計(jì)劃能夠幫助我們預(yù)測(cè)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提前做好準(zhǔn)備。制定可行的時(shí)間表和計(jì)劃表，提醒自己按時(shí)完成任務(wù)。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以提高效率、減少浪費(fèi)，并達(dá)到更好的成果。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇一
深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說(shuō)著自豪。
健兒在“年輪”上賽跑，
催促學(xué)子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標(biāo)定會(huì)來(lái)到。
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。
鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。
溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。
學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長(zhǎng)，
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
賽場(chǎng)佳績(jī)美名揚(yáng)!
生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無(wú)論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員。
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上。
一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗!
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)?
鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中。
你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結(jié)果如何。
我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，
那瞬間的美麗。
將成為我們心中的永恒!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇三
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。
鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。
溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。
學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長(zhǎng)，
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
賽場(chǎng)佳績(jī)美名揚(yáng)!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育和情感教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學(xué)生62人，其中班干部12人。本班學(xué)生部分熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)、目標(biāo)。
(一)班級(jí)工作重點(diǎn)。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育和情感教育。
(二)班級(jí)奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。
四、工作措施。
(一)重視養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)生本教育和素質(zhì)教育的意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)方面。
針對(duì)本班基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差的現(xiàn)狀，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，全班分為10個(gè)小組，選出小組的組長(zhǎng)，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制?！皩W(xué)習(xí)小組”中的5-6位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
(3)督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、及時(shí)摘抄、按時(shí)完成作業(yè)、適時(shí)復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和小組組長(zhǎng)適時(shí)檢查完成情況。
(4)根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)和同學(xué)夢(mèng)的舉薦，每月評(píng)選一名“最佳進(jìn)步學(xué)生”獎(jiǎng)，班級(jí)實(shí)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、文明行為方面。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、放學(xué)和就寢等方面表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)、加分，不好的適當(dāng)減分，由組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。
針對(duì)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)部分學(xué)生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)生活委員監(jiān)督好班級(jí)的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)班干和老師帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生個(gè)人常常抬頭看和低頭查，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動(dòng)委員、生活委員的記錄，每月評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
(二)全力抓好德育工作，把教書(shū)育人落到實(shí)處。
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
4、上好班會(huì)課，適時(shí)利用語(yǔ)文課，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
(三)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，搞好心理健康和情感教育。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇五
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們正在糾結(jié)寫(xiě)什么樣的加油稿才能激勵(lì)到運(yùn)動(dòng)健兒們嗎?為大家?guī)?lái)的是中小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿，合適中小學(xué)生的哦，快快閱讀吧!
我們躍過(guò)春天的原野。
我們迎過(guò)秋天的落葉。
我們穿過(guò)彎曲的小巷。
我們跑過(guò)寬闊的大街。
每天早起和朝霞相約。
每天傍晚把晚霞采擷。
今天我們要飛過(guò)銀色的跑道。
向前向前向前。
把記錄刷出新的一頁(yè)。
青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。
綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)，
紅色跑道是你書(shū)寫(xiě)青春的卷章。
加油吧!年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼!
加油吧!青春的你，我們?yōu)槟阕院?
九月金秋天高云淡金風(fēng)陣陣。我校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一時(shí)間各位運(yùn)動(dòng)健兒摩拳擦掌躍躍欲試要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一顯身手互論短長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯露競(jìng)爭(zhēng)精神展現(xiàn)我輩英雄本色;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下友誼第一比賽第二;增進(jìn)感情健身才能健康。運(yùn)動(dòng)健兒最美麗!
白色的跑道是你運(yùn)動(dòng)的軌跡，臺(tái)上的吶喊是對(duì)你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗(yàn)，超載自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)從他人身邊攸勿而過(guò)時(shí)，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)，更是為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪，拼搏吧!努力吧!運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.
人生如賽場(chǎng)，路途似跑道。
在這秋高七爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。
就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn)，依次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力。展現(xiàn)了真我的風(fēng)采。展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。
我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)，comeon，everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒!
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中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇六
二、工作措施：
(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、育人體系，師德建設(shè)。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，德育實(shí)效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
2、教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。
(三)注重創(chuàng)新，打造、德育。
1、抓好每個(gè)月的主題活動(dòng)。
2、國(guó)學(xué)活動(dòng)。
3、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
4、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
5、強(qiáng)化學(xué)科滲透。
6、強(qiáng)化感恩教育工作計(jì)劃，每周一為道謝日。
7、修訂《日常工作班級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。
三、工作安排及要求。
2、開(kāi)學(xué)開(kāi)班的工作。
3、大隊(duì)部制定新學(xué)期工作計(jì)劃，各班班主任制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
4、各班班干部競(jìng)選活動(dòng)，各班要想方設(shè)法設(shè)置適宜的服務(wù)崗位，讓每一位學(xué)生都有事管，都在管事的過(guò)程中，在體驗(yàn)中的責(zé)任感。
5、主抓養(yǎng)成教育，各班班會(huì)課、思品課或整理課，學(xué)習(xí)強(qiáng)化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《書(shū)院實(shí)小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費(fèi)糧食，吃飯時(shí)不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車(chē)、站隊(duì)不喧鬧，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
6、文化長(zhǎng)廊布置，以建國(guó)六十周年祖國(guó)的巨大為主題，對(duì)學(xué)生感恩祖國(guó)的教育，九月底檢查評(píng)比。
7、本月下旬立定跳遠(yuǎn)比賽。
8、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)新學(xué)期，新打算(各班制定好習(xí)慣一日常規(guī))。
(2)祖國(guó)知多少。要求有班會(huì)教案和記錄。
1、慶祝國(guó)慶活動(dòng)。
2、舉辦一期安全知識(shí)講座。
3、班級(jí)文化布置：要求各班學(xué)生年齡特征，本班學(xué)生，巧設(shè)欄目，內(nèi)容，彰顯本班，十月底檢查，評(píng)選書(shū)香班級(jí)。
4、學(xué)前班、一、二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、本月跳繩比賽。
6、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)文明禮儀知多少。
(2)我與節(jié)約同行。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生安全有序的課間活動(dòng)及兩操情況。
2、校園小歌手比賽。
3、三至六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、本月舉行踢毽子比賽。
5、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)與愛(ài)同行;。
(2)向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行。
1、慶祝元旦活動(dòng)。
2、抓好養(yǎng)成教育。
3、冬季長(zhǎng)跑比賽。
4、本月主題班會(huì)內(nèi)容。
(1)踏英雄足跡，做文明少年。
(2)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年。元月份：
1、評(píng)比先進(jìn)學(xué)生。
2、學(xué)生操行評(píng)定的填寫(xiě)。
3、資料歸檔。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇七
各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：
秋高氣爽云飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上誰(shuí)更強(qiáng)，歷時(shí)一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要閉幕了，在此，我謹(jǐn)代表年級(jí)管委會(huì)，向在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員，表示熱烈的祝賀!
在這金風(fēng)送爽的美好時(shí)刻，在這修葺一新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家付出的是汗水和奮力拼搏，展示的是個(gè)性和青春風(fēng)采，收獲的是掌聲和吶喊助威。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然是短暫的，但影響是深遠(yuǎn)的，這是一次精神的盛宴，它讓我們的意志力形成豐厚的沉淀，它讓我們激活了沉寂多時(shí)的青春暢想，它讓我們有了更多的熱情和正能量。
一天的時(shí)間，凝聚了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)和感人鏡頭，運(yùn)動(dòng)員們積極參與、團(tuán)結(jié)拼搏、勇于超越，你們?cè)诮裉炝粝铝饲啻鹤蠲篮玫乃查g。裁判員秉公執(zhí)法、服務(wù)員辛勤勞動(dòng)，是你們的默默奉獻(xiàn)讓這次大會(huì)順利圓滿，班主任老師和同學(xué)們恪守職責(zé)，使我們的大會(huì)井然有序，順利進(jìn)行，在此我表示衷心的感謝!
同學(xué)們，老師們，勝利固然可喜，失敗的遺憾也是一種精神的鍛煉，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)錘煉了我們堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，拼搏與奮斗讓我們收獲了自信和凝聚力。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將劃上圓滿的句號(hào)，成敗得失也將成為過(guò)去事，但我們拼搏的熱情依然存在，努力的習(xí)慣也永不放棄，這就是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的最大意義。
最后讓我們共同期待，共同努力，創(chuàng)造xxxx級(jí)的輝煌業(yè)績(jī)!
我宣布，xxxx級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕，謝謝大家!
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞范文。
老師們、同學(xué)們：
在全校師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)兩天的拼搏，我校xxxx年秋季師生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將勝利閉幕，這次大會(huì)充分體現(xiàn)了我?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”這一理念。展現(xiàn)了全體師生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志。在這里，我首先向取得優(yōu)異成績(jī)的師生和各班集體表示熱烈的祝賀!并向大會(huì)全體工作人員和積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我校師生體育鍛煉的一次檢驗(yàn)，全校師生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出了良好的體育道德風(fēng)范。田徑項(xiàng)目上頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上你追我趕，到處洋溢著師生的吶喊聲、笑語(yǔ)聲。在整個(gè)比賽過(guò)程中，全體裁判員始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，以公平、公正、公開(kāi)的工作作風(fēng)，保證了本屆運(yùn)運(yùn)會(huì)的圓滿完成。廣大教師和學(xué)生在活動(dòng)中積極參與、主動(dòng)服務(wù)，做了大量細(xì)致的工作，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F。所有的運(yùn)動(dòng)員以抖擻的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、積極向上的精神風(fēng)貌充分展現(xiàn)了職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生積極上進(jìn)、樂(lè)觀進(jìn)取、奮力拼搏的青春風(fēng)采!
希望全校師生在今后的工作、學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，互相學(xué)習(xí)，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!
萬(wàn)能版秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞。
秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，一年一度的我校xxxx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，已圓滿完成了大會(huì)的各項(xiàng)賽程，全校師生再一次共同演繹了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克體育精神，進(jìn)一步繁榮了我校的體育文化。兩天半來(lái)，就在這塊場(chǎng)地上，全校從高一到高三、從學(xué)生到老師，1000多名運(yùn)動(dòng)員參加了20個(gè)體育競(jìng)技項(xiàng)目的角逐比拼：我們從高三的趣味運(yùn)動(dòng)中看到了團(tuán)結(jié)合作，領(lǐng)略到作為畢業(yè)班所擁有的信心與勇氣;我們從教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，體會(huì)到老師團(tuán)隊(duì)所特有的戲謔與愉快;我們更從高一、高二在競(jìng)技項(xiàng)目的精彩表現(xiàn)中，感受到我們身體里釋放出來(lái)的運(yùn)動(dòng)熱情和運(yùn)動(dòng)活力，這是一場(chǎng)充滿了青春活力、充滿了蓬勃向上的運(yùn)動(dòng)會(huì)!借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向臺(tái)前幕后、場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的裁判員、工作人員的辛勤勞動(dòng)和同學(xué)們的緊密配合表示衷心的感謝!對(duì)運(yùn)動(dòng)員們積極參與、團(tuán)結(jié)拼搏、敢于超越所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，健康是一切的前提，體育是一生的主科。強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，無(wú)論你多么富有、多么智慧、多么美麗，沒(méi)有好的體魄，一切都無(wú)從談起!養(yǎng)成樂(lè)于鍛煉身體的好習(xí)慣，會(huì)讓你受益一生!科學(xué)研究表明，人的大腦里存在著一種叫做vgf的基因。運(yùn)動(dòng)能夠激活這種基因，使人產(chǎn)生興奮愉悅的感覺(jué)。所以，當(dāng)你工作學(xué)習(xí)一整天，當(dāng)身體感到疲憊的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你消除疲勞，忘掉煩惱!
體育不但可以強(qiáng)健體魄，而且可以修煉陽(yáng)光性格、激發(fā)生命張力、開(kāi)發(fā)生命潛能、享受快樂(lè)人生、提升生命質(zhì)量，成為我們獲取人生幸福的基石。
同學(xué)們，賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。戰(zhàn)勝自我、超越自我，自強(qiáng)不息、崇尚卓越是人類(lèi)追求的永恒主題，也是我們二中人事業(yè)發(fā)展、人生幸福的精神瑰寶。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！蔽蚁Ｍ@種在運(yùn)動(dòng)會(huì)上所激發(fā)的自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，融入到二學(xué)子的血液之中，并把它帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，創(chuàng)造出幸福、美好、快樂(lè)的人生!
最后，在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)和國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們衷心祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，衷心祝愿每一位在場(chǎng)的師生員工及其你們的家人健康快樂(lè)!
現(xiàn)在我宣布：馬鞍山市學(xué)xxxx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇八
貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的思想，以完善和優(yōu)化“三案合一主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革。努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力和教研水平。
二、工作目標(biāo)。
1．進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。
2．反復(fù)學(xué)習(xí)和研究“三案合一主動(dòng)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，使每一位教師都能夠設(shè)計(jì)出合格的“三案”，過(guò)半的教師設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的“三案”。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每一堂課都達(dá)到高效。
4．通過(guò)磨課，促進(jìn)教師更快更好發(fā)展，爭(zhēng)取今春有2名教師成長(zhǎng)為骨干教師。
5．打造書(shū)香校園，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中提升學(xué)生能力。
三、具體措施。
一〉加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教的觀念。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀。
一、二本理論專(zhuān)著。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高對(duì)新課標(biāo)教材的認(rèn)識(shí)，激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。再次學(xué)習(xí)陽(yáng)光學(xué)?！叭负弦恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。
2、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
3、利用每周一次的教研日集中學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)教法。這學(xué)期的集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：如何抓好課堂的展示環(huán)節(jié)；小組學(xué)習(xí)不等于合作學(xué)習(xí)；如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；如何滲透閱讀方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用；如何針對(duì)不同的閱讀內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)；如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；如何培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力；如何培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑并自己解決問(wèn)題的能力；切合兒童的生活，培養(yǎng)寫(xiě)話興趣（1至2年級(jí)）；培養(yǎng)習(xí)慣，在修改中提高習(xí)作能力（7至9年級(jí)）。
二〉落實(shí)課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查力度：常規(guī)教學(xué)檢查要實(shí)行周抽查和月普查制度。利用每月的28號(hào)大常規(guī)和不定期的課堂教學(xué)“巡課”以及每天的“推門(mén)”聽(tīng)課順便查常規(guī)三者結(jié)合落實(shí)備教輔改考批思等常規(guī)工作。并對(duì)每次的常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，對(duì)常規(guī)中出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)時(shí)就指出立即就落實(shí)。對(duì)備課要以產(chǎn)生高質(zhì)量的“三案”為目標(biāo)；上課要以落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”為基本要求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；對(duì)輔導(dǎo)，要實(shí)行包保責(zé)任制，努力提高合格率；對(duì)考評(píng)，在抓好月考和學(xué)期考試的同時(shí)，重點(diǎn)抓好單元過(guò)關(guān)。
2、每大周放假前一天晚自習(xí)用互相抽查聽(tīng)寫(xiě)和背誦的方式來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)“周周清”,努力做到“四清”。
3、落實(shí)平行班同步教學(xué)，同步單元檢測(cè)，每個(gè)年級(jí)按計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一月考制度。
4、初中教師每周做一份中考試卷，以很好的把握中考動(dòng)態(tài)和教學(xué)重點(diǎn)。
5、在作業(yè)批改上狠下功夫，要加強(qiáng)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和批改矯正的落實(shí)，對(duì)于個(gè)性問(wèn)題教師做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，做到對(duì)所有學(xué)生全批全改，不改不訂正（這樣訂正時(shí)才會(huì)有的放矢），不錯(cuò)批漏批，錯(cuò)題一定要有二次批改?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。
6、規(guī)范作業(yè)格式和書(shū)寫(xiě)。對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求，字跡工整，格式規(guī)范，本數(shù)齊全。各班每周評(píng)出一個(gè)“寫(xiě)字之星”,上榜表?yè)P(yáng)。期末評(píng)選“寫(xiě)字優(yōu)秀班”并將結(jié)果納入月教師常規(guī)考核中。
三〉聚焦錘煉課堂，增強(qiáng)課堂實(shí)效。
1、自學(xué)指導(dǎo)明確具體。
教師精心指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)切實(shí)可行，問(wèn)題設(shè)計(jì)要“牽一發(fā)而動(dòng)全身”具有較高的探究?jī)r(jià)值，突出“雙基”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地認(rèn)真讀書(shū)，隨手圈點(diǎn)勾畫(huà)記下疑問(wèn)，深入思考，預(yù)留充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、提高小組合作學(xué)習(xí)效率。
各班要在吃透學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格、性別、興趣特長(zhǎng)等不。
同個(gè)性異質(zhì)組建學(xué)習(xí)小組，明確合理分工加強(qiáng)組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)，重視小組文化建設(shè)。要保障待優(yōu)生在交流中的發(fā)言權(quán)，使他們有足夠的時(shí)間和空間質(zhì)疑問(wèn)難，得到幫助，減少乃至杜絕交流探討中優(yōu)生包場(chǎng)，告之結(jié)論等弊端。探索建立小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行打分評(píng)價(jià)制，合作學(xué)習(xí)中要作即時(shí)性評(píng)價(jià)，并注意與“捆綁”評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
3、注重展示的指導(dǎo)。
展示前，要引導(dǎo)學(xué)生明確展示的內(nèi)容，形式和時(shí)間的要求。展示重在思維過(guò)程和。
問(wèn)題的暴露，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)交流。展示過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生在靜默中認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，提取信息，隨時(shí)記下收獲和思考成果，同時(shí)在無(wú)疑處生疑，敢于提出不同的見(jiàn)解，努力形成生生互動(dòng)、觀點(diǎn)交鋒、思維融合的生動(dòng)而又高效的教學(xué)局面。教師要密切關(guān)注學(xué)生展示全過(guò)程，善于捕捉信息，從學(xué)生站姿、語(yǔ)速、肢體語(yǔ)言、表達(dá)的完整性、條理性、準(zhǔn)確性、課堂禮儀等做點(diǎn)評(píng)，或引導(dǎo)學(xué)生作評(píng)價(jià)。要把展示中暴露的問(wèn)題，作為難得的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索、交流，獲取正確的認(rèn)知，自主的總結(jié)規(guī)律方法。要充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引領(lǐng)作用，適時(shí)介入，在學(xué)生理解膚淺處，認(rèn)知偏差處、思維迷茫處有效點(diǎn)撥和追問(wèn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走向深入，理解步入深刻，減少并努力杜絕教師一味“隱身”、“禁聲”等無(wú)所作為的教學(xué)現(xiàn)象。展示結(jié)束，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寧?kù)o專(zhuān)注狀態(tài)，揣摩、內(nèi)化、整合知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，建立知識(shí)體系，掌握規(guī)律方法，糾偏改錯(cuò)。今春利用教研日認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討課堂中“如何自學(xué)”（1~~3年級(jí)）“如何進(jìn)行小組合作”（4~~5年級(jí)）“學(xué)生如何展示和評(píng)價(jià)”（7~~9年級(jí)）并把這些作為課題研究，分年級(jí)進(jìn)行研究匯報(bào)。
4、加強(qiáng)集體聽(tīng)課與評(píng)課。
要求是，每周一次的高效課堂展示課，必須全員參加聽(tīng)、評(píng)。評(píng)課應(yīng)該事實(shí)求是，通過(guò)評(píng)課，在這個(gè)平臺(tái)產(chǎn)生激烈碰撞的火花，這種濃厚的評(píng)課議課研究氛圍使每位老師都能得到較好的鍛煉和提高，教師在這種更新理念，調(diào)整行為的過(guò)程中獲得了較大的收益。對(duì)展示課嚴(yán)格把關(guān)，要求全組的老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，大家本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的。目前我組的評(píng)課方式是自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，主評(píng)與副評(píng)想結(jié)合。在評(píng)課活動(dòng)中，先要求所有執(zhí)教者在授課結(jié)束后，面對(duì)同行評(píng)述自己的教學(xué)。自評(píng)（說(shuō)課）的內(nèi)容包括對(duì)教材的分析，教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)的理由與教學(xué)得失、教后感，以及教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足之處。而后由其他教師開(kāi)誠(chéng)布公地評(píng)課，立足于需要改進(jìn)的地方提出合理的建設(shè)行的意見(jiàn)，形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探討教材教法，尤其結(jié)合我組實(shí)際情況，探討分層教學(xué)，盡量做到教學(xué)的有效性。加強(qiáng)常規(guī)教研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少有1節(jié)公開(kāi)課，新教師每人上3節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，每位教師每月聽(tīng)課不少于16節(jié)。鼓勵(lì)教師多上公開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。
5、開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“磨課”活動(dòng)。
平行班在上公開(kāi)課時(shí)必須是同上一節(jié)課，不同的構(gòu)思上出別樣的風(fēng)采?！澳フn”每。
位教師就相同的內(nèi)容，在不同的二個(gè)班講兩節(jié)課，聽(tīng)畢第1節(jié)課，講課教師談?wù)n后反思，聽(tīng)課老師們重點(diǎn)提出哪些不足、怎樣完善，講課教師圍繞其他教師的意見(jiàn)和建議并結(jié)合自己的反思進(jìn)行修改，然后再到另一個(gè)班上一節(jié)，聽(tīng)畢了再評(píng)，哪些做法好些，哪些做法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能發(fā)揮學(xué)生主體地位。通過(guò)兩節(jié)課的對(duì)比，上課教師積累了一些好的做法，聽(tīng)課教師也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于單班，可以命一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用不同的班級(jí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)落實(shí)。
四〉打造語(yǔ)文特色，建設(shè)書(shū)香校園。
1午間閱讀課。
每天中午上閱讀課，老師布置有具體的閱讀任務(wù)。每位學(xué)生每個(gè)學(xué)期買(mǎi)新書(shū)不少于3本書(shū)。閱讀的形式有同讀一本書(shū)(語(yǔ)文老師指導(dǎo))和在語(yǔ)文老師的要求下自由讀（其它科目老師午輔時(shí)）。另外1~~2年級(jí)每大周至少有一節(jié)老師用課件引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，3~~6年級(jí)學(xué)生要記好每天的讀書(shū)卡，并在書(shū)上簡(jiǎn)單的作批注，7~~8年級(jí)要做好閱讀積累。每一大周語(yǔ)文老師精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，有效的指導(dǎo)學(xué)生閱讀。每一大周班級(jí)就自己的閱讀范圍開(kāi)展一節(jié)閱讀匯報(bào)課（最好分組，讓每一位學(xué)生都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)）時(shí)間是第二周的星期二閱讀課。
2經(jīng)典誦讀課。
經(jīng)典誦讀課時(shí)間為每大周的國(guó)學(xué)課，1~~2年級(jí)背誦比較簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞10篇；3~~4年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇；5~~6年級(jí)背誦有一定難度的優(yōu)秀詩(shī)文20篇；7~~8年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文25篇。學(xué)期結(jié)束對(duì)每班進(jìn)行優(yōu)秀詩(shī)文背誦抽查。
3每天寫(xiě)日記。
一、二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，不少于30字。三~~八年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記，其中三~~四年級(jí)不少于150字，五~~六年級(jí)不少于200字，七~~八年級(jí)不少于300字。老師要先講寫(xiě)日記的方法，要細(xì)心批改日記，要有鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話。七~~八年級(jí)一本書(shū)讀完要寫(xiě)讀后感，為自己感興趣的文學(xué)人物撰寫(xiě)人物評(píng)價(jià)，為自己喜歡的書(shū)籍撰寫(xiě)好書(shū)推介，對(duì)自己喜愛(ài)的文學(xué)故事進(jìn)行縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改編。
4開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
今春緊緊圍繞“讀書(shū)寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有書(shū)寫(xiě)，作文競(jìng)賽。另有手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、日記作文、月考卷的展示活動(dòng)。還有各式各樣的讀書(shū)展示活動(dòng)。
五〉堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)。
六年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考小考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中小考，真正吃透中小考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革六年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中小考模擬試卷作分析。
同時(shí)，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、工作安排。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的具體內(nèi)容（自學(xué)）。
2、制訂學(xué)習(xí)本組制定的教學(xué)計(jì)劃。
3、制定語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃和讀書(shū)計(jì)劃。
4、7、8年級(jí)和一2班講公開(kāi)課。
5、營(yíng)造班級(jí)書(shū)香環(huán)境（讀書(shū)角的建立）。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的內(nèi)容和“陽(yáng)光課堂三案合一”模式（自學(xué)）。
2、開(kāi)展一次語(yǔ)文教研活動(dòng)，人人講一節(jié)課，平行班“同課異構(gòu)”，落實(shí)好高效課堂的多項(xiàng)具體要求。（前半月1~~4年級(jí)，后半月5~~9年級(jí)）。
3、月考書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（方琴負(fù)責(zé)王娌娜負(fù)責(zé)）。
4、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（楊敏負(fù)責(zé)）。
5、3~~8年級(jí)第2屆作文競(jìng)賽（陳林負(fù)責(zé)）1~~2年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽（鄧知凡負(fù)責(zé)）。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的內(nèi)容。
2、1~~8年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)成果展示活動(dòng)（周青云負(fù)責(zé)）。
3、期中考試書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（王娌娜負(fù)責(zé)）。
4、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（代禎負(fù)責(zé)）。
5、參加“課堂之星”教師開(kāi)展“磨課”
1、學(xué)生“我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)展評(píng)（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。
2、月考書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（代禎負(fù)責(zé)）。
3、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（楊敏負(fù)責(zé)）。
4、擬復(fù)習(xí)計(jì)劃（具體到每天每節(jié)）。
1、舉行“書(shū)蘊(yùn)深情感恩母校”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)（趙云負(fù)責(zé)）。
2、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)小博士”“寫(xiě)字優(yōu)秀班”“寫(xiě)字之星”評(píng)選活動(dòng)（周青云負(fù)責(zé)）。
3、抽查每班經(jīng)典誦讀情況。
4、各種資料教具的上交，質(zhì)量分析、工作總結(jié)上交。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇九
以研促教，認(rèn)真開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。
分年級(jí)成立英語(yǔ)集體備課組，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開(kāi)展集體聽(tīng)課評(píng)課及研討，每次活動(dòng)要解決教學(xué)及教研中存在的問(wèn)題，中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
(1)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
(2)校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。(1)檢測(cè)按時(shí)，信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)英語(yǔ)教師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
(2)以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1)聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等)，以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
6、加強(qiáng)課題研究，開(kāi)展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)。
三、具體安排：
9月制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)教研組計(jì)劃;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽(tīng)王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。
10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評(píng)課研討;許婷婷和翟秀菊上校級(jí)研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月西陵之秋教學(xué)成果展示活動(dòng);教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果比賽(備課本作業(yè)本測(cè)試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃;各年級(jí)備考。
1月成果收集及課題小結(jié);期末考試，閱卷及試卷分析。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期，我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力。
1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂(lè)新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專(zhuān)題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)欣賞教學(xué)策略”、“抽象類(lèi)作品欣賞”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。
2.開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)辦法》的專(zhuān)題培訓(xùn)，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效。
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
1.發(fā)布20xx年中小學(xué)美術(shù)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。
3.結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（六）做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂(lè)教學(xué)論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
1．組織高中音樂(lè)美術(shù)教師開(kāi)展暑期延期專(zhuān)題培訓(xùn)。
2．組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第一、第二輪比賽活動(dòng)。
3.召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。
1．組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第三輪比賽。
2．組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課。
3．組織開(kāi)展小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動(dòng)。
1．組織區(qū)初中音樂(lè)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2．中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專(zhuān)題活動(dòng)。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)。
1.組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。
3．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。
20xx年1月份。
1.承辦市小學(xué)音樂(lè)四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
2.召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生是教學(xué)的主體。五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣減弱，基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，這部分的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難。從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓住每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端.詞匯教學(xué)注意以下幾點(diǎn)：
a)巧用實(shí)物和卡片。
b)融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。
c)充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。趣味故事教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同層次的要求。階段復(fù)習(xí)，進(jìn)行趣味性活動(dòng)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。值班領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)勤要做好課堂巡查、抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況。
教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采取隨堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
以群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤(rùn)?！钡霓k學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動(dòng)力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強(qiáng)基固本提內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
堅(jiān)持學(xué)歷教育為主體，開(kāi)放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個(gè)關(guān)注點(diǎn)：師資隊(duì)伍建設(shè)；信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)；質(zhì)量評(píng)估體系建設(shè)；服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)；專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)；校園文化建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治工作。以開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為抓手，以黨員干部為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
2.落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實(shí)提升學(xué)校綜合管理水平，同時(shí)注重重點(diǎn)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革，全力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)，堅(jiān)持以“做”為中心，提高課堂教學(xué)效率；提高技能教學(xué)水平，全力做好xx級(jí)學(xué)生技能水平抽測(cè)的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)測(cè)試成績(jī)?cè)谌⊥?lèi)學(xué)校中名列前茅。技能考核中級(jí)工獲證率90%以上，高級(jí)工60%以上；加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實(shí)舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢(shì)突破。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升；支持教師外出培訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵(lì)青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師參加課題研究，撰寫(xiě)論文，要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級(jí)論文100篇以上，已申報(bào)省、市級(jí)課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，全面實(shí)施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實(shí)施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
6.建立大賽長(zhǎng)效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭(zhēng)市技能大賽“一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開(kāi)展厲行節(jié)約活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過(guò)責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作，要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實(shí)可行的措施，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過(guò)程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實(shí)績(jī)。
1.固化教學(xué)模式。專(zhuān)業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)習(xí)課程注重“演練—互動(dòng)”教學(xué)法，堅(jiān)持以“做”為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做；優(yōu)化教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
2.強(qiáng)化教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力?；罨萄谢顒?dòng)形式，堅(jiān)持形式多樣化，通過(guò)競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等活動(dòng)，防止教研活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。教研活動(dòng)要注重專(zhuān)題性，要在一定階段內(nèi)通過(guò)專(zhuān)題研究，真正解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。
3.優(yōu)化過(guò)程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對(duì)省“三項(xiàng)管理規(guī)范”中突出問(wèn)題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計(jì)劃的制定、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定等）的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，做到思想上位，行動(dòng)跟進(jìn)，全力做好xx級(jí)學(xué)生技能水平抽測(cè)的準(zhǔn)備工作，及早努力，提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭(zhēng)測(cè)試成績(jī)?cè)谌⊥?lèi)學(xué)校中名列前茅。
5.抓實(shí)群團(tuán)建設(shè)工作。一是工會(huì)要進(jìn)一步牢記職責(zé)，適時(shí)召開(kāi)教師教代會(huì)，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)、冬季長(zhǎng)跑、球類(lèi)等活動(dòng)，在維護(hù)師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進(jìn)民主管理、助推學(xué)校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團(tuán)委要體現(xiàn)群體性與先進(jìn)性原則，緊跟學(xué)校發(fā)展形勢(shì)，緊貼學(xué)生成才需要，通過(guò)生動(dòng)多樣的主題活動(dòng)，營(yíng)造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
1.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù)，實(shí)行學(xué)校公物管理責(zé)任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實(shí)習(xí)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，責(zé)任落實(shí)到人。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，購(gòu)置物品先預(yù)算審批，未經(jīng)審批不予報(bào)銷(xiāo)。購(gòu)置物品必須入庫(kù)登記，不入庫(kù)不報(bào)銷(xiāo)。
2.大力提倡節(jié)約。強(qiáng)化培養(yǎng)師生節(jié)約意識(shí)。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實(shí)習(xí)課實(shí)習(xí)材料要精打細(xì)算，重復(fù)利用；公務(wù)用車(chē)要擬好計(jì)劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車(chē)成本；提倡無(wú)紙化辦公，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)、校訊通平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和日常辦公。
3.注重安全意識(shí)。職能部門(mén)在開(kāi)學(xué)初就要層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類(lèi)安全檢查、完善監(jiān)控機(jī)制，打造平安校園、和諧校園。
4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)?！?、“綠色”概念，拓展學(xué)生們的視野，為學(xué)生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
在新的學(xué)期，我們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶抓機(jī)遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，用我們的勤勞與智慧，譜寫(xiě)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
以重要精神為指導(dǎo)，以人本管理為紐帶，以師德師風(fēng)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研工作管理，以促進(jìn)幼兒能力全面發(fā)展為目的，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實(shí)保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴(yán)格遵守幼兒園一日生活作息時(shí)間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實(shí)幼兒一日生活常規(guī)。
2、落實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，狠抓課內(nèi)比教學(xué)，提高老師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、做好家園配合工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)安排各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂(lè)輔助老師務(wù)實(shí)開(kāi)展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學(xué)工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，及時(shí)和授課老師一起對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析探討，提出適宜的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
3、開(kāi)展好教科研各項(xiàng)工作。以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以反思為平臺(tái)，以“專(zhuān)家培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、同伴互助”為途徑，以教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，大力提高幼兒園的軟實(shí)力。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系和家園互動(dòng)。老師們做好晨間和離園時(shí)的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過(guò)互動(dòng)空間，家長(zhǎng)空間，開(kāi)放日活動(dòng)，親子游戲等等多種形式，讓家長(zhǎng)和老師們一起共同參與幼兒的學(xué)前教育，做好家園共育工作。
1、開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
3、專(zhuān)家培訓(xùn)：入園進(jìn)行特色課程《數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)、美術(shù)》的專(zhuān)題培訓(xùn)。
1、結(jié)合“十一”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。
2、各年級(jí)組開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。
2、幼兒園開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課互評(píng)。
1、大班、大大班開(kāi)展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學(xué)習(xí)三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南。
1、小班組和中班組進(jìn)行學(xué)期末綜合活動(dòng)展示。
2、對(duì)各班組進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)考核。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
以黨的.教育方針為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)思想為依據(jù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為主線，充分發(fā)揮全組老師的積極因素，上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，積極營(yíng)造年級(jí)新的民展增長(zhǎng)點(diǎn)。
鞏固優(yōu)秀年級(jí)形象。
每個(gè)老師要樹(shù)立高尚的師德，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提高教書(shū)育人的主動(dòng)性，積極性和制造性，把德育工作當(dāng)作我們共同的任務(wù)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止學(xué)生在校活動(dòng)中意外傷害的發(fā)生，把安全作為第一責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任要利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、品德教育、心理教育、文明禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生品德，保持先進(jìn)年級(jí)的光榮稱(chēng)號(hào)。
1、本年度是初三學(xué)生非常關(guān)鍵的一年，其成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)生的前途和學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校的聲譽(yù)在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是我們這個(gè)年度的必然結(jié)果。我們要發(fā)揚(yáng)七中人精神，吃苦懶勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，向上求實(shí)，以學(xué)生的利益為宗旨，視學(xué)校榮譽(yù)為生命把教學(xué)質(zhì)量的提高作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，用新的教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)工作中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，做到備課要“深”上課要“實(shí)”作業(yè)要“精”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)要“活”的教學(xué)意識(shí)，確保教學(xué)績(jī)效，我們將把教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作實(shí)績(jī)的重要標(biāo)竿。
2、注意階段性小結(jié)。每月一次月考，集體出卷，流水閱卷，考完分析試卷，分析學(xué)生，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決良策，對(duì)于偏科學(xué)生要做細(xì)仔工作，校正此類(lèi)現(xiàn)象，每位老師對(duì)自己班的學(xué)生要做到心中有數(shù)，鎖定培養(yǎng)對(duì)象，有的放失開(kāi)展工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的最大化。
家庭教育是一塊十分重要的陣地，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和輔助，是其它教育不可替代的，我們要認(rèn)真貫徹中共《中央國(guó)務(wù)院，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和教育未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》把家庭教育和社會(huì)教育、學(xué)校教育工作者緊密的結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)我校德育教育的新局面。
1、學(xué)習(xí)制訂年級(jí)工作計(jì)劃及家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃;。
2、分期分批召開(kāi)第一次家長(zhǎng)座談會(huì);。
3、深入學(xué)習(xí)市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
4、科技小制作培訓(xùn);。
5、參加學(xué)校的北山秋韻運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、第一次月考;。
2、科技小制作評(píng)選工作。
第二次月考：
1、召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
第三次月考。
分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
期末調(diào)研考試;。
初三年級(jí)9月。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編為大家精心整理的秋季學(xué)校工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
二、工作要點(diǎn)：
1、以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化少先隊(duì)的組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì);從少先隊(duì)作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長(zhǎng)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
2、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)特有的禮儀、陣地、先進(jìn)典型、教育活動(dòng)等形式，面向社會(huì)，注重實(shí)踐，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，著力營(yíng)造具有特色的少先隊(duì)文化氛圍。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
(1)精心布置中隊(duì)環(huán)境，完善中隊(duì)隊(duì)角，開(kāi)設(shè)中隊(duì)圖書(shū)角，動(dòng)員隊(duì)員們自帶圖書(shū)，相互交換地閱讀課外書(shū)籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣，同時(shí)也營(yíng)造了書(shū)香校園。
(2)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊(duì)黑板報(bào)宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測(cè)驗(yàn)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的-實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
三、方法與措施：
(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(二)結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開(kāi)展教研工作。
1、鼓勵(lì)教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?BR> 2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊同。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個(gè)別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時(shí)，做到點(diǎn)批，面批，類(lèi)批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。
二、工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)創(chuàng)人事工作的新局面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的--大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開(kāi)拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報(bào)名公開(kāi)競(jìng)聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長(zhǎng)的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施，期末對(duì)他們進(jìn)行考核并提出意見(jiàn)和建議。
(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書(shū)的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好創(chuàng)建工作中資料的整理。
(四)搞好職稱(chēng)評(píng)聘、考核、管理，積極推進(jìn)職稱(chēng)改革。
1、強(qiáng)化崗位意識(shí)，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置，形成專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
2、做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的職稱(chēng)評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱(chēng)改革等方面的方。
針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，正確把握好職稱(chēng)工作的導(dǎo)向。把職稱(chēng)評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。
(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。
1、人事調(diào)配、干部晉級(jí)、日常考勤、職工離退休、獎(jiǎng)懲。
2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等。
3、教師資格認(rèn)定、教師職稱(chēng)培訓(xùn)、教師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。
4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;。
5、完善學(xué)校教職工信息庫(kù)工作。
三、大致工作安排。
2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。
3、新教師填寫(xiě)干部履歷表、建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報(bào)。
5、班主任津貼報(bào)批。
6、上報(bào)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)情況。
7、對(duì)教職工信息庫(kù)中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。
8、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
9、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、組織教師參加職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試。
2、教師職稱(chēng)情況統(tǒng)計(jì)。
3、對(duì)晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
4、兩年一次的正常工資晉升。
5、填寫(xiě)教職工工資變動(dòng)表。
6、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、組織教師參加省職稱(chēng)外語(yǔ)考試及蘇州市職稱(chēng)外語(yǔ)考試。
2、--年上半年職稱(chēng)計(jì)算機(jī)報(bào)名。
3、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。
4、完成教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)。
5、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
6、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。
2、全校教職工的年度考核及評(píng)優(yōu)工作。
3、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
4、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
2、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
3、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
5、教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅(jiān)持以人為本，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)家庭享受成功的喜悅;創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國(guó)家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。辦真教育，真辦教育。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
(一)學(xué)前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。
(二)義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。
(三)教育教學(xué)：堅(jiān)持全面開(kāi)課，積極開(kāi)展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開(kāi)展“四課”系列活動(dòng)。力爭(zhēng)畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)校長(zhǎng)選拔任用制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度，將老教師充實(shí)到學(xué)校服務(wù)崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，實(shí)施“名師工程”，建立骨干教師資源庫(kù)。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(五)書(shū)香校園建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書(shū)香校園，形成讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
(六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
(七)教育技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(八)安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無(wú)重大校園安全事故發(fā)生。
(九)計(jì)劃生育工作：全面完成教育局下達(dá)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)責(zé)任制，確保計(jì)劃生育率達(dá)100%。
(十)學(xué)校管理：進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校，努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問(wèn)題。
三、工作方法和措施。
(一)把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)抓好。
1.以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，實(shí)施《--鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化的教師隊(duì)伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興開(kāi)拓進(jìn)取之風(fēng)，使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)以理想激勵(lì)人，以制度管理人，以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)人，以生活關(guān)心人的良好工作氛圍。
(二)把安全、計(jì)生工作抓牢。
1.強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計(jì)生工作責(zé)任書(shū)。各校應(yīng)成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
2.認(rèn)真落實(shí)《教育局中小學(xué)(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》，開(kāi)設(shè)安全課和主辦大型安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)。各校應(yīng)深入開(kāi)展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識(shí)教育。經(jīng)常舉行一些有針對(duì)性的'安全應(yīng)急演練，提高師生的自我救護(hù)能力。各校應(yīng)成立安全應(yīng)急小分隊(duì)，建立安全應(yīng)急預(yù)案，將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。
3.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細(xì)分析，多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計(jì)生工作大排查。
4.繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度，如路隊(duì)制度、師生對(duì)話制度、交心談心制度、舉報(bào)制度、報(bào)告制度等。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的措施，如加高護(hù)欄、收繳兇器和危險(xiǎn)玩具、安全排查等。
5.加強(qiáng)寢室管理，堅(jiān)持值夜制度，確保學(xué)生就寢安全。
6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣(mài)部、飲食店的管理，認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。
一、指導(dǎo)思想。
加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以集體主義、班級(jí)榮譽(yù)為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德水準(zhǔn)。
二、工作目標(biāo)。
響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生從樂(lè)學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。
(1)進(jìn)一步落實(shí)好德育工作隊(duì)伍，鞏固和加強(qiáng)以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，切實(shí)把德育工作放在首位。
(2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的局面。
(3)以運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦匯演、眼保健操、班級(jí)文體活動(dòng)星評(píng)選、教研組第二課堂活動(dòng)等文體活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、具體措施。
1、營(yíng)造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級(jí)部應(yīng)提倡和鼓勵(lì)各辦公室、班級(jí)和寢室適度的進(jìn)行布置，積極營(yíng)造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達(dá)到寢室、班級(jí)無(wú)處不育人的要求。
2、第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，以符合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于此同時(shí)，級(jí)部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)及時(shí)做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作，擴(kuò)大影響力。
3、眼保健操檢查評(píng)比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評(píng)比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、黑板報(bào)檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報(bào)主題，成立班刊檢查小組，公正評(píng)分，納入班級(jí)評(píng)比，同時(shí)及時(shí)拍攝圖片，作為班級(jí)風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、文明寢室班級(jí)檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級(jí)檢查這個(gè)大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評(píng)比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。
6、新團(tuán)員發(fā)展、優(yōu)秀團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)。主動(dòng)聯(lián)系校團(tuán)委，積極培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，發(fā)展新團(tuán)員，壯大共青團(tuán)隊(duì)伍，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立旗幟作用，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。
7、知識(shí)講座，十二中大講堂。開(kāi)展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全法制意識(shí)以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、寫(xiě)字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫(xiě)字課。
9、班級(jí)特色文體活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)各班進(jìn)行棋類(lèi)、書(shū)法、球賽、歌唱等有益的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。
10、班級(jí)評(píng)比。將眼保健操檢查、黑板報(bào)檢查，寢室檢查等作為文體活動(dòng)之星評(píng)比的依據(jù)。
11、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。在期末評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵(lì)其他學(xué)生或班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作用。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
xxxx年秋，對(duì)于養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過(guò)一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，xxxx年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)“決心再接再厲”努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.搭建平臺(tái)，力促新教師盡快成長(zhǎng)
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開(kāi)放觀摩日活動(dòng)”。
2.做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵
繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開(kāi)展南音特色班，為南音特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩(shī)詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。
3.做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”
精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正?；?。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時(shí)反饋給教師，進(jìn)行整改完善。
4.規(guī)范課輔材料征訂工作。
學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定征訂，并報(bào)上級(jí)審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.組織好兩項(xiàng)評(píng)估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
本學(xué)期，我校區(qū)將爭(zhēng)創(chuàng)通過(guò)《xx市語(yǔ)言文字示范?！芳啊秞x市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！返脑u(píng)估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺(tái)階。
6.根據(jù)校情修訂《張時(shí)跑獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金》方案，并于9月初召開(kāi)xxxx年度張時(shí)跑獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)會(huì)，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。
二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作
1.鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個(gè)基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國(guó)旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。
2.提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí),是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí),是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。因此，班級(jí)文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級(jí)文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3.鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果。上學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動(dòng)靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺(jué)、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程漸漸生成少先隊(duì)組織意識(shí)，漸漸生成對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。
4.抓好環(huán)境衛(wèi)生。主要從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6. 組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方
案，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號(hào)操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育
1.繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評(píng)比制度(“文明班級(jí)”評(píng)比、“道德小標(biāo)兵”評(píng)比、“三項(xiàng)”評(píng)比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度)，使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時(shí)反饋，有始有終，確保有成效。定期對(duì)少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決。
2.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書(shū)交流以及參加各類(lèi)比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3.繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國(guó)旗下講話、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)、班級(jí)布置等教育活動(dòng)。
4.結(jié)合每個(gè)月開(kāi)展的活動(dòng)，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺?，自己判斷哪些行為是?duì)的`，哪些行為是錯(cuò)的。
5.配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開(kāi)展多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
6.完善家校聯(lián)系制度，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、入戶家訪、電話訪問(wèn)，切實(shí)做到和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長(zhǎng)鳴
1.與全體家長(zhǎng)簽訂《xxxx年秋季安全管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、led電子屏幕等途徑及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。
3.嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)情況，匯報(bào)學(xué)校建立學(xué)生乘車(chē)情況滾動(dòng)管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車(chē)輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門(mén)口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門(mén)口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。
6.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門(mén)口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周?chē)懈蓴_正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購(gòu)買(mǎi)一切物品。
7.做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生 。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書(shū)，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問(wèn)題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專(zhuān)業(yè)心理健康教育教師(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，決定開(kāi)展“心理健康安全教育在行動(dòng)”的安全特色項(xiàng)目，通過(guò)心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)放心理咨詢室、個(gè)人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語(yǔ)歌曲、影展活動(dòng)、心理興趣小組、親子活動(dòng)、專(zhuān)題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報(bào)、心理健康漫畫(huà)征集、利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取到xxxx年底，通過(guò)“xx市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u(píng)驗(yàn)收。
五、加大投入，做好后勤保障
1.抓緊學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。
2.與董事會(huì)籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。
3.在新學(xué)期開(kāi)始前為每個(gè)消防栓修建一個(gè)不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。
4.針對(duì)學(xué)校廁所滲水問(wèn)題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對(duì)各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個(gè)廁所能正常使用。
5.學(xué)校在暑假期間對(duì)多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動(dòng)及會(huì)議的場(chǎng)所。
6.平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學(xué)年的風(fēng)帆已揚(yáng)起。時(shí)間的繼往開(kāi)來(lái)，又在每個(gè)人的面
前攤開(kāi)了一頁(yè)嶄新的白紙。新的學(xué)期，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫(huà)卷。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十八
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。。通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1、要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。
（2）利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想。
以十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)、生源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在我區(qū)中的“窗口”地位，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校。
二、主要任務(wù)。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開(kāi)發(fā)、研究工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā)，繼續(xù)深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。
3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)和特色星期五綜合實(shí)踐活動(dòng)兩項(xiàng)。繼續(xù)開(kāi)展詩(shī)韻校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的驗(yàn)收工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭(zhēng)能取得新的成果。
4、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研，爭(zhēng)取人人申報(bào)科研項(xiàng)目，大力開(kāi)展科研工作。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識(shí)。
9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、具體工作。
1、加快步伐，將課改實(shí)驗(yàn)工作引向深入。
加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開(kāi)發(fā)、研究工作。
（1）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。
堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)分類(lèi)、分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)的原則。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，嚴(yán)格要求自己，做到“六個(gè)一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思），寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
為適應(yīng)課改需要，我校還將組織開(kāi)展“一讀二寫(xiě)”活動(dòng)，即讀現(xiàn)代教學(xué)理論書(shū)刊，寫(xiě)讀后感和教后記。
（2）強(qiáng)教研活動(dòng)開(kāi)展的力度，確保其實(shí)效性。
教研活動(dòng)既是新課程實(shí)踐的需要，也是新課程順利開(kāi)展的保障。要緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究；要靈活運(yùn)用案例分析，調(diào)查研究，實(shí)踐探索，總結(jié)交流等多種形式和方法，解決在課改中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
各教研組、備課組要注意根據(jù)本組教師和教學(xué)實(shí)際，圍繞提高“課堂教學(xué)效益”這個(gè)中心安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。教務(wù)處要變“檢查”為主為以“研究”為主，集中精力抓教研。要深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的具體問(wèn)題，傾聽(tīng)呼聲，了解情況，以積極互動(dòng)方式，與教師共同切磋，跟教師一起修改、完善教案，研究改進(jìn)教學(xué)的策略，與課改同行，與教師一起成長(zhǎng)。
每位教師把在實(shí)施新課程的教學(xué)過(guò)程中他人共享的心得寫(xiě)成反思。
（3）立足課堂，深化教學(xué)改革。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。認(rèn)真搞好每周一次的集體備課，堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思；課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位；課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性；單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽(tīng)、評(píng)課不少于20節(jié)，并且要做到“五個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開(kāi)課、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位中層。
[1][2]下一頁(yè)。
以上領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí)，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí)，都要做個(gè)有心人，利用一切機(jī)會(huì)，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作。
[1][2]下一頁(yè)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十
20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步辦人民滿意的教育為目標(biāo)，依據(jù)略教體發(fā)[20xx]28號(hào)《略陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年全縣中小學(xué)招生工作的通知》，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)條例》，維護(hù)教育公平，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
1、招生工作小組：
組長(zhǎng)：何元科。
副組長(zhǎng)：李金平。
組員：任繼春鄧新華景偉崔元田元鋒李美桔。
2、工作職責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)招生工作；副組長(zhǎng)的職責(zé)是解決組員解釋不了的問(wèn)題，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；組員的職責(zé)是具體實(shí)施招生工作，檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)名材料并做好登記，負(fù)責(zé)解釋招生政策，及時(shí)解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、工作要求：組員在招生時(shí)應(yīng)著裝大方，佩戴工作標(biāo)志，態(tài)度熱情，耐心解答學(xué)生家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)。
（一）招生原則堅(jiān)持依法招生，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生，免試就近入學(xué)，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅(jiān)持生源均衡分布，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅(jiān)持公開(kāi)招生，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和管理，做到報(bào)名時(shí)間公開(kāi)、招生辦法公開(kāi)、招生計(jì)劃公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)。
（二）招生政策。
1、凡接受并完成小學(xué)教育的適齡兒童均需入學(xué)。
2、戶籍（住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學(xué)校招收具有我區(qū)戶口的適齡兒童少年，
1）學(xué)生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實(shí)際住址相符的為有效戶口；
3）新遷入戶口的時(shí)間以招生報(bào)名工作結(jié)束日為準(zhǔn)；
3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學(xué)；
4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門(mén)出具的證明所標(biāo)注的住址劃片入學(xué)。
（一）進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。本著就近入學(xué)的原則接收進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女入學(xué)。進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女，可在居住地學(xué)校公布的招生時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)名，學(xué)生報(bào)名時(shí)需提供：
1。房屋產(chǎn)權(quán)證或經(jīng)住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局認(rèn)可的房屋租賃合同；
2。暫住戶口證；
3。戶籍所在地的戶口本；
4。人力資源和社會(huì)保障局備案的勞動(dòng)用工合同或有效期1年以上的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
（二）部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女入學(xué)問(wèn)題。對(duì)于符合規(guī)定就近入學(xué)的現(xiàn)役軍人子女，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)直接到學(xué)校報(bào)名登記，學(xué)校優(yōu)先接收。確需借讀或跨學(xué)區(qū)就讀的，應(yīng)按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。
（三）借讀或跨學(xué)區(qū)入學(xué)問(wèn)題。確需在我區(qū)借讀的，由家長(zhǎng)向擬借讀。
學(xué)校書(shū)面提出借讀申請(qǐng)并填寫(xiě)借讀審批表。辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴(yán)禁先接收學(xué)生而后再辦手續(xù)的行為。
（四）房產(chǎn)住址特殊情況確認(rèn)問(wèn)題。
1。因城中村改造而無(wú)房產(chǎn)證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經(jīng)街道確認(rèn)；二是屬其他購(gòu)房戶的，需提供購(gòu)房合同和購(gòu)房原始發(fā)票；無(wú)購(gòu)房合同的，需提供村委證明（經(jīng)街道確認(rèn)）及購(gòu)房原始發(fā)票。
2。因房產(chǎn)抵押貸款而無(wú)法提供房產(chǎn)證原件的，報(bào)名時(shí)需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局開(kāi)具的房屋產(chǎn)權(quán)證明（也可在房產(chǎn)證復(fù)印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證復(fù)印件。
3。房屋現(xiàn)已居住但還沒(méi)辦理房產(chǎn)證的，報(bào)名時(shí)需提供購(gòu)房合同、購(gòu)房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書(shū)。
4、以政府發(fā)放的入學(xué)通知書(shū)為準(zhǔn)。
1）學(xué)區(qū)：白水江鎮(zhèn)各村（居委會(huì)）及企事業(yè)單位。
2）按照略陽(yáng)縣教育體育局的招生計(jì)劃，七年級(jí)招收2個(gè)平行班。100名新生。
2、招生地點(diǎn)：白水江初級(jí)中學(xué)。
3、家長(zhǎng)領(lǐng)新生到學(xué)校報(bào)名時(shí)需攜帶。
（1）戶口本；
（2）縣（區(qū)）級(jí)以上醫(yī)院開(kāi)具的學(xué)生健康證明；
（3）入學(xué)通知書(shū)。
4、聯(lián)系電話：4951034。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十一
3、學(xué)做中班早操。
4、結(jié)合“教師節(jié)”，開(kāi)展“我的老師”主題活動(dòng)。
5.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班級(jí)增添戶外活動(dòng)器械。
1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”“有趣的昆蟲(chóng)”等主題教育活動(dòng)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與周?chē)私煌?，?lè)意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。
4、召開(kāi)中班年段家長(zhǎng)會(huì)。
1、開(kāi)展秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)一日活動(dòng)開(kāi)放。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、縣開(kāi)放日教育活動(dòng)。
12、1月份：
1、開(kāi)展“迎新年，我大一歲了”等主題活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加詩(shī)歌朗誦會(huì)及迎新年表演活動(dòng)。
3、做好幼兒知識(shí)的全面復(fù)習(xí)工作。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
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中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十二
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入“中國(guó)夢(mèng)”大熔爐。
搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色。
開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇一
深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利!相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二
校園今日特別熱鬧。
一圈圈跑道，
米米訴說(shuō)著自豪。
健兒在“年輪”上賽跑，
催促學(xué)子抓緊一分一秒。
只要拼盡全力，
理想的目標(biāo)定會(huì)來(lái)到。
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。
鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。
溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。
學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長(zhǎng)，
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
賽場(chǎng)佳績(jī)美名揚(yáng)!
生活中，我們每天都在嘗試。
嘗試中，我們走向成功。
品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空。
運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試。
假如你成功了。
這就是下一次嘗試的動(dòng)力。
假如你失敗了。
就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神。
付出的背后是勝利。
無(wú)論是否成功。
我們永遠(yuǎn)贊美你。
你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
努力吧，運(yùn)動(dòng)員。
掌聲依然為你響起，鮮花依然為你獻(xiàn)上。
一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗!
擦干淚水，振作精神，新的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡而鳥(niǎo)已飛過(guò)?
鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在天空的心中。
你的精神也刻在了所有人的心中。
不論結(jié)果如何。
我們不會(huì)忘記你這只在天空努力飛過(guò)的小鳥(niǎo)，
那瞬間的美麗。
將成為我們心中的永恒!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇三
今日校園人心歡暢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。
鑼鼓喧天，運(yùn)動(dòng)員健兒分批傳喜報(bào)。
溢香桃李風(fēng)華正茂，一聲槍令、一代英豪。你追我趕百米線上爭(zhēng)分奪秒。
學(xué)子奪冠展雄風(fēng)，搏盡全力奔目標(biāo)。
加油!加油!
前程多美好。
1500米不算長(zhǎng)，
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
賽場(chǎng)佳績(jī)美名揚(yáng)!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育和情感教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析。
本班共有學(xué)生62人，其中班干部12人。本班學(xué)生部分熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)、目標(biāo)。
(一)班級(jí)工作重點(diǎn)。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育和情感教育。
(二)班級(jí)奮斗目標(biāo)。
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。
四、工作措施。
(一)重視養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)生本教育和素質(zhì)教育的意識(shí)。
1、學(xué)習(xí)方面。
針對(duì)本班基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差的現(xiàn)狀，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，全班分為10個(gè)小組，選出小組的組長(zhǎng)，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制?！皩W(xué)習(xí)小組”中的5-6位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
(3)督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、及時(shí)摘抄、按時(shí)完成作業(yè)、適時(shí)復(fù)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和小組組長(zhǎng)適時(shí)檢查完成情況。
(4)根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)和同學(xué)夢(mèng)的舉薦，每月評(píng)選一名“最佳進(jìn)步學(xué)生”獎(jiǎng)，班級(jí)實(shí)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、文明行為方面。
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、放學(xué)和就寢等方面表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)、加分，不好的適當(dāng)減分，由組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面。
針對(duì)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)部分學(xué)生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)生活委員監(jiān)督好班級(jí)的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)班干和老師帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生個(gè)人常常抬頭看和低頭查，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合勞動(dòng)委員、生活委員的記錄，每月評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
(二)全力抓好德育工作，把教書(shū)育人落到實(shí)處。
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
4、上好班會(huì)課，適時(shí)利用語(yǔ)文課，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
(三)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，搞好心理健康和情感教育。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題，作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇五
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們正在糾結(jié)寫(xiě)什么樣的加油稿才能激勵(lì)到運(yùn)動(dòng)健兒們嗎?為大家?guī)?lái)的是中小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿，合適中小學(xué)生的哦，快快閱讀吧!
我們躍過(guò)春天的原野。
我們迎過(guò)秋天的落葉。
我們穿過(guò)彎曲的小巷。
我們跑過(guò)寬闊的大街。
每天早起和朝霞相約。
每天傍晚把晚霞采擷。
今天我們要飛過(guò)銀色的跑道。
向前向前向前。
把記錄刷出新的一頁(yè)。
青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。
綠茵場(chǎng)上是你揮灑青春的舞臺(tái)，
紅色跑道是你書(shū)寫(xiě)青春的卷章。
加油吧!年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼!
加油吧!青春的你，我們?yōu)槟阕院?
九月金秋天高云淡金風(fēng)陣陣。我校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。一時(shí)間各位運(yùn)動(dòng)健兒摩拳擦掌躍躍欲試要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一顯身手互論短長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯露競(jìng)爭(zhēng)精神展現(xiàn)我輩英雄本色;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下友誼第一比賽第二;增進(jìn)感情健身才能健康。運(yùn)動(dòng)健兒最美麗!
白色的跑道是你運(yùn)動(dòng)的軌跡，臺(tái)上的吶喊是對(duì)你拼搏的肯定.這是耐力與意志的檢驗(yàn)，超載自我，挑戰(zhàn)自我是你的目標(biāo)，當(dāng)你體驗(yàn)過(guò)從他人身邊攸勿而過(guò)時(shí)，你將再次獲得新的感悟，那是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)，更是為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的自豪，拼搏吧!努力吧!運(yùn)動(dòng)健兒們，勝利就在眼前，是男兒，我們不言放棄.
人生如賽場(chǎng)，路途似跑道。
在這秋高七爽的季節(jié)里，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié)。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了。
就在激昂的喊聲中，運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn)，依次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力。展現(xiàn)了真我的風(fēng)采。展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。
我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)，comeon，everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié)，變成永恒!
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中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇六
二、工作措施：
(一)以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、育人體系，師德建設(shè)。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，德育實(shí)效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
2、教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。
(三)注重創(chuàng)新，打造、德育。
1、抓好每個(gè)月的主題活動(dòng)。
2、國(guó)學(xué)活動(dòng)。
3、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
4、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
5、強(qiáng)化學(xué)科滲透。
6、強(qiáng)化感恩教育工作計(jì)劃，每周一為道謝日。
7、修訂《日常工作班級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。
三、工作安排及要求。
2、開(kāi)學(xué)開(kāi)班的工作。
3、大隊(duì)部制定新學(xué)期工作計(jì)劃，各班班主任制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
4、各班班干部競(jìng)選活動(dòng)，各班要想方設(shè)法設(shè)置適宜的服務(wù)崗位，讓每一位學(xué)生都有事管，都在管事的過(guò)程中，在體驗(yàn)中的責(zé)任感。
5、主抓養(yǎng)成教育，各班班會(huì)課、思品課或整理課，學(xué)習(xí)強(qiáng)化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常規(guī)范》、《書(shū)院實(shí)小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費(fèi)糧食，吃飯時(shí)不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車(chē)、站隊(duì)不喧鬧，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
6、文化長(zhǎng)廊布置，以建國(guó)六十周年祖國(guó)的巨大為主題，對(duì)學(xué)生感恩祖國(guó)的教育，九月底檢查評(píng)比。
7、本月下旬立定跳遠(yuǎn)比賽。
8、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)新學(xué)期，新打算(各班制定好習(xí)慣一日常規(guī))。
(2)祖國(guó)知多少。要求有班會(huì)教案和記錄。
1、慶祝國(guó)慶活動(dòng)。
2、舉辦一期安全知識(shí)講座。
3、班級(jí)文化布置：要求各班學(xué)生年齡特征，本班學(xué)生，巧設(shè)欄目，內(nèi)容，彰顯本班，十月底檢查，評(píng)選書(shū)香班級(jí)。
4、學(xué)前班、一、二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、本月跳繩比賽。
6、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)文明禮儀知多少。
(2)我與節(jié)約同行。
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生安全有序的課間活動(dòng)及兩操情況。
2、校園小歌手比賽。
3、三至六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、本月舉行踢毽子比賽。
5、本月主題班會(huì)內(nèi)容：
(1)與愛(ài)同行;。
(2)向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行。
1、慶祝元旦活動(dòng)。
2、抓好養(yǎng)成教育。
3、冬季長(zhǎng)跑比賽。
4、本月主題班會(huì)內(nèi)容。
(1)踏英雄足跡，做文明少年。
(2)爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信好少年。元月份：
1、評(píng)比先進(jìn)學(xué)生。
2、學(xué)生操行評(píng)定的填寫(xiě)。
3、資料歸檔。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇七
各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：
秋高氣爽云飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上誰(shuí)更強(qiáng)，歷時(shí)一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要閉幕了，在此，我謹(jǐn)代表年級(jí)管委會(huì)，向在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員，表示熱烈的祝賀!
在這金風(fēng)送爽的美好時(shí)刻，在這修葺一新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家付出的是汗水和奮力拼搏，展示的是個(gè)性和青春風(fēng)采，收獲的是掌聲和吶喊助威。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然是短暫的，但影響是深遠(yuǎn)的，這是一次精神的盛宴，它讓我們的意志力形成豐厚的沉淀，它讓我們激活了沉寂多時(shí)的青春暢想，它讓我們有了更多的熱情和正能量。
一天的時(shí)間，凝聚了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)和感人鏡頭，運(yùn)動(dòng)員們積極參與、團(tuán)結(jié)拼搏、勇于超越，你們?cè)诮裉炝粝铝饲啻鹤蠲篮玫乃查g。裁判員秉公執(zhí)法、服務(wù)員辛勤勞動(dòng)，是你們的默默奉獻(xiàn)讓這次大會(huì)順利圓滿，班主任老師和同學(xué)們恪守職責(zé)，使我們的大會(huì)井然有序，順利進(jìn)行，在此我表示衷心的感謝!
同學(xué)們，老師們，勝利固然可喜，失敗的遺憾也是一種精神的鍛煉，競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)錘煉了我們堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，拼搏與奮斗讓我們收獲了自信和凝聚力。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將劃上圓滿的句號(hào)，成敗得失也將成為過(guò)去事，但我們拼搏的熱情依然存在，努力的習(xí)慣也永不放棄，這就是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的最大意義。
最后讓我們共同期待，共同努力，創(chuàng)造xxxx級(jí)的輝煌業(yè)績(jī)!
我宣布，xxxx級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕，謝謝大家!
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞范文。
老師們、同學(xué)們：
在全校師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)兩天的拼搏，我校xxxx年秋季師生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將勝利閉幕，這次大會(huì)充分體現(xiàn)了我?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”這一理念。展現(xiàn)了全體師生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的旺盛斗志。在這里，我首先向取得優(yōu)異成績(jī)的師生和各班集體表示熱烈的祝賀!并向大會(huì)全體工作人員和積極參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我校師生體育鍛煉的一次檢驗(yàn)，全校師生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出了良好的體育道德風(fēng)范。田徑項(xiàng)目上頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上你追我趕，到處洋溢著師生的吶喊聲、笑語(yǔ)聲。在整個(gè)比賽過(guò)程中，全體裁判員始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，以公平、公正、公開(kāi)的工作作風(fēng)，保證了本屆運(yùn)運(yùn)會(huì)的圓滿完成。廣大教師和學(xué)生在活動(dòng)中積極參與、主動(dòng)服務(wù)，做了大量細(xì)致的工作，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F。所有的運(yùn)動(dòng)員以抖擻的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、積極向上的精神風(fēng)貌充分展現(xiàn)了職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生積極上進(jìn)、樂(lè)觀進(jìn)取、奮力拼搏的青春風(fēng)采!
希望全校師生在今后的工作、學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，互相學(xué)習(xí)，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)!
萬(wàn)能版秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕詞。
秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，一年一度的我校xxxx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，已圓滿完成了大會(huì)的各項(xiàng)賽程，全校師生再一次共同演繹了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克體育精神，進(jìn)一步繁榮了我校的體育文化。兩天半來(lái)，就在這塊場(chǎng)地上，全校從高一到高三、從學(xué)生到老師，1000多名運(yùn)動(dòng)員參加了20個(gè)體育競(jìng)技項(xiàng)目的角逐比拼：我們從高三的趣味運(yùn)動(dòng)中看到了團(tuán)結(jié)合作，領(lǐng)略到作為畢業(yè)班所擁有的信心與勇氣;我們從教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，體會(huì)到老師團(tuán)隊(duì)所特有的戲謔與愉快;我們更從高一、高二在競(jìng)技項(xiàng)目的精彩表現(xiàn)中，感受到我們身體里釋放出來(lái)的運(yùn)動(dòng)熱情和運(yùn)動(dòng)活力，這是一場(chǎng)充滿了青春活力、充滿了蓬勃向上的運(yùn)動(dòng)會(huì)!借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向臺(tái)前幕后、場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的裁判員、工作人員的辛勤勞動(dòng)和同學(xué)們的緊密配合表示衷心的感謝!對(duì)運(yùn)動(dòng)員們積極參與、團(tuán)結(jié)拼搏、敢于超越所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們，健康是一切的前提，體育是一生的主科。強(qiáng)健的體魄對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，無(wú)論你多么富有、多么智慧、多么美麗，沒(méi)有好的體魄，一切都無(wú)從談起!養(yǎng)成樂(lè)于鍛煉身體的好習(xí)慣，會(huì)讓你受益一生!科學(xué)研究表明，人的大腦里存在著一種叫做vgf的基因。運(yùn)動(dòng)能夠激活這種基因，使人產(chǎn)生興奮愉悅的感覺(jué)。所以，當(dāng)你工作學(xué)習(xí)一整天，當(dāng)身體感到疲憊的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓你消除疲勞，忘掉煩惱!
體育不但可以強(qiáng)健體魄，而且可以修煉陽(yáng)光性格、激發(fā)生命張力、開(kāi)發(fā)生命潛能、享受快樂(lè)人生、提升生命質(zhì)量，成為我們獲取人生幸福的基石。
同學(xué)們，賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的。戰(zhàn)勝自我、超越自我，自強(qiáng)不息、崇尚卓越是人類(lèi)追求的永恒主題，也是我們二中人事業(yè)發(fā)展、人生幸福的精神瑰寶。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！蔽蚁Ｍ@種在運(yùn)動(dòng)會(huì)上所激發(fā)的自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，融入到二學(xué)子的血液之中，并把它帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，創(chuàng)造出幸福、美好、快樂(lè)的人生!
最后，在中秋傳統(tǒng)佳節(jié)和國(guó)慶節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們衷心祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，衷心祝愿每一位在場(chǎng)的師生員工及其你們的家人健康快樂(lè)!
現(xiàn)在我宣布：馬鞍山市學(xué)xxxx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕!
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇八
貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的思想，以完善和優(yōu)化“三案合一主動(dòng)學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革。努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力和教研水平。
二、工作目標(biāo)。
1．進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。
2．反復(fù)學(xué)習(xí)和研究“三案合一主動(dòng)學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，使每一位教師都能夠設(shè)計(jì)出合格的“三案”，過(guò)半的教師設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的“三案”。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每一堂課都達(dá)到高效。
4．通過(guò)磨課，促進(jìn)教師更快更好發(fā)展，爭(zhēng)取今春有2名教師成長(zhǎng)為骨干教師。
5．打造書(shū)香校園，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中提升學(xué)生能力。
三、具體措施。
一〉加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教的觀念。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀。
一、二本理論專(zhuān)著。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高對(duì)新課標(biāo)教材的認(rèn)識(shí)，激發(fā)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。再次學(xué)習(xí)陽(yáng)光學(xué)?！叭负弦恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。
2、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
3、利用每周一次的教研日集中學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)教法。這學(xué)期的集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：如何抓好課堂的展示環(huán)節(jié)；小組學(xué)習(xí)不等于合作學(xué)習(xí)；如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；如何滲透閱讀方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用；如何針對(duì)不同的閱讀內(nèi)容展開(kāi)教學(xué)；如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；如何培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力；如何培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑并自己解決問(wèn)題的能力；切合兒童的生活，培養(yǎng)寫(xiě)話興趣（1至2年級(jí)）；培養(yǎng)習(xí)慣，在修改中提高習(xí)作能力（7至9年級(jí)）。
二〉落實(shí)課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查力度：常規(guī)教學(xué)檢查要實(shí)行周抽查和月普查制度。利用每月的28號(hào)大常規(guī)和不定期的課堂教學(xué)“巡課”以及每天的“推門(mén)”聽(tīng)課順便查常規(guī)三者結(jié)合落實(shí)備教輔改考批思等常規(guī)工作。并對(duì)每次的常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，起到表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，對(duì)常規(guī)中出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)時(shí)就指出立即就落實(shí)。對(duì)備課要以產(chǎn)生高質(zhì)量的“三案”為目標(biāo)；上課要以落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”為基本要求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；對(duì)輔導(dǎo)，要實(shí)行包保責(zé)任制，努力提高合格率；對(duì)考評(píng)，在抓好月考和學(xué)期考試的同時(shí)，重點(diǎn)抓好單元過(guò)關(guān)。
2、每大周放假前一天晚自習(xí)用互相抽查聽(tīng)寫(xiě)和背誦的方式來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)“周周清”,努力做到“四清”。
3、落實(shí)平行班同步教學(xué)，同步單元檢測(cè)，每個(gè)年級(jí)按計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一月考制度。
4、初中教師每周做一份中考試卷，以很好的把握中考動(dòng)態(tài)和教學(xué)重點(diǎn)。
5、在作業(yè)批改上狠下功夫，要加強(qiáng)作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)和批改矯正的落實(shí)，對(duì)于個(gè)性問(wèn)題教師做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，做到對(duì)所有學(xué)生全批全改，不改不訂正（這樣訂正時(shí)才會(huì)有的放矢），不錯(cuò)批漏批，錯(cuò)題一定要有二次批改?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。
6、規(guī)范作業(yè)格式和書(shū)寫(xiě)。對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求，字跡工整，格式規(guī)范，本數(shù)齊全。各班每周評(píng)出一個(gè)“寫(xiě)字之星”,上榜表?yè)P(yáng)。期末評(píng)選“寫(xiě)字優(yōu)秀班”并將結(jié)果納入月教師常規(guī)考核中。
三〉聚焦錘煉課堂，增強(qiáng)課堂實(shí)效。
1、自學(xué)指導(dǎo)明確具體。
教師精心指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)切實(shí)可行，問(wèn)題設(shè)計(jì)要“牽一發(fā)而動(dòng)全身”具有較高的探究?jī)r(jià)值，突出“雙基”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地認(rèn)真讀書(shū)，隨手圈點(diǎn)勾畫(huà)記下疑問(wèn)，深入思考，預(yù)留充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、提高小組合作學(xué)習(xí)效率。
各班要在吃透學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格、性別、興趣特長(zhǎng)等不。
同個(gè)性異質(zhì)組建學(xué)習(xí)小組，明確合理分工加強(qiáng)組長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)，重視小組文化建設(shè)。要保障待優(yōu)生在交流中的發(fā)言權(quán)，使他們有足夠的時(shí)間和空間質(zhì)疑問(wèn)難，得到幫助，減少乃至杜絕交流探討中優(yōu)生包場(chǎng)，告之結(jié)論等弊端。探索建立小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行打分評(píng)價(jià)制，合作學(xué)習(xí)中要作即時(shí)性評(píng)價(jià)，并注意與“捆綁”評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
3、注重展示的指導(dǎo)。
展示前，要引導(dǎo)學(xué)生明確展示的內(nèi)容，形式和時(shí)間的要求。展示重在思維過(guò)程和。
問(wèn)題的暴露，要引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)交流。展示過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生在靜默中認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，提取信息，隨時(shí)記下收獲和思考成果，同時(shí)在無(wú)疑處生疑，敢于提出不同的見(jiàn)解，努力形成生生互動(dòng)、觀點(diǎn)交鋒、思維融合的生動(dòng)而又高效的教學(xué)局面。教師要密切關(guān)注學(xué)生展示全過(guò)程，善于捕捉信息，從學(xué)生站姿、語(yǔ)速、肢體語(yǔ)言、表達(dá)的完整性、條理性、準(zhǔn)確性、課堂禮儀等做點(diǎn)評(píng)，或引導(dǎo)學(xué)生作評(píng)價(jià)。要把展示中暴露的問(wèn)題，作為難得的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索、交流，獲取正確的認(rèn)知，自主的總結(jié)規(guī)律方法。要充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引領(lǐng)作用，適時(shí)介入，在學(xué)生理解膚淺處，認(rèn)知偏差處、思維迷茫處有效點(diǎn)撥和追問(wèn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走向深入，理解步入深刻，減少并努力杜絕教師一味“隱身”、“禁聲”等無(wú)所作為的教學(xué)現(xiàn)象。展示結(jié)束，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寧?kù)o專(zhuān)注狀態(tài)，揣摩、內(nèi)化、整合知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移，建立知識(shí)體系，掌握規(guī)律方法，糾偏改錯(cuò)。今春利用教研日認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討課堂中“如何自學(xué)”（1~~3年級(jí)）“如何進(jìn)行小組合作”（4~~5年級(jí)）“學(xué)生如何展示和評(píng)價(jià)”（7~~9年級(jí)）并把這些作為課題研究，分年級(jí)進(jìn)行研究匯報(bào)。
4、加強(qiáng)集體聽(tīng)課與評(píng)課。
要求是，每周一次的高效課堂展示課，必須全員參加聽(tīng)、評(píng)。評(píng)課應(yīng)該事實(shí)求是，通過(guò)評(píng)課，在這個(gè)平臺(tái)產(chǎn)生激烈碰撞的火花，這種濃厚的評(píng)課議課研究氛圍使每位老師都能得到較好的鍛煉和提高，教師在這種更新理念，調(diào)整行為的過(guò)程中獲得了較大的收益。對(duì)展示課嚴(yán)格把關(guān)，要求全組的老師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，大家本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的。目前我組的評(píng)課方式是自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合，主評(píng)與副評(píng)想結(jié)合。在評(píng)課活動(dòng)中，先要求所有執(zhí)教者在授課結(jié)束后，面對(duì)同行評(píng)述自己的教學(xué)。自評(píng)（說(shuō)課）的內(nèi)容包括對(duì)教材的分析，教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)的理由與教學(xué)得失、教后感，以及教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足之處。而后由其他教師開(kāi)誠(chéng)布公地評(píng)課，立足于需要改進(jìn)的地方提出合理的建設(shè)行的意見(jiàn)，形成務(wù)實(shí)的評(píng)課之風(fēng)。通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探討教材教法，尤其結(jié)合我組實(shí)際情況，探討分層教學(xué)，盡量做到教學(xué)的有效性。加強(qiáng)常規(guī)教研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少有1節(jié)公開(kāi)課，新教師每人上3節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)，每位教師每月聽(tīng)課不少于16節(jié)。鼓勵(lì)教師多上公開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。
5、開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“磨課”活動(dòng)。
平行班在上公開(kāi)課時(shí)必須是同上一節(jié)課，不同的構(gòu)思上出別樣的風(fēng)采?！澳フn”每。
位教師就相同的內(nèi)容，在不同的二個(gè)班講兩節(jié)課，聽(tīng)畢第1節(jié)課，講課教師談?wù)n后反思，聽(tīng)課老師們重點(diǎn)提出哪些不足、怎樣完善，講課教師圍繞其他教師的意見(jiàn)和建議并結(jié)合自己的反思進(jìn)行修改，然后再到另一個(gè)班上一節(jié)，聽(tīng)畢了再評(píng)，哪些做法好些，哪些做法能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能發(fā)揮學(xué)生主體地位。通過(guò)兩節(jié)課的對(duì)比，上課教師積累了一些好的做法，聽(tīng)課教師也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于單班，可以命一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用不同的班級(jí)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)落實(shí)。
四〉打造語(yǔ)文特色，建設(shè)書(shū)香校園。
1午間閱讀課。
每天中午上閱讀課，老師布置有具體的閱讀任務(wù)。每位學(xué)生每個(gè)學(xué)期買(mǎi)新書(shū)不少于3本書(shū)。閱讀的形式有同讀一本書(shū)(語(yǔ)文老師指導(dǎo))和在語(yǔ)文老師的要求下自由讀（其它科目老師午輔時(shí)）。另外1~~2年級(jí)每大周至少有一節(jié)老師用課件引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，3~~6年級(jí)學(xué)生要記好每天的讀書(shū)卡，并在書(shū)上簡(jiǎn)單的作批注，7~~8年級(jí)要做好閱讀積累。每一大周語(yǔ)文老師精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，有效的指導(dǎo)學(xué)生閱讀。每一大周班級(jí)就自己的閱讀范圍開(kāi)展一節(jié)閱讀匯報(bào)課（最好分組，讓每一位學(xué)生都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)）時(shí)間是第二周的星期二閱讀課。
2經(jīng)典誦讀課。
經(jīng)典誦讀課時(shí)間為每大周的國(guó)學(xué)課，1~~2年級(jí)背誦比較簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞10篇；3~~4年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇；5~~6年級(jí)背誦有一定難度的優(yōu)秀詩(shī)文20篇；7~~8年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文25篇。學(xué)期結(jié)束對(duì)每班進(jìn)行優(yōu)秀詩(shī)文背誦抽查。
3每天寫(xiě)日記。
一、二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，不少于30字。三~~八年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記，其中三~~四年級(jí)不少于150字，五~~六年級(jí)不少于200字，七~~八年級(jí)不少于300字。老師要先講寫(xiě)日記的方法，要細(xì)心批改日記，要有鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話。七~~八年級(jí)一本書(shū)讀完要寫(xiě)讀后感，為自己感興趣的文學(xué)人物撰寫(xiě)人物評(píng)價(jià)，為自己喜歡的書(shū)籍撰寫(xiě)好書(shū)推介，對(duì)自己喜愛(ài)的文學(xué)故事進(jìn)行縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改編。
4開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
今春緊緊圍繞“讀書(shū)寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)”開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有書(shū)寫(xiě)，作文競(jìng)賽。另有手抄報(bào)、讀書(shū)筆記、日記作文、月考卷的展示活動(dòng)。還有各式各樣的讀書(shū)展示活動(dòng)。
五〉堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)。
六年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考小考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中小考，真正吃透中小考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革六年級(jí)和九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中小考模擬試卷作分析。
同時(shí)，要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、工作安排。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的具體內(nèi)容（自學(xué)）。
2、制訂學(xué)習(xí)本組制定的教學(xué)計(jì)劃。
3、制定語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃和讀書(shū)計(jì)劃。
4、7、8年級(jí)和一2班講公開(kāi)課。
5、營(yíng)造班級(jí)書(shū)香環(huán)境（讀書(shū)角的建立）。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的內(nèi)容和“陽(yáng)光課堂三案合一”模式（自學(xué)）。
2、開(kāi)展一次語(yǔ)文教研活動(dòng)，人人講一節(jié)課，平行班“同課異構(gòu)”，落實(shí)好高效課堂的多項(xiàng)具體要求。（前半月1~~4年級(jí)，后半月5~~9年級(jí)）。
3、月考書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（方琴負(fù)責(zé)王娌娜負(fù)責(zé)）。
4、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（楊敏負(fù)責(zé)）。
5、3~~8年級(jí)第2屆作文競(jìng)賽（陳林負(fù)責(zé)）1~~2年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽（鄧知凡負(fù)責(zé)）。
1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的內(nèi)容。
2、1~~8年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)成果展示活動(dòng)（周青云負(fù)責(zé)）。
3、期中考試書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（王娌娜負(fù)責(zé)）。
4、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（代禎負(fù)責(zé)）。
5、參加“課堂之星”教師開(kāi)展“磨課”
1、學(xué)生“我讀書(shū)我快樂(lè)”手抄報(bào)展評(píng)（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。
2、月考書(shū)寫(xiě)工整試卷的展評(píng)（代禎負(fù)責(zé)）。
3、6~~9年級(jí)作文展評(píng)（楊敏負(fù)責(zé)）。
4、擬復(fù)習(xí)計(jì)劃（具體到每天每節(jié)）。
1、舉行“書(shū)蘊(yùn)深情感恩母校”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)（趙云負(fù)責(zé)）。
2、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)小博士”“寫(xiě)字優(yōu)秀班”“寫(xiě)字之星”評(píng)選活動(dòng)（周青云負(fù)責(zé)）。
3、抽查每班經(jīng)典誦讀情況。
4、各種資料教具的上交，質(zhì)量分析、工作總結(jié)上交。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇九
以研促教，認(rèn)真開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題;教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、主要工作及措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。
分年級(jí)成立英語(yǔ)集體備課組，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)(李霞與余苗老師)。校內(nèi)研討課及參賽課要開(kāi)展集體聽(tīng)課評(píng)課及研討，每次活動(dòng)要解決教學(xué)及教研中存在的問(wèn)題，中心發(fā)言人要做好記載。
2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
(1)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。
(2)校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據(jù)本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參，提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。
3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。(1)檢測(cè)按時(shí)，信度高;(2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。
4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)英語(yǔ)教師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
(2)以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1)聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。
2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》。
3)區(qū)教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。
5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃，應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題，把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等)，以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
6、加強(qiáng)課題研究，開(kāi)展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)。
三、具體安排：
9月制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)教研組計(jì)劃;濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究;李老師聽(tīng)王海燕老師常規(guī)研討課;月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。
10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討;我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評(píng)課研討;許婷婷和翟秀菊上校級(jí)研討課;參加區(qū)網(wǎng)校教研。
11月西陵之秋教學(xué)成果展示活動(dòng);教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè);備課作業(yè)組內(nèi)自查。
12月加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果比賽(備課本作業(yè)本測(cè)試卷);學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃;各年級(jí)備考。
1月成果收集及課題小結(jié);期末考試，閱卷及試卷分析。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期，我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力。
1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱訓(xùn)練”、“音樂(lè)新體系系列培訓(xùn)”和暑期延期的專(zhuān)題培訓(xùn)，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂(lè)欣賞教學(xué)策略”、“抽象類(lèi)作品欣賞”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專(zhuān)題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。
2.開(kāi)展專(zhuān)題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專(zhuān)題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究”；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識(shí)讀素養(yǎng)”開(kāi)展研究。
3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，和暑期《藝術(shù)素養(yǎng)考評(píng)辦法》的專(zhuān)題培訓(xùn)，本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力。
1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦“教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮“學(xué)科教師群”在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效。
1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
1.發(fā)布20xx年中小學(xué)美術(shù)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。
3.結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（六）做好其它工作。
1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂(lè)教學(xué)論文的征集與選送工作。
2.協(xié)助其他部門(mén)、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
1．組織高中音樂(lè)美術(shù)教師開(kāi)展暑期延期專(zhuān)題培訓(xùn)。
2．組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第一、第二輪比賽活動(dòng)。
3.召開(kāi)區(qū)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略”課題成員會(huì)議。
1．組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展基本功比賽第三輪比賽。
2．組織區(qū)高中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課。
3．組織開(kāi)展小學(xué)“民歌類(lèi)歌唱教學(xué)策略研究”的課題活動(dòng)。
1．組織區(qū)初中音樂(lè)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
2．中小學(xué)美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專(zhuān)題活動(dòng)。
3.重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．區(qū)年會(huì)論文征集活動(dòng)。
1.組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況。
3．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。
20xx年1月份。
1.承辦市小學(xué)音樂(lè)四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
2.召開(kāi)區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生是教學(xué)的主體。五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣減弱，基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)，這部分的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難。從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓住每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導(dǎo)言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端.詞匯教學(xué)注意以下幾點(diǎn)：
a)巧用實(shí)物和卡片。
b)融詞匯于會(huì)話教學(xué)中。
c)充分發(fā)揮tpr活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。趣味故事教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同層次的要求。階段復(fù)習(xí)，進(jìn)行趣味性活動(dòng)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十二
加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。
教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。值班領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)勤要做好課堂巡查、抽查教師到崗、授課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施；同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況。
教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對(duì)性地制訂好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是搞好教學(xué)工作的前提。各任課教師在做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，采取隨堂聽(tīng)課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來(lái)檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十三
以群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀，秉持“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校、文化潤(rùn)?！钡霓k學(xué)思路，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動(dòng)力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發(fā)展，強(qiáng)基固本提內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
堅(jiān)持學(xué)歷教育為主體，開(kāi)放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個(gè)關(guān)注點(diǎn)：師資隊(duì)伍建設(shè)；信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)；質(zhì)量評(píng)估體系建設(shè)；服務(wù)經(jīng)濟(jì)能力建設(shè)；專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)；校園文化建設(shè)。
1.加強(qiáng)思想政治工作。以開(kāi)展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)為抓手，以黨員干部為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提升推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。
2.落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)范”管理。加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤督導(dǎo)檢查，扎實(shí)提升學(xué)校綜合管理水平，同時(shí)注重重點(diǎn)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
3.搶抓教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步深化課程改革，全力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課理實(shí)一體化教學(xué)，堅(jiān)持以“做”為中心，提高課堂教學(xué)效率；提高技能教學(xué)水平，全力做好xx級(jí)學(xué)生技能水平抽測(cè)的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)測(cè)試成績(jī)?cè)谌⊥?lèi)學(xué)校中名列前茅。技能考核中級(jí)工獲證率90%以上，高級(jí)工60%以上；加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實(shí)舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢(shì)突破。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升；支持教師外出培訓(xùn)，下企鍛煉，鼓勵(lì)青年教師在職研修，攻讀研究生學(xué)歷。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師參加課題研究，撰寫(xiě)論文，要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級(jí)論文100篇以上，已申報(bào)省、市級(jí)課題形成階段成果。
5.完善人才培養(yǎng)模式。充分調(diào)研市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，全面實(shí)施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，實(shí)施工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生至少有一次到企業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
6.建立大賽長(zhǎng)效訓(xùn)練機(jī)制。以技能大賽、狀元大賽引領(lǐng)技能教學(xué)。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭(zhēng)市技能大賽“一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量”均有突破。
7.積極拓展培訓(xùn)渠道。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn)2500人次以上。
8.加強(qiáng)校園資產(chǎn)管理。開(kāi)展厲行節(jié)約活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過(guò)責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。
教學(xué)工作是學(xué)?；A(chǔ)性工作，要強(qiáng)夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實(shí)可行的措施，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；立足質(zhì)量督查體制，優(yōu)化過(guò)程管理；依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實(shí)績(jī)。
1.固化教學(xué)模式。專(zhuān)業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡“一點(diǎn)通”任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)習(xí)課程注重“演練—互動(dòng)”教學(xué)法，堅(jiān)持以“做”為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做；優(yōu)化教學(xué)手段，推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的改革創(chuàng)新。
2.強(qiáng)化教研活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力?；罨萄谢顒?dòng)形式，堅(jiān)持形式多樣化，通過(guò)競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等活動(dòng)，防止教研活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。教研活動(dòng)要注重專(zhuān)題性，要在一定階段內(nèi)通過(guò)專(zhuān)題研究，真正解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。
3.優(yōu)化過(guò)程管理。一是建立由督導(dǎo)室、教務(wù)處、系部、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人組成的專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量督察網(wǎng)絡(luò)，著重對(duì)省“三項(xiàng)管理規(guī)范”中突出問(wèn)題（人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的完善、授課計(jì)劃的制定、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定等）的督查和指導(dǎo)。二是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都有質(zhì)量要求，全體員工都要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，做到思想上位，行動(dòng)跟進(jìn)，全力做好xx級(jí)學(xué)生技能水平抽測(cè)的準(zhǔn)備工作，及早努力，提前進(jìn)入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭(zhēng)測(cè)試成績(jī)?cè)谌⊥?lèi)學(xué)校中名列前茅。
5.抓實(shí)群團(tuán)建設(shè)工作。一是工會(huì)要進(jìn)一步牢記職責(zé)，適時(shí)召開(kāi)教師教代會(huì)，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)、冬季長(zhǎng)跑、球類(lèi)等活動(dòng)，在維護(hù)師生權(quán)益、凝聚師生人心、促進(jìn)民主管理、助推學(xué)校穩(wěn)步和諧發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。二是團(tuán)委要體現(xiàn)群體性與先進(jìn)性原則，緊跟學(xué)校發(fā)展形勢(shì)，緊貼學(xué)生成才需要，通過(guò)生動(dòng)多樣的主題活動(dòng)，營(yíng)造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
1.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行支領(lǐng)手續(xù)，實(shí)行學(xué)校公物管理責(zé)任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實(shí)習(xí)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，責(zé)任落實(shí)到人。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，購(gòu)置物品先預(yù)算審批，未經(jīng)審批不予報(bào)銷(xiāo)。購(gòu)置物品必須入庫(kù)登記，不入庫(kù)不報(bào)銷(xiāo)。
2.大力提倡節(jié)約。強(qiáng)化培養(yǎng)師生節(jié)約意識(shí)。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起；實(shí)習(xí)課實(shí)習(xí)材料要精打細(xì)算，重復(fù)利用；公務(wù)用車(chē)要擬好計(jì)劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養(yǎng)車(chē)成本；提倡無(wú)紙化辦公，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)、校訊通平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和日常辦公。
3.注重安全意識(shí)。職能部門(mén)在開(kāi)學(xué)初就要層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類(lèi)安全檢查、完善監(jiān)控機(jī)制，打造平安校園、和諧校園。
4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創(chuàng)建工作，利用各種渠道和方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教師的備課中滲透“環(huán)?！?、“綠色”概念，拓展學(xué)生們的視野，為學(xué)生養(yǎng)成“注重環(huán)保，勤儉節(jié)約”的習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
在新的學(xué)期，我們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶抓機(jī)遇，排解困難，迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，用我們的勤勞與智慧，譜寫(xiě)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十四
以重要精神為指導(dǎo)，以人本管理為紐帶，以師德師風(fēng)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研工作管理，以促進(jìn)幼兒能力全面發(fā)展為目的，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實(shí)保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。
1、嚴(yán)格遵守幼兒園一日生活作息時(shí)間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實(shí)幼兒一日生活常規(guī)。
2、落實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，狠抓課內(nèi)比教學(xué)，提高老師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、做好家園配合工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)安排各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂(lè)輔助老師務(wù)實(shí)開(kāi)展一日保教工作。
2、加大人本管理力度，保證教學(xué)工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，及時(shí)和授課老師一起對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析探討，提出適宜的建議和意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
3、開(kāi)展好教科研各項(xiàng)工作。以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以反思為平臺(tái)，以“專(zhuān)家培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、同伴互助”為途徑，以教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，大力提高幼兒園的軟實(shí)力。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系和家園互動(dòng)。老師們做好晨間和離園時(shí)的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過(guò)互動(dòng)空間，家長(zhǎng)空間，開(kāi)放日活動(dòng)，親子游戲等等多種形式，讓家長(zhǎng)和老師們一起共同參與幼兒的學(xué)前教育，做好家園共育工作。
1、開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
3、專(zhuān)家培訓(xùn)：入園進(jìn)行特色課程《數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)、美術(shù)》的專(zhuān)題培訓(xùn)。
1、結(jié)合“十一”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。
2、各年級(jí)組開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。
2、幼兒園開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課互評(píng)。
1、大班、大大班開(kāi)展幼兒園故事大王比賽。
2、組織全體老師學(xué)習(xí)三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南。
1、小班組和中班組進(jìn)行學(xué)期末綜合活動(dòng)展示。
2、對(duì)各班組進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)考核。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十五
以黨的.教育方針為指導(dǎo)，以學(xué)校辦學(xué)思想為依據(jù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為主線，充分發(fā)揮全組老師的積極因素，上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，積極營(yíng)造年級(jí)新的民展增長(zhǎng)點(diǎn)。
鞏固優(yōu)秀年級(jí)形象。
每個(gè)老師要樹(shù)立高尚的師德，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，提高教書(shū)育人的主動(dòng)性，積極性和制造性，把德育工作當(dāng)作我們共同的任務(wù)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止學(xué)生在校活動(dòng)中意外傷害的發(fā)生，把安全作為第一責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任要利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、品德教育、心理教育、文明禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生品德，保持先進(jìn)年級(jí)的光榮稱(chēng)號(hào)。
1、本年度是初三學(xué)生非常關(guān)鍵的一年，其成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)生的前途和學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校的聲譽(yù)在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是我們這個(gè)年度的必然結(jié)果。我們要發(fā)揚(yáng)七中人精神，吃苦懶勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，向上求實(shí)，以學(xué)生的利益為宗旨，視學(xué)校榮譽(yù)為生命把教學(xué)質(zhì)量的提高作為工作的第一要?jiǎng)?wù)，用新的教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)工作中的幾個(gè)環(huán)節(jié)，做到備課要“深”上課要“實(shí)”作業(yè)要“精”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)要“活”的教學(xué)意識(shí)，確保教學(xué)績(jī)效，我們將把教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作實(shí)績(jī)的重要標(biāo)竿。
2、注意階段性小結(jié)。每月一次月考，集體出卷，流水閱卷，考完分析試卷，分析學(xué)生，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決良策，對(duì)于偏科學(xué)生要做細(xì)仔工作，校正此類(lèi)現(xiàn)象，每位老師對(duì)自己班的學(xué)生要做到心中有數(shù)，鎖定培養(yǎng)對(duì)象，有的放失開(kāi)展工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的最大化。
家庭教育是一塊十分重要的陣地，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和輔助，是其它教育不可替代的，我們要認(rèn)真貫徹中共《中央國(guó)務(wù)院，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和教育未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》把家庭教育和社會(huì)教育、學(xué)校教育工作者緊密的結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)我校德育教育的新局面。
1、學(xué)習(xí)制訂年級(jí)工作計(jì)劃及家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃;。
2、分期分批召開(kāi)第一次家長(zhǎng)座談會(huì);。
3、深入學(xué)習(xí)市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業(yè)生質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
4、科技小制作培訓(xùn);。
5、參加學(xué)校的北山秋韻運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、第一次月考;。
2、科技小制作評(píng)選工作。
第二次月考：
1、召開(kāi)全年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
第三次月考。
分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
期末調(diào)研考試;。
初三年級(jí)9月。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。下面是小編為大家精心整理的秋季學(xué)校工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想：
按照《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)綜合素質(zhì);關(guān)注少年兒童身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員健全人格，積極引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
二、工作要點(diǎn)：
1、以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的基本內(nèi)容為主線，遵循少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本的教育思想。充分發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化少先隊(duì)的組織教育，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì);從少先隊(duì)作為少年兒童自己組織的角度，關(guān)注少年兒童的身心健康成長(zhǎng)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。
2、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)特有的禮儀、陣地、先進(jìn)典型、教育活動(dòng)等形式，面向社會(huì)，注重實(shí)踐，引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)人生，鍛煉成長(zhǎng)，著力營(yíng)造具有特色的少先隊(duì)文化氛圍。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。
(1)精心布置中隊(duì)環(huán)境，完善中隊(duì)隊(duì)角，開(kāi)設(shè)中隊(duì)圖書(shū)角，動(dòng)員隊(duì)員們自帶圖書(shū)，相互交換地閱讀課外書(shū)籍，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣，同時(shí)也營(yíng)造了書(shū)香校園。
(2)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增設(shè)一些體現(xiàn)學(xué)校教育特色的欄目。繼續(xù)抓好升旗儀式、黑板報(bào)和紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。本學(xué)期各大中隊(duì)黑板報(bào)宣傳欄要求至少辦四次，要求內(nèi)容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。
在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會(huì)繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期的最終期末測(cè)驗(yàn)中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期，我們將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信我們學(xué)校會(huì)在秋季新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的-實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
三、方法與措施：
(一)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃，必須做到切實(shí)可行而且高效。要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練，講評(píng)習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實(shí)提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(二)結(jié)合本校實(shí)際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開(kāi)展教研工作。
1、鼓勵(lì)教師絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進(jìn)行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流，達(dá)到共同進(jìn)步，整體提高。
(三)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?BR> 2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課。
3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)贊同。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科的課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個(gè)別輔導(dǎo)。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時(shí)，做到點(diǎn)批，面批，類(lèi)批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)總體教學(xué)。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃的好。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣，提高獨(dú)立作業(yè)的能力。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我培訓(xùn)的實(shí)效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。
二、工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)創(chuàng)人事工作的新局面。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的--大精神為重點(diǎn)，努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開(kāi)拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報(bào)名公開(kāi)競(jìng)聘，學(xué)?？己?，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長(zhǎng)的目標(biāo)任務(wù)，要求每一位青年教師制定個(gè)人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施，期末對(duì)他們進(jìn)行考核并提出意見(jiàn)和建議。
(三)規(guī)范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化，為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書(shū)的歸檔工作，嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好創(chuàng)建工作中資料的整理。
(四)搞好職稱(chēng)評(píng)聘、考核、管理，積極推進(jìn)職稱(chēng)改革。
1、強(qiáng)化崗位意識(shí)，搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過(guò)崗位設(shè)置，形成專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。
2、做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的職稱(chēng)評(píng)聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱(chēng)改革等方面的方。
針、政策，繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審條件，正確把握好職稱(chēng)工作的導(dǎo)向。把職稱(chēng)評(píng)聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分，使其成為充分調(diào)動(dòng)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵(lì)機(jī)制。
(五)保質(zhì)保量做好人事日常工作。
1、人事調(diào)配、干部晉級(jí)、日常考勤、職工離退休、獎(jiǎng)懲。
2、工資調(diào)整、臨時(shí)工管理、技工培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)等。
3、教師資格認(rèn)定、教師職稱(chēng)培訓(xùn)、教師評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)。
4、做好人事檔案規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化管理模式工作;。
5、完善學(xué)校教職工信息庫(kù)工作。
三、大致工作安排。
2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。
3、新教師填寫(xiě)干部履歷表、建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校本學(xué)年基本情況上報(bào)。
5、班主任津貼報(bào)批。
6、上報(bào)教師高一層次學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)情況。
7、對(duì)教職工信息庫(kù)中人員的基本情況進(jìn)行修改、完善。
8、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
9、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、組織教師參加職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試。
2、教師職稱(chēng)情況統(tǒng)計(jì)。
3、對(duì)晉升職務(wù)的教職工進(jìn)行調(diào)資。
4、兩年一次的正常工資晉升。
5、填寫(xiě)教職工工資變動(dòng)表。
6、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
7、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、組織教師參加省職稱(chēng)外語(yǔ)考試及蘇州市職稱(chēng)外語(yǔ)考試。
2、--年上半年職稱(chēng)計(jì)算機(jī)報(bào)名。
3、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。
4、完成教育局每年一次的人事年報(bào)和工資年報(bào)。
5、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
6、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
1、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案整理。
2、全校教職工的年度考核及評(píng)優(yōu)工作。
3、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
4、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
2、電子郵件的收發(fā)，上級(jí)來(lái)文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。
3、出缺勤登記、統(tǒng)計(jì)匯總。
5、教育、教學(xué)資料的整理、立卷、歸檔工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，堅(jiān)持以人為本，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展;著力提升教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位教師感受職業(yè)的幸福和榮耀;以辦人民滿意教育為宗旨，促進(jìn)教育公平，讓每一個(gè)家庭享受成功的喜悅;創(chuàng)新教育方法，提高教育質(zhì)量，為國(guó)家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)固的基石。辦真教育，真辦教育。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)。
(一)學(xué)前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到98%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。
(二)義務(wù)教育：加強(qiáng)普及程度工作，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，6—12周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)85%以上，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%。
(三)教育教學(xué)：堅(jiān)持全面開(kāi)課，積極開(kāi)展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在教師中積極開(kāi)展“四課”系列活動(dòng)。力爭(zhēng)畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)校長(zhǎng)選拔任用制度，加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作;加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸;全面推行教職工聘任制度，將老教師充實(shí)到學(xué)校服務(wù)崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，實(shí)施“名師工程”，建立骨干教師資源庫(kù)。注重加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(五)書(shū)香校園建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書(shū)香校園，形成讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
(六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
(七)教育技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(八)安全維穩(wěn)：狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無(wú)重大校園安全事故發(fā)生。
(九)計(jì)劃生育工作：全面完成教育局下達(dá)的計(jì)劃生育考核目標(biāo)責(zé)任制，確保計(jì)劃生育率達(dá)100%。
(十)學(xué)校管理：進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校，努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問(wèn)題。
三、工作方法和措施。
(一)把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)抓好。
1.以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，實(shí)施《--鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化的教師隊(duì)伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興開(kāi)拓進(jìn)取之風(fēng)，使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，倡導(dǎo)以理想激勵(lì)人，以制度管理人，以實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)人，以生活關(guān)心人的良好工作氛圍。
(二)把安全、計(jì)生工作抓牢。
1.強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂安全、計(jì)生工作責(zé)任書(shū)。各校應(yīng)成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
2.認(rèn)真落實(shí)《教育局中小學(xué)(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》，開(kāi)設(shè)安全課和主辦大型安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)。各校應(yīng)深入開(kāi)展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識(shí)教育。經(jīng)常舉行一些有針對(duì)性的'安全應(yīng)急演練，提高師生的自我救護(hù)能力。各校應(yīng)成立安全應(yīng)急小分隊(duì)，建立安全應(yīng)急預(yù)案，將安全事故控制在萌芽狀態(tài)，將安全事故造成的損失減小到最低。
3.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，勤檢查、多觀察、細(xì)分析，多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計(jì)生工作大排查。
4.繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度，如路隊(duì)制度、師生對(duì)話制度、交心談心制度、舉報(bào)制度、報(bào)告制度等。繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的措施，如加高護(hù)欄、收繳兇器和危險(xiǎn)玩具、安全排查等。
5.加強(qiáng)寢室管理，堅(jiān)持值夜制度，確保學(xué)生就寢安全。
6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣(mài)部、飲食店的管理，認(rèn)真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。
一、指導(dǎo)思想。
加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以集體主義、班級(jí)榮譽(yù)為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德水準(zhǔn)。
二、工作目標(biāo)。
響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生從樂(lè)學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。
(1)進(jìn)一步落實(shí)好德育工作隊(duì)伍，鞏固和加強(qiáng)以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí)，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，切實(shí)把德育工作放在首位。
(2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的局面。
(3)以運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦匯演、眼保健操、班級(jí)文體活動(dòng)星評(píng)選、教研組第二課堂活動(dòng)等文體活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
三、具體措施。
1、營(yíng)造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級(jí)部應(yīng)提倡和鼓勵(lì)各辦公室、班級(jí)和寢室適度的進(jìn)行布置，積極營(yíng)造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達(dá)到寢室、班級(jí)無(wú)處不育人的要求。
2、第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，以符合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于此同時(shí)，級(jí)部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)及時(shí)做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作，擴(kuò)大影響力。
3、眼保健操檢查評(píng)比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評(píng)比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、黑板報(bào)檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報(bào)主題，成立班刊檢查小組，公正評(píng)分，納入班級(jí)評(píng)比，同時(shí)及時(shí)拍攝圖片，作為班級(jí)風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、文明寢室班級(jí)檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級(jí)檢查這個(gè)大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評(píng)比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。
6、新團(tuán)員發(fā)展、優(yōu)秀團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)。主動(dòng)聯(lián)系校團(tuán)委，積極培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，發(fā)展新團(tuán)員，壯大共青團(tuán)隊(duì)伍，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，樹(shù)立旗幟作用，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。
7、知識(shí)講座，十二中大講堂。開(kāi)展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全法制意識(shí)以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
8、寫(xiě)字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫(xiě)字課。
9、班級(jí)特色文體活動(dòng)的開(kāi)展。鼓勵(lì)各班進(jìn)行棋類(lèi)、書(shū)法、球賽、歌唱等有益的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。
10、班級(jí)評(píng)比。將眼保健操檢查、黑板報(bào)檢查，寢室檢查等作為文體活動(dòng)之星評(píng)比的依據(jù)。
11、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。在期末評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵(lì)其他學(xué)生或班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作用。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十七
xxxx年秋，對(duì)于養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)是充滿挑戰(zhàn)的一年，在經(jīng)過(guò)一學(xué)年小片區(qū)管理模式的探索之后，學(xué)校工作成效顯著，樸實(shí)精致的工作風(fēng)格使得學(xué)校有了一番新的面貌。如今，xxxx年秋季悄然而至，新學(xué)期意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在這一個(gè)學(xué)期里，我校區(qū)團(tuán)隊(duì)“決心再接再厲”努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。為了更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、回歸教學(xué)本質(zhì)，傾力提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.搭建平臺(tái)，力促新教師盡快成長(zhǎng)
借助小片區(qū)管理模式，繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮總校區(qū)骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，同時(shí)校區(qū)內(nèi)繼續(xù)推行同伴互助教研模式，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期十月份在本校區(qū)舉行“安海鎮(zhèn)實(shí)施素質(zhì)教育暨新教師教學(xué)開(kāi)放觀摩日活動(dòng)”。
2.做強(qiáng)學(xué)校特色教育，夯實(shí)學(xué)校文化內(nèi)涵
繼續(xù)做強(qiáng)學(xué)校南音特色教學(xué)，將南音課納入中、低年級(jí)課程，同時(shí)開(kāi)展南音特色班，為南音特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。學(xué)校校本課程《鄉(xiāng)情南韻》已出版完成，將于本學(xué)期投入使用。深化學(xué)校教科研工作，做好鎮(zhèn)級(jí)南音課題《古詩(shī)詞與南音吟唱的有效結(jié)合實(shí)踐研究》的第二階段的實(shí)踐研究工作。
3.做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，抓緊教學(xué)“保底工作”
精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)秩序正?；?。學(xué)校每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，要定“檢查內(nèi)容、檢查重點(diǎn)”，教師根據(jù)相應(yīng)的要求備好材料，統(tǒng)一于每月最后一周的周三進(jìn)行檢查，行政組在“常規(guī)檢查表”中，根據(jù)檢查的內(nèi)容，進(jìn)行批注，并及時(shí)反饋給教師，進(jìn)行整改完善。
4.規(guī)范課輔材料征訂工作。
學(xué)校教輔材料的征訂，要嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定征訂，并報(bào)上級(jí)審批，禁止教師私自征訂“省頒進(jìn)校教輔目錄”外材料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.組織好兩項(xiàng)評(píng)估工作，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
本學(xué)期，我校區(qū)將爭(zhēng)創(chuàng)通過(guò)《xx市語(yǔ)言文字示范?！芳啊秞x市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！返脑u(píng)估驗(yàn)收工作，促使學(xué)校辦學(xué)品位上新臺(tái)階。
6.根據(jù)校情修訂《張時(shí)跑獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金》方案，并于9月初召開(kāi)xxxx年度張時(shí)跑獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)會(huì)，鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生及教學(xué)優(yōu)秀的教師。
二、真抓實(shí)干，夯實(shí)少先隊(duì)工作
1.鞏固成效，建立少先隊(duì)常規(guī)工作機(jī)制。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索，我校少先隊(duì)常規(guī)工作已經(jīng)形成一個(gè)基本思路，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期少先隊(duì)部將進(jìn)行詳細(xì)而深刻的反思，制定相應(yīng)的常規(guī)工作思路，將國(guó)旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊(duì)工作、紅領(lǐng)巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規(guī)工作機(jī)制。
2.提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。
一個(gè)真正優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)文化活動(dòng)頻繁、文化領(lǐng)先的班級(jí),是一個(gè)精神文明與物質(zhì)文明同步發(fā)展的班級(jí),是一個(gè)有凝聚力、有愛(ài)縈繞的溫馨家園。因此，班級(jí)文化建設(shè)顯得特別重要。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)鞏固班級(jí)文化建設(shè)成果，并且舉行有主題、內(nèi)涵豐富的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
3.鞏固少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀訓(xùn)練成果。上學(xué)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的少先隊(duì)儀式及少先隊(duì)文明禮儀的訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊(duì)禮儀“教育”與“訓(xùn)練”這種動(dòng)靜結(jié)合的禮儀文化氛圍中，少先隊(duì)員獲得感染。感染：感——感覺(jué)、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程漸漸生成少先隊(duì)組織意識(shí)，漸漸生成對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)禮儀的規(guī)范化與常態(tài)化已成為少先隊(duì)建設(shè)的必經(jīng)之路，因此本學(xué)期將繼續(xù)宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)文明禮儀教育。
4.抓好環(huán)境衛(wèi)生。主要從兩個(gè)方面著手，一是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校護(hù)校、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促學(xué)生做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，清除衛(wèi)生死角，并保持全天的干凈、整潔。
5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。期初，學(xué)校將進(jìn)行大隊(duì)委員改選。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
6. 組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。
在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)成員選擇，詳細(xì)制定訓(xùn)練方
案，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并刻苦訓(xùn)練，借鼓號(hào)操的契機(jī)，完善學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。
三、德育工作，主抓實(shí)踐體驗(yàn)和養(yǎng)成教育
1.繼續(xù)完善各項(xiàng)德育評(píng)比制度(“文明班級(jí)”評(píng)比、“道德小標(biāo)兵”評(píng)比、“三項(xiàng)”評(píng)比)和監(jiān)督制度(飛翔少警隊(duì)制度、糾察隊(duì)制度)，使思想道德內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)，外化為學(xué)生的行為。每一項(xiàng)制度的實(shí)施都要求做到及時(shí)反饋，有始有終，確保有成效。定期對(duì)少警隊(duì)和糾察隊(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決。
2.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育學(xué)習(xí)，利用講座、外出培訓(xùn)、讀書(shū)交流以及參加各類(lèi)比賽等方式提高教師自身的素質(zhì)和德育能力。
3.繼續(xù)做好常規(guī)教育，如國(guó)旗下講話、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)、班級(jí)布置等教育活動(dòng)。
4.結(jié)合每個(gè)月開(kāi)展的活動(dòng)，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做、不能怎么做，而是讓他們?nèi)ジ惺?，自己判斷哪些行為是?duì)的`，哪些行為是錯(cuò)的。
5.配合安全方面負(fù)責(zé)人做好學(xué)校安全工作，盡量多開(kāi)展多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
6.完善家校聯(lián)系制度，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、入戶家訪、電話訪問(wèn)，切實(shí)做到和家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和各方面表現(xiàn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長(zhǎng)鳴
1.與全體家長(zhǎng)簽訂《xxxx年秋季安全管理責(zé)任書(shū)》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用家校通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、led電子屏幕等途徑及時(shí)、有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。
3.嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各班主任繼續(xù)全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)情況，匯報(bào)學(xué)校建立學(xué)生乘車(chē)情況滾動(dòng)管理，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車(chē)輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段帶班行政、一名護(hù)導(dǎo)師及村巡邏隊(duì)員在學(xué)校大門(mén)口值班，成立校內(nèi)小交警員，每天2人輪流在校門(mén)口勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。
6.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門(mén)口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周?chē)懈蓴_正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購(gòu)買(mǎi)一切物品。
7.做好午托安全工作，確保飲食衛(wèi)生 。
制定午托安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校與送餐單位簽訂安全責(zé)任書(shū)，并做好學(xué)生的健康飲食習(xí)慣教育。各班安排午托值班老師照顧學(xué)生的飲食，確保不出問(wèn)題。
8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結(jié)合我校有專(zhuān)業(yè)心理健康教育教師(國(guó)家三級(jí)心理咨詢師)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，決定開(kāi)展“心理健康安全教育在行動(dòng)”的安全特色項(xiàng)目，通過(guò)心理健康課程、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)放心理咨詢室、個(gè)人及團(tuán)體箱庭制作、教授手語(yǔ)歌曲、影展活動(dòng)、心理興趣小組、親子活動(dòng)、專(zhuān)題講座、設(shè)計(jì)心理健康板報(bào)、心理健康漫畫(huà)征集、利用家校通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送心理健康安全教育小貼士等形式開(kāi)展活動(dòng)，爭(zhēng)取到xxxx年底，通過(guò)“xx市安全發(fā)展學(xué)?！笨荚u(píng)驗(yàn)收。
五、加大投入，做好后勤保障
1.抓緊學(xué)校操場(chǎng)的建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量，在新學(xué)期讓全校師生盡快有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將組建學(xué)校足球隊(duì)。
2.與董事會(huì)籌劃學(xué)校小花園的建設(shè)工作。
3.在新學(xué)期開(kāi)始前為每個(gè)消防栓修建一個(gè)不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學(xué)生的在校生活多一層安全保障。
4.針對(duì)學(xué)校廁所滲水問(wèn)題，學(xué)校在暑假期間，緊鑼密鼓對(duì)各樓層的廁所的地板進(jìn)行翻修，確保在新學(xué)期各個(gè)廁所能正常使用。
5.學(xué)校在暑假期間對(duì)多媒體室進(jìn)行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學(xué)期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動(dòng)及會(huì)議的場(chǎng)所。
6.平日維修原則上做到隨報(bào)隨修，并經(jīng)常巡查校園及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取相應(yīng)措施解決。
新學(xué)年的風(fēng)帆已揚(yáng)起。時(shí)間的繼往開(kāi)來(lái)，又在每個(gè)人的面
前攤開(kāi)了一頁(yè)嶄新的白紙。新的學(xué)期，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)的全體師生將帶著夢(mèng)想，帶著希望，用每一天的真誠(chéng)和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫(huà)卷。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十八
2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3、以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。。通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
科研興校，能通過(guò)教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問(wèn)題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1、要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。
（2）利用隊(duì)室設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想。
以十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動(dòng)力，以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)、生源優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在我區(qū)中的“窗口”地位，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)校。
二、主要任務(wù)。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開(kāi)發(fā)、研究工作。
2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā)，繼續(xù)深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。
3、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點(diǎn)在英語(yǔ)教學(xué)和特色星期五綜合實(shí)踐活動(dòng)兩項(xiàng)。繼續(xù)開(kāi)展詩(shī)韻校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規(guī)模的驗(yàn)收工作。重實(shí)踐和反思、總結(jié)，力爭(zhēng)能取得新的成果。
4、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
5、堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研，爭(zhēng)取人人申報(bào)科研項(xiàng)目，大力開(kāi)展科研工作。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
7、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
8、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識(shí)。
9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
三、具體工作。
1、加快步伐，將課改實(shí)驗(yàn)工作引向深入。
加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)校本課程的開(kāi)發(fā)、研究工作。
（1）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。
堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)分類(lèi)、分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進(jìn)的原則。首先，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要充分發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，嚴(yán)格要求自己，做到“六個(gè)一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思），寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
為適應(yīng)課改需要，我校還將組織開(kāi)展“一讀二寫(xiě)”活動(dòng)，即讀現(xiàn)代教學(xué)理論書(shū)刊，寫(xiě)讀后感和教后記。
（2）強(qiáng)教研活動(dòng)開(kāi)展的力度，確保其實(shí)效性。
教研活動(dòng)既是新課程實(shí)踐的需要，也是新課程順利開(kāi)展的保障。要緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究；要靈活運(yùn)用案例分析，調(diào)查研究，實(shí)踐探索，總結(jié)交流等多種形式和方法，解決在課改中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
各教研組、備課組要注意根據(jù)本組教師和教學(xué)實(shí)際，圍繞提高“課堂教學(xué)效益”這個(gè)中心安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。教務(wù)處要變“檢查”為主為以“研究”為主，集中精力抓教研。要深入教學(xué)第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)中的具體問(wèn)題，傾聽(tīng)呼聲，了解情況，以積極互動(dòng)方式，與教師共同切磋，跟教師一起修改、完善教案，研究改進(jìn)教學(xué)的策略，與課改同行，與教師一起成長(zhǎng)。
每位教師把在實(shí)施新課程的教學(xué)過(guò)程中他人共享的心得寫(xiě)成反思。
（3）立足課堂，深化教學(xué)改革。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。認(rèn)真搞好每周一次的集體備課，堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思；課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位；課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性；單元測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽(tīng)、評(píng)課不少于20節(jié)，并且要做到“五個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開(kāi)課、撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位中層。
[1][2]下一頁(yè)。
以上領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)管理意識(shí)，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個(gè)年級(jí)，都要做個(gè)有心人，利用一切機(jī)會(huì)，了解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作。
[1][2]下一頁(yè)。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十
20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以進(jìn)一步辦人民滿意的教育為目標(biāo)，依據(jù)略教體發(fā)[20xx]28號(hào)《略陽(yáng)縣教育體育局關(guān)于認(rèn)真做好20xx年全縣中小學(xué)招生工作的通知》，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)條例》，維護(hù)教育公平，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
1、招生工作小組：
組長(zhǎng)：何元科。
副組長(zhǎng)：李金平。
組員：任繼春鄧新華景偉崔元田元鋒李美桔。
2、工作職責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)招生工作；副組長(zhǎng)的職責(zé)是解決組員解釋不了的問(wèn)題，進(jìn)行組織協(xié)調(diào)；組員的職責(zé)是具體實(shí)施招生工作，檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)名材料并做好登記，負(fù)責(zé)解釋招生政策，及時(shí)解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、工作要求：組員在招生時(shí)應(yīng)著裝大方，佩戴工作標(biāo)志，態(tài)度熱情，耐心解答學(xué)生家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)。
（一）招生原則堅(jiān)持依法招生，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生，免試就近入學(xué)，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅(jiān)持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育；堅(jiān)持生源均衡分布，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；堅(jiān)持公開(kāi)招生，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和管理，做到報(bào)名時(shí)間公開(kāi)、招生辦法公開(kāi)、招生計(jì)劃公開(kāi)、錄取結(jié)果公開(kāi)。
（二）招生政策。
1、凡接受并完成小學(xué)教育的適齡兒童均需入學(xué)。
2、戶籍（住址）規(guī)定。義務(wù)教育階段學(xué)校招收具有我區(qū)戶口的適齡兒童少年，
1）學(xué)生戶口與父母雙方（或一方）在同一戶籍上，且戶籍與實(shí)際住址相符的為有效戶口；
3）新遷入戶口的時(shí)間以招生報(bào)名工作結(jié)束日為準(zhǔn)；
3、有一套以上住房者，依據(jù)其經(jīng)常居住房屋地址劃片入學(xué)；
4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據(jù)拆遷辦或其它有關(guān)部門(mén)出具的證明所標(biāo)注的住址劃片入學(xué)。
（一）進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。本著就近入學(xué)的原則接收進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女入學(xué)。進(jìn)城（區(qū)）務(wù)工人員子女，可在居住地學(xué)校公布的招生時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)名，學(xué)生報(bào)名時(shí)需提供：
1。房屋產(chǎn)權(quán)證或經(jīng)住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局認(rèn)可的房屋租賃合同；
2。暫住戶口證；
3。戶籍所在地的戶口本；
4。人力資源和社會(huì)保障局備案的勞動(dòng)用工合同或有效期1年以上的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
（二）部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女入學(xué)問(wèn)題。對(duì)于符合規(guī)定就近入學(xué)的現(xiàn)役軍人子女，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)直接到學(xué)校報(bào)名登記，學(xué)校優(yōu)先接收。確需借讀或跨學(xué)區(qū)就讀的，應(yīng)按規(guī)定程序辦理手續(xù)，在同等條件下優(yōu)先審批。
（三）借讀或跨學(xué)區(qū)入學(xué)問(wèn)題。確需在我區(qū)借讀的，由家長(zhǎng)向擬借讀。
學(xué)校書(shū)面提出借讀申請(qǐng)并填寫(xiě)借讀審批表。辦齊手續(xù)，經(jīng)縣局審批同意，我校方可接受。嚴(yán)禁先接收學(xué)生而后再辦手續(xù)的行為。
（四）房產(chǎn)住址特殊情況確認(rèn)問(wèn)題。
1。因城中村改造而無(wú)房產(chǎn)證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經(jīng)街道確認(rèn)；二是屬其他購(gòu)房戶的，需提供購(gòu)房合同和購(gòu)房原始發(fā)票；無(wú)購(gòu)房合同的，需提供村委證明（經(jīng)街道確認(rèn)）及購(gòu)房原始發(fā)票。
2。因房產(chǎn)抵押貸款而無(wú)法提供房產(chǎn)證原件的，報(bào)名時(shí)需提供住房保障和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局開(kāi)具的房屋產(chǎn)權(quán)證明（也可在房產(chǎn)證復(fù)印件上加蓋公章），或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證復(fù)印件。
3。房屋現(xiàn)已居住但還沒(méi)辦理房產(chǎn)證的，報(bào)名時(shí)需提供購(gòu)房合同、購(gòu)房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書(shū)。
4、以政府發(fā)放的入學(xué)通知書(shū)為準(zhǔn)。
1）學(xué)區(qū)：白水江鎮(zhèn)各村（居委會(huì)）及企事業(yè)單位。
2）按照略陽(yáng)縣教育體育局的招生計(jì)劃，七年級(jí)招收2個(gè)平行班。100名新生。
2、招生地點(diǎn)：白水江初級(jí)中學(xué)。
3、家長(zhǎng)領(lǐng)新生到學(xué)校報(bào)名時(shí)需攜帶。
（1）戶口本；
（2）縣（區(qū)）級(jí)以上醫(yī)院開(kāi)具的學(xué)生健康證明；
（3）入學(xué)通知書(shū)。
4、聯(lián)系電話：4951034。
中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十一
3、學(xué)做中班早操。
4、結(jié)合“教師節(jié)”，開(kāi)展“我的老師”主題活動(dòng)。
5.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班級(jí)增添戶外活動(dòng)器械。
1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”“有趣的昆蟲(chóng)”等主題教育活動(dòng)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與周?chē)私煌?，?lè)意與同伴交流合作，大膽表現(xiàn)自己。
4、召開(kāi)中班年段家長(zhǎng)會(huì)。
1、開(kāi)展秋游活動(dòng)及“有趣的葉子”主題活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)一日活動(dòng)開(kāi)放。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
3、縣開(kāi)放日教育活動(dòng)。
12、1月份：
1、開(kāi)展“迎新年，我大一歲了”等主題活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加詩(shī)歌朗誦會(huì)及迎新年表演活動(dòng)。
3、做好幼兒知識(shí)的全面復(fù)習(xí)工作。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理。
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作。
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
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中小學(xué)秋季學(xué)校工作計(jì)劃篇二十二
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。
二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入“中國(guó)夢(mèng)”大熔爐。
搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3.開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4.堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5.將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。
2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫(xiě)字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色。
開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專(zhuān)題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。
3.學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。