學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識(shí)和品德。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重思路的清晰、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，盡量避免夾雜主觀情感。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文，從中獲取對(duì)寫(xiě)作的新鮮感悟和認(rèn)知。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好!
首先,我謹(jǐn)代表所有的老師向即將大學(xué)畢業(yè)的你們致以衷心的祝賀!
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。這一刻作為教師代表的我站在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)，藏在心中!思緒難平，感慨萬(wàn)分!
可愛(ài)的同學(xué)們，彈指一揮間，三年一輪回，三年來(lái)，你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們已經(jīng)習(xí)慣在校園里看到你們活躍的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的率真，喜歡你們對(duì)知識(shí)渴求的眼神，更喜歡你們的年輕與朝氣蓬勃!我們忘不了你們軍訓(xùn)時(shí)激昂的口號(hào)，忘不了課堂上有過(guò)的精彩發(fā)言，忘不了社團(tuán)活動(dòng)那種忘我的精神，更忘不了教師節(jié)你們深深的敬意!
醫(yī)學(xué)學(xué)子心地善良、樸實(shí)勤奮、通情達(dá)理、多才多藝，充滿著青春與朝氣!因?yàn)樘撔呐c好學(xué)，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓處處都有你們努力用功的身影。你們是否記得操場(chǎng)上教官有力的號(hào)子!你們是否記得課堂上回答不了問(wèn)題被授課老師訓(xùn)斥!你們是否記得期末考試監(jiān)考老師嚴(yán)厲的目光!你們是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮嚀!你們是否記得拿起榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯跟老師合影時(shí)的那份喜悅!每一次的新生歌詠會(huì)、健美操、禮儀展示、心理話劇表演、廚藝大賽等等，每一次表現(xiàn)都是那么的精彩紛呈，驚喜不斷!春夏秋冬，寒暑送往，醫(yī)學(xué)學(xué)子用生命書(shū)寫(xiě)著光陰和故事，讓同學(xué)們體會(huì)到了什么是快樂(lè)，什么是青春，什么是感動(dòng)，什么是成長(zhǎng)!
三年的師生情誼，像一杯淳香的鐵觀音，怎能不叫人留戀回味?三年里，你們通過(guò)不斷努力在追尋著自己的理想，一步一步累積著成長(zhǎng)的足跡，這些我們都看在眼里記在心里，也許你們?cè)?jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴(yán)于律己、立志成才的心愿!
曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中抱怨學(xué)校，可是，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著母校，我們才會(huì)對(duì)她有所挑剔。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將打起行囊，收拾心情，跨出大學(xué)的校門(mén)。從校園到社會(huì)，將是你們?nèi)松械挠忠淮沃卮筠D(zhuǎn)折。社會(huì)是我們永遠(yuǎn)的大學(xué)，希望同學(xué)們能始終保持一顆平常心，心胸豁達(dá)，活得快樂(lè)!要能甘于寂寞，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要堅(jiān)守理想，敢于追求自己的幸福!為人謙和，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。不僅要知書(shū)達(dá)理，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢直面現(xiàn)實(shí)的艱辛、挫折與失敗;黑夜給了我黑色的鼠標(biāo)，希望不要用它游戲到天明!要堅(jiān)持奮斗，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)韌執(zhí)著，勇敢地迎接人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)、追求卓越!
同學(xué)們，有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。此次一別，不知何日才能再見(jiàn)，無(wú)論身在何處，希望同學(xué)們要永遠(yuǎn)牢記母?！昂V學(xué)守信，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起”，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)、無(wú)論你們飛得多高，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生平安。母校將把學(xué)子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
畢業(yè)之際最想送給同學(xué)們的是八個(gè)大字: 奮斗不息、永不言敗!
最后祝愿大家，健康快樂(lè)、一帆風(fēng)順、前程似錦!
謝謝大家!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于學(xué)前班畢業(yè)主班老師發(fā)言稿怎么寫(xiě)?學(xué)前班就要畢業(yè)了，現(xiàn)在孩子們不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌、待人接物、尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子們懂事了，進(jìn)步了，真是值得高興。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班畢業(yè)主班老師發(fā)言稿感人，希望你喜歡。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇三
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、老師親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們：
大家好!
我是大x班的xxx，今天我有幸代表大班年段的全體小朋友，在此做畢業(yè)致辭，我感到非常高興!今天，我們相聚在一起，在這里隆重地召開(kāi)我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)盛典，今天是我們最最難忘的日子——我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們是多么自豪。但我們即將要告別幼兒園，又感到難過(guò)和不舍。舍不得我們親愛(ài)的老師。舍不得我們朝夕相處的小伙伴們。
時(shí)間就像滑滑梯一樣，過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年了。小朋友們，還記得我們剛?cè)雸@的情景嗎?那時(shí)我們?cè)S多小朋友并不是非常樂(lè)意上幼兒園，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼、又嚷又鬧，是老師們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們：讓我們從哭哭啼啼的小寶寶成長(zhǎng)為今天聰明懂事、能干的大孩子。在這三年里，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，并深深地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了這個(gè)家?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，在我們心中，你們就是最可親、最可愛(ài)的人!
在這即將離別之際，我想對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!我們將帶著您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶著您的期望和教導(dǎo)，去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。親愛(ài)的小朋友們，美好的小學(xué)生活在向我們招手，讓我們帶著幼兒園的愉快和歡樂(lè)，去爭(zhēng)取明天更優(yōu)異的成績(jī)吧!
再見(jiàn)了，園長(zhǎng)和老師，再見(jiàn)了，叔叔、阿姨我們會(huì)永遠(yuǎn)想著你們的!以后我們一定會(huì)再來(lái)看您，向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)!最后祝老師們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福!祝xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好!同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!請(qǐng)相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇四
尊敬的歐書(shū)記、林校長(zhǎng)、各位擔(dān)任和未擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師同仁們、自豪的父母?jìng)儯H愛(ài)的xx屆全體畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)天還有其它更急迫的任務(wù)要完成，只好晚間挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備講稿，直到夜半三更也沒(méi)有想出什么宏篇大論的主題，最后決定放棄主題，隨意識(shí)流說(shuō)說(shuō)心里話。講稿也來(lái)不及送領(lǐng)導(dǎo)審閱了，講得不對(duì)的地方，除文責(zé)自負(fù)的原則外，還請(qǐng)大家批評(píng)和指正。
第一，我要感謝全體畢業(yè)生同學(xué)們，是你們的畢業(yè)才使我有這份榮耀向你們?nèi)w同學(xué)講話。此時(shí)此刻，我站在臺(tái)上，你們坐在臺(tái)下，但我們有一點(diǎn)是共同的。對(duì)我是第一次在一個(gè)著名的大學(xué)，而且是我的母校的畢業(yè)典禮上講話，而對(duì)你們則是即將離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)啟人生舞臺(tái)的重大典禮，都是處女秀。二十九年前的今天，我也坐在這個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)的某個(gè)位置，看起來(lái)其貌不揚(yáng)的一個(gè)男孩，但內(nèi)心充滿著激情與期望。其后的二十九年間，從中國(guó)到歐洲再到北美，游學(xué)于哈佛等若干大學(xué)，走過(guò)了大半個(gè)世界，見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)美麗風(fēng)光，經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷成長(zhǎng)為兩鬢斑白的中年男人并且又回到這片曾經(jīng)熟悉的校園任教。我花了整整二十九年從臺(tái)下走到臺(tái)上，當(dāng)然不是什么了不起的成就。但我總是在努力一步步向上走來(lái)，這一點(diǎn)絕沒(méi)有辜負(fù)母校對(duì)我的培養(yǎng)和期望。至少，我驕傲，我是重大人!我相信，今天在座的所有同學(xué)也會(huì)天天進(jìn)步，許多同學(xué)進(jìn)步的步伐會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，不需要很久，也許在母校90或100華誕時(shí)，你們中就會(huì)涌現(xiàn)出大批杰出的人才!這就是我們常常說(shuō)的“今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪”的含義。
第二，我想說(shuō)的是，同學(xué)們就要離開(kāi)母校了。母校對(duì)于我們每一個(gè)在此接受過(guò)教育的人而言就如同母親一樣永遠(yuǎn)割舍不掉。不管我們當(dāng)初是如何來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，我們?cè)谶@里接受教育，獲得生存必須的職業(yè)技能，更重要的是成長(zhǎng)了人生的智慧。正如哈佛大學(xué)一個(gè)校門(mén)入口處刻寫(xiě)的“entertogrowinwisdom”----charlesw。eliot，harvardpresident，1901。所以可以說(shuō)我們真正的人生是從這里開(kāi)始的，也許有的同學(xué)的愛(ài)情也是從這里開(kāi)始的呢!我常常講，人生大事如婚姻等都有可能不是唯一的，只有大學(xué)畢業(yè)典禮只此一次，不可再來(lái)。國(guó)內(nèi)外大學(xué)，尤其國(guó)外大學(xué)對(duì)畢業(yè)典禮都是極其重視的，因?yàn)槠洳豢芍貜?fù)性。許多父母、親朋就算長(zhǎng)度旅行也要親臨見(jiàn)證這一關(guān)榮的時(shí)刻。去年，我兒子從多倫多大學(xué)畢業(yè)，我也不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去參加。而同學(xué)們畢業(yè)離去后，母校就像母親一樣永遠(yuǎn)關(guān)心、牽掛著你們，許多年后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年教過(guò)你或者你接觸過(guò)的老師還記得你，你的故事還有人談起，母校的發(fā)展也可能直接或間接地受益于你的成就。這是在血緣關(guān)系之外的另一種母子淵源關(guān)系，其忠誠(chéng)度有時(shí)甚至超過(guò)血緣的母子關(guān)系。所以，我們不可能忘記母校，更不可能不愛(ài)母校!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇五
我等什么？你們懂得。（掌聲響起來(lái)）。
謝謝大家的掌聲。
今天是你即將們畢業(yè)的日子，給自己一個(gè)80分的掌聲怎么樣？參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好？這一次比一次熱烈的掌聲，說(shuō)明，很多時(shí)候，不是做不到，只是你們不愿意去做，對(duì)于一部分人而言，不知還能記起這樣的場(chǎng)景，一晃三年過(guò)去了，同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校也3年了，而我，參加工作已經(jīng)20xx年了。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三年，我和同學(xué)們一樣，留下了深刻的印象，從開(kāi)始的31個(gè)班，1000多人，到如今的90多個(gè)班，4000多個(gè)人，實(shí)驗(yàn)學(xué)校和你們一起成長(zhǎng)。3年的時(shí)光也許不算長(zhǎng)，但我相信這1000多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了你們的心里。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，向著更高的目標(biāo)前行，面對(duì)著朝夕相處的、即將離別的同學(xué)們，真是依依難舍，也不知道該說(shuō)些什么。校園生活的美好，總是在它即將結(jié)束的時(shí)候才能體會(huì)。在此，我想還是想和大家說(shuō)些心里話：
你們知道么，在你們的成長(zhǎng)中，當(dāng)你們字寫(xiě)的工整了，你們的老師，從心里高興！當(dāng)淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，你們的老師，從心里高興！你們的成績(jī)進(jìn)步了，個(gè)子長(zhǎng)高了，你們的老師從心里高興！當(dāng)然，你們也有讓老師皺眉頭的時(shí)候，你們現(xiàn)在是否明白了責(zé)備后面的期待與關(guān)愛(ài)。就是在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下，你們一天天長(zhǎng)大了。
我想同學(xué)們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出了巨大的心血，你們的進(jìn)步是父母的歡樂(lè)；你們犯了錯(cuò)誤父母比你們還焦急。你們應(yīng)該知恩、感恩，長(zhǎng)大了懂得報(bào)恩。
同學(xué)們，你們就要跨入中學(xué)的大門(mén)了，在那里你們將學(xué)到更多更深的知識(shí)，明白更多的做人的道理。就要離開(kāi)母校了，相信每個(gè)同學(xué)都有些戀戀不舍，是呀，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三年生活，這里的一草一木都是那樣熟悉，美麗的校園，可口的飯菜，快樂(lè)的節(jié)日，和藹可親的老師，一朝別離，情深意長(zhǎng)。難忘師生情，難忘母校恩。在這里，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對(duì)你們的期望，那就是無(wú)論走到那里，都牢記：經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我的母校，我要為實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)爭(zhēng)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做祖國(guó)的棟梁之材。
最后，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧！再過(guò)三天，我們就要畢業(yè)了！
謝謝大家。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)：大家好!
原以為生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使我年已六十歲的語(yǔ)文老師__不再來(lái)。然而，師生離別二十九年后的今天，當(dāng)我們重新聚首，又看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，我情不禁的熱淚盈眶，__滿懷。我似乎又回到了二十九年前。那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識(shí)的眼神，也忘不了晚會(huì)上動(dòng)情的歌聲。日月穿梭，光__荏苒，歲月給每個(gè)人臉上寫(xiě)滿了成熟的滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著積極向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們師生的情感。二十九年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們?cè)诟母锏拇蟪敝?，?jìng)爭(zhēng)搏擊，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了諸多生活艱__的洗禮和考驗(yàn)，你們長(zhǎng)大了，成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üαI(yè)，創(chuàng)造著美好的明天與事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著自己歡奏的樂(lè)章。無(wú)論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還是干部、是個(gè)體老板還是勞務(wù)大__中的一員，都是我心愛(ài)的學(xué)生。無(wú)論你們的貢獻(xiàn)大小與否，都是祖國(guó)大廈上磚瓦棟梁。
為了重溫崢嶸歲月，今天大家放下忙碌的事務(wù)，從四面八方走到一起，在這里歡樂(lè)相聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。盡管我們由于諸多原因較少聯(lián)系，可我們的師生情誼沒(méi)變，我們彼此的.思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。
今天的聚會(huì)，圓了我們多年的夢(mèng)想。為此，感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，同時(shí)感謝趙健廣同學(xué)和他的全體員工的周到服務(wù)，為大家的歡聚交流，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在此讓我們以熱烈的掌聲表示中心的感謝!
同時(shí)希望同學(xué)們自此以后，多溝通，多交流，互幫互助，同舟共濟(jì)，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
最后我為同學(xué)們和老師們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!同時(shí)，在新年即將到來(lái)之際，給同學(xué)們，老師們及你們的家人拜個(gè)早年，謝謝大家!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇七
20xx級(jí)的全體同學(xué)：
在熱情似火的甲午年6月，你們以合格的成績(jī)、優(yōu)良的品行，圓滿結(jié)束九年義務(wù)教育的各科學(xué)業(yè)，勝利畢業(yè)了！祝賀你們！
有幸的是，我們共同經(jīng)歷了我校最輝煌的`時(shí)期，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)和推動(dòng)下，我校各項(xiàng)建設(shè)蒸蒸日上，成績(jī)斐然。市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、市教體局主要領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校，參觀考察指導(dǎo)，對(duì)我校的成績(jī)給予充分肯定，對(duì)我校的發(fā)展寄予厚望。我校躋身于市優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的行列，xx中學(xué)以她的厚重而朝氣、樸實(shí)而靚麗，風(fēng)正帆懸，正闊步向前，讓我們?yōu)榘l(fā)展中的母校而自豪！
我們多么希望時(shí)光凝滯定格，不想分別卻分別在眼前。在這依依惜別的時(shí)刻，老師誠(chéng)摯地祝福你們即將升入高一級(jí)的學(xué)校。人生的道路短暫而漫長(zhǎng)，明晰而又叵測(cè)，我們?nèi)w老師祝愿大家一定好好把握自己，自制、自律、自尊、質(zhì)樸、堅(jiān)定、篤實(shí)，以辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力、正確的方向驚心動(dòng)魄順利度過(guò)每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師相信，母校將為擁有出色人生的你們而驕傲！
相對(duì)視，淚眼朦朧；相執(zhí)手，無(wú)語(yǔ)凝噎；看前程，山重重，水茫茫。道一聲，珍重，一切盡在不言中。
最后，我們?nèi)w老師衷心祝福大家事事順心，前程錦繡！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇八
今天是你們的畢業(yè)典禮，作為你們的老師，我感到既激動(dòng)又感慨。這三年的時(shí)光，我們一起走過(guò)了快樂(lè)、辛苦、成長(zhǎng)的路程。你們以你們的智慧、勇氣和毅力走到了今天，而我則深刻地體會(huì)到了教育的'意義和價(jià)值。
在這三年里，我所教授的知識(shí)和技能，只是你們未來(lái)人生中的一部分。你們將會(huì)在未來(lái)的道路上面臨更多的挑戰(zhàn)，遇到更多的機(jī)遇和困難。但是，請(qǐng)相信你們?cè)谶@里所學(xué)到的知識(shí)、技能和品德將會(huì)幫助你們克服這些困難，贏得更多的成功和幸福。
在此，我希望每位畢業(yè)生都能堅(jiān)持自己的信念，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。不要害怕失敗和困難，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)磨礪，才能獲得更大的成功和成就。同時(shí)，我也希望你們能保持對(duì)人生的熱愛(ài)和信心，在未來(lái)的道路上繼續(xù)前行，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我要感謝你們?cè)谶@三年里的陪伴和信任。你們是我教育生涯中最棒的學(xué)生，也將是我永遠(yuǎn)的驕傲。希望你們?cè)谖磥?lái)的人生道路上，繼續(xù)保持聯(lián)系，不斷互相支持和鼓勵(lì)。讓我們共同期待你們的輝煌未來(lái)！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇九
隨著時(shí)光的流逝，我們的學(xué)生生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)每一位畢業(yè)生說(shuō)幾句話，作為你們畢業(yè)季的寄語(yǔ)。
三年的時(shí)間，短暫而珍貴。它見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，留下了你們的足跡和記憶。在這三年里，你們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也享受了許多歡樂(lè)和收獲。你們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷追求進(jìn)步，在校園生活中不斷豐富自己，同時(shí)也體驗(yàn)了成長(zhǎng)的痛苦和喜悅。
在這里，我想向你們致以最真摯的祝福和感謝。感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為社會(huì)、為自己創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的價(jià)值和貢獻(xiàn)。你們的聰明才智、勤奮努力和良好品質(zhì)，將成為你們未來(lái)成功的基石和支撐。
當(dāng)然，畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。你們將面臨更多的.挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。但是，我相信你們都有足夠的信心和勇氣，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只要堅(jiān)定自己的信念，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，我希望你們能夠珍惜自己的青春和時(shí)間，把握未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。也希望你們能夠時(shí)刻保持一顆純真的心靈，不忘初心，砥礪前行。祝愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，擁有更加美好的人生和未來(lái)，成為一名充滿愛(ài)心、智慧和勇氣的有用之才。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十
再過(guò)幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績(jī)，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過(guò)。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒(méi)有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫(huà)瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫助的。
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對(duì)自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
2.分散復(fù)習(xí).如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3.交叉復(fù)習(xí).當(dāng)同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
5.靈活應(yīng)變.復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的.內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十一
呃，好像有點(diǎn)跑題了。其實(shí)我想說(shuō)的是，你們已經(jīng)走完了初中這一段路程，接下來(lái)的高中時(shí)光會(huì)更加精彩和充實(shí)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，高中的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更加艱辛和充滿挑戰(zhàn)。但是，千萬(wàn)不要慌張，我們有一句話叫做“興高采烈，迎接挑戰(zhàn)”。對(duì)，就是這句話，光是這句話就能讓你們自信滿滿地迎接高中的各種考驗(yàn)！
在這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮上，我想告訴你們一些非常重要的事情。第一，千萬(wàn)不要以為自己已經(jīng)學(xué)得足夠多了，其實(shí)你們學(xué)到的只是一小部分，所以不要停止學(xué)習(xí)的'步伐。第二，千萬(wàn)不要放棄自己的夢(mèng)想，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，只要有信心就一定能實(shí)現(xiàn)。第三，千萬(wàn)不要忘記曾經(jīng)的同學(xué)和老師，他們會(huì)一直陪伴你們走過(guò)人生的旅程。
最后，我想對(duì)你們說(shuō)一句話：“既然來(lái)到這個(gè)世界，就要活得精彩一點(diǎn)！”好了，我也不知道我在說(shuō)什么了，反正就是祝愿你們未來(lái)的路程充滿陽(yáng)光和喜悅，記得要保持幽默，讓生活更加美好。謝謝大家！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
炎炎六月，是豐收的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂，無(wú)限欣喜的迎來(lái)了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。三年的時(shí)光匆匆而逝，再過(guò)幾天，我們初三所有學(xué)生都將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺(tái)！在此，我謹(jǐn)代表全體初三老師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！
親愛(ài)的同學(xué)們，三年前的八月，你們滿臉稚嫩地來(lái)到光華中學(xué)，編排班級(jí)，參加軍訓(xùn)，在操練場(chǎng)上高聲吶喊、揮灑汗水。那一幕幕如此清晰，感覺(jué)就像在昨天。然而，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。一方面是對(duì)朝夕相處的同學(xué)們的不舍。另一方面，看到你們長(zhǎng)大了，即將乘著夢(mèng)想的翅膀飛到更高更遠(yuǎn)的地方。又會(huì)感到無(wú)比幸福。
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的光華校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。
同學(xué)們，請(qǐng)記?。?BR> 路上走好這幾步，相信你們的人生將會(huì)趨向充實(shí)豐盈。
要把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，無(wú)論今后走到哪里都要銘記你們是光華中學(xué)的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的付出幫助我們每一位同學(xué)渡過(guò)了人生中珍貴的三年時(shí)光，所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門(mén)，為那些教過(guò)你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個(gè)角落，讓母校成為你心中永恒的記憶，感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人！一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人，才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就會(huì)獲得圓滿的人生！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們?cè)谥锌己蟮南矆?bào)頻傳。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；
再見(jiàn)了，同學(xué)們！母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
最后，老師歡迎大家?；丶铱纯?，回來(lái)看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們的腳步，更祝福你們擁有一個(gè)美好燦爛的明天！
初三全體教師
20xx-6
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十三
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，想起了當(dāng)年在校園里一起走過(guò)的時(shí)光。三年的歲月，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也給我們留下了一筆永久的記憶。
那些曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那些曾經(jīng)的煩惱和憂愁，如今看來(lái)都成了一段青澀的往事。然而，它們依然是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡?一部分，塑造了我們的人格和性格，影響了我們的未來(lái)和命運(yùn)。
我想對(duì)每一位畢業(yè)生說(shuō)，這三年來(lái)，你們已經(jīng)展現(xiàn)了自己的能力和潛力，也證明了自己的價(jià)值和存在。你們?cè)趯W(xué)術(shù)、文化、體育等各方面都有著卓越的表現(xiàn)，更重要的是，在品德、人格和情感方面都獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在這里，我想向你們表示由衷的敬意和感慨。你們的辛勤付出、努力奮斗和堅(jiān)韌不拔，不僅為自己贏得了更好的未來(lái)，也為整個(gè)社會(huì)注入了新的活力和希望。
但是，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。你們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在未來(lái)的道路上，需要持續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)相信自己，相信自己的能力和潛力，勇敢地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只要心存信念，堅(jiān)持不懈，你們就一定能創(chuàng)造出自己的輝煌和成功。
最后，我想說(shuō)，畢業(yè)不是告別，而是新的起點(diǎn)。讓我們共同期待你們的未來(lái)，相信你們一定能夠?yàn)樽约骸榧胰?、為社?huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè)和貢獻(xiàn)。愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)前行，永遠(yuǎn)保持一顆勇敢、堅(jiān)定、善良的心。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十四
親愛(ài)的畢業(yè)生們，時(shí)光如梭，三年的初中生涯已經(jīng)接近尾聲。今天，我們聚在一起慶祝你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為即將到來(lái)的高中生活送行。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我想向你們表達(dá)最深切的感慨和祝福。
你們是我們教師心中最珍貴的寶藏。在這三年里，你們不斷努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面都取得了卓越的成績(jī)和進(jìn)步。你們的堅(jiān)韌和勇氣，為我們帶來(lái)了無(wú)限的驚喜和希望。
此刻，你們或許會(huì)有些迷茫和緊張，面對(duì)即將到來(lái)的高中生活和未來(lái)的道路。但請(qǐng)相信，你們已經(jīng)具備了足夠的能力和素養(yǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。請(qǐng)繼續(xù)保持堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的.心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
在這里，我想向所有為學(xué)生成長(zhǎng)付出的人們表示最真摯的感謝和敬意。感謝家長(zhǎng)們的陪伴和支持，感謝同事們的辛勤付出和關(guān)懷，感謝這個(gè)校園的每一片土地和每一處風(fēng)景。沒(méi)有你們的付出和關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有今天學(xué)生們的成功和榮耀。
最后，我希望你們能夠以飽滿的精神和堅(jiān)定的信念，走出這個(gè)校門(mén)，踏上新的人生征程。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都會(huì)一直陪伴在你們身旁，為你們加油鼓勁，為你們祝福。愿你們?cè)谖磥?lái)的人生路上，不斷闖出屬于自己的一片天地，綻放出屬于自己的光彩。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁、親愛(ài)的學(xué)生們：
今天，我們聚集在這里，見(jiàn)證了我們的畢業(yè)典禮。我作為你們的老師，感到非常自豪和感慨。
這些年來(lái)，你們是我最親密的學(xué)生，我親眼見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?cè)黄鸲冗^(guò)了歡聲笑語(yǔ)的日子，也曾一起走過(guò)了低谷和挫折的時(shí)刻?；叵肫饋?lái)，這些經(jīng)歷都讓我們更加珍惜彼此的存在和陪伴。
在這里，我要向你們致以最深的敬意和祝福。你們即將離開(kāi)這個(gè)校園，開(kāi)始新的人生旅程，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無(wú)論你們?cè)谖磥?lái)的日子里遇到什么困難和挫折，我都相信你們有足夠的勇氣和智慧去克服。
作為一名老師，我很榮幸能夠成為你們的`引路人和指引者。在這里，我想分享一些我對(duì)你們的期望和建議。
首先，我希望你們能夠保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。畢業(yè)并不意味著你們已經(jīng)掌握了所有的知識(shí)和技能。相反，畢業(yè)只是你們進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)才是一生的使命。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中獲得更多的成功和滿足。
其次，我希望你們能夠保持樂(lè)觀和自信的心態(tài)。人生充滿了無(wú)數(shù)的變數(shù)和挑戰(zhàn)，有時(shí)候你們可能會(huì)面對(duì)失望和挫折。但是，請(qǐng)記住，失敗并不等于終結(jié)，而是通往成功的必經(jīng)之路。只有保持樂(lè)觀和自信，才能勇敢地面對(duì)困難，克服挫折，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我希望你們能夠保持感恩和奉獻(xiàn)的精神。你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅離不開(kāi)自己的努力和付出，更離不開(kāi)家人、老師和朋友們的支持和鼓勵(lì)。在未來(lái)的日子里，請(qǐng)記得感恩這些人的付出和關(guān)愛(ài)，并且在自己能力范圍內(nèi)，回報(bào)社會(huì)，為他人帶來(lái)更多的幫助和支持。
最后，我想再次祝福你們。你們即將踏上新的人生征程，帶著我們對(duì)你們的祝福和期望，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望你們能夠一直保持勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
在此，我也想向所有的家長(zhǎng)和老師們致以最真摯的感謝和敬意。你們?cè)诤⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路上付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，陪伴他們一路走來(lái)。畢業(yè)典禮是一個(gè)美好的時(shí)刻，也是我們共同奮斗的見(jiàn)證。感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)，讓他們?cè)谶@里得到了成長(zhǎng)和收獲。
最后，我希望大家能夠共同祝愿這些畢業(yè)生在未來(lái)的人生旅程中取得更多的成就和榮譽(yù)。讓我們共同分享他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們的未來(lái)加油助威。再次感謝大家的到來(lái)，謝謝！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十六
一、學(xué)情分析：
我們這屆畢業(yè)班通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較上半學(xué)期來(lái)說(shuō)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。以至于在考試的時(shí)候，面對(duì)作文無(wú)從下手，最后寫(xiě)出來(lái)的也是七拼八湊湊出來(lái)的，所以在這幾輪的測(cè)試中，我班的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但作文分?jǐn)?shù)極低，導(dǎo)致優(yōu)秀生只有一倆個(gè)，優(yōu)秀率不高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不明確，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就目前的升學(xué)情況來(lái)說(shuō)，考第一名和考最后一名反正都有中學(xué)讀，學(xué)生就無(wú)所謂的升學(xué)緊張感，都抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
二、主要措施：
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。
增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專(zhuān)題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、教、改、輔、考、評(píng)等長(zhǎng)抓不放。40分鐘課堂教學(xué)一定要充實(shí)高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。
2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)，激發(fā)自信，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
3、班主任要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，談六年級(jí)這一年學(xué)習(xí)的重要性。班科教師跟好班，利用學(xué)生住在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，督促學(xué)生多學(xué)少玩。多接觸學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難，吸收意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教學(xué)及管理方法。
4、成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我們應(yīng)很好地掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
5、發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，協(xié)助老師督促管理，帶頭學(xué)習(xí)。
6、作為每位科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，班科教師配合，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
7、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。要將家校溝通情況在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)支持學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不予理睬，甚至是冷淡漠視的現(xiàn)象給予批評(píng)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十七
我們這屆畢業(yè)班通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較上半學(xué)期來(lái)說(shuō)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。以至于在考試的時(shí)候，面對(duì)作文無(wú)從下手，最后寫(xiě)出來(lái)的也是七拼八湊湊出來(lái)的，所以在這幾輪的測(cè)試中，我班的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但作文分?jǐn)?shù)極低，導(dǎo)致優(yōu)秀生只有一倆個(gè)，優(yōu)秀率不高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不明確，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就目前的升學(xué)情況來(lái)說(shuō)，考第一名和考最后一名反正都有中學(xué)讀，學(xué)生就無(wú)所謂的升學(xué)緊張感，都抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。
增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專(zhuān)題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、教、改、輔、考、評(píng)等長(zhǎng)抓不放。 40分鐘課堂教學(xué)一定要充實(shí)高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。
2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)，激發(fā)自信，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
3、班主任要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，談六年級(jí)這一年學(xué)習(xí)的重要性。班科教師跟好班，利用學(xué)生住在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，督促學(xué)生多學(xué)少玩。多接觸學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難，吸收意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教學(xué)及管理方法。
4、成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我們應(yīng)很好地掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
5、發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，協(xié)助老師督促管理，帶頭學(xué)習(xí)。
6、作為每位科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，班科教師配合，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
7、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。要將家校溝通情況在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)支持學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不予理睬，甚至是冷淡漠視的現(xiàn)象給予批評(píng)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，我們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，六年的步履踏實(shí)而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；六年的校園生活既緊張又充滿快樂(lè)。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給我們數(shù)不盡的歡樂(lè)，時(shí)而也帶給我們煩惱；時(shí)而讓我們充滿力量，使我們積極向上，時(shí)而也給我們挫折，使我們消極失望，但腦際偶爾掠過(guò)的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強(qiáng)勁升起的希望太陽(yáng)。
這六年來(lái)，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛(ài)下，我們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，我們了解到了中華民族語(yǔ)言文字的博大精深；我們還從簡(jiǎn)單的畫(huà)一條直線到學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)圓；我們學(xué)會(huì)了2六個(gè)英文字母的奇妙搭配和變化；我們自己動(dòng)手制作了生態(tài)瓶，明白了生物界的豐富多彩；我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，并且把目光投向了浩瀚的宇宙；我們既通過(guò)傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)，更借助內(nèi)容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)習(xí)各種知識(shí)；我們從開(kāi)始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使我們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
回想過(guò)去的六年，雖然經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了不少成績(jī)，但是也留下了一些遺憾，希望1到5年級(jí)的同學(xué)們，能在剩下的幾年小學(xué)時(shí)間里好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；加強(qiáng)身體鍛煉，保護(hù)好視力和牙齒；多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力把自己原來(lái)做的不好的地方做得更好，使自己變得更優(yōu)秀。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，我們即將離開(kāi)母校，離別親愛(ài)的老師。最難忘老師慈愛(ài)的笑容；難忘老師諄諄的教誨；難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為時(shí)代小學(xué)增光添彩。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的'全體同學(xué)向全體老師深深鞠躬，衷心感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
在熱情似火的甲午年6月，你們以合格的成績(jī)、優(yōu)良的品行，圓滿結(jié)束九年義務(wù)教育的各科學(xué)業(yè)，勝利畢業(yè)了！祝賀你們！
有幸的是，我們共同經(jīng)歷了我校最輝煌的時(shí)期，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)和推動(dòng)下，我校各項(xiàng)建設(shè)蒸蒸日上，成績(jī)斐然。市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、市教體局主要領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校，參觀考察指導(dǎo)，對(duì)我校的成績(jī)給予充分肯定，對(duì)我校的發(fā)展寄予厚望。我校躋身于市優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的行列，xx中學(xué)以她的厚重而朝氣、樸實(shí)而靚麗，風(fēng)正帆懸，正闊步向前，讓我們?yōu)榘l(fā)展中的母校而自豪！
我們多么希望時(shí)光凝滯定格，不想分別卻分別在眼前。在這依依惜別的時(shí)刻，老師誠(chéng)摯地祝福你們即將升入高一級(jí)的學(xué)校。人生的道路短暫而漫長(zhǎng)，明晰而又叵測(cè)，我們?nèi)w老師祝愿大家一定好好把握自己，自制、自律、自尊、質(zhì)樸、堅(jiān)定、篤實(shí)，以辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力、正確的方向驚心動(dòng)魄順利度過(guò)每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師相信，母校將為擁有出色人生的你們而驕傲！
相對(duì)視，淚眼朦朧；相執(zhí)手，無(wú)語(yǔ)凝噎；看前程，山重重，水茫茫。道一聲，珍重，一切盡在不言中。
最后，我們?nèi)w老師衷心祝福大家事事順心，前程錦繡！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好!
首先,我謹(jǐn)代表所有的老師向即將大學(xué)畢業(yè)的你們致以衷心的祝賀!
每一年，學(xué)校里都有這么幾天，伴著初夏的燥熱，校園里處處充滿了離別的傷愁。這一刻作為教師代表的我站在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)，藏在心中!思緒難平，感慨萬(wàn)分!
可愛(ài)的同學(xué)們，彈指一揮間，三年一輪回，三年來(lái)，你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們已經(jīng)習(xí)慣在校園里看到你們活躍的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的率真，喜歡你們對(duì)知識(shí)渴求的眼神，更喜歡你們的年輕與朝氣蓬勃!我們忘不了你們軍訓(xùn)時(shí)激昂的口號(hào)，忘不了課堂上有過(guò)的精彩發(fā)言，忘不了社團(tuán)活動(dòng)那種忘我的精神，更忘不了教師節(jié)你們深深的敬意!
醫(yī)學(xué)學(xué)子心地善良、樸實(shí)勤奮、通情達(dá)理、多才多藝，充滿著青春與朝氣!因?yàn)樘撔呐c好學(xué)，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓處處都有你們努力用功的身影。你們是否記得操場(chǎng)上教官有力的號(hào)子!你們是否記得課堂上回答不了問(wèn)題被授課老師訓(xùn)斥!你們是否記得期末考試監(jiān)考老師嚴(yán)厲的目光!你們是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮嚀!你們是否記得拿起榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)杯跟老師合影時(shí)的那份喜悅!每一次的新生歌詠會(huì)、健美操、禮儀展示、心理話劇表演、廚藝大賽等等，每一次表現(xiàn)都是那么的精彩紛呈，驚喜不斷!春夏秋冬，寒暑送往，醫(yī)學(xué)學(xué)子用生命書(shū)寫(xiě)著光陰和故事，讓同學(xué)們體會(huì)到了什么是快樂(lè)，什么是青春，什么是感動(dòng)，什么是成長(zhǎng)!
三年的師生情誼，像一杯淳香的鐵觀音，怎能不叫人留戀回味?三年里，你們通過(guò)不斷努力在追尋著自己的理想，一步一步累積著成長(zhǎng)的足跡，這些我們都看在眼里記在心里，也許你們?cè)?jīng)厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴(yán)于律己、立志成才的心愿!
曾經(jīng)，我們也會(huì)在私底下、閑談中抱怨學(xué)校，可是，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開(kāi)的回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝?ài)著母校，我們才會(huì)對(duì)她有所挑剔。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將打起行囊，收拾心情，跨出大學(xué)的校門(mén)。從校園到社會(huì)，將是你們?nèi)松械挠忠淮沃卮筠D(zhuǎn)折。社會(huì)是我們永遠(yuǎn)的大學(xué)，希望同學(xué)們能始終保持一顆平常心，心胸豁達(dá)，活得快樂(lè)!要能甘于寂寞，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要堅(jiān)守理想，敢于追求自己的幸福!為人謙和，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。不僅要知書(shū)達(dá)理，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢直面現(xiàn)實(shí)的艱辛、挫折與失敗;黑夜給了我黑色的鼠標(biāo)，希望不要用它游戲到天明!要堅(jiān)持奮斗，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)韌執(zhí)著，勇敢地迎接人生的每一個(gè)挑戰(zhàn)、追求卓越!
同學(xué)們，有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。此次一別，不知何日才能再見(jiàn)，無(wú)論身在何處，希望同學(xué)們要永遠(yuǎn)牢記母?！昂V學(xué)守信，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起”，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)、無(wú)論你們飛得多高，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終相信和期待你們事業(yè)有成，生活幸福，人生平安。母校將把學(xué)子們的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
畢業(yè)之際最想送給同學(xué)們的是八個(gè)大字: 奮斗不息、永不言敗!
最后祝愿大家，健康快樂(lè)、一帆風(fēng)順、前程似錦!
謝謝大家!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于學(xué)前班畢業(yè)主班老師發(fā)言稿怎么寫(xiě)?學(xué)前班就要畢業(yè)了，現(xiàn)在孩子們不管是在學(xué)習(xí)、禮節(jié)禮貌、待人接物、尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩等方面表現(xiàn)都比以前好了很多。孩子們懂事了，進(jìn)步了，真是值得高興。下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)前班畢業(yè)主班老師發(fā)言稿感人，希望你喜歡。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇三
敬愛(ài)的園長(zhǎng)、老師親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們：
大家好!
我是大x班的xxx，今天我有幸代表大班年段的全體小朋友，在此做畢業(yè)致辭，我感到非常高興!今天，我們相聚在一起，在這里隆重地召開(kāi)我們?nèi)松牡谝淮萎厴I(yè)盛典，今天是我們最最難忘的日子——我們長(zhǎng)大了，即將成為小學(xué)生，我們是多么自豪。但我們即將要告別幼兒園，又感到難過(guò)和不舍。舍不得我們親愛(ài)的老師。舍不得我們朝夕相處的小伙伴們。
時(shí)間就像滑滑梯一樣，過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年了。小朋友們，還記得我們剛?cè)雸@的情景嗎?那時(shí)我們?cè)S多小朋友并不是非常樂(lè)意上幼兒園，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼、又嚷又鬧，是老師們，用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖我們、照顧我們、呵護(hù)我們：讓我們從哭哭啼啼的小寶寶成長(zhǎng)為今天聰明懂事、能干的大孩子。在這三年里，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，并深深地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了這個(gè)家?，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠(yuǎn)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師，在我們心中，你們就是最可親、最可愛(ài)的人!
在這即將離別之際，我想對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!我們將帶著您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，帶著您的期望和教導(dǎo)，去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。親愛(ài)的小朋友們，美好的小學(xué)生活在向我們招手，讓我們帶著幼兒園的愉快和歡樂(lè)，去爭(zhēng)取明天更優(yōu)異的成績(jī)吧!
再見(jiàn)了，園長(zhǎng)和老師，再見(jiàn)了，叔叔、阿姨我們會(huì)永遠(yuǎn)想著你們的!以后我們一定會(huì)再來(lái)看您，向您匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)!最后祝老師們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福!祝xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天更加美好!同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!請(qǐng)相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇四
尊敬的歐書(shū)記、林校長(zhǎng)、各位擔(dān)任和未擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師同仁們、自豪的父母?jìng)儯H愛(ài)的xx屆全體畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)天還有其它更急迫的任務(wù)要完成，只好晚間挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備講稿，直到夜半三更也沒(méi)有想出什么宏篇大論的主題，最后決定放棄主題，隨意識(shí)流說(shuō)說(shuō)心里話。講稿也來(lái)不及送領(lǐng)導(dǎo)審閱了，講得不對(duì)的地方，除文責(zé)自負(fù)的原則外，還請(qǐng)大家批評(píng)和指正。
第一，我要感謝全體畢業(yè)生同學(xué)們，是你們的畢業(yè)才使我有這份榮耀向你們?nèi)w同學(xué)講話。此時(shí)此刻，我站在臺(tái)上，你們坐在臺(tái)下，但我們有一點(diǎn)是共同的。對(duì)我是第一次在一個(gè)著名的大學(xué)，而且是我的母校的畢業(yè)典禮上講話，而對(duì)你們則是即將離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)啟人生舞臺(tái)的重大典禮，都是處女秀。二十九年前的今天，我也坐在這個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)的某個(gè)位置，看起來(lái)其貌不揚(yáng)的一個(gè)男孩，但內(nèi)心充滿著激情與期望。其后的二十九年間，從中國(guó)到歐洲再到北美，游學(xué)于哈佛等若干大學(xué)，走過(guò)了大半個(gè)世界，見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)美麗風(fēng)光，經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷成長(zhǎng)為兩鬢斑白的中年男人并且又回到這片曾經(jīng)熟悉的校園任教。我花了整整二十九年從臺(tái)下走到臺(tái)上，當(dāng)然不是什么了不起的成就。但我總是在努力一步步向上走來(lái)，這一點(diǎn)絕沒(méi)有辜負(fù)母校對(duì)我的培養(yǎng)和期望。至少，我驕傲，我是重大人!我相信，今天在座的所有同學(xué)也會(huì)天天進(jìn)步，許多同學(xué)進(jìn)步的步伐會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，不需要很久，也許在母校90或100華誕時(shí)，你們中就會(huì)涌現(xiàn)出大批杰出的人才!這就是我們常常說(shuō)的“今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪”的含義。
第二，我想說(shuō)的是，同學(xué)們就要離開(kāi)母校了。母校對(duì)于我們每一個(gè)在此接受過(guò)教育的人而言就如同母親一樣永遠(yuǎn)割舍不掉。不管我們當(dāng)初是如何來(lái)到這個(gè)學(xué)校的，我們?cè)谶@里接受教育，獲得生存必須的職業(yè)技能，更重要的是成長(zhǎng)了人生的智慧。正如哈佛大學(xué)一個(gè)校門(mén)入口處刻寫(xiě)的“entertogrowinwisdom”----charlesw。eliot，harvardpresident，1901。所以可以說(shuō)我們真正的人生是從這里開(kāi)始的，也許有的同學(xué)的愛(ài)情也是從這里開(kāi)始的呢!我常常講，人生大事如婚姻等都有可能不是唯一的，只有大學(xué)畢業(yè)典禮只此一次，不可再來(lái)。國(guó)內(nèi)外大學(xué)，尤其國(guó)外大學(xué)對(duì)畢業(yè)典禮都是極其重視的，因?yàn)槠洳豢芍貜?fù)性。許多父母、親朋就算長(zhǎng)度旅行也要親臨見(jiàn)證這一關(guān)榮的時(shí)刻。去年，我兒子從多倫多大學(xué)畢業(yè)，我也不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去參加。而同學(xué)們畢業(yè)離去后，母校就像母親一樣永遠(yuǎn)關(guān)心、牽掛著你們，許多年后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年教過(guò)你或者你接觸過(guò)的老師還記得你，你的故事還有人談起，母校的發(fā)展也可能直接或間接地受益于你的成就。這是在血緣關(guān)系之外的另一種母子淵源關(guān)系，其忠誠(chéng)度有時(shí)甚至超過(guò)血緣的母子關(guān)系。所以，我們不可能忘記母校，更不可能不愛(ài)母校!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇五
我等什么？你們懂得。（掌聲響起來(lái)）。
謝謝大家的掌聲。
今天是你即將們畢業(yè)的日子，給自己一個(gè)80分的掌聲怎么樣？參加這次典禮的除了你們，還有你們的的老師把100分的掌聲送給老師們好不好？這一次比一次熱烈的掌聲，說(shuō)明，很多時(shí)候，不是做不到，只是你們不愿意去做，對(duì)于一部分人而言，不知還能記起這樣的場(chǎng)景，一晃三年過(guò)去了，同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校也3年了，而我，參加工作已經(jīng)20xx年了。在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三年，我和同學(xué)們一樣，留下了深刻的印象，從開(kāi)始的31個(gè)班，1000多人，到如今的90多個(gè)班，4000多個(gè)人，實(shí)驗(yàn)學(xué)校和你們一起成長(zhǎng)。3年的時(shí)光也許不算長(zhǎng)，但我相信這1000多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了你們的心里。
轉(zhuǎn)眼間，你們就要結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，向著更高的目標(biāo)前行，面對(duì)著朝夕相處的、即將離別的同學(xué)們，真是依依難舍，也不知道該說(shuō)些什么。校園生活的美好，總是在它即將結(jié)束的時(shí)候才能體會(huì)。在此，我想還是想和大家說(shuō)些心里話：
你們知道么，在你們的成長(zhǎng)中，當(dāng)你們字寫(xiě)的工整了，你們的老師，從心里高興！當(dāng)淘氣包懂事了，第一次勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，你們的老師，從心里高興！你們的成績(jī)進(jìn)步了，個(gè)子長(zhǎng)高了，你們的老師從心里高興！當(dāng)然，你們也有讓老師皺眉頭的時(shí)候，你們現(xiàn)在是否明白了責(zé)備后面的期待與關(guān)愛(ài)。就是在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下，你們一天天長(zhǎng)大了。
我想同學(xué)們還要感謝你們的爸爸媽媽。他們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出了巨大的心血，你們的進(jìn)步是父母的歡樂(lè)；你們犯了錯(cuò)誤父母比你們還焦急。你們應(yīng)該知恩、感恩，長(zhǎng)大了懂得報(bào)恩。
同學(xué)們，你們就要跨入中學(xué)的大門(mén)了，在那里你們將學(xué)到更多更深的知識(shí)，明白更多的做人的道理。就要離開(kāi)母校了，相信每個(gè)同學(xué)都有些戀戀不舍，是呀，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三年生活，這里的一草一木都是那樣熟悉，美麗的校園，可口的飯菜，快樂(lè)的節(jié)日，和藹可親的老師，一朝別離，情深意長(zhǎng)。難忘師生情，難忘母校恩。在這里，我向你們提出殷切的希望，這也是所有老師對(duì)你們的期望，那就是無(wú)論走到那里，都牢記：經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我的母校，我要為實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)爭(zhēng)光，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做祖國(guó)的棟梁之材。
最后，就讓我們用一百二十分的掌聲，祝福我們自己吧！再過(guò)三天，我們就要畢業(yè)了！
謝謝大家。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)：大家好!
原以為生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使我年已六十歲的語(yǔ)文老師__不再來(lái)。然而，師生離別二十九年后的今天，當(dāng)我們重新聚首，又看到同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，我情不禁的熱淚盈眶，__滿懷。我似乎又回到了二十九年前。那時(shí)的情，那時(shí)的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識(shí)的眼神，也忘不了晚會(huì)上動(dòng)情的歌聲。日月穿梭，光__荏苒，歲月給每個(gè)人臉上寫(xiě)滿了成熟的滄桑，但同學(xué)們風(fēng)采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著積極向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們師生的情感。二十九年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們?cè)诟母锏拇蟪敝?，?jìng)爭(zhēng)搏擊，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了諸多生活艱__的洗禮和考驗(yàn)，你們長(zhǎng)大了，成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üαI(yè)，創(chuàng)造著美好的明天與事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著自己歡奏的樂(lè)章。無(wú)論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還是干部、是個(gè)體老板還是勞務(wù)大__中的一員，都是我心愛(ài)的學(xué)生。無(wú)論你們的貢獻(xiàn)大小與否，都是祖國(guó)大廈上磚瓦棟梁。
為了重溫崢嶸歲月，今天大家放下忙碌的事務(wù)，從四面八方走到一起，在這里歡樂(lè)相聚一堂，共敘分別意、暢談闊別情。盡管我們由于諸多原因較少聯(lián)系，可我們的師生情誼沒(méi)變，我們彼此的.思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。
今天的聚會(huì)，圓了我們多年的夢(mèng)想。為此，感謝籌備組同學(xué)的精心組織和策劃，同時(shí)感謝趙健廣同學(xué)和他的全體員工的周到服務(wù)，為大家的歡聚交流，提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在此讓我們以熱烈的掌聲表示中心的感謝!
同時(shí)希望同學(xué)們自此以后，多溝通，多交流，互幫互助，同舟共濟(jì)，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
最后我為同學(xué)們和老師們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!同時(shí)，在新年即將到來(lái)之際，給同學(xué)們，老師們及你們的家人拜個(gè)早年，謝謝大家!
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇七
20xx級(jí)的全體同學(xué)：
在熱情似火的甲午年6月，你們以合格的成績(jī)、優(yōu)良的品行，圓滿結(jié)束九年義務(wù)教育的各科學(xué)業(yè)，勝利畢業(yè)了！祝賀你們！
有幸的是，我們共同經(jīng)歷了我校最輝煌的`時(shí)期，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)和推動(dòng)下，我校各項(xiàng)建設(shè)蒸蒸日上，成績(jī)斐然。市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、市教體局主要領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校，參觀考察指導(dǎo)，對(duì)我校的成績(jī)給予充分肯定，對(duì)我校的發(fā)展寄予厚望。我校躋身于市優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的行列，xx中學(xué)以她的厚重而朝氣、樸實(shí)而靚麗，風(fēng)正帆懸，正闊步向前，讓我們?yōu)榘l(fā)展中的母校而自豪！
我們多么希望時(shí)光凝滯定格，不想分別卻分別在眼前。在這依依惜別的時(shí)刻，老師誠(chéng)摯地祝福你們即將升入高一級(jí)的學(xué)校。人生的道路短暫而漫長(zhǎng)，明晰而又叵測(cè)，我們?nèi)w老師祝愿大家一定好好把握自己，自制、自律、自尊、質(zhì)樸、堅(jiān)定、篤實(shí)，以辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力、正確的方向驚心動(dòng)魄順利度過(guò)每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師相信，母校將為擁有出色人生的你們而驕傲！
相對(duì)視，淚眼朦朧；相執(zhí)手，無(wú)語(yǔ)凝噎；看前程，山重重，水茫茫。道一聲，珍重，一切盡在不言中。
最后，我們?nèi)w老師衷心祝福大家事事順心，前程錦繡！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇八
今天是你們的畢業(yè)典禮，作為你們的老師，我感到既激動(dòng)又感慨。這三年的時(shí)光，我們一起走過(guò)了快樂(lè)、辛苦、成長(zhǎng)的路程。你們以你們的智慧、勇氣和毅力走到了今天，而我則深刻地體會(huì)到了教育的'意義和價(jià)值。
在這三年里，我所教授的知識(shí)和技能，只是你們未來(lái)人生中的一部分。你們將會(huì)在未來(lái)的道路上面臨更多的挑戰(zhàn)，遇到更多的機(jī)遇和困難。但是，請(qǐng)相信你們?cè)谶@里所學(xué)到的知識(shí)、技能和品德將會(huì)幫助你們克服這些困難，贏得更多的成功和幸福。
在此，我希望每位畢業(yè)生都能堅(jiān)持自己的信念，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。不要害怕失敗和困難，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)磨礪，才能獲得更大的成功和成就。同時(shí)，我也希望你們能保持對(duì)人生的熱愛(ài)和信心，在未來(lái)的道路上繼續(xù)前行，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我要感謝你們?cè)谶@三年里的陪伴和信任。你們是我教育生涯中最棒的學(xué)生，也將是我永遠(yuǎn)的驕傲。希望你們?cè)谖磥?lái)的人生道路上，繼續(xù)保持聯(lián)系，不斷互相支持和鼓勵(lì)。讓我們共同期待你們的輝煌未來(lái)！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇九
隨著時(shí)光的流逝，我們的學(xué)生生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想對(duì)每一位畢業(yè)生說(shuō)幾句話，作為你們畢業(yè)季的寄語(yǔ)。
三年的時(shí)間，短暫而珍貴。它見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，留下了你們的足跡和記憶。在這三年里，你們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也享受了許多歡樂(lè)和收獲。你們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷追求進(jìn)步，在校園生活中不斷豐富自己，同時(shí)也體驗(yàn)了成長(zhǎng)的痛苦和喜悅。
在這里，我想向你們致以最真摯的祝福和感謝。感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為社會(huì)、為自己創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的價(jià)值和貢獻(xiàn)。你們的聰明才智、勤奮努力和良好品質(zhì)，將成為你們未來(lái)成功的基石和支撐。
當(dāng)然，畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)。你們將面臨更多的.挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。但是，我相信你們都有足夠的信心和勇氣，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只要堅(jiān)定自己的信念，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
最后，我希望你們能夠珍惜自己的青春和時(shí)間，把握未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。也希望你們能夠時(shí)刻保持一顆純真的心靈，不忘初心，砥礪前行。祝愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，擁有更加美好的人生和未來(lái)，成為一名充滿愛(ài)心、智慧和勇氣的有用之才。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十
再過(guò)幾個(gè)月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來(lái)的幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績(jī)，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會(huì)考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過(guò)。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒(méi)有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫(huà)瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對(duì)你有所幫助的。
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識(shí)記重點(diǎn)，下午和晚上則對(duì)早上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識(shí)。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來(lái)的各種復(fù)習(xí)資料也許會(huì)把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對(duì)自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
2.分散復(fù)習(xí).如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí)，這樣就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。
3.交叉復(fù)習(xí).當(dāng)同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
5.靈活應(yīng)變.復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的.內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十一
呃，好像有點(diǎn)跑題了。其實(shí)我想說(shuō)的是，你們已經(jīng)走完了初中這一段路程，接下來(lái)的高中時(shí)光會(huì)更加精彩和充實(shí)。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，高中的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更加艱辛和充滿挑戰(zhàn)。但是，千萬(wàn)不要慌張，我們有一句話叫做“興高采烈，迎接挑戰(zhàn)”。對(duì)，就是這句話，光是這句話就能讓你們自信滿滿地迎接高中的各種考驗(yàn)！
在這個(gè)隆重的畢業(yè)典禮上，我想告訴你們一些非常重要的事情。第一，千萬(wàn)不要以為自己已經(jīng)學(xué)得足夠多了，其實(shí)你們學(xué)到的只是一小部分，所以不要停止學(xué)習(xí)的'步伐。第二，千萬(wàn)不要放棄自己的夢(mèng)想，無(wú)論多么遙遠(yuǎn)，只要有信心就一定能實(shí)現(xiàn)。第三，千萬(wàn)不要忘記曾經(jīng)的同學(xué)和老師，他們會(huì)一直陪伴你們走過(guò)人生的旅程。
最后，我想對(duì)你們說(shuō)一句話：“既然來(lái)到這個(gè)世界，就要活得精彩一點(diǎn)！”好了，我也不知道我在說(shuō)什么了，反正就是祝愿你們未來(lái)的路程充滿陽(yáng)光和喜悅，記得要保持幽默，讓生活更加美好。謝謝大家！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
炎炎六月，是豐收的季節(jié)。今天，我們歡聚一堂，無(wú)限欣喜的迎來(lái)了20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。三年的時(shí)光匆匆而逝，再過(guò)幾天，我們初三所有學(xué)生都將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺(tái)！在此，我謹(jǐn)代表全體初三老師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望!向關(guān)心、呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意！
親愛(ài)的同學(xué)們，三年前的八月，你們滿臉稚嫩地來(lái)到光華中學(xué)，編排班級(jí)，參加軍訓(xùn)，在操練場(chǎng)上高聲吶喊、揮灑汗水。那一幕幕如此清晰，感覺(jué)就像在昨天。然而，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。一方面是對(duì)朝夕相處的同學(xué)們的不舍。另一方面，看到你們長(zhǎng)大了，即將乘著夢(mèng)想的翅膀飛到更高更遠(yuǎn)的地方。又會(huì)感到無(wú)比幸福。
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的光華校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。
同學(xué)們，請(qǐng)記?。?BR> 路上走好這幾步，相信你們的人生將會(huì)趨向充實(shí)豐盈。
要把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。母校是你們?nèi)松膿u籃，是你們“夢(mèng)開(kāi)始的地方”，無(wú)論今后走到哪里都要銘記你們是光華中學(xué)的學(xué)子。父母的養(yǎng)育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的關(guān)心、他人的付出幫助我們每一位同學(xué)渡過(guò)了人生中珍貴的三年時(shí)光，所以你們要學(xué)會(huì)感恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門(mén)，為那些教過(guò)你們的老師送上一句祝福；再次走遍母校的每一個(gè)角落，讓母校成為你心中永恒的記憶，感謝她曾經(jīng)給予你們的鼓勵(lì)與關(guān)懷……學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了為人！一個(gè)懂得感恩的人才是一個(gè)有修養(yǎng)的人，才是一個(gè)有智性的人。把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就會(huì)獲得圓滿的人生！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們?cè)谥锌己蟮南矆?bào)頻傳。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；
再見(jiàn)了，同學(xué)們！母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
最后，老師歡迎大家?；丶铱纯?，回來(lái)看看美麗的校園，尋找純真的初中時(shí)光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們的腳步，更祝福你們擁有一個(gè)美好燦爛的明天！
初三全體教師
20xx-6
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十三
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，想起了當(dāng)年在校園里一起走過(guò)的時(shí)光。三年的歲月，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也給我們留下了一筆永久的記憶。
那些曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，那些曾經(jīng)的煩惱和憂愁，如今看來(lái)都成了一段青澀的往事。然而，它們依然是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡?一部分，塑造了我們的人格和性格，影響了我們的未來(lái)和命運(yùn)。
我想對(duì)每一位畢業(yè)生說(shuō)，這三年來(lái)，你們已經(jīng)展現(xiàn)了自己的能力和潛力，也證明了自己的價(jià)值和存在。你們?cè)趯W(xué)術(shù)、文化、體育等各方面都有著卓越的表現(xiàn)，更重要的是，在品德、人格和情感方面都獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在這里，我想向你們表示由衷的敬意和感慨。你們的辛勤付出、努力奮斗和堅(jiān)韌不拔，不僅為自己贏得了更好的未來(lái)，也為整個(gè)社會(huì)注入了新的活力和希望。
但是，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。你們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在未來(lái)的道路上，需要持續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)。但是，請(qǐng)相信自己，相信自己的能力和潛力，勇敢地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只要心存信念，堅(jiān)持不懈，你們就一定能創(chuàng)造出自己的輝煌和成功。
最后，我想說(shuō)，畢業(yè)不是告別，而是新的起點(diǎn)。讓我們共同期待你們的未來(lái)，相信你們一定能夠?yàn)樽约骸榧胰?、為社?huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè)和貢獻(xiàn)。愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)前行，永遠(yuǎn)保持一顆勇敢、堅(jiān)定、善良的心。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十四
親愛(ài)的畢業(yè)生們，時(shí)光如梭，三年的初中生涯已經(jīng)接近尾聲。今天，我們聚在一起慶祝你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為即將到來(lái)的高中生活送行。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我想向你們表達(dá)最深切的感慨和祝福。
你們是我們教師心中最珍貴的寶藏。在這三年里，你們不斷努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面都取得了卓越的成績(jī)和進(jìn)步。你們的堅(jiān)韌和勇氣，為我們帶來(lái)了無(wú)限的驚喜和希望。
此刻，你們或許會(huì)有些迷茫和緊張，面對(duì)即將到來(lái)的高中生活和未來(lái)的道路。但請(qǐng)相信，你們已經(jīng)具備了足夠的能力和素養(yǎng)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。請(qǐng)繼續(xù)保持堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的.心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自己，追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
在這里，我想向所有為學(xué)生成長(zhǎng)付出的人們表示最真摯的感謝和敬意。感謝家長(zhǎng)們的陪伴和支持，感謝同事們的辛勤付出和關(guān)懷，感謝這個(gè)校園的每一片土地和每一處風(fēng)景。沒(méi)有你們的付出和關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有今天學(xué)生們的成功和榮耀。
最后，我希望你們能夠以飽滿的精神和堅(jiān)定的信念，走出這個(gè)校門(mén)，踏上新的人生征程。無(wú)論未來(lái)會(huì)遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們都會(huì)一直陪伴在你們身旁，為你們加油鼓勁，為你們祝福。愿你們?cè)谖磥?lái)的人生路上，不斷闖出屬于自己的一片天地，綻放出屬于自己的光彩。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁、親愛(ài)的學(xué)生們：
今天，我們聚集在這里，見(jiàn)證了我們的畢業(yè)典禮。我作為你們的老師，感到非常自豪和感慨。
這些年來(lái)，你們是我最親密的學(xué)生，我親眼見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?cè)黄鸲冗^(guò)了歡聲笑語(yǔ)的日子，也曾一起走過(guò)了低谷和挫折的時(shí)刻?；叵肫饋?lái)，這些經(jīng)歷都讓我們更加珍惜彼此的存在和陪伴。
在這里，我要向你們致以最深的敬意和祝福。你們即將離開(kāi)這個(gè)校園，開(kāi)始新的人生旅程，面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。無(wú)論你們?cè)谖磥?lái)的日子里遇到什么困難和挫折，我都相信你們有足夠的勇氣和智慧去克服。
作為一名老師，我很榮幸能夠成為你們的`引路人和指引者。在這里，我想分享一些我對(duì)你們的期望和建議。
首先，我希望你們能夠保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度。畢業(yè)并不意味著你們已經(jīng)掌握了所有的知識(shí)和技能。相反，畢業(yè)只是你們進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)才是一生的使命。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在未來(lái)的職場(chǎng)和生活中獲得更多的成功和滿足。
其次，我希望你們能夠保持樂(lè)觀和自信的心態(tài)。人生充滿了無(wú)數(shù)的變數(shù)和挑戰(zhàn)，有時(shí)候你們可能會(huì)面對(duì)失望和挫折。但是，請(qǐng)記住，失敗并不等于終結(jié)，而是通往成功的必經(jīng)之路。只有保持樂(lè)觀和自信，才能勇敢地面對(duì)困難，克服挫折，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，我希望你們能夠保持感恩和奉獻(xiàn)的精神。你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅離不開(kāi)自己的努力和付出，更離不開(kāi)家人、老師和朋友們的支持和鼓勵(lì)。在未來(lái)的日子里，請(qǐng)記得感恩這些人的付出和關(guān)愛(ài)，并且在自己能力范圍內(nèi)，回報(bào)社會(huì)，為他人帶來(lái)更多的幫助和支持。
最后，我想再次祝福你們。你們即將踏上新的人生征程，帶著我們對(duì)你們的祝福和期望，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望你們能夠一直保持勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
在此，我也想向所有的家長(zhǎng)和老師們致以最真摯的感謝和敬意。你們?cè)诤⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路上付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水，陪伴他們一路走來(lái)。畢業(yè)典禮是一個(gè)美好的時(shí)刻，也是我們共同奮斗的見(jiàn)證。感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)，讓他們?cè)谶@里得到了成長(zhǎng)和收獲。
最后，我希望大家能夠共同祝愿這些畢業(yè)生在未來(lái)的人生旅程中取得更多的成就和榮譽(yù)。讓我們共同分享他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為他們的未來(lái)加油助威。再次感謝大家的到來(lái)，謝謝！
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十六
一、學(xué)情分析：
我們這屆畢業(yè)班通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較上半學(xué)期來(lái)說(shuō)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。以至于在考試的時(shí)候，面對(duì)作文無(wú)從下手，最后寫(xiě)出來(lái)的也是七拼八湊湊出來(lái)的，所以在這幾輪的測(cè)試中，我班的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但作文分?jǐn)?shù)極低，導(dǎo)致優(yōu)秀生只有一倆個(gè)，優(yōu)秀率不高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不明確，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就目前的升學(xué)情況來(lái)說(shuō)，考第一名和考最后一名反正都有中學(xué)讀，學(xué)生就無(wú)所謂的升學(xué)緊張感，都抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
二、主要措施：
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。
增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專(zhuān)題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、教、改、輔、考、評(píng)等長(zhǎng)抓不放。40分鐘課堂教學(xué)一定要充實(shí)高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。
2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)，激發(fā)自信，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
3、班主任要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，談六年級(jí)這一年學(xué)習(xí)的重要性。班科教師跟好班，利用學(xué)生住在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，督促學(xué)生多學(xué)少玩。多接觸學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難，吸收意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教學(xué)及管理方法。
4、成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我們應(yīng)很好地掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
5、發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，協(xié)助老師督促管理，帶頭學(xué)習(xí)。
6、作為每位科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，班科教師配合，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
7、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。要將家校溝通情況在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)支持學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不予理睬，甚至是冷淡漠視的現(xiàn)象給予批評(píng)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十七
我們這屆畢業(yè)班通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近80%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較上半學(xué)期來(lái)說(shuō)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫(xiě)認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的不牢固。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫(xiě)。堅(jiān)持每天晚上讀課外書(shū)至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書(shū)筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。以至于在考試的時(shí)候，面對(duì)作文無(wú)從下手，最后寫(xiě)出來(lái)的也是七拼八湊湊出來(lái)的，所以在這幾輪的測(cè)試中，我班的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)，但作文分?jǐn)?shù)極低，導(dǎo)致優(yōu)秀生只有一倆個(gè)，優(yōu)秀率不高。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)目的不明確，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就目前的升學(xué)情況來(lái)說(shuō)，考第一名和考最后一名反正都有中學(xué)讀，學(xué)生就無(wú)所謂的升學(xué)緊張感，都抱著一副無(wú)所謂的態(tài)度。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)過(guò)程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。
增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來(lái)一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開(kāi)課文。以課文為主，一是通過(guò)復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類(lèi)型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專(zhuān)題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫(xiě)字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
1、抓好教學(xué)常規(guī)，備、教、改、輔、考、評(píng)等長(zhǎng)抓不放。 40分鐘課堂教學(xué)一定要充實(shí)高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類(lèi)進(jìn)行。
2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵(lì)，激發(fā)自信，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
3、班主任要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，談六年級(jí)這一年學(xué)習(xí)的重要性。班科教師跟好班，利用學(xué)生住在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，督促學(xué)生多學(xué)少玩。多接觸學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困難，吸收意見(jiàn)或建議，改進(jìn)教學(xué)及管理方法。
4、成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我們應(yīng)很好地掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
5、發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)班干部的組織管理能力，協(xié)助老師督促管理，帶頭學(xué)習(xí)。
6、作為每位科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，班科教師配合，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
7、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，電話溝通或當(dāng)面交流，形成家校教育的合力效應(yīng)。要將家校溝通情況在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)支持學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不予理睬，甚至是冷淡漠視的現(xiàn)象給予批評(píng)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，我們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，六年的步履踏實(shí)而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；六年的校園生活既緊張又充滿快樂(lè)。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給我們數(shù)不盡的歡樂(lè)，時(shí)而也帶給我們煩惱；時(shí)而讓我們充滿力量，使我們積極向上，時(shí)而也給我們挫折，使我們消極失望，但腦際偶爾掠過(guò)的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強(qiáng)勁升起的希望太陽(yáng)。
這六年來(lái)，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛(ài)下，我們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，我們了解到了中華民族語(yǔ)言文字的博大精深；我們還從簡(jiǎn)單的畫(huà)一條直線到學(xué)會(huì)畫(huà)一個(gè)圓；我們學(xué)會(huì)了2六個(gè)英文字母的奇妙搭配和變化；我們自己動(dòng)手制作了生態(tài)瓶，明白了生物界的豐富多彩；我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，并且把目光投向了浩瀚的宇宙；我們既通過(guò)傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)，更借助內(nèi)容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)習(xí)各種知識(shí)；我們從開(kāi)始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使我們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
回想過(guò)去的六年，雖然經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了不少成績(jī)，但是也留下了一些遺憾，希望1到5年級(jí)的同學(xué)們，能在剩下的幾年小學(xué)時(shí)間里好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；加強(qiáng)身體鍛煉，保護(hù)好視力和牙齒；多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力把自己原來(lái)做的不好的地方做得更好，使自己變得更優(yōu)秀。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，我們即將離開(kāi)母校，離別親愛(ài)的老師。最難忘老師慈愛(ài)的笑容；難忘老師諄諄的教誨；難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為時(shí)代小學(xué)增光添彩。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的'全體同學(xué)向全體老師深深鞠躬，衷心感謝六年來(lái)老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。
畢業(yè)老師感人發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
在熱情似火的甲午年6月，你們以合格的成績(jī)、優(yōu)良的品行，圓滿結(jié)束九年義務(wù)教育的各科學(xué)業(yè)，勝利畢業(yè)了！祝賀你們！
有幸的是，我們共同經(jīng)歷了我校最輝煌的時(shí)期，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)和推動(dòng)下，我校各項(xiàng)建設(shè)蒸蒸日上，成績(jī)斐然。市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、市教體局主要領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校，參觀考察指導(dǎo)，對(duì)我校的成績(jī)給予充分肯定，對(duì)我校的發(fā)展寄予厚望。我校躋身于市優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的行列，xx中學(xué)以她的厚重而朝氣、樸實(shí)而靚麗，風(fēng)正帆懸，正闊步向前，讓我們?yōu)榘l(fā)展中的母校而自豪！
我們多么希望時(shí)光凝滯定格，不想分別卻分別在眼前。在這依依惜別的時(shí)刻，老師誠(chéng)摯地祝福你們即將升入高一級(jí)的學(xué)校。人生的道路短暫而漫長(zhǎng)，明晰而又叵測(cè)，我們?nèi)w老師祝愿大家一定好好把握自己，自制、自律、自尊、質(zhì)樸、堅(jiān)定、篤實(shí)，以辛勤的汗水、堅(jiān)韌的毅力、正確的方向驚心動(dòng)魄順利度過(guò)每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師相信，母校將為擁有出色人生的你們而驕傲！
相對(duì)視，淚眼朦朧；相執(zhí)手，無(wú)語(yǔ)凝噎；看前程，山重重，水茫茫。道一聲，珍重，一切盡在不言中。
最后，我們?nèi)w老師衷心祝福大家事事順心，前程錦繡！