通過總結(jié)，我們能夠更好地改進自己的行為和態(tài)度。怎樣提高寫作水平？讓我們一起探討一下吧。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?BR> 大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇一
對小股東權(quán)益保護的問題，有從公司法對股東權(quán)保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權(quán)效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權(quán)益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。
近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時，我國公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權(quán)利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權(quán)益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實意義。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇二
1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容，當然，你要準備好一份畢業(yè)論文答辯稿。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點、論據(jù)，論述方法。一般約5-8分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做一定準備后即做答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務進行論述?？疾炷銓W習的專業(yè)基礎知識對你實務工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。第三個問題，根據(jù)學生有一定社會經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)崉罩械膯栴}，引導學生以社會實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據(jù)或當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題,考察學生專業(yè)方面的潛在能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。
1、對自己所寫論文要十分熟悉。
當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過有的學生只是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人都沒有認真讀一遍，這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答。
2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
(1)對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。
(2)結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很能說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇三
農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的重要組成部分，在農(nóng)村交通運輸網(wǎng)絡中居于主導性的地位，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟賴以發(fā)展的重要基礎設施，和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村的繁榮息息相關(guān)。農(nóng)村公路建設的規(guī)模、標準、質(zhì)量關(guān)系到區(qū)域公路網(wǎng)整體功能的發(fā)揮、“三農(nóng)”問題的有效解決及“小康”建設全面推進的步伐，關(guān)系到率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的順利實施?？茖W合理地規(guī)劃、指導農(nóng)村公路建設發(fā)展，確保農(nóng)村公路通達、通暢，具有重要的政治、經(jīng)濟和社會意義，責任重大。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。(這里主要寫你目錄里的東西)。
本文分成四個部分.
第一部分是序論。這部分主要論述本論文的選題背景及意義，研究現(xiàn)狀與研究方法，研究思路及論文結(jié)構(gòu)。
第二部分是陳述我國農(nóng)村公路建設的現(xiàn)狀。對我國農(nóng)村共建設的現(xiàn)狀陳述我主要分了三個方面：農(nóng)村公路的總里數(shù)、農(nóng)村公路的構(gòu)成情況以及農(nóng)村公路的通達、通暢情況。
第三部分是提出目前我國農(nóng)村公路建設存在的問題。我國農(nóng)村公路建設的步伐是飛快的，尤其是在2017年后，其成績是有目共睹的。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展和運營車輛的增重、增多，越來越多的問題暴露了出來。我總結(jié)了一下，羅列出了以下四大方面的問題：1、農(nóng)村公路建設項目研究深度、廣度不夠。2、農(nóng)村公路建設資金短缺。3、工程建設與質(zhì)量監(jiān)督不完善。4、農(nóng)村公路養(yǎng)護和管理上存在問題。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇四
摘要：本文從電子商務自身特點及其對會計環(huán)境與會計的影響出發(fā)，分析了會計理論及會計實務，包括會計目標、會計假設、會計原則、會計要素、會計職能、會計核算等，尤其是會計報告方面受到的沖擊和影響。并從會計報告的目標、時效、內(nèi)容、方式等方面建設性地提出了基于電子商務的會計報告。
關(guān)健詞：電子商務會計會計報告。
一、引言。
隨著21世紀的到來和發(fā)展，電子商務正在引領著網(wǎng)絡發(fā)展的新方向，電子商務是網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)在商務領域的總和應用和體現(xiàn)，更是高新科技與現(xiàn)代商務、企業(yè)的營銷策略相結(jié)合的產(chǎn)物。電子商務的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)會計的生存環(huán)境，在很大程度上將對會計的發(fā)展起到不僅作用。電子商務是指那些具有商業(yè)活動能力的生產(chǎn)企業(yè)、政府部門、金融機構(gòu)、消費者等充分利用網(wǎng)絡技術(shù)和現(xiàn)代先進的信息技術(shù)來從事的各項商業(yè)活動。電子商務環(huán)境下詢問價格、了解市場行情、對商品報價、接到客戶下達的訂單、通知發(fā)貨、支付貨款等過程基本都是無紙化，都是利用各種電子工具完成的。
電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展，為世界各國企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，但是，隨之而來的是企業(yè)之間的激烈競爭。電子商務的出現(xiàn)是信息時代網(wǎng)絡飛速發(fā)展的產(chǎn)物，對傳統(tǒng)的會計理論、會計實務都產(chǎn)生了極大的沖擊和影響。隨著我國各企業(yè)電子商務活動的不斷展開，各企業(yè)必須對電子商務會計進行大力發(fā)展才能不斷適應面對電子商務的發(fā)展而帶來的企業(yè)經(jīng)營管理方式的轉(zhuǎn)變。
二、電子商務對傳統(tǒng)商業(yè)會計理論的影響。
1、電子商務環(huán)境下的會計目標。
傳統(tǒng)會計理論中，會計目標主要是指：在一定的時間、空間條件下，各會計主體作用在會計客體上期望達到的目的或要求，是各企業(yè)會計運行的主要方向。電子商務環(huán)境下會計的目標是建立在電子化、網(wǎng)絡化、信息化的基礎上的，一方面，要重視受托責任觀的基礎性作用，這主要是由于雖然會計環(huán)境由于電子商務的產(chǎn)生而發(fā)生了變化，但是依舊存在資源的委托與受托關(guān)系。在一些中小型未上市但仍從事電子商務活動的企業(yè)中，企業(yè)的經(jīng)營活動并不是完全以資本市場作為導向，企業(yè)的投資者和債權(quán)人關(guān)注的還是企業(yè)財務報告中的信息是否真實、可靠。另一方面，加強對企業(yè)經(jīng)營管理者有用的決策信息的披露。就對風險的合理規(guī)避而言，電子商務環(huán)境下企業(yè)進行網(wǎng)絡經(jīng)營給企業(yè)帶來了更為復雜的經(jīng)營環(huán)境，在為企業(yè)的發(fā)展提供更多商業(yè)機會的同時也為企業(yè)帶來了諸多風險，如：違約、欺詐行為的存在。
2、電子商務環(huán)境下的會計假設。
傳統(tǒng)會計理論中的會計假設主要是指會計人員對為經(jīng)確認或無法正面進行論證的經(jīng)濟事務或會計現(xiàn)象更具客觀的正常情況、發(fā)展趨勢作的合乎常理的推斷，是各企業(yè)進行會計處理的前提與基礎。會計假設分別是：會計主體假設、持續(xù)經(jīng)營假設、貨幣計量假設、會計分期假設。電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展雖然對會計假設提出新的要求，但是并不影響會計假設的實質(zhì)，只是對會計假設的外延進行了擴大。會計主體假設：該假設對企業(yè)會計核算對象進行了空間范圍的界定，是會計人員在核算時能夠正確區(qū)分企業(yè)的業(yè)務交易?？梢?，即使電子商務的發(fā)展給企業(yè)帶來了新的會計環(huán)境，但是無論是什么類型的企業(yè)無論其承擔的經(jīng)營風險多大，都可以被界定為會計主體。持續(xù)經(jīng)營假設：該假設主要是體現(xiàn)出會計主體有想長期經(jīng)營下去的愿望。電子商務環(huán)境下很多小型的網(wǎng)絡公司在創(chuàng)立之初并不需要大量的注冊資本，只有一些網(wǎng)絡、信息方面的技術(shù)員就能夠完成為其他企業(yè)提供電子商務的服務。貨幣計量假設：貨幣計量假設主要是由于市場經(jīng)濟交易中的物品、服務等不能以其他形式反映其價值，只能以貨幣的形式來進行加總。電子商務的出現(xiàn)對貨幣計量假設出現(xiàn)了影響，在電子商務環(huán)境下要建立以貨幣計量為主的多元化計量模式。電子貨幣的廣泛應用使貨幣計量的外延得到了發(fā)展。電子商務環(huán)境下產(chǎn)生了電子貨幣，只能在電子商務環(huán)境下進行流通，無法在現(xiàn)實生活中流通。電子貨幣不像傳統(tǒng)貨幣一樣由銀行統(tǒng)一發(fā)行，并在人們的日常生活中作為價值尺度來衡量交易雙方的商品的價值。但是在電子商務環(huán)境下的電子貨幣只是其形式發(fā)生了變化，其實質(zhì)并未改變。會計分期假設：傳統(tǒng)的會計理論中在每個會計期間為會計信息的使用者提供會計信息。即使是在電子商務環(huán)境下實現(xiàn)了電子化實時報送會計信息，但其提供的賬面價值也是建立在不同會計分期基礎上的。
3、電子商務環(huán)境下的一般原則。
會計原則是用來指導企業(yè)會計工作的基本準則，是經(jīng)過會計人員長期的實踐工作總結(jié)得出的，并得到普遍認可后實施的，與會計環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。電子商務的廣泛應用改變了傳統(tǒng)的會計環(huán)境，也對會計的一般原則造成了影響，尤其是對歷史成本原則、權(quán)責發(fā)生制的沖擊較大。歷史成本原則：電子商務的基本特點――電子化、網(wǎng)絡化，對歷史成本原則的優(yōu)勢進行了沖擊，對其產(chǎn)生了影響：電子商務的網(wǎng)絡化和信息處理的自動化、實時化使企業(yè)“零庫存”的管理理念成為可能，產(chǎn)品的周轉(zhuǎn)期在很大程度上被縮短，從而提高了以歷史成本為計量基礎的存貨信息的相關(guān)性。權(quán)責發(fā)生制原則：電子商務的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的支付方式，只要通過電子聯(lián)機就可以完成貨款的支付。并不會產(chǎn)生現(xiàn)金實現(xiàn)收付與資源及其義務發(fā)生變動期內(nèi)的不一致現(xiàn)象。但是，電子商務的產(chǎn)生同時還保持著傳統(tǒng)商務模式下的貨到付款或預付定金的支付形式，而電子支付手段只是為交易的雙方提供了一個實現(xiàn)網(wǎng)絡支付的平臺，這并不能完全解決交易時的權(quán)責發(fā)生與貨幣的收付實現(xiàn)在時間上的不一致問題。
三、電子商務的發(fā)展對會計實務的影響。
1、電子商務環(huán)境下的會計確認。
對會計的確認在會計理論中那個已經(jīng)得到了共識，但是電子商務的產(chǎn)生和運用對傳統(tǒng)的會計確認實務操作中產(chǎn)生了影響，并使其面對一些新的問題。
電子原始憑證的確認：電子商務環(huán)境下的信息處理實現(xiàn)了電子化，也就產(chǎn)生了電子化的原始憑證，這就使原始憑證再確認的過程中出現(xiàn)了合法性、真實性的新問題。例如：電子發(fā)票、電子支付憑證等。由于我過目前的法律法規(guī)中并未對待膩子憑證中制定相應的條款，使原始憑證的確認帶來困難。信息的發(fā)展使數(shù)字書段的簽名正逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手書簽名，這中簽名方式能否保證原始憑證的真實性仍是一大難題。這就要求企業(yè)必須從法律法規(guī)的角度和技術(shù)角度來不斷完善，對原始憑證進行確認。
2、電子商務環(huán)境下的會計計量。
電子商務環(huán)境下，網(wǎng)絡經(jīng)濟不斷發(fā)展，并不斷進行很創(chuàng)新，也使企業(yè)所面臨經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，經(jīng)營風險也越來越大。這就要求會計信息的使用者對企業(yè)提供的會計信息更加嚴格，而傳統(tǒng)的計量模式已經(jīng)不能滿足電子商務環(huán)境下的要求。因此，企業(yè)必須采取多種計量模式來解決會計計量中遇到的問題，是企業(yè)的經(jīng)營成果、財務狀況得到真是的反映。例如：歷史成本，在電子商務環(huán)境下企業(yè)可以直接根據(jù)網(wǎng)絡上客戶的訂單來進行生產(chǎn)，并通過管理系統(tǒng)計算出所需原材料，使企業(yè)“零庫存”的管理理念成為現(xiàn)實?？梢?，在電子商務環(huán)境下，可以將歷史成本作為會計劑量的基礎，并進一步加強。必須積極應對可變現(xiàn)凈值和未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值的挑戰(zhàn)。另外還必須對同一項目采取多種計量模式。
3、電子商務環(huán)境下的會計報表。
電子商務環(huán)境下計算機網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應用，使得傳統(tǒng)會計報告出現(xiàn)一些新問題。
傳統(tǒng)的會計報告不能充分的披露會計信息，也不能滿足不同的會計信息使用者的需求。針對這些問題，未來的會計報告一定要將電子商務環(huán)境下信息載體的電子化、數(shù)據(jù)傳輸?shù)淖詣踊攸c緊密結(jié)合在一起，并對其進行科學的改造和應用。例如：提出動態(tài)的實時更新、個性化的交互方式、多元化的充分披露等。
四、結(jié)束語。
總之，21世紀是一個網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡的逐漸普及與推廣為社會的發(fā)展帶來了巨大的財富和潛能。這位商業(yè)企業(yè)紛紛將目光了網(wǎng)絡時代帶來的新型產(chǎn)業(yè)――電子商務。電子商務這一新型的商務模式，在改變傳統(tǒng)商務流程的同時，也在不斷的改變著人們的生活方式和生活習慣。電子商務的出現(xiàn)是企業(yè)的財務業(yè)務不僅僅局限在一個國家、一個地區(qū)，而是遍及全球不同國家之間的數(shù)據(jù)的傳輸、報表的編制和會計信息的獲的。因此，電子商務環(huán)境下的會計核算與財務管理將克服觀念和技術(shù)上的障礙，引領商業(yè)會計核算朝著快速、健康的方向發(fā)展。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇五
1.論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程。
為了參加答辯，學員在答辯前就要積極準備。這種準備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再者，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點或提供有價值的信息。這樣，學員可以從答辯評委中獲得新的知識。當然，如果參評者的論文有獨創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯評委得到啟迪。
2.是參評者全面展示自己的勇氣、學識、技能和智慧的最佳時機之一。
論文答辯是大部分的參評者從未經(jīng)歷過的場面，不少人因此而膽怯，缺乏自信心。實際上，答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時機。而且，畢業(yè)論文答辯情況的好壞，關(guān)系著答辯者能否通過技師或高級技師考試，所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷，一次最寶貴的體驗。
3.是參評者向答辯小組成員和有關(guān)專家學習、請求指導的好機會。
論文答辯委員會，一般是由較豐富的實踐經(jīng)驗和較高專業(yè)水平的人員及專家組成。他們在答辯會上提出的問題，一般是論文中涉及的專業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問題。這是論文作者應具備的基礎知識，也多是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題，即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒有認識到的不足之處。通過提問和指點，答辯者可以了解自己所撰寫論文中存在的問題，作為今后研究其他問題時的參考。
論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯，在舉行答辯會前，主管部門、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。
1.主管部門要做的準備工作。
答辯前的準備，對于主管部門來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括：審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會;擬訂技師或高級技師論文的成績評定標準;布置答辯會場等。
(1)審查參與者參加技師或高級技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員，要具備一定的條件。具體條件見國家職業(yè)標準的有關(guān)內(nèi)容。
(2)組織答辯委員會或答辯小組。論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定技師或高級技師論文成績的重要組織保證。
(3)擬訂技師論文成績的評定標準。畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，答辯委員會應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。
(4)布置答辯會場。論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。
2.答辯委員會成員的準備及提問原則。
答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里。答辯委員會成員接到論文后，要認真仔細地審讀每一篇將進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：
(1)理論題與應用題相結(jié)合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關(guān)于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。
(2)深淺適中，難易搭配的原則。在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯評委所提問題的難度就應該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯評委應提相對淺一些、比較容易回答一些的問題。
(3)點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。
(4)形式多樣，大小搭配的原則。
答辯評委的出題，有嚴格的界定范圍，即答辯評委在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力、彌補不足三個方面提出若干個問題。
3.答辯者(論文作者)的準備。
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應從以下幾個方面去準備：
(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應包括論文的題目、指導教師姓名、選擇該題目的動機、論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實踐意義。
(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時，還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好充分準備，如補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。
(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料，重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。
這些方面的知識和材料，都要在答辯前做到較好的了解和掌握。
對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇六
尊敬的各位老師，你們好：
我是xx級會計x班的xx，我的論文題目是《政府補助的會計處理研究》。本篇論文是在xxx老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下便是本論文的主要提綱：
一、選題背景及意義。
4月，中國注冊會計師協(xié)會發(fā)布的年報會計審核快報中表明：當時已披露年報的1570家上市公司中，1454家收到政府補助，占比例高達92.61%，涉及總金額高達463億元。正是由于政府補助的金額大，涉及的企業(yè)數(shù)量多，且呈逐年增長的趨勢，我國于頒布的新會計準則中對政府補助的會計處理有了新的規(guī)定。新政府補助準則相較舊準則有了一定的變化和發(fā)展，但仍存在一些值得商榷的問題，需要進一步完善與改進。
二、論文結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。
本文主要分為六大部分，下面分別對各部分內(nèi)容做一下簡單概括。第一部分是政府補助概論。萬物皆有因，該部分先從政府補助的起因開始，探析政府補助的產(chǎn)生過程及原因，接著引出政府補助在新準則中的定義，然后概括政府補助的三大特征：無償性、條件性和直接取得性，最后列示出政府補助的四種主要形式。該部分主要是文獻綜述的引用和理論上的分析探究。
第二部分是政府補助的會計處理。該部分從確認、計量、披露、列示等方面對政府補助的會計處理進行了詳細的闡述，是本文的重點內(nèi)容。其中會計處理方面又分類列舉了四種形式的政府補助的會計處理方法，并采用舉例說明的方式，具體描述了政府補助會計處理的方法、步驟以及相關(guān)會計科目。
第三部分是新舊會計準則關(guān)于政府補助的對比。該部分主要從概念和分類、確認方法、會計計量、貨幣計量、披露五個方面對新舊政府補助準則進行對比。對比的對象是1995年至20間的頒布的企業(yè)會計準則。
第四部分是實務中常見的問題。該部分是筆者在上述研究的基礎上，通過咨詢會計事務所相關(guān)工作人員，總結(jié)列舉出的政府補助在實際操作中常見的問題，主要有：公允價值計量不規(guī)范，披露不詳盡，與專項應付款等科目界定模糊等。
第五部分是改進建議。針對上一部分列示的問題，筆者在該部分提出了相應的改進意見及建議，主要有：精確政府補助定義、明晰政府補助與專項應付款的界定、規(guī)范政府補助分類、改進非貨幣性資產(chǎn)的計量方法、進一步完善和規(guī)范披露、補充政府補助與其他準則的銜接等。
本文得出的結(jié)論是：政府補助是企業(yè)從政府無償取得的貨幣性資產(chǎn)或非貨幣性資產(chǎn)，主要特征是無償性、條件性和直接取得性。政府補助應按收益法與總額法進行會計確認與核算，主要涉及的會計科目有：“遞延收益”“營業(yè)外收入”“銀行存款”“固定資產(chǎn)”等。政府補助在實務中存在一些普遍的問題，還需要不斷的改進和完善。
三、不足與改進。
本文在寫作過程中主要的難點是政府補助的'橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ?。橫向?qū)Ρ仁侵覆煌髽I(yè)獲得政府補助的對比，縱向?qū)Ρ仁切抡a助準則與以往的舊政府補助準則的對比。前者的難度在于數(shù)據(jù)龐大，類型繁多，后者的難度在于時間跨度大，理論性綜述較多。通過收集歷年中國注冊會計師協(xié)會發(fā)布的年報和證券軟件統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，我獲得一些相關(guān)的數(shù)據(jù);通過查閱歷年企業(yè)會計準則和中外文獻，我大致總結(jié)了一下新舊政府補助準則的差異。但是由于我的知識經(jīng)驗有限，論文中還是存在許多不足之處，懇請各位老師多多指正。
最后，我要感謝我的論文指導老師李xx老師和在座的各位老師，感謝謝你們帶我們走進會計這塊神奇的領域，感謝你們對我們的關(guān)懷與愛護，更感謝你們一直以來的對我們的傾囊相授和諄諄教誨。老師，謝謝你們!
(責任編輯：1025)。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇七
在回答成就時所要放肆的技巧是構(gòu)思時要求每個成就所要答的“核心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答成就最好？應舉什么例子來證明？回答成就的模式天性上是一段有組織的“行動作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有層次、有層次。四、使用詞確當，語言流暢。五、應口齒清晰、語速過分。開頭要簡潔：刀刀見血，是最好的開頭，直截了本地表述觀點，在爭論中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的模式逐條歸納綜合，抱負上是對本人放肆的材料由此及彼，由表及里地做拾掇。這樣的表述就不會流于概況，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把本人放肆的一些抱負例子歸并，拾掇成若干條款，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清晰的印象。假設在預備的時候已經(jīng)預備了一個較完整的提綱，那么沿著回答成就的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到核心明確，層次清晰，有理有例了。
4、臉色只管即便松開，語速不要太快。松開的臉色可以使得思維生動，不會涌現(xiàn)語言反復、答非所問等情形。適當?shù)恼Z速，有利于你的抒發(fā)被聽眾清晰得吸收。
起首要做好心思預備。要征服怯場心理，消除重大情緒，保持優(yōu)良的心理形態(tài)。要有自信相熟。這是學生應存在的最基本的一種心理本質(zhì)。通常有充分自信相熟的學生，在爭論過程中就會神采煥發(fā)、心緒岑寂、神態(tài)自如、思維敏捷、追念完整。答辨就可以極盡形貌地發(fā)揮。要做到自信，需要對本人的論文從模式、范疇、材料有充分的相識和多方面的預備，做到爛熟于心。從部門到部門都有明了于胸的感到沾染，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，對于自如，縱然不克不及對答如流，至多也能瓜熟蒂落，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了不學無術(shù)，就不怕別人提出質(zhì)詢。
顛末本次論文寫作，我自認為學到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于本人才能無限、才識疏淺，因而雖然我已經(jīng)盡到最大勤勉，論文中仍存在很多成就。在很多模式表述、論證上存在著不當之處，對一些觀點的認知護理畢業(yè)論文范文畢業(yè)論文答辯稿范文_還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，很多成就另有待進行一步思考和探究，借此爭論機遇，萬分肯切的希望各位老師可以提著名貴的看法，多指出我的差錯和短少之處，本人將謙卑吸收，從而不斷進一步深退學習研討，使該論文獲得圓滿和退步。
第四部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫的方法特性。這是全文的重要部分也是我著力進行研討論證的一個重要的部分，在本部分中我就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的構(gòu)圖、造型、點綴效果、象征象征、色調(diào)使用進行了逐一論證和申明。重要包括：1、構(gòu)圖包滿以滿為美：2、造型夸張以壯為美3、點綴性強效果濃重：4、不重透視平鋪構(gòu)圖。5、象征、雨衣、諧音表現(xiàn)伎倆抒發(fā)美好希望，6、字畫一體點明主體：7、獨特的色調(diào)使用。內(nèi)行文中，我還試圖就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的上述方法上涌現(xiàn)的特性和四川的棉竹年畫進行比較，...創(chuàng)業(yè)的節(jié)目，星期六的早上有重播，央視2套我這里還有一些創(chuàng)業(yè)方案的準備步驟供你參考1.組建一個包...“要花費足夠的時間和精力來撰寫你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之”，這是另做什么小生意最賺錢以加強本人觀點的正確性和精確性。并在文后的附圖中將征集的兩地的年繪圖片進行并置作為幫手證明的論據(jù)。在獨特的色調(diào)使用一章節(jié)中，還試圖將朱仙鎮(zhèn)木版年畫色調(diào)使用和傳統(tǒng)的五色觀念結(jié)合起來進行探究，找尋畫面中每種色調(diào)后面隱含、汗青的文明印記。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇八
畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生針對某一問題，綜合運用自己所學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，進行探討和研究后寫出的闡述解決某一問題、發(fā)表自己學術(shù)見解的文章。
畢業(yè)論文是學術(shù)論文的一種，是表達科學研究成果的文章。
大學畢業(yè)論文要求抓住反映本門學科根本性質(zhì)的某一個問題的某一種側(cè)面或當前疑難的焦點，談出言之有理、持之有據(jù)的具有一定學術(shù)性的意見，能夠基本反映學生目前所具有的學術(shù)水平和進行科學研究的能力。
1、較好地掌握本門科學的基本理論、基本技能和專門知識。
2、畢業(yè)論文的實際成績還應說明學員具備了“從事科學研究工作或承擔專門技術(shù)工作的初步能力?！?BR> 按所研究的內(nèi)容不同分：
2、自然科學類：物理學、化學、生物學、動物學、植物學、礦物學、生理學、數(shù)學等。
3、藝術(shù)類。
從畢業(yè)論文的品質(zhì)及其表現(xiàn)形式的不同特點來說，畢業(yè)論文分為：
1、創(chuàng)造型：對所研究課題以往的理論、學術(shù)觀點有新的發(fā)展和深入開掘，或提出新見解，或證明先前的說法是錯誤的;或更進一步，對學術(shù)界尚未認識的事物有新發(fā)現(xiàn)，提出新假說、新理論等。
2、評析型：對社會現(xiàn)象從根源、影響到結(jié)果進行透徹的分析;也可以利用自己所掌握的科學理論，對學術(shù)界的某種學說或某種思潮進行評價。(注意：要突出“評”和“析”，不能只是機械地、簡單地介紹;在選擇評析的對象時要突出一個“新”字。)。
3、描述型：從社會科學內(nèi)容上：重在資料的收集、挖掘、整理、鑒別、描述和說明、解釋;從自然科學內(nèi)容上：重在對某一實驗過程如試驗前的準備、原料的性質(zhì)、必備的儀器、配料的方法、獲得的數(shù)據(jù)、試驗過程及結(jié)果的描述和說明。此外，除描述和說明外，也還是要有論述。
4、綜述型：其目的在于或使其來龍去脈清楚，或是令學術(shù)陣營分明，或是要分清主次輕重，或是要讓爭論焦點明朗。
1、理論性：這是畢業(yè)論文的靈魂，作者往往運用抽象思維的方法，在對豐富、復雜的材料進行分析綜合的基礎上，尋找出帶有普通意義的規(guī)律并加以論述形成由概念判斷推理組成的一個體系。這就是畢業(yè)論文的理論性。
2、創(chuàng)造性：(1)揭示出事實的本質(zhì);(2)文章的論點能引起人們的普遍關(guān)注;(3)文章中的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)見在實踐中能得到廣大讀者贊同并被有效地應用。
3、科學性：(1)作者觀點能夠反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律;(2)材料必須確鑿、新鮮;(3)論證要嚴密、無懈可擊。
4、思想性：主要體現(xiàn)在文科類的畢業(yè)論文中，這是由文科畢業(yè)論文研究的內(nèi)容所決定的。
5、實踐性：指作者的新發(fā)現(xiàn)和新理論在各種社會實踐中的實踐價值和現(xiàn)實意義。
1、材料的概念。
作者為了某一寫作目的選題，直接或間接從現(xiàn)實生活中收集、感受到的并運用于寫作過程，體現(xiàn)或未體現(xiàn)于文章的事實和理論根據(jù)材料比資料更有條理、更有序、更精確。
2、材料的意義。
寫文章的三個程序：首先，提出中心思想，作為文章的基礎;其次，是考慮題材，依據(jù)中心思想提煉題材;最后，是醞釀辭藻，把思想題材扼要寫出來，然后潤色和加工。
(1)、詳盡地占有材料是科學研究的前提;。
(2)、材料是主題形成的客觀基礎;。
(3)、主題的表達與材料的使用密切相關(guān)。
3、材料的獲取。
獲取的途徑：直接從調(diào)查、觀察、實驗中獲取;間接地從書籍、期刊雜志、報紙以及其他文獻資料中獲取。
社會科學研究的文獻資料源。
社會科學研究的文獻資料主要有4種：(1)圖書(2)期刊(3)報紙(4)其他(會議文獻、學位論文和黨政機關(guān)內(nèi)部刊物)。
積累材料的方法：(1)查找圖書文獻資料(2)查找報刊論文資料(3)利用三次文獻(三次文獻指綜述、述評、書評、評論、年鑒、手冊、百科全書等)(4)利用其他工具書和向?qū)＜艺埥獭?BR> 4、選擇材料的原則。
(1)、選擇能突出主題的材料。
(2)、選擇典型的材料。
(3)、選擇新穎、生動的材料。
(4)、選擇真實的材料。
注意：1)、選用第一手材料;2)、第二手材料必須進行考證核對，做到原文落實、出處落實;3)、區(qū)別材料的局部真實與整體真實。
(一)、選題的意義及原則。
(1)、意義：
1、可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模;。
2、選題直接影響并制約著論文的效果和價值;。
3、選題的恰當與否，決定著論文寫作能否順利進行。
(2)、原則：
1、專業(yè)性原則。
2、創(chuàng)新性原則。
3、適用性原則。
(二)、選題的方法。
1、題材提取法;2、擬想驗證法;3、啟發(fā)式選題法;4、社會調(diào)查式選題法。
(三)、最佳選題的獲得。
1、要在本學科領域的“空白處”尋找突破口;。
2、在學科領域的“空缺處”尋找突破口;。
3、在多學科發(fā)展的“交叉口”獨辟蹊徑;。
4、尋找突破口;。
5、在學科領域的“熱點”中尋找突破口。
要在上述的“空白處”、“空缺處”、“交叉口”、“熱點”中尋找最佳選題，就要了解靈感思維和創(chuàng)造性思維。
靈感思維的特點：1、模糊性2、突發(fā)性3、獨創(chuàng)性。
創(chuàng)造思維的特性：1、求異性2、發(fā)散性3、聚合性。
(1)、結(jié)構(gòu)的含義和實質(zhì)：
含義：結(jié)構(gòu)就是按照事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展變化的客觀規(guī)律，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，把那些零散的材料進行合理的組織安排，使之條理化、系統(tǒng)化，成為有機的整體。
實質(zhì)：是作者對客觀事物的認識和反映，是作者基本思路的體現(xiàn)。
首先，依理定形，邏輯嚴密;其次，條理清晰，層次分明;再次，“以意為主，首尾貫一”。
(3)、結(jié)構(gòu)的形成：
1、結(jié)構(gòu)的基本型：序論、本論、結(jié)論(提出問題、分析問題、解決問題)。
序論：簡要地交代上述各項內(nèi)容。
本論：(1)正確處理本論中的要素關(guān)系(2)要合理安排本論的結(jié)構(gòu)(3)復述和摘引。
結(jié)論：文章全部內(nèi)容推論出的結(jié)果。
注意：做結(jié)論時，要從理論的高度給以明確的概括。語言要字字斟酌，或肯定，或否定，決不能用“大概”“可能”“似乎”“好象”等含糊不清的詞予以表達，也不能像文學作品一樣，給讀者留下藝術(shù)想象的空間，它的結(jié)論只能是唯一答案。
2、常見的幾種結(jié)構(gòu)形式：
1)并列式2)遞進式3)分總式4)接續(xù)式5)對立式6)綜合式。
(1)、擬訂提綱的意義：
首先，可以體現(xiàn)作者的總體思路;其次，有利于論文前后呼應，渾然一體;再次，有利于及時調(diào)整，避免大返工。
(2)、擬訂提綱的原則：
首先，從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄;其次，充分考慮各部分之間的邏輯關(guān)系;再次，詳略得當，安排好各部分之間的比例。
(3)、擬訂提綱的步驟：
1、確定論文提要，再加進材料，形成全文概要;。
2、篇幅分配;。
3、編寫提綱。
注意：1、要充分體現(xiàn)出虛實結(jié)合、以論點為主的特點;。
2、嚴肅對待提綱中的每一部分，不能把熟悉的部分寫得很細，陌生的部分寫得很粗;。
3、要多次加工，反復修改，尤其是重點部分更要認真思考，以保證內(nèi)容得到有力地表達。
(1)、標題：一般包括總標題、副標題、分標題。
1、總標題：(1)提出問題(2)揭示內(nèi)容(3)限定范圍(4)判斷性標題。
副標題：(1)要明確(2)要簡練(3)要新穎。
(2)、摘要：全文的縮影，凝練的短文，一般300—500字即可。
分為：1、報道性提要2、指示性提要(為主)。
位置：放在正文的前面1、單獨成文，放在封皮的后邊;2、獨立的小段，放在學術(shù)論文的標題下邊，正文的上邊。
(3)、關(guān)鍵詞：一般來說，3—5個。
位置：一般位于內(nèi)容摘要或內(nèi)容提要之下，正文之前。
(4)、正文：包括緒論、本論、結(jié)論。
(5)、引文：一定要給以明確的標記。
1、注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;。
(4)引文和作者的語言融為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯數(shù)碼序號(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2、參考文獻：論文寫好之后，要給參考文獻編輯目錄，附在論文后邊。
注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先后序列。作者不要再打亂文章序號，另搞一套。
(1)、目錄、提綱的再檢查。
(2)、材料的再整理。
(3)、論文選題的審查。
(1)、精確性：
1、概念明確、用詞貼切。
2、把定語、狀語用準確。
3、語言要有邏輯性。
(2)、思辯性：
1、論題必須具有闡發(fā)性。
2、論述必須具有論爭性，
3、論述的語言反映出作者的論爭意圖。
4、必須使論述語言合乎邏輯辨證而富有哲理性。
(3)、簡明性。
(三)、人工語言符號系統(tǒng)的運用。
(一)、圖形語言。
1)表示數(shù)量關(guān)系的圖2)示意圖3)工程圖樣4)實物圖和照片。
(二)、符號語言。
優(yōu)點：1)結(jié)構(gòu)緊湊，形式簡潔，可以提高科技文獻的信息載量和表達的精確性;。
2)具有相對獨立性;。
3)符號語言大都在國際上通用，便于國際學術(shù)交流。
(2)、索引：1)書籍索引2)報刊索引。
(3)、年鑒：1)綜合性年鑒2)?？菩阅觇b。
(4)、手冊。
(5)、圖表。
(6)、文摘：1)綜合性文摘2)?？菩晕恼?。
(1)、答辯是審查論文的必要補充。
(2)、答辯是檢查論文真實性的必要手段。
(3)、答辯是鍛煉作者能力的重要途徑。
(1)、答辯的準備。
1、了解、摸清答辯教師擬題的一般規(guī)律和原則，以保證答辯場上臨陣不亂、沉著應對。
答辯教師一般從以下幾個方面提出答辯題目：
1)圍繞論文的真實性;。
2)圍繞論文本身的薄弱環(huán)節(jié);。
3)圍繞和論文主要內(nèi)容相關(guān)的、探討學生水平高低、知識的深度、廣度的所謂“拔高題”。
答辯教師擬題時都會注意幾個原則：
1)提問因人而異，深淺適中;。
2)基礎題和應用題相結(jié)合;。
3)形式多樣，大小配合，點面結(jié)合，深廣度互相聯(lián)系。
2、在掌握答辯教師擬題的一般規(guī)律和原則的基礎上，寫5—10分鐘的論文自述報告。
自述報告包括：1)自己為什么選擇了這個課題，研究這個題目有何科學價值和理論意義;。
3)論文的基本觀點及其發(fā)展的過程和立論的主要依據(jù);。
4)重要的引文、版本、出處;。
5)論文還有哪些應該涉及的或解決但又因力所不及未能接觸的問題;。
6)還有哪些問題在論文中未涉及到或涉及得很少，而在研究過程中卻已接觸到了，并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入，等等。
(2)、答辯。
1、答辯注意事項：
1)要認真、明確地回答答辯委員提出的全部問題，2)有不同意見，可進行辯論，但態(tài)度要誠懇，闡述要簡明;3)當未聽清發(fā)問者提出的問題時，可以請發(fā)問者重復所提出的問題;4)答辯期間不得詢問答辯成績;5)若對所宣布的成績有意見，可向上級提交書面意見。
2、先做10分鐘左右的論文概要報告，2、要求簡明扼要，3、重點突出。
(一)、缺少鍛煉，自信不足;。
(二)、準備不足，倉促上陣;。
(三)、顧此失彼，漏洞百出;。
(四)、生拉硬扯，捉襟見肘。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇九
各位老師：大家好!
我叫，我的。
題目是《試論獨立董事制度和小股東權(quán)益的保護》，畢業(yè)論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實意義。
本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權(quán)益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監(jiān)事會的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。對小股東權(quán)益保護的問題，有從公司法對股東權(quán)保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權(quán)效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權(quán)益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。
近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時，我國公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權(quán)利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權(quán)益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實意義。
各個國家都在探索保護小股東權(quán)益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關(guān)聯(lián)交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足，公司和小股東的權(quán)益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權(quán)益得到保護，美國國會于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現(xiàn)。在此后多年的發(fā)展中，獨立董事制度在小股東權(quán)益的保護上發(fā)揮著不可替代的作用。獨立董事制度于xx年，由證監(jiān)會《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結(jié)構(gòu)和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權(quán)益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權(quán)益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的基石的高度定位該制度，并以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權(quán)益上發(fā)揮應有的作用，具有重要的理論意義。
其次，我想談談這篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源(產(chǎn)生的目的)、獨立董事的本質(zhì)特征“獨立性”的內(nèi)涵、及獨立董事在公司治理結(jié)構(gòu)中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的基石，明確獨立董事對小股東權(quán)益的保護不是直接的而是通過其監(jiān)督功能，監(jiān)督內(nèi)部董事和管理層來發(fā)揮保護小股東權(quán)益作用的。
第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權(quán)結(jié)構(gòu)特點及我國特色的“內(nèi)部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權(quán)益更容易受到損害;從我國公司治理結(jié)構(gòu)中關(guān)于監(jiān)事會具體規(guī)定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結(jié)構(gòu)對受損害的小股東權(quán)益無從救濟;從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權(quán)益的必要性。同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發(fā)展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。并闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規(guī)范上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權(quán)益，但由于存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場力量、獨立董事和監(jiān)事會等機構(gòu)的關(guān)系有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱、獨立董事的獨立性、知情權(quán)和工作時間得不到保證等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權(quán)益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十
各位老師好!我叫xx，來自xx屆教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《安徽省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
第一，在目的和意義上，現(xiàn)如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發(fā)展的巨大推動作用使得學前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關(guān)注。然而，當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展水平并不相匹配，學前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經(jīng)濟社會的發(fā)展。本文立足于安徽省學前教育普惠性的發(fā)展問題，目的是探索適合安徽省普惠性學前教育發(fā)展的模式，為安徽省學前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。
研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內(nèi)容。教育公平包括教育機會平等及權(quán)利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權(quán)利，且能力相當?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調(diào)的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質(zhì)要求，因此，實現(xiàn)學前教育普惠性是實現(xiàn)教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內(nèi)容。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現(xiàn)學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現(xiàn)基本公共服務均等化提供了新的思路。
首先，通過對安徽省學前教育普惠性的發(fā)展問題進行探討，可以幫助發(fā)現(xiàn)安徽省學前教育發(fā)展中存在的問題，并通過與發(fā)達地區(qū)的比較找出差距所在;其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決安徽省學前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題;最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關(guān)法律與政策提供了理論支持。
其次，在研究內(nèi)容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對安徽省當前學前教育發(fā)展存在的問題進行深入剖析，試圖分析安徽省學前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合安徽省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。
第二，在結(jié)構(gòu)框架上，本文主要研究內(nèi)容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產(chǎn)品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學前教育普惠性實現(xiàn)的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰安徽省的江蘇省學前教育事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，從而對安徽省學前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動安徽省普惠性的學前教育發(fā)展的策略建議，結(jié)合安徽省學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒學習發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，提出安徽省學前教育發(fā)展的實現(xiàn)路徑。
第三，在不足之處上，本文的數(shù)據(jù)主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網(wǎng)站，數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發(fā)展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數(shù)據(jù)的整理分析方面，本文主要是以總結(jié)、比較分析為主，沒有進行深入的專業(yè)數(shù)據(jù)分析。
再一次謝謝各位老師。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十一
1、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
2、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
3、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
6、該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10、本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
11、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。
12、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
15、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十二
各位老師、同學:。
大家上午好!
我來自**班，我叫***，我的論文題目是《我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我的指導和幫助，同時也感謝各位評審老師能從百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的這篇論文以及對我進行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及論文結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由和目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向，是因為我本人是一個土生土長的鄉(xiāng)村人，我對鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情，如今我能站在這里，與父老鄉(xiāng)親們對我的支持和幫助是分不開。是鄉(xiāng)村把我?guī)нM了繁華城市，所以我想盡我所能，通過旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。
本文的創(chuàng)新之處是運用體驗營銷這種最新營銷策略，先是論證鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性，從整體把握，全局出發(fā)，提出鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的實施策略。通過研究鄉(xiāng)村旅游的體驗營銷，對繁榮鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學的知認為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點有用的意見。
二、論文準備工作。
為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開始進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書館的書籍，還有一些報紙雜志等。我先閱讀所收集的資料，寫了文獻綜述，然后擬定提綱，寫了畢業(yè)論文的初稿，最后在老師的指導下，經(jīng)過一次次論文修改，直至正式定稿。
三、論文結(jié)構(gòu)。
全文共分為四個部分。
第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗營銷的概念及特征;。
第二部分論證了我國鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性;。
第三部分分析我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷現(xiàn)狀及開展體驗營銷過程中存在的問題;第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的具體實施策略：設計鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗文化、開發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動和親身體驗、提升鄉(xiāng)村旅游服務的體驗價值、加強網(wǎng)絡體驗和品牌體驗營銷。
通過這次畢業(yè)論文寫作，我學到了很多東西，然而自身理論知識的不足和欠缺，在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當之處，還有許多問題有待進一步的探索和研究。所以我想借此答辯機會，懇請各位老師能夠提出寶貴的`意見，對我的錯誤和不足之處提出批評和指正。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。
第三部分，運用……法對……的深入挖掘。
第四部分，……。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
范文三：
敬愛的老師、同學們：
大家下午好，
首先作一下自我介紹：我叫xxx，是08法學。我的畢業(yè)論文題目是《福建省生態(tài)公益林保護立法研究》。本論文是在陳xx老師的悉心指點下完成的，向陳老師表示由衷的感謝!
下面我就對我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談談本論文的不足之處。
首先，說下我為什么要選擇這個題目以及選題意義。
福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設取得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導致森林生態(tài)系統(tǒng)服務功能受到損傷，全球變暖等問題加劇，與科學發(fā)展觀背道而馳。
福建省政府早在20xx年就實施了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢頭依然沒有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能更加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬生物種群提供庇護所。相信隨著人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。
再次，論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容。
本文共分為三個部分，
第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護立法存在的問題。
第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎，即通過森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行立法研究。
最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的構(gòu)想，在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營管理制度以及行政和刑事法律責任。
最后，說下我論文的優(yōu)點和不足之處。
優(yōu)點：
1、能夠?qū)Ω＝ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀和問題做比較深入的分析。
2、較好地利用了森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行理論基礎研究，獨創(chuàng)性的提出了森林資源的公益性理論，森林資源的公用物品性和價值性決定了森林資源有償使用制度，以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。
3、獨創(chuàng)性的提出了生態(tài)公益林保護立法因地制宜與區(qū)域控制結(jié)合原則，并詳細提出了具體補償、投入、管理經(jīng)營機制。
論文觀點尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實際可操作性較差，缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在一定的差距。
我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十三
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述。
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。
（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
3.提問與答辯。
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導式的問題，降低問題難度。
出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
4.總結(jié)。
現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。
5.致謝。
感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項。
（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。
常見問題的分類如下：
（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；
（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；
（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；
（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；
（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；
（6）課題的前景和發(fā)展問題；
（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；
（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎知識的問題；
（9）與課題相關(guān)的擴展性問題。
7.本科生論文答辯自述范本。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十四
1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的'“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十五
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網(wǎng)站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設的基礎理論。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設計基本上合理、科學，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》的審核，認為該論文選題具有研究價值，基本上完成了網(wǎng)站的設計任務，設計基本上合理、科學。該生基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時能基本正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。
2、楊婷。
楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設計合理。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》選題具有實際意義，較好地完成了規(guī)定的任務，論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設計合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》的審核，認為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭電路，設計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。該生認真完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。
3、王銳。
王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究（設計）任務。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
評閱教師評語。
王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務，主要工作包括用eda技術(shù)通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
4、周洋。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》，較好地完成了任務書所規(guī)定地研究任務。論文從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
評閱教師評語。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務，從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程，設計基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設計沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
5、李思靜。
李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》，很好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文采利用導頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》選題具有實際意義，完成了規(guī)定的任務，論文采利用導頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認真完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十六
范文一：
各位老師、同學:。
大家上午好!
我來自**班，我叫，我的論文題目是《我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我的指導和幫助，同時也感謝各位評審老師能從百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的這篇論文以及對我進行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及論文結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由和目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向，是因為我本人是一個土生土長的鄉(xiāng)村人，我對鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情，如今我能站在這里，與父老鄉(xiāng)親們對我的支持和幫助是分不開。是鄉(xiāng)村把我?guī)нM了繁華城市，所以我想盡我所能，通過旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。
本文的創(chuàng)新之處是運用體驗營銷這種最新營銷策略，先是論證鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性，從整體把握，全局出發(fā)，提出鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的實施策略。通過研究鄉(xiāng)村旅游的體驗營銷，對繁榮鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學的知認為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點有用的意見。
二、論文準備工作。
為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開始進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書館的書籍，還有一些報紙雜志等。我先閱讀所收集的資料，寫了文獻綜述，然后擬定提綱，寫了。
的初稿，最后在老師的指導下，經(jīng)過一次次論文修改，直至正式定稿。
三、論文結(jié)構(gòu)。
全文共分為四個部分。
第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗營銷的概念及特征;。
第二部分論證了我國鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性;。
第三部分分析我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷現(xiàn)狀及開展體驗營銷過程中存在的問題;第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的具體實施策略：設計鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗文化、開發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動和親身體驗、提升鄉(xiāng)村旅游服務的體驗價值、加強網(wǎng)絡體驗和品牌體驗營銷。
通過這次畢業(yè)論文寫作，我學到了很多東西，然而自身理論知識的不足和欠缺，在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當之處，還有許多問題有待進一步的探索和研究。所以我想借此答辯機會，懇請各位老師能夠提出寶貴的意見，對我的錯誤和不足之處提出批評和指正。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫。
開題報告。
初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于*年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。
第三部分，運用……法對……的深入挖掘。
第四部分，……。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
范文三：
敬愛的老師、同學們：
大家下午好，
首先作一下。
自我介紹。
：我叫，是08法學。我的畢業(yè)論文題目是《福建省生態(tài)公益林保護立法研究》。本論文是在陳xx老師的悉心指點下完成的，向陳老師表示由衷的感謝!
下面我就對我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談談本論文的不足之處。
首先，說下我為什么要選擇這個題目以及選題意義。
福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設取得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導致森林生態(tài)系統(tǒng)服務功能受到損傷，全球變暖等問題加劇，與科學發(fā)展觀背道而馳。
福建省政府早在20xx年就實施了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢頭依然沒有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能更加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬生物種群提供庇護所。相信隨著人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。
再次，論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容。
本文共分為三個部分，
第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護立法存在的問題。
第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎，即通過森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行立法研究。
最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的構(gòu)想，在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營管理制度以及行政和刑事法律責任。
最后，說下我論文的優(yōu)點和不足之處。
優(yōu)點：
1、能夠?qū)Ω＝ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀和問題做比較深入的分析。
2、較好地利用了森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行理論基礎研究，獨創(chuàng)性的提出了森林資源的公益性理論，森林資源的公用物品性和價值性決定了森林資源有償使用制度，以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。
3、獨創(chuàng)性的提出了生態(tài)公益林保護立法因地制宜與區(qū)域控制結(jié)合原則，并詳細提出了具體補償、投入、管理經(jīng)營機制。
論文觀點尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實際可操作性較差，缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在一定的差距。
我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十七
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對我的母校,我的父母,親人們,我的老師和同學們表達我由衷的謝意.感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校桂林師專給了我在大學三年深造的機會,讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝桂林師專的老師和同學們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵.老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情,生活上的熱心主動,所有這些都讓我的三年充滿了感動.
這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助,其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要.每次遇到難題,我最先做的就是向黃老師尋求幫助,而黃老師每次不管忙或閑,總會抽空來找我面談,然后一起商量解決的辦法.
黃老師平日里工作繁多,但我做畢業(yè)設計的每個階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導.這幾個月以來,黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導,同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意.
同時,本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳,譚冬柳等同學的熱情幫助.感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學,和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?在此,我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
感謝培養(yǎng)教育我的xx學校,濃厚的學術(shù)氛圍,舒適的學習環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上,永創(chuàng)輝煌!祝校長財源滾滾,仕途順利!感謝對我傾囊賜教,鞭策鼓勵的xx大學x系諸位師長,諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心.祝恩師們身體健康,家庭幸福!感謝論文中引文的原作者,他們都是法學界的名師大家,大師風范,高山仰止.
祝他們壽域無疆,德業(yè)永輝!感謝同窗好友,,,,以及更多我無法逐一列出名字的朋友,他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光,我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦,事業(yè)有成!家有嬌妻,外有二房!
最最感謝生我養(yǎng)我的父母,他們給予了我最無私的愛,為我的成長付出了許多許多,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報,惟愿他們健康長壽!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十八
轉(zhuǎn)眼已到__生涯的結(jié)束之際，畢業(yè)論文的完成也接近了尾聲。過去__年多的學習生活一直平靜而充實，在此期間我收獲了友誼，學習了豐厚的理論知識，開闊了視野，思維方式和表達能力也得到了鍛煉和提高。感謝在學習、生活和工作中給予我無私幫助的良師益友，正是你們讓我的研究生生涯充滿意義。
感謝我的導師，從選題到完成，本次畢業(yè)論文的每一步都是在您的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理。在日常的學習生活中，導師對我提供了很多關(guān)心和幫助，對我時不時的犯錯也表現(xiàn)了極大的寬容和諒解。您的親切和藹讓我倍感溫暖。
感謝各位任課老師，你們風格迥異但是同樣認真負責的教學，使我能夠積累各方面豐富的專業(yè)知識，并很好地掌握和運用，為寫作畢業(yè)論文打下了基礎。
感謝各位同門、室友和朋友們，在你們的幫助下我畢業(yè)論文的工作少走了很多彎路，加快了工作進展。也感謝你們在生活中對我的關(guān)心和幫助，使我度過了一個溫馨的研究生生活。
感謝我的家人，謝謝你們默默的關(guān)心支持。
最后，再次向所有關(guān)心和幫助過我的老師朋友們表示衷心地感謝!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十九
一直覺得自己很幸運，幸運自己成為了x大學會計學院的一份子，更加幸運能做x老師的學生，也因此認識了許多優(yōu)秀的同門兄弟姐妹們。
雖然只有短短的兩年多時間，但我卻在這里收獲了很多很多，其中對我影響最大的是我的導師xx教授。x老師認真的生活態(tài)度和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深深地感染了我并引導著我。每一次有關(guān)學習的交流，x老師都認真、不厭其煩地給予指導、修改，力求做到更好。特別是歷時一年多的畢業(yè)論文，讓我有極其深刻的感觸。在選題階段，x老師連續(xù)加班好幾晚耐心、細心地與我們討論論文的邏輯、思路等，帶我們走出迷茫。
此后，在論文數(shù)據(jù)的收集、sas軟件的學習、文獻的搜集、模型變量的確定等等方面，x老師給予了我極大的幫助;在每次的論文進展匯報中，與x老師有關(guān)論文情況的討論都讓我對論文的進行有了更加明確的方向與動力;在論文遇到瓶頸時，連續(xù)一個禮拜我就像放學后還被留在學校補作業(yè)的小學生那樣在x老師辦公室做相關(guān)研究，x老師邊工作還要一邊及時地給與我指導;因為論文初稿成稿時間比較晚，x老師在完成學校課程之后又非常認真、細心地幫我修改論文至深夜，之后又不厭其煩地一遍又一遍幫我檢查論文。
除了在學習上，x老師還在為人處世、言行舉止方面不時地給與我真誠而又恰當?shù)奶狳c，這是我從x老師那得到的另一種重大收獲，讓我終身受益。x老師的品德、專業(yè)水平以及對我們的付出，使我對x老師充滿了感激，這兩年多來對x老師說過最多的話就是“謝謝”,也因此，我對x老師充滿了敬畏。真心感謝x老師!
另外，我還要感謝在論文開題答辯和預答辯時給與我意見和建議的于x老師、x老師、xx老師、x老師、x老師、xx老師，以及論文盲審中與正式答辯中的所有老師。謝謝!
最后，我還要感謝我的家人，特別是父親和母親，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩、教導之恩，以及對我學業(yè)的一路支持。謝謝!還要感謝師姐、師姐對我學習上的幫助，謝謝!感謝朋友一直對我的支持與鼓勵，謝謝!
希望x老師還有其他老師們都桃李滿天下，愿大家都能身體健康，生活愉快!
衷心感謝大家!謝謝!
對小股東權(quán)益保護的問題，有從公司法對股東權(quán)保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權(quán)效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權(quán)益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。
近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時，我國公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權(quán)利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權(quán)益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實意義。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇二
1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容，當然，你要準備好一份畢業(yè)論文答辯稿。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱)，論點、論據(jù)，論述方法。一般約5-8分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現(xiàn)場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做一定準備后即做答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務進行論述?？疾炷銓W習的專業(yè)基礎知識對你實務工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。第三個問題，根據(jù)學生有一定社會經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)崉罩械膯栴}，引導學生以社會實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據(jù)或當前所學專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題,考察學生專業(yè)方面的潛在能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯(lián)系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績。
1、對自己所寫論文要十分熟悉。
當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構(gòu)思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過有的學生只是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人都沒有認真讀一遍，這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答。
2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
(1)對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁，內(nèi)容是什么，整理好備用。
(2)結(jié)合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很能說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇三
農(nóng)村公路是公路網(wǎng)的重要組成部分，在農(nóng)村交通運輸網(wǎng)絡中居于主導性的地位，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟賴以發(fā)展的重要基礎設施，和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村的繁榮息息相關(guān)。農(nóng)村公路建設的規(guī)模、標準、質(zhì)量關(guān)系到區(qū)域公路網(wǎng)整體功能的發(fā)揮、“三農(nóng)”問題的有效解決及“小康”建設全面推進的步伐，關(guān)系到率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的順利實施?？茖W合理地規(guī)劃、指導農(nóng)村公路建設發(fā)展，確保農(nóng)村公路通達、通暢，具有重要的政治、經(jīng)濟和社會意義，責任重大。
其次，我想談談這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。(這里主要寫你目錄里的東西)。
本文分成四個部分.
第一部分是序論。這部分主要論述本論文的選題背景及意義，研究現(xiàn)狀與研究方法，研究思路及論文結(jié)構(gòu)。
第二部分是陳述我國農(nóng)村公路建設的現(xiàn)狀。對我國農(nóng)村共建設的現(xiàn)狀陳述我主要分了三個方面：農(nóng)村公路的總里數(shù)、農(nóng)村公路的構(gòu)成情況以及農(nóng)村公路的通達、通暢情況。
第三部分是提出目前我國農(nóng)村公路建設存在的問題。我國農(nóng)村公路建設的步伐是飛快的，尤其是在2017年后，其成績是有目共睹的。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展和運營車輛的增重、增多，越來越多的問題暴露了出來。我總結(jié)了一下，羅列出了以下四大方面的問題：1、農(nóng)村公路建設項目研究深度、廣度不夠。2、農(nóng)村公路建設資金短缺。3、工程建設與質(zhì)量監(jiān)督不完善。4、農(nóng)村公路養(yǎng)護和管理上存在問題。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇四
摘要：本文從電子商務自身特點及其對會計環(huán)境與會計的影響出發(fā)，分析了會計理論及會計實務，包括會計目標、會計假設、會計原則、會計要素、會計職能、會計核算等，尤其是會計報告方面受到的沖擊和影響。并從會計報告的目標、時效、內(nèi)容、方式等方面建設性地提出了基于電子商務的會計報告。
關(guān)健詞：電子商務會計會計報告。
一、引言。
隨著21世紀的到來和發(fā)展，電子商務正在引領著網(wǎng)絡發(fā)展的新方向，電子商務是網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)在商務領域的總和應用和體現(xiàn)，更是高新科技與現(xiàn)代商務、企業(yè)的營銷策略相結(jié)合的產(chǎn)物。電子商務的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)會計的生存環(huán)境，在很大程度上將對會計的發(fā)展起到不僅作用。電子商務是指那些具有商業(yè)活動能力的生產(chǎn)企業(yè)、政府部門、金融機構(gòu)、消費者等充分利用網(wǎng)絡技術(shù)和現(xiàn)代先進的信息技術(shù)來從事的各項商業(yè)活動。電子商務環(huán)境下詢問價格、了解市場行情、對商品報價、接到客戶下達的訂單、通知發(fā)貨、支付貨款等過程基本都是無紙化，都是利用各種電子工具完成的。
電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展，為世界各國企業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，但是，隨之而來的是企業(yè)之間的激烈競爭。電子商務的出現(xiàn)是信息時代網(wǎng)絡飛速發(fā)展的產(chǎn)物，對傳統(tǒng)的會計理論、會計實務都產(chǎn)生了極大的沖擊和影響。隨著我國各企業(yè)電子商務活動的不斷展開，各企業(yè)必須對電子商務會計進行大力發(fā)展才能不斷適應面對電子商務的發(fā)展而帶來的企業(yè)經(jīng)營管理方式的轉(zhuǎn)變。
二、電子商務對傳統(tǒng)商業(yè)會計理論的影響。
1、電子商務環(huán)境下的會計目標。
傳統(tǒng)會計理論中，會計目標主要是指：在一定的時間、空間條件下，各會計主體作用在會計客體上期望達到的目的或要求，是各企業(yè)會計運行的主要方向。電子商務環(huán)境下會計的目標是建立在電子化、網(wǎng)絡化、信息化的基礎上的，一方面，要重視受托責任觀的基礎性作用，這主要是由于雖然會計環(huán)境由于電子商務的產(chǎn)生而發(fā)生了變化，但是依舊存在資源的委托與受托關(guān)系。在一些中小型未上市但仍從事電子商務活動的企業(yè)中，企業(yè)的經(jīng)營活動并不是完全以資本市場作為導向，企業(yè)的投資者和債權(quán)人關(guān)注的還是企業(yè)財務報告中的信息是否真實、可靠。另一方面，加強對企業(yè)經(jīng)營管理者有用的決策信息的披露。就對風險的合理規(guī)避而言，電子商務環(huán)境下企業(yè)進行網(wǎng)絡經(jīng)營給企業(yè)帶來了更為復雜的經(jīng)營環(huán)境，在為企業(yè)的發(fā)展提供更多商業(yè)機會的同時也為企業(yè)帶來了諸多風險，如：違約、欺詐行為的存在。
2、電子商務環(huán)境下的會計假設。
傳統(tǒng)會計理論中的會計假設主要是指會計人員對為經(jīng)確認或無法正面進行論證的經(jīng)濟事務或會計現(xiàn)象更具客觀的正常情況、發(fā)展趨勢作的合乎常理的推斷，是各企業(yè)進行會計處理的前提與基礎。會計假設分別是：會計主體假設、持續(xù)經(jīng)營假設、貨幣計量假設、會計分期假設。電子商務的出現(xiàn)和發(fā)展雖然對會計假設提出新的要求，但是并不影響會計假設的實質(zhì)，只是對會計假設的外延進行了擴大。會計主體假設：該假設對企業(yè)會計核算對象進行了空間范圍的界定，是會計人員在核算時能夠正確區(qū)分企業(yè)的業(yè)務交易?？梢?，即使電子商務的發(fā)展給企業(yè)帶來了新的會計環(huán)境，但是無論是什么類型的企業(yè)無論其承擔的經(jīng)營風險多大，都可以被界定為會計主體。持續(xù)經(jīng)營假設：該假設主要是體現(xiàn)出會計主體有想長期經(jīng)營下去的愿望。電子商務環(huán)境下很多小型的網(wǎng)絡公司在創(chuàng)立之初并不需要大量的注冊資本，只有一些網(wǎng)絡、信息方面的技術(shù)員就能夠完成為其他企業(yè)提供電子商務的服務。貨幣計量假設：貨幣計量假設主要是由于市場經(jīng)濟交易中的物品、服務等不能以其他形式反映其價值，只能以貨幣的形式來進行加總。電子商務的出現(xiàn)對貨幣計量假設出現(xiàn)了影響，在電子商務環(huán)境下要建立以貨幣計量為主的多元化計量模式。電子貨幣的廣泛應用使貨幣計量的外延得到了發(fā)展。電子商務環(huán)境下產(chǎn)生了電子貨幣，只能在電子商務環(huán)境下進行流通，無法在現(xiàn)實生活中流通。電子貨幣不像傳統(tǒng)貨幣一樣由銀行統(tǒng)一發(fā)行，并在人們的日常生活中作為價值尺度來衡量交易雙方的商品的價值。但是在電子商務環(huán)境下的電子貨幣只是其形式發(fā)生了變化，其實質(zhì)并未改變。會計分期假設：傳統(tǒng)的會計理論中在每個會計期間為會計信息的使用者提供會計信息。即使是在電子商務環(huán)境下實現(xiàn)了電子化實時報送會計信息，但其提供的賬面價值也是建立在不同會計分期基礎上的。
3、電子商務環(huán)境下的一般原則。
會計原則是用來指導企業(yè)會計工作的基本準則，是經(jīng)過會計人員長期的實踐工作總結(jié)得出的，并得到普遍認可后實施的，與會計環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系。電子商務的廣泛應用改變了傳統(tǒng)的會計環(huán)境，也對會計的一般原則造成了影響，尤其是對歷史成本原則、權(quán)責發(fā)生制的沖擊較大。歷史成本原則：電子商務的基本特點――電子化、網(wǎng)絡化，對歷史成本原則的優(yōu)勢進行了沖擊，對其產(chǎn)生了影響：電子商務的網(wǎng)絡化和信息處理的自動化、實時化使企業(yè)“零庫存”的管理理念成為可能，產(chǎn)品的周轉(zhuǎn)期在很大程度上被縮短，從而提高了以歷史成本為計量基礎的存貨信息的相關(guān)性。權(quán)責發(fā)生制原則：電子商務的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的支付方式，只要通過電子聯(lián)機就可以完成貨款的支付。并不會產(chǎn)生現(xiàn)金實現(xiàn)收付與資源及其義務發(fā)生變動期內(nèi)的不一致現(xiàn)象。但是，電子商務的產(chǎn)生同時還保持著傳統(tǒng)商務模式下的貨到付款或預付定金的支付形式，而電子支付手段只是為交易的雙方提供了一個實現(xiàn)網(wǎng)絡支付的平臺，這并不能完全解決交易時的權(quán)責發(fā)生與貨幣的收付實現(xiàn)在時間上的不一致問題。
三、電子商務的發(fā)展對會計實務的影響。
1、電子商務環(huán)境下的會計確認。
對會計的確認在會計理論中那個已經(jīng)得到了共識，但是電子商務的產(chǎn)生和運用對傳統(tǒng)的會計確認實務操作中產(chǎn)生了影響，并使其面對一些新的問題。
電子原始憑證的確認：電子商務環(huán)境下的信息處理實現(xiàn)了電子化，也就產(chǎn)生了電子化的原始憑證，這就使原始憑證再確認的過程中出現(xiàn)了合法性、真實性的新問題。例如：電子發(fā)票、電子支付憑證等。由于我過目前的法律法規(guī)中并未對待膩子憑證中制定相應的條款，使原始憑證的確認帶來困難。信息的發(fā)展使數(shù)字書段的簽名正逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手書簽名，這中簽名方式能否保證原始憑證的真實性仍是一大難題。這就要求企業(yè)必須從法律法規(guī)的角度和技術(shù)角度來不斷完善，對原始憑證進行確認。
2、電子商務環(huán)境下的會計計量。
電子商務環(huán)境下，網(wǎng)絡經(jīng)濟不斷發(fā)展，并不斷進行很創(chuàng)新，也使企業(yè)所面臨經(jīng)營環(huán)境越來越復雜，經(jīng)營風險也越來越大。這就要求會計信息的使用者對企業(yè)提供的會計信息更加嚴格，而傳統(tǒng)的計量模式已經(jīng)不能滿足電子商務環(huán)境下的要求。因此，企業(yè)必須采取多種計量模式來解決會計計量中遇到的問題，是企業(yè)的經(jīng)營成果、財務狀況得到真是的反映。例如：歷史成本，在電子商務環(huán)境下企業(yè)可以直接根據(jù)網(wǎng)絡上客戶的訂單來進行生產(chǎn)，并通過管理系統(tǒng)計算出所需原材料，使企業(yè)“零庫存”的管理理念成為現(xiàn)實?？梢?，在電子商務環(huán)境下，可以將歷史成本作為會計劑量的基礎，并進一步加強。必須積極應對可變現(xiàn)凈值和未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值的挑戰(zhàn)。另外還必須對同一項目采取多種計量模式。
3、電子商務環(huán)境下的會計報表。
電子商務環(huán)境下計算機網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應用，使得傳統(tǒng)會計報告出現(xiàn)一些新問題。
傳統(tǒng)的會計報告不能充分的披露會計信息，也不能滿足不同的會計信息使用者的需求。針對這些問題，未來的會計報告一定要將電子商務環(huán)境下信息載體的電子化、數(shù)據(jù)傳輸?shù)淖詣踊攸c緊密結(jié)合在一起，并對其進行科學的改造和應用。例如：提出動態(tài)的實時更新、個性化的交互方式、多元化的充分披露等。
四、結(jié)束語。
總之，21世紀是一個網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡的逐漸普及與推廣為社會的發(fā)展帶來了巨大的財富和潛能。這位商業(yè)企業(yè)紛紛將目光了網(wǎng)絡時代帶來的新型產(chǎn)業(yè)――電子商務。電子商務這一新型的商務模式，在改變傳統(tǒng)商務流程的同時，也在不斷的改變著人們的生活方式和生活習慣。電子商務的出現(xiàn)是企業(yè)的財務業(yè)務不僅僅局限在一個國家、一個地區(qū)，而是遍及全球不同國家之間的數(shù)據(jù)的傳輸、報表的編制和會計信息的獲的。因此，電子商務環(huán)境下的會計核算與財務管理將克服觀念和技術(shù)上的障礙，引領商業(yè)會計核算朝著快速、健康的方向發(fā)展。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇五
1.論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程。
為了參加答辯，學員在答辯前就要積極準備。這種準備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再者，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點或提供有價值的信息。這樣，學員可以從答辯評委中獲得新的知識。當然，如果參評者的論文有獨創(chuàng)性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯評委得到啟迪。
2.是參評者全面展示自己的勇氣、學識、技能和智慧的最佳時機之一。
論文答辯是大部分的參評者從未經(jīng)歷過的場面，不少人因此而膽怯，缺乏自信心。實際上，答辯是全面展示自己素質(zhì)和才能的良好時機。而且，畢業(yè)論文答辯情況的好壞，關(guān)系著答辯者能否通過技師或高級技師考試，所以它也是答辯者人生中一次難得的經(jīng)歷，一次最寶貴的體驗。
3.是參評者向答辯小組成員和有關(guān)專家學習、請求指導的好機會。
論文答辯委員會，一般是由較豐富的實踐經(jīng)驗和較高專業(yè)水平的人員及專家組成。他們在答辯會上提出的問題，一般是論文中涉及的專業(yè)或工種的、帶有基本性質(zhì)的、最重要的問題。這是論文作者應具備的基礎知識，也多是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題，即文章中的薄弱環(huán)節(jié)和作者沒有認識到的不足之處。通過提問和指點，答辯者可以了解自己所撰寫論文中存在的問題，作為今后研究其他問題時的參考。
論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好論文答辯，在舉行答辯會前，主管部門、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準備。
1.主管部門要做的準備工作。
答辯前的準備，對于主管部門來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要包括：審定參加論文答辯的資格;組織答辯委員會;擬訂技師或高級技師論文的成績評定標準;布置答辯會場等。
(1)審查參與者參加技師或高級技師論文答辯的資格。參加論文答辯的人員，要具備一定的條件。具體條件見國家職業(yè)標準的有關(guān)內(nèi)容。
(2)組織答辯委員會或答辯小組。論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定技師或高級技師論文成績的重要組織保證。
(3)擬訂技師論文成績的評定標準。畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，答辯委員會應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。
(4)布置答辯會場。論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。
2.答辯委員會成員的準備及提問原則。
答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里。答辯委員會成員接到論文后，要認真仔細地審讀每一篇將進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則：
(1)理論題與應用題相結(jié)合的原則。一般地說，在三個問題中，應該有一個是關(guān)于基礎理論知識的題目，有一個是要求學員運用所學知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。
(2)深淺適中，難易搭配的原則。在三個問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應與指導老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯評委所提問題的難度就應該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯評委應提相對淺一些、比較容易回答一些的問題。
(3)點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。
(4)形式多樣，大小搭配的原則。
答辯評委的出題，有嚴格的界定范圍，即答辯評委在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力、彌補不足三個方面提出若干個問題。
3.答辯者(論文作者)的準備。
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。答辯者在答辯之前應從以下幾個方面去準備：
(1)寫好論文的簡介。主要內(nèi)容應包括論文的題目、指導教師姓名、選擇該題目的動機、論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及該議題的理論意義和實踐意義。
(2)要熟悉自己所寫論文的全文。尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時，還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要做好充分準備，如補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應戰(zhàn)。
(3)要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料，重要引文的出處和版本及論證材料的來源渠道等。
這些方面的知識和材料，都要在答辯前做到較好的了解和掌握。
對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇六
尊敬的各位老師，你們好：
我是xx級會計x班的xx，我的論文題目是《政府補助的會計處理研究》。本篇論文是在xxx老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我精心的指導。以下便是本論文的主要提綱：
一、選題背景及意義。
4月，中國注冊會計師協(xié)會發(fā)布的年報會計審核快報中表明：當時已披露年報的1570家上市公司中，1454家收到政府補助，占比例高達92.61%，涉及總金額高達463億元。正是由于政府補助的金額大，涉及的企業(yè)數(shù)量多，且呈逐年增長的趨勢，我國于頒布的新會計準則中對政府補助的會計處理有了新的規(guī)定。新政府補助準則相較舊準則有了一定的變化和發(fā)展，但仍存在一些值得商榷的問題，需要進一步完善與改進。
二、論文結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。
本文主要分為六大部分，下面分別對各部分內(nèi)容做一下簡單概括。第一部分是政府補助概論。萬物皆有因，該部分先從政府補助的起因開始，探析政府補助的產(chǎn)生過程及原因，接著引出政府補助在新準則中的定義，然后概括政府補助的三大特征：無償性、條件性和直接取得性，最后列示出政府補助的四種主要形式。該部分主要是文獻綜述的引用和理論上的分析探究。
第二部分是政府補助的會計處理。該部分從確認、計量、披露、列示等方面對政府補助的會計處理進行了詳細的闡述，是本文的重點內(nèi)容。其中會計處理方面又分類列舉了四種形式的政府補助的會計處理方法，并采用舉例說明的方式，具體描述了政府補助會計處理的方法、步驟以及相關(guān)會計科目。
第三部分是新舊會計準則關(guān)于政府補助的對比。該部分主要從概念和分類、確認方法、會計計量、貨幣計量、披露五個方面對新舊政府補助準則進行對比。對比的對象是1995年至20間的頒布的企業(yè)會計準則。
第四部分是實務中常見的問題。該部分是筆者在上述研究的基礎上，通過咨詢會計事務所相關(guān)工作人員，總結(jié)列舉出的政府補助在實際操作中常見的問題，主要有：公允價值計量不規(guī)范，披露不詳盡，與專項應付款等科目界定模糊等。
第五部分是改進建議。針對上一部分列示的問題，筆者在該部分提出了相應的改進意見及建議，主要有：精確政府補助定義、明晰政府補助與專項應付款的界定、規(guī)范政府補助分類、改進非貨幣性資產(chǎn)的計量方法、進一步完善和規(guī)范披露、補充政府補助與其他準則的銜接等。
本文得出的結(jié)論是：政府補助是企業(yè)從政府無償取得的貨幣性資產(chǎn)或非貨幣性資產(chǎn)，主要特征是無償性、條件性和直接取得性。政府補助應按收益法與總額法進行會計確認與核算，主要涉及的會計科目有：“遞延收益”“營業(yè)外收入”“銀行存款”“固定資產(chǎn)”等。政府補助在實務中存在一些普遍的問題，還需要不斷的改進和完善。
三、不足與改進。
本文在寫作過程中主要的難點是政府補助的'橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ?。橫向?qū)Ρ仁侵覆煌髽I(yè)獲得政府補助的對比，縱向?qū)Ρ仁切抡a助準則與以往的舊政府補助準則的對比。前者的難度在于數(shù)據(jù)龐大，類型繁多，后者的難度在于時間跨度大，理論性綜述較多。通過收集歷年中國注冊會計師協(xié)會發(fā)布的年報和證券軟件統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，我獲得一些相關(guān)的數(shù)據(jù);通過查閱歷年企業(yè)會計準則和中外文獻，我大致總結(jié)了一下新舊政府補助準則的差異。但是由于我的知識經(jīng)驗有限，論文中還是存在許多不足之處，懇請各位老師多多指正。
最后，我要感謝我的論文指導老師李xx老師和在座的各位老師，感謝謝你們帶我們走進會計這塊神奇的領域，感謝你們對我們的關(guān)懷與愛護，更感謝你們一直以來的對我們的傾囊相授和諄諄教誨。老師，謝謝你們!
(責任編輯：1025)。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇七
在回答成就時所要放肆的技巧是構(gòu)思時要求每個成就所要答的“核心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答成就最好？應舉什么例子來證明？回答成就的模式天性上是一段有組織的“行動作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有層次、有層次。四、使用詞確當，語言流暢。五、應口齒清晰、語速過分。開頭要簡潔：刀刀見血，是最好的開頭，直截了本地表述觀點，在爭論中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的模式逐條歸納綜合，抱負上是對本人放肆的材料由此及彼，由表及里地做拾掇。這樣的表述就不會流于概況，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把本人放肆的一些抱負例子歸并，拾掇成若干條款，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清晰的印象。假設在預備的時候已經(jīng)預備了一個較完整的提綱，那么沿著回答成就的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到核心明確，層次清晰，有理有例了。
4、臉色只管即便松開，語速不要太快。松開的臉色可以使得思維生動，不會涌現(xiàn)語言反復、答非所問等情形。適當?shù)恼Z速，有利于你的抒發(fā)被聽眾清晰得吸收。
起首要做好心思預備。要征服怯場心理，消除重大情緒，保持優(yōu)良的心理形態(tài)。要有自信相熟。這是學生應存在的最基本的一種心理本質(zhì)。通常有充分自信相熟的學生，在爭論過程中就會神采煥發(fā)、心緒岑寂、神態(tài)自如、思維敏捷、追念完整。答辨就可以極盡形貌地發(fā)揮。要做到自信，需要對本人的論文從模式、范疇、材料有充分的相識和多方面的預備，做到爛熟于心。從部門到部門都有明了于胸的感到沾染，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，對于自如，縱然不克不及對答如流，至多也能瓜熟蒂落，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了不學無術(shù)，就不怕別人提出質(zhì)詢。
顛末本次論文寫作，我自認為學到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于本人才能無限、才識疏淺，因而雖然我已經(jīng)盡到最大勤勉，論文中仍存在很多成就。在很多模式表述、論證上存在著不當之處，對一些觀點的認知護理畢業(yè)論文范文畢業(yè)論文答辯稿范文_還是比較模糊，這與老師的期望還相去甚遠，很多成就另有待進行一步思考和探究，借此爭論機遇，萬分肯切的希望各位老師可以提著名貴的看法，多指出我的差錯和短少之處，本人將謙卑吸收，從而不斷進一步深退學習研討，使該論文獲得圓滿和退步。
第四部分是朱仙鎮(zhèn)木版年畫的方法特性。這是全文的重要部分也是我著力進行研討論證的一個重要的部分，在本部分中我就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的構(gòu)圖、造型、點綴效果、象征象征、色調(diào)使用進行了逐一論證和申明。重要包括：1、構(gòu)圖包滿以滿為美：2、造型夸張以壯為美3、點綴性強效果濃重：4、不重透視平鋪構(gòu)圖。5、象征、雨衣、諧音表現(xiàn)伎倆抒發(fā)美好希望，6、字畫一體點明主體：7、獨特的色調(diào)使用。內(nèi)行文中，我還試圖就朱仙鎮(zhèn)木版年畫的上述方法上涌現(xiàn)的特性和四川的棉竹年畫進行比較，...創(chuàng)業(yè)的節(jié)目，星期六的早上有重播，央視2套我這里還有一些創(chuàng)業(yè)方案的準備步驟供你參考1.組建一個包...“要花費足夠的時間和精力來撰寫你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之”，這是另做什么小生意最賺錢以加強本人觀點的正確性和精確性。并在文后的附圖中將征集的兩地的年繪圖片進行并置作為幫手證明的論據(jù)。在獨特的色調(diào)使用一章節(jié)中，還試圖將朱仙鎮(zhèn)木版年畫色調(diào)使用和傳統(tǒng)的五色觀念結(jié)合起來進行探究，找尋畫面中每種色調(diào)后面隱含、汗青的文明印記。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇八
畢業(yè)論文是高等學校應屆畢業(yè)生針對某一問題，綜合運用自己所學專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，進行探討和研究后寫出的闡述解決某一問題、發(fā)表自己學術(shù)見解的文章。
畢業(yè)論文是學術(shù)論文的一種，是表達科學研究成果的文章。
大學畢業(yè)論文要求抓住反映本門學科根本性質(zhì)的某一個問題的某一種側(cè)面或當前疑難的焦點，談出言之有理、持之有據(jù)的具有一定學術(shù)性的意見，能夠基本反映學生目前所具有的學術(shù)水平和進行科學研究的能力。
1、較好地掌握本門科學的基本理論、基本技能和專門知識。
2、畢業(yè)論文的實際成績還應說明學員具備了“從事科學研究工作或承擔專門技術(shù)工作的初步能力?！?BR> 按所研究的內(nèi)容不同分：
2、自然科學類：物理學、化學、生物學、動物學、植物學、礦物學、生理學、數(shù)學等。
3、藝術(shù)類。
從畢業(yè)論文的品質(zhì)及其表現(xiàn)形式的不同特點來說，畢業(yè)論文分為：
1、創(chuàng)造型：對所研究課題以往的理論、學術(shù)觀點有新的發(fā)展和深入開掘，或提出新見解，或證明先前的說法是錯誤的;或更進一步，對學術(shù)界尚未認識的事物有新發(fā)現(xiàn)，提出新假說、新理論等。
2、評析型：對社會現(xiàn)象從根源、影響到結(jié)果進行透徹的分析;也可以利用自己所掌握的科學理論，對學術(shù)界的某種學說或某種思潮進行評價。(注意：要突出“評”和“析”，不能只是機械地、簡單地介紹;在選擇評析的對象時要突出一個“新”字。)。
3、描述型：從社會科學內(nèi)容上：重在資料的收集、挖掘、整理、鑒別、描述和說明、解釋;從自然科學內(nèi)容上：重在對某一實驗過程如試驗前的準備、原料的性質(zhì)、必備的儀器、配料的方法、獲得的數(shù)據(jù)、試驗過程及結(jié)果的描述和說明。此外，除描述和說明外，也還是要有論述。
4、綜述型：其目的在于或使其來龍去脈清楚，或是令學術(shù)陣營分明，或是要分清主次輕重，或是要讓爭論焦點明朗。
1、理論性：這是畢業(yè)論文的靈魂，作者往往運用抽象思維的方法，在對豐富、復雜的材料進行分析綜合的基礎上，尋找出帶有普通意義的規(guī)律并加以論述形成由概念判斷推理組成的一個體系。這就是畢業(yè)論文的理論性。
2、創(chuàng)造性：(1)揭示出事實的本質(zhì);(2)文章的論點能引起人們的普遍關(guān)注;(3)文章中的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)見在實踐中能得到廣大讀者贊同并被有效地應用。
3、科學性：(1)作者觀點能夠反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律;(2)材料必須確鑿、新鮮;(3)論證要嚴密、無懈可擊。
4、思想性：主要體現(xiàn)在文科類的畢業(yè)論文中，這是由文科畢業(yè)論文研究的內(nèi)容所決定的。
5、實踐性：指作者的新發(fā)現(xiàn)和新理論在各種社會實踐中的實踐價值和現(xiàn)實意義。
1、材料的概念。
作者為了某一寫作目的選題，直接或間接從現(xiàn)實生活中收集、感受到的并運用于寫作過程，體現(xiàn)或未體現(xiàn)于文章的事實和理論根據(jù)材料比資料更有條理、更有序、更精確。
2、材料的意義。
寫文章的三個程序：首先，提出中心思想，作為文章的基礎;其次，是考慮題材，依據(jù)中心思想提煉題材;最后，是醞釀辭藻，把思想題材扼要寫出來，然后潤色和加工。
(1)、詳盡地占有材料是科學研究的前提;。
(2)、材料是主題形成的客觀基礎;。
(3)、主題的表達與材料的使用密切相關(guān)。
3、材料的獲取。
獲取的途徑：直接從調(diào)查、觀察、實驗中獲取;間接地從書籍、期刊雜志、報紙以及其他文獻資料中獲取。
社會科學研究的文獻資料源。
社會科學研究的文獻資料主要有4種：(1)圖書(2)期刊(3)報紙(4)其他(會議文獻、學位論文和黨政機關(guān)內(nèi)部刊物)。
積累材料的方法：(1)查找圖書文獻資料(2)查找報刊論文資料(3)利用三次文獻(三次文獻指綜述、述評、書評、評論、年鑒、手冊、百科全書等)(4)利用其他工具書和向?qū)＜艺埥獭?BR> 4、選擇材料的原則。
(1)、選擇能突出主題的材料。
(2)、選擇典型的材料。
(3)、選擇新穎、生動的材料。
(4)、選擇真實的材料。
注意：1)、選用第一手材料;2)、第二手材料必須進行考證核對，做到原文落實、出處落實;3)、區(qū)別材料的局部真實與整體真實。
(一)、選題的意義及原則。
(1)、意義：
1、可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模;。
2、選題直接影響并制約著論文的效果和價值;。
3、選題的恰當與否，決定著論文寫作能否順利進行。
(2)、原則：
1、專業(yè)性原則。
2、創(chuàng)新性原則。
3、適用性原則。
(二)、選題的方法。
1、題材提取法;2、擬想驗證法;3、啟發(fā)式選題法;4、社會調(diào)查式選題法。
(三)、最佳選題的獲得。
1、要在本學科領域的“空白處”尋找突破口;。
2、在學科領域的“空缺處”尋找突破口;。
3、在多學科發(fā)展的“交叉口”獨辟蹊徑;。
4、尋找突破口;。
5、在學科領域的“熱點”中尋找突破口。
要在上述的“空白處”、“空缺處”、“交叉口”、“熱點”中尋找最佳選題，就要了解靈感思維和創(chuàng)造性思維。
靈感思維的特點：1、模糊性2、突發(fā)性3、獨創(chuàng)性。
創(chuàng)造思維的特性：1、求異性2、發(fā)散性3、聚合性。
(1)、結(jié)構(gòu)的含義和實質(zhì)：
含義：結(jié)構(gòu)就是按照事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展變化的客觀規(guī)律，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，把那些零散的材料進行合理的組織安排，使之條理化、系統(tǒng)化，成為有機的整體。
實質(zhì)：是作者對客觀事物的認識和反映，是作者基本思路的體現(xiàn)。
首先，依理定形，邏輯嚴密;其次，條理清晰，層次分明;再次，“以意為主，首尾貫一”。
(3)、結(jié)構(gòu)的形成：
1、結(jié)構(gòu)的基本型：序論、本論、結(jié)論(提出問題、分析問題、解決問題)。
序論：簡要地交代上述各項內(nèi)容。
本論：(1)正確處理本論中的要素關(guān)系(2)要合理安排本論的結(jié)構(gòu)(3)復述和摘引。
結(jié)論：文章全部內(nèi)容推論出的結(jié)果。
注意：做結(jié)論時，要從理論的高度給以明確的概括。語言要字字斟酌，或肯定，或否定，決不能用“大概”“可能”“似乎”“好象”等含糊不清的詞予以表達，也不能像文學作品一樣，給讀者留下藝術(shù)想象的空間，它的結(jié)論只能是唯一答案。
2、常見的幾種結(jié)構(gòu)形式：
1)并列式2)遞進式3)分總式4)接續(xù)式5)對立式6)綜合式。
(1)、擬訂提綱的意義：
首先，可以體現(xiàn)作者的總體思路;其次，有利于論文前后呼應，渾然一體;再次，有利于及時調(diào)整，避免大返工。
(2)、擬訂提綱的原則：
首先，從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄;其次，充分考慮各部分之間的邏輯關(guān)系;再次，詳略得當，安排好各部分之間的比例。
(3)、擬訂提綱的步驟：
1、確定論文提要，再加進材料，形成全文概要;。
2、篇幅分配;。
3、編寫提綱。
注意：1、要充分體現(xiàn)出虛實結(jié)合、以論點為主的特點;。
2、嚴肅對待提綱中的每一部分，不能把熟悉的部分寫得很細，陌生的部分寫得很粗;。
3、要多次加工，反復修改，尤其是重點部分更要認真思考，以保證內(nèi)容得到有力地表達。
(1)、標題：一般包括總標題、副標題、分標題。
1、總標題：(1)提出問題(2)揭示內(nèi)容(3)限定范圍(4)判斷性標題。
副標題：(1)要明確(2)要簡練(3)要新穎。
(2)、摘要：全文的縮影，凝練的短文，一般300—500字即可。
分為：1、報道性提要2、指示性提要(為主)。
位置：放在正文的前面1、單獨成文，放在封皮的后邊;2、獨立的小段，放在學術(shù)論文的標題下邊，正文的上邊。
(3)、關(guān)鍵詞：一般來說，3—5個。
位置：一般位于內(nèi)容摘要或內(nèi)容提要之下，正文之前。
(4)、正文：包括緒論、本論、結(jié)論。
(5)、引文：一定要給以明確的標記。
1、注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;。
(4)引文和作者的語言融為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯數(shù)碼序號(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2、參考文獻：論文寫好之后，要給參考文獻編輯目錄，附在論文后邊。
注意：編輯參考文獻的順序，是文中引文的先后序列。作者不要再打亂文章序號，另搞一套。
(1)、目錄、提綱的再檢查。
(2)、材料的再整理。
(3)、論文選題的審查。
(1)、精確性：
1、概念明確、用詞貼切。
2、把定語、狀語用準確。
3、語言要有邏輯性。
(2)、思辯性：
1、論題必須具有闡發(fā)性。
2、論述必須具有論爭性，
3、論述的語言反映出作者的論爭意圖。
4、必須使論述語言合乎邏輯辨證而富有哲理性。
(3)、簡明性。
(三)、人工語言符號系統(tǒng)的運用。
(一)、圖形語言。
1)表示數(shù)量關(guān)系的圖2)示意圖3)工程圖樣4)實物圖和照片。
(二)、符號語言。
優(yōu)點：1)結(jié)構(gòu)緊湊，形式簡潔，可以提高科技文獻的信息載量和表達的精確性;。
2)具有相對獨立性;。
3)符號語言大都在國際上通用，便于國際學術(shù)交流。
(2)、索引：1)書籍索引2)報刊索引。
(3)、年鑒：1)綜合性年鑒2)?？菩阅觇b。
(4)、手冊。
(5)、圖表。
(6)、文摘：1)綜合性文摘2)?？菩晕恼?。
(1)、答辯是審查論文的必要補充。
(2)、答辯是檢查論文真實性的必要手段。
(3)、答辯是鍛煉作者能力的重要途徑。
(1)、答辯的準備。
1、了解、摸清答辯教師擬題的一般規(guī)律和原則，以保證答辯場上臨陣不亂、沉著應對。
答辯教師一般從以下幾個方面提出答辯題目：
1)圍繞論文的真實性;。
2)圍繞論文本身的薄弱環(huán)節(jié);。
3)圍繞和論文主要內(nèi)容相關(guān)的、探討學生水平高低、知識的深度、廣度的所謂“拔高題”。
答辯教師擬題時都會注意幾個原則：
1)提問因人而異，深淺適中;。
2)基礎題和應用題相結(jié)合;。
3)形式多樣，大小配合，點面結(jié)合，深廣度互相聯(lián)系。
2、在掌握答辯教師擬題的一般規(guī)律和原則的基礎上，寫5—10分鐘的論文自述報告。
自述報告包括：1)自己為什么選擇了這個課題，研究這個題目有何科學價值和理論意義;。
3)論文的基本觀點及其發(fā)展的過程和立論的主要依據(jù);。
4)重要的引文、版本、出處;。
5)論文還有哪些應該涉及的或解決但又因力所不及未能接觸的問題;。
6)還有哪些問題在論文中未涉及到或涉及得很少，而在研究過程中卻已接觸到了，并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入，等等。
(2)、答辯。
1、答辯注意事項：
1)要認真、明確地回答答辯委員提出的全部問題，2)有不同意見，可進行辯論，但態(tài)度要誠懇，闡述要簡明;3)當未聽清發(fā)問者提出的問題時，可以請發(fā)問者重復所提出的問題;4)答辯期間不得詢問答辯成績;5)若對所宣布的成績有意見，可向上級提交書面意見。
2、先做10分鐘左右的論文概要報告，2、要求簡明扼要，3、重點突出。
(一)、缺少鍛煉，自信不足;。
(二)、準備不足，倉促上陣;。
(三)、顧此失彼，漏洞百出;。
(四)、生拉硬扯，捉襟見肘。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇九
各位老師：大家好!
我叫，我的。
題目是《試論獨立董事制度和小股東權(quán)益的保護》，畢業(yè)論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實意義。
本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權(quán)益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監(jiān)事會的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。對小股東權(quán)益保護的問題，有從公司法對股東權(quán)保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權(quán)效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權(quán)益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。
近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的形成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時，我國公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權(quán)利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權(quán)益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實意義。
各個國家都在探索保護小股東權(quán)益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關(guān)聯(lián)交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足，公司和小股東的權(quán)益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權(quán)益得到保護，美國國會于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現(xiàn)。在此后多年的發(fā)展中，獨立董事制度在小股東權(quán)益的保護上發(fā)揮著不可替代的作用。獨立董事制度于xx年，由證監(jiān)會《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結(jié)構(gòu)和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權(quán)益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權(quán)益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的基石的高度定位該制度，并以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權(quán)益上發(fā)揮應有的作用，具有重要的理論意義。
其次，我想談談這篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源(產(chǎn)生的目的)、獨立董事的本質(zhì)特征“獨立性”的內(nèi)涵、及獨立董事在公司治理結(jié)構(gòu)中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的基石，明確獨立董事對小股東權(quán)益的保護不是直接的而是通過其監(jiān)督功能，監(jiān)督內(nèi)部董事和管理層來發(fā)揮保護小股東權(quán)益作用的。
第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權(quán)結(jié)構(gòu)特點及我國特色的“內(nèi)部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權(quán)益更容易受到損害;從我國公司治理結(jié)構(gòu)中關(guān)于監(jiān)事會具體規(guī)定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結(jié)構(gòu)對受損害的小股東權(quán)益無從救濟;從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權(quán)益的必要性。同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發(fā)展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。并闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規(guī)范上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權(quán)益，但由于存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場力量、獨立董事和監(jiān)事會等機構(gòu)的關(guān)系有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱、獨立董事的獨立性、知情權(quán)和工作時間得不到保證等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權(quán)益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十
各位老師好!我叫xx，來自xx屆教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《安徽省學前教育普惠性研究》。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、研究內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
第一，在目的和意義上，現(xiàn)如今，普及學前教育已成為提高國家競爭力的起點，因此，在許多國家學前教育已成為政府公共服務體系的組成部分。在我國，學前教育對個人與社會發(fā)展的巨大推動作用使得學前教育事業(yè)的發(fā)展形勢引起了人們的極大關(guān)注。然而，當前我國學前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經(jīng)濟社會發(fā)展水平并不相匹配，學前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經(jīng)濟社會的發(fā)展。本文立足于安徽省學前教育普惠性的發(fā)展問題，目的是探索適合安徽省普惠性學前教育發(fā)展的模式，為安徽省學前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。
研究學前教育普惠性，可以讓人們對教育公平問題有更深入的了解，豐富教育公平問題的研究內(nèi)容。教育公平包括教育機會平等及權(quán)利平等，即每個公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權(quán)利，且能力相當?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C會。學前教育普惠性就是學前教育必須做到公平，強調(diào)的是起點公平，而起點公平是教育公平的本質(zhì)要求，因此，實現(xiàn)學前教育普惠性是實現(xiàn)教育公平的一個有力手段，對學前教育普惠性的研究豐富了教育公平問題的研究內(nèi)容。
學前教育普惠性還為基本公共服務均等化理論的研究提供了新的研究思路。學前教育的正外部性巨大且回報率與收益率最高，理應作為基本公共服務的組成部分。實現(xiàn)學前教育普惠性是基本公共服務均等化的一項必要措施，因此，對學前教育普惠性的研究為實現(xiàn)基本公共服務均等化提供了新的思路。
首先，通過對安徽省學前教育普惠性的發(fā)展問題進行探討，可以幫助發(fā)現(xiàn)安徽省學前教育發(fā)展中存在的問題，并通過與發(fā)達地區(qū)的比較找出差距所在;其次，通過對學前教育普惠性的研究，有助于解決安徽省學前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問題;最后，對學前教育普惠性的研究也為建設普惠性幼兒園，制定相關(guān)法律與政策提供了理論支持。
其次，在研究內(nèi)容上，本文以“學前教育普惠性”為基礎論題，對安徽省當前學前教育發(fā)展存在的問題進行深入剖析，試圖分析安徽省學前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合安徽省的普惠性學前教育服務體系提供一些理論建議。
第二，在結(jié)構(gòu)框架上，本文主要研究內(nèi)容：第一部分為文章的導論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實際意義、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎。這一部分主要界定了文章中幾個重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎：教育公平理論、公共產(chǎn)品理論、基本公共服務均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學前教育普惠性實現(xiàn)的因素，主要從財政投入、資源分配、師資建設及公辦園保障機制等方面進行分析探討。第四部分是對發(fā)達地區(qū)先進經(jīng)驗的借鑒，本文借鑒的是tk鄰安徽省的江蘇省學前教育事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗，從而對安徽省學前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動安徽省普惠性的學前教育發(fā)展的策略建議，結(jié)合安徽省學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒學習發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，提出安徽省學前教育發(fā)展的實現(xiàn)路徑。
第三，在不足之處上，本文的數(shù)據(jù)主要來源于統(tǒng)計年鑒及教育發(fā)展公報，政策性文件主要來源于教育部、財政部及教育局網(wǎng)站，數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學前教育發(fā)展狀況及學前教育普惠性的推進情況，并未從歷史的角度深入分析。對于數(shù)據(jù)的整理分析方面，本文主要是以總結(jié)、比較分析為主，沒有進行深入的專業(yè)數(shù)據(jù)分析。
再一次謝謝各位老師。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十一
1、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
2、該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
3、該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比較好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。
4、該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。
5、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
6、該生對數(shù)據(jù)庫的設計細節(jié)講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。
9、該生在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當?shù)奈淖直磉_出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。
10、本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
11、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基礎上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。
12、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
13、選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
14、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。
15、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十二
各位老師、同學:。
大家上午好!
我來自**班，我叫***，我的論文題目是《我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我的指導和幫助，同時也感謝各位評審老師能從百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的這篇論文以及對我進行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及論文結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由和目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向，是因為我本人是一個土生土長的鄉(xiāng)村人，我對鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情，如今我能站在這里，與父老鄉(xiāng)親們對我的支持和幫助是分不開。是鄉(xiāng)村把我?guī)нM了繁華城市，所以我想盡我所能，通過旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。
本文的創(chuàng)新之處是運用體驗營銷這種最新營銷策略，先是論證鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性，從整體把握，全局出發(fā)，提出鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的實施策略。通過研究鄉(xiāng)村旅游的體驗營銷，對繁榮鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學的知認為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點有用的意見。
二、論文準備工作。
為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開始進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書館的書籍，還有一些報紙雜志等。我先閱讀所收集的資料，寫了文獻綜述，然后擬定提綱，寫了畢業(yè)論文的初稿，最后在老師的指導下，經(jīng)過一次次論文修改，直至正式定稿。
三、論文結(jié)構(gòu)。
全文共分為四個部分。
第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗營銷的概念及特征;。
第二部分論證了我國鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性;。
第三部分分析我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷現(xiàn)狀及開展體驗營銷過程中存在的問題;第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的具體實施策略：設計鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗文化、開發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動和親身體驗、提升鄉(xiāng)村旅游服務的體驗價值、加強網(wǎng)絡體驗和品牌體驗營銷。
通過這次畢業(yè)論文寫作，我學到了很多東西，然而自身理論知識的不足和欠缺，在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當之處，還有許多問題有待進一步的探索和研究。所以我想借此答辯機會，懇請各位老師能夠提出寶貴的`意見，對我的錯誤和不足之處提出批評和指正。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。
第三部分，運用……法對……的深入挖掘。
第四部分，……。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
范文三：
敬愛的老師、同學們：
大家下午好，
首先作一下自我介紹：我叫xxx，是08法學。我的畢業(yè)論文題目是《福建省生態(tài)公益林保護立法研究》。本論文是在陳xx老師的悉心指點下完成的，向陳老師表示由衷的感謝!
下面我就對我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談談本論文的不足之處。
首先，說下我為什么要選擇這個題目以及選題意義。
福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設取得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導致森林生態(tài)系統(tǒng)服務功能受到損傷，全球變暖等問題加劇，與科學發(fā)展觀背道而馳。
福建省政府早在20xx年就實施了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢頭依然沒有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能更加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬生物種群提供庇護所。相信隨著人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。
再次，論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容。
本文共分為三個部分，
第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護立法存在的問題。
第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎，即通過森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行立法研究。
最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的構(gòu)想，在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營管理制度以及行政和刑事法律責任。
最后，說下我論文的優(yōu)點和不足之處。
優(yōu)點：
1、能夠?qū)Ω＝ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀和問題做比較深入的分析。
2、較好地利用了森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行理論基礎研究，獨創(chuàng)性的提出了森林資源的公益性理論，森林資源的公用物品性和價值性決定了森林資源有償使用制度，以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。
3、獨創(chuàng)性的提出了生態(tài)公益林保護立法因地制宜與區(qū)域控制結(jié)合原則，并詳細提出了具體補償、投入、管理經(jīng)營機制。
論文觀點尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實際可操作性較差，缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在一定的差距。
我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十三
自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
2.答辯人陳述。
收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：
（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。
（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。
（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。
（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。
（6）結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。
（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。
3.提問與答辯。
答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。
當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導式的問題，降低問題難度。
出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
4.總結(jié)。
現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。
5.致謝。
感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
答辯注意事項。
（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。
（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。
常見問題的分類如下：
（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；
（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；
（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；
（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；
（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；
（6）課題的前景和發(fā)展問題；
（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；
（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎知識的問題；
（9）與課題相關(guān)的擴展性問題。
7.本科生論文答辯自述范本。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十四
1、在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱），論點、論據(jù)，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的'“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十五
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導教師指定的參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設計基本合理，對網(wǎng)站建設提出了個人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設的基礎理論。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設計，論文介紹了設計思想、制作過程，并設計了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設計基本上合理、科學，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設》的審核，認為該論文選題具有研究價值，基本上完成了網(wǎng)站的設計任務，設計基本上合理、科學。該生基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時能基本正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。
2、楊婷。
楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設計合理。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》選題具有實際意義，較好地完成了規(guī)定的任務，論文在詳細分析pllic電路的基礎上，利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設計合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對楊婷同學的論文《pll技術(shù)及其應用》的審核，認為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設計了紅外自動控制水龍頭電路，設計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。該生認真完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。
3、王銳。
王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務書所規(guī)定地研究（設計）任務。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
評閱教師評語。
王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務，主要工作包括用eda技術(shù)通過自頂向下的設計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設計的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對王銳同學的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認為完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
4、周洋。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》，較好地完成了任務書所規(guī)定地研究任務。論文從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
評閱教師評語。
周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務，從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程，設計基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學位論文答辯。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對周洋同學的論文《純音聽力計的設計與實現(xiàn)》的審核，認為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設計沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
5、李思靜。
李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》，很好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文采利用導頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。
評閱教師評語。
李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》選題具有實際意義，完成了規(guī)定的任務，論文采利用導頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。
答辯委員會評語。
答辯小組通過對李思靜同學的論文《調(diào)頻電路及其設計》的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者設計了一套基于ba和c_a的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認真完成了畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十六
范文一：
各位老師、同學:。
大家上午好!
我來自**班，我叫，我的論文題目是《我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷初探》。本篇論文是在卿碩老師的指導下完成的，在此，我十分感謝他長期以來對我的指導和幫助，同時也感謝各位評審老師能從百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的這篇論文以及對我進行答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準備工作以及論文結(jié)構(gòu)。
一、選題緣由和目的。
之所以選擇鄉(xiāng)村旅游做為我論文的研究方向，是因為我本人是一個土生土長的鄉(xiāng)村人，我對鄉(xiāng)村有一種濃厚的感情，如今我能站在這里，與父老鄉(xiāng)親們對我的支持和幫助是分不開。是鄉(xiāng)村把我?guī)нM了繁華城市，所以我想盡我所能，通過旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。
本文的創(chuàng)新之處是運用體驗營銷這種最新營銷策略，先是論證鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性，從整體把握，全局出發(fā)，提出鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的實施策略。通過研究鄉(xiāng)村旅游的體驗營銷，對繁榮鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)有重要意義。希望能用自己所學的知認為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提出一點有用的意見。
二、論文準備工作。
為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開始進行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書館的書籍，還有一些報紙雜志等。我先閱讀所收集的資料，寫了文獻綜述，然后擬定提綱，寫了。
的初稿，最后在老師的指導下，經(jīng)過一次次論文修改，直至正式定稿。
三、論文結(jié)構(gòu)。
全文共分為四個部分。
第一部分介紹了鄉(xiāng)村旅游的概念、體驗營銷的概念及特征;。
第二部分論證了我國鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的必要性和現(xiàn)實性;。
第三部分分析我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷現(xiàn)狀及開展體驗營銷過程中存在的問題;第四部分提出了鄉(xiāng)村旅游開展體驗營銷的具體實施策略：設計鮮明的鄉(xiāng)村旅游體驗主題、挖掘濃厚的鄉(xiāng)村旅游體驗文化、開發(fā)豐富的鄉(xiāng)村旅游體驗產(chǎn)品、激發(fā)游客參與互動和親身體驗、提升鄉(xiāng)村旅游服務的體驗價值、加強網(wǎng)絡體驗和品牌體驗營銷。
通過這次畢業(yè)論文寫作，我學到了很多東西，然而自身理論知識的不足和欠缺，在內(nèi)容表述、論證上仍存在著許多不當之處，還有許多問題有待進一步的探索和研究。所以我想借此答辯機會，懇請各位老師能夠提出寶貴的意見，對我的錯誤和不足之處提出批評和指正。
以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。謝謝!
范文二：
尊敬的各位評委老師：
大家好!
在著手準備論文寫作的時候，我針對……這個命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在……導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫。
開題報告。
初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于*年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在對……進行了詳細論述的基礎上，運用……法對……的深入挖掘。
第三部分，運用……法對……的深入挖掘。
第四部分，……。
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
范文三：
敬愛的老師、同學們：
大家下午好，
首先作一下。
自我介紹。
：我叫，是08法學。我的畢業(yè)論文題目是《福建省生態(tài)公益林保護立法研究》。本論文是在陳xx老師的悉心指點下完成的，向陳老師表示由衷的感謝!
下面我就對我的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容做一個簡要的陳述：
我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹：首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;最后談談本論文的不足之處。
首先，說下我為什么要選擇這個題目以及選題意義。
福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設取得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導致森林生態(tài)系統(tǒng)服務功能受到損傷，全球變暖等問題加劇，與科學發(fā)展觀背道而馳。
福建省政府早在20xx年就實施了生態(tài)公益林管理辦法，但是生態(tài)公益林資源遭破壞的勢頭依然沒有得到根本的遏制。我們應該充分認識到生態(tài)公益林保護立法的重要性，才能更加有效地保護生態(tài)環(huán)境和為千萬生物種群提供庇護所。相信隨著人們對生態(tài)環(huán)境與生態(tài)安全認識的不斷強化后會對生態(tài)公益林加以更大的重視，也相信在法律不斷完善的今天，生態(tài)公益林的保護立法也將在不斷健全并完善。
再次，論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容。
本文共分為三個部分，
第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護立法存在的問題。
第二章闡述福建省生態(tài)公益林保護立法研究的理論基礎，即通過森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行立法研究。
最后在第三章筆者提出了福建省生態(tài)公益林保護立法體系框架的構(gòu)想，在可持續(xù)發(fā)展的立法宗旨的指導下提出了生態(tài)公益林的立法原則，并進一步明確了生態(tài)公益林保護立法的補償、扶持、經(jīng)營管理制度以及行政和刑事法律責任。
最后，說下我論文的優(yōu)點和不足之處。
優(yōu)點：
1、能夠?qū)Ω＝ㄊ∩鷳B(tài)公益林保護立法現(xiàn)狀和問題做比較深入的分析。
2、較好地利用了森林生態(tài)學、森林經(jīng)濟學、生態(tài)倫理學的理論進行理論基礎研究，獨創(chuàng)性的提出了森林資源的公益性理論，森林資源的公用物品性和價值性決定了森林資源有償使用制度，以及人與自然的關(guān)系確立為一種道德關(guān)系。
3、獨創(chuàng)性的提出了生態(tài)公益林保護立法因地制宜與區(qū)域控制結(jié)合原則，并詳細提出了具體補償、投入、管理經(jīng)營機制。
論文觀點尚不成熟，由于研究探索方面下的功夫不夠，可能文章實際可操作性較差，缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在一定的差距。
我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十七
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲,在此我想對我的母校,我的父母,親人們,我的老師和同學們表達我由衷的謝意.感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校桂林師專給了我在大學三年深造的機會,讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝桂林師專的老師和同學們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵.老師們課堂上的激情洋溢,課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情,生活上的熱心主動,所有這些都讓我的三年充滿了感動.
這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助,其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要.每次遇到難題,我最先做的就是向黃老師尋求幫助,而黃老師每次不管忙或閑,總會抽空來找我面談,然后一起商量解決的辦法.
黃老師平日里工作繁多,但我做畢業(yè)設計的每個階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導.這幾個月以來,黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導,同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷,在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意.
同時,本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳,譚冬柳等同學的熱情幫助.感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學,和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?在此,我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
感謝培養(yǎng)教育我的xx學校,濃厚的學術(shù)氛圍,舒適的學習環(huán)境我將終生難忘!祝母校蒸蒸日上,永創(chuàng)輝煌!祝校長財源滾滾,仕途順利!感謝對我傾囊賜教,鞭策鼓勵的xx大學x系諸位師長,諸位恩師的諄諄訓誨我將銘記在心.祝恩師們身體健康,家庭幸福!感謝論文中引文的原作者,他們都是法學界的名師大家,大師風范,高山仰止.
祝他們壽域無疆,德業(yè)永輝!感謝同窗好友,,,,以及更多我無法逐一列出名字的朋友,他們和我共同度過了四年美好難忘的大學時光,我非常珍視和他們的友誼!祝他們前程似錦,事業(yè)有成!家有嬌妻,外有二房!
最最感謝生我養(yǎng)我的父母,他們給予了我最無私的愛,為我的成長付出了許多許多,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報,惟愿他們健康長壽!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十八
轉(zhuǎn)眼已到__生涯的結(jié)束之際，畢業(yè)論文的完成也接近了尾聲。過去__年多的學習生活一直平靜而充實，在此期間我收獲了友誼，學習了豐厚的理論知識，開闊了視野，思維方式和表達能力也得到了鍛煉和提高。感謝在學習、生活和工作中給予我無私幫助的良師益友，正是你們讓我的研究生生涯充滿意義。
感謝我的導師，從選題到完成，本次畢業(yè)論文的每一步都是在您的悉心指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理。在日常的學習生活中，導師對我提供了很多關(guān)心和幫助，對我時不時的犯錯也表現(xiàn)了極大的寬容和諒解。您的親切和藹讓我倍感溫暖。
感謝各位任課老師，你們風格迥異但是同樣認真負責的教學，使我能夠積累各方面豐富的專業(yè)知識，并很好地掌握和運用，為寫作畢業(yè)論文打下了基礎。
感謝各位同門、室友和朋友們，在你們的幫助下我畢業(yè)論文的工作少走了很多彎路，加快了工作進展。也感謝你們在生活中對我的關(guān)心和幫助，使我度過了一個溫馨的研究生生活。
感謝我的家人，謝謝你們默默的關(guān)心支持。
最后，再次向所有關(guān)心和幫助過我的老師朋友們表示衷心地感謝!
大學畢業(yè)論文的寫作與答辯篇十九
一直覺得自己很幸運，幸運自己成為了x大學會計學院的一份子，更加幸運能做x老師的學生，也因此認識了許多優(yōu)秀的同門兄弟姐妹們。
雖然只有短短的兩年多時間，但我卻在這里收獲了很多很多，其中對我影響最大的是我的導師xx教授。x老師認真的生活態(tài)度和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深深地感染了我并引導著我。每一次有關(guān)學習的交流，x老師都認真、不厭其煩地給予指導、修改，力求做到更好。特別是歷時一年多的畢業(yè)論文，讓我有極其深刻的感觸。在選題階段，x老師連續(xù)加班好幾晚耐心、細心地與我們討論論文的邏輯、思路等，帶我們走出迷茫。
此后，在論文數(shù)據(jù)的收集、sas軟件的學習、文獻的搜集、模型變量的確定等等方面，x老師給予了我極大的幫助;在每次的論文進展匯報中，與x老師有關(guān)論文情況的討論都讓我對論文的進行有了更加明確的方向與動力;在論文遇到瓶頸時，連續(xù)一個禮拜我就像放學后還被留在學校補作業(yè)的小學生那樣在x老師辦公室做相關(guān)研究，x老師邊工作還要一邊及時地給與我指導;因為論文初稿成稿時間比較晚，x老師在完成學校課程之后又非常認真、細心地幫我修改論文至深夜，之后又不厭其煩地一遍又一遍幫我檢查論文。
除了在學習上，x老師還在為人處世、言行舉止方面不時地給與我真誠而又恰當?shù)奶狳c，這是我從x老師那得到的另一種重大收獲，讓我終身受益。x老師的品德、專業(yè)水平以及對我們的付出，使我對x老師充滿了感激，這兩年多來對x老師說過最多的話就是“謝謝”,也因此，我對x老師充滿了敬畏。真心感謝x老師!
另外，我還要感謝在論文開題答辯和預答辯時給與我意見和建議的于x老師、x老師、xx老師、x老師、x老師、xx老師，以及論文盲審中與正式答辯中的所有老師。謝謝!
最后，我還要感謝我的家人，特別是父親和母親，謝謝你們對我的養(yǎng)育之恩、教導之恩，以及對我學業(yè)的一路支持。謝謝!還要感謝師姐、師姐對我學習上的幫助，謝謝!感謝朋友一直對我的支持與鼓勵，謝謝!
希望x老師還有其他老師們都桃李滿天下，愿大家都能身體健康，生活愉快!
衷心感謝大家!謝謝!