感悟讓我們從瑣碎的生活中抽離出來，看到大千世界的美妙和奇跡。怎樣寫出一篇引人深思的感悟文章，使讀者能夠從中獲取自己的思考和領(lǐng)悟？這些范文或許能夠給我們帶來不同的視角和思考方式。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇一
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識(shí)，他們?cè)陉懙厣鲜菦]有的，三名宇航員首先告訴我們了他們?cè)谔盏纳?，他們?cè)陲w船里會(huì)飄來飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來飄去，所以睡覺的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來飄去了，宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會(huì)看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢(mèng)想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇二
東南營小學(xué)組織師生觀看神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站“天宮課堂”的第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)采取“天地互動(dòng)”方式進(jìn)行，與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。這個(gè)距離地球370公里之外的課堂，讓青少年和科技的夢(mèng)想“零距離”接觸。
天宮課堂于當(dāng)天15時(shí)40分開始。宇航員進(jìn)行了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)等，讓學(xué)生明白在太空的失重環(huán)境中，水油分層現(xiàn)象消失，宇航員需要通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力才能實(shí)現(xiàn)水油分層。與此同時(shí)，由于沒有地心引力，物體不會(huì)掉落地面，而是飄浮空中。天地互動(dòng)提問環(huán)節(jié)增加了授課的趣味性，不僅引發(fā)在場(chǎng)師生的共鳴，也解答了學(xué)生的許多疑惑。在觀看“天宮課堂”的同時(shí)，學(xué)生寫下自己的感受并上臺(tái)講述。
觀看結(jié)束后，該校科學(xué)教師鄭麗娜、李曉雅分別為學(xué)生展示了水油分離實(shí)驗(yàn)以及彩虹水實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，與老師一起探索科學(xué)世界?！氨敬位顒?dòng)在學(xué)校營造了濃厚的科普氛圍，提高了學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的想象力與航天夢(mèng)，從而促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人說。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇三
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇四
2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節(jié)太空科普課。
在課堂開始之前，主持人和宇航員帶領(lǐng)我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內(nèi)容，包括浮力消失實(shí)驗(yàn)，以及太空冰雪實(shí)驗(yàn)等等。同時(shí)，也提到了神舟十四會(huì)開展多次醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)宇航員的身體健康狀況，充分體現(xiàn)了對(duì)宇航員身體健康情況的重視。
隨后我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯(lián)系，他們用簡(jiǎn)單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實(shí)用的原理。比如在水球變“懶”的實(shí)驗(yàn)中，加入小球會(huì)使流體的速度變慢；毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，扳手會(huì)因?yàn)椴煌绞?、不同質(zhì)量分布而在旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)調(diào)頭的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也近距離地觀摩了利用mr眼鏡進(jìn)行擬南芥樣本的采集，從而對(duì)宇航員的工作及工作環(huán)境又多了一些了解。
在之后的解惑環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍提問，很多問題都問出了我的心聲。有人問道：植物的生長(zhǎng)周期是否會(huì)改變？對(duì)此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長(zhǎng)周期會(huì)發(fā)生改變，如擬南芥。關(guān)于植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個(gè)亟待解決的問題。
在此次課堂中，我了解到了空間站宇航員們的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境，也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們需要努力的方向。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇五
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全?！逼浯?，航天員老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象；會(huì)調(diào)頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問答。這一切對(duì)于我來說，無不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的，則是中國科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年，中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國滅種的危機(jī)。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了中國從站起來到富起來強(qiáng)起來的飛躍!
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！币粋€(gè)國家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，未來在祖國建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒?！?、常做“老黃牛”，牢記初心，不辱使命，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無比，探索永無止境?！毕嘈旁谖磥?，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇六
這場(chǎng)直播激發(fā)了我對(duì)神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飛向宇宙，去體驗(yàn)童話般的天外生活，同樣，不僅是我，也有無數(shù)的青少年對(duì)太空對(duì)宇宙充滿幻想，這種授課方式，讓我們對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，看完只有一個(gè)字：燃!
還有一個(gè)讓我敬佩的人，她就是王亞平阿姨。作為三人中唯一的女生她在授課時(shí)語言幽默，隨和從容。彰顯出了中國這個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。她帶領(lǐng)我們參觀了核心艙，又通過一個(gè)個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)帶我們進(jìn)入太空。她說：“面對(duì)浩瀚的太空，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神秘而其妙的太空!”
這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾，面對(duì)浩瀚的太空我們從未停下腳步。
太空科技，奧秘?zé)o限，未來屬于我們!
在這節(jié)神奇的太空課上，有些問題還有可能在飛船上得到驗(yàn)證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的現(xiàn)實(shí)”，這個(gè)“天地連線”的課堂，還有全國億萬人民的密集關(guān)注，強(qiáng)烈鼓舞了同學(xué)們，他們的科學(xué)意識(shí)、想象力、求異思維終于呈現(xiàn)了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺(tái)，提問機(jī)會(huì)，允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維，就能夠噴薄而出。
一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的教育，也能想方設(shè)法，給我們制造提問機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們多提問、善提問，這對(duì)于我們學(xué)生潛在的發(fā)展，以及創(chuàng)造活力，肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇七
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇八
20xx年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講?！疤战處煛标惗?、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國空間站第三次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最后介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí)，對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程，它對(duì)于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇九
探索星辰大海，中國征程壯美?；仡櫤教炻烦?，從一曲《東方紅》響徹寰宇，“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮就驚鴻之筆，到“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“玉兔”登月，“祝融”探火……美麗中國的航天傳奇，需要我們發(fā)揚(yáng)其精神，昂首闊步，再續(xù)輝煌的未來！
國無精神難富強(qiáng)，意志可助譜新章。中國航天事業(yè)起步艱難，但中國航天人堅(jiān)守載人航天精神，最終換來了遨游九天的累累碩果。雄健的精神意志支撐著偉大的中華民族越過激流險(xiǎn)灘，闖關(guān)奪隘。國有精神，方能富強(qiáng)！
生逢其時(shí)負(fù)重任，矢志奮斗奏華章。吾輩應(yīng)如航天人，立鴻鵠之志，執(zhí)著奮斗，永不言棄。浩瀚星空是一張不設(shè)交卷時(shí)間的“考卷”，需要一代又一代航天人用智慧和汗水去“作答”。面向未來，航天事業(yè)還有很多難啃的“硬骨頭”。我們要以“泰山壓頂不彎腰”“不到長(zhǎng)城非好漢”的執(zhí)著精神去開啟星際探測(cè)新征程！
科技創(chuàng)新來助力，載夢(mèng)火箭夢(mèng)升空。吾輩應(yīng)如航天人，篤學(xué)敏行，自強(qiáng)不息?？臻g領(lǐng)域是基本學(xué)科知識(shí)與綜合能力運(yùn)用的集中領(lǐng)域，體現(xiàn)航天人知識(shí)能力與技術(shù)，彰顯一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)水平。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)航天人終身學(xué)習(xí)的精神，不斷沉淀閱歷，提升自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。我們應(yīng)當(dāng)把“自強(qiáng)不息”刻在心上，把“無私奉獻(xiàn)”披在肩上，把“終身學(xué)習(xí)”裝進(jìn)行囊，一路高歌奮進(jìn)！
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人?！蔽彷厬?yīng)如航天人，守赤子之心，甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效國家?！皶r(shí)代楷?！编嚽迕鲿r(shí)刻準(zhǔn)備著響應(yīng)國家的號(hào)召，他的故事告訴我們，備份的只是任務(wù)，要以主份的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在航天人當(dāng)中，有多少默默無聞將青春奉獻(xiàn)給祖國的奮斗者??！讓我們心懷奉獻(xiàn)精神，將涓滴之力凝聚成磅礴力量，讓世人見證“功成不必在我，功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！
魯迅先生曾言：“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！睙o論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，我們都應(yīng)如航天人一樣，以一往無前之態(tài)勢(shì)，破萬千磨難，贏輝煌盛世，用自己的光和熱照亮邁向太空的漫漫征程！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”我們堅(jiān)信，大力弘揚(yáng)載人航天精神，必將迎來國之盛世，必將為人類帶來更美好的未來。
奮斗吧，青春少年！
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十
宇宙浩瀚無邊，宇宙中有大約上億個(gè)星系，每個(gè)星系中又有無數(shù)個(gè)星球星球，就如同地球上的沙土式的數(shù)不勝數(shù)，而我們?nèi)祟惥褪巧惩林械某汕先f個(gè)微生物。今天我觀看了“天空課堂第一課”，讓我對(duì)祖國的航空事業(yè)理解更深入了。
這次由三位宇航員老師在太空授課。首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后給我們展示了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)，太空自行車和“企鵝服”的用法?？臻g站幾乎沒有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，看起來就是胖胖的。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)了不少搞笑的場(chǎng)面，逗得我哈哈大笑。
接著，就是太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)等。其中，讓我最印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用強(qiáng)大的表面張力做出了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著向水球中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟出現(xiàn)一個(gè)正著的臉和一個(gè)倒著的臉。老師解釋道，這時(shí)由于氣泡將水球分為兩個(gè)部分，使其出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像。
美好的時(shí)光總是短暫的，“天宮課堂第一課”結(jié)束了。這次課堂讓我體會(huì)到了太空的趣味和大自然的奇妙。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫助祖國完成航天夢(mèng)!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十一
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!
要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!
做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。
我相信，在不久的將來，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十二
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！痹?021年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認(rèn)真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開展過基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
你好！我是一名高中生，在看了你為長(zhǎng)征七號(hào)的科研人員寫了一封信后，我深有感觸，所以我想給你寫一封信。
“斗志昂揚(yáng)”，這是我看見中國航天人在任務(wù)面前的精神，這是他們對(duì)中國航天事業(yè)的無限熱愛與不懈追求。在困難重重的研究道路上，他們不畏困難，連續(xù)作戰(zhàn)，在無數(shù)設(shè)計(jì)方案中尋找那個(gè)最好的最成功的設(shè)計(jì)方案，努力尋找合適的制作材料和發(fā)動(dòng)燃料，他們正在用最辛勤的汗水讓中國的火箭發(fā)的更高，走的更遠(yuǎn)。看見他們的拼搏與努力，我不由得為之動(dòng)容，相信你也會(huì)被他們的精神所打動(dòng)吧！
“百折不撓”，這是中國航天人在遇到挫折時(shí)不放棄，不氣餒的精神。“人無完人”，事情也不能一次做到最好，中國的航天人正在一次又一次的嘗試創(chuàng)新，試驗(yàn)。他們憑借著堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神向著成功邁進(jìn)步伐。雖然這次我國的長(zhǎng)征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，但一次不代表永遠(yuǎn)，正是因?yàn)檫@次的失敗才能為下次的成功做好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，這樣中國的航天事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。我相信在不久，他們一定會(huì)成功的。
談了這么久的航天精神，我想作為中學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)困倦的早晨，一個(gè)疲憊的夜晚，一道頭疼的數(shù)學(xué)題，一張位居后位的成績(jī)單。這些都是我們會(huì)遇到的，或許，我們會(huì)彷徨，我們會(huì)無措，我們會(huì)想過放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持，苦苦的拼搏。你能課下之余整理課上積累的知識(shí)，并敢于向科研人員寄出，我認(rèn)為你很優(yōu)秀，善于思考，見解獨(dú)特。但我希望你能在成績(jī)面前不自滿，永不懈怠，從不告敗，因?yàn)檫@才是航天精神的生動(dòng)詮釋。
人生很短，學(xué)習(xí)很長(zhǎng)，那我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔，永不懈怠。這些都是我眼中的航天精神，讓我們一起祝愿祖國的航天事業(yè)越來越好！同時(shí)也祝愿你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的航天夢(mèng)，為祖國奉獻(xiàn)力量！
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十三
人類的活動(dòng)范圍，經(jīng)歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到外層空間的逐步拓展過程。
二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù)，開辟了人類探索外層空間活動(dòng)的新時(shí)代。
經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，人類航天活動(dòng)取得了巨大成就，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對(duì)現(xiàn)代社會(huì)最具影響的高技術(shù)之一，不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
中華民族在人類發(fā)展史上曾創(chuàng)造過燦爛的古代文明。
中國最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。
1949年中華人民共和國成立后，中國依靠自己的力量，獨(dú)立自主地開展航天活動(dòng)，于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
迄今，中國在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的成就。
二十一世紀(jì)，中國將從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國航天事業(yè)雖然起步較美俄晚十年左右，但發(fā)展平穩(wěn)。
當(dāng)前中國的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后，領(lǐng)先英、日、印度等國，我們可以為此感到自豪。
中國的航天技術(shù)側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于地外空間探測(cè)性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇一
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識(shí)，他們?cè)陉懙厣鲜菦]有的，三名宇航員首先告訴我們了他們?cè)谔盏纳?，他們?cè)陲w船里會(huì)飄來飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來飄去，所以睡覺的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來飄去了，宇航員們?cè)陲w船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會(huì)看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢(mèng)想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。
半個(gè)多世紀(jì)前，一曲《東方紅》響徹寰宇?，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢(mèng)”早已匯入偉大的“中國夢(mèng)”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一個(gè)個(gè)飽含中華民族深厚文化底蘊(yùn)與文化傳承的任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢(mèng)再問天，闊步強(qiáng)國新征程。中華民族對(duì)無垠宇宙的探索，永無止境?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個(gè)國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢(mèng)圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄，進(jìn)一步開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗(yàn)在太空過春節(jié)……科學(xué)探索再次與航天夢(mèng)想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！闭缗教靻T王亞平在出征前所說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强?
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。
在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。
在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T專門研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很干凈，還十分節(jié)約水?？臻g站的水非常寶貴，所以要盡可能地節(jié)約用水。
在空間站睡覺就更有趣了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時(shí)美麗的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。
最重要的也是最激動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。
在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動(dòng)。
太空本身已經(jīng)非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現(xiàn)帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與自豪!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇二
東南營小學(xué)組織師生觀看神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站“天宮課堂”的第二次太空授課。本次太空授課活動(dòng)采取“天地互動(dòng)”方式進(jìn)行，與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。這個(gè)距離地球370公里之外的課堂，讓青少年和科技的夢(mèng)想“零距離”接觸。
天宮課堂于當(dāng)天15時(shí)40分開始。宇航員進(jìn)行了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)等，讓學(xué)生明白在太空的失重環(huán)境中，水油分層現(xiàn)象消失，宇航員需要通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力才能實(shí)現(xiàn)水油分層。與此同時(shí)，由于沒有地心引力，物體不會(huì)掉落地面，而是飄浮空中。天地互動(dòng)提問環(huán)節(jié)增加了授課的趣味性，不僅引發(fā)在場(chǎng)師生的共鳴，也解答了學(xué)生的許多疑惑。在觀看“天宮課堂”的同時(shí)，學(xué)生寫下自己的感受并上臺(tái)講述。
觀看結(jié)束后，該校科學(xué)教師鄭麗娜、李曉雅分別為學(xué)生展示了水油分離實(shí)驗(yàn)以及彩虹水實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生積極思考，主動(dòng)參與，與老師一起探索科學(xué)世界?！氨敬位顒?dòng)在學(xué)校營造了濃厚的科普氛圍，提高了學(xué)生的科普意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的想象力與航天夢(mèng)，從而促進(jìn)學(xué)生更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人說。
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇三
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠強(qiáng)國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示，會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)，民族自豪感會(huì)油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙，更是最生動(dòng)的愛國主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空授課”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對(duì)趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o限!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇四
2022年10月12日，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位宇航員為我們教授了一節(jié)太空科普課。
在課堂開始之前，主持人和宇航員帶領(lǐng)我們一起回顧了之前天宮課堂的講述內(nèi)容，包括浮力消失實(shí)驗(yàn)，以及太空冰雪實(shí)驗(yàn)等等。同時(shí)，也提到了神舟十四會(huì)開展多次醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)宇航員的身體健康狀況，充分體現(xiàn)了對(duì)宇航員身體健康情況的重視。
隨后我們便與空間站中的三位宇航員取得了聯(lián)系，他們用簡(jiǎn)單易懂的方式，向我們介紹了一些有趣又實(shí)用的原理。比如在水球變“懶”的實(shí)驗(yàn)中，加入小球會(huì)使流體的速度變慢；毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明在不同重力下，液柱的上升速度不同；太空中喝水的方式因重力等因素而和地球上截然相反；旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)中，扳手會(huì)因?yàn)椴煌绞?、不同質(zhì)量分布而在旋轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)調(diào)頭的現(xiàn)象。同時(shí)，我們也近距離地觀摩了利用mr眼鏡進(jìn)行擬南芥樣本的采集，從而對(duì)宇航員的工作及工作環(huán)境又多了一些了解。
在之后的解惑環(huán)節(jié)，同學(xué)們都踴躍提問，很多問題都問出了我的心聲。有人問道：植物的生長(zhǎng)周期是否會(huì)改變？對(duì)此，宇航員們的回答是，在微重力的條件下，一些植物的生長(zhǎng)周期會(huì)發(fā)生改變，如擬南芥。關(guān)于植物能否接受充分自然光照，答案則是，植物可以接受充分的人工光照，而自然光照仍是一個(gè)亟待解決的問題。
在此次課堂中，我了解到了空間站宇航員們的工作內(nèi)容以及工作環(huán)境，也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們需要努力的方向。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇五
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開講，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識(shí)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全?！逼浯?，航天員老師們向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和水球變“懶”實(shí)驗(yàn)。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì)變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象；會(huì)調(diào)頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象以及植物生長(zhǎng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問答。這一切對(duì)于我來說，無不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì)的，則是中國科技力量的強(qiáng)大。
想想當(dāng)年，中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國滅種的危機(jī)。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中奪回國家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了中國從站起來到富起來強(qiáng)起來的飛躍!
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！币粋€(gè)國家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號(hào)的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(zhǎng)征路上，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，未來在祖國建設(shè)的各行各業(yè)甘做“孺子?！?、勇做“拓荒?！?、常做“老黃牛”，牢記初心，不辱使命，始終保持“越是艱險(xiǎn)越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開創(chuàng)新的歷史偉業(yè)、標(biāo)注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無比，探索永無止境?！毕嘈旁谖磥?，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇六
這場(chǎng)直播激發(fā)了我對(duì)神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飛向宇宙，去體驗(yàn)童話般的天外生活，同樣，不僅是我，也有無數(shù)的青少年對(duì)太空對(duì)宇宙充滿幻想，這種授課方式，讓我們對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，看完只有一個(gè)字：燃!
還有一個(gè)讓我敬佩的人，她就是王亞平阿姨。作為三人中唯一的女生她在授課時(shí)語言幽默，隨和從容。彰顯出了中國這個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。她帶領(lǐng)我們參觀了核心艙，又通過一個(gè)個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)帶我們進(jìn)入太空。她說：“面對(duì)浩瀚的太空，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神秘而其妙的太空!”
這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾，面對(duì)浩瀚的太空我們從未停下腳步。
太空科技，奧秘?zé)o限，未來屬于我們!
在這節(jié)神奇的太空課上，有些問題還有可能在飛船上得到驗(yàn)證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的現(xiàn)實(shí)”，這個(gè)“天地連線”的課堂，還有全國億萬人民的密集關(guān)注，強(qiáng)烈鼓舞了同學(xué)們，他們的科學(xué)意識(shí)、想象力、求異思維終于呈現(xiàn)了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺(tái)，提問機(jī)會(huì)，允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維，就能夠噴薄而出。
一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的教育，也能想方設(shè)法，給我們制造提問機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們多提問、善提問，這對(duì)于我們學(xué)生潛在的發(fā)展，以及創(chuàng)造活力，肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇七
今天下午老師帶我們觀看了神舟13號(hào)飛天的直播。里面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細(xì)胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現(xiàn)象以及水膜張力實(shí)驗(yàn)等。
其中水膜張力實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個(gè)尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個(gè)薄薄的水球。接著，王老師往這個(gè)水球里注水，這個(gè)水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折紙，花朵在水球上順時(shí)針轉(zhuǎn)，花瓣緩緩的向外打開，向一位芭蕾舞者點(diǎn)著腳尖，翩翩起舞。轉(zhuǎn)了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學(xué)們不約而同的露出了驚訝的表情，發(fā)出了“哇---”的尖叫聲。
緊接著，王老師拿著一根細(xì)針管，伸進(jìn)大氣泡里推了兩下就出來一個(gè)小氣泡。這時(shí)王老師躲到氣泡的后面，我們從氣泡的正面看，我發(fā)現(xiàn)小氣泡里面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!
老師再繼續(xù)往氣泡里注水，她放進(jìn)一點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最后盛滿了整個(gè)氣泡，藍(lán)藍(lán)的氣泡像我們的地球。
最后就到了最驚奇的時(shí)刻，老師往水球里放進(jìn)了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動(dòng)靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個(gè)水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時(shí)的情景很美麗，同學(xué)們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯(cuò)過了這精彩而美麗的瞬間。
通過看這次直播，讓我明白了科技的強(qiáng)大，科學(xué)的有趣，明白了科技真的能引領(lǐng)未來。
偉大的精神造就了偉大的事業(yè)。新一代航天人在征服太空的進(jìn)程中，以頑強(qiáng)的拼搏意志和杰出的聰明智慧，鑄就了新時(shí)代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師“，給我們上了一堂別具匠心的課。
本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，人體運(yùn)動(dòng)，液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
遙想當(dāng)年，我國的航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)“奔月之夢(mèng)”，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登航天科技高鋒!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇八
20xx年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講?！疤战處煛标惗?、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國空間站第三次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最后介紹了植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識(shí)，對(duì)科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程，它對(duì)于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對(duì)于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢(mèng)想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇九
探索星辰大海，中國征程壯美?；仡櫤教炻烦?，從一曲《東方紅》響徹寰宇，“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮就驚鴻之筆，到“嫦娥”奔月，“北斗”指路，“玉兔”登月，“祝融”探火……美麗中國的航天傳奇，需要我們發(fā)揚(yáng)其精神，昂首闊步，再續(xù)輝煌的未來！
國無精神難富強(qiáng)，意志可助譜新章。中國航天事業(yè)起步艱難，但中國航天人堅(jiān)守載人航天精神，最終換來了遨游九天的累累碩果。雄健的精神意志支撐著偉大的中華民族越過激流險(xiǎn)灘，闖關(guān)奪隘。國有精神，方能富強(qiáng)！
生逢其時(shí)負(fù)重任，矢志奮斗奏華章。吾輩應(yīng)如航天人，立鴻鵠之志，執(zhí)著奮斗，永不言棄。浩瀚星空是一張不設(shè)交卷時(shí)間的“考卷”，需要一代又一代航天人用智慧和汗水去“作答”。面向未來，航天事業(yè)還有很多難啃的“硬骨頭”。我們要以“泰山壓頂不彎腰”“不到長(zhǎng)城非好漢”的執(zhí)著精神去開啟星際探測(cè)新征程！
科技創(chuàng)新來助力，載夢(mèng)火箭夢(mèng)升空。吾輩應(yīng)如航天人，篤學(xué)敏行，自強(qiáng)不息?？臻g領(lǐng)域是基本學(xué)科知識(shí)與綜合能力運(yùn)用的集中領(lǐng)域，體現(xiàn)航天人知識(shí)能力與技術(shù)，彰顯一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)水平。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)航天人終身學(xué)習(xí)的精神，不斷沉淀閱歷，提升自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。我們應(yīng)當(dāng)把“自強(qiáng)不息”刻在心上，把“無私奉獻(xiàn)”披在肩上，把“終身學(xué)習(xí)”裝進(jìn)行囊，一路高歌奮進(jìn)！
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人?！蔽彷厬?yīng)如航天人，守赤子之心，甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效國家?！皶r(shí)代楷?！编嚽迕鲿r(shí)刻準(zhǔn)備著響應(yīng)國家的號(hào)召，他的故事告訴我們，備份的只是任務(wù)，要以主份的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在航天人當(dāng)中，有多少默默無聞將青春奉獻(xiàn)給祖國的奮斗者??！讓我們心懷奉獻(xiàn)精神，將涓滴之力凝聚成磅礴力量，讓世人見證“功成不必在我，功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！
魯迅先生曾言：“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！睙o論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，我們都應(yīng)如航天人一樣，以一往無前之態(tài)勢(shì)，破萬千磨難，贏輝煌盛世，用自己的光和熱照亮邁向太空的漫漫征程！
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”我們堅(jiān)信，大力弘揚(yáng)載人航天精神，必將迎來國之盛世，必將為人類帶來更美好的未來。
奮斗吧，青春少年！
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十
宇宙浩瀚無邊，宇宙中有大約上億個(gè)星系，每個(gè)星系中又有無數(shù)個(gè)星球星球，就如同地球上的沙土式的數(shù)不勝數(shù)，而我們?nèi)祟惥褪巧惩林械某汕先f個(gè)微生物。今天我觀看了“天空課堂第一課”，讓我對(duì)祖國的航空事業(yè)理解更深入了。
這次由三位宇航員老師在太空授課。首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結(jié)構(gòu)，先后給我們展示了居住區(qū)、衛(wèi)生區(qū)和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機(jī)，太空自行車和“企鵝服”的用法?？臻g站幾乎沒有重力，微重力的環(huán)境會(huì)使血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，看起來就是胖胖的。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉(zhuǎn)身，出現(xiàn)了不少搞笑的場(chǎng)面，逗得我哈哈大笑。
接著，就是太空實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。三位老師演示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)等。其中，讓我最印象深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先用強(qiáng)大的表面張力做出了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著向水球中注入一個(gè)氣泡，將臉靠近水球時(shí)，水球里竟出現(xiàn)一個(gè)正著的臉和一個(gè)倒著的臉。老師解釋道，這時(shí)由于氣泡將水球分為兩個(gè)部分，使其出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像。
美好的時(shí)光總是短暫的，“天宮課堂第一課”結(jié)束了。這次課堂讓我體會(huì)到了太空的趣味和大自然的奇妙。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大幫助祖國完成航天夢(mèng)!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十一
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鳥，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!
要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!
做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。
我相信，在不久的將來，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十二
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！痹?021年12月9日，我們班全體同學(xué)在楊老師的組織下，認(rèn)真觀看了“天宮課堂”，神舟十三號(hào)組航天員瞿志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行了太空授課。早在20_年6月20日，王亞平老師就曾在“天宮一號(hào)”開展過基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
你好！我是一名高中生，在看了你為長(zhǎng)征七號(hào)的科研人員寫了一封信后，我深有感觸，所以我想給你寫一封信。
“斗志昂揚(yáng)”，這是我看見中國航天人在任務(wù)面前的精神，這是他們對(duì)中國航天事業(yè)的無限熱愛與不懈追求。在困難重重的研究道路上，他們不畏困難，連續(xù)作戰(zhàn)，在無數(shù)設(shè)計(jì)方案中尋找那個(gè)最好的最成功的設(shè)計(jì)方案，努力尋找合適的制作材料和發(fā)動(dòng)燃料，他們正在用最辛勤的汗水讓中國的火箭發(fā)的更高，走的更遠(yuǎn)。看見他們的拼搏與努力，我不由得為之動(dòng)容，相信你也會(huì)被他們的精神所打動(dòng)吧！
“百折不撓”，這是中國航天人在遇到挫折時(shí)不放棄，不氣餒的精神。“人無完人”，事情也不能一次做到最好，中國的航天人正在一次又一次的嘗試創(chuàng)新，試驗(yàn)。他們憑借著堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神向著成功邁進(jìn)步伐。雖然這次我國的長(zhǎng)征七號(hào)改中型運(yùn)載火箭發(fā)射任務(wù)失利，但一次不代表永遠(yuǎn)，正是因?yàn)檫@次的失敗才能為下次的成功做好基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏，這樣中國的航天事業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。我相信在不久，他們一定會(huì)成功的。
談了這么久的航天精神，我想作為中學(xué)生的我們不正應(yīng)該去學(xué)這些精神嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，不乏艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)困倦的早晨，一個(gè)疲憊的夜晚，一道頭疼的數(shù)學(xué)題，一張位居后位的成績(jī)單。這些都是我們會(huì)遇到的，或許，我們會(huì)彷徨，我們會(huì)無措，我們會(huì)想過放棄，但我們?nèi)栽趫?jiān)持，苦苦的拼搏。你能課下之余整理課上積累的知識(shí)，并敢于向科研人員寄出，我認(rèn)為你很優(yōu)秀，善于思考，見解獨(dú)特。但我希望你能在成績(jī)面前不自滿，永不懈怠，從不告敗，因?yàn)檫@才是航天精神的生動(dòng)詮釋。
人生很短，學(xué)習(xí)很長(zhǎng)，那我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔，永不懈怠。這些都是我眼中的航天精神，讓我們一起祝愿祖國的航天事業(yè)越來越好！同時(shí)也祝愿你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的航天夢(mèng)，為祖國奉獻(xiàn)力量！
天宮課堂節(jié)目感悟心得篇十三
人類的活動(dòng)范圍，經(jīng)歷了從陸地到海洋，從海洋到大氣層，從大氣層到外層空間的逐步拓展過程。
二十世紀(jì)五十年代出現(xiàn)的航天技術(shù)，開辟了人類探索外層空間活動(dòng)的新時(shí)代。
經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的迅速發(fā)展，人類航天活動(dòng)取得了巨大成就，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。
航天技術(shù)已成為當(dāng)今世界高技術(shù)群中對(duì)現(xiàn)代社會(huì)最具影響的高技術(shù)之一，不斷發(fā)展和應(yīng)用航天技術(shù)已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。
中華民族在人類發(fā)展史上曾創(chuàng)造過燦爛的古代文明。
中國最早發(fā)明的古代火箭，便是現(xiàn)代火箭的雛形。
1949年中華人民共和國成立后，中國依靠自己的力量，獨(dú)立自主地開展航天活動(dòng)，于1970年成功地研制并發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。
迄今，中國在航天技術(shù)的一些重要領(lǐng)域已躋身世界先進(jìn)行列，取得了舉世矚目的成就。
二十一世紀(jì)，中國將從本國國情出發(fā)，繼續(xù)推進(jìn)航天事業(yè)的發(fā)展，為和平利用外層空間，為人類的文明和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國航天事業(yè)雖然起步較美俄晚十年左右，但發(fā)展平穩(wěn)。
當(dāng)前中國的航天技術(shù)僅排在美、俄、法之后，領(lǐng)先英、日、印度等國，我們可以為此感到自豪。
中國的航天技術(shù)側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，對(duì)于地外空間探測(cè)性質(zhì)的航天器發(fā)射數(shù)量比較少。