讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容、作者觀點等進行感悟和思考的一種寫作形式。讀后感能夠幫助我們更好地理解書籍內(nèi)涵，加深對人生、情感、思想等方面的思考。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感了吧。讀后感是人們在閱讀之后，對書籍內(nèi)容、作者觀點或思想感悟等進行總結(jié)與評價的一種文體。讀后感除了是一種對書籍內(nèi)容的理解與概括外，更是對讀者自身的思想感悟與心靈共鳴的寫照。讀后感是表達讀者對閱讀內(nèi)容所產(chǎn)生的個人思想、情感和感悟的一種方式。讀后感不僅可以使我們更好地理解書籍的內(nèi)涵，也能夠提高我們的思辨能力和寫作水平。讀完一本好書，總能給人以深思與啟發(fā)，想必大家也會有寫一篇讀后感的沖動吧。讀后感是一種以閱讀為基礎，借助自身的理解與感悟，對書籍內(nèi)容進行總結(jié)和思考的一種寫作形式。讀后感能夠幫助我們更好地思考書中的觀點，深化我們對人生、情感、思想等領域的認知，同時也有助于提高我們的表達能力和寫作水平。那么我們?nèi)绾螌懸黄猩疃群退伎嫉淖x后感呢？首先，我們可以回顧整個故事的情節(jié)和主題，思考作者想要傳遞給讀者的信息和思想。其次，我們可以分析和評價故事中的人物形象、情節(jié)設計和語言表達等方面，提出自己的觀點和見解。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，探討書中的思想與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，思考對自己的啟示和改變。綜合以上幾點，在寫讀后感時要注重思辨性和獨立思考，同時注意語言表達的準確和流暢。小編為大家找到了一些精品讀后感，希望能夠給大家的閱讀和寫作帶來一些啟示。
飛向人馬座讀后感篇一
在生活中，無論面對多大的困難和挫折，都不要害怕，要勇敢、樂觀地去面對，直至勝利。
——題記。
“山水復疑無路，柳暗花明又一村”。讀了中國科幻之父鄭文光的《飛向人馬座》以后，生活對我來說發(fā)生了較大的變化，生活中的困難與挫折好像變成得稀松平常，仿佛友好而簡單。
《飛向人馬座》一書講述了在一次意外中，先進的宇宙飛船“東方號”被提前啟動，三個沒有宇航經(jīng)驗的乘客被放逐出太陽系，他們運用自己的聰明智慧，面對困難和挫折，不退縮，不放棄，最后終于獲救。
書中給我印象最深刻的是主要人物的鮮明形象和優(yōu)秀品質(zhì)。邵繼恩是一個遇事沉著冷靜，機智勇敢的人，他給我的印象最為深刻。在他的妹妹繼來因宇宙服破裂而被宇宙線照傷。宇宙線透進了身體，生命處于極度危險時，他冷靜、機智地為妹妹做手術(shù)，最終手術(shù)成功，他從“死亡的冰窟窿”中救出了妹妹；還有一次，“東方號”與黑洞搏斗，眼看本站"東方號”離黑洞越來越近，即將被黑洞吞噬，在千鈞一發(fā)的時刻，他用了十五套宇航服的噴氣推進器，讓"東方號"走出因境，他的沉著冷靜、勇敢、樂觀的品質(zhì)，他的自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學習。在生活中，遇到團難與挫折不要退縮，不要放棄，要堅定信念，想方設法去克服它們。
“東方號”的乘客都具有著不怕困難、勇敢堅強的品質(zhì)，在他們被意外流放后，沒有一個垂頭喪氣的，沒有一個一蹶不振的，更沒有一個自暴自棄的，他們對未來充滿了信心和期待，并在這期間學到了許多知識，令人佩服。如果是三個意志不堅定的人，會有這樣的成就嗎？不，他們不會克服這些如潮水般的困難，更不會取得輝煌的成就。所以，我們應該學習他們堅強樂觀、不怕因難。不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，并逐漸成長為一個積極向上的人。
在成長的道路上，我們必然會遇到困難與挫折。此時，直面困難，勇敢地去面對它們，堅定地去戰(zhàn)勝它們，就能走出困境，走向勝利。
飛向人馬座讀后感篇二
《飛向人馬座》是一部和《海底兩萬里》一樣的科幻小說，它講了3名未經(jīng)過特訓的年輕宇航員：邵繼恩，邵繼來和鐘亞兵的故事。那時，我國科技技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達了，正準備把宇宙飛船“東方號”發(fā)射到火星上去，給火星上的科研人員提供給養(yǎng)。可是在意外事故中，飛船突然發(fā)射，飛離了太陽系。3個宇航員用他們的聰明才智，利用黑洞返回了太陽系，在亞光速飛行中，與派來援救他們的“前進號”對接，成功返回地球。
我對邵繼恩印象最深刻，他臨危不亂，用僅有的15個小小的噴氣發(fā)動機使飛船轉(zhuǎn)向。他不懈怠，在幾乎絕望的環(huán)境下重啟希望。
如果是我，我是不會想到這么好的辦法的，我也許會徹底絕望，我要向他們學習。
飛向人馬座讀后感篇三
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個孩子也被送上了太空......這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
另外，在這本書中，我還學習到了許多的天文知識。就比如第五章中所提到的一個公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時間。雖然我還不明白這個公式，但是我相信，總有一天我會搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過程。哎！如果人類能親眼見證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情??！可惜這只是天馬行空，是不可能的事?？晌蚁嘈牛祟惪傆幸惶鞎崿F(xiàn)這個愿望的！還有，還有......
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇四
讀完“科幻小說之父”鄭文光的代表作——《飛向人馬座》，我感觸頗深，一句歌詞在我腦海中不?；仨?，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹——”，以前我對總它是懵懂，現(xiàn)在讓我們一起探索這句歌詞的奧秘吧！
在遙遠的未來，三個少年不小心乘著“東方號”被送上太空。以每秒4萬公里的速度向人馬座前進。這是三個未經(jīng)風雨的年輕人呀！而且“東方號”的燃料也快用光了。這意味著他們即將離開地球，離開自己的家和親人。在無邊無際的宇宙中，毫無目的地前行，直到食物吃完，生命消失。我想換作誰，恐怕都不能接受的吧！這樣活著根本沒有意義?？墒撬麄冏龅搅?，他們對回家充滿希望。他們心里知道，只有做到努力和堅持才能回家。我不得不佩服他們的勇氣和回家的信念。漂泊九年，成長九年。最后，與前來尋找的“前進號”接應成功，在祖國和親友的幫助下，他們回到了朝思暮想的地球。
這三人不僅有著堅定的信念，而且遇到困難時善于動腦筋思考。一次，飛船的燃料即將耗盡，在危急時刻，他們用最后的燃料轉(zhuǎn)了個彎，向地球漂去。但不幸的是中途遇到了可怕的黑洞，這種情形無疑是九死一生。要是我一定會大驚失色，然后呆呆站在那里，等待著死亡的到來，絕對做不到他們那樣遇事不慌、冷靜、沉著的思考問題。鐘亞兵和其他二人想到用宇航服上15本站個噴氣筒，再利用黑洞的慣性，逃過一劫，獲得亞光速向著地球飛去。我想他們所做的事和遇到的困難，自己是否可以做到？當然不可以。為什么呢？因為知識掌握的太少了，應該多從課外書中汲取，從一點一滴做起，小點滴多了，就能匯聚成大海。
讀了這本科幻小說，我明白了遇到困難不要退縮，勇敢的面對它，一步步地消滅困難，堅持就是勝利！當然還需要堅固可靠的知識、科學的頭腦、靠譜的方案，否則，也是無用功。我在解決困難時，總激勵自己只要打敗它，迎接我的一定是那彩虹！
而最值得我學習的就是，他們的努力、不放棄的精神。如果我們每個人都有這種精神，大多數(shù)困難都可以迎刃而解，取得成功。就像那次學校組織口才比賽，我信心滿滿地舉起了雙手，認為自己一定能行。之后，我就手拿口才書奮力學了起來。每天的日日夜夜都留下我背書的身影；在輔導班我留下個個幽默的段子；在溫暖的家留下一片片幸福的歡笑聲。我相信功夫不負有心人，我會在這比賽上大展身手的。我站在臺上，面對評委和同學，我把努力的精華在臺上不停地揮灑，臺下陣陣大笑給了我信心，使我更加亢奮地說了起來。比賽結(jié)束后，我獲得了一等獎。面對家人驕傲自豪的臉龐，我看到了，看到了那最美的彩虹！
經(jīng)歷過風雨必定有彩虹，這是我讀《飛向人馬座》給我最大的啟示，讀名著讓我受益無窮。
飛向人馬座讀后感篇五
今年暑假，爸爸給我買了一本中國科幻名家名作《飛向人馬座》給我看。暑假里很沒意思，但是看起它來就有意思了。我越看越想看，后來連吃飯睡覺都忘了。
這本書里有寫未來的城市的，也有些現(xiàn)代的城市的，還有科幻故事。其中我最喜歡的是科幻故事里的《飛向人馬座》這個故事我熟悉的都能背出來了。
繼恩，繼來，亞兵三人踏上了火星之旅，但是途中，飛船忽然沒油，導致他們飛向了銀河系外。在飛出銀河系外后，也就是三年后，他們飛到了黑洞面前，但是他們充分利用了黑洞巨大的能量，返回了地球。
我看到他們遇到危險鎮(zhèn)定自若。不慌不亂，就想到平時我們在遇到危險。雜事時，要鎮(zhèn)定自若的去思考該怎么辦，不是慌亂地解決。我要提醒大家，只有我門遇到危險時像繼恩。繼來。亞兵三人一樣時，才能解決好問題。
飛向人馬座讀后感篇六
最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的`三個孩子也被送上了太空。這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
另外，在這本書中，我還學習到了許多的天文知識。就比如第五章中所提到的一個公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時間。雖然我還不明白這個公式，但是我相信，總有一天我會搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過程。哎！如果人類能親眼見證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情??！可惜這只是天馬行空，是不可能的事?？晌蚁嘈?，人類總有一天會實現(xiàn)這個愿望的！還有，還有。
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇七
最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個孩子也被送上了太空……這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇八
翻開它，我就迷上了它。
七年，三個少年無意間乘著“東方號”被送上太空，送到了遙遠的太陽系外，送到了銀河。在一次次面對的突發(fā)事件中，少年們練就了勇氣，掌握了天文知識，漂泊七年，成長七年。最終和前來尋找的“前進號”對接成功，唱著勝利的凱歌回到地球。
一路，時光在變，地球在變，而岳蘭找回“東方號”的心不變；七年，科技在變，路程在變，但“東方號”戰(zhàn)士回家的心不變！
在宇宙，在那未知的深處，作者為我們上了一堂又一堂生動的天文課，“黑洞”，“超星球”爆發(fā)，“星際云”“銀河系核”等等無數(shù)的詞跳入書本，真是長了不少知識。
“東方號”的宇航員們靠著堅持和永不言棄的信念撐過了七年，等待了七年。但對于我們而言，生活中也需不放棄。
既然書中的少年同樣為十幾歲，為什么他們可以做到，而我們不可以？在困難面前不打退堂鼓，想著只有堅持，才能走出困難，走向成功的彼岸。
懷著一顆堅持的心，即使再深的坎也跨得過去。
堅持，會讓人受益無窮！
飛向人馬座讀后感篇九
剛剛打開《飛向太空港》這本書，第一句話就是：踏上西昌的土地，便有一種熱乎乎的感覺。我未曾去過西昌，讀完這本書，它在我腦海中模糊的樣子，讓我心生敬畏。
這里是個孕育新科技的地方，過去我們的前輩們在這個神圣的地方，發(fā)射了第一支火箭和衛(wèi)星，科學技術(shù)人員日日夜夜的辛苦研究，為中國的航天技術(shù)撕下來許多不好的標簽。當時因為中國技術(shù)不敵美國、蘇聯(lián)和日本很多國家都不愿相信或給予幫助，可是，西昌這個充滿奇跡的地方，通過速度驚人的成長，向世界證明，中國可以做到。
我們的祖國母親，她也正在努力成長了，近期認為我們的國家是一個充滿魔力且未來可期的大國。在其他國家先進化的時候，中國在實行“閉關(guān)鎖國”這個政策，等一切都醒過來的時候，我們選擇讓中國再次走上時代的道路。用著同樣長的時間，卻做著更多的工作，幾十年的努力，使得她成為世界的前沿。
如今，拼力量，我國不會輸，拼技術(shù)，我國更是名列前茅，人民的付出是不可磨滅的。一根柱子可以撐起一面旗幟，成千上百萬根柱子就可以為這面旗幟撐起一片藍天。
她像一位少年不斷成長著，她也想要成為這個時代最閃亮的一顆星星。
有機會，定要去西昌，感受那片熱乎乎的土地。
飛向人馬座讀后感篇十
2005年10月17日，費俊龍、聶海勝駕駛我國第二艘載人飛船神舟六號成功返回了！
鮮花簇擁，掌聲雷動。航天員，這個響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬??！
但誰知道他們的背后是多么的艱辛！
航天員除了要有獻身載人航天事業(yè)的理想和信念之外，還要有強健的體魄、豐富的學識和良好的心理素質(zhì)。不僅如此，航天員還要接受科學嚴格的訓練，第一階段學習的是基礎理論培訓。第二階段學習的是專業(yè)技術(shù)知識和單項操作技能訓練。在這一階段還要進行航天員的野外生存和救生訓練。如果飛船艙由于意外原因沒有落在預定的著落區(qū)，在地面搜救隊一時還不能趕到現(xiàn)場提供救援時，航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落，我想，費俊龍、聶海勝在訓練場上撒下了多少汗水啊！
第三階段學習的是飛行程序和任務訓練，這是最重要的訓練階段。首先要學習各種飛行文件，我想肯定比我們學習的語文、數(shù)學、英語要多得多，難得多，而且這些文件是要帶到天上去的，在飛行過程中隨時會使用，絕對不允許出一點差錯。然后是利用飛行模擬器進行飛行訓練，多少個白天黑夜，費俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復地進行練習，做到熟練掌握，配合默契。從2005年3月起，費俊龍、聶海勝就和4位隊友開始了嚴格的.選拔訓練?！吧窳卑l(fā)射前的5小時，費俊龍、聶海勝被最終確定擔任“神六”的飛行任務。于是，2005年10月12日凌晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場雪中費俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程！
看看航天員，再看看我們，心中是否還能平靜？學習上、生活上、思想上，老師對我們嚴格要求，這是為我們著想??！
可我們呢，卻這兒埋怨那兒埋怨，仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢，他們在訓練中要熟悉太空飛行的全過程，從進入飛船到發(fā)射升空、軌道運行、返回和著落，這每一個的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無論教練對他們多么嚴格，他們毫無一點怨言，因為他們深深地知道，如果沒有艱辛作為代價，成功是不會向你招手的！
日常的學習、生活不也如此嗎？我們真應該好好地反省反省了！
飛向人馬座讀后感篇十一
作者李鳴生是中國航天第一人，供職于解放軍總政治部。他所著的這本《飛向太空港》，講述了中國長征三號火箭首次在西昌發(fā)射“亞洲一號”的故事。記錄了中國航天事業(yè)繼往開來的輝煌時刻。
1957年，蘇聯(lián)的也是人類的第一顆人造衛(wèi)星上天，拉開了人類尋找新家園的序幕，讓人類看到了明天希望的太陽。從那兒以后，美國、日本、西歐國家等紛紛將衛(wèi)星送入浩瀚星空。雖然有失敗，但航天人卻從不氣餒。致使在當時出現(xiàn)了像美國，蘇聯(lián)這樣的航空大國。
而中國是在第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射后近30年，才將中國第一顆同步通信衛(wèi)星成功發(fā)射。那個輝煌的夜晚是每個炎黃子孫應該銘記的。中國又在1984年后將第六顆衛(wèi)星發(fā)射?；蛟S是中國的進步令人嘆為觀止，又或許是中國的航天技術(shù)驚為天人。美國將屢試屢敗的“亞洲一號”衛(wèi)星賣給中國。讓這個剛展露鋒芒的先前一直落后的國家來發(fā)射這個衛(wèi)星。
這其中的辛酸未曾經(jīng)歷的人是不會知道的。中國代表團赴美屢屢遭人冷眼和羞辱，好不容易談成一家公司，老板卻破產(chǎn)了。雖然最后是成功的，但這是用航天人的艱辛努力換來的。
為了中國的航天事業(yè)，為了成功發(fā)射“亞洲一號”，有大把大把的工作人員無暇顧及的自己的親人孩子，甚至常年不見。有位從北京來的年輕姑娘，因發(fā)射場上一次事故便英年早逝。一位叫于福良的火箭專家為了不耽誤工作，每次都抽空給患有怪病的女兒翻身。指揮員胡世祥的母親、岳父接連病故，但他卻未能回去料理后事。只能在夜深人靜時看母親照片。
中國航天業(yè)的成功是以航天人的汗和淚，甚至生命換來的。但他們付出的這一切都是無怨無悔。
所以我們要向航天人致敬。
向中國航天事業(yè)致敬。
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飛向人馬座讀后感篇十二
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，寒假里我讀了鄭文光先生的科幻小說《飛向人馬座》，整個下午，我沉浸在小說的世界里。晚上，仰望星空，我第一次覺得頭上的星空是那么的不同。
故事是這樣的：有一艘叫“東方號”的宇宙飛船，因意外而起飛，飛出了太陽系。在這次意外事故中，有三個孩子也被帶出了太陽系，他們是邵繼恩、邵繼來和鐘亞兵。然后地球上使用了各種辦法聯(lián)系他們，最后決定再讓一艘飛船去找他們，最后歷經(jīng)磨難，克服重重困難，把他們帶回了地球。
讀完這個科幻故事，想到這三個孩子那種永不言敗、寧折不彎的精神我就很感動。他們那種堅持不懈地精神，不正值得我們學習嘛！
記得今年暑假，為了鍛煉我的自理自立能力，我參加了“山青戶外體驗營”。在扎伐漂流時，我正玩的興高采烈，突然，一個黑乎乎的東西朝我的左眼掃來，頓時我眼前一黑，下意識的捂著眼嚎啕大哭起來。當時我什么也看不見，只聽見許多人在安慰我，事后我才知道我是讓隊友劃得船槳碰到了眼睛；徒步穿越十五公里走時，天氣炎熱，我走了不到五公里腿就疼了，像灌了鉛一樣，抬不起來；還有到了晚上熄燈睡覺前，當我躺在冰涼的行車床上，我非常想念家人，時常會睜著眼睛，想象著家里柔軟的床、為我忙碌的媽媽，以及一大堆好吃的零食，這時眼淚就會悄悄的順著我的臉頰流下來……那時我覺得我經(jīng)歷了很大的挫折，能堅持下來真了不起。現(xiàn)在讀了《飛向人馬座》之后，與三個小孩相比，我覺得我的這點經(jīng)歷真是微乎其微，根本算不上什么。
當我們遇到困難時，一定要堅持，我們一定要去挑戰(zhàn)困難，我相信成功是屬于我們的！
飛向人馬座讀后感篇十三
20xx年10月17日，費俊龍、聶海勝駕駛我國第二艘載人飛船神舟六號成功返回了！鮮花簇擁，掌聲雷動。航天員，這個響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬?。〉l知道他們的背后是多么的艱辛！航天員除了要有獻身載人航天事業(yè)的理想和信念之外，還要有強健的體魄、豐富的學識和良好的心理素質(zhì)。不僅如此，航天員還要接受科學嚴格的訓練，第一階段學習的是基礎理論培訓。第二階段學習的是專業(yè)技術(shù)知識和單項操作技能訓練。在這一階段還要進行航天員的野外生存和救生訓練。如果飛船艙由于意外原因沒有落在預定的著落區(qū)，在地面搜救隊一時還不能趕到現(xiàn)場提供救援時，航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落，我想，費俊龍、聶海勝在訓練場上撒下了多少汗水??！第三階段學習的是飛行程序和任務訓練，這是最重要的訓練階段。首先要學習各種飛行文件，我想肯定比我們學習的語文、數(shù)學、英語要多得多，難得多，而且這些文件是要帶到天上去的，在飛行過程中隨時會使用，絕對不允許出一點差錯。然后是利用飛行模擬器進行飛行訓練，多少個白天黑夜，費俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復地進行練習，做到熟練掌握，配合默契。從20xx年3月起，費俊龍、聶海勝就和4位隊友開始了嚴格的選拔訓練?！吧窳卑l(fā)射前的5小時，費俊龍、聶海勝被最終確定擔任“神六”的飛行任務。于是，20xx年10月12日凌晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場雪中費俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程！
看看航天員，再看看我們，心中是否還能平靜？學習上、生活上、思想上，老師對我們嚴格要求，這是為我們著想啊！可我們呢，卻這兒埋怨那兒埋怨，仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢，他們在訓練中要熟悉太空飛行的'全過程，從進入飛船到發(fā)射升空、軌道運行、返回和著落，這每一個的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無論教練對他們多么嚴格，他們毫無一點怨言，因為他們深深地知道，如果沒有艱辛作為代價，成功是不會向你招手的！日常的學習、生活不也如此嗎？我們真應該好好地反省反省了！
感謝《飛向太空》給了我反思自己的機會。我也深信，以后肯定還會有“神七”、“神八”的發(fā)射成功！中國航天事業(yè)的明天一定會更輝煌！
飛向人馬座讀后感篇十四
起飛后的東方號將飛向何處呢？答案不容置疑，是人馬座。但是問題也就來了，一艘飛船為什么會忽然離開發(fā)射架起飛？這件事是誰干的？這一連串引人入勝的問題不禁引起了讀者一連串的好奇。要想解答這些問題，就得了解整個故事的來龍去脈：原來，敵人派出了4個機器人，企圖占領“東方號”，盡管并未得逞，但其中一個機器人闖入了操縱室，啟動了飛船，使“東方號”突然起飛，而在“東方號”里還有三個孩子在參觀，而他們也跟著這艘巨大的宇宙飛船無情地送入了太空。
這三個孩子在太空中歷盡艱險與磨難，而他們毫不畏懼，不斷地迎接各種挑戰(zhàn)，而地球上的人們也在不斷地搜尋“東方號”，并派出其它飛船前去營救。最后在大家的共同努力之下，營救成功，“東方號”返回了地球，舉國上下頓時一片歡騰，作者鄭文光爺爺這時候終于寫完了這本書的最后一頁。
讀完了這本書之后，我首先對鄭文光爺爺在描繪書中那未來世界時豐富的想像力無比佩服。然后，我閉上眼開始回想這本書中的故事情節(jié)，想著想著，我不禁被“東方號”里的那三個孩子不怕困難，共同迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣所感動。想想看，如果你和另外兩個人不幸遭受了同樣的命運，你在宇宙中會遇到飛船忽然失控或出現(xiàn)故障、因意外而使飛船偏離原來航線等許多困難。就算甩開這些問題不談，這個宇宙本身也是一個巨大的難題。
如果地球上的人們始終都找不到“東方號”的下落，那么“東方號”就會永遠在宇宙中漂泊，同時也就意味著那飛船上的三個人得在這艘太空船里度過一生，再加上周圍只有兩個同伴，一種孤獨感會油然而生，而伴隨這種孤獨感的，還有失落感與對未來的恐懼，最終會使人精神崩潰，而“東方號”上的三個孩子連這樣的困難都能克服，不能不說是個奇跡。
不過，構(gòu)成這個奇跡的還有地面上的人們?yōu)榱藢ふ摇皷|方號”所做的不懈努力，因為就算是飛船上的三個孩子再怎么努力，也不能讓飛船飛回地球。而這一點，正是地面上的人們需要去做的，而他們做到了。但為了營救“東方號”，人們也遇到了無法想象的困難，先是不惜血本地制造了“前進號”，然而一場突如其來的戰(zhàn)爭對這次營救行動造成了近乎毀滅性的打擊，但人們毫不氣餒，并迎難而上，重新造出了“前進號”，最后才營救成功。由此可見，這個奇跡是大家齊心協(xié)力、共同創(chuàng)造的，正所謂“團結(jié)就是力量”。
總而言之，無論是那三個孩子，還是地面上的每一個人，在創(chuàng)造這個奇跡時，都會有個共同點，那就是遇到困難。而只有戰(zhàn)勝這些困難，成功與奇跡才會發(fā)生。如果說“失敗是成功之母”，那么困難就是奇跡之母。
飛向人馬座讀后感篇十五
《飛向人馬座》描寫了宇航城的技術(shù)突飛猛進，十分發(fā)達，最終造出了利用光子做力量的火箭，目的是找回宇宙中漂流的三個青年人：邵繼恩、邵繼來、鐘亞兵，最終，宇宙城中的小姑娘岳蘭在浩瀚無邊，廣闊無垠的宇宙空間中把三人全部帶回了宇宙城。
邵繼恩在宇宙里8年中生活的每一天都保持著勇敢堅定的心，他發(fā)誓：一定要回到爸爸邵子安的身旁。然而，在8年后，他做到了。這成功完全是靠邵繼恩不屈不饒的堅持才能做到的，他用自己的信念選擇了那條長遠的生活道路，而沒有選擇旁邊的那條短近的生活道路，這和他爸爸有關(guān)系，但更多的原因是——如果選擇長遠的生活道路，那就是先苦后甜，如果選擇短近的生活道路，那就是先甜后苦，這是完全不同的兩條路。邵繼恩先是在荒無人煙的宇宙中漂流了整整8年，這就是苦，8年后，邵繼恩回來了，他帶來了大量的資料、信息和照片，為宇航城奪得了崇高的聲望，為宇航城做出了重要的貢獻，這就是甜。
而鐘亞兵呢，則是一個博學多才，聰明絕頂?shù)娜宋?，在于強大可怕的黑洞搏斗時，是他想出了這個好法子：把15個小發(fā)射器裝到了飛船的發(fā)射倉里，在失重之前啟動發(fā)射器，終于逃出了黑洞。鐘亞兵的博學聰明在于，他本來學習很認真，再加上他在飛船里自學的效果，就更加聰明了。天才需要積累，鐘亞兵他把在太空中學到的知識都融會貫通，結(jié)合到現(xiàn)實生活中去，并且通過實踐，他還每天用望遠鏡觀察，他還知道這顆星球是什么星球，那顆星能活多少年，距離多少光年。讓我們在學習的沙場上奮斗吧！
在我的生活中，也有這樣的經(jīng)歷。
在我上一年時，我就有了我的第一個體育項目——乒乓球。剛開始時，我的球技很差，比賽中十有八九是打輸?shù)?，在一年級的乒乓球賽中也因發(fā)球失誤而退場。打了一年，我開始練習新式發(fā)球，把我的對手打得落花流水，我記得這是我的第一次贏球。從此，我的球技突飛猛進，勢如破竹，在我的第二年里，我遇到了一個強勁的對手，經(jīng)過幾次短兵相接后，我漸漸熟悉了他的球，以至于我可以猜測他下一個發(fā)什么球，這樣的話，我就可以提前做好防御或者攻擊的準備了。在第三年里，我還學了不少戰(zhàn)術(shù)——提拉球、搓球、推擋球，在第三年里，我一次又一次地打敗了對手，終于我的球技達到一定的技術(shù)和水平，這是靠什么呢？是靠邵繼恩一樣勇敢、堅定的心和鐘亞兵一樣積累、實踐的心。
飛向人馬座讀后感篇一
在生活中，無論面對多大的困難和挫折，都不要害怕，要勇敢、樂觀地去面對，直至勝利。
——題記。
“山水復疑無路，柳暗花明又一村”。讀了中國科幻之父鄭文光的《飛向人馬座》以后，生活對我來說發(fā)生了較大的變化，生活中的困難與挫折好像變成得稀松平常，仿佛友好而簡單。
《飛向人馬座》一書講述了在一次意外中，先進的宇宙飛船“東方號”被提前啟動，三個沒有宇航經(jīng)驗的乘客被放逐出太陽系，他們運用自己的聰明智慧，面對困難和挫折，不退縮，不放棄，最后終于獲救。
書中給我印象最深刻的是主要人物的鮮明形象和優(yōu)秀品質(zhì)。邵繼恩是一個遇事沉著冷靜，機智勇敢的人，他給我的印象最為深刻。在他的妹妹繼來因宇宙服破裂而被宇宙線照傷。宇宙線透進了身體，生命處于極度危險時，他冷靜、機智地為妹妹做手術(shù)，最終手術(shù)成功，他從“死亡的冰窟窿”中救出了妹妹；還有一次，“東方號”與黑洞搏斗，眼看本站"東方號”離黑洞越來越近，即將被黑洞吞噬，在千鈞一發(fā)的時刻，他用了十五套宇航服的噴氣推進器，讓"東方號"走出因境，他的沉著冷靜、勇敢、樂觀的品質(zhì)，他的自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們學習。在生活中，遇到團難與挫折不要退縮，不要放棄，要堅定信念，想方設法去克服它們。
“東方號”的乘客都具有著不怕困難、勇敢堅強的品質(zhì)，在他們被意外流放后，沒有一個垂頭喪氣的，沒有一個一蹶不振的，更沒有一個自暴自棄的，他們對未來充滿了信心和期待，并在這期間學到了許多知識，令人佩服。如果是三個意志不堅定的人，會有這樣的成就嗎？不，他們不會克服這些如潮水般的困難，更不會取得輝煌的成就。所以，我們應該學習他們堅強樂觀、不怕因難。不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，并逐漸成長為一個積極向上的人。
在成長的道路上，我們必然會遇到困難與挫折。此時，直面困難，勇敢地去面對它們，堅定地去戰(zhàn)勝它們，就能走出困境，走向勝利。
飛向人馬座讀后感篇二
《飛向人馬座》是一部和《海底兩萬里》一樣的科幻小說，它講了3名未經(jīng)過特訓的年輕宇航員：邵繼恩，邵繼來和鐘亞兵的故事。那時，我國科技技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達了，正準備把宇宙飛船“東方號”發(fā)射到火星上去，給火星上的科研人員提供給養(yǎng)。可是在意外事故中，飛船突然發(fā)射，飛離了太陽系。3個宇航員用他們的聰明才智，利用黑洞返回了太陽系，在亞光速飛行中，與派來援救他們的“前進號”對接，成功返回地球。
我對邵繼恩印象最深刻，他臨危不亂，用僅有的15個小小的噴氣發(fā)動機使飛船轉(zhuǎn)向。他不懈怠，在幾乎絕望的環(huán)境下重啟希望。
如果是我，我是不會想到這么好的辦法的，我也許會徹底絕望，我要向他們學習。
飛向人馬座讀后感篇三
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個孩子也被送上了太空......這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
另外，在這本書中，我還學習到了許多的天文知識。就比如第五章中所提到的一個公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時間。雖然我還不明白這個公式，但是我相信，總有一天我會搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過程。哎！如果人類能親眼見證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情??！可惜這只是天馬行空，是不可能的事?？晌蚁嘈牛祟惪傆幸惶鞎崿F(xiàn)這個愿望的！還有，還有......
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇四
讀完“科幻小說之父”鄭文光的代表作——《飛向人馬座》，我感觸頗深，一句歌詞在我腦海中不?；仨?，“陽光總在風雨后，請相信有彩虹——”，以前我對總它是懵懂，現(xiàn)在讓我們一起探索這句歌詞的奧秘吧！
在遙遠的未來，三個少年不小心乘著“東方號”被送上太空。以每秒4萬公里的速度向人馬座前進。這是三個未經(jīng)風雨的年輕人呀！而且“東方號”的燃料也快用光了。這意味著他們即將離開地球，離開自己的家和親人。在無邊無際的宇宙中，毫無目的地前行，直到食物吃完，生命消失。我想換作誰，恐怕都不能接受的吧！這樣活著根本沒有意義?？墒撬麄冏龅搅?，他們對回家充滿希望。他們心里知道，只有做到努力和堅持才能回家。我不得不佩服他們的勇氣和回家的信念。漂泊九年，成長九年。最后，與前來尋找的“前進號”接應成功，在祖國和親友的幫助下，他們回到了朝思暮想的地球。
這三人不僅有著堅定的信念，而且遇到困難時善于動腦筋思考。一次，飛船的燃料即將耗盡，在危急時刻，他們用最后的燃料轉(zhuǎn)了個彎，向地球漂去。但不幸的是中途遇到了可怕的黑洞，這種情形無疑是九死一生。要是我一定會大驚失色，然后呆呆站在那里，等待著死亡的到來，絕對做不到他們那樣遇事不慌、冷靜、沉著的思考問題。鐘亞兵和其他二人想到用宇航服上15本站個噴氣筒，再利用黑洞的慣性，逃過一劫，獲得亞光速向著地球飛去。我想他們所做的事和遇到的困難，自己是否可以做到？當然不可以。為什么呢？因為知識掌握的太少了，應該多從課外書中汲取，從一點一滴做起，小點滴多了，就能匯聚成大海。
讀了這本科幻小說，我明白了遇到困難不要退縮，勇敢的面對它，一步步地消滅困難，堅持就是勝利！當然還需要堅固可靠的知識、科學的頭腦、靠譜的方案，否則，也是無用功。我在解決困難時，總激勵自己只要打敗它，迎接我的一定是那彩虹！
而最值得我學習的就是，他們的努力、不放棄的精神。如果我們每個人都有這種精神，大多數(shù)困難都可以迎刃而解，取得成功。就像那次學校組織口才比賽，我信心滿滿地舉起了雙手，認為自己一定能行。之后，我就手拿口才書奮力學了起來。每天的日日夜夜都留下我背書的身影；在輔導班我留下個個幽默的段子；在溫暖的家留下一片片幸福的歡笑聲。我相信功夫不負有心人，我會在這比賽上大展身手的。我站在臺上，面對評委和同學，我把努力的精華在臺上不停地揮灑，臺下陣陣大笑給了我信心，使我更加亢奮地說了起來。比賽結(jié)束后，我獲得了一等獎。面對家人驕傲自豪的臉龐，我看到了，看到了那最美的彩虹！
經(jīng)歷過風雨必定有彩虹，這是我讀《飛向人馬座》給我最大的啟示，讀名著讓我受益無窮。
飛向人馬座讀后感篇五
今年暑假，爸爸給我買了一本中國科幻名家名作《飛向人馬座》給我看。暑假里很沒意思，但是看起它來就有意思了。我越看越想看，后來連吃飯睡覺都忘了。
這本書里有寫未來的城市的，也有些現(xiàn)代的城市的，還有科幻故事。其中我最喜歡的是科幻故事里的《飛向人馬座》這個故事我熟悉的都能背出來了。
繼恩，繼來，亞兵三人踏上了火星之旅，但是途中，飛船忽然沒油，導致他們飛向了銀河系外。在飛出銀河系外后，也就是三年后，他們飛到了黑洞面前，但是他們充分利用了黑洞巨大的能量，返回了地球。
我看到他們遇到危險鎮(zhèn)定自若。不慌不亂，就想到平時我們在遇到危險。雜事時，要鎮(zhèn)定自若的去思考該怎么辦，不是慌亂地解決。我要提醒大家，只有我門遇到危險時像繼恩。繼來。亞兵三人一樣時，才能解決好問題。
飛向人馬座讀后感篇六
最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的`三個孩子也被送上了太空。這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
另外，在這本書中，我還學習到了許多的天文知識。就比如第五章中所提到的一個公式：終極速度=初始速度+加速度乘于時間。雖然我還不明白這個公式，但是我相信，總有一天我會搞明白它的！不僅如此，我還知道了一顆恒星它的誕生與死亡過程。哎！如果人類能親眼見證一顆星球的誕生與死亡，那是多么好的事情??！可惜這只是天馬行空，是不可能的事?？晌蚁嘈?，人類總有一天會實現(xiàn)這個愿望的！還有，還有。
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇七
最近，我讀了鄭文廣的代表作之一《飛向人馬座》。這本書令我深受感觸。
它主要講述的是：在一次現(xiàn)代科技化的戰(zhàn)斗中，令人咬牙切齒的敵人派了四個高等機器人，想要占領我們祖國的人民費盡千辛萬苦制造的一艘飛船——“東方號”，但并沒有得逞。不過令人悲痛的是，有一個機器人抓住萬分這一的機會，費了九牛二虎之力，闖入操縱室，啟動了“東方號”。這一舉動使得“東方號”起飛，而且里面正在參觀的三個孩子也被送上了太空……這三個孩子雖然十分缺乏經(jīng)驗，但是他們毫不退縮，迎接宇宙中的各種挑戰(zhàn)。后來，在地球上人們的共同努力下，終于成功使“東方號”返回地球。
為了科技的發(fā)達，我們一定要認真學習，將來報效祖國！
飛向人馬座讀后感篇八
翻開它，我就迷上了它。
七年，三個少年無意間乘著“東方號”被送上太空，送到了遙遠的太陽系外，送到了銀河。在一次次面對的突發(fā)事件中，少年們練就了勇氣，掌握了天文知識，漂泊七年，成長七年。最終和前來尋找的“前進號”對接成功，唱著勝利的凱歌回到地球。
一路，時光在變，地球在變，而岳蘭找回“東方號”的心不變；七年，科技在變，路程在變，但“東方號”戰(zhàn)士回家的心不變！
在宇宙，在那未知的深處，作者為我們上了一堂又一堂生動的天文課，“黑洞”，“超星球”爆發(fā)，“星際云”“銀河系核”等等無數(shù)的詞跳入書本，真是長了不少知識。
“東方號”的宇航員們靠著堅持和永不言棄的信念撐過了七年，等待了七年。但對于我們而言，生活中也需不放棄。
既然書中的少年同樣為十幾歲，為什么他們可以做到，而我們不可以？在困難面前不打退堂鼓，想著只有堅持，才能走出困難，走向成功的彼岸。
懷著一顆堅持的心，即使再深的坎也跨得過去。
堅持，會讓人受益無窮！
飛向人馬座讀后感篇九
剛剛打開《飛向太空港》這本書，第一句話就是：踏上西昌的土地，便有一種熱乎乎的感覺。我未曾去過西昌，讀完這本書，它在我腦海中模糊的樣子，讓我心生敬畏。
這里是個孕育新科技的地方，過去我們的前輩們在這個神圣的地方，發(fā)射了第一支火箭和衛(wèi)星，科學技術(shù)人員日日夜夜的辛苦研究，為中國的航天技術(shù)撕下來許多不好的標簽。當時因為中國技術(shù)不敵美國、蘇聯(lián)和日本很多國家都不愿相信或給予幫助，可是，西昌這個充滿奇跡的地方，通過速度驚人的成長，向世界證明，中國可以做到。
我們的祖國母親，她也正在努力成長了，近期認為我們的國家是一個充滿魔力且未來可期的大國。在其他國家先進化的時候，中國在實行“閉關(guān)鎖國”這個政策，等一切都醒過來的時候，我們選擇讓中國再次走上時代的道路。用著同樣長的時間，卻做著更多的工作，幾十年的努力，使得她成為世界的前沿。
如今，拼力量，我國不會輸，拼技術(shù)，我國更是名列前茅，人民的付出是不可磨滅的。一根柱子可以撐起一面旗幟，成千上百萬根柱子就可以為這面旗幟撐起一片藍天。
她像一位少年不斷成長著，她也想要成為這個時代最閃亮的一顆星星。
有機會，定要去西昌，感受那片熱乎乎的土地。
飛向人馬座讀后感篇十
2005年10月17日，費俊龍、聶海勝駕駛我國第二艘載人飛船神舟六號成功返回了！
鮮花簇擁，掌聲雷動。航天員，這個響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬??！
但誰知道他們的背后是多么的艱辛！
航天員除了要有獻身載人航天事業(yè)的理想和信念之外，還要有強健的體魄、豐富的學識和良好的心理素質(zhì)。不僅如此，航天員還要接受科學嚴格的訓練，第一階段學習的是基礎理論培訓。第二階段學習的是專業(yè)技術(shù)知識和單項操作技能訓練。在這一階段還要進行航天員的野外生存和救生訓練。如果飛船艙由于意外原因沒有落在預定的著落區(qū)，在地面搜救隊一時還不能趕到現(xiàn)場提供救援時，航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落，我想，費俊龍、聶海勝在訓練場上撒下了多少汗水啊！
第三階段學習的是飛行程序和任務訓練，這是最重要的訓練階段。首先要學習各種飛行文件，我想肯定比我們學習的語文、數(shù)學、英語要多得多，難得多，而且這些文件是要帶到天上去的，在飛行過程中隨時會使用，絕對不允許出一點差錯。然后是利用飛行模擬器進行飛行訓練，多少個白天黑夜，費俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復地進行練習，做到熟練掌握，配合默契。從2005年3月起，費俊龍、聶海勝就和4位隊友開始了嚴格的.選拔訓練?！吧窳卑l(fā)射前的5小時，費俊龍、聶海勝被最終確定擔任“神六”的飛行任務。于是，2005年10月12日凌晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場雪中費俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程！
看看航天員，再看看我們，心中是否還能平靜？學習上、生活上、思想上，老師對我們嚴格要求，這是為我們著想??！
可我們呢，卻這兒埋怨那兒埋怨，仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢，他們在訓練中要熟悉太空飛行的全過程，從進入飛船到發(fā)射升空、軌道運行、返回和著落，這每一個的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無論教練對他們多么嚴格，他們毫無一點怨言，因為他們深深地知道，如果沒有艱辛作為代價，成功是不會向你招手的！
日常的學習、生活不也如此嗎？我們真應該好好地反省反省了！
飛向人馬座讀后感篇十一
作者李鳴生是中國航天第一人，供職于解放軍總政治部。他所著的這本《飛向太空港》，講述了中國長征三號火箭首次在西昌發(fā)射“亞洲一號”的故事。記錄了中國航天事業(yè)繼往開來的輝煌時刻。
1957年，蘇聯(lián)的也是人類的第一顆人造衛(wèi)星上天，拉開了人類尋找新家園的序幕，讓人類看到了明天希望的太陽。從那兒以后，美國、日本、西歐國家等紛紛將衛(wèi)星送入浩瀚星空。雖然有失敗，但航天人卻從不氣餒。致使在當時出現(xiàn)了像美國，蘇聯(lián)這樣的航空大國。
而中國是在第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射后近30年，才將中國第一顆同步通信衛(wèi)星成功發(fā)射。那個輝煌的夜晚是每個炎黃子孫應該銘記的。中國又在1984年后將第六顆衛(wèi)星發(fā)射?；蛟S是中國的進步令人嘆為觀止，又或許是中國的航天技術(shù)驚為天人。美國將屢試屢敗的“亞洲一號”衛(wèi)星賣給中國。讓這個剛展露鋒芒的先前一直落后的國家來發(fā)射這個衛(wèi)星。
這其中的辛酸未曾經(jīng)歷的人是不會知道的。中國代表團赴美屢屢遭人冷眼和羞辱，好不容易談成一家公司，老板卻破產(chǎn)了。雖然最后是成功的，但這是用航天人的艱辛努力換來的。
為了中國的航天事業(yè)，為了成功發(fā)射“亞洲一號”，有大把大把的工作人員無暇顧及的自己的親人孩子，甚至常年不見。有位從北京來的年輕姑娘，因發(fā)射場上一次事故便英年早逝。一位叫于福良的火箭專家為了不耽誤工作，每次都抽空給患有怪病的女兒翻身。指揮員胡世祥的母親、岳父接連病故，但他卻未能回去料理后事。只能在夜深人靜時看母親照片。
中國航天業(yè)的成功是以航天人的汗和淚，甚至生命換來的。但他們付出的這一切都是無怨無悔。
所以我們要向航天人致敬。
向中國航天事業(yè)致敬。
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飛向人馬座讀后感篇十二
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，寒假里我讀了鄭文光先生的科幻小說《飛向人馬座》，整個下午，我沉浸在小說的世界里。晚上，仰望星空，我第一次覺得頭上的星空是那么的不同。
故事是這樣的：有一艘叫“東方號”的宇宙飛船，因意外而起飛，飛出了太陽系。在這次意外事故中，有三個孩子也被帶出了太陽系，他們是邵繼恩、邵繼來和鐘亞兵。然后地球上使用了各種辦法聯(lián)系他們，最后決定再讓一艘飛船去找他們，最后歷經(jīng)磨難，克服重重困難，把他們帶回了地球。
讀完這個科幻故事，想到這三個孩子那種永不言敗、寧折不彎的精神我就很感動。他們那種堅持不懈地精神，不正值得我們學習嘛！
記得今年暑假，為了鍛煉我的自理自立能力，我參加了“山青戶外體驗營”。在扎伐漂流時，我正玩的興高采烈，突然，一個黑乎乎的東西朝我的左眼掃來，頓時我眼前一黑，下意識的捂著眼嚎啕大哭起來。當時我什么也看不見，只聽見許多人在安慰我，事后我才知道我是讓隊友劃得船槳碰到了眼睛；徒步穿越十五公里走時，天氣炎熱，我走了不到五公里腿就疼了，像灌了鉛一樣，抬不起來；還有到了晚上熄燈睡覺前，當我躺在冰涼的行車床上，我非常想念家人，時常會睜著眼睛，想象著家里柔軟的床、為我忙碌的媽媽，以及一大堆好吃的零食，這時眼淚就會悄悄的順著我的臉頰流下來……那時我覺得我經(jīng)歷了很大的挫折，能堅持下來真了不起。現(xiàn)在讀了《飛向人馬座》之后，與三個小孩相比，我覺得我的這點經(jīng)歷真是微乎其微，根本算不上什么。
當我們遇到困難時，一定要堅持，我們一定要去挑戰(zhàn)困難，我相信成功是屬于我們的！
飛向人馬座讀后感篇十三
20xx年10月17日，費俊龍、聶海勝駕駛我國第二艘載人飛船神舟六號成功返回了！鮮花簇擁，掌聲雷動。航天員，這個響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬?。〉l知道他們的背后是多么的艱辛！航天員除了要有獻身載人航天事業(yè)的理想和信念之外，還要有強健的體魄、豐富的學識和良好的心理素質(zhì)。不僅如此，航天員還要接受科學嚴格的訓練，第一階段學習的是基礎理論培訓。第二階段學習的是專業(yè)技術(shù)知識和單項操作技能訓練。在這一階段還要進行航天員的野外生存和救生訓練。如果飛船艙由于意外原因沒有落在預定的著落區(qū)，在地面搜救隊一時還不能趕到現(xiàn)場提供救援時，航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落，我想，費俊龍、聶海勝在訓練場上撒下了多少汗水??！第三階段學習的是飛行程序和任務訓練，這是最重要的訓練階段。首先要學習各種飛行文件，我想肯定比我們學習的語文、數(shù)學、英語要多得多，難得多，而且這些文件是要帶到天上去的，在飛行過程中隨時會使用，絕對不允許出一點差錯。然后是利用飛行模擬器進行飛行訓練，多少個白天黑夜，費俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復地進行練習，做到熟練掌握，配合默契。從20xx年3月起，費俊龍、聶海勝就和4位隊友開始了嚴格的選拔訓練?！吧窳卑l(fā)射前的5小時，費俊龍、聶海勝被最終確定擔任“神六”的飛行任務。于是，20xx年10月12日凌晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場雪中費俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程！
看看航天員，再看看我們，心中是否還能平靜？學習上、生活上、思想上，老師對我們嚴格要求，這是為我們著想啊！可我們呢，卻這兒埋怨那兒埋怨，仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢，他們在訓練中要熟悉太空飛行的'全過程，從進入飛船到發(fā)射升空、軌道運行、返回和著落，這每一個的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無論教練對他們多么嚴格，他們毫無一點怨言，因為他們深深地知道，如果沒有艱辛作為代價，成功是不會向你招手的！日常的學習、生活不也如此嗎？我們真應該好好地反省反省了！
感謝《飛向太空》給了我反思自己的機會。我也深信，以后肯定還會有“神七”、“神八”的發(fā)射成功！中國航天事業(yè)的明天一定會更輝煌！
飛向人馬座讀后感篇十四
起飛后的東方號將飛向何處呢？答案不容置疑，是人馬座。但是問題也就來了，一艘飛船為什么會忽然離開發(fā)射架起飛？這件事是誰干的？這一連串引人入勝的問題不禁引起了讀者一連串的好奇。要想解答這些問題，就得了解整個故事的來龍去脈：原來，敵人派出了4個機器人，企圖占領“東方號”，盡管并未得逞，但其中一個機器人闖入了操縱室，啟動了飛船，使“東方號”突然起飛，而在“東方號”里還有三個孩子在參觀，而他們也跟著這艘巨大的宇宙飛船無情地送入了太空。
這三個孩子在太空中歷盡艱險與磨難，而他們毫不畏懼，不斷地迎接各種挑戰(zhàn)，而地球上的人們也在不斷地搜尋“東方號”，并派出其它飛船前去營救。最后在大家的共同努力之下，營救成功，“東方號”返回了地球，舉國上下頓時一片歡騰，作者鄭文光爺爺這時候終于寫完了這本書的最后一頁。
讀完了這本書之后，我首先對鄭文光爺爺在描繪書中那未來世界時豐富的想像力無比佩服。然后，我閉上眼開始回想這本書中的故事情節(jié)，想著想著，我不禁被“東方號”里的那三個孩子不怕困難，共同迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣所感動。想想看，如果你和另外兩個人不幸遭受了同樣的命運，你在宇宙中會遇到飛船忽然失控或出現(xiàn)故障、因意外而使飛船偏離原來航線等許多困難。就算甩開這些問題不談，這個宇宙本身也是一個巨大的難題。
如果地球上的人們始終都找不到“東方號”的下落，那么“東方號”就會永遠在宇宙中漂泊，同時也就意味著那飛船上的三個人得在這艘太空船里度過一生，再加上周圍只有兩個同伴，一種孤獨感會油然而生，而伴隨這種孤獨感的，還有失落感與對未來的恐懼，最終會使人精神崩潰，而“東方號”上的三個孩子連這樣的困難都能克服，不能不說是個奇跡。
不過，構(gòu)成這個奇跡的還有地面上的人們?yōu)榱藢ふ摇皷|方號”所做的不懈努力，因為就算是飛船上的三個孩子再怎么努力，也不能讓飛船飛回地球。而這一點，正是地面上的人們需要去做的，而他們做到了。但為了營救“東方號”，人們也遇到了無法想象的困難，先是不惜血本地制造了“前進號”，然而一場突如其來的戰(zhàn)爭對這次營救行動造成了近乎毀滅性的打擊，但人們毫不氣餒，并迎難而上，重新造出了“前進號”，最后才營救成功。由此可見，這個奇跡是大家齊心協(xié)力、共同創(chuàng)造的，正所謂“團結(jié)就是力量”。
總而言之，無論是那三個孩子，還是地面上的每一個人，在創(chuàng)造這個奇跡時，都會有個共同點，那就是遇到困難。而只有戰(zhàn)勝這些困難，成功與奇跡才會發(fā)生。如果說“失敗是成功之母”，那么困難就是奇跡之母。
飛向人馬座讀后感篇十五
《飛向人馬座》描寫了宇航城的技術(shù)突飛猛進，十分發(fā)達，最終造出了利用光子做力量的火箭，目的是找回宇宙中漂流的三個青年人：邵繼恩、邵繼來、鐘亞兵，最終，宇宙城中的小姑娘岳蘭在浩瀚無邊，廣闊無垠的宇宙空間中把三人全部帶回了宇宙城。
邵繼恩在宇宙里8年中生活的每一天都保持著勇敢堅定的心，他發(fā)誓：一定要回到爸爸邵子安的身旁。然而，在8年后，他做到了。這成功完全是靠邵繼恩不屈不饒的堅持才能做到的，他用自己的信念選擇了那條長遠的生活道路，而沒有選擇旁邊的那條短近的生活道路，這和他爸爸有關(guān)系，但更多的原因是——如果選擇長遠的生活道路，那就是先苦后甜，如果選擇短近的生活道路，那就是先甜后苦，這是完全不同的兩條路。邵繼恩先是在荒無人煙的宇宙中漂流了整整8年，這就是苦，8年后，邵繼恩回來了，他帶來了大量的資料、信息和照片，為宇航城奪得了崇高的聲望，為宇航城做出了重要的貢獻，這就是甜。
而鐘亞兵呢，則是一個博學多才，聰明絕頂?shù)娜宋?，在于強大可怕的黑洞搏斗時，是他想出了這個好法子：把15個小發(fā)射器裝到了飛船的發(fā)射倉里，在失重之前啟動發(fā)射器，終于逃出了黑洞。鐘亞兵的博學聰明在于，他本來學習很認真，再加上他在飛船里自學的效果，就更加聰明了。天才需要積累，鐘亞兵他把在太空中學到的知識都融會貫通，結(jié)合到現(xiàn)實生活中去，并且通過實踐，他還每天用望遠鏡觀察，他還知道這顆星球是什么星球，那顆星能活多少年，距離多少光年。讓我們在學習的沙場上奮斗吧！
在我的生活中，也有這樣的經(jīng)歷。
在我上一年時，我就有了我的第一個體育項目——乒乓球。剛開始時，我的球技很差，比賽中十有八九是打輸?shù)?，在一年級的乒乓球賽中也因發(fā)球失誤而退場。打了一年，我開始練習新式發(fā)球，把我的對手打得落花流水，我記得這是我的第一次贏球。從此，我的球技突飛猛進，勢如破竹，在我的第二年里，我遇到了一個強勁的對手，經(jīng)過幾次短兵相接后，我漸漸熟悉了他的球，以至于我可以猜測他下一個發(fā)什么球，這樣的話，我就可以提前做好防御或者攻擊的準備了。在第三年里，我還學了不少戰(zhàn)術(shù)——提拉球、搓球、推擋球，在第三年里，我一次又一次地打敗了對手，終于我的球技達到一定的技術(shù)和水平，這是靠什么呢？是靠邵繼恩一樣勇敢、堅定的心和鐘亞兵一樣積累、實踐的心。