語文是我們與人交流、表達思想的重要工具。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。請大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇一
親愛的老師們，親愛的幼兒們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
隨著氣溫上升，炎熱的夏天已經(jīng)到來。游泳是我們最喜歡的體育活動之一。但如果沒有做好準備，缺乏安全防范意識，發(fā)生意外時驚慌失措，不能從容自救，就容易造成溺水傷亡。溺水在全國各地都有發(fā)生。教育部的一項調(diào)查顯示，溺水正成為幼兒的“頭號殺手”。現(xiàn)在是炎熱的天氣季節(jié)，中小幼兒溺水傷亡人數(shù)明顯增加。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等10個省市進行的調(diào)查，目前我國每年有1.6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天有40多名幼兒死于溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。
如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
首先，任何時候都不要在河流、湖泊、池塘或水庫里私下或在公司里游泳或玩耍。
經(jīng)父母同意并由會游泳的成年人陪同游泳時，注意以下幾點：
1.游泳前選擇好游泳地點，對水域有清晰的認識。
2.下水前做好準備，先活動活動身體，頭、頸、肩、臂、腰、腿、手、腳的關(guān)節(jié)一定要活動；如果水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習(xí)慣后再下水游泳。
3.下水不要突然潛水或浮潛，更不要互相打架。
4.如果游泳時突然感到不適(如惡心、胸悶、心悸等)。)，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
5.游泳時腿或腳抽筋時不要驚慌?？梢蕴呋蛘甙茨?，用力拉抽筋部位，叫同伴幫忙。
如果有人在游泳時溺水，幼兒永遠不要沖進水中營救他們。他們應(yīng)該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時，在保護自己的前提下，向溺水者投擲救生圈、竹竿、木板等物品，然后拖上岸。
同學(xué)們，溺水非常危險，我們應(yīng)該在日常生活中提高安全意識，防患于未然。水無情，人多情。其實只要關(guān)注生活中的各種游泳事項，提高安全防范意識，學(xué)會遇溺自救，溺水事件還是可以預(yù)防的。讓我們行動起來，珍惜生命，防止溺水，結(jié)束悲劇。最后，讓我們一起宣誓：珍愛生命，防止溺水。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二
老師、同學(xué)們：
上午好！
夏季即將來臨，各地已處于中小幼兒溺水事故的高發(fā)期。溺水是我省中小幼兒傷亡的重要原因，以往慘痛的教訓(xùn)，引起我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。于是今天上午召開全校師生參加“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式，希望各班在本周內(nèi)上好“預(yù)防溺水、珍惜生命”的主題班會課，教育幼兒牢記慘痛教訓(xùn)，嚴格要求自己，預(yù)防溺水等安全事故發(fā)生。為了提高教育效果，幼兒園特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
提高警惕，充分認識溺水事故的危害。各位同學(xué)要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。
美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情，也關(guān)系到家庭、幼兒園、社會的和諧。每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個家庭的破碎。，任何同學(xué)都要本著對自己、對家庭、對幼兒園、對社會負責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。
不準私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水邊玩耍嬉戲；不盲目下水施救。
做好準備活動，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。請各位家長重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高孩子安全防范溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責(zé)任。
學(xué)會并掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，掌握相關(guān)的防溺水知識，學(xué)會預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻，或告訴老師和家長。發(fā)現(xiàn)有幼兒在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是你們的同學(xué)，請你們能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
老師、同學(xué)們，，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的憂患意識，現(xiàn)在就行動起來，做出以下承諾并簽字.讓我們信守承諾，牢記誓言，決不私自下河游泳！珍惜生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天國旗下講話的題目是《防溺水安全教育》。
炎炎夏日，預(yù)防溺水一直是幼兒園安全教育的熱點話題。在我國，每年都有大量的兒童死于意外傷害，其中溺水居意外死亡之首。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，這時，就很容易發(fā)生危險的情況。溺水是非常危險的，在日常生活中我們要樹立安全認識，安全第一，防患于未然。要做到以下幾點：
（1）不要單獨或擅自與同學(xué)去游泳，要和大人結(jié)伴同行；
（2）不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；
（4）不要馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋等等。
如果游泳時，遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救防溺水。游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即到岸上進行按摩，如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記！
我的演講到此結(jié)束！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們，親愛的`同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自xx班的xx，今天我演講的主題是：學(xué)習(xí)防溺水常識，重視生命安全。
生命像噴泉，多姿多彩；生命像晚霞，絢爛美麗。然而，我們身邊潛藏的可能隨時出現(xiàn)的暴風(fēng)雨，使寶貴的生命可能比曇花還要短暫，這就是安全。
放眼社會，總有一些人會不把安全放在眼里，不注重出行安全、用火用電等安全，由此導(dǎo)致的悲劇在不斷地上演，血淋淋的教訓(xùn)時常的敲響安全的警鐘。
現(xiàn)在，炎熱的夏天已經(jīng)到來，酷熱的天氣誘惑著不少幼兒去水塘、小溪、河流等地方游泳嬉戲消暑，不少年輕人卻因為不了解防溺水常識，未掌握溺水求生本領(lǐng)，一個又一個鮮活的生命在嬉戲玩耍中消失，帶給他們的家庭無盡的痛苦。溺水，已經(jīng)成為夏季威脅幼兒生命安全的最大殺手！
作為幼兒的我們，在夏季，要怎樣才能避免溺水之類的悲劇呢？
1、不要到不明水情的池塘、河流等場所玩水、嬉戲打鬧。不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有成人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水和下河、下塘洗澡。
2、到有安全保障的游泳場所游泳。在有成人陪同或有安全保障區(qū)的游泳場所可以游泳，嚴禁在非游泳區(qū)游泳。
3、游泳前做好準備運動。在游泳前做好全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。發(fā)現(xiàn)有人落水，未成年人不主張施救。要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，大聲呼喊救援。
4、下水前注意水溫和限制游泳時間。即使到正規(guī)游泳池游泳，也不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會，每次游泳時間不應(yīng)超過1小時。一般不要跳水，不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能潛水“偷襲”同伴。
同學(xué)們，讓我們大家像珍愛生命一樣，重視防溺水安全，安全地度過每一個炎熱的夏季吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
6月9日下午，萊蕪市發(fā)生7名初中幼兒游泳溺水死亡事故。省委、省政府高度重視，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防幼兒溺水事故的緊急通知》，要求傳達到每所幼兒園、每個幼兒、每位幼兒家長，進一步加強幼兒預(yù)防溺水教育和監(jiān)管，堅決杜絕發(fā)生類似安全事故。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假馬上到來，幼兒溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，幼兒園不提倡幼兒下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
為了提高同學(xué)們的防溺水意識，要求同學(xué)們做到以下幾點：
1、不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；
2、不準擅自到?jīng)哺拥滔峦嫠！⒂^潮；
溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學(xué)們渡過一個愉快、安全的夏季。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇六
家長們、小朋友們：
大家上午好！今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
5月11日、12日兩天，廣東、湖南、海南、四川四省五地共有19名中小幼兒溺水身亡，令人十分痛心。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、幼兒園和所有幼兒的高度重視。在此幼兒園再次強調(diào)要求小朋友們做到以下幾點：
1、不要單獨或擅自與同學(xué)去游泳，要和大人結(jié)伴同行；
2、不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；
3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環(huán)境；
4、不要馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋。
小朋友們，在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
小朋友們：生命高于一切，你們是國家和民族的未來與希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，隨著氣溫的逐漸升高，炎熱的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有幼兒溺水事件的發(fā)生。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天約有40多名幼兒死于溺水、交通或食物中毒等事故，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，其中溺水事件已成為造成17歲以下人群非正常死亡的首要因素。近期就有多起溺水事故發(fā)生：僅4月27日一天就有三起溺水事故導(dǎo)致六名幼兒死亡，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級幼兒在云中河戲水時溺亡。湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名幼兒在游泳時溺亡，路口中學(xué)七年級幼兒呂佳在施救落水的小幼兒時溺亡。美好的生命卻被無情的河水所吞噬，令人惋惜更令人痛心。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，同學(xué)們就忽視了危險就在身邊，最終導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。溺水是非常危險的，在日常生活中，同學(xué)們要提高安全意識，防患于未然。尤其在遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。水無情，但人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事故是可以防止的。
今年的5月1日至5月31日，是我市的中小幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動月，今天，老師代表幼兒園向全體同學(xué)提出以下六條要求，請同學(xué)們嚴格遵守：
(1)不私自下水游泳；
(2)不擅自與他人結(jié)伴游泳；
(3)不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
(4)不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；
(5)不到不熟悉的水域游泳；
(6)不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草能周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人們留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇八
各位老師同學(xué)們：
周一好，對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，最近一段時間，連續(xù)發(fā)生了幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，為了幼兒的安全，作為教師，我們要對幼兒的不良行為進行監(jiān)管和教育。每一個人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心幼兒勝過關(guān)心自己。我們要做到：
1：認真落實上級文件精神，積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動，落實“六不四牢記正確施救”教育。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。
2：各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示幼兒，讓幼兒談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺埽鰪娪變旱陌踩庾R，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。
3：家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家，讓家長和他們共同學(xué)習(xí)“防溺水安全教育”知識，也可以上門家訪或電話聯(lián)系等方式，共同提高防范意識。特別是在節(jié)假日要做好安全工作，要讓家長也明確：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。
4：加強幼兒上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤幼兒信息，對請假幼兒采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請假幼兒去向，不明去向的幼兒要第一時間向幼兒園匯報，并和家長聯(lián)系。
5：深入幼兒，了解班級幼兒狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的幼兒，及時談心引導(dǎo)，做好幼兒的思想工作，使幼兒切實提高認識，從源頭上杜絕幼兒下河游泳。
6：特別要教育幼兒遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，幼兒園也要向幼兒講解防溺水知識，提高幼兒自救自護能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負責(zé)，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責(zé)。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從幼兒園管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇九
同學(xué)們：
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有幼兒溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1、6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天約有40多名幼兒死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數(shù)啊！其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。這其中一些事故是因為在發(fā)生溺水事故時同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，幼兒園不提倡幼兒下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
今天，幼兒園向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴格遵守：
（2）不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
（5）不準擅自到海邊、灘涂下玩耍；
（6）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記！
給自己一個播種的春天吧！我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，為迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。我有過不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會；有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進心。前兩種同學(xué)在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知。我不禁想替他們設(shè)想一下將來：若干年后，當感到自己跟不上時代的節(jié)拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀！還我韶華履我一定不會虛度年華了。再給我一個春天吧！”然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學(xué)，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。他們無愧于自己，天愧于后代！
我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至于悔恨的時候，為自己創(chuàng)造一個美好的春天。
謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十
家長們、小朋友們：
大家好！今天我國旗下講話的主題是《預(yù)防溺水，珍愛生命》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時都會有幼兒溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有5.7萬人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。
為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
四、在日常生活中，當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
小朋友們，生命只有一次，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛。
小朋友們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開心快樂成長，安全健康生活。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十一
親愛的家長朋友們：
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長開放日活動，在這里我代表中二班三位老師向各位家長對我們工作的大力支持，表示衷心的感謝!這次也乘此機會與家長進行簡短的溝通。
一、家長觀摩半日教學(xué)活動的目的：是讓家長通過課堂實地觀察，了解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運動素質(zhì)、參與能力，同時與上學(xué)期的家長開放日進行比較，孩子哪方面進步了，哪方面還有待注意，等等。會后我們可以進一步的溝通。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒28名，其中男生14名，女生14名。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達能力有明顯進步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。同伴之間的相處要加強指導(dǎo)，在本學(xué)期中，我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
三、本學(xué)期工作計劃：
針對不足，這學(xué)期我們在幼兒保育教育方面會有側(cè)重點的去糾正。同時在突出體育特色活動多樣化之外，會很好的按照各科目的學(xué)期計劃去開展教育教學(xué)活動，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又能促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、本學(xué)期期末(7月底)將會開展年齡段期末匯報活動：期末匯報內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。
舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長多給以鼓勵孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺展示的機會，希望孩子都能參加。經(jīng)常請假的寶寶這里要提個醒了。游泳將在5月開課，對于中班的孩子來說，適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點，如何達到這個目標，除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃之外，還需要家長的配合和幼兒的心理輔導(dǎo)，我們的游泳教學(xué)分批次進行，10人一組，兩周為一訓(xùn)練階段，由游泳教練和班級老師擔任教學(xué)，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔任，他畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，本科學(xué)歷，體育教育專業(yè)，主要強項就是籃球、足球、游泳。
游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體，我們愿意去做，也希望得到家長的支持。泳池的消毒、安全管理，我們會如實的去做好，我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場有張貼，家長可以去看。同時游泳開課有需要家長配合的地方，1、無特殊情況，請家長盡量讓您的孩子下水，不要無故缺課。
2、配合老師做好幼兒對游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅持原則，游泳是對身體健康鍛煉最好的一項體育活動。游泳對孩子來說是一個具有挑戰(zhàn)性的活動，因為對孩子而言游泳活動相對其他運動需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時興奮、積極，可真正到了泳池里，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長們多多鼓勵孩子，等孩子過一段時間后，慢慢熟悉水性，就會喜歡上游泳了。
3、泳衣的準備，女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時間浪費，也避免不必要的安全事件發(fā)生。
三、幾點提醒1、安全家長嚴格遵守幼兒的入園7:30~8:30，離園5:00~5:30時間，及固定接送家屬。
不要讓孩子帶玩具、零食、細小的物品到園。
幼兒需幼兒園代喂藥，請?zhí)顚懞么巻?，并交給園醫(yī)。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生，同時也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺課，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入學(xué)校時及時告訴老師，以便我們能及時關(guān)注到孩子，要請假請大家主動跟老師說一聲，有時候上課了會接聽不到電話，可以短信告訴我們。
4、早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃。
5、對于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故，希望家長能給與更多的理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是避免不了的。其實教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
結(jié)束語：今天的活動到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十二
我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時間準時地參加本次家長會，今天召開家長會，胡園長本來很想親自到達現(xiàn)場跟大家做一個交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。
看到在座的各位家長準時地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長來參加家長會，也是我們交給孩子的一個家庭作業(yè)，所以因為您的準時，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時，讓孩子們知道應(yīng)該做個守時的人，也因為您的準時，證明您對孩子的成長教育是非常重視的。
在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個，那就是為了孩子。
家長是孩子的第一個老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，希望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現(xiàn)的問題進行探討，也希望借此機會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過一些兒歌、律動、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時哭鬧的孩子，請家長們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達能力，動手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫字是中班家長很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習(xí)慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
不管是哪個班級，我們的老師都會精心的去設(shè)計每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達到我們的教學(xué)目的。
當然，我們每天能順利開展各項活動，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。(敬禮)為了使家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，我們每天都會把當天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對當天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，請家長不要擔心，我們平時在園也會多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會對各班級所有孩子進行教學(xué)考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠開心、快樂、有進步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請家長每周都認真的填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開展三個特長班：舞蹈、珠心算和口才。
舞蹈班：300元/學(xué)期主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期主要利用算盤進行心算，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，提高孩子對數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期鍛煉孩子的口語表達能力以及膽識，讓孩子能主動大膽地說話。
特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報名時間：截止到10月8日，請家長們根據(jù)幼兒的愛好報名，舞蹈班滿15個孩子開班，正式上課是國慶放假后。
各位家長都知道我們幼兒園本學(xué)期引進了一個新的課程---禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。(遞話筒注意禮儀)。
謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒!
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是班。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表901班全體家長向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛！
緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：
首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長的首要任務(wù)。一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動，對自己產(chǎn)生懷疑，不免會出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的并適合他的我覺得這點比較關(guān)鍵。孩子升入以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計較分數(shù)和名次。為了昭屹有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當?shù)膸椭?BR> 其次鼓勵的力量勝過輔導(dǎo)班。一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛上了科學(xué)?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ?！
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十四
感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學(xué)期多了，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進步，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學(xué)期回顧。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會，孩子已經(jīng)進入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當著全班幼兒的面，而是個別進行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。
二、班況分析。
本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學(xué)期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮斗。在日?；顒又信ぷ?，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時與家長密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定了計劃，促進幼兒提高。
三、家長工作。
1、現(xiàn)在已進入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請家長做好溺水的預(yù)防工作。
2、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以后，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交。
四、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)。
五、結(jié)束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學(xué)時，教師不可能和每位家長進行交流，如果家長有什么意見或建議，請主動和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系。
最后，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們在共同成長?！笨傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里，請家長路上注意安全。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十五
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。
針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的'幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談；能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進步！
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如互相幫助穿衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。四、安全工作方面這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。五、家長工作方面在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。
因此，開學(xué)初我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好地教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。
開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅。
2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。
5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十七
大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：
一、幼兒園基本情況：
我園是省標準幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
二、班級基本情況：
本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
三、教育教學(xué)。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。
(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十八
精心的準備、有效的實施，是開好幼兒園中班家長會的關(guān)鍵。下面是本站小編給大家整理的幼兒園中班教師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班現(xiàn)共有41人，其中男孩人，女孩人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。
一.教育。
工作計劃。
:初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。在此基礎(chǔ)上結(jié)合了音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué)。我們教孩子簡單的字詞,并不是要把他們培養(yǎng)。
成語。
言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂,也不是一定要使他成為音樂家,讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù),也不是要使他成為畫家、藝術(shù)家。我們是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。3。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望四、需要家長配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥的用法用量交代清楚，或者寫在一張紙條上，表揚武慧君的家長，每次都會給老師些張小紙條。3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。5、本學(xué)期我們開通了校信通，我們剛剛建立了中2班的班級博客，希望有條件的家長能加入我們的博客，及時上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。
8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq群78584747和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機號:。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn)。
介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班幼兒專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。
這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。
這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。。。。
在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反!
中班的集體活動時間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。。。。
每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育，效果會更加顯著。
本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書,增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時,希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識不能太強.自己的事情自己做.
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。
大班上課會增加到40分鐘，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?
上課認真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。
回家認真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)。
今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?
我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。
因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn)。
我們知道孩子從3歲開始，自我意識開始強化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。
孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺、生病。。?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)。
到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。
幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力。
這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。
我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了。
孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白!
我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。
4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。
6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木。
7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。
9、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。
11、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。
12、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。
13、繼續(xù)堅持跳繩的活動?！W(xué)面試的考試項目、拍球繼續(xù)。
最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧~!
感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合!孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項活動順利開展、各項步入正規(guī)。請給位家長放心!
一、介紹本班幼兒及教師情況。
全班40名幼兒，3名留園(翟霄鵬、張樂宇、馮君琪)、2名新生(趙子暄、王一帆)，新教師郭旗老師，擔任英語、社會、音樂。曉童老師擔任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔任語言和美術(shù)。
二、暑假工作反饋。
1.暑期讀書活動：表揚李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長;特別表揚陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對活動的積極參與和支持!(讀陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章)。
2.家長工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實。
三、本學(xué)期活動計劃。
1.本學(xué)期培養(yǎng)重點放在幼兒社會性發(fā)展(人際交往、合作、為他人服務(wù)等)和學(xué)會學(xué)習(xí)方面。
2.各月活動安排：
九月：親子動手活動——水果拼盤制作;十月：親子運動會——“我與全運同行”
十一月：讀書月(家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事);十二月：教學(xué)活動展示匯報;一月：元旦聯(lián)歡活動。外出社會實踐活動根據(jù)實際情況再定。
四、家長需要配合的工作。
1.班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時間。
2.每人準備一套白色運動服，用于幼兒園的各項活動。
3.教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級反映。我們會努力做到最好。4.甲型流感問題：請家長認真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園，為其他幼兒負責(zé)、為自己的孩子負責(zé)，做好請假工作，保證本班各項工作的順利開展。
6.成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。
最后，相信中二班的工作會做的越來越好，請各位家長放心!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的中班家長會，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。
以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多;在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。
同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。
在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談;能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進步!
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿脫衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此，開學(xué)初我們主要是通過家訪與家長們溝通。
另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好地教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、生活。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況。
本學(xué)期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
三、家長需要配合的事項。
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。
3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十一
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是__老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、明白自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;。
3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;。
(2)自我控制潛力較差;。
(3)生理因素的影響;。
(4)家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;。
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十二
各位家長朋友：
下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說很不錯了。大家時常覺得孩子的`畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR>
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇一
親愛的老師們，親愛的幼兒們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
隨著氣溫上升，炎熱的夏天已經(jīng)到來。游泳是我們最喜歡的體育活動之一。但如果沒有做好準備，缺乏安全防范意識，發(fā)生意外時驚慌失措，不能從容自救，就容易造成溺水傷亡。溺水在全國各地都有發(fā)生。教育部的一項調(diào)查顯示，溺水正成為幼兒的“頭號殺手”。現(xiàn)在是炎熱的天氣季節(jié)，中小幼兒溺水傷亡人數(shù)明顯增加。根據(jù)教育部等單位在北京、上海等10個省市進行的調(diào)查，目前我國每年有1.6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天有40多名幼兒死于溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。
如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
首先，任何時候都不要在河流、湖泊、池塘或水庫里私下或在公司里游泳或玩耍。
經(jīng)父母同意并由會游泳的成年人陪同游泳時，注意以下幾點：
1.游泳前選擇好游泳地點，對水域有清晰的認識。
2.下水前做好準備，先活動活動身體，頭、頸、肩、臂、腰、腿、手、腳的關(guān)節(jié)一定要活動；如果水溫過低，先用淺水沖洗身體，待水溫習(xí)慣后再下水游泳。
3.下水不要突然潛水或浮潛，更不要互相打架。
4.如果游泳時突然感到不適(如惡心、胸悶、心悸等)。)，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
5.游泳時腿或腳抽筋時不要驚慌?？梢蕴呋蛘甙茨?，用力拉抽筋部位，叫同伴幫忙。
如果有人在游泳時溺水，幼兒永遠不要沖進水中營救他們。他們應(yīng)該立即呼救，并找到成年人來幫助他們。同時，在保護自己的前提下，向溺水者投擲救生圈、竹竿、木板等物品，然后拖上岸。
同學(xué)們，溺水非常危險，我們應(yīng)該在日常生活中提高安全意識，防患于未然。水無情，人多情。其實只要關(guān)注生活中的各種游泳事項，提高安全防范意識，學(xué)會遇溺自救，溺水事件還是可以預(yù)防的。讓我們行動起來，珍惜生命，防止溺水，結(jié)束悲劇。最后，讓我們一起宣誓：珍愛生命，防止溺水。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二
老師、同學(xué)們：
上午好！
夏季即將來臨，各地已處于中小幼兒溺水事故的高發(fā)期。溺水是我省中小幼兒傷亡的重要原因，以往慘痛的教訓(xùn)，引起我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。于是今天上午召開全校師生參加“預(yù)防溺水、珍惜生命”簽字儀式，希望各班在本周內(nèi)上好“預(yù)防溺水、珍惜生命”的主題班會課，教育幼兒牢記慘痛教訓(xùn)，嚴格要求自己，預(yù)防溺水等安全事故發(fā)生。為了提高教育效果，幼兒園特向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
提高警惕，充分認識溺水事故的危害。各位同學(xué)要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。
美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情，也關(guān)系到家庭、幼兒園、社會的和諧。每一起溺水傷亡事故的發(fā)生都意味著一個家庭的破碎。，任何同學(xué)都要本著對自己、對家庭、對幼兒園、對社會負責(zé)的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。
不準私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水邊玩耍嬉戲；不盲目下水施救。
做好準備活動，注意安全防范，防止溺水事件的發(fā)生。請各位家長重視對孩子的安全教育與監(jiān)護，提高孩子安全防范溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責(zé)任。
學(xué)會并掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，掌握相關(guān)的防溺水知識，學(xué)會預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力，并能將所學(xué)的知識運用于實際。
發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻，或告訴老師和家長。發(fā)現(xiàn)有幼兒在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是你們的同學(xué)，請你們能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
老師、同學(xué)們，，讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的憂患意識，現(xiàn)在就行動起來，做出以下承諾并簽字.讓我們信守承諾，牢記誓言，決不私自下河游泳！珍惜生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天國旗下講話的題目是《防溺水安全教育》。
炎炎夏日，預(yù)防溺水一直是幼兒園安全教育的熱點話題。在我國，每年都有大量的兒童死于意外傷害，其中溺水居意外死亡之首。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，這時，就很容易發(fā)生危險的情況。溺水是非常危險的，在日常生活中我們要樹立安全認識，安全第一，防患于未然。要做到以下幾點：
（1）不要單獨或擅自與同學(xué)去游泳，要和大人結(jié)伴同行；
（2）不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；
（4）不要馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋等等。
如果游泳時，遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救防溺水。游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即到岸上進行按摩，如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
發(fā)現(xiàn)有人溺水時，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記！
我的演講到此結(jié)束！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇四
尊敬的老師們，親愛的`同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自xx班的xx，今天我演講的主題是：學(xué)習(xí)防溺水常識，重視生命安全。
生命像噴泉，多姿多彩；生命像晚霞，絢爛美麗。然而，我們身邊潛藏的可能隨時出現(xiàn)的暴風(fēng)雨，使寶貴的生命可能比曇花還要短暫，這就是安全。
放眼社會，總有一些人會不把安全放在眼里，不注重出行安全、用火用電等安全，由此導(dǎo)致的悲劇在不斷地上演，血淋淋的教訓(xùn)時常的敲響安全的警鐘。
現(xiàn)在，炎熱的夏天已經(jīng)到來，酷熱的天氣誘惑著不少幼兒去水塘、小溪、河流等地方游泳嬉戲消暑，不少年輕人卻因為不了解防溺水常識，未掌握溺水求生本領(lǐng)，一個又一個鮮活的生命在嬉戲玩耍中消失，帶給他們的家庭無盡的痛苦。溺水，已經(jīng)成為夏季威脅幼兒生命安全的最大殺手！
作為幼兒的我們，在夏季，要怎樣才能避免溺水之類的悲劇呢？
1、不要到不明水情的池塘、河流等場所玩水、嬉戲打鬧。不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有成人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水和下河、下塘洗澡。
2、到有安全保障的游泳場所游泳。在有成人陪同或有安全保障區(qū)的游泳場所可以游泳，嚴禁在非游泳區(qū)游泳。
3、游泳前做好準備運動。在游泳前做好全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。發(fā)現(xiàn)有人落水，未成年人不主張施救。要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，大聲呼喊救援。
4、下水前注意水溫和限制游泳時間。即使到正規(guī)游泳池游泳，也不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)。游泳時間不宜過長，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會，每次游泳時間不應(yīng)超過1小時。一般不要跳水，不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能潛水“偷襲”同伴。
同學(xué)們，讓我們大家像珍愛生命一樣，重視防溺水安全，安全地度過每一個炎熱的夏季吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
6月9日下午，萊蕪市發(fā)生7名初中幼兒游泳溺水死亡事故。省委、省政府高度重視，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于切實做好預(yù)防幼兒溺水事故的緊急通知》，要求傳達到每所幼兒園、每個幼兒、每位幼兒家長，進一步加強幼兒預(yù)防溺水教育和監(jiān)管，堅決杜絕發(fā)生類似安全事故。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假馬上到來，幼兒溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，幼兒園不提倡幼兒下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
為了提高同學(xué)們的防溺水意識，要求同學(xué)們做到以下幾點：
1、不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；
2、不準擅自到?jīng)哺拥滔峦嫠！⒂^潮；
溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學(xué)們渡過一個愉快、安全的夏季。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇六
家長們、小朋友們：
大家上午好！今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
5月11日、12日兩天，廣東、湖南、海南、四川四省五地共有19名中小幼兒溺水身亡，令人十分痛心。
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、幼兒園和所有幼兒的高度重視。在此幼兒園再次強調(diào)要求小朋友們做到以下幾點：
1、不要單獨或擅自與同學(xué)去游泳，要和大人結(jié)伴同行；
2、不要到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；
3、不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，游泳前先要了解水下環(huán)境；
4、不要馬上下水，應(yīng)先做準備活動，適應(yīng)水溫，以防止抽筋。
小朋友們，在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
小朋友們：生命高于一切，你們是國家和民族的未來與希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，隨著氣溫的逐漸升高，炎熱的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有幼兒溺水事件的發(fā)生。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1.6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天約有40多名幼兒死于溺水、交通或食物中毒等事故，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，其中溺水事件已成為造成17歲以下人群非正常死亡的首要因素。近期就有多起溺水事故發(fā)生：僅4月27日一天就有三起溺水事故導(dǎo)致六名幼兒死亡，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級幼兒在云中河戲水時溺亡。湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名幼兒在游泳時溺亡，路口中學(xué)七年級幼兒呂佳在施救落水的小幼兒時溺亡。美好的生命卻被無情的河水所吞噬，令人惋惜更令人痛心。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，同學(xué)們就忽視了危險就在身邊，最終導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。溺水是非常危險的，在日常生活中，同學(xué)們要提高安全意識，防患于未然。尤其在遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。水無情，但人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事故是可以防止的。
今年的5月1日至5月31日，是我市的中小幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動月，今天，老師代表幼兒園向全體同學(xué)提出以下六條要求，請同學(xué)們嚴格遵守：
(1)不私自下水游泳；
(2)不擅自與他人結(jié)伴游泳；
(3)不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
(4)不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；
(5)不到不熟悉的水域游泳；
(6)不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草能周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人們留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇八
各位老師同學(xué)們：
周一好，對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果，最近一段時間，連續(xù)發(fā)生了幾起溺水事件，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，為了幼兒的安全，作為教師，我們要對幼兒的不良行為進行監(jiān)管和教育。每一個人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心幼兒勝過關(guān)心自己。我們要做到：
1：認真落實上級文件精神，積極開展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動，落實“六不四牢記正確施救”教育。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。
2：各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示幼兒，讓幼兒談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺埽鰪娪變旱陌踩庾R，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。
3：家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家，讓家長和他們共同學(xué)習(xí)“防溺水安全教育”知識，也可以上門家訪或電話聯(lián)系等方式，共同提高防范意識。特別是在節(jié)假日要做好安全工作，要讓家長也明確：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。
4：加強幼兒上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤幼兒信息，對請假幼兒采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請假幼兒去向，不明去向的幼兒要第一時間向幼兒園匯報，并和家長聯(lián)系。
5：深入幼兒，了解班級幼兒狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動向的幼兒，及時談心引導(dǎo)，做好幼兒的思想工作，使幼兒切實提高認識，從源頭上杜絕幼兒下河游泳。
6：特別要教育幼兒遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，幼兒園也要向幼兒講解防溺水知識，提高幼兒自救自護能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對自己的生命負責(zé)，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責(zé)。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從幼兒園管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規(guī)則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇九
同學(xué)們：
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年時有幼兒溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前全國每年有1、6萬名中小幼兒非正常死亡，平均每天約有40多名幼兒死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數(shù)啊！其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發(fā)生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。
夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。這其中一些事故是因為在發(fā)生溺水事故時同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，幼兒園不提倡幼兒下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，同學(xué)們千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
今天，幼兒園向全體同學(xué)提出六條以下建議，希望同學(xué)們嚴格遵守：
（2）不準擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；
（3）不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；
（5）不準擅自到海邊、灘涂下玩耍；
（6）不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預(yù)防溺水。請同學(xué)們牢記！
給自己一個播種的春天吧！我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，為迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。我有過不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的。他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會；有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界，還有的則專心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進心。前兩種同學(xué)在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知。我不禁想替他們設(shè)想一下將來：若干年后，當感到自己跟不上時代的節(jié)拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀！還我韶華履我一定不會虛度年華了。再給我一個春天吧！”然而，一切都是徒然。與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學(xué)，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。他們無愧于自己，天愧于后代！
我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至于悔恨的時候，為自己創(chuàng)造一個美好的春天。
謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十
家長們、小朋友們：
大家好！今天我國旗下講話的主題是《預(yù)防溺水，珍愛生命》。
隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時都會有幼兒溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國每年約有5.7萬人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%。就在不久前，全國各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。
為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、加強自我保護，不參與危險的活動，任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫等野外水域游泳嬉水。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
四、在日常生活中，當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救或者報警求助，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
小朋友們，生命只有一次，請你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛。
小朋友們，請從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開心快樂成長，安全健康生活。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十一
親愛的家長朋友們：
你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們班的家長開放日活動，在這里我代表中二班三位老師向各位家長對我們工作的大力支持，表示衷心的感謝!這次也乘此機會與家長進行簡短的溝通。
一、家長觀摩半日教學(xué)活動的目的：是讓家長通過課堂實地觀察，了解孩子的聽課情況，如注意力、自控能力、回答問題的積極性、身體的運動素質(zhì)、參與能力，同時與上學(xué)期的家長開放日進行比較，孩子哪方面進步了，哪方面還有待注意，等等。會后我們可以進一步的溝通。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒28名，其中男生14名，女生14名。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，孩子各方面的能力都得到了不同程度的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理(個別幼兒仍需要老師的幫助)。幼兒的語言表達能力有明顯進步，幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。同伴之間的相處要加強指導(dǎo)，在本學(xué)期中，我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
三、本學(xué)期工作計劃：
針對不足，這學(xué)期我們在幼兒保育教育方面會有側(cè)重點的去糾正。同時在突出體育特色活動多樣化之外，會很好的按照各科目的學(xué)期計劃去開展教育教學(xué)活動，我們的目的在于鍛煉幼兒身體的同時，能讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又能促進幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
1、本學(xué)期期末(7月底)將會開展年齡段期末匯報活動：期末匯報內(nèi)容是每月的成品舞蹈和游泳技能的展示。
舞蹈我們已在排練中，希望孩子能積極的投入，也希望家長多給以鼓勵孩子，舞蹈表演將是給孩子提供舞臺展示的機會，希望孩子都能參加。經(jīng)常請假的寶寶這里要提個醒了。游泳將在5月開課，對于中班的孩子來說，適應(yīng)水性、喜歡玩水是游泳訓(xùn)練的重點，如何達到這個目標，除了要有系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃之外，還需要家長的配合和幼兒的心理輔導(dǎo)，我們的游泳教學(xué)分批次進行，10人一組，兩周為一訓(xùn)練階段，由游泳教練和班級老師擔任教學(xué)，游泳教練將由我們幼兒園專職體育老師-黃鳳老師擔任，他畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，本科學(xué)歷，體育教育專業(yè)，主要強項就是籃球、足球、游泳。
游泳課是我們最累的教學(xué)。為了鍛煉孩子的身體，我們愿意去做，也希望得到家長的支持。泳池的消毒、安全管理，我們會如實的去做好，我們的泳池教學(xué)安全管理制度在操場有張貼，家長可以去看。同時游泳開課有需要家長配合的地方，1、無特殊情況，請家長盡量讓您的孩子下水，不要無故缺課。
2、配合老師做好幼兒對游泳懼怕心理的輔導(dǎo)，堅持原則，游泳是對身體健康鍛煉最好的一項體育活動。游泳對孩子來說是一個具有挑戰(zhàn)性的活動，因為對孩子而言游泳活動相對其他運動需要更充足的勇氣，許多孩子在第一次游泳時興奮、積極，可真正到了泳池里，卻有較多的孩子嚇得哇哇大哭，這也需要家長們多多鼓勵孩子，等孩子過一段時間后，慢慢熟悉水性，就會喜歡上游泳了。
3、泳衣的準備，女孩子選擇簡單的連體健美服一樣款式的就可以，這樣方便穿脫，男孩子選擇松緊帶好些的平角泳褲。這樣才能減少不必要的時間浪費，也避免不必要的安全事件發(fā)生。
三、幾點提醒1、安全家長嚴格遵守幼兒的入園7:30~8:30，離園5:00~5:30時間，及固定接送家屬。
不要讓孩子帶玩具、零食、細小的物品到園。
幼兒需幼兒園代喂藥，請?zhí)顚懞么巻?，并交給園醫(yī)。這樣才能避免不必要的安全事件發(fā)生，同時也可以避免給我園的安全管理帶來不必要的困擾。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無故缺課，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入學(xué)校時及時告訴老師，以便我們能及時關(guān)注到孩子，要請假請大家主動跟老師說一聲，有時候上課了會接聽不到電話，可以短信告訴我們。
4、早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓小孩回幼兒園吃。
5、對于孩子在園內(nèi)發(fā)生小安全事故，希望家長能給與更多的理解。孩子交給了我們,我們就要對孩子負責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，但孩子小自控力差，免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是避免不了的。其實教育就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
結(jié)束語：今天的活動到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以隨時和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十二
我是博愛幼兒園的高老師，非常感謝各位家長能夠抽出時間準時地參加本次家長會，今天召開家長會，胡園長本來很想親自到達現(xiàn)場跟大家做一個交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長的蒞臨。我想她回來肯定也會跟我們家長、孩子、老師帶來不一樣的收獲。
看到在座的各位家長準時地來到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長來參加家長會，也是我們交給孩子的一個家庭作業(yè)，所以因為您的準時，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時，讓孩子們知道應(yīng)該做個守時的人，也因為您的準時，證明您對孩子的成長教育是非常重視的。
在座在家長中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個，那就是為了孩子。
家長是孩子的第一個老師，也是終身老師，家長的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開展家長會的目的，希望通過家長會在孩子成長教育上，多交流，針對孩子所出現(xiàn)的問題進行探討，也希望借此機會，讓各位家長更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過一些兒歌、律動、游戲來吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時哭鬧的孩子，請家長們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語、古詩、故事和識字為主，通過觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開發(fā)孩子的右腦，使孩子的語言表達能力，動手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫字是中班家長很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開始每天都會有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹立良好的行為習(xí)慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
不管是哪個班級，我們的老師都會精心的去設(shè)計每一節(jié)課，以說兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達到我們的教學(xué)目的。
當然，我們每天能順利開展各項活動，是離不開家長們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車比賽，所有的路口都被封了，我們的校車無法去接孩子入園的時候，我在此感謝家長們的理解，也特別感謝那些自己開車送孩子入園的家長，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。(敬禮)為了使家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，我們每天都會把當天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來，放入幼兒書包里，家長們可回家對照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對當天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，請家長不要擔心，我們平時在園也會多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會對各班級所有孩子進行教學(xué)考核，考核通過率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛孩子們，但是，看到孩子們在成長道路上能夠開心、快樂、有進步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長多多包涵，理解。也希望家長們能一如既往的配合我們的工作，在校車接送孩子時能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請家長不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請家長每周都認真的填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開展三個特長班：舞蹈、珠心算和口才。
舞蹈班：300元/學(xué)期主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期主要利用算盤進行心算，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，提高孩子對數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期鍛煉孩子的口語表達能力以及膽識，讓孩子能主動大膽地說話。
特長班的招生對象是4歲以上的興趣愛好幼兒，報名時間：截止到10月8日，請家長們根據(jù)幼兒的愛好報名，舞蹈班滿15個孩子開班，正式上課是國慶放假后。
各位家長都知道我們幼兒園本學(xué)期引進了一個新的課程---禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長們可能對禮儀教育還存在著許許多多的疑問，所以我們特地邀請了禮儀教育的專家來為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。(遞話筒注意禮儀)。
謝謝王柳老師，今天聽了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會更懂禮儀，講文明，越來越棒!
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是班。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表901班全體家長向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛！
緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：
首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長的首要任務(wù)。一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動，對自己產(chǎn)生懷疑，不免會出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的并適合他的我覺得這點比較關(guān)鍵。孩子升入以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計較分數(shù)和名次。為了昭屹有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當?shù)膸椭?BR> 其次鼓勵的力量勝過輔導(dǎo)班。一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛上了科學(xué)?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ?！
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十四
感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個學(xué)期多了，基本上每一個孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解，許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進步，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學(xué)期回顧。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師布置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，并從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監(jiān)督，例如誰說臟話了，大家就會提醒指出。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項規(guī)章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發(fā)言。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子里，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，說話要搶嘴，吃飯要講話，游戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會，孩子已經(jīng)進入中班第二學(xué)期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進行教學(xué)活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出，但不是當著全班幼兒的面，而是個別進行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應(yīng)誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便于糾正壞習(xí)慣。
二、班況分析。
本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)。在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學(xué)期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現(xiàn)等等。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮斗。在日?；顒又信ぷ?，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系，同時與家長密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神，本學(xué)期制定了計劃，促進幼兒提高。
三、家長工作。
1、現(xiàn)在已進入夏天，溺水事故頻發(fā)階段，請家長做好溺水的預(yù)防工作。
2、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以后，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，并上交。
四、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)。
五、結(jié)束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學(xué)時，教師不可能和每位家長進行交流，如果家長有什么意見或建議，請主動和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時聯(lián)系。
最后，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí)，我們在共同成長?！笨傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干。今天的家長會就到這里，請家長路上注意安全。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十五
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。
針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的'幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談；能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進步！
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如互相幫助穿衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。四、安全工作方面這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。五、家長工作方面在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。
因此，開學(xué)初我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好地教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多。
開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達是的愉悅。
2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從認識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。
5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
2、及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十七
大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!!我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：
一、幼兒園基本情況：
我園是省標準幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
二、班級基本情況：
本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
三、教育教學(xué)。
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。
1、保育：
我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)：
在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡老師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。
(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發(fā)展幼兒的社會認知和交往能力。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十八
精心的準備、有效的實施，是開好幼兒園中班家長會的關(guān)鍵。下面是本站小編給大家整理的幼兒園中班教師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班現(xiàn)共有41人，其中男孩人，女孩人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責(zé)中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。
一.教育。
工作計劃。
:初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。在此基礎(chǔ)上結(jié)合了音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué)。我們教孩子簡單的字詞,并不是要把他們培養(yǎng)。
成語。
言學(xué)家,讓孩子欣賞音樂,也不是一定要使他成為音樂家,讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù),也不是要使他成為畫家、藝術(shù)家。我們是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ)。
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。3。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
二、生活習(xí)慣方面：在小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經(jīng)過中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習(xí)慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下。三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動中。通過組織“朋友越多越好玩”、“快樂在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望四、需要家長配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥的用法用量交代清楚，或者寫在一張紙條上，表揚武慧君的家長，每次都會給老師些張小紙條。3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。5、本學(xué)期我們開通了校信通，我們剛剛建立了中2班的班級博客，希望有條件的家長能加入我們的博客，及時上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài)、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。
8、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流，你可以登入我們的qq群78584747和大家一起探討、研究，或打電話和我交流，我的手機號:。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長會。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。
我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應(yīng)家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn)。
介紹一下本學(xué)期的工作重點：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題活動，上學(xué)期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與、動手制作。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班幼兒專注力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點。
這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了“孩子最近越來越不通話的問題”，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。第二反抗期是5歲左右，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都說中班孩子最淘氣，難帶，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然;如果孩子經(jīng)常不聽話，管不住，父母就會深感頭疼。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。
這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做，能處理，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙，我就找種種理由不去，磨蹭。你告訴我那樣做不對，我偏要做。。。。
在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見，繼續(xù)玩，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水，全然不顧大家在等他，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反!
中班的集體活動時間是30分鐘，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁，上課時就不要去小便了，可有的孩子。。。。
每個班里都會或多或少有一些“小淘氣”的孩子，有些是道理型，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應(yīng)該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。關(guān)鍵在于要長此以往地執(zhí)行這些規(guī)則才能更好地抓住孩子的興趣和切入點來進行不同的教育，效果會更加顯著。
本學(xué)期我們將重點做好以下幾個方面的工作:。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書,增強了幼兒的任務(wù)意識.幼兒在家時,希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識不能太強.自己的事情自己做.
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、培養(yǎng)幼兒專注力和良好的習(xí)慣及規(guī)則意識，這也是為了孩子上大班打基礎(chǔ)的。
大班上課會增加到40分鐘，您認為還能讓孩子去隨便大小便嗎?
上課認真聽講、坐姿、積極互動、舉手回答問題。
回家認真完成老師留的作業(yè)(大班家長的例子)。
今天從幼兒園中班的孩子談起，大家清楚中班的孩子應(yīng)該關(guān)注的是哪塊內(nèi)容嗎?
我們基本都清楚孩子的嬰幼期非常關(guān)鍵，大家都知道三歲看大、七歲看老這個說法吧。
因為中班的孩子有了更明確的自我追求，具體是什么要求他們不會太在意，他們在意的是是否自己的目標表面上實現(xiàn)。
我們知道孩子從3歲開始，自我意識開始強化，這在發(fā)展心理學(xué)里面有著明確的界定。
孩子到了中班，就不再象小班一樣，簡單地入群體，學(xué)適應(yīng)，學(xué)習(xí)入門了。而是要為以后正式入學(xué)開始打基礎(chǔ)了。(從家長的詢問就能感覺到大家關(guān)注點的轉(zhuǎn)變，以前小班大家總問我們一些什么內(nèi)容?吃飯、睡覺、生病。。?！罘矫娴亩唷，F(xiàn)在的側(cè)重點又是什么了?上課認真聽講了嗎?是不是積極舉手回答問題了孩子的交往?——學(xué)習(xí)習(xí)慣及社會性上了)。
到了中班末期，我告訴孩子們要學(xué)會安靜和凝神。安靜是要學(xué)會坐得住，不能不守常規(guī);凝神是要學(xué)會思考了。這是中班孩子的簡單要求。
幼兒園提倡的就是玩中學(xué)、樂中學(xué)。但這是在良好的常規(guī)基礎(chǔ)上的玩與學(xué)，要有初步的自控力。
這才是平等的。如果家長只是一味的滿足他，而沒有策略應(yīng)對，那以后的偏差就是難免的。
我們還應(yīng)該清楚，孩子到了中班末期，每天的變化那是神速。所以出現(xiàn)問題也很正常，因為進步不可能和孩子的成長特別合拍。既然孩子出現(xiàn)了狀況，作為任何一名稱職、負責(zé)的老師，都會和您去反饋和交流的，我們不怕孩子出問題，重點是放在去如何解決問題上，我在幼兒園發(fā)現(xiàn)孩子的問題，會馬上和您溝通，那就請您去用有效的方法和孩子進行溝通，我在幼兒園也會階段性的進行關(guān)注。千萬不要怕老師和您說孩子的問題，我可以天天說您的孩子怎么怎么好，天天和您去夸，不好的我可以不說，這樣您好我好大家都好，我們都不用去和孩子較勁，但最終吃虧的是孩子，一旦不好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，就太難改掉了。
孩子走的每一步，我們要了解，孩子走到哪了，我們要明白!
我們都希望自己的孩子成功，只要你想培養(yǎng)成才的孩子，有什么困難家長不是竭盡全力地去克服?那么辦法從哪來?那就是我們互相的體諒與配合。
4、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談?wù)撘幌旅總€人的優(yōu)點和不足，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點、三大缺點，如果父母的自我談?wù)摲浅７犀F(xiàn)實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓(xùn)教要有效得多。
6、體能測試——薄弱環(huán)節(jié)是體前驅(qū)和平衡木。
7、要定期和老師溝通，現(xiàn)在大多數(shù)時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的。
9、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經(jīng)統(tǒng)一規(guī)定不讓幼兒帶零食，請您配合。
11、我們的家長非常熱心，經(jīng)常向我推薦一些適合這個年齡段孩子的圖書或教育方法，不管您是發(fā)到博客分享還是告訴我，最終受益的都是我們的孩子。
12、培養(yǎng)孩子靜下心來下來，多做一些靜的事情、看書、練書法、聽音樂等。培養(yǎng)好的自控能力。
13、繼續(xù)堅持跳繩的活動?！W(xué)面試的考試項目、拍球繼續(xù)。
最后我想和您分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學(xué)習(xí)，通過共同的努力，讓我們一起加油吧~!
感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合!孩子們開學(xué)表現(xiàn)都很好，各項活動順利開展、各項步入正規(guī)。請給位家長放心!
一、介紹本班幼兒及教師情況。
全班40名幼兒，3名留園(翟霄鵬、張樂宇、馮君琪)、2名新生(趙子暄、王一帆)，新教師郭旗老師，擔任英語、社會、音樂。曉童老師擔任數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。馬老師擔任語言和美術(shù)。
二、暑假工作反饋。
1.暑期讀書活動：表揚李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長;特別表揚陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對活動的積極參與和支持!(讀陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章)。
2.家長工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學(xué)期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實。
三、本學(xué)期活動計劃。
1.本學(xué)期培養(yǎng)重點放在幼兒社會性發(fā)展(人際交往、合作、為他人服務(wù)等)和學(xué)會學(xué)習(xí)方面。
2.各月活動安排：
九月：親子動手活動——水果拼盤制作;十月：親子運動會——“我與全運同行”
十一月：讀書月(家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事);十二月：教學(xué)活動展示匯報;一月：元旦聯(lián)歡活動。外出社會實踐活動根據(jù)實際情況再定。
四、家長需要配合的工作。
1.班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時間。
2.每人準備一套白色運動服，用于幼兒園的各項活動。
3.教育問題：教師現(xiàn)在是“高危人群”，管與不管是問題的核心。我們老師從本著培養(yǎng)好每位幼兒的角度出發(fā)，請家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級反映。我們會努力做到最好。4.甲型流感問題：請家長認真閱讀給家長的一封信。感冒發(fā)燒最好不要來園，為其他幼兒負責(zé)、為自己的孩子負責(zé)，做好請假工作，保證本班各項工作的順利開展。
6.成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。
最后，相信中二班的工作會做的越來越好，請各位家長放心!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的中班家長會，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。
以“讓孩子健康成長”為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比均有明顯的提高。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細致周到，孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動，設(shè)計各種區(qū)域投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達能力比以前提高了很多;在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。
同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。
在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨立、自信地表達自己的想法，會交談;能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進步!
我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿脫衣服等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，于是一段時間我們老師就對他們進行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則、小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分。因此，開學(xué)初我們主要是通過家訪與家長們溝通。
另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況，以便我們更好地教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子留在我們幼兒園，放在我們班學(xué)習(xí)、生活。
最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級情況。
本學(xué)期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
三、家長需要配合的事項。
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次，請家長及時填寫，特別是老師要求幼兒復(fù)述的故事，家長一定要幫助幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據(jù)情況，及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學(xué)期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》，里面有些內(nèi)容是需要家長幫忙完成的，像今天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，希望你們能過認真的去填寫。
3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
4、幼兒的接送制度。
為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、希望每一位孩子堅持每天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。
6、為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學(xué)期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長會到此結(jié)束!
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十一
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是__老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。
2、明白自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求;。
3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;。
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全)，同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;。
(2)自我控制潛力較差;。
(3)生理因素的影響;。
(4)家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;。
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
幼兒園中班防溺水教師發(fā)言稿篇二十二
各位家長朋友：
下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。舉例：
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，（結(jié)合活動舉例：小指勾一勾）不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應(yīng)該說很不錯了。大家時常覺得孩子的`畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導(dǎo)孩子多用形狀來看某一樣?xùn)|西。舉例：看帶一盒馬利牌油畫棒，準備一本繪畫本放在抽屜。孩子可以根據(jù)自己的興趣需要在飯后及空閑時間安靜地畫畫。這是教室里第一個安靜的活動。
為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?BR>