàn)的自主學(xué)習(xí)、課堂傳統(tǒng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作、教師個(gè)別輔導(dǎo)等多形式的結(jié)合。他們將創(chuàng)業(yè)學(xué)推廣到其他專(zhuān)業(yè)中，并加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，讓企業(yè)為學(xué)生提洪資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提洪咨詢(xún)指導(dǎo)，支持大學(xué)生創(chuàng)辦以知識(shí)衍生型為主的新企業(yè)，形成了一個(gè)有力的組織支撐網(wǎng)絡(luò)，并將創(chuàng)業(yè)理念融入大學(xué)生的核心價(jià)值體系，全面幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)業(yè)式的思維方式。
近年來(lái)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育不僅需要構(gòu)建適合不同類(lèi)型高校的創(chuàng)業(yè)模式，更重要的是要在大學(xué)文化層面上形成創(chuàng)業(yè)理念和氛圍。在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)機(jī)會(huì)稀缺的就業(yè)環(huán)境下，鼓勵(lì)開(kāi)拓文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)空間，讓創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接，開(kāi)拓文化產(chǎn)品領(lǐng)域的就業(yè)空間。
二、我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。
4月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)布了新的學(xué)科目錄，新目錄增設(shè)“藝術(shù)學(xué)”為第13+學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)計(jì)學(xué)升級(jí)為一級(jí)學(xué)科。新的學(xué)科劃分是為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和高等教育的發(fā)展，同時(shí)也表明藝術(shù)以及設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)術(shù)地位的提升。
伴隨信息科技的突飛猛進(jìn)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)意，創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的資本，超過(guò)60%的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生從被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè)。由于高校缺乏系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，很難形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)生基本是通過(guò)第三方平臺(tái)一網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，他們首選中國(guó)設(shè)計(jì)商、billwang、淘寶等第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。第三方平臺(tái)運(yùn)作市場(chǎng)化、覆蓋面較廣、交易方便、成本較低，但對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，也存在平臺(tái)環(huán)境雜亂、缺乏支持和指導(dǎo)、支付方式不完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)容易被(曼犯、設(shè)計(jì)評(píng)怙和定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)混亂、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目雷同、沒(méi)有突出專(zhuān)業(yè)特色、同層次競(jìng)爭(zhēng)激烈等問(wèn)題。這些導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)主屬于“一次性”活動(dòng)，持續(xù)性、實(shí)操性不強(qiáng)。高校只有加強(qiáng)同地方政府、企事業(yè)單位的互動(dòng)和合作，(建全服務(wù)體系，建立更為系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái).打造共建品牌.營(yíng)造良好的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)環(huán)境.提升大學(xué)生在產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)影響力，才能促成以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
三、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。
教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中明確提出要逐步探索建立中國(guó)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系形成符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)融入高等學(xué)院的教育改革.適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)&才。我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育還處在起步階段學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)精神還須進(jìn)一步提高。由于網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息技術(shù)的普及應(yīng)用創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)了信息時(shí)代發(fā)展的需求。國(guó)內(nèi)部分地區(qū)高校已經(jīng)意識(shí)到充分利用各院校擁有的教師、場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境等資源結(jié)合專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目資源和網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生建立集學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐于一身的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)使學(xué)校師生、院校之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享信息充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
當(dāng)前，我國(guó)高校內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐取得了一定的成績(jī)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。由于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有初始資金投入k、營(yíng)運(yùn)成本k、風(fēng)險(xiǎn)小、市場(chǎng)范圍廣、實(shí)踐靈活和利潤(rùn)回報(bào)率高等優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大部分自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò)開(kāi)店作為創(chuàng)業(yè)的首選。隨著國(guó)家優(yōu)惠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策逐漸出臺(tái)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐漸寬松，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育也從無(wú)到有，我國(guó)大多數(shù)院校將校園網(wǎng)作為一種教學(xué)資源在創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)中加以利用.集中國(guó)家和地方的各種優(yōu)惠政策、措施，通過(guò)高校自身的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和能力評(píng)怙創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使之落到實(shí)處，建設(shè)一些配合創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給學(xué)生提洪課堂外的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)使用共享的創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿(mǎn)足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)提洪全程支持。
四、國(guó)內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的特點(diǎn)。
目前，國(guó)內(nèi)部分高校建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入了創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式，加入了創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，共享教育資源。但總體上還缺乏市場(chǎng)觀念，形式較為單一，適應(yīng)面較窄?，F(xiàn)有的高校創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主要具有以下特點(diǎn)：
第一，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主。創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為創(chuàng)業(yè)教育的一個(gè)輔助教學(xué)手段，通過(guò)利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù).以及教學(xué)過(guò)程的交互性、教學(xué)信息的綜合性和開(kāi)放性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
第二，強(qiáng)調(diào)通用性，便于學(xué)生之間、師生之間、院校之間的信息交流。學(xué)生通過(guò)在線進(jìn)行互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容?，F(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提洪了bbs討論社區(qū)、留言板等通訊功能，使學(xué)生之間、師生之間、院校之間可以交流經(jīng)驗(yàn)和信息共享。
第三.補(bǔ)充實(shí)踐教學(xué)資源。高校將創(chuàng)業(yè)課程的視頻、案洌、虛擬的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐流程、管理模式等信息技術(shù)內(nèi)容在網(wǎng)上公布，學(xué)生通過(guò)自學(xué)滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，解決教學(xué)資源不足的問(wèn)題。
當(dāng)前的國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將創(chuàng)業(yè)的t真實(shí)踐訓(xùn)練及模式整合成一套創(chuàng)業(yè)教育的信息化網(wǎng)絡(luò)資源提洪給學(xué)生，滿(mǎn)足其自學(xué)的需求。但是，這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模式僅僅基于t真的實(shí)踐訓(xùn)練，而創(chuàng)業(yè)則要經(jīng)過(guò)真正的社會(huì)化的檢驗(yàn)。國(guó)內(nèi)的.高校應(yīng)該更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)資源，尤其在創(chuàng)業(yè)思維、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、扶持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)上，建立一個(gè)更為系統(tǒng)化、社會(huì)化的平臺(tái)，拉近學(xué)校與市場(chǎng)的距離，將學(xué)生的創(chuàng)意變成產(chǎn)品，再?gòu)漠a(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，真正經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。如廣州美術(shù)學(xué)院八雜街創(chuàng)意產(chǎn)品跳蚤市場(chǎng)，通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)性、社會(huì)化的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，合理支配高校內(nèi)外資源，對(duì)平臺(tái)本身的研究、創(chuàng)新、實(shí)施，再通過(guò)平臺(tái)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐、教學(xué)與市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)與市場(chǎng)的結(jié)合，使其更具有獨(dú)特性，為培養(yǎng)信息時(shí)代的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)&才提(共實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和幫助。
五、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，藝術(shù)類(lèi)高校培養(yǎng)的是市場(chǎng)實(shí)用型&才.相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)需要大量資金、場(chǎng)地、設(shè)備等資源而言，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)具有“先天優(yōu)勢(shì)更便于市場(chǎng)運(yùn)作。創(chuàng)意產(chǎn)品與生活關(guān)系密切.創(chuàng)業(yè)選擇范圍廣，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也比較小。如廣告、包裝、產(chǎn)品、服飾、室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)等創(chuàng)業(yè).只要擁有筒單的設(shè)備就可以運(yùn)轉(zhuǎn)。為了解決我國(guó)高校普遍對(duì)創(chuàng)業(yè)教育重視程度高，但普及性和推動(dòng)性較差的問(wèn)題，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)就是最好的途徑。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育課程的傳授和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生從以住那種單純被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)向積極的自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生成功地走上社會(huì)，以緩解我國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)矛盾的問(wèn)題。平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)嘗試性實(shí)踐，利用平臺(tái)了解市場(chǎng)趨勢(shì)和需求，更好地與市場(chǎng)接軌，加強(qiáng)與大型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)員的溝通，提洪更貼近市場(chǎng)的培訓(xùn)、交易、投資、咨詢(xún)等方面的幫助和服務(wù).使平臺(tái)更具實(shí)踐性和可行性。
第二，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)能力培育與服務(wù)體系，給學(xué)生提洪一個(gè)自我發(fā)展創(chuàng)新、互相溝通、互相扶持、互利互惠的網(wǎng)絡(luò)空間。通過(guò)組織比賽、開(kāi)展講座、宣傳知識(shí)、專(zhuān)家指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式構(gòu)建新型高校創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式和實(shí)踐基地，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
第三，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的對(duì)接、產(chǎn)品與市場(chǎng)的對(duì)接、項(xiàng)目與投資的對(duì)接、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)的對(duì)接.通過(guò)教育界、商業(yè)專(zhuān)家對(duì)創(chuàng)業(yè)結(jié)果的評(píng)怙，著力提高創(chuàng)業(yè)的成功率，同時(shí)也能產(chǎn)生更多的創(chuàng)新就業(yè)模式。
第四，利用平臺(tái)展開(kāi)開(kāi)放式的研究，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充實(shí)平臺(tái)資料庫(kù)，給日常教學(xué)提洪實(shí)踐和理論的支撐。利用高校各專(zhuān)業(yè)方向、各種特長(zhǎng)的學(xué)生之間相互協(xié)作，自主組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，集&&之所長(zhǎng)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，打造良好的校園教學(xué)氣氛和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
六、結(jié)語(yǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新。高校應(yīng)以創(chuàng)業(yè)教育為出發(fā)點(diǎn)、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)改革和課程建設(shè)，探尋以專(zhuān)業(yè)教師介入創(chuàng)業(yè)教育為推動(dòng)力的，具有推廣性、復(fù)制性意義的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與培育機(jī)制有效模式。培養(yǎng)真正的實(shí)用性人才，使人才資源得到充分、有效的利用，促進(jìn)社會(huì)全面、快速、健康發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十一
摘要：
根據(jù)相關(guān)資料顯示，現(xiàn)如今我國(guó)很多學(xué)校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐課程體系不夠完善，存在著很多問(wèn)題，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后因沒(méi)有足夠的社會(huì)實(shí)踐能力而不能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)需求。所以，要想改善這一現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)完善創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程體系，明確創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)，從而將學(xué)歷教育創(chuàng)新教育實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，滿(mǎn)足社會(huì)需求。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十二
摘要：
經(jīng)濟(jì)管理涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及管理學(xué)等很多學(xué)科的知識(shí)，有一定的綜合性，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想內(nèi)涵豐富，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重要影響，如何將傳統(tǒng)思想應(yīng)用于當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理中是我們需要思考的問(wèn)題，本文對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想進(jìn)行概述，并分析了其對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐的啟示。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十三
時(shí)代在不斷發(fā)展，每一時(shí)代都有新的課題需要回答，經(jīng)濟(jì)管理就是回答這些問(wèn)題，看看下面的當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)管理論文吧!
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
[摘要]馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，這既是捍衛(wèi)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位所必須，也是弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)所必然，更是完善馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系所必要。
[關(guān)鍵詞]馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。
凡能正確回答這些課題，滿(mǎn)足時(shí)代需要的理論，就會(huì)充滿(mǎn)活力，得到巨大發(fā)展。
當(dāng)今的資本主義和社會(huì)主義都已發(fā)展到了一個(gè)嶄新階段，其經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中都出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，迫切需要馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作出正確分析，得出新結(jié)論，也就是說(shuō)，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
這既是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)保持旺盛生命力，捍衛(wèi)其在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位所必須;也是弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)所必然;更是完善馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系所必要。
一、捍衛(wèi)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位，必須與時(shí)俱進(jìn)。
“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞最早是由17世紀(jì)法國(guó)重商主義者蒙克萊田在16發(fā)表的《獻(xiàn)給國(guó)王和王后的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》一書(shū)中提出來(lái)的，這里的“政治”與我們現(xiàn)在使用的“政治”概念不同，是指“社會(huì)或國(guó)家”的意思，研究的是屬于國(guó)家或社會(huì)范圍的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，突破了以往研究只局限于家庭或莊園的經(jīng)濟(jì)，從此“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞被廣泛使用，馬克思、恩格斯后來(lái)也沿用這個(gè)名稱(chēng)，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
19世紀(jì)末英國(guó)人又使用了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這個(gè)名稱(chēng)，所以直到今天，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是當(dāng)作同一概念通用的。
只不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)科的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科不斷增多，于是將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)納入理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，以與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)科相區(qū)別。
無(wú)論是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)都經(jīng)歷了各自的發(fā)展歷程，而且無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還是在科學(xué)吸收了資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)之上才創(chuàng)立的，后經(jīng)無(wú)數(shù)的馬克思主義者的研究探索，其理論得到了巨大發(fā)展，為區(qū)別于馬、恩的理論，所以命名為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是以社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系為研究對(duì)象，側(cè)重于從社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的角度來(lái)揭示當(dāng)今兩大社會(huì)形態(tài)即資本主義和社會(huì)主義的主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中所蘊(yùn)涵的規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。
值得強(qiáng)調(diào)的是，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系有廣義和狹義上的理解，從狹義上看，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谥苯拥奈镔|(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程即生產(chǎn)領(lǐng)域中結(jié)成的相互關(guān)系。
從廣義上看，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)總過(guò)程即生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中結(jié)成的相互關(guān)系，所以又叫經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是廣義上的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系。
而生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)即經(jīng)濟(jì)制度，換句話(huà)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)制度是對(duì)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中經(jīng)濟(jì)關(guān)系作出的總的規(guī)定性。
所以，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以說(shuō)是著重從經(jīng)濟(jì)制度層面分析資本主義和社會(huì)主義兩大社會(huì)的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，進(jìn)而揭示這兩大社會(huì)形態(tài)共同的普遍規(guī)律和各自的特殊規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。
新中國(guó)50多年，我國(guó)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)總體上是以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為指導(dǎo)，以中國(guó)社會(huì)主義實(shí)踐為源泉，取得了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史上的重大成果，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，尤其是隨著1992年黨的“十四大”所確立的我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，一場(chǎng)引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的新高潮出現(xiàn)了。
這期間引進(jìn)的已不限于西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，還包括各種流派的專(zhuān)門(mén)理論著作。
這些論著在短短的時(shí)間內(nèi)都一股腦兒地涌進(jìn)國(guó)門(mén)，于是，許多學(xué)者將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究思路和研究方法廣泛地用于研究工作，大體以90年代中期為界，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)理論和方法分析中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題已成為一股時(shí)尚，它不僅可以同原有的用傳統(tǒng)研究方法分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的學(xué)者分庭抗禮，而且頗有逐步取代之勢(shì)。
這種具有尖銳分歧的經(jīng)濟(jì)理論研究動(dòng)向，不可避免地會(huì)牽動(dòng)和引發(fā)我國(guó)對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的.爭(zhēng)論，于是，一場(chǎng)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)向何處去”的大辯論便斷斷續(xù)續(xù)地展開(kāi)了。
到目前為止，由于認(rèn)識(shí)上的分歧巨大，至今仍未取得共識(shí)。
能否取得共識(shí)?何時(shí)取得共識(shí)?我們姑且不談，這里我們只關(guān)注一下為什么會(huì)引發(fā)這樣一場(chǎng)爭(zhēng)論?我們知道，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是以資源配置和資源利用為研究對(duì)象，側(cè)重于從資源配置和資源利用這個(gè)角度來(lái)研究具體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科，它不研究經(jīng)濟(jì)制度本身。
它主要是以歐美發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一種以市場(chǎng)作為資源配置和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)主要手段的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形式，任何一個(gè)國(guó)家只要搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就不能回避資源配置和資源利用問(wèn)題。
隨著我國(guó)由原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，關(guān)注資源配置和資源利用的理論即關(guān)注西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是非常正常的，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法來(lái)分析我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也是無(wú)可厚非的。
因?yàn)轳R克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)本身并非對(duì)立，它們只是從不同角度來(lái)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，所以，基本概念與理論體系都會(huì)完全不同。
不過(guò)，倒是更應(yīng)該關(guān)注的是建國(guó)以來(lái)一直處于我國(guó)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)地位的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
應(yīng)該肯定，在我國(guó)弘揚(yáng)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐而不斷改革和創(chuàng)新的，但是這個(gè)過(guò)程總是伴隨著一些不良傾向，改革開(kāi)放前的主要不良傾向在于模仿蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)，改革開(kāi)放后的主要不良傾向在于模仿西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。
目前，大體上，在我國(guó)弘揚(yáng)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模式大致存在以下缺陷：第一，在規(guī)范分析層面，單純進(jìn)行資本主義和社會(huì)主義的范疇和規(guī)律對(duì)比，缺乏研究深度。
實(shí)證分析比重較少，規(guī)范分析掩飾經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的某些內(nèi)在矛盾。
有關(guān)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)行為的一些價(jià)值判斷立意不高，理論視野不寬，甚至過(guò)于武斷。
盡管在社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的初創(chuàng)階段和發(fā)展過(guò)程中難以避免，但這畢竟是弊端之處。
第二，在實(shí)證描述層面，沒(méi)有繼承馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)高度重視數(shù)學(xué)分析方法的優(yōu)良傳統(tǒng)，缺乏定量分析。
沒(méi)有借鑒當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些分析工具，不少經(jīng)濟(jì)范疇、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)行為的闡述毫無(wú)量的規(guī)定性。
第三，在政策研究層面，一味地“唯上”和“跟風(fēng)”，并作辯護(hù)性的解釋?zhuān)狈Ψ此家庾R(shí)。
一國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策同經(jīng)濟(jì)實(shí)態(tài)和價(jià)值判斷是緊密相連的，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究往往從不同的角度推出相應(yīng)的政策主張。
問(wèn)題在于科學(xué)理論規(guī)范和實(shí)證描述之上的具體政策推導(dǎo)，同官僚作風(fēng)的“唯意志論”的政策推行，有天壤之別。
第四，在學(xué)科重構(gòu)層面，籠統(tǒng)地以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行或資源配置的一般分析排斥特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系的揭示，以經(jīng)濟(jì)關(guān)系的具體實(shí)現(xiàn)形式的一般分析排斥特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系本質(zhì)和根本經(jīng)濟(jì)制度的揭示。
第五，在方法變革層面，簡(jiǎn)單照搬西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇和理論，缺乏創(chuàng)新精神。
改革陳舊的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)需要進(jìn)行方法論的拓展，其中包括科學(xué)地借鑒國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法和理論模型。
但現(xiàn)有的某些理論經(jīng)濟(jì)學(xué)作品在分析方法、范疇體系和理論框架上作單純的模仿，這種“短平快式改革”的思潮終究不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛯W(xué)術(shù)創(chuàng)新。
目前，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是我們從不同角度了解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論的兩大重要渠道。
透過(guò)這兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)派的思想，人們自然會(huì)有所比較和評(píng)判。
筆者通過(guò)這兩門(mén)課的教學(xué)實(shí)踐，也深有體會(huì)。
基于目前馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的以上弊端，為了使馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)充滿(mǎn)活力，提高馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，確立它在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
二、弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)，必須與時(shí)俱進(jìn)。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并非馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，它是無(wú)數(shù)馬克思主義者集體智慧的結(jié)晶，其中的典型代表有馬克思與恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十四
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力，提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。歡迎欣賞關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育論文!
創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題研究。
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)難成為一個(gè)比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其中大學(xué)生就業(yè)難更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，我國(guó)高等院校開(kāi)展實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，以此來(lái)解決并帶動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)。為了進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題得到較好的解決，我們積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的討論研究。在此我們分析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)狀，了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計(jì)、途徑等，并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)的有利影響。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究。
1.1創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)涵。
創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質(zhì)的教育，旨在是通過(guò)各種教育指導(dǎo)活動(dòng)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
在傳統(tǒng)的社會(huì)思潮的影響下，廣大學(xué)生畢業(yè)之后，總是習(xí)慣性地尋找工作，安分守己地完成工作，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)意識(shí)，匱乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)，所以創(chuàng)業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是艱難且遙遠(yuǎn)的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí);其次要傳授給學(xué)生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和能力;最后要使大學(xué)生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光，認(rèn)識(shí)與了解當(dāng)今時(shí)代的特征，發(fā)掘現(xiàn)今社會(huì)的潛在商機(jī)，開(kāi)創(chuàng)全新的事業(yè)。
1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內(nèi)容。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容，主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)主要向大學(xué)生介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)學(xué)的概述，創(chuàng)業(yè)的基本要求，創(chuàng)業(yè)成功的基石，創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)，讓大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)變化，具有決斷和領(lǐng)導(dǎo)能力;了解與學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)案例，明確小企業(yè)的定位，學(xué)會(huì)投資和對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)設(shè)想，掌握一些營(yíng)銷(xiāo)知識(shí);了解企業(yè)開(kāi)業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，高?？梢耘e行參觀活動(dòng)，帶學(xué)生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大講壇，請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。邀請(qǐng)一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者回校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，分享關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一些關(guān)于政策導(dǎo)向的教育，相關(guān)的工作人員講解關(guān)于實(shí)踐操作的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生做創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家，組織學(xué)生進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐教育活動(dòng)。
1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
在現(xiàn)如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中，存在一些不足之處：創(chuàng)業(yè)教育不夠普及，不能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生顯著的影響，創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學(xué)生就業(yè)難等問(wèn)題。所以，我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個(gè)較好的發(fā)展。
首先，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的高?？梢约訌?qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系與合作，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的實(shí)踐，從中獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實(shí)。其次，在教學(xué)過(guò)程方面，我們要更加重視大學(xué)生的實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和工作能力，關(guān)鍵是通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生獲得真正的能力和知識(shí)。最后，就是我們的政府要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注，加強(qiáng)全民的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，支持創(chuàng)業(yè)教育。
1.4實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
對(duì)于許多的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)即意味著失業(yè)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前，許多大學(xué)生很難得到一個(gè)理想的就業(yè)機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)在一個(gè)更高的平臺(tái)上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導(dǎo)廣大的大學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位，確定努力方向和目標(biāo)，做好生涯規(guī)劃，最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。
創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展之源，創(chuàng)業(yè)會(huì)促進(jìn)我們社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，而創(chuàng)業(yè)教育則是一個(gè)很好的推動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的社會(huì)生產(chǎn)力。同時(shí)，大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，可以在一定程度上緩解我國(guó)的`就業(yè)難問(wèn)題，在一定程度上有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
2大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。
在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，高等教育也日趨大眾化，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，因而也就導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。首先，許多大學(xué)生持有錯(cuò)誤的就業(yè)觀，他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè)，追求物質(zhì)生活的奢華，大多數(shù)大學(xué)生不愿意去西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，也不屑于參與基層工作，這就導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)意向容易扎堆，造成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘?jīng)r。其次，許多大學(xué)生往往眼高手低，都傾向于選擇公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)等穩(wěn)定、高收入的工作崗位，而沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自己的性格、能力以及未來(lái)發(fā)展前景，不愿意放下身段，從最基層的工作開(kāi)始做起。大學(xué)生缺少科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，也是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因之一。
另一方面，大學(xué)生不積極主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是被動(dòng)地尋找工作機(jī)會(huì)，且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機(jī)會(huì)。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外，大學(xué)生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，所以在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在較大的難度。在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，通常會(huì)缺乏創(chuàng)業(yè)基金，這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重大因素。并且，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中通常會(huì)面對(duì)很多的風(fēng)險(xiǎn)，由于大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的各種狀況。
3創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響。
3.1培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
在傳統(tǒng)的教育理念中，大學(xué)生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作，就算是實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，這也是每個(gè)大學(xué)生所渴求的。在高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程，通過(guò)課程指導(dǎo)，讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程，了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑，了解到創(chuàng)業(yè)也可以實(shí)現(xiàn)成功。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生打開(kāi)思路，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念?？梢匝?qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功者到校園里現(xiàn)身說(shuō)法，從而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。總之，創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有助于順利開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路。
3.2培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?，而?chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新，于市場(chǎng)上尋求出新的商機(jī)，于傳統(tǒng)的模式中開(kāi)創(chuàng)出新的服務(wù)理念等等。教育重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育與引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教育過(guò)程中，通過(guò)一些頭腦風(fēng)暴等游戲不斷激發(fā)學(xué)生潛力，喚醒大學(xué)生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)比賽的形式，吸引大學(xué)生積極參加，這在一定程度上能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，形成一種創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的良好氛圍，鼓勵(lì)更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式，去努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，在這過(guò)程中，需要有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)予以積極的指導(dǎo)和幫助，引領(lǐng)大學(xué)生開(kāi)拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.3培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中，要傳授給學(xué)生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中，大學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何與人交際溝通，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn)，有利于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣，這樣才可以面對(duì)一切挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?，畢業(yè)之后沒(méi)有從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)賣(mài)米粉，和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機(jī)，賺取人生的第一桶金，在這過(guò)程中經(jīng)歷種種挫折，面對(duì)旁人的非議，仍然堅(jiān)持自己的選擇，以永不言敗的精神實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。
3.4有利于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展雖然不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，但是在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè)，越來(lái)越多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)，這樣就解決了部分大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，這樣就帶動(dòng)了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育的影響下，廣大大學(xué)生紛紛創(chuàng)業(yè)，或在家鄉(xiāng)開(kāi)展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)，或利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)新的軟件，或投身于備受關(guān)注的低碳行業(yè)，或熱衷于革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的服務(wù)模式、生產(chǎn)技術(shù)等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我，取得成功發(fā)展。
4小結(jié)。
在全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，這是一個(gè)最好的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)代，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)，處處潛在的商機(jī)，等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學(xué)生去開(kāi)創(chuàng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，推動(dòng)大學(xué)生積極主動(dòng)地創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，為國(guó)家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者，促進(jìn)了社會(huì)的良性發(fā)展。
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[3]李會(huì)峰.我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[d].蘭州大學(xué)，.
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十五
首先，在針對(duì)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)的過(guò)程中，需要根據(jù)學(xué)生所學(xué)具體職業(yè)技能的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐工作的開(kāi)展。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)確定實(shí)踐目標(biāo)是非常重要的。對(duì)于高職院校中經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)面向市場(chǎng)、面向企業(yè)需求來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，從而學(xué)生可以在進(jìn)行經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程中學(xué)習(xí)到更多社會(huì)企業(yè)中的經(jīng)濟(jì)模式等，為學(xué)生未來(lái)的工作發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力為主，通過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生在未來(lái)各個(gè)崗位中的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力。對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景來(lái)說(shuō)，如果不在高職院校內(nèi)部進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐性教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的社會(huì)工作是很難適應(yīng)的，學(xué)生在當(dāng)前的社會(huì)背景下，由于僅僅具有理論知識(shí)的掌握，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的突發(fā)情況等根本無(wú)法做出有效的處理，導(dǎo)致學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)力巨大的企業(yè)內(nèi)部無(wú)法立足?？梢哉f(shuō)在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)模式在學(xué)生發(fā)揮能力上起到了非常重要的作用。其次，在實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)根據(jù)相應(yīng)學(xué)生的工作內(nèi)容來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在當(dāng)前的大多數(shù)與經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)中，多數(shù)的實(shí)習(xí)學(xué)生往往都無(wú)法在實(shí)踐的環(huán)境中得到有效的鍛煉，對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中碰到的一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題往往都是不知所措，在院校中的學(xué)習(xí)中根本沒(méi)有接觸到這些內(nèi)容，因此可以說(shuō)，在教學(xué)內(nèi)容的制定上，實(shí)踐性教學(xué)一定要根據(jù)學(xué)生所需內(nèi)容來(lái)制定。而且當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)選擇的工作類(lèi)型也與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去選擇一個(gè)服務(wù)員的工作去實(shí)習(xí)，這種專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)踐性實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么會(huì)提升他們的專(zhuān)業(yè)技能，因此在選擇實(shí)踐內(nèi)容上一定要與自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。
首先，高職院校對(duì)于此類(lèi)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)的重視程度不夠，在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，教師往往都是過(guò)多地重視學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)非常地輕視，可以看出，這樣的教學(xué)模式大大地影響了學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展。而這樣的教學(xué)理念一直影響著高職院校中的大多數(shù)教師和領(lǐng)導(dǎo)。在課程的安排上，高職院校由于對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程過(guò)于輕視，導(dǎo)致學(xué)校在安排實(shí)踐課程時(shí)，大多數(shù)的課程都是偏向于理論知識(shí)的，而只有極少數(shù)的課程內(nèi)容是針對(duì)實(shí)踐教學(xué)的。因此在學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，由于教育理念的缺失導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法得到更多時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)融入工作。其次，當(dāng)前大多數(shù)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程種類(lèi)過(guò)于單一，在當(dāng)前的多數(shù)高職院校內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，大多都是以教師為主在課堂上進(jìn)行一定的示范，而教師在課堂上布置作業(yè)來(lái)讓學(xué)生在課下的時(shí)間通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)達(dá)到實(shí)踐的目的，這樣的教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是根本無(wú)法從真正意義上提升學(xué)生的個(gè)人能力的，由于課下缺乏監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生根本不會(huì)按照相應(yīng)的規(guī)范和規(guī)則來(lái)進(jìn)行模擬實(shí)踐，僅僅有少數(shù)的學(xué)生能夠按照教師的工作步驟來(lái)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐，也很少會(huì)對(duì)相關(guān)理論產(chǎn)生創(chuàng)新性思維和發(fā)展，對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中所涉及到的內(nèi)容也無(wú)法真正領(lǐng)悟，很難對(duì)學(xué)生的應(yīng)用操作能力起到有效的培養(yǎng)。最后，在當(dāng)前大多數(shù)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐硬件設(shè)施過(guò)于落后，當(dāng)前大多數(shù)高職院校缺乏政府資金的注入，在進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，往往有的院校缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)硬件設(shè)施無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐工作，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在真正意義上達(dá)到鍛煉自身技能的目的。而且當(dāng)前高職院校內(nèi)部的資源較為匱乏，學(xué)院內(nèi)部根本缺少與專(zhuān)業(yè)相對(duì)口的企業(yè)來(lái)接收相關(guān)的實(shí)習(xí)學(xué)生，在這樣缺乏相關(guān)資源的學(xué)院那里，學(xué)生很少會(huì)接受到有效的實(shí)踐性培訓(xùn)，這就使得高職院校實(shí)踐教學(xué)存在很大的教學(xué)問(wèn)題。
2．1加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的教學(xué)過(guò)程中，由于它不同于其他專(zhuān)業(yè)技巧性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)需要很高的'動(dòng)手能力，對(duì)于學(xué)生思維的培養(yǎng)是非常重要的。因此，在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中就需要首先注重學(xué)生在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的思維模式，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中的項(xiàng)目策劃能力、執(zhí)行能力等都需要通過(guò)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)鍛煉學(xué)生。在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具備一定的與客戶(hù)溝通的軟技巧，而這些軟技能的獲取和鍛煉根本無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單意義上的理論知識(shí)來(lái)鍛煉，這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)提升學(xué)生的軟技能的訓(xùn)練，從而使學(xué)生在未來(lái)的工作崗位上能夠發(fā)揮得更好。只有教師從思想上得到轉(zhuǎn)變才能使得學(xué)生在真正意義上提升實(shí)踐技巧，達(dá)到教學(xué)的真正目的。
2．2轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，豐富實(shí)踐教學(xué)方式。
在進(jìn)行相關(guān)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前企業(yè)的人才需求模式來(lái)選擇相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)，這樣在一定程度上就可以大大地提升學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的積極性。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師往往都是單一的口頭傳授，學(xué)生課下學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐。而當(dāng)前教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這一教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)，例如可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)生撰寫(xiě)課程報(bào)告的方式等來(lái)達(dá)到實(shí)踐的目的，通過(guò)這些實(shí)踐性?xún)?nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很好地將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到活學(xué)活用的效果。高職院校應(yīng)用好這些多種多樣的實(shí)踐性教學(xué)模式，能夠使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大大提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技巧。
2．3加強(qiáng)高職院校內(nèi)部硬件設(shè)施建設(shè)。
在當(dāng)前大多數(shù)高職院校內(nèi)部由于硬件設(shè)施的缺乏導(dǎo)致大量的實(shí)踐性課程無(wú)法開(kāi)展，對(duì)于這樣的情況，高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求，向有關(guān)單位申請(qǐng)資金或結(jié)合自身情況來(lái)發(fā)展實(shí)踐性硬件設(shè)施的建設(shè)，首先保證學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性課程的開(kāi)展，只有高職院校內(nèi)部建立起相關(guān)的硬件設(shè)施才能基本保證學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)得到鍛煉，為學(xué)生建造更好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
3結(jié)論。
綜合上文所述，我們可以看出在當(dāng)前的高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，很多院校都缺乏相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn)，而這些實(shí)踐性教學(xué)的缺乏對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)造成極大的損失。后面我們針對(duì)這一現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策，通過(guò)這些有效的對(duì)策，希望有關(guān)高職院校能夠及時(shí)地改善學(xué)校內(nèi)部的情況，開(kāi)展有效的實(shí)踐性課程，學(xué)生在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)只有經(jīng)過(guò)充足的實(shí)踐鍛煉，才能真正意義上理解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性技能和知識(shí)，才能在真正意義上為未來(lái)的工作生涯奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十六
經(jīng)濟(jì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮重要作用，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中只有將經(jīng)濟(jì)管理作為重點(diǎn)，才能有效控制企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)，在開(kāi)展各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)才能有效控制資金，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益最大化，同時(shí)，對(duì)以往的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，有利于管理者做出正確的經(jīng)濟(jì)決策，促進(jìn)企業(yè)順利發(fā)展，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中，應(yīng)該充分吸取傳統(tǒng)管理思想的精華，不斷提升管理水平。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理中，最重要的思想就是“家國(guó)同構(gòu)”，我國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)決定著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，而且我國(guó)古代社會(huì)性質(zhì)是封建社會(huì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)是典型的“金字塔”式，在封建君主制度的影響下，社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的核心都是親緣，結(jié)構(gòu)中有著明顯的家族意識(shí)。其次管理思想中明顯重農(nóng)抑商，這一思想可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一方面，當(dāng)時(shí)社會(huì)中的.經(jīng)濟(jì)核心是農(nóng)業(yè)，另一方面，無(wú)論是儒家思想還是法家思想，價(jià)值觀中都表現(xiàn)出明顯的重農(nóng)抑商，這種思想在一定程度上制約了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后是儒家思想與墨家思想對(duì)經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生了一定的教化作用，提倡“人人平等”，要求社會(huì)中的所有人“均貧富”，這種思想實(shí)際上是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律相違背的[1]。
(一)對(duì)當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)經(jīng)濟(jì)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中已經(jīng)占有越來(lái)越重要的位置，但是，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我國(guó)仍舊是典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)仍舊是國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的主體，因此，政府必須將促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定發(fā)展放在重要位置，由于古代發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)中一直將農(nóng)業(yè)作為根本，因此小農(nóng)意識(shí)比較強(qiáng)烈，體現(xiàn)出明顯的“中庸思想”，發(fā)展過(guò)程中較為保守，這種思想雖然有一定的優(yōu)勢(shì)，但是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天就表現(xiàn)出明顯的弊端，缺乏大膽創(chuàng)新，因此農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，為了改善這一問(wèn)題，應(yīng)該在原本求穩(wěn)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，用科學(xué)的理念和先進(jìn)的技術(shù)作為指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健、快速發(fā)展[2]。
(二)對(duì)供求活動(dòng)的啟示。
供求活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，有需求才有供應(yīng)，商品才能流通，社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中最明顯的特征就是供求活動(dòng)的開(kāi)展，這一過(guò)程中不僅要對(duì)物品分配進(jìn)行管理，還要對(duì)物品消費(fèi)進(jìn)行管理。社會(huì)分工會(huì)受到社會(huì)背景以及經(jīng)濟(jì)條件的重要影響，因此在管理供求活動(dòng)時(shí)不能將精力放在某個(gè)點(diǎn)上，而是要放在整體布局上，使經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)保持平衡?？偠灾褪且獙?duì)供求活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全程管理，包括生產(chǎn)全過(guò)程和流通全過(guò)程，突破模式化的束縛，維持供求關(guān)系的穩(wěn)定，促進(jìn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
(三)對(duì)貨幣金融的影響。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想中，一般將價(jià)格管理作為貨幣金融管理中的重點(diǎn)，政府會(huì)對(duì)金融貨幣制定官方價(jià)格，例如，在古代社會(huì)中，人們會(huì)將谷米當(dāng)做基本的價(jià)格單位，這也是古代重農(nóng)抑商思想的重要體現(xiàn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣出現(xiàn)了，經(jīng)濟(jì)交易中都將貨幣作為基本單位，貸款以及利息等一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的研究越來(lái)越深入，旨在從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐做出正確引導(dǎo)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是當(dāng)代社會(huì)管理實(shí)踐中的重要組成部分，企業(yè)在開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想作為基礎(chǔ)，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的特征對(duì)經(jīng)濟(jì)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)，無(wú)論現(xiàn)代企業(yè)管理做出何種方式的創(chuàng)新，其都沒(méi)有真正脫離傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變革，科學(xué)技術(shù)為管理思想的應(yīng)用提供了重要支持，同時(shí)，新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也為現(xiàn)代管理方式提出了更高的要求，企業(yè)要想在這種形式下立于不敗之地，就要吸取傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的精華，同時(shí)有效利用現(xiàn)代科技，不斷提升自身經(jīng)濟(jì)管理水平。
三、總結(jié)。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān)，有一定的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在一定的局限性，為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐提供了重要依據(jù)，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)思想中的精髓與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有效結(jié)合起來(lái)，不斷提升現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理水平。
參考文獻(xiàn)：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇一
上半學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)教程》，接受了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)上的一些問(wèn)題，加深了對(duì)一些經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞的理解，并了解到企業(yè)管理方面的知識(shí)及注意點(diǎn)，以及一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家或基層員工應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)。
任何一門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展都不是偶然的，都是來(lái)自人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的需要，經(jīng)濟(jì)學(xué)尤其如此。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)最重要的實(shí)踐活動(dòng)之一。每一個(gè)時(shí)代、每一個(gè)地區(qū)的人們?cè)谏a(chǎn)、消費(fèi)過(guò)程中都會(huì)遭遇到這樣或那樣的問(wèn)題，因此需要一種系統(tǒng)的理論對(duì)其進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。這正是經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的根源。
在第一章導(dǎo)論中，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)可以分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類(lèi)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是主要研究個(gè)體決策單位的經(jīng)濟(jì)行為的一門(mén)科學(xué)。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則是研究宏觀經(jīng)濟(jì)總量的一門(mén)學(xué)科。我還了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法也多種多樣，有實(shí)證分析、規(guī)范分析、均衡分析、邊際分析、動(dòng)態(tài)分析、靜態(tài)分析、經(jīng)濟(jì)模型等。此外，從第二章，我也了解了很多關(guān)于消費(fèi)者行為方面的理論，消費(fèi)者應(yīng)如何選擇以及消費(fèi)者的行為會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)有何影響等等。這些教會(huì)我們作為一個(gè)成功的企業(yè)，應(yīng)如何從需求的一方，也就是從消費(fèi)者偏好和選擇方面來(lái)研究市場(chǎng)。而作為進(jìn)入市場(chǎng)的另一方，也就是從供給的角度來(lái)說(shuō)，第三章又講了作為一個(gè)廠商應(yīng)如何有效地組織生產(chǎn)、如何有效地控制成本以獲得最大效益。而第四章又介紹了有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基本變量，包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)如何統(tǒng)計(jì)核算、gdp如何計(jì)算、國(guó)家財(cái)富與儲(chǔ)蓄的含義、價(jià)格指數(shù)、通貨膨脹、利率、失業(yè)率等，這些又加深了我對(duì)一個(gè)國(guó)家國(guó)名經(jīng)濟(jì)的了解。而第五章講了一些宏觀經(jīng)濟(jì)政策，從中，我了解了國(guó)家為達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)可采取的政策及具體措施有哪些。
互聯(lián)系和影響。 第四，強(qiáng)調(diào)“靜態(tài)”分析。書(shū)中在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中，總是將自己研究的現(xiàn)象置于經(jīng) 濟(jì)關(guān)系和相關(guān)因素不變的環(huán)境中。認(rèn)為靜態(tài)下，生產(chǎn)和消費(fèi)、分配、交換的條件一般多是不 變的。 通過(guò)閱讀，我們也不難發(fā)現(xiàn):受階級(jí)和時(shí)代的限制，其理論具有局限性。 書(shū)中作為資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，始終沒(méi)能擺脫其的歷史局限性。首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象 上，他沒(méi)能將人與人之間的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。因?yàn)樗J(rèn)為，揭露資本家 對(duì)工人的剝削不利于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。其次，其的核心“均衡價(jià)格理論”雖然使用價(jià)值 這個(gè)概念，但他所說(shuō)的價(jià)值實(shí)際上是價(jià)格，從而掩飾了資本家剝削工人的實(shí)質(zhì)。第三，在分 配論中的工資里，他認(rèn)為工資是勞動(dòng)這個(gè)生產(chǎn)要素的均衡價(jià)格，掩蓋了工資的本質(zhì)。在利潤(rùn) 中，他極力宣揚(yáng)資本家在生產(chǎn)中的作用，掩蓋了利潤(rùn)是工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值的本質(zhì)。他把 地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產(chǎn)率決定的和利息是資本的需求和供給相均 衡的價(jià)格也都掩蓋了剩余價(jià)值的真正來(lái)源。 這不禁使我想到了中國(guó)。最近 20 年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了劇烈的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)變革，而且可以預(yù) 期這種變革將繼續(xù)沿著更加開(kāi)放、更加有序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路前進(jìn)。然而，這種變革需要適當(dāng) 的經(jīng)濟(jì)理論來(lái)提供某種指導(dǎo)， 中國(guó)發(fā)展需要經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)新。 在創(chuàng)新過(guò)程中無(wú)疑要借鑒西方 經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是不錯(cuò)的選擇。
其實(shí)，經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)含蓋諸多方面，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。
縣域干部經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
根據(jù)組織安排，我于2015年7月14日至18日在獨(dú)山縣黨校縣域經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授講課，既有高層理論，也集合具體實(shí)踐，既有國(guó)際國(guó)內(nèi)大形勢(shì)分析，也結(jié)合了縣域、鄉(xiāng)村工作實(shí)際。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)觸及到了新元素，促進(jìn)思維方式轉(zhuǎn)化。同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了討論交流，受益匪淺，收獲頗豐，進(jìn)一步增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，尋求縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新理念、新方法、新途徑已顯得刻不容緩，就發(fā)展我縣縣域經(jīng)濟(jì)談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第一，內(nèi)容豐富開(kāi)闊眼界。本次培訓(xùn)，五天的時(shí)間安排了八位專(zhuān)家教授授課，內(nèi)容十分豐富，不僅學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)、官德修養(yǎng)和廉政建設(shè)也有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、文化建設(shè)與區(qū)域發(fā)展、資源型地區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、中國(guó)域鎮(zhèn)化戰(zhàn)略、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等的分析而且針對(duì)以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容還進(jìn)行了激烈的討論和交流。老師們的授課給我留下了非常深刻的印象，并對(duì)自己“存量”的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，仔細(xì)琢磨以往一些似是而非的概念，借助此次培訓(xùn)中老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷更新補(bǔ)充，不斷完善自己。
第二，進(jìn)一步推進(jìn)體制創(chuàng)新，大力營(yíng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境。國(guó)家提倡大力調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式。我縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就到了關(guān)鍵時(shí)期，亟需體制創(chuàng)新。體制創(chuàng)新來(lái)源于思想解放，來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐。
思想解放就是要不斷更新觀念、創(chuàng)新思維、振奮精神。要辯證和積極地面對(duì)貧困和落后，面對(duì)缺資金、缺技術(shù)、缺人才，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。要樹(shù)立信心和勇氣，克服"等、靠、要"的依賴(lài)思想，立足自身，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，牢記發(fā)展是硬道理，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退；社會(huì)實(shí)踐就是要積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)前，縣域經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新正處在活躍期，包括土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、訂單農(nóng)業(yè)、企業(yè)改制、招商引資等等，這些領(lǐng)域的體制創(chuàng)新，必將帶來(lái)生產(chǎn)力的新的解放。因此，我們一方面必須尊重群眾的首創(chuàng)精神，不斷并從理論上加以總結(jié)和推廣，在政策上為縣域經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新創(chuàng)造寬松的環(huán)境;另一方面我們應(yīng)大力借鑒經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快制訂促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。
第三，進(jìn)一步推進(jìn)三化進(jìn)程，全力打造特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化這"三化"當(dāng)中，工業(yè)化是核心和關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)化是載體。必須正確認(rèn)識(shí)和處理好這三者之間的關(guān)系，使之相互促進(jìn)、良性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；著力推進(jìn)城鎮(zhèn)化。發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，要把推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措來(lái)抓，以此統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
第四，進(jìn)一步推進(jìn)民營(yíng)戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)活力。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)踐表明，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是縣域經(jīng)濟(jì)的重要支撐，是保持穩(wěn)定的重要支柱，是深化改革的重要力量，有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，必須把大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)擺在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，放寬政策、放開(kāi)經(jīng)營(yíng)、放手發(fā)展。
第五，進(jìn)一步創(chuàng)新用人機(jī)制，加快實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，人才是根本，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的各類(lèi)人才，是實(shí)現(xiàn)我市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件。
第六，進(jìn)一步發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。勞務(wù)輸出是推動(dòng)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解社會(huì)就業(yè)壓力的重要舉措，特別是增加農(nóng)民收入的關(guān)鍵之舉。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，企業(yè)本身的發(fā)展對(duì)員工素質(zhì)提出了更高要求，純體力勞動(dòng)市場(chǎng)會(huì)越來(lái)越窄。因此必須不斷加大對(duì)外出務(wù)工人員的技能培訓(xùn)，一方面要大力發(fā)展和規(guī)范各種技能培訓(xùn)學(xué)校，充分照顧農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件和文化層次，開(kāi)展形式多樣的技能培訓(xùn)活動(dòng);另一方要大力開(kāi)展宣傳教育工作，使廣大外出務(wù)工人員真正懂得擁有一技之長(zhǎng)的重要性，從而自覺(jué)加入到技能培訓(xùn)的行列中來(lái)。
以上是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在今后的工作中，我將所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真的運(yùn)用到工作實(shí)踐中，更高的要求自己，更好的提高自己的工作能力。
經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
按照局機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)精神，進(jìn)一步在思想上增強(qiáng)了踐行教育實(shí)踐活動(dòng)、強(qiáng)化紀(jì)律、改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
一、學(xué)習(xí)和體會(huì)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)系列講話(huà)、十二屆二次全會(huì)以及三屆七次全會(huì)、市'兩會(huì)'精神。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)各級(jí)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，必須做到鍥而不舍、持之以恒。提出'三嚴(yán)三實(shí)'明確了新時(shí)期黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，為加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。'三嚴(yán)'和'三實(shí)'是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，是密切相聯(lián)、相互促進(jìn)的，對(duì)我們廣大基層干部來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，我們要牢記'三嚴(yán)''三實(shí)',嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)處干起，從嚴(yán)律己，扎實(shí)工作，學(xué)會(huì)在從嚴(yán)約束環(huán)境中工作，習(xí)慣在監(jiān)督下干事創(chuàng)業(yè)，要努力把'三嚴(yán)三實(shí)'落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
作為經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)工作人員，要深刻把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、理性看待、主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，結(jié)合我市實(shí)際，積極把脈'危中有機(jī)'的發(fā)展大勢(shì)，辯證分析工業(yè)發(fā)展面臨的壓力和機(jī)遇，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到、市政府對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷和各項(xiàng)工作部署上來(lái)，強(qiáng)化憂(yōu)患心、增強(qiáng)緊迫感，著力在激發(fā)新活力、增強(qiáng)新動(dòng)力、構(gòu)建新體系、培育新優(yōu)勢(shì)上下功夫，扎實(shí)做好工業(yè)穩(wěn)增長(zhǎng)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、中小企業(yè)培育、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各項(xiàng)工作，促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
二、問(wèn)題和差距
對(duì)照當(dāng)前對(duì)黨員干部新要求，自己在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、工作等方面存在以下突出問(wèn)題：
一是政治學(xué)習(xí)抓得不緊。政治理論知識(shí)是做好各項(xiàng)工作的指南，但個(gè)人在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的多，政治學(xué)習(xí)上投入時(shí)間和精力少，學(xué)習(xí)理解不深不透，需要切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中常常按部就班，解決問(wèn)題往往從習(xí)慣思維著眼，發(fā)揮自主意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)客觀條件成熟的工作做的多一些，在創(chuàng)新思路、增添措施上拿出新辦法和新舉措較少，缺乏解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
果整理提煉不精不透。
四、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高。工作上常滿(mǎn)足于按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，事情不急情況下，有時(shí)產(chǎn)生等一等、放一放的惰性思想，主動(dòng)作為、超前工作的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
三、想法和打算
新的一年，我將針對(duì)自身存在的不足和差距，積極自我完善、自我提高，努力提升個(gè)人工作能力和服務(wù)水平。
一是深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論。強(qiáng)化黨的方針政策和政治理論學(xué)習(xí)，抓好自身政治學(xué)習(xí)不找借口、走形式、玩虛功，堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間、定心神、深專(zhuān)研，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高理論-功底和政策水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新政策、新形勢(shì)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式等業(yè)務(wù)知識(shí)，積極開(kāi)闊眼界、更新思維。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性，將學(xué)習(xí)與重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問(wèn)題、調(diào)查研究緊密結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用效果，努力提高政治素養(yǎng)和工作能力。
二是切實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)。充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)科室承擔(dān)的工作任務(wù)，堅(jiān)持謙虛認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保完成事項(xiàng)無(wú)紕漏、無(wú)偏差。強(qiáng)化工作完成主動(dòng)作為意識(shí)，堅(jiān)持工作落實(shí)先行一步，超前一步，杜絕撥一下動(dòng)一下、催一點(diǎn)干一點(diǎn)的情形，有序高效快捷做好各項(xiàng)工作。圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)完成，認(rèn)真做好辦理前的情況了解、辦理中的文稿起草、辦理后的信息反饋。調(diào)研工作中一定要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、解刨麻雀、發(fā)散思維，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供全面深入準(zhǔn)確的資料和情況。積極推進(jìn)工作創(chuàng)新，在結(jié)構(gòu)調(diào)整、園區(qū)建設(shè)、非公發(fā)展等重點(diǎn)工作上狠抓關(guān)鍵、狠抓難點(diǎn)，努力抓出成效，創(chuàng)出特色。針對(duì)中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)度緩慢等工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)定抓好工作的恒心，加大建設(shè)推進(jìn)力度，力爭(zhēng)取得新進(jìn)展。
三是主動(dòng)增進(jìn)工作配合協(xié)作。本科室業(yè)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外、橫向縱向打交道單位很多，積極向上級(jí)主管部門(mén)做好工作匯報(bào)，主動(dòng)與縣區(qū)溝通交流，增強(qiáng)與相關(guān)科室業(yè)務(wù)協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)和大局意識(shí)，相互配合、相互支持、相互補(bǔ)臺(tái)、形成合力，促進(jìn)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。增強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)，以謙虛的態(tài)度，運(yùn)用制度、使用規(guī)則協(xié)調(diào)關(guān)系、排除分歧、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作順利開(kāi)展。
四是切實(shí)強(qiáng)化自身紀(jì)律作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干事創(chuàng)業(yè)的基本前提和重要保障。思想和行動(dòng)中，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨的威信，全面貫徹、市政府的決策和部署。平時(shí)工作和生活中，持之以恒加強(qiáng)紀(jì)律觀念和作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)做到自律、自重、自省、自警、自勵(lì)，積極履行'八項(xiàng)規(guī)定'、自覺(jué)踐行'三嚴(yán)三實(shí)'、努力爭(zhēng)做'四有'干部，為人處事要品行端正、公道正派、尊重他人，積極維護(hù)和樹(shù)立良好的部門(mén)形象、個(gè)人形象。
總之，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，我將從自身做起，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上有新提高，在作風(fēng)建設(shè)上有新進(jìn)步，在能力素質(zhì)上有新增強(qiáng)，在推進(jìn)工作上有新成效，為我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干?
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)院名稱(chēng)： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 經(jīng)濟(jì)學(xué)
實(shí)踐時(shí)間：2015年7月13日 至 2015年7月27日 共15天
今年暑假我在**縣公安局進(jìn)行了為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。我們被下派到**縣城關(guān)派出所3人、洪水派出所2人以及公安局3人。我有幸被分往城關(guān)派出所主要參與了辦公室的檔案整理工作。
一、工作的內(nèi)容及特點(diǎn)：
工作的主要內(nèi)容就是參與檔案整理。檔案整理，顧名思義就是按照一定的原則和方法，對(duì)零散和需要進(jìn)一步調(diào)理化的檔案進(jìn)行分類(lèi)、組合、排列、編目，使檔案系統(tǒng)化的工作?？偟膩?lái)說(shuō)就是使檔案由零散到系統(tǒng)、由無(wú)序到有序的問(wèn)題。同時(shí)公安局檔案整理還獨(dú)具保密性的特點(diǎn)。這就要求我有高度的工作熱情和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡職盡責(zé)地做好每一件事。此外，還要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)。檔案整理可以說(shuō)是無(wú)數(shù)繁瑣的小事的組合，但對(duì)于公安局整體工作而言卻是重要的不可或缺的一部分，要更多培養(yǎng)自己的耐心和觀察總結(jié)能力，努力做好工作。
二、工作中的細(xì)節(jié)及重要性：
在工作的過(guò)程中一定要注意很多細(xì)節(jié)。派出所在工作中積累了許多檔案， 包括一些刑事案件、民事案件、酒店信息、網(wǎng)吧信息、ktv信息以及城關(guān)住戶(hù)的基本信息。這寫(xiě)檔案都具有零散性、精確性嚴(yán)密性等特點(diǎn)。所以在對(duì)這些檔案進(jìn)行整理時(shí)，要注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守已有的公安機(jī)關(guān)公文處理實(shí)施細(xì)則和公文格式細(xì)則。比如，檔案的整理必須保持文件之間的歷史聯(lián)系，其中歷史聯(lián)系主要表現(xiàn)在文件的來(lái)源、實(shí)踐、內(nèi)容和形式等幾個(gè)方面。比如檔案的整理要充分利用原有基礎(chǔ)，重視和利用先前整理的基礎(chǔ)，明確檔案整理的任務(wù)和要求，不能輕易破壞以往整理和保存的歷史任務(wù)。 雖然有時(shí)候檔案整理只是在原先整理的基礎(chǔ)做一些細(xì)小的校對(duì)和增補(bǔ)工作，但這種工作卻是必不可少的，要及時(shí)有效地將最新的重要的資料進(jìn)行有序的收集、備份，以實(shí)現(xiàn)信息資源的有效管理和利用。為公安局其他工作提供便利而在檔案整理工作中，個(gè)人的態(tài)度和與人相處的方法方式也是特別需要重視的細(xì)節(jié)。面對(duì)辦公室的同事和領(lǐng)導(dǎo)，要細(xì)心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案整理的制度和方法，很好地與他們交流工作心得。在工作閑暇時(shí)也要積極做些力所能及的事--掃掃地、倒倒水，擦擦桌子，既美化了辦公環(huán)境，又加強(qiáng)了同事間的溝通，何樂(lè)而不為？ 所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗這個(gè)真理，也在我的實(shí)踐中得到了充分的證明。
三、工作過(guò)程中存在的問(wèn)題：
工作過(guò)程中也是存在問(wèn)題的。比如發(fā)現(xiàn)自身許多能力還有待提高：隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，檔案整理工作也隨之發(fā)展為兩大類(lèi)，一種是文本檔案的歸檔，另一種則是電子檔案的整理，其中電子檔案所占的比重已愈來(lái)愈大。而電子檔案的高效歸檔要求整理者熟練掌握表格、數(shù)據(jù)庫(kù)等系統(tǒng)工具的基礎(chǔ)操作。因?yàn)樵趯W(xué)校中我接觸較多的是word、ppt，相對(duì)的，（本文出自范文先.生網(wǎng) ）在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn)了自己在表格復(fù)雜運(yùn)用中的不足，例如還不能熟練添加索引表等，這給我的工作造成了許多麻煩，整理檔案的效率不高。但通過(guò)請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)同事，同時(shí)在每天實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極充電，關(guān)于表格處理中快捷鍵的使用、頁(yè)面設(shè)置、計(jì)算統(tǒng)計(jì)等方面我都有了較大的提高。
四、實(shí)踐心得體會(huì)及意義
〈一〉了解社會(huì)，自我定位
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊。
〈二〉虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人
這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
〈三〉不懼艱險(xiǎn)，奉獻(xiàn)社會(huì)
基層民-警作為公安機(jī)關(guān)的一線執(zhí)法者，在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中，占據(jù)著不可替代的地位和顯著作用。他們擔(dān)負(fù)著人口管理、治安管理、安全防范、群眾工作等主要任務(wù)和維護(hù)轄區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。他們所處的是全國(guó)公安工作的最前沿，他們每天要處理糾紛、治安案件等大量的工作， 工作復(fù)雜而又辛苦，我們生活的安寧與他們的工作是分不開(kāi)的?；鶎泳煺娴暮苄量?，他們長(zhǎng)年累月都一直在超負(fù)荷的工作，根本就沒(méi)有穩(wěn)定的節(jié)假日和周末來(lái)陪自己的家人。一年365天每天都能遇到365種人，365種事情，老百姓記住的只有三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“110”，有事即撥通。雖然警察沒(méi)有經(jīng)商的謀略，賺錢(qián)的智慧，哲理的思維和似水的柔情，但面對(duì)著每一件錯(cuò)綜復(fù)雜的事情總能找出一種方法去解決人民的每一份疾苦。記得跟著師傅朱哥學(xué)習(xí)警位地理，學(xué)習(xí)整理案件，我總有無(wú)盡感慨的目光投向僅比我大了五六歲的年輕師傅，因?yàn)樗谑Ш獾男撵`上尋找到了支點(diǎn)，默默的做他那一份工作，即使再苦再累，他也是那樣的用心，不計(jì)較個(gè)人得失，我在他的身上真切體會(huì)到了奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更加了解社會(huì)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。 感謝這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了別樣的人生，感謝那些給我?guī)椭娜耍兄x和我一同工作的朋友們，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段難忘的日子。
這個(gè)暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)2015年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)間飛逝，很快，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng)。例如，組內(nèi)交流活動(dòng)，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
接著，7月25號(hào)這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天，我張文樂(lè)，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō)，他5歲的時(shí)候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了。可以想象他這81年的不見(jiàn)天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時(shí)，我覺(jué)得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō)，政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會(huì)的幫助。我由衷的希望，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過(guò)上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是，我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中，我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里，我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)問(wèn)。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中，我們當(dāng)然會(huì)遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見(jiàn)我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問(wèn)題。但是，我們并沒(méi)有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能繼續(xù)堅(jiān)持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。雖然，我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無(wú)論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個(gè)活動(dòng)----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣大人民的一致好評(píng)。為什么這么說(shuō)了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€(gè)攤位。而且還不只一次了。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿(mǎn)身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢(qián)，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢(qián)的不易。雖然總體上都不錯(cuò)，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢(qián)的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢(qián)了，掙錢(qián)不容易啊!
這次為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿(mǎn)著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，在大三學(xué)年，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。
而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿(mǎn)懷著信心和期待去迎接它。初來(lái)酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。來(lái)到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有太多的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時(shí)間也比較緊湊，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢(qián)那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個(gè)月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無(wú)論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг梗驗(yàn)楸г故菦](méi)有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。因?yàn)榭鞓?lè)的心態(tài)會(huì)使我們不覺(jué)的工作的疲憊與乏味。
工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識(shí)到實(shí)際操作，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過(guò)程中，我們不是單純地出賣(mài)自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門(mén)同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯(cuò)事，也不會(huì)有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來(lái)，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我提前接觸了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿(mǎn)在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多。只不過(guò)，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識(shí)。但是，社會(huì)上提供的學(xué)習(xí)資料更及時(shí)，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
二、開(kāi)始上課。
1、 前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的`緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，開(kāi)始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開(kāi)心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。
2、 試講。2015年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、 正式開(kāi)課。2015年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、 教學(xué)方式。
(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話(huà)。
3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。
6、定時(shí)放映勵(lì)志、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。
7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
9、兩次小測(cè)試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。
4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專(zhuān)業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。
1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。
2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。
4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!
一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研
2015年7月14日，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā)，途中我們?cè)陔`屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調(diào)查問(wèn)卷以及面對(duì)面和農(nóng)民同志交流，認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片，記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。
漢中民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號(hào)稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣，是2015年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。
1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開(kāi)展
在我們開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識(shí)漢字，當(dāng)我們把調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農(nóng)民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認(rèn)識(shí)怎么辦”。這句話(huà)對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)高度重視的，新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國(guó)家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農(nóng)村生產(chǎn)，不管是國(guó)家下達(dá)的重要文件，還是國(guó)家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援，都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，如果部分農(nóng)民不能識(shí)字必然對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解，對(duì)國(guó)家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。
2.農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育
在我們調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，當(dāng)我們問(wèn)及是否了解國(guó)家近幾年對(duì)新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當(dāng)我們舉例說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè)，以及國(guó)家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識(shí)到這些原來(lái)就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統(tǒng)的了解過(guò)國(guó)家的新農(nóng)村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識(shí)到，作為中華人民共和國(guó)公民了解國(guó)家政策是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，生活在國(guó)家的政策之下，如果連國(guó)家的基本政策都不了解，我們很難在國(guó)家框定的社會(huì)秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。
3、 及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道
這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，我們?cè)趯帍?qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因?yàn)橥饨绲氖召?gòu)價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國(guó)家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長(zhǎng)，把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長(zhǎng)，為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。
二、 大學(xué)生暑期教育調(diào)研
這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì)實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真了解當(dāng)前社會(huì)形態(tài)，了解國(guó)家的基本國(guó)情，這對(duì)于我們今后進(jìn)入社會(huì)工作，能更好更快的了解社會(huì)打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，對(duì)于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì)實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對(duì)這樣的情況，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)實(shí)踐基地，為以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三，就以往所開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境，摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通，比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(zhǎng)時(shí)間，從談話(huà)中我們了解到，該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設(shè)備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手，因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(zhǎng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì)盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí)，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識(shí)，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識(shí)，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識(shí)的機(jī)會(huì)很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非?？释轮R(shí)，除了在課本上學(xué)到的知識(shí)，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區(qū)的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養(yǎng)，思想素質(zhì)有很大的差別，我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會(huì)的不均等，二者接受教育的平臺(tái)不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，但其影響卻是深淵的，這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。
我希望山區(qū)的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識(shí)，從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。
2015年7月10號(hào)下午3：30，去往內(nèi)蒙古烏蘭浩特的火車(chē)緩緩啟動(dòng)，從那一刻起我的心也被帶動(dòng)了，第一次去那么遠(yuǎn)的地方，心情是十分激動(dòng)的，很難想象那地方是什么樣子，總是在聽(tīng)別人說(shuō)起大草原如何秀美，這次終于可以一睹它的芳容了。。。
內(nèi)蒙古烏蘭浩特是這次學(xué)院組織社會(huì)實(shí)踐的基地，早在出發(fā)前團(tuán)委的劉老師就給包括我在內(nèi)的17名同學(xué)開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng)，往返的路程很長(zhǎng)，要19個(gè)小時(shí)的火車(chē)才可以到達(dá)那里，我們聽(tīng)了之后很是驚訝，畢竟我們中的大部分人都是北京人，很少有機(jī)會(huì)去坐火車(chē)，而且這次幾乎是一天一夜的路程，對(duì)于我們的體力和耐力是一個(gè)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。但我們沒(méi)有人退縮，因?yàn)槲覀冎肋@次的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報(bào)名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責(zé)任，我們是學(xué)院的精英，是學(xué)院的象征，我們不可以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄托。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇二
根據(jù)縣衛(wèi)健局統(tǒng)一部署和安排，確定將2020年9月至2021年6月這十個(gè)月作為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，迅速成立了經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案，采取一系列切實(shí)有效的措施，保證經(jīng)濟(jì)管理年活動(dòng)的順利開(kāi)展。
在2020年“醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)中，全院上下圍繞這一主題，不惜余力地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我院不斷加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的基本素質(zhì)，規(guī)范醫(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，以“經(jīng)濟(jì)管理年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。在受新冠疫情影響的情況下，醫(yī)院整體社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益依然呈現(xiàn)良好局面，充分說(shuō)明了醫(yī)院管理年活動(dòng)的開(kāi)展符合醫(yī)院發(fā)展的需要。在本次活動(dòng)中，我們提出更進(jìn)一步加強(qiáng)管理，在管理中講服務(wù)，在管理中心講質(zhì)量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展，形成“學(xué)管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
一、預(yù)算管理。
1、目前醫(yī)院對(duì)全面預(yù)算工作基本普及，由財(cái)務(wù)科實(shí)行全面預(yù)算管理，有效協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，基礎(chǔ)管理制度健全。
2、目前在編制預(yù)算時(shí)仍采用基數(shù)法編制預(yù)算，即根據(jù)上年數(shù)據(jù)，結(jié)合本年業(yè)務(wù)變動(dòng)，每年的收入以一定比例遞增，有充分考慮影響預(yù)算收支規(guī)模及其變動(dòng)的諸多因素。
二、收支管理。
醫(yī)院各項(xiàng)收入均由財(cái)務(wù)科統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理，禁止設(shè)立賬外賬，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)和印章管理制度，各類(lèi)票據(jù)的申領(lǐng)、啟用、銷(xiāo)毀均按規(guī)定執(zhí)行。加強(qiáng)醫(yī)院支出審批制度，明確支出的內(nèi)部審批流程及審批權(quán)限，重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及大額資金支付經(jīng)院辦會(huì)決策通過(guò)。落實(shí)價(jià)格公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)藥價(jià)格政策，公開(kāi)價(jià)格咨詢(xún)與投訴的渠道，對(duì)經(jīng)查實(shí)的不規(guī)范收費(fèi)等行為及時(shí)糾正。
三、
成本管理。
目前醫(yī)院成本控制體系還不夠完善，并沒(méi)有很好的把責(zé)、權(quán)、利三者很好地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，僅僅從醫(yī)院管理層及財(cái)務(wù)管理人員對(duì)成本進(jìn)行控制，科室管理者雖有成本控制的概念，但普通員工還缺乏成本控制的意識(shí)和責(zé)任，醫(yī)院考慮成本控制制度內(nèi)容時(shí)只是從如何規(guī)范成本控制行為的角度出發(fā)，沒(méi)有全方面考慮成本控制的可行性，成本控制制度建設(shè)有待進(jìn)一步深化。
四、國(guó)有資產(chǎn)管理。
醫(yī)院固定資產(chǎn)由總務(wù)科進(jìn)行管理，聯(lián)合財(cái)務(wù)定期開(kāi)展清查，固定資產(chǎn)實(shí)行歸口管理，建立固定資產(chǎn)檔案，總務(wù)負(fù)責(zé)規(guī)范管理，完善實(shí)物資產(chǎn)的資產(chǎn)申購(gòu)、招標(biāo)采購(gòu)、資產(chǎn)添置、資產(chǎn)調(diào)撥、資產(chǎn)維護(hù)以及資產(chǎn)處置等相關(guān)手續(xù)。規(guī)范國(guó)有資產(chǎn)處置流程，嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)報(bào)廢審批手續(xù)。做好基建項(xiàng)目管理工作，健全建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)制度和監(jiān)理制度，對(duì)基建項(xiàng)目實(shí)行全程跟蹤審計(jì)，按要求辦理基建項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收手續(xù)。
財(cái)務(wù)加強(qiáng)銀行賬戶(hù)管理，認(rèn)真做好銀行對(duì)賬工作。定期清理應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)，減少壞賬損失。加強(qiáng)庫(kù)存物資管理工作，定期對(duì)庫(kù)存物資進(jìn)行清理盤(pán)點(diǎn)，減少庫(kù)存物資非正常損耗。
五、采購(gòu)行為與合同管理。
建立健全的采購(gòu)管理制度，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展制定采購(gòu)計(jì)劃，必要時(shí)財(cái)務(wù)科及總務(wù)科對(duì)采購(gòu)全程監(jiān)督，實(shí)行藥品耗材和設(shè)備網(wǎng)上集中采購(gòu)，部分設(shè)備采購(gòu)經(jīng)縣招標(biāo)中心統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，實(shí)行藥品帶量采購(gòu)，降低藥品采購(gòu)員成本。健全合同管理制度，儀器設(shè)備等購(gòu)置簽訂買(mǎi)賣(mài)合同，明確權(quán)屬職責(zé)。
建立科學(xué)有效的績(jī)效管理體系，對(duì)醫(yī)院績(jī)效管理進(jìn)行全面的整合、優(yōu)化、提升，構(gòu)建醫(yī)院新的績(jī)效管理體系，將醫(yī)院績(jī)效考核與內(nèi)部收入分配方案結(jié)合起來(lái)，科學(xué)制定醫(yī)院內(nèi)部績(jī)效考核方案，制定三級(jí)考核制度和獎(jiǎng)懲細(xì)則等相關(guān)措施建立起醫(yī)院績(jī)效管理體系。
七、內(nèi)部控制。
健全財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理體系，按規(guī)定配備具體相應(yīng)資格的專(zhuān)職人員從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，明確崗位職責(zé)。健全醫(yī)院內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了收費(fèi)收入、資產(chǎn)管理的信息化。
八、規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理，降低醫(yī)藥費(fèi)用。
1、醫(yī)院建立了規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)決策機(jī)制和程序，實(shí)行重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，重大項(xiàng)目集體討論后按規(guī)定程序報(bào)批，分清級(jí)次，責(zé)任到人。財(cái)務(wù)管理堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，一切財(cái)務(wù)收支活動(dòng)全部納入財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院的部門(mén)、科室設(shè)立賬外賬、“小金庫(kù)”嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于新增或調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，均及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，無(wú)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。
2、控制藥品收入比例，堅(jiān)持合理用藥。便宜藥能治好的絕不準(zhǔn)用昂貴的，國(guó)產(chǎn)藥能解決的問(wèn)題絕不準(zhǔn)用進(jìn)口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了處方點(diǎn)評(píng)小組，不定時(shí)檢查處方，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即對(duì)責(zé)任醫(yī)生和相關(guān)科室給予處罰。
3、醫(yī)院在藥品采購(gòu)合同上與藥品供應(yīng)單位約法三章，每個(gè)季度由醫(yī)院統(tǒng)一舉行醫(yī)藥代表會(huì)見(jiàn)制度，絕對(duì)禁止以回扣促銷(xiāo)藥品，醫(yī)院實(shí)行藥品集中招標(biāo)采購(gòu)制。
4、針對(duì)新醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和需要調(diào)整項(xiàng)目，嚴(yán)格按照最新制定的醫(yī)療服務(wù)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院在門(mén)診大廳門(mén)口和住院病區(qū)都設(shè)有價(jià)格公示牌，自助機(jī)里有電子收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可供查詢(xún)，財(cái)務(wù)科定期對(duì)全院的醫(yī)療收費(fèi)情況進(jìn)行抽查監(jiān)管。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇三
工作及2009年工作計(jì)劃。
今年以來(lái)，在**鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)管理服務(wù)中心立足鎮(zhèn)情，狠抓落實(shí)，現(xiàn)將上半年工作如下：
一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況。
1、企業(yè)營(yíng)業(yè)收入：完成32.4億元，比上年同期增長(zhǎng)18%，其中不含個(gè)體完成19.89億元，比上年同期增長(zhǎng)17%（增幅比上月回落48個(gè)百分點(diǎn)）。（因個(gè)體企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法完全準(zhǔn)確，今年全省統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)改變，對(duì)個(gè)體企業(yè)不進(jìn)行重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，不包含個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全部來(lái)源企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，能夠真實(shí)準(zhǔn)確反映企業(yè)情況，以下數(shù)據(jù)不包含個(gè)體企業(yè)數(shù)據(jù)）。規(guī)模上企業(yè)營(yíng)業(yè)收入16億元，同比增50%；二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入17.5億元，同比增長(zhǎng)74%；三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入1.3億元。
企業(yè)營(yíng)業(yè)收入主要增長(zhǎng)點(diǎn)是工業(yè)企業(yè)增收,主要得益于玉昆、**鋼鐵公司鋼鐵行業(yè)收入增加。但從9月份來(lái)，受鋼鐵行業(yè)下滑影響，全鎮(zhèn)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入較上年同期雖呈上升趨勢(shì)，但增幅明顯放緩，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入由上月的增23%下降到18%，下降了5個(gè)百分點(diǎn)；不包含個(gè)體企業(yè)營(yíng)業(yè)收入由上月的增65%下降到17%，下降了48個(gè)百分點(diǎn)；規(guī)模上企業(yè)的營(yíng)業(yè)收入由上月的增68%下降到50%，下降了18個(gè)百分點(diǎn)。其中本月鋼鐵行業(yè)營(yíng)業(yè)收入與本年平均水平減少1400萬(wàn)元，從目前九戶(hù)鋼鐵行業(yè)停廠3戶(hù)的情況預(yù)測(cè)，下月降幅將進(jìn)一步加劇，預(yù)計(jì)鋼鐵行業(yè)對(duì)全鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)收入總量影響會(huì)增至1億元。
2、企業(yè)上交稅金：1-10月份，企業(yè)上交稅金8287萬(wàn)元,同比增加1413萬(wàn)元，增長(zhǎng)21%；其中不含個(gè)體企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅金6153萬(wàn)元，同比增加565萬(wàn)元，增長(zhǎng)10%；規(guī)模上工業(yè)上交稅金4956萬(wàn)元，同比增加1096萬(wàn)元，增長(zhǎng)26%。
上交稅金增長(zhǎng)受工業(yè)企業(yè)稅收增長(zhǎng)拉動(dòng)，主要是鋼鐵企業(yè)稅收同比增加1346萬(wàn)元，增長(zhǎng)70%。受9月份以來(lái)鋼鐵價(jià)格下滑影響，企業(yè)上交稅金增幅明顯放緩，鋼鐵行業(yè)稅收增幅由109%下降到70%，下降了38個(gè)百分點(diǎn)（本月鋼鐵行業(yè)稅收與年內(nèi)平均值下降221萬(wàn)元），影響全鎮(zhèn)企業(yè)上交稅金由34%的增幅下降到21%，回落了13個(gè)百分點(diǎn)，規(guī)模企業(yè)上交稅金由50%的增幅下降到26%，回落了24個(gè)百分點(diǎn)。
3、工業(yè)總產(chǎn)值：1-10月份，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值23億元，同比增加8.6億元，增長(zhǎng)59%；其中不含個(gè)體工業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)20.6億元，同比增加2億元，增長(zhǎng)10%；22戶(hù)規(guī)模上工業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值19.6億元，同比增加8.8億元，增長(zhǎng)80%。
工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)點(diǎn)是鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值對(duì)工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)拉動(dòng)，1-9月份，4戶(hù)鋼鐵企業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值17.2億元，同比增加9.4億元，增長(zhǎng)2.2倍，占全部工業(yè)總產(chǎn)值的74%，占規(guī)模上工業(yè)總產(chǎn)值的88%。但本月鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值增幅回落10個(gè)百分點(diǎn)，從目前3戶(hù)鋼鐵企業(yè)處于停廠的情況看，預(yù)測(cè)下月鋼鐵行業(yè)總產(chǎn)值會(huì)下降1億元，將對(duì)全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)產(chǎn)生較大的影響。
4、增加值：1-10月份，實(shí)現(xiàn)企業(yè)增加值4.3億元，同比增長(zhǎng)1%；其中不含個(gè)體實(shí)現(xiàn)企業(yè)增加值1.94億元，同比增長(zhǎng)5.6%；工業(yè)增加值1.76億元，同比增加1009萬(wàn)元，增長(zhǎng)6%。
9月份以前增加值指標(biāo)受物價(jià)上漲影響較小，原材料與產(chǎn)品價(jià)格均呈上升，增幅與營(yíng)業(yè)收入、總產(chǎn)值相比較不明顯，增長(zhǎng)主要受益于產(chǎn)品產(chǎn)量增長(zhǎng)拉動(dòng)及產(chǎn)品價(jià)格上漲幅度大于原材料、產(chǎn)品提值增效拉動(dòng)，最明顯的表現(xiàn)在鋼鐵行業(yè)增加值。10月份，鋼鐵價(jià)格繼續(xù)大幅下跌，而原材料價(jià)格跌幅遠(yuǎn)不及鋼鐵產(chǎn)品價(jià)格，鋼鐵企業(yè)增加值增長(zhǎng)回落，鋼鐵業(yè)增加值完成7093萬(wàn)元，同比增加2696萬(wàn)元，增長(zhǎng)62%，較市場(chǎng)較好的8月份的增90%回落了28個(gè)百分點(diǎn)，影響全鎮(zhèn)工業(yè)增加值增幅由8月份的增46%下降到6%，下降了40個(gè)百分點(diǎn)。
5、利潤(rùn)總額：實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)總額4160萬(wàn)元，同比增加622萬(wàn)元，增長(zhǎng)18%；其中不包含個(gè)體企業(yè)利潤(rùn)總額2549萬(wàn)元，同比增加1876萬(wàn)元，增長(zhǎng)3.8倍；工業(yè)利潤(rùn)總額2269萬(wàn)元，增加1990萬(wàn)元，增長(zhǎng)8倍。
利潤(rùn)總額增長(zhǎng)點(diǎn)主要是鋼鐵企業(yè)及維和制藥公司利潤(rùn)增加，但本月份鋼鐵價(jià)格繼續(xù)下滑，鐵礦石、焦炭等原材料、燃料價(jià)格下降遠(yuǎn)不及鋼鐵產(chǎn)品，從經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)看，除蓮池冶煉、**鋼鐵公司外鋼鐵行業(yè)效益受到重創(chuàng)，鋼鐵行業(yè)利潤(rùn)總額實(shí)現(xiàn)-293萬(wàn)元，同比減少168萬(wàn)元，下降134%，較8月利潤(rùn)總額增長(zhǎng)900%相比，本月回落了1193個(gè)百分點(diǎn)，較9月份相比回落了264個(gè)百分點(diǎn)。其中玉昆公司虧損1152萬(wàn)元，同比下降1746%。維和制藥公司利潤(rùn)保持增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)總額2709萬(wàn)元，增加1173萬(wàn)元，增長(zhǎng)1.8倍。
6、固定資產(chǎn)投資：1-10月份，完成固定資產(chǎn)投資18483萬(wàn)元，比上年同期減少2174萬(wàn)元，下降10.5%。減少的主要方面是工業(yè)投資減少，前期儲(chǔ)備的投資相對(duì)較大的項(xiàng)目只啟動(dòng)了維和普藥提取車(chē)間、益粒康項(xiàng)目及溪澤倉(cāng)儲(chǔ)項(xiàng)目，其它工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)仍未能啟動(dòng)。具體投資情況見(jiàn)下表：
7、節(jié)能減排：規(guī)模以上工業(yè)萬(wàn)元總產(chǎn)值能耗完成1.79噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，下降49%，超額完成區(qū)政府下降6.5%的任務(wù)。但從9月份起，區(qū)政府重新調(diào)整了節(jié)能減排考核辦法，節(jié)能核算指標(biāo)由原來(lái)的萬(wàn)元總產(chǎn)值能耗調(diào)整為萬(wàn)元增加值能耗。1-10月，萬(wàn)元增加值能耗11噸標(biāo)準(zhǔn)煤/萬(wàn)元，下降26%。雖然目前完成區(qū)政府任務(wù)，但從目前鋼鐵行業(yè)增加值下滑的趨勢(shì)來(lái)看，全年完成節(jié)能減排任務(wù)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。
二、重點(diǎn)投資項(xiàng)目建設(shè)情況。
1、維和制藥有限公司三九提取車(chē)間技改：項(xiàng)目計(jì)劃總投資8000萬(wàn)元，項(xiàng)目立項(xiàng)、選址、規(guī)劃、環(huán)評(píng)等都取得了核準(zhǔn)，目前土地征用還未組織招拍掛。
2、維和制藥有限公司普藥提取車(chē)間：項(xiàng)目計(jì)劃總投資4933萬(wàn)元，設(shè)計(jì)提取普藥能力6000噸/年，項(xiàng)目于7月初開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，目前正在進(jìn)行廠房建設(shè)，設(shè)備已預(yù)訂，計(jì)劃年內(nèi)投廠。
3、益?？悼諝つz囊項(xiàng)目：計(jì)劃總投資4185萬(wàn)元，項(xiàng)目前期核準(zhǔn)手續(xù)已辦理完畢，并于7月開(kāi)始動(dòng)工建設(shè)，設(shè)備已預(yù)訂，目前廠房主體工程已完工，計(jì)劃年內(nèi)投產(chǎn)。
4、藍(lán)晶科技有限公司：公司計(jì)劃投資500萬(wàn)元，在盡短的時(shí)間內(nèi)，建成產(chǎn)品檢測(cè)室。
5、嘉華水泥項(xiàng)目：項(xiàng)目選址、規(guī)劃、環(huán)評(píng)等前期工作都取得了核準(zhǔn)，目前土地征用手續(xù)還未辦理完畢?，F(xiàn)在的主要問(wèn)題是：投資方對(duì)該項(xiàng)目的'建設(shè)沒(méi)有明確態(tài)度，項(xiàng)目無(wú)法推進(jìn)。
本文由本網(wǎng)網(wǎng)收集整理,.
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前土地征用核準(zhǔn)手續(xù)還在辦理過(guò)程中,征地農(nóng)民工作已順利結(jié)束，農(nóng)民簽字同意率達(dá)60%以上，土地征用報(bào)件已報(bào)到土地部門(mén)。
7、溪澤公司煙草倉(cāng)庫(kù)建設(shè)：項(xiàng)目計(jì)劃總投資4000萬(wàn)元，項(xiàng)目于8月份動(dòng)工建設(shè)，目前正在倉(cāng)庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，計(jì)劃年內(nèi)投入使用。
一是按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了上級(jí)部門(mén)及**鎮(zhèn)黨委、政府和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)。統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的提高取得了較大突破，明顯減少了以往統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量不高的問(wèn)題，加大了統(tǒng)計(jì)分析預(yù)測(cè)，為黨委、政府決策即時(shí)提供了依據(jù)。二是完成了全國(guó)第一次污染源工業(yè)源普查。對(duì)全鎮(zhèn)所有工業(yè)企業(yè)共115戶(hù)分為重點(diǎn)污染源和一般污染源兩部分，分別進(jìn)行詳細(xì)和簡(jiǎn)要調(diào)查，并按時(shí)按質(zhì)完成了清查、普查登記、數(shù)據(jù)錄入?yún)R總工作。三是認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查的前期準(zhǔn)備工作及單位清查工作。
九、加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理。
按照市、區(qū)安全生產(chǎn)隱患排查整改治理年的要求，樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”思想，根據(jù)**鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作形勢(shì)，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任和鎮(zhèn)人民政府及有關(guān)部門(mén)的安全監(jiān)管主體責(zé)任，全面排查治理存在的事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和重大隱患排查治理機(jī)制及分級(jí)管理制度，嚴(yán)厲打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域的違法行為，深入開(kāi)展了“隱患治理年”的各項(xiàng)工作，有效防范和遏制了重大安全事故的發(fā)生，至10月份，發(fā)生安全事故一起，死亡1人。主要做法是：一是開(kāi)展了《某某省安全生產(chǎn)條例》的學(xué)習(xí)。召開(kāi)了《某某省安全生產(chǎn)條例》專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)議，組織各村（居）委會(huì)負(fù)責(zé)人及安全管理員、企業(yè)安全管理員共86人參加了學(xué)習(xí)，并要求企業(yè)利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、宣傳牌板和專(zhuān)題講座等多形式的開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使《條例》深入到各企業(yè)、員工。二是突出治理重點(diǎn)確保治理出實(shí)效。以治理非煤礦山（采石場(chǎng)）高臺(tái)階反坡度開(kāi)采、冶金、水泥行業(yè)為重點(diǎn)行業(yè)、鐵水包起重設(shè)備的安全整改、勞動(dòng)防護(hù)用品的發(fā)放和使用、企業(yè)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、建立安全生產(chǎn)臺(tái)賬、建立責(zé)任制度為重點(diǎn)開(kāi)展了安全治理工作。通過(guò)治理，各項(xiàng)工作均取得明顯成效，提出的整改措施大都已經(jīng)落實(shí)，其余正在整改中。三是開(kāi)展百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。根據(jù)區(qū)安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，鎮(zhèn)政府成立了專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全隱患治理和危險(xiǎn)源監(jiān)控制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，加強(qiáng)事故預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急求援工作，努力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
九、加強(qiáng)環(huán)保監(jiān)督管理。
一是加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)環(huán)保的監(jiān)督管理。對(duì)環(huán)保治理設(shè)施的運(yùn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)各個(gè)工藝、各個(gè)方面污染點(diǎn)的環(huán)保治理嚴(yán)格要求，確保環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)。二是開(kāi)展了污染排放及存在污染隱患的排污單位排查整改。重點(diǎn)為水泥、煉鐵、造紙工業(yè)企業(yè)；采礦和選礦企業(yè)尾礦庫(kù)；水產(chǎn)養(yǎng)殖單位；飲用水源地及水庫(kù)壩塘的污染排查。進(jìn)一步集中開(kāi)展了企業(yè)污染源、安全隱患的排查整改，特別是針對(duì)飲用水水源有效保護(hù)的要求，對(duì)威脅飲用水水源的企業(yè)進(jìn)行了排查整改。排查不留死角，整治不留后患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響安全生產(chǎn)、飲用水安全的突出矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持安全隱患排查治理與企業(yè)污染隱患治理相結(jié)合，切實(shí)打擊環(huán)保領(lǐng)域的非法違規(guī)行為，加大安全和環(huán)保設(shè)施投入，促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立環(huán)境保護(hù)長(zhǎng)效機(jī)制。三是積極清查非法排放企業(yè)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的土法小煉鐵爐進(jìn)行了全面調(diào)查，共查出土法小煉鐵戶(hù)5戶(hù)，建有土法煉鐵爐15座。最小規(guī)模的建有1座爐，最大規(guī)模的建有8座爐。均為無(wú)證生產(chǎn)，或是不按審批范圍生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、非法排放，對(duì)非法生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行清理整頓。
7、加強(qiáng)了農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理。
嚴(yán)格按照《紅塔區(qū)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理實(shí)。
施細(xì)則》及《**鎮(zhèn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)了全鎮(zhèn)農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理，組織了村組財(cái)務(wù)審計(jì)工作，對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反匯整改，使全鎮(zhèn)的農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
九、完成區(qū)政府考核指標(biāo)情況（見(jiàn)下表）。
下半年工作計(jì)劃。
下半年經(jīng)濟(jì)中心更要進(jìn)一步加深對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)上年工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)存在的困難和問(wèn)題，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，以加快發(fā)展、加快增收的為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
一、確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成。
一是以推進(jìn)大投資項(xiàng)目動(dòng)工建設(shè)為重點(diǎn)，確實(shí)抓好各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成區(qū)考核任務(wù)。重點(diǎn)抓好：維和制藥有限公司三九提取車(chē)間技改、維和制藥有限公司普藥提取車(chē)間、益粒康空殼膠囊項(xiàng)目、藍(lán)晶科技有限公司、嘉華水泥項(xiàng)目、梅園11萬(wàn)千伏變電站項(xiàng)目、溪澤公司煙草倉(cāng)庫(kù)建設(shè)7個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。二是以招商引資為重點(diǎn)，以盤(pán)活存量土地招商，引進(jìn)科技含量高、投資規(guī)模大、節(jié)能環(huán)保、高效益項(xiàng)目，加大第三產(chǎn)業(yè)投資項(xiàng)目的招商，發(fā)展三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作。
下半年的統(tǒng)計(jì)工作要緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，做好各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)指標(biāo)的準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，為科學(xué)制定發(fā)展決策提供依據(jù)。繼續(xù)加強(qiáng)稅源經(jīng)濟(jì)調(diào)查，細(xì)致掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)村一級(jí)及企業(yè)統(tǒng)計(jì)員的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的培訓(xùn)，提高統(tǒng)計(jì)科學(xué)水平。認(rèn)真做好第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查登記工作，按時(shí)、按要求完成普查各環(huán)節(jié)的工作。
三、不折不扣抓好全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作。
全面排查治理各待業(yè)領(lǐng)域事故隱患，狠抓隱患整改工作，按照**鎮(zhèn)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分依靠企業(yè)及廣大從業(yè)人員的積極參與，杜絕重大安全生產(chǎn)事故，減少一般安全生產(chǎn)事故，使全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)隱患治理工作取得明顯成效。
九、加大力度做好環(huán)保工作。
宣傳貫徹紅塔區(qū)政府《節(jié)能減排行政問(wèn)效責(zé)任制》精神，狠抓企業(yè)節(jié)能、減排工作，繼續(xù)加大對(duì)高耗能、高排放企業(yè)的監(jiān)管，引導(dǎo)企業(yè)技改擴(kuò)能，加大環(huán)保治理設(shè)施投入，加大各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)、各個(gè)排污點(diǎn)嚴(yán)格監(jiān)控，保證環(huán)保治理設(shè)施有效運(yùn)行，確保節(jié)能降耗、減排指標(biāo)任務(wù)的完成。
九、繼續(xù)嚴(yán)格農(nóng)村集體財(cái)務(wù)管理。
切實(shí)加強(qiáng)集體財(cái)務(wù)監(jiān)督管理，建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，防止集體資金和資產(chǎn)的流失。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇四
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的器材廠會(huì)計(jì)部實(shí)踐實(shí)習(xí)，使自己課本理論知識(shí)更好的和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)知識(shí)的理解和更深入的研究有很大的幫助，轉(zhuǎn)眼又要回到課堂學(xué)習(xí)。以下是本人此次實(shí)踐的一些心得和體會(huì)。
實(shí)習(xí)開(kāi)始接觸的是會(huì)計(jì)循環(huán)的基石――會(huì)計(jì)分錄。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇五
一是圓滿(mǎn)完成“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)任務(wù)。在省、州、和縣委政府的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我縣“數(shù)字鄉(xiāng)村”工程建設(shè)去年已完成了全縣63個(gè)村民委員會(huì)（社區(qū)）510個(gè)自然村的數(shù)據(jù)、圖片錄入工作，村委會(huì)、自然村數(shù)據(jù)、信息、圖片上傳已全面結(jié)束，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)網(wǎng)頁(yè)已做好。今年，根據(jù)工作要求做好數(shù)據(jù)和圖片的審核工作，對(duì)510個(gè)自然村、7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)網(wǎng)頁(yè)的文字和數(shù)據(jù)進(jìn)行截停審核，變更報(bào)表和文本。
二、認(rèn)真組織好村容村貌整治項(xiàng)目。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年**省村容村貌整治工程項(xiàng)目申報(bào)指南〉的通知》文件精神，結(jié)合實(shí)際，按照“依托現(xiàn)有基礎(chǔ)條件，尊重農(nóng)民意愿，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，整合資源組織，以改善人居環(huán)境為主”的項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)查了解掌握全縣新農(nóng)村建設(shè)的基本情況，結(jié)合實(shí)際組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)太平地村委會(huì)方山村道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》、《**鎮(zhèn)乍石村委會(huì)乍石村內(nèi)綠化美化建設(shè)項(xiàng)目》和《中和鎮(zhèn)中和村委會(huì)老街組道路硬化建設(shè)項(xiàng)目》。
三、加強(qiáng)農(nóng)村集體資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)州委8號(hào)文件精神，把增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為加強(qiáng)農(nóng)村黨的基層組織和農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要的位置，采取有效措施，積極探索發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的有效途徑和辦法,進(jìn)一步發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。積極爭(zhēng)取省州立項(xiàng)扶持，同時(shí)建立縣級(jí)示范點(diǎn)。今年以來(lái)認(rèn)真組織搞好項(xiàng)目監(jiān)督管理，進(jìn)一步幫助完善了項(xiàng)目實(shí)施單位財(cái)務(wù)管理制度、民主理財(cái)制度等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)，認(rèn)真組織搞好20xx年省級(jí)扶持農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目的申報(bào)工作。通過(guò)調(diào)查研究，組織上報(bào)了《**鎮(zhèn)**村委會(huì)板栗綜合開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目》。認(rèn)真組織做好20xx年2個(gè)扶持村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的效益評(píng)價(jià)工作。
四、積極引導(dǎo)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。根據(jù)省州有關(guān)扶持農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織的文件精神。結(jié)合我縣實(shí)際，積極配合相關(guān)部門(mén)，認(rèn)真做好農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織指導(dǎo)工作。積極組織申報(bào)《**縣良種繁制專(zhuān)業(yè)合作社示范項(xiàng)目》和《**縣蠶桑協(xié)會(huì)示范項(xiàng)目》。組織搞好《農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社法》的宣傳工作。同時(shí)，做好20xx年《**縣蓮池肉鴨養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的示范項(xiàng)目》的總結(jié)和驗(yàn)收工作。認(rèn)真組織搞好農(nóng)業(yè)部農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社統(tǒng)計(jì)工作。
五、加強(qiáng)農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。健全完善農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，鞏固10個(gè)農(nóng)民負(fù)擔(dān)抽樣監(jiān)測(cè)點(diǎn)和20個(gè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。開(kāi)展農(nóng)民負(fù)擔(dān)執(zhí)法檢查2次，涉及9個(gè)村委會(huì)21個(gè)村民小組54戶(hù)農(nóng)戶(hù)，8所中小學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真組織完成農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、匯總工作。進(jìn)一步配合相關(guān)部門(mén)做好涉農(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)“公示制”工作，并做好檢查督促落實(shí)。全面推行農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”的實(shí)施辦法。目前，村級(jí)報(bào)刊訂閱未發(fā)現(xiàn)超過(guò)省政府糾風(fēng)辦規(guī)定的省級(jí)以上扶貧開(kāi)發(fā)貧困縣400元限額的現(xiàn)象。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《**省涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。
六、認(rèn)真做好農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)工作。為進(jìn)一步改進(jìn)和完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系，及時(shí)準(zhǔn)確地反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，提高農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和時(shí)效性。在7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鞏固60戶(hù)以農(nóng)民收入為主的抽樣調(diào)查戶(hù)，通過(guò)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計(jì)方法，逐步實(shí)現(xiàn)了主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)由全面統(tǒng)計(jì)向抽樣統(tǒng)計(jì)的過(guò)渡。在組織實(shí)施統(tǒng)計(jì)方案中，認(rèn)真搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的審查與監(jiān)督，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)一步提高了統(tǒng)計(jì)報(bào)表質(zhì)量。
七、穩(wěn)定和完善農(nóng)村土地承包關(guān)系。認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)了《農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證管理辦法》等法律法規(guī)。規(guī)范村級(jí)土地臺(tái)帳，鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范了土地檔案。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民依法、自愿、有償轉(zhuǎn)讓土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，促進(jìn)土地有序流轉(zhuǎn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地，努力完善流轉(zhuǎn)服務(wù)方式，嚴(yán)格使用規(guī)范統(tǒng)一的土地流轉(zhuǎn)文書(shū)，促進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)。根據(jù)省政府辦《轉(zhuǎn)發(fā)省農(nóng)業(yè)廳關(guān)于做好全省農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證補(bǔ)換發(fā)工作意見(jiàn)的通知》（云政辦發(fā)〔20xx〕135號(hào)）的相關(guān)要求，發(fā)放經(jīng)營(yíng)簽證。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇六
20xx年，經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全系師生的共同努力，在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面完成了預(yù)定指標(biāo)，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
（一）教學(xué)管理日趨規(guī)范化，教學(xué)水平進(jìn)一步提高
1、各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進(jìn)
20xx年4-6月，我系在對(duì)以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，起草了對(duì)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案制定（修訂）原則和修訂計(jì)劃，在對(duì)20xx至20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行檢討的基礎(chǔ)上，制定了20xx級(jí)培養(yǎng)方案，修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過(guò)一年的執(zhí)行，各教研室普遍反映較好，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）整體框架設(shè)計(jì)易于理解，分類(lèi)清晰，含義明確，便于操作；（2）主干課程與一般課程界限較為清晰，專(zhuān)業(yè)特色較為明顯；（3）課程之間的邏輯關(guān)系得到一定程度的理順，比較符合教學(xué)規(guī)律；（4）一定程度上體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”優(yōu)先于“寬基礎(chǔ)”的原則。
2、教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化，教學(xué)秩序有了好轉(zhuǎn)
初步建立了一套教學(xué)管理制度，從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查，聽(tīng)課、評(píng)課，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強(qiáng)。如：初步確定了教師課程方向，使多數(shù)教師明確了今后的主攻方向，教學(xué)任務(wù)的安排也有了基本依據(jù)；定期與不定期的教學(xué)檢查、各種形式的聽(tīng)課、評(píng)課使教師尤其是青年教師的`紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)有了明顯提高；教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化.
3、教學(xué)質(zhì)量有了一定程度提高，青年教師教學(xué)水平提高較快
我系近年來(lái)引進(jìn)了一批青年教師，由于他們的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教師導(dǎo)師制、有針對(duì)性的聽(tīng)課、評(píng)課，召開(kāi)廣泛的學(xué)生座談會(huì)和青年教師座談會(huì)，以及相關(guān)的管理制度效應(yīng)，尤其是教育部的評(píng)估，在一定程度上加強(qiáng)了青年教師的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，促使他們積極向上，使我系整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了一定程度的提高。
（二）科研能力得以加強(qiáng)，科研水平不斷提高
1、科研項(xiàng)目有新進(jìn)展，學(xué)術(shù)論文出現(xiàn)新突破
由于本系采取多種措施鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，20xx年，我系喜獲多項(xiàng)科研項(xiàng)目，
1超額完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、省軟科學(xué)項(xiàng)目、省共建項(xiàng)目各一項(xiàng)，市科技項(xiàng)目2項(xiàng)，橫向研究項(xiàng)目3項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)18萬(wàn)元。同時(shí)，部分國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目陸續(xù)完成或結(jié)題。
本年度，全系教師發(fā)表論文超過(guò)？篇，其中cssci、cscd和核心期刊上發(fā)表的論文超過(guò)一半，部分文章得以在國(guó)家一級(jí)刊物發(fā)表或被轉(zhuǎn)載。學(xué)術(shù)論文不僅數(shù)量可觀，而且質(zhì)量和期刊檔次明顯提高，學(xué)術(shù)研究方向逐步集中。
2、學(xué)術(shù)交流進(jìn)一步加強(qiáng)
積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后有多位教師外出學(xué)習(xí)和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任對(duì)廣東金融學(xué)院、東莞理工學(xué)院、肇慶學(xué)院、茂名學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣州商學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行交流。相關(guān)院校進(jìn)行了回訪。
（三）落實(shí)整改措施，努力提高本科教學(xué)水平
1、進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)
積極鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士，進(jìn)一步加強(qiáng)了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度?，F(xiàn)在有5人在讀博士，4人在讀碩士，4人報(bào)考博士。
2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主要是學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和課程群建設(shè)
在學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)中，組織全系教師以教研室為單位，對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程組建設(shè)進(jìn)行深入理解，把握其間的相互關(guān)系，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)方向定位，建立合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
在課程建設(shè)方面，努力增加校級(jí)重點(diǎn)課程和精品課程數(shù)量，并在此基礎(chǔ)上沖擊省級(jí)精品課程。注重教材建設(shè)，提高所選用教材的先進(jìn)性和全面性。
（四）不斷創(chuàng)新學(xué)生工作
1、輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)重組
針對(duì)新老校學(xué)生工作運(yùn)作模式，為了保證學(xué)生工作的順利開(kāi)展，在目前現(xiàn)在四個(gè)輔導(dǎo)員的情況下，根據(jù)系總支對(duì)各個(gè)輔導(dǎo)員工作的安排與分工，確立了以年組管理為主，專(zhuān)業(yè)及學(xué)生組織機(jī)構(gòu)管理為輔的工作方式。
2、做好日常管理工作
（1）開(kāi)學(xué)初做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)及學(xué)生證注冊(cè)工作。并以飽滿(mǎn)的熱情、周到的服務(wù)迎接07級(jí)新生的報(bào)到，做好新生軍訓(xùn)工作，組織好新生入學(xué)教育。
（2）做好學(xué)生兩會(huì)換屆選舉工作，做好學(xué)生管理工作。
（3）加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作，建立各班級(jí)情況每周匯報(bào)制。做好宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作。
2（4）做好學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款工作。
（5）關(guān)注特殊學(xué)生，加強(qiáng)特殊學(xué)生思想、心理教育，做好學(xué)生安全穩(wěn)定維護(hù)工作。為此我系成立了心理健康咨詢(xún)小組和學(xué)生安全維穩(wěn)小組，提高學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。
（6）進(jìn)一步做好辦公室資料的管理工作。
3、活躍校園文化氛圍，開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，突出學(xué)生活動(dòng)特色
為了豐富我系學(xué)生生活，建立學(xué)生學(xué)習(xí)、文體、科研等一體化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式，精心開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，組織了系班際籃球賽，文藝團(tuán)成立一周年晚會(huì)，第二屆大學(xué)生“領(lǐng)航杯”辯論賽，尊老愛(ài)幼演講暨福利院關(guān)愛(ài)慰問(wèn)活動(dòng)，迎新晚會(huì)，組織學(xué)生參加師生校運(yùn)會(huì)，并獲佳績(jī)，組織學(xué)生參加廣東省金鑰匙營(yíng)銷(xiāo)策劃比賽，學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，組織學(xué)生參加科研活動(dòng)，為挑戰(zhàn)杯等省組項(xiàng)目作準(zhǔn)備。
4、做好畢業(yè)生管理工作
（1）對(duì)歷屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動(dòng)，了解用人單位對(duì)我系畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，以此帶動(dòng)我系就業(yè)工作的提高。
（2）做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
（3）做好08屆畢業(yè)生管理工作，及時(shí)提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)；同時(shí)做好下學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)安全預(yù)防工作。
5、做好學(xué)生支部管理工作
（1）根據(jù)本系支部實(shí)際，做好支部調(diào)整計(jì)劃。
（2）進(jìn)一步做好入黨積極分子和學(xué)生建黨對(duì)象工作，完善相關(guān)資料和內(nèi)容。（3）繼續(xù)做好學(xué)生支部檔案管理工作（4）開(kāi)展民主生活會(huì)。
（5）深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，組織學(xué)生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保，你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛(ài)幼’共筑和諧社會(huì)演講比賽暨福利院慰問(wèn)”等活動(dòng)。
（一）教學(xué)工作方面
1、教研活動(dòng)和教學(xué)改革有待加強(qiáng)
我系的教學(xué)研究活動(dòng)有了起色，但實(shí)事求是的說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。主要表現(xiàn)在：第
一、整體來(lái)看，對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力；第
二、相關(guān)制度沒(méi)有配套，從而難于形成外部壓力。
2、教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善
雖然已經(jīng)初步制定了一套教學(xué)管理制度，但仍不夠系統(tǒng)，尤其是相關(guān)獎(jiǎng)懲制度沒(méi)有具體配套。制度只明確該做什么，不明確做得好怎樣獎(jiǎng)勵(lì)，做得不好該受到什么懲罰，授權(quán)給誰(shuí)具體執(zhí)行獎(jiǎng)懲，最終必然流于形式，產(chǎn)生的效果不大。
3、教務(wù)工作和教學(xué)管理工作效率需進(jìn)一步提高
由于我系專(zhuān)業(yè)多、學(xué)生多、教師多；教學(xué)工作頭緒多，涉及面廣，常常給教務(wù)工作和教學(xué)管理工作帶來(lái)許多意想不到的困難。一件事布置下去，只要一個(gè)教師或某個(gè)教研室因客觀原因或主觀情緒出了問(wèn)題，就會(huì)使事情拖延很長(zhǎng)時(shí)間，從而加大了工作的繁雜程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改變這種狀況，必須下大力氣綜合治理。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控需要進(jìn)一步加強(qiáng)
我系在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面做了不少工作，從整體上看產(chǎn)生了一定的效果。但是仍然存在著知識(shí)陳舊而不愿下功夫更新，不愿與同行交流、不虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；存在著教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié)，“兩張皮”連不到一起的現(xiàn)象。
（二）科研工作方面
科研項(xiàng)目方面，一方面數(shù)量仍然相對(duì)較少，另一方面，級(jí)別總體不高，特別是國(guó)家級(jí)課題數(shù)量過(guò)少。學(xué)術(shù)論文方面，核心期刊數(shù)量偏少，尤其是國(guó)家權(quán)威核心期刊更少，學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)有待進(jìn)一步聚合。學(xué)術(shù)交流方面，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議組織參加相對(duì)較少，系內(nèi)學(xué)術(shù)研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面，現(xiàn)有制度的實(shí)施效果不夠理想，科研管理制度有待完善。
（三）學(xué)科建設(shè)方面
學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尚待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；學(xué)術(shù)梯隊(duì)有待進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。
（一）教學(xué)工作重點(diǎn)
1、本年末或下年初在系主任的主持下召開(kāi)一次全面的教學(xué)工作研討會(huì)，全面研究教學(xué)管理制度建設(shè)的框架及配套獎(jiǎng)懲措施，明確對(duì)教師教學(xué)工作基本要求，以及系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教務(wù)員的責(zé)任和權(quán)利。
2、根據(jù)上述會(huì)議精神，主管教學(xué)工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學(xué)管理的具體制度，交系行政會(huì)議討論、修改、通過(guò)。并在系主任明確授權(quán)下認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
3、對(duì)20xx級(jí)培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的評(píng)價(jià)，制定20xx級(jí)培養(yǎng)方案，使之進(jìn)一步科學(xué)、合理。
4、強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師積極性，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、采取措施進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)工作效率。
6、與省內(nèi)外兄弟院校開(kāi)展必要的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
（二）科研工作重點(diǎn)
1、完善科研管理制度，構(gòu)建一套比較完善的科研激勵(lì)和約束機(jī)制。
2、積極組織申報(bào)各級(jí)各類(lèi)科研課題，力求在較高級(jí)別的科研項(xiàng)目方面取得新突破。在確保學(xué)術(shù)論文數(shù)量穩(wěn)定增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高論文檔次。
3、加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。
（四）學(xué)生工作重點(diǎn)
1、做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作
在加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作的同時(shí)，學(xué)生工作的重點(diǎn)是做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，保證學(xué)生的就業(yè)信息寬闊、準(zhǔn)確、及時(shí)，盡可能的組織用人單位和學(xué)生的就業(yè)見(jiàn)面會(huì)。
2、做好20xx級(jí)新生的入學(xué)組織和教育工作
做好學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)、學(xué)生證注冊(cè)及各項(xiàng)指導(dǎo)工作，組織新生參加校、系情教育報(bào)告。
3、做好教工支部建設(shè)和學(xué)生支部建設(shè)
制定黨員教育和發(fā)展黨員的實(shí)施計(jì)劃工作，做好發(fā)展學(xué)生黨員工作。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇七
摘要:本文首先分析了高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，其后提出了一系列，推動(dòng)促進(jìn)高職經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程改革的策略和措施。
關(guān)鍵詞:高職;經(jīng)濟(jì)管理;法律;課程;改革。
在高職院校中，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)而言，院校和教師大多是將經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)課程作為教學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的相關(guān)教學(xué)課程，通過(guò)這樣的方式在一定程度上提升了教學(xué)的實(shí)踐性和教學(xué)的可操作性，將對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。但是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，高職院校的很多領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有對(duì)法律課程的有效開(kāi)展引起足夠的重視，沒(méi)有將很多職業(yè)技能和職業(yè)資格證書(shū)納入到法律課程中。通常對(duì)于法律相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)都是集中在大一的時(shí)候，開(kāi)展法律基礎(chǔ)，這也是為了迎合教育部的法制教育的基本規(guī)定，大多數(shù)院校并沒(méi)有在專(zhuān)業(yè)課程中對(duì)法律教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增設(shè)。
從經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)上來(lái)講，它融合了多門(mén)學(xué)科的重點(diǎn)和精華，是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，因此，社會(huì)對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)也是很高的，不僅僅要求相關(guān)從業(yè)人才具有一定的'扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要具備熟練的實(shí)踐操作技能，對(duì)相關(guān)的延展知識(shí)有廣泛的了解。對(duì)于經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)而言，大多數(shù)高職院校對(duì)于法律知識(shí)的教學(xué)都是以經(jīng)濟(jì)法為基礎(chǔ)，從一定意義上來(lái)講，這樣的課程安排狀態(tài)并沒(méi)有與社會(huì)對(duì)人才的需求相結(jié)合，沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的就業(yè)方向，忽略了教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性，從而導(dǎo)致人才難以適應(yīng)社會(huì)。
根據(jù)相關(guān)研究表明，當(dāng)前對(duì)于高職院校教材內(nèi)容的劃分大體可以分為三個(gè)方面:第一，對(duì)普通本科院校的經(jīng)管教材進(jìn)行精簡(jiǎn)之后的教材，具有完整的經(jīng)管知識(shí)體系框架，對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的闡述非常清楚，但是缺乏實(shí)踐的訓(xùn)練，學(xué)生無(wú)法通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)知識(shí)，難以做到學(xué)以致用;第二，非常貼近生活實(shí)踐的教材，這類(lèi)教材大多是由無(wú)數(shù)的案例構(gòu)成的，通過(guò)對(duì)案例的分析幫助學(xué)生熟悉并掌握相關(guān)的法律條款，這樣的教材無(wú)法對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展，缺乏理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維;第三，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教材。這類(lèi)教材融合了第一類(lèi)中的理論知識(shí)框架和第二類(lèi)中的實(shí)踐教學(xué)案例，在一定程度上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，但是這類(lèi)教材需要高職院校結(jié)合自身的發(fā)展情況和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改編和完善，對(duì)高職院校而言，是一項(xiàng)非常耗費(fèi)資源和時(shí)間的工作。通常高職院校對(duì)教材的選擇都集中于第一類(lèi)和第二類(lèi)教材中。
(一)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的需求越來(lái)越多，對(duì)于其要求也在逐漸提高。根據(jù)實(shí)踐表明，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于經(jīng)管類(lèi)人才的要求大多集中在會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理、財(cái)政以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等等方向，同時(shí)，不論從事哪個(gè)行業(yè)都必須對(duì)法律相關(guān)制度有一定的了解，并且能夠靈活運(yùn)用法律只是解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。基于此，高職院校和教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)，采取不同的法律教學(xué)方式，傳授不同的教學(xué)內(nèi)容。大一期間所學(xué)的法律基礎(chǔ)只能作為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生掌握基本的法律制度和規(guī)定，樹(shù)立學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。
(二)立足于社會(huì)實(shí)際需求，改革教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和完善，首先應(yīng)當(dāng)立足于社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求。以學(xué)生的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)并提高學(xué)生的思維創(chuàng)造能力和實(shí)踐操作能力以及學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高職院校的相關(guān)人員在對(duì)教材進(jìn)行編寫(xiě)和完善時(shí)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有針對(duì)性地加入一些案例，在案例的選擇上應(yīng)當(dāng)注重真實(shí)性和代表性，在對(duì)案例進(jìn)行分析時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)法律相關(guān)知識(shí)的詳細(xì)描述，并且在一定程度上進(jìn)行有效的知識(shí)拓展，舉一反三。
(三)不斷提升教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)展多元化教學(xué)模式。
受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我國(guó)大多數(shù)高職院校在開(kāi)展經(jīng)管類(lèi)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，并沒(méi)有突出強(qiáng)調(diào)法律教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作有效開(kāi)展起到的重要作用。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，高職院校應(yīng)當(dāng)注重對(duì)教師的培訓(xùn)，定期組織相關(guān)講座和交流活動(dòng)，從而不斷提升教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，采用多元化的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極開(kāi)展案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，以教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善對(duì)法律的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和職業(yè)能力。
三、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，高職院校要實(shí)現(xiàn)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)法律課程的改革應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，立足于社會(huì)實(shí)際需求，改革教學(xué)內(nèi)容，不斷提升教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)展多元化教學(xué)模式。
［參考文獻(xiàn)］。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇八
摘要：中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展大國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)始終保持著一個(gè)不曾改變的局面，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接影響到國(guó)民社會(huì)經(jīng)濟(jì)的走向，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，更是我國(guó)建設(shè)和發(fā)展的首要解決對(duì)象。
因此，只有農(nóng)村得到迅猛發(fā)展，城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能被有效地帶動(dòng)起來(lái)，城鄉(xiāng)的距離才能不斷地靠近，以至于我國(guó)整體的社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能夠持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，但是，尋求新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可行性方案任重而道遠(yuǎn)。
本文主要探討了我國(guó)新時(shí)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。
引言。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奠基石，更是提高我國(guó)人民經(jīng)濟(jì)水平的前提條件。
近幾年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)體制與科學(xué)技術(shù)雙重革新的帶動(dòng)下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正一步步的向社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系坐標(biāo)上邁進(jìn)，可以說(shuō)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期。
1新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
1.1實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有著重要的意義。
建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是提高農(nóng)業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)水平、增加農(nóng)民收入的基本保障。
只有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平提高了，勞動(dòng)生產(chǎn)率和土地產(chǎn)出率以及資源利用率才會(huì)提高，農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)增強(qiáng)，國(guó)家的糧食安全和農(nóng)民的持續(xù)增收才能得到保障。
農(nóng)業(yè)不實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，國(guó)家的現(xiàn)代化就成了無(wú)源之水、無(wú)根之木，根本無(wú)從談起。
1.2城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化。
由于現(xiàn)階段我國(guó)城鄉(xiāng)差距明顯，所以在今后一段時(shí)期內(nèi)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同繁榮共同富裕將會(huì)是建設(shè)小康社會(huì)和和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
要實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須使他們之間的生產(chǎn)要素自由流動(dòng)并優(yōu)化組合，而這是以城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化作為前提條件的。
換句話(huà)說(shuō)，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)帶動(dòng)城鄉(xiāng)間生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，并使其優(yōu)化組合的水平提高。
由此可見(jiàn)，消除城鄉(xiāng)差別、實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本途徑就是城鄉(xiāng)一體化，
2新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀。
(1)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的范圍日益擴(kuò)大。
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)大，我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理也開(kāi)始擴(kuò)大其研究領(lǐng)域，在日益豐富的知識(shí)領(lǐng)域，各學(xué)科不斷加強(qiáng)聯(lián)系，引入新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理概念，提出更強(qiáng)有力的理論和方法。
(2)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體系不斷趨于國(guó)際化。
近幾年，我國(guó)的發(fā)展在世界范圍內(nèi)是有目共睹的，世界格局的改變以及全球競(jìng)爭(zhēng)的加大，使我國(guó)必須適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展。
(3)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)逐漸外延。
現(xiàn)如今，綠色食品已經(jīng)是人們生活意識(shí)當(dāng)中的高質(zhì)量食品要求，綠色食品的來(lái)源首先就是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。
(4)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中環(huán)保意識(shí)開(kāi)始滲入。
仔細(xì)分析世界的發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以知道，全球化的知識(shí)產(chǎn)業(yè)是各個(gè)國(guó)家的首要關(guān)心問(wèn)題，但是最為熱門(mén)的問(wèn)題還是對(duì)于環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題。
3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。
部分農(nóng)民的思想觀念落后，延續(xù)過(guò)去保守的思維模式，遇到困難坐等幫助，不能主動(dòng)的想出解決辦法。
對(duì)農(nóng)村教育的投入還不夠，農(nóng)民對(duì)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)信息帶來(lái)的影響收益還不夠多，導(dǎo)致農(nóng)村整體的文化素質(zhì)不高，獲取市場(chǎng)信息、了解市場(chǎng)動(dòng)向的平臺(tái)較小。
4提高新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的對(duì)策。
4.1實(shí)行項(xiàng)目化運(yùn)作。
借助城市工業(yè)技術(shù)、人才、資金、物資、設(shè)備等生產(chǎn)要素，發(fā)展農(nóng)業(yè)，建設(shè)農(nóng)村，加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。
不斷謀劃和推出一批具有較強(qiáng)吸引力的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，積極吸納外來(lái)投資，激活民間資金，進(jìn)入規(guī)模種植養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)等領(lǐng)域，建大基地，辦大企業(yè)，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)，一體化經(jīng)營(yíng)，借助外力提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促使資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)楫a(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。
4.2實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
用抓工業(yè)的思路發(fā)展農(nóng)業(yè)，應(yīng)把農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售作為一個(gè)整體、一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。
以工業(yè)化的組織方式為手段，圍繞市場(chǎng)需求，引進(jìn)高新技術(shù)，興辦農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，以龍頭帶基地，組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，全力推進(jìn)農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化。
4.3必須實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)。
農(nóng)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)化營(yíng)銷(xiāo)，不只是一般地抓農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，關(guān)鍵的問(wèn)題是加強(qiáng)市場(chǎng)需求的調(diào)研預(yù)測(cè)，選準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)，調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)適銷(xiāo)對(duì)路的新產(chǎn)品。
同時(shí)創(chuàng)造良好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)秩序。
為各類(lèi)市場(chǎng)主體營(yíng)造統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序和公平、公正的平臺(tái)，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力、人才、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素的配置作用。
5新時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與提高是加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢，事關(guān)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。
首先，農(nóng)業(yè)發(fā)展方向要明確，要切實(shí)有效的解決國(guó)民一直關(guān)注的“三農(nóng)”問(wèn)題，以保障農(nóng)產(chǎn)品供給、拓展農(nóng)業(yè)經(jīng)銷(xiāo)范圍、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)民合理化權(quán)益、提供勞動(dòng)力就業(yè)等為主要目標(biāo)，以引進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理技術(shù)、加工技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)裝備、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念為支撐，將產(chǎn)品與技術(shù)進(jìn)一步的融合在一起，讓新時(shí)期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)走上技術(shù)化、一體化、多元化的道路。
5.1推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。
由農(nóng)村走入城鎮(zhèn)，再由城鎮(zhèn)走入城市，這一步步的邁進(jìn)，我國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)才能從根本上提高上來(lái)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)才能脫胎換骨的屹立于經(jīng)濟(jì)高山之上永推不倒。
城鄉(xiāng)一體化有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于農(nóng)民收入水平和文化素質(zhì)的提高。
5.2推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
全力推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，所謂農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，就是要將農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售作為一個(gè)整體來(lái)推動(dòng)，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，圍繞市場(chǎng)需求，把優(yōu)質(zhì)、多產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上引進(jìn)推廣，進(jìn)而達(dá)到品牌產(chǎn)業(yè)。
5.3推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化進(jìn)程。
運(yùn)用工業(yè)理念在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)和管理，是加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。
振興經(jīng)濟(jì)的突破口就在于如何將農(nóng)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，工業(yè)化思路正是解決這一問(wèn)題的先鋒軍。
另外還要加大招商引資力度，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提高一切為民的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的服務(wù)和輿論環(huán)境，解決企業(yè)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題。
6結(jié)束語(yǔ)。
綜合上述，新時(shí)期如何加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，事關(guān)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
要加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須跳出“就農(nóng)村論農(nóng)村”、“就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)思維模式，用抓工業(yè)的思路、觀念和機(jī)制發(fā)展農(nóng)業(yè)，走城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以工促農(nóng)、工農(nóng)互動(dòng)的發(fā)展路子，從而推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
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當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新及其優(yōu)勢(shì)2。
摘要：眾所周知，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的提升，農(nóng)業(yè)也不斷發(fā)展。
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但不是農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，為使我國(guó)的農(nóng)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，不斷縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們要認(rèn)真分析我國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，并且對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新改革，最終提高我國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理當(dāng)代創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。
我國(guó)的三大產(chǎn)業(yè)是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)，而作為三大產(chǎn)業(yè)中的基層產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)已成為黨和政府高度重視的一項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)工作。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇九
對(duì)于高職經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，最主要的是能讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、符合企業(yè)需求，因此，對(duì)高職經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與設(shè)計(jì)非常重要。參照企業(yè)用人單位的需求，從課程內(nèi)容、教育方式等方面設(shè)計(jì)，以期能提升學(xué)生就業(yè)能力及靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)能力。
[關(guān)鍵詞]。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十
國(guó)外的創(chuàng)業(yè)教育起步較早，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育把創(chuàng)業(yè)教育視為增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一項(xiàng)重要活動(dòng)，非常注重創(chuàng)新和創(chuàng)意.充分體現(xiàn)的自主學(xué)習(xí)、課堂傳統(tǒng)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)操作、教師個(gè)別輔導(dǎo)等多形式的結(jié)合。他們將創(chuàng)業(yè)學(xué)推廣到其他專(zhuān)業(yè)中，并加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)界的聯(lián)系，讓企業(yè)為學(xué)生提洪資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提洪咨詢(xún)指導(dǎo)，支持大學(xué)生創(chuàng)辦以知識(shí)衍生型為主的新企業(yè)，形成了一個(gè)有力的組織支撐網(wǎng)絡(luò)，并將創(chuàng)業(yè)理念融入大學(xué)生的核心價(jià)值體系，全面幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)業(yè)式的思維方式。
近年來(lái)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育不僅需要構(gòu)建適合不同類(lèi)型高校的創(chuàng)業(yè)模式，更重要的是要在大學(xué)文化層面上形成創(chuàng)業(yè)理念和氛圍。在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就業(yè)機(jī)會(huì)稀缺的就業(yè)環(huán)境下，鼓勵(lì)開(kāi)拓文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)空間，讓創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接，開(kāi)拓文化產(chǎn)品領(lǐng)域的就業(yè)空間。
二、我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析。
4月國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部發(fā)布了新的學(xué)科目錄，新目錄增設(shè)“藝術(shù)學(xué)”為第13+學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)計(jì)學(xué)升級(jí)為一級(jí)學(xué)科。新的學(xué)科劃分是為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技和高等教育的發(fā)展，同時(shí)也表明藝術(shù)以及設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)術(shù)地位的提升。
伴隨信息科技的突飛猛進(jìn)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)意，創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的資本，超過(guò)60%的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生從被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè)。由于高校缺乏系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，很難形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，學(xué)生基本是通過(guò)第三方平臺(tái)一網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售模式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，他們首選中國(guó)設(shè)計(jì)商、billwang、淘寶等第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。第三方平臺(tái)運(yùn)作市場(chǎng)化、覆蓋面較廣、交易方便、成本較低，但對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，也存在平臺(tái)環(huán)境雜亂、缺乏支持和指導(dǎo)、支付方式不完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)容易被(曼犯、設(shè)計(jì)評(píng)怙和定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)混亂、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目雷同、沒(méi)有突出專(zhuān)業(yè)特色、同層次競(jìng)爭(zhēng)激烈等問(wèn)題。這些導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)主屬于“一次性”活動(dòng)，持續(xù)性、實(shí)操性不強(qiáng)。高校只有加強(qiáng)同地方政府、企事業(yè)單位的互動(dòng)和合作，(建全服務(wù)體系，建立更為系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái).打造共建品牌.營(yíng)造良好的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)環(huán)境.提升大學(xué)生在產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)影響力，才能促成以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。
三、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。
教育部在《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》中明確提出要逐步探索建立中國(guó)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論體系形成符合實(shí)際、切實(shí)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)融入高等學(xué)院的教育改革.適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)&才。我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育還處在起步階段學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理和創(chuàng)業(yè)精神還須進(jìn)一步提高。由于網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息技術(shù)的普及應(yīng)用創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適應(yīng)了信息時(shí)代發(fā)展的需求。國(guó)內(nèi)部分地區(qū)高校已經(jīng)意識(shí)到充分利用各院校擁有的教師、場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境等資源結(jié)合專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目資源和網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生建立集學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐于一身的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)使學(xué)校師生、院校之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源共享信息充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
當(dāng)前，我國(guó)高校內(nèi)部的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐取得了一定的成績(jī)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。由于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有初始資金投入k、營(yíng)運(yùn)成本k、風(fēng)險(xiǎn)小、市場(chǎng)范圍廣、實(shí)踐靈活和利潤(rùn)回報(bào)率高等優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，大部分自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生選擇了網(wǎng)絡(luò)開(kāi)店作為創(chuàng)業(yè)的首選。隨著國(guó)家優(yōu)惠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策逐漸出臺(tái)，創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐漸寬松，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育也從無(wú)到有，我國(guó)大多數(shù)院校將校園網(wǎng)作為一種教學(xué)資源在創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)中加以利用.集中國(guó)家和地方的各種優(yōu)惠政策、措施，通過(guò)高校自身的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和能力評(píng)怙創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，使之落到實(shí)處，建設(shè)一些配合創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，給學(xué)生提洪課堂外的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)使用共享的創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿(mǎn)足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，為創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)提洪全程支持。
四、國(guó)內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的特點(diǎn)。
目前，國(guó)內(nèi)部分高校建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上導(dǎo)入了創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式，加入了創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，共享教育資源。但總體上還缺乏市場(chǎng)觀念，形式較為單一，適應(yīng)面較窄?，F(xiàn)有的高校創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主要具有以下特點(diǎn)：
第一，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主。創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為創(chuàng)業(yè)教育的一個(gè)輔助教學(xué)手段，通過(guò)利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù).以及教學(xué)過(guò)程的交互性、教學(xué)信息的綜合性和開(kāi)放性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
第二，強(qiáng)調(diào)通用性，便于學(xué)生之間、師生之間、院校之間的信息交流。學(xué)生通過(guò)在線進(jìn)行互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容?，F(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提洪了bbs討論社區(qū)、留言板等通訊功能，使學(xué)生之間、師生之間、院校之間可以交流經(jīng)驗(yàn)和信息共享。
第三.補(bǔ)充實(shí)踐教學(xué)資源。高校將創(chuàng)業(yè)課程的視頻、案洌、虛擬的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐流程、管理模式等信息技術(shù)內(nèi)容在網(wǎng)上公布，學(xué)生通過(guò)自學(xué)滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，解決教學(xué)資源不足的問(wèn)題。
當(dāng)前的國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育虛擬網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將創(chuàng)業(yè)的t真實(shí)踐訓(xùn)練及模式整合成一套創(chuàng)業(yè)教育的信息化網(wǎng)絡(luò)資源提洪給學(xué)生，滿(mǎn)足其自學(xué)的需求。但是，這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模式僅僅基于t真的實(shí)踐訓(xùn)練，而創(chuàng)業(yè)則要經(jīng)過(guò)真正的社會(huì)化的檢驗(yàn)。國(guó)內(nèi)的.高校應(yīng)該更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)資源，尤其在創(chuàng)業(yè)思維、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、扶持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)上，建立一個(gè)更為系統(tǒng)化、社會(huì)化的平臺(tái)，拉近學(xué)校與市場(chǎng)的距離，將學(xué)生的創(chuàng)意變成產(chǎn)品，再?gòu)漠a(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，真正經(jīng)受市場(chǎng)的檢驗(yàn)。如廣州美術(shù)學(xué)院八雜街創(chuàng)意產(chǎn)品跳蚤市場(chǎng)，通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)性、社會(huì)化的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，合理支配高校內(nèi)外資源，對(duì)平臺(tái)本身的研究、創(chuàng)新、實(shí)施，再通過(guò)平臺(tái)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐、教學(xué)與市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)與市場(chǎng)的結(jié)合，使其更具有獨(dú)特性，為培養(yǎng)信息時(shí)代的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)&才提(共實(shí)實(shí)在在的服務(wù)和幫助。
五、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，藝術(shù)類(lèi)高校培養(yǎng)的是市場(chǎng)實(shí)用型&才.相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)需要大量資金、場(chǎng)地、設(shè)備等資源而言，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)具有“先天優(yōu)勢(shì)更便于市場(chǎng)運(yùn)作。創(chuàng)意產(chǎn)品與生活關(guān)系密切.創(chuàng)業(yè)選擇范圍廣，市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)也比較小。如廣告、包裝、產(chǎn)品、服飾、室內(nèi)外裝修設(shè)計(jì)等創(chuàng)業(yè).只要擁有筒單的設(shè)備就可以運(yùn)轉(zhuǎn)。為了解決我國(guó)高校普遍對(duì)創(chuàng)業(yè)教育重視程度高，但普及性和推動(dòng)性較差的問(wèn)題，建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)就是最好的途徑。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育課程的傳授和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生從以住那種單純被動(dòng)就業(yè)轉(zhuǎn)向積極的自主創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生成功地走上社會(huì)，以緩解我國(guó)勞動(dòng)市場(chǎng)矛盾的問(wèn)題。平臺(tái)的發(fā)展趨勢(shì)包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)嘗試性實(shí)踐，利用平臺(tái)了解市場(chǎng)趨勢(shì)和需求，更好地與市場(chǎng)接軌，加強(qiáng)與大型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)員的溝通，提洪更貼近市場(chǎng)的培訓(xùn)、交易、投資、咨詢(xún)等方面的幫助和服務(wù).使平臺(tái)更具實(shí)踐性和可行性。
第二，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，建立創(chuàng)業(yè)能力培育與服務(wù)體系，給學(xué)生提洪一個(gè)自我發(fā)展創(chuàng)新、互相溝通、互相扶持、互利互惠的網(wǎng)絡(luò)空間。通過(guò)組織比賽、開(kāi)展講座、宣傳知識(shí)、專(zhuān)家指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式構(gòu)建新型高校創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式和實(shí)踐基地，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。
第三，通過(guò)對(duì)平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的對(duì)接、產(chǎn)品與市場(chǎng)的對(duì)接、項(xiàng)目與投資的對(duì)接、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)的對(duì)接.通過(guò)教育界、商業(yè)專(zhuān)家對(duì)創(chuàng)業(yè)結(jié)果的評(píng)怙，著力提高創(chuàng)業(yè)的成功率，同時(shí)也能產(chǎn)生更多的創(chuàng)新就業(yè)模式。
第四，利用平臺(tái)展開(kāi)開(kāi)放式的研究，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充實(shí)平臺(tái)資料庫(kù)，給日常教學(xué)提洪實(shí)踐和理論的支撐。利用高校各專(zhuān)業(yè)方向、各種特長(zhǎng)的學(xué)生之間相互協(xié)作，自主組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，集&&之所長(zhǎng)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，打造良好的校園教學(xué)氣氛和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
六、結(jié)語(yǔ)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新。高校應(yīng)以創(chuàng)業(yè)教育為出發(fā)點(diǎn)、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)改革和課程建設(shè)，探尋以專(zhuān)業(yè)教師介入創(chuàng)業(yè)教育為推動(dòng)力的，具有推廣性、復(fù)制性意義的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與培育機(jī)制有效模式。培養(yǎng)真正的實(shí)用性人才，使人才資源得到充分、有效的利用，促進(jìn)社會(huì)全面、快速、健康發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十一
摘要：
根據(jù)相關(guān)資料顯示，現(xiàn)如今我國(guó)很多學(xué)校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐課程體系不夠完善，存在著很多問(wèn)題，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后因沒(méi)有足夠的社會(huì)實(shí)踐能力而不能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)需求。所以，要想改善這一現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)完善創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程體系，明確創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)，從而將學(xué)歷教育創(chuàng)新教育實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，滿(mǎn)足社會(huì)需求。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十二
摘要：
經(jīng)濟(jì)管理涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及管理學(xué)等很多學(xué)科的知識(shí)，有一定的綜合性，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)管理社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。我國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想內(nèi)涵豐富，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重要影響，如何將傳統(tǒng)思想應(yīng)用于當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理中是我們需要思考的問(wèn)題，本文對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想進(jìn)行概述，并分析了其對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐的啟示。
關(guān)鍵詞：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十三
時(shí)代在不斷發(fā)展，每一時(shí)代都有新的課題需要回答，經(jīng)濟(jì)管理就是回答這些問(wèn)題，看看下面的當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)管理論文吧!
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
[摘要]馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)，這既是捍衛(wèi)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位所必須，也是弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)所必然，更是完善馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系所必要。
[關(guān)鍵詞]馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。
凡能正確回答這些課題，滿(mǎn)足時(shí)代需要的理論，就會(huì)充滿(mǎn)活力，得到巨大發(fā)展。
當(dāng)今的資本主義和社會(huì)主義都已發(fā)展到了一個(gè)嶄新階段，其經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中都出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，迫切需要馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作出正確分析，得出新結(jié)論，也就是說(shuō)，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
這既是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)保持旺盛生命力，捍衛(wèi)其在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位所必須;也是弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)所必然;更是完善馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材體系所必要。
一、捍衛(wèi)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位，必須與時(shí)俱進(jìn)。
“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞最早是由17世紀(jì)法國(guó)重商主義者蒙克萊田在16發(fā)表的《獻(xiàn)給國(guó)王和王后的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》一書(shū)中提出來(lái)的，這里的“政治”與我們現(xiàn)在使用的“政治”概念不同，是指“社會(huì)或國(guó)家”的意思，研究的是屬于國(guó)家或社會(huì)范圍的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，突破了以往研究只局限于家庭或莊園的經(jīng)濟(jì)，從此“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”一詞被廣泛使用，馬克思、恩格斯后來(lái)也沿用這個(gè)名稱(chēng)，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
19世紀(jì)末英國(guó)人又使用了“經(jīng)濟(jì)學(xué)”這個(gè)名稱(chēng)，所以直到今天，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是當(dāng)作同一概念通用的。
只不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)科的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科不斷增多，于是將政治經(jīng)濟(jì)學(xué)納入理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，以與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)科相區(qū)別。
無(wú)論是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，還是資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)都經(jīng)歷了各自的發(fā)展歷程，而且無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還是在科學(xué)吸收了資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)之上才創(chuàng)立的，后經(jīng)無(wú)數(shù)的馬克思主義者的研究探索，其理論得到了巨大發(fā)展，為區(qū)別于馬、恩的理論，所以命名為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是以社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系為研究對(duì)象，側(cè)重于從社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的角度來(lái)揭示當(dāng)今兩大社會(huì)形態(tài)即資本主義和社會(huì)主義的主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中所蘊(yùn)涵的規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。
值得強(qiáng)調(diào)的是，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系有廣義和狹義上的理解，從狹義上看，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谥苯拥奈镔|(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程即生產(chǎn)領(lǐng)域中結(jié)成的相互關(guān)系。
從廣義上看，社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)總過(guò)程即生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中結(jié)成的相互關(guān)系，所以又叫經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是廣義上的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系。
而生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)即經(jīng)濟(jì)制度，換句話(huà)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)制度是對(duì)生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中經(jīng)濟(jì)關(guān)系作出的總的規(guī)定性。
所以，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以說(shuō)是著重從經(jīng)濟(jì)制度層面分析資本主義和社會(huì)主義兩大社會(huì)的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，進(jìn)而揭示這兩大社會(huì)形態(tài)共同的普遍規(guī)律和各自的特殊規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。
新中國(guó)50多年，我國(guó)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)總體上是以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為指導(dǎo)，以中國(guó)社會(huì)主義實(shí)踐為源泉，取得了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史上的重大成果，并對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，尤其是隨著1992年黨的“十四大”所確立的我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，一場(chǎng)引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的新高潮出現(xiàn)了。
這期間引進(jìn)的已不限于西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，還包括各種流派的專(zhuān)門(mén)理論著作。
這些論著在短短的時(shí)間內(nèi)都一股腦兒地涌進(jìn)國(guó)門(mén)，于是，許多學(xué)者將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究思路和研究方法廣泛地用于研究工作，大體以90年代中期為界，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)理論和方法分析中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題已成為一股時(shí)尚，它不僅可以同原有的用傳統(tǒng)研究方法分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的學(xué)者分庭抗禮，而且頗有逐步取代之勢(shì)。
這種具有尖銳分歧的經(jīng)濟(jì)理論研究動(dòng)向，不可避免地會(huì)牽動(dòng)和引發(fā)我國(guó)對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的.爭(zhēng)論，于是，一場(chǎng)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)向何處去”的大辯論便斷斷續(xù)續(xù)地展開(kāi)了。
到目前為止，由于認(rèn)識(shí)上的分歧巨大，至今仍未取得共識(shí)。
能否取得共識(shí)?何時(shí)取得共識(shí)?我們姑且不談，這里我們只關(guān)注一下為什么會(huì)引發(fā)這樣一場(chǎng)爭(zhēng)論?我們知道，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是以資源配置和資源利用為研究對(duì)象，側(cè)重于從資源配置和資源利用這個(gè)角度來(lái)研究具體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科，它不研究經(jīng)濟(jì)制度本身。
它主要是以歐美發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一種以市場(chǎng)作為資源配置和經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)主要手段的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形式，任何一個(gè)國(guó)家只要搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就不能回避資源配置和資源利用問(wèn)題。
隨著我國(guó)由原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，關(guān)注資源配置和資源利用的理論即關(guān)注西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是非常正常的，運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法來(lái)分析我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也是無(wú)可厚非的。
因?yàn)轳R克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)本身并非對(duì)立，它們只是從不同角度來(lái)研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，所以，基本概念與理論體系都會(huì)完全不同。
不過(guò)，倒是更應(yīng)該關(guān)注的是建國(guó)以來(lái)一直處于我國(guó)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)地位的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。
應(yīng)該肯定，在我國(guó)弘揚(yáng)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐而不斷改革和創(chuàng)新的，但是這個(gè)過(guò)程總是伴隨著一些不良傾向，改革開(kāi)放前的主要不良傾向在于模仿蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)，改革開(kāi)放后的主要不良傾向在于模仿西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。
目前，大體上，在我國(guó)弘揚(yáng)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論模式大致存在以下缺陷：第一，在規(guī)范分析層面，單純進(jìn)行資本主義和社會(huì)主義的范疇和規(guī)律對(duì)比，缺乏研究深度。
實(shí)證分析比重較少，規(guī)范分析掩飾經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的某些內(nèi)在矛盾。
有關(guān)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)行為的一些價(jià)值判斷立意不高，理論視野不寬，甚至過(guò)于武斷。
盡管在社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的初創(chuàng)階段和發(fā)展過(guò)程中難以避免，但這畢竟是弊端之處。
第二，在實(shí)證描述層面，沒(méi)有繼承馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)高度重視數(shù)學(xué)分析方法的優(yōu)良傳統(tǒng)，缺乏定量分析。
沒(méi)有借鑒當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些分析工具，不少經(jīng)濟(jì)范疇、經(jīng)濟(jì)規(guī)律、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)行為的闡述毫無(wú)量的規(guī)定性。
第三，在政策研究層面，一味地“唯上”和“跟風(fēng)”，并作辯護(hù)性的解釋?zhuān)狈Ψ此家庾R(shí)。
一國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策同經(jīng)濟(jì)實(shí)態(tài)和價(jià)值判斷是緊密相連的，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究往往從不同的角度推出相應(yīng)的政策主張。
問(wèn)題在于科學(xué)理論規(guī)范和實(shí)證描述之上的具體政策推導(dǎo)，同官僚作風(fēng)的“唯意志論”的政策推行，有天壤之別。
第四，在學(xué)科重構(gòu)層面，籠統(tǒng)地以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行或資源配置的一般分析排斥特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系的揭示，以經(jīng)濟(jì)關(guān)系的具體實(shí)現(xiàn)形式的一般分析排斥特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系本質(zhì)和根本經(jīng)濟(jì)制度的揭示。
第五，在方法變革層面，簡(jiǎn)單照搬西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇和理論，缺乏創(chuàng)新精神。
改革陳舊的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)需要進(jìn)行方法論的拓展，其中包括科學(xué)地借鑒國(guó)外經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法和理論模型。
但現(xiàn)有的某些理論經(jīng)濟(jì)學(xué)作品在分析方法、范疇體系和理論框架上作單純的模仿，這種“短平快式改革”的思潮終究不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛯W(xué)術(shù)創(chuàng)新。
目前，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是我們從不同角度了解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論的兩大重要渠道。
透過(guò)這兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)派的思想，人們自然會(huì)有所比較和評(píng)判。
筆者通過(guò)這兩門(mén)課的教學(xué)實(shí)踐，也深有體會(huì)。
基于目前馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的以上弊端，為了使馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)充滿(mǎn)活力，提高馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，確立它在中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的指導(dǎo)地位，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。
二、弘揚(yáng)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論品質(zhì)，必須與時(shí)俱進(jìn)。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并非馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，它是無(wú)數(shù)馬克思主義者集體智慧的結(jié)晶，其中的典型代表有馬克思與恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等。
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十四
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力，提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。歡迎欣賞關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育論文!
創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題研究。
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)難成為一個(gè)比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其中大學(xué)生就業(yè)難更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，我國(guó)高等院校開(kāi)展實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，以此來(lái)解決并帶動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)。為了進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題得到較好的解決，我們積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的討論研究。在此我們分析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)狀，了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計(jì)、途徑等，并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)的有利影響。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究。
1.1創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)涵。
創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質(zhì)的教育，旨在是通過(guò)各種教育指導(dǎo)活動(dòng)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
在傳統(tǒng)的社會(huì)思潮的影響下，廣大學(xué)生畢業(yè)之后，總是習(xí)慣性地尋找工作，安分守己地完成工作，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)意識(shí)，匱乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)，所以創(chuàng)業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是艱難且遙遠(yuǎn)的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí);其次要傳授給學(xué)生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和能力;最后要使大學(xué)生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光，認(rèn)識(shí)與了解當(dāng)今時(shí)代的特征，發(fā)掘現(xiàn)今社會(huì)的潛在商機(jī)，開(kāi)創(chuàng)全新的事業(yè)。
1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內(nèi)容。
關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容，主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)主要向大學(xué)生介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)學(xué)的概述，創(chuàng)業(yè)的基本要求，創(chuàng)業(yè)成功的基石，創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng)，讓大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)變化，具有決斷和領(lǐng)導(dǎo)能力;了解與學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)案例，明確小企業(yè)的定位，學(xué)會(huì)投資和對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)設(shè)想，掌握一些營(yíng)銷(xiāo)知識(shí);了解企業(yè)開(kāi)業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，高?？梢耘e行參觀活動(dòng)，帶學(xué)生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大講壇，請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。邀請(qǐng)一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者回校進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，分享關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一些關(guān)于政策導(dǎo)向的教育，相關(guān)的工作人員講解關(guān)于實(shí)踐操作的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生做創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家，組織學(xué)生進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐教育活動(dòng)。
1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
在現(xiàn)如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中，存在一些不足之處：創(chuàng)業(yè)教育不夠普及，不能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生顯著的影響，創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學(xué)生就業(yè)難等問(wèn)題。所以，我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，使更多的大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個(gè)較好的發(fā)展。
首先，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的高?？梢约訌?qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系與合作，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的實(shí)踐，從中獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)，讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實(shí)。其次，在教學(xué)過(guò)程方面，我們要更加重視大學(xué)生的實(shí)踐能力，重在培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和工作能力，關(guān)鍵是通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生獲得真正的能力和知識(shí)。最后，就是我們的政府要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注，加強(qiáng)全民的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，支持創(chuàng)業(yè)教育。
1.4實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
對(duì)于許多的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)即意味著失業(yè)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前，許多大學(xué)生很難得到一個(gè)理想的就業(yè)機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)在一個(gè)更高的平臺(tái)上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導(dǎo)廣大的大學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位，確定努力方向和目標(biāo)，做好生涯規(guī)劃，最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。
創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展之源，創(chuàng)業(yè)會(huì)促進(jìn)我們社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，而創(chuàng)業(yè)教育則是一個(gè)很好的推動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的社會(huì)生產(chǎn)力。同時(shí)，大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，可以在一定程度上緩解我國(guó)的`就業(yè)難問(wèn)題，在一定程度上有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
2大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。
在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，高等教育也日趨大眾化，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，因而也就導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。首先，許多大學(xué)生持有錯(cuò)誤的就業(yè)觀，他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè)，追求物質(zhì)生活的奢華，大多數(shù)大學(xué)生不愿意去西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，也不屑于參與基層工作，這就導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)意向容易扎堆，造成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘?jīng)r。其次，許多大學(xué)生往往眼高手低，都傾向于選擇公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)等穩(wěn)定、高收入的工作崗位，而沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自己的性格、能力以及未來(lái)發(fā)展前景，不愿意放下身段，從最基層的工作開(kāi)始做起。大學(xué)生缺少科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，也是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因之一。
另一方面，大學(xué)生不積極主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是被動(dòng)地尋找工作機(jī)會(huì)，且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機(jī)會(huì)。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外，大學(xué)生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，所以在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在較大的難度。在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，通常會(huì)缺乏創(chuàng)業(yè)基金，這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重大因素。并且，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中通常會(huì)面對(duì)很多的風(fēng)險(xiǎn)，由于大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨的各種狀況。
3創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響。
3.1培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
在傳統(tǒng)的教育理念中，大學(xué)生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作，就算是實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，這也是每個(gè)大學(xué)生所渴求的。在高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程，通過(guò)課程指導(dǎo)，讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息，了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程，了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑，了解到創(chuàng)業(yè)也可以實(shí)現(xiàn)成功。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生打開(kāi)思路，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念?？梢匝?qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功者到校園里現(xiàn)身說(shuō)法，從而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。總之，創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有助于順利開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之路。
3.2培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?，而?chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新，于市場(chǎng)上尋求出新的商機(jī)，于傳統(tǒng)的模式中開(kāi)創(chuàng)出新的服務(wù)理念等等。教育重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育與引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教育過(guò)程中，通過(guò)一些頭腦風(fēng)暴等游戲不斷激發(fā)學(xué)生潛力，喚醒大學(xué)生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大賽，通過(guò)比賽的形式，吸引大學(xué)生積極參加，這在一定程度上能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，形成一種創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的良好氛圍，鼓勵(lì)更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式，去努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，在這過(guò)程中，需要有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)予以積極的指導(dǎo)和幫助，引領(lǐng)大學(xué)生開(kāi)拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.3培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的，它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過(guò)程中，要傳授給學(xué)生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中，大學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何與人交際溝通，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn)，有利于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣，這樣才可以面對(duì)一切挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?，畢業(yè)之后沒(méi)有從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)賣(mài)米粉，和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機(jī)，賺取人生的第一桶金，在這過(guò)程中經(jīng)歷種種挫折，面對(duì)旁人的非議，仍然堅(jiān)持自己的選擇，以永不言敗的精神實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。
3.4有利于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。
創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展雖然不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，但是在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè)，越來(lái)越多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè)，這樣就解決了部分大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。這些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，這樣就帶動(dòng)了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此，在創(chuàng)業(yè)教育的影響下，廣大大學(xué)生紛紛創(chuàng)業(yè)，或在家鄉(xiāng)開(kāi)展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè)，或利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)新的軟件，或投身于備受關(guān)注的低碳行業(yè)，或熱衷于革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的服務(wù)模式、生產(chǎn)技術(shù)等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我，取得成功發(fā)展。
4小結(jié)。
在全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，這是一個(gè)最好的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)代，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)，處處潛在的商機(jī)，等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學(xué)生去開(kāi)創(chuàng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，推動(dòng)大學(xué)生積極主動(dòng)地創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，為國(guó)家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者，促進(jìn)了社會(huì)的良性發(fā)展。
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經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十五
首先，在針對(duì)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)的過(guò)程中，需要根據(jù)學(xué)生所學(xué)具體職業(yè)技能的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐工作的開(kāi)展。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)確定實(shí)踐目標(biāo)是非常重要的。對(duì)于高職院校中經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)面向市場(chǎng)、面向企業(yè)需求來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，從而學(xué)生可以在進(jìn)行經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程中學(xué)習(xí)到更多社會(huì)企業(yè)中的經(jīng)濟(jì)模式等，為學(xué)生未來(lái)的工作發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力為主，通過(guò)相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生在未來(lái)各個(gè)崗位中的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力。對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景來(lái)說(shuō)，如果不在高職院校內(nèi)部進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐性教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的社會(huì)工作是很難適應(yīng)的，學(xué)生在當(dāng)前的社會(huì)背景下，由于僅僅具有理論知識(shí)的掌握，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部的突發(fā)情況等根本無(wú)法做出有效的處理，導(dǎo)致學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)力巨大的企業(yè)內(nèi)部無(wú)法立足?？梢哉f(shuō)在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)模式在學(xué)生發(fā)揮能力上起到了非常重要的作用。其次，在實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)根據(jù)相應(yīng)學(xué)生的工作內(nèi)容來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在當(dāng)前的大多數(shù)與經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)中，多數(shù)的實(shí)習(xí)學(xué)生往往都無(wú)法在實(shí)踐的環(huán)境中得到有效的鍛煉，對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中碰到的一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題往往都是不知所措，在院校中的學(xué)習(xí)中根本沒(méi)有接觸到這些內(nèi)容，因此可以說(shuō)，在教學(xué)內(nèi)容的制定上，實(shí)踐性教學(xué)一定要根據(jù)學(xué)生所需內(nèi)容來(lái)制定。而且當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)選擇的工作類(lèi)型也與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生去選擇一個(gè)服務(wù)員的工作去實(shí)習(xí)，這種專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的實(shí)踐性實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么會(huì)提升他們的專(zhuān)業(yè)技能，因此在選擇實(shí)踐內(nèi)容上一定要與自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口。
首先，高職院校對(duì)于此類(lèi)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)的重視程度不夠，在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響下，教師往往都是過(guò)多地重視學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)非常地輕視，可以看出，這樣的教學(xué)模式大大地影響了學(xué)生在未來(lái)的發(fā)展。而這樣的教學(xué)理念一直影響著高職院校中的大多數(shù)教師和領(lǐng)導(dǎo)。在課程的安排上，高職院校由于對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程過(guò)于輕視，導(dǎo)致學(xué)校在安排實(shí)踐課程時(shí)，大多數(shù)的課程都是偏向于理論知識(shí)的，而只有極少數(shù)的課程內(nèi)容是針對(duì)實(shí)踐教學(xué)的。因此在學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，由于教育理念的缺失導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法得到更多時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)融入工作。其次，當(dāng)前大多數(shù)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課程種類(lèi)過(guò)于單一，在當(dāng)前的多數(shù)高職院校內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，大多都是以教師為主在課堂上進(jìn)行一定的示范，而教師在課堂上布置作業(yè)來(lái)讓學(xué)生在課下的時(shí)間通過(guò)模擬訓(xùn)練來(lái)達(dá)到實(shí)踐的目的，這樣的教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是根本無(wú)法從真正意義上提升學(xué)生的個(gè)人能力的，由于課下缺乏監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生根本不會(huì)按照相應(yīng)的規(guī)范和規(guī)則來(lái)進(jìn)行模擬實(shí)踐，僅僅有少數(shù)的學(xué)生能夠按照教師的工作步驟來(lái)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐，也很少會(huì)對(duì)相關(guān)理論產(chǎn)生創(chuàng)新性思維和發(fā)展，對(duì)于實(shí)踐過(guò)程中所涉及到的內(nèi)容也無(wú)法真正領(lǐng)悟，很難對(duì)學(xué)生的應(yīng)用操作能力起到有效的培養(yǎng)。最后，在當(dāng)前大多數(shù)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐硬件設(shè)施過(guò)于落后，當(dāng)前大多數(shù)高職院校缺乏政府資金的注入，在進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，往往有的院校缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)硬件設(shè)施無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐工作，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在真正意義上達(dá)到鍛煉自身技能的目的。而且當(dāng)前高職院校內(nèi)部的資源較為匱乏，學(xué)院內(nèi)部根本缺少與專(zhuān)業(yè)相對(duì)口的企業(yè)來(lái)接收相關(guān)的實(shí)習(xí)學(xué)生，在這樣缺乏相關(guān)資源的學(xué)院那里，學(xué)生很少會(huì)接受到有效的實(shí)踐性培訓(xùn)，這就使得高職院校實(shí)踐教學(xué)存在很大的教學(xué)問(wèn)題。
2．1加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度。
在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思路，在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的教學(xué)過(guò)程中，由于它不同于其他專(zhuān)業(yè)技巧性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)需要很高的'動(dòng)手能力，對(duì)于學(xué)生思維的培養(yǎng)是非常重要的。因此，在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中就需要首先注重學(xué)生在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的思維模式，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中的項(xiàng)目策劃能力、執(zhí)行能力等都需要通過(guò)相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)鍛煉學(xué)生。在經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中具備一定的與客戶(hù)溝通的軟技巧，而這些軟技能的獲取和鍛煉根本無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單意義上的理論知識(shí)來(lái)鍛煉，這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐教學(xué)模式來(lái)提升學(xué)生的軟技能的訓(xùn)練，從而使學(xué)生在未來(lái)的工作崗位上能夠發(fā)揮得更好。只有教師從思想上得到轉(zhuǎn)變才能使得學(xué)生在真正意義上提升實(shí)踐技巧，達(dá)到教學(xué)的真正目的。
2．2轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，豐富實(shí)踐教學(xué)方式。
在進(jìn)行相關(guān)高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)前企業(yè)的人才需求模式來(lái)選擇相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的展開(kāi)，這樣在一定程度上就可以大大地提升學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的積極性。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師往往都是單一的口頭傳授，學(xué)生課下學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐。而當(dāng)前教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這一教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性教學(xué)，例如可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)生撰寫(xiě)課程報(bào)告的方式等來(lái)達(dá)到實(shí)踐的目的，通過(guò)這些實(shí)踐性?xún)?nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很好地將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到活學(xué)活用的效果。高職院校應(yīng)用好這些多種多樣的實(shí)踐性教學(xué)模式，能夠使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大大提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技巧。
2．3加強(qiáng)高職院校內(nèi)部硬件設(shè)施建設(shè)。
在當(dāng)前大多數(shù)高職院校內(nèi)部由于硬件設(shè)施的缺乏導(dǎo)致大量的實(shí)踐性課程無(wú)法開(kāi)展，對(duì)于這樣的情況，高職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需求，向有關(guān)單位申請(qǐng)資金或結(jié)合自身情況來(lái)發(fā)展實(shí)踐性硬件設(shè)施的建設(shè)，首先保證學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐性課程的開(kāi)展，只有高職院校內(nèi)部建立起相關(guān)的硬件設(shè)施才能基本保證學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)得到鍛煉，為學(xué)生建造更好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。
3結(jié)論。
綜合上文所述，我們可以看出在當(dāng)前的高職院校的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，很多院校都缺乏相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)的培訓(xùn)，而這些實(shí)踐性教學(xué)的缺乏對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)造成極大的損失。后面我們針對(duì)這一現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策，通過(guò)這些有效的對(duì)策，希望有關(guān)高職院校能夠及時(shí)地改善學(xué)校內(nèi)部的情況，開(kāi)展有效的實(shí)踐性課程，學(xué)生在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)只有經(jīng)過(guò)充足的實(shí)踐鍛煉，才能真正意義上理解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)性技能和知識(shí)，才能在真正意義上為未來(lái)的工作生涯奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐總結(jié)篇十六
經(jīng)濟(jì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的健康發(fā)展發(fā)揮重要作用，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中只有將經(jīng)濟(jì)管理作為重點(diǎn)，才能有效控制企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)，在開(kāi)展各類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)才能有效控制資金，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益最大化，同時(shí)，對(duì)以往的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行總結(jié)，有利于管理者做出正確的經(jīng)濟(jì)決策，促進(jìn)企業(yè)順利發(fā)展，當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中，應(yīng)該充分吸取傳統(tǒng)管理思想的精華，不斷提升管理水平。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理中，最重要的思想就是“家國(guó)同構(gòu)”，我國(guó)自古以來(lái)就是農(nóng)業(yè)大國(guó)，可以說(shuō)農(nóng)業(yè)決定著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，而且我國(guó)古代社會(huì)性質(zhì)是封建社會(huì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)是典型的“金字塔”式，在封建君主制度的影響下，社會(huì)中的經(jīng)濟(jì)管理結(jié)構(gòu)的核心都是親緣，結(jié)構(gòu)中有著明顯的家族意識(shí)。其次管理思想中明顯重農(nóng)抑商，這一思想可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一方面，當(dāng)時(shí)社會(huì)中的.經(jīng)濟(jì)核心是農(nóng)業(yè)，另一方面，無(wú)論是儒家思想還是法家思想，價(jià)值觀中都表現(xiàn)出明顯的重農(nóng)抑商，這種思想在一定程度上制約了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最后是儒家思想與墨家思想對(duì)經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生了一定的教化作用，提倡“人人平等”，要求社會(huì)中的所有人“均貧富”，這種思想實(shí)際上是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律相違背的[1]。
(一)對(duì)當(dāng)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)經(jīng)濟(jì)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中已經(jīng)占有越來(lái)越重要的位置，但是，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我國(guó)仍舊是典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)仍舊是國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的主體，因此，政府必須將促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定發(fā)展放在重要位置，由于古代發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)中一直將農(nóng)業(yè)作為根本，因此小農(nóng)意識(shí)比較強(qiáng)烈，體現(xiàn)出明顯的“中庸思想”，發(fā)展過(guò)程中較為保守，這種思想雖然有一定的優(yōu)勢(shì)，但是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天就表現(xiàn)出明顯的弊端，缺乏大膽創(chuàng)新，因此農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，為了改善這一問(wèn)題，應(yīng)該在原本求穩(wěn)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，用科學(xué)的理念和先進(jìn)的技術(shù)作為指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健、快速發(fā)展[2]。
(二)對(duì)供求活動(dòng)的啟示。
供求活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，有需求才有供應(yīng)，商品才能流通，社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中最明顯的特征就是供求活動(dòng)的開(kāi)展，這一過(guò)程中不僅要對(duì)物品分配進(jìn)行管理，還要對(duì)物品消費(fèi)進(jìn)行管理。社會(huì)分工會(huì)受到社會(huì)背景以及經(jīng)濟(jì)條件的重要影響，因此在管理供求活動(dòng)時(shí)不能將精力放在某個(gè)點(diǎn)上，而是要放在整體布局上，使經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)保持平衡?？偠灾褪且獙?duì)供求活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行全程管理，包括生產(chǎn)全過(guò)程和流通全過(guò)程，突破模式化的束縛，維持供求關(guān)系的穩(wěn)定，促進(jìn)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
(三)對(duì)貨幣金融的影響。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想中，一般將價(jià)格管理作為貨幣金融管理中的重點(diǎn)，政府會(huì)對(duì)金融貨幣制定官方價(jià)格，例如，在古代社會(huì)中，人們會(huì)將谷米當(dāng)做基本的價(jià)格單位，這也是古代重農(nóng)抑商思想的重要體現(xiàn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣出現(xiàn)了，經(jīng)濟(jì)交易中都將貨幣作為基本單位，貸款以及利息等一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的研究越來(lái)越深入，旨在從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐做出正確引導(dǎo)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是當(dāng)代社會(huì)管理實(shí)踐中的重要組成部分，企業(yè)在開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中，將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想作為基礎(chǔ)，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理的特征對(duì)經(jīng)濟(jì)管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說(shuō)，無(wú)論現(xiàn)代企業(yè)管理做出何種方式的創(chuàng)新，其都沒(méi)有真正脫離傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了重大變革，科學(xué)技術(shù)為管理思想的應(yīng)用提供了重要支持，同時(shí)，新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也為現(xiàn)代管理方式提出了更高的要求，企業(yè)要想在這種形式下立于不敗之地，就要吸取傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的精華，同時(shí)有效利用現(xiàn)代科技，不斷提升自身經(jīng)濟(jì)管理水平。
三、總結(jié)。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān)，有一定的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在一定的局限性，為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐提供了重要依據(jù)，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)思想中的精髓與現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有效結(jié)合起來(lái)，不斷提升現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理水平。
參考文獻(xiàn)：