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高中音樂教師事跡材料篇一
x老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來，一直從事一線教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任。二十多年來，楊老師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛這份太陽底下最光輝的事業(yè)。他對學(xué)生有高度的責(zé)任心，對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)，他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績。
工作成績：在剛剛公布的2019年高考成績中，他所帶的高三文科(0)班的成績?nèi)鎸?shí)現(xiàn)了高考前制定的五項(xiàng)目標(biāo)。第一，力爭奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪2019年江西文科狀元。第二，力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個。超額完成了這一目標(biāo)任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復(fù)旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請了近一個學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數(shù)學(xué)的平均分要達(dá)到133分。今年高考他班的數(shù)學(xué)平均分為133.5分。
成功經(jīng)驗(yàn)：x老師所帶的2019屆文科(0)在高二初建班級時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩(wěn)定，甚至有些同學(xué)認(rèn)為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習(xí)上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢必影響整個班級的穩(wěn)定性。經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師深信：只要方法對了頭，一步一層樓。的確，通過他不懈的努力成功地解決了這些問題。
他成功的經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在三方面。
第一，尊重、關(guān)愛、包容學(xué)生，走進(jìn)每個學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩(wěn)定。若工作方法不得當(dāng)，沒有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級工作中，他通過各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們揚(yáng)長避短，不斷成長進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個班級時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢必干擾其他同學(xué)。楊老師通過記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話標(biāo)準(zhǔn)且很有磁性，楊老師因勢利導(dǎo)給予肯定和表揚(yáng)，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)?，F(xiàn)在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說：楊老師，你是個有智慧有內(nèi)涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢想，是你的誨人不倦使我實(shí)現(xiàn)了我的美麗的大學(xué)夢。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來對我的包容和愛護(hù)，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教育方式多元。楊老師自身也是個愛學(xué)習(xí)的老師，他謹(jǐn)記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個好榜樣，他不斷主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號。也正因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺。這種寓教于樂的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。
第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，楊老師會不時(shí)地用口號來激勵學(xué)生。如“加油，為了心中的大學(xué)”。為了讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的枯燥感，增強(qiáng)斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他2019屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽”。他班的胡宵同學(xué)榮獲“國學(xué)使者”光榮稱號。丁磊同學(xué)榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號。這些都拓展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說，作為一名老師，對自己的學(xué)生不僅要愛，更要善愛，才算得上真正的好老師。
未來追求：面對自己去得的成績，楊老師難免激動，但激動之余，楊老師更多的是一份淡定。他說：“做老師的好比農(nóng)民，今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護(hù)，方可保證每年的好收成。”他表示他將會一如既往忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，力爭為學(xué)校、為社會交出一份又一份人民滿意的答卷。
高中音樂教師事跡材料篇二
高一(3)班為我校歷史上第一個人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，班級共有52名同學(xué)，分兩部分組成：一是根據(jù)入學(xué)報(bào)名情況，按照中考成績語、數(shù)、外、政、史總分由高到低錄取前16名;二是參加學(xué)校組織的人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班選拔測試(語、數(shù)、外三門功課)，再由依據(jù)總分由高到低錄取36名。從報(bào)考人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的情況來看，本屆學(xué)生熱情較高，共有300余人參加考試選拔，正因?yàn)槿绱耍野鄬W(xué)生綜合素質(zhì)和以往各屆文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生相比明顯提高，學(xué)生不僅智商高，情商也高。班級人才濟(jì)濟(jì)，凝聚力強(qiáng)。
二、本學(xué)期班級學(xué)生管理主要工作回顧。
回顧本學(xué)期的班級學(xué)生管理工作，主要有以下幾個方面：
1、召開全體同學(xué)會議，組建新一屆班級集體。新學(xué)期開學(xué)之初，由我主持召開了班級全體同學(xué)會議，在個人自薦的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會、團(tuán)支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項(xiàng)工作的順利開展。我們還在大家商議的基礎(chǔ)上形成了我們的班訓(xùn)(“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”)、班徽(洪錦帆設(shè)計(jì))和班級守則，完成了班級文化墻的設(shè)計(jì)、布置等。
2、充分利用主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校制定的每月工作計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真地開好每周一次的主題班會，通過大量的事例，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，不斷增強(qiáng)班級凝聚力。在班級管理上，我一貫奉行“鼓勵個性發(fā)展”的原則，積極鼓勵班級同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，彰顯個人魅力，取得了不錯的成績。
一是積極參加校運(yùn)動會。我班只有男生5名，在校運(yùn)動會上處于劣勢，但女生有47人，而且許若曦、錢雅妮、吳凡、周珂等同學(xué)在初中都有參加運(yùn)動會的經(jīng)歷，尤其是許若曦，在初中參加市運(yùn)動會曾取得過前六名的好成績。在她們的努力下，我班女生獲得了丙組4x100米接力賽的第一名、總分第六名的優(yōu)異成績，改變了以前大家對文科實(shí)驗(yàn)班女孩子?jì)扇鯚o力、體育成績普遍較差的印象。
二是認(rèn)真準(zhǔn)備大課間比賽。這是新班組建以來，第一次由全體同學(xué)參加的“大型集體賽事”，我班學(xué)生個個熱情高漲，利用課余時(shí)間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”，取得了第四名(二等獎)，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。
三是積極參加市教育局組織的“紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭和抗戰(zhàn)勝利70周年”的文藝演出。等同學(xué)不僅參加了學(xué)生節(jié)目《烽火青春》的演出，還參加了教師《烽火青春》節(jié)目的演出。這兩個節(jié)目均榮獲市級一等獎，為班級也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
四是積極參加學(xué)生社團(tuán)活動，充分展現(xiàn)個人魅力。在12月校團(tuán)委組織的社團(tuán)文化節(jié)活動中，我班孩子積極參與，經(jīng)過兩輪選拔，共有小合唱《再逢明月照九州》、相聲《好好學(xué)習(xí)》等三個節(jié)目在學(xué)?！皯c元旦，迎新年”的專場文藝表演中演出，其中由徐婧妍、錢雅妮等14位同學(xué)自編自演的小合唱《再逢明月照九州》，還在校慶40周年的文藝演出中再次演出，獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)、家長、校友和同學(xué)們的一致好評。
五是參加校歌比賽，取得好成績。這是我班全體孩子參加的另一個集體比賽。文娛委員徐婧妍、歷史課代表周珂、數(shù)學(xué)課代表陳玥琪等同學(xué)認(rèn)真組織，利用課間時(shí)間反復(fù)排練，并邀請音樂教師蔣小明現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)過努力，我班榮獲一等獎。
六是努力學(xué)習(xí)，班級成績名列前茅。作為人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)是當(dāng)之無愧的主題。我班孩子總體上勤奮上進(jìn)，自尊心強(qiáng)，她們自我加壓、不甘落后，形成了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期的兩次大型考試中，均分均居同類班級之首，起到了很好的帶頭示范作用。尤其是在英語學(xué)科競賽中，在胡蓉老師的指導(dǎo)下，班級共有18人次獲得市級以上獎項(xiàng)，其中國家二等獎一名，市級一等獎5名，是我?guī)目茖?shí)驗(yàn)班以來取得的最好成績。
此外，在學(xué)校演講比賽、詩歌吟誦、環(huán)境保護(hù)等活動中，我班同學(xué)都有很不錯的表現(xiàn)，本學(xué)期班級還被評為環(huán)保活動優(yōu)秀組織獎。
三、班級工作中遇到的棘手和急需解決的問題。
班級總體運(yùn)行良好，但也出現(xiàn)了個別同學(xué)缺乏誠信、生活上喜歡攀比等不良現(xiàn)象。
四、采取的對策及步驟。
找當(dāng)事孩子談心，并借助的家長的配合妥善解決。
五、下學(xué)期班級工作打算。
下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點(diǎn)，對照“五好班集體”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好班級的常規(guī)管理工作，同時(shí)重點(diǎn)解決好以下幾個問題：
1、利用班會、家訪等渠道加強(qiáng)對孩子的誠信教育、增強(qiáng)信心教育、珍愛生命教育等，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。
2、利用外出游學(xué)等契機(jī)，組織好每一次班集體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力營建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上起到榜樣、示范作用。
高中音樂教師事跡材料篇三
本文目錄。
作為一名小學(xué)音樂教師，盧影教師深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，于xx年取得江蘇省器樂考級電子琴拾級（最高級）的資格證書，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。除此之外，她還負(fù)責(zé)學(xué)校多項(xiàng)興趣小組的排練，精心指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中取得了好的成績：xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“東華商貿(mào)杯”鼓號隊(duì)比賽榮獲二等獎，個人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體道德風(fēng)尚獎；xx年4月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)青少年歌手大賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎；xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年7月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年全國推廣校園集體舞以來，她認(rèn)真參加了培訓(xùn)并取得了教練員的資格，之后一直積極投入到輔導(dǎo)學(xué)生中去，每天利用課余時(shí)間把全校學(xué)生都集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)并騎著自行車到各個村校進(jìn)行輔導(dǎo)，為此嗓子連續(xù)兩個月都沒好過，功夫不負(fù)有心人，我校集體舞在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并于xx年5月在宿豫區(qū)校園集體舞比賽中榮獲特等獎的好成績。
一、她是孩子心目中的好老師。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，如果你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，沈潔老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。沈潔老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績優(yōu)異的青年教師。
從8年前第一次走上講臺，沈潔老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，沈潔老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。。。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退。可是沈潔老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳；五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，沈潔老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
三、她是校園文化的傳播使者。
沈潔老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé)；每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
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作為一名小學(xué)音樂教師，深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。
一、她是孩子心目中的好老師。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績優(yōu)異的青年教師。
從8年前第一次走上講臺，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。。。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莤x老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，xx老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者。
xx老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，高校教師先進(jìn)事跡她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!
從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢——那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師——。
1991年，從龍泉師范畢業(yè)的就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當(dāng)時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間，發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在心目中，音樂教育工作是學(xué)?！坝恕髦钡闹饕M成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演?！鄙钣懈杏|地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛，18年里，做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對于音樂測試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測試方法，運(yùn)用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動、寓考于樂”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚(yáng)，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡教的班里有個學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認(rèn)真。經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是，抓住這個契機(jī)經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時(shí)成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個教師，深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個假期都自費(fèi)到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來，共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題，其中1項(xiàng)獲省一等獎;1項(xiàng)獲省二等獎;1項(xiàng)獲省三等獎;5項(xiàng)獲市一等獎;2項(xiàng)獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛。作為省特級教師，發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年，她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個，通過實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎勵給她一萬元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報(bào)答社會各界對自己的厚愛。說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
我叫，男，現(xiàn)年xx歲，在xx中學(xué)任教音樂學(xué)科。教師先進(jìn)事跡。
演講稿。
在剛過去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時(shí)，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個方面：
一、在藝術(shù)活動中，克服重重困難，取得了豐碩的成果。
三句半。
說唱快板時(shí)裝模特耍獅舞龍武術(shù)跑驢扭秧歌器樂等多種文藝形式，來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。
劇本寫成了，首先遇到的困難就是道具問題，因?yàn)樗栉锲穼W(xué)校一樣也沒有，這就需要到xx村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情，說好話。道具終于得到了解決，又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目算下來大約共需五十多人，人員挑好后，又把學(xué)生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別，然后每天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣，我一個人又不可能樣樣都會，于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民家里去請教。經(jīng)過一個多月的輔導(dǎo)，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選，終于取得了縣里的一等獎和創(chuàng)作獎，受到了廣大師生的好評。
在過去，一些人認(rèn)為，音樂課就是一堂活動課，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性。
音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動力，鍛煉表達(dá)和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的音樂素材，爭取把每一節(jié)課都上得生動活潑，以調(diào)動起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生有獨(dú)到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項(xiàng)大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
高中音樂教師事跡材料篇四
xxx老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來，一直從事一線教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任。二十多年來，楊老師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛這份太陽底下最光輝的事業(yè)。他對學(xué)生有高度的責(zé)任心，對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)，他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績。
工作成績：在剛剛公布的2013年高考成績中，他所帶的高三文科(0)班的成績?nèi)鎸?shí)現(xiàn)了高考前制定的五項(xiàng)目標(biāo)。第一，力爭奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪2013年江西文科狀元。第二，力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個。超額完成了這一目標(biāo)任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復(fù)旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請了近一個學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數(shù)學(xué)的平均分要達(dá)到133分。今年高考他班的數(shù)學(xué)平均分為133.5分。
成功經(jīng)驗(yàn)：xxx老師所帶的2013屆文科(0)在高二初建班級時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩(wěn)定，甚至有些同學(xué)認(rèn)為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習(xí)上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢必影響整個班級的穩(wěn)定性。經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師深信：只要方法對了頭，一步一層樓。的確，通過他不懈的努力成功地解決了這些問題。
他成功的經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在三方面。
第一，尊重、關(guān)愛、包容學(xué)生，走進(jìn)每個學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩(wěn)定。若工作方法不得當(dāng)，沒有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級工作中，他通過各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們揚(yáng)長避短，不斷成長進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個班級時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢必干擾其他同學(xué)。楊老師通過記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話標(biāo)準(zhǔn)且很有磁性，楊老師因勢利導(dǎo)給予肯定和表揚(yáng)，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)?，F(xiàn)在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說：楊老師，你是個有智慧有內(nèi)涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢想，是你的誨人不倦使我實(shí)現(xiàn)了我的美麗的大學(xué)夢。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來對我的包容和愛護(hù)，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教育方式多元。楊老師自身也是個愛學(xué)習(xí)的老師，他謹(jǐn)記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個好榜樣，他不斷主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號。也正因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺。這種寓教于樂的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。
第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，楊老師會不時(shí)地用口號來激勵學(xué)生。如“加油，為了心中的大學(xué)”。為了讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的枯燥感，增強(qiáng)斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他2010屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽”。他班的胡宵同學(xué)榮獲“國學(xué)使者”光榮稱號。丁磊同學(xué)榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號。這些都拓展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說，作為一名老師，對自己的學(xué)生不僅要愛，更要善愛，才算得上真正的好老師。
未來追求：面對自己去得的成績，楊老師難免激動，但激動之余，楊老師更多的是一份淡定。他說：“做老師的好比農(nóng)民，今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護(hù)，方可保證每年的好收成?！彼硎舅麑蝗缂韧艺\黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，力爭為學(xué)校、為社會交出一份又一份人民滿意的答卷。
我是永城市xxx第一初級中學(xué)的一名初中物理教師。自1991年參加工作以來，一直工作在教學(xué)第一線，并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。這也給了我巨大的動力，工作中我時(shí)刻想著學(xué)生，為學(xué)校的大局著想。良好的心態(tài)讓我在工作中充分展現(xiàn)著自我，并不斷超越自我。
一、獻(xiàn)身教育，盡忠難進(jìn)孝。
在政治上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針政策，貫徹執(zhí)行國家的教育路線、方針、政策，樹立為教育事業(yè)奮斗的堅(jiān)定的信念。在日常工作與生活中，堅(jiān)持向教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用他們的先進(jìn)事跡激勵自己，樹立了扎根農(nóng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村教育的樸實(shí)思想。
在工作中我服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬;處處以教學(xué)，以學(xué)生為做事前提。從不因私誤公。
出于生計(jì)的原因，我的父母都生活中山東成武。為了教學(xué)我一年也不能回家?guī)滋恕?BR> 記得2008年5月間，年邁七旬父親生病，需要手術(shù)，父親打幾次電話叫我回家，為了不影響我畢業(yè)班的教學(xué)工作，我決定利用五一小長假為父親做手術(shù)?？上氩坏降氖俏业脑栏敢苍诖藭r(shí)得胃癌住院，我只能在山東老家醫(yī)院呆了一天，就趕回碭山醫(yī)院看望岳父，然后準(zhǔn)時(shí)在假期開學(xué)返回學(xué)校上課。只能請求父母們諒解以“忠”為先。
吃住在在校是我十幾年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來上早自習(xí)，每晚堅(jiān)持學(xué)生全部離開教室在走。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)上，深入鉆研，爭做最優(yōu)秀的教師。
在教學(xué)中，追求用超前的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。把取得最好的教學(xué)成績，做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標(biāo)。
在物理教研上，我刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，不斷反思。大膽嘗試新課改，成為我校物理學(xué)科帶頭人，受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評。在推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動探求，全面發(fā)展。
新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的，是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)，自主合作地學(xué)習(xí)。所以，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本人近幾年的教學(xué)體會，下面是我對初中物理教學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識。
1、抓好入門教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的熱情2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生生活奧秘欲望的目的。3、創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切，感情融洽，平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系，將有利于學(xué)生課堂參與的積極性和學(xué)習(xí)效率的提高。4、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)的作用，優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
經(jīng)過努力我的教學(xué)成績在同年級連年名列第一。中招單科成績也一直在我市名列前茅。
1998年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2003年被評為在永城市電教優(yōu)質(zhì)課教師。
2003年被評為第十三屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2007年被評為在商丘市物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師。
2009年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
三、用細(xì)心工作用愛心育人。
在班主任工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：教育無小事，細(xì)心是基礎(chǔ)，愛心是根本。
班主任的工作是繁雜瑣碎的：思想教育、衛(wèi)生、紀(jì)律、家長工作……“主動而非被動地當(dāng)班主任，才能更出色?！?BR> 愛是溝通心的橋梁，愛是塑造好新一代靈魂的`前奏和基石。08—09學(xué)年，我班有位叫邵夢陽的學(xué)生，五歲時(shí)跟隨母親去自己田地干農(nóng)活，因一時(shí)貪玩誤接觸了高壓線，因燒傷嚴(yán)重，被迫截去雙臂，不能像正常的孩子一樣用手寫字，只能用腳寫字。進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，自卑感越來越強(qiáng)，剛剛進(jìn)入九年級分到我班后，一度產(chǎn)生輕生的念頭。我對他多方疏導(dǎo)教育，找來有關(guān)介紹殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的生活并成功的書籍，啟發(fā)、教育他要身殘志不殘。同時(shí)，引導(dǎo)同班同學(xué)幫助他，組織學(xué)生成立了愛心小組，在他進(jìn)餐、就寢、入廁、出行時(shí)及時(shí)給予協(xié)助，陰雨天組織學(xué)生與其同行。使他對生活、對學(xué)習(xí)充滿了信心。兩個月后邵夢陽的學(xué)習(xí)成績直線上升，并在班級獲得第六名的好成績。邵夢陽同學(xué)的成功不但鼓勵了自己，也激勵了本班其他同學(xué)對學(xué)習(xí)對生活的熱情，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績在本年級遙遙領(lǐng)先。邵夢陽的典型事跡感動了周圍的同學(xué)，感動了教師，也感動了教育界的領(lǐng)導(dǎo)，中考考場上，邵夢陽同學(xué)坐在高凳了矮桌子上認(rèn)真答題，用腳寫出了比一般正常學(xué)生還要工整的卷面，令監(jiān)考人員、巡視領(lǐng)導(dǎo)，媒體記者大為感動，目前，邵夢陽同學(xué)已被我市重點(diǎn)高中破格提前錄取。對此我深感欣慰。
留守兒童是目前學(xué)校教育的一個重要話題。關(guān)愛留守兒童是我們做班主任的又一個重要任務(wù)。我在這方面做了很多不嘗試也取得了很好的效果。
每學(xué)期對全班留守兒童進(jìn)行一次以上的家訪，希望家長多打電話，更多寫信與學(xué)校聯(lián)系。呼吁家長，為人父母要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，給留守孩子以更多關(guān)愛，一是利用電話、書信和子女進(jìn)行情感交流，親子互動，詢問他們的學(xué)習(xí)情況，積極鼓勵他們，使孩子感到父母雖不在身邊，心里是牽掛著他們的。
經(jīng)常對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。讓學(xué)生曉之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢，父母在外打工也是辛苦的，他們這樣做是不得已而為之。幫學(xué)生解決感情上的困惑，學(xué)習(xí)中的苦悶，生活中的煩惱，以便他們形成良好的人生觀和世界觀。
多年來，我所輔導(dǎo)的班級的教育教學(xué)成績突出，受到了老師和家長的一致好評。
另外，我還擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會的輔導(dǎo)工作，認(rèn)真做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)，組織學(xué)生會干部積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作。搞好學(xué)校的日常值周管理工作，搞好學(xué)校的各項(xiàng)文體活動。協(xié)助學(xué)校搞好德育工作。
總結(jié)十幾年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，我會在今后的教育教學(xué)工作中，讓每一天都閃亮。珍愛工作每分鐘，認(rèn)真對待每件事，以身立教每一天。在反思中揚(yáng)長，在前瞻中創(chuàng)新。
高中音樂教師事跡材料篇五
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德，接下來是小編為大家收集了關(guān)于高中教師先進(jìn)。
供大家參考借鑒。
李，1968年6月出生，1988年大學(xué)畢業(yè)分配到臨泉師范(臨泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身)工作至今?，F(xiàn)任校高中政治備課組組長、校政教教研組組長、校教導(dǎo)處副主任、校高三年級組負(fù)責(zé)人。十幾年來，李師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，在全校干部、職工中具有較高的威信，任、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做曾多次受到學(xué)校及上級表彰。先后榮獲縣勞動模范、市優(yōu)秀班主好，就是不簡單?！边@是李最喜歡的一句教育。
格言。
教師這個職業(yè)平凡樸實(shí)，簡單無華，工作辛苦，報(bào)酬微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步然而就是在這個平凡的崗位上，他十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益，他從沒有因個人問題請過一次假，曠過一節(jié)課由于工作忙，顧不上家庭和孩子，母親生病住院動手術(shù)，他不能床前盡孝，孩子成績落下了，他不能悉心輔導(dǎo)，家人常常埋怨他。
高三畢業(yè)年級有1600多名學(xué)生，近60位教師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，李主任天天堅(jiān)持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個年級的教學(xué)狀況，了解高考信息，分析月考情況，研究探討高三教學(xué)規(guī)律，積極推動校際交流。另外，他還擔(dān)任高一年級3個班的政治課，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，他無怨無悔，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，幾年來，先后參加了安大研究生課程班進(jìn)修、安師大現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)、教育廳新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)、教育廳高中新課程培訓(xùn)等，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為教導(dǎo)處副主任、教研組長，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出。在校內(nèi)校外多次舉行教學(xué)公開課，受到好評。他所教的學(xué)生在同年級中成績也非常突出。因此，他被教育局及有關(guān)師訓(xùn)單位聘請為臨泉縣教師繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、臨泉縣中小學(xué)校長培訓(xùn)指導(dǎo)教師、臨泉縣新教師崗前技能培訓(xùn)指導(dǎo)教師、臨泉縣校本培訓(xùn)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組成員。
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。盧梭認(rèn)為，教師的頭一個品格就是他絕不做一個可以出賣的人。在他從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。他注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江“三個代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。
多年來，李還一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，李老師幾次去看他，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧李老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優(yōu)秀班集體，他本人也被授予市優(yōu)秀班主任。
憑著多年從事學(xué)生管理及對學(xué)生的了解，李認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對年級各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學(xué)生值周主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級學(xué)生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”，在班級工作評價(jià)上推行“班務(wù)工作評比量化細(xì)則”,這些措施極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了高三年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們成為學(xué)生的主人，也是李不繼思考和探索的一個問題。
為此，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推行了學(xué)生評教制度(教師們稱為學(xué)情調(diào)查)。每個學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生對班級任課教師的教育教學(xué)從教學(xué)組織、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與檢查等方面進(jìn)行量化評價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí)。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，他們在課堂教學(xué)鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人工作，幾年來他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文，他的《念好信、情、趣三字訣》、《重視師愛作用，加強(qiáng)師德修養(yǎng)》等論文被省級以上教育刊物錄用、發(fā)表;他的《研究型課程建設(shè)管窺》、《多媒體課堂教學(xué)之我見》、《課堂教學(xué)非語言交流的應(yīng)用》等多篇論文被評為市級一、二等獎。他是市級科研課題《圖示教學(xué)的研究》的課題組成員;去年他和宋曉玲老師申報(bào)的課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究》省級立項(xiàng)成功，2019年10月已舉行開題儀式。李非常重視對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，推動和積極參與制定了校集體備課的有關(guān)制度，并且主動與青年教師結(jié)對子，師帶徒、手把手，親自上示范課、研究課，不保守，毫無保留地、誠心誠意地介紹自己的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和心得。在他的引導(dǎo)下，與他結(jié)對子的幾位青年教師進(jìn)步都很快，其中侯新旺老師在市教研室舉行的教學(xué)大賽中脫穎而出，獲得市級一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，李深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能平凡的崗位上取得更大的成績。
1989年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?BR> 備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績：
1、2019年，論文“依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識”發(fā)表在“寧夏教育”一書中。
2、2019年，被靈武一中評為“優(yōu)秀教師”
3、2019年，論文“構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)”在全國課改成果評比中獲三等獎。
4、2019年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎。
5、從2019年至2019年多次被評為“教學(xué)能手”
在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然.
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
我是2019年大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的，到現(xiàn)在已有8個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級在期中、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。
與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨級我這個老師;有些學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，還經(jīng)常來信和我談心，評價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，能夠勝任高中物理的循環(huán)教學(xué)。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。在基礎(chǔ)年級的年段考試及質(zhì)量檢查中，我班成績一直名列前茅。特別在04、2019年所教四個班的物理成績都是優(yōu)秀成績，受到了校長的好評。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)!”做一名教師，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。不管什么時(shí)候，我都會一如既往、義無反顧地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛我的工作崗位的!
雖然自己的工作中還有很多不足，但是身為一名教師，肩負(fù)重任，我將不斷鞭策自己，激勵自己，不斷成長，踏實(shí)工作，為我校教育事業(yè)添磚加瓦!
高中音樂教師事跡材料篇六
我叫屈,是音樂老師，張家口蔚縣人。因?yàn)樯谵r(nóng)村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習(xí)慣。憑著這一'硬件',我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進(jìn)入二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動別人只能算是自勉。
一、為事業(yè)克服困難，求奉獻(xiàn)無怨無悔。
從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作，只不過我家離學(xué)校遠(yuǎn)一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū)，因?yàn)槲覀円魳防蠋熋刻於加性缬?xùn)練，加上20xx年我校從胥各莊搬到了離家更遠(yuǎn)的稻地，所以我也就由原來的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車去上班!下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課，只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些;到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對面車燈一照，眼睛都睜不開。
20xx年冬天，在一次回家的路上，因?yàn)閷γ孳嚐籼萄?，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢!20xx年的冬天，連日的大雪使得路面結(jié)冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠(yuǎn)。本來想看看那位導(dǎo)致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴(yán)重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即，我在醫(yī)院怎能住得下，跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學(xué)校。而且這一住就是半個月，在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)，與老師們研究教學(xué)策略。
當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來的飯菜，我真的感到'痛并快樂著'的真正含義。我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村，離得遠(yuǎn)。地里總有農(nóng)活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們!作為兒子我沒有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧!自從我擔(dān)任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學(xué)生，而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語教師，而且還擔(dān)任著班主任的工作。但是因?yàn)槲业墓ぷ鲉挝浑x家較遠(yuǎn)，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔(dān)。
除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)!苦和累我沒辦法為她分擔(dān)，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當(dāng)我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個好媳婦時(shí)，內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學(xué)校住四五天，有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話說：'爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61.'因?yàn)樗齻兡飩z有時(shí)坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學(xué)?？次遥晕乙詾樗齻兡飩z明天要來。就說：'好啊，非常歡迎。'沒想到我女兒一下子就急了，說'難道你沒聽懂嘛?還音樂老師呢!61就是拉倒!我媽媽病了。'啪一聲電話掛斷了。我拿著手機(jī)遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個好丈夫更不是一個合格的好父親。自從女兒上了小學(xué)，我就很少有時(shí)間陪她，更別說教她識字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機(jī)會教她彈，只能給她另外聘請老師!
二、為工作孜孜以求，創(chuàng)輝煌心甘情愿。
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣，我也有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神。'不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課'是我給自己定下的準(zhǔn)則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認(rèn)為作為新時(shí)代的老師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應(yīng)該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事，每一個人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的身體也會有透支的時(shí)候，記得在20xx年的專業(yè)聯(lián)考時(shí)，我和同事兩個人帶著一百多名學(xué)生到石家莊參加考試，一住就是半個月左右。
每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個個送進(jìn)考場，再一個個接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個不停。臘月23日晚7點(diǎn)，最后一場的兩個學(xué)生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉(zhuǎn)終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動彈不了，頭暈發(fā)燒達(dá)到39度多。第二天是同事和幾個學(xué)生攙扶著我登上了回家的火車。因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，20xx年我開始擔(dān)任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉(zhuǎn)變?yōu)閹е蠡镒龊萌俊Ｒ岩魳方M的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂老師做好做強(qiáng)。多年的工作體驗(yàn)，我深知老教師的'榜樣'作用的重要性。
因此，我堅(jiān)持每天第一個到崗，在琴房里練業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指正他們的缺點(diǎn)，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)翰呷毫?，研究制定了新的音樂特長生教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生音樂素質(zhì)的不同，每個班分成了兩至三個小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個學(xué)生每周有固定的專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節(jié)課，加上早訓(xùn)還有晚自習(xí)，確實(shí)很累很辛苦，在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的qq號都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著，近幾年來幾乎沒有學(xué)生外出學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認(rèn)可!尤其是我們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí)：20xx年我校76人專業(yè)全部過二本線，(聲樂，器樂120分，我校最低分是141分;舞蹈是90分，我校最低分是109分)68人省內(nèi)雙上線;20xx年我校107人專業(yè)全部過二本線，(聲樂，器樂120分，我校最低130分;舞蹈70分，我校最低90分)76人省內(nèi)雙上線。20xx年，119人，86人省內(nèi)雙上線，20xx年121人99人雙上線。20xx年我校174人參加音樂專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證，156人省內(nèi)雙上線。這是一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為每個學(xué)生節(jié)省了大量的財(cái)力和精力。
鄭巧玲同學(xué)家庭很困難，20xx年專業(yè)考進(jìn)了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業(yè)，跑進(jìn)我正在上課的房間，激動地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的!我偷偷擦拭著眼角的淚水，我想她那在她11歲時(shí)就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會含笑九泉，忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧!也就在那天晚上，父親打電話告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個學(xué)生在石家莊考試，怎么辦?焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦;并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠(yuǎn)去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理!還是在這一年春節(jié)，校長給我的春節(jié)寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學(xué)生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血。
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會到：老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂'親其師，信其道'而'樂其道'.教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)，有利于創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵她，而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來她沒有花過一分錢外出學(xué)習(xí)，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績考進(jìn)了全省前20名?？紤]到陜西師范大學(xué)的音樂教育專業(yè)不收學(xué)雜費(fèi)，每月還給300元的生活費(fèi)，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費(fèi)帶著她去參加考試，但意料之外的社會現(xiàn)實(shí)讓我們遭受了沉重打擊，復(fù)試沒有通過!望著消沉的她，我鼓勵她再去考一下西安音樂學(xué)院，結(jié)果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。
無論我走到哪里，都會記得二中，都會記得您，和那些為學(xué)生著想的老師們。在這樸實(shí)的話語中，我再次讀懂了自己的責(zé)任，更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心'一切為了學(xué)生'的使命!打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé)任感。作為音樂教師，如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底，沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，甚至自費(fèi)外出學(xué)習(xí)。近年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學(xué)院自費(fèi)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費(fèi)很大，也付出了很多的艱辛，但我認(rèn)為非常值得。我們在為'讓二中的學(xué)生花最少的錢，考更多更好的學(xué)校'而時(shí)刻準(zhǔn)備著!
多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學(xué)水平步步提升，高考成績年年優(yōu)秀，自20xx年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學(xué)校'培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生'的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我個人自20xx年以來多次被區(qū)教委評為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者，xx區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在20xx年我因?yàn)楣ぷ鞒煽儍?yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。成績只屬于過去，我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn).因?yàn)閷W(xué)生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠(yuǎn)是激勵我不斷進(jìn)取的動力，我將一如既往，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個學(xué)生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔!
是孝女和賢妻?？晌以趯W(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績。
1、省級刊物發(fā)表三篇論文;2、唐山市論文一篇;3、xx區(qū)論文一篇;。
4、xx區(qū)論文一篇;5、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇;6、xx區(qū)師德標(biāo)兵;。
7、xx區(qū)課改先進(jìn)工作者;8xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者;9、唐山市先進(jìn)工作者。
我做的這些事，是每一個班主任都在做的，沒有什么驚天動地的大事，是小的不能再小的事，但我們?nèi)匀慌υ谧?，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，做到最好。
高中音樂教師事跡材料篇七
1968年10月生中共黨員1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系中學(xué)化學(xué)高級教師、縣第三屆名教師、市優(yōu)秀教師、省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學(xué)會會員、市化學(xué)會理事?，F(xiàn)擔(dān)任中學(xué)政教處副主任、中學(xué)生化教研組組長。同時(shí)兼任多年班主任工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心是教師中的楷模。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果。
老師擔(dān)任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長期從事一線教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對每次考試成績顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表揚(yáng)，對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。獲縣王家揚(yáng)獎教金，被為市優(yōu)秀教師，9月獲省第十九屆春蠶獎。
屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績列班級第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課好動，不遵守紀(jì)律，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。高一第一次測試時(shí)列班級24，老師找他談話，耐心做思想工作，第二次測試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開學(xué)時(shí)老師讓他當(dāng)上化學(xué)課代表，并給他定下指標(biāo)：每次化學(xué)測驗(yàn)班級前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習(xí)勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書鉆研題目，隨著化學(xué)成績的提高，壞習(xí)慣也隨之改變，且?guī)悠渌麑W(xué)科成績提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競賽中獲市一等獎，并在當(dāng)年高考中以641分考取大學(xué)計(jì)算機(jī)系。又如.戴林興同學(xué)，西店人，9月進(jìn)入桃源書院，中考成績一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動力、無計(jì)劃，進(jìn)入高一后，在老師的精心開導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高，不但課堂認(rèn)真，思考積極，而且課外時(shí)間很會利用，鉆研能力顯著提高，5月參加市高一化學(xué)競賽獲市一等獎，4月高二參加省高中化學(xué)競賽獲省一等獎，高考估分成績不錯。
老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時(shí)考試中成績在平行班中領(lǐng)先。、因化學(xué)會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績出色。如高考所帶班級理綜成績平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。高考理科綜合平均分達(dá)216分，在縣內(nèi)名列前茅。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)生化教研組建設(shè)，在全大市有較大影響。
老師擔(dān)任中學(xué)生化教研組組長，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，組織各類公開課、縣市教研活動，在市內(nèi)有一定知名度。以來，中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動50多次。教研活動的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺，中學(xué)生化教研組在縣、市獲得較好的評價(jià)。老師評為縣優(yōu)秀教研組長。10月中學(xué)生化組被評為市首屆三星級教研組，老師評為市優(yōu)秀教研組長。
三、參加競賽輔導(dǎo)，屢創(chuàng)佳績。
積極組織各類化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競賽取得顯著成績。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎;輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，趙志杰獲省三等獎，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等10位同學(xué)獲市各類獎次，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎。學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎。學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎，輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，孫祥等13人獲省、市獎。學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，葉祥獲省二等獎，其他13人獲市一、二、三等獎，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎。、等每年有許多學(xué)生獲獎。省高中化學(xué)競賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎，18名學(xué)生獲省二等獎，學(xué)校獲省化學(xué)競賽優(yōu)秀集體。
四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著。
1、學(xué)年開始老師兼管政教處生活區(qū)管理工作，通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動，通過在生活區(qū)設(shè)立團(tuán)支部等措施采加強(qiáng)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區(qū)建立團(tuán)支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎、市一等獎。中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起市許多高校的關(guān)注。評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，12月老師獲市人防宣傳先進(jìn)個人。
2、自以來，老師兼任桃源書院副院長，負(fù)責(zé)桃源書院日常教學(xué)與管理，三年來取得了一系列的成績：
(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式。
桃源書院學(xué)生同中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上、思想意識上、行為習(xí)慣上等有較大差距。老師負(fù)責(zé)制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。
(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高。
桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導(dǎo)解答每一個學(xué)生的問題。其中老師起著積極的榜樣作用。三年來，每次參與中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在中學(xué)及縣內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。該屆桃源書院學(xué)生在高考中有20人上重點(diǎn)。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動，取得良好效果。
五、關(guān)愛學(xué)生，樹立正確人生觀。
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難。
從95年進(jìn)入中學(xué)起，老師一直擔(dān)任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內(nèi)向。開學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來報(bào)名，她卻來整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi)。老師聞訊后，即上門家訪，并向?qū)W校申請減免學(xué)費(fèi)，發(fā)動學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來她終于樹立信心，努力讀書，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
強(qiáng)化習(xí)慣從開學(xué)第一天做起，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起，通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級連續(xù)被學(xué)校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。老師本人也多次獲校級先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在報(bào)、電視臺上作專門介紹。
六、開展教育教學(xué)研究活動，提高教學(xué)、管理能力。
在教學(xué)上開展教研活動積累心得，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中運(yùn)用》獲縣一等獎，《開展化學(xué)競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲省二等獎，論文《活用鹵代烴》在12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報(bào)上發(fā)表。論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果，獲市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。論文《培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎。
高中音樂教師事跡材料篇八
譚xx，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1999年參加工作，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進(jìn)教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。
他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20xx年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。
他不光愛學(xué)生，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅(jiān)持教學(xué)面向全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
20xx年至今，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的'。他常想，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干。
他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，他都會認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。
他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績，20xx年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年8月執(zhí)講德州市公開課。20xx年成為禹城市教學(xué)能手。20xx年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者。20xx年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師。
他一直積極參加教育科研活動，20xx年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎。20xx年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎。20xx年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。20xx年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。
在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時(shí)，我非常注意對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時(shí)代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計(jì)較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)刻將他們的健康成長擺在心頭；同時(shí)我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，給學(xué)生起到了一個良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難；學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上情況，針對嚴(yán)峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：
首先、狠抓班級管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。
他在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小。對于后進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表揚(yáng)與鼓勵，讓他們感到自己的價(jià)值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺勤奮學(xué)習(xí)。
其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時(shí)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會、運(yùn)動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細(xì)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。活動后再進(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價(jià)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時(shí)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。通過堅(jiān)持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響。
高中音樂教師事跡材料篇九
作為高一三班的班主任，整個學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，任課老師積極的配合下，教學(xué)工作、學(xué)校活動等等方面都取得了良好的成績，班級里的每一個同學(xué)都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望大家一起進(jìn)步。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善?！?BR> 孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識?？梢姷滦嘘?duì)一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學(xué)期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實(shí)施：
1、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
通過了幾個方面的努力，班級工作慢慢的有了起色，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步，作為班主任我也會更加努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造良好的成績。
高中音樂教師事跡材料篇十
工作27年來，一直堅(jiān)守在特殊教育戰(zhàn)線上，把全部的精力和心血傾注在對殘疾學(xué)生的教育工作中，幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著，執(zhí)著地追求著，把知識的種子撒進(jìn)了殘疾學(xué)生的心田，用愛的陽光照亮殘疾學(xué)生的前程，在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生敬重的好老師。
1984年師范畢業(yè)時(shí)，她服從分配，毅然決然地到自己并不熟悉的特殊教育學(xué)校任教，并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā)，她無怨無悔地為特殊教育事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好備、教、輔、改等教學(xué)工作，幾十年來，她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個學(xué)生。她工作勤奮扎實(shí)，精益求精，多年來一直是學(xué)校的教學(xué)骨干。
她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所喜愛的特殊教育事業(yè)，用真情去溫暖學(xué)生，用摯愛去激勵學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任和義務(wù)。她深信每個生命都是一個奇跡，不管對待什么樣的殘疾學(xué)生，她從不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生，而是耐心細(xì)致地引領(lǐng)學(xué)生、精心專注地培育學(xué)生。她淡泊名利，積極進(jìn)取，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，她既是一名優(yōu)秀教師，又是一名優(yōu)秀的管理工作人員。多年來，她熱心助人、樂于奉獻(xiàn)，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，處處起模范帶頭作用。近年來，學(xué)校招聘了一批青年教師，為了使他們盡快成長，適應(yīng)崗位工作，她組織教師開展教學(xué)、教研活動，開展了演講、說課等教學(xué)技能和教師基本功競賽活動，利用課余時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)手語等專業(yè)知識，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教師上課。組織教師開展課題研究，積極撰寫論文總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次在專業(yè)刊物上發(fā)表論文，并多次在全國特殊教育論文賽中獲獎。
她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更注重從情感上親近學(xué)生，從目標(biāo)上鼓勵學(xué)生，以愛心、耐心平等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生病了，及時(shí)帶學(xué)生去看病;學(xué)生學(xué)習(xí)趕不上，她利用課余耐心地輔導(dǎo);學(xué)生出現(xiàn)了思想問題，她及時(shí)介入，細(xì)致地做好思想教育工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時(shí)，她積極地配合家長和機(jī)關(guān)不辭勞苦、四處尋找，多次協(xié)助機(jī)關(guān)偵破拐騙聾生的案件，找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫凱勒的事跡激勵殘疾學(xué)生、成才。幾十年來，她憑著女性特有的慈愛，對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。1998年的一天深夜，當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生放學(xué)未歸后，她急忙和家長一起四處尋找、打聽情況，并協(xié)同民警遠(yuǎn)赴湖南，搗毀一聾人犯罪窩點(diǎn)，救回被拐騙學(xué)生。xx年，當(dāng)?shù)弥划厴I(yè)的聾生得了尿毒癥無錢醫(yī)治后，她專程趕到這名學(xué)生家中，掏出身上所有的錢物交到家長手中，并回校組織捐款以盡微薄之力，最終使學(xué)生順利通過了手術(shù)。
從事特殊教育工作以后，她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她充分利用自己熟悉手語的特長，經(jīng)常深入社會，深入聾人群體，走進(jìn)聾人家庭，做聾人的知心朋友，盡心盡力為他們服務(wù)，為他們排憂解難。xx年，黃石城區(qū)有一位被拐騙的'聾人女青年，在與家人失散20多年后回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)安徽有線電視臺、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者進(jìn)行深度采，她得知情況后，主動協(xié)助記者進(jìn)行手語翻譯，在手語翻譯過程中，得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣，在逃脫無門的情況下，只好無可奈何地和安徽農(nóng)村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間，她的父親因思念女兒，積勞成疾，不幸離世，母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中，胡老師走進(jìn)了聾人的心靈，流著眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人，又把她親人的關(guān)懷傳遞到聾女的心間。同時(shí)她助聾女青年疏導(dǎo)內(nèi)心的痛苦，重新建立生活的信心。
20xx年，黃石市創(chuàng)建無障礙城市建設(shè)，自當(dāng)年7月份起，黃石電視臺增設(shè)新聞手語翻譯，胡老師不負(fù)眾望，肩負(fù)起每周一期的黃石新聞手語翻譯工作，她主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真訓(xùn)練，嫻熟流暢的手語為聾人了解社會架起了橋梁，贏得了聾人的贊譽(yù)和社會的好評。
xx老師業(yè)務(wù)精良，師德高尚，影響著周圍的同事，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今，她的學(xué)生有的正在學(xué)校園里就讀，有的融入社會、在各行各業(yè)上勤奮工作，成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒，在干什么，他們都忘不掉那位美麗、善良的胡老師的教導(dǎo)，每年的春節(jié)，他們都相約來看望可親可敬的胡老師。胡美玉老師因工作出色，曾多次被評為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱號。
高中音樂教師事跡材料篇十一
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)課，擔(dān)任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來，她辛勤工作，認(rèn)真專業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養(yǎng)人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，成長后成為美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，創(chuàng)新美術(shù)教育，更好地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素質(zhì)好，有前途。她認(rèn)為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，將來會像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點(diǎn)一線描繪了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎證明書，鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。
14年前，許xx告別了一個夢幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責(zé)和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她以體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則為基礎(chǔ)，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽，并多次獲得縣級以上一等獎，獲得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評！現(xiàn)在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作，而且在練習(xí)基本工作的同時(shí)，進(jìn)取大創(chuàng)作，別人休息的時(shí)候，她寫畫稿，別人上網(wǎng)的時(shí)候，她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè)，請改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的審美情趣。
在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團(tuán)為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明，許xx教師應(yīng)根據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)，利用各種大型活動為學(xué)生作品展示搭建平臺，讓學(xué)生參加各級比賽、展示，以多種形式向社會向家長。
報(bào)告。
和展示。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯，回顧過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級的多項(xiàng)獎項(xiàng)，為了更好地交流學(xué)習(xí)，她利用了假期的旅行時(shí)間，去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評。
藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對教師的評價(jià):教師愛我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價(jià):。
許xx老師擔(dān)任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和。
創(chuàng)新。
思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎，多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對教師的評價(jià):。
許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫的鳥獸生動逼真。手工剪紙?jiān)煸劯?，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級評價(jià)中獲獎。
總之，許xx老師對同事非常熱情，畫技一流，是有才能不宣傳的老師。
高中音樂教師事跡材料篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我深愛著我的職業(yè)。今天，我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉，把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實(shí)而平凡的故事。
二十年前，我只是牛角山下的一個稚氣未脫的小丫頭，那時(shí)的羅老師是頂替父親來學(xué)校教書的她好年輕、好漂亮，就像那碧綠的葉子，透著旺盛的生命力，迎接我們的是她那別具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈愛。從這天起我成了她的學(xué)生，是她教我從“一”學(xué)起，是她教我寫“我愛祖國”，是她手執(zhí)金鑰匙為我開啟知識的大門，把我領(lǐng)進(jìn)奧妙無窮的知識海洋，是她教給了我做人的道理。
記得那是一個月沉星稀的夜晚，羅老師辦公桌上的作業(yè)本堆得像座小山?？伤齾s伏在“小山”下睡著了，胳膊底下幾個作業(yè)本上用紅筆批改過的地方，象跳動的火焰，在燈光下顯得格外醒目。羅老師?。∧氵@樣忘我的工作究竟是為了什么？為了金錢嗎？可您的工資只能維持你清貧的生活。為了地位嗎？一個小學(xué)教師所占有的僅僅是四十分鐘的課堂！老師?。∧愕膶W(xué)生理解您，你珍惜事業(yè)賦予的每一份責(zé)任，為的是把更多的'孩子送上成才的道路；你珍惜事業(yè)為您打開的每一扇門，為的是人民教師的那份無怨無悔。
由于工作勞累，羅老師住進(jìn)了醫(yī)院，墻壁雪白的，床單雪白的，一個潔白的世界；腳步輕輕的，話語輕輕的，一個靜謐的天地，她躺在病床上讓清清滴液汩汩流進(jìn)缺氧的血脈……她昏沉著，嘴喃喃地囈語著……我湊進(jìn)聽到“春風(fēng)……又綠……江南岸，同學(xué)們，跟我讀……”聲音很輕很輕，像是從地底下發(fā)出來的，我再也控制不住感情的閘門，淚水簌簌往下淌，濕透了潔白的床單。
當(dāng)我們再次到醫(yī)院探望她時(shí)，她吃力地翻過身來，慢慢地睜開眼睛，看見了我們，她卻極力地掩飾臉上的倦意，嘴角依然掛著微笑。當(dāng)她聽到學(xué)校工作忙時(shí)，竟不顧自己病重的身體，撥掉輸液針頭，頭也不回地離開了醫(yī)院。
那時(shí)，我們又天天和羅老師在一起。她為我們唱好聽的歌，講動人的故事，帶我們爬高山，做游戲，還為我們洗衣，釘扣，織毛衣她是一位老師，卻更像一位慈母，把愛無私地給予了我們。
綠葉，迎著酷暑，忍著干渴，滋潤了鮮花，孕育了果實(shí)，十多年過去了，我也踏上了為人師的三尺講臺，這時(shí)的羅老師已是桃李滿天下，她欣慰地看到了自己悉心澆灌的花朵在艷陽下盛開了，幾十年漂灑的粉筆灰卻把她的頭發(fā)染白了。
高中音樂教師事跡材料篇十三
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以評價(jià)：
一、思想方面。
在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
三、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。
在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在期望的田野上》，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
五、努力目標(biāo)。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。
高中音樂教師事跡材料篇十四
先進(jìn)，是共產(chǎn)黨員的本色，先進(jìn)性教育就是要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做到求真務(wù)實(shí)，為人民服務(wù)。一直以來，我總是時(shí)常告誡自己，要做到謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷地增強(qiáng)自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，盡快的進(jìn)入管理者角色。首先，利用工作業(yè)余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)精神，認(rèn)真領(lǐng)會“三個代表”重要思想，在工作中以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作，從不計(jì)較個人得失，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。這些年來，不斷地思考，認(rèn)真地總結(jié)，使自己的思想理論水平又得到了一次升華。其次，積極參加各級各類培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。在海南區(qū)教研活動中，我既是一個組織者，又是一個指導(dǎo)者，更是一個學(xué)習(xí)者，身先士卒，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù)，苦練教學(xué)基本功。再次，經(jīng)常到區(qū)內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng)，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了自身思想素質(zhì)，提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平。
高中音樂教師事跡材料篇十五
徐慧娟，中共黨員，音樂與舞蹈學(xué)院團(tuán)總支副書記、學(xué)工辦副主任。徐慧娟同志不忘黨員先鋒模范作用、以高度的政治責(zé)任感和大局意識、堅(jiān)決把師生健康安全放在第一位；把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的亮麗風(fēng)采。
徐老師主要負(fù)責(zé)師生出行情況排查系統(tǒng)、每日健康監(jiān)督、檢測資料收集、全校防疫的健康臺賬梳理、重點(diǎn)人群的監(jiān)督與上報(bào)、參與學(xué)校方案和制度的制定、志愿服務(wù)于核酸檢測點(diǎn)等工作。每天都能看到她邁著大步，奔走于各個部門，統(tǒng)計(jì)多項(xiàng)數(shù)據(jù)。
“疫情防控工作人員的不易只有親身體會才能明白，相比早出晚歸、夜以繼日奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，我只是做到了立足平凡崗位，干好本職工作。"徐慧娟老師是這樣說的。
疫情防控工作時(shí)間緊、任務(wù)重，責(zé)任大。精準(zhǔn)摸排、快速掌握師生數(shù)據(jù)是做好學(xué)校疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)。徐老師以義不容辭的工作態(tài)度，堅(jiān)守工作崗位。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)、匯總師生健康情況、填寫報(bào)送各種報(bào)表、參與起草各類通知、方案等文件，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。
今年以來，全國新一輪疫情發(fā)生，總結(jié)去年疫情防控時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，她深知大量復(fù)雜的師生數(shù)據(jù)沒有信息化的支撐是難以快速準(zhǔn)確完成的，她不斷調(diào)整工作思路，積極推行運(yùn)用信息化手段建立“學(xué)生疫情防控報(bào)送系統(tǒng)""團(tuán)隊(duì)共享在線文檔"，摸清各類學(xué)生底數(shù)。與各輔導(dǎo)員及班主任協(xié)作動態(tài)更新，簡化操作程序的同時(shí)，提高了工作效率，也保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
沖鋒在前彰本色，使命擔(dān)當(dāng)添暖色。徐慧娟老師以溫柔初心和無畏堅(jiān)守，始終行走在健康的征途，砥礪前行。她以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)，防疫期間的工作落實(shí)更加體現(xiàn)出我院師生在這特殊時(shí)期的共同努力，共克時(shí)艱。
高中音樂教師事跡材料篇十六
給孩子插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀。
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來，我憑著一顆對音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個平凡的工作崗位上綻放出了一個年輕教師應(yīng)有的光彩。
2012年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓我擔(dān)任三至六年級的音樂教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以我對待工作從來沒有懈怠過，我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧，終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的'許多孩子喜歡上了我的音樂課，喜歡上了我這個幽默詼諧的音樂老師。在我看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝恕髦钡闹饕M成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂隊(duì)和80人合唱隊(duì)，并在全校普及口風(fēng)琴這種樂器。終于，功夫不負(fù)有心人，在2013年中心校組織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎，大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎；在2012~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動中被評為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在2013年歡慶教師節(jié)大會上再次登臺亮相，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽，他們的音樂素養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力上都有了很大的提升，更重要的是他們對音樂有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂的無窮魅力?，F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對音樂的感知力和創(chuàng)造力，我相信通過我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂隊(duì)一定會在2014年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演（教師組）評比中曾獲二等獎，豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎，并且被大新莊鎮(zhèn)政府評為了2013年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒，成績和榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心，給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！
高中音樂教師事跡材料篇一
x老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來，一直從事一線教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任。二十多年來，楊老師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛這份太陽底下最光輝的事業(yè)。他對學(xué)生有高度的責(zé)任心，對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)，他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績。
工作成績：在剛剛公布的2019年高考成績中，他所帶的高三文科(0)班的成績?nèi)鎸?shí)現(xiàn)了高考前制定的五項(xiàng)目標(biāo)。第一，力爭奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪2019年江西文科狀元。第二，力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個。超額完成了這一目標(biāo)任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復(fù)旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請了近一個學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數(shù)學(xué)的平均分要達(dá)到133分。今年高考他班的數(shù)學(xué)平均分為133.5分。
成功經(jīng)驗(yàn)：x老師所帶的2019屆文科(0)在高二初建班級時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩(wěn)定，甚至有些同學(xué)認(rèn)為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習(xí)上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢必影響整個班級的穩(wěn)定性。經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師深信：只要方法對了頭，一步一層樓。的確，通過他不懈的努力成功地解決了這些問題。
他成功的經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在三方面。
第一，尊重、關(guān)愛、包容學(xué)生，走進(jìn)每個學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩(wěn)定。若工作方法不得當(dāng)，沒有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級工作中，他通過各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們揚(yáng)長避短，不斷成長進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個班級時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢必干擾其他同學(xué)。楊老師通過記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話標(biāo)準(zhǔn)且很有磁性，楊老師因勢利導(dǎo)給予肯定和表揚(yáng)，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)?，F(xiàn)在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說：楊老師，你是個有智慧有內(nèi)涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢想，是你的誨人不倦使我實(shí)現(xiàn)了我的美麗的大學(xué)夢。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來對我的包容和愛護(hù)，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教育方式多元。楊老師自身也是個愛學(xué)習(xí)的老師，他謹(jǐn)記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個好榜樣，他不斷主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號。也正因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺。這種寓教于樂的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。
第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，楊老師會不時(shí)地用口號來激勵學(xué)生。如“加油，為了心中的大學(xué)”。為了讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的枯燥感，增強(qiáng)斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他2019屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽”。他班的胡宵同學(xué)榮獲“國學(xué)使者”光榮稱號。丁磊同學(xué)榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號。這些都拓展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說，作為一名老師，對自己的學(xué)生不僅要愛，更要善愛，才算得上真正的好老師。
未來追求：面對自己去得的成績，楊老師難免激動，但激動之余，楊老師更多的是一份淡定。他說：“做老師的好比農(nóng)民，今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護(hù)，方可保證每年的好收成。”他表示他將會一如既往忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，力爭為學(xué)校、為社會交出一份又一份人民滿意的答卷。
高中音樂教師事跡材料篇二
高一(3)班為我校歷史上第一個人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，班級共有52名同學(xué)，分兩部分組成：一是根據(jù)入學(xué)報(bào)名情況，按照中考成績語、數(shù)、外、政、史總分由高到低錄取前16名;二是參加學(xué)校組織的人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班選拔測試(語、數(shù)、外三門功課)，再由依據(jù)總分由高到低錄取36名。從報(bào)考人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的情況來看，本屆學(xué)生熱情較高，共有300余人參加考試選拔，正因?yàn)槿绱耍野鄬W(xué)生綜合素質(zhì)和以往各屆文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生相比明顯提高，學(xué)生不僅智商高，情商也高。班級人才濟(jì)濟(jì)，凝聚力強(qiáng)。
二、本學(xué)期班級學(xué)生管理主要工作回顧。
回顧本學(xué)期的班級學(xué)生管理工作，主要有以下幾個方面：
1、召開全體同學(xué)會議，組建新一屆班級集體。新學(xué)期開學(xué)之初，由我主持召開了班級全體同學(xué)會議，在個人自薦的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會、團(tuán)支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項(xiàng)工作的順利開展。我們還在大家商議的基礎(chǔ)上形成了我們的班訓(xùn)(“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”)、班徽(洪錦帆設(shè)計(jì))和班級守則，完成了班級文化墻的設(shè)計(jì)、布置等。
2、充分利用主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校制定的每月工作計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真地開好每周一次的主題班會，通過大量的事例，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。
3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，不斷增強(qiáng)班級凝聚力。在班級管理上，我一貫奉行“鼓勵個性發(fā)展”的原則，積極鼓勵班級同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，彰顯個人魅力，取得了不錯的成績。
一是積極參加校運(yùn)動會。我班只有男生5名，在校運(yùn)動會上處于劣勢，但女生有47人，而且許若曦、錢雅妮、吳凡、周珂等同學(xué)在初中都有參加運(yùn)動會的經(jīng)歷，尤其是許若曦，在初中參加市運(yùn)動會曾取得過前六名的好成績。在她們的努力下，我班女生獲得了丙組4x100米接力賽的第一名、總分第六名的優(yōu)異成績，改變了以前大家對文科實(shí)驗(yàn)班女孩子?jì)扇鯚o力、體育成績普遍較差的印象。
二是認(rèn)真準(zhǔn)備大課間比賽。這是新班組建以來，第一次由全體同學(xué)參加的“大型集體賽事”，我班學(xué)生個個熱情高漲，利用課余時(shí)間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”，取得了第四名(二等獎)，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。
三是積極參加市教育局組織的“紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭和抗戰(zhàn)勝利70周年”的文藝演出。等同學(xué)不僅參加了學(xué)生節(jié)目《烽火青春》的演出，還參加了教師《烽火青春》節(jié)目的演出。這兩個節(jié)目均榮獲市級一等獎，為班級也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
四是積極參加學(xué)生社團(tuán)活動，充分展現(xiàn)個人魅力。在12月校團(tuán)委組織的社團(tuán)文化節(jié)活動中，我班孩子積極參與，經(jīng)過兩輪選拔，共有小合唱《再逢明月照九州》、相聲《好好學(xué)習(xí)》等三個節(jié)目在學(xué)?！皯c元旦，迎新年”的專場文藝表演中演出，其中由徐婧妍、錢雅妮等14位同學(xué)自編自演的小合唱《再逢明月照九州》，還在校慶40周年的文藝演出中再次演出，獲得了與會領(lǐng)導(dǎo)、家長、校友和同學(xué)們的一致好評。
五是參加校歌比賽，取得好成績。這是我班全體孩子參加的另一個集體比賽。文娛委員徐婧妍、歷史課代表周珂、數(shù)學(xué)課代表陳玥琪等同學(xué)認(rèn)真組織，利用課間時(shí)間反復(fù)排練，并邀請音樂教師蔣小明現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)過努力，我班榮獲一等獎。
六是努力學(xué)習(xí)，班級成績名列前茅。作為人文創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)是當(dāng)之無愧的主題。我班孩子總體上勤奮上進(jìn)，自尊心強(qiáng)，她們自我加壓、不甘落后，形成了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期的兩次大型考試中，均分均居同類班級之首，起到了很好的帶頭示范作用。尤其是在英語學(xué)科競賽中，在胡蓉老師的指導(dǎo)下，班級共有18人次獲得市級以上獎項(xiàng)，其中國家二等獎一名，市級一等獎5名，是我?guī)目茖?shí)驗(yàn)班以來取得的最好成績。
此外，在學(xué)校演講比賽、詩歌吟誦、環(huán)境保護(hù)等活動中，我班同學(xué)都有很不錯的表現(xiàn)，本學(xué)期班級還被評為環(huán)保活動優(yōu)秀組織獎。
三、班級工作中遇到的棘手和急需解決的問題。
班級總體運(yùn)行良好，但也出現(xiàn)了個別同學(xué)缺乏誠信、生活上喜歡攀比等不良現(xiàn)象。
四、采取的對策及步驟。
找當(dāng)事孩子談心，并借助的家長的配合妥善解決。
五、下學(xué)期班級工作打算。
下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點(diǎn)，對照“五好班集體”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好班級的常規(guī)管理工作，同時(shí)重點(diǎn)解決好以下幾個問題：
1、利用班會、家訪等渠道加強(qiáng)對孩子的誠信教育、增強(qiáng)信心教育、珍愛生命教育等，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。
2、利用外出游學(xué)等契機(jī)，組織好每一次班集體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力營建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上起到榜樣、示范作用。
高中音樂教師事跡材料篇三
本文目錄。
作為一名小學(xué)音樂教師，盧影教師深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，于xx年取得江蘇省器樂考級電子琴拾級（最高級）的資格證書，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。除此之外，她還負(fù)責(zé)學(xué)校多項(xiàng)興趣小組的排練，精心指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中取得了好的成績：xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“東華商貿(mào)杯”鼓號隊(duì)比賽榮獲二等獎，個人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；xx年10月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體道德風(fēng)尚獎；xx年4月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)青少年歌手大賽榮獲集體優(yōu)秀組織獎；xx年5月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年7月指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)健美操比賽榮獲集體二等獎，個人榮獲優(yōu)秀教練員;xx年全國推廣校園集體舞以來，她認(rèn)真參加了培訓(xùn)并取得了教練員的資格，之后一直積極投入到輔導(dǎo)學(xué)生中去，每天利用課余時(shí)間把全校學(xué)生都集中起來進(jìn)行輔導(dǎo)并騎著自行車到各個村校進(jìn)行輔導(dǎo)，為此嗓子連續(xù)兩個月都沒好過，功夫不負(fù)有心人，我校集體舞在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并于xx年5月在宿豫區(qū)校園集體舞比賽中榮獲特等獎的好成績。
一、她是孩子心目中的好老師。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，如果你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，沈潔老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。沈潔老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績優(yōu)異的青年教師。
從8年前第一次走上講臺，沈潔老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，沈潔老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。。。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退。可是沈潔老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳；五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，沈潔老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
三、她是校園文化的傳播使者。
沈潔老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé)；每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
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作為一名小學(xué)音樂教師，深深地知道僅僅自己獲獎是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。
一、她是孩子心目中的好老師。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過大專學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績優(yōu)異的青年教師。
從8年前第一次走上講臺，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此。。。隨著體重的日益減輕，對這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莤x老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個月的努力，xx老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者。
xx老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，高校教師先進(jìn)事跡她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。相信，她會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂!
從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢——那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師——。
1991年，從龍泉師范畢業(yè)的就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，在大山里一干就是18年。當(dāng)時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間，發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g，體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費(fèi)對他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力，姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在心目中，音樂教育工作是學(xué)?！坝恕髦钡闹饕M成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年，我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’，音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌，還得教會孩子們體會音樂中的美，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演?！鄙钣懈杏|地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美，音樂中的愛，18年里，做個音樂教育的有心人，不但挖掘音樂中美的音符，愛的音符，也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課，但是對于音樂測試卻很畏懼，于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內(nèi)容，選擇靈活、多樣的測試方法，運(yùn)用“音樂樂園”等形式，體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動、寓考于樂”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚(yáng)，在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn)，展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的?！泵抗?jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡教的班里有個學(xué)生叫陳小俊，很調(diào)皮，上課總是調(diào)皮搗蛋，只有上音樂課他最認(rèn)真。經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮，陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是，抓住這個契機(jī)經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事，并告訴他，一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品，就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他，他學(xué)習(xí)用功，畢業(yè)時(shí)成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個教師，深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平，自參加工作以來，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個假期都自費(fèi)到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來，共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題，其中1項(xiàng)獲省一等獎;1項(xiàng)獲省二等獎;1項(xiàng)獲省三等獎;5項(xiàng)獲市一等獎;2項(xiàng)獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美，體會到音樂中的愛。作為省特級教師，發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用，通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會等載體，使一大批青年教師茁壯成長。近幾年，她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié)，為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個，通過實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，帶動全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來，她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè)，多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn)，獎勵給她一萬元錢，她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校，她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己，只有用這種方式才能報(bào)答社會各界對自己的厚愛。說，是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛的音符彌漫校園的每一個角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
我叫，男，現(xiàn)年xx歲，在xx中學(xué)任教音樂學(xué)科。教師先進(jìn)事跡。
演講稿。
在剛過去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時(shí)，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個方面：
一、在藝術(shù)活動中，克服重重困難，取得了豐碩的成果。
三句半。
說唱快板時(shí)裝模特耍獅舞龍武術(shù)跑驢扭秧歌器樂等多種文藝形式，來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。
劇本寫成了，首先遇到的困難就是道具問題，因?yàn)樗栉锲穼W(xué)校一樣也沒有，這就需要到xx村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情，說好話。道具終于得到了解決，又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目算下來大約共需五十多人，人員挑好后，又把學(xué)生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別，然后每天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣，我一個人又不可能樣樣都會，于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民家里去請教。經(jīng)過一個多月的輔導(dǎo)，節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選，終于取得了縣里的一等獎和創(chuàng)作獎，受到了廣大師生的好評。
在過去，一些人認(rèn)為，音樂課就是一堂活動課，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性。
音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動力，鍛煉表達(dá)和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此，我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課，收集大量相關(guān)的音樂素材，爭取把每一節(jié)課都上得生動活潑，以調(diào)動起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生有獨(dú)到的見解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項(xiàng)大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
高中音樂教師事跡材料篇四
xxx老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來，一直從事一線教學(xué)工作，并一直擔(dān)任班主任。二十多年來，楊老師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛這份太陽底下最光輝的事業(yè)。他對學(xué)生有高度的責(zé)任心，對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現(xiàn)，他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng)造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績。
工作成績：在剛剛公布的2013年高考成績中，他所帶的高三文科(0)班的成績?nèi)鎸?shí)現(xiàn)了高考前制定的五項(xiàng)目標(biāo)。第一，力爭奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪2013年江西文科狀元。第二，力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個。超額完成了這一目標(biāo)任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復(fù)旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請了近一個學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數(shù)學(xué)的平均分要達(dá)到133分。今年高考他班的數(shù)學(xué)平均分為133.5分。
成功經(jīng)驗(yàn)：xxx老師所帶的2013屆文科(0)在高二初建班級時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩(wěn)定，甚至有些同學(xué)認(rèn)為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習(xí)上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢必影響整個班級的穩(wěn)定性。經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師深信：只要方法對了頭，一步一層樓。的確，通過他不懈的努力成功地解決了這些問題。
他成功的經(jīng)驗(yàn)主要體現(xiàn)在三方面。
第一，尊重、關(guān)愛、包容學(xué)生，走進(jìn)每個學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩(wěn)定。若工作方法不得當(dāng)，沒有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級工作中，他通過各種方式發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，讓他們揚(yáng)長避短，不斷成長進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個班級時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢必干擾其他同學(xué)。楊老師通過記憶文言文比賽發(fā)現(xiàn)肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話標(biāo)準(zhǔn)且很有磁性，楊老師因勢利導(dǎo)給予肯定和表揚(yáng)，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)?，F(xiàn)在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說：楊老師，你是個有智慧有內(nèi)涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢想，是你的誨人不倦使我實(shí)現(xiàn)了我的美麗的大學(xué)夢。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來對我的包容和愛護(hù)，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
第二，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教育方式多元。楊老師自身也是個愛學(xué)習(xí)的老師，他謹(jǐn)記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個好榜樣，他不斷主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了“把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的口號。也正因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺。這種寓教于樂的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。
第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和斗志，楊老師會不時(shí)地用口號來激勵學(xué)生。如“加油，為了心中的大學(xué)”。為了讓學(xué)生消除學(xué)習(xí)的枯燥感，增強(qiáng)斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他2010屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的“第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽”。他班的胡宵同學(xué)榮獲“國學(xué)使者”光榮稱號。丁磊同學(xué)榮獲“遺產(chǎn)保衛(wèi)者”光榮稱號。這些都拓展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說，作為一名老師，對自己的學(xué)生不僅要愛，更要善愛，才算得上真正的好老師。
未來追求：面對自己去得的成績，楊老師難免激動，但激動之余，楊老師更多的是一份淡定。他說：“做老師的好比農(nóng)民，今年的莊稼豐收了并不意味著明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護(hù)，方可保證每年的好收成?！彼硎舅麑蝗缂韧艺\黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，力爭為學(xué)校、為社會交出一份又一份人民滿意的答卷。
我是永城市xxx第一初級中學(xué)的一名初中物理教師。自1991年參加工作以來，一直工作在教學(xué)第一線，并擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。這也給了我巨大的動力，工作中我時(shí)刻想著學(xué)生，為學(xué)校的大局著想。良好的心態(tài)讓我在工作中充分展現(xiàn)著自我，并不斷超越自我。
一、獻(xiàn)身教育，盡忠難進(jìn)孝。
在政治上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育方針政策，貫徹執(zhí)行國家的教育路線、方針、政策，樹立為教育事業(yè)奮斗的堅(jiān)定的信念。在日常工作與生活中，堅(jiān)持向教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，用他們的先進(jìn)事跡激勵自己，樹立了扎根農(nóng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村教育的樸實(shí)思想。
在工作中我服從安排，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬;處處以教學(xué)，以學(xué)生為做事前提。從不因私誤公。
出于生計(jì)的原因，我的父母都生活中山東成武。為了教學(xué)我一年也不能回家?guī)滋恕?BR> 記得2008年5月間，年邁七旬父親生病，需要手術(shù)，父親打幾次電話叫我回家，為了不影響我畢業(yè)班的教學(xué)工作，我決定利用五一小長假為父親做手術(shù)?？上氩坏降氖俏业脑栏敢苍诖藭r(shí)得胃癌住院，我只能在山東老家醫(yī)院呆了一天，就趕回碭山醫(yī)院看望岳父，然后準(zhǔn)時(shí)在假期開學(xué)返回學(xué)校上課。只能請求父母們諒解以“忠”為先。
吃住在在校是我十幾年來一直堅(jiān)持的習(xí)慣，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來上早自習(xí)，每晚堅(jiān)持學(xué)生全部離開教室在走。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)上，深入鉆研，爭做最優(yōu)秀的教師。
在教學(xué)中，追求用超前的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。把取得最好的教學(xué)成績，做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標(biāo)。
在物理教研上，我刻苦鉆研，勤于實(shí)踐，不斷反思。大膽嘗試新課改，成為我校物理學(xué)科帶頭人，受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評。在推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化過程中，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動探求，全面發(fā)展。
新課改是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、研究精神和自學(xué)能力為目標(biāo)的，是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)為探究性學(xué)習(xí)，自主合作地學(xué)習(xí)。所以，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本人近幾年的教學(xué)體會，下面是我對初中物理教學(xué)研究的幾點(diǎn)認(rèn)識。
1、抓好入門教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的熱情2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生生活奧秘欲望的目的。3、創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切，感情融洽，平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系，將有利于學(xué)生課堂參與的積極性和學(xué)習(xí)效率的提高。4、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實(shí)驗(yàn)的作用，優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
經(jīng)過努力我的教學(xué)成績在同年級連年名列第一。中招單科成績也一直在我市名列前茅。
1998年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2003年被評為在永城市電教優(yōu)質(zhì)課教師。
2003年被評為第十三屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
2007年被評為在商丘市物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師。
2009年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
三、用細(xì)心工作用愛心育人。
在班主任工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：教育無小事，細(xì)心是基礎(chǔ)，愛心是根本。
班主任的工作是繁雜瑣碎的：思想教育、衛(wèi)生、紀(jì)律、家長工作……“主動而非被動地當(dāng)班主任，才能更出色?！?BR> 愛是溝通心的橋梁，愛是塑造好新一代靈魂的`前奏和基石。08—09學(xué)年，我班有位叫邵夢陽的學(xué)生，五歲時(shí)跟隨母親去自己田地干農(nóng)活，因一時(shí)貪玩誤接觸了高壓線，因燒傷嚴(yán)重，被迫截去雙臂，不能像正常的孩子一樣用手寫字，只能用腳寫字。進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，自卑感越來越強(qiáng)，剛剛進(jìn)入九年級分到我班后，一度產(chǎn)生輕生的念頭。我對他多方疏導(dǎo)教育，找來有關(guān)介紹殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的生活并成功的書籍，啟發(fā)、教育他要身殘志不殘。同時(shí)，引導(dǎo)同班同學(xué)幫助他，組織學(xué)生成立了愛心小組，在他進(jìn)餐、就寢、入廁、出行時(shí)及時(shí)給予協(xié)助，陰雨天組織學(xué)生與其同行。使他對生活、對學(xué)習(xí)充滿了信心。兩個月后邵夢陽的學(xué)習(xí)成績直線上升，并在班級獲得第六名的好成績。邵夢陽同學(xué)的成功不但鼓勵了自己，也激勵了本班其他同學(xué)對學(xué)習(xí)對生活的熱情，我班學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績在本年級遙遙領(lǐng)先。邵夢陽的典型事跡感動了周圍的同學(xué)，感動了教師，也感動了教育界的領(lǐng)導(dǎo)，中考考場上，邵夢陽同學(xué)坐在高凳了矮桌子上認(rèn)真答題，用腳寫出了比一般正常學(xué)生還要工整的卷面，令監(jiān)考人員、巡視領(lǐng)導(dǎo)，媒體記者大為感動，目前，邵夢陽同學(xué)已被我市重點(diǎn)高中破格提前錄取。對此我深感欣慰。
留守兒童是目前學(xué)校教育的一個重要話題。關(guān)愛留守兒童是我們做班主任的又一個重要任務(wù)。我在這方面做了很多不嘗試也取得了很好的效果。
每學(xué)期對全班留守兒童進(jìn)行一次以上的家訪，希望家長多打電話，更多寫信與學(xué)校聯(lián)系。呼吁家長，為人父母要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，給留守孩子以更多關(guān)愛，一是利用電話、書信和子女進(jìn)行情感交流，親子互動，詢問他們的學(xué)習(xí)情況，積極鼓勵他們，使孩子感到父母雖不在身邊，心里是牽掛著他們的。
經(jīng)常對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。讓學(xué)生曉之以理，理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢，父母在外打工也是辛苦的，他們這樣做是不得已而為之。幫學(xué)生解決感情上的困惑，學(xué)習(xí)中的苦悶，生活中的煩惱，以便他們形成良好的人生觀和世界觀。
多年來，我所輔導(dǎo)的班級的教育教學(xué)成績突出，受到了老師和家長的一致好評。
另外，我還擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會的輔導(dǎo)工作，認(rèn)真做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)，組織學(xué)生會干部積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作。搞好學(xué)校的日常值周管理工作，搞好學(xué)校的各項(xiàng)文體活動。協(xié)助學(xué)校搞好德育工作。
總結(jié)十幾年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績也有不足，我會在今后的教育教學(xué)工作中，讓每一天都閃亮。珍愛工作每分鐘，認(rèn)真對待每件事，以身立教每一天。在反思中揚(yáng)長，在前瞻中創(chuàng)新。
高中音樂教師事跡材料篇五
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德，接下來是小編為大家收集了關(guān)于高中教師先進(jìn)。
供大家參考借鑒。
李，1968年6月出生，1988年大學(xué)畢業(yè)分配到臨泉師范(臨泉實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身)工作至今?，F(xiàn)任校高中政治備課組組長、校政教教研組組長、校教導(dǎo)處副主任、校高三年級組負(fù)責(zé)人。十幾年來，李師德高尚，以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，在全校干部、職工中具有較高的威信，任、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件簡單的事做曾多次受到學(xué)校及上級表彰。先后榮獲縣勞動模范、市優(yōu)秀班主好，就是不簡單?！边@是李最喜歡的一句教育。
格言。
教師這個職業(yè)平凡樸實(shí)，簡單無華，工作辛苦，報(bào)酬微薄，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步然而就是在這個平凡的崗位上，他十幾年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值與理想為了學(xué)生他不知犧牲了多少個人利益，他從沒有因個人問題請過一次假，曠過一節(jié)課由于工作忙，顧不上家庭和孩子，母親生病住院動手術(shù)，他不能床前盡孝，孩子成績落下了，他不能悉心輔導(dǎo)，家人常常埋怨他。
高三畢業(yè)年級有1600多名學(xué)生，近60位教師，組織管理、教育教學(xué)的任務(wù)很重，升學(xué)的壓力也很大，李主任天天堅(jiān)持早來晚走，深入掌握每個班級、每個教師的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。經(jīng)常深入課堂聽課，把握整個年級的教學(xué)狀況，了解高考信息，分析月考情況，研究探討高三教學(xué)規(guī)律，積極推動校際交流。另外，他還擔(dān)任高一年級3個班的政治課，備課、上課、測試、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總覺得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。超負(fù)荷的工作，常使他感到難以承受，但憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對學(xué)生無私的愛，他無怨無悔，忠實(shí)履行自己的職責(zé)。
要當(dāng)一名黨和人民滿意的合格的人民教師，必須具備良好的綜合素質(zhì)，特別是在專業(yè)知識方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，他不斷給自己“充電”，幾年來，先后參加了安大研究生課程班進(jìn)修、安師大現(xiàn)代教學(xué)手段培訓(xùn)、教育廳新課程培訓(xùn)者培訓(xùn)、教育廳高中新課程培訓(xùn)等，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識及理論知識的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和管理水平。作為教導(dǎo)處副主任、教研組長，他帶頭積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，實(shí)施分層教學(xué)，教學(xué)效果顯著，教學(xué)成績突出。在校內(nèi)校外多次舉行教學(xué)公開課，受到好評。他所教的學(xué)生在同年級中成績也非常突出。因此，他被教育局及有關(guān)師訓(xùn)單位聘請為臨泉縣教師繼續(xù)教育、新課程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、臨泉縣中小學(xué)校長培訓(xùn)指導(dǎo)教師、臨泉縣新教師崗前技能培訓(xùn)指導(dǎo)教師、臨泉縣校本培訓(xùn)縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)組成員。
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。盧梭認(rèn)為，教師的頭一個品格就是他絕不做一個可以出賣的人。在他從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利。他注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江“三個代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣。
多年來，李還一直擔(dān)任班主任工作，在班級管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅(jiān)持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。他班上有一個叫周華的學(xué)生，學(xué)習(xí)很差，還經(jīng)常違犯紀(jì)律，是個名符其實(shí)的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，他患了重感冒，幾天不能到校上課，李老師幾次去看他，并為他補(bǔ)課。那些日子恰巧李老師也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補(bǔ)課。一天晚上，當(dāng)周華發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時(shí)，才知道老師是在帶病為他補(bǔ)課，他感動得流下了眼淚，當(dāng)即向老師發(fā)誓要做個好學(xué)生。后來，周華同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律，樂于助人的優(yōu)等生。他所帶的班集體多次被評為市縣優(yōu)秀班集體，他本人也被授予市優(yōu)秀班主任。
憑著多年從事學(xué)生管理及對學(xué)生的了解，李認(rèn)為：學(xué)生作為人，作為發(fā)展中的人，雖然從教育和教學(xué)過程的組織來說，處在客體的地位，是教育的對象，是被管理者;但是，從整個教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個體發(fā)展來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主人，是發(fā)展的主體，學(xué)生有權(quán)力對年級各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動性。為此他推行了“學(xué)生值周主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，建立了年級學(xué)生會，在班級管理上推行“班干部輪換制”，在班級工作評價(jià)上推行“班務(wù)工作評比量化細(xì)則”,這些措施極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了高三年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
素質(zhì)教育的新形勢下，如何在教學(xué)中發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓他們成為學(xué)生的主人，也是李不繼思考和探索的一個問題。
為此，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推行了學(xué)生評教制度(教師們稱為學(xué)情調(diào)查)。每個學(xué)期分期中和期末兩次，由學(xué)生對班級任課教師的教育教學(xué)從教學(xué)組織、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與檢查等方面進(jìn)行量化評價(jià)。這一制度的實(shí)施，真正轉(zhuǎn)變了教師的學(xué)生觀、教育觀，教師從來沒有象今天這樣尊重學(xué)生，師生關(guān)系從來沒有象今天這樣融洽和諧，學(xué)生的主體地位也從來沒有象今天這樣得到真正落實(shí)。教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，他們在課堂教學(xué)鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人工作，幾年來他結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極撰寫論文，他的《念好信、情、趣三字訣》、《重視師愛作用，加強(qiáng)師德修養(yǎng)》等論文被省級以上教育刊物錄用、發(fā)表;他的《研究型課程建設(shè)管窺》、《多媒體課堂教學(xué)之我見》、《課堂教學(xué)非語言交流的應(yīng)用》等多篇論文被評為市級一、二等獎。他是市級科研課題《圖示教學(xué)的研究》的課題組成員;去年他和宋曉玲老師申報(bào)的課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究》省級立項(xiàng)成功，2019年10月已舉行開題儀式。李非常重視對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，推動和積極參與制定了校集體備課的有關(guān)制度，并且主動與青年教師結(jié)對子，師帶徒、手把手，親自上示范課、研究課，不保守，毫無保留地、誠心誠意地介紹自己的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)和心得。在他的引導(dǎo)下，與他結(jié)對子的幾位青年教師進(jìn)步都很快，其中侯新旺老師在市教研室舉行的教學(xué)大賽中脫穎而出，獲得市級一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃，李深知：要想在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能平凡的崗位上取得更大的成績。
1989年畢業(yè)于寧夏大學(xué)，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，化學(xué)專業(yè)，中級職稱，自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?BR> 備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生!”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，研究考鋼，分析考題，激勵學(xué)生，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù)。
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào)、查查資料、寫寫論文。其實(shí)，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步。
近幾年獲得成績：
1、2019年，論文“依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識”發(fā)表在“寧夏教育”一書中。
2、2019年，被靈武一中評為“優(yōu)秀教師”
3、2019年，論文“構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)”在全國課改成果評比中獲三等獎。
4、2019年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎。
5、從2019年至2019年多次被評為“教學(xué)能手”
在工作中，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然.
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
我是2019年大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的，到現(xiàn)在已有8個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級在期中、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。
與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨級我這個老師;有些學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，還經(jīng)常來信和我談心，評價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，能夠勝任高中物理的循環(huán)教學(xué)。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。在基礎(chǔ)年級的年段考試及質(zhì)量檢查中，我班成績一直名列前茅。特別在04、2019年所教四個班的物理成績都是優(yōu)秀成績，受到了校長的好評。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)!”做一名教師，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。不管什么時(shí)候，我都會一如既往、義無反顧地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛我的工作崗位的!
雖然自己的工作中還有很多不足，但是身為一名教師，肩負(fù)重任，我將不斷鞭策自己，激勵自己，不斷成長，踏實(shí)工作，為我校教育事業(yè)添磚加瓦!
高中音樂教師事跡材料篇六
我叫屈,是音樂老師，張家口蔚縣人。因?yàn)樯谵r(nóng)村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習(xí)慣。憑著這一'硬件',我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進(jìn)入二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動別人只能算是自勉。
一、為事業(yè)克服困難，求奉獻(xiàn)無怨無悔。
從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作，只不過我家離學(xué)校遠(yuǎn)一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū)，因?yàn)槲覀円魳防蠋熋刻於加性缬?xùn)練，加上20xx年我校從胥各莊搬到了離家更遠(yuǎn)的稻地，所以我也就由原來的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車去上班!下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課，只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些;到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對面車燈一照，眼睛都睜不開。
20xx年冬天，在一次回家的路上，因?yàn)閷γ孳嚐籼萄?，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢!20xx年的冬天，連日的大雪使得路面結(jié)冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠(yuǎn)。本來想看看那位導(dǎo)致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴(yán)重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即，我在醫(yī)院怎能住得下，跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學(xué)校。而且這一住就是半個月，在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)，與老師們研究教學(xué)策略。
當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來的飯菜，我真的感到'痛并快樂著'的真正含義。我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村，離得遠(yuǎn)。地里總有農(nóng)活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們!作為兒子我沒有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧!自從我擔(dān)任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學(xué)生，而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語教師，而且還擔(dān)任著班主任的工作。但是因?yàn)槲业墓ぷ鲉挝浑x家較遠(yuǎn)，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔(dān)。
除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)!苦和累我沒辦法為她分擔(dān)，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當(dāng)我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個好媳婦時(shí)，內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學(xué)校住四五天，有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話說：'爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61.'因?yàn)樗齻兡飩z有時(shí)坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學(xué)?？次遥晕乙詾樗齻兡飩z明天要來。就說：'好啊，非常歡迎。'沒想到我女兒一下子就急了，說'難道你沒聽懂嘛?還音樂老師呢!61就是拉倒!我媽媽病了。'啪一聲電話掛斷了。我拿著手機(jī)遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個好丈夫更不是一個合格的好父親。自從女兒上了小學(xué)，我就很少有時(shí)間陪她，更別說教她識字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機(jī)會教她彈，只能給她另外聘請老師!
二、為工作孜孜以求，創(chuàng)輝煌心甘情愿。
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣，我也有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神。'不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課'是我給自己定下的準(zhǔn)則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認(rèn)為作為新時(shí)代的老師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應(yīng)該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事，每一個人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的身體也會有透支的時(shí)候，記得在20xx年的專業(yè)聯(lián)考時(shí)，我和同事兩個人帶著一百多名學(xué)生到石家莊參加考試，一住就是半個月左右。
每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個個送進(jìn)考場，再一個個接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個不停。臘月23日晚7點(diǎn)，最后一場的兩個學(xué)生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉(zhuǎn)終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動彈不了，頭暈發(fā)燒達(dá)到39度多。第二天是同事和幾個學(xué)生攙扶著我登上了回家的火車。因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，20xx年我開始擔(dān)任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉(zhuǎn)變?yōu)閹е蠡镒龊萌俊Ｒ岩魳方M的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂老師做好做強(qiáng)。多年的工作體驗(yàn)，我深知老教師的'榜樣'作用的重要性。
因此，我堅(jiān)持每天第一個到崗，在琴房里練業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指正他們的缺點(diǎn)，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)翰呷毫?，研究制定了新的音樂特長生教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生音樂素質(zhì)的不同，每個班分成了兩至三個小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個學(xué)生每周有固定的專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節(jié)課，加上早訓(xùn)還有晚自習(xí)，確實(shí)很累很辛苦，在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的qq號都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著，近幾年來幾乎沒有學(xué)生外出學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認(rèn)可!尤其是我們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí)：20xx年我校76人專業(yè)全部過二本線，(聲樂，器樂120分，我校最低分是141分;舞蹈是90分，我校最低分是109分)68人省內(nèi)雙上線;20xx年我校107人專業(yè)全部過二本線，(聲樂，器樂120分，我校最低130分;舞蹈70分，我校最低90分)76人省內(nèi)雙上線。20xx年，119人，86人省內(nèi)雙上線，20xx年121人99人雙上線。20xx年我校174人參加音樂專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證，156人省內(nèi)雙上線。這是一個優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為每個學(xué)生節(jié)省了大量的財(cái)力和精力。
鄭巧玲同學(xué)家庭很困難，20xx年專業(yè)考進(jìn)了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業(yè)，跑進(jìn)我正在上課的房間，激動地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的!我偷偷擦拭著眼角的淚水，我想她那在她11歲時(shí)就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會含笑九泉，忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧!也就在那天晚上，父親打電話告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個學(xué)生在石家莊考試，怎么辦?焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦;并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠(yuǎn)去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理!還是在這一年春節(jié)，校長給我的春節(jié)寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學(xué)生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血。
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會到：老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂'親其師，信其道'而'樂其道'.教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)，有利于創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵她，而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來她沒有花過一分錢外出學(xué)習(xí)，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績考進(jìn)了全省前20名?？紤]到陜西師范大學(xué)的音樂教育專業(yè)不收學(xué)雜費(fèi)，每月還給300元的生活費(fèi)，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費(fèi)帶著她去參加考試，但意料之外的社會現(xiàn)實(shí)讓我們遭受了沉重打擊，復(fù)試沒有通過!望著消沉的她，我鼓勵她再去考一下西安音樂學(xué)院，結(jié)果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。
無論我走到哪里，都會記得二中，都會記得您，和那些為學(xué)生著想的老師們。在這樸實(shí)的話語中，我再次讀懂了自己的責(zé)任，更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心'一切為了學(xué)生'的使命!打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé)任感。作為音樂教師，如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底，沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，甚至自費(fèi)外出學(xué)習(xí)。近年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學(xué)院自費(fèi)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費(fèi)很大，也付出了很多的艱辛，但我認(rèn)為非常值得。我們在為'讓二中的學(xué)生花最少的錢，考更多更好的學(xué)校'而時(shí)刻準(zhǔn)備著!
多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學(xué)水平步步提升，高考成績年年優(yōu)秀，自20xx年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學(xué)校'培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生'的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我個人自20xx年以來多次被區(qū)教委評為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者，xx區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在20xx年我因?yàn)楣ぷ鞒煽儍?yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。成績只屬于過去，我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn).因?yàn)閷W(xué)生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠(yuǎn)是激勵我不斷進(jìn)取的動力，我將一如既往，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個學(xué)生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔!
是孝女和賢妻?？晌以趯W(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績。
1、省級刊物發(fā)表三篇論文;2、唐山市論文一篇;3、xx區(qū)論文一篇;。
4、xx區(qū)論文一篇;5、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇;6、xx區(qū)師德標(biāo)兵;。
7、xx區(qū)課改先進(jìn)工作者;8xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者;9、唐山市先進(jìn)工作者。
我做的這些事，是每一個班主任都在做的，沒有什么驚天動地的大事，是小的不能再小的事，但我們?nèi)匀慌υ谧?，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，做到最好。
高中音樂教師事跡材料篇七
1968年10月生中共黨員1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系中學(xué)化學(xué)高級教師、縣第三屆名教師、市優(yōu)秀教師、省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學(xué)會會員、市化學(xué)會理事?，F(xiàn)擔(dān)任中學(xué)政教處副主任、中學(xué)生化教研組組長。同時(shí)兼任多年班主任工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心是教師中的楷模。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果。
老師擔(dān)任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長期從事一線教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動接受”到“學(xué)生主動鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對每次考試成績顯著進(jìn)步的同學(xué)大力表揚(yáng)，對退步顯著的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。獲縣王家揚(yáng)獎教金，被為市優(yōu)秀教師，9月獲省第十九屆春蠶獎。
屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績列班級第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課好動，不遵守紀(jì)律，在同學(xué)中產(chǎn)生負(fù)面影響。高一第一次測試時(shí)列班級24，老師找他談話，耐心做思想工作，第二次測試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開學(xué)時(shí)老師讓他當(dāng)上化學(xué)課代表，并給他定下指標(biāo)：每次化學(xué)測驗(yàn)班級前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習(xí)勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書鉆研題目，隨著化學(xué)成績的提高，壞習(xí)慣也隨之改變，且?guī)悠渌麑W(xué)科成績提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競賽中獲市一等獎，并在當(dāng)年高考中以641分考取大學(xué)計(jì)算機(jī)系。又如.戴林興同學(xué)，西店人，9月進(jìn)入桃源書院，中考成績一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習(xí)缺乏動力、無計(jì)劃，進(jìn)入高一后，在老師的精心開導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)化學(xué)積極性很高，不但課堂認(rèn)真，思考積極，而且課外時(shí)間很會利用，鉆研能力顯著提高，5月參加市高一化學(xué)競賽獲市一等獎，4月高二參加省高中化學(xué)競賽獲省一等獎，高考估分成績不錯。
老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時(shí)考試中成績在平行班中領(lǐng)先。、因化學(xué)會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績出色。如高考所帶班級理綜成績平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。高考理科綜合平均分達(dá)216分，在縣內(nèi)名列前茅。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)生化教研組建設(shè)，在全大市有較大影響。
老師擔(dān)任中學(xué)生化教研組組長，狠抓教研組組風(fēng)建設(shè)，組織各類公開課、縣市教研活動，在市內(nèi)有一定知名度。以來，中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動50多次。教研活動的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺，中學(xué)生化教研組在縣、市獲得較好的評價(jià)。老師評為縣優(yōu)秀教研組長。10月中學(xué)生化組被評為市首屆三星級教研組，老師評為市優(yōu)秀教研組長。
三、參加競賽輔導(dǎo)，屢創(chuàng)佳績。
積極組織各類化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競賽取得顯著成績。1998學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎;輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，趙志杰獲省三等獎，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學(xué)年輔導(dǎo)高二省化學(xué)競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等10位同學(xué)獲市各類獎次，同時(shí)學(xué)校獲省團(tuán)體一等獎。學(xué)年輔導(dǎo)高一化學(xué)競賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎。學(xué)年輔導(dǎo)高一市化學(xué)競賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎，學(xué)校獲團(tuán)體二等獎，輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，孫祥等13人獲省、市獎。學(xué)年輔導(dǎo)高二化學(xué)競賽，葉祥獲省二等獎，其他13人獲市一、二、三等獎，學(xué)校獲市團(tuán)體二等獎。、等每年有許多學(xué)生獲獎。省高中化學(xué)競賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎，18名學(xué)生獲省二等獎，學(xué)校獲省化學(xué)競賽優(yōu)秀集體。
四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著。
1、學(xué)年開始老師兼管政教處生活區(qū)管理工作，通過開展“優(yōu)秀寢室”每二周一次評比活動，通過在生活區(qū)設(shè)立團(tuán)支部等措施采加強(qiáng)管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區(qū)建立團(tuán)支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎、市一等獎。中學(xué)生活區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)引起市許多高校的關(guān)注。評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，12月老師獲市人防宣傳先進(jìn)個人。
2、自以來，老師兼任桃源書院副院長，負(fù)責(zé)桃源書院日常教學(xué)與管理，三年來取得了一系列的成績：
(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式。
桃源書院學(xué)生同中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上、思想意識上、行為習(xí)慣上等有較大差距。老師負(fù)責(zé)制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規(guī)章制度。因?yàn)榻枳獾现菍W(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，通過半封閉的獨(dú)特的強(qiáng)化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習(xí)慣。
(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高。
桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導(dǎo)解答每一個學(xué)生的問題。其中老師起著積極的榜樣作用。三年來，每次參與中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在中學(xué)及縣內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。該屆桃源書院學(xué)生在高考中有20人上重點(diǎn)。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動，取得良好效果。
五、關(guān)愛學(xué)生，樹立正確人生觀。
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難。
從95年進(jìn)入中學(xué)起，老師一直擔(dān)任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內(nèi)向。開學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來報(bào)名，她卻來整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報(bào)名的學(xué)費(fèi)。老師聞訊后，即上門家訪，并向?qū)W校申請減免學(xué)費(fèi)，發(fā)動學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來她終于樹立信心，努力讀書，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
強(qiáng)化習(xí)慣從開學(xué)第一天做起，培養(yǎng)能力從提高自我約束力做起，通過各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級連續(xù)被學(xué)校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。老師本人也多次獲校級先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣“十佳優(yōu)秀班主任”，并在報(bào)、電視臺上作專門介紹。
六、開展教育教學(xué)研究活動，提高教學(xué)、管理能力。
在教學(xué)上開展教研活動積累心得，并撰寫多篇論文，在各類刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中運(yùn)用》獲縣一等獎，《開展化學(xué)競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》獲省二等獎，論文《活用鹵代烴》在12月《高中數(shù)理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應(yīng)用》在中學(xué)生理化報(bào)上發(fā)表。論文《談化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下“主體探究”化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著效果，獲市政府基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎。論文《培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎。
高中音樂教師事跡材料篇八
譚xx，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1999年參加工作，連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進(jìn)教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。
他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于20xx年9月獲得了禹城市先進(jìn)教育工作者的榮譽(yù)稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機(jī)會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。
他不光愛學(xué)生，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅(jiān)持教學(xué)面向全體，他堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報(bào)，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
20xx年至今，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價(jià)值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻(xiàn)是更加美麗的'。他常想，他要把他的一切無私地奉獻(xiàn)給周圍的同志，奉獻(xiàn)給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時(shí)摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干。
他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實(shí)自己的頭腦。他抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟(jì)南、諸城、東營、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，他都會認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。
他堅(jiān)信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績，20xx年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20xx年8月執(zhí)講德州市公開課。20xx年成為禹城市教學(xué)能手。20xx年9月成為禹城市先進(jìn)教育工作者。20xx年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師。
他一直積極參加教育科研活動，20xx年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎。20xx年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎。20xx年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。20xx年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。
在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。在日常工作上、教學(xué)中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時(shí)，我非常注意對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時(shí)代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強(qiáng)對自身執(zhí)教方式的反思與進(jìn)取，加強(qiáng)自身素質(zhì)與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計(jì)較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，時(shí)刻將他們的健康成長擺在心頭；同時(shí)我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛崗，給學(xué)生起到了一個良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難；學(xué)生對學(xué)習(xí)自信心不足，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)怕學(xué)、厭學(xué)心理，兼之農(nóng)村生源多，厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上情況，針對嚴(yán)峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)：
首先、狠抓班級管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。
他在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格落實(shí)班級紀(jì)律，在管理上做到有張有弛，嚴(yán)中有愛。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，缺點(diǎn)縮小。對于后進(jìn)的學(xué)生，及時(shí)抓住他們的閃光點(diǎn)與每一點(diǎn)進(jìn)步，多給他們一些表揚(yáng)與鼓勵，讓他們感到自己的價(jià)值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使所有的學(xué)生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自覺勤奮學(xué)習(xí)。
其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務(wù)的班干部隊(duì)伍，同時(shí)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會、運(yùn)動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細(xì)分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)。活動后再進(jìn)行總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領(lǐng)頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價(jià)，在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的同時(shí)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導(dǎo)學(xué)生對放學(xué)不關(guān)窗戶、大白天點(diǎn)著六個燈管等不良現(xiàn)象進(jìn)行討論、反思，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。通過堅(jiān)持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風(fēng)，對身處其中的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的有益影響。
高中音樂教師事跡材料篇九
作為高一三班的班主任，整個學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，任課老師積極的配合下，教學(xué)工作、學(xué)校活動等等方面都取得了良好的成績，班級里的每一個同學(xué)都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望大家一起進(jìn)步。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi)，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。
開班會不一定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學(xué)生的個性，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，融入學(xué)生心里。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善?！?BR> 孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習(xí)文化知識?？梢姷滦嘘?duì)一個人的學(xué)習(xí)多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學(xué)期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實(shí)施：
1、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多，知識點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
通過了幾個方面的努力，班級工作慢慢的有了起色，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步，作為班主任我也會更加努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造良好的成績。
高中音樂教師事跡材料篇十
工作27年來，一直堅(jiān)守在特殊教育戰(zhàn)線上，把全部的精力和心血傾注在對殘疾學(xué)生的教育工作中，幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著，執(zhí)著地追求著，把知識的種子撒進(jìn)了殘疾學(xué)生的心田，用愛的陽光照亮殘疾學(xué)生的前程，在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生敬重的好老師。
1984年師范畢業(yè)時(shí)，她服從分配，毅然決然地到自己并不熟悉的特殊教育學(xué)校任教，并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā)，她無怨無悔地為特殊教育事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好備、教、輔、改等教學(xué)工作，幾十年來，她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個學(xué)生。她工作勤奮扎實(shí)，精益求精，多年來一直是學(xué)校的教學(xué)骨干。
她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所喜愛的特殊教育事業(yè)，用真情去溫暖學(xué)生，用摯愛去激勵學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任和義務(wù)。她深信每個生命都是一個奇跡，不管對待什么樣的殘疾學(xué)生，她從不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生，而是耐心細(xì)致地引領(lǐng)學(xué)生、精心專注地培育學(xué)生。她淡泊名利，積極進(jìn)取，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，她既是一名優(yōu)秀教師，又是一名優(yōu)秀的管理工作人員。多年來，她熱心助人、樂于奉獻(xiàn)，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，處處起模范帶頭作用。近年來，學(xué)校招聘了一批青年教師，為了使他們盡快成長，適應(yīng)崗位工作，她組織教師開展教學(xué)、教研活動，開展了演講、說課等教學(xué)技能和教師基本功競賽活動，利用課余時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)手語等專業(yè)知識，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教師上課。組織教師開展課題研究，積極撰寫論文總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾多次在專業(yè)刊物上發(fā)表論文，并多次在全國特殊教育論文賽中獲獎。
她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更注重從情感上親近學(xué)生，從目標(biāo)上鼓勵學(xué)生，以愛心、耐心平等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生病了，及時(shí)帶學(xué)生去看病;學(xué)生學(xué)習(xí)趕不上，她利用課余耐心地輔導(dǎo);學(xué)生出現(xiàn)了思想問題，她及時(shí)介入，細(xì)致地做好思想教育工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時(shí)，她積極地配合家長和機(jī)關(guān)不辭勞苦、四處尋找，多次協(xié)助機(jī)關(guān)偵破拐騙聾生的案件，找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫凱勒的事跡激勵殘疾學(xué)生、成才。幾十年來，她憑著女性特有的慈愛，對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。1998年的一天深夜，當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生放學(xué)未歸后，她急忙和家長一起四處尋找、打聽情況，并協(xié)同民警遠(yuǎn)赴湖南，搗毀一聾人犯罪窩點(diǎn)，救回被拐騙學(xué)生。xx年，當(dāng)?shù)弥划厴I(yè)的聾生得了尿毒癥無錢醫(yī)治后，她專程趕到這名學(xué)生家中，掏出身上所有的錢物交到家長手中，并回校組織捐款以盡微薄之力，最終使學(xué)生順利通過了手術(shù)。
從事特殊教育工作以后，她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她充分利用自己熟悉手語的特長，經(jīng)常深入社會，深入聾人群體，走進(jìn)聾人家庭，做聾人的知心朋友，盡心盡力為他們服務(wù)，為他們排憂解難。xx年，黃石城區(qū)有一位被拐騙的'聾人女青年，在與家人失散20多年后回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)安徽有線電視臺、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者進(jìn)行深度采，她得知情況后，主動協(xié)助記者進(jìn)行手語翻譯，在手語翻譯過程中，得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣，在逃脫無門的情況下，只好無可奈何地和安徽農(nóng)村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間，她的父親因思念女兒，積勞成疾，不幸離世，母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中，胡老師走進(jìn)了聾人的心靈，流著眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人，又把她親人的關(guān)懷傳遞到聾女的心間。同時(shí)她助聾女青年疏導(dǎo)內(nèi)心的痛苦，重新建立生活的信心。
20xx年，黃石市創(chuàng)建無障礙城市建設(shè)，自當(dāng)年7月份起，黃石電視臺增設(shè)新聞手語翻譯，胡老師不負(fù)眾望，肩負(fù)起每周一期的黃石新聞手語翻譯工作，她主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真訓(xùn)練，嫻熟流暢的手語為聾人了解社會架起了橋梁，贏得了聾人的贊譽(yù)和社會的好評。
xx老師業(yè)務(wù)精良，師德高尚，影響著周圍的同事，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今，她的學(xué)生有的正在學(xué)校園里就讀，有的融入社會、在各行各業(yè)上勤奮工作，成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒，在干什么，他們都忘不掉那位美麗、善良的胡老師的教導(dǎo)，每年的春節(jié)，他們都相約來看望可親可敬的胡老師。胡美玉老師因工作出色，曾多次被評為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱號。
高中音樂教師事跡材料篇十一
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)課，擔(dān)任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來，她辛勤工作，認(rèn)真專業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養(yǎng)人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，成長后成為美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，創(chuàng)新美術(shù)教育，更好地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素質(zhì)好，有前途。她認(rèn)為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，將來會像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點(diǎn)一線描繪了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎證明書，鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。
14年前，許xx告別了一個夢幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責(zé)和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她以體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則為基礎(chǔ)，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽，并多次獲得縣級以上一等獎，獲得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評！現(xiàn)在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作，而且在練習(xí)基本工作的同時(shí)，進(jìn)取大創(chuàng)作，別人休息的時(shí)候，她寫畫稿，別人上網(wǎng)的時(shí)候，她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè)，請改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的審美情趣。
在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團(tuán)為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明，許xx教師應(yīng)根據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)，利用各種大型活動為學(xué)生作品展示搭建平臺，讓學(xué)生參加各級比賽、展示，以多種形式向社會向家長。
報(bào)告。
和展示。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯，回顧過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級的多項(xiàng)獎項(xiàng)，為了更好地交流學(xué)習(xí)，她利用了假期的旅行時(shí)間，去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評。
藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對教師的評價(jià):教師愛我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價(jià):。
許xx老師擔(dān)任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和。
創(chuàng)新。
思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎，多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對教師的評價(jià):。
許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫的鳥獸生動逼真。手工剪紙?jiān)煸劯?，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級評價(jià)中獲獎。
總之，許xx老師對同事非常熱情，畫技一流，是有才能不宣傳的老師。
高中音樂教師事跡材料篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我深愛著我的職業(yè)。今天，我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉，把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實(shí)而平凡的故事。
二十年前，我只是牛角山下的一個稚氣未脫的小丫頭，那時(shí)的羅老師是頂替父親來學(xué)校教書的她好年輕、好漂亮，就像那碧綠的葉子，透著旺盛的生命力，迎接我們的是她那別具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈愛。從這天起我成了她的學(xué)生，是她教我從“一”學(xué)起，是她教我寫“我愛祖國”，是她手執(zhí)金鑰匙為我開啟知識的大門，把我領(lǐng)進(jìn)奧妙無窮的知識海洋，是她教給了我做人的道理。
記得那是一個月沉星稀的夜晚，羅老師辦公桌上的作業(yè)本堆得像座小山?？伤齾s伏在“小山”下睡著了，胳膊底下幾個作業(yè)本上用紅筆批改過的地方，象跳動的火焰，在燈光下顯得格外醒目。羅老師?。∧氵@樣忘我的工作究竟是為了什么？為了金錢嗎？可您的工資只能維持你清貧的生活。為了地位嗎？一個小學(xué)教師所占有的僅僅是四十分鐘的課堂！老師?。∧愕膶W(xué)生理解您，你珍惜事業(yè)賦予的每一份責(zé)任，為的是把更多的'孩子送上成才的道路；你珍惜事業(yè)為您打開的每一扇門，為的是人民教師的那份無怨無悔。
由于工作勞累，羅老師住進(jìn)了醫(yī)院，墻壁雪白的，床單雪白的，一個潔白的世界；腳步輕輕的，話語輕輕的，一個靜謐的天地，她躺在病床上讓清清滴液汩汩流進(jìn)缺氧的血脈……她昏沉著，嘴喃喃地囈語著……我湊進(jìn)聽到“春風(fēng)……又綠……江南岸，同學(xué)們，跟我讀……”聲音很輕很輕，像是從地底下發(fā)出來的，我再也控制不住感情的閘門，淚水簌簌往下淌，濕透了潔白的床單。
當(dāng)我們再次到醫(yī)院探望她時(shí)，她吃力地翻過身來，慢慢地睜開眼睛，看見了我們，她卻極力地掩飾臉上的倦意，嘴角依然掛著微笑。當(dāng)她聽到學(xué)校工作忙時(shí)，竟不顧自己病重的身體，撥掉輸液針頭，頭也不回地離開了醫(yī)院。
那時(shí)，我們又天天和羅老師在一起。她為我們唱好聽的歌，講動人的故事，帶我們爬高山，做游戲，還為我們洗衣，釘扣，織毛衣她是一位老師，卻更像一位慈母，把愛無私地給予了我們。
綠葉，迎著酷暑，忍著干渴，滋潤了鮮花，孕育了果實(shí)，十多年過去了，我也踏上了為人師的三尺講臺，這時(shí)的羅老師已是桃李滿天下，她欣慰地看到了自己悉心澆灌的花朵在艷陽下盛開了，幾十年漂灑的粉筆灰卻把她的頭發(fā)染白了。
高中音樂教師事跡材料篇十三
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以評價(jià)：
一、思想方面。
在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
三、課外活動。
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。
在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在期望的田野上》，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
五、努力目標(biāo)。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。
高中音樂教師事跡材料篇十四
先進(jìn)，是共產(chǎn)黨員的本色，先進(jìn)性教育就是要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，做到求真務(wù)實(shí)，為人民服務(wù)。一直以來，我總是時(shí)常告誡自己，要做到謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷地增強(qiáng)自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，盡快的進(jìn)入管理者角色。首先，利用工作業(yè)余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)精神，認(rèn)真領(lǐng)會“三個代表”重要思想，在工作中以身作則，率先垂范，急群眾所急，憂群眾所憂，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組忘我工作，從不計(jì)較個人得失，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。這些年來，不斷地思考，認(rèn)真地總結(jié)，使自己的思想理論水平又得到了一次升華。其次，積極參加各級各類培訓(xùn)，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。在海南區(qū)教研活動中，我既是一個組織者，又是一個指導(dǎo)者，更是一個學(xué)習(xí)者，身先士卒，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神和現(xiàn)代教育技術(shù)，苦練教學(xué)基本功。再次，經(jīng)常到區(qū)內(nèi)外各知名學(xué)校取經(jīng)，通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了自身思想素質(zhì)，提高了業(yè)務(wù)水平和管理水平。
高中音樂教師事跡材料篇十五
徐慧娟，中共黨員，音樂與舞蹈學(xué)院團(tuán)總支副書記、學(xué)工辦副主任。徐慧娟同志不忘黨員先鋒模范作用、以高度的政治責(zé)任感和大局意識、堅(jiān)決把師生健康安全放在第一位；把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的亮麗風(fēng)采。
徐老師主要負(fù)責(zé)師生出行情況排查系統(tǒng)、每日健康監(jiān)督、檢測資料收集、全校防疫的健康臺賬梳理、重點(diǎn)人群的監(jiān)督與上報(bào)、參與學(xué)校方案和制度的制定、志愿服務(wù)于核酸檢測點(diǎn)等工作。每天都能看到她邁著大步，奔走于各個部門，統(tǒng)計(jì)多項(xiàng)數(shù)據(jù)。
“疫情防控工作人員的不易只有親身體會才能明白，相比早出晚歸、夜以繼日奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，我只是做到了立足平凡崗位，干好本職工作。"徐慧娟老師是這樣說的。
疫情防控工作時(shí)間緊、任務(wù)重，責(zé)任大。精準(zhǔn)摸排、快速掌握師生數(shù)據(jù)是做好學(xué)校疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)。徐老師以義不容辭的工作態(tài)度，堅(jiān)守工作崗位。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)、匯總師生健康情況、填寫報(bào)送各種報(bào)表、參與起草各類通知、方案等文件，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。
今年以來，全國新一輪疫情發(fā)生，總結(jié)去年疫情防控時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，她深知大量復(fù)雜的師生數(shù)據(jù)沒有信息化的支撐是難以快速準(zhǔn)確完成的，她不斷調(diào)整工作思路，積極推行運(yùn)用信息化手段建立“學(xué)生疫情防控報(bào)送系統(tǒng)""團(tuán)隊(duì)共享在線文檔"，摸清各類學(xué)生底數(shù)。與各輔導(dǎo)員及班主任協(xié)作動態(tài)更新，簡化操作程序的同時(shí)，提高了工作效率，也保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
沖鋒在前彰本色，使命擔(dān)當(dāng)添暖色。徐慧娟老師以溫柔初心和無畏堅(jiān)守，始終行走在健康的征途，砥礪前行。她以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)，防疫期間的工作落實(shí)更加體現(xiàn)出我院師生在這特殊時(shí)期的共同努力，共克時(shí)艱。
高中音樂教師事跡材料篇十六
給孩子插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀。
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來，我憑著一顆對音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個平凡的工作崗位上綻放出了一個年輕教師應(yīng)有的光彩。
2012年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓我擔(dān)任三至六年級的音樂教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以我對待工作從來沒有懈怠過，我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧，終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的'許多孩子喜歡上了我的音樂課，喜歡上了我這個幽默詼諧的音樂老師。在我看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝恕髦钡闹饕M成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂隊(duì)和80人合唱隊(duì)，并在全校普及口風(fēng)琴這種樂器。終于，功夫不負(fù)有心人，在2013年中心校組織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎，大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎；在2012~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動中被評為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在2013年歡慶教師節(jié)大會上再次登臺亮相，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽，他們的音樂素養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力上都有了很大的提升，更重要的是他們對音樂有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂的無窮魅力?，F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對音樂的感知力和創(chuàng)造力，我相信通過我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂隊(duì)一定會在2014年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演（教師組）評比中曾獲二等獎，豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎，并且被大新莊鎮(zhèn)政府評為了2013年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒，成績和榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心，給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！