生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。接下來(lái)是一些總結(jié)寫(xiě)作的范文，大家可以借鑒一下。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好！
從本周開(kāi)始，各年級(jí)將分別進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，迎接期末考試。
考試是我們教學(xué)常規(guī)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考試是評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的一種手段。對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)考試可以客觀地了解和匯報(bào)自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力；對(duì)教師而言，通過(guò)考試后的信息反饋，可以了解學(xué)生知識(shí)掌握情況和能力發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。
考試前、考試中和考試后，同學(xué)們的狀態(tài)各不相同：有的同學(xué)考前高度緊張，加班加點(diǎn)，有的按部就班，一切如常；考試時(shí)，有的不慌不忙沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的抓耳撓腮焦躁不安，甚至生病，不能參加考試或中斷考試；考試結(jié)果下來(lái)，有的人平時(shí)成績(jī)好卻考不出好分?jǐn)?shù)，有的人平時(shí)成績(jī)一般，卻能取得超常的收獲。考試后有的同學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以利再戰(zhàn)；有的考過(guò)就萬(wàn)事大吉；如果同學(xué)們能夠遵循考試規(guī)律，樹(shù)立正確的應(yīng)試觀，以正確的態(tài)度對(duì)待考試，掌握科學(xué)的考試方法，充分發(fā)揮水平，一定會(huì)考出理想的成績(jī)。
第一方面，考試前，同學(xué)們要做好心理、思想、知識(shí)、身體等面的方面準(zhǔn)備。
第一，做好心理和思想準(zhǔn)備。
走進(jìn)考場(chǎng)，誰(shuí)的心境處于"最佳競(jìng)技狀態(tài)"，誰(shuí)的水平就能得到充分的發(fā)揮；誰(shuí)有了心理障礙就會(huì)競(jìng)技狀態(tài)不佳，難以考出好成績(jī)?？荚嚽耙棺约禾幱谥鲃?dòng)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待考試，樹(shù)立正確的"考試觀"，要認(rèn)識(shí)到考試只是一種檢查學(xué)習(xí)成果的手段而不是學(xué)習(xí)的最終目的，同學(xué)們還要建立適當(dāng)?shù)钠谕?。?duì)考試成績(jī)報(bào)有過(guò)高的期望，考試失敗帶來(lái)的失敗感較強(qiáng)，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心的喪失，每個(gè)人智力水平和知識(shí)水平都存在著差異，每個(gè)人在每門(mén)學(xué)科都"考好"的含義也因人而異，因此在心理上要建立起適合自己智力、知識(shí)水平的期望值。第二，要做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。
決定考試成績(jī)的主要因素是平時(shí)的學(xué)習(xí)。但要取得好的考試成績(jī)還必須在考試前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)是以掌握知識(shí)為目的，而考試前的復(fù)習(xí)則可以說(shuō)一切是為了考試進(jìn)行的。因此，復(fù)習(xí)沖刺一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，以最大的努力向考試這個(gè)終點(diǎn)沖去。考試前要把考試的題型、答題要求、考查重點(diǎn)、試題的范圍、考試時(shí)間長(zhǎng)短等做到心中有數(shù)。
第三，要了解答題技巧。答題有一定的技巧，這些技巧既表現(xiàn)為對(duì)一定題型的回答方式，還表現(xiàn)為對(duì)考試時(shí)間的合理利用。熟悉這些方式，可使對(duì)問(wèn)題的回答趨于"規(guī)范"全面，減少因?qū)υ囶}回答不規(guī)范、不完整及對(duì)某類(lèi)試題類(lèi)型不了解、不知如何做答帶來(lái)的扣分，使回答"無(wú)懈可擊"；熟悉各種題型的"思考方式"有利于弄清試題中包含的條件及要求解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，知道如何從大腦知識(shí)庫(kù)中提取知識(shí)解答問(wèn)題。在實(shí)際考試中，因?qū)?wèn)題回答不規(guī)范或者不會(huì)合理利用時(shí)間、不會(huì)審題而發(fā)揮不佳的考生占有一定比例。
第四，要重視沖刺復(fù)習(xí)。"臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。取得好成績(jī)的關(guān)鍵雖然在平時(shí)，最后的沖刺也很重要。沖刺復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是全身心地投入到復(fù)習(xí)考試中去，使自己的活動(dòng)在考前圍繞著考試進(jìn)行。
第五，要做好身體準(zhǔn)備。應(yīng)該以考試為中心來(lái)組織時(shí)間，合理安排休息時(shí)間，使學(xué)習(xí)活動(dòng)比平時(shí)更有節(jié)奏。做好考前的思想、精神、體力準(zhǔn)備。
第二方面，很多同學(xué)認(rèn)為考試過(guò)后就該輕松休息了，忽視了考試后這一重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。考試后，要認(rèn)真分析試卷，有針對(duì)性的制定下一階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
試卷中丟分的一般原因有粗心、基本概念不清以及計(jì)算錯(cuò)誤等三類(lèi)。在分析試卷時(shí)，首先要把每部分丟分的比重弄清，比重最大的部分就是存在最大的弱點(diǎn)的.部分。粗心一般是偶然的，通過(guò)檢查可以部分克服。但要想一點(diǎn)粗心的錯(cuò)誤都不犯，就必須扎扎實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)，每一次考試都盡最大努力，一絲不茍。如果概念不清，則需要弄清楚是大部分概念都存在問(wèn)題還是個(gè)別概念存在問(wèn)題。如果是前者，說(shuō)明在學(xué)習(xí)方法上有明顯的欠缺，需要及時(shí)補(bǔ)救，加強(qiáng)基本概念的學(xué)習(xí)，并從最基本的概念開(kāi)始進(jìn)行補(bǔ)課；如果是后者，說(shuō)明在學(xué)習(xí)這一部分時(shí)有缺陷，需要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把相關(guān)教材再學(xué)習(xí)一遍，并做有關(guān)練習(xí)。對(duì)出現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤也要分清是經(jīng)常的還是偶然的。如果是偶然出錯(cuò)，只須下次考試時(shí)，在檢查上對(duì)計(jì)算多下功夫就行了。如果是經(jīng)常在計(jì)算上丟分，則說(shuō)明在筆算技巧上有問(wèn)題，需要特別加以訓(xùn)練，應(yīng)把各類(lèi)計(jì)算題的規(guī)則好好復(fù)習(xí)，并反復(fù)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，從根本上提高計(jì)算能力。
在分析考試情況的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果在考試中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題，則說(shuō)明前一段的學(xué)習(xí)基本是成功的，可以繼續(xù)按照原來(lái)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃進(jìn)行。如果從考試中發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題，就需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，以便在下次考試時(shí)能夠取得成功。主要應(yīng)作以下調(diào)整：
1、對(duì)于有明顯問(wèn)題的學(xué)科需要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。某一學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)滑坡，是在向你報(bào)告："你對(duì)我重視不夠，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)了。"因此，在下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要增加這門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、對(duì)于出現(xiàn)的主要問(wèn)題要找出相應(yīng)對(duì)策，并拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間予以克服。在某一知識(shí)點(diǎn)上存在明顯缺陷的話，應(yīng)根據(jù)上面提到的方法加以補(bǔ)救，為此，要特別安排出一定的時(shí)間。
3、如果學(xué)習(xí)出現(xiàn)全面退步，應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)方法上、精神狀態(tài)上全面進(jìn)行反思。
同學(xué)們，為了客觀反映師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)效果，在此，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，提前十分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，把有關(guān)書(shū)籍放在教室前面，一律不準(zhǔn)帶到座位上。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，希望我校年級(jí)與年級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間比一比考試紀(jì)律，看那個(gè)年級(jí)或班級(jí)能夠成為無(wú)考試作弊班級(jí)或成為值得信賴(lài)的無(wú)人監(jiān)考班級(jí)，為不斷發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)作出貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處和政教處要聯(lián)合檢查考場(chǎng)紀(jì)律執(zhí)行情況，對(duì)違反考試紀(jì)律的同學(xué)和班級(jí)將給與通報(bào)批評(píng)，通知家長(zhǎng)并取消該科考試成績(jī)。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇二
上午好!
今天是1月19日，第二十一周周一，盡管本學(xué)期很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)眼間學(xué)期即將結(jié)束，下周，我們將迎來(lái)期末考試。本次考試，初一、初三是全區(qū)統(tǒng)考，初二是蘇州市統(tǒng)考。
期考末試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。
期末考試是一次重要的考試，這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測(cè)試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測(cè)試，還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。對(duì)于初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅(jiān)實(shí)的一步。對(duì)于初三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期末考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏?？梢?jiàn)考試的意義之大，因此我們一定要全力以赴，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。
大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎、”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。
平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。
考試中能否正常發(fā)揮是影響考試成績(jī)的重要因素，臨場(chǎng)心態(tài)和考試技巧非常重要。在考試中要克服急躁、慌亂、緊張等不良心態(tài)，并掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。以優(yōu)異成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力。以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。以優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾碌囊荒暧袀€(gè)好的開(kāi)端打下良好的基礎(chǔ)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)、努力吧!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇三
大家好！
時(shí)間是調(diào)皮的小兔，偷偷的從我們身邊溜走，不知不覺(jué)，天氣已轉(zhuǎn)涼，一學(xué)期一次的期末“大閱兵”已然來(lái)臨。
為了大家能夠在期末考試中考出理想的成績(jī)，我想和大家一起分享一下我的些許經(jīng)驗(yàn)，希望與大家共勉。
我認(rèn)為行勝于言，所以我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試的目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成；努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì)不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)懵的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這里！
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的學(xué)習(xí)方法是成功的'基石”。
學(xué)習(xí)要有好的方法。在我看來(lái)：優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪。這要求我們親近知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多想想和同學(xué)一起研究問(wèn)題的樂(lè)趣，多回憶幾次老師的表?yè)P(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情，你會(huì)覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習(xí)是這么幸福！二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。上課認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題，把知識(shí)最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來(lái)，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周?chē)耐瑢W(xué)交流，對(duì)照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一長(zhǎng)，你的思維就會(huì)多元化、開(kāi)闊化。
同學(xué)們，我們需要從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請(qǐng)教知識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。
復(fù)習(xí)主要有三步驟：
（1）抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯(cuò)題集。
復(fù)習(xí)要回歸課本，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。
在回歸課本的同時(shí)，也要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。
筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。
錯(cuò)題集應(yīng)該是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，其內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺。
（2）要學(xué)會(huì)反思：
對(duì)解題規(guī)律的反思，對(duì)試題變形、變化的反思，探尋切口，掌握方法。通過(guò)反思達(dá)到做對(duì)一道題，掌握一套題，解決一種題型，掌握幾個(gè)規(guī)律：一題多解、一題多變、多題歸一。
（3）要樹(shù)立良好的心態(tài)。
我們應(yīng)該堅(jiān)信，我能行，別人能做到的，我也能，別人做不到的，通過(guò)努力，我也能，就是遇到難題、怪題，也不畏懼，相信對(duì)自己困難的，對(duì)他人也會(huì)困難，答題必須冷靜分析，分分必爭(zhēng)；如果遇到見(jiàn)所未見(jiàn)題目，答題必須心態(tài)平衡，沉著應(yīng)戰(zhàn)，切不可因“見(jiàn)所未見(jiàn)”而被動(dòng)放棄。就是說(shuō)，在試題面前人人平等，我難你難他也難，誰(shuí)能成功比的是堅(jiān)強(qiáng)。碰到容易做的題目，也要認(rèn)真，不馬虎，如果考題難度偏低，可謂是“水落石出”答題謹(jǐn)防疏忽大意，情緒之下發(fā)生錯(cuò)題丟分現(xiàn)象，就是說(shuō)，我易你易他也易，成功比仔細(xì)?？荚嚦晒Φ娜耍偸浅錆M自信的人，相反，總想考不好如何如何，經(jīng)常想著失敗，于是真的會(huì)失敗。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇四
尊敬的各位老師：
大家好。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會(huì)，就期末考試的工作，做一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言，旨在希望我們?nèi)w老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
xxxx年是課堂效益年，全縣上下都在抓教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，在老百姓心目中的形象，最有說(shuō)服力的就是學(xué)生的成績(jī)，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長(zhǎng)面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在全縣形式緊迫的情況下，我們學(xué)校的壓力就更大，我們學(xué)校大小可以講是炎陵教育的一面旗幟吧，還有我們的課改，走到現(xiàn)在這個(gè)地步，只有成績(jī)提高才是課改成功的最好見(jiàn)證。在此，真誠(chéng)的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識(shí)好的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校的意義，對(duì)自己的意義。
今天是號(hào)，離期末考試只有天，希望全體老師首先樹(shù)立這樣一個(gè)意識(shí)，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
（1）非統(tǒng)考科目的上課時(shí)間，任課老師自行協(xié)商，確保教室不得空堂就行。
（2）抓好學(xué)生的時(shí)間。（早晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動(dòng)的時(shí)間、非統(tǒng)考科目的時(shí)間、雙休日的時(shí)間）。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，是按題型分類(lèi)復(fù)習(xí)，還是按教本的知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識(shí)的一個(gè)手段，如果一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)下來(lái)，學(xué)生不記得學(xué)了什么課文，不記得學(xué)了什么公式，那么就是復(fù)習(xí)資料的陷阱。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師最有雄心壯志，最有好的復(fù)習(xí)構(gòu)思，學(xué)生不配合也沒(méi)有用，所以，任課老師，特別是班主任一定要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。給學(xué)生每個(gè)時(shí)間段不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且按時(shí)檢查。及時(shí)控制不好的學(xué)生苗頭。
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會(huì)有收獲。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇五
期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，既是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，也是檢測(cè)教師授課質(zhì)量的重要手段，下面是本站小編給大家整理的校長(zhǎng)期末考試動(dòng)員會(huì)。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：
學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。
最后：祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!
老師們同學(xué)們：
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在即將過(guò)去的這一學(xué)期中，我們揮灑了汗水，播種了希望，也將獲得豐碩的成果。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，既是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，也是檢測(cè)教師授課質(zhì)量的重要手段，因此全體教師必須充分意識(shí)到期末考試工作的重要性與緊迫性。
針對(duì)期末考試,向全體教師提出了最后三周復(fù)習(xí)的要求和建議：要高度重視，全力以赴;要珍惜時(shí)間，合理安排;要勤于思考，查漏補(bǔ)缺;要鼓足信心、有始有終;要切實(shí)減負(fù)、追求實(shí)效，力爭(zhēng)各科的復(fù)習(xí)能達(dá)到預(yù)期效果。
希望每一個(gè)同學(xué)能做文明考生，考出水平。嚴(yán)格遵照考試的具體要求，并要求同學(xué)們提早準(zhǔn)備好考試用具。希望同學(xué)們珍惜僅有的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
另外，建議同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)中，要掌握松馳有度，勞逸結(jié)合，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過(guò)，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛?cè)胄r(shí)的懵懂青澀，會(huì)操時(shí)的汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結(jié)束了。
而今又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ);來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù);也來(lái)源于我們直面這一收，獲這一過(guò)程，我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮，是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻;是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻;憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待，期待著在考試過(guò)程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭(zhēng)。小雨過(guò)后，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。
前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到我們班級(jí)的懷抱，開(kāi)始你我新的征程。如今，懷揣著激動(dòng)與感動(dòng)，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，這對(duì)我們高二的同學(xué)們意義深遠(yuǎn)!為此這次機(jī)會(huì)我給我們班的同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議：
第一：目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一樣沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只會(huì)待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大。”目標(biāo)會(huì)告訴我們能夠得到什么東西。目標(biāo)會(huì)召喚我們采取積極的行動(dòng)。當(dāng)我們心中有了一幅目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，得到一個(gè)又一個(gè)人生的成功。
沒(méi)有目標(biāo)的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會(huì)使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會(huì)面對(duì)這樣的悲劇：自己的所作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)，自己的期末考試目標(biāo)，并把這些目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，放在顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三：方法決定成功。
科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中;取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤;二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、審錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!期末考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)。我希望同學(xué)們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光;。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)!
十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對(duì)嚴(yán)冬酷暑苦;。
來(lái)年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香!
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期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年已過(guò)去整整10天。從今天開(kāi)始，我們xx中學(xué)本學(xué)期就正式進(jìn)入期末復(fù)習(xí)和考試階段了，直到1月26日結(jié)束。在這寒假前僅有的兩周時(shí)間里，我們老師怎么做最好，我們同學(xué)又怎樣做才算好，為此，學(xué)校謹(jǐn)提以下希望和要求：
老師們，真情關(guān)心學(xué)生，身教重于言教，像愛(ài)護(hù)子女弟妹一樣善待學(xué)生，根據(jù)市、區(qū)、校關(guān)于期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知精神，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)智慧，充分發(fā)揮班級(jí)管理的個(gè)性化功能；以教材為本，有序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課教案；針對(duì)性強(qiáng)地少講精講，把較多的時(shí)間安排給學(xué)生動(dòng)筆讀教材讀資料讀學(xué)習(xí)筆記讀平時(shí)積累的自己的考試卷，把較多的時(shí)間放手給學(xué)生去完成老師精心設(shè)計(jì)布置的習(xí)題，把較多的時(shí)間留給老師自己去指導(dǎo)督促檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)對(duì)問(wèn)題過(guò)手過(guò)關(guān)的情況。這期間，老師們務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的嚴(yán)格要求與管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣、社會(huì)公德、誠(chéng)信應(yīng)考和安全健康的教育與提醒。而且，老師們要自覺(jué)遵守xx中學(xué)《考試工作規(guī)程》，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真完成閱卷任務(wù)，監(jiān)考時(shí)嚴(yán)守監(jiān)考員紀(jì)律，閱卷時(shí)嚴(yán)守閱卷規(guī)則，誠(chéng)懇接受學(xué)生評(píng)議與閱卷場(chǎng)管理。各年級(jí)各備課組各學(xué)科老師，要認(rèn)真思考并恰當(dāng)布置學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活；各年級(jí)組長(zhǎng)班主任，要細(xì)致耐心地做好家校聯(lián)系與溝通。
同學(xué)們，你們像陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)苗一樣，在xx中學(xué)的大愛(ài)家園又長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了長(zhǎng)得更有知識(shí)更有學(xué)問(wèn)了。這次期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，就是對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)情況進(jìn)行的一次階段性愛(ài)心檢閱。初中，是由金牛區(qū)命題；高中，是由xx市命題。1月15日，初中檢測(cè)政治、歷史、地理、生物；1月18―19日，初中檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)；1月20―22日，高一、高二檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；高三，在剛剛過(guò)去的"一診"洗禮中初戰(zhàn)告捷，又將面對(duì)陽(yáng)春三月"二診"檢驗(yàn)和全國(guó)高職院校提前單招選拔考試。相信同學(xué)們一定會(huì)銘記自己的家長(zhǎng)也是自己的第一任老師的殷切期望，尊重自己的良知與責(zé)任，尊重學(xué)校"智仁勇"培養(yǎng)目標(biāo)與常規(guī)管理，尊重老師誨人不倦的辛勤勞動(dòng)，珍惜寶貴的青春歲月與學(xué)習(xí)時(shí)光，安全到校安全在校安全回家，不遲到不早退不曠課，理性拒絕抽煙、亂扔垃圾、言語(yǔ)粗俗、虛榮攀比、違規(guī)炫酷、不良人際交往、玩手機(jī)低頭一族等影響正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的任何事情，以勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極健康的精神面貌，按照老師的設(shè)計(jì)，理解老師的指導(dǎo)，樹(shù)立上進(jìn)爭(zhēng)先的信心，修訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，回歸熟悉教材，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，理清考點(diǎn)線索，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，抓實(shí)細(xì)節(jié)過(guò)手，重視答題技巧，注意勞逸結(jié)合，講求學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，誠(chéng)信的人品是一個(gè)人終生受益的珍貴的資本，相信大家一定會(huì)讓誠(chéng)信考試永駐心中，讓考試作弊遠(yuǎn)離文明修養(yǎng)，清清正正上考場(chǎng)，考出自己的人格品質(zhì)，考出自己的真實(shí)成績(jī)，考出自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，考出自己的努力方向。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校敬重所有恪守師德、堅(jiān)守黨性、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、為學(xué)生熱忱服務(wù)的老師，學(xué)校敬重所有尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、為人生理想拼搏進(jìn)取的學(xué)子，學(xué)校敬重所有為xx中學(xué)榮譽(yù)而真誠(chéng)付出的仁人志士。同時(shí)，學(xué)校鄙視與零容忍任何悖離教育教學(xué)宗旨、褻瀆生命健康成長(zhǎng)的人與事；一旦有恣意任性、自私妄為者，學(xué)校必將依法紀(jì)依校規(guī)予以嚴(yán)肅處理。
xx校園的梅花特別純凈馨香，師生的快樂(lè)尤其美麗健康！祝大家平安幸福！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光如歌，歲月如梭，彈指一揮間，忙碌、充實(shí)、緊張的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期期末考試就要來(lái)臨了。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，是收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。今天，我們召開(kāi)期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員會(huì)，其目的就是要全體同學(xué)早認(rèn)識(shí)、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中。同學(xué)們，從今天起、從現(xiàn)在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，力爭(zhēng)在期末考試中取得最優(yōu)異的成績(jī)。
為了使同學(xué)們能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，在期末考試中取得好成績(jī)，我想對(duì)同學(xué)們提以下倡議：
期末復(fù)習(xí)的時(shí)間很短暫，我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。人們常說(shuō)：“行百里者半九十”，在老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容中，要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，以保證復(fù)習(xí)效果，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn)，確立自己的期末考試奮斗學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？怎樣備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)，自己要在期末考試中取得怎樣的分?jǐn)?shù)才算滿意？要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。希望同學(xué)們把這個(gè)目標(biāo)記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己，盡快在班級(jí)中掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。同學(xué)們，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念！那么，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。面?duì)期末考試目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此，我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”決不輕言放棄！
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)進(jìn)行結(jié)對(duì)互助，優(yōu)秀同學(xué)要和一部分后進(jìn)的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，在合作互助中共同提高。在幫助其他同學(xué)的同時(shí)，也會(huì)促使自己進(jìn)行思考，從而得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。有些同學(xué)一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，蜻蜓點(diǎn)水，深入不進(jìn)去，也想好好復(fù)習(xí)，又不知道從何開(kāi)始，我建議這些同學(xué)先搞清楚要考的知識(shí)范圍，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，拿出你平時(shí)的錯(cuò)題本，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，不會(huì)的再找你的對(duì)子進(jìn)行探討。要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)財(cái)富本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。希望同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一幫一、結(jié)對(duì)幫扶互助小組的學(xué)習(xí)方式，期末考試結(jié)束，我們也將評(píng)選出“勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生士”和合作學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)那些踏實(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)幫助大，而自己的成績(jī)又得到提高的同學(xué)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難?！袄щy似彈簧，你弱它就強(qiáng)”。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。復(fù)習(xí)過(guò)程中，要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。針對(duì)同學(xué)們以往考試和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`問(wèn)題，練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、問(wèn)答題、演算題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
健康的體魄，是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)階段同學(xué)們思想比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重，這時(shí)更需要良好的健康狀況。這段時(shí)間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，以良好的身體和精神面貌投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不現(xiàn)實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。同學(xué)們，你們請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男模魬?zhàn)本學(xué)期的期末考試。
同學(xué)們，期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！時(shí)刻不忘，成功永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人；時(shí)刻不忘，態(tài)度決定一切；時(shí)刻不忘，細(xì)節(jié)決定成敗；時(shí)刻不忘，堅(jiān)持就是勝利！希望通過(guò)你們的認(rèn)真準(zhǔn)備、正確態(tài)度、答題細(xì)節(jié)、頑強(qiáng)堅(jiān)持給關(guān)心你們成長(zhǎng)的父母和老師交一份滿意的答卷！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做好期末復(fù)習(xí)。最后，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)！
預(yù)祝每位同學(xué)期末考試圓滿成功！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇八
不到三周該考試了，所有學(xué)科基本都結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)了。這學(xué)期情況有些特殊，時(shí)間短、還有點(diǎn)前松后緊。第一單元是在年前學(xué)的，期中考試的時(shí)候?yàn)榱粟s考試進(jìn)度那一部分的課講得也很匆忙。再加上前段時(shí)間練踏板操、準(zhǔn)備六一節(jié)目，整個(gè)大半個(gè)學(xué)期大部分學(xué)生學(xué)的很不扎實(shí)。這就要求我們?cè)诤竺娴膹?fù)習(xí)中一定要下大功夫。我提這么幾點(diǎn)建議吧！
第一，一定要穩(wěn)住學(xué)生的心，讓學(xué)生有一種緊迫感，馬上要復(fù)習(xí)考試了。把玩心、浮躁的心都收回來(lái)放到學(xué)習(xí)上。關(guān)于浮躁這個(gè)問(wèn)題期中質(zhì)量分析的時(shí)候很多老師都提到了這個(gè)問(wèn)題，我們既然都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，那么我們就應(yīng)該想辦法去解決它。咱老師應(yīng)該先把心收收。老師有緊迫感，才能帶動(dòng)學(xué)生有緊迫感。今天早上7：30我轉(zhuǎn)了一圈，進(jìn)入早讀的一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)和四一。我走到六年級(jí)給學(xué)生說(shuō)了一句六年級(jí)了還有三周就畢業(yè)考試了，還沒(méi)有一定主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
第二，復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃。是按單元復(fù)習(xí)還是分類(lèi)復(fù)習(xí)。比如先復(fù)習(xí)計(jì)算代數(shù)部分，還是先復(fù)習(xí)幾何知識(shí)。計(jì)算如何復(fù)習(xí)，針對(duì)易錯(cuò)的題目可以每天坐上3個(gè)、5個(gè)計(jì)算，堅(jiān)持這20天的話，能做多少了？也不用再專(zhuān)門(mén)上課拿時(shí)間做一節(jié)課的計(jì)算題不一定有效果，學(xué)生還不感興趣，每天5個(gè)量不大學(xué)生不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)，還能天天鞏固。語(yǔ)文也是一樣。字詞一天聽(tīng)寫(xiě)一課，剩下的只是點(diǎn)可以按課按單元復(fù)習(xí)，當(dāng)然咱老師們可能有更好的辦法，咱們多交流互相借鑒互相學(xué)習(xí)，但一定要做到心中有數(shù)。不管怎么個(gè)復(fù)習(xí)法，要有一個(gè)總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要有每節(jié)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)目標(biāo)。可以把你的復(fù)習(xí)計(jì)劃給學(xué)生說(shuō)一下讓學(xué)生也做到心中有數(shù)，另外可以讓學(xué)生根據(jù)老師的計(jì)劃制定一個(gè)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和成績(jī)目標(biāo)。期末我數(shù)學(xué)準(zhǔn)備考到多少分，老師可以了解一下他定的這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是符合他的情況，如果符合那么考到這個(gè)分?jǐn)?shù)你可以給他加多少顆星，或者給他個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)。
第三，別管如何復(fù)習(xí)，一定要把基礎(chǔ)知識(shí)砸實(shí)。平時(shí)我們的考試為什么會(huì)出現(xiàn)這么多不及
格的甚至是低分的，拋開(kāi)客觀原因，其實(shí)還就是基礎(chǔ)知識(shí)砸的不牢固。基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該是人人都會(huì)。基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了，學(xué)生才能夠融會(huì)變通。很多題目可能就會(huì)迎刃而解，而不是費(fèi)了勁的講那一個(gè)難題去。
第四，一定要精講、精煉。有針對(duì)性的講，平時(shí)易錯(cuò)的、難點(diǎn)的知識(shí)多講。尤其是課本上的、練習(xí)冊(cè)上的題目，平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的地方講透。
布置的作業(yè)一定要精，不需要太多，越多了學(xué)生越應(yīng)付作業(yè)。少布置，保質(zhì)保量的完成。一定要有布置有檢查有批改！學(xué)生知道第二天肯定要檢查、批改，不做要補(bǔ)，他知道不做它逃不掉，他就會(huì)去做。和咱老師的心理是一樣，咱學(xué)校里不布置的任務(wù)知道會(huì)檢查你就會(huì)去做，這個(gè)事肯定不會(huì)查你可能就要放松，學(xué)生的心理和咱一樣。再一點(diǎn)，你只有批改作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題、才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，才能有針對(duì)性的去講解，才能真正心中有數(shù)。
第五，做好后進(jìn)生輔導(dǎo)。利用捆-綁也好、一對(duì)一幫扶也好、利用好加星也好，咱老師們都有很好的方法互相借鑒，多想辦法提高后進(jìn)生的成績(jī)。為什么要抓后進(jìn)生咱老師們親身體驗(yàn)比我明白，關(guān)鍵是用心去抓，選對(duì)方法。
最后，六年級(jí)畢業(yè)班老師們一定更要高度重視，嚴(yán)格管理。了解好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。抓好班級(jí)管理，抓好最后的畢業(yè)復(fù)習(xí)。
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天是第22周，高二將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考。高一將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門(mén)；高一考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門(mén)；我相信各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，在這提幾點(diǎn)要求供大家參考：
第一、端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正態(tài)度就是要充分認(rèn)識(shí)本次期末考試的重要性。期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。特別本次期末考試有著非常重要意義，對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是文理分科、實(shí)驗(yàn)班分班的重要依據(jù)。對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考完這次惠州模擬考我們就是高三的學(xué)生了，高二的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。你說(shuō)重不重要？通過(guò)這次期末考試我們可以和外面的其他兄弟學(xué)校之間進(jìn)行比較，從而更好的`促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第二、珍惜時(shí)間、目標(biāo)明確。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們！離期末考試高二只有二天，高一也只有7天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。。
第三、你可以犯錯(cuò)，但必須成長(zhǎng)
考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。，要細(xì)心謹(jǐn)慎；要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。
第四、你可以擔(dān)心，但必須微笑。
期末考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，不管成績(jī)?cè)鯓?，都以積極的心態(tài)面的考試，不逃避，勇敢的面對(duì)。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
第五、考試，考的就是人品。
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠(chéng)信是做人之本,平和是應(yīng)對(duì)之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說(shuō)第一句：誠(chéng)信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門(mén)，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對(duì)之策。一位專(zhuān)家說(shuō)：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過(guò)高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì)做，考試出錯(cuò)，考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對(duì)待各檔題目；做容易題時(shí)，要爭(zhēng)取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來(lái)，盡量少失分；對(duì)付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會(huì)“繞道”，等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無(wú)筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場(chǎng)，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛贾腥〉美硐氲某煽?jī)！
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天我講話的主題是《迎接考試，展示自我》。時(shí)光如梭，我們的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了！今天是6月18日，我們都在期待高三的同學(xué)們勝利的消息。而下周一和下周二開(kāi)始，高一高二即將開(kāi)始期末考試。期末考試，對(duì)我們所有學(xué)生來(lái)講意義都非同一般，高一是高二分科前的一次大型考試，高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實(shí)力的一次大型考試，因此大家都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來(lái)端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠(chéng)信度達(dá)到最優(yōu)化，我就最后的復(fù)習(xí)向同學(xué)們提三個(gè)建議：
一．要以積極的心態(tài)面對(duì)考試。
前不久中央電視臺(tái)有一期談話節(jié)目，主持人請(qǐng)來(lái)了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她曾先后在中國(guó)人民大學(xué)、美國(guó)的斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等名校學(xué)習(xí)，用“歷經(jīng)萬(wàn)考”這句話形容這位陳宇華毫不為過(guò)。她在節(jié)目中談了自己對(duì)考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說(shuō)其實(shí)人的一生都和考試有關(guān)，如在學(xué)校里學(xué)習(xí)要考試，去自己心儀的公司應(yīng)聘就要考試，工作時(shí)碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說(shuō)在哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)其實(shí)就是天天在考試，時(shí)時(shí)在考試，每堂課都在考試，因?yàn)榻淌跁?huì)把你每天的學(xué)習(xí)情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫(xiě)的文章等等都打上分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的生命旅途中，我們始終在進(jìn)行著“考試”。既然我們的人生無(wú)法回避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應(yīng)對(duì)，把考試當(dāng)成磨練自己和提高自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诳荚囍刑魬?zhàn)自我，展示自我！
二．要以認(rèn)真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復(fù)習(xí)的重要一周。同學(xué)們首先應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能忙亂而毫無(wú)頭緒地打亂仗，也不能顧此失彼。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課、做好每一道題，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待最后的復(fù)習(xí)。其次，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識(shí)死角”。老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來(lái)，前面學(xué)過(guò)的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導(dǎo)下，積累典型例題和各種解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。第三，要保持良好的心態(tài)。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。建議同學(xué)們考前可以有意識(shí)地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免在考試中出錯(cuò)。
三．要以誠(chéng)信的態(tài)度參加考試。
考試也是對(duì)同學(xué)們品行的檢測(cè)。在考試中，同學(xué)們要尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。期考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男?，一起挑?zhàn)即將到來(lái)的期末考試。最后，祝同學(xué)們?cè)谶@次期末考試中取得好成績(jī)！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，下周一至周四我校將舉行期末考試。為了保證考試的順利進(jìn)行，為了使同學(xué)們能夠取得好成績(jī)，針對(duì)這次考試，我代表學(xué)校向大家提出六點(diǎn)要求：
第一、離期末考試還有一周的時(shí)間，要科學(xué)安排時(shí)間，做好有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
第二、要記清考試時(shí)間，按時(shí)參加考試（這次期末考試上午7：40或8：00開(kāi)考，下午2：30開(kāi)考），同學(xué)們應(yīng)提前10分鐘到校。
第四、不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)（考試期間一旦發(fā)現(xiàn)，屬夾帶做零分處理）。
第五、答題時(shí)，要沉著冷靜。一次考試不能決定你的未來(lái)，更不能決定你的命運(yùn)，所以考試時(shí)不要過(guò)于緊張，不要過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心。
第六、做到誠(chéng)信考試。
一次考試不能決定個(gè)人命運(yùn)一次作弊卻可改變一生?？荚囍械母鞣N作弊行為都是不講誠(chéng)信的行為，都是有損人格的行為。希望每一位同學(xué)都能夠以嚴(yán)肅、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
最后預(yù)祝全體同學(xué)在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師們、同學(xué)們：早上好！今天是第22周，高二將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考。高一將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門(mén)；高一考語(yǔ)文......
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？下面是小編為大家整理的......
老師們，同學(xué)們：時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將過(guò)去，根據(jù)學(xué)校安排6月27-29日全校統(tǒng)一進(jìn)行期末考試?？荚囀墙虒W(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，通過(guò)考試可以讓教師了解學(xué)生掌......
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十
1、在全身心地投入到學(xué)習(xí)之中去的同時(shí)，要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，保證擁有充沛的精力，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、希望同學(xué)們要把平時(shí)每一次考試都當(dāng)作期末考試，這樣到期末考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期末考試中能考出各自理想的成績(jī)，以告慰辛勞養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤奮苦讀的自己。父母、老師和同學(xué)這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以“沒(méi)有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，它激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！
最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，一定會(huì)有收獲！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
20__-20__學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級(jí)成績(jī)具體數(shù)據(jù)至群共享。成績(jī)是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測(cè)試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)英語(yǔ)、六年級(jí)數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長(zhǎng)既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績(jī)的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開(kāi)的，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無(wú)一人請(qǐng)假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長(zhǎng)年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績(jī);董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)抬至第一、二名;趙金友校長(zhǎng)日理萬(wàn)機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺(jué)得，我們收獲最多的是信心，我們感覺(jué)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開(kāi)學(xué)，人員的調(diào)動(dòng)一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級(jí)學(xué)生畢業(yè)，置換而來(lái)的新生基礎(chǔ)差，成績(jī)的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級(jí)英語(yǔ)，讓我們有理由相信，差生通過(guò)努力也一樣會(huì)取得好成績(jī)!
2、老師們靜下心來(lái)思考的習(xí)慣。多年來(lái)，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開(kāi)始!
撥開(kāi)成績(jī)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的問(wèn)題擺在眼前，而亟待解決。本次測(cè)試二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級(jí)語(yǔ)文第8名，成績(jī)較以往雖小有提升，但仍很低。三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第9名，三年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績(jī)差，不能說(shuō)老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對(duì)諸多問(wèn)題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開(kāi)放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過(guò)幾輪聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽(tīng)的不認(rèn)真，沒(méi)有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒(méi)有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級(jí)中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會(huì)做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對(duì)懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過(guò)將各年級(jí)數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無(wú)幾，對(duì)這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動(dòng)之中。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十二
優(yōu)秀作文推薦！同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經(jīng)過(guò)去。
走進(jìn)高中，我們的生活不再像初中一樣輕松；走進(jìn)高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高中，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高中之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高中之美，在于夢(mèng)想。高三學(xué)生高考?jí)研歇q在眼前，也許我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近?？粗鴫?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高中之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你雙休回家后母親父母的噓寒問(wèn)暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量。
勤奮，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉.辛勤”，反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種，一是體勤,二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無(wú)論哪種勤奮，都需要毅力來(lái)支撐。
勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人，每時(shí)每刻都能做到：有目的，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。
勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛(ài)。真切的愛(ài)產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮，沉淀了無(wú)數(shù)經(jīng)典。
同學(xué)們，高二、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高二，進(jìn)入高二、適應(yīng)高二，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么？歸納起來(lái)說(shuō)，就是要有“四心”：
1.堅(jiān)定的信心：堅(jiān)定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動(dòng)力。信心來(lái)自自己的基礎(chǔ)，信心來(lái)自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn)，信心來(lái)自老師的有效備考指導(dǎo)；信心來(lái)自同學(xué)的無(wú)私分享。
2.足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)失去耐心的話，就可能會(huì)出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺(jué)。另一方面，對(duì)錯(cuò)題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒(méi)有耐心的話，就很難把所有錯(cuò)題都看完，就不愿意花時(shí)間去把錯(cuò)題的原因再分析一遍。
3.全程的專(zhuān)心：后期的復(fù)習(xí)，必須全程專(zhuān)心和專(zhuān)注。只要一坐下來(lái)，就知道自己要看什么，要做什么。復(fù)習(xí)的過(guò)程必須是專(zhuān)注和投入的。要主動(dòng)排除一切外來(lái)干擾，看一科，專(zhuān)一科。看一科，得一科。
4.拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅(jiān)持到底，才能堅(jiān)守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會(huì)輕易放棄。
高中之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高中之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高中之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲，催人奮進(jìn)。高中之美離不開(kāi)付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的'汗水，明日必將開(kāi)出燦爛之花。同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，共同努力，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為我們高一的學(xué)習(xí)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為我們的選科做好精心的準(zhǔn)備。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十三
同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)一個(gè)多星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。我們不要求每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進(jìn)步的勇敢者，在期末考試中能夠超越自我。為了幫助同學(xué)們更好的迎接期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談幾點(diǎn)建議和要求：
1.從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，合理利用時(shí)間。
我們都是食宿在校，我們比其他學(xué)校的學(xué)生就多了上學(xué)、放學(xué)路上的時(shí)間。其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得計(jì)劃好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的知識(shí)是你還不熟練的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！
科學(xué)合理的安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。意思就是說(shuō)做事情要有計(jì)劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，鍥而不舍，專(zhuān)之不懈，才可能聚沙成塔。
3.復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用。
沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周?chē)哪硞€(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒ta，督促ta去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查ta的單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好辦法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成績(jī)優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。同學(xué)們，我今天的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢！我想告訴這些同學(xué)，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。
同學(xué)們，期末考試在即，請(qǐng)同學(xué)們記?。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十四
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“讓我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十五
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經(jīng)過(guò)去。
走進(jìn)高中，我們的生活不再像初中一樣輕松；走進(jìn)高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高中，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高中之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高中之美，在于夢(mèng)想。高三學(xué)生高考?jí)研歇q在眼前，也許我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近?？粗鴫?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高中之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你雙休回家后母親父母的噓寒問(wèn)暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的.樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量。
勤奮，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉。辛勤”，反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種，一是體勤，二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無(wú)論哪種勤奮，都需要毅力來(lái)支撐。
勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人，每時(shí)每刻都能做到：有目的，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。
勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛(ài)。真切的愛(ài)產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮，沉淀了無(wú)數(shù)經(jīng)典。
同學(xué)們，高二、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高二，進(jìn)入高二、適應(yīng)高二，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么？歸納起來(lái)說(shuō)，就是要有“四心”：
1、堅(jiān)定的信心：堅(jiān)定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動(dòng)力。信心來(lái)自自己的基礎(chǔ)，信心來(lái)自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn)，信心來(lái)自老師的有效備考指導(dǎo)；信心來(lái)自同學(xué)的無(wú)私分享。
2、足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)失去耐心的話，就可能會(huì)出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺(jué)。另一方面，對(duì)錯(cuò)題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒(méi)有耐心的話，就很難把所有錯(cuò)題都看完，就不愿意花時(shí)間去把錯(cuò)題的原因再分析一遍。
3、全程的專(zhuān)心：后期的復(fù)習(xí)，必須全程專(zhuān)心和專(zhuān)注。只要一坐下來(lái)，就知道自己要看什么，要做什么。復(fù)習(xí)的過(guò)程必須是專(zhuān)注和投入的。要主動(dòng)排除一切外來(lái)干擾，看一科，專(zhuān)一科?？匆豢?，得一科。
4、拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅(jiān)持到底，才能堅(jiān)守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會(huì)輕易放棄。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好！
從本周開(kāi)始，各年級(jí)將分別進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，迎接期末考試。
考試是我們教學(xué)常規(guī)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考試是評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的一種手段。對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)考試可以客觀地了解和匯報(bào)自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力；對(duì)教師而言，通過(guò)考試后的信息反饋，可以了解學(xué)生知識(shí)掌握情況和能力發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。
考試前、考試中和考試后，同學(xué)們的狀態(tài)各不相同：有的同學(xué)考前高度緊張，加班加點(diǎn)，有的按部就班，一切如常；考試時(shí)，有的不慌不忙沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的抓耳撓腮焦躁不安，甚至生病，不能參加考試或中斷考試；考試結(jié)果下來(lái)，有的人平時(shí)成績(jī)好卻考不出好分?jǐn)?shù)，有的人平時(shí)成績(jī)一般，卻能取得超常的收獲。考試后有的同學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以利再戰(zhàn)；有的考過(guò)就萬(wàn)事大吉；如果同學(xué)們能夠遵循考試規(guī)律，樹(shù)立正確的應(yīng)試觀，以正確的態(tài)度對(duì)待考試，掌握科學(xué)的考試方法，充分發(fā)揮水平，一定會(huì)考出理想的成績(jī)。
第一方面，考試前，同學(xué)們要做好心理、思想、知識(shí)、身體等面的方面準(zhǔn)備。
第一，做好心理和思想準(zhǔn)備。
走進(jìn)考場(chǎng)，誰(shuí)的心境處于"最佳競(jìng)技狀態(tài)"，誰(shuí)的水平就能得到充分的發(fā)揮；誰(shuí)有了心理障礙就會(huì)競(jìng)技狀態(tài)不佳，難以考出好成績(jī)?？荚嚽耙棺约禾幱谥鲃?dòng)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待考試，樹(shù)立正確的"考試觀"，要認(rèn)識(shí)到考試只是一種檢查學(xué)習(xí)成果的手段而不是學(xué)習(xí)的最終目的，同學(xué)們還要建立適當(dāng)?shù)钠谕?。?duì)考試成績(jī)報(bào)有過(guò)高的期望，考試失敗帶來(lái)的失敗感較強(qiáng)，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心的喪失，每個(gè)人智力水平和知識(shí)水平都存在著差異，每個(gè)人在每門(mén)學(xué)科都"考好"的含義也因人而異，因此在心理上要建立起適合自己智力、知識(shí)水平的期望值。第二，要做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。
決定考試成績(jī)的主要因素是平時(shí)的學(xué)習(xí)。但要取得好的考試成績(jī)還必須在考試前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)是以掌握知識(shí)為目的，而考試前的復(fù)習(xí)則可以說(shuō)一切是為了考試進(jìn)行的。因此，復(fù)習(xí)沖刺一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，以最大的努力向考試這個(gè)終點(diǎn)沖去。考試前要把考試的題型、答題要求、考查重點(diǎn)、試題的范圍、考試時(shí)間長(zhǎng)短等做到心中有數(shù)。
第三，要了解答題技巧。答題有一定的技巧，這些技巧既表現(xiàn)為對(duì)一定題型的回答方式，還表現(xiàn)為對(duì)考試時(shí)間的合理利用。熟悉這些方式，可使對(duì)問(wèn)題的回答趨于"規(guī)范"全面，減少因?qū)υ囶}回答不規(guī)范、不完整及對(duì)某類(lèi)試題類(lèi)型不了解、不知如何做答帶來(lái)的扣分，使回答"無(wú)懈可擊"；熟悉各種題型的"思考方式"有利于弄清試題中包含的條件及要求解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，知道如何從大腦知識(shí)庫(kù)中提取知識(shí)解答問(wèn)題。在實(shí)際考試中，因?qū)?wèn)題回答不規(guī)范或者不會(huì)合理利用時(shí)間、不會(huì)審題而發(fā)揮不佳的考生占有一定比例。
第四，要重視沖刺復(fù)習(xí)。"臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。取得好成績(jī)的關(guān)鍵雖然在平時(shí)，最后的沖刺也很重要。沖刺復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是全身心地投入到復(fù)習(xí)考試中去，使自己的活動(dòng)在考前圍繞著考試進(jìn)行。
第五，要做好身體準(zhǔn)備。應(yīng)該以考試為中心來(lái)組織時(shí)間，合理安排休息時(shí)間，使學(xué)習(xí)活動(dòng)比平時(shí)更有節(jié)奏。做好考前的思想、精神、體力準(zhǔn)備。
第二方面，很多同學(xué)認(rèn)為考試過(guò)后就該輕松休息了，忽視了考試后這一重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。考試后，要認(rèn)真分析試卷，有針對(duì)性的制定下一階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
試卷中丟分的一般原因有粗心、基本概念不清以及計(jì)算錯(cuò)誤等三類(lèi)。在分析試卷時(shí)，首先要把每部分丟分的比重弄清，比重最大的部分就是存在最大的弱點(diǎn)的.部分。粗心一般是偶然的，通過(guò)檢查可以部分克服。但要想一點(diǎn)粗心的錯(cuò)誤都不犯，就必須扎扎實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)，每一次考試都盡最大努力，一絲不茍。如果概念不清，則需要弄清楚是大部分概念都存在問(wèn)題還是個(gè)別概念存在問(wèn)題。如果是前者，說(shuō)明在學(xué)習(xí)方法上有明顯的欠缺，需要及時(shí)補(bǔ)救，加強(qiáng)基本概念的學(xué)習(xí)，并從最基本的概念開(kāi)始進(jìn)行補(bǔ)課；如果是后者，說(shuō)明在學(xué)習(xí)這一部分時(shí)有缺陷，需要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把相關(guān)教材再學(xué)習(xí)一遍，并做有關(guān)練習(xí)。對(duì)出現(xiàn)的計(jì)算錯(cuò)誤也要分清是經(jīng)常的還是偶然的。如果是偶然出錯(cuò)，只須下次考試時(shí)，在檢查上對(duì)計(jì)算多下功夫就行了。如果是經(jīng)常在計(jì)算上丟分，則說(shuō)明在筆算技巧上有問(wèn)題，需要特別加以訓(xùn)練，應(yīng)把各類(lèi)計(jì)算題的規(guī)則好好復(fù)習(xí)，并反復(fù)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，從根本上提高計(jì)算能力。
在分析考試情況的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果在考試中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題，則說(shuō)明前一段的學(xué)習(xí)基本是成功的，可以繼續(xù)按照原來(lái)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃進(jìn)行。如果從考試中發(fā)現(xiàn)明顯問(wèn)題，就需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，以便在下次考試時(shí)能夠取得成功。主要應(yīng)作以下調(diào)整：
1、對(duì)于有明顯問(wèn)題的學(xué)科需要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。某一學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)滑坡，是在向你報(bào)告："你對(duì)我重視不夠，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)了。"因此，在下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要增加這門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、對(duì)于出現(xiàn)的主要問(wèn)題要找出相應(yīng)對(duì)策，并拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間予以克服。在某一知識(shí)點(diǎn)上存在明顯缺陷的話，應(yīng)根據(jù)上面提到的方法加以補(bǔ)救，為此，要特別安排出一定的時(shí)間。
3、如果學(xué)習(xí)出現(xiàn)全面退步，應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)方法上、精神狀態(tài)上全面進(jìn)行反思。
同學(xué)們，為了客觀反映師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)效果，在此，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，提前十分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，把有關(guān)書(shū)籍放在教室前面，一律不準(zhǔn)帶到座位上。全體同學(xué)要嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不幫助他人作弊，希望我校年級(jí)與年級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間比一比考試紀(jì)律，看那個(gè)年級(jí)或班級(jí)能夠成為無(wú)考試作弊班級(jí)或成為值得信賴(lài)的無(wú)人監(jiān)考班級(jí)，為不斷發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)作出貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處和政教處要聯(lián)合檢查考場(chǎng)紀(jì)律執(zhí)行情況，對(duì)違反考試紀(jì)律的同學(xué)和班級(jí)將給與通報(bào)批評(píng)，通知家長(zhǎng)并取消該科考試成績(jī)。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇二
上午好!
今天是1月19日，第二十一周周一，盡管本學(xué)期很長(zhǎng)，但轉(zhuǎn)眼間學(xué)期即將結(jié)束，下周，我們將迎來(lái)期末考試。本次考試，初一、初三是全區(qū)統(tǒng)考，初二是蘇州市統(tǒng)考。
期考末試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。
期末考試是一次重要的考試，這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測(cè)試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測(cè)試，還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。對(duì)于初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅(jiān)實(shí)的一步。對(duì)于初三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期末考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏?？梢?jiàn)考試的意義之大，因此我們一定要全力以赴，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。
大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎、”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。
平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。
考試中能否正常發(fā)揮是影響考試成績(jī)的重要因素，臨場(chǎng)心態(tài)和考試技巧非常重要。在考試中要克服急躁、慌亂、緊張等不良心態(tài)，并掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分。
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。以優(yōu)異成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力。以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。以優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾碌囊荒暧袀€(gè)好的開(kāi)端打下良好的基礎(chǔ)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)、努力吧!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇三
大家好！
時(shí)間是調(diào)皮的小兔，偷偷的從我們身邊溜走，不知不覺(jué)，天氣已轉(zhuǎn)涼，一學(xué)期一次的期末“大閱兵”已然來(lái)臨。
為了大家能夠在期末考試中考出理想的成績(jī)，我想和大家一起分享一下我的些許經(jīng)驗(yàn)，希望與大家共勉。
我認(rèn)為行勝于言，所以我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試的目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
播種過(guò)，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種，絕對(duì)不會(huì)有收成；努力過(guò)，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣，天上不會(huì)掉餡餅，生活也沒(méi)有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會(huì)不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)懵的腦袋說(shuō)：哦，原來(lái)成功就在這里！
記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的學(xué)習(xí)方法是成功的'基石”。
學(xué)習(xí)要有好的方法。在我看來(lái)：優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪。這要求我們親近知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多想想和同學(xué)一起研究問(wèn)題的樂(lè)趣，多回憶幾次老師的表?yè)P(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情，你會(huì)覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習(xí)是這么幸福！二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。上課認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題，把知識(shí)最大限度的進(jìn)行吸收，這樣記憶起來(lái)，不但時(shí)間很快，而且記得牢固。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想，完后多和周?chē)耐瑢W(xué)交流，對(duì)照自己和別人的方法，分析哪種最好，時(shí)間一長(zhǎng)，你的思維就會(huì)多元化、開(kāi)闊化。
同學(xué)們，我們需要從現(xiàn)在做起，在刻苦努力的基礎(chǔ)上，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流，不僅僅向他們請(qǐng)教知識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。
復(fù)習(xí)主要有三步驟：
（1）抓住三大“寶貝”：課本、筆記以及錯(cuò)題集。
復(fù)習(xí)要回歸課本，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。
在回歸課本的同時(shí)，也要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。
筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。
錯(cuò)題集應(yīng)該是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，其內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺。
（2）要學(xué)會(huì)反思：
對(duì)解題規(guī)律的反思，對(duì)試題變形、變化的反思，探尋切口，掌握方法。通過(guò)反思達(dá)到做對(duì)一道題，掌握一套題，解決一種題型，掌握幾個(gè)規(guī)律：一題多解、一題多變、多題歸一。
（3）要樹(shù)立良好的心態(tài)。
我們應(yīng)該堅(jiān)信，我能行，別人能做到的，我也能，別人做不到的，通過(guò)努力，我也能，就是遇到難題、怪題，也不畏懼，相信對(duì)自己困難的，對(duì)他人也會(huì)困難，答題必須冷靜分析，分分必爭(zhēng)；如果遇到見(jiàn)所未見(jiàn)題目，答題必須心態(tài)平衡，沉著應(yīng)戰(zhàn)，切不可因“見(jiàn)所未見(jiàn)”而被動(dòng)放棄。就是說(shuō)，在試題面前人人平等，我難你難他也難，誰(shuí)能成功比的是堅(jiān)強(qiáng)。碰到容易做的題目，也要認(rèn)真，不馬虎，如果考題難度偏低，可謂是“水落石出”答題謹(jǐn)防疏忽大意，情緒之下發(fā)生錯(cuò)題丟分現(xiàn)象，就是說(shuō)，我易你易他也易，成功比仔細(xì)?？荚嚦晒Φ娜耍偸浅錆M自信的人，相反，總想考不好如何如何，經(jīng)常想著失敗，于是真的會(huì)失敗。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇四
尊敬的各位老師：
大家好。
期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會(huì)，就期末考試的工作，做一個(gè)專(zhuān)題發(fā)言，旨在希望我們?nèi)w老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。
xxxx年是課堂效益年，全縣上下都在抓教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，在老百姓心目中的形象，最有說(shuō)服力的就是學(xué)生的成績(jī)，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長(zhǎng)面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在全縣形式緊迫的情況下，我們學(xué)校的壓力就更大，我們學(xué)校大小可以講是炎陵教育的一面旗幟吧，還有我們的課改，走到現(xiàn)在這個(gè)地步，只有成績(jī)提高才是課改成功的最好見(jiàn)證。在此，真誠(chéng)的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識(shí)好的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校的意義，對(duì)自己的意義。
今天是號(hào)，離期末考試只有天，希望全體老師首先樹(shù)立這樣一個(gè)意識(shí)，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：
（1）非統(tǒng)考科目的上課時(shí)間，任課老師自行協(xié)商，確保教室不得空堂就行。
（2）抓好學(xué)生的時(shí)間。（早晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動(dòng)的時(shí)間、非統(tǒng)考科目的時(shí)間、雙休日的時(shí)間）。
復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，是按題型分類(lèi)復(fù)習(xí)，還是按教本的知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識(shí)的一個(gè)手段，如果一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)下來(lái)，學(xué)生不記得學(xué)了什么課文，不記得學(xué)了什么公式，那么就是復(fù)習(xí)資料的陷阱。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師最有雄心壯志，最有好的復(fù)習(xí)構(gòu)思，學(xué)生不配合也沒(méi)有用，所以，任課老師，特別是班主任一定要做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)。給學(xué)生每個(gè)時(shí)間段不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且按時(shí)檢查。及時(shí)控制不好的學(xué)生苗頭。
老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會(huì)有收獲。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇五
期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，既是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，也是檢測(cè)教師授課質(zhì)量的重要手段，下面是本站小編給大家整理的校長(zhǎng)期末考試動(dòng)員會(huì)。
講話稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：
學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。
最后：祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!
老師們同學(xué)們：
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在即將過(guò)去的這一學(xué)期中，我們揮灑了汗水，播種了希望，也將獲得豐碩的成果。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，既是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)，也是檢測(cè)教師授課質(zhì)量的重要手段，因此全體教師必須充分意識(shí)到期末考試工作的重要性與緊迫性。
針對(duì)期末考試,向全體教師提出了最后三周復(fù)習(xí)的要求和建議：要高度重視，全力以赴;要珍惜時(shí)間，合理安排;要勤于思考，查漏補(bǔ)缺;要鼓足信心、有始有終;要切實(shí)減負(fù)、追求實(shí)效，力爭(zhēng)各科的復(fù)習(xí)能達(dá)到預(yù)期效果。
希望每一個(gè)同學(xué)能做文明考生，考出水平。嚴(yán)格遵照考試的具體要求，并要求同學(xué)們提早準(zhǔn)備好考試用具。希望同學(xué)們珍惜僅有的時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
另外，建議同學(xué)們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)中，要掌握松馳有度，勞逸結(jié)合，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能考出優(yōu)異的成績(jī)。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過(guò)，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛?cè)胄r(shí)的懵懂青澀，會(huì)操時(shí)的汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結(jié)束了。
而今又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;來(lái)源于老師那諄諄的話語(yǔ);來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù);也來(lái)源于我們直面這一收，獲這一過(guò)程，我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。
我們興奮，是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻;是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻;憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待，期待著在考試過(guò)程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭(zhēng)。小雨過(guò)后，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。
前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到我們班級(jí)的懷抱，開(kāi)始你我新的征程。如今，懷揣著激動(dòng)與感動(dòng)，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，這對(duì)我們高二的同學(xué)們意義深遠(yuǎn)!為此這次機(jī)會(huì)我給我們班的同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議：
第一：目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一樣沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只會(huì)待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大。”目標(biāo)會(huì)告訴我們能夠得到什么東西。目標(biāo)會(huì)召喚我們采取積極的行動(dòng)。當(dāng)我們心中有了一幅目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，得到一個(gè)又一個(gè)人生的成功。
沒(méi)有目標(biāo)的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會(huì)使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會(huì)面對(duì)這樣的悲劇：自己的所作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)，自己的期末考試目標(biāo)，并把這些目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，放在顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三：方法決定成功。
科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中;取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤;二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、審錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!期末考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)。我希望同學(xué)們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光;。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)!
十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對(duì)嚴(yán)冬酷暑苦;。
來(lái)年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香!
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期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年已過(guò)去整整10天。從今天開(kāi)始，我們xx中學(xué)本學(xué)期就正式進(jìn)入期末復(fù)習(xí)和考試階段了，直到1月26日結(jié)束。在這寒假前僅有的兩周時(shí)間里，我們老師怎么做最好，我們同學(xué)又怎樣做才算好，為此，學(xué)校謹(jǐn)提以下希望和要求：
老師們，真情關(guān)心學(xué)生，身教重于言教，像愛(ài)護(hù)子女弟妹一樣善待學(xué)生，根據(jù)市、區(qū)、校關(guān)于期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的通知精神，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)智慧，充分發(fā)揮班級(jí)管理的個(gè)性化功能；以教材為本，有序設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課教案；針對(duì)性強(qiáng)地少講精講，把較多的時(shí)間安排給學(xué)生動(dòng)筆讀教材讀資料讀學(xué)習(xí)筆記讀平時(shí)積累的自己的考試卷，把較多的時(shí)間放手給學(xué)生去完成老師精心設(shè)計(jì)布置的習(xí)題，把較多的時(shí)間留給老師自己去指導(dǎo)督促檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)對(duì)問(wèn)題過(guò)手過(guò)關(guān)的情況。這期間，老師們務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的嚴(yán)格要求與管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣、社會(huì)公德、誠(chéng)信應(yīng)考和安全健康的教育與提醒。而且，老師們要自覺(jué)遵守xx中學(xué)《考試工作規(guī)程》，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真完成閱卷任務(wù)，監(jiān)考時(shí)嚴(yán)守監(jiān)考員紀(jì)律，閱卷時(shí)嚴(yán)守閱卷規(guī)則，誠(chéng)懇接受學(xué)生評(píng)議與閱卷場(chǎng)管理。各年級(jí)各備課組各學(xué)科老師，要認(rèn)真思考并恰當(dāng)布置學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活；各年級(jí)組長(zhǎng)班主任，要細(xì)致耐心地做好家校聯(lián)系與溝通。
同學(xué)們，你們像陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)苗一樣，在xx中學(xué)的大愛(ài)家園又長(zhǎng)高了長(zhǎng)壯了長(zhǎng)得更有知識(shí)更有學(xué)問(wèn)了。這次期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，就是對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)情況進(jìn)行的一次階段性愛(ài)心檢閱。初中，是由金牛區(qū)命題；高中，是由xx市命題。1月15日，初中檢測(cè)政治、歷史、地理、生物；1月18―19日，初中檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)；1月20―22日，高一、高二檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物；高三，在剛剛過(guò)去的"一診"洗禮中初戰(zhàn)告捷，又將面對(duì)陽(yáng)春三月"二診"檢驗(yàn)和全國(guó)高職院校提前單招選拔考試。相信同學(xué)們一定會(huì)銘記自己的家長(zhǎng)也是自己的第一任老師的殷切期望，尊重自己的良知與責(zé)任，尊重學(xué)校"智仁勇"培養(yǎng)目標(biāo)與常規(guī)管理，尊重老師誨人不倦的辛勤勞動(dòng)，珍惜寶貴的青春歲月與學(xué)習(xí)時(shí)光，安全到校安全在校安全回家，不遲到不早退不曠課，理性拒絕抽煙、亂扔垃圾、言語(yǔ)粗俗、虛榮攀比、違規(guī)炫酷、不良人際交往、玩手機(jī)低頭一族等影響正常學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的任何事情，以勤奮踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極健康的精神面貌，按照老師的設(shè)計(jì)，理解老師的指導(dǎo)，樹(shù)立上進(jìn)爭(zhēng)先的信心，修訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，回歸熟悉教材，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，理清考點(diǎn)線索，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，抓實(shí)細(xì)節(jié)過(guò)手，重視答題技巧，注意勞逸結(jié)合，講求學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們，誠(chéng)信的人品是一個(gè)人終生受益的珍貴的資本，相信大家一定會(huì)讓誠(chéng)信考試永駐心中，讓考試作弊遠(yuǎn)離文明修養(yǎng)，清清正正上考場(chǎng)，考出自己的人格品質(zhì)，考出自己的真實(shí)成績(jī)，考出自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，考出自己的努力方向。
老師們，同學(xué)們，學(xué)校敬重所有恪守師德、堅(jiān)守黨性、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、為學(xué)生熱忱服務(wù)的老師，學(xué)校敬重所有尊師愛(ài)校、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、為人生理想拼搏進(jìn)取的學(xué)子，學(xué)校敬重所有為xx中學(xué)榮譽(yù)而真誠(chéng)付出的仁人志士。同時(shí)，學(xué)校鄙視與零容忍任何悖離教育教學(xué)宗旨、褻瀆生命健康成長(zhǎng)的人與事；一旦有恣意任性、自私妄為者，學(xué)校必將依法紀(jì)依校規(guī)予以嚴(yán)肅處理。
xx校園的梅花特別純凈馨香，師生的快樂(lè)尤其美麗健康！祝大家平安幸福！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光如歌，歲月如梭，彈指一揮間，忙碌、充實(shí)、緊張的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期期末考試就要來(lái)臨了。期末考試是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的展示，是收獲的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。今天，我們召開(kāi)期末復(fù)習(xí)考試動(dòng)員會(huì)，其目的就是要全體同學(xué)早認(rèn)識(shí)、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中。同學(xué)們，從今天起、從現(xiàn)在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，力爭(zhēng)在期末考試中取得最優(yōu)異的成績(jī)。
為了使同學(xué)們能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，在期末考試中取得好成績(jī)，我想對(duì)同學(xué)們提以下倡議：
期末復(fù)習(xí)的時(shí)間很短暫，我們應(yīng)科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。人們常說(shuō)：“行百里者半九十”，在老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容中，要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái)，以保證復(fù)習(xí)效果，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn)，確立自己的期末考試奮斗學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如：如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)？怎樣備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)，自己要在期末考試中取得怎樣的分?jǐn)?shù)才算滿意？要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。希望同學(xué)們把這個(gè)目標(biāo)記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己，盡快在班級(jí)中掀起比學(xué)趕幫超的熱潮。同學(xué)們，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念！那么，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。面?duì)期末考試目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此，我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步！”決不輕言放棄！
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)進(jìn)行結(jié)對(duì)互助，優(yōu)秀同學(xué)要和一部分后進(jìn)的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，在合作互助中共同提高。在幫助其他同學(xué)的同時(shí)，也會(huì)促使自己進(jìn)行思考，從而得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。有些同學(xué)一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，蜻蜓點(diǎn)水，深入不進(jìn)去，也想好好復(fù)習(xí)，又不知道從何開(kāi)始，我建議這些同學(xué)先搞清楚要考的知識(shí)范圍，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，拿出你平時(shí)的錯(cuò)題本，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，不會(huì)的再找你的對(duì)子進(jìn)行探討。要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)財(cái)富本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。希望同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一幫一、結(jié)對(duì)幫扶互助小組的學(xué)習(xí)方式，期末考試結(jié)束，我們也將評(píng)選出“勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生士”和合作學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)那些踏實(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)幫助大，而自己的成績(jī)又得到提高的同學(xué)。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難?！袄щy似彈簧，你弱它就強(qiáng)”。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。復(fù)習(xí)過(guò)程中，要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。針對(duì)同學(xué)們以往考試和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的`問(wèn)題，練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、問(wèn)答題、演算題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
健康的體魄，是學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。期末復(fù)習(xí)階段同學(xué)們思想比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重，這時(shí)更需要良好的健康狀況。這段時(shí)間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，以良好的身體和精神面貌投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不現(xiàn)實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。同學(xué)們，你們請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男模魬?zhàn)本學(xué)期的期末考試。
同學(xué)們，期末考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！時(shí)刻不忘，成功永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人；時(shí)刻不忘，態(tài)度決定一切；時(shí)刻不忘，細(xì)節(jié)決定成敗；時(shí)刻不忘，堅(jiān)持就是勝利！希望通過(guò)你們的認(rèn)真準(zhǔn)備、正確態(tài)度、答題細(xì)節(jié)、頑強(qiáng)堅(jiān)持給關(guān)心你們成長(zhǎng)的父母和老師交一份滿意的答卷！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做好期末復(fù)習(xí)。最后，預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)！
預(yù)祝每位同學(xué)期末考試圓滿成功！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇八
不到三周該考試了，所有學(xué)科基本都結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)了。這學(xué)期情況有些特殊，時(shí)間短、還有點(diǎn)前松后緊。第一單元是在年前學(xué)的，期中考試的時(shí)候?yàn)榱粟s考試進(jìn)度那一部分的課講得也很匆忙。再加上前段時(shí)間練踏板操、準(zhǔn)備六一節(jié)目，整個(gè)大半個(gè)學(xué)期大部分學(xué)生學(xué)的很不扎實(shí)。這就要求我們?cè)诤竺娴膹?fù)習(xí)中一定要下大功夫。我提這么幾點(diǎn)建議吧！
第一，一定要穩(wěn)住學(xué)生的心，讓學(xué)生有一種緊迫感，馬上要復(fù)習(xí)考試了。把玩心、浮躁的心都收回來(lái)放到學(xué)習(xí)上。關(guān)于浮躁這個(gè)問(wèn)題期中質(zhì)量分析的時(shí)候很多老師都提到了這個(gè)問(wèn)題，我們既然都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，那么我們就應(yīng)該想辦法去解決它。咱老師應(yīng)該先把心收收。老師有緊迫感，才能帶動(dòng)學(xué)生有緊迫感。今天早上7：30我轉(zhuǎn)了一圈，進(jìn)入早讀的一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)和四一。我走到六年級(jí)給學(xué)生說(shuō)了一句六年級(jí)了還有三周就畢業(yè)考試了，還沒(méi)有一定主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
第二，復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃。是按單元復(fù)習(xí)還是分類(lèi)復(fù)習(xí)。比如先復(fù)習(xí)計(jì)算代數(shù)部分，還是先復(fù)習(xí)幾何知識(shí)。計(jì)算如何復(fù)習(xí)，針對(duì)易錯(cuò)的題目可以每天坐上3個(gè)、5個(gè)計(jì)算，堅(jiān)持這20天的話，能做多少了？也不用再專(zhuān)門(mén)上課拿時(shí)間做一節(jié)課的計(jì)算題不一定有效果，學(xué)生還不感興趣，每天5個(gè)量不大學(xué)生不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)，還能天天鞏固。語(yǔ)文也是一樣。字詞一天聽(tīng)寫(xiě)一課，剩下的只是點(diǎn)可以按課按單元復(fù)習(xí)，當(dāng)然咱老師們可能有更好的辦法，咱們多交流互相借鑒互相學(xué)習(xí)，但一定要做到心中有數(shù)。不管怎么個(gè)復(fù)習(xí)法，要有一個(gè)總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要有每節(jié)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)目標(biāo)。可以把你的復(fù)習(xí)計(jì)劃給學(xué)生說(shuō)一下讓學(xué)生也做到心中有數(shù)，另外可以讓學(xué)生根據(jù)老師的計(jì)劃制定一個(gè)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，和成績(jī)目標(biāo)。期末我數(shù)學(xué)準(zhǔn)備考到多少分，老師可以了解一下他定的這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是符合他的情況，如果符合那么考到這個(gè)分?jǐn)?shù)你可以給他加多少顆星，或者給他個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)。
第三，別管如何復(fù)習(xí)，一定要把基礎(chǔ)知識(shí)砸實(shí)。平時(shí)我們的考試為什么會(huì)出現(xiàn)這么多不及
格的甚至是低分的，拋開(kāi)客觀原因，其實(shí)還就是基礎(chǔ)知識(shí)砸的不牢固。基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該是人人都會(huì)。基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了，學(xué)生才能夠融會(huì)變通。很多題目可能就會(huì)迎刃而解，而不是費(fèi)了勁的講那一個(gè)難題去。
第四，一定要精講、精煉。有針對(duì)性的講，平時(shí)易錯(cuò)的、難點(diǎn)的知識(shí)多講。尤其是課本上的、練習(xí)冊(cè)上的題目，平時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的地方講透。
布置的作業(yè)一定要精，不需要太多，越多了學(xué)生越應(yīng)付作業(yè)。少布置，保質(zhì)保量的完成。一定要有布置有檢查有批改！學(xué)生知道第二天肯定要檢查、批改，不做要補(bǔ)，他知道不做它逃不掉，他就會(huì)去做。和咱老師的心理是一樣，咱學(xué)校里不布置的任務(wù)知道會(huì)檢查你就會(huì)去做，這個(gè)事肯定不會(huì)查你可能就要放松，學(xué)生的心理和咱一樣。再一點(diǎn)，你只有批改作業(yè)才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題、才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，才能有針對(duì)性的去講解，才能真正心中有數(shù)。
第五，做好后進(jìn)生輔導(dǎo)。利用捆-綁也好、一對(duì)一幫扶也好、利用好加星也好，咱老師們都有很好的方法互相借鑒，多想辦法提高后進(jìn)生的成績(jī)。為什么要抓后進(jìn)生咱老師們親身體驗(yàn)比我明白，關(guān)鍵是用心去抓，選對(duì)方法。
最后，六年級(jí)畢業(yè)班老師們一定更要高度重視，嚴(yán)格管理。了解好學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。抓好班級(jí)管理，抓好最后的畢業(yè)復(fù)習(xí)。
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天是第22周，高二將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考。高一將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門(mén)；高一考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理九門(mén)；我相信各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，在這提幾點(diǎn)要求供大家參考：
第一、端正態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正態(tài)度就是要充分認(rèn)識(shí)本次期末考試的重要性。期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。特別本次期末考試有著非常重要意義，對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是文理分科、實(shí)驗(yàn)班分班的重要依據(jù)。對(duì)于高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考完這次惠州模擬考我們就是高三的學(xué)生了，高二的同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。你說(shuō)重不重要？通過(guò)這次期末考試我們可以和外面的其他兄弟學(xué)校之間進(jìn)行比較，從而更好的`促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
第二、珍惜時(shí)間、目標(biāo)明確。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們！離期末考試高二只有二天，高一也只有7天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。。
第三、你可以犯錯(cuò)，但必須成長(zhǎng)
考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。，要細(xì)心謹(jǐn)慎；要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)！同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。
第四、你可以擔(dān)心，但必須微笑。
期末考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，不管成績(jī)?cè)鯓?，都以積極的心態(tài)面的考試，不逃避，勇敢的面對(duì)。讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌！
第五、考試，考的就是人品。
明天就是期末考試了，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓?誠(chéng)信是做人之本,平和是應(yīng)對(duì)之策,方法是決勝之關(guān)鍵。
先說(shuō)第一句：誠(chéng)信是做人之本。教育家陶行知說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛(ài)跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄。我們必須樹(shù)立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī)，亮出真實(shí)的你！把守好思想的大門(mén)，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。
第二句話是：平和是應(yīng)對(duì)之策。一位專(zhuān)家說(shuō)：“考試，六分考實(shí)力，四分考心理?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī)。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心，平和心。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng)。如果把目標(biāo)定位過(guò)高，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮；但如果定位太低，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過(guò)高和焦慮程度過(guò)低時(shí)的效率都很低，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng)。不與同學(xué)攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關(guān)鍵。很多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：考前會(huì)做，考試出錯(cuò)，考后難過(guò)。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問(wèn)題。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài)，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數(shù)，以區(qū)別對(duì)待各檔題目；做容易題時(shí)，要爭(zhēng)取一次做完做全，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了“中間拉空”的情況；做中等題時(shí)，要靜下心來(lái)，盡量少失分；對(duì)付難題時(shí)，可反復(fù)閱讀，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學(xué)會(huì)“繞道”，等其它題目做完后再回過(guò)頭來(lái)集中攻關(guān)。最后要掌握復(fù)查方法。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目、問(wèn)題的闡述解答是否準(zhǔn)確、有無(wú)筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì)，但帶著它走進(jìn)考場(chǎng)，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛贾腥〉美硐氲某煽?jī)！
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天我講話的主題是《迎接考試，展示自我》。時(shí)光如梭，我們的一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了！今天是6月18日，我們都在期待高三的同學(xué)們勝利的消息。而下周一和下周二開(kāi)始，高一高二即將開(kāi)始期末考試。期末考試，對(duì)我們所有學(xué)生來(lái)講意義都非同一般，高一是高二分科前的一次大型考試，高二是向高三最后發(fā)出沖刺、證明實(shí)力的一次大型考試，因此大家都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來(lái)端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加考試。
為使期末考試的有效度、誠(chéng)信度達(dá)到最優(yōu)化，我就最后的復(fù)習(xí)向同學(xué)們提三個(gè)建議：
一．要以積極的心態(tài)面對(duì)考試。
前不久中央電視臺(tái)有一期談話節(jié)目，主持人請(qǐng)來(lái)了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她曾先后在中國(guó)人民大學(xué)、美國(guó)的斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等名校學(xué)習(xí)，用“歷經(jīng)萬(wàn)考”這句話形容這位陳宇華毫不為過(guò)。她在節(jié)目中談了自己對(duì)考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說(shuō)其實(shí)人的一生都和考試有關(guān)，如在學(xué)校里學(xué)習(xí)要考試，去自己心儀的公司應(yīng)聘就要考試，工作時(shí)碰到困難要解決也是考試等等。她還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說(shuō)在哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)其實(shí)就是天天在考試，時(shí)時(shí)在考試，每堂課都在考試，因?yàn)榻淌跁?huì)把你每天的學(xué)習(xí)情況和每堂課的表現(xiàn)、發(fā)言、寫(xiě)的文章等等都打上分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，在我們每個(gè)人的生命旅途中，我們始終在進(jìn)行著“考試”。既然我們的人生無(wú)法回避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應(yīng)對(duì)，把考試當(dāng)成磨練自己和提高自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诳荚囍刑魬?zhàn)自我，展示自我！
二．要以認(rèn)真的態(tài)度迎接考試。
本周是我們考前復(fù)習(xí)的重要一周。同學(xué)們首先應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能忙亂而毫無(wú)頭緒地打亂仗，也不能顧此失彼。認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課、做好每一道題，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待最后的復(fù)習(xí)。其次，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，消滅“知識(shí)死角”。老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來(lái)，前面學(xué)過(guò)的知識(shí)可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導(dǎo)下，積累典型例題和各種解法，領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，從而使自己少走彎路。第三，要保持良好的心態(tài)。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應(yīng)手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做了。第四，應(yīng)試的技巧要科學(xué)合理。建議同學(xué)們考前可以有意識(shí)地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免在考試中出錯(cuò)。
三．要以誠(chéng)信的態(tài)度參加考試。
考試也是對(duì)同學(xué)們品行的檢測(cè)。在考試中，同學(xué)們要尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。期考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚(yáng)。請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男?，一起挑?zhàn)即將到來(lái)的期末考試。最后，祝同學(xué)們?cè)谶@次期末考試中取得好成績(jī)！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，下周一至周四我校將舉行期末考試。為了保證考試的順利進(jìn)行，為了使同學(xué)們能夠取得好成績(jī)，針對(duì)這次考試，我代表學(xué)校向大家提出六點(diǎn)要求：
第一、離期末考試還有一周的時(shí)間，要科學(xué)安排時(shí)間，做好有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
第二、要記清考試時(shí)間，按時(shí)參加考試（這次期末考試上午7：40或8：00開(kāi)考，下午2：30開(kāi)考），同學(xué)們應(yīng)提前10分鐘到校。
第四、不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)（考試期間一旦發(fā)現(xiàn)，屬夾帶做零分處理）。
第五、答題時(shí)，要沉著冷靜。一次考試不能決定你的未來(lái)，更不能決定你的命運(yùn)，所以考試時(shí)不要過(guò)于緊張，不要過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心。
第六、做到誠(chéng)信考試。
一次考試不能決定個(gè)人命運(yùn)一次作弊卻可改變一生?？荚囍械母鞣N作弊行為都是不講誠(chéng)信的行為，都是有損人格的行為。希望每一位同學(xué)都能夠以嚴(yán)肅、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
最后預(yù)祝全體同學(xué)在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師們、同學(xué)們：早上好！今天是第22周，高二將于7月4、5日進(jìn)行聯(lián)考。高一將于7月9、10、11三天進(jìn)行期末聯(lián)考。高二考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四門(mén)；高一考語(yǔ)文......
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？下面是小編為大家整理的......
老師們，同學(xué)們：時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將過(guò)去，根據(jù)學(xué)校安排6月27-29日全校統(tǒng)一進(jìn)行期末考試?？荚囀墙虒W(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，通過(guò)考試可以讓教師了解學(xué)生掌......
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十
1、在全身心地投入到學(xué)習(xí)之中去的同時(shí)，要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，保證擁有充沛的精力，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、希望同學(xué)們要把平時(shí)每一次考試都當(dāng)作期末考試，這樣到期末考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期末考試中能考出各自理想的成績(jī)，以告慰辛勞養(yǎng)育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤奮苦讀的自己。父母、老師和同學(xué)這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以“沒(méi)有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，它激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己！
最后我要送給同學(xué)們一句話：一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，一定會(huì)有收獲！
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十一
尊敬的各位老師：
大家好!
20__-20__學(xué)年度圓滿結(jié)束，7月1日上午中心校下發(fā)期末各校綜合排序、班級(jí)成績(jī)具體數(shù)據(jù)至群共享。成績(jī)是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學(xué)年工作努力程度的直接呈現(xiàn)，我于第一時(shí)間下載查看，梳理分析如下：
本次測(cè)試我校取得三個(gè)第一名，分別為三年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)英語(yǔ)、六年級(jí)數(shù)學(xué);三個(gè)第二名，分別為四年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué);一個(gè)第三名，為六年級(jí)英語(yǔ)，學(xué)校綜合排序第二，完成了我和校長(zhǎng)既定目標(biāo)，達(dá)到了穩(wěn)中有升。成績(jī)的取得與老師們平時(shí)的付出是分不開(kāi)的，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無(wú)一人請(qǐng)假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長(zhǎng)年耳鳴，硬是與新老師一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，取得了中上游的成績(jī);董志丹老師不負(fù)眾望，將基礎(chǔ)很差的三四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)抬至第一、二名;趙金友校長(zhǎng)日理萬(wàn)機(jī)，仍非常注重學(xué)生興趣與習(xí)慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺(jué)得，我們收獲最多的是信心，我們感覺(jué)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。去年開(kāi)學(xué)，人員的調(diào)動(dòng)一度使老師們情緒低落，加之優(yōu)異的班級(jí)學(xué)生畢業(yè)，置換而來(lái)的新生基礎(chǔ)差，成績(jī)的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級(jí)英語(yǔ)，讓我們有理由相信，差生通過(guò)努力也一樣會(huì)取得好成績(jī)!
2、老師們靜下心來(lái)思考的習(xí)慣。多年來(lái)，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎(chǔ)上更改數(shù)據(jù)，或從互聯(lián)網(wǎng)下載后修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認(rèn)真，這體現(xiàn)出一種變化，一種思想的變化，而這正是進(jìn)步的開(kāi)始!
撥開(kāi)成績(jī)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多的問(wèn)題擺在眼前，而亟待解決。本次測(cè)試二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均居第8名;四年級(jí)語(yǔ)文第8名，成績(jī)較以往雖小有提升，但仍很低。三年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第9名，三年級(jí)數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第11名，成績(jī)差，不能說(shuō)老師平時(shí)付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對(duì)諸多問(wèn)題，思考如下：
1、學(xué)生的課堂習(xí)慣培養(yǎng)。良好的課堂習(xí)慣是課堂高效的前提，開(kāi)放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎(chǔ)上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過(guò)幾輪聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)老師課備的很充分，講的很累，但學(xué)生聽(tīng)的不認(rèn)真，沒(méi)有跟著老師的節(jié)奏走下去，這樣的課堂是沒(méi)有效率的!
2、課堂作業(yè)的題量、題型設(shè)置與檢查力度上，需要思考。幾年里，我校個(gè)別班級(jí)中總有學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真完成作業(yè)，這種情況，在6月25日學(xué)校研討中有的老師提出過(guò)此類(lèi)問(wèn)題。我認(rèn)為，一是學(xué)生基礎(chǔ)差，他根本完不成，不會(huì)做;二是作業(yè)多，想做做不完;三是懶惰的習(xí)慣。實(shí)際上，我們可以因材施教，少布置作業(yè)、做代表性題型、注重反饋，對(duì)懶惰學(xué)生也抓典型給以恰當(dāng)懲罰。
3、尖子生的培養(yǎng)。通過(guò)將各年級(jí)數(shù)據(jù)排序，很多學(xué)科平均分不低，但高分不多，排在全鎮(zhèn)前幾十名的學(xué)生寥寥無(wú)幾，對(duì)這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級(jí)凝聚力、學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)，也就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)是一個(gè)老師個(gè)人魅力的展示，能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生處于愉悅之中，積極主動(dòng)之中。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十二
優(yōu)秀作文推薦！同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經(jīng)過(guò)去。
走進(jìn)高中，我們的生活不再像初中一樣輕松；走進(jìn)高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高中，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高中之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高中之美，在于夢(mèng)想。高三學(xué)生高考?jí)研歇q在眼前，也許我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近?？粗鴫?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高中之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你雙休回家后母親父母的噓寒問(wèn)暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量。
勤奮，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉.辛勤”，反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種，一是體勤,二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無(wú)論哪種勤奮，都需要毅力來(lái)支撐。
勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人，每時(shí)每刻都能做到：有目的，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。
勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛(ài)。真切的愛(ài)產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮，沉淀了無(wú)數(shù)經(jīng)典。
同學(xué)們，高二、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高二，進(jìn)入高二、適應(yīng)高二，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么？歸納起來(lái)說(shuō)，就是要有“四心”：
1.堅(jiān)定的信心：堅(jiān)定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動(dòng)力。信心來(lái)自自己的基礎(chǔ)，信心來(lái)自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn)，信心來(lái)自老師的有效備考指導(dǎo)；信心來(lái)自同學(xué)的無(wú)私分享。
2.足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)失去耐心的話，就可能會(huì)出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺(jué)。另一方面，對(duì)錯(cuò)題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒(méi)有耐心的話，就很難把所有錯(cuò)題都看完，就不愿意花時(shí)間去把錯(cuò)題的原因再分析一遍。
3.全程的專(zhuān)心：后期的復(fù)習(xí)，必須全程專(zhuān)心和專(zhuān)注。只要一坐下來(lái)，就知道自己要看什么，要做什么。復(fù)習(xí)的過(guò)程必須是專(zhuān)注和投入的。要主動(dòng)排除一切外來(lái)干擾，看一科，專(zhuān)一科。看一科，得一科。
4.拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅(jiān)持到底，才能堅(jiān)守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會(huì)輕易放棄。
高中之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高中之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高中之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲，催人奮進(jìn)。高中之美離不開(kāi)付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的'汗水，明日必將開(kāi)出燦爛之花。同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，共同努力，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為我們高一的學(xué)習(xí)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為我們的選科做好精心的準(zhǔn)備。
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十三
同學(xué)們：
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，再過(guò)一個(gè)多星期，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。通過(guò)考試，我們來(lái)檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得，同時(shí)也給父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。我們不要求每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進(jìn)步的勇敢者，在期末考試中能夠超越自我。為了幫助同學(xué)們更好的迎接期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談幾點(diǎn)建議和要求：
1.從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，合理利用時(shí)間。
我們都是食宿在校，我們比其他學(xué)校的學(xué)生就多了上學(xué)、放學(xué)路上的時(shí)間。其他時(shí)間？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得計(jì)劃好，定好目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會(huì)默寫(xiě)了，那還有哪個(gè)方面的知識(shí)是你還不熟練的，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進(jìn)步！
科學(xué)合理的安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。意思就是說(shuō)做事情要有計(jì)劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，復(fù)習(xí)也是如此。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，鍥而不舍，專(zhuān)之不懈，才可能聚沙成塔。
3.復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮同桌和小組的作用。
沒(méi)有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步，所以我們要借助他人的力量來(lái)幫助自己。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進(jìn)步。比如說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周?chē)哪硞€(gè)同學(xué)在玩、在東張西望，就要提醒ta，督促ta去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查ta的單詞默寫(xiě)、短語(yǔ)翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無(wú)條件接受檢查?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫(xiě)比賽，看看誰(shuí)才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人，是一舉雙得的好辦法。我們?cè)趯W(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰(shuí)學(xué)習(xí)用功，比誰(shuí)成績(jī)優(yōu)異，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多。同學(xué)們，我今天的講話主要是對(duì)那些我不放心的同學(xué)說(shuō)的。我想說(shuō)：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒(méi)有前途。有的同學(xué)可能會(huì)想：我現(xiàn)在還小，前途無(wú)量呢！我想告訴這些同學(xué)，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。讓我們一鼓作氣，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。
同學(xué)們，期末考試在即，請(qǐng)同學(xué)們記?。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十四
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō)：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話“讓我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢!
期末考試動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)講話篇十五
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經(jīng)過(guò)去。
走進(jìn)高中，我們的生活不再像初中一樣輕松；走進(jìn)高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高中，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高中之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高中之美，在于夢(mèng)想。高三學(xué)生高考?jí)研歇q在眼前，也許我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近?？粗鴫?mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高中之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你雙休回家后母親父母的噓寒問(wèn)暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的.樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
青春是一場(chǎng)勤奮的較量。
勤奮，就是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。其近義詞是“勤勉。辛勤”，反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種，一是體勤，二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無(wú)論哪種勤奮，都需要毅力來(lái)支撐。
勤奮的外在表現(xiàn)為目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。一個(gè)勤奮的人，每時(shí)每刻都能做到：有目的，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，并且永不滿足。
勤奮的內(nèi)在動(dòng)力是對(duì)所做的事有真切之愛(ài)。真切的愛(ài)產(chǎn)生毅力，決定選擇，推動(dòng)著勤奮。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經(jīng)時(shí)光長(zhǎng)河的洗禮，沉淀了無(wú)數(shù)經(jīng)典。
同學(xué)們，高二、高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，把軌道切入高二，進(jìn)入高二、適應(yīng)高二，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，期末考試前的15天是最能考驗(yàn)人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什么？歸納起來(lái)說(shuō)，就是要有“四心”：
1、堅(jiān)定的信心：堅(jiān)定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續(xù)前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動(dòng)力。信心來(lái)自自己的基礎(chǔ)，信心來(lái)自自己多次大考所積累的經(jīng)驗(yàn)，信心來(lái)自老師的有效備考指導(dǎo)；信心來(lái)自同學(xué)的無(wú)私分享。
2、足夠的耐心：越到后期，越要有耐心。對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的鞏固是在大量的復(fù)習(xí)和練習(xí)的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練和精確的。如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)失去耐心的話，就可能會(huì)出現(xiàn)半途而廢或半生半熟的感覺(jué)。另一方面，對(duì)錯(cuò)題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒(méi)有耐心的話，就很難把所有錯(cuò)題都看完，就不愿意花時(shí)間去把錯(cuò)題的原因再分析一遍。
3、全程的專(zhuān)心：后期的復(fù)習(xí)，必須全程專(zhuān)心和專(zhuān)注。只要一坐下來(lái)，就知道自己要看什么，要做什么。復(fù)習(xí)的過(guò)程必須是專(zhuān)注和投入的。要主動(dòng)排除一切外來(lái)干擾，看一科，專(zhuān)一科?？匆豢?，得一科。
4、拼搏的決心：最后15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅(jiān)持到底，才能堅(jiān)守備考陣地，才能始終保持旺盛的斗志，才不會(huì)輕易放棄。