撰寫報告不僅是一種技巧，更是一種能力，需要通過不斷的實踐和提升來達(dá)到高水平。當(dāng)撰寫報告時，我們可以請同事或?qū)I(yè)人士審閱和提供反饋，以改進(jìn)質(zhì)量。借鑒他人的經(jīng)驗和思路，可以幫助我們更好地理清自己的思路和表達(dá)，使報告更具說服力和可信度。
中班戶外活動總結(jié)報告篇一
2.通知大家在4月12日上午2點半在校門口集合。
3．去方特的車上，分發(fā)食品，聊天，增進(jìn)了解。
4.到了方特準(zhǔn)備好后，開始去游樂場選自己喜歡的`玩。
5.游玩結(jié)束后清理留下的垃圾。
7活動結(jié)束后，一起回學(xué)校，有意者大家還可以一起到ktv去唱歌。
九．經(jīng)費預(yù)算。
參加活動的人每人交100元。
十．應(yīng)注意的問題。
1．應(yīng)在指定的時間和地點集合。
2．各成員要服從安排，不能單獨行動。
3．每個人要做好本職工作。
4．保護(hù)環(huán)境，不亂丟棄垃圾。
5．不要到危險的地方玩。
中班戶外活動總結(jié)報告篇二
20xx年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們**鎮(zhèn)堅持認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會、縣委十三屆八次全會精神，圍繞農(nóng)民增收目標(biāo)，立足我鎮(zhèn)實際，強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，狠抓項目建設(shè)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，社會事業(yè)全面推進(jìn)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)呈良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民增收。今年，我們圍繞“壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)、提升奶畜效益、優(yōu)化桑果布局、發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動特色產(chǎn)業(yè)。因地制宜，科學(xué)合理規(guī)劃“一村一品”、“多村一品”，使我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)逐步走上規(guī)?；?、高效化的路子。**發(fā)展奶畜養(yǎng)殖業(yè)；**繼續(xù)擴(kuò)大綠色無公害蔬菜種植面積；**發(fā)展壯大及桑果。真正實現(xiàn)“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)模化、桑果高效化”。今年種植蔬菜達(dá)9400畝，新栽優(yōu)質(zhì)蘋果1320畝，新栽桑樹240畝，新建百畝核桃示范方5處，引進(jìn)良種奶牛180頭，新增奶山羊144只，勞務(wù)輸出4670人。
粉刷墻面11000多平方米，安裝太陽能路燈97盞。治理“三堆”“三亂”1200余處，修建了文化休閑廣場和**休閑廣場。積極發(fā)揮村民監(jiān)督委員會的作用，及時公開，使村組賬務(wù)透明化。
三、做好項目援建工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今年我鎮(zhèn)把項目援建做為重點工作來抓。為保證高速如公路期通車，拆除了鎮(zhèn)屬企業(yè)水泥預(yù)制場，經(jīng)過多次協(xié)商調(diào)處了**村二組村民提出的修筑板涵的要求，高速共征地740畝，協(xié)調(diào)群眾糾紛60余起。鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視使高速**段順利通車。
四、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好政務(wù)、生活環(huán)境。今年我們在抓好重大項目建設(shè)的同時加強了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是拓寬了鎮(zhèn)街道。鋪設(shè)彩磚1860平方米，栽植綠化苗木2580株安裝太陽能路燈40盞，垃圾箱20個，埋設(shè)排水管道1440米，硬化路面1500平方米。二是新建了鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓。投資120萬元新建鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓，硬化、綠化了機(jī)關(guān)院內(nèi)。三是投資50萬元新建了**村公共服務(wù)中心，為群眾辦事提供了方便。四是投資30萬元建成了集文化、娛樂、休閑為一體的文化休閑廣場。
五、著力改善民生，社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險6800人，其中享受養(yǎng)老保險987人參保率達(dá)100.45%；參合9293人，參合率達(dá)98%以上。三是扎實推進(jìn)人口與計劃生育工作。鎮(zhèn)上保證每月召開一次專題會議，對計生工作進(jìn)行周密的安排部署。三查率達(dá)100%，人口自然增長率低于5‰，節(jié)育措施落實及時率達(dá)100%，全面完成了全年人口計劃。四是強化安全維穩(wěn)工作，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。印發(fā)平安建設(shè)知識宣傳頁2800份，黑板報12期，舉辦平安建設(shè)知識講座15課時，鞏固了平安建設(shè)先進(jìn)縣的成果。
今年我們雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求還有一定差距。產(chǎn)業(yè)雖初具規(guī)模，但受市場影響，效益不佳；新農(nóng)村建設(shè)初見成效，但日常管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生影響整體效果；受地理條件較差，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有一定差距。在20xx年，我鎮(zhèn)將齊心協(xié)力努力解決發(fā)展中存在的問題。圍繞農(nóng)民增收這一目標(biāo)，科學(xué)合理規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，深入實施“開放開發(fā)、項目帶動、產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略。努力把我鎮(zhèn)建設(shè)成為富裕、穩(wěn)定、和諧的經(jīng)濟(jì)強鎮(zhèn)。
20xx年全鎮(zhèn)主要預(yù)期目標(biāo)是：社會生產(chǎn)總值比20xx年增長10%，農(nóng)民人均純收入凈增850元以上，人口自然增長率控制在5‰以內(nèi)。
一、大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。20xx年圍繞“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)模化、桑果高效化、工貿(mào)一體化”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以促進(jìn)農(nóng)民增收為重點，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
1．壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)。以**蔬菜基地為依托，輻射帶動川道六村逐漸蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。20xx年新建蔬菜大棚100余座，種植大路菜5000畝，實現(xiàn)年收入3000萬元以上。
2．提升奶畜效益。以新建**標(biāo)準(zhǔn)化奶牛養(yǎng)殖小區(qū)為突破，壯大奶畜產(chǎn)業(yè)。新增奶牛100頭以上，實現(xiàn)畜牧業(yè)收入360萬元以上。
3．優(yōu)化果品布局。以優(yōu)質(zhì)高效核桃示范園建設(shè)為重點，加強對現(xiàn)有核桃園的管護(hù)。*****等村新栽核桃600畝，建成千畝核桃示范基地。
二、創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。
20xx年我們將以小城鎮(zhèn)建設(shè)為抓手，全面整治鎮(zhèn)街區(qū)東西入口及鎮(zhèn)街道綠化美化工程；全力做好推動有條件農(nóng)民進(jìn)城落戶工作。一是打造新點。以硬化、綠化、美化，安裝太陽能路燈為重點，將**村打造成新農(nóng)村建設(shè)示范點。二是提升亮點。以**村為重點，依托西社區(qū)新建功能完善，設(shè)施配套的農(nóng)民文化休閑廣場。三是改造舊點。以硬化、綠化、清理三堆、治理三亂為重點，對**村實施舊村改造，建設(shè)生態(tài)新家園。
三、積極實施重點項目，建設(shè)惠民工程。
1．投資180萬元建成**村綜合農(nóng)貿(mào)市場；
2．投資50萬元完成（**組新居民點美化、亮化工程；
3．投資70萬元完成**排水建設(shè)工程；
4．投資60萬元完成**三組土地復(fù)墾整理工程；
5．投資40萬元建設(shè)**農(nóng)民文化休閑廣場；
6．投資36萬元建設(shè)**村休閑園工程。
四、推動社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實為民分憂。
全面落實兩項制度有效銜接，為群眾解除后顧之憂，使各項惠民政策落到實處。加強環(huán)境衛(wèi)生整治力度，努力創(chuàng)建省級衛(wèi)生鎮(zhèn)。加快完善社保體系，推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險全覆蓋；加強人口與計劃生育管理；強化安全維穩(wěn)工作，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
水溝鎮(zhèn)人民政府。
二0一0年十二月十日。
中班戶外活動總結(jié)報告篇三
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，本學(xué)期根據(jù)中班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
在組織幼兒開展體育活動時，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。如幼兒活動中，在言語和行為方面照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確保活動的趣味性和高效性。在戶外活動中，幼兒有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。
在戶外活動器械制作方面，選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如多功能沙包：肩托沙包、丟沙包、頂沙包走等。豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
中班戶外活動總結(jié)報告篇四
為了加強班級同學(xué)的身體素質(zhì)及同學(xué)們之間的交流和溝通，我班開展了一項戶外團(tuán)日活動。主題是：我與祖國共奮進(jìn)!
11月4日(星期天)，我組織了我們班同學(xué)一同在學(xué)校側(cè)門集合，從學(xué)校出發(fā)到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達(dá)南洋學(xué)院終點站下車。然后，步行5公里之多來到了從化三百洞旅游區(qū)。
這五公里的旅程對我們班同學(xué)來說是有一定挑戰(zhàn)性的，平時少出來鍛煉的同學(xué)在行走了還沒到一半路程的時候，已經(jīng)喊苦喊累的了，但是我們能用良好的心理素質(zhì)去克服。其實，每個同學(xué)都有這些感受的;因為在這炎熱的天氣里，步行了這么久，但還是看不到終點。
我看到了這些情況之后，便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同學(xué)停下喝一口自帶的水和食物;同時，我和生活委員也給每位同學(xué)發(fā)一個活動前帶來的橘子。
路上有說有笑，一路有經(jīng)過南洋外語學(xué)校、村莊等。這次長途跋涉，鍛煉了同學(xué)們的耐力和意志，而且舒展了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富了課余生活，提高了同學(xué)們體育鍛煉的積極性。
一個多小時的徒步路程，在我的領(lǐng)隊下，同學(xué)們的共同努力下，我們完成了遠(yuǎn)足里程，沒有一位同學(xué)掉隊，這原本以為我們同學(xué)有走不完全程的事情，在集體的努力下，竟然成功抵達(dá)三百洞山腳，可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學(xué)在工作學(xué)習(xí)中都能像在這次活動中那樣，那么還有什么困難我們克服不了了?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。
還有就是我們繼續(xù)登山過程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很長。有些路坡度有點陡，走起來比較吃力，但還不是給我們征服了。登山也要有技巧，不能太過心急、猛跑;如此的話會很吃力，小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力，很難繼續(xù)前行。
成功登上三百洞山頂，然后我們便開展各種拓展活動?；顒禹椖坑校核巷w、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等?；顒哟碳び趾猛妫阈Φ氖牵河械耐瑢W(xué)在水上玩蕩秋千時落水了，鞋子、褲子都濕了。
這次戶外活動，加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
中班戶外活動總結(jié)報告篇五
1、平時的準(zhǔn)備工作做好平時的準(zhǔn)備工作，是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。
(1)有效的安全措施，有效的演練。
(2)緊急備用品的準(zhǔn)備。
(3)防災(zāi)會議。
(4)建立制度。
2、大震的預(yù)警現(xiàn)象、預(yù)警時間和避震空間的存在是人們震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有了一定準(zhǔn)備，震時又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
(1)預(yù)警現(xiàn)象:預(yù)警現(xiàn)象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預(yù)警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準(zhǔn)備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉(zhuǎn)危為安。
(2)避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內(nèi)有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。
3、地震應(yīng)急時應(yīng)注意什么。
(1)、震時是跑還是躲?我國大多數(shù)專家認(rèn)為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為震時預(yù)警現(xiàn)象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象較早，則應(yīng)力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據(jù)不同情況采取不同對策。
(2)、身體應(yīng)采取什么姿勢?“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。(3)、怎樣保護(hù)身體重要部位?保護(hù)頭頸部:低頭，用手護(hù)住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。保護(hù)眼睛:低頭、閉眼，以防異物侵入。保護(hù)口、鼻:有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。
1、躲在桌子等堅固家具的下面大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。
地震的時候，關(guān)火的機(jī)會有三次.第1次機(jī)會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。第2次機(jī)會在大的晃動停息的時候：在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。第3次機(jī)會在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3、不要慌張地向戶外跑。
中班戶外活動總結(jié)報告篇六
經(jīng)過一年多的相處,社員們的關(guān)系已基本融洽,但是大家之間還是不夠了解，為增強凝聚力，加強社員們之間的交流，培養(yǎng)大家的合作意識，豐富課余生活，開拓視野，特此舉辦全社活動。
三．活動時間。
20xx年4月12日。
四．活動地點。
湘潭農(nóng)家樂xxx。
五．策劃人員。
阮明慧。
六．參與人員。
新聞通訊社全體人員。
七．組織方式。
中班戶外活動總結(jié)報告篇七
在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的`形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
中班戶外活動總結(jié)報告篇八
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強部門工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)部門工作人員之間的溝通，增進(jìn)部門之間的感情，部門決定于x月x日舉行部門戶外活動。
活動意義：
豐富工作人員業(yè)余生活，促進(jìn)工作人員之間的溝通，讓工作人員放松心情，增強集體凝聚力和團(tuán)隊精神。
活動目的：
1、激發(fā)工作人員的責(zé)任感、自信心、獨立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。
3、從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)，在面對問題時，能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，展現(xiàn)個人魅力。
4、強化換位思考、主動補位的意識，使個人、部門間以及團(tuán)隊內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。
5、提升時間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問題的能力。
6、加強團(tuán)隊人員有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;樹立互相配合，互相支持的團(tuán)隊精神和意識。
活動時間：20xx年x月x日(暫定)。
活動口號：放松心情，你行我也行!
活動地點：深圳西沖3號海灘。
活動人數(shù)：部門全體成員。
活動內(nèi)容：賞海觀景游泳團(tuán)隊游戲自助燒烤cs對抗賽。
活動地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風(fēng)光，無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來吧!燒烤、篝火，游戲----露營去吧!在海邊搭帳篷露營，是很舒服的選擇。風(fēng)吹起的時候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。
活動流程：
a、前期準(zhǔn)備。
1、部門主管收集好該部門參加活動名單及聯(lián)系方式。
2、負(fù)責(zé)人聯(lián)系包車等事物，安排活動路線。
3、為節(jié)省開支自助燒烤環(huán)節(jié)，食物由負(fù)責(zé)人提前到菜市場采購。
4、游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動的個人提前準(zhǔn)備，公司不負(fù)責(zé)游泳用品等費用。
5、活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。
6、出發(fā)以前由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)安全物品的準(zhǔn)備，如急用藥品，創(chuàng)口貼等。
b、活動安排。
1、7:55吹響集合號。
2、8:00出發(fā)，大約10:00左右到達(dá)目的地。
3、10:30---12:00游戲環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準(zhǔn)備自助燒烤環(huán)節(jié)。
游戲1：女皇圈。
游戲描述：將所有隊員圍成一個圈，然后全體向右轉(zhuǎn)，
游戲目的：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群。
策群力，挑戰(zhàn)自我，加強團(tuán)隊協(xié)作精神，項目的'有效完成需要每位隊員的積極配合把團(tuán)隊建設(shè)推向高潮，對大家的集體感和團(tuán)隊觀念進(jìn)一步鞏固。
游戲2：兩人三足或者多人數(shù)足。
游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨摺?BR> 于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
游戲目的：每位參加者的積極配合把團(tuán)隊建設(shè)推向高潮，
對大家的集體感和團(tuán)隊觀念進(jìn)一步鞏固。
游戲3：同心協(xié)力。
游戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、
2、3、4、5隊。有領(lǐng)導(dǎo)者喊號碼，喊到幾號，相對應(yīng)的隊列就蹲下。
4、12:00---13:30自助燒烤環(huán)節(jié)，大家自己做自己吃。
5、14：00---15:30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。
6、15:30--17:30自由交流環(huán)節(jié)，所有人合影留念。
7、18:00乘車返回公司。
注意事項：
1、出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊，要集體行動。
2、行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
5、在旅游過程中，請佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團(tuán)自由活動,如果有急事需要離團(tuán)必須報告領(lǐng)隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進(jìn)行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發(fā)生意外無法賠償。
6、在游玩中，請各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點。不要在危險處游玩逗留。
7、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達(dá)集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排，請記清楚每次通知的游玩時間、上車時間和地點。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物，身體不便者，請及時通知負(fù)責(zé)人員。不能運動者不宜勉強。
預(yù)算：
1、包車，全順商務(wù)車一輛16座900/天。
2、門票,西沖三號海灘13/人。
中班戶外活動總結(jié)報告篇九
我們學(xué)校借此機(jī)會在學(xué)生中開展了一次“報恩父母，奮發(fā)圖強”的系列教育活動，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
1、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長之意。
2、親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學(xué)生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌?zāi)赣H的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
6、制作手抄報活動。同學(xué)們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
7、化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進(jìn)家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十
在寫這篇工作總結(jié)報告之前我就給這篇報告一個定義：與其說這是一份工作總結(jié)報告，倒不如說是一份感想。
我事先讓104的小友們每個宿舍給我一份對我一年工作的評價建議。
我大一參加了非常多的活動、部門，本著不浪費大一積下的人脈這一想法去申請當(dāng)小班?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時的想法有點歪。成功任職，在小友們報到后的幾天，我便利用這些人脈，讓他們了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解學(xué)校的.各個部門社團(tuán)組織，順利地引導(dǎo)他們對學(xué)校的認(rèn)識，組織他們聯(lián)誼，省下了他們摸索的時間，至少是我當(dāng)年摸索的時間。在這一點上，我做到了我在申請小班時對自己的承諾，小友們都給予我肯定的評價。
我秉承了我小班的作風(fēng)，給小友們以前的試卷，為的是讓他們在考前熟悉考試模式。在學(xué)習(xí)上，我并沒有什么道道傳授，僅能堅持每天去晚自習(xí)。毫不隱晦的說，其實我不怎么用功，但也知言傳不如身教，小友們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是要靠小班自身的行動來引導(dǎo)的。小友們在肯定我的同時也提到了在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)不夠的問題。小友有時會問我題目，我?guī)缀醵疾荒艽?，萬般慚愧。我也曾抱怨要找大學(xué)老師請教問題好難啊，現(xiàn)在不抱怨了，大學(xué)不似高中，能指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的人唯有自己。作為小班，貴在使小友明：大學(xué)是“大學(xué)”，而不是“大玩”。
我于暑假將盡之時在班群里跟小友們提及申請小班的事，最近問了團(tuán)支書，才知沒有小友去申請，我第一反應(yīng)就是：是不是我做了什么，或者是沒做什么，讓小友們覺得當(dāng)小班不過爾爾。團(tuán)支書說，一則最近考試多，二則覺得當(dāng)小班忙，可能會分不出精力。我曾經(jīng)慫恿現(xiàn)任113班小班往任之，非我袒之，只因與其師出同門，又不在我們班，故“耽誤”無妨。然非嫡傳，略有余恨。一年之際，唯有此事，感觸頗深。
在很多事上，我感到有些話講也不是，不講也不是。我當(dāng)時非常想鼓勵小友們?nèi)ド暾埿“?，然未敢，我怕萬一耽誤了他們考試。“當(dāng)小班只有一次，考會計證可以有很多次?！边@句話我非常想跟他們說，最終尤未敢。
大學(xué)的確要學(xué)習(xí)，但不僅有學(xué)習(xí)，所以小班宜使小友明何為其所需，以此為重，學(xué)習(xí)次之。
驚嘆光陰退一載，顧忌飛去九霄外。原知不為世人活，夢里鏡中是真我。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十一
4月11－13日，xx公司與計財部共同組織部分員工進(jìn)行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團(tuán)隊的力量！
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營的時候才知道，拓展訓(xùn)練是一項挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，是以磨礪團(tuán)隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強調(diào)紀(jì)律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當(dāng)時我就想著怎么過得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具！這就是我們的潛能吧！這個項目給我啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團(tuán)隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團(tuán)隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓(xùn)練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個很好的機(jī)會。在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識。
我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達(dá)了活動精神與原則。指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還因為初次認(rèn)識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福”。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十二
濱設(shè)計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗團(tuán)結(jié)友愛的情感。
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）。
1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）。
3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）。
4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十三
10月9—18日。
操場班級中四班觀察環(huán)節(jié)體育活動。
在《好玩的平衡木》這節(jié)課中小朋友們都玩得很開心，僅有魯展勛小朋友一個人躲在后面不參加游戲。我走到他跟前問他：“勛勛你怎樣不參加游戲?！彼f：“我不想玩?！眴査麨槭裁床幌胪嫠植豢月暎艺f：“那教師拉著你的手我們一齊玩能夠嗎？”他還是不做聲，我拉著他的手去走平衡木，他細(xì)心翼翼的從上頭走過，能看出來他很緊張，甚至有想哭的意思。
魯展勛小朋友平時就不太愛說話，每一天早上來幼兒園和教師問好總是用雙手捂著自我的臉害羞的樣貌。經(jīng)常不愿意參加團(tuán)體游戲，我經(jīng)常請別的小朋友和他一齊游戲但他總顯的情緒不高漲，仍然是隨自我的心境做事。經(jīng)過和他的父親交談得知，孩子從小就是一個人玩，很少和別的孩子玩。父母也由于忙工作顧不上陪孩子，導(dǎo)致孩子性格有些孤僻不愿參加團(tuán)體游戲。
我在平時的活動中給他更多的關(guān)注，陪他游戲、和他交談，也讓他的父母多抽時間陪孩子，多帶孩子出去玩玩。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他開始愿意和伙伴玩了，在教師的關(guān)懷與指導(dǎo)下逐漸能參加團(tuán)體游戲了。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十四
1、發(fā)展幼兒手眼的.協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
1、音樂。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、皮球每人一個。
1、聽音樂，隊列隊形練習(xí)。
2、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。
e、左右手拍球。
f、自拋自接。
g、接反彈球。
h、互相滾接兩個球。
3、難點練習(xí)。
(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉?沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向走回教室。
單手拍球、蹲下拍球、左右手交替拍手、雙腳跳起拍球、頭上傳球、腿下傳球、直線運球、曲線運球、運球接力、運球跳躍、腹對腹夾球前進(jìn)、背對背夾球前進(jìn)、腹對背夾球前進(jìn)、自拋自接、互相滾接兩個球、兩手旋轉(zhuǎn)球等。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十五
10月8—15日。
操場班級大三班觀察環(huán)節(jié)自由活動。
今日在室外自由活動的時候，小朋友們都玩的可開心了。唯獨李夢妍小朋友一個人坐在草坪上，靜靜地看著其他小朋友在玩耍。我觀察了好長時間，她的臉上一會兒露出了開心的笑容，可就是不去和小朋友們一齊玩耍。
我和她的家長交談了一次，才明白孩子在家的時候，就是經(jīng)常一個人在玩，從不和其他小朋友們一齊玩耍，家長也很頭疼，也不明白怎樣辦。因為李夢妍小朋友是和爺爺奶奶一齊生活的，父母都不在身邊，老人也很少帶她出去和同齡孩子玩，所以導(dǎo)致孩子此刻不愿合群的這種情景。
針對她這種現(xiàn)象，我采用了以下措施：1.讓父母經(jīng)常給孩子打電話，或者利用節(jié)假日經(jīng)?；丶铱纯春⒆樱嗯闩愫⒆?。2.讓爺爺奶奶經(jīng)常帶孩子出去和其他小朋友們玩。3.教師多關(guān)注她，鼓勵她和班里的小朋友們一齊玩。經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)李夢妍小朋友主動的去找別的小朋友玩了。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十六
喜歡打小朋友。
20xx年11月3日。
教室。
觀察目的及由來：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和教師在一齊，可是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話。
在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當(dāng)。例如：早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說：“芯蕊，你為什么推妍妍啊”芯蕊說：“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了?！蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊”芯蕊點點頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊”芯蕊想了想，對我說：“小便要排隊，我站前面了你就要往后”我笑了，摸著芯蕊的頭說：“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎”芯蕊點點頭，對我說：“教師，我改了?！?BR> 芯蕊是個聰明的小女孩，教師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴教師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十七
10月8—21日。
操場班級小二班觀察環(huán)節(jié)游戲活動。
小班的幼兒都很喜歡做游戲?；顒又校⒆觽兓径荚敢庵鲃訁⒓佑螒?，并且玩的十分高興。我注意到我班鄭沈嘉澤這個孩子在活動中十分活躍，很愿意和周圍的小朋友一齊玩，可是，逐漸的我發(fā)現(xiàn)問題了，這個孩子比較自私，旁邊的小朋友稍微動一下他，或者是不細(xì)心碰他一下，他就不高興，要么哭，要么鬧，更有甚者，會動手呢。
這個孩子平時性格開朗，很樂意幫忙別人，他最喜歡和周圍的小朋友一齊玩了。經(jīng)過和他父母的交談得知，這孩子由他爺爺奶奶帶大的，什么事情都由著他，凡事都是以他為主，養(yǎng)成了他太自我的個性。
針對這樣的情景，我們及時和他家長取得聯(lián)系，期望在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子能愿意和其他小朋友友好相處，愿意與周圍的人一齊分享他的歡樂與成功。
經(jīng)過我們一段時間的努力，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)他真的有了變化，在玩?；蛘哂螒蛑?，能和別的小朋友很好的相處，矛盾也少了許多。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十八
對幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
教室。
1、這一段時間，每一天午時吃點心的時候，我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩；一會兒就用手把包子壓扁，然后往嘴里面塞。
2、瑞瑞小朋友吃飯個性香，每次盛上飯，迫不及待地抓起勺子就吃，經(jīng)常塞得滿嘴飯來不及咽，噎得滿臉通紅，眼淚直流。并且他吃飯時，碗放在桌子中間，板凳離桌子很遠(yuǎn)，他也不明白挪一挪碗，拖一拖椅子，只明白伸長了脖子，伸直了身子，使勁夠著。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒的飲食習(xí)慣要求是：安靜愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具，飯后擦嘴，細(xì)嚼慢咽，不挑食，偏食，不剩飯菜，就餐時，不發(fā)出聲音，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，掌握正確的就餐姿勢等。此刻的幼兒由于父母的工作忙，并且也缺乏科學(xué)的營養(yǎng)衛(wèi)生知識，致使孩子們養(yǎng)成了一些不良的飲食習(xí)慣。比如吃飯時，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門外”，有的邊吃邊玩，浪費飯菜；有的需要大人端著碗在后面追著喂，一頓飯能吃一小時；有的吃飯時不吃，只愛吃零食;種種狀況造成了孩子們不好的飲食習(xí)慣。
1、改變家長的教育觀念。
首先，我們向家長介紹有關(guān)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法，幫忙家長樹立良好的飲食教育觀念，家園配合共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。
2、針對幼兒這些不良習(xí)慣，幼兒園制定有效的方法加以引導(dǎo)。
3、科學(xué)合理安排幼兒一日生活及教學(xué)資料。
a、日常生活中，適當(dāng)安排運動，增進(jìn)幼兒食欲。
b、透過群眾教學(xué)活動及游戲培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐常規(guī)。
教育措施實施效果。
開學(xué)已經(jīng)一個多月了，此刻幼兒吃飯?zhí)羰场⑵超F(xiàn)象改變了，孩子們明顯長胖了，臉色也好看了，家長對我們的工作十分滿意，都說孩子在幼兒園很放心，還經(jīng)常向我們請教有關(guān)教養(yǎng)的問題。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十九
經(jīng)過幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。
中班戶外活動總結(jié)報告篇二十
教室。
恒恒和寒寒。
本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
恒恒就是這些孩子中比較典型的一個，他喜歡幫教師做事，可是他經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向教師告狀，說寒寒打了他等等之類的話。
在我觀察了寒寒之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是寒寒愛打人，而是他處理問題的方法不恰當(dāng)。例如：早上活動時寒寒在玩搭積木，他搭了一個個性漂亮的游樂場，而這時恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大聲地說‘你干嘛啊’，恒恒哭著向我告狀說寒寒打他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把寒寒叫了過來，對他說：“你對他怎樣了??？”寒寒說：“恒恒把我的積木弄倒了，我沒有罵他”我又問他：“你知不明白他為什么哭呢”寒寒搖搖頭，我又告訴他：“你想想，如果你用很重的口氣對他說話，那他以為你就生氣了，不和他玩了，那他就會哭。對嗎”寒寒想了想，對我說：“我明白了，我此刻就去和他一齊玩?！蔽倚α?，摸著他的頭說：“對，你是最棒的!”
反思：中班幼兒的行為問題增多，更多的是源于中班幼兒社會交往潛力的缺乏。作為教師，要不斷觀察幼兒的社會交往狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒的社會交往技能不斷改善，從而減少行為沖突問題發(fā)生，保證幼兒順利進(jìn)入“社會化”。
中班戶外活動總結(jié)報告篇一
2.通知大家在4月12日上午2點半在校門口集合。
3．去方特的車上，分發(fā)食品，聊天，增進(jìn)了解。
4.到了方特準(zhǔn)備好后，開始去游樂場選自己喜歡的`玩。
5.游玩結(jié)束后清理留下的垃圾。
7活動結(jié)束后，一起回學(xué)校，有意者大家還可以一起到ktv去唱歌。
九．經(jīng)費預(yù)算。
參加活動的人每人交100元。
十．應(yīng)注意的問題。
1．應(yīng)在指定的時間和地點集合。
2．各成員要服從安排，不能單獨行動。
3．每個人要做好本職工作。
4．保護(hù)環(huán)境，不亂丟棄垃圾。
5．不要到危險的地方玩。
中班戶外活動總結(jié)報告篇二
20xx年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們**鎮(zhèn)堅持認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會、縣委十三屆八次全會精神，圍繞農(nóng)民增收目標(biāo)，立足我鎮(zhèn)實際，強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，狠抓項目建設(shè)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，社會事業(yè)全面推進(jìn)，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)呈良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、強調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民增收。今年，我們圍繞“壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)、提升奶畜效益、優(yōu)化桑果布局、發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，推動特色產(chǎn)業(yè)。因地制宜，科學(xué)合理規(guī)劃“一村一品”、“多村一品”，使我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)逐步走上規(guī)?；?、高效化的路子。**發(fā)展奶畜養(yǎng)殖業(yè)；**繼續(xù)擴(kuò)大綠色無公害蔬菜種植面積；**發(fā)展壯大及桑果。真正實現(xiàn)“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)模化、桑果高效化”。今年種植蔬菜達(dá)9400畝，新栽優(yōu)質(zhì)蘋果1320畝，新栽桑樹240畝，新建百畝核桃示范方5處，引進(jìn)良種奶牛180頭，新增奶山羊144只，勞務(wù)輸出4670人。
粉刷墻面11000多平方米，安裝太陽能路燈97盞。治理“三堆”“三亂”1200余處，修建了文化休閑廣場和**休閑廣場。積極發(fā)揮村民監(jiān)督委員會的作用，及時公開，使村組賬務(wù)透明化。
三、做好項目援建工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。今年我鎮(zhèn)把項目援建做為重點工作來抓。為保證高速如公路期通車，拆除了鎮(zhèn)屬企業(yè)水泥預(yù)制場，經(jīng)過多次協(xié)商調(diào)處了**村二組村民提出的修筑板涵的要求，高速共征地740畝，協(xié)調(diào)群眾糾紛60余起。鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視使高速**段順利通車。
四、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造良好政務(wù)、生活環(huán)境。今年我們在抓好重大項目建設(shè)的同時加強了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是拓寬了鎮(zhèn)街道。鋪設(shè)彩磚1860平方米，栽植綠化苗木2580株安裝太陽能路燈40盞，垃圾箱20個，埋設(shè)排水管道1440米，硬化路面1500平方米。二是新建了鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓。投資120萬元新建鎮(zhèn)農(nóng)技綜合樓，硬化、綠化了機(jī)關(guān)院內(nèi)。三是投資50萬元新建了**村公共服務(wù)中心，為群眾辦事提供了方便。四是投資30萬元建成了集文化、娛樂、休閑為一體的文化休閑廣場。
五、著力改善民生，社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
參加新型農(nóng)村養(yǎng)老保險6800人，其中享受養(yǎng)老保險987人參保率達(dá)100.45%；參合9293人，參合率達(dá)98%以上。三是扎實推進(jìn)人口與計劃生育工作。鎮(zhèn)上保證每月召開一次專題會議，對計生工作進(jìn)行周密的安排部署。三查率達(dá)100%，人口自然增長率低于5‰，節(jié)育措施落實及時率達(dá)100%，全面完成了全年人口計劃。四是強化安全維穩(wěn)工作，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。印發(fā)平安建設(shè)知識宣傳頁2800份，黑板報12期，舉辦平安建設(shè)知識講座15課時，鞏固了平安建設(shè)先進(jìn)縣的成果。
今年我們雖然取得了一定的成績，但是與上級部門的要求還有一定差距。產(chǎn)業(yè)雖初具規(guī)模，但受市場影響，效益不佳；新農(nóng)村建設(shè)初見成效，但日常管理不到位，環(huán)境衛(wèi)生影響整體效果；受地理條件較差，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有一定差距。在20xx年，我鎮(zhèn)將齊心協(xié)力努力解決發(fā)展中存在的問題。圍繞農(nóng)民增收這一目標(biāo)，科學(xué)合理規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，深入實施“開放開發(fā)、項目帶動、產(chǎn)業(yè)興鎮(zhèn)”三大戰(zhàn)略。努力把我鎮(zhèn)建設(shè)成為富裕、穩(wěn)定、和諧的經(jīng)濟(jì)強鎮(zhèn)。
20xx年全鎮(zhèn)主要預(yù)期目標(biāo)是：社會生產(chǎn)總值比20xx年增長10%，農(nóng)民人均純收入凈增850元以上，人口自然增長率控制在5‰以內(nèi)。
一、大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。20xx年圍繞“蔬菜品牌化、奶畜規(guī)模化、桑果高效化、工貿(mào)一體化”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以促進(jìn)農(nóng)民增收為重點，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
1．壯大蔬菜產(chǎn)業(yè)。以**蔬菜基地為依托，輻射帶動川道六村逐漸蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。20xx年新建蔬菜大棚100余座，種植大路菜5000畝，實現(xiàn)年收入3000萬元以上。
2．提升奶畜效益。以新建**標(biāo)準(zhǔn)化奶牛養(yǎng)殖小區(qū)為突破，壯大奶畜產(chǎn)業(yè)。新增奶牛100頭以上，實現(xiàn)畜牧業(yè)收入360萬元以上。
3．優(yōu)化果品布局。以優(yōu)質(zhì)高效核桃示范園建設(shè)為重點，加強對現(xiàn)有核桃園的管護(hù)。*****等村新栽核桃600畝，建成千畝核桃示范基地。
二、創(chuàng)新工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。
20xx年我們將以小城鎮(zhèn)建設(shè)為抓手，全面整治鎮(zhèn)街區(qū)東西入口及鎮(zhèn)街道綠化美化工程；全力做好推動有條件農(nóng)民進(jìn)城落戶工作。一是打造新點。以硬化、綠化、美化，安裝太陽能路燈為重點，將**村打造成新農(nóng)村建設(shè)示范點。二是提升亮點。以**村為重點，依托西社區(qū)新建功能完善，設(shè)施配套的農(nóng)民文化休閑廣場。三是改造舊點。以硬化、綠化、清理三堆、治理三亂為重點，對**村實施舊村改造，建設(shè)生態(tài)新家園。
三、積極實施重點項目，建設(shè)惠民工程。
1．投資180萬元建成**村綜合農(nóng)貿(mào)市場；
2．投資50萬元完成（**組新居民點美化、亮化工程；
3．投資70萬元完成**排水建設(shè)工程；
4．投資60萬元完成**三組土地復(fù)墾整理工程；
5．投資40萬元建設(shè)**農(nóng)民文化休閑廣場；
6．投資36萬元建設(shè)**村休閑園工程。
四、推動社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實為民分憂。
全面落實兩項制度有效銜接，為群眾解除后顧之憂，使各項惠民政策落到實處。加強環(huán)境衛(wèi)生整治力度，努力創(chuàng)建省級衛(wèi)生鎮(zhèn)。加快完善社保體系，推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險全覆蓋；加強人口與計劃生育管理；強化安全維穩(wěn)工作，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
水溝鎮(zhèn)人民政府。
二0一0年十二月十日。
中班戶外活動總結(jié)報告篇三
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，本學(xué)期根據(jù)中班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
在組織幼兒開展體育活動時，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。如幼兒活動中，在言語和行為方面照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確保活動的趣味性和高效性。在戶外活動中，幼兒有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材。
在戶外活動器械制作方面，選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如多功能沙包：肩托沙包、丟沙包、頂沙包走等。豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。
活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
中班戶外活動總結(jié)報告篇四
為了加強班級同學(xué)的身體素質(zhì)及同學(xué)們之間的交流和溝通，我班開展了一項戶外團(tuán)日活動。主題是：我與祖國共奮進(jìn)!
11月4日(星期天)，我組織了我們班同學(xué)一同在學(xué)校側(cè)門集合，從學(xué)校出發(fā)到從化汽車站乘坐開往太平的5線車到達(dá)南洋學(xué)院終點站下車。然后，步行5公里之多來到了從化三百洞旅游區(qū)。
這五公里的旅程對我們班同學(xué)來說是有一定挑戰(zhàn)性的，平時少出來鍛煉的同學(xué)在行走了還沒到一半路程的時候，已經(jīng)喊苦喊累的了，但是我們能用良好的心理素質(zhì)去克服。其實，每個同學(xué)都有這些感受的;因為在這炎熱的天氣里，步行了這么久，但還是看不到終點。
我看到了這些情況之后，便組織一起停留在路邊的小亭子下休息。讓各位同學(xué)停下喝一口自帶的水和食物;同時，我和生活委員也給每位同學(xué)發(fā)一個活動前帶來的橘子。
路上有說有笑，一路有經(jīng)過南洋外語學(xué)校、村莊等。這次長途跋涉，鍛煉了同學(xué)們的耐力和意志，而且舒展了同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富了課余生活，提高了同學(xué)們體育鍛煉的積極性。
一個多小時的徒步路程，在我的領(lǐng)隊下，同學(xué)們的共同努力下，我們完成了遠(yuǎn)足里程，沒有一位同學(xué)掉隊，這原本以為我們同學(xué)有走不完全程的事情，在集體的努力下，竟然成功抵達(dá)三百洞山腳，可見集體的力量之大。試想如果我們每位同學(xué)在工作學(xué)習(xí)中都能像在這次活動中那樣，那么還有什么困難我們克服不了了?我想一切困難在我們面前都會迎刃而解。
還有就是我們繼續(xù)登山過程，三百洞海拔不是很高，路程也不是很長。有些路坡度有點陡，走起來比較吃力，但還不是給我們征服了。登山也要有技巧，不能太過心急、猛跑;如此的話會很吃力，小腿肌肉繃得緊難受、甚至乏力，很難繼續(xù)前行。
成功登上三百洞山頂，然后我們便開展各種拓展活動?；顒禹椖坑校核巷w、孤島求生、水上單邊橋、蕩秋千、攀巖等?；顒哟碳び趾猛妫阈Φ氖牵河械耐瑢W(xué)在水上玩蕩秋千時落水了，鞋子、褲子都濕了。
這次戶外活動，加強班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神。不但提高了自身的能力，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
中班戶外活動總結(jié)報告篇五
1、平時的準(zhǔn)備工作做好平時的準(zhǔn)備工作，是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。
(1)有效的安全措施，有效的演練。
(2)緊急備用品的準(zhǔn)備。
(3)防災(zāi)會議。
(4)建立制度。
2、大震的預(yù)警現(xiàn)象、預(yù)警時間和避震空間的存在是人們震時能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有了一定準(zhǔn)備，震時又能利用預(yù)警現(xiàn)象，抓住預(yù)警時機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。
(1)預(yù)警現(xiàn)象:預(yù)警現(xiàn)象主要包括地面的顫動、建筑物的晃動、強烈而怪異的地聲、明亮而恐怖的地光等。預(yù)警時間:可以逃生的時間。從感覺到地動到房屋倒塌，有大約十幾秒的時間，只要你事先有準(zhǔn)備，就可能利用這寶貴的十幾秒鐘逃離險境，轉(zhuǎn)危為安。
(2)避震空間:廢墟中可以藏身的空間。不要以為房屋倒塌就是死路一條，室內(nèi)有家俱、物品等的支撐，廢墟中總會留下一定的生存空間。
3、地震應(yīng)急時應(yīng)注意什么。
(1)、震時是跑還是躲?我國大多數(shù)專家認(rèn)為，震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為震時預(yù)警現(xiàn)象很短，由于劇烈地動，人們行動往往無法自主;但若住在平房，發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象較早，則應(yīng)力爭跑出室外到開闊、安全的地方避震。所謂就近避震，是根據(jù)不同情況采取不同對策。
(2)、身體應(yīng)采取什么姿勢?“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，盡量蜷曲身體，使身體重心降低，同時，雙手要牢牢抓住身邊的牢固物體，以防摔倒或因身體失控移位，暴露在物體外而受傷。(3)、怎樣保護(hù)身體重要部位?保護(hù)頭頸部:低頭，用手護(hù)住頭部或后頸，有可能時，用身邊的物品如書包、被褥、沙發(fā)墊等頂在頭上。保護(hù)眼睛:低頭、閉眼，以防異物侵入。保護(hù)口、鼻:有可能時，用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰塵、毒氣吸入。
1、躲在桌子等堅固家具的下面大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。
地震的時候，關(guān)火的機(jī)會有三次.第1次機(jī)會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。第2次機(jī)會在大的晃動停息的時候：在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。第3次機(jī)會在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。
3、不要慌張地向戶外跑。
中班戶外活動總結(jié)報告篇六
經(jīng)過一年多的相處,社員們的關(guān)系已基本融洽,但是大家之間還是不夠了解，為增強凝聚力，加強社員們之間的交流，培養(yǎng)大家的合作意識，豐富課余生活，開拓視野，特此舉辦全社活動。
三．活動時間。
20xx年4月12日。
四．活動地點。
湘潭農(nóng)家樂xxx。
五．策劃人員。
阮明慧。
六．參與人員。
新聞通訊社全體人員。
七．組織方式。
中班戶外活動總結(jié)報告篇七
在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊和活動項目，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機(jī)會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在公園活動的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次，明確分好工，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的`形象，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時，時間雖短，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn)，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。
中班戶外活動總結(jié)報告篇八
為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強部門工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作感，促進(jìn)部門工作人員之間的溝通，增進(jìn)部門之間的感情，部門決定于x月x日舉行部門戶外活動。
活動意義：
豐富工作人員業(yè)余生活，促進(jìn)工作人員之間的溝通，讓工作人員放松心情，增強集體凝聚力和團(tuán)隊精神。
活動目的：
1、激發(fā)工作人員的責(zé)任感、自信心、獨立能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應(yīng)變能力。
3、從容應(yīng)對壓力與挑戰(zhàn)，在面對問題時，能夠更充分的發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)才能，展現(xiàn)個人魅力。
4、強化換位思考、主動補位的意識，使個人、部門間以及團(tuán)隊內(nèi)部的溝通協(xié)作更為順暢。
5、提升時間與任務(wù)管理技巧以及分析解決問題的能力。
6、加強團(tuán)隊人員有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍;樹立互相配合，互相支持的團(tuán)隊精神和意識。
活動時間：20xx年x月x日(暫定)。
活動口號：放松心情，你行我也行!
活動地點：深圳西沖3號海灘。
活動人數(shù)：部門全體成員。
活動內(nèi)容：賞海觀景游泳團(tuán)隊游戲自助燒烤cs對抗賽。
活動地介紹：西沖海灘，位于大鵬灣南澳半島南，其中西沖是深圳最長的海灘，金色沙灘如綢緞般飄逸、舒暢。山、海、湖、岬角風(fēng)光旖旎，青山綠水、海天一色，無敵風(fēng)光，無敵海景——西沖最幽靜的那個浪琴灣，就著月光，趁著夜色，揮灑我們的熱情。來吧!燒烤、篝火，游戲----露營去吧!在海邊搭帳篷露營，是很舒服的選擇。風(fēng)吹起的時候，海浪輕涌。夜晚燃起炭火燒烤，晚上有明月相伴聽潮水聲入眠。
活動流程：
a、前期準(zhǔn)備。
1、部門主管收集好該部門參加活動名單及聯(lián)系方式。
2、負(fù)責(zé)人聯(lián)系包車等事物，安排活動路線。
3、為節(jié)省開支自助燒烤環(huán)節(jié)，食物由負(fù)責(zé)人提前到菜市場采購。
4、游泳環(huán)節(jié)游衣等用品由參加活動的個人提前準(zhǔn)備，公司不負(fù)責(zé)游泳用品等費用。
5、活動負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)需要的道具等物品。
6、出發(fā)以前由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)安全物品的準(zhǔn)備，如急用藥品，創(chuàng)口貼等。
b、活動安排。
1、7:55吹響集合號。
2、8:00出發(fā)，大約10:00左右到達(dá)目的地。
3、10:30---12:00游戲環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分出數(shù)人準(zhǔn)備自助燒烤環(huán)節(jié)。
游戲1：女皇圈。
游戲描述：將所有隊員圍成一個圈，然后全體向右轉(zhuǎn)，
游戲目的：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現(xiàn)群。
策群力，挑戰(zhàn)自我，加強團(tuán)隊協(xié)作精神，項目的'有效完成需要每位隊員的積極配合把團(tuán)隊建設(shè)推向高潮，對大家的集體感和團(tuán)隊觀念進(jìn)一步鞏固。
游戲2：兩人三足或者多人數(shù)足。
游戲描述：將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨摺?BR> 于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
游戲目的：每位參加者的積極配合把團(tuán)隊建設(shè)推向高潮，
對大家的集體感和團(tuán)隊觀念進(jìn)一步鞏固。
游戲3：同心協(xié)力。
游戲描述：每五人分成一組，站成一排，由右到左為1、
2、3、4、5隊。有領(lǐng)導(dǎo)者喊號碼，喊到幾號，相對應(yīng)的隊列就蹲下。
4、12:00---13:30自助燒烤環(huán)節(jié)，大家自己做自己吃。
5、14：00---15:30觀海游泳賞景環(huán)節(jié)。
6、15:30--17:30自由交流環(huán)節(jié)，所有人合影留念。
7、18:00乘車返回公司。
注意事項：
1、出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒所有人員不要私自離隊，要集體行動。
2、行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
5、在旅游過程中，請佩帶好工作證或胸卡，勿擅自離團(tuán)自由活動,如果有急事需要離團(tuán)必須報告領(lǐng)隊。報名時請按照身份證的姓名及號碼進(jìn)行登記，不得使用別名或者小名，慣用名，以免發(fā)生意外無法賠償。
6、在游玩中，請各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點。不要在危險處游玩逗留。
7、必須嚴(yán)格遵守時間規(guī)定，并準(zhǔn)時到達(dá)集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排，請記清楚每次通知的游玩時間、上車時間和地點。
8、請您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時刻提醒自己不要遺忘物品。
9、因春秋季早晚溫差大;需帶些防寒衣物，身體不便者，請及時通知負(fù)責(zé)人員。不能運動者不宜勉強。
預(yù)算：
1、包車，全順商務(wù)車一輛16座900/天。
2、門票,西沖三號海灘13/人。
中班戶外活動總結(jié)報告篇九
我們學(xué)校借此機(jī)會在學(xué)生中開展了一次“報恩父母，奮發(fā)圖強”的系列教育活動，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結(jié)：
1、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達(dá)自己的成長之意。
2、親手制作獻(xiàn)祝福。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學(xué)生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌?zāi)赣H的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
6、制作手抄報活動。同學(xué)們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現(xiàn)孩子們對母親的愛。
7、化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進(jìn)家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十
在寫這篇工作總結(jié)報告之前我就給這篇報告一個定義：與其說這是一份工作總結(jié)報告，倒不如說是一份感想。
我事先讓104的小友們每個宿舍給我一份對我一年工作的評價建議。
我大一參加了非常多的活動、部門，本著不浪費大一積下的人脈這一想法去申請當(dāng)小班?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時的想法有點歪。成功任職，在小友們報到后的幾天，我便利用這些人脈，讓他們了解學(xué)校的規(guī)章制度，了解學(xué)校的.各個部門社團(tuán)組織，順利地引導(dǎo)他們對學(xué)校的認(rèn)識，組織他們聯(lián)誼，省下了他們摸索的時間，至少是我當(dāng)年摸索的時間。在這一點上，我做到了我在申請小班時對自己的承諾，小友們都給予我肯定的評價。
我秉承了我小班的作風(fēng)，給小友們以前的試卷，為的是讓他們在考前熟悉考試模式。在學(xué)習(xí)上，我并沒有什么道道傳授，僅能堅持每天去晚自習(xí)。毫不隱晦的說，其實我不怎么用功，但也知言傳不如身教，小友們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是要靠小班自身的行動來引導(dǎo)的。小友們在肯定我的同時也提到了在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)不夠的問題。小友有時會問我題目，我?guī)缀醵疾荒艽?，萬般慚愧。我也曾抱怨要找大學(xué)老師請教問題好難啊，現(xiàn)在不抱怨了，大學(xué)不似高中，能指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的人唯有自己。作為小班，貴在使小友明：大學(xué)是“大學(xué)”，而不是“大玩”。
我于暑假將盡之時在班群里跟小友們提及申請小班的事，最近問了團(tuán)支書，才知沒有小友去申請，我第一反應(yīng)就是：是不是我做了什么，或者是沒做什么，讓小友們覺得當(dāng)小班不過爾爾。團(tuán)支書說，一則最近考試多，二則覺得當(dāng)小班忙，可能會分不出精力。我曾經(jīng)慫恿現(xiàn)任113班小班往任之，非我袒之，只因與其師出同門，又不在我們班，故“耽誤”無妨。然非嫡傳，略有余恨。一年之際，唯有此事，感觸頗深。
在很多事上，我感到有些話講也不是，不講也不是。我當(dāng)時非常想鼓勵小友們?nèi)ド暾埿“?，然未敢，我怕萬一耽誤了他們考試。“當(dāng)小班只有一次，考會計證可以有很多次?！边@句話我非常想跟他們說，最終尤未敢。
大學(xué)的確要學(xué)習(xí)，但不僅有學(xué)習(xí)，所以小班宜使小友明何為其所需，以此為重，學(xué)習(xí)次之。
驚嘆光陰退一載，顧忌飛去九霄外。原知不為世人活，夢里鏡中是真我。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十一
4月11－13日，xx公司與計財部共同組織部分員工進(jìn)行了三天的戶外拓展訓(xùn)練，雖然天公不作美，但同事們?nèi)允菬崆楦邼q，斗志昂揚，盡情地享受著來自同事的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自團(tuán)隊的力量！
這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練，當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營的時候才知道，拓展訓(xùn)練是一項挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，是以磨礪團(tuán)隊、提升行動意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，強調(diào)紀(jì)律。旨在激勵人的斗志，激發(fā)人的潛在能力，創(chuàng)造性地開發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會的訓(xùn)練方式，綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊精神。
雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時間，但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種工作崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這里，讓我感受最深的有以下三個方面：
一、目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
訓(xùn)練從一開始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過海”、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等；幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和個人主義，而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過“勝利墻”一樣，4米2筆直的木板墻，近三個人高，沒有任何工具，當(dāng)時我就想著怎么過得去？肯定有人要拖后腿；不可思議的是，在全體隊員的密切配合下，肩并著肩、手握著手，下面的撐起，上面的拉住，眾志成城，所有隊員都成功翻越。只用我們的身體，無任何工具！這就是我們的潛能吧！這個項目給我啟發(fā)是：沒有完美的個體，只有完美的集體，只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們在實際工作中都能像過“勝利墻”一樣，那我們必將成為一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝具有強大競爭力的優(yōu)秀團(tuán)隊。
二、樹立合作意識，合理分配資源。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強化人的合作意識和合理分配資源的能力，任何一個人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大。對個人來說看似不可能的事，在團(tuán)隊面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵著隊員眼睛的時候，看到一雙雙有力地雙手正托著每一個隊員的身體通過適合自己體形的電網(wǎng)的時候，讓我意識到個體和集體的差別，讓我深深體會到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個人的力量是多么的眇小，集體的力量是多么的壯大。面對困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、系統(tǒng)地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時注意人力資源優(yōu)劣互補，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個人特長，高效地解決問題，圓滿的完成我們共有的任務(wù)。
三、突破創(chuàng)新、迎難而上。
在訓(xùn)練中有一個很好安排就是，在項目完成的時候每個人做出的總結(jié)與感想，鼓勵大家積極發(fā)言，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足之處。同時為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己的潛力。
平時，大家都在不同的崗位工作，而且工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會太少了，這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個很好的機(jī)會。在這三天里，大家共同攻破一個又一個的困難，增強了對彼此的了解與信任。樹立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識。
我相信每一個人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，讓我們在工作中體悟，在體悟中受益，在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對我來說是一次終身難忘的經(jīng)歷，她給了我一筆寶貴的精神財富！蘊涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀！
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團(tuán)隊凝聚力及協(xié)作精神，20xx年x月xx日，在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動。
活動籌備期，行政人事總監(jiān)就傳達(dá)了活動精神與原則。指出，這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此為契機(jī)，勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團(tuán)隊意識，要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律與安全注意事項，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時分，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地xx出發(fā)。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險，尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后，車隊更是井然有序，配合默契。經(jīng)過一個半小時的車程，我們來到了xx。xx，位于xx市xx鎮(zhèn)，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之為“xxx”。在欣賞過山水美景之后，我們就進(jìn)入了戶外拓展主題活動。
拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?；顒右?guī)則清晰、便于操作，大家興趣濃厚、積極踴躍?；顒又?，有些人還因為初次認(rèn)識而矜持靦腆；活動之后，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協(xié)作擁有了快樂。
活動結(jié)束后，大家歡聚一堂，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動，大家認(rèn)識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團(tuán)隊步伐就慢，最慢的人就是團(tuán)隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致。團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá)“幸福”。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十二
濱設(shè)計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設(shè)計了本次活動。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動作，體驗團(tuán)結(jié)友愛的情感。
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）。
1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。
2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）。
3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）。
4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。
5、放松活動：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。
活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十三
10月9—18日。
操場班級中四班觀察環(huán)節(jié)體育活動。
在《好玩的平衡木》這節(jié)課中小朋友們都玩得很開心，僅有魯展勛小朋友一個人躲在后面不參加游戲。我走到他跟前問他：“勛勛你怎樣不參加游戲?！彼f：“我不想玩?！眴査麨槭裁床幌胪嫠植豢月暎艺f：“那教師拉著你的手我們一齊玩能夠嗎？”他還是不做聲，我拉著他的手去走平衡木，他細(xì)心翼翼的從上頭走過，能看出來他很緊張，甚至有想哭的意思。
魯展勛小朋友平時就不太愛說話，每一天早上來幼兒園和教師問好總是用雙手捂著自我的臉害羞的樣貌。經(jīng)常不愿意參加團(tuán)體游戲，我經(jīng)常請別的小朋友和他一齊游戲但他總顯的情緒不高漲，仍然是隨自我的心境做事。經(jīng)過和他的父親交談得知，孩子從小就是一個人玩，很少和別的孩子玩。父母也由于忙工作顧不上陪孩子，導(dǎo)致孩子性格有些孤僻不愿參加團(tuán)體游戲。
我在平時的活動中給他更多的關(guān)注，陪他游戲、和他交談，也讓他的父母多抽時間陪孩子，多帶孩子出去玩玩。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他開始愿意和伙伴玩了，在教師的關(guān)懷與指導(dǎo)下逐漸能參加團(tuán)體游戲了。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十四
1、發(fā)展幼兒手眼的.協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
1、音樂。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、皮球每人一個。
1、聽音樂，隊列隊形練習(xí)。
2、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動作。
a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。
d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時即拍球。
e、左右手拍球。
f、自拋自接。
g、接反彈球。
h、互相滾接兩個球。
3、難點練習(xí)。
(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉?沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向走回教室。
單手拍球、蹲下拍球、左右手交替拍手、雙腳跳起拍球、頭上傳球、腿下傳球、直線運球、曲線運球、運球接力、運球跳躍、腹對腹夾球前進(jìn)、背對背夾球前進(jìn)、腹對背夾球前進(jìn)、自拋自接、互相滾接兩個球、兩手旋轉(zhuǎn)球等。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十五
10月8—15日。
操場班級大三班觀察環(huán)節(jié)自由活動。
今日在室外自由活動的時候，小朋友們都玩的可開心了。唯獨李夢妍小朋友一個人坐在草坪上，靜靜地看著其他小朋友在玩耍。我觀察了好長時間，她的臉上一會兒露出了開心的笑容，可就是不去和小朋友們一齊玩耍。
我和她的家長交談了一次，才明白孩子在家的時候，就是經(jīng)常一個人在玩，從不和其他小朋友們一齊玩耍，家長也很頭疼，也不明白怎樣辦。因為李夢妍小朋友是和爺爺奶奶一齊生活的，父母都不在身邊，老人也很少帶她出去和同齡孩子玩，所以導(dǎo)致孩子此刻不愿合群的這種情景。
針對她這種現(xiàn)象，我采用了以下措施：1.讓父母經(jīng)常給孩子打電話，或者利用節(jié)假日經(jīng)?；丶铱纯春⒆樱嗯闩愫⒆?。2.讓爺爺奶奶經(jīng)常帶孩子出去和其他小朋友們玩。3.教師多關(guān)注她，鼓勵她和班里的小朋友們一齊玩。經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)李夢妍小朋友主動的去找別的小朋友玩了。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十六
喜歡打小朋友。
20xx年11月3日。
教室。
觀察目的及由來：本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和教師在一齊，可是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話。
在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當(dāng)。例如：早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結(jié)果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說：“芯蕊，你為什么推妍妍啊”芯蕊說：“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了?！蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊”芯蕊點點頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊”芯蕊想了想，對我說：“小便要排隊，我站前面了你就要往后”我笑了，摸著芯蕊的頭說：“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎”芯蕊點點頭，對我說：“教師，我改了?！?BR> 芯蕊是個聰明的小女孩，教師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴教師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十七
10月8—21日。
操場班級小二班觀察環(huán)節(jié)游戲活動。
小班的幼兒都很喜歡做游戲?；顒又校⒆觽兓径荚敢庵鲃訁⒓佑螒?，并且玩的十分高興。我注意到我班鄭沈嘉澤這個孩子在活動中十分活躍，很愿意和周圍的小朋友一齊玩，可是，逐漸的我發(fā)現(xiàn)問題了，這個孩子比較自私，旁邊的小朋友稍微動一下他，或者是不細(xì)心碰他一下，他就不高興，要么哭，要么鬧，更有甚者，會動手呢。
這個孩子平時性格開朗，很樂意幫忙別人，他最喜歡和周圍的小朋友一齊玩了。經(jīng)過和他父母的交談得知，這孩子由他爺爺奶奶帶大的，什么事情都由著他，凡事都是以他為主，養(yǎng)成了他太自我的個性。
針對這樣的情景，我們及時和他家長取得聯(lián)系，期望在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子能愿意和其他小朋友友好相處，愿意與周圍的人一齊分享他的歡樂與成功。
經(jīng)過我們一段時間的努力，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)他真的有了變化，在玩?；蛘哂螒蛑?，能和別的小朋友很好的相處，矛盾也少了許多。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十八
對幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
教室。
1、這一段時間，每一天午時吃點心的時候，我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩；一會兒就用手把包子壓扁，然后往嘴里面塞。
2、瑞瑞小朋友吃飯個性香，每次盛上飯，迫不及待地抓起勺子就吃，經(jīng)常塞得滿嘴飯來不及咽，噎得滿臉通紅，眼淚直流。并且他吃飯時，碗放在桌子中間，板凳離桌子很遠(yuǎn)，他也不明白挪一挪碗，拖一拖椅子，只明白伸長了脖子，伸直了身子，使勁夠著。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒的飲食習(xí)慣要求是：安靜愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具，飯后擦嘴，細(xì)嚼慢咽，不挑食，偏食，不剩飯菜，就餐時，不發(fā)出聲音，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，掌握正確的就餐姿勢等。此刻的幼兒由于父母的工作忙，并且也缺乏科學(xué)的營養(yǎng)衛(wèi)生知識，致使孩子們養(yǎng)成了一些不良的飲食習(xí)慣。比如吃飯時，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門外”，有的邊吃邊玩，浪費飯菜；有的需要大人端著碗在后面追著喂，一頓飯能吃一小時；有的吃飯時不吃，只愛吃零食;種種狀況造成了孩子們不好的飲食習(xí)慣。
1、改變家長的教育觀念。
首先，我們向家長介紹有關(guān)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法，幫忙家長樹立良好的飲食教育觀念，家園配合共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。
2、針對幼兒這些不良習(xí)慣，幼兒園制定有效的方法加以引導(dǎo)。
3、科學(xué)合理安排幼兒一日生活及教學(xué)資料。
a、日常生活中，適當(dāng)安排運動，增進(jìn)幼兒食欲。
b、透過群眾教學(xué)活動及游戲培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐常規(guī)。
教育措施實施效果。
開學(xué)已經(jīng)一個多月了，此刻幼兒吃飯?zhí)羰场⑵超F(xiàn)象改變了，孩子們明顯長胖了，臉色也好看了，家長對我們的工作十分滿意，都說孩子在幼兒園很放心，還經(jīng)常向我們請教有關(guān)教養(yǎng)的問題。
中班戶外活動總結(jié)報告篇十九
經(jīng)過幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。
中班戶外活動總結(jié)報告篇二十
教室。
恒恒和寒寒。
本學(xué)期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學(xué)奧特曼互相打著玩。
恒恒就是這些孩子中比較典型的一個，他喜歡幫教師做事，可是他經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向教師告狀，說寒寒打了他等等之類的話。
在我觀察了寒寒之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是寒寒愛打人，而是他處理問題的方法不恰當(dāng)。例如：早上活動時寒寒在玩搭積木，他搭了一個個性漂亮的游樂場，而這時恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁，不留意把他的建筑物弄倒了，于是寒寒就大聲地說‘你干嘛啊’，恒恒哭著向我告狀說寒寒打他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把寒寒叫了過來，對他說：“你對他怎樣了??？”寒寒說：“恒恒把我的積木弄倒了，我沒有罵他”我又問他：“你知不明白他為什么哭呢”寒寒搖搖頭，我又告訴他：“你想想，如果你用很重的口氣對他說話，那他以為你就生氣了，不和他玩了，那他就會哭。對嗎”寒寒想了想，對我說：“我明白了，我此刻就去和他一齊玩?！蔽倚α?，摸著他的頭說：“對，你是最棒的!”
反思：中班幼兒的行為問題增多，更多的是源于中班幼兒社會交往潛力的缺乏。作為教師，要不斷觀察幼兒的社會交往狀況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，使幼兒的社會交往技能不斷改善，從而減少行為沖突問題發(fā)生，保證幼兒順利進(jìn)入“社會化”。