撰寫心得體會可以促進(jìn)個人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。對于一篇心得體會，要有獨特的觀點和深入的思考，盡量避免泛泛而談。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域、不同層次的經(jīng)驗和思考，對大家進(jìn)行寫心得體會提供了一定的參考。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇一
在我讀了這本書之后，我首先想到的，原來這么一所令人愉快的學(xué)校也不是很難嘛！它的道理并不高深，也不需要特別的學(xué)生和老師。原來我們?nèi)狈Φ模赡苤皇钦嬲\和勇氣。
真的可以嗎，激發(fā)孩子們自己學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)自己的想法，不反對孩子們安排玩的時間，我們還舉報有趣的活動，讓小朋友們?nèi)谌胝嬲纳钪校确秸f，種田，做飯，看望傷病?？墒悄?，我又想，這一些豐富多彩的活動都不是最主要的，最關(guān)鍵的在于老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還有我們學(xué)校的教學(xué)目的。
教師的情感是他個人的.一個品質(zhì)，這個品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學(xué)的效果。而教學(xué)目標(biāo)呢，除了成績，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)獨立思考的人吧?！安灰押⒆邮`在老師的計劃中，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計劃大得多?！背酥?，家鄉(xiāng)和學(xué)校的配合也是至關(guān)重要。
遵循孩子的成長個性，包容理解孩子的天性。要允許孩子有不同的想法，保留孩子的自尊心，接納無傷大雅的謊言。譬如父母對小豆豆既寵愛又不放縱，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好，她也對這個世界更好。父母感情和睦。父母人生目標(biāo)一致、生活節(jié)奏合拍，優(yōu)良的家庭生活，這些都對孩子產(chǎn)生無比深遠(yuǎn)的影響。良好的人際關(guān)系平臺。寬松的家庭教育環(huán)境，以及多種形式的體驗活動，給予小豆豆良好的成長土壤。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇二
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的`生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)憂吃穿，也不用擔(dān)憂戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇三
“世紀(jì)最有價值的圖書”、“銷量第一的圖書”——起初想看這本書就是沖著這些頭銜去的，后來手機(jī)上的資訊又時不時地提到這本書，讓我腦子里一連串的問號像線頭一樣不斷交錯纏繞著。到底是什么樣的書，可以獲得如此多的榮譽(yù)?到底是什么樣的內(nèi)容，可以有這么高的銷量、這么廣泛的讀者群?到底有什么樣的內(nèi)涵，可以這般漂洋過海、風(fēng)靡全球?我就像一只好奇的貓，在圖書館里發(fā)了瘋似地找尋這本書。
第一次的一無所獲讓我有點失望，甚至還在心里抱怨圖書館。第二天，不死心的我再次糾結(jié)在日本藏書區(qū)的書架前，功夫不負(fù)有心人，還真被我找到了?！洞斑叺男《苟埂肥侨毡咀骷液诹鴱刈拥淖髌罚v述的是她小時候的一段真實的故事：因為她小時候的調(diào)皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下這巴學(xué)園快樂的生活、學(xué)習(xí)的的故事，給孩子一個自由的空間。當(dāng)憂山西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆來到巴學(xué)園時，遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長，小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂。
小林校長特別注意孩子的素質(zhì)教育。在他的呵護(hù)下，在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑，小林校長無疑是一個智慧的校長，你看，他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們喜歡，他讓孩子們帶的"山的味道，海的味道"的飯菜，讓孩子們充滿了期待，也讓孩子們遠(yuǎn)離了挑食，是多么的吸引大家…他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目，上午學(xué)完了課程，下午就可以集體去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。小林老師十分尊重孩子們的天性，為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫，他總是對家長們說，讓孩子穿最差的衣服來上學(xué);在小林先生的教導(dǎo)下，巴學(xué)園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著，結(jié)果表明他們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的佼佼者。一抹美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，也許能撥動一根根美妙的心弦。
《窗邊的小豆豆》，真這本書講述成人的童年往事，成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫"巴學(xué)園"，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。
剛上小學(xué)時，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們在這里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學(xué)會了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。
我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年!
這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很搞笑，寫的是戰(zhàn)爭年代一個無辜的小豆子。看完覺得有些東西很搞笑。有時候甚至想象自己真的看到了故事里的場景，逗得我哈哈大笑;別人很難過，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆，讓我想讀，讀得不厭。
書中的小豆豆是一個熱情開朗的小女孩。她看到好笑的事情，總想過去試試。正是因為這個“特點”，她吃過幾次苦。比如她看到地上有一張報紙，就會興奮地跑過去一推，彈到地上，“摔”進(jìn)報紙里。沒想到，這份報紙其實是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里、想想就惡心。
這本書里的兩個人給我留下了很深的影響。1、主角小豆豆(因為她身邊發(fā)生的一切);2、小林宗作(校長，他把學(xué)生訓(xùn)練得很好。小豆豆入學(xué)時，也認(rèn)真聽小豆豆說自己經(jīng)歷了四個小時的趣事。他不僅不無聊，還好奇地問：“還有別的嗎?”接下來會發(fā)生什么?“這充滿了純真。校長的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想，讓孩子邊玩邊學(xué)，讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)、可惜的是，在小兜頭的第三年，巴學(xué)園被美國空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后，小林宗作用自己的財產(chǎn)開辦了一所幼兒園。正因為如此，孩子們的幸福就是小林宗作的幸福、)。
看完這本書，我很感動。我堅信你看完一定也有同感。
這個暑假，我看了很多書，包括《好小子——童年故事》，《導(dǎo)盲犬迪克》，《窗邊的小豆豆》等。其中給我印象最深的一本書是黑柳徹子在日本寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)時的真實故事。小豆豆一年級的時候因為調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)，后來來到了巴學(xué)園。在校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
感覺小兜頭很活潑開朗。對一切都有極大的好奇心。能在這個戰(zhàn)火紛飛的時代得到這么多幸福。比如她不怕臟，在糞坑里找她心愛的錢包。她的故事很有趣，快樂其實很簡單。她能從生活中的小事中體會到那么多樂趣，很多人向往，但往往很多人不能。
現(xiàn)在我們技術(shù)發(fā)達(dá)了，有電視，有手機(jī)。但是我們不能從中體驗到快樂。比如現(xiàn)在的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一直在吃飯睡覺。這不僅會傷害我們的健康，還會導(dǎo)致我們的成績迅速下降，受到父母的批評，讓我們不開心。真正的快樂是：比如，一場認(rèn)真學(xué)習(xí)后的酣暢淋漓的足球比賽;或者餓了吃頓好飯。能讓我們開心。幸福其實很簡單。追求的物質(zhì)越少，越容易快樂。俗話說，“知足常樂”。
“吃了就喝了，受不了小街上的人的打擾，回去也不改變自己的樂趣?！本拖耦伝馗F日子一樣，他能快樂的生活學(xué)習(xí)是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。
幸福其實很簡單。我們應(yīng)該像小豆豆一樣從生活中體驗樂趣。我好像從這本書里看到了她陽光的童年。當(dāng)然，我也想體驗一下巴學(xué)園的生活，也希望能有一個像小豆豆一樣美好的童年。
這本書，是小豆豆寫的，生動的讓人一下子就喜歡上這個活潑可愛的小姑娘了。小豆豆因為調(diào)皮搗蛋被退學(xué)幾次后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的關(guān)懷下，小豆豆一直待在巴學(xué)園。巴學(xué)園和其他學(xué)校很不一樣。教室不僅是電車，教學(xué)方法也不一樣。其他學(xué)校一般都是按照課程來的，但是在巴學(xué)園，想上什么課就上什么課，下午可以出去走走。巴書院唯一讓小兜頭后悔的是沒有校歌。以前校歌不好，歌詞難懂，讓只會唱一句話的小兜都樂在其中了。于是，巴學(xué)園的學(xué)生請校長作曲校歌。雖然是編的，但是沒有得到同學(xué)們的認(rèn)可，校歌也就結(jié)束了。
小兜兜最讓我佩服的是它驚人的耐心，這一點我在《放回原處》章佩服過。因為寶寶錢包掉進(jìn)馬桶里，小豆豆和叔叔拿了一瓢，開始了她龐大的工程，——舀出錢包。作為一個一年級的孩子，她舀出來的東西可以堆成一座小山，但是落在后面的校長和老師不但沒有阻止，還教小豆豆把東西放回原處，這讓我很吃驚。
這本書是日本春子寫的。書中的小豆子是她的真實故事。第一章我舉報了小兜頭的各種“惡行”，沒想到是親善大使干的。人們簡直無法想象安靜的黑柳徹子小時候是如此“瘋狂”。這本書在1981年出版后，引起了全球轟動。該書已被翻譯成33種語言，成為日本銷量最大的書。
感謝劉為我們寫了這么精彩的一本書，讓我們看到了無憂無慮的小豆豆，感受到了幸福的巨大影響。我會一直喜歡這本書，同時也會喜歡小豆豆。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇四
《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所寫。
故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書————《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個好學(xué)生。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個有很多大樹和電車教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律而且學(xué)會了關(guān)心他人、為他人著想。因為小林先生認(rèn)為：“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀?，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時間；他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運(yùn)動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達(dá)到書中所描寫的那種境界，可幸運(yùn)的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師我們應(yīng)該像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處；不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)；給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，使他們擁有光明的未來！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇五
食物哺育人身體的成長，書籍哺育人精神心靈的成長。我讀過很多本書，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書給我的感觸可不小哦！
這本書主要講，小豆豆是一個活潑的小女生，卻因為在學(xué)校淘氣搗蛋，被學(xué)校開除，之后到巴學(xué)園上學(xué)的事情。在巴學(xué)園里，教室就是一輛電車。巴學(xué)園的.同學(xué)們，每一個人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂。我覺得巴學(xué)園的教學(xué)方式很獨特，把電車當(dāng)教室，每個人可以根據(jù)自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的課來上。老師校長都很有耐心，認(rèn)真對待每一個孩子小豆豆那種跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的精神使我感到慚愧與感動。慚愧是因為，想到了我們平常的生活，同學(xué)、朋友之間因為一點點小事就斤斤計較，互相地不信任，不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾。感動是因為，即使他們有些身有殘疾，但他們都很樂觀開朗地去面對一切困難，而不會因為誰身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時候的生活不是很容易，但他們都很開心，很珍惜身邊的一切?，F(xiàn)在生活在幸福中的我們，卻不如他們的善良、樂觀。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇六
一張淡粉色的封面，一個可愛的小女孩畫像，一個充滿童真的名字，這就是出自亞洲第一位親善大使、日本著名電視節(jié)目主持、作家黑柳徹子之手的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的一些引人入勝的故事。
其中，我印象最深的故事是《山的味道海的味道》。那一天，校長布置孩子們明天要準(zhǔn)備好山的味道和海的味道帶到學(xué)校來當(dāng)午餐。大家都在自己的家中準(zhǔn)備。小豆豆的媽媽為她精心準(zhǔn)備了：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松還有炒得粉紅色的鱈魚子，活像一個大花園。第二天，當(dāng)大家打開自己的飯盒，一邊欣賞家長的杰作，一邊品味山的味道海的味道時，校長檢查著，問著孩子們：“什么是山的味道、海的味道？”大家在七嘴八舌中認(rèn)識了許多物產(chǎn)。
小林校長的“山的味道海的味道”讓孩子們不會為自己的盒飯是否寒酸而害羞，每一個同學(xué)都因為完成了校長的任務(wù)而開心，同時他們也能了解各式各樣的食材是從哪里來的，從而讓同學(xué)們養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。
巴學(xué)園里有著形形色色的精彩的故事，打開《窗邊的小豆豆》，就像打開了快樂之門。同學(xué)們每天都用愉快的心情迎接每一天！讀了《窗邊的小豆豆》，我也要用快樂的心情去迎接每天的學(xué)習(xí)、每天的工作、每天的煩惱，揭開快樂的秘密！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇七
寒假期間，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情，令我回味無窮。
這本書主要講了小豆豆——黑柳徹子因為淘氣退學(xué)，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園不大，全校只有五十余人，但小豆豆在校長、老師和同學(xué)的影響下，變得能自理，變得更聽話。在巴學(xué)園的這段期間，她感受到了在電車教室上課的樂趣，嘗到了海的味道與山的味道，也學(xué)會了唱《巴學(xué)園》和《好好嚼啊》，還體驗到了野炊的快樂……總之，小豆豆在巴學(xué)園得到了許多快樂。但結(jié)局卻令人感到遺憾。
在書中，我最喜歡的.還是巴學(xué)園，校長小林宗作嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如我們的學(xué)校大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如我們的學(xué)校人多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什么課。下午可以出去散步，還有各種各樣的活動：游泳、運(yùn)動會、野炊、演出會……巴學(xué)園的老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。同學(xué)們也會一心一意幫助你。巴學(xué)園就像一個自由的、快樂的、幸福的、夢幻般的學(xué)校。
我們的學(xué)校卻不怎么樣。雖然我們的學(xué)校十分美麗，條件也很好，但我覺得不如巴學(xué)園好。每天都是同一個座位，一切課都由課程表決定，有時還要被老師占課，一周的活動也不多。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我真希望自己能和小豆豆一樣，在一個自由自在的校園環(huán)境中成長就好了。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇八
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動?！洞斑叺男《苟埂分v的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的.校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的工程。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。俗話說得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地，慢慢的去體會。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇九
在這幾個星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆因為淘氣，一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)，在原來的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師屢次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個“怪怪〞的小豆豆。轉(zhuǎn)學(xué)來到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長的.鼓勵下，堅持學(xué)習(xí)，成績一次比一次好。這樣她又變成了一個懂禮貌、好好學(xué)習(xí)、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，一開始只能認(rèn)幾個音，也彈不出好聽的曲子，我覺得很沒有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵我，我有了很大的自信，很快我考過了鋼琴五級，而且還準(zhǔn)備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵是個好東西，我們大家都需要它！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十
上學(xué)期，老師給我們推薦了一本書——《窗邊的小豆豆》。課堂上，老師繪聲繪色地給我們讀了幾章，書中的故事妙趣橫生。后來，我自己打開書津津有味地讀了起來。
巴學(xué)園的孩子們興奮地期待著運(yùn)動會的到來。于是，校長先生就開始收集關(guān)于天氣的數(shù)據(jù)。好像天空中的太陽、云也被感動了，這一天，真的沒有下雨。運(yùn)動會那一天，學(xué)校簡直就像一個美麗的萬花筒。小朋友們的短腿像活塞一樣跑來跑去，小豆豆也是又快活、又激動。站在領(lǐng)獎臺上的小朋友，都會滿懷激動和喜悅。讀到這里，讓我不禁想起了我們學(xué)校的運(yùn)動會。
小豆豆一天天地長大，父母很愛她，她也更愛父母了。同學(xué)間的生活，讓她學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。在成長的過程中，快樂總是伴隨著她，偶爾也會傷心，慢慢地，她變得有愛心、有責(zé)任感，樂于助人。
其實，小豆豆是一個年齡和我們相仿的小姑娘。所有的小讀者，都可以在這本書中，發(fā)現(xiàn)自己生活的影子。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十一
《窗邊的小豆豆》是我非常喜歡讀的一本書，作者是日本的黑柳徹子。書中寫的是作者的真實故事，小豆豆是黑柳徹子的小名。
大致內(nèi)容就是小豆豆在一年級時因淘氣被老師退學(xué)了，然后小豆豆就換了一所學(xué)校。這所新學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，小豆豆還認(rèn)識了校長小林宗作先生。小林先生是一個非常了解小孩子的人，經(jīng)過小林先生的指導(dǎo)，小豆豆從一個淘氣貪玩的孩子變成了一個懂事的孩子。甚至，小豆豆長大后還被美國《紐約時報》譽(yù)為日本最偉大的女性。
讀了這本書，我想說每個孩子本來都是淘氣的，就看他遇到什么樣的老師。如果這個老師是像小林先生這樣的了解孩子的人，那么這個孩子就會很懂事，甚至可能會像小豆豆這樣成為偉大的人；可是如果這個老師是一個只會訓(xùn)斥學(xué)生的人，那這個孩子就會自卑、自責(zé)。
所以，對孩子們來說，有一位好老師，是非常重要的。
《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！泵總€人出生時都是一張白紙，而他的老師就像是一支畫筆。一旦筆在紙上留下了圖案，那么即使將筆跡完全蓋住了，這張紙也永遠(yuǎn)無法變回以前那張潔白無瑕的紙了。同理，一個老師在學(xué)生心里留下的形象會直接影響這個學(xué)生的一生。
我在閱讀這本書時也有許多疑問，巴學(xué)園存在的時間很短，校內(nèi)學(xué)生只有四十多人，甚至連正常的校門和教室都沒有，他們的校門就是兩棵長得很彎的大樹，教室就是去了輪子的列車?？蛇@樣的學(xué)校竟然能培育出像小豆豆這樣的成功人士，讓我十分驚訝。但讀完后我明白了，這所看似比其他學(xué)校差很多的學(xué)校，它的教育方式卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其他的每一所學(xué)校。
小林先生真是一位出色的校長，他能夠融入到孩子們中間，放下架子，和孩子們一起唱歌、游戲，遇事和孩子們一起商量解決的辦法，甚至有時還會請求學(xué)生們。小林先生那么親切，那么溫柔，用“良師益友”一詞形容他再合適不過了。
甚至，黑柳徹子還在書后說自己后來從很遠(yuǎn)的家來到自己的母校，就是為了能再看一眼巴學(xué)園?？梢娨凰玫膶W(xué)校，能夠在學(xué)生心中留下多么深的烙印??！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十二
看了《窗邊的小豆豆》的書名，我還以為小豆豆是一棵豆呢!看了才知道這是一個小女孩可愛的小名。
這本書講的故事是：小豆豆剛上小學(xué)時，十分調(diào)皮，總給老師和同學(xué)們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆，偷偷和小豆豆媽媽商量，讓她退學(xué)。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學(xué)了，第二天就帶她到新的學(xué)校——“巴學(xué)園”里上學(xué)。這所學(xué)校的校長小林先生的'教育方式十分獨特。孩子們學(xué)習(xí)十分自由，他們十分快樂。小豆豆在“巴學(xué)園”里也越來越懂事。
我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行動和語言所打動。還有她那好奇心，勇于探索的精神十分值得我們學(xué)習(xí)，也為書上“巴學(xué)園”描述的那樣的教學(xué)方式而傾倒。小林校長讓孩子們自由學(xué)習(xí)，根據(jù)個人的愛好去學(xué)習(xí)，讓孩子們各自學(xué)習(xí)長處，發(fā)揮自己長處，向自己的愛好學(xué)習(xí)。小豆豆能從一個調(diào)皮的孩子變成一個聽話懂事的孩子，都是因為“巴學(xué)園”這獨特的教學(xué)方式，小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。
讀完這本書，我深受感觸，一個不管怎樣的人，只要肯去像“巴學(xué)園”的孩子這樣學(xué)習(xí)自己的愛好，就能成功。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十三
我們是在讀書中成長的?！洞斑叺男《苟埂分械闹魅斯《苟箘e樣的童年是在快樂中度過的。
《窗邊的小豆豆》是現(xiàn)在很流行讀一本書，講的是作者黑柳徹子小時后的故事。小豆豆是一個性格特別的小女孩，有很多奇怪的理想：剛開始她想當(dāng)街上賣藝的藝人，后來又想當(dāng)車站的售票員，之后又想當(dāng)間諜……老師不習(xí)慣她獨特的性格，一年級就被退學(xué)了。
小豆豆在這樣一個學(xué)校里度過了快樂童年。后來，她成為了日本著名作家、電視主持人。如果我們也能去像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，那該有多好啊!我希望校長和老師的像書中一樣，體會我們心靈的成長。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十四
小豆豆，一個曾經(jīng)被退過學(xué)，如今卻是日本著名作家，著名電視臺節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。是誰成就了如今的小豆豆？毫無疑問，是她的媽媽，她的校長，她的巴學(xué)園。
這位媽媽，從來不曾給小豆豆施加任何的壓力。有的只是理解與寬容。在小豆豆被學(xué)校退學(xué)的時候，媽媽并沒有因此去責(zé)備小豆豆，相反地，這位媽媽對小豆豆說，現(xiàn)在媽媽要帶你去一所你喜歡的學(xué)校來學(xué)習(xí)。一直到小豆豆長大，她才從媽媽那里知道曾經(jīng)一年級的時候被學(xué)校退過學(xué)。
每天，媽媽會為小豆豆準(zhǔn)備海的味道，山的味道的午餐。因為這是學(xué)校要求的，同時也是小豆豆每天特別期待與欣喜的事情。
當(dāng)小豆豆每天穿得光鮮亮麗的出門，回來要么衣服褲子被弄破，要么滿身臟兮兮。對于這些，小豆豆媽媽從來不曾責(zé)罵過小豆豆，甚至在小豆豆為衣服破的事，找借口和媽媽說原因的時候，媽媽還在心底里夸獎小豆豆是個好孩子。
就是這樣一位媽媽，一位寬容，善解人意的母親，是她，給了小豆豆自由的愛，讓小豆豆在自己的童年里，盡享童年的美妙與天真。
如今，我們的家長，口口聲聲說愛孩子，要給孩子最好的。經(jīng)濟(jì)上是給孩子花費(fèi)了一大把。就拿補(bǔ)習(xí)來說吧：一周的休息時間被家長安排地滿滿的，周六這里補(bǔ)習(xí)，周日那里補(bǔ)習(xí)。甚至連晚上的時間也不錯過。很多孩子，是憋著氣去補(bǔ)習(xí)班，又憋著氣回來的。在剝奪他們休息時間的前提下去補(bǔ)習(xí)，他們當(dāng)然是不情愿。
曾經(jīng)我在大學(xué)期間，給一個學(xué)生補(bǔ)習(xí)。一到那個學(xué)生家，她就馬上向我訴苦，說媽媽又給她報了哪里哪里的補(bǔ)習(xí)班，自己不想去，媽媽一定要她去。
這位才四年級的學(xué)生甚至在剛開始的時候經(jīng)常向我說活著真沒意思，童年都沒童年的味道，每天這里補(bǔ)習(xí)那里補(bǔ)習(xí)，還不如死了好了，還說自己都已經(jīng)想好死法了。聽到這些，我感到非常地震驚，才四年級的孩子，就流露出了厭世的感覺，以后漫漫的人生該如何去對待。
基于此，每次和這個孩子接觸，我就會和她溝通，讓她把自己心里的壓抑，不滿都講出來。通過不斷的接觸，了解，我發(fā)現(xiàn)了這位孩子很喜歡唱歌，跳舞。而且在這方面比較有天賦。于是，有一天，我和她的媽媽進(jìn)行了一次交流，希望她的媽媽能看清自己孩子的喜好，針對喜好去選擇補(bǔ)習(xí)班。不要一味地強(qiáng)迫。因為越是強(qiáng)迫，孩子的逆反心理就越強(qiáng)。
后來，這位媽媽聽從了我的建議，取消了一些孩子感到厭煩的補(bǔ)習(xí)，取而代之的是一些孩子感興趣的補(bǔ)習(xí)。
接下去的時間，再也沒見過孩子向我訴苦，再也沒有從她的嘴里聽到死這樣的字眼。孩子每天被自己的快樂所包圍，即使有什么不順心的事，她也會用自己的歌聲，用自己的舞蹈來驅(qū)散。曾經(jīng)多愁的面容，現(xiàn)在被燦爛的笑容取代。
而后，我問媽媽孩子最近的表現(xiàn)。媽媽一臉欣慰地說，自己的孩子，自從開始學(xué)唱歌跳舞之后，整個人都開朗了。學(xué)習(xí)也比以前更加努力了。還擔(dān)上了班委?，F(xiàn)在還很主動地與媽媽談心，交流。這再以前是完全不可能的事情。以前對于媽媽，可以說是用憎恨兩個字來形容。
自從孩子發(fā)生翻天覆地地變化后，這位媽媽也經(jīng)常對我說，自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成績一定要好。只有小學(xué)打好基礎(chǔ)了，以后才有可能上好的大學(xué)，取得高的文憑。然后一味給孩子這里學(xué)語文，那里學(xué)數(shù)學(xué)，晚上還學(xué)英語，作文什么的。孩子成績考不理想了，就只知道去責(zé)備孩子，從來不曾理會過孩子的傷心，孩子的需求，與她真正想做的事情。
直到此刻，這位媽媽才真正明白，愛她，就應(yīng)該尊重她，明白她。就應(yīng)該給他們自己真正所想要的。而并不是在扼殺他們童真的基礎(chǔ)上來滿足自己給他帶來的所謂的“愛”。
是啊，孩子畢竟是孩子，他們需要玩耍，需要肆無忌憚的玩耍。
童年，是屬于孩子自己的，愛孩子，就應(yīng)該放逐他們自由的飛翔。陷在籠中的鳥兒都渴望自由的天空，何況是我們的孩子呢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十五
閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調(diào)皮，但也有著自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。
她轉(zhuǎn)學(xué)之前，同學(xué)和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關(guān)關(guān)的，而且上到中途，她就會望著外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節(jié)課的時間，搞得老師跟家長投訴。
最后因為投訴的次數(shù)太多了，媽媽就讓她轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校。
自從進(jìn)入學(xué)校后，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學(xué)校很自由，自己喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，還認(rèn)識了許多新同學(xué)。她每天都準(zhǔn)會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。
在這間學(xué)校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆并沒有嫌棄他，每當(dāng)他走不動時就背他，不讓他孤單。當(dāng)?shù)弥┟魉篮螅《苟節(jié)M臉通紅，淚流滿面，因為她們兩個有個難忘的愿望。
過了很久，小豆豆心里雖然還在想著泰明，但沒有以前悲傷了，因為她知道泰明永遠(yuǎn)忘記不了她，她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想，并為此努力奮斗。
最后我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當(dāng)過親善大使，還是電視節(jié)目的主持人。我想來到這所新學(xué)校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。
小豆豆一到那間學(xué)校，見到的都讓她驚訝：學(xué)校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著嫩綠的葉子，上面還掛著一個寫著巴學(xué)園的牌子，里面的教室都是用電車做成的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十六
初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年，當(dāng)時的中小學(xué)生沒有手機(jī)的包圍，大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的'無外乎音樂、運(yùn)動、閱讀了吧。翻開這本書時，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)幼稚極了，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。
先簡單說說這本書講的是什么吧。
小豆豆是一個“與眾不同”的小孩，她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又因為看見經(jīng)過的巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。
這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話，我既覺得、又希望，自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩，哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運(yùn)地遇到過呢？這是一本讓我們大家都感同身受的書。
你有沒有像小豆豆一樣，因為好奇而用力跳向地上的報紙，結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢？
……。
這些或調(diào)皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。
但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂？大概是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧。一個充滿愛的學(xué)校，可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地?zé)òl(fā)想象力，容納他們并不會傷人的棱角，給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包容的海，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。
在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時，我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經(jīng)在中國發(fā)行1000萬冊的這本童書，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)熱愛一切”，誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場叢林的大人們，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十七
剛看完前五章，有點小感動，一起分享一下！
我的理解是這個時候我們可以進(jìn)行換位思考，我們就是小豆豆，那么我們的想法是什么呢？這個世界好精彩?。∵@么多好玩、好有意思的東西?。∥液孟攵贾腊?！老師好奇怪啊，總是教一些我不感興趣的東西，好無聊，為什么我的課桌這么好玩，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)呢？老師的想法好奇怪??！如果想到了這些，我們還會開出小豆豆嗎？如果小豆豆是你的孩子呢？所以我們要思考更好的方法來解決一下。試著理解孩子的思維、行為，嘗試和孩子進(jìn)行更多層面的`溝通和交流，把孩子作為一個和我們一樣平等的個體來對待。
巴學(xué)園的校長一個好有智慧的長者，在孩子們的眼中，他是校長，是朋友，是一個和自己可以進(jìn)行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖糞找錢包，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽小豆豆對他訴說四個小時，他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等。
小豆豆是幸福的，她找到了一個屬于她的樂園。校長是讓人欽佩的，他教給了孩子平等的交流，他對孩子們傾注了無私的愛心、耐心。我們的教育也是如此，給孩子一個平等的空間，多付出一絲耐心，用我們的愛心照顧、感染每一個學(xué)生。
繼續(xù)閱讀中……。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十八
她們在找新學(xué)校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進(jìn)來嗎?”小豆豆的媽媽問?！爱?dāng)然可以，不過，得讓孩子進(jìn)來家長不能進(jìn)?！毙ｉL強(qiáng)調(diào)道?！昂玫模x謝校長?！毙《苟归_心的說。
走進(jìn)校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆?！毙《苟箍纯葱ｉL，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經(jīng)過校長的了解、認(rèn)識最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇一
在我讀了這本書之后，我首先想到的，原來這么一所令人愉快的學(xué)校也不是很難嘛！它的道理并不高深，也不需要特別的學(xué)生和老師。原來我們?nèi)狈Φ模赡苤皇钦嬲\和勇氣。
真的可以嗎，激發(fā)孩子們自己學(xué)習(xí)的能力，認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)自己的想法，不反對孩子們安排玩的時間，我們還舉報有趣的活動，讓小朋友們?nèi)谌胝嬲纳钪校确秸f，種田，做飯，看望傷病?？墒悄?，我又想，這一些豐富多彩的活動都不是最主要的，最關(guān)鍵的在于老師和學(xué)生之間的關(guān)系，還有我們學(xué)校的教學(xué)目的。
教師的情感是他個人的.一個品質(zhì)，這個品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到他教育教學(xué)的效果。而教學(xué)目標(biāo)呢，除了成績，更重要的應(yīng)該是培養(yǎng)獨立思考的人吧?！安灰押⒆邮`在老師的計劃中，要讓他們到大自然中。孩子們的夢想要比老師的計劃大得多?！背酥?，家鄉(xiāng)和學(xué)校的配合也是至關(guān)重要。
遵循孩子的成長個性，包容理解孩子的天性。要允許孩子有不同的想法，保留孩子的自尊心，接納無傷大雅的謊言。譬如父母對小豆豆既寵愛又不放縱，父母的信任讓小豆豆的世界充滿了陽光，她的世界無比的美好，她也對這個世界更好。父母感情和睦。父母人生目標(biāo)一致、生活節(jié)奏合拍，優(yōu)良的家庭生活，這些都對孩子產(chǎn)生無比深遠(yuǎn)的影響。良好的人際關(guān)系平臺。寬松的家庭教育環(huán)境，以及多種形式的體驗活動，給予小豆豆良好的成長土壤。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇二
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的`生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)憂吃穿，也不用擔(dān)憂戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇三
“世紀(jì)最有價值的圖書”、“銷量第一的圖書”——起初想看這本書就是沖著這些頭銜去的，后來手機(jī)上的資訊又時不時地提到這本書，讓我腦子里一連串的問號像線頭一樣不斷交錯纏繞著。到底是什么樣的書，可以獲得如此多的榮譽(yù)?到底是什么樣的內(nèi)容，可以有這么高的銷量、這么廣泛的讀者群?到底有什么樣的內(nèi)涵，可以這般漂洋過海、風(fēng)靡全球?我就像一只好奇的貓，在圖書館里發(fā)了瘋似地找尋這本書。
第一次的一無所獲讓我有點失望，甚至還在心里抱怨圖書館。第二天，不死心的我再次糾結(jié)在日本藏書區(qū)的書架前，功夫不負(fù)有心人，還真被我找到了?！洞斑叺男《苟埂肥侨毡咀骷液诹鴱刈拥淖髌罚v述的是她小時候的一段真實的故事：因為她小時候的調(diào)皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下這巴學(xué)園快樂的生活、學(xué)習(xí)的的故事，給孩子一個自由的空間。當(dāng)憂山西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆來到巴學(xué)園時，遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長，小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂。
小林校長特別注意孩子的素質(zhì)教育。在他的呵護(hù)下，在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑，小林校長無疑是一個智慧的校長，你看，他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們喜歡，他讓孩子們帶的"山的味道，海的味道"的飯菜，讓孩子們充滿了期待，也讓孩子們遠(yuǎn)離了挑食，是多么的吸引大家…他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目，上午學(xué)完了課程，下午就可以集體去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。小林老師十分尊重孩子們的天性，為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫，他總是對家長們說，讓孩子穿最差的衣服來上學(xué);在小林先生的教導(dǎo)下，巴學(xué)園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著，結(jié)果表明他們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的佼佼者。一抹美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，也許能撥動一根根美妙的心弦。
《窗邊的小豆豆》，真這本書講述成人的童年往事，成年人可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始終是真實的，而童話純屬杜撰。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒有想起來。這不能不說是一種遺憾，這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫"巴學(xué)園"，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要。
剛上小學(xué)時，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。
這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們在這里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長—小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺間學(xué)會了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵孩子們的話語。
我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會出現(xiàn)，因為有我們新一代的少年!
這本書是我目前最喜歡的書。我讀了兩遍。這本書很搞笑，寫的是戰(zhàn)爭年代一個無辜的小豆子。看完覺得有些東西很搞笑。有時候甚至想象自己真的看到了故事里的場景，逗得我哈哈大笑;別人很難過，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆，讓我想讀，讀得不厭。
書中的小豆豆是一個熱情開朗的小女孩。她看到好笑的事情，總想過去試試。正是因為這個“特點”，她吃過幾次苦。比如她看到地上有一張報紙，就會興奮地跑過去一推，彈到地上，“摔”進(jìn)報紙里。沒想到，這份報紙其實是為了掩蓋學(xué)校廁所口的惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里、想想就惡心。
這本書里的兩個人給我留下了很深的影響。1、主角小豆豆(因為她身邊發(fā)生的一切);2、小林宗作(校長，他把學(xué)生訓(xùn)練得很好。小豆豆入學(xué)時，也認(rèn)真聽小豆豆說自己經(jīng)歷了四個小時的趣事。他不僅不無聊，還好奇地問：“還有別的嗎?”接下來會發(fā)生什么?“這充滿了純真。校長的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想，讓孩子邊玩邊學(xué)，讓小兜頭更愛學(xué)習(xí)、可惜的是，在小兜頭的第三年，巴學(xué)園被美國空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后，小林宗作用自己的財產(chǎn)開辦了一所幼兒園。正因為如此，孩子們的幸福就是小林宗作的幸福、)。
看完這本書，我很感動。我堅信你看完一定也有同感。
這個暑假，我看了很多書，包括《好小子——童年故事》，《導(dǎo)盲犬迪克》，《窗邊的小豆豆》等。其中給我印象最深的一本書是黑柳徹子在日本寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)時的真實故事。小豆豆一年級的時候因為調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)，后來來到了巴學(xué)園。在校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“陌生”小豆豆逐漸成為一個大家都能接受的孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。
感覺小兜頭很活潑開朗。對一切都有極大的好奇心。能在這個戰(zhàn)火紛飛的時代得到這么多幸福。比如她不怕臟，在糞坑里找她心愛的錢包。她的故事很有趣，快樂其實很簡單。她能從生活中的小事中體會到那么多樂趣，很多人向往，但往往很多人不能。
現(xiàn)在我們技術(shù)發(fā)達(dá)了，有電視，有手機(jī)。但是我們不能從中體驗到快樂。比如現(xiàn)在的中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一直在吃飯睡覺。這不僅會傷害我們的健康，還會導(dǎo)致我們的成績迅速下降，受到父母的批評，讓我們不開心。真正的快樂是：比如，一場認(rèn)真學(xué)習(xí)后的酣暢淋漓的足球比賽;或者餓了吃頓好飯。能讓我們開心。幸福其實很簡單。追求的物質(zhì)越少，越容易快樂。俗話說，“知足常樂”。
“吃了就喝了，受不了小街上的人的打擾，回去也不改變自己的樂趣?！本拖耦伝馗F日子一樣，他能快樂的生活學(xué)習(xí)是因為他容易滿足，他追求的是精神上的快樂。
幸福其實很簡單。我們應(yīng)該像小豆豆一樣從生活中體驗樂趣。我好像從這本書里看到了她陽光的童年。當(dāng)然，我也想體驗一下巴學(xué)園的生活，也希望能有一個像小豆豆一樣美好的童年。
這本書，是小豆豆寫的，生動的讓人一下子就喜歡上這個活潑可愛的小姑娘了。小豆豆因為調(diào)皮搗蛋被退學(xué)幾次后，來到了巴學(xué)園。在小林宗作校長的關(guān)懷下，小豆豆一直待在巴學(xué)園。巴學(xué)園和其他學(xué)校很不一樣。教室不僅是電車，教學(xué)方法也不一樣。其他學(xué)校一般都是按照課程來的，但是在巴學(xué)園，想上什么課就上什么課，下午可以出去走走。巴書院唯一讓小兜頭后悔的是沒有校歌。以前校歌不好，歌詞難懂，讓只會唱一句話的小兜都樂在其中了。于是，巴學(xué)園的學(xué)生請校長作曲校歌。雖然是編的，但是沒有得到同學(xué)們的認(rèn)可，校歌也就結(jié)束了。
小兜兜最讓我佩服的是它驚人的耐心，這一點我在《放回原處》章佩服過。因為寶寶錢包掉進(jìn)馬桶里，小豆豆和叔叔拿了一瓢，開始了她龐大的工程，——舀出錢包。作為一個一年級的孩子，她舀出來的東西可以堆成一座小山，但是落在后面的校長和老師不但沒有阻止，還教小豆豆把東西放回原處，這讓我很吃驚。
這本書是日本春子寫的。書中的小豆子是她的真實故事。第一章我舉報了小兜頭的各種“惡行”，沒想到是親善大使干的。人們簡直無法想象安靜的黑柳徹子小時候是如此“瘋狂”。這本書在1981年出版后，引起了全球轟動。該書已被翻譯成33種語言，成為日本銷量最大的書。
感謝劉為我們寫了這么精彩的一本書，讓我們看到了無憂無慮的小豆豆，感受到了幸福的巨大影響。我會一直喜歡這本書，同時也會喜歡小豆豆。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇四
《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》譽(yù)為日本最偉大的女性黑柳徹子所寫。
故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結(jié)果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書————《窗邊的小豆豆》。而《窗邊的小豆豆》出版以后，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，并且被翻譯成33種文字在全球發(fā)行。
在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。所以，從表面上看她不是個好學(xué)生。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”一個有很多大樹和電車教室的學(xué)校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律而且學(xué)會了關(guān)心他人、為他人著想。因為小林先生認(rèn)為：“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀?，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達(dá)時間；他能從孩子的角度出發(fā)設(shè)計運(yùn)動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀雖然還沒有達(dá)到書中所描寫的那種境界，可幸運(yùn)的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的趨勢發(fā)展。作為教師我們應(yīng)該像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處；不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質(zhì)；給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，把大自然給孩子們當(dāng)天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，使他們擁有光明的未來！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇五
食物哺育人身體的成長，書籍哺育人精神心靈的成長。我讀過很多本書，但是真正讓我能夠流連忘返的卻很少。我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書給我的感觸可不小哦！
這本書主要講，小豆豆是一個活潑的小女生，卻因為在學(xué)校淘氣搗蛋，被學(xué)校開除，之后到巴學(xué)園上學(xué)的事情。在巴學(xué)園里，教室就是一輛電車。巴學(xué)園的.同學(xué)們，每一個人都是特別而又普通的。小豆豆在那里找到了屬于自己的快樂。我覺得巴學(xué)園的教學(xué)方式很獨特，把電車當(dāng)教室，每個人可以根據(jù)自己的心情選擇座位，可以選擇自己喜歡的課來上。老師校長都很有耐心，認(rèn)真對待每一個孩子小豆豆那種跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的精神使我感到慚愧與感動。慚愧是因為，想到了我們平常的生活，同學(xué)、朋友之間因為一點點小事就斤斤計較，互相地不信任，不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾。感動是因為，即使他們有些身有殘疾，但他們都很樂觀開朗地去面對一切困難，而不會因為誰身有殘疾而去拋棄他們。相比之下，他們那時候的生活不是很容易，但他們都很開心，很珍惜身邊的一切?，F(xiàn)在生活在幸福中的我們，卻不如他們的善良、樂觀。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇六
一張淡粉色的封面，一個可愛的小女孩畫像，一個充滿童真的名字，這就是出自亞洲第一位親善大使、日本著名電視節(jié)目主持、作家黑柳徹子之手的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的一些引人入勝的故事。
其中，我印象最深的故事是《山的味道海的味道》。那一天，校長布置孩子們明天要準(zhǔn)備好山的味道和海的味道帶到學(xué)校來當(dāng)午餐。大家都在自己的家中準(zhǔn)備。小豆豆的媽媽為她精心準(zhǔn)備了：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松還有炒得粉紅色的鱈魚子，活像一個大花園。第二天，當(dāng)大家打開自己的飯盒，一邊欣賞家長的杰作，一邊品味山的味道海的味道時，校長檢查著，問著孩子們：“什么是山的味道、海的味道？”大家在七嘴八舌中認(rèn)識了許多物產(chǎn)。
小林校長的“山的味道海的味道”讓孩子們不會為自己的盒飯是否寒酸而害羞，每一個同學(xué)都因為完成了校長的任務(wù)而開心，同時他們也能了解各式各樣的食材是從哪里來的，從而讓同學(xué)們養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。
巴學(xué)園里有著形形色色的精彩的故事，打開《窗邊的小豆豆》，就像打開了快樂之門。同學(xué)們每天都用愉快的心情迎接每一天！讀了《窗邊的小豆豆》，我也要用快樂的心情去迎接每天的學(xué)習(xí)、每天的工作、每天的煩惱，揭開快樂的秘密！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇七
寒假期間，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的內(nèi)容有著每一個小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情，令我回味無窮。
這本書主要講了小豆豆——黑柳徹子因為淘氣退學(xué)，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園不大，全校只有五十余人，但小豆豆在校長、老師和同學(xué)的影響下，變得能自理，變得更聽話。在巴學(xué)園的這段期間，她感受到了在電車教室上課的樂趣，嘗到了海的味道與山的味道，也學(xué)會了唱《巴學(xué)園》和《好好嚼啊》，還體驗到了野炊的快樂……總之，小豆豆在巴學(xué)園得到了許多快樂。但結(jié)局卻令人感到遺憾。
在書中，我最喜歡的.還是巴學(xué)園，校長小林宗作嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如我們的學(xué)校大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如我們的學(xué)校人多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什么課。下午可以出去散步，還有各種各樣的活動：游泳、運(yùn)動會、野炊、演出會……巴學(xué)園的老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。同學(xué)們也會一心一意幫助你。巴學(xué)園就像一個自由的、快樂的、幸福的、夢幻般的學(xué)校。
我們的學(xué)校卻不怎么樣。雖然我們的學(xué)校十分美麗，條件也很好，但我覺得不如巴學(xué)園好。每天都是同一個座位，一切課都由課程表決定，有時還要被老師占課，一周的活動也不多。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我真希望自己能和小豆豆一樣，在一個自由自在的校園環(huán)境中成長就好了。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇八
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動?！洞斑叺男《苟埂分v的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的.校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的工程。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子。俗話說得好：初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。找初讀《窗邊的小豆豆》這本書時就發(fā)現(xiàn)這本書透出了像綠茶一樣的縷縷清香，那香味是無形的，要用你自己的心靈去細(xì)細(xì)地，慢慢的去體會。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇九
在這幾個星期里，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。書中的主人公小豆豆因為淘氣，一年級就被原來的學(xué)校退學(xué)，在原來的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師屢次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的一個“怪怪〞的小豆豆。轉(zhuǎn)學(xué)來到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長的.鼓勵下，堅持學(xué)習(xí)，成績一次比一次好。這樣她又變成了一個懂禮貌、好好學(xué)習(xí)、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候，一開始只能認(rèn)幾個音，也彈不出好聽的曲子，我覺得很沒有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵我，我有了很大的自信，很快我考過了鋼琴五級，而且還準(zhǔn)備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵是個好東西，我們大家都需要它！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十
上學(xué)期，老師給我們推薦了一本書——《窗邊的小豆豆》。課堂上，老師繪聲繪色地給我們讀了幾章，書中的故事妙趣橫生。后來，我自己打開書津津有味地讀了起來。
巴學(xué)園的孩子們興奮地期待著運(yùn)動會的到來。于是，校長先生就開始收集關(guān)于天氣的數(shù)據(jù)。好像天空中的太陽、云也被感動了，這一天，真的沒有下雨。運(yùn)動會那一天，學(xué)校簡直就像一個美麗的萬花筒。小朋友們的短腿像活塞一樣跑來跑去，小豆豆也是又快活、又激動。站在領(lǐng)獎臺上的小朋友，都會滿懷激動和喜悅。讀到這里，讓我不禁想起了我們學(xué)校的運(yùn)動會。
小豆豆一天天地長大，父母很愛她，她也更愛父母了。同學(xué)間的生活，讓她學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。在成長的過程中，快樂總是伴隨著她，偶爾也會傷心，慢慢地，她變得有愛心、有責(zé)任感，樂于助人。
其實，小豆豆是一個年齡和我們相仿的小姑娘。所有的小讀者，都可以在這本書中，發(fā)現(xiàn)自己生活的影子。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十一
《窗邊的小豆豆》是我非常喜歡讀的一本書，作者是日本的黑柳徹子。書中寫的是作者的真實故事，小豆豆是黑柳徹子的小名。
大致內(nèi)容就是小豆豆在一年級時因淘氣被老師退學(xué)了，然后小豆豆就換了一所學(xué)校。這所新學(xué)校名叫“巴學(xué)園”，小豆豆還認(rèn)識了校長小林宗作先生。小林先生是一個非常了解小孩子的人，經(jīng)過小林先生的指導(dǎo)，小豆豆從一個淘氣貪玩的孩子變成了一個懂事的孩子。甚至，小豆豆長大后還被美國《紐約時報》譽(yù)為日本最偉大的女性。
讀了這本書，我想說每個孩子本來都是淘氣的，就看他遇到什么樣的老師。如果這個老師是像小林先生這樣的了解孩子的人，那么這個孩子就會很懂事，甚至可能會像小豆豆這樣成為偉大的人；可是如果這個老師是一個只會訓(xùn)斥學(xué)生的人，那這個孩子就會自卑、自責(zé)。
所以，對孩子們來說，有一位好老師，是非常重要的。
《三字經(jīng)》中說：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！泵總€人出生時都是一張白紙，而他的老師就像是一支畫筆。一旦筆在紙上留下了圖案，那么即使將筆跡完全蓋住了，這張紙也永遠(yuǎn)無法變回以前那張潔白無瑕的紙了。同理，一個老師在學(xué)生心里留下的形象會直接影響這個學(xué)生的一生。
我在閱讀這本書時也有許多疑問，巴學(xué)園存在的時間很短，校內(nèi)學(xué)生只有四十多人，甚至連正常的校門和教室都沒有，他們的校門就是兩棵長得很彎的大樹，教室就是去了輪子的列車?？蛇@樣的學(xué)校竟然能培育出像小豆豆這樣的成功人士，讓我十分驚訝。但讀完后我明白了，這所看似比其他學(xué)校差很多的學(xué)校，它的教育方式卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過其他的每一所學(xué)校。
小林先生真是一位出色的校長，他能夠融入到孩子們中間，放下架子，和孩子們一起唱歌、游戲，遇事和孩子們一起商量解決的辦法，甚至有時還會請求學(xué)生們。小林先生那么親切，那么溫柔，用“良師益友”一詞形容他再合適不過了。
甚至，黑柳徹子還在書后說自己后來從很遠(yuǎn)的家來到自己的母校，就是為了能再看一眼巴學(xué)園?？梢娨凰玫膶W(xué)校，能夠在學(xué)生心中留下多么深的烙印??！
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十二
看了《窗邊的小豆豆》的書名，我還以為小豆豆是一棵豆呢!看了才知道這是一個小女孩可愛的小名。
這本書講的故事是：小豆豆剛上小學(xué)時，十分調(diào)皮，總給老師和同學(xué)們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆，偷偷和小豆豆媽媽商量，讓她退學(xué)。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學(xué)了，第二天就帶她到新的學(xué)校——“巴學(xué)園”里上學(xué)。這所學(xué)校的校長小林先生的'教育方式十分獨特。孩子們學(xué)習(xí)十分自由，他們十分快樂。小豆豆在“巴學(xué)園”里也越來越懂事。
我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行動和語言所打動。還有她那好奇心，勇于探索的精神十分值得我們學(xué)習(xí)，也為書上“巴學(xué)園”描述的那樣的教學(xué)方式而傾倒。小林校長讓孩子們自由學(xué)習(xí)，根據(jù)個人的愛好去學(xué)習(xí)，讓孩子們各自學(xué)習(xí)長處，發(fā)揮自己長處，向自己的愛好學(xué)習(xí)。小豆豆能從一個調(diào)皮的孩子變成一個聽話懂事的孩子，都是因為“巴學(xué)園”這獨特的教學(xué)方式，小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。
讀完這本書，我深受感觸，一個不管怎樣的人，只要肯去像“巴學(xué)園”的孩子這樣學(xué)習(xí)自己的愛好，就能成功。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十三
我們是在讀書中成長的?！洞斑叺男《苟埂分械闹魅斯《苟箘e樣的童年是在快樂中度過的。
《窗邊的小豆豆》是現(xiàn)在很流行讀一本書，講的是作者黑柳徹子小時后的故事。小豆豆是一個性格特別的小女孩，有很多奇怪的理想：剛開始她想當(dāng)街上賣藝的藝人，后來又想當(dāng)車站的售票員，之后又想當(dāng)間諜……老師不習(xí)慣她獨特的性格，一年級就被退學(xué)了。
小豆豆在這樣一個學(xué)校里度過了快樂童年。后來，她成為了日本著名作家、電視主持人。如果我們也能去像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，那該有多好啊!我希望校長和老師的像書中一樣，體會我們心靈的成長。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十四
小豆豆，一個曾經(jīng)被退過學(xué)，如今卻是日本著名作家，著名電視臺節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。是誰成就了如今的小豆豆？毫無疑問，是她的媽媽，她的校長，她的巴學(xué)園。
這位媽媽，從來不曾給小豆豆施加任何的壓力。有的只是理解與寬容。在小豆豆被學(xué)校退學(xué)的時候，媽媽并沒有因此去責(zé)備小豆豆，相反地，這位媽媽對小豆豆說，現(xiàn)在媽媽要帶你去一所你喜歡的學(xué)校來學(xué)習(xí)。一直到小豆豆長大，她才從媽媽那里知道曾經(jīng)一年級的時候被學(xué)校退過學(xué)。
每天，媽媽會為小豆豆準(zhǔn)備海的味道，山的味道的午餐。因為這是學(xué)校要求的，同時也是小豆豆每天特別期待與欣喜的事情。
當(dāng)小豆豆每天穿得光鮮亮麗的出門，回來要么衣服褲子被弄破，要么滿身臟兮兮。對于這些，小豆豆媽媽從來不曾責(zé)罵過小豆豆，甚至在小豆豆為衣服破的事，找借口和媽媽說原因的時候，媽媽還在心底里夸獎小豆豆是個好孩子。
就是這樣一位媽媽，一位寬容，善解人意的母親，是她，給了小豆豆自由的愛，讓小豆豆在自己的童年里，盡享童年的美妙與天真。
如今，我們的家長，口口聲聲說愛孩子，要給孩子最好的。經(jīng)濟(jì)上是給孩子花費(fèi)了一大把。就拿補(bǔ)習(xí)來說吧：一周的休息時間被家長安排地滿滿的，周六這里補(bǔ)習(xí)，周日那里補(bǔ)習(xí)。甚至連晚上的時間也不錯過。很多孩子，是憋著氣去補(bǔ)習(xí)班，又憋著氣回來的。在剝奪他們休息時間的前提下去補(bǔ)習(xí)，他們當(dāng)然是不情愿。
曾經(jīng)我在大學(xué)期間，給一個學(xué)生補(bǔ)習(xí)。一到那個學(xué)生家，她就馬上向我訴苦，說媽媽又給她報了哪里哪里的補(bǔ)習(xí)班，自己不想去，媽媽一定要她去。
這位才四年級的學(xué)生甚至在剛開始的時候經(jīng)常向我說活著真沒意思，童年都沒童年的味道，每天這里補(bǔ)習(xí)那里補(bǔ)習(xí)，還不如死了好了，還說自己都已經(jīng)想好死法了。聽到這些，我感到非常地震驚，才四年級的孩子，就流露出了厭世的感覺，以后漫漫的人生該如何去對待。
基于此，每次和這個孩子接觸，我就會和她溝通，讓她把自己心里的壓抑，不滿都講出來。通過不斷的接觸，了解，我發(fā)現(xiàn)了這位孩子很喜歡唱歌，跳舞。而且在這方面比較有天賦。于是，有一天，我和她的媽媽進(jìn)行了一次交流，希望她的媽媽能看清自己孩子的喜好，針對喜好去選擇補(bǔ)習(xí)班。不要一味地強(qiáng)迫。因為越是強(qiáng)迫，孩子的逆反心理就越強(qiáng)。
后來，這位媽媽聽從了我的建議，取消了一些孩子感到厭煩的補(bǔ)習(xí)，取而代之的是一些孩子感興趣的補(bǔ)習(xí)。
接下去的時間，再也沒見過孩子向我訴苦，再也沒有從她的嘴里聽到死這樣的字眼。孩子每天被自己的快樂所包圍，即使有什么不順心的事，她也會用自己的歌聲，用自己的舞蹈來驅(qū)散。曾經(jīng)多愁的面容，現(xiàn)在被燦爛的笑容取代。
而后，我問媽媽孩子最近的表現(xiàn)。媽媽一臉欣慰地說，自己的孩子，自從開始學(xué)唱歌跳舞之后，整個人都開朗了。學(xué)習(xí)也比以前更加努力了。還擔(dān)上了班委?，F(xiàn)在還很主動地與媽媽談心，交流。這再以前是完全不可能的事情。以前對于媽媽，可以說是用憎恨兩個字來形容。
自從孩子發(fā)生翻天覆地地變化后，這位媽媽也經(jīng)常對我說，自己以前的教育方式是多么的不明智。只知道孩子的成績一定要好。只有小學(xué)打好基礎(chǔ)了，以后才有可能上好的大學(xué)，取得高的文憑。然后一味給孩子這里學(xué)語文，那里學(xué)數(shù)學(xué)，晚上還學(xué)英語，作文什么的。孩子成績考不理想了，就只知道去責(zé)備孩子，從來不曾理會過孩子的傷心，孩子的需求，與她真正想做的事情。
直到此刻，這位媽媽才真正明白，愛她，就應(yīng)該尊重她，明白她。就應(yīng)該給他們自己真正所想要的。而并不是在扼殺他們童真的基礎(chǔ)上來滿足自己給他帶來的所謂的“愛”。
是啊，孩子畢竟是孩子，他們需要玩耍，需要肆無忌憚的玩耍。
童年，是屬于孩子自己的，愛孩子，就應(yīng)該放逐他們自由的飛翔。陷在籠中的鳥兒都渴望自由的天空，何況是我們的孩子呢。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十五
閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我覺得小豆豆是一個活潑天真開朗的小女孩。雖然她有點調(diào)皮，但也有著自己的理想，不會輕易讓別人動搖自己的想法。
她轉(zhuǎn)學(xué)之前，同學(xué)和老師都不接納她，不和她玩，上課時總是喜歡把抽屜開開關(guān)關(guān)的，而且上到中途，她就會望著外面有沒有宣傳藝人，有的話她就會跟這些宣傳藝人聊上半節(jié)課的時間，搞得老師跟家長投訴。
最后因為投訴的次數(shù)太多了，媽媽就讓她轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校。
自從進(jìn)入學(xué)校后，小豆豆覺得這個校長很喜歡聽她講話，而且這間學(xué)校很自由，自己喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，還認(rèn)識了許多新同學(xué)。她每天都準(zhǔn)會去禮堂畫畫，還會去九品佛散步玩耍。
在這間學(xué)校，小豆豆最好的朋友是瘸腳的，名字叫泰明，雖然泰明腳瘸，但小豆豆并沒有嫌棄他，每當(dāng)他走不動時就背他，不讓他孤單。當(dāng)?shù)弥┟魉篮螅《苟節(jié)M臉通紅，淚流滿面，因為她們兩個有個難忘的愿望。
過了很久，小豆豆心里雖然還在想著泰明，但沒有以前悲傷了，因為她知道泰明永遠(yuǎn)忘記不了她，她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想，并為此努力奮斗。
最后我知道了小豆豆其實就是作者——黑柳徹子。她上過許多報刊，還當(dāng)過親善大使，還是電視節(jié)目的主持人。我想來到這所新學(xué)校的美好時光，奠定了她輝煌的一生。
小豆豆一到那間學(xué)校，見到的都讓她驚訝：學(xué)校門口是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著嫩綠的葉子，上面還掛著一個寫著巴學(xué)園的牌子，里面的教室都是用電車做成的。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十六
初次讀《窗邊的小豆豆》是在20xx年，當(dāng)時的中小學(xué)生沒有手機(jī)的包圍，大家在填寫“興趣愛好”一欄時被提到最多的'無外乎音樂、運(yùn)動、閱讀了吧。翻開這本書時，男性讀者們可能會覺得這種兒童文學(xué)幼稚極了，奇奇怪怪的“巴學(xué)園”、巴士校車、小林校長、山的味道海的味道……如果誤以為自己不小心拿到一本育兒書打算放下，那你就錯過了一個想象力爆棚的小世界。
先簡單說說這本書講的是什么吧。
小豆豆是一個“與眾不同”的小孩，她在老師講課時因為好奇而不停掀開課桌的蓋子又蓋上，被老師罰站到窗邊卻又因為看見經(jīng)過的巡演藝人們而激動大叫。但小豆豆沒有意識到她不該在上課時做這些“不守秩序的行為”。毫無疑問她被這所學(xué)校開除了，直到媽媽帶她遇見——巴學(xué)園。
這是一所開在巴士車廂里的學(xué)校，大家每天的便當(dāng)要有“山的味道”和“海的味道”。最重要的是，巴學(xué)園并不覺得小豆豆是個麻煩，從校長到老師和同學(xué)都愉快地接受了她。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了四個小時的話，小豆豆開心極了，從來沒有老師有耐心聽她說這么久的話。
如果說這本書讓我留下了什么特殊回憶的話，我既覺得、又希望，自己就是書中的那個小豆豆。像小林校長那樣的老師或長輩，哪個孩子沒有憧憬過甚至幸運(yùn)地遇到過呢？這是一本讓我們大家都感同身受的書。
你有沒有像小豆豆一樣，因為好奇而用力跳向地上的報紙，結(jié)果卻是掉進(jìn)了廁所呢？
……。
這些或調(diào)皮、或傻氣、或是充滿愛心的舉動，一定能從你的童年記憶中搜尋到同款。
但是為什么后來的我們沒有像小豆豆一樣快樂？大概是中間少了一個有著小林校長的巴學(xué)園吧。一個充滿愛的學(xué)校，可以讓被評定為“不正常”的孩子自由地?zé)òl(fā)想象力，容納他們并不會傷人的棱角，給了他們一個不會被退學(xué)的窗邊。巴學(xué)園就像一片無限包容的海，寬和地容納著孩子們不為世俗所容的一切，并為他們的人生鑲上了永久的、美麗的、陽光燦爛的金邊。
在收到普羅格學(xué)院圖書館的書單征集通知時，我第一個想到的就是十多年前讀過的《窗邊的小豆豆》。已經(jīng)在中國發(fā)行1000萬冊的這本童書，我相信它的受眾群體一定不僅僅局限于兒童，每個大人的心里都有一方角落是留給自己的童心。杰克·凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中寫“永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶”。那么黑柳徹子女士在《窗邊的小豆豆》中則是滿滿流露“永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)熱愛一切”，誠如這本書的推薦語——“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。從嚴(yán)格的應(yīng)試教育、家庭教育一路成長過來、又穿行在條條框框嚴(yán)格的職場叢林的大人們，更需要在人世間擁抱這樣一份圓夢般的溫柔和感動。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十七
剛看完前五章，有點小感動，一起分享一下！
我的理解是這個時候我們可以進(jìn)行換位思考，我們就是小豆豆，那么我們的想法是什么呢？這個世界好精彩?。∵@么多好玩、好有意思的東西?。∥液孟攵贾腊?！老師好奇怪啊，總是教一些我不感興趣的東西，好無聊，為什么我的課桌這么好玩，其他人都沒有發(fā)現(xiàn)呢？老師的想法好奇怪??！如果想到了這些，我們還會開出小豆豆嗎？如果小豆豆是你的孩子呢？所以我們要思考更好的方法來解決一下。試著理解孩子的思維、行為，嘗試和孩子進(jìn)行更多層面的`溝通和交流，把孩子作為一個和我們一樣平等的個體來對待。
巴學(xué)園的校長一個好有智慧的長者，在孩子們的眼中，他是校長，是朋友，是一個和自己可以進(jìn)行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖糞找錢包，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽小豆豆對他訴說四個小時，他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等。
小豆豆是幸福的，她找到了一個屬于她的樂園。校長是讓人欽佩的，他教給了孩子平等的交流，他對孩子們傾注了無私的愛心、耐心。我們的教育也是如此，給孩子一個平等的空間，多付出一絲耐心，用我們的愛心照顧、感染每一個學(xué)生。
繼續(xù)閱讀中……。
窗邊的小豆豆讀書心得體會不少于篇十八
她們在找新學(xué)校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進(jìn)來嗎?”小豆豆的媽媽問?！爱?dāng)然可以，不過，得讓孩子進(jìn)來家長不能進(jìn)?！毙ｉL強(qiáng)調(diào)道?！昂玫模x謝校長?！毙《苟归_心的說。
走進(jìn)校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆?！毙《苟箍纯葱ｉL，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經(jīng)過校長的了解、認(rèn)識最后小豆豆在這所學(xué)校留了下來。