演講稿是在特定場合下用口語或書面形式表達觀點、宣示立場或闡述某一主題的一種文章。一篇較為完美的演講稿應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠準確表達演講者的觀點和意圖。首先，演講者需要明確演講的目的和主題，并在演講稿中進行明確的規(guī)劃和安排。其次，演講稿應(yīng)該包含有趣和引人入勝的開場，以吸引聽眾的注意力和建立與聽眾的連接。此外，演講者還應(yīng)該使用簡潔明了的語言，避免過多的行話和專業(yè)術(shù)語，以確保聽眾能夠輕松理解演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語演講稿短篇篇一
“my name is li jiatong.”榆林高新小學的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦，這是怎么回事呢？原來是學校在舉行英語演講比賽呢！20 年9月12日，對我來說，非常難忘。不僅因為我參加了這次英語演講比賽，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。
比賽之前，老師問大家誰愿意參加比賽，同學們都積極舉手，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?，可是怕自己演講得不好，沒有勇氣舉手。這時，老師好像看出了我的心思，問我：“李佳桐，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f：“老師，我想?yún)⒓樱墒俏遗卵葜v不好?！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，重在參與嘛，越是膽怯，越要鍛煉自己。”于是我報了名。
回到家里，我就開始天天對著鏡子練習演講，不放過一個細節(jié)。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力，我終于能大方自然熟練地演講了。
星期四下午，比賽正式開始了，我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩，給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了，手心直冒冷汗。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，原來是老師。老師親切地對我說：“別緊張，老師相信你?！蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。
許的笑容，我就知道自己表現(xiàn)得不錯。終于主持人宣布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎，我心里樂開了花。
這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當我看到那張金燦燦的獎狀我就暗暗對自己說：“李佳桐，你能行?！?BR> 英語演講稿短篇篇二
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，初中七年級的學生們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇三
我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗教訓作出了很多更有趣，使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關(guān)英語教學，或英語教學重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然，
簡奧斯汀。
英語演講稿短篇篇四
一位小女孩被同學舉報，說她拿了存款箱里的錢。于是，老師將孩子的母親請到了學校。母親了解事情之后，只問了孩子一句，“你有沒有拿？”孩子害怕而又堅定地說：“沒有?！蹦赣H看著孩子的眼睛說；“請不要責怪我的孩子，我相信她?！薄罢埾嘈藕⒆诱嬲\的眼睛，那里是最純潔的地方?！边@是那母親真實的筆錄。事實確實如那孩子所說，只是中間有了那么一點點小誤會而已，孩子將事情的經(jīng)過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
有時，一分鐘很長，有時，卻又很短心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。”用愛因斯坦相對論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久；和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時間并不會因為我們的主觀感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺是不一樣的。
當我們做自己不愿做的事情時，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當我們做自己喜歡的事情時，就忽略了時間的流逝，回過神來才發(fā)現(xiàn)，時間過得那么的快！
上一節(jié)乏味的課時，一分鐘很長；聽一節(jié)有趣的課時，一分鐘很短。閑著無聊時，一分鐘很長；急需時間時，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
學習目標：了解講演稿寫作的基本知識，學會寫簡短的演講稿。
總結(jié)。
6提供例文分析，學習。
第2課時。
1提供參考話題學生討論，擬題。2明確寫作要求。明確寫作要求，寫作。3組織學生自改。自己修改作文。
第3課時1出示評改標準和要求，組織學生互相修改作文。互相修改作文。2學生推薦作文，師生互動評改作文。
篇一：銘記感恩。
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘??今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學??這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時代，在我們無知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時代，在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻！認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn)；曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它震動了中國，震動了世界，也震動了無數(shù)有志之士。我們的國家領(lǐng)導人、人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個世界？是否還能見一眼最親愛的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因為，錯過一秒，就有可能錯過一個生命！
張米亞老師走了，向倩走了，無數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田！同學們，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生！我的演講完畢，謝謝！
篇三：奔馳在青春之路。
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，我叫××，來自司機班，是一名汽車駕駛員。今天我演講的題目是“奔馳在青春之路”。
今天能站在這里進行演講，我感到既高興又緊張。高興的是局黨委及機關(guān)團支部為我提供了這次機會，緊張的是我第一次站在臺上，面對這么多的領(lǐng)導和同事。我今年24歲，自從畢業(yè)參加工作就當上了小車司機，成為一名專業(yè)汽車駕駛員。從那時起，我就立志成為一名優(yōu)秀的司機，爭取做到政治合格、技術(shù)過硬，幾年來，我也是一直努力朝著這個方向做的。要想開好車，必須做到安全開車。作為一名司機，誰都不能保證沒有出過事故，要做這到這一點，無非是“一心、一提高”而已，也就是說，只要有高度的責任心，不斷提高駕駛水平，到哪兒都能開安全車。
常言說，吃一塹，長一智，可作為一個司機，要是非得“吃一塹”才能“長一智”，那代價可是太大了，我在日常的工作中的辦法就是吃別人的“塹”，長自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機件失靈？對于發(fā)生的每一起事故，對我來說都是一本安全行車教材。
幾年下來，我對司機這個職業(yè)有了更深的認識，要想做好本職工作，光靠過硬的行車技術(shù)是遠遠不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，我在剛參加工作不久，局里只有我一個專職司機，既要給領(lǐng)導開車，還要擔任辦公室的臨時司機。最多的時候我一天跑過三次北京，而且每天的出車里程都是相當遠的。當時我的歲數(shù)也小，性子有些急，真的想過要退出司機這個隊伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且經(jīng)常加班，有時和他們聊天談心，慢慢的我這種想法打消了。我意識到，作為一個青年人，最大的劣勢就是浮燥，吃不了苦，如果這種劣勢長久存在下去，那將來一輩子受苦的就會是自己。
現(xiàn)如今，我充分認識了自己，體現(xiàn)到了青春的價值，無論做什么事，干什么職業(yè)，都是一種奉獻，奉獻是不分崗位的，只是責任的不同而已，社會分工存在的差異罷了。由于我的原始學歷是中專，在周圍青年人的帶動下，我意識到了自己的不足，開始進行理論學習，參加了中央黨校的大專班。在政治理論方面，我身為一名群眾，要向周圍的黨團員看齊。在今年的先進性教育活動中，我受到了很大的啟發(fā)，黨員的無私奉獻和為人民服務(wù)精神感染了我，我也從內(nèi)心深處敬佩他們。從下半年起，我也漸漸關(guān)心政治了，主要是想更深入的了解黨的路線、方針和政策，有朝一日能加入到黨組織。
我作為一名司機，每天都是在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時，也讓我的青春在馬路上奔馳。謝謝大家。
篇四：自信創(chuàng)造成功成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
篇五：立志成才，報效祖國。
每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望?；蛟S你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
英語演講稿短篇篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我來競選英語課代表，這是我夢寐以求的事了，我以前還從未在班上任過職務(wù)，這次競選當課代表，主要是想能為老師和同學們服務(wù)，同時也能鍛煉自己，以課代表身份來嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。
我熱愛英語學習，上學期我在英語學習上取得了較大的進步，每篇課文都做到了能背和默寫，但我還有一些缺點：上課有時開小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學的關(guān)系，請大家多監(jiān)督和幫助我，讓我在這一學期更進一步。我也有很多優(yōu)點：活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽感強、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學。
如果我能當上英語課代表，我一定當好老師的助手，為同學們服務(wù)好，自覺做學習的模范，帶頭遵守學校和班級的各項紀律，嚴格、平等要求自已和班上每一位同學，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進老師和同學之間的聯(lián)系，努力構(gòu)建良好的英語學習氛圍，讓我們的英語學習更加輕松、愉快，讓我們的英語成績更上一層樓。
如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇六
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
英語演講稿短篇篇七
大家好！今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學建議、評價建議，課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學習策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據(jù)語言學習的規(guī)律和不同年齡段學生生理與心理發(fā)展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別，六年級結(jié)束時所應(yīng)達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學詞語；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調(diào)自然。
詞匯。
1、學習有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習慣用語；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學習策略。
英語演講稿短篇篇八
---人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧-小-平爺爺提到鄧稼先，說：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”
中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。
故宮、長城，哪個不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌?
泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀?
造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲?
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
英語演講稿短篇篇九
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內(nèi)知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫李文靜,一個人靜心不靜的女孩!
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對我來說,更多的還是激動吧!不瞞大家說,上臺前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺的,希望同學們多多鼓勵我，支持我!文靜無勝感激!
在我看來,要擔任某科課代表不一定要該科成績最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù).我不敢虛夸自己的英語成績是最棒的.要想當英語課代表,首先要認識，了解它才能做好.英語課代表應(yīng)為老師分憂,為同學解難,為同學服務(wù),工作要每天按時按量做,才是一個課代表應(yīng)有的責任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問同學的.這幾點,我相信我能做到.如果同學對我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定誠心接受,能當上英語課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!
請大家相信我,支持我.我對自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會盡力做更好的.我會用一句話鼓勵自己:勤于工作,奮于學習.真誠的希望大家能給我個展示能力得機會!當然,即使我沒有當選,我也不回氣妥的,我會更加努力學習,依然繼續(xù)幫助大家.請大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
英語演講稿短篇篇十一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是502班的葉石云。我呢，雖然在老師面前是個膽小的女生，但是和周圍的同學還是相處的很好。我們可以經(jīng)?；ハ鄮椭?，不管是男孩還是女孩。另外，我的字也不錯。我在學校內(nèi)外學了幾年漢字，英語六級過了。今年我打算沖刺英語七級。我覺得這對以后應(yīng)該有很大的幫助。
英語方面，我很自信，每次成績至少能達到90分。另外，我在外面學了三年多英語，現(xiàn)在升新概念1-2。這對我的視覺、聽力和口語技能非常重要，也大大增加了我的詞匯量。每次背單詞，幾乎都能寫對。就在第一單元所有單詞的最后聽寫中，出現(xiàn)了三顆星(最高的也是三顆星)。在家里，我會花25分鐘左右的時間流利地閱讀課文。在業(yè)余時間，我也用英語看書，我父親說這可以提高我的英語。如果不懂，也可以打開英文字典查看評論。以上幾點大大增強了我的語法知識。
我總是及時交作業(yè)。當我回到家，我只需要大聲朗讀課文。有時候看到課代表遲遲發(fā)不出書，或者組織同學聽寫單詞，總會一個勁兒的催他。
如果我成為英語課代表，我會認真檢查同學交的作業(yè)中的錯誤，讓他們及時改正。我會盡力糾正他們不準確的發(fā)音。當學生遇到不懂的閱讀問題，我會在確認答案后進行分析?？傊?，我會配合一切工作，盡職盡責，及時交筆記本，把作業(yè)向老師匯報。
如果我不是英語課代表，我不會氣餒。因為那意味著還有很多人比我優(yōu)秀。我想更嚴格地約束自己，讓自己更優(yōu)秀，爭取“上一層樓！”
我肯定能做到！請給我一個機會！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
英語演講稿短篇篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時間讓各學科老師利用11月月考反思的機會對本期以來同學們的英語學習情況進行一個簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機會非常寶貴，也非常必要！
因為自從進入高中學習以來，同學們會發(fā)現(xiàn)高中英語學習英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學方法及對同學們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時間里要學習很多科目，使得很多同學感覺到在英語學習上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點談?wù)剬W習英語值得主意的事項目。
1、英語課堂學習應(yīng)該注重課堂學習效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認真聽講，及時消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學，他們課堂上看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學的學習，同時也影響了老師的教學進程，從而浪費課堂學習時間，導致學習困難。要知道學英語學習重在平時的努力，學好英語和智商無關(guān)，學不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學習貴在堅持！就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望大家都能奮發(fā)圖強，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！所以，現(xiàn)在欠下了學習債的同學們在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。
3、學習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學英語學習好，并不是他（她）比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們年級有很多這樣的同學，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時良好的學習習慣是分不開的！因此，良好的學習習慣是成功學習的保障。在此，我向大家提出幾點建議，希望大家能堅持做好。
首先，樹立必勝的學習“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學習起著重要作用。對于一個有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標進發(fā)，追求自我實現(xiàn)，不僅可以帶來個人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個沒有自信的.人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風險，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分數(shù)，有句話說的好：永遠不要否定自己，因為沒有人已百分百地認識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個目標，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進步，就說明你是成功的。要知道，學習英語是一項艱苦的勞動，沒有頑強的意志，堅持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學習中要克服畏難心理，鍛煉學生堅強的意志。同時，在學習過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的。”
第二，要做好課前預(yù)習。高中英語教材每一個模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習，通過查字典等工具書解決難點。對于自己解決不了的問題，做好標記。上課時，要特殊注重這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學習效果好，也就提高了學習效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報紙），不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯誤檔案本。在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣。高中學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
學們主動地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學好英語的要害與前提。因為英語是一門記憶性很強的學科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強調(diào)對我們報紙單詞的記憶是在仔細閱讀報紙文章的前提下進行的。因為在文章中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當然，背單詞是一件相當枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時候需要進行機械記憶，這是語言學科的特性決定的，這也包括英語學習中的相關(guān)知識點的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時復(fù)習鞏固，當然又會忘。所以提醒大學要分散記憶，反復(fù)復(fù)習。同學們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學習過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語演講稿短篇篇十三
我喜歡上網(wǎng)，因為我可以做任何我喜歡的事情，比如和朋友聊天，和老師聊天，聽音樂。不過我最喜歡的還是看電子雜志或者看一些英文電影。我也可以直接知道關(guān)于這個世界的最新消息。由于我是一名學生，我沒有太多時間上網(wǎng)。
但是如果我完成了作業(yè)，我會在周末上網(wǎng)。我父母同意我的觀點。事實上，他們總是在我喜歡的任何事情上支持我。我相信人們把生活中的成功等同于操作計算機的能力。人們普遍認為沒有一所學院或大學能在畢業(yè)時教給學生所有的知識，所以計算機技能可能會增加我們的機會或提升。
然而，一些人認為這是一個可怕的發(fā)明，因為他們的.孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至由于惡劣的影響而犯罪。更有甚者，有的女生通過網(wǎng)絡(luò)被人騙。一些父母不允許他們的孩子沖浪，他們認為這會對孩子產(chǎn)生負面影響。我同意那句老話"不工作不玩耍，聰明的孩子也會變傻。所以我們必須公平地面對互聯(lián)網(wǎng)。凡事都有兩面性，要學會正確使用。首先要學會安全常識。在我們做每件事之前，我們應(yīng)該三思而行。這對我們總是有幫助的。然后，要努力保護自己。我想我們最好不要和陌生人聊天。最重要的是，我們不能遺漏我們的地址和一些關(guān)于我們和我們家人的信息。
總之，我們應(yīng)該知道如何正確地掌握它。這也是大家不能成為比爾蓋茨的原因。
英語演講稿短篇篇十四
大家好！我叫xx。今天我的題目是:“我愛英語。
英語現(xiàn)在在世界各地都被使用，它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上最重要的語言。學習英語使我自信，并給我?guī)順O大的快樂。
我八歲的時候，父親送我去了一所英語學校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。然后我發(fā)現(xiàn)了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。
每天，我都跟著磁帶讀英語。有時候，我喜歡給孩子看英文電影，比如海底總動員，哈利波特等等。這些電影不僅提高了我的英語水平，也給了我很多樂趣。outlook英語也對我的英語學習有很大幫助，我已經(jīng)看了這個節(jié)目將近兩年了。
我希望有一天我能環(huán)游世界。我想去美國，因為美國是世界上最發(fā)達的國家之一。我也想去英國，因為英語起源于英國。
我熱愛英語，英語已經(jīng)成為我生活的一部分。朋友們，你們喜歡英語嗎？如果你愿意，跟我來。讓我們。讓我們享受一天內(nèi)學會英語的樂趣?！?BR> 那是。就這些，謝謝你！
英語演講稿短篇篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是black！這次我很榮幸能站在這兒參加英語科代表的競選活動。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我是一個自信開朗、積極向上、熱愛班集體的男孩子。我樂意為班級做事，希望能成為老師的得力助手。
首先，跟大家說說我為什么喜歡英語。小時候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書，那時的我有了一個環(huán)游世界的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想，我決心把英語學好，因此，從一年級開始，我就沒放松對英語的學習，功夫不負有心人，我每次的英語考試成績都能達到90多分。當然，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語與我們的生活息息相關(guān)，比如閱讀英文書籍可以豐富我們的知識，收聽英語廣播可以豐富我們的見識，和外國小朋友通信可以豐富我們的交際，玩電腦游戲的時候也需要你能看懂英語呢。同學們，我相信你也在生活中感受到了學好英語的重要***。
其次，說說我可以勝任這個職務(wù)的原因。我是個尊敬老師的同學，所以我愿意替老師分擔一些工作，幫老師做一些力所能及的事情。我是個有強烈責任心的人，所以我一定會把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語小組長的日子里，老師經(jīng)常表揚我很負責任。
最后，說說假如我競選成功我會怎么開展工作。每天早上，我會準時帶領(lǐng)同學們早讀。在課上，我會積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學問我問題，我會耐心解答。另外，我還打算帶領(lǐng)大家開展一些英語小活動。如：設(shè)立英語故事吧、開展英語漫畫評比活動、設(shè)立英語手拉手互助小組。我相信，你們一定會喜歡這些豐富的活動。我更相信，我們班的英語成績會直線上升。所以，我有信心當好英語科代表。
假如我落選了，我也不會傷心和灰心。因為那說明我還有不足之處，每一個失敗的意義在于提醒我下次要更努力，而我，將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我，請為我投上寶貴的一票！謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
晚上好！
很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。
一、認真熱情,團結(jié)一心。
教研組是一個集體，就好像是一株生機勃勃的大樹，只要大家齊心協(xié)力定能有所收獲，我們組有我們的大姐晏書蘭老師，晏老師經(jīng)驗豐富并且風趣幽默，是我們工作中的軍師，更是我們生活中的.大姐,有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結(jié)、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。
二、優(yōu)化課堂。
1、集體備課,資源共享。
一枝獨秀,不是春,萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。今年我們的集體備課其實更加細化，雖然交上去的是一個課時的內(nèi)容，但實質(zhì)我們備的是一個單元的課，我們不可能孤立地去討論一個課時的內(nèi)容，所以首先是大家坦誠交流，說教材，說學情，確定出本單元的目標內(nèi)容和重難點。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據(jù)之前準備的內(nèi)容，及時給予意見。充分發(fā)揮教研組的“群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。最后，根據(jù)各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設(shè)計使用課件，精心修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。
2、加強教研，優(yōu)化課堂。
除了定期定時，在我們組內(nèi)，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉(zhuǎn)變學生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更加科學，收到事倍功半的效果。
3、輪流上公開課，強化教研意識。
研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設(shè)計、問題設(shè)計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。
4、沙龍式評課，使教師急劇成長。
每次上完課，尤其是我們新教師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及需要改進的地方，讓我們快速成長。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現(xiàn)的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。使我認識到板書在我們的教學中其實也很重要。
三、加強學習,追求業(yè)務(wù)精良。
這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。我們每位組員都會努力改善自己的知識結(jié)構(gòu)，強化學科專業(yè)知識，信息技術(shù)知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。
我相信，在學校領(lǐng)導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結(jié)、認真、熱情的團隊一定能把教學任務(wù)更好地完成！
謝謝！
英語演講稿短篇篇十七
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談?wù)動⒄Z。我的話題是我愛英語。
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的`人數(shù)正在已很高的速度增長。
我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉(xiāng)。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。（成功需要日積月累。）我相信在持續(xù)不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應(yīng)該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢！
謝謝！
英語演講稿短篇篇十八
尊敬的徐老師、親愛的同學們：大家好！
使我走上了這講臺，希望同學們多多鼓勵我，支持我！我熱愛英語，6歲開始學習階梯英語youandme，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學，讀的也是劍橋英語雙語班，xx年11月也順利過級。小學六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學校的“紅領(lǐng)巾廣播”時，我都是當仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語老師的表揚。
我認為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強的責任心，要樹立為老師分憂、為同學解難、為同學服務(wù)的思想，做好老師和同學之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學們的意見才能不斷進步，做好工作?？傊?，我認為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學們都能愛上英語，和同學們一起提高英語水平”。
如果不能當選，我也不會氣餒，我會改進自己的不足，更加努力地學習，在學習中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻自己的一點力量。
我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請允許我邀請在座的老師和同學們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!我叫**，原來在**小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們**小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學系，后分配到**中學從事數(shù)學教學，**年開始改教初中英語，**年因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，**年自考大學本科畢業(yè)，**年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
我從**師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到**師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務(wù)。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
英語演講稿短篇篇二十
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我是xx小學x年級x班的，我今天站到這里，感到無比的興奮，因為我競選英語課代表，首先我認為作為一個英語課代表必須做到以下幾條：
一、要有責任心，團結(jié)同學。
二、在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，并且要工整。
三、上課專心聽講，不惹老師生氣。
我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語課，我也有足夠的責任心和同學們一起學好英語課，自覺的預(yù)習英語，好好的復(fù)習，我特別團結(jié)同學，可以幫同學解決一些英語上的難題如：單詞不會讀，句子不會讀，我都會不厭其煩的幫助同學。我熱愛英語，相信自己。
如果我競選上了英語課代表，我會把我學習英語的方法毫不保留的告訴大家，就是上課認真聽講，下課要多讀多記，多做練習題，作業(yè)按時完成。我還會讓同學們互相監(jiān)督英語作業(yè)的完成情況、聽寫單詞。讓那些對英語不感興趣的同學都愛上英語。讓同學們在小學的為數(shù)不多的日子里體會到一樣的快樂。
同學們請投我一票吧!我自信，我團結(jié)，我勇敢，我堅強，請大家支持我!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
英語演講稿短篇篇一
“my name is li jiatong.”榆林高新小學的操場上傳來陣陣英語朗誦聲。咦，這是怎么回事呢？原來是學校在舉行英語演講比賽呢！20 年9月12日，對我來說，非常難忘。不僅因為我參加了這次英語演講比賽，更重要的是我戰(zhàn)勝了自己。
比賽之前，老師問大家誰愿意參加比賽，同學們都積極舉手，踴躍參加。我也好想?yún)⒓颖荣?，可是怕自己演講得不好，沒有勇氣舉手。這時，老師好像看出了我的心思，問我：“李佳桐，你想?yún)⒓訂幔俊蔽业吐曊f：“老師，我想?yún)⒓樱墒俏遗卵葜v不好?！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，重在參與嘛，越是膽怯，越要鍛煉自己。”于是我報了名。
回到家里，我就開始天天對著鏡子練習演講，不放過一個細節(jié)。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。經(jīng)過我的不懈努力，我終于能大方自然熟練地演講了。
星期四下午，比賽正式開始了，我穿著漂亮的白紗裙來到賽場。首先是高年級的大哥哥大姐姐們演講，他們演講的十分精彩，給了我很大的壓力。馬上就要輪到我了，我心里別提有多緊張了，手心直冒冷汗。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，原來是老師。老師親切地對我說：“別緊張，老師相信你?！蔽乙幌伦臃潘闪嗽S多。
許的笑容，我就知道自己表現(xiàn)得不錯。終于主持人宣布比賽結(jié)果了，我獲得了二等獎，我心里樂開了花。
這件事已經(jīng)過去半年了但我我仍然記憶猶新。每當我看到那張金燦燦的獎狀我就暗暗對自己說：“李佳桐，你能行?！?BR> 英語演講稿短篇篇二
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
去年有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，初中七年級的學生們就圍了上來大呼小叫地說：“misszhubeaitifulbeaitiful，misszhu！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，學生們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學唱英文歌吧！我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名幼兒教師我心甘情愿了！
去年十二月，我要教四個班的英語、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語晚會準備初中七年級的英語節(jié)目。初中生懂的英語比較少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背，只能嘴對嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我，我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了，就早點休息吧！”可是沒有一個孩子離開我，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧！我們不累！真的，我們不怕累！”看著孩子們汗津津的小臉，我突然感到自己是那么的軟弱。我說，你們不怕，老師也不怕，咱們一起練。排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著，心里感受到一種從未有過的輕松，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時，淚水再也忍不住地流了下來，作為一名人民教師愛的奉獻是無盡的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇三
我問是你學校的教學方法和你是好學生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學三年英語。我永遠不會厭倦了我的工作或我的學生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗教訓作出了很多更有趣，使枯燥和教訓少一些。所以我一直對如何改善我的教學激烈，通過閱讀努南，哈珀和威多森和參加外國教師講課。
我明白，良好的英語老師就是一個很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作，以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時間。我從來沒有一天不通過后，英國廣播公司說。我說在大多數(shù)情況下日常英語。到了晚上，當我喜歡我的退休和隱私，我的座位在自己的電腦前，開始寫我的日記。我從來沒有用完的東西或條件，但無可否認，有時短的時間。這非常有趣使用電腦寫作，這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會閱讀有關(guān)英語教學，或英語教學重要的書籍，正與所有重要的思想和人的朋友。當然，我會寫一些論文，被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項目1宗。我知道這是可能的。
你的誠然，
簡奧斯汀。
英語演講稿短篇篇四
一位小女孩被同學舉報，說她拿了存款箱里的錢。于是，老師將孩子的母親請到了學校。母親了解事情之后，只問了孩子一句，“你有沒有拿？”孩子害怕而又堅定地說：“沒有?！蹦赣H看著孩子的眼睛說；“請不要責怪我的孩子，我相信她?！薄罢埾嘈藕⒆诱嬲\的眼睛，那里是最純潔的地方?！边@是那母親真實的筆錄。事實確實如那孩子所說，只是中間有了那么一點點小誤會而已，孩子將事情的經(jīng)過告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
有時，一分鐘很長，有時，卻又很短心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。”用愛因斯坦相對論來解釋就是：把手放在滾燙的壁爐上一分鐘就像一小時那么久；和美女在一起一小時，你卻會覺得只有一分鐘那么短。
客觀的時間并不會因為我們的主觀感受而變長或者變短，一分鐘就是一分鐘。然而，我們卻可以根據(jù)我們心理的的變化，來感受時間的快慢。心理研究發(fā)現(xiàn)，同樣是一分鐘，在不同的情況，那種感覺是不一樣的。
當我們做自己不愿做的事情時，每一分鐘都覺得是漫長的煎熬！當我們做自己喜歡的事情時，就忽略了時間的流逝，回過神來才發(fā)現(xiàn)，時間過得那么的快！
上一節(jié)乏味的課時，一分鐘很長；聽一節(jié)有趣的課時，一分鐘很短。閑著無聊時，一分鐘很長；急需時間時，一分鐘很短。
假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺得是美的享受，一分鐘很短?？墒?，如果我的演講乏味無趣，短短的幾分鐘，對大家來說，也許就是漫長的煎熬。
學習目標：了解講演稿寫作的基本知識，學會寫簡短的演講稿。
總結(jié)。
6提供例文分析，學習。
第2課時。
1提供參考話題學生討論，擬題。2明確寫作要求。明確寫作要求，寫作。3組織學生自改。自己修改作文。
第3課時1出示評改標準和要求，組織學生互相修改作文。互相修改作文。2學生推薦作文，師生互動評改作文。
篇一：銘記感恩。
今天，我演講的題目是《銘記感恩》。
每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!當我們用很酷的方式把吃剩的煙頭彈出時，當我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠負米，陸績念母懷丹橘??今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學??這一個個故事讓我們感動，更讓我們慚愧。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時代，在我們無知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時代，在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻！認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心；曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn)；曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級得大地震，它震動了中國，震動了世界，也震動了無數(shù)有志之士。我們的國家領(lǐng)導人、人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸？是否還能睜眼看這個世界？是否還能見一眼最親愛的人？不，他們不曾這樣想，為什么？因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停！因為，錯過一秒，就有可能錯過一個生命！
張米亞老師走了，向倩走了，無數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田！同學們，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生！我的演講完畢，謝謝！
篇三：奔馳在青春之路。
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，我叫××，來自司機班，是一名汽車駕駛員。今天我演講的題目是“奔馳在青春之路”。
今天能站在這里進行演講，我感到既高興又緊張。高興的是局黨委及機關(guān)團支部為我提供了這次機會，緊張的是我第一次站在臺上，面對這么多的領(lǐng)導和同事。我今年24歲，自從畢業(yè)參加工作就當上了小車司機，成為一名專業(yè)汽車駕駛員。從那時起，我就立志成為一名優(yōu)秀的司機，爭取做到政治合格、技術(shù)過硬，幾年來，我也是一直努力朝著這個方向做的。要想開好車，必須做到安全開車。作為一名司機，誰都不能保證沒有出過事故，要做這到這一點，無非是“一心、一提高”而已，也就是說，只要有高度的責任心，不斷提高駕駛水平，到哪兒都能開安全車。
常言說，吃一塹，長一智，可作為一個司機，要是非得“吃一塹”才能“長一智”，那代價可是太大了，我在日常的工作中的辦法就是吃別人的“塹”，長自己的“智”。在出行的路上，我凡是碰到的事故，都要仔細琢磨，是雨天路滑？超速行駛？還是機件失靈？對于發(fā)生的每一起事故，對我來說都是一本安全行車教材。
幾年下來，我對司機這個職業(yè)有了更深的認識，要想做好本職工作，光靠過硬的行車技術(shù)是遠遠不夠的，還要有吃苦耐勞的精神，我在剛參加工作不久，局里只有我一個專職司機，既要給領(lǐng)導開車，還要擔任辦公室的臨時司機。最多的時候我一天跑過三次北京，而且每天的出車里程都是相當遠的。當時我的歲數(shù)也小，性子有些急，真的想過要退出司機這個隊伍。但是，看到其他科室同事的工作也很累，而且經(jīng)常加班，有時和他們聊天談心，慢慢的我這種想法打消了。我意識到，作為一個青年人，最大的劣勢就是浮燥，吃不了苦，如果這種劣勢長久存在下去，那將來一輩子受苦的就會是自己。
現(xiàn)如今，我充分認識了自己，體現(xiàn)到了青春的價值，無論做什么事，干什么職業(yè)，都是一種奉獻，奉獻是不分崗位的，只是責任的不同而已，社會分工存在的差異罷了。由于我的原始學歷是中專，在周圍青年人的帶動下，我意識到了自己的不足，開始進行理論學習，參加了中央黨校的大專班。在政治理論方面，我身為一名群眾，要向周圍的黨團員看齊。在今年的先進性教育活動中，我受到了很大的啟發(fā)，黨員的無私奉獻和為人民服務(wù)精神感染了我，我也從內(nèi)心深處敬佩他們。從下半年起，我也漸漸關(guān)心政治了，主要是想更深入的了解黨的路線、方針和政策，有朝一日能加入到黨組織。
我作為一名司機，每天都是在馬路上行駛，但我是一名青年，是一名有著志向的年輕人，我在把好方向盤的同時，也讓我的青春在馬路上奔馳。謝謝大家。
篇四：自信創(chuàng)造成功成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?BR> 同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
篇五：立志成才，報效祖國。
每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡，那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標而不懈地奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望?；蛟S你們會覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
英語演講稿短篇篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我來競選英語課代表，這是我夢寐以求的事了，我以前還從未在班上任過職務(wù)，這次競選當課代表，主要是想能為老師和同學們服務(wù)，同時也能鍛煉自己，以課代表身份來嚴格要求自己，為同學樹立榜樣。
我熱愛英語學習，上學期我在英語學習上取得了較大的進步，每篇課文都做到了能背和默寫，但我還有一些缺點：上課有時開小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學的關(guān)系，請大家多監(jiān)督和幫助我，讓我在這一學期更進一步。我也有很多優(yōu)點：活潑開朗、誠懇善良、集體榮譽感強、樂于助人、尊敬師長、團結(jié)同學。
如果我能當上英語課代表，我一定當好老師的助手，為同學們服務(wù)好，自覺做學習的模范，帶頭遵守學校和班級的各項紀律，嚴格、平等要求自已和班上每一位同學，發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用，增進老師和同學之間的聯(lián)系，努力構(gòu)建良好的英語學習氛圍，讓我們的英語學習更加輕松、愉快，讓我們的英語成績更上一層樓。
如果大家相信我，支持我，請大家投上我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇六
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
英語演講稿短篇篇七
大家好！今天我說課標說教材的內(nèi)容是外研版小學英語（三起）六年級上冊，主要從說課標、說教材、說建議三方面展開。說課標，包括說學段目標，課程總目標。說教材，包括說教材的編排特點，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學建議、評價建議，課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。這五個方面共同促進綜合語言運用能力的形成。
綜合語言運用能力:。
情感態(tài)度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學習策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標準依據(jù)語言學習的規(guī)律和不同年齡段學生生理與心理發(fā)展的需求與特點將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別，六年級結(jié)束時所應(yīng)達到的級別要求為第二級。
二級目標的基本要求為對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；
2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；
3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認讀所學詞語；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；
6、能正確朗讀所學故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；
語言知識。
語音。
1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調(diào)自然。
詞匯。
1、學習有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的。
習慣用語；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時間、地點和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。
話題。
能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。
學習策略。
英語演講稿短篇篇八
---人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗爆炸成功了!隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧-小-平爺爺提到鄧稼先，說：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲!”
中國有那么美麗的河山，那么悠久的歷史，那么燦爛的文化，他們就是為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑。
故宮、長城，哪個不是規(guī)模宏大、氣勢輝煌?
泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀?
造紙、火藥，哪個不是我們中國人的驕傲?
給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出!
這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
英語演講稿短篇篇九
大家好！
我是海寶，我想競選英語科代表一職。
俗話說：鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。盡管班上有非常多的英語高手想競爭英語科代表一職，但我相信我一定能當上英語科代表。
我的.英語成績一直名列前茅，我也非常喜歡英語，除了學好課內(nèi)知識以外，我還參加了一些英語興趣班，獲得過英語“一拼到底”全國總決賽三等獎。在英語方面，我“見多識廣”，懂得的單詞、語法可能會比大家多一些。
如果我能當上英語科代表，我會盡自己的能力幫助同學們學習上的問題，做好老師的得力助手。老師不在的時候，我一定會管理好班里的紀律，帶大家朗讀英語，如果同學們在英語學習中遇到什么難題，我很樂意與大家一起探討，共同解決。
金無足赤，人無完人。我可能還有一些缺點，請同學們批評指正，我一定好好改正。
請大家為我投上寶貴的一票，這樣，我將盡自己最大的努力，把我們班的英語興趣提高上來。
謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫李文靜,一個人靜心不靜的女孩!
今天走上講臺的唯一目的就是競選英語課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對我來說,更多的還是激動吧!不瞞大家說,上臺前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺的,希望同學們多多鼓勵我，支持我!文靜無勝感激!
在我看來,要擔任某科課代表不一定要該科成績最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù).我不敢虛夸自己的英語成績是最棒的.要想當英語課代表,首先要認識，了解它才能做好.英語課代表應(yīng)為老師分憂,為同學解難,為同學服務(wù),工作要每天按時按量做,才是一個課代表應(yīng)有的責任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問同學的.這幾點,我相信我能做到.如果同學對我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定誠心接受,能當上英語課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!
請大家相信我,支持我.我對自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會盡力做更好的.我會用一句話鼓勵自己:勤于工作,奮于學習.真誠的希望大家能給我個展示能力得機會!當然,即使我沒有當選,我也不回氣妥的,我會更加努力學習,依然繼續(xù)幫助大家.請大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
英語演講稿短篇篇十一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是502班的葉石云。我呢，雖然在老師面前是個膽小的女生，但是和周圍的同學還是相處的很好。我們可以經(jīng)?；ハ鄮椭?，不管是男孩還是女孩。另外，我的字也不錯。我在學校內(nèi)外學了幾年漢字，英語六級過了。今年我打算沖刺英語七級。我覺得這對以后應(yīng)該有很大的幫助。
英語方面，我很自信，每次成績至少能達到90分。另外，我在外面學了三年多英語，現(xiàn)在升新概念1-2。這對我的視覺、聽力和口語技能非常重要，也大大增加了我的詞匯量。每次背單詞，幾乎都能寫對。就在第一單元所有單詞的最后聽寫中，出現(xiàn)了三顆星(最高的也是三顆星)。在家里，我會花25分鐘左右的時間流利地閱讀課文。在業(yè)余時間，我也用英語看書，我父親說這可以提高我的英語。如果不懂，也可以打開英文字典查看評論。以上幾點大大增強了我的語法知識。
我總是及時交作業(yè)。當我回到家，我只需要大聲朗讀課文。有時候看到課代表遲遲發(fā)不出書，或者組織同學聽寫單詞，總會一個勁兒的催他。
如果我成為英語課代表，我會認真檢查同學交的作業(yè)中的錯誤，讓他們及時改正。我會盡力糾正他們不準確的發(fā)音。當學生遇到不懂的閱讀問題，我會在確認答案后進行分析?？傊?，我會配合一切工作，盡職盡責，及時交筆記本，把作業(yè)向老師匯報。
如果我不是英語課代表，我不會氣餒。因為那意味著還有很多人比我優(yōu)秀。我想更嚴格地約束自己，讓自己更優(yōu)秀，爭取“上一層樓！”
我肯定能做到！請給我一個機會！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
英語演講稿短篇篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時間讓各學科老師利用11月月考反思的機會對本期以來同學們的英語學習情況進行一個簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機會非常寶貴，也非常必要！
因為自從進入高中學習以來，同學們會發(fā)現(xiàn)高中英語學習英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學方法及對同學們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時間里要學習很多科目，使得很多同學感覺到在英語學習上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點談?wù)剬W習英語值得主意的事項目。
1、英語課堂學習應(yīng)該注重課堂學習效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認真聽講，及時消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學，他們課堂上看似認真，卻是身在心不在，學習重在表象，完全不扎實，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學的學習，同時也影響了老師的教學進程，從而浪費課堂學習時間，導致學習困難。要知道學英語學習重在平時的努力，學好英語和智商無關(guān)，學不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學習貴在堅持！就好像跑步運動，英語學習之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊。希望大家都能奮發(fā)圖強，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破！所以，現(xiàn)在欠下了學習債的同學們在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。
3、學習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學英語學習好，并不是他（她）比別人聰明，而是學習習慣比較好。良好的學習習慣可以大大提高你的學習效果，我們年級有很多這樣的同學，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學，她們學習態(tài)度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時良好的學習習慣是分不開的！因此，良好的學習習慣是成功學習的保障。在此，我向大家提出幾點建議，希望大家能堅持做好。
首先，樹立必勝的學習“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學習起著重要作用。對于一個有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標進發(fā)，追求自我實現(xiàn)，不僅可以帶來個人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個沒有自信的.人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風險，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分數(shù)，有句話說的好：永遠不要否定自己，因為沒有人已百分百地認識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個目標，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進步，就說明你是成功的。要知道，學習英語是一項艱苦的勞動，沒有頑強的意志，堅持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學習中要克服畏難心理，鍛煉學生堅強的意志。同時，在學習過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的。”
第二，要做好課前預(yù)習。高中英語教材每一個模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習，通過查字典等工具書解決難點。對于自己解決不了的問題，做好標記。上課時，要特殊注重這些難點地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學習效果好，也就提高了學習效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報紙），不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學過的句型，詞組，對話，課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯誤檔案本。在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫，標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣。高中學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。
學們主動地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學好英語的要害與前提。因為英語是一門記憶性很強的學科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強調(diào)對我們報紙單詞的記憶是在仔細閱讀報紙文章的前提下進行的。因為在文章中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當然，背單詞是一件相當枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時候需要進行機械記憶，這是語言學科的特性決定的，這也包括英語學習中的相關(guān)知識點的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時復(fù)習鞏固，當然又會忘。所以提醒大學要分散記憶，反復(fù)復(fù)習。同學們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學習過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語演講稿短篇篇十三
我喜歡上網(wǎng)，因為我可以做任何我喜歡的事情，比如和朋友聊天，和老師聊天，聽音樂。不過我最喜歡的還是看電子雜志或者看一些英文電影。我也可以直接知道關(guān)于這個世界的最新消息。由于我是一名學生，我沒有太多時間上網(wǎng)。
但是如果我完成了作業(yè)，我會在周末上網(wǎng)。我父母同意我的觀點。事實上，他們總是在我喜歡的任何事情上支持我。我相信人們把生活中的成功等同于操作計算機的能力。人們普遍認為沒有一所學院或大學能在畢業(yè)時教給學生所有的知識，所以計算機技能可能會增加我們的機會或提升。
然而，一些人認為這是一個可怕的發(fā)明，因為他們的.孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至由于惡劣的影響而犯罪。更有甚者，有的女生通過網(wǎng)絡(luò)被人騙。一些父母不允許他們的孩子沖浪，他們認為這會對孩子產(chǎn)生負面影響。我同意那句老話"不工作不玩耍，聰明的孩子也會變傻。所以我們必須公平地面對互聯(lián)網(wǎng)。凡事都有兩面性，要學會正確使用。首先要學會安全常識。在我們做每件事之前，我們應(yīng)該三思而行。這對我們總是有幫助的。然后，要努力保護自己。我想我們最好不要和陌生人聊天。最重要的是，我們不能遺漏我們的地址和一些關(guān)于我們和我們家人的信息。
總之，我們應(yīng)該知道如何正確地掌握它。這也是大家不能成為比爾蓋茨的原因。
英語演講稿短篇篇十四
大家好！我叫xx。今天我的題目是:“我愛英語。
英語現(xiàn)在在世界各地都被使用，它已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上最重要的語言。學習英語使我自信，并給我?guī)順O大的快樂。
我八歲的時候，父親送我去了一所英語學校。在那里，我和其他孩子一起玩游戲，唱英文歌。然后我發(fā)現(xiàn)了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。
每天，我都跟著磁帶讀英語。有時候，我喜歡給孩子看英文電影，比如海底總動員，哈利波特等等。這些電影不僅提高了我的英語水平，也給了我很多樂趣。outlook英語也對我的英語學習有很大幫助，我已經(jīng)看了這個節(jié)目將近兩年了。
我希望有一天我能環(huán)游世界。我想去美國，因為美國是世界上最發(fā)達的國家之一。我也想去英國，因為英語起源于英國。
我熱愛英語，英語已經(jīng)成為我生活的一部分。朋友們，你們喜歡英語嗎？如果你愿意，跟我來。讓我們。讓我們享受一天內(nèi)學會英語的樂趣?！?BR> 那是。就這些，謝謝你！
英語演講稿短篇篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是black！這次我很榮幸能站在這兒參加英語科代表的競選活動。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”我是一個自信開朗、積極向上、熱愛班集體的男孩子。我樂意為班級做事，希望能成為老師的得力助手。
首先，跟大家說說我為什么喜歡英語。小時候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書，那時的我有了一個環(huán)游世界的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想，我決心把英語學好，因此，從一年級開始，我就沒放松對英語的學習，功夫不負有心人，我每次的英語考試成績都能達到90多分。當然，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語與我們的生活息息相關(guān)，比如閱讀英文書籍可以豐富我們的知識，收聽英語廣播可以豐富我們的見識，和外國小朋友通信可以豐富我們的交際，玩電腦游戲的時候也需要你能看懂英語呢。同學們，我相信你也在生活中感受到了學好英語的重要***。
其次，說說我可以勝任這個職務(wù)的原因。我是個尊敬老師的同學，所以我愿意替老師分擔一些工作，幫老師做一些力所能及的事情。我是個有強烈責任心的人，所以我一定會把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語小組長的日子里，老師經(jīng)常表揚我很負責任。
最后，說說假如我競選成功我會怎么開展工作。每天早上，我會準時帶領(lǐng)同學們早讀。在課上，我會積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學問我問題，我會耐心解答。另外，我還打算帶領(lǐng)大家開展一些英語小活動。如：設(shè)立英語故事吧、開展英語漫畫評比活動、設(shè)立英語手拉手互助小組。我相信，你們一定會喜歡這些豐富的活動。我更相信，我們班的英語成績會直線上升。所以，我有信心當好英語科代表。
假如我落選了，我也不會傷心和灰心。因為那說明我還有不足之處，每一個失敗的意義在于提醒我下次要更努力，而我，將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我，請為我投上寶貴的一票！謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
晚上好！
很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。
一、認真熱情,團結(jié)一心。
教研組是一個集體，就好像是一株生機勃勃的大樹，只要大家齊心協(xié)力定能有所收獲，我們組有我們的大姐晏書蘭老師，晏老師經(jīng)驗豐富并且風趣幽默，是我們工作中的軍師，更是我們生活中的.大姐,有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結(jié)、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。
二、優(yōu)化課堂。
1、集體備課,資源共享。
一枝獨秀,不是春,萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。今年我們的集體備課其實更加細化，雖然交上去的是一個課時的內(nèi)容，但實質(zhì)我們備的是一個單元的課，我們不可能孤立地去討論一個課時的內(nèi)容，所以首先是大家坦誠交流，說教材，說學情，確定出本單元的目標內(nèi)容和重難點。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據(jù)之前準備的內(nèi)容，及時給予意見。充分發(fā)揮教研組的“群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。最后，根據(jù)各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設(shè)計使用課件，精心修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。
2、加強教研，優(yōu)化課堂。
除了定期定時，在我們組內(nèi)，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業(yè)的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉(zhuǎn)變學生的秘訣，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更加科學，收到事倍功半的效果。
3、輪流上公開課，強化教研意識。
研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設(shè)計、問題設(shè)計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。
4、沙龍式評課，使教師急劇成長。
每次上完課，尤其是我們新教師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及需要改進的地方，讓我們快速成長。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現(xiàn)的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。使我認識到板書在我們的教學中其實也很重要。
三、加強學習,追求業(yè)務(wù)精良。
這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。我們每位組員都會努力改善自己的知識結(jié)構(gòu)，強化學科專業(yè)知識，信息技術(shù)知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。
我相信，在學校領(lǐng)導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結(jié)、認真、熱情的團隊一定能把教學任務(wù)更好地完成！
謝謝！
英語演講稿短篇篇十七
親愛的老師，同學們：
我很高興可以在這個課堂上做一次演講。這一次，我想談?wù)動⒄Z。我的話題是我愛英語。
正如每個人所知，英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點，學英語的`人數(shù)正在已很高的速度增長。
我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉(xiāng)。
我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。
我知道，羅馬不是一天筑成的。（成功需要日積月累。）我相信在持續(xù)不斷的努力學習下，總有一天我可以擁有一口流利的英語。
如果你想被愛，你就應(yīng)該學著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。
我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢！
謝謝！
英語演講稿短篇篇十八
尊敬的徐老師、親愛的同學們：大家好！
使我走上了這講臺，希望同學們多多鼓勵我，支持我！我熱愛英語，6歲開始學習階梯英語youandme，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學，讀的也是劍橋英語雙語班，xx年11月也順利過級。小學六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學校的“紅領(lǐng)巾廣播”時，我都是當仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語老師的表揚。
我認為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強的責任心，要樹立為老師分憂、為同學解難、為同學服務(wù)的思想，做好老師和同學之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學們的意見才能不斷進步，做好工作?？傊?，我認為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學們都能愛上英語，和同學們一起提高英語水平”。
如果不能當選，我也不會氣餒，我會改進自己的不足，更加努力地學習，在學習中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻自己的一點力量。
我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍圖。
最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請允許我邀請在座的老師和同學們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿短篇篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!我叫**，原來在**小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們**小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學系，后分配到**中學從事數(shù)學教學，**年開始改教初中英語，**年因身體狀況，調(diào)入小學從事小學英語教學至今，**年自考大學本科畢業(yè)，**年被評為中學一級教師。
自工作以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。
下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：
我從**師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到**師范大學進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。
熟悉相關(guān)學科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術(shù)，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。
以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。
如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務(wù)。使我校的英語教學上一個大的臺階。
二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。
“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創(chuàng)新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生，用忘我的工作態(tài)度影響學生。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣!
最后我想說：做教師，我無悔!做英語教師，我快樂!
英語演講稿短篇篇二十
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我是xx小學x年級x班的，我今天站到這里，感到無比的興奮，因為我競選英語課代表，首先我認為作為一個英語課代表必須做到以下幾條：
一、要有責任心，團結(jié)同學。
二、在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，并且要工整。
三、上課專心聽講，不惹老師生氣。
我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語課，我也有足夠的責任心和同學們一起學好英語課，自覺的預(yù)習英語，好好的復(fù)習，我特別團結(jié)同學，可以幫同學解決一些英語上的難題如：單詞不會讀，句子不會讀，我都會不厭其煩的幫助同學。我熱愛英語，相信自己。
如果我競選上了英語課代表，我會把我學習英語的方法毫不保留的告訴大家，就是上課認真聽講，下課要多讀多記，多做練習題，作業(yè)按時完成。我還會讓同學們互相監(jiān)督英語作業(yè)的完成情況、聽寫單詞。讓那些對英語不感興趣的同學都愛上英語。讓同學們在小學的為數(shù)不多的日子里體會到一樣的快樂。
同學們請投我一票吧!我自信，我團結(jié)，我勇敢，我堅強，請大家支持我!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了!