總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的必備工具。總結(jié)要突出重點(diǎn)，突出自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，為今后的發(fā)展提供參考。在總結(jié)寫(xiě)作的過(guò)程中，可以參考一些范文來(lái)獲取所需的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇一
通過(guò)這一期的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)到了不少，也思考了不少。遠(yuǎn)程教育這種相對(duì)靈活、方便經(jīng)濟(jì)的教育學(xué)習(xí)方法，讓我們最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受到了傳統(tǒng)方法無(wú)法達(dá)到的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。為有利于今后教學(xué)工作順利開(kāi)展和個(gè)人素質(zhì)提高現(xiàn)將所學(xué)收獲總結(jié)如下：
本期遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)三個(gè)課題：
1、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)文化意識(shí)的研究；
2、現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用；
3、中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究。
這些都是現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，可以說(shuō)對(duì)這些課題的研究很有實(shí)用性也很及時(shí)。
由于平時(shí)教學(xué)工作忙，又要照顧家庭，面臨的各級(jí)培訓(xùn)又很多，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)談何容易。我開(kāi)始了解遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)站及課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)進(jìn)度表安排最適合自已的學(xué)習(xí)方式：
1、留出足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間可以是隨時(shí)隨地的，也是可以分散的，可以利用一些間隙進(jìn)行學(xué)習(xí)，只要心中想學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好的計(jì)劃是成功的一半，沒(méi)有計(jì)劃肯定是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的，所以定一份適合自已的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行是至關(guān)重要的。
3、多參與學(xué)習(xí)上的交流，遇到問(wèn)題要及時(shí)和老師，同學(xué)交流，不然問(wèn)題積累多了會(huì)打擊學(xué)習(xí)的愿望和信心。
1、學(xué)習(xí)了北京市東城區(qū)教師研修中心美術(shù)教研員何墨榮的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的研究》一課，讓我開(kāi)始思考美術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn)與功能性。
以前人們多把美術(shù)作為一種個(gè)人愛(ài)好，隨著課改的逐步深入，人們開(kāi)始廣泛關(guān)注美術(shù)學(xué)科的育人功能，文化傳承功能。因此美術(shù)學(xué)習(xí)決不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)“提高審美意識(shí)和審美能力，繼承祖國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)文化和文化理念”。
作為美術(shù)教師的我們更應(yīng)該在教學(xué)中多注重向?qū)W生傳授中國(guó)傳統(tǒng)的文化知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有教材上的傳統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行合理增補(bǔ)或拓展，我們的美術(shù)教材中的課程，有大量的中國(guó)歷代以來(lái)各種藝術(shù)的代表作品及圖片資料，如陶瓷、青銅器、秦陵兵馬俑、長(zhǎng)城、壁畫(huà)、國(guó)畫(huà)及書(shū)法、篆刻等。這些藝術(shù)表現(xiàn)形式及相關(guān)作品，又有大量的內(nèi)容蘊(yùn)含著大量的中華文化元素，可謂是進(jìn)行文化傳承的的最好載體。讓學(xué)生了解中國(guó)有兵馬俑、長(zhǎng)城，還有戲曲、武術(shù)、陶瓷、雕刻、書(shū)法等等多不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，中國(guó)的特色園林建筑、民族服飾以及刺繡、剪紙、蠟染、編織各種民族工藝品，都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓。我認(rèn)為除了向?qū)W生介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實(shí)際的教學(xué)中涉及一些民間工藝美術(shù)課程，以加深對(duì)我國(guó)民族工藝文化的認(rèn)識(shí)，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)的民族文化。
2、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院美術(shù)教研員薛忠的《現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》一課，讓我了解了現(xiàn)代信息技術(shù)在當(dāng)今教學(xué)活動(dòng)中的作用、發(fā)展方向和自身在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還學(xué)習(xí)到了利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的注意事項(xiàng)。為今后利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)訂立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院教研員李匯洋的《中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究》一課，讓我茅塞頓開(kāi)，一些以前難以開(kāi)展的課程有了新的解決辦法或解決方向。在初中美術(shù)《我們的庭院》一課我就大膽嘗試鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)發(fā)本地資源進(jìn)行庭院設(shè)計(jì)材料，而且效果不錯(cuò)，一些學(xué)生的創(chuàng)作媒材十分新穎，總體看學(xué)生們準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)媒材多種多樣，超出我的預(yù)期。
總之通過(guò)這個(gè)學(xué)期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我對(duì)美術(shù)學(xué)科有深刻的認(rèn)識(shí)，思考了很多深層問(wèn)題，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育方法和技巧，以前教學(xué)中遇到的問(wèn)題也得以解決或找到解決方向，可謂收獲頗豐。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)有機(jī)地融合到教學(xué)工作和生活中去，使學(xué)有所用。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇二
我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式，把寬松的娛樂(lè)休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體，使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍，既能長(zhǎng)知識(shí)和提高技藝，又能放松心情，是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開(kāi)放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用多種教和學(xué)的方法、手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。
遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法，改變了以往的教育方式。突破時(shí)間、空間的限制，人與人交流不受物理空間約束，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制，充分發(fā)揮人的自主能動(dòng)性，因地制宜，結(jié)合自身特點(diǎn)，采取相應(yīng)的時(shí)間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)者不會(huì)有太大的學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)，娛樂(lè)學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閕nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有游戲教學(xué)，娛樂(lè)教學(xué)以及豐富多采的視聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)感受。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。
各學(xué)員之間沒(méi)有地理上的前后排分隔，不會(huì)產(chǎn)生差異感，平等授課，平等學(xué)習(xí)，更不會(huì)有因?yàn)楦鲗W(xué)員間因?yàn)槟挲g上的差別而形成心理隔閡，有利加深了學(xué)員之間的親和力，有力于形成一種積極向上，輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，便于不同年齡段，不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上共同進(jìn)步。另外，教學(xué)手段不拘一格，結(jié)合聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)多媒體，電視，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把枯燥無(wú)味的知識(shí)傳授變成趣味橫生互動(dòng)過(guò)程！學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對(duì)面的交流一樣，使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺(jué)。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實(shí)踐中，受形式和方法的束縛，無(wú)法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個(gè)組合因素；學(xué)習(xí)者也從教育的對(duì)象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動(dòng)的選擇。
身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠(yuǎn)程教育，步入信息課堂，能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息，內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來(lái)越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時(shí)，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒(méi)有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中去，爭(zhēng)取把自己的工作做的更好。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇三
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自xx年下半年正式啟動(dòng)以來(lái)，已有280多名本、專科學(xué)員通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核，學(xué)成畢業(yè)。xx年暑假，我們?cè)谠兄形?、?shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增開(kāi)了物理、化學(xué)、生物三個(gè)本科專業(yè)，七個(gè)專業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人。工作中，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。
自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級(jí)指示和學(xué)院實(shí)際，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過(guò)渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過(guò)去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。
為此，學(xué)院成立了以分管副院長(zhǎng)李飛同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬(wàn)元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長(zhǎng)期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購(gòu)置了100臺(tái)計(jì)算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個(gè)高規(guī)格的計(jì)算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定，學(xué)院現(xiàn)有的4個(gè)計(jì)算機(jī)教室和1個(gè)多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用。由于專業(yè)增多，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專業(yè)同時(shí)集中聽(tīng)課，也能學(xué)科相對(duì)獨(dú)立，學(xué)員互不干擾。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
(一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行面授。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽(tīng)課面授;另一方面，我們安排那些在家里無(wú)法利用計(jì)算機(jī)聽(tīng)課的學(xué)員來(lái)學(xué)院集中聽(tīng)課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤(pán)，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計(jì)劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門(mén)為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件，開(kāi)設(shè)24小時(shí)咨詢電話。這樣，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。
(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)。對(duì)沒(méi)有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤(pán)免費(fèi)供給學(xué)員，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽(tīng)課。我們要求組長(zhǎng)詳細(xì)做好考勤記錄，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谟?jì)算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等方面給予支持，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。
(四)隨時(shí)接待學(xué)員來(lái)院學(xué)習(xí)。對(duì)于因特殊情況缺課、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來(lái)學(xué)院補(bǔ)課和交流。對(duì)個(gè)別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽(tīng)課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時(shí)，則開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個(gè)體差異等問(wèn)題，也是我們各班班主任平時(shí)獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。
這一屆的學(xué)員，雖然都經(jīng)過(guò)了全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對(duì)于開(kāi)放式的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí)，環(huán)環(huán)落實(shí)。
(一)健全制度。
為了規(guī)范管理，我們針對(duì)新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開(kāi)學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽(tīng)課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊(cè)”：面授考勤冊(cè)、作業(yè)評(píng)定冊(cè)、學(xué)科成績(jī)冊(cè)，實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試(考核)成績(jī)掛鉤。
(二)狠抓落實(shí)。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽(tīng)課，則由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)詳細(xì)登記，報(bào)班主任載入總冊(cè)。
嚴(yán)格作業(yè)檢查評(píng)定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時(shí)上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師及時(shí)評(píng)定，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，做好記載。對(duì)于個(gè)別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評(píng)定的，則通過(guò)抽查聽(tīng)課筆記來(lái)作評(píng)定。
認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)課程情況，我們聘請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽(tīng)課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽(tīng)課過(guò)程中隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對(duì)性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中，人手一份。對(duì)于學(xué)習(xí)小組平時(shí)遇到的問(wèn)題，則采取預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特別是在對(duì)學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合主辦院校，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇四
數(shù)學(xué)課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授，而且還應(yīng)重視技能的訓(xùn)練，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生通過(guò)從生活到數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的美妙與和諧，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。因此數(shù)學(xué)課程的構(gòu)建應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在此我就今年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后，談幾點(diǎn)感受。
首先，教師要改變學(xué)科的教育觀。數(shù)學(xué)多年傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的教育觀，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！痹诮虒W(xué)中教師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，便能順利地建立數(shù)學(xué)概念，把握數(shù)學(xué)定義、定理和規(guī)律。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。例如，在學(xué)習(xí)等腰三角形三線合一的性質(zhì)時(shí)可以讓三個(gè)同學(xué)合作分別去畫(huà)出頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線，這是學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)三條線為什么會(huì)是一條線？在學(xué)習(xí)鑲嵌時(shí)，可以提這樣的問(wèn)題，為什么正三角形、正方形、長(zhǎng)方形正六邊形可以，而正五邊形不可以？等等。這樣學(xué)生通過(guò)不斷地設(shè)疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的數(shù)學(xué)規(guī)律，為下一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，教師教學(xué)中要“敢放”“能收”。新課標(biāo)下要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，就初中階段的學(xué)生所研究的題目來(lái)說(shuō)，結(jié)論是早就有的。
之所以要學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念、科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，同時(shí)獲取知識(shí)。但是，敢“放”并不意味著放任自流，而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的完成探究活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí)，教師要予以指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí)，教師也要予以指導(dǎo)。所以教師要相信學(xué)生的能力，讓學(xué)生在充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口過(guò)程中主動(dòng)積極的學(xué)，千萬(wàn)不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。再次，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)時(shí)候，連最不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)動(dòng)手認(rèn)真的去做，去嘗試，數(shù)學(xué)教材中有許多數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過(guò)程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。千萬(wàn)不要因?qū)嶒?yàn)的條件或教學(xué)進(jìn)度的原因放棄實(shí)驗(yàn)，而失去一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
例如，將一三角形的硬紙片剪拼成一個(gè)矩形，使這個(gè)矩形的面積與原三角形硬紙片的面積相等，學(xué)生運(yùn)用硬紙片剪剪、拼拼，充分地進(jìn)行動(dòng)手、合作，發(fā)現(xiàn)有多種剪拼的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)他們探究新知識(shí)的積極性，讓教學(xué)內(nèi)容事先以一種生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容富有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，懂得在社會(huì)中如何對(duì)待和應(yīng)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和應(yīng)用能力。
總之，數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，能使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的最大潛能，真正實(shí)現(xiàn)從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會(huì)。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇五
這次河北省20xx年中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流、互評(píng)、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
這次培訓(xùn)使我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念。我深感這網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需要得到鼓勵(lì)，這樣才能積極的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí) 和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是絆腳石。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
因此，教師每時(shí)每刻都要通過(guò)不同形式進(jìn)行研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。
“經(jīng)驗(yàn)+反思+學(xué)習(xí)=成長(zhǎng)”。的確，教師專業(yè)成長(zhǎng)（精神成長(zhǎng)）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái)，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望！
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇六
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。 思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。
通過(guò)近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書(shū)匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
本學(xué)期學(xué)校組成由校長(zhǎng)、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。
“教無(wú)定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書(shū)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚(yú)”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問(wèn)題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換換法等等。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不反思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無(wú)效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性反思，但在反思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的反思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)到了知識(shí)。從培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和 反映來(lái)看，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，教師對(duì)培訓(xùn)中涉及到的必修課程和選 修課程均能達(dá)到培訓(xùn)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)反思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷反思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、獨(dú)立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè)。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開(kāi)掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒(méi)有素養(yǎng)、有知識(shí)沒(méi)有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式。
區(qū)崗培班的學(xué)習(xí)和自主在教育信息網(wǎng)上的學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于我個(gè)人業(yè)務(wù)的提高上也有很大的幫助!班上師傅也對(duì)我說(shuō)過(guò)幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)于我們剛工作的老師來(lái)說(shuō)都需要仔細(xì)的不斷研究、總結(jié)、反思。從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有32名幼兒，我們班是小班，經(jīng)過(guò)這一年，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織也比較熟悉了班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì)自己穿脫了衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我也由衷的欣慰。
“學(xué)高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇七
根據(jù)_市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照_辦事處《20_年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點(diǎn)”的要求開(kāi)展工作，到目前為止，共開(kāi)展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善服務(wù)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
二、做好設(shè)施維護(hù)，確保收看正常。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開(kāi)，我們做到每周對(duì)新的課件內(nèi)容進(jìn)行按時(shí)下載，每天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是通過(guò)根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí);二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放內(nèi)容健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開(kāi)展對(duì)不同層次、不同對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
四、密切配合做好其他相關(guān)的工作。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類(lèi)的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如:6.26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》;利用7。11人口日開(kāi)展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足:一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng);二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇八
鄉(xiāng)自開(kāi)展“雙強(qiáng)雙富”培訓(xùn)工程以來(lái)，專職管理員深入基層站點(diǎn)調(diào)研該工程開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)做法32次，考察論證了3個(gè)示范培訓(xùn)基地的先進(jìn)做法，帶動(dòng)發(fā)展蔬菜、養(yǎng)殖兩個(gè)協(xié)會(huì)的輻射作用，增強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)員知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，全面推動(dòng)了我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作向縱深開(kāi)展。
各站點(diǎn)的“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員是遠(yuǎn)程教育集中播放收看日學(xué)習(xí)的主要學(xué)員，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名制度，在每月進(jìn)行一次遠(yuǎn)程教育小組長(zhǎng)會(huì)議上，交流站點(diǎn)學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息的成果，對(duì)利用遠(yuǎn)教信息成果顯著的，從全鄉(xiāng)的優(yōu)秀學(xué)員中篩選部分進(jìn)行集中參觀學(xué)習(xí)。本年度共參觀了樓下村奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)、小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)、劉吉傳淡水魚(yú)養(yǎng)殖水庫(kù)、高新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、前壯口劉家肉雞養(yǎng)殖場(chǎng)等優(yōu)秀站點(diǎn)，較好激勵(lì)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站于今年5月份，對(duì)遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)團(tuán)實(shí)行持證上崗，每月舉行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)”組織專家服務(wù)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)5次，在人口密集的大尚莊辦事處、**埠高新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓(xùn)基地等處，授課達(dá)36小時(shí)，發(fā)放科技讀本、光盤(pán)等5000余份，播放遠(yuǎn)教視頻課件50余個(gè)，培訓(xùn)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員280人，受益群眾1xx余人，專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚(yú)養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次，指導(dǎo)農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次，引導(dǎo)農(nóng)民務(wù)工實(shí)現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人，對(duì)利用遠(yuǎn)教信息年收入達(dá)15萬(wàn)元以上的”雙強(qiáng)“學(xué)員給與年終“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員表彰大會(huì)上，將發(fā)放“遠(yuǎn)程教育‘雙強(qiáng)’致富帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入10萬(wàn)元以上的“富腦袋”學(xué)員，授予“遠(yuǎn)教知識(shí)實(shí)用成果獎(jiǎng)”；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學(xué)員，授予遠(yuǎn)教信息應(yīng)用效益獎(jiǎng)，并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分挖掘?qū)W員中的先進(jìn)分子，讓學(xué)信息、用信息、得到實(shí)惠的學(xué)員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用，形成全村學(xué)遠(yuǎn)教、全鄉(xiāng)用遠(yuǎn)教、全民共同致富的新時(shí)尚。
大部分學(xué)員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè)，忙于工作，為了及時(shí)讓學(xué)員得到信息，遠(yuǎn)程教育站專門(mén)出版了遠(yuǎn)程教育服務(wù)報(bào)，共出版了8期報(bào)紙，其中三個(gè)月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工?？?，除了用于專家服務(wù)團(tuán)下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，每月發(fā)放到各站點(diǎn)，每站點(diǎn)不低于20張，爭(zhēng)取“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員人手一份。方便了學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排。
**鄉(xiāng)共55個(gè)行政村，12個(gè)工作區(qū)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站在每個(gè)工作區(qū)設(shè)立了“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員交流學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，該工作點(diǎn)是該工作區(qū)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的小組長(zhǎng)辦公室，也是鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站專職管理員日常分片培訓(xùn)、維護(hù)設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點(diǎn)單位。每個(gè)月25日前，各工作區(qū)小組長(zhǎng)要將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，在25日上午9：00前上報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站，在小組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。找出差距、激勵(lì)先進(jìn)，研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀交流學(xué)習(xí)提供材料及場(chǎng)所。
“雙強(qiáng)”學(xué)員要增強(qiáng)緊迫感，務(wù)必在年終要寫(xiě)出利用遠(yuǎn)教信息的次數(shù)，截至目前，全鄉(xiāng)有150余個(gè)“雙強(qiáng)”學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入18.5萬(wàn)元，如：前壯口村村主任劉毅，養(yǎng)殖肉雞55000余只，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入23萬(wàn)元；**鄉(xiāng)小尚莊村新大養(yǎng)豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武年出欄肥豬500頭，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入19萬(wàn)元。針對(duì)“富腦袋”學(xué)員，重點(diǎn)挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)，采用遠(yuǎn)教先進(jìn)信息更新促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進(jìn)。避免其誤入死胡同，無(wú)從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟(jì)。如：小尚莊村邵禮強(qiáng)，利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，同時(shí)，擁有出租車(chē)2輛，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入12萬(wàn)元；孫堂村韓宏專搞建筑業(yè)，參加各種大型建筑業(yè)交流會(huì)，提高了自己的建筑技術(shù)，盡此一項(xiàng)，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入6萬(wàn)元?！案豢诖睂W(xué)員，大力考察其日常經(jīng)營(yíng)收入來(lái)源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，共有170余名學(xué)員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬(wàn)元。實(shí)現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。
每月組織“雙強(qiáng)雙富”優(yōu)秀學(xué)員40名，到本鄉(xiāng)先進(jìn)站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，到規(guī)模發(fā)展示范基地考察，一年來(lái)，共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，組織3次優(yōu)秀學(xué)員到山東壽光、江蘇沛縣、浙江安吉、蒙古、濟(jì)寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場(chǎng)等地參觀學(xué)習(xí)，簽訂合同5份。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極主動(dòng)性。
10000余元，為**鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)“魯南無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)位于小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)，沿馬陵山一帶的五個(gè)工作區(qū)27個(gè)村，有會(huì)員440余戶，其中：肥豬養(yǎng)殖戶153家；山羊養(yǎng)殖戶78家；蛋雞養(yǎng)殖34戶，肉雞養(yǎng)殖55戶；肉牛養(yǎng)殖120戶，年終會(huì)員分紅約15000元，遠(yuǎn)教節(jié)目“大楊樹(shù)下富強(qiáng)村”黃溝涯的因地制宜，帶領(lǐng)群眾走致富路，激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武的工作熱情。目前**鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場(chǎng)15家，年出欄肥豬、仔豬達(dá)28000余頭，實(shí)現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。
對(duì)各站點(diǎn)同行業(yè)的發(fā)展，實(shí)行橫向比較，找出本單位發(fā)展與先進(jìn)單位差距，及時(shí)趕上先進(jìn)的做法。如：**鄉(xiāng)樓下村黨支部書(shū)記趙德玉利用**鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時(shí)、新鮮這一特點(diǎn)，及時(shí)上奶牛場(chǎng)，可養(yǎng)殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)視頻講座等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了投入改造。在每個(gè)月小組長(zhǎng)會(huì)議上，由小組長(zhǎng)提出其轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭，是否新增項(xiàng)目或者加大投資，對(duì)新增投資項(xiàng)目的要上報(bào)，我們將派專家成員跟蹤指導(dǎo)，讓其穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推行業(yè)，行業(yè)推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)促政治、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)利用專家服務(wù)團(tuán)全體成員，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，集中調(diào)度的方法，增強(qiáng)黨建服務(wù)職能。每個(gè)專家實(shí)行持證上崗，是黨員的要在下鄉(xiāng)服務(wù)崗位上，詳細(xì)著名黨員崗，體現(xiàn)黨員模范崗的工作特殊性。對(duì)鄉(xiāng)直部門(mén)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、獸醫(yī)站、司法所、文化站、綜治辦、經(jīng)管站、計(jì)生辦等兄弟單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦公，在遠(yuǎn)教小組長(zhǎng)月例會(huì)上，聯(lián)合單位派員出席會(huì)議，提出在本行業(yè)上的需要宣講的法律、計(jì)生、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等內(nèi)容及上級(jí)有關(guān)惠民政策，爭(zhēng)取在下個(gè)月遠(yuǎn)教工作中，妥善安排日程表，先后在全鄉(xiāng)70個(gè)站點(diǎn)上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件，為學(xué)員利用科技發(fā)布市場(chǎng)信息等創(chuàng)造了條件，同時(shí)為群眾豐富文化生活、創(chuàng)造了環(huán)境。
鄉(xiāng)黨委從9月份，除了對(duì)站點(diǎn)實(shí)行集中播放收看后臺(tái)考核外，還實(shí)行月集中檢查組考核。每月鄉(xiāng)黨委組織計(jì)生、遠(yuǎn)教、審計(jì)、綜治、土地等單位組成的檢查組，深入各站點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查軟、硬件建設(shè)，是否能夠滿足黨員干部學(xué)習(xí)需求，節(jié)目下載是否及時(shí)，內(nèi)容是否多、節(jié)目預(yù)告欄是否更新等，推進(jìn)站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，考核成績(jī)上報(bào)鄉(xiāng)黨委作為月度調(diào)度考核成績(jī)之一。留存遠(yuǎn)教站一份作為村級(jí)操作員發(fā)放補(bǔ)貼主要依據(jù)。
總之，**鄉(xiāng)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員的發(fā)展是遠(yuǎn)程教育信息利用效果的縮影之一，其影響著各基層站點(diǎn)群眾學(xué)知識(shí)、用信息的良好習(xí)慣。為農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇九
國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)，我們?cè)诒緦W(xué)期堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度。
為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊(cè)：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤(pán)播放教室使用記錄。
我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開(kāi)展，我們?cè)诒酒诶锝M織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程資源的操作培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽(tīng)課和上機(jī)操作，并作好筆記。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。
為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握ip數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源。為了擴(kuò)大全體教師的學(xué)習(xí)面，我校在2020安裝了寬帶網(wǎng)，開(kāi)展我多次上網(wǎng)知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。
五、加強(qiáng)管理、充分利用。
本學(xué)年我們教務(wù)處組織的多次活動(dòng)都充分利用了遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行的，這也是我校今后的發(fā)方向，基本上現(xiàn)在的公開(kāi)課都是一節(jié)電教課，原來(lái)由教管理員做課件變成自已做課件。
將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、教師的使用情況；
2、ip數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力；
3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十
遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展，猶如一股和旭的春風(fēng)，拂綠了中華大地，溫曖了每個(gè)人的心，享受著陽(yáng)光雨露般的先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的.素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠，推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、科普知識(shí)、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進(jìn)教育。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好、辦實(shí)、辦出成效：
開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下造福廣大人民群眾的一項(xiàng)富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長(zhǎng)期的實(shí)惠的工作機(jī)制。我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好、做實(shí)、做到黨員群眾的心坎里。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時(shí)間的限制，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng)、過(guò)硬的技術(shù)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過(guò)參加培訓(xùn)班、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識(shí)、主要功能、操作常識(shí)和建議故障處理等，保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目。
為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類(lèi)進(jìn)行觀看，以滿足不同人群的需求。
（一）黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提倡互幫、互助、互相激勵(lì)、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾，激勵(lì)黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉，凈化黨員干部隊(duì)伍，使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
（二）吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí)，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊(duì)伍。
（三）組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（四）經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。
（五）組織無(wú)固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達(dá)到100%。
總之，遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開(kāi)，快速發(fā)展奔涌而來(lái)，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開(kāi)闊了視野，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng)，我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十一
xxx村位于xx山下，是xxx鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)的一個(gè)山村，下轄18個(gè)村民小組，總?cè)丝诩s1.4萬(wàn)人，其中黨員干部30余人。我村遠(yuǎn)教站點(diǎn)現(xiàn)有遠(yuǎn)教辦公室一間，專門(mén)學(xué)習(xí)教室一間，面積近100平方米。專用學(xué)習(xí)教室內(nèi)配備電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、電視機(jī)、音響設(shè)備一套、課桌椅50套，并有各類(lèi)課件光碟200余張，各類(lèi)圖書(shū)1000余冊(cè)，均有編號(hào)、分類(lèi)、目錄及課件內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為扎實(shí)推進(jìn)我村遠(yuǎn)教工作，村兩委統(tǒng)一思想，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，就遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展情況、工作存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行了討論，從人、財(cái)物等方面及時(shí)給予解決，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，有力地推動(dòng)了我村遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
充分利用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)和載體，切實(shí)做好四個(gè)結(jié)合：
四是把遠(yuǎn)程教育與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。以人為本抓培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作上質(zhì)量、上水平、發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技支撐和智力支持的獨(dú)特作用。
1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。
2、有效推動(dòng)了村各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過(guò)對(duì)計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動(dòng)了村各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
3、增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來(lái)，樹(shù)立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、使廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)惠。廣大農(nóng)民接受了教育、培訓(xùn)，學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)科技、用科技的重要性。而且能將學(xué)到的知識(shí)、科技、本領(lǐng)運(yùn)用到生產(chǎn)生活當(dāng)中，努力開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代化新型農(nóng)業(yè)的道路，切實(shí)增加了農(nóng)民的收入。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十二
大稼鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住群眾對(duì)新鮮事物好奇，想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的心理，緊密?chē)@遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長(zhǎng)群眾見(jiàn)識(shí)，提高群眾的素質(zhì)和覺(jué)悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)。
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一、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開(kāi)展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：
1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計(jì)劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。
2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
二、廣泛采納群眾意見(jiàn)，了解群眾要求
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問(wèn)題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到常
二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來(lái)一定的局限性。
四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。
三、遠(yuǎn)教補(bǔ)助設(shè)施
根據(jù)上級(jí)的要求，我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。 9 月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于 10 月份完工。
四、遠(yuǎn)程教育資源的使用情況
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過(guò)電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過(guò)上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
五、向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，提高自身技術(shù)水平
由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。
六 、未來(lái)的工作設(shè)想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線教師的課件制作培訓(xùn)。
以上就是我校半年來(lái)的工作總結(jié)，雖沒(méi)有金色的豐碩，但我追求的是求真務(wù)實(shí)。在新的一年里，我們將以風(fēng)發(fā)的意氣和無(wú)畏的進(jìn)取，在工作中開(kāi)創(chuàng)出又一個(gè)嶄新的走向。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作，我們要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革、創(chuàng)新，為打開(kāi)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育嶄新局面而不懈努力。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十三
自我村開(kāi)設(shè)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，始終堅(jiān)持在街道黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，建立健全的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本村村情，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”，有效地提高了黨員干部素質(zhì)，拓寬了農(nóng)民致富渠道，促進(jìn)了農(nóng)民增收與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，要想很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源就必須有一支熟悉網(wǎng)絡(luò)，高效工作的隊(duì)伍。自遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，我村就立即指定了管理員，播放員等，并制定了相關(guān)制度。今年在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了收效，提升硬件設(shè)備，升級(jí)電腦軟件，不僅進(jìn)一步健全了組織，也提升了成員的素質(zhì)。組織遠(yuǎn)程教育相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策，尤其是管理員和播放員，在做好本職工作外，還做到了自身對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，以及更加熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好的進(jìn)行電教片的播放。為確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)用以及不受他因造成損失，特實(shí)行了ab崗制度，值班人員做到有事預(yù)先請(qǐng)假，并在請(qǐng)假前做好換班、代班等工作，換崗交接班之際，做好了各職責(zé)的交接工作。
根據(jù)本村實(shí)際，我村充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、節(jié)目預(yù)告欄、農(nóng)民信箱等宣傳形式，做好“遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)”節(jié)目預(yù)告宣傳工作，堅(jiān)持每月組織村黨員或村民代表收看遠(yuǎn)程教育，并發(fā)表觀點(diǎn)，黨員收看遠(yuǎn)程教育x次，保證每位黨員都有參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一直來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷完善制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)用效率。主要體現(xiàn)在如下方面:。
1、主要采取分類(lèi)教學(xué)式培訓(xùn)。
第四類(lèi)即農(nóng)村老年人，培訓(xùn)教育主要有娛樂(lè)文化、身體保健、體育鍛煉等方面，豐富了老年人的文化生活，增強(qiáng)了老年人保健意識(shí)，提高老年人的身體素質(zhì)。
第五類(lèi)即青少年，培訓(xùn)重點(diǎn)主要有科學(xué)發(fā)展觀、尊老愛(ài)幼、積極向上、知識(shí)是發(fā)展的動(dòng)力等方面的知識(shí)。以村培訓(xùn)為重點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合發(fā)放宣傳資料，橫幅，板報(bào)等形式來(lái)增加黨員群眾的知識(shí)。
2、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
“網(wǎng)絡(luò)是溝通的橋梁”。利用網(wǎng)絡(luò)連接外界已經(jīng)是我村新農(nóng)村建設(shè)的一大途經(jīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我村不僅在經(jīng)濟(jì)上獲得了發(fā)展，也在素質(zhì)上得以提升。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育過(guò)程中，通過(guò)大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規(guī)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)干部群眾學(xué)習(xí)的積極性，為農(nóng)村基層組織建設(shè)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)展村民自治、管理民主提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。村民素質(zhì)也得到了提升，群眾對(duì)物質(zhì)文明和精神文明的了解與需求也進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了廣大黨員、干部、村民的整體素質(zhì)，有力地加強(qiáng)了農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)，帶動(dòng)了本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，同時(shí)也真正體現(xiàn)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“黨員經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的要求，對(duì)我村的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持。
當(dāng)然，在獲得成就的同時(shí)，也存在些許的不足，比如學(xué)習(xí)中也存在少數(shù)人員不夠積極的現(xiàn)象，有些群眾學(xué)了后不“消化”等等，存在中的問(wèn)題也進(jìn)一步說(shuō)明我村遠(yuǎn)程教育工作小組成員工作還要加強(qiáng)，要確保人員不僅來(lái)參加培訓(xùn)，也要確保人員利用相關(guān)知識(shí)來(lái)提升自己，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在今后的工作中，我們將取長(zhǎng)不短，不斷的提升素質(zhì)，為村的發(fā)展做最大的努力。計(jì)劃在接下來(lái)的工作中，加強(qiáng)管理員和播放員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大遠(yuǎn)程教育工作小組上門(mén)指導(dǎo)的力度。不僅要堅(jiān)持黨員、干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持多多對(duì)群眾開(kāi)放電教片，適時(shí)地進(jìn)行各類(lèi)知識(shí)的宣傳，讓更多的群眾從“被動(dòng)”轉(zhuǎn)變到“主動(dòng)”中來(lái)，以便更好地投入學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，凝心聚力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧新農(nóng)村。
xxxxxx委會(huì)。
20xx年xx月xx日x。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十四
通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不再是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的簡(jiǎn)單相加，它開(kāi)始向師生互教互學(xué)、共同發(fā)展的新型格局邁進(jìn)。只有形成這種師生關(guān)系，學(xué)生才能消除畏懼、釋放個(gè)性、發(fā)展?jié)撃?，真正做到“我?ài)我?guī)?，但我更?ài)真理”。同時(shí)營(yíng)造出一個(gè)寬松的課堂氣氛，以此激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使整堂課的教學(xué)能達(dá)到良好的效果。因此對(duì)教師而言，有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)的能力是必不可少的。而且隨著素質(zhì)教育的深入入,創(chuàng)新思維在教學(xué)中必須的到挖掘。
參加此次培訓(xùn)，能接受相關(guān)理論知識(shí)的和文字圖片資料，同時(shí)還可以接觸到一些名師、專家的授課，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。同時(shí)，還可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)行繼續(xù)教育是提高教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這句話對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是很有現(xiàn)實(shí)意義的。如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情，就無(wú)法成為一名合格的教師，更談不上成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。因此，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們教師仍然堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀念，不愿意學(xué)習(xí)，勢(shì)必跟不上形勢(shì)，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)的學(xué)校教育還是以傳統(tǒng)的傳授教學(xué)為主，這在我們農(nóng)村中學(xué)中更為普遍，中學(xué)生采用的仍然是以被動(dòng)接受，死記硬背為基本特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。這種注重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)重制約了學(xué)生的思維主動(dòng)性、新穎性、限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
新課標(biāo)下，要求培養(yǎng)學(xué)生]的創(chuàng)新精神和探究能力，體現(xiàn)了教學(xué)的階段性和過(guò)渡性，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的觀點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)科的特有功能。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。
更新教學(xué)觀念，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);善于培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)，形成創(chuàng)新精神;適時(shí)運(yùn)用討論法教學(xué)，提高創(chuàng)新能力。歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，為學(xué)生進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校教育打下基礎(chǔ);使學(xué)生獲得基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)此文園改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。同時(shí)，也感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，但我有想通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用
電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多
種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。1.在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
2.按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3.扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
（1）抓好教師的培訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)社團(tuán)課，系統(tǒng)地對(duì)部分對(duì)技能要求高的學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。
運(yùn)行在最佳狀態(tài)。
5.組織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十六
根據(jù)xx市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照xx辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點(diǎn)”的要求開(kāi)展工作，到目前為止，共開(kāi)展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開(kāi)，我們做到每周對(duì)新的課件內(nèi)容進(jìn)行按時(shí)下載，每天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是通過(guò)根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí)；二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放內(nèi)容健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開(kāi)展對(duì)不同層次、不同對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類(lèi)的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6。26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》；利用7。11人口日開(kāi)展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng)；二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十七
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)本學(xué)年以來(lái)，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、工作模式經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
2、資源接收工作本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開(kāi)機(jī)收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機(jī)。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開(kāi)展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對(duì)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
4、學(xué)生活動(dòng)本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。并積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。
5、多媒體研討課本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jī)也因此有一定的提高。
6、其它工作在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級(jí)教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來(lái)，我校將繼續(xù)努力地開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇一
通過(guò)這一期的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)到了不少，也思考了不少。遠(yuǎn)程教育這種相對(duì)靈活、方便經(jīng)濟(jì)的教育學(xué)習(xí)方法，讓我們最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受到了傳統(tǒng)方法無(wú)法達(dá)到的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。為有利于今后教學(xué)工作順利開(kāi)展和個(gè)人素質(zhì)提高現(xiàn)將所學(xué)收獲總結(jié)如下：
本期遠(yuǎn)程培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)三個(gè)課題：
1、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)文化意識(shí)的研究；
2、現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用；
3、中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究。
這些都是現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，可以說(shuō)對(duì)這些課題的研究很有實(shí)用性也很及時(shí)。
由于平時(shí)教學(xué)工作忙，又要照顧家庭，面臨的各級(jí)培訓(xùn)又很多，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)談何容易。我開(kāi)始了解遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)站及課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)進(jìn)度表安排最適合自已的學(xué)習(xí)方式：
1、留出足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)間可以是隨時(shí)隨地的，也是可以分散的，可以利用一些間隙進(jìn)行學(xué)習(xí)，只要心中想學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
2、制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好的計(jì)劃是成功的一半，沒(méi)有計(jì)劃肯定是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的，所以定一份適合自已的計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行是至關(guān)重要的。
3、多參與學(xué)習(xí)上的交流，遇到問(wèn)題要及時(shí)和老師，同學(xué)交流，不然問(wèn)題積累多了會(huì)打擊學(xué)習(xí)的愿望和信心。
1、學(xué)習(xí)了北京市東城區(qū)教師研修中心美術(shù)教研員何墨榮的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的研究》一課，讓我開(kāi)始思考美術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn)與功能性。
以前人們多把美術(shù)作為一種個(gè)人愛(ài)好，隨著課改的逐步深入，人們開(kāi)始廣泛關(guān)注美術(shù)學(xué)科的育人功能，文化傳承功能。因此美術(shù)學(xué)習(xí)決不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)“提高審美意識(shí)和審美能力，繼承祖國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)文化和文化理念”。
作為美術(shù)教師的我們更應(yīng)該在教學(xué)中多注重向?qū)W生傳授中國(guó)傳統(tǒng)的文化知識(shí)，對(duì)現(xiàn)有教材上的傳統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行合理增補(bǔ)或拓展，我們的美術(shù)教材中的課程，有大量的中國(guó)歷代以來(lái)各種藝術(shù)的代表作品及圖片資料，如陶瓷、青銅器、秦陵兵馬俑、長(zhǎng)城、壁畫(huà)、國(guó)畫(huà)及書(shū)法、篆刻等。這些藝術(shù)表現(xiàn)形式及相關(guān)作品，又有大量的內(nèi)容蘊(yùn)含著大量的中華文化元素，可謂是進(jìn)行文化傳承的的最好載體。讓學(xué)生了解中國(guó)有兵馬俑、長(zhǎng)城，還有戲曲、武術(shù)、陶瓷、雕刻、書(shū)法等等多不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，中國(guó)的特色園林建筑、民族服飾以及刺繡、剪紙、蠟染、編織各種民族工藝品，都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓。我認(rèn)為除了向?qū)W生介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實(shí)際的教學(xué)中涉及一些民間工藝美術(shù)課程，以加深對(duì)我國(guó)民族工藝文化的認(rèn)識(shí)，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)的民族文化。
2、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院美術(shù)教研員薛忠的《現(xiàn)代信息技術(shù)在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用》一課，讓我了解了現(xiàn)代信息技術(shù)在當(dāng)今教學(xué)活動(dòng)中的作用、發(fā)展方向和自身在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還學(xué)習(xí)到了利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的注意事項(xiàng)。為今后利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)點(diǎn)訂立穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)了北京教育學(xué)院崇文分院教研員李匯洋的《中小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作媒材的開(kāi)發(fā)與利用研究》一課，讓我茅塞頓開(kāi)，一些以前難以開(kāi)展的課程有了新的解決辦法或解決方向。在初中美術(shù)《我們的庭院》一課我就大膽嘗試鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)發(fā)本地資源進(jìn)行庭院設(shè)計(jì)材料，而且效果不錯(cuò)，一些學(xué)生的創(chuàng)作媒材十分新穎，總體看學(xué)生們準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)媒材多種多樣，超出我的預(yù)期。
總之通過(guò)這個(gè)學(xué)期的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我對(duì)美術(shù)學(xué)科有深刻的認(rèn)識(shí)，思考了很多深層問(wèn)題，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育方法和技巧，以前教學(xué)中遇到的問(wèn)題也得以解決或找到解決方向，可謂收獲頗豐。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)有機(jī)地融合到教學(xué)工作和生活中去，使學(xué)有所用。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇二
我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法，因?yàn)樾畔⒕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識(shí)以新工具和方式，把寬松的娛樂(lè)休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體，使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍，既能長(zhǎng)知識(shí)和提高技藝，又能放松心情，是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開(kāi)放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用多種教和學(xué)的方法、手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。
遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法，改變了以往的教育方式。突破時(shí)間、空間的限制，人與人交流不受物理空間約束，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制，充分發(fā)揮人的自主能動(dòng)性，因地制宜，結(jié)合自身特點(diǎn)，采取相應(yīng)的時(shí)間或地點(diǎn)自我學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)習(xí)者不會(huì)有太大的學(xué)習(xí)壓力，輕松學(xué)習(xí)，娛樂(lè)學(xué)習(xí)。這是因?yàn)閕nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有游戲教學(xué)，娛樂(lè)教學(xué)以及豐富多采的視聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)感受。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。
各學(xué)員之間沒(méi)有地理上的前后排分隔，不會(huì)產(chǎn)生差異感，平等授課，平等學(xué)習(xí)，更不會(huì)有因?yàn)楦鲗W(xué)員間因?yàn)槟挲g上的差別而形成心理隔閡，有利加深了學(xué)員之間的親和力，有力于形成一種積極向上，輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，便于不同年齡段，不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)上共同進(jìn)步。另外，教學(xué)手段不拘一格，結(jié)合聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)多媒體，電視，互聯(lián)網(wǎng)等工具，把枯燥無(wú)味的知識(shí)傳授變成趣味橫生互動(dòng)過(guò)程！學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請(qǐng)教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對(duì)面的交流一樣，使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺(jué)。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實(shí)踐中，受形式和方法的束縛，無(wú)法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài)，由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個(gè)組合因素；學(xué)習(xí)者也從教育的對(duì)象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的學(xué)習(xí)資源共享，學(xué)習(xí)資源極大地豐富了，學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動(dòng)的選擇。
身在基層教育站線的我們，能夠接觸遠(yuǎn)程教育，步入信息課堂，能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息，內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來(lái)越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時(shí)，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒(méi)有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中去，爭(zhēng)取把自己的工作做的更好。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇三
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自xx年下半年正式啟動(dòng)以來(lái)，已有280多名本、專科學(xué)員通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核，學(xué)成畢業(yè)。xx年暑假，我們?cè)谠兄形?、?shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，增開(kāi)了物理、化學(xué)、生物三個(gè)本科專業(yè)，七個(gè)專業(yè)共有在籍學(xué)員176人、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人。工作中，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。
自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來(lái)，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級(jí)指示和學(xué)院實(shí)際，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過(guò)渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過(guò)去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn)、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù)。
為此，學(xué)院成立了以分管副院長(zhǎng)李飛同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。學(xué)院投資60萬(wàn)元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心，與市電信公司建立了長(zhǎng)期、高速、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接。學(xué)院新購(gòu)置了100臺(tái)計(jì)算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個(gè)高規(guī)格的計(jì)算機(jī)教室。學(xué)院規(guī)定，學(xué)院現(xiàn)有的4個(gè)計(jì)算機(jī)教室和1個(gè)多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用。由于專業(yè)增多，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò)。這樣，即使是全部專業(yè)同時(shí)集中聽(tīng)課，也能學(xué)科相對(duì)獨(dú)立，學(xué)員互不干擾。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī)，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
(一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行面授。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽(tīng)課面授;另一方面，我們安排那些在家里無(wú)法利用計(jì)算機(jī)聽(tīng)課的學(xué)員來(lái)學(xué)院集中聽(tīng)課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤(pán)，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計(jì)劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門(mén)為學(xué)員安裝設(shè)備、軟件，開(kāi)設(shè)24小時(shí)咨詢電話。這樣，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討。
(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí)。對(duì)沒(méi)有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤(pán)免費(fèi)供給學(xué)員，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽(tīng)課。我們要求組長(zhǎng)詳細(xì)做好考勤記錄，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谟?jì)算機(jī)設(shè)備、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等方面給予支持，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。
(四)隨時(shí)接待學(xué)員來(lái)院學(xué)習(xí)。對(duì)于因特殊情況缺課、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來(lái)學(xué)院補(bǔ)課和交流。對(duì)個(gè)別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽(tīng)課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時(shí)，則開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多、學(xué)員個(gè)體差異等問(wèn)題，也是我們各班班主任平時(shí)獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。
這一屆的學(xué)員，雖然都經(jīng)過(guò)了全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，整體水平較前一屆有較大提高，但對(duì)于開(kāi)放式的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證。為此，我們把對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí)，環(huán)環(huán)落實(shí)。
(一)健全制度。
為了規(guī)范管理，我們針對(duì)新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開(kāi)學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中。每次集中聽(tīng)課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊(cè)”：面授考勤冊(cè)、作業(yè)評(píng)定冊(cè)、學(xué)科成績(jī)冊(cè)，實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)情況與學(xué)分、考試(考核)成績(jī)掛鉤。
(二)狠抓落實(shí)。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽(tīng)課，則由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)詳細(xì)登記，報(bào)班主任載入總冊(cè)。
嚴(yán)格作業(yè)檢查評(píng)定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，提出作業(yè)要求，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時(shí)上交作業(yè)，輔導(dǎo)教師及時(shí)評(píng)定，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，做好記載。對(duì)于個(gè)別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評(píng)定的，則通過(guò)抽查聽(tīng)課筆記來(lái)作評(píng)定。
認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。根據(jù)各專業(yè)課程情況，我們聘請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽(tīng)課、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng)。聽(tīng)課過(guò)程中隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況。結(jié)業(yè)考試前，再有針對(duì)性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中，人手一份。對(duì)于學(xué)習(xí)小組平時(shí)遇到的問(wèn)題，則采取預(yù)約方式，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離主辦院校的要求還有較大的距離，特別是在對(duì)學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合主辦院校，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇四
數(shù)學(xué)課程不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識(shí)的傳授，而且還應(yīng)重視技能的訓(xùn)練，注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會(huì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生通過(guò)從生活到數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，將所學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際，讓學(xué)生領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的美妙與和諧，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。因此數(shù)學(xué)課程的構(gòu)建應(yīng)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，在此我就今年參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后，談幾點(diǎn)感受。
首先，教師要改變學(xué)科的教育觀。數(shù)學(xué)多年傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于知識(shí)的傳授，強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下教師要改變學(xué)科的教育觀，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！痹诮虒W(xué)中教師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，便能順利地建立數(shù)學(xué)概念，把握數(shù)學(xué)定義、定理和規(guī)律。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略。例如，在學(xué)習(xí)等腰三角形三線合一的性質(zhì)時(shí)可以讓三個(gè)同學(xué)合作分別去畫(huà)出頂角平分線、底邊上的高、底邊上的中線，這是學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)三條線為什么會(huì)是一條線？在學(xué)習(xí)鑲嵌時(shí)，可以提這樣的問(wèn)題，為什么正三角形、正方形、長(zhǎng)方形正六邊形可以，而正五邊形不可以？等等。這樣學(xué)生通過(guò)不斷地設(shè)疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的數(shù)學(xué)規(guī)律，為下一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，教師教學(xué)中要“敢放”“能收”。新課標(biāo)下要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，就初中階段的學(xué)生所研究的題目來(lái)說(shuō)，結(jié)論是早就有的。
之所以要學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)，是想叫他們?nèi)ンw驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念、科學(xué)家研究問(wèn)題的方法，同時(shí)獲取知識(shí)。但是，敢“放”并不意味著放任自流，而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的完成探究活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí)，教師要予以指導(dǎo)。
當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí)，教師也要予以指導(dǎo)。所以教師要相信學(xué)生的能力，讓學(xué)生在充分動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口過(guò)程中主動(dòng)積極的學(xué)，千萬(wàn)不要只關(guān)注結(jié)論的正確與否，甚至急于得出結(jié)論。再次，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)時(shí)候，連最不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)動(dòng)手認(rèn)真的去做，去嘗試，數(shù)學(xué)教材中有許多數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生在分工合作，觀察、記錄、分析、描述、討論等過(guò)程中獲得與概念、規(guī)律相聯(lián)系的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)。千萬(wàn)不要因?qū)嶒?yàn)的條件或教學(xué)進(jìn)度的原因放棄實(shí)驗(yàn)，而失去一個(gè)讓學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
例如，將一三角形的硬紙片剪拼成一個(gè)矩形，使這個(gè)矩形的面積與原三角形硬紙片的面積相等，學(xué)生運(yùn)用硬紙片剪剪、拼拼，充分地進(jìn)行動(dòng)手、合作，發(fā)現(xiàn)有多種剪拼的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)他們探究新知識(shí)的積極性，讓教學(xué)內(nèi)容事先以一種生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容富有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可以集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，懂得在社會(huì)中如何對(duì)待和應(yīng)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和應(yīng)用能力。
總之，數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活息息相關(guān)。關(guān)注現(xiàn)代數(shù)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，能使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)的奇妙和規(guī)律，從而激發(fā)學(xué)生勇于探索科學(xué)知識(shí)的最大潛能，真正實(shí)現(xiàn)從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會(huì)。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇五
這次河北省20xx年中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，認(rèn)真有效研讀、看視頻、寫(xiě)研修日志、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、與本班級(jí)學(xué)員及其它班級(jí)相互交流、互評(píng)、跟帖、提問(wèn)等的研修，學(xué)習(xí)收獲很大，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
這次培訓(xùn)使我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí)，充分理解了新課改理念。我深感這網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需要得到鼓勵(lì)，這樣才能積極的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí) 和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是絆腳石。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
因此，教師每時(shí)每刻都要通過(guò)不同形式進(jìn)行研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。
“經(jīng)驗(yàn)+反思+學(xué)習(xí)=成長(zhǎng)”。的確，教師專業(yè)成長(zhǎng)（精神成長(zhǎng)）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對(duì)話平臺(tái)，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限希望！
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇六
安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。 思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對(duì)員工的安全心理學(xué)分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地、聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行。
通過(guò)近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書(shū)匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何反思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真反思，則教學(xué)過(guò)程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)反思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
本學(xué)期學(xué)校組成由校長(zhǎng)、德育處、總務(wù)處主任參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。
“教無(wú)定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書(shū)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚(yú)”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問(wèn)題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換換法等等。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流。
通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不反思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無(wú)效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性反思，但在反思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的反思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)到了知識(shí)。從培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核以及與教師的座談、教師本人的總結(jié)和 反映來(lái)看，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，教師對(duì)培訓(xùn)中涉及到的必修課程和選 修課程均能達(dá)到培訓(xùn)要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)反思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷反思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、獨(dú)立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè)。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開(kāi)掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒(méi)有素養(yǎng)、有知識(shí)沒(méi)有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式。
區(qū)崗培班的學(xué)習(xí)和自主在教育信息網(wǎng)上的學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼兒教育工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于我個(gè)人業(yè)務(wù)的提高上也有很大的幫助!班上師傅也對(duì)我說(shuō)過(guò)幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)于我們剛工作的老師來(lái)說(shuō)都需要仔細(xì)的不斷研究、總結(jié)、反思。從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有32名幼兒，我們班是小班，經(jīng)過(guò)這一年，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織也比較熟悉了班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì)自己穿脫了衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我也由衷的欣慰。
“學(xué)高為師，身正為范”，一名現(xiàn)代教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問(wèn)題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇七
根據(jù)_市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照_辦事處《20_年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點(diǎn)”的要求開(kāi)展工作，到目前為止，共開(kāi)展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善服務(wù)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
二、做好設(shè)施維護(hù)，確保收看正常。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開(kāi)，我們做到每周對(duì)新的課件內(nèi)容進(jìn)行按時(shí)下載，每天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是通過(guò)根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí);二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放內(nèi)容健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開(kāi)展對(duì)不同層次、不同對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
四、密切配合做好其他相關(guān)的工作。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類(lèi)的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如:6.26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》;利用7。11人口日開(kāi)展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足:一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng);二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇八
鄉(xiāng)自開(kāi)展“雙強(qiáng)雙富”培訓(xùn)工程以來(lái)，專職管理員深入基層站點(diǎn)調(diào)研該工程開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)做法32次，考察論證了3個(gè)示范培訓(xùn)基地的先進(jìn)做法，帶動(dòng)發(fā)展蔬菜、養(yǎng)殖兩個(gè)協(xié)會(huì)的輻射作用，增強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)員知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，全面推動(dòng)了我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作向縱深開(kāi)展。
各站點(diǎn)的“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員是遠(yuǎn)程教育集中播放收看日學(xué)習(xí)的主要學(xué)員，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)名制度，在每月進(jìn)行一次遠(yuǎn)程教育小組長(zhǎng)會(huì)議上，交流站點(diǎn)學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息的成果，對(duì)利用遠(yuǎn)教信息成果顯著的，從全鄉(xiāng)的優(yōu)秀學(xué)員中篩選部分進(jìn)行集中參觀學(xué)習(xí)。本年度共參觀了樓下村奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)、小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)、劉吉傳淡水魚(yú)養(yǎng)殖水庫(kù)、高新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、前壯口劉家肉雞養(yǎng)殖場(chǎng)等優(yōu)秀站點(diǎn)，較好激勵(lì)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站于今年5月份，對(duì)遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)團(tuán)實(shí)行持證上崗，每月舉行一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，先后在“紅發(fā)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)”組織專家服務(wù)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)5次，在人口密集的大尚莊辦事處、**埠高新經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、紅石管理站、黃溝涯示范培訓(xùn)基地等處，授課達(dá)36小時(shí)，發(fā)放科技讀本、光盤(pán)等5000余份，播放遠(yuǎn)教視頻課件50余個(gè)，培訓(xùn)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員280人，受益群眾1xx余人，專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)蔬菜大棚管理、三夏三秋生產(chǎn)、淡水魚(yú)養(yǎng)殖、肉雞肉鴿養(yǎng)殖等750人次，指導(dǎo)農(nóng)副產(chǎn)品加工、餐飲服務(wù)業(yè)管理等規(guī)模型企業(yè)130人次，引導(dǎo)農(nóng)民務(wù)工實(shí)現(xiàn)農(nóng)民再就業(yè)3350人，對(duì)利用遠(yuǎn)教信息年收入達(dá)15萬(wàn)元以上的”雙強(qiáng)“學(xué)員給與年終“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員表彰大會(huì)上，將發(fā)放“遠(yuǎn)程教育‘雙強(qiáng)’致富帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入10萬(wàn)元以上的“富腦袋”學(xué)員，授予“遠(yuǎn)教知識(shí)實(shí)用成果獎(jiǎng)”；對(duì)年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)脫貧走致富路的“富口袋”學(xué)員，授予遠(yuǎn)教信息應(yīng)用效益獎(jiǎng)，并分別給與相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分挖掘?qū)W員中的先進(jìn)分子，讓學(xué)信息、用信息、得到實(shí)惠的學(xué)員在本區(qū)域內(nèi)起到輻射帶頭作用，形成全村學(xué)遠(yuǎn)教、全鄉(xiāng)用遠(yuǎn)教、全民共同致富的新時(shí)尚。
大部分學(xué)員擁有自己的支柱產(chǎn)業(yè)，忙于工作，為了及時(shí)讓學(xué)員得到信息，遠(yuǎn)程教育站專門(mén)出版了遠(yuǎn)程教育服務(wù)報(bào)，共出版了8期報(bào)紙，其中三個(gè)月出版了養(yǎng)殖、蔬菜、務(wù)工?？?，除了用于專家服務(wù)團(tuán)下鄉(xiāng)授課及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，每月發(fā)放到各站點(diǎn)，每站點(diǎn)不低于20張，爭(zhēng)取“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員人手一份。方便了學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排。
**鄉(xiāng)共55個(gè)行政村，12個(gè)工作區(qū)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站在每個(gè)工作區(qū)設(shè)立了“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員交流學(xué)習(xí)工作點(diǎn)，該工作點(diǎn)是該工作區(qū)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的小組長(zhǎng)辦公室，也是鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站專職管理員日常分片培訓(xùn)、維護(hù)設(shè)備等業(yè)務(wù)的定點(diǎn)單位。每個(gè)月25日前，各工作區(qū)小組長(zhǎng)要將轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，在25日上午9：00前上報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站，在小組長(zhǎng)會(huì)議上進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。找出差距、激勵(lì)先進(jìn)，研究新的發(fā)展思路。為全鄉(xiāng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀交流學(xué)習(xí)提供材料及場(chǎng)所。
“雙強(qiáng)”學(xué)員要增強(qiáng)緊迫感，務(wù)必在年終要寫(xiě)出利用遠(yuǎn)教信息的次數(shù)，截至目前，全鄉(xiāng)有150余個(gè)“雙強(qiáng)”學(xué)員利用遠(yuǎn)教信息武裝頭腦，走科技致富路，年戶均創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入18.5萬(wàn)元，如：前壯口村村主任劉毅，養(yǎng)殖肉雞55000余只，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入23萬(wàn)元；**鄉(xiāng)小尚莊村新大養(yǎng)豬場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武年出欄肥豬500頭，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入19萬(wàn)元。針對(duì)“富腦袋”學(xué)員，重點(diǎn)挖掘其現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行狀態(tài)，采用遠(yuǎn)教先進(jìn)信息更新促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)突發(fā)猛進(jìn)。避免其誤入死胡同，無(wú)從著手發(fā)展行業(yè)經(jīng)濟(jì)。如：小尚莊村邵禮強(qiáng)，利用現(xiàn)有條件發(fā)展農(nóng)資超市，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，同時(shí)，擁有出租車(chē)2輛，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入12萬(wàn)元；孫堂村韓宏專搞建筑業(yè)，參加各種大型建筑業(yè)交流會(huì)，提高了自己的建筑技術(shù)，盡此一項(xiàng)，年創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入6萬(wàn)元?！案豢诖睂W(xué)員，大力考察其日常經(jīng)營(yíng)收入來(lái)源渠道，打破顧慮思想，為其找出適合自己發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，共有170余名學(xué)員，從低收入家庭走向了致富路，戶均收入3.2萬(wàn)元。實(shí)現(xiàn)了共同致富奔小康的總體思路。
每月組織“雙強(qiáng)雙富”優(yōu)秀學(xué)員40名，到本鄉(xiāng)先進(jìn)站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，到規(guī)模發(fā)展示范基地考察，一年來(lái)，共組織700余人次在本鄉(xiāng)優(yōu)秀站點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，組織3次優(yōu)秀學(xué)員到山東壽光、江蘇沛縣、浙江安吉、蒙古、濟(jì)寧任城區(qū)泰牧養(yǎng)殖場(chǎng)等地參觀學(xué)習(xí)，簽訂合同5份。較好調(diào)動(dòng)了學(xué)員積極主動(dòng)性。
10000余元，為**鄉(xiāng)爭(zhēng)創(chuàng)“魯南無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)基地”打下基礎(chǔ)。**鄉(xiāng)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)位于小尚莊新大養(yǎng)豬場(chǎng)，沿馬陵山一帶的五個(gè)工作區(qū)27個(gè)村，有會(huì)員440余戶，其中：肥豬養(yǎng)殖戶153家；山羊養(yǎng)殖戶78家；蛋雞養(yǎng)殖34戶，肉雞養(yǎng)殖55戶；肉牛養(yǎng)殖120戶，年終會(huì)員分紅約15000元，遠(yuǎn)教節(jié)目“大楊樹(shù)下富強(qiáng)村”黃溝涯的因地制宜，帶領(lǐng)群眾走致富路，激發(fā)了養(yǎng)殖協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)侯洪武的工作熱情。目前**鄉(xiāng)有生態(tài)養(yǎng)豬場(chǎng)15家，年出欄肥豬、仔豬達(dá)28000余頭，實(shí)現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”輻射全鄉(xiāng)的生態(tài)養(yǎng)殖新技術(shù)的普及。
對(duì)各站點(diǎn)同行業(yè)的發(fā)展，實(shí)行橫向比較，找出本單位發(fā)展與先進(jìn)單位差距，及時(shí)趕上先進(jìn)的做法。如：**鄉(xiāng)樓下村黨支部書(shū)記趙德玉利用**鄉(xiāng)高速路出口的奶酒廠原料需求的及時(shí)、新鮮這一特點(diǎn)，及時(shí)上奶牛場(chǎng)，可養(yǎng)殖奶牛150余頭，但是其每天都要到互聯(lián)網(wǎng)上查找養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)視頻講座等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，飼養(yǎng)奶牛的方法等。改造牛舍等技術(shù)也從互聯(lián)網(wǎng)上得到經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了投入改造。在每個(gè)月小組長(zhǎng)會(huì)議上，由小組長(zhǎng)提出其轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭，是否新增項(xiàng)目或者加大投資，對(duì)新增投資項(xiàng)目的要上報(bào)，我們將派專家成員跟蹤指導(dǎo)，讓其穩(wěn)步推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目蒸蒸日上，不能讓其夭折。實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推行業(yè)，行業(yè)推經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)促政治、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
**鄉(xiāng)利用專家服務(wù)團(tuán)全體成員，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，集中調(diào)度的方法，增強(qiáng)黨建服務(wù)職能。每個(gè)專家實(shí)行持證上崗，是黨員的要在下鄉(xiāng)服務(wù)崗位上，詳細(xì)著名黨員崗，體現(xiàn)黨員模范崗的工作特殊性。對(duì)鄉(xiāng)直部門(mén)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、獸醫(yī)站、司法所、文化站、綜治辦、經(jīng)管站、計(jì)生辦等兄弟單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦公，在遠(yuǎn)教小組長(zhǎng)月例會(huì)上，聯(lián)合單位派員出席會(huì)議，提出在本行業(yè)上的需要宣講的法律、計(jì)生、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等內(nèi)容及上級(jí)有關(guān)惠民政策，爭(zhēng)取在下個(gè)月遠(yuǎn)教工作中，妥善安排日程表，先后在全鄉(xiāng)70個(gè)站點(diǎn)上安裝了“科技信息村村通”軟件和“文化信息資源共享工程”軟件，為學(xué)員利用科技發(fā)布市場(chǎng)信息等創(chuàng)造了條件，同時(shí)為群眾豐富文化生活、創(chuàng)造了環(huán)境。
鄉(xiāng)黨委從9月份，除了對(duì)站點(diǎn)實(shí)行集中播放收看后臺(tái)考核外，還實(shí)行月集中檢查組考核。每月鄉(xiāng)黨委組織計(jì)生、遠(yuǎn)教、審計(jì)、綜治、土地等單位組成的檢查組，深入各站點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查軟、硬件建設(shè)，是否能夠滿足黨員干部學(xué)習(xí)需求，節(jié)目下載是否及時(shí)，內(nèi)容是否多、節(jié)目預(yù)告欄是否更新等，推進(jìn)站點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)差的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，考核成績(jī)上報(bào)鄉(xiāng)黨委作為月度調(diào)度考核成績(jī)之一。留存遠(yuǎn)教站一份作為村級(jí)操作員發(fā)放補(bǔ)貼主要依據(jù)。
總之，**鄉(xiāng)“雙強(qiáng)雙富”學(xué)員的發(fā)展是遠(yuǎn)程教育信息利用效果的縮影之一，其影響著各基層站點(diǎn)群眾學(xué)知識(shí)、用信息的良好習(xí)慣。為農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
**鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇九
國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。為了搞好遠(yuǎn)教工作，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)，我們?cè)诒緦W(xué)期堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度。
為了使遠(yuǎn)教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)電教部門(mén)要求制定了下列遠(yuǎn)教工作制度和記錄冊(cè)：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度；遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用制度；遠(yuǎn)程教育接收室制度；遠(yuǎn)程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室ip數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤(pán)播放教室使用記錄。
我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。建立一支現(xiàn)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育正常開(kāi)展，我們?cè)诒酒诶锝M織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程資源的操作培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們都認(rèn)真聽(tīng)課和上機(jī)操作，并作好筆記。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。
為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握ip數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠(yuǎn)程教育資源接收平臺(tái)的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲(chǔ)存，學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、動(dòng)用資源。為了擴(kuò)大全體教師的學(xué)習(xí)面，我校在2020安裝了寬帶網(wǎng)，開(kāi)展我多次上網(wǎng)知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。
五、加強(qiáng)管理、充分利用。
本學(xué)年我們教務(wù)處組織的多次活動(dòng)都充分利用了遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行的，這也是我校今后的發(fā)方向，基本上現(xiàn)在的公開(kāi)課都是一節(jié)電教課，原來(lái)由教管理員做課件變成自已做課件。
將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、教師的使用情況；
2、ip數(shù)據(jù)接收卡掌握運(yùn)用能力；
3、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十
遠(yuǎn)程教育的開(kāi)展，猶如一股和旭的春風(fēng)，拂綠了中華大地，溫曖了每個(gè)人的心，享受著陽(yáng)光雨露般的先進(jìn)教育。遠(yuǎn)程教育提高了整個(gè)民族的.素質(zhì)。遠(yuǎn)程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高，致富從這里起步，黨支部干部群眾從這里得到了實(shí)惠，推動(dòng)了村經(jīng)濟(jì)和事業(yè)的快速發(fā)展。遠(yuǎn)程教育從黨課輔導(dǎo)、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè)、政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能、公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、科普知識(shí)、文化體育等方面為廣大黨員干部、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時(shí)學(xué)習(xí)到黨中央新的政策、法規(guī)，接受先進(jìn)教育。我們要從以下幾個(gè)方面把這項(xiàng)富民工程辦好、辦實(shí)、辦出成效：
開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是新形勢(shì)下造福廣大人民群眾的一項(xiàng)富民工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長(zhǎng)期的實(shí)惠的工作機(jī)制。我們要從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工程的重要性，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作做好、做實(shí)、做到黨員群眾的心坎里。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ)，突出空間和時(shí)間的限制，對(duì)黨員群眾進(jìn)行“面對(duì)面”、“菜單式”的培訓(xùn)，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng)、過(guò)硬的技術(shù)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育事業(yè)。我們肩負(fù)著操作和管理的雙重任務(wù)，要通過(guò)參加培訓(xùn)班、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意義、管理系統(tǒng)的基本知識(shí)、主要功能、操作常識(shí)和建議故障處理等，保證黨員干部能及時(shí)收看到遠(yuǎn)程教育節(jié)目。
為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，我們進(jìn)行因“人”施教，組織人員分類(lèi)進(jìn)行觀看，以滿足不同人群的需求。
（一）黨員收看節(jié)目，以加強(qiáng)黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。通過(guò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提倡互幫、互助、互相激勵(lì)、互相關(guān)懷、自愿結(jié)對(duì)幫扶生活困難的黨員群眾，激勵(lì)黨員帶頭致富，不斷接受先進(jìn)教育，改進(jìn)黨的作風(fēng)，反腐倡廉，凈化黨員干部隊(duì)伍，使他們?cè)诟黝I(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。
（二）吸收入黨知識(shí)分子收看學(xué)習(xí)，讓他們接受前端教育，為黨注入新的力量，壯大后備隊(duì)伍。
（三）組織鄉(xiāng)土人才收看知識(shí)傳授方面的節(jié)目，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
（四）經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育、計(jì)劃生育及嬰兒護(hù)理知識(shí)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ)。
（五）組織無(wú)固定職業(yè)的有勞動(dòng)能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作，就業(yè)率達(dá)到100%。
總之，遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)螺百社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的金鑰匙，是加強(qiáng)村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開(kāi)，快速發(fā)展奔涌而來(lái)，遠(yuǎn)程教育讓廣大黨員干部群眾開(kāi)闊了視野，走上了致富路。我在遠(yuǎn)程教育管理員這個(gè)工作崗位上也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評(píng)，我堅(jiān)信我們將會(huì)把遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實(shí)惠，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十一
xxx村位于xx山下，是xxx鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)的一個(gè)山村，下轄18個(gè)村民小組，總?cè)丝诩s1.4萬(wàn)人，其中黨員干部30余人。我村遠(yuǎn)教站點(diǎn)現(xiàn)有遠(yuǎn)教辦公室一間，專門(mén)學(xué)習(xí)教室一間，面積近100平方米。專用學(xué)習(xí)教室內(nèi)配備電腦一臺(tái)、投影儀一臺(tái)、電視機(jī)、音響設(shè)備一套、課桌椅50套，并有各類(lèi)課件光碟200余張，各類(lèi)圖書(shū)1000余冊(cè)，均有編號(hào)、分類(lèi)、目錄及課件內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為扎實(shí)推進(jìn)我村遠(yuǎn)教工作，村兩委統(tǒng)一思想，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，就遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展情況、工作存在的問(wèn)題和困難進(jìn)行了討論，從人、財(cái)物等方面及時(shí)給予解決，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，有力地推動(dòng)了我村遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。
充分利用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)和載體，切實(shí)做好四個(gè)結(jié)合：
四是把遠(yuǎn)程教育與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。以人為本抓培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，不斷推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作上質(zhì)量、上水平、發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展科技支撐和智力支持的獨(dú)特作用。
1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠(yuǎn)教站點(diǎn)設(shè)備的成功運(yùn)轉(zhuǎn)，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，他們通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。
2、有效推動(dòng)了村各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求。通過(guò)對(duì)計(jì)劃生育政策、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動(dòng)了村各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。
3、增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來(lái)，樹(shù)立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、使廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)惠。廣大農(nóng)民接受了教育、培訓(xùn)，學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)科技、用科技的重要性。而且能將學(xué)到的知識(shí)、科技、本領(lǐng)運(yùn)用到生產(chǎn)生活當(dāng)中，努力開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代化新型農(nóng)業(yè)的道路，切實(shí)增加了農(nóng)民的收入。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十二
大稼鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住群眾對(duì)新鮮事物好奇，想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的心理，緊密?chē)@遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過(guò)大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長(zhǎng)群眾見(jiàn)識(shí)，提高群眾的素質(zhì)和覺(jué)悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)。
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一、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn)，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開(kāi)展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：
1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計(jì)劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。
2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
二、廣泛采納群眾意見(jiàn)，了解群眾要求
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問(wèn)題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到常
二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來(lái)一定的局限性。
四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。
三、遠(yuǎn)教補(bǔ)助設(shè)施
根據(jù)上級(jí)的要求，我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。 9 月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于 10 月份完工。
四、遠(yuǎn)程教育資源的使用情況
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過(guò)電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過(guò)上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
五、向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，提高自身技術(shù)水平
由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。
六 、未來(lái)的工作設(shè)想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線教師的課件制作培訓(xùn)。
以上就是我校半年來(lái)的工作總結(jié)，雖沒(méi)有金色的豐碩，但我追求的是求真務(wù)實(shí)。在新的一年里，我們將以風(fēng)發(fā)的意氣和無(wú)畏的進(jìn)取，在工作中開(kāi)創(chuàng)出又一個(gè)嶄新的走向。
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作，我們要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革、創(chuàng)新，為打開(kāi)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育嶄新局面而不懈努力。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十三
自我村開(kāi)設(shè)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作以來(lái)，始終堅(jiān)持在街道黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，建立健全的村遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本村村情，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”，有效地提高了黨員干部素質(zhì)，拓寬了農(nóng)民致富渠道，促進(jìn)了農(nóng)民增收與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
發(fā)展離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，要想很好的利用網(wǎng)絡(luò)資源就必須有一支熟悉網(wǎng)絡(luò)，高效工作的隊(duì)伍。自遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，我村就立即指定了管理員，播放員等，并制定了相關(guān)制度。今年在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了收效，提升硬件設(shè)備，升級(jí)電腦軟件，不僅進(jìn)一步健全了組織，也提升了成員的素質(zhì)。組織遠(yuǎn)程教育相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和政策，尤其是管理員和播放員，在做好本職工作外，還做到了自身對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，以及更加熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好的進(jìn)行電教片的播放。為確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)用以及不受他因造成損失，特實(shí)行了ab崗制度，值班人員做到有事預(yù)先請(qǐng)假，并在請(qǐng)假前做好換班、代班等工作，換崗交接班之際，做好了各職責(zé)的交接工作。
根據(jù)本村實(shí)際，我村充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、節(jié)目預(yù)告欄、農(nóng)民信箱等宣傳形式，做好“遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)”節(jié)目預(yù)告宣傳工作，堅(jiān)持每月組織村黨員或村民代表收看遠(yuǎn)程教育，并發(fā)表觀點(diǎn)，黨員收看遠(yuǎn)程教育x次，保證每位黨員都有參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一直來(lái)，在學(xué)習(xí)中不斷完善制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)用效率。主要體現(xiàn)在如下方面:。
1、主要采取分類(lèi)教學(xué)式培訓(xùn)。
第四類(lèi)即農(nóng)村老年人，培訓(xùn)教育主要有娛樂(lè)文化、身體保健、體育鍛煉等方面，豐富了老年人的文化生活，增強(qiáng)了老年人保健意識(shí)，提高老年人的身體素質(zhì)。
第五類(lèi)即青少年，培訓(xùn)重點(diǎn)主要有科學(xué)發(fā)展觀、尊老愛(ài)幼、積極向上、知識(shí)是發(fā)展的動(dòng)力等方面的知識(shí)。以村培訓(xùn)為重點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合發(fā)放宣傳資料，橫幅，板報(bào)等形式來(lái)增加黨員群眾的知識(shí)。
2、結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
“網(wǎng)絡(luò)是溝通的橋梁”。利用網(wǎng)絡(luò)連接外界已經(jīng)是我村新農(nóng)村建設(shè)的一大途經(jīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我村不僅在經(jīng)濟(jì)上獲得了發(fā)展，也在素質(zhì)上得以提升。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育過(guò)程中，通過(guò)大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規(guī)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)干部群眾學(xué)習(xí)的積極性，為農(nóng)村基層組織建設(shè)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)展村民自治、管理民主提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。村民素質(zhì)也得到了提升，群眾對(duì)物質(zhì)文明和精神文明的了解與需求也進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了廣大黨員、干部、村民的整體素質(zhì)，有力地加強(qiáng)了農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)，帶動(dòng)了本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，同時(shí)也真正體現(xiàn)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“黨員經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的要求，對(duì)我村的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持。
當(dāng)然，在獲得成就的同時(shí)，也存在些許的不足，比如學(xué)習(xí)中也存在少數(shù)人員不夠積極的現(xiàn)象，有些群眾學(xué)了后不“消化”等等，存在中的問(wèn)題也進(jìn)一步說(shuō)明我村遠(yuǎn)程教育工作小組成員工作還要加強(qiáng)，要確保人員不僅來(lái)參加培訓(xùn)，也要確保人員利用相關(guān)知識(shí)來(lái)提升自己，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在今后的工作中，我們將取長(zhǎng)不短，不斷的提升素質(zhì)，為村的發(fā)展做最大的努力。計(jì)劃在接下來(lái)的工作中，加強(qiáng)管理員和播放員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大遠(yuǎn)程教育工作小組上門(mén)指導(dǎo)的力度。不僅要堅(jiān)持黨員、干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也要堅(jiān)持多多對(duì)群眾開(kāi)放電教片，適時(shí)地進(jìn)行各類(lèi)知識(shí)的宣傳，讓更多的群眾從“被動(dòng)”轉(zhuǎn)變到“主動(dòng)”中來(lái)，以便更好地投入學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，凝心聚力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧新農(nóng)村。
xxxxxx委會(huì)。
20xx年xx月xx日x。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十四
通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不再是教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的簡(jiǎn)單相加，它開(kāi)始向師生互教互學(xué)、共同發(fā)展的新型格局邁進(jìn)。只有形成這種師生關(guān)系，學(xué)生才能消除畏懼、釋放個(gè)性、發(fā)展?jié)撃?，真正做到“我?ài)我?guī)?，但我更?ài)真理”。同時(shí)營(yíng)造出一個(gè)寬松的課堂氣氛，以此激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使整堂課的教學(xué)能達(dá)到良好的效果。因此對(duì)教師而言，有效的協(xié)調(diào)人際關(guān)系與溝通表達(dá)的能力是必不可少的。而且隨著素質(zhì)教育的深入入,創(chuàng)新思維在教學(xué)中必須的到挖掘。
參加此次培訓(xùn)，能接受相關(guān)理論知識(shí)的和文字圖片資料，同時(shí)還可以接觸到一些名師、專家的授課，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。同時(shí)，還可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)行繼續(xù)教育是提高教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這句話對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是很有現(xiàn)實(shí)意義的。如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情，就無(wú)法成為一名合格的教師，更談不上成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。因此，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們教師仍然堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀念，不愿意學(xué)習(xí)，勢(shì)必跟不上形勢(shì)，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。
課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)的學(xué)校教育還是以傳統(tǒng)的傳授教學(xué)為主，這在我們農(nóng)村中學(xué)中更為普遍，中學(xué)生采用的仍然是以被動(dòng)接受，死記硬背為基本特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。這種注重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)重制約了學(xué)生的思維主動(dòng)性、新穎性、限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
新課標(biāo)下，要求培養(yǎng)學(xué)生]的創(chuàng)新精神和探究能力，體現(xiàn)了教學(xué)的階段性和過(guò)渡性，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的觀點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)科的特有功能。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。
更新教學(xué)觀念，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);善于培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)，形成創(chuàng)新精神;適時(shí)運(yùn)用討論法教學(xué)，提高創(chuàng)新能力。歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，為學(xué)生進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校教育打下基礎(chǔ);使學(xué)生獲得基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)此文園改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。同時(shí)，也感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，但我有想通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十五
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)預(yù)告。并填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類(lèi)，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤(pán)，使用前必須填寫(xiě)《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用
電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開(kāi)展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們采取多
種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。1.在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
2.按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3.扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
（1）抓好教師的培訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)社團(tuán)課，系統(tǒng)地對(duì)部分對(duì)技能要求高的學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。
運(yùn)行在最佳狀態(tài)。
5.組織開(kāi)展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤(pán)或?qū)⒐獗P(pán)有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開(kāi)展，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè)。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十六
根據(jù)xx市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照xx辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點(diǎn)”的要求開(kāi)展工作，到目前為止，共開(kāi)展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開(kāi)，我們做到每周對(duì)新的課件內(nèi)容進(jìn)行按時(shí)下載，每天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的內(nèi)容進(jìn)行整理，選擇播放質(zhì)量好的，內(nèi)容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內(nèi)容的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是通過(guò)根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí)；二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放內(nèi)容健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作內(nèi)容有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開(kāi)展對(duì)不同層次、不同對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類(lèi)的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6。26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》；利用7。11人口日開(kāi)展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng)；二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。
遠(yuǎn)程教育總結(jié)標(biāo)題篇十七
遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)本學(xué)年以來(lái)，我校遠(yuǎn)程教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及學(xué)校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進(jìn)步巨大，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了今后能夠更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，現(xiàn)將本學(xué)年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、工作模式經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索，我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式，概括起來(lái)即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局，管理人員具體實(shí)施，全體師生貫徹落實(shí)。
2、資源接收工作本學(xué)年，我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作，堅(jiān)持工作日每天早上8：00開(kāi)機(jī)收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關(guān)機(jī)。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息，及時(shí)發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。
3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)本學(xué)年，我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求，認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí)，開(kāi)展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對(duì)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開(kāi)放，時(shí)間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。
4、學(xué)生活動(dòng)本學(xué)年，我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。并積極與團(tuán)支部、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。
5、多媒體研討課本學(xué)年，我校組織了教師積極開(kāi)展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái)，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué)，同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作，教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能，截至日前，我校教師共開(kāi)展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高，教學(xué)成績(jī)也因此有一定的提高。
6、其它工作在做好各方面工作的同時(shí)，我校也非常重視各種資料的記錄與分類(lèi)歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設(shè)備維護(hù)方面，遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能，充分保證了各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。我校遠(yuǎn)程教育所取得的成績(jī)，離不開(kāi)黨和政府的重視，離不開(kāi)各級(jí)教育部門(mén)的大力支持，離不開(kāi)鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)全校師生的共同努力，立足當(dāng)前，展望未來(lái)，我校將繼續(xù)努力地開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。