心得體會是個人在某一事物上的思考和感悟，它是知識和經(jīng)驗的結(jié)晶。此外，可以結(jié)合相關(guān)理論知識，豐富自己的心得體會，提升文章的深度和廣度。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以讓我們更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。
暑假校長培訓心得體會篇一
20xx年的暑假校長培訓結(jié)束了，兩天的學習生活，緊張而充實。聆聽了各位優(yōu)秀校長的精彩報告，學習了同仁們對學校管理經(jīng)驗的個性解讀，領略了兄弟學校各具特色的辦學理念，欣賞了各學校成功的經(jīng)驗和做法，我受益匪淺。通過學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領。回來之后，結(jié)合我校實際，及時梳理思路，確定今后工作的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
我區(qū)各學校的課堂教學都以小組合作學習為主，提高小組合作學習的實效性一直是我們研究的一大主題。深入學習太谷經(jīng)驗聽取兄弟學校報告我發(fā)現(xiàn)合作時機的選擇很重要，當所學問題的難度不高時，學生能夠獨自解決時，就不要合作，給學生充足的時間，讓學生獨立思考，獨立完成。當出現(xiàn)的問題學生獨自解決不了時，就讓兩個學生合作完成。如果問題的難度更大一些，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。然而在合作學習過程中，我們還要關(guān)注一些更細節(jié)的問題。如：小組成員的發(fā)言順序、問題的提出、質(zhì)疑、檢驗等，在整個活動過程中，怎樣保證全員參與、全程參與，讓教學活動面向全體學生。我們將對這些問題進行了深入研究，找到合適的的方法。
建立完整的評價系統(tǒng)對于實施小組合作學習是一個有力的保障。我們將繼續(xù)梳理已建立的評價系統(tǒng)，評價內(nèi)容包括學生在?；顒拥母鱾€方面：紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、到校、以及課上學習等。評價時以小組為單位，調(diào)動和激勵小組的整體積極性，并且關(guān)注個人評價。評價的結(jié)果以計分的形式呈現(xiàn)。在學?？傮w的要求下，各班主任及各學科教師可以就細節(jié)的評價做個性化的修改，讓評價方式更豐富，讓評價系統(tǒng)更具有激勵性。關(guān)于對評價的解釋，學校每學期進行兩次，期中一次，期末一次。其余為教師自行解釋，只要教師做得合理，學校不干預。
在初次制定新課程改革工作計劃的時候，我校也是把培養(yǎng)學生的良好習慣作為重點工作之一，如：培養(yǎng)學生善于交流積極合作的習慣、樂于讀書善于積累的習慣、規(guī)范書寫的習慣等。一學期下來，從整體而言學生是有了很大變化，但是經(jīng)過學校反復地檢查和教師自查，尤其是聆聽各位校長報告對比自己以往做法，卻發(fā)現(xiàn)有的工作做得還不到位，學生的良好習慣還沒有真正地養(yǎng)成。學校再一次把這一工作提出，要求各班主任針對本班的實際情況扎扎實實地做好。
我們一直努力在課程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。也許還有很多不足，然而有這么多美麗的風景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p，去效仿，去學習，我們走在課改的大路上，意氣風發(fā)，斗志昂揚！
暑假校長培訓心得體會篇二
xx年的暑假校長培訓結(jié)束了，兩天的學習生活，緊張而充實。聆聽了各位優(yōu)秀校長的精彩報告，學習了同仁們對經(jīng)驗的個性解讀，領略了兄弟學校各具特色的辦學理念，欣賞了各學校成功的經(jīng)驗和做法，我受益匪淺。通過學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領?；貋碇螅Y(jié)合我校實際，及時梳理思路，確定今后工作的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、深入研究小組合作學習。
我區(qū)各學校的課堂教學都以小組合作學習為主，提高小組合作學習的實效性一直是我們研究的一大主題。深入學習經(jīng)驗聽取兄弟學校報告我發(fā)現(xiàn)合作時機的選擇很重要，當所學問題的難度不高時，學生能夠獨自解決時，就不要合作，給學生充足的時間，讓學生獨立思考，獨立完成。當出現(xiàn)的問題學生獨自解決不了時，就讓兩個學生合作完成。如果問題的難度更大一些，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。然而在合作學習過程中，我們還要關(guān)注一些更細節(jié)的問題。如：小組成員的發(fā)言順序、問題的提出、質(zhì)疑、檢驗等，在整個活動過程中，怎樣保證全員參與、全程參與，讓教學活動面向全體學生。我們將對這些問題進行了深入研究，找到合適的的方法。
二、建立完整的評價系統(tǒng)。
建立完整的評價系統(tǒng)對于實施小組合作學習是一個有力的保障。我們將繼續(xù)梳理已建立的評價系統(tǒng)，評價內(nèi)容包括學生在校活動的各個方面：紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、到校、以及課上學習等。評價時以小組為單位，調(diào)動和激勵小組的整體積極性，并且關(guān)注個人評價。評價的結(jié)果以計分的形式呈現(xiàn)。在學校總體的要求下，各班主任及各學科教師可以就細節(jié)的評價做個性化的修改，讓評價方式更豐富，讓評價系統(tǒng)更具有激勵性。關(guān)于對評價的解釋，學校每學期進行兩次，期中一次，期末一次。其余為教師自行解釋，只要教師做得合理，學校不干預。
三、加強學習習慣培養(yǎng)。
在初次制定新課程改革工作計劃的時候，我校也是把培養(yǎng)學生的良好習慣作為重點工作之一，如：培養(yǎng)學生善于交流積極合作的習慣、樂于讀書善于積累的習慣、規(guī)范書寫的習慣等。一學期下來，從整體而言學生是有了很大變化，但是經(jīng)過學校反復地檢查和教師自查，尤其是聆聽各位校長報告對比自己以往做法，卻發(fā)現(xiàn)有的工作做得還不到位，學生的良好習慣還沒有真正地養(yǎng)成。學校再一次把這一工作提出，要求各班主任針對本班的實際情況扎扎實實地做好。
我們一直努力在課程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。也許還有很多不足，然而有這么多美麗的風景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p，去效仿，去學習，我們走在課改的大路上，意氣風發(fā)，斗志昂揚!
暑假校長培訓心得體會篇三
暑假，岳陽縣中小學校長培訓班在湖師大舉辦，步仙鎮(zhèn)中心學校校長、常務副校長、鳳凰學校校長、中心小學校長參加本次活動。下面分享他們的學習心得體會：
懂教育是當好校長的關(guān)鍵。
步仙鎮(zhèn)中心小學李魁。
五天的培訓，時間雖短，但收益頗豐。下面簡單談談本次學習的幾點體會。我們校長要懂小學教育、要懂小學管理、要懂經(jīng)營學校、要懂教育生活、要懂自己，才能管理好一所學校。
構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。長沙市第一中學校長助理彭建主任談師生如何相處融洽，她把師生關(guān)系定位為教師，要做學生生命中的貴人，領路人，并且講述了人際關(guān)系融洽的黃金法則：你希望別人怎樣待你，你也要怎樣對待別人。白金法則：別人希望你怎樣對待他，你就怎樣對待他。讓我知道怎樣去處理日常的人際關(guān)系。彭主任就和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略指出了以下幾點。學校層面，一是學校文化熏陶，二是學校制度保障，三是團隊促進個人發(fā)展；個人層面，主要是要熱愛、關(guān)心、幫助學生，真正做他們的引路人；平時一定要多給學生鼓勵和尊重；對學生要有研究、了解，做到多觀察；讓學生真正當家作主、做學習的主人；善于改變自己、發(fā)展自己，與孩子進行有效溝通，寬容對待每一位學生。這就給我們這些校長指明了路，我一定按彭主任的方法去管理我校的學生。教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我校留守兒童較多，我將給予學生更大的寬容和等待。
依法治校與中小學法制教育。劉興樹教授講到了學校要依法治校，要注意到：一要建立組織，成立領導機構(gòu)，工作機構(gòu)，要管理規(guī)范。二要建章立制，完善各項制度，如教育教學制度，人事管理制度，財務管理制度，學生管理制度，師資管理制度，后勤保障制度，安全管理制度等。俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓?！耙?guī)矩”對學校工作而言，就是學校的管理制度。要辦好一所好學校，必須有章可依，有規(guī)可循。否則學校的人、事、財、物、信息的管理以及時間、空間的安排就會混亂無序。學校管理制度作為全校師生員工的行為準則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學校的每個成員，為使各項規(guī)章制度得以真正落實，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見和建議，充分發(fā)揚民主，集思廣益，并在實施的過程中不斷完善。我校是一所農(nóng)村小學，在有些方面制度還不太健全，有些執(zhí)行不力，今年下學期還要加強這方面的管理。
如何做專業(yè)的校長。明德麓谷明華小學左鵬校長講到了他的教學生涯，從事務型的鄉(xiāng)村校長，到學習型的小城校長，專業(yè)型的城市副校長，再到事業(yè)型的城鄉(xiāng)結(jié)合部校長，一步一個腳印。他無論在什么地方當校長，都始終做好三件事：讀書、教書、辦學。他堅持下來了，所以他取得了成功，體現(xiàn)了自己的價值。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，校長要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重點、中心工作及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。校長在管理上，關(guān)鍵要做到三個方面：1、干正確的事。即對學校的事情校長不能事無巨細大包大攬獨自操勞，因為你沒有那么多的時間沒有那么多的精力也沒有這個能力。校長主要應該是策劃和做出決策。2、發(fā)揚民主、果斷決策、督促落實。對于學校的重大事件，校長要發(fā)揚民主，組織廣大教師參與策劃，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的基礎上校長要敢于做出決斷，并承擔責任。決策制定后校長要充分調(diào)動廣大教職工的積極性，共同落實各項工作任務。注意理順關(guān)系。校長要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，對上要多爭取，對外要多聯(lián)系，對下要多信任、多鼓勵、多支持。
校長對于學校的領導首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。而要做好這些工作，校長必須善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經(jīng)驗。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。校長不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創(chuàng)設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
學然后知不足，不足然后知學。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。今后在工作中，我將不斷學習，深入實踐，全力以赴做好自己崗位該做的事，為教育夢想努力，帶領全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。
“治校三部曲”，致力提高管理水平。
步仙鎮(zhèn)中心學校李欽。
此次培訓真是收獲滿滿，體會良多，作為校長，具體來說，有如下幾點心得：
一、精心設計好學校的品牌。
校長是是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學?！薄ＰｉL的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時，要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
要當好一名校長，其次就要當好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題；二是班子團結(jié)問題；三是科學決策問題；四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發(fā)展，作為一名校長應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。
二、全力打造高效的師資隊伍。
教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?BR> 至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。
三、努力提高管理水平。
要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：
1.目標定位：作為一名校長，首先必須認真制定短期、中期學校建設的目標，師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標；其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵；第三是質(zhì)量的類型。
2.教育理性：校長要有明確的理念，有科學的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會，讓他深存于教師；掌握主線，找準新的質(zhì)量增長點；改變增長方式，分析各位教師的.潛力，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。
3.精神重塑：一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現(xiàn)狀的基礎上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神，第四是拼搏精神。
化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。
學以致用籌劃好學校的發(fā)展。
步仙鎮(zhèn)中心學校付宇。
學習改變命運，教育成就人生。每次學習都是充電，都是升華。我一定把學到的知識內(nèi)化，為自己更好地工作增加力量。
一、學習的體會。
通過這次學習，讓自己更深刻而清醒地認識到學習的重要?；畹嚼?，學到老。校長好好學習，老師天天向上；老師好好學習，學生天天向上；學生好好學習，民族天天向上。好好學習，與學生共同成長，爭取遇見更好的自己。通過學習，讓一些不完美的人帶動另一些不完美的人一起走向完美。
現(xiàn)在，經(jīng)常談起的教育均衡和教育公平，不讓孩子輸在起跑線上，原來，我還只膚淺地以為，教育的不公平和不均衡，表現(xiàn)在校舍和師資上，通過此次學習，我更深刻地認識到教育的不公平和不均衡，首先表現(xiàn)在校長的身上。我與那些優(yōu)秀的校長，相差太遠了。為了孩子的明天，作為校長，任重道遠。
這樣高質(zhì)量的學習，請教體局多組織。不僅是理論學習，更要有親身經(jīng)歷、體驗的跟班學習；不僅校長要學習，更要組織教育行政、老師多學習；學習不僅僅是業(yè)務的培訓，更要解決老師思想層面的問題。
二、每堂課給自己感觸最深的內(nèi)容。
王善平教授的課，一個學校，沒有十年，辦不好。說明教育需要堅守，辦教育，不能心浮氣躁，不能急功近利。學校的財務管理，要真正落實預算管理，只有這樣，才能在現(xiàn)行政策體制下，規(guī)避財務管理中的一些風險。
彭健老師的課，她自己有著深厚的心理健康教育的功底，通過她，讓我更深刻地認識到心理健康教育在學校教育工作的重要性。心理老師，要兼任德育辦副主任，參與學校的學生管理，更好地做學生的相關(guān)工作。
吳定輝局長的課，讓我清醒地認識到文化對于管理的獨到作用與重要性。二流的學校靠管理，一流的學?？课幕?。
劉建瓊老師的課，通過實實在在的課程開發(fā)，可以有效地提高學校的教學質(zhì)量。
劉新樹老師的課，學校要依法辦法，即有學校的章程，并按章行事。學校要實行制度管理，首先是制度要有公信力，其次，要完善相關(guān)制度。
左鵬老師的課，用他自己的成長（起點很低，從相當于我們岳陽縣的相思中學起步，靠自己的努力，成長為省里重點學校的校長，成為湖南未來的教育專家），說明學習很重要。
三、今后工作的思考。
學習的目的，轉(zhuǎn)變理念，解放思想，找到解決實際工作中存在問題的一些辦法。為了讓我鎮(zhèn)教育更好了發(fā)展，結(jié)合此次學習，我打算從以下方面實施。
抓好學習培訓。定期邀請專家給老師進行培訓，既解決思想層面的問題，又提高老師的教育技能。進一步做實老師間能帶新、老帶新的工作。以往的這項工作，僅僅學校在開學時布置，但沒有納入學校管理，沒有好壞的評價和激勵。今年下期，我們將舉行正式的能帶新老師的拜師禮，很鄭重、很正式地舉行儀式，并明確此項工作的方案和學校對此項工作期末檢查及考核的要求。
抓好課程管理。此次學習出現(xiàn)的高頻詞是課程管理。課程管理，是每個學校應該而且是必須做的，堅持做好課程管理，日積月累，自然形成學校的校園文化，自然形成學校的辦學特色。
抓好校園文化。學校文化要傳承好，要規(guī)劃好，要有積淀。學校的規(guī)章制度，不能僅僅行政會上決定，要充分征集老師的意見。學校的一訓三風，要讓所有師生清楚，并內(nèi)化于心，外化于形。
抓好制度建設。依法辦學，做好規(guī)劃與章程，無規(guī)劃就無方向感，無導航的東西。利用暑假時間，組織全校老師，對學校所有的制度重新進行修訂，在政策法律的框架下，充分尊重老師意愿，整章建制，為學校的內(nèi)涵發(fā)展和制度管理奠定基礎。
抓好養(yǎng)成教育。一個好的習慣，將影響人的一生。性格決定命運，習慣成就未來。我們將更加注重學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，為學生的自主學習、全面發(fā)展及今后適應社會奠基。
落實帶頭示范。在今后做校長的過程中，要有教育情結(jié)，這是做好校長的前提，不能把校長看作官。自己的人生觀、價值觀要正確，要從校長的工作中找到樂趣。要愛學習，勤思考，并堅守自己的教育理想。把自己的樂趣轉(zhuǎn)移到如何做好校長、如何做好學校工作上來。要通過自己更務實的作風，用身影說話，帶動行政作風的轉(zhuǎn)變，重燃老師的工作激情。校長的手里不是舉著鞭子，而是拿著旗子。我將正確認識自己，懷著感恩的心，帶著智慧與激情，把工作踏踏實實做好，用責任擔當和工作實績，回報組織的關(guān)愛。
暑假校長培訓心得體會篇四
隨著暑假的來臨，我決定利用這段時間參加一些有意義的培訓，提升自己的綜合素質(zhì)。這個暑假，我參加了一次很有成效的培訓課程。通過這個培訓，我學到了很多知識，也有了很多寶貴的心得體會。
這次培訓的第一個環(huán)節(jié)是關(guān)于溝通技巧的學習。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進人際關(guān)系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務。通過這個培訓，我學到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學會了傾聽，不只是聽別人說話，而是要真正理解對方的意思，與對方建立良好的溝通。我還學會了積極回應他人，給予對方鼓勵和支持。這些溝通技巧對我以后的學習和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓還包括了一些關(guān)于時間管理的內(nèi)容。時間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時間管理對于我們的工作效率和生活質(zhì)量都有著至關(guān)重要的影響。通過培訓，我了解到，合理規(guī)劃時間是提高效率的重要步驟。我學會了制定合理的目標，分解任務，合理利用時間片段來完成任務。這讓我在學習和生活中都能更加高效地安排時間，提高自己的時間利用率。
此外，這次培訓還給我提供了一些關(guān)于團隊合作的機會。團隊合作是我在以前的學習和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓給了我一個提升的機會。通過與其他參與培訓的同學一起完成各種團隊活動，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，學會了在困難面前與他人合作，共同解決問題。團隊合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進自己，提高自己的團隊合作能力。
最后，我也通過這次培訓認識到了自己的潛力和能力。在之前，我對自己的能力和潛力一直沒有什么自信，但是在這次培訓中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識到自己其實是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認識讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標。
通過這次培訓的學習和體驗，我獲得了很多知識和技能，也收獲了寶貴的心得體會。我明白了溝通技巧的重要性，學會了時間管理的方法，提高了團隊合作的能力，同時也對自己的潛力有了更深的認識。這次培訓不僅讓我度過了一個豐富多彩的暑假，更讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。我相信，通過不斷學習和培訓，我將會不斷成長，取得更大的進步。
暑假校長培訓心得體會篇五
蘇州大學的心理學博士陶新華先生來我校進行了為期三天的心理學輔導。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻俺晒鞓返陌嘀魅巍?。本次班主任培訓采用了互動式和體驗式的方法，以班主任的參與為主，注重實用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過程中，讓我收獲了很多教育學，心理學的知識，這些知識是書本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識將在我今后的教學過程中起到很大的作用。
培訓期間，陶博士為班主任生動地闡述了“成功快樂教師地積極理念”，從人際關(guān)系、口頭表達、技術(shù)能力、環(huán)境等來證明“成功100%是因為態(tài)度”。他還介紹了他關(guān)于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因為態(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時沒有找到方法；山不過來，我就過去；每天進步一點點；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”。在闡述“我是我認為的我”心理規(guī)律時，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進行對比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結(jié)果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學生建立起積極的自我意象。
培訓以參與式培訓為主，注重實用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導教師自學有關(guān)書籍。在培訓中，班主任紛紛提出把平時工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合具體案例展開了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時指導。陶博士風趣幽默，偌大的教室時不時的回蕩起笑聲與掌聲！
我很欣賞陶博士對問題學生的態(tài)度：堅持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅持對孩子說，你是最棒的！仔細觀察孩子細小的進步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點與不足，而是鼓勵他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗，讓孩子的成長多一些快樂的感覺，孩子的未來就會更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會、為自己認定的有價值的目標努力工作。另外，陶博士說，集體的力量是無窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設好一個班集體，老師就是很省心！
陶博士的培訓活動別具一格，上午她帶領老師們做了六個游戲，讓老師從最初的拘謹?shù)椒潘傻酵耆度?，每個成員仿佛都回到了快樂的童年。通過游戲，老師們的心連得越來越緊，大家都感到了：團結(jié)、合作、堅持、快樂。下午，陶主任先為班主任分析解答了學生個案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導老師們在不同的場合、不同的情況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過去了，老師們沒有感到一點累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實的話語中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請到這么好的心理老師來指導我們的工作和生活。不僅這個講座的名字是如何做一個“成功快樂的班主任”，這個講座本身也是“成功而快樂”的！
暑假校長培訓心得體會篇六
201x年8月18日——8月21日，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我有幸參加了由區(qū)教體局主辦，xx學院承辦的xx區(qū)20xx年暑期中小學校長管理能力提升研修班，四天半的學習，緊張而充實。我參加了去xx監(jiān)獄參觀的警示教育活動，聽取了xx學院紀委書記xx教授的專題講座《中小學校長職業(yè)道德漫談》，聆聽xx師范大學博士生導師xx教授的專題講座《像教育家一樣思考與實踐》和《我國基礎教育發(fā)展的態(tài)勢與改革的國家設計》，欣賞了xx市xx小學校長xx的案例分析《有一種幸福叫成長》和xx市xx第二中學校長xx的案例分析《新時期構(gòu)建特色校園的實踐與思考》，使我受益匪淺。讓我明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，也使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，更進一步明晰了辦學思想與理念。我在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。
通過此次警示教育活動的學習，我深刻認識到，作為一名校長，只有認真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
通過培訓，我意識到要做一名合格的校長應該遵循學校辦學的客觀規(guī)律，學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實效。
當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。以人為本的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。教師是學校的辦學基礎，教師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率；另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到個人的成長，發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感。人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
2、讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力。
校長是一所學校的行政管理者，是學校工作開展的示范者，是凝聚學校精神的靈魂。學校管理始于問題，成于學習，教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習。從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。
學習，善于思考，勇于探索，敢于踐行。學習要成為一種工作意識和習慣，成為事業(yè)生命的重要組成部分，就像生存需要陽光一樣不可或缺。
其次，光一味的學習還不夠，還必須思考，必須以問題為本。孔子說過：學而不思則惘，思而不學則怠。對于學習的對象和內(nèi)容，我們要用辯證的眼光來接受。思辨，質(zhì)疑、內(nèi)化是學習的方法和過程。學習要立足于本校的一切實際情況，要從本校的教育教學甚至是每個學生每個花草出發(fā)。學習不是靜止、僵化的，學習要有針對性，要經(jīng)常思考，要形成學與思相伴，學與思相互促進的意識。
第三，學習要以“學以致用”為終極目標。學習的最終目標是運用，因而善于學習，敢于實踐是成功的孿生兄妹。這也是落實“踐行科學發(fā)展觀”的最為現(xiàn)實的表現(xiàn)。我們不能把學到的知識、經(jīng)驗、方法等只積存與頭腦中，更要在實際的工作中實實在在地落實好，把學到的內(nèi)容外化為一種良好的工作精神狀態(tài)和先進的工作方法和模式。這樣才能真正取得發(fā)展個人，提升學校的最終目的。當然，在踐行過程中可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們要固守出發(fā)點，堅定信心，毫不動搖。成功一定成為現(xiàn)實。
最后，依托影響，在全校形成學習氛圍。僅僅讓個人成為學習型的校長，那還不是一個合格的校長。我們還要將學習的意識、精神、方法成為學校全體師生的精神財富和工作氛圍和方法。校長要運用作為學校領導者的影響力和靈魂人物的感召力，在學校工作中以身作則，身體力行，來感染教師和學生，在全校師生中形成濃烈的學習氛圍。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，我會將我的所學所思所感延續(xù)到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！
暑假校長培訓心得體會篇七
我于2017年8月26—28日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內(nèi)容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
學生科林鵬科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
溫涌清老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學生在潛移默化中受到教育。
教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室李大明主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結(jié)教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假校長培訓心得體會篇八
我于20xx年x月xx-xx日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內(nèi)容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
xxx科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
xx老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹讓我受益匪淺，他們的班級管理方法有很多值得我們學習的地方，總體來說就是“愛學生”。師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的.溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室xxx主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結(jié)教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假校長培訓心得體會篇九
對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學會終身學習，提高自身能力。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的全校教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的六天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座及學生心理輔導與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
暑假校長培訓心得體會篇十
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理試驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識教學常規(guī)、把握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的預備，學校特于8月8日至8月18日綻開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參與培訓活動，不遲到、不請假、聽從學校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學問技能?，F(xiàn)將本次培訓心得總結(jié)如下。
培訓開頭，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習許多。葛校長講到學校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質(zhì)量是我們教師的頑強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。
首先在備課方面，經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經(jīng)驗的老教師胡老師說明白說課對于課堂教學的`重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。
在講座中胡老師詳細對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致詳細的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們敘述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補，管理好作業(yè)是對課堂教學的彌補和升華。
高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們?nèi)绾螌W生進行合理有效的管理，針對各種學生狀況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多錯誤，也會少走一些彎路。全部這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風建設的動身點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚?，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我掌握;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校賜予我們競選學校干事的機會，我榮幸的擔當了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿意學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。最終，感謝校領導賜予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于擔當責任，為xx中學的明天而努力奮斗。
暑假校長培訓心得體會篇十一
這個暑假有幸聽了我區(qū)語文名師辛曉明老師做的關(guān)于“生命課堂的理解與建構(gòu)”主題的講座，可謂受益匪淺，為我們的教育理念注入了新的活力。生命教育強調(diào)以人為本，關(guān)注人的整體健康發(fā)展，而課堂恰恰是生命教育的沃土?！墩n標》中明確指出“英語課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”。這正是把學生作為學習的主體，生命的主體，發(fā)展的主體。
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應以心理健康為前提條件。積極的心理學認為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實踐，必須全面滲透在學校整個的教育過程中，因為教師是學生成長過程中的重要他人，對于學生的身心發(fā)展會產(chǎn)生重大影響。在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導他們關(guān)愛生命，關(guān)注自身的價值；它不能以成敗功利來評價。事實上學生的心理健康教育過程需要不斷摸索實踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的，才是充滿生命情懷和生命活力的，才是對學生的學習最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當下新課程的精神呢？生命教育課堂關(guān)注學什么，更關(guān)注怎么學，以怎樣的狀態(tài)學。只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會更具有意義。做老師的太過一廂情愿，太過霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個步調(diào)去學習去生活，久而久之，必然會抹殺了學生自己的思考和創(chuàng)造力，沒有獨立思考和創(chuàng)造力的學習，歸根結(jié)底也只能算是被動的，無效的學習。真的希望，我們教師能成為一個更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個具有獨立學習能力的人，從而使學生們在學習中最大限度地實現(xiàn)自己的生命價值。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領下，關(guān)注每一個學生，為學生構(gòu)建起一個自主、合作、探究的學習平臺，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個學生都有發(fā)展的潛能。在教學中，尊重學生的人格，珍視學生的獨特性。每一個學生都是正在成長的人，難免會犯錯誤，我要允許學生犯錯誤，重要的是幫助學生解決問題，改正錯誤，從而促進學生的進步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項工作，為學生送去安慰，送去陽光，讓他們輕松健康地成長。
暑假校長培訓心得體會篇十二
通過暑期培訓，感受良多。覺得當好老師需要具備三點：
教師要以身作則。教育學生，必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
教師具有良好的學問儲備，才會受到學生的敬佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此教師的學問要跟上時代步伐時時更新。
教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，許多策略等著我們?nèi)ネ诰颉Ｒ寣W生愛上、上好你的課，有許多東西你要預備，有許多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會是技術(shù)含量高，趣味性濃。
關(guān)注學生個體，滿意不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要擅長發(fā)覺學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的`語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡快。
暑假校長培訓心得體會篇十三
x月xx日，根據(jù)市委組織部安排，我參加了xxxx干部培訓班學習。短短的幾天時間，在xx市委黨校濃厚的學習氛圍中，既學習理論知識，又學習實踐操作，極大地拓展了視野，開闊了眼界，收獲甚豐，使我對當前的形勢有更清晰和深刻的認識。更加重要的是，通過這次學習，使我進一步認識到廉政建設的重要性和迫切性，更加堅定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監(jiān)督能力的決心，主要體會如下：
“欲影正者端其表?！边@是xx文學家xx精辟而形象的論述，可見，早在兩千年前，古人已充分認識到加強自我修養(yǎng)的重要性。xx認為，身是人的儀表，名如人的影子，身正影不斜，只有立身端正，才能有良好的社會聲譽，才會獲得社會各界的肯定和尊重。
當今紛擾復雜的社會中，各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時向檢察官發(fā)起沖擊，一不留神，隨時可能會在利誘面前轟然倒下，喪失了檢察官的高風亮節(jié)，成為被唾罵和譴責的對象。因此，在日常的工作、生活和社會交往中，我們要注重個人的自身修養(yǎng)，要視節(jié)操如身體，視聲譽如生命，做到“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，自覺抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此，才能在日進千里的法治大潮中，傲立潮頭而不畏懼，在物欲橫流的驚濤駭浪中，直面貪欲而不變節(jié)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進本色，展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì)，描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風清氣正的廉政畫卷，譜寫成一曲又一曲檢察官執(zhí)法為民的華麗樂章。
在檢察系統(tǒng)，涌現(xiàn)出無數(shù)的先進人物，他們是我們學習的榜樣。如幾十年如一日，在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績書寫了一名檢察官對法律的無限忠誠，被群眾稱為“黑面檢察長”的xx省xx市xx區(qū)人民檢察院副檢察長xx；一生為追求公平正義，被評為中國十大法治人物的xx省人民檢察院主訴檢察官；以公正無私，嚴格執(zhí)法，秉公辦案，不徇私情著稱，獲得“全國五一勞動獎章”的xx市人民檢察院副檢察長xxx；以“沒有最好，只有更好”的理念，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀檢察人才，以“敢查善辦”大案要案而著稱的xx市xx區(qū)人民檢察院檢察長xxx。這些鮮活的、身邊的先進人物和事跡，猶如夜行中的明燈，指引我們前進的方向；又如一杯芳香的清茶，滋潤著我們的心靈；更如奔騰的滾滾長江水，給我們無限的激情和無窮的前進動力。我們要以先進人物為榜樣，身體力行做好每一項工作，充分實現(xiàn)檢察官的價值。
《憲法》將檢察機關(guān)定位為國家法律監(jiān)督機關(guān)，檢察官作為法律監(jiān)督工作的具體實施者，只有自身硬了，腰桿挺直了，心里底氣足了，才能獲得被監(jiān)督者由衷的尊重，從而收到不怒而威的監(jiān)督效果，而這一切皆來源于監(jiān)督者的公正與廉潔。這就是“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”的現(xiàn)代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部，又被列為后備干部，自然而然身兼雙重身份，既是本科室業(yè)務的中堅力量，更要做好本科室業(yè)務的帶頭人。因此，要切實擔負起一崗雙責的崗位職責，一手抓隊伍建設，一手抓業(yè)務建設，兩者并重，不能偏頗。
如何更迭，都要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的檢察干警核心價值觀指導自己，武裝自己，高筑拒腐防變的思想長城，始終堅守自己的防線，廉潔自律，拒絕腐敗，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住行為，自覺抵制金錢至上、享樂主義的侵蝕，自覺維護檢察官清正廉明、秉公無私的良好形象。
其次，劍膽琴心為人民，狠抓科室的業(yè)務建設。要求本科室的.干警自覺踐行“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的工作主題，要以事實為依據(jù)，以法律為準繩，識原則顧大局，依法辦案，公私分明，不徇私情，嚴懲犯罪，保護人民。有劍膽的同時，更有愛民的琴心，要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，充分認識到“群眾利益無小事”的重要性，胸懷一股解民憂、為民謀幸福的熱情，把維護人民群眾的利益作為最高追求，思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求，努力為群眾辦好每一件事，更好地履行法律監(jiān)督的神圣職責。
“芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為貧困而改節(jié)”。檢察工作崗位注定是平凡的，這種平凡，雖然沒有可歌可泣的事跡，也沒有驚天動地的壯舉，更多的是如和風細雨滋潤心田，如春光萬縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上，我們要憑著一顆對黨和人民的赤誠丹心、一股對憲法和法律的無上敬畏，一腔對檢察事業(yè)的無限熱情、一身執(zhí)法為民的浩然正氣，為實踐“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀而辛勤勞動，默默耕耘，懲治犯罪保護人民，充分展示出當代檢察官的風采。
暑假校長培訓心得體會篇十四
當你感到你的生活平淡、甚至乏味時，你固然盼望轉(zhuǎn)變。但是你的語文教學呢？你是否嘗試著去轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的使你的學生情愿上你的語文課，你也情愿和他們一起享受語文的奇妙。
20xx年培訓給了我們一個很好的契機。
通過這次培訓，我看到了許多，學到了許多，想到了許多?？吹揭郧暗睦贤瑢W總是不勝唏噓，談起當今的社會總有很多的不解、感慨和深深的無奈……固然，想到更多的是自己的語文教學，自己應當不斷提高、不斷改良的語文教學。
原本對本次學習沒報多大的盼望，勞民傷財，能有多大的效果呢？但是沒想到，小學語文組的學習竟然組織的有聲有色，最終更有些漸入佳境，欲罷不能的味道了。特殊是教研員挖空心思參加了許多的活動，形成了很好的現(xiàn)場互動氣氛；還有許多的教師展現(xiàn)了自己的特長和才藝，給本次培訓增色不少，有幾個節(jié)目真的令人難忘的。
最重要的是通過本次學習，通過和其他教師的溝通，我不僅系統(tǒng)的學習了整個小學語文學段的語文內(nèi)容，還對實際語文教學有了自己的思索：
讓學生走出課堂，引導學生主動參加學習實踐活動，把語文學習延長到豐富多彩的校園和社會生活中去，為學生制造良好的語文學習環(huán)境，使其學問、力量、興趣、特長、態(tài)度等得到全面進展?！按笳Z文教育觀”在前幾年提得很響，但近幾年在小學語文教育中，隨著課本的細化，許多教師以為就是“實踐活動”和“口語交際”了，其實這是嚴峻的熟悉錯誤。在語文教學過程中，好的語文教師應在上好課程表內(nèi)的語文課的根底上，在課外組織學生開展課外閱讀、自辦手抄報、撰寫日記周記、做校園小記者小主持等活動，加強課內(nèi)和課外的聯(lián)系，進一步開拓學生所學學問的廣度和深度，培育獨立地運用學問解決問題的力量。許多的語文教師都兼著班主任，很有條件和學生參加一些像朗讀、演講之類的活動，這可是和他們一起提高的好時機，真是應當好好利用。不久你就會發(fā)覺，不僅活動搞好了，學生的語文力量也有了很大的提高。
既主見實現(xiàn)教學上的主體性，又是強調(diào)進展學生的共性特長?，F(xiàn)在的語文教學要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大學問面，要求課堂教學中師生互動等，我將依據(jù)新的語文力量實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法討論結(jié)合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學反思的討論和收集；我認為首先就是要由單純傳授學問向目標整體轉(zhuǎn)為，弘揚人文精神，目標的整合詳細表達在：語文教學內(nèi)容上的整體觀，要堅持學問傳授，技能訓練和智力開發(fā)的整體教育，語文教學方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓練，處理好教與學，講與練，學與用的辯證關(guān)系；語文教學過程中的整體觀，要堅持學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)學問力量的不斷遷移。
也就是說，我們的語文教育要讓社會認可才是勝利的關(guān)鍵。當我們的學生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的教學才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢？一手好字，一篇好文章，依舊是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，現(xiàn)代社會要求一公民要有肯定的口語交際力量和運用現(xiàn)代技術(shù)搜尋，處理信息的力量，基于這些思索，就可以發(fā)覺我們目前的實際語文教學沒有很好地進展評價學生口語交際的水平，也沒有很好地衡量學生的書寫力量，更沒有很好地去評價學生開展語文活動的實踐力量，既然現(xiàn)代社會需要這些力量，我們就應當向這些方面努力。
“不拋棄、不放棄”或許過于抱負化，但卻是美妙的；現(xiàn)實有時是殘酷的，但將來……他究竟在前方！
暑假校長培訓心得體會篇十五
師者，初心正，則人生正；初心大，則邊界大；三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地愛國守法，愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新的教育初心。
教書育人，為人師表，嚴于律己，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；在教學實踐中勇于開辟新教法，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實。以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。
關(guān)愛學生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態(tài)度指導幫助學生，建立良好的師生關(guān)系。在新的時期，我將更多地xxx學生的心理健康，理解和尊重每一個孩子，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學生年齡、身心發(fā)育的特點和成長規(guī)律，精準地確定教育教學內(nèi)容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時光，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。培養(yǎng)出身心健康，個性發(fā)展全面和諧的人才。
總之，這次暑期的學習培訓活動更堅定了我的教育夢想，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學期的到來。聽了成玉麗老師“怎樣培養(yǎng)學生的問題意識”的主題報告深有感觸，成老師從學會觀察，學會思考，學會研究三方面闡述了如何培養(yǎng)學生的問題意識，我認為報告有很強的針對性和實用性。下面結(jié)合自己的教學實踐對課堂中出現(xiàn)的問題做簡單分析：
1、低年級學生對情境圖“熱情”過度，往往提一些與數(shù)學無關(guān)的信息；
2、學生提出的問題比較簡單，很難提出有價值的數(shù)學信息；
3、年級越高能提出問題的學生越少。
農(nóng)村低年級學生入學前沒有進行思維訓練，數(shù)學對他們來說是陌生的，他們看到情境圖后，吸引他們的是那些直觀的圖畫信息，離我們老師心目中迫切需要提出的“有用”信息還有一段距離。就如我們xxx看到一幅中國地圖讓我們提出問題，我們也很難把握要提出哪些類型的問題。也可以說學生低年級學生對提問題是熱情而迷茫的。隨著年級的提高學生慢慢能提出一些簡單問題，但很難提出有價值的數(shù)學信息我想原因主要是當獲取信息后沒有給學生留出足夠的時間思考，學生沒有領會信息的真正含義，造xxx云亦云，學生提的問題都一樣。xxx這樣學生思考習慣就受到影響，有些同學總是在等著別人的'問題，造成年級越高能提問題的學生就越少。
1、教師要留給學生足夠的時間。一方面留給學生觀察的時間，讓學生充分感知這些信息，二是留給學生思考的時間，引導學生感知信息后不要急著提出問題，而是先要思考這些信息有什么xxx。只有學生充分能理解了信息才能提出有價值的數(shù)學問題。
2、在學生提出問題前可以提一些具體的要求。如“你能提出一個用減法解決的問題嗎”“你能提出一個和別人不同的問題嗎”這是專家給我們提供的科學的方法。
3、鍛煉學生分析信息，有序思考的能力。青島版教材提供的情境圖信息呈現(xiàn)量很大，二年級下冊混合運算單元一個情境圖呈現(xiàn)了8個信息，教學中我首先引導學生“你能把情境圖中的信息分分類嗎，你是怎么想的，xxx這么分？”最后再讓學生提出問題。
4、問題意識的培養(yǎng)要xxx到全體學生。每個班里都有優(yōu)秀的學生，我們?yōu)榱撕芸斓那腥搿爸黝}”往往是這些優(yōu)秀的學生提出問題，其他學生由于xxx沒有發(fā)言的機會，也就懶得思考，造成年級越高能提出問題的學生就越少。因此提出問題時盡可能讓多個學生回答，并適時給予恰當?shù)脑u價。
總之，問題意識的培養(yǎng)需要一個xxx的過程，我們老師在這個過程中要理解，引導好每個學生。特別是低年級教師的作用顯得尤為重要，正如韓國棟老師所講的低年級是學生數(shù)學學習習慣形成的重要階段。
暑假校長培訓心得體會篇十六
20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構(gòu)》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。
咱們大多數(shù)人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長。
暑假校長培訓心得體會篇十七
20__年暑假，我參加了學校的政治學習。透過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
我們的的愛，其次是要愛學生。師愛就應是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
暑假校長培訓心得體會篇十八
8月25日—30日，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動?，F(xiàn)將本次培訓如下：
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》、觀看xxx課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的`突破。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結(jié)合，又有集中學習的與分組學習相結(jié)合，還有園本培訓。
本次培訓共6天時間，從8月25日至30日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。
十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與xxx。
暑假校長培訓心得體會篇一
20xx年的暑假校長培訓結(jié)束了，兩天的學習生活，緊張而充實。聆聽了各位優(yōu)秀校長的精彩報告，學習了同仁們對學校管理經(jīng)驗的個性解讀，領略了兄弟學校各具特色的辦學理念，欣賞了各學校成功的經(jīng)驗和做法，我受益匪淺。通過學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領。回來之后，結(jié)合我校實際，及時梳理思路，確定今后工作的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
我區(qū)各學校的課堂教學都以小組合作學習為主，提高小組合作學習的實效性一直是我們研究的一大主題。深入學習太谷經(jīng)驗聽取兄弟學校報告我發(fā)現(xiàn)合作時機的選擇很重要，當所學問題的難度不高時，學生能夠獨自解決時，就不要合作，給學生充足的時間，讓學生獨立思考，獨立完成。當出現(xiàn)的問題學生獨自解決不了時，就讓兩個學生合作完成。如果問題的難度更大一些，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。然而在合作學習過程中，我們還要關(guān)注一些更細節(jié)的問題。如：小組成員的發(fā)言順序、問題的提出、質(zhì)疑、檢驗等，在整個活動過程中，怎樣保證全員參與、全程參與，讓教學活動面向全體學生。我們將對這些問題進行了深入研究，找到合適的的方法。
建立完整的評價系統(tǒng)對于實施小組合作學習是一個有力的保障。我們將繼續(xù)梳理已建立的評價系統(tǒng)，評價內(nèi)容包括學生在?；顒拥母鱾€方面：紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、到校、以及課上學習等。評價時以小組為單位，調(diào)動和激勵小組的整體積極性，并且關(guān)注個人評價。評價的結(jié)果以計分的形式呈現(xiàn)。在學?？傮w的要求下，各班主任及各學科教師可以就細節(jié)的評價做個性化的修改，讓評價方式更豐富，讓評價系統(tǒng)更具有激勵性。關(guān)于對評價的解釋，學校每學期進行兩次，期中一次，期末一次。其余為教師自行解釋，只要教師做得合理，學校不干預。
在初次制定新課程改革工作計劃的時候，我校也是把培養(yǎng)學生的良好習慣作為重點工作之一，如：培養(yǎng)學生善于交流積極合作的習慣、樂于讀書善于積累的習慣、規(guī)范書寫的習慣等。一學期下來，從整體而言學生是有了很大變化，但是經(jīng)過學校反復地檢查和教師自查，尤其是聆聽各位校長報告對比自己以往做法，卻發(fā)現(xiàn)有的工作做得還不到位，學生的良好習慣還沒有真正地養(yǎng)成。學校再一次把這一工作提出，要求各班主任針對本班的實際情況扎扎實實地做好。
我們一直努力在課程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。也許還有很多不足，然而有這么多美麗的風景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p，去效仿，去學習，我們走在課改的大路上，意氣風發(fā)，斗志昂揚！
暑假校長培訓心得體會篇二
xx年的暑假校長培訓結(jié)束了，兩天的學習生活，緊張而充實。聆聽了各位優(yōu)秀校長的精彩報告，學習了同仁們對經(jīng)驗的個性解讀，領略了兄弟學校各具特色的辦學理念，欣賞了各學校成功的經(jīng)驗和做法，我受益匪淺。通過學習，讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領?；貋碇螅Y(jié)合我校實際，及時梳理思路，確定今后工作的方向?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、深入研究小組合作學習。
我區(qū)各學校的課堂教學都以小組合作學習為主，提高小組合作學習的實效性一直是我們研究的一大主題。深入學習經(jīng)驗聽取兄弟學校報告我發(fā)現(xiàn)合作時機的選擇很重要，當所學問題的難度不高時，學生能夠獨自解決時，就不要合作，給學生充足的時間，讓學生獨立思考，獨立完成。當出現(xiàn)的問題學生獨自解決不了時，就讓兩個學生合作完成。如果問題的難度更大一些，可以是二分之一組合作或是發(fā)揮小組整體的作用來解決完成。然而在合作學習過程中，我們還要關(guān)注一些更細節(jié)的問題。如：小組成員的發(fā)言順序、問題的提出、質(zhì)疑、檢驗等，在整個活動過程中，怎樣保證全員參與、全程參與，讓教學活動面向全體學生。我們將對這些問題進行了深入研究，找到合適的的方法。
二、建立完整的評價系統(tǒng)。
建立完整的評價系統(tǒng)對于實施小組合作學習是一個有力的保障。我們將繼續(xù)梳理已建立的評價系統(tǒng)，評價內(nèi)容包括學生在校活動的各個方面：紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、到校、以及課上學習等。評價時以小組為單位，調(diào)動和激勵小組的整體積極性，并且關(guān)注個人評價。評價的結(jié)果以計分的形式呈現(xiàn)。在學校總體的要求下，各班主任及各學科教師可以就細節(jié)的評價做個性化的修改，讓評價方式更豐富，讓評價系統(tǒng)更具有激勵性。關(guān)于對評價的解釋，學校每學期進行兩次，期中一次，期末一次。其余為教師自行解釋，只要教師做得合理，學校不干預。
三、加強學習習慣培養(yǎng)。
在初次制定新課程改革工作計劃的時候，我校也是把培養(yǎng)學生的良好習慣作為重點工作之一，如：培養(yǎng)學生善于交流積極合作的習慣、樂于讀書善于積累的習慣、規(guī)范書寫的習慣等。一學期下來，從整體而言學生是有了很大變化，但是經(jīng)過學校反復地檢查和教師自查，尤其是聆聽各位校長報告對比自己以往做法，卻發(fā)現(xiàn)有的工作做得還不到位，學生的良好習慣還沒有真正地養(yǎng)成。學校再一次把這一工作提出，要求各班主任針對本班的實際情況扎扎實實地做好。
我們一直努力在課程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。也許還有很多不足，然而有這么多美麗的風景足以吸引我們，讓我們?nèi)バ蕾p，去效仿，去學習，我們走在課改的大路上，意氣風發(fā)，斗志昂揚!
暑假校長培訓心得體會篇三
暑假，岳陽縣中小學校長培訓班在湖師大舉辦，步仙鎮(zhèn)中心學校校長、常務副校長、鳳凰學校校長、中心小學校長參加本次活動。下面分享他們的學習心得體會：
懂教育是當好校長的關(guān)鍵。
步仙鎮(zhèn)中心小學李魁。
五天的培訓，時間雖短，但收益頗豐。下面簡單談談本次學習的幾點體會。我們校長要懂小學教育、要懂小學管理、要懂經(jīng)營學校、要懂教育生活、要懂自己，才能管理好一所學校。
構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。長沙市第一中學校長助理彭建主任談師生如何相處融洽，她把師生關(guān)系定位為教師，要做學生生命中的貴人，領路人，并且講述了人際關(guān)系融洽的黃金法則：你希望別人怎樣待你，你也要怎樣對待別人。白金法則：別人希望你怎樣對待他，你就怎樣對待他。讓我知道怎樣去處理日常的人際關(guān)系。彭主任就和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略指出了以下幾點。學校層面，一是學校文化熏陶，二是學校制度保障，三是團隊促進個人發(fā)展；個人層面，主要是要熱愛、關(guān)心、幫助學生，真正做他們的引路人；平時一定要多給學生鼓勵和尊重；對學生要有研究、了解，做到多觀察；讓學生真正當家作主、做學習的主人；善于改變自己、發(fā)展自己，與孩子進行有效溝通，寬容對待每一位學生。這就給我們這些校長指明了路，我一定按彭主任的方法去管理我校的學生。教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我校留守兒童較多，我將給予學生更大的寬容和等待。
依法治校與中小學法制教育。劉興樹教授講到了學校要依法治校，要注意到：一要建立組織，成立領導機構(gòu)，工作機構(gòu)，要管理規(guī)范。二要建章立制，完善各項制度，如教育教學制度，人事管理制度，財務管理制度，學生管理制度，師資管理制度，后勤保障制度，安全管理制度等。俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓?！耙?guī)矩”對學校工作而言，就是學校的管理制度。要辦好一所好學校，必須有章可依，有規(guī)可循。否則學校的人、事、財、物、信息的管理以及時間、空間的安排就會混亂無序。學校管理制度作為全校師生員工的行為準則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學校的每個成員，為使各項規(guī)章制度得以真正落實，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見和建議，充分發(fā)揚民主，集思廣益，并在實施的過程中不斷完善。我校是一所農(nóng)村小學，在有些方面制度還不太健全，有些執(zhí)行不力，今年下學期還要加強這方面的管理。
如何做專業(yè)的校長。明德麓谷明華小學左鵬校長講到了他的教學生涯，從事務型的鄉(xiāng)村校長，到學習型的小城校長，專業(yè)型的城市副校長，再到事業(yè)型的城鄉(xiāng)結(jié)合部校長，一步一個腳印。他無論在什么地方當校長，都始終做好三件事：讀書、教書、辦學。他堅持下來了，所以他取得了成功，體現(xiàn)了自己的價值。
校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，校長要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重點、中心工作及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。校長在管理上，關(guān)鍵要做到三個方面：1、干正確的事。即對學校的事情校長不能事無巨細大包大攬獨自操勞，因為你沒有那么多的時間沒有那么多的精力也沒有這個能力。校長主要應該是策劃和做出決策。2、發(fā)揚民主、果斷決策、督促落實。對于學校的重大事件，校長要發(fā)揚民主，組織廣大教師參與策劃，提出建議，然后在充分發(fā)揮民主的基礎上校長要敢于做出決斷，并承擔責任。決策制定后校長要充分調(diào)動廣大教職工的積極性，共同落實各項工作任務。注意理順關(guān)系。校長要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，對上要多爭取，對外要多聯(lián)系，對下要多信任、多鼓勵、多支持。
校長對于學校的領導首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。而要做好這些工作，校長必須善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經(jīng)驗。這樣工作才能有思路、有創(chuàng)新。校長不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創(chuàng)設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
學然后知不足，不足然后知學。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。今后在工作中，我將不斷學習，深入實踐，全力以赴做好自己崗位該做的事，為教育夢想努力，帶領全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。
“治校三部曲”，致力提高管理水平。
步仙鎮(zhèn)中心學校李欽。
此次培訓真是收獲滿滿，體會良多，作為校長，具體來說，有如下幾點心得：
一、精心設計好學校的品牌。
校長是是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學?！薄ＰｉL的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時，要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。
要當好一名校長，其次就要當好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題；二是班子團結(jié)問題；三是科學決策問題；四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發(fā)展，作為一名校長應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。
二、全力打造高效的師資隊伍。
教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?BR> 至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。
三、努力提高管理水平。
要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：
1.目標定位：作為一名校長，首先必須認真制定短期、中期學校建設的目標，師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標；其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵；第三是質(zhì)量的類型。
2.教育理性：校長要有明確的理念，有科學的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會，讓他深存于教師；掌握主線，找準新的質(zhì)量增長點；改變增長方式，分析各位教師的.潛力，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。
3.精神重塑：一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現(xiàn)狀的基礎上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神，第四是拼搏精神。
化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。
學以致用籌劃好學校的發(fā)展。
步仙鎮(zhèn)中心學校付宇。
學習改變命運，教育成就人生。每次學習都是充電，都是升華。我一定把學到的知識內(nèi)化，為自己更好地工作增加力量。
一、學習的體會。
通過這次學習，讓自己更深刻而清醒地認識到學習的重要?；畹嚼?，學到老。校長好好學習，老師天天向上；老師好好學習，學生天天向上；學生好好學習，民族天天向上。好好學習，與學生共同成長，爭取遇見更好的自己。通過學習，讓一些不完美的人帶動另一些不完美的人一起走向完美。
現(xiàn)在，經(jīng)常談起的教育均衡和教育公平，不讓孩子輸在起跑線上，原來，我還只膚淺地以為，教育的不公平和不均衡，表現(xiàn)在校舍和師資上，通過此次學習，我更深刻地認識到教育的不公平和不均衡，首先表現(xiàn)在校長的身上。我與那些優(yōu)秀的校長，相差太遠了。為了孩子的明天，作為校長，任重道遠。
這樣高質(zhì)量的學習，請教體局多組織。不僅是理論學習，更要有親身經(jīng)歷、體驗的跟班學習；不僅校長要學習，更要組織教育行政、老師多學習；學習不僅僅是業(yè)務的培訓，更要解決老師思想層面的問題。
二、每堂課給自己感觸最深的內(nèi)容。
王善平教授的課，一個學校，沒有十年，辦不好。說明教育需要堅守，辦教育，不能心浮氣躁，不能急功近利。學校的財務管理，要真正落實預算管理，只有這樣，才能在現(xiàn)行政策體制下，規(guī)避財務管理中的一些風險。
彭健老師的課，她自己有著深厚的心理健康教育的功底，通過她，讓我更深刻地認識到心理健康教育在學校教育工作的重要性。心理老師，要兼任德育辦副主任，參與學校的學生管理，更好地做學生的相關(guān)工作。
吳定輝局長的課，讓我清醒地認識到文化對于管理的獨到作用與重要性。二流的學校靠管理，一流的學?？课幕?。
劉建瓊老師的課，通過實實在在的課程開發(fā)，可以有效地提高學校的教學質(zhì)量。
劉新樹老師的課，學校要依法辦法，即有學校的章程，并按章行事。學校要實行制度管理，首先是制度要有公信力，其次，要完善相關(guān)制度。
左鵬老師的課，用他自己的成長（起點很低，從相當于我們岳陽縣的相思中學起步，靠自己的努力，成長為省里重點學校的校長，成為湖南未來的教育專家），說明學習很重要。
三、今后工作的思考。
學習的目的，轉(zhuǎn)變理念，解放思想，找到解決實際工作中存在問題的一些辦法。為了讓我鎮(zhèn)教育更好了發(fā)展，結(jié)合此次學習，我打算從以下方面實施。
抓好學習培訓。定期邀請專家給老師進行培訓，既解決思想層面的問題，又提高老師的教育技能。進一步做實老師間能帶新、老帶新的工作。以往的這項工作，僅僅學校在開學時布置，但沒有納入學校管理，沒有好壞的評價和激勵。今年下期，我們將舉行正式的能帶新老師的拜師禮，很鄭重、很正式地舉行儀式，并明確此項工作的方案和學校對此項工作期末檢查及考核的要求。
抓好課程管理。此次學習出現(xiàn)的高頻詞是課程管理。課程管理，是每個學校應該而且是必須做的，堅持做好課程管理，日積月累，自然形成學校的校園文化，自然形成學校的辦學特色。
抓好校園文化。學校文化要傳承好，要規(guī)劃好，要有積淀。學校的規(guī)章制度，不能僅僅行政會上決定，要充分征集老師的意見。學校的一訓三風，要讓所有師生清楚，并內(nèi)化于心，外化于形。
抓好制度建設。依法辦學，做好規(guī)劃與章程，無規(guī)劃就無方向感，無導航的東西。利用暑假時間，組織全校老師，對學校所有的制度重新進行修訂，在政策法律的框架下，充分尊重老師意愿，整章建制，為學校的內(nèi)涵發(fā)展和制度管理奠定基礎。
抓好養(yǎng)成教育。一個好的習慣，將影響人的一生。性格決定命運，習慣成就未來。我們將更加注重學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，為學生的自主學習、全面發(fā)展及今后適應社會奠基。
落實帶頭示范。在今后做校長的過程中，要有教育情結(jié)，這是做好校長的前提，不能把校長看作官。自己的人生觀、價值觀要正確，要從校長的工作中找到樂趣。要愛學習，勤思考，并堅守自己的教育理想。把自己的樂趣轉(zhuǎn)移到如何做好校長、如何做好學校工作上來。要通過自己更務實的作風，用身影說話，帶動行政作風的轉(zhuǎn)變，重燃老師的工作激情。校長的手里不是舉著鞭子，而是拿著旗子。我將正確認識自己，懷著感恩的心，帶著智慧與激情，把工作踏踏實實做好，用責任擔當和工作實績，回報組織的關(guān)愛。
暑假校長培訓心得體會篇四
隨著暑假的來臨，我決定利用這段時間參加一些有意義的培訓，提升自己的綜合素質(zhì)。這個暑假，我參加了一次很有成效的培訓課程。通過這個培訓，我學到了很多知識，也有了很多寶貴的心得體會。
這次培訓的第一個環(huán)節(jié)是關(guān)于溝通技巧的學習。在日常生活中，人與人之間的溝通非常重要，良好的溝通能夠促進人際關(guān)系的發(fā)展，也能幫助我們更好地完成工作任務。通過這個培訓，我學到了很多溝通的技巧和方法。比如，我學會了傾聽，不只是聽別人說話，而是要真正理解對方的意思，與對方建立良好的溝通。我還學會了積極回應他人，給予對方鼓勵和支持。這些溝通技巧對我以后的學習和工作中都非常有幫助。
除了溝通技巧，這次培訓還包括了一些關(guān)于時間管理的內(nèi)容。時間是一種非常寶貴的資源，在我們的日常生活中，時間管理對于我們的工作效率和生活質(zhì)量都有著至關(guān)重要的影響。通過培訓，我了解到，合理規(guī)劃時間是提高效率的重要步驟。我學會了制定合理的目標，分解任務，合理利用時間片段來完成任務。這讓我在學習和生活中都能更加高效地安排時間，提高自己的時間利用率。
此外，這次培訓還給我提供了一些關(guān)于團隊合作的機會。團隊合作是我在以前的學習和生活中一直比較薄弱的一環(huán)，我很感激這次培訓給了我一個提升的機會。通過與其他參與培訓的同學一起完成各種團隊活動，我學會了傾聽他人的聲音，尊重他人的意見，學會了在困難面前與他人合作，共同解決問題。團隊合作讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且在與他人相處中不斷改進自己，提高自己的團隊合作能力。
最后，我也通過這次培訓認識到了自己的潛力和能力。在之前，我對自己的能力和潛力一直沒有什么自信，但是在這次培訓中，我遇到了挑戰(zhàn)，面對困難，最終成功克服，取得了一些成就。這讓我意識到自己其實是有能力去做很多事情的，只要付出努力，不斷挑戰(zhàn)自我，就一定能取得好的成果。這種認識讓我在心理上有了更大的突破，也給了我更多的信心去追求自己的目標。
通過這次培訓的學習和體驗，我獲得了很多知識和技能，也收獲了寶貴的心得體會。我明白了溝通技巧的重要性，學會了時間管理的方法，提高了團隊合作的能力，同時也對自己的潛力有了更深的認識。這次培訓不僅讓我度過了一個豐富多彩的暑假，更讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。我相信，通過不斷學習和培訓，我將會不斷成長，取得更大的進步。
暑假校長培訓心得體會篇五
蘇州大學的心理學博士陶新華先生來我校進行了為期三天的心理學輔導。其課程的主題是教我們?nèi)绾巫鲆幻俺晒鞓返陌嘀魅巍?。本次班主任培訓采用了互動式和體驗式的方法，以班主任的參與為主，注重實用性和可操作性，輔以專題的講座和分組討論的形式，轉(zhuǎn)變了班主任老師的工作理念，帶給班主任老師一種積極樂觀的心態(tài)。這讓我也受到了極大的鼓舞，取得了非常積極的效果。在這次講座過程中，讓我收獲了很多教育學，心理學的知識，這些知識是書本上很難直接找到的，也是陶博士多年的研究成果，因此，這些非常寶貴的知識將在我今后的教學過程中起到很大的作用。
培訓期間，陶博士為班主任生動地闡述了“成功快樂教師地積極理念”，從人際關(guān)系、口頭表達、技術(shù)能力、環(huán)境等來證明“成功100%是因為態(tài)度”。他還介紹了他關(guān)于“成功的九大心理規(guī)律”的研究成果陶新華博士列舉了“成功的九大規(guī)律，即成功是因為態(tài)度，態(tài)度決定一切；我是我認為的我；我是一切的根源；不是不可能，只是暫時沒有找到方法；山不過來，我就過去；每天進步一點點；決心決定成功；天助自助者；太棒了！這樣的事竟然發(fā)生在我的身上，又給了我一次成長的機會，凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我。”。在闡述“我是我認為的我”心理規(guī)律時，把追求平平淡淡和追求一定要成就一番事業(yè)兩種完全不同的自我期望進行對比，從而揭示育人本質(zhì)：自我期望的不同會產(chǎn)生不同的生活信念，從而影響其生活態(tài)度，并有了必然的行為和結(jié)果。由此，陶博士提醒我們，作為老師，首要的是讓自己、讓學生建立起積極的自我意象。
培訓以參與式培訓為主，注重實用性和可操作性，輔以專題講座和分組討論，并指導教師自學有關(guān)書籍。在培訓中，班主任紛紛提出把平時工作中所遇到的難題和困惑，大家結(jié)合具體案例展開了積極而熱烈的討論，并得到了陶博士適時指導。陶博士風趣幽默，偌大的教室時不時的回蕩起笑聲與掌聲！
我很欣賞陶博士對問題學生的態(tài)度：堅持慢慢灌輸?shù)脑瓌t、培養(yǎng)積極力量的原則、敘事的原則。堅持對孩子說，你是最棒的！仔細觀察孩子細小的進步，孩子喜歡把自己美化，那就讓孩子把自己的歷史說的更精彩！我們要做的不是糾正他，提醒他他的弱點與不足，而是鼓勵他，將自己的美好想象變成現(xiàn)實！這也就是敘事。讓孩子的生活多一些幸福的體驗，讓孩子的成長多一些快樂的感覺，孩子的未來就會更美好！這種積極的心理獲得方式有這么幾種：有規(guī)律的鍛煉身體、保證規(guī)律和充足的睡眠、建立和維持牢固的友誼、與好友經(jīng)常聚會、為自己認定的有價值的目標努力工作。另外，陶博士說，集體的力量是無窮的，充分發(fā)揮集體的力量，建設好一個班集體，老師就是很省心！
陶博士的培訓活動別具一格，上午她帶領老師們做了六個游戲，讓老師從最初的拘謹?shù)椒潘傻酵耆度?，每個成員仿佛都回到了快樂的童年。通過游戲，老師們的心連得越來越緊，大家都感到了：團結(jié)、合作、堅持、快樂。下午，陶主任先為班主任分析解答了學生個案，幫助班主任解決遇到的疑難。接著陶博士以“情緒管理”為話題指導老師們在不同的場合、不同的情況下調(diào)整自己的心態(tài)。三天過去了，老師們沒有感到一點累，在輕松的氛圍中，在陶博士平實的話語中收獲了很多很多。真的很感謝陶博士的講座，也很感謝胥中能請到這么好的心理老師來指導我們的工作和生活。不僅這個講座的名字是如何做一個“成功快樂的班主任”，這個講座本身也是“成功而快樂”的！
暑假校長培訓心得體會篇六
201x年8月18日——8月21日，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我有幸參加了由區(qū)教體局主辦，xx學院承辦的xx區(qū)20xx年暑期中小學校長管理能力提升研修班，四天半的學習，緊張而充實。我參加了去xx監(jiān)獄參觀的警示教育活動，聽取了xx學院紀委書記xx教授的專題講座《中小學校長職業(yè)道德漫談》，聆聽xx師范大學博士生導師xx教授的專題講座《像教育家一樣思考與實踐》和《我國基礎教育發(fā)展的態(tài)勢與改革的國家設計》，欣賞了xx市xx小學校長xx的案例分析《有一種幸福叫成長》和xx市xx第二中學校長xx的案例分析《新時期構(gòu)建特色校園的實踐與思考》，使我受益匪淺。讓我明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，也使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，更進一步明晰了辦學思想與理念。我在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。
通過此次警示教育活動的學習，我深刻認識到，作為一名校長，只有認真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，時刻牢記為人民服務的宗旨，自覺抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
通過培訓，我意識到要做一名合格的校長應該遵循學校辦學的客觀規(guī)律，學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實效。
當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。以人為本的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。教師是學校的辦學基礎，教師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率；另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到個人的成長，發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感。人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
2、讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力。
校長是一所學校的行政管理者，是學校工作開展的示范者，是凝聚學校精神的靈魂。學校管理始于問題，成于學習，教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習。從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。
學習，善于思考，勇于探索，敢于踐行。學習要成為一種工作意識和習慣，成為事業(yè)生命的重要組成部分，就像生存需要陽光一樣不可或缺。
其次，光一味的學習還不夠，還必須思考，必須以問題為本。孔子說過：學而不思則惘，思而不學則怠。對于學習的對象和內(nèi)容，我們要用辯證的眼光來接受。思辨，質(zhì)疑、內(nèi)化是學習的方法和過程。學習要立足于本校的一切實際情況，要從本校的教育教學甚至是每個學生每個花草出發(fā)。學習不是靜止、僵化的，學習要有針對性，要經(jīng)常思考，要形成學與思相伴，學與思相互促進的意識。
第三，學習要以“學以致用”為終極目標。學習的最終目標是運用，因而善于學習，敢于實踐是成功的孿生兄妹。這也是落實“踐行科學發(fā)展觀”的最為現(xiàn)實的表現(xiàn)。我們不能把學到的知識、經(jīng)驗、方法等只積存與頭腦中，更要在實際的工作中實實在在地落實好，把學到的內(nèi)容外化為一種良好的工作精神狀態(tài)和先進的工作方法和模式。這樣才能真正取得發(fā)展個人，提升學校的最終目的。當然，在踐行過程中可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們要固守出發(fā)點，堅定信心，毫不動搖。成功一定成為現(xiàn)實。
最后，依托影響，在全校形成學習氛圍。僅僅讓個人成為學習型的校長，那還不是一個合格的校長。我們還要將學習的意識、精神、方法成為學校全體師生的精神財富和工作氛圍和方法。校長要運用作為學校領導者的影響力和靈魂人物的感召力，在學校工作中以身作則，身體力行，來感染教師和學生，在全校師生中形成濃烈的學習氛圍。
總之，本次培訓，開闊了眼界，促進了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，我會將我的所學所思所感延續(xù)到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來，任重而道遠：“昨天的微不足道，今天的正在爭取，明天的正在拼搏”！
暑假校長培訓心得體會篇七
我于2017年8月26—28日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內(nèi)容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
學生科林鵬科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
溫涌清老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學生在潛移默化中受到教育。
教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科黃泳松老師和張高智老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室李大明主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結(jié)教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為茂名市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假校長培訓心得體會篇八
我于20xx年x月xx-xx日參加了學校組織的全體教師培訓，培訓內(nèi)容包括班主任工作、教學工作、教研教改和技工院校心理學，通過學習，進一步提高了我的教學業(yè)務水平。下面談談我對本次學習的心得。
作為一名教師，熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
xxx科長詳細介紹了技工學校班主任工作的職責、班主任職業(yè)道德、班主任管理務實以及班主任接待新生的流程和注意事項等內(nèi)容。班主任是班級的組織者、教育者，要注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
xx老師的技工學校教師心理學講座，她列舉了目前學生中存在的心理問題及行為表現(xiàn)，分析其形成原因，并為班主任的管理支招。她指出，在現(xiàn)代教育中，班主任要多思考如何開展有意義的拓展活動，在拓展活動中融入心理教育的內(nèi)容，讓學生在潛移默化中受到教育。
xxx老師和xxx老師兩位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹讓我受益匪淺，他們的班級管理方法有很多值得我們學習的地方，總體來說就是“愛學生”。師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的.溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師不要任自己的批評侮辱之話泛濫，多一點微笑，多一點信任。
教務科xxx老師和xxx老師分別介紹了教師日常教學工作和一體化教學的思路。我們教師要掌握備課、上課、考試評價等教學常規(guī)工作的要領，開展對教材、教法和學生學習情況的研究分析，多聽公開課，學習優(yōu)秀教師的教學方法，提高教學水平。
教研督導室xxx主任介紹了技工學校如何開展教研教改和教學督導工作。我們教師要以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，不斷學習，積極開展教學改革，總結(jié)教學心得，撰寫論文；編寫適應本校的教學教材；教學設備的制作；課題研究；積極參加各級技能大賽。通過這些方面的努力，促進自身的教研水平提高，對學校名專業(yè)的樹立和打響學校品牌起到積極作用。
今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，努力提高自己的專業(yè)理論知識和技能水平，將自己的一生奉獻于所鐘愛的教育事業(yè)，為xx市技工教育事業(yè)做出積極的貢獻。
暑假校長培訓心得體會篇九
對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強調(diào)，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，教師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求教師要去關(guān)注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換。
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學會終身學習，提高自身能力。
1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的全校教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的六天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座及學生心理輔導與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
暑假校長培訓心得體會篇十
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理試驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟識教學常規(guī)、把握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的預備，學校特于8月8日至8月18日綻開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參與培訓活動，不遲到、不請假、聽從學校支配，這使我快速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)學問技能?，F(xiàn)將本次培訓心得總結(jié)如下。
培訓開頭，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關(guān)懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習許多。葛校長講到學校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質(zhì)量是我們教師的頑強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。
首先在備課方面，經(jīng)驗豐富的老教師陳老師在備課這一教學環(huán)節(jié)給以我們珍貴的經(jīng)驗，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備教法、問題設計、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨特的實戰(zhàn)經(jīng)驗，這使我們受益頗深。其次在說課方面，同樣有著多年教學經(jīng)驗的老教師胡老師說明白說課對于課堂教學的`重要意義以及說好課對課堂教學的積極作用。
在講座中胡老師詳細對如何說課以及如何說好一堂課進行了細致詳細的闡述，這對我們把握課堂教學有著不可或缺的重要意義。還有在聽課方面，何老師對我們敘述了如何利用聽課促進我們在教學方面的快速成長，并對聽完課后如何評好課做了深入的講解。最終承老師敘述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補，管理好作業(yè)是對課堂教學的彌補和升華。
高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗是經(jīng)過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學幫助無疑是巨大的。王老師教會我們?nèi)绾螌W生進行合理有效的管理，針對各種學生狀況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了很多錯誤，也會少走一些彎路。全部這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了珍貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素養(yǎng)教育的本質(zhì)是育人，校風建設的動身點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素養(yǎng)教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特殊指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚?，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我掌握;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我熟悉到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校賜予我們競選學校干事的機會，我榮幸的擔當了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿意學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，相互交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。最終，感謝校領導賜予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于擔當責任，為xx中學的明天而努力奮斗。
暑假校長培訓心得體會篇十一
這個暑假有幸聽了我區(qū)語文名師辛曉明老師做的關(guān)于“生命課堂的理解與建構(gòu)”主題的講座，可謂受益匪淺，為我們的教育理念注入了新的活力。生命教育強調(diào)以人為本，關(guān)注人的整體健康發(fā)展，而課堂恰恰是生命教育的沃土?！墩n標》中明確指出“英語課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”。這正是把學生作為學習的主體，生命的主體，發(fā)展的主體。
首先要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是人的素質(zhì)的重要組成部分，任何人才都應以心理健康為前提條件。積極的心理學認為人人都是教育者，人人都是自我心理的調(diào)適者，人人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長能力。因此，心理健康教育是素質(zhì)教育的具體實踐，必須全面滲透在學校整個的教育過程中，因為教師是學生成長過程中的重要他人，對于學生的身心發(fā)展會產(chǎn)生重大影響。在個體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。教師要引導他們關(guān)愛生命，關(guān)注自身的價值；它不能以成敗功利來評價。事實上學生的心理健康教育過程需要不斷摸索實踐，需要具體措施的有力保證。
其次要不斷提高課堂教學水平。什么樣的課堂是充滿生命意味的？我挺看重“樂趣”二字。只有是有樂趣的，才是充滿生命情懷和生命活力的，才是對學生的學習最有幫助和提高的。如果我們老師只是一味地去教去講，這種填鴨式的教育又如何能符合當下新課程的精神呢？生命教育課堂關(guān)注學什么，更關(guān)注怎么學，以怎樣的狀態(tài)學。只有是充滿童真童趣的，符合孩子心理特點的，有人文關(guān)懷的，才能被孩子最大限度的接受，我們的教育也才會更具有意義。做老師的太過一廂情愿，太過霸道，而忽略了那小小生命自己的體驗和思考。做老師的總是要求全體統(tǒng)一，按一個步調(diào)去學習去生活，久而久之，必然會抹殺了學生自己的思考和創(chuàng)造力，沒有獨立思考和創(chuàng)造力的學習，歸根結(jié)底也只能算是被動的，無效的學習。真的希望，我們教師能成為一個更具有人文關(guān)懷，更有人情味的老師，成為一個具有獨立學習能力的人，從而使學生們在學習中最大限度地實現(xiàn)自己的生命價值。
總之，生命教育是一種新的教育理念，作為教師的我，要在這種新理念的引領下，關(guān)注每一個學生，為學生構(gòu)建起一個自主、合作、探究的學習平臺，把他們看做生命發(fā)展的主體，相信每一個學生都有發(fā)展的潛能。在教學中，尊重學生的人格，珍視學生的獨特性。每一個學生都是正在成長的人，難免會犯錯誤，我要允許學生犯錯誤，重要的是幫助學生解決問題，改正錯誤，從而促進學生的進步和發(fā)展。我愿意盡己微薄之力，努力做好這項工作，為學生送去安慰，送去陽光，讓他們輕松健康地成長。
暑假校長培訓心得體會篇十二
通過暑期培訓，感受良多。覺得當好老師需要具備三點：
教師要以身作則。教育學生，必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
教師具有良好的學問儲備，才會受到學生的敬佩，你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此教師的學問要跟上時代步伐時時更新。
教育要研究方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，許多策略等著我們?nèi)ネ诰颉Ｒ寣W生愛上、上好你的課，有許多東西你要預備，有許多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會是技術(shù)含量高，趣味性濃。
關(guān)注學生個體，滿意不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要擅長發(fā)覺學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消退這種緊急、畏難的心理，用親切的`語氣，和悅面容，鼓舞的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡快。
暑假校長培訓心得體會篇十三
x月xx日，根據(jù)市委組織部安排，我參加了xxxx干部培訓班學習。短短的幾天時間，在xx市委黨校濃厚的學習氛圍中，既學習理論知識，又學習實踐操作，極大地拓展了視野，開闊了眼界，收獲甚豐，使我對當前的形勢有更清晰和深刻的認識。更加重要的是，通過這次學習，使我進一步認識到廉政建設的重要性和迫切性，更加堅定了依法履行檢察職能的信心和提高法律監(jiān)督能力的決心，主要體會如下：
“欲影正者端其表?！边@是xx文學家xx精辟而形象的論述，可見，早在兩千年前，古人已充分認識到加強自我修養(yǎng)的重要性。xx認為，身是人的儀表，名如人的影子，身正影不斜，只有立身端正，才能有良好的社會聲譽，才會獲得社會各界的肯定和尊重。
當今紛擾復雜的社會中，各種物質(zhì)利誘和精神利誘不時向檢察官發(fā)起沖擊，一不留神，隨時可能會在利誘面前轟然倒下，喪失了檢察官的高風亮節(jié)，成為被唾罵和譴責的對象。因此，在日常的工作、生活和社會交往中，我們要注重個人的自身修養(yǎng)，要視節(jié)操如身體，視聲譽如生命，做到“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，自覺抵制形形色色的腐敗侵蝕。唯其如此，才能在日進千里的法治大潮中，傲立潮頭而不畏懼，在物欲橫流的驚濤駭浪中，直面貪欲而不變節(jié)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進本色，展示人民檢察官清正廉明的氣質(zhì)，描繪出一幅又一幅共產(chǎn)黨員風清氣正的廉政畫卷，譜寫成一曲又一曲檢察官執(zhí)法為民的華麗樂章。
在檢察系統(tǒng)，涌現(xiàn)出無數(shù)的先進人物，他們是我們學習的榜樣。如幾十年如一日，在平凡的工作崗位上用生命和業(yè)績書寫了一名檢察官對法律的無限忠誠，被群眾稱為“黑面檢察長”的xx省xx市xx區(qū)人民檢察院副檢察長xx；一生為追求公平正義，被評為中國十大法治人物的xx省人民檢察院主訴檢察官；以公正無私，嚴格執(zhí)法，秉公辦案，不徇私情著稱，獲得“全國五一勞動獎章”的xx市人民檢察院副檢察長xxx；以“沒有最好，只有更好”的理念，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀檢察人才，以“敢查善辦”大案要案而著稱的xx市xx區(qū)人民檢察院檢察長xxx。這些鮮活的、身邊的先進人物和事跡，猶如夜行中的明燈，指引我們前進的方向；又如一杯芳香的清茶，滋潤著我們的心靈；更如奔騰的滾滾長江水，給我們無限的激情和無窮的前進動力。我們要以先進人物為榜樣，身體力行做好每一項工作，充分實現(xiàn)檢察官的價值。
《憲法》將檢察機關(guān)定位為國家法律監(jiān)督機關(guān)，檢察官作為法律監(jiān)督工作的具體實施者，只有自身硬了，腰桿挺直了，心里底氣足了，才能獲得被監(jiān)督者由衷的尊重，從而收到不怒而威的監(jiān)督效果，而這一切皆來源于監(jiān)督者的公正與廉潔。這就是“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”的現(xiàn)代版、檢察工作版的最好注釋。作為單位的中層干部，又被列為后備干部，自然而然身兼雙重身份，既是本科室業(yè)務的中堅力量，更要做好本科室業(yè)務的帶頭人。因此，要切實擔負起一崗雙責的崗位職責，一手抓隊伍建設，一手抓業(yè)務建設，兩者并重，不能偏頗。
如何更迭，都要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為內(nèi)容的檢察干警核心價值觀指導自己，武裝自己，高筑拒腐防變的思想長城，始終堅守自己的防線，廉潔自律，拒絕腐敗，耐得住寂寞，守得住清貧，管得住行為，自覺抵制金錢至上、享樂主義的侵蝕，自覺維護檢察官清正廉明、秉公無私的良好形象。
其次，劍膽琴心為人民，狠抓科室的業(yè)務建設。要求本科室的.干警自覺踐行“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的工作主題，要以事實為依據(jù)，以法律為準繩，識原則顧大局，依法辦案，公私分明，不徇私情，嚴懲犯罪，保護人民。有劍膽的同時，更有愛民的琴心，要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，充分認識到“群眾利益無小事”的重要性，胸懷一股解民憂、為民謀幸福的熱情，把維護人民群眾的利益作為最高追求，思群眾之所想、急群眾之所迫、謀群眾之所求，努力為群眾辦好每一件事，更好地履行法律監(jiān)督的神圣職責。
“芝蘭生于幽谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為貧困而改節(jié)”。檢察工作崗位注定是平凡的，這種平凡，雖然沒有可歌可泣的事跡，也沒有驚天動地的壯舉，更多的是如和風細雨滋潤心田，如春光萬縷溫暖心房。在平凡的工作崗位上，我們要憑著一顆對黨和人民的赤誠丹心、一股對憲法和法律的無上敬畏，一腔對檢察事業(yè)的無限熱情、一身執(zhí)法為民的浩然正氣，為實踐“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀而辛勤勞動，默默耕耘，懲治犯罪保護人民，充分展示出當代檢察官的風采。
暑假校長培訓心得體會篇十四
當你感到你的生活平淡、甚至乏味時，你固然盼望轉(zhuǎn)變。但是你的語文教學呢？你是否嘗試著去轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的使你的學生情愿上你的語文課，你也情愿和他們一起享受語文的奇妙。
20xx年培訓給了我們一個很好的契機。
通過這次培訓，我看到了許多，學到了許多，想到了許多?？吹揭郧暗睦贤瑢W總是不勝唏噓，談起當今的社會總有很多的不解、感慨和深深的無奈……固然，想到更多的是自己的語文教學，自己應當不斷提高、不斷改良的語文教學。
原本對本次學習沒報多大的盼望，勞民傷財，能有多大的效果呢？但是沒想到，小學語文組的學習竟然組織的有聲有色，最終更有些漸入佳境，欲罷不能的味道了。特殊是教研員挖空心思參加了許多的活動，形成了很好的現(xiàn)場互動氣氛；還有許多的教師展現(xiàn)了自己的特長和才藝，給本次培訓增色不少，有幾個節(jié)目真的令人難忘的。
最重要的是通過本次學習，通過和其他教師的溝通，我不僅系統(tǒng)的學習了整個小學語文學段的語文內(nèi)容，還對實際語文教學有了自己的思索：
讓學生走出課堂，引導學生主動參加學習實踐活動，把語文學習延長到豐富多彩的校園和社會生活中去，為學生制造良好的語文學習環(huán)境，使其學問、力量、興趣、特長、態(tài)度等得到全面進展?！按笳Z文教育觀”在前幾年提得很響，但近幾年在小學語文教育中，隨著課本的細化，許多教師以為就是“實踐活動”和“口語交際”了，其實這是嚴峻的熟悉錯誤。在語文教學過程中，好的語文教師應在上好課程表內(nèi)的語文課的根底上，在課外組織學生開展課外閱讀、自辦手抄報、撰寫日記周記、做校園小記者小主持等活動，加強課內(nèi)和課外的聯(lián)系，進一步開拓學生所學學問的廣度和深度，培育獨立地運用學問解決問題的力量。許多的語文教師都兼著班主任，很有條件和學生參加一些像朗讀、演講之類的活動，這可是和他們一起提高的好時機，真是應當好好利用。不久你就會發(fā)覺，不僅活動搞好了，學生的語文力量也有了很大的提高。
既主見實現(xiàn)教學上的主體性，又是強調(diào)進展學生的共性特長?，F(xiàn)在的語文教學要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大學問面，要求課堂教學中師生互動等，我將依據(jù)新的語文力量實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式，又要轉(zhuǎn)變學的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法討論結(jié)合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學反思的討論和收集；我認為首先就是要由單純傳授學問向目標整體轉(zhuǎn)為，弘揚人文精神，目標的整合詳細表達在：語文教學內(nèi)容上的整體觀，要堅持學問傳授，技能訓練和智力開發(fā)的整體教育，語文教學方法上的整體觀，要堅持讀寫聽說的綜合訓練，處理好教與學，講與練，學與用的辯證關(guān)系；語文教學過程中的整體觀，要堅持學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，實現(xiàn)學問力量的不斷遷移。
也就是說，我們的語文教育要讓社會認可才是勝利的關(guān)鍵。當我們的學生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的教學才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢？一手好字，一篇好文章，依舊是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，現(xiàn)代社會要求一公民要有肯定的口語交際力量和運用現(xiàn)代技術(shù)搜尋，處理信息的力量，基于這些思索，就可以發(fā)覺我們目前的實際語文教學沒有很好地進展評價學生口語交際的水平，也沒有很好地衡量學生的書寫力量，更沒有很好地去評價學生開展語文活動的實踐力量，既然現(xiàn)代社會需要這些力量，我們就應當向這些方面努力。
“不拋棄、不放棄”或許過于抱負化，但卻是美妙的；現(xiàn)實有時是殘酷的，但將來……他究竟在前方！
暑假校長培訓心得體會篇十五
師者，初心正，則人生正；初心大，則邊界大；三尺講臺終身敬，四海胸懷為師品。我將一如既往地愛國守法，愛崗敬業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新的教育初心。
教書育人，為人師表，嚴于律己，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；在教學實踐中勇于開辟新教法，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。要有對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實。以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。
關(guān)愛學生，要有愛心，包容心，耐心，以平和的態(tài)度指導幫助學生，建立良好的師生關(guān)系。在新的時期，我將更多地xxx學生的心理健康，理解和尊重每一個孩子，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學生年齡、身心發(fā)育的特點和成長規(guī)律，精準地確定教育教學內(nèi)容，既要讓孩子享受童年、少年美好的快樂時光，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴。培養(yǎng)出身心健康，個性發(fā)展全面和諧的人才。
總之，這次暑期的學習培訓活動更堅定了我的教育夢想，我將從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。以飽滿的工作熱情迎接新學期的到來。聽了成玉麗老師“怎樣培養(yǎng)學生的問題意識”的主題報告深有感觸，成老師從學會觀察，學會思考，學會研究三方面闡述了如何培養(yǎng)學生的問題意識，我認為報告有很強的針對性和實用性。下面結(jié)合自己的教學實踐對課堂中出現(xiàn)的問題做簡單分析：
1、低年級學生對情境圖“熱情”過度，往往提一些與數(shù)學無關(guān)的信息；
2、學生提出的問題比較簡單，很難提出有價值的數(shù)學信息；
3、年級越高能提出問題的學生越少。
農(nóng)村低年級學生入學前沒有進行思維訓練，數(shù)學對他們來說是陌生的，他們看到情境圖后，吸引他們的是那些直觀的圖畫信息，離我們老師心目中迫切需要提出的“有用”信息還有一段距離。就如我們xxx看到一幅中國地圖讓我們提出問題，我們也很難把握要提出哪些類型的問題。也可以說學生低年級學生對提問題是熱情而迷茫的。隨著年級的提高學生慢慢能提出一些簡單問題，但很難提出有價值的數(shù)學信息我想原因主要是當獲取信息后沒有給學生留出足夠的時間思考，學生沒有領會信息的真正含義，造xxx云亦云，學生提的問題都一樣。xxx這樣學生思考習慣就受到影響，有些同學總是在等著別人的'問題，造成年級越高能提問題的學生就越少。
1、教師要留給學生足夠的時間。一方面留給學生觀察的時間，讓學生充分感知這些信息，二是留給學生思考的時間，引導學生感知信息后不要急著提出問題，而是先要思考這些信息有什么xxx。只有學生充分能理解了信息才能提出有價值的數(shù)學問題。
2、在學生提出問題前可以提一些具體的要求。如“你能提出一個用減法解決的問題嗎”“你能提出一個和別人不同的問題嗎”這是專家給我們提供的科學的方法。
3、鍛煉學生分析信息，有序思考的能力。青島版教材提供的情境圖信息呈現(xiàn)量很大，二年級下冊混合運算單元一個情境圖呈現(xiàn)了8個信息，教學中我首先引導學生“你能把情境圖中的信息分分類嗎，你是怎么想的，xxx這么分？”最后再讓學生提出問題。
4、問題意識的培養(yǎng)要xxx到全體學生。每個班里都有優(yōu)秀的學生，我們?yōu)榱撕芸斓那腥搿爸黝}”往往是這些優(yōu)秀的學生提出問題，其他學生由于xxx沒有發(fā)言的機會，也就懶得思考，造成年級越高能提出問題的學生就越少。因此提出問題時盡可能讓多個學生回答，并適時給予恰當?shù)脑u價。
總之，問題意識的培養(yǎng)需要一個xxx的過程，我們老師在這個過程中要理解，引導好每個學生。特別是低年級教師的作用顯得尤為重要，正如韓國棟老師所講的低年級是學生數(shù)學學習習慣形成的重要階段。
暑假校長培訓心得體會篇十六
20xx年8月9日，我們大家一起來到壽光科技學院進行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著《兒童觀的重構(gòu)》與大家探討，通過與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽。所以說，在以后的生活、學習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學習中抓住這點孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來左右他們的，在往常的生活、學習中，我們總會有種孩子不聽大人話，不按大人思路走的情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會表達出來而已，所以以后我們要多觀察孩子，聽聽他們心理的想法。
咱們大多數(shù)人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會，一點思想也沒有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長。
暑假校長培訓心得體會篇十七
20__年暑假，我參加了學校的政治學習。透過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責。在此談談自己的感受。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與職責為出發(fā)點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
我們的的愛，其次是要愛學生。師愛就應是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經(jīng)常與學生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。
愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎，是我們創(chuàng)新工作的動力;愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴格規(guī)范自己的言行，負起自己的職責。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。
暑假校長培訓心得體會篇十八
8月25日—30日，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動?，F(xiàn)將本次培訓如下：
為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，園長室精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》、觀看xxx課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的`突破。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結(jié)合，又有集中學習的與分組學習相結(jié)合，還有園本培訓。
本次培訓共6天時間，從8月25日至30日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊，本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，無故不參加培訓一次扣款六十元。
十天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與xxx。