在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔明了，使讀者更容易理解和接受。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。這些心得體會(huì)涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，既有對(duì)自己成長(zhǎng)的思考，也有對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒，相信能夠給大家?guī)硪恍┦斋@和啟發(fā)。每篇心得體會(huì)都獨(dú)具特色和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)了作者的獨(dú)立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇一
醫(yī)療學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要且持續(xù)的過程，對(duì)于醫(yī)療從業(yè)者來說尤為重要。通過不斷閱讀醫(yī)療相關(guān)的書籍，我們可以提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者服務(wù)。在這一過程中，我深刻感受到醫(yī)療讀書的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣，加深理解。
在醫(yī)療讀書的過程中，我們應(yīng)該不僅僅是為了應(yīng)付考試或是獲取學(xué)位而學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)醫(yī)療學(xué)科的興趣，通過閱讀可以更加深入地理解和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。僅僅死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該努力理解書中的內(nèi)容，理解其中的邏輯思維和推理過程。通過深入學(xué)習(xí)，我們才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。
第三段：拓寬視野，學(xué)習(xí)不同醫(yī)療領(lǐng)域。
醫(yī)療學(xué)科非常廣泛，涉及許多不同領(lǐng)域，如內(nèi)科、外科、兒科等等。通過讀書我們能了解和學(xué)習(xí)不同醫(yī)療領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，從而拓寬自己的視野。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域之間存在著緊密的聯(lián)系和互動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)過程可以幫助我們更好地理解患者的整體情況，制定更科學(xué)合理的治療方案。
第四段：實(shí)踐與實(shí)踐相結(jié)合，提高專業(yè)水平。
醫(yī)療學(xué)習(xí)不能僅僅停留在紙上談兵，更需要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過閱讀醫(yī)療書籍，我們可以學(xué)習(xí)到臨床案例，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。同時(shí)，也可以通過反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。只有通過實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
醫(yī)療學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們不能止步于已掌握的知識(shí)和技能。醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，每天都有新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究結(jié)果。因此，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，積極閱讀最新的醫(yī)療書籍和專業(yè)雜志，與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展變化，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)療讀書是提升自己專業(yè)水平的有效途徑。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)興趣，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解；拓寬視野，學(xué)習(xí)不同的醫(yī)療領(lǐng)域；通過實(shí)踐提高自己的專業(yè)水平；并且必須與時(shí)俱進(jìn)，保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)療讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是我們成為優(yōu)秀醫(yī)療從業(yè)者的必經(jīng)之路。希望通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的快速發(fā)展，越來越多的人更傾向于通過觀看視頻、瀏覽新聞等多種方式獲取信息。然而，閱讀仍然是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和提升自我的方式。讀書不僅有助于拓寬知識(shí)面，還促進(jìn)了思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。然而，坦率地說，讀書習(xí)慣對(duì)許多人來說已經(jīng)逐漸變得陌生。因此，如何喚醒讀書的興趣和重要性成為了一個(gè)值得思考的話題。
首先，要喚醒讀書興趣和重要性，我們需要認(rèn)識(shí)到閱讀的好處。閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們對(duì)世界有更深入的了解。通過閱讀，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也有助于提升我們的溝通能力和語言表達(dá)能力，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往都非常重要?？傊喿x不僅是獲得知識(shí)的一種方式，更是培養(yǎng)自我素養(yǎng)和提升個(gè)人價(jià)值的重要途徑。
其次，如何喚醒讀書興趣也是至關(guān)重要的。一個(gè)好的方法是找到自己感興趣的題材或者作家。讀一本與自己興趣相關(guān)的書籍，會(huì)讓閱讀變得更加有趣。另外，可以尋找與閱讀相關(guān)的社群或者小組，與有相同愛好的人們分享讀書心得和交流。通過和其他人的互動(dòng)，我們可以從不同的視角看待書籍，進(jìn)一步加深對(duì)閱讀的熱情。最重要的是，我們要設(shè)定合理的目標(biāo)和閱讀計(jì)劃。每天閱讀一段時(shí)間，將讀書納入日常的習(xí)慣中，這樣我們就能夠保持持續(xù)的興趣和動(dòng)力。
然后，閱讀的方式也可以多樣化，以激發(fā)讀書的興趣。除了紙質(zhì)書籍外，電子書、有聲書等都是非常好的選擇。利用各種閱讀平臺(tái)和應(yīng)用程序，我們可以隨時(shí)隨地享受閱讀帶來的樂趣。相比傳統(tǒng)的閱讀方式，電子書和有聲書使得閱讀更加便捷而豐富多樣。此外，還可以嘗試參加讀書俱樂部或者線上論壇，與其他讀者交流和分享讀書心得體會(huì)。通過與他人的互動(dòng)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)新的書籍推薦，還可以獲得更多關(guān)于書籍的觀點(diǎn)和理解方式。
最后，我們需要回歸到內(nèi)心深處，找回閱讀的初衷。閱讀不僅僅是為了獲取信息和知識(shí)，更是為了讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。當(dāng)我們深入沉浸在一本好書中時(shí)，我們可以感受到文字背后的力量和智慧。閱讀可以帶給我們情感上的啟發(fā)，讓我們對(duì)生活和世界有更深層次的體驗(yàn)。與此同時(shí)，閱讀也是一種放松和減壓的方式。在繁忙的生活中，找一本自己喜歡的書籍，度過片刻寧?kù)o的時(shí)光，可以幫助我們恢復(fù)活力，放松身心。
綜上所述，喚醒讀書的興趣和重要性對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展非常關(guān)鍵。通過認(rèn)識(shí)到閱讀的好處、尋找感興趣的題材、多樣化閱讀方式以及回歸內(nèi)心初衷，我們可以培養(yǎng)持續(xù)的閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和意義。無論是專業(yè)書籍還是小說散文，都可以成為我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們的人生變得更加豐富多彩。閱讀，喚醒內(nèi)心的火花，喚醒一個(gè)更好的自己。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇三
讀了《喚醒醫(yī)療》這本書使我感想頗多，張中南教授從當(dāng)今醫(yī)療表象中剖析了我們這個(gè)醫(yī)療大環(huán)境的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系如此緊張，如一張繃緊的弓箭，一觸即發(fā)。其主要一個(gè)原因是因?yàn)榛颊邔?duì)醫(yī)護(hù)人員的不信任、不肯定，更有甚者對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了懷疑，覺得醫(yī)生不是為了治病，而是變相的暴力收取患者的檢查和化驗(yàn)費(fèi)，從而在內(nèi)心對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生不信任，不合理地提高了自己對(duì)疾病的療效和康復(fù)程度的期望值，加大強(qiáng)化了醫(yī)患的矛盾，從而出現(xiàn)一系列的打人和砍人事件。這無聲的給我們每位醫(yī)護(hù)人員敲響了警鐘。
在“人本位醫(yī)療”這本書中體現(xiàn)了五部分內(nèi)容，即依靠證據(jù)的診斷、身心傷害最小化的準(zhǔn)確治療、確保醫(yī)療安全的整體護(hù)理、實(shí)現(xiàn)安全和療效最大化的康復(fù)、以病人的感受為主導(dǎo)的服務(wù)，并對(duì)它們之間相互制約、相互輔助、相互融合、渾然一體的關(guān)系進(jìn)行了深刻論述。在病人就診時(shí)的心理中，張教授講到“快點(diǎn)治好病、千萬別出事、不花冤枉錢、把我當(dāng)人待”。這就要求每位醫(yī)護(hù)人員尊重病人隱私，帶著感情（善良、醫(yī)德、親近為主導(dǎo)的感情）檢查病人；在我們的整個(gè)行醫(yī)過程中，絕對(duì)不以盈利為主要目的；同時(shí)我們要充分考慮病人的經(jīng)濟(jì)承受能力。為病人提供安全、有效的醫(yī)療全過程中，切實(shí)實(shí)施“人本位醫(yī)療”理念；不讓病人多花冤枉錢，哪怕是一分冤枉錢，我們都應(yīng)該覺察到，并為此感到愧疚，從而去吸取教訓(xùn)；在我們的診療過程中，應(yīng)有這樣的一根弦，即時(shí)刻關(guān)注病人的心理感受和人格尊嚴(yán)，不能用看大上海（戴有色的眼鏡）的眼睛去看待病人。須知，我們的每位患者都是平等的，其本質(zhì)是都需要被一顆博愛的心濟(jì)眾博施。而在護(hù)理工作中，在重視每一位病患的前提下，更應(yīng)高度重視危重癥和圍手術(shù)期病人，連續(xù)跟蹤病情轉(zhuǎn)歸，讓患者得到安全效果、最大化的康復(fù)。
不管從張教授的書中還是從我們實(shí)際情況來體驗(yàn)，我們都知道并且應(yīng)該知道，采用“人本位醫(yī)療”可有效降低并發(fā)癥的發(fā)生率，減少甚至避免安全隱患，最大化地體現(xiàn)醫(yī)生診療技術(shù)水平，減輕病人的痛苦，提高醫(yī)療的效果，從而達(dá)到促進(jìn)醫(yī)患和諧、提升醫(yī)院形象、實(shí)現(xiàn)治療價(jià)值最大化的目的。就拿我們骨科九樓的全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者疼痛這一點(diǎn)來說吧，以前患者在手術(shù)以后都是痛得昏天黑地，但是我們沒有意識(shí)到患者疼痛的劇烈程度和患者初始愿望之間的鴻溝般的差距，對(duì)于患者疼痛的解釋，以前是：“疼痛就這樣的，這個(gè)毛病肯定疼痛的。哪有這么大的手術(shù)做了不痛的呢。”雖然說得到了部分患者家屬的理解，但是大部分患者及患者家屬還是不理解的，因?yàn)?，須知患者來醫(yī)院是治病的，而不是來遭罪的；因?yàn)?，須知絕大多數(shù)患者只能看到他們目前的苦難，不會(huì)去幻想、延想過了這段苦難日子過后的幸福生活。其實(shí)說句實(shí)話，那個(gè)時(shí)候我們自己也不敢肯定患者的這樣的情況下的最終結(jié)果。而我們都知道，疼痛會(huì)導(dǎo)致一些列不良影響，比如患者情緒波動(dòng)很大，比如長(zhǎng)時(shí)間疼痛后對(duì)醫(yī)護(hù)人員的不信任，比如使其他患者產(chǎn)生恐懼心理，比如全身應(yīng)激性反應(yīng)，再比如患者不敢功能鍛煉等等等等。這些都阻礙了我們?cè)\治過程中的出事設(shè)想的實(shí)現(xiàn)，即患者康復(fù)后與正常人無異。而如今，我們科室對(duì)于全膝置換術(shù)的患者在疼痛管理方面采用了超前鎮(zhèn)痛的理念，即在手術(shù)前2天即給予鎮(zhèn)痛藥（塞來昔布膠囊最大濃度的維持在48小時(shí)后開始），術(shù)中使用局封藥局部注射，對(duì)痛域較低的患者，采用術(shù)后鎮(zhèn)痛泵對(duì)癥治療。對(duì)于患者的疼痛主訴，去相信患者真的很痛，并盡力去緩解其疼痛癥狀?，F(xiàn)在我們科室的全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的患者術(shù)后疼痛較以前明顯改善。同時(shí)隨之而來的是患者在疼痛不劇烈的情況下敢于按照我們的要求去訓(xùn)練膝關(guān)節(jié)，而且疼痛程度與患者心中的接受程度差不多甚至更低，對(duì)我們的醫(yī)護(hù)人員也感到滿意。且從近幾年來看，很多患者都是出院患者介紹過來的。往事不堪回首，其實(shí)我們對(duì)于自己的改進(jìn)到底是在哪里我們醫(yī)院也有自己的一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)與張教授在術(shù)中倡導(dǎo)的觀點(diǎn)非常相近：這就是陳院長(zhǎng)隨時(shí)掛在口頭上的理念“以病人為中心”。
張教授在書中還提到人本位護(hù)理，即在治療疾病的過程中高度觀察和巡視病人，觀察、判斷處理病情，盡量滿足病人在身心和情感等方面的需求。而在平時(shí)的生活中，除了照顧病人在住院期間的日常生活外，還要根據(jù)病人病情的需要，提供科學(xué)的護(hù)理；運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和臨床技能在病情發(fā)生變化的情況下，及時(shí)告知醫(yī)生并提醒醫(yī)生采取相應(yīng)的措施。早期觀察到病情變化，并采取積極、有效的措施預(yù)防疾病進(jìn)展，可以減少并發(fā)癥的發(fā)生、確保病人的安全以及促進(jìn)康復(fù)。比如，在平時(shí)的日常工作中，護(hù)士觀察病人引流液時(shí)，在觀察切口皮膚的同時(shí)還要通過引流液的顏色、性狀、量，判斷病人是否有活動(dòng)性出血、感染等情況。這樣才能更好幫助醫(yī)生了解和治療疾病。在生活護(hù)理前，首先要評(píng)估病人的能力，告知病人貫穿生活護(hù)理的整個(gè)過程中他們才是主體，并積極鼓勵(lì)病人、提高病人的積極性，使其主動(dòng)地參與我們的醫(yī)療活動(dòng)?！叭吮疚蛔o(hù)理”理念的灌輸，更有利于我們開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。不僅能給病人提供舒適安心的診療環(huán)境，還能幫助醫(yī)務(wù)人員更早更全面的了解掌握病情變化，能細(xì)心的觀察患者的病情，更好的服務(wù)患者。
在做好臨床醫(yī)護(hù)工作的同時(shí)，我們還應(yīng)該建立更加完善的考核體系，用它來框定自己。在自我約束的基礎(chǔ)上，請(qǐng)旁人一起監(jiān)督自己的行為，不斷鞏固和更新自己的專業(yè)知識(shí)。在言行舉止中規(guī)范自己，提升自己的能力。同時(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)也加入其中，起到模范帶頭作用，讓每位醫(yī)務(wù)人員在工作的道路上，都有一條指路的標(biāo)志線。
《喚醒醫(yī)療》書中的很多觀點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在不斷完善制度和工作的同時(shí)，相信一定可以改善醫(yī)患矛盾的現(xiàn)狀，促成一個(gè)和諧安全的醫(yī)療環(huán)境。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇四
《喚醒醫(yī)療》看了以后，感觸太深了，對(duì)于本文的作者，我已經(jīng)佩服得五體投地了。作者更是有心，將他的管理理念，以出書的形式讓大家受益。
作者張中南，在國(guó)內(nèi)博士畢業(yè)后到美國(guó)工作多年，著名的骨科專家，回來管理中國(guó)的醫(yī)院。不僅僅醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德出眾，管理上更是技?jí)喝悍?，雖說是個(gè)醫(yī)生，但是，他在護(hù)士業(yè)務(wù)與管理方面的見識(shí)就讓我足夠敬重他。甚至水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)超過了目前的護(hù)理管理者本身。
想想病人都不能解決自己吃飯、翻身、下床、上廁所這樣簡(jiǎn)單的事，如果我們能從這些事上開始幫助他們，我估計(jì)他們病人的滿意度會(huì)直線上升，當(dāng)然，還有醫(yī)療技術(shù)，收費(fèi)貴等等的問題，但用他的管理方法，醫(yī)生的收入與自己的病人數(shù)與質(zhì)量掛勾，醫(yī)生也只能設(shè)法提高自己的醫(yī)術(shù)來吸引病人，如果病人能很快康復(fù)，同時(shí)在醫(yī)院里受的痛苦又很少（以人為本，他設(shè)定制度：病人疼痛不能忍受時(shí)，醫(yī)生十五分鐘內(nèi)要予以處理），受到的服務(wù)又好，恐怕收費(fèi)成了次要問題了。
用他的方法我結(jié)合實(shí)際去關(guān)心病人，兩人下來，感覺效果完全不一樣，病人反響很好，有些病人信任我以后有讓我說服她老公不要跟她吵架的；有聽從我的建議去做體檢的，而且是立馬讓我介紹醫(yī)生開好單子的（醫(yī)院也有獲利）；有連聲說謝謝的（病人也獲利：她們得到了疾病相關(guān)的知識(shí)，而且得到了醫(yī)務(wù)人員的尊重），她們信任的眼神真讓我感到一種價(jià)值感的存在（三方都有利），挺好的！
我想我會(huì)繼續(xù)走下去！當(dāng)然，希望中國(guó)的醫(yī)療也早些走這條道路！
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇五
醫(yī)療是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，醫(yī)生們需要持續(xù)地提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。在我的醫(yī)療實(shí)踐中，我體會(huì)到了喚醒醫(yī)療對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要性。以下是我對(duì)喚醒醫(yī)療的一些心得體會(huì)。
首先，喚醒醫(yī)療能夠提高干預(yù)效果。在醫(yī)療實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些患者不積極配合醫(yī)療治療的情況。他們可能因?yàn)椴涣私獠∏榈膰?yán)重性而不重視治療，或者因?yàn)楹ε绿弁春透弊饔枚咕苤委?。此時(shí)，喚醒醫(yī)療的重要性就顯現(xiàn)出來了。通過與患者進(jìn)行深入的溝通和解釋，我們可以幫助他們理解疾病的危害，并傳遞治療的必要性和效果。這種喚醒的方式可以鼓勵(lì)患者積極配合醫(yī)療治療，提高治療的成功率和效果。
其次，喚醒醫(yī)療能夠增強(qiáng)患者信任?；颊咝湃问轻t(yī)療服務(wù)的重要基礎(chǔ)，而喚醒醫(yī)療可以有效地增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任。通過與患者建立良好的溝通和互動(dòng)，我們可以打破患者對(duì)醫(yī)生的陌生感和疏遠(yuǎn)感，樹立起醫(yī)患之間的親近感和信任感。當(dāng)患者信任醫(yī)生時(shí)，他們會(huì)更愿意與醫(yī)生合作，接受醫(yī)療建議和治療方案。這種信任的建立能夠幫助我們提供更加個(gè)體化、細(xì)致入微的醫(yī)療服務(wù)，從而更好地滿足患者的需求。
再次，喚醒醫(yī)療能夠提高患者自我管理能力。在醫(yī)療過程中，患者的主觀能動(dòng)性十分重要。他們需要積極參與到治療中，學(xué)習(xí)和掌握一些自我管理的技巧，以更好地應(yīng)對(duì)疾病的困擾。喚醒醫(yī)療的方式可以幫助患者激發(fā)自我治療的意識(shí)和能力，通過提供相關(guān)的知識(shí)和教育，教會(huì)患者如何正確使用藥物、如何正確飲食、如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挼鹊取＿@種培養(yǎng)患者自我管理能力的方法可以提高患者的生活質(zhì)量，減少疾病的復(fù)發(fā)率，并降低醫(yī)療資源的浪費(fèi)。
最后，喚醒醫(yī)療能夠促進(jìn)健康教育的開展。在社會(huì)工作中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)健康知識(shí)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于一些常見的疾病預(yù)防和自我保健方法也并不清楚。而作為醫(yī)生，我們有責(zé)任推動(dòng)健康教育的開展，提高人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。喚醒醫(yī)療的方式可以通過醫(yī)生與患者之間的互動(dòng)和教育，傳遞更多有關(guān)健康的信息，普及一些常見的疾病預(yù)防和自我保健知識(shí)。這樣一來，可以提高人們對(duì)自身健康的認(rèn)知，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，從而有效降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
總之，喚醒醫(yī)療在醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用。通過喚醒醫(yī)療的方式，可以提高醫(yī)療干預(yù)的效果、增強(qiáng)患者信任、促進(jìn)患者自我管理能力的提升，并推動(dòng)健康教育的開展。在未來的醫(yī)療實(shí)踐中，我將更加注重喚醒醫(yī)療的應(yīng)用，以提供更加個(gè)體化和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識(shí)到喚醒醫(yī)療的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索和提高。只有這樣，才能更好地滿足患者的需求，提升整體醫(yī)療水平。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇六
醫(yī)療是一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，需要醫(yī)生具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。因此，作為醫(yī)學(xué)生，我們每天都要面臨大量的醫(yī)學(xué)讀物。在這些讀書中，我們會(huì)獲得很多寶貴的知識(shí)和體會(huì)，對(duì)我們未來的醫(yī)療事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。下面將結(jié)合幾個(gè)方面，總結(jié)一下我對(duì)醫(yī)療讀書的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)療讀書要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)是建立在一系列基礎(chǔ)知識(shí)之上的，而這些基礎(chǔ)知識(shí)往往是我們后面的學(xué)習(xí)和工作的基石。因此，在醫(yī)療讀書中，我們需要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和記憶。比如，解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，都是我們必須要學(xué)習(xí)的基本科目。通過閱讀醫(yī)學(xué)教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，從而打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。
其次，在醫(yī)療讀書中，理論聯(lián)系實(shí)際也是非常重要的一個(gè)方面。只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況中，才能真正理解其意義和作用。在實(shí)習(xí)或臨床實(shí)踐中，我們經(jīng)常需要讀病歷、查看檢查報(bào)告等，這些對(duì)我們來說都是非常具體的實(shí)際案例。通過閱讀這些實(shí)際案例，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。而且，通過實(shí)際案例的閱讀，我們還可以了解到各種常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療方法，對(duì)我們以后的臨床工作有很大的幫助。
此外，在醫(yī)療讀書中，我們還要關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。醫(yī)學(xué)是一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，每天都有新的研究成果問世，每年都有新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。作為醫(yī)學(xué)生，我們要時(shí)刻關(guān)注這些最新的動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)前的研究方向和前沿技術(shù)。通過閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)期刊、學(xué)術(shù)論文等，我們可以了解到最新的醫(yī)學(xué)研究成果，從而提高我們的專業(yè)水平。同時(shí)，也要善于利用一些學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，與其他醫(yī)學(xué)同行交流學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和思維方式。
最后，醫(yī)療讀書還需要我們注重文獻(xiàn)的理解和評(píng)價(jià)能力。醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)療讀書的重要組成部分，通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以了解到廣泛的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)和最新的研究成果。然而，由于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)龐雜而專業(yè)，我們必須具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)理解和評(píng)價(jià)能力。我們要學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并能夠?qū)ξ墨I(xiàn)的方法、數(shù)據(jù)和結(jié)論進(jìn)行批判性思考。這樣，我們才能真正利用好醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，醫(yī)療讀書是醫(yī)學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)，通過讀書，我們可以獲取海量的醫(yī)學(xué)知識(shí)和科技信息。在醫(yī)療讀書中，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，培養(yǎng)文獻(xiàn)理解和評(píng)價(jià)能力。相信只要我們不斷努力和積累，我們一定能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，為人類的健康事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇七
醫(yī)者治病，不忘醫(yī)人，這是我讀了喚醒醫(yī)療后最深的感受，患者就是生病的人，而在我們整個(gè)醫(yī)療過程中，我們最終治療的是人本身，而不是單純的疾病，倘若我們只關(guān)注疾病這個(gè)表象，而忽略了人這個(gè)本體，我們所有的治療效果都將會(huì)大打折扣。
張中南教授在書中給我們剖析了當(dāng)前我們醫(yī)患關(guān)系如此緊張的主要原因之一即是患者與醫(yī)護(hù)之間的不信任，這可能與我們身處的社會(huì)大環(huán)境、輿論導(dǎo)向有關(guān)，但不可否認(rèn)的是，一部分不信任的產(chǎn)生出現(xiàn)在了我們自己平時(shí)工作中的言談、做法中。跟患者及家屬交代病情的時(shí)候吞吞吐吐、諾諾唯唯，雙手都不知道放在哪個(gè)地方好，患者向你問一個(gè)化驗(yàn)指標(biāo)，你說還要去看下病歷?；颊邌柲阆乱徊皆趺醋?，你說先觀察看看。給病人換藥的時(shí)候言語生硬、動(dòng)作粗暴、反復(fù)刺激讓患者多受痛苦等等，這些很細(xì)節(jié)的東西讓患者覺得這個(gè)醫(yī)生不稱職、不負(fù)責(zé)任，不信任隨即產(chǎn)生?；颊卟恍湃巍⒉豢隙ㄡt(yī)生，覺得自己花錢得到的不是最好的醫(yī)療服務(wù)，這種落差逐漸放大，患者就會(huì)產(chǎn)生更多的思想負(fù)擔(dān)，“醫(yī)生能把我的病治好嗎？他是不是為了賺我的錢來的？這項(xiàng)檢查是不是多開了？”于是就開始不配合治療，或者不情愿的做治療。
這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中付出更多的努力，掌握更多專業(yè)知識(shí)，平時(shí)多多交流經(jīng)驗(yàn)，多多練習(xí)換藥手法，有了知識(shí)，有了底氣，知道了患者病情變化了是怎樣的原理，該怎么進(jìn)行下一步的治療，與患者溝通交流時(shí)就不會(huì)那么緊張。注意我們的溝通技巧，說話的時(shí)候不要說“打打針看看，做這個(gè)觀察觀察”，猶豫不決的言辭會(huì)讓患者覺得自己像是一個(gè)試驗(yàn)品，沒有安全感。
記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，醫(yī)生辦公室里突然來了一大群患者家屬，個(gè)個(gè)飛揚(yáng)跋扈，原來是一名剛做完手術(shù)的小患者術(shù)后吸收熱，體溫稍高一點(diǎn)，家屬們到辦公室來吵著要退燒藥，我的.帶教老師看完小患者后，用一種很自信的口氣說：“孩子沒事，只是手術(shù)后一個(gè)正常的生理反應(yīng)，先給他溫水擦浴，如果沒退燒也不用擔(dān)心，我們?cè)儆盟幬镏委?，但是畢竟藥物?duì)孩子有刺激，能不用就盡量不用，有什么變化及時(shí)來找我?！比缓笪野l(fā)現(xiàn)那些家屬都安靜下來了。這幾句話即向患者家屬說明了病情，又告知了處理方法，充分的體現(xiàn)了我們從患者的角度出發(fā)思考，后續(xù)的治療患者家屬一個(gè)個(gè)都認(rèn)真配合。當(dāng)時(shí)這件事讓我佩服的五體投地。
以患者為中心，多一點(diǎn)微笑，多一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，多一點(diǎn)關(guān)注患者的在院生活，從心出發(fā)，從一點(diǎn)一滴小事出發(fā)，積累信任，讓患者體驗(yàn)到最好的醫(yī)療服務(wù)。
書前的《希波克拉底》誓言還在腦中回想，既然選擇了這份圣神的職業(yè)，那么我們就要為這個(gè)社會(huì)去努力，去奉獻(xiàn)?！秵拘厌t(yī)療》還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)實(shí)踐，相信一定可以改善醫(yī)患矛盾的現(xiàn)狀，促成一個(gè)和諧安定的醫(yī)療環(huán)境。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇八
近年來，隨著人口老齡化的加劇和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療資源的分配問題變得越來越突出。為了解決這一問題，一種新興的醫(yī)療模式——喚醒醫(yī)療逐漸興起。在我參與喚醒醫(yī)療工作的過程中，我深深體會(huì)到喚醒醫(yī)療的意義與價(jià)值，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，喚醒醫(yī)療可以最大限度地利用醫(yī)療資源。傳統(tǒng)的醫(yī)療模式下，患者需要進(jìn)行一系列的檢查和治療，無形中消耗了大量的醫(yī)療資源。然而，喚醒醫(yī)療通過提供個(gè)性化的健康管理服務(wù)，降低了床位占用率和醫(yī)療費(fèi)用。例如，對(duì)于慢性病患者來說，喚醒醫(yī)療會(huì)開設(shè)定期復(fù)查項(xiàng)目，及時(shí)根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，盡可能地減少住院次數(shù)，為其他需要住院治療的患者騰出更多空間。喚醒醫(yī)療的這一特點(diǎn)使得醫(yī)療資源能夠更加合理地分配，從而提高了整體的醫(yī)療效率。
其次，喚醒醫(yī)療強(qiáng)調(diào)預(yù)防與管理并重。在傳統(tǒng)的醫(yī)療模式下，醫(yī)生主要以治療為目標(biāo)，對(duì)于疾病的預(yù)防和管理相對(duì)較少關(guān)注。而喚醒醫(yī)療則旨在通過個(gè)性化的健康管理服務(wù)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成健康的生活方式和行為習(xí)慣，從而預(yù)防慢性病的發(fā)生和惡化。在我工作的醫(yī)療中心，我們不僅關(guān)注患者的疾病情況，還關(guān)注他們的生活方式和心理狀態(tài)。通過定期開展講座和體檢，我們引導(dǎo)患者更加注重飲食調(diào)理和體育鍛煉，提高了他們的自我保健意識(shí)。這種以預(yù)防和管理為重點(diǎn)的醫(yī)療模式，有效地減少了慢性病的發(fā)生和復(fù)發(fā)，提升了人們的整體健康水平。
此外，喚醒醫(yī)療注重醫(yī)患溝通與信任建立。在調(diào)查中，許多患者抱怨傳統(tǒng)醫(yī)院醫(yī)生的態(tài)度冷漠和溝通不暢，而喚醒醫(yī)療則在這方面做得很好。我們積極主動(dòng)地與患者交流，傾聽他們的需要和意見，給予他們充分的關(guān)懷和支持。在與患者的溝通中，我們更加注重專業(yè)知識(shí)的普及和解讀，使患者能夠更加全面地了解自身病情，參與到醫(yī)療決策中。這種良好的醫(yī)患溝通與信任建立，不僅增強(qiáng)了治療效果，還提高了患者的滿意度和醫(yī)院的口碑。
最后，喚醒醫(yī)療注重團(tuán)隊(duì)與合作。在喚醒醫(yī)療中心，醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員等形成了一個(gè)高效的、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我們通過定期的科研會(huì)議和交流討論，不斷更新和提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。而這種團(tuán)隊(duì)合作也為患者提供了更加綜合和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。在我與患者溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者們對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)十分的信任和放心，認(rèn)為我們是一個(gè)有實(shí)力、有技術(shù)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫尼t(yī)療服務(wù)。這一點(diǎn)也再次體現(xiàn)了喚醒醫(yī)療的優(yōu)勢(shì)和特色。
總的來說，喚醒醫(yī)療作為一種全新的醫(yī)療模式，通過最大限度地利用醫(yī)療資源、強(qiáng)調(diào)預(yù)防與管理、注重醫(yī)患溝通與信任建立以及團(tuán)隊(duì)與合作等方式，使得醫(yī)療服務(wù)更加高效、便捷，并且提高了患者的整體滿意度。而對(duì)于從事喚醒醫(yī)療工作的我來說，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來工作中的寶貴財(cái)富，不斷推動(dòng)我提高自我專業(yè)水平，更好地為患者的健康服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇九
醫(yī)療是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的領(lǐng)域，醫(yī)務(wù)人員在這個(gè)行業(yè)里擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在我的醫(yī)療實(shí)踐中，我深刻感受到了喚醒醫(yī)療的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。以下是我的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，喚醒醫(yī)療能夠提醒醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持警覺和敏感。在醫(yī)療工作中，不少疾病的早期癥狀并不明顯，容易被忽視或誤診。只有保持警覺和敏感，才能及早發(fā)現(xiàn)疾病的苗頭，采取合理的醫(yī)療手段進(jìn)行干預(yù)。例如，曾經(jīng)有一個(gè)病人出現(xiàn)了胸悶、心慌等癥狀，但心電圖和血常規(guī)等檢查結(jié)果都沒有發(fā)現(xiàn)異常。然而，通過多次觀察發(fā)現(xiàn)，他的癥狀出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)進(jìn)一步檢查才發(fā)現(xiàn)是冠心病。這個(gè)案例告訴我，喚醒醫(yī)療能夠幫助我們提高對(duì)細(xì)微癥狀的覺察能力，為患者提供更早更準(zhǔn)確的診斷和治療。
其次，喚醒醫(yī)療能夠提高醫(yī)務(wù)人員的思維敏捷和應(yīng)變能力。在醫(yī)療現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，需要醫(yī)務(wù)人員在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策和采取相應(yīng)的措施。喚醒醫(yī)療可以激發(fā)醫(yī)生的思考能力，讓他們迅速找到解決問題的思路和方法。例如，有一次我遇到了一個(gè)病人，他突然出現(xiàn)呼吸困難和胸悶的癥狀，當(dāng)時(shí)的急診科醫(yī)生立即對(duì)其進(jìn)行了急救措施，并進(jìn)行了相應(yīng)的治療。最后證實(shí)，這位病人是由于心肺功能不全引起。喚醒醫(yī)療的重要性在于，它能夠讓醫(yī)務(wù)人員在緊急情況下保持頭腦清醒、果斷決策，并及時(shí)采取正確的救治措施，最大限度地保護(hù)病人的生命安全。
第三，喚醒醫(yī)療能夠提高醫(yī)務(wù)人員的溝通能力和人文關(guān)懷。患者除了需要得到專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)外，還需要醫(yī)生與其進(jìn)行有效的溝通和傾聽，給予他們必要的精神慰藉和支持。喚醒醫(yī)療可以讓醫(yī)生更好地理解和尊重患者的需求，與他們建立親近的關(guān)系。例如，有一次我遇到一個(gè)年輕女孩，她由于長(zhǎng)期吸煙引起的咳嗽非常嚴(yán)重，不僅影響到了她的工作和生活，還引起了不小的心理壓力。我通過與她溝通，了解到她面臨的困惑和焦慮，給予她一些建議和安慰。最終，她下定決心戒煙，并得到了明顯的改善。喚醒醫(yī)療讓我明白了，醫(yī)生在面對(duì)患者時(shí)，應(yīng)該以關(guān)懷和尊重的態(tài)度對(duì)待他們，給予他們最大的支持和幫助。
第四，喚醒醫(yī)療能夠促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，隨時(shí)跟上最新的醫(yī)療進(jìn)展。喚醒醫(yī)療可以提醒醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保持對(duì)新知識(shí)的渴望和求知欲。例如，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，心腦血管疾病的患病率也在不斷上升。這就要求醫(yī)生要對(duì)心腦血管疾病的預(yù)防、診斷和治療有更加全面深入的了解。喚醒醫(yī)療能夠激發(fā)醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，保持自身的專業(yè)水平和醫(yī)術(shù)技能的更新。
最后，喚醒醫(yī)療能夠增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感和使命感。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著拯救生命、減輕病痛的使命，每一位患者都是我們的責(zé)任和義務(wù)。喚醒醫(yī)療可以讓醫(yī)生時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏和責(zé)任感，無論是在臨床工作中還是日常生活中，都要時(shí)刻以患者的利益為重，對(duì)待每一個(gè)病人都要以真誠(chéng)的態(tài)度和最專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)。
總之，喚醒醫(yī)療是一種重要的醫(yī)療觀念和工作方式，對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來說具有重要而深遠(yuǎn)的意義。它不僅能夠提醒醫(yī)生保持警覺和敏感，提高思維敏捷和應(yīng)變能力，增強(qiáng)溝通能力和人文關(guān)懷，促進(jìn)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，還能夠增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。作為醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻將喚醒醫(yī)療的理念和實(shí)踐融入到自己的工作和生活中，用真誠(chéng)和專業(yè)的態(tài)度為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于健康的關(guān)注度也越來越高。為了滿足人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求，藥房作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，扮演著越來越重要的角色。在一個(gè)健康服務(wù)體系中，藥房起著傳遞醫(yī)療服務(wù)和喚醒醫(yī)療意識(shí)的重要作用。作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，我深切感受到了這一點(diǎn)，并在工作中有了許多體會(huì)和感悟。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。在和廣大患者接觸的過程中，我見證了太多疾病對(duì)患者身心造成的傷害。從輕微的感冒到嚴(yán)重的慢性疾病，每一個(gè)疾病都對(duì)患者家庭和社會(huì)造成了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。而這些疾病往往是可以通過合理的預(yù)防、良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的醫(yī)療來避免的。藥房作為直接面對(duì)患者的機(jī)構(gòu)，能夠通過向患者提供健康知識(shí)來喚醒他們的醫(yī)療意識(shí)，幫助他們更好地預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。
其次，我體驗(yàn)到了患者對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的渴求。在工作中，我時(shí)常會(huì)遇到一些對(duì)于藥物使用缺乏了解的患者。他們對(duì)于自己的病情、用藥方案和注意事項(xiàng)一無所知。作為一名藥劑師，我認(rèn)為我有責(zé)任向患者傳遞正確的醫(yī)療知識(shí)，讓他們了解疾病的原因和藥物的作用機(jī)制，從而能夠更好地合理用藥。通過和患者進(jìn)行耐心細(xì)致的溝通，我成功地幫助了許多患者解決了他們的疑惑和困惑，讓他們對(duì)醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生了更深的信任和依賴。
此外，我也親身體驗(yàn)到了藥房所扮演的橋梁角色。作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，我不僅僅是為患者提供藥物，更是為他們提供醫(yī)療服務(wù)的過程中與醫(yī)生和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通的紐帶。在工作中，我時(shí)常需要與醫(yī)生進(jìn)行協(xié)作，根據(jù)患者的病情和需求提供合理的用藥建議。通過與醫(yī)生的交流，我能夠更好地了解患者的病情，為他們提供更精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)向患者介紹其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)？漆t(yī)生，幫助他們獲得更全面的醫(yī)療服務(wù)。藥房喚醒醫(yī)療的角色讓我體驗(yàn)到了醫(yī)療服務(wù)不僅僅是個(gè)體的工作，而是一種協(xié)作共享的系統(tǒng)。
最后，我還意識(shí)到在藥房喚醒醫(yī)療的過程中，藥劑師自身的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。只有不斷學(xué)習(xí)和積累新的醫(yī)療知識(shí)，才能更好地滿足患者的需求。在我個(gè)人來說，我會(huì)定期參加醫(yī)學(xué)進(jìn)修課程，通過不斷學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提升自己的專業(yè)水平，提高為患者提供醫(yī)療服務(wù)的能力。
總而言之，藥房作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，通過喚醒患者的醫(yī)療意識(shí)，起到了非常關(guān)鍵的作用。我作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，通過與患者的交流和溝通，深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性，在工作中體驗(yàn)到了患者對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的渴求，扮演了橋梁的角色，同時(shí)也意識(shí)到自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我會(huì)在藥房喚醒醫(yī)療的工作中，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十一
x醫(yī)院骨科一位上肢尺橈骨骨折的病人，進(jìn)行了內(nèi)固定手術(shù)。第二天早晨8點(diǎn)鐘醫(yī)生和護(hù)士查房的時(shí)候，這個(gè)病人還有說有笑?？墒莾H僅半小時(shí)以后，護(hù)士巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)，她閉著雙眼，原本擱在身上的一只手自然垂下。護(hù)士看到這個(gè)情況馬上詢問病人，病人全無反應(yīng)，再拉他的手，沒有任何張力，急忙查看瞳孔，一側(cè)瞳孔張大。該護(hù)士立即報(bào)告醫(yī)生，該護(hù)士立即報(bào)告醫(yī)生，醫(yī)生立即下達(dá)醫(yī)囑進(jìn)行ct檢查診斷為腦疝。
正常情況下，誰會(huì)想到一位單純尺橈骨骨折的病人會(huì)得腦疝呢？
這就是個(gè)體差異帶來的醫(yī)療誤差。這個(gè)誤差因?yàn)樽o(hù)士觀察到了早期證據(jù)而得以發(fā)現(xiàn)，使病人得到了及時(shí)的搶救，完全沒有影響其骨折的恢復(fù)。是哪些證據(jù)讓護(hù)士感到了病人的異常？眼睛閉著，手臂下垂，對(duì)詢問沒有反應(yīng)，瞳孔擴(kuò)大。這些都是關(guān)鍵證據(jù)，卻沒有一條寫在尺橈骨骨折的觀察處置規(guī)范上，而是靠護(hù)士的觀察得來。如果她完全按照尺橈骨骨折的規(guī)范去觀察處理，對(duì)那些已經(jīng)呈現(xiàn)出來的其他傷病證據(jù)視而不見，這個(gè)病人很可能就此死去。
文中寫到很多具體的案例，準(zhǔn)確來說也是我們?nèi)粘９ぷ髦惺韬龅降姆矫?，其中最重要的一點(diǎn)就是病情觀察，日常工作中我們真的將大量的時(shí)間放在執(zhí)行醫(yī)囑的過程中，醫(yī)生說什么，我們做什么，機(jī)械而被動(dòng)。而并沒有一個(gè)善于獨(dú)立思考的頭腦。如手術(shù)之后病人的出血量、疼痛及主觀感受，更重要的是人本來是一個(gè)極具特異性而又動(dòng)態(tài)變化的生物，在真正醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)士與病人的相處占據(jù)了大部分的時(shí)間，我們更應(yīng)該積極主動(dòng)了解病人的主訴，精神心理的變化，以及健康知識(shí)的宣教。
真正到自己獨(dú)立倒班，獨(dú)當(dāng)一面之后才自覺責(zé)任重大，精神壓力極大，生怕會(huì)有自己解決不了的問題，或有病人病情變化而我未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也真正進(jìn)入角色。很多鮮活的案例也不停的警醒我“以病人為中心”的重要性。生理、心理、家庭、社會(huì)等諸多方面都需要關(guān)注，原先被動(dòng)而呆板的工作也需要徹底的轉(zhuǎn)變。
更值得反思的是，我們自身所具備的知識(shí)儲(chǔ)備，操作技能，洞察能力是否能完全匹配于我們的日常工作，自省之后得出的結(jié)論是還有很大的進(jìn)步空間，而本身醫(yī)療工作就是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。既然選擇了這條道路，鑒于這個(gè)職業(yè)的特殊屬性，我們必須容不得一點(diǎn)僥幸和得過且過，對(duì)病人負(fù)責(zé)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。在進(jìn)入臨床工作的這兩年里，經(jīng)過了很復(fù)雜的心理變化過程，也不斷加深了我的責(zé)任感，體會(huì)到什么叫“吾日三省吾身”以及“慎獨(dú)”。
護(hù)理職業(yè)的不平凡，見于平凡；平凡中，更顯不凡！
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十二
喚醒護(hù)理讀后感讀了喚醒護(hù)理這本書后，我的心情很沉重，這本書給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺的這時(shí)責(zé)任心的.問題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無處不在，無時(shí)不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十三
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說的坦誠(chéng)、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說，當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí)，一切事情都將不再有成功的希望。
書中的作者說：“誰想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果?！薄斑@個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以至于一生就此無聲無息地結(jié)束?！薄坝眯摹笔菍?duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒有看到孩子們天真爛漫的笑容，沒有看到他們成長(zhǎng)的足跡，我們就會(huì)覺得生活很枯燥，工作也沒有樂趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù)，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書，我覺得我們對(duì)于未來的期待才是最美好的事物，如果沒有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心，我們每個(gè)人都是奇跡。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的'目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十五
只有有了具體的規(guī)范和要求，護(hù)士才有了指導(dǎo)方針。只有護(hù)士們知道怎樣做是對(duì)的，才能少犯和不犯錯(cuò)誤！這話聽起來像廢話，卻是我一年來的體會(huì)和總結(jié)。我們的護(hù)士缺少法律常識(shí)，才會(huì)缺少法律意識(shí)的。所以，“引領(lǐng)和學(xué)習(xí)”是非常必要的。每個(gè)月，我們召開一次科務(wù)會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題和存在的隱患進(jìn)行分析，大大提高了護(hù)士們的法律意識(shí)，她們常常有恍然大悟的感覺：啊呀，原來這件事若發(fā)生了，后果會(huì)如此嚴(yán)重??！慎獨(dú)精神增強(qiáng)了，孩子們成長(zhǎng)了。一年來，我科無一例糾紛和上訴事件發(fā)生，實(shí)在讓人欣慰。
患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過程中。很多護(hù)患糾紛，強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家人講解健康知識(shí)的時(shí)候，注意“因人施護(hù)”，多方式溝通，注重效果評(píng)價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的配合和信任。一年來，健康教育覆蓋率100%，效果比較滿意。護(hù)患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛圍。
我認(rèn)為，比較而言，這方面的問題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護(hù)士們，護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
xx年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過去的'一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來年的工作計(jì)劃了。20xx年，我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、更合理的工作方案，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇一
醫(yī)療學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要且持續(xù)的過程，對(duì)于醫(yī)療從業(yè)者來說尤為重要。通過不斷閱讀醫(yī)療相關(guān)的書籍，我們可以提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更好地為患者服務(wù)。在這一過程中，我深刻感受到醫(yī)療讀書的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣，加深理解。
在醫(yī)療讀書的過程中，我們應(yīng)該不僅僅是為了應(yīng)付考試或是獲取學(xué)位而學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)醫(yī)療學(xué)科的興趣，通過閱讀可以更加深入地理解和掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)。僅僅死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該努力理解書中的內(nèi)容，理解其中的邏輯思維和推理過程。通過深入學(xué)習(xí)，我們才能真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。
第三段：拓寬視野，學(xué)習(xí)不同醫(yī)療領(lǐng)域。
醫(yī)療學(xué)科非常廣泛，涉及許多不同領(lǐng)域，如內(nèi)科、外科、兒科等等。通過讀書我們能了解和學(xué)習(xí)不同醫(yī)療領(lǐng)域的基本知識(shí)和技能，從而拓寬自己的視野。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)不同領(lǐng)域之間存在著緊密的聯(lián)系和互動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)過程可以幫助我們更好地理解患者的整體情況，制定更科學(xué)合理的治療方案。
第四段：實(shí)踐與實(shí)踐相結(jié)合，提高專業(yè)水平。
醫(yī)療學(xué)習(xí)不能僅僅停留在紙上談兵，更需要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過閱讀醫(yī)療書籍，我們可以學(xué)習(xí)到臨床案例，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。同時(shí)，也可以通過反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。只有通過實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
醫(yī)療學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們不能止步于已掌握的知識(shí)和技能。醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，每天都有新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究結(jié)果。因此，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，積極閱讀最新的醫(yī)療書籍和專業(yè)雜志，與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展變化，并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)療讀書是提升自己專業(yè)水平的有效途徑。通過閱讀，我們可以培養(yǎng)興趣，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解；拓寬視野，學(xué)習(xí)不同的醫(yī)療領(lǐng)域；通過實(shí)踐提高自己的專業(yè)水平；并且必須與時(shí)俱進(jìn)，保持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)療讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是我們成為優(yōu)秀醫(yī)療從業(yè)者的必經(jīng)之路。希望通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠?yàn)榛颊咛峁└玫尼t(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的快速發(fā)展，越來越多的人更傾向于通過觀看視頻、瀏覽新聞等多種方式獲取信息。然而，閱讀仍然是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和提升自我的方式。讀書不僅有助于拓寬知識(shí)面，還促進(jìn)了思考能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。然而，坦率地說，讀書習(xí)慣對(duì)許多人來說已經(jīng)逐漸變得陌生。因此，如何喚醒讀書的興趣和重要性成為了一個(gè)值得思考的話題。
首先，要喚醒讀書興趣和重要性，我們需要認(rèn)識(shí)到閱讀的好處。閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們對(duì)世界有更深入的了解。通過閱讀，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思想，從而培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也有助于提升我們的溝通能力和語言表達(dá)能力，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往都非常重要?？傊喿x不僅是獲得知識(shí)的一種方式，更是培養(yǎng)自我素養(yǎng)和提升個(gè)人價(jià)值的重要途徑。
其次，如何喚醒讀書興趣也是至關(guān)重要的。一個(gè)好的方法是找到自己感興趣的題材或者作家。讀一本與自己興趣相關(guān)的書籍，會(huì)讓閱讀變得更加有趣。另外，可以尋找與閱讀相關(guān)的社群或者小組，與有相同愛好的人們分享讀書心得和交流。通過和其他人的互動(dòng)，我們可以從不同的視角看待書籍，進(jìn)一步加深對(duì)閱讀的熱情。最重要的是，我們要設(shè)定合理的目標(biāo)和閱讀計(jì)劃。每天閱讀一段時(shí)間，將讀書納入日常的習(xí)慣中，這樣我們就能夠保持持續(xù)的興趣和動(dòng)力。
然后，閱讀的方式也可以多樣化，以激發(fā)讀書的興趣。除了紙質(zhì)書籍外，電子書、有聲書等都是非常好的選擇。利用各種閱讀平臺(tái)和應(yīng)用程序，我們可以隨時(shí)隨地享受閱讀帶來的樂趣。相比傳統(tǒng)的閱讀方式，電子書和有聲書使得閱讀更加便捷而豐富多樣。此外，還可以嘗試參加讀書俱樂部或者線上論壇，與其他讀者交流和分享讀書心得體會(huì)。通過與他人的互動(dòng)，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)新的書籍推薦，還可以獲得更多關(guān)于書籍的觀點(diǎn)和理解方式。
最后，我們需要回歸到內(nèi)心深處，找回閱讀的初衷。閱讀不僅僅是為了獲取信息和知識(shí)，更是為了讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。當(dāng)我們深入沉浸在一本好書中時(shí)，我們可以感受到文字背后的力量和智慧。閱讀可以帶給我們情感上的啟發(fā)，讓我們對(duì)生活和世界有更深層次的體驗(yàn)。與此同時(shí)，閱讀也是一種放松和減壓的方式。在繁忙的生活中，找一本自己喜歡的書籍，度過片刻寧?kù)o的時(shí)光，可以幫助我們恢復(fù)活力，放松身心。
綜上所述，喚醒讀書的興趣和重要性對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展非常關(guān)鍵。通過認(rèn)識(shí)到閱讀的好處、尋找感興趣的題材、多樣化閱讀方式以及回歸內(nèi)心初衷，我們可以培養(yǎng)持續(xù)的閱讀習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和意義。無論是專業(yè)書籍還是小說散文，都可以成為我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們的人生變得更加豐富多彩。閱讀，喚醒內(nèi)心的火花，喚醒一個(gè)更好的自己。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇三
讀了《喚醒醫(yī)療》這本書使我感想頗多，張中南教授從當(dāng)今醫(yī)療表象中剖析了我們這個(gè)醫(yī)療大環(huán)境的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系如此緊張，如一張繃緊的弓箭，一觸即發(fā)。其主要一個(gè)原因是因?yàn)榛颊邔?duì)醫(yī)護(hù)人員的不信任、不肯定，更有甚者對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生了懷疑，覺得醫(yī)生不是為了治病，而是變相的暴力收取患者的檢查和化驗(yàn)費(fèi)，從而在內(nèi)心對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生不信任，不合理地提高了自己對(duì)疾病的療效和康復(fù)程度的期望值，加大強(qiáng)化了醫(yī)患的矛盾，從而出現(xiàn)一系列的打人和砍人事件。這無聲的給我們每位醫(yī)護(hù)人員敲響了警鐘。
在“人本位醫(yī)療”這本書中體現(xiàn)了五部分內(nèi)容，即依靠證據(jù)的診斷、身心傷害最小化的準(zhǔn)確治療、確保醫(yī)療安全的整體護(hù)理、實(shí)現(xiàn)安全和療效最大化的康復(fù)、以病人的感受為主導(dǎo)的服務(wù)，并對(duì)它們之間相互制約、相互輔助、相互融合、渾然一體的關(guān)系進(jìn)行了深刻論述。在病人就診時(shí)的心理中，張教授講到“快點(diǎn)治好病、千萬別出事、不花冤枉錢、把我當(dāng)人待”。這就要求每位醫(yī)護(hù)人員尊重病人隱私，帶著感情（善良、醫(yī)德、親近為主導(dǎo)的感情）檢查病人；在我們的整個(gè)行醫(yī)過程中，絕對(duì)不以盈利為主要目的；同時(shí)我們要充分考慮病人的經(jīng)濟(jì)承受能力。為病人提供安全、有效的醫(yī)療全過程中，切實(shí)實(shí)施“人本位醫(yī)療”理念；不讓病人多花冤枉錢，哪怕是一分冤枉錢，我們都應(yīng)該覺察到，并為此感到愧疚，從而去吸取教訓(xùn)；在我們的診療過程中，應(yīng)有這樣的一根弦，即時(shí)刻關(guān)注病人的心理感受和人格尊嚴(yán)，不能用看大上海（戴有色的眼鏡）的眼睛去看待病人。須知，我們的每位患者都是平等的，其本質(zhì)是都需要被一顆博愛的心濟(jì)眾博施。而在護(hù)理工作中，在重視每一位病患的前提下，更應(yīng)高度重視危重癥和圍手術(shù)期病人，連續(xù)跟蹤病情轉(zhuǎn)歸，讓患者得到安全效果、最大化的康復(fù)。
不管從張教授的書中還是從我們實(shí)際情況來體驗(yàn)，我們都知道并且應(yīng)該知道，采用“人本位醫(yī)療”可有效降低并發(fā)癥的發(fā)生率，減少甚至避免安全隱患，最大化地體現(xiàn)醫(yī)生診療技術(shù)水平，減輕病人的痛苦，提高醫(yī)療的效果，從而達(dá)到促進(jìn)醫(yī)患和諧、提升醫(yī)院形象、實(shí)現(xiàn)治療價(jià)值最大化的目的。就拿我們骨科九樓的全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者疼痛這一點(diǎn)來說吧，以前患者在手術(shù)以后都是痛得昏天黑地，但是我們沒有意識(shí)到患者疼痛的劇烈程度和患者初始愿望之間的鴻溝般的差距，對(duì)于患者疼痛的解釋，以前是：“疼痛就這樣的，這個(gè)毛病肯定疼痛的。哪有這么大的手術(shù)做了不痛的呢。”雖然說得到了部分患者家屬的理解，但是大部分患者及患者家屬還是不理解的，因?yàn)?，須知患者來醫(yī)院是治病的，而不是來遭罪的；因?yàn)?，須知絕大多數(shù)患者只能看到他們目前的苦難，不會(huì)去幻想、延想過了這段苦難日子過后的幸福生活。其實(shí)說句實(shí)話，那個(gè)時(shí)候我們自己也不敢肯定患者的這樣的情況下的最終結(jié)果。而我們都知道，疼痛會(huì)導(dǎo)致一些列不良影響，比如患者情緒波動(dòng)很大，比如長(zhǎng)時(shí)間疼痛后對(duì)醫(yī)護(hù)人員的不信任，比如使其他患者產(chǎn)生恐懼心理，比如全身應(yīng)激性反應(yīng)，再比如患者不敢功能鍛煉等等等等。這些都阻礙了我們?cè)\治過程中的出事設(shè)想的實(shí)現(xiàn)，即患者康復(fù)后與正常人無異。而如今，我們科室對(duì)于全膝置換術(shù)的患者在疼痛管理方面采用了超前鎮(zhèn)痛的理念，即在手術(shù)前2天即給予鎮(zhèn)痛藥（塞來昔布膠囊最大濃度的維持在48小時(shí)后開始），術(shù)中使用局封藥局部注射，對(duì)痛域較低的患者，采用術(shù)后鎮(zhèn)痛泵對(duì)癥治療。對(duì)于患者的疼痛主訴，去相信患者真的很痛，并盡力去緩解其疼痛癥狀?，F(xiàn)在我們科室的全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的患者術(shù)后疼痛較以前明顯改善。同時(shí)隨之而來的是患者在疼痛不劇烈的情況下敢于按照我們的要求去訓(xùn)練膝關(guān)節(jié)，而且疼痛程度與患者心中的接受程度差不多甚至更低，對(duì)我們的醫(yī)護(hù)人員也感到滿意。且從近幾年來看，很多患者都是出院患者介紹過來的。往事不堪回首，其實(shí)我們對(duì)于自己的改進(jìn)到底是在哪里我們醫(yī)院也有自己的一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)與張教授在術(shù)中倡導(dǎo)的觀點(diǎn)非常相近：這就是陳院長(zhǎng)隨時(shí)掛在口頭上的理念“以病人為中心”。
張教授在書中還提到人本位護(hù)理，即在治療疾病的過程中高度觀察和巡視病人，觀察、判斷處理病情，盡量滿足病人在身心和情感等方面的需求。而在平時(shí)的生活中，除了照顧病人在住院期間的日常生活外，還要根據(jù)病人病情的需要，提供科學(xué)的護(hù)理；運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和臨床技能在病情發(fā)生變化的情況下，及時(shí)告知醫(yī)生并提醒醫(yī)生采取相應(yīng)的措施。早期觀察到病情變化，并采取積極、有效的措施預(yù)防疾病進(jìn)展，可以減少并發(fā)癥的發(fā)生、確保病人的安全以及促進(jìn)康復(fù)。比如，在平時(shí)的日常工作中，護(hù)士觀察病人引流液時(shí)，在觀察切口皮膚的同時(shí)還要通過引流液的顏色、性狀、量，判斷病人是否有活動(dòng)性出血、感染等情況。這樣才能更好幫助醫(yī)生了解和治療疾病。在生活護(hù)理前，首先要評(píng)估病人的能力，告知病人貫穿生活護(hù)理的整個(gè)過程中他們才是主體，并積極鼓勵(lì)病人、提高病人的積極性，使其主動(dòng)地參與我們的醫(yī)療活動(dòng)?！叭吮疚蛔o(hù)理”理念的灌輸，更有利于我們開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。不僅能給病人提供舒適安心的診療環(huán)境，還能幫助醫(yī)務(wù)人員更早更全面的了解掌握病情變化，能細(xì)心的觀察患者的病情，更好的服務(wù)患者。
在做好臨床醫(yī)護(hù)工作的同時(shí)，我們還應(yīng)該建立更加完善的考核體系，用它來框定自己。在自我約束的基礎(chǔ)上，請(qǐng)旁人一起監(jiān)督自己的行為，不斷鞏固和更新自己的專業(yè)知識(shí)。在言行舉止中規(guī)范自己，提升自己的能力。同時(shí)每位領(lǐng)導(dǎo)也加入其中，起到模范帶頭作用，讓每位醫(yī)務(wù)人員在工作的道路上，都有一條指路的標(biāo)志線。
《喚醒醫(yī)療》書中的很多觀點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在不斷完善制度和工作的同時(shí)，相信一定可以改善醫(yī)患矛盾的現(xiàn)狀，促成一個(gè)和諧安全的醫(yī)療環(huán)境。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇四
《喚醒醫(yī)療》看了以后，感觸太深了，對(duì)于本文的作者，我已經(jīng)佩服得五體投地了。作者更是有心，將他的管理理念，以出書的形式讓大家受益。
作者張中南，在國(guó)內(nèi)博士畢業(yè)后到美國(guó)工作多年，著名的骨科專家，回來管理中國(guó)的醫(yī)院。不僅僅醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德出眾，管理上更是技?jí)喝悍?，雖說是個(gè)醫(yī)生，但是，他在護(hù)士業(yè)務(wù)與管理方面的見識(shí)就讓我足夠敬重他。甚至水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)超過了目前的護(hù)理管理者本身。
想想病人都不能解決自己吃飯、翻身、下床、上廁所這樣簡(jiǎn)單的事，如果我們能從這些事上開始幫助他們，我估計(jì)他們病人的滿意度會(huì)直線上升，當(dāng)然，還有醫(yī)療技術(shù)，收費(fèi)貴等等的問題，但用他的管理方法，醫(yī)生的收入與自己的病人數(shù)與質(zhì)量掛勾，醫(yī)生也只能設(shè)法提高自己的醫(yī)術(shù)來吸引病人，如果病人能很快康復(fù)，同時(shí)在醫(yī)院里受的痛苦又很少（以人為本，他設(shè)定制度：病人疼痛不能忍受時(shí)，醫(yī)生十五分鐘內(nèi)要予以處理），受到的服務(wù)又好，恐怕收費(fèi)成了次要問題了。
用他的方法我結(jié)合實(shí)際去關(guān)心病人，兩人下來，感覺效果完全不一樣，病人反響很好，有些病人信任我以后有讓我說服她老公不要跟她吵架的；有聽從我的建議去做體檢的，而且是立馬讓我介紹醫(yī)生開好單子的（醫(yī)院也有獲利）；有連聲說謝謝的（病人也獲利：她們得到了疾病相關(guān)的知識(shí)，而且得到了醫(yī)務(wù)人員的尊重），她們信任的眼神真讓我感到一種價(jià)值感的存在（三方都有利），挺好的！
我想我會(huì)繼續(xù)走下去！當(dāng)然，希望中國(guó)的醫(yī)療也早些走這條道路！
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇五
醫(yī)療是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的事業(yè)，醫(yī)生們需要持續(xù)地提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。在我的醫(yī)療實(shí)踐中，我體會(huì)到了喚醒醫(yī)療對(duì)于提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的重要性。以下是我對(duì)喚醒醫(yī)療的一些心得體會(huì)。
首先，喚醒醫(yī)療能夠提高干預(yù)效果。在醫(yī)療實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些患者不積極配合醫(yī)療治療的情況。他們可能因?yàn)椴涣私獠∏榈膰?yán)重性而不重視治療，或者因?yàn)楹ε绿弁春透弊饔枚咕苤委?。此時(shí)，喚醒醫(yī)療的重要性就顯現(xiàn)出來了。通過與患者進(jìn)行深入的溝通和解釋，我們可以幫助他們理解疾病的危害，并傳遞治療的必要性和效果。這種喚醒的方式可以鼓勵(lì)患者積極配合醫(yī)療治療，提高治療的成功率和效果。
其次，喚醒醫(yī)療能夠增強(qiáng)患者信任?；颊咝湃问轻t(yī)療服務(wù)的重要基礎(chǔ)，而喚醒醫(yī)療可以有效地增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任。通過與患者建立良好的溝通和互動(dòng)，我們可以打破患者對(duì)醫(yī)生的陌生感和疏遠(yuǎn)感，樹立起醫(yī)患之間的親近感和信任感。當(dāng)患者信任醫(yī)生時(shí)，他們會(huì)更愿意與醫(yī)生合作，接受醫(yī)療建議和治療方案。這種信任的建立能夠幫助我們提供更加個(gè)體化、細(xì)致入微的醫(yī)療服務(wù)，從而更好地滿足患者的需求。
再次，喚醒醫(yī)療能夠提高患者自我管理能力。在醫(yī)療過程中，患者的主觀能動(dòng)性十分重要。他們需要積極參與到治療中，學(xué)習(xí)和掌握一些自我管理的技巧，以更好地應(yīng)對(duì)疾病的困擾。喚醒醫(yī)療的方式可以幫助患者激發(fā)自我治療的意識(shí)和能力，通過提供相關(guān)的知識(shí)和教育，教會(huì)患者如何正確使用藥物、如何正確飲食、如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挼鹊取＿@種培養(yǎng)患者自我管理能力的方法可以提高患者的生活質(zhì)量，減少疾病的復(fù)發(fā)率，并降低醫(yī)療資源的浪費(fèi)。
最后，喚醒醫(yī)療能夠促進(jìn)健康教育的開展。在社會(huì)工作中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)健康知識(shí)的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于一些常見的疾病預(yù)防和自我保健方法也并不清楚。而作為醫(yī)生，我們有責(zé)任推動(dòng)健康教育的開展，提高人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。喚醒醫(yī)療的方式可以通過醫(yī)生與患者之間的互動(dòng)和教育，傳遞更多有關(guān)健康的信息，普及一些常見的疾病預(yù)防和自我保健知識(shí)。這樣一來，可以提高人們對(duì)自身健康的認(rèn)知，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，從而有效降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
總之，喚醒醫(yī)療在醫(yī)療實(shí)踐中發(fā)揮著重要作用。通過喚醒醫(yī)療的方式，可以提高醫(yī)療干預(yù)的效果、增強(qiáng)患者信任、促進(jìn)患者自我管理能力的提升，并推動(dòng)健康教育的開展。在未來的醫(yī)療實(shí)踐中，我將更加注重喚醒醫(yī)療的應(yīng)用，以提供更加個(gè)體化和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也希望更多的醫(yī)生能夠意識(shí)到喚醒醫(yī)療的重要性，并在實(shí)踐中不斷探索和提高。只有這樣，才能更好地滿足患者的需求，提升整體醫(yī)療水平。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇六
醫(yī)療是一個(gè)博大精深的領(lǐng)域，需要醫(yī)生具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。因此，作為醫(yī)學(xué)生，我們每天都要面臨大量的醫(yī)學(xué)讀物。在這些讀書中，我們會(huì)獲得很多寶貴的知識(shí)和體會(huì)，對(duì)我們未來的醫(yī)療事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。下面將結(jié)合幾個(gè)方面，總結(jié)一下我對(duì)醫(yī)療讀書的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)療讀書要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)是建立在一系列基礎(chǔ)知識(shí)之上的，而這些基礎(chǔ)知識(shí)往往是我們后面的學(xué)習(xí)和工作的基石。因此，在醫(yī)療讀書中，我們需要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解和記憶。比如，解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等，都是我們必須要學(xué)習(xí)的基本科目。通過閱讀醫(yī)學(xué)教材，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，從而打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。
其次，在醫(yī)療讀書中，理論聯(lián)系實(shí)際也是非常重要的一個(gè)方面。只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況中，才能真正理解其意義和作用。在實(shí)習(xí)或臨床實(shí)踐中，我們經(jīng)常需要讀病歷、查看檢查報(bào)告等，這些對(duì)我們來說都是非常具體的實(shí)際案例。通過閱讀這些實(shí)際案例，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。而且，通過實(shí)際案例的閱讀，我們還可以了解到各種常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)和治療方法，對(duì)我們以后的臨床工作有很大的幫助。
此外，在醫(yī)療讀書中，我們還要關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和研究成果。醫(yī)學(xué)是一個(gè)發(fā)展迅速的學(xué)科，每天都有新的研究成果問世，每年都有新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。作為醫(yī)學(xué)生，我們要時(shí)刻關(guān)注這些最新的動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)前的研究方向和前沿技術(shù)。通過閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)期刊、學(xué)術(shù)論文等，我們可以了解到最新的醫(yī)學(xué)研究成果，從而提高我們的專業(yè)水平。同時(shí)，也要善于利用一些學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，與其他醫(yī)學(xué)同行交流學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)和思維方式。
最后，醫(yī)療讀書還需要我們注重文獻(xiàn)的理解和評(píng)價(jià)能力。醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)療讀書的重要組成部分，通過閱讀文獻(xiàn)，我們可以了解到廣泛的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)和最新的研究成果。然而，由于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)龐雜而專業(yè)，我們必須具備較強(qiáng)的文獻(xiàn)理解和評(píng)價(jià)能力。我們要學(xué)會(huì)篩選高質(zhì)量的文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，并能夠?qū)ξ墨I(xiàn)的方法、數(shù)據(jù)和結(jié)論進(jìn)行批判性思考。這樣，我們才能真正利用好醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，醫(yī)療讀書是醫(yī)學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)，通過讀書，我們可以獲取海量的醫(yī)學(xué)知識(shí)和科技信息。在醫(yī)療讀書中，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，培養(yǎng)文獻(xiàn)理解和評(píng)價(jià)能力。相信只要我們不斷努力和積累，我們一定能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，為人類的健康事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇七
醫(yī)者治病，不忘醫(yī)人，這是我讀了喚醒醫(yī)療后最深的感受，患者就是生病的人，而在我們整個(gè)醫(yī)療過程中，我們最終治療的是人本身，而不是單純的疾病，倘若我們只關(guān)注疾病這個(gè)表象，而忽略了人這個(gè)本體，我們所有的治療效果都將會(huì)大打折扣。
張中南教授在書中給我們剖析了當(dāng)前我們醫(yī)患關(guān)系如此緊張的主要原因之一即是患者與醫(yī)護(hù)之間的不信任，這可能與我們身處的社會(huì)大環(huán)境、輿論導(dǎo)向有關(guān)，但不可否認(rèn)的是，一部分不信任的產(chǎn)生出現(xiàn)在了我們自己平時(shí)工作中的言談、做法中。跟患者及家屬交代病情的時(shí)候吞吞吐吐、諾諾唯唯，雙手都不知道放在哪個(gè)地方好，患者向你問一個(gè)化驗(yàn)指標(biāo)，你說還要去看下病歷?；颊邌柲阆乱徊皆趺醋?，你說先觀察看看。給病人換藥的時(shí)候言語生硬、動(dòng)作粗暴、反復(fù)刺激讓患者多受痛苦等等，這些很細(xì)節(jié)的東西讓患者覺得這個(gè)醫(yī)生不稱職、不負(fù)責(zé)任，不信任隨即產(chǎn)生?；颊卟恍湃巍⒉豢隙ㄡt(yī)生，覺得自己花錢得到的不是最好的醫(yī)療服務(wù)，這種落差逐漸放大，患者就會(huì)產(chǎn)生更多的思想負(fù)擔(dān)，“醫(yī)生能把我的病治好嗎？他是不是為了賺我的錢來的？這項(xiàng)檢查是不是多開了？”于是就開始不配合治療，或者不情愿的做治療。
這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中付出更多的努力，掌握更多專業(yè)知識(shí)，平時(shí)多多交流經(jīng)驗(yàn)，多多練習(xí)換藥手法，有了知識(shí)，有了底氣，知道了患者病情變化了是怎樣的原理，該怎么進(jìn)行下一步的治療，與患者溝通交流時(shí)就不會(huì)那么緊張。注意我們的溝通技巧，說話的時(shí)候不要說“打打針看看，做這個(gè)觀察觀察”，猶豫不決的言辭會(huì)讓患者覺得自己像是一個(gè)試驗(yàn)品，沒有安全感。
記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，醫(yī)生辦公室里突然來了一大群患者家屬，個(gè)個(gè)飛揚(yáng)跋扈，原來是一名剛做完手術(shù)的小患者術(shù)后吸收熱，體溫稍高一點(diǎn)，家屬們到辦公室來吵著要退燒藥，我的.帶教老師看完小患者后，用一種很自信的口氣說：“孩子沒事，只是手術(shù)后一個(gè)正常的生理反應(yīng)，先給他溫水擦浴，如果沒退燒也不用擔(dān)心，我們?cè)儆盟幬镏委?，但是畢竟藥物?duì)孩子有刺激，能不用就盡量不用，有什么變化及時(shí)來找我?！比缓笪野l(fā)現(xiàn)那些家屬都安靜下來了。這幾句話即向患者家屬說明了病情，又告知了處理方法，充分的體現(xiàn)了我們從患者的角度出發(fā)思考，后續(xù)的治療患者家屬一個(gè)個(gè)都認(rèn)真配合。當(dāng)時(shí)這件事讓我佩服的五體投地。
以患者為中心，多一點(diǎn)微笑，多一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，多一點(diǎn)關(guān)注患者的在院生活，從心出發(fā)，從一點(diǎn)一滴小事出發(fā)，積累信任，讓患者體驗(yàn)到最好的醫(yī)療服務(wù)。
書前的《希波克拉底》誓言還在腦中回想，既然選擇了這份圣神的職業(yè)，那么我們就要為這個(gè)社會(huì)去努力，去奉獻(xiàn)?！秵拘厌t(yī)療》還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)實(shí)踐，相信一定可以改善醫(yī)患矛盾的現(xiàn)狀，促成一個(gè)和諧安定的醫(yī)療環(huán)境。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇八
近年來，隨著人口老齡化的加劇和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療資源的分配問題變得越來越突出。為了解決這一問題，一種新興的醫(yī)療模式——喚醒醫(yī)療逐漸興起。在我參與喚醒醫(yī)療工作的過程中，我深深體會(huì)到喚醒醫(yī)療的意義與價(jià)值，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，喚醒醫(yī)療可以最大限度地利用醫(yī)療資源。傳統(tǒng)的醫(yī)療模式下，患者需要進(jìn)行一系列的檢查和治療，無形中消耗了大量的醫(yī)療資源。然而，喚醒醫(yī)療通過提供個(gè)性化的健康管理服務(wù)，降低了床位占用率和醫(yī)療費(fèi)用。例如，對(duì)于慢性病患者來說，喚醒醫(yī)療會(huì)開設(shè)定期復(fù)查項(xiàng)目，及時(shí)根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，盡可能地減少住院次數(shù)，為其他需要住院治療的患者騰出更多空間。喚醒醫(yī)療的這一特點(diǎn)使得醫(yī)療資源能夠更加合理地分配，從而提高了整體的醫(yī)療效率。
其次，喚醒醫(yī)療強(qiáng)調(diào)預(yù)防與管理并重。在傳統(tǒng)的醫(yī)療模式下，醫(yī)生主要以治療為目標(biāo)，對(duì)于疾病的預(yù)防和管理相對(duì)較少關(guān)注。而喚醒醫(yī)療則旨在通過個(gè)性化的健康管理服務(wù)，引導(dǎo)人們養(yǎng)成健康的生活方式和行為習(xí)慣，從而預(yù)防慢性病的發(fā)生和惡化。在我工作的醫(yī)療中心，我們不僅關(guān)注患者的疾病情況，還關(guān)注他們的生活方式和心理狀態(tài)。通過定期開展講座和體檢，我們引導(dǎo)患者更加注重飲食調(diào)理和體育鍛煉，提高了他們的自我保健意識(shí)。這種以預(yù)防和管理為重點(diǎn)的醫(yī)療模式，有效地減少了慢性病的發(fā)生和復(fù)發(fā)，提升了人們的整體健康水平。
此外，喚醒醫(yī)療注重醫(yī)患溝通與信任建立。在調(diào)查中，許多患者抱怨傳統(tǒng)醫(yī)院醫(yī)生的態(tài)度冷漠和溝通不暢，而喚醒醫(yī)療則在這方面做得很好。我們積極主動(dòng)地與患者交流，傾聽他們的需要和意見，給予他們充分的關(guān)懷和支持。在與患者的溝通中，我們更加注重專業(yè)知識(shí)的普及和解讀，使患者能夠更加全面地了解自身病情，參與到醫(yī)療決策中。這種良好的醫(yī)患溝通與信任建立，不僅增強(qiáng)了治療效果，還提高了患者的滿意度和醫(yī)院的口碑。
最后，喚醒醫(yī)療注重團(tuán)隊(duì)與合作。在喚醒醫(yī)療中心，醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員等形成了一個(gè)高效的、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。我們通過定期的科研會(huì)議和交流討論，不斷更新和提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。而這種團(tuán)隊(duì)合作也為患者提供了更加綜合和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。在我與患者溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者們對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)十分的信任和放心，認(rèn)為我們是一個(gè)有實(shí)力、有技術(shù)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫尼t(yī)療服務(wù)。這一點(diǎn)也再次體現(xiàn)了喚醒醫(yī)療的優(yōu)勢(shì)和特色。
總的來說，喚醒醫(yī)療作為一種全新的醫(yī)療模式，通過最大限度地利用醫(yī)療資源、強(qiáng)調(diào)預(yù)防與管理、注重醫(yī)患溝通與信任建立以及團(tuán)隊(duì)與合作等方式，使得醫(yī)療服務(wù)更加高效、便捷，并且提高了患者的整體滿意度。而對(duì)于從事喚醒醫(yī)療工作的我來說，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來工作中的寶貴財(cái)富，不斷推動(dòng)我提高自我專業(yè)水平，更好地為患者的健康服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇九
醫(yī)療是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的領(lǐng)域，醫(yī)務(wù)人員在這個(gè)行業(yè)里擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在我的醫(yī)療實(shí)踐中，我深刻感受到了喚醒醫(yī)療的重要性和對(duì)我個(gè)人的影響。以下是我的一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，喚醒醫(yī)療能夠提醒醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持警覺和敏感。在醫(yī)療工作中，不少疾病的早期癥狀并不明顯，容易被忽視或誤診。只有保持警覺和敏感，才能及早發(fā)現(xiàn)疾病的苗頭，采取合理的醫(yī)療手段進(jìn)行干預(yù)。例如，曾經(jīng)有一個(gè)病人出現(xiàn)了胸悶、心慌等癥狀，但心電圖和血常規(guī)等檢查結(jié)果都沒有發(fā)現(xiàn)異常。然而，通過多次觀察發(fā)現(xiàn)，他的癥狀出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)后，經(jīng)進(jìn)一步檢查才發(fā)現(xiàn)是冠心病。這個(gè)案例告訴我，喚醒醫(yī)療能夠幫助我們提高對(duì)細(xì)微癥狀的覺察能力，為患者提供更早更準(zhǔn)確的診斷和治療。
其次，喚醒醫(yī)療能夠提高醫(yī)務(wù)人員的思維敏捷和應(yīng)變能力。在醫(yī)療現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，需要醫(yī)務(wù)人員在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策和采取相應(yīng)的措施。喚醒醫(yī)療可以激發(fā)醫(yī)生的思考能力，讓他們迅速找到解決問題的思路和方法。例如，有一次我遇到了一個(gè)病人，他突然出現(xiàn)呼吸困難和胸悶的癥狀，當(dāng)時(shí)的急診科醫(yī)生立即對(duì)其進(jìn)行了急救措施，并進(jìn)行了相應(yīng)的治療。最后證實(shí)，這位病人是由于心肺功能不全引起。喚醒醫(yī)療的重要性在于，它能夠讓醫(yī)務(wù)人員在緊急情況下保持頭腦清醒、果斷決策，并及時(shí)采取正確的救治措施，最大限度地保護(hù)病人的生命安全。
第三，喚醒醫(yī)療能夠提高醫(yī)務(wù)人員的溝通能力和人文關(guān)懷。患者除了需要得到專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)外，還需要醫(yī)生與其進(jìn)行有效的溝通和傾聽，給予他們必要的精神慰藉和支持。喚醒醫(yī)療可以讓醫(yī)生更好地理解和尊重患者的需求，與他們建立親近的關(guān)系。例如，有一次我遇到一個(gè)年輕女孩，她由于長(zhǎng)期吸煙引起的咳嗽非常嚴(yán)重，不僅影響到了她的工作和生活，還引起了不小的心理壓力。我通過與她溝通，了解到她面臨的困惑和焦慮，給予她一些建議和安慰。最終，她下定決心戒煙，并得到了明顯的改善。喚醒醫(yī)療讓我明白了，醫(yī)生在面對(duì)患者時(shí)，應(yīng)該以關(guān)懷和尊重的態(tài)度對(duì)待他們，給予他們最大的支持和幫助。
第四，喚醒醫(yī)療能夠促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)務(wù)人員需要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)，隨時(shí)跟上最新的醫(yī)療進(jìn)展。喚醒醫(yī)療可以提醒醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保持對(duì)新知識(shí)的渴望和求知欲。例如，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，心腦血管疾病的患病率也在不斷上升。這就要求醫(yī)生要對(duì)心腦血管疾病的預(yù)防、診斷和治療有更加全面深入的了解。喚醒醫(yī)療能夠激發(fā)醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，保持自身的專業(yè)水平和醫(yī)術(shù)技能的更新。
最后，喚醒醫(yī)療能夠增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感和使命感。作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著拯救生命、減輕病痛的使命，每一位患者都是我們的責(zé)任和義務(wù)。喚醒醫(yī)療可以讓醫(yī)生時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏和責(zé)任感，無論是在臨床工作中還是日常生活中，都要時(shí)刻以患者的利益為重，對(duì)待每一個(gè)病人都要以真誠(chéng)的態(tài)度和最專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)。
總之，喚醒醫(yī)療是一種重要的醫(yī)療觀念和工作方式，對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來說具有重要而深遠(yuǎn)的意義。它不僅能夠提醒醫(yī)生保持警覺和敏感，提高思維敏捷和應(yīng)變能力，增強(qiáng)溝通能力和人文關(guān)懷，促進(jìn)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，還能夠增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。作為醫(yī)務(wù)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻將喚醒醫(yī)療的理念和實(shí)踐融入到自己的工作和生活中，用真誠(chéng)和專業(yè)的態(tài)度為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于健康的關(guān)注度也越來越高。為了滿足人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求，藥房作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，扮演著越來越重要的角色。在一個(gè)健康服務(wù)體系中，藥房起著傳遞醫(yī)療服務(wù)和喚醒醫(yī)療意識(shí)的重要作用。作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，我深切感受到了這一點(diǎn)，并在工作中有了許多體會(huì)和感悟。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。在和廣大患者接觸的過程中，我見證了太多疾病對(duì)患者身心造成的傷害。從輕微的感冒到嚴(yán)重的慢性疾病，每一個(gè)疾病都對(duì)患者家庭和社會(huì)造成了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)。而這些疾病往往是可以通過合理的預(yù)防、良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的醫(yī)療來避免的。藥房作為直接面對(duì)患者的機(jī)構(gòu)，能夠通過向患者提供健康知識(shí)來喚醒他們的醫(yī)療意識(shí)，幫助他們更好地預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)量。
其次，我體驗(yàn)到了患者對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的渴求。在工作中，我時(shí)常會(huì)遇到一些對(duì)于藥物使用缺乏了解的患者。他們對(duì)于自己的病情、用藥方案和注意事項(xiàng)一無所知。作為一名藥劑師，我認(rèn)為我有責(zé)任向患者傳遞正確的醫(yī)療知識(shí)，讓他們了解疾病的原因和藥物的作用機(jī)制，從而能夠更好地合理用藥。通過和患者進(jìn)行耐心細(xì)致的溝通，我成功地幫助了許多患者解決了他們的疑惑和困惑，讓他們對(duì)醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生了更深的信任和依賴。
此外，我也親身體驗(yàn)到了藥房所扮演的橋梁角色。作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，我不僅僅是為患者提供藥物，更是為他們提供醫(yī)療服務(wù)的過程中與醫(yī)生和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效溝通的紐帶。在工作中，我時(shí)常需要與醫(yī)生進(jìn)行協(xié)作，根據(jù)患者的病情和需求提供合理的用藥建議。通過與醫(yī)生的交流，我能夠更好地了解患者的病情，為他們提供更精準(zhǔn)的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)向患者介紹其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)？漆t(yī)生，幫助他們獲得更全面的醫(yī)療服務(wù)。藥房喚醒醫(yī)療的角色讓我體驗(yàn)到了醫(yī)療服務(wù)不僅僅是個(gè)體的工作，而是一種協(xié)作共享的系統(tǒng)。
最后，我還意識(shí)到在藥房喚醒醫(yī)療的過程中，藥劑師自身的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。只有不斷學(xué)習(xí)和積累新的醫(yī)療知識(shí)，才能更好地滿足患者的需求。在我個(gè)人來說，我會(huì)定期參加醫(yī)學(xué)進(jìn)修課程，通過不斷學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來提升自己的專業(yè)水平，提高為患者提供醫(yī)療服務(wù)的能力。
總而言之，藥房作為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，通過喚醒患者的醫(yī)療意識(shí)，起到了非常關(guān)鍵的作用。我作為一名藥房喚醒醫(yī)療的從業(yè)者，通過與患者的交流和溝通，深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性，在工作中體驗(yàn)到了患者對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的渴求，扮演了橋梁的角色，同時(shí)也意識(shí)到自身專業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我會(huì)在藥房喚醒醫(yī)療的工作中，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十一
x醫(yī)院骨科一位上肢尺橈骨骨折的病人，進(jìn)行了內(nèi)固定手術(shù)。第二天早晨8點(diǎn)鐘醫(yī)生和護(hù)士查房的時(shí)候，這個(gè)病人還有說有笑?？墒莾H僅半小時(shí)以后，護(hù)士巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)，她閉著雙眼，原本擱在身上的一只手自然垂下。護(hù)士看到這個(gè)情況馬上詢問病人，病人全無反應(yīng)，再拉他的手，沒有任何張力，急忙查看瞳孔，一側(cè)瞳孔張大。該護(hù)士立即報(bào)告醫(yī)生，該護(hù)士立即報(bào)告醫(yī)生，醫(yī)生立即下達(dá)醫(yī)囑進(jìn)行ct檢查診斷為腦疝。
正常情況下，誰會(huì)想到一位單純尺橈骨骨折的病人會(huì)得腦疝呢？
這就是個(gè)體差異帶來的醫(yī)療誤差。這個(gè)誤差因?yàn)樽o(hù)士觀察到了早期證據(jù)而得以發(fā)現(xiàn)，使病人得到了及時(shí)的搶救，完全沒有影響其骨折的恢復(fù)。是哪些證據(jù)讓護(hù)士感到了病人的異常？眼睛閉著，手臂下垂，對(duì)詢問沒有反應(yīng)，瞳孔擴(kuò)大。這些都是關(guān)鍵證據(jù)，卻沒有一條寫在尺橈骨骨折的觀察處置規(guī)范上，而是靠護(hù)士的觀察得來。如果她完全按照尺橈骨骨折的規(guī)范去觀察處理，對(duì)那些已經(jīng)呈現(xiàn)出來的其他傷病證據(jù)視而不見，這個(gè)病人很可能就此死去。
文中寫到很多具體的案例，準(zhǔn)確來說也是我們?nèi)粘９ぷ髦惺韬龅降姆矫?，其中最重要的一點(diǎn)就是病情觀察，日常工作中我們真的將大量的時(shí)間放在執(zhí)行醫(yī)囑的過程中，醫(yī)生說什么，我們做什么，機(jī)械而被動(dòng)。而并沒有一個(gè)善于獨(dú)立思考的頭腦。如手術(shù)之后病人的出血量、疼痛及主觀感受，更重要的是人本來是一個(gè)極具特異性而又動(dòng)態(tài)變化的生物，在真正醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)士與病人的相處占據(jù)了大部分的時(shí)間，我們更應(yīng)該積極主動(dòng)了解病人的主訴，精神心理的變化，以及健康知識(shí)的宣教。
真正到自己獨(dú)立倒班，獨(dú)當(dāng)一面之后才自覺責(zé)任重大，精神壓力極大，生怕會(huì)有自己解決不了的問題，或有病人病情變化而我未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也真正進(jìn)入角色。很多鮮活的案例也不停的警醒我“以病人為中心”的重要性。生理、心理、家庭、社會(huì)等諸多方面都需要關(guān)注，原先被動(dòng)而呆板的工作也需要徹底的轉(zhuǎn)變。
更值得反思的是，我們自身所具備的知識(shí)儲(chǔ)備，操作技能，洞察能力是否能完全匹配于我們的日常工作，自省之后得出的結(jié)論是還有很大的進(jìn)步空間，而本身醫(yī)療工作就是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。既然選擇了這條道路，鑒于這個(gè)職業(yè)的特殊屬性，我們必須容不得一點(diǎn)僥幸和得過且過，對(duì)病人負(fù)責(zé)也對(duì)自己負(fù)責(zé)。在進(jìn)入臨床工作的這兩年里，經(jīng)過了很復(fù)雜的心理變化過程，也不斷加深了我的責(zé)任感，體會(huì)到什么叫“吾日三省吾身”以及“慎獨(dú)”。
護(hù)理職業(yè)的不平凡，見于平凡；平凡中，更顯不凡！
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十二
喚醒護(hù)理讀后感讀了喚醒護(hù)理這本書后，我的心情很沉重，這本書給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌?，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊?，切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺的這時(shí)責(zé)任心的.問題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無處不在，無時(shí)不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十三
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說的坦誠(chéng)、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說，當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí)，一切事情都將不再有成功的希望。
書中的作者說：“誰想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果?！薄斑@個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以至于一生就此無聲無息地結(jié)束?！薄坝眯摹笔菍?duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒有看到孩子們天真爛漫的笑容，沒有看到他們成長(zhǎng)的足跡，我們就會(huì)覺得生活很枯燥，工作也沒有樂趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù)，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書，我覺得我們對(duì)于未來的期待才是最美好的事物，如果沒有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心，我們每個(gè)人都是奇跡。
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的'目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
喚醒醫(yī)療讀書心得體會(huì)篇十五
只有有了具體的規(guī)范和要求，護(hù)士才有了指導(dǎo)方針。只有護(hù)士們知道怎樣做是對(duì)的，才能少犯和不犯錯(cuò)誤！這話聽起來像廢話，卻是我一年來的體會(huì)和總結(jié)。我們的護(hù)士缺少法律常識(shí)，才會(huì)缺少法律意識(shí)的。所以，“引領(lǐng)和學(xué)習(xí)”是非常必要的。每個(gè)月，我們召開一次科務(wù)會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題和存在的隱患進(jìn)行分析，大大提高了護(hù)士們的法律意識(shí)，她們常常有恍然大悟的感覺：啊呀，原來這件事若發(fā)生了，后果會(huì)如此嚴(yán)重??！慎獨(dú)精神增強(qiáng)了，孩子們成長(zhǎng)了。一年來，我科無一例糾紛和上訴事件發(fā)生，實(shí)在讓人欣慰。
患者的滿意率，很大程度存在于護(hù)患溝通的過程中。很多護(hù)患糾紛，強(qiáng)調(diào)的也就是個(gè)態(tài)度問題。職業(yè)情感要求我們“換位思考、同理他人”。我們把這項(xiàng)工作具體的融入于“健康教育”這項(xiàng)工作中，在為患者和家人講解健康知識(shí)的時(shí)候，注意“因人施護(hù)”，多方式溝通，注重效果評(píng)價(jià)，有了效果了，讓患者感受到你的真誠(chéng)了，才會(huì)取得他們的配合和信任。一年來，健康教育覆蓋率100%，效果比較滿意。護(hù)患溝通良好，人文關(guān)懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛圍。
我認(rèn)為，比較而言，這方面的問題相對(duì)多些。因?yàn)樵谧o(hù)士的意識(shí)當(dāng)中，病房管理就是護(hù)士長(zhǎng)的工作，與自己關(guān)系不大，忽略了這方面的職責(zé)。所以，一旦節(jié)假日、雙休日，護(hù)士長(zhǎng)不在的時(shí)候，病房就顯得特別亂。新下發(fā)的《遼寧省護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》明確指出：交、接班者共同巡視、檢查病房整潔、安靜、安全情況！這就告訴護(hù)士們，護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
xx年，帶著我們的汗水，載著我們的收獲就要離我們遠(yuǎn)去了。在過去的'一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，這與護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的，我們還有許多不足，但我們不驕傲、不氣餒，大家已經(jīng)在運(yùn)籌來年的工作計(jì)劃了。20xx年，我們將以更好的工作狀態(tài)、更高的工作熱情、更合理的工作方案，使我們科室的護(hù)理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階！