總結(jié)是一種有效的反思和思考方式，有助于我們追求進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主題，簡(jiǎn)明扼要地概括過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫(xiě)作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。
我的老師學(xué)生暑假篇一
去年暑假，我來(lái)到了住在柴河堤岸邊的舅爺家。
剛到的那天，他們?nèi)覀€(gè)個(gè)歡天喜地。小姑更不用說(shuō)了，她早就盼著我來(lái)，今天簡(jiǎn)直樂(lè)得合不攏嘴，我們倆真是有說(shuō)不完的話。傍晚時(shí)，我和小姑正嘮得熱乎時(shí)，小姑一楞，說(shuō)：“哎呀!不好。剛才喂鴨時(shí)忘關(guān)鴨房門(mén)了，鴨子準(zhǔn)跑到河里去了。”一看，果真跑到河里去了。
我和小姑來(lái)到河邊，只見(jiàn)通紅的彩霞倒映在河里，河面像鍍上了一層金色。一群雪白雪白的鴨子在這金光閃耀的河面上撲楞著翅膀，晃動(dòng)著腦袋，正歡快地游來(lái)游去。我倆哪有心思欣賞這美麗的景色?小姑沖著河里的鴨子扯著大嗓門(mén)就喊了起來(lái)：“鴨鴨……鴨鴨……”我也大聲隨和著，嚷著：“小白鴨，快回來(lái)，我給你們好吃的……”可鴨子根本不理睬我們，一個(gè)勁地自由自在地游著。這回小姑可有些急了，臉上布滿了陰云。她索性拍著巴掌叫了起來(lái)。我呢，也是心急火燎的，不知怎么辦好。我想：這都是因?yàn)槲襾?lái)的緣故，小姑才忘了關(guān)鴨房的門(mén)。
我們正叫得起勁時(shí)，只聽(tīng)：“小麗呀，(小姑的名字)這是怎么了?”我回頭一看，是舅奶來(lái)了。她看著遠(yuǎn)處河里的鴨子也著急了，沖著它們也喊了起來(lái)。邊喊邊叨叨：“這鴨子要是不回來(lái)，在河里過(guò)夜，得白瞎多少蛋啊，明天托兒所的阿姨還要來(lái)取蛋呢……”是啊，聽(tīng)小姑說(shuō)每天早晨她都要撿一兩桶蛋呢!
這時(shí)。只見(jiàn)舅爺板著面孔也來(lái)了，嚇得我和小姑都不吱聲了。他沖著還在喚鴨的舅奶粗聲粗氣地嚷道：“別喊了，我下河游過(guò)去，把鴨子趕過(guò)來(lái)就是了”。
還沒(méi)等舅爺下河，小姑突然一下子蹦了起來(lái)，說(shuō)：“有辦法了，不用下河了?！闭f(shuō)著就急忙跑回家，端了一個(gè)銅盆，拎了一把大鐵勺子，來(lái)到河邊，蹲下身子，沖我擠了一下笑眼，照著銅盆就叮叮檔哨地敲起來(lái)。嘿，這一下還真靈呢里鴨子好像接受命令似的，都豎起了耳朵，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，向我們這邊張望。一會(huì)，它們似乎明白了什么。河面上的鴨子撲楞撲楞翅膀，開(kāi)始向我們這邊游過(guò)來(lái)，河中間草地上的鴨子，像餃子下鍋一樣，劈里撲嚕地跳入河里，也爭(zhēng)先恐后地游來(lái)了。
這時(shí)，我才松了一口氣。我怕鴨子見(jiàn)人多再跑了，就先回家了。
不一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)嘎嘎……嘎嘎……的聲音由遠(yuǎn)而近。小姑總算把鴨子引回家，趕進(jìn)了鴨房。我的心也平靜下來(lái)了。
等小姑圈好鴨子進(jìn)屋后，我張口就問(wèn)：“你一敲銅盆鴨子怎么就回來(lái)了呢?”小姑笑著說(shuō)：“平時(shí)我喂鴨時(shí)，就愛(ài)敲盆，這回鴨子以為我又要給它們食吃了呢，所以一聽(tīng)到盆響聲就游了回來(lái)。”我佩服地說(shuō)：“你真行!”小姑拉著我的手歡喜地跳了起來(lái)。
舅爺?shù)募依镉殖錆M了歡樂(lè)的笑聲。
我的老師學(xué)生暑假篇二
終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。
上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書(shū)店買書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國(guó)兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎?看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息!”
他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”……各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。
今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣!上網(wǎng)之后，我就像是長(zhǎng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國(guó)與阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰(zhàn)了，今年我國(guó)高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解……這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開(kāi)戰(zhàn)狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是爭(zhēng)搶什么地盤(pán)，而是爭(zhēng)搶著每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。
充實(shí)快樂(lè)的暑假。
暑假生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了。雖說(shuō)這次暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)的也很充實(shí)，總共分為五部分。
第一部分便是課外書(shū)大積累，課外書(shū)積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，擴(kuò)展思維，為寫(xiě)作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。
第二部分是英語(yǔ)，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛(ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語(yǔ)是我的最愛(ài)。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺(jué)得回味無(wú)窮。到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)你便會(huì)覺(jué)得吃冰葡萄的感覺(jué)。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮!
第三部分便是*式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)*，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回?！氨ち璩酝旰髸?huì)感覺(jué)十分的爽”，但也要適可而止哦。
第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》?！兜叵鲁桥c勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見(jiàn)長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺(jué)醒”的加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。真真實(shí)實(shí)的暑假生活，看我想看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，玩我想玩的游戲，過(guò)一個(gè)我覺(jué)得快樂(lè)而又充實(shí)的暑假。
我的老師學(xué)生暑假篇三
我的16歲是與眾不同的，我的16歲是不同于我已有生命的任何一部分的。
16歲的我第一次過(guò)著獨(dú)立的生活，做飯，洗衣，拖地，買菜每一樣都充滿了樂(lè)趣與掙扎：16歲的我第一次嘗到了失敗的滋味，深深的郁悶，呆呆的仰望；16歲的我第一次瘋狂的愛(ài)上了賽車，還認(rèn)真地研究起f1，法拉利，保時(shí)捷；16歲的我第一次愛(ài)上了打網(wǎng)球時(shí)球拍劃過(guò)帽檐時(shí)的風(fēng)；16歲的我第一次看了郭敬明、韓寒的書(shū)，以前老是嚷著要看他們的書(shū)，16歲的我終于如愿以償，這個(gè)暑假在他們的故事里慢慢地溜走。16歲的我還有，還有！
每天的太陽(yáng)總在我的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地升起當(dāng)然我沒(méi)有選擇的余地只能過(guò)著這充滿挑戰(zhàn)卻又機(jī)械重復(fù)的生活，我想，我會(huì)陪著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地變老！
第一股風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我震驚了。我沒(méi)想到世間竟有如此的人。他狂妄但不另類，他選擇了自己最愛(ài)的文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿。他肆無(wú)忌憚，他率真，他會(huì)對(duì)自己看不慣的事進(jìn)行抨擊。每一次他的出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)人們的議論，每一篇他的文章都是在嘈雜的議論聲中誕生，他沒(méi)有郭敬明那么招人們的喜歡，他只想過(guò)自己的日子，他只想開(kāi)好自己的賽車。今天的我讀了他的文章，我知道他一直是快樂(lè)的，因?yàn)橐慌_(tái)跑車只要在路上都是幸福的。他終于在1600c北京站取得不錯(cuò)的成績(jī)，雖然他離自己的f1還很遙遠(yuǎn)，但是我知道他會(huì)一直走下去的。
呵！我真的很可笑呀。今年暑假不是熱播《放羊的星星》嗎？居然覺(jué)得林志穎有點(diǎn)handsome了，可能是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看他演過(guò)偶像劇吧，突然從古裝轉(zhuǎn)為現(xiàn)代視覺(jué)有點(diǎn)被沖擊了。其實(shí)我也不是很喜歡他（都一把年紀(jì)了，不是我打擊他），只是因?yàn)樗愜?，再者穿上了賽車服和戴上了頭盔坐在了賽車?yán)?，那感覺(jué)太酷了！我也真想有一輛屬于自己的賽車奔馳在風(fēng)中，讓風(fēng)撩起我的發(fā)絲?？上а?，我從來(lái)沒(méi)有在f1的比賽中看見(jiàn)girl，好想好想飛呀！
加速，轉(zhuǎn)彎，注意前方，超過(guò)我在新加坡的柏油路上已重復(fù)了33次了，耳邊的“嗚嗚——”聲一次次劃過(guò)，我知道每個(gè)人都很拼命，因?yàn)槲覀冊(cè)缫雅c車融為一體了！
16歲的61圈還能有多少？
我的老師學(xué)生暑假篇四
酷熱來(lái)臨，又是一年的暑假生活到來(lái)了，暫時(shí)結(jié)束了忙碌的工作，在家進(jìn)行休整，面對(duì)將近六十天的假期生活，我給自己的假期生活定位在休閑與充實(shí)中，有了安排，我的假期生活就這樣開(kāi)始了。
平時(shí)早起的我們總是慌張忙碌，沒(méi)有睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，暑假了想放松卻習(xí)慣性的早起。于是就想著給孩子安排可口營(yíng)養(yǎng)的早餐，和孩子悠閑舒服的享受早餐時(shí)光。然后就是為假期女兒的鋼琴考級(jí)練習(xí)服務(wù)，每天定時(shí)接送，按時(shí)提醒孩子練習(xí)。平時(shí)缺乏鍛煉的自己，在假期決心鍛煉身體，晚上加入了廣場(chǎng)大媽的行列，缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作要做好也是怪難的，看來(lái)事事皆有學(xué)問(wèn)啊。
在享受生活的同時(shí)，我也沒(méi)忘自己的工作。首先是安排好家訪的。
就這樣，我度過(guò)了休閑充實(shí)的假期。在這個(gè)假期里，我的身心得到了放松，我的業(yè)務(wù)能力得到了提高?？傊?，教育的每一天都是新的，學(xué)生的每一天都是新的。教師們只有不斷地學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，才能適應(yīng)日新月異的教育需要，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
我的老師學(xué)生暑假篇五
暑假里，天氣非常熱，我的暑假生活——暑假趣事。我開(kāi)著風(fēng)扇，悠閑的寫(xiě)著作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)評(píng)評(píng)倆下。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)媽媽去姥姥家了。喜從天降，終于能痛快的大干一場(chǎng)！
一開(kāi)始我認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)啊，覺(jué)得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的時(shí)候給我的禮物——遙控車，我拿起遙控器，開(kāi)始玩了，一會(huì)東沖，一會(huì)西撞，自從爸爸送給我，我還沒(méi)玩過(guò)呢！今天完第一次，還不會(huì)玩呢。差點(diǎn)撞壞了。我把它收起來(lái)，裝進(jìn)盒子里。又放到老地方了。我忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有響動(dòng)。心想大事不妙！媽媽來(lái)了。我急忙打開(kāi)窗戶往外看去，嗨，心中的石頭放了下去，原來(lái)是鄰居家的同齡人在，和院子里的伙伴們玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出來(lái)。
我和伙伴們玩的非常開(kāi)心，一會(huì)逮住誰(shuí)了，一會(huì)該換人逮了。我害怕媽媽來(lái)了吵我。說(shuō)我不在家好好寫(xiě)作業(yè)，出來(lái)玩。我就流進(jìn)了家。可誰(shuí)知道媽媽已經(jīng)回家了，媽媽說(shuō)，出去玩也得留個(gè)紙條啊。我來(lái)了見(jiàn)你不在家，我都快急死了。媽媽問(wèn)你的作業(yè)完成了嗎？我羞慚的說(shuō)：沒(méi)有，媽媽說(shuō)：以后可不能這樣了，要寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，我面紅耳赤的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有開(kāi)心的笑了！
那天媽媽不在家的時(shí)候伙伴們玩的可開(kāi)心了！但是我知道那樣是不對(duì)的！
我的老師學(xué)生暑假篇六
壺里的水開(kāi)了，壺蓋“噗噗噗”的往上跳，人們看見(jiàn)了，最多會(huì)把水壺從爐子上拿下來(lái)。但是瓦特很好奇，為什么會(huì)把壺蓋頂開(kāi)呢？因此就有了蒸汽機(jī)。蘋(píng)果啪啪啪的掉落下來(lái)，人們看見(jiàn)了，只能把它吃掉，但是牛頓好奇，為什么蘋(píng)果會(huì)掉下來(lái)？就這樣，出現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。為什么魯班因?yàn)楸灰环N鋒利的草割傷而發(fā)明了鋸子？美國(guó)著名的工程師因?yàn)榍煽肆浕l(fā)明了微波爐？這些都是因?yàn)楹闷妗?BR> 當(dāng)我們第一眼看見(jiàn)這個(gè)神奇的五彩斑斕的世界，任何東西都是陌生的，用手摸摸，用鼻子嗅嗅，好奇心始終都伴隨著我們。
小的時(shí)候，愛(ài)在樓下的草坪下的潮濕地方抓西瓜蟲(chóng)，然后回來(lái)放在玻璃瓶中養(yǎng)著，害怕西瓜蟲(chóng)不能得到更多的陽(yáng)光，特意放在了窗臺(tái)上陽(yáng)光最強(qiáng)的地方。不料，在我的精心照料下，西瓜蟲(chóng)竟然一個(gè)接一個(gè)的死去了。替這些可憐的西瓜蟲(chóng)“收尸”后，我又重新精心挑選了又一批的西瓜蟲(chóng)，沒(méi)想到又是悲劇。怎么辦？無(wú)窮的好奇心圍繞著我，我只好向請(qǐng)教家長(zhǎng)。聽(tīng)了一番解釋后我豁然貫通，西瓜蟲(chóng)喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，在干燥的地方不易存活。哎！雖然我明白了這個(gè)道理，但害慘了一條條鮮活的小生命呀！
在學(xué)習(xí)中，我也同樣離不開(kāi)好奇。剛步入初三的殿堂，接觸新的學(xué)科——物理和化學(xué)。漸漸地，在好奇心的指引下，我喜歡上做一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，解一個(gè)個(gè)難題，如果在一個(gè)疑難點(diǎn)冥思苦想之后還是搞不清楚，在好奇心的“壓迫”下，我開(kāi)始翻閱書(shū)籍，查閱資料，自己細(xì)心觀察，探究奧秘，從而在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)。好奇心教會(huì)了我怎樣辨?zhèn)稳ネ?，教?huì)了我怎樣建立新的學(xué)說(shuō)，啟迪新的發(fā)明。好奇心使我不斷的進(jìn)步，不斷地長(zhǎng)才，不斷的靠近成功的彼岸。
好奇心，它從我們剛剛出生時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)存在了。它一直在我們心中的那塊兒田地里默默的“成長(zhǎng)”，要問(wèn)好奇心何時(shí)在“生長(zhǎng)”，那么我的答案就是：好奇心在我們的心田中，每時(shí)每刻都在“生長(zhǎng)”。好奇心在我們自身的每一次思考中、每一次奔跑中、在每一次的磨練中。沒(méi)有好奇，就像是沒(méi)有掌聲的演講，沒(méi)有喝彩的比賽，沒(méi)有色彩的生活，沒(méi)有音符的樂(lè)章。好奇在我們的生活中，好奇伴我成長(zhǎng)。
好奇是把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的殿堂；好奇是一條石子路，鋪向成功的大門(mén)；好奇是露珠，滋潤(rùn)著我們干涸的心田。
我的老師學(xué)生暑假篇七
書(shū)籍是人們的精神食糧，英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)“讀書(shū)，足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)，正是因?yàn)闀?shū)香而精彩。
童年因書(shū)香而快樂(lè)。
“媽媽，美人魚(yú)最后得到幸福了嗎？白雪公主有我好看嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了？”幼時(shí)的我，每天晚上是伴著安徒生童話和格林童話入睡的。一些妙趣橫生的童話故事，我都耳熟能詳。年幼的心，常常因故事情節(jié)的發(fā)展而時(shí)喜是悲，被賣火柴小女孩的悲慘遭遇痛哭流涕；佩服阿凡提的機(jī)智勇敢；被七個(gè)小矮人的滑稽幽默逗得哈哈大笑。那時(shí)，我是多么希望能早日認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)的'方塊字，自己自由的閱讀?。?BR> 少年因書(shū)香而充實(shí)。
升入了初中，書(shū)籍成為了我進(jìn)步的階梯。書(shū)，使我穿越古今，領(lǐng)略驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，感受瑰麗無(wú)比的名勝古跡，了解中華上下五千年的歷史。書(shū)，使我暢游世界，我來(lái)到埃菲爾鐵塔，去盧浮宮，去金字塔。書(shū)籍是無(wú)窮的寶藏，我不斷的發(fā)掘知識(shí)，從而使自己的成長(zhǎng)更精彩。讀書(shū)，如品香茗，在濃濃書(shū)香中，我漸漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，因書(shū)香而精彩。
我的老師學(xué)生暑假篇八
繁華的小吃街上，行人來(lái)來(lái)往往。太陽(yáng)的光輝在人與人之間狹小的縫隙中穿梭游走。在大街上連小吃都沾染上了喜悅的甜蜜的味道。
早已厭倦了兩點(diǎn)一線生活的我現(xiàn)在吃著烤串，喝著茶，心情好像乘上了熱氣球，升騰在無(wú)盡的天空，隨意飄揚(yáng)。
生活，就要這樣來(lái)珍惜！
突然，路邊石像一般地豎起的一個(gè)黑影映入我的眼簾。我好奇的走近。我的心不由得微微一顫：那不還是個(gè)孩子嗎？那個(gè)乞討的孩子穿著一件破舊不堪的灰棉襖；褲腳上沾滿了一層層厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融為一體；正值冬天，寒風(fēng)凜冽，孩子卻連一雙手套也沒(méi)有戴，赤裸的手上早已是布滿了凍瘡。衣衫襤褸的孩子在這花花綠綠的街道上顯得那么格格不入。
我緩緩的走到孩子面前。我聽(tīng)到路人在議論：“這孩子，才多大呀，就得出來(lái)乞討，連學(xué)業(yè)上不成......”“別輕信這些，現(xiàn)在這種人很多都是騙子......”我的心猶如灌了鉛一般的往下沉。
這時(shí)，小孩子抬起凍僵的臉，正好和我的目光對(duì)視。天哪！那是怎樣的一種眼神：悲涼，無(wú)助......這個(gè)年齡的孩子，不應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，努力嗎？可他卻被過(guò)早得推進(jìn)了社會(huì)，他的花還沒(méi)綻開(kāi)就枯萎了。我最終沒(méi)有說(shuō)話，我蹲下身，把幾張零錢(qián)放進(jìn)了孩子面前的小盒里，就走開(kāi)了。
我釋然了，現(xiàn)在，應(yīng)該好好珍惜了。
我的老師學(xué)生暑假篇九
我的暑假老師是一名女教師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋。有一對(duì)像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的吳老師。
我非常的喜歡吳老師，因?yàn)樗綍r(shí)給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補(bǔ)課，還無(wú)私的把她所有的知識(shí)傳遞給了我們。在吳老師的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平提高了很多。
有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的天呀，這么多幅圖，這么寫(xiě)啊?不知怎么的，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽(yáng)公公跑到我們教室里來(lái)了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開(kāi)始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見(jiàn)吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說(shuō)不出話來(lái)似的，盡管這樣，吳老師還是堅(jiān)持的給我們講解，吳老師還把小作者寫(xiě)的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師啊!
我長(zhǎng)大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生們。
我的老師學(xué)生暑假篇十
“嗚一一”火車在晨曦中開(kāi)動(dòng)了。披著金燦燦的光，懷抱著初升的朝陽(yáng)，載著一車青春，車上的少年們放聲歌唱。
一一題記。
旅程從期待與忐忑開(kāi)始。因?yàn)?，北京?duì)我來(lái)說(shuō)，陌生又熟悉?？粗巴怙w馳而過(guò)的田野與山川，我如愿以償?shù)暮舫鲆淮罂跉狻?BR> 初遇北京，已是深夜。七月的北京。夜，人群，霓虹燈。一夜好夢(mèng)。
27日清早吃過(guò)早飯，我們就踏上了了北京之旅的第一站：天安門(mén)廣場(chǎng)。
飽經(jīng)時(shí)光的洗禮，這個(gè)世界城市廣場(chǎng)之最顯得格外莊嚴(yán)。首先，我們走進(jìn)的是毛主席紀(jì)念堂。蜿蜒的長(zhǎng)隊(duì)本是人聲鼎沸，但在踏進(jìn)大廳的那一瞬間，人群倏地安靜下來(lái)，全都摒著呼吸，面帶莊嚴(yán)的瞻仰著毛主席遺像。偉大領(lǐng)袖那從容又慈祥的笑，使我心中有萬(wàn)語(yǔ)千言涌起，但終化為深深地一鞠躬。接著，我們又去了人民英雄紀(jì)念碑和人民大會(huì)堂，導(dǎo)游老師為我們講解了一番它的歷史后，同學(xué)們?yōu)榱思o(jì)念這一時(shí)刻，都爭(zhēng)前恐后合影起來(lái)。最后，當(dāng)我們滿懷敬意的參觀整個(gè)廣場(chǎng)時(shí)，老師告訴我們無(wú)論在哪個(gè)角度瞻仰毛主席的像，他的眼睛都會(huì)是注視著你。參觀完畢已是正午，大家去餐館美美的吃了一頓。
短暫的休息后，我們來(lái)到了清華大學(xué)。這群英薈萃的學(xué)府，百年歷史的沉淀令各地學(xué)子心馳神往。步入這所大學(xué)，沒(méi)有看見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，最直觀、最有沖擊力的就是古香古色的紅磚青瓦，還有那停在路旁的自行車。這足以見(jiàn)證，在思想與教育方面的清華大學(xué)是強(qiáng)者。在清華園，我們了解了清華大學(xué)的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。我像是又看見(jiàn)了百年以前一介布衣，一生清貧的講師們，傾盡畢生心血栽培棟梁。
28日與29日，我們?nèi)チ藥讉€(gè)博物館與科技館。在中國(guó)國(guó)家博物館里，展品與收藏從170萬(wàn)年前云南元謀人的牙齒，到辛亥革命新中國(guó)文物，再?gòu)挠衿?、?shū)法、工筆，到雕塑，模型，油畫(huà)，歷史的濃墨重彩令人傾心；隨后去的北京自然博物館有栩栩如生的模型，光陸離奇的標(biāo)本，還有精準(zhǔn)獨(dú)到的講解，大家輕松的了解了生物進(jìn)化歷程與我們的地球家園；下午的科技館令大家興奮不已，因?yàn)榭茖W(xué)與游戲結(jié)合起來(lái)，樂(lè)趣無(wú)窮。我們?cè)谕嬷袑W(xué)，更有效率了；還有北京天文館，清楚地展示了星空的絢麗多姿與人類探索宇宙的壯舉；最后的軍事博物館因?yàn)檎咴颍覀冎荒芸匆?jiàn)一部分展品，但就是這小小的一部分卻令人體味到戰(zhàn)火的連綿與軍人的責(zé)任。這一切都在告訴我們，我們的祖國(guó)是沖天騰飛的巨龍！
此外，我們還在水立方與鳥(niǎo)巢前合影留念，去了有幾百年歷史的天壇公園，伸手撫摸過(guò)那朱漆大門(mén)上銅鑄的門(mén)釘，感受到了一棵古老綠樹(shù)而散發(fā)的陣陣清涼。我收獲了人生閱歷，長(zhǎng)了聽(tīng)聞與見(jiàn)識(shí)。
游覽景區(qū)之余，我們這群基本未獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的少年總會(huì)狀況百出，在這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在學(xué)校十分嚴(yán)厲的老師在日常生活中是十分和藹可親的。女孩子的涼鞋帶斷了，老師會(huì)帶她買鞋；吃早飯時(shí)，書(shū)記會(huì)幫我們盛一碗粥；在火車站里有同學(xué)的行李丟了，老師們分工明確，行李失而復(fù)得……還有更多，一點(diǎn)一滴的師生情，帶給大家的是溫暖回憶。
如今，已從北京歸來(lái)。這個(gè)大都市留給我們的不僅僅是游覽的閱歷，更多的，是真情。
我的老師學(xué)生暑假篇十一
1、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，不要為自己犯的錯(cuò)誤耿耿于懷，那不會(huì)影響老師對(duì)你的看法。做你自己，一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
老師對(duì)學(xué)生祝福的話，5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
我的老師學(xué)生暑假篇十二
我一向認(rèn)為，假期勝于學(xué)期。因?yàn)橄鄬?duì)學(xué)期而言，在假期，我們有大塊可以自我支配的實(shí)踐和精力，可以做一些平時(shí)想做而不能做的事情。但是，假期模式不只是睡覺(jué)和娛樂(lè)。所以，暑假即將到來(lái)，除了上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)等既定動(dòng)作，我的暑假我要做主。
一曰“讀書(shū)”。讀書(shū)已然成為了我一種不可或缺的日常生活。而且，讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，一個(gè)人如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)亦然。所以，每每當(dāng)聽(tīng)有些人感嘆不喜歡讀書(shū)時(shí)，我常常就會(huì)在內(nèi)心深處覺(jué)得那真的是他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的好處。我一直覺(jué)得，很多人不進(jìn)步，很多人不發(fā)展，其中原因之一就是不讀書(shū)，或者是說(shuō)很少讀書(shū)，很少讀專業(yè)的書(shū)籍。這些年來(lái)，我一直保持著較高質(zhì)和較大量的閱讀，我覺(jué)得我在提升，我在變化――而且是身心靈的。所以，這個(gè)假期，我希望能再讀20本左右。開(kāi)卷有益啊，捧讀時(shí)刻，暢游書(shū)海，那應(yīng)該是我們生命中最為靜好和最為美妙的時(shí)刻！
二是寫(xiě)作。很久以來(lái)，我一直感受著會(huì)寫(xiě)作能寫(xiě)作常寫(xiě)作給我和給我們帶來(lái)的巨大快樂(lè)和豐碩收益。我常常覺(jué)得，我不是在寫(xiě)文章，更多的我是在表述思想和言說(shuō)體驗(yàn)。這樣的感覺(jué)使我覺(jué)得自己在升華，在蛻變。所以，同樣的道理，每每在我聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)作時(shí)，我常常也會(huì)在內(nèi)心里嘀咕――如果你不是懶惰，那就是你沒(méi)腦子。真的，寫(xiě)得多了，我們對(duì)寫(xiě)作常常會(huì)有更深刻的認(rèn)知和更別致的體驗(yàn)。我常說(shuō)，于工作而言，寫(xiě)作是一把銼刀，它能夠磨礪一個(gè)人的思維，可以使之更快捷更鋒利；于生活而言，寫(xiě)作又是對(duì)一個(gè)人生命狀態(tài)的一種點(diǎn)化，形象的說(shuō)，好像一鍋?zhàn)踊煦绲亩鼓桃唤?jīng)鹵水的點(diǎn)灑就成一鍋?zhàn)泳劳噶恋亩够?。這個(gè)暑假，我要繼續(xù)持之以恒的繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作，而且要寫(xiě)幾篇大文章。
三是外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有開(kāi)天眼的感覺(jué)。因?yàn)槊恳淮纬晒Φ膶W(xué)習(xí)都是一次高端的培訓(xùn)和深度的激發(fā)。所以，暑假期間，我安排了兩次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，一次是7月上旬山東諸城的新教育第十六屆年會(huì)，一次是7月下旬南京的“校長(zhǎng)品牌發(fā)展力高級(jí)研修班”。其實(shí)，作為校長(zhǎng)，外出學(xué)習(xí)還能夠使自己超脫校園的.時(shí)空局限，靜下心來(lái)想一想一段時(shí)間來(lái)學(xué)校里里外外的發(fā)展，平心靜氣的感受一下師生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，站在別處，抑或是站在另一個(gè)高度，遠(yuǎn)距離、大視角、全方位的觀察甚至透析一下我們的所思所想、所作所為。真的，日常里，我常感事務(wù)很雜很亂。我相信，這樣的外出學(xué)習(xí)――將為我提供思考和謀劃學(xué)校乃至個(gè)人發(fā)展余進(jìn)修至關(guān)重要和至為純凈的時(shí)間和空間。
四是旅游。這個(gè)暑假，至少安排一次遠(yuǎn)途的旅游，和家里的人，去陌生地，見(jiàn)陌生人。真的，承諾愛(ài)人和孩子了許多次，然而機(jī)緣不巧，很多次都未能成行，我在內(nèi)心深處深感遺憾。我一直認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，旅游是高品質(zhì)生活的體現(xiàn)。試想，一個(gè)人一輩子都沒(méi)有走出過(guò)自個(gè)家居的環(huán)境，還遑論什么見(jiàn)識(shí)！見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)，先“見(jiàn)”才會(huì)有“識(shí)”，也才能有“識(shí)”。不是有這樣一句很經(jīng)典的話嘛：“眼界就是邊界。”如此，外出旅游當(dāng)是最重要的開(kāi)闊視覺(jué)空間和舒展心靈世界的一條途徑，何況是和自己的一家子親人的呢？生命需要如此潤(rùn)澤，生活應(yīng)該這樣穿越――這是足夠親情和足夠幸福乃至足夠本真和本色的見(jiàn)證。
六是休閑。俗話：“病牛犁不出好田，荒土種不出莊稼?！鄙谢侍旌笸?，方能滋養(yǎng)出身心靈的勃發(fā)生機(jī)與澎湃活力。我是個(gè)俗人，也有很多的優(yōu)良或不良的習(xí)慣或嗜好。但是，這都不影響我努力去做一個(gè)好人和做一個(gè)真人。是的，我愿意做一個(gè)好人，更愿意去做一個(gè)真人。所以，的暑假，我想更好的編排我的生活，我想拿出更多的時(shí)間和精力去追尋我、我的家人和我所愛(ài)的人所向往的生活。鍛煉，刷屏，獨(dú)處，看電影，上網(wǎng)，與朋友小酌，聊天，減減肥……生活太豐富了，生命有無(wú)限的可能性。生活就是這樣，生命應(yīng)該如此。我覺(jué)得，塵世的生活與精神的修行可以并行不悖！
……。
對(duì)于每一個(gè)假期，我們都充滿了期待，2016的這個(gè)暑假更奢侈的想法其實(shí)還有，真的。這精選出的六條，不算太多。而要達(dá)成，也還是需要努力的，就算是個(gè)挑戰(zhàn)吧！我知道，人類的優(yōu)秀和卓越，就是在挑戰(zhàn)這些不可能中成就和煉成的。
暑假來(lái)了――讓我們一起加油哦！
我的老師學(xué)生暑假篇十三
暑假到了，好想休息一下，可是媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有辦法，母命難違??！只好去上了。和我一起去的還有鄰居一個(gè)伙伴，她也是被逼著去的。唉，真是同命相連??！
開(kāi)始上課了，老師先問(wèn)大家：“你們害怕寫(xiě)作文嗎？”雖然沒(méi)有大聲回答問(wèn)題的，但是竊竊私語(yǔ)的都在議論?！爱?dāng)然害怕了，不然來(lái)補(bǔ)作文”“害怕極了，作文老師常常批評(píng)我”！就這個(gè)話題還能提點(diǎn)精神，其他的就不吸引我，大多數(shù)就想催眠曲，讓人昏昏欲睡，可惜這是課堂呀，不可以睡覺(jué)的，我便用手扒著眼睛，眼皮絕對(duì)不可以一直蓋在眼睛上面，否則眼睛在近幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)是睜不開(kāi)了，慢慢的，眼睛睜的只有一半了，又過(guò)了一會(huì)兒眼睛睜的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢閉一下就迅速睜開(kāi)。
如果媽媽能看到我的文章，希望她能了解女兒的心，別讓我去補(bǔ)課，因?yàn)檠a(bǔ)課真無(wú)聊??！
我的老師學(xué)生暑假篇十四
我的暑假生活豐富多彩，其中最讓我印象深刻的便是那一次自己做飯的情景。
那是一個(gè)暑假的早晨，明媚的陽(yáng)光頑皮的透過(guò)玻璃，照在了我房間里。我有些不情愿的伸了伸懶腰，揉了揉迷糊的眼睛，怎么沒(méi)人叫我起床呢?我納悶地心里嘀咕，本來(lái)還想賴床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
我在每個(gè)房間里看了看，確定家里一個(gè)人都沒(méi)有。家里人去哪里了?我想了一下：爸爸媽媽肯定上班去了，爺爺奶奶也許去買菜了。沒(méi)辦法，我先找點(diǎn)東西墊底吧!便在家里尋找起來(lái)，廚房里沒(méi)剩菜剩飯，茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。
看來(lái)只有自己動(dòng)手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過(guò)程。我先仔細(xì)地淘好米，然后在電飯鍋里加了適量的水，蓋好鍋蓋。作什么菜呢?我只會(huì)做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個(gè)雞蛋，把它打在一個(gè)干凈的碗里，加了一點(diǎn)鹽后，就用筷子攪拌起來(lái)。雞蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀準(zhǔn)備切?？赡遣说断窠o我有仇似的，拿不穩(wěn)，更害怕切著手。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把番茄切碎了，就不管它大顆還是小粒了。終于到了關(guān)鍵的一步，我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油，等油溫高了，我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去，然后把鍋拿起來(lái)，讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。這樣雞蛋不會(huì)糊鍋，而且受熱均勻，顏色也會(huì)很好看。等雞蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒幾遍，這樣，又香又好看的番茄炒雞蛋就完成了。
終于可以吃飯了，我打開(kāi)了電飯鍋的鍋蓋。啊，一陣米飯的清香撲鼻而來(lái)，我趕緊盛了一碗，就著蕃茄炒雞蛋，津津有味的吃了起來(lái)，啊，真香啊!
轉(zhuǎn)眼間，第13個(gè)暑假已接至而來(lái)，最難忘的生活，還要從鄉(xiāng)下說(shuō)起。
終于暑假啦!我愛(ài)暑假!為什么?沒(méi)有可怕的書(shū)本，嚴(yán)厲的老師，緊張的試卷，反之，美味的零食，精彩的電視，放松的心情，讓人皆大歡喜啊!哈哈!不過(guò)，美中不足的是，寒假作業(yè)像一個(gè)小山一樣壓在我身上!為了放松，也為了我的心情不再單調(diào)，我便提出要回到鄉(xiāng)下。
回到鄉(xiāng)下的生活是我最難忘的一段暑假經(jīng)歷——。
美好的暑假。
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹(shù)葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷?，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂(lè)，開(kāi)心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開(kāi)音箱，放上幾首喜愛(ài)的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開(kāi)鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺(jué)。
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。
哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
我的老師學(xué)生暑假篇十五
每一學(xué)期的臨近結(jié)束放假，我們四年級(jí)的班主任都要對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。你想知道四年級(jí)小學(xué)生暑假老師評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的四年級(jí)小學(xué)生暑假老師評(píng)語(yǔ)吧!
1.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
2.不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來(lái)。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，希望今后的生活和各項(xiàng)活動(dòng)中大膽一些，秀出自己的風(fēng)采!
3.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
4.你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
5.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
6.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改。
作文。
都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
7.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部?！靶€(gè)子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
8.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。
9.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，在小朋友中有很高的威信，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，誠(chéng)實(shí)勇敢，意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開(kāi)闊，知識(shí)面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才!
11.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，有較好的音樂(lè)旋律感，愛(ài)勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后在學(xué)習(xí)方面再花一點(diǎn)心思，不要粗心大意!
14.你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的小男孩，尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動(dòng)，積極參加文體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)問(wèn)題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見(jiàn)，回答問(wèn)題聲音響亮，老師很喜歡你。
15.老師很感激你為班級(jí)工作作出的貢獻(xiàn)。在昔日的時(shí)光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水?但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對(duì)。你認(rèn)真刻苦虛心誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
1.你是個(gè)懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級(jí)里，每一件事不用老師操心，你都會(huì)管理好。老師為此感到自豪。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)方面鉆研得不夠。希望你在新的學(xué)年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研，相信你定會(huì)成為人人羨慕的好干部!
2.你是個(gè)聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個(gè)學(xué)期最后一天放學(xué)后，你還主動(dòng)留下來(lái)幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛(ài)坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時(shí)認(rèn)真完成，實(shí)在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步!
3.犬子落落大方，活潑開(kāi)朗，喜與人為友，各習(xí)所長(zhǎng)。遇事有勇有謀，但存三分熱情。好讀書(shū)，然不求甚解。性嗜玩，須倍加勤奮，逆流而上，心無(wú)旁鶩，奮發(fā)圖強(qiáng)。茍能徹悟，定成器哉。僅望學(xué)業(yè)進(jìn)步也。
4.瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂?？吹侥愕谝淮沃鲃?dòng)舉起手要求回答問(wèn)題，老師高興極了。因?yàn)槟憬K于戰(zhàn)勝了過(guò)去的你。老師真希望你的手臂再舉高些，聲音再響亮些。我們相信你是很棒的!
5.丁冰月：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，作文寫(xiě)得具體并且較有文采，成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，不過(guò)膽量不夠大。今后希望你能大膽一點(diǎn)，這樣不僅有利于工作，也有利于促進(jìn)思維的發(fā)展。
6.你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
8.孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!
9.鄒宇：有活力，有一張可愛(ài)的笑臉，不論在哪兒遇見(jiàn)老師你都會(huì)有一聲禮貌的問(wèn)候，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情，你卻能想出來(lái)?？刹恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀與你失之交臂。唉，多可惜呀!想知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?他就是“馬虎粗心”。不過(guò)老師相信你會(huì)很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?還有能看見(jiàn)老師的時(shí)候不要同手同腳的走路嗎?老師不吃小孩!雖然，你看起來(lái)比較可口!
10.魏文倫：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕小“調(diào)皮”，老師相信你會(huì)變得更聰明，努力吧!
11.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一個(gè)孩子，給大家耳目一新的感覺(jué)。一個(gè)人有了這樣一個(gè)特長(zhǎng)是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績(jī)那才是錦上添花。期待你來(lái)年不斷進(jìn)步!
12.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛(ài)正如你的名字一樣光彩奕奕給人以進(jìn)取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評(píng)。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會(huì)在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，朝著更高的目標(biāo)不斷進(jìn)步的!
13.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采。
14.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
15.你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵!
1.你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.季承乾：坐在前排的你，各方面本應(yīng)該領(lǐng)先于別人。然而在學(xué)習(xí)上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走，聰明的你一定不希望老師明說(shuō)?？赡隳馨阉鼣f走嗎?來(lái)年看你的奇跡!
3.林穎：你是一個(gè)文靜踏實(shí)的小姑娘。對(duì)同學(xué)朋友坦誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡認(rèn)真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!
4.顧韌達(dá)：你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對(duì)你刮目相看。你對(duì)難題有時(shí)候能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上八百米長(zhǎng)跑時(shí)的矯健平穩(wěn)就更出色了!
5.郭云飛：深藏不露的你，原來(lái)是如此的聰明勤奮純樸，雖少言寡語(yǔ)但關(guān)心集體的利益，自覺(jué)遵守紀(jì)律。你的確有著美術(shù)天賦，老師卻低估了你。學(xué)習(xí)上，你也學(xué)得越來(lái)越好，雋永的字跡少寫(xiě)潦草那更好。但愿來(lái)年喜人的成績(jī)不斷涌現(xiàn)!
6.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!
7.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
8.你尊敬師愛(ài)友，守紀(jì)聽(tīng)話，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，平時(shí)喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋呀，如果你上課能專心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。
9.撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。
10.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)比較穩(wěn)定，一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
11.你是一個(gè)文靜懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
12.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當(dāng)老師講課到精彩之處時(shí)，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
13.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè)助人，有時(shí)你很善解人意，話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
14.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上好同學(xué)。
15.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望!
16.你是個(gè)活潑聰明的小男孩。你學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，熱愛(ài)勞動(dòng)，本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，在工作上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手!
17.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
18.佳行，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感，因?yàn)?，無(wú)可厚非的，你的進(jìn)步是最明顯的。曾一度討厭英語(yǔ)的你，卻能考到分以上了，這絕不是運(yùn)氣，是你努力付出得到的回報(bào)。不過(guò)，對(duì)于你的抽屜和書(shū)包，我有時(shí)真的覺(jué)得慘不忍睹啊!假期里，多做做家務(wù)，能讓你更條理化。
19.益飛，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是一件很頭疼的事情，有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)難，往往是自己心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好的緣故。老師也有過(guò)你一樣的一段經(jīng)歷，那時(shí)我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了，當(dāng)對(duì)自己充滿信心的時(shí)候，發(fā)覺(jué)身邊的一切原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單的一件事，小伙子，加油吧!
20.瀚杰，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言;家長(zhǎng)們喜歡你的沉穩(wěn)老練，但不喜歡你的“調(diào)皮搗蛋”;同學(xué)們喜歡你的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，但不喜歡你的“視而不見(jiàn)”。作為一班之長(zhǎng)，可能大家看你的眼神的確有點(diǎn)不一樣，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話，千萬(wàn)不要藏著掖著，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說(shuō)說(shuō)知心話!
我的老師學(xué)生暑假篇十六
您好!一學(xué)年來(lái)，在您的熱心支持、大力配合下，我校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，為此特向您表示衷心的感謝!伴著炎炎烈日，2017年暑假將至，關(guān)注暑期學(xué)生安全，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。為了讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，我校特別提醒各位學(xué)生家長(zhǎng)在暑期期間要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)和監(jiān)管職責(zé)，配合學(xué)校做好以下幾點(diǎn)工作：
教育孩子在暑假期間嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路(高速公路)、鐵路上游玩，未滿12周歲兒童不得在公路上騎自行車;嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證和超載車船。
夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，廣大家長(zhǎng)務(wù)必引起高度重視，克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)增強(qiáng)孩子防溺水安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，教育孩子不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同伴結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情相互提醒、勸阻并報(bào)告，會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。平時(shí)，對(duì)孩子的活動(dòng)去向要多加關(guān)注，給予關(guān)心和指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無(wú)”食品和“過(guò)期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品。注意個(gè)人衛(wèi)生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關(guān)心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
教育孩子正確掌握電器、天然氣等設(shè)備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時(shí)求救并撥打110報(bào)警;要注意用火安全;汛期要注意防雷電，外出活動(dòng)到山區(qū)的學(xué)生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
教育孩子不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的“三室二廳”及“網(wǎng)吧”，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲;外出活動(dòng)必須征得家長(zhǎng)同意，家長(zhǎng)要弄清楚孩子外出的目的地,交往人的基本情況等,防止孩子被拐賣,詐騙,綁架,或者被傳銷等非法組織誘騙控制.要教育孩子注意其它方面的安全,防止發(fā)生意外。家長(zhǎng)要與孩子多交流溝通，關(guān)心孩子心理健康;要教育孩子自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動(dòng)，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。
涉及孩子安全的方面還有很多，希望各位家長(zhǎng)在孩子安全問(wèn)題上要多教育，多管理，多監(jiān)督，以保護(hù)孩子健康、平安地成長(zhǎng)，最后，預(yù)祝您的孩子過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的暑假。祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，闔家幸福!
xxx。
20**年**月**日。
我的老師學(xué)生暑假篇十七
我的暑假生活是豐富多彩的，讓我記憶最深的是跟著媽媽學(xué)包餃子的經(jīng)歷。
記著那一次，媽媽去超市買了餃子皮和肉，肉做成餡，媽媽告訴我說(shuō)：“我要包餃子，你要學(xué)嗎？”我說(shuō)：“好呀，我也要學(xué)包餃子”，媽媽說(shuō)：“嗯，正好學(xué)學(xué)包餃子，但是包餃子前要先洗手”洗完手之后，我們開(kāi)始包餃子了，我先把皮放在手上后，我看著圓圓的餃子皮，不知道該如何包。媽媽說(shuō)，要把餃子皮放在手里后，往中間放一點(diǎn)餡，然后對(duì)折，左手拿著餃子，右手把上面開(kāi)的地方對(duì)齊餃子就包成了”。我聽(tīng)了媽媽的說(shuō)法。我包了好幾個(gè)餃子，餃子彎彎的，很像小船，真可愛(ài)呀！
這個(gè)暑假我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。
我的老師學(xué)生暑假篇一
去年暑假，我來(lái)到了住在柴河堤岸邊的舅爺家。
剛到的那天，他們?nèi)覀€(gè)個(gè)歡天喜地。小姑更不用說(shuō)了，她早就盼著我來(lái)，今天簡(jiǎn)直樂(lè)得合不攏嘴，我們倆真是有說(shuō)不完的話。傍晚時(shí)，我和小姑正嘮得熱乎時(shí)，小姑一楞，說(shuō)：“哎呀!不好。剛才喂鴨時(shí)忘關(guān)鴨房門(mén)了，鴨子準(zhǔn)跑到河里去了。”一看，果真跑到河里去了。
我和小姑來(lái)到河邊，只見(jiàn)通紅的彩霞倒映在河里，河面像鍍上了一層金色。一群雪白雪白的鴨子在這金光閃耀的河面上撲楞著翅膀，晃動(dòng)著腦袋，正歡快地游來(lái)游去。我倆哪有心思欣賞這美麗的景色?小姑沖著河里的鴨子扯著大嗓門(mén)就喊了起來(lái)：“鴨鴨……鴨鴨……”我也大聲隨和著，嚷著：“小白鴨，快回來(lái)，我給你們好吃的……”可鴨子根本不理睬我們，一個(gè)勁地自由自在地游著。這回小姑可有些急了，臉上布滿了陰云。她索性拍著巴掌叫了起來(lái)。我呢，也是心急火燎的，不知怎么辦好。我想：這都是因?yàn)槲襾?lái)的緣故，小姑才忘了關(guān)鴨房的門(mén)。
我們正叫得起勁時(shí)，只聽(tīng)：“小麗呀，(小姑的名字)這是怎么了?”我回頭一看，是舅奶來(lái)了。她看著遠(yuǎn)處河里的鴨子也著急了，沖著它們也喊了起來(lái)。邊喊邊叨叨：“這鴨子要是不回來(lái)，在河里過(guò)夜，得白瞎多少蛋啊，明天托兒所的阿姨還要來(lái)取蛋呢……”是啊，聽(tīng)小姑說(shuō)每天早晨她都要撿一兩桶蛋呢!
這時(shí)。只見(jiàn)舅爺板著面孔也來(lái)了，嚇得我和小姑都不吱聲了。他沖著還在喚鴨的舅奶粗聲粗氣地嚷道：“別喊了，我下河游過(guò)去，把鴨子趕過(guò)來(lái)就是了”。
還沒(méi)等舅爺下河，小姑突然一下子蹦了起來(lái)，說(shuō)：“有辦法了，不用下河了?！闭f(shuō)著就急忙跑回家，端了一個(gè)銅盆，拎了一把大鐵勺子，來(lái)到河邊，蹲下身子，沖我擠了一下笑眼，照著銅盆就叮叮檔哨地敲起來(lái)。嘿，這一下還真靈呢里鴨子好像接受命令似的，都豎起了耳朵，伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，向我們這邊張望。一會(huì)，它們似乎明白了什么。河面上的鴨子撲楞撲楞翅膀，開(kāi)始向我們這邊游過(guò)來(lái)，河中間草地上的鴨子，像餃子下鍋一樣，劈里撲嚕地跳入河里，也爭(zhēng)先恐后地游來(lái)了。
這時(shí)，我才松了一口氣。我怕鴨子見(jiàn)人多再跑了，就先回家了。
不一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)嘎嘎……嘎嘎……的聲音由遠(yuǎn)而近。小姑總算把鴨子引回家，趕進(jìn)了鴨房。我的心也平靜下來(lái)了。
等小姑圈好鴨子進(jìn)屋后，我張口就問(wèn)：“你一敲銅盆鴨子怎么就回來(lái)了呢?”小姑笑著說(shuō)：“平時(shí)我喂鴨時(shí)，就愛(ài)敲盆，這回鴨子以為我又要給它們食吃了呢，所以一聽(tīng)到盆響聲就游了回來(lái)。”我佩服地說(shuō)：“你真行!”小姑拉著我的手歡喜地跳了起來(lái)。
舅爺?shù)募依镉殖錆M了歡樂(lè)的笑聲。
我的老師學(xué)生暑假篇二
終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。
上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書(shū)店買書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國(guó)兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎?看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息!”
他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”……各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。
今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣!上網(wǎng)之后，我就像是長(zhǎng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國(guó)與阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰(zhàn)了，今年我國(guó)高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解……這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開(kāi)戰(zhàn)狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是爭(zhēng)搶什么地盤(pán)，而是爭(zhēng)搶著每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。
充實(shí)快樂(lè)的暑假。
暑假生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了。雖說(shuō)這次暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)的也很充實(shí)，總共分為五部分。
第一部分便是課外書(shū)大積累，課外書(shū)積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，擴(kuò)展思維，為寫(xiě)作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。
第二部分是英語(yǔ)，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛(ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語(yǔ)是我的最愛(ài)。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺(jué)得回味無(wú)窮。到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)你便會(huì)覺(jué)得吃冰葡萄的感覺(jué)。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮!
第三部分便是*式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)*，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。
第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回?！氨ち璩酝旰髸?huì)感覺(jué)十分的爽”，但也要適可而止哦。
第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》?！兜叵鲁桥c勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有放蕩不羈的神槍手，有以抓抱近身格斗見(jiàn)長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺(jué)醒”的加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。
這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。真真實(shí)實(shí)的暑假生活，看我想看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，玩我想玩的游戲，過(guò)一個(gè)我覺(jué)得快樂(lè)而又充實(shí)的暑假。
我的老師學(xué)生暑假篇三
我的16歲是與眾不同的，我的16歲是不同于我已有生命的任何一部分的。
16歲的我第一次過(guò)著獨(dú)立的生活，做飯，洗衣，拖地，買菜每一樣都充滿了樂(lè)趣與掙扎：16歲的我第一次嘗到了失敗的滋味，深深的郁悶，呆呆的仰望；16歲的我第一次瘋狂的愛(ài)上了賽車，還認(rèn)真地研究起f1，法拉利，保時(shí)捷；16歲的我第一次愛(ài)上了打網(wǎng)球時(shí)球拍劃過(guò)帽檐時(shí)的風(fēng)；16歲的我第一次看了郭敬明、韓寒的書(shū)，以前老是嚷著要看他們的書(shū)，16歲的我終于如愿以償，這個(gè)暑假在他們的故事里慢慢地溜走。16歲的我還有，還有！
每天的太陽(yáng)總在我的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地升起當(dāng)然我沒(méi)有選擇的余地只能過(guò)著這充滿挑戰(zhàn)卻又機(jī)械重復(fù)的生活，我想，我會(huì)陪著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地變老！
第一股風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我震驚了。我沒(méi)想到世間竟有如此的人。他狂妄但不另類，他選擇了自己最愛(ài)的文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿。他肆無(wú)忌憚，他率真，他會(huì)對(duì)自己看不慣的事進(jìn)行抨擊。每一次他的出現(xiàn)都會(huì)引來(lái)人們的議論，每一篇他的文章都是在嘈雜的議論聲中誕生，他沒(méi)有郭敬明那么招人們的喜歡，他只想過(guò)自己的日子，他只想開(kāi)好自己的賽車。今天的我讀了他的文章，我知道他一直是快樂(lè)的，因?yàn)橐慌_(tái)跑車只要在路上都是幸福的。他終于在1600c北京站取得不錯(cuò)的成績(jī)，雖然他離自己的f1還很遙遠(yuǎn)，但是我知道他會(huì)一直走下去的。
呵！我真的很可笑呀。今年暑假不是熱播《放羊的星星》嗎？居然覺(jué)得林志穎有點(diǎn)handsome了，可能是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看他演過(guò)偶像劇吧，突然從古裝轉(zhuǎn)為現(xiàn)代視覺(jué)有點(diǎn)被沖擊了。其實(shí)我也不是很喜歡他（都一把年紀(jì)了，不是我打擊他），只是因?yàn)樗愜?，再者穿上了賽車服和戴上了頭盔坐在了賽車?yán)?，那感覺(jué)太酷了！我也真想有一輛屬于自己的賽車奔馳在風(fēng)中，讓風(fēng)撩起我的發(fā)絲?？上а?，我從來(lái)沒(méi)有在f1的比賽中看見(jiàn)girl，好想好想飛呀！
加速，轉(zhuǎn)彎，注意前方，超過(guò)我在新加坡的柏油路上已重復(fù)了33次了，耳邊的“嗚嗚——”聲一次次劃過(guò)，我知道每個(gè)人都很拼命，因?yàn)槲覀冊(cè)缫雅c車融為一體了！
16歲的61圈還能有多少？
我的老師學(xué)生暑假篇四
酷熱來(lái)臨，又是一年的暑假生活到來(lái)了，暫時(shí)結(jié)束了忙碌的工作，在家進(jìn)行休整，面對(duì)將近六十天的假期生活，我給自己的假期生活定位在休閑與充實(shí)中，有了安排，我的假期生活就這樣開(kāi)始了。
平時(shí)早起的我們總是慌張忙碌，沒(méi)有睡懶覺(jué)的機(jī)會(huì)，暑假了想放松卻習(xí)慣性的早起。于是就想著給孩子安排可口營(yíng)養(yǎng)的早餐，和孩子悠閑舒服的享受早餐時(shí)光。然后就是為假期女兒的鋼琴考級(jí)練習(xí)服務(wù)，每天定時(shí)接送，按時(shí)提醒孩子練習(xí)。平時(shí)缺乏鍛煉的自己，在假期決心鍛煉身體，晚上加入了廣場(chǎng)大媽的行列，缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作要做好也是怪難的，看來(lái)事事皆有學(xué)問(wèn)啊。
在享受生活的同時(shí)，我也沒(méi)忘自己的工作。首先是安排好家訪的。
就這樣，我度過(guò)了休閑充實(shí)的假期。在這個(gè)假期里，我的身心得到了放松，我的業(yè)務(wù)能力得到了提高?？傊?，教育的每一天都是新的，學(xué)生的每一天都是新的。教師們只有不斷地學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，才能適應(yīng)日新月異的教育需要，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
我的老師學(xué)生暑假篇五
暑假里，天氣非常熱，我的暑假生活——暑假趣事。我開(kāi)著風(fēng)扇，悠閑的寫(xiě)著作業(yè)。我聽(tīng)見(jiàn)評(píng)評(píng)倆下。我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)媽媽去姥姥家了。喜從天降，終于能痛快的大干一場(chǎng)！
一開(kāi)始我認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)啊寫(xiě)啊，覺(jué)得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的時(shí)候給我的禮物——遙控車，我拿起遙控器，開(kāi)始玩了，一會(huì)東沖，一會(huì)西撞，自從爸爸送給我，我還沒(méi)玩過(guò)呢！今天完第一次，還不會(huì)玩呢。差點(diǎn)撞壞了。我把它收起來(lái)，裝進(jìn)盒子里。又放到老地方了。我忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有響動(dòng)。心想大事不妙！媽媽來(lái)了。我急忙打開(kāi)窗戶往外看去，嗨，心中的石頭放了下去，原來(lái)是鄰居家的同齡人在，和院子里的伙伴們玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出來(lái)。
我和伙伴們玩的非常開(kāi)心，一會(huì)逮住誰(shuí)了，一會(huì)該換人逮了。我害怕媽媽來(lái)了吵我。說(shuō)我不在家好好寫(xiě)作業(yè)，出來(lái)玩。我就流進(jìn)了家。可誰(shuí)知道媽媽已經(jīng)回家了，媽媽說(shuō)，出去玩也得留個(gè)紙條啊。我來(lái)了見(jiàn)你不在家，我都快急死了。媽媽問(wèn)你的作業(yè)完成了嗎？我羞慚的說(shuō)：沒(méi)有，媽媽說(shuō)：以后可不能這樣了，要寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，我面紅耳赤的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有開(kāi)心的笑了！
那天媽媽不在家的時(shí)候伙伴們玩的可開(kāi)心了！但是我知道那樣是不對(duì)的！
我的老師學(xué)生暑假篇六
壺里的水開(kāi)了，壺蓋“噗噗噗”的往上跳，人們看見(jiàn)了，最多會(huì)把水壺從爐子上拿下來(lái)。但是瓦特很好奇，為什么會(huì)把壺蓋頂開(kāi)呢？因此就有了蒸汽機(jī)。蘋(píng)果啪啪啪的掉落下來(lái)，人們看見(jiàn)了，只能把它吃掉，但是牛頓好奇，為什么蘋(píng)果會(huì)掉下來(lái)？就這樣，出現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。為什么魯班因?yàn)楸灰环N鋒利的草割傷而發(fā)明了鋸子？美國(guó)著名的工程師因?yàn)榍煽肆浕l(fā)明了微波爐？這些都是因?yàn)楹闷妗?BR> 當(dāng)我們第一眼看見(jiàn)這個(gè)神奇的五彩斑斕的世界，任何東西都是陌生的，用手摸摸，用鼻子嗅嗅，好奇心始終都伴隨著我們。
小的時(shí)候，愛(ài)在樓下的草坪下的潮濕地方抓西瓜蟲(chóng)，然后回來(lái)放在玻璃瓶中養(yǎng)著，害怕西瓜蟲(chóng)不能得到更多的陽(yáng)光，特意放在了窗臺(tái)上陽(yáng)光最強(qiáng)的地方。不料，在我的精心照料下，西瓜蟲(chóng)竟然一個(gè)接一個(gè)的死去了。替這些可憐的西瓜蟲(chóng)“收尸”后，我又重新精心挑選了又一批的西瓜蟲(chóng)，沒(méi)想到又是悲劇。怎么辦？無(wú)窮的好奇心圍繞著我，我只好向請(qǐng)教家長(zhǎng)。聽(tīng)了一番解釋后我豁然貫通，西瓜蟲(chóng)喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，在干燥的地方不易存活。哎！雖然我明白了這個(gè)道理，但害慘了一條條鮮活的小生命呀！
在學(xué)習(xí)中，我也同樣離不開(kāi)好奇。剛步入初三的殿堂，接觸新的學(xué)科——物理和化學(xué)。漸漸地，在好奇心的指引下，我喜歡上做一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，解一個(gè)個(gè)難題，如果在一個(gè)疑難點(diǎn)冥思苦想之后還是搞不清楚，在好奇心的“壓迫”下，我開(kāi)始翻閱書(shū)籍，查閱資料，自己細(xì)心觀察，探究奧秘，從而在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)。好奇心教會(huì)了我怎樣辨?zhèn)稳ネ?，教?huì)了我怎樣建立新的學(xué)說(shuō)，啟迪新的發(fā)明。好奇心使我不斷的進(jìn)步，不斷地長(zhǎng)才，不斷的靠近成功的彼岸。
好奇心，它從我們剛剛出生時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)存在了。它一直在我們心中的那塊兒田地里默默的“成長(zhǎng)”，要問(wèn)好奇心何時(shí)在“生長(zhǎng)”，那么我的答案就是：好奇心在我們的心田中，每時(shí)每刻都在“生長(zhǎng)”。好奇心在我們自身的每一次思考中、每一次奔跑中、在每一次的磨練中。沒(méi)有好奇，就像是沒(méi)有掌聲的演講，沒(méi)有喝彩的比賽，沒(méi)有色彩的生活，沒(méi)有音符的樂(lè)章。好奇在我們的生活中，好奇伴我成長(zhǎng)。
好奇是把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的殿堂；好奇是一條石子路，鋪向成功的大門(mén)；好奇是露珠，滋潤(rùn)著我們干涸的心田。
我的老師學(xué)生暑假篇七
書(shū)籍是人們的精神食糧，英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)“讀書(shū)，足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)，正是因?yàn)闀?shū)香而精彩。
童年因書(shū)香而快樂(lè)。
“媽媽，美人魚(yú)最后得到幸福了嗎？白雪公主有我好看嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了？”幼時(shí)的我，每天晚上是伴著安徒生童話和格林童話入睡的。一些妙趣橫生的童話故事，我都耳熟能詳。年幼的心，常常因故事情節(jié)的發(fā)展而時(shí)喜是悲，被賣火柴小女孩的悲慘遭遇痛哭流涕；佩服阿凡提的機(jī)智勇敢；被七個(gè)小矮人的滑稽幽默逗得哈哈大笑。那時(shí)，我是多么希望能早日認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)的'方塊字，自己自由的閱讀?。?BR> 少年因書(shū)香而充實(shí)。
升入了初中，書(shū)籍成為了我進(jìn)步的階梯。書(shū)，使我穿越古今，領(lǐng)略驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，感受瑰麗無(wú)比的名勝古跡，了解中華上下五千年的歷史。書(shū)，使我暢游世界，我來(lái)到埃菲爾鐵塔，去盧浮宮，去金字塔。書(shū)籍是無(wú)窮的寶藏，我不斷的發(fā)掘知識(shí)，從而使自己的成長(zhǎng)更精彩。讀書(shū)，如品香茗，在濃濃書(shū)香中，我漸漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，因書(shū)香而精彩。
我的老師學(xué)生暑假篇八
繁華的小吃街上，行人來(lái)來(lái)往往。太陽(yáng)的光輝在人與人之間狹小的縫隙中穿梭游走。在大街上連小吃都沾染上了喜悅的甜蜜的味道。
早已厭倦了兩點(diǎn)一線生活的我現(xiàn)在吃著烤串，喝著茶，心情好像乘上了熱氣球，升騰在無(wú)盡的天空，隨意飄揚(yáng)。
生活，就要這樣來(lái)珍惜！
突然，路邊石像一般地豎起的一個(gè)黑影映入我的眼簾。我好奇的走近。我的心不由得微微一顫：那不還是個(gè)孩子嗎？那個(gè)乞討的孩子穿著一件破舊不堪的灰棉襖；褲腳上沾滿了一層層厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融為一體；正值冬天，寒風(fēng)凜冽，孩子卻連一雙手套也沒(méi)有戴，赤裸的手上早已是布滿了凍瘡。衣衫襤褸的孩子在這花花綠綠的街道上顯得那么格格不入。
我緩緩的走到孩子面前。我聽(tīng)到路人在議論：“這孩子，才多大呀，就得出來(lái)乞討，連學(xué)業(yè)上不成......”“別輕信這些，現(xiàn)在這種人很多都是騙子......”我的心猶如灌了鉛一般的往下沉。
這時(shí)，小孩子抬起凍僵的臉，正好和我的目光對(duì)視。天哪！那是怎樣的一種眼神：悲涼，無(wú)助......這個(gè)年齡的孩子，不應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)，努力嗎？可他卻被過(guò)早得推進(jìn)了社會(huì)，他的花還沒(méi)綻開(kāi)就枯萎了。我最終沒(méi)有說(shuō)話，我蹲下身，把幾張零錢(qián)放進(jìn)了孩子面前的小盒里，就走開(kāi)了。
我釋然了，現(xiàn)在，應(yīng)該好好珍惜了。
我的老師學(xué)生暑假篇九
我的暑假老師是一名女教師，她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋。有一對(duì)像黑葡萄似的眼睛，彎彎的眉毛，一頭烏黑的頭發(fā)，她就是在暑假里面給我們補(bǔ)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的吳老師。
我非常的喜歡吳老師，因?yàn)樗綍r(shí)給她的學(xué)生上課就已經(jīng)很累了，到了暑假她還給我們補(bǔ)課，還無(wú)私的把她所有的知識(shí)傳遞給了我們。在吳老師的補(bǔ)習(xí)下，我的作文水平提高了很多。
有一次，吳老師把那幾幅圖貼在了黑板上，我一看，嚇了一跳，心想：我的天呀，這么多幅圖，這么寫(xiě)啊?不知怎么的，那天我們的教師就想蒸籠一樣的熱，像太陽(yáng)公公跑到我們教室里來(lái)了似的。吳老師一幅圖一幅圖的開(kāi)始給我們講，講得口干舌燥的，講完了，之見(jiàn)吳老師的汗珠一滴一滴的往下掉，嘴唇干得像快要說(shuō)不出話來(lái)似的，盡管這樣，吳老師還是堅(jiān)持的給我們講解，吳老師還把小作者寫(xiě)的作文給我們讀了一遍，讀一句講解一句。又教我們口頭作文。吳老師是一位多么偉大的老師啊!
我長(zhǎng)大后，一定要把吳老師傳遞給我們的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生們。
我的老師學(xué)生暑假篇十
“嗚一一”火車在晨曦中開(kāi)動(dòng)了。披著金燦燦的光，懷抱著初升的朝陽(yáng)，載著一車青春，車上的少年們放聲歌唱。
一一題記。
旅程從期待與忐忑開(kāi)始。因?yàn)?，北京?duì)我來(lái)說(shuō)，陌生又熟悉?？粗巴怙w馳而過(guò)的田野與山川，我如愿以償?shù)暮舫鲆淮罂跉狻?BR> 初遇北京，已是深夜。七月的北京。夜，人群，霓虹燈。一夜好夢(mèng)。
27日清早吃過(guò)早飯，我們就踏上了了北京之旅的第一站：天安門(mén)廣場(chǎng)。
飽經(jīng)時(shí)光的洗禮，這個(gè)世界城市廣場(chǎng)之最顯得格外莊嚴(yán)。首先，我們走進(jìn)的是毛主席紀(jì)念堂。蜿蜒的長(zhǎng)隊(duì)本是人聲鼎沸，但在踏進(jìn)大廳的那一瞬間，人群倏地安靜下來(lái)，全都摒著呼吸，面帶莊嚴(yán)的瞻仰著毛主席遺像。偉大領(lǐng)袖那從容又慈祥的笑，使我心中有萬(wàn)語(yǔ)千言涌起，但終化為深深地一鞠躬。接著，我們又去了人民英雄紀(jì)念碑和人民大會(huì)堂，導(dǎo)游老師為我們講解了一番它的歷史后，同學(xué)們?yōu)榱思o(jì)念這一時(shí)刻，都爭(zhēng)前恐后合影起來(lái)。最后，當(dāng)我們滿懷敬意的參觀整個(gè)廣場(chǎng)時(shí)，老師告訴我們無(wú)論在哪個(gè)角度瞻仰毛主席的像，他的眼睛都會(huì)是注視著你。參觀完畢已是正午，大家去餐館美美的吃了一頓。
短暫的休息后，我們來(lái)到了清華大學(xué)。這群英薈萃的學(xué)府，百年歷史的沉淀令各地學(xué)子心馳神往。步入這所大學(xué)，沒(méi)有看見(jiàn)拔地而起的高樓大廈，最直觀、最有沖擊力的就是古香古色的紅磚青瓦，還有那停在路旁的自行車。這足以見(jiàn)證，在思想與教育方面的清華大學(xué)是強(qiáng)者。在清華園，我們了解了清華大學(xué)的校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。我像是又看見(jiàn)了百年以前一介布衣，一生清貧的講師們，傾盡畢生心血栽培棟梁。
28日與29日，我們?nèi)チ藥讉€(gè)博物館與科技館。在中國(guó)國(guó)家博物館里，展品與收藏從170萬(wàn)年前云南元謀人的牙齒，到辛亥革命新中國(guó)文物，再?gòu)挠衿?、?shū)法、工筆，到雕塑，模型，油畫(huà)，歷史的濃墨重彩令人傾心；隨后去的北京自然博物館有栩栩如生的模型，光陸離奇的標(biāo)本，還有精準(zhǔn)獨(dú)到的講解，大家輕松的了解了生物進(jìn)化歷程與我們的地球家園；下午的科技館令大家興奮不已，因?yàn)榭茖W(xué)與游戲結(jié)合起來(lái)，樂(lè)趣無(wú)窮。我們?cè)谕嬷袑W(xué)，更有效率了；還有北京天文館，清楚地展示了星空的絢麗多姿與人類探索宇宙的壯舉；最后的軍事博物館因?yàn)檎咴颍覀冎荒芸匆?jiàn)一部分展品，但就是這小小的一部分卻令人體味到戰(zhàn)火的連綿與軍人的責(zé)任。這一切都在告訴我們，我們的祖國(guó)是沖天騰飛的巨龍！
此外，我們還在水立方與鳥(niǎo)巢前合影留念，去了有幾百年歷史的天壇公園，伸手撫摸過(guò)那朱漆大門(mén)上銅鑄的門(mén)釘，感受到了一棵古老綠樹(shù)而散發(fā)的陣陣清涼。我收獲了人生閱歷，長(zhǎng)了聽(tīng)聞與見(jiàn)識(shí)。
游覽景區(qū)之余，我們這群基本未獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的少年總會(huì)狀況百出，在這個(gè)時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：在學(xué)校十分嚴(yán)厲的老師在日常生活中是十分和藹可親的。女孩子的涼鞋帶斷了，老師會(huì)帶她買鞋；吃早飯時(shí)，書(shū)記會(huì)幫我們盛一碗粥；在火車站里有同學(xué)的行李丟了，老師們分工明確，行李失而復(fù)得……還有更多，一點(diǎn)一滴的師生情，帶給大家的是溫暖回憶。
如今，已從北京歸來(lái)。這個(gè)大都市留給我們的不僅僅是游覽的閱歷，更多的，是真情。
我的老師學(xué)生暑假篇十一
1、“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，不要為自己犯的錯(cuò)誤耿耿于懷，那不會(huì)影響老師對(duì)你的看法。做你自己，一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
老師對(duì)學(xué)生祝福的話，5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長(zhǎng)大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!
10、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!
14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
我的老師學(xué)生暑假篇十二
我一向認(rèn)為，假期勝于學(xué)期。因?yàn)橄鄬?duì)學(xué)期而言，在假期，我們有大塊可以自我支配的實(shí)踐和精力，可以做一些平時(shí)想做而不能做的事情。但是，假期模式不只是睡覺(jué)和娛樂(lè)。所以，暑假即將到來(lái)，除了上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)等既定動(dòng)作，我的暑假我要做主。
一曰“讀書(shū)”。讀書(shū)已然成為了我一種不可或缺的日常生活。而且，讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式，一個(gè)人如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)亦然。所以，每每當(dāng)聽(tīng)有些人感嘆不喜歡讀書(shū)時(shí)，我常常就會(huì)在內(nèi)心深處覺(jué)得那真的是他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的好處。我一直覺(jué)得，很多人不進(jìn)步，很多人不發(fā)展，其中原因之一就是不讀書(shū)，或者是說(shuō)很少讀書(shū)，很少讀專業(yè)的書(shū)籍。這些年來(lái)，我一直保持著較高質(zhì)和較大量的閱讀，我覺(jué)得我在提升，我在變化――而且是身心靈的。所以，這個(gè)假期，我希望能再讀20本左右。開(kāi)卷有益啊，捧讀時(shí)刻，暢游書(shū)海，那應(yīng)該是我們生命中最為靜好和最為美妙的時(shí)刻！
二是寫(xiě)作。很久以來(lái)，我一直感受著會(huì)寫(xiě)作能寫(xiě)作常寫(xiě)作給我和給我們帶來(lái)的巨大快樂(lè)和豐碩收益。我常常覺(jué)得，我不是在寫(xiě)文章，更多的我是在表述思想和言說(shuō)體驗(yàn)。這樣的感覺(jué)使我覺(jué)得自己在升華，在蛻變。所以，同樣的道理，每每在我聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)作時(shí)，我常常也會(huì)在內(nèi)心里嘀咕――如果你不是懶惰，那就是你沒(méi)腦子。真的，寫(xiě)得多了，我們對(duì)寫(xiě)作常常會(huì)有更深刻的認(rèn)知和更別致的體驗(yàn)。我常說(shuō)，于工作而言，寫(xiě)作是一把銼刀，它能夠磨礪一個(gè)人的思維，可以使之更快捷更鋒利；于生活而言，寫(xiě)作又是對(duì)一個(gè)人生命狀態(tài)的一種點(diǎn)化，形象的說(shuō)，好像一鍋?zhàn)踊煦绲亩鼓桃唤?jīng)鹵水的點(diǎn)灑就成一鍋?zhàn)泳劳噶恋亩够?。這個(gè)暑假，我要繼續(xù)持之以恒的繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)作，而且要寫(xiě)幾篇大文章。
三是外出學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有開(kāi)天眼的感覺(jué)。因?yàn)槊恳淮纬晒Φ膶W(xué)習(xí)都是一次高端的培訓(xùn)和深度的激發(fā)。所以，暑假期間，我安排了兩次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，一次是7月上旬山東諸城的新教育第十六屆年會(huì)，一次是7月下旬南京的“校長(zhǎng)品牌發(fā)展力高級(jí)研修班”。其實(shí)，作為校長(zhǎng)，外出學(xué)習(xí)還能夠使自己超脫校園的.時(shí)空局限，靜下心來(lái)想一想一段時(shí)間來(lái)學(xué)校里里外外的發(fā)展，平心靜氣的感受一下師生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，站在別處，抑或是站在另一個(gè)高度，遠(yuǎn)距離、大視角、全方位的觀察甚至透析一下我們的所思所想、所作所為。真的，日常里，我常感事務(wù)很雜很亂。我相信，這樣的外出學(xué)習(xí)――將為我提供思考和謀劃學(xué)校乃至個(gè)人發(fā)展余進(jìn)修至關(guān)重要和至為純凈的時(shí)間和空間。
四是旅游。這個(gè)暑假，至少安排一次遠(yuǎn)途的旅游，和家里的人，去陌生地，見(jiàn)陌生人。真的，承諾愛(ài)人和孩子了許多次，然而機(jī)緣不巧，很多次都未能成行，我在內(nèi)心深處深感遺憾。我一直認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，旅游是高品質(zhì)生活的體現(xiàn)。試想，一個(gè)人一輩子都沒(méi)有走出過(guò)自個(gè)家居的環(huán)境，還遑論什么見(jiàn)識(shí)！見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)，先“見(jiàn)”才會(huì)有“識(shí)”，也才能有“識(shí)”。不是有這樣一句很經(jīng)典的話嘛：“眼界就是邊界。”如此，外出旅游當(dāng)是最重要的開(kāi)闊視覺(jué)空間和舒展心靈世界的一條途徑，何況是和自己的一家子親人的呢？生命需要如此潤(rùn)澤，生活應(yīng)該這樣穿越――這是足夠親情和足夠幸福乃至足夠本真和本色的見(jiàn)證。
六是休閑。俗話：“病牛犁不出好田，荒土種不出莊稼?！鄙谢侍旌笸?，方能滋養(yǎng)出身心靈的勃發(fā)生機(jī)與澎湃活力。我是個(gè)俗人，也有很多的優(yōu)良或不良的習(xí)慣或嗜好。但是，這都不影響我努力去做一個(gè)好人和做一個(gè)真人。是的，我愿意做一個(gè)好人，更愿意去做一個(gè)真人。所以，的暑假，我想更好的編排我的生活，我想拿出更多的時(shí)間和精力去追尋我、我的家人和我所愛(ài)的人所向往的生活。鍛煉，刷屏，獨(dú)處，看電影，上網(wǎng)，與朋友小酌，聊天，減減肥……生活太豐富了，生命有無(wú)限的可能性。生活就是這樣，生命應(yīng)該如此。我覺(jué)得，塵世的生活與精神的修行可以并行不悖！
……。
對(duì)于每一個(gè)假期，我們都充滿了期待，2016的這個(gè)暑假更奢侈的想法其實(shí)還有，真的。這精選出的六條，不算太多。而要達(dá)成，也還是需要努力的，就算是個(gè)挑戰(zhàn)吧！我知道，人類的優(yōu)秀和卓越，就是在挑戰(zhàn)這些不可能中成就和煉成的。
暑假來(lái)了――讓我們一起加油哦！
我的老師學(xué)生暑假篇十三
暑假到了，好想休息一下，可是媽媽給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有辦法，母命難違??！只好去上了。和我一起去的還有鄰居一個(gè)伙伴，她也是被逼著去的。唉，真是同命相連??！
開(kāi)始上課了，老師先問(wèn)大家：“你們害怕寫(xiě)作文嗎？”雖然沒(méi)有大聲回答問(wèn)題的，但是竊竊私語(yǔ)的都在議論?！爱?dāng)然害怕了，不然來(lái)補(bǔ)作文”“害怕極了，作文老師常常批評(píng)我”！就這個(gè)話題還能提點(diǎn)精神，其他的就不吸引我，大多數(shù)就想催眠曲，讓人昏昏欲睡，可惜這是課堂呀，不可以睡覺(jué)的，我便用手扒著眼睛，眼皮絕對(duì)不可以一直蓋在眼睛上面，否則眼睛在近幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)是睜不開(kāi)了，慢慢的，眼睛睜的只有一半了，又過(guò)了一會(huì)兒眼睛睜的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢閉一下就迅速睜開(kāi)。
如果媽媽能看到我的文章，希望她能了解女兒的心，別讓我去補(bǔ)課，因?yàn)檠a(bǔ)課真無(wú)聊??！
我的老師學(xué)生暑假篇十四
我的暑假生活豐富多彩，其中最讓我印象深刻的便是那一次自己做飯的情景。
那是一個(gè)暑假的早晨，明媚的陽(yáng)光頑皮的透過(guò)玻璃，照在了我房間里。我有些不情愿的伸了伸懶腰，揉了揉迷糊的眼睛，怎么沒(méi)人叫我起床呢?我納悶地心里嘀咕，本來(lái)還想賴床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
我在每個(gè)房間里看了看，確定家里一個(gè)人都沒(méi)有。家里人去哪里了?我想了一下：爸爸媽媽肯定上班去了，爺爺奶奶也許去買菜了。沒(méi)辦法，我先找點(diǎn)東西墊底吧!便在家里尋找起來(lái)，廚房里沒(méi)剩菜剩飯，茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。
看來(lái)只有自己動(dòng)手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過(guò)程。我先仔細(xì)地淘好米，然后在電飯鍋里加了適量的水，蓋好鍋蓋。作什么菜呢?我只會(huì)做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個(gè)雞蛋，把它打在一個(gè)干凈的碗里，加了一點(diǎn)鹽后，就用筷子攪拌起來(lái)。雞蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀準(zhǔn)備切?？赡遣说断窠o我有仇似的，拿不穩(wěn)，更害怕切著手。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把番茄切碎了，就不管它大顆還是小粒了。終于到了關(guān)鍵的一步，我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油，等油溫高了，我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去，然后把鍋拿起來(lái)，讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。這樣雞蛋不會(huì)糊鍋，而且受熱均勻，顏色也會(huì)很好看。等雞蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒幾遍，這樣，又香又好看的番茄炒雞蛋就完成了。
終于可以吃飯了，我打開(kāi)了電飯鍋的鍋蓋。啊，一陣米飯的清香撲鼻而來(lái)，我趕緊盛了一碗，就著蕃茄炒雞蛋，津津有味的吃了起來(lái)，啊，真香啊!
轉(zhuǎn)眼間，第13個(gè)暑假已接至而來(lái)，最難忘的生活，還要從鄉(xiāng)下說(shuō)起。
終于暑假啦!我愛(ài)暑假!為什么?沒(méi)有可怕的書(shū)本，嚴(yán)厲的老師，緊張的試卷，反之，美味的零食，精彩的電視，放松的心情，讓人皆大歡喜啊!哈哈!不過(guò)，美中不足的是，寒假作業(yè)像一個(gè)小山一樣壓在我身上!為了放松，也為了我的心情不再單調(diào)，我便提出要回到鄉(xiāng)下。
回到鄉(xiāng)下的生活是我最難忘的一段暑假經(jīng)歷——。
美好的暑假。
夏天是多雨的。瞧，一陣呼嘯著，卷著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來(lái)，緊接著，雨啪啪的下了起來(lái)。雨中的樹(shù)葉被風(fēng)吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著;雨中的人們，打著傘，在雨里急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們?cè)谟曛型嬷?，跳著，唱著，任雨點(diǎn)兒打在他們身上，他們是那樣的天真，無(wú)憂無(wú)慮，玩得是那樣的快樂(lè)，開(kāi)心。窗外的雨聲越發(fā)大了，此刻，打開(kāi)音箱，放上幾首喜愛(ài)的歌曲，拿起鋼筆，臨上幾幅字;或是打開(kāi)鋼琴蓋，彈上幾曲優(yōu)美的名曲，把自己帶入另一個(gè)意境，竟有點(diǎn)與世隔絕的感覺(jué)。
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。
哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。驅(qū)車到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
我的老師學(xué)生暑假篇十五
每一學(xué)期的臨近結(jié)束放假，我們四年級(jí)的班主任都要對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。你想知道四年級(jí)小學(xué)生暑假老師評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的四年級(jí)小學(xué)生暑假老師評(píng)語(yǔ)吧!
1.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
2.不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來(lái)。高二一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，希望今后的生活和各項(xiàng)活動(dòng)中大膽一些，秀出自己的風(fēng)采!
3.有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
4.你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
5.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。
6.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改。
作文。
都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。
7.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部?！靶€(gè)子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!
8.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。
9.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，在小朋友中有很高的威信，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，誠(chéng)實(shí)勇敢，意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開(kāi)闊，知識(shí)面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才!
11.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
12.你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13.你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，有較好的音樂(lè)旋律感，愛(ài)勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后在學(xué)習(xí)方面再花一點(diǎn)心思，不要粗心大意!
14.你是一個(gè)聰明倔強(qiáng)的小男孩，尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手，與同學(xué)相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動(dòng)，積極參加文體活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，好奇心強(qiáng)，喜歡對(duì)問(wèn)題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好，能虛心接受他人意見(jiàn)，回答問(wèn)題聲音響亮，老師很喜歡你。
15.老師很感激你為班級(jí)工作作出的貢獻(xiàn)。在昔日的時(shí)光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實(shí)，也有苦澀的淚水?但不管怎樣，堅(jiān)強(qiáng)的你總是昂首面對(duì)。你認(rèn)真刻苦虛心誠(chéng)實(shí)，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，希望你能憑著自己的頑強(qiáng)意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
1.你是個(gè)懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級(jí)里，每一件事不用老師操心，你都會(huì)管理好。老師為此感到自豪。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)方面鉆研得不夠。希望你在新的學(xué)年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研，相信你定會(huì)成為人人羨慕的好干部!
2.你是個(gè)聰明的孩子，你有禮貌，講衛(wèi)生，記得這個(gè)學(xué)期最后一天放學(xué)后，你還主動(dòng)留下來(lái)幫忙打掃教室。老師看在眼里，喜在心上?？墒钦n堂上你愛(ài)坐著發(fā)呆，家庭作業(yè)總不能按時(shí)認(rèn)真完成，實(shí)在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步!
3.犬子落落大方，活潑開(kāi)朗，喜與人為友，各習(xí)所長(zhǎng)。遇事有勇有謀，但存三分熱情。好讀書(shū)，然不求甚解。性嗜玩，須倍加勤奮，逆流而上，心無(wú)旁鶩，奮發(fā)圖強(qiáng)。茍能徹悟，定成器哉。僅望學(xué)業(yè)進(jìn)步也。
4.瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂?？吹侥愕谝淮沃鲃?dòng)舉起手要求回答問(wèn)題，老師高興極了。因?yàn)槟憬K于戰(zhàn)勝了過(guò)去的你。老師真希望你的手臂再舉高些，聲音再響亮些。我們相信你是很棒的!
5.丁冰月：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，作文寫(xiě)得具體并且較有文采，成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，不過(guò)膽量不夠大。今后希望你能大膽一點(diǎn)，這樣不僅有利于工作，也有利于促進(jìn)思維的發(fā)展。
6.你總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問(wèn);哪一天你也跑在班級(jí)的最前面!到時(shí)候，同學(xué)們和老師會(huì)為見(jiàn)到一個(gè)不一樣的你而高興。
7.你是個(gè)聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動(dòng)常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開(kāi)課本，認(rèn)真地寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案;如果你能鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，你將會(huì)跑在大家的前頭。
8.孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!
9.鄒宇：有活力，有一張可愛(ài)的笑臉，不論在哪兒遇見(jiàn)老師你都會(huì)有一聲禮貌的問(wèn)候，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情，你卻能想出來(lái)?？刹恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀與你失之交臂。唉，多可惜呀!想知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?他就是“馬虎粗心”。不過(guò)老師相信你會(huì)很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?還有能看見(jiàn)老師的時(shí)候不要同手同腳的走路嗎?老師不吃小孩!雖然，你看起來(lái)比較可口!
10.魏文倫：在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不見(jiàn)課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕小“調(diào)皮”，老師相信你會(huì)變得更聰明，努力吧!
11.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一個(gè)孩子，給大家耳目一新的感覺(jué)。一個(gè)人有了這樣一個(gè)特長(zhǎng)是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績(jī)那才是錦上添花。期待你來(lái)年不斷進(jìn)步!
12.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛(ài)正如你的名字一樣光彩奕奕給人以進(jìn)取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評(píng)。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會(huì)在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，朝著更高的目標(biāo)不斷進(jìn)步的!
13.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采。
14.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。
15.你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵!
1.你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.季承乾：坐在前排的你，各方面本應(yīng)該領(lǐng)先于別人。然而在學(xué)習(xí)上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走，聰明的你一定不希望老師明說(shuō)?？赡隳馨阉鼣f走嗎?來(lái)年看你的奇跡!
3.林穎：你是一個(gè)文靜踏實(shí)的小姑娘。對(duì)同學(xué)朋友坦誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡認(rèn)真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!
4.顧韌達(dá)：你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對(duì)你刮目相看。你對(duì)難題有時(shí)候能提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上八百米長(zhǎng)跑時(shí)的矯健平穩(wěn)就更出色了!
5.郭云飛：深藏不露的你，原來(lái)是如此的聰明勤奮純樸，雖少言寡語(yǔ)但關(guān)心集體的利益，自覺(jué)遵守紀(jì)律。你的確有著美術(shù)天賦，老師卻低估了你。學(xué)習(xí)上，你也學(xué)得越來(lái)越好，雋永的字跡少寫(xiě)潦草那更好。但愿來(lái)年喜人的成績(jī)不斷涌現(xiàn)!
6.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!
7.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
8.你尊敬師愛(ài)友，守紀(jì)聽(tīng)話，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，平時(shí)喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦筋呀，如果你上課能專心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。
9.撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。
10.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ)，不愛(ài)發(fā)言，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)比較穩(wěn)定，一筆一畫(huà)的字跡，溫文爾雅的神情，說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
11.你是一個(gè)文靜懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
12.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當(dāng)老師講課到精彩之處時(shí)，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實(shí)的聽(tīng)眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
13.你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè)助人，有時(shí)你很善解人意，話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
14.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上好同學(xué)。
15.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動(dòng)又讓人心煩。要好起來(lái)，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來(lái)不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望!
16.你是個(gè)活潑聰明的小男孩。你學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，熱愛(ài)勞動(dòng)，本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，在工作上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手!
17.老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù);教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞!盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。
18.佳行，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感，因?yàn)?，無(wú)可厚非的，你的進(jìn)步是最明顯的。曾一度討厭英語(yǔ)的你，卻能考到分以上了，這絕不是運(yùn)氣，是你努力付出得到的回報(bào)。不過(guò)，對(duì)于你的抽屜和書(shū)包，我有時(shí)真的覺(jué)得慘不忍睹啊!假期里，多做做家務(wù)，能讓你更條理化。
19.益飛，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎?其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是一件很頭疼的事情，有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)難，往往是自己心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好的緣故。老師也有過(guò)你一樣的一段經(jīng)歷，那時(shí)我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了，當(dāng)對(duì)自己充滿信心的時(shí)候，發(fā)覺(jué)身邊的一切原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單的一件事，小伙子，加油吧!
20.瀚杰，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言;家長(zhǎng)們喜歡你的沉穩(wěn)老練，但不喜歡你的“調(diào)皮搗蛋”;同學(xué)們喜歡你的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，但不喜歡你的“視而不見(jiàn)”。作為一班之長(zhǎng)，可能大家看你的眼神的確有點(diǎn)不一樣，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話，千萬(wàn)不要藏著掖著，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說(shuō)說(shuō)知心話!
我的老師學(xué)生暑假篇十六
您好!一學(xué)年來(lái)，在您的熱心支持、大力配合下，我校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，為此特向您表示衷心的感謝!伴著炎炎烈日，2017年暑假將至，關(guān)注暑期學(xué)生安全，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。為了讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，我校特別提醒各位學(xué)生家長(zhǎng)在暑期期間要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)和監(jiān)管職責(zé)，配合學(xué)校做好以下幾點(diǎn)工作：
教育孩子在暑假期間嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路(高速公路)、鐵路上游玩，未滿12周歲兒童不得在公路上騎自行車;嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證和超載車船。
夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，廣大家長(zhǎng)務(wù)必引起高度重視，克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)增強(qiáng)孩子防溺水安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，教育孩子不準(zhǔn)私自下水游泳，不擅自與同伴結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情相互提醒、勸阻并報(bào)告，會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。平時(shí)，對(duì)孩子的活動(dòng)去向要多加關(guān)注，給予關(guān)心和指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不食用“三無(wú)”食品和“過(guò)期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品。注意個(gè)人衛(wèi)生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關(guān)心孩子的飲食起居，做好季節(jié)病和流行病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)異常要立即帶孩子就醫(yī)。
教育孩子正確掌握電器、天然氣等設(shè)備的操作和使用方法，出現(xiàn)意外要及時(shí)求救并撥打110報(bào)警;要注意用火安全;汛期要注意防雷電，外出活動(dòng)到山區(qū)的學(xué)生要注意洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
教育孩子不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的“三室二廳”及“網(wǎng)吧”，不登陸不健康網(wǎng)站，不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲;外出活動(dòng)必須征得家長(zhǎng)同意，家長(zhǎng)要弄清楚孩子外出的目的地,交往人的基本情況等,防止孩子被拐賣,詐騙,綁架,或者被傳銷等非法組織誘騙控制.要教育孩子注意其它方面的安全,防止發(fā)生意外。家長(zhǎng)要與孩子多交流溝通，關(guān)心孩子心理健康;要教育孩子自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動(dòng)，維護(hù)正常的社會(huì)秩序。
涉及孩子安全的方面還有很多，希望各位家長(zhǎng)在孩子安全問(wèn)題上要多教育，多管理，多監(jiān)督，以保護(hù)孩子健康、平安地成長(zhǎng)，最后，預(yù)祝您的孩子過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的暑假。祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，闔家幸福!
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20**年**月**日。
我的老師學(xué)生暑假篇十七
我的暑假生活是豐富多彩的，讓我記憶最深的是跟著媽媽學(xué)包餃子的經(jīng)歷。
記著那一次，媽媽去超市買了餃子皮和肉，肉做成餡，媽媽告訴我說(shuō)：“我要包餃子，你要學(xué)嗎？”我說(shuō)：“好呀，我也要學(xué)包餃子”，媽媽說(shuō)：“嗯，正好學(xué)學(xué)包餃子，但是包餃子前要先洗手”洗完手之后，我們開(kāi)始包餃子了，我先把皮放在手上后，我看著圓圓的餃子皮，不知道該如何包。媽媽說(shuō)，要把餃子皮放在手里后，往中間放一點(diǎn)餡，然后對(duì)折，左手拿著餃子，右手把上面開(kāi)的地方對(duì)齊餃子就包成了”。我聽(tīng)了媽媽的說(shuō)法。我包了好幾個(gè)餃子，餃子彎彎的，很像小船，真可愛(ài)呀！
這個(gè)暑假我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。