計劃是為了更好地組織和安排我們的日常生活和工作。計劃的制定需要全面考慮各方面的因素，注重整體的協(xié)同效果。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和建議，供大家參考。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃時間、提高效率，讓每一天都過得更加充實和有條理。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇一
本學期我系新成立了英語小組，本著陪養(yǎng)同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語水平，豐富同學們的課外活動，營造濃厚的學習氛圍為目的。我小組集思廣益，積極開展各項活動。
一、晨讀一天之計在于晨，早晨是讀英語的最好時機。所以，在每節(jié)英語課前，鼓勵大家進行英語晨讀，增加語感和提升單詞記憶能力，提升大家的詞匯量，從容應對考級。
二、觀看英文電影、視頻資料，秉著輕松學習英語的原則。我小組將在適合的時間內(nèi)進行觀看電影。通過觀看英文電影，使同學們在娛樂觀看電影之中提高了自己的英語的學習技巧。我們會以雙字幕的電影和純英語字幕的電影交叉起來播放，使同學們對中西方的文化有個很好的認知。我們會選取一些比較經(jīng)典的電影，如《泰坦尼克號》《人鬼情未了》《肖申克的救贖》等。（可能由于條件限制，還有大家都有電腦了，可以分享視頻給大家），另外,我們會挑選出一些視頻資料，語音資料，來與大家分享。像奧巴馬競選總統(tǒng)的演講等等。來與大家分享。
三、舉行四,六級交流會、四級模擬訓練,拿到四級證書是很多同學懷揣已久的愿望，要實現(xiàn)這個愿望,不下功夫是不行的。但是有力必須用在刀刃上，所以我小組將會在適當?shù)臅r間舉行英語四級交流會，解決同學們對四級的盲區(qū)，并起到一定的引導作用。為此，我們會定期進行四級輔導，四級模擬訓練。來提高同學們的應試能力。進行四級輔導，四級模擬訓練。來提高同學們的應試能力。
四、同樣，本著輕松學習英語的原則，我們會在適當時間，組織一場英文歌曲歌唱比賽，讓同學們在歌唱中，提高英語能力，并愛上英語，經(jīng)班委同意，設立過級獎勵制度，將對考過四六級的同學，給予一定的物質(zhì)獎勵，以提高大家學習英語的熱情。
我們相信通過我們的努力，同學們會更認真去學習英語。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇二
協(xié)會全年將繼續(xù)圍繞以社區(qū)文化建設為中心，以滿足會員身心健康為宗旨開展各項工作?，F(xiàn)制定工作計劃如下。
第一季度：以“迎新春”為主題，于1月中旬舉辦全體會員迎春茶話會。各團隊可準備節(jié)目登臺表演，力求熱鬧溫馨。
第二季度：以“慶五一”為主題，于4-5月份組織一次會員周邊游，力求旅游線路適合老年人特點，并注重文化內(nèi)涵。
第三季度：以“迎國慶”為主題，于9月底在小區(qū)內(nèi)組織一次會員趣味游園活動，力求辦得豐富多彩。
第四季度：以“慶重陽”為主題，于農(nóng)歷九月九前后舉辦大型聯(lián)歡活動。堅持為金婚老人及90歲以上老壽星祝壽，評比表彰一批敬老模范及先進團隊，安排文體比賽并在會上頒獎，組織文藝會演及全體會員聚餐，讓老人們過一個歡樂祥和的節(jié)日。
1、調(diào)整充實團隊領導，培養(yǎng)骨干，壯大隊伍，提高水平，組織好與xx文化俱樂部平穩(wěn)對接。
2、整合兩個合唱團，通過專業(yè)指導和訓練，爭取上一個新臺階，為組建xx合唱團輸送人才。
3、將原書畫攝影小組更名為書畫攝影創(chuàng)作室，暫時安排在社區(qū)老年協(xié)會辦公室活動，定于今年十月舉辦社區(qū)書畫攝影展。
4、將原象棋隊與棋牌隊合并，保留象棋隊。
5、組建老年羽毛球隊。
6、科學安排活動場所。
7、配合社區(qū)辦好鄰里節(jié)。
近幾年，協(xié)會在組織會員開展旅游活動方面做了一些工作，對參與者擴大視野、陶冶情操和促進身心健康受益匪淺；同時，我們也聽到一些反映，主要集中在旅游線路和景點的選擇上有不同意見。盡管不同的人群對旅游的要求眾口難調(diào)，但我們還是要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，力求在線路選擇、時間安排、旅途安全和價格適宜諸方面讓大多數(shù)老年朋友更滿意。今后協(xié)會將在藝術(shù)活動廳設一個旅游信息專欄，供大家選擇。推薦旅游線路以公告為主，自愿自費參加，請大家關注。
今年將根據(jù)會員需求，有針對性地安排2-3次健康知識講座；通過xx市老年服務協(xié)會，牽頭引進更多優(yōu)惠醫(yī)療項目進社區(qū)，為老年人健康服務。
空巢老人必須得到全社會的特別關愛。尤其是對于生活難以自理的本協(xié)會空巢老人家庭，更需要我們結(jié)對幫扶，經(jīng)常上門關心健康冷暖，遇事及時與社區(qū)保持溝通，開展多種形式的送溫暖志愿服務。
除此之外，還要促進社區(qū)、物業(yè)盡快完成本社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心的規(guī)劃選址，力爭該項目按相關要求在今年年底建成。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇三
小組理念。
因此，我們社工應該開辦一些服務幫助他們改善此情況。此外，對于一些并不像這類情況嚴重的同學，也亦多學習一些技巧，更好的提高和增強自己的能力。另外，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善，這比個案工作來的直接，實際，便于工作員給予更適當和實質(zhì)的意見和幫忙。還有，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學習。
小組理論。
（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗對今后人格發(fā)展的影響，人的理性于意識的表現(xiàn)能力，個體所具有的不斷成長和改變能力等。通過小組實踐，人們可以建立起他們處理個人關系的技巧、解決問題和適應環(huán)境的能力，以增強其參與社會競爭的自信心。
（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論、強化理論以及社會學習理論等三部分。在小組工作中，強調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預設的目標發(fā)展。
（3）社會系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個由不同的互動因素相互作用、相互聯(lián)系而組成的復雜的社會系統(tǒng)。
（4）團體動力學理論：該理論的基本假設是人類的各種需要是相互關聯(lián)的，且都是在人與人之間的關系中表現(xiàn)出來的；故人們在其行為發(fā)展過程中，一定要有健全而適當?shù)膱F體生活并且一直會貫穿生命的全過程。
（5）庫利的鏡中自我理論。
理論內(nèi)容：
(1)人與社會的關系。
社會是一個有機體，是一個通過互動而存在和發(fā)展的各種過程的復合體。社會是一個統(tǒng)一體，在社會這個龐大的互動組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會影響到這個有機體所有的其他部分。人與社會并不是對立或割裂開的。
他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情。同樣，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
（3）首屬小組。
首屬小組，它是指那些親密的、面對面的交往以及有直接互動和合作的小組。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴。首屬小組是對個人的成長發(fā)展影響最深遠的小組，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強化的。
小組工作模式發(fā)展模式1.理論基礎。
a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關系b)場域理論。
c)符號互動理論。
a)目標是促進小組成員和小組的共同成長。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇四
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的2022社區(qū)小組工作計劃書，歡迎大家分享。
根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》規(guī)定和九華鎮(zhèn)黨委《關于印發(fā)九華鎮(zhèn)社區(qū)支部委員會換屆選舉工作實施方案和九華鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會換屆選舉工作實施方案的通知》精神，結(jié)合本社區(qū)實際，制定本方案。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，夯實黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎，強化社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提升社區(qū)綜合服務功能，高標準、高質(zhì)量地選好配強社區(qū)支部委員會，切實把社區(qū)黨的思想、組織、作風、紀律建設提高到一個新的水平。
1、職數(shù)設置
芙蓉社區(qū)支部委員會設委員5名，其中書記1名，副書記1名。積極推行社區(qū)支委會委員與居委會委員交叉任職。社區(qū)支委會每屆任期三年，可連選連任。
2、任職條件：堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t，選優(yōu)配強社區(qū)“兩委”班子成員。
(1)必須是中共正式黨員，黨齡在3年以上；
(2)政治立場堅定，有較強的事業(yè)心和責任感；
(3)有較強的政策理論水平和實際工作經(jīng)驗，具有較強的組織領導能力；
(4)有大局觀念，作風民主，善于團結(jié)同志；
(5)熱愛工作，熱心為居民服務，群眾威信高；
(6)遵紀守法、廉潔奉公、品行良好、公道正派、熱心公益事業(yè)；
(7)組織關系在本支部，且有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
(8)年齡在55周歲以下，適當提高35周歲以下比例；
(9)原則上應具備大專以上文化程度，表現(xiàn)優(yōu)秀者，可適當放寬；
(10)身體健康，年富力壯。
有下列情形之一的不能作為候選人：
(1)近5年內(nèi)受到刑事處罰的；
(2)患有嚴重疾病，不能正常履職的；
(3)正被紀檢、司法部門調(diào)查的；
(4)受到黨紀政紀處分影響任職的；
(5)違反計劃生育政策造成不良影響的；
(6)在核心景區(qū)違法建設且拒不整改的；
(8)信奉邪教，參與封建迷信活動，利用宗教甚至黑惡勢力等干預社區(qū)正常工作的；
(9)參與賭博活動，經(jīng)教育，屢教不改的；
(10)其它原因影響任職的`。
3、選舉方式
按照“兩推一選”的方式進行，即黨員和群眾推薦、鎮(zhèn)黨委推薦，由社區(qū)支部全體有選舉權(quán)的黨員無記名投票選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)支部委員會委員，新一屆社區(qū)支部委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。
4、選舉時間
8月26日為社區(qū)支委會選舉日。
根據(jù)“兩推一選”要求，選舉分三個階段進行：
1.動員部署階段(7月底前完成)
(1)成立組織。成立社區(qū)“兩委”換屆選舉工作領導小組，負責社區(qū)支部換屆選舉工作。
(2)宣傳發(fā)動。社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)黨委社區(qū)“兩委”第三次統(tǒng)一換屆選舉工作實施方案，認真制定工作計劃和選舉工作方案，召開換屆選舉動員大會，充分調(diào)動社區(qū)黨員、居民群眾參與換屆選舉工作的主動性和積極性。要通過先鋒網(wǎng)、公開欄、宣傳單、橫幅標語等方式，積極開展換屆選舉宣傳教育活動，讓社區(qū)黨員、居民群眾深入了解社區(qū)“兩委”換屆選舉方面法律、法規(guī)、政策，掌握社區(qū)“兩委”換屆選舉目的、意義、步驟、投票方法和選舉方式，切實保障社區(qū)黨員、居民群眾的民主權(quán)利。
2.組織實施階段(7月下旬—8月底)
(1)部署啟動(7月31日前完成)。換屆前，社區(qū)黨組織召開委員會議，討論通過《關于召開黨員大會的決定》，并向鎮(zhèn)黨委呈報關于召開黨員大會的請示。在鎮(zhèn)黨委批復后，及時召開社區(qū)黨組織委員會委員會議，傳達鎮(zhèn)黨委批復精神，研究召開黨員大會的相關事宜。
(2)黨員和群眾推薦(8月15日前完成)。由鎮(zhèn)黨委主持召開黨員和居民代表會議，對現(xiàn)任社區(qū)黨組織領導班子及成員進行民主測評。重點測評領導班子任期內(nèi)服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的情況，以及黨務公開、民主決策、組織建設的情況；重點測評領導班子成員任期內(nèi)政治表現(xiàn)，服務能力、廉潔自律、黨員群眾滿意度等情況，測評結(jié)果作為確定候選人預備人選的重要參考依據(jù)。測評會上，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人初步人選，參加推薦的黨員和居民代表超過應到會人數(shù)的一半以上，推薦有效。推薦票要當場唱票、計票，公布推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織在得票數(shù)超過一半以上的黨員中，按照不低于委員職數(shù)的20%的差額比例，確定社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。缺額人選在未當選得票數(shù)多的被推薦人中另行推薦產(chǎn)生。社區(qū)黨組織向鎮(zhèn)黨委報告推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織推薦的初步人選，經(jīng)鎮(zhèn)黨委審核認為不宜列入的，向社區(qū)黨組織作出說明，缺額人選由社區(qū)黨組織根據(jù)推薦結(jié)果確定上報。
(3)鎮(zhèn)黨委推薦(8月20日前完成)。鎮(zhèn)黨委主持召開會議，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額推薦黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。將名單通報社區(qū)黨組織。
(4)確定考察人選(8月25日前完成)。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合“兩推”情況，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，研究確定下屆委員會委員候選人預備人選考察名單，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人預備人選考察名單。報鎮(zhèn)黨委組織考察。鎮(zhèn)黨委在考察中要注意聽取黨員群眾的意見，注意征求紀檢、監(jiān)察、審計、計生、綜治等部門的意見，考察情況反饋社區(qū)黨組織。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合鎮(zhèn)黨委考察情況，研究確定下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人預備人選名單，并在全社區(qū)范圍內(nèi)進行公示。
(5)黨員大會選舉(8月26日為選舉日)。社區(qū)黨組織按照有關規(guī)定和程序召開黨員大會，聽取和審議本屆黨組織委員會的工作報告，差額選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)黨組織委員會委員，新一屆社區(qū)黨組織委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。選舉結(jié)束后，及時向鎮(zhèn)黨委呈報選舉結(jié)果。
3.建章立制階段(9月份)
新一屆社區(qū)“兩委”產(chǎn)生后，社區(qū)支委做好有關建章立制等后續(xù)工作。
一是要在換屆完成后5日內(nèi)做好社區(qū)“兩委”新老班子的交接工作，社區(qū)“兩委”班子要召開聯(lián)席會議，做好分工，合理設置下屬工作委員會，建立以居民組長、居民代表、社區(qū)志愿者為主體的社區(qū)工作者隊伍，為開展各項工作做好組織準備。
二是整理、完善社區(qū)干部檔案，對社區(qū)“兩委”班子成員登記造冊。
三是及時做好統(tǒng)計、總結(jié)和上報工作。
(一)提高認識，加強領導。社區(qū)“兩委”的換屆選舉工作，是社區(qū)黨員和居民群眾政治生活中的一件大事。社區(qū)“兩委”及選舉委員會要在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領導下，切實把社區(qū)“兩委”換屆選舉工作抓緊抓實抓好。
(二)明確責任，形成合力。建立以支部書記為直接責任人的領導責任制，社區(qū)“兩委”班子成員要分片聯(lián)系包干，建立換屆選舉工作聯(lián)系點，加強具體工作指導。要加大宣傳力度，正確把握輿論導向，教育引導廣大社區(qū)黨員和居民群眾正確認識行使自己的權(quán)利和義務，掌握投票選舉的程序和方法，做到在享有權(quán)利的同時，正確履行應盡的義務。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇五
目的。
活動。
物資。
10分鐘。
以了解組員的基本情況，方便最后的評估工作。
填寫量表。
gpius量表。
60分鐘。
幫助組員踏出第一步，使組員相互認識。
1自我介紹：拿著球的人說：我是（自己的名字），我玩得最好的是（一個網(wǎng)絡游戲的名字）。然后將球拋給別人。該組員必須也這樣做。（20分鐘）。
2互相認識：兩人一組，個人從自己的隨身物品中任取三件，互相根據(jù)物品猜測對方是什么樣的人，然后互相印證。
所有人圍圈而坐,請組合中的猜想者對大家介紹同伴，互相補充。每次介紹完大家要鼓掌鼓勵！
（40分鐘）。
一只氣球。
10分鐘。
探索組員對小組的期望，協(xié)助組員制定個人目標。
填寫期望紙條。
期望紙條。
5分鐘。
制定小組規(guī)范。
工作者和組員共同討論。
紙、筆。
5分鐘。
布置家庭作業(yè)。
讓成員回家準備一本小冊子，其中寫上今天在活動上所認識的朋友以及有關他們的一些情況（如興趣等），還可以在每個人下面畫自己喜歡的圖案。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇六
一、小組名稱：
“快樂好學生”成長小組/學齡期兒童成長小組。
二、理念。
1、小組形成的原因。
1.1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1.3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質(zhì)。小組活動將通過相關活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學習、工作和生活中。
1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1.5作為社會工作專業(yè)學生，在學習專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任，工作計劃《兒童小組工作計劃書》。
2、相關理論。
2.1英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2.3社會學習理論：社會學習理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
四、目標：
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
（1）提高兒童的注意力。
（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
（3）增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
五、小組的特征。
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學習效果。
2、小組持續(xù)時間：2周。
3、小組規(guī)模：督導1人，工作人員6人，小組成員12人/組。
4、聚會頻率：2次/周，共3次。
5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00。
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田。
2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。
七、招募方式及甄選標準。
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選。
3、允許招募的時間：6月15日星期五。
4、甄選標準：隨機挑選。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇七
組長：
組員：
一、理念。
大學學什么？除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，大學生應該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要,偉大的革命導師馬克思曾經(jīng)說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。
（1）缺少知心朋友。大多數(shù)人看來，他們都能夠正常交往，可是他們所交往的朋友中沒有人可以交心，朋友多但“知己”沒有，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（2）與個別人難以交往。他們往往和大家都能成為朋友，但是會和某一個人難以溝通，可能是室友、同學或父母等，由于相處的不好，引起他們的不滿和氣憤。
（3）交往有困難。這一類人渴望交到朋友，但是他們不知道采取什么方法和大家成為朋友，可能是自己有自卑感或者心理障礙，這使得他們苦惱，但是很無奈。
（4）交友恐懼。這一類人對于人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（5）不想交往。這種類型與其他有所不同，這類人故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
不與人交往，性格古怪。
現(xiàn)代的大學生在人際交往中是以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。有的同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在人際交往中就會有“交友恐懼”或“交友困難”。面對這種人際交往帶來的心理壓力，往往會使這部分人的心理有陰影，很可能使一部分人心里扭曲，在一瞬間爆發(fā)，例如“馬加爵事件”給這類人自己、家庭、學校甚至社會帶來難以預料的危害。
設計這樣一個小組，就是讓所有組員在小組活動中互相認識、自我認識、了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強對自己的信心，更好的與人交往。
二、理論基礎。
根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內(nèi)部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產(chǎn)生的基礎。青年期是我們?nèi)松凶钪匾臅r期，因為他決定著我們未來的生活，在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內(nèi)涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調(diào)控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
三、
小組目標與目的1、目標：提高組員的人際交往能力，改善人際關系。
2、目的：（1）、引導組員認識人際交往的重要性，學會溝通交流的技巧和方法。
（2）、在小組活動中增加組員之間的溝通，學會交流的技巧，鼓勵大家樹立自信心，積極的交往新的朋友。
四、小組成員。
（1）資格：本校大一或大二的在校大學生。
（2）特點：想改善人際關系和不善于交流的同學。
五、活動特征。
活動次數(shù)：四次。
小組人數(shù)：8~12人。
活動時間：2009年6月28日星期日。
活動地點:北京科技大學延慶分校（具體地點隨活動改變）。
招募方法：
1、找同年級或者同班的同學自愿參加。
2、在學校內(nèi)張貼招募海報。
3、在學校論壇內(nèi)發(fā)招募帖。
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
六、活動內(nèi)容：
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇八
在當今激烈競爭的社會下，作為21世紀的新一代大學生，我們承擔著較之父輩更大的壓力。為更好地適應社會，認識社會，我們不得不組成各種各樣的團隊小組，以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認識自己，認識他人，總是存在各種干擾因素，讓我們在生活中難以更準確，清晰地認清自己，了解他人，從而阻礙我們的成長和學習，不利于我們更好的融入團隊和社會。由此可見掌握正確的認識方法以及如何正確的認清自己、了解他人形成團隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望，應該更早的認清自己，做出合理的規(guī)劃，準確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國的明天貢獻自己的一份力量。
1、自我概念：從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認識是留意及認識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的認識和了解，還包括認識別人，并讓別人認識自己。
2、鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念，這個概念的主要觀點包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
3、馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認為，人的需求由五個等級構(gòu)成，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。
4、舒茨的人際需要理論：第一，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第三，基本人際取向。第四，關于相容。第五，關于小組的形成與瓦解。
通過活動的進行，讓小組成員在溝通之后更好地理解認識自己和他人，正確的認識他人的評價和自己對自己相關方面的理解，是小組成員之間深入地了解對方，形成團隊凝聚力。
韓萍孔凡琨。
陳良霞，李蒙蒙，孫玉梅，王婷婷，耿陽陽，魏中彪，劉繼康，劉永順。
社工實驗室。
小組活動時間：20xx年10月17日。
第一、熱身活動：（約十五分鐘）。
通過這一小游戲的討論，活躍大家的現(xiàn)場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎。
（一）拍七令。
用具：無。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
（二）一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！動作要快，若果做錯則抽取處罰，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取。）。
第二、主題活動。
由工作者向小組成員介紹活動的名稱、目的和目標以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規(guī)則。（約五分鐘）。
活動一：
目標：通過交流互動，引導組員探尋自我，彼此更深入的了解對方，形成團體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關自我形象的描述，包括個人特征、嗜好、個性、過去、未來、優(yōu)點、缺點等。然后，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，并由主持人當場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，并說出理由。注意，被猜組員不能承認是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對與否，答案先不公布。最后，到所有描述都被猜過后，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則：
1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜，仔細傾聽。
3、卡片所有人在活動進行中不能親口承認或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應處罰（處罰寫在小紙條上以供抽?。?BR> 活動二：
討論：
1.成員談自己的感受，與其他成員進行交流。
2．工作者將自己的觀察與大家進行交流。
活動三。
將自己對他人的認識與組員反映出的問題進行對比和反思，更好地了解隊友，加強對小組成員的信任、理解，增強團隊凝聚力。
活動四。
總結(jié)與分享。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇九
（一）。
一、活動主題。
活躍老齡，樂在創(chuàng)新。
二、活動背景、目的和意義。
活動背景。
“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動意義。
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點。
活動時間2011年9月—2012年10月。
活動地點社區(qū)。
四、活動基本考慮。
每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。
戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式?；顒拥某掷m(xù)時間在1~個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?；顒右黝}明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。
（二）。
活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，大學生青年志愿者應繼承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)了解該社區(qū)有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進入社區(qū)，對這些老人們提供服務。給老人們帶去大學生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。
參加人員：負責人2人，領隊7人、志愿者50人，共計57人。（附件1）。
活動內(nèi)容：
1、向全院學生征調(diào)志愿者；
2、志愿者選拔；
3、志愿者培訓；
4、根據(jù)需服務老人的要求分配志愿者；
5、志愿者與老人們進行交流，了解老人的需求；
6、志愿者進入老人家進行服務；
7、召開志愿者會議，對此次活動進行總結(jié)。
活動時間：
未來時間策劃：每周星期。
六、星期天下午約4個小時。（具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系，同時考慮志愿者的時間）。
活動地點：安寧建寧路社區(qū)。
活動注意：
1、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員提供需要服務對象；
2、志愿者擇優(yōu)錄取，以保證服務質(zhì)量；
3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即八次服務（兩個月）；
4、確定志愿者人數(shù)及名單；
5、志愿者服務時需帶學生證、志愿者協(xié)會會徽；
7、活動每周期結(jié)束后根據(jù)老人們的意見開會總結(jié)，并不斷改進；
8、整個活動結(jié)束后由社區(qū)負責人對活動提出意見、建議及評價；
9、最后活動結(jié)束后，我們根據(jù)各方意見評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵；
10、在活動過程中志愿者們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)有困難、或需要幫助的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區(qū)，并配合社區(qū)及時的幫助解決老人的問題。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十
“快樂好學生”成長小組/學齡期兒童成長小組。
1.1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1.3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質(zhì)。小組活動將通過相關活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學習、工作和生活中。
1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1.5作為社會工作專業(yè)學生，在學習專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。
2.1英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2.3社會學習理論：社會學習理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
（1）提高兒童的注意力。
（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
（3）增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的'引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學習效果。
2、小組持續(xù)時間：2周。
3、小組規(guī)模：督導1人，工作人員6人，小組成員12人/組。
4、聚會頻率：2次/周，共3次。
5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00。
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田。
2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選。
3、允許招募的時間：2011年6月15日星期五。
4、甄選標準：隨機挑選。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十一
成長小組。
1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準確的認識自我。
3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發(fā)展人際關系的能力。
5、讓組員認識自我，接納自我，擁有積極的心態(tài)，增強自信，更好的融入大學生活。
小組成員大約為8-12人，他們的問題是缺乏自信心，渴望改變自己，提高自信心的大一新生。宣傳方法包括同學老師介紹、班級宣傳等。報名期限20xx年x月。甑別及確定小組成員的程序是自愿報名并經(jīng)過挑選，額滿即止。
教師或會議室或操場。
游戲道具、小組簡介宣傳單、相機等。
郝志成老師。
1、見面會：
活動介紹：
（1）組織者/領導者介紹小組規(guī)則。
（2）組員介紹（打亂原來座位次序，前一人進行自我介紹，下一個同學重復前一同學名字，并且進行優(yōu)點轟炸。）。
（3）互相鼓勵（組員互相說出在見面會中發(fā)現(xiàn)對方的一些優(yōu)點）。
（4）說出心目中的自己（每個組員都大聲喊出自己想要改變的缺點，并說出自己想變成什么樣子的人）。
目的：讓成員了解參加這個小組所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認識；使組員能夠更加清楚的認識自我；讓小組領導者能夠更加清楚的知道、了解每一個成員。
2、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點）：
活動介紹：
（1）在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情，并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能，并將之列下。
（2）回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學會了哪些技能，將它們列下來。
（3）再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴充你的技能表。
（4）請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）學習上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗（意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學分享這次的經(jīng)驗，并分析在這經(jīng)驗中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來。將組員分為特定小組，分享彼此所列的能力表。
目的：讓組員看到自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點；讓組員肯定自我，提高自信心；讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自我肯定，增強自信。
3、放松自我。
游戲介紹：
（1）認識我，你很幸運（所有人在小組內(nèi)自由走動，遇到想與之交流的那個人停下，握手作自我介紹，然后說”認識我你很幸運，因為我具備許多優(yōu)秀品質(zhì)，比如說……”至少說出四種優(yōu)秀品質(zhì)）。
（2）互相鼓勵（每個組員都大聲說出其他組員的至少2個優(yōu)點，并以“認識你我很高興”來結(jié)尾）。
目的：這一階段主要是通過與其他組員的游戲來加深組員的感情溝通，來放松自我，緩解各種壓力，感受自信與人交往的快樂；進一步對自我進行了解，增強自信。
4、笑迎未來：
活動介紹：
（1)互贈祝福（讓每一位組員都寫下對其他組員的祝福語）。
（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）。
（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）。
目的：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十二
雙擁工作在基層，關鍵在于落實。****社區(qū)將通過整合軍地資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)筑強軍惠民的雙擁文化工程。為慶祝我社區(qū)與南京軍區(qū)政治部警衛(wèi)連雙擁共建3周年，社區(qū)將與南京軍區(qū)政治部警衛(wèi)連、司令部警衛(wèi)營、富貴山消防中隊制定雙擁共建計劃。同時，我們準備從以下幾個方面開展雙擁工作：
在形式上，首先做好雙擁宣傳。緊緊圍繞深化國防教育，宣傳雙擁事跡，凝聚軍心民心。充分利用報紙、標語、橫幅、海報等載體，從“榮譽篇、教育篇、傳統(tǒng)篇、活動篇”幾個篇章進行3周年共建的宣傳。使3年來雙擁共建的感人事跡深入人心。
在實質(zhì)上，我們準備著力打造以下幾個方面，進一步提升社區(qū)雙擁工作的質(zhì)量。
1、打造“雙擁文化沙龍”，著力打造幾個雙擁文化品牌。一是“軍民講壇”，2xx年創(chuàng)建的“軍民講壇”以每季一講、軍政干部講、百姓名人講為模式，開展了多期有關公民道德、黨性培養(yǎng)、國防教育等方面的講座，深受軍民的喜愛。下一步將廣泛發(fā)動媒體力量，將這一品牌推廣出去并結(jié)合老百姓喜愛的傳統(tǒng)名俗邀請專人前來講授。二是打“智力擁軍”牌，與警衛(wèi)連官兵一起舉辦知識競賽、趣味運動會等并依托黨員遠程教育平臺，舉辦影視文化節(jié)，播放軍旅電影，陶冶軍民情操。三是在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉辦多場軍民聯(lián)歡會，突出“文藝擁軍”的特點，有意向組建一支“軍民合唱團”，豐富社區(qū)文化娛樂的舞臺。四是開放社區(qū)閱覽室共部隊官兵閱讀，努力打造學習型軍營。
2、結(jié)合社區(qū)品牌項目，打造“軍營助殘”和“軍徽映夕陽”兩個軍愛民項目。不定期邀請官兵參與社區(qū)殘疾人庇護工場的建設，以義工服務的形式義務為殘疾人來料加工出一份力。繼續(xù)擴大“軍徽映夕陽”的影響力，讓部隊官兵與社區(qū)孤寡老人，特別是殘疾人中的孤寡老人進行結(jié)對幫扶。利用部隊資源優(yōu)勢，開展假期學生進軍營活動，從小培養(yǎng)孩子們的國防意識和守紀意識，形成“教育擁軍”的良好氛圍。
3、開辟“軍嫂關愛室”，接待從五湖四海來南京的軍嫂們，結(jié)合勞動保障就業(yè)信息的發(fā)布，為他們提供合適的就業(yè)崗位，并根據(jù)個人需要，開展崗前培訓，提升軍嫂們就業(yè)的競爭力以解官兵們的后顧之憂。
4、做好部隊節(jié)日慰問，讓部隊官兵們感受到來自第二故鄉(xiāng)的溫暖。
太平門社區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)探索雙擁工作的新思路、新模式，本著“軍民融合，互惠互利”的原則，以雙擁文化建設凝聚軍民心，激勵斗志，發(fā)揮意識形態(tài)的影響力、感召力，對廣大軍民思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)進行全面塑造。努力創(chuàng)造有區(qū)域性、民族性的軍地文化特色。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十三
通過在社區(qū)調(diào)查了解，名海社區(qū)共有小學生人數(shù)1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區(qū)兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學等成長方面的不良習慣，在小學四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導向的原因。大部分家長想方設法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡的關系，加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。
1、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。
2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。
3、個別化原則，每個人都應當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。
4、保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。
5、不批判原則。
1、馬斯洛的需求理論。
根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要；安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關系，避免恐懼和焦慮；歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系（如結(jié)交朋友、追求愛情等）或被群體接納；尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解；自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。
2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論。
埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應的發(fā)展階段對人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎，通過一系列活動正確引導組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。
3、人類行為與社會環(huán)境的相關理論。
主要涉及的是學校、朋輩、家庭及文化等社會環(huán)境對青少年的影響。
目標：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長。
目的：
1、讓組員全面認識自我，提升自信；
2、學會溝通、聆聽等技巧；
3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡，為兒童減壓；
4、讓組員學會關懷，學會與人合作，增強團隊意識。
名海社區(qū)10—12歲兒童。
1、性質(zhì)：成長小組。
2、節(jié)數(shù)：四節(jié)。
3、日期：20xx年4月12日至5月11日
4、時間：下午3：00至4：30。
5、地點：名海社區(qū)活動室。
6、人數(shù)：8至12人。
1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報；
2、在樓棟的電梯口處張貼通知；
3、通過工作站或者管理處電話招募；
4、工作人員親自上門招募。
第一節(jié)活動內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00
目的：組員之間的相互認識，團體意識的初步形成。
第二節(jié)活動。
時間：4月26日15：00至17：00目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
第三節(jié)活動。
第四節(jié)活動。
時間：20xx年5月17日15：00至16：30。
1、招募不到足夠的組員；
2、組員熱情不高，參與性不強；
3、在小組活動過程中組員渙散；
4、組員太調(diào)皮。
應變措施。
1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加；
2、活動之前相關的評估；
3、在活動開展之前與小組成員訂立契約；
4、活動環(huán)節(jié)盡量設計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。
1、小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。
2、小組每節(jié)的組員分享與意見。
3、工作人員的觀察。
4、出席率與參與及投入程度。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十四
為深入貫徹黨的十八大精神，加強黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧社區(qū)提供堅強的組織保證和思想保證，開創(chuàng)我社區(qū)黨建工作新局面。圍繞這一總體目標，我社區(qū)20xx年黨建工作應著重做好以下幾方面的工作：
一、指導思想。
貫徹落實兩會精神及十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊密結(jié)合社區(qū)建設的實際，以服務居民群眾為重點，健全機制，強化功能，不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。努力把我社區(qū)創(chuàng)建成為管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的和諧社區(qū)。
二、工作目標。
社區(qū)黨的建設要努力實現(xiàn)“六個好”的目標要求：
(1)領導班子好。領導班子及其成員能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，密切聯(lián)系群眾，政治堅定，求真務實，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，團結(jié)協(xié)作。
(2)黨員干部隊伍好。社區(qū)工作者能夠發(fā)揮骨干帶頭作用，共產(chǎn)黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用。
(3)工作機制好。社區(qū)黨組織工作制度健全、運行規(guī)范，社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機制完善。
(4)工作業(yè)績好。社區(qū)各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，民政事務、綜合治理、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、文化娛樂工作成績再上新臺階。
(5)群眾反映好。社區(qū)群眾和轄區(qū)單位社區(qū)黨組織工作滿意，社區(qū)黨組織得到社區(qū)群眾的擁護。
(6)和諧社區(qū)創(chuàng)建好。與共建單位一起繼續(xù)做好和諧創(chuàng)建工作。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十五
一、案例介紹。
老人要求精神贍養(yǎng)告兒子只給錢不看望。
哈市一位老人以無人贍養(yǎng)的名義起訴自己的兒子，要求他必須每周探望自己一次，對自己進行精神安撫。對此，有關專家表示，老人對“精神贍養(yǎng)”的維權(quán)也揭示出贍養(yǎng)方式的新變化，如今一些具備自養(yǎng)能力的老年人，在衣食無憂的同時，開始渴盼兒女們的精神關愛，并且這種需求已逐步上升到尋求法律幫助的高度。近日，記者對此進行了探訪。
七旬父告兒要其回家探望。
10月17日，記者從一家律師事務所獲悉，哈市一位老人要求以無人贍養(yǎng)的名義起訴自己的兒子，但不索求贍養(yǎng)費，只要求他定期回家看望自己。當日，記者趕往律師事務所采訪了這位老人。
在律師事務所記者看到，老人是在一位四十多歲的男保姆陪伴下來的，雖然走路有些踮腳，但精神狀態(tài)良好，語言表達清晰。在與老人的攀談中記者得知，老人姓趙，今年71歲，是哈市一家醫(yī)院的退休干部，家住哈市南崗區(qū)果戈里大街，老伴在2001年因病去世，現(xiàn)一直獨自生活。老人表示，走法律程序要兒子探望自己也是逼不得已，所以不希望報出自己和兒子的名字。
記者從老人提供的材料中看到，老人每月有2200元的退休金，有單獨的65平方米的兩室一廳住房，家中雇有一保姆，每月費用450元，由兒女共同承擔。材料中寫道：“我沒有物質(zhì)上的贍養(yǎng)要求，我有能力養(yǎng)活自己，不要求兒子給予我錢物。但我要求兒子關心、體貼我的日常生活，特別是在周末保姆休息時，應來探望我、照顧我，不應留我一人在家。此外，平時要來電話詢問我的有關情況。”
“我兒子是哈市一家建筑公司的負責人，平時總在外面搞工程。最近我給兒子打電話，多次提出周末保姆不在，讓他回家看看我，但兒子卻總是借口工程忙。他還問我三番五次地要見他的原因，是缺錢還是要找個后老伴兒。更離譜的是，他竟要給我安排一個24小時陪護的新保姆。其實我要的不是物質(zhì)上的東西，我這把年紀，要太多錢也沒什么用，我就是想看看他，和他說說話。老了，一個親人都見不到，我可憐呀！”說著，趙大爺擦拭起眼角的淚水。
據(jù)了解，老人是以無人贍養(yǎng)名義起訴兒子趙××的，但不申請撫養(yǎng)費，只要求兒子每周必須到家中探望老人一次。目前，律師已將起訴狀遞交到哈爾濱南崗區(qū)法院。
老人更需要精神上的關愛。
在采訪中，趙大爺承認，自己的兒子很孝順，經(jīng)常給他買營養(yǎng)品和高級家用品，讓他過著衣食無憂的生活。但老人為何還要以無人贍養(yǎng)的名義狀告兒子？老人的一句話道出了原因：“他贍養(yǎng)了我的身體，沒有贍養(yǎng)我的精神，我更需要心靈上的關愛?！?BR> 趙大爺告訴記者，2001年老伴不幸因心臟病去世，他開始一個人生活?！耙粋€人生活很孤獨，為此，子女們商量著給我雇了個男保姆，陪著我嘮嗑，照顧我日常生活。女兒隔三差五地來看我，給我買些吃的和日用品。但兒子因工作忙，一直很少來看我。老伴兒活著時，他也是不怎么來，也就在過年、‘五一’大假的時候才來看看，但最多待個把小時就走了。”
獨自生活的趙大爺，見不到兒子，卻能時?？吹脚畠海@讓享受不到兒子關愛的趙大爺感到十分欣慰。但因為去年女兒突發(fā)意外，趙大爺再也享受不到女兒陪伴的天倫之樂了。
一直照顧趙大爺生活的保姆李先生告訴記者，2004年7月，老人的女兒在上班途中出了車禍，成了植物人，至今在省康復醫(yī)院住院。因上火，當時老人也突發(fā)腦溢血住院了。而這之后，女兒不能來了，兒子又不怎么來，老人就失去了親人的關懷?！拔业节w家工作四五年了，看到趙大爺兒子的次數(shù)總共超不過10次?！?BR> 社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十六
尊敬的各位領導、同仁大家好!
我來自********社區(qū)居委會，我代表我們居委會向大家匯報20xx年下半年的工作計劃，請領導審議，也歡迎各位同仁提出寶貴意見。
一、指導思想。
我社區(qū)在****鎮(zhèn)黨委、政府及社區(qū)黨支部的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行上級黨委政府的各項方針政策，努力抓好社區(qū)組織及隊伍建設，本著“全心全意為人民服務”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務、安全、健康、文化的六型社區(qū)。力爭通過居委會全體工作人員的不懈努力和社區(qū)居民的大力支持與配合，實現(xiàn)社區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，完成黨委政府的各項工作。
二、工作目標。
1、完成“北京市六型社區(qū)”示范單位的驗收評估工作。今年我社區(qū)申報了“北京市六型社區(qū)”的示范點，下半年將迎來市評估團的驗收評估工作。我們會按照六型社區(qū)的指導標準，本著“全心全意為人民服務”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務、安全、健康、文化的六型社區(qū)，以更高的標準、更快的步伐邁向新的目標，爭取取得更好的成績。
2、爭創(chuàng)“xxx市和諧社區(qū)”
我社區(qū)多年來連續(xù)被評為大興區(qū)“建設和諧社區(qū)示范社區(qū)”，今年下半年我們的工作重點是進一步推進社區(qū)的文明建設、安全穩(wěn)定建設、環(huán)境衛(wèi)生建設、服務設施建設、組織保障機制建設、居民健康建設及管理精細化建設，從而促進社區(qū)的整體的和諧建設。
3、探索城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)管理新思路。
我社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，社區(qū)基本情況復雜，多年來一直扮演了為中低收入流動人口提供廉價出租房的角色。這兩年在居住環(huán)境、衛(wèi)生防預、文化教育等社區(qū)服務方面，采取了不少措施，也取得了一些成績，但存在的問題仍然較多。由于流動人口的大量涌入，戶籍人口與流動人口倒掛，流動人口的大量增加，使原本僅為戶籍人口設計的基礎設施、服務及管理隊伍不堪重負，基礎設施破敗落后、安全隱患突出、環(huán)境臟亂、矛盾集中、管理失序、服務缺位等問題。
4、加強自身隊伍素質(zhì)建設，打造“團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新”的社區(qū)團隊形象。
****地區(qū)辦事處越來越重視社區(qū)工作，我居委會社區(qū)工作人員的隊伍不斷壯大，今年選舉后，有居委會委員7人，社會工作者3人，流管協(xié)管員3人，社保協(xié)管員1人。我們堅持以“團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新”的思想指導自己的工作，定期召開學習培訓會，提高理論修養(yǎng)，扎實業(yè)務知識，力爭為社區(qū)居民提供更加完善細致的服務。
三、工作重點。
1、做好為老服務工作，為社區(qū)老人居家養(yǎng)老提供方便。年內(nèi)爭取創(chuàng)建一支為老服務隊，志愿為社區(qū)內(nèi)80以上老人每月免費上門理發(fā)一次，解決高齡老人理發(fā)難的問題。爭取為老年餐桌爭取到新的服務商，方便社區(qū)居民使用養(yǎng)老券。
2、進一步完善社區(qū)志愿者服務隊伍體制建設。
我社區(qū)現(xiàn)有一只36人組成的社區(qū)治安巡邏志愿者隊伍，這些志愿者克服種種困難，不分節(jié)假日值守在小區(qū)，為社區(qū)的平安保駕護航，2011年被評為****志愿服務先進社區(qū)。我社區(qū)接下來的工作目標是進一步完善志愿者隊伍考評機制，為評定星級志愿者做好詳實的記錄。
3、大力發(fā)展社區(qū)群眾性文化組織，活躍社區(qū)文化氛圍。我社區(qū)現(xiàn)有合唱隊、舞蹈隊等多支興趣小組，多次在區(qū)鎮(zhèn)各項比賽中取得優(yōu)秀名次，極大豐富了社區(qū)居民的文化業(yè)余生活，活躍了社區(qū)文化氛圍。
4、積極協(xié)助居民辦理殘疾證、老年人優(yōu)待證、優(yōu)待卡、小幫手、養(yǎng)老認證、異地認證等。
全年每季度我們都會為老年人上門發(fā)放養(yǎng)老助殘服務券。在日常工作中，居委會時時注意對社區(qū)孤老、殘疾和特困居民的關心、慰問工作，及時解決他們在生活中的實際困難。做好城鎮(zhèn)居民各種保險的參保工作，讓居民準確無誤的享受到各種優(yōu)惠政策。
5、做好計劃生育工作。
計劃生育是國策，為了穩(wěn)定國家低生育水平，居委會共開展各種形式的宣傳活動，并安排專人定期督促育齡婦女按時參加孕檢。
6、做好流動人口管理工作。
為了更好地服務流動人員，居委會按照鎮(zhèn)相關單位的要求，始終加強社區(qū)流動人口管理系統(tǒng)的采集與錄入工作，及時、準確、有效的更新數(shù)據(jù)，使居委會全面掌握轄區(qū)出租房屋和流動人口情況。
7、做好社區(qū)安全保障工作。
為確保社區(qū)平安穩(wěn)定，居委會定期對轄區(qū)重點部位進行安全隱患排查，對檢查中的隱患及時進行監(jiān)督整改，特別是在新春、五一、十一等重大節(jié)日，精心組織、認真開展豐富多彩的宣傳活動，向社區(qū)居民講授家庭防火防盜知識、用電安全知識、用氣安全知識等，倡導科學、文明、健康的生活方式。
四、工作方法和措施。
緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會這一中心，深入開展構(gòu)建和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，努力建設成文明向上、安全健康、生活便利、環(huán)境整潔、民主自治的和諧社區(qū)為階段性目標。
在接下來的工作中，我居委會堅持科學的發(fā)展觀，以便民利民為主線，立足以人為本，以北京市“六型社區(qū)”指導標準為指導，建立完善社區(qū)管理長效新機制，進一步深化居民自治工作，加大宣傳力度，深入開展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，確保實現(xiàn)社區(qū)和諧穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)的總目標。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十七
和城市一樣，在農(nóng)村許多家庭也存在各種各樣的問題，與城市的問題不同，農(nóng)村家庭問題比較突出的有家庭成員溝通問題、夫妻關系緊張、婆媳相處困難、子女教育不當，婦女地位低下得不到應有的尊重，以及一些由于傳統(tǒng)觀念所導致的生育問題等。這些問題給農(nóng)村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發(fā)出更多的問題，最后呈現(xiàn)出農(nóng)村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農(nóng)村離婚率提高等不良的社會現(xiàn)象。這一系列的問題和不良現(xiàn)象不僅影響了農(nóng)民幸福感指數(shù)，而且嚴重阻礙了我國目前倡導的新農(nóng)村建設以及和諧社會的進步。針對這些問題，我們社工希望通過專業(yè)的農(nóng)村社會工作的知識、理論、方法，運用專業(yè)的助人技巧、技能，給予一定程度的改善。
而我們本次互動的服務對象張村社區(qū)也存在著一些不同類型的家庭問題，比如婆媳關系問題、親子關系問題、家庭暴力問題等等影響家庭和諧的社會問題。所以針對這些問題我們小組準備在張村開展一項社區(qū)活動，旨在幫助該村社區(qū)居民樹立家庭和諧觀念，增進彼此尊重和溝通，促進家庭和睦，維護該村社區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展。
我們這次社區(qū)計劃主要針對該村社區(qū)存在的問題，采用宣傳教育、社區(qū)照顧、社區(qū)幫扶等社區(qū)活動開展工作，提高社區(qū)居民的和諧家庭思想意識，促進社區(qū)和諧。
(一)社區(qū)基本情況。
1、社區(qū)居民的人口及其成分：張村的人口規(guī)模較小，大概在1000人左右，男女比例協(xié)調(diào)，60歲以上老年人占的比例為4.34%，村民的家庭規(guī)模一般為4至5人組成的主干家庭。該村近十年外出務工的人員比較多，其中多為年輕人和中年男性，而且多數(shù)在該村所屬的市區(qū)和省會城市。
2,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務設施不夠健全、完善，有待進一步健全。
3、社區(qū)的地理環(huán)境、交通：該村所處的地理條件較為優(yōu)越，交通便利，有縣里的多條公路通過，道路狀況了良好，促進了該村與縣城及周邊村莊的聯(lián)系。
4、社會服務：該村醫(yī)療保健設施較為缺乏，醫(yī)療教育很少，不過農(nóng)村合作醫(yī)療為該村村民治病看病的問題解決發(fā)揮了作用。
5、價值觀念：該村村民民風淳樸，村民多受傳統(tǒng)思想文化的影響深刻，不過隨著近年來外出務工人員不斷地回鄉(xiāng)，也為該村帶來了外部先進的思想文化。該村村民參與社區(qū)的意愿比較強烈，行動也較為積極。
(二)社區(qū)居民及團體的關系與權(quán)力機構(gòu)。
1、社區(qū)機構(gòu)和組織：張村村委會是該村的政治機構(gòu)，他負責處理張村大大小小的日常事務，雖然規(guī)模不大，但是發(fā)揮了不小的作用。該村有一個生產(chǎn)紙板的工廠，吸收了本村一些中年婦女等剩余勞動力，為該村的`經(jīng)濟發(fā)展做出一定的貢獻。
2、社區(qū)權(quán)利分配和領導：該村村民政治參與的意識較強烈，對于該村的一些政府政策影響較大。
(三)社區(qū)問題和需要。
1、社區(qū)問題：a、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢，農(nóng)民生活水平有待進一步提高。b、該村村民的思想文化素質(zhì)較低，平均受教育水平較低，這也造成了該村一些家庭存在著嚴重的家庭問題。
c、該村返鄉(xiāng)的外出務工人員存在著對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的適應問題。
2、社區(qū)需要：a、該村需要進一步的開發(fā)合適的經(jīng)濟資源，提高村民的物質(zhì)生活水平。b、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。
為了統(tǒng)一參與人員以及社會工作者的思想，確保活動的順利完成。負責人本著客觀的態(tài)度，從以下幾個方面分析，本活動意義如下：
(一)、通過本次活動能夠更加有利地推動該村社區(qū)居民的溝通能力、人際交往能力，處理家庭事務的能力，最終提升該村居民建立幸福家庭的能力。
(二)、本次活動得到社區(qū)和各級政府部門的認可，社區(qū)居民參與的積極性和熱情很高，這是保證此次活動圓滿成功的最大動力和保證。
(三)、當今社會是和諧社會，家庭和諧是基礎。而和諧的家庭需要每個家庭成員的共同努力。
(四)、提高活動效率確?；顒訄A滿成功是我們考慮的核心問題，我們提倡活動立足長遠、長期進行，不做形象工程。
我們希望通過這些活動，發(fā)動起全村社區(qū)農(nóng)民，全方位地的合理解決該村村民遇到的一系列嚴重影響村民幸福感的家庭問題，讓更多的村民了解和諧家庭的益處，通過舉行豐富多彩的活動等形式，提升居民對于家庭和諧理念的認知，促進社區(qū)各個家庭婚姻幸福的更好實現(xiàn)。
(一)活動內(nèi)容：以主題宣傳、現(xiàn)場咨詢、有獎知識問答、文娛表演等形式進行的社區(qū)宣傳、教育活動。
(二)服務對象：張村社區(qū)居民。
(三)時間/日期：x月1號--x月30號
(四)地點：張村。
(五)參加人數(shù)：60人。
(六)所需人手及分工：活動共需社工是13名，具體負責人如下：
1、活動負責人：李新欣、麥彥濤。
2、維修、環(huán)保宣傳：焦斌。
3、演出活動：張松杰、趙靜、田博博、付吉祥、劉俊威。
4、義務講解：程秋麗、陳夢歌。
5、派發(fā)宣傳資料及照相：劉潔。
6、機動：張署偉、李洋。
1、宣傳展板4塊。
2、宣傳單、冊各53份。
3、礦泉水。
4、橫幅二條。
5、照相機一臺。
6、長條桌一張。
7、坐椅若干。
8、小禮品若干。
(一)聯(lián)誼晚會。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)舉辦一場以和諧家庭和諧社區(qū)為主題的聯(lián)誼晚會，邀請全部社區(qū)居民參加，表演形式貼近本社區(qū)居民生活，以幽默、活躍的氣氛為主。在活動中適當介紹下社會工作者以及社會工作者從屬的機構(gòu)。
(2)晚會結(jié)束后邀請10組家庭共計40人參加這次以家庭和諧為主題的社區(qū)活動，每人發(fā)一份上面印各種家庭矛盾問題對家庭造成不良影響的圖文冊子。讓每個人回家閱讀學習，為明天的活動做好準備。
(二)宣傳教育。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)布置好活動場景后，首先請對冊子上問題有疑問的居民發(fā)言，社會工作者一一進行詳細回答。如果居民保持沉默可以進行問題引導，鼓勵居民積極發(fā)言。
(2)每人發(fā)一張和諧家庭的益處的宣傳單。通過展示板和宣傳單以及社會工作者的講解對居民進行詳細的和諧家庭理念的宣傳教育。引導居民對自己家庭問題進行反思。
(3)社會工作者向居民展示這次活動的計劃和目的，并向居民征求好的意見和建議。
(三)家庭訪談。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)社會工作者分別對10組家庭進行家庭訪談，了解通過上午的宣傳教育活動，居民對家庭問題認識的程度。做好詳細記錄，回去后進行仔細的篩選，提煉出有效信息。
(2)在訪談過程中，讓有矛盾的家人都到場，在社會工作者的引導下，讓矛盾雙方進行一次簡單的溝通。為矛盾的解決提供一個良好的基礎。
(四)運動會。
地點：張村。
活動內(nèi)容：組織一場以團結(jié)就是力量為主題的有獎運動會，比如拔河、4人5足等可以體現(xiàn)團結(jié)的運動形式。每個家庭為一組，進行有獎比賽。
(五)再次家訪。
時間：11月10號15:2017:20。
地點：張村。
活動內(nèi)容：社會工作者進行第二次家訪，矛盾雙方再次做到一起，做一個名為我的優(yōu)點的小游戲，讓雙方互相說說對方的優(yōu)點，社會工作者在游戲中充當活躍氣氛的角色。從優(yōu)點出發(fā)，在彼此夸獎中從新認識對方的優(yōu)點，為矛盾雙方營造良好的溝通方式。為以后雙方矛盾的解決提供一個好的模式。
(六)過程回憶。
地點：張村。
活動內(nèi)容：把運動會上的每個居民以及家庭的精彩照片發(fā)給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念。
八、擁有的資源及可動員資源。
(一)擁有的資源。
1、人力資源。
村委會工作者若干，實習小組成員，社區(qū)志愿者若干。
2、物資資源。
社區(qū)原有的相關的活動設備及展板等。社區(qū)具有一定的社區(qū)活動經(jīng)費。
(二)可動員資源。
農(nóng)村居委會的支持、相關的贊助單位(農(nóng)村超市等)、社區(qū)空間以及農(nóng)村村民。
(一)預計困難。
1、招募不到足夠的參與者。
2、財力：活動所需經(jīng)費，小禮品及其它可能性支出。
應對方法：取得政府部門以及居委會的支持。工作人員盡量找到相關的贊助單位。
3、物力、活動場地、道具等。
應對方法：向社區(qū)居委會尋求幫助，關于場地則可借用社區(qū)活動場所。
4、過程中可能出現(xiàn)秩序混亂和一些意外。
應對方法：(1)工作分配前要安排相關的安全保障措施，如遇緊急情況及時聯(lián)系民警;。
(2)工作人員要準備好一些醫(yī)護措施，防止意外發(fā)生。
5、工作人員無法照顧到所有人員。
應對方法：(1)請求義工來幫助，并在事前與他們協(xié)調(diào)好工作，從而能很好地配合;。
(2)在活動前做好，做好活動的培訓及動員工作。
(一)可行性評估。
此項目是在調(diào)查和走訪了解該農(nóng)村社區(qū)以及在與農(nóng)村居委會的工作人員的基礎上，研究得來的，在具體的制定過程中，集合了我們小組和居委會會工作人員的集體的智慧結(jié)晶。第一，由于考慮到資金的限制，活動開展簡單易行，且能調(diào)動張村居民的積極性。
第二，活動需要當?shù)剞r(nóng)民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會的工作量可能比較大。
第三，活動安排需要社區(qū)居委會的積極配合。
(二)效益評估。
本項目采用參與式評估方式，主要分為階段評估和總結(jié)評估。階段評估主要根據(jù)學員和組織者的評估做出，每期活動結(jié)束后及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，及時在下一期活動中彌補?？偨Y(jié)評估：評估方：社區(qū)居民、組織者、社區(qū)負責人。
(分別根據(jù)各評估方對活動的評價，評估活動的價值，目標的實現(xiàn)程度等。)。
1、服從集體，不得搞個人主義，團結(jié)友愛，有事請假。
3、帶好生活藥品和用品。
4、尊重當?shù)厝罕姷纳盍曀?，要和農(nóng)民打成一片，而且在活動過程中要有禮貌。
5、樹立資源和環(huán)保意識，保護當?shù)匦l(wèi)生。
6、購買物品注意相關報銷手續(xù)。
注：這是我們初步的計劃，在活動實際的開展過程中我們一定會按實際的情況改善和修正。爭取在這個過程中真正的體會農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)涵與魅力。真正的完成一些事情，為每個家庭的幸福生活做一些自己的努力。讓自己的理論在實踐中好好的檢驗一下，達到實習的目的和效果。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十八
遲丕賢。
誰是我。
在當今激烈競爭的社會下，作為21世紀的新一代大學生，我們承擔著較之父輩更大的壓力。為更好地適應社會，認識社會，我們不得不組成各種各樣的團隊小組，以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認識自己，認識他人，總是存在各種干擾因素，讓我們在生活中難以更準確，清晰地認清自己，了解他人，從而阻礙我們的成長和學習，不利于我們更好的融入團隊和社會。由此可見掌握正確的認識方法以及如何正確的認清自己、了解他人形成團隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望，應該更早的認清自己，做出合理的規(guī)劃，準確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國的明天貢獻自己的一份力量。
1、自我概念：從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認識是留意及認識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的認識和了解，還包括認識別人，并讓別人認識自己。
2、鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念，這個概念的主要觀點包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
3、馬斯洛的'需求層次理論：馬斯洛認為，人的需求由五個等級構(gòu)成，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。
4、舒茨的人際需要理論：第一，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第三，基本人際取向。第四，關于相容。第五，關于小組的形成與瓦解。
通過活動的進行，讓小組成員在溝通之后更好地理解認識自己和他人，正確的認識他人的評價和自己對自己相關方面的理解，是小組成員之間深入地了解對方，形成團隊凝聚力。
韓萍孔凡琨。
陳良霞，李蒙蒙，孫玉梅，王婷婷，耿陽陽，魏中彪，劉繼康，劉永順。
社工實驗室。
小組活動時間：
20xx年10月17日。
第一：熱身活動：（約十五分鐘）。
通過這一小游戲的討論，活躍大家的現(xiàn)場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎。
（一）拍七令。
用具：無。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
（二）一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
動作要快，若果做錯則抽取處罰，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取。）。
第二：主題活動。
由工作者向小組成員介紹活動的名稱、目的和目標以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規(guī)則。（約五分鐘）活動一：
目標：通過交流互動，引導組員探尋自我，彼此更深入的了解對方，形成團體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關自我形象的描述，包括個人特征、嗜好、個性、過去、未來、優(yōu)點、缺點等。
然后，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，并由主持人當場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，并說出理由。注意，被猜組員不能承認是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對與否，答案先不公布。
最后，到所有描述都被猜過后，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則：
1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜，仔細傾聽。
3、卡片所有人在活動進行中不能親口承認或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應處罰（處罰寫在小紙條上以供抽?。?BR> 活動二：
討論：
1、成員談自己的感受，與其他成員進行交流。
2、工作者將自己的觀察與大家進行交流。
活動三：
將自己對他人的認識與組員反映出的問題進行對比和反思，更好地了解隊友，加強對小組成員的信任、理解，增強團隊凝聚力。
活動四：
總結(jié)與分享。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇一
本學期我系新成立了英語小組，本著陪養(yǎng)同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語水平，豐富同學們的課外活動，營造濃厚的學習氛圍為目的。我小組集思廣益，積極開展各項活動。
一、晨讀一天之計在于晨，早晨是讀英語的最好時機。所以，在每節(jié)英語課前，鼓勵大家進行英語晨讀，增加語感和提升單詞記憶能力，提升大家的詞匯量，從容應對考級。
二、觀看英文電影、視頻資料，秉著輕松學習英語的原則。我小組將在適合的時間內(nèi)進行觀看電影。通過觀看英文電影，使同學們在娛樂觀看電影之中提高了自己的英語的學習技巧。我們會以雙字幕的電影和純英語字幕的電影交叉起來播放，使同學們對中西方的文化有個很好的認知。我們會選取一些比較經(jīng)典的電影，如《泰坦尼克號》《人鬼情未了》《肖申克的救贖》等。（可能由于條件限制，還有大家都有電腦了，可以分享視頻給大家），另外,我們會挑選出一些視頻資料，語音資料，來與大家分享。像奧巴馬競選總統(tǒng)的演講等等。來與大家分享。
三、舉行四,六級交流會、四級模擬訓練,拿到四級證書是很多同學懷揣已久的愿望，要實現(xiàn)這個愿望,不下功夫是不行的。但是有力必須用在刀刃上，所以我小組將會在適當?shù)臅r間舉行英語四級交流會，解決同學們對四級的盲區(qū)，并起到一定的引導作用。為此，我們會定期進行四級輔導，四級模擬訓練。來提高同學們的應試能力。進行四級輔導，四級模擬訓練。來提高同學們的應試能力。
四、同樣，本著輕松學習英語的原則，我們會在適當時間，組織一場英文歌曲歌唱比賽，讓同學們在歌唱中，提高英語能力，并愛上英語，經(jīng)班委同意，設立過級獎勵制度，將對考過四六級的同學，給予一定的物質(zhì)獎勵，以提高大家學習英語的熱情。
我們相信通過我們的努力，同學們會更認真去學習英語。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇二
協(xié)會全年將繼續(xù)圍繞以社區(qū)文化建設為中心，以滿足會員身心健康為宗旨開展各項工作?，F(xiàn)制定工作計劃如下。
第一季度：以“迎新春”為主題，于1月中旬舉辦全體會員迎春茶話會。各團隊可準備節(jié)目登臺表演，力求熱鬧溫馨。
第二季度：以“慶五一”為主題，于4-5月份組織一次會員周邊游，力求旅游線路適合老年人特點，并注重文化內(nèi)涵。
第三季度：以“迎國慶”為主題，于9月底在小區(qū)內(nèi)組織一次會員趣味游園活動，力求辦得豐富多彩。
第四季度：以“慶重陽”為主題，于農(nóng)歷九月九前后舉辦大型聯(lián)歡活動。堅持為金婚老人及90歲以上老壽星祝壽，評比表彰一批敬老模范及先進團隊，安排文體比賽并在會上頒獎，組織文藝會演及全體會員聚餐，讓老人們過一個歡樂祥和的節(jié)日。
1、調(diào)整充實團隊領導，培養(yǎng)骨干，壯大隊伍，提高水平，組織好與xx文化俱樂部平穩(wěn)對接。
2、整合兩個合唱團，通過專業(yè)指導和訓練，爭取上一個新臺階，為組建xx合唱團輸送人才。
3、將原書畫攝影小組更名為書畫攝影創(chuàng)作室，暫時安排在社區(qū)老年協(xié)會辦公室活動，定于今年十月舉辦社區(qū)書畫攝影展。
4、將原象棋隊與棋牌隊合并，保留象棋隊。
5、組建老年羽毛球隊。
6、科學安排活動場所。
7、配合社區(qū)辦好鄰里節(jié)。
近幾年，協(xié)會在組織會員開展旅游活動方面做了一些工作，對參與者擴大視野、陶冶情操和促進身心健康受益匪淺；同時，我們也聽到一些反映，主要集中在旅游線路和景點的選擇上有不同意見。盡管不同的人群對旅游的要求眾口難調(diào)，但我們還是要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，力求在線路選擇、時間安排、旅途安全和價格適宜諸方面讓大多數(shù)老年朋友更滿意。今后協(xié)會將在藝術(shù)活動廳設一個旅游信息專欄，供大家選擇。推薦旅游線路以公告為主，自愿自費參加，請大家關注。
今年將根據(jù)會員需求，有針對性地安排2-3次健康知識講座；通過xx市老年服務協(xié)會，牽頭引進更多優(yōu)惠醫(yī)療項目進社區(qū)，為老年人健康服務。
空巢老人必須得到全社會的特別關愛。尤其是對于生活難以自理的本協(xié)會空巢老人家庭，更需要我們結(jié)對幫扶，經(jīng)常上門關心健康冷暖，遇事及時與社區(qū)保持溝通，開展多種形式的送溫暖志愿服務。
除此之外，還要促進社區(qū)、物業(yè)盡快完成本社區(qū)居家養(yǎng)老服務中心的規(guī)劃選址，力爭該項目按相關要求在今年年底建成。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇三
小組理念。
因此，我們社工應該開辦一些服務幫助他們改善此情況。此外，對于一些并不像這類情況嚴重的同學，也亦多學習一些技巧，更好的提高和增強自己的能力。另外，工作員又可以通過小組中的互助，觀察到組員的能力的改善，這比個案工作來的直接，實際，便于工作員給予更適當和實質(zhì)的意見和幫忙。還有，組員間亦可互相發(fā)生“模仿作用”，從別人身上學習。
小組理論。
（1）心理分析理論：該理論注重早期的生活經(jīng)驗對今后人格發(fā)展的影響，人的理性于意識的表現(xiàn)能力，個體所具有的不斷成長和改變能力等。通過小組實踐，人們可以建立起他們處理個人關系的技巧、解決問題和適應環(huán)境的能力，以增強其參與社會競爭的自信心。
（2）行為主義理論：該理論主要包括傳統(tǒng)的條件反射理論、強化理論以及社會學習理論等三部分。在小組工作中，強調(diào)如何通過合適的“刺激”使成員的行為超著小組預設的目標發(fā)展。
（3）社會系統(tǒng)理論：就是將小組看作是一個由不同的互動因素相互作用、相互聯(lián)系而組成的復雜的社會系統(tǒng)。
（4）團體動力學理論：該理論的基本假設是人類的各種需要是相互關聯(lián)的，且都是在人與人之間的關系中表現(xiàn)出來的；故人們在其行為發(fā)展過程中，一定要有健全而適當?shù)膱F體生活并且一直會貫穿生命的全過程。
（5）庫利的鏡中自我理論。
理論內(nèi)容：
(1)人與社會的關系。
社會是一個有機體，是一個通過互動而存在和發(fā)展的各種過程的復合體。社會是一個統(tǒng)一體，在社會這個龐大的互動組織中，它的任何一部分的變化都不可避免地會影響到這個有機體所有的其他部分。人與社會并不是對立或割裂開的。
他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。我們根據(jù)鏡子里的這些形象是否符合我們的愿望而產(chǎn)生滿意或不滿意的心情。同樣，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
（3）首屬小組。
首屬小組，它是指那些親密的、面對面的交往以及有直接互動和合作的小組。這些小組主要包括家庭、鄰里以及兒童游戲伙伴。首屬小組是對個人的成長發(fā)展影響最深遠的小組，很多積極的品質(zhì)和消極的品質(zhì)都是在首屬小組獲得并強化的。
小組工作模式發(fā)展模式1.理論基礎。
a)系統(tǒng)中的人與環(huán)境的關系b)場域理論。
c)符號互動理論。
a)目標是促進小組成員和小組的共同成長。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇四
光陰如水，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的2022社區(qū)小組工作計劃書，歡迎大家分享。
根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》規(guī)定和九華鎮(zhèn)黨委《關于印發(fā)九華鎮(zhèn)社區(qū)支部委員會換屆選舉工作實施方案和九華鎮(zhèn)社區(qū)居民委員會換屆選舉工作實施方案的通知》精神，結(jié)合本社區(qū)實際，制定本方案。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，夯實黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎，強化社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提升社區(qū)綜合服務功能，高標準、高質(zhì)量地選好配強社區(qū)支部委員會，切實把社區(qū)黨的思想、組織、作風、紀律建設提高到一個新的水平。
1、職數(shù)設置
芙蓉社區(qū)支部委員會設委員5名，其中書記1名，副書記1名。積極推行社區(qū)支委會委員與居委會委員交叉任職。社區(qū)支委會每屆任期三年，可連選連任。
2、任職條件：堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t，選優(yōu)配強社區(qū)“兩委”班子成員。
(1)必須是中共正式黨員，黨齡在3年以上；
(2)政治立場堅定，有較強的事業(yè)心和責任感；
(3)有較強的政策理論水平和實際工作經(jīng)驗，具有較強的組織領導能力；
(4)有大局觀念，作風民主，善于團結(jié)同志；
(5)熱愛工作，熱心為居民服務，群眾威信高；
(6)遵紀守法、廉潔奉公、品行良好、公道正派、熱心公益事業(yè)；
(7)組織關系在本支部，且有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；
(8)年齡在55周歲以下，適當提高35周歲以下比例；
(9)原則上應具備大專以上文化程度，表現(xiàn)優(yōu)秀者，可適當放寬；
(10)身體健康，年富力壯。
有下列情形之一的不能作為候選人：
(1)近5年內(nèi)受到刑事處罰的；
(2)患有嚴重疾病，不能正常履職的；
(3)正被紀檢、司法部門調(diào)查的；
(4)受到黨紀政紀處分影響任職的；
(5)違反計劃生育政策造成不良影響的；
(6)在核心景區(qū)違法建設且拒不整改的；
(8)信奉邪教，參與封建迷信活動，利用宗教甚至黑惡勢力等干預社區(qū)正常工作的；
(9)參與賭博活動，經(jīng)教育，屢教不改的；
(10)其它原因影響任職的`。
3、選舉方式
按照“兩推一選”的方式進行，即黨員和群眾推薦、鎮(zhèn)黨委推薦，由社區(qū)支部全體有選舉權(quán)的黨員無記名投票選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)支部委員會委員，新一屆社區(qū)支部委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。
4、選舉時間
8月26日為社區(qū)支委會選舉日。
根據(jù)“兩推一選”要求，選舉分三個階段進行：
1.動員部署階段(7月底前完成)
(1)成立組織。成立社區(qū)“兩委”換屆選舉工作領導小組，負責社區(qū)支部換屆選舉工作。
(2)宣傳發(fā)動。社區(qū)根據(jù)鎮(zhèn)黨委社區(qū)“兩委”第三次統(tǒng)一換屆選舉工作實施方案，認真制定工作計劃和選舉工作方案，召開換屆選舉動員大會，充分調(diào)動社區(qū)黨員、居民群眾參與換屆選舉工作的主動性和積極性。要通過先鋒網(wǎng)、公開欄、宣傳單、橫幅標語等方式，積極開展換屆選舉宣傳教育活動，讓社區(qū)黨員、居民群眾深入了解社區(qū)“兩委”換屆選舉方面法律、法規(guī)、政策，掌握社區(qū)“兩委”換屆選舉目的、意義、步驟、投票方法和選舉方式，切實保障社區(qū)黨員、居民群眾的民主權(quán)利。
2.組織實施階段(7月下旬—8月底)
(1)部署啟動(7月31日前完成)。換屆前，社區(qū)黨組織召開委員會議，討論通過《關于召開黨員大會的決定》，并向鎮(zhèn)黨委呈報關于召開黨員大會的請示。在鎮(zhèn)黨委批復后，及時召開社區(qū)黨組織委員會委員會議，傳達鎮(zhèn)黨委批復精神，研究召開黨員大會的相關事宜。
(2)黨員和群眾推薦(8月15日前完成)。由鎮(zhèn)黨委主持召開黨員和居民代表會議，對現(xiàn)任社區(qū)黨組織領導班子及成員進行民主測評。重點測評領導班子任期內(nèi)服務改革、服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的情況，以及黨務公開、民主決策、組織建設的情況；重點測評領導班子成員任期內(nèi)政治表現(xiàn)，服務能力、廉潔自律、黨員群眾滿意度等情況，測評結(jié)果作為確定候選人預備人選的重要參考依據(jù)。測評會上，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人初步人選，參加推薦的黨員和居民代表超過應到會人數(shù)的一半以上，推薦有效。推薦票要當場唱票、計票，公布推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織在得票數(shù)超過一半以上的黨員中，按照不低于委員職數(shù)的20%的差額比例，確定社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。缺額人選在未當選得票數(shù)多的被推薦人中另行推薦產(chǎn)生。社區(qū)黨組織向鎮(zhèn)黨委報告推薦結(jié)果。社區(qū)黨組織推薦的初步人選，經(jīng)鎮(zhèn)黨委審核認為不宜列入的，向社區(qū)黨組織作出說明，缺額人選由社區(qū)黨組織根據(jù)推薦結(jié)果確定上報。
(3)鎮(zhèn)黨委推薦(8月20日前完成)。鎮(zhèn)黨委主持召開會議，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，推薦下屆社區(qū)黨組織委員會委員候選人初步人選，等額推薦黨組織委員會書記、副書記候選人初步人選。將名單通報社區(qū)黨組織。
(4)確定考察人選(8月25日前完成)。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合“兩推”情況，按照不低于委員職數(shù)20%的差額比例，研究確定下屆委員會委員候選人預備人選考察名單，等額確定黨組織委員會書記、副書記候選人預備人選考察名單。報鎮(zhèn)黨委組織考察。鎮(zhèn)黨委在考察中要注意聽取黨員群眾的意見，注意征求紀檢、監(jiān)察、審計、計生、綜治等部門的意見，考察情況反饋社區(qū)黨組織。社區(qū)黨組織召開委員會議，結(jié)合鎮(zhèn)黨委考察情況，研究確定下屆社區(qū)黨組織委員會委員、書記、副書記候選人預備人選名單，并在全社區(qū)范圍內(nèi)進行公示。
(5)黨員大會選舉(8月26日為選舉日)。社區(qū)黨組織按照有關規(guī)定和程序召開黨員大會，聽取和審議本屆黨組織委員會的工作報告，差額選舉產(chǎn)生新一屆社區(qū)黨組織委員會委員，新一屆社區(qū)黨組織委員會選舉產(chǎn)生書記、副書記。選舉結(jié)束后，及時向鎮(zhèn)黨委呈報選舉結(jié)果。
3.建章立制階段(9月份)
新一屆社區(qū)“兩委”產(chǎn)生后，社區(qū)支委做好有關建章立制等后續(xù)工作。
一是要在換屆完成后5日內(nèi)做好社區(qū)“兩委”新老班子的交接工作，社區(qū)“兩委”班子要召開聯(lián)席會議，做好分工，合理設置下屬工作委員會，建立以居民組長、居民代表、社區(qū)志愿者為主體的社區(qū)工作者隊伍，為開展各項工作做好組織準備。
二是整理、完善社區(qū)干部檔案，對社區(qū)“兩委”班子成員登記造冊。
三是及時做好統(tǒng)計、總結(jié)和上報工作。
(一)提高認識，加強領導。社區(qū)“兩委”的換屆選舉工作，是社區(qū)黨員和居民群眾政治生活中的一件大事。社區(qū)“兩委”及選舉委員會要在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領導下，切實把社區(qū)“兩委”換屆選舉工作抓緊抓實抓好。
(二)明確責任，形成合力。建立以支部書記為直接責任人的領導責任制，社區(qū)“兩委”班子成員要分片聯(lián)系包干，建立換屆選舉工作聯(lián)系點，加強具體工作指導。要加大宣傳力度，正確把握輿論導向，教育引導廣大社區(qū)黨員和居民群眾正確認識行使自己的權(quán)利和義務，掌握投票選舉的程序和方法，做到在享有權(quán)利的同時，正確履行應盡的義務。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇五
目的。
活動。
物資。
10分鐘。
以了解組員的基本情況，方便最后的評估工作。
填寫量表。
gpius量表。
60分鐘。
幫助組員踏出第一步，使組員相互認識。
1自我介紹：拿著球的人說：我是（自己的名字），我玩得最好的是（一個網(wǎng)絡游戲的名字）。然后將球拋給別人。該組員必須也這樣做。（20分鐘）。
2互相認識：兩人一組，個人從自己的隨身物品中任取三件，互相根據(jù)物品猜測對方是什么樣的人，然后互相印證。
所有人圍圈而坐,請組合中的猜想者對大家介紹同伴，互相補充。每次介紹完大家要鼓掌鼓勵！
（40分鐘）。
一只氣球。
10分鐘。
探索組員對小組的期望，協(xié)助組員制定個人目標。
填寫期望紙條。
期望紙條。
5分鐘。
制定小組規(guī)范。
工作者和組員共同討論。
紙、筆。
5分鐘。
布置家庭作業(yè)。
讓成員回家準備一本小冊子，其中寫上今天在活動上所認識的朋友以及有關他們的一些情況（如興趣等），還可以在每個人下面畫自己喜歡的圖案。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇六
一、小組名稱：
“快樂好學生”成長小組/學齡期兒童成長小組。
二、理念。
1、小組形成的原因。
1.1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為，兒童小組工作計劃書。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1.3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質(zhì)。小組活動將通過相關活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學習、工作和生活中。
1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1.5作為社會工作專業(yè)學生，在學習專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任，工作計劃《兒童小組工作計劃書》。
2、相關理論。
2.1英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2.3社會學習理論：社會學習理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
四、目標：
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
（1）提高兒童的注意力。
（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
（3）增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
五、小組的特征。
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學習效果。
2、小組持續(xù)時間：2周。
3、小組規(guī)模：督導1人，工作人員6人，小組成員12人/組。
4、聚會頻率：2次/周，共3次。
5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00。
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田。
2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。
七、招募方式及甄選標準。
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選。
3、允許招募的時間：6月15日星期五。
4、甄選標準：隨機挑選。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇七
組長：
組員：
一、理念。
大學學什么？除了知識外,最關鍵、最基本的是人的能力，大學生應該培養(yǎng)各種能力如:人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學習能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要,偉大的革命導師馬克思曾經(jīng)說過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中，如何理順好這些關系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問題。大學生進入學校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。在大學校園里建立良好的人際關系，形成一種團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的環(huán)境，將有利于大學生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。在生活節(jié)奏不斷加快，競爭激烈的當今社會更是如此。
（1）缺少知心朋友。大多數(shù)人看來，他們都能夠正常交往，可是他們所交往的朋友中沒有人可以交心，朋友多但“知己”沒有，所以他們多會感到空虛、孤獨和落寞。
（2）與個別人難以交往。他們往往和大家都能成為朋友，但是會和某一個人難以溝通，可能是室友、同學或父母等，由于相處的不好，引起他們的不滿和氣憤。
（3）交往有困難。這一類人渴望交到朋友，但是他們不知道采取什么方法和大家成為朋友，可能是自己有自卑感或者心理障礙，這使得他們苦惱，但是很無奈。
（4）交友恐懼。這一類人對于人際交往過于敏感、害怕、極力回避與人接觸，交往中有緊張、恐懼、面紅耳赤、心跳加速等現(xiàn)象出現(xiàn)，常陷入焦慮、自卑的情緒，嚴重影響其正常生活和成長。
（5）不想交往。這種類型與其他有所不同，這類人故意自我封閉、孤芳自賞或存有怪癖。
不與人交往，性格古怪。
現(xiàn)代的大學生在人際交往中是以人格平等為基礎；交往對象、范圍、內(nèi)容、方式的開放性；較單純的精神性；期望值與理想較高；交往中的主動性和合作意識較強。有的同學由于很少融入一些實際活動中，導致不能形成合理的自我評價，也就對自己在所處環(huán)境中的地位與角色不能正確的認識。因此，在人際交往中就會有“交友恐懼”或“交友困難”。面對這種人際交往帶來的心理壓力，往往會使這部分人的心理有陰影，很可能使一部分人心里扭曲，在一瞬間爆發(fā)，例如“馬加爵事件”給這類人自己、家庭、學校甚至社會帶來難以預料的危害。
設計這樣一個小組，就是讓所有組員在小組活動中互相認識、自我認識、了解和學習人際交往的原則、理念和方法，體驗人際交往的感受，與他人友好互動，從而解決自身在人際交往中存在的困難和問題，增強對自己的信心，更好的與人交往。
二、理論基礎。
根據(jù)馬斯洛的需求層次論，如果個人生理和安全的需要都得到滿足了，那么就會出現(xiàn)感情、友誼和歸宿的需要，如渴望父母、朋友、同學等對其表現(xiàn)愛護和關懷、溫暖、信任、友誼以及愛情等。他們還渴望自己有所歸屬，被人認同和承認，成為集體中的一員。交往動機是個人交往行為的內(nèi)部動力，是引起交往活動的直接原因，而交往需要又是交往活動的基本動力，是動機產(chǎn)生的基礎。青年期是我們?nèi)松凶钪匾臅r期，因為他決定著我們未來的生活，在這一時期，人的社會生活領域不斷擴大，人際關系不斷復雜起來，也開始學會深化體驗人際關系的內(nèi)涵，并希望能熟練掌握與人交往的藝術(shù)。美國心理學家舒茨在《人際關系三維理論》一書中，提出了人際交往的三種基本心理需求傾向是包容、情歌和控制，并在人格特質(zhì)觀點的基礎上闡明了這種人際交往的三維傾向，呈現(xiàn)出主動型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)和被動型人格特質(zhì)的行為表現(xiàn)。人際交往的心理基礎包括認知、情感和言行。認知是人際交往的前提，人與人的交往首先通過感知、認知、理解才能建立一定得關系。情感是人際交往的調(diào)控因素，如滿意、厭惡等。言行是人際交往溝通的手段，即通過言、情、姿、行等達到交往的目的。在小組活動中，組員在工作人員的引導下，注意理解和把握人際交往的相關理論，加深對自我的認識，改正自身人際交往中存在的缺點，學習并掌握一些人際交往的技巧，以提升認識，學會與人溝通，改善人際關系，表達、完善、超越自我。
三、
小組目標與目的1、目標：提高組員的人際交往能力，改善人際關系。
2、目的：（1）、引導組員認識人際交往的重要性，學會溝通交流的技巧和方法。
（2）、在小組活動中增加組員之間的溝通，學會交流的技巧，鼓勵大家樹立自信心，積極的交往新的朋友。
四、小組成員。
（1）資格：本校大一或大二的在校大學生。
（2）特點：想改善人際關系和不善于交流的同學。
五、活動特征。
活動次數(shù)：四次。
小組人數(shù)：8~12人。
活動時間：2009年6月28日星期日。
活動地點:北京科技大學延慶分校（具體地點隨活動改變）。
招募方法：
1、找同年級或者同班的同學自愿參加。
2、在學校內(nèi)張貼招募海報。
3、在學校論壇內(nèi)發(fā)招募帖。
若人數(shù)過多則先對報名者進行了解，然后篩選部分合適的報名者入組。
六、活動內(nèi)容：
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇八
在當今激烈競爭的社會下，作為21世紀的新一代大學生，我們承擔著較之父輩更大的壓力。為更好地適應社會，認識社會，我們不得不組成各種各樣的團隊小組，以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認識自己，認識他人，總是存在各種干擾因素，讓我們在生活中難以更準確，清晰地認清自己，了解他人，從而阻礙我們的成長和學習，不利于我們更好的融入團隊和社會。由此可見掌握正確的認識方法以及如何正確的認清自己、了解他人形成團隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望，應該更早的認清自己，做出合理的規(guī)劃，準確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國的明天貢獻自己的一份力量。
1、自我概念：從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認識是留意及認識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的認識和了解，還包括認識別人，并讓別人認識自己。
2、鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念，這個概念的主要觀點包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
3、馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認為，人的需求由五個等級構(gòu)成，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。
4、舒茨的人際需要理論：第一，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第三，基本人際取向。第四，關于相容。第五，關于小組的形成與瓦解。
通過活動的進行，讓小組成員在溝通之后更好地理解認識自己和他人，正確的認識他人的評價和自己對自己相關方面的理解，是小組成員之間深入地了解對方，形成團隊凝聚力。
韓萍孔凡琨。
陳良霞，李蒙蒙，孫玉梅，王婷婷，耿陽陽，魏中彪，劉繼康，劉永順。
社工實驗室。
小組活動時間：20xx年10月17日。
第一、熱身活動：（約十五分鐘）。
通過這一小游戲的討論，活躍大家的現(xiàn)場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎。
（一）拍七令。
用具：無。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
（二）一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！動作要快，若果做錯則抽取處罰，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取。）。
第二、主題活動。
由工作者向小組成員介紹活動的名稱、目的和目標以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規(guī)則。（約五分鐘）。
活動一：
目標：通過交流互動，引導組員探尋自我，彼此更深入的了解對方，形成團體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關自我形象的描述，包括個人特征、嗜好、個性、過去、未來、優(yōu)點、缺點等。然后，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，并由主持人當場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，并說出理由。注意，被猜組員不能承認是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對與否，答案先不公布。最后，到所有描述都被猜過后，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則：
1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜，仔細傾聽。
3、卡片所有人在活動進行中不能親口承認或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應處罰（處罰寫在小紙條上以供抽?。?BR> 活動二：
討論：
1.成員談自己的感受，與其他成員進行交流。
2．工作者將自己的觀察與大家進行交流。
活動三。
將自己對他人的認識與組員反映出的問題進行對比和反思，更好地了解隊友，加強對小組成員的信任、理解，增強團隊凝聚力。
活動四。
總結(jié)與分享。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇九
（一）。
一、活動主題。
活躍老齡，樂在創(chuàng)新。
二、活動背景、目的和意義。
活動背景。
“活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動意義。
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點。
活動時間2011年9月—2012年10月。
活動地點社區(qū)。
四、活動基本考慮。
每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。
戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式?；顒拥某掷m(xù)時間在1~個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?；顒右黝}明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。
（二）。
活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，大學生青年志愿者應繼承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)了解該社區(qū)有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進入社區(qū)，對這些老人們提供服務。給老人們帶去大學生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。
參加人員：負責人2人，領隊7人、志愿者50人，共計57人。（附件1）。
活動內(nèi)容：
1、向全院學生征調(diào)志愿者；
2、志愿者選拔；
3、志愿者培訓；
4、根據(jù)需服務老人的要求分配志愿者；
5、志愿者與老人們進行交流，了解老人的需求；
6、志愿者進入老人家進行服務；
7、召開志愿者會議，對此次活動進行總結(jié)。
活動時間：
未來時間策劃：每周星期。
六、星期天下午約4個小時。（具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系，同時考慮志愿者的時間）。
活動地點：安寧建寧路社區(qū)。
活動注意：
1、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員提供需要服務對象；
2、志愿者擇優(yōu)錄取，以保證服務質(zhì)量；
3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即八次服務（兩個月）；
4、確定志愿者人數(shù)及名單；
5、志愿者服務時需帶學生證、志愿者協(xié)會會徽；
7、活動每周期結(jié)束后根據(jù)老人們的意見開會總結(jié)，并不斷改進；
8、整個活動結(jié)束后由社區(qū)負責人對活動提出意見、建議及評價；
9、最后活動結(jié)束后，我們根據(jù)各方意見評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵；
10、在活動過程中志愿者們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)有困難、或需要幫助的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區(qū)，并配合社區(qū)及時的幫助解決老人的問題。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十
“快樂好學生”成長小組/學齡期兒童成長小組。
1.1學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。我們的小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。
1.2多數(shù)兒童存在注意力不集中，多動現(xiàn)象，從而影響他們學習效果。因此，開展小組活動，運用小組工作方法，促使他們對事物能集中精神，提高注意力，這是做好每件事情的必要前提。
1.3多數(shù)兒童做事半途而費，缺乏責任感，表現(xiàn)為沒有耐力和毅力，將嚴重影響兒童的學習及相關品質(zhì)。小組活動將通過相關活動內(nèi)容，培養(yǎng)他們的耐力和毅力，使他們有更好的品質(zhì)投入到學習、工作和生活中。
1.4隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。我們的小組活動將通過小組工作的專業(yè)方法，引導他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力。
1.5作為社會工作專業(yè)學生，在學習專業(yè)理論的同時要理論與實踐相結(jié)合，才能鍛煉自我，強化自己的專業(yè)知識，同時，給孩子一個健康快樂的童年，是全社會共同責任。
2.1英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
2.3社會學習理論：社會學習理論強調(diào)個人的行為是由個人與環(huán)境的交互作用決定的，人的大部分社會行為是通過觀察別人、模仿別人而學會的。小組活動將為他們營造一個良好的交互環(huán)境，使他們在這個活動中通過觀察、學習獲得認知的改變，增強交往互助性，提升個人責任感和培養(yǎng)耐力和毅力。
在讀小學三年級至五年級學生，每個年級8個人，24人，12人/組，共兩組。
1、小組總目標：通過小組過程及小組社會工作者的引導，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗，促成他們能集中精力學習，做事情有耐性和毅力，增強團體協(xié)作力，從而促進學習進步，增進兒童健全發(fā)展。
2、具體目標：
（1）提高兒童的注意力。
（2）培養(yǎng)兒童的耐力、毅力。
（3）增強兒童之間的溝通協(xié)作能力和交往能力。
1、小組的性質(zhì)：通過對成員的'引導，提高成員對事物的注意力、耐力、毅力及其協(xié)作能力，從而提高學習效果。
2、小組持續(xù)時間：2周。
3、小組規(guī)模：督導1人，工作人員6人，小組成員12人/組。
4、聚會頻率：2次/周，共3次。
5、聚會的時間：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00。
1、小組工作者：徐勇、黎小麗、肖林、林泉、唐婧茹、王田。
2、訓練計劃：活動前星期3，4進行訓練。
1、小組成員的來源：雅安六小3年級-5年級學生。
2、宣傳招募方法：志愿參加，隨機挑選。
3、允許招募的時間：2011年6月15日星期五。
4、甄選標準：隨機挑選。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十一
成長小組。
1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現(xiàn)狀從而全面準確的認識自我。
3、協(xié)助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養(yǎng)對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰(zhàn)。
4、幫助成員勇于自我表現(xiàn)，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發(fā)展人際關系的能力。
5、讓組員認識自我，接納自我，擁有積極的心態(tài)，增強自信，更好的融入大學生活。
小組成員大約為8-12人，他們的問題是缺乏自信心，渴望改變自己，提高自信心的大一新生。宣傳方法包括同學老師介紹、班級宣傳等。報名期限20xx年x月。甑別及確定小組成員的程序是自愿報名并經(jīng)過挑選，額滿即止。
教師或會議室或操場。
游戲道具、小組簡介宣傳單、相機等。
郝志成老師。
1、見面會：
活動介紹：
（1）組織者/領導者介紹小組規(guī)則。
（2）組員介紹（打亂原來座位次序，前一人進行自我介紹，下一個同學重復前一同學名字，并且進行優(yōu)點轟炸。）。
（3）互相鼓勵（組員互相說出在見面會中發(fā)現(xiàn)對方的一些優(yōu)點）。
（4）說出心目中的自己（每個組員都大聲喊出自己想要改變的缺點，并說出自己想變成什么樣子的人）。
目的：讓成員了解參加這個小組所必須遵守的規(guī)則；并使成員能夠盡快彼此認識；使組員能夠更加清楚的認識自我；讓小組領導者能夠更加清楚的知道、了解每一個成員。
2、技能表/能力表（列出自己的優(yōu)點）：
活動介紹：
（1）在紙上列下你曾經(jīng)比較成功完成的一件事情，并于其后想想完成這項工作需要有哪些技能，并將之列下。
（2）回顧你所曾受過的教育、所修的課程，在這些過程中，你學會了哪些技能，將它們列下來。
（3）再想想你平時常常從事的活動，列下這些活動需要的技能，繼續(xù)擴充你的技能表。
（4）請回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過的事）學習上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗（意指很快樂、很感動的一刻），與你旁邊的同學分享這次的經(jīng)驗，并分析在這經(jīng)驗中顯現(xiàn)出你的哪些能力，把它列下來。將組員分為特定小組，分享彼此所列的能力表。
目的：讓組員看到自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點；讓組員肯定自我，提高自信心；讓成員挖掘自身潛能，培養(yǎng)一種積極的自我肯定，增強自信。
3、放松自我。
游戲介紹：
（1）認識我，你很幸運（所有人在小組內(nèi)自由走動，遇到想與之交流的那個人停下，握手作自我介紹，然后說”認識我你很幸運，因為我具備許多優(yōu)秀品質(zhì)，比如說……”至少說出四種優(yōu)秀品質(zhì)）。
（2）互相鼓勵（每個組員都大聲說出其他組員的至少2個優(yōu)點，并以“認識你我很高興”來結(jié)尾）。
目的：這一階段主要是通過與其他組員的游戲來加深組員的感情溝通，來放松自我，緩解各種壓力，感受自信與人交往的快樂；進一步對自我進行了解，增強自信。
4、笑迎未來：
活動介紹：
（1)互贈祝福（讓每一位組員都寫下對其他組員的祝福語）。
（2）歌曲（所有組員同唱《相親相愛一家人》）。
（3）組員互相告別（組員各自都以自己特有的方式與組員成員告別）。
目的：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結(jié)束小組活動。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十二
雙擁工作在基層，關鍵在于落實。****社區(qū)將通過整合軍地資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)筑強軍惠民的雙擁文化工程。為慶祝我社區(qū)與南京軍區(qū)政治部警衛(wèi)連雙擁共建3周年，社區(qū)將與南京軍區(qū)政治部警衛(wèi)連、司令部警衛(wèi)營、富貴山消防中隊制定雙擁共建計劃。同時，我們準備從以下幾個方面開展雙擁工作：
在形式上，首先做好雙擁宣傳。緊緊圍繞深化國防教育，宣傳雙擁事跡，凝聚軍心民心。充分利用報紙、標語、橫幅、海報等載體，從“榮譽篇、教育篇、傳統(tǒng)篇、活動篇”幾個篇章進行3周年共建的宣傳。使3年來雙擁共建的感人事跡深入人心。
在實質(zhì)上，我們準備著力打造以下幾個方面，進一步提升社區(qū)雙擁工作的質(zhì)量。
1、打造“雙擁文化沙龍”，著力打造幾個雙擁文化品牌。一是“軍民講壇”，2xx年創(chuàng)建的“軍民講壇”以每季一講、軍政干部講、百姓名人講為模式，開展了多期有關公民道德、黨性培養(yǎng)、國防教育等方面的講座，深受軍民的喜愛。下一步將廣泛發(fā)動媒體力量，將這一品牌推廣出去并結(jié)合老百姓喜愛的傳統(tǒng)名俗邀請專人前來講授。二是打“智力擁軍”牌，與警衛(wèi)連官兵一起舉辦知識競賽、趣味運動會等并依托黨員遠程教育平臺，舉辦影視文化節(jié)，播放軍旅電影，陶冶軍民情操。三是在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉辦多場軍民聯(lián)歡會，突出“文藝擁軍”的特點，有意向組建一支“軍民合唱團”，豐富社區(qū)文化娛樂的舞臺。四是開放社區(qū)閱覽室共部隊官兵閱讀，努力打造學習型軍營。
2、結(jié)合社區(qū)品牌項目，打造“軍營助殘”和“軍徽映夕陽”兩個軍愛民項目。不定期邀請官兵參與社區(qū)殘疾人庇護工場的建設，以義工服務的形式義務為殘疾人來料加工出一份力。繼續(xù)擴大“軍徽映夕陽”的影響力，讓部隊官兵與社區(qū)孤寡老人，特別是殘疾人中的孤寡老人進行結(jié)對幫扶。利用部隊資源優(yōu)勢，開展假期學生進軍營活動，從小培養(yǎng)孩子們的國防意識和守紀意識，形成“教育擁軍”的良好氛圍。
3、開辟“軍嫂關愛室”，接待從五湖四海來南京的軍嫂們，結(jié)合勞動保障就業(yè)信息的發(fā)布，為他們提供合適的就業(yè)崗位，并根據(jù)個人需要，開展崗前培訓，提升軍嫂們就業(yè)的競爭力以解官兵們的后顧之憂。
4、做好部隊節(jié)日慰問，讓部隊官兵們感受到來自第二故鄉(xiāng)的溫暖。
太平門社區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)探索雙擁工作的新思路、新模式，本著“軍民融合，互惠互利”的原則，以雙擁文化建設凝聚軍民心，激勵斗志，發(fā)揮意識形態(tài)的影響力、感召力，對廣大軍民思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)進行全面塑造。努力創(chuàng)造有區(qū)域性、民族性的軍地文化特色。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十三
通過在社區(qū)調(diào)查了解，名海社區(qū)共有小學生人數(shù)1690人。大部分都是隨父母一起居住的深圳戶籍。社工了解到有許多社區(qū)兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學等成長方面的不良習慣，在小學四五年級年齡段的普遍問題是成長中有許多的不良行為，各種壓力和煩惱缺乏合理的舒緩渠道。其中一部分是因為家庭原因，還包括來自社會輿論導向的原因。大部分家長想方設法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。正因為此，本小組希望通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡的關系，加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，從而擁有積極美好的青少年生活。
1、相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。
2、尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。
3、個別化原則，每個人都應當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。
4、保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。
5、不批判原則。
1、馬斯洛的需求理論。
根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機能正常運作的需要；安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關系，避免恐懼和焦慮；歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系（如結(jié)交朋友、追求愛情等）或被群體接納；尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解；自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。
2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論。
埃里克森首先根據(jù)自己的臨床跨文化觀察，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應的發(fā)展階段對人的人格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎，通過一系列活動正確引導組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。
3、人類行為與社會環(huán)境的相關理論。
主要涉及的是學校、朋輩、家庭及文化等社會環(huán)境對青少年的影響。
目標：為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長。
目的：
1、讓組員全面認識自我，提升自信；
2、學會溝通、聆聽等技巧；
3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡，為兒童減壓；
4、讓組員學會關懷，學會與人合作，增強團隊意識。
名海社區(qū)10—12歲兒童。
1、性質(zhì)：成長小組。
2、節(jié)數(shù)：四節(jié)。
3、日期：20xx年4月12日至5月11日
4、時間：下午3：00至4：30。
5、地點：名海社區(qū)活動室。
6、人數(shù)：8至12人。
1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報；
2、在樓棟的電梯口處張貼通知；
3、通過工作站或者管理處電話招募；
4、工作人員親自上門招募。
第一節(jié)活動內(nèi)容。
日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00
目的：組員之間的相互認識，團體意識的初步形成。
第二節(jié)活動。
時間：4月26日15：00至17：00目標：提高組員的溝通能力和團隊協(xié)作能力。
第三節(jié)活動。
第四節(jié)活動。
時間：20xx年5月17日15：00至16：30。
1、招募不到足夠的組員；
2、組員熱情不高，參與性不強；
3、在小組活動過程中組員渙散；
4、組員太調(diào)皮。
應變措施。
1、社工親自上門招募，或者邀請符合條件的工作人員的孩子參加；
2、活動之前相關的評估；
3、在活動開展之前與小組成員訂立契約；
4、活動環(huán)節(jié)盡量設計的有吸引力，游戲可往小孩子喜歡的類型選擇。
1、小組開展之前訪談與最后一節(jié)的問卷評估。
2、小組每節(jié)的組員分享與意見。
3、工作人員的觀察。
4、出席率與參與及投入程度。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十四
為深入貫徹黨的十八大精神，加強黨的執(zhí)政能力建設和黨的先進性建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用，構(gòu)建和諧社區(qū)提供堅強的組織保證和思想保證，開創(chuàng)我社區(qū)黨建工作新局面。圍繞這一總體目標，我社區(qū)20xx年黨建工作應著重做好以下幾方面的工作：
一、指導思想。
貫徹落實兩會精神及十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊密結(jié)合社區(qū)建設的實際，以服務居民群眾為重點，健全機制，強化功能，不斷提高社區(qū)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。努力把我社區(qū)創(chuàng)建成為管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的和諧社區(qū)。
二、工作目標。
社區(qū)黨的建設要努力實現(xiàn)“六個好”的目標要求：
(1)領導班子好。領導班子及其成員能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，密切聯(lián)系群眾，政治堅定，求真務實，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，團結(jié)協(xié)作。
(2)黨員干部隊伍好。社區(qū)工作者能夠發(fā)揮骨干帶頭作用，共產(chǎn)黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用。
(3)工作機制好。社區(qū)黨組織工作制度健全、運行規(guī)范，社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)機制完善。
(4)工作業(yè)績好。社區(qū)各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，民政事務、綜合治理、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、文化娛樂工作成績再上新臺階。
(5)群眾反映好。社區(qū)群眾和轄區(qū)單位社區(qū)黨組織工作滿意，社區(qū)黨組織得到社區(qū)群眾的擁護。
(6)和諧社區(qū)創(chuàng)建好。與共建單位一起繼續(xù)做好和諧創(chuàng)建工作。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十五
一、案例介紹。
老人要求精神贍養(yǎng)告兒子只給錢不看望。
哈市一位老人以無人贍養(yǎng)的名義起訴自己的兒子，要求他必須每周探望自己一次，對自己進行精神安撫。對此，有關專家表示，老人對“精神贍養(yǎng)”的維權(quán)也揭示出贍養(yǎng)方式的新變化，如今一些具備自養(yǎng)能力的老年人，在衣食無憂的同時，開始渴盼兒女們的精神關愛，并且這種需求已逐步上升到尋求法律幫助的高度。近日，記者對此進行了探訪。
七旬父告兒要其回家探望。
10月17日，記者從一家律師事務所獲悉，哈市一位老人要求以無人贍養(yǎng)的名義起訴自己的兒子，但不索求贍養(yǎng)費，只要求他定期回家看望自己。當日，記者趕往律師事務所采訪了這位老人。
在律師事務所記者看到，老人是在一位四十多歲的男保姆陪伴下來的，雖然走路有些踮腳，但精神狀態(tài)良好，語言表達清晰。在與老人的攀談中記者得知，老人姓趙，今年71歲，是哈市一家醫(yī)院的退休干部，家住哈市南崗區(qū)果戈里大街，老伴在2001年因病去世，現(xiàn)一直獨自生活。老人表示，走法律程序要兒子探望自己也是逼不得已，所以不希望報出自己和兒子的名字。
記者從老人提供的材料中看到，老人每月有2200元的退休金，有單獨的65平方米的兩室一廳住房，家中雇有一保姆，每月費用450元，由兒女共同承擔。材料中寫道：“我沒有物質(zhì)上的贍養(yǎng)要求，我有能力養(yǎng)活自己，不要求兒子給予我錢物。但我要求兒子關心、體貼我的日常生活，特別是在周末保姆休息時，應來探望我、照顧我，不應留我一人在家。此外，平時要來電話詢問我的有關情況。”
“我兒子是哈市一家建筑公司的負責人，平時總在外面搞工程。最近我給兒子打電話，多次提出周末保姆不在，讓他回家看看我，但兒子卻總是借口工程忙。他還問我三番五次地要見他的原因，是缺錢還是要找個后老伴兒。更離譜的是，他竟要給我安排一個24小時陪護的新保姆。其實我要的不是物質(zhì)上的東西，我這把年紀，要太多錢也沒什么用，我就是想看看他，和他說說話。老了，一個親人都見不到，我可憐呀！”說著，趙大爺擦拭起眼角的淚水。
據(jù)了解，老人是以無人贍養(yǎng)名義起訴兒子趙××的，但不申請撫養(yǎng)費，只要求兒子每周必須到家中探望老人一次。目前，律師已將起訴狀遞交到哈爾濱南崗區(qū)法院。
老人更需要精神上的關愛。
在采訪中，趙大爺承認，自己的兒子很孝順，經(jīng)常給他買營養(yǎng)品和高級家用品，讓他過著衣食無憂的生活。但老人為何還要以無人贍養(yǎng)的名義狀告兒子？老人的一句話道出了原因：“他贍養(yǎng)了我的身體，沒有贍養(yǎng)我的精神，我更需要心靈上的關愛?！?BR> 趙大爺告訴記者，2001年老伴不幸因心臟病去世，他開始一個人生活?！耙粋€人生活很孤獨，為此，子女們商量著給我雇了個男保姆，陪著我嘮嗑，照顧我日常生活。女兒隔三差五地來看我，給我買些吃的和日用品。但兒子因工作忙，一直很少來看我。老伴兒活著時，他也是不怎么來，也就在過年、‘五一’大假的時候才來看看，但最多待個把小時就走了。”
獨自生活的趙大爺，見不到兒子，卻能時?？吹脚畠海@讓享受不到兒子關愛的趙大爺感到十分欣慰。但因為去年女兒突發(fā)意外，趙大爺再也享受不到女兒陪伴的天倫之樂了。
一直照顧趙大爺生活的保姆李先生告訴記者，2004年7月，老人的女兒在上班途中出了車禍，成了植物人，至今在省康復醫(yī)院住院。因上火，當時老人也突發(fā)腦溢血住院了。而這之后，女兒不能來了，兒子又不怎么來，老人就失去了親人的關懷?！拔业节w家工作四五年了，看到趙大爺兒子的次數(shù)總共超不過10次?！?BR> 社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十六
尊敬的各位領導、同仁大家好!
我來自********社區(qū)居委會，我代表我們居委會向大家匯報20xx年下半年的工作計劃，請領導審議，也歡迎各位同仁提出寶貴意見。
一、指導思想。
我社區(qū)在****鎮(zhèn)黨委、政府及社區(qū)黨支部的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅決貫徹執(zhí)行上級黨委政府的各項方針政策，努力抓好社區(qū)組織及隊伍建設，本著“全心全意為人民服務”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務、安全、健康、文化的六型社區(qū)。力爭通過居委會全體工作人員的不懈努力和社區(qū)居民的大力支持與配合，實現(xiàn)社區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，完成黨委政府的各項工作。
二、工作目標。
1、完成“北京市六型社區(qū)”示范單位的驗收評估工作。今年我社區(qū)申報了“北京市六型社區(qū)”的示范點，下半年將迎來市評估團的驗收評估工作。我們會按照六型社區(qū)的指導標準，本著“全心全意為人民服務”的宗旨，努力創(chuàng)建干凈、規(guī)范、服務、安全、健康、文化的六型社區(qū)，以更高的標準、更快的步伐邁向新的目標，爭取取得更好的成績。
2、爭創(chuàng)“xxx市和諧社區(qū)”
我社區(qū)多年來連續(xù)被評為大興區(qū)“建設和諧社區(qū)示范社區(qū)”，今年下半年我們的工作重點是進一步推進社區(qū)的文明建設、安全穩(wěn)定建設、環(huán)境衛(wèi)生建設、服務設施建設、組織保障機制建設、居民健康建設及管理精細化建設，從而促進社區(qū)的整體的和諧建設。
3、探索城鄉(xiāng)結(jié)合部社區(qū)管理新思路。
我社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，社區(qū)基本情況復雜，多年來一直扮演了為中低收入流動人口提供廉價出租房的角色。這兩年在居住環(huán)境、衛(wèi)生防預、文化教育等社區(qū)服務方面，采取了不少措施，也取得了一些成績，但存在的問題仍然較多。由于流動人口的大量涌入，戶籍人口與流動人口倒掛，流動人口的大量增加，使原本僅為戶籍人口設計的基礎設施、服務及管理隊伍不堪重負，基礎設施破敗落后、安全隱患突出、環(huán)境臟亂、矛盾集中、管理失序、服務缺位等問題。
4、加強自身隊伍素質(zhì)建設，打造“團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新”的社區(qū)團隊形象。
****地區(qū)辦事處越來越重視社區(qū)工作，我居委會社區(qū)工作人員的隊伍不斷壯大，今年選舉后，有居委會委員7人，社會工作者3人，流管協(xié)管員3人，社保協(xié)管員1人。我們堅持以“團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新”的思想指導自己的工作，定期召開學習培訓會，提高理論修養(yǎng)，扎實業(yè)務知識，力爭為社區(qū)居民提供更加完善細致的服務。
三、工作重點。
1、做好為老服務工作，為社區(qū)老人居家養(yǎng)老提供方便。年內(nèi)爭取創(chuàng)建一支為老服務隊，志愿為社區(qū)內(nèi)80以上老人每月免費上門理發(fā)一次，解決高齡老人理發(fā)難的問題。爭取為老年餐桌爭取到新的服務商，方便社區(qū)居民使用養(yǎng)老券。
2、進一步完善社區(qū)志愿者服務隊伍體制建設。
我社區(qū)現(xiàn)有一只36人組成的社區(qū)治安巡邏志愿者隊伍，這些志愿者克服種種困難，不分節(jié)假日值守在小區(qū)，為社區(qū)的平安保駕護航，2011年被評為****志愿服務先進社區(qū)。我社區(qū)接下來的工作目標是進一步完善志愿者隊伍考評機制，為評定星級志愿者做好詳實的記錄。
3、大力發(fā)展社區(qū)群眾性文化組織，活躍社區(qū)文化氛圍。我社區(qū)現(xiàn)有合唱隊、舞蹈隊等多支興趣小組，多次在區(qū)鎮(zhèn)各項比賽中取得優(yōu)秀名次，極大豐富了社區(qū)居民的文化業(yè)余生活，活躍了社區(qū)文化氛圍。
4、積極協(xié)助居民辦理殘疾證、老年人優(yōu)待證、優(yōu)待卡、小幫手、養(yǎng)老認證、異地認證等。
全年每季度我們都會為老年人上門發(fā)放養(yǎng)老助殘服務券。在日常工作中，居委會時時注意對社區(qū)孤老、殘疾和特困居民的關心、慰問工作，及時解決他們在生活中的實際困難。做好城鎮(zhèn)居民各種保險的參保工作，讓居民準確無誤的享受到各種優(yōu)惠政策。
5、做好計劃生育工作。
計劃生育是國策，為了穩(wěn)定國家低生育水平，居委會共開展各種形式的宣傳活動，并安排專人定期督促育齡婦女按時參加孕檢。
6、做好流動人口管理工作。
為了更好地服務流動人員，居委會按照鎮(zhèn)相關單位的要求，始終加強社區(qū)流動人口管理系統(tǒng)的采集與錄入工作，及時、準確、有效的更新數(shù)據(jù)，使居委會全面掌握轄區(qū)出租房屋和流動人口情況。
7、做好社區(qū)安全保障工作。
為確保社區(qū)平安穩(wěn)定，居委會定期對轄區(qū)重點部位進行安全隱患排查，對檢查中的隱患及時進行監(jiān)督整改，特別是在新春、五一、十一等重大節(jié)日，精心組織、認真開展豐富多彩的宣傳活動，向社區(qū)居民講授家庭防火防盜知識、用電安全知識、用氣安全知識等，倡導科學、文明、健康的生活方式。
四、工作方法和措施。
緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會這一中心，深入開展構(gòu)建和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，努力建設成文明向上、安全健康、生活便利、環(huán)境整潔、民主自治的和諧社區(qū)為階段性目標。
在接下來的工作中，我居委會堅持科學的發(fā)展觀，以便民利民為主線，立足以人為本，以北京市“六型社區(qū)”指導標準為指導，建立完善社區(qū)管理長效新機制，進一步深化居民自治工作，加大宣傳力度，深入開展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，確保實現(xiàn)社區(qū)和諧穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)的總目標。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十七
和城市一樣，在農(nóng)村許多家庭也存在各種各樣的問題，與城市的問題不同，農(nóng)村家庭問題比較突出的有家庭成員溝通問題、夫妻關系緊張、婆媳相處困難、子女教育不當，婦女地位低下得不到應有的尊重，以及一些由于傳統(tǒng)觀念所導致的生育問題等。這些問題給農(nóng)村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發(fā)出更多的問題，最后呈現(xiàn)出農(nóng)村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農(nóng)村離婚率提高等不良的社會現(xiàn)象。這一系列的問題和不良現(xiàn)象不僅影響了農(nóng)民幸福感指數(shù)，而且嚴重阻礙了我國目前倡導的新農(nóng)村建設以及和諧社會的進步。針對這些問題，我們社工希望通過專業(yè)的農(nóng)村社會工作的知識、理論、方法，運用專業(yè)的助人技巧、技能，給予一定程度的改善。
而我們本次互動的服務對象張村社區(qū)也存在著一些不同類型的家庭問題，比如婆媳關系問題、親子關系問題、家庭暴力問題等等影響家庭和諧的社會問題。所以針對這些問題我們小組準備在張村開展一項社區(qū)活動，旨在幫助該村社區(qū)居民樹立家庭和諧觀念，增進彼此尊重和溝通，促進家庭和睦，維護該村社區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展。
我們這次社區(qū)計劃主要針對該村社區(qū)存在的問題，采用宣傳教育、社區(qū)照顧、社區(qū)幫扶等社區(qū)活動開展工作，提高社區(qū)居民的和諧家庭思想意識，促進社區(qū)和諧。
(一)社區(qū)基本情況。
1、社區(qū)居民的人口及其成分：張村的人口規(guī)模較小，大概在1000人左右，男女比例協(xié)調(diào)，60歲以上老年人占的比例為4.34%，村民的家庭規(guī)模一般為4至5人組成的主干家庭。該村近十年外出務工的人員比較多，其中多為年輕人和中年男性，而且多數(shù)在該村所屬的市區(qū)和省會城市。
2,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務設施不夠健全、完善，有待進一步健全。
3、社區(qū)的地理環(huán)境、交通：該村所處的地理條件較為優(yōu)越，交通便利，有縣里的多條公路通過，道路狀況了良好，促進了該村與縣城及周邊村莊的聯(lián)系。
4、社會服務：該村醫(yī)療保健設施較為缺乏，醫(yī)療教育很少，不過農(nóng)村合作醫(yī)療為該村村民治病看病的問題解決發(fā)揮了作用。
5、價值觀念：該村村民民風淳樸，村民多受傳統(tǒng)思想文化的影響深刻，不過隨著近年來外出務工人員不斷地回鄉(xiāng)，也為該村帶來了外部先進的思想文化。該村村民參與社區(qū)的意愿比較強烈，行動也較為積極。
(二)社區(qū)居民及團體的關系與權(quán)力機構(gòu)。
1、社區(qū)機構(gòu)和組織：張村村委會是該村的政治機構(gòu)，他負責處理張村大大小小的日常事務，雖然規(guī)模不大，但是發(fā)揮了不小的作用。該村有一個生產(chǎn)紙板的工廠，吸收了本村一些中年婦女等剩余勞動力，為該村的`經(jīng)濟發(fā)展做出一定的貢獻。
2、社區(qū)權(quán)利分配和領導：該村村民政治參與的意識較強烈，對于該村的一些政府政策影響較大。
(三)社區(qū)問題和需要。
1、社區(qū)問題：a、社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢，農(nóng)民生活水平有待進一步提高。b、該村村民的思想文化素質(zhì)較低，平均受教育水平較低，這也造成了該村一些家庭存在著嚴重的家庭問題。
c、該村返鄉(xiāng)的外出務工人員存在著對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的適應問題。
2、社區(qū)需要：a、該村需要進一步的開發(fā)合適的經(jīng)濟資源，提高村民的物質(zhì)生活水平。b、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。
為了統(tǒng)一參與人員以及社會工作者的思想，確保活動的順利完成。負責人本著客觀的態(tài)度，從以下幾個方面分析，本活動意義如下：
(一)、通過本次活動能夠更加有利地推動該村社區(qū)居民的溝通能力、人際交往能力，處理家庭事務的能力，最終提升該村居民建立幸福家庭的能力。
(二)、本次活動得到社區(qū)和各級政府部門的認可，社區(qū)居民參與的積極性和熱情很高，這是保證此次活動圓滿成功的最大動力和保證。
(三)、當今社會是和諧社會，家庭和諧是基礎。而和諧的家庭需要每個家庭成員的共同努力。
(四)、提高活動效率確?；顒訄A滿成功是我們考慮的核心問題，我們提倡活動立足長遠、長期進行，不做形象工程。
我們希望通過這些活動，發(fā)動起全村社區(qū)農(nóng)民，全方位地的合理解決該村村民遇到的一系列嚴重影響村民幸福感的家庭問題，讓更多的村民了解和諧家庭的益處，通過舉行豐富多彩的活動等形式，提升居民對于家庭和諧理念的認知，促進社區(qū)各個家庭婚姻幸福的更好實現(xiàn)。
(一)活動內(nèi)容：以主題宣傳、現(xiàn)場咨詢、有獎知識問答、文娛表演等形式進行的社區(qū)宣傳、教育活動。
(二)服務對象：張村社區(qū)居民。
(三)時間/日期：x月1號--x月30號
(四)地點：張村。
(五)參加人數(shù)：60人。
(六)所需人手及分工：活動共需社工是13名，具體負責人如下：
1、活動負責人：李新欣、麥彥濤。
2、維修、環(huán)保宣傳：焦斌。
3、演出活動：張松杰、趙靜、田博博、付吉祥、劉俊威。
4、義務講解：程秋麗、陳夢歌。
5、派發(fā)宣傳資料及照相：劉潔。
6、機動：張署偉、李洋。
1、宣傳展板4塊。
2、宣傳單、冊各53份。
3、礦泉水。
4、橫幅二條。
5、照相機一臺。
6、長條桌一張。
7、坐椅若干。
8、小禮品若干。
(一)聯(lián)誼晚會。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)舉辦一場以和諧家庭和諧社區(qū)為主題的聯(lián)誼晚會，邀請全部社區(qū)居民參加，表演形式貼近本社區(qū)居民生活，以幽默、活躍的氣氛為主。在活動中適當介紹下社會工作者以及社會工作者從屬的機構(gòu)。
(2)晚會結(jié)束后邀請10組家庭共計40人參加這次以家庭和諧為主題的社區(qū)活動，每人發(fā)一份上面印各種家庭矛盾問題對家庭造成不良影響的圖文冊子。讓每個人回家閱讀學習，為明天的活動做好準備。
(二)宣傳教育。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)布置好活動場景后，首先請對冊子上問題有疑問的居民發(fā)言，社會工作者一一進行詳細回答。如果居民保持沉默可以進行問題引導，鼓勵居民積極發(fā)言。
(2)每人發(fā)一張和諧家庭的益處的宣傳單。通過展示板和宣傳單以及社會工作者的講解對居民進行詳細的和諧家庭理念的宣傳教育。引導居民對自己家庭問題進行反思。
(3)社會工作者向居民展示這次活動的計劃和目的，并向居民征求好的意見和建議。
(三)家庭訪談。
地點：張村。
活動內(nèi)容：(1)社會工作者分別對10組家庭進行家庭訪談，了解通過上午的宣傳教育活動，居民對家庭問題認識的程度。做好詳細記錄，回去后進行仔細的篩選，提煉出有效信息。
(2)在訪談過程中，讓有矛盾的家人都到場，在社會工作者的引導下，讓矛盾雙方進行一次簡單的溝通。為矛盾的解決提供一個良好的基礎。
(四)運動會。
地點：張村。
活動內(nèi)容：組織一場以團結(jié)就是力量為主題的有獎運動會，比如拔河、4人5足等可以體現(xiàn)團結(jié)的運動形式。每個家庭為一組，進行有獎比賽。
(五)再次家訪。
時間：11月10號15:2017:20。
地點：張村。
活動內(nèi)容：社會工作者進行第二次家訪，矛盾雙方再次做到一起，做一個名為我的優(yōu)點的小游戲，讓雙方互相說說對方的優(yōu)點，社會工作者在游戲中充當活躍氣氛的角色。從優(yōu)點出發(fā)，在彼此夸獎中從新認識對方的優(yōu)點，為矛盾雙方營造良好的溝通方式。為以后雙方矛盾的解決提供一個好的模式。
(六)過程回憶。
地點：張村。
活動內(nèi)容：把運動會上的每個居民以及家庭的精彩照片發(fā)給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念。
八、擁有的資源及可動員資源。
(一)擁有的資源。
1、人力資源。
村委會工作者若干，實習小組成員，社區(qū)志愿者若干。
2、物資資源。
社區(qū)原有的相關的活動設備及展板等。社區(qū)具有一定的社區(qū)活動經(jīng)費。
(二)可動員資源。
農(nóng)村居委會的支持、相關的贊助單位(農(nóng)村超市等)、社區(qū)空間以及農(nóng)村村民。
(一)預計困難。
1、招募不到足夠的參與者。
2、財力：活動所需經(jīng)費，小禮品及其它可能性支出。
應對方法：取得政府部門以及居委會的支持。工作人員盡量找到相關的贊助單位。
3、物力、活動場地、道具等。
應對方法：向社區(qū)居委會尋求幫助，關于場地則可借用社區(qū)活動場所。
4、過程中可能出現(xiàn)秩序混亂和一些意外。
應對方法：(1)工作分配前要安排相關的安全保障措施，如遇緊急情況及時聯(lián)系民警;。
(2)工作人員要準備好一些醫(yī)護措施，防止意外發(fā)生。
5、工作人員無法照顧到所有人員。
應對方法：(1)請求義工來幫助，并在事前與他們協(xié)調(diào)好工作，從而能很好地配合;。
(2)在活動前做好，做好活動的培訓及動員工作。
(一)可行性評估。
此項目是在調(diào)查和走訪了解該農(nóng)村社區(qū)以及在與農(nóng)村居委會的工作人員的基礎上，研究得來的，在具體的制定過程中，集合了我們小組和居委會會工作人員的集體的智慧結(jié)晶。第一，由于考慮到資金的限制，活動開展簡單易行，且能調(diào)動張村居民的積極性。
第二，活動需要當?shù)剞r(nóng)民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會的工作量可能比較大。
第三，活動安排需要社區(qū)居委會的積極配合。
(二)效益評估。
本項目采用參與式評估方式，主要分為階段評估和總結(jié)評估。階段評估主要根據(jù)學員和組織者的評估做出，每期活動結(jié)束后及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，及時在下一期活動中彌補?？偨Y(jié)評估：評估方：社區(qū)居民、組織者、社區(qū)負責人。
(分別根據(jù)各評估方對活動的評價，評估活動的價值，目標的實現(xiàn)程度等。)。
1、服從集體，不得搞個人主義，團結(jié)友愛，有事請假。
3、帶好生活藥品和用品。
4、尊重當?shù)厝罕姷纳盍曀?，要和農(nóng)民打成一片，而且在活動過程中要有禮貌。
5、樹立資源和環(huán)保意識，保護當?shù)匦l(wèi)生。
6、購買物品注意相關報銷手續(xù)。
注：這是我們初步的計劃，在活動實際的開展過程中我們一定會按實際的情況改善和修正。爭取在這個過程中真正的體會農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)涵與魅力。真正的完成一些事情，為每個家庭的幸福生活做一些自己的努力。讓自己的理論在實踐中好好的檢驗一下，達到實習的目的和效果。
社區(qū)老年人小組工作計劃書篇十八
遲丕賢。
誰是我。
在當今激烈競爭的社會下，作為21世紀的新一代大學生，我們承擔著較之父輩更大的壓力。為更好地適應社會，認識社會，我們不得不組成各種各樣的團隊小組，以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實生活中我們往往難以正確的認識自己，認識他人，總是存在各種干擾因素，讓我們在生活中難以更準確，清晰地認清自己，了解他人，從而阻礙我們的成長和學習，不利于我們更好的融入團隊和社會。由此可見掌握正確的認識方法以及如何正確的認清自己、了解他人形成團隊凝聚力是十分重要的。我們是祖國未來的希望，應該更早的認清自己，做出合理的規(guī)劃，準確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國的明天貢獻自己的一份力量。
1、自我概念：從心理學上講，每個人都對自己有一個“自我概念”，這個自我概念影響到生活的每個部分。自我認識是留意及認識自己各方面的一個過程，包括個人對自己的認識和了解，還包括認識別人，并讓別人認識自己。
2、鏡中自我理論：鏡中自我是庫利理論的一個核心概念，這個概念的主要觀點包括：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我，通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到自己的風度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關于這一形象評價的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
3、馬斯洛的'需求層次理論：馬斯洛認為，人的需求由五個等級構(gòu)成，它們按照從高級到低級的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。
4、舒茨的人際需要理論：第一，每個人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第三，基本人際取向。第四，關于相容。第五，關于小組的形成與瓦解。
通過活動的進行，讓小組成員在溝通之后更好地理解認識自己和他人，正確的認識他人的評價和自己對自己相關方面的理解，是小組成員之間深入地了解對方，形成團隊凝聚力。
韓萍孔凡琨。
陳良霞，李蒙蒙，孫玉梅，王婷婷，耿陽陽，魏中彪，劉繼康，劉永順。
社工實驗室。
小組活動時間：
20xx年10月17日。
第一：熱身活動：（約十五分鐘）。
通過這一小游戲的討論，活躍大家的現(xiàn)場氣氛，為下一步正式開展活動做基礎。
（一）拍七令。
用具：無。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
（二）一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
動作要快，若果做錯則抽取處罰，（處罰方法寫在小紙條上，由出錯成員抽取。）。
第二：主題活動。
由工作者向小組成員介紹活動的名稱、目的和目標以及活動的具體安排流程，還有活動中的注意事項和規(guī)則。（約五分鐘）活動一：
目標：通過交流互動，引導組員探尋自我，彼此更深入的了解對方，形成團體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫上有關自我形象的描述，包括個人特征、嗜好、個性、過去、未來、優(yōu)點、缺點等。
然后，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，并由主持人當場念出每一位成員的自我描述，由成員們來猜各個紙片上描述和刻畫的是誰，并說出理由。注意，被猜組員不能承認是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對與否，答案先不公布。
最后，到所有描述都被猜過后，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則：
1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時各成員要保持安靜，仔細傾聽。
3、卡片所有人在活動進行中不能親口承認或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應處罰（處罰寫在小紙條上以供抽?。?BR> 活動二：
討論：
1、成員談自己的感受，與其他成員進行交流。
2、工作者將自己的觀察與大家進行交流。
活動三：
將自己對他人的認識與組員反映出的問題進行對比和反思，更好地了解隊友，加強對小組成員的信任、理解，增強團隊凝聚力。
活動四：
總結(jié)與分享。