方案的設計應當充分考慮各種可能發(fā)生的情況和風險。制定方案時，要充分發(fā)揮團隊成員的智慧和創(chuàng)造力，共同探討和決策。請根據(jù)您的具體情況選擇適合您的方案，并根據(jù)實際需求進行調整。
調查方案撰寫篇一
為科學有效地組織實施第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查工作，準確、完整、及時掌握第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況，切實保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、科學性和權威性，特制訂本工作方案。
（一）分工負責制度。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級各有關部門分工負責，采取“整體設計、條塊結合、分工負責、分步推進”的原則，做好本單位的業(yè)務統(tǒng)計調查工作。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調制度。根據(jù)工作需要，由區(qū)統(tǒng)計局或視需要由區(qū)政府辦公室召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)級有關部門，召開專題協(xié)調會議，研究解決第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作中的重要事項，指導、督促、推動第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作。
（三）評價考核制度。建立對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)級有關部門第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作年度考核制度，制定相應的考核辦法。
（一）統(tǒng)計范圍。
第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)及建筑業(yè)二大類。規(guī)模工業(yè)包括規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)值、能源、工業(yè)企業(yè)效益統(tǒng)計，規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)、工業(yè)個體產(chǎn)值主要經(jīng)濟指標等統(tǒng)計；建筑業(yè)包括建筑業(yè)企業(yè)產(chǎn)值和企業(yè)效益統(tǒng)計。
固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計和全區(qū)單位名錄庫更新和維護暫歸屬第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的范疇。
（二）統(tǒng)計方法。
規(guī)模以上工業(yè)報表實行月報制度。產(chǎn)值和能源報表報送時間為每月1日前；工業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為每月8日前。
規(guī)模以下工業(yè)報表實行季報抽樣調查制度。報表報送時間為3月2日、6月2日、9月2日、12月2日之前。
建筑業(yè)報表實行季報制度，建筑業(yè)產(chǎn)值報表報送時間為3月30日、6月30日、9月30日、12月30日之前；建筑業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為3月7日、6月7日、9月7日、12月7日之前。
固定資產(chǎn)投資報表實行月報制度，報表報送時間為每月30日前。
基本單位名錄庫維護國家實行半年報制度。我省根據(jù)實際，要求部門提供頻度在國家每年兩次的基礎上增加一次。部門提供資料具體時間為每年的1月15日前提供上年10月至12月底新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的資料，每年的7月15日前提供本年1月至6月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料，每年的10月15日前提供本年7月至9月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料。提供指標：按國家統(tǒng)計局、中央機構編制委員會辦公室、民政部、國家稅務總局、國家工商行政管理總局五部門聯(lián)合文件附件中的j409-1、j409-2、j409-3和j409-4表，其中組織機構代碼新增單位尚未領取可以為空。提供方式：電子郵件或磁介質。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)每年3月15日前完成轄區(qū)內(nèi)上年7月至12月底新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記，每年的9月15日前完成本年1月至6月底的新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記。
區(qū)級有關部門根據(jù)上級主管部門要求，主要業(yè)務統(tǒng)計報表在上報主管部門同時，抄送區(qū)統(tǒng)計局。
（三）組織實施。
區(qū)統(tǒng)計局負責指導開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查及統(tǒng)計業(yè)務培訓、數(shù)據(jù)質量評估等工作，負責相關行業(yè)的第二產(chǎn)業(yè)調查，審核、匯總、上報本地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計報表。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照職責分工，組織實施本轄區(qū)內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)業(yè)務統(tǒng)計調查、數(shù)據(jù)評估分析等工作，及時向區(qū)統(tǒng)計局報送統(tǒng)計報表。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、建設局、開發(fā)區(qū)管委會作為重點工作牽頭部門，分別負責做好規(guī)模工業(yè)和建筑業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作及年度生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作的組織協(xié)調和相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯總及報送工作。
第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查工作業(yè)務要求高、專業(yè)性強，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，共同抓好此項工作。
1。加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要加強對第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的領導，建立健全第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作機制，制定工作計劃和實施方案，認真組織開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，同時各單位上報統(tǒng)計報表必須由本單位主要行政負責人簽字。
2。做好統(tǒng)計保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要安排專業(yè)人員從事第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，年度財政預算要保證開展調查所需經(jīng)費，確保第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作順利開展。
3。規(guī)范統(tǒng)計基礎。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要加強統(tǒng)計臺賬和規(guī)范化建設，做到數(shù)出有據(jù)，按照第二產(chǎn)業(yè)有關統(tǒng)計調查制度，各單位要做到如實上報，實行“零申報”制度。
4。強化依法統(tǒng)計。要廣泛開展統(tǒng)計法制宣傳，營造依法、誠信統(tǒng)計的良好氛圍。嚴肅查處統(tǒng)計違法行為，切實維護統(tǒng)計數(shù)據(jù)的嚴肅性，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量。
村鎮(zhèn)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查方案責任編輯：陳老師閱讀：人次。
調查方案撰寫篇二
隨著改革開放的深入，大學校園逐步走向社會化、市場化的經(jīng)營管理模式，大學校園生活也因此紛呈各異。在此良好的校園環(huán)境下，我校團委決定在母親節(jié)前夕舉行一場以“情牽母愛，遙報春暉，用聲音來傳遞”為主題的歌曲聯(lián)誼晚會。為了吸引更多外界的關注、打造實用性人才和展示我校學生的風采，故決定于與國際著名音樂公司oppo公司合作舉辦該場音樂會。同時為了取得合作共識和長遠的合作意向，由我們談判小組成員與oppo公司相關談判代表共同磋商解決合作方面的具體事宜，明確我方與對方的權利與義務。
有古語云“不打無準備的仗”，同時也有“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，都說明了在做事情前應該有充分的準備，接下來這份策劃就將雙方的優(yōu)劣勢、各階段所采取的談判戰(zhàn)略技巧及相關資料準備情況作詳細分析。
2010年11月28日星期三。
一、談判主題。
二、談判團隊人員組成。
主談：xxx，校方談判全權代表。決策人：xx，負責重大問題決策。
技術顧問：xx，負責經(jīng)費的核算和確認。
法律顧問：xx，負責相關法律、規(guī)章制度問題。記錄：xxx，xxx。
三、雙方利益及優(yōu)勢分析。
1.我方核心利益。
1）雙方盡快達成合作關系，避免拉鋸戰(zhàn)。
1）本次活動將有逾一萬人了解到貴公司。同電視、報刊等傳媒相比，在學校宣傳有更好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2）學校消費集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。受所處年齡階段與集中學習、住宿特點的影響，大學生群體更易接受新品牌，新產(chǎn)品和新消費、生活方式、學生消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大的彈性和可誘導性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復合心里特性，易受產(chǎn)品、服務的獨特形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動的影響，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾?！皁ppo”作為集手機、數(shù)碼于一身的大型品牌，如果能夠提早將品牌深入到學生之中，對于“oppo”開辟高校市場，搶占更多客戶資源，將起到至關重要的作用！中國移動在高校市場能夠全面戰(zhàn)勝中國聯(lián)通，就是這方面的典型例子。
3）市場的概況：我?，F(xiàn)在約有一萬的在校大學生，在校大學生月人均消費900元左右，月消費總量逾900萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。
4）便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)進行宣傳或促銷活動，將經(jīng)過一系列的申請，費時費力，而這次與我們學校的合作，這一系列問題將不復存在。
5）我學院高校，在行政方面，哈爾濱市有一定方面的優(yōu)惠便利。這對我校的長期發(fā)展提供了很好的外部條件，而oppo公司更應該清楚的看到此次合作對自己長遠發(fā)展的極大幫助。
4.我方劣勢。
1）我校校區(qū)分屬郊區(qū)，難以確保提供所承諾的市場。
2）我校就目前來看，實力和知名度都不太高，對方會一次為借口拒絕合作。3）如果對方延遲經(jīng)費或者活動用贊助產(chǎn)品的交付，將影響活動的順利進行和學生參與活動的積極性。
5.對方優(yōu)勢。
1）oppo公司知名度高，特別是在國際知名度享有盛譽，經(jīng)濟實力強。
2）在國內(nèi)合作伙伴眾多，選擇余地大。
3）隨著oppo公司，大學生聯(lián)盟的建立，與高校的合作緊密，與高校的合作上，要求更多，更高。
6.對方劣勢。
1）oppo公司屬于國內(nèi)品牌，然而oppo公司長期走國際品牌戰(zhàn)略，以至于忽視了國內(nèi)的發(fā)展。近年來轉向國內(nèi)市場的發(fā)展，為了自身發(fā)展，急需合作伙伴。
2）對方在國內(nèi)國外想要很高的知名度，一旦雙方達成協(xié)議，為了自身的名譽和利益，不能輕易單方面撕毀合約。
3）近年來各類公司走向大學校園，與校方的合作逐漸成為新一輪經(jīng)濟發(fā)展趨勢，如中國三大通信在大學校園的競爭。然而oppo在這方面起步較晚所以競爭更大。
1.戰(zhàn)略目標。
盡快達成合作共識，進一步商榷在合作中的相關具體事項，并能建立并維護長期的合作關系。這一戰(zhàn)略目標的意圖有二：其一，學生在校重點工作還是學習，不能在業(yè)余活動方面花費太多時間；其二，在這方面的合作伙伴oppo具有相關聯(lián)性（與文藝很接近），我們需要長期有這樣的合作伙伴。
2.合作目標1）最優(yōu)合作目標。
a.活動相關經(jīng)費總計：3460.00元人民幣b.活動用小禮品：為了更具活動參與性和更好的產(chǎn)品宣傳，為活動提供至少十份小禮品。最好是具有一定紀念意義的小禮品。
c.交付時間：2011年12月26日前。
d.我方提供包括海報，多媒體、網(wǎng)絡等全方位的產(chǎn)品宣傳。2）合作底線。
a.活動晚會經(jīng)費：2000元人民幣b.交付時間：2011年12月28日前c.我方提供相關媒體宣傳。
五、談判程序及具體策略。
1.開局階段策略。1）開局階段設計。
方案一：感情交流式開局策略。通過談及雙方發(fā)展現(xiàn)狀及前景形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，這也是針對第一次進行商務談判所采取的較好開局方式。
方案二：先聲奪人。因為雙方的第一次合作，對對方的了解不是很深入，故由我方首先發(fā)言，表明我方的眾多優(yōu)勢、渲染自己的實力，或是從側面指出對方此行的必要性和對該活動的參與不可或缺的重要性。利于削弱對方的談判地位，把我談判的主動權。
2．中期階段。
么就只有在活動向光經(jīng)費上“摻水分”，以加大總成本，并提供證明和依據(jù)。
2）投石問路。因為本次是雙方的第一次合作，對雙方合作的條件不能作深入了解，所以就先提出一組交易假設條件，向對方進行詢問，最后在討價還價中確定。本策略需得注意虛實結合，讓對方難以琢磨你的意圖。
3）突出優(yōu)勢。通過己方掌握的有利資料，突出己方的優(yōu)勢所在，強調我方能為對方所帶來的最大的利益體。暗示對方若與我方答不成協(xié)議將會對其帶來巨大損失。
4）把握讓步原則。明確我方的核心利益所在，實行以退為進的策略，進行迂回戰(zhàn)術。5）打破僵局。合理利用暫停，分析僵局形成原因，最后可以通過聊對方產(chǎn)品及市場的方式來打破僵局緩和氣氛。
3．休局階段?？筛鶕?jù)實際情況對已有方案進行進一步的修正和調整。4．最后談判階段。
2）埋下契機。在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關系。
1.相關法律、校規(guī)文件。包括《中華人民共和國合同法》、《經(jīng)濟合同法》以及我校關于在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳的相關規(guī)定制度。
2.合同范本、背景資料、對方信息資料、技術資料、財務資料等。
七、制定應急預案。
雙方是第一次進行商務談判，彼此不太了解，為了使談判順利進行，有必要制定應急預案。
1.對方擺出一副居高臨下，不重視合作的姿態(tài)。
應對方案：首先我方應表示出足夠的合作誠意，并將此次合作給對方帶去的利益一一說明，動之以情，曉之以利。
2.對方使用權力有限策略，聲稱金額等受限制，拒絕我方提議。應對方案：了解對方權限情況，先唱“白臉”，像對方說明我方經(jīng)費詳情，比如少了會有相應的實施困難，達不到預想的宣傳效果等，適當制造僵局；然后“紅臉”，運用掌握的以前對方類似合作提供的經(jīng)費情況，揭露對方的權限策略，并承諾一定會盡全力辦好此次活動，為對方帶來最大效益。
3.對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某重要問題抓住不放。
應對方案：可轉移話題避免不必要的解釋，必要時可點破對方的策略實質，聲明對方的策略影響談判進程。
調查方案撰寫篇三
的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調查報告的本題便市場調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場調查講演》、《產(chǎn)品暢銷的.調查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。
2.導直言導行是市場調查演講的掃尾部門，一般道亮市場調查的綱的戰(zhàn)意思，引見市場調查農(nóng)作基礎概略，包含市場調查的時光、高地面、內(nèi)容戰(zhàn)對象以及采取的調查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。
3.從體部合那是市場調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調查報告的量質高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調查的從題。
4.開頭次要是構成市場調查的基原論斷，也便非對于市場調查的結因作一個大解。無的調查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。
1.考察講演力供主觀實真、量力而行調查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。
2.調查呈文要干到調查資料和觀念相同一市場調查報告是以調查材料為根據(jù)的，便調查報告中一切觀念、解論都無大批的調查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀正點相分別。3.調查報告要凸起市場調查的目標撰寫市場調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調查報告必須繚繞市場調查下述的目標去入止闡述。
4.調查報告的語行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調查的業(yè)余術語。因而，撰寫調查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調研調查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫調查呈文始稿，最初改動訂稿。
調查方案撰寫篇四
調查報告由于種類、內(nèi)容、目的不同，結構和寫法上也各有差異，但一般都是按照如下各組成部分來寫的。
在正文之前，先要擬訂標題。寫法通常有兩種：一種是只有正標題的形式。這種形式可以直接寫明關于什么問題的調查報告，可以直接寫明調查報告的中心思想，也可以直接寫明調查報告的問題。
另一種是正副標題形式。即用正標題寫明調查報告的主要觀點，用副標題注明調查的內(nèi)容、單位等。
調查報告的標題必須醒目，觀點鮮明，生動活潑，使讀者見題明義。
正文一般分為三個部分。
（一）開頭，或稱前言，導語，概說。
這部分一般有兩種寫法。
一種寫法是，簡要說明調查時間、地點、對象、范圍、方式及調查的經(jīng)過情況，讓閱者先了解調查報告產(chǎn)生的概況。這種開頭，有對調查工作本身匯報的性質，多見于機關工作內(nèi)部的調查報告。
另一種寫法類似新聞導語。就是概括介紹對理解全文有關的一些問題，如形勢、背景、調查目的、要解決的問題、意義等，先給人一個總的印象，為理解全文起引導作用。這種開頭多見于供報刊發(fā)表的調查報告。具體寫法可根據(jù)內(nèi)容需要，靈活多樣。
介紹
新生事物的調查報告，開頭一般只點出要介紹的新生事物的特點就行了。
總結典型經(jīng)驗，并進行一定的理論剖析的調查報告，開頭一般是概括說明調查對象的狀況，形成典型的時間及內(nèi)容。
研究問題性的調查報告，開頭一般是扼要地提出問題，指明研究這一問題的現(xiàn)實意義。
揭露問題的調查報告，開頭一般是直截了當?shù)匕岩衣兜膯栴}擺出來。
（二）主體
指調查報告的主要內(nèi)容。這部分的表達，一般說來，如果是工作調查報告，就要詳細述說工作的情況、經(jīng)驗、體會、做法或問題；如果是事件調查，就要歷述事件的具體狀況，事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過、原因結果怎樣；如果是揭露性質的調查，主要是把事件或問題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫得一清二楚?？傊?，要反映實情，找出規(guī)律，揭示本質，上升到理論。
由于調查的目的、范圍、方式不同，調查報告主體的結構方式也不一樣，主要有如下四種：
1、縱式結構。即根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調查報告即采用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經(jīng)過或事件本身演變的順序反映。
從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應于反映情況、介紹經(jīng)驗或研究問題的調查報告。
3、邏輯結構。即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結構。這種結構多適用于總結典型經(jīng)驗，并進性一定的理論剖析的調查報告。
4、逐點結構。即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的`部分來結構。
主體部分的要求是，內(nèi)容上要充實、具體，由實入虛；形式上要層次條理清楚；而寫法則應根據(jù)調查內(nèi)容和表達的需要靈活掌握，不要千篇一律。
（三）結尾，或稱結語。
指調查報告的結束語。這部分是分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。
有的調查報告沒有專門的結束語，就以主體部分的末段自然結束，意盡言止。
有結束語的，一般包括以下內(nèi)容：總結全文深化主題，以提高閱讀者的認識；提出新問題，指出努力方向，啟發(fā)人們更進一步地去探索；補充交待在正文里沒有涉及到而又值得重視的情況和問題，提出有益建議，供領導參考。
結尾要根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要，采取適當?shù)慕Y尾方式，話多則長，話少則短，無話則止，切莫畫蛇添足，損害全文。
單位署名，可署于標題的正下方。個人署名，可署于文尾右下方，也可署于標題的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。
調查方案撰寫篇五
調查報告是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它對科技的發(fā)展、經(jīng)濟建設和社會進步起著推動作用。對于中學生來講，經(jīng)過一段時間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫調查報告了，這是一個重要環(huán)節(jié)。因為調查報告是你思想的外顯形式。一方面，通過寫調查報告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達的思想；另一方面，大家通過報告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點。
一、調查記錄。
調查研究是一項很細致的工作，要按照調查提綱一步一步地進行調查，提綱要包括調查對象各個方面的情況。
如果在研究中你采用的調查方法，建議你使用下面的記錄表。
表1、學生調查研究計劃表年月日。
課題名稱。
調查內(nèi)容。
調查對象。
調查時間、地點。
調查方法與手段。
組織領導及人員分工。
審批意見年月日(章)。
備注如果在研究中你采用的調查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。
表2、學生訪談記錄表。
課題題目：
訪問日期：
訪問者(學生)：
班級：
同行者：
被訪問者：
職務(職稱)：
專長：工作單位：
訪問地點：訪問方式(電話、書信、面對面、其他)：
訪問主題：
訪問記錄(問答式)：
記錄者：
結論(專家意見、建議)：
訪問時間：分鐘專家簽名：
調查報告具有以調查過程和結果來說明現(xiàn)象的特征。它一般包括題目、署名、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和建議、參考文獻、附錄這九個部分。
題目。
指明主要研究問題；可加副標匙，補無說明主標題。
署名。
單位。
作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。
摘要。
對全文有—個大致的了解。
關鍵詞。
起決定作用的詞語。
前言。
3、有利和不利因素的分析。
正文。
1、調查內(nèi)容：主要研究問題；
2、調查方法：時間、地點、對象、范圍、取樣及調查方式；
3、通過敘述、調查圖表、統(tǒng)計數(shù)字、有關文獻資料表述研究內(nèi)容。
兩種不同的寫法：
1、把調查的基本情況分成幾個并列的項目進行寫作；
2、按照邏輯順序、演變過程加以排列，層層深入地進行寫作。
結論和建議。
1、概括某一現(xiàn)象的特點，規(guī)律和形成原困；
2、提出新的見解，新的理論和參考意見。參考文獻在報告最后列出重要的參考文獻。附錄各種調查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。
調查報告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因學科不同、選題不同、性質不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：
1、標題。
標題是對調查報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住調查報告的中心議題。
2、署名。
署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。
3、單位。
單位包括作者的單位、作者的'籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。
4、摘要。
摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。
5、關鍵詞。
關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個為宜。
6、前言。
前言亦稱引言、引論、緒論、序論或導論，是調查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。
7、正文。
正文又稱本論，即調查報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占調查報告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。
8、結論。
結論是調查報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇調查報告的歸結。但不是實驗結果的簡單重復，而是經(jīng)過綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點。結論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應，使調查報告首尾呼應。它還要求結論寫得措詞嚴謹、準確、鮮明。
9、參考文獻。
在報告最后列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在調查報告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻資料，都屬于參考文獻之列。
10、附錄。
各種調查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。
就中學生的調查報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結論和建議、附錄這六個部分，其他不作統(tǒng)一要求。
參考文獻。
周平儒·研究性學習文檔的撰寫[j]·中國創(chuàng)新教育研究，(2)。
調查方案撰寫篇六
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
待定。
光谷廣場。
武漢工程大學化工與制藥學院研究生會及社會群眾。
1、2百個口罩。
2、至少五百份宣傳冊。
1、活動成功與否的關鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應少于十個人，而且應該有綬帶，標語等醒目的學院標識和活動標識。
2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心，需要群策群力，力求做到科學性、藝術性、文學性和針對性。
主辦：武漢工程大學化工與制藥學院。
承辦：化工與制藥學院研究生會。
調查方案撰寫篇七
為了深入貫徹落實江西省流動人口計劃生育“一盤棋”工作，以雙向管理職責為重點，掌握我鄉(xiāng)流動人口基本情況，提升流動人口計劃生育服務管理水平，根據(jù)南人口字[20xx]12號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
通過對我鄉(xiāng)流動人口調查摸底和錄入，全面掌握我鄉(xiāng)流動人口底數(shù)和區(qū)域分布情況，提高流動人口數(shù)據(jù)質量，進一步完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫，為規(guī)范全鄉(xiāng)流動人口管理與服務提供保障。
戶籍在本地，但離開戶籍所在地的縣、0歲以上的人員均為本次調查摸底對象；其中：婚嫁、出差、就醫(yī)、上學、旅游、探親、訪友等事由異地居住、預期將返回戶籍所在地居住的人員除外。
流出人口調查的內(nèi)容主要有流出日期、流入地地址、流動情況、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。
流入人口調查的內(nèi)容主要有流入日期、流出地地址、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。
20xx年3月15日至4月30日。
數(shù)據(jù)錄入由負責流動人口管理的計生工作人員錄入，工作人員應按時間要求及時、準確地錄入到省級全員流動人口數(shù)據(jù)庫中。
為了推動流動人口調查摸底和錄入工作順利進行，決定成立鄉(xiāng)流動人口調查摸底和錄入專項工作領導小組，組長由副鄉(xiāng)長擔任，副組長由擔任，成員為。同時各村要高度重視，認真對待，做到入戶調查，信息準確，確保此次流動人口調查摸底和錄入工作按時完成。
調查方案撰寫篇八
教育調查一、定義在科學方法論和教育理論的指導下，通過運用問卷、訪談、測量等科學方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關教育問題或教育現(xiàn)狀的資料，從而獲得關于教育現(xiàn)象等科學事實，并形成關于教育現(xiàn)象的科學認識的一種研究方法。
定義解讀1.研究性質：描述性研究（有目的、有計劃地搜集研究對象的材料，形成對某一問題客觀、科學的認識。）2.研究方法：經(jīng)驗性方法（要以客觀材料為基礎。它搜集的是自然狀態(tài)下，對研究對象不加任何干涉的材料。）3.成果形式：調查報告。（如：跟蹤觀察定期訪談幾個學習好的學生，歸納。
總結。
他們的學習方法或策略、方式或習慣，供其他同學參考。學習中帶有普遍性特征的問題進行規(guī)模比較大一點的調查，設計問卷、確定范圍和抽樣、進行統(tǒng)計和分析。）調查+研究兩個有機聯(lián)系的過程：
調查是用科學的手段和方法搜集有關研究對象的客觀事實材料；研究是對所搜集得來的事實材料進行整理和理論分析，使認識從經(jīng)驗層次上升到理論層次，從而深刻地理解和把握研究對象的現(xiàn)狀、特點及發(fā)展變化的一般狀況。
一、教育調查的特點1.自燃性：調查法通常是在常態(tài)的教育過程中收集資料，調查對象處于自然的狀態(tài)下，其活動不受調查研究影響。
2.間接性：與直接觀察不同，研究人員可不必進入現(xiàn)場對研究對象進行直接觀察獲得研究資料，而主要通過問卷、訪談等手段獲取信息。
這種間接調查，避免了因研究人員的直接介入而使調查對象產(chǎn)生某種情緒或認知障礙，影響調查結果的客觀性和可信度。
3.實用性（1）調查法比較方便、簡單、易行。對調查設備條件的要求也不高。
（2）調查法的信息的獲得是通過統(tǒng)一的、標準化的程序進行的，只要按同一程序進行，不同研究者都能獲得基本一致的結果。具有較強的可重復性。
（3）調查法既可用于教育現(xiàn)狀、問題的調查，也可用于驗證教育假設，還可用于探索現(xiàn)象間、現(xiàn)象與心理間的因果關系。因此，從形式到內(nèi)容上都具有廣泛適用性。
4.多樣性（1）調查手段方式的靈活多樣性。有問卷調查、訪談調查、成品調查、座談調查等。每一種手段既可以單獨使用，也可以綜合運用?？梢愿鶕?jù)研究課題的需要進行選擇。
（2）調查范圍的靈活性。調查研究因課題需要、調查條件等因素，范圍可大可小，可集中可分散。
5.自主性與其他研究方法相比，調查法較少受時間、空間因素的限制，研究者可根據(jù)研究需要自主選擇時間、空間，廣泛收集資料進行系統(tǒng)周密的調查。有些大型調查可以打破省市限制甚至可以跨國界進行調查研究。
6.系統(tǒng)性通過各種方式、有計劃、有目的地了解教育工作中某一方面的現(xiàn)實問題，有著系統(tǒng)的程序和嚴密的步驟。
調查計劃的制定、調查工作的實施、調查對象的選擇、調查結果的處理分析都是建立在科學論證基礎上的，調查時可能遇到的情況和可能參與進來的外來因素都有一定的預見和估計，保證了調查結果的準確性和科學性。
二、教育調查的功能沒有調查，就沒有發(fā)言權。教育調查，了教育的現(xiàn)狀，總結教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的矛盾和問題，提出解決問題的新見解、新理論和新辦法，改進教育。
教學。
工作。
（一）調查問題或現(xiàn)狀的層次要考察的教育問題或現(xiàn)狀主要含四個不同的層次：
(1)作為個別教育要素的存在，如學生、教師、教材、教法、教育經(jīng)費等單個教育要素的狀況。
(2)兩個或兩個以上要素之間的關系或聯(lián)系的存在，如師生關系的狀況、教材與教法關系的狀況、學校教育結構狀況等。
(3)教育活動中各種要素相關聯(lián)而表現(xiàn)出的教育實踐及其中所包含的思想觀念狀況。
(4)教育要素綜合體現(xiàn)的教育存在，如一個地區(qū)、一個學校的教育狀況與全貌。
四個層次問題的調查與研究的意義在于：
（1）了解教育活動中各個教育要素的現(xiàn)狀、現(xiàn)實中存在的問題以及影響發(fā)展的可能因素等，并能幫助教師總結和借鑒先進的教育經(jīng)驗，為改進和完善教育教學活動策略提供依據(jù)。
（2）了解教育工作實際情況，及時發(fā)現(xiàn)學校教育工作中普遍存在的問題，為實現(xiàn)不同層次和不同要求的教育管理和教育預測服務。
（3）掌握研究課題的第一手材料和數(shù)據(jù)，揭示教育發(fā)展中現(xiàn)實存在的問題和暴露出的矛盾，為理論的建構和完善提供支持。
三、
教育調查研究法的類型依據(jù)調查研究的目的、范圍、內(nèi)容和方法等方面的差異，可將調查研究劃分成不同的類別。
（一）依據(jù)調查研究目的劃分1．現(xiàn)狀調查一種描述性調查，主要是調查某一類教育現(xiàn)象目前的狀況、基本特征和存在的主要問題，目的是對教育現(xiàn)象的真實情況進行具體描述，或尋找一般數(shù)據(jù)，為改變現(xiàn)狀、解決問題和促進發(fā)展提供依據(jù)和幫助。如中小學學生網(wǎng)絡使用情況的調查：農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調查；小學生閱讀興趣的調查：大學生消費心理的調查：邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調查等。這是最基本的調查，能提供第一手的材料，調查結果受到社會和廣大教育工作者的極大關注。
2．比較調查目的是比較不同類型的教育對象、不同性質的教育現(xiàn)象之間的相似性和差異性。如：沿海發(fā)達地區(qū)與偏遠山區(qū)小學入學率的比較調查；不同性別兒童攻擊性行為的比較調查3．相關調查通過對一組對象的兩種或兩種以上特征的調查研究，來分析判斷他們之間是否存在關聯(lián)，其程度和性質如何。包括因果關系調查。如：家庭環(huán)境與小學生語文成績相關的調查；小學生語文閱讀能力與寫作水平相關性的調查4．預測調查通過對研究對象的某一特征或某一現(xiàn)象隨時間的延續(xù)而發(fā)展變化的情況的調查，預測事物發(fā)展的趨勢。如：小學兒童自我意識發(fā)展的調查研究；2010年南京市小學生入學的調查（二）根據(jù)調查對象范圍1.普遍調查根據(jù)研究課題需要對某一時間、地點、范圍內(nèi)的所有研究對象進行調查。旨在獲得課題所涉及的所有研究對象的有關信息。范圍可以是全國的，也可以是全市的，或全校的。調查結果具有普遍性，可作為重大決策或教育規(guī)劃的制定的依據(jù)。如：全部學齡兒童的入學率、在校生的鞏固率、畢業(yè)率及12到15歲兒童中的非文盲率等4項指標進行全面調查。普遍調查雖然準確性高，但由于調查范圍廣、對象多，所耗財力、物力較大，調查的代價也較高。
2.抽樣調查從調查總體中用科學的方法抽取一部分進行調查，旨在通過獲得的樣本信息推斷總體情況的一種調查方法。這是調查研究過程中廣泛應用的一種調查方法。取樣調查的信度和效度很大程度上依賴于抽取的樣本的典型性、客觀性和代表性。調查者應在取樣前對總體的各種特征有全面了解，并結合課題需要選擇適當?shù)娜臃椒ā?BR> 與普遍調查相比，取樣調查可以節(jié)省人力、物力、財力和時間，使調查更深入、更具體，然而，調查者卻難以控制樣本誤差，使樣本更精確的代表總體。
3.典型調查在對調查對象進行具體分析的基礎上，有目的、有意識地從中選擇一個或若干個具有代表性的典型對象進行深入、細致的調查研究的方法。
典型的選取，可先將總體分類，然后分別從每類選取符合研究任務的具有代表性的典型個體；也可根據(jù)研究目的選取幾個不同典型進行調查研究。典型調查有利于比較深入、細致地研究，但很難推斷出總體特征。
一班級的學生積極性很高，實踐性活動開展的有聲有色，學校就可以抓住這個現(xiàn)象，進行有目的、有計劃的調查研究，把這一經(jīng)驗總結出來，推廣到全校以及其他的學或地區(qū)。
優(yōu)點：深入實際、解剖麻雀，具體、細致的調查研究某一教育現(xiàn)象，詳細觀察事物的發(fā)展過程，具體了解現(xiàn)象發(fā)生的原因，并掌握多方面的聯(lián)系。
缺點：代表性最小，更多的是具有啟發(fā)意義，在推廣經(jīng)驗時要極為慎重、穩(wěn)妥。
（三）依據(jù)調查研究內(nèi)容1．綜合調查為了解與掌握被調查事件或現(xiàn)象的全貌與整體而進行的一種調查研究，它要涉及到與調查事件或現(xiàn)象密切相關的多類問題或某個問題的各個方面。例如；“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展狀況調查”就是一項綜合性調查，它要涉及到西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)、教育經(jīng)費投入、師資隊伍狀況、教學設施、教學方法、課程體系、學生的學習動機、入學率、畢業(yè)率等與教育發(fā)展相關的方方面面。
綜合與專題是相對，一個專題往往含有比它更小、更具體的小專題；一個綜合性的專題往往還有比它更宏觀、更綜合的專題存在。
2．專題調查針對具體的專題或現(xiàn)象而進行的調查研究，其目的為了對這個專題或現(xiàn)象有一個深入地、細致的了解?？煞譃槭聦嵳{查和咨詢調查。
（1）事實調查與現(xiàn)狀調查很相似，都是針對教育的現(xiàn)狀而進行的調查，但事實調查只要求調查對象提供現(xiàn)成的事實或數(shù)據(jù)，而不需要其發(fā)表自己的看法、見解和意愿等。如“西部地區(qū)中小學教師學歷達標狀況的調查”；“2004年教師教育專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)情況的調查”；“邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調查”等。
（2）征詢意見調查：將調查的內(nèi)容從教育事實轉向調查對象對教育事實和教育發(fā)展的看法和建議，目的是改進和提高教育教學工作。如“農(nóng)村中學如何實施新一輪課程改革的調查”；“農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調查”；“關于如何處理學生意外事故的調查”等。
3.文獻資料調查調查研究法中普遍使用；通過文字、音像資料間接了解研究對象；內(nèi)容豐富，包括檔案、文件、錄音、錄象、統(tǒng)計年鑒、報表、報告等。
文獻資料調查法一般不單獨使用，而是作為一種補充方法配合其他方法使用。
（四）依據(jù)調查研究方式調查表調查；問卷調查法；訪談調查；觀察；測試；1.問卷調查種類按照問卷填答主體可分為自填式問卷查和代填式問卷調查。
（1）自填式問卷調查，按照問卷傳遞方式的不同可分為：報刊問卷調查；郵政問卷調查；送發(fā)問卷調查（2）代填式問卷調查，按照與被調查者交談方式的不同，可分為：訪問問卷調查；電話問卷調查問卷的一般結構卷首語內(nèi)容應該包括：調查的目的、意義；主要內(nèi)容；選擇被調查者的途徑和方法；對被調查者的希望和要求；填寫問卷的說明；回復問卷的方式和時間；調查的匿名和保密原則；調查者的名稱等。
語氣要謙虛、誠懇、平易近人，引起被調查者的重視和興趣，爭取合作和支持；文字要簡明、通俗、有可讀性。一般放在問卷第一頁的上面，也可單獨作為一封信放在問卷的前面。
問題與回答方式這是問卷的主要組成部分。一般包括：調查詢問的問題；回答問題的方式；對回答方式的指導和說明。
編碼編碼內(nèi)容：問卷中詢問的問題；被調查者的回答編碼方式：全部轉變成為a，b，c。…或a，b，c…等代號或數(shù)字；以便運用電子計算機對調查問卷進行數(shù)據(jù)處理。
其他資料包括問卷名稱、被訪問者的地址或單位(可以是編號)、訪問員姓名、訪問開始時間和結束時間、訪問完成情況、審核員姓名和審核意見等。這些資料，是對問卷進行審核和分析的重要依據(jù)。
有的自填式問卷有一個簡短的結束語，對被調查者的合作表示真誠感謝；也可稍長一點，順便征詢一下對問卷設計和問卷調查的看法。
四、問題的種類、結構和設計原則(一)問題的種類(1)背景性問題：被調查者個人的基本情況。
(2)客觀性問題：已發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實和行為。
(3)主觀性問題：思想、感情、態(tài)度、愿望等一切主觀世界狀況方面的問題。
(4)檢驗性問題：為檢驗回答是否真實、準確而設計的問題。
(二)設計問題的原則(1)客觀性原則：設計的問題必須符合客觀實際。
(2)必要性原則：必須圍繞調查課題和研究假設設計最必要的問題。
(3)可能性原則：必須符合被調查者回答問題的能力。凡是超越被調查者理解能力、記憶能力、計算能力、回答能力的問題，都不應該提出。
(4)自愿性原則：必須考慮被調查者是否自愿真實回答問題。凡被調查者不可能自愿真實回答的問題，都不應該正面提出。
五、問題的表述（一）表述問題的原則（1）具體性原則：問題的內(nèi)容要具體而不抽象、籠統(tǒng)。
（2）單一性原則：問題的內(nèi)容要單一，不把兩個或兩個以上的問題合在一起（3）通俗性原則：表述問題的語言要通俗，不要使用被調查者感到陌生的語言，不要使用過于專業(yè)化的術語。
(4)準確性原則：表述問題的語言要準確，不使用模棱兩可、含混不清或容易產(chǎn)生歧義的語言或概念。
(5)簡明性原則：表述問題的語言應該盡可能簡單明確，不要冗長和啰嗦。
(6)客觀性原則：表述問題的態(tài)度要客觀，不要有誘導性或傾向性語言。
(7)非否定性原則：即要避免使用否定句形式表述問題。
(二)特殊問題的表述方式(1)釋疑法：在問題前寫一段消除疑慮的功能性文字。
(2)假定法：用一個假言判斷作為問題的前提，然后再詢問被調查者的看法。
(3)轉移法：把回答問題的人轉移到別人身上，然后再請被調查者對別人的回答做出評價。
(4)模糊法：對敏感問題設計出一些比較模糊的答案，以便被調查者做出真實的回答。
六、回答的類型和方式((一))開放型回答：對問題的回答不提供任何具體答案，而由被調查者自由填寫。例如：
您認為加入owto后中國面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？您對于轎車進入家庭有何看法((二))封閉型回答將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。
封閉性回答一般都要對回答方式作某些指導或說明，這些指導或說明大都用括號括起來附在有關問題的后面。
(1)填空式（2）兩項式（3）列舉式（4）選擇式（5）順序式（6）等級式（7）矩陣式六、調查研究的一般實施程序確定調查研究的問題；檢索相關文獻；選擇調查研究的類型和方式；制訂計劃和準備材料；實施調查和整理材料；分析材料并寫出調查報告。
擬定調查計劃依據(jù)課題目的、性質和任務，確定調查對象、調查地點，選擇相應的調查類型和調查方式，擬訂實施的步驟和時間的安排。
制定調查計劃要考慮五方面的問題：
形成較完善的可操作的調查提綱；三是如何制定與分類標準相適應的評價標準，以便對獲得的資料能進行統(tǒng)計處理；四是所選擇的調查類型和手段是否得當，其結果能否有效地說明問題；五是調查對象的確定與抽樣是否科學，是否具有代表性。
確定調查研究的問題確立研究的課題及其目的、性質和任務，其方法與其它教育科研課題的確立與選擇的方法相同。
實施調查，收集材料嚴格按照調查提綱的規(guī)定進行操作，力爭使調查材料具有真實性、客觀性、典型性和橫向可比性。
收集調查材料時應注意：
（1）盡可能保持材料的客觀性。在教育調查過程中，調查者不能帶主觀偏見和傾向性，應實事求是地收取材料，不能帶著觀點去找材料，也不能任意取舍材料，否則就失去材料的客觀性、其實性。
（2）多個調查人員采用座談會或談話等手段收集資料時，必須采用統(tǒng)一的標準、統(tǒng)一的表格做調查記錄，否則會影響材料的信度和效度。
（3）在收集材料時還要注意不能把事實和意見混在一起，“意見”往往帶有主觀色彩。對被調查者提供的材料，需進行核實，以保證材料的可靠性。
（4）盡可能地采用多種手段或途徑，從不同角度和側面，不同層次和環(huán)境較廣泛地收集材料。
整理與分析調查材料直接采集到的原始材料，必須對之進行整理分析，使之達到系統(tǒng)化和條理化，以便使調查者弄清材料之間的相互關系，發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象和事物聯(lián)系的規(guī)律，解答調查者提出的課題，這就要作一系列整理與分析資料的工作。
事物性質的特征及其變化的規(guī)律。
五、調查報告撰寫內(nèi)容應包括：
（1）研究背景選題價值說明；（2）調查的工具、方法、對象及過程的簡要說明；（3）對調查過程及結果進行分析、討論；（4）研究結論及提出有關對策。
怎樣撰寫教育教學工作總結。
幼兒園撰寫教育教學論文心得體會。
調查方案撰寫篇九
調查分析報告是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查后，經(jīng)過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查分析報告的意義體現(xiàn)在以下兩點：
(一)調查分析報告是調查工作的最終成果。
調查活動是一個有始有終的活動，它從制定調查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調查報告，是一個完整的工作程序，所以調查報告是調查成果的集中體現(xiàn)。
(二)調查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。
調查報告比起調查資料來，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。
要撰寫好調查報告，必須了解調查報告的特點，掌握調查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調查報告在實際工作和理論研究中發(fā)揮應有的作用。
二、調查報告寫作的特點
(一)調查報告的針對性。
針對性是調查報告的靈魂，它是指撰寫的調查報告必須有明確的調查目的。任何調查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。
(二)調查報告的時效性。
對于調查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，并做到及時反饋。只有這樣，才能發(fā)揮調查報告的作用。
(三)調查報告的新穎性。
調查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。
三、調查分析報告的結構
調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
(一)標題
1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標題是畫龍點睛之筆。(1)它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。(2)高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
(1)直敘式的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。
(2)表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
(3)提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什么》等。
(二)概要
概要即調查報告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內(nèi)容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
(三)正文
正文是調查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、引言
(1)引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，萬事開頭難，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：
1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，3月我們對級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
2)結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………。
3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡》的開頭，中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，并展望未來之路。在這次調查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等，調查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員……。
4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
(2)引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什么進行調查;2)怎樣進行調查;調查的結論如何。
2、論述
(1)論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量
的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;2)調查的結果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。
(2)論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
(3)論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明;或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。
(四)結尾
結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：(1)概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。(2)形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。(3)提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
(五)附件
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。
調查方案撰寫篇十
主要從為什么要搞這個課題談起，可從自己的教學實踐出發(fā)，也可以從學校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關的課題來進行實驗。如：在一個班中挑選幾個中下生做追蹤調查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進行研究，了解他們或為中下生的原因，以便制定對案，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項研究，及搞這項研究的意義。
我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術與各學科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構主義學習理論，認識理論等。
們認為現(xiàn)代教育技術與各學科的整和有利于發(fā)展學生的學習能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術與各學科的整合對促進學生思維能力，培養(yǎng)學生自學能力的影響”的研究課題，提出假設：即運用現(xiàn)代教育技術與各學科的有效整合來促進學生的思維能力，以此來提高學生的自學能力。
實驗是按一定的計劃，在控制條件下對實驗對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進行實驗過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學時間、教學能力、學生智力水平，基礎知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實驗中的變量有：
1自變量。即實驗者加于實驗對象的實驗因子，由實驗者操縱，以了解它與實驗結果之間的因果關系。如要驗證用某種教學模式是否會提高學生的.自學能力，實驗中的自變量即為該教學模式。自變量也有可能有多個。如網(wǎng)絡氛圍下新型教學模式的研究。自變量即有二個，一個是創(chuàng)設網(wǎng)絡氛圍，另一個是構建新型教學模式。
2因變量。即實驗前假定存在因果關系的結果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗證用某教學模式是否會提高學生的自學能力的實驗，學生的自學能力即為因變量。
都是影響學習效果和自學能力的，在實驗中，它們都是無關變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學生自學能力）是由自變量（教學模式）引起的，還是由無關變量引起的。因此，對無關變量的控制也是實驗成敗的關鍵。
在寫實驗方案時，除了確定自變量，因變量和無關變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結構圖畫出來，最后進一步對該模式的每個環(huán)節(jié)進行說明。同時如何控制干擾變量也要寫出來。
通過實驗達到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實驗報告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文都可以是所達到的目標。
說明用以檢驗假設的設計和程序，使人獲得足夠的信息可重復進行同樣實驗來驗證你的結論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實驗對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設備（如計算機單機還是網(wǎng)絡）、軟件及其來源。量表（智力、個性、學業(yè)成就測驗等）應說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實驗有些項目難以準確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關學科特點，確定測量指標，精心設計測量量表。如是自編則應說明編制方法。研究方法還應包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，如計算機處理，常規(guī)的統(tǒng)計計量方法等。
教育實驗要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實驗變量，按照實驗設計在實驗中獲取各種實驗結果。要通過設控制組、前測、后測等獲取實驗數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實驗方案中都要有所表述，如前面提到的構建新型教學模式提高學生的自學能力，我們就要收集實驗前后學生自學能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項目、工具、方法，次數(shù)和插入點等都最好寫在方案中，以便于操作。
最后實驗的時間和參加的人員，實驗人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。
調查方案撰寫篇十一
在書寫之前，先用因果關系圖（也稱樹狀圖）將有關概念和框架匯集與一張紙上，以描述策劃整體構想，其目的在于將核心問題、內(nèi)外環(huán)境因素，以及解決問題的思路清晰地展示出來。
在匯集資料時，應先對資料加以整理、分類，再按照營銷的框架順序一一列入，絕對不允許將無關緊要的資料硬塞進中。在進行資料整理前要進行充分的市場調研，把握好市場最新消息，并做到資料的屬實性，那樣更具說服力。
自行設計的文字符號將會產(chǎn)生意想不到的.效果，應該適當加以應用。
標題可以分為主標題、副標題、標題解說等，通過這種簡練的文字，使的內(nèi)容與層次一目了然。
版面內(nèi)容：封面目錄前言規(guī)劃目標情景分析說明使用資源、預期效果及風險評估策劃摘要策劃背景、動機策劃內(nèi)容實施的日程計劃等。
前言的撰寫最好采用概括力強的方法，如采用流程圖或系統(tǒng)圖等；
在書寫之前，先在一張圖紙上反映出計劃的全貌；
巧妙利用各種圖表；
的體系要井然有序，局部也可以用比較輕松的方式來表述；
在的各部分之間要做到承上啟下；
要注意版面的吸引力。
1。封面
2。目錄
3。策劃目的（前言）
4。內(nèi)容的簡要說明（策劃摘要）
5。策劃內(nèi)容的詳細說明（策劃的背景、動機，環(huán)境分析，目標，營銷策略等）（內(nèi)容的正文部分，表現(xiàn)方式為簡單明了，使人一看就容易理解，形式：文字、照片、圖片、統(tǒng)計圖或表等）
6。策劃費用預算
7。策劃實施時的步驟說明以及計劃書（時間、人員、操作等的計劃表）
8。策劃的預期效果（使用資源、預期效果及風險評估）
9。對本策劃問題癥結的想法
10。可供參考的策劃案、文獻、案例等
11。如果有第二、第三備選時，列出其概要
12。實施中應注意的事項。
注意：當項目相對簡單時，有1——6項就可以了。如果為了實施簡便起見，把7、和8、加進去更好。如果要更詳細說明時，9至12有必要就加進去。
調查方案撰寫篇十二
如何撰寫社會調查報告 社會實踐是大學生全面素質提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關暑期社會實踐報告的資料，僅供參考：
1.封面內(nèi)容： 實踐報告題目、團隊名稱;
2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;
3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
(a)“摘要”字樣。
(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內(nèi)容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
(c)關鍵詞。
介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的.意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
調查方案撰寫篇十三
每個立項課題都要進行前期的調查，要針對課題的具體情況設計調查問卷，并對問卷的情況進行統(tǒng)計和分析，寫出規(guī)范的調查報告，這項工作是為了在課題研究前闡明該課題研究的目的、意義、重要性以及方法、途徑、內(nèi)容等，還為了與研究后的成果進行比較，所以，各單位的調查問卷要適合本課題情況，要有高度、廣度和深度，要適合研究，要有前瞻性和可操作性。
調查報告是科學研究報告中的一種獨立文體，是描述、告知某一課題調查研究的情況和結果的書面報告。由于調查的項目、類型、方式不同，報告的格式也比較多樣，形式比較靈活，但大多數(shù)調查報告都包括以下幾項部分：調查目的、調查內(nèi)容、調查對象、調查方法、調查結果、結果分析及對策。（調查結果部分主要是客觀地介紹統(tǒng)計結果，即把對原始數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計后得出的結果，以圖表或文字形式呈現(xiàn)出來。圖表的設計要清楚、簡明、合理，以便讀者對統(tǒng)計結果一目了然。對得出研究結論有重要作用的數(shù)據(jù)可以文字略加描述說明，但不應加入自己的主觀見解，其目的是為了把讀者的注意力引到下一部分對此結果的分析中）、（結果分析及對策部分要根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，推論這些數(shù)據(jù)說明了什么，并分析其原因。有的還可進一步闡述個人見解。這些見解因所研究的問題不同而不同，它可能是對理論性或規(guī)律性東西的探討，也可能是解決實踐性、現(xiàn)實性問題的對策。討論中所分析的原因、規(guī)律和闡述的個人見解是研究的目的，是該研究在理論上或實踐上的價值的集中體現(xiàn)，故必須認真下工夫，把深思熟慮的思考結果寫出來，而不是對數(shù)據(jù)作表面的、牽強附會的解釋。該部分還要重點指出有待以后進一步研究解決問題的對策。
調查方案撰寫篇十四
調查報告就是根據(jù)調查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗和嚴重的問題..
1社會性.
調查報告作為時代的鏡子,從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題,具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經(jīng)驗,對社會各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會輿論,社會事實的發(fā)言人,能夠比較客觀地反映人民的愿望,能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難,信心百倍的爭取勝利.
2針對性.
調查報告總是針對某一種思想傾向,具體實踐或實際問題而寫作的,通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么,贊成什么在調查報告中涇渭分明,而不是棱模兩可.
3真實性.
任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,掌握規(guī)律.調查報告的生命在于用事實說話,材料的真實和準確是首要的.調查報告采用的材料應是經(jīng)過科學處理和認真核實鑒別的,而不是道聽途說的,是具體的,既有點又有面的,而不是抽象的.
4典型性.
調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質與規(guī)律,是為了解決某個問題,總結某項經(jīng)驗,研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的,因此需要恰當?shù)倪x擇典型,解剖麻雀,探索事物的發(fā)展規(guī)律,尋求解決矛盾的辦法.
1根據(jù)對調查對象反映的范圍的不同,可以劃分為概況調查報告和專題調查報告.
概況調查報告也叫綜合調查報告或普遍調查報告,主要是圍繞調查對象的基本狀況而寫的,對全部調查的結果進行比較全面而系統(tǒng)的反映.這類調查報告一般是就某一地區(qū)或單位而進行的,往往設計到政治,經(jīng)濟,文化，人口,地理,歷史等各個方面的基本情況,對調查對象的發(fā)展變化,前因后果,來龍去脈作比較詳細的交代.專題調查報告是圍繞某個問題撰寫的,可以是典型經(jīng)驗,專題情況,新生事物,歷史事件或存在的問題等等,比如關于農(nóng)村合作經(jīng)濟的調查,關于人才浪費的調查,關于個體商販精神生活現(xiàn)狀的調查等等.專題調查報告主題鮮明,材料具體,針對性強,具有很強的說服力.
2根據(jù)調查對象反映的內(nèi)容不同,可以分為總結經(jīng)驗的調查報告,反映情況的調查報告,揭露問題的調查報告.
3根據(jù)調查目的的不同,可以分為理論研究型報報告和實際建議型報告.
理論研究性報告是為了提出或補充或證實或證偽某個理論觀點而寫的,無論是資料的收集還是理論觀點的提出和論證都特別講究方法,是為科學研究服務的.實際建議型報告是針對事物調查研究后,為提出某種工作或政策建議而撰寫的報告,大多屬于專題報告,黨政部門,各行各業(yè),都采用它.
1主題的確立.
主題是調查報告的靈魂,是作者所要表達的基本思想.一篇調查報告是否有質量,有價值,是否能引起人們的重視,其決定的因素就在于主題是否正確,深刻.主題要正確,要運用馬列主義的立場,觀點和方法對客觀事物進行深入細致,周密系統(tǒng)的調查研究,大量占有資料,全面了解歷史和現(xiàn)狀,弄清事物的來龍去脈,能反映客觀事物的本質規(guī)律,有積極的意義,這樣的主題才是正確的主題.主題要新穎,有新意,即對某事物的調查研究能揭示出別人尚未研究或研究不深,而且富有時代氣息.或能從不同角度去研究同一對象.主題要鮮明,即他所表達的基本意思應該十分明確,一目了然,毫不含糊,鮮明地表達出作者的是非和愛憎.主題要集中,即目的性要明確,內(nèi)容要凝練,重點突出,圍繞主題說深說透,而不能貪大求全,蜻蜓點水.
2主題的形成和提煉.
調查報告的主題是作者在長期的生活實踐中逐步孕育而成的,是通過深入調查研究,從所獲得的材料中分析歸納而產(chǎn)生的.往往被某些材料深深觸動,得到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了它的社會意義,悟出了事物的本質,從而形成了鮮明的主題.
3材料的取舍.
首先,要選擇好材料,根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來決定對材料的取舍,去掉那些與主題無關的次要的非本質的瑣碎的材料,而選用那些能夠真正反映事物本質和主流的材料.選材要注意材料的多樣性,即既要選擇現(xiàn)實的材料又要選擇歷史的材料;既要選擇正面的又要選擇反面的;既要書面的又要數(shù)字的.其次,要對調查得來的資料進行認真的鑒別,就是對資料進行分析和比較研究,去偽存真,去粗存精.再次,要對調查材料作由此及彼的分析和研究,找出事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系,體現(xiàn)事物之間的橫向和縱向的,直接和間接的聯(lián)系,體現(xiàn)事物發(fā)生的前因后果,來龍去脈.
4提綱的擬定.
如果說主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結構就是文章內(nèi)部的骨落.就是說結構是文章內(nèi)部的組織構造，擬定提綱就是要安排嚴謹妥當?shù)慕Y構.寫作提綱有兩種,條目提綱是從層次上列出調查報告的章節(jié)目,觀點提綱是在此基礎上列出各章節(jié)目所要敘述的觀點.
5報告的撰寫。
(1)布局要恰當,結構要完整.調查報告沒有固定的格式,應根據(jù)調查所得的材料,圍繞主題,合理地安排結構.一般由三部分組成:一是開頭,或稱總提,引言,敘述調查的意義和目的,調查對象和范圍,調查采取的方法及其過程等,文字盡可能少,簡明扼要.二是主體,分章節(jié)陳述調查材料并有敘有議,是調查報告的正文.三是結尾,是結論和建議,也是調查報告的總結,可長可短,根據(jù)實際情況而定.三個部分的比重也不是一成不變的,主要根據(jù)內(nèi)容的要求.
(2)常用的結構方式有:第一,縱式結構.主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序,按次敘述,闡明觀點.第二,橫式結構.根據(jù)基本經(jīng)驗或突出幾個主要問題,分參層闡述.第三,縱橫交錯結構.按內(nèi)容部分之間的邏輯關系,層次分析說明,篇幅長的可以用小標題,以清眉目,突出重點.
(3)要用觀點統(tǒng)帥材料,善于把觀點與材料結合起來.用典型事例說明觀點是最常用的方法,用概述材料概括表達觀點能簡要得介紹調查對象的概況,給人一個總印象,用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻,用數(shù)據(jù)說明觀點能增強調查報告的科學性和說服力.
調查方案撰寫篇十五
如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題;而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調查研究調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國家一個時期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗，有什么熱點、難點問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調節(jié)。對這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調研工作的總體方向，立定工作的標桿，選準調研工作的突破口。
在確定調研的項目以后，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調研提綱，明確所要進行的調研目的、調研范圍、調查地點、調查對象和調查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。
第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調查，詳細地占有第一手資料。調查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當小學生的精神，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調查的對象圍繞調查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節(jié)和數(shù)字要反復核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識?？傊?，在調查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調查座談之后，調查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調查的過程作一“回頭望”，看一看被調查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調查座談的目的是否達到;哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調查。同時，幾位調查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調查報告要寫好調查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調查研究后寫出來的書面報告。報告要總結經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導性意見。二是典型性強。調查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質，能給全局工作提供借鑒。三是報道性強。所謂報道性強，即調查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸于報，有的不能見報也可以作內(nèi)參，為領導提供決策依據(jù)。
鑒于調查報告具有以上特點，所以它的寫法不同于寫領導講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結報告。調查報告一般采用第三人稱;在表達方式上大都采取敘議結合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之;在內(nèi)容上要求是有情況(包括經(jīng)驗、問題)、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。
寫好調查報告，我體會主要是把好三個環(huán)節(jié)：一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。
二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的.方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞?！敝v的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調研報告很有指導性。
三是加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好?？傊?，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調查方案撰寫篇十六
調查報告主要是為領導機關、主管部門或本機關、本部門領導解決問題、了解情況、進行決策提供依據(jù)的，因此，撰寫調查報告要注意以下幾個方面的：
1.主題突出?寫調查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡單的羅列堆積材料。寫文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現(xiàn)主題，說明主題，表現(xiàn)主題才去列舉事實或材料的。如果讀了半天而不知道寫的什么，那就是最大的敗筆。同時，還要注意你所表現(xiàn)的內(nèi)容要有新意，要把一些新的情況、新動態(tài)、新見解反映出來，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。
2.內(nèi)容真實調查報告不是文學作品，它的主題的確立，它的價值和魅力，是靠內(nèi)容的真實性做依據(jù)的。因此，調查報告所反映的內(nèi)容、事實必須是客觀事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。
3.數(shù)據(jù)確切?調查報告的說服力在很大程度上取決于事實，而事實的真實又莫過于提供詳實的數(shù)。好的調查報告，幾乎都運用一些具體數(shù)來說明觀點，精確的數(shù)據(jù)要比空洞的敘述更具有說服力。
4.符合黨的方針政策，反映現(xiàn)實生活的新事物、新問題調查報告通常是以反映現(xiàn)實生活中的新事物、新問題為優(yōu)勢的。而這些新事物、新問題又往往是在黨的方針政策光照下出現(xiàn)的。因此，要寫好的調查報告，還要深入領會黨的方針政策，增強對新事物、新問題的敏感性和辨別力。
同時還要注意以下幾點：一、寫好調查報告的對策建議部分。
動人，就必須要有生動的情況，以情況動人，所以生動的情況是調查報告成功的前提。但是，調查報告的價值主要體現(xiàn)在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是，不能是空洞的話。例如，我調查包產(chǎn)到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個老太太就說，你這個同志怎么這么笨，我們農(nóng)村里這個問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學，拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個中學生說，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論?，F(xiàn)在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當時立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調查報告中，而這個對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認為的一些很復雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領導是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。
比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當?shù)氐亩霹N大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。
所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時多積累。在座各位每個人都應該是博士，這個博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學也要涉獵一點?？傊?，少唱一點卡拉ok，多看一些書報，做點案頭工作，我覺得是有好處的。
二、處理好多人調查與寫好報告的關系。
這是個群體與個體的關系問題。公文寫作與文學創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學創(chuàng)作完全是個體勞動，手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因為各人有各人的風格。但公文代表一個領導機關的集體意志，因此，它是一個集體意志的體現(xiàn)。調查的時候往往不是一個人去調查，有一個調查組，所以調查報告就應該是大家群體意志的反映。一個人調查也有，但多數(shù)情況下是多人調查。我個人主張調查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調查，人數(shù)可以多些，但最后要寫出分課題的報告，在前面加上一個綜合性的概述，或者叫整個報告的內(nèi)容提要也可以。長篇調查報告我主張搞提要，否則領導沒有時間看。有幾百的提要，可以把調查報告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。
在有分歧的時候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之二、方案之三注明出來，可以達到求同存異的目的。調查的分歧要由調查組組長來拍板，組長拍板與領導意見不一致時，仍可以調查組名義堅持，因為調查報告是體現(xiàn)調查人的意志，而不是體現(xiàn)領導人意志。領導認為不對時，可以在批語上寫清楚，再往上報。這樣，既發(fā)揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個體的關系，充分尊重個體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個比較客觀的意見。
三、
解決調查報告中問題與建議重復的問題。
調查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調的調查報告的三個有。如何把他們統(tǒng)一起來？我想，情況不能復雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機這些現(xiàn)象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個辦法也可采用，而這個辦法與我們所謂科學的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個問題，從實踐上進行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個性：前瞻性、科學性、可操作性。這幾個性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。
一、市場調查調查報告的普通款式市場調查報告是市場調查職員以書里情勢，反應市場調查外容及農(nóng)做進程，并降求調查論斷和倡議的報告。市場調查報告非市場調查鉆研后果的散中體隱，其撰寫的佳好將間接影響到全部市場調查研討農(nóng)作的結果品質。一份佳的市場調查報告，能給企業(yè)的市場運營運動供給無效的導背作用，能替企業(yè)的決議計劃供給主觀根據(jù)。自嚴厲意思下道，市場調查報告不流動沒有變的格局。沒有異的市場調查講演寫作，重要根據(jù)調查的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調查報告的本題便市場調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場調查講演》、《產(chǎn)品暢銷的調查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。
取的調查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。
3.從體部合那是市場調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調查報告的量質高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調查的從題。
4.開頭次要是構成市場調查的基原論斷，也便非對于市場調查的結因作一個大解。無的調查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。
1.考察講演力供主觀實真、量力而行調查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。
2.調查呈文要干到調查資料和觀念相同一市場調查報告是以調查材料為根據(jù)的，便調查報告中一切觀念、解論都無大批的調查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀正點相分別。3.調查報告要凸起市場調查的目標撰寫市場調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調查報告必須繚繞市場調查下述的目標去入止闡述。
4.調查報告的語行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調查的業(yè)余術語。因而，撰寫調查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調研調查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫調查呈文始稿，最初改動訂稿。
在對于調查材料收拾、合析先，上一步便是撰寫市場。
如何撰寫社會調查報告社會實踐是大學生全面素質提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面。
總結。
又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神保證社會實踐報告的質量避免與社會實踐總結混淆特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關的資料僅供參考：
一、實踐報告的封面、扉頁和目錄1.封面內(nèi)容：實踐報告題目、團隊名稱；
報告題目應該用簡短、明確的文寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目數(shù)要適當，一般不宜超過20個。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設?d?d××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2．學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要數(shù)要適當，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
（a）“摘要”樣。
法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
（c）關鍵詞。4、前言。
介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5．正文。
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文通暢、精煉。數(shù)一般控制在左右。
6．結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7．謝辭。
謝辭通常以簡短的文對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8．參考文獻。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
10、附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
調查方案撰寫篇十七
如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題;而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調查研究調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國家一個時期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗，有什么熱點、難點問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調節(jié)。對這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調研工作的總體方向，立定工作的標桿，選準調研工作的突破口。
在確定調研的項目以后，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調研提綱，明確所要進行的調研目的、調研范圍、調查地點、調查對象和調查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。
第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調查，詳細地占有第一手資料。調查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當小學生的精神，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調查的對象圍繞調查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節(jié)和數(shù)字要反復核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識?？傊?，在調查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調查座談之后，調查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調查的過程作一“回頭望”，看一看被調查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調查座談的目的是否達到;哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調查。同時，幾位調查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調查報告要寫好調查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調查研究后寫出來的`書面報告。報告要總結經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導性意見。二是典型性強。調查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質，能給全局工作提供借鑒。三是報道性強。所謂報道性強，即調查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸于報，有的不能見報也可以作內(nèi)參，為領導提供決策依據(jù)。
鑒于調查報告具有以上特點，所以它的寫法不同于寫領導講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結報告。調查報告一般采用第三人稱;在表達方式上大都采取敘議結合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之;在內(nèi)容上要求是有情況(包括經(jīng)驗、問題)、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。
寫好調查報告，我體會主要是把好三個環(huán)節(jié)：一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。
二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調研報告很有指導性。
三是加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
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調查方案撰寫篇一
為科學有效地組織實施第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查工作，準確、完整、及時掌握第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況，切實保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、科學性和權威性，特制訂本工作方案。
（一）分工負責制度。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、區(qū)級各有關部門分工負責，采取“整體設計、條塊結合、分工負責、分步推進”的原則，做好本單位的業(yè)務統(tǒng)計調查工作。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調制度。根據(jù)工作需要，由區(qū)統(tǒng)計局或視需要由區(qū)政府辦公室召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)級有關部門，召開專題協(xié)調會議，研究解決第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作中的重要事項，指導、督促、推動第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作。
（三）評價考核制度。建立對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)級有關部門第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作年度考核制度，制定相應的考核辦法。
（一）統(tǒng)計范圍。
第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)及建筑業(yè)二大類。規(guī)模工業(yè)包括規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)值、能源、工業(yè)企業(yè)效益統(tǒng)計，規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)、工業(yè)個體產(chǎn)值主要經(jīng)濟指標等統(tǒng)計；建筑業(yè)包括建筑業(yè)企業(yè)產(chǎn)值和企業(yè)效益統(tǒng)計。
固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計和全區(qū)單位名錄庫更新和維護暫歸屬第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的范疇。
（二）統(tǒng)計方法。
規(guī)模以上工業(yè)報表實行月報制度。產(chǎn)值和能源報表報送時間為每月1日前；工業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為每月8日前。
規(guī)模以下工業(yè)報表實行季報抽樣調查制度。報表報送時間為3月2日、6月2日、9月2日、12月2日之前。
建筑業(yè)報表實行季報制度，建筑業(yè)產(chǎn)值報表報送時間為3月30日、6月30日、9月30日、12月30日之前；建筑業(yè)企業(yè)效益報表報送時間為3月7日、6月7日、9月7日、12月7日之前。
固定資產(chǎn)投資報表實行月報制度，報表報送時間為每月30日前。
基本單位名錄庫維護國家實行半年報制度。我省根據(jù)實際，要求部門提供頻度在國家每年兩次的基礎上增加一次。部門提供資料具體時間為每年的1月15日前提供上年10月至12月底新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的資料，每年的7月15日前提供本年1月至6月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料，每年的10月15日前提供本年7月至9月底的新增、變更和注銷（或吊銷）法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位資料。提供指標：按國家統(tǒng)計局、中央機構編制委員會辦公室、民政部、國家稅務總局、國家工商行政管理總局五部門聯(lián)合文件附件中的j409-1、j409-2、j409-3和j409-4表，其中組織機構代碼新增單位尚未領取可以為空。提供方式：電子郵件或磁介質。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)每年3月15日前完成轄區(qū)內(nèi)上年7月至12月底新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記，每年的9月15日前完成本年1月至6月底的新增、變更和注銷法人單位及其產(chǎn)業(yè)活動單位的登記。
區(qū)級有關部門根據(jù)上級主管部門要求，主要業(yè)務統(tǒng)計報表在上報主管部門同時，抄送區(qū)統(tǒng)計局。
（三）組織實施。
區(qū)統(tǒng)計局負責指導開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查及統(tǒng)計業(yè)務培訓、數(shù)據(jù)質量評估等工作，負責相關行業(yè)的第二產(chǎn)業(yè)調查，審核、匯總、上報本地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計報表。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照職責分工，組織實施本轄區(qū)內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)業(yè)務統(tǒng)計調查、數(shù)據(jù)評估分析等工作，及時向區(qū)統(tǒng)計局報送統(tǒng)計報表。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、建設局、開發(fā)區(qū)管委會作為重點工作牽頭部門，分別負責做好規(guī)模工業(yè)和建筑業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作及年度生產(chǎn)情況統(tǒng)計工作的組織協(xié)調和相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)的匯總及報送工作。
第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查工作業(yè)務要求高、專業(yè)性強，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各部門要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，共同抓好此項工作。
1。加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要加強對第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作的領導，建立健全第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作機制，制定工作計劃和實施方案，認真組織開展第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，同時各單位上報統(tǒng)計報表必須由本單位主要行政負責人簽字。
2。做好統(tǒng)計保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要安排專業(yè)人員從事第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作，年度財政預算要保證開展調查所需經(jīng)費，確保第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計工作順利開展。
3。規(guī)范統(tǒng)計基礎。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關部門要加強統(tǒng)計臺賬和規(guī)范化建設，做到數(shù)出有據(jù)，按照第二產(chǎn)業(yè)有關統(tǒng)計調查制度，各單位要做到如實上報，實行“零申報”制度。
4。強化依法統(tǒng)計。要廣泛開展統(tǒng)計法制宣傳，營造依法、誠信統(tǒng)計的良好氛圍。嚴肅查處統(tǒng)計違法行為，切實維護統(tǒng)計數(shù)據(jù)的嚴肅性，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量。
村鎮(zhèn)第二產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計調查方案責任編輯：陳老師閱讀：人次。
調查方案撰寫篇二
隨著改革開放的深入，大學校園逐步走向社會化、市場化的經(jīng)營管理模式，大學校園生活也因此紛呈各異。在此良好的校園環(huán)境下，我校團委決定在母親節(jié)前夕舉行一場以“情牽母愛，遙報春暉，用聲音來傳遞”為主題的歌曲聯(lián)誼晚會。為了吸引更多外界的關注、打造實用性人才和展示我校學生的風采，故決定于與國際著名音樂公司oppo公司合作舉辦該場音樂會。同時為了取得合作共識和長遠的合作意向，由我們談判小組成員與oppo公司相關談判代表共同磋商解決合作方面的具體事宜，明確我方與對方的權利與義務。
有古語云“不打無準備的仗”，同時也有“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，都說明了在做事情前應該有充分的準備，接下來這份策劃就將雙方的優(yōu)劣勢、各階段所采取的談判戰(zhàn)略技巧及相關資料準備情況作詳細分析。
2010年11月28日星期三。
一、談判主題。
二、談判團隊人員組成。
主談：xxx，校方談判全權代表。決策人：xx，負責重大問題決策。
技術顧問：xx，負責經(jīng)費的核算和確認。
法律顧問：xx，負責相關法律、規(guī)章制度問題。記錄：xxx，xxx。
三、雙方利益及優(yōu)勢分析。
1.我方核心利益。
1）雙方盡快達成合作關系，避免拉鋸戰(zhàn)。
1）本次活動將有逾一萬人了解到貴公司。同電視、報刊等傳媒相比，在學校宣傳有更好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2）學校消費集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。受所處年齡階段與集中學習、住宿特點的影響，大學生群體更易接受新品牌，新產(chǎn)品和新消費、生活方式、學生消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大的彈性和可誘導性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復合心里特性，易受產(chǎn)品、服務的獨特形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動的影響，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾?！皁ppo”作為集手機、數(shù)碼于一身的大型品牌，如果能夠提早將品牌深入到學生之中，對于“oppo”開辟高校市場，搶占更多客戶資源，將起到至關重要的作用！中國移動在高校市場能夠全面戰(zhàn)勝中國聯(lián)通，就是這方面的典型例子。
3）市場的概況：我?，F(xiàn)在約有一萬的在校大學生，在校大學生月人均消費900元左右，月消費總量逾900萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。
4）便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)進行宣傳或促銷活動，將經(jīng)過一系列的申請，費時費力，而這次與我們學校的合作，這一系列問題將不復存在。
5）我學院高校，在行政方面，哈爾濱市有一定方面的優(yōu)惠便利。這對我校的長期發(fā)展提供了很好的外部條件，而oppo公司更應該清楚的看到此次合作對自己長遠發(fā)展的極大幫助。
4.我方劣勢。
1）我校校區(qū)分屬郊區(qū)，難以確保提供所承諾的市場。
2）我校就目前來看，實力和知名度都不太高，對方會一次為借口拒絕合作。3）如果對方延遲經(jīng)費或者活動用贊助產(chǎn)品的交付，將影響活動的順利進行和學生參與活動的積極性。
5.對方優(yōu)勢。
1）oppo公司知名度高，特別是在國際知名度享有盛譽，經(jīng)濟實力強。
2）在國內(nèi)合作伙伴眾多，選擇余地大。
3）隨著oppo公司，大學生聯(lián)盟的建立，與高校的合作緊密，與高校的合作上，要求更多，更高。
6.對方劣勢。
1）oppo公司屬于國內(nèi)品牌，然而oppo公司長期走國際品牌戰(zhàn)略，以至于忽視了國內(nèi)的發(fā)展。近年來轉向國內(nèi)市場的發(fā)展，為了自身發(fā)展，急需合作伙伴。
2）對方在國內(nèi)國外想要很高的知名度，一旦雙方達成協(xié)議，為了自身的名譽和利益，不能輕易單方面撕毀合約。
3）近年來各類公司走向大學校園，與校方的合作逐漸成為新一輪經(jīng)濟發(fā)展趨勢，如中國三大通信在大學校園的競爭。然而oppo在這方面起步較晚所以競爭更大。
1.戰(zhàn)略目標。
盡快達成合作共識，進一步商榷在合作中的相關具體事項，并能建立并維護長期的合作關系。這一戰(zhàn)略目標的意圖有二：其一，學生在校重點工作還是學習，不能在業(yè)余活動方面花費太多時間；其二，在這方面的合作伙伴oppo具有相關聯(lián)性（與文藝很接近），我們需要長期有這樣的合作伙伴。
2.合作目標1）最優(yōu)合作目標。
a.活動相關經(jīng)費總計：3460.00元人民幣b.活動用小禮品：為了更具活動參與性和更好的產(chǎn)品宣傳，為活動提供至少十份小禮品。最好是具有一定紀念意義的小禮品。
c.交付時間：2011年12月26日前。
d.我方提供包括海報，多媒體、網(wǎng)絡等全方位的產(chǎn)品宣傳。2）合作底線。
a.活動晚會經(jīng)費：2000元人民幣b.交付時間：2011年12月28日前c.我方提供相關媒體宣傳。
五、談判程序及具體策略。
1.開局階段策略。1）開局階段設計。
方案一：感情交流式開局策略。通過談及雙方發(fā)展現(xiàn)狀及前景形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，這也是針對第一次進行商務談判所采取的較好開局方式。
方案二：先聲奪人。因為雙方的第一次合作，對對方的了解不是很深入，故由我方首先發(fā)言，表明我方的眾多優(yōu)勢、渲染自己的實力，或是從側面指出對方此行的必要性和對該活動的參與不可或缺的重要性。利于削弱對方的談判地位，把我談判的主動權。
2．中期階段。
么就只有在活動向光經(jīng)費上“摻水分”，以加大總成本，并提供證明和依據(jù)。
2）投石問路。因為本次是雙方的第一次合作，對雙方合作的條件不能作深入了解，所以就先提出一組交易假設條件，向對方進行詢問，最后在討價還價中確定。本策略需得注意虛實結合，讓對方難以琢磨你的意圖。
3）突出優(yōu)勢。通過己方掌握的有利資料，突出己方的優(yōu)勢所在，強調我方能為對方所帶來的最大的利益體。暗示對方若與我方答不成協(xié)議將會對其帶來巨大損失。
4）把握讓步原則。明確我方的核心利益所在，實行以退為進的策略，進行迂回戰(zhàn)術。5）打破僵局。合理利用暫停，分析僵局形成原因，最后可以通過聊對方產(chǎn)品及市場的方式來打破僵局緩和氣氛。
3．休局階段?？筛鶕?jù)實際情況對已有方案進行進一步的修正和調整。4．最后談判階段。
2）埋下契機。在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關系。
1.相關法律、校規(guī)文件。包括《中華人民共和國合同法》、《經(jīng)濟合同法》以及我校關于在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳的相關規(guī)定制度。
2.合同范本、背景資料、對方信息資料、技術資料、財務資料等。
七、制定應急預案。
雙方是第一次進行商務談判，彼此不太了解，為了使談判順利進行，有必要制定應急預案。
1.對方擺出一副居高臨下，不重視合作的姿態(tài)。
應對方案：首先我方應表示出足夠的合作誠意，并將此次合作給對方帶去的利益一一說明，動之以情，曉之以利。
2.對方使用權力有限策略，聲稱金額等受限制，拒絕我方提議。應對方案：了解對方權限情況，先唱“白臉”，像對方說明我方經(jīng)費詳情，比如少了會有相應的實施困難，達不到預想的宣傳效果等，適當制造僵局；然后“紅臉”，運用掌握的以前對方類似合作提供的經(jīng)費情況，揭露對方的權限策略，并承諾一定會盡全力辦好此次活動，為對方帶來最大效益。
3.對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某重要問題抓住不放。
應對方案：可轉移話題避免不必要的解釋，必要時可點破對方的策略實質，聲明對方的策略影響談判進程。
調查方案撰寫篇三
的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調查報告的本題便市場調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場調查講演》、《產(chǎn)品暢銷的.調查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。
2.導直言導行是市場調查演講的掃尾部門，一般道亮市場調查的綱的戰(zhàn)意思，引見市場調查農(nóng)作基礎概略，包含市場調查的時光、高地面、內(nèi)容戰(zhàn)對象以及采取的調查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。
3.從體部合那是市場調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調查報告的量質高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調查的從題。
4.開頭次要是構成市場調查的基原論斷，也便非對于市場調查的結因作一個大解。無的調查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。
1.考察講演力供主觀實真、量力而行調查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。
2.調查呈文要干到調查資料和觀念相同一市場調查報告是以調查材料為根據(jù)的，便調查報告中一切觀念、解論都無大批的調查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀正點相分別。3.調查報告要凸起市場調查的目標撰寫市場調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調查報告必須繚繞市場調查下述的目標去入止闡述。
4.調查報告的語行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調查的業(yè)余術語。因而，撰寫調查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調研調查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫調查呈文始稿，最初改動訂稿。
調查方案撰寫篇四
調查報告由于種類、內(nèi)容、目的不同，結構和寫法上也各有差異，但一般都是按照如下各組成部分來寫的。
在正文之前，先要擬訂標題。寫法通常有兩種：一種是只有正標題的形式。這種形式可以直接寫明關于什么問題的調查報告，可以直接寫明調查報告的中心思想，也可以直接寫明調查報告的問題。
另一種是正副標題形式。即用正標題寫明調查報告的主要觀點，用副標題注明調查的內(nèi)容、單位等。
調查報告的標題必須醒目，觀點鮮明，生動活潑，使讀者見題明義。
正文一般分為三個部分。
（一）開頭，或稱前言，導語，概說。
這部分一般有兩種寫法。
一種寫法是，簡要說明調查時間、地點、對象、范圍、方式及調查的經(jīng)過情況，讓閱者先了解調查報告產(chǎn)生的概況。這種開頭，有對調查工作本身匯報的性質，多見于機關工作內(nèi)部的調查報告。
另一種寫法類似新聞導語。就是概括介紹對理解全文有關的一些問題，如形勢、背景、調查目的、要解決的問題、意義等，先給人一個總的印象，為理解全文起引導作用。這種開頭多見于供報刊發(fā)表的調查報告。具體寫法可根據(jù)內(nèi)容需要，靈活多樣。
介紹
新生事物的調查報告，開頭一般只點出要介紹的新生事物的特點就行了。
總結典型經(jīng)驗，并進行一定的理論剖析的調查報告，開頭一般是概括說明調查對象的狀況，形成典型的時間及內(nèi)容。
研究問題性的調查報告，開頭一般是扼要地提出問題，指明研究這一問題的現(xiàn)實意義。
揭露問題的調查報告，開頭一般是直截了當?shù)匕岩衣兜膯栴}擺出來。
（二）主體
指調查報告的主要內(nèi)容。這部分的表達，一般說來，如果是工作調查報告，就要詳細述說工作的情況、經(jīng)驗、體會、做法或問題；如果是事件調查，就要歷述事件的具體狀況，事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過、原因結果怎樣；如果是揭露性質的調查，主要是把事件或問題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫得一清二楚?？傊?，要反映實情，找出規(guī)律，揭示本質，上升到理論。
由于調查的目的、范圍、方式不同，調查報告主體的結構方式也不一樣，主要有如下四種：
1、縱式結構。即根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調查報告即采用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經(jīng)過或事件本身演變的順序反映。
從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應于反映情況、介紹經(jīng)驗或研究問題的調查報告。
3、邏輯結構。即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結構。這種結構多適用于總結典型經(jīng)驗，并進性一定的理論剖析的調查報告。
4、逐點結構。即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的`部分來結構。
主體部分的要求是，內(nèi)容上要充實、具體，由實入虛；形式上要層次條理清楚；而寫法則應根據(jù)調查內(nèi)容和表達的需要靈活掌握，不要千篇一律。
（三）結尾，或稱結語。
指調查報告的結束語。這部分是分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。
有的調查報告沒有專門的結束語，就以主體部分的末段自然結束，意盡言止。
有結束語的，一般包括以下內(nèi)容：總結全文深化主題，以提高閱讀者的認識；提出新問題，指出努力方向，啟發(fā)人們更進一步地去探索；補充交待在正文里沒有涉及到而又值得重視的情況和問題，提出有益建議，供領導參考。
結尾要根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要，采取適當?shù)慕Y尾方式，話多則長，話少則短，無話則止，切莫畫蛇添足，損害全文。
單位署名，可署于標題的正下方。個人署名，可署于文尾右下方，也可署于標題的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。
調查方案撰寫篇五
調查報告是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它對科技的發(fā)展、經(jīng)濟建設和社會進步起著推動作用。對于中學生來講，經(jīng)過一段時間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫調查報告了，這是一個重要環(huán)節(jié)。因為調查報告是你思想的外顯形式。一方面，通過寫調查報告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達的思想；另一方面，大家通過報告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點。
一、調查記錄。
調查研究是一項很細致的工作，要按照調查提綱一步一步地進行調查，提綱要包括調查對象各個方面的情況。
如果在研究中你采用的調查方法，建議你使用下面的記錄表。
表1、學生調查研究計劃表年月日。
課題名稱。
調查內(nèi)容。
調查對象。
調查時間、地點。
調查方法與手段。
組織領導及人員分工。
審批意見年月日(章)。
備注如果在研究中你采用的調查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。
表2、學生訪談記錄表。
課題題目：
訪問日期：
訪問者(學生)：
班級：
同行者：
被訪問者：
職務(職稱)：
專長：工作單位：
訪問地點：訪問方式(電話、書信、面對面、其他)：
訪問主題：
訪問記錄(問答式)：
記錄者：
結論(專家意見、建議)：
訪問時間：分鐘專家簽名：
調查報告具有以調查過程和結果來說明現(xiàn)象的特征。它一般包括題目、署名、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和建議、參考文獻、附錄這九個部分。
題目。
指明主要研究問題；可加副標匙，補無說明主標題。
署名。
單位。
作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。
摘要。
對全文有—個大致的了解。
關鍵詞。
起決定作用的詞語。
前言。
3、有利和不利因素的分析。
正文。
1、調查內(nèi)容：主要研究問題；
2、調查方法：時間、地點、對象、范圍、取樣及調查方式；
3、通過敘述、調查圖表、統(tǒng)計數(shù)字、有關文獻資料表述研究內(nèi)容。
兩種不同的寫法：
1、把調查的基本情況分成幾個并列的項目進行寫作；
2、按照邏輯順序、演變過程加以排列，層層深入地進行寫作。
結論和建議。
1、概括某一現(xiàn)象的特點，規(guī)律和形成原困；
2、提出新的見解，新的理論和參考意見。參考文獻在報告最后列出重要的參考文獻。附錄各種調查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。
調查報告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因學科不同、選題不同、性質不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：
1、標題。
標題是對調查報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住調查報告的中心議題。
2、署名。
署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。
3、單位。
單位包括作者的單位、作者的'籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。
4、摘要。
摘要是調查報告基本思想的縮影，是調查報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。
5、關鍵詞。
關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個為宜。
6、前言。
前言亦稱引言、引論、緒論、序論或導論，是調查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。
7、正文。
正文又稱本論，即調查報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占調查報告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。
8、結論。
結論是調查報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇調查報告的歸結。但不是實驗結果的簡單重復，而是經(jīng)過綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點。結論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應，使調查報告首尾呼應。它還要求結論寫得措詞嚴謹、準確、鮮明。
9、參考文獻。
在報告最后列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在調查報告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻資料，都屬于參考文獻之列。
10、附錄。
各種調查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。
就中學生的調查報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結論和建議、附錄這六個部分，其他不作統(tǒng)一要求。
參考文獻。
周平儒·研究性學習文檔的撰寫[j]·中國創(chuàng)新教育研究，(2)。
調查方案撰寫篇六
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
待定。
光谷廣場。
武漢工程大學化工與制藥學院研究生會及社會群眾。
1、2百個口罩。
2、至少五百份宣傳冊。
1、活動成功與否的關鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應少于十個人，而且應該有綬帶，標語等醒目的學院標識和活動標識。
2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心，需要群策群力，力求做到科學性、藝術性、文學性和針對性。
主辦：武漢工程大學化工與制藥學院。
承辦：化工與制藥學院研究生會。
調查方案撰寫篇七
為了深入貫徹落實江西省流動人口計劃生育“一盤棋”工作，以雙向管理職責為重點，掌握我鄉(xiāng)流動人口基本情況，提升流動人口計劃生育服務管理水平，根據(jù)南人口字[20xx]12號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
通過對我鄉(xiāng)流動人口調查摸底和錄入，全面掌握我鄉(xiāng)流動人口底數(shù)和區(qū)域分布情況，提高流動人口數(shù)據(jù)質量，進一步完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫，為規(guī)范全鄉(xiāng)流動人口管理與服務提供保障。
戶籍在本地，但離開戶籍所在地的縣、0歲以上的人員均為本次調查摸底對象；其中：婚嫁、出差、就醫(yī)、上學、旅游、探親、訪友等事由異地居住、預期將返回戶籍所在地居住的人員除外。
流出人口調查的內(nèi)容主要有流出日期、流入地地址、流動情況、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。
流入人口調查的內(nèi)容主要有流入日期、流出地地址、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。
20xx年3月15日至4月30日。
數(shù)據(jù)錄入由負責流動人口管理的計生工作人員錄入，工作人員應按時間要求及時、準確地錄入到省級全員流動人口數(shù)據(jù)庫中。
為了推動流動人口調查摸底和錄入工作順利進行，決定成立鄉(xiāng)流動人口調查摸底和錄入專項工作領導小組，組長由副鄉(xiāng)長擔任，副組長由擔任，成員為。同時各村要高度重視，認真對待，做到入戶調查，信息準確，確保此次流動人口調查摸底和錄入工作按時完成。
調查方案撰寫篇八
教育調查一、定義在科學方法論和教育理論的指導下，通過運用問卷、訪談、測量等科學方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關教育問題或教育現(xiàn)狀的資料，從而獲得關于教育現(xiàn)象等科學事實，并形成關于教育現(xiàn)象的科學認識的一種研究方法。
定義解讀1.研究性質：描述性研究（有目的、有計劃地搜集研究對象的材料，形成對某一問題客觀、科學的認識。）2.研究方法：經(jīng)驗性方法（要以客觀材料為基礎。它搜集的是自然狀態(tài)下，對研究對象不加任何干涉的材料。）3.成果形式：調查報告。（如：跟蹤觀察定期訪談幾個學習好的學生，歸納。
總結。
他們的學習方法或策略、方式或習慣，供其他同學參考。學習中帶有普遍性特征的問題進行規(guī)模比較大一點的調查，設計問卷、確定范圍和抽樣、進行統(tǒng)計和分析。）調查+研究兩個有機聯(lián)系的過程：
調查是用科學的手段和方法搜集有關研究對象的客觀事實材料；研究是對所搜集得來的事實材料進行整理和理論分析，使認識從經(jīng)驗層次上升到理論層次，從而深刻地理解和把握研究對象的現(xiàn)狀、特點及發(fā)展變化的一般狀況。
一、教育調查的特點1.自燃性：調查法通常是在常態(tài)的教育過程中收集資料，調查對象處于自然的狀態(tài)下，其活動不受調查研究影響。
2.間接性：與直接觀察不同，研究人員可不必進入現(xiàn)場對研究對象進行直接觀察獲得研究資料，而主要通過問卷、訪談等手段獲取信息。
這種間接調查，避免了因研究人員的直接介入而使調查對象產(chǎn)生某種情緒或認知障礙，影響調查結果的客觀性和可信度。
3.實用性（1）調查法比較方便、簡單、易行。對調查設備條件的要求也不高。
（2）調查法的信息的獲得是通過統(tǒng)一的、標準化的程序進行的，只要按同一程序進行，不同研究者都能獲得基本一致的結果。具有較強的可重復性。
（3）調查法既可用于教育現(xiàn)狀、問題的調查，也可用于驗證教育假設，還可用于探索現(xiàn)象間、現(xiàn)象與心理間的因果關系。因此，從形式到內(nèi)容上都具有廣泛適用性。
4.多樣性（1）調查手段方式的靈活多樣性。有問卷調查、訪談調查、成品調查、座談調查等。每一種手段既可以單獨使用，也可以綜合運用?？梢愿鶕?jù)研究課題的需要進行選擇。
（2）調查范圍的靈活性。調查研究因課題需要、調查條件等因素，范圍可大可小，可集中可分散。
5.自主性與其他研究方法相比，調查法較少受時間、空間因素的限制，研究者可根據(jù)研究需要自主選擇時間、空間，廣泛收集資料進行系統(tǒng)周密的調查。有些大型調查可以打破省市限制甚至可以跨國界進行調查研究。
6.系統(tǒng)性通過各種方式、有計劃、有目的地了解教育工作中某一方面的現(xiàn)實問題，有著系統(tǒng)的程序和嚴密的步驟。
調查計劃的制定、調查工作的實施、調查對象的選擇、調查結果的處理分析都是建立在科學論證基礎上的，調查時可能遇到的情況和可能參與進來的外來因素都有一定的預見和估計，保證了調查結果的準確性和科學性。
二、教育調查的功能沒有調查，就沒有發(fā)言權。教育調查，了教育的現(xiàn)狀，總結教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的矛盾和問題，提出解決問題的新見解、新理論和新辦法，改進教育。
教學。
工作。
（一）調查問題或現(xiàn)狀的層次要考察的教育問題或現(xiàn)狀主要含四個不同的層次：
(1)作為個別教育要素的存在，如學生、教師、教材、教法、教育經(jīng)費等單個教育要素的狀況。
(2)兩個或兩個以上要素之間的關系或聯(lián)系的存在，如師生關系的狀況、教材與教法關系的狀況、學校教育結構狀況等。
(3)教育活動中各種要素相關聯(lián)而表現(xiàn)出的教育實踐及其中所包含的思想觀念狀況。
(4)教育要素綜合體現(xiàn)的教育存在，如一個地區(qū)、一個學校的教育狀況與全貌。
四個層次問題的調查與研究的意義在于：
（1）了解教育活動中各個教育要素的現(xiàn)狀、現(xiàn)實中存在的問題以及影響發(fā)展的可能因素等，并能幫助教師總結和借鑒先進的教育經(jīng)驗，為改進和完善教育教學活動策略提供依據(jù)。
（2）了解教育工作實際情況，及時發(fā)現(xiàn)學校教育工作中普遍存在的問題，為實現(xiàn)不同層次和不同要求的教育管理和教育預測服務。
（3）掌握研究課題的第一手材料和數(shù)據(jù)，揭示教育發(fā)展中現(xiàn)實存在的問題和暴露出的矛盾，為理論的建構和完善提供支持。
三、
教育調查研究法的類型依據(jù)調查研究的目的、范圍、內(nèi)容和方法等方面的差異，可將調查研究劃分成不同的類別。
（一）依據(jù)調查研究目的劃分1．現(xiàn)狀調查一種描述性調查，主要是調查某一類教育現(xiàn)象目前的狀況、基本特征和存在的主要問題，目的是對教育現(xiàn)象的真實情況進行具體描述，或尋找一般數(shù)據(jù)，為改變現(xiàn)狀、解決問題和促進發(fā)展提供依據(jù)和幫助。如中小學學生網(wǎng)絡使用情況的調查：農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調查；小學生閱讀興趣的調查：大學生消費心理的調查：邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調查等。這是最基本的調查，能提供第一手的材料，調查結果受到社會和廣大教育工作者的極大關注。
2．比較調查目的是比較不同類型的教育對象、不同性質的教育現(xiàn)象之間的相似性和差異性。如：沿海發(fā)達地區(qū)與偏遠山區(qū)小學入學率的比較調查；不同性別兒童攻擊性行為的比較調查3．相關調查通過對一組對象的兩種或兩種以上特征的調查研究，來分析判斷他們之間是否存在關聯(lián)，其程度和性質如何。包括因果關系調查。如：家庭環(huán)境與小學生語文成績相關的調查；小學生語文閱讀能力與寫作水平相關性的調查4．預測調查通過對研究對象的某一特征或某一現(xiàn)象隨時間的延續(xù)而發(fā)展變化的情況的調查，預測事物發(fā)展的趨勢。如：小學兒童自我意識發(fā)展的調查研究；2010年南京市小學生入學的調查（二）根據(jù)調查對象范圍1.普遍調查根據(jù)研究課題需要對某一時間、地點、范圍內(nèi)的所有研究對象進行調查。旨在獲得課題所涉及的所有研究對象的有關信息。范圍可以是全國的，也可以是全市的，或全校的。調查結果具有普遍性，可作為重大決策或教育規(guī)劃的制定的依據(jù)。如：全部學齡兒童的入學率、在校生的鞏固率、畢業(yè)率及12到15歲兒童中的非文盲率等4項指標進行全面調查。普遍調查雖然準確性高，但由于調查范圍廣、對象多，所耗財力、物力較大，調查的代價也較高。
2.抽樣調查從調查總體中用科學的方法抽取一部分進行調查，旨在通過獲得的樣本信息推斷總體情況的一種調查方法。這是調查研究過程中廣泛應用的一種調查方法。取樣調查的信度和效度很大程度上依賴于抽取的樣本的典型性、客觀性和代表性。調查者應在取樣前對總體的各種特征有全面了解，并結合課題需要選擇適當?shù)娜臃椒ā?BR> 與普遍調查相比，取樣調查可以節(jié)省人力、物力、財力和時間，使調查更深入、更具體，然而，調查者卻難以控制樣本誤差，使樣本更精確的代表總體。
3.典型調查在對調查對象進行具體分析的基礎上，有目的、有意識地從中選擇一個或若干個具有代表性的典型對象進行深入、細致的調查研究的方法。
典型的選取，可先將總體分類，然后分別從每類選取符合研究任務的具有代表性的典型個體；也可根據(jù)研究目的選取幾個不同典型進行調查研究。典型調查有利于比較深入、細致地研究，但很難推斷出總體特征。
一班級的學生積極性很高，實踐性活動開展的有聲有色，學校就可以抓住這個現(xiàn)象，進行有目的、有計劃的調查研究，把這一經(jīng)驗總結出來，推廣到全校以及其他的學或地區(qū)。
優(yōu)點：深入實際、解剖麻雀，具體、細致的調查研究某一教育現(xiàn)象，詳細觀察事物的發(fā)展過程，具體了解現(xiàn)象發(fā)生的原因，并掌握多方面的聯(lián)系。
缺點：代表性最小，更多的是具有啟發(fā)意義，在推廣經(jīng)驗時要極為慎重、穩(wěn)妥。
（三）依據(jù)調查研究內(nèi)容1．綜合調查為了解與掌握被調查事件或現(xiàn)象的全貌與整體而進行的一種調查研究，它要涉及到與調查事件或現(xiàn)象密切相關的多類問題或某個問題的各個方面。例如；“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展狀況調查”就是一項綜合性調查，它要涉及到西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)、教育經(jīng)費投入、師資隊伍狀況、教學設施、教學方法、課程體系、學生的學習動機、入學率、畢業(yè)率等與教育發(fā)展相關的方方面面。
綜合與專題是相對，一個專題往往含有比它更小、更具體的小專題；一個綜合性的專題往往還有比它更宏觀、更綜合的專題存在。
2．專題調查針對具體的專題或現(xiàn)象而進行的調查研究，其目的為了對這個專題或現(xiàn)象有一個深入地、細致的了解?？煞譃槭聦嵳{查和咨詢調查。
（1）事實調查與現(xiàn)狀調查很相似，都是針對教育的現(xiàn)狀而進行的調查，但事實調查只要求調查對象提供現(xiàn)成的事實或數(shù)據(jù)，而不需要其發(fā)表自己的看法、見解和意愿等。如“西部地區(qū)中小學教師學歷達標狀況的調查”；“2004年教師教育專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)情況的調查”；“邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調查”等。
（2）征詢意見調查：將調查的內(nèi)容從教育事實轉向調查對象對教育事實和教育發(fā)展的看法和建議，目的是改進和提高教育教學工作。如“農(nóng)村中學如何實施新一輪課程改革的調查”；“農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調查”；“關于如何處理學生意外事故的調查”等。
3.文獻資料調查調查研究法中普遍使用；通過文字、音像資料間接了解研究對象；內(nèi)容豐富，包括檔案、文件、錄音、錄象、統(tǒng)計年鑒、報表、報告等。
文獻資料調查法一般不單獨使用，而是作為一種補充方法配合其他方法使用。
（四）依據(jù)調查研究方式調查表調查；問卷調查法；訪談調查；觀察；測試；1.問卷調查種類按照問卷填答主體可分為自填式問卷查和代填式問卷調查。
（1）自填式問卷調查，按照問卷傳遞方式的不同可分為：報刊問卷調查；郵政問卷調查；送發(fā)問卷調查（2）代填式問卷調查，按照與被調查者交談方式的不同，可分為：訪問問卷調查；電話問卷調查問卷的一般結構卷首語內(nèi)容應該包括：調查的目的、意義；主要內(nèi)容；選擇被調查者的途徑和方法；對被調查者的希望和要求；填寫問卷的說明；回復問卷的方式和時間；調查的匿名和保密原則；調查者的名稱等。
語氣要謙虛、誠懇、平易近人，引起被調查者的重視和興趣，爭取合作和支持；文字要簡明、通俗、有可讀性。一般放在問卷第一頁的上面，也可單獨作為一封信放在問卷的前面。
問題與回答方式這是問卷的主要組成部分。一般包括：調查詢問的問題；回答問題的方式；對回答方式的指導和說明。
編碼編碼內(nèi)容：問卷中詢問的問題；被調查者的回答編碼方式：全部轉變成為a，b，c。…或a，b，c…等代號或數(shù)字；以便運用電子計算機對調查問卷進行數(shù)據(jù)處理。
其他資料包括問卷名稱、被訪問者的地址或單位(可以是編號)、訪問員姓名、訪問開始時間和結束時間、訪問完成情況、審核員姓名和審核意見等。這些資料，是對問卷進行審核和分析的重要依據(jù)。
有的自填式問卷有一個簡短的結束語，對被調查者的合作表示真誠感謝；也可稍長一點，順便征詢一下對問卷設計和問卷調查的看法。
四、問題的種類、結構和設計原則(一)問題的種類(1)背景性問題：被調查者個人的基本情況。
(2)客觀性問題：已發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實和行為。
(3)主觀性問題：思想、感情、態(tài)度、愿望等一切主觀世界狀況方面的問題。
(4)檢驗性問題：為檢驗回答是否真實、準確而設計的問題。
(二)設計問題的原則(1)客觀性原則：設計的問題必須符合客觀實際。
(2)必要性原則：必須圍繞調查課題和研究假設設計最必要的問題。
(3)可能性原則：必須符合被調查者回答問題的能力。凡是超越被調查者理解能力、記憶能力、計算能力、回答能力的問題，都不應該提出。
(4)自愿性原則：必須考慮被調查者是否自愿真實回答問題。凡被調查者不可能自愿真實回答的問題，都不應該正面提出。
五、問題的表述（一）表述問題的原則（1）具體性原則：問題的內(nèi)容要具體而不抽象、籠統(tǒng)。
（2）單一性原則：問題的內(nèi)容要單一，不把兩個或兩個以上的問題合在一起（3）通俗性原則：表述問題的語言要通俗，不要使用被調查者感到陌生的語言，不要使用過于專業(yè)化的術語。
(4)準確性原則：表述問題的語言要準確，不使用模棱兩可、含混不清或容易產(chǎn)生歧義的語言或概念。
(5)簡明性原則：表述問題的語言應該盡可能簡單明確，不要冗長和啰嗦。
(6)客觀性原則：表述問題的態(tài)度要客觀，不要有誘導性或傾向性語言。
(7)非否定性原則：即要避免使用否定句形式表述問題。
(二)特殊問題的表述方式(1)釋疑法：在問題前寫一段消除疑慮的功能性文字。
(2)假定法：用一個假言判斷作為問題的前提，然后再詢問被調查者的看法。
(3)轉移法：把回答問題的人轉移到別人身上，然后再請被調查者對別人的回答做出評價。
(4)模糊法：對敏感問題設計出一些比較模糊的答案，以便被調查者做出真實的回答。
六、回答的類型和方式((一))開放型回答：對問題的回答不提供任何具體答案，而由被調查者自由填寫。例如：
您認為加入owto后中國面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？您對于轎車進入家庭有何看法((二))封閉型回答將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。
封閉性回答一般都要對回答方式作某些指導或說明，這些指導或說明大都用括號括起來附在有關問題的后面。
(1)填空式（2）兩項式（3）列舉式（4）選擇式（5）順序式（6）等級式（7）矩陣式六、調查研究的一般實施程序確定調查研究的問題；檢索相關文獻；選擇調查研究的類型和方式；制訂計劃和準備材料；實施調查和整理材料；分析材料并寫出調查報告。
擬定調查計劃依據(jù)課題目的、性質和任務，確定調查對象、調查地點，選擇相應的調查類型和調查方式，擬訂實施的步驟和時間的安排。
制定調查計劃要考慮五方面的問題：
形成較完善的可操作的調查提綱；三是如何制定與分類標準相適應的評價標準，以便對獲得的資料能進行統(tǒng)計處理；四是所選擇的調查類型和手段是否得當，其結果能否有效地說明問題；五是調查對象的確定與抽樣是否科學，是否具有代表性。
確定調查研究的問題確立研究的課題及其目的、性質和任務，其方法與其它教育科研課題的確立與選擇的方法相同。
實施調查，收集材料嚴格按照調查提綱的規(guī)定進行操作，力爭使調查材料具有真實性、客觀性、典型性和橫向可比性。
收集調查材料時應注意：
（1）盡可能保持材料的客觀性。在教育調查過程中，調查者不能帶主觀偏見和傾向性，應實事求是地收取材料，不能帶著觀點去找材料，也不能任意取舍材料，否則就失去材料的客觀性、其實性。
（2）多個調查人員采用座談會或談話等手段收集資料時，必須采用統(tǒng)一的標準、統(tǒng)一的表格做調查記錄，否則會影響材料的信度和效度。
（3）在收集材料時還要注意不能把事實和意見混在一起，“意見”往往帶有主觀色彩。對被調查者提供的材料，需進行核實，以保證材料的可靠性。
（4）盡可能地采用多種手段或途徑，從不同角度和側面，不同層次和環(huán)境較廣泛地收集材料。
整理與分析調查材料直接采集到的原始材料，必須對之進行整理分析，使之達到系統(tǒng)化和條理化，以便使調查者弄清材料之間的相互關系，發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象和事物聯(lián)系的規(guī)律，解答調查者提出的課題，這就要作一系列整理與分析資料的工作。
事物性質的特征及其變化的規(guī)律。
五、調查報告撰寫內(nèi)容應包括：
（1）研究背景選題價值說明；（2）調查的工具、方法、對象及過程的簡要說明；（3）對調查過程及結果進行分析、討論；（4）研究結論及提出有關對策。
怎樣撰寫教育教學工作總結。
幼兒園撰寫教育教學論文心得體會。
調查方案撰寫篇九
調查分析報告是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查后，經(jīng)過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查分析報告的意義體現(xiàn)在以下兩點：
(一)調查分析報告是調查工作的最終成果。
調查活動是一個有始有終的活動，它從制定調查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調查報告，是一個完整的工作程序，所以調查報告是調查成果的集中體現(xiàn)。
(二)調查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。
調查報告比起調查資料來，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。
要撰寫好調查報告，必須了解調查報告的特點，掌握調查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調查報告在實際工作和理論研究中發(fā)揮應有的作用。
二、調查報告寫作的特點
(一)調查報告的針對性。
針對性是調查報告的靈魂，它是指撰寫的調查報告必須有明確的調查目的。任何調查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。
(二)調查報告的時效性。
對于調查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，并做到及時反饋。只有這樣，才能發(fā)揮調查報告的作用。
(三)調查報告的新穎性。
調查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。
三、調查分析報告的結構
調查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。
(一)標題
1、標題的要求。標題就是調查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標題是畫龍點睛之筆。(1)它必須準確揭示調查報告的主題思想，做到題文相符。(2)高度概括，具有較強的吸引力。
2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。
單標題就是調查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調查單位和調查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。
雙標題就是調查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調查主題，副標題用于補充說明調查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調查分析報告中最常用的形式之一。
3、標題的形式。
(1)直敘式的標題，即反映調查意向或調查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調查報告多采用這種標題。
(2)表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或對事物進行判斷，評價。
(3)提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什么》等。
(二)概要
概要即調查報告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內(nèi)容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
(三)正文
正文是調查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。
1、引言
(1)引言的寫作形式。引言即調查報告的開頭，萬事開頭難，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：
1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調查的目的或動機，揭示主題。例如，3月我們對級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。
2)結論先行，逐步論證。即將調查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調查，調查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………。
3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡》的開頭，中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，并展望未來之路。在這次調查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等，調查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員……。
4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。
(2)引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什么進行調查;2)怎樣進行調查;調查的結論如何。
2、論述
(1)論述部分的重點。論述部分是調查報告的核心部分，它決定著整個調查報告質量
的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調查了解到的事實，分析說明被調查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;2)調查的結果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。
(2)論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。
(3)論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調查資料有背景資料作客觀的介紹說明;或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。
(四)結尾
結尾部分是調查報告的結束語。結束語一般有三種形式：(1)概括全文。綜合說明調查報告的主要觀點，深化文章的主題。(2)形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。(3)提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。
(五)附件
附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調查報告的附件。
調查方案撰寫篇十
主要從為什么要搞這個課題談起，可從自己的教學實踐出發(fā)，也可以從學校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關的課題來進行實驗。如：在一個班中挑選幾個中下生做追蹤調查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進行研究，了解他們或為中下生的原因，以便制定對案，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項研究，及搞這項研究的意義。
我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術與各學科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構主義學習理論，認識理論等。
們認為現(xiàn)代教育技術與各學科的整和有利于發(fā)展學生的學習能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術與各學科的整合對促進學生思維能力，培養(yǎng)學生自學能力的影響”的研究課題，提出假設：即運用現(xiàn)代教育技術與各學科的有效整合來促進學生的思維能力，以此來提高學生的自學能力。
實驗是按一定的計劃，在控制條件下對實驗對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進行實驗過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學時間、教學能力、學生智力水平，基礎知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實驗中的變量有：
1自變量。即實驗者加于實驗對象的實驗因子，由實驗者操縱，以了解它與實驗結果之間的因果關系。如要驗證用某種教學模式是否會提高學生的.自學能力，實驗中的自變量即為該教學模式。自變量也有可能有多個。如網(wǎng)絡氛圍下新型教學模式的研究。自變量即有二個，一個是創(chuàng)設網(wǎng)絡氛圍，另一個是構建新型教學模式。
2因變量。即實驗前假定存在因果關系的結果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗證用某教學模式是否會提高學生的自學能力的實驗，學生的自學能力即為因變量。
都是影響學習效果和自學能力的，在實驗中，它們都是無關變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學生自學能力）是由自變量（教學模式）引起的，還是由無關變量引起的。因此，對無關變量的控制也是實驗成敗的關鍵。
在寫實驗方案時，除了確定自變量，因變量和無關變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結構圖畫出來，最后進一步對該模式的每個環(huán)節(jié)進行說明。同時如何控制干擾變量也要寫出來。
通過實驗達到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實驗報告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文都可以是所達到的目標。
說明用以檢驗假設的設計和程序，使人獲得足夠的信息可重復進行同樣實驗來驗證你的結論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實驗對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設備（如計算機單機還是網(wǎng)絡）、軟件及其來源。量表（智力、個性、學業(yè)成就測驗等）應說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實驗有些項目難以準確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關學科特點，確定測量指標，精心設計測量量表。如是自編則應說明編制方法。研究方法還應包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，如計算機處理，常規(guī)的統(tǒng)計計量方法等。
教育實驗要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實驗變量，按照實驗設計在實驗中獲取各種實驗結果。要通過設控制組、前測、后測等獲取實驗數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實驗方案中都要有所表述，如前面提到的構建新型教學模式提高學生的自學能力，我們就要收集實驗前后學生自學能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項目、工具、方法，次數(shù)和插入點等都最好寫在方案中，以便于操作。
最后實驗的時間和參加的人員，實驗人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。
調查方案撰寫篇十一
在書寫之前，先用因果關系圖（也稱樹狀圖）將有關概念和框架匯集與一張紙上，以描述策劃整體構想，其目的在于將核心問題、內(nèi)外環(huán)境因素，以及解決問題的思路清晰地展示出來。
在匯集資料時，應先對資料加以整理、分類，再按照營銷的框架順序一一列入，絕對不允許將無關緊要的資料硬塞進中。在進行資料整理前要進行充分的市場調研，把握好市場最新消息，并做到資料的屬實性，那樣更具說服力。
自行設計的文字符號將會產(chǎn)生意想不到的.效果，應該適當加以應用。
標題可以分為主標題、副標題、標題解說等，通過這種簡練的文字，使的內(nèi)容與層次一目了然。
版面內(nèi)容：封面目錄前言規(guī)劃目標情景分析說明使用資源、預期效果及風險評估策劃摘要策劃背景、動機策劃內(nèi)容實施的日程計劃等。
前言的撰寫最好采用概括力強的方法，如采用流程圖或系統(tǒng)圖等；
在書寫之前，先在一張圖紙上反映出計劃的全貌；
巧妙利用各種圖表；
的體系要井然有序，局部也可以用比較輕松的方式來表述；
在的各部分之間要做到承上啟下；
要注意版面的吸引力。
1。封面
2。目錄
3。策劃目的（前言）
4。內(nèi)容的簡要說明（策劃摘要）
5。策劃內(nèi)容的詳細說明（策劃的背景、動機，環(huán)境分析，目標，營銷策略等）（內(nèi)容的正文部分，表現(xiàn)方式為簡單明了，使人一看就容易理解，形式：文字、照片、圖片、統(tǒng)計圖或表等）
6。策劃費用預算
7。策劃實施時的步驟說明以及計劃書（時間、人員、操作等的計劃表）
8。策劃的預期效果（使用資源、預期效果及風險評估）
9。對本策劃問題癥結的想法
10。可供參考的策劃案、文獻、案例等
11。如果有第二、第三備選時，列出其概要
12。實施中應注意的事項。
注意：當項目相對簡單時，有1——6項就可以了。如果為了實施簡便起見，把7、和8、加進去更好。如果要更詳細說明時，9至12有必要就加進去。
調查方案撰寫篇十二
如何撰寫社會調查報告 社會實踐是大學生全面素質提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關暑期社會實踐報告的資料，僅供參考：
1.封面內(nèi)容： 實踐報告題目、團隊名稱;
2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;
3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
(a)“摘要”字樣。
(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內(nèi)容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
(c)關鍵詞。
介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的.意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
調查方案撰寫篇十三
每個立項課題都要進行前期的調查，要針對課題的具體情況設計調查問卷，并對問卷的情況進行統(tǒng)計和分析，寫出規(guī)范的調查報告，這項工作是為了在課題研究前闡明該課題研究的目的、意義、重要性以及方法、途徑、內(nèi)容等，還為了與研究后的成果進行比較，所以，各單位的調查問卷要適合本課題情況，要有高度、廣度和深度，要適合研究，要有前瞻性和可操作性。
調查報告是科學研究報告中的一種獨立文體，是描述、告知某一課題調查研究的情況和結果的書面報告。由于調查的項目、類型、方式不同，報告的格式也比較多樣，形式比較靈活，但大多數(shù)調查報告都包括以下幾項部分：調查目的、調查內(nèi)容、調查對象、調查方法、調查結果、結果分析及對策。（調查結果部分主要是客觀地介紹統(tǒng)計結果，即把對原始數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計后得出的結果，以圖表或文字形式呈現(xiàn)出來。圖表的設計要清楚、簡明、合理，以便讀者對統(tǒng)計結果一目了然。對得出研究結論有重要作用的數(shù)據(jù)可以文字略加描述說明，但不應加入自己的主觀見解，其目的是為了把讀者的注意力引到下一部分對此結果的分析中）、（結果分析及對策部分要根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，推論這些數(shù)據(jù)說明了什么，并分析其原因。有的還可進一步闡述個人見解。這些見解因所研究的問題不同而不同，它可能是對理論性或規(guī)律性東西的探討，也可能是解決實踐性、現(xiàn)實性問題的對策。討論中所分析的原因、規(guī)律和闡述的個人見解是研究的目的，是該研究在理論上或實踐上的價值的集中體現(xiàn)，故必須認真下工夫，把深思熟慮的思考結果寫出來，而不是對數(shù)據(jù)作表面的、牽強附會的解釋。該部分還要重點指出有待以后進一步研究解決問題的對策。
調查方案撰寫篇十四
調查報告就是根據(jù)調查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗和嚴重的問題..
1社會性.
調查報告作為時代的鏡子,從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題,具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經(jīng)驗,對社會各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會輿論,社會事實的發(fā)言人,能夠比較客觀地反映人民的愿望,能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難,信心百倍的爭取勝利.
2針對性.
調查報告總是針對某一種思想傾向,具體實踐或實際問題而寫作的,通過對客觀事物的真實反映來表達作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么,贊成什么在調查報告中涇渭分明,而不是棱模兩可.
3真實性.
任何社會調查的目的都是為了了解客觀實際,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,掌握規(guī)律.調查報告的生命在于用事實說話,材料的真實和準確是首要的.調查報告采用的材料應是經(jīng)過科學處理和認真核實鑒別的,而不是道聽途說的,是具體的,既有點又有面的,而不是抽象的.
4典型性.
調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質與規(guī)律,是為了解決某個問題,總結某項經(jīng)驗,研究事物的發(fā)展趨勢而寫作的,因此需要恰當?shù)倪x擇典型,解剖麻雀,探索事物的發(fā)展規(guī)律,尋求解決矛盾的辦法.
1根據(jù)對調查對象反映的范圍的不同,可以劃分為概況調查報告和專題調查報告.
概況調查報告也叫綜合調查報告或普遍調查報告,主要是圍繞調查對象的基本狀況而寫的,對全部調查的結果進行比較全面而系統(tǒng)的反映.這類調查報告一般是就某一地區(qū)或單位而進行的,往往設計到政治,經(jīng)濟,文化，人口,地理,歷史等各個方面的基本情況,對調查對象的發(fā)展變化,前因后果,來龍去脈作比較詳細的交代.專題調查報告是圍繞某個問題撰寫的,可以是典型經(jīng)驗,專題情況,新生事物,歷史事件或存在的問題等等,比如關于農(nóng)村合作經(jīng)濟的調查,關于人才浪費的調查,關于個體商販精神生活現(xiàn)狀的調查等等.專題調查報告主題鮮明,材料具體,針對性強,具有很強的說服力.
2根據(jù)調查對象反映的內(nèi)容不同,可以分為總結經(jīng)驗的調查報告,反映情況的調查報告,揭露問題的調查報告.
3根據(jù)調查目的的不同,可以分為理論研究型報報告和實際建議型報告.
理論研究性報告是為了提出或補充或證實或證偽某個理論觀點而寫的,無論是資料的收集還是理論觀點的提出和論證都特別講究方法,是為科學研究服務的.實際建議型報告是針對事物調查研究后,為提出某種工作或政策建議而撰寫的報告,大多屬于專題報告,黨政部門,各行各業(yè),都采用它.
1主題的確立.
主題是調查報告的靈魂,是作者所要表達的基本思想.一篇調查報告是否有質量,有價值,是否能引起人們的重視,其決定的因素就在于主題是否正確,深刻.主題要正確,要運用馬列主義的立場,觀點和方法對客觀事物進行深入細致,周密系統(tǒng)的調查研究,大量占有資料,全面了解歷史和現(xiàn)狀,弄清事物的來龍去脈,能反映客觀事物的本質規(guī)律,有積極的意義,這樣的主題才是正確的主題.主題要新穎,有新意,即對某事物的調查研究能揭示出別人尚未研究或研究不深,而且富有時代氣息.或能從不同角度去研究同一對象.主題要鮮明,即他所表達的基本意思應該十分明確,一目了然,毫不含糊,鮮明地表達出作者的是非和愛憎.主題要集中,即目的性要明確,內(nèi)容要凝練,重點突出,圍繞主題說深說透,而不能貪大求全,蜻蜓點水.
2主題的形成和提煉.
調查報告的主題是作者在長期的生活實踐中逐步孕育而成的,是通過深入調查研究,從所獲得的材料中分析歸納而產(chǎn)生的.往往被某些材料深深觸動,得到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了它的社會意義,悟出了事物的本質,從而形成了鮮明的主題.
3材料的取舍.
首先,要選擇好材料,根據(jù)表現(xiàn)主題的需要來決定對材料的取舍,去掉那些與主題無關的次要的非本質的瑣碎的材料,而選用那些能夠真正反映事物本質和主流的材料.選材要注意材料的多樣性,即既要選擇現(xiàn)實的材料又要選擇歷史的材料;既要選擇正面的又要選擇反面的;既要書面的又要數(shù)字的.其次,要對調查得來的資料進行認真的鑒別,就是對資料進行分析和比較研究,去偽存真,去粗存精.再次,要對調查材料作由此及彼的分析和研究,找出事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系,體現(xiàn)事物之間的橫向和縱向的,直接和間接的聯(lián)系,體現(xiàn)事物發(fā)生的前因后果,來龍去脈.
4提綱的擬定.
如果說主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結構就是文章內(nèi)部的骨落.就是說結構是文章內(nèi)部的組織構造，擬定提綱就是要安排嚴謹妥當?shù)慕Y構.寫作提綱有兩種,條目提綱是從層次上列出調查報告的章節(jié)目,觀點提綱是在此基礎上列出各章節(jié)目所要敘述的觀點.
5報告的撰寫。
(1)布局要恰當,結構要完整.調查報告沒有固定的格式,應根據(jù)調查所得的材料,圍繞主題,合理地安排結構.一般由三部分組成:一是開頭,或稱總提,引言,敘述調查的意義和目的,調查對象和范圍,調查采取的方法及其過程等,文字盡可能少,簡明扼要.二是主體,分章節(jié)陳述調查材料并有敘有議,是調查報告的正文.三是結尾,是結論和建議,也是調查報告的總結,可長可短,根據(jù)實際情況而定.三個部分的比重也不是一成不變的,主要根據(jù)內(nèi)容的要求.
(2)常用的結構方式有:第一,縱式結構.主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序,按次敘述,闡明觀點.第二,橫式結構.根據(jù)基本經(jīng)驗或突出幾個主要問題,分參層闡述.第三,縱橫交錯結構.按內(nèi)容部分之間的邏輯關系,層次分析說明,篇幅長的可以用小標題,以清眉目,突出重點.
(3)要用觀點統(tǒng)帥材料,善于把觀點與材料結合起來.用典型事例說明觀點是最常用的方法,用概述材料概括表達觀點能簡要得介紹調查對象的概況,給人一個總印象,用對比材料闡明觀點,能把問題說得具體深刻,用數(shù)據(jù)說明觀點能增強調查報告的科學性和說服力.
調查方案撰寫篇十五
如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題;而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調查研究調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國家一個時期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗，有什么熱點、難點問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調節(jié)。對這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調研工作的總體方向，立定工作的標桿，選準調研工作的突破口。
在確定調研的項目以后，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調研提綱，明確所要進行的調研目的、調研范圍、調查地點、調查對象和調查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。
第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調查，詳細地占有第一手資料。調查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當小學生的精神，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調查的對象圍繞調查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節(jié)和數(shù)字要反復核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識?？傊?，在調查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調查座談之后，調查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調查的過程作一“回頭望”，看一看被調查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調查座談的目的是否達到;哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調查。同時，幾位調查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調查報告要寫好調查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調查研究后寫出來的書面報告。報告要總結經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導性意見。二是典型性強。調查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質，能給全局工作提供借鑒。三是報道性強。所謂報道性強，即調查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸于報，有的不能見報也可以作內(nèi)參，為領導提供決策依據(jù)。
鑒于調查報告具有以上特點，所以它的寫法不同于寫領導講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結報告。調查報告一般采用第三人稱;在表達方式上大都采取敘議結合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之;在內(nèi)容上要求是有情況(包括經(jīng)驗、問題)、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。
寫好調查報告，我體會主要是把好三個環(huán)節(jié)：一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。
二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的.方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞?！敝v的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調研報告很有指導性。
三是加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好?？傊?，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調查方案撰寫篇十六
調查報告主要是為領導機關、主管部門或本機關、本部門領導解決問題、了解情況、進行決策提供依據(jù)的，因此，撰寫調查報告要注意以下幾個方面的：
1.主題突出?寫調查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡單的羅列堆積材料。寫文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現(xiàn)主題，說明主題，表現(xiàn)主題才去列舉事實或材料的。如果讀了半天而不知道寫的什么，那就是最大的敗筆。同時，還要注意你所表現(xiàn)的內(nèi)容要有新意，要把一些新的情況、新動態(tài)、新見解反映出來，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。
2.內(nèi)容真實調查報告不是文學作品，它的主題的確立，它的價值和魅力，是靠內(nèi)容的真實性做依據(jù)的。因此，調查報告所反映的內(nèi)容、事實必須是客觀事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。
3.數(shù)據(jù)確切?調查報告的說服力在很大程度上取決于事實，而事實的真實又莫過于提供詳實的數(shù)。好的調查報告，幾乎都運用一些具體數(shù)來說明觀點，精確的數(shù)據(jù)要比空洞的敘述更具有說服力。
4.符合黨的方針政策，反映現(xiàn)實生活的新事物、新問題調查報告通常是以反映現(xiàn)實生活中的新事物、新問題為優(yōu)勢的。而這些新事物、新問題又往往是在黨的方針政策光照下出現(xiàn)的。因此，要寫好的調查報告，還要深入領會黨的方針政策，增強對新事物、新問題的敏感性和辨別力。
同時還要注意以下幾點：一、寫好調查報告的對策建議部分。
動人，就必須要有生動的情況，以情況動人，所以生動的情況是調查報告成功的前提。但是，調查報告的價值主要體現(xiàn)在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是，不能是空洞的話。例如，我調查包產(chǎn)到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個老太太就說，你這個同志怎么這么笨，我們農(nóng)村里這個問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學，拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個中學生說，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論?，F(xiàn)在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當時立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調查報告中，而這個對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認為的一些很復雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領導是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。
比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當?shù)氐亩霹N大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。
所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時多積累。在座各位每個人都應該是博士，這個博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學也要涉獵一點?？傊?，少唱一點卡拉ok，多看一些書報，做點案頭工作，我覺得是有好處的。
二、處理好多人調查與寫好報告的關系。
這是個群體與個體的關系問題。公文寫作與文學創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學創(chuàng)作完全是個體勞動，手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因為各人有各人的風格。但公文代表一個領導機關的集體意志，因此，它是一個集體意志的體現(xiàn)。調查的時候往往不是一個人去調查，有一個調查組，所以調查報告就應該是大家群體意志的反映。一個人調查也有，但多數(shù)情況下是多人調查。我個人主張調查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調查，人數(shù)可以多些，但最后要寫出分課題的報告，在前面加上一個綜合性的概述，或者叫整個報告的內(nèi)容提要也可以。長篇調查報告我主張搞提要，否則領導沒有時間看。有幾百的提要，可以把調查報告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。
在有分歧的時候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之二、方案之三注明出來，可以達到求同存異的目的。調查的分歧要由調查組組長來拍板，組長拍板與領導意見不一致時，仍可以調查組名義堅持，因為調查報告是體現(xiàn)調查人的意志，而不是體現(xiàn)領導人意志。領導認為不對時，可以在批語上寫清楚，再往上報。這樣，既發(fā)揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個體的關系，充分尊重個體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個比較客觀的意見。
三、
解決調查報告中問題與建議重復的問題。
調查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調的調查報告的三個有。如何把他們統(tǒng)一起來？我想，情況不能復雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機這些現(xiàn)象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個辦法也可采用，而這個辦法與我們所謂科學的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個問題，從實踐上進行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個性：前瞻性、科學性、可操作性。這幾個性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。
一、市場調查調查報告的普通款式市場調查報告是市場調查職員以書里情勢，反應市場調查外容及農(nóng)做進程，并降求調查論斷和倡議的報告。市場調查報告非市場調查鉆研后果的散中體隱，其撰寫的佳好將間接影響到全部市場調查研討農(nóng)作的結果品質。一份佳的市場調查報告，能給企業(yè)的市場運營運動供給無效的導背作用，能替企業(yè)的決議計劃供給主觀根據(jù)。自嚴厲意思下道，市場調查報告不流動沒有變的格局。沒有異的市場調查講演寫作，重要根據(jù)調查的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調查報告的本題便市場調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場調查講演》、《產(chǎn)品暢銷的調查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。
取的調查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。
3.從體部合那是市場調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調查報告的量質高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調查的從題。
4.開頭次要是構成市場調查的基原論斷，也便非對于市場調查的結因作一個大解。無的調查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。
1.考察講演力供主觀實真、量力而行調查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。
2.調查呈文要干到調查資料和觀念相同一市場調查報告是以調查材料為根據(jù)的，便調查報告中一切觀念、解論都無大批的調查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀正點相分別。3.調查報告要凸起市場調查的目標撰寫市場調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調查報告必須繚繞市場調查下述的目標去入止闡述。
4.調查報告的語行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調查的業(yè)余術語。因而，撰寫調查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調研調查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫調查呈文始稿，最初改動訂稿。
在對于調查材料收拾、合析先，上一步便是撰寫市場。
如何撰寫社會調查報告社會實踐是大學生全面素質提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面。
總結。
又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神保證社會實踐報告的質量避免與社會實踐總結混淆特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關的資料僅供參考：
一、實踐報告的封面、扉頁和目錄1.封面內(nèi)容：實踐報告題目、團隊名稱；
報告題目應該用簡短、明確的文寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目數(shù)要適當，一般不宜超過20個。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設?d?d××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2．學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要數(shù)要適當，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
（a）“摘要”樣。
法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
（c）關鍵詞。4、前言。
介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5．正文。
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文通暢、精煉。數(shù)一般控制在左右。
6．結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7．謝辭。
謝辭通常以簡短的文對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8．參考文獻。
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言。
團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
10、附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料。
調查方案撰寫篇十七
如何開展調查研究是一個行為科學，也是一個方法論問題;而怎樣寫好調研報告則是一個將行為科學、方法論與認識論相結合、相統(tǒng)一的問題，這里有一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程。怎樣開展調查研究調查研究是一項需要費心、費時、費力的復雜工作，也是需要面對實際、面對基層、面對群眾的工作，不僅有一個方法論的問題，而且也有一個世界觀、工作態(tài)度和群眾觀點問題。我體會，要搞好調查研究工作，必須做到三點：第一，要把握“兩頭”，根據(jù)需要與可能確定調研重點。所謂把握“兩頭”，即是一要把握“上頭”，了解黨和國家一個時期的大政方針是什么，有什么突出的問題需要我們?nèi)ヌ接懞脱芯?二要把握“下頭”，就是了解社會在如何發(fā)展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，創(chuàng)造了什么新鮮經(jīng)驗，有什么熱點、難點問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，特別是通過制定政策去調節(jié)。對這兩頭吃透了，就可以根據(jù)需要與可能，確定調研工作的總體方向，立定工作的標桿，選準調研工作的突破口。
在確定調研的項目以后，還要做好一個基礎的工作，就是要準備好調研提綱，明確所要進行的調研目的、調研范圍、調查地點、調查對象和調查的重點。既要有大綱，又要有細目，有的還要有統(tǒng)計的表格。
第二，邁開雙腳，深入實際，廣泛調查，詳細地占有第一手資料。調查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群眾中，用心地聽他們講，切忌走馬觀花。二要“謙”，就是以謙虛的態(tài)度，甘當小學生的精神，請基層群眾發(fā)表對一些問題的看法，切不可高高在上，好為人師，下車伊始，哇啦哇啦。三要“全”，即全面了解。盡管基層說的、講的都不一定是我們調查所需要的材料，但是要盡量搜集。如果想尋找一個有用的素材，必須搜集10份甚至更多份素材，占有材料說法要“以十當一”，多多益善。四要注意引導，即引導調查的對象圍繞調查的主題發(fā)言，圍繞所要了解的重點發(fā)言，不可泛泛而談。五要“實”，即堅定地貫徹實事求是原則，要求調查的對象講實話，反映實際的情況。對有關典型細節(jié)和數(shù)字要反復核實。六要親手記錄。這不僅可以解決“感覺”問題，而且可以在記錄的過程中不斷積累理性的認識?？傊?，在調查工作中，要身到、心到、口到、手到。
第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調查座談之后，調查人員一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，對調查的過程作一“回頭望”，看一看被調查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調查座談的目的是否達到;哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調查。同時，幾位調查者還可以經(jīng)常交流一下，集思廣益，提出看法和見解，這樣就可以使調查更深入，獲得的真知灼見更多。如何寫好調查報告要寫好調查報告首先要把握這一文體的特點。一般來說，它有三個特點：一是針對性強。調查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調查研究后寫出來的`書面報告。報告要總結經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導性意見。二是典型性強。調查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例，因此，所選取的素材必須有典型意義，能反映事物的本質，能給全局工作提供借鑒。三是報道性強。所謂報道性強，即調查報告所反映的典型事實以及見解可以見諸于報，有的不能見報也可以作內(nèi)參，為領導提供決策依據(jù)。
鑒于調查報告具有以上特點，所以它的寫法不同于寫領導講話，不同于寫新聞通訊，不同于寫總結報告。調查報告一般采用第三人稱;在表達方式上大都采取敘議結合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之;在內(nèi)容上要求是有情況(包括經(jīng)驗、問題)、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。
寫好調查報告，我體會主要是把好三個環(huán)節(jié)：一是詳細占有素材后，要認真分析素材，找出其帶有規(guī)律性的東西。調查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍，減裁選用。做到去粗取精、去偽存真，并要通過由此及彼、由表及里的分析進行改造制作，分清現(xiàn)象與本質、主流與支流、成績與缺點、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質特征，找出規(guī)律性的東西，提煉出正確的觀點。
二是運用好典型，敘議結合，達到觀點與素材的統(tǒng)一。運用好典型素材是寫好調研報告的一個重要環(huán)節(jié)。典型事例不僅能證明一個問題在實踐中哪些是可行的或者是不可行的，也能證明一個觀點是否確立。所以在寫這一文體的時候，要用典型素材說明觀點，用反面材料襯托觀點，用一組材料反復論證觀點，用精確的對比突出觀點。這樣寫，就能達到觀點和材料的統(tǒng)一。加之夾敘夾議，敘議結合，就能使人感到感性認識和理性認識的統(tǒng)一、知和行的統(tǒng)一。毛澤東領導制定的我們黨《工作方法六十條》中曾對開會提出一個重要的要求：“開會的方法，應當是材料和觀點的統(tǒng)一，把材料和觀點割斷，講材料時沒有觀點，講觀點時沒有材料，材料和觀點互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點，不說明贊成什么，反對什么，這種方法更壞。”講的是開會的方法即匯報時的方法，實質是講匯報的方法，也就是寫好文章的方法。領會這一點，對如何寫好調研報告很有指導性。
三是加強語言修養(yǎng)，力求表達準確，生動活潑，通俗易懂。調查報告要達到這樣的宣傳目的，即引人看，使人看懂并說服人。因此要加強語言文字工作。題目要新，觀點要明，語言要打動人且通俗易懂。如果做不到這一點，就是白搭，費力不討好。總之，要短些，生動些，準確些，鮮明些，也要活潑些。
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
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