總結(jié)是一種重要的學習方法，可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識?？偨Y(jié)的內(nèi)容要真實、準確、客觀，有數(shù)據(jù)支撐更佳。隨著時間的推移，總結(jié)逐漸成為了我們學習和工作中必不可少的一部分。
資助宣傳活動總結(jié)篇一
20××年上半年，xx縣學生資助中心貫徹落實黨的十八大精神，在縣委、政府和市資助中心高度重視、科學指導下，踐行群眾路線，努力開展好全縣學生資助工作?，F(xiàn)就20××上半年我縣學生資助管理工作總結(jié)如下：
全面貫徹黨的教育方針和國務院〔20××〕13號文件精神，理清工作思路，明確工作責任，構(gòu)建了以國家助學貸款為主，勤工助學為輔，獎助學金、困難補助、學費減免為補助的資助體系。半年來，我中心全面貫徹落實國家、省、市、縣的“獎、貸、助、補、減免”政策方針，圍繞“不讓一名學生因為經(jīng)濟困難而輟學”的工作目標，切實保障了家庭經(jīng)濟困難學生學習和生活。主要工作如下：
（三）20××年按照市資助中心統(tǒng)一部署規(guī)劃，我縣普高資助比例為全縣學生總數(shù)的28%，20××年春季在校高中生總數(shù)為1670人，按照比例，結(jié)合學生家庭經(jīng)濟實際情況，受助學生為482人，每人750元，資助總額為36、15萬元，正在進一步審核中。
（四）“微塵基金”、“藍天春蕾女童班”、“云峰寺資助”等8項國家、愛心企業(yè)和慈善家基金已經(jīng)發(fā)放到位。
（五）“學前教育保教費減免”、“20××年家庭經(jīng)濟困難大學新生入學資助項目”2個資助項目已按照上級要求完成資料完善、上交和存檔工作，待資金發(fā)放，其中，保教費實現(xiàn)全覆蓋，每生300元/學期，共計3587人，金額107、61萬元。
（六）20××年生源地助學貸款正在進行中，預計將為400名因家貧不能順利入讀大學的高校學生提供綠色通道。
（七）根據(jù)市資助中心安排，我縣認真開展縣（區(qū)）交叉檢查工作，通過規(guī)范資助中心管理，合理將檔案歸檔方便查閱等努力，取得xx區(qū)資助中心對我縣資助中心工作的充分肯定。同時，我資助中心也將按照此次交叉檢查的相關規(guī)定，要求各學校規(guī)范操作資助項目，依照政策和程序，陽光操作，并將檔案按時間、類別等正確歸檔備查。
加強與團委、婦聯(lián)、精神文明辦等協(xié)作單位以及學校、學生、學生家長的溝通和協(xié)調(diào)。為了將國家的教育惠民政策落實到實處，落實到好處，真正把惠民政策“原汁原味”地送到廣大貧困學生的手里，解決他們的急需是我中心用實際行動貫徹落實黨的十八大，踐行群眾路線的具體表現(xiàn)。首先，在工作中急學生之急，想學生之所想。始終把服務學生放在中心位置，一絲不茍地與協(xié)作單位、學校、學生家長核對相關數(shù)據(jù)、資料；加強與協(xié)作單位進行工作交流、對接，避免了重復貸款現(xiàn)象，共同解決了工作中遇到的諸多困難和問題。其次，把困難學生作為我們的服務對象，熱忱為他們服務，耐心解答學生及家長的疑問，認真告知學生家長應準備的資料和注意事項。同時積極建立貸款學生家長的聯(lián)系制度，跟蹤了解學生的家庭情況。如有改動，及時通知，確保與學校、學生家長的24小時聯(lián)系。再次，工作過程中與其他區(qū)縣兄弟單位進行經(jīng)驗、心得交流、探討和學習先進經(jīng)驗，及時向市資助中心匯報工作情況和遇到困難、問題，請上級部門指導，按照上級指導整改。
自20××年秋季開學起，國家建立了學生資助政策體系，但由于學生和群眾對資助政策不清楚等問題，個別學校存在資助對象不公平，資助金發(fā)放程序不規(guī)范，標準不合理，一些留守兒童的監(jiān)護人文化層次低，對資助政策不甚了解，不理解資助工作的程序，誤解負責資助的工作人員等問題，回顧半年的資助工作，雖然成效明顯，但仍存在一些困難與問題。
（一）縣級教育局學生資助管理中心成立時間短，人員編制上沒有配備專門的工作人員，目前負責學生資助管理工作的工作人員是臨時抽調(diào)，經(jīng)驗不足，業(yè)務能力有待提高。
（二）是資助比例和范圍不足。目前義務教育階段全免費政策解決了中小學生的讀書困難，但是高中、大學、研究生中仍存在很多家庭經(jīng)濟困難學生，而且高校生學習、生活開支相對更大。
（三）資助金額不足。這幾年由于通貨膨脹的因數(shù)，物價飛漲，學生學習、生活開支增長加大，沿用以前制定的資助金額數(shù)顯得單薄無力。
（四）對某些家庭經(jīng)濟特別困難的優(yōu)秀學生資助的力度不夠，這就造成一些優(yōu)困生學習、生活沒有保障，面臨輟學的危險。
（五）是資助面小，隨著九年義務教育的普及，在校學生人數(shù)增多，家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也隨之增多。
（一）建議上級資助管理部門對下級資助管理工作人員給予提供更多的`學習機會和指導。
（二）提高資助比例，擴大資助范圍，提高資助金額。
（三）加大對優(yōu)困生的資助力度，加強貧困等級的認定，依照貧困登記給以不同數(shù)額的資助金額幫助。
資助宣傳活動總結(jié)篇二
盱眙縣管鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年秋季資助工作開展通知后，立即召開了專題工作會議，統(tǒng)一思想、認真落實、責任到人。
結(jié)合實際情況，幼兒園重點從三個方面積極開展學前教育精準資助活動：
一是強化政策宣傳。各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄，班級微信群，一對一交流，發(fā)放告家長書等形式及時為家長對相關政策進行細致、耐心地講解回復。
二是嚴格評審程序，并及時公示。幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組，根據(jù)幼兒家庭貧困程度，堅持客觀、公平、公正透明的原則，優(yōu)先資助農(nóng)村低保家庭幼兒、建檔立卡幼兒、殘疾幼兒、孤兒等，確保符合條件的幼兒得到資助，使此項政策真正落到實處。在公示名單時注重保護幼兒隱私。
三是規(guī)范檔案管理。加強對貧困幼兒補助檔案資料管理，包括下達指標文件、貧困幼兒申請表、會議記錄、公示照片等，并將以上資料裝訂成冊、立卷歸檔，做到資料齊全、管理規(guī)范。
本學期我園共資助幼兒58人，其中政府資助32人，金額16000元，校內(nèi)資助26人，7800元。資助工作讓惠民政策深入人心，為貧困幼兒家庭解決了實際困難，真正把學前教育資助政策落到實處。
資助宣傳活動總結(jié)篇三
為加大大學生教育資助政策宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟困難學生資助知識，使我院20xx級新生進一步深入了解國家教育資助政策，9月29日，我院學工辦在新生中組織各班開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由權(quán)益部部長向全體學生宣讀國家頒布的的大學生資助政策體系宣傳冊內(nèi)容，然后由班主任就本學段和下一學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內(nèi)容組織學生交流，當堂解答學生疑難問題，并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的知曉率，特別要讓受資助的'學生、家長能準確了解享受的資助政策和資助的金額。
資助宣傳活動總結(jié)篇四
為了貫徹落實上級領導重視家庭經(jīng)濟困難學生就學問題，保障學生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導員岳敏行老師進行主持開展，給全體學生詳細介紹了與家庭經(jīng)濟困難學生有關的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標準、申請條件和時間等方面詳細講解了大學生資助政策以及注意事項，并提醒同學們提前準備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟特別困難的學生，應充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助宣傳活動總結(jié)篇五
為認真貫徹和落實上級有關文件精神，進一步提高學生、家長對學生資助政策的知曉力度，各學校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會活動。
各班班主任以宣講形式，讓學生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識等，大力宣傳扶貧政策的重大意義，要求學生們樹立勞動光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念；引導學生們學會感恩，感謝國家，感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個學生，全面提升知曉率。
扶貧助學，表達的是一種殷切關愛的情感。知識改變命運，愛心成就未來。
孩子們聽的很入神，幼小的心靈已經(jīng)感受到了黨的關懷和祖國的強大。同時表示，要好好學習，將來回報社會。學好本領，為國家建設添磚加瓦。
學校將宣傳材料張貼在校門口，提高家長們對學生資助政策的知曉度，增強社會對教育扶貧的獲得感。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。同一片藍天，一方有難，八方支援。孩子們小小年紀也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈，用手抄報的形式積極宣傳教育扶貧政策！
雨露滋潤，愛心傳遞。資助工作是一項持續(xù)長期的工作，只有讓政策深入人心，工作才會做到位，才能直接精準的幫到貧困家庭，幫助貧困兒童完成學業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學此次“扶貧資助政策”宣傳班會，將國家對青少年的愛心傳遞、散播，給孩子們上了一堂感恩課，對于孩子的成長具有深遠意義。
資助宣傳活動總結(jié)篇六
為了讓學生更深入地了解國家資助政策，學校加大對學生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟困難學生因為國家資助得以完成學業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學會關愛。為此9月25日，我們徐王趙小學一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實施資助政策，加大對學生的資助力度。讓學生知道資助政策實施以來，從根本上緩解了學生讀書難的問題，受到社會的支持。
通過本次班會，讓學生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學習生活中不斷努力，不斷拼搏。
資助宣傳活動總結(jié)篇七
為進一步完善國家資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，六一幼兒園通過召開教師會議，大家一起學習《學前教育資助政策》，做到人人熟知政策內(nèi)容。
為了方便家長們了解資助的詳細事項，幼兒園在顯要位置張貼《蚌山區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施方案》，確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄，班級qq群，微信群等平臺及時為家長對相關政策進行細致、耐心地講解回復。
家長會上教師又及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細致的宣傳，幫助家長明確資助的事項。
各班向家長發(fā)放《六一幼兒園關于學前教育資助政策致家長的一封信》，并耐心講解相關事宜。同時，幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組，將根據(jù)相關文件精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審核并公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學前教育資助宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓這項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
資助宣傳活動總結(jié)篇八
為了更好的做好控輟保學工作，確保義務教育階段的孩子有學上，不因貧困等問題而失學，7月25日達川區(qū)石橋鎮(zhèn)列寧街小學開展一系列教育資助宣傳政策活動。
一是召開專題會議，上午8：30學校全體在職在編教師在學校會議室召開教育資助宣傳專題會，會議由學校書記、校長段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達了區(qū)教科局關于教育資助宣傳工作的會議精神。強調(diào)此次活動的重要性，最后結(jié)合學校實際，做好安排部署。二是入戶走訪，發(fā)放教育資助宣傳單并張貼好，再對所有家長進行教育資助宣傳講解，現(xiàn)在的學生享受的“三免一補”以及幼兒補助等，幫助家長了解國家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動的開展，讓所有家庭對教育資助政策有了深刻的理解，所有學生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國家和黨的溫暖。
資助宣傳活動總結(jié)篇九
根據(jù)廳《關于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學生資助政策的宣傳力度，使學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結(jié)合的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結(jié)：
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
學院各個輔導員、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動，結(jié)合自己班級的實際情況，認真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關領導的贊賞。
通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業(yè)。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學生更好的用心學習，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。
1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動總結(jié)篇十
20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當?shù)馗呷毨зY助學生xxx，并于同年4月1日采訪了當?shù)赝瑯痈呷毨зY助學生xxx。
xxx，現(xiàn)就讀于米易中學高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時候因病去世，母親改嫁，現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對生活仍然樂觀積極向上，由于她成績不穩(wěn)定，起伏較大，xxx同學便與她交流了學習經(jīng)驗，給了她數(shù)理化方面一些建議，同時也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響，同時介紹了學校的資助政策，消除了她對負擔不了大學費用的顧慮，國家的政策越來越好，貧寒學子也能圓大學夢。
xxx，現(xiàn)就讀于米易中學高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已輟學，家中只有她一人在讀書，家中收入主要來源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書，她十分自覺，疫情期間在家學習方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，xxx同學與她交流了不少學習方法，還談論到填志愿，幫她參謀參謀，向她介紹了學校的資助政策，將自己的受資助的情況告訴她，她很期望能成為校友，家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。
通過對以上同學的家訪獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學習，回報感恩給過幫助的人的覺悟，感謝政府出臺的政策，不僅解決了學習生活問題，也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問題，感激黨和國家完善的獎助學金體系，讓無數(shù)貧困學子有前進的動力并堅持到達勝利的彼岸，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，爭做一名時代新青年，用學到的知識回報國家和社會，將得到的那份關愛繼續(xù)傳遞下去。
資助宣傳活動總結(jié)篇十一
為深入貫徹落實上級有關文件及工作部署，更好地落實省、市關于學生資助政策工作部署，我校認真開展了學生資助工作，現(xiàn)就我校xx年度資助工作開展情況匯報如下：
學校領導高度重視學生資助工作，把學生資助工作納入學校重要議事日程，定期召開工作會議，研究解決學生資助工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。成立了以校長胡建華為組長，副校長劉建軍為副組長，教導主任、校長辦公室、學校辦公室、政教處、班主任為成員的學生資助工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，校辦公室主任由胡建華兼任，具體負責學生資助工作的日常事務，辦公室負責具體工作的組織協(xié)調(diào)和具體事務的落實。
學生資助工作是一項政策性、政策性很強的工作，涉及面廣，政策性強，工作難度大，在實施上，我校領導高度重視學生資助工作，堅持從實際出發(fā)、認真謀劃，認真分析學生家庭經(jīng)濟狀況和學生學習環(huán)境、家庭經(jīng)濟收入狀況、家庭貧困學生的學習生活狀況，制定切實可行的工作計劃和實施措施，切實做到有的放矢，有的放矢。在學校實施中，我校堅持“以人為本”的理念，認真貫徹落實有關學生資助政策。
1、嚴格學生家長信用評定標準。在認真調(diào)查研究基礎上，我們對各級學生家長進行了全面、細致的調(diào)查，重點核實學生家長是否參加學生資助管理、是否與學生簽訂了合法的學生資助管理合同，并對學生家長的學生家庭經(jīng)濟狀況及學生的學習成績給予全面的評價，對學生家長進行了經(jīng)濟評定。并通過家長會向家長宣傳的有關學生資助政策，宣傳學生的義務勞動保護政策法規(guī)，使家長認識到孩子應盡的`義務，了解學生的基本生活狀況和學校的辦學方向等，使學生家長了解學生的資助政策。
2、建立學籍管理制度。學生的學籍管理，直接關系到學生的學業(yè)成績、健康成長。為了使學生的學籍管理規(guī)范化、科學化，學校制定了學生學籍管理辦法，嚴格學籍管理，嚴格教育程序，做到學生信息準確，學生入學有檔案材料，教職工、班主任、學生學籍管理人員、學生學籍管理人員、學生學籍檔案的管理有序進行，嚴格控制學生在校時間，杜絕了輟學現(xiàn)象，對于學生的檔案管理工作，學校采取了一系列切實可行的措施。
嚴格按照《學生資助管理辦法》，做到公開、公正、公平的資助對象。
1、按《學生資助管理辦法》，嚴格對照《學生資助管理辦法》，規(guī)范資助程序，做到不隨意提供虛假信息，不隨意擴大參加評議。學生因為身體、心理等原因造成的學校公費、教師公寓公費、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學生資助管理，做到了公開、公正，使學生能夠按時發(fā)放，學生家長能夠按時繳交各種社會養(yǎng)老基金等，使學生在學校獲得了學生的公積金和社會各方面的各種資助，有力的遏制了學生的輟學，杜絕了流動資金的流失，保持了良好的學習生活秩序，使我校的資助管理工作取得了長足的發(fā)展。
2、在資助工作中，我校領導始終堅持“公開、公平、公正”的原則，按照《中小學職業(yè)學校學生資助規(guī)定（試行）》、《基金管理辦法》等有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行資料齊全、程序規(guī)范的“陽光工程”管理制度，對學生家長提出的資助要求全部做到件件有著落，事事有回音。學生資助工作，在學校管理中，嚴格執(zhí)行“公開、公平、公正”的原則，學校資助管理人員嚴格執(zhí)行學生資助管理辦法，按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對家庭經(jīng)濟困難學生，學校領導小組成員都能給予公示，對學生的家庭經(jīng)濟困難學生，學校給予了公開評議，并及時反饋給學生家長，讓學生家長能夠理解學校的資助管理工作，使資金更能順利地進入學生家庭，減輕學生家長的負擔，使學生在學校獲得了更大的收益。
3、嚴格資助程序，做到公開、公平、公正。學生資助工作，學校根據(jù)上級有關文。
資助宣傳活動總結(jié)篇十二
為了進一步讓同學們了解高校資助政策，19級投資學專業(yè)于20xx年5月20日在教學樓417組織開展了“高校資助政策宣傳”的主題班會，三個班140人均到場參加學習。主講人為輔導員陳夢婷老師，分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學貸款”做出了詳細介紹與解析。
國家資助的政策與措施。陳夢婷老師先對國家資助政策的分類做出了解釋，而后對資助政策做出了簡略的介紹，重點講明了“國家助學貸款”、“勤工助學”等政策和措施。
國家助學貸款。重點講明了國家助學貸款的含義、可申請的范圍、所需具備的條件等等，讓有意貸款的同學更深入的了解申請流程、申請?zhí)峤坏馁Y料等。
生源地貸款具體操作。陳夢婷老師對此做出了詳細的講解，重點講解流程、條件、所需材料等，同時還說明了及時繳清貸款的重要性，對還貸流程也做出了詳細解釋。
觀看《助學鑄誠筑夢》微電影。此次班會上還觀看了有關助學貸款的相關視頻，用更加生動明了的形象向同學們展示了助學貸款的便利，讓同學們更加了解助學貸款。
最后，陳夢婷老師對助學貸款發(fā)出了溫馨提示，讓更多學生知道了，助學貸款并不麻煩、并不遙遠。
資助宣傳活動總結(jié)篇十三
為做好學前教育保教費減免資助工作，貫徹落實上級文件精神，加大對學前教育的扶持力度，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民等接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx年秋季學期我園在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查，電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是。
按照上級安排，第一時間落實好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領取到資金。
回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
資助宣傳活動總結(jié)篇十四
為深入貫徹落實縣教育局《關于認真做好20xx年學生資助政策體系宣傳的通知》（慈教通?20xx?65號）要求，進一步加大對學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策和在校內(nèi)外得到廣泛宣傳，深入人心，確保國家對中小學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設，在20xx年“學生資助政策體系宣傳月”活動期間，我校結(jié)合實際，認真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動，努力讓每一個學生及其家長都能了解和認識國家對貧困學生一系列的資助政策，贏得了積極的社會反響?，F(xiàn)具體總結(jié)如下。
部和學生進行系統(tǒng)的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，下發(fā)到了小教、幼教兩部相關負責人和各個班主任，確保了宣傳月活動有章可循，有序推進。
一是懸掛、張貼宣傳橫幅標語，著力營造了氛圍?；顒悠陂g，前后校門主干道分別懸掛了“20xx年學生資助政策體系宣傳月活動”橫幅，教學、運動、生活三個區(qū)域共張貼宣傳標語27張。
二是編發(fā)宣傳資料，擴大了宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳資料3200多份，做到了全體學生人手一份，并要求學生和家長在資料回條上簽字備案。
三是形式多樣，深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上，校領導和學生代表分別作了“助學政策助我們成長成才”主題演講。校園廣播站新開設了“感恩自助”專題，定期播發(fā)學生資助政策解讀和貧困學生受助感言。各教學班分別組織舉辦了一次主題班會活動，通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓廣大學生進一步了解了相關政策，進一步增強了熱愛祖國、報效國家的意識。同時也形成了全體老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生，熱情關愛留守貧困兒童的良好局面。
1．工作方法還有待進一步創(chuàng)新和完善，活動的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)人認為這是在開展形式主義的教育。
2．宣傳效果要再提高，通過這樣的活動，不僅要讓同學們深入了解資助政策方面的知識，更要讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動總結(jié)篇十五
為貫徹落實、省、市關于資助貧困學生工作會議精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就xx年資助貧困學生工作作一總結(jié)匯報，如有不當，請批評指正。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹全國、全省、全市、全縣、全市資助貧困學生工作會議精神。全面貫徹黨的教育方針，按照《關于實施助學金政策的意見》(教發(fā)【20xx】24號文件)的要求，積極探索社會化、公平、平等、均衡的資助制度。認真貫徹落實、省關于實施免費義務教育的政策法規(guī)，堅持公開、公正、公平的原則，嚴格控制不合格、不正之風，促進貧困地區(qū)學生全面進步和全面發(fā)展。
通過實施實施免費義務教育，使貧困地區(qū)學生學有所成，成績有所提高，學有所獲，貧困家庭有所幫助，貧困學生的資助標準不低于全省平均水平。
一)加強領導，精心組織。
1.成立了以校長、為組長，副校長、總務主任任副組長，各部室負責人為成員的'資助工作領導小組，下設資助辦公室，負責全校學生資助工作，下設專職資助教師、職稱助理員，負責全校資助工作。
2.召開全體教職工大會。傳達省、市、縣、鎮(zhèn)有關資助政策，布置資助工作任務;對全年資助工作實行動態(tài)管理，做到任務明確，責任到人。同時，要求全校教職工充分認識到資助工作的重要性和緊迫性，要充分認識資助工作在學校教育事業(yè)的發(fā)展中的重要意義，要進一步增強責任心和使命感。
3.建立學生資助工作網(wǎng)絡。根據(jù)縣教育局《關于實施助學金政策的意見》，結(jié)合我校實際情況，學校成立了學生資助工作領導小組，負責對學生資助工作進行全面的統(tǒng)一領導和管理。領導小組成員如下：
組長：王德華、徐光華。
副組長:張志軍。
成員：平、劉國良、王德華、張明國。
4.嚴格按照、省和市、縣有關規(guī)定實施學生資助工作。
5.按照縣教育局資助政策的有關規(guī)定和要求，嚴格按照規(guī)定實施學生資助。嚴格按程序執(zhí)行。
6.學校對照《助學金條例》，做到“公開、公平、公正”，確保學生資助政策公正、公開、透明。
7.學校對學生的基本生活狀況，實行“陽光”采納管理制度。
二)嚴格管理，做到公平、公正。
8.嚴把政策關。
嚴格把關。
對于在資助學困生工作中不符合政策要求的，要嚴格實行“一票決定、一張代碼、一本賬冊”，對不符合政策要求的，嚴格實行“一票否決、一張代碼”。
9.嚴把程序關。
嚴格按照規(guī)定實施資金使用管理。資金的來源渠道由學校統(tǒng)一管理，學生的資助管理由學生管理部門負責，學生自愿參與。學生的評先、評優(yōu)、評職、評先等重大事項由學校統(tǒng)一公布。
10.嚴把政策關。
嚴格執(zhí)行政策。對于資助學困生的資金發(fā)放、使用、管理，要嚴格按照相關文件規(guī)定執(zhí)行。嚴格實行“一張代碼、一本賬冊”。
11.實行公示制。
對于學生資助工作實行政務公開。公示資金發(fā)放和管理由學生管理部門、教輔、輔導員、學生社團組織實施，收費情況由學生管理部門負責公示。
12、公開公示，及時公開。
公開學校財務、教育和社會各界。學生的各項支出，要經(jīng)過教育局、學生社團管理部門和學生社團管理部門公示。
13.公示，及時公開。
做到“公開、公平、公正”，不虛報、不漏報。
14.公示，及時公開。
對于公開資金發(fā)放和使用的有關規(guī)定，做到公開、公平、公正。
15.公示，按照“公開+評議”的程序進行。學生資助工作是學校教育的一項重要任務，是學生健康成長和教育事業(yè)的一個重要方面，學生的基本生活都離不開學校，學校將在學生資助管理方面嚴格按規(guī)定實施。學生資助工作實行政務公開，實行“公開、公平、公正”，做好學生資助工作。
資助宣傳活動總結(jié)篇一
20××年上半年，xx縣學生資助中心貫徹落實黨的十八大精神，在縣委、政府和市資助中心高度重視、科學指導下，踐行群眾路線，努力開展好全縣學生資助工作?，F(xiàn)就20××上半年我縣學生資助管理工作總結(jié)如下：
全面貫徹黨的教育方針和國務院〔20××〕13號文件精神，理清工作思路，明確工作責任，構(gòu)建了以國家助學貸款為主，勤工助學為輔，獎助學金、困難補助、學費減免為補助的資助體系。半年來，我中心全面貫徹落實國家、省、市、縣的“獎、貸、助、補、減免”政策方針，圍繞“不讓一名學生因為經(jīng)濟困難而輟學”的工作目標，切實保障了家庭經(jīng)濟困難學生學習和生活。主要工作如下：
（三）20××年按照市資助中心統(tǒng)一部署規(guī)劃，我縣普高資助比例為全縣學生總數(shù)的28%，20××年春季在校高中生總數(shù)為1670人，按照比例，結(jié)合學生家庭經(jīng)濟實際情況，受助學生為482人，每人750元，資助總額為36、15萬元，正在進一步審核中。
（四）“微塵基金”、“藍天春蕾女童班”、“云峰寺資助”等8項國家、愛心企業(yè)和慈善家基金已經(jīng)發(fā)放到位。
（五）“學前教育保教費減免”、“20××年家庭經(jīng)濟困難大學新生入學資助項目”2個資助項目已按照上級要求完成資料完善、上交和存檔工作，待資金發(fā)放，其中，保教費實現(xiàn)全覆蓋，每生300元/學期，共計3587人，金額107、61萬元。
（六）20××年生源地助學貸款正在進行中，預計將為400名因家貧不能順利入讀大學的高校學生提供綠色通道。
（七）根據(jù)市資助中心安排，我縣認真開展縣（區(qū)）交叉檢查工作，通過規(guī)范資助中心管理，合理將檔案歸檔方便查閱等努力，取得xx區(qū)資助中心對我縣資助中心工作的充分肯定。同時，我資助中心也將按照此次交叉檢查的相關規(guī)定，要求各學校規(guī)范操作資助項目，依照政策和程序，陽光操作，并將檔案按時間、類別等正確歸檔備查。
加強與團委、婦聯(lián)、精神文明辦等協(xié)作單位以及學校、學生、學生家長的溝通和協(xié)調(diào)。為了將國家的教育惠民政策落實到實處，落實到好處，真正把惠民政策“原汁原味”地送到廣大貧困學生的手里，解決他們的急需是我中心用實際行動貫徹落實黨的十八大，踐行群眾路線的具體表現(xiàn)。首先，在工作中急學生之急，想學生之所想。始終把服務學生放在中心位置，一絲不茍地與協(xié)作單位、學校、學生家長核對相關數(shù)據(jù)、資料；加強與協(xié)作單位進行工作交流、對接，避免了重復貸款現(xiàn)象，共同解決了工作中遇到的諸多困難和問題。其次，把困難學生作為我們的服務對象，熱忱為他們服務，耐心解答學生及家長的疑問，認真告知學生家長應準備的資料和注意事項。同時積極建立貸款學生家長的聯(lián)系制度，跟蹤了解學生的家庭情況。如有改動，及時通知，確保與學校、學生家長的24小時聯(lián)系。再次，工作過程中與其他區(qū)縣兄弟單位進行經(jīng)驗、心得交流、探討和學習先進經(jīng)驗，及時向市資助中心匯報工作情況和遇到困難、問題，請上級部門指導，按照上級指導整改。
自20××年秋季開學起，國家建立了學生資助政策體系，但由于學生和群眾對資助政策不清楚等問題，個別學校存在資助對象不公平，資助金發(fā)放程序不規(guī)范，標準不合理，一些留守兒童的監(jiān)護人文化層次低，對資助政策不甚了解，不理解資助工作的程序，誤解負責資助的工作人員等問題，回顧半年的資助工作，雖然成效明顯，但仍存在一些困難與問題。
（一）縣級教育局學生資助管理中心成立時間短，人員編制上沒有配備專門的工作人員，目前負責學生資助管理工作的工作人員是臨時抽調(diào)，經(jīng)驗不足，業(yè)務能力有待提高。
（二）是資助比例和范圍不足。目前義務教育階段全免費政策解決了中小學生的讀書困難，但是高中、大學、研究生中仍存在很多家庭經(jīng)濟困難學生，而且高校生學習、生活開支相對更大。
（三）資助金額不足。這幾年由于通貨膨脹的因數(shù)，物價飛漲，學生學習、生活開支增長加大，沿用以前制定的資助金額數(shù)顯得單薄無力。
（四）對某些家庭經(jīng)濟特別困難的優(yōu)秀學生資助的力度不夠，這就造成一些優(yōu)困生學習、生活沒有保障，面臨輟學的危險。
（五）是資助面小，隨著九年義務教育的普及，在校學生人數(shù)增多，家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也隨之增多。
（一）建議上級資助管理部門對下級資助管理工作人員給予提供更多的`學習機會和指導。
（二）提高資助比例，擴大資助范圍，提高資助金額。
（三）加大對優(yōu)困生的資助力度，加強貧困等級的認定，依照貧困登記給以不同數(shù)額的資助金額幫助。
資助宣傳活動總結(jié)篇二
盱眙縣管鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年秋季資助工作開展通知后，立即召開了專題工作會議，統(tǒng)一思想、認真落實、責任到人。
結(jié)合實際情況，幼兒園重點從三個方面積極開展學前教育精準資助活動：
一是強化政策宣傳。各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄，班級微信群，一對一交流，發(fā)放告家長書等形式及時為家長對相關政策進行細致、耐心地講解回復。
二是嚴格評審程序，并及時公示。幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組，根據(jù)幼兒家庭貧困程度，堅持客觀、公平、公正透明的原則，優(yōu)先資助農(nóng)村低保家庭幼兒、建檔立卡幼兒、殘疾幼兒、孤兒等，確保符合條件的幼兒得到資助，使此項政策真正落到實處。在公示名單時注重保護幼兒隱私。
三是規(guī)范檔案管理。加強對貧困幼兒補助檔案資料管理，包括下達指標文件、貧困幼兒申請表、會議記錄、公示照片等，并將以上資料裝訂成冊、立卷歸檔，做到資料齊全、管理規(guī)范。
本學期我園共資助幼兒58人，其中政府資助32人，金額16000元，校內(nèi)資助26人，7800元。資助工作讓惠民政策深入人心，為貧困幼兒家庭解決了實際困難，真正把學前教育資助政策落到實處。
資助宣傳活動總結(jié)篇三
為加大大學生教育資助政策宣傳力度，普及家庭經(jīng)濟困難學生資助知識，使我院20xx級新生進一步深入了解國家教育資助政策，9月29日，我院學工辦在新生中組織各班開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由權(quán)益部部長向全體學生宣讀國家頒布的的大學生資助政策體系宣傳冊內(nèi)容，然后由班主任就本學段和下一學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內(nèi)容組織學生交流，當堂解答學生疑難問題，并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的知曉率，特別要讓受資助的'學生、家長能準確了解享受的資助政策和資助的金額。
資助宣傳活動總結(jié)篇四
為了貫徹落實上級領導重視家庭經(jīng)濟困難學生就學問題，保障學生切身利益，20xx年9月23日中午12：00，20xx級土木工程專業(yè)全體學生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會，由輔導員岳敏行老師進行主持開展，給全體學生詳細介紹了與家庭經(jīng)濟困難學生有關的資助政策。
岳老師首先強調(diào)了了解資助政策的重要性，接著從資助范圍、資助標準、申請條件和時間等方面詳細講解了大學生資助政策以及注意事項，并提醒同學們提前準備材料。岳老師尤其強調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟特別困難的學生，應充分保障他們的利益。
經(jīng)過這次主題班會，同學們對資助政策有了一定的了解，能根據(jù)自身情況合理申請資助，感恩國家的同時不忘激勵自己努力奮斗，以自身優(yōu)異的品格來回報國家。
資助宣傳活動總結(jié)篇五
為認真貫徹和落實上級有關文件精神，進一步提高學生、家長對學生資助政策的知曉力度，各學校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會活動。
各班班主任以宣講形式，讓學生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識等，大力宣傳扶貧政策的重大意義，要求學生們樹立勞動光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念；引導學生們學會感恩，感謝國家，感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個學生，全面提升知曉率。
扶貧助學，表達的是一種殷切關愛的情感。知識改變命運，愛心成就未來。
孩子們聽的很入神，幼小的心靈已經(jīng)感受到了黨的關懷和祖國的強大。同時表示，要好好學習，將來回報社會。學好本領，為國家建設添磚加瓦。
學校將宣傳材料張貼在校門口，提高家長們對學生資助政策的知曉度，增強社會對教育扶貧的獲得感。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。同一片藍天，一方有難，八方支援。孩子們小小年紀也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈，用手抄報的形式積極宣傳教育扶貧政策！
雨露滋潤，愛心傳遞。資助工作是一項持續(xù)長期的工作，只有讓政策深入人心，工作才會做到位，才能直接精準的幫到貧困家庭，幫助貧困兒童完成學業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學此次“扶貧資助政策”宣傳班會，將國家對青少年的愛心傳遞、散播，給孩子們上了一堂感恩課，對于孩子的成長具有深遠意義。
資助宣傳活動總結(jié)篇六
為了讓學生更深入地了解國家資助政策，學校加大對學生資助政策的宣傳，努力做到家喻戶曉、深入人心，讓家庭經(jīng)濟困難學生因為國家資助得以完成學業(yè)、實現(xiàn)夢想，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。引導他們在獲得資助的同時，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)教育，懂得感恩，學會關愛。為此9月25日，我們徐王趙小學一年級開展了“資助政策宣傳”主題班會。
在本次班會中，首先向?qū)W生介紹國家為解決貧困學生讀書難的問題，采取的有效措施，全面實施資助政策，加大對學生的資助力度。讓學生知道資助政策實施以來，從根本上緩解了學生讀書難的問題，受到社會的支持。
通過本次班會，讓學生相信社會處處有愛，會記得國家、社會對我們的關注與幫助。對班級非貧困生起到正面激勵的作用，并懷有一顆感恩的心。在今后的學習生活中不斷努力，不斷拼搏。
資助宣傳活動總結(jié)篇七
為進一步完善國家資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，六一幼兒園通過召開教師會議，大家一起學習《學前教育資助政策》，做到人人熟知政策內(nèi)容。
為了方便家長們了解資助的詳細事項，幼兒園在顯要位置張貼《蚌山區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施方案》，確保宣傳到每一位幼兒父母。
各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄，班級qq群，微信群等平臺及時為家長對相關政策進行細致、耐心地講解回復。
家長會上教師又及時把黨和國家對學前教育資助的政策向家長進行了細致的宣傳，幫助家長明確資助的事項。
各班向家長發(fā)放《六一幼兒園關于學前教育資助政策致家長的一封信》，并耐心講解相關事宜。同時，幼兒園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組，將根據(jù)相關文件精神，嚴格按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請及材料進行認真審核并公示，保障資助對象情況屬實，不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國家的政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。
學前教育資助宣傳工作把學前教育資助政策落到了實處，讓這項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
資助宣傳活動總結(jié)篇八
為了更好的做好控輟保學工作，確保義務教育階段的孩子有學上，不因貧困等問題而失學，7月25日達川區(qū)石橋鎮(zhèn)列寧街小學開展一系列教育資助宣傳政策活動。
一是召開專題會議，上午8：30學校全體在職在編教師在學校會議室召開教育資助宣傳專題會，會議由學校書記、校長段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達了區(qū)教科局關于教育資助宣傳工作的會議精神。強調(diào)此次活動的重要性，最后結(jié)合學校實際，做好安排部署。二是入戶走訪，發(fā)放教育資助宣傳單并張貼好，再對所有家長進行教育資助宣傳講解，現(xiàn)在的學生享受的“三免一補”以及幼兒補助等，幫助家長了解國家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動的開展，讓所有家庭對教育資助政策有了深刻的理解，所有學生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國家和黨的溫暖。
資助宣傳活動總結(jié)篇九
根據(jù)廳《關于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學生資助政策的宣傳力度，使學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結(jié)合的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結(jié)：
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容，讓學生深入了解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
學院各個輔導員、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動，結(jié)合自己班級的實際情況，認真開展了一系列的主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽，讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報，然后各班級之間進行評比，對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方，得到了我院相關領導的贊賞。
通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業(yè)。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學生更好的用心學習，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。
1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動總結(jié)篇十
20xx年3月8日資助大使xxx采訪了當?shù)馗呷毨зY助學生xxx，并于同年4月1日采訪了當?shù)赝瑯痈呷毨зY助學生xxx。
xxx，現(xiàn)就讀于米易中學高三22班，家中共有四口人，除她外還有母親、繼父、哥哥，父親在她初中的時候因病去世，母親改嫁，現(xiàn)家中來源收入為母親、繼父種田，哥哥是殘疾人，雖然生活較艱難，但她對生活仍然樂觀積極向上，由于她成績不穩(wěn)定，起伏較大，xxx同學便與她交流了學習經(jīng)驗，給了她數(shù)理化方面一些建議，同時也鼓勵她心態(tài)不要受疫情影響，同時介紹了學校的資助政策，消除了她對負擔不了大學費用的顧慮，國家的政策越來越好，貧寒學子也能圓大學夢。
xxx，現(xiàn)就讀于米易中學高三3班，家中五口人，除父母，還有姐弟兩個，但由于家庭原因，姐姐和弟弟早已輟學，家中只有她一人在讀書，家中收入主要來源為種田，姐姐弟弟便幫忙，供她讀書，她十分自覺，疫情期間在家學習方面也絲毫不懈怠，還要幫家里干活，xxx同學與她交流了不少學習方法，還談論到填志愿，幫她參謀參謀，向她介紹了學校的資助政策，將自己的受資助的情況告訴她，她很期望能成為校友，家訪在歡快的氛圍中結(jié)束。
通過對以上同學的家訪獲益匪淺，他們生活艱苦，但他們都有努力學習，回報感恩給過幫助的人的覺悟，感謝政府出臺的政策，不僅解決了學習生活問題，也間接地解決了因為貧困而產(chǎn)生的自卑等心理問題，感激黨和國家完善的獎助學金體系，讓無數(shù)貧困學子有前進的動力并堅持到達勝利的彼岸，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，爭做一名時代新青年，用學到的知識回報國家和社會，將得到的那份關愛繼續(xù)傳遞下去。
資助宣傳活動總結(jié)篇十一
為深入貫徹落實上級有關文件及工作部署，更好地落實省、市關于學生資助政策工作部署，我校認真開展了學生資助工作，現(xiàn)就我校xx年度資助工作開展情況匯報如下：
學校領導高度重視學生資助工作，把學生資助工作納入學校重要議事日程，定期召開工作會議，研究解決學生資助工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。成立了以校長胡建華為組長，副校長劉建軍為副組長，教導主任、校長辦公室、學校辦公室、政教處、班主任為成員的學生資助工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦公室，校辦公室主任由胡建華兼任，具體負責學生資助工作的日常事務，辦公室負責具體工作的組織協(xié)調(diào)和具體事務的落實。
學生資助工作是一項政策性、政策性很強的工作，涉及面廣，政策性強，工作難度大，在實施上，我校領導高度重視學生資助工作，堅持從實際出發(fā)、認真謀劃，認真分析學生家庭經(jīng)濟狀況和學生學習環(huán)境、家庭經(jīng)濟收入狀況、家庭貧困學生的學習生活狀況，制定切實可行的工作計劃和實施措施，切實做到有的放矢，有的放矢。在學校實施中，我校堅持“以人為本”的理念，認真貫徹落實有關學生資助政策。
1、嚴格學生家長信用評定標準。在認真調(diào)查研究基礎上，我們對各級學生家長進行了全面、細致的調(diào)查，重點核實學生家長是否參加學生資助管理、是否與學生簽訂了合法的學生資助管理合同，并對學生家長的學生家庭經(jīng)濟狀況及學生的學習成績給予全面的評價，對學生家長進行了經(jīng)濟評定。并通過家長會向家長宣傳的有關學生資助政策，宣傳學生的義務勞動保護政策法規(guī)，使家長認識到孩子應盡的`義務，了解學生的基本生活狀況和學校的辦學方向等，使學生家長了解學生的資助政策。
2、建立學籍管理制度。學生的學籍管理，直接關系到學生的學業(yè)成績、健康成長。為了使學生的學籍管理規(guī)范化、科學化，學校制定了學生學籍管理辦法，嚴格學籍管理，嚴格教育程序，做到學生信息準確，學生入學有檔案材料，教職工、班主任、學生學籍管理人員、學生學籍管理人員、學生學籍檔案的管理有序進行，嚴格控制學生在校時間，杜絕了輟學現(xiàn)象，對于學生的檔案管理工作，學校采取了一系列切實可行的措施。
嚴格按照《學生資助管理辦法》，做到公開、公正、公平的資助對象。
1、按《學生資助管理辦法》，嚴格對照《學生資助管理辦法》，規(guī)范資助程序，做到不隨意提供虛假信息，不隨意擴大參加評議。學生因為身體、心理等原因造成的學校公費、教師公寓公費、住房公積金、住房公積金等資助資金全額納入學生資助管理，做到了公開、公正，使學生能夠按時發(fā)放，學生家長能夠按時繳交各種社會養(yǎng)老基金等，使學生在學校獲得了學生的公積金和社會各方面的各種資助，有力的遏制了學生的輟學，杜絕了流動資金的流失，保持了良好的學習生活秩序，使我校的資助管理工作取得了長足的發(fā)展。
2、在資助工作中，我校領導始終堅持“公開、公平、公正”的原則，按照《中小學職業(yè)學校學生資助規(guī)定（試行）》、《基金管理辦法》等有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行資料齊全、程序規(guī)范的“陽光工程”管理制度，對學生家長提出的資助要求全部做到件件有著落，事事有回音。學生資助工作，在學校管理中，嚴格執(zhí)行“公開、公平、公正”的原則，學校資助管理人員嚴格執(zhí)行學生資助管理辦法，按照“公開、公平、公正”的原則辦事。對家庭經(jīng)濟困難學生，學校領導小組成員都能給予公示，對學生的家庭經(jīng)濟困難學生，學校給予了公開評議，并及時反饋給學生家長，讓學生家長能夠理解學校的資助管理工作，使資金更能順利地進入學生家庭，減輕學生家長的負擔，使學生在學校獲得了更大的收益。
3、嚴格資助程序，做到公開、公平、公正。學生資助工作，學校根據(jù)上級有關文。
資助宣傳活動總結(jié)篇十二
為了進一步讓同學們了解高校資助政策，19級投資學專業(yè)于20xx年5月20日在教學樓417組織開展了“高校資助政策宣傳”的主題班會，三個班140人均到場參加學習。主講人為輔導員陳夢婷老師，分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學貸款”做出了詳細介紹與解析。
國家資助的政策與措施。陳夢婷老師先對國家資助政策的分類做出了解釋，而后對資助政策做出了簡略的介紹，重點講明了“國家助學貸款”、“勤工助學”等政策和措施。
國家助學貸款。重點講明了國家助學貸款的含義、可申請的范圍、所需具備的條件等等，讓有意貸款的同學更深入的了解申請流程、申請?zhí)峤坏馁Y料等。
生源地貸款具體操作。陳夢婷老師對此做出了詳細的講解，重點講解流程、條件、所需材料等，同時還說明了及時繳清貸款的重要性，對還貸流程也做出了詳細解釋。
觀看《助學鑄誠筑夢》微電影。此次班會上還觀看了有關助學貸款的相關視頻，用更加生動明了的形象向同學們展示了助學貸款的便利，讓同學們更加了解助學貸款。
最后，陳夢婷老師對助學貸款發(fā)出了溫馨提示，讓更多學生知道了，助學貸款并不麻煩、并不遙遠。
資助宣傳活動總結(jié)篇十三
為做好學前教育保教費減免資助工作，貫徹落實上級文件精神，加大對學前教育的扶持力度，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民等接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將20xx年秋季學期我園在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查，電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是。
按照上級安排，第一時間落實好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領取到資金。
回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
資助宣傳活動總結(jié)篇十四
為深入貫徹落實縣教育局《關于認真做好20xx年學生資助政策體系宣傳的通知》（慈教通?20xx?65號）要求，進一步加大對學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策和在校內(nèi)外得到廣泛宣傳，深入人心，確保國家對中小學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設，在20xx年“學生資助政策體系宣傳月”活動期間，我校結(jié)合實際，認真組織開展了一系列的資助政策宣傳活動，努力讓每一個學生及其家長都能了解和認識國家對貧困學生一系列的資助政策，贏得了積極的社會反響?，F(xiàn)具體總結(jié)如下。
部和學生進行系統(tǒng)的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，下發(fā)到了小教、幼教兩部相關負責人和各個班主任，確保了宣傳月活動有章可循，有序推進。
一是懸掛、張貼宣傳橫幅標語，著力營造了氛圍?；顒悠陂g，前后校門主干道分別懸掛了“20xx年學生資助政策體系宣傳月活動”橫幅，教學、運動、生活三個區(qū)域共張貼宣傳標語27張。
二是編發(fā)宣傳資料，擴大了宣傳范圍。全校共印發(fā)宣傳資料3200多份，做到了全體學生人手一份，并要求學生和家長在資料回條上簽字備案。
三是形式多樣，深化了宣傳效果。在月初的周升旗儀式上，校領導和學生代表分別作了“助學政策助我們成長成才”主題演講。校園廣播站新開設了“感恩自助”專題，定期播發(fā)學生資助政策解讀和貧困學生受助感言。各教學班分別組織舉辦了一次主題班會活動，通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓廣大學生進一步了解了相關政策，進一步增強了熱愛祖國、報效國家的意識。同時也形成了全體老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生，熱情關愛留守貧困兒童的良好局面。
1．工作方法還有待進一步創(chuàng)新和完善，活動的開展未能真正起到立竿見影的效果，還有少數(shù)人認為這是在開展形式主義的教育。
2．宣傳效果要再提高，通過這樣的活動，不僅要讓同學們深入了解資助政策方面的知識，更要讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。
資助宣傳活動總結(jié)篇十五
為貫徹落實、省、市關于資助貧困學生工作會議精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就xx年資助貧困學生工作作一總結(jié)匯報，如有不當，請批評指正。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹全國、全省、全市、全縣、全市資助貧困學生工作會議精神。全面貫徹黨的教育方針，按照《關于實施助學金政策的意見》(教發(fā)【20xx】24號文件)的要求，積極探索社會化、公平、平等、均衡的資助制度。認真貫徹落實、省關于實施免費義務教育的政策法規(guī)，堅持公開、公正、公平的原則，嚴格控制不合格、不正之風，促進貧困地區(qū)學生全面進步和全面發(fā)展。
通過實施實施免費義務教育，使貧困地區(qū)學生學有所成，成績有所提高，學有所獲，貧困家庭有所幫助，貧困學生的資助標準不低于全省平均水平。
一)加強領導，精心組織。
1.成立了以校長、為組長，副校長、總務主任任副組長，各部室負責人為成員的'資助工作領導小組，下設資助辦公室，負責全校學生資助工作，下設專職資助教師、職稱助理員，負責全校資助工作。
2.召開全體教職工大會。傳達省、市、縣、鎮(zhèn)有關資助政策，布置資助工作任務;對全年資助工作實行動態(tài)管理，做到任務明確，責任到人。同時，要求全校教職工充分認識到資助工作的重要性和緊迫性，要充分認識資助工作在學校教育事業(yè)的發(fā)展中的重要意義，要進一步增強責任心和使命感。
3.建立學生資助工作網(wǎng)絡。根據(jù)縣教育局《關于實施助學金政策的意見》，結(jié)合我校實際情況，學校成立了學生資助工作領導小組，負責對學生資助工作進行全面的統(tǒng)一領導和管理。領導小組成員如下：
組長：王德華、徐光華。
副組長:張志軍。
成員：平、劉國良、王德華、張明國。
4.嚴格按照、省和市、縣有關規(guī)定實施學生資助工作。
5.按照縣教育局資助政策的有關規(guī)定和要求，嚴格按照規(guī)定實施學生資助。嚴格按程序執(zhí)行。
6.學校對照《助學金條例》，做到“公開、公平、公正”，確保學生資助政策公正、公開、透明。
7.學校對學生的基本生活狀況，實行“陽光”采納管理制度。
二)嚴格管理，做到公平、公正。
8.嚴把政策關。
嚴格把關。
對于在資助學困生工作中不符合政策要求的，要嚴格實行“一票決定、一張代碼、一本賬冊”，對不符合政策要求的，嚴格實行“一票否決、一張代碼”。
9.嚴把程序關。
嚴格按照規(guī)定實施資金使用管理。資金的來源渠道由學校統(tǒng)一管理，學生的資助管理由學生管理部門負責，學生自愿參與。學生的評先、評優(yōu)、評職、評先等重大事項由學校統(tǒng)一公布。
10.嚴把政策關。
嚴格執(zhí)行政策。對于資助學困生的資金發(fā)放、使用、管理，要嚴格按照相關文件規(guī)定執(zhí)行。嚴格實行“一張代碼、一本賬冊”。
11.實行公示制。
對于學生資助工作實行政務公開。公示資金發(fā)放和管理由學生管理部門、教輔、輔導員、學生社團組織實施，收費情況由學生管理部門負責公示。
12、公開公示，及時公開。
公開學校財務、教育和社會各界。學生的各項支出，要經(jīng)過教育局、學生社團管理部門和學生社團管理部門公示。
13.公示，及時公開。
做到“公開、公平、公正”，不虛報、不漏報。
14.公示，及時公開。
對于公開資金發(fā)放和使用的有關規(guī)定，做到公開、公平、公正。
15.公示，按照“公開+評議”的程序進行。學生資助工作是學校教育的一項重要任務，是學生健康成長和教育事業(yè)的一個重要方面，學生的基本生活都離不開學校，學校將在學生資助管理方面嚴格按規(guī)定實施。學生資助工作實行政務公開，實行“公開、公平、公正”，做好學生資助工作。