集中培訓(xùn)工作體會(huì)(匯總16篇)

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    總結(jié)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性,根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中,能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法,寫出更好的總結(jié)作品。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇一
    “趁著年輕多做事。做事,一定要趁早?!边@是王琴玉老師在作培訓(xùn)總結(jié)時(shí),帶給我們的思考。好熟悉的一句話,前不久在閱讀余映潮《致語文教師》一書中,對(duì)這句話就頗有感觸。
    如今的我步入教師隊(duì)伍已經(jīng)十六個(gè)春秋,回顧自己的從教歷程,努力過,奮斗過,厭倦過,埋怨過……即將邁入四十的門檻,看著“年輕”那漸行漸遠(yuǎn)的背影。我那段充滿激情和夢(mèng)想的'“年輕”日子是怎么過的呀?好像也沒有偷懶,認(rèn)真地工作,拼命地教書,忙得忘了思考和規(guī)劃。待激情散了、夢(mèng)想遠(yuǎn)了,回頭看“年輕”所為,也只是用勁教書而己??磥?,“多做事”還得有訣竊,努力了這么多年,毫無目標(biāo),盲目做事?;蛟S只有找準(zhǔn)方向,一個(gè)勁地往前走,才能做得更出色。
    王老師還告訴我們:閱讀名師,與名師同行,是專業(yè)發(fā)展的捷徑。這次集中培訓(xùn),安排了讀書交流環(huán)節(jié)。率先上場(chǎng)交流的是來自臨高第一小學(xué)的王建勇老師。王老師將這次活動(dòng)喻為“甘霖”,表達(dá)自身對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和閱讀余映潮老師的專著后的感受,他的書中密密麻麻地寫滿了讀書筆記。再反思自己,讀書僅是為了完成任務(wù),沒有思考,沒有積累,像這樣沒有思考的讀書,往往就是深入寶山,空手而返。當(dāng)我們以各種理由推托讀書時(shí),恰是因?yàn)閮?nèi)心沒有產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的渴求,讀書還只是為了應(yīng)付明天的課。作為一名語文老師本身都不熱愛讀書,又怎能喚起學(xué)生對(duì)書籍的興趣呢?在今后的教學(xué)路上,更應(yīng)趁著年輕多讀讀,趁著年輕多寫寫,做到自覺讀書、自覺思考、自覺研究與寫作,這樣才能更快地使自己的專業(yè)得到發(fā)展。
    雖然培訓(xùn)只有一天的時(shí)間,但同伴們的教學(xué)點(diǎn)滴給了我很深的啟發(fā)。一個(gè)教師的成長并不是一蹴而就的,每天做一點(diǎn),堅(jiān)持這樣做,只有堅(jiān)持才有生活,只有堅(jiān)持才有經(jīng)歷。正如王老師所說:堅(jiān)守半年算成功。那么,就讓我們先來嘗嘗這小成功的滋味吧!
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇二
    工作者集中培訓(xùn)是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的重要組成部分。通過集中培訓(xùn),工作者可以學(xué)習(xí)新的技能、更新知識(shí),提升自身的綜合素質(zhì)。最近,我有幸參加了一次關(guān)于工作者集中培訓(xùn)的培訓(xùn)課程,收獲頗豐,現(xiàn)將我的心得與體會(huì)分享給大家。
    第二段:個(gè)人發(fā)展。
    集中培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展來說是非常重要的。在培訓(xùn)課程中,我發(fā)現(xiàn)自己有很多需要提升的地方。首先,我意識(shí)到自己在溝通與合作方面的能力還有待提高,于是我積極參與小組討論與合作活動(dòng),與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己。其次,在培訓(xùn)期間,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些新技能和知識(shí),例如如何使用新型辦公軟件和工作設(shè)備。這些新的技能為我的個(gè)人發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使我能夠更好地適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)的需求。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作。
    集中培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作來說也是非常重要的。在培訓(xùn)課程中,我發(fā)現(xiàn)只有通過與他人合作,才能更好地完成任務(wù)和達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在小組項(xiàng)目中,我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)調(diào)工作,傾聽他們的觀點(diǎn)并做出權(quán)衡,相互交流和協(xié)作以達(dá)到最佳效果。通過與他人互動(dòng),我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠取得更好的工作成果,還能夠促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。培訓(xùn)課程讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并在今后的工作和生活中注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的潛力。
    第四段:職業(yè)發(fā)展。
    集中培訓(xùn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展來說也起著至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)的過程中,我學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化,提高工作的能力與效率。此外,我還學(xué)到了如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和管理,了解職業(yè)市場(chǎng)的需求,從而增加自己在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。該培訓(xùn)課程還介紹了一些實(shí)用的職業(yè)技巧和面試技巧,為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很好的指導(dǎo)和幫助。
    第五段:總結(jié)。
    參加工作者集中培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一大收獲。通過該次培訓(xùn),我掌握了新的工作技能和知識(shí),提高了自己的綜合素質(zhì),拓寬了職業(yè)視野。我此次培訓(xùn)所取得的成果將為我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在未來的工作中,我將會(huì)借助這些收獲和經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己,為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。工作者集中培訓(xùn)是一個(gè)不可忽視的機(jī)會(huì),對(duì)于每個(gè)工作者來說,積極參與其中,不斷學(xué)習(xí)和成長,將是通向成功的關(guān)鍵之一。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇三
    近日,我參加了一次工作者集中培訓(xùn),這是一次學(xué)習(xí)和交流的良機(jī),經(jīng)歷了一系列的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作,我深受啟發(fā)和鼓舞。以下我將就此次培訓(xùn)的收獲和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
    首先,通過此次培訓(xùn),我對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能有了更全面的了解和掌握。在課堂上,老師們用生動(dòng)的案例和實(shí)際操作指導(dǎo)我們,使我們不僅增加了理論基礎(chǔ)知識(shí),更切身體會(huì)到了實(shí)踐操作的重要性和技術(shù)的應(yīng)用。尤其是在實(shí)地操作和實(shí)踐中,我們逐漸掌握了一些在崗位上常用的工具和技能,這對(duì)提高我們的工作效率起到了積極作用。
    其次,集中培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中我們分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更教會(huì)了我們?nèi)绾卧谝粋€(gè)大集體之中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長,互相協(xié)作以達(dá)到共同的目標(biāo)。通過與組員一起討論、交流意見,我們相互借鑒和學(xué)習(xí),最終使得項(xiàng)目得到了比我們預(yù)期更好的結(jié)果,這也極大地增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。
    再次,此次集中培訓(xùn)給我?guī)砹瞬粌H僅是知識(shí),還有一次寶貴的人際交往機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)了很多同行業(yè)的一線工作者,我們互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過交流,我了解到不同崗位有不同的工作特點(diǎn)和需求,在和他們的交流中我收獲匪淺,不僅了解到了一些新的工作技巧,還結(jié)交了一些志同道合的朋友,這將對(duì)我的工作、學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都起到積極的影響。
    另外,此次集中培訓(xùn)中的授課和實(shí)踐方式也給我留下了深刻的印象。老師們的教學(xué)生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)練,使得我們不僅容易接受知識(shí),而且能夠更好地掌握和應(yīng)用。而實(shí)踐環(huán)節(jié)更是讓我們?cè)趯?shí)際操作中親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí),使得知識(shí)更加深入人心。從這次集中培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí),同時(shí)也了解到如何將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
    最后,我認(rèn)為集中培訓(xùn)還有一個(gè)重要的意義,就是激發(fā)了我對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。在培訓(xùn)過程中,我看到了很多優(yōu)秀的工作者,他們的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度讓我非常欽佩,也激勵(lì)著我要更加努力地提升自己,為工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),集中培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了自己的不足之處,并設(shè)定了一些學(xué)習(xí)目標(biāo),提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總而言之,此次工作者集中培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和豐富的收獲。從知識(shí)技能的全面提升到團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和人際交往機(jī)會(huì)的拓展,讓我在這次培訓(xùn)中感受到了工作中的樂趣和成就感。我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,不斷提高自己的工作能力和素質(zhì),為自己的工作和發(fā)展注入更多的激情和動(dòng)力。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇四
    工作人員集中培訓(xùn)是提高工作效率和能力的重要途徑,我參加了公司近期的一次培訓(xùn),讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,我認(rèn)真傾聽,適時(shí)提問,積極交流,收獲頗豐,下面是我的心得體會(huì)。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
    在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于項(xiàng)目管理、客戶服務(wù)、溝通技巧等實(shí)用的知識(shí)和技能。我在培訓(xùn)中意識(shí)到,在工作中,我們不能停滯不前,需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)技能。我們需要不斷更新自己的知識(shí)面,始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),這樣才能更好地勝任自己的工作,并及時(shí)適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)。在回去的工作中,我也開始更加注重學(xué)習(xí)和積累,及時(shí)應(yīng)用新學(xué)的知識(shí)和技能。
    第三段:溝通能力的提高。
    培訓(xùn)中的溝通技巧也讓我受益匪淺,我意識(shí)到自己在溝通中存在不足,主要表現(xiàn)在表達(dá)不夠清晰、不夠有說服力、語氣不夠穩(wěn)重等方面。培訓(xùn)中教練詳細(xì)講解了如何掌握有效的溝通技巧,如何管理自己的情緒,如何更好地理解對(duì)方的需求,如何應(yīng)對(duì)各種各樣的人際關(guān)系?;厝ズ?,我也盡量將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中,經(jīng)過不斷的錘煉和提高,我的溝通能力得到了顯著的提升。
    第四段:認(rèn)識(shí)自己,提高自我管理能力。
    在培訓(xùn)中,我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,主要表現(xiàn)在工作中的慢熱、不夠深入、不夠開放、不夠果斷等方面。通過培訓(xùn)中的自我分析和教練的引導(dǎo),我認(rèn)識(shí)到自己的問題和瓶頸,并開始積極地找尋解決問題的方法和策略。我也開始加強(qiáng)自己的自我管理,制定了合理的計(jì)劃和目標(biāo),并在培訓(xùn)中學(xué)到如何更好地管理自己的時(shí)間和精力,提高自己的工作效率。
    第五段:結(jié)論。
    工作人員集中培訓(xùn)是提高工作效率和能力的重要途徑,通過這次培訓(xùn),我不僅加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,更重要的是提高了自己的能力和素質(zhì)。我深刻認(rèn)識(shí)到,只有不斷提高自己的能力和素質(zhì),才能更好地勝任自己的工作,充分發(fā)揮自己的能力和價(jià)值。我會(huì)一如既往地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),積極總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高自己的綜合素質(zhì),為公司的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇五
    最近我參加了公司的一次工作人員集中培訓(xùn),這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中,我們接受了多位專家的講解,學(xué)習(xí)到了很多與職業(yè)生涯有關(guān)的知識(shí)和技能。在這篇文章中,我將分享一下我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些心得體會(huì)。
    第二段:學(xué)習(xí)技能。
    在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)和提升職業(yè)素養(yǎng)的技能。例如,我們學(xué)習(xí)了如何處理沖突、如何提高溝通效率、如何制定有效的工作計(jì)劃等等。這些技能不僅可以幫助我更好地處理公司內(nèi)部事務(wù),還可以讓我和同事、客戶之間建立更親密的聯(lián)系,提高個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
    第三段:拓展視野。
    很多時(shí)候,我們?cè)诼殘?chǎng)上遇到問題時(shí),都是基于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去處理。但在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多不同的工作模式和理念。例如,一些企業(yè)注重員工的創(chuàng)新能力,而一些企業(yè)則更注重員工的項(xiàng)目管理能力。這些不同的理念可以幫助我重新審視自己的職業(yè)發(fā)展和公司的戰(zhàn)略規(guī)劃,拓展我的視野。
    第四段:發(fā)掘個(gè)人潛力。
    在培訓(xùn)中,我們還進(jìn)行了一系列的個(gè)人測(cè)評(píng)和分析。這些分析可以幫助我更好地了解自己的特點(diǎn)和潛力。例如,我了解到自己善于團(tuán)隊(duì)合作、但在個(gè)人表現(xiàn)方面有待提高。這些分析可以幫助我更好地制定個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃,發(fā)揮自己的潛力,提高個(gè)人的表現(xiàn)。
    第五段:總結(jié)。
    在這次工作人員集中培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。這些技能不僅可以幫助我更好地處理公司內(nèi)部事務(wù),還可以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。此外,我還拓展了自己的視野,并發(fā)掘了自己的潛力。通過這次培訓(xùn),我相信我可以變得更加專業(yè)和成功。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇六
    在入黨的時(shí)候,大學(xué)的黨委書記曾說過,“為什么加入中國,不是因?yàn)橥庠诘脑?,而是黨的價(jià)值觀與行為宗旨與自己的相一致”,今天我走入臨沂一中,深刻地感受到這句話的含義,是的我與臨沂一中的辦學(xué)宗旨與處事風(fēng)格相一致,我想說,我很幸運(yùn)。
    關(guān)于學(xué)科教學(xué),因?yàn)楣ぷ鬟^兩年,平臺(tái)不一樣,來到一中我對(duì)于這群高品質(zhì)的學(xué)生需要授課到什么難度把握不準(zhǔn),但是經(jīng)過這兩天的培訓(xùn),尤其是今天,各位優(yōu)秀青年教師的經(jīng)驗(yàn)傳授,還有骨干教師與學(xué)科帶頭人的建議,我深知本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的一中也不會(huì)讓我們不知深淺的就走上講臺(tái),這兩天我知道難度把握需要長時(shí)間準(zhǔn)備,立足高考說明,統(tǒng)籌知識(shí)深度,在教學(xué)中時(shí)刻敏感反饋才是真理,在聽課中,在磨課中,在與老教師的交流中……那么多獲得學(xué)情的途徑,所以,努力的充實(shí)自己吧!
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇七
    第一段:引言(約200字)。
    近日,作為一名企事業(yè)單位的工作人員,我參加了公司舉辦的一次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容涵蓋了職業(yè)素養(yǎng)、人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、管理技能等多個(gè)方面,讓我受益匪淺,增長了不少知識(shí)和技能。在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)為最有收獲的,是對(duì)自己的認(rèn)知得到了一次洗禮。下文將從不同角度詳細(xì)介紹我的感悟和收獲。
    第二段:職業(yè)素養(yǎng)(約300字)。
    在職業(yè)素養(yǎng)方面,培訓(xùn)的講師強(qiáng)調(diào)了許多重要的理念。例如,如何在工作中保持專注度、如何在與客戶溝通中保持禮貌、如何在處理突發(fā)事件時(shí)保持冷靜。通過這次培訓(xùn),我了解到,做好工作并不是業(yè)務(wù)能力的好壞,更在于做人做事的素養(yǎng)高低。出于自我提高和業(yè)務(wù)發(fā)展的考慮,我決定要更好地培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。
    第三段:人際溝通(約300字)。
    另外,這次培訓(xùn)還對(duì)豐富人際溝通的方式進(jìn)行了培訓(xùn)。在與同事和客戶交流時(shí),需要關(guān)注對(duì)方的情感變化,利用語言和溝通工具傳達(dá)信息,同時(shí)也要注重自己的非語言表達(dá)方式。如何正確的構(gòu)建對(duì)話,有效解決和處理沖突,是我在這次培訓(xùn)中又一次體悟到的生活技能。這也強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育中對(duì)人際交往培養(yǎng)的態(tài)度。
    第四段:團(tuán)隊(duì)合作(約300字)。
    培訓(xùn)中,講師為我們?cè)敿?xì)分析了成功團(tuán)隊(duì)的特征,強(qiáng)調(diào)了良好的團(tuán)隊(duì)合作是完成工作的關(guān)鍵。參加培訓(xùn)的同事均是來自公司不同部門的精英,相互交流與共同思考,讓我們切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也進(jìn)一步提高了團(tuán)隊(duì)合作的水平。我相信,將培訓(xùn)中所學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作技巧真正應(yīng)用到我們公司的項(xiàng)目管理中,將會(huì)進(jìn)一步提高工作效率和成果。
    第五段:管理技能(約200字)。
    在這次培訓(xùn)的最后一部分,講師清晰地講述了領(lǐng)導(dǎo)凝聚力與團(tuán)隊(duì)管理的重要性。與其僅僅關(guān)注于自身的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和成績(jī),真正好的團(tuán)隊(duì)管理者更重要的是通過領(lǐng)導(dǎo)力影響他人,推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步和發(fā)展。通過這次培訓(xùn),我更加明確了自己領(lǐng)導(dǎo)力的不足和需要提高的方向,同時(shí)也明確了公司領(lǐng)導(dǎo)的期望,繼而更好地拓展了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑。
    結(jié)語(約100字)。
    總的來說,這次培訓(xùn)不僅為我提供了實(shí)用的工作技能和方法,更重要的是提高了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增長了個(gè)人的認(rèn)識(shí)和思考深度。在今后的工作中,我會(huì)將所學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,立足于個(gè)人發(fā)展,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇八
    20**年4月21日至23日,區(qū)委組織部和區(qū)民政局聯(lián)合舉辦了社區(qū)干部輪訓(xùn)班。通過叁天的培訓(xùn),使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了如何在新常態(tài)下做好社區(qū)工作提升社區(qū)治理水平、如何推行社區(qū)"三社一志"聯(lián)動(dòng)工作、如何在新形式下加強(qiáng)社區(qū)工作中黨的建設(shè)工作和社區(qū)干部要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)以及如何激發(fā)基層黨建活力等,通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到了黨和政府對(duì)社區(qū)工作的重視,對(duì)每一位社區(qū)工作者的關(guān)注。
    社區(qū)作為基層工作的最前沿,是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。時(shí)代的發(fā)展,形勢(shì)的變化,要求我們開拓創(chuàng)新,強(qiáng)化載體建設(shè),寬思路、多渠道的為民服務(wù)。社區(qū)工作看似平凡簡(jiǎn)單,卻是建設(shè)和諧社區(qū)中不可或缺的重要因素和組成部分。作為一名社區(qū)工作者,應(yīng)正確看待自己的工作,認(rèn)真對(duì)待自己的工作,凡事從我做起,積極探索社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開展各項(xiàng)喜聞樂見形式的活動(dòng),并不斷激發(fā)群眾參與社區(qū)工作和社區(qū)服務(wù)的意識(shí),使群眾實(shí)現(xiàn)自我教育和自我服務(wù)相結(jié)合。
    社區(qū)工作是基層工作,在工作中堅(jiān)持群眾工作無小事的原則,從小事做起,把小事做好,才會(huì)有良好的群眾基礎(chǔ)。一顆真心認(rèn)真對(duì)待群眾工作,才能換來群眾的認(rèn)同。在工作中要以居民為工作中心,堅(jiān)持做到:一切為了居民、為了居民的一切、為了一切的居民。只有得到廣大群眾的認(rèn)可才能更好的開展今后的各項(xiàng)工作。
    社區(qū)工作要求社區(qū)干部提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升自身的服務(wù)意識(shí)。黨和政府提倡和諧社會(huì),而社區(qū)是社會(huì)的基本組成部分,是社會(huì)的細(xì)胞,細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國家的和諧。
    工作中要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。在社區(qū)工作中團(tuán)結(jié)意識(shí)很重要,要團(tuán)結(jié)同事,在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成。工作中要堅(jiān)持原則,不該說的話不說,不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時(shí),要本著對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的精神,積極發(fā)表個(gè)人意見。工作中要堅(jiān)持以人為本,服務(wù)第一的原則。在工作中牢固樹立"居民群眾是社區(qū)建設(shè)的主體力量"的觀念。真正從思想上相信群眾、尊重群眾、依靠群眾,自覺做好服務(wù)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、引領(lǐng)群眾的工作。把居民群眾的需求作為"第一需求"想群眾之所想、急群眾之所急,竭盡全力為群眾辦好事、做實(shí)事。工作中要堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)一邊工作,不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。
    新的時(shí)期對(duì)我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求,我要不斷的學(xué)習(xí),提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。多深入群眾,聯(lián)系群眾,了解民情民意,樹立為群眾無私奉獻(xiàn)的思想觀念,做到進(jìn)百家門,解百家難,暖百家情。同時(shí),要充分發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢(shì),牽固樹立為民服務(wù)的宗旨,解放思想,不斷開拓進(jìn)取,為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素,使他們成為社區(qū)工作的生力軍。
    在這次的培訓(xùn)中,對(duì)我觸動(dòng)最大的是省行政學(xué)院副院長,經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝教授所講的"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".以前,想著只要自己有一顆正直的心,能夠認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作就對(duì)得起自己的良心,工作的方式方法和說話的口氣,重與輕都是無所謂的,因此在工作中有時(shí)和居民群眾發(fā)生了口角,自己反而覺得特別冤枉和委屈。今天通過聽張教授的課,自己才深深的體會(huì)到,說話也是一門藝術(shù),會(huì)說話和能說話是不同的、什么時(shí)候說話和說什么樣的話是不同的、什么該說和什么不該說是不同的、什么樣的口氣說出來的話會(huì)傷人、什么樣的話會(huì)暖人心等等,都是需要自己在人生的道路中通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)得來。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇九
    集中培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以加強(qiáng)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。我最近參加了一次為期一周的集中培訓(xùn),這次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)并且從中受益良多。在接下來的文章中,我將分享我對(duì)集中培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
    首先,集中培訓(xùn)將所有參與者聚焦在一起,為大家提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),能促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流。這不僅豐富了我們自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還幫助我們了解其他行業(yè)和領(lǐng)域的情況。其次,集中培訓(xùn)的緊湊性也給了我們更高效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相比于分散的培訓(xùn)模式,集中培訓(xùn)能夠更深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并在短時(shí)間內(nèi)提升自己的能力。
    然而,集中培訓(xùn)也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間管理上的壓力。由于培訓(xùn)時(shí)間緊湊,學(xué)員需要有良好的時(shí)間管理能力,合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,以保持較高的學(xué)習(xí)效率。其次,集中培訓(xùn)也可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容過于密集,超過學(xué)員的接受能力。學(xué)員需要積極主動(dòng)地與老師溝通,提出問題和困惑,以便更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。
    在集中培訓(xùn)的過程中,我學(xué)到了很多有關(guān)自己的啟示。首先,我意識(shí)到自我激勵(lì)和自律非常重要。在一個(gè)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)環(huán)境中,沒有人會(huì)像老師一樣關(guān)注我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們需要主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心態(tài),持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次,我明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的價(jià)值。雖然集中培訓(xùn)可能是一對(duì)一的學(xué)習(xí)環(huán)境,但與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)是非常有益的。通過與他們一起討論和解決問題,我們能夠更全面地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
    第五段:結(jié)論。
    總結(jié)起來,集中培訓(xùn)是一種高效且受益匪淺的學(xué)習(xí)方式。盡管存在一些挑戰(zhàn),比如時(shí)間管理和學(xué)習(xí)內(nèi)容過于密集,但它給我們帶來了很多啟示和體驗(yàn)。通過集中培訓(xùn),我們不僅可以提升自己的知識(shí)和技能,還能夠與他人合作和互動(dòng),擴(kuò)大我們的視野。我相信,集中培訓(xùn)將繼續(xù)在我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中扮演重要的角色。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十
    近期,我有幸參加了一次為期一周的集中培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn),我獲得了巨大的啟發(fā)和成長,不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握,還收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
    在這次培訓(xùn)中,我首先體驗(yàn)到了集中學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力。集中培訓(xùn)將學(xué)習(xí)時(shí)間安排緊湊、密集,每天不間斷地進(jìn)行各類知識(shí)講座和實(shí)踐操作,讓我們深入沉浸在知識(shí)的海洋中。相比于分散學(xué)習(xí),集中培訓(xùn)能夠更好地幫助我們建立知識(shí)的框架,促進(jìn)知識(shí)之間的相互聯(lián)系,在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的收獲。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,集中學(xué)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的重要方式,它能夠大大提高學(xué)習(xí)效果。
    其次,我感受到了集中培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)者自律能力的要求。在這一周的培訓(xùn)中,我們每天都要面對(duì)海量的知識(shí)和信息,需要快速吸收和消化,同時(shí)還要做好筆記記錄。這對(duì)我們的自律能力提出了很高的要求。如果不具備自律精神,很難在壓力下準(zhǔn)確把握重點(diǎn),遺漏的知識(shí)點(diǎn)無法及時(shí)填補(bǔ)。只有通過自律,才能在培訓(xùn)中真正受益。
    再次,我明白了集中培訓(xùn)對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。集中培訓(xùn)中,我們被分成了若干小組,每個(gè)小組有一個(gè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。在每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,小組成員相互合作,共同解決問題,相互鼓勵(lì)、啟發(fā)、幫助。通過這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們不僅收獲了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)和能力,更深刻地領(lǐng)悟到了“一榮俱榮,一損俱損”的團(tuán)隊(duì)精神。
    另外,我體會(huì)到了集中培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)者的壓力和挑戰(zhàn)。集中培訓(xùn)時(shí)間緊迫,內(nèi)容繁雜,需要我們每天都保持高度的注意力和精力。有時(shí)候,在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中,難免會(huì)感到疲憊和困惑。但面對(duì)這種壓力,我們需要努力調(diào)整自己的心態(tài),保持積極樂觀的心情。在這樣的環(huán)境下,我們不僅能夠鍛煉自己的判斷力和解決問題的能力,更能夠戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到最后。這使我認(rèn)識(shí)到,只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn),才能更好地提升自己。
    最后,我感受到了集中培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長的重要性。這次培訓(xùn)不僅讓我增加了專業(yè)知識(shí),還開拓了我的視野,提高了我的綜合能力。通過與其他培訓(xùn)者的交流和互動(dòng),我學(xué)到了很多新思維和新觀點(diǎn),這不僅拓寬了我的思路,也讓我更加自信和成熟。這讓我明白了培訓(xùn)的最大價(jià)值不僅在于獲取知識(shí),更在于培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總的來說,集中培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),加深了對(duì)自律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、挑戰(zhàn)和個(gè)人成長的認(rèn)識(shí)。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,也將助推整個(gè)團(tuán)隊(duì)的壯大和進(jìn)步。我將堅(jiān)持運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與技能,不斷提升自己,為更為美好的未來不斷努力。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十一
    20xx年7月14——17日,參加“百色市普通高中新課程改革學(xué)科教師集中培訓(xùn)”的老師集中在百色市教育賓館六樓會(huì)議室,進(jìn)行為期四天的集中培訓(xùn)。給老師們授課的共有五位專家,他們分別是人民教育出版社的劉真福主編、山東臨沂教科所的郭士豐主任、廣西師范學(xué)院的施平教授、柳州高中的特級(jí)教師周麗雅老師、桂林中學(xué)的特級(jí)教師尹順林老師。專家們分別針對(duì)課改涉及到的不同層面、不同問題做了細(xì)致入微的、精彩的講解,讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺。劉真福主編就教材的編寫作了細(xì)致入微的分析、講解。指導(dǎo)思想方面,新課標(biāo)要求教材的編寫要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),要在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)。難能可貴的是,新課標(biāo)從高中生的角度出發(fā),要求教材編寫要適應(yīng)高中生身心發(fā)展的特點(diǎn),從語文能力形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生良好個(gè)性和健全人格的形成。內(nèi)容選編方面,新課標(biāo)要求“選文要具有時(shí)代性和典范性,富于文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,豐富多樣,難易適度,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生的眼界”,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。從教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來看,課文的選編無論在內(nèi)容還是形式上都側(cè)重思想性、時(shí)代性、豐富性、可接受性等幾個(gè)方面。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細(xì)無聲”的作用,讓學(xué)生在潛移默化中吸收知識(shí),得到進(jìn)步。中學(xué)語文課文的選編在學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)上有著舉足輕重的作用。劉主編的分析和講解讓與會(huì)的老師真正理解了課改的意義。
    郭士豐主任給我們介紹了山東省實(shí)施新課改的經(jīng)驗(yàn)。山東省是全國第一批進(jìn)行新課改的省份之一,他們的經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)行課改的寶貴材料。由于科學(xué)知識(shí)不斷更新、教育改革不斷深入,為了緊跟上不斷發(fā)展變化的教育形勢(shì),老師們要積極地投身于教學(xué)改革的實(shí)踐之中,努力向?qū)W者型、科研型老師發(fā)展。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和先進(jìn)的教學(xué)理論,及時(shí)更新教學(xué)觀念、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀,積極開展優(yōu)化語文課堂教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)探索適應(yīng)新形勢(shì)、新教材的課堂教學(xué)模式,并把研究成果撰寫成論文進(jìn)行交流或發(fā)表。在課題研究中,確立了“反復(fù)誦讀——教材解讀——確定目標(biāo)——設(shè)計(jì)過程——實(shí)施教學(xué)——教后反思”的教學(xué)研究思路。強(qiáng)調(diào)研究者要過好五關(guān)誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設(shè)計(jì)關(guān)、教學(xué)關(guān)。新課改注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和事件能力。進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí),堅(jiān)持以程序性知識(shí)為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,堅(jiān)持以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為基本的學(xué)習(xí)方式。前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說彌足珍貴,郭主任把他們?cè)趯?shí)施新課程中所遇到的問題以及解決的方法毫無保留地介紹給我們,讓我們?cè)谶M(jìn)行課改時(shí)少走彎路。
    施平教授給我們解讀了《廣西普通高中課程改革語文學(xué)科指導(dǎo)意見》他說,高中課改給我們帶來的挑戰(zhàn)是“教育理念”和“業(yè)務(wù)素養(yǎng)”。繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段語文課程的基本理念全面提高語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式,建設(shè)開放而有活力的語文課程。新課程要充分發(fā)揮語文課程育人功能,培養(yǎng)三種語文能力語文應(yīng)用能力、審美能力、探究能力。高中語文課程總目標(biāo)是積累整合、感受鑒、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。必修課程體現(xiàn)了高中語文課程的基礎(chǔ)性和均衡性,其目標(biāo)包括兩個(gè)部分閱讀與鑒、表達(dá)與交流。選修課目標(biāo)是選擇課程、嘗試創(chuàng)作。課程的設(shè)置是為了每一位學(xué)生得到發(fā)展,為學(xué)生提供豐富多樣的課程。學(xué)分是計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位。在學(xué)校教育中,學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目或課程,獲得某種證書、文憑,都會(huì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)量的規(guī)定。學(xué)生完成某項(xiàng)科目或課程所需要的學(xué)習(xí)量,并得到合格的評(píng)價(jià),即可獲得相應(yīng)學(xué)分。施教授的解讀讓我們對(duì)新課程有了更深入的了解。周麗雅老師給我們講新課程備課時(shí)應(yīng)注意的一些問題。她說實(shí)施新課程后老師們的備課任務(wù)更重了。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人,教師在備課上就應(yīng)多下功夫,多做預(yù)案,在備課方面要多考慮學(xué)生,老一套的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程了。“課改對(duì)每一位教師,都是一次人生的歷練,是一次洗禮,它帶給我們教育生涯的必然是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程,是一次痛苦的蛻變,更是一次教育精神與情懷的涅槃?!敝芾蠋熯€給我們轉(zhuǎn)達(dá)了北大溫儒敏教授對(duì)課改過程中高中語文教師的鼓勵(lì)“高中語文教師對(duì)于新課改應(yīng)該具有的態(tài)度不發(fā)牢騷、不批判,而是認(rèn)真去實(shí)施,力所能及地積極去做,能做一寸做一寸,能進(jìn)一步進(jìn)一步,向著課改的理想目標(biāo)近一點(diǎn),再近一點(diǎn),而不是怨天尤人?!贝送?,新教材的授課內(nèi)容增加了,但教學(xué)課時(shí)卻減少了,這就要求每節(jié)課的課堂容量要大,因此,備課時(shí)就要考慮周全,既要備教材,更要備學(xué)生,學(xué)生應(yīng)成為備課的重點(diǎn)。
    尹順林老師給我們介紹了新課標(biāo)下作文教學(xué)應(yīng)注意的一些問題。他說新課標(biāo)下的作文教學(xué)要注重“作文四美”,即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。高中生作文的這些優(yōu)秀品質(zhì),需要在高中三年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)地訓(xùn)練,絕不是任由學(xué)生作文水平自由發(fā)展。尹老師還說,語文老師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書,多讀名著,以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。高中階段的作文訓(xùn)練要讓學(xué)生說真話,述真情,抒實(shí)感,不要搞套路作文、公式作文。新課程更注重的是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,體現(xiàn)在作文教學(xué)上就是要讓學(xué)生多關(guān)注生活,多感悟生活,能寫出真情實(shí)感??傊?,這四天的集中培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但我學(xué)到了很多對(duì)今后教學(xué)很有用的東西,比起那些沒能來參加培訓(xùn)的老師來說,我們比他們要幸運(yùn)得多,我們能夠如此近距離的聆聽專家們的講課,還能與專家們面對(duì)面地討論,能夠在第一時(shí)間了解到很多新課程的情況,對(duì)我們今后實(shí)施新課程會(huì)有很大的幫助。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十二
    20xx年4月19日開始到5月18日,我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的20xx年街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時(shí)培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn),在這段時(shí)間里聆聽了許多專家和名師的報(bào)告、名師的有效課堂教學(xué),學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然從教25年,與很多同行一樣,在工作中,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績(jī)的教師就是好教師。通過培訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足,想到了一些從未想過的問題,對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入,我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,就無法更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性,從而真正提高自己。這次教師培訓(xùn),為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為了加強(qiáng)基本功,我要不斷地給自己“充電”,這樣才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,不單單在理論上聯(lián)系實(shí)踐,又能從實(shí)踐中驗(yàn)證理論,指導(dǎo)實(shí)踐操作。通過這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我感到收獲很大,對(duì)今后工作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題有效提高教學(xué),完善自我有著深刻的意義,現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會(huì):
    教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用,教育資源的開發(fā)利用與否,全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí),也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨;教師既可以培養(yǎng)天才,也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們:不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止,或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做,學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福,反而會(huì)增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良。因此,我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中一定要牢記:“無論教師在做什么,學(xué)生都在注視著你”這條格言,它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用,同時(shí)也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。當(dāng)一個(gè)教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子,有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”,而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí),他就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn):運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片,是教育成功的一種最有效的方式方法。
    通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識(shí)。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解,使我對(duì)以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。
    1、把我受到的培訓(xùn),好好研究,反思自己的教學(xué)活動(dòng),找到改進(jìn)的方法和途徑。
    2、利用本次培訓(xùn)成果,積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng),探討新的教育理論,新的教學(xué)模式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
    今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養(yǎng),多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),爭(zhēng)取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十三
    現(xiàn)代人越來越注重自我提升,除了不斷學(xué)習(xí)激發(fā)自身潛力外,大量的集中培訓(xùn)也成為求職者和員工們關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景之下,筆者參加了一個(gè)為期兩周的企業(yè)集中培訓(xùn),收獲頗豐,特來分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:資源共享。
    集中培訓(xùn)是讓多人聚集在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)學(xué)習(xí)和工作,這種模式下大家的資源就可以共享,從而達(dá)到共同提升的效果。在實(shí)踐中,我們深刻感受到這樣的優(yōu)勢(shì)。這些資源可以是腦力、時(shí)間、錢財(cái)?shù)榷喾矫娴模阉麄兎诺郊w中來,就形成了一個(gè)更強(qiáng)大的資源池。比如說課程資料的分享,每個(gè)人在從其他人學(xué)來的同時(shí),也可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn),使得大家都更快、更高效地提升自己。
    第三段:極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    集中培訓(xùn)使得學(xué)習(xí)得到了外部的監(jiān)督,使得學(xué)習(xí)需要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成階段性的任務(wù),這對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力極大的激發(fā)和強(qiáng)化。在集中培訓(xùn)中,從心理上就會(huì)產(chǎn)生更大的自我要求和責(zé)任感,這也可以激發(fā)出我們更好的學(xué)習(xí)欲望。在這種集中管理的模式下,不僅能更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和緊張度,還能保證一個(gè)有效的學(xué)習(xí)周期,使得學(xué)習(xí)的效果甚至超過單獨(dú)復(fù)習(xí)的水平。
    第四段:互相激發(fā)。
    集中培訓(xùn)的目的是為了實(shí)現(xiàn)集體與個(gè)人的共同提升,讓自己更成功。在其中,每個(gè)人的努力,不僅可以自我提升,還能互相激發(fā),形成一個(gè)特別良好的群體氛圍。在組團(tuán)學(xué)習(xí)中,互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步,不僅推動(dòng)了個(gè)人的進(jìn)步,同時(shí)也帶動(dòng)了整體的提高,常見的方法包括同學(xué)之間的討論、整個(gè)課程的互動(dòng)評(píng)估、以及學(xué)習(xí)對(duì)象的目標(biāo)和心情等方面的互動(dòng)。
    第五段:總結(jié),展望未來。
    集中培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種提升自身、分享資源、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的全新體驗(yàn)。而隨著科技和環(huán)境的不斷發(fā)展,我們相信集中培訓(xùn)未來的發(fā)展空間也將會(huì)越來越廣闊。我們要更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮自己的潛力,為自己的未來打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十四
    今年4月21日至23日,我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺(tái)區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力,并及時(shí)地預(yù)防制止社區(qū)干部中個(gè)別人存在的不正之風(fēng),區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備,為我們聘請(qǐng)了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事,以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述,使我深受鼓舞,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下:
    這次培訓(xùn)一開始,就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進(jìn)行開班動(dòng)員,緊接著由省行政學(xué)院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事".張教授從"做人——管好自己;做事——說話的藝術(shù)"兩個(gè)方面進(jìn)行闡述,對(duì)我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說;大事想清楚再說;小事幽默地說;沒把握的事小心地說;做不到的事不亂說;傷害人的事堅(jiān)決不說;沒發(fā)生的事不要胡說;別人的事慎重地說;自己的事聽聽自己的心是怎么說;開心的事,看場(chǎng)合再說;傷心的事不要見人就說;討厭的事對(duì)事不對(duì)人說;現(xiàn)在的事做了再說;未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì),讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺(tái)子、唱好聯(lián)動(dòng)戲"兩個(gè)方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗(yàn),讓社會(huì)組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作,為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路,創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺(tái),"五位合力"好戲連臺(tái),就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺(tái)子,社會(huì)組織搭好戲班子,社工擔(dān)當(dāng)臺(tái)柱子,志愿服務(wù)補(bǔ)位子,三委三站各司其職,共同做好居民服務(wù)工作,增加凝聚力。
    通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我深刻地意識(shí)到,作為一名社區(qū)工作者和居委會(huì)主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),從對(duì)社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理,由簡(jiǎn)單的安排到協(xié)商,要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,發(fā)揮每個(gè)人的特長,讓大家共同參與社區(qū)治理。針對(duì)目前工作人員工作主動(dòng)性不高,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)等問題,積極探索,努力打造一批懂政策、明實(shí)情、精業(yè)務(wù)的全科人才,利用每周一早上對(duì)社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓大家共同掌握低保、臨時(shí)救助、老齡津貼的辦理、計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識(shí)。在公共服務(wù)大廳實(shí)施首問負(fù)責(zé)制,讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨(dú)當(dāng)一面,避免由階段性工作造成個(gè)別工作人員工作量過重和個(gè)別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象,盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事,少跑一趟路、少跨一個(gè)門檻、少走一道程序,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),讓居民滿意,讓政府放心。
    充分發(fā)揮"三社一志"的作用,由居委會(huì)牽頭,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)工作師、專職工作者共同協(xié)作,分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會(huì)組織、社工、志愿者工作,發(fā)揮社會(huì)組織、社工、志愿者的特長,為居民提供服務(wù),幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動(dòng),通過豐富的轄區(qū)文化生活,促進(jìn)居民間的友誼,將社區(qū)、社會(huì)組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來,形成新的社區(qū)形態(tài),激發(fā)活力,維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
    總之,通過這三天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后,我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過各種途徑,采取多種方式豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己、提高自己,使自己成為居民的貼心人。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十五
    為實(shí)踐“崇德重信、開放包容、堅(jiān)忍不拔、眾志成城”的灤平精神,加強(qiáng)股級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,推進(jìn)住建工作全面發(fā)展,在全局范圍內(nèi)開展了股級(jí)干部的集中培訓(xùn)。我很榮幸得到了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),使自己更新了知識(shí),更新了理念。同時(shí)更感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)和相互了解、相互交流的機(jī)會(huì)。
    一、明確了本身工作職責(zé)。楊猛書記的講話中,關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設(shè)是我局確保全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。作為建筑市場(chǎng)管理辦公室負(fù)責(zé),應(yīng)做到嚴(yán)格執(zhí)行法定建設(shè)程序,提高各方建設(shè)責(zé)任主體的管理行為;強(qiáng)化資質(zhì)管理力度,推進(jìn)建筑企業(yè)快速發(fā)展;完善中標(biāo)后續(xù)監(jiān)管機(jī)制,防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠;規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務(wù)目標(biāo)順利達(dá)成。
    二、提高了法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)建設(shè)系統(tǒng)的法律,法規(guī)。更深入的了解了各項(xiàng)法律、法規(guī)的含義。尤其是對(duì)以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點(diǎn)等有了全面的了解。
    不提出辭職,應(yīng)當(dāng)責(zé)令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這有助于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)責(zé)意識(shí),約束其在其位,謀其政,盡其責(zé)。
    四、加強(qiáng)自身廉潔自律意識(shí)。建設(shè)局擔(dān)負(fù)著城市建設(shè)、公用事業(yè)和建筑市場(chǎng)管理等多項(xiàng)職能,涉及面廣、服務(wù)面寬,與人民群眾的生活息息相關(guān),在常人眼里,是個(gè)有著很大權(quán)力的部門,在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場(chǎng)管理辦公室的負(fù)責(zé)人,我將堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”,即在完成自己分管的業(yè)務(wù)工作的同時(shí),對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的內(nèi)容,抓好自己分管的`黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,堅(jiān)持原則,敢抓敢管,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),堅(jiān)決克服“好人主義”的思想,切實(shí)負(fù)起責(zé)、負(fù)好責(zé)。時(shí)刻保持清醒的頭腦,提高拒腐防變的能力,做到知法、懂法、守法,了解和弄清哪些行為違反黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,違反了,應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任、承擔(dān)多大責(zé)任,增強(qiáng)自身廉潔自律意識(shí)。
    五、強(qiáng)化了工作危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。作為建設(shè)市場(chǎng)管理工作人員,要確保有效預(yù)防、及時(shí)處理公共突發(fā)事件,維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定,就必須妥善處理好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步健全完善預(yù)防和處置公共事件的工作責(zé)任體系。在突發(fā)事件和各種不測(cè)事件到來之前,努力做到未雨綢繆。例如在當(dāng)前的農(nóng)民民工資清欠治理中,我們通過開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層活動(dòng),著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中,應(yīng)改變過去訴則查、不訴則等的被動(dòng)清欠方式,深入基層,主動(dòng)出擊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽從指揮,服從安排,與黨和組織保持一致,盡快化解矛盾,平熄事件,盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進(jìn)一步不斷注重這方面知識(shí)的積累,不斷提高處理和應(yīng)對(duì)公共事件的能力,發(fā)揮應(yīng)有的作用,真正為城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
    參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),增長了我的知識(shí),提高了我的理論水平,開拓了我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛民,做一個(gè)合格的國家公務(wù)員。
    集中培訓(xùn)工作體會(huì)篇十六
    xx縣新一輪擬評(píng)縣級(jí)骨干教師集中培訓(xùn)班開班了。有幸成為班中的一份子,心情格外喜悅。在短短的兩天學(xué)習(xí)中,收獲到了超值的知識(shí)、理念、信息。
    開班第一天,步入會(huì)議室,找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準(zhǔn)時(shí)舉行了開班儀式,儀式上鄒局長親臨,并做了講話,談及本次活動(dòng)的意義,談及教師隊(duì)伍的建設(shè),談及教師未來的發(fā)展等。鄒局長慷慨陳詞,聽似平淡的話語,意義卻很深遠(yuǎn),領(lǐng)導(dǎo)的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子,而是一付沉重的擔(dān)子,并不是戴在頭上炫耀之用,而是挑在肩上進(jìn)取之需。
    當(dāng)我們還回味在鄒局長的教誨聲中時(shí),進(jìn)修學(xué)校桑鴻校長又向我們宣布了《xx縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師管理辦法》此辦法詳細(xì)地說明了骨干教師的選拔和認(rèn)定;培訓(xùn);職責(zé);待遇;管理和使用;處罰等。讓我感受到了xx縣的教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階,對(duì)教師的要求更加嚴(yán)格了;體會(huì)到骨干教師的考核更加嚴(yán)密了,讓我有了緊迫感,更加強(qiáng)了進(jìn)取之心。
    身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進(jìn)修學(xué)校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應(yīng)做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師。看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞,要想做好,需要我們不懈的努力。王校長首先強(qiáng)調(diào)教師的心態(tài)尤為重要。是啊,我們有了好的心態(tài),才能熱愛我們的事業(yè);我們快樂了才能全身心地投入到班級(jí)中去,才能提高教學(xué)能力。我認(rèn)為要想快樂就要求我們?cè)诓煌那榫诚拢儞Q角色去想、去做。心胸開闊了,生活中的每一天都將充滿陽光,更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學(xué)生。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定著教師必須頑強(qiáng)而自覺的堅(jiān)持學(xué)習(xí),視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣,想成為一名骨干教師更應(yīng)該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己,經(jīng)常責(zé)怪女兒不愛看書,捫心自問,我這個(gè)母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點(diǎn)滴時(shí)間多讀書,讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩!王校長又生動(dòng)、形象地講述了幾個(gè)案例,讓我們運(yùn)用智慧來與學(xué)生交流,運(yùn)用智慧讓課堂教學(xué)豐富多彩。在教育教學(xué)工作中,我們會(huì)遇到不同的學(xué)生,不同的情況,擁有智慧,善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考,想想問題存在的原因,想想怎樣做更好。在課堂上,我也會(huì)多創(chuàng)新新,找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,形成自己獨(dú)有的特色,能在原有的基礎(chǔ)上,突破自我。如果王校長所說的這幾點(diǎn)我都能做好,那么我想我就更進(jìn)步了,離骨干教師的隊(duì)伍也就更近了。
    培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)又煞費(fèi)苦心地為我們安排了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng)建和使用教師博客。在這節(jié)課中我了解了什么是博客,博客的作用,雖然并不陌生但對(duì)其了解還是只停留在簡(jiǎn)單的知道上,通過學(xué)習(xí)對(duì)它有了更深入的了解。學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建博客,學(xué)會(huì)了設(shè)置個(gè)性的版塊,雖不熟練,但很高興我已經(jīng)有了自己的博客,當(dāng)然了還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),還有許多問題需要指點(diǎn)。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式,這更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心,鼓勵(lì)我將自己的博客弄好,盡快融入到信息技術(shù)的大潮中。
    第二天的培訓(xùn)內(nèi)容,更是精彩,有兩名市、省級(jí)骨干教師向我們傳授他們的經(jīng)驗(yàn),他們毫無保留的將自己的所存,傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實(shí)實(shí)在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就;愛要嚴(yán)而不厭;愛要有法有度;愛要負(fù)責(zé)任;愛要以身作則。。。。。。。是??!做為教師我們每人心中都有愛,可要做到博愛談何容易,湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們,用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認(rèn)為更加難做到的是要以身作則,這個(gè)次可以說我們熟悉的不能再熟悉了,但又有幾人真正做好了呢,以身作則要從點(diǎn)滴小時(shí)坐騎,像湯老師所講,小到拾起一張紙,拔出一棵草。老師能這樣堅(jiān)持住的話,我想教育效應(yīng)會(huì)不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任,她的付出是不可以用語言來描述的,工作的辛苦,抵不住她執(zhí)著的愛,她用愛點(diǎn)燃了學(xué)生們的夢(mèng)想,她用她的愛,挽救了一顆又一顆沮喪的心,給她的孩子們以勇氣,以力量,實(shí)現(xiàn)她們的美好夢(mèng)想。在教育孩子之余,她不忘教學(xué)中的創(chuàng)新,走創(chuàng)新之路是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求,我們應(yīng)切實(shí)地從課堂教學(xué)的創(chuàng)新入手,真正培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。當(dāng)然這需要我們的不斷實(shí)踐是分不開的。
    通過幾位老師的言傳我將在今后的學(xué)習(xí)工作中逐步提高自我,讓自己有淵博的知識(shí),高尚的品德,還要具備先進(jìn)的教育觀念和較高的專業(yè)技能。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師!