演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該具有感染力和親和力，以吸引和留住聽(tīng)眾的關(guān)注。制定明確的目標(biāo)和主題，明確自己想要傳達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。[范文10]
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫(huà)的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。在此我提前向敬愛(ài)的老師們道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！
而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿了愛(ài)，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn)。除了父母，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績(jī)。我們不善于表達(dá)愛(ài)，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè)趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛(ài)呀。
我們想報(bào)答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望?？赡苡捎谖覀兊哪晟?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！
所以，敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！
最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛(ài)的光景！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體六年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
教師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為六年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是x班的xx。
今天，我們演講的題目是感念師恩，高歌贊揚(yáng)。
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表x班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：
老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！
您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是教師節(jié)。在第--個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝-上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心?，社?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè)章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種理想。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績(jī)，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的＇關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容一定會(huì)更燦爛！
初二、初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請(qǐng)不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀兊睦硐胫ǎ_(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！謝謝大家。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇七
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我開(kāi)始演講前，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹(shù)人難??！您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`??！
每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面，然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò)，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智，在我有所感悟之后，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。她告訴我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài)，韋老師本可以放任不管，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài)，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛(ài)我的好老師們！
我永遠(yuǎn)感激我的好老師們！
謝謝大家，我的演講完畢。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇八
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
下午好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沐浴著早春的陽(yáng)光，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷希望的回到了溫馨的校園。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，我很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言。
回首過(guò)去的'一年，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅。北斗觀察哨活動(dòng)中我們感受了航天科技的魅力；安徽省機(jī)器人大賽中我們賽出水平、賽出風(fēng)格；青少年科技創(chuàng)新大賽中我們的奇思妙想獲得好評(píng)；各項(xiàng)征文活動(dòng)中同學(xué)們妙筆生花，屢獲佳績(jī)……真可謂碩果累累。
在新的學(xué)期里，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先同學(xué)們要努力地去提高道德素養(yǎng)，去建設(shè)文明校園?！爸v文明懂禮貌”不是一句響亮的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。清晨，遇到老師問(wèn)聲好，課間，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，從撿起一張紙屑做起，從排好隊(duì)做好操做起，我們要讓文明禮儀深入內(nèi)心，真正成長(zhǎng)為一名新時(shí)期的文明少年。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)上我們要拿出十二分的熱情和努力，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做最好的自己。新時(shí)代，唯有知識(shí)文化才是一個(gè)人最美麗的外衣。我相信，在新學(xué)期里，每一位同學(xué)都能發(fā)奮努力，勤奮好學(xué)，提高文化素養(yǎng)，成為優(yōu)秀學(xué)生。
讓科技之花在鐘村小學(xué)的校園里越開(kāi)越美越開(kāi)越旺。
同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，讓我們一起攜手，共同努力，成為“講文明、有文化、懂創(chuàng)新”的鐘小少年吧！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十
老師們，同學(xué)們：
他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
了!10、文明禮儀在校園在這陽(yáng)春季節(jié)，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，清潔衛(wèi)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，使我們的校園更加美麗。
八三班xxx。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十一
今天，我演講的題目是：《胸懷祖國(guó)》。
同學(xué)們，你知道火焰山嗎？相信讀過(guò)《西游記》的人都知道孫悟空三借芭蕉扇的故事。火焰山“八百里火焰，周?chē)绮莶簧?，相傳是孫悟空大鬧天宮時(shí)，蹬倒了太上老君的八卦爐，有幾塊火磚落到地上化生出來(lái)的。神話歸神話，可是，你們知道嗎，這世界上真的有火焰山！它就在我國(guó)新疆的吐魯番盆地?；鹧嫔接纸谐嗍?，全山地氣蒸騰，寸草不生。同樣，孫悟空大戰(zhàn)鯉魚(yú)精的通天河也存在，就在青海省南部，河兩岸是天然草原牧場(chǎng)。
我國(guó)地形多種多樣，高原、山地、丘陵、盆地、平原戈壁、沙漠這些地形都有大面積的分布。全球高于8000米的12座山峰中，我國(guó)就有7座。我國(guó)第一大河——長(zhǎng)江，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，全長(zhǎng)約6300千米，居世界第三位；第二大河——黃河，全長(zhǎng)5464千米，是世界上含沙量最大的河流。
我國(guó)地廣物博，自然資源十分豐富；幅員遼闊，擁有大量的珍稀動(dòng)植物，如：水杉、銀杏，大熊貓、金絲猴、白唇鹿、華南虎、揚(yáng)子鱷等等等等，數(shù)不勝數(shù)。
講了這么多，同學(xué)們一定該問(wèn)了：這些知識(shí)，你是從哪里知道的呢？告訴你們吧，我是從《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》這本書(shū)里得到的。我今天給大家介紹的，只是這本書(shū)中的一些非常淺顯的知識(shí)。你要想對(duì)我們偉大的祖國(guó)了解得更多，就和我一起認(rèn)真閱讀這本書(shū)。讓《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》為我們打開(kāi)心靈的窗戶，感受陽(yáng)光下的另一番天地吧！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
以，從這個(gè)意義上說(shuō)，臺(tái)下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。
驕陽(yáng)六月，畢業(yè)在即，青春散場(chǎng)，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:”letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.”。我國(guó)著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹(shù)在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂參半。
這兒，我說(shuō)的“喜憂參半”，“喜”
是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西?！皯n”則指邁出校園，你將怎樣去回報(bào)社會(huì)。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問(wèn)題：“蓬師的五年，學(xué)校教會(huì)了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？?！贝髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇了蓬萊師范，至今也堅(jiān)定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時(shí)候校長(zhǎng)問(wèn)我“為什么選擇蓬師？”，我說(shuō)了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
學(xué)院的演講中對(duì)這句話作出了讓人回味的詮釋?zhuān)f(shuō)“成功是一個(gè)點(diǎn)，它是外在，源自外界評(píng)價(jià)，由別人去評(píng)論；而成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺(jué)，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng)卻不被剝奪，成長(zhǎng)屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信?！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽(tīng)之于人，我們可以不成功，但決不能不成長(zhǎng)。我想就算沒(méi)有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依然可以享受成長(zhǎng)的過(guò)程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會(huì)感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，收獲了成長(zhǎng)，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)受用終身，因此我稱(chēng)之為“畢業(yè)的喜”。
老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對(duì)自己和大家的期許。
末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽(tīng)，第一首是羅大佑的《愛(ài)的箴言》，用來(lái)表達(dá)5年來(lái)，我們師生之間彼此的愛(ài)。第二首是美國(guó)電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarboroughfair》，用來(lái)表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實(shí)處。
最后，用我們學(xué)校老校長(zhǎng)位校長(zhǎng)的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實(shí)地。”。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人無(wú)完人，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不外乎也是一樣。性格多變，愛(ài)哭愛(ài)笑，是每個(gè)人都會(huì)有的性格。我，卻有點(diǎn)獨(dú)特，我的優(yōu)點(diǎn)就是——好脾氣。
我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不會(huì)生氣的。但是由于我的忍耐程度如無(wú)底洞般，所以，至今為止，我還沒(méi)有真正發(fā)飆過(guò)，那些平常老是生氣打人的舉動(dòng)，只不過(guò)是我裝出來(lái)的。所以我的身邊，總會(huì)有一大群朋友呢!
好脾氣的`我?guī)缀趺刻於际菐е?。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑聲就從我嘴里蹦了出?lái)。“呵呵呵，哈哈哈?！薄昂呛呛牵币魂囮囆β暰驮谖叶吺幇∈?，蕩啊蕩。
但是好脾氣的我有時(shí)也會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩。教室：——小燕，這個(gè)你幫我看著啊，我一會(huì)兒就回來(lái)啊!等我!趁我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一個(gè)說(shuō)重不重，說(shuō)輕不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒(méi)答應(yīng)啊!無(wú)奈啊，看著這東西，我搖了搖頭。食堂——“黃小燕，你幫我買(mǎi)一下菜啊。嗯，就要___和___啊!”“嗯，我還要……”未等我說(shuō)完，那人就一溜煙的跑了，留下我一個(gè)人傻呆呆地正在原地?！拔疫€要幫別人買(mǎi)啊?！痹S久，那句藏在我嘴里的一句話終于說(shuō)了出來(lái)。“呃，三份菜，看來(lái)，我又要成為“千手觀音”了?！?BR> 就這樣，我就在這個(gè)班里立足下去了。因?yàn)樽约菏巧钗瘑T，所以每個(gè)星期天都會(huì)收愛(ài)心捐款。每當(dāng)我面對(duì)那些拿不出現(xiàn)金來(lái)的，我都會(huì)用很抱歉地小聲說(shuō)“這個(gè)，那你能在吃完飯后拿出來(lái)，好嗎?”我總是小心翼翼，生怕自己激怒了對(duì)方，時(shí)候，我總會(huì)為自己感到自豪，偉大啊!
我的優(yōu)點(diǎn)可能還有很多，可是我就沒(méi)有這么一雙發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的眼睛，看來(lái)我得改進(jìn)一下我自己的“眼睛”了。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)星期天的早上，我在整理書(shū)架的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一本[一千零一夜]，隨手一翻就翻到了[只有一只麻雀]。那里面敘述了這樣一個(gè)故事：
我打算回家，跨進(jìn)大門(mén)，在通往居室的林蔭道上。獵狗跑在我面前。我看了看林蔭道，在一棵樹(shù)上有一只小麻雀，嘴巴黃黃的，它是從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)的'蜷伏在石子路上，獵狗忽然撲向麻雀，麻雀突然尖叫起來(lái)，麻雀一叫獵狗撒腿就跑。這時(shí)麻雀媽媽聞聲而來(lái)，把小麻雀扶了起來(lái)，就立刻呼喚她的朋友，孩子，一起來(lái)就收拾野狗。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，野狗狼狽不堪的走了出來(lái)，手腳被劃了好幾道傷痕。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了愛(ài)的力量是偉大無(wú)敵的。尤其是母愛(ài)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓這有生命的世界充滿陽(yáng)光。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十五
尊敬的各位老師：
大家好！
涼爽的金秋到來(lái)了，這是迎接開(kāi)學(xué)的日子。隨著秋天的到來(lái)，教師節(jié)也來(lái)了。這個(gè)節(jié)日，這個(gè)屬于教師們的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。老師們給予了我們知識(shí)，給予了我們智慧，給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁，但她播種著希望；老師不是歌手，但她奏唱著知識(shí)的樂(lè)曲；老師不是雕塑家，但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂；老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，播撒希望的種子；老師肩負(fù)著歷史的重任，培育我們成才。
我們要感謝老師，感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師，您是多么的偉大！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您的陽(yáng)光普照，您的細(xì)雨滋潤(rùn)，促使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌老師；我們也不是畫(huà)家，無(wú)法描繪老師偉大的形象；我們更不是作家，無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤汗水。取得好成績(jī)，才是我們報(bào)答老師最好的禮物！
老師，用愛(ài)播種春天，播種希望，播種理想，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
祝各位老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？”“您的身體還舒服嗎？”俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”劉老師您就像我們的媽媽?zhuān)覀兣c您關(guān)系非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，身上沒(méi)有更多的負(fù)擔(dān)，心里非常平靜，每晚都能聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)愉快的叫聲，內(nèi)心高興地振動(dòng)聲。
劉老師，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。記得以前，我經(jīng)常拖拉作業(yè)，最后被您發(fā)現(xiàn)了，您毫不留情地批評(píng)了我。但是，我的這個(gè)壞毛病總是改不掉，您每次都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我的眼睛，那種眼神讓我看著真害怕，我真有點(diǎn)兒想哭的感覺(jué)。但是我又禁不住地喜歡您。至于我為什么喜歡您，那是劉老師您課講的非常認(rèn)真，總是一字一句地講，特別是講課文的時(shí)候，你更是一點(diǎn)兒不敢馬虎，每一句都讓同學(xué)們聽(tīng)懂。
劉老師，您每天不僅要給我們學(xué)生批改作業(yè)，還要備課、寫(xiě)教案，您為我們四一班學(xué)生操碎了心。您應(yīng)該給自己留些空閑時(shí)間，注意自己的身體，別太勞累了，吃點(diǎn)兒好的補(bǔ)品。
劉老師有時(shí)候您也很溫柔；但是，有時(shí)候老師也很?chē)?yán)肅；那是，因?yàn)椋鸀榱宋覀儗W(xué)生以后上中學(xué)、高中。要求學(xué)生們學(xué)習(xí)放在第一位，其次玩好。要知道，學(xué)習(xí)是給我們自己學(xué)的；不是給老師和家長(zhǎng)學(xué)的。
劉老師您給予我們童年快樂(lè)成長(zhǎng)、給予我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予我們無(wú)盡的知識(shí)。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友誼更融洽，當(dāng)您將要離開(kāi)我們四一班這個(gè)集體時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是那樣的依依不舍！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫(huà)的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。在此我提前向敬愛(ài)的老師們道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！
而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿了愛(ài)，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn)。除了父母，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績(jī)。我們不善于表達(dá)愛(ài)，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè)趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛(ài)呀。
我們想報(bào)答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望?？赡苡捎谖覀兊哪晟?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！
所以，敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！
最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛(ài)的光景！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體六年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；科學(xué)課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
教師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為六年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是x班的xx。
今天，我們演講的題目是感念師恩，高歌贊揚(yáng)。
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表x班全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：
老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田；您是冬天的陽(yáng)光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向！
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生！
您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您，老師！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是教師節(jié)。在第--個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候：老師，您辛苦了！
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝-上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，天下最偉大，潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
親愛(ài)的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇五
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心?，社?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏?，我們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè)章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種理想。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績(jī)，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的＇關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容一定會(huì)更燦爛！
初二、初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請(qǐng)不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀兊睦硐胫ǎ_(kāi)遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園內(nèi)外。
再次祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！謝謝大家。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇七
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我開(kāi)始演講前，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹(shù)人難??！您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`??！
每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面，然后開(kāi)始認(rèn)真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò)，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智，在我有所感悟之后，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。她告訴我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài)，韋老師本可以放任不管，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài)，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛(ài)我的好老師們！
我永遠(yuǎn)感激我的好老師們！
謝謝大家，我的演講完畢。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇八
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
下午好：
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇九
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沐浴著早春的陽(yáng)光，我們結(jié)束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷希望的回到了溫馨的校園。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，我很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言。
回首過(guò)去的'一年，在全體老師和同學(xué)們的共同努力下，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅。北斗觀察哨活動(dòng)中我們感受了航天科技的魅力；安徽省機(jī)器人大賽中我們賽出水平、賽出風(fēng)格；青少年科技創(chuàng)新大賽中我們的奇思妙想獲得好評(píng)；各項(xiàng)征文活動(dòng)中同學(xué)們妙筆生花，屢獲佳績(jī)……真可謂碩果累累。
在新的學(xué)期里，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。首先同學(xué)們要努力地去提高道德素養(yǎng)，去建設(shè)文明校園?！爸v文明懂禮貌”不是一句響亮的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。清晨，遇到老師問(wèn)聲好，課間，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，從撿起一張紙屑做起，從排好隊(duì)做好操做起，我們要讓文明禮儀深入內(nèi)心，真正成長(zhǎng)為一名新時(shí)期的文明少年。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)上我們要拿出十二分的熱情和努力，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做最好的自己。新時(shí)代，唯有知識(shí)文化才是一個(gè)人最美麗的外衣。我相信，在新學(xué)期里，每一位同學(xué)都能發(fā)奮努力，勤奮好學(xué)，提高文化素養(yǎng)，成為優(yōu)秀學(xué)生。
讓科技之花在鐘村小學(xué)的校園里越開(kāi)越美越開(kāi)越旺。
同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，讓我們一起攜手，共同努力，成為“講文明、有文化、懂創(chuàng)新”的鐘小少年吧！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十
老師們，同學(xué)們：
他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
了!10、文明禮儀在校園在這陽(yáng)春季節(jié)，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，清潔衛(wèi)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，使我們的校園更加美麗。
八三班xxx。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十一
今天，我演講的題目是：《胸懷祖國(guó)》。
同學(xué)們，你知道火焰山嗎？相信讀過(guò)《西游記》的人都知道孫悟空三借芭蕉扇的故事。火焰山“八百里火焰，周?chē)绮莶簧?，相傳是孫悟空大鬧天宮時(shí)，蹬倒了太上老君的八卦爐，有幾塊火磚落到地上化生出來(lái)的。神話歸神話，可是，你們知道嗎，這世界上真的有火焰山！它就在我國(guó)新疆的吐魯番盆地?；鹧嫔接纸谐嗍?，全山地氣蒸騰，寸草不生。同樣，孫悟空大戰(zhàn)鯉魚(yú)精的通天河也存在，就在青海省南部，河兩岸是天然草原牧場(chǎng)。
我國(guó)地形多種多樣，高原、山地、丘陵、盆地、平原戈壁、沙漠這些地形都有大面積的分布。全球高于8000米的12座山峰中，我國(guó)就有7座。我國(guó)第一大河——長(zhǎng)江，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，全長(zhǎng)約6300千米，居世界第三位；第二大河——黃河，全長(zhǎng)5464千米，是世界上含沙量最大的河流。
我國(guó)地廣物博，自然資源十分豐富；幅員遼闊，擁有大量的珍稀動(dòng)植物，如：水杉、銀杏，大熊貓、金絲猴、白唇鹿、華南虎、揚(yáng)子鱷等等等等，數(shù)不勝數(shù)。
講了這么多，同學(xué)們一定該問(wèn)了：這些知識(shí)，你是從哪里知道的呢？告訴你們吧，我是從《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》這本書(shū)里得到的。我今天給大家介紹的，只是這本書(shū)中的一些非常淺顯的知識(shí)。你要想對(duì)我們偉大的祖國(guó)了解得更多，就和我一起認(rèn)真閱讀這本書(shū)。讓《中國(guó)國(guó)家地理圖鑒》為我們打開(kāi)心靈的窗戶，感受陽(yáng)光下的另一番天地吧！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
以，從這個(gè)意義上說(shuō)，臺(tái)下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。
驕陽(yáng)六月，畢業(yè)在即，青春散場(chǎng)，逝者如斯夫！這讓我想起了印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的第82首“生如夏花”。英文原文是:”letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.”。我國(guó)著名翻譯家鄭振鐸將此譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。所以，從這個(gè)意義上講，“生命不只是折射短暫與匆忙，畢業(yè)不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手樸樹(shù)在歌曲《生如夏花》中的理解：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，畢業(yè)喜憂參半。
這兒，我說(shuō)的“喜憂參半”，“喜”
是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西?！皯n”則指邁出校園，你將怎樣去回報(bào)社會(huì)。也就是給大家詮釋了兩個(gè)問(wèn)題：“蓬師的五年，學(xué)校教會(huì)了我什么？”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么？?！贝髮W(xué)畢業(yè)的時(shí)候，頂著省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇了蓬萊師范，至今也堅(jiān)定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時(shí)候校長(zhǎng)問(wèn)我“為什么選擇蓬師？”，我說(shuō)了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境；第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。
學(xué)院的演講中對(duì)這句話作出了讓人回味的詮釋?zhuān)f(shuō)“成功是一個(gè)點(diǎn)，它是外在，源自外界評(píng)價(jià)，由別人去評(píng)論；而成長(zhǎng)則是一個(gè)過(guò)程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺(jué)，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長(zhǎng)卻不被剝奪，成長(zhǎng)屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信?！睏顬懪康倪@番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽(tīng)之于人，我們可以不成功，但決不能不成長(zhǎng)。我想就算沒(méi)有成功這個(gè)點(diǎn)，我們也依然可以享受成長(zhǎng)的過(guò)程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會(huì)感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，收獲了成長(zhǎng)，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)受用終身，因此我稱(chēng)之為“畢業(yè)的喜”。
老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對(duì)自己和大家的期許。
末了，此情此景，想推薦兩首歌，大家可以下載試聽(tīng)，第一首是羅大佑的《愛(ài)的箴言》，用來(lái)表達(dá)5年來(lái)，我們師生之間彼此的愛(ài)。第二首是美國(guó)電影《畢業(yè)生》的主題曲《scarboroughfair》，用來(lái)表達(dá)我對(duì)同學(xué)們的期待與警示。我衷心的希望大家能把“今日我已母校為榮，明日母校以我為榮”落到實(shí)處。
最后，用我們學(xué)校老校長(zhǎng)位校長(zhǎng)的話結(jié)束今天的發(fā)言，那就是“你的心可以在天上，可你的身必須腳踏實(shí)地。”。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人無(wú)完人，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我不外乎也是一樣。性格多變，愛(ài)哭愛(ài)笑，是每個(gè)人都會(huì)有的性格。我，卻有點(diǎn)獨(dú)特，我的優(yōu)點(diǎn)就是——好脾氣。
我的好脾氣可是好到了極致了的，不把我的忍耐度滅殺到極限，我都是不會(huì)生氣的。但是由于我的忍耐程度如無(wú)底洞般，所以，至今為止，我還沒(méi)有真正發(fā)飆過(guò)，那些平常老是生氣打人的舉動(dòng)，只不過(guò)是我裝出來(lái)的。所以我的身邊，總會(huì)有一大群朋友呢!
好脾氣的`我?guī)缀趺刻於际菐е?。瞧，兩眉一彎，小嘴一咧，呵呵的笑聲就從我嘴里蹦了出?lái)。“呵呵呵，哈哈哈?！薄昂呛呛牵币魂囮囆β暰驮谖叶吺幇∈?，蕩啊蕩。
但是好脾氣的我有時(shí)也會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩。教室：——小燕，這個(gè)你幫我看著啊，我一會(huì)兒就回來(lái)啊!等我!趁我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，一個(gè)說(shuō)重不重，說(shuō)輕不輕，大小均等的東西就在我的手上了。呃，我不是還沒(méi)答應(yīng)啊!無(wú)奈啊，看著這東西，我搖了搖頭。食堂——“黃小燕，你幫我買(mǎi)一下菜啊。嗯，就要___和___啊!”“嗯，我還要……”未等我說(shuō)完，那人就一溜煙的跑了，留下我一個(gè)人傻呆呆地正在原地?！拔疫€要幫別人買(mǎi)啊?！痹S久，那句藏在我嘴里的一句話終于說(shuō)了出來(lái)。“呃，三份菜，看來(lái)，我又要成為“千手觀音”了?！?BR> 就這樣，我就在這個(gè)班里立足下去了。因?yàn)樽约菏巧钗瘑T，所以每個(gè)星期天都會(huì)收愛(ài)心捐款。每當(dāng)我面對(duì)那些拿不出現(xiàn)金來(lái)的，我都會(huì)用很抱歉地小聲說(shuō)“這個(gè)，那你能在吃完飯后拿出來(lái)，好嗎?”我總是小心翼翼，生怕自己激怒了對(duì)方，時(shí)候，我總會(huì)為自己感到自豪，偉大啊!
我的優(yōu)點(diǎn)可能還有很多，可是我就沒(méi)有這么一雙發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的眼睛，看來(lái)我得改進(jìn)一下我自己的“眼睛”了。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)星期天的早上，我在整理書(shū)架的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了一本[一千零一夜]，隨手一翻就翻到了[只有一只麻雀]。那里面敘述了這樣一個(gè)故事：
我打算回家，跨進(jìn)大門(mén)，在通往居室的林蔭道上。獵狗跑在我面前。我看了看林蔭道，在一棵樹(shù)上有一只小麻雀，嘴巴黃黃的，它是從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小麻雀一動(dòng)不動(dòng)的'蜷伏在石子路上，獵狗忽然撲向麻雀，麻雀突然尖叫起來(lái)，麻雀一叫獵狗撒腿就跑。這時(shí)麻雀媽媽聞聲而來(lái)，把小麻雀扶了起來(lái)，就立刻呼喚她的朋友，孩子，一起來(lái)就收拾野狗。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，野狗狼狽不堪的走了出來(lái)，手腳被劃了好幾道傷痕。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了愛(ài)的力量是偉大無(wú)敵的。尤其是母愛(ài)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓這有生命的世界充滿陽(yáng)光。
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十五
尊敬的各位老師：
大家好！
涼爽的金秋到來(lái)了，這是迎接開(kāi)學(xué)的日子。隨著秋天的到來(lái)，教師節(jié)也來(lái)了。這個(gè)節(jié)日，這個(gè)屬于教師們的節(jié)日，也喚醒了我心中的烙印。老師們給予了我們知識(shí)，給予了我們智慧，給予了我們擁有力量的體魄。
老師不是園丁，但她播種著希望；老師不是歌手，但她奏唱著知識(shí)的樂(lè)曲；老師不是雕塑家，但她雕塑著一尊尊青年人的靈魂。老師肩負(fù)著偉大的使命，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂；老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，播撒希望的種子；老師肩負(fù)著歷史的重任，培育我們成才。
我們要感謝老師，感謝她們給予了我們智慧的靈魂。老師，您是多么的偉大！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您的陽(yáng)光普照，您的細(xì)雨滋潤(rùn)，促使我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們變得繁花似錦。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌老師；我們也不是畫(huà)家，無(wú)法描繪老師偉大的形象；我們更不是作家，無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的辛勤汗水。取得好成績(jī)，才是我們報(bào)答老師最好的禮物！
老師，用愛(ài)播種春天，播種希望，播種理想，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
祝各位老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言四年級(jí)篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？”“您的身體還舒服嗎？”俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”劉老師您就像我們的媽媽?zhuān)覀兣c您關(guān)系非常密切。每晚都能甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，身上沒(méi)有更多的負(fù)擔(dān)，心里非常平靜，每晚都能聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)愉快的叫聲，內(nèi)心高興地振動(dòng)聲。
劉老師，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。記得以前，我經(jīng)常拖拉作業(yè)，最后被您發(fā)現(xiàn)了，您毫不留情地批評(píng)了我。但是，我的這個(gè)壞毛病總是改不掉，您每次都會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我的眼睛，那種眼神讓我看著真害怕，我真有點(diǎn)兒想哭的感覺(jué)。但是我又禁不住地喜歡您。至于我為什么喜歡您，那是劉老師您課講的非常認(rèn)真，總是一字一句地講，特別是講課文的時(shí)候，你更是一點(diǎn)兒不敢馬虎，每一句都讓同學(xué)們聽(tīng)懂。
劉老師，您每天不僅要給我們學(xué)生批改作業(yè)，還要備課、寫(xiě)教案，您為我們四一班學(xué)生操碎了心。您應(yīng)該給自己留些空閑時(shí)間，注意自己的身體，別太勞累了，吃點(diǎn)兒好的補(bǔ)品。
劉老師有時(shí)候您也很溫柔；但是，有時(shí)候老師也很?chē)?yán)肅；那是，因?yàn)椋鸀榱宋覀儗W(xué)生以后上中學(xué)、高中。要求學(xué)生們學(xué)習(xí)放在第一位，其次玩好。要知道，學(xué)習(xí)是給我們自己學(xué)的；不是給老師和家長(zhǎng)學(xué)的。
劉老師您給予我們童年快樂(lè)成長(zhǎng)、給予我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予我們無(wú)盡的知識(shí)。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友誼更融洽，當(dāng)您將要離開(kāi)我們四一班這個(gè)集體時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是那樣的依依不舍！