總結(jié)是提高自己學(xué)習(xí)和工作效率的一個重要手段。寫心得體會時，要注重言之有物，避免空話和雷同，突出自己的獨特見解和思考。心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進行總結(jié)和反思的重要方式。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇一
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的'順利實施，我的主要做法是：
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇二
作為一名教育工作者，參加各種培訓(xùn)、研討會、專題講座是必不可少的。通過這類活動，不僅可以加強自己的專業(yè)知識和技能，還可以與同行們進行交流，共同探討教育問題。近期，我參加了一次以“專題教育研討活動”為主題的活動，心得體會如下。
第二部分：內(nèi)容介紹。
此次研討活動的主題是“教育創(chuàng)新與發(fā)展”，主要圍繞教育創(chuàng)新方向、方法和成果進行了深入探討。研討會共分為三個環(huán)節(jié)，分別是專家講解、小組討論和總結(jié)發(fā)言。
首先，專家講解引領(lǐng)了整個研討會的思路。多名權(quán)威專家分享了自己在教育創(chuàng)新方面的研究成果和心得體會，他們的分享讓我更加深入了解了教育創(chuàng)新的核心要素，也更加明白了當前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀。
其次，小組討論是我最喜歡的部分之一。研討會組織了多個小組，每個小組都有意思的討論主題，比如教育資源的配置、教育信息化等，每個小組都有來自不同學(xué)校、不同年齡段的教育工作者參與討論，討論氛圍輕松、自由，讓我倍感溫馨。
第三部分：心得想法。
我深刻體會到教育創(chuàng)新不只是理念，更是行動。教育科技的迅猛發(fā)展、知識經(jīng)濟的崛起、環(huán)境問題的加劇，都要求我們教育工作者必須應(yīng)對創(chuàng)新挑戰(zhàn)。教育只有在改進、創(chuàng)新的過程中，才能真正適應(yīng)時代變化，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此次研討會的一個顯著特點就是聆聽多元化的聲音。教育改革的理念和實踐需要從各個領(lǐng)域、各方面得到支持和參與，唯有傾聽不同的聲音，才能更加全面地了解教育的需求和實際問題，從而為教育創(chuàng)新提供更全面、更有針對性的方案。
第四部分：主題延伸。
教育創(chuàng)新和發(fā)展是一條砥礪前行的道路，需要我們不斷地探索和實踐。在這個過程中，我認為需要注意以下幾點：
第一，要注重理論與實踐相結(jié)合。教育創(chuàng)新必須建立在良好的理論基礎(chǔ)上，但更加重要的是要有實踐探索，只有通過實踐不斷摸索，才能更好地推進教育創(chuàng)新。
第二，要重視協(xié)同合作。教育改革和發(fā)展不是一人之事，需要多方合作、協(xié)同作戰(zhàn)。教育部門、學(xué)校、師生家長以及社會各界都需要共同努力，形成合力，推進教育改革和發(fā)展。
第三，要著力提高教育質(zhì)量。教育創(chuàng)新不是單純的技術(shù)更新，最終的目的是要提高教育質(zhì)量，不斷滿足人們的教育需求，讓更多的學(xué)生從教育中受益。
第五部分：總結(jié)收獲。
通過這次專題教育研討活動，我學(xué)到了很多新知識，也對教育創(chuàng)新有了更深入的認識和體會?；顒幼屛艺嬲私獾搅私逃齽?chuàng)新的內(nèi)涵和方法，也讓我體會到了不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的教育工作者共同探討問題所凝聚出的力量與溫度。相信在今后的工作中，這些知識和體會會為我?guī)砀訌V泛、深入、創(chuàng)新的思路和經(jīng)驗。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇三
作為一名小學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的紅色教育活動，經(jīng)歷了一系列難忘的學(xué)習(xí)和體驗。這次活動給我留下了深刻的印象，使我更加明白了革命先烈們的奮斗精神和無私奉獻的品質(zhì)。在這個主題下，我想分享我在活動中的體會和心得，以期能夠持續(xù)傳承和弘揚紅色精神。
第一，紅色教育活動讓我深切感受到了偉大祖國的城市和農(nóng)村的巨變。在紅色教育基地參觀時，我親眼目睹了革命先烈們曾經(jīng)奮斗過的地方。從那時起，我意識到自己生活的現(xiàn)狀不是理所當然的，而是前輩們用鮮血和汗水換來的。同時，我也看到了祖國的繁榮和富強，深深地為祖國的發(fā)展而驕傲。這次參觀讓我深切感受到了祖國變得更加富強和美麗的歷程，激發(fā)了我為祖國發(fā)展做貢獻的沖動。
第二，紅色教育活動使我深刻認識到了英雄的形象。通過參觀革命紀念館和革命烈士墓，我了解到了無數(shù)英雄壯烈犧牲的事跡。他們用自己的生命譜寫了英雄的篇章，為了挽救民族的危亡，毫不猶豫地將生命奉獻給了革命事業(yè)。他們的英勇壯舉，讓我明白了英雄的形象不僅僅是在電影和小說中出現(xiàn)的，更是現(xiàn)實生活中無數(shù)無名英雄的寫照。他們的精神將永遠激勵著我們。
第三，參加紅色教育活動促使我養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣。通過了解革命時期的革命者，我認識到了一個人應(yīng)該有的高尚品質(zhì)：為人民服務(wù)、忠誠、勇敢、堅強等。這些品質(zhì)深深地感染著我，使我更加懂得感恩，更加懂得珍惜，更加懂得付出。在日常生活中，我積極參與社會實踐活動，幫助需要幫助的人，盡自己的力量去成就他們的夢想。這次活動讓我明白，作為一個小學(xué)生，要將這些崇高的品質(zhì)內(nèi)化于心，將之融入到我的成長和日常生活中去。
第四，紅色教育活動讓我更加深入地學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒又?，我觀看了紅色題材電影和戲劇，并參觀了紅色題材美術(shù)展覽。通過這些文化的熏陶，我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，它承載著中國人民的奮斗史和發(fā)展史，具有深厚的文化底蘊。通過紅色教育活動，我更加熱愛傳統(tǒng)文化，接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，明白了中華民族優(yōu)秀文化的偉大價值。
第五，紅色教育活動使我更加熱愛和珍惜光榮的現(xiàn)實生活。通過活動中親身感受到的一切，我認識到我們享受到的和平和繁榮是無數(shù)革命先烈們的奮斗和犧牲的結(jié)果。生活中，我更加珍惜幸福時光，珍惜與家人和朋友的相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，珍惜每一次成長的機會。同時，我也意識到自己有責(zé)任為祖國的發(fā)展做出貢獻，為國家的興盛奮斗。只有通過自己的不懈努力和奮斗，才能讓祖國更加強大富強。
紅色教育活動是我成長中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻領(lǐng)悟到了紅色精神的偉大和紅色文化的博大。同時，它對我個人的成長和發(fā)展也起到了積極的影響。希望通過這次活動，能夠使更多的小朋友了解到紅色教育的重要性，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇四
通過這次班會的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對森林防火的認識有了自己的一些心得體會。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，強化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動更多的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強化火源管理，加強監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動。不要進入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r，一定要在指定的安全區(qū)域進行。
加強宣傳教育，提高防火意識是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。
只要我們每個同學(xué)都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持!
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇五
炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時段，可能會產(chǎn)生一點兒作用，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢?烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺事件：
那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應(yīng)該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學(xué)習(xí)是個頂尖兒，可棒拉!也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，(有點兒"呆板"樣兒)。他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來："那個小伙子溺水死亡。"母親差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。
我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時，那個可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時過錯而白白送了的生存機會。
做好安全防護，防溺水，其實很簡單，相信吧!
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇六
夏天已到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱門話題。
水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長一起認真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內(nèi)容。
在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應(yīng)留意甚么呢?我們聚集了有關(guān)知識。請同學(xué)們耐心腸聽下去一定會有收獲的。
1.下水時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;。
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險正告，則不能在此游泳;。
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;。
6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;。
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。
在海岸做一標記，留意自己是否是被沖出太遠，及時調(diào)劑方向，確保安全。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài)，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。
腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
希望每個同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險，珍重自己的'生命。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇七
藝術(shù)教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過參加各種藝術(shù)活動，學(xué)生們能夠獲得許多有益的經(jīng)驗，不僅有助于他們發(fā)展個人興趣愛好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績。在過去的一年里，我參加了許多藝術(shù)教育活動，這些活動讓我感到非常興奮和充實。
第二段：參加藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。
去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展示了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑和手工藝品等。我非常喜歡這次活動，因為我有機會觀看到來自不同年級的許多優(yōu)秀作品。我特別喜歡一幅畫，它是一幅油畫，畫面非常美麗。這次活動讓我了解了不同類型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。
第三段：參加舞蹈比賽的經(jīng)歷。
另一個非常有趣的活動是參加學(xué)校的舞蹈比賽。剛開始我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我成功地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會到了合作、自信和團隊精神的重要性。我覺得這對我的個人成長和學(xué)業(yè)上的進步都非常有幫助。
第四段：參加音樂課的收獲。
在音樂課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂器的演奏技巧。我非常喜歡學(xué)習(xí)吉他，因為它是一個非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的樂器。通過學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會了如何掌握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂理解能力。這些技能對我的學(xué)業(yè)和未來人生都非常有用。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加藝術(shù)教育活動對我的人生有非常大的影響。這些活動讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成績。我認為，藝術(shù)教育應(yīng)該成為小學(xué)生教育不可或缺的一部分。希望未來有更多的機會參加這些活動，進一步提高自身能力和實現(xiàn)夢想。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇八
藝術(shù)教育活動是學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分。我校也十分注重該方面的教育，在本次學(xué)期開展了多項豐富多彩的藝術(shù)教育活動。在我的參與過程中，我有著深刻的感受和收獲。接下來，我想分享一下自己的心得體會。
首先，要注重教育活動的實效性。在本次活動中，學(xué)校愉悅豐富的舞臺劇表演、親子手工藝術(shù)制作、藝術(shù)家講座等形式豐富，創(chuàng)造了多元的學(xué)習(xí)場景，提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，我們應(yīng)注重個性化、針對性的教育方法。在活動中，老師們注重分組，分級別，對不同年級、不同題材的教育活動進行差異化的帶領(lǐng)和講解，力求讓學(xué)生在參與活動中有更好的認知和體驗。第三，要保障學(xué)生自主參與與創(chuàng)造性的發(fā)揮。在活動的過程中，學(xué)生參與自主性極強，有著極高的參與率，他們在眾多文化活動中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，嘗試各種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)教育活動具有豐富的實際價值，個人而言我認為，它可以鍛煉我們獨立思考和獨立判斷的能力，不斷拓寬我們視野的同時，還為我們打造了一個良好的溝通交流平臺，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣和審美能力，補充了我們的文藝修養(yǎng)，這些在我們平日忙碌的學(xué)習(xí)之余，極大的豐富了我們的生活，讓我們感受到了不同層面的美好和光芒。我們也應(yīng)該知道，藝術(shù)與人文素養(yǎng)是相關(guān)的，藝術(shù)教育旨在推動人文素養(yǎng)的發(fā)展，首先它能讓我們抱怨神秘的期待;其次，可以讓我們獲得自信，無論結(jié)局如何，我們的藝術(shù)氣息永遠存在;最后，可以讓我們豐富生活，忘卻煩惱，享受美好。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)的關(guān)系。
面對并貫穿教育活動的藝術(shù)教育，我想更深刻的理解其中蘊含的人文素養(yǎng)。首先，藝術(shù)教育能讓我們更深刻的審視自身與社會的關(guān)系，使我們知道如何與社會互動。其次，藝術(shù)教育是一門跨學(xué)科的教育，它擅長引導(dǎo)學(xué)生充分融入交叉學(xué)科的教學(xué)世界，一定程度上實現(xiàn)知識的互通。最后，藝術(shù)教育是一種綜合性的教育學(xué)科，可以有效提高思辨能力和抽象思維能力，這些能力是人文素養(yǎng)最重要的一部分。
第五段：結(jié)尾。
回歸教育活動本身，我對學(xué)校豐富多彩的藝術(shù)教育活動表示感謝，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定和傳承我們從中學(xué)到的東西，并把它們付諸于實際行動中。盡管活動已經(jīng)結(jié)束，但我們所成長和獲取的收獲只是開始。藝術(shù)教育活動不僅是對我們的一次嘗試，也是我們把握藝術(shù)知識，利用人文素養(yǎng)的工具，去創(chuàng)造美好未來的重要一部分。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇九
有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報告會，聽取了濰坊奎文檢察院瀆職偵查局局長李娓霞同志做的專題案例警示教育報告和公司紀委副書記劉志良同志、監(jiān)審部副主任劉乃娥同志分別進行的反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們必須要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：
一是始終持續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，潛力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改善，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部務(wù)必要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。
二是始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一向教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，潛力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終持續(xù)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們必須要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地持續(xù)和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學(xué)生的弊端進行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對學(xué)生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學(xué)生對社會責(zé)任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學(xué)生個體的某一種應(yīng)對措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學(xué)生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設(shè)是強化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個學(xué)校、一個學(xué)府、乃至于一個社會和一個國家，師風(fēng)的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個學(xué)校一個學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經(jīng)濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷?；蛘呦冗M也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十一
廉政警示教育月的專題學(xué)習(xí)，教育深刻，發(fā)人深省。尤其是在新冠肺炎疫情期間，更是要知敬畏，堅守住初心使命，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個讓黨放心、人民滿意的稅務(wù)干部。
一、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，常懷敬畏之心。
(一)要警鐘長鳴，筑牢防線。以案為鑒、以事為鏡，要深刻汲取廉政警示教育月專題學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。在警示教育中沒有“旁觀者”，決不可把自己當成一位“路人”，更不能把案件當成“故事”。一旦紀律之弦出現(xiàn)松弛，思想防線出現(xiàn)失守，就很有可能出現(xiàn)大問題，付出慘痛的代價，甚至淪為“案中人”。一定要把反面教材當成一面鏡子，以案為警、為戒，深刻吸取教訓(xùn)、自警自省。
(二)從嚴自律，管住自我。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥我們的思想，物質(zhì)生活條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越是要保持住清醒的頭腦，越是要有艱苦奮斗的作風(fēng)，越是要從嚴要求自我。每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
二、堅持求真務(wù)實，勇于實干擔(dān)當。
(一)要有求真的精神?！疤幨虏灰月斆鳛橄?，而以盡心為急”，這是習(xí)總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話。這句話告誡我們做事情要求真務(wù)實，不要走捷徑，更來不得半點花架子。具體到工作來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難，維護好納稅人的根本利益。求真就要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
(二)要有務(wù)實擔(dān)當?shù)淖黠L(fēng)?！爸?zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，這是習(xí)總書記在中央黨校研討班上的講話。這句話告誡我們要有強烈的擔(dān)當精神，勇于涉險灘、破堅冰、攻堡壘、拔城池。要始終做到心中有民，新冠肺炎疫情爆發(fā)的時候，自己主動報名做志愿者，并參加村居的防疫志愿活動，盡可能貢獻自己的力量。擔(dān)當是成事之要，廉政警示的案例也告誡我們，一旦宗旨意識喪失，漠視和侵害群眾利益是極其危險的。
三、堅守初心使命，強化紀律規(guī)矩意識。
珍惜為黨和人民工作的機會，守初心、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，要學(xué)習(xí)好、貫徹好習(xí)近平總書記系列講話精神，不忘初心、牢記使命。嚴守紀律，做事講規(guī)矩，要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自我，用群眾的滿意程度鞭策自己，遵守各項規(guī)定。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我要不忘初心、牢記使命，時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂正做人，勤懇工作，清白做事。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十二
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇一
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的'順利實施，我的主要做法是：
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇二
作為一名教育工作者，參加各種培訓(xùn)、研討會、專題講座是必不可少的。通過這類活動，不僅可以加強自己的專業(yè)知識和技能，還可以與同行們進行交流，共同探討教育問題。近期，我參加了一次以“專題教育研討活動”為主題的活動，心得體會如下。
第二部分：內(nèi)容介紹。
此次研討活動的主題是“教育創(chuàng)新與發(fā)展”，主要圍繞教育創(chuàng)新方向、方法和成果進行了深入探討。研討會共分為三個環(huán)節(jié)，分別是專家講解、小組討論和總結(jié)發(fā)言。
首先，專家講解引領(lǐng)了整個研討會的思路。多名權(quán)威專家分享了自己在教育創(chuàng)新方面的研究成果和心得體會，他們的分享讓我更加深入了解了教育創(chuàng)新的核心要素，也更加明白了當前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀。
其次，小組討論是我最喜歡的部分之一。研討會組織了多個小組，每個小組都有意思的討論主題，比如教育資源的配置、教育信息化等，每個小組都有來自不同學(xué)校、不同年齡段的教育工作者參與討論，討論氛圍輕松、自由，讓我倍感溫馨。
第三部分：心得想法。
我深刻體會到教育創(chuàng)新不只是理念，更是行動。教育科技的迅猛發(fā)展、知識經(jīng)濟的崛起、環(huán)境問題的加劇，都要求我們教育工作者必須應(yīng)對創(chuàng)新挑戰(zhàn)。教育只有在改進、創(chuàng)新的過程中，才能真正適應(yīng)時代變化，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此次研討會的一個顯著特點就是聆聽多元化的聲音。教育改革的理念和實踐需要從各個領(lǐng)域、各方面得到支持和參與，唯有傾聽不同的聲音，才能更加全面地了解教育的需求和實際問題，從而為教育創(chuàng)新提供更全面、更有針對性的方案。
第四部分：主題延伸。
教育創(chuàng)新和發(fā)展是一條砥礪前行的道路，需要我們不斷地探索和實踐。在這個過程中，我認為需要注意以下幾點：
第一，要注重理論與實踐相結(jié)合。教育創(chuàng)新必須建立在良好的理論基礎(chǔ)上，但更加重要的是要有實踐探索，只有通過實踐不斷摸索，才能更好地推進教育創(chuàng)新。
第二，要重視協(xié)同合作。教育改革和發(fā)展不是一人之事，需要多方合作、協(xié)同作戰(zhàn)。教育部門、學(xué)校、師生家長以及社會各界都需要共同努力，形成合力，推進教育改革和發(fā)展。
第三，要著力提高教育質(zhì)量。教育創(chuàng)新不是單純的技術(shù)更新，最終的目的是要提高教育質(zhì)量，不斷滿足人們的教育需求，讓更多的學(xué)生從教育中受益。
第五部分：總結(jié)收獲。
通過這次專題教育研討活動，我學(xué)到了很多新知識，也對教育創(chuàng)新有了更深入的認識和體會?；顒幼屛艺嬲私獾搅私逃齽?chuàng)新的內(nèi)涵和方法，也讓我體會到了不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的教育工作者共同探討問題所凝聚出的力量與溫度。相信在今后的工作中，這些知識和體會會為我?guī)砀訌V泛、深入、創(chuàng)新的思路和經(jīng)驗。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇三
作為一名小學(xué)生，我參加了學(xué)校組織的紅色教育活動，經(jīng)歷了一系列難忘的學(xué)習(xí)和體驗。這次活動給我留下了深刻的印象，使我更加明白了革命先烈們的奮斗精神和無私奉獻的品質(zhì)。在這個主題下，我想分享我在活動中的體會和心得，以期能夠持續(xù)傳承和弘揚紅色精神。
第一，紅色教育活動讓我深切感受到了偉大祖國的城市和農(nóng)村的巨變。在紅色教育基地參觀時，我親眼目睹了革命先烈們曾經(jīng)奮斗過的地方。從那時起，我意識到自己生活的現(xiàn)狀不是理所當然的，而是前輩們用鮮血和汗水換來的。同時，我也看到了祖國的繁榮和富強，深深地為祖國的發(fā)展而驕傲。這次參觀讓我深切感受到了祖國變得更加富強和美麗的歷程，激發(fā)了我為祖國發(fā)展做貢獻的沖動。
第二，紅色教育活動使我深刻認識到了英雄的形象。通過參觀革命紀念館和革命烈士墓，我了解到了無數(shù)英雄壯烈犧牲的事跡。他們用自己的生命譜寫了英雄的篇章，為了挽救民族的危亡，毫不猶豫地將生命奉獻給了革命事業(yè)。他們的英勇壯舉，讓我明白了英雄的形象不僅僅是在電影和小說中出現(xiàn)的，更是現(xiàn)實生活中無數(shù)無名英雄的寫照。他們的精神將永遠激勵著我們。
第三，參加紅色教育活動促使我養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣。通過了解革命時期的革命者，我認識到了一個人應(yīng)該有的高尚品質(zhì)：為人民服務(wù)、忠誠、勇敢、堅強等。這些品質(zhì)深深地感染著我，使我更加懂得感恩，更加懂得珍惜，更加懂得付出。在日常生活中，我積極參與社會實踐活動，幫助需要幫助的人，盡自己的力量去成就他們的夢想。這次活動讓我明白，作為一個小學(xué)生，要將這些崇高的品質(zhì)內(nèi)化于心，將之融入到我的成長和日常生活中去。
第四，紅色教育活動讓我更加深入地學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；顒又?，我觀看了紅色題材電影和戲劇，并參觀了紅色題材美術(shù)展覽。通過這些文化的熏陶，我更加了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，它承載著中國人民的奮斗史和發(fā)展史，具有深厚的文化底蘊。通過紅色教育活動，我更加熱愛傳統(tǒng)文化，接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，明白了中華民族優(yōu)秀文化的偉大價值。
第五，紅色教育活動使我更加熱愛和珍惜光榮的現(xiàn)實生活。通過活動中親身感受到的一切，我認識到我們享受到的和平和繁榮是無數(shù)革命先烈們的奮斗和犧牲的結(jié)果。生活中，我更加珍惜幸福時光，珍惜與家人和朋友的相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，珍惜每一次成長的機會。同時，我也意識到自己有責(zé)任為祖國的發(fā)展做出貢獻，為國家的興盛奮斗。只有通過自己的不懈努力和奮斗，才能讓祖國更加強大富強。
紅色教育活動是我成長中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我深刻領(lǐng)悟到了紅色精神的偉大和紅色文化的博大。同時，它對我個人的成長和發(fā)展也起到了積極的影響。希望通過這次活動，能夠使更多的小朋友了解到紅色教育的重要性，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇四
通過這次班會的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對森林防火的認識有了自己的一些心得體會。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，強化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動更多的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強化火源管理，加強監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動。不要進入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r，一定要在指定的安全區(qū)域進行。
加強宣傳教育，提高防火意識是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。
只要我們每個同學(xué)都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持!
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇五
炎熱的夏日，面對著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地"鬧"一場不免是一件令人暢快的事。但是不止會發(fā)生一些令人痛傷的事件。
"小學(xué)生不得獨自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳"。這句話在學(xué)習(xí)時段，可能會產(chǎn)生一點兒作用，但是在節(jié)假日里，誰有能止得住呢?烈日無情地炙烤著大地，大地萬物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場溺事件：
那年暑假，一對母子到我們泗洲來，應(yīng)該是來探香的吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個七八歲的青春少年，聽說學(xué)習(xí)是個頂尖兒，可棒拉!也聽說那個小伙子從來沒有去外面游過泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個書迷，(有點兒"呆板"樣兒)。他們來的第二天傍晚，突然一個惡耗傳來："那個小伙子溺水死亡。"母親差點暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場。
我們看到那個小伙子全身赤露，躺在岸邊，他已經(jīng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過了一會，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時，那個可憐的母親一股腦的撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛考上大學(xué)，喜事還沒過，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們，人的生命只有一次，請珍惜自己的生命，把人生的每一分做到盡責(zé)，不要以為一時過錯而白白送了的生存機會。
做好安全防護，防溺水，其實很簡單，相信吧!
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇六
夏天已到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱門話題。
水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長一起認真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內(nèi)容。
在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳，那末應(yīng)留意甚么呢?我們聚集了有關(guān)知識。請同學(xué)們耐心腸聽下去一定會有收獲的。
1.下水時切勿太餓、太飽。
飯后一小時才能下水，以免抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;。
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險正告，則不能在此游泳;。
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。
這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;。
6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。
以腳先入水較為安全;。
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。
在海岸做一標記，留意自己是否是被沖出太遠，及時調(diào)劑方向，確保安全。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài)，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。
腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持平靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
希望每個同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險，珍重自己的'生命。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇七
藝術(shù)教育是小學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過參加各種藝術(shù)活動，學(xué)生們能夠獲得許多有益的經(jīng)驗，不僅有助于他們發(fā)展個人興趣愛好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)成績。在過去的一年里，我參加了許多藝術(shù)教育活動，這些活動讓我感到非常興奮和充實。
第二段：參加藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。
去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展示了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑和手工藝品等。我非常喜歡這次活動，因為我有機會觀看到來自不同年級的許多優(yōu)秀作品。我特別喜歡一幅畫，它是一幅油畫，畫面非常美麗。這次活動讓我了解了不同類型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。
第三段：參加舞蹈比賽的經(jīng)歷。
另一個非常有趣的活動是參加學(xué)校的舞蹈比賽。剛開始我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我成功地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會到了合作、自信和團隊精神的重要性。我覺得這對我的個人成長和學(xué)業(yè)上的進步都非常有幫助。
第四段：參加音樂課的收獲。
在音樂課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂器的演奏技巧。我非常喜歡學(xué)習(xí)吉他，因為它是一個非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的樂器。通過學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會了如何掌握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂理解能力。這些技能對我的學(xué)業(yè)和未來人生都非常有用。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加藝術(shù)教育活動對我的人生有非常大的影響。這些活動讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成績。我認為，藝術(shù)教育應(yīng)該成為小學(xué)生教育不可或缺的一部分。希望未來有更多的機會參加這些活動，進一步提高自身能力和實現(xiàn)夢想。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇八
藝術(shù)教育活動是學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展的重要組成部分。我校也十分注重該方面的教育，在本次學(xué)期開展了多項豐富多彩的藝術(shù)教育活動。在我的參與過程中，我有著深刻的感受和收獲。接下來，我想分享一下自己的心得體會。
首先，要注重教育活動的實效性。在本次活動中，學(xué)校愉悅豐富的舞臺劇表演、親子手工藝術(shù)制作、藝術(shù)家講座等形式豐富，創(chuàng)造了多元的學(xué)習(xí)場景，提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，我們應(yīng)注重個性化、針對性的教育方法。在活動中，老師們注重分組，分級別，對不同年級、不同題材的教育活動進行差異化的帶領(lǐng)和講解，力求讓學(xué)生在參與活動中有更好的認知和體驗。第三，要保障學(xué)生自主參與與創(chuàng)造性的發(fā)揮。在活動的過程中，學(xué)生參與自主性極強，有著極高的參與率，他們在眾多文化活動中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，嘗試各種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。
藝術(shù)教育活動具有豐富的實際價值，個人而言我認為，它可以鍛煉我們獨立思考和獨立判斷的能力，不斷拓寬我們視野的同時，還為我們打造了一個良好的溝通交流平臺，培養(yǎng)了我們的藝術(shù)情趣和審美能力，補充了我們的文藝修養(yǎng)，這些在我們平日忙碌的學(xué)習(xí)之余，極大的豐富了我們的生活，讓我們感受到了不同層面的美好和光芒。我們也應(yīng)該知道，藝術(shù)與人文素養(yǎng)是相關(guān)的，藝術(shù)教育旨在推動人文素養(yǎng)的發(fā)展，首先它能讓我們抱怨神秘的期待;其次，可以讓我們獲得自信，無論結(jié)局如何，我們的藝術(shù)氣息永遠存在;最后，可以讓我們豐富生活，忘卻煩惱，享受美好。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)的關(guān)系。
面對并貫穿教育活動的藝術(shù)教育，我想更深刻的理解其中蘊含的人文素養(yǎng)。首先，藝術(shù)教育能讓我們更深刻的審視自身與社會的關(guān)系，使我們知道如何與社會互動。其次，藝術(shù)教育是一門跨學(xué)科的教育，它擅長引導(dǎo)學(xué)生充分融入交叉學(xué)科的教學(xué)世界，一定程度上實現(xiàn)知識的互通。最后，藝術(shù)教育是一種綜合性的教育學(xué)科，可以有效提高思辨能力和抽象思維能力，這些能力是人文素養(yǎng)最重要的一部分。
第五段：結(jié)尾。
回歸教育活動本身，我對學(xué)校豐富多彩的藝術(shù)教育活動表示感謝，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，肯定和傳承我們從中學(xué)到的東西，并把它們付諸于實際行動中。盡管活動已經(jīng)結(jié)束，但我們所成長和獲取的收獲只是開始。藝術(shù)教育活動不僅是對我們的一次嘗試，也是我們把握藝術(shù)知識，利用人文素養(yǎng)的工具，去創(chuàng)造美好未來的重要一部分。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇九
有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報告會，聽取了濰坊奎文檢察院瀆職偵查局局長李娓霞同志做的專題案例警示教育報告和公司紀委副書記劉志良同志、監(jiān)審部副主任劉乃娥同志分別進行的反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們必須要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：
一是始終持續(xù)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和潛力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，潛力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改善，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部務(wù)必要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。
二是始終持續(xù)廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一向教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，潛力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終持續(xù)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們必須要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地持續(xù)和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學(xué)生的弊端進行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對學(xué)生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學(xué)生對社會責(zé)任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學(xué)生個體的某一種應(yīng)對措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學(xué)生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設(shè)是強化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個學(xué)校、一個學(xué)府、乃至于一個社會和一個國家，師風(fēng)的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個學(xué)校一個學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經(jīng)濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷?；蛘呦冗M也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十一
廉政警示教育月的專題學(xué)習(xí)，教育深刻，發(fā)人深省。尤其是在新冠肺炎疫情期間，更是要知敬畏，堅守住初心使命，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個讓黨放心、人民滿意的稅務(wù)干部。
一、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，常懷敬畏之心。
(一)要警鐘長鳴，筑牢防線。以案為鑒、以事為鏡，要深刻汲取廉政警示教育月專題學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗教訓(xùn)。在警示教育中沒有“旁觀者”，決不可把自己當成一位“路人”，更不能把案件當成“故事”。一旦紀律之弦出現(xiàn)松弛，思想防線出現(xiàn)失守，就很有可能出現(xiàn)大問題，付出慘痛的代價，甚至淪為“案中人”。一定要把反面教材當成一面鏡子，以案為警、為戒，深刻吸取教訓(xùn)、自警自省。
(二)從嚴自律，管住自我。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥我們的思想，物質(zhì)生活條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越是要保持住清醒的頭腦，越是要有艱苦奮斗的作風(fēng)，越是要從嚴要求自我。每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
二、堅持求真務(wù)實，勇于實干擔(dān)當。
(一)要有求真的精神?！疤幨虏灰月斆鳛橄?，而以盡心為急”，這是習(xí)總書記在解決“兩不愁三保障”突出問題座談會上的講話。這句話告誡我們做事情要求真務(wù)實，不要走捷徑，更來不得半點花架子。具體到工作來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難，維護好納稅人的根本利益。求真就要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。
(二)要有務(wù)實擔(dān)當?shù)淖黠L(fēng)?！爸?zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”，這是習(xí)總書記在中央黨校研討班上的講話。這句話告誡我們要有強烈的擔(dān)當精神，勇于涉險灘、破堅冰、攻堡壘、拔城池。要始終做到心中有民，新冠肺炎疫情爆發(fā)的時候，自己主動報名做志愿者，并參加村居的防疫志愿活動，盡可能貢獻自己的力量。擔(dān)當是成事之要，廉政警示的案例也告誡我們，一旦宗旨意識喪失，漠視和侵害群眾利益是極其危險的。
三、堅守初心使命，強化紀律規(guī)矩意識。
珍惜為黨和人民工作的機會，守初心、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，要學(xué)習(xí)好、貫徹好習(xí)近平總書記系列講話精神，不忘初心、牢記使命。嚴守紀律，做事講規(guī)矩，要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自我，用群眾的滿意程度鞭策自己，遵守各項規(guī)定。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，踐行為民服務(wù)的根本宗旨。
在今后的工作中，我要不忘初心、牢記使命，時刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵，堂正做人，勤懇工作，清白做事。
小學(xué)森林防火專題教育活動心得體會篇十二
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。