總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇一
秋天是金黃的。田野里一望無(wú)際的稻田像金色的海浪。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的稻子都笑彎了腰，好像在告訴我們今年又是一個(gè)豐收年。
秋天是火紅的。公園里那一片片火紅的楓林，看上去那么充滿生機(jī)勃勃，就像早晨的太陽(yáng)散發(fā)著光芒。也讓我想到了《山行》這首詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天是藍(lán)色的。綿綿的秋雨帶來(lái)了清涼和溫柔，悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén)。雨后的天空藍(lán)的令人心曠神怡。
秋天是黃色的。走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁開(kāi)滿了黃色的野菊花，聞一下它們還帶著露珠的芬芳，野菊花雖然沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，但卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，野菊花向我們招手微笑，好像在歡迎著我們的到來(lái)。
秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了飽滿的肚子，仿佛在炫耀著自己的豐收。農(nóng)民伯伯見(jiàn)到這豐收的景象都露出了開(kāi)心的笑臉。
秋天的景色多美??！我愛(ài)你五彩繽紛的秋天。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇二
春姑娘來(lái)啦!你看，那金黃金黃的迎春花，一串串粉嫩的櫻花，像花枝招展的小姑娘在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵花兒搖動(dòng)著小腦袋，仿佛在給我們打招呼呢!
那綠油油的小草和挺拔的楊樹(shù)也不甘落后，葉子綠得晶瑩剔透，一看就是喝足了水了，顯得十分有活力?；▓@四周的冬青樹(shù)經(jīng)過(guò)園藝叔叔巧妙的修剪，以各種姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，惟妙惟肖，美麗極了!
花園里有一條小道，鋪滿了花花綠綠的鵝卵石，猶如一條五顏六色的地毯。每到傍晚的時(shí)候，人們就會(huì)來(lái)花園里散心、玩耍，花園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)限。
美麗而又充滿。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇三
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來(lái)，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來(lái)到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤(pán)，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來(lái)。我不禁想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時(shí)，幾只蜻蜓飛來(lái)。我仔細(xì)一看，一群小魚(yú)在河水里嬉戲。
我們來(lái)到金魚(yú)池，金魚(yú)有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~(yú)食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)了公園的美。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇四
我家樓上有一個(gè)小花園。
記得在去年，那還是水泥地和野草，毫無(wú)生氣可言，也不惹人注意。到了今年三月份那就裝修好了，如今那是一片美麗的花園了。一年四季都各具韻味，吸引了很多眼球。
春天到了，陽(yáng)光暖暖地照著，風(fēng)輕輕地吹著，小花發(fā)出了嫩芽，伸出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。慢慢地，玫瑰長(zhǎng)出了粉紅的花瓣，三角梅也長(zhǎng)出了三片粉葉和中間黃黃的花蕊，還有我和爸爸種的黃玫瑰也長(zhǎng)得有三十厘米了。我和爸爸在春日暖陽(yáng)下，微笑著望著它們，很有成就感呢！
夏天到了，小花園更加郁郁蔥蔥了，每棵樹(shù)都長(zhǎng)得枝繁葉茂，灑下了濃郁的綠陰。每朵花都有一米高了，花大多都開(kāi)了，在夏日里展現(xiàn)著自己優(yōu)美的身姿，格外耀眼。
秋天到了，小花園自然是菊花的天下了，每朵花都長(zhǎng)得又大又美，秋風(fēng)陣陣，菊花在落日余暉中，翩翩起舞，給這秋日增添了一分魅力。樹(shù)的果實(shí)也是多到數(shù)不清，小花園里真的是熱鬧非凡呀！
冬天到了，花逐漸落了，那些果實(shí)也落了。雖然深圳不下雪，可這些花花草草卻也都失去了往日的`生機(jī)，但爸爸告訴我，這些花花草草在泥土中悄悄地積蓄著力量，等來(lái)年春日，它們一定會(huì)蓬勃生輝的。
是哦，要成長(zhǎng)就要努力積蓄力量，我不也是一樣嗎？我家的小花園，一年四季都很美，而且花園陪伴著我的成長(zhǎng)，給我留下了很美好的回憶。我愛(ài)它，我家的小花園。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇五
我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。
蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵黃花，就開(kāi)一朵黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)花。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，花若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。花們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。
只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇六
我家樓下有一處美麗的小花園，它雖然小，卻充滿了生機(jī)與活力。
早晨的小花園格外的美麗。初升的太陽(yáng)把自己的第一縷光輝撒在小花園的草木上，金色的光芒，配著深的、淺的、明的、暗的顏色，真精神。綠毯似的草地，平平整整的。一些小草的葉尖上，還掛著晶瑩剔透的小露珠。這些露珠真像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在草葉上滾來(lái)滾去，似乎在做著游戲。突然，一不小心，掉進(jìn)泥土里不見(jiàn)了。
草地上還點(diǎn)綴著一朵朵不知名的小野花。它們雖比不上月季那樣高貴，菊花那樣美麗，卻具有自己的獨(dú)特之處——樸實(shí)大方。它們一簇簇地挨在一起，仿佛是幾個(gè)、幾十個(gè)小女孩圍在一起說(shuō)著悄悄話。紅的、紫的、黃的、乳白的、各色的花兒匯成一片花的海洋，為大自然吐露芳香。
如果和花草們相比，樹(shù)木可算得上是小花園的“巨人”了。棕欖樹(shù)、桂花樹(shù)、楊樹(shù)，還有不知名的開(kāi)著黃花的高大樹(shù)木，整齊又似乎有點(diǎn)兒交叉地排列在小花園里。這些樹(shù)木是多么頑強(qiáng)啊！任憑風(fēng)吹雨打，從來(lái)也不動(dòng)搖，就在天地之間挺立著。
在花園中央，有一座小亭。古色古香的亭頂、柱子、小凳，給人與眾不同的感受。每當(dāng)?shù)搅它S昏，老人們、孩子們都愛(ài)到這里玩。老人們?cè)谛⊥だ锵缕濉⒕毠?、拉家常。而孩子們呢？則蹦蹦跳跳地嬉戲、捉迷藏，玩得好不快活！
啊，小花園！我愛(ài)你青青的綠草，各色的花朵，高大的樹(shù)木，美麗的小亭；更愛(ài)你默默地裝點(diǎn)我們小區(qū)的高貴品格！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇七
我的.學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。它坐落在美麗的泰山腳下，在溫泉路北首，是山東省規(guī)范化學(xué)校。
校園四周都是綠色的圍欄，西門(mén)的墻上畫(huà)著許多栩栩如生激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一幅美麗的圖畫(huà)中。校園里種著許多名貴樹(shù)木，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是干凈整潔的塑膠跑道。背面是一棟四層的教學(xué)樓，大樓里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，閱覽室等。
老師是人類的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一顆顆正在成長(zhǎng)的幼苗。學(xué)校是知識(shí)的世界，把我們一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博，彬彬有禮的人才，我衷心的感謝我的學(xué)校，我更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
??！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)奮努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е袑W(xué)習(xí)知識(shí)瓊漿，啟迪智慧的力量，懂得做人的道理。
我的校園我的班級(jí)，就像家一樣，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè)成長(zhǎng)。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇八
夏天，就像腳踩風(fēng)火輪的哪吒一樣急火火地來(lái)到人間。立刻，空氣變得燥熱起來(lái)，伙伴們一手騎車，一手拿著雪糕，貪婪地吮吸著;大街上飛揚(yáng)的裙角五彩繽紛，并不亞于競(jìng)相怒放的朵朵繁花;樹(shù)木在濕熱的空氣里更加蒼翠茂盛，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們“嗞嗞嗞”努力生長(zhǎng)的聲音……哦，我不由得深吸一口這繁夏的空氣，感覺(jué)竟是這般的奇妙!
夏天的味道火辣辣：
一大早出門(mén)，太陽(yáng)公公就慷慨地把光輝灑滿大地。十幾分鐘的上學(xué)之路，額頭也漸漸滲出了細(xì)密的汗珠。中午，太陽(yáng)的威力更大了，它使出渾身解數(shù)炙烤著大地，在它的懷抱里“享受”上一小會(huì)兒，保準(zhǔn)你曬個(gè)渾身流油冒汗，臉上、脖子上、胳膊上，腿上，豆大的汗珠都像商量好了一樣，不約而同地從皮膚下拱了出來(lái)，與此同時(shí)，你還會(huì)感到臉上火辣辣的，就像被辣椒水潑一樣，感覺(jué)自己的臉就像要著火了一樣。這時(shí)候，你得趕快找個(gè)涼快的地方呆著，要不然就真會(huì)變成一只活生生的“烤鴨”了!
夏天的味道透心涼：
夏天的味道含芬芳：
啊，神秘的夏天，你的熱情火辣辣，你的味道透心涼，你的美麗含芬芳，我喜歡你,這獨(dú)特的夏天!
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇九
有一個(gè)地方讓我流連忘返!
放眼望去，綠樹(shù)叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗！池塘的一邊，有一座莊嚴(yán)、雄偉的辦公樓。池塘上有個(gè)雅致的亭子。亭子上裝飾著五彩繽紛的霓虹燈。美極了！
來(lái)到亭子里，看見(jiàn)燈光映在水面上，像魚(yú)鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍！晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著打招呼！路上行人在悠閑地散步。有個(gè)人牽著一條狼狗在溜達(dá)，好不自在！一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個(gè)滾兒！多愜意！
一股股樟樹(shù)葉的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。
“呱-呱-呱”你聽(tīng)，青蛙叫得正歡呢！蛐蛐也來(lái)參加歌唱團(tuán)：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐！”多么像寧?kù)o的鄉(xiāng)村啊！
這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會(huì)兒，我趴在媽媽腿上安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十
我們的校園很美，尤其是四季。
校園的春天非常漂亮。小草剛剛從土里探出頭來(lái)，路邊的柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，綠化帶里的小樹(shù)被剪成了蘑菇形，各種小花兒含苞待放。陽(yáng)光溫暖的灑在小樹(shù)、小草、花兒身上，它們都在享受著春天帶給它們的禮物。
夏天的校園到處是一片綠色，繁花盛開(kāi)。天氣非常熱，知了爬在樹(shù)枝上焦急地唱著歌，小草也熱得垂下了腦袋，只有那大樹(shù)毫不畏怕炎熱，高高地站在那里，為我們騰出一片綠蔭乘涼。
我們校園里的秋天更美麗了!一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出“沙——沙”的響聲，金黃的樹(shù)葉飄落在地上，鋪成了一條條美麗的地毯。小朋友們踩上去，腳下便發(fā)出“嚓嚓——”的聲音。我最喜歡踩在樹(shù)葉地毯上的聲音。我收集了幾片楓葉，楓葉火紅火紅的，好像我的小手掌兒。我要把它們夾在書(shū)本里做成標(biāo)本，留下來(lái)做一個(gè)紀(jì)念。
我們的校園很美吧?是不是很羨慕我呀?歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩兒!
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十一
春天到來(lái)了，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來(lái)，好像在迎接那溫暖如春的陽(yáng)光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹(shù)也不甘落后，展開(kāi)了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞！小鳥(niǎo)可多啦！瞧，有的在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好似給春姑娘唱的；有的津津有味地吃著谷粒；還有的飛來(lái)飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥(niǎo)伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
驕陽(yáng)似火的夏天又到來(lái)啦！太陽(yáng)公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡！但人們可有招：大人、小孩去公園！大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢？他們?cè)跇?shù)下做游戲、歡快地吹起哨子……老榆樹(shù)也更茂盛了。
秋天，老榆樹(shù)哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹(shù)結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。
一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來(lái)了。瞧，大雪下起來(lái)了。老榆樹(shù)在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來(lái)。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十二
我見(jiàn)過(guò)雄偉的錢(qián)塘江大潮，美麗的漓江，清澈見(jiàn)底的千島湖，可是，我見(jiàn)過(guò)最美的，要數(shù)杭州西湖啦！
迷人的西湖?。∠娜盏脑缟希瑏?lái)到西湖邊，西湖綠得像一塊翡翠，清得像一面鏡子，映出了一幅美麗的畫(huà)。湖面上有著許多潔白如玉的荷花，一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘在翩翩起舞。有幾只小船在水面上飄過(guò)一般，不留一點(diǎn)痕跡地從我的眼前劃過(guò)。還有幾條小魚(yú)在賽跑，從這朵荷花下穿過(guò)，便不見(jiàn)了蹤影。我坐在一只小船里，看到一朵荷花，白里透著粉紅，美麗的花旁邊配著碧綠碧綠的荷葉。這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我正想得入迷，旁邊有一個(gè)小妹妹想去摘它，我阻止了她：“你看荷花多美啊，摘了多可惜?。∵@朵荷花是我們大家的，我們要讓它把美麗展示給更多人看，好嗎？”小妹妹笑瞇瞇地回答我：“知道了，謝謝姐姐。”
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，一盞盞路燈亮了起來(lái)，把整個(gè)西湖裝扮得更加漂亮了！夜晚，西湖邊靜靜“地，靜得讓人不敢走路，害怕打破這么寧?kù)o的夜晚。我慢慢地往西湖邊走去，荷花好像看見(jiàn)我了，變成了一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用手把臉都遮住了呢！我躺在草叢中，聽(tīng)著草叢里蟋蟀歡樂(lè)的歌聲，真好聽(tīng)。在湖邊，我聽(tīng)著蟲(chóng)鳴；在湖邊，我聞著荷香。??！這個(gè)夜晚真美好。
西湖真是一個(gè)美麗的地方，我悄悄和荷花約定：下次我還要來(lái)看“你”！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十三
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫(kù)觀看風(fēng)景。我們來(lái)到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來(lái)一根藤，從藤上落下來(lái)許多水。
我們騎者摩托車沖了過(guò)去，然后我們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說(shuō)：“該怎么下去呢？”
媽媽說(shuō)：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧?！?BR> 我、爸爸和哥哥說(shuō)：“好的?！?BR> 于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來(lái)吧！”
我們?cè)跇蛏吓牧藥讖堬L(fēng)景照，就走了。
我們轉(zhuǎn)了一大圈，太陽(yáng)下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會(huì)就回到了家。
今天我真快樂(lè)！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇一
秋天是金黃的。田野里一望無(wú)際的稻田像金色的海浪。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的稻子都笑彎了腰，好像在告訴我們今年又是一個(gè)豐收年。
秋天是火紅的。公園里那一片片火紅的楓林，看上去那么充滿生機(jī)勃勃，就像早晨的太陽(yáng)散發(fā)著光芒。也讓我想到了《山行》這首詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天是藍(lán)色的。綿綿的秋雨帶來(lái)了清涼和溫柔，悄悄地打開(kāi)了秋天的大門(mén)。雨后的天空藍(lán)的令人心曠神怡。
秋天是黃色的。走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁開(kāi)滿了黃色的野菊花，聞一下它們還帶著露珠的芬芳，野菊花雖然沒(méi)有公園里的菊花嬌艷，但卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村的泥土氣息。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，野菊花向我們招手微笑，好像在歡迎著我們的到來(lái)。
秋天是雪白的。田野里雪白的棉花也挺起了飽滿的肚子，仿佛在炫耀著自己的豐收。農(nóng)民伯伯見(jiàn)到這豐收的景象都露出了開(kāi)心的笑臉。
秋天的景色多美??！我愛(ài)你五彩繽紛的秋天。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇二
春姑娘來(lái)啦!你看，那金黃金黃的迎春花，一串串粉嫩的櫻花，像花枝招展的小姑娘在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放。一朵朵花兒搖動(dòng)著小腦袋，仿佛在給我們打招呼呢!
那綠油油的小草和挺拔的楊樹(shù)也不甘落后，葉子綠得晶瑩剔透，一看就是喝足了水了，顯得十分有活力?；▓@四周的冬青樹(shù)經(jīng)過(guò)園藝叔叔巧妙的修剪，以各種姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，惟妙惟肖，美麗極了!
花園里有一條小道，鋪滿了花花綠綠的鵝卵石，猶如一條五顏六色的地毯。每到傍晚的時(shí)候，人們就會(huì)來(lái)花園里散心、玩耍，花園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)限。
美麗而又充滿。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇三
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來(lái)，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來(lái)到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤(pán)，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來(lái)。我不禁想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時(shí)，幾只蜻蜓飛來(lái)。我仔細(xì)一看，一群小魚(yú)在河水里嬉戲。
我們來(lái)到金魚(yú)池，金魚(yú)有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~(yú)食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)了公園的美。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇四
我家樓上有一個(gè)小花園。
記得在去年，那還是水泥地和野草，毫無(wú)生氣可言，也不惹人注意。到了今年三月份那就裝修好了，如今那是一片美麗的花園了。一年四季都各具韻味，吸引了很多眼球。
春天到了，陽(yáng)光暖暖地照著，風(fēng)輕輕地吹著，小花發(fā)出了嫩芽，伸出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。慢慢地，玫瑰長(zhǎng)出了粉紅的花瓣，三角梅也長(zhǎng)出了三片粉葉和中間黃黃的花蕊，還有我和爸爸種的黃玫瑰也長(zhǎng)得有三十厘米了。我和爸爸在春日暖陽(yáng)下，微笑著望著它們，很有成就感呢！
夏天到了，小花園更加郁郁蔥蔥了，每棵樹(shù)都長(zhǎng)得枝繁葉茂，灑下了濃郁的綠陰。每朵花都有一米高了，花大多都開(kāi)了，在夏日里展現(xiàn)著自己優(yōu)美的身姿，格外耀眼。
秋天到了，小花園自然是菊花的天下了，每朵花都長(zhǎng)得又大又美，秋風(fēng)陣陣，菊花在落日余暉中，翩翩起舞，給這秋日增添了一分魅力。樹(shù)的果實(shí)也是多到數(shù)不清，小花園里真的是熱鬧非凡呀！
冬天到了，花逐漸落了，那些果實(shí)也落了。雖然深圳不下雪，可這些花花草草卻也都失去了往日的`生機(jī)，但爸爸告訴我，這些花花草草在泥土中悄悄地積蓄著力量，等來(lái)年春日，它們一定會(huì)蓬勃生輝的。
是哦，要成長(zhǎng)就要努力積蓄力量，我不也是一樣嗎？我家的小花園，一年四季都很美，而且花園陪伴著我的成長(zhǎng)，給我留下了很美好的回憶。我愛(ài)它，我家的小花園。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇五
我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。
蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
太陽(yáng)在園子里是特大的，天空是特別高的，太陽(yáng)的光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵黃花，就開(kāi)一朵黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)花。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，花若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。花們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。
只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇六
我家樓下有一處美麗的小花園，它雖然小，卻充滿了生機(jī)與活力。
早晨的小花園格外的美麗。初升的太陽(yáng)把自己的第一縷光輝撒在小花園的草木上，金色的光芒，配著深的、淺的、明的、暗的顏色，真精神。綠毯似的草地，平平整整的。一些小草的葉尖上，還掛著晶瑩剔透的小露珠。這些露珠真像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在草葉上滾來(lái)滾去，似乎在做著游戲。突然，一不小心，掉進(jìn)泥土里不見(jiàn)了。
草地上還點(diǎn)綴著一朵朵不知名的小野花。它們雖比不上月季那樣高貴，菊花那樣美麗，卻具有自己的獨(dú)特之處——樸實(shí)大方。它們一簇簇地挨在一起，仿佛是幾個(gè)、幾十個(gè)小女孩圍在一起說(shuō)著悄悄話。紅的、紫的、黃的、乳白的、各色的花兒匯成一片花的海洋，為大自然吐露芳香。
如果和花草們相比，樹(shù)木可算得上是小花園的“巨人”了。棕欖樹(shù)、桂花樹(shù)、楊樹(shù)，還有不知名的開(kāi)著黃花的高大樹(shù)木，整齊又似乎有點(diǎn)兒交叉地排列在小花園里。這些樹(shù)木是多么頑強(qiáng)啊！任憑風(fēng)吹雨打，從來(lái)也不動(dòng)搖，就在天地之間挺立著。
在花園中央，有一座小亭。古色古香的亭頂、柱子、小凳，給人與眾不同的感受。每當(dāng)?shù)搅它S昏，老人們、孩子們都愛(ài)到這里玩。老人們?cè)谛⊥だ锵缕濉⒕毠?、拉家常。而孩子們呢？則蹦蹦跳跳地嬉戲、捉迷藏，玩得好不快活！
啊，小花園！我愛(ài)你青青的綠草，各色的花朵，高大的樹(shù)木，美麗的小亭；更愛(ài)你默默地裝點(diǎn)我們小區(qū)的高貴品格！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇七
我的.學(xué)校是一座美麗的學(xué)校。它坐落在美麗的泰山腳下，在溫泉路北首，是山東省規(guī)范化學(xué)校。
校園四周都是綠色的圍欄，西門(mén)的墻上畫(huà)著許多栩栩如生激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的美麗圖案，使人感覺(jué)生活在一幅美麗的圖畫(huà)中。校園里種著許多名貴樹(shù)木，操場(chǎng)上以往到處是垃圾的現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是干凈整潔的塑膠跑道。背面是一棟四層的教學(xué)樓，大樓里有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，如計(jì)算機(jī)室，多媒體教室，閱覽室等。
老師是人類的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一顆顆正在成長(zhǎng)的幼苗。學(xué)校是知識(shí)的世界，把我們一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博，彬彬有禮的人才，我衷心的感謝我的學(xué)校，我更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師！
??！美麗的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)奮努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究衛(wèi)生、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е袑W(xué)習(xí)知識(shí)瓊漿，啟迪智慧的力量，懂得做人的道理。
我的校園我的班級(jí)，就像家一樣，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，我們就能在家里快樂(lè)成長(zhǎng)。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇八
夏天，就像腳踩風(fēng)火輪的哪吒一樣急火火地來(lái)到人間。立刻，空氣變得燥熱起來(lái)，伙伴們一手騎車，一手拿著雪糕，貪婪地吮吸著;大街上飛揚(yáng)的裙角五彩繽紛，并不亞于競(jìng)相怒放的朵朵繁花;樹(shù)木在濕熱的空氣里更加蒼翠茂盛，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們“嗞嗞嗞”努力生長(zhǎng)的聲音……哦，我不由得深吸一口這繁夏的空氣，感覺(jué)竟是這般的奇妙!
夏天的味道火辣辣：
一大早出門(mén)，太陽(yáng)公公就慷慨地把光輝灑滿大地。十幾分鐘的上學(xué)之路，額頭也漸漸滲出了細(xì)密的汗珠。中午，太陽(yáng)的威力更大了，它使出渾身解數(shù)炙烤著大地，在它的懷抱里“享受”上一小會(huì)兒，保準(zhǔn)你曬個(gè)渾身流油冒汗，臉上、脖子上、胳膊上，腿上，豆大的汗珠都像商量好了一樣，不約而同地從皮膚下拱了出來(lái)，與此同時(shí)，你還會(huì)感到臉上火辣辣的，就像被辣椒水潑一樣，感覺(jué)自己的臉就像要著火了一樣。這時(shí)候，你得趕快找個(gè)涼快的地方呆著，要不然就真會(huì)變成一只活生生的“烤鴨”了!
夏天的味道透心涼：
夏天的味道含芬芳：
啊，神秘的夏天，你的熱情火辣辣，你的味道透心涼，你的美麗含芬芳，我喜歡你,這獨(dú)特的夏天!
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇九
有一個(gè)地方讓我流連忘返!
放眼望去，綠樹(shù)叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗！池塘的一邊，有一座莊嚴(yán)、雄偉的辦公樓。池塘上有個(gè)雅致的亭子。亭子上裝飾著五彩繽紛的霓虹燈。美極了！
來(lái)到亭子里，看見(jiàn)燈光映在水面上，像魚(yú)鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍！晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著打招呼！路上行人在悠閑地散步。有個(gè)人牽著一條狼狗在溜達(dá)，好不自在！一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個(gè)滾兒！多愜意！
一股股樟樹(shù)葉的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。
“呱-呱-呱”你聽(tīng)，青蛙叫得正歡呢！蛐蛐也來(lái)參加歌唱團(tuán)：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐！”多么像寧?kù)o的鄉(xiāng)村啊！
這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會(huì)兒，我趴在媽媽腿上安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十
我們的校園很美，尤其是四季。
校園的春天非常漂亮。小草剛剛從土里探出頭來(lái)，路邊的柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，綠化帶里的小樹(shù)被剪成了蘑菇形，各種小花兒含苞待放。陽(yáng)光溫暖的灑在小樹(shù)、小草、花兒身上，它們都在享受著春天帶給它們的禮物。
夏天的校園到處是一片綠色，繁花盛開(kāi)。天氣非常熱，知了爬在樹(shù)枝上焦急地唱著歌，小草也熱得垂下了腦袋，只有那大樹(shù)毫不畏怕炎熱，高高地站在那里，為我們騰出一片綠蔭乘涼。
我們校園里的秋天更美麗了!一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出“沙——沙”的響聲，金黃的樹(shù)葉飄落在地上，鋪成了一條條美麗的地毯。小朋友們踩上去，腳下便發(fā)出“嚓嚓——”的聲音。我最喜歡踩在樹(shù)葉地毯上的聲音。我收集了幾片楓葉，楓葉火紅火紅的，好像我的小手掌兒。我要把它們夾在書(shū)本里做成標(biāo)本，留下來(lái)做一個(gè)紀(jì)念。
我們的校園很美吧?是不是很羨慕我呀?歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩兒!
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十一
春天到來(lái)了，老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝，小草弟弟也探出頭來(lái)，好像在迎接那溫暖如春的陽(yáng)光。它襯托著爭(zhēng)奇斗艷的花兒，花兒散發(fā)著沁人心脾的氣味，使人陶醉。柳樹(shù)也不甘落后，展開(kāi)了如繡花般的柳條，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條便翩翩起舞，真像一位仙女在跳舞！小鳥(niǎo)可多啦！瞧，有的在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好似給春姑娘唱的；有的津津有味地吃著谷粒；還有的飛來(lái)飛去，使人應(yīng)接不暇。溪水里的冰融化了，叮叮咚咚，似乎給小鳥(niǎo)伴奏。這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
驕陽(yáng)似火的夏天又到來(lái)啦！太陽(yáng)公公頑皮極了，火辣辣地照射大地，人們，真是可惡！但人們可有招：大人、小孩去公園！大人們都拿著扇子和搬著板凳下棋、嗑瓜子、聊天。小孩呢？他們?cè)跇?shù)下做游戲、歡快地吹起哨子……老榆樹(shù)也更茂盛了。
秋天，老榆樹(shù)哼著曲子，報(bào)著豐收的喜訊。公園的果樹(shù)結(jié)出了甜甜蜜蜜的果實(shí)，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋(píng)果，小燈籠似的柿子，金燦燦的……它們酸甜可口，使小朋友垂涎三尺。
一眨眼，漫長(zhǎng)的冬天又來(lái)了。瞧，大雪下起來(lái)了。老榆樹(shù)在雪中傲然挺立，草地變成了白地毯，孩子們戴著帽子奔向了草地，玩耍了起來(lái)。他們打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。給孤獨(dú)寂寞的冬天增添了幾分生機(jī)。這真是一個(gè)粉妝玉砌的冬天。
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十二
我見(jiàn)過(guò)雄偉的錢(qián)塘江大潮，美麗的漓江，清澈見(jiàn)底的千島湖，可是，我見(jiàn)過(guò)最美的，要數(shù)杭州西湖啦！
迷人的西湖?。∠娜盏脑缟希瑏?lái)到西湖邊，西湖綠得像一塊翡翠，清得像一面鏡子，映出了一幅美麗的畫(huà)。湖面上有著許多潔白如玉的荷花，一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘在翩翩起舞。有幾只小船在水面上飄過(guò)一般，不留一點(diǎn)痕跡地從我的眼前劃過(guò)。還有幾條小魚(yú)在賽跑，從這朵荷花下穿過(guò)，便不見(jiàn)了蹤影。我坐在一只小船里，看到一朵荷花，白里透著粉紅，美麗的花旁邊配著碧綠碧綠的荷葉。這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”我正想得入迷，旁邊有一個(gè)小妹妹想去摘它，我阻止了她：“你看荷花多美啊，摘了多可惜?。∵@朵荷花是我們大家的，我們要讓它把美麗展示給更多人看，好嗎？”小妹妹笑瞇瞇地回答我：“知道了，謝謝姐姐。”
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，一盞盞路燈亮了起來(lái)，把整個(gè)西湖裝扮得更加漂亮了！夜晚，西湖邊靜靜“地，靜得讓人不敢走路，害怕打破這么寧?kù)o的夜晚。我慢慢地往西湖邊走去，荷花好像看見(jiàn)我了，變成了一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用手把臉都遮住了呢！我躺在草叢中，聽(tīng)著草叢里蟋蟀歡樂(lè)的歌聲，真好聽(tīng)。在湖邊，我聽(tīng)著蟲(chóng)鳴；在湖邊，我聞著荷香。??！這個(gè)夜晚真美好。
西湖真是一個(gè)美麗的地方，我悄悄和荷花約定：下次我還要來(lái)看“你”！
雷雨小學(xué)生寫(xiě)景四年級(jí)寫(xiě)景篇十三
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫(kù)觀看風(fēng)景。我們來(lái)到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來(lái)一根藤，從藤上落下來(lái)許多水。
我們騎者摩托車沖了過(guò)去，然后我們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說(shuō)：“該怎么下去呢？”
媽媽說(shuō)：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧?！?BR> 我、爸爸和哥哥說(shuō)：“好的?！?BR> 于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來(lái)吧！”
我們?cè)跇蛏吓牧藥讖堬L(fēng)景照，就走了。
我們轉(zhuǎn)了一大圈，太陽(yáng)下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會(huì)就回到了家。
今天我真快樂(lè)！