總結心得體會讓我們更深入地反思自身的行為和決策，善于總結的人往往更容易成功。寫心得體會時，我們可以從自己的感受、體驗和教訓等角度出發(fā)，結合具體事例進行描述。閱讀這些心得體會范文，可以幫助我們拓寬思路，提高寫作能力。
環(huán)保班會的心得體會篇一
學校組織老師在二中學校聽了xx教授關于教育教學方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關于主題班會如何更好的開展，結合朱教授的指導談談幾點想法。
班會課是學校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當十，從大處著眼，小處著手。如關于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內能實現的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現讓學生懂得了大道理。
主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生，富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設計要務本求實，針對實際問題，注重行為指導。惟有實實在在的內容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學交往”為內容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進入青春期的我們?同學們準備的過程，就是一個受教育的過程。經過這樣的過程，每個同學.都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結果。這樣;就不會出現班會上內容太空，學生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現主題班會過程中無論是學生的表演，還是學生發(fā)言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當“導演”又充當“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關系，把學生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當好“導演”，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結束時班主任要善于總結和提煉，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質，舉一反三，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結束后，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機，發(fā)動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結，使他們的思想和認識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。
環(huán)保班會的心得體會篇二
隨著人口的不斷增長和社會的不斷進步，環(huán)境問題已經成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會，以分享和交流環(huán)保心得和體會。通過這次班會，我深刻認識到環(huán)保不僅是我們每個人的責任，更是關系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應該從點滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產生等。正是這些看似微不足道的小舉動，卻體現了我們對環(huán)境的關愛和珍惜。同時，我們也應該關注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會上，我們還分享了一些環(huán)保實踐的經驗。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會控制用水時間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動，卻能讓一個人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻。同時，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個人行為的改變，我們還應該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時，我們還可以組織一些環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些活動，我們能夠集思廣益，共同探討和實踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計劃到2030年實現碳中和等。這些國際環(huán)保行動的目標是為了實現可持續(xù)發(fā)展，保護地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個更美好的世界。
第五段：
通過這次班會，我深刻認識到環(huán)保是一個長期的、艱巨的任務。我們需要從個人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護做出貢獻。同時，我們也應該加強與他人的合作和交流，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動中來，讓我們的地球變得更加美好。
上述文章共1199個字，稍作修改可以符合指定字數要求。
環(huán)保班會的心得體會篇三
大班會作為學校管理層面的一項重要活動，在學生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會，學生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進師生之間的溝通交流，同時也能夠培養(yǎng)學生的集體意識和責任感。在多年的大班會參與中，我深刻體會到了大班會的重要性，也領悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會是學校管理者與學生之間溝通的重要橋梁。每次大班會上，校長或者班主任都會向我們傳達重要的校園新聞、學習計劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學校的管理政策、教育方針以及各種活動的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經過老師們的解讀和引導，我們可以更好地理解校長對于學校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機會提出自己的疑惑和問題，與管理層進行互動交流。大班會將學校管理者更貼近學生，建立了一個良好的溝通平臺。
其次，大班會培養(yǎng)了我的集體意識和責任感。在大班會中，班級管理者會組織我們進行各種集體活動，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，同時也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽。在集體活動中，每個人都會盡自己的一份力量，使班級更加團結和向上。通過大班會，我明白了自己的行為不只關乎自己，更關乎整個集體，我敢于承擔起自己的責任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻。
再次，大班會增進了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導下，我們可以坦誠地表達自己的意見和想法，學校管理者也會耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時，教師們也能夠更好地了解學生的需求和心理狀況，以便給予更好的關心和教育。大班會使師生之間的關系更加緊密，構建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會為我們提供了成長的機會。在大班會中，我們不僅能夠了解學校管理層的管理理念，還能夠不斷充實自己的知識和見識。學校管理者在大班會上經常會安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動，我們拓展了自己的視野，了解到了社會的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個指引和方向。大班會成為了我們學習的平臺，為我們的成長搭建了一個寬廣的舞臺。
總之，大班會在學生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會，我們能夠與學校管理者進行更密切的溝通交流，增進師生之間的理解和信任。同時，大班會也培養(yǎng)了我們的集體意識和責任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機會。在以后的學習生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量，并且將大班會的精神延續(xù)到其他方面，以實現自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會的心得體會篇四
第一段：介紹小班會的背景和重要性（200字）。
小班會作為一種學校教育中的常見形式，是指在小班級范圍內教師和學生定期開展的一種團體會議。小班會旨在幫助學生建立積極向上的情感態(tài)度，促進班級凝聚力的形成，提高學生的素質和品德發(fā)展。通過小班會，可以促進學生的全面發(fā)展，為其未來的成長奠定堅實的基礎。
第二段：總結小班會的作用和意義（200字）。
小班會在學生的發(fā)展過程中起著重要的作用。首先，小班會可以增進班級的凝聚力。通過小班會，學生可以整合自己的資源，學會互相幫助和支持，建立起彼此之間的信任與友誼。其次，小班會可以促進學生的品德和素質發(fā)展。在小班會中，學生可以學習如何做一個負責任的人、如何與他人進行有效的溝通和合作。最后，小班會可以培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。通過輪流擔任班長和組織活動，學生可以鍛煉自己的領導能力和組織能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
在參加小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性和意義。首先，我發(fā)現小班會能夠增進同學之間的了解和友誼。通過小班會，我們可以分享自己的快樂和困惑，傾聽他人的心聲，從而更好地理解和關心彼此。其次，小班會讓我學會了如何表達自己的觀點和意見。在小班會上，我不僅可以自由發(fā)表自己的看法，還可以通過和同學們的討論，進一步完善和改進自己的思考。最后，小班會成為了我展示自己才能的舞臺。通過小班會組織活動和擔任班級職務，我能夠展示自己的領導才能和組織能力，同時也提高了自己的自信心和責任感。
第四段：分析小班會的不足和改進對策（300字）。
雖然小班會在學生的發(fā)展過程中起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，一些學生對小班會的參與度不高，缺乏主動性。這可能是因為他們對小班會的重要性和意義缺乏深刻的認識。因此，我們可以通過加強對小班會目標的宣傳和講解，提高學生的參與度。其次，小班會的時間安排較緊湊，內容較為單一。這使得學生可能感到厭煩或缺乏興趣。為了改進這一問題，我們可以在小班會中引入多元化、有趣的活動，比如短劇表演、互動游戲等，激發(fā)學生的積極性。最后，小班會的組織和管理也需要進一步改進。學生不應該只是被動地參與小班會，而應該積極參與到小班會的組織和管理中，發(fā)揮自己的作用。
小班會給予我很多的啟示和影響。首先，小班會教會了我如何與人溝通和合作。通過參與小班會的討論和活動，我學會了如何表達自己的觀點和傾聽他人的意見，進一步提高了我的溝通能力和合作意識。其次，小班會培養(yǎng)了我對集體榮譽和責任感的認識。在小班會中，我不僅要關心自己的成長和發(fā)展，還要考慮整個班級的利益和團隊的榮譽。最后，小班會提高了我的領導才能和組織能力。通過擔任班級職務和組織活動，我鍛煉了自己的領導能力，也學會了如何與他人合作，實現共同的目標。
總結：通過小班會，我們可以增進班級凝聚力，促進學生的品德和素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。在參加小班會的過程中，我們可以分享快樂和困惑，學會表達自己的觀點和意見，展示自己的才能和領導能力。同時，我們也要認識到小班會存在的不足，比如學生的參與度不高、時間安排緊湊等問題，需要通過宣傳、活動多樣化和提高學生的參與度來改進。最后，小班會給予我們很多的啟示和影響，教會了我們如何與人溝通和合作，培養(yǎng)了我們對集體榮譽和責任感的認識，提高了我們的領導才能和組織能力。
環(huán)保班會的心得體會篇五
近年來，環(huán)保已經成為全球熱議的話題之一，我們每個人都應該積極參與到環(huán)保行動中來。為了讓我們的班級同學更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護產生重視，我們在班會上進行了一次關于環(huán)保的主題討論。
在班會上，我們首先進行了環(huán)保知識的普及。同學們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個方面發(fā)表了自己的看法和體會。我注意到，大部分同學對于節(jié)約用水的方法已經有了一定程度的了解，如及時修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學提到了應該關燈、關電扇等常見的做法之外，還提到了應該購買節(jié)能電器、定期清洗空調等措施。而在減少碳排放方面，同學們提到了應該減少開車次數，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實踐活動。同學們紛紛表示應該從小事做起，愛護環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內的垃圾；還有同學建議我們可以在班級門口設立垃圾分類桶，引導同學們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。另外，還有同學建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實踐活動的同時，我們也認識到環(huán)保問題的嚴重性。大家紛紛表示，每個人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動計劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個環(huán)保小組，由同學們輪流擔任組長，負責收集大家的環(huán)保行動記錄，并及時匯總上交。
經過一段時間的實踐，我們發(fā)現環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護的重要性，讓同學們深刻認識到環(huán)保問題的嚴重性。
通過這次班會，我們不僅學到了很多關于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會更加注意保護環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動中來。我們相信，只要我們每個人都能從自身做起，積極行動起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強烈、行動有力的典范。
總之，這次班會是一次與環(huán)保相關的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動計劃以及展開環(huán)保實踐活動，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個人都積極參與到環(huán)保行動中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會的心得體會篇六
大班會是學校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格和良好習慣的重要途徑。作為一名學生，經歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準備工作、內容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談談我對大班會的心得體會。
首先，準備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內容，明確目標和要求。同時，班主任還要對會議進行廣泛宣傳，讓每一位同學了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設備等進行檢查和準備，確保會議的進行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細致的準備工作，在會議中能夠感受到嚴謹性和條理性。
其次，內容的安排對于大班會的效果至關重要。大班會的內容要與學生的實際需求和興趣相結合，既要注重培養(yǎng)學生的學習能力和知識素養(yǎng)，又要關注學生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學習方法和技巧，引導我們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，班主任還會組織同學們進行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達能力和團隊協(xié)作意識。大班會的內容設計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機制，表揚參與積極、貢獻突出的同學，激發(fā)同學們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學們的思維得到了擴展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會的根本目標。大班會是學校開展學生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學們傳達學校的政策和要求，提醒大家注意學術紀律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學習的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學到了很多有關學習方法和學科知識，而且也明確了自己的目標和規(guī)劃，提高了自己的學習效果和成績。
最后，大班會對于個人成長有著深遠的影響。通過大班會，我學會了關注集體榮譽，增強了團隊合作意識。在與同學們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學到了很多知識和經驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚和獎勵也增強了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學業(yè)上有了明顯的進步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會是學校教育管理工作的重要組成部分，對于學生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準備和內容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質。我深信，在未來的學習和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學習和成長機會。
環(huán)保班會的心得體會篇七
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生仿佛已經忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務努力學習。
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學們，讓我們行動起來，關愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，讓學生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學生，以學生為主體，得到很好的體現，，。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應該在中學班里的學生干部才能組織起來，沒想到小學生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學們一個警示的作用。安全知識問答，學生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機會學習，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應該也是一門學問，不能還是老話題老思路，抓住了目標直奔主題，很多道理強加給學生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會的心得體會篇八
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務努力學習。
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學們，讓我們行動起來，關愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
環(huán)保班會的心得體會篇九
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學的預防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學習，分組討論，總結歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
環(huán)保班會的心得體會篇十
作為一名中學生，班級班會是我們每周一次重要的日程安排。班會不僅是一個學生與老師交流的平臺，更是班級康樂活動的核心。最近，我們班級開展了一次主題為“低碳環(huán)?！钡陌鄷顒?，讓我對環(huán)保和班會活動的關系有了更深入的認識。
第二段：班會的重要性。
班會作為中學生學習和生活中不能缺少的一個組成部分，不僅可以讓學生和老師進行有效的互動，加深彼此了解，而且也可促進學生的集體意識和榮譽感。在這個過程中，環(huán)保也漸漸成為了班級關注的焦點。班會的變化和進步，必然從班級成員和環(huán)保行動的努力上體現出來。
第三段：因果關系。
與低碳環(huán)保有關的主題班會活動，引導我們站在“低碳環(huán)?！边@個高度去思考班會活動的內容和形式。我們可以從班級宣傳板、主持人的互動問答以及學生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過班級整改的方式減少能源資源的浪費，如減少用水、電等的浪費、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級環(huán)保實踐。
在班會的實踐過程中，我們積極尋找班級有關的環(huán)保問題，并希望通過實踐，找出解決之道，提出行動方案，落實紙張、水、電、食品、垃圾分類等問題。我們同時也把這些做為班級自我管理的重要部分。以實際行動去詮釋學生低碳環(huán)保的日常行為，力爭讓更多的班級和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結。
在低碳環(huán)保班會主題活動中，我們成功地促進了班級環(huán)保應用實踐和環(huán)保理念的內化，增強了班級成員的環(huán)保意識，增加了班級對環(huán)保問題的敏銳度，同時也拉近了師生間逐漸遠離的距離，形成了良好的互動氛圍。這樣的主題班會有助于學生提高環(huán)保意識、減少對環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過實踐，內化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關愛環(huán)境，保護地球是每一個人的責任。
環(huán)保班會的心得體會篇十一
國慶班會是每年國慶節(jié)期間學校組織的一項重要活動，旨在引導同學們正確理解國慶節(jié)的意義，弘揚愛國主義精神。國慶班會通過豐富多彩的形式，增進同學們的民族自豪感和集體榮譽感，培養(yǎng)和加強同學們對祖國的熱愛，對民族精神的傳承和發(fā)揚具有積極的推動作用。
國慶班會的形式多樣化，有傳統(tǒng)的讀書、演講、朗誦比賽，也有現代的歌曲、舞蹈、小品表演等。同時，班會內容也豐富多樣，除了合唱國歌、背誦經典詩歌，還會組織同學們了解國慶節(jié)的歷史背景和發(fā)展過程，深入探討國家的現狀和未來發(fā)展方向，激發(fā)同學們的思考和參與熱情。
參與國慶班會不僅是一種記錄國家發(fā)展與進步的方式，更是一種深入了解祖國歷史與現代社會的機會。在這個過程中，我們除了增長了知識，還豐富了情感，更重要的是激發(fā)了熱愛祖國、奮發(fā)向前的愿望。通過參與各項活動，同學們不僅提高了自己的演講表達能力和團隊協(xié)作能力，還深刻體會到了團結奮斗、勤奮學習的重要性。同時，國慶班會還為我們提供了鍛煉和展示才藝的平臺，讓同學們展示自己獨特的風采和才華，充分體驗到團結合作的力量。
回顧國慶班會的經歷，我們也不禁反思：在整個班會過程中，我們是否真正明白祖國的辛苦和國家發(fā)展的重要性？在活動中，我們是否能夠真正對祖國的根本利益抱有敬畏之心？在表演中，我們是否只是追求形式和舞臺效果，忽略了根本的內涵？在這個過程中，我們需要更加深刻地思考和反思，通過多角度的思考和比較，不斷完善和提高國慶班會的內容和形式。
國慶班會作為一種特殊的主題班會，不僅提供了展示和鍛煉自己的舞臺，更重要的是加深和拓寬了同學們對國家歷史和現狀的認識，培養(yǎng)了同學們的良好思想道德品質，激發(fā)了同學們的愛國情懷和社會責任感。同時，國慶班會還為同學們提供了一個互相交流、學習和進步的平臺，增進了班級凝聚力和集體榮譽感。因此，我們應該積極參與，珍惜這次難得的機會，通過國慶班會，讓我們更加堅定地愛國心，為祖國的繁榮進步做出自己的貢獻。
通過以上的介紹和總結，我們不僅可以更深入地了解國慶班會的背景和重要性，也可以回顧和總結自己在參與國慶班會中的收獲和體會。同時，我們也要思考和反思自己在國慶班會中的表現和貢獻，并提出一些建設性的建議和改進方案。只有通過這樣的思考和實踐，我們才能真正理解國慶班會的意義和作用，為國家的繁榮和進步做出自己的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十二
校園環(huán)保班會旨在通過組織學生主動參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任心。最近，我參加了一次校園環(huán)保班會，并獲得了很多有益的經驗和啟示。在這次班會中，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，同時也加深了對環(huán)保知識的了解。通過這次經歷，我獲得了一些心得和體會。
首先，這次校園環(huán)保班會讓我意識到了環(huán)境保護對我們每個人都至關重要。在班會的過程中，我們學習了許多關于環(huán)保的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、植樹造林等等。我們了解到，環(huán)境的破壞不僅會影響到我們的身體健康，還會給人類社會帶來許多問題。只有保護好我們的環(huán)境，才能持續(xù)地改善我們的生活質量。因此，我們每個人都應該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，這次班會也增強了我個人的環(huán)保意識和行動能力。在班會上，我們學會了如何進行垃圾分類處理。我們了解到，正確的垃圾分類可以更好地實現資源利用，減少環(huán)境污染。我在班會之后，開始將垃圾分類貫徹到自己的生活中，并鼓勵家人和朋友也參與進來。另外，我們還參觀了校園中的一片草坪，了解到草坪的建設和維護對于環(huán)境的重要性。我決定在自家的院子里也種上一片草坪，為家人提供更舒適的休閑環(huán)境，同時為環(huán)境做出積極的貢獻。
再次，這次班會也讓我明白了團隊的重要性。在班會中，我們被分成了小組，每個小組負責完成一個環(huán)保項目。每個小組成員各司其職，共同努力，最終完成了一個很棒的成果。這使我意識到，在環(huán)保行動中，團隊合作是非常重要的。只有團結一心，共同努力，才能夠取得更好的成績。在將來的環(huán)?；顒又?，我會更加注重與他人的合作，相信一個團隊的力量。
最后，這次校園環(huán)保班會讓我感受到了快樂與滿足。當我們看到我們的努力帶來的環(huán)境變化時，心中涌起了一種莫名的喜悅。在班會之后，我常?；叵肫鹞覀兊狞c滴努力，感到非常滿足。這次班會讓我明白到，環(huán)保不僅僅是一項責任，更是一種快樂的事情。只有我們每個人都積極參與進來，才能夠共同營造一個美好的環(huán)境。
總之，參加校園環(huán)保班會是我一次難忘的經歷。通過這次班會，我深刻認識到了環(huán)保的重要性，增強了個人的環(huán)保意識和行動能力，體驗到了團隊的力量，同時也感受到了環(huán)保帶來的快樂與滿足。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)保活動中，為我們的環(huán)境做出更多的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十三
5月25日心理健康活動日，建工學院為響應國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成長，建工學院開展如下一系列活動。
1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現了豐富而有趣的內容。向同學們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。
2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了5?25大學生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評選活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學生，對于這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當生動有趣。
同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風格類似于動漫，有些則側重于風景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校園文化活動，深化了我院的大學生心理健康教育工作。
心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學之前，和很多人一樣，覺得心理學可以解決一切關于人的精神問題，學了心理學之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現象。但是，我我一直認為，心理學是一門很神秘的、很特別的學科，對它充滿了敬畏的心情。
經過一個學期的學習之后，從專業(yè)的角度，對心理學有了一定的了解。我認識到心理學是一門很重要的學科，它是研究心理和行為的科學；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內容，如犯罪心理學、教育心理學、心理健康教育學、兒童心理學、發(fā)展心理學、臨床心理學等等。而現在，心理學也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學過心理學，就不能算受過完整的教育。”心理學，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應用，它不能為每個人開出現成的“藥方”；心理學家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學是一門有趣的學問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學問，在心理學的學習中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學，讓我懂得了如何去認清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機、學習、認知、記憶、思維、情緒、壓力與適應、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學的知識來幫助我們學習，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進了心理學的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學學習帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。心理學的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權利，或快樂、或悲傷。我們不應該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關鍵所在，樂觀地去應對生活中出現的不適應與不協(xié)調。
環(huán)保班會的心得體會篇十四
今天我們班開展了《珍惜現在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進的人，“現在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現在的光陰，努力地學習，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎，實現自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠的。
當一張張災區(qū)孩子的照片出現在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學習的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現在的生活，現在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現在能做的就是珍惜現在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現在?！比绻阌肋h生活在現在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現沙漠里有生命，發(fā)現天空里有星星，發(fā)現生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現在經歷的那一刻，不在乎曾經的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的光陰，努力好好學習，做好該做的事，為自當一張張災區(qū)孩子的照片出現在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學習的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現在的生活，現在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現在能做的就是珍惜現在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現在?！比绻阌肋h生活在現在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現沙漠里有生命，發(fā)現天空里有星星，發(fā)現生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現在經歷的那一刻，不在乎曾經的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的光陰，努力好好學習，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準備，只有這樣，才能實現自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠不可及的，而“現在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學會珍惜現在，珍惜我們的良好的學習環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。
環(huán)保班會的心得體會篇十五
隨著環(huán)保意識的日益增強，學校也紛紛設立校園環(huán)保班會，旨在引領學生積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。近期，我班也開展了一次校園環(huán)保班會活動，并舉行了相關心得交流和體會分享。通過這次班會，我深深感受到了校園環(huán)保的重要性，也獲得了許多啟發(fā)。
首先，在校園環(huán)保班會中，我了解到了一些關于環(huán)保的基本知識和相關政策。大家一起學習了環(huán)境保護的重要性和緊迫性，了解了各種污染的危害以及常見的環(huán)境問題，比如空氣污染、水污染、土壤污染等。我們還學習了一些環(huán)保政策和法規(guī)，了解了政府在環(huán)保方面的部署和重要舉措。通過這些學習，我進一步明確了自己在環(huán)保事業(yè)中的責任和義務，更加堅定了環(huán)保的決心。
其次，校園環(huán)保班會活動提供了一個交流和分享的平臺，我們有機會了解到其他同學在環(huán)保方面的經驗和做法。在班會上，各個小組負責人向大家匯報了他們小組近期的環(huán)保項目，分享了他們的參與心得和成果。比如，有小組主張垃圾分類，制定了詳細的分組方案，并在小區(qū)內進行了垃圾分類宣傳；還有小組主張節(jié)約用電，組織了一次低碳日活動，動員全班同學關閉電源，充分利用自然光源。這些經驗和做法豐富了我的環(huán)保見識，也給我提供了一些可操作的思路。
此外，在校園環(huán)保班會活動中，我們還參觀了學校的環(huán)保實踐基地。這個基地將環(huán)保知識與實踐結合在一起，通過有趣的展覽和實驗，讓學生們更加深入地了解環(huán)保的重要性。在基地里，我們親身參與了一些環(huán)保實踐活動，比如植樹、采風、種菜等，親身感受到了環(huán)保的實際意義。這樣的參觀活動不僅開拓了我們的視野，也增強了我們的環(huán)保意識和責任感。
最后，在校園環(huán)保班會中，我也明確了自己在環(huán)保方面的行動計劃。作為一名學生，我可以從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、進行垃圾分類等。我還計劃積極參與一些大型環(huán)?；顒?，比如義務植樹、志愿者服務等。同時，我也希望可以組織一些環(huán)保宣傳活動，通過講座、海報、演講比賽等形式，向更多的人傳播環(huán)保知識，引領更多的人加入環(huán)保行動。
通過參加校園環(huán)保班會活動，我深刻認識到環(huán)保對于我們每個人和整個社會的重要性。我將以班會活動為契機，積極行動起來，通過自己的實際行動去踐行環(huán)保理念，努力推動校園環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。讓我們共同為創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境而努力吧！(793字)。
環(huán)保班會的心得體會篇十六
這學期，經過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實踐給了我很多啟示。
主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展德育教學的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來、應付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應針對目前學生的學習、思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。班主任要及時了解學生的學習生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學生廓清是非，提高認識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達自己的情感以及感想，相信同學們都能從中獲益匪淺。
主題班會的設計要實現教育者的目標，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學生全權組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。當然，如果把整堂班會課都讓學生主導，學生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會的心得體會篇十七
近年來，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經成為人們的共同關注點。在這種背景下，我們學校開展了一次低碳環(huán)保班會，并邀請了專家為我們進行講解。通過這次班會，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對于我們每個人來說都是十分重要的。以下為本質心得體會，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過改變我們的生產和生活方式，從而降低我們對環(huán)境產生的負面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個全球化的時代，低碳環(huán)保已經成為了全球各國一致的目標。而對于我們個人來說，身邊的環(huán)境和空氣質量，也需要我們每個人的積極行動和參與，才能實現真正的低碳環(huán)保。在這次班會中，我認識到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產和生活方式，更是一種文明進步的體現，也是我們每個人應該持續(xù)追求的目標。
第二段：低碳環(huán)保的實踐方法。
低碳環(huán)保的實踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學會合理使用資源，減少能源的浪費，同時也要控制消費水平，從而達到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾。現如今，霧霾是全球人類面臨的共同問題之一，對健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產生，如通過控制車輛排放，控制工業(yè)生產等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強環(huán)境保護。保護環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應該鼓勵和推廣低碳環(huán)保行動，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調通風等，讓低碳環(huán)保成為我們的習慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經成為全球各國共同努力的目標，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認識不足。對于大多數人來說，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認識，有些人甚至認為這是“小題大做”。其次則是技術不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術手段，但是目前仍然存在很多的技術門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實現，需要政府、企業(yè)、民眾各個方面的協(xié)調配合，而現實中仍然很難做到這種協(xié)調配合，并且在一些社會重要領域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問題。
對于未來，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識的不斷加強，政策的不斷優(yōu)化，技術的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實踐難題也會得到逐漸的解決。在這個過程中，我們每個人都需要行動起來，將低碳環(huán)保融入生產和生活的各個方面，用小小的力量共同推動低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會與總結。
低碳環(huán)保的主題班會，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會中，我也與其他同學交流心得，認識到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實踐，在各個方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來做出一份小小的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十八
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學生，參加扶貧班會是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會的過程中，我深深地體會到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實際情況。
扶貧班會是了解貧困家庭實際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會，我們走進了一個貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計。通過與他們交流，我深刻體會到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個社會的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項目。
扶貧班會的另一個重要作用是宣傳扶貧政策和項目。通過班會的形式，我們可以詳細介紹國家的扶貧政策和相關項目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵他們積極參與到各種扶貧項目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會的關注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導扶貧意識，培養(yǎng)責任感。
扶貧班會的另一個目的是倡導扶貧意識和培養(yǎng)社會責任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進而培養(yǎng)起責任感和關愛他人的意識。在班會中，我們會與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時，我們還組織各種扶貧活動，鼓勵更多的人參與進來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動意愿。
第四段：建立家庭聯系，實現共同發(fā)展。
扶貧班會也是建立起貧困家庭與我們之間的聯系，實現共同發(fā)展的重要橋梁。在班會中，我們會與貧困家庭建立密切的聯系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內提供幫助。有的時候，我們會組織募捐活動，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時候，我們會提供一些技能培訓，讓他們能夠學會一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會的溫暖和關懷，感受到了改變命運的希望。
第五段：持久關懷，形成長效機制。
最后，扶貧班會的重要意義在于它能夠形成持久關懷和長效機制。通過長期的班會工作，我們可以持續(xù)跟進貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會定期回訪貧困家庭，關注他們的進展和困難，并及時協(xié)調相關部門給予幫助。同時，我們會運用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機會和資源。通過這樣的持久關懷和長效機制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實現全面發(fā)展。
總結：
通過參與扶貧班會，我深刻體會到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會不僅讓我了解貧困家庭的實際情況，宣傳扶貧政策和項目，還培養(yǎng)了我和他人的社會責任感和關愛意識。同時，扶貧班會還建立起了貧困家庭與我們之間的聯系，實現共同發(fā)展，并形成了持久關懷和長效機制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會的心得體會篇十九
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學習，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學內容的變化，初高中教學方式的變化初高中學習方式的變化等方方面來讓學生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，盡快適應環(huán)境等等方面來指導學生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進：要提高學生的參與度，讓學生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學生發(fā)言來談談自己這兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學生的心懷。再入，即使學生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學生講解應該怎么樣做，應該怎么樣做的話，也并不能達到預想的效果的。而這時候可以請高二高三的學生參與進來，讓他們同齡人來交流，解決學生心理的.疑惑，并以他們的經驗幫助引導高一的學生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學習方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準備此次的班會活動。由于前期的準備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設計得趣味橫生，班級同學也積極參與，可以說真正達到了班會的教育作用。
環(huán)保班會的心得體會篇一
學校組織老師在二中學校聽了xx教授關于教育教學方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關于主題班會如何更好的開展，結合朱教授的指導談談幾點想法。
班會課是學校教育的一個重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個班級學生交流的時機，更是一個班級師生互動交流感情的機會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強,眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點”，“小一點”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當十，從大處著眼，小處著手。如關于《中國夢》這個大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個月內能實現的夢，或者開一個以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個一個小夢的實現讓學生懂得了大道理。
主題班會的設計要“近一點”、“實一點”貼近學生，富有針對性。一是針對不同年齡學生的生理、心理特點，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學生中的實際問題。設計要務本求實，針對實際問題，注重行為指導。惟有實實在在的內容才能對學生的心靈受到觸動，才能真正解決學生中存在的問題。比如，—個以“青春期男女同學交往”為內容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期?青春期會表現什么樣的心理、生理特征?家長們怎么看待進入青春期的我們?同學們準備的過程，就是一個受教育的過程。經過這樣的過程，每個同學.都會形成自己的觀點和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結果。這樣;就不會出現班會上內容太空，學生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費了很多時間，你會發(fā)現主題班會過程中無論是學生的表演，還是學生發(fā)言也好、或者是在這個過程當中表達自己感覺也好，一點錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴肅的、讓人感到很有感觸的一個話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產生另外一種情感體驗，甚至會抵觸這樣一個過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學生自我教育的一條途徑。但有時，有意無意中，在召開主題班會時我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當“導演”又充當“主角”。
而實際上，主題班會的特點之一是主體性，無論什么內容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導性與主動性的關系，把學生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當好“導演”，而不是“演員”。放手讓學生自己去組織、自己去準備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進班會課。就象我們“家校共導”請家長到學校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費了很多時間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實和鞏固。
班會結束時班主任要善于總結和提煉，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質，舉一反三，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結束后，班主任要組織同學們制定出具體的落實方案，并督促同學們落實。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學互相啟發(fā)，彼此點燃思想的火花，感動的話語，會激起同學們強烈的感情。班主任應抓住這一時機，發(fā)動同學們在班會之后，將他們的體驗和感受記錄下來，通過回味、反思和總結，使他們的思想和認識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應當利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學生的教育功能。
環(huán)保班會的心得體會篇二
隨著人口的不斷增長和社會的不斷進步，環(huán)境問題已經成為全球各國共同面臨的挑戰(zhàn)。為了提升同學們的環(huán)保意識，我們舉行了一次班會，以分享和交流環(huán)保心得和體會。通過這次班會，我深刻認識到環(huán)保不僅是我們每個人的責任，更是關系到我們和下一代未來的重大議題。
第一段：
在班會上，我們共同探討了環(huán)保意識的重要性。我認為，環(huán)保意識的培養(yǎng)應該從點滴小事做起，例如節(jié)約用水和電，減少廢棄物的產生等。正是這些看似微不足道的小舉動，卻體現了我們對環(huán)境的關愛和珍惜。同時，我們也應該關注更廣泛的環(huán)保議題，如減少汽車尾氣排放、減少溫室氣體排放等。只有我們意識到身邊的環(huán)境問題，并積極采取措施加以改善，我們才能真正做到環(huán)保。
第二段：
班會上，我們還分享了一些環(huán)保實踐的經驗。我的同桌小明告訴我們，他自己在家里自愿節(jié)約用水，每次洗澡都會控制用水時間，每次洗手也盡量減少水流。這些看似簡單的行動，卻能讓一個人在日常生活中為環(huán)境做出貢獻。同時，他還向我們推薦了一款環(huán)保購物袋，可以替代塑料袋使用。通過這樣的方式，我們能夠減少對塑料袋的使用，從而減少塑料污染對環(huán)境的影響。
第三段：
除了個人行為的改變，我們還應該呼吁更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我們可以通過社交媒體和朋友的影響力，傳播環(huán)保的觀念和體驗，喚醒更多人的環(huán)保意識。同時，我們還可以組織一些環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等。通過這些活動，我們能夠集思廣益，共同探討和實踐環(huán)保的方法和措施。只有大家齊心協(xié)力，才能應對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。
第四段：
環(huán)保是一項系統(tǒng)工程，需要全球各國的共同努力。班會上，我們了解到了一些國際上的環(huán)保努力和成果，例如法國計劃在2030年前全面禁止塑料餐具和一次性塑料制品的銷售，中國計劃到2030年實現碳中和等。這些國際環(huán)保行動的目標是為了實現可持續(xù)發(fā)展，保護地球的資源和生態(tài)系統(tǒng)，為后代留下一個更美好的世界。
第五段：
通過這次班會，我深刻認識到環(huán)保是一個長期的、艱巨的任務。我們需要從個人做起，改變自己的生活方式，才能為環(huán)境保護做出貢獻。同時，我們也應該加強與他人的合作和交流，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。希望每個人都能真正理解環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極參與到環(huán)保行動中來，讓我們的地球變得更加美好。
上述文章共1199個字，稍作修改可以符合指定字數要求。
環(huán)保班會的心得體會篇三
大班會作為學校管理層面的一項重要活動，在學生們的教育生活中扮演著不可或缺的角色。通過大班會，學生們能夠獲得班級管理者傳遞的重要信息，增進師生之間的溝通交流，同時也能夠培養(yǎng)學生的集體意識和責任感。在多年的大班會參與中，我深刻體會到了大班會的重要性，也領悟到了它給我們帶來的種種好處。
首先，大班會是學校管理者與學生之間溝通的重要橋梁。每次大班會上，校長或者班主任都會向我們傳達重要的校園新聞、學習計劃等信息，通過這些信息的傳遞，我們能夠更好地了解學校的管理政策、教育方針以及各種活動的安排。特別是校長重要講話環(huán)節(jié)，經過老師們的解讀和引導，我們可以更好地理解校長對于學校發(fā)展的期望和要求，也能夠借此機會提出自己的疑惑和問題，與管理層進行互動交流。大班會將學校管理者更貼近學生，建立了一個良好的溝通平臺。
其次，大班會培養(yǎng)了我的集體意識和責任感。在大班會中，班級管理者會組織我們進行各種集體活動，比如班級口號的制定、班級自治組織的建立等。這些活動不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，同時也讓我們感受到了集體的力量和集體的榮譽。在集體活動中，每個人都會盡自己的一份力量，使班級更加團結和向上。通過大班會，我明白了自己的行為不只關乎自己，更關乎整個集體，我敢于承擔起自己的責任，并為班級的發(fā)展做出了自己的貢獻。
再次，大班會增進了師生之間的理解和信任。在班級管理者的引導下，我們可以坦誠地表達自己的意見和想法，學校管理者也會耐心傾聽我們的聲音。通過這種互動，我感受到了師生之間的平等和尊重，也更深刻地理解了教師的辛勤付出和教育的用心良苦。與此同時，教師們也能夠更好地了解學生的需求和心理狀況，以便給予更好的關心和教育。大班會使師生之間的關系更加緊密，構建了一種互相信任和相互支持的良好氛圍。
最后，大班會為我們提供了成長的機會。在大班會中，我們不僅能夠了解學校管理層的管理理念，還能夠不斷充實自己的知識和見識。學校管理者在大班會上經常會安排一些重要主題的講座，或者請一些行業(yè)精英來與我們交流。通過這些活動，我們拓展了自己的視野，了解到了社會的發(fā)展動態(tài)和職業(yè)的發(fā)展方向，從而為我們的未來成長提供了一個指引和方向。大班會成為了我們學習的平臺，為我們的成長搭建了一個寬廣的舞臺。
總之，大班會在學生的教育生活中具有不可替代的作用。通過大班會，我們能夠與學校管理者進行更密切的溝通交流，增進師生之間的理解和信任。同時，大班會也培養(yǎng)了我們的集體意識和責任感，并為我們的成長和發(fā)展提供了機會。在以后的學習生活中，我將繼續(xù)積極參與大班會，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量，并且將大班會的精神延續(xù)到其他方面，以實現自己的全面發(fā)展。(1206字)。
環(huán)保班會的心得體會篇四
第一段：介紹小班會的背景和重要性（200字）。
小班會作為一種學校教育中的常見形式，是指在小班級范圍內教師和學生定期開展的一種團體會議。小班會旨在幫助學生建立積極向上的情感態(tài)度，促進班級凝聚力的形成，提高學生的素質和品德發(fā)展。通過小班會，可以促進學生的全面發(fā)展，為其未來的成長奠定堅實的基礎。
第二段：總結小班會的作用和意義（200字）。
小班會在學生的發(fā)展過程中起著重要的作用。首先，小班會可以增進班級的凝聚力。通過小班會，學生可以整合自己的資源，學會互相幫助和支持，建立起彼此之間的信任與友誼。其次，小班會可以促進學生的品德和素質發(fā)展。在小班會中，學生可以學習如何做一個負責任的人、如何與他人進行有效的溝通和合作。最后，小班會可以培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。通過輪流擔任班長和組織活動，學生可以鍛煉自己的領導能力和組織能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
在參加小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性和意義。首先，我發(fā)現小班會能夠增進同學之間的了解和友誼。通過小班會，我們可以分享自己的快樂和困惑，傾聽他人的心聲，從而更好地理解和關心彼此。其次，小班會讓我學會了如何表達自己的觀點和意見。在小班會上，我不僅可以自由發(fā)表自己的看法，還可以通過和同學們的討論，進一步完善和改進自己的思考。最后，小班會成為了我展示自己才能的舞臺。通過小班會組織活動和擔任班級職務，我能夠展示自己的領導才能和組織能力，同時也提高了自己的自信心和責任感。
第四段：分析小班會的不足和改進對策（300字）。
雖然小班會在學生的發(fā)展過程中起到了積極的作用，但也存在一些不足之處。首先，一些學生對小班會的參與度不高，缺乏主動性。這可能是因為他們對小班會的重要性和意義缺乏深刻的認識。因此，我們可以通過加強對小班會目標的宣傳和講解，提高學生的參與度。其次，小班會的時間安排較緊湊，內容較為單一。這使得學生可能感到厭煩或缺乏興趣。為了改進這一問題，我們可以在小班會中引入多元化、有趣的活動，比如短劇表演、互動游戲等，激發(fā)學生的積極性。最后，小班會的組織和管理也需要進一步改進。學生不應該只是被動地參與小班會，而應該積極參與到小班會的組織和管理中，發(fā)揮自己的作用。
小班會給予我很多的啟示和影響。首先，小班會教會了我如何與人溝通和合作。通過參與小班會的討論和活動，我學會了如何表達自己的觀點和傾聽他人的意見，進一步提高了我的溝通能力和合作意識。其次，小班會培養(yǎng)了我對集體榮譽和責任感的認識。在小班會中，我不僅要關心自己的成長和發(fā)展，還要考慮整個班級的利益和團隊的榮譽。最后，小班會提高了我的領導才能和組織能力。通過擔任班級職務和組織活動，我鍛煉了自己的領導能力，也學會了如何與他人合作，實現共同的目標。
總結：通過小班會，我們可以增進班級凝聚力，促進學生的品德和素質發(fā)展，培養(yǎng)學生的領導才能和團隊意識。在參加小班會的過程中，我們可以分享快樂和困惑，學會表達自己的觀點和意見，展示自己的才能和領導能力。同時，我們也要認識到小班會存在的不足，比如學生的參與度不高、時間安排緊湊等問題，需要通過宣傳、活動多樣化和提高學生的參與度來改進。最后，小班會給予我們很多的啟示和影響，教會了我們如何與人溝通和合作，培養(yǎng)了我們對集體榮譽和責任感的認識，提高了我們的領導才能和組織能力。
環(huán)保班會的心得體會篇五
近年來，環(huán)保已經成為全球熱議的話題之一，我們每個人都應該積極參與到環(huán)保行動中來。為了讓我們的班級同學更加了解環(huán)保知識，并對環(huán)境保護產生重視，我們在班會上進行了一次關于環(huán)保的主題討論。
在班會上，我們首先進行了環(huán)保知識的普及。同學們分別從節(jié)約用水、節(jié)約用電和減少碳排放三個方面發(fā)表了自己的看法和體會。我注意到，大部分同學對于節(jié)約用水的方法已經有了一定程度的了解，如及時修理漏水龍頭、合理利用雨水等。而在節(jié)約用電方面，一些同學提到了應該關燈、關電扇等常見的做法之外，還提到了應該購買節(jié)能電器、定期清洗空調等措施。而在減少碳排放方面，同學們提到了應該減少開車次數，多騎自行車或步行等。
接下來的議程是討論我們班級的環(huán)保實踐活動。同學們紛紛表示應該從小事做起，愛護環(huán)境。于是，大家集思廣益，提出了很多有益的建議。有同學提到我們可以組織清潔衛(wèi)生的志愿者小組，定期清理校園內的垃圾；還有同學建議我們可以在班級門口設立垃圾分類桶，引導同學們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。另外，還有同學建議我們班級可以定期舉行環(huán)保主題的文化活動，通過宣傳和展示環(huán)保的意義，讓大家都了解到環(huán)保的緊迫性。
在討論環(huán)保實踐活動的同時，我們也認識到環(huán)保問題的嚴重性。大家紛紛表示，每個人都要從自己做起，努力將環(huán)保理念貫徹到日常生活中。于是，我們迅速制定了一份環(huán)保行動計劃，并將其列入了班級規(guī)章制度。計劃中包括了節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類、減少碳排放等方面的具體措施。為了監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況，我們還成立了一個環(huán)保小組，由同學們輪流擔任組長，負責收集大家的環(huán)保行動記錄，并及時匯總上交。
經過一段時間的實踐，我們發(fā)現環(huán)保意識在班級中得到了明顯提高。同學們逐漸養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的習慣，班級門口的垃圾分類桶也得到了很好的使用率。此外，我們還邀請了一位環(huán)保專家到班級中給同學們上一節(jié)主題講座，講解了環(huán)境保護的重要性，讓同學們深刻認識到環(huán)保問題的嚴重性。
通過這次班會，我們不僅學到了很多關于環(huán)保的知識，還培養(yǎng)了大家的環(huán)保意識。大家紛紛表示，以后會更加注意保護環(huán)境，積極參與到環(huán)保行動中來。我們相信，只要我們每個人都能從自身做起，積極行動起來，我們的班級一定能夠成為環(huán)保意識強烈、行動有力的典范。
總之，這次班會是一次與環(huán)保相關的主題討論，通過普及環(huán)保知識、制定環(huán)保行動計劃以及展開環(huán)保實踐活動，我們的班級環(huán)保意識得到了明顯提高。我們相信，只有每個人都積極參與到環(huán)保行動中來，我們的地球才能變得更加美好。讓我們一起努力，為了環(huán)保事業(yè)共同奮斗！
環(huán)保班會的心得體會篇六
大班會是學校日常管理工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品格和良好習慣的重要途徑。作為一名學生，經歷了多次大班會后，我深深地體會到了大班會的重要性和價值。下面，我將從準備工作、內容安排、互動氛圍、教育效果和個人成長等方面，談談我對大班會的心得體會。
首先，準備工作是大班會成功開展的重要保障。在每一次大班會前，班主任需要提前制定會議的主題和內容，明確目標和要求。同時，班主任還要對會議進行廣泛宣傳，讓每一位同學了解會議的重要性和參與的必要性。此外，班主任還要對會議場地、設備等進行檢查和準備，確保會議的進行順利。每次參與大班會，我都能感受到老師的付出和細致的準備工作，在會議中能夠感受到嚴謹性和條理性。
其次，內容的安排對于大班會的效果至關重要。大班會的內容要與學生的實際需求和興趣相結合，既要注重培養(yǎng)學生的學習能力和知識素養(yǎng)，又要關注學生的心理健康和人格培養(yǎng)。在大班會中，班主任給我們講解一些實用的學習方法和技巧，引導我們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，班主任還會組織同學們進行課堂上的角色扮演，鍛煉我們的表達能力和團隊協(xié)作意識。大班會的內容設計得豐富多樣，既能讓我們得到一定的知識和技能，又能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
再次，互動氛圍是大班會成功的重要環(huán)節(jié)。在大班會中，班主任會采取多種互動形式，如小組討論、角色扮演、問題互動等，使同學們能夠積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和思考。同時，班主任還會采用獎勵機制，表揚參與積極、貢獻突出的同學，激發(fā)同學們參與的積極性和主動性。在這種積極互動的氛圍下，同學們的思維得到了擴展和深化，更加自信和開放。
教育效果是大班會的根本目標。大班會是學校開展學生教育管理工作的重要形式之一。通過大班會，班主任能夠集中向同學們傳達學校的政策和要求，提醒大家注意學術紀律和道德規(guī)范。同時，大班會還能幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學習的動力和潛能。在大班會中，我們不僅學到了很多有關學習方法和學科知識，而且也明確了自己的目標和規(guī)劃，提高了自己的學習效果和成績。
最后，大班會對于個人成長有著深遠的影響。通過大班會，我學會了關注集體榮譽，增強了團隊合作意識。在與同學們共同討論問題、解決困難的過程中，我不僅學到了很多知識和經驗，還鍛煉了自己的交流能力和組織能力。同時，大班會中的表揚和獎勵也增強了我的自信心和自尊心，激發(fā)了我繼續(xù)進取的動力。通過大班會的參與，我不僅在學業(yè)上有了明顯的進步，同時也在思想、品德和能力等各個方面都得到了全面的提升。
綜上所述，大班會是學校教育管理工作的重要組成部分，對于學生的發(fā)展和成長具有重要作用。班主任在大班會中的精心準備和內容安排，營造了積極向上的互動氛圍，取得了良好的教育效果。通過大班會，我不僅獲得了新知識和技能，還發(fā)展了自己的個人能力和素質。我深信，在未來的學習和生活中，大班會將繼續(xù)為我提供寶貴的學習和成長機會。
環(huán)保班會的心得體會篇七
你還記得你開班會時怎樣的感想嗎?你知道開班會的。
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生仿佛已經忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課?？墒沁@一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務努力學習。
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學們，讓我們行動起來，關愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，讓學生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學生，以學生為主體，得到很好的體現，，。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應該在中學班里的學生干部才能組織起來，沒想到小學生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學們一個警示的作用。安全知識問答，學生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機會學習，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應該也是一門學問，不能還是老話題老思路，抓住了目標直奔主題，很多道理強加給學生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。
環(huán)保班會的心得體會篇八
上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務努力學習。
全力以赴!
這首詩讓我們學習到怎樣對待自己的父母、什么是自己應該做的，什么是自己不應該做的。
我認為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關系。因為一個連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內邊享受燦爛的陽光邊快樂的學習嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學們，讓我們行動起來，關愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負擔，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個燦爛的藍天!
環(huán)保班會的心得體會篇九
冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學的預防意識，達到健康活的的。師和孩們通過課件學習，分組討論，總結歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。
的鋪墊作。
環(huán)保班會的心得體會篇十
作為一名中學生，班級班會是我們每周一次重要的日程安排。班會不僅是一個學生與老師交流的平臺，更是班級康樂活動的核心。最近，我們班級開展了一次主題為“低碳環(huán)?！钡陌鄷顒?，讓我對環(huán)保和班會活動的關系有了更深入的認識。
第二段：班會的重要性。
班會作為中學生學習和生活中不能缺少的一個組成部分，不僅可以讓學生和老師進行有效的互動，加深彼此了解，而且也可促進學生的集體意識和榮譽感。在這個過程中，環(huán)保也漸漸成為了班級關注的焦點。班會的變化和進步，必然從班級成員和環(huán)保行動的努力上體現出來。
第三段：因果關系。
與低碳環(huán)保有關的主題班會活動，引導我們站在“低碳環(huán)?！边@個高度去思考班會活動的內容和形式。我們可以從班級宣傳板、主持人的互動問答以及學生表演等角度去踐行環(huán)保理念，并且通過班級整改的方式減少能源資源的浪費，如減少用水、電等的浪費、紙張的減少、課堂用品的環(huán)保再利用等，倡導低碳環(huán)保的生活方式和道德。
第四段：班級環(huán)保實踐。
在班會的實踐過程中，我們積極尋找班級有關的環(huán)保問題，并希望通過實踐，找出解決之道，提出行動方案，落實紙張、水、電、食品、垃圾分類等問題。我們同時也把這些做為班級自我管理的重要部分。以實際行動去詮釋學生低碳環(huán)保的日常行為，力爭讓更多的班級和人走上低碳環(huán)保的道路。
第五段：總結。
在低碳環(huán)保班會主題活動中，我們成功地促進了班級環(huán)保應用實踐和環(huán)保理念的內化，增強了班級成員的環(huán)保意識，增加了班級對環(huán)保問題的敏銳度，同時也拉近了師生間逐漸遠離的距離，形成了良好的互動氛圍。這樣的主題班會有助于學生提高環(huán)保意識、減少對環(huán)境的污染。我們不僅僅是知道了環(huán)保的重要性，更是通過實踐，內化了低碳環(huán)保的理念，讓我們懂得關愛環(huán)境，保護地球是每一個人的責任。
環(huán)保班會的心得體會篇十一
國慶班會是每年國慶節(jié)期間學校組織的一項重要活動，旨在引導同學們正確理解國慶節(jié)的意義，弘揚愛國主義精神。國慶班會通過豐富多彩的形式，增進同學們的民族自豪感和集體榮譽感，培養(yǎng)和加強同學們對祖國的熱愛，對民族精神的傳承和發(fā)揚具有積極的推動作用。
國慶班會的形式多樣化，有傳統(tǒng)的讀書、演講、朗誦比賽，也有現代的歌曲、舞蹈、小品表演等。同時，班會內容也豐富多樣，除了合唱國歌、背誦經典詩歌，還會組織同學們了解國慶節(jié)的歷史背景和發(fā)展過程，深入探討國家的現狀和未來發(fā)展方向，激發(fā)同學們的思考和參與熱情。
參與國慶班會不僅是一種記錄國家發(fā)展與進步的方式，更是一種深入了解祖國歷史與現代社會的機會。在這個過程中，我們除了增長了知識，還豐富了情感，更重要的是激發(fā)了熱愛祖國、奮發(fā)向前的愿望。通過參與各項活動，同學們不僅提高了自己的演講表達能力和團隊協(xié)作能力，還深刻體會到了團結奮斗、勤奮學習的重要性。同時，國慶班會還為我們提供了鍛煉和展示才藝的平臺，讓同學們展示自己獨特的風采和才華，充分體驗到團結合作的力量。
回顧國慶班會的經歷，我們也不禁反思：在整個班會過程中，我們是否真正明白祖國的辛苦和國家發(fā)展的重要性？在活動中，我們是否能夠真正對祖國的根本利益抱有敬畏之心？在表演中，我們是否只是追求形式和舞臺效果，忽略了根本的內涵？在這個過程中，我們需要更加深刻地思考和反思，通過多角度的思考和比較，不斷完善和提高國慶班會的內容和形式。
國慶班會作為一種特殊的主題班會，不僅提供了展示和鍛煉自己的舞臺，更重要的是加深和拓寬了同學們對國家歷史和現狀的認識，培養(yǎng)了同學們的良好思想道德品質，激發(fā)了同學們的愛國情懷和社會責任感。同時，國慶班會還為同學們提供了一個互相交流、學習和進步的平臺，增進了班級凝聚力和集體榮譽感。因此，我們應該積極參與，珍惜這次難得的機會，通過國慶班會，讓我們更加堅定地愛國心，為祖國的繁榮進步做出自己的貢獻。
通過以上的介紹和總結，我們不僅可以更深入地了解國慶班會的背景和重要性，也可以回顧和總結自己在參與國慶班會中的收獲和體會。同時，我們也要思考和反思自己在國慶班會中的表現和貢獻，并提出一些建設性的建議和改進方案。只有通過這樣的思考和實踐，我們才能真正理解國慶班會的意義和作用，為國家的繁榮和進步做出自己的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十二
校園環(huán)保班會旨在通過組織學生主動參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任心。最近，我參加了一次校園環(huán)保班會，并獲得了很多有益的經驗和啟示。在這次班會中，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，同時也加深了對環(huán)保知識的了解。通過這次經歷，我獲得了一些心得和體會。
首先，這次校園環(huán)保班會讓我意識到了環(huán)境保護對我們每個人都至關重要。在班會的過程中，我們學習了許多關于環(huán)保的知識，包括垃圾分類、節(jié)約能源、植樹造林等等。我們了解到，環(huán)境的破壞不僅會影響到我們的身體健康，還會給人類社會帶來許多問題。只有保護好我們的環(huán)境，才能持續(xù)地改善我們的生活質量。因此，我們每個人都應該從自身做起，積極參與到環(huán)保行動中。
其次，這次班會也增強了我個人的環(huán)保意識和行動能力。在班會上，我們學會了如何進行垃圾分類處理。我們了解到，正確的垃圾分類可以更好地實現資源利用，減少環(huán)境污染。我在班會之后，開始將垃圾分類貫徹到自己的生活中，并鼓勵家人和朋友也參與進來。另外，我們還參觀了校園中的一片草坪，了解到草坪的建設和維護對于環(huán)境的重要性。我決定在自家的院子里也種上一片草坪，為家人提供更舒適的休閑環(huán)境，同時為環(huán)境做出積極的貢獻。
再次，這次班會也讓我明白了團隊的重要性。在班會中，我們被分成了小組，每個小組負責完成一個環(huán)保項目。每個小組成員各司其職，共同努力，最終完成了一個很棒的成果。這使我意識到，在環(huán)保行動中，團隊合作是非常重要的。只有團結一心，共同努力，才能夠取得更好的成績。在將來的環(huán)?；顒又?，我會更加注重與他人的合作，相信一個團隊的力量。
最后，這次校園環(huán)保班會讓我感受到了快樂與滿足。當我們看到我們的努力帶來的環(huán)境變化時，心中涌起了一種莫名的喜悅。在班會之后，我常?；叵肫鹞覀兊狞c滴努力，感到非常滿足。這次班會讓我明白到，環(huán)保不僅僅是一項責任，更是一種快樂的事情。只有我們每個人都積極參與進來，才能夠共同營造一個美好的環(huán)境。
總之，參加校園環(huán)保班會是我一次難忘的經歷。通過這次班會，我深刻認識到了環(huán)保的重要性，增強了個人的環(huán)保意識和行動能力，體驗到了團隊的力量，同時也感受到了環(huán)保帶來的快樂與滿足。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)積極參與到環(huán)保活動中，為我們的環(huán)境做出更多的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十三
5月25日心理健康活動日，建工學院為響應國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成長，建工學院開展如下一系列活動。
1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現了豐富而有趣的內容。向同學們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。
2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了5?25大學生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評選活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學生，對于這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當生動有趣。
同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風格類似于動漫，有些則側重于風景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校園文化活動，深化了我院的大學生心理健康教育工作。
心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學之前，和很多人一樣，覺得心理學可以解決一切關于人的精神問題，學了心理學之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現象。但是，我我一直認為，心理學是一門很神秘的、很特別的學科，對它充滿了敬畏的心情。
經過一個學期的學習之后，從專業(yè)的角度，對心理學有了一定的了解。我認識到心理學是一門很重要的學科，它是研究心理和行為的科學；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內容，如犯罪心理學、教育心理學、心理健康教育學、兒童心理學、發(fā)展心理學、臨床心理學等等。而現在，心理學也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學過心理學，就不能算受過完整的教育。”心理學，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應用，它不能為每個人開出現成的“藥方”；心理學家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學是一門有趣的學問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學問，在心理學的學習中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學，讓我懂得了如何去認清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機、學習、認知、記憶、思維、情緒、壓力與適應、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學的知識來幫助我們學習，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進了心理學的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學學習帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。心理學的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因為自己沒什么優(yōu)點和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權利，或快樂、或悲傷。我們不應該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關鍵所在，樂觀地去應對生活中出現的不適應與不協(xié)調。
環(huán)保班會的心得體會篇十四
今天我們班開展了《珍惜現在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個人對現在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進的人，“現在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現在的光陰，努力地學習，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎，實現自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠的。
當一張張災區(qū)孩子的照片出現在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學習的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現在的生活，現在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現在能做的就是珍惜現在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現在?！比绻阌肋h生活在現在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現沙漠里有生命，發(fā)現天空里有星星，發(fā)現生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的.宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現在經歷的那一刻，不在乎曾經的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的光陰，努力好好學習，做好該做的事，為自當一張張災區(qū)孩子的照片出現在我們眼前時，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學習的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現在的生活，現在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現在能做的就是珍惜現在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現在?！比绻阌肋h生活在現在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現沙漠里有生命，發(fā)現天空里有星星，發(fā)現生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個節(jié)目，一場盛大的宴會，因為生活是永遠，也僅僅是我們現在經歷的那一刻，不在乎曾經的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的光陰，努力好好學習，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準備，只有這樣，才能實現自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠不可及的，而“現在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學會珍惜現在，珍惜我們的良好的學習環(huán)境，我想每個人都會擁有一個美好的未來。
環(huán)保班會的心得體會篇十五
隨著環(huán)保意識的日益增強，學校也紛紛設立校園環(huán)保班會，旨在引領學生積極參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)環(huán)保意識。近期，我班也開展了一次校園環(huán)保班會活動，并舉行了相關心得交流和體會分享。通過這次班會，我深深感受到了校園環(huán)保的重要性，也獲得了許多啟發(fā)。
首先，在校園環(huán)保班會中，我了解到了一些關于環(huán)保的基本知識和相關政策。大家一起學習了環(huán)境保護的重要性和緊迫性，了解了各種污染的危害以及常見的環(huán)境問題，比如空氣污染、水污染、土壤污染等。我們還學習了一些環(huán)保政策和法規(guī)，了解了政府在環(huán)保方面的部署和重要舉措。通過這些學習，我進一步明確了自己在環(huán)保事業(yè)中的責任和義務，更加堅定了環(huán)保的決心。
其次，校園環(huán)保班會活動提供了一個交流和分享的平臺，我們有機會了解到其他同學在環(huán)保方面的經驗和做法。在班會上，各個小組負責人向大家匯報了他們小組近期的環(huán)保項目，分享了他們的參與心得和成果。比如，有小組主張垃圾分類，制定了詳細的分組方案，并在小區(qū)內進行了垃圾分類宣傳；還有小組主張節(jié)約用電，組織了一次低碳日活動，動員全班同學關閉電源，充分利用自然光源。這些經驗和做法豐富了我的環(huán)保見識，也給我提供了一些可操作的思路。
此外，在校園環(huán)保班會活動中，我們還參觀了學校的環(huán)保實踐基地。這個基地將環(huán)保知識與實踐結合在一起，通過有趣的展覽和實驗，讓學生們更加深入地了解環(huán)保的重要性。在基地里，我們親身參與了一些環(huán)保實踐活動，比如植樹、采風、種菜等，親身感受到了環(huán)保的實際意義。這樣的參觀活動不僅開拓了我們的視野，也增強了我們的環(huán)保意識和責任感。
最后，在校園環(huán)保班會中，我也明確了自己在環(huán)保方面的行動計劃。作為一名學生，我可以從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、進行垃圾分類等。我還計劃積極參與一些大型環(huán)?；顒?，比如義務植樹、志愿者服務等。同時，我也希望可以組織一些環(huán)保宣傳活動，通過講座、海報、演講比賽等形式，向更多的人傳播環(huán)保知識，引領更多的人加入環(huán)保行動。
通過參加校園環(huán)保班會活動，我深刻認識到環(huán)保對于我們每個人和整個社會的重要性。我將以班會活動為契機，積極行動起來，通過自己的實際行動去踐行環(huán)保理念，努力推動校園環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。讓我們共同為創(chuàng)造一個更加美好的校園環(huán)境而努力吧！(793字)。
環(huán)保班會的心得體會篇十六
這學期，經過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實踐給了我很多啟示。
主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展德育教學的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來、應付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應針對目前學生的學習、思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的升華。班主任要及時了解學生的學習生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學生廓清是非，提高認識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達自己的情感以及感想，相信同學們都能從中獲益匪淺。
主題班會的設計要實現教育者的目標，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學生全權組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。當然，如果把整堂班會課都讓學生主導，學生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調能力各方面都能有所發(fā)展。
主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務于老師的教育工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流于形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。
環(huán)保班會的心得體會篇十七
近年來，隨著全球氣候變化日益明顯，低碳環(huán)保理念已經成為人們的共同關注點。在這種背景下，我們學校開展了一次低碳環(huán)保班會，并邀請了專家為我們進行講解。通過這次班會，我受益匪淺，深感低碳環(huán)保對于我們每個人來說都是十分重要的。以下為本質心得體會，希望可以與大家分享。
低碳環(huán)保是通過改變我們的生產和生活方式，從而降低我們對環(huán)境產生的負面影響，減少二氧化碳和溫室氣體等的排放。在這個全球化的時代，低碳環(huán)保已經成為了全球各國一致的目標。而對于我們個人來說，身邊的環(huán)境和空氣質量，也需要我們每個人的積極行動和參與，才能實現真正的低碳環(huán)保。在這次班會中，我認識到“綠色低碳”的概念不僅是一種新的生產和生活方式，更是一種文明進步的體現，也是我們每個人應該持續(xù)追求的目標。
第二段：低碳環(huán)保的實踐方法。
低碳環(huán)保的實踐方法有很多種，主要包括四種方面：首先是節(jié)能減排。我們要學會合理使用資源，減少能源的浪費，同時也要控制消費水平，從而達到減少二氧化碳排放的效果。其次是控制霧霾。現如今，霧霾是全球人類面臨的共同問題之一，對健康的危害尤其顯著。因此，我們還需要從源頭上控制霧霾的產生，如通過控制車輛排放，控制工業(yè)生產等手段，減少空氣污染物的排放。第三是加強環(huán)境保護。保護環(huán)境是低碳環(huán)保的必要條件，我們要盡力減少對生態(tài)系統(tǒng)的破壞，減少水土流失，多種植樹，改善環(huán)境。最后是推廣綠色低碳的新生活方式。我們應該鼓勵和推廣低碳環(huán)保行動，如騎自行車代替開車，開窗透氣代替空調通風等，讓低碳環(huán)保成為我們的習慣，一步步改變我們的生活方式。
低碳環(huán)保雖然已經成為全球各國共同努力的目標，但仍然存在很多困難和挑戰(zhàn)。首先是認識不足。對于大多數人來說，低碳環(huán)保的重要性還沒有得到足夠的認識，有些人甚至認為這是“小題大做”。其次則是技術不足。低碳環(huán)保需要用到各種技術手段，但是目前仍然存在很多的技術門檻，阻礙了一些人推行低碳環(huán)保的初衷。最后則是流程不暢。低碳環(huán)保要實現，需要政府、企業(yè)、民眾各個方面的協(xié)調配合，而現實中仍然很難做到這種協(xié)調配合，并且在一些社會重要領域的低碳環(huán)保推行中，仍然存在很多的問題。
對于未來，低碳環(huán)保的展望依然充滿希望。相信隨著人們環(huán)保意識的不斷加強，政策的不斷優(yōu)化，技術的不斷創(chuàng)新，低碳環(huán)保的實踐難題也會得到逐漸的解決。在這個過程中，我們每個人都需要行動起來，將低碳環(huán)保融入生產和生活的各個方面，用小小的力量共同推動低碳環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。
第五段：個人體會與總結。
低碳環(huán)保的主題班會，讓我了解到低碳環(huán)保的重要性。我發(fā)現，從小事做起，例如徒步代替騎車，節(jié)約用電等等，這些可以有效地節(jié)約資源，改善環(huán)境。在班會中，我也與其他同學交流心得，認識到低碳環(huán)保的重要性不僅是為了環(huán)保，更是文明進步。我希望今后在生活中，能夠從自己做起，積極參與低碳環(huán)保的實踐，在各個方面積極地傳遞低碳環(huán)保的理念。做好自己的同時，也能為環(huán)保事業(yè)，為人類未來做出一份小小的貢獻。
環(huán)保班會的心得體會篇十八
近年來，中國扶貧工作取得了長足的進步，越來越多的貧困家庭得到了幫助，生活狀況得到了改善。作為一名學生，參加扶貧班會是我了解扶貧工作的重要途徑。在參與扶貧班會的過程中，我深深地體會到了扶貧工作的重要性和意義。
第一段：了解貧困家庭的實際情況。
扶貧班會是了解貧困家庭實際情況的重要途徑，通過了解他們的居住環(huán)境、收入來源、生活壓力等，可以更全面地了解貧困問題的根源。我記得有一次班會，我們走進了一個貧困家庭，他們生活條件非常艱苦，全家僅憑著種地和打零工維持生計。通過與他們交流，我深刻體會到了他們對于扶貧政策的依賴和期待。這讓我意識到，靠自己的力量是很難走出貧困的，需要整個社會的共同努力。
第二段：宣傳扶貧政策和項目。
扶貧班會的另一個重要作用是宣傳扶貧政策和項目。通過班會的形式，我們可以詳細介紹國家的扶貧政策和相關項目，讓貧困家庭更好地了解自己可以得到的幫助。在班會中，我們?yōu)樨毨Ъ彝グl(fā)放了有關扶貧政策的手冊，解答他們的疑問，并鼓勵他們積極參與到各種扶貧項目中。通過這種方式，貧困家庭了解到他們并不孤單，他們可以得到社會的關注和幫助，這給了他們重新奮斗的信心。
第三段：倡導扶貧意識，培養(yǎng)責任感。
扶貧班會的另一個目的是倡導扶貧意識和培養(yǎng)社會責任感。通過親身參與貧困家庭的生活，我們可以更加深刻地感受到貧困所帶來的困難和不公，進而培養(yǎng)起責任感和關愛他人的意識。在班會中，我們會與貧困家庭分享一些故事，講述一些扶貧的成功案例，激發(fā)他們努力改變自己的生活。同時，我們還組織各種扶貧活動，鼓勵更多的人參與進來。通過這種方式，我們培養(yǎng)了更多人的扶貧意識和行動意愿。
第四段：建立家庭聯系，實現共同發(fā)展。
扶貧班會也是建立起貧困家庭與我們之間的聯系，實現共同發(fā)展的重要橋梁。在班會中，我們會與貧困家庭建立密切的聯系，了解他們的需求和困難，并在力所能及的范圍內提供幫助。有的時候，我們會組織募捐活動，為貧困家庭解決一些緊急的問題。有的時候，我們會提供一些技能培訓，讓他們能夠學會一門手藝，提高生活水平。通過這樣的方式，我們讓貧困家庭感受到了社會的溫暖和關懷，感受到了改變命運的希望。
第五段：持久關懷，形成長效機制。
最后，扶貧班會的重要意義在于它能夠形成持久關懷和長效機制。通過長期的班會工作，我們可以持續(xù)跟進貧困家庭的生活狀況，并提供幫助和支持。我們會定期回訪貧困家庭，關注他們的進展和困難，并及時協(xié)調相關部門給予幫助。同時，我們會運用各種資源和渠道，為貧困家庭提供更多的發(fā)展機會和資源。通過這樣的持久關懷和長效機制，我們希望能夠真正幫助到他們，讓他們擺脫貧困，實現全面發(fā)展。
總結：
通過參與扶貧班會，我深刻體會到了扶貧工作的重要性和意義。扶貧班會不僅讓我了解貧困家庭的實際情況，宣傳扶貧政策和項目，還培養(yǎng)了我和他人的社會責任感和關愛意識。同時，扶貧班會還建立起了貧困家庭與我們之間的聯系，實現共同發(fā)展，并形成了持久關懷和長效機制。我相信，通過我們共同的努力，中國的扶貧事業(yè)必將取得更大的成就。
環(huán)保班會的心得體會篇十九
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學習，在我給她建議開這個主題班會后，她在下面花了大概一周時間準備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學內容的變化，初高中教學方式的變化初高中學習方式的變化等方方面來讓學生意識到初中和高中的不同，同時楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，盡快適應環(huán)境等等方面來指導學生要如何做好這個初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進：要提高學生的參與度，讓學生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學生發(fā)言來談談自己這兩個周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實上，這兩周來學生確實感受到了初高中的不一樣，并且這時正是他存在疑惑的時候，而此時的班會就正好能入學生的心懷。再入，即使學生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時候，如果繼續(xù)是班主任一個人在給學生講解應該怎么樣做，應該怎么樣做的話，也并不能達到預想的效果的。而這時候可以請高二高三的學生參與進來，讓他們同齡人來交流，解決學生心理的.疑惑，并以他們的經驗幫助引導高一的學生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學習方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準備此次的班會活動。由于前期的準備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設計得趣味橫生，班級同學也積極參與，可以說真正達到了班會的教育作用。