心得體會是一種對自己經驗的總結和反思，需要真實和深入。在寫心得體會時，可以運用一些具體的實例和案例來支持自己的觀點。接下來是一些寫心得體會的完整案例，讓我們一同品味。
下鄉(xiāng)的心得體會篇一
有人說青春是一座金字塔，是進取。青春永遠要爭第一，不甘第二。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動歷史的車輪前進。
有人說青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂，老歌中唱道：多少人羨慕你，只因為你年輕。如果說青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏。用心，真心，開心，所以生命盛開。
還有人說青春是一扇大門，是抉擇。青春是邁人大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關乎你的發(fā)展前途。
恰同學少年。
成功的花。
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二
十天的三下鄉(xiāng)，雖已過。但是，驀然回首，雖然很苦很累但心中溢滿著快樂與幸福。
十天，雖然很短暫，但是這十天的一切留給我的回憶也許是我生命中最美好的。這十天，經過了很多的苦與累，但更多的卻是快樂與幸福。當我第一次踏進康港小學時，看見孩子們的天真活潑，無邪的笑容，此刻地我心中充滿了幸福，因為我確定這十天將是美好的十天。
我的第一節(jié)課，體育課，六年級的。在這節(jié)課中，我收獲到了做老師的一些方法也得到了很多痛苦。我不知道，也許貪玩，調皮，反抗是孩子們的天性。一開始，我想自己應該會和學生們相處的非常融洽，但是事實恰恰相反。當我上班叫他們下來上體育課時，卻有幾個男生向你頂嘴，在班走來走去，完全當你是透明時，我心中無比的痛，當時的我真的很想走下黑板狠狠地教訓一下這幾個學生，可我扼住了我的怒火。因為我明白，如果老師想跟學生相處的好，只有朋友般心靈的交流，打罵只能讓學生越來越反抗。經過差不多五分鐘的交流，學生都肯自覺的下到了球場，可是，下去排好隊又是一個大難題。很多男生一下到球場就到處跑，完全不理會你在不在，在你面前打架，你推我趕。為什么，我也不知道為什么會無緣無故地參加三下鄉(xiāng)，無緣無故地在這里受這種氣，喊到你的喉嚨痛都不理會你的感覺真的完完全全的體會到了。一節(jié)課，大部分的時間都在惱火中度過，幸運地是大多數學生還是聽話的。這節(jié)課，讓我更堅定了，如果想跟學生成為好朋友，只有面對面的交流。
時間就在忙碌中溜走，每天都是很累。前三天都在埋怨時間過的很慢，埋怨生活的苦累。但是這些苦累都隨著村民的熱情，關心，學生們的越來越懂事變成了甜甜地幸福。再接下來的課中，我都是在快樂中度過的，也跟學生們成為了好朋友。在這十天實踐中，使我最為感動的是，在我們開展醫(yī)療下鄉(xiāng)時，由于太陽的猛烈，村民看到了自覺的拿來大傘，還有一些村民抬來了一箱水和綠茶飲料；由于我們吃的方面不是很好，一些村民看到了時時會為我們帶來一些肉，一些菜；由于打球不小心，扭到了腳，學生們的關心問候。村民的關心，村民的好，學生的懂事，都深深得刻在了我的心里，永遠都無法忘掉。
美好的時光，過的很快。十天的三下鄉(xiāng)就在累苦卻充滿快樂幸福的時光中流逝了，臨走前學生們的擁抱，村民熱情地揮手，都化成了感動永朽在心中。
回想，雖然這十天很苦很累，但是洋溢的卻是滿滿的幸福。
下鄉(xiāng)的心得體會篇三
夏天酷熱如舊，雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。
三下鄉(xiāng)已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次三下鄉(xiāng)地點是××縣××鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是××中學的書記，本以為中學的書記應該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、文藝匯演、下鄉(xiāng)輔導等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關資料，我們真正的走進了農村，也了解了農村。
每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當地的小孩子非常的踴躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
下鄉(xiāng)的心得體會篇四
7月7號早上8點鐘，我們xx學院心理志愿者服務隊在xx宿舍門前集中好開始出發(fā)去xx市三下鄉(xiāng)。經過1個多鐘的路程顛簸，我們輾轉到了xx市鎮(zhèn)敬老院。雖然路途遙遠奔波，我們需要轉好幾次車和等車，但是這一路上，隊長羅遠玲對大家照顧得很周到，不但要忙著打電話問路坐車，還要忙著組織好大家，負責大家的安全。這一路上她真的很辛苦，從三下鄉(xiāng)的一開始我被深深感動了！
剛進敬老院的大門，我們就受到了敬老院院長的熱烈歡迎，院長把我們帶進老人們的客廳，讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很開心，我們也很激動。我們進入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深入到他們的內心世界以及日常生活。老人們都是xx市當地人，主要講客家話，但是老人們的閱歷都很豐富，都能聽得懂普通話和粵語，雖然地方不同，語言有點不同，我們或用帶有家鄉(xiāng)口音的客家話和老人聊天，或者用普通話粵語和他們聊天。我主要和一個老婆婆聊天，她身體狀況還比較好，對自己的生活還比較滿意，心情比較舒暢，性格比較開朗，我們聊得比較開心。老人們主要和我們聊他們的生活現狀，衣食住行，還和我們說他們心中的煩惱與生活中的不幸。因為老人們大多是孤寡老人或是五保戶，人生經歷都比較悲慘，當聊到死去的兒女或是一些其他的傷心事時，他們忍不住情緒，一邊哭一邊和我們訴說著心里的苦痛。我們?yōu)槔先颂峁┝艘粋€說話的機會，讓老人有了傾聽的對象，把心中的不愉快發(fā)泄出來。就像隊長遠玲說的一樣，其實我們也不需要說什么很特別的話，只要陪他們說說話就好了！
在聊天的同時，我們穿插為老人們進行才藝表演，為老人們帶去歡樂才藝表演。通過隊員們的各種才藝表演，包括唱紅歌，說相聲，讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力，調動現場氣氛。然后我們一部分人繼續(xù)和老人聊天唱歌，一部分人去幫助老人們去打掃衛(wèi)生。雖然很臟，但是大家都忍忍，不怕苦不怕累，為老人營造一個干凈整潔的生活環(huán)境。最后，我們和老人們合影留戀，依依不舍地離開了敬老院。
老人們真的太孤單了，需要有人陪，有人關愛。我們這次三下鄉(xiāng)來探望敬老院老人很有意義，關愛和慰問慰問老人，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為敬老院的老人們帶去歡樂，驅趕內心孤獨感，同時也讓隊員們從另一個角度理解健康心靈所需要的品質，更有愛心，關愛和尊敬身邊更多的老人。
下午3：10，我們以人民公園廣場為中心向四周的居民群眾派發(fā)7月8日活動的宣傳單，以及關于對于心理認識的調查問卷，除了為第二天的活動做充足的宣傳，讓居民群眾們提前了解活動的開展以及活動意義，還希望通過相關的調查讓我們更了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對健康心理的認識程度，有利于我們今后活動的開展。
問卷調查沒有想象中的容易，因為問題設置得過于專業(yè)，居民們村民們的理解能力有限，沒有取得預想的效果。但是居民們都很熱情好客，給我們讓座位斟茶倒水。他們都與家人朋友鄰里相處也很好，對生活也比較滿意，只是因為物價過高及通貨膨脹等經濟原因，他們都或多或少擔憂生活不穩(wěn)定。
7月8日，我們在xx市鎮(zhèn)人民公園廣場進行戶外定點活動。
定點活動由5部分組成：
1、心理知識展覽。通過展出心理知識海報，包括一些有啟發(fā)性的心理知識，還有一些心理趣圖。從視覺上給予廣大市民沖擊，進一步擴大宣傳效果，以達到吸引大家目光的`同時，提高大家對自身心理健康的關注，以及心理知識水平。
2、設點咨詢活動。設立現場咨詢點，進一步拉近與廣大市民的距離。讓大家明白心理咨詢是什么，進而消除心理咨詢的神秘感，解析廣大群眾心中的疑問，調動居民參與活動關注心靈的積極性。
3、橫幅簽名活動。橫幅具有鮮明、明確的宣傳效果，在現場舉行橫幅簽名活動可以讓廣大市民朋友釋放心中的煩惱，并了解心理健康的重要性，表明自己支持心理健康教育的活動的態(tài)度。
4、派發(fā)宣傳單、小卡片傳單、小卡片是眾所周知的廉價、有效的宣傳手段，派發(fā)一些印有心理小知識等其他相關資料的傳單、書簽，更能讓廣大市民記住一些淺顯易懂的心理小知識，更具有普及心理知識的效果。
5、心理測驗。通過一些有趣簡單的心理測驗，可以激發(fā)市民對心理知識這一神秘世界的好奇心，從而更多的去了解與接觸心理知識。
戶外定點活動我們遇到的困難也比較多，由于天氣高溫炎熱，來參加活動的群眾沒有預想中的多。后來因為突如其來的暴風雨，我們的定點活動道具受到了一定程度的破壞，大家只好在暴風雨停后，重新布置場地，繼續(xù)活動。
通過這次三下鄉(xiāng)活動，增進了我們隊友間的感情，我們更加團結有默契，我也從中學到了很多！我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)活動，有機會一定會參加更多類似的有意義的社會實踐活動！
下鄉(xiāng)的心得體會篇五
記得裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領會了實踐的重要性。
20xx年7月7日 下午，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個校園，發(fā)現外村塘小學面積不算大，只有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學時期，我也是出身農村的，小時候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學的孩子們一樣。我感到有點痛心，曾經一度以為再也看不到小學生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經以為自己的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。
剛開始的時候，三下鄉(xiāng)實踐活動開展得比較困難。因為學校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想著這8天怎么熬過去;但是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學會了很多，例如：學會的忍耐，學會了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘小學李主任以及各位校級領導的熱心幫助和關懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來自不同的學院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡起來了，收獲了珍貴的友誼。
此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責寫實踐隊里的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經常要為了發(fā)新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們?yōu)榱俗屛以缢栽肛撠熚业墓ぷ?。那時候，我覺得自己很沒用，到了發(fā)稿的時間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒有怨言，而且還督促我要早點休息。說真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每天都寫新聞稿，不僅學會了一門學問，還鍛煉了自己的寫作能力。除了要寫新聞稿外，我還負責給低年級的小學生上語文課;通常，低年級的小學生定力不太好，上課的時候經常不安分，比較難應付，而且，我還是第一次上講臺給學生們上課，不免有點緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節(jié)課，有位隊員還跟我說：“平時覺得你說話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經歷鍛煉了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學到很多生活小常識。不過讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學會了應該怎樣奉獻社會、服務社會，也讓我體驗到奉獻的快樂。
8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養(yǎng)料。這幾天，我覺得自己過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自己，體現自己的人生價值!
下鄉(xiāng)的心得體會篇六
但漸漸地，我發(fā)現三下鄉(xiāng)的魅力所在了。我們在清涼的仲夏夜吃西瓜，一齊談天說地，那時的西瓜比任何時候都甜;或者熱熱鬧鬧地吃飯，溫馨的感覺此刻想起暖暖的;深夜夏蚊成雷，悶熱難寢，則起身漫步走廊，夜那么靜，所有人都睡了，僅有我仰件星空，感受清風，不禁心曠神怡，逸興湍飛，仿佛心主天地，動靜由我，深山間靜謐將我震撼住了。所以我總是最晚睡的一個，因為我享受那份徹底的靜!
七天，把童心重拾。
我本是后勤組，只是負責打雜，沒有上課。有個隊友平時很內斂，但上了一次課后興奮得像個孩子。“你上課就明白了，學生太可愛了，他們的眼神讓你很感動!”于是我就找了個機會當了助教，走進課堂。學生們帶著尊敬叫我教師，他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題，他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往，他們的笑容憨厚而樸實。在7天里，我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴!我改變著他們，他們也在不知不覺中改變了我!我收獲著感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。我想，我的改變應當歸功于這群天真爛漫的孩子，我的學生。
七天，我收獲著友誼。
如果問我最難割舍的是什么。我想必須是這十八份友誼!那里的友情因樸實而純粹，因純粹而真實，又因真實而歷久彌新。三下鄉(xiāng)的'隊友都是懷集的精英，能和他們度過這七天是我的榮幸。生活中我們相互幫忙，活動時我們并肩作戰(zhàn)。有點像戰(zhàn)友，又有點像家人。記得我們一齊買菜，一齊做飯，一齊搞活動，有困難互相安慰，我感冒了他們會給我感冒藥，喉嚨痛他們幫我買金嗓子，他們需要幫忙時我會欣然相助。記得我走的那晚很多人送我了，我和他們一一握手、道別，依然像平時一樣談笑風生，不正經，但心里卻拼命地痛了。人生很多個七天，但這七天因為有了他們，變得刻骨銘心，一生難忘!以后任是時光荏苒，一想起三下鄉(xiāng)之行，我都會為這十幾個朋友微笑、感動、并由衷感到幸福，因為我曾和這群優(yōu)秀的人并肩作戰(zhàn)過!
這次三下鄉(xiāng)是一次收獲之旅。艱苦著，歡樂著;奉獻著，收獲著;傳授著，學習著。我記得中國有句古話叫“贈人玫瑰，手有余香”。那三下鄉(xiāng)的余香應當已經彌漫在我的回憶里了，芬芳一生，讓我受益匪淺。
下鄉(xiāng)的心得體會篇七
下鄉(xiāng)課是指學生到農村、農田或農民家中進行實地教學的一種教學形式。通過下鄉(xiāng)課，學生可以親眼目睹農田的真實情況，體驗田間勞作，深入了解農村發(fā)展現狀和農民的生活方式。在參與下鄉(xiāng)課的過程中，我收獲頗豐，不僅積累了大量的專業(yè)知識，還加深了對農民和農田的理解，更重要的是，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。下面我將從觀察到的問題、思考的啟示、感受的益處、挑戰(zhàn)的經歷以及自身的成長這五個方面，簡要總結我在下鄉(xiāng)課中獲得的體驗和收獲。
首先，下鄉(xiāng)課給我提供了一個近距離觀察農田和農民生活的機會。當我走進農田，目睹了土地的肥沃與貧瘠、秧苗的生機與凋零、植物的守護與收割時，我才真正意識到農民承受著無法言表的壓力和辛勤勞作。在與農民交流的過程中，他們向我訴說了生活的苦難和渴望。這種親身接觸和面對面的溝通，讓我對農村社會問題有了更深入的了解。
其次，下鄉(xiāng)課激發(fā)了我深思社會問題的啟示。觀察到農田中的種植模式、農產品的產銷格局以及農民工人的工資待遇等問題，我開始思考有關農村教育、農業(yè)發(fā)展和農民工問題的解決方案。在與農民和專家進行討論的過程中，我結合所學專業(yè)知識給出了一些建議，并意識到自己的獨立思考能力的重要性。
第三，下鄉(xiāng)課讓我學會了感恩和珍惜。與農民一起耕耘、播種、收割，我明白了食物不是輕而易舉地從超市或餐桌上來的，而是需要農民和大自然的辛勤付出。他們的勞動讓我們每個人都能夠有飯吃、衣穿。我對食物和農民的辛勤勞作有了更加深刻的理解和強烈的敬意。
第四，參與下鄉(xiāng)課也帶來了一些挑戰(zhàn)。農村的自然環(huán)境和生活條件與城市有著很大的不同，炎熱的天氣、蚊蟲的叮咬、基礎設施的簡陋等問題都給我?guī)砹死_。然而，正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的抗壓能力和適應能力。在困境中，我學會了堅持和努力，從中找到樂趣和動力。
最后，下鄉(xiāng)課讓我個人得到了許多的成長。在觀察和實踐中，我不僅增長了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。與同學們一起交流和研討，我們相互促進、共同進步。在與農民交流的過程中，我鍛煉了溝通和表達能力，更加自信和成熟。通過下鄉(xiāng)課，我從書本中走出來，走進真實的社會，更加清晰了未來的發(fā)展方向。
總而言之，下鄉(xiāng)課為我提供了一個全新的學習和成長的平臺。在不斷觀察、思考和實踐的過程中，我收獲了知識、思考的啟示、對農民和農田的認識、面對挑戰(zhàn)和自身的成長。下鄉(xiāng)課不僅開闊了我的眼界，也有助于培養(yǎng)我積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。我相信，這次下鄉(xiāng)課的體驗將對我未來的學習和人生產生積極的影響。
下鄉(xiāng)的心得體會篇八
十九號早上我坐上了離開英德長徑村的車，這些天來一直對我們關愛有加的老爺爺出來送我們，心里真的挺不舍得的。
想起六天前我們剛來到這里的時候，簡陋的樓房，悶熱的天氣，各種的蚊蟲，吃飯自己做，睡覺打地鋪，洗澡用冷水，讓很多人都覺得有點想家了。不過這些天相處下來，我們反倒覺得這是一種生活的體驗，愛上了這里的一切，即便是一個只是用一塊木板擋住的廁所。
這里的村民很好客，很熱情。其中印象最深的是這里利氏的組長，一個66歲的利爺爺。因為這個村子的特殊，這些天我們一直受到這位老爺爺的照顧，為我們張羅活動，通知村民。最讓我記憶深刻的就是他超喜歡喝酒的，常叫我們去陪他喝酒，陪他聊天?？蓜e看這老爺爺66歲了，心態(tài)可是很年輕，身體也很健康。說實話，我真的很感謝這位爺爺，看著那次他因為我們的文藝演出要掛橫幅爬上爬下為我們固定掛橫幅的釘子的時候，心里不是滋味。希望這位爺爺永遠開開心心，身體健康，長命百歲。讓我記憶猶深的還有一個叔叔，他供著一個女兒讀美術，每個月都得交高額的學費。不過當我看著他談到他女兒畫的畫的時候開心得像一個小孩，就知道他是多么愛他的女兒。雖然他每天賺的錢不多，不過他還是義無反顧地支持他的女兒。他說過：“人的一生最多有3、4萬日，不能只是一味追求更多的錢，總有比你更多錢的人，人的一生圖的是過得開開心心，不為生計犯愁”、“孩子要讀書，我無條件支持，再多錢我都可以想辦法去賺，不過要是他自己不努力我就沒辦法了?！薄拔也恍枰獌号趺椿貓笪?。只要我身體健康，我就能自己活下來了，孩子自己過得好就可以了”這一句句話都讓我對這位叔叔肅然起敬，雖然他沒怎么上過學，不過他對人生的看法和見解讓我對這個村莊的進步感到很欣慰。而且他的話讓我學到了很多東西，也感受到他對人生的闊達和對兒女的愛，也相信他們的生活會過得越來越好的。
這些天的生活還得好好感謝班上的女生們，辛苦她們每天起早幫我們準備早餐，中午和晚上又得提前準備柴火和煮飯，而且多虧她們的好手藝才能讓我們即便是在辛苦的日子里也能嘗到超好吃的飯菜。（雖然有一些菜很咸，嘻嘻）
這些天的生活讓我學到了很多東西。看著他們每天起早貪黑出外勞作，中午還得頂著烈日下田的艱辛，使我更珍惜現在所擁有的一切，繼續(xù)加油，書寫自己的人生。而且這些天和村民的交流溝通，讓我更懂得怎么去和不同的人打交道，也鍛煉了自己的膽量。
這六天，我們收獲了很多，感謝長徑村給予我們的一切，希望當地的村民天天開開心心，身體健健康康。我們會記著這個地方的，在將來的某一天我想我們會有機會再回來探望你們的，不為別的，為的是我們永不逝去的友誼。（老爺爺，來，我們喝一杯）
下鄉(xiāng)的心得體會篇九
大學是一個小社會，經過大學的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動，這是學校課堂教育向外的一種延伸。通過這次與司法局的交流實踐，鍛煉了我的意志，增長了我的見識，促進了我的全面發(fā)展，使課本理論知識更好的同實際相合。
這次與司法局的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解司法局的工作職能的機會。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育幫助;指導管理基層法律服務工作;協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作;完成上級司法行政機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩(wěn)定的有關工作。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學到了許多書本上學不到的東西，深刻理解了"從群眾中來，到群眾中去"的內涵，提高了我的思想覺悟。
我與司法局多次上訪拆遷戶，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯系上的不便，我們得通過多渠道聯系屋主或他們的近親屬;有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者一開口就謾罵;有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時又反悔。。。。。。但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實惠，也促進我們完成工作任務。每一次的上訪我們都會針對居民的情況，實際問題寫一份工作總結或入戶情況調查表，向上反映居民的情況、意見，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難，做到及時反饋，及時解決。"艱辛知人生，實踐長才干"，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活。
有的時候在局里幫忙整理材料，寫會議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業(yè)聯系比較緊密，在實踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實踐環(huán)節(jié)相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態(tài)，使我明白了知識的積累對今后的成長、成才是至關重要的。因此，我必須改變自己在學習中散漫的態(tài)度，端正思想，好好學習，天天向上，做一個"有道德、有理想、有文化、有紀律"的四有青年。
實踐的過程就像是一個孩子在成長、鍛煉過程，跌跌撞撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，為明日的工作做著準備，但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？在大學的第一個暑期實踐活動結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中。
大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我系始終把社會實踐作為素質教育的重要部分來抓，要求學生走進社區(qū)、走進農村、走進企業(yè)，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，以我所學，回報社會，并廣泛動員學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導學生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學生，在社會實踐活動中認真，卓有成效的完成組織任務。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十
青馬，青年馬克思主義者。它的主要對象是青年。青年是誰？我們。祖國的花骨朵應該去綻放了，不止自己綻放，還要"香飄千里 "。
首先要綻放，得有方向。
"功崇惟志，業(yè)廣惟勤"沒有理想信念，就容易精神上缺鈣。回憶自己過去的十八年，一直忙于學業(yè)，要說理想，可能是考上理想大學，但考上大學之后呢？當然，這也是現在，我們，匯聚在這里的原因。
在青馬，我們去學會做人，并且努力去追求一個高尚的人格。青馬是一個平臺，在這里，我們結交朋友，我們一起學習討論，提高自身的思想理論水平，我們一起投身實踐，在實踐中提高工作水平，增進同學情誼。
要飄香，自己得"香"，也得敢于"傳播香"
參加青馬班的學習是一份榮耀，也意味著一份責任。
首先自己思想要正，學習要努力，工作上要甘于奉獻。
然后去將在青馬班所學的馬克思主義相關理論與知識廣泛地在團員青年中進行宣傳和傳播，通過自身的示范引領作用使全校團員青年緊緊圍繞在黨的周圍。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十一
通過參加縣培訓院舉行的四次緊張而充實的“送教下鄉(xiāng)”培訓學習活動，使我受益匪淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、上課的老師素質高，課前精心準備，課堂風格各有千秋：莫玉花老師上的《畫風》課堂很扎實，重在學生的識字寫字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學，創(chuàng)設意境讓學生理解詩意；吳玲老師的讀寫繪《四季》能根據低年級學生的學習特點，設計pk環(huán)節(jié)激發(fā)學生的學習興趣；特別是肖婧老師的讀寫課“如何使用準確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學生交流，不但語言充滿了激勵性，而且教給學生學習的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導學生讀書的方式，各有各的課堂處理機智，讓我受益不少。學生的學習欲望強烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學生樂于學習，人人參與。平時我老是覺得自己班的孩子書讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調調去讀”這樣的話語來鼓勵孩子，讓孩子多讀達到效果。
二、講座的老師具有扎實的`專業(yè)水平，為以后的教學指明方向。“聽君一席話，勝讀十年書”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學實踐經驗，從識字寫字、讀寫繪、寫話、古詩詞這四大板塊來告訴我們，如何教學更有效。教師要精心設計教學過程，認真研究教材，努力營造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學生的學習能力，出色完成教學任務。印象最深刻是王小娟老師的讀寫繪專題講座。王老師很謙虛，她一再強調她的讀寫繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺得她的“拿”非常具體全面，都是根據我們平時教學中遇到的困難進行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽課的老師們學習熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學中的困惑，又把自己平時教學中的做法跟大家分享。我個人比較喜歡讀寫繪教學，所以在王小娟老師讀寫繪的培訓專題上，我聽得比較認真，并把一些重要的平時難解決的東西做了記錄。除了現場拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學語文網上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯過學習的機會。
培訓學習雖然已經結束了，但是參加培訓時老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠激勵著我，在教學路上要做一個愛學習不斷探索的好老師，期待著下次培訓學習的到來！
下鄉(xiāng)的心得體會篇十二
隨著農村發(fā)展的日益迅猛，越來越多的城市居民選擇下鄉(xiāng)種地，體驗田園生活。下鄉(xiāng)種心得體會不僅能增長見識，感受大自然的魅力，更有助于加深對農業(yè)的了解。本文將從如何理解田園生活、與大自然的連接、農民的辛勤勞作、農村生活的樂趣和感悟這五個方面展開敘述。
首先，下鄉(xiāng)種心得體會要理解田園生活，盡可能地與自然和諧相處。田園生活以其樸實無華的特點吸引著越來越多的城市居民。在田園里，沒有喧囂的城市，取而代之的是青山綠水，鳥語花香。我們要學會放慢腳步，傾聽大自然的聲音。我們可以在陽光下勞作，感受大地的溫暖；也可以在晚上仰望繁星，沉浸在寧靜的夜晚。這一切都需要我們用心去體會，去品味。
其次，下鄉(xiāng)種心得體會要理解與大自然的連接。大自然是萬物的源頭，是我們生存的基礎。下鄉(xiāng)種地可以讓我們親身感受大自然的神奇之處。我們可以沐浴在陽光下，呼吸新鮮的空氣，感受大地賦予我們的力量。在農田里，我們和土地密不可分，我們要保護好土地，讓它繼續(xù)給予我們豐收的希望。
再次，下鄉(xiāng)種心得體會要理解農民的辛勤勞作。農民是最辛苦的一群人，他們傾注了辛勤的勞作和汗水。在農田里，我們可以親身體會到農民的艱辛和辛苦。他們默默地工作著，他們的汗水是農田的滋養(yǎng)劑，也是我們的希望之源。我們要學會尊重農民，感激他們的付出，也要努力奮斗，為農田貢獻自己的力量。
此外，下鄉(xiāng)種心得體會也要理解農村生活的樂趣。農村有著獨特的魅力，它給予了我們遠離城市喧囂的機會，讓我們享受寧靜的生活。我們可以親近動物，與大自然為伍；我們可以品嘗農家美食，體驗純樸的農村生活。在與農民們的交流中，我們可以融入他們的生活，感受到他們的熱情和淳樸。這些樂趣讓我們可以在繁忙的生活中找到片刻的平靜和寧靜。
最后，下鄉(xiāng)種心得體會要理解帶來的感悟。下鄉(xiāng)種地不僅僅是一次經歷，更是一次機會，讓我們重新審視自己的生活和價值觀。通過與農民的交流和勞作，我們可以更珍惜現在的生活，更加感恩擁有的一切。我們明白自己想要的究竟是什么，而不是盲目追逐功名利祿。農田教會了我們耐心與堅持，它們是我們成長的基石。通過下鄉(xiāng)種心得體會，我們也發(fā)現了自己的潛力和可能性，為未來充滿了無限的希望。
總之，下鄉(xiāng)種心得體會是一次難得的機會，它不僅能讓我們更深入地了解大自然，感受農民的辛勤勞作，還能讓我們重新審視自己的生活和價值觀。在這個過程中，我們不僅僅是觀察者，更是參與者，我們與大自然和農民們緊密相連。下鄉(xiāng)種心得體會帶給我們的不僅是樂趣，更是思考和成長的機會。讓我們珍惜這次經歷，將其融入到我們的生活中，讓我們的心靈更加豐富和寬廣。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十三
下鄉(xiāng)行是一次以感知、了解鄉(xiāng)村生活為主題的活動。在這次活動中，我走進了一個個美麗的鄉(xiāng)村，親身體驗了鄉(xiāng)村的寧靜與自然之美。鄉(xiāng)村不同于城市的喧囂，它們有著別樣的風景，這里的山清水秀、田園風光令人陶醉其中。走過青石板路徑，感受到被大自然環(huán)繞的溫馨與寧靜，仿佛時間都悄然停止，紛揚的塔樓在夕陽的余暉中顯得格外美麗。這樣的景致讓我感受到鄉(xiāng)村的獨特之美，也讓我更加熱愛和尊重自然。
第二段：感悟鄉(xiāng)村之真。
在鄉(xiāng)村的生活中，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和民風民俗的豐富。鄉(xiāng)村的人們依然保持著樸素和善良的品質，他們對待生活的態(tài)度和城市的人們有著很大的不同，他們愿意分享和幫助他人。在鄉(xiāng)村的小廣場上，我看到了一群老人在納涼、聊天，也有些小孩在唱歌、跳舞，這些場景令人流連忘返。在鄉(xiāng)村的小巷里，我經常能夠聽到居民們高亢的歌聲和歡樂的笑聲。這些熟悉而親切的場景讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的熱情和真摯，讓我更加明白幸福是什么。
第三段：質疑鄉(xiāng)村之困。
然而，不得不說，鄉(xiāng)村的發(fā)展還面臨著一些問題。一些老舊的房屋和基礎設施亟待改善，鄉(xiāng)村的產業(yè)結構亟需調整，人才流失也成為一個難題。鄉(xiāng)村的發(fā)展要靠人才和資源的支持，政府和社會應當加大對鄉(xiāng)村的關注和投入，制定出更加合理的政策和規(guī)劃，幫助鄉(xiāng)村實現可持續(xù)發(fā)展。同時，我們每個人也要有對鄉(xiāng)村的責任與擔當，積極參與到鄉(xiāng)村建設中去，用自己的力量為鄉(xiāng)村的發(fā)展做出貢獻。
第四段：行走鄉(xiāng)村之路。
參與下鄉(xiāng)行的活動，讓我學會了思考問題和解決問題的能力。我開始關注到鄉(xiāng)村的困境，思考如何幫助他們改變現狀。在一次活動中，我們小組發(fā)現了一個荒廢的土地，于是決定組織農村青年一起進行土地整理和種植活動。通過與當地村民的交流和合作，我們順利完成了任務。這次經歷讓我認識到，我們每個人都有能力為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量，只要有行動和決心，一切皆有可能。
第五段：希望鄉(xiāng)村之未來。
盡管鄉(xiāng)村面臨著一系列的問題，但是我依然對鄉(xiāng)村的未來充滿希望。近年來，社會對鄉(xiāng)村發(fā)展的重視有所提高，鄉(xiāng)村建設的力度也在逐漸加大。同時，年輕人的關注和參與也使得鄉(xiāng)村的發(fā)展前景更加光明。我相信，在各方的共同努力下，鄉(xiāng)村的花朵會綻放得更加美麗，我們的家園會變得更加宜居宜人。
總結：
通過這次下鄉(xiāng)行，我親自體驗了鄉(xiāng)村之美，感悟了鄉(xiāng)村之真，思考了鄉(xiāng)村之困，學會了行走鄉(xiāng)村之路，也對鄉(xiāng)村之未來充滿了希望。下鄉(xiāng)行不僅讓我領略到了鄉(xiāng)村的魅力，也讓我明白了我們每一個人都應該為鄉(xiāng)村的發(fā)展盡一份力量。希望未來，我們能夠不斷關注、支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村更美好。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十四
一開始，我很糾結，真的，三下鄉(xiāng)的時間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉(xiāng)。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因為這些可以結合當前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據這些能夠調動學生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓，越培訓心里越沒有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學生需要繃緊神經全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內心更忐忑，如何去應對課堂上的突發(fā)狀況，如何調動學生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開始了。
在出發(fā)前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學生不會配合我，怕上課內容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見到學生來到學校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學生，這還是頭一回，而且這些學生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學生教訓。我心里無端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學生有了一定的認識，卻老是怕學生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學的反對，說我會嚇到學生，我百思不得其解，同時，內心里也滿滿是忐忑，學生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學生過分活躍，甚至會有人在課堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質疑，我內心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬分，802的幾位男同學過分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結束了。
7月11號，801的第二節(jié)課，還是同樣的學生，還是同樣的感動，很明顯，這節(jié)課的知識點相較上節(jié)課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調查一下，大家對我課程的反應程度，我走近學生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰(zhàn)，但是，802的同學有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當的活躍，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有很多同學都知道個大概，所以反應很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內心是澎湃的，學生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發(fā)話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學對我的`留言，一些學生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學生我寄語，不熟的同學也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學，我甚至可以想象，學生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應對課堂上的突發(fā)狀況，如，學生遲到，學生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會實踐能力的同時，服務社會的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務。
三下鄉(xiāng)已經結束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多。
在總結的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十五
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業(yè)大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發(fā)展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十六
下鄉(xiāng)，是一種獨特的體驗。在城市的壓力之下，選擇回到大自然，去感受大自然的美好。但是，也許你會遇到很多挑戰(zhàn)，在這樣的環(huán)境中生活，也許你會感到孤單，也許你會感到迷茫，但是它會帶給你一些前所未有的收獲和體驗。在這樣的經歷中，你不僅會感受到大自然的美好，也會更加理解自己的內心，發(fā)現新的自我。
第二段：下鄉(xiāng)生活的變化。
下鄉(xiāng)讓我感受到與城市完全不同的生活方式和身心的變化。從鬧市到農村的小區(qū)，從水泥搭建的房屋到由自然材料搭建的房屋，從酒店的高貴奢華到在農民家的小床上睡到天亮。這種生活方式讓我體驗到了非常的自然和淳樸。沒有空氣潔凈儀，沒有咖啡香，有的只是自然的果實，流水潺潺。這讓我感受到一種新的生活方式，也感受到了來自自然的新鮮空氣，以及擺脫喧囂的自在。
第三段：下鄉(xiāng)人際關系。
當你生活在大自然中時，你會發(fā)現與自然的聯系變得更加緊密，也會發(fā)現與人的聯系變得更加穩(wěn)定。當你待在下鄉(xiāng)時會發(fā)現人與人之間的關系變得更加民主、平等。這與城市中的人際關系完全不同。我曾經在下鄉(xiāng)中當過一段時間的志愿者，和土家族的家庭生活在一起，從叔叔、阿姨到年輕人和小孩子，他們都會非常自然地和志愿者交流，讓我直接融入到他們的生活和文化中，讓我感受到一種新的認識和生活方式。
第四段：下鄉(xiāng)的反思。
在下鄉(xiāng)的時間里，也會讓我們思考很多東西。我們會思考我們在大城市所做的事情，在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)?；蛟S這就是下鄉(xiāng)經歷的目的。在沉浸于大自然的時刻，我們可以深度思考自然與人的關系、人與人的倫理，這也是一個深度反思自己人生意義和福利的機會。我們可以思考自己在社會中的角色，也可以思考自身的責任和對他人的貢獻。
第五段：下鄉(xiāng)收獲。
下鄉(xiāng)經歷不僅僅是一次體驗，它也是一次收獲。下鄉(xiāng)經歷可以讓你變得自信、勇敢、理解力更加強大，在下鄉(xiāng)的過程中，我們會體驗到更多生活的內容。我們會跨越壁壘，領悟文化的許多方面。我們會發(fā)現我們很幸運，來到了這樣一個美妙的大自然世界，領略自然世界和人的和諧。在這個過程中，我們會成為更好的人，也會更容易領略到自己的潛力和人生的價值。
結論。
在生活中，我們總是在尋找著自我和價值，下鄉(xiāng)，在大自然中生活和體驗，是一種非常有意義的體驗。這能讓我們更加深入地了解自己，并領悟到生活中更多方面的知識和理解。在大自然中，我們可以尋找到自己的新開始，找到新鮮的希望，并重拾自我和人生的價值。我非常感激下鄉(xiāng)這個體驗，它也改變了我的生活。相信所有走過下鄉(xiāng)的人都會有同樣的感悟。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十七
【導語】“下鄉(xiāng)種心得體會”是指在農村中去學習和實踐農業(yè)知識，體驗和感悟農村生活的一種活動。本文將從對農村生活的期待、與鄉(xiāng)親的交流、感受勞動的價值、體驗農田的辛苦以及對未來的展望這幾個方面進行描述和交流。
【第一段】下鄉(xiāng)種心得體會，一次與農田相見的追尋。我含著對鄉(xiāng)村生活的期待，置身于鄉(xiāng)間田野，去學習農業(yè)知識，感受農村的真實與樸實。在這個過程中，我不僅要感受到實驗證明的農田生活，還要與鄉(xiāng)親們互動，去了解他們的苦辣酸甜。相信這一次經歷會讓我對農村生活有更多的了解與認識。
【第二段】與鄉(xiāng)親的交流，與農田生活相擁。當我踏進農田，與鄉(xiāng)親們交談時，我聽到了他們對農田的贊美和熱愛的聲音。他們告訴我，種植一顆種子的滋養(yǎng)不僅僅是地里的生命，也是自己對土地的熱愛與付出。在交流中，我更深刻地了解到鄉(xiāng)親們的智慧與對生活的珍視，他們的艱辛與付出，更加堅定了我的信念。
【第三段】感受勞動的價值，認識農民付出的汗水。農田生活需要長時間的勞動，更需要不斷的耕耘和投入。我親手嘗試插秧、耕種、除草等不同的農事勞動，才深刻體會到農民朋友們辛勤勞作的不易。仰望那晴空下的農作物，我發(fā)自內心地佩服農民對于土地的執(zhí)著與堅守。在這個過程中，我更加明白勞動的價值，也深深體會到了付出與回報之間的關系。
【第四段】體驗農田的辛苦，體會生活中的真實。茁壯的農田背后是農民艱辛的付出。他們守護著每一寸土地，為了民族的飯碗，為了家人的飲食，他們默默耕耘。我親身體驗了農民辛勞的生活，才明白了生活的真實與艱辛。在這個過程中，我學會了感恩，更加珍惜自己的生活。
【第五段】對未來的展望，農田生活與我心的融合。種心得體會之后，我對農田生活有著更多的了解和認識。我更加堅信：農村建設是我國現代化建設的基石，農田生活是我們每個人居住的基礎。未來，我將更加努力學習和實踐農業(yè)知識，為農村振興貢獻自己的力量。我期待著與農民朋友一起，開創(chuàng)美好的農田生活。
【總結】通過下鄉(xiāng)種心得體會，我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力與溫暖。與鄉(xiāng)親們的交流中，我體會到了農民對土地的熱愛和辛勤勞作的付出。感受到勞動的價值，認識到農民們辛苦的生活。與農田的結緣，讓我珍惜與感恩生活，并對農田生活充滿了未來的期許和展望。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十八
今天是三下鄉(xiāng)社會實踐活動的第二天，主要任務還是前期的資料收集任務，為接下來的實地考察做準備。每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務。
雖然前期的準備任務比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務時刻緊迫著，時刻要求自己做到嚴謹。
再過幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農機合作社去實地實踐，考察當地的農機使用情況以及三農的惠農政策的實施情況，而我們現在充滿了斗志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感嘆號。為此我在網上仔細瀏覽著關于湘鄉(xiāng)市農機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應手。在收集資料的`過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對于新農村建設的大力支持，而對于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當代的大學生，我們應該走出去和引進來，將實踐和學習結合起來，全面提高自己的綜合素質。
相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!
下鄉(xiāng)的心得體會篇十九
第一段：介紹下鄉(xiāng)玩的背景和目的（200字）。
下鄉(xiāng)玩是指在城市人們出于休閑度假的目的而前往鄉(xiāng)村地區(qū)旅行和體驗生活的一種旅游方式。而我最近也有幸參加了一次下鄉(xiāng)玩的活動，既滿足了我對自然風光的向往，又使我感受到了淳樸的鄉(xiāng)村生活。下鄉(xiāng)玩并不僅僅是一次簡單的旅行，更重要的是對生活的思考和體驗。通過此次的旅行，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：體驗鄉(xiāng)村的自然美（250字）。
鄉(xiāng)村的自然美是城市所無法比擬的。在城市生活中，高樓大廈，機車喧囂，使人們很難感受到大自然的魅力。而在鄉(xiāng)村，青山綠水，風景如畫，給了我極大的震撼。在清晨的陽光下，我漫步在村間小道上，只見羊兒奔跑在綠油油的麥田里，鳥兒在樹林中歡快地歌唱。微風拂面，帶著花朵的香氣，使我感到刷新而愉悅。這種與自然融為一體的感受，讓我忘卻了城市生活的喧囂，也讓我更加深刻地認識到人與自然的緊密聯系。
第三段：感受鄉(xiāng)村的淳樸與友善（250字）。
在鄉(xiāng)村，人們生活簡單而純樸。我住進當地的農家小院，與主人一起吃飯，一起聊天，深刻體驗到了鄉(xiāng)村人民的誠摯友善。主人向我講述了他們一家的勞作和生活的辛勤，他們以微薄的收入換來的是對生活的堅持和對家庭的執(zhí)著。就在這里，我見識到了他們的智慧和勇敢。同時，在鄉(xiāng)村的生活中，我也結識了許多善良而純真的鄉(xiāng)親，他們表達出了對城市人的關切和善待。這種友善和真摯的交流，使我從內心感到滿足和溫暖。
第四段：思考城市生活的精神追求（250字）。
在鄉(xiāng)村的生活中，我反思了自己在城市生活中的一些追求。城市的繁華和物質的豐富，讓人們很容易迷失自我，追求名利和虛榮。然而在鄉(xiāng)村，我看到了簡單而幸福的生活，他們過著自給自足的生活，有著豐富的時間和空間來培養(yǎng)自己的興趣愛好，享受家庭和親情的溫暖。這讓我明白到，成功并不僅僅是物質的追求，更應該追求內心的平靜和對生活的熱愛。反思城市生活中的追求，使我重新思考了個人價值觀，注重內心的平衡和健康發(fā)展。
第五段：下鄉(xiāng)玩的啟示及結束語（250字）。
通過這次下鄉(xiāng)玩，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村的自然美和淳樸友善的生活。在回程的路上，我收拾整理思緒，融合這次旅行的經歷和感受，納入自己的成長和發(fā)展。我意識到，下鄉(xiāng)玩并不僅僅是簡單的度假和旅行，更重要的是對自己的思考和反思。通過這種方式，我們可以更好地理解生活的真諦和自己的內心需求，找到生活的平衡和追求。我相信，這次下鄉(xiāng)玩的心得體會，將對我的未來發(fā)展和生活方向產生深遠的影響和啟發(fā)。
總結：通過下鄉(xiāng)玩，我在鄉(xiāng)村的自然美中找到了內心的平靜，感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和友善，同時也反思了自己在城市生活中的一些追求。在這個過程中，我發(fā)現事實上，追求內心的平靜和健康遠比追求物質的追求更加重要。下鄉(xiāng)玩給了我極大的啟示，讓我重新審視城市生活的價值觀，并思考自己在未來生活中的方向。我希望通過這次的心得體會，能夠給更多的人帶來啟示和思考，讓我們共同感悟生活的美好和真諦。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二十
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，()目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的'問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二十一
集體送教下鄉(xiāng)活動，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動地點為?？谥行膶W校下設的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動，我和方校長、何主任一組，安排在海口小學。7：15分我背著電子琴和錄音機來到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到?？谛W，我們明顯感覺到了海口學校領導和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因為各種原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學生，在?？谛W丁主任的帶領下，徑直來到一年級教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個個做得筆挺，小手擺放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。當我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導下，他們也用歌聲向我問了好。接著調查一下他們的節(jié)奏感和律動感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。課題是一年級第九單元的《巧巧手》，當謎語導入后，我接著問道：“你們的小手會什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學習增添了自信心，接著是律動，學唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學習手語等環(huán)節(jié)，孩子們學得很認真，深深地被我吸引，學習興趣濃厚，只是二聲部處理時有點亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時聽馬校長說他們學校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學校無錄音機和電子琴等，唯一的設備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣東西，那就是求學的精神。
我總感覺自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
下鄉(xiāng)的心得體會篇一
有人說青春是一座金字塔，是進取。青春永遠要爭第一，不甘第二。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，推動歷史的車輪前進。
有人說青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂，老歌中唱道：多少人羨慕你，只因為你年輕。如果說青春是一把豎琴，那么就要用心去彈奏。用心，真心，開心，所以生命盛開。
還有人說青春是一扇大門，是抉擇。青春是邁人大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關乎你的發(fā)展前途。
恰同學少年。
成功的花。
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二
十天的三下鄉(xiāng)，雖已過。但是，驀然回首，雖然很苦很累但心中溢滿著快樂與幸福。
十天，雖然很短暫，但是這十天的一切留給我的回憶也許是我生命中最美好的。這十天，經過了很多的苦與累，但更多的卻是快樂與幸福。當我第一次踏進康港小學時，看見孩子們的天真活潑，無邪的笑容，此刻地我心中充滿了幸福，因為我確定這十天將是美好的十天。
我的第一節(jié)課，體育課，六年級的。在這節(jié)課中，我收獲到了做老師的一些方法也得到了很多痛苦。我不知道，也許貪玩，調皮，反抗是孩子們的天性。一開始，我想自己應該會和學生們相處的非常融洽，但是事實恰恰相反。當我上班叫他們下來上體育課時，卻有幾個男生向你頂嘴，在班走來走去，完全當你是透明時，我心中無比的痛，當時的我真的很想走下黑板狠狠地教訓一下這幾個學生，可我扼住了我的怒火。因為我明白，如果老師想跟學生相處的好，只有朋友般心靈的交流，打罵只能讓學生越來越反抗。經過差不多五分鐘的交流，學生都肯自覺的下到了球場，可是，下去排好隊又是一個大難題。很多男生一下到球場就到處跑，完全不理會你在不在，在你面前打架，你推我趕。為什么，我也不知道為什么會無緣無故地參加三下鄉(xiāng)，無緣無故地在這里受這種氣，喊到你的喉嚨痛都不理會你的感覺真的完完全全的體會到了。一節(jié)課，大部分的時間都在惱火中度過，幸運地是大多數學生還是聽話的。這節(jié)課，讓我更堅定了，如果想跟學生成為好朋友，只有面對面的交流。
時間就在忙碌中溜走，每天都是很累。前三天都在埋怨時間過的很慢，埋怨生活的苦累。但是這些苦累都隨著村民的熱情，關心，學生們的越來越懂事變成了甜甜地幸福。再接下來的課中，我都是在快樂中度過的，也跟學生們成為了好朋友。在這十天實踐中，使我最為感動的是，在我們開展醫(yī)療下鄉(xiāng)時，由于太陽的猛烈，村民看到了自覺的拿來大傘，還有一些村民抬來了一箱水和綠茶飲料；由于我們吃的方面不是很好，一些村民看到了時時會為我們帶來一些肉，一些菜；由于打球不小心，扭到了腳，學生們的關心問候。村民的關心，村民的好，學生的懂事，都深深得刻在了我的心里，永遠都無法忘掉。
美好的時光，過的很快。十天的三下鄉(xiāng)就在累苦卻充滿快樂幸福的時光中流逝了，臨走前學生們的擁抱，村民熱情地揮手，都化成了感動永朽在心中。
回想，雖然這十天很苦很累，但是洋溢的卻是滿滿的幸福。
下鄉(xiāng)的心得體會篇三
夏天酷熱如舊，雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理。
三下鄉(xiāng)已經結束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次三下鄉(xiāng)地點是××縣××鎮(zhèn)，在去那里的道路上，已經可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是××中學的書記，本以為中學的書記應該是很嚴肅的，見面后出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。
本次下鄉(xiāng)開展的活動包括了探訪鄉(xiāng)村、擺咨詢點、文藝匯演、下鄉(xiāng)輔導等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的了解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉(xiāng)村，派發(fā)相關資料，我們真正的走進了農村，也了解了農村。
每個活動都讓我有所感悟，如文藝匯演，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。當地的小孩子非常的踴躍，最后我們把我們自己的一些東西也當作禮品贈送給他們，××鎮(zhèn)的中心頓時成為了最熱鬧的舞臺。
三下鄉(xiāng)活動圓滿的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心里。
通過這次社會實踐我更加堅信：我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊?，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
下鄉(xiāng)的心得體會篇四
7月7號早上8點鐘，我們xx學院心理志愿者服務隊在xx宿舍門前集中好開始出發(fā)去xx市三下鄉(xiāng)。經過1個多鐘的路程顛簸，我們輾轉到了xx市鎮(zhèn)敬老院。雖然路途遙遠奔波，我們需要轉好幾次車和等車，但是這一路上，隊長羅遠玲對大家照顧得很周到，不但要忙著打電話問路坐車，還要忙著組織好大家，負責大家的安全。這一路上她真的很辛苦，從三下鄉(xiāng)的一開始我被深深感動了！
剛進敬老院的大門，我們就受到了敬老院院長的熱烈歡迎，院長把我們帶進老人們的客廳，讓我們和老人們見面。老人們見到我們都很開心，我們也很激動。我們進入到老人的圈子里與他們面對面的交流，深入到他們的內心世界以及日常生活。老人們都是xx市當地人，主要講客家話，但是老人們的閱歷都很豐富，都能聽得懂普通話和粵語，雖然地方不同，語言有點不同，我們或用帶有家鄉(xiāng)口音的客家話和老人聊天，或者用普通話粵語和他們聊天。我主要和一個老婆婆聊天，她身體狀況還比較好，對自己的生活還比較滿意，心情比較舒暢，性格比較開朗，我們聊得比較開心。老人們主要和我們聊他們的生活現狀，衣食住行，還和我們說他們心中的煩惱與生活中的不幸。因為老人們大多是孤寡老人或是五保戶，人生經歷都比較悲慘，當聊到死去的兒女或是一些其他的傷心事時，他們忍不住情緒，一邊哭一邊和我們訴說著心里的苦痛。我們?yōu)槔先颂峁┝艘粋€說話的機會，讓老人有了傾聽的對象，把心中的不愉快發(fā)泄出來。就像隊長遠玲說的一樣，其實我們也不需要說什么很特別的話，只要陪他們說說話就好了！
在聊天的同時，我們穿插為老人們進行才藝表演，為老人們帶去歡樂才藝表演。通過隊員們的各種才藝表演，包括唱紅歌，說相聲，讓敬老院的老人家們看到我們這一代人的活力，調動現場氣氛。然后我們一部分人繼續(xù)和老人聊天唱歌，一部分人去幫助老人們去打掃衛(wèi)生。雖然很臟，但是大家都忍忍，不怕苦不怕累，為老人營造一個干凈整潔的生活環(huán)境。最后，我們和老人們合影留戀，依依不舍地離開了敬老院。
老人們真的太孤單了，需要有人陪，有人關愛。我們這次三下鄉(xiāng)來探望敬老院老人很有意義，關愛和慰問慰問老人，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為敬老院的老人們帶去歡樂，驅趕內心孤獨感，同時也讓隊員們從另一個角度理解健康心靈所需要的品質，更有愛心，關愛和尊敬身邊更多的老人。
下午3：10，我們以人民公園廣場為中心向四周的居民群眾派發(fā)7月8日活動的宣傳單，以及關于對于心理認識的調查問卷，除了為第二天的活動做充足的宣傳，讓居民群眾們提前了解活動的開展以及活動意義，還希望通過相關的調查讓我們更了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對健康心理的認識程度，有利于我們今后活動的開展。
問卷調查沒有想象中的容易，因為問題設置得過于專業(yè)，居民們村民們的理解能力有限，沒有取得預想的效果。但是居民們都很熱情好客，給我們讓座位斟茶倒水。他們都與家人朋友鄰里相處也很好，對生活也比較滿意，只是因為物價過高及通貨膨脹等經濟原因，他們都或多或少擔憂生活不穩(wěn)定。
7月8日，我們在xx市鎮(zhèn)人民公園廣場進行戶外定點活動。
定點活動由5部分組成：
1、心理知識展覽。通過展出心理知識海報，包括一些有啟發(fā)性的心理知識，還有一些心理趣圖。從視覺上給予廣大市民沖擊，進一步擴大宣傳效果，以達到吸引大家目光的`同時，提高大家對自身心理健康的關注，以及心理知識水平。
2、設點咨詢活動。設立現場咨詢點，進一步拉近與廣大市民的距離。讓大家明白心理咨詢是什么，進而消除心理咨詢的神秘感，解析廣大群眾心中的疑問，調動居民參與活動關注心靈的積極性。
3、橫幅簽名活動。橫幅具有鮮明、明確的宣傳效果，在現場舉行橫幅簽名活動可以讓廣大市民朋友釋放心中的煩惱，并了解心理健康的重要性，表明自己支持心理健康教育的活動的態(tài)度。
4、派發(fā)宣傳單、小卡片傳單、小卡片是眾所周知的廉價、有效的宣傳手段，派發(fā)一些印有心理小知識等其他相關資料的傳單、書簽，更能讓廣大市民記住一些淺顯易懂的心理小知識，更具有普及心理知識的效果。
5、心理測驗。通過一些有趣簡單的心理測驗，可以激發(fā)市民對心理知識這一神秘世界的好奇心，從而更多的去了解與接觸心理知識。
戶外定點活動我們遇到的困難也比較多，由于天氣高溫炎熱，來參加活動的群眾沒有預想中的多。后來因為突如其來的暴風雨，我們的定點活動道具受到了一定程度的破壞，大家只好在暴風雨停后，重新布置場地，繼續(xù)活動。
通過這次三下鄉(xiāng)活動，增進了我們隊友間的感情，我們更加團結有默契，我也從中學到了很多！我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)活動，有機會一定會參加更多類似的有意義的社會實踐活動！
下鄉(xiāng)的心得體會篇五
記得裴斯泰洛齊曾經說過：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?！弊鳛橐幻髮W生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的了解，提高自身對經濟和社會發(fā)展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領會了實踐的重要性。
20xx年7月7日 下午，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮(zhèn)的外村塘小學。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村里的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個校園，發(fā)現外村塘小學面積不算大，只有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋，特別是桌椅非常殘舊……面對這些情景，我想起了自己的小學時期，我也是出身農村的，小時候接受的教育條件也不太理想，正如外村塘小學的孩子們一樣。我感到有點痛心，曾經一度以為再也看不到小學生坐著老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;曾經以為自己的家鄉(xiāng)教育條件很落后，其實還有很多地方是更落后。這就涉及到城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地接受。那一刻，我真正了解到了這地方的教育狀況，我想我不能為這里的孩子解決教育不公平的問題，但我可以盡自己的微薄之力給這里的孩子們一些心靈的安慰。
剛開始的時候，三下鄉(xiāng)實踐活動開展得比較困難。因為學校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室里睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想著這8天怎么熬過去;但是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學會了很多，例如：學會的忍耐，學會了如何艱苦奮斗;而且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘小學李主任以及各位校級領導的熱心幫助和關懷，讓我們感受到了溫暖;還有，我們的隊員都是來自不同的學院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡起來了，收獲了珍貴的友誼。
此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責寫實踐隊里的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經常要為了發(fā)新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們?yōu)榱俗屛以缢栽肛撠熚业墓ぷ?。那時候，我覺得自己很沒用，到了發(fā)稿的時間就什么也幫不上忙;但是，她們絲毫沒有怨言，而且還督促我要早點休息。說真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收獲了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每天都寫新聞稿，不僅學會了一門學問，還鍛煉了自己的寫作能力。除了要寫新聞稿外，我還負責給低年級的小學生上語文課;通常，低年級的小學生定力不太好，上課的時候經常不安分，比較難應付，而且，我還是第一次上講臺給學生們上課，不免有點緊張害怕。但是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節(jié)課，有位隊員還跟我說：“平時覺得你說話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經歷鍛煉了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較輕松吧。雖然這都是很小的事情，卻能學到很多生活小常識。不過讓我感觸最深的就是隊里的男生手藝都不錯，廚房里的活干得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉(xiāng)慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學會了應該怎樣奉獻社會、服務社會，也讓我體驗到奉獻的快樂。
8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養(yǎng)料。這幾天，我覺得自己過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識，收獲了真摯的情感。真希望以后有更多的機會，讓我在實踐中鍛煉自己，體現自己的人生價值!
下鄉(xiāng)的心得體會篇六
但漸漸地，我發(fā)現三下鄉(xiāng)的魅力所在了。我們在清涼的仲夏夜吃西瓜，一齊談天說地，那時的西瓜比任何時候都甜;或者熱熱鬧鬧地吃飯，溫馨的感覺此刻想起暖暖的;深夜夏蚊成雷，悶熱難寢，則起身漫步走廊，夜那么靜，所有人都睡了，僅有我仰件星空，感受清風，不禁心曠神怡，逸興湍飛，仿佛心主天地，動靜由我，深山間靜謐將我震撼住了。所以我總是最晚睡的一個，因為我享受那份徹底的靜!
七天，把童心重拾。
我本是后勤組，只是負責打雜，沒有上課。有個隊友平時很內斂，但上了一次課后興奮得像個孩子。“你上課就明白了，學生太可愛了，他們的眼神讓你很感動!”于是我就找了個機會當了助教，走進課堂。學生們帶著尊敬叫我教師，他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題，他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往，他們的笑容憨厚而樸實。在7天里，我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴!我改變著他們，他們也在不知不覺中改變了我!我收獲著感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。我想，我的改變應當歸功于這群天真爛漫的孩子，我的學生。
七天，我收獲著友誼。
如果問我最難割舍的是什么。我想必須是這十八份友誼!那里的友情因樸實而純粹，因純粹而真實，又因真實而歷久彌新。三下鄉(xiāng)的'隊友都是懷集的精英，能和他們度過這七天是我的榮幸。生活中我們相互幫忙，活動時我們并肩作戰(zhàn)。有點像戰(zhàn)友，又有點像家人。記得我們一齊買菜，一齊做飯，一齊搞活動，有困難互相安慰，我感冒了他們會給我感冒藥，喉嚨痛他們幫我買金嗓子，他們需要幫忙時我會欣然相助。記得我走的那晚很多人送我了，我和他們一一握手、道別，依然像平時一樣談笑風生，不正經，但心里卻拼命地痛了。人生很多個七天，但這七天因為有了他們，變得刻骨銘心，一生難忘!以后任是時光荏苒，一想起三下鄉(xiāng)之行，我都會為這十幾個朋友微笑、感動、并由衷感到幸福，因為我曾和這群優(yōu)秀的人并肩作戰(zhàn)過!
這次三下鄉(xiāng)是一次收獲之旅。艱苦著，歡樂著;奉獻著，收獲著;傳授著，學習著。我記得中國有句古話叫“贈人玫瑰，手有余香”。那三下鄉(xiāng)的余香應當已經彌漫在我的回憶里了，芬芳一生，讓我受益匪淺。
下鄉(xiāng)的心得體會篇七
下鄉(xiāng)課是指學生到農村、農田或農民家中進行實地教學的一種教學形式。通過下鄉(xiāng)課，學生可以親眼目睹農田的真實情況，體驗田間勞作，深入了解農村發(fā)展現狀和農民的生活方式。在參與下鄉(xiāng)課的過程中，我收獲頗豐，不僅積累了大量的專業(yè)知識，還加深了對農民和農田的理解，更重要的是，鍛煉了自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。下面我將從觀察到的問題、思考的啟示、感受的益處、挑戰(zhàn)的經歷以及自身的成長這五個方面，簡要總結我在下鄉(xiāng)課中獲得的體驗和收獲。
首先，下鄉(xiāng)課給我提供了一個近距離觀察農田和農民生活的機會。當我走進農田，目睹了土地的肥沃與貧瘠、秧苗的生機與凋零、植物的守護與收割時，我才真正意識到農民承受著無法言表的壓力和辛勤勞作。在與農民交流的過程中，他們向我訴說了生活的苦難和渴望。這種親身接觸和面對面的溝通，讓我對農村社會問題有了更深入的了解。
其次，下鄉(xiāng)課激發(fā)了我深思社會問題的啟示。觀察到農田中的種植模式、農產品的產銷格局以及農民工人的工資待遇等問題，我開始思考有關農村教育、農業(yè)發(fā)展和農民工問題的解決方案。在與農民和專家進行討論的過程中，我結合所學專業(yè)知識給出了一些建議，并意識到自己的獨立思考能力的重要性。
第三，下鄉(xiāng)課讓我學會了感恩和珍惜。與農民一起耕耘、播種、收割，我明白了食物不是輕而易舉地從超市或餐桌上來的，而是需要農民和大自然的辛勤付出。他們的勞動讓我們每個人都能夠有飯吃、衣穿。我對食物和農民的辛勤勞作有了更加深刻的理解和強烈的敬意。
第四，參與下鄉(xiāng)課也帶來了一些挑戰(zhàn)。農村的自然環(huán)境和生活條件與城市有著很大的不同，炎熱的天氣、蚊蟲的叮咬、基礎設施的簡陋等問題都給我?guī)砹死_。然而，正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的抗壓能力和適應能力。在困境中，我學會了堅持和努力，從中找到樂趣和動力。
最后，下鄉(xiāng)課讓我個人得到了許多的成長。在觀察和實踐中，我不僅增長了專業(yè)知識，更培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。與同學們一起交流和研討，我們相互促進、共同進步。在與農民交流的過程中，我鍛煉了溝通和表達能力，更加自信和成熟。通過下鄉(xiāng)課，我從書本中走出來，走進真實的社會，更加清晰了未來的發(fā)展方向。
總而言之，下鄉(xiāng)課為我提供了一個全新的學習和成長的平臺。在不斷觀察、思考和實踐的過程中，我收獲了知識、思考的啟示、對農民和農田的認識、面對挑戰(zhàn)和自身的成長。下鄉(xiāng)課不僅開闊了我的眼界，也有助于培養(yǎng)我積極向上、勇于創(chuàng)新的精神。我相信，這次下鄉(xiāng)課的體驗將對我未來的學習和人生產生積極的影響。
下鄉(xiāng)的心得體會篇八
十九號早上我坐上了離開英德長徑村的車，這些天來一直對我們關愛有加的老爺爺出來送我們，心里真的挺不舍得的。
想起六天前我們剛來到這里的時候，簡陋的樓房，悶熱的天氣，各種的蚊蟲，吃飯自己做，睡覺打地鋪，洗澡用冷水，讓很多人都覺得有點想家了。不過這些天相處下來，我們反倒覺得這是一種生活的體驗，愛上了這里的一切，即便是一個只是用一塊木板擋住的廁所。
這里的村民很好客，很熱情。其中印象最深的是這里利氏的組長，一個66歲的利爺爺。因為這個村子的特殊，這些天我們一直受到這位老爺爺的照顧，為我們張羅活動，通知村民。最讓我記憶深刻的就是他超喜歡喝酒的，常叫我們去陪他喝酒，陪他聊天?？蓜e看這老爺爺66歲了，心態(tài)可是很年輕，身體也很健康。說實話，我真的很感謝這位爺爺，看著那次他因為我們的文藝演出要掛橫幅爬上爬下為我們固定掛橫幅的釘子的時候，心里不是滋味。希望這位爺爺永遠開開心心，身體健康，長命百歲。讓我記憶猶深的還有一個叔叔，他供著一個女兒讀美術，每個月都得交高額的學費。不過當我看著他談到他女兒畫的畫的時候開心得像一個小孩，就知道他是多么愛他的女兒。雖然他每天賺的錢不多，不過他還是義無反顧地支持他的女兒。他說過：“人的一生最多有3、4萬日，不能只是一味追求更多的錢，總有比你更多錢的人，人的一生圖的是過得開開心心，不為生計犯愁”、“孩子要讀書，我無條件支持，再多錢我都可以想辦法去賺，不過要是他自己不努力我就沒辦法了?！薄拔也恍枰獌号趺椿貓笪?。只要我身體健康，我就能自己活下來了，孩子自己過得好就可以了”這一句句話都讓我對這位叔叔肅然起敬，雖然他沒怎么上過學，不過他對人生的看法和見解讓我對這個村莊的進步感到很欣慰。而且他的話讓我學到了很多東西，也感受到他對人生的闊達和對兒女的愛，也相信他們的生活會過得越來越好的。
這些天的生活還得好好感謝班上的女生們，辛苦她們每天起早幫我們準備早餐，中午和晚上又得提前準備柴火和煮飯，而且多虧她們的好手藝才能讓我們即便是在辛苦的日子里也能嘗到超好吃的飯菜。（雖然有一些菜很咸，嘻嘻）
這些天的生活讓我學到了很多東西。看著他們每天起早貪黑出外勞作，中午還得頂著烈日下田的艱辛，使我更珍惜現在所擁有的一切，繼續(xù)加油，書寫自己的人生。而且這些天和村民的交流溝通，讓我更懂得怎么去和不同的人打交道，也鍛煉了自己的膽量。
這六天，我們收獲了很多，感謝長徑村給予我們的一切，希望當地的村民天天開開心心，身體健健康康。我們會記著這個地方的，在將來的某一天我想我們會有機會再回來探望你們的，不為別的，為的是我們永不逝去的友誼。（老爺爺，來，我們喝一杯）
下鄉(xiāng)的心得體會篇九
大學是一個小社會，經過大學的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動，這是學校課堂教育向外的一種延伸。通過這次與司法局的交流實踐，鍛煉了我的意志，增長了我的見識，促進了我的全面發(fā)展，使課本理論知識更好的同實際相合。
這次與司法局的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解司法局的工作職能的機會。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理、教育幫助;指導管理基層法律服務工作;協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作;完成上級司法行政機關和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩(wěn)定的有關工作。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學到了許多書本上學不到的東西，深刻理解了"從群眾中來，到群眾中去"的內涵，提高了我的思想覺悟。
我與司法局多次上訪拆遷戶，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯系上的不便，我們得通過多渠道聯系屋主或他們的近親屬;有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者一開口就謾罵;有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時又反悔。。。。。。但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實惠，也促進我們完成工作任務。每一次的上訪我們都會針對居民的情況，實際問題寫一份工作總結或入戶情況調查表，向上反映居民的情況、意見，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難，做到及時反饋，及時解決。"艱辛知人生，實踐長才干"，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活。
有的時候在局里幫忙整理材料，寫會議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業(yè)聯系比較緊密，在實踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實踐環(huán)節(jié)相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態(tài)，使我明白了知識的積累對今后的成長、成才是至關重要的。因此，我必須改變自己在學習中散漫的態(tài)度，端正思想，好好學習，天天向上，做一個"有道德、有理想、有文化、有紀律"的四有青年。
實踐的過程就像是一個孩子在成長、鍛煉過程，跌跌撞撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，為明日的工作做著準備，但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？在大學的第一個暑期實踐活動結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會實踐的收獲中。
大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我系始終把社會實踐作為素質教育的重要部分來抓，要求學生走進社區(qū)、走進農村、走進企業(yè)，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，以我所學，回報社會，并廣泛動員學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導學生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學生，在社會實踐活動中認真，卓有成效的完成組織任務。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十
青馬，青年馬克思主義者。它的主要對象是青年。青年是誰？我們。祖國的花骨朵應該去綻放了，不止自己綻放，還要"香飄千里 "。
首先要綻放，得有方向。
"功崇惟志，業(yè)廣惟勤"沒有理想信念，就容易精神上缺鈣。回憶自己過去的十八年，一直忙于學業(yè)，要說理想，可能是考上理想大學，但考上大學之后呢？當然，這也是現在，我們，匯聚在這里的原因。
在青馬，我們去學會做人，并且努力去追求一個高尚的人格。青馬是一個平臺，在這里，我們結交朋友，我們一起學習討論，提高自身的思想理論水平，我們一起投身實踐，在實踐中提高工作水平，增進同學情誼。
要飄香，自己得"香"，也得敢于"傳播香"
參加青馬班的學習是一份榮耀，也意味著一份責任。
首先自己思想要正，學習要努力，工作上要甘于奉獻。
然后去將在青馬班所學的馬克思主義相關理論與知識廣泛地在團員青年中進行宣傳和傳播，通過自身的示范引領作用使全校團員青年緊緊圍繞在黨的周圍。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十一
通過參加縣培訓院舉行的四次緊張而充實的“送教下鄉(xiāng)”培訓學習活動，使我受益匪淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、上課的老師素質高，課前精心準備，課堂風格各有千秋：莫玉花老師上的《畫風》課堂很扎實，重在學生的識字寫字，而且能在課中練；王海妹老師上的古詩詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學，創(chuàng)設意境讓學生理解詩意；吳玲老師的讀寫繪《四季》能根據低年級學生的學習特點，設計pk環(huán)節(jié)激發(fā)學生的學習興趣；特別是肖婧老師的讀寫課“如何使用準確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若，善于跟學生交流，不但語言充滿了激勵性，而且教給學生學習的方法。這四位老師的課我都是第一次看到，她們各有各的指導學生讀書的方式，各有各的課堂處理機智，讓我受益不少。學生的學習欲望強烈，都源于老師的循循善誘。師生合作愉快，學生樂于學習，人人參與。平時我老是覺得自己班的孩子書讀得不好，老拖聲音，可自己又不知道如何下手解決，聽了老師們的課，我終于知道，也可以“用老師的調調去讀”這樣的話語來鼓勵孩子，讓孩子多讀達到效果。
二、講座的老師具有扎實的`專業(yè)水平，為以后的教學指明方向。“聽君一席話，勝讀十年書”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，使我們耳目一新。她們用自己多年的教學實踐經驗，從識字寫字、讀寫繪、寫話、古詩詞這四大板塊來告訴我們，如何教學更有效。教師要精心設計教學過程，認真研究教材，努力營造課堂氛圍，使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力，提升學生的學習能力，出色完成教學任務。印象最深刻是王小娟老師的讀寫繪專題講座。王老師很謙虛，她一再強調她的讀寫繪是從王琴玉老師那里“拿”的，可我覺得她的“拿”非常具體全面，都是根據我們平時教學中遇到的困難進行了有必要性的選擇，非常好用。
三、參加聽課的老師們學習熱情高漲，在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學中的困惑，又把自己平時教學中的做法跟大家分享。我個人比較喜歡讀寫繪教學，所以在王小娟老師讀寫繪的培訓專題上，我聽得比較認真，并把一些重要的平時難解決的東西做了記錄。除了現場拿話筒熱烈討論以外，還在定安縣小學語文網上文筆交鋒兩天，每一位老師不想錯過學習的機會。
培訓學習雖然已經結束了，但是參加培訓時老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠激勵著我，在教學路上要做一個愛學習不斷探索的好老師，期待著下次培訓學習的到來！
下鄉(xiāng)的心得體會篇十二
隨著農村發(fā)展的日益迅猛，越來越多的城市居民選擇下鄉(xiāng)種地，體驗田園生活。下鄉(xiāng)種心得體會不僅能增長見識，感受大自然的魅力，更有助于加深對農業(yè)的了解。本文將從如何理解田園生活、與大自然的連接、農民的辛勤勞作、農村生活的樂趣和感悟這五個方面展開敘述。
首先，下鄉(xiāng)種心得體會要理解田園生活，盡可能地與自然和諧相處。田園生活以其樸實無華的特點吸引著越來越多的城市居民。在田園里，沒有喧囂的城市，取而代之的是青山綠水，鳥語花香。我們要學會放慢腳步，傾聽大自然的聲音。我們可以在陽光下勞作，感受大地的溫暖；也可以在晚上仰望繁星，沉浸在寧靜的夜晚。這一切都需要我們用心去體會，去品味。
其次，下鄉(xiāng)種心得體會要理解與大自然的連接。大自然是萬物的源頭，是我們生存的基礎。下鄉(xiāng)種地可以讓我們親身感受大自然的神奇之處。我們可以沐浴在陽光下，呼吸新鮮的空氣，感受大地賦予我們的力量。在農田里，我們和土地密不可分，我們要保護好土地，讓它繼續(xù)給予我們豐收的希望。
再次，下鄉(xiāng)種心得體會要理解農民的辛勤勞作。農民是最辛苦的一群人，他們傾注了辛勤的勞作和汗水。在農田里，我們可以親身體會到農民的艱辛和辛苦。他們默默地工作著，他們的汗水是農田的滋養(yǎng)劑，也是我們的希望之源。我們要學會尊重農民，感激他們的付出，也要努力奮斗，為農田貢獻自己的力量。
此外，下鄉(xiāng)種心得體會也要理解農村生活的樂趣。農村有著獨特的魅力，它給予了我們遠離城市喧囂的機會，讓我們享受寧靜的生活。我們可以親近動物，與大自然為伍；我們可以品嘗農家美食，體驗純樸的農村生活。在與農民們的交流中，我們可以融入他們的生活，感受到他們的熱情和淳樸。這些樂趣讓我們可以在繁忙的生活中找到片刻的平靜和寧靜。
最后，下鄉(xiāng)種心得體會要理解帶來的感悟。下鄉(xiāng)種地不僅僅是一次經歷，更是一次機會，讓我們重新審視自己的生活和價值觀。通過與農民的交流和勞作，我們可以更珍惜現在的生活，更加感恩擁有的一切。我們明白自己想要的究竟是什么，而不是盲目追逐功名利祿。農田教會了我們耐心與堅持，它們是我們成長的基石。通過下鄉(xiāng)種心得體會，我們也發(fā)現了自己的潛力和可能性，為未來充滿了無限的希望。
總之，下鄉(xiāng)種心得體會是一次難得的機會，它不僅能讓我們更深入地了解大自然，感受農民的辛勤勞作，還能讓我們重新審視自己的生活和價值觀。在這個過程中，我們不僅僅是觀察者，更是參與者，我們與大自然和農民們緊密相連。下鄉(xiāng)種心得體會帶給我們的不僅是樂趣，更是思考和成長的機會。讓我們珍惜這次經歷，將其融入到我們的生活中，讓我們的心靈更加豐富和寬廣。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十三
下鄉(xiāng)行是一次以感知、了解鄉(xiāng)村生活為主題的活動。在這次活動中，我走進了一個個美麗的鄉(xiāng)村，親身體驗了鄉(xiāng)村的寧靜與自然之美。鄉(xiāng)村不同于城市的喧囂，它們有著別樣的風景，這里的山清水秀、田園風光令人陶醉其中。走過青石板路徑，感受到被大自然環(huán)繞的溫馨與寧靜，仿佛時間都悄然停止，紛揚的塔樓在夕陽的余暉中顯得格外美麗。這樣的景致讓我感受到鄉(xiāng)村的獨特之美，也讓我更加熱愛和尊重自然。
第二段：感悟鄉(xiāng)村之真。
在鄉(xiāng)村的生活中，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和民風民俗的豐富。鄉(xiāng)村的人們依然保持著樸素和善良的品質，他們對待生活的態(tài)度和城市的人們有著很大的不同，他們愿意分享和幫助他人。在鄉(xiāng)村的小廣場上，我看到了一群老人在納涼、聊天，也有些小孩在唱歌、跳舞，這些場景令人流連忘返。在鄉(xiāng)村的小巷里，我經常能夠聽到居民們高亢的歌聲和歡樂的笑聲。這些熟悉而親切的場景讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的熱情和真摯，讓我更加明白幸福是什么。
第三段：質疑鄉(xiāng)村之困。
然而，不得不說，鄉(xiāng)村的發(fā)展還面臨著一些問題。一些老舊的房屋和基礎設施亟待改善，鄉(xiāng)村的產業(yè)結構亟需調整，人才流失也成為一個難題。鄉(xiāng)村的發(fā)展要靠人才和資源的支持，政府和社會應當加大對鄉(xiāng)村的關注和投入，制定出更加合理的政策和規(guī)劃，幫助鄉(xiāng)村實現可持續(xù)發(fā)展。同時，我們每個人也要有對鄉(xiāng)村的責任與擔當，積極參與到鄉(xiāng)村建設中去，用自己的力量為鄉(xiāng)村的發(fā)展做出貢獻。
第四段：行走鄉(xiāng)村之路。
參與下鄉(xiāng)行的活動，讓我學會了思考問題和解決問題的能力。我開始關注到鄉(xiāng)村的困境，思考如何幫助他們改變現狀。在一次活動中，我們小組發(fā)現了一個荒廢的土地，于是決定組織農村青年一起進行土地整理和種植活動。通過與當地村民的交流和合作，我們順利完成了任務。這次經歷讓我認識到，我們每個人都有能力為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻自己的力量，只要有行動和決心，一切皆有可能。
第五段：希望鄉(xiāng)村之未來。
盡管鄉(xiāng)村面臨著一系列的問題，但是我依然對鄉(xiāng)村的未來充滿希望。近年來，社會對鄉(xiāng)村發(fā)展的重視有所提高，鄉(xiāng)村建設的力度也在逐漸加大。同時，年輕人的關注和參與也使得鄉(xiāng)村的發(fā)展前景更加光明。我相信，在各方的共同努力下，鄉(xiāng)村的花朵會綻放得更加美麗，我們的家園會變得更加宜居宜人。
總結：
通過這次下鄉(xiāng)行，我親自體驗了鄉(xiāng)村之美，感悟了鄉(xiāng)村之真，思考了鄉(xiāng)村之困，學會了行走鄉(xiāng)村之路，也對鄉(xiāng)村之未來充滿了希望。下鄉(xiāng)行不僅讓我領略到了鄉(xiāng)村的魅力，也讓我明白了我們每一個人都應該為鄉(xiāng)村的發(fā)展盡一份力量。希望未來，我們能夠不斷關注、支持鄉(xiāng)村的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村更美好。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十四
一開始，我很糾結，真的，三下鄉(xiāng)的時間跟自己的暑假工剛好發(fā)生沖突，但是到了最后，自己還是堅定了一個想法，前去三下鄉(xiāng)。因為想從這趟中收獲一些不一樣的東西，充實自己的人生閱歷。
三下鄉(xiāng)，我確定了教授的科目——我最感興趣的歷史，并為此準備了幾個上課的課題，諸如：中國歷史上在位時間較長的前三個皇帝，中國歷史上四大美女以及各自所存在的不足，中國歷史上三大女性執(zhí)政者。并且查找了涉及到人物發(fā)生的事情以及存在的典故。因為這些可以結合當前的流行的電視連續(xù)劇如：《美人心計》、《步步驚心》、《還珠格格》等，根據這些能夠調動學生的積極性，使課堂變得更活躍。
7月5號—7月7號開始試講培訓，越培訓心里越沒有底，是的，我所謂的氣場很大程度是靠自己的驚人語速所撐起來的，但是，過快的語速真的很恐怖，學生需要繃緊神經全神貫注去聽講，而且過快的語速真的會讓底下的學生聽不清楚我講了什么，也因為這個，評委往往會忽略了我在試講中的不足，我內心更忐忑，如何去應對課堂上的突發(fā)狀況，如何調動學生課堂上的積極性。都是難題。所以高堂的三下鄉(xiāng)就從這份不安中開始了。
在出發(fā)前，我不曾做過任何的遐想，但是，的的確確，這份感動從7月8號下午2點開始起航了。
來到高堂的第一個晚上是亢奮的，是激動的，是不安的，是。特別自己是第一個上課的，我心里面真的好緊張。怕忘詞，怕學生不會配合我，怕上課內容不夠。
7月9號吃完飯，陸陸續(xù)續(xù)見到學生來到學校，我好緊張，雖然大型的試講有過多次，但是面對真正的學生，這還是頭一回，而且這些學生好成熟，好不一樣哦，所以自己嚇自己，怕被學生教訓。我心里無端的又是緊張。
第一節(jié)趣味歷史在801上，我的第一節(jié)正式課，為使自己心里更有底，我選擇在后面旁聽班會課，對這個班的學生有了一定的認識，卻老是怕學生會不夠喜歡我，會討厭我，嫌我老是哆嗦。但是該來的總是會來的，我在門口彷徨，徘徊，猶豫，甚至想要換課，種種的擔憂在鈴聲響起的那一刻全部消失殆盡了，我終于鼓起勇氣，踏上那三尺的講臺，站在上面，我什么都沒有看到，我只看到了，801全體學生對我這個老師的尊重，無形中壓力消失了，，雙手還在哆嗦，盡管后面有很多師兄師姐同學旁聽，但是他們的配合與聰明讓我的課堂能夠順利的進行，比我預期的要順利的很，他們很乖，很聰明，很。第一天第一節(jié)課，我很開心，我能夠遇見他們，讓這我教育生涯的第一節(jié)課順利結束。
或許是樂極生悲，我驚訝的是我遭到同學的反對，說我會嚇到學生，我百思不得其解，同時，內心里也滿滿是忐忑，學生從來沒有上過這樣的課，遇見這樣奇葩的老師，他們能夠接受嗎。第一節(jié)課就這樣高強度，他們hold的住嗎。突然之前的喜悅消失殆盡，換成了愧疚。
7月10號，我的第二節(jié)課將在802上，聽了幾節(jié)課，學生過分活躍，甚至會有人在課堂上大聲喧嘩，氣氛很難控制，再加上自己的第一節(jié)課遭到了質疑，我內心真的很沒有底氣，懷揣著比第一節(jié)課更緊張的情緒，我中午午睡失眠了。站上了802的講臺，果不其然，第一節(jié)課上的艱辛萬分，802的幾位男同學過分活躍，老是不能很好配合我的上課節(jié)奏，老是要花一定的時間去制止他們，同時，802的女生相對而言，比較文靜喜歡埋頭去記錄筆記，這樣的課堂上起來的感覺跟801有天壤之別，不過，雖然進度不同，雖然感覺十分吃力，可是，這艱難的第二節(jié)課還是稍欠圓滿的結束了。
7月11號，801的第二節(jié)課，還是同樣的學生，還是同樣的感動，很明顯，這節(jié)課的知識點相較上節(jié)課來說，趣味性大大地減弱，但是，這班懂事的孩子卻能強打精神，積極作答，硬是配合我講完了這節(jié)課。為了調查一下，大家對我課程的反應程度，我走近學生，出乎我的意料，他們的反響挺好的。不管別人怎么說我，評價我，學生的肯定讓我信心百倍，也讓我更有信心去面對下午的802的課。
來到802對我而言是個挑戰(zhàn)，但是，802的同學有點不同，也許是對于這段歷史有所了解，雖然還有人在搗亂，但是值得慶幸的是，課堂氣氛還是相當的活躍，真的，少了那些搗亂的或許會是更加不錯的課堂。
7月12號，我的最后兩節(jié)課就要在今天拉下帷幕了。心里盛滿的是感傷，是不舍，是無奈，還有的就是怎么跟學生上好這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課。這是一個重要的課題。
先是802，出乎我的意料，對于我講的四大妖姬和中國歷史上三大女性執(zhí)政者的問題，802有很多同學都知道個大概，所以反應很快，我按部就班的講完自己的教案，時間剛剛好，跟他們分享了自己的想法，這最后的一節(jié)課就圓滿的拉下帷幕。801，我難舍的801好舍不得，好舍不得，但是還是來了，邁進801那個講臺，我的內心是澎湃的，學生們很累，我講的他們也接觸的不夠多，雖然很累，雖然很熱，但是他們硬是陪我上完了這三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)歷史課，我留下了十分鐘的時間聊天，很想聊，卻想不到聊些什么，同學說看出我的不舍，豈止不舍，簡直是割肉般的不舍，為此我拖了這節(jié)歷史課整整十分鐘，幾近哽咽。隨著qq的聊天深入，很多同學對我這個歷史老師越來越親近，我好開心，問東問西的，問我是不是很暴力，也會敢于來跟我聊東聊西。
7月14號的到來，意味著我們都要走了，意味著的是分別，他們很聽我的話，匯演時只要我發(fā)話，他們就會抑制自己激動的心情安靜下來，801唱班歌時，我曾告誡自己不能落淚，但是卻還是很不爭氣的落淚了，這群小孩好懂事，801送了我一些班里同學對我的`留言，一些學生送我的小玩意兒更是讓我感動不已，802開party硬是讓我們參加，801的娃們，眼中滿滿的是不舍，我只是歷史老師，但是，對我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面讓所有的科任老師簽名，我是朵奇葩，對于自己熟的學生我寄語，不熟的同學也是加油，離開了，離開的時候終于到了，我還沒有待夠，真的，我真的沒有想到，他們會來送我們上車，盡管臉上掛滿微笑，但是一看到他們我就禁不住的掉淚，車子狠心的駛離了高堂中學，我甚至可以想象，學生臉上的不舍與懸掛的淚珠。
來到高堂，你問我收獲了什么，我收獲到了：
1、怎樣去應對課堂上的突發(fā)狀況，如，學生遲到，學生搗亂；
向日葵頂著炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想。有道德。有文化。有紀律的一代新人。我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會實踐能力的同時，服務社會的目的。
三下鄉(xiāng)為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時匯報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務。
三下鄉(xiāng)已經結束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發(fā)之前，我們大家一起努力做著各項準備工作，每天很辛苦的排練著節(jié)目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最后演出的成功，心中的喜悅溢于言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟。勇敢。自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多。
在總結的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十五
3月3日，黃石市委，市政府下發(fā)了關于開展“萬名干部進萬村入萬戶”活動的文件。3月4日，召開了“萬名干部進萬村入萬戶”活動培訓會。在中國這樣一個農業(yè)大國，每個人都或多或少跟農村有著或深或淺的淵源，對農村的發(fā)展非常的關注和關心。我被選派作為工作隊一員，尤其是對我這樣沒在農村生活過的人來說，看到這樣一個消息，心里是非常的亢奮的。
就我們的社會現實來說，很多人都存在著一種急攻進利的心態(tài)。行政人員也一樣，一項政策或者是措施的出臺，往往希望起到立竿見影的效果?！叭f名干部進萬村入萬戶”活動將重點是“全覆蓋”和“增感情”上，要求下派干部的腳印“印”到每個農戶家中，增進干部與群眾的感情。這個工作重點不像時下行政部門好大喜功的那樣把“讓農民富起來，讓農村發(fā)展起來”這樣宏大的口號作為工作重點，而是將大的目標進行了階段性的分解，將籌備性的工作提上的大場面，我覺得是一個很大的進步，也體現了決策者的一種境界。
時常會把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本，執(zhí)著的追求利益那樣會不會效率更高？對行政部門來說，成本是指辦一件事投入的人、財、物，利益是指人民大眾得到的實惠。那么，行政部門在準備做一件事的時候，是不是應該廣泛地征集意見、進行大量的調查和可行性分析；然后在博采眾長的基礎上，制定詳細的實施方案；接著準備充足的材料、選擇合適的人去實施。同時，加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看，一項政策或者是措施的出臺和實施的推手，絕大多數情況下是已經存在或者即將出現的'問題。但這項政策或者是措施是不是解決那個問題最好的辦法，這些都是政策和措施已經出臺后才會讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機會在政策和措施出臺前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策，尤其是出臺措施前，讓廣大群眾參與的平臺和機會太有限了。也就是調研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說，一個、兩個甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺上，力量是微不足道的，但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個解決問題的方案，不顧及當事人的意見和建議，那么這個方案就很難是一個好的方案。所以，我認為行政部門應該拓展平臺，加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺政策和措施前，除了采取與相關專家進行座談，深入基層調研等傳統(tǒng)方式收集民意外，還應該以商家推銷自己產品一樣的熱情，通過電視、網絡、報紙、公益標語等廣大群眾熟悉的介質進行宣傳，征集群眾的意見和建議，讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實施前，應根據前期的調查結果和民意，制定詳細的實施方案，并且把這些方案公示出來，根據群眾的意見進行修改完善。對于“萬名干部進萬村入萬戶”活動，我知道的就只有幾個會議的精神，而且我也是第一批進駐村的隊員。在入村以前，我和其他隊員們進行了一個培訓。此次活動的目地是宣傳、調研、增進感情，宣傳什么內容，調研什么情況，怎樣增進感情，這些都有很大的學問在里面。
“萬名干部進萬村入萬戶”領導小組對工作組的成員有著嚴格的要求，對基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準接受基層吃請和報銷開支,不準收受基層土特產等饋贈,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費用全部自行解決,要比感情、比作風、比措施、比收獲。我覺得在這一點上，領導的本意是好的，但也需要有一個實施細則。就說“吃住費用自行解決”這一條，真正的讓隊員自己解決，我覺得這也是不切實際的，應該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊里報吧。但是這個錢到底以什么樣的方式給農民，是入村隊員按天數領取，然后吃一頓給農民結一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起，農民憑收據去領取。顯然第一種方式是不可行的，并不是說不相信隊員們的自覺性，而是我覺得行政上的事本來就不應該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的，是有七情六欲的，我想沒有絕對正直和無私的人，每個人都有他的缺點和突破口，最好的辦法就是制定公正嚴格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢，粗略地計算一下，一日三餐，最簡單的也需要20元左右，加上住宿費和其它雜支，一天下來，怎么也要50元左右。如果入戶的隊員是走到哪就在哪家農戶吃住，那么，很有可能是這樣的，好客的農民根本就不會要這些錢。就算是愿意拿這些錢，也不一定每戶農民都會為幾十塊錢而跑去報。如果隊員們是按地區(qū)集中到幾戶農民家吃住，那么一個村要幾戶才夠，有些村大、人不密集，這也是一個現實的問題。這些都應該在隊員們入村以前就應該安排好。
同時，我覺得還應該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項活動開展過程中，宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進行大力的宣傳，讓廣大群眾尤其是農民朋友知道了這項活動的整個過程和細節(jié)，他們才會對活動開展情況進行反饋，也才會起到監(jiān)督作用。對于農民朋友的宣傳，除了電視、報紙外，我覺得應該根據當地的情況，采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標語等形式，讓他們知道和了解此項活動。比如，通過宣傳，讓每一個農民朋友都知道隊員在農戶家的吃住都是應該付錢的，那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十六
下鄉(xiāng)，是一種獨特的體驗。在城市的壓力之下，選擇回到大自然，去感受大自然的美好。但是，也許你會遇到很多挑戰(zhàn)，在這樣的環(huán)境中生活，也許你會感到孤單，也許你會感到迷茫，但是它會帶給你一些前所未有的收獲和體驗。在這樣的經歷中，你不僅會感受到大自然的美好，也會更加理解自己的內心，發(fā)現新的自我。
第二段：下鄉(xiāng)生活的變化。
下鄉(xiāng)讓我感受到與城市完全不同的生活方式和身心的變化。從鬧市到農村的小區(qū)，從水泥搭建的房屋到由自然材料搭建的房屋，從酒店的高貴奢華到在農民家的小床上睡到天亮。這種生活方式讓我體驗到了非常的自然和淳樸。沒有空氣潔凈儀，沒有咖啡香，有的只是自然的果實，流水潺潺。這讓我感受到一種新的生活方式，也感受到了來自自然的新鮮空氣，以及擺脫喧囂的自在。
第三段：下鄉(xiāng)人際關系。
當你生活在大自然中時，你會發(fā)現與自然的聯系變得更加緊密，也會發(fā)現與人的聯系變得更加穩(wěn)定。當你待在下鄉(xiāng)時會發(fā)現人與人之間的關系變得更加民主、平等。這與城市中的人際關系完全不同。我曾經在下鄉(xiāng)中當過一段時間的志愿者，和土家族的家庭生活在一起，從叔叔、阿姨到年輕人和小孩子，他們都會非常自然地和志愿者交流，讓我直接融入到他們的生活和文化中，讓我感受到一種新的認識和生活方式。
第四段：下鄉(xiāng)的反思。
在下鄉(xiāng)的時間里，也會讓我們思考很多東西。我們會思考我們在大城市所做的事情，在生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)?；蛟S這就是下鄉(xiāng)經歷的目的。在沉浸于大自然的時刻，我們可以深度思考自然與人的關系、人與人的倫理，這也是一個深度反思自己人生意義和福利的機會。我們可以思考自己在社會中的角色，也可以思考自身的責任和對他人的貢獻。
第五段：下鄉(xiāng)收獲。
下鄉(xiāng)經歷不僅僅是一次體驗，它也是一次收獲。下鄉(xiāng)經歷可以讓你變得自信、勇敢、理解力更加強大，在下鄉(xiāng)的過程中，我們會體驗到更多生活的內容。我們會跨越壁壘，領悟文化的許多方面。我們會發(fā)現我們很幸運，來到了這樣一個美妙的大自然世界，領略自然世界和人的和諧。在這個過程中，我們會成為更好的人，也會更容易領略到自己的潛力和人生的價值。
結論。
在生活中，我們總是在尋找著自我和價值，下鄉(xiāng)，在大自然中生活和體驗，是一種非常有意義的體驗。這能讓我們更加深入地了解自己，并領悟到生活中更多方面的知識和理解。在大自然中，我們可以尋找到自己的新開始，找到新鮮的希望，并重拾自我和人生的價值。我非常感激下鄉(xiāng)這個體驗，它也改變了我的生活。相信所有走過下鄉(xiāng)的人都會有同樣的感悟。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十七
【導語】“下鄉(xiāng)種心得體會”是指在農村中去學習和實踐農業(yè)知識，體驗和感悟農村生活的一種活動。本文將從對農村生活的期待、與鄉(xiāng)親的交流、感受勞動的價值、體驗農田的辛苦以及對未來的展望這幾個方面進行描述和交流。
【第一段】下鄉(xiāng)種心得體會，一次與農田相見的追尋。我含著對鄉(xiāng)村生活的期待，置身于鄉(xiāng)間田野，去學習農業(yè)知識，感受農村的真實與樸實。在這個過程中，我不僅要感受到實驗證明的農田生活，還要與鄉(xiāng)親們互動，去了解他們的苦辣酸甜。相信這一次經歷會讓我對農村生活有更多的了解與認識。
【第二段】與鄉(xiāng)親的交流，與農田生活相擁。當我踏進農田，與鄉(xiāng)親們交談時，我聽到了他們對農田的贊美和熱愛的聲音。他們告訴我，種植一顆種子的滋養(yǎng)不僅僅是地里的生命，也是自己對土地的熱愛與付出。在交流中，我更深刻地了解到鄉(xiāng)親們的智慧與對生活的珍視，他們的艱辛與付出，更加堅定了我的信念。
【第三段】感受勞動的價值，認識農民付出的汗水。農田生活需要長時間的勞動，更需要不斷的耕耘和投入。我親手嘗試插秧、耕種、除草等不同的農事勞動，才深刻體會到農民朋友們辛勤勞作的不易。仰望那晴空下的農作物，我發(fā)自內心地佩服農民對于土地的執(zhí)著與堅守。在這個過程中，我更加明白勞動的價值，也深深體會到了付出與回報之間的關系。
【第四段】體驗農田的辛苦，體會生活中的真實。茁壯的農田背后是農民艱辛的付出。他們守護著每一寸土地，為了民族的飯碗，為了家人的飲食，他們默默耕耘。我親身體驗了農民辛勞的生活，才明白了生活的真實與艱辛。在這個過程中，我學會了感恩，更加珍惜自己的生活。
【第五段】對未來的展望，農田生活與我心的融合。種心得體會之后，我對農田生活有著更多的了解和認識。我更加堅信：農村建設是我國現代化建設的基石，農田生活是我們每個人居住的基礎。未來，我將更加努力學習和實踐農業(yè)知識，為農村振興貢獻自己的力量。我期待著與農民朋友一起，開創(chuàng)美好的農田生活。
【總結】通過下鄉(xiāng)種心得體會，我深刻感受到了鄉(xiāng)村生活的魅力與溫暖。與鄉(xiāng)親們的交流中，我體會到了農民對土地的熱愛和辛勤勞作的付出。感受到勞動的價值，認識到農民們辛苦的生活。與農田的結緣，讓我珍惜與感恩生活，并對農田生活充滿了未來的期許和展望。
下鄉(xiāng)的心得體會篇十八
今天是三下鄉(xiāng)社會實踐活動的第二天，主要任務還是前期的資料收集任務，為接下來的實地考察做準備。每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務。
雖然前期的準備任務比較輕松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任務時刻緊迫著，時刻要求自己做到嚴謹。
再過幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農機合作社去實地實踐，考察當地的農機使用情況以及三農的惠農政策的實施情況，而我們現在充滿了斗志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感嘆號。為此我在網上仔細瀏覽著關于湘鄉(xiāng)市農機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應手。在收集資料的`過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對于新農村建設的大力支持，而對于我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當代的大學生，我們應該走出去和引進來，將實踐和學習結合起來，全面提高自己的綜合素質。
相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!
下鄉(xiāng)的心得體會篇十九
第一段：介紹下鄉(xiāng)玩的背景和目的（200字）。
下鄉(xiāng)玩是指在城市人們出于休閑度假的目的而前往鄉(xiāng)村地區(qū)旅行和體驗生活的一種旅游方式。而我最近也有幸參加了一次下鄉(xiāng)玩的活動，既滿足了我對自然風光的向往，又使我感受到了淳樸的鄉(xiāng)村生活。下鄉(xiāng)玩并不僅僅是一次簡單的旅行，更重要的是對生活的思考和體驗。通過此次的旅行，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
第二段：體驗鄉(xiāng)村的自然美（250字）。
鄉(xiāng)村的自然美是城市所無法比擬的。在城市生活中，高樓大廈，機車喧囂，使人們很難感受到大自然的魅力。而在鄉(xiāng)村，青山綠水，風景如畫，給了我極大的震撼。在清晨的陽光下，我漫步在村間小道上，只見羊兒奔跑在綠油油的麥田里，鳥兒在樹林中歡快地歌唱。微風拂面，帶著花朵的香氣，使我感到刷新而愉悅。這種與自然融為一體的感受，讓我忘卻了城市生活的喧囂，也讓我更加深刻地認識到人與自然的緊密聯系。
第三段：感受鄉(xiāng)村的淳樸與友善（250字）。
在鄉(xiāng)村，人們生活簡單而純樸。我住進當地的農家小院，與主人一起吃飯，一起聊天，深刻體驗到了鄉(xiāng)村人民的誠摯友善。主人向我講述了他們一家的勞作和生活的辛勤，他們以微薄的收入換來的是對生活的堅持和對家庭的執(zhí)著。就在這里，我見識到了他們的智慧和勇敢。同時，在鄉(xiāng)村的生活中，我也結識了許多善良而純真的鄉(xiāng)親，他們表達出了對城市人的關切和善待。這種友善和真摯的交流，使我從內心感到滿足和溫暖。
第四段：思考城市生活的精神追求（250字）。
在鄉(xiāng)村的生活中，我反思了自己在城市生活中的一些追求。城市的繁華和物質的豐富，讓人們很容易迷失自我，追求名利和虛榮。然而在鄉(xiāng)村，我看到了簡單而幸福的生活，他們過著自給自足的生活，有著豐富的時間和空間來培養(yǎng)自己的興趣愛好，享受家庭和親情的溫暖。這讓我明白到，成功并不僅僅是物質的追求，更應該追求內心的平靜和對生活的熱愛。反思城市生活中的追求，使我重新思考了個人價值觀，注重內心的平衡和健康發(fā)展。
第五段：下鄉(xiāng)玩的啟示及結束語（250字）。
通過這次下鄉(xiāng)玩，我深刻地體會到了鄉(xiāng)村的自然美和淳樸友善的生活。在回程的路上，我收拾整理思緒，融合這次旅行的經歷和感受，納入自己的成長和發(fā)展。我意識到，下鄉(xiāng)玩并不僅僅是簡單的度假和旅行，更重要的是對自己的思考和反思。通過這種方式，我們可以更好地理解生活的真諦和自己的內心需求，找到生活的平衡和追求。我相信，這次下鄉(xiāng)玩的心得體會，將對我的未來發(fā)展和生活方向產生深遠的影響和啟發(fā)。
總結：通過下鄉(xiāng)玩，我在鄉(xiāng)村的自然美中找到了內心的平靜，感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和友善，同時也反思了自己在城市生活中的一些追求。在這個過程中，我發(fā)現事實上，追求內心的平靜和健康遠比追求物質的追求更加重要。下鄉(xiāng)玩給了我極大的啟示，讓我重新審視城市生活的價值觀，并思考自己在未來生活中的方向。我希望通過這次的心得體會，能夠給更多的人帶來啟示和思考，讓我們共同感悟生活的美好和真諦。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二十
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進修學院吳副院長的帶領下，到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現場，我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學校的領導、老師和學生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時，內容對于學生來說相對比較簡單，學生已具備解一元一次方程和用含未知數的代數式表示另一個未知數的基礎，因而學生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法，在教學中讓學生體會數學學習和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學過程如下：
1.從問題入手，由學生列方程求解，要求學生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導學生對比一元一次方程與二元一次方程組中的根據相同的等量關系所列的方程，發(fā)現誰代換了誰，從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學生自學，學生小組內交流合作，學生展示，反饋，鞏固提高幾個環(huán)節(jié)。學生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組，目的是讓學生明確解二元一次方程組的過程，同時規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學生獨立用代入法求解一道二元一次方程組，其中一名學生板演，()目的在于發(fā)現學生在求解過程中可能出現的'問題，從而進一步強調用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點。
4.反饋環(huán)節(jié)由學生自由總結本節(jié)課的所得，困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學生獨立練習，達到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思：
在這節(jié)課的教學過程中，對學生的學習積極性調動不夠，整個課堂氣氛較和諧。由于課前已經做好了充分準備，所以整節(jié)課教學過程流暢，講解例題時由簡到繁，由易到難，逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元，學生能較好地用含未知數的代數式表示另一個未知數，較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學，主要有以下幾點反思：
1、課堂上，應盡可能多地給學生創(chuàng)造合作交流的機會。由于本節(jié)課的內容是純計算問題，學習解方程組的方法，似乎沒什么可讓學生交流的機會，但是做為教師應盡可能地給學生創(chuàng)造交流機會，例如：讓學生上黑板板演。由此讓我感受到：學生在學習的過程中，需要不斷地啟發(fā)，但啟發(fā)的人不一定一直都是老師，而且學生的思路往往比老師們的更好！因此，在教學過程中一定要有意識地多為學生創(chuàng)造這種合作交流的學習機會。
2、課堂教學中每一個學生的學習速度與接受能力是不同的，尤其在問題情景教學中，學生必然有一個摸索的過程，在這個過程中有難免遇到許多困難，或多或少會走一些彎路，在這個時候，教師的態(tài)度非常重要，教師若以親切和藹的話語鼓勵贊許的目光面對學生，就能創(chuàng)設一個平等和諧的學習氛圍，從而給予學生無窮的探究熱情，激活整個探究過程，否則就會扼殺學生的探究意愿。因此，今后在課堂還要善于關注學生的個體差異，尊重不同學生在知識，能力，興趣等方面的需要有針對性的設計不同層次、不同類型的問題，使學生都有機會參與到教學活動和實驗活動中去，讓他們自己有主人翁的感覺，切實與同學真誠合作，體驗完成一項活動任務的成功喜悅。讓他們都能在學習過程中有所收獲。
通過這次活動，真是受益匪淺，首先，自己精心準備，準備的過程中就會引發(fā)思考，包括對人生的一種思考；其次，鍛煉了自己提高了自己，從未謀面的學生，我該怎么上這節(jié)課呢？課前就有了預設的思考。同時，我被萬福中學的孩子們感動著：他們樸實、真誠；他們都認真的聽講，適時做好筆記，并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數學教研員孫連彬老師為我評課，做了指導，我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數學思想方法，追求數學本真課堂》的專題報告，使我收獲很大。
在今后的數學教學中，我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學習，不斷進步，為學生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)的心得體會篇二十一
集體送教下鄉(xiāng)活動，拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動地點為?？谥行膶W校下設的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動，我和方校長、何主任一組，安排在海口小學。7：15分我背著電子琴和錄音機來到區(qū)教育局門口集合，7：40分我們坐上車子出發(fā)了。一到?？谛W，我們明顯感覺到了海口學校領導和老師的熱情，好客。我原本是安排在第三節(jié)課，可因為各種原因，我改為上第一節(jié)課。下了車，我為了盡快熟悉學生，在?？谛W丁主任的帶領下，徑直來到一年級教室，小朋友們看見陌生的我，很禮貌的喊了聲老師好，個個做得筆挺，小手擺放在桌上，我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的?？谇?，但是那種求知的'欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動。當我自我介紹后，彈起琴，唱起歌向他們問好時，他們笑了，笑的是如此開心，我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導下，他們也用歌聲向我問了好。接著調查一下他們的節(jié)奏感和律動感，沒我想象的那么差，心里的石頭落了地。9：00到了，第一節(jié)課開始了，老師們早已坐在后面，我也開始了授課。課題是一年級第九單元的《巧巧手》，當謎語導入后，我接著問道：“你們的小手會什么？”他們很自豪地告訴我：“我的小手會洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干，靈巧，為下面的學習增添了自信心，接著是律動，學唱歌曲，二聲部處理，折紙帽，表演歌曲，學習手語等環(huán)節(jié)，孩子們學得很認真，深深地被我吸引，學習興趣濃厚，只是二聲部處理時有點亂，城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有，只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠記得我，但我衷心希望他們能終身熱愛音樂，熱愛藝術生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人，有來自中心小學的，還有來自懷寧的，在座的無一人講話，只看到他們認真地記錄著，看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時聽馬校長說他們學校無一名專職音樂教師，唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師，會拉二胡，就讓他帶了幾個年級的音樂課，學校無錄音機和電子琴等，唯一的設備就是一把老的不能再老的二胡了，今天聽課的老師都是路途遙遠，早上起得很早，對名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚，一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學之心，何況我們呢？他們和我們一樣有著理想和抱負，不一樣的是環(huán)境，待遇，但他們比我還多一樣東西，那就是求學的精神。
我總感覺自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。