尊重他人的觀點是促進和諧共處的基礎。如何提高科技應用的能力，跟上時代的步伐是現(xiàn)代人的必然選擇。這些總結范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇А?BR> 他不普通小學篇一
今天體育課上我們玩得非常開心，可是上到了后面，就不一樣了，因為我們不知不覺地早退了，這下惹怒了周老師。
下課鈴還沒響，老師還沒有叫集合，我們一大半人都回到了教室。在教室里吹了一會空調(diào)，體育老師沖了進來，手指著我們怒吼道：“誰讓你們上來的！我讓你們下課了嗎！”說完，他又大喊道：“全部都給我出去排隊！體育館那里集合！”只見他手上青筋暴起，臉紅得像一頭發(fā)怒的獅子，十分可怕。
我們按照老師的要求，乖乖排好隊來到了體育館。老師跟我們說：“我在這里吹了三聲口哨，第一聲沒有人看過來，第二聲籃球場的一些人才看了過來，直到第三聲才有人過來，還特別少。”然后，他就走進器材房。一會后，老師拿著一個名單走了出來，他讓留在這里的人先去吃飯，然后他就對體育委員說：“你把在場剩下的人名字那里畫個圈，包括你自己。
體育委員拿著筆一一記下我們。這時，蘇老師電話周老師：“喂，老蘇啊，我讓那些留下的人到時直接去吃飯……嗯……等到了吃飯的時間我會讓他們?nèi)コ燥埖摹玫?。?BR> 老師轉(zhuǎn)過身來，嚴肅地對我們說;“你們遲到也就算了，但是早退是不可以的！你們這些人上課我會重點盯著你們，以后體育器材輪不到你們碰！”時間一到，他就揮了揮手，示意我們可以去吃飯了。
周老師生氣很有“水*”,我暗暗發(fā)誓：下次不敢隨便早退了。
他不普通小學篇二
唐朝時期，有位詩人書寫悲苦民生、感慨人世滄桑，名垂青史，被后人贊美為“詩圣”，他便是杜甫。
正是桃花一簇開，黃鸝鳴翠柳的時節(jié)，他懷著沉重的心情來到長安城，望著眼前罕無人煙、城春草木深的景象，終是感時花濺淚，恨別鳥驚心。他感慨昔日都城的繁華與活力被那戰(zhàn)火硝煙毀于一旦，憂國憂民的情緒一齊爆發(fā)，想必當時定是淚空流、青衫濕。
又是一年秋日，杜甫還是身居茅廬、食不果腹，南村群童欺他老來無力，想教訓他們卻已是唇焦口燥，倚仗嘆息。看到雨腳如麻未斷絕，床頭屋漏無干處，卻無能為力，只想著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。卻轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正是時局混亂，實現(xiàn)這個愿望似乎是一紙空談，便愿吾廬獨破受凍死亦足，來換得眼前突兀見此屋。他面對貧苦，想到的不是自己，而是天下千萬寒士，在那個時代，有多少人茍且偷生，有誰像他一樣同情百姓疾苦又無比熱愛百姓呢？微乎其微吧！
官軍收了河南河北，安史之亂也終于結束。劍外忽傳收薊北，他初聞時便早已淚滿衣裳。七年啊，七年的苦難也終于過去了，七年間的.憂愁也隨著這個消息煙消云散。他情不自禁地歡呼雀躍，是啊，他終于等到了這一天。他開懷大笑，看見妻兒往日的傷愁也不復存在，便是漫卷詩書，欣喜若狂。他只想縱酒放歌，起身直奔洛陽，伴著美麗的春景，遲日江山麗，春風花草香，白發(fā)老人在木船上喜極而泣。今春看又過，何日是歸年？那日便是歸年?。?BR> 細草微風，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒臨風，再創(chuàng)佳句。他，真不普通！
他不普通小學篇三
“同學們，閱讀題失分超過一半的要抄一遍并重做……放快點，放快點，已經(jīng)九點半了……”伴隨著我們一陣陣不情愿的抱怨聲和奮筆疾書的沙沙聲，他在我們中間閑庭信步，時而催促這個，時而提醒那個。他，不是一位普通的教育工作者，而是一位不普通的語文老師——蔡老師。
他，其貌不揚，身材并不高大，渾身覆蓋著棕黃色的皮膚，粗糙的大手上幾條青筋突起著，鐫刻些許皺紋的臉上不時泛出智慧的光芒。就是這么一位看似普通的人，卻與其他語文老師大相徑庭，一點兒也不普通。
又到了期末復習時間，早早到來的我們搬出了作業(yè)，一邊做一邊討論。他抱著一個盒子，緩步踱入教室，我們卻毫不知情，繼續(xù)交頭接耳，眉飛色舞，手舞足蹈地談天說地。只見他面色陰沉地走上講臺，將盒子重重地砸在講臺上，低沉又略帶不容商榷的口氣說道：“今天的作業(yè)，做完后若有錯誤，得訂正三遍，必須訂正完畢才能回家！”看著我們一個個目瞪口呆，無話可說，面色鐵青的他又補充了一句：“以后也是這樣，當天事，當天清，否則不能回家！”
隨后，他一字一頓地說道：“今天作業(yè)要在九點半前完成，超過一分鐘，寫50字認識。如果你們再說廢話，待會兒留下來寫認識，沒有人可以例外?！彼笫忠粨]，讓我們開始，隨即他又開始準備新的課程。
既然事已至此，我們只得老老實實地做題。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這些題目對我們復習應考很有幫助，是第一手資料。原來，他精心選擇這些題目，為的是我們?nèi)〉酶玫某煽儼。?BR> 從此以后，我們越來越感受到他的不普通。對于閱讀，他要求我們至少拿到一半分數(shù)；對于作文，他要求我們盡量上50分；對于字詞，背默等基礎題，他要求我們不得丟分。他與其他語文老師迥異。
他，正因?qū)ξ覀兎浅绤枺阶屛覀冊趯W習中散發(fā)出智慧的光。他，并不普通，充滿智慧的他將帶領我們繼續(xù)前進。
他不普通小學篇四
天空之上，萬里無云，唯有一輪紅日，渲染整片天際，照著西方，緩緩落下。那是一片屬于他的天堂，也只有仰望這片天空的人知道：他，不普通。
朝陽。
年僅二十的他，隨著伴侶奔波在祖國的每一片土地。他是一名木匠，那雙粗糙而有力的大手，總能雕琢出細膩而精致的作品。他堅實的臂膀，撐起了一整片早晨的天空，每一秒都生機勃勃。
即使是揮汗如雨、精疲力竭，他也是天空中那一輪帶來光明與希望的朝陽。
這片朝陽綻放的天空，是他，他不普通。
云霧。
時光從指縫間悄悄地溜走，他已是中年之人，病歷上的三個鉛字，讓整個家庭陷入了黑暗之中。意味著痛苦與悲傷，可他卻仰起笑臉，面對那一片云霧籠罩，前途未卜的天空。誰會知道，他所忍受的痛與淚，可他依舊像二十歲那樣，固執(zhí)而驕傲，支撐起一個家庭的希望。
云霧，把所有人都蒙上發(fā)雙眼，每個人都泣不成聲，前方道路渺茫，可我們唯一能做的，只有看著他獨自一人，在云霧中摸爬滾打，漸行漸遠。
這片云霧彌漫的天空，是他，他不普通。
風暴。
時光一去不復返，十年與病魔斗爭，早已磨平了他硬朗的棱角，掉落的白發(fā)與深凹的眼窩。是戰(zhàn)斗的犧牲品。終了，他的天空狂風暴雨，他模糊的背影，在一片寂靜中倒下。這不是死亡，而是飛向另一片天空。他的天空依舊還會閃耀光芒。
風暴，吹走了傷痕累累的他，吹來了我們永恒的傷痛。或許，他的離開，對他來說更是一種釋放，與其終日與病魔殊死博斗，不如去尋找另一片更明媚的天空。我們絕不悲傷。
這風暴鋪卷的天空，是他，他不普通。
人生就如這天空的多變，絕不會知道下一秒的氣象。但總有這樣不普通的他，不論坎坷與荊棘，始終一無反顧地搏斗。他的每一秒生命，都繽紛炫麗。
他，我的祖父。這樣的他，真的不普通。
他不普通小學篇五
藍田九月的細雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個結實。
人為萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強呢。
他不普通小學篇六
這世間人人都有爸爸，但每個人的爸爸又是那么不同，我所講的就是我那位不同的爸爸。我的爸爸有些光輝的過去，為什么說光輝的過去呢？因為他當過兵，在我很向往的海南島站過崗、放過哨，在很多人晚上美美地睡覺時，他們卻在茫茫的夜色中，搓著手穿著大衣肩上還背著槍，時刻警惕著破壞我們幸福和安寧的壞蛋，辛苦而認真。
我看過爸爸的軍中照片，很是英姿颯爽，年輕的爸爸是那么的帥氣，充滿著陽光和剛毅，喜歡幻想的我，總想著長大了我也去探索這神秘的祖國山河，去經(jīng)歷那光怪陸離的故事世界。
想著爸爸過去英俊的容顏，再看看這些年為了我們姐妹和這個家庭操勞的爸爸，身體已略有臃腫，臉上的皺紋也多了一些，原先黝黑的頭發(fā)已增添了幾絲斑白，就像爸爸常說的，英雄遲暮、風華不再一樣，有點點悲傷之感。
其實爸爸是一個*凡的人，*時在除了為我們和家庭操勞，其余時間都是在關心和愛護我們，不管是嚴寒酷暑，他要么是在接送我們?nèi)W校的路上，要么就是在家做好可口的飯菜等我們吃飯，看著我們吃得很開心，他也會露出會心的笑容。晚上爸爸還要輔導我們的作業(yè)，他的學歷不高，分解試題有些吃力，看著燈光照著他略有些佝僂的背影，我的心中一時有些酸酸痛楚。
爸爸并不杰出，也沒有豐功偉績，默默無聞地就像一塊石頭，樸實而無華。但爸爸在我心里就像就像支撐天的柱子，他撐著這個家，支撐著我們沒有被風雨打濕，有飯吃、有安全感，還有那不算高大但寬厚的背影。
我不能為爸爸做些什么，但我要好好學習，爭取考出好成績。拿到好成績的時候，我看著爸爸笑了，他和藹的笑臉上皺紋好像少了許多。我還會在飯后幫爸爸洗碗，對！我要做一個懂事的孩子，要做優(yōu)秀的孩子，要讓父母這一生以我為驕傲。
他不普通小學篇七
沒有人說話，空氣中氤氳著琴音。
旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽百家講壇。似乎心無旁鶩。我拉著小提琴，一個個音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無。用余光瞟了一眼時鐘，我已練了一上多小時，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個字：“再練！”無奈，活動了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來。我已習慣了這樣的嚴厲。
琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個約定：比滿分少1分寫100字檢討，依此類推。我花了整整兩個小時才把檢討寫好。我把檢討和試卷放在桌子一個最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫作業(yè)去了。晚飯時，爸爸面帶笑容，輕描淡寫地提了一句：“文章不錯！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒有表情，也不再說話，但從他的眼里透出一絲微妙的光，是贊賞亦或是高興？我無從考證，與平時不同的是少了一絲嚴厲，多了一份慈祥。心里頓時歡喜起來，爸爸的一句贊揚讓我找回了自信，我精神抖擻地開始了第二天的學習。
后來，我再也沒寫過檢討，學習也一直在班中名列前茅，而我的作文卻逐漸登上?？?、校報。也屢次在作文競賽中獲獎，爸爸依然時而嚴厲，時而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來，正是爸爸用他獨特的方式在教育，教我做一個力求上進的人，教我做一個自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。
想到這里，不禁會心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂從琴弦上潺潺流淌，彌散整個家、整個心田......
他不普通小學篇八
藍田九月的細雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
他不普通小學篇九
秋天，萬物蕭條，夏天葳蕤的樹葉化作枯黃，給人陣陣寒意。但，那個普通地方的普通的人，卻給我們帶來陣陣暖意。
菜場外的商鋪有家不起眼的小燒餅店，一伸手就能碰到門框，兩條案板，一個燒餅爐，幾乎占據(jù)了店鋪的所有空間。店主是一對老夫妻：他們都穿著白色的圍裙，戴著黑色的袖套，又矮又黑，臉上飽經(jīng)風霜。
伴著啪啪聲響，一個個燒餅貼在爐中，餅還沒出來，人們就爭先恐后地付錢，許多人都把錢放在抽屜里，自放自找，也有人問過老張，不怕有人偷嗎？老張說：＂大家都是老街坊，不會的。＂原來老張的餅中不僅插的是酥，包的是蘿卜絲，更藏著街坊鄰居之間的信任。
老張的餅中，不僅有信任，更有許多美好的品質(zhì)。
一個簡陋矮小的店鋪，兩個平凡的人，發(fā)生著無數(shù)普通的故事。在這無奇的城中，發(fā)生著，循環(huán)著。那普通的攤主，為人樸實，待人誠懇。
他不普通小學篇十
還記得去年暑假回老家，發(fā)生了一件至今令我難忘的事，也是因為這件事，爺爺?shù)谝淮紊业臍狻?BR> 那次回老家，爸爸媽媽沒有和我一起回去，所以我就瞞著爺爺和小伙伴一起去河邊的柿子樹摘柿子（只有那一棵柿子樹）。我接柿子時沒看腳下就掉進了河里，是小伙伴們叫喊救命，叫人把我救上來，爺爺知道后狠狠地訓斥了我一頓。
“給我站好！”爺爺怒目圓瞪、火冒三丈，順手拿起一根棍子，用力地舉過頭頂，最后他還是放下了。嚇得我立馬站好，我看到爺爺眼角濕潤了。說：“為什么去摘柿子？旁邊就是河，你難道不知道嗎？”爺爺?shù)哪樢驗樯鷼鉂q得像個熟透了的紅蘋果。爺爺厲聲呵斥道：“一個柿子重要，還是你的命重要？柿子還可以買，那你就一條命，還買的回來嗎？那么危險，你不知道嗎？要是當時叫不來人又怎么辦呢？你有沒有想過這些？”爺爺怒氣沖天。
帶我回家后，爺爺懲罰我在中堂柜前面壁思過，那天晚上沒有給我吃飯，肚子餓到天亮都睡不著。
奶奶也一滿臉著急地說：“以后不要在沒有家長的陪伴下私自在河邊玩耍！因為在河邊不止有掉進河里的危險，河邊有很多毒蛇，其實荒郊野外有很多未知的危險！”
爸爸媽媽因為工作忙，我一歲就把我交給爺爺奶奶照顧，所以爺爺奶奶和我的感情一直都很深，從來都不舍得罵我，寵我愛我。但是這一次我肯定真的惹爺爺生氣了，雖然罰我不給飯吃，其實他心里一直很心疼。但是第二天他又早起，為我做了美味的早餐，讓我覺得又溫暖又慚愧。
通過這件事，我懂得了安全的重要性，我以后做事要先考慮后果，什么該做什么不該做，不再讓家人為我擔心。
他不普通小學篇十一
普通的他在我的眼里，卻并不普通。
他，頂著那標準的學生發(fā)型，在班里并沒有什么特別的“作為”，個子也只是中等，在人群中也不易被認出，不像一些高個同學，即使站在人群中也是鶴立雞群。
難熬的英語早讀終于結束了，同學們手中的英語書也換為了語文課本，班主任布置完任務便匆匆地去了六班。
他猛地轉(zhuǎn)過身來，一個“妖怪”便坐出現(xiàn)在了我的眼前。“媽呀！你怎么了！”一個半邊瓜子臉半邊圓臉的“妖怪”神不知鬼不覺地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了這“妖怪”的真面目。
由于牙齦腫脹，他的半邊臉都大了，像一塊棒棒糖躲在了里面。陽光歡快地跳進就教室，盡情翩翩起舞著。他拿起書呈四十五度斜著，不緊不慢卻十分專注地默背著。沒多大功夫，他便合上了書，手拖著那半邊妖怪臉，要給我過關。提問過一個問題，他便背了起來，雖然臉上勉強擠出幾絲微笑，卻也掩蓋不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流暢?？晌夷軌蚋惺艿剿空f出一句話都十分艱難。
早讀過后，他的病情更加嚴重了，那原來的圓臉又變成國字臉。他一手托著臉，一手則放在課桌上攤開的書上，臉上仍帶著微笑，精神抖擻地回應著老師。
他忍受一天的痛苦，放學后才來到了醫(yī)院，月光穿過醫(yī)院的窗戶，圍繞在他的身邊。他的痛苦終于可以減輕些許了。
牙齦腫痛，那怕忍受著，也不愿耽誤學習。不起眼的他，骨子里卻真的不普通。
他不普通小學篇十二
23點34分的夜晚，想必絕大多數(shù)的小孩都在做自己的美夢了！但是有這么一個小男孩，依然精力十足、精神飽滿，沒有睡覺。
遲遲不睡的他，在床上蹦蹦跳跳，吵得奶奶和我無法入睡。奶奶便動“真格”了。
奶奶趁弟弟不注意，一把搶過他心愛的企鵝絨布玩具。弟弟見心愛之物被搶，立刻撲過去想要搶回來。見自己不是奶奶的對手，他便放聲大叫：“還我企鵝！還我企鵝！你這個壞奶奶！你這個壞奶奶！……”奶奶充耳不聞，不理他。
弟弟見喊叫不見效，便在床上鬧。他一把抓過一個枕頭扔到地上，接著又扔了一個。他氣呼呼地瞪著奶奶，見奶奶無動于衷，身子一仰，躺在床上雙腳亂蹬，把被子踢得亂七八糟。
“你快把企鵝還給我，不然我把所有東西都踢下床！”弟弟齜牙咧嘴地朝奶奶喊。
“你不睡覺，我就把企鵝扔掉！”奶奶走到窗邊，把抓著企鵝的手伸向窗外，作勢要扔企鵝。
弟弟連滾帶爬地下床，跑到窗邊，撲向奶奶，試圖要奪奶奶手中的企鵝。見搶奪不成，他就惡狠狠地盯著奶奶吼道：“不準扔！”
奶奶微微一笑，問：“那你睡不睡覺？”
弟弟不假思索地答道：“睡覺？沒門！”
弟弟話音剛落，奶奶給了我一個眼神，我一下便懂了，接下來我要配合奶奶演戲。奶奶手一揚，假裝把企鵝扔出窗外，而實際上是扔給我。我趁弟弟不注意，將企鵝藏在了被子里。
弟弟以為企鵝被扔到了窗外，氣得哇哇叫，便使用“鐵頭功”去撞奶奶。見奶奶紋絲不動，弟弟就朝奶奶拳打腳踢。奶奶抓住弟弟的雙手，讓他打不了人，踢不到人。
弟弟見此招不成，便癱坐在地上開始撒嬌?！澳棠蹋阆聵菐臀夷闷簌Z嘛！”一邊說，一邊朝奶奶眨巴眼睛，顯得一幅楚楚可憐的樣子。我在一旁忍住笑，冷冷地說道：“自己的東西，自己拿?！彼麣獾米テ鹉棠痰氖謾C就要砸，幸好我及時拿出企鵝塞到他手里，不然手機就要遭殃了。
鬧了半夜，弟弟累了，抱著企鵝倒頭便睡。但愿明天弟弟能早睡，不，現(xiàn)在都一點了，應該是今天晚上弟弟能早睡。
他不普通小學篇十三
他，使我感動。在別人看來，他很平凡，甚至很低微。但在我看來，他是一個不普通的人。
那是剛上初一的一個星期天，我很不情愿的接過媽媽給我的錢，去街角買豆腐。轉(zhuǎn)過街角，我看到的是一個衣衫襤褸的老頭。
我輕輕走過去，把盤子遞給他，不耐煩的說：“三塊。”他麻利的把三塊豆腐切好放在盤子里，笑著說：“孩子，給，拿穩(wěn)啊?！蔽医舆^盤子，給他一張十塊鈔票。他說：“孩子，給你幾個小硬幣吧？”看著他那一兜的零錢，我不屑的說：“隨便?！苯舆^錢，往口袋里塞時，卻無意間將一枚硬幣掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但沒有撿，還踢了一下。老頭撿起來，送到我面前，說：“一毛錢雖少，可也來之不易啊?！?BR> 我揮揮手，很豪邁地說：“不要了，給你了。”
誰知這一揮手還揮出了禍——三塊豆腐就這樣順勢也“豪邁的”傾盤而出，成了泥豆腐。這下我可慌了，害怕的要哭。他安慰說：“孩子，別哭，爺爺陪你?！碑斘铱吹剿钦嬲\的眼神時，我推辭說用剩余的錢來買。他對我說：“傻孩子，你的錢是有數(shù)的。花多了或者空手而回，你媽媽會罵你的。給，這回可拿好了??！
我接過豆腐，連說‘謝謝’,便一步一回頭的走了。
剛進門，媽媽便接過我手中的盤子，又數(shù)了數(shù)錢。突然，媽媽看著我厲聲問道：“這錢怎么不對，差一塊一，那錢哪去了？”
我心里一驚，對爺爺?shù)木匆忸D時冰雪消融，??想不到??老狐貍??真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。
我沒好氣的拉開門，站在面前的竟是那位老爺爺。
他滿懷歉意地說；’哎！都怪我大意，少給了你一塊錢，現(xiàn)在連地上撿的那一毛一起給你，一共一塊一，拿好了。”
說罷，把錢往我手里一塞，轉(zhuǎn)身走了??
他能這樣做人，他的豆腐能賣不出去嗎？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一個不普通的人??
今天體育課上我們玩得非常開心，可是上到了后面，就不一樣了，因為我們不知不覺地早退了，這下惹怒了周老師。
下課鈴還沒響，老師還沒有叫集合，我們一大半人都回到了教室。在教室里吹了一會空調(diào)，體育老師沖了進來，手指著我們怒吼道：“誰讓你們上來的！我讓你們下課了嗎！”說完，他又大喊道：“全部都給我出去排隊！體育館那里集合！”只見他手上青筋暴起，臉紅得像一頭發(fā)怒的獅子，十分可怕。
我們按照老師的要求，乖乖排好隊來到了體育館。老師跟我們說：“我在這里吹了三聲口哨，第一聲沒有人看過來，第二聲籃球場的一些人才看了過來，直到第三聲才有人過來，還特別少。”然后，他就走進器材房。一會后，老師拿著一個名單走了出來，他讓留在這里的人先去吃飯，然后他就對體育委員說：“你把在場剩下的人名字那里畫個圈，包括你自己。
體育委員拿著筆一一記下我們。這時，蘇老師電話周老師：“喂，老蘇啊，我讓那些留下的人到時直接去吃飯……嗯……等到了吃飯的時間我會讓他們?nèi)コ燥埖摹玫?。?BR> 老師轉(zhuǎn)過身來，嚴肅地對我們說;“你們遲到也就算了，但是早退是不可以的！你們這些人上課我會重點盯著你們，以后體育器材輪不到你們碰！”時間一到，他就揮了揮手，示意我們可以去吃飯了。
周老師生氣很有“水*”,我暗暗發(fā)誓：下次不敢隨便早退了。
他不普通小學篇二
唐朝時期，有位詩人書寫悲苦民生、感慨人世滄桑，名垂青史，被后人贊美為“詩圣”，他便是杜甫。
正是桃花一簇開，黃鸝鳴翠柳的時節(jié)，他懷著沉重的心情來到長安城，望著眼前罕無人煙、城春草木深的景象，終是感時花濺淚，恨別鳥驚心。他感慨昔日都城的繁華與活力被那戰(zhàn)火硝煙毀于一旦，憂國憂民的情緒一齊爆發(fā)，想必當時定是淚空流、青衫濕。
又是一年秋日，杜甫還是身居茅廬、食不果腹，南村群童欺他老來無力，想教訓他們卻已是唇焦口燥，倚仗嘆息。看到雨腳如麻未斷絕，床頭屋漏無干處，卻無能為力，只想著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。卻轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正是時局混亂，實現(xiàn)這個愿望似乎是一紙空談，便愿吾廬獨破受凍死亦足，來換得眼前突兀見此屋。他面對貧苦，想到的不是自己，而是天下千萬寒士，在那個時代，有多少人茍且偷生，有誰像他一樣同情百姓疾苦又無比熱愛百姓呢？微乎其微吧！
官軍收了河南河北，安史之亂也終于結束。劍外忽傳收薊北，他初聞時便早已淚滿衣裳。七年啊，七年的苦難也終于過去了，七年間的.憂愁也隨著這個消息煙消云散。他情不自禁地歡呼雀躍，是啊，他終于等到了這一天。他開懷大笑，看見妻兒往日的傷愁也不復存在，便是漫卷詩書，欣喜若狂。他只想縱酒放歌，起身直奔洛陽，伴著美麗的春景，遲日江山麗，春風花草香，白發(fā)老人在木船上喜極而泣。今春看又過，何日是歸年？那日便是歸年?。?BR> 細草微風，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒臨風，再創(chuàng)佳句。他，真不普通！
他不普通小學篇三
“同學們，閱讀題失分超過一半的要抄一遍并重做……放快點，放快點，已經(jīng)九點半了……”伴隨著我們一陣陣不情愿的抱怨聲和奮筆疾書的沙沙聲，他在我們中間閑庭信步，時而催促這個，時而提醒那個。他，不是一位普通的教育工作者，而是一位不普通的語文老師——蔡老師。
他，其貌不揚，身材并不高大，渾身覆蓋著棕黃色的皮膚，粗糙的大手上幾條青筋突起著，鐫刻些許皺紋的臉上不時泛出智慧的光芒。就是這么一位看似普通的人，卻與其他語文老師大相徑庭，一點兒也不普通。
又到了期末復習時間，早早到來的我們搬出了作業(yè)，一邊做一邊討論。他抱著一個盒子，緩步踱入教室，我們卻毫不知情，繼續(xù)交頭接耳，眉飛色舞，手舞足蹈地談天說地。只見他面色陰沉地走上講臺，將盒子重重地砸在講臺上，低沉又略帶不容商榷的口氣說道：“今天的作業(yè)，做完后若有錯誤，得訂正三遍，必須訂正完畢才能回家！”看著我們一個個目瞪口呆，無話可說，面色鐵青的他又補充了一句：“以后也是這樣，當天事，當天清，否則不能回家！”
隨后，他一字一頓地說道：“今天作業(yè)要在九點半前完成，超過一分鐘，寫50字認識。如果你們再說廢話，待會兒留下來寫認識，沒有人可以例外?！彼笫忠粨]，讓我們開始，隨即他又開始準備新的課程。
既然事已至此，我們只得老老實實地做題。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這些題目對我們復習應考很有幫助，是第一手資料。原來，他精心選擇這些題目，為的是我們?nèi)〉酶玫某煽儼。?BR> 從此以后，我們越來越感受到他的不普通。對于閱讀，他要求我們至少拿到一半分數(shù)；對于作文，他要求我們盡量上50分；對于字詞，背默等基礎題，他要求我們不得丟分。他與其他語文老師迥異。
他，正因?qū)ξ覀兎浅绤枺阶屛覀冊趯W習中散發(fā)出智慧的光。他，并不普通，充滿智慧的他將帶領我們繼續(xù)前進。
他不普通小學篇四
天空之上，萬里無云，唯有一輪紅日，渲染整片天際，照著西方，緩緩落下。那是一片屬于他的天堂，也只有仰望這片天空的人知道：他，不普通。
朝陽。
年僅二十的他，隨著伴侶奔波在祖國的每一片土地。他是一名木匠，那雙粗糙而有力的大手，總能雕琢出細膩而精致的作品。他堅實的臂膀，撐起了一整片早晨的天空，每一秒都生機勃勃。
即使是揮汗如雨、精疲力竭，他也是天空中那一輪帶來光明與希望的朝陽。
這片朝陽綻放的天空，是他，他不普通。
云霧。
時光從指縫間悄悄地溜走，他已是中年之人，病歷上的三個鉛字，讓整個家庭陷入了黑暗之中。意味著痛苦與悲傷，可他卻仰起笑臉，面對那一片云霧籠罩，前途未卜的天空。誰會知道，他所忍受的痛與淚，可他依舊像二十歲那樣，固執(zhí)而驕傲，支撐起一個家庭的希望。
云霧，把所有人都蒙上發(fā)雙眼，每個人都泣不成聲，前方道路渺茫，可我們唯一能做的，只有看著他獨自一人，在云霧中摸爬滾打，漸行漸遠。
這片云霧彌漫的天空，是他，他不普通。
風暴。
時光一去不復返，十年與病魔斗爭，早已磨平了他硬朗的棱角，掉落的白發(fā)與深凹的眼窩。是戰(zhàn)斗的犧牲品。終了，他的天空狂風暴雨，他模糊的背影，在一片寂靜中倒下。這不是死亡，而是飛向另一片天空。他的天空依舊還會閃耀光芒。
風暴，吹走了傷痕累累的他，吹來了我們永恒的傷痛。或許，他的離開，對他來說更是一種釋放，與其終日與病魔殊死博斗，不如去尋找另一片更明媚的天空。我們絕不悲傷。
這風暴鋪卷的天空，是他，他不普通。
人生就如這天空的多變，絕不會知道下一秒的氣象。但總有這樣不普通的他，不論坎坷與荊棘，始終一無反顧地搏斗。他的每一秒生命，都繽紛炫麗。
他，我的祖父。這樣的他，真的不普通。
他不普通小學篇五
藍田九月的細雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個結實。
人為萬物之靈，草木無情之物。但這“無情之物”似乎比我們這“萬物之靈”更頑強呢。
他不普通小學篇六
這世間人人都有爸爸，但每個人的爸爸又是那么不同，我所講的就是我那位不同的爸爸。我的爸爸有些光輝的過去，為什么說光輝的過去呢？因為他當過兵，在我很向往的海南島站過崗、放過哨，在很多人晚上美美地睡覺時，他們卻在茫茫的夜色中，搓著手穿著大衣肩上還背著槍，時刻警惕著破壞我們幸福和安寧的壞蛋，辛苦而認真。
我看過爸爸的軍中照片，很是英姿颯爽，年輕的爸爸是那么的帥氣，充滿著陽光和剛毅，喜歡幻想的我，總想著長大了我也去探索這神秘的祖國山河，去經(jīng)歷那光怪陸離的故事世界。
想著爸爸過去英俊的容顏，再看看這些年為了我們姐妹和這個家庭操勞的爸爸，身體已略有臃腫，臉上的皺紋也多了一些，原先黝黑的頭發(fā)已增添了幾絲斑白，就像爸爸常說的，英雄遲暮、風華不再一樣，有點點悲傷之感。
其實爸爸是一個*凡的人，*時在除了為我們和家庭操勞，其余時間都是在關心和愛護我們，不管是嚴寒酷暑，他要么是在接送我們?nèi)W校的路上，要么就是在家做好可口的飯菜等我們吃飯，看著我們吃得很開心，他也會露出會心的笑容。晚上爸爸還要輔導我們的作業(yè)，他的學歷不高，分解試題有些吃力，看著燈光照著他略有些佝僂的背影，我的心中一時有些酸酸痛楚。
爸爸并不杰出，也沒有豐功偉績，默默無聞地就像一塊石頭，樸實而無華。但爸爸在我心里就像就像支撐天的柱子，他撐著這個家，支撐著我們沒有被風雨打濕，有飯吃、有安全感，還有那不算高大但寬厚的背影。
我不能為爸爸做些什么，但我要好好學習，爭取考出好成績。拿到好成績的時候，我看著爸爸笑了，他和藹的笑臉上皺紋好像少了許多。我還會在飯后幫爸爸洗碗，對！我要做一個懂事的孩子，要做優(yōu)秀的孩子，要讓父母這一生以我為驕傲。
他不普通小學篇七
沒有人說話，空氣中氤氳著琴音。
旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽百家講壇。似乎心無旁鶩。我拉著小提琴，一個個音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無。用余光瞟了一眼時鐘，我已練了一上多小時，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個字：“再練！”無奈，活動了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來。我已習慣了這樣的嚴厲。
琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個約定：比滿分少1分寫100字檢討，依此類推。我花了整整兩個小時才把檢討寫好。我把檢討和試卷放在桌子一個最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫作業(yè)去了。晚飯時，爸爸面帶笑容，輕描淡寫地提了一句：“文章不錯！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒有表情，也不再說話，但從他的眼里透出一絲微妙的光，是贊賞亦或是高興？我無從考證，與平時不同的是少了一絲嚴厲，多了一份慈祥。心里頓時歡喜起來，爸爸的一句贊揚讓我找回了自信，我精神抖擻地開始了第二天的學習。
后來，我再也沒寫過檢討，學習也一直在班中名列前茅，而我的作文卻逐漸登上?？?、校報。也屢次在作文競賽中獲獎，爸爸依然時而嚴厲，時而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來，正是爸爸用他獨特的方式在教育，教我做一個力求上進的人，教我做一個自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。
想到這里，不禁會心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂從琴弦上潺潺流淌，彌散整個家、整個心田......
他不普通小學篇八
藍田九月的細雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細雨，向汽車站走去。
車遲遲不來，我擎著五枝薄荷，卻覺氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。
好容易等到車來，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動彈。
約兩小時后，車到了西安。下車，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤濕，但挽不回它的盎然。
雨天，堵車，車廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過去。
天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時都會消亡。
天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。
本想它可能會殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時，它的氣息更加濃郁。
我只注意到它一時的弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強，即使沒有根，它也能繼續(xù)生長。
一日看書，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語：無論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強地生長；那使你把它捏碎，它的清香只會更甚，決不會消退半分。
他不普通小學篇九
秋天，萬物蕭條，夏天葳蕤的樹葉化作枯黃，給人陣陣寒意。但，那個普通地方的普通的人，卻給我們帶來陣陣暖意。
菜場外的商鋪有家不起眼的小燒餅店，一伸手就能碰到門框，兩條案板，一個燒餅爐，幾乎占據(jù)了店鋪的所有空間。店主是一對老夫妻：他們都穿著白色的圍裙，戴著黑色的袖套，又矮又黑，臉上飽經(jīng)風霜。
伴著啪啪聲響，一個個燒餅貼在爐中，餅還沒出來，人們就爭先恐后地付錢，許多人都把錢放在抽屜里，自放自找，也有人問過老張，不怕有人偷嗎？老張說：＂大家都是老街坊，不會的。＂原來老張的餅中不僅插的是酥，包的是蘿卜絲，更藏著街坊鄰居之間的信任。
老張的餅中，不僅有信任，更有許多美好的品質(zhì)。
一個簡陋矮小的店鋪，兩個平凡的人，發(fā)生著無數(shù)普通的故事。在這無奇的城中，發(fā)生著，循環(huán)著。那普通的攤主，為人樸實，待人誠懇。
他不普通小學篇十
還記得去年暑假回老家，發(fā)生了一件至今令我難忘的事，也是因為這件事，爺爺?shù)谝淮紊业臍狻?BR> 那次回老家，爸爸媽媽沒有和我一起回去，所以我就瞞著爺爺和小伙伴一起去河邊的柿子樹摘柿子（只有那一棵柿子樹）。我接柿子時沒看腳下就掉進了河里，是小伙伴們叫喊救命，叫人把我救上來，爺爺知道后狠狠地訓斥了我一頓。
“給我站好！”爺爺怒目圓瞪、火冒三丈，順手拿起一根棍子，用力地舉過頭頂，最后他還是放下了。嚇得我立馬站好，我看到爺爺眼角濕潤了。說：“為什么去摘柿子？旁邊就是河，你難道不知道嗎？”爺爺?shù)哪樢驗樯鷼鉂q得像個熟透了的紅蘋果。爺爺厲聲呵斥道：“一個柿子重要，還是你的命重要？柿子還可以買，那你就一條命，還買的回來嗎？那么危險，你不知道嗎？要是當時叫不來人又怎么辦呢？你有沒有想過這些？”爺爺怒氣沖天。
帶我回家后，爺爺懲罰我在中堂柜前面壁思過，那天晚上沒有給我吃飯，肚子餓到天亮都睡不著。
奶奶也一滿臉著急地說：“以后不要在沒有家長的陪伴下私自在河邊玩耍！因為在河邊不止有掉進河里的危險，河邊有很多毒蛇，其實荒郊野外有很多未知的危險！”
爸爸媽媽因為工作忙，我一歲就把我交給爺爺奶奶照顧，所以爺爺奶奶和我的感情一直都很深，從來都不舍得罵我，寵我愛我。但是這一次我肯定真的惹爺爺生氣了，雖然罰我不給飯吃，其實他心里一直很心疼。但是第二天他又早起，為我做了美味的早餐，讓我覺得又溫暖又慚愧。
通過這件事，我懂得了安全的重要性，我以后做事要先考慮后果，什么該做什么不該做，不再讓家人為我擔心。
他不普通小學篇十一
普通的他在我的眼里，卻并不普通。
他，頂著那標準的學生發(fā)型，在班里并沒有什么特別的“作為”，個子也只是中等，在人群中也不易被認出，不像一些高個同學，即使站在人群中也是鶴立雞群。
難熬的英語早讀終于結束了，同學們手中的英語書也換為了語文課本，班主任布置完任務便匆匆地去了六班。
他猛地轉(zhuǎn)過身來，一個“妖怪”便坐出現(xiàn)在了我的眼前。“媽呀！你怎么了！”一個半邊瓜子臉半邊圓臉的“妖怪”神不知鬼不覺地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了這“妖怪”的真面目。
由于牙齦腫脹，他的半邊臉都大了，像一塊棒棒糖躲在了里面。陽光歡快地跳進就教室，盡情翩翩起舞著。他拿起書呈四十五度斜著，不緊不慢卻十分專注地默背著。沒多大功夫，他便合上了書，手拖著那半邊妖怪臉，要給我過關。提問過一個問題，他便背了起來，雖然臉上勉強擠出幾絲微笑，卻也掩蓋不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流暢?？晌夷軌蚋惺艿剿空f出一句話都十分艱難。
早讀過后，他的病情更加嚴重了，那原來的圓臉又變成國字臉。他一手托著臉，一手則放在課桌上攤開的書上，臉上仍帶著微笑，精神抖擻地回應著老師。
他忍受一天的痛苦，放學后才來到了醫(yī)院，月光穿過醫(yī)院的窗戶，圍繞在他的身邊。他的痛苦終于可以減輕些許了。
牙齦腫痛，那怕忍受著，也不愿耽誤學習。不起眼的他，骨子里卻真的不普通。
他不普通小學篇十二
23點34分的夜晚，想必絕大多數(shù)的小孩都在做自己的美夢了！但是有這么一個小男孩，依然精力十足、精神飽滿，沒有睡覺。
遲遲不睡的他，在床上蹦蹦跳跳，吵得奶奶和我無法入睡。奶奶便動“真格”了。
奶奶趁弟弟不注意，一把搶過他心愛的企鵝絨布玩具。弟弟見心愛之物被搶，立刻撲過去想要搶回來。見自己不是奶奶的對手，他便放聲大叫：“還我企鵝！還我企鵝！你這個壞奶奶！你這個壞奶奶！……”奶奶充耳不聞，不理他。
弟弟見喊叫不見效，便在床上鬧。他一把抓過一個枕頭扔到地上，接著又扔了一個。他氣呼呼地瞪著奶奶，見奶奶無動于衷，身子一仰，躺在床上雙腳亂蹬，把被子踢得亂七八糟。
“你快把企鵝還給我，不然我把所有東西都踢下床！”弟弟齜牙咧嘴地朝奶奶喊。
“你不睡覺，我就把企鵝扔掉！”奶奶走到窗邊，把抓著企鵝的手伸向窗外，作勢要扔企鵝。
弟弟連滾帶爬地下床，跑到窗邊，撲向奶奶，試圖要奪奶奶手中的企鵝。見搶奪不成，他就惡狠狠地盯著奶奶吼道：“不準扔！”
奶奶微微一笑，問：“那你睡不睡覺？”
弟弟不假思索地答道：“睡覺？沒門！”
弟弟話音剛落，奶奶給了我一個眼神，我一下便懂了，接下來我要配合奶奶演戲。奶奶手一揚，假裝把企鵝扔出窗外，而實際上是扔給我。我趁弟弟不注意，將企鵝藏在了被子里。
弟弟以為企鵝被扔到了窗外，氣得哇哇叫，便使用“鐵頭功”去撞奶奶。見奶奶紋絲不動，弟弟就朝奶奶拳打腳踢。奶奶抓住弟弟的雙手，讓他打不了人，踢不到人。
弟弟見此招不成，便癱坐在地上開始撒嬌?！澳棠蹋阆聵菐臀夷闷簌Z嘛！”一邊說，一邊朝奶奶眨巴眼睛，顯得一幅楚楚可憐的樣子。我在一旁忍住笑，冷冷地說道：“自己的東西，自己拿?！彼麣獾米テ鹉棠痰氖謾C就要砸，幸好我及時拿出企鵝塞到他手里，不然手機就要遭殃了。
鬧了半夜，弟弟累了，抱著企鵝倒頭便睡。但愿明天弟弟能早睡，不，現(xiàn)在都一點了，應該是今天晚上弟弟能早睡。
他不普通小學篇十三
他，使我感動。在別人看來，他很平凡，甚至很低微。但在我看來，他是一個不普通的人。
那是剛上初一的一個星期天，我很不情愿的接過媽媽給我的錢，去街角買豆腐。轉(zhuǎn)過街角，我看到的是一個衣衫襤褸的老頭。
我輕輕走過去，把盤子遞給他，不耐煩的說：“三塊。”他麻利的把三塊豆腐切好放在盤子里，笑著說：“孩子，給，拿穩(wěn)啊?！蔽医舆^盤子，給他一張十塊鈔票。他說：“孩子，給你幾個小硬幣吧？”看著他那一兜的零錢，我不屑的說：“隨便?！苯舆^錢，往口袋里塞時，卻無意間將一枚硬幣掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但沒有撿，還踢了一下。老頭撿起來，送到我面前，說：“一毛錢雖少，可也來之不易啊?！?BR> 我揮揮手，很豪邁地說：“不要了，給你了。”
誰知這一揮手還揮出了禍——三塊豆腐就這樣順勢也“豪邁的”傾盤而出，成了泥豆腐。這下我可慌了，害怕的要哭。他安慰說：“孩子，別哭，爺爺陪你?！碑斘铱吹剿钦嬲\的眼神時，我推辭說用剩余的錢來買。他對我說：“傻孩子，你的錢是有數(shù)的。花多了或者空手而回，你媽媽會罵你的。給，這回可拿好了??！
我接過豆腐，連說‘謝謝’,便一步一回頭的走了。
剛進門，媽媽便接過我手中的盤子，又數(shù)了數(shù)錢。突然，媽媽看著我厲聲問道：“這錢怎么不對，差一塊一，那錢哪去了？”
我心里一驚，對爺爺?shù)木匆忸D時冰雪消融，??想不到??老狐貍??真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。
我沒好氣的拉開門，站在面前的竟是那位老爺爺。
他滿懷歉意地說；’哎！都怪我大意，少給了你一塊錢，現(xiàn)在連地上撿的那一毛一起給你，一共一塊一，拿好了。”
說罷，把錢往我手里一塞，轉(zhuǎn)身走了??
他能這樣做人，他的豆腐能賣不出去嗎？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一個不普通的人??