教案是教學(xué)的計劃和組織，是教師在教學(xué)活動中作出的一份書面指導(dǎo)。那么如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo)，明確教師期待學(xué)生通過這節(jié)課能夠?qū)崿F(xiàn)什么樣的能力提升和知識掌握。其次，教案應(yīng)該合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和前后銜接性。同時，針對不同學(xué)生的差異特點(diǎn)，教案也應(yīng)該有針對性地設(shè)計不同的教學(xué)方法和活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。最后，教案的評價和反思環(huán)節(jié)也很重要，通過對教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇一
一、活動目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
二、活動準(zhǔn)備：
清洗、消毒后的輪胎。
三、活動內(nèi)容：
1、玩法。
(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動，不能倒下。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。
四、活動結(jié)束：
放音樂，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇二
一、活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的'快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
二、活動準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個。（有大?。?。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動過程：
1、火車律動進(jìn)場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
（2）自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰得了第一？兔子很后悔在半上睡覺，決定和烏龜在比賽一次，它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著，我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，也象它們來比試比試。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2）講解游戲規(guī)則。
（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法，我們一起來玩玩看。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇三
一、運(yùn)動目的'：
1、經(jīng)由過程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
二、運(yùn)動預(yù)備：
1、自行車輪胎每人一個。（有巨細(xì)）。
2、課前聽過《龜兔競走》的故事。
三、運(yùn)動歷程：
1、火車律動出場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開仗車進(jìn)入運(yùn)動室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長點(diǎn)難度用輪胎來訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬并摸索四肢舉動和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實驗、評論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請做的好的幼兒樹模行動，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
實在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺得好就按ctrl+d收藏下。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇四
一、活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動過程：
1、火車律動進(jìn)場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?“:屈,老;師.”兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)腵本領(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
(3)教師。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思。
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能每人一個輪胎，效果將更好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇五
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
1、自行車輪胎每人一個。（有大小）。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的.故事。
1、火車律動進(jìn)場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
（2）自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇六
設(shè)計思路：
第29屆奧林匹克運(yùn)動會即將在中國北京舉行她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力這令每一位中國人感到驕傲、自豪?！毒V要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活符合幼兒的興趣、愛好同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會”這一體壇盛事給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種奧運(yùn)項目知識的同時也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊”的運(yùn)動游戲情境分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面并且在示范的`基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖要求幼兒按照一定的規(guī)則要求從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油—陽光運(yùn)輸隊”的情境中也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此我設(shè)計了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動游戲活動讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時體驗作為一個中國人的驕傲同時教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)！
活動目標(biāo)：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個。
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）。
二、自由探索：玩輪胎。
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）。
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
（208月8日第29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）。
三、游戲：奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊。
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn)，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢？（推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。）。
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）。
四、放松運(yùn)動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
活動反思：
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇七
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車。
活動玩法：
活動規(guī)則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。
4、獲勝隊到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇八
1、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運(yùn)動中對身體的控制和奔跑能力。（重點(diǎn)）。
2、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。（難點(diǎn)）。
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊精神和合作意識。
【活動過程】。
1.準(zhǔn)備活動：繩操練習(xí)。
2.繞場地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。（主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的.新本領(lǐng)）。
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)s形曲線跑。糾正幼兒的動作。要求幼兒要快速跑。
4、運(yùn)動會開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時，對應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰先跑道誰勝利。
（1）幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個幼兒，跑到后坐下示意。
（2）幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
（3）團(tuán)體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結(jié)活動的效果。并給予獎勵。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇九
1、練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。
輪胎若干。
練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
爬的技能?；顒舆^程：
一、準(zhǔn)備活動。
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動作。
（在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）。
二、開始活動。
1、師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗輪胎的`各種新玩法。
（1）用輪胎擺橋。
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)??！
師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
（2）過山洞。
師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。
（3）搬運(yùn)輪胎。
師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
（4）翻越練習(xí)。
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油?。?！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
三、活動結(jié)束。
師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運(yùn)動）。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十
1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。
2、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。
1、墊子人手一個。
2、寬闊的活動場地。
3、歡快的音樂。
(一)導(dǎo)入部分。
1、語言導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、動作導(dǎo)入，熱身活動。
(二)游戲過程。
1、教師出示墊子，提問幼兒墊子有什么玩法。
2、幼兒立探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、請幼兒展示自己所想到的玩法。
4、教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的.玩法，并記錄在班級戶外游戲庫中。
(三)結(jié)束部分。
教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。
活動延伸：提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合，探索新的游戲玩法。
備注(墊子的諸多玩法)：
1、跳墊子：單腳、雙腳、跨跳、立定跳。
2、作為飛盤扔出去。
3、爬墊子。
4、頭頂墊子走平衡。
5、在墊子上面寫數(shù)字，跳數(shù)字。
6、轉(zhuǎn)墊子。
7、將其立起來擺迷宮。
8、墊子運(yùn)球。
9、滾墊子。
10、蓋房子。
11、金雞立，看誰站得穩(wěn)。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十一
1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
1、人手一個跳跳袋。
2、錄音機(jī)、磁帶。
通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全。
在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。
1、熱身活動。
(1)教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。
(2)游戲：聽口令做動作。
2、好玩的跳跳袋。
(1)分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿。
頭、肩、脖子、后背、前胸。
(2)游戲：聽聲音，找一找。
幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。
(3)貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結(jié)束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。
幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
(5)毛毛蟲的'夢想。
4、放松活動。
(1)師和幼兒一起做放松運(yùn)動。
(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十二
活動目標(biāo)：
1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷，嘗試用xx和xxx兩種節(jié)奏型跳竹竿。
3、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場。
（活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用竹竿、棍棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。）。
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：
1、利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一棒多玩”
2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。（挑擔(dān)、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等）。
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的`圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問：他們是怎么跳竹竿的呢？好玩嗎？
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法。
這個游戲是許多人一起玩，其中兩個人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時分合敲擊，另一個人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。
1、兩人合作學(xué)用xx的節(jié)奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學(xué)用xxx的節(jié)奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用xx的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿，體驗跳竹竿的快樂。（師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）。
隊形：四散。
對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
隊形：四散。
（基本部分中，先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。）。
5、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十三
近段時間，流行那種又沉又的呼拉圈，家很感興趣，無形中帶動了孩子，幼兒運(yùn)動會又進(jìn)行了鉆圈比賽，更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，這應(yīng)該符合幼兒課程選擇的原則，而且，呼拉圈有多種玩法，不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，還能促進(jìn)動作的發(fā)展，一舉多得。于是設(shè)計了本次活動。
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，以及積極探索的精神。
2、探索呼拉圈的.多種玩法，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。
呼拉圈每人一個，紅綠顏色各半。
記錄用紙、筆等。
事先請幾位轉(zhuǎn)呼拉圈好的教師進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
1、帶幼兒觀看比賽，為老師媚掌加油，并為獲得冠的老師敬獻(xiàn)花環(huán)，激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。
2、邀請冠老師和家一起玩圈，激發(fā)幼兒探索多種玩法。
3、家一起玩圈，不斷發(fā)現(xiàn)并鼓勵想出新玩法的幼兒，教師也啟發(fā)家想出玩圈的多種方法，和家一起玩。
4、玩法太多了，記不住，教家記錄的方法，請孩子們把自己的玩法記下來。
5、家邊玩邊記錄，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
6、展示家的記錄，并讓家邊玩邊交流，理解記錄，增加玩法。
7、選出兩個好玩的游戲一起做。
8、結(jié)束游戲，鼓勵幼兒繼續(xù)探索新的玩法，并記錄下來，家比賽。
本次活動旨在讓幼兒玩，玩出花樣，玩得高興，結(jié)構(gòu)化程度比較低，幼兒非常放得開，想出了多種玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，從始至終，興趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子學(xué)會了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動作和連在一起當(dāng)火車、擺在一起做山洞等合作性很強(qiáng)的玩法。并且，初次學(xué)做記錄，記得也相當(dāng)好，既簡單又形象。整個活動體現(xiàn)出孩子是主體，孩子的主動發(fā)展。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十四
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班體育游戲好玩的輪胎教案，歡迎大家分享。
1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的.快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
能探索出輪胎的玩法。
一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運(yùn)動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放松活動，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十五
1、引導(dǎo)幼兒膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
能探索出輪胎的玩法。
一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運(yùn)動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲。
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：(過木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放松活動，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的'輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
活動反思：
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十六
1、在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
1、幼兒小時候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……)(根據(jù)幼兒講到的，來認(rèn)識自己的小腳)
四、游戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣?
(幼兒自由講述)
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
通過讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關(guān)于腳丫的知識，然后再通過我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最后再讓小朋友走一下“小腳之路”。盡可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會通過自己所得的具體的感受而有所領(lǐng)悟。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十七
1.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。
2.練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出應(yīng)的能力。
1、吹好的氣球人均2個;。
2、音樂磁帶;。
3、鼓一個、鑼一幅;。
4、垃圾桶4個。
5、膠布若干條。
1、兒聽音樂進(jìn)活動室，做準(zhǔn)備活動。
2、兒每人選擇自己喜歡的一個氣球，并自由探索氣球的玩法，教師要鼓勵幼兒有自己的創(chuàng)新玩法。
3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法，鼓勵幼兒膽說出自己的玩法。
4、教師啟發(fā)做游戲，并講解其游戲規(guī)則和玩法。(1)全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停，幼兒迅速互相追逐，在一定時間內(nèi)，設(shè)法去踩破別人腳上拖著的氣球，以不被人踩中為勝。(2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后，相隔一定距離站好，聽老師的.鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停，在一定時間內(nèi)，幼兒迅速用手去擊破別人的氣球，自己不被人擊破為勝。
5、做放松運(yùn)動回教室。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇一
一、活動目標(biāo)：
1、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動技能。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx。
二、活動準(zhǔn)備：
清洗、消毒后的輪胎。
三、活動內(nèi)容：
1、玩法。
(1)滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動，不能倒下。
(2)鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。
規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。
四、活動結(jié)束：
放音樂，進(jìn)一步讓幼兒自由盡情的發(fā)揮，展示自己的多種玩法。
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇二
一、活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的'快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
二、活動準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個。（有大?。?。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動過程：
1、火車律動進(jìn)場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
（2）自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事，兔子和烏龜賽跑誰得了第一？兔子很后悔在半上睡覺，決定和烏龜在比賽一次，它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著，我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，也象它們來比試比試。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
（1）幼兒嘗試、討論，總結(jié)出背龜殼的方法。
（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔賽跑”
（1）根據(jù)意愿選擇游戲角色。
（2）講解游戲規(guī)則。
（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法，我們一起來玩玩看。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇三
一、運(yùn)動目的'：
1、經(jīng)由過程風(fēng)趣的輪胎游戲訓(xùn)練單腳跳和爬舉措作，生長均衡本領(lǐng)和和諧性。
2、體會集作游戲的快活。
3、經(jīng)由過程玩輪胎生長幼兒的締造性及擴(kuò)散性頭腦。
二、運(yùn)動預(yù)備：
1、自行車輪胎每人一個。（有巨細(xì)）。
2、課前聽過《龜兔競走》的故事。
三、運(yùn)動歷程：
1、火車律動出場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開仗車進(jìn)入運(yùn)動室。
（2）自編輪胎操。
2、經(jīng)由過程輪胎訓(xùn)練單腳跳躍。
（1）經(jīng)由過程故事《龜兔競走》引起幼兒訓(xùn)練單腳跳的愛好。我們都聽過《龜兔競走》的故事,幼兒手工制作兔子和烏龜競走誰得了第一?兔子很懺悔在半上睡覺,決議和烏龜在角逐一次,它們都在為角逐努力的預(yù)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋臼?也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們本日增長點(diǎn)難度用輪胎來訓(xùn)練單腳跳。
（2）讓幼兒自由摸索用輪胎單腳跳的要領(lǐng)，請做得好的幼兒樹模。
（3）教師小結(jié)。
（4）訓(xùn)練行進(jìn)單腳跳。
3、訓(xùn)練模擬烏龜肩胯輪胎四肢舉動著地爬并摸索四肢舉動和諧快速爬的要領(lǐng)。
（1）幼兒實驗、評論辯論，總結(jié)出背龜殼的要領(lǐng)。
（2）請做的好的幼兒樹模行動，幼兒相互學(xué)一學(xué)。
（3）教師小結(jié)。
4、游戲“龜兔競走”
（1）憑據(jù)意愿選擇游戲腳色。
（2）解說游戲法則。
（3）游戲兩次互換腳色，勉勵表彰在游戲中對峙到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
實在輪胎另有很多多少種弄法,幼兒園教案我們一路來玩玩看.
以上是《大班體育_有趣的輪胎游戲》的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于大班體育:有趣的輪胎游戲，幼兒等方面的內(nèi)容，覺得好就按ctrl+d收藏下。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇四
一、活動目標(biāo)：
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
三、活動過程：
1、火車律動進(jìn)場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?“:屈,老;師.”兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)腵本領(lǐng),也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
(3)教師。
(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論，出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學(xué)一學(xué)。
(3)教師。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。
(2)講解游戲規(guī)則。
(3)游戲兩次交換角色，鼓勵表揚(yáng)在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思。
幼兒是在與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，因此，教師要適宜的材料，激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。
活動中運(yùn)用輪胎開展活動，活動練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創(chuàng)設(shè)了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展，輪胎作為一種運(yùn)動器材，它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲，并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導(dǎo)方式，能每人一個輪胎，效果將更好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇五
1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。
1、自行車輪胎每人一個。（有大小）。
2、課前聽過《龜兔賽跑》的.故事。
1、火車律動進(jìn)場。
（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進(jìn)入活動室。
（2）自編輪胎操。
2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
（1）通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。
兔子是怎么跳的？
我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。
（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
（3）教師小結(jié)。
（4）練習(xí)行進(jìn)單腳跳。
3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇六
設(shè)計思路：
第29屆奧林匹克運(yùn)動會即將在中國北京舉行她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力這令每一位中國人感到驕傲、自豪?！毒V要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活符合幼兒的興趣、愛好同時應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會”這一體壇盛事給廣大教育工作者提供了一個很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會向幼兒介紹各種奧運(yùn)項目知識的同時也能在實踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動內(nèi)容富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動作提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊”的運(yùn)動游戲情境分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面并且在示范的`基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖要求幼兒按照一定的規(guī)則要求從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動的快樂時也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識提高活動時的自信心。同時在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油—陽光運(yùn)輸隊”的情境中也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此我設(shè)計了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動游戲活動讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時體驗作為一個中國人的驕傲同時教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)！
活動目標(biāo)：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個。
2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動：我和小鼓做游戲。
（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）。
二、自由探索：玩輪胎。
1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？
引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）。
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
（208月8日第29屆奧運(yùn)會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）。
三、游戲：奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊。
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn)，把小球取下放入大籃子中。
3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢？（推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。）。
4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧！
5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）。
四、放松運(yùn)動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。
活動反思：
從活動的設(shè)計方案來看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動過程和結(jié)構(gòu)，在活動的設(shè)計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇七
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
自制的小樹若干、輪胎、獨(dú)輪小車。
活動玩法：
活動規(guī)則：
1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。
2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)解的。
3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。
4、獲勝隊到終點(diǎn)后最快速度將手舉起示意為勝了。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇八
1、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運(yùn)動中對身體的控制和奔跑能力。（重點(diǎn)）。
2、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。（難點(diǎn)）。
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊精神和合作意識。
【活動過程】。
1.準(zhǔn)備活動：繩操練習(xí)。
2.繞場地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。（主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的.新本領(lǐng)）。
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)s形曲線跑。糾正幼兒的動作。要求幼兒要快速跑。
4、運(yùn)動會開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時，對應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰先跑道誰勝利。
（1）幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個幼兒，跑到后坐下示意。
（2）幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
（3）團(tuán)體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結(jié)活動的效果。并給予獎勵。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇九
1、練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。
輪胎若干。
練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
爬的技能?；顒舆^程：
一、準(zhǔn)備活動。
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫”一起做動作。
（在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）。
二、開始活動。
1、師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗輪胎的`各種新玩法。
（1）用輪胎擺橋。
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)??！
師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
（2）過山洞。
師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。
（3）搬運(yùn)輪胎。
師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
（4）翻越練習(xí)。
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。
孩兒們勇敢一點(diǎn)，加油?。?！孩兒們，快到終點(diǎn)了，終于到了花果山了。
三、活動結(jié)束。
師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運(yùn)動）。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十
1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。
2、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。
1、墊子人手一個。
2、寬闊的活動場地。
3、歡快的音樂。
(一)導(dǎo)入部分。
1、語言導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、動作導(dǎo)入，熱身活動。
(二)游戲過程。
1、教師出示墊子，提問幼兒墊子有什么玩法。
2、幼兒立探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、請幼兒展示自己所想到的玩法。
4、教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的.玩法，并記錄在班級戶外游戲庫中。
(三)結(jié)束部分。
教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動。
活動延伸：提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合，探索新的游戲玩法。
備注(墊子的諸多玩法)：
1、跳墊子：單腳、雙腳、跨跳、立定跳。
2、作為飛盤扔出去。
3、爬墊子。
4、頭頂墊子走平衡。
5、在墊子上面寫數(shù)字，跳數(shù)字。
6、轉(zhuǎn)墊子。
7、將其立起來擺迷宮。
8、墊子運(yùn)球。
9、滾墊子。
10、蓋房子。
11、金雞立，看誰站得穩(wěn)。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十一
1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。
1、人手一個跳跳袋。
2、錄音機(jī)、磁帶。
通過多種方法玩布袋，保護(hù)自身安全。
在活動中，自我調(diào)節(jié)能力的提升。
1、熱身活動。
(1)教師自我介紹，和孩子們相互認(rèn)識。
(2)游戲：聽口令做動作。
2、好玩的跳跳袋。
(1)分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿。
頭、肩、脖子、后背、前胸。
(2)游戲：聽聲音，找一找。
幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，判斷教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。
(3)貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結(jié)束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。
幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
(5)毛毛蟲的'夢想。
4、放松活動。
(1)師和幼兒一起做放松運(yùn)動。
(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十二
活動目標(biāo)：
1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷，嘗試用xx和xxx兩種節(jié)奏型跳竹竿。
3、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
幼兒人手一根竹竿或棒子（長短不一）隨樂騎大馬入場。
（活動開始部分設(shè)計了隨音樂利用竹竿、棍棒進(jìn)行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。）。
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：
1、利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一棒多玩”
2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。（挑擔(dān)、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等）。
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的`圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問：他們是怎么跳竹竿的呢？好玩嗎？
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法。
這個游戲是許多人一起玩，其中兩個人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節(jié)奏同時分合敲擊，另一個人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
四、幼兒玩“跳竹竿”游戲。
1、兩人合作學(xué)用xx的節(jié)奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學(xué)用xxx的節(jié)奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用xx的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿，體驗跳竹竿的快樂。（師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好，不踩到竹竿上）。
隊形：四散。
對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）。
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
隊形：四散。
（基本部分中，先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索（敲擊“竹竿”的兩人如何合作？中間跳的人如何跳？如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦？等），從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn)，形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程，師生雙方共同提升經(jīng)驗。最后通過師生共同表演“跳竹竿”，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位。）。
5、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十三
近段時間，流行那種又沉又的呼拉圈，家很感興趣，無形中帶動了孩子，幼兒運(yùn)動會又進(jìn)行了鉆圈比賽，更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，這應(yīng)該符合幼兒課程選擇的原則，而且，呼拉圈有多種玩法，不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，還能促進(jìn)動作的發(fā)展，一舉多得。于是設(shè)計了本次活動。
1、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，以及積極探索的精神。
2、探索呼拉圈的.多種玩法，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。
呼拉圈每人一個，紅綠顏色各半。
記錄用紙、筆等。
事先請幾位轉(zhuǎn)呼拉圈好的教師進(jìn)行現(xiàn)場比賽。
1、帶幼兒觀看比賽，為老師媚掌加油，并為獲得冠的老師敬獻(xiàn)花環(huán)，激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。
2、邀請冠老師和家一起玩圈，激發(fā)幼兒探索多種玩法。
3、家一起玩圈，不斷發(fā)現(xiàn)并鼓勵想出新玩法的幼兒，教師也啟發(fā)家想出玩圈的多種方法，和家一起玩。
4、玩法太多了，記不住，教家記錄的方法，請孩子們把自己的玩法記下來。
5、家邊玩邊記錄，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
6、展示家的記錄，并讓家邊玩邊交流，理解記錄，增加玩法。
7、選出兩個好玩的游戲一起做。
8、結(jié)束游戲，鼓勵幼兒繼續(xù)探索新的玩法，并記錄下來，家比賽。
本次活動旨在讓幼兒玩，玩出花樣，玩得高興，結(jié)構(gòu)化程度比較低，幼兒非常放得開，想出了多種玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，從始至終，興趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子學(xué)會了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動作和連在一起當(dāng)火車、擺在一起做山洞等合作性很強(qiáng)的玩法。并且，初次學(xué)做記錄，記得也相當(dāng)好，既簡單又形象。整個活動體現(xiàn)出孩子是主體，孩子的主動發(fā)展。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十四
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班體育游戲好玩的輪胎教案，歡迎大家分享。
1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的.快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
能探索出輪胎的玩法。
一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運(yùn)動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放松活動，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十五
1、引導(dǎo)幼兒膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。
2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。
3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。
能探索出輪胎的玩法。
一、熱身活動準(zhǔn)備：每個人找到一個輪胎，做熱身運(yùn)動。
二、探索輪胎的玩法。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時糾正幼兒的動作。
2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護(hù)。
三、闖關(guān)游戲。
教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。
玩法一：(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。
玩法二：(過木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。
玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。
玩法四：過河(走輪胎)。
1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。
2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。
四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個人合作用繩子運(yùn)輪胎)，運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。
五、放松活動，談話結(jié)束。
師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。
師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的'輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!
活動反思：
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十六
1、在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
1、幼兒小時候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)
一、談話導(dǎo)入，引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看，這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印，探索腳的秘密
1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……)(根據(jù)幼兒講到的，來認(rèn)識自己的小腳)
四、游戲(走小路)提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?
(幼兒自由走小路)
3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣?
(幼兒自由講述)
6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳小腳有那么多本領(lǐng)，我們平時怎樣保護(hù)小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
通過讓小朋友自己觀察自己的腳丫，得出一些他們所知的關(guān)于腳丫的知識，然后再通過我的講解，讓小朋友們基本知道小手與小腳的分別。最后再讓小朋友走一下“小腳之路”。盡可能地讓幼兒參與其中，這樣幼兒才會通過自己所得的具體的感受而有所領(lǐng)悟。
大班體育教案有趣的輪胎游戲篇十七
1.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣。
2.練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出應(yīng)的能力。
1、吹好的氣球人均2個;。
2、音樂磁帶;。
3、鼓一個、鑼一幅;。
4、垃圾桶4個。
5、膠布若干條。
1、兒聽音樂進(jìn)活動室，做準(zhǔn)備活動。
2、兒每人選擇自己喜歡的一個氣球，并自由探索氣球的玩法，教師要鼓勵幼兒有自己的創(chuàng)新玩法。
3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法，鼓勵幼兒膽說出自己的玩法。
4、教師啟發(fā)做游戲，并講解其游戲規(guī)則和玩法。(1)全體幼兒把氣球系在腳踝上，相隔.定距離站好，聽老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停，幼兒迅速互相追逐，在一定時間內(nèi)，設(shè)法去踩破別人腳上拖著的氣球，以不被人踩中為勝。(2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后，相隔一定距離站好，聽老師的.鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停，在一定時間內(nèi)，幼兒迅速用手去擊破別人的氣球，自己不被人擊破為勝。
5、做放松運(yùn)動回教室。