是對過去一段時間的經歷和成果進行總結的重要環(huán)節(jié)。一個好的總結需要有明確的目標和準確的思路。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
假如我是小學生篇一
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學團結起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜。當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人，主動調解矛盾。
假如我是小學生篇二
假如我是家長，孩子犯錯了我不會打他罵他，這樣會讓他覺得我不愛他了，我會告訴他錯在哪里，怎么糾正。
假如我是家長，我不會在大考試的時候威脅他，或不信任他，而是讓他帶著輕松的心請去考試。假如我是家長，我不會讓孩子的負擔太多，假日讓他寫完作業(yè)就可以玩，而不是強迫他看書，這樣他表面上在看書，心里卻心不在焉。假如我是家長，我會遵守我的諾言，而不是一會兒就忘了，這樣會讓他覺得大人和小孩不一樣，應該讓他覺得每個人都是平等的。
假如我是家長，假期里我會多帶他去動物園、水族館公園等地方，擴大他的知識，讓他懂得更多。假如我是家長，我不會動不動就發(fā)脾氣，突出臟字，這樣他會受到影響，讓他從小養(yǎng)成說普通話的好習慣。假如我是家長，我會抽出空來，和他一起玩，交流。這樣自己也會輕松很多。
假如我是家長，我會讓孩子在玩的過程中學習，在快樂的過程中學習這樣不但會了，并且玩的也很開心。我相信這樣的孩子比強迫學習的孩子懂得更多，更幸福。
假如我是小學生篇三
前幾天，我在電視上看到一個人，他雖然眼睛看不見，卻用手去觸摸周圍的事物，畫出一幅幅栩栩如生的國畫，令我看是十分佩服。于是今天，我便體驗的一下當盲人的感覺。
我先用紅領巾把自己的眼睛蒙起來。頓時，眼睛黑了起來，如同在伸手不見五指的黑夜一樣，什么都看不見。綁緊后，我便開始走了。說來也奇怪，以前我走了又走、熟悉的不能再熟悉的路，現(xiàn)在走起來，卻變得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就會碰到?！扳瘛保@不，我說了個四腳朝天，屁股痛的'要命！我打開紅領巾一看，原來是堂弟的椅子剛好被我碰到了，才產生了這副狼狽不堪之象。真冤啊！
得到這個教訓后，我走路開始小心得起來，不過，有一些事情是避免也避免不了的：碰到墻、撞到人、摔倒。這些我以前很少犯的錯誤，卻在這次體驗用頻繁出現(xiàn)。于是，我又想了一個主意——拿拐杖。我用掃把做了一個拐杖，你還別說，真的很有用，至少婉轉的會摔倒的命運，這可讓我體會到了盲人的辛苦和不容易呀。
經過這次體驗后，我明白了許多。而最重要的，就是要呼吁大家：行動起來吧！多給予盲人一些尊重，不要在嘲笑他們了。等你自己體驗過盲人的感覺后，你才開會明白盲人到底有多辛苦！他們決心要活下去是需要多少勇氣和毅力呀！
假如我是小學生篇四
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當?shù)煤苁。敲催@個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優(yōu)秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區(qū)，讓學校成為當?shù)睾⒆拥臉穲@，讓他們不為學習問題發(fā)愁。我會在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的游戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學小游戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉(xiāng)村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里，我將朝著這個夢想努力地向前沖！
校長是一位至高無上，嚴肅，尊敬的人。自我上小學后，我覺得那校長室就像定市、時的監(jiān)牢，只要你不聽老師的話，老師肯定會說：“再吵就帶你到校長室見校長。聽到這些毛骨豎然的話，小時侯的我肯定害怕。漸漸地，我覺得那校長嚴肅的面孔消失了，換來的卻是一張慈祥的臉。因為這個原因，令我想起，假如我是一名校長，我的學生所做的方法會怎么對待呢？看下去就知道。
假如我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我首先讓學生們做到：愛國、守法、誠信、知禮這八個大字。我還會讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的校風是多么好。我還要讓學生們做好事，在每個月選出20位“小雷鋒”，讓學生們從“小雷鋒”為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長，我會偶爾帶學生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動的作文，讓他們能夠達到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球?？粗W生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這么一說，都和我玩起了游戲?？次夷切θ荩椭牢彝娴枚嗝撮_心了！
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段?！崩蠋熣f。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜a+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數(shù)。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現(xiàn)很不錯呀！繼續(xù)努力！”班長被我夸得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了！
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
假如我是校長，我一定要做一位嚴厲如父、慈愛如母的校長。我一定要做個公私分明、集思廣益的校長。每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學。當可愛的孩子們向我行隊禮，我會點頭致謝。校長的一言一行都影響著學生，我應該首先是個講文明、懂禮儀的每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學。當可愛的孩子們向我行隊禮，我會點頭致謝。校長的一言一行都影響著學生，我應該首先是個講文明、懂禮儀的校長。
假如我是校長，我希望自己的學生不僅學習好，更應該學會如何做人。我會給每一位學生每周布置一道永不改變的家庭作業(yè)，讓他們給自己的父母洗一洗腳。我要讓他們知道父母的養(yǎng)育之恩，讓他們明白“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
假如我是校長，我會用愛的陽光哺育孩子們成長。我會在校園最醒目的位置，添一道美麗的風景圖，布置一塊道德墻。每天都在上面寫一個小故事，告訴我的孩子們那些充滿愛與智慧的人生哲理。在他們的心中點燃一盞明燈，讓他們健康快樂的成長。
假如我是校長，我要學會關心最最辛苦的老師，是他們讓校園充滿芳香，桃李滿天下。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的`校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師?？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數(shù)高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創(chuàng)造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長，我要建筑一間讓學生們充滿歡笑的校園。校園分別設置了新型的教學樓、體育館、地下隱形游樂場、大型圖書館等。教學樓有一對插卡門，學生們進去的時候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰都可以進去，但需要按年齡進去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂場是全免費，里面有對同學們學習有意義的游戲機，也有老師的教學游戲機等。
圖書館里的電子應有盡有。當學生們想找書籍時，走進信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書，但當學生走進去，才在按鈕上，墻壁自動打開，科幻書、童話書一應俱全。
假如我是校長，我會在學校的大門，裝一個用隱形不銹鋼制的大門，它是有四個小門組成，學生們把自己證號碼手表放進一個小圓洞里，便會把他們的編號所對的姓名輸入電腦的點名冊里。一個月遲到的次數(shù)不得超過5次，否則他們的手表顯示屏上便會出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長，我會在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經過電磁板處理的，對人們沒有一絲傷害。并且這種陽光還使教室干凈，保持空氣濕潤。老師講課用自動抽拉黑板，老師在黑板上的板書，沒有一絲粉筆塵。
假如我是校長，我要在每個學生的桌子裝上兩個屏幕和一個自動隱形攝像頭：第一個是講解屏幕，一個是成績屏幕；旁邊有一臺微波電腦傳真機。上課時，老師講的內容有講解顯示屏顯示出來。如果做習題，只要把答案打入傳真機中，成績顯示器便顯示出成績，同時傳到和學校聯(lián)網的家庭電腦中。家長隨時可以了解孩子的學習情況。而那自動隱形攝像頭呢，實在同學們考試時自動感應的，考試時不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學們獨立思考能力。
假如我是校長，我要培養(yǎng)學生良好的品德。我要時常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。
我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識。我要擴大學生的知識面，讓他們從小就有一個廣闊的大地。
我會平等的對待學生，絕不包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會不管那些成績差的學生。對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，讓他們自己認識到錯誤，給他們已改過的機會。
假如我是校長，我會舉辦校運會、藝術節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎等，讓學生們的各方面素質得到全面提升。
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
假如我是小學生篇五
每當我看見蔚藍的大海，潔白的云朵，青翠的小草，美麗的花朵……我就想，假如我是一名畫家該多好?。〖偃缥沂且幻嫾?，我要把祖國的每一座高山，每一條溪流，每一棵小草和每一朵鮮花都畫下來。畫出她的巍峨，畫出她的蜿蜒，畫出她的翠綠，畫出她的萬紫千紅。
老師曾經說：“萬里長城是中華民族的象征?！奔偃缥沂且幻嫾?，我要把祖國的萬里長城畫出來，讓她蜿蜒在我的畫本上，仿佛一條即將飛騰的巨龍。我還要把金碧輝煌的故宮畫在我的`畫本上，把祖國的名勝古跡全都給描繪出來，把他們留在我的畫本上，留在我的心底里。
假如我是一名畫家，我要畫豐收的田地，畫繁忙的工廠，畫建筑的工地。假如我是一名畫家，我要把學校的美麗給畫下來，把老師慈愛的面孔畫下來，把孩子們天真快樂的笑容畫下來。把畫卷展開，讓人們看看我們幸福的生活。
假如我是一名畫家，我會經常帶著畫夾和畫筆，走到哪里畫到哪里，我要把祖國美麗的景色全部都給畫下來！
假如我是小學生篇六
每當我看見紅紅的花，綠綠的草，和祖國雄偉的山峰，我就想：我要是一位畫家該多好！假如我是一位畫家，我要把祖國的壯麗山河，一草一木都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，第一幅畫該畫什么呢？我要去畫萬里長城。
小時候，爺爺說：“萬里長城像巨龍?！遍L大了，老師說：“長城是中華民族的象征。”假如我是一位畫家，我首先要去看看聞名天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關，然后，用我的神奇的畫筆，把他們畫下來。我還要去那五岳的泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，還有那被稱為中華民族搖籃的黃河......哦，對了，我還要畫金色的田野，我還要畫那鋼花四濺的工廠，畫熱火朝天的建筑工地......到那時，我一定會背著畫夾，來到我以前學習生活的學校，那時的'學校一定會是十幾層的高樓大廈，整個校園像公園一樣美。幾十年辛辛苦苦工作的老師們，一定會桃李滿天下。
我要把校園的新貌，老師慈祥的面孔，和新一代少年兒童的笑容都裝進我的畫卷。?。〖偃缥沂钱媻A，我要時時刻刻背著畫板，帶著畫筆，走到哪兒，畫到哪兒。那時我要周游全國，用我神奇的畫筆，畫出祖國的著名風景區(qū)，畫出有名的山水。
假如我是小學生篇七
秋天是豐收的季節(jié)，我換上了紅色的衣裳。果園里一片片果樹碩果累累，壓彎了樹枝。有紅的蘋果、黃的梨子、紫的葡萄……樹上的葉子變黃了，我輕輕一吹，它們便飄落下來，在空中飛舞。飛累了，便輕落在地上，好像給大地鋪上了一層地毯。
冬天，我換上銀色的冬襖，與幾片潔白的雪花一起紛紛揚揚地從天空飄落。雪地上，有小朋友在快樂地堆雪人，打雪仗，他們都穿著厚厚的棉衣，臉被凍得像蘋果一樣通紅。枝杈上落光了葉子，積滿了白雪，好像綻開了滿樹的“銀花”。偶爾我調皮地向枝頭吹落幾片雪花，這時從樹下走過的人立刻變成了“雪人”。冬天的青松格外挺立，在風雪中更加蒼翠了。還有那開得艷麗無比的梅花，它的芳香隨著我飄出好遠好遠。
假如我是風，我要做美麗的風，清爽的風，受人喜愛的風，朋友，你呢?
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假如我是小學生篇八
假如我是媽媽，我會做一些與眾不同的事。
如果我是媽媽，假如我的孩子考得不好，我也許會想我么媽媽一樣，如果是因為粗心而扣分，我會用尺子打他的手掌心，但不會太重，因為我只是想讓他知道，下次別再犯這個錯了。如果是因為不會而錯，我會先把題給他講懂，再給他出一個類似的題。然后把錯題抄下來，最后做成試卷給他做。
可是我也有不同意媽媽的地方。記得有一次，我因為好奇，把家里的電話機給拆了，媽媽回家一看，也不問清緣由，上來就是一頓臭罵！假如我是媽媽，我不會像媽媽那樣，而是問清緣由之后，給我的孩子鼓勵的力量，讓他再把電話機裝上，而不是嚇得我不敢有好奇心了！
還有一次，我沒做完作業(yè)，背著媽媽偷偷看閑書，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，后果可想而知，媽媽把我的書扔在了儲藏室里，害得我不能看閑書了。假如我是媽媽，我會讓我的孩子做完作業(yè)后，檢查一遍，沒有錯題的話，我會讓他像小鳥一樣，在書的世界里只有自在的遨游！
現(xiàn)在，我當了一回媽媽，體會到了為人父母的不容易。可是我也要把我不贊同的地方提出來，讓我的媽媽像我一樣做一個“百分百”的好媽媽！
假如我是小學生篇九
每個人都有自己的理想，例如：當老師，當校長，當設計師……當然，我也不例外，我就想是當一個千萬富翁。
假如我是千萬富翁，我是會把錢捐給那些在山區(qū)里讀書的孩子。那些生活在山區(qū)里的孩子，他們上學非常艱苦難，家離學校很遠，從山下走到山上的學校路彎彎曲曲，很難走，他們也很窮，有的連飯都吃不上，更別說上學了，所以我要把錢捐給他們。
假如我是千萬富翁，我會把錢捐給孤兒院。孤兒院里面的孤兒都是非?？蓱z的孩子，他們有的是被父母拋棄，有的是外面流浪的孩子，有的是被父母丟在孤兒院里的……他們本來是能有一個溫暖的家，可是被父母丟棄了。我很同情他們，想讓他們過好一點的生活，所以把錢捐給他們。
假如我是千萬富翁，我會把錢捐給那些在外流浪的人。他們無家可歸，流離失所，有的因為地震而失去了家，有的因為洪水淹沒了他們的家……他們每天都睡在外面，晚上很涼，不能睡在家里，很可憐，我要為他們建一幢幢舒適的住宅，讓他們感到家的溫暖。
假如我是小學生篇十
假如我是爸爸，我年年都給兒子過生日，邀請朋友，同學和老師來參加生日會。給兒子一個快樂童年的美好記憶。
哎呀，可惜我不是爸爸，我多么想一下子長大當爸爸呀！
假如我是爸爸等我也長了胡子，我就是一個爸爸了。我會有一個小小的'女兒，她就像我現(xiàn)在這么大。我要給她買很多故事書，讓她從書中明白做人的道理，讓她盡情想象。我一定不沒收她的書：‘‘故事書會影響學習。’’我要給她一個自由的空間，讓她可以依自己的愛好去發(fā)展，讓她可以自由自在地成長。我一定不訓斥她:“別玩了，功課復習了嗎?”我要讓她有一個自己的小天地，不去侵犯她的隱私，不去過問她不想說的事。我一定不老是吹胡子瞪眼:“小孩子，有什么秘密?！卑パ剑艺嫦胝嫦肟禳c長出胡子，那時候，不騙你，我一定做一個這樣的爸爸!
假如我是爸爸，我會經常陪孩子去玩，不會像平常的爸爸一樣，吹胡子瞪眼睛嚇唬娃娃。
假如我是爸爸，我會全心全意呵護娃娃，不會隨便將他叫過來，把他當出氣筒一樣打。
假如我是爸爸，我一定會講信用，不會推三阻四欺騙娃娃，在孩子的心靈抹上傷疤。
假如我是爸爸，我一定會讓孩子在快樂下長大，不會大吼：“去去去，我忙著呢！”孩子的心靈是脆弱的，所以我們更不能傷害他，讓他永遠生活在成功之下，更要讓他從失敗的陰影下，再次邁出堅實的步伐，走向成功！
若是有一天，我和爸爸的位置能調換一下，那該多好。我要狠狠教訓他一下，讓他也體會一下做小輩的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點起床，被子疊的有一點不合格就重疊，看他還呈不呈威風。
不過要真能當爸爸，我寧愿做一個和藹可親的好父親。如果兒子不想吃飯，我會讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會讓他看個痛快，我要讓兒子覺得自己的父親是天下第一好！
假如我是小學生篇十一
在家中，我是排行最小的老幺。上有一兄一姐，大部分的人都認為：做老么的是集三千寵愛于一身，父母親一定會把最好的留給最小的，有時和兄姐吵架了。父母親也一定先罵大的。小的則無罪。其實，我最清楚老么的苦衷了，因為“老么”只有聽話的份兒，每次媽媽出門時，一定交代我，要聽姐姐的話，所以我很羨慕別人都有妹妹，假如我是姐姐該有多好?。?BR> 假如我是姐姐，我會像媽媽一樣的細心照顧妹妹，她哭鬧時陪她玩耍，或帶她去公園溜滑梯；她有不會寫的字時，我可以像老師一樣的耐心教她，直到她會寫為止；還有，我很會畫畫，我要教她著色的方法，讓她也能畫出和我一樣美麗的圖畫，哇！真希望媽媽現(xiàn)在就變出一個妹妹給我。
假如我是姐姐，妹妹做錯事時，我絕對不打她、不罵她，我會輕聲細語的對她說：“做錯事了，沒關系，但是不能一錯再錯，要確實改正?！蔽視宦放闼B(yǎng)成良好的習慣，建立她正確的`行為規(guī)范。
假如我是姐姐，我會以身作則，做妹妹崇拜的偶像，也是她心目中的模范生，真希望有一支仙女棒，讓我的夢想成真啊！
假如我是小學生篇十二
遠處，一聲干啞的嘶鳴，踏著遒勁的蹄聲。蔚藍的天空下，一匹黑馬在草原上馳騁，身材高大而黑亮，尤其那雪白的四蹄，在奔跑時如踏雪一般更加奪目。
我是一匹野馬，最喜歡馳騁于草原之上，讓柔順的鬃毛在風中飄揚，享受著微風的愛撫，悠然，自在。
直到他的出現(xiàn)，使一向野性難馴的我，愿追隨其一生，從此拋棄藍天白云。
我開始隨項羽征戰(zhàn)于沙場之上，沖入那血火兵作的廝殺，看敵人鮮血灑濺在沙場每一個角落，縱躍起伏，隨主人一道，力破千軍，意氣風發(fā)。
南征北戰(zhàn)，無一敗績，你也被冠以“西楚霸王”的榮耀，成就了輝煌篇章。直到那日，四面楚歌，霸王別姬。
你我被逼于烏江之邊，面對千軍萬馬，你幾次讓我渡船入江，看你單槍匹馬，深受重創(chuàng)，如何殺出重圍？我愿陪你手刃敵兵，讓我的鐵蹄踏在敵兵頭顱之上！
可是，我卻從你眼中看到了絕望，你說你無顏見江東父老，竟提劍自刎，似火的鮮血劃過你的脖頸，那個熟悉的身影緩緩倒下，戎馬一生，從此劃上了悲絕的句號。
假如我是一匹馬，定要做那烏騅，再與項羽征戰(zhàn)沙場，就算再經歷烏江之殤又如何，終無悔。
假如我是小學生篇十三
假如我是一陣風，我會擦去人們的汗，給人們送去清涼；假如我是一朵云，我會象孔子一樣周游各國，傳授知識；假如我是一粒幼小的種子，我會長成綠色的營房，讓孩子在我的臂膀下追逐嬉戲。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆讓汽車尾氣在世界上永遠消失；我會把沙漠變成綠洲；我會畫上近代滅絕的動物；我還會給那些窮苦的乞丐和人民畫上華麗的衣服。
假如我是沙漠中的一滴水，我會救助那些暈倒在沙漠里的人；假如我是大盜，我一定會把浪費的時間盜回來；假如我是警察，我一定會救助那些處在險境中的孩子們；假如我是老師，我會用畢生的心血來教育山里的貧苦孩子，讓他們從幼小到成熟，成長為一個代代名垂青史的人。
假如我是奧特曼，我寧可犧牲自己，也要維護正義與和平；假如我是一本書，我一定要讓看了的人受到教育；假如我是一盤棋，我要讓人們明白棋如人生，我們要為長遠的設想。
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假如我是小學生篇十四
現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結果導致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。
當你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當你把你的'小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……。
我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如我是小學生篇十五
假如我是天使，我會飛到貧困區(qū)去，用我自身的力量，來幫助貧困的人，讓他們過上幸福、美好的日子，為了讓他們過上這種日子，我寧可犧牲掉我自己的生命，因為，我覺得這樣做很值得，你們想一想，假如一個人的生命，可以換來成千上萬的生命，我認為，那樣做我死的光榮。
假如我是天使，我會飛到有人需要幫助的地方，去哪里幫助很多很多的人，讓他們感到無比的幸福、快樂，讓他們意識到，自己現(xiàn)在是處在多么幸福、快樂和美好的生活環(huán)境中，讓他們熱愛地球，熱愛我們的家園，熱愛我們的生命，雖然這一切可能隨時會消失，但是，在這段充滿美好和幸福的回憶里，我們可以好好享受享受。
假如我是天使，我會飛到世界各地去，因為，我要從世界的每個角落里學到豐富的知識，來充實我自己，這樣就可以學到世界各地的知識，可以提高小朋友們的知識，我就帶著這些知識，飛到貧困區(qū)去，去那里用自己的力量建造一所貧困區(qū)的免費小學，在這所小學里交沒有錢的`貧困家庭里沒有錢上學的小朋友，交他們世界各地的知識，讓他們有比城市里的小朋友更豐富的知識，我想，這樣做，等他們長大以后，就可以找到好工作，好好賺錢，養(yǎng)家糊口，畢竟，他們肯定有生重病的親人、朋友或者同命相憐的人，他們也一定會好好照顧他們的，我在這里，替他們加油！
假如我是天使，我會盡全力幫助別人，幫助那些需要幫助的人。假如我的夢想成真，那樣的話，就真的太美妙了！
假如我是小學生篇十六
假如我是一朵花，我愿意做春天的桃花。桃花顏色鮮艷，那粉色的花瓣落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，在不遠處都能聞到桃花的香味。
假如我是一朵花，我愿意做那夏天的荷花。荷花散發(fā)著淡淡的清香，花瓣落到河面上，小魚小蝦都把那花瓣當成了小船，它們劃著小船在池塘里游來游去。
假如我是一朵花，我愿意做秋天的菊花。菊花五顏六色，秋風吹來，菊花飄散出香味，小蜜蜂們都把菊花當成自己的家，正在花叢里忙碌著呢！
假如我是一朵花，我愿意做冬天的梅花。這時，寒風吹拂，大雪紛飛，梅花卻在大雪中盛開，梅花的顏色非常鮮艷，把大雪覆蓋的世界裝飾得好看極了。
假如我是一朵花，我要盛開在美麗的北京，我要盛開在寒冷的北極，我要盛開在貧窮的山村，我還要盛開在熱鬧的公園，我要盛開在祖國各地，把祖國裝點成美麗的花園。
假如我是小學生篇十七
一天晚上，呂布在夢中見到一位腳踏祥云、白發(fā)蒼蒼的老者，那老者問呂布：“呂布，想不想得到一匹寶馬呀！”呂布點頭稱是。仙翁說：“明日中午此寶馬良駒可來?！痹拕傉f完，仙翁就消失不見。
第二天中午，呂布早早地騎上白馬來到娘娘池邊。將近中午時，突然，一陣大風刮過，隨后一匹渾身似火，兩眼有神，四蹄如盆，尾掃殘云的烈火式飛馬---赤兔---我就沖了出來。我在娘娘池邊與白馬飲水嬉戲。幾分鐘后，我告別白馬，消失在七巖山中。從此以后，我發(fā)現(xiàn)呂布天天躲在暗處，研究我的生活習性，研究我的足跡，甚至研究我的糞便。
幾天后，我再次來到娘娘池邊找白馬玩，沒想到呂布突然跳到我的身上，夾緊了我的肚子，抱住了我的脖子。這一驚非同小可，我發(fā)出怒吼，前蹄不落地就狂奔起來?？墒菂尾紖s在路上抱住了一棵柳樹，任我怎么用力，也掙脫不了，我只好無奈地停了下來。我的前蹄剛落地，地上就噴出一股清泉。呂布下馬雙手捧起泉水送進我的嘴里，看到呂布這么勇猛，又那么用心，我就服了，決定成為他的坐騎。
今天，我與主人有一場惡戰(zhàn)。對手是桃園結義的劉、關、張三人，他們把我們緊緊地圍在中間，時間一久，我發(fā)現(xiàn)主人有點招架不祝趁劉備躲閃的時機，我載著主人飛快地跑回虎牢關。我心中暗喜：要不是我跑得快，估計你就沒命了吧！后來主人被勒死。我又從曹操的手中到了關羽的手中，后來關羽也死了，我想跑回七巖山，可是大刀直追我，后來差點架到我脖子上時，我被嚇醒了。
原來這是一場夢?。?BR> 假如我是小學生篇十八
放假又可以去姐姐那兒待上幾天了！我很激動。
可是才一進門，我就下了一大跳：屋子里面到處扔的是五顏六色的指甲油，紅的藍的橙的黃的紫的綠的透明的，無奇不有。一轉身，我感覺臉上被什么扎了一下，媽呀！原來是鞋架上的幾個假指甲，上面還有未干的指甲油呢！“小心！啊——涵涵！別毀了我的作品！”姐姐驚叫著跑了過來。姐姐的作品？“老姐，你轉行了？你以前不是賣房子嗎？”姐姐尷尬地笑了笑。
一個周六，我去看姐姐時，她又去賣保險了。在這樣下去，我相信過不了多久，三倍六十行姐姐差不多行行都會了。
假如我是姐姐，我一定會在選修大學專業(yè)的時候就考慮好自己以后從事什么專業(yè)。然后積累經驗，勤奮學習。畢業(yè)以后，選擇一家能發(fā)揮自己特長的公司，腳踏實地地工作，害怕無處容身嗎？重要的是，還得選對專業(yè)：如果馬云去跳爵士舞，邁克爾。杰克遜去當科學家，很可能平庸無比。
每個人都有潛力，我也一樣。媽媽說我很聰明，常把妹妹逗得很慘，總讓她“自己挖坑自己跳，自己下毒自己喝”。去當律師，官司是很容易打贏的嘛！
假如我是小學生篇十九
假如我是姐姐，我有可能還是會像當妹妹時那樣，不懂事地待人。這或許是我最真實的想法吧！真正當了姐姐就一定要對妹妹或者其他人照顧有加嗎？如果這種關心照顧會讓我覺得辛苦或者束縛的話，我還會繼續(xù)像一個常理上的姐姐那樣照顧身邊的人嗎？如果做姐姐一定要是像做媽媽一樣，犧牲自己的話，那我可能是姐姐也還是會像是妹妹吧！
假如我是姐姐，我也有可能會像姐姐那樣對她這個妹妹照顧有加。一想到姐姐對我的好，我就也想要對她好。如果我是姐姐，而她是妹妹的話，或許我會像她照顧我一樣將她照顧的很好，有什么都與她分享，有什么都讓著她，讓她也體會到做妹妹的幸福，讓她也體會到她過去對我的那般好。
假如我是姐姐，我想我還是會像姐姐待我那般地待她好吧！既然是姐姐，那就得有姐姐的樣子，有相應的擔當和相應的付出，而不是再像當妹妹時那樣不懂事，遇到什么就哇哇大哭，最后總是由姐姐來哄。假如我是姐姐，我也要寵寵我的妹妹，讓她也體會體會一下做妹妹的好，我愿意在妹妹想出去玩的時候就陪妹妹出去玩兒，我愿意在妹妹想吃我那塊蛋糕的時候將蛋糕分給她，我也愿意她每天都來我的小床上和我擠著，讓我給她講故事。
假如我是姐姐，我的生活會截然不同吧！那個不懂事的人，會變成一個懂事的人，會開始照顧身邊的人，而不是像過去那樣總是被照顧。
假如我是小學生篇二十
假如我是一個母親，我就會做讓孩子們開心快樂的事。
假如我是一個母親，我不會整天逼著孩子學習枯燥的東西，而是讓他們按照自己的興趣愛好去學習，想學什么就學什么。讓他們發(fā)現(xiàn)學習原來是如此有趣的事情。
假如我是一個母親，我不會增加額外的家庭作業(yè)給孩子們做，而是讓他們做好學校的'作業(yè)，先好再快，不追求數(shù)量。
假如我是一個母親，我不會因為孩子犯了錯誤而去盲目地罵他們，而是問清楚原因，讓他們下次改正，不再犯相同的錯誤。
假如我是一個母親，我就不會打孩子。雖然打也是愛孩子的一種方式，但是打會讓孩子疼痛，說不定還會在他們白嫩的皮膚上留下深深的疤痕，在他們的心里也留下疤痕。我會心平氣和地跟他們講道理。
假如我是一個母親，我會采取獎勵措施，讓他們朝著自己目標去努力，從而得到獎品。我不會一味地嘮嘮叨叨，老套地對孩子說著“你們一定要好好學習，其他的事情媽媽來做。”
假如我是一個母親，我不會反對孩子們跟他們喜歡的同學玩，不會說：“這個同學成績不是很好，你不要跟他玩，這個同學成績好，所謂‘近朱者赤近墨者黑’，你要多跟他玩呀！”
可惜，我現(xiàn)在還只是一個小學生，長大后，只要我有了自己的孩子，我就會按上面的方法去教育他們。
假如我是小學生篇二十一
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易?？墒牵@對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”?！鞍。贝蠹也患s而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？??！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現(xiàn)在的眼睛已經很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是小學生篇二十二
假如我是農民，我將種植各種各樣的瓜果、蔬菜、糧食及花朵，讓生活每天都充滿了陽光與色彩。
假如我是農民，我將種植滿園的桃樹，春天的時候，桃花盛開，粉嫩粉嫩的，像一個個嬰兒粉紅的臉蛋。等到桃子成熟了，一個個光鮮紅潤的桃子掛滿枝頭，散發(fā)著沁人的芬芳，咬上一口，甜甜的汁水充滿著整個味蕾，啊，真的是美好的享受！我要把這種美好帶給無數(shù)的人們。
假如我是農民，我將種植滿地的西瓜，夏天的時候，一個個西瓜像裹著綠色花紋衣服的腦袋滾滿了整片農田，遠遠望去，綠油油的，讓人無比愜意。隨手摘一個西瓜切開，只聽“咔嚓”一聲紅紅的果肉頓時展現(xiàn)在眼前，果肉上有一粒粒烏黑的瓜子，吃上一口，甜甜的、嫩嫩的，無比解渴，讓整個夏天充滿了清涼。
假如我是農民，我將種植滿地的棉花，秋天的時候，棉花盛開了，放眼望去，朵朵棉花整團整團的開放著，雪白雪白的像天上的朵朵白云，讓人心曠神怡！我將把棉花做成棉被和棉衣給災區(qū)的小朋友送去，讓他們冬天不再寒冷。
假如我是農民，我將種植滿園的梅花，冬天的時候，梅花開放了，紅紅的梅花一朵朵花團錦簇，不畏嚴寒，像軍人一樣永遠筆直的站立在那里，梅花不僅給人們帶來了冬日里的暖意，還給人帶來了一種堅強不屈的精神。
假如我是農民，我可以種植很多自己想種的東西，讓生活永遠充滿了美好和希望，作為一名農民真好呀！
假如我是小學生篇一
假如我是班長，我會先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養(yǎng)。我會讓全班同學團結起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關心同學，實事求是，不說謊話，愛動腦筋，熱愛勞動，心靈美，語言美，形象美。有缺點及時改正，讓缺點變成優(yōu)點。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學有題不會寫，我就去幫助他，讓每一個同學熱愛學習。
假如我是班長，我還要當好老師的小助手。幫老師維持紀律，把同學們的問題、意見和建議及時反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負擔。
假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜。當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人，主動調解矛盾。
假如我是小學生篇二
假如我是家長，孩子犯錯了我不會打他罵他，這樣會讓他覺得我不愛他了，我會告訴他錯在哪里，怎么糾正。
假如我是家長，我不會在大考試的時候威脅他，或不信任他，而是讓他帶著輕松的心請去考試。假如我是家長，我不會讓孩子的負擔太多，假日讓他寫完作業(yè)就可以玩，而不是強迫他看書，這樣他表面上在看書，心里卻心不在焉。假如我是家長，我會遵守我的諾言，而不是一會兒就忘了，這樣會讓他覺得大人和小孩不一樣，應該讓他覺得每個人都是平等的。
假如我是家長，假期里我會多帶他去動物園、水族館公園等地方，擴大他的知識，讓他懂得更多。假如我是家長，我不會動不動就發(fā)脾氣，突出臟字，這樣他會受到影響，讓他從小養(yǎng)成說普通話的好習慣。假如我是家長，我會抽出空來，和他一起玩，交流。這樣自己也會輕松很多。
假如我是家長，我會讓孩子在玩的過程中學習，在快樂的過程中學習這樣不但會了，并且玩的也很開心。我相信這樣的孩子比強迫學習的孩子懂得更多，更幸福。
假如我是小學生篇三
前幾天，我在電視上看到一個人，他雖然眼睛看不見，卻用手去觸摸周圍的事物，畫出一幅幅栩栩如生的國畫，令我看是十分佩服。于是今天，我便體驗的一下當盲人的感覺。
我先用紅領巾把自己的眼睛蒙起來。頓時，眼睛黑了起來，如同在伸手不見五指的黑夜一樣，什么都看不見。綁緊后，我便開始走了。說來也奇怪，以前我走了又走、熟悉的不能再熟悉的路，現(xiàn)在走起來，卻變得很陌生，歪歪扭扭的，好像一不小心就會碰到?！扳瘛保@不，我說了個四腳朝天，屁股痛的'要命！我打開紅領巾一看，原來是堂弟的椅子剛好被我碰到了，才產生了這副狼狽不堪之象。真冤啊！
得到這個教訓后，我走路開始小心得起來，不過，有一些事情是避免也避免不了的：碰到墻、撞到人、摔倒。這些我以前很少犯的錯誤，卻在這次體驗用頻繁出現(xiàn)。于是，我又想了一個主意——拿拐杖。我用掃把做了一個拐杖，你還別說，真的很有用，至少婉轉的會摔倒的命運，這可讓我體會到了盲人的辛苦和不容易呀。
經過這次體驗后，我明白了許多。而最重要的，就是要呼吁大家：行動起來吧！多給予盲人一些尊重，不要在嘲笑他們了。等你自己體驗過盲人的感覺后，你才開會明白盲人到底有多辛苦！他們決心要活下去是需要多少勇氣和毅力呀！
假如我是小學生篇四
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當?shù)煤苁。敲催@個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。
我想成為一名優(yōu)秀的校長。我想，要成為學校的“頂梁柱”，首先，成績要優(yōu)秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區(qū)，讓學校成為當?shù)睾⒆拥臉穲@，讓他們不為學習問題發(fā)愁。我會在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的游戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學小游戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉(xiāng)村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里，我將朝著這個夢想努力地向前沖！
校長是一位至高無上，嚴肅，尊敬的人。自我上小學后，我覺得那校長室就像定市、時的監(jiān)牢，只要你不聽老師的話，老師肯定會說：“再吵就帶你到校長室見校長。聽到這些毛骨豎然的話，小時侯的我肯定害怕。漸漸地，我覺得那校長嚴肅的面孔消失了，換來的卻是一張慈祥的臉。因為這個原因，令我想起，假如我是一名校長，我的學生所做的方法會怎么對待呢？看下去就知道。
假如我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我首先讓學生們做到：愛國、守法、誠信、知禮這八個大字。我還會讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的校風是多么好。我還要讓學生們做好事，在每個月選出20位“小雷鋒”，讓學生們從“小雷鋒”為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長，我會偶爾帶學生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學生們帶上畫紙寫生，帶上作文紙，寫出生動的作文，讓他們能夠達到揮筆作畫、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提著包來到操場。小學生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球?？粗W生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，并說：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，說：“不用那么嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這么一說，都和我玩起了游戲?？次夷切θ荩椭牢彝娴枚嗝撮_心了！
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫第三段?！崩蠋熣f。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完，對同學們說：“全班只有王麗甜a+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數(shù)。我對著話筒說：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們說：“表現(xiàn)很不錯呀！繼續(xù)努力！”班長被我夸得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑瞇瞇地說：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了！
你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優(yōu)秀，有責任心和愛心，上課要聯(lián)系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻。
假如我是校長，我一定要做一位嚴厲如父、慈愛如母的校長。我一定要做個公私分明、集思廣益的校長。每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學。當可愛的孩子們向我行隊禮，我會點頭致謝。校長的一言一行都影響著學生，我應該首先是個講文明、懂禮儀的每天早晨，我會微笑地站在校門口，迎接每一位同學。當可愛的孩子們向我行隊禮，我會點頭致謝。校長的一言一行都影響著學生，我應該首先是個講文明、懂禮儀的校長。
假如我是校長，我希望自己的學生不僅學習好，更應該學會如何做人。我會給每一位學生每周布置一道永不改變的家庭作業(yè)，讓他們給自己的父母洗一洗腳。我要讓他們知道父母的養(yǎng)育之恩，讓他們明白“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。
假如我是校長，我會用愛的陽光哺育孩子們成長。我會在校園最醒目的位置，添一道美麗的風景圖，布置一塊道德墻。每天都在上面寫一個小故事，告訴我的孩子們那些充滿愛與智慧的人生哲理。在他們的心中點燃一盞明燈，讓他們健康快樂的成長。
假如我是校長，我要學會關心最最辛苦的老師，是他們讓校園充滿芳香，桃李滿天下。
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們學校的`校服。我要重新為我的學生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出學生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學生們穿上我為他們訂做的校服后，一定個個都充滿活力與智慧。我想我的學生們也一定會喜歡的。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師?？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數(shù)高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創(chuàng)造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長，我要建筑一間讓學生們充滿歡笑的校園。校園分別設置了新型的教學樓、體育館、地下隱形游樂場、大型圖書館等。教學樓有一對插卡門，學生們進去的時候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰都可以進去，但需要按年齡進去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂場是全免費，里面有對同學們學習有意義的游戲機，也有老師的教學游戲機等。
圖書館里的電子應有盡有。當學生們想找書籍時，走進信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書，但當學生走進去，才在按鈕上，墻壁自動打開，科幻書、童話書一應俱全。
假如我是校長，我會在學校的大門，裝一個用隱形不銹鋼制的大門，它是有四個小門組成，學生們把自己證號碼手表放進一個小圓洞里，便會把他們的編號所對的姓名輸入電腦的點名冊里。一個月遲到的次數(shù)不得超過5次，否則他們的手表顯示屏上便會出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長，我會在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經過電磁板處理的，對人們沒有一絲傷害。并且這種陽光還使教室干凈，保持空氣濕潤。老師講課用自動抽拉黑板，老師在黑板上的板書，沒有一絲粉筆塵。
假如我是校長，我要在每個學生的桌子裝上兩個屏幕和一個自動隱形攝像頭：第一個是講解屏幕，一個是成績屏幕；旁邊有一臺微波電腦傳真機。上課時，老師講的內容有講解顯示屏顯示出來。如果做習題，只要把答案打入傳真機中，成績顯示器便顯示出成績，同時傳到和學校聯(lián)網的家庭電腦中。家長隨時可以了解孩子的學習情況。而那自動隱形攝像頭呢，實在同學們考試時自動感應的，考試時不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學們獨立思考能力。
假如我是校長，我要培養(yǎng)學生良好的品德。我要時常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育學生。
我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識。我要擴大學生的知識面，讓他們從小就有一個廣闊的大地。
我會平等的對待學生，絕不包庇那些成績優(yōu)秀的學生，更不會不管那些成績差的學生。對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，讓他們自己認識到錯誤，給他們已改過的機會。
假如我是校長，我會舉辦校運會、藝術節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎等，讓學生們的各方面素質得到全面提升。
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學都擁有一個廣闊的天空。
假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。他們會喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂，在這里安靜的度過每一個黃昏。
假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍天。
假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。
假如我是校長，我會盡量拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。
學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。
假如我是小學生篇五
每當我看見蔚藍的大海，潔白的云朵，青翠的小草，美麗的花朵……我就想，假如我是一名畫家該多好?。〖偃缥沂且幻嫾?，我要把祖國的每一座高山，每一條溪流，每一棵小草和每一朵鮮花都畫下來。畫出她的巍峨，畫出她的蜿蜒，畫出她的翠綠，畫出她的萬紫千紅。
老師曾經說：“萬里長城是中華民族的象征?！奔偃缥沂且幻嫾?，我要把祖國的萬里長城畫出來，讓她蜿蜒在我的畫本上，仿佛一條即將飛騰的巨龍。我還要把金碧輝煌的故宮畫在我的`畫本上，把祖國的名勝古跡全都給描繪出來，把他們留在我的畫本上，留在我的心底里。
假如我是一名畫家，我要畫豐收的田地，畫繁忙的工廠，畫建筑的工地。假如我是一名畫家，我要把學校的美麗給畫下來，把老師慈愛的面孔畫下來，把孩子們天真快樂的笑容畫下來。把畫卷展開，讓人們看看我們幸福的生活。
假如我是一名畫家，我會經常帶著畫夾和畫筆，走到哪里畫到哪里，我要把祖國美麗的景色全部都給畫下來！
假如我是小學生篇六
每當我看見紅紅的花，綠綠的草，和祖國雄偉的山峰，我就想：我要是一位畫家該多好！假如我是一位畫家，我要把祖國的壯麗山河，一草一木都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，第一幅畫該畫什么呢？我要去畫萬里長城。
小時候，爺爺說：“萬里長城像巨龍?！遍L大了，老師說：“長城是中華民族的象征。”假如我是一位畫家，我首先要去看看聞名天下的嘉峪關，看看被人們稱為“天下第一關”的山海關，然后，用我的神奇的畫筆，把他們畫下來。我還要去那五岳的泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，還有那被稱為中華民族搖籃的黃河......哦，對了，我還要畫金色的田野，我還要畫那鋼花四濺的工廠，畫熱火朝天的建筑工地......到那時，我一定會背著畫夾，來到我以前學習生活的學校，那時的'學校一定會是十幾層的高樓大廈，整個校園像公園一樣美。幾十年辛辛苦苦工作的老師們，一定會桃李滿天下。
我要把校園的新貌，老師慈祥的面孔，和新一代少年兒童的笑容都裝進我的畫卷。?。〖偃缥沂钱媻A，我要時時刻刻背著畫板，帶著畫筆，走到哪兒，畫到哪兒。那時我要周游全國，用我神奇的畫筆，畫出祖國的著名風景區(qū)，畫出有名的山水。
假如我是小學生篇七
秋天是豐收的季節(jié)，我換上了紅色的衣裳。果園里一片片果樹碩果累累，壓彎了樹枝。有紅的蘋果、黃的梨子、紫的葡萄……樹上的葉子變黃了，我輕輕一吹，它們便飄落下來，在空中飛舞。飛累了，便輕落在地上，好像給大地鋪上了一層地毯。
冬天，我換上銀色的冬襖，與幾片潔白的雪花一起紛紛揚揚地從天空飄落。雪地上，有小朋友在快樂地堆雪人，打雪仗，他們都穿著厚厚的棉衣，臉被凍得像蘋果一樣通紅。枝杈上落光了葉子，積滿了白雪，好像綻開了滿樹的“銀花”。偶爾我調皮地向枝頭吹落幾片雪花，這時從樹下走過的人立刻變成了“雪人”。冬天的青松格外挺立，在風雪中更加蒼翠了。還有那開得艷麗無比的梅花，它的芳香隨著我飄出好遠好遠。
假如我是風，我要做美麗的風，清爽的風，受人喜愛的風，朋友，你呢?
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假如我是小學生篇八
假如我是媽媽，我會做一些與眾不同的事。
如果我是媽媽，假如我的孩子考得不好，我也許會想我么媽媽一樣，如果是因為粗心而扣分，我會用尺子打他的手掌心，但不會太重，因為我只是想讓他知道，下次別再犯這個錯了。如果是因為不會而錯，我會先把題給他講懂，再給他出一個類似的題。然后把錯題抄下來，最后做成試卷給他做。
可是我也有不同意媽媽的地方。記得有一次，我因為好奇，把家里的電話機給拆了，媽媽回家一看，也不問清緣由，上來就是一頓臭罵！假如我是媽媽，我不會像媽媽那樣，而是問清緣由之后，給我的孩子鼓勵的力量，讓他再把電話機裝上，而不是嚇得我不敢有好奇心了！
還有一次，我沒做完作業(yè)，背著媽媽偷偷看閑書，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了，后果可想而知，媽媽把我的書扔在了儲藏室里，害得我不能看閑書了。假如我是媽媽，我會讓我的孩子做完作業(yè)后，檢查一遍，沒有錯題的話，我會讓他像小鳥一樣，在書的世界里只有自在的遨游！
現(xiàn)在，我當了一回媽媽，體會到了為人父母的不容易。可是我也要把我不贊同的地方提出來，讓我的媽媽像我一樣做一個“百分百”的好媽媽！
假如我是小學生篇九
每個人都有自己的理想，例如：當老師，當校長，當設計師……當然，我也不例外，我就想是當一個千萬富翁。
假如我是千萬富翁，我是會把錢捐給那些在山區(qū)里讀書的孩子。那些生活在山區(qū)里的孩子，他們上學非常艱苦難，家離學校很遠，從山下走到山上的學校路彎彎曲曲，很難走，他們也很窮，有的連飯都吃不上，更別說上學了，所以我要把錢捐給他們。
假如我是千萬富翁，我會把錢捐給孤兒院。孤兒院里面的孤兒都是非?？蓱z的孩子，他們有的是被父母拋棄，有的是外面流浪的孩子，有的是被父母丟在孤兒院里的……他們本來是能有一個溫暖的家，可是被父母丟棄了。我很同情他們，想讓他們過好一點的生活，所以把錢捐給他們。
假如我是千萬富翁，我會把錢捐給那些在外流浪的人。他們無家可歸，流離失所，有的因為地震而失去了家，有的因為洪水淹沒了他們的家……他們每天都睡在外面，晚上很涼，不能睡在家里，很可憐，我要為他們建一幢幢舒適的住宅，讓他們感到家的溫暖。
假如我是小學生篇十
假如我是爸爸，我年年都給兒子過生日，邀請朋友，同學和老師來參加生日會。給兒子一個快樂童年的美好記憶。
哎呀，可惜我不是爸爸，我多么想一下子長大當爸爸呀！
假如我是爸爸等我也長了胡子，我就是一個爸爸了。我會有一個小小的'女兒，她就像我現(xiàn)在這么大。我要給她買很多故事書，讓她從書中明白做人的道理，讓她盡情想象。我一定不沒收她的書：‘‘故事書會影響學習。’’我要給她一個自由的空間，讓她可以依自己的愛好去發(fā)展，讓她可以自由自在地成長。我一定不訓斥她:“別玩了，功課復習了嗎?”我要讓她有一個自己的小天地，不去侵犯她的隱私，不去過問她不想說的事。我一定不老是吹胡子瞪眼:“小孩子，有什么秘密?！卑パ剑艺嫦胝嫦肟禳c長出胡子，那時候，不騙你，我一定做一個這樣的爸爸!
假如我是爸爸，我會經常陪孩子去玩，不會像平常的爸爸一樣，吹胡子瞪眼睛嚇唬娃娃。
假如我是爸爸，我會全心全意呵護娃娃，不會隨便將他叫過來，把他當出氣筒一樣打。
假如我是爸爸，我一定會講信用，不會推三阻四欺騙娃娃，在孩子的心靈抹上傷疤。
假如我是爸爸，我一定會讓孩子在快樂下長大，不會大吼：“去去去，我忙著呢！”孩子的心靈是脆弱的，所以我們更不能傷害他，讓他永遠生活在成功之下，更要讓他從失敗的陰影下，再次邁出堅實的步伐，走向成功！
若是有一天，我和爸爸的位置能調換一下，那該多好。我要狠狠教訓他一下，讓他也體會一下做小輩的滋味。爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點起床，被子疊的有一點不合格就重疊，看他還呈不呈威風。
不過要真能當爸爸，我寧愿做一個和藹可親的好父親。如果兒子不想吃飯，我會讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會讓他看個痛快，我要讓兒子覺得自己的父親是天下第一好！
假如我是小學生篇十一
在家中，我是排行最小的老幺。上有一兄一姐，大部分的人都認為：做老么的是集三千寵愛于一身，父母親一定會把最好的留給最小的，有時和兄姐吵架了。父母親也一定先罵大的。小的則無罪。其實，我最清楚老么的苦衷了，因為“老么”只有聽話的份兒，每次媽媽出門時，一定交代我，要聽姐姐的話，所以我很羨慕別人都有妹妹，假如我是姐姐該有多好?。?BR> 假如我是姐姐，我會像媽媽一樣的細心照顧妹妹，她哭鬧時陪她玩耍，或帶她去公園溜滑梯；她有不會寫的字時，我可以像老師一樣的耐心教她，直到她會寫為止；還有，我很會畫畫，我要教她著色的方法，讓她也能畫出和我一樣美麗的圖畫，哇！真希望媽媽現(xiàn)在就變出一個妹妹給我。
假如我是姐姐，妹妹做錯事時，我絕對不打她、不罵她，我會輕聲細語的對她說：“做錯事了，沒關系，但是不能一錯再錯，要確實改正?！蔽視宦放闼B(yǎng)成良好的習慣，建立她正確的`行為規(guī)范。
假如我是姐姐，我會以身作則，做妹妹崇拜的偶像，也是她心目中的模范生，真希望有一支仙女棒，讓我的夢想成真啊！
假如我是小學生篇十二
遠處，一聲干啞的嘶鳴，踏著遒勁的蹄聲。蔚藍的天空下，一匹黑馬在草原上馳騁，身材高大而黑亮，尤其那雪白的四蹄，在奔跑時如踏雪一般更加奪目。
我是一匹野馬，最喜歡馳騁于草原之上，讓柔順的鬃毛在風中飄揚，享受著微風的愛撫，悠然，自在。
直到他的出現(xiàn)，使一向野性難馴的我，愿追隨其一生，從此拋棄藍天白云。
我開始隨項羽征戰(zhàn)于沙場之上，沖入那血火兵作的廝殺，看敵人鮮血灑濺在沙場每一個角落，縱躍起伏，隨主人一道，力破千軍，意氣風發(fā)。
南征北戰(zhàn)，無一敗績，你也被冠以“西楚霸王”的榮耀，成就了輝煌篇章。直到那日，四面楚歌，霸王別姬。
你我被逼于烏江之邊，面對千軍萬馬，你幾次讓我渡船入江，看你單槍匹馬，深受重創(chuàng)，如何殺出重圍？我愿陪你手刃敵兵，讓我的鐵蹄踏在敵兵頭顱之上！
可是，我卻從你眼中看到了絕望，你說你無顏見江東父老，竟提劍自刎，似火的鮮血劃過你的脖頸，那個熟悉的身影緩緩倒下，戎馬一生，從此劃上了悲絕的句號。
假如我是一匹馬，定要做那烏騅，再與項羽征戰(zhàn)沙場，就算再經歷烏江之殤又如何，終無悔。
假如我是小學生篇十三
假如我是一陣風，我會擦去人們的汗，給人們送去清涼；假如我是一朵云，我會象孔子一樣周游各國，傳授知識；假如我是一粒幼小的種子，我會長成綠色的營房，讓孩子在我的臂膀下追逐嬉戲。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆讓汽車尾氣在世界上永遠消失；我會把沙漠變成綠洲；我會畫上近代滅絕的動物；我還會給那些窮苦的乞丐和人民畫上華麗的衣服。
假如我是沙漠中的一滴水，我會救助那些暈倒在沙漠里的人；假如我是大盜，我一定會把浪費的時間盜回來；假如我是警察，我一定會救助那些處在險境中的孩子們；假如我是老師，我會用畢生的心血來教育山里的貧苦孩子，讓他們從幼小到成熟，成長為一個代代名垂青史的人。
假如我是奧特曼，我寧可犧牲自己，也要維護正義與和平；假如我是一本書，我一定要讓看了的人受到教育；假如我是一盤棋，我要讓人們明白棋如人生，我們要為長遠的設想。
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假如我是小學生篇十四
現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴，結果導致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。
當你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進；當你把你的'小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……。
我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………。媽媽就是媽媽，不是保姆。
總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如我是小學生篇十五
假如我是天使，我會飛到貧困區(qū)去，用我自身的力量，來幫助貧困的人，讓他們過上幸福、美好的日子，為了讓他們過上這種日子，我寧可犧牲掉我自己的生命，因為，我覺得這樣做很值得，你們想一想，假如一個人的生命，可以換來成千上萬的生命，我認為，那樣做我死的光榮。
假如我是天使，我會飛到有人需要幫助的地方，去哪里幫助很多很多的人，讓他們感到無比的幸福、快樂，讓他們意識到，自己現(xiàn)在是處在多么幸福、快樂和美好的生活環(huán)境中，讓他們熱愛地球，熱愛我們的家園，熱愛我們的生命，雖然這一切可能隨時會消失，但是，在這段充滿美好和幸福的回憶里，我們可以好好享受享受。
假如我是天使，我會飛到世界各地去，因為，我要從世界的每個角落里學到豐富的知識，來充實我自己，這樣就可以學到世界各地的知識，可以提高小朋友們的知識，我就帶著這些知識，飛到貧困區(qū)去，去那里用自己的力量建造一所貧困區(qū)的免費小學，在這所小學里交沒有錢的`貧困家庭里沒有錢上學的小朋友，交他們世界各地的知識，讓他們有比城市里的小朋友更豐富的知識，我想，這樣做，等他們長大以后，就可以找到好工作，好好賺錢，養(yǎng)家糊口，畢竟，他們肯定有生重病的親人、朋友或者同命相憐的人，他們也一定會好好照顧他們的，我在這里，替他們加油！
假如我是天使，我會盡全力幫助別人，幫助那些需要幫助的人。假如我的夢想成真，那樣的話，就真的太美妙了！
假如我是小學生篇十六
假如我是一朵花，我愿意做春天的桃花。桃花顏色鮮艷，那粉色的花瓣落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，在不遠處都能聞到桃花的香味。
假如我是一朵花，我愿意做那夏天的荷花。荷花散發(fā)著淡淡的清香，花瓣落到河面上，小魚小蝦都把那花瓣當成了小船，它們劃著小船在池塘里游來游去。
假如我是一朵花，我愿意做秋天的菊花。菊花五顏六色，秋風吹來，菊花飄散出香味，小蜜蜂們都把菊花當成自己的家，正在花叢里忙碌著呢！
假如我是一朵花，我愿意做冬天的梅花。這時，寒風吹拂，大雪紛飛，梅花卻在大雪中盛開，梅花的顏色非常鮮艷，把大雪覆蓋的世界裝飾得好看極了。
假如我是一朵花，我要盛開在美麗的北京，我要盛開在寒冷的北極，我要盛開在貧窮的山村，我還要盛開在熱鬧的公園，我要盛開在祖國各地，把祖國裝點成美麗的花園。
假如我是小學生篇十七
一天晚上，呂布在夢中見到一位腳踏祥云、白發(fā)蒼蒼的老者，那老者問呂布：“呂布，想不想得到一匹寶馬呀！”呂布點頭稱是。仙翁說：“明日中午此寶馬良駒可來?！痹拕傉f完，仙翁就消失不見。
第二天中午，呂布早早地騎上白馬來到娘娘池邊。將近中午時，突然，一陣大風刮過，隨后一匹渾身似火，兩眼有神，四蹄如盆，尾掃殘云的烈火式飛馬---赤兔---我就沖了出來。我在娘娘池邊與白馬飲水嬉戲。幾分鐘后，我告別白馬，消失在七巖山中。從此以后，我發(fā)現(xiàn)呂布天天躲在暗處，研究我的生活習性，研究我的足跡，甚至研究我的糞便。
幾天后，我再次來到娘娘池邊找白馬玩，沒想到呂布突然跳到我的身上，夾緊了我的肚子，抱住了我的脖子。這一驚非同小可，我發(fā)出怒吼，前蹄不落地就狂奔起來?？墒菂尾紖s在路上抱住了一棵柳樹，任我怎么用力，也掙脫不了，我只好無奈地停了下來。我的前蹄剛落地，地上就噴出一股清泉。呂布下馬雙手捧起泉水送進我的嘴里，看到呂布這么勇猛，又那么用心，我就服了，決定成為他的坐騎。
今天，我與主人有一場惡戰(zhàn)。對手是桃園結義的劉、關、張三人，他們把我們緊緊地圍在中間，時間一久，我發(fā)現(xiàn)主人有點招架不祝趁劉備躲閃的時機，我載著主人飛快地跑回虎牢關。我心中暗喜：要不是我跑得快，估計你就沒命了吧！后來主人被勒死。我又從曹操的手中到了關羽的手中，后來關羽也死了，我想跑回七巖山，可是大刀直追我，后來差點架到我脖子上時，我被嚇醒了。
原來這是一場夢?。?BR> 假如我是小學生篇十八
放假又可以去姐姐那兒待上幾天了！我很激動。
可是才一進門，我就下了一大跳：屋子里面到處扔的是五顏六色的指甲油，紅的藍的橙的黃的紫的綠的透明的，無奇不有。一轉身，我感覺臉上被什么扎了一下，媽呀！原來是鞋架上的幾個假指甲，上面還有未干的指甲油呢！“小心！啊——涵涵！別毀了我的作品！”姐姐驚叫著跑了過來。姐姐的作品？“老姐，你轉行了？你以前不是賣房子嗎？”姐姐尷尬地笑了笑。
一個周六，我去看姐姐時，她又去賣保險了。在這樣下去，我相信過不了多久，三倍六十行姐姐差不多行行都會了。
假如我是姐姐，我一定會在選修大學專業(yè)的時候就考慮好自己以后從事什么專業(yè)。然后積累經驗，勤奮學習。畢業(yè)以后，選擇一家能發(fā)揮自己特長的公司，腳踏實地地工作，害怕無處容身嗎？重要的是，還得選對專業(yè)：如果馬云去跳爵士舞，邁克爾。杰克遜去當科學家，很可能平庸無比。
每個人都有潛力，我也一樣。媽媽說我很聰明，常把妹妹逗得很慘，總讓她“自己挖坑自己跳，自己下毒自己喝”。去當律師，官司是很容易打贏的嘛！
假如我是小學生篇十九
假如我是姐姐，我有可能還是會像當妹妹時那樣，不懂事地待人。這或許是我最真實的想法吧！真正當了姐姐就一定要對妹妹或者其他人照顧有加嗎？如果這種關心照顧會讓我覺得辛苦或者束縛的話，我還會繼續(xù)像一個常理上的姐姐那樣照顧身邊的人嗎？如果做姐姐一定要是像做媽媽一樣，犧牲自己的話，那我可能是姐姐也還是會像是妹妹吧！
假如我是姐姐，我也有可能會像姐姐那樣對她這個妹妹照顧有加。一想到姐姐對我的好，我就也想要對她好。如果我是姐姐，而她是妹妹的話，或許我會像她照顧我一樣將她照顧的很好，有什么都與她分享，有什么都讓著她，讓她也體會到做妹妹的幸福，讓她也體會到她過去對我的那般好。
假如我是姐姐，我想我還是會像姐姐待我那般地待她好吧！既然是姐姐，那就得有姐姐的樣子，有相應的擔當和相應的付出，而不是再像當妹妹時那樣不懂事，遇到什么就哇哇大哭，最后總是由姐姐來哄。假如我是姐姐，我也要寵寵我的妹妹，讓她也體會體會一下做妹妹的好，我愿意在妹妹想出去玩的時候就陪妹妹出去玩兒，我愿意在妹妹想吃我那塊蛋糕的時候將蛋糕分給她，我也愿意她每天都來我的小床上和我擠著，讓我給她講故事。
假如我是姐姐，我的生活會截然不同吧！那個不懂事的人，會變成一個懂事的人，會開始照顧身邊的人，而不是像過去那樣總是被照顧。
假如我是小學生篇二十
假如我是一個母親，我就會做讓孩子們開心快樂的事。
假如我是一個母親，我不會整天逼著孩子學習枯燥的東西，而是讓他們按照自己的興趣愛好去學習，想學什么就學什么。讓他們發(fā)現(xiàn)學習原來是如此有趣的事情。
假如我是一個母親，我不會增加額外的家庭作業(yè)給孩子們做，而是讓他們做好學校的'作業(yè)，先好再快，不追求數(shù)量。
假如我是一個母親，我不會因為孩子犯了錯誤而去盲目地罵他們，而是問清楚原因，讓他們下次改正，不再犯相同的錯誤。
假如我是一個母親，我就不會打孩子。雖然打也是愛孩子的一種方式，但是打會讓孩子疼痛，說不定還會在他們白嫩的皮膚上留下深深的疤痕，在他們的心里也留下疤痕。我會心平氣和地跟他們講道理。
假如我是一個母親，我會采取獎勵措施，讓他們朝著自己目標去努力，從而得到獎品。我不會一味地嘮嘮叨叨，老套地對孩子說著“你們一定要好好學習，其他的事情媽媽來做。”
假如我是一個母親，我不會反對孩子們跟他們喜歡的同學玩，不會說：“這個同學成績不是很好，你不要跟他玩，這個同學成績好，所謂‘近朱者赤近墨者黑’，你要多跟他玩呀！”
可惜，我現(xiàn)在還只是一個小學生，長大后，只要我有了自己的孩子，我就會按上面的方法去教育他們。
假如我是小學生篇二十一
平時，我們都是睜著眼睛走路、畫畫……對我們來說是多么容易?？墒牵@對于一位眼睛失明的人來說，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說要體驗一下做盲人的滋味。
星期五班隊課上，我們把帶來的黑布綁在眼上，就什么也看不見了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說：“第一步先畫自畫像”?！鞍。贝蠹也患s而同地回答，老師還說要每人都畫，終于輪到我了。我摸索著走上去，老師把粉筆給了我，不一會兒，就畫好了。我以為畫得不錯，因為我沒有馬虎，我走下了講臺，差一點摔了一跤，因為那個臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？??！誰撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書包，終于找到了，老師說，還要默詞語，我現(xiàn)在的眼睛已經很難過了，還要默詞語，真要我的小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫得畫和寫得字，沒有一樣好看的，不過，我的眼睛舒服了。
通過這次體驗，我明白了一個道理，我們要關心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。
假如我是小學生篇二十二
假如我是農民，我將種植各種各樣的瓜果、蔬菜、糧食及花朵，讓生活每天都充滿了陽光與色彩。
假如我是農民，我將種植滿園的桃樹，春天的時候，桃花盛開，粉嫩粉嫩的，像一個個嬰兒粉紅的臉蛋。等到桃子成熟了，一個個光鮮紅潤的桃子掛滿枝頭，散發(fā)著沁人的芬芳，咬上一口，甜甜的汁水充滿著整個味蕾，啊，真的是美好的享受！我要把這種美好帶給無數(shù)的人們。
假如我是農民，我將種植滿地的西瓜，夏天的時候，一個個西瓜像裹著綠色花紋衣服的腦袋滾滿了整片農田，遠遠望去，綠油油的，讓人無比愜意。隨手摘一個西瓜切開，只聽“咔嚓”一聲紅紅的果肉頓時展現(xiàn)在眼前，果肉上有一粒粒烏黑的瓜子，吃上一口，甜甜的、嫩嫩的，無比解渴，讓整個夏天充滿了清涼。
假如我是農民，我將種植滿地的棉花，秋天的時候，棉花盛開了，放眼望去，朵朵棉花整團整團的開放著，雪白雪白的像天上的朵朵白云，讓人心曠神怡！我將把棉花做成棉被和棉衣給災區(qū)的小朋友送去，讓他們冬天不再寒冷。
假如我是農民，我將種植滿園的梅花，冬天的時候，梅花開放了，紅紅的梅花一朵朵花團錦簇，不畏嚴寒，像軍人一樣永遠筆直的站立在那里，梅花不僅給人們帶來了冬日里的暖意，還給人帶來了一種堅強不屈的精神。
假如我是農民，我可以種植很多自己想種的東西，讓生活永遠充滿了美好和希望，作為一名農民真好呀！