讀后感不僅是對書籍內(nèi)容的理解和評價(jià)，更是對自身思想和觀點(diǎn)的反思和提升。寫讀后感時(shí)，我們可以用一些具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐和豐富自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)陽光校園讀后感篇一
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會(huì)不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
小學(xué)陽光校園讀后感篇二
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理——愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無力兒童——尹浩。努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖!
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛?”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎?”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉!沒辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了!
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試!
最近我讀了《陽光校園》這本書。
這本書共分為五個(gè)主題，分別為：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”。每一個(gè)主題都通過實(shí)例向我們介紹它的真實(shí)含義。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔斀拥絿覚C(jī)密任務(wù)“研制核武器”時(shí)，隨口一句“我能行嗎?”表達(dá)出的不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感，也是對國家和民族重任的擔(dān)當(dāng);我國首富馬云從小出生在一個(gè)普通人家，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和欣賞，成就了今天的馬云;何炅媽媽的一句“沒有任何一件了不起的事情，是自己一個(gè)人能夠完成的”告訴我們只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能做大事，我國生物科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言是說“青蒿素這項(xiàng)生物研究的成功，是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)”更給我們說明了團(tuán)隊(duì)的力量;一人有難，大家?guī)兔?，發(fā)生在我們鄭州隴海大院里的故事感動(dòng)了我們?nèi)珖?海倫.凱勒在老師愛的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在老師愛的影響下，終生致力于服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
我是一口氣讀完了這本書的，里面的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我，我想起了媽媽小時(shí)候給我買的一套幼兒繪本《巴布工程師》，巴布工程隊(duì)每次要完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，他都會(huì)對他的團(tuán)隊(duì)問一句“我們能行嗎?”記得那時(shí)媽媽每次講到這個(gè)地方的時(shí)候，總是要我大聲的喊出來“是的，一定行!”。小的時(shí)候不明白媽媽的意思，今天我懂了，我之所以上學(xué)后能團(tuán)結(jié)同學(xué)、上課積極發(fā)言，在我的心里，一直有一個(gè)聲音告訴我“是的，一定行!”。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝我們老師的教育之恩。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，讓我們的校園充滿陽光，讓我們的生活充滿陽光，讓我們做一個(gè)陽光少年。
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8。0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國度里是幸福的。
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì)不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)砹藲g聲笑語，喜怒哀樂，讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理：團(tuán)結(jié)就是力量;學(xué)會(huì)感恩;助人為樂;做一個(gè)誠實(shí)，耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂趣;學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗麄冊炀土私裉煨腋Ｃ篮玫奈覀儭?BR> 很多人都說，人的一生不過就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么?書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來說，集體就是人生。
有人說：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的'一員?！辈唬瑹o論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國家。無論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說明你屬于國家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體——家，無疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么?人生很簡單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
小學(xué)陽光校園讀后感篇三
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾柟庑@》書中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說：你能行的！剛開始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的.挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對很少做家務(wù)的我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
小學(xué)陽光校園讀后感篇四
《陽光校園》一書中有很多好文，從中我有了很多人生感悟。有篇文章題目為《換位思考，與人為善》，文中提到了同學(xué)相處的藝術(shù)。后面還舉了個(gè)烤鴨店的事例，從這篇文章中我認(rèn)為每個(gè)人都是需要被尊重的，每個(gè)職業(yè)都是需要被他人尊重的。
當(dāng)我們尊重別人的職業(yè)時(shí)，其實(shí)也是在尊重自己。當(dāng)你認(rèn)為別人的職業(yè)的重要性了，你就會(huì)明白這個(gè)世界上少了那些服務(wù)員，保潔員，司機(jī)??????都是不行的，因?yàn)槲覀冃枰麄?，有了他們我們的城市才?huì)越來越來越美。對別人的付出我們要記在心里，人人平等，每個(gè)人都應(yīng)該被他人所尊重。
所以我不希望把那些高檔次的職業(yè)看得很重，每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該被人所敬仰，與人為善，平等待人?，F(xiàn)在我僅僅是個(gè)中學(xué)生，接觸的人還不多，我處理好同學(xué)間，師生間，和父母長輩的關(guān)系就好了，而等以后我步入社會(huì)的時(shí)候更多的人際關(guān)系等著我，我想我會(huì)盡量的去和善待人，尊重他人的。
小學(xué)陽光校園讀后感篇五
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會(huì)不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信。《陽光校園》書中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說：你能行的！剛開始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對很少做家務(wù)的我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長的過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷，這時(shí)我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
小學(xué)陽光校園讀后感篇六
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問：“我行嗎？”這個(gè)問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問題每每蹦出來時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個(gè)無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱?；叵胍幌拢心切┤藥椭^你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
小學(xué)陽光校園讀后感篇七
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園——我們是好伙伴》，書里主要說了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
小學(xué)陽光校園讀后感篇八
很多人都說，人的一生都在為金錢而奮斗，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么？書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來說，集體就是人生。
有人說：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的一員?！辈?，無論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國家。無論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說明你屬于國家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體——家，無疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么？人生很簡單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
小學(xué)陽光校園讀后感篇九
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理――愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的`錢又捐給肌無力兒童――尹浩。努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛？”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉！沒辦法，我只好使出“必殺技”―收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了！
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風(fēng)吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強(qiáng)的小草……因?yàn)殛柟庑@里有不畏艱難險(xiǎn)阻的信仰，陽光校園里有敢于實(shí)踐，勇于承擔(dān)的精神。
——序言。
處于中學(xué)時(shí)代的我們在充滿陽光的校園里茁壯成長，百萬張稚嫩的臉龐正沐浴著陽光，綻放出如花的笑靨?？次逍羌t旗正在徐徐升起，我們心中的愛國情思也隨之激昂澎湃。“起來，起來，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長城……”
回眸一望，自己的成長足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
緬懷昨天，昨天我還只是個(gè)剛步入校園懵懵欲懂的小學(xué)生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無須緬懷昨天，因?yàn)槲覀儞碛懈玫慕裉欤?BR> 糧食補(bǔ)身體，書籍補(bǔ)智慧，書籍是我們的精神糧食。自步入陽光校園以來，我們的身影不再因玩心過重而迷戀一時(shí)的玩快感，更多時(shí)間我們將時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術(shù)，欲哭無淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學(xué)習(xí)不就是個(gè)艱難的過程么？累了倦了時(shí)記得告訴自己以中有足樂者。
對于敢于與命運(yùn)對抗的人來說，磨難只不過是塊墊腳石。對于懦弱無能的人來說，磨難便成了萬丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會(huì)脫穎而出。吉林附屬大學(xué)附屬中學(xué)的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過一篇《大氣球與小氣球連通》的報(bào)告，設(shè)想著兩只吹得一大一小的氣球如果對接，大小如何變化？憑著這股急于解開謎團(tuán)的干勁，他們做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，共吹爆了二百多個(gè)氣球。終于制作出了“對接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關(guān)系數(shù)字化測量裝置”，最終三人均獲得名牌大學(xué)自主招生資格脫穎而出。
開啟書的扉頁，書寫壯麗的詩篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長的`歷程中，一點(diǎn)點(diǎn)收集起來的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說道。
“白強(qiáng)是你在遭遇挫折的時(shí)候，點(diǎn)燃了自強(qiáng)不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長明燈，在黑暗的漫漫長路中照亮你前行?！被艚疬@樣說道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時(shí)，抒寫一個(gè)個(gè)自尊自愛的音符，壘成一首快樂的篇章，在生命的春天里彈奏。”旭陽剛這樣說道。
我想說不要因?yàn)椤跋﹃枱o限好，只是近黃昏”而感嘆時(shí)光苦短，消沉落寞與悲傷，你應(yīng)為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負(fù)重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開拓實(shí)踐的陽光少年們學(xué)習(xí)吧，向苦干勤勉的陽光校園進(jìn)軍吧。
——后記。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十一
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8.0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國度里是幸福的。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十二
寒假里，我讀了一本叫《激情奧運(yùn)陽光校園》的書，讀完后，我大有感觸。這本書講了許許多多關(guān)于我國奧運(yùn)會(huì)的事，還敘說了王牌運(yùn)動(dòng)員背后的故事，我現(xiàn)在才知道，那些無比光輝的運(yùn)動(dòng)員，他們成功的背后付出了多少的辛勤和汗水?。?BR> 劉翔大哥哥一心練習(xí)短跑，在8月27日的雅典奧運(yùn)會(huì)上以12.91秒的成績獲得了金牌，實(shí)現(xiàn)了中國短跑項(xiàng)目“零的突破”，是中國人的驕傲；鄧亞萍每天艱辛練習(xí)，獲得了兩屆乒乓球女單冠軍，是我們中國人的自豪!莊曉巖、劉璇……這些運(yùn)動(dòng)員的成功都是用他們滴滴辛勤的汗水換來的。
不過，成功也離不開自信。在練習(xí)時(shí)，必定會(huì)遇到很多的挫折，許多人便沒有了信心，被放棄這個(gè)“惡魔”打敗了。只要不放棄，有著一顆堅(jiān)持到底的心，那你一定能成功。
1984年，是一個(gè)中國人忘不了的年，因?yàn)樵谶@一年，中國人獲得了15枚金牌p8枚銀牌和9枚銅牌，實(shí)現(xiàn)了中國金牌“零的突破”。從此，奧林匹克舞臺(tái)上就又出現(xiàn)了一個(gè)體育大國―中國。
奧運(yùn)會(huì)在我國北京舉行，將有很多的外國人來中國觀看比賽，我們大家一定要給外國人一個(gè)好印象，讓外國人覺得中國是一個(gè)文明的國家，是一個(gè)美麗的國家。
看完這本書，我也嘗試著做了一次體育一周練習(xí)表，在這周的體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還懂得了很多道理。又感受到了運(yùn)動(dòng)是多么快樂。
哈哈，我這個(gè)小近視還在書中找到了對眼睛好的運(yùn)動(dòng)哩，它就是―乒乓球。
《激情奧運(yùn)陽光校園》不僅讓我知道體育運(yùn)動(dòng)對健康的重要，我更從中懂得許多做人的道理。我學(xué)習(xí)的榜樣就是姚明大哥哥，他有愛心，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且很努力，甚至在他獲得今天這樣的成績和榮譽(yù)后，他依然生活樸實(shí)，花錢精打細(xì)算，不該花的錢，絕不亂花。可是一旦碰上慈善捐款p支援災(zāi)區(qū)p捐贈(zèng)山區(qū)教育事業(yè)等公益事業(yè)時(shí)，姚明比誰都慷慨，他接拍公益事業(yè)的廣告，分文不收。
啊，《激情奧運(yùn)陽光校園》讓我懂得了說不完的道理，我以后一定會(huì)更多的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十三
讀了《陽光校園，我的好伙伴》這本書后，我覺得不只是書里有“陽光”，在我的校園里，到處都有“溫暖的陽光”。
比如說我們班的陳湘宇同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績不算很突出，但是他很幽默，一天里總能讓我們樂上幾回。記得有一次上英語課，老師帶著我們玩英語版的各位仙家請抱拳。當(dāng)別人說autumn（陳湘宇的游戲名）會(huì)喝酒時(shí)，陳湘宇就會(huì)裝成不可思議、生氣地說：“autumn不會(huì)喝酒！”微胖的陳湘宇就像岳云鵬一樣似乎天生喜感，他的任何一個(gè)動(dòng)作都能把我們逗得哈哈大笑。誰知道他以后會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)岳云鵬呢！呵呵！
除了陳湘宇同學(xué)外，我們班還有會(huì)用自創(chuàng)方言講笑話的肖博今同學(xué)，會(huì)對子眼，斗雞眼，樣樣精通的成航同學(xué)，會(huì)憋氣紅臉功的譚宇麒同學(xué)，當(dāng)然更少不了“天下名補(bǔ)，補(bǔ)刀之首”————-我。對于肖博今我會(huì)說：“聽你的這口話我就知道你是個(gè)城市人和農(nóng)村人的“混血兒”；對于成航我會(huì)簡單明了地說一句“成航，你的眼睛累不累呀！”向譚宇麒我會(huì)“不懷好意”地說：“憋氣有危險(xiǎn)，請勿學(xué)關(guān)公?！蔽覀兊挠哪娌藕喼笨梢杂么笄澜鐭o其不有形容了。哈哈！
在我們學(xué)校，“陽光”不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)逗樂之間，一些團(tuán)體活動(dòng)中也時(shí)常見到它。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們的航模、多米諾積木、筷子搭橋小組賽中，我和我的伙伴總能同心協(xié)辦戰(zhàn)勝對手；這一屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒在各自擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中奮力向上，努力發(fā)揮了各自的實(shí)力，他們獲得了較好的名次，也為我們班拿到了大量的積分。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年級總分第一的桂冠自然就花落我們1202班了。
在我看來，同學(xué)們性格上的“陽光”和心中充滿正能量的“陽光”是相輔相成，缺一不可的?！瓣柟狻辈坏欣谖覀兩倌陜和男睦锝】?，還有利于我們的學(xué)習(xí)，不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，對讀書養(yǎng)生厭惡感。
我和我的陽光小伙伴們一起，在陽光校園里茁壯成長，我們互助互勉一起迎接美好的未來！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十四
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理－愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無力兒童－尹浩………努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶。“這是在干嘛？”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀……”唉！沒辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了！
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)……”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十五
進(jìn)入校園，就好像進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學(xué)習(xí)的'地方，下面，由我來介紹校園吧!
往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著六個(gè)年級的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。
從教學(xué)樓外往左走，便可以看見同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場。操場真大啊，周長大約300米;操場上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細(xì)各異，長短不同?？拷虒W(xué)樓的地方有一個(gè)升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的國旗看著這么多同學(xué)在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，心里一定很開心。
從操場往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺。
我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們在這里一定會(huì)學(xué)習(xí)好，身體棒!
小學(xué)陽光校園讀后感篇十六
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書聲在上空悠揚(yáng)，走近這菁菁校園，一種陽光，一種活力撲面襲來。我最喜歡這里的花花草草!看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園!
我們的老師更加的美麗，在陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬畏?？晌疫€要說，師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋?，無法估量。
未來的路還很長，我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會(huì)勇往直前，因?yàn)槲抑牢疫@美麗，歡樂，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十七
清晨，我走進(jìn)校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實(shí)在讓人喜歡。
一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時(shí)我向操場望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地?？赡苁俏襾淼锰缌税?
走進(jìn)教室聽到同學(xué)們那讀書聲實(shí)在很好聽。
我們的校園多么有趣!
小學(xué)陽光校園讀后感篇十八
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十九
我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊(yùn)含著一種別樣的風(fēng)味另人喜愛。
走進(jìn)大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)議，也不覺得擁擠。周圍是芒果樹，每次經(jīng)過這，都會(huì)被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。
靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領(lǐng)居了!葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。當(dāng)陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護(hù)者我們的校園，陪伴我們成長。
再往里走，就來到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠色的絨毯貼在墻上。再往里走，你會(huì)看見爬山虎一片挨著一片，彼此退擠著。一陣風(fēng)吹過，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來。
我相信，這難忘的校園生活會(huì)成為我們的回憶!
小學(xué)陽光校園讀后感篇一
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會(huì)不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
小學(xué)陽光校園讀后感篇二
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理——愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無力兒童——尹浩。努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖!
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛?”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎?”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉!沒辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了!
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試!
最近我讀了《陽光校園》這本書。
這本書共分為五個(gè)主題，分別為：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”。每一個(gè)主題都通過實(shí)例向我們介紹它的真實(shí)含義。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔斀拥絿覚C(jī)密任務(wù)“研制核武器”時(shí)，隨口一句“我能行嗎?”表達(dá)出的不是疑問，而是對國家和民族的責(zé)任感，也是對國家和民族重任的擔(dān)當(dāng);我國首富馬云從小出生在一個(gè)普通人家，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和欣賞，成就了今天的馬云;何炅媽媽的一句“沒有任何一件了不起的事情，是自己一個(gè)人能夠完成的”告訴我們只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能做大事，我國生物科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言是說“青蒿素這項(xiàng)生物研究的成功，是多年研究集體攻關(guān)的成績，青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國科學(xué)家集體的榮譽(yù)”更給我們說明了團(tuán)隊(duì)的力量;一人有難，大家?guī)兔?，發(fā)生在我們鄭州隴海大院里的故事感動(dòng)了我們?nèi)珖?海倫.凱勒在老師愛的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在老師愛的影響下，終生致力于服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
我是一口氣讀完了這本書的，里面的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我，我想起了媽媽小時(shí)候給我買的一套幼兒繪本《巴布工程師》，巴布工程隊(duì)每次要完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，他都會(huì)對他的團(tuán)隊(duì)問一句“我們能行嗎?”記得那時(shí)媽媽每次講到這個(gè)地方的時(shí)候，總是要我大聲的喊出來“是的，一定行!”。小的時(shí)候不明白媽媽的意思，今天我懂了，我之所以上學(xué)后能團(tuán)結(jié)同學(xué)、上課積極發(fā)言，在我的心里，一直有一個(gè)聲音告訴我“是的，一定行!”。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝我們老師的教育之恩。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，讓我們的校園充滿陽光，讓我們的生活充滿陽光，讓我們做一個(gè)陽光少年。
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8。0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國度里是幸福的。
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì)不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)砹藲g聲笑語，喜怒哀樂，讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理：團(tuán)結(jié)就是力量;學(xué)會(huì)感恩;助人為樂;做一個(gè)誠實(shí)，耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂趣;學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗麄冊炀土私裉煨腋Ｃ篮玫奈覀儭?BR> 很多人都說，人的一生不過就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么?書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來說，集體就是人生。
有人說：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的'一員?！辈唬瑹o論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國家。無論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說明你屬于國家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體——家，無疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么?人生很簡單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
小學(xué)陽光校園讀后感篇三
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾柟庑@》書中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說：你能行的！剛開始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的.挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對很少做家務(wù)的我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
小學(xué)陽光校園讀后感篇四
《陽光校園》一書中有很多好文，從中我有了很多人生感悟。有篇文章題目為《換位思考，與人為善》，文中提到了同學(xué)相處的藝術(shù)。后面還舉了個(gè)烤鴨店的事例，從這篇文章中我認(rèn)為每個(gè)人都是需要被尊重的，每個(gè)職業(yè)都是需要被他人尊重的。
當(dāng)我們尊重別人的職業(yè)時(shí)，其實(shí)也是在尊重自己。當(dāng)你認(rèn)為別人的職業(yè)的重要性了，你就會(huì)明白這個(gè)世界上少了那些服務(wù)員，保潔員，司機(jī)??????都是不行的，因?yàn)槲覀冃枰麄?，有了他們我們的城市才?huì)越來越來越美。對別人的付出我們要記在心里，人人平等，每個(gè)人都應(yīng)該被他人所尊重。
所以我不希望把那些高檔次的職業(yè)看得很重，每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該被人所敬仰，與人為善，平等待人?，F(xiàn)在我僅僅是個(gè)中學(xué)生，接觸的人還不多，我處理好同學(xué)間，師生間，和父母長輩的關(guān)系就好了，而等以后我步入社會(huì)的時(shí)候更多的人際關(guān)系等著我，我想我會(huì)盡量的去和善待人，尊重他人的。
小學(xué)陽光校園讀后感篇五
在假期里，我讀了一本書，它的名字叫《陽光少年》。這本書的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國說》中，有一段是這樣寫的得：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國家就會(huì)不進(jìn)步。國家的未來是靠少年的雙手來支撐的。
這本書中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請小女孩來拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來到非洲，讓越來越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
讀了《陽光校園》這本書之后對我的感觸很大，書中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信。《陽光校園》書中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國家和民族的重任，讓中國的核武器從無到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開放式的英語班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說：你能行的！剛開始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸?？呻S著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對自己說一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對很少做家務(wù)的我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長的過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢想的道路更是崎嶇坎坷，這時(shí)我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
小學(xué)陽光校園讀后感篇六
什么是陽光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽光。
1.自信。是啊，在我們那漫長而又富有歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問：“我行嗎？”這個(gè)問題十分常見。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問題每每蹦出來時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來，仔細(xì)閱讀，沒有什么問題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開始欣賞朱迪的長處，十分平等的對待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛。陽光校園的建設(shè)離不開團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛能夠讓我們擁有一個(gè)無堅(jiān)不摧、無所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠酆蛨F(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂。
4.助人為樂。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂的精神。盲人過馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱?；叵胍幌拢心切┤藥椭^你，你是否對他說過“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長不再毫無方向。唯有我堅(jiān)持，陽光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書！
小學(xué)陽光校園讀后感篇七
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園——我們是好伙伴》，書里主要說了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
小學(xué)陽光校園讀后感篇八
很多人都說，人的一生都在為金錢而奮斗，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么？書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來說，集體就是人生。
有人說：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的一員?！辈?，無論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國家。無論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說明你屬于國家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體——家，無疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么？人生很簡單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
小學(xué)陽光校園讀后感篇九
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理――愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的`錢又捐給肌無力兒童――尹浩。努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛？”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉！沒辦法，我只好使出“必殺技”―收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了！
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十
驟雨打不濕飛翔的翅膀，狂風(fēng)吹不滅閃爍的螢光，烈火燒不毀頑強(qiáng)的小草……因?yàn)殛柟庑@里有不畏艱難險(xiǎn)阻的信仰，陽光校園里有敢于實(shí)踐，勇于承擔(dān)的精神。
——序言。
處于中學(xué)時(shí)代的我們在充滿陽光的校園里茁壯成長，百萬張稚嫩的臉龐正沐浴著陽光，綻放出如花的笑靨?？次逍羌t旗正在徐徐升起，我們心中的愛國情思也隨之激昂澎湃。“起來，起來，不要做奴隸的人民，把我們的血肉筑成新長城……”
回眸一望，自己的成長足跡，布滿校園里的每一寸土地，陽光校園是我們大家共建的精神家園，我們共同互幫互助學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
緬懷昨天，昨天我還只是個(gè)剛步入校園懵懵欲懂的小學(xué)生。昨天我還只是株小草，一株極其平凡不起眼的小草。但現(xiàn)在的我無須緬懷昨天，因?yàn)槲覀儞碛懈玫慕裉欤?BR> 糧食補(bǔ)身體，書籍補(bǔ)智慧，書籍是我們的精神糧食。自步入陽光校園以來，我們的身影不再因玩心過重而迷戀一時(shí)的玩快感，更多時(shí)間我們將時(shí)間投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。試卷從天而降，堆積如山，題海戰(zhàn)術(shù)，欲哭無淚，欲罷不能。最后還得抖擻精神，試著破譯。學(xué)習(xí)不就是個(gè)艱難的過程么？累了倦了時(shí)記得告訴自己以中有足樂者。
對于敢于與命運(yùn)對抗的人來說，磨難只不過是塊墊腳石。對于懦弱無能的人來說，磨難便成了萬丈深淵。
歷經(jīng)磨難必定會(huì)脫穎而出。吉林附屬大學(xué)附屬中學(xué)的李浩源、韓宜桐和東北師大附中的張藝群通過一篇《大氣球與小氣球連通》的報(bào)告，設(shè)想著兩只吹得一大一小的氣球如果對接，大小如何變化？憑著這股急于解開謎團(tuán)的干勁，他們做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，共吹爆了二百多個(gè)氣球。終于制作出了“對接氣球連通裝置”與“氣球大小和球內(nèi)氣壓關(guān)系數(shù)字化測量裝置”，最終三人均獲得名牌大學(xué)自主招生資格脫穎而出。
開啟書的扉頁，書寫壯麗的詩篇——把握青春，撬起人生。
“自信是你在如沙漠般的人生成長的`歷程中，一點(diǎn)點(diǎn)收集起來的自信的露珠，壘成一片生命的綠色?！焙愡@樣說道。
“白強(qiáng)是你在遭遇挫折的時(shí)候，點(diǎn)燃了自強(qiáng)不息的生命之火，壘成了一盞閃耀的長明燈，在黑暗的漫漫長路中照亮你前行?！被艚疬@樣說道。
“自尊是你在曾經(jīng)卑微地打工時(shí)，抒寫一個(gè)個(gè)自尊自愛的音符，壘成一首快樂的篇章，在生命的春天里彈奏。”旭陽剛這樣說道。
我想說不要因?yàn)椤跋﹃枱o限好，只是近黃昏”而感嘆時(shí)光苦短，消沉落寞與悲傷，你應(yīng)為那句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”而為青春引吭高歌。
朋友，你的人生之船負(fù)重超荷了嗎？劃漿前行，向勇于開拓實(shí)踐的陽光少年們學(xué)習(xí)吧，向苦干勤勉的陽光校園進(jìn)軍吧。
——后記。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十一
在《陽光校園》中的一篇文章中，描述了一場8.0級的地震，一場多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬人失去了生命，十幾萬人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬人無家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國無數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕犧牲，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國度里是幸福的。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十二
寒假里，我讀了一本叫《激情奧運(yùn)陽光校園》的書，讀完后，我大有感觸。這本書講了許許多多關(guān)于我國奧運(yùn)會(huì)的事，還敘說了王牌運(yùn)動(dòng)員背后的故事，我現(xiàn)在才知道，那些無比光輝的運(yùn)動(dòng)員，他們成功的背后付出了多少的辛勤和汗水?。?BR> 劉翔大哥哥一心練習(xí)短跑，在8月27日的雅典奧運(yùn)會(huì)上以12.91秒的成績獲得了金牌，實(shí)現(xiàn)了中國短跑項(xiàng)目“零的突破”，是中國人的驕傲；鄧亞萍每天艱辛練習(xí)，獲得了兩屆乒乓球女單冠軍，是我們中國人的自豪!莊曉巖、劉璇……這些運(yùn)動(dòng)員的成功都是用他們滴滴辛勤的汗水換來的。
不過，成功也離不開自信。在練習(xí)時(shí)，必定會(huì)遇到很多的挫折，許多人便沒有了信心，被放棄這個(gè)“惡魔”打敗了。只要不放棄，有著一顆堅(jiān)持到底的心，那你一定能成功。
1984年，是一個(gè)中國人忘不了的年，因?yàn)樵谶@一年，中國人獲得了15枚金牌p8枚銀牌和9枚銅牌，實(shí)現(xiàn)了中國金牌“零的突破”。從此，奧林匹克舞臺(tái)上就又出現(xiàn)了一個(gè)體育大國―中國。
奧運(yùn)會(huì)在我國北京舉行，將有很多的外國人來中國觀看比賽，我們大家一定要給外國人一個(gè)好印象，讓外國人覺得中國是一個(gè)文明的國家，是一個(gè)美麗的國家。
看完這本書，我也嘗試著做了一次體育一周練習(xí)表，在這周的體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還懂得了很多道理。又感受到了運(yùn)動(dòng)是多么快樂。
哈哈，我這個(gè)小近視還在書中找到了對眼睛好的運(yùn)動(dòng)哩，它就是―乒乓球。
《激情奧運(yùn)陽光校園》不僅讓我知道體育運(yùn)動(dòng)對健康的重要，我更從中懂得許多做人的道理。我學(xué)習(xí)的榜樣就是姚明大哥哥，他有愛心，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且很努力，甚至在他獲得今天這樣的成績和榮譽(yù)后，他依然生活樸實(shí)，花錢精打細(xì)算，不該花的錢，絕不亂花。可是一旦碰上慈善捐款p支援災(zāi)區(qū)p捐贈(zèng)山區(qū)教育事業(yè)等公益事業(yè)時(shí)，姚明比誰都慷慨，他接拍公益事業(yè)的廣告，分文不收。
啊，《激情奧運(yùn)陽光校園》讓我懂得了說不完的道理，我以后一定會(huì)更多的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十三
讀了《陽光校園，我的好伙伴》這本書后，我覺得不只是書里有“陽光”，在我的校園里，到處都有“溫暖的陽光”。
比如說我們班的陳湘宇同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績不算很突出，但是他很幽默，一天里總能讓我們樂上幾回。記得有一次上英語課，老師帶著我們玩英語版的各位仙家請抱拳。當(dāng)別人說autumn（陳湘宇的游戲名）會(huì)喝酒時(shí)，陳湘宇就會(huì)裝成不可思議、生氣地說：“autumn不會(huì)喝酒！”微胖的陳湘宇就像岳云鵬一樣似乎天生喜感，他的任何一個(gè)動(dòng)作都能把我們逗得哈哈大笑。誰知道他以后會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)岳云鵬呢！呵呵！
除了陳湘宇同學(xué)外，我們班還有會(huì)用自創(chuàng)方言講笑話的肖博今同學(xué)，會(huì)對子眼，斗雞眼，樣樣精通的成航同學(xué)，會(huì)憋氣紅臉功的譚宇麒同學(xué)，當(dāng)然更少不了“天下名補(bǔ)，補(bǔ)刀之首”————-我。對于肖博今我會(huì)說：“聽你的這口話我就知道你是個(gè)城市人和農(nóng)村人的“混血兒”；對于成航我會(huì)簡單明了地說一句“成航，你的眼睛累不累呀！”向譚宇麒我會(huì)“不懷好意”地說：“憋氣有危險(xiǎn)，請勿學(xué)關(guān)公?！蔽覀兊挠哪娌藕喼笨梢杂么笄澜鐭o其不有形容了。哈哈！
在我們學(xué)校，“陽光”不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)逗樂之間，一些團(tuán)體活動(dòng)中也時(shí)常見到它。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們的航模、多米諾積木、筷子搭橋小組賽中，我和我的伙伴總能同心協(xié)辦戰(zhàn)勝對手；這一屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒在各自擅長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中奮力向上，努力發(fā)揮了各自的實(shí)力，他們獲得了較好的名次，也為我們班拿到了大量的積分。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年級總分第一的桂冠自然就花落我們1202班了。
在我看來，同學(xué)們性格上的“陽光”和心中充滿正能量的“陽光”是相輔相成，缺一不可的?！瓣柟狻辈坏欣谖覀兩倌陜和男睦锝】?，還有利于我們的學(xué)習(xí)，不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，對讀書養(yǎng)生厭惡感。
我和我的陽光小伙伴們一起，在陽光校園里茁壯成長，我們互助互勉一起迎接美好的未來！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十四
今天，我讀了一本《陽光校園》的書，明白了一個(gè)道理－愛需要傳遞。
這本書講了許多讓我印象深刻的故事，我覺得《我要將愛心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來自社會(huì)的十七萬捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無力兒童－尹浩………努力將愛心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶。“這是在干嘛？”我百思不得其解地問媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥]有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀……”唉！沒辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對他人有利，就可以去做。后來，聽媽媽說老爺爺收集廢品也可能是用來幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛的一員了！
“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)……”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
小學(xué)陽光校園讀后感篇十五
進(jìn)入校園，就好像進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學(xué)習(xí)的'地方，下面，由我來介紹校園吧!
往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著六個(gè)年級的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。
從教學(xué)樓外往左走，便可以看見同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場。操場真大啊，周長大約300米;操場上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細(xì)各異，長短不同?？拷虒W(xué)樓的地方有一個(gè)升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的國旗看著這么多同學(xué)在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，心里一定很開心。
從操場往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺。
我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們在這里一定會(huì)學(xué)習(xí)好，身體棒!
小學(xué)陽光校園讀后感篇十六
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書聲在上空悠揚(yáng)，走近這菁菁校園，一種陽光，一種活力撲面襲來。我最喜歡這里的花花草草!看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。
我們的校園非常美麗，特別是陽光中的校園!
我們的老師更加的美麗，在陽光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬畏?？晌疫€要說，師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋?，無法估量。
未來的路還很長，我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會(huì)勇往直前，因?yàn)槲抑牢疫@美麗，歡樂，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十七
清晨，我走進(jìn)校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實(shí)在讓人喜歡。
一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時(shí)我向操場望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地?？赡苁俏襾淼锰缌税?
走進(jìn)教室聽到同學(xué)們那讀書聲實(shí)在很好聽。
我們的校園多么有趣!
小學(xué)陽光校園讀后感篇十八
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書——《陽光校園》，書里主要說了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長都離不開集體的幫助，我愛我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂健康成長！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛心傳遞下去！
讀完這本書對我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，以后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
小學(xué)陽光校園讀后感篇十九
我們的校園雖然很簡樸，比不上綠樹紅花的名貴學(xué)院，但卻蘊(yùn)含著一種別樣的風(fēng)味另人喜愛。
走進(jìn)大門，往左走就來到了操場。我們的操場很寬，在那聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)議，也不覺得擁擠。周圍是芒果樹，每次經(jīng)過這，都會(huì)被它散發(fā)出芬芳的花香所吸引。
靠校道邊上種了榕樹，也就是芒果樹的領(lǐng)居了!葉子色彩明麗，手掌那么大，十分有趣。當(dāng)陽光照在旁邊梧桐樹的身上，梧桐樹就像一位老爺爺，笑呵呵，和藹可親的站著，守護(hù)者我們的校園，陪伴我們成長。
再往里走，就來到了綠化帶。綠化帶邊種了爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綠色的絨毯貼在墻上。再往里走，你會(huì)看見爬山虎一片挨著一片，彼此退擠著。一陣風(fēng)吹過，葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從半空中飛瀉下來。
我相信，這難忘的校園生活會(huì)成為我們的回憶!