方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種詳細(xì)安排和規(guī)劃。在制定方案時，可以參考類似項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文展示了各種方案的實(shí)施效果和改進(jìn)方向。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩老師。
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會感恩是我們每個人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇二
為了使學(xué)生深刻了解社會、父母、老師的愛，使學(xué)生真正學(xué)會感恩，結(jié)合三月公民道德建設(shè)月契機(jī)，我校計劃于3月21日下午組織開展一起以“感恩”為主題的演講比賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題感恩……。
二、參加對象二年級以上每班選一名學(xué)生參加。
三、比賽時間和地點(diǎn)。
時間：2014年3月21日。
地點(diǎn)：微機(jī)室后面教學(xué)區(qū)活動場地（各班自帶板凳）。
四、內(nèi)容主題：以感恩為主題。
可選擇感恩國家、父母、老師、學(xué)校、他人、社會以及大自然等。題材不限。
五、比賽要求。
1、各班級請高度重視本次比賽，每個班級報一名參賽選手，題目自定。3月20日上報參賽名單，同時將參賽作品用a4只打印一份上報德育處。
2、在活動期間，各班級要以此為契機(jī)，深入開展生動活潑、豐富多彩的感恩教育實(shí)踐活動，作為當(dāng)前加強(qiáng)思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。
3、演講時間3—5分鐘，內(nèi)容緊扣主題，觀點(diǎn)正確，立意明確，具有感染力。演講具有鮮明的個性，著裝整齊。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
七、人員安排。
場地安排：恰依瑪?shù)┤~爾哈力吐爾汗拜。
八、比賽儀式1、3月21日，上午第二節(jié)課大課間后，請各參賽班主任到德育處抽簽；然后下午比賽時按順序參賽。
3、頒獎活動。
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（40分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題。
2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇三
每個人都要有顆的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點(diǎn)：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項(xiàng)通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項(xiàng)：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項(xiàng)：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點(diǎn)：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項(xiàng)通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項(xiàng)：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項(xiàng)：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇四
整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白，講清楚。下面是本站小編為您精心整理的感恩主題演講比賽策劃實(shí)施方案書。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的。
活動方案。
具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、宗旨。
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點(diǎn)校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項(xiàng)通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、
開幕詞。
由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運(yùn)觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補(bǔ)充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項(xiàng)：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高xx班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜男靥故?，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜谌松膶W(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂成長，從感恩開始！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇六
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇七
尊敬的xx：
時間匆匆，沖刷著我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小伙伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脫口而出的化學(xué)口訣。不得不說，陳老師是我求學(xué)生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要說關(guān)于化學(xué)的.元素名稱、儀器，我習(xí)慣于用陳老師的“標(biāo)準(zhǔn)”口音，感覺這才是正確的表達(dá)方式。
幽默，幽默是陳老師課堂上永恒的風(fēng)格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那么鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背后的故事卻成了現(xiàn)在茶余飯后的笑談。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑。陳老師對待工作更是負(fù)責(zé)到底，班上成績后進(jìn)的同學(xué)是老師工作的重點(diǎn)，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節(jié)節(jié)提高。
陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外涌的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道老師在發(fā)汗，傳授真正的知識。
看著老師的辛苦，學(xué)生們也在暗地里努力學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)老師的辛苦。
感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負(fù)責(zé)，正是因?yàn)橛兴母冻?，才有現(xiàn)在的我們。感恩陳老師，謝謝您。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是八年級xx班的xx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。
有人說感恩是為了回報別人的行為;有人說感恩是為了幸福他人，快樂自己;有人還說感恩是用道德滋養(yǎng)饑渴的靈魂。
郁郁蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚(yáng)的樂章，這是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;飄動的晴空是白云對藍(lán)天哺育的感恩;歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!不曾忘，當(dāng)我讀到這篇文章時，想到養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人充滿了心酸和孤獨(dú)。同學(xué)們，聽完這篇文章后，你們內(nèi)心世界的某個角落有觸動嗎?如果沒有珍惜過，請好好珍惜!當(dāng)你后悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。
感恩父母吧!承歡膝下讓他們安享晚年;感恩老師吧!因?yàn)樗麄?，我們才會有博學(xué)的才智;感恩朋友吧!因?yàn)槲覀兺使部?，肝膽相?感恩自然吧!我們才有美好的環(huán)境;感恩社會吧!我們才有美好的未來!
請不要吝嗇你的感恩之情，當(dāng)你被別人關(guān)心時，請真誠地說“謝謝”，并真誠地微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓卸鳎蚁嘈盼覀兾磥淼穆凡粫茈y走。
一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質(zhì)，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以培養(yǎng)你的感恩之心。
同學(xué)們，請快點(diǎn)行動!回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你心中有感恩時，你會得到什么?請想一想。
感恩所有，明天，它將結(jié)出許多美好的果實(shí)，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。＂多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做?？墒俏覀円矔[點(diǎn)小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好，每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的.心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?BR> 讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個世界上，還有什么愛能勝過父母對子女無私的愛呢？因此說，父母的愛是人間最偉大而無私的愛！
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長著……一直到我們走向社會，成為社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會了怎樣做個對社會對他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻(xiàn)。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做。可是我們也會鬧點(diǎn)小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?BR> 讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)感恩精神》。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的千古名句，說的就是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是我們中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)前后，氣溫回暖，是耕種的好時節(jié)，俗語有云：“清明前后，種瓜種豆”。也有“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)是國家的法定假日，并且被列入了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，足見國家對傳統(tǒng)文化的肯定、重視和傳承。
中華民族是有著五千年悠久歷史的文明古國，一直以來都講究品德教育和個人修養(yǎng)。文明禮儀之風(fēng)濃郁而淳樸，古代文明美德的佳話也比比皆是：孔融讓梨、黃香溫席，六尺巷…。都告訴我們關(guān)于誠實(shí)、謙讓、孝順的傳統(tǒng)文明美德。隨著時間的流逝，很多傳統(tǒng)禮儀和文化凝聚成了以愛國為中心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、尊重他人、自強(qiáng)不息的民族精神。作為新一代祖國的接班人，我們應(yīng)當(dāng)將這種文明禮儀傳承下去，實(shí)踐下去。文明禮儀是我們每個人生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀。它標(biāo)志著一個社會的文明程序，反映了一個民族的精神面貌。我們不盡要學(xué)會做人，也要學(xué)會做文明人。
中國有大批珍貴的.無形文化遺產(chǎn)因?yàn)楦鞣N原因失去了傳承，甚至很多都已經(jīng)化為烏有，我們應(yīng)當(dāng)引起重視，好好的保護(hù)現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)。清明節(jié)是傳承至今的祭祖掃墓活動，每年學(xué)校都會組織全體師生給烈士掃墓，這正是體現(xiàn)了我們感恩，不忘本的道德意識。但是清明節(jié)并不是一個哀傷的節(jié)日，它是一個莊嚴(yán)、肅穆、感恩、懷古的節(jié)日。我們不僅僅是簡單的掃墓，更重要的是我們在傳承感恩中華民族的精神。于是我們學(xué)會了感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩每一位幫助我們，愛我們的人。在日常生活中，感恩父母就是孝順父母，聽從父母的管教，幫助父母做一些力所能及的事，關(guān)心父母健康。感恩老師就是尊敬師長，聽從師長的教育。我們要大力地提倡、參與、弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化活動，陶冶自己的情操，激發(fā)自己的愛國情感。
一個國家，一個民族，因?yàn)橛兄?dú)特的文化才能屹立于世界民族之林的行列，健康的文明禮儀，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們的根。同學(xué)們，行動起來吧，努力做到在家孝敬父母，關(guān)懷他人，在校團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取，以實(shí)際行動把中華傳統(tǒng)文化和感恩精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十二
大家下午好！
我今天演講的題目是。
樹葉在空中盤旋，譜寫了一首感恩之歌，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩之情。白云漂浮在藍(lán)天上，畫出一幅動人的圖畫，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。多虧了感恩，才會有一個多姿多彩的社會。
因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸?，我們才能理解生命的真諦。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
這是一個真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大船失火，在海上沉沒。許多人喪生。只有90人幸存。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：
“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：
“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的'心生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助。
他們的心中充滿了石頭，水不濕，也無法融化感激。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情。友情。愛情......
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?BR> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會變得溫暖與美好。同學(xué)們，行動起來吧！用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
因?yàn)橛袗?，所以感動；因?yàn)楦袆?，我懂得感恩；感謝，才會有源源不斷的愛。
世界似乎很小，仿佛一轉(zhuǎn)身，就不知道會遇到誰；世界真大。好像一轉(zhuǎn)身就不知道誰會消失。
坐在沙發(fā)上看一個叫《健康熱線》的健康節(jié)目的是我奶奶。她是一個很老的男人，也是一個普通的女人。當(dāng)我走進(jìn)房子時，我喊道：“吃什么，我餓死了?！蹦棠腾s緊放下遙控板，走進(jìn)廚房，說：“我好餓，要快了。那里有切好的水果。先吃點(diǎn)水果。”
我坐在沙發(fā)上，看著夕陽下的天空。他沒有初升的太陽熱，但比初升的太陽暖和。夕陽余暉化為瑣碎的云朵，有層層分明的燃云。紅色的秋日夕陽早已失去了曾經(jīng)熾熱的力量，呈現(xiàn)出無力的姿態(tài)，感受著它，一種不可逆轉(zhuǎn)的沉入西山的氣勢。
過了一會兒，飯香飄了出來。一家人坐在餐桌旁，玩得很開心。我坐在桌子上，我奶奶把韭菜放在我面前，看著她的桌子，不過是一碗白飯和一碗白菜豆腐。我的心被層層波浪攪得亂七八糟，正忙著給外婆夾肉，外婆卻夾回去說：“我老了，吃這些不好，你吃，你吃?！闭f完，又忙著幫別人夾菜，一邊夾菜一邊默默地吃著自己的飯。
吃完飯，看著想出去的外婆，總是一樣的衣服，也是我唯一的愛好，卻總是一次又一次的為了我們放棄我愛的東西。時間總是無情的，原本烏黑濃密的頭發(fā)，現(xiàn)在銀白色的頭發(fā)真的很刺眼。歲月可能在她的臉上留下了痕跡，她的膚色變成了暗黃色，她的眼睛失去了原來的神采。她可能沒有最美的容顏，卻在愛她的人心中留下了最美的痕跡。她讓時間吃驚，讓歲月變得柔和。
地平線上的夕陽漸漸西下，似乎害怕激起自己無限的悲傷，就悄悄離開。雖然沒有初升的太陽那么明亮，但依然溫暖著我。
“感恩的心，謝謝你。陪伴我一生，給了我做自己的勇氣……”其實(shí)生活也是一種感恩。讓我們用感恩的心看世界，用感恩的心面對生活。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項(xiàng)活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因?yàn)樯钣辛丝鞓放c痛苦才顯得美麗。
生活總會給我們留點(diǎn)什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應(yīng)寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑一份關(guān)愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠(yuǎn)方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認(rèn)識并學(xué)會了"堅強(qiáng)"。
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗(yàn)和回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學(xué)語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無私的愛。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正如這首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。
父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。父親的愛是崇高而又深沉的。當(dāng)我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。
父母待我如同太陽呵護(hù)小草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長越茂盛，報答父母對我的關(guān)愛和呵護(hù)嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅(qū)趕烏云，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹，我要結(jié)出豐碩的果實(shí)，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說無憑，將來我要以實(shí)際行動來報答你們對我的恩愛！讓你們快樂地生活！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
唐代大學(xué)者韓愈說：教師是傳承道德、傳授知識、回大文題的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的`關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對于老師提出的問題，要認(rèn)真思考，積極舉手，不要聽別人的回答，要聽老師的解釋，要牢牢記住老師說的話。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。他還幫助老師做他能做的，并敦促學(xué)生及時交作業(yè)。
教師是辛勤的園丁，教師是人類靈魂的工程師。我們進(jìn)步的每一點(diǎn)，我們理解的每一個原則，我們掌握的每一個新知識，都離不開你們的辛勤耕耘和淳淳教育。
通過這次感恩活動，我會更加努力，對自己更加嚴(yán)格，不辜負(fù)老師的期望。讓我們在未來更成功。老師謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實(shí)的愛，一種真摯的愛照亮我們。
中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候?yàn)橐坏离y題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的人才。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩露珠，是花兒在感恩細(xì)雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養(yǎng)。
感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌；悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的癡情；奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍(lán)天的垂青。
感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴；蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點(diǎn)；飄逸絢爛，是高山在感恩云霞的奉獻(xiàn)。
感恩老師。
是誰三尺講臺，一生守候；是誰兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞憂；是誰播撒知識，傳承文明；是誰灌溉桃李，放飛希望；蠟炬春蠶，不管我們?nèi)松姆鍘n如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友。
是誰慷慨解囊，雪中送炭；是誰兩肋插刀，共苦同甘；是誰心心相惜，不離不棄；是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們?nèi)松奈枧_如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。
學(xué)會感恩是我們每個人必須學(xué)習(xí)的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇二
為了使學(xué)生深刻了解社會、父母、老師的愛，使學(xué)生真正學(xué)會感恩，結(jié)合三月公民道德建設(shè)月契機(jī)，我校計劃于3月21日下午組織開展一起以“感恩”為主題的演講比賽，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題感恩……。
二、參加對象二年級以上每班選一名學(xué)生參加。
三、比賽時間和地點(diǎn)。
時間：2014年3月21日。
地點(diǎn)：微機(jī)室后面教學(xué)區(qū)活動場地（各班自帶板凳）。
四、內(nèi)容主題：以感恩為主題。
可選擇感恩國家、父母、老師、學(xué)校、他人、社會以及大自然等。題材不限。
五、比賽要求。
1、各班級請高度重視本次比賽，每個班級報一名參賽選手，題目自定。3月20日上報參賽名單，同時將參賽作品用a4只打印一份上報德育處。
2、在活動期間，各班級要以此為契機(jī)，深入開展生動活潑、豐富多彩的感恩教育實(shí)踐活動，作為當(dāng)前加強(qiáng)思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。
3、演講時間3—5分鐘，內(nèi)容緊扣主題，觀點(diǎn)正確，立意明確，具有感染力。演講具有鮮明的個性，著裝整齊。
六、獎項(xiàng)設(shè)置：
七、人員安排。
場地安排：恰依瑪?shù)┤~爾哈力吐爾汗拜。
八、比賽儀式1、3月21日，上午第二節(jié)課大課間后，請各參賽班主任到德育處抽簽；然后下午比賽時按順序參賽。
3、頒獎活動。
4、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（40分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題。
2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
提克阿熱克小學(xué)2014年3月17日。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇三
每個人都要有顆的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點(diǎn)：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項(xiàng)通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項(xiàng)：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項(xiàng)：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
廣播站組織。
五、參加對象：
11級全體學(xué)生。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。（根據(jù)活動前期的報名名單，分配比賽批次以及比賽順序。）。
2、比賽時間。
3、比賽地點(diǎn)：教工會議室。
4、比賽評委老師：
5、具體事項(xiàng)通知：
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在3到5分鐘分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
演講主題（3分）。
內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分演講形式（3分）。
聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分演講效果（４分）。
完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹。
2、開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎。
7、總結(jié)陳詞。
注意事項(xiàng)：每位選手欲在月日之前必須將自己的演講稿交到班主任處。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
2、頒發(fā)獎品。
十二、注意事項(xiàng)：
由每班班主任推薦1—3名學(xué)生，參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇四
整個演講要講究思維的邏輯性，由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白，講清楚。下面是本站小編為您精心整理的感恩主題演講比賽策劃實(shí)施方案書。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的。
活動方案。
具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、活動目的。
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
一、宗旨。
全體學(xué)生都學(xué)會知恩，感恩，報恩。讓每個人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會。營造一種感恩、和諧的學(xué)校氛圍。
二、原則。
三、目的：
四、組織方式：
由高二(3)班主辦。
五、參加對象：
高二(3)班全體同學(xué)。
六、活動過程安排：
1、選手直接參加該次主題演講比賽的預(yù)決賽。
2、比賽時間11月26日晚7：00(感恩節(jié))。
3、比賽地點(diǎn)校五樓會議室。
4、比賽評委老師：彭佳順、廖偉東、陳日珍、林碧華、余巧娟。
嘉賓老師：余圣觀、周昌東、吳邦樂、朱情華、黃惠泓。
5、比賽觀眾高二(3)班全體同學(xué)。
6、具體事項(xiàng)通知。
七、評分要嚴(yán)格遵照評分標(biāo)準(zhǔn)。
每位參加者演講時間規(guī)定在三到五分鐘，可持稿件或者脫稿，如有時間可加入即興演講。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
附：評分標(biāo)準(zhǔn)如下：滿分10分。
內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分值。
演講主題(3分)內(nèi)容積極健康向上，感情真摯，聯(lián)系個人實(shí)際，主題鮮明。3分。
主題基本鮮明，聯(lián)系實(shí)際一般，扣題不緊。1——2分。
演講形式(3分)聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。2分。
手勢、動作、表情與演講內(nèi)容配合得體，自然大方。1分。
演講效果(4分)完全脫稿2分。
儀表大方得體1分。
有較強(qiáng)的感染性和教育意義1分。
八、比賽流程。
1、主題、評委、嘉賓介紹由主持人陳鈴鈴、范丹雯介紹。
2、
開幕詞。
由余圣觀副校長致開幕詞。
3、比賽開始。
4、參賽者依次演講期間穿插主持人公布選手得分情況;。
5、點(diǎn)評彭佳順老師。
6、演講結(jié)束主持人宣布名次頒獎并抽取5名幸運(yùn)觀眾。
7、總結(jié)陳詞由嘉賓政教處周昌東主任總結(jié)。
8、表演音樂響起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手語)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置。
1、設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
2、頒發(fā)獎品由余圣觀副校長、周昌東主任、吳邦樂副主任頒發(fā)獎品。
十、宣傳工作安排：
1、由班主任張文彬老師傳達(dá)此次比賽活動的有關(guān)事宜。
2、高二(3)班全體同學(xué)負(fù)責(zé)此次演講比賽的場地布置工作。
十一、補(bǔ)充事宜。
1、場地器材設(shè)備操作管理：張××。
2、組織者：張××。
十二、注意事項(xiàng)：
參賽者必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。觀眾必須提前10分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇五
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是高xx班的。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂，我成長。
俗話說：哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般，自由自在地暢游于水中快樂成長。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜男靥故?，無拘無束快樂成長！
對于教師，我們應(yīng)該謹(jǐn)記：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩教師，我們才會像花兒一般美麗綻放予以回報！因?yàn)楦卸鳎覀儽銜谌松膶W(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
朋友，是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑，而我為你開出一片無垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因?yàn)楦卸?，我們一路同行，走的更遠(yuǎn)，一起相知快樂成長！
感恩、快樂、成長。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂成長，從感恩開始！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇六
為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報，同時也為了豐富學(xué)生的課余生活，給他們提供一個展示自我的平臺，我校將舉辦一場主題為“思源感恩”的演講比賽。為更好地舉辦此次演講比賽，特制定了詳細(xì)的活動方案，具體如下：
二、活動時間、地點(diǎn)：
11月4日(星期四)下午學(xué)校禮堂。
三、活動項(xiàng)目。
1、“思源感恩”演講比賽：三到五年級每班選送一名選手參賽，時間3分鐘左右，按從三(1)——五(2)的順序表演，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
2、一、二年級感恩兒歌、童謠朗誦比賽：形式不限，要求聲音響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，并富有感情。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制：
1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容以“思源感恩”為主，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感;(5分)。
2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時間運(yùn)用恰當(dāng);(3分)。
3、儀容儀表：要求衣著整潔，儀表大方。(2分)。
五、活動安排。
場地布置：胡××(音響)周××(會標(biāo))。
評委：陳××龍××周××黃××。
照相：曾××。
六、獎勵辦法。
按得分評選等級，每年級評選一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎，在班級評比積分里按等次加分。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇七
尊敬的xx：
時間匆匆，沖刷著我們的記憶，對陳老師的記憶，我的小伙伴們至今猶記得的，可能是他奇奇怪怪的普通話，五短的身材，也可能是時不時脫口而出的化學(xué)口訣。不得不說，陳老師是我求學(xué)生涯中對我影響最大的老師，且不論其他，時至今日，只要說關(guān)于化學(xué)的.元素名稱、儀器，我習(xí)慣于用陳老師的“標(biāo)準(zhǔn)”口音，感覺這才是正確的表達(dá)方式。
幽默，幽默是陳老師課堂上永恒的風(fēng)格。枯燥繁瑣的課本知識在他的口中總是變得那么鮮活生動，隨口編來的口訣在我們的記憶中能保持永久的活力，就算忘記了其中的意義，口訣背后的故事卻成了現(xiàn)在茶余飯后的笑談。
所謂師者，傳道授業(yè)解惑。陳老師對待工作更是負(fù)責(zé)到底，班上成績后進(jìn)的同學(xué)是老師工作的重點(diǎn)，各種激勵措施，各種懲罰手段，帶來的是班級成績的節(jié)節(jié)提高。
陳老師愛出汗，尤其是到了夏天，就算是晚上，一講題就能看到他頭上往外涌的汗水。講到興起，老師都顧不上擦掉汗水，任由它浸透衣衫，講課的熱情絲毫不減。我們知道老師在發(fā)汗，傳授真正的知識。
看著老師的辛苦，學(xué)生們也在暗地里努力學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)老師的辛苦。
感謝老師為我們付出辛勞的汗水，感謝老師的負(fù)責(zé)，正是因?yàn)橛兴母冻?，才有現(xiàn)在的我們。感恩陳老師，謝謝您。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是八年級xx班的xx，今天我演講的主題是"感恩就是回報"。
有人說感恩是為了回報別人的行為;有人說感恩是為了幸福他人，快樂自己;有人還說感恩是用道德滋養(yǎng)饑渴的靈魂。
郁郁蔥蔥的綠葉譜寫了飛揚(yáng)的樂章，這是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩;飄動的晴空是白云對藍(lán)天哺育的感恩;歡快歌唱的溪流是溪水對大山依靠的感恩。
許多東西可以再尋找，但父母一生卻只有一個。珍重!珍重!不曾忘，當(dāng)我讀到這篇文章時，想到養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人充滿了心酸和孤獨(dú)。同學(xué)們，聽完這篇文章后，你們內(nèi)心世界的某個角落有觸動嗎?如果沒有珍惜過，請好好珍惜!當(dāng)你后悔錯過了明媚的太陽時，也一定會錯過閃耀的星星。
感恩父母吧!承歡膝下讓他們安享晚年;感恩老師吧!因?yàn)樗麄?，我們才會有博學(xué)的才智;感恩朋友吧!因?yàn)槲覀兺使部?，肝膽相?感恩自然吧!我們才有美好的環(huán)境;感恩社會吧!我們才有美好的未來!
請不要吝嗇你的感恩之情，當(dāng)你被別人關(guān)心時，請真誠地說“謝謝”，并真誠地微笑。當(dāng)別人需要幫助和支持時，伸出你溫暖的手，抱以寬容的心態(tài)。因?yàn)樾拇娓卸鳎蚁嘈盼覀兾磥淼穆凡粫茈y走。
一粒沙子可以容納一束陽光，一個行動可以見證一個道德品質(zhì)，一方土地可以養(yǎng)育一種人品，一個社會可以培養(yǎng)你的感恩之心。
同學(xué)們，請快點(diǎn)行動!回報他人，回報社會，回報自然，當(dāng)你心中有感恩時，你會得到什么?請想一想。
感恩所有，明天，它將結(jié)出許多美好的果實(shí)，讓我們擁有巨大的財富!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。＂多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做?？墒俏覀円矔[點(diǎn)小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好，每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的.心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?BR> 讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的?！案卸鞴?jié)”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?！翱蓱z天下父母心！”的確，在這個世界上，還有什么愛能勝過父母對子女無私的愛呢？因此說，父母的愛是人間最偉大而無私的愛！
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長著……一直到我們走向社會，成為社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌著一代代的幼苗茁壯成長。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會了怎樣做個對社會對他人負(fù)責(zé)任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強(qiáng)和脆弱。生命的頑強(qiáng)難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的最好的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗(yàn)生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。然后，或俯仰天地，或極目遠(yuǎn)方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……。融身其境，我們身有何感？是沉醉？是哀憐？是沁脾？是甘蜜？是壯懷？是感動？是纏綿？是愜意？也許人間的感情都嘗盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最后，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻(xiàn)。
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......"多么美的歌聲，多么美的節(jié)奏呀！每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起，想起我那慈祥的母親。
每天清晨，是誰起來為我們做營養(yǎng)的早餐；夜深人靜，當(dāng)我們熟睡時，又是誰為我們蓋被子；當(dāng)我們遇到挫折使，又是誰給我們勇氣；當(dāng)......那每天忙碌著的身影，那每天為我們付出的人，是誰，是我們的母親??！我的媽媽同樣有著天下父母的慈愛。無私，媽媽對教育子女這方面非常關(guān)心，每個星期都會到書城去看關(guān)于教育方面的書，電視旁，電腦前，都會看到媽媽，。她一定又在看書，她想讓自己的孩子得到全方面完美的教育；她想讓自己的孩子成為十全十美的人。為此，媽媽又去買了兒童飲食方面的書；每天都會讓我吃到香甜可口的飯菜。雖然我們家庭條件不好，但是媽媽為了我什么都、愿意做。可是我們也會鬧點(diǎn)小別扭，只不過媽媽依然不打我，依然愛著我?？煨W(xué)畢業(yè)了，媽媽為了讓我讀一所好的中學(xué)，天天地奔波在各個中學(xué)，天天詢問著哪個中學(xué)好......每天回來累得腰酸背痛，卻不叫一聲苦。
我心里知道，媽媽冒者生命危險生下了我；我生病時，媽媽無微不至地關(guān)心著我；學(xué)習(xí)方面，媽媽也抓得很緊，每天做作業(yè)快到十點(diǎn)了，但媽媽也拖著疲勞陪著我。我也不會辜負(fù)媽媽對我的期望，我也一定會懷著感恩的心考進(jìn)好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲也賱诒疾ā?BR> 讓我們這一生懷著感恩之心吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)感恩精神》。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的千古名句，說的就是一年一度的清明節(jié)，清明節(jié)是我們中國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)前后，氣溫回暖，是耕種的好時節(jié)，俗語有云：“清明前后，種瓜種豆”。也有“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。清明節(jié)是國家的法定假日，并且被列入了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，足見國家對傳統(tǒng)文化的肯定、重視和傳承。
中華民族是有著五千年悠久歷史的文明古國，一直以來都講究品德教育和個人修養(yǎng)。文明禮儀之風(fēng)濃郁而淳樸，古代文明美德的佳話也比比皆是：孔融讓梨、黃香溫席，六尺巷…。都告訴我們關(guān)于誠實(shí)、謙讓、孝順的傳統(tǒng)文明美德。隨著時間的流逝，很多傳統(tǒng)禮儀和文化凝聚成了以愛國為中心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、尊重他人、自強(qiáng)不息的民族精神。作為新一代祖國的接班人，我們應(yīng)當(dāng)將這種文明禮儀傳承下去，實(shí)踐下去。文明禮儀是我們每個人生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀。它標(biāo)志著一個社會的文明程序，反映了一個民族的精神面貌。我們不盡要學(xué)會做人，也要學(xué)會做文明人。
中國有大批珍貴的.無形文化遺產(chǎn)因?yàn)楦鞣N原因失去了傳承，甚至很多都已經(jīng)化為烏有，我們應(yīng)當(dāng)引起重視，好好的保護(hù)現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)。清明節(jié)是傳承至今的祭祖掃墓活動，每年學(xué)校都會組織全體師生給烈士掃墓，這正是體現(xiàn)了我們感恩，不忘本的道德意識。但是清明節(jié)并不是一個哀傷的節(jié)日，它是一個莊嚴(yán)、肅穆、感恩、懷古的節(jié)日。我們不僅僅是簡單的掃墓，更重要的是我們在傳承感恩中華民族的精神。于是我們學(xué)會了感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩每一位幫助我們，愛我們的人。在日常生活中，感恩父母就是孝順父母，聽從父母的管教，幫助父母做一些力所能及的事，關(guān)心父母健康。感恩老師就是尊敬師長，聽從師長的教育。我們要大力地提倡、參與、弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化活動，陶冶自己的情操，激發(fā)自己的愛國情感。
一個國家，一個民族，因?yàn)橛兄?dú)特的文化才能屹立于世界民族之林的行列，健康的文明禮儀，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們的根。同學(xué)們，行動起來吧，努力做到在家孝敬父母，關(guān)懷他人，在校團(tuán)結(jié)友愛、創(chuàng)新進(jìn)取，以實(shí)際行動把中華傳統(tǒng)文化和感恩精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十二
大家下午好！
我今天演講的題目是。
樹葉在空中盤旋，譜寫了一首感恩之歌，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩之情。白云漂浮在藍(lán)天上，畫出一幅動人的圖畫，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。多虧了感恩，才會有一個多姿多彩的社會。
因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸?，我們才能理解生命的真諦。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。
這是一個真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大船失火，在海上沉沒。許多人喪生。只有90人幸存。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：
“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么？他傷感地說：
“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝?！?BR> 感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的'心生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助。
他們的心中充滿了石頭，水不濕，也無法融化感激。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情。友情。愛情......
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?BR> 同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返，世界必然會變得溫暖與美好。同學(xué)們，行動起來吧！用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
因?yàn)橛袗?，所以感動；因?yàn)楦袆?，我懂得感恩；感謝，才會有源源不斷的愛。
世界似乎很小，仿佛一轉(zhuǎn)身，就不知道會遇到誰；世界真大。好像一轉(zhuǎn)身就不知道誰會消失。
坐在沙發(fā)上看一個叫《健康熱線》的健康節(jié)目的是我奶奶。她是一個很老的男人，也是一個普通的女人。當(dāng)我走進(jìn)房子時，我喊道：“吃什么，我餓死了?！蹦棠腾s緊放下遙控板，走進(jìn)廚房，說：“我好餓，要快了。那里有切好的水果。先吃點(diǎn)水果。”
我坐在沙發(fā)上，看著夕陽下的天空。他沒有初升的太陽熱，但比初升的太陽暖和。夕陽余暉化為瑣碎的云朵，有層層分明的燃云。紅色的秋日夕陽早已失去了曾經(jīng)熾熱的力量，呈現(xiàn)出無力的姿態(tài)，感受著它，一種不可逆轉(zhuǎn)的沉入西山的氣勢。
過了一會兒，飯香飄了出來。一家人坐在餐桌旁，玩得很開心。我坐在桌子上，我奶奶把韭菜放在我面前，看著她的桌子，不過是一碗白飯和一碗白菜豆腐。我的心被層層波浪攪得亂七八糟，正忙著給外婆夾肉，外婆卻夾回去說：“我老了，吃這些不好，你吃，你吃?！闭f完，又忙著幫別人夾菜，一邊夾菜一邊默默地吃著自己的飯。
吃完飯，看著想出去的外婆，總是一樣的衣服，也是我唯一的愛好，卻總是一次又一次的為了我們放棄我愛的東西。時間總是無情的，原本烏黑濃密的頭發(fā)，現(xiàn)在銀白色的頭發(fā)真的很刺眼。歲月可能在她的臉上留下了痕跡，她的膚色變成了暗黃色，她的眼睛失去了原來的神采。她可能沒有最美的容顏，卻在愛她的人心中留下了最美的痕跡。她讓時間吃驚，讓歲月變得柔和。
地平線上的夕陽漸漸西下，似乎害怕激起自己無限的悲傷，就悄悄離開。雖然沒有初升的太陽那么明亮，但依然溫暖著我。
“感恩的心，謝謝你。陪伴我一生，給了我做自己的勇氣……”其實(shí)生活也是一種感恩。讓我們用感恩的心看世界，用感恩的心面對生活。
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節(jié)，感恩節(jié)是生活中的一部分，我今天演講的題目是《感恩生活》。
什么叫生活?生活，就是一切生物為了生存和進(jìn)化而進(jìn)行的各項(xiàng)活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因?yàn)樯钣辛丝鞓放c痛苦才顯得美麗。
生活總會給我們留點(diǎn)什么，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而應(yīng)寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑一份關(guān)愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那么多的關(guān)懷與呵護(hù)。于是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實(shí)在太多、太多了。
大家都知道，生活并不常常是美麗如畫的。遠(yuǎn)方的山巒會在暮靄中漸變成褐色;昨天的月亮圓不了今夜的夢;怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所說的：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活著，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎?在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發(fā)現(xiàn)視力又下了;騎著車子摔倒在路中央;坐在回家的車上，卻突然出了車禍;在海邊嬉戲，卻涌起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認(rèn)識并學(xué)會了"堅強(qiáng)"。
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗(yàn)和回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼;它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。
感謝生活，感謝它所給予我們的一切。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
家庭是一個人一生中最重要的課堂，父母是這個課堂中從始至終的老師。我們在這個課堂中咿呀學(xué)語，用稚嫩的聲音喊出第一聲“媽媽”，用站立不穩(wěn)的小腳邁出人生的第一步。從此，我們在父母愛的教育下一天天長大。是父母的愛給了我們力量和勇氣，父母的愛是每個人一生中所經(jīng)歷的最偉大，最無私的愛。
母親的愛就像清冽的河水，我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤。母親的愛又像那從天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜?！按饶甘种芯€，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正如這首詩所說，母親的愛是偉大而又無微不至的。母親非常勤勞，但她卻總喜歡把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，盡管看著我做起事來那吃力的表情，可她依然袖手旁觀，我知道母親的用心良苦，她是想鍛煉我的自立能力。
父親的愛就像那筆挺的大樹，我就像那弱小的小草，大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我茁壯成長。父親的愛又像那廣闊的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地給我充足的養(yǎng)分，讓我開出鮮艷的花朵。父親的愛是崇高而又深沉的。當(dāng)我做錯事的時候，他總是耐心地教育我，怎樣做才是正確的做法。我和父親之間的愛是默契的，是不需要太多語言的。而我和母親之間的愛是明朗的，是不需要任何裝飾的。父親的愛似清泉，母親的愛如陽光，清泉甘冽，陽光燦爛。它們都是力量的源泉，時刻給與我信心和力量。
父母待我如同太陽呵護(hù)小草一樣，我這棵小草難道不應(yīng)該越長越茂盛，報答父母對我的關(guān)愛和呵護(hù)嗎？所以，假如父母是天，那我便是天空中飛翔的小鳥，我要驅(qū)趕烏云，讓天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越長越茂盛，為大地增添一片綠色。假如父母是大山，我就是一棵小樹，我要結(jié)出豐碩的果實(shí)，為大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一條小魚，我要盡情地暢游，讓大海充滿生機(jī)。
現(xiàn)在我是口說無憑，將來我要以實(shí)際行動來報答你們對我的恩愛！讓你們快樂地生活！
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
唐代大學(xué)者韓愈說：教師是傳承道德、傳授知識、回大文題的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無微不至的`關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動開展以來，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作。對于老師提出的問題，要認(rèn)真思考，積極舉手，不要聽別人的回答，要聽老師的解釋，要牢牢記住老師說的話。
按時完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。他還幫助老師做他能做的，并敦促學(xué)生及時交作業(yè)。
教師是辛勤的園丁，教師是人類靈魂的工程師。我們進(jìn)步的每一點(diǎn)，我們理解的每一個原則，我們掌握的每一個新知識，都離不開你們的辛勤耕耘和淳淳教育。
通過這次感恩活動，我會更加努力，對自己更加嚴(yán)格，不辜負(fù)老師的期望。讓我們在未來更成功。老師謝謝您！
我的演講完畢，謝謝大家。
謝謝大家！
中學(xué)感恩演講實(shí)施方案篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師。她們給了我無微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過無數(shù)個春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。童年是燦爛的陽光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽，用一種樸實(shí)的愛，一種真摯的愛照亮我們。
中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩詞、英語語法之中，有時候?yàn)橐坏离y題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。怎樣報答師恩？唯有不忘老師的諄諄教誨，未來成為出色的人才。
謝謝大家！