總結可以激發(fā)我們對工作、學習和生活的熱情，保持積極向上的心態(tài)。首先，寫總結時要全面客觀地評價自己的表現(xiàn)，正視問題，勇于改進。通過對這段時間的工作和學習進行總結，我有了一些新的發(fā)現(xiàn)和體會，與大家分享一下。
小班下學期的個人總結篇一
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作。
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒學習數(shù)學，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識。
在英文教學上，我注重口語和聽力訓練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作。
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長。
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學習，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。同時，我也積極參加各種培訓，如“新教師培訓”、“教育教學研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學期的個人總結篇二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領導的支持和幫忙以及同事們的關心和團結，使我在工作中受益匪淺。在此表示感謝！
一、思想方面。
我積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健工作方面。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的生活和學習環(huán)境，讓孩子們的童年更加絢麗多姿，讓他們在愛的陽光下健康成長！相信明天的陽光會更加燦爛，孩子們會有一個更加絢爛多彩的明天！
小班下學期的個人總結篇三
走進了新的學期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應的教學材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。
小班下學期的個人總結篇四
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但忽忙中感覺也取得了不少進步和收獲。這學期我班在家長積極的配合下，根據(jù)園的教研工作安排，開展了各項教育教學活動，并在活動之后能積極反思，互相學習，取長補短，取得了不少收獲，現(xiàn)將總結如下：
一、教育教學方面。
因為我是小班，所以主題活動從自我服務能力開始，帶動孩子的集體意識。在這學期初，我們開始讓孩子自己來選自己喜歡的玩具，在固定的時間內(nèi)玩。開始孩子們還不會自己收拾玩具，玩完之后，滿地都是玩具，這學期。我們就通過開展各種各樣的活動、互相合作型的游戲來發(fā)展他們的合作交往能力，讓孩子們學會分享，學會團結。同時，我們改變了以往安靜的教學方法，以游戲為主，讓幼兒在游戲中學習。在學習中游戲，動靜結合。從而加強幼兒的學習興趣。
二、常規(guī)方面。
本學期，我們班加強了幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)。在我們在加大學習一些比較好的，互相學習的同時，加強幼兒幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒能逐步形成良好的行為習慣。首先，我們在幼兒入園前對活動室進行了徹底的清掃，接著，小班幼兒習慣了自由散漫、想干什么就干什么的隨意性，所以老師要要求他們對一日生活常規(guī)，要有明確的認識，通過教育他們，要讓他們明白每天在園的一日常規(guī)，如：飯前要洗手，午睡要安靜入睡，上下樓梯要靠右邊走等。通過教育，小班幼兒在生活上能做到在老師的提醒下遵守常規(guī)。
三、保育工作方面。
小班幼兒年齡較小，生活自理能力較弱，所以我們在培養(yǎng)幼兒自我服務能力的同時，也注重加強他們的身體健康，在晨間來園和午睡起床后，提醒幼兒多喝開水，每天戶外活動前我們都讓幼兒喝夠兩杯水。培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，如：每晚刷牙、洗臉、洗澡，飯前便后要洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，不灑不衛(wèi)生得香粉，教育幼兒要多喝水，不能隨地大口大口地吐痰，懂得保護環(huán)境等。
四、家長工作。
通過學習《綱要》和《幼兒園教育指導綱要實施細則》，我們認識到幼兒園與家庭相互合作的重要性。因此，本學期我們通過多種方式將幼兒教育投向社會，向家長宣傳幼兒園培養(yǎng)目標和幼兒園的教育計劃，在幼兒園活動中家長配合教育，準確、因材施教。我們每月定期進行一次家長會，在家長會上，我們和家長交流一些育兒經(jīng)驗，并對主題探究活動的目標和要求進行解讀。家長們積極配合我們開展各項活動，如提供主題材料。有的家長經(jīng)常主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況，真正做到家園配合教育。
五、衛(wèi)生保健工作。
本學期，在老師的帶領下，通過培養(yǎng)，幼兒的自我服務能力明顯提高，對幼兒來說，最幫助他們的是培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，就是讓他們學會有事告狀，而不是打小報告。例如：有些孩子感冒帶藥，老師就會提醒孩子，不能和別的孩子過多的接觸，避免交叉感染。也能鼓勵孩子自我保護，知道身體哪個部位痛不能碰。
六、安全工作。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期，我們教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不隨便觸摸帶電電器，不亂動各種開關，不跟陌生人走，明白不安全的地方不能去，并提醒幼兒在無人的時候，不要鉆到床底下、墻縫里，這些知識幼兒只能了解一小部分。
本學期，在我們老師共同努力下，我班幼兒得到了健康快樂成長，有很多收獲，當然也有不足，例如，有些孩子自我保護能力還是不夠，需要我們老師和家長共同努力，加強對幼兒的安全意識教育。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨，讓每個孩子都健康快樂地成長。
小班下學期的個人總結篇五
總結一：
本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動，工作認真，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結如下：
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節(jié)日教育活動；開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。
今后努力的方向：
我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
總結二：
轉眼一個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工回首一學期來的忙碌工作。
這一學期已是小班下學期了,這學期有幾位位新生,從某個方面來講新生的插入對我們教師的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)性!于是,我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應園內(nèi)生活而又不影響平時的正常教學!后來我們兩位教師始終以耐心、愛心、細心為原則和家長一起合作幫助新生適應幼兒園的生活.經(jīng)過我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應了幼兒園的生活。
其他孩子的進步也是顯而易見的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如:自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等!進步最大是我班的孩子在上課時非常認真,他們能積極的回應教師給予的問題,也能提出自己的質(zhì)疑!看著孩子這一點點的進步,心中有重說不出的感動,不過，在感動至于我也有點內(nèi)疚由于本學期接任報帳員這一職后與孩子相處的時間大大的減少了,從而孩子的一些進步使我沒能第一時間知曉這樣多多少少有點遺憾!
忙碌而又充實的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足，更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如：在平時教學中出現(xiàn)的差錯，在無意中對孩子的錯誤引導等。在新的一學期里我們將更加積極進取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。
總結三：
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二教育工作。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
小班下學期的個人總結篇六
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，結合本班幼兒的實際情況，依法履行教師職責，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、安全工作。
新學期開始了，安全工作還是所有工作的重中之重。雖然我班幼兒年齡較小，但他們已經(jīng)有了一定的自保意識。我從生活的點點滴滴抓起。利用理論學習、例會、談話等多種形式，明確提出各種安全要求，然后要求老師在各項活動前和活動中需至少提醒幼兒牢記如下安全要求：不隨身攜帶尖銳物品，玩水、玩電、玩火，能基礎的自我保護。
通過教育、粘貼、繪畫等多種形式來教育提高幼兒的自我保護能力，教給幼兒順口的童謠，并通過演習，使得幼兒形成了較好的自我保護的慣性。通過家園配合，增強了幼兒的安全意識、安全事兒鐘警鐘長鳴！使得幼兒學會了自我保護。但我也發(fā)現(xiàn)，幼兒因為年齡小自我保護意識還是不夠強，需要老師經(jīng)常提醒、督促，后來，我就將幼兒放在走廊上喝水時的安全問題，利用晨間談話，向幼兒進行教育，讓幼兒了解并熟悉下樓時怎樣注意安全。
二、教育教學工作。
（一）教育教學。
1.本學期，我結合《綱要》精神和我班實際情況，并根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點選定教學內(nèi)容，制定出教育教學計劃。注重從幼兒已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，運用多種形式，吸引幼兒的注意力，使幼兒能愉快地參與活動，收到很好的效果。
2.課間活動組織。
課間活動的時間，孩子們都特別開心，在本學期我班的早操編排上，我與體育老師合作將早操編排得具有趣味性，吸引幼兒積極參加，提高幼兒的活動熱情。
（二）自理能力的培養(yǎng)。
小班幼兒隨著年齡的增長，動手能力也逐漸加強。我班上學期就增設了區(qū)角活動，一些孩子能夠自我取放玩具，但是有些幼兒還是需老師提醒才能做好。這學期。我對孩子們的自我服務能力又進一步提高了，能夠自我取放玩具，還能自我玩。
（三）主題探究。
本學期，我班開展了《可愛的動物》和《春天的秘密》主題活動。通過這些主題活動，幼兒掌握了更多的知識，懂得了一些道理。
三、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
5.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期向家長提供幼兒在園的學習、生活情況，是家長隨時了解幼兒在園的情況及提高幼兒的學習能力。
6.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
7.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
8.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
9.主動加強與家長聯(lián)系，因為《可愛的動物》主題沒有網(wǎng)絡只有，一些內(nèi)容需要家長園地沒有在網(wǎng)絡上發(fā)，因此更應利用面談、貼紙等方式與家長溝通，商討教育方法。
四、其他方面。
（一）衛(wèi)生保健方面。
1.非常重視幼兒保育工作，每天從幼兒入園、離園，到餐前、餐后；從幼兒的活動內(nèi)容、習慣培養(yǎng)，到保潔方法、組織方法等，處處傾注教師的殷勤汗水。
2.幼兒進餐時，注重養(yǎng)成教育，在進餐前，要求幼兒保持良好坐姿，提醒幼兒注意地面衛(wèi)生，餐后做好整理工作等，幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3.春季氣候變化較大，并且都是傳染病的高發(fā)階段，我在日常生活中，密切注意幼兒的冷暖，幼兒一出教室，就提醒幼兒和我一起脫衣服，降低體溫，預防感冒。
4.每天早晨及時為幼兒服藥，密切關注幼兒的健康狀況，并制定了記錄表。
5.每天幼兒戶外活動時間，鼓勵幼兒積極參加活動，保證幼兒身體健康。
6.每天檢查教室的。
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小班下學期的個人總結篇七
寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
一、保教工作：
1、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎樣辦等，讓幼兒懂得自己的事情就應自己做，使幼兒構成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭睢⒁龑Ш图覉@配合的原則，逐步幫忙其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到《小燕子》的音樂就去入廁；聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心，都就應把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，透過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一齊玩”、“怎樣辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，透過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、結合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們透過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，透過繪畫、科學、詩歌、歌曲等明白家的重要，明白要關心家人，愛護家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一齊找資料、做調(diào)查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，明白要愛護小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，個性注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，透過不斷的重復才能夠穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動資料，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，透過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班群眾教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與群眾活動的快樂。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。本學期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理潛力、語言表達潛力和動作協(xié)調(diào)潛力，增強了幼兒的自信心和成就感。
二、家長工作。
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生狀況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些個性需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了電話家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一齊探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的推薦和意見；每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。
3、定期更換“家長園地”中的資料，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相應的幼教文章，介紹給家長看。
4、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
5、透過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學資料和教學形式，以及孩子在園生活學習的狀況。家長們對我們的工作給出了很高的評價。
三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：
成績：
1、透過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。個性在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進步。每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了，動手潛力增強了，自理潛力更是提高了不少！
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能用心參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強，能用心參加教學活動，語言表達、動手潛力都大大提高。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的職責。
在忙忙碌碌中，我們這個學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的；但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事都認真負責。以及吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足點，現(xiàn)我將我班級工作總結如下：
班級狀況分析：
本班的幼兒活潑可愛，透過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入群眾生活，獨立性和自理潛力相比較較差，這不僅僅要教給他們的本領，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng)；透過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫忙，團結友愛；早上回園都能向老師小朋友問好，這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。
班級工作管理：
班級是幼兒園實施保教任務的小群眾。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭狀況，個性特點，身體狀況等等，同時用真誠的愛心，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，務必給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。
教育教學方面：
在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每一天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。我們務必對孩子全面的了解，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢？這是我作為老師的主要職責。
1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了必須的發(fā)展。
2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗干凈。
嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用。用心配合做好疾病防治和預防接種工作。
經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
家長工作：
新入園幼兒的家長工作十分重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點。
本學期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見；我們還利用離園，電話聯(lián)系，家園共育，根據(jù)每個幼兒的狀況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展。如：召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況，促進家園之間的溝通。
安全工作：
我們一向以安全第一宗旨，每一天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不能夠做的事情，哪些是安全能夠做的事情。
衛(wèi)生保健工作方面：
我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)，細心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補充水分。
存在不足的問題：
在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強，在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期就應更上一層樓。
在這個學期中，我們盡心盡力，完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
小班下學期的個人總結篇八
一、日常工作。
我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
二、教育教學方面。
三、家長工作。
我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。
1、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如：今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用校信通、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向。
我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
小班下學期的個人總結篇九
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。在本學期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項任務，開展好班級的各項工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、教育教學方面。
本學期，我結合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得了較好的效果。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團結，用心進取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學習。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項活動，有目的有針對性的對幼兒進行教育。
二、家長工作。
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長接送孩子的時間；家訪；結合《家園聯(lián)系手冊》；園長信箱；家長開放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過家長園地、網(wǎng)絡平臺了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長介紹每位老師的教學內(nèi)容，并定期向家長推薦早期教育使家長暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過家園聯(lián)系，讓家長及時了解孩子在園的情況，幫助家長了解出現(xiàn)的困難，及時解決，得到了家長的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學期還加強了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面。
本學期，我們不但在教育教學中對幼兒進行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時拍球比賽、才藝表演等活動中也都包含安全教育內(nèi)容。結合節(jié)日對幼兒進行安全教育，讓幼兒通過生活、游戲、語言等活動來獲得自我保護的技能。
五、家長工作。
本學期，我們更加注重了和家長的溝通，及時將幼兒在園活動內(nèi)容反饋給家長，讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長的支持和配合，順利的完成了各項任務。
總結本學期的各項工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進步，舊年已過，新年已來，在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將班級工作做的更好。
小班下學期的個人總結篇十
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實上級的指示精神，結合本班實際情況，依法治教、強化常規(guī)管理，安全衛(wèi)生并重，努力將本班打造成“團結、健康、溫馨”的班級?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想方面：
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面：
1.教育教學。
這學期我們重點抓了幼兒的常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成了較好的生活及學習習慣。在活動中，我們注重個體差異教育，引導幼兒在教師設置的活動范圍內(nèi)開展活動，根據(jù)本班幼兒的性格特點，我們重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。如：坐姿、握筆姿勢、閱讀習慣、書寫習慣等。同時，我們還注重培養(yǎng)幼兒的文明禮貌。如入園時主動與教師打招呼，培養(yǎng)幼兒說文明禮貌用語：“早安、晚安”等，與小朋友友好相處，不爭搶玩具，不打架，學會分享，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
2.常規(guī)方面。
一學期下來，幼兒的各項能力都有所提高，我班幼兒基本養(yǎng)成的好習慣，比如：主動洗手，不亂扔垃圾，注意衛(wèi)生等。
3.安全方面。
平時我們加強了對幼兒的安全教育，通過各種方式讓幼兒知道安全的重要性，如：教育幼兒不離開老師的視線、不獨自去不熟悉的地方、不吃陌生人的東西、不要跟陌生人走、不要觸電、不要玩火、若遇火災如何逃生等。
4.衛(wèi)生保健方面。
為了確保幼兒健康成長，我班注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，還利用多種形式，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。在幼兒園衛(wèi)生保健工作中，杜絕了多例傳染病的發(fā)生及意外事故的發(fā)生。使幼兒健康活潑的成長。
5.家長工作。
良好的家長工作也是做好班級工作的關鍵，因此，我加強了家長工作的力度，定期的向家長匯報幼兒在園的情況，科學的做好每一個幼兒的成長檔案。利用接送幼兒的時間與家長溝通，取得家長的配合，達到家園同步教育。
回顧一學期的工作，總計一幕幕工作的鏡頭在我眼前閃過，令人喜悅。同時也感到有那么一些遺憾。在今后的工作中，我將一如既往的繼續(xù)努力，使工作更上一層樓。
小班下學期的個人總結篇十一
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領導的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰?，F(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、思想政治方面。
遵紀守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
1.教學方面。
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。活動內(nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學習，使幼兒形成良好的品德習慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的學習空間。
2.家長工作方面。
經(jīng)常利用電話、放學的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面。
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作。
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學情況和要達成的目標。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導，以便提高本課題的教學質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學措施。
5.家園聯(lián)系本：引導家長多關注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方。
1.在教學活動中教育幼兒在活動中應及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學習的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學期的個人總結篇十二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。在本學期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項任務，開展好班級的各項工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、教育教學方面。
本學期，我結合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得了較好的效果。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團結，用心進取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學習。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項活動，有進步及時表揚，使幼兒得到鍛煉和滿足。
二、常規(guī)教育方面。
本學期，我還加強幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等。同時，還注意通過各種活動培養(yǎng)幼兒用心、認真、努力、團結、專注等好品質(zhì)。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期，我教給幼兒一些衛(wèi)生常識，如：《咳嗽、打噴嚏的正確方法》，并提醒幼兒多喝水，加強鍛煉，增加戶外活動的時間，因此孩子們的抵抗力，免疫力都得到提高。
四、家長工作方面。
本學期，我重視與家長的交流和溝通，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，調(diào)節(jié)好家、園工作的協(xié)調(diào)性。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，并且按時發(fā)放，鼓勵家長用心參加家園活動，及時關注幼兒身心健康，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，及時調(diào)整教育方式，家園同步使幼兒得到最快的發(fā)展。
五、安全教育方面。
本學期，我園的《多元智能課程》以安全教育為出發(fā)點，通過故事、兒歌、繪畫、游戲等形式培養(yǎng)幼兒愛學、樂學、學會節(jié)約、懂得謙讓、知道感恩、加強幼兒自我保護意識。在每周的品德教育活動中滲透安全教育知識，讓幼兒受到啟發(fā)，并引導幼兒用安全知識去解決生活中的一些問題。
面對又一個學期，我更該沖鋒陷陣，努力做好自己的本職工作，使幼兒得到全面發(fā)展，促進其各個器官，各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，玩過一個健康快樂的童年。
小班下學期的個人總結篇十三
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領導及老師的贊同與認可。
（2）保育員：一個學期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細心教導下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務學習及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結篇十四
多少辛酸，多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
(一)關于六一大型活動:。
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):。
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
(一)“糖果”的主題活動。
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
小班下學期的個人總結篇十五
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結合123閱讀識字，學說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領域：
1.結合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學習品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學領域：
1.培養(yǎng)幼兒學科學興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術領域：
樂意參加藝術活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術活動，大膽嘗試用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結篇十六
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習慣。在語言教學方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務的能力，學習解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒學會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學領域：
幼兒期是兒童學習數(shù)學智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學的理解，不再定時的進行數(shù)學教育。把數(shù)學教育和其他教學結合起來，注意幼兒數(shù)學知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學習的欲望。
五、藝術領域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學習情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣及學習習慣。
本學期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學。在這個學期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導工作，幫助家長做好孩子的入學準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學習一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學期的個人總結篇十七
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項活動中，能始終堅持“安全第一”的原則，精心呵護每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實際出發(fā)，引導幼兒從小去認識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時在各項活動中，幼兒語言能力在進一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗，主動與人交流，完整表達自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導幼兒說出正確的觀察結果，給幼兒提供表達的機會。
三、社會領域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學領域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導幼兒喜愛數(shù)學，學習數(shù)學，并且初步了解數(shù)學的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進一步對數(shù)學產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學習情況。是我們和家長的關系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學習，讓我進步。更要感謝我們園領導，給我這樣的一個學習機會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
小班下學期的個人總結篇十八
以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關于小班下學期個人總結 2016的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
(一)保教工作:
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。
此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。
值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。
學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓。
”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。
在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。
其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。
首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。
學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。
最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。
同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、認真開展主題教學活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。
平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。
小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。
所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。
環(huán)境能育人。
在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用。
針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。
對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。
因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。
情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。
小班集體教學活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的情況。
我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的.地方，并進行記錄、整理。
同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。
同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。
我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復家長的建議和意見。
運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學活動相結合，積極開展“親子活動”。
“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。
不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。
我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。
我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
一眨眼這個學期又接近了尾聲。
一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。
看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。
現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。
我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。
通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。
幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。
小班教學內(nèi)容以游戲為主。
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。
其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。
在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。
我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。
我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。
如:桌縫、桌角、門、琴等。
通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。
通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。
怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。
為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。
因此，我們非常重視家長工作。
我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。
當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。
所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中。
通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。
動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。
有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。
但是，有成績也有不足，比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
因此，今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期個人總結 2016 【3】
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
小班下學期的個人總結篇十九
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和大力支持下，我認真做好各項工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、政治思想方面。
我積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好筆記。我認真學習《規(guī)程》和《綱要》精神，認真學習幼兒園教育教學常規(guī)，進一步明確任務，樹立以幼兒為主體，以教師為主導，以發(fā)展為目標的教學思想，在教學實踐中提高自己的道德修養(yǎng)。
二、教育教學方面。
1.健康方面。
我尊重幼兒，關注每一個幼兒，根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定教育活動計劃。注重以游戲為基本活動，進行豐富多彩的活動。
2.語言方面。
注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，學習習慣和書寫習慣，同時，還注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3.數(shù)學方面。
尊重幼兒的年齡特點，運用不同教學手段，充分調(diào)動各種感官，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征。
4.英語方面。
利用幼兒喜歡的游戲形式，讓幼兒在游戲中愉快的學習。
5.美術方面。
通過畫、折、撕、貼等方法，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識，幫助家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法，以與家長更好的配合。
四、反思調(diào)整。
在成績面前，我也看到了自己的不足之處。在接下來的時間里，我還要繼續(xù)努力，優(yōu)化自己的教學方法，提高自己的教學水平。
總的來說，這學期，我在各方面都有了很大的提高，并取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，克服困難，取得更大的進步。
小班下學期的個人總結篇二十
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一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學期個人工作總結2016年度小班下學期個人工作總結。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學期個人工作總結工作總結。
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的`配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二
教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學用圖和教學用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。
關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。
看一年來孩子們的變化:個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。
本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。
在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。
通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。
同時我們留一些小任務，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。
我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
小班下學期的個人總結篇一
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但總的來說也收獲多多。在這里，我將對這學期的工作做以小結，以此勉勵自己更好地前行。
一、教學工作。
本學期，我執(zhí)教的是小班的數(shù)學課，另外還擔任了本班的中、英文、音樂和美術教學。每個班都有不同的教學方法，不同的學習需求，因此我常常需要花費更多的時間和精力去準備。
例如，在數(shù)學課上，我采用了游戲化的方式，通過“小動物回家”、“彩色豆豆”等有趣的游戲，引導幼兒學習數(shù)學，使他們在輕松的氛圍中掌握數(shù)學知識。
在英文教學上，我注重口語和聽力訓練，通過唱兒歌、念童謠等形式，使幼兒在愉悅的氛圍中掌握英文。
在音樂和美術教學上，我則注重培養(yǎng)幼兒對音樂和美術的感受力，通過唱歌、跳舞、畫畫等形式，使幼兒在藝術熏陶中提高個人素質(zhì)。
二、家長工作。
家長工作是幼兒教育工作的重要組成部分，本學期，我更加重視家長工作，通過電話、面談、家長會等多種形式，及時與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)，向家長提供幼兒生活、教育情況的反饋，以便家長更了解孩子，更好的配合幼兒園教育好孩子。
三、自身成長。
作為一名教師，我深知自己還有許多不足之處。因此，我努力克服困難，不斷學習，提高自己的專業(yè)知識和教學水平。同時，我也積極參加各種培訓，如“新教師培訓”、“教育教學研討會”等，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，這個學期是我在教師道路上不斷前行、不斷成長的一個學期。我深知，只有不斷努力，才能成為一名合格的、優(yōu)秀的教師。
小班下學期的個人總結篇二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領導的支持和幫忙以及同事們的關心和團結，使我在工作中受益匪淺。在此表示感謝！
一、思想方面。
我積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
五、衛(wèi)生保健工作方面。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的生活和學習環(huán)境，讓孩子們的童年更加絢麗多姿，讓他們在愛的陽光下健康成長！相信明天的陽光會更加燦爛，孩子們會有一個更加絢爛多彩的明天！
小班下學期的個人總結篇三
走進了新的學期，現(xiàn)在我們又將伴隨著夏日的氣息，結束這個學期的學習，不能不感嘆時間的飛逝。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我們不禁回憶起一路走來的足跡。
1、教師間的協(xié)作本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師——王老師是位非常經(jīng)驗的老教師，她為人熱情，對我的工作給予極力的支持與配合。對我提出的問題她總是很耐心的指導，在我平時的教學中當她發(fā)現(xiàn)問題也及時地講解給我聽，做為師傅她還定時的.聽我的隨堂課，及時、認真做好筆記，然后給我講解出現(xiàn)的問題，在業(yè)務提高上給予了我很大的幫助。對與我這樣的新老師，她總是很關切地問我“是否需要幫忙”，積極配合我教學，有這樣的搭班老師我感到非常的幸運。在這個學期中，我們的合作也越來越默契，利用自己的時間討論如何開展主題，篩選適合的教材及如何修改教案等，讓幼兒能好的感受主題的內(nèi)容、更好的掌握知識。
2、開展的教育教學活動本學期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材，我們在課程的研究和試行中，由于沒有響應的教學材料，我們就自己想辦法找，堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法。由于這套教材的特色，活動中需要家長配合的地方很多，因此，另一方面我們也積極調(diào)動家長參與的積極性，通過家長會、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動，激發(fā)家長協(xié)助教學的愿望，在這學期中我們的教育工作得到了家長們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準備表格”，讓家長能更清楚的了解目前我們開展的活動和需要的材料。
3、不斷調(diào)整的活動區(qū)域、游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我們也一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。
小班下學期的個人總結篇四
時間飛逝，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，雖然很忙碌，但忽忙中感覺也取得了不少進步和收獲。這學期我班在家長積極的配合下，根據(jù)園的教研工作安排，開展了各項教育教學活動，并在活動之后能積極反思，互相學習，取長補短，取得了不少收獲，現(xiàn)將總結如下：
一、教育教學方面。
因為我是小班，所以主題活動從自我服務能力開始，帶動孩子的集體意識。在這學期初，我們開始讓孩子自己來選自己喜歡的玩具，在固定的時間內(nèi)玩。開始孩子們還不會自己收拾玩具，玩完之后，滿地都是玩具，這學期。我們就通過開展各種各樣的活動、互相合作型的游戲來發(fā)展他們的合作交往能力，讓孩子們學會分享，學會團結。同時，我們改變了以往安靜的教學方法，以游戲為主，讓幼兒在游戲中學習。在學習中游戲，動靜結合。從而加強幼兒的學習興趣。
二、常規(guī)方面。
本學期，我們班加強了幼兒常規(guī)方面的培養(yǎng)。在我們在加大學習一些比較好的，互相學習的同時，加強幼兒幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒能逐步形成良好的行為習慣。首先，我們在幼兒入園前對活動室進行了徹底的清掃，接著，小班幼兒習慣了自由散漫、想干什么就干什么的隨意性，所以老師要要求他們對一日生活常規(guī)，要有明確的認識，通過教育他們，要讓他們明白每天在園的一日常規(guī)，如：飯前要洗手，午睡要安靜入睡，上下樓梯要靠右邊走等。通過教育，小班幼兒在生活上能做到在老師的提醒下遵守常規(guī)。
三、保育工作方面。
小班幼兒年齡較小，生活自理能力較弱，所以我們在培養(yǎng)幼兒自我服務能力的同時，也注重加強他們的身體健康，在晨間來園和午睡起床后，提醒幼兒多喝開水，每天戶外活動前我們都讓幼兒喝夠兩杯水。培養(yǎng)幼兒講究個人衛(wèi)生，如：每晚刷牙、洗臉、洗澡，飯前便后要洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，不灑不衛(wèi)生得香粉，教育幼兒要多喝水，不能隨地大口大口地吐痰，懂得保護環(huán)境等。
四、家長工作。
通過學習《綱要》和《幼兒園教育指導綱要實施細則》，我們認識到幼兒園與家庭相互合作的重要性。因此，本學期我們通過多種方式將幼兒教育投向社會，向家長宣傳幼兒園培養(yǎng)目標和幼兒園的教育計劃，在幼兒園活動中家長配合教育，準確、因材施教。我們每月定期進行一次家長會，在家長會上，我們和家長交流一些育兒經(jīng)驗，并對主題探究活動的目標和要求進行解讀。家長們積極配合我們開展各項活動，如提供主題材料。有的家長經(jīng)常主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況，真正做到家園配合教育。
五、衛(wèi)生保健工作。
本學期，在老師的帶領下，通過培養(yǎng)，幼兒的自我服務能力明顯提高，對幼兒來說，最幫助他們的是培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，就是讓他們學會有事告狀，而不是打小報告。例如：有些孩子感冒帶藥，老師就會提醒孩子，不能和別的孩子過多的接觸，避免交叉感染。也能鼓勵孩子自我保護，知道身體哪個部位痛不能碰。
六、安全工作。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期，我們教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不隨便觸摸帶電電器，不亂動各種開關，不跟陌生人走，明白不安全的地方不能去，并提醒幼兒在無人的時候，不要鉆到床底下、墻縫里，這些知識幼兒只能了解一小部分。
本學期，在我們老師共同努力下，我班幼兒得到了健康快樂成長，有很多收獲，當然也有不足，例如，有些孩子自我保護能力還是不夠，需要我們老師和家長共同努力，加強對幼兒的安全意識教育。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，繼續(xù)以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”為宗旨，讓每個孩子都健康快樂地成長。
小班下學期的個人總結篇五
總結一：
本學期本人能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動，工作認真，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結如下：
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動；家長開放日活動；節(jié)日教育活動；開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議；讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。
今后努力的方向：
我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
總結二：
轉眼一個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工回首一學期來的忙碌工作。
這一學期已是小班下學期了,這學期有幾位位新生,從某個方面來講新生的插入對我們教師的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)性!于是,我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應園內(nèi)生活而又不影響平時的正常教學!后來我們兩位教師始終以耐心、愛心、細心為原則和家長一起合作幫助新生適應幼兒園的生活.經(jīng)過我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應了幼兒園的生活。
其他孩子的進步也是顯而易見的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡單的工作了如:自己穿脫衣服、自己獨立吃飯等等!進步最大是我班的孩子在上課時非常認真,他們能積極的回應教師給予的問題,也能提出自己的質(zhì)疑!看著孩子這一點點的進步,心中有重說不出的感動,不過，在感動至于我也有點內(nèi)疚由于本學期接任報帳員這一職后與孩子相處的時間大大的減少了,從而孩子的一些進步使我沒能第一時間知曉這樣多多少少有點遺憾!
忙碌而又充實的一個學期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足，更因為我還是一位經(jīng)驗不是很足的教師如：在平時教學中出現(xiàn)的差錯，在無意中對孩子的錯誤引導等。在新的一學期里我們將更加積極進取，將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。
總結三：
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二教育工作。
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
小班下學期的個人總結篇六
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，結合本班幼兒的實際情況，依法履行教師職責，愛崗敬業(yè)，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、安全工作。
新學期開始了，安全工作還是所有工作的重中之重。雖然我班幼兒年齡較小，但他們已經(jīng)有了一定的自保意識。我從生活的點點滴滴抓起。利用理論學習、例會、談話等多種形式，明確提出各種安全要求，然后要求老師在各項活動前和活動中需至少提醒幼兒牢記如下安全要求：不隨身攜帶尖銳物品，玩水、玩電、玩火，能基礎的自我保護。
通過教育、粘貼、繪畫等多種形式來教育提高幼兒的自我保護能力，教給幼兒順口的童謠，并通過演習，使得幼兒形成了較好的自我保護的慣性。通過家園配合，增強了幼兒的安全意識、安全事兒鐘警鐘長鳴！使得幼兒學會了自我保護。但我也發(fā)現(xiàn)，幼兒因為年齡小自我保護意識還是不夠強，需要老師經(jīng)常提醒、督促，后來，我就將幼兒放在走廊上喝水時的安全問題，利用晨間談話，向幼兒進行教育，讓幼兒了解并熟悉下樓時怎樣注意安全。
二、教育教學工作。
（一）教育教學。
1.本學期，我結合《綱要》精神和我班實際情況，并根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點選定教學內(nèi)容，制定出教育教學計劃。注重從幼兒已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，運用多種形式，吸引幼兒的注意力，使幼兒能愉快地參與活動，收到很好的效果。
2.課間活動組織。
課間活動的時間，孩子們都特別開心，在本學期我班的早操編排上，我與體育老師合作將早操編排得具有趣味性，吸引幼兒積極參加，提高幼兒的活動熱情。
（二）自理能力的培養(yǎng)。
小班幼兒隨著年齡的增長，動手能力也逐漸加強。我班上學期就增設了區(qū)角活動，一些孩子能夠自我取放玩具，但是有些幼兒還是需老師提醒才能做好。這學期。我對孩子們的自我服務能力又進一步提高了，能夠自我取放玩具，還能自我玩。
（三）主題探究。
本學期，我班開展了《可愛的動物》和《春天的秘密》主題活動。通過這些主題活動，幼兒掌握了更多的知識，懂得了一些道理。
三、家長工作。
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
5.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。并定期向家長提供幼兒在園的學習、生活情況，是家長隨時了解幼兒在園的情況及提高幼兒的學習能力。
6.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
7.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
8.工作上加強互動，對家長的承諾要落實實處。
9.主動加強與家長聯(lián)系，因為《可愛的動物》主題沒有網(wǎng)絡只有，一些內(nèi)容需要家長園地沒有在網(wǎng)絡上發(fā)，因此更應利用面談、貼紙等方式與家長溝通，商討教育方法。
四、其他方面。
（一）衛(wèi)生保健方面。
1.非常重視幼兒保育工作，每天從幼兒入園、離園，到餐前、餐后；從幼兒的活動內(nèi)容、習慣培養(yǎng)，到保潔方法、組織方法等，處處傾注教師的殷勤汗水。
2.幼兒進餐時，注重養(yǎng)成教育，在進餐前，要求幼兒保持良好坐姿，提醒幼兒注意地面衛(wèi)生，餐后做好整理工作等，幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3.春季氣候變化較大，并且都是傳染病的高發(fā)階段，我在日常生活中，密切注意幼兒的冷暖，幼兒一出教室，就提醒幼兒和我一起脫衣服，降低體溫，預防感冒。
4.每天早晨及時為幼兒服藥，密切關注幼兒的健康狀況，并制定了記錄表。
5.每天幼兒戶外活動時間，鼓勵幼兒積極參加活動，保證幼兒身體健康。
6.每天檢查教室的。
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小班下學期的個人總結篇七
寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
一、保教工作：
1、提高幼兒的自理潛力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理潛力訓練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎樣辦等，讓幼兒懂得自己的事情就應自己做，使幼兒構成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭睢⒁龑Ш图覉@配合的原則，逐步幫忙其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到《小燕子》的音樂就去入廁；聽到優(yōu)美舒緩的《小娃娃要睡覺》音樂時，不管你玩玩具有多么開心，都就應把玩具收起來休息會……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，透過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一齊玩”、“怎樣辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，透過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、結合我班幼兒年齡特點，開展了“我愛我家”和“可愛的小動物”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中，我們透過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦，感受家的溫馨，透過繪畫、科學、詩歌、歌曲等明白家的重要，明白要關心家人，愛護家人。在“可愛的小動物”主題活動中，我們和家長一齊找資料、做調(diào)查，做手工等，感受小動物們的特征，了解小動物的生活習慣，明白要愛護小動物。在各種活動中，體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
5、在教育教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，個性注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，透過不斷的重復才能夠穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動資料，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，透過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班群眾教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，透過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與群眾活動的快樂。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維潛力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面潛力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面潛力的發(fā)展。本學期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽、我們都來念兒歌、慶六一自助餐活動、學做小老師、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理潛力、語言表達潛力和動作協(xié)調(diào)潛力，增強了幼兒的自信心和成就感。
二、家長工作。
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了單獨會談，了解新生狀況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些個性需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的二位老師有所認識和了解我們的學期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了電話家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一齊探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一個月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的推薦和意見；每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)。
3、定期更換“家長園地”中的資料，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出此刻我班幼兒身上的一些問題，選取相應的幼教文章，介紹給家長看。
4、透過幼兒園網(wǎng)站和博客及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
5、透過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學資料和教學形式，以及孩子在園生活學習的狀況。家長們對我們的工作給出了很高的評價。
三、取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：
成績：
1、透過一學期的在園生活和師幼互動、生生互動學習中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我服務潛力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了收拾整理玩具等。個性在進餐習慣上和折衣服方面幼兒有十分大的進步。每個孩子都學會了折上衣，幼兒飯量增加了，動手潛力增強了，自理潛力更是提高了不少！
3、小朋友能堅持高高興興上幼兒園，出勤率較高，并能用心參加體育鍛煉。
4、幼兒求知欲強，能用心參加教學活動，語言表達、動手潛力都大大提高。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣。
2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的職責。
在忙忙碌碌中，我們這個學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的；但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事都認真負責。以及吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足點，現(xiàn)我將我班級工作總結如下：
班級狀況分析：
本班的幼兒活潑可愛，透過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好；回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸媽手中脫離，投入群眾生活，獨立性和自理潛力相比較較差，這不僅僅要教給他們的本領，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理潛力的培養(yǎng)；透過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學習方面幼兒能互相幫忙，團結友愛；早上回園都能向老師小朋友問好，這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。
班級工作管理：
班級是幼兒園實施保教任務的小群眾。對幼兒來說，班級是具有的學習生活環(huán)境，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關愛。每當我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭狀況，個性特點，身體狀況等等，同時用真誠的愛心，恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小，務必給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手等等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。
教育教學方面：
在日常的教學中，我認真完成各項工作計劃，認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認真摘錄筆記，提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平，不斷地完善，充實自己，與時具進。對待每一天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展幼兒的個性。我們務必對孩子全面的了解，教學也須不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣，使他們主動去吸取更多新的知識。這一學期以來，我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢？這是我作為老師的主要職責。
1：加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣在原有的基礎上有了必須的發(fā)展。
2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗干凈。
嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具，用具認真進行清洗消毒工作，保證了玩具的衛(wèi)生，安全使用。用心配合做好疾病防治和預防接種工作。
經(jīng)過班級老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
家長工作：
新入園幼兒的家長工作十分重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解，感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點。
本學期更加注重了和家中的溝通，即使全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見；我們還利用離園，電話聯(lián)系，家園共育，根據(jù)每個幼兒的狀況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發(fā)展。如：召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況，促進家園之間的溝通。
安全工作：
我們一向以安全第一宗旨，每一天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。還在日?；顒又虚_展安全教育活動，每周一次，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不能夠做的事情，哪些是安全能夠做的事情。
衛(wèi)生保健工作方面：
我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。老師每一天都兢兢業(yè)業(yè)，細心，耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，也是我們家長們比較關注的一點，所以我們班開展了給汽車加油的活動，讓幼兒能足夠補充水分。
存在不足的問題：
在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強，在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期就應更上一層樓。
在這個學期中，我們盡心盡力，完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
小班下學期的個人總結篇八
一、日常工作。
我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
二、教育教學方面。
三、家長工作。
我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。
1、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如：今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用校信通、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、今后努力的方向。
我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
小班下學期的個人總結篇九
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。在本學期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項任務，開展好班級的各項工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、教育教學方面。
本學期，我結合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得了較好的效果。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團結，用心進取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學習。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項活動，有目的有針對性的對幼兒進行教育。
二、家長工作。
首先，注意家園聯(lián)系的途徑和形式多樣化。利用家長接送孩子的時間；家訪；結合《家園聯(lián)系手冊》；園長信箱；家長開放日；與電訪和網(wǎng)訪等。
其次，通過家長園地、網(wǎng)絡平臺了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
再次，給家長介紹每位老師的教學內(nèi)容，并定期向家長推薦早期教育使家長暑假在家也能深入的了解到我們的教育。
通過家園聯(lián)系，讓家長及時了解孩子在園的情況，幫助家長了解出現(xiàn)的困難，及時解決，得到了家長的理解和支持。
三、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛(wèi)生標準與要求，認真落實各項衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個清潔、舒適的活動環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時，堅持每天的戶外活動，及時為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學期還加強了幼兒的自我保健，利用游戲和日常生活將自我保護的內(nèi)容融入孩子的生活中。
四、安全方面。
本學期，我們不但在教育教學中對幼兒進行安全教育，在布置環(huán)境、教師一周工作、半小時拍球比賽、才藝表演等活動中也都包含安全教育內(nèi)容。結合節(jié)日對幼兒進行安全教育，讓幼兒通過生活、游戲、語言等活動來獲得自我保護的技能。
五、家長工作。
本學期，我們更加注重了和家長的溝通，及時將幼兒在園活動內(nèi)容反饋給家長，讓家長了解幼兒的現(xiàn)狀，并得到了家長的支持和配合，順利的完成了各項任務。
總結本學期的各項工作，孩子們各方面都得到了發(fā)展和進步，舊年已過，新年已來，在新的一年中，我會繼續(xù)努力，將班級工作做的更好。
小班下學期的個人總結篇十
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實上級的指示精神，結合本班實際情況，依法治教、強化常規(guī)管理，安全衛(wèi)生并重，努力將本班打造成“團結、健康、溫馨”的班級?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、思想方面：
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面：
1.教育教學。
這學期我們重點抓了幼兒的常規(guī)教育，讓孩子養(yǎng)成了較好的生活及學習習慣。在活動中，我們注重個體差異教育，引導幼兒在教師設置的活動范圍內(nèi)開展活動，根據(jù)本班幼兒的性格特點，我們重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。如：坐姿、握筆姿勢、閱讀習慣、書寫習慣等。同時，我們還注重培養(yǎng)幼兒的文明禮貌。如入園時主動與教師打招呼，培養(yǎng)幼兒說文明禮貌用語：“早安、晚安”等，與小朋友友好相處，不爭搶玩具，不打架，學會分享，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
2.常規(guī)方面。
一學期下來，幼兒的各項能力都有所提高，我班幼兒基本養(yǎng)成的好習慣，比如：主動洗手，不亂扔垃圾，注意衛(wèi)生等。
3.安全方面。
平時我們加強了對幼兒的安全教育，通過各種方式讓幼兒知道安全的重要性，如：教育幼兒不離開老師的視線、不獨自去不熟悉的地方、不吃陌生人的東西、不要跟陌生人走、不要觸電、不要玩火、若遇火災如何逃生等。
4.衛(wèi)生保健方面。
為了確保幼兒健康成長，我班注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，還利用多種形式，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。在幼兒園衛(wèi)生保健工作中，杜絕了多例傳染病的發(fā)生及意外事故的發(fā)生。使幼兒健康活潑的成長。
5.家長工作。
良好的家長工作也是做好班級工作的關鍵，因此，我加強了家長工作的力度，定期的向家長匯報幼兒在園的情況，科學的做好每一個幼兒的成長檔案。利用接送幼兒的時間與家長溝通，取得家長的配合，達到家園同步教育。
回顧一學期的工作，總計一幕幕工作的鏡頭在我眼前閃過，令人喜悅。同時也感到有那么一些遺憾。在今后的工作中，我將一如既往的繼續(xù)努力，使工作更上一層樓。
小班下學期的個人總結篇十一
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束?；仡欉@學期，在各位領導和老師的關心和幫助下，我時刻以《幼兒園教育指導綱要》為指導，園領導的支持和幼教工作者的緊密配合，以微笑、真誠、耐心和愛心與每一個孩子相處。讓孩子在我的教育下，走過了開心、健康、快樂的時光，我欣慰?，F(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、思想政治方面。
遵紀守法，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
1.教學方面。
從本班幼兒實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。活動內(nèi)容從有利于幼兒動腦動手方面出發(fā)，在安究活動常規(guī)的前提下，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在活動中愉快學習，使幼兒形成良好的品德習慣，做家長的好朋友。平時，經(jīng)常組織幼兒進行自由活動，根據(jù)幼兒的愛好，引導幼兒自主探索和游戲，為幼兒創(chuàng)設豐富的學習空間。
2.家長工作方面。
經(jīng)常利用電話、放學的時間與家長進行溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況、存在的問題。利用家長接送幼兒的機會及時向家長匯報幼兒在園里的表現(xiàn)情況，便家長進一步配合老師。
三、安全工作方面。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學期我們重點突出了安全教育，午睡用電，上下樓梯，日常防火，水、玩具等安全隱患。通過教師晨間談話、早操時對幼兒進行安全教育，教育幼兒識別電源插座，平平亂跑等不安全因素，及時消除不安全因素，配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，做好疾病的預防，防腸道病、甲流。
四、衛(wèi)生保健方面。
本班教師和保育員互相合作，一心為幼兒著想，及時統(tǒng)計身長、體重、年齡、園檢、視力的幼兒情況，并做出登記。及時寫好保健日志，做好各項保健工作，關心幼兒的兩餐一點。
五、家長工作。
1.在平時工作中，我總是依賴家長，利用每天家長接送幼兒的時間和家長進行簡單的交流，盡最大可能不入園的家長及時聯(lián)系，讓他們知道孩子在園的情況。
2.及時發(fā)布天氣預報，將雨、雨具、接送孩子的要求告訴家長。
3.家長會：向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，分析幼兒園對幼兒管理的必要性和幼兒安全教育，同時也向家長反饋本班的教學情況和要達成的目標。和家長討論同一課題如何教，讓家長在旁邊進行指導，以便提高本課題的教學質(zhì)量。
4.家長開放日：讓家長了解本班的教育形式和教學措施。
5.家園聯(lián)系本：引導家長多關注我們的成長，將我們的進步告知家長。
6.家長助教：讓家長走進幼兒園，和孩子一起參加上課，更進一步的了解孩子得情況。
六、不足和需要改進的地方。
1.在教學活動中教育幼兒在活動中應及時、靈活、隨機地評價。
2.繼續(xù)增加自己學習的速度。
在工作中，還有很多的不足，有針對性的努力改正自己工作中的不夠，希望在大家的支持配合下，班級工作會順利開展。
小班下學期的個人總結篇十二
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。在本學期里，我能夠很好的投入到工作狀態(tài)之中，積極接受各項任務，開展好班級的各項工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、教育教學方面。
本學期，我結合《多元智能課程》的主題活動開展多種形式的教育教學活動，利用各種游戲、音樂、舞蹈等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，獲得了較好的效果。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，班級氣氛團結，用心進取，能讓幼兒在一個開心，輕松的環(huán)境學習。還鼓勵幼兒踴躍參加幼兒園及班級組織的各項活動，有進步及時表揚，使幼兒得到鍛煉和滿足。
二、常規(guī)教育方面。
本學期，我還加強幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、等。同時，還注意通過各種活動培養(yǎng)幼兒用心、認真、努力、團結、專注等好品質(zhì)。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學期，我教給幼兒一些衛(wèi)生常識，如：《咳嗽、打噴嚏的正確方法》，并提醒幼兒多喝水，加強鍛煉，增加戶外活動的時間，因此孩子們的抵抗力，免疫力都得到提高。
四、家長工作方面。
本學期，我重視與家長的交流和溝通，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，調(diào)節(jié)好家、園工作的協(xié)調(diào)性。認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，并且按時發(fā)放，鼓勵家長用心參加家園活動，及時關注幼兒身心健康，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，及時調(diào)整教育方式，家園同步使幼兒得到最快的發(fā)展。
五、安全教育方面。
本學期，我園的《多元智能課程》以安全教育為出發(fā)點，通過故事、兒歌、繪畫、游戲等形式培養(yǎng)幼兒愛學、樂學、學會節(jié)約、懂得謙讓、知道感恩、加強幼兒自我保護意識。在每周的品德教育活動中滲透安全教育知識，讓幼兒受到啟發(fā)，并引導幼兒用安全知識去解決生活中的一些問題。
面對又一個學期，我更該沖鋒陷陣，努力做好自己的本職工作，使幼兒得到全面發(fā)展，促進其各個器官，各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，玩過一個健康快樂的童年。
小班下學期的個人總結篇十三
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項工作做出了以下的總結：
一、班上工作人員狀況：
（1）教師：本人作為一位新任的班主任，在園領導及各位老師的支持與幫忙下，對班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉。班上的另一位老師dd沈老師是位活潑可愛的好老師，對我的工作給予極力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間，做有關主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的資料。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡以及其它資料查尋有關主題的好教材，再進行備課、制作教具等，嘗試著新的教學方法?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告訴我們，我們的教學資料、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有好處的活動，如：春游、外出參觀、”六一“文藝匯演等。這些活動豐富幼兒的學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。
為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如：外出觀摩、聽教育工作的講座及在網(wǎng)上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了園領導及老師的贊同與認可。
（2）保育員：一個學期下來，能做到不遲到、不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在保育員的細心教導下，幼兒的自理潛力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在衛(wèi)生方面，每一天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊；餐具、毛巾等都能按時清洗、消毒。此外，為了提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，還用心參加了園內(nèi)組織的業(yè)務學習及各類考核。
二、幼兒狀況：
透過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，中課堂上，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，語言表達方面有較在的提高。在”六一“匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在群眾面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。與此同時幼兒的常規(guī)也有了很大的改善。在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，98％的幼兒能獨立穿、脫衣服，午睡前能自覺蓋被子，午睡后能疊自己的被子。
三、存在問題：
在識字方面，雖然幼兒興趣濃厚，但教師沒有一套系統(tǒng)的教材，沒能做到由淺到深、循序漸進的規(guī)律進行教學。
個別幼兒膽量太小，沒能主動與老師交談，有問題也不敢向老師提出。老師、保育員應多親近、鼓勵這類幼兒。
在安全教育方面須進一步的加強，本學期本班幼兒在跑步中意外地摔斷了手。因此，在日常還須加強幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識，并讓幼兒明白一些防范措施。
四、努力方向：
在本學期表現(xiàn)好的方面我們會繼續(xù)發(fā)揚。但我們也會正視自已的不足之處，把所存在的問題有針對性地進分析、解決，努力把今后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結篇十四
多少辛酸，多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
(一)關于六一大型活動:。
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):。
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
(一)“糖果”的主題活動。
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
小班下學期的個人總結篇十五
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在健康教育活動中，我們注重幼兒來自生活、高于生活、回歸生活這三個方面，全心全意為幼兒服務。
1.豐富各種體育活動內(nèi)容，提供幼兒活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
2.創(chuàng)設優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、舒適的幼兒活動環(huán)境。
3.幼兒開展豐富多彩的戶外活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
二、語言領域：
1.豐富幼兒生活，積累語言經(jīng)驗。
2.在活動和游戲中為幼兒提供語言表達和交流的機會。
3.結合123閱讀識字，學說完整地表達自己的意愿。
4.鼓勵幼兒進行文學創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
三、社會領域：
1.結合幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒關心、愛護周圍環(huán)境。
2.培養(yǎng)幼兒同情、分享、助人和進退有禮的學習品質(zhì)。
3.加強對幼兒進行安全教育，增進幼兒對自我保護意識的認識。
4.培養(yǎng)幼兒登臺表演的勇氣。
四、科學領域：
1.培養(yǎng)幼兒學科學興趣，善于觀察周圍事物，并大膽探索周圍事物，樂于大膽探索和實驗。
2.培養(yǎng)幼兒操作中，觀察與思考，喜歡質(zhì)疑，并主動探究尋找答案。
3.幼兒都能運用各種感官，觀察事物變化的奇異。
五、藝術領域：
樂意參加藝術活動，在日常生活中不斷體驗、積累，樂于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.樂于聽音樂，唱歌，欣賞音樂，懂得音樂能使人獲得美的感受。
2.樂于參加各種藝術活動，大膽嘗試用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3.激發(fā)幼兒參與藝術活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力。
六、家長工作：
幼兒園的重要工作之一是家長工作，家園共育是幼兒園教師工作的重中之重。只有家園共育，才能保證幼兒園的持續(xù)發(fā)展，才能促進每個幼兒身心健康和諧的發(fā)展。
1.召開家長會，向家長介紹班級工作及要求，商討家庭如何配合。
2.做好家訪工作，平時放學后，擠出時間與家長進行簡單交流，聽取家長的一些意見。
3.開展家園共育活動，鄰居的孩子經(jīng)常一起玩，他們一起搭積木、看故事書、分亨自己的小秘密等等。
七、安全工作：
1.嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長用接送卡接幼兒，并確保入園和離園的安全。
2.任何時間不閑談，不分散幼兒注意力。
3.不亂碰幼兒園的教具和玩具。不亂摸電源開關等危險物品。
4.知道并告知幼兒不將火柴、打火機、刀、插座、插頭、電板等危險物品放在手口。
5.做好戶外體育活動前的準備工作，幼兒中興愉快地參加活動，注意活動安全。
6.做操時，幼兒做到快、靜、齊。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所遇到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
小班下學期的個人總結篇十六
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面，我們小班開展多種有趣的體育游戲：《歡樂舞臺》、《投籃》、《拍球》等。在活動中，幼兒變得活躍了，參與活動的積極性增強了，孩子的動作更加協(xié)調(diào)了。
二、語言領域：
我班幼兒在語言方面存在著：不敢大膽表達自己想法、不會主動呼救成人、自我表達能力差、不說普通話。于是，我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙，有意識培養(yǎng)幼兒大方，喜歡說，大膽說的習慣。在語言教學方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事、奴隸繞口令、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清、表述不準的情況。
三、社會領域：
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少，不能很好適應新的環(huán)境，我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。增強了幼兒自我服務的能力，學習解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒學會了自我保護，本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往，并會使用禮貌用語。
四、科學領域：
幼兒期是兒童學習數(shù)學智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學興趣和能力的培養(yǎng)，加強幼兒對數(shù)學的理解，不再定時的進行數(shù)學教育。把數(shù)學教育和其他教學結合起來，注意幼兒數(shù)學知識的滲透，根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣，引導幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們探索和學習的欲望。
五、藝術領域：
在音樂方面，本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣，培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力，并大膽表現(xiàn)自己的感受。學會了60首左右的歌曲。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步，舞蹈表演比以前有了很大的進步，能大膽的表演了。
六、家長工作：
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的支持和配合，我們的活動才能開展的豐富多彩、更加生動、有趣。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息。加強與家長之間的溝通與交流，以電話、接送時的交談等形式，向家長反饋孩子在園的生活學習情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣及學習習慣。
本學期，我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭，幼小銜接工作也剛開始，家長和孩子都盼望著上小學。在這個學期，我們將加強幼兒幼小銜接的輔導工作，幫助家長做好孩子的入學準備工作，主要從以下幾方面入手：
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學具（書包、直尺、玩具等），讓幼兒養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度。
3.幼兒學習一些簡單的寫字、拼音、漢子等。
4.家長多與老師交流，及時反饋孩子在家的情況。與家長配合，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講、大膽說。
新的一年，我堅信，在園長的指導、家長的配合、自己不斷努力和探索下，一定會和孩子們一起快樂地成長、不斷進步。
小班下學期的個人總結篇十七
不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合。本學期，我們老師在園領導的帶領下，根據(jù)園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、健康領域：
促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在各項活動中，能始終堅持“安全第一”的原則，精心呵護每一位幼兒，照顧他們的生活，活動，以保教結合的方式，開展多種有趣的體育游戲活動，并在活動中，不斷探索，開發(fā)新的游戲，讓幼兒得到快樂，提高身體發(fā)展，促進幼兒身心健康，從而能自主的，愉快地成長。
二、語言領域：
1.在主題活動“我喜歡”中，我們從小班幼兒的實際出發(fā)，引導幼兒從小去認識我們生活的環(huán)境，周圍的人和事，以及生活用品，更進一步激發(fā)幼兒探索的興趣。同時在各項活動中，幼兒語言能力在進一步發(fā)展。
2.在活動“小豬變干凈了”中，我鼓勵幼兒大膽的表述自己的想法，并且以自己的情感體驗，主動與人交流，完整表達自己的意思，在這里我們小一班的幼兒表現(xiàn)都很出色，能夠很好的表現(xiàn)自己的想法。
3.在活動“小鳥飛飛”中，我們以游戲的形式，來培養(yǎng)幼兒的語言能力，通過游戲，幼兒能夠大膽，主動與老師同伴交流，表現(xiàn)自己的能力，在這里我大膽的去引導幼兒說出正確的觀察結果，給幼兒提供表達的機會。
三、社會領域：
1.在“中秋節(jié)”和“教師節(jié)”中，我們帶領幼兒去附近的公園做操，游玩，在游玩的同時，鼓勵幼兒與同伴大膽的交流，體驗活動帶來的快樂，在這里，幼兒能夠大膽的與同伴交流，體驗了活動帶來的快樂。
2.在“我是中國娃”主題活動中。幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)文化，并且喜愛我們中國的傳統(tǒng)文化，在這里幼兒能夠積極的參與，并且了解我們中國的傳統(tǒng)文化。
四、科學領域：
1.在“動物王國”主題活動中，我們從小班幼兒的角度出發(fā)，在活動中，引導幼兒去觀察，探索周圍常見的事物。
2.在“我和數(shù)字做朋友”的主題活動中，我們以生動，有趣，豐富，多樣的方式，引導幼兒喜愛數(shù)學，學習數(shù)學，并且初步了解數(shù)學的重要性和趣味，在這里，幼兒能夠大膽的去發(fā)現(xiàn)，去探索，表現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)的東西，進一步對數(shù)學產(chǎn)生興趣。
五、家長工作：
這學期，我們一如既往的利用家園聯(lián)系冊，電話，來與家長交流，溝通。向家長反映幼兒在園的生活，學習情況。是我們和家長的關系更加的密切。
經(jīng)過這半年的接觸，每個幼兒的進步都我看在眼里，記在心里。家長和老師之間的理解，信任，配合支持也是我們教師最大的欣慰。在這里我要感謝我們班的每一位家長，在這里，我還要感謝其他老師，陪我一起努力，一起學習，讓我進步。更要感謝我們園領導，給我這樣的一個學習機會，讓我和我的孩子們在這里共同成長！
小班下學期的個人總結篇十八
以下是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家整理的關于小班下學期個人總結 2016的文章，希望大家能夠喜歡!歡迎大家閱讀!
(一)保教工作:
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。
此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。
值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。
學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓。
”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。
在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。
其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。
首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。
學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。
最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。
同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、認真開展主題教學活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。
平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。
小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。
所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。
比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。
環(huán)境能育人。
在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用。
針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。
對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。
因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。
情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。
小班集體教學活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
本學期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
(二)家長工作
1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的情況。
我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的.地方，并進行記錄、整理。
同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。
同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。
我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復家長的建議和意見。
運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學活動相結合，積極開展“親子活動”。
“六一”到了，我們組織家長來園參加半日活動。
不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。
我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。
我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
一眨眼這個學期又接近了尾聲。
一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。
看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂。
現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。
為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、教育教學工作
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。
我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。
通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。
幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。
小班教學內(nèi)容以游戲為主。
為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。
其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。
在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。
我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。
我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。
如:桌縫、桌角、門、琴等。
通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。
班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。
通過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。
怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。
為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。
因此，我們非常重視家長工作。
我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。
當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利。
所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到進步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中。
通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。
動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。
有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。
但是，有成績也有不足，比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。
因此，今后的努力方向是:
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班下學期個人總結 2016 【3】
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
小班下學期的個人總結篇十九
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又即將結束。回顧這學期，在各位領導和老師的關心和大力支持下，我認真做好各項工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)將這學期工作總結如下：
一、政治思想方面。
我積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好筆記。我認真學習《規(guī)程》和《綱要》精神，認真學習幼兒園教育教學常規(guī)，進一步明確任務，樹立以幼兒為主體，以教師為主導，以發(fā)展為目標的教學思想，在教學實踐中提高自己的道德修養(yǎng)。
二、教育教學方面。
1.健康方面。
我尊重幼兒，關注每一個幼兒，根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定教育活動計劃。注重以游戲為基本活動，進行豐富多彩的活動。
2.語言方面。
注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，學習習慣和書寫習慣，同時，還注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3.數(shù)學方面。
尊重幼兒的年齡特點，運用不同教學手段，充分調(diào)動各種感官，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征。
4.英語方面。
利用幼兒喜歡的游戲形式，讓幼兒在游戲中愉快的學習。
5.美術方面。
通過畫、折、撕、貼等方法，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識，幫助家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法，以與家長更好的配合。
四、反思調(diào)整。
在成績面前，我也看到了自己的不足之處。在接下來的時間里，我還要繼續(xù)努力，優(yōu)化自己的教學方法，提高自己的教學水平。
總的來說，這學期，我在各方面都有了很大的提高，并取得了一定的成績。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，克服困難，取得更大的進步。
小班下學期的個人總結篇二十
2016小班下學期個人總結那里有?針對這一問題小編整理了2016小班下學期個人總結范文供大家參考!
一、端正思想，用愛武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。
孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的幸福就是我的幸福。
作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。
要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有全新的教學理念。
為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內(nèi)組織的各項教育教學培訓，利用業(yè)余時間通過上網(wǎng)、瀏覽《學前教育》《早期教育》等前沿教育叢書，用新的教育理念不斷充實自己的頭腦，并在實踐中積極探索、不斷反思，調(diào)整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長的我，一年的班長生活使我蛻變了許多、成長了許多。
雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。
我收獲的不僅僅是如何做班長，更多的是我學會了寬容、理解、無私與真愛。
更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會成長的更快，這也時刻提示我要以一名黨員的身份來嚴格要求自己，恪盡職守。
工作中，對待孩子:我要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛和關懷;對待家長:我會以自己的人格魅力來影響家長，使他們受到潛移默化的影響;并時刻謹記要做一名“幼兒喜愛、家長信賴”的好老師2016年度小班下學期個人工作總結2016年度小班下學期個人工作總結。
二、團隊中學習，成就自己的發(fā)展。
(一)關于六一大型活動:
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學習的巨大力量。
在園里精心籌辦的大型活動中，我班也積極地參與了進來。
最早在3月份的時候我便有了這個計劃，在加上班內(nèi)的王冰老師有舞蹈方面的特長，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。
于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來，就是在這段時間里，我為我班的節(jié)目積極籌劃、用自己對待這次活動的熱情來感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時我會及時和她一起查找問題出在哪?當她對活動考慮不充分的時候，我會及時的和她一起分析，一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時，我會給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。
就這樣我的創(chuàng)意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節(jié)目排練順利極了，通過了節(jié)目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節(jié)目。
雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學習帶來的喜悅和收獲，我們每一個班組都是一個共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
(二)關于音樂活動評優(yōu):
今年縣里舉辦了2年——xx年的青年教師的音樂評優(yōu)活動，開始時，由于我對音樂教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時，同時我也在積極地轉變心智模式。
我把評優(yōu)活動當成是又一座高峰，我要當一個敢于攀高峰的人。
所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。
我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題。
在取得進步的同時，我還感動于各班教師對我的支持，在這期間，我聽到最多的話是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績，但是我認為這些成績應歸功于大家，因為沒有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。
當我站在領獎臺的一霎那，我感到無比的幸福與驕傲，同時也感到要做一噶用于挑戰(zhàn)自己、敢于攀上高峰的人。
三、開展幼兒喜愛的活動，幫助幼兒形成良好的學習習慣
(一)“糖果”的主題活動
2016年度小班下學期個人工作總結工作總結。
三月初，我班結合幼兒的興趣和關注點，以“糖果是什么味道”的問題展開了“糖果”的主題活動。
在這個主題活動中，我們進行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺”和科學活動“糖果不見了”的系列教學活動。
通過進行以上的活動，我明顯的發(fā)現(xiàn)，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現(xiàn)象明顯的減少了。
所以針對這些發(fā)現(xiàn)，我與班內(nèi)的王老師進行分享，力求我們上下午有效的`配合，設計的活動要注重趣味性，能調(diào)動幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會最大限度的避免，有助于幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成。
(二)區(qū)域和互動墻飾的創(chuàng)設。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二
教育工作
在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動手制作教學用圖和教學用具。
了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。
關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。
注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。
教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五.家長工作
1 . 真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3 向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。
使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。
更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高 思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
一年的時間很短，轉眼間孩子即將要升入中班;一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜。
看一年來孩子們的變化:個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。
主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學習新知識，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的快樂，體會著教育工作的樂趣。
隨著各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。
本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進行語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。
現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。
在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關愛他人的積極情感。
教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。
在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。
在社會實踐活動方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、親進自然”的親子春游活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。
我們還帶領幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時對周圍居民的豐富業(yè)余活動有了一定的了解。
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。
早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。
通過交流家長們關心關注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務的形式與家長進行溝通。
我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在黑板上，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。
同時我們留一些小任務，比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進幼兒鞏固所學內(nèi)容，結束后請家長欣賞幼兒作品。
家長通過幫助幼兒完成這些小任務了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》。
《幼兒成長評估體系》非常的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。
我們除了認真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術搭起家園共育的橋梁。
及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。
通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動，加強與家長之間的交流。
通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。
通過自愿參加分組活動“如果我走丟了，怎么辦?”和“找出周圍的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!