一個成功的方案不僅要考慮當前的需求和目標，還要有長遠的規(guī)劃和發(fā)展方向。制定方案需要不斷的反復推敲和優(yōu)化，確保各個環(huán)節(jié)的合理性和有效性。通過下面的范文，我們可以了解到方案實施的各種方法和策略。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇一
縣區(qū)政府要落實主體責任，切實加強組織領導，全面負責項目資金籌措、質量管控、建設進度、安全生產、竣工驗收等工作。下面是眾鑫文檔網小編給大家?guī)淼?022年開展中小河流治理工程實施方案，希望大家喜歡。
一、目標任務。
在x個縣區(qū)實施x處中小河流治理工程，公里，萬畝農田的防洪安全。其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、資金安排。
萬元，萬元，按照xx:xx:xx的比例進行分擔，中央財政水利發(fā)展資金安排xxxxx萬元，省級財政配套xxxx萬元，市(縣、區(qū))萬元。
三、實施步驟。
(一)前期準備階段(x月底前)。
各縣區(qū)組織完成項目招標工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設。
(二)工程建設階段(x—xx月)。
x月份建設單位和施工、監(jiān)理單位人員進駐工地，全面開工建設。各縣區(qū)按照水利工程建設管理規(guī)定，督促各參建單位開展工程施工，組織質量和安全監(jiān)督管理適時開展督查，在保證工程建設質量和安全的前提下，加快工程建設，力爭xx月底完成年度建設任務。
(三)工程掃尾階段(xx月)。
各縣區(qū)組織完成施工場地恢復平整等掃尾工作，建設、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)整，建設單位組織開展項目決算和審計，做好工程驗收及移交準備工作。
四、責任主體。
牽頭單位：市水務局。
配合單位：市財政局。
實施單位：有關縣區(qū)政府。
五、保障措施。
(一)加強組織領導。
縣區(qū)政府要落實主體責任，切實加強組織領導，全面負責項目資金籌措、質量管控、建設進度、安全生產、竣工驗收等工作。要明確政府責任人、主管部門責任人和建設單位責任人，確保工作有人管、責任有人負、任務有人抓。要統(tǒng)籌謀劃、科學安排、強化指導，全力抓好項目的組織實施，確保年度任務如期完成。
(二)加快建設進度。
市級有關部門和縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進的強大合力。市水務局要強化工作調度，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調度，壓茬推進?？h區(qū)政府要強化和落實建設管理措施，協(xié)調解決工程建設中的困難和問題，嚴格控制施工計劃，倒排工期，控制關鍵節(jié)點，實現(xiàn)動態(tài)管理，切實加快工程建設進度。
(三)加強監(jiān)督指導。
市水務局要強化監(jiān)督檢查，通過隨機抽查、專項檢查、重點督查等形式，加大對前期準備、工程進度、質量安全和資金使用等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度?？h區(qū)政府要嚴把資金使用關、工程質量關、安全生產關，確保項目高質量推進。
(四)廣泛宣傳引導。
要通過報刊、電視、網絡等主流媒體，加大中小河流治理項目工程宣傳力度，提高社會各界的認可度和參與度。通過在網站公示、設立公示牌等方式，加大對項目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
(五)健全長效機制。
要堅持先建機制、后建工程，完善中小河流管護機制，明確中小河流治理項目建后管護責任主體，落實管護單位、人員和經費，做到管護責任有人負、管護力量有保證、管護經費能落實，確保工程良性運行，長期發(fā)揮效益。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇二
為了盤活優(yōu)質教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化”以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高”的“青藍工程”。
為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《”青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結。力爭通過開展”青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關、三年成骨干。
在全球經濟一體化的大背景下，教育國際化已經大勢所趨，學校要發(fā)展就必須應順應歷史發(fā)展的潮流,關注教師專業(yè)化發(fā)展，構建一支高素質的教師隊伍。大力開展”青藍工程”活動，就是在踐行”讓學生會學樂學”的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎。
1.”青藍工程”活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的`傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業(yè)務水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質量。
2.”青藍工程”活動采用”一帶一”的形式。要求指導教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關注和指導，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。
1、被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。
2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。
4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開”青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交”活動情況記錄”，要驗收學期末”青藍工程”活動總結或論文，要每學年評選一次”青藍工程”活動先進個人。
xx市福田區(qū)外國語學校小學部教科室。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇三
（一）強制配套建設保障性住房。掛牌出讓的商品住房用地新上項目，須按照項目總建筑面積xx%（x%為廉租住房、x%為公共租賃住房）以上的比例配建保障性住房。配建的廉租住房產權歸政府所有。確實無法配建的特殊開發(fā)項目，一律經縣政府審批。未按規(guī)定落實配建的項目，不得進行土地出讓、不得辦理建設用地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、商品房預售許可證等手續(xù)，并依法追究有關部門及相關人員責任。配建程序：
商品住房用地出讓前，縣國土部門函告縣住建部門，征求該地塊規(guī)劃條件和配套建設保障性住房意見。保障性住房的配建要求在土地出讓公告或招標文件中明示，并在土地出讓合同中予以約定。
縣住建部門出具《保障性住房配建意見》，明確配套建設廉租住房、公共租賃住房的比例、套數(shù)、套型面積和建設標準等內容，并函告縣國土部門。
縣國土部門根據(jù)規(guī)劃條件和《保障性住房配建意見》，制定地塊出讓方案。
商品住房開發(fā)建設單位應在競得國有建設用地使用權后x日內，與縣住建部門簽訂《配套建設保障性住房合同》，在合同中明確廉租住房、公共租賃住房所占比例、套數(shù)、套型面積、設施條件、開竣工日期及違約責任等。
保障性住房項目規(guī)劃單體方案批準前，須向縣住建部門提交保障性住房平面布置圖，經縣住建部門審定后方可辦理《建設工程規(guī)劃許可證》?？h住建部門對配建的保障性住房進行全程監(jiān)管和核查，參與項目竣工驗收。
未按要求配建的項目，縣國土部門在土地出讓前函告縣住建部門，經住建部門審核，報縣政府批準后，報xx市政府住房保障部門備案。
（二）大力發(fā)展公共租賃住房。要采取多種方式建設公共租賃住房。創(chuàng)新投資建設方式，充分運用各項支持政策，引導社會各類投資主體參與建設、經營公共租賃住房。鼓勵大型房地產企業(yè)開發(fā)、建設和運營公共租賃住房。在產權歸屬不變的前提下，經縣政府批準，用工集中的開發(fā)區(qū)、產業(yè)園區(qū)和住房困難職工較多、有閑置土地的企業(yè)和單位，可以按照集約用地的原則，利用符合城市規(guī)劃的自有土地投資建設公共租賃住房，面向園區(qū)內或企業(yè)等單位就業(yè)人員出租。以集體宿舍形式建設的公共租賃住房，要認真落實《宿舍建筑設計規(guī)范》等有關規(guī)定。
要拓寬公共租賃住房房源籌集渠道，對行政區(qū)域內的企事業(yè)單位、社會團體和個人的各類在租、空置房源及集體宿舍進行排查摸底、統(tǒng)計建檔。按照“誰有產權、誰受益”的原則，將其納入公共租賃住房監(jiān)督管理，最大限度增加公共租賃住房房源，發(fā)揮既有房源的公共屬性和租賃作用。建設程序：
企業(yè)和單位向縣政府提出申請。
縣住建部門出具意見報縣政府。
縣政府批準后，縣住建部門同企業(yè)和單位簽訂《保障性住房建設管理合同》，納入保障性住房管理范圍。
企業(yè)和單位依據(jù)縣政府批準意見及《保障性住房建設管理合同》辦理建設手續(xù)。
房屋建成后，擬分配入住的職工須取得縣住建部門頒發(fā)的《住房保障資格證》。
（三）加快棚戶區(qū)改造。認真實施棚戶區(qū)改造規(guī)劃，落實扶持政策，推進改造進程。城市棚戶區(qū)改造（危陋住宅區(qū)改建），要與保障性住房建設相銜接，妥善解決原住戶的住房問題。縣城棚戶區(qū)改造由縣住建部門牽頭，對于經縣政府批準納入改造計劃的縣城棚戶區(qū)，由縣住建部門出具規(guī)劃條件，縣政府組織實施改造。
（四）深入推進農村危房改造。加大村鎮(zhèn)規(guī)劃編制力度，進一步深化縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制的方案?？h住建部門要抓緊研究制定農村危房改造管理辦法。加強政策和資金監(jiān)管，進一步完善補助對象審核、技術指導、質量安全監(jiān)管、檔案信息管理、建筑節(jié)能示范等政策措施。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇四
新學期開始了，結合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。：
1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內容—對比小結。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇五
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇六
為進一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務精良的教師群體，以適應實施素質教育和深化課程改革的需要，經研究決定，本學期在各校開展“青藍工程”結對成長活動，特制定此方案：
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應學校辦學特色、滿足學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學新秀、教學能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學校發(fā)展決策的參與者與推動力量。
（一）熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學工作。
（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學效果好，教學質量高。
新參加教育教學工作（或新調入）不滿三年的青年教師。
（一）領導組織。
中心學校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領導小組。具體事務由中心學校與各校協(xié)同完成。中心學?！扒嗨{工程”實施領導小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長。
（二）要求與措施。
1、活動形式。
“青藍工程”結對成長活動每年一次，由學校領導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結拜成教學“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責任、權利和義務。結拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責。
指導教師必須為任職三年以上、教學經驗豐富、教學成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
（1）指導教師要本著對學校發(fā)展和對青年教師成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、樂于工作，做到工作實、作風實、教學效果實。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學常規(guī)，幫助制訂學期教學計劃，一起研究教學策略、分析教材，指導好備課、上課，聽課評課、設計批改評點作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
（3）了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學案例、撰寫教學論文等。
（4）每學期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導，使其進步。
（5）指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求。
（2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學策略及區(qū)局課堂教學模式的'思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
能引導學生自學、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學生，放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。
（4）在師傅的指導下，學會設計批改學生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實效。還要學會有計劃、有針對性地輔導學生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉化效果好。
（5）要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。
（6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電?？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
（7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽課評課、信息技術等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇七
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇八
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，經校務會研究，特制定我校?“青藍工程”實施方案。
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。
師傅（藍某某）：學科帶頭人、骨干教師，以及在各級優(yōu)質課評選中獲獎的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
總體培養(yǎng)目標：通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。
青年教師要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時。
（一）師傅（藍某某）基本職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。
4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學期為徒弟上2節(jié)示范課，同時，每學期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課進行詳細的評點。
5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等工作。
6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結以及期末教學總結。
7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
8、每學期對徒弟在結對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責。
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。
5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。
6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
8、認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結等。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇九
認真貫徹xxxx年中共中央國務院x號文件精神，全面落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學習與發(fā)展指南》各項要求，進一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農村“薄弱園”辦園行為，不斷提高農村學前教育質量，充分發(fā)揮我縣四所省級示范園的示范引領、幫扶指導作用，有效提升我縣城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展水平。
二、幫扶目標。
普及學前教育先進理念。一是幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒快樂健康成長。二是全面發(fā)展，不斷提升健康、語言、社會、科學、藝術五大領域游戲和活動質量，促使幼兒綜合、協(xié)調發(fā)展。三是保教并重，保教同等重視，相互滲透，共同實現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標。四是家園共育，健全家長委員會組織，強化家園互動，加強家長培訓，引導家長參與幼兒園管理及幼兒培育工作。
提升教師專業(yè)素質。通過結對幫扶活動，加強被幫扶園師資隊伍建設，幫助教師在學習《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、業(yè)務能力等方面不斷提升。
建立對口幫扶工作機制。樹立“對口幫扶，共同提高”的發(fā)展理念，建立幼兒園之間的多種互動平臺，完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運行機制。
提升幫扶園品牌形象。通過對被幫扶園保教理念引領、教育教學指導、教學資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實有效的幫扶工作，不斷提升幫扶園幫扶團隊業(yè)務水平，促使幫扶園持續(xù)深化內涵發(fā)展，科學開發(fā)特色課程，不斷擴大社會影響，打造特色品牌。
三、幫扶形式。
主要通過優(yōu)化幫扶方案、指導科學防控疫情、開展專項培訓、指導園務管理、參與園本教研、實行教師結對、進行資源支持等多種方式開展結對幫扶工作，提倡真幫扶，確保幫扶工作出成效。
四、幫扶內容。
（一）提升教育理念規(guī)范園務管理。
幫扶園成立結對幫扶工作領導小組，深入被幫扶園了解園情，找準制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質量的突破口，雙方溝通協(xié)調，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。
與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議，明確年度幫扶目標。
幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等，制定適合本園實際的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學安排。
指導被幫扶園完善園務會、家長委員會、安全小組等機構，健全園本教研、衛(wèi)生保健、財務管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項制度。
幫扶園安排中層領導和教師到被幫扶園開展工作，被幫扶園教師到幫扶園跟崗實踐，更新教育理念，提升園務管理和班級管理水平。
（二）創(chuàng)設教育環(huán)境開展區(qū)角活動。
被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務骨干到幫扶園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設、戶外活動、區(qū)域活動。幫扶園各年級準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩課，讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域活動的情況，進一步規(guī)范農村園區(qū)域活動。
幫扶園每月派兩名業(yè)務骨干指導被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設，重點從幼兒園環(huán)境建設，尤其是區(qū)角的設置、內容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教，指導被幫扶園開展好有農村特色的區(qū)角活動。要針對被幫扶園實際開展以區(qū)域活動實踐與探索為主要內容的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)角活動的重要性，以及區(qū)角活動開展的步驟與策略，使其從理論上對區(qū)角活動有一定的認識、了解。
（三）師徒結對指導提高教學技能。
示范教學。幫扶園每月大、中、小班各準備一節(jié)教學活動課到被幫扶園進行教學展示交流（側重在農村標準化幼兒園開展示范課教學）。
結對學習。幫扶園領導、教師與被幫扶園領導、教師結成幫教對子，通過實地交流或利用“釘釘”等平臺進行線上指導等方式，從教學管理、幼兒發(fā)展評價、讀書成果應用、玩教具開發(fā)制作、備課，以及戶外活動設計、準備、組織、反思等方面進行有效指導，切實提高被幫扶園領導管理水平和教師的業(yè)務能力。幫扶園負責在開學第一周將教師結對幫扶花名冊報基教股。
參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務骨干到被幫扶園參加園本教研活動，幫助完善教研制度，指導教師有效開展園本培訓和教學研究。幫扶園每學期安排中層領導或班主任到被幫扶園開展家園共育工作，通過給家長做專題講座、指導親子閱讀、籌劃和組織親子運動會、幼兒才藝展示等活動，宣傳家園共育知識，提升被幫扶園家園共育水平。
（四）改善教學環(huán)境關愛困境兒童。
幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動條件，支持或捐贈室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等，協(xié)助做好幼兒室外活動環(huán)境的創(chuàng)設工作。
幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書、課件、錄像課等教學資源，豐富幼兒的學習體驗。
幫扶園師幼每學期積極為被幫扶園困境幼兒（單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等）提供愛心援助，助力特殊幼兒健康、快樂成長。
五、幫扶要求。
健全機制，明確責任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結對幫扶工作領導小組，調整完善幫扶對子，明確校（園）長為結對幫扶工作第一責任人。結對幫扶工作要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。各校（園）要高度重視，成立幫扶工作領導小組，認真安排部署各項工作，重點加強對農村標準化幼兒園教學管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導，做到幫扶措施得力，職責明確。
溝通協(xié)調，確保實效。學期初幫扶園要結合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀，特別是農村教學點幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標，雙方制定切實可行的實施方案、幫扶計劃。在具體工作開展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調互助，確保幫扶工作順利開展。要開展真幫扶，堅決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。
健全檔案，規(guī)范管理。結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，有專人負責管理，開展的各類幫扶活動要有方案、有措施、有記錄、有總結、有圖片信息，努力提高幫扶活動的實效性。各校（園）在每月xx日前將本月內開展幫扶活動的過程性資料報基教股備案。
強化督導，公正考核。從秋學期起，教育局將每月安排一次“名園+”結對幫扶工作觀摩互促活動，通過幫扶園匯報、實地查看、研討交流等方式，切實增強幫扶園的擔當意識、服務意識，發(fā)揮引領示范作用，從而進一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質量和辦園水平。基教股對各校（園）幫扶工作實行備案管理并隨機入校參與活動，各校（園）每月幫扶工作的完成情況教育局將通過《基教管理》簡報進行反饋，并分學期進行考核。凡當月末沒有及時上報資料的視為本月內沒有開展幫扶工作，學年末不再統(tǒng)一收取全部過程性資料?；坦蛇€將通過入校檢查，走訪師幼、調查問卷等方式，了解幫扶工作的真實進展情況，若發(fā)現(xiàn)未開展活動而虛報資料的校（園），相關項目按零分計算。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十
為深入推進殿市中心小學大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校青藍工程實施方案。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍。
校級教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業(yè)務能力上進一步提高的其他教師。
總體培養(yǎng)目標：一年適應，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂青藍合同第一年的青年教師，要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂青藍合同兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
（一）師傅（藍方）基本職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學習新課標，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。
4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。
5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。
6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責。
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好聽課心得。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。
5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。
6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結等。
1、充分認識青藍工程的重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的`內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。充分利用學?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓成本。教學工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成比、學、趕、幫、超的教師共同成長局面。
收等工作。把青藍工程列入學校工作和相關的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強化措施。一是要按照青藍工程青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學條件，借鑒他人，成就自己。三是學校在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂青藍合同，指導期為兩年。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十一
近幾年來，為增強教育素質，全面提高教育教學質量，讓學生全面發(fā)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。
“青藍工程”是關系到我校教育教學質量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。
我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。
副組長：宋振王德路路振營。
（一）對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。
2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計，同時要求寫教學反思。
3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節(jié)匯報課，并達到合格。
4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。
5.要加強對學生的研究本著一切為了學生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學生的具體情況，調整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。
6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作。
7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇（學期結束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）對指導教師的要求：
1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經驗，在本學科領域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導老師要本著對學校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養(yǎng)新教師義務的要求，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學習、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。
教導處定期對師徒結對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十二
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高等學校占有、使用的固定資產規(guī)模也急劇增長,多年來固定資產管理工作一直是高校管理的一個薄弱環(huán)節(jié),已不適應新形勢下高校改革發(fā)展的需要.高校固定資產管理是高校管理工作的重要組成部分,因此,如何加強高校固定資產管理工作已成為高校管理工作的重要研究課題.本文分析了高校固定資產管理過程中存在的.一些問題,提出了加強高校固定資產管理的改進措施.
作者：作者單位：刊名：現(xiàn)代商業(yè)英文刊名：modernbusiness年，卷(期)：2009“”(35)分類號：g47關鍵詞：高校固定資產管理問題資產流失措施
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十三
為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、教壇新星的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
組員：教導主任教研組長職責：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。
本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，于培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
五、基本要求。
師帶徒活動周期為1學年。具體要求如下：
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、徒弟每學期至少提交教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、師傅要主動推薦教學理論書籍，徒弟每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、每學期徒弟在校內舉行一次匯報課（可結合教研組活動進行）。5、師傅制定一份培訓計劃、每學年撰寫1份培訓總結。6、學期末教研組會同教導處對青藍工程的執(zhí)行情況進行考核。六、考核辦法：
1、學校通過定期組織師徒懇談會、教育教學經驗交流會交流師徒共進體會；
2、師徒申報達標、驗收經教研組、教導處初審合格后，學?？己诵〗M根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則，對師徒達標情況做出恰如其分的綜合評價，評選優(yōu)秀師徒；3、經考核師徒均合格者即可認為業(yè)務能力達標，由學校認定合格師徒，予以表彰。評優(yōu)評先、外出學習在同等條件下優(yōu)先考慮。凡是不合格的項目應繼續(xù)延長考核，直到全部項目合格為止。
永昌鎮(zhèn)東坡小學“青藍工程”
實
施
方
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十四
在建筑裝飾裝修施工過程中，企業(yè)應樹立正確的施工管理觀念，在日常工作中，應制定完善的工作方案，及時發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，采取合理的措施解決問題，通過施工管理的方式進行協(xié)調控制，統(tǒng)一施工規(guī)范標準，達到預期的工作目的。具體施工管理措施為：
（1）施工前的準備工作要充分，設計要細致。在工程施工之前，企業(yè)需做好準備工作，細致的進行設計，保證提升施工管理效果，滿足當前的工程施工需求。第一，應保證準備工作的充分性，在裝飾裝修的時候，使用先進技術方式，對材料的質量提出要求，在中間插件程序合理處理的情況下，加大成品的保護力度，結合工程特點進行裝飾裝修的準備，提升整體工作完善性。在此期間還需對照設計圖紙開展工作，要求施工人員進行施工與設計圖紙的仔細分析，在各類裝飾裝修工程中，都要篩選最佳的設計方案。且在工作中還需明確經營目標，針對性的進行規(guī)劃管理，在出現(xiàn)突發(fā)事故之后可以使用合理方式解決問題。第二，施工人員應結合核心內容，促進各個部門之間的合作，在協(xié)作開展工作的情況下，完善施工管理體系，加大項目監(jiān)督管理力度，保證施工與技術人員都能按照要求開展工程的管理活動，在每個崗位中都要結合具體工作要求進行處理。管理人員還需明確工作范圍與規(guī)范要求，熟悉各類工作內容，提升管理工作調度工作的合理性。第三，在技術準備的過程中，企業(yè)應篩選新工藝技術開展工作，認真的核對設計圖紙，在發(fā)現(xiàn)潛在問題之后，可以歸納總結工作，并編制完善的工作方案，按時完成每個環(huán)節(jié)的任務，確保提升工程質量。第四，在原材料與機械設備管理過程中，需制定完善的采購計劃方案，提升準備工作的合理性與科學性，安排專業(yè)人員負責技術管理任務，在相互協(xié)調的情況下，使用合理的方式準備高質量材料與機械設備，使得工作人員在施工管理期間提升整體工程的建設效果，滿足綜合發(fā)展方面的要求，達到預期的工作目的。
（3）bim技術應用于深基坑監(jiān)測中是通過將基坑的形狀、支護結構、周圍的環(huán)境和各類監(jiān)測點建立三維模型，再將實時的數(shù)據(jù)導入模型中，并通過檢測模型的5d動畫模擬（三維模型+時間軸+變形色譜云圖），就可以直觀的展示出基坑變形的細微程度，從而分析和預測重要節(jié)點部位和潛在的問題，排除施工過程中的風險，消除危險節(jié)點，進行不同施工方案的比較分析。
參考文獻：
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十五
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責（一）青方職責。
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結束時作好一份工作、學習的匯報總結。（二）藍方職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。六、對青藍工程的過程管理。
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
2012年9月20。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十六
根據(jù)xx黨委關于開好20xx年度民主生活會的精神，結合單位實際，特制定如下實施方案：
一、會議主題。
要以學習貫徹黨的十九大為主題，圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》（以下簡稱《條例》），結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，加速推進轉型升級、穩(wěn)健發(fā)展。
二、會議時間和地點。
擬定于xx年x月x日（具體召開時待xx黨委同意后再定）在會議室召開xx年度民主生活會。
三、參加人員。
附名單。
四、方法和步驟。
1、深化學習研討。集中學習近平新時代中國特色社會主義思想，要進一步加強自學，加深對《準則》《條例》的理解把握，加深對黨的十八大以來中央關于全面從嚴治黨新部署新要求的理解把握，切實增強從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。以xx下發(fā)的《關于認真開好xx年度黨員領導干部民主生活會的通知》上要求。
2、廣泛征求意見。采取座談訪談、設置意見箱等方式，堅持上級點與自己找、互相幫、群眾提相結合，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。主要負責同志要主持召開征求意見座談會。
3、開展談心談話。要認真落實“四必談”要求，主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，要接受黨員、干部和群眾的約談。
4、認真準備班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱。要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。要認真反思近年來中央和省、市委查處的典型案例，將嚴重違紀違法干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎上，主要負責同志主持研究起草領導班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫發(fā)言提綱。（發(fā)言材料請各于x月x日前完成）。
個人發(fā)言提綱要對本人重大事項報告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。各單位黨委（總支、支部）領導班子對照檢查材料，要經領導班子集體研究；主要負責同志個人發(fā)言提綱，要書面征求每個班子成員的意見；班子成員個人發(fā)言提綱，由黨委（總支、支部）主要負責同志審閱把關。
5、嚴肅開展批評和自我批評。自我批評要落細落小、見人見事見思想，防止以講道理代替談問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題。相互批評要坦誠相見、開門見山，不能以工作建議代替批評意見，不能搞“一團和氣”、當老好人。對批評意見要正確對待、虛心接受，有則改之、無則加勉。主要負責同志要代表班子作對照檢查，帶頭開展批評和自我批評。受到問責的領導干部，應當在民主生活會上作出深刻檢查。
6、抓好整改落實。要充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育以來的有效做法，把列好問題清單作為重要抓手，建立領導班子和領導干部個人整改清單，明確整改事項、整改措施、整改時限和整改責任主體。民主生活會上，領導班子和領導干部還要就xx年度民主生活會查擺問題的整改落實情況作出說明，尚未完成的整改任務，一并納入整改清單。整改清單要在一定范圍公開，整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督。
五、具體議程。
民主生活會由中心黨支部書記召集并主持。會議程序是：班子成員依次作對照檢查，然后每名同志發(fā)言，班子成員逐一提出批評意見。
六、有關要求。
1、黨支部書記的發(fā)言提綱于民主生活會召開前x天報xx審閱把關。
2、民主生活會召開后，于xx年x月x日前，向xx黨委報送民主生活會情況報告。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十七
摘要:認真分析目前高?；ňS修工作中存在的問題，探索維修工程管理的有效途徑，提高公用事業(yè)投資效益。
1定義。
高?；阈蔷S修工程是高校校園公共服務的一部分，是指高校用于科研教學及師生生活的建筑、設施、公共空間、設備，因自然或人為造成損壞、安全性下降或功能缺失等問題時，以修理、加固、功能恢復、改造等為施工內容的項目。
近年來，我國高校擴招，高校學生人數(shù)成倍增長的同時，學校建筑設施也正在逐漸老化，教學場所、科研場所、辦公場所、運動活動場所、公共區(qū)域等等已滿足不了現(xiàn)當今的使用要求，隨之產生的是校園的擴建與改建工程，這些都高不斷提升了高校零星維修改造工程的重要性。而零星維修工程其獨特的問題，其表現(xiàn)形式如下。(1)工程種類繁多、施工點多、分布零散、單個工程金額小。因高校的特殊性，一般面積大，師生多，而且涉及的'專業(yè)多，需求多而且不一樣，需要零星維修的項目數(shù)量特別大，瑣碎，小到增加一個五孔插座，都需要進行施工改造，但又必須安排施工隊伍，單個工程的金額數(shù)量較小。(2)施工條件苛刻、工程進度要求高。因學校平日教學、周末安排各種考試，很多工程是不能安排到平日上課期間，休息時間，又要保證師生休息不受打擾，很多工程又不能安排到休息時間加班做。就會存在很多工程，使用方又會催促抓緊完成，又會各種時間都不能安排施工的尷尬。大部分基建零星維修都是安排在人員相對較少的寒暑假期間，以便管理，及施工的流暢性。但是寒暑假時間也是有限的，大部分基建項目在寒暑假集中開工，時間緊，任務重，現(xiàn)場管理人員少，問題存在嚴重。有的項目即使放假前采購、招標提前介入，暑假開始施工，都還是會覺得工期特別緊張。(3)高校管理人員嚴重緊缺。因高校工作對文憑的要求，在高校上班至少得碩士以上文憑。又建筑行業(yè)的特殊性，有文憑的寧愿到房產、施工單位拿高薪就業(yè)。文憑較低的又進不來高校工作。致使高校建設管理人員嚴重緊缺，施工量大、繁瑣，通常會出現(xiàn)一個負責人同時負責幾項或者幾十項管理工作的情況，建設管理人員也有心無力很難將這些事管理到位。(4)施工無設計、監(jiān)理、隨意性較大。因高校零星維修的項目單個金額小，很多小項目基本上是找不到專業(yè)的設計單位進行設計或者說沒有單獨設計的必要，也就不會存在施工圖，施工過程中僅有簡單的施工說明，所做的工作都需要現(xiàn)場計量，又加大了管理人員工作。(5)零星維修工程項目沒有系統(tǒng)性。因為大部分高校成立的時間都比較早，建筑設施已嚴重老化，無法滿足現(xiàn)代教學的需求，有的連基本需求都滿足不了，然而維修經費也會存在資金不足的情況。這樣一來，高校在進行維修計劃的時候就會出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性，從而導致維修成本的增加和維修效率的下降。簡單舉個例子，在屋面治漏方面，經常只針對漏水點補漏，而不整個治理，這里漏水點止住了，又串到其他薄弱點開始漏水，因而出現(xiàn)了這里不漏，那里漏的局面，修補無效的結果。
3．1管理人員加強專業(yè)學習。
麻雀雖小、五臟俱全，零星維修工程對專業(yè)技術的要求并不會因工程小而降低。工程管理人員要需具備溝通協(xié)調、引導監(jiān)督、全局把控等管理才能，對新技術、新材料要與時俱進的考察，學習。
3．2引進專業(yè)人才、單位。
由于校內相關技術人員數(shù)量的嚴重缺乏，以及工程特點的需要，高?？蓞⒖己笄谏鐣囊恍┳龇?，結合本校實際情況，可以通過聘請工程經驗豐富的專家、引進社會管理機構進駐，從外部尋找支援，分擔校內修繕工程管理工作。而且我們也需要有一定資質的監(jiān)理單位，由于高校零星維修改造工程的種類繁多、金額小、工期緊等特殊情況，都沒有監(jiān)理單位參與，但是麻雀雖小，五臟俱全，也很需要監(jiān)理單位共同監(jiān)管，無論從施工質量、安全還是施工進度等方面，都加強了諸多保障。
3．3重視檔案管理和電子信息收集。
因為學校會存在各種改造及擴建，學校在后期的改造過程中會經常使用到已建項目的圖紙，對它的結構、平面進行修整。學校地下管網總圖的修訂繪制，隨著地下管線不斷增加，要及時修整地下管網圖。在校區(qū)的建設中才能發(fā)揮其獨有且巨大的作用。建立電子檔案系統(tǒng)，零星維修工程種類多、數(shù)量大、繁瑣，一定要把立項報告、圖紙、合同等各種資料分項目存入電子檔案系統(tǒng)。不然查一項資料，如同大海撈針。以上就是我對加強高校零星維修項目管理的幾點認識?？偠灾阈蔷S修項目是個繁瑣且麻煩的工作，需要學校各級領導的高度重視和理解，需要學校各部門對零修項目相互配合，協(xié)作管理。只有在日常工作實踐中不斷探索，認真分析，才能逐步提升零星維修項目的管理水平，為促進學校各教學活動有序地開展提供堅實的保障!
參考文獻。
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學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十八
2010。
年工程建設任務全面完成，根據(jù)《安徽省人民政府關于。
2010。
年實施。
33。
項民生工程的通知》（皖政〔。
2010。
〕
1
2009。
〕
31。
號）精神，按照省、市統(tǒng)一部署和要求，結合本年度實際，特制訂本實施方案。
在
2009。
年已改造校舍面積。
47327。
平方米基礎上，
2010。
年全縣繼續(xù)改造公辦校舍面積。
127958。
平方米，其中加固面積。
99541。
平方米、重建面積。
28417。
平方米。共投入資金。
6487。
萬元，其中中央和省級統(tǒng)籌資金。
5190。
萬元，市、縣自籌資金。
1297。
萬元。
校舍安全工程實施重點是全縣中小學校教學用房、學生宿舍和食堂三類校舍。
2010。
年優(yōu)先安排地震烈度七度及以上大渡口高烈度區(qū)域，兼顧七度以下區(qū)域。
堅持科學性、前瞻性、合理性，充分考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展和人口流動變化因素，把校舍安全工程與中小學布局調整相結合，與農村寄宿制學校建設、中西部農村初中校舍改造等工程相結合，與農村中小學校舍維修改造長效機制相結合，與學校標準化建設相結合，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織實施
以抗震排查鑒定結果為基礎，以提高抗震能力和綜合防災能力，消除校舍安全隱患，保障師生生命安全為目標，重點安排七度及以上地震高烈度區(qū)、地震重點監(jiān)視防御區(qū)、洪澇災害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質災害易發(fā)地區(qū)。
根據(jù)我縣中小學校舍安全狀況，科學制定切實可行實施計劃，合理安排工程實施進度，優(yōu)先安排七度及以上地震高烈度區(qū)，優(yōu)先改造義務教育階段學校，優(yōu)先考慮薄弱學校，優(yōu)先支持農村偏遠地區(qū)，優(yōu)先解決存在安全隱患較大的校舍。
1
加固改造項目按照《建筑抗震加固技術規(guī)程》（。
jgj116。
—
2009。
）等國家相關法規(guī)、規(guī)范進行加固設計，提高房屋結構的承載能力、抗震能力、綜合防災能力，達到國家規(guī)定標準。
2
）。
3
校址選擇符合《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》規(guī)定，同時符合防洪防澇要求。
4
校舍建筑符合《中小學建筑設計規(guī)范》（。
gbj99。
）的規(guī)定和《建筑抗震設計規(guī)范》（。
）要求。
1
1
3
月編制重建項目的規(guī)劃和方案；
2
3
5
3
5
6
月底，陸續(xù)開工建設；
4
8
9
月底，完成主體框架建設；
5
9
10。
月，完成墻體填充；
6
10。
11。
月，完成水電安裝及室內外裝飾裝修；
7
11。
12。
月，完成地面硬化，竣工驗收，
8
2011。
年
1
月，完成決算審計。
1
1
3
月編制加固項目方案；
2
3
6
3
6
8
月中旬完成加固主體（含水電安裝及室內外裝飾裝修）。
4
8
月下旬組織竣工驗收；
5
9
月組織竣工決算和審計；?？h校舍安全工程領導小組負責全縣中小學校舍安全工程的統(tǒng)籌協(xié)調，統(tǒng)一領導和推進全縣校安工程工作。縣校舍安全工程領導辦公室統(tǒng)一組織和協(xié)調全縣中小學校舍安全工程的實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校舍安全工程領導小組負責組織、協(xié)調本轄區(qū)校舍安全工程的實施，確保校舍安全工程順利實施。
縣校舍安全工程領導小組各成員單位要按照各自工作職責，明確目標，落實責任，加強協(xié)作，形成合力，確保各項任務順利完成。
縣教體局職責：協(xié)調領導小組其他成員單位，擬定工程工作目標、政策；牽頭組織相關部門指導做好校舍安全排查鑒定、工程規(guī)劃工作；配合有關部門研究制定資金分配辦法，加強工程資金管理，提高使用效益；加強工程質量管理，會同有關部門對工程實施進行指導、檢查、評估和驗收；開發(fā)并建立中小學校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報送校舍安全工程相關統(tǒng)計信息；總結工程實施經驗，編發(fā)簡報，推廣經驗，報告工作進展情況，指導全縣中小學校建立健全校舍檔案；認真做好全縣中小學工程的規(guī)劃編制工作。
縣發(fā)改委職責：負責完善相關政策，協(xié)調其他部門為工程實施提供收費減免等政策支持；按基本建設程序加強對工程項目的審批和指導。
縣財政局職責：負責統(tǒng)籌安排工程所需資金，制定具體資金籌措方案，會同有關部門研究提出資金分配辦法；指導并督促各工程專項資金的使用，加強資金監(jiān)管，按照財政國庫管理制度的有關規(guī)定，實行分賬核算，?？顚Ｓ?，確保資金使用效益。
縣住建委職責：負責做好工程實施的規(guī)劃和技術指導，明確相關適用規(guī)范標準和基本建設程序，組織編印技術指南，協(xié)助組織對相關管理人員和工程技術人員進行業(yè)務培訓；參加工程建設重大質量安全事故的調查處理工作，監(jiān)督檢查事故單位落實防范和整改措施的情況；加強對工程建設過程的質量安全監(jiān)督管理；落實相關收費減免。
縣國土局職責：負責為工程實施提供地質災害分布情況；指導、協(xié)調和監(jiān)督工程選址的地質災害危險性評估；在嚴格執(zhí)行國家土地政策的同時，協(xié)調工程建設用地，協(xié)調確需征用或者變更用地性質的項目。
縣水務局職責：根據(jù)需求提供實施校舍安全工程所需的水情、汛情信息，提出應對措施和意見；為洪澇災害易發(fā)區(qū)校舍選址提出防洪防澇要求。
指導校舍加固改造工程、校舍建設選址；負責工程場地地震安全性評估的協(xié)調和技術指導，確定新建和加固改造校舍的抗震設防要求；督促執(zhí)行建設工程抗震設防要求強制性標準和國家有關部門發(fā)布的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》。
縣公安消防大隊職責：負責督促學校嚴格執(zhí)行現(xiàn)行國家消防技術標準，并對工程消防設計、施工及消防驗收進行技術指導；指導、督促校舍工程進行消防設計審核、消防驗收或者備案，并對校舍消防設施和器材進行監(jiān)督檢查，確保不留下“先天性”火災隱患。
縣監(jiān)察局職責：會同相關部門加強對工程的監(jiān)督檢查；協(xié)調查處工程建設中的違法違紀行為。
縣審計局職責：負責組織、協(xié)調、指導開展工程建設審計；對資金籌集、分配、撥付、使用和工程建設管理情況進行審計；組織開展工程建設專項審計調查。
縣安監(jiān)局職責：負責對工程建設中的安全生產實施綜合監(jiān)督管理；指導協(xié)調、監(jiān)督檢查有關部門工程建設中的安全工作；負責工程建設重大安全事故調查處理工作，監(jiān)督事故查處和責任追究落實情況。
管理等各個環(huán)節(jié)建立質量終身負責制和責任追究制，確保加固改造一棟，安全一棟。工程資金管理實行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運行，不得頂替原有教育投入，不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務，不得擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款，不得拖欠工程款。工程質量與資金管理實行責任追究制，工程實施全程要面向社會公布，接受社會監(jiān)督，對發(fā)生工程質量問題致人傷亡的，對專項資金疏于管理影響工程目標實現(xiàn)的，依法追究相關責任人的責任。
工程實施資金以中央和省級統(tǒng)籌為主，縣自籌資金列入
2010。
2002。
〕
71。
號）精神，免繳新增建設用地補償使用費；免征耕地占用稅、水利建設基金、征地管理費、土地權屬用途變更登記費、房屋拆遷管理費；不得收取建筑行業(yè)老保統(tǒng)籌基金、白蟻防治費、合同鑒定費、消防設施配套費、避雷圖紙審查費、圖紙審查費、招投標交易費；減半征收房屋鑒定費、地質勘探費、招標代理費、標底編制費、工程勘探設計費、質量監(jiān)理費、材料檢測費、室內環(huán)境檢測費等行政事業(yè)性和經營服務性收費，確保提高有限資金的使用效益，確保有限資金真正用在加固改造重點地區(qū)、重點項目上。
工程實行全過程跟蹤檢查，縣校舍安全工程領導小組辦公室不定期組織開展巡查、督查，定期召開例會、調度會及時通報工程實施進展情況，研究解決工程施工中出現(xiàn)的問題領導小組成員單位要切實履行好職責，嚴把規(guī)劃設計關、招投標關、工程質量關、驗收評估關、資金撥付關，確保工程任務保質保量完成，真正把校舍安全工程建成“陽光工程”、“放心工程”
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇一
縣區(qū)政府要落實主體責任，切實加強組織領導，全面負責項目資金籌措、質量管控、建設進度、安全生產、竣工驗收等工作。下面是眾鑫文檔網小編給大家?guī)淼?022年開展中小河流治理工程實施方案，希望大家喜歡。
一、目標任務。
在x個縣區(qū)實施x處中小河流治理工程，公里，萬畝農田的防洪安全。其中xx區(qū)x處、xx區(qū)x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處、xx縣x處。
二、資金安排。
萬元，萬元，按照xx:xx:xx的比例進行分擔，中央財政水利發(fā)展資金安排xxxxx萬元，省級財政配套xxxx萬元，市(縣、區(qū))萬元。
三、實施步驟。
(一)前期準備階段(x月底前)。
各縣區(qū)組織完成項目招標工作，具備開工條件的工程抓緊開工建設。
(二)工程建設階段(x—xx月)。
x月份建設單位和施工、監(jiān)理單位人員進駐工地，全面開工建設。各縣區(qū)按照水利工程建設管理規(guī)定，督促各參建單位開展工程施工，組織質量和安全監(jiān)督管理適時開展督查，在保證工程建設質量和安全的前提下，加快工程建設，力爭xx月底完成年度建設任務。
(三)工程掃尾階段(xx月)。
各縣區(qū)組織完成施工場地恢復平整等掃尾工作，建設、施工、監(jiān)理等單位完成檔案資料規(guī)整，建設單位組織開展項目決算和審計，做好工程驗收及移交準備工作。
四、責任主體。
牽頭單位：市水務局。
配合單位：市財政局。
實施單位：有關縣區(qū)政府。
五、保障措施。
(一)加強組織領導。
縣區(qū)政府要落實主體責任，切實加強組織領導，全面負責項目資金籌措、質量管控、建設進度、安全生產、竣工驗收等工作。要明確政府責任人、主管部門責任人和建設單位責任人，確保工作有人管、責任有人負、任務有人抓。要統(tǒng)籌謀劃、科學安排、強化指導，全力抓好項目的組織實施，確保年度任務如期完成。
(二)加快建設進度。
市級有關部門和縣區(qū)政府要密切協(xié)作，形成齊抓共管、共同推進的強大合力。市水務局要強化工作調度，分縣區(qū)、分工程、分季度全過程調度，壓茬推進?？h區(qū)政府要強化和落實建設管理措施，協(xié)調解決工程建設中的困難和問題，嚴格控制施工計劃，倒排工期，控制關鍵節(jié)點，實現(xiàn)動態(tài)管理，切實加快工程建設進度。
(三)加強監(jiān)督指導。
市水務局要強化監(jiān)督檢查，通過隨機抽查、專項檢查、重點督查等形式，加大對前期準備、工程進度、質量安全和資金使用等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度?？h區(qū)政府要嚴把資金使用關、工程質量關、安全生產關，確保項目高質量推進。
(四)廣泛宣傳引導。
要通過報刊、電視、網絡等主流媒體，加大中小河流治理項目工程宣傳力度，提高社會各界的認可度和參與度。通過在網站公示、設立公示牌等方式，加大對項目受益區(qū)群眾的宣傳力度，營造良好輿論氛圍。
(五)健全長效機制。
要堅持先建機制、后建工程，完善中小河流管護機制，明確中小河流治理項目建后管護責任主體，落實管護單位、人員和經費，做到管護責任有人負、管護力量有保證、管護經費能落實，確保工程良性運行，長期發(fā)揮效益。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇二
為了盤活優(yōu)質教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，學校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化”以老帶新，以新促老，教學相長，共同提高”的“青藍工程”。
為確保此項活動落到實處，取得實效，學校專門制定了《”青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結。力爭通過開展”青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關、三年成骨干。
在全球經濟一體化的大背景下，教育國際化已經大勢所趨，學校要發(fā)展就必須應順應歷史發(fā)展的潮流,關注教師專業(yè)化發(fā)展，構建一支高素質的教師隊伍。大力開展”青藍工程”活動，就是在踐行”讓學生會學樂學”的辦學理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校骨干教師梯隊，為學校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎。
1.”青藍工程”活動內容是聘請我校一些經驗豐富的老師擔任青年教師的指導老師，通過指導老師的`傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業(yè)務水平、教學技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學骨干、能手，全面提高我校教學質量。
2.”青藍工程”活動采用”一帶一”的形式。要求指導教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關注和指導，本活動聘期為一年,可以酌情順延,但不能超過三年。
1、被指導的青年教師應按新課標要求，認真學習新課標，鉆研教材、熟悉教材結構、教材特點，精心設計教案，虛心請指導老師審閱教案。
2、被指導的青年教師要主動邀請指導老師聽課，并積極聽指導教師的課。要求指導教師和被指導青年教師每周相互聽課至少2節(jié),每學期聽課不少于30節(jié)。要求被指導青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導教師要嚴格要求被指導青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導教師每月底上交一份活動情況記錄(教科室統(tǒng)一印制)。
4、指導教師要跟蹤、了解被指導教師的教學情況，認真指導青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開”青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導青年教師每月上交”活動情況記錄”，要驗收學期末”青藍工程”活動總結或論文，要每學年評選一次”青藍工程”活動先進個人。
xx市福田區(qū)外國語學校小學部教科室。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇三
（一）強制配套建設保障性住房。掛牌出讓的商品住房用地新上項目，須按照項目總建筑面積xx%（x%為廉租住房、x%為公共租賃住房）以上的比例配建保障性住房。配建的廉租住房產權歸政府所有。確實無法配建的特殊開發(fā)項目，一律經縣政府審批。未按規(guī)定落實配建的項目，不得進行土地出讓、不得辦理建設用地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、商品房預售許可證等手續(xù)，并依法追究有關部門及相關人員責任。配建程序：
商品住房用地出讓前，縣國土部門函告縣住建部門，征求該地塊規(guī)劃條件和配套建設保障性住房意見。保障性住房的配建要求在土地出讓公告或招標文件中明示，并在土地出讓合同中予以約定。
縣住建部門出具《保障性住房配建意見》，明確配套建設廉租住房、公共租賃住房的比例、套數(shù)、套型面積和建設標準等內容，并函告縣國土部門。
縣國土部門根據(jù)規(guī)劃條件和《保障性住房配建意見》，制定地塊出讓方案。
商品住房開發(fā)建設單位應在競得國有建設用地使用權后x日內，與縣住建部門簽訂《配套建設保障性住房合同》，在合同中明確廉租住房、公共租賃住房所占比例、套數(shù)、套型面積、設施條件、開竣工日期及違約責任等。
保障性住房項目規(guī)劃單體方案批準前，須向縣住建部門提交保障性住房平面布置圖，經縣住建部門審定后方可辦理《建設工程規(guī)劃許可證》?？h住建部門對配建的保障性住房進行全程監(jiān)管和核查，參與項目竣工驗收。
未按要求配建的項目，縣國土部門在土地出讓前函告縣住建部門，經住建部門審核，報縣政府批準后，報xx市政府住房保障部門備案。
（二）大力發(fā)展公共租賃住房。要采取多種方式建設公共租賃住房。創(chuàng)新投資建設方式，充分運用各項支持政策，引導社會各類投資主體參與建設、經營公共租賃住房。鼓勵大型房地產企業(yè)開發(fā)、建設和運營公共租賃住房。在產權歸屬不變的前提下，經縣政府批準，用工集中的開發(fā)區(qū)、產業(yè)園區(qū)和住房困難職工較多、有閑置土地的企業(yè)和單位，可以按照集約用地的原則，利用符合城市規(guī)劃的自有土地投資建設公共租賃住房，面向園區(qū)內或企業(yè)等單位就業(yè)人員出租。以集體宿舍形式建設的公共租賃住房，要認真落實《宿舍建筑設計規(guī)范》等有關規(guī)定。
要拓寬公共租賃住房房源籌集渠道，對行政區(qū)域內的企事業(yè)單位、社會團體和個人的各類在租、空置房源及集體宿舍進行排查摸底、統(tǒng)計建檔。按照“誰有產權、誰受益”的原則，將其納入公共租賃住房監(jiān)督管理，最大限度增加公共租賃住房房源，發(fā)揮既有房源的公共屬性和租賃作用。建設程序：
企業(yè)和單位向縣政府提出申請。
縣住建部門出具意見報縣政府。
縣政府批準后，縣住建部門同企業(yè)和單位簽訂《保障性住房建設管理合同》，納入保障性住房管理范圍。
企業(yè)和單位依據(jù)縣政府批準意見及《保障性住房建設管理合同》辦理建設手續(xù)。
房屋建成后，擬分配入住的職工須取得縣住建部門頒發(fā)的《住房保障資格證》。
（三）加快棚戶區(qū)改造。認真實施棚戶區(qū)改造規(guī)劃，落實扶持政策，推進改造進程。城市棚戶區(qū)改造（危陋住宅區(qū)改建），要與保障性住房建設相銜接，妥善解決原住戶的住房問題。縣城棚戶區(qū)改造由縣住建部門牽頭，對于經縣政府批準納入改造計劃的縣城棚戶區(qū)，由縣住建部門出具規(guī)劃條件，縣政府組織實施改造。
（四）深入推進農村危房改造。加大村鎮(zhèn)規(guī)劃編制力度，進一步深化縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃編制的方案?？h住建部門要抓緊研究制定農村危房改造管理辦法。加強政策和資金監(jiān)管，進一步完善補助對象審核、技術指導、質量安全監(jiān)管、檔案信息管理、建筑節(jié)能示范等政策措施。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇四
新學期開始了，結合學校的青藍工程指導思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結成師徒對子。為了更好地互幫互學、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導。：
1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經兩位老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內容的基礎上共同認真?zhèn)湔n，精心設計教案，力爭每個教案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導王琳琳和王麗君老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結。(2)分別備課—我和兩位老師同時講同一內容—對比小結。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結對活動，我們師徒三個人在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學校領導和各位教師的大力支持，團結學校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇五
作為剛踏上教師崗位,教學經驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：
教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內成長為一名教學經驗豐富，教學水平高的骨干教師。
1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；
2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；
3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；
4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。
5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。
6、認真做好教研敘事，，及時記錄下教學中的收獲和困惑。
7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。
8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。
9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。
作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。
我要認真學習桂老師的帶班經驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇六
為進一步加強教師隊伍建設，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務精良的教師群體，以適應實施素質教育和深化課程改革的需要，經研究決定，本學期在各校開展“青藍工程”結對成長活動，特制定此方案：
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應學校辦學特色、滿足學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學習型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學新秀、教學能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學校發(fā)展決策的參與者與推動力量。
（一）熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（二）具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
（三）具有深厚的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學工作。
（四）具備較強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
（五）具備對各種信息的捕捉、判斷和重建的能力。
教學效果好，教學質量高。
新參加教育教學工作（或新調入）不滿三年的青年教師。
（一）領導組織。
中心學校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領導小組。具體事務由中心學校與各校協(xié)同完成。中心學?！扒嗨{工程”實施領導小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長。
（二）要求與措施。
1、活動形式。
“青藍工程”結對成長活動每年一次，由學校領導組織聘請指導教師（師傅）和青年教師（徒弟）結拜成教學“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責任、權利和義務。結拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導教師（師傅）職責。
指導教師必須為任職三年以上、教學經驗豐富、教學成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
（1）指導教師要本著對學校發(fā)展和對青年教師成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。首先要在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，要言傳身教，引導他們嚴于執(zhí)教、勤于學習、樂于工作，做到工作實、作風實、教學效果實。
（2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學常規(guī)，幫助制訂學期教學計劃，一起研究教學策略、分析教材，指導好備課、上課，聽課評課、設計批改評點作業(yè)、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
（3）了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學案例、撰寫教學論文等。
（4）每學期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導，使其進步。
（5）指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求。
（2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導下，嚴格按照市局各科課堂教學策略及區(qū)局課堂教學模式的'思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
能引導學生自學、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學生，放手讓學生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。
（4）在師傅的指導下，學會設計批改學生作業(yè)，要做到精選精練，分層設計，針對性強、有實效。還要學會有計劃、有針對性地輔導學生，要善于利用各種方法輔導差生，差生轉化效果好。
（5）要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。
（6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電?？梢詤⒓幼詫W考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
（7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學設計、組織課堂、作業(yè)設置、聽課評課、信息技術等基本功的訓練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇七
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經驗的兩位老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：兩位老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇八
為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質，經校務會研究，特制定我校?“青藍工程”實施方案。
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學質量的提高作出更大的貢獻。
師傅（藍某某）：學科帶頭人、骨干教師，以及在各級優(yōu)質課評選中獲獎的教師。
徒弟（青方）：近期新聘教師。
總體培養(yǎng)目標：通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求，力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。
青年教師要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時。
（一）師傅（藍某某）基本職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學習《新課標》，熟悉教材，明確考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。
3、指導徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；幫助徒弟審核教案，提出修改意見；每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。
4、指導徒弟如何上課，如何總結反思；每學期為徒弟上2節(jié)示范課，同時，每學期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課進行詳細的評點。
5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等工作。
6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結以及期末教學總結。
7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
8、每學期對徒弟在結對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責。
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，并入堂聽課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。
5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。
6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
8、認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結等。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇九
認真貫徹xxxx年中共中央國務院x號文件精神，全面落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《x-x歲兒童學習與發(fā)展指南》各項要求，進一步規(guī)范城區(qū)民辦幼兒園和農村“薄弱園”辦園行為，不斷提高農村學前教育質量，充分發(fā)揮我縣四所省級示范園的示范引領、幫扶指導作用，有效提升我縣城鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展水平。
二、幫扶目標。
普及學前教育先進理念。一是幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒快樂健康成長。二是全面發(fā)展，不斷提升健康、語言、社會、科學、藝術五大領域游戲和活動質量，促使幼兒綜合、協(xié)調發(fā)展。三是保教并重，保教同等重視，相互滲透，共同實現(xiàn)幼兒發(fā)展的目標。四是家園共育，健全家長委員會組織，強化家園互動，加強家長培訓，引導家長參與幼兒園管理及幼兒培育工作。
提升教師專業(yè)素質。通過結對幫扶活動，加強被幫扶園師資隊伍建設，幫助教師在學習《指南》、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、業(yè)務能力等方面不斷提升。
建立對口幫扶工作機制。樹立“對口幫扶，共同提高”的發(fā)展理念，建立幼兒園之間的多種互動平臺，完善有效幫扶、深度幫扶、合作共贏的運行機制。
提升幫扶園品牌形象。通過對被幫扶園保教理念引領、教育教學指導、教學資源支持、困境幼兒資助等一系列扎實有效的幫扶工作，不斷提升幫扶園幫扶團隊業(yè)務水平，促使幫扶園持續(xù)深化內涵發(fā)展，科學開發(fā)特色課程，不斷擴大社會影響，打造特色品牌。
三、幫扶形式。
主要通過優(yōu)化幫扶方案、指導科學防控疫情、開展專項培訓、指導園務管理、參與園本教研、實行教師結對、進行資源支持等多種方式開展結對幫扶工作，提倡真幫扶，確保幫扶工作出成效。
四、幫扶內容。
（一）提升教育理念規(guī)范園務管理。
幫扶園成立結對幫扶工作領導小組，深入被幫扶園了解園情，找準制約發(fā)展的瓶頸和提升保教質量的突破口，雙方溝通協(xié)調，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。
與被幫扶園簽訂幫扶協(xié)議，明確年度幫扶目標。
幫助被幫扶園根據(jù)《綱要》《指南》等，制定適合本園實際的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周教學安排。
指導被幫扶園完善園務會、家長委員會、安全小組等機構，健全園本教研、衛(wèi)生保健、財務管理、幼兒接送、家園聯(lián)系等各項制度。
幫扶園安排中層領導和教師到被幫扶園開展工作，被幫扶園教師到幫扶園跟崗實踐，更新教育理念，提升園務管理和班級管理水平。
（二）創(chuàng)設教育環(huán)境開展區(qū)角活動。
被幫扶園每月至少派x-x名業(yè)務骨干到幫扶園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設、戶外活動、區(qū)域活動。幫扶園各年級準備一節(jié)區(qū)域活動教學觀摩課，讓被幫扶園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域活動的情況，進一步規(guī)范農村園區(qū)域活動。
幫扶園每月派兩名業(yè)務骨干指導被幫扶園的環(huán)境創(chuàng)設，重點從幼兒園環(huán)境建設，尤其是區(qū)角的設置、內容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教，指導被幫扶園開展好有農村特色的區(qū)角活動。要針對被幫扶園實際開展以區(qū)域活動實踐與探索為主要內容的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的發(fā)展趨勢、開展區(qū)角活動的重要性，以及區(qū)角活動開展的步驟與策略，使其從理論上對區(qū)角活動有一定的認識、了解。
（三）師徒結對指導提高教學技能。
示范教學。幫扶園每月大、中、小班各準備一節(jié)教學活動課到被幫扶園進行教學展示交流（側重在農村標準化幼兒園開展示范課教學）。
結對學習。幫扶園領導、教師與被幫扶園領導、教師結成幫教對子，通過實地交流或利用“釘釘”等平臺進行線上指導等方式，從教學管理、幼兒發(fā)展評價、讀書成果應用、玩教具開發(fā)制作、備課，以及戶外活動設計、準備、組織、反思等方面進行有效指導，切實提高被幫扶園領導管理水平和教師的業(yè)務能力。幫扶園負責在開學第一周將教師結對幫扶花名冊報基教股。
參加園本教研和家校共育工作。幫扶園派業(yè)務骨干到被幫扶園參加園本教研活動，幫助完善教研制度，指導教師有效開展園本培訓和教學研究。幫扶園每學期安排中層領導或班主任到被幫扶園開展家園共育工作，通過給家長做專題講座、指導親子閱讀、籌劃和組織親子運動會、幼兒才藝展示等活動，宣傳家園共育知識，提升被幫扶園家園共育水平。
（四）改善教學環(huán)境關愛困境兒童。
幫扶園積極幫助被幫扶園改善室外活動條件，支持或捐贈室外玩具、幼兒園衛(wèi)生防疫器材等，協(xié)助做好幼兒室外活動環(huán)境的創(chuàng)設工作。
幫扶園為被幫扶園提供適宜的自制玩教具、圖書、課件、錄像課等教學資源，豐富幼兒的學習體驗。
幫扶園師幼每學期積極為被幫扶園困境幼兒（單親家庭、孤兒、家庭困難幼兒、留守幼兒等）提供愛心援助，助力特殊幼兒健康、快樂成長。
五、幫扶要求。
健全機制，明確責任。教育局成立xx縣xxxx年幼兒園結對幫扶工作領導小組，調整完善幫扶對子，明確校（園）長為結對幫扶工作第一責任人。結對幫扶工作要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。各校（園）要高度重視，成立幫扶工作領導小組，認真安排部署各項工作，重點加強對農村標準化幼兒園教學管理和教師專業(yè)發(fā)展方面的幫扶指導，做到幫扶措施得力，職責明確。
溝通協(xié)調，確保實效。學期初幫扶園要結合被幫扶園發(fā)展現(xiàn)狀，特別是農村教學點幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀確定幫扶目標，雙方制定切實可行的實施方案、幫扶計劃。在具體工作開展中雙方幼兒園要互通信息、協(xié)調互助，確保幫扶工作順利開展。要開展真幫扶，堅決杜絕幫扶工作弄虛作假的行為。
健全檔案，規(guī)范管理。結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，有專人負責管理，開展的各類幫扶活動要有方案、有措施、有記錄、有總結、有圖片信息，努力提高幫扶活動的實效性。各校（園）在每月xx日前將本月內開展幫扶活動的過程性資料報基教股備案。
強化督導，公正考核。從秋學期起，教育局將每月安排一次“名園+”結對幫扶工作觀摩互促活動，通過幫扶園匯報、實地查看、研討交流等方式，切實增強幫扶園的擔當意識、服務意識，發(fā)揮引領示范作用，從而進一步提升民辦園和鄉(xiāng)村薄弱園的保教質量和辦園水平。基教股對各校（園）幫扶工作實行備案管理并隨機入校參與活動，各校（園）每月幫扶工作的完成情況教育局將通過《基教管理》簡報進行反饋，并分學期進行考核。凡當月末沒有及時上報資料的視為本月內沒有開展幫扶工作，學年末不再統(tǒng)一收取全部過程性資料?；坦蛇€將通過入校檢查，走訪師幼、調查問卷等方式，了解幫扶工作的真實進展情況，若發(fā)現(xiàn)未開展活動而虛報資料的校（園），相關項目按零分計算。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十
為深入推進殿市中心小學大練兵工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質，經研究，特制定我校青藍工程實施方案。
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結構合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍。
校級教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學業(yè)務能力上進一步提高的其他教師。
總體培養(yǎng)目標：一年適應，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂青藍合同第一年的青年教師，要在較短的時間內了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂青藍合同兩年的青年教師，要在教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學生，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
（一）師傅（藍方）基本職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導徒弟認真學習新課標，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。
4、指導徒弟如何上課、如何小結、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。
5、指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教學總結撰寫等。
6、指導徒弟積極參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
8、每學期按照合同和相關管理要求，對徒弟在結對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責。
1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好聽課心得。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。
5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。
6、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結和教學反思以及期末教學總結。
7、主動請師傅協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
8、每學期按照合同和相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結等。
1、充分認識青藍工程的重要性。年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學工作中經常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的`內驅力，并轉化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。充分利用學?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓成本。教學工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成比、學、趕、幫、超的教師共同成長局面。
收等工作。把青藍工程列入學校工作和相關的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強化措施。一是要按照青藍工程青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學校教育教學情況，熟悉學生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學條件，借鑒他人，成就自己。三是學校在新學年開始，組織師徒結對活動。師徒結對原則上由學校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂青藍合同，指導期為兩年。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十一
近幾年來，為增強教育素質，全面提高教育教學質量，讓學生全面發(fā)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來，為此，學校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結對，并定名為“青藍工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。
“青藍工程”是關系到我校教育教學質量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。
我們計劃采取綜合考核和階段目標考核相結合的方法。就綜合考核而言，設立綜合考評細目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學、準確的評價。以引導青年教師逐級而上，不斷進取，加速成才進程。
副組長：宋振王德路路振營。
（一）對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學校指定指導教師，結成師徒對子。新教師必須虛心接受指導教師的指導，納入“青藍工程”管理。
2、認真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計，同時要求寫教學反思。
3、認真上課：每學期必須在指導教師的指導下上一節(jié)匯報課，并達到合格。
4、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。
5.要加強對學生的研究本著一切為了學生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學生的具體情況，調整教學策略和手段，努力提高學生的學習主動性。
6、要認真學習本學科課程標準，要鉆研教材，扎實做好常規(guī)工作。
7、要加強理論學習和教科研工作，每學期寫出讀書報告一篇和教育教學論文一篇（學期結束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認真參加各級師訓部門的培訓工作，不斷提高業(yè)務水平和教育教學能力。
（二）對指導教師的要求：
1、指導教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經驗，在本學科領域具有獨到見解，且能運用多媒體教學的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導老師要本著對學校發(fā)展高度負責的責任感，承擔培養(yǎng)新教師義務的要求，根據(jù)學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導學習、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導新教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定、提供學習的資料，教科研課題的立項，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。
教導處定期對師徒結對情況進行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵，并記入檔案。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十二
隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,高等學校占有、使用的固定資產規(guī)模也急劇增長,多年來固定資產管理工作一直是高校管理的一個薄弱環(huán)節(jié),已不適應新形勢下高校改革發(fā)展的需要.高校固定資產管理是高校管理工作的重要組成部分,因此,如何加強高校固定資產管理工作已成為高校管理工作的重要研究課題.本文分析了高校固定資產管理過程中存在的.一些問題,提出了加強高校固定資產管理的改進措施.
作者：作者單位：刊名：現(xiàn)代商業(yè)英文刊名：modernbusiness年，卷(期)：2009“”(35)分類號：g47關鍵詞：高校固定資產管理問題資產流失措施
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十三
為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、教壇新星的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和教科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進而促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量。同時，通過同伴互助，實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高，整體優(yōu)化學校的教師隊伍建設，打造一支結構層次化，實踐專業(yè)化，發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
組員：教導主任教研組長職責：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。
2、選配好指導老師，督促落實師徒結對。
本著專業(yè)引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業(yè)務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現(xiàn)代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業(yè)務學習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，于培養(yǎng)學生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優(yōu)化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優(yōu)化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
五、基本要求。
師帶徒活動周期為1學年。具體要求如下：
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、徒弟每學期至少提交教后反思（每課1篇）、與案例分析（每月1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、師傅要主動推薦教學理論書籍，徒弟每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、每學期徒弟在校內舉行一次匯報課（可結合教研組活動進行）。5、師傅制定一份培訓計劃、每學年撰寫1份培訓總結。6、學期末教研組會同教導處對青藍工程的執(zhí)行情況進行考核。六、考核辦法：
1、學校通過定期組織師徒懇談會、教育教學經驗交流會交流師徒共進體會；
2、師徒申報達標、驗收經教研組、教導處初審合格后，學?？己诵〗M根據(jù)看全面、看發(fā)展、看近期的原則，對師徒達標情況做出恰如其分的綜合評價，評選優(yōu)秀師徒；3、經考核師徒均合格者即可認為業(yè)務能力達標，由學校認定合格師徒，予以表彰。評優(yōu)評先、外出學習在同等條件下優(yōu)先考慮。凡是不合格的項目應繼續(xù)延長考核，直到全部項目合格為止。
永昌鎮(zhèn)東坡小學“青藍工程”
實
施
方
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十四
在建筑裝飾裝修施工過程中，企業(yè)應樹立正確的施工管理觀念，在日常工作中，應制定完善的工作方案，及時發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，采取合理的措施解決問題，通過施工管理的方式進行協(xié)調控制，統(tǒng)一施工規(guī)范標準，達到預期的工作目的。具體施工管理措施為：
（1）施工前的準備工作要充分，設計要細致。在工程施工之前，企業(yè)需做好準備工作，細致的進行設計，保證提升施工管理效果，滿足當前的工程施工需求。第一，應保證準備工作的充分性，在裝飾裝修的時候，使用先進技術方式，對材料的質量提出要求，在中間插件程序合理處理的情況下，加大成品的保護力度，結合工程特點進行裝飾裝修的準備，提升整體工作完善性。在此期間還需對照設計圖紙開展工作，要求施工人員進行施工與設計圖紙的仔細分析，在各類裝飾裝修工程中，都要篩選最佳的設計方案。且在工作中還需明確經營目標，針對性的進行規(guī)劃管理，在出現(xiàn)突發(fā)事故之后可以使用合理方式解決問題。第二，施工人員應結合核心內容，促進各個部門之間的合作，在協(xié)作開展工作的情況下，完善施工管理體系，加大項目監(jiān)督管理力度，保證施工與技術人員都能按照要求開展工程的管理活動，在每個崗位中都要結合具體工作要求進行處理。管理人員還需明確工作范圍與規(guī)范要求，熟悉各類工作內容，提升管理工作調度工作的合理性。第三，在技術準備的過程中，企業(yè)應篩選新工藝技術開展工作，認真的核對設計圖紙，在發(fā)現(xiàn)潛在問題之后，可以歸納總結工作，并編制完善的工作方案，按時完成每個環(huán)節(jié)的任務，確保提升工程質量。第四，在原材料與機械設備管理過程中，需制定完善的采購計劃方案，提升準備工作的合理性與科學性，安排專業(yè)人員負責技術管理任務，在相互協(xié)調的情況下，使用合理的方式準備高質量材料與機械設備，使得工作人員在施工管理期間提升整體工程的建設效果，滿足綜合發(fā)展方面的要求，達到預期的工作目的。
（3）bim技術應用于深基坑監(jiān)測中是通過將基坑的形狀、支護結構、周圍的環(huán)境和各類監(jiān)測點建立三維模型，再將實時的數(shù)據(jù)導入模型中，并通過檢測模型的5d動畫模擬（三維模型+時間軸+變形色譜云圖），就可以直觀的展示出基坑變形的細微程度，從而分析和預測重要節(jié)點部位和潛在的問題，排除施工過程中的風險，消除危險節(jié)點，進行不同施工方案的比較分析。
參考文獻：
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十五
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責（一）青方職責。
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結束時作好一份工作、學習的匯報總結。（二）藍方職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。六、對青藍工程的過程管理。
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
2012年9月20。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十六
根據(jù)xx黨委關于開好20xx年度民主生活會的精神，結合單位實際，特制定如下實施方案：
一、會議主題。
要以學習貫徹黨的十九大為主題，圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》（以下簡稱《準則》）和《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》（以下簡稱《條例》），結合思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評和自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力，加速推進轉型升級、穩(wěn)健發(fā)展。
二、會議時間和地點。
擬定于xx年x月x日（具體召開時待xx黨委同意后再定）在會議室召開xx年度民主生活會。
三、參加人員。
附名單。
四、方法和步驟。
1、深化學習研討。集中學習近平新時代中國特色社會主義思想，要進一步加強自學，加深對《準則》《條例》的理解把握，加深對黨的十八大以來中央關于全面從嚴治黨新部署新要求的理解把握，切實增強從嚴從實開好民主生活會的思想自覺和行動自覺。以xx下發(fā)的《關于認真開好xx年度黨員領導干部民主生活會的通知》上要求。
2、廣泛征求意見。采取座談訪談、設置意見箱等方式，堅持上級點與自己找、互相幫、群眾提相結合，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。主要負責同志要主持召開征求意見座談會。
3、開展談心談話。要認真落實“四必談”要求，主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對一、面對面，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，要接受黨員、干部和群眾的約談。
4、認真準備班子對照檢查材料和個人發(fā)言提綱。要深刻進行黨性分析，檢視黨性修養(yǎng)的差距。要認真反思近年來中央和省、市委查處的典型案例，將嚴重違紀違法干部懺悔錄作為民主生活會的反面教材，用身邊事教育身邊人，汲取教訓，反躬自省，引為鏡鑒。在此基礎上，主要負責同志主持研究起草領導班子對照檢查材料，班子成員自己動手撰寫發(fā)言提綱。（發(fā)言材料請各于x月x日前完成）。
個人發(fā)言提綱要對本人重大事項報告、配偶子女從業(yè)情況以及巡視反饋、組織約談函詢的問題說清楚、談透徹。各單位黨委（總支、支部）領導班子對照檢查材料，要經領導班子集體研究；主要負責同志個人發(fā)言提綱，要書面征求每個班子成員的意見；班子成員個人發(fā)言提綱，由黨委（總支、支部）主要負責同志審閱把關。
5、嚴肅開展批評和自我批評。自我批評要落細落小、見人見事見思想，防止以講道理代替談問題，以班子問題代替?zhèn)€人問題。相互批評要坦誠相見、開門見山，不能以工作建議代替批評意見，不能搞“一團和氣”、當老好人。對批評意見要正確對待、虛心接受，有則改之、無則加勉。主要負責同志要代表班子作對照檢查，帶頭開展批評和自我批評。受到問責的領導干部，應當在民主生活會上作出深刻檢查。
6、抓好整改落實。要充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育以來的有效做法，把列好問題清單作為重要抓手，建立領導班子和領導干部個人整改清單，明確整改事項、整改措施、整改時限和整改責任主體。民主生活會上，領導班子和領導干部還要就xx年度民主生活會查擺問題的整改落實情況作出說明，尚未完成的整改任務，一并納入整改清單。整改清單要在一定范圍公開，整改情況接受黨員、群眾監(jiān)督。
五、具體議程。
民主生活會由中心黨支部書記召集并主持。會議程序是：班子成員依次作對照檢查，然后每名同志發(fā)言，班子成員逐一提出批評意見。
六、有關要求。
1、黨支部書記的發(fā)言提綱于民主生活會召開前x天報xx審閱把關。
2、民主生活會召開后，于xx年x月x日前，向xx黨委報送民主生活會情況報告。
學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十七
摘要:認真分析目前高?；ňS修工作中存在的問題，探索維修工程管理的有效途徑，提高公用事業(yè)投資效益。
1定義。
高?；阈蔷S修工程是高校校園公共服務的一部分，是指高校用于科研教學及師生生活的建筑、設施、公共空間、設備，因自然或人為造成損壞、安全性下降或功能缺失等問題時，以修理、加固、功能恢復、改造等為施工內容的項目。
近年來，我國高校擴招，高校學生人數(shù)成倍增長的同時，學校建筑設施也正在逐漸老化，教學場所、科研場所、辦公場所、運動活動場所、公共區(qū)域等等已滿足不了現(xiàn)當今的使用要求，隨之產生的是校園的擴建與改建工程，這些都高不斷提升了高校零星維修改造工程的重要性。而零星維修工程其獨特的問題，其表現(xiàn)形式如下。(1)工程種類繁多、施工點多、分布零散、單個工程金額小。因高校的特殊性，一般面積大，師生多，而且涉及的'專業(yè)多，需求多而且不一樣，需要零星維修的項目數(shù)量特別大，瑣碎，小到增加一個五孔插座，都需要進行施工改造，但又必須安排施工隊伍，單個工程的金額數(shù)量較小。(2)施工條件苛刻、工程進度要求高。因學校平日教學、周末安排各種考試，很多工程是不能安排到平日上課期間，休息時間，又要保證師生休息不受打擾，很多工程又不能安排到休息時間加班做。就會存在很多工程，使用方又會催促抓緊完成，又會各種時間都不能安排施工的尷尬。大部分基建零星維修都是安排在人員相對較少的寒暑假期間，以便管理，及施工的流暢性。但是寒暑假時間也是有限的，大部分基建項目在寒暑假集中開工，時間緊，任務重，現(xiàn)場管理人員少，問題存在嚴重。有的項目即使放假前采購、招標提前介入，暑假開始施工，都還是會覺得工期特別緊張。(3)高校管理人員嚴重緊缺。因高校工作對文憑的要求，在高校上班至少得碩士以上文憑。又建筑行業(yè)的特殊性，有文憑的寧愿到房產、施工單位拿高薪就業(yè)。文憑較低的又進不來高校工作。致使高校建設管理人員嚴重緊缺，施工量大、繁瑣，通常會出現(xiàn)一個負責人同時負責幾項或者幾十項管理工作的情況，建設管理人員也有心無力很難將這些事管理到位。(4)施工無設計、監(jiān)理、隨意性較大。因高校零星維修的項目單個金額小，很多小項目基本上是找不到專業(yè)的設計單位進行設計或者說沒有單獨設計的必要，也就不會存在施工圖，施工過程中僅有簡單的施工說明，所做的工作都需要現(xiàn)場計量，又加大了管理人員工作。(5)零星維修工程項目沒有系統(tǒng)性。因為大部分高校成立的時間都比較早，建筑設施已嚴重老化，無法滿足現(xiàn)代教學的需求，有的連基本需求都滿足不了，然而維修經費也會存在資金不足的情況。這樣一來，高校在進行維修計劃的時候就會出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性，從而導致維修成本的增加和維修效率的下降。簡單舉個例子，在屋面治漏方面，經常只針對漏水點補漏，而不整個治理，這里漏水點止住了，又串到其他薄弱點開始漏水，因而出現(xiàn)了這里不漏，那里漏的局面，修補無效的結果。
3．1管理人員加強專業(yè)學習。
麻雀雖小、五臟俱全，零星維修工程對專業(yè)技術的要求并不會因工程小而降低。工程管理人員要需具備溝通協(xié)調、引導監(jiān)督、全局把控等管理才能，對新技術、新材料要與時俱進的考察，學習。
3．2引進專業(yè)人才、單位。
由于校內相關技術人員數(shù)量的嚴重缺乏，以及工程特點的需要，高?？蓞⒖己笄谏鐣囊恍┳龇?，結合本校實際情況，可以通過聘請工程經驗豐富的專家、引進社會管理機構進駐，從外部尋找支援，分擔校內修繕工程管理工作。而且我們也需要有一定資質的監(jiān)理單位，由于高校零星維修改造工程的種類繁多、金額小、工期緊等特殊情況，都沒有監(jiān)理單位參與，但是麻雀雖小，五臟俱全，也很需要監(jiān)理單位共同監(jiān)管，無論從施工質量、安全還是施工進度等方面，都加強了諸多保障。
3．3重視檔案管理和電子信息收集。
因為學校會存在各種改造及擴建，學校在后期的改造過程中會經常使用到已建項目的圖紙，對它的結構、平面進行修整。學校地下管網總圖的修訂繪制，隨著地下管線不斷增加，要及時修整地下管網圖。在校區(qū)的建設中才能發(fā)揮其獨有且巨大的作用。建立電子檔案系統(tǒng)，零星維修工程種類多、數(shù)量大、繁瑣，一定要把立項報告、圖紙、合同等各種資料分項目存入電子檔案系統(tǒng)。不然查一項資料，如同大海撈針。以上就是我對加強高校零星維修項目管理的幾點認識?？偠灾阈蔷S修項目是個繁瑣且麻煩的工作，需要學校各級領導的高度重視和理解，需要學校各部門對零修項目相互配合，協(xié)作管理。只有在日常工作實踐中不斷探索，認真分析，才能逐步提升零星維修項目的管理水平，為促進學校各教學活動有序地開展提供堅實的保障!
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學校青藍工程方案學校青藍工程實施方案篇十八
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項民生工程的通知》（皖政〔。
2010。
〕
1
2009。
〕
31。
號）精神，按照省、市統(tǒng)一部署和要求，結合本年度實際，特制訂本實施方案。
在
2009。
年已改造校舍面積。
47327。
平方米基礎上，
2010。
年全縣繼續(xù)改造公辦校舍面積。
127958。
平方米，其中加固面積。
99541。
平方米、重建面積。
28417。
平方米。共投入資金。
6487。
萬元，其中中央和省級統(tǒng)籌資金。
5190。
萬元，市、縣自籌資金。
1297。
萬元。
校舍安全工程實施重點是全縣中小學校教學用房、學生宿舍和食堂三類校舍。
2010。
年優(yōu)先安排地震烈度七度及以上大渡口高烈度區(qū)域，兼顧七度以下區(qū)域。
堅持科學性、前瞻性、合理性，充分考慮城鎮(zhèn)化發(fā)展和人口流動變化因素，把校舍安全工程與中小學布局調整相結合，與農村寄宿制學校建設、中西部農村初中校舍改造等工程相結合，與農村中小學校舍維修改造長效機制相結合，與學校標準化建設相結合，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織實施
以抗震排查鑒定結果為基礎，以提高抗震能力和綜合防災能力，消除校舍安全隱患，保障師生生命安全為目標，重點安排七度及以上地震高烈度區(qū)、地震重點監(jiān)視防御區(qū)、洪澇災害易發(fā)地區(qū)、山體滑坡和泥石流等地質災害易發(fā)地區(qū)。
根據(jù)我縣中小學校舍安全狀況，科學制定切實可行實施計劃，合理安排工程實施進度，優(yōu)先安排七度及以上地震高烈度區(qū)，優(yōu)先改造義務教育階段學校，優(yōu)先考慮薄弱學校，優(yōu)先支持農村偏遠地區(qū)，優(yōu)先解決存在安全隱患較大的校舍。
1
加固改造項目按照《建筑抗震加固技術規(guī)程》（。
jgj116。
—
2009。
）等國家相關法規(guī)、規(guī)范進行加固設計，提高房屋結構的承載能力、抗震能力、綜合防災能力，達到國家規(guī)定標準。
2
）。
3
校址選擇符合《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》規(guī)定，同時符合防洪防澇要求。
4
校舍建筑符合《中小學建筑設計規(guī)范》（。
gbj99。
）的規(guī)定和《建筑抗震設計規(guī)范》（。
）要求。
1
1
3
月編制重建項目的規(guī)劃和方案；
2
3
5
3
5
6
月底，陸續(xù)開工建設；
4
8
9
月底，完成主體框架建設；
5
9
10。
月，完成墻體填充；
6
10。
11。
月，完成水電安裝及室內外裝飾裝修；
7
11。
12。
月，完成地面硬化，竣工驗收，
8
2011。
年
1
月，完成決算審計。
1
1
3
月編制加固項目方案；
2
3
6
3
6
8
月中旬完成加固主體（含水電安裝及室內外裝飾裝修）。
4
8
月下旬組織竣工驗收；
5
9
月組織竣工決算和審計；?？h校舍安全工程領導小組負責全縣中小學校舍安全工程的統(tǒng)籌協(xié)調，統(tǒng)一領導和推進全縣校安工程工作。縣校舍安全工程領導辦公室統(tǒng)一組織和協(xié)調全縣中小學校舍安全工程的實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校舍安全工程領導小組負責組織、協(xié)調本轄區(qū)校舍安全工程的實施，確保校舍安全工程順利實施。
縣校舍安全工程領導小組各成員單位要按照各自工作職責，明確目標，落實責任，加強協(xié)作，形成合力，確保各項任務順利完成。
縣教體局職責：協(xié)調領導小組其他成員單位，擬定工程工作目標、政策；牽頭組織相關部門指導做好校舍安全排查鑒定、工程規(guī)劃工作；配合有關部門研究制定資金分配辦法，加強工程資金管理，提高使用效益；加強工程質量管理，會同有關部門對工程實施進行指導、檢查、評估和驗收；開發(fā)并建立中小學校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報送校舍安全工程相關統(tǒng)計信息；總結工程實施經驗，編發(fā)簡報，推廣經驗，報告工作進展情況，指導全縣中小學校建立健全校舍檔案；認真做好全縣中小學工程的規(guī)劃編制工作。
縣發(fā)改委職責：負責完善相關政策，協(xié)調其他部門為工程實施提供收費減免等政策支持；按基本建設程序加強對工程項目的審批和指導。
縣財政局職責：負責統(tǒng)籌安排工程所需資金，制定具體資金籌措方案，會同有關部門研究提出資金分配辦法；指導并督促各工程專項資金的使用，加強資金監(jiān)管，按照財政國庫管理制度的有關規(guī)定，實行分賬核算，?？顚Ｓ?，確保資金使用效益。
縣住建委職責：負責做好工程實施的規(guī)劃和技術指導，明確相關適用規(guī)范標準和基本建設程序，組織編印技術指南，協(xié)助組織對相關管理人員和工程技術人員進行業(yè)務培訓；參加工程建設重大質量安全事故的調查處理工作，監(jiān)督檢查事故單位落實防范和整改措施的情況；加強對工程建設過程的質量安全監(jiān)督管理；落實相關收費減免。
縣國土局職責：負責為工程實施提供地質災害分布情況；指導、協(xié)調和監(jiān)督工程選址的地質災害危險性評估；在嚴格執(zhí)行國家土地政策的同時，協(xié)調工程建設用地，協(xié)調確需征用或者變更用地性質的項目。
縣水務局職責：根據(jù)需求提供實施校舍安全工程所需的水情、汛情信息，提出應對措施和意見；為洪澇災害易發(fā)區(qū)校舍選址提出防洪防澇要求。
指導校舍加固改造工程、校舍建設選址；負責工程場地地震安全性評估的協(xié)調和技術指導，確定新建和加固改造校舍的抗震設防要求；督促執(zhí)行建設工程抗震設防要求強制性標準和國家有關部門發(fā)布的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》。
縣公安消防大隊職責：負責督促學校嚴格執(zhí)行現(xiàn)行國家消防技術標準，并對工程消防設計、施工及消防驗收進行技術指導；指導、督促校舍工程進行消防設計審核、消防驗收或者備案，并對校舍消防設施和器材進行監(jiān)督檢查，確保不留下“先天性”火災隱患。
縣監(jiān)察局職責：會同相關部門加強對工程的監(jiān)督檢查；協(xié)調查處工程建設中的違法違紀行為。
縣審計局職責：負責組織、協(xié)調、指導開展工程建設審計；對資金籌集、分配、撥付、使用和工程建設管理情況進行審計；組織開展工程建設專項審計調查。
縣安監(jiān)局職責：負責對工程建設中的安全生產實施綜合監(jiān)督管理；指導協(xié)調、監(jiān)督檢查有關部門工程建設中的安全工作；負責工程建設重大安全事故調查處理工作，監(jiān)督事故查處和責任追究落實情況。
管理等各個環(huán)節(jié)建立質量終身負責制和責任追究制，確保加固改造一棟，安全一棟。工程資金管理實行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運行，不得頂替原有教育投入，不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務，不得擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款，不得拖欠工程款。工程質量與資金管理實行責任追究制，工程實施全程要面向社會公布，接受社會監(jiān)督，對發(fā)生工程質量問題致人傷亡的，對專項資金疏于管理影響工程目標實現(xiàn)的，依法追究相關責任人的責任。
工程實施資金以中央和省級統(tǒng)籌為主，縣自籌資金列入
2010。
2002。
〕
71。
號）精神，免繳新增建設用地補償使用費；免征耕地占用稅、水利建設基金、征地管理費、土地權屬用途變更登記費、房屋拆遷管理費；不得收取建筑行業(yè)老保統(tǒng)籌基金、白蟻防治費、合同鑒定費、消防設施配套費、避雷圖紙審查費、圖紙審查費、招投標交易費；減半征收房屋鑒定費、地質勘探費、招標代理費、標底編制費、工程勘探設計費、質量監(jiān)理費、材料檢測費、室內環(huán)境檢測費等行政事業(yè)性和經營服務性收費，確保提高有限資金的使用效益，確保有限資金真正用在加固改造重點地區(qū)、重點項目上。
工程實行全過程跟蹤檢查，縣校舍安全工程領導小組辦公室不定期組織開展巡查、督查，定期召開例會、調度會及時通報工程實施進展情況，研究解決工程施工中出現(xiàn)的問題領導小組成員單位要切實履行好職責，嚴把規(guī)劃設計關、招投標關、工程質量關、驗收評估關、資金撥付關，確保工程任務保質保量完成，真正把校舍安全工程建成“陽光工程”、“放心工程”