計(jì)劃不僅僅是一種思考的工具，它還可以幫助我們提高執(zhí)行力和效率。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該做到全面考慮和合理分配資源。接下來是一些成功人士分享的關(guān)于制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新的一學(xué)年開始了，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做計(jì)劃了，下面是我今天的工作計(jì)劃。
我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。摸著石頭過河吧。本班總共26個(gè)學(xué)生，適齡的23個(gè)，3個(gè)不是適齡兒童。男生16，女生10。
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，工作計(jì)劃《學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期》。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教學(xué)。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全教學(xué)，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
4、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教學(xué)。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教學(xué)和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
1、通過家長座談會(huì)，與家長在教學(xué)思想和教學(xué)行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教學(xué)，（每兩周進(jìn)行一次安全教學(xué)活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教學(xué)小朋友關(guān)心他，幫助他。
3、教學(xué)幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力。
最后，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教學(xué)好孩子。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇二
通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。
3、注意傾聽對(duì)方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會(huì)說普通話。
8、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的`，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話。
數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語：
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡單的口語和對(duì)話。
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學(xué)期初家長會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、故事比賽。
1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、健身活動(dòng)——跳繩。
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).
2010.9.4。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇四
新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話。
數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的.意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語：
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡單的口語和對(duì)話。
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學(xué)期初家長會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、故事比賽。
1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、健身活動(dòng)——跳繩。
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇五
當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在三八婦女節(jié)活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶六.一演出工作。
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
語言：
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作。
3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、三月：
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，；
2、做好開學(xué)來入學(xué)的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；
4、慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
四月：
1、以植物，我們的朋友開展主題探索活動(dòng)；
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集愛家鄉(xiāng)的資料，學(xué)做保存；
3組織幼兒參加學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
五月：
1、開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開展班級(jí)幼兒講故事比賽；
3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng)；
六月：
1.開展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀哥哥姐姐的學(xué)堂，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開展主題教育活動(dòng)再見了，學(xué)前班；
4、做好各方面的總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇六
當(dāng)秋天緩緩向我們走來的時(shí)候，新的學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是孩子們進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的`學(xué)期，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能夠得到發(fā)展。結(jié)合幼兒的生活，下面我將所教主要科目做簡單的教學(xué)計(jì)劃：
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《語言》、《品德》、《音樂》的教學(xué)。
學(xué)會(huì)生母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。
1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
4.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量。讓孩子通過（
1）編小故事；
（2）采用歌謠；
（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、會(huì)說普通話，為小學(xué)打好基礎(chǔ)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我和學(xué)前（一）班的每一個(gè)孩子都將共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇七
學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的'教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。
1、知識(shí)教育要點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇八
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、基本狀況分析：
透過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒 想說、敢說的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的：
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。
3、注意傾聽對(duì)方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自我想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會(huì)說普通話。
8、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
三、教材分析
能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。
四、具體措施：
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
(一、第一、二周學(xué)習(xí)主題：
1、過年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。
2、看圖學(xué)寫字(1、2
(二、第三、四周學(xué)習(xí)主題：
1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩歌。
3、尋隱者不遇(唐詩
(三、第五、六周學(xué)習(xí)主題：
1、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音
2、雨后春筍(看圖講述
(四、第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu
3、芽(散文。
(五、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：
1、鷹和蛙(童話。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er
2、兩只魚簍(看圖編故事。
3、一串鞭炮(看圖講述
4、猴子游泳(寓言
(六、第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：
1、守株待兔(成語故事。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、uuml;n
2、上學(xué)歌(兒歌
3、選圖編故事。
4、謎語三則。工作計(jì)劃
(七、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：
1、暮江吟(唐詩。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述。
3、小黃鶯唱歌(故事。
4、畢業(yè)詩(詩歌。
(八、第十八、十九周主題：
1、把以上學(xué)過的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
2、考評(píng)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十
我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃:
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1。漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。
2?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4。注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
5。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采用歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
(一)、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究，加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
（一）、學(xué)習(xí)工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一教研活動(dòng)制度。
（二）、管理工作。
1、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
2、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
4、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
5、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會(huì)討論解決。
（三）、工作措施：
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
四、主要活動(dòng)安排：
1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動(dòng)編排。
1、早操活動(dòng)比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3、幼兒體檢。
4、組織幼兒秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、各班幼兒普通話抽查評(píng)比。
2、小能從比賽，備課教案展評(píng)。
3、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦游園活動(dòng)。
4、組織幼兒繪畫大賽。
1、迎新年家園同樂聯(lián)歡會(huì)。
2、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
3、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
1總結(jié)、交流。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
過年后，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，我根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》和本班班主任的《班務(wù)計(jì)劃》，再結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
我班幼兒都是上學(xué)期從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的新生，共有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。經(jīng)過在我園一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。但也存在不足，比如說部分幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意力不集中，愛和其他幼兒講話。有的幼兒在來園和離園時(shí)還不能主動(dòng)與老師打招呼等等，針對(duì)這些不足，我在本學(xué)期的教育教學(xué)中都將滲透相關(guān)教育，希望幼兒在幼兒園的最后一學(xué)期各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
（一）主題設(shè)置。
本學(xué)期，本班共設(shè)置了四個(gè)主題，即：《好孩子好習(xí)慣》、《美麗的春天》、《我長大了》、《我們畢業(yè)啦》。每周的教學(xué)活動(dòng)我們都會(huì)緊緊圍繞這幾個(gè)主題開展。
（二）各領(lǐng)域目標(biāo)。
1、健康領(lǐng)域。
本學(xué)期，我班特別設(shè)置了一塊有關(guān)幼兒心理健康教育的墻飾《寶貝，今天你快樂嗎》，墻上有各種心情牌，幼兒每天來到幼兒園就去選擇他的心情牌，老師據(jù)此關(guān)注幼兒的心理狀態(tài)，及時(shí)給予疏導(dǎo)，通過這個(gè)活動(dòng)，有助于教師更多地了解幼兒內(nèi)心的想法，加強(qiáng)了師幼之間的溝通，從而加強(qiáng)本班心理健康教育的力度。
目標(biāo)：
（1）會(huì)姿勢正確、靈活的躲、閃、跑；會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（2）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳；能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（3）能單手托提適量物品走、跑；學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（4）初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。
（5）具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（6）能夠主動(dòng)與老師交流心里的想法。并能快樂地參與一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、社會(huì)領(lǐng)域。
目標(biāo)：
（1）了解春天的人、動(dòng)物、植物的變化，主動(dòng)探究四季變化的規(guī)律。
（2）通過主題《好孩子好習(xí)慣》，學(xué)會(huì)尊老愛幼、助人為樂等良好行為習(xí)慣。
（3）認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況。
（4）能夠主動(dòng)幫助老師、同伴、父母做力所能及的事情，做老師和父母的小幫手。
3、語言領(lǐng)域。
為了響應(yīng)詩詞進(jìn)校園活動(dòng)，我班計(jì)劃每周讓幼兒學(xué)習(xí)一首古詩，并且將請(qǐng)一位家長來上一節(jié)學(xué)習(xí)古詩的課。另外，在分享閱讀方面，本學(xué)期我們將把著重點(diǎn)放在復(fù)述故事和續(xù)編故事上，因?yàn)閺纳蠈W(xué)期可以看出，這是本班幼兒的一項(xiàng)弱點(diǎn)。
目標(biāo)：
（1）會(huì)主動(dòng)說謝謝、對(duì)不起、你好、再見、請(qǐng)等文明用語。
（2）能根據(jù)故事情節(jié)復(fù)述故事且能根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
（3）能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
（4）能夠背誦與春天有關(guān)的詩歌。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
本學(xué)期，我們布置了一個(gè)小小的科學(xué)區(qū)，主要是養(yǎng)了一些小動(dòng)物，如：魚，小烏龜，小蝌蚪等等，還有一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，如：沉與浮，水與油等等，供幼兒觀察與操作，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。
目標(biāo)：
（1）熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。
（2）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)并能區(qū)分。
（3）認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方體、正方體；會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。
（4）認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換；
（5）種植、觀察、記錄大蒜、玉米等植物的生長過程和飼養(yǎng)、觀察、記錄動(dòng)物烏龜、小蝌蚪的生長過程。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的資料：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的本事，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出此刻不一樣位置，不在同一水平面上···”等情景下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不一樣，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒經(jīng)過比較形狀的不一樣來分類。
4、排序，對(duì)幼兒來說是有必須的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有必須的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，可是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合教師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自我的動(dòng)手本事。
3、這學(xué)期的泥工不多，教師能夠多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事，并且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都異常喜歡，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自我的方式展現(xiàn)自我，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不一樣類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自我。
英語：
英語是一門趣味的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)資料有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有很多瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)資料，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較貼合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)資料，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，使幼兒學(xué)習(xí)資料之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫忙幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解本事，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出簡便、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更完美的明天。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“趣味和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的資料：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的本事，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出此刻不一樣位置，不在同一水平面上···”等情景下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不一樣，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒經(jīng)過比較形狀的不一樣來分類。
4、排序，對(duì)幼兒來說是有必須的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有必須的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，可是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合教師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自我的動(dòng)手本事。
3、這學(xué)期的泥工不多，教師能夠多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事，并且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都異常喜歡，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自我的.方式展現(xiàn)自我，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不一樣類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自我。
英語：
英語是一門趣味的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)資料有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有很多瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)資料，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較貼合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)資料，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，使幼兒學(xué)習(xí)資料之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫忙幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解本事，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出簡便、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更完美的明天。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新的一學(xué)年開始了，今年終于當(dāng)了班主任了，學(xué)前班的。新學(xué)年開始了，又該做計(jì)劃了，下面是我今天的工作計(jì)劃。
我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。摸著石頭過河吧。本班總共26個(gè)學(xué)生，適齡的23個(gè)，3個(gè)不是適齡兒童。男生16，女生10。
本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者，工作計(jì)劃《學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期》。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教學(xué)。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒安全教學(xué)，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
3、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。
4、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長。
1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、結(jié)合我園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教學(xué)。
4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5、在日常生活中注意滲透愛心教學(xué)和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
1、通過家長座談會(huì)，與家長在教學(xué)思想和教學(xué)行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
2、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
3、晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系，做到家園了解。
1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教學(xué)，（每兩周進(jìn)行一次安全教學(xué)活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧，并教學(xué)小朋友關(guān)心他，幫助他。
3、教學(xué)幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力。
最后，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合幼稚園教學(xué)好孩子。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇二
通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。
3、注意傾聽對(duì)方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會(huì)說普通話。
8、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的`，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話。
數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語：
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡單的口語和對(duì)話。
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學(xué)期初家長會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、故事比賽。
1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、健身活動(dòng)——跳繩。
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).
2010.9.4。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇四
新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說普通話。
數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。
學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。
學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的.意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。
在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。
生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。
社會(huì)：
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
科學(xué)：
能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
拼音：
了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。
認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。
學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。
禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。
讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
讓幼兒懂得各種禮儀。
以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。
英語：
鍛煉幼兒的聽說能力。
了解英語字母的外形，為以后書寫做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)簡單的口語和對(duì)話。
1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心、熱愛幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師。
3、召開學(xué)期初家長會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長。
3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。
4、舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然。
2、關(guān)注幼兒的興趣、愛好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、故事比賽。
1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
3、健身活動(dòng)——跳繩。
1、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。
2、在戶外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。
2、元旦慶?；顒?dòng)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇五
當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在三八婦女節(jié)活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶六.一演出工作。
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
語言：
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
健科社：
1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作。
3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
二、三月：
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，；
2、做好開學(xué)來入學(xué)的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；
4、慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng)。
四月：
1、以植物，我們的朋友開展主題探索活動(dòng)；
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集愛家鄉(xiāng)的資料，學(xué)做保存；
3組織幼兒參加學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)；
五月：
1、開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開展班級(jí)幼兒講故事比賽；
3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng)；
六月：
1.開展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；
2、組織幼兒參觀哥哥姐姐的學(xué)堂，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開展主題教育活動(dòng)再見了，學(xué)前班；
4、做好各方面的總結(jié)工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇六
當(dāng)秋天緩緩向我們走來的時(shí)候，新的學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是孩子們進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的`學(xué)期，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能夠得到發(fā)展。結(jié)合幼兒的生活，下面我將所教主要科目做簡單的教學(xué)計(jì)劃：
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《拼音》、《語言》、《品德》、《音樂》的教學(xué)。
學(xué)會(huì)生母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。
1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
4.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量。讓孩子通過（
1）編小故事；
（2）采用歌謠；
（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、會(huì)說普通話，為小學(xué)打好基礎(chǔ)。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我和學(xué)前（一）班的每一個(gè)孩子都將共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇七
學(xué)前班的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力，年齡小等問題，課堂教學(xué)組織有一定的難度，因此教師的'教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。
1、知識(shí)教育要點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
2、全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；
5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇八
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
4、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
6、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一、基本狀況分析：
透過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒 想說、敢說的勇氣。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的：
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。
3、注意傾聽對(duì)方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自我想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會(huì)說普通話。
8、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
三、教材分析
能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。
四、具體措施：
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
(一、第一、二周學(xué)習(xí)主題：
1、過年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。
2、看圖學(xué)寫字(1、2
(二、第三、四周學(xué)習(xí)主題：
1、看圖學(xué)組詞、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩歌。
3、尋隱者不遇(唐詩
(三、第五、六周學(xué)習(xí)主題：
1、表達(dá)相反的意思。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音
2、雨后春筍(看圖講述
(四、第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu
3、芽(散文。
(五、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：
1、鷹和蛙(童話。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er
2、兩只魚簍(看圖編故事。
3、一串鞭炮(看圖講述
4、猴子游泳(寓言
(六、第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：
1、守株待兔(成語故事。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、uuml;n
2、上學(xué)歌(兒歌
3、選圖編故事。
4、謎語三則。工作計(jì)劃
(七、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：
1、暮江吟(唐詩。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述。
3、小黃鶯唱歌(故事。
4、畢業(yè)詩(詩歌。
(八、第十八、十九周主題：
1、把以上學(xué)過的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
2、考評(píng)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十
我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃:
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1。漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如:圖片、卡片。
2?？山柚嗝襟w教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4。注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。
5。結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6。關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好綱要，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采用歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
(一)、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育，為人師表，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究，加強(qiáng)過程管理意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量。
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處準(zhǔn)備。
（一）、學(xué)習(xí)工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，端正教育思想，更新教育觀念。
2、各校堅(jiān)持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一教研活動(dòng)制度。
（二）、管理工作。
1、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。
2、發(fā)揮組長作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、加強(qiáng)教育過程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。
4、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施。
5、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會(huì)討論解決。
（三）、工作措施：
1、支持和鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加各種培訓(xùn)和競賽。
2、積極開展各種符合幼兒年齡特點(diǎn)的小型活動(dòng)，注重幼兒個(gè)性發(fā)展。
3、加強(qiáng)早操課間操活動(dòng)管理，合理編排早操結(jié)構(gòu)，提高活動(dòng)質(zhì)量，堅(jiān)持每日三十分鐘早操活動(dòng)。
4、開展說普通話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。
6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)律教育。
7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生教育，每天堅(jiān)持晨檢，防止危險(xiǎn)品帶進(jìn)學(xué)校，放學(xué)時(shí)小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué)，干干凈凈回家。
8、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識(shí)營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
11、積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)。
12、充分利用課內(nèi)時(shí)間抓緊教學(xué)，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué)。多練，靈活地掌握計(jì)算方法。
14、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動(dòng)，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。
16、加強(qiáng)體育鍛煉，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
四、主要活動(dòng)安排：
1、開學(xué)常規(guī)教育、常規(guī)檢查。
2、教室環(huán)境布置。
3、早操活動(dòng)編排。
1、早操活動(dòng)比賽。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3、幼兒體檢。
4、組織幼兒秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、各班幼兒普通話抽查評(píng)比。
2、小能從比賽，備課教案展評(píng)。
3、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，準(zhǔn)備元旦游園活動(dòng)。
4、組織幼兒繪畫大賽。
1、迎新年家園同樂聯(lián)歡會(huì)。
2、學(xué)期末教學(xué)考核，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷。
3、各項(xiàng)活動(dòng)及工作總結(jié)。
1總結(jié)、交流。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
過年后，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，我根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》和本班班主任的《班務(wù)計(jì)劃》，再結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
我班幼兒都是上學(xué)期從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的新生，共有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。經(jīng)過在我園一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。但也存在不足，比如說部分幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)注意力不集中，愛和其他幼兒講話。有的幼兒在來園和離園時(shí)還不能主動(dòng)與老師打招呼等等，針對(duì)這些不足，我在本學(xué)期的教育教學(xué)中都將滲透相關(guān)教育，希望幼兒在幼兒園的最后一學(xué)期各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
（一）主題設(shè)置。
本學(xué)期，本班共設(shè)置了四個(gè)主題，即：《好孩子好習(xí)慣》、《美麗的春天》、《我長大了》、《我們畢業(yè)啦》。每周的教學(xué)活動(dòng)我們都會(huì)緊緊圍繞這幾個(gè)主題開展。
（二）各領(lǐng)域目標(biāo)。
1、健康領(lǐng)域。
本學(xué)期，我班特別設(shè)置了一塊有關(guān)幼兒心理健康教育的墻飾《寶貝，今天你快樂嗎》，墻上有各種心情牌，幼兒每天來到幼兒園就去選擇他的心情牌，老師據(jù)此關(guān)注幼兒的心理狀態(tài)，及時(shí)給予疏導(dǎo)，通過這個(gè)活動(dòng)，有助于教師更多地了解幼兒內(nèi)心的想法，加強(qiáng)了師幼之間的溝通，從而加強(qiáng)本班心理健康教育的力度。
目標(biāo)：
（1）會(huì)姿勢正確、靈活的躲、閃、跑；會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
（2）能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳；能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
（3）能單手托提適量物品走、跑；學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。
（4）初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。
（5）具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（6）能夠主動(dòng)與老師交流心里的想法。并能快樂地參與一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
2、社會(huì)領(lǐng)域。
目標(biāo)：
（1）了解春天的人、動(dòng)物、植物的變化，主動(dòng)探究四季變化的規(guī)律。
（2）通過主題《好孩子好習(xí)慣》，學(xué)會(huì)尊老愛幼、助人為樂等良好行為習(xí)慣。
（3）認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況。
（4）能夠主動(dòng)幫助老師、同伴、父母做力所能及的事情，做老師和父母的小幫手。
3、語言領(lǐng)域。
為了響應(yīng)詩詞進(jìn)校園活動(dòng)，我班計(jì)劃每周讓幼兒學(xué)習(xí)一首古詩，并且將請(qǐng)一位家長來上一節(jié)學(xué)習(xí)古詩的課。另外，在分享閱讀方面，本學(xué)期我們將把著重點(diǎn)放在復(fù)述故事和續(xù)編故事上，因?yàn)閺纳蠈W(xué)期可以看出，這是本班幼兒的一項(xiàng)弱點(diǎn)。
目標(biāo)：
（1）會(huì)主動(dòng)說謝謝、對(duì)不起、你好、再見、請(qǐng)等文明用語。
（2）能根據(jù)故事情節(jié)復(fù)述故事且能根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
（3）能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
（4）能夠背誦與春天有關(guān)的詩歌。
4、科學(xué)領(lǐng)域。
本學(xué)期，我們布置了一個(gè)小小的科學(xué)區(qū)，主要是養(yǎng)了一些小動(dòng)物，如：魚，小烏龜，小蝌蚪等等，還有一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，如：沉與浮，水與油等等，供幼兒觀察與操作，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。
目標(biāo)：
（1）熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。
（2）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)并能區(qū)分。
（3）認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方體、正方體；會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。
（4）認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換；
（5）種植、觀察、記錄大蒜、玉米等植物的生長過程和飼養(yǎng)、觀察、記錄動(dòng)物烏龜、小蝌蚪的生長過程。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的資料：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的本事，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出此刻不一樣位置，不在同一水平面上···”等情景下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不一樣，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒經(jīng)過比較形狀的不一樣來分類。
4、排序，對(duì)幼兒來說是有必須的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有必須的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，可是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合教師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自我的動(dòng)手本事。
3、這學(xué)期的泥工不多，教師能夠多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事，并且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都異常喜歡，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自我的方式展現(xiàn)自我，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不一樣類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自我。
英語：
英語是一門趣味的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)資料有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有很多瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)資料，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較貼合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)資料，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，使幼兒學(xué)習(xí)資料之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫忙幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解本事，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出簡便、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更完美的明天。
學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：
對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“趣味和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的資料：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的本事，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出此刻不一樣位置，不在同一水平面上···”等情景下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不一樣，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒經(jīng)過比較形狀的不一樣來分類。
4、排序，對(duì)幼兒來說是有必須的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)當(dāng)有必須的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點(diǎn)。有些孩子看見看字會(huì)依葫蘆畫瓢，可是卻不明白筆順。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過。認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手本事，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合教師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自我的動(dòng)手本事。
3、這學(xué)期的泥工不多，教師能夠多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事，并且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都異常喜歡，我們教師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自我的.方式展現(xiàn)自我，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不一樣類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自我。
英語：
英語是一門趣味的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)資料有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有很多瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)資料，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較貼合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)資料，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，使幼兒學(xué)習(xí)資料之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫忙幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解本事，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出簡便、正確的第一步。
綜合。
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí)。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更完美的明天。