報(bào)告可以幫助我們更好地理解和分析問題，并提出相應(yīng)的解決方案。為了提高報(bào)告的可讀性和可理解性，我們可以使用一些圖表、圖像或案例進(jìn)行說明。我們通過多個(gè)案例研究，總結(jié)出了成功項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素，以下是報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇一
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和。
創(chuàng)新。
型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識的代表，而是智慧的代表。一年來，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營造與開發(fā)研究》課題組副組長，我配合組長萬校長做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來自己寫了大約五萬字的各類文章。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20**年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師。
三、
創(chuàng)新。
班級管理理念，提高年級管理水平，促進(jìn)班級、年級工作又快又好地發(fā)展。在班級管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，班級工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績在年級排名第二。在年級工作中，公正無私，身體力行，配合萬校長，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，年級各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來，擔(dān)任了教科室主任?，F(xiàn)在我已是心如止水，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20**年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行20**年—20**年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來的歲月里一定能取得更多更大的成績。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門，把一些共性的問題形成提案或是意見，交上級有關(guān)部門來辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。
20**年12月20日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二
承蒙上級黨組織信任和委派，****年暑期我來二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人，主持學(xué)校全面工作，責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時(shí)間，我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個(gè)人的充分信任和莫大支持。按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門要求，我就本人近來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個(gè)匯報(bào)。
上任伊始，面對新的工作和新的職責(zé)，我把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù)，當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證，堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)理論，做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長到一名中學(xué)校長的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識。在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時(shí)間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，做到了對上不送、對下不接、無違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi)，沒有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會(huì)辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個(gè)大攤子，工作千頭萬緒，加上我剛來，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的，不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求其它班子成員，在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑，開展了批評自我批評；可以說做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。
二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初，二中正處于一個(gè)艱難的十字路口，面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題，我是寢食難安，近一年來，我早出晚歸、披星戴月，沒有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁，沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺、過好一個(gè)雙休日；說不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒有輕松過，處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財(cái)力緊張的狀況，我千方百計(jì)尋關(guān)系，真心誠意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學(xué)校去爭取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關(guān)系，在基層學(xué)校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說服，作出各種承諾，實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下，迎來了高中招生開門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地，我認(rèn)為，我付出的勞動(dòng)和汗水是值得的。
力為師生排憂解難，與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，邀請王水發(fā)博士等人來校傳授先進(jìn)的教育理念，我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng)，汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)校內(nèi)部開展以“比優(yōu)質(zhì)課，比優(yōu)秀課題，比優(yōu)秀教案”三比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性；自己不定期地蹲點(diǎn)班級聽課；并配合上級有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育；我主動(dòng)邀請縣司法部門、關(guān)工委的同志來我校對學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育，為我校未成年人思想道德建設(shè)營造了一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境，并受到市文明委的好評，鄱陽二中被評為****年市級文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”，這是我到任后與校班子成員常說的兩句話，而如今已成為黨政一班人的.共識。作為學(xué)校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨(dú)斷言行，能虛心聽取其它班子的意見和建議，時(shí)時(shí)處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力，自覺遵守廉潔自律的規(guī)章制度，主動(dòng)接受各種監(jiān)督，可以說做到了：清貧耐得住、歪風(fēng)頂?shù)米?、誘惑抗得住、小節(jié)管得住。
****年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年?；仡欉^去一年的工作，我深深體會(huì)到：校長找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長緊緊依靠教職工，信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全會(huì)和全縣教育工作會(huì)議召開之后，我校以“五個(gè)新”為標(biāo)準(zhǔn)，按照“四個(gè)一流”的目標(biāo)，卓有成效地開展了如下工作：
1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定了。
學(xué)校短、中、長期規(guī)劃。從****年中考、高考反饋情況看，我校又將迎來一個(gè)豐收年。
2、貫徹教育“二十條”，著力開展科研引領(lǐng)。教育要改革，科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計(jì)劃，制定了《鄱陽二中學(xué)校教科研工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從科研課題、科研論文、教科研活動(dòng)三方面考核教師，對教師申報(bào)課題、撰寫論文、參加教科研活動(dòng)諸方面提出了具體的要求，努力向教科研求效益、求質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校，誠信辦學(xué)?！耙婪ü芾斫逃?、依法維護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障，學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年，我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的考核、獎(jiǎng)懲制度，完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)評選條例》、《教師教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等，保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行“校長全面負(fù)責(zé)，工會(huì)保證監(jiān)督，教工民主管理”的校務(wù)公開制度，對學(xué)校重大問題的決策以及制度條例的出臺(tái)，都提交校務(wù)會(huì)、行政會(huì)審議，并通過學(xué)校職代會(huì)將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下，讓全校教職工知校情、議校事、參校政，這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識增強(qiáng)了，工作激情也上揚(yáng)了，會(huì)更支持學(xué)校的管理。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造名師。今年，學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo)）和技能培訓(xùn)，努力打造縣、市級名師多人。此外，通過多種途徑，為青年教師提供展示才能的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加公開課、教學(xué)評優(yōu)課，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，真正做到二中無“弱師”。
5、文化立校，環(huán)境育人。學(xué)校的文化長廊、樓梯旁有標(biāo)語、名人名言，做到了處人育人。同時(shí)積極開展社團(tuán)活動(dòng)多方面、多層次提高學(xué)生的素質(zhì)。
“金無足赤，人無完人”。近一年來，我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但我也存在性子急，脾氣躁以及過分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出意見和批評，以便我更好地為全校師生服務(wù)，為二中的未來科學(xué)地工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇三
時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的`教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：
一、基本情況。
本人_x，男，_年_月生，現(xiàn)年28歲，20_年6月畢業(yè)于_師范學(xué)校_系_專業(yè)，同年8月調(diào)入_市，分配到_省_市紀(jì)_小學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。
從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓(xùn)罵、侮辱、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作。
八年來，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。
教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競爭機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
任職以來，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng)，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，提高教研能力。
為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動(dòng)。
主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了_市、_省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開展愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
多次承擔(dān)市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外任職以來我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇四
大家好！
工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
（二）抓好課堂教育改革。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂改革工作計(jì)劃，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見；組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。
隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動(dòng)初一課改教學(xué)的發(fā)展。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。
制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。
（四）其他工作。
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍老師的課余生活。、
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇五
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們要認(rèn)知清楚，那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為你們精心整理好的最新學(xué)校班主任教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
尊敬的高評委：
我13年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，同年7月到習(xí)水縣第一中學(xué)任教，至今從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作1年，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)《理論》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識。認(rèn)真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓自己更快的成長。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作。
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗(yàn)，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項(xiàng)。同時(shí)在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會(huì)、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、潛心鉆研、勇于探索。
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固，教學(xué)基本功扎實(shí)，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育。
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同行的交流，聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動(dòng)，教研會(huì)，認(rèn)真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責(zé)任意識，和危機(jī)感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)物理二級教師的職稱。敬請審議。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人，男，1x年8月出生于。__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，同年8月分配到__小學(xué)任教至今。
任現(xiàn)職以來，本人教書育人成績顯著，所任教的班級多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級每學(xué)期都被評為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)工作精益求精，教學(xué)效果顯著。近幾年來，每學(xué)期期終考試成績的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生、分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng)，__年7月x同學(xué)以288分的成績考上一中。還積極承擔(dān)公開課，其中兩次被評為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，__年參加__縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來，我每學(xué)期都被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師，并獲得學(xué)校的考績獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的__老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；、x老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師職務(wù)的資格?，F(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格。
從教以來，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉馬列主義、毛澤東思想和理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐和運(yùn)用“”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)；勤教樂教，熱愛本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力學(xué)習(xí)，拓展技能，與時(shí)俱進(jìn)。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于__年7月至__年7月（大專）、__年1月至__年1月（本科）在師范學(xué)院就讀漢語言文學(xué)專業(yè)，以及參加上級部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到__小學(xué)聽課，參加各種學(xué)術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，大膽嘗試教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。通過各種學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外，每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來撰寫論文，例如__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
三、致力改革課堂的教學(xué)，精心育苗。
我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來鉆研教材，熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求，在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂，采用直觀教學(xué)，愉快輕松的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真，精批細(xì)改每次作業(yè)，及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處，輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此，功夫不負(fù)有心人，近幾年來，在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導(dǎo)學(xué)生、分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng)，在__年7月__同學(xué)以288分的成績考上一中。近幾年來，我每學(xué)期都被評為教學(xué)先進(jìn)教師，每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績獎(jiǎng)。
四、做好班主任工作，盡習(xí)盡力。
十二年來，我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心，以管教得法，導(dǎo)之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn)，以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo)，用“愛心、嚴(yán)格、寬容”的教育來轉(zhuǎn)化學(xué)困生，收到事半功倍的效果。
1、用現(xiàn)代管理手段管理班級。
每學(xué)期初，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級管理?xiàng)l例等，對遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對違反的學(xué)生進(jìn)行處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)行，公正無私；經(jīng)常采用講故事、開主題班會(huì)、開展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生做愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個(gè)個(gè)感人的美德故事，一個(gè)個(gè)高尚的榜樣，都深深地刻在學(xué)生的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中，所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng)，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長。
2、關(guān)愛學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展。
學(xué)困生是處于弱勢的孩子，他們更需要關(guān)愛。因?yàn)閻凼且粔K肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛全部傾注在學(xué)困生的身上，他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關(guān)愛他們，多家訪、多談心，多鼓勵(lì)，少指責(zé)、少諷刺、少批評，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
首先我充分了解他們的興趣與愛好，善于挖掘其閃光點(diǎn)，適時(shí)地豎起大拇指來表揚(yáng)，喚起其上進(jìn)心和自信心；細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn)，再對癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生，讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會(huì)對學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生，增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽從我的教導(dǎo)，揚(yáng)長避短。許保德同學(xué)就是其中一例，由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差，他經(jīng)常逃學(xué)，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后，他終于浪子回頭，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，期末被評為“三好學(xué)生”。
我很注重對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，使學(xué)生充分展示自己的才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)發(fā)展。例如，經(jīng)我指導(dǎo)后，、等學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的班集體。近五年來，我每學(xué)期被評為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。
五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心新人成長。
振興祖國靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。例如：我指導(dǎo)的x老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；x老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回顧從教十二年生涯，我無比欣慰，因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛的祖國和人民的事業(yè)上，讓祖國之花開得更燦爛、更鮮艷！
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我__年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至__八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語課教學(xué)，在__2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧。
在這年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、03年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識，學(xué)會(huì)了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于03年04年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于05年08年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識自己的差距，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是05年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)。
03年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。05年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
04年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
05年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。
06年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究06—09年資助金項(xiàng)目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
07年參加英語分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績突出，同年并承擔(dān)全縣英語新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛心工程）。
10年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對高效課堂的認(rèn)識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：
1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會(huì)得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認(rèn)識不能提高，水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人于__年畢業(yè)，__年8月至__年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與__年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。__年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。__年8月，我調(diào)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。__年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面：
1、__市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)。
2、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
3、被評為__市“文明市民”
4、被評為“校級先進(jìn)工作者”
5、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
6、__市初中英語教師基本功競賽一等獎(jiǎng)。
7、校級教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
8、被評為“校級優(yōu)秀班主任”
9、被評為“校級先進(jìn)工作者”
10、__市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)。
11、教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)。
12、江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)。
13、__市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。我進(jìn)修了中國廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，取得了大專畢業(yè)證書，我取得了小學(xué)一級教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任六（2）班語文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作，從擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。
任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。
在班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。回顧以往的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。
規(guī)范學(xué)生言行。
二、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。
三、在教學(xué)上，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，我通過充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績，我所擔(dān)任的六（2）班語文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語文竟賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被評為縣級優(yōu)秀教師；我撰寫的語文科論文《拓寬學(xué)生閱讀空間提高學(xué)生閱讀能力》在小學(xué)各學(xué)科論文評選中評為三獎(jiǎng)。
9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來，沒有上過科學(xué)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實(shí)驗(yàn)，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我又認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動(dòng)手，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課，我都要請伍老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。
在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評選中，我撰寫的《如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實(shí)踐活動(dòng)。在六年級學(xué)生中開展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實(shí)用，學(xué)生老師家長反響都很好，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實(shí)物體現(xiàn)。
雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。
些愛好和樂趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。
因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此，本人特此述職并申報(bào)小學(xué)高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
述職人：__。
__年__月__日。
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一、基本情況。
本人__，男，漢，出生于19__年__月。
1、__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校。
2、__年7月獲得__中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級__教師。
3、19__年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。
4、__年9月獲得小學(xué)二級教師資格證。
5、19__年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、__年11月獲得小學(xué)一級教師資格證。
7、__年7月獲得__學(xué)院專科學(xué)歷證書。
8、__年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(__―__年)合格證。
9、__年5月獲得__繼續(xù)教育登記證。
10、__年1月獲得__系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、__年12月中學(xué)二級教師。
12、__年12月獲得中學(xué)二級教師資格證。
二、申報(bào)理由。
從19__年參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《__關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》(__)，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)。
(一)傾心教育為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時(shí)學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備__備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考__不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)不漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教育水平的提高。
四、教學(xué)實(shí)績。
從教以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果。
2、撰寫教學(xué)論文。__年，論文《初中__探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《__》，被評為“__教研成果一等獎(jiǎng)”《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣》發(fā)表在《__》，被評為“__教研成果一等獎(jiǎng)”。
3、__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。
__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。__年9月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人1969年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，1999年取得中學(xué)一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報(bào)中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，切實(shí)提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績。
二、盡心盡職，全面完成工作任務(wù)。
我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄、。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，2__0年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，2__6年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué)，2__6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成__屆和__屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在2__4—__年春、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了1__個(gè)單項(xiàng)第一名，達(dá)到國家二級運(yùn)動(dòng)員水平2人，達(dá)到國家三級運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人。本人在__年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有__篇論文獲獎(jiǎng)，市級獲獎(jiǎng)6篇，區(qū)級獲獎(jiǎng)5篇，其中《實(shí)施新課程對促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得__年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在__年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)真教學(xué)，努力實(shí)踐，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作，努力取得優(yōu)異成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。
我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！
述職人：__。
__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇六
夏去冬來，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過?；仡櫼粚W(xué)期來我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、在快樂中教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語文教學(xué)工作。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來靈活應(yīng)對課堂上的情況。
對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公。
我們語文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。
語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
三、在感動(dòng)中協(xié)作。
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級部工作和班級工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂。
四、在讀書中奮進(jìn)。
一直以來，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內(nèi)各級刊物上，出版詩歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來說也許算不上什么，但對于我的我的學(xué)生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇七
“林花謝了春紅，太匆匆”，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下。
自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極視教師為園丁，培育祖國花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治，鍥而不舍。
筆耕不輟，科研促教。
教學(xué)幾年中，從未停止過用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文2篇、《樂山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見附件);曾承擔(dān)和參與了本校“農(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測評價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，一定會(huì)見到絢麗多彩的陽光。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇八
我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能，服務(wù)廣大教職工，有序落實(shí)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將20**年的工會(huì)工作總結(jié)如下：
1、發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅(jiān)持開好每學(xué)期一次的教職工代表大會(huì)，通過教代會(huì)讓代表們各抒己見，聽取教職工的合理化建議，使得《馬中觀課議課制度》、《教職工病事假制度》、《教師業(yè)績考核辦法》等在教代會(huì)上高票通過。
2、工會(huì)始終堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益，重視民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。今年，我們繼續(xù)通過教代會(huì)、校務(wù)公開欄等形式和途徑，對學(xué)校評優(yōu)、職稱評定以及涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)進(jìn)行公示，增強(qiáng)了學(xué)校管理透明度。
1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，寫入《教師業(yè)績考核辦法》。一年來共組織教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次；收聽收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》五講。全體教師認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫了讀書筆記，進(jìn)行了考試交流。
2、學(xué)校按照上級部門要求，結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際，廣泛開展了新上崗教師過關(guān)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、“四環(huán)三步”公開課、“四環(huán)三步”過關(guān)課等觀課議課活動(dòng)，上課教師達(dá)98人次，觀課量達(dá)1960人次，議課量達(dá)1470人次，極大的提高了教師的專業(yè)水平，教育教學(xué)成績得到穩(wěn)步提升。
3、注重教職工的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高，組織教職工積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)38次，并留有學(xué)習(xí)筆記；組織教職工參加河北省骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教職工參加法律知識培訓(xùn)與考核；組織教職工參與“中小學(xué)教師教育教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”，其中李青山、于麗娜老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我校獲“中小學(xué)教師漢字聽寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4、組織全體教師在多功能廳召開了“四環(huán)三步”模式階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，郭麗霞、趙紅云等7位教師結(jié)合自己的課改實(shí)踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實(shí)施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟。
5、組織召開了“教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于開展**縣教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)》的通知精神，制定了《**中學(xué)20**—20**學(xué)年教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，先后進(jìn)行了硬筆書法、漢字拼寫、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作和課堂教學(xué)等五項(xiàng)競賽。李青山等老師代表學(xué)校參加了**縣教育局的漢字拼寫大賽，并獲三等獎(jiǎng)；我校榮獲“**縣中小學(xué)教師基本功大練兵活動(dòng)漢字拼寫優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
6、學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)改革辦公室，組建了課改骨干教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。相繼出臺(tái)了《課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。五月份，我校組織實(shí)施“教師講壇”系列活動(dòng)，李景濤、趙紅云等老師就“四環(huán)三步”的學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)、如何合作探究、如何展示提升進(jìn)行了專題講座。
課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假，經(jīng)過深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。
1、學(xué)校工會(huì)按時(shí)為教職工做好各項(xiàng)保險(xiǎn)，并及時(shí)地做好新進(jìn)人員的續(xù)保工作。
2、學(xué)校工會(huì)關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加年度體檢，合理安排好教職工的工作學(xué)習(xí)生活。
3、及時(shí)了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況，完成了困難教職工的摸底調(diào)查工作，并在春節(jié)前到困難職工家中進(jìn)行了慰問。
堅(jiān)持開展豐富多彩的文體活動(dòng)，是工會(huì)常抓的重要工作之一。
3月份召開了“三八婦女座談會(huì)”，關(guān)心女教工的生活學(xué)習(xí)情況；
9月份組織了男職工籃球賽和女職工乒乓球賽；
10月、11月份組織教職工參與大練兵活動(dòng)；
12月份，組織教職工參加“中國夢我的夢”演講比賽，劉彩霞、趙紅云、劉春霞三位教師參加了**縣文廣新體局舉辦的演講比賽。12月23日下午，我校舉行了“大愛無聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動(dòng)，14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會(huì)和身邊的動(dòng)人事跡為題材，或慷慨激昂，或娓娓道來，生動(dòng)的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對教師這一神圣職業(yè)的認(rèn)識和在工作中感受到的幸福與快樂，表達(dá)了自己作為一名教師的光榮感與責(zé)任感，抒發(fā)了自己和學(xué)校榮辱與共的心聲。劉彩霞老師喜獲一等獎(jiǎng)，趙紅云、樊攀老師摘走了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被滑明杰、申運(yùn)虹、郭玉明三位老師捧走。豐富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。
總之，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的鼓勵(lì)支持下，在工會(huì)委員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們工會(huì)的工作得以順利開展并取得了一定成績。在此我代表學(xué)校工會(huì)，真誠地感謝每一位教職工的辛勤勞動(dòng)與不懈努力，并希望大家在20**年給我們一貫地信任和支持！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：
本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
（1）尋求咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
（2）教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
（3）愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：
師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。
并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的`樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請批評指正。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來說，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽我上的'課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過程中，對這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主，對書本知識進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力。通過一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們在期末考試中取得了較為理想的成績。由此看來，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十一
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作就結(jié)束了，那么回顧這段時(shí)間，我們又該好好寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對于本人來說，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展，全國“零犯罪學(xué)校”得以申報(bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績也由九年級開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對本人一年來辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎(jiǎng)，對于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧靜致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評定為中學(xué)生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說十二五期間，我校選擇成長教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長課堂、特色主題班級、陽光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長評價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國家發(fā)布的《中國學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對未來人工智能時(shí)代對人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵：成長是一個(gè)人認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、管理自我、評價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過程，每個(gè)人都要通過大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長課堂的建設(shè)：圍繞情境、問題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長足的進(jìn)步：他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們在價(jià)值觀形成的敏感期，成長的關(guān)鍵期，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn)，越來越上進(jìn)，能過上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對事業(yè)的追求，智慧是對事物的洞察，對未來的預(yù)見，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來，思想積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我參加工作的這十年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識培訓(xùn)，以便在安全管理過程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無論上級哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對于安全工作，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過程中可能遇到的問題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂趣。
我在完成上級安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽兌湴?，也不?huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十三
x年，擔(dān)任學(xué)院黨委書記和院長，在上級黨委、紀(jì)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，敏銳感知，主動(dòng)作為，積極認(rèn)領(lǐng)落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)整改任務(wù)，全面整肅“四風(fēng)”;守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺擔(dān)當(dāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，推進(jìn)學(xué)院適應(yīng)和跟進(jìn)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài);認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部。
一、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷強(qiáng)化主體責(zé)任意識，提高履責(zé)能力和水平。
任書記第一年，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，充實(shí)理論和思想武裝，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，涵養(yǎng)職責(zé)素質(zhì)，培養(yǎng)管黨治黨建黨秉賦。一年中，先后參加公安部校長治校能力和書記黨性修煉2期培訓(xùn)班;參加省委等上級組織的黨建工作主題會(huì)議16次;學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列重要講話精神;學(xué)習(xí)了中央、省委和公安部、教育部、省公安廳、省教育廳等上級黨委、紀(jì)委發(fā)布的系列重要文件或領(lǐng)導(dǎo)講話精神;學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊等發(fā)表的黨風(fēng)廉政建設(shè)主題文章及文獻(xiàn)資料。
二、始終保持警醒狀態(tài)，不斷強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，認(rèn)真組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。
根據(jù)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際情況，提出構(gòu)建“六位一體”責(zé)任體系，強(qiáng)化“三線”意識，加強(qiáng)對“關(guān)鍵崗位”源頭治理;全方位、全角度、全路徑傳導(dǎo)覆蓋，延伸到單位，責(zé)任到個(gè)人，筑牢反腐敗防線。
(一)將黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨委和書記工作的主線貫穿全年。x年既是學(xué)院深化作風(fēng)整改年，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)年。2月開學(xué)之初，部署安排“正風(fēng)肅紀(jì)、爭做好干警(好教師、好職工)”活動(dòng);5月，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，開展宣傳教育月活動(dòng)，書記主講黨風(fēng)廉政建設(shè)課;7月至9月，開展正風(fēng)肅紀(jì)專題民主生活會(huì)和總結(jié)考核，結(jié)賬兌現(xiàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí);10月，召開黨委擴(kuò)大會(huì)議和中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步倡學(xué)習(xí)、強(qiáng)黨建、正風(fēng)紀(jì)、謀發(fā)展;11月，以黨建為主題，自主安排召開一次非典型民主生活會(huì)，書記帶頭開展批評和自我批評;12月，按中央和省委統(tǒng)一部署，以“嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，深化作風(fēng)建設(shè)”為主題，在省委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，召開黨委民主生活會(huì)，認(rèn)真撰寫材料，深入進(jìn)行對照檢查，嚴(yán)肅開展批評，扎實(shí)進(jìn)行整改。在全年的這一工作脈絡(luò)中，作為書記始終做到親自動(dòng)員部署，親自檢查督促，親自主講宣傳，力求取得實(shí)效。
(二)堅(jiān)持不懈抓好作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織開展“整風(fēng)肅紀(jì)、爭做好干警(好教師、好職工)活動(dòng)”，進(jìn)一步鞏固深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)反對“四風(fēng)”教育活動(dòng)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”建設(shè)，開好黨委民主生活會(huì)，嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”、公安部的“三個(gè)嚴(yán)禁”和教育部的“六條意見”以及省公安廳的一系列要求，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)、凈校風(fēng)，在干部選拔、職稱評選、人員招聘、工程建設(shè)等方面堅(jiān)持公開公平公正，不暗箱操作、不個(gè)人決策、不長官意志、不違反紀(jì)律。
三、始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律狀態(tài)，不斷強(qiáng)化主體責(zé)任自我約束，發(fā)揮個(gè)人表率作用。
打鐵還需自身硬，作為書記院長，作為學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任人，時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的敬畏，把持自我、嚴(yán)于律己、以身作則，自覺接受黨委班子成員、院紀(jì)委、全體教職工的監(jiān)督。
(一)嚴(yán)格堅(jiān)持按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律作風(fēng)要求自己。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，嚴(yán)守黨的規(guī)矩，始終保持黨員干部的政治覺悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上央保持高度一致。
(二)牢固樹立“三個(gè)自信”，堅(jiān)決貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條意見”。帶頭堅(jiān)持反對和克服官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主陣地和話語平臺(tái)，突出師德師風(fēng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，帶頭營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活。始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、公平公正、寬容待人、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大情況報(bào)告制和廉潔自律承諾制。
x年將進(jìn)一步嚴(yán)格履行自身黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更強(qiáng)的紀(jì)律約束自我，完善“六位一體”責(zé)任體系，推進(jìn)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇一
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，爭做適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和。
創(chuàng)新。
型社會(huì)的科研型教師。當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)，教師已經(jīng)不再是知識的代表，而是智慧的代表。一年來，我學(xué)習(xí)了兩本教育專著，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過學(xué)習(xí)，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規(guī)劃課題《校園文化建設(shè)中育人環(huán)境的營造與開發(fā)研究》課題組副組長，我配合組長萬校長做了不少的工作，該課題現(xiàn)已順利結(jié)題。一年來自己寫了大約五萬字的各類文章。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭做教學(xué)一線的尖兵。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長，注重學(xué)生人文精神的培養(yǎng)；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20**年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師。
三、
創(chuàng)新。
班級管理理念，提高年級管理水平，促進(jìn)班級、年級工作又快又好地發(fā)展。在班級管理中，我注重培養(yǎng)使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，班級工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統(tǒng)考中，我班成績在年級排名第二。在年級工作中，公正無私，身體力行，配合萬校長，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全體班主任和科任教師，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營，年級各項(xiàng)工作一步一個(gè)臺(tái)階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、勝任新工作、擔(dān)任新角色，力爭教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設(shè)了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來，擔(dān)任了教科室主任?，F(xiàn)在我已是心如止水，專致自己部門的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20**年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì)，目前正在進(jìn)行20**年—20**年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，在未來的歲月里一定能取得更多更大的成績。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門，把一些共性的問題形成提案或是意見，交上級有關(guān)部門來辦理，并代表人民行使監(jiān)督政府的權(quán)力。
20**年12月20日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇二
承蒙上級黨組織信任和委派，****年暑期我來二中走馬上任擔(dān)任二中主要負(fù)責(zé)人，主持學(xué)校全面工作，責(zé)任大、擔(dān)子重。我曾不勝惶恐，然而短短的一年時(shí)間，我卻強(qiáng)烈地感受到了二中這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個(gè)人的充分信任和莫大支持。按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門要求，我就本人近來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作個(gè)匯報(bào)。
上任伊始，面對新的工作和新的職責(zé)，我把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神，以及黨的教育方針、政策、教育理論作為一項(xiàng)重要任務(wù)，當(dāng)作自己履行職責(zé)的前提和根本保證，堅(jiān)持校中心組學(xué)習(xí)制度，帶頭學(xué)習(xí)理論，做讀書筆記。學(xué)習(xí)中努力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，卓有成效地開展了一系列工作，使自己較快地實(shí)現(xiàn)了從教育局機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長到一名中學(xué)校長的崗位角色轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)變，以敬業(yè)愛崗的刻苦精神，較快地熟悉和掌握了學(xué)校管理工作的基本業(yè)務(wù)知識。在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。在這段時(shí)間里，我能服從集體決定，按照民主集中制原則辦事，以黨風(fēng)廉政責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，做到了對上不送、對下不接、無違規(guī)辦事和公款亂消費(fèi)，沒有以權(quán)謀私。唯有這樣，才不會(huì)辜負(fù)縣委和縣政府的培養(yǎng)。
二中是個(gè)大攤子，工作千頭萬緒，加上我剛來，情況尚未摸透，再忙，但半月一次的民主生活會(huì)我是一定參加的，不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求其它班子成員，在會(huì)上不護(hù)短、不遮丑，開展了批評自我批評；可以說做到了不以權(quán)力做交易，不以職務(wù)殉私情，做到了身不懶、腦不昏、嘴不饞、手不長。
二中曾有過輝煌的過去。然而在我到任之初，二中正處于一個(gè)艱難的十字路口，面對招生壓力、大額赤字、管理上的漏洞等問題，我是寢食難安，近一年來，我早出晚歸、披星戴月，沒有一天不在為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁，沒有一天不在忘我工作。可以說沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺、過好一個(gè)雙休日；說不出嘔心瀝血，但全部身心是撲在工作上，既使出差在外也沒有輕松過，處處在為學(xué)校找出路、謀機(jī)遇、求發(fā)展。如為緩解學(xué)校財(cái)力緊張的狀況，我千方百計(jì)尋關(guān)系，真心誠意求朋友，不辭辛苦跑省城，為學(xué)校去爭取一筆移民基建資金，雖微不足道，但在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的窘境。這也從一側(cè)面表達(dá)了我視校為家的情懷；為破解高中招生難題，我五天之內(nèi)馬不停蹄跑遍了全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用自己在教育局工作多年建立起來的友好關(guān)系，在基層學(xué)校朋友的幫助下，走村串戶、耐心說服，作出各種承諾，實(shí)行各種優(yōu)惠。在極其艱難的條件下，迎來了高中招生開門紅，從而在群雄逐鹿的生源大戰(zhàn)中有了自己的立足之地，我認(rèn)為，我付出的勞動(dòng)和汗水是值得的。
力為師生排憂解難，與一線教師和學(xué)生實(shí)行“零”距離接觸，督促和帶領(lǐng)全校師生員工塑造二中新形象。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為此，我把主要精力放在這方面，采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，邀請王水發(fā)博士等人來校傳授先進(jìn)的教育理念，我自己帶頭帶領(lǐng)部分骨干教師赴周邊縣市名牌學(xué)校參觀取經(jīng)，汲取他人的管理經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)校內(nèi)部開展以“比優(yōu)質(zhì)課，比優(yōu)秀課題，比優(yōu)秀教案”三比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了廣大教師“比、學(xué)、趕、超、幫”的積極性、創(chuàng)造性；自己不定期地蹲點(diǎn)班級聽課；并配合上級有關(guān)部門積極在學(xué)生當(dāng)中開展理想信念教育和愛國主義、集體主義教育；我主動(dòng)邀請縣司法部門、關(guān)工委的同志來我校對學(xué)生開展遵紀(jì)守法教育，為我校未成年人思想道德建設(shè)營造了一個(gè)和諧、安全的校園環(huán)境，并受到市文明委的好評，鄱陽二中被評為****年市級文明單位。
“雁陳不亂靠頭雁，打鐵還需自身硬”、“領(lǐng)導(dǎo)不廉、管理難嚴(yán)”，這是我到任后與校班子成員常說的兩句話，而如今已成為黨政一班人的.共識。作為學(xué)校黨政“一把手”，我不搞一言堂，不獨(dú)斷言行，能虛心聽取其它班子的意見和建議，時(shí)時(shí)處處注重加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、增強(qiáng)抵制各種誘惑的免疫力，自覺遵守廉潔自律的規(guī)章制度，主動(dòng)接受各種監(jiān)督，可以說做到了：清貧耐得住、歪風(fēng)頂?shù)米?、誘惑抗得住、小節(jié)管得住。
****年是學(xué)校尋求內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年?；仡欉^去一年的工作，我深深體會(huì)到：校長找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長緊緊依靠教職工，信任、鼓勵(lì)，甚至放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要。我用我的知識、智慧、情感在協(xié)調(diào)人際關(guān)系、干群關(guān)系和調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。特別是在縣委十一屆六次全會(huì)和全縣教育工作會(huì)議召開之后，我校以“五個(gè)新”為標(biāo)準(zhǔn)，按照“四個(gè)一流”的目標(biāo)，卓有成效地開展了如下工作：
1、科學(xué)制定了學(xué)校各項(xiàng)工作的新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)情，制定了。
學(xué)校短、中、長期規(guī)劃。從****年中考、高考反饋情況看，我校又將迎來一個(gè)豐收年。
2、貫徹教育“二十條”，著力開展科研引領(lǐng)。教育要改革，科研要先行。我校繼續(xù)推行“教科研一體化”計(jì)劃，制定了《鄱陽二中學(xué)校教科研工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，從科研課題、科研論文、教科研活動(dòng)三方面考核教師，對教師申報(bào)課題、撰寫論文、參加教科研活動(dòng)諸方面提出了具體的要求，努力向教科研求效益、求質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、依法治校，誠信辦學(xué)?！耙婪ü芾斫逃?、依法維護(hù)教育、依法發(fā)展教育”是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的制度保障，學(xué)校的章程條例是學(xué)校依法治校的重要依據(jù)。今年，我多次組織校班子成員、行政人員、教職工代表審議學(xué)校的考核、獎(jiǎng)懲制度，完善了學(xué)校的一系列規(guī)章制度，現(xiàn)已制定并正在實(shí)施的有《教師工作年終考核方案》、《教師師德考核條例》、《教師教育教學(xué)工作考核條例》、《職員總務(wù)后勤工作人員工作考核條例》、《學(xué)校優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)評選條例》、《教師教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》以及《師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》等，保障了學(xué)校管理的法制法。學(xué)校還積極推行“校長全面負(fù)責(zé)，工會(huì)保證監(jiān)督，教工民主管理”的校務(wù)公開制度，對學(xué)校重大問題的決策以及制度條例的出臺(tái)，都提交校務(wù)會(huì)、行政會(huì)審議，并通過學(xué)校職代會(huì)將一切重大事項(xiàng)置于教職工的監(jiān)督之下，讓全校教職工知校情、議校事、參校政，這樣教職工心里明明白白、亮亮堂堂，主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識增強(qiáng)了，工作激情也上揚(yáng)了，會(huì)更支持學(xué)校的管理。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，打造名師。今年，學(xué)校下大力氣進(jìn)行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)。學(xué)校通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、文憑達(dá)標(biāo)）和技能培訓(xùn)，努力打造縣、市級名師多人。此外，通過多種途徑，為青年教師提供展示才能的舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加公開課、教學(xué)評優(yōu)課，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力，真正做到二中無“弱師”。
5、文化立校，環(huán)境育人。學(xué)校的文化長廊、樓梯旁有標(biāo)語、名人名言，做到了處人育人。同時(shí)積極開展社團(tuán)活動(dòng)多方面、多層次提高學(xué)生的素質(zhì)。
“金無足赤，人無完人”。近一年來，我在加強(qiáng)自身建設(shè)和履行職責(zé)方面，雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但我也存在性子急，脾氣躁以及過分追求工作完美等缺點(diǎn)。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出意見和批評，以便我更好地為全校師生服務(wù)，為二中的未來科學(xué)地工作。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇三
時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間，在黨的`教育方針、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，教育教學(xué)成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報(bào)條件，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù)，本人述職報(bào)告如下：
一、基本情況。
本人_x，男，_年_月生，現(xiàn)年28歲，20_年6月畢業(yè)于_師范學(xué)校_系_專業(yè)，同年8月調(diào)入_市，分配到_省_市紀(jì)_小學(xué)任教至今?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段。
二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。
從教8年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，從不訓(xùn)罵、侮辱、體罰學(xué)生，遵重學(xué)生的人格，愛心育人，成績顯著，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。
三、教學(xué)工作。
八年來，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導(dǎo)，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的教法，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信。
教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，不斷反思總結(jié)，提高教學(xué)的有效性。同時(shí)，注重“分層教學(xué)”，尊重學(xué)生的個(gè)性和人格，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競爭機(jī)制，“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
任職以來，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績穩(wěn)中有進(jìn)，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎(jiǎng)，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%。
四、虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，提高教研能力。
為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報(bào)》等教育教學(xué)雜志報(bào)刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動(dòng)。
主動(dòng)向同事學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了_市、_省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí)，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，大膽進(jìn)行教法改革，開展愉快教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
多次承擔(dān)市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯(cuò)誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
此外任職以來我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇四
大家好！
工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)。
（一）堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
作為主管教學(xué)的校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家基礎(chǔ)教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習(xí)“關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計(jì)劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。
（二）抓好課堂教育改革。
1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作：召開教學(xué)專題會(huì)，布置課堂改革工作計(jì)劃，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見；組織聽課、評課。這項(xiàng)工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展。
隨著我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革。初一語、數(shù)、英學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)，是本學(xué)期一項(xiàng)具有開拓性的改革實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動(dòng)初一課改教學(xué)的發(fā)展。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。
1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年，深入課堂，堅(jiān)持聽課共30多節(jié)，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。
制定學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結(jié)對子會(huì)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時(shí)提出改進(jìn)意見。
3、協(xié)助邱木英副校長大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評課的重要標(biāo)準(zhǔn)，推薦好課，好課件。
（四）其他工作。
1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。
20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，論崗，修定崗責(zé)，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續(xù)，進(jìn)一步完善了競爭機(jī)制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
2、教師節(jié)、3、8婦女節(jié)參與組織老師開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍老師的課余生活。、
3、組織完成年督導(dǎo)檢查評估資料匯總。
4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。
5、今年外來學(xué)訪人員很多，多次接待來校學(xué)訪的干部、教師。
這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅(jiān)持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇五
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們要認(rèn)知清楚，那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編為你們精心整理好的最新學(xué)校班主任教學(xué)個(gè)人述職報(bào)告，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。
尊敬的高評委：
我13年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)，同年7月到習(xí)水縣第一中學(xué)任教，至今從事教學(xué)及與教學(xué)相關(guān)工作1年，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，現(xiàn)將具體情況從德、能、勤等幾方面作如下述職：
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
“學(xué)高為師，身正為范。”我深深地明白這句話所蘊(yùn)含的意義：既要教書，更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大，作為一名教師首先要有正確的政治思想，良好的道德修養(yǎng)，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來，我積極學(xué)習(xí)《理論》和國家有關(guān)法律法規(guī)，并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身教育事業(yè)。一直以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的課外知識，研究專業(yè)知識。認(rèn)真傾聽優(yōu)秀教師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓自己更快的成長。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作。
擔(dān)任班主任工作半年，積累了至關(guān)重要的工作經(jīng)驗(yàn)，知道班主任工作的重要性和班主任工作的重要注意事項(xiàng)。同時(shí)在教學(xué)方面有助于我如何管理學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理能力，常閱讀有班級管理的書籍，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實(shí)踐中，我懷著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，以愛心感人，以耐心育人。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做好學(xué)生的思想教育工作，努力養(yǎng)成具體扎實(shí)的工作作風(fēng)。
抓好班級常規(guī)管理：對班級的管理，我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會(huì)和團(tuán)支部，既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用，也鍛煉他們的工作能力；通過開主題班會(huì)、辦講座等形式多樣的教育活動(dòng)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮力學(xué)，關(guān)心國家大事；制訂完善有效的班規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化班級管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會(huì)、家訪等多種方式密切與家長的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、潛心鉆研、勇于探索。
一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認(rèn)真鉆研有關(guān)物理學(xué)科理論知識，長期做有關(guān)物理的題，看有關(guān)物理的雜志，讓自己的專業(yè)知識全面牢固，教學(xué)基本功扎實(shí)，能勝任高一至高三小循環(huán)教學(xué)。任現(xiàn)職以來，在日常教學(xué)中，精研教材、教綱，融會(huì)貫通。每課必備詳細(xì)的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。
四、勇于教改，積極教研，教研路上勇探索參加繼續(xù)教育。
我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)，為此，我利用各種機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)、提升自我，加強(qiáng)與校內(nèi)外物理同行的交流，聽課學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。我結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，制作符合自己，符合學(xué)生的課件。積極參與每次教研活動(dòng)，教研會(huì)，認(rèn)真傾聽每位教師的公開課，傾聽其他老師評課。同時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、改進(jìn)。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育，豐富自己的法律知識，提高自己的責(zé)任意識，和危機(jī)感。提高自己的教學(xué)技能。
綜上所述，從學(xué)歷、任職經(jīng)歷、學(xué)識修養(yǎng)等方面看，我均具備了中學(xué)物理二級教師資格的條件。因此，本人申報(bào)中學(xué)物理二級教師的職稱。敬請審議。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人，男，1x年8月出生于。__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，同年8月分配到__小學(xué)任教至今。
任現(xiàn)職以來，本人教書育人成績顯著，所任教的班級多次名列全鎮(zhèn)前茅，所管教的班級每學(xué)期都被評為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)工作精益求精，教學(xué)效果顯著。近幾年來，每學(xué)期期終考試成績的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生、分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng)，__年7月x同學(xué)以288分的成績考上一中。還積極承擔(dān)公開課，其中兩次被評為縣優(yōu)質(zhì)課，三次被評為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課，__年參加__縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來，我每學(xué)期都被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師，并獲得學(xué)校的考績獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的__老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；、x老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述，我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級教師職務(wù)的資格?，F(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下：
一、努力塑造高尚的思想品格。
從教以來，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，高舉馬列主義、毛澤東思想和理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐和運(yùn)用“”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策；遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)；勤教樂教，熱愛本職工作；精益求精，努力提高自己的政治思想品德。
二、努力學(xué)習(xí)，拓展技能，與時(shí)俱進(jìn)。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，為盡力做好本職工作，我在工作之余爭分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于__年7月至__年7月（大專）、__年1月至__年1月（本科）在師范學(xué)院就讀漢語言文學(xué)專業(yè)，以及參加上級部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等，不斷地充電，在縣教育部門的安排下到__小學(xué)聽課，參加各種學(xué)術(shù)研討；在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng)，大膽嘗試教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育。通過各種學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高，完全可以勝任小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外，每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來撰寫論文，例如__年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng)，__年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
三、致力改革課堂的教學(xué)，精心育苗。
我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來鉆研教材，熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求，在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”，把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂，采用直觀教學(xué)，愉快輕松的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真，精批細(xì)改每次作業(yè)，及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處，輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此，功夫不負(fù)有心人，近幾年來，在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中，我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上，所輔導(dǎo)學(xué)生、分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng)，在__年7月__同學(xué)以288分的成績考上一中。近幾年來，我每學(xué)期都被評為教學(xué)先進(jìn)教師，每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績獎(jiǎng)。
四、做好班主任工作，盡習(xí)盡力。
十二年來，我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心，以管教得法，導(dǎo)之有方的方法為措施，以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn)，以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo)，用“愛心、嚴(yán)格、寬容”的教育來轉(zhuǎn)化學(xué)困生，收到事半功倍的效果。
1、用現(xiàn)代管理手段管理班級。
每學(xué)期初，我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級管理?xiàng)l例等，對遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對違反的學(xué)生進(jìn)行處罰，做到嚴(yán)格執(zhí)行，公正無私；經(jīng)常采用講故事、開主題班會(huì)、開展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育，教育學(xué)生做愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度，一個(gè)個(gè)感人的美德故事，一個(gè)個(gè)高尚的榜樣，都深深地刻在學(xué)生的腦海中，落實(shí)在行動(dòng)中，所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng)，他們生活在溫暖的班集體中，茁壯成長。
2、關(guān)愛學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)困，全面民展。
學(xué)困生是處于弱勢的孩子，他們更需要關(guān)愛。因?yàn)閻凼且粔K肥沃的土壤，是一種催人奮發(fā)的力量，只要教師把自己的愛全部傾注在學(xué)困生的身上，他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關(guān)愛他們，多家訪、多談心，多鼓勵(lì)，少指責(zé)、少諷刺、少批評，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。
首先我充分了解他們的興趣與愛好，善于挖掘其閃光點(diǎn)，適時(shí)地豎起大拇指來表揚(yáng)，喚起其上進(jìn)心和自信心；細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn)，再對癥下藥，因材施教，使其改“邪”歸正。然后在班中開展“一幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生，讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪，結(jié)合家庭，聯(lián)系社會(huì)對學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生，增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系，我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事，讓他們親近我，從而信任我，聽從我的教導(dǎo)，揚(yáng)長避短。許保德同學(xué)就是其中一例，由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差，他經(jīng)常逃學(xué)，不做作業(yè)，但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后，他終于浪子回頭，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，期末被評為“三好學(xué)生”。
我很注重對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng)，使學(xué)生充分展示自己的才能，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，主動(dòng)適應(yīng)，主動(dòng)發(fā)展。例如，經(jīng)我指導(dǎo)后，、等學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又使他們受到教育，陶冶他們的情操，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的班集體。近五年來，我每學(xué)期被評為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。
五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，關(guān)心新人成長。
振興祖國靠的是教育，抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師，教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材，探討教法，并與他們分享十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。例如：我指導(dǎo)的x老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評選，被評為鎮(zhèn)教壇新秀；x老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
回顧從教十二年生涯，我無比欣慰，因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我將在育人這塊土地上，不懈地耕耘，將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛的祖國和人民的事業(yè)上，讓祖國之花開得更燦爛、更鮮艷！
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我__年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至__八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語課教學(xué)，在__2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。
一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧。
在這年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級）的英語教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學(xué)校聽課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1、03年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識，學(xué)會(huì)了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認(rèn)識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。
2、分別于03年04年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語教學(xué)帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓(xùn)，我樹立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。
3、分別于05年08年兩次赴杭州參加百課萬人活動(dòng)，親身聆聽，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識自己的差距，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語教學(xué)的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是05年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時(shí)期。
4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺地實(shí)施的一部分了。
5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習(xí)慣，我每年都能見到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績，自費(fèi)購買了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語、英語周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說綜合性學(xué)習(xí)，固定短語的使用，口語交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。
二、豐碩的科研成果總結(jié)。
03年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。05年被中央教育科學(xué)研究所外語教學(xué)研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
04年參與張志公、劉振海主持編寫的《中學(xué)英語新途徑》一書，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。
05年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。
06年縣教研室又一次讓我參與中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究06—09年資助金項(xiàng)目“初中英語生詞教學(xué)方式探究”順利通過中國基礎(chǔ)教育英語教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，獲得國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。
07年參加英語分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績突出，同年并承擔(dān)全縣英語新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛心工程）。
10年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對高效課堂的認(rèn)識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。
三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：
1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。
2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。
3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。
4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會(huì)得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認(rèn)識不能提高，水平也就不能提高。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。
述職人：__。
__年__月__日。
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本人于__年畢業(yè)，__年8月至__年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與__年1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。__年8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。__年8月，我調(diào)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
本人先后擔(dān)任四、五年級英語教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉，我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在__年__市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。__年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面：
1、__市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)。
2、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
3、被評為__市“文明市民”
4、被評為“校級先進(jìn)工作者”
5、__市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
6、__市初中英語教師基本功競賽一等獎(jiǎng)。
7、校級教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
8、被評為“校級優(yōu)秀班主任”
9、被評為“校級先進(jìn)工作者”
10、__市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)。
11、教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)。
12、江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)。
13、__市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。
同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)；在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
我于9月至今，在鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。我進(jìn)修了中國廣播電視大學(xué)大專班的學(xué)習(xí)，取得了大專畢業(yè)證書，我取得了小學(xué)一級教師資格，我從至一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任六（2）班語文教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作，從擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。
任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校、黨組織組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。
在班主任工作中，結(jié)合班級實(shí)際，有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。回顧以往的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。
規(guī)范學(xué)生言行。
二、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心，任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。
三、在教學(xué)上，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，我通過充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績，我所擔(dān)任的六（2）班語文科中指導(dǎo)的學(xué)生敖弟彬在的遵義市第十三屆小學(xué)語文竟賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被評為縣級優(yōu)秀教師；我撰寫的語文科論文《拓寬學(xué)生閱讀空間提高學(xué)生閱讀能力》在小學(xué)各學(xué)科論文評選中評為三獎(jiǎng)。
9月由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任三年級和六年級共四個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作兼毛小學(xué)生借閱圖書工作。一年以來，沒有上過科學(xué)的老師可能不會(huì)知道，上好科學(xué)課有多么難：每天要花心思、花時(shí)間準(zhǔn)備各種各樣的材料，課前每一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做很多次，一直做成功，才能教學(xué)生如何操作實(shí)驗(yàn)，書本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)總是很難進(jìn)行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我又認(rèn)識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認(rèn)識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實(shí)驗(yàn)需要的材料，盡可能讓所有的孩子能參與實(shí)驗(yàn)、參與動(dòng)手，為此我們花費(fèi)大量的精力，每次上實(shí)驗(yàn)課，我都要請伍老師幫忙準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。
在科研方面，我也不甘落后，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文，遵義縣中小學(xué)教師教學(xué)論文評選中，我撰寫的《如何引導(dǎo)小學(xué)生在課堂教學(xué)中探究科學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類科技實(shí)踐活動(dòng)。在六年級學(xué)生中開展了橋的模型制作，學(xué)生參與非常積極，作品也非常精美和實(shí)用，學(xué)生老師家長反響都很好，使學(xué)生的精彩構(gòu)思能夠以實(shí)物體現(xiàn)。
雖然在教學(xué)工作取得了一些小成績，然而細(xì)細(xì)反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課程”。
些愛好和樂趣?！叭诵?，必有我?guī)熝??！鄙朴趶牟煌瑢W(xué)科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。
因此，作為一名教師，需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識基礎(chǔ)，細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)步驟，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此，本人特此述職并申報(bào)小學(xué)高級教師，請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
述職人：__。
__年__月__日。
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一、基本情況。
本人__，男，漢，出生于19__年__月。
1、__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校。
2、__年7月獲得__中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級__教師。
3、19__年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。
4、__年9月獲得小學(xué)二級教師資格證。
5、19__年5月獲得普通話(二級乙等)水平測試等級證書。
6、__年11月獲得小學(xué)一級教師資格證。
7、__年7月獲得__學(xué)院專科學(xué)歷證書。
8、__年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(__―__年)合格證。
9、__年5月獲得__繼續(xù)教育登記證。
10、__年1月獲得__系專業(yè)本科學(xué)歷證書。
11、__年12月中學(xué)二級教師。
12、__年12月獲得中學(xué)二級教師資格證。
二、申報(bào)理由。
從19__年參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《__關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》(__)，為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。
三、工作總結(jié)。
(一)傾心教育為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從在集體利益。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
(二)精心施教，形成特色教學(xué)時(shí)學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備__備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素;輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考__不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)不漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教育水平的提高。
四、教學(xué)實(shí)績。
從教以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、教學(xué)成果。
2、撰寫教學(xué)論文。__年，論文《初中__探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《__》，被評為“__教研成果一等獎(jiǎng)”《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣》發(fā)表在《__》，被評為“__教研成果一等獎(jiǎng)”。
3、__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。
__年__月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。__年9月獲得__政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。
成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
述職人：__。
__年__月__日。
__:。
本人1969年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。1991年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，1999年取得中學(xué)一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我請求申報(bào)中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己取得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作水平。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，切實(shí)提高自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛謹(jǐn)慎、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，取得良好教學(xué)成績。
二、盡心盡職，全面完成工作任務(wù)。
我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅(jiān)持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，因而全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉,，在增長體育知識和體育技能的同時(shí)也擁有了健康的體魄、。
三、辛勤耕耘，取得良好工作成績。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)，2__0年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，2__6年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后取得計(jì)算機(jī)、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學(xué)，2__6屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成__屆和__屆兩屆初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定基礎(chǔ)。在2__4—__年春、秋季河北區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑組比賽中，共獲得了1__個(gè)單項(xiàng)第一名，達(dá)到國家二級運(yùn)動(dòng)員水平2人，達(dá)到國家三級運(yùn)動(dòng)員水平3人，被天津體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)系錄取1人。本人在__年天津市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上評為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，積極撰寫教學(xué)論文，共有__篇論文獲獎(jiǎng)，市級獲獎(jiǎng)6篇，區(qū)級獲獎(jiǎng)5篇，其中《實(shí)施新課程對促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成的研究》論文獲得__年天津市課改論文二等獎(jiǎng)，我還在__年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎(jiǎng)。
我認(rèn)真教學(xué)，努力實(shí)踐，完成了全部教學(xué)任務(wù)，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學(xué)工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學(xué)工作，努力取得優(yōu)異成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。
我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！
述職人：__。
__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇六
夏去冬來，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過?；仡櫼粚W(xué)期來我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、在快樂中教學(xué)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語文教學(xué)工作。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛，很多時(shí)候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來靈活應(yīng)對課堂上的情況。
對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公。
我們語文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。
語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
三、在感動(dòng)中協(xié)作。
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級部工作和班級工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣!在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂。
四、在讀書中奮進(jìn)。
一直以來，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書和寫作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進(jìn)了寫作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內(nèi)各級刊物上，出版詩歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來說也許算不上什么，但對于我的我的學(xué)生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇七
“林花謝了春紅，太匆匆”，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下。
自成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極視教師為園丁，培育祖國花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治，鍥而不舍。
筆耕不輟，科研促教。
教學(xué)幾年中，從未停止過用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文2篇、《樂山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見附件);曾承擔(dān)和參與了本校“農(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測評價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，一定會(huì)見到絢麗多彩的陽光。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇八
我校工會(huì)在縣教育工會(huì)和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履行工會(huì)各項(xiàng)職能，服務(wù)廣大教職工，有序落實(shí)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將20**年的工會(huì)工作總結(jié)如下：
1、發(fā)揮教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅(jiān)持開好每學(xué)期一次的教職工代表大會(huì)，通過教代會(huì)讓代表們各抒己見，聽取教職工的合理化建議，使得《馬中觀課議課制度》、《教職工病事假制度》、《教師業(yè)績考核辦法》等在教代會(huì)上高票通過。
2、工會(huì)始終堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益，重視民主管理，充分調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。今年，我們繼續(xù)通過教代會(huì)、校務(wù)公開欄等形式和途徑，對學(xué)校評優(yōu)、職稱評定以及涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)進(jìn)行公示，增強(qiáng)了學(xué)校管理透明度。
1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律，把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，寫入《教師業(yè)績考核辦法》。一年來共組織教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)36次，對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次；收聽收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》五講。全體教師認(rèn)真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫了讀書筆記，進(jìn)行了考試交流。
2、學(xué)校按照上級部門要求，結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際，廣泛開展了新上崗教師過關(guān)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、“四環(huán)三步”公開課、“四環(huán)三步”過關(guān)課等觀課議課活動(dòng)，上課教師達(dá)98人次，觀課量達(dá)1960人次，議課量達(dá)1470人次，極大的提高了教師的專業(yè)水平，教育教學(xué)成績得到穩(wěn)步提升。
3、注重教職工的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高，組織教職工積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)38次，并留有學(xué)習(xí)筆記；組織教職工參加河北省骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織教職工參加法律知識培訓(xùn)與考核；組織教職工參與“中小學(xué)教師教育教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”，其中李青山、于麗娜老師獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我校獲“中小學(xué)教師漢字聽寫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4、組織全體教師在多功能廳召開了“四環(huán)三步”模式階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，郭麗霞、趙紅云等7位教師結(jié)合自己的課改實(shí)踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實(shí)施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟。
5、組織召開了“教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于開展**縣教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)》的通知精神，制定了《**中學(xué)20**—20**學(xué)年教師教學(xué)基本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，先后進(jìn)行了硬筆書法、漢字拼寫、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作和課堂教學(xué)等五項(xiàng)競賽。李青山等老師代表學(xué)校參加了**縣教育局的漢字拼寫大賽，并獲三等獎(jiǎng)；我校榮獲“**縣中小學(xué)教師基本功大練兵活動(dòng)漢字拼寫優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
6、學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)改革辦公室，組建了課改骨干教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。相繼出臺(tái)了《課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。五月份，我校組織實(shí)施“教師講壇”系列活動(dòng)，李景濤、趙紅云等老師就“四環(huán)三步”的學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)、如何合作探究、如何展示提升進(jìn)行了專題講座。
課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假，經(jīng)過深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。
1、學(xué)校工會(huì)按時(shí)為教職工做好各項(xiàng)保險(xiǎn)，并及時(shí)地做好新進(jìn)人員的續(xù)保工作。
2、學(xué)校工會(huì)關(guān)心教職工身心健康，組織教職工參加年度體檢，合理安排好教職工的工作學(xué)習(xí)生活。
3、及時(shí)了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況，完成了困難教職工的摸底調(diào)查工作，并在春節(jié)前到困難職工家中進(jìn)行了慰問。
堅(jiān)持開展豐富多彩的文體活動(dòng)，是工會(huì)常抓的重要工作之一。
3月份召開了“三八婦女座談會(huì)”，關(guān)心女教工的生活學(xué)習(xí)情況；
9月份組織了男職工籃球賽和女職工乒乓球賽；
10月、11月份組織教職工參與大練兵活動(dòng)；
12月份，組織教職工參加“中國夢我的夢”演講比賽，劉彩霞、趙紅云、劉春霞三位教師參加了**縣文廣新體局舉辦的演講比賽。12月23日下午，我校舉行了“大愛無聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動(dòng)，14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會(huì)和身邊的動(dòng)人事跡為題材，或慷慨激昂，或娓娓道來，生動(dòng)的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對教師這一神圣職業(yè)的認(rèn)識和在工作中感受到的幸福與快樂，表達(dá)了自己作為一名教師的光榮感與責(zé)任感，抒發(fā)了自己和學(xué)校榮辱與共的心聲。劉彩霞老師喜獲一等獎(jiǎng)，趙紅云、樊攀老師摘走了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被滑明杰、申運(yùn)虹、郭玉明三位老師捧走。豐富多彩的文體活動(dòng)凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。
總之，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教師的鼓勵(lì)支持下，在工會(huì)委員的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們工會(huì)的工作得以順利開展并取得了一定成績。在此我代表學(xué)校工會(huì)，真誠地感謝每一位教職工的辛勤勞動(dòng)與不懈努力，并希望大家在20**年給我們一貫地信任和支持！
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：
本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
（1）尋求咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
（2）教法新穎活潑，課堂充分活力：
課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
（3）愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：
師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。
并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的`樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。
在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。
有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下，不妥之處敬請批評指正。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
時(shí)間過得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)該的。俗話說：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來說，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的，總共分為三冊，內(nèi)容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡易邏輯、向量、微積分、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù)、指對函數(shù)方程，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù)。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人，經(jīng)常去聽我上的'課，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助。
在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的較為行之有效的方法。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。
在具體的教學(xué)過程中，對這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué)，都以抓好基本知識為主，搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)，對于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)，總讓人覺得枯燥乏味，因此，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點(diǎn)，在他們的學(xué)習(xí)過程中，總是不自覺地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象，因此，針對這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng)，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，每周兩次，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主，對書本知識進(jìn)行拓寬、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo)，對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力。通過一個(gè)學(xué)期師生的互相配合，共同努力，他們在期末考試中取得了較為理想的成績。由此看來，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字—抓落實(shí)。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)勤字。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十一
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十二
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作就結(jié)束了，那么回顧這段時(shí)間，我們又該好好寫述職報(bào)告了。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
20__至20__學(xué)年度對于本人來說，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20__年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20__年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改進(jìn)，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展，全國“零犯罪學(xué)校”得以申報(bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績也由九年級開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對本人一年來辛苦的極大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎(jiǎng)，對于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗?！敝挥械恢链?，才能寧靜致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福!
本人于20__年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20__年被評定為中學(xué)生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、教學(xué)、教研方面。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅(jiān)持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
二、班主任工作方面。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵(lì)他，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng)，鼓勵(lì);發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
又到一年盤點(diǎn)時(shí)，認(rèn)真總結(jié)后，欣喜滿滿的收獲：如果說十二五期間，我校選擇成長教育作為辦學(xué)特色，并確立了122育人體系(規(guī)劃指導(dǎo)課程、生命成長課堂、特色主題班級、陽光導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、成長評價(jià))。進(jìn)入20__年，隨著核心素養(yǎng)研究的步步深入，我們從國家發(fā)布的《中國學(xué)生核心素養(yǎng)》總體框架中六大素養(yǎng)18個(gè)要點(diǎn)中，確立三個(gè)高階、核心要素：價(jià)值觀、創(chuàng)新思維和合作能力。一方面應(yīng)對未來人工智能時(shí)代對人才培養(yǎng)的需要，另一方面詮釋成長教育的內(nèi)涵：成長是一個(gè)人認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、管理自我、評價(jià)自我的循環(huán)推進(jìn)過程，每個(gè)人都要通過大量的參與、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟的過程發(fā)展創(chuàng)新思維能力，改變思維模式;提升與人合作能力，推進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程;最終不斷打磨價(jià)值觀，引領(lǐng)著自己追尋幸福的人生。
首先，是我的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的成長：他們打破固有的思維模式，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作形式，突出主題牽動(dòng)下的多方參與，發(fā)揮合力。體現(xiàn)在工作中的特點(diǎn)是思考的系統(tǒng)性，策劃的全面性，組織實(shí)施的細(xì)致性、指導(dǎo)性，結(jié)果的有效性。如師德建設(shè)工作的培訓(xùn)課程開發(fā)，微黨課、優(yōu)秀獎(jiǎng)、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質(zhì)、人文修養(yǎng)、教育價(jià)值追求;學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的精品課程推進(jìn)：規(guī)劃指導(dǎo)、心育課、機(jī)器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐等等，幫助學(xué)生們擁有鍛煉的平臺(tái)，豐富人生閱歷;生命成長課堂的建設(shè)：圍繞情境、問題、活動(dòng)三要素建設(shè)以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為關(guān)鍵，以生長為核心的師生生命共同成長的課堂。每位領(lǐng)導(dǎo)都能立足自己的崗位，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，以不斷提升的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，獨(dú)立承擔(dān)各自負(fù)責(zé)的工作，并注重彼此間的合作，不斷開創(chuàng)工作的新局面。
我的教師團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域里更是有長足的進(jìn)步：他們熱愛學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)，有思考，有對話，有專業(yè)能力和技術(shù)能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學(xué)科育人價(jià)值的高度設(shè)計(jì)教學(xué)：思路新穎，情境激趣，問題環(huán)環(huán)相扣，有深度，學(xué)習(xí)過程充分，學(xué)生參與度高，師生、生生互動(dòng)熱烈，學(xué)習(xí)效果好。充分體現(xiàn)了生命成長課堂的能動(dòng)學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)習(xí)，聚焦孩子們的創(chuàng)新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價(jià)值觀。在各種校本課程開發(fā)與實(shí)施中，他們主動(dòng)思考，大膽創(chuàng)新，開發(fā)新項(xiàng)目，提供新平臺(tái)：3d打印、粘土創(chuàng)意制作、英語課本劇、歷史穿越劇等都為孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調(diào)動(dòng)多學(xué)科科任的積極性，又利用微信、app平臺(tái)加強(qiáng)家教的指導(dǎo)，贏得家長的支持，發(fā)揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們在價(jià)值觀形成的敏感期，成長的關(guān)鍵期，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰(zhàn)，越來越上進(jìn)，能過上有尊嚴(yán)有情趣有幸福感的生活。
而我個(gè)人也因?yàn)榇蠹业男湃闻c支持，擁有了很好的平臺(tái)，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進(jìn)，學(xué)會(huì)宏觀思考，系統(tǒng)思維，并不斷提升創(chuàng)新思維能力，更學(xué)會(huì)借力發(fā)展，合作共贏;其次是心態(tài)，以平和的心態(tài)應(yīng)對發(fā)生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價(jià)值，前后必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規(guī)避沒有必要的麻煩;以堅(jiān)定的信心堅(jiān)持對事業(yè)的追求，智慧是對事物的洞察，對未來的預(yù)見，人生是因?yàn)橄嘈挪艜?huì)看見，因?yàn)槲覉?jiān)信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對人生觀的打磨。愿意和大家一起走在成長的路上，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相欣賞!
我__年參加工作以來，思想積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
我參加工作的這十年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好!
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到白旄中學(xué)。從任職的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善，盡可能地與廣大教師達(dá)成一片，與各處室搞好協(xié)作。由于學(xué)校的需要，除了完成上級布置的工作外，值班、代班、查堂中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教，認(rèn)真鉆研《中小學(xué)安全管理辦法》及《中小學(xué)安全管理指導(dǎo)綱要》，精心制訂各種應(yīng)急預(yù)案和實(shí)施方案，并積極參加市，縣舉辦的相關(guān)知識培訓(xùn)，以便在安全管理過程中及時(shí)了解各種安全隱患的動(dòng)態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握安全管理的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識到所肩負(fù)的使命。
在學(xué)校安全工作中，20__年安全辦從無到有，建章立制、每次大型活動(dòng)都制定了應(yīng)急預(yù)案、每次活動(dòng)都有實(shí)施方案。任職期間無論上級哪個(gè)層面的安全檢查均取得可喜成績，眾所周知，學(xué)校連續(xù)兩年皆被縣教育局授予“安全工作先進(jìn)單位”，當(dāng)然，榮譽(yù)的獲得是全體教干教師共同努力的結(jié)晶。
對于安全工作，要?jiǎng)偃嗡揖捅仨毣ǜ嗟臅r(shí)間和精力，從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉環(huán)境，仔細(xì)分析在安全管理過程中可能遇到的問題，并一一解決。在管理上，我也竭盡所能，盡量為廣大師生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，在確保安全穩(wěn)定的同時(shí)，我也不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在這片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，20__年獲縣教育局安全工作先進(jìn)個(gè)人，兩年的安全管理，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻體會(huì)到它的艱辛，也體會(huì)到它的樂趣。
我在完成上級安排任務(wù)的同時(shí)，也能夠認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得一些小小的成績，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)因?yàn)樗〉玫某煽兌湴?，也不?huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
謝謝大家。
述職人：__。
20__年__月__日。
學(xué)校個(gè)人教學(xué)述職報(bào)告篇十三
x年，擔(dān)任學(xué)院黨委書記和院長，在上級黨委、紀(jì)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，敏銳感知，主動(dòng)作為，積極認(rèn)領(lǐng)落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)整改任務(wù)，全面整肅“四風(fēng)”;守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺擔(dān)當(dāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，推進(jìn)學(xué)院適應(yīng)和跟進(jìn)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài);認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部。
一、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷強(qiáng)化主體責(zé)任意識，提高履責(zé)能力和水平。
任書記第一年，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，充實(shí)理論和思想武裝，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，涵養(yǎng)職責(zé)素質(zhì)，培養(yǎng)管黨治黨建黨秉賦。一年中，先后參加公安部校長治校能力和書記黨性修煉2期培訓(xùn)班;參加省委等上級組織的黨建工作主題會(huì)議16次;學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的系列重要講話精神;學(xué)習(xí)了中央、省委和公安部、教育部、省公安廳、省教育廳等上級黨委、紀(jì)委發(fā)布的系列重要文件或領(lǐng)導(dǎo)講話精神;學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊等發(fā)表的黨風(fēng)廉政建設(shè)主題文章及文獻(xiàn)資料。
二、始終保持警醒狀態(tài)，不斷強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任，認(rèn)真組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。
根據(jù)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)際情況，提出構(gòu)建“六位一體”責(zé)任體系，強(qiáng)化“三線”意識，加強(qiáng)對“關(guān)鍵崗位”源頭治理;全方位、全角度、全路徑傳導(dǎo)覆蓋，延伸到單位，責(zé)任到個(gè)人，筑牢反腐敗防線。
(一)將黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨委和書記工作的主線貫穿全年。x年既是學(xué)院深化作風(fēng)整改年，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)年。2月開學(xué)之初，部署安排“正風(fēng)肅紀(jì)、爭做好干警(好教師、好職工)”活動(dòng);5月，召開黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，開展宣傳教育月活動(dòng)，書記主講黨風(fēng)廉政建設(shè)課;7月至9月，開展正風(fēng)肅紀(jì)專題民主生活會(huì)和總結(jié)考核，結(jié)賬兌現(xiàn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí);10月，召開黨委擴(kuò)大會(huì)議和中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步倡學(xué)習(xí)、強(qiáng)黨建、正風(fēng)紀(jì)、謀發(fā)展;11月，以黨建為主題，自主安排召開一次非典型民主生活會(huì)，書記帶頭開展批評和自我批評;12月，按中央和省委統(tǒng)一部署，以“嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，深化作風(fēng)建設(shè)”為主題，在省委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，召開黨委民主生活會(huì)，認(rèn)真撰寫材料，深入進(jìn)行對照檢查，嚴(yán)肅開展批評，扎實(shí)進(jìn)行整改。在全年的這一工作脈絡(luò)中，作為書記始終做到親自動(dòng)員部署，親自檢查督促，親自主講宣傳，力求取得實(shí)效。
(二)堅(jiān)持不懈抓好作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織開展“整風(fēng)肅紀(jì)、爭做好干警(好教師、好職工)活動(dòng)”，進(jìn)一步鞏固深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)反對“四風(fēng)”教育活動(dòng)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)“五好領(lǐng)導(dǎo)班子”建設(shè)，開好黨委民主生活會(huì)，嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見”、公安部的“三個(gè)嚴(yán)禁”和教育部的“六條意見”以及省公安廳的一系列要求，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)、凈校風(fēng)，在干部選拔、職稱評選、人員招聘、工程建設(shè)等方面堅(jiān)持公開公平公正，不暗箱操作、不個(gè)人決策、不長官意志、不違反紀(jì)律。
三、始終堅(jiān)持嚴(yán)格自律狀態(tài)，不斷強(qiáng)化主體責(zé)任自我約束，發(fā)揮個(gè)人表率作用。
打鐵還需自身硬，作為書記院長，作為學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任人，時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的敬畏，把持自我、嚴(yán)于律己、以身作則，自覺接受黨委班子成員、院紀(jì)委、全體教職工的監(jiān)督。
(一)嚴(yán)格堅(jiān)持按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律作風(fēng)要求自己。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，嚴(yán)守黨的規(guī)矩，始終保持黨員干部的政治覺悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上央保持高度一致。
(二)牢固樹立“三個(gè)自信”，堅(jiān)決貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條意見”。帶頭堅(jiān)持反對和克服官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主陣地和話語平臺(tái)，突出師德師風(fēng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，帶頭營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和嚴(yán)肅的黨內(nèi)政治生活。始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、公平公正、寬容待人、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大情況報(bào)告制和廉潔自律承諾制。
x年將進(jìn)一步嚴(yán)格履行自身黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，按照更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更強(qiáng)的紀(jì)律約束自我，完善“六位一體”責(zé)任體系，推進(jìn)學(xué)院黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階。