心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義讀后心得體會篇一
懷著激動的心情，我第一次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》.
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界.
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東.
如果說魏國在三國里算得上是最強了，一點也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險.再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明.吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時.從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.
三國演義讀后心得體會篇二
三國演義是中國文學(xué)史上一部重要的史詩性小說，作者羅貫中以驚人的手法展現(xiàn)了三國時期的歷史故事與英雄人物。通過對這部作品的閱讀，我深受啟發(fā)，感到讀者能夠從中獲得許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)才能、戰(zhàn)略智慧和人性的深刻洞察。以下是我對《三國演義》的讀后感和一些體會。
第一段：三國時期的領(lǐng)導(dǎo)才能
《三國演義》展現(xiàn)了各種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的才能和策略為戰(zhàn)爭背景下的政治和軍事決策提供了靈感。劉備是史書中最為仁慈和仁義的人物之一，他以其人際關(guān)系、見義勇為和忠誠贏得了人民的尊重。盡管劉備沒有太多的才干，但他善于發(fā)現(xiàn)和利用優(yōu)秀的下屬，如諸葛亮。同樣，曹操作為權(quán)力核心和統(tǒng)治者，他的才能體現(xiàn)在他的軍事策略和治國能力上。
第二段：謀略與智慧
《三國演義》中充滿了謀略與智慧的較量。諸葛亮作為劉備的智囊，善于根據(jù)敵人的個性和心理，制定出了許多巧妙的計劃。曹操也是一個聰明能干的將領(lǐng)，他善于利用敵人的弱點，并設(shè)下陷阱來捉拿。最有名的戰(zhàn)略之一就是赤壁之戰(zhàn)，劉備和孫權(quán)的聯(lián)盟成功地在黃河上游設(shè)下埋伏，迅速擊敗曹軍。這些謀略和智慧在現(xiàn)實生活中的管理和領(lǐng)導(dǎo)中也是非常有用的。
第三段：英雄與反英雄的塑造
《三國演義》中塑造了許多英雄人物，如劉備、關(guān)羽、張飛等。他們表現(xiàn)出了忠誠、勇敢和公正的道德品質(zhì)，因此在讀者心目中成為了正面形象。另一方面，曹操被描繪成一個野心勃勃、手段毒辣的反英雄。他無所不用其極，不擇手段地追求權(quán)力和勝利。在小說中，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，這使人們相信在艱難的時刻正直和勇氣會獲得最終的勝利。
第四段：人性的暴露與反思
《三國演義》不僅展示了戰(zhàn)爭和權(quán)力斗爭的殘酷，也揭示了人性的復(fù)雜性。在面對勝利和失敗的時候，人們會暴露出野心、虛榮和貪婪等負面品質(zhì)。盡管一些人表現(xiàn)出了仁愛和正義，但更多的是出于私利而行動。因此，《三國演義》警示我們，在權(quán)力面前要保持謹慎和懷疑，在人性面前要保持理智和正義。
第五段：史詩中的智慧和現(xiàn)實生活的應(yīng)用
通過閱讀《三國演義》，我深受啟發(fā)。作為一部史詩性作品，它揭示了人性和政治游戲的復(fù)雜性?！度龂萘x》提醒我們權(quán)力的腐敗和管理的艱難性。同時，它也強調(diào)了個人能力和聰明才智的重要性。這些洞察讓我受益匪淺，在現(xiàn)實生活和職業(yè)生涯中，我能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的局面，并學(xué)會運用智慧和戰(zhàn)略來解決問題。
總而言之，通過對《三國演義》的閱讀，我獲得了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)才能、戰(zhàn)略智慧和人性的深刻洞察。這部作品不僅僅是一部娛樂小說，更是一本提供了管理和領(lǐng)導(dǎo)啟示的杰作。通過學(xué)習(xí)其中的故事和角色，我們可以更好地理解人性的復(fù)雜性，培養(yǎng)我們自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，以及應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種困難和利益沖突。
三國演義讀后心得體會篇三
我老爸常跟我提《三國演義》。趁著暑假有空，我認真拜讀了這本書。
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。全書以曹操、劉備、孫權(quán)和他們各自的手下為主角，描寫了他們通過以一場場戰(zhàn)爭建立了”魏“、”蜀“、”吳“三大勢力的故事。
這本書有些難懂，幸虧老爸給我買的是分級閱讀版，看起來沒那么難明白?？赡苁抢习纸o我說得多的緣故，我對《三國演義》的人物形象印象深刻，而且這本書對人物的`描寫確實太厲害了。描寫孔明的”三顧茅廬“、草船借箭”、“火***赤壁”、“空城計”、“七擒孟獲看到描寫張飛一聲大吼嚇死夏侯杰那一章的時候，我不禁想起老爸拿著擴音器吼學(xué)生集合的樣子，張飛那時候可是沒擴音器的!太牛了，他得多大的嗓門啊!不敢相信!老爸給我說的三國第一高手—呂布，可能是反派的原因，書里描寫不多。而第二高手—關(guān)羽，書里對他的描寫可就多了，什么“千里走單騎”、“水淹七軍”、“敗走麥城”.....厲害!
看完這本書，感覺確實像老爸說得蠻有味道的。老爸說他看了三四次，越看越有味道。等我再大一點，我會再看一次。
三國演義讀后心得體會篇四
三國演義是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是我國古代歷史最為輝煌、動蕩的時期之一。自我初次閱讀《三國演義》以來，我被其中的故事情節(jié)、英雄人物所深深吸引。通過對這部巨著的閱讀和思考，我在其中汲取了許多智慧和啟示。以下是我對《三國演義》的讀心得體會。
首先，《三國演義》給我留下深刻印象的是其豐富多樣的人物形象。在書中，諸葛亮被描述為一個聰明智慧的謀士，劉備則是一個仁義寬厚的君主，而曹操則展現(xiàn)出冷酷果斷的一面。這些人物形象都充滿了個性和魅力，給我留下了深刻的印象。通過對比和對照，我不禁思考，人物的成功與否，往往并非取決于其個人的能力，而更多地取決于個人品格的塑造。這讓我深刻意識到，一個人的成功與否，更多的是由于其內(nèi)心品質(zhì)和價值觀的塑造。
其次，《三國演義》揭示了權(quán)力斗爭的殘酷和復(fù)雜。故事中，曹操和劉備等人為了爭奪天下的統(tǒng)治權(quán)，不擇手段、爾虞我詐。而在這個過程中，許多無辜的人們都成為了他們權(quán)力之爭的犧牲品。這使我深切感受到權(quán)力在人們中間所引發(fā)的欲望與爭斗的可怕后果。通過三國演義，我明白了權(quán)力并不是絕對的善，而應(yīng)該理性運用，并與其他價值觀進行權(quán)衡。只有如此，我們才能避免權(quán)力斗爭中的種種罪惡，保持良好的社會運轉(zhuǎn)。
第三，《三國演義》強調(diào)了人際關(guān)系和團隊合作的重要性。在故事中，諸葛亮和周瑜，劉備和關(guān)羽、張飛，都是有著深厚友誼的配對。我們可以看到，在這些關(guān)系中，人們相互支持，相互幫助，在團隊合作中取得了巨大的成就。我深深體會到，只有通過優(yōu)秀的人際關(guān)系和良好的團隊合作，才能夠最大程度地發(fā)揮個人才能，實現(xiàn)共同的目標。
另外，《三國演義》中的戰(zhàn)爭策略給我留下了深刻的印象。書中，各個勢力的主要領(lǐng)導(dǎo)人憑借智慧和勇氣，制定出一系列高明的戰(zhàn)略布局。諸葛亮的“空城計”、司馬懿的“火燒連營”等等聰明的策略讓我嘆為觀止。通過閱讀《三國演義》，我認識到在現(xiàn)實生活中，解決問題和化解危機，都需要智慧和決策力。同時，其中的戰(zhàn)爭策略也讓我明白，和平與戰(zhàn)爭之間的辯證關(guān)系及其復(fù)雜性。
綜上所述，《三國演義》通過豐富多樣的人物形象、權(quán)力斗爭的殘酷和復(fù)雜、人際關(guān)系和團隊合作的重要性，以及戰(zhàn)爭策略的智慧，讓我對人生、社會和歷史有了更深層次的思考。這部作品不僅僅是一部武俠小說，更是一本人生的教科書。通過對這部偉大的巨著的閱讀和思考，我得到了許多智慧和啟示，也更加深入地理解了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。我相信，《三國演義》的價值和魅力將一直存在于人們的心中，并不斷為我們指引人生的道路。
三國演義讀后心得體會篇五
《三國演義》是一部描寫中國歷史上著名的東漢末年至三國時期的巨著。通篇書中塑造了不少男女英雄人物形象，如劉備、關(guān)羽、張飛等，他們的事跡給了我很多的啟示和思考。在我看來，《三國演義》不僅是一部娛樂讀物，更是一本讓我們學(xué)會如何處世，如何處理人際關(guān)系的百科全書。
首先，《三國演義》給了我一種正直勇敢的品質(zhì)。劉備是我最崇拜的一個人物，他通過不懈的努力，最終成為了一代英雄。在我心中，劉備是個誠實、正直的人，他從不做欺騙、不拿捏的事情。在與關(guān)羽、張飛結(jié)義時，他們一直相互信任，一起共同努力。這讓我深刻地理解到人與人之間最重要的是真誠和信任。
其次，《三國演義》讓我懂得了團隊的力量。劉備一直堅持"天下興亡，匹夫有責"的信念，他不僅有自己的抱負，也為國家的事業(yè)奉獻了自己的才華與智慧。只有他不停地積聚自己的實力，才得以憑借自己的威望，匯聚了大批的人才，包括諸葛亮、趙云等等，這些人成為了他在江山事業(yè)上的重要助力。通過帶領(lǐng)并依靠這些人的力量，劉備最終成為了三國的正統(tǒng)統(tǒng)治者。這讓我明白了單打獨斗，無法取得輝煌，只有團隊的力量才能取得成功。
第三，通過《三國演義》我學(xué)到了智慧與冷靜。諸葛亮被稱為"臥龍先生"，他智計百出，運籌帷幄。在赤壁之戰(zhàn)中，他巧妙利用風的作用，大敗曹軍。在短短的時間里，他計算了風向、對方的船只等等，來達到最大的戰(zhàn)略目標。此外，在七擒孟獲之戰(zhàn)中，他采用了智勇雙全的手段，才得以迅速消除了南蠻反抗勢力。因此，諸葛亮給了我一個重要的啟示，那就是在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們必須要保持清醒的頭腦，運用智慧解決問題。
第四，《三國演義》讓我明白了機會與危機并存。關(guān)羽是劉備的忠實戰(zhàn)友，也是一個真正的英雄。他在逍遙津敗于曹操之后陷入了國難個人悲劇的境地。他放棄了對曹操的報復(fù)，選擇了繼續(xù)保衛(wèi)漢中的事業(yè)。但是在漢水之戰(zhàn)中，關(guān)羽受到敵軍圍堵，最終被擒并被殺害。關(guān)羽可說是機會與危機并存的典范。他的忠誠和勇敢在世人面前得到了贊美，他的局勢如何可見一斑。
最后，通過《三國演義》，我認識到每個人都會有失敗與成功。曹操是三國時期備受爭議的政治家和軍事家，他雄心勃勃，希望統(tǒng)一天下。然而，他在最后的戰(zhàn)斗中失敗了，他經(jīng)歷了苦難和痛苦。這告訴我，成功并不是永恒的。每個人都會經(jīng)歷挫折和失敗，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。
總之，《三國演義》是一部富有智慧和魅力的巨著。通過對書中人物的觀察，我學(xué)到了勇敢正直、團隊合作、智慧冷靜等重要品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，這些品質(zhì)對于我們每個人來說都非常重要。同時，書中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)還給了我很多的啟示，讓我學(xué)會如何解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過與曹操等人的失敗和挫折，我更加明白了成功與失敗的不可預(yù)知?！度龂萘x》是一本值得讀者深入思考的巨著，它教會了我很多深刻的道理，讓我明白人生的道路上要勇敢堅持，不斷提升自己的智慧和能力。
三國演義讀后心得體會篇六
足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操、重情重義的`劉備、曠世奇才周瑜。我認為《三國演義》是一部看不厭的小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國人間的描寫。三個國家中都有杰出的謀略家、將領(lǐng)和管理國家的人才，基本上三個國家在人才都很優(yōu)秀。在《三國演義》中，我最佩服的就是曹操了，雖然他被寫得很奸詐，但是他的軍事才能并沒有消失。他在幾年的戰(zhàn)斗中，他是三位君主中智商最高的，魏國也是三國中最強大的，他打好了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下。
在三國中，我最崇拜的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也很不錯。在跟曹操打仗時，他因為帶著二嫂，所以才投降。其實他還是想找到劉備。等到他得到一匹馬時，就騎著這匹馬又去找劉備了。在遇見二嫂時，他也不忘把二嫂帶回去，是一名好漢。曹操稱為奸雄，但是他沒有殺劉備這讓我知道了曹操的大度。周瑜只想殺諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜說：“只要把諸葛亮殺了世界就太平了。”我還覺得劉備很重視人才，剛開始趙云并不是劉備手下的大將，但他仍十分欣賞趙云，一番波折后，他終于成了了劉備手下。后來，多虧趙云冒著生命危險從曹操手中救出了劉備的兒子，才使他脫險。
《三國演義》中的人物千姿百態(tài)?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了人不可能十全十美，絕對不能不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書啊！
三國演義讀后心得體會篇七
《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅宏大的歷史畫卷。作者并不華美卻非常準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而清楚是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。
然而使《三國演義》更讓人覺經(jīng)典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭前后經(jīng)過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內(nèi)的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長義釋華容道這本來出乎人意料卻又讓人欣然承受的結(jié)果圓滿地表達完了這宏大的戰(zhàn)爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的`忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無法抗拒的魅力。
三國演義讀后心得體會篇八
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э停瑵M有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學(xué)到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學(xué)及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個人簡歷讓我對這本書愛不釋手。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導(dǎo)致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
三國演義讀后心得體會篇九
關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、 刮骨療毒 、華陽道放曹操、 單刀赴會等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關(guān)羽。
總而言之，我覺得我們就應(yīng)該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個對國家有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強大。
三國演義讀后心得體會篇十
《三國演義》是一部激動人心的古代歷史小說，講述了三國時期中國歷史的故事。這部小說以其豐富的人物形象和深刻的情節(jié)吸引了無數(shù)讀者。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)和感動。通過人物的塑造、情節(jié)的展開和情感的表達，我對歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性有了更深層次的認識。下面是我對《三國演義》的心得體會。
首先，我被小說中的人物形象所深深吸引。這部小說中塑造的人物形象是獨特又充滿個性的。劉備是溫文爾雅的君主，他具有充滿正義感的特質(zhì)。曹操則是一個聰明而機智的政治家，他在政治和軍事方面都有出色的才華。而關(guān)羽和張飛則是劉備的忠實戰(zhàn)友，他們以勇敢和忠誠而聞名。這些人物形象給我留下了深刻的印象，使我更加了解了這個時期的歷史。
其次，情節(jié)的展開讓我無法自拔。《三國演義》的情節(jié)扣人心弦，令人難以置信。曹操火燒赤壁、劉備的奪取蜀地、趙云單騎救主等情節(jié)充滿了緊張和沖突，讓讀者不禁沉醉其中，為人物的命運擔心。小說中的情節(jié)展開是緊湊而連貫的，各個人物之間的關(guān)系也是錯綜復(fù)雜，使整個故事更加豐富和有趣。
第三，小說中所表達的情感令我動容?！度龂萘x》中的情感豐富而真實，讓人感受到人物的喜怒哀樂。我被小說中的悲情所觸動，例如劉備永遠無法完成統(tǒng)一大業(yè)、關(guān)羽忠誠而悲壯的結(jié)局等等。但同時，我也被小說中的喜悅所感染，如劉備奪取蜀地、趙云的英勇表現(xiàn)等等。這些情感的表達使整個故事更加豐富，讓讀者深深地陷入其中。
第四，我從《三國演義》中體會到了歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性。這個時期的歷史背景給人們帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。各個勢力之間的爭奪使得整個中國陷入了長期的戰(zhàn)亂。同時，小說中塑造的人物形象也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。有人展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)，如關(guān)羽忠誠和張飛勇猛；有人則淪為狡詐和邪惡，如曹操和司馬懿。這讓我深刻地理解到在特定歷史背景下，人們的選擇是如此困難和復(fù)雜。
最后，我要談?wù)剬τ凇度龂萘x》的感悟和啟示。這部小說不僅僅是一部娛樂作品，更是一部歷史的鏡子。它告訴我們歷史的輪回、人性的復(fù)雜性以及英雄的永恒。正如劉備一樣，一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備思想深度、膽識和政治智慧。正如關(guān)羽一樣，忠誠和勇敢是成功的關(guān)鍵。而曹操則教會我們在復(fù)雜的社會中要善于應(yīng)變并靈活運籌。這些對我的啟示將會伴隨我在人生的道路上前行。
總之，閱讀《三國演義》給我留下了深刻的印象。通過人物形象的塑造、情節(jié)的展開以及情感的表達，我從中領(lǐng)悟到了歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性。這部小說不僅僅是一部娛樂作品，更是一部讓人深思的巨著。在未來的生活中，我將會繼續(xù)努力，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅持我的信念，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
三國演義讀后心得體會篇十一
三國演義，一部古代文學(xué)巨著。這部小說不僅深受歷史愛好者的喜愛，更成為了人們職場生活中的心靈雞湯。因為在三國演義中，每一個角色都代表了一種不同的職業(yè)。他們在職場中展現(xiàn)出來的才能和智慧，對于職場人士來說有著很大的參考作用。下面，就讓我們一起來探討“三國演義職場心得體會”這個話題。
【正文1：以諸葛亮為例，探討智慧的力量】
職場上，一個人的智慧非常重要，會直接決定他的成功與否。在三國演義中，我們可以看到一個智慧的代表——諸葛亮。諸葛亮是一個擁有極高智商和智慧的人，在職場上發(fā)揮出了其智慧的優(yōu)勢，為自己和身邊的人帶來了巨大的成功。他敏銳的洞察力、高超的謀略和對職場的深刻理解，成為了職場人士們值得學(xué)習(xí)的榜樣。
【正文2：以曹操為例，探討進取的精神】
在職場上，每個人都要有一個有遠見的人生規(guī)劃。一個成功的職場人士更要有很強的進取精神。曹操就是這樣一個例子。曹操是天生具有進取心的人，他憑借其敏銳的洞察力，在職場上迅速崛起，并創(chuàng)造了許多的優(yōu)異成績。他在職場中的拼搏精神，成為了許多職場人士學(xué)習(xí)的典范。
【正文3：以關(guān)羽為例，探討忠誠維度的重要性】
在職場中，忠誠是一種非常重要的品格。關(guān)羽就是一個非常好的忠誠典范。他在職場上一直堅守自己的忠誠原則，并在綠幕上留下了自己的爭議。他的決心、信仰及為人處事的準則，對于職場人士來說是很重要的。
【正文4：以孫權(quán)為例，探討領(lǐng)導(dǎo)才能的奇妙】
在職場中，領(lǐng)導(dǎo)才能是一個人能否成功的關(guān)鍵。孫權(quán)就是一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)典范。他擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，他對下屬非常了解，給下屬積極的指導(dǎo)，經(jīng)常給下屬打氣，鼓勵他們迎難而上，不斷超越自我。他的人格魅力和善于疏導(dǎo)、化解矛盾的能力，為一個職場上合格的領(lǐng)導(dǎo)者提供了有益的啟示。
【正文5：以張飛為例，探討溝通技巧的秘訣】
職場溝通對于職場人士來說是非常非常的重要的。張飛就是一個在溝通方面表現(xiàn)出色的職場人士典范。他的溝通技巧和語言表達能力非常優(yōu)秀，他聲音洪亮，表情夸張，善于與周圍的同事和下屬進行溝通。他的個人風格和非凡的溝通技巧，成為很多職場人士學(xué)習(xí)的榜樣，為溝通方面的職場人士提供了重要的啟示。
【結(jié)論】
在三國演義中，每個角色都代表了不同的職業(yè)類型，他們在職場中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，對于職場人士來說是很好的借鑒和參考。無論是智慧的諸葛亮、進取的曹操、忠誠的關(guān)羽、領(lǐng)導(dǎo)才能的孫權(quán)還是溝通技巧過人的張飛，他們?yōu)槁殘鋈耸繕淞⒘艘粋€個典范，為每一個在職場上奮斗的職場人士提供了寶貴的機會和啟示。
三國演義讀后心得體會篇十二
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設(shè)工作，讓我再以后的班級建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學(xué)生來自各個不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個新的集體意識，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當?shù)闹黝}，我認為對班級建設(shè)非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學(xué)生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學(xué)生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學(xué)生的信心。
三、活動過程的設(shè)計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱保詈笞屆總€學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設(shè)計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計，作業(yè)評價又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機會。
三國演義讀后心得體會篇十三
作為一部中國古典小說的經(jīng)典之作，《三國演義》在文學(xué)史上占有重要的地位。小說通過描繪三國時期的政治斗爭、武將傳奇以及社會風俗等多種元素，展現(xiàn)了當時的歷史與社會，同時也直接或間接地傳達了作者的意識形態(tài)和審美觀念。在閱讀《三國演義》的過程中，我深受啟發(fā)和感動，下面將就我的閱讀心得和體會進行歸納總結(jié)。
一、歷史觀的啟示
《三國演義》通過對三國時期的諸多人物及事件進行描述和評價，傳遞了作者自己的歷史觀。小說強調(diào)“天不亡漢”，也就是說，盡管漢朝在政治、軍事等方面受到了很多挫折和破壞，但是它的文化、價值觀念等卻在各種形式和渠道下得到了傳承和延續(xù)。同時，小說也表達了作者對于當時政治和社會制度的反感和批評，如庸臣專權(quán)、宦官干政等現(xiàn)象，這些都為我們正確理解歷史和民族精神的繼承發(fā)展提供了寶貴的思路和參考。
二、英雄形象的傳神
《三國演義》塑造了眾多的英雄人物，這些人物各有特色和個性，卻又彰顯著共同的價值和氣質(zhì)。主要人物之間的利益沖突或者不同陣營之間的斗爭，都充滿著激烈和動人的戲劇性。在讀這部小說時，我深深被其中的人物形象所吸引，他們堅定的意志、勇敢的戰(zhàn)斗、忠誠的友情等方方面面都給我留下了深刻的印象。
三、文化與宗教的反映
《三國演義》作為一部中國的古典文學(xué)作品，在書中傳達著深厚的中華文化。在小說中，我們可以看到許多與傳統(tǒng)文化、宗教信仰密切相聯(lián)的情節(jié)和人物，比如許異扶乩、黃巾起義等。這些情節(jié)和人物的塑造充分反映了三國時期的宗教氛圍和文化傳統(tǒng)，也向我們展示了那個時代的精神風貌和價值觀念。
四、情義與較量的呈現(xiàn)
《三國演義》不僅故事情節(jié)動人心魄，在情感描寫和表達的方面也有著讓人動容的表現(xiàn)。江東二子，曹孟德、呂布之間的情誼，關(guān)張赤壁之戰(zhàn)上的肝膽相照等各種場景都給我們留下了深刻的印象，這些情感的描寫十分真摯，令人對生活和人生的美好之處充滿期待，感受到盡人事聽天命的深刻哲學(xué)意義。
五、對人性的思考
《三國演義》雖然是一部歷史小說，但是在其中也融入了許多哲學(xué)上的思辨與反思。小說中所塑造的人物形象和情節(jié)讓我們對人性有了更為真切的認識，明白了人生的起伏和變化就像夏日里的雷霆一樣不可思議，又讓我們感慨人間滄桑，思考自我人生的意義和價值所在。
《三國演義》是一個充滿藝術(shù)與思想魅力的經(jīng)典之作。在閱讀過程中，我們可以深刻感悟到這部小說的內(nèi)涵所包含的人生智慧和價值觀念。希望這個經(jīng)典之作能夠引領(lǐng)我們在人生道路上不斷探尋與領(lǐng)悟，成長為更加博學(xué)、寬厚、豐盛和美好的人!
三國演義讀后心得體會篇十四
《三國演義》是一本描寫三國歷史的小說，其中的人物形象豐滿，血雨腥風鮮活生動地再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)等名將的雄心壯志、才智過人、勇武過人等特點，使之成為一個不可多得的教材。在職場上，我們可以從中吸取很多教訓(xùn)，學(xué)到不少處世之道。本文將圍繞三個人物——劉備、曹操、諸葛亮，總結(jié)三個教訓(xùn)：追求合作，多元化思考，注重實踐。
第二段：追求合作
劉備具有真誠待人的特點，他在遇到關(guān)羽、張飛等人時，總是雙方協(xié)商、共同求解，盡量做到和諧相處，并順利地成為同盟。在企業(yè)中，這對于團隊的整合、凝聚力的提升具有重要的意義。在競爭激烈的職場上，每個人都有著一個自己的立場和目標，但是，如果總是把自我利益擺放在首要位置，那么最終大家都會輸?shù)靡粩⊥康?。遇到合作的事宜時，我們應(yīng)該要有擁抱一切合作的心態(tài)，使場景化“玩家”和角色能夠更好地配合起來，創(chuàng)造更大的價值。
第三段：多元化思考
曹操是一個胸懷大志、頭腦靈活的人物。他在興修基業(yè)、投資農(nóng)業(yè)、開拓市場等方面，展現(xiàn)了他的無所畏懼、勇于開拓的一面。我們在工作中也常聽到“我們是一家有尊嚴的公司”、“我們的服務(wù)之前從來不曾做過”等等類似的話。但是，如果我們只是站在一個固定的立場上，心智不開放、人云亦云，想革新，就沒有可能做得到。正因為曹操有一顆開放的心態(tài)，才能有更好的前景和更好的未來。多元化思考能夠讓我們看到工作的更多領(lǐng)域、更多的可能性，讓工作變得更為高效、順暢。
第四段：注重實踐
諸葛亮既有廣博的學(xué)識，又有踏實的實踐精神。他在戰(zhàn)爭時，能夠給劉備提供詳實的建議，還自己跑到戰(zhàn)場上協(xié)助戰(zhàn)斗、提升士氣。他“有為不為”的人格魅力，讓人們?yōu)橹畠A倒。在職場中，很多時候因為我們對某個領(lǐng)域缺乏實踐經(jīng)驗，或者因為過分追求完美，最終導(dǎo)致事情始終不能得到很好的解決。實際上，把知識實踐化，通過不斷摸索，才能夠真正理解其中的包含、獲得最好的解決方案，并進一步提升自己。
第五段：總結(jié)
在職場中，合作、思考和實踐是相輔相成、缺一不可的。在追求合作方面，我們要秉持真誠待人與共贏的原則；在多元化思考方面，我們要抱有開放的心態(tài)、多方位思考；在注重實踐方面，我們要積極融入實踐中，尋找敢于嘗試和改進的機遇。當我們在職場中遇到了問題時，把劉備的合作精神、曹操的多維思考和諸葛亮的實踐精神融合在一起，相信會有許多不一樣的收獲。
三國演義讀后心得體會篇一
懷著激動的心情，我第一次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》.
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界.
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東.這么來看，從國家就可以反映出國君的性格.曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東.
如果說魏國在三國里算得上是最強了，一點也不為過.曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神.但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險.再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明.吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣.經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵.不過他太過于嫉妒，死正中年時.從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.
三國演義讀后心得體會篇二
三國演義是中國文學(xué)史上一部重要的史詩性小說，作者羅貫中以驚人的手法展現(xiàn)了三國時期的歷史故事與英雄人物。通過對這部作品的閱讀，我深受啟發(fā)，感到讀者能夠從中獲得許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)才能、戰(zhàn)略智慧和人性的深刻洞察。以下是我對《三國演義》的讀后感和一些體會。
第一段：三國時期的領(lǐng)導(dǎo)才能
《三國演義》展現(xiàn)了各種不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的才能和策略為戰(zhàn)爭背景下的政治和軍事決策提供了靈感。劉備是史書中最為仁慈和仁義的人物之一，他以其人際關(guān)系、見義勇為和忠誠贏得了人民的尊重。盡管劉備沒有太多的才干，但他善于發(fā)現(xiàn)和利用優(yōu)秀的下屬，如諸葛亮。同樣，曹操作為權(quán)力核心和統(tǒng)治者，他的才能體現(xiàn)在他的軍事策略和治國能力上。
第二段：謀略與智慧
《三國演義》中充滿了謀略與智慧的較量。諸葛亮作為劉備的智囊，善于根據(jù)敵人的個性和心理，制定出了許多巧妙的計劃。曹操也是一個聰明能干的將領(lǐng)，他善于利用敵人的弱點，并設(shè)下陷阱來捉拿。最有名的戰(zhàn)略之一就是赤壁之戰(zhàn)，劉備和孫權(quán)的聯(lián)盟成功地在黃河上游設(shè)下埋伏，迅速擊敗曹軍。這些謀略和智慧在現(xiàn)實生活中的管理和領(lǐng)導(dǎo)中也是非常有用的。
第三段：英雄與反英雄的塑造
《三國演義》中塑造了許多英雄人物，如劉備、關(guān)羽、張飛等。他們表現(xiàn)出了忠誠、勇敢和公正的道德品質(zhì)，因此在讀者心目中成為了正面形象。另一方面，曹操被描繪成一個野心勃勃、手段毒辣的反英雄。他無所不用其極，不擇手段地追求權(quán)力和勝利。在小說中，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，這使人們相信在艱難的時刻正直和勇氣會獲得最終的勝利。
第四段：人性的暴露與反思
《三國演義》不僅展示了戰(zhàn)爭和權(quán)力斗爭的殘酷，也揭示了人性的復(fù)雜性。在面對勝利和失敗的時候，人們會暴露出野心、虛榮和貪婪等負面品質(zhì)。盡管一些人表現(xiàn)出了仁愛和正義，但更多的是出于私利而行動。因此，《三國演義》警示我們，在權(quán)力面前要保持謹慎和懷疑，在人性面前要保持理智和正義。
第五段：史詩中的智慧和現(xiàn)實生活的應(yīng)用
通過閱讀《三國演義》，我深受啟發(fā)。作為一部史詩性作品，它揭示了人性和政治游戲的復(fù)雜性?！度龂萘x》提醒我們權(quán)力的腐敗和管理的艱難性。同時，它也強調(diào)了個人能力和聰明才智的重要性。這些洞察讓我受益匪淺，在現(xiàn)實生活和職業(yè)生涯中，我能夠更好地理解和應(yīng)對復(fù)雜的局面，并學(xué)會運用智慧和戰(zhàn)略來解決問題。
總而言之，通過對《三國演義》的閱讀，我獲得了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)才能、戰(zhàn)略智慧和人性的深刻洞察。這部作品不僅僅是一部娛樂小說，更是一本提供了管理和領(lǐng)導(dǎo)啟示的杰作。通過學(xué)習(xí)其中的故事和角色，我們可以更好地理解人性的復(fù)雜性，培養(yǎng)我們自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，以及應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種困難和利益沖突。
三國演義讀后心得體會篇三
我老爸常跟我提《三國演義》。趁著暑假有空，我認真拜讀了這本書。
《三國演義》是中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。全書以曹操、劉備、孫權(quán)和他們各自的手下為主角，描寫了他們通過以一場場戰(zhàn)爭建立了”魏“、”蜀“、”吳“三大勢力的故事。
這本書有些難懂，幸虧老爸給我買的是分級閱讀版，看起來沒那么難明白?？赡苁抢习纸o我說得多的緣故，我對《三國演義》的人物形象印象深刻，而且這本書對人物的`描寫確實太厲害了。描寫孔明的”三顧茅廬“、草船借箭”、“火***赤壁”、“空城計”、“七擒孟獲看到描寫張飛一聲大吼嚇死夏侯杰那一章的時候，我不禁想起老爸拿著擴音器吼學(xué)生集合的樣子，張飛那時候可是沒擴音器的!太牛了，他得多大的嗓門啊!不敢相信!老爸給我說的三國第一高手—呂布，可能是反派的原因，書里描寫不多。而第二高手—關(guān)羽，書里對他的描寫可就多了，什么“千里走單騎”、“水淹七軍”、“敗走麥城”.....厲害!
看完這本書，感覺確實像老爸說得蠻有味道的。老爸說他看了三四次，越看越有味道。等我再大一點，我會再看一次。
三國演義讀后心得體會篇四
三國演義是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作，也是我國古代歷史最為輝煌、動蕩的時期之一。自我初次閱讀《三國演義》以來，我被其中的故事情節(jié)、英雄人物所深深吸引。通過對這部巨著的閱讀和思考，我在其中汲取了許多智慧和啟示。以下是我對《三國演義》的讀心得體會。
首先，《三國演義》給我留下深刻印象的是其豐富多樣的人物形象。在書中，諸葛亮被描述為一個聰明智慧的謀士，劉備則是一個仁義寬厚的君主，而曹操則展現(xiàn)出冷酷果斷的一面。這些人物形象都充滿了個性和魅力，給我留下了深刻的印象。通過對比和對照，我不禁思考，人物的成功與否，往往并非取決于其個人的能力，而更多地取決于個人品格的塑造。這讓我深刻意識到，一個人的成功與否，更多的是由于其內(nèi)心品質(zhì)和價值觀的塑造。
其次，《三國演義》揭示了權(quán)力斗爭的殘酷和復(fù)雜。故事中，曹操和劉備等人為了爭奪天下的統(tǒng)治權(quán)，不擇手段、爾虞我詐。而在這個過程中，許多無辜的人們都成為了他們權(quán)力之爭的犧牲品。這使我深切感受到權(quán)力在人們中間所引發(fā)的欲望與爭斗的可怕后果。通過三國演義，我明白了權(quán)力并不是絕對的善，而應(yīng)該理性運用，并與其他價值觀進行權(quán)衡。只有如此，我們才能避免權(quán)力斗爭中的種種罪惡，保持良好的社會運轉(zhuǎn)。
第三，《三國演義》強調(diào)了人際關(guān)系和團隊合作的重要性。在故事中，諸葛亮和周瑜，劉備和關(guān)羽、張飛，都是有著深厚友誼的配對。我們可以看到，在這些關(guān)系中，人們相互支持，相互幫助，在團隊合作中取得了巨大的成就。我深深體會到，只有通過優(yōu)秀的人際關(guān)系和良好的團隊合作，才能夠最大程度地發(fā)揮個人才能，實現(xiàn)共同的目標。
另外，《三國演義》中的戰(zhàn)爭策略給我留下了深刻的印象。書中，各個勢力的主要領(lǐng)導(dǎo)人憑借智慧和勇氣，制定出一系列高明的戰(zhàn)略布局。諸葛亮的“空城計”、司馬懿的“火燒連營”等等聰明的策略讓我嘆為觀止。通過閱讀《三國演義》，我認識到在現(xiàn)實生活中，解決問題和化解危機，都需要智慧和決策力。同時，其中的戰(zhàn)爭策略也讓我明白，和平與戰(zhàn)爭之間的辯證關(guān)系及其復(fù)雜性。
綜上所述，《三國演義》通過豐富多樣的人物形象、權(quán)力斗爭的殘酷和復(fù)雜、人際關(guān)系和團隊合作的重要性，以及戰(zhàn)爭策略的智慧，讓我對人生、社會和歷史有了更深層次的思考。這部作品不僅僅是一部武俠小說，更是一本人生的教科書。通過對這部偉大的巨著的閱讀和思考，我得到了許多智慧和啟示，也更加深入地理解了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。我相信，《三國演義》的價值和魅力將一直存在于人們的心中，并不斷為我們指引人生的道路。
三國演義讀后心得體會篇五
《三國演義》是一部描寫中國歷史上著名的東漢末年至三國時期的巨著。通篇書中塑造了不少男女英雄人物形象，如劉備、關(guān)羽、張飛等，他們的事跡給了我很多的啟示和思考。在我看來，《三國演義》不僅是一部娛樂讀物，更是一本讓我們學(xué)會如何處世，如何處理人際關(guān)系的百科全書。
首先，《三國演義》給了我一種正直勇敢的品質(zhì)。劉備是我最崇拜的一個人物，他通過不懈的努力，最終成為了一代英雄。在我心中，劉備是個誠實、正直的人，他從不做欺騙、不拿捏的事情。在與關(guān)羽、張飛結(jié)義時，他們一直相互信任，一起共同努力。這讓我深刻地理解到人與人之間最重要的是真誠和信任。
其次，《三國演義》讓我懂得了團隊的力量。劉備一直堅持"天下興亡，匹夫有責"的信念，他不僅有自己的抱負，也為國家的事業(yè)奉獻了自己的才華與智慧。只有他不停地積聚自己的實力，才得以憑借自己的威望，匯聚了大批的人才，包括諸葛亮、趙云等等，這些人成為了他在江山事業(yè)上的重要助力。通過帶領(lǐng)并依靠這些人的力量，劉備最終成為了三國的正統(tǒng)統(tǒng)治者。這讓我明白了單打獨斗，無法取得輝煌，只有團隊的力量才能取得成功。
第三，通過《三國演義》我學(xué)到了智慧與冷靜。諸葛亮被稱為"臥龍先生"，他智計百出，運籌帷幄。在赤壁之戰(zhàn)中，他巧妙利用風的作用，大敗曹軍。在短短的時間里，他計算了風向、對方的船只等等，來達到最大的戰(zhàn)略目標。此外，在七擒孟獲之戰(zhàn)中，他采用了智勇雙全的手段，才得以迅速消除了南蠻反抗勢力。因此，諸葛亮給了我一個重要的啟示，那就是在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們必須要保持清醒的頭腦，運用智慧解決問題。
第四，《三國演義》讓我明白了機會與危機并存。關(guān)羽是劉備的忠實戰(zhàn)友，也是一個真正的英雄。他在逍遙津敗于曹操之后陷入了國難個人悲劇的境地。他放棄了對曹操的報復(fù)，選擇了繼續(xù)保衛(wèi)漢中的事業(yè)。但是在漢水之戰(zhàn)中，關(guān)羽受到敵軍圍堵，最終被擒并被殺害。關(guān)羽可說是機會與危機并存的典范。他的忠誠和勇敢在世人面前得到了贊美，他的局勢如何可見一斑。
最后，通過《三國演義》，我認識到每個人都會有失敗與成功。曹操是三國時期備受爭議的政治家和軍事家，他雄心勃勃，希望統(tǒng)一天下。然而，他在最后的戰(zhàn)斗中失敗了，他經(jīng)歷了苦難和痛苦。這告訴我，成功并不是永恒的。每個人都會經(jīng)歷挫折和失敗，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，勇敢地面對新的挑戰(zhàn)。
總之，《三國演義》是一部富有智慧和魅力的巨著。通過對書中人物的觀察，我學(xué)到了勇敢正直、團隊合作、智慧冷靜等重要品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，這些品質(zhì)對于我們每個人來說都非常重要。同時，書中的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)還給了我很多的啟示，讓我學(xué)會如何解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。通過與曹操等人的失敗和挫折，我更加明白了成功與失敗的不可預(yù)知?！度龂萘x》是一本值得讀者深入思考的巨著，它教會了我很多深刻的道理，讓我明白人生的道路上要勇敢堅持，不斷提升自己的智慧和能力。
三國演義讀后心得體會篇六
足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操、重情重義的`劉備、曠世奇才周瑜。我認為《三國演義》是一部看不厭的小說，我覺得小說最吸引人的是對于魏國、蜀國、吳國人間的描寫。三個國家中都有杰出的謀略家、將領(lǐng)和管理國家的人才，基本上三個國家在人才都很優(yōu)秀。在《三國演義》中，我最佩服的就是曹操了，雖然他被寫得很奸詐，但是他的軍事才能并沒有消失。他在幾年的戰(zhàn)斗中，他是三位君主中智商最高的，魏國也是三國中最強大的，他打好了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下。
在三國中，我最崇拜的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也很不錯。在跟曹操打仗時，他因為帶著二嫂，所以才投降。其實他還是想找到劉備。等到他得到一匹馬時，就騎著這匹馬又去找劉備了。在遇見二嫂時，他也不忘把二嫂帶回去，是一名好漢。曹操稱為奸雄，但是他沒有殺劉備這讓我知道了曹操的大度。周瑜只想殺諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜說：“只要把諸葛亮殺了世界就太平了。”我還覺得劉備很重視人才，剛開始趙云并不是劉備手下的大將，但他仍十分欣賞趙云，一番波折后，他終于成了了劉備手下。后來，多虧趙云冒著生命危險從曹操手中救出了劉備的兒子，才使他脫險。
《三國演義》中的人物千姿百態(tài)?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了人不可能十全十美，絕對不能不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書啊！
三國演義讀后心得體會篇七
《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧于這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅宏大的歷史畫卷。作者并不華美卻非常準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，也有文臣武將爭權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風花雪月、情意深長的愛情。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說歷史，而清楚是在娓娓地講述一個個美麗而動聽的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。
然而使《三國演義》更讓人覺經(jīng)典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭前后經(jīng)過的細致描寫和塑造人物形象方面的獨樹一幟，這恐怕是包括《史記》在內(nèi)的其它史書望塵莫及的，譬如赤壁之戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動魄的情書掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長義釋華容道這本來出乎人意料卻又讓人欣然承受的結(jié)果圓滿地表達完了這宏大的戰(zhàn)爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的`忠義凜然更是被刻畫地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，個個人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無法抗拒的魅力。
三國演義讀后心得體會篇八
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊。”你還別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э停瑵M有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學(xué)到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學(xué)及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個人簡歷讓我對這本書愛不釋手。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導(dǎo)致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
三國演義讀后心得體會篇九
關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、 刮骨療毒 、華陽道放曹操、 單刀赴會等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關(guān)羽。
總而言之，我覺得我們就應(yīng)該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個對國家有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強大。
三國演義讀后心得體會篇十
《三國演義》是一部激動人心的古代歷史小說，講述了三國時期中國歷史的故事。這部小說以其豐富的人物形象和深刻的情節(jié)吸引了無數(shù)讀者。在閱讀過程中，我深受啟發(fā)和感動。通過人物的塑造、情節(jié)的展開和情感的表達，我對歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性有了更深層次的認識。下面是我對《三國演義》的心得體會。
首先，我被小說中的人物形象所深深吸引。這部小說中塑造的人物形象是獨特又充滿個性的。劉備是溫文爾雅的君主，他具有充滿正義感的特質(zhì)。曹操則是一個聰明而機智的政治家，他在政治和軍事方面都有出色的才華。而關(guān)羽和張飛則是劉備的忠實戰(zhàn)友，他們以勇敢和忠誠而聞名。這些人物形象給我留下了深刻的印象，使我更加了解了這個時期的歷史。
其次，情節(jié)的展開讓我無法自拔。《三國演義》的情節(jié)扣人心弦，令人難以置信。曹操火燒赤壁、劉備的奪取蜀地、趙云單騎救主等情節(jié)充滿了緊張和沖突，讓讀者不禁沉醉其中，為人物的命運擔心。小說中的情節(jié)展開是緊湊而連貫的，各個人物之間的關(guān)系也是錯綜復(fù)雜，使整個故事更加豐富和有趣。
第三，小說中所表達的情感令我動容?！度龂萘x》中的情感豐富而真實，讓人感受到人物的喜怒哀樂。我被小說中的悲情所觸動，例如劉備永遠無法完成統(tǒng)一大業(yè)、關(guān)羽忠誠而悲壯的結(jié)局等等。但同時，我也被小說中的喜悅所感染，如劉備奪取蜀地、趙云的英勇表現(xiàn)等等。這些情感的表達使整個故事更加豐富，讓讀者深深地陷入其中。
第四，我從《三國演義》中體會到了歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性。這個時期的歷史背景給人們帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。各個勢力之間的爭奪使得整個中國陷入了長期的戰(zhàn)亂。同時，小說中塑造的人物形象也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。有人展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)，如關(guān)羽忠誠和張飛勇猛；有人則淪為狡詐和邪惡，如曹操和司馬懿。這讓我深刻地理解到在特定歷史背景下，人們的選擇是如此困難和復(fù)雜。
最后，我要談?wù)剬τ凇度龂萘x》的感悟和啟示。這部小說不僅僅是一部娛樂作品，更是一部歷史的鏡子。它告訴我們歷史的輪回、人性的復(fù)雜性以及英雄的永恒。正如劉備一樣，一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備思想深度、膽識和政治智慧。正如關(guān)羽一樣，忠誠和勇敢是成功的關(guān)鍵。而曹操則教會我們在復(fù)雜的社會中要善于應(yīng)變并靈活運籌。這些對我的啟示將會伴隨我在人生的道路上前行。
總之，閱讀《三國演義》給我留下了深刻的印象。通過人物形象的塑造、情節(jié)的展開以及情感的表達，我從中領(lǐng)悟到了歷史的發(fā)展和人性的復(fù)雜性。這部小說不僅僅是一部娛樂作品，更是一部讓人深思的巨著。在未來的生活中，我將會繼續(xù)努力，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，堅持我的信念，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗。
三國演義讀后心得體會篇十一
三國演義，一部古代文學(xué)巨著。這部小說不僅深受歷史愛好者的喜愛，更成為了人們職場生活中的心靈雞湯。因為在三國演義中，每一個角色都代表了一種不同的職業(yè)。他們在職場中展現(xiàn)出來的才能和智慧，對于職場人士來說有著很大的參考作用。下面，就讓我們一起來探討“三國演義職場心得體會”這個話題。
【正文1：以諸葛亮為例，探討智慧的力量】
職場上，一個人的智慧非常重要，會直接決定他的成功與否。在三國演義中，我們可以看到一個智慧的代表——諸葛亮。諸葛亮是一個擁有極高智商和智慧的人，在職場上發(fā)揮出了其智慧的優(yōu)勢，為自己和身邊的人帶來了巨大的成功。他敏銳的洞察力、高超的謀略和對職場的深刻理解，成為了職場人士們值得學(xué)習(xí)的榜樣。
【正文2：以曹操為例，探討進取的精神】
在職場上，每個人都要有一個有遠見的人生規(guī)劃。一個成功的職場人士更要有很強的進取精神。曹操就是這樣一個例子。曹操是天生具有進取心的人，他憑借其敏銳的洞察力，在職場上迅速崛起，并創(chuàng)造了許多的優(yōu)異成績。他在職場中的拼搏精神，成為了許多職場人士學(xué)習(xí)的典范。
【正文3：以關(guān)羽為例，探討忠誠維度的重要性】
在職場中，忠誠是一種非常重要的品格。關(guān)羽就是一個非常好的忠誠典范。他在職場上一直堅守自己的忠誠原則，并在綠幕上留下了自己的爭議。他的決心、信仰及為人處事的準則，對于職場人士來說是很重要的。
【正文4：以孫權(quán)為例，探討領(lǐng)導(dǎo)才能的奇妙】
在職場中，領(lǐng)導(dǎo)才能是一個人能否成功的關(guān)鍵。孫權(quán)就是一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)典范。他擁有高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，他對下屬非常了解，給下屬積極的指導(dǎo)，經(jīng)常給下屬打氣，鼓勵他們迎難而上，不斷超越自我。他的人格魅力和善于疏導(dǎo)、化解矛盾的能力，為一個職場上合格的領(lǐng)導(dǎo)者提供了有益的啟示。
【正文5：以張飛為例，探討溝通技巧的秘訣】
職場溝通對于職場人士來說是非常非常的重要的。張飛就是一個在溝通方面表現(xiàn)出色的職場人士典范。他的溝通技巧和語言表達能力非常優(yōu)秀，他聲音洪亮，表情夸張，善于與周圍的同事和下屬進行溝通。他的個人風格和非凡的溝通技巧，成為很多職場人士學(xué)習(xí)的榜樣，為溝通方面的職場人士提供了重要的啟示。
【結(jié)論】
在三國演義中，每個角色都代表了不同的職業(yè)類型，他們在職場中的表現(xiàn)和經(jīng)驗，對于職場人士來說是很好的借鑒和參考。無論是智慧的諸葛亮、進取的曹操、忠誠的關(guān)羽、領(lǐng)導(dǎo)才能的孫權(quán)還是溝通技巧過人的張飛，他們?yōu)槁殘鋈耸繕淞⒘艘粋€個典范，為每一個在職場上奮斗的職場人士提供了寶貴的機會和啟示。
三國演義讀后心得體會篇十二
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設(shè)工作，讓我再以后的班級建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學(xué)生來自各個不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個新的集體意識，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當?shù)闹黝}，我認為對班級建設(shè)非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學(xué)生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學(xué)生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學(xué)生的信心。
三、活動過程的設(shè)計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱保詈笞屆總€學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設(shè)計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計，作業(yè)評價又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機會。
三國演義讀后心得體會篇十三
作為一部中國古典小說的經(jīng)典之作，《三國演義》在文學(xué)史上占有重要的地位。小說通過描繪三國時期的政治斗爭、武將傳奇以及社會風俗等多種元素，展現(xiàn)了當時的歷史與社會，同時也直接或間接地傳達了作者的意識形態(tài)和審美觀念。在閱讀《三國演義》的過程中，我深受啟發(fā)和感動，下面將就我的閱讀心得和體會進行歸納總結(jié)。
一、歷史觀的啟示
《三國演義》通過對三國時期的諸多人物及事件進行描述和評價，傳遞了作者自己的歷史觀。小說強調(diào)“天不亡漢”，也就是說，盡管漢朝在政治、軍事等方面受到了很多挫折和破壞，但是它的文化、價值觀念等卻在各種形式和渠道下得到了傳承和延續(xù)。同時，小說也表達了作者對于當時政治和社會制度的反感和批評，如庸臣專權(quán)、宦官干政等現(xiàn)象，這些都為我們正確理解歷史和民族精神的繼承發(fā)展提供了寶貴的思路和參考。
二、英雄形象的傳神
《三國演義》塑造了眾多的英雄人物，這些人物各有特色和個性，卻又彰顯著共同的價值和氣質(zhì)。主要人物之間的利益沖突或者不同陣營之間的斗爭，都充滿著激烈和動人的戲劇性。在讀這部小說時，我深深被其中的人物形象所吸引，他們堅定的意志、勇敢的戰(zhàn)斗、忠誠的友情等方方面面都給我留下了深刻的印象。
三、文化與宗教的反映
《三國演義》作為一部中國的古典文學(xué)作品，在書中傳達著深厚的中華文化。在小說中，我們可以看到許多與傳統(tǒng)文化、宗教信仰密切相聯(lián)的情節(jié)和人物，比如許異扶乩、黃巾起義等。這些情節(jié)和人物的塑造充分反映了三國時期的宗教氛圍和文化傳統(tǒng)，也向我們展示了那個時代的精神風貌和價值觀念。
四、情義與較量的呈現(xiàn)
《三國演義》不僅故事情節(jié)動人心魄，在情感描寫和表達的方面也有著讓人動容的表現(xiàn)。江東二子，曹孟德、呂布之間的情誼，關(guān)張赤壁之戰(zhàn)上的肝膽相照等各種場景都給我們留下了深刻的印象，這些情感的描寫十分真摯，令人對生活和人生的美好之處充滿期待，感受到盡人事聽天命的深刻哲學(xué)意義。
五、對人性的思考
《三國演義》雖然是一部歷史小說，但是在其中也融入了許多哲學(xué)上的思辨與反思。小說中所塑造的人物形象和情節(jié)讓我們對人性有了更為真切的認識，明白了人生的起伏和變化就像夏日里的雷霆一樣不可思議，又讓我們感慨人間滄桑，思考自我人生的意義和價值所在。
《三國演義》是一個充滿藝術(shù)與思想魅力的經(jīng)典之作。在閱讀過程中，我們可以深刻感悟到這部小說的內(nèi)涵所包含的人生智慧和價值觀念。希望這個經(jīng)典之作能夠引領(lǐng)我們在人生道路上不斷探尋與領(lǐng)悟，成長為更加博學(xué)、寬厚、豐盛和美好的人!
三國演義讀后心得體會篇十四
《三國演義》是一本描寫三國歷史的小說，其中的人物形象豐滿，血雨腥風鮮活生動地再現(xiàn)了曹操、劉備、孫權(quán)等名將的雄心壯志、才智過人、勇武過人等特點，使之成為一個不可多得的教材。在職場上，我們可以從中吸取很多教訓(xùn)，學(xué)到不少處世之道。本文將圍繞三個人物——劉備、曹操、諸葛亮，總結(jié)三個教訓(xùn)：追求合作，多元化思考，注重實踐。
第二段：追求合作
劉備具有真誠待人的特點，他在遇到關(guān)羽、張飛等人時，總是雙方協(xié)商、共同求解，盡量做到和諧相處，并順利地成為同盟。在企業(yè)中，這對于團隊的整合、凝聚力的提升具有重要的意義。在競爭激烈的職場上，每個人都有著一個自己的立場和目標，但是，如果總是把自我利益擺放在首要位置，那么最終大家都會輸?shù)靡粩⊥康?。遇到合作的事宜時，我們應(yīng)該要有擁抱一切合作的心態(tài)，使場景化“玩家”和角色能夠更好地配合起來，創(chuàng)造更大的價值。
第三段：多元化思考
曹操是一個胸懷大志、頭腦靈活的人物。他在興修基業(yè)、投資農(nóng)業(yè)、開拓市場等方面，展現(xiàn)了他的無所畏懼、勇于開拓的一面。我們在工作中也常聽到“我們是一家有尊嚴的公司”、“我們的服務(wù)之前從來不曾做過”等等類似的話。但是，如果我們只是站在一個固定的立場上，心智不開放、人云亦云，想革新，就沒有可能做得到。正因為曹操有一顆開放的心態(tài)，才能有更好的前景和更好的未來。多元化思考能夠讓我們看到工作的更多領(lǐng)域、更多的可能性，讓工作變得更為高效、順暢。
第四段：注重實踐
諸葛亮既有廣博的學(xué)識，又有踏實的實踐精神。他在戰(zhàn)爭時，能夠給劉備提供詳實的建議，還自己跑到戰(zhàn)場上協(xié)助戰(zhàn)斗、提升士氣。他“有為不為”的人格魅力，讓人們?yōu)橹畠A倒。在職場中，很多時候因為我們對某個領(lǐng)域缺乏實踐經(jīng)驗，或者因為過分追求完美，最終導(dǎo)致事情始終不能得到很好的解決。實際上，把知識實踐化，通過不斷摸索，才能夠真正理解其中的包含、獲得最好的解決方案，并進一步提升自己。
第五段：總結(jié)
在職場中，合作、思考和實踐是相輔相成、缺一不可的。在追求合作方面，我們要秉持真誠待人與共贏的原則；在多元化思考方面，我們要抱有開放的心態(tài)、多方位思考；在注重實踐方面，我們要積極融入實踐中，尋找敢于嘗試和改進的機遇。當我們在職場中遇到了問題時，把劉備的合作精神、曹操的多維思考和諸葛亮的實踐精神融合在一起，相信會有許多不一樣的收獲。