在面對(duì)挑戰(zhàn)或困境時(shí)，我們需要制定一份有效的方案來(lái)應(yīng)對(duì)。在制定方案時(shí)，我們需要考慮多個(gè)因素。首先，我們應(yīng)該明確問(wèn)題或目標(biāo)是什么，以便能夠有針對(duì)性地制定方案。其次，我們需要分析問(wèn)題或目標(biāo)所涉及的各個(gè)方面，了解相關(guān)的信息和資源。然后，我們可以根據(jù)這些信息和資源，制定出一套可行的步驟或方法，以達(dá)到解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。下面是一些成功方案的范例，供大家參考。
大班活動(dòng)方案參考篇一
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，幼兒園也應(yīng)該在感恩節(jié)這個(gè)日子對(duì)幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng)，本文是本站小編整理的大班感恩節(jié)。
僅供參考。
一、活動(dòng)名稱：感恩的心。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
三、活動(dòng)安排。
開(kāi)幕式：11月27日(周三)。
主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。
閉幕式：11月29日。
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：
大展板的制作，27號(hào)前完成。
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
二、開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：11月27日上午10:00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：(大班)。
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》。
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、
串詞。
3、愛(ài)心傳遞：
時(shí)間：28號(hào)上午舉行。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)。
二、室外：閉幕式。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;。
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義。
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
設(shè)計(jì)思想：
真心愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(錄音)。
課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?
二、傾聽(tīng)書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么?
(1)教師讀信。
師：你們聽(tīng)后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。
(2)看"相冊(cè)"。
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本"愛(ài)的相冊(cè)"吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。
總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音。
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。
師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
(1)看錄像。
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛(ài)心卡。
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸：
把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，思維能力。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
4、讓幼兒了解感恩節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程：
一：
開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好!
首先，感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持!同時(shí)，更希望大家能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。接下來(lái)看看寶貝們的表現(xiàn)吧!
二、紅纓課程展示。
以”狼和小羊“故事導(dǎo)入。
大灰狼把小羊抓回了家，它為了不讓小羊偷偷跑回家呢，為小羊創(chuàng)設(shè)了一個(gè)迷宮，并且還在迷宮中設(shè)置了許多障礙，這樣小羊就跑不了了吧!我知道果果班的小朋友都是走迷宮的高手呢，我們一起去破除障礙，把小羊救出來(lái)吧!
1、字卡游戲--炸彈游戲(復(fù)習(xí)所學(xué)早讀字卡)。
早讀兒歌--找家長(zhǎng)指出來(lái)，孩子們讀。
2、英語(yǔ)王國(guó)--角色單詞、歌曲童謠。
在英語(yǔ)王國(guó)里我們還認(rèn)識(shí)許多好朋友呢，我們一起喊他們出來(lái)吧!(復(fù)習(xí)所學(xué)角色單詞)。
小動(dòng)物們看到我們可高興了，邀請(qǐng)我們跳舞呢!(英語(yǔ)歌曲童謠)。
3、
繞口令。
比賽--“百家伯伯”“葵花蓖麻”“冰和燈”
今天是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“thankgivingday”雖然是美國(guó)的節(jié)日，但“感恩”卻不分國(guó)度，“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。那么，感恩節(jié)是怎么來(lái)的呢?看看小羊帶給我們的視頻吧!
(一)、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。(視頻)附：【感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
(二)、果果班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
《感恩父母的愛(ài)》。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎;。
是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;。
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。小朋友們表演的好不好，為寶貝們鼓鼓掌吧!
(三)、親子游戲：南瓜賽跑：
感恩節(jié)比較經(jīng)典的游戲是南瓜賽跑，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩一玩這個(gè)游戲?
游戲規(guī)則：比賽者用一把小勺推動(dòng)南瓜跑，在推動(dòng)過(guò)程中，雙手不能碰觸到南瓜，先到者就算贏，勺子用的越小，比賽就越有意思，這些活動(dòng)可以在公園參與，或者親朋好友帶著孩子一起參與，不但可以提升孩子的運(yùn)動(dòng)能力，孩子還能在游戲中體會(huì)到游戲的快樂(lè)?；颉举N鼻子游戲：游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將眼睛蒙上，根據(jù)幼兒的語(yǔ)言指揮將動(dòng)物鼻子貼到準(zhǔn)確的位置。
四、結(jié)束活動(dòng)--愛(ài)的互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，家長(zhǎng)與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。
爸爸媽媽每天都很辛苦，為寶貝們做了許多事情，而寶貝們也帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)，我們每個(gè)人都應(yīng)感恩，在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們說(shuō)出心中的愛(ài)，請(qǐng)寶貝們和爸爸媽媽抱一抱，互相說(shuō)句感謝的話吧!
結(jié)束語(yǔ)：我們的活動(dòng)到此接近尾聲了，再次感謝大家的到來(lái)，謝謝大家!
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大班活動(dòng)方案參考篇二
前言：人生最大的愛(ài)好不是別的，是活著，而如何過(guò)好自己的人生，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視、仇視、厭惡社會(huì);還是以積極的向上的心態(tài)來(lái)感謝生活，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)?!
活動(dòng)目的：位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的12.5活動(dòng)，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要，特組織開(kāi)展這次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“感恩生活”演講比賽。
活動(dòng)對(duì)象：南通大學(xué)理學(xué)院師生。
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于主教學(xué)摟323。
宣傳方案：主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái)，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：
1、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考、監(jiān)督、修改，提出好的意見(jiàn)共同完善。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置(由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé))。16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開(kāi)始。
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé))。安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序。
4、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門認(rèn)真開(kāi)展工作，不得托詞。
6、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)(由策劃部負(fù)責(zé))。
7、邀請(qǐng)南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé))。
8、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地(由組織部負(fù)責(zé))。
9、宣傳海報(bào)(由宣傳部負(fù)責(zé))。
10、活動(dòng)的總結(jié)(由活動(dòng)部負(fù)責(zé))。
大班活動(dòng)方案參考篇三
活動(dòng)目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進(jìn)行各類游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練平衡技能。
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效，我們始終堅(jiān)持每天開(kāi)展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng)。無(wú)論是球類活動(dòng)、呼啦圈活動(dòng)、還是繩類活動(dòng)，我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動(dòng)原則，靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動(dòng)技能，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。
投放材料：
1、購(gòu)買玩具：長(zhǎng)繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。
2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具：滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。
每日活動(dòng)時(shí)間安排(活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整)：
__年x月x日。
7：00——8：00。
戶外晨間活動(dòng)。
8：50——9：50。
課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等。
11：30——12：30。
2：50——3：50。
戶外游戲活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，隨著季節(jié)的變化來(lái)投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。通過(guò)科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動(dòng)目標(biāo)、周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。
具體活動(dòng)計(jì)劃：
注意事項(xiàng)。
舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩。
開(kāi)拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
選擇合適的場(chǎng)地?；覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。
雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋。
通過(guò)繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長(zhǎng)游戲興趣，發(fā)展幼兒能力。
繩的長(zhǎng)度要適中，過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。
單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子。
掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。
地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。
正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操。
鍛煉幼兒感覺(jué)的敏銳性，提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。
繩的長(zhǎng)度要適中，活動(dòng)間距要適中。
加花跳繩、套圈游戲、高蹺。
引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。
注意保持身體平衡。
前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩。
讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力。
保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁。
鍛煉了幼兒的身體，強(qiáng)化了技巧，提高了興趣;練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量。
跳繩不宜太硬太沉，這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難。
并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩。
通過(guò)花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。
注意互相之間配合默契。
附：各種游戲的玩法：
舞龍：把跳繩擺成s形，在上面走。
跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里。
趕馬車：兩名幼兒一組，一個(gè)當(dāng)“馬車”，一個(gè)當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。
空手跳繩：即暫時(shí)不用繩，只練雙腳同時(shí)跳起、落下，配合兩臂搖動(dòng)、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。
雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò)。
單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò)。
雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過(guò)后，雙腳輪流跳。
“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳，隊(duì)伍中的每個(gè)孩子，大繩套小繩。
套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。
鞍馬跳：三個(gè)輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。
撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。
跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。
跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房?jī)?nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再?gòu)脑肟谕顺?，接著再進(jìn)入其他“房子”，此過(guò)程中，不能錯(cuò)投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發(fā)育。
梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來(lái)回走動(dòng)。
高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。
圈操：通過(guò)練習(xí)玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎(chǔ)，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂(lè)，把這些玩法用音樂(lè)貫穿起來(lái)，變成一套完整的圈操。
多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)。
晨間戶外活動(dòng)是指幼兒在早上入園時(shí)所開(kāi)展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定具體的、明確的、有針對(duì)性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動(dòng)量，激趣導(dǎo)入，有針對(duì)的戶外鍛煉活動(dòng)。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王維春。
執(zhí)行小組：
組長(zhǎng)：宋德昭。
常務(wù)副組長(zhǎng)：田金萍。
成員：幼兒部全體教師。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯(分開(kāi))2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。
2、警戒線。
3、晨間戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表。
4、輕松愉快的音樂(lè)。
5、提前劃分好場(chǎng)地和每組器械的指導(dǎo)教師。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)時(shí)間：7：40——8：00。
2、7：35每班派一名教師到操場(chǎng)擺放器械。
3、教師隨音樂(lè)組織幼兒到開(kāi)展戶外器械活動(dòng)。
4、活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。
5、活動(dòng)結(jié)束，幼兒隨音樂(lè)“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
輪胎：20×40=800。
木梯：200×5=1000。
人字梯：100×2=200。
安全保護(hù)墊：100×20=2000。
口哨：2×11=22合計(jì)：4022元。
一、戶外運(yùn)動(dòng)理念。
遵循“以幼兒為本”和運(yùn)動(dòng)課程的`理念，盡可能地為每個(gè)幼兒提供快樂(lè)有趣、豐富多樣、全面充分的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和條件。
1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運(yùn)動(dòng)的安全性、自主性和能動(dòng)性。
2、突出園本特色運(yùn)動(dòng)，將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)課程的多途徑、多載體。
3、注重園內(nèi)外多種資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)展中的多元智能開(kāi)發(fā)，以利于幼兒在身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高身體能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)性情感和個(gè)性品質(zhì)。
二、戶外活動(dòng)目標(biāo)：
1、有參與戶外活動(dòng)的興趣。
2、能在體驗(yàn)中挖掘運(yùn)動(dòng)潛能、獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗的性格。
5、提高身體的基本活動(dòng)能力以及自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
同時(shí)我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo)”為依據(jù)，確立各年齡段的目標(biāo)，又融入園本特色運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，二者彼此統(tǒng)整。
小班：
(1)對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，愿意跟著老師和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)。
(2)嘗試并喜歡玩球。
(3)嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本的活動(dòng)方法。
(4)愿意用動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，有初步的運(yùn)動(dòng)節(jié)律感。
(5)能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令，并試著聽(tīng)指令游戲。
(6)愿意在大自然中鍛煉，跟著成人一起嘗試一些有趣的活動(dòng)。
(7)在成人的提醒下，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不到危險(xiǎn)地方玩耍。
中班：
(1)喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，動(dòng)作自然。
(2)會(huì)用多種方法玩圈。
(3)能自主選擇各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，在體驗(yàn)中獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)能力。
(4)在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識(shí)。對(duì)信號(hào)能做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(5)知道運(yùn)動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，能初步控制自己的動(dòng)作和行為，了解一些自我保護(hù)的方法。
大班：
(1)會(huì)跳繩。
(2)能將各種器械和材料進(jìn)行組合，積極探索新的玩法，獲得與同伴共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
(3)利用周圍自然環(huán)境鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
(4)遵守規(guī)則，有自信，能為同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的事能及時(shí)作出反應(yīng)，能控制自己的動(dòng)作和行為，提高自我保護(hù)能力。
三、戶外活動(dòng)內(nèi)容。
1、區(qū)域性活動(dòng)：各區(qū)體育器械、體操。
2、一物多玩：球、圈、繩。
3、一物精玩：袋、繩、布、輪胎等。
四、戶外活動(dòng)資源保障。
本著邊實(shí)踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則，建立園本培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)園本教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)教師進(jìn)行實(shí)施園本化課程的實(shí)地培訓(xùn)。
大班活動(dòng)方案參考篇四
《紙繩力量大》是一節(jié)生成活動(dòng)。中班孩子的好奇心和探究興趣開(kāi)始增強(qiáng)，為了訓(xùn)練孩子們的思維，讓他們有機(jī)會(huì)探索，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)投放了各種類型的紙，讓幼兒嘗試進(jìn)行折、卷、撕、捏等活動(dòng)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)紙的特性和玩法。順應(yīng)《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”的要求，《紙繩力量大》通過(guò)設(shè)疑、實(shí)踐，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作的游戲中，讓孩子們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙里存在“纖維”這一有趣的現(xiàn)象。孩子們?cè)谔骄坑螒蛑懈惺芸鞓?lè)，獲得智慧。
目標(biāo)預(yù)設(shè)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
本活動(dòng)重點(diǎn)是探索、感受紙繩的承重力。
難點(diǎn)是學(xué)習(xí)制作有力量的紙繩。
設(shè)計(jì)理念。
在玩紙時(shí)，一個(gè)孩子偶然做成的紙繩拉不斷，引起了同伴的關(guān)注和模仿。我把握契機(jī)，生成了科學(xué)活動(dòng)《紙繩力量大》，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做有力量的紙繩，并進(jìn)行拎水桶的嘗試，在游戲操作中感受紙繩力量大。
設(shè)計(jì)思路。
對(duì)孩子而言，最好的學(xué)習(xí)方法是在最直接的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)中，我選擇了生活中最為常見(jiàn)的材料“衛(wèi)生紙”和“水桶”，讓孩子進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，把有關(guān)力的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子可親自操作的游戲(如撕面條比賽、制作有力量的紙繩、紙繩拎一個(gè)水桶、紙繩拎兩個(gè)水桶、合作用紙繩拎水桶等)，依托幼兒熟悉的、直觀的材料，讓孩子在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中感受生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
正方形衛(wèi)生紙若干，籃子若干，裝滿水的小油桶16個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．玩“撕面條”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。
(1)小朋友們看，這是什么?(衛(wèi)生紙)衛(wèi)生紙可以干什么?
(2)今天，我們用衛(wèi)生紙來(lái)玩“撕面條”的游戲，比一比，在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)撕的面條又快又多?？煨袆?dòng)起來(lái)吧!(幼兒操作)。
(3)聽(tīng)好哦，時(shí)間馬上就到了：5、4、3、2、1，停!互相看看，誰(shuí)撕的面條又快又多!
(4)小結(jié)：有的小朋友撕的面條很多，有的小朋友撕的卻很少。這是為什么呢?
讓我們一起來(lái)找找衛(wèi)生紙上藏著的小秘密吧。
2．觀察衛(wèi)生紙的紋路，再次嘗試玩“撕面條”。
(1)請(qǐng)你們拿一張衛(wèi)生紙看一看、找一找，發(fā)現(xiàn)了嗎?這一條一條線就是衛(wèi)生紙的紋路。試著用手摸一摸它的紋路，然后放回籃子里。(教師巡視檢查)。
(2)好，誰(shuí)來(lái)幫我找到這張衛(wèi)生紙的紋路?畫一畫，按照這個(gè)方向撕一撕。撕成又細(xì)又長(zhǎng)的面條了嗎?換個(gè)方向再試試，把上面的紋路撕斷。
(3)出示兩張畫好紋路的紙，讓幼兒明白豎線方向不容易撕，橫線方向容易撕。
(4)幼兒重新拿一張衛(wèi)生紙“撕面條”。
3．玩“紙繩拎水桶”的游戲，初步體驗(yàn)紙繩力量大。
(1)剛才我們用衛(wèi)生紙玩了撕面條游戲，我還想把它變成紙繩來(lái)玩游戲呢，你們會(huì)把它變成紙繩嗎?誰(shuí)來(lái)試試?(請(qǐng)一幼兒示范)。
(2)他用了什么方法把衛(wèi)生紙變成了紙繩的?(先卷后擰)。
鼓勵(lì)幼兒做紙繩，嘗試提水桶。
(3)(出示油桶)衛(wèi)生紙做成的紙繩能拎起這桶水嗎?
(4)有人說(shuō)可以，有人說(shuō)不可以，到底怎樣，我們來(lái)試試吧!
(5)請(qǐng)小朋友用剛才的方法將衛(wèi)生。
紙做成紙繩，然后來(lái)到這里拎起水桶。
注意，手不能碰到桶。做好了就可以上。
來(lái)試一試了!將兩邊的水桶拎到中間。
4．討論紙繩的秘密。
(1)請(qǐng)拎起水桶紙繩沒(méi)有斷的小朋友站這邊，紙繩斷了的小朋友站那邊。
(2)我給你們準(zhǔn)備的是同樣的衛(wèi)生紙，為什么有的紙繩沒(méi)有斷，有的紙繩卻斷了呢?
拿兩根松緊不同的紙繩引導(dǎo)幼兒觀察，尋找原因。
(3)什么原因呢?大家討論一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
(4)究竟什么原因呢?你們想不想知道其中的秘密?(從兩組幼兒手中各拿一個(gè)紙繩)。
(5)你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同?出示兩根紙繩(一根沒(méi)有斷，一根斷的)。
(6)我們?cè)囍淳淼姆较蛩阂凰骸?BR> 斷的紙繩撕一撕，怎樣?這樣做成的紙繩，看，1、2、3，紙繩斷了。
沒(méi)有斷的紙繩撕一撕，沒(méi)有斷。這樣做成的紙繩怎樣?不容易斷。
原來(lái)，容易撕的擰成紙繩就容易斷，不容易撕的擰成紙繩就不容易斷。
(7)現(xiàn)在你們會(huì)做有力量的紙繩了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家。(再次鞏固)。
(8)知道了這個(gè)秘密，我們?cè)賮?lái)試一試。記住，找準(zhǔn)方向，擰得越緊紙繩力量就越大。
(9)和好朋友拉一拉，看你的紙繩是不是夠力量。如果紙繩斷了，趕快找出原因，重新做一個(gè)有力量的紙繩。(請(qǐng)幼兒用有力量的紙繩把水桶拎到活動(dòng)室的兩邊。)。
5．嘗試拎兩桶水。
(1)小小紙繩可神氣啦!它說(shuō)還能拎起兩桶水呢!行不行?誰(shuí)來(lái)試試?
(2)一幼兒用一根紙繩拎兩桶水。(如果沒(méi)斷，說(shuō)明紙繩力量大；如果斷了，說(shuō)明什么?)。
小結(jié)：是啊，一根紙繩的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)的紙繩力量會(huì)更大!
6．經(jīng)驗(yàn)拓展，玩“運(yùn)水桶”比賽。
教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩隊(duì)，運(yùn)水桶接力比賽。
可以增加難度——合作運(yùn)水桶。(找一個(gè)好朋友，把兩根紙繩變成一根，兩人合作運(yùn)兩桶水。)。
7．活動(dòng)延伸。
帶上你的籃子，撿起地上的垃圾，拎起水桶，出發(fā)吧!
摘自：《幼教博覽》20xx.04。
大班活動(dòng)方案參考篇五
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2、通過(guò)演出表達(dá)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
節(jié)目中相應(yīng)的道具、“成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”背景、音樂(lè)、給家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函。
三、時(shí)間安排。
xx月xx日。
7：30——8：30：家長(zhǎng)與幼兒入園，準(zhǔn)備、化妝。
8：30——9：00來(lái)賓入園，簽名。
9：00——10：00，畢業(yè)典禮。
四、節(jié)目名單。
畢業(yè)歌（大班全體幼兒）。
五、活動(dòng)過(guò)程。
大班活動(dòng)方案參考篇六
三、活動(dòng)時(shí)間:(12月初~12月底)。
四、活動(dòng)主題:“特別的愛(ài)給特別的家”
五、活動(dòng)對(duì)象:杭電東岳校區(qū)同學(xué)。
六、活動(dòng)目的:。
1、豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量。
2、發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，形成良好的生活風(fēng)貌。
3、增強(qiáng)舍友之間的交流與友誼，增強(qiáng)宿舍之間的凝聚力，同時(shí)在活動(dòng)中拓展自己的叫友圈子，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
七、活動(dòng)期間工作安排。
1、活動(dòng)初期。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
(1)以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，告知本次活動(dòng)的主要流程。要求醒目、新穎、有氣勢(shì)。
(2)以通知、會(huì)議的形式宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
(3)與宿管中心進(jìn)行相應(yīng)的工作溝通。
2、活動(dòng)中期(主體活動(dòng)的開(kāi)展)。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
3、活動(dòng)后期。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
(1)通過(guò)網(wǎng)站或宣傳欄對(duì)外作活動(dòng)成果展示(以照片和文章形式)。
a整體展示。
該環(huán)節(jié)是通過(guò)幻燈片的形式對(duì)本次寢室文化節(jié)的優(yōu)秀作品及幕后花絮作回顧性的展示。
b頒獎(jiǎng)儀式。
對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀作品及宿舍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(2)生管會(huì)做一次活動(dòng)總結(jié)，為以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
寢室“家家”樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:12。7~12。13。
主要負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
集體:前期宣傳:提前一周在各寢室樓下張貼宣傳海報(bào)，并設(shè)立專門的報(bào)名參與電話，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到我們的活動(dòng)中。
1、“寢室銘”設(shè)計(jì)。
目的:讓大家迅速融入到活動(dòng)氛圍中。
設(shè)計(jì)要求:(1)、各宿舍都須為本宿舍取一個(gè)“寢室銘”。
(2)、“寢室銘”要體現(xiàn)本宿舍的特點(diǎn)，每個(gè)寢室結(jié)合實(shí)際撰寫寢室銘，要求高雅、健康，反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，銘語(yǔ)力求精簡(jiǎn)，文體不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
(3)、參賽紙張規(guī)格為a4，并請(qǐng)注明姓名、班級(jí)、棟號(hào)和寢室號(hào)。各班以寢室為單位參賽。
(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
2、宿舍樓特色口號(hào)設(shè)計(jì)。
目的:讓大家更好了解自己所住的樓。
設(shè)計(jì)要求:各宿舍都須為本樓設(shè)計(jì)一個(gè)妙語(yǔ)口號(hào)。要起到宣傳本樓的特點(diǎn)，并且健康向上賦有創(chuàng)意。(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
3、內(nèi)務(wù)大比拼。
內(nèi)務(wù)大比拼主要指對(duì)宿舍日常衛(wèi)生狀況的評(píng)比，取前幾周的衛(wèi)生檢查分?jǐn)?shù)的平均值，并結(jié)合文化節(jié)期間臨時(shí)隨機(jī)抽查完成。(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
4、宿舍“裝潢”比賽。
設(shè)計(jì)要求:對(duì)宿舍的文化風(fēng)格進(jìn)行定位，如溫馨、典雅、時(shí)尚、活潑等。針對(duì)各自的風(fēng)格，在保持宿舍規(guī)范整潔的前提下，宿舍成員可擺放懸掛書畫作品、海報(bào)、自制手工藝品或通過(guò)綠色植物、鮮花、彩帶等布置美化寢室。提倡節(jié)約“裝潢”。(優(yōu)勝獎(jiǎng):五個(gè)寢室)。
特別獎(jiǎng):最具溫馨獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具魅力獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)。
本比賽包括“寢室銘”設(shè)計(jì)、宿舍公益廣告設(shè)計(jì)、內(nèi)務(wù)大比拼、宿舍“裝潢”比賽等四部分，各部分占總分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比賽成績(jī)將綜合四部分成績(jī)來(lái)評(píng)定。
大班活動(dòng)方案參考篇七
1、通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解蠟燭的種類與用途，激發(fā)幼兒對(duì)蠟燭的探索欲望和觀察總結(jié)的能力。
3、從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣，促進(jìn)幼兒知識(shí)技能的積累以及實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
香熏蠟、生日蠟燭、大小顏色不同的蠟燭若干、盤子、打火機(jī)、水。
活動(dòng)過(guò)程。
1、區(qū)角活動(dòng)。
設(shè)置觀察角，擺放不同種類、顏色、形狀的蠟燭。引發(fā)小朋友們自主的觀察，教師適時(shí)介入，一起了解蠟燭的特點(diǎn)和用途。
2、動(dòng)手操作點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
(1)帶領(lǐng)組織小朋友來(lái)到操作臺(tái)旁邊，觀察操作臺(tái)上的物品，說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。如干凈透明的玻璃杯，小蠟燭和盤子……請(qǐng)小朋友們自由討論。
(2)老師想請(qǐng)蠟燭寶寶站起來(lái)和小朋友們一起做游戲，小朋友們想一想有什么好辦法呢?小朋友們自由發(fā)揮想象。老師示范，有燃燒的蠟燭油把蠟燭固定在盤子上，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一起動(dòng)手操作，讓自己的蠟燭寶寶站起來(lái)。
(3)點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時(shí)的狀態(tài)。
(4)請(qǐng)小朋友用杯子把燃燒著的蠟燭扣住，仔細(xì)看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅了，不再燃燒了，杯子變黑了，杯底還有點(diǎn)熱，杯壁上還有一層“霧”……為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?請(qǐng)小朋友們自由討論。
小杯子的空氣少，蠟燭燃燒的時(shí)間短，先熄滅;大杯子里的空氣多，蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)，后熄滅。
3、有趣的蠟燭花游戲。
大班活動(dòng)方案參考篇八
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全院所有在籍學(xué)生均可以寢室為單位參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)。
三、報(bào)名方式。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報(bào)名。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂(lè)在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)。
五、評(píng)分辦法。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績(jī)合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動(dòng)得分：每項(xiàng)活動(dòng)的最后得分均由資格賽得分和活動(dòng)比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本屆“寢室文化節(jié)”將對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)分別評(píng)獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
活動(dòng)相關(guān)通知、表格下載和未盡事宜請(qǐng)登錄法商學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站或法商學(xué)院學(xué)生會(huì)博客查詢。
策劃書附件：
1、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)時(shí)間安排表；
2、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
3、“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽活動(dòng)細(xì)則；
4、“樂(lè)在途中——不要遲到哦”活動(dòng)細(xì)則；
5、“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
三月二十九日。
附件1。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
附件2。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、天花板、燈具、墻（10分）：無(wú)蜘蛛網(wǎng)、塵吊、污跡，墻壁無(wú)明顯污損現(xiàn)象；
2、地面（10分）：地面無(wú)紙屑，無(wú)雜物，干凈清爽；
3、陽(yáng)臺(tái)（10分）：物品擺放整齊有序，無(wú)雜亂物品堆放；
5、桌凳（10分）：桌凳干凈，放置有序，桌上用品擺放整齊；
6、門窗[含窗臺(tái)]（10分）：所有門窗完好無(wú)損，無(wú)污跡，窗戶明亮，無(wú)大面積污垢；
8、洗手池（10分）：整齊干凈，無(wú)水漬、油漬等殘留物；
9、鞋柜（10分）：鞋物擺放整齊；
11、附加分（10分）：寢室文化，主題展示；
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆寢室文化節(jié)。
資格賽打分表。
（此表太浪費(fèi)，可一頁(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)多個(gè)寢室的打分，且正文中所列附件無(wú)此表）。
附件3。
“寢室報(bào)——寢室生活展示”活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)寢室報(bào)，展示寢室生活中的喜怒哀樂(lè)，通過(guò)寢室報(bào)，抓住生活中的小細(xì)節(jié)，留住寢室生活中的每一個(gè)值得懷念的時(shí)刻。
二、活動(dòng)規(guī)則：
參賽寢室將寢室報(bào)，于4月18日18：00前交至院女生部。根據(jù)參賽情況，將篩選出20張寢室報(bào)，于4月25日—26日在九華廳門口集中展示，由廣大師生公開(kāi)投票進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、作品要求。
（一）寢室報(bào)中必須包含的元素：
1、寢室成員的姓名；
2、寢室成員間發(fā)生的一個(gè)或多個(gè)小故事；
3、寢室格言警句（必須由寢室成員自己創(chuàng)作）。
（二）所有參賽作品統(tǒng)一用a3紙制作，并在作品背面標(biāo)明寢室號(hào)。
附件4。
“樂(lè)在途中—不要遲到哦”
趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)模擬行走上課路線的方式，提醒廣大學(xué)生按時(shí)上課、不要遲到，以積極的心態(tài)享受過(guò)程帶給我們的快樂(lè)。
二、活動(dòng)規(guī)則。
1、參賽寢室成員集體參加，相互配合完成比賽；
3、號(hào)碼牌不得丟失，不能私自更改數(shù)據(jù)、不可復(fù)制，否則取消比賽資格；
5、在規(guī)定的終止時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù)或者沒(méi)有找到目的地的寢室，不計(jì)比賽成績(jī)。
三、評(píng)分方式。
根據(jù)號(hào)碼牌上登記的起始和終止時(shí)間，用時(shí)少者獲勝。
附件5。
“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓寢室成員體會(huì)團(tuán)結(jié)真的可以成為力量的意義，同時(shí)增近室友們的.距離。
二、活動(dòng)規(guī)則。
每參賽隊(duì)需要四位同寢室成員依次參加“搖搖跳跳”，“乒乒乓乓”，“路在腳下”，“逃出圈套”，“四人五足”等五個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后算總成績(jī)決定獲獎(jiǎng)寢室。
（1）搖搖跳跳：寢室四人在起點(diǎn)（籃球場(chǎng)），兩人搖跳繩，寢室另兩名成員跳繩。完成10組跳繩后到西區(qū)足球場(chǎng)大門處參加第二關(guān)（參加跳繩的兩位同學(xué)必須先后進(jìn)入跳繩中，然后一起跳一個(gè)算完成一組。完成一組后出跳繩，然后進(jìn)行第二組）。
（2）乒乒乓乓：進(jìn)入第二關(guān)的同學(xué)，從西區(qū)足球場(chǎng)大門開(kāi)始顛乒乓球走到攀巖壁交給工作人員。中途不能停頓、乒乓球也不能掉地，否則在實(shí)際用時(shí)上另加五秒。
（3）路在腳下：進(jìn)入第三關(guān)的寢室成員到沙灘排球場(chǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)。要求四人手拉手，兩個(gè)人站在磚頭上，另外兩個(gè)人移動(dòng)磚頭，以便站在磚頭上的人行走，如果磚頭上的人掉下來(lái)，每掉一次用時(shí)加5秒，直到到達(dá)終點(diǎn)。
（4）逃出圈套：第四關(guān)，在休閑廣場(chǎng)，四人手拉手圍成一個(gè)圈，其中一人手上掛著一個(gè)呼啦圈，使呼啦圈在四人的身上傳一遍，即每個(gè)人都要穿過(guò)呼啦圈一次，然后從最后一個(gè)人開(kāi)始，同樣向反方向傳呼啦圈，此次傳遞，每一位同學(xué)穿過(guò)呼啦圈時(shí)須向前跳躍，當(dāng)四位同學(xué)都跳出呼啦圈時(shí)，即任務(wù)完成。
（5）四人五足：第五關(guān)，逃出圈套完成后四名隊(duì)員一起進(jìn)行五人四足游戲，繞休閑廣場(chǎng)花壇一周沖向終點(diǎn)，計(jì)時(shí)停止。
三、活動(dòng)規(guī)則：
（一）所有活動(dòng)均需四名室友共同完成（多人間的選出四人參加）。
（二）沒(méi)有完成所有任務(wù)的寢室，不計(jì)比賽成績(jī)；
（三）參賽寢室成員比賽前必須出示學(xué)生證；
（四）若出現(xiàn)遲到、未到、比賽途中故意尋釁滋事、挑起事端、不服從裁判判決等違規(guī)行為的參賽寢室一律取消比賽資格。
大班活動(dòng)方案參考篇九
設(shè)計(jì)意圖:。
每個(gè)孩子都生過(guò)病，對(duì)生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無(wú)助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的，在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開(kāi)，能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性，引起孩子們的共鳴，這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，通過(guò)活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心，互相幫助，孩子們?cè)谶@樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、仔細(xì)觀察圖片，初步了解信的格式，學(xué)習(xí)合理地對(duì)圖片進(jìn)行想象和講述。
2、開(kāi)擴(kuò)思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
3、知道朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)信，了解信的基本格式。
活動(dòng)過(guò)程:。
1.出示一封信。
師:小兔今天收到了一封信，非常高興，你們知道是誰(shuí)寫給小兔的嗎?
師:你是怎么看出來(lái)是小貓寫給小兔的信?
師:哦,原來(lái)啊,在中間很醒目的地方寫的是收信人,而右下角寫的是寄信人。
2、理解信的基本內(nèi)容。
(1)收到好朋友的信，小兔可高興了，邀請(qǐng)我們大班的小朋友們一起看信。
(2)教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。
第一幅圖，說(shuō)了些什么呢?小貓?jiān)谀睦?怎么了?(我生病了，住在醫(yī)院里，猴大夫給我打點(diǎn)滴。)。
第二幅畫說(shuō)了什么，小貓為什么哭?(生病躺在床上很難受，我哭了)。
第三幅畫說(shuō)了什么，小貓心里會(huì)想些什么?(我很想朋友們)。
3、讀信。
(1)小貓的信要怎么讀呢?(幼兒討論該如何讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分也念出來(lái)。)。
(2)請(qǐng)幼兒讀信。
(3)教師和幼兒一起配樂(lè)(傷感的鋼琴曲)有感情的讀信。
4、討論并講述。
(1)小兔收到信后會(huì)怎么做呢?
(2)好朋友們?yōu)樾∝堊隽耸裁词?，它們?yōu)槭裁匆@樣做?
(3)完整講述。
5、移情講述。
(1)如果我們身邊的好朋友、親人生病了，我們又該怎么做呢?
(2)幼兒操作。
師:在你的椅子下面有些愛(ài)心卡片,水彩筆，請(qǐng)你轉(zhuǎn)身把你的想法記錄在卡片上.
(3)請(qǐng)部分幼兒講述自己的愛(ài)心卡。
活動(dòng)延伸:。
1、布置“愛(ài)心墻”，提醒幼兒主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。
2、語(yǔ)言區(qū):繼續(xù)講述《小貓生病了》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、剪貼、錄音、筆錄等全種形式寫信給親人和朋友，并帶領(lǐng)幼兒到郵局寄信。
大班活動(dòng)方案參考篇十
在全國(guó)第16個(gè)“公民道德宣傳日”(9月20日)及傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高公民道德水平和社會(huì)文明程度。同時(shí)為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全局將開(kāi)展“公民道德宣傳日”、“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展公民道德宣傳活動(dòng)。利用宣傳欄、橫幅、電子屏幕，微信等多種形式，大力宣傳愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)20字公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等。
2、開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。將核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)文化融入道德講堂，依照道德講堂“6+x”流程，開(kāi)展“友善”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“愛(ài)國(guó)”等系列主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展道德模范和身邊好人幫扶活動(dòng)。開(kāi)展走訪看望慰問(wèn)道德模范和身邊好人活動(dòng)，召開(kāi)道德模范和身邊好人座談會(huì)，進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)習(xí)好人，關(guān)愛(ài)好人，崇尚好人，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。
4、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。在節(jié)日期間廣泛發(fā)動(dòng)志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)敬老院、進(jìn)福利院等場(chǎng)所，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人士、留守兒童、特困戶等弱勢(shì)群體送上節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。廣泛開(kāi)展文明旅游、文明交通、文明餐桌等社會(huì)公益志愿服務(wù)行動(dòng)。
5、開(kāi)展誠(chéng)信文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦一場(chǎng)以誠(chéng)信教育、文明禮儀教育為主題的知識(shí)講座或培訓(xùn)，營(yíng)造人人講誠(chéng)信，講文明，懂禮貌，守秩序的良好社會(huì)氛圍。
6、開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。各單位結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在中秋節(jié)期間組織開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀會(huì)、詩(shī)詞賞析會(huì)、民俗故事會(huì)、中秋賞月、中秋詩(shī)歌創(chuàng)作征集以及剪紙、繪畫比賽等民俗文化活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求。
1、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各單位可結(jié)合自身實(shí)際有針對(duì)性、有選擇性的組織開(kāi)展活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效。各級(jí)文明單位要切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，有效推動(dòng)本單位文明創(chuàng)建工作。
2、增強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要重視宣傳，利用各種宣傳手段反映活動(dòng)的內(nèi)容和動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大覆蓋面，構(gòu)建濃厚氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)歸納。各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極探索活動(dòng)中的新方法、新思路，及時(shí)做好活動(dòng)臺(tái)賬資料的收集整理工作(包括方案、信息、圖片、總結(jié))，以留存?zhèn)洳椤?BR> 大班活動(dòng)方案參考篇十一
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，發(fā)展校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，讓學(xué)生在自己的節(jié)日到來(lái)之際，在各種游園活動(dòng)中充分展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，迎接“五四”的到來(lái)，培育積極向上精神及歡樂(lè)和諧風(fēng)貌。
xx年四月三十日上午8:30--11:30。
舊圃中學(xué)后操場(chǎng)。
全體師生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
李成坤。
1、每班班長(zhǎng)于x年4月20前到謝文靜老師處上報(bào)兩項(xiàng)游園活動(dòng)游戲名稱及規(guī)則。
2、請(qǐng)各班帶齊上報(bào)的兩項(xiàng)游戲所需道具，于x年4月27日中午1點(diǎn)到團(tuán)委辦公室進(jìn)行審核。
1.全體起立，奏國(guó)歌。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞。
3、宣布x年優(yōu)秀團(tuán)員(頒獎(jiǎng))。
4、新團(tuán)員代表宣誓。
5、節(jié)目表演。
7.進(jìn)行游園活動(dòng)。
1.在參與活動(dòng)中，應(yīng)自覺(jué)遵守秩序排隊(duì)參加，不能插隊(duì)。
2.要服從工作人員，尊重工作人員，應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、尊重的氣氛中進(jìn)行。
3、必須持有本校學(xué)生出入證才能參與游園活動(dòng)。
4、同一游戲每個(gè)學(xué)生只能參加一次。
1.兌獎(jiǎng)組:謝文靜馬關(guān)錫李易陳書斌。
2.憑兌獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)，可以一張兌獎(jiǎng)票兌換一樣獎(jiǎng)品，也可多張兌換另一樣獎(jiǎng)品。
大班活動(dòng)方案參考篇十二
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。利用員工活動(dòng)經(jīng)費(fèi)特進(jìn)行20xx年非文職旅游活動(dòng)！
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
北海、桂林、漓江、陽(yáng)朔三日游。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月11日、12日、13日。
四、參與范圍。
全體非文職員工。
五、主辦部門。
行政管理部。
六、協(xié)辦單位。
北海市中國(guó)旅行社。
七、活動(dòng)行程。
d120xx年6月11日。
早上8：30中電宿舍集合，8：45-9：00從北海乘車至桂林（約16：00小時(shí)抵達(dá)），中餐自理、自備。到達(dá)后逛桂林市中心廣場(chǎng)、步行街等。
晚餐后入住酒店，安排房間后可自由在桂林市區(qū)活動(dòng)（宿：桂林）。
d220xx年6月12日。
早餐后8：00出發(fā)乘車至碼頭（約1、5小時(shí)）乘船游覽——興坪漓江風(fēng)光（游覽時(shí)間約1、5-2小時(shí)），（興坪是古代漓江沿岸最大的城鎮(zhèn)，有1300年歷史。漓江流經(jīng)興坪有個(gè)河灣、叫鐮刀灣，是漓江風(fēng)光薈萃之地。東有朝笏、羅漢、僧尼、獅子諸山；北有壽星、駱駝山；西有筆架、美女山；西南有螺絲山、鯉魚過(guò)江）。游大榕樹(shù)景區(qū)（游覽約40分鐘），月亮山（游覽約20分鐘）。
中餐后，游覽古老神秘的——陽(yáng)朔圖騰古道（游覽約1小時(shí)）。在這個(gè)陽(yáng)朔縣著名的十里畫廊的山谷里，生活著一群廣西最古老的民族。他們是與世隔絕，不知世上已千年的土人。他們以黑為美，不但黑而且是黝黑得發(fā)亮。觀賞以身試火、腳踩利器、迎賓舞等。
晚餐后可自由活動(dòng)逛街等，入住酒店。（宿：桂林）。
d320xx年6月13日。
早餐后，游覽桂林山水游覽的開(kāi)山地和桂林歷史淵源地——虞山公園（約70分鐘）觀賞古跡碑刻，瞻仰被稱為桂林福地的虞帝廟。四千多年前，華夏文明始祖之一的虞帝南巡曾到這里，秦人立廟紀(jì)念而得名，延續(xù)至今已有二千多年歷史；參觀地質(zhì)博物館或星鋒刀具。（約35-40分鐘）隨后游覽唐朝李渤開(kāi)發(fā)的——南溪山公園（約40分鐘）。參觀古代佛教圣地，領(lǐng)略隱山的神妙及”小西湖”美景。品南溪茶藝。
中餐后（約14：00）乘車返回北海，到北海大約（晚22：00）結(jié)束行程！
八、活動(dòng)其它項(xiàng)。
交通：全程空調(diào)旅游車。
門票：旅行社購(gòu)買景點(diǎn)首道門票（不含自費(fèi)項(xiàng)目）。
餐飲：正餐十人一桌，八菜一湯（四正二早）。
住宿：二星標(biāo)準(zhǔn)雙人間或同級(jí)酒店，提供洗漱用品。
導(dǎo)游：優(yōu)秀中文導(dǎo)游服務(wù)（全陪）。
購(gòu)物：旅行社安排旅游區(qū)兩處購(gòu)物點(diǎn)（自愿購(gòu)買）。
保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任險(xiǎn)（旅游意外險(xiǎn)建議客人購(gòu)買）。
九、注意事項(xiàng)。
1、在旅游過(guò)程中，請(qǐng)大家隨時(shí)注意自身安全，如無(wú)特殊原因，請(qǐng)勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng)。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。
2、在游覽過(guò)程中請(qǐng)大家務(wù)必遵守時(shí)間，聽(tīng)從導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)安排。
3、去旅游前請(qǐng)大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。同時(shí)請(qǐng)大家注意，因桂林現(xiàn)是多雨季日，請(qǐng)帶好雨具，以免成為落湯雞。旅行中務(wù)必小心保管自己的行李、手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、本次旅游為三日兩晚行程，因考慮到天氣熱、氣溫高，請(qǐng)大家盡量備好一套換洗衣服。其它物品、洗漱用品酒店提供。
5、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請(qǐng)?zhí)崆皞浜盟幤?。并在出行時(shí)提前告訴導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
6、旅行中，每次出發(fā)或返回時(shí)，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請(qǐng)知會(huì)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
7、旅行時(shí)，請(qǐng)大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。
8、大家在游覽景區(qū)、景點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意無(wú)照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無(wú)照商販經(jīng)常向過(guò)往行人和旅游團(tuán)隊(duì)兜售水果、飲料和小紀(jì)念品，請(qǐng)大家謹(jǐn)慎購(gòu)買。
9、大家在景區(qū)游覽時(shí)要注意景區(qū)內(nèi)的各個(gè)標(biāo)識(shí)牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時(shí)請(qǐng)用筆記錄下來(lái)，以便查看。
10、大家在景區(qū)游覽時(shí)如果要暫時(shí)離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請(qǐng)告知導(dǎo)游、帶團(tuán)負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)或其他團(tuán)友。
11、晚餐后自由活動(dòng)、逛街時(shí)，因大家對(duì)地理環(huán)境不熟，請(qǐng)盡量結(jié)伴同行，務(wù)必注意人、財(cái)安全。按旅行社規(guī)定的時(shí)間返回。
12、桂林景點(diǎn)以自然景觀為主，民俗風(fēng)情極為濃厚。在導(dǎo)游的講解下可以了解很多不同的民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣和奇聞趣事。
13、新開(kāi)發(fā)眾多自然景觀和民俗風(fēng)情演繹秀可觀賞性極強(qiáng)，都值得好好欣賞一番。（自費(fèi)項(xiàng)目可自愿觀看）。
十、工作職責(zé)。
領(lǐng)隊(duì)：xx。
導(dǎo)游：（一）xx（二）xx（三）李xx。
十一、具體行程見(jiàn)旅行社安排，旅行中請(qǐng)大家注意自身形象，做一名精神尚佳的長(zhǎng)城人，謝謝！
祝大家旅途愉快！
廣西xx有限公司。
行政管理部。
20xx年6月18日。
大班活動(dòng)方案參考篇十三
舉辦單位：
__。
活動(dòng)時(shí)間：
__年3月13日——__年4月20日。
參賽單位：
路橋系全體班級(jí)。
參賽資格：
路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生。
參賽人數(shù)：
每班領(lǐng)隊(duì)一人(輔導(dǎo)員)隊(duì)員3名(1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生)。
競(jìng)技場(chǎng)地：
學(xué)院體育館。
器材設(shè)備：
比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。
報(bào)名方法：
__年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。
報(bào)名要求：
1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生，沒(méi)有女生的班級(jí)從其他班邀請(qǐng)。
2、每個(gè)班交納100元保證金，賽后退還。并且簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級(jí)中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3、每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍，按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)。
比賽規(guī)則：
比賽中采取以班級(jí)為單位，3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對(duì)b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號(hào)碼，而確定比賽對(duì)手。單打比賽中為3局2勝。
比賽賽制：
比賽采用單淘汰制。
參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，有隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并且簽字。
在比賽開(kāi)始時(shí)，遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并且判對(duì)方球隊(duì)以3：0處理。
一、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。
任何一場(chǎng)正式比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交。
1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。
4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
四、交換場(chǎng)地。
1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
2、在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并且繼續(xù)進(jìn)行比賽。
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對(duì)方則稱為接發(fā)球方。
1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開(kāi)始揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開(kāi)始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3、在發(fā)球過(guò)程中，即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。
4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并且開(kāi)始接發(fā)球，否則屬違例。
2、接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對(duì)方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：
1、發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4、在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5、除發(fā)球以外，球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6、在比賽中，不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰。
(一)一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但是有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
(二)下列3種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1、比賽中，球拍未擊中球。
2、發(fā)球時(shí)，球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3、比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。
4、比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5、比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物，
6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過(guò)網(wǎng)擊球。
7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。
8、擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并且落在界外。
11、阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。
十、保證金。
每班在報(bào)名時(shí)許交納100元保證金領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并且在報(bào)名時(shí)簽署比賽隊(duì)伍紀(jì)律承諾書。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動(dòng)員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批評(píng)。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)。
一等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金300。
二等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金200。
三等將隊(duì)伍獎(jiǎng)金100。
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員各一名獎(jiǎng)金50。
本次比賽記錄員和裁判都將有沒(méi)場(chǎng)5元的補(bǔ)貼。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進(jìn)全名健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)教師的健康受益，特開(kāi)展羽毛球比賽活動(dòng)，歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：
百靈小學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
全體教師。
四、比賽時(shí)間：
20__年11月20日-26日。
五、比賽地點(diǎn)：
預(yù)賽：百靈小學(xué)操場(chǎng)。
決賽：飛飛羽毛球俱樂(lè)部。
六、比賽項(xiàng)目：
男單、女單。
七、運(yùn)動(dòng)員守則：
1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾;。
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;。
3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地，不要大聲喧嘩。
4、堅(jiān)絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績(jī);遲到五分鐘者，視為棄權(quán)!
八、比賽規(guī)則：
1、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制;。
2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽;。
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝;。
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝;。
5、首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;。
6、在一局比賽完后，雙方隊(duì)員將休息2分鐘;。
7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;。
9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過(guò)對(duì)面的發(fā)球線;。
11、運(yùn)動(dòng)員不得過(guò)網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對(duì)方直接得分;。
12、發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);。
13、每打完一局雙方交換場(chǎng)地，第三局得八分時(shí)交換場(chǎng)地;。
15、一旦發(fā)球開(kāi)始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;。
16、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;。
17、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;。
18、一局勝方的運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方的運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會(huì)：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組委會(huì)成員：裁判、計(jì)分、服務(wù)組及全體體育組成員。
十、報(bào)名方式：
在z老師處報(bào)名，自愿報(bào)名。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)：
2、晉級(jí)復(fù)賽者(除前三名)均頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
十二、預(yù)賽安排。
1、預(yù)賽分男子與女子兩隊(duì)進(jìn)行，組次以字母+數(shù)字配對(duì)——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即a1與a1為一組，b1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊(duì)各組請(qǐng)?jiān)?1月25日前自行組織預(yù)賽，并將預(yù)賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復(fù)賽和決賽。
3、預(yù)賽結(jié)束后，于11月25日組織預(yù)賽勝出都抽簽以定復(fù)賽組次。
十三、復(fù)賽和決賽安排：
比賽地點(diǎn)大道旁飛飛羽毛球館。
比賽時(shí)間：12月12日(星期三)上完第一節(jié)晚自習(xí)后(七點(diǎn)半開(kāi)始)。
十四、比賽規(guī)則：
3、復(fù)賽完成后，男、女子組各有三名選手進(jìn)入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對(duì)決，勝出者計(jì)積分1分，最后按積分多少?zèng)Q出冠、亞、季軍。
十五、補(bǔ)充要求：
1、12月12日晚晚自習(xí)只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請(qǐng)值班老師組織學(xué)生回宿舍，交生活老師管理，請(qǐng)注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù)，同時(shí)，請(qǐng)德育處組織學(xué)生處和生活部安排好學(xué)生管理工作。
2、學(xué)生處當(dāng)日值晚班人員如果需要參加比賽，請(qǐng)自行兌調(diào)好值班工作;。
3、請(qǐng)各年級(jí)組組織所有人員到賽場(chǎng)為比賽選手助陣，學(xué)校將統(tǒng)計(jì)各年級(jí)組的參與率，納入年級(jí)組考核。
4、學(xué)校將安排一臺(tái)中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場(chǎng)，請(qǐng)需要乘車?yán)蠋煖?zhǔn)時(shí)到校門口乘車，比賽完后，請(qǐng)自行聯(lián)系車輛回家。
一、活動(dòng)目的。
為豐富公司員工業(yè)余生活，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣，形成良好體育氛圍，增進(jìn)員工感情，提升主人翁意識(shí)，公司決定舉辦激情綻放，‘羽’您共享羽毛球比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定。
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
團(tuán)體對(duì)抗賽。
五、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工。
六、報(bào)名方式：
以部門為單位報(bào)名。
七、比賽規(guī)則：
1、以部門(公司或項(xiàng)目部)為單位，每個(gè)單位組建一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍含單打一人(不分男女)、雙打兩隊(duì)(不分男女雙、混雙)，隊(duì)員可重復(fù)參賽。
2、參賽隊(duì)伍編為a、b兩組，首先按照分組單循環(huán)賽制，分別進(jìn)行循環(huán)比賽，取小組頭兩名進(jìn)入復(fù)賽;進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍實(shí)行淘汰賽制，a1對(duì)陣b2，a2對(duì)陣b1，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽，最終決出冠、亞軍，不決出其余名次。
3、分組及賽程根據(jù)參賽隊(duì)伍報(bào)名、抽簽分組而制定。
4、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制。第一局為單打，第二、三局均為雙打。
5、每局比賽均由抽簽決定率先發(fā)球方。
6、每球得分制，率先得到11分的一方贏得比賽。
7、在每局打到10平時(shí)，由凈勝2分得一方獲勝;如打到14平，由率先拿到15分的一方獲勝。
8、兩局比賽之間的休息時(shí)間為1分鐘。
八、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位員工充分安排業(yè)余時(shí)間，多鍛煉、多練習(xí)。
2、比賽賽程詳見(jiàn)報(bào)名后的賽程安排表。
3、比賽服、比賽器具均由公司提供。
4、如因故不能按時(shí)參賽，則按棄權(quán)處理。
九、報(bào)名及抽簽時(shí)間。
2、x月x日13：00進(jìn)行分組抽簽，各單位派代表或委托人準(zhǔn)時(shí)參加;x月x日公布比賽分組及賽程表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
冠軍：價(jià)值3500元獎(jiǎng)金或等值物品。
亞軍：價(jià)值2500元獎(jiǎng)金或等值物品。
參與獎(jiǎng)：價(jià)值1500元獎(jiǎng)金或等值物品。
為豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的。
1、愉悅心情，緩解工作壓力，為并進(jìn)一步普及羽毛球運(yùn)動(dòng)打基礎(chǔ)。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：譚建良。
副組長(zhǎng)：丘偉新。
委員：李興喜文蘭清周毓青涂南萍羅光華鄒子康馬振華。
策劃：體育組(鄧新東主負(fù)責(zé))。
參與成員：全體教職工。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月14日下午3：45開(kāi)始(學(xué)生下午上課時(shí)間提前到1：50)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校體育館。
五、活動(dòng)工作安排。
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(體育組負(fù)責(zé))。
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))。
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師羽毛球賽激情綻放，“羽”您共享”
4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))。
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))。
6、活動(dòng)計(jì)分：(體育組負(fù)責(zé))。
六、活動(dòng)內(nèi)容：羽毛球團(tuán)體比賽。
各科組選派男、女教師各3名，出場(chǎng)順序?yàn)椋耗袉巍畣巍p打(男、女教師可自行搭配)，比賽采用最新羽毛球規(guī)則，每場(chǎng)采取三局二勝制，每球得分制，每局15分，封頂21分。
七、人員分組：由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本科組各成員的統(tǒng)籌安排。
第一組：語(yǔ)文科組：(譚校長(zhǎng)加入到語(yǔ)文科組)。
熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁秀、黃燕妝、吳爽。
蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊、馬振華、劉珊。
第二組：數(shù)學(xué)科組：(李主任加入到數(shù)學(xué)科組)。
周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷。
何瓊瓊、江選琴、曾奎。
第三組：英語(yǔ)科組：(陳慶潔體育教師加入到英文科組)。
陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍譚紅、王志飛。
第四組：術(shù)科組。
丘偉新、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、王進(jìn)。
姜峰、楊磊、劉華、仇穩(wěn)輝、歐陽(yáng)義東、雷娉。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)品。
集體獎(jiǎng)：第一名：500元，第二名：450元，第三、四名：400元。
一、活動(dòng)宗旨。
提升居民身體素質(zhì)，豐富居民日常生活，提供居民交流互動(dòng)平臺(tái)，增加居民幸福指數(shù)，促進(jìn)和諧社區(qū)發(fā)展。
二、比賽規(guī)則。
1、選手分為男/女子組，分別進(jìn)行比賽。本次比賽僅有個(gè)人單打一項(xiàng)。
2、分組賽：抽簽分組，11分制單局淘汰賽。
3、循環(huán)賽：淘汰賽勝出選手進(jìn)入循環(huán)賽，循環(huán)賽勝一場(chǎng)得1分。按照得分送高到低確定名次，得分相同則加賽爭(zhēng)奪相應(yīng)名次。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日19：00，淘汰賽。
20__年x月x日19：00，循環(huán)賽。
四、比賽流程。
開(kāi)幕——淘汰賽——循環(huán)賽——頒獎(jiǎng)——閉幕。
五、比賽地點(diǎn)。
__縣__中學(xué)體育館。
六、報(bào)名方式。
1.“__”app網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。
2.電話報(bào)名(__)。
3.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(__社區(qū)服務(wù)大廳)。
七、比賽獎(jiǎng)品。
第一名：二位，價(jià)值300元禮品。
第二名：二位，價(jià)值200元禮品。
第三名：二位，價(jià)值100元禮品。
紀(jì)念獎(jiǎng)：若干。
八、任務(wù)安排。
__中學(xué)：
1、提供4個(gè)完整的羽毛球賽場(chǎng)。
2、設(shè)置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。
3、調(diào)試體育館廣播系統(tǒng)。
4、安排4名比賽裁判。
大班活動(dòng)方案參考篇十四
為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生的寢室文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)營(yíng)造整潔、舒適、健康的寢室環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和創(chuàng)造力。院團(tuán)委決定，于4月13日至5月19日舉辦第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)。
一、組織單位。
主辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全院所有在籍學(xué)生均可以寢室為單位參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)。
三、報(bào)名方式。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報(bào)名。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂(lè)在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)。
五、評(píng)分辦法。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績(jī)合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動(dòng)得分：每項(xiàng)活動(dòng)的最后得分均由資格賽得分和活動(dòng)比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本屆“寢室文化節(jié)”將對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)分別評(píng)獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
活動(dòng)相關(guān)通知、表格下載和未盡事宜請(qǐng)登錄法商學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站或法商學(xué)院學(xué)生會(huì)博客查詢。
策劃書附件：
1、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)時(shí)間安排表；
2、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
3、“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽活動(dòng)細(xì)則；
4、“樂(lè)在途中——不要遲到哦”活動(dòng)細(xì)則；
5、“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
三月二十九日。
附件1。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
大班活動(dòng)方案參考篇十五
近幾年，隨著國(guó)內(nèi)百貨流通業(yè)的急劇快速成長(zhǎng)，各大百貨連鎖流通“巨頭”競(jìng)爭(zhēng)熱浪更是此起彼伏，呈現(xiàn)出“花開(kāi)三支，各自爭(zhēng)妍”的局面。
作為中港合資經(jīng)營(yíng)的大型零售連鎖。天虹的這一成功和大膽的市場(chǎng)定位和推出，使得天虹品牌逐漸被許多大中城市的市民所認(rèn)知，并一度成為深圳零售業(yè)龍頭企業(yè)，屹立于全國(guó)零售百?gòu)?qiáng)之林，進(jìn)一步彰顯出天虹的實(shí)力，為長(zhǎng)期使天虹品牌深入的根植于民心，進(jìn)一步將品牌發(fā)揚(yáng)光大，天虹集團(tuán)除了選擇在珠三角消費(fèi)實(shí)力強(qiáng)勁的城市長(zhǎng)期擴(kuò)張自己的實(shí)力外，還將觸須延伸到南昌、廈門等地。作為珠三角消費(fèi)實(shí)力強(qiáng)勁的.東莞、惠州等地已成為天虹進(jìn)一步拓展目標(biāo)的首選地。即將于今年9月在惠州開(kāi)業(yè)的惠州天虹百貨將在持續(xù)走中高檔路線的同時(shí)，將以更加優(yōu)越的服務(wù)于惠州的市民。
時(shí)間：20xx年9月28日。
地點(diǎn)：惠州市xx路天虹惠州店。
（一）嘉賓和媒體簽到：（20xx年9月8日上午8：00————8：30）。
（二）、開(kāi)幕剪彩儀式：（20xx年9月28日上午8：30———9：00）。
特邀當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府主管部門官員、天虹集團(tuán)總經(jīng)理及各請(qǐng)的嘉賓出席開(kāi)幕剪彩儀式。（注明：本次開(kāi)幕式可請(qǐng)醒獅隊(duì)前來(lái)舞獅助興。在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)有鮮花、拱門、空飄、橫幅廣告、氣球、等場(chǎng)景布置與點(diǎn)綴。）。
1、請(qǐng)當(dāng)?shù)卣賳T上臺(tái)致辭。
2、請(qǐng)?zhí)旌缂瘓F(tuán)總經(jīng)理上臺(tái)為惠州天虹店至賀詞。
3、請(qǐng)其他嘉賓上臺(tái)致辭。
4、醒獅表演。
5、請(qǐng)相關(guān)天虹集團(tuán)總經(jīng)理為彩獅點(diǎn)睛。
6、新店門打開(kāi)迎接顧客本站。
釋義：本環(huán)節(jié)將主要打破以往天虹開(kāi)連鎖店時(shí)簡(jiǎn)單的開(kāi)業(yè)慶典的剪彩的模式，新的模式是，在承襲了此前的必要環(huán)節(jié)之外，我們建議將在緊接著剪彩環(huán)節(jié)完畢后，將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的“深情天虹·繽紛秋戀”時(shí)尚發(fā)布會(huì)，特邀青春靚麗的模特，穿著各種高貴的服裝進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集中展示，并進(jìn)一步宣傳進(jìn)駐該商場(chǎng)的品牌服飾。在舉辦本次“繽紛秋戀”時(shí)尚發(fā)布時(shí)，建議商場(chǎng)方面將引入商場(chǎng)的各大型百貨供應(yīng)商請(qǐng)到場(chǎng)觀看本次時(shí)尚發(fā)布活動(dòng)。造成轟動(dòng)和品牌效應(yīng)以吸引更多市民前來(lái)觀看。
為達(dá)到本次活動(dòng)的預(yù)期目的，我們建議將在本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞著舞臺(tái)四周將各大商家的品牌打出來(lái)。并在舞臺(tái)的背景版上列上承辦本次時(shí)尚發(fā)布活動(dòng)的主要時(shí)裝品牌的贊助商家名稱等。
2、8月20日前，確定出席本次慶典開(kāi)幕式的嘉賓人數(shù)和名單。
大班活動(dòng)方案參考篇十六
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月--6月。
活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民子弟小學(xué)。
主辦單位：團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)策劃部。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、做好聯(lián)系農(nóng)民子學(xué)校。
2、在院內(nèi)，志愿者招募和培訓(xùn)工作4月份就應(yīng)該開(kāi)始，招募面向全院同學(xué)，特別是注冊(cè)中國(guó)志愿者的同學(xué)。隨后是培訓(xùn)和組織工作，內(nèi)容包括：
a，介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊(duì)員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于我國(guó)教育情況的書籍，明確調(diào)研的目的和方向。
b，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)做過(guò)支教活動(dòng)的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項(xiàng)。
c，對(duì)志愿者做一些社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方面的培訓(xùn)工作。
d，隊(duì)員確定所教授科目，確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。
e，制作并印刷統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，包括三種類型：分別發(fā)放給學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)亟處?。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。針對(duì)學(xué)生：重點(diǎn)突出由于教育條件惡劣對(duì)他們綜合素質(zhì)發(fā)展的限制和他們對(duì)于未來(lái)、對(duì)于人生的憧憬和渴望;對(duì)于家長(zhǎng)，重點(diǎn)在于考察當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)收入水平;對(duì)于當(dāng)?shù)亟處煟攸c(diǎn)考察他們的工資福利情況以及當(dāng)?shù)亟逃龡l件的問(wèn)題。
f，聯(lián)系有關(guān)媒體，制造良好的社會(huì)影響。在前期工作時(shí)務(wù)必注意，要使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時(shí)間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對(duì)個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到底。
(二)中期活動(dòng)：確定志愿者和負(fù)責(zé)人員名單。志愿者啟程，會(huì)見(jiàn)當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人員，向他們進(jìn)一步解釋本次活動(dòng)的宗旨，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)厍闆r。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況擬定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教案，向?qū)W校贈(zèng)送募捐所得的書籍。支教過(guò)程中分別對(duì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，并重點(diǎn)走訪部分困難家庭。在這一過(guò)程中，要注意積累照片和影音材料?；厥照{(diào)查問(wèn)卷，并開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)查報(bào)告和建議書。中期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向當(dāng)?shù)卣▓?bào)活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出初步的發(fā)展建議。
(三)后期活動(dòng)：主要完成考察報(bào)告的撰寫和活動(dòng)的后期宣傳。使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，爭(zhēng)取發(fā)表在有影響的刊物上。配合媒體做好報(bào)導(dǎo)、宣傳活動(dòng)。在校內(nèi)舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活動(dòng)進(jìn)行情況。
向當(dāng)?shù)卣峤豢疾靾?bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的暑期社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。
一、支教目的：
走進(jìn)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)---幫助別人成就自已。
二、活動(dòng)背景：
(一)團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)方面：
在北京市工商大學(xué)家華學(xué)院的大力支持下，團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)社經(jīng)過(guò)3年的經(jīng)驗(yàn)積累和壯大發(fā)展，已經(jīng)在以支教為標(biāo)志的各項(xiàng)公益活動(dòng)中取得了突破性進(jìn)展，并且形成了以志愿者精神為主要?jiǎng)恿Φ囊幌盗谢顒?dòng)，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學(xué)習(xí)等方面鍛煉了成員。新的學(xué)年，又正值北京08年的奧運(yùn)會(huì)，為了在農(nóng)民工子弟學(xué)校支教方面取得新進(jìn)展，豐富充實(shí)人大學(xué)生的公益生活，給需要幫助的學(xué)校帶去我們力所能及的東西，樹(shù)立團(tuán)總支青年志愿者協(xié)的農(nóng)民工子弟學(xué)校支教品牌，社團(tuán)仔細(xì)準(zhǔn)備了本次支教活動(dòng)。
(二)農(nóng)民工子弟學(xué)校方面：
農(nóng)民工子弟學(xué)校他們存在師資力量相對(duì)薄弱且缺乏、硬件設(shè)施落后、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)等等問(wèn)題，從這方面來(lái)說(shuō)，他們需要大學(xué)生的幫助，這位支教提供了可行性。但是，團(tuán)總支青年志愿者協(xié)的支教存在的一些問(wèn)題也是本次支教的一個(gè)阻力。如何保證支教人員及支教內(nèi)容的可行性、優(yōu)化性及支教帶來(lái)的效果是農(nóng)民子弟學(xué)校和青志協(xié)最為關(guān)心的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次與校方的溝通，向他們介紹和展示青志協(xié)以往的成果，校方逐步建立了對(duì)青志協(xié)的信任，并對(duì)本次支教提出了寶貴建議。
(三)支教志愿者方面：
大學(xué)生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量(農(nóng)民工支教主要是招募大一學(xué)生志愿者)。每周二下午(支教時(shí)間)大部分專業(yè)的同學(xué)沒(méi)有課，可以前往支教;并且每周一次的支教不會(huì)占用太多時(shí)間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個(gè)很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒(méi)有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)，但是青志協(xié)會(huì)在每次支教前進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)去過(guò)農(nóng)民工學(xué)校和淶源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經(jīng)驗(yàn)，保證志愿者的授課質(zhì)量。
三、總體情況:。
時(shí)間：每周二下午2：00——4：30。
地點(diǎn)：農(nóng)民子弟小學(xué)。
人員：團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)，每次6—7人。
四、支教內(nèi)容：
以趣味知識(shí)教學(xué)為主，可涉及語(yǔ)數(shù)外政委史地各科也可以是奧運(yùn)等其他方面的知識(shí)，以趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法交流傳授課。
2、奧運(yùn)內(nèi)容的主題班會(huì)(模仿淶源支教的教學(xué)形式)。
3、做一些關(guān)于愛(ài)云活動(dòng)的游戲，以?shī)W運(yùn)活動(dòng)為主，引發(fā)孩子們對(duì)奧運(yùn)文化的興趣;。
4、預(yù)防疾病，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng);。
5、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)或合唱比賽。
6、文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
五、易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法：
3、志愿者培訓(xùn)——邀請(qǐng)優(yōu)秀的師兄師姐對(duì)大一志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
5、支教活動(dòng)影響(支教效果)——及時(shí)更新和反饋。
5、安全問(wèn)題——男女生搭配，集體行動(dòng)，遵守規(guī)則。
六、可行性分析(活動(dòng)可行性和優(yōu)勢(shì))：
本活動(dòng)意義重大，受到大學(xué)生歡迎，支持率高。
1、社會(huì)方面——首先，支教活動(dòng)符合我國(guó)創(chuàng)建和諧社會(huì)的基本目標(biāo)，讓在下大學(xué)生盡自己所能為社會(huì)弱勢(shì)群體做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生關(guān)注社會(huì)民生，接觸不同人群，提高自身素質(zhì)。其次，支教活動(dòng)可以為校方解決素質(zhì)教育方面的一些欠缺，受到他們的歡迎。再次，青志協(xié)在其他方面有不少成功經(jīng)驗(yàn)，青志協(xié)全體社員支教熱情高，大部分社員經(jīng)驗(yàn)豐富;07級(jí)新生不少成員加入支教隊(duì)伍，為隊(duì)伍增加了新生力量，隊(duì)伍整體力量強(qiáng);青志協(xié)與校內(nèi)其他學(xué)生組織可就支教問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)。
2、交通方面：農(nóng)民工學(xué)校離人大距離較近，交通便利，
3、安全方面：每個(gè)小組至少一名男生，男女生合理搭配，集體行動(dòng)，要求志愿者沒(méi)有特殊情況不能單獨(dú)行動(dòng)以保證志愿者的安全。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
路費(fèi)：13人_元_次=26。
條幅：8米_元-64。
材料復(fù)印：200。
體育器材：60。
后期成果展示：300。
共計(jì)：26+64+200+60+300=650。
大班活動(dòng)方案參考篇一
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，幼兒園也應(yīng)該在感恩節(jié)這個(gè)日子對(duì)幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng)，本文是本站小編整理的大班感恩節(jié)。
僅供參考。
一、活動(dòng)名稱：感恩的心。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
三、活動(dòng)安排。
開(kāi)幕式：11月27日(周三)。
主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。
閉幕式：11月29日。
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：
大展板的制作，27號(hào)前完成。
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
二、開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：11月27日上午10:00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：(大班)。
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》。
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、
串詞。
3、愛(ài)心傳遞：
時(shí)間：28號(hào)上午舉行。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)。
二、室外：閉幕式。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;。
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義。
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
設(shè)計(jì)思想：
真心愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》?；顒?dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(錄音)。
課件。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?
二、傾聽(tīng)書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么?
(1)教師讀信。
師：你們聽(tīng)后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。
(2)看"相冊(cè)"。
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本"愛(ài)的相冊(cè)"吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。
總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。
(3)聽(tīng)錄音。
你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。
師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
(1)看錄像。
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛(ài)心卡。
我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。
活動(dòng)延伸：
把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種不同形式的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，思維能力。
3、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
4、讓幼兒了解感恩節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日。
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓活動(dòng)室。
活動(dòng)過(guò)程：
一：
開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好!
首先，感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持!同時(shí)，更希望大家能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。接下來(lái)看看寶貝們的表現(xiàn)吧!
二、紅纓課程展示。
以”狼和小羊“故事導(dǎo)入。
大灰狼把小羊抓回了家，它為了不讓小羊偷偷跑回家呢，為小羊創(chuàng)設(shè)了一個(gè)迷宮，并且還在迷宮中設(shè)置了許多障礙，這樣小羊就跑不了了吧!我知道果果班的小朋友都是走迷宮的高手呢，我們一起去破除障礙，把小羊救出來(lái)吧!
1、字卡游戲--炸彈游戲(復(fù)習(xí)所學(xué)早讀字卡)。
早讀兒歌--找家長(zhǎng)指出來(lái)，孩子們讀。
2、英語(yǔ)王國(guó)--角色單詞、歌曲童謠。
在英語(yǔ)王國(guó)里我們還認(rèn)識(shí)許多好朋友呢，我們一起喊他們出來(lái)吧!(復(fù)習(xí)所學(xué)角色單詞)。
小動(dòng)物們看到我們可高興了，邀請(qǐng)我們跳舞呢!(英語(yǔ)歌曲童謠)。
3、
繞口令。
比賽--“百家伯伯”“葵花蓖麻”“冰和燈”
今天是感恩節(jié)，“感恩節(jié)”英文叫“thankgivingday”雖然是美國(guó)的節(jié)日，但“感恩”卻不分國(guó)度，“知恩圖報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。那么，感恩節(jié)是怎么來(lái)的呢?看看小羊帶給我們的視頻吧!
(一)、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。(視頻)附：【感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
(二)、果果班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
《感恩父母的愛(ài)》。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎;。
是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;。
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。小朋友們表演的好不好，為寶貝們鼓鼓掌吧!
(三)、親子游戲：南瓜賽跑：
感恩節(jié)比較經(jīng)典的游戲是南瓜賽跑，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩一玩這個(gè)游戲?
游戲規(guī)則：比賽者用一把小勺推動(dòng)南瓜跑，在推動(dòng)過(guò)程中，雙手不能碰觸到南瓜，先到者就算贏，勺子用的越小，比賽就越有意思，這些活動(dòng)可以在公園參與，或者親朋好友帶著孩子一起參與，不但可以提升孩子的運(yùn)動(dòng)能力，孩子還能在游戲中體會(huì)到游戲的快樂(lè)?；颉举N鼻子游戲：游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將眼睛蒙上，根據(jù)幼兒的語(yǔ)言指揮將動(dòng)物鼻子貼到準(zhǔn)確的位置。
四、結(jié)束活動(dòng)--愛(ài)的互動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，家長(zhǎng)與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。
爸爸媽媽每天都很辛苦，為寶貝們做了許多事情，而寶貝們也帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)，我們每個(gè)人都應(yīng)感恩，在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們說(shuō)出心中的愛(ài)，請(qǐng)寶貝們和爸爸媽媽抱一抱，互相說(shuō)句感謝的話吧!
結(jié)束語(yǔ)：我們的活動(dòng)到此接近尾聲了，再次感謝大家的到來(lái)，謝謝大家!
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大班活動(dòng)方案參考篇二
前言：人生最大的愛(ài)好不是別的，是活著，而如何過(guò)好自己的人生，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)候是以消極的心態(tài)鄙視、仇視、厭惡社會(huì);還是以積極的向上的心態(tài)來(lái)感謝生活，適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)?!
活動(dòng)目的：位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的12.5活動(dòng)，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要，特組織開(kāi)展這次活動(dòng)。
活動(dòng)主題：“感恩生活”演講比賽。
活動(dòng)對(duì)象：南通大學(xué)理學(xué)院師生。
活動(dòng)地點(diǎn)：暫定于主教學(xué)摟323。
宣傳方案：主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái)，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細(xì)節(jié)執(zhí)行流程：
1、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考、監(jiān)督、修改，提出好的意見(jiàn)共同完善。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置(由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé))。16：30開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開(kāi)始。
3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé))。安排好活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束時(shí)的秩序。
4、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門認(rèn)真開(kāi)展工作，不得托詞。
6、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)(由策劃部負(fù)責(zé))。
7、邀請(qǐng)南通大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé))。
8、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地(由組織部負(fù)責(zé))。
9、宣傳海報(bào)(由宣傳部負(fù)責(zé))。
10、活動(dòng)的總結(jié)(由活動(dòng)部負(fù)責(zé))。
大班活動(dòng)方案參考篇三
活動(dòng)目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進(jìn)行各類游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí)。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練平衡技能。
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。
2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動(dòng)的特色成效，我們始終堅(jiān)持每天開(kāi)展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動(dòng)。無(wú)論是球類活動(dòng)、呼啦圈活動(dòng)、還是繩類活動(dòng)，我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動(dòng)原則，靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動(dòng)技能，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。
投放材料：
1、購(gòu)買玩具：長(zhǎng)繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。
2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。
3、室外玩具：滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。
每日活動(dòng)時(shí)間安排(活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整)：
__年x月x日。
7：00——8：00。
戶外晨間活動(dòng)。
8：50——9：50。
課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等。
11：30——12：30。
2：50——3：50。
戶外游戲活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，隨著季節(jié)的變化來(lái)投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦?dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。通過(guò)科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動(dòng)目標(biāo)、周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。
具體活動(dòng)計(jì)劃：
注意事項(xiàng)。
舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩。
開(kāi)拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
選擇合適的場(chǎng)地?；覊m多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。
雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋。
通過(guò)繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長(zhǎng)游戲興趣，發(fā)展幼兒能力。
繩的長(zhǎng)度要適中，過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。
單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子。
掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作;鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。
地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。
正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操。
鍛煉幼兒感覺(jué)的敏銳性，提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。
繩的長(zhǎng)度要適中，活動(dòng)間距要適中。
加花跳繩、套圈游戲、高蹺。
引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。
注意保持身體平衡。
前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩。
讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏平衡能力。
保持兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁。
鍛煉了幼兒的身體，強(qiáng)化了技巧，提高了興趣;練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量。
跳繩不宜太硬太沉，這會(huì)增加幼兒搖動(dòng)的困難。
并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩。
通過(guò)花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。
注意互相之間配合默契。
附：各種游戲的玩法：
舞龍：把跳繩擺成s形，在上面走。
跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里。
趕馬車：兩名幼兒一組，一個(gè)當(dāng)“馬車”，一個(gè)當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。
空手跳繩：即暫時(shí)不用繩，只練雙腳同時(shí)跳起、落下，配合兩臂搖動(dòng)、搖動(dòng)時(shí)以肩為軸。
雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò)。
單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動(dòng)迅速跳起，繩從腳下滑過(guò)。
雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過(guò)后，雙腳輪流跳。
“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳，隊(duì)伍中的每個(gè)孩子，大繩套小繩。
套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。
鞍馬跳：三個(gè)輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。
撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。
跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。
跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房?jī)?nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再?gòu)脑肟谕顺?，接著再進(jìn)入其他“房子”，此過(guò)程中，不能錯(cuò)投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發(fā)育。
梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來(lái)回走動(dòng)。
高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。
圈操：通過(guò)練習(xí)玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎(chǔ)，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂(lè)，把這些玩法用音樂(lè)貫穿起來(lái)，變成一套完整的圈操。
多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動(dòng)。
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)。
晨間戶外活動(dòng)是指幼兒在早上入園時(shí)所開(kāi)展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定具體的、明確的、有針對(duì)性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動(dòng)量，激趣導(dǎo)入，有針對(duì)的戶外鍛煉活動(dòng)。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王維春。
執(zhí)行小組：
組長(zhǎng)：宋德昭。
常務(wù)副組長(zhǎng)：田金萍。
成員：幼兒部全體教師。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯(分開(kāi))2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。
2、警戒線。
3、晨間戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表。
4、輕松愉快的音樂(lè)。
5、提前劃分好場(chǎng)地和每組器械的指導(dǎo)教師。
四、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)時(shí)間：7：40——8：00。
2、7：35每班派一名教師到操場(chǎng)擺放器械。
3、教師隨音樂(lè)組織幼兒到開(kāi)展戶外器械活動(dòng)。
4、活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。
5、活動(dòng)結(jié)束，幼兒隨音樂(lè)“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
輪胎：20×40=800。
木梯：200×5=1000。
人字梯：100×2=200。
安全保護(hù)墊：100×20=2000。
口哨：2×11=22合計(jì)：4022元。
一、戶外運(yùn)動(dòng)理念。
遵循“以幼兒為本”和運(yùn)動(dòng)課程的`理念，盡可能地為每個(gè)幼兒提供快樂(lè)有趣、豐富多樣、全面充分的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和條件。
1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運(yùn)動(dòng)的安全性、自主性和能動(dòng)性。
2、突出園本特色運(yùn)動(dòng)，將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)課程的多途徑、多載體。
3、注重園內(nèi)外多種資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)展中的多元智能開(kāi)發(fā)，以利于幼兒在身體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，提高身體能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)性情感和個(gè)性品質(zhì)。
二、戶外活動(dòng)目標(biāo)：
1、有參與戶外活動(dòng)的興趣。
2、能在體驗(yàn)中挖掘運(yùn)動(dòng)潛能、獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開(kāi)朗的性格。
5、提高身體的基本活動(dòng)能力以及自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
同時(shí)我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo)”為依據(jù)，確立各年齡段的目標(biāo)，又融入園本特色運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，二者彼此統(tǒng)整。
小班：
(1)對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，愿意跟著老師和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)。
(2)嘗試并喜歡玩球。
(3)嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本的活動(dòng)方法。
(4)愿意用動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，有初步的運(yùn)動(dòng)節(jié)律感。
(5)能聽(tīng)懂成人的簡(jiǎn)單指令，并試著聽(tīng)指令游戲。
(6)愿意在大自然中鍛煉，跟著成人一起嘗試一些有趣的活動(dòng)。
(7)在成人的提醒下，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不到危險(xiǎn)地方玩耍。
中班：
(1)喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，動(dòng)作自然。
(2)會(huì)用多種方法玩圈。
(3)能自主選擇各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，在體驗(yàn)中獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)能力。
(4)在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識(shí)。對(duì)信號(hào)能做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(5)知道運(yùn)動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，能初步控制自己的動(dòng)作和行為，了解一些自我保護(hù)的方法。
大班：
(1)會(huì)跳繩。
(2)能將各種器械和材料進(jìn)行組合，積極探索新的玩法，獲得與同伴共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
(3)利用周圍自然環(huán)境鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。樂(lè)于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
(4)遵守規(guī)則，有自信，能為同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的事能及時(shí)作出反應(yīng)，能控制自己的動(dòng)作和行為，提高自我保護(hù)能力。
三、戶外活動(dòng)內(nèi)容。
1、區(qū)域性活動(dòng)：各區(qū)體育器械、體操。
2、一物多玩：球、圈、繩。
3、一物精玩：袋、繩、布、輪胎等。
四、戶外活動(dòng)資源保障。
本著邊實(shí)踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則，建立園本培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)園本教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)教師進(jìn)行實(shí)施園本化課程的實(shí)地培訓(xùn)。
大班活動(dòng)方案參考篇四
《紙繩力量大》是一節(jié)生成活動(dòng)。中班孩子的好奇心和探究興趣開(kāi)始增強(qiáng)，為了訓(xùn)練孩子們的思維，讓他們有機(jī)會(huì)探索，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)投放了各種類型的紙，讓幼兒嘗試進(jìn)行折、卷、撕、捏等活動(dòng)，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)紙的特性和玩法。順應(yīng)《綱要》“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育的時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”的要求，《紙繩力量大》通過(guò)設(shè)疑、實(shí)踐，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作的游戲中，讓孩子們發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙里存在“纖維”這一有趣的現(xiàn)象。孩子們?cè)谔骄坑螒蛑懈惺芸鞓?lè)，獲得智慧。
目標(biāo)預(yù)設(shè)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
本活動(dòng)重點(diǎn)是探索、感受紙繩的承重力。
難點(diǎn)是學(xué)習(xí)制作有力量的紙繩。
設(shè)計(jì)理念。
在玩紙時(shí)，一個(gè)孩子偶然做成的紙繩拉不斷，引起了同伴的關(guān)注和模仿。我把握契機(jī)，生成了科學(xué)活動(dòng)《紙繩力量大》，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做有力量的紙繩，并進(jìn)行拎水桶的嘗試，在游戲操作中感受紙繩力量大。
設(shè)計(jì)思路。
對(duì)孩子而言，最好的學(xué)習(xí)方法是在最直接的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)中，我選擇了生活中最為常見(jiàn)的材料“衛(wèi)生紙”和“水桶”，讓孩子進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，把有關(guān)力的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子可親自操作的游戲(如撕面條比賽、制作有力量的紙繩、紙繩拎一個(gè)水桶、紙繩拎兩個(gè)水桶、合作用紙繩拎水桶等)，依托幼兒熟悉的、直觀的材料，讓孩子在富有挑戰(zhàn)的活動(dòng)中感受生活中有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
正方形衛(wèi)生紙若干，籃子若干，裝滿水的小油桶16個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．玩“撕面條”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。
(1)小朋友們看，這是什么?(衛(wèi)生紙)衛(wèi)生紙可以干什么?
(2)今天，我們用衛(wèi)生紙來(lái)玩“撕面條”的游戲，比一比，在規(guī)定的時(shí)間里誰(shuí)撕的面條又快又多?？煨袆?dòng)起來(lái)吧!(幼兒操作)。
(3)聽(tīng)好哦，時(shí)間馬上就到了：5、4、3、2、1，停!互相看看，誰(shuí)撕的面條又快又多!
(4)小結(jié)：有的小朋友撕的面條很多，有的小朋友撕的卻很少。這是為什么呢?
讓我們一起來(lái)找找衛(wèi)生紙上藏著的小秘密吧。
2．觀察衛(wèi)生紙的紋路，再次嘗試玩“撕面條”。
(1)請(qǐng)你們拿一張衛(wèi)生紙看一看、找一找，發(fā)現(xiàn)了嗎?這一條一條線就是衛(wèi)生紙的紋路。試著用手摸一摸它的紋路，然后放回籃子里。(教師巡視檢查)。
(2)好，誰(shuí)來(lái)幫我找到這張衛(wèi)生紙的紋路?畫一畫，按照這個(gè)方向撕一撕。撕成又細(xì)又長(zhǎng)的面條了嗎?換個(gè)方向再試試，把上面的紋路撕斷。
(3)出示兩張畫好紋路的紙，讓幼兒明白豎線方向不容易撕，橫線方向容易撕。
(4)幼兒重新拿一張衛(wèi)生紙“撕面條”。
3．玩“紙繩拎水桶”的游戲，初步體驗(yàn)紙繩力量大。
(1)剛才我們用衛(wèi)生紙玩了撕面條游戲，我還想把它變成紙繩來(lái)玩游戲呢，你們會(huì)把它變成紙繩嗎?誰(shuí)來(lái)試試?(請(qǐng)一幼兒示范)。
(2)他用了什么方法把衛(wèi)生紙變成了紙繩的?(先卷后擰)。
鼓勵(lì)幼兒做紙繩，嘗試提水桶。
(3)(出示油桶)衛(wèi)生紙做成的紙繩能拎起這桶水嗎?
(4)有人說(shuō)可以，有人說(shuō)不可以，到底怎樣，我們來(lái)試試吧!
(5)請(qǐng)小朋友用剛才的方法將衛(wèi)生。
紙做成紙繩，然后來(lái)到這里拎起水桶。
注意，手不能碰到桶。做好了就可以上。
來(lái)試一試了!將兩邊的水桶拎到中間。
4．討論紙繩的秘密。
(1)請(qǐng)拎起水桶紙繩沒(méi)有斷的小朋友站這邊，紙繩斷了的小朋友站那邊。
(2)我給你們準(zhǔn)備的是同樣的衛(wèi)生紙，為什么有的紙繩沒(méi)有斷，有的紙繩卻斷了呢?
拿兩根松緊不同的紙繩引導(dǎo)幼兒觀察，尋找原因。
(3)什么原因呢?大家討論一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
(4)究竟什么原因呢?你們想不想知道其中的秘密?(從兩組幼兒手中各拿一個(gè)紙繩)。
(5)你們發(fā)現(xiàn)了它們有什么不同?出示兩根紙繩(一根沒(méi)有斷，一根斷的)。
(6)我們?cè)囍淳淼姆较蛩阂凰骸?BR> 斷的紙繩撕一撕，怎樣?這樣做成的紙繩，看，1、2、3，紙繩斷了。
沒(méi)有斷的紙繩撕一撕，沒(méi)有斷。這樣做成的紙繩怎樣?不容易斷。
原來(lái)，容易撕的擰成紙繩就容易斷，不容易撕的擰成紙繩就不容易斷。
(7)現(xiàn)在你們會(huì)做有力量的紙繩了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴大家。(再次鞏固)。
(8)知道了這個(gè)秘密，我們?cè)賮?lái)試一試。記住，找準(zhǔn)方向，擰得越緊紙繩力量就越大。
(9)和好朋友拉一拉，看你的紙繩是不是夠力量。如果紙繩斷了，趕快找出原因，重新做一個(gè)有力量的紙繩。(請(qǐng)幼兒用有力量的紙繩把水桶拎到活動(dòng)室的兩邊。)。
5．嘗試拎兩桶水。
(1)小小紙繩可神氣啦!它說(shuō)還能拎起兩桶水呢!行不行?誰(shuí)來(lái)試試?
(2)一幼兒用一根紙繩拎兩桶水。(如果沒(méi)斷，說(shuō)明紙繩力量大；如果斷了，說(shuō)明什么?)。
小結(jié)：是啊，一根紙繩的力量有限，團(tuán)結(jié)起來(lái)的紙繩力量會(huì)更大!
6．經(jīng)驗(yàn)拓展，玩“運(yùn)水桶”比賽。
教師介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩隊(duì)，運(yùn)水桶接力比賽。
可以增加難度——合作運(yùn)水桶。(找一個(gè)好朋友，把兩根紙繩變成一根，兩人合作運(yùn)兩桶水。)。
7．活動(dòng)延伸。
帶上你的籃子，撿起地上的垃圾，拎起水桶，出發(fā)吧!
摘自：《幼教博覽》20xx.04。
大班活動(dòng)方案參考篇五
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。
2、通過(guò)演出表達(dá)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
節(jié)目中相應(yīng)的道具、“成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)”背景、音樂(lè)、給家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函。
三、時(shí)間安排。
xx月xx日。
7：30——8：30：家長(zhǎng)與幼兒入園，準(zhǔn)備、化妝。
8：30——9：00來(lái)賓入園，簽名。
9：00——10：00，畢業(yè)典禮。
四、節(jié)目名單。
畢業(yè)歌（大班全體幼兒）。
五、活動(dòng)過(guò)程。
大班活動(dòng)方案參考篇六
三、活動(dòng)時(shí)間:(12月初~12月底)。
四、活動(dòng)主題:“特別的愛(ài)給特別的家”
五、活動(dòng)對(duì)象:杭電東岳校區(qū)同學(xué)。
六、活動(dòng)目的:。
1、豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量。
2、發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，形成良好的生活風(fēng)貌。
3、增強(qiáng)舍友之間的交流與友誼，增強(qiáng)宿舍之間的凝聚力，同時(shí)在活動(dòng)中拓展自己的叫友圈子，認(rèn)識(shí)更多的朋友。
七、活動(dòng)期間工作安排。
1、活動(dòng)初期。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
(1)以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，告知本次活動(dòng)的主要流程。要求醒目、新穎、有氣勢(shì)。
(2)以通知、會(huì)議的形式宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
(3)與宿管中心進(jìn)行相應(yīng)的工作溝通。
2、活動(dòng)中期(主體活動(dòng)的開(kāi)展)。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
3、活動(dòng)后期。
負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
(1)通過(guò)網(wǎng)站或宣傳欄對(duì)外作活動(dòng)成果展示(以照片和文章形式)。
a整體展示。
該環(huán)節(jié)是通過(guò)幻燈片的形式對(duì)本次寢室文化節(jié)的優(yōu)秀作品及幕后花絮作回顧性的展示。
b頒獎(jiǎng)儀式。
對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀作品及宿舍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(2)生管會(huì)做一次活動(dòng)總結(jié)，為以后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
寢室“家家”樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:12。7~12。13。
主要負(fù)責(zé)部門:生管會(huì)宿管部。
集體:前期宣傳:提前一周在各寢室樓下張貼宣傳海報(bào)，并設(shè)立專門的報(bào)名參與電話，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到我們的活動(dòng)中。
1、“寢室銘”設(shè)計(jì)。
目的:讓大家迅速融入到活動(dòng)氛圍中。
設(shè)計(jì)要求:(1)、各宿舍都須為本宿舍取一個(gè)“寢室銘”。
(2)、“寢室銘”要體現(xiàn)本宿舍的特點(diǎn)，每個(gè)寢室結(jié)合實(shí)際撰寫寢室銘，要求高雅、健康，反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，銘語(yǔ)力求精簡(jiǎn)，文體不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
(3)、參賽紙張規(guī)格為a4，并請(qǐng)注明姓名、班級(jí)、棟號(hào)和寢室號(hào)。各班以寢室為單位參賽。
(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
2、宿舍樓特色口號(hào)設(shè)計(jì)。
目的:讓大家更好了解自己所住的樓。
設(shè)計(jì)要求:各宿舍都須為本樓設(shè)計(jì)一個(gè)妙語(yǔ)口號(hào)。要起到宣傳本樓的特點(diǎn)，并且健康向上賦有創(chuàng)意。(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
3、內(nèi)務(wù)大比拼。
內(nèi)務(wù)大比拼主要指對(duì)宿舍日常衛(wèi)生狀況的評(píng)比，取前幾周的衛(wèi)生檢查分?jǐn)?shù)的平均值，并結(jié)合文化節(jié)期間臨時(shí)隨機(jī)抽查完成。(優(yōu)勝獎(jiǎng):兩個(gè)寢室)。
4、宿舍“裝潢”比賽。
設(shè)計(jì)要求:對(duì)宿舍的文化風(fēng)格進(jìn)行定位，如溫馨、典雅、時(shí)尚、活潑等。針對(duì)各自的風(fēng)格，在保持宿舍規(guī)范整潔的前提下，宿舍成員可擺放懸掛書畫作品、海報(bào)、自制手工藝品或通過(guò)綠色植物、鮮花、彩帶等布置美化寢室。提倡節(jié)約“裝潢”。(優(yōu)勝獎(jiǎng):五個(gè)寢室)。
特別獎(jiǎng):最具溫馨獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具魅力獎(jiǎng)、最具個(gè)性獎(jiǎng)。
本比賽包括“寢室銘”設(shè)計(jì)、宿舍公益廣告設(shè)計(jì)、內(nèi)務(wù)大比拼、宿舍“裝潢”比賽等四部分，各部分占總分的百分之十、百分之十、百分之四十，百分之四十比賽成績(jī)將綜合四部分成績(jī)來(lái)評(píng)定。
大班活動(dòng)方案參考篇七
1、通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解蠟燭的種類與用途，激發(fā)幼兒對(duì)蠟燭的探索欲望和觀察總結(jié)的能力。
3、從小培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣，促進(jìn)幼兒知識(shí)技能的積累以及實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
香熏蠟、生日蠟燭、大小顏色不同的蠟燭若干、盤子、打火機(jī)、水。
活動(dòng)過(guò)程。
1、區(qū)角活動(dòng)。
設(shè)置觀察角，擺放不同種類、顏色、形狀的蠟燭。引發(fā)小朋友們自主的觀察，教師適時(shí)介入，一起了解蠟燭的特點(diǎn)和用途。
2、動(dòng)手操作點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
(1)帶領(lǐng)組織小朋友來(lái)到操作臺(tái)旁邊，觀察操作臺(tái)上的物品，說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。如干凈透明的玻璃杯，小蠟燭和盤子……請(qǐng)小朋友們自由討論。
(2)老師想請(qǐng)蠟燭寶寶站起來(lái)和小朋友們一起做游戲，小朋友們想一想有什么好辦法呢?小朋友們自由發(fā)揮想象。老師示范，有燃燒的蠟燭油把蠟燭固定在盤子上，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一起動(dòng)手操作，讓自己的蠟燭寶寶站起來(lái)。
(3)點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時(shí)的狀態(tài)。
(4)請(qǐng)小朋友用杯子把燃燒著的蠟燭扣住，仔細(xì)看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅了，不再燃燒了，杯子變黑了，杯底還有點(diǎn)熱，杯壁上還有一層“霧”……為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?請(qǐng)小朋友們自由討論。
小杯子的空氣少，蠟燭燃燒的時(shí)間短，先熄滅;大杯子里的空氣多，蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)，后熄滅。
3、有趣的蠟燭花游戲。
大班活動(dòng)方案參考篇八
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全院所有在籍學(xué)生均可以寢室為單位參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)。
三、報(bào)名方式。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報(bào)名。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂(lè)在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)。
五、評(píng)分辦法。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績(jī)合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動(dòng)得分：每項(xiàng)活動(dòng)的最后得分均由資格賽得分和活動(dòng)比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本屆“寢室文化節(jié)”將對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)分別評(píng)獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
活動(dòng)相關(guān)通知、表格下載和未盡事宜請(qǐng)登錄法商學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站或法商學(xué)院學(xué)生會(huì)博客查詢。
策劃書附件：
1、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)時(shí)間安排表；
2、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
3、“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽活動(dòng)細(xì)則；
4、“樂(lè)在途中——不要遲到哦”活動(dòng)細(xì)則；
5、“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
三月二十九日。
附件1。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
附件2。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、天花板、燈具、墻（10分）：無(wú)蜘蛛網(wǎng)、塵吊、污跡，墻壁無(wú)明顯污損現(xiàn)象；
2、地面（10分）：地面無(wú)紙屑，無(wú)雜物，干凈清爽；
3、陽(yáng)臺(tái)（10分）：物品擺放整齊有序，無(wú)雜亂物品堆放；
5、桌凳（10分）：桌凳干凈，放置有序，桌上用品擺放整齊；
6、門窗[含窗臺(tái)]（10分）：所有門窗完好無(wú)損，無(wú)污跡，窗戶明亮，無(wú)大面積污垢；
8、洗手池（10分）：整齊干凈，無(wú)水漬、油漬等殘留物；
9、鞋柜（10分）：鞋物擺放整齊；
11、附加分（10分）：寢室文化，主題展示；
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆寢室文化節(jié)。
資格賽打分表。
（此表太浪費(fèi)，可一頁(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)多個(gè)寢室的打分，且正文中所列附件無(wú)此表）。
附件3。
“寢室報(bào)——寢室生活展示”活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)寢室報(bào)，展示寢室生活中的喜怒哀樂(lè)，通過(guò)寢室報(bào)，抓住生活中的小細(xì)節(jié)，留住寢室生活中的每一個(gè)值得懷念的時(shí)刻。
二、活動(dòng)規(guī)則：
參賽寢室將寢室報(bào)，于4月18日18：00前交至院女生部。根據(jù)參賽情況，將篩選出20張寢室報(bào)，于4月25日—26日在九華廳門口集中展示，由廣大師生公開(kāi)投票進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
三、作品要求。
（一）寢室報(bào)中必須包含的元素：
1、寢室成員的姓名；
2、寢室成員間發(fā)生的一個(gè)或多個(gè)小故事；
3、寢室格言警句（必須由寢室成員自己創(chuàng)作）。
（二）所有參賽作品統(tǒng)一用a3紙制作，并在作品背面標(biāo)明寢室號(hào)。
附件4。
“樂(lè)在途中—不要遲到哦”
趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)模擬行走上課路線的方式，提醒廣大學(xué)生按時(shí)上課、不要遲到，以積極的心態(tài)享受過(guò)程帶給我們的快樂(lè)。
二、活動(dòng)規(guī)則。
1、參賽寢室成員集體參加，相互配合完成比賽；
3、號(hào)碼牌不得丟失，不能私自更改數(shù)據(jù)、不可復(fù)制，否則取消比賽資格；
5、在規(guī)定的終止時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù)或者沒(méi)有找到目的地的寢室，不計(jì)比賽成績(jī)。
三、評(píng)分方式。
根據(jù)號(hào)碼牌上登記的起始和終止時(shí)間，用時(shí)少者獲勝。
附件5。
“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓寢室成員體會(huì)團(tuán)結(jié)真的可以成為力量的意義，同時(shí)增近室友們的.距離。
二、活動(dòng)規(guī)則。
每參賽隊(duì)需要四位同寢室成員依次參加“搖搖跳跳”，“乒乒乓乓”，“路在腳下”，“逃出圈套”，“四人五足”等五個(gè)項(xiàng)目的比賽，最后算總成績(jī)決定獲獎(jiǎng)寢室。
（1）搖搖跳跳：寢室四人在起點(diǎn)（籃球場(chǎng)），兩人搖跳繩，寢室另兩名成員跳繩。完成10組跳繩后到西區(qū)足球場(chǎng)大門處參加第二關(guān)（參加跳繩的兩位同學(xué)必須先后進(jìn)入跳繩中，然后一起跳一個(gè)算完成一組。完成一組后出跳繩，然后進(jìn)行第二組）。
（2）乒乒乓乓：進(jìn)入第二關(guān)的同學(xué)，從西區(qū)足球場(chǎng)大門開(kāi)始顛乒乓球走到攀巖壁交給工作人員。中途不能停頓、乒乓球也不能掉地，否則在實(shí)際用時(shí)上另加五秒。
（3）路在腳下：進(jìn)入第三關(guān)的寢室成員到沙灘排球場(chǎng)參加此項(xiàng)活動(dòng)。要求四人手拉手，兩個(gè)人站在磚頭上，另外兩個(gè)人移動(dòng)磚頭，以便站在磚頭上的人行走，如果磚頭上的人掉下來(lái)，每掉一次用時(shí)加5秒，直到到達(dá)終點(diǎn)。
（4）逃出圈套：第四關(guān)，在休閑廣場(chǎng)，四人手拉手圍成一個(gè)圈，其中一人手上掛著一個(gè)呼啦圈，使呼啦圈在四人的身上傳一遍，即每個(gè)人都要穿過(guò)呼啦圈一次，然后從最后一個(gè)人開(kāi)始，同樣向反方向傳呼啦圈，此次傳遞，每一位同學(xué)穿過(guò)呼啦圈時(shí)須向前跳躍，當(dāng)四位同學(xué)都跳出呼啦圈時(shí)，即任務(wù)完成。
（5）四人五足：第五關(guān)，逃出圈套完成后四名隊(duì)員一起進(jìn)行五人四足游戲，繞休閑廣場(chǎng)花壇一周沖向終點(diǎn)，計(jì)時(shí)停止。
三、活動(dòng)規(guī)則：
（一）所有活動(dòng)均需四名室友共同完成（多人間的選出四人參加）。
（二）沒(méi)有完成所有任務(wù)的寢室，不計(jì)比賽成績(jī)；
（三）參賽寢室成員比賽前必須出示學(xué)生證；
（四）若出現(xiàn)遲到、未到、比賽途中故意尋釁滋事、挑起事端、不服從裁判判決等違規(guī)行為的參賽寢室一律取消比賽資格。
大班活動(dòng)方案參考篇九
設(shè)計(jì)意圖:。
每個(gè)孩子都生過(guò)病，對(duì)生病都有切身的感受。生病時(shí)的難受、無(wú)助、痛苦等等的感受都是孩子們所熟悉的，在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開(kāi)，能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性，引起孩子們的共鳴，這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活，通過(guò)活動(dòng)懂得朋友之間要相互關(guān)心，互相幫助，孩子們?cè)谶@樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、仔細(xì)觀察圖片，初步了解信的格式，學(xué)習(xí)合理地對(duì)圖片進(jìn)行想象和講述。
2、開(kāi)擴(kuò)思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
3、知道朋友之間要互相關(guān)心、互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)信，了解信的基本格式。
活動(dòng)過(guò)程:。
1.出示一封信。
師:小兔今天收到了一封信，非常高興，你們知道是誰(shuí)寫給小兔的嗎?
師:你是怎么看出來(lái)是小貓寫給小兔的信?
師:哦,原來(lái)啊,在中間很醒目的地方寫的是收信人,而右下角寫的是寄信人。
2、理解信的基本內(nèi)容。
(1)收到好朋友的信，小兔可高興了，邀請(qǐng)我們大班的小朋友們一起看信。
(2)教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。
第一幅圖，說(shuō)了些什么呢?小貓?jiān)谀睦?怎么了?(我生病了，住在醫(yī)院里，猴大夫給我打點(diǎn)滴。)。
第二幅畫說(shuō)了什么，小貓為什么哭?(生病躺在床上很難受，我哭了)。
第三幅畫說(shuō)了什么，小貓心里會(huì)想些什么?(我很想朋友們)。
3、讀信。
(1)小貓的信要怎么讀呢?(幼兒討論該如何讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分也念出來(lái)。)。
(2)請(qǐng)幼兒讀信。
(3)教師和幼兒一起配樂(lè)(傷感的鋼琴曲)有感情的讀信。
4、討論并講述。
(1)小兔收到信后會(huì)怎么做呢?
(2)好朋友們?yōu)樾∝堊隽耸裁词?，它們?yōu)槭裁匆@樣做?
(3)完整講述。
5、移情講述。
(1)如果我們身邊的好朋友、親人生病了，我們又該怎么做呢?
(2)幼兒操作。
師:在你的椅子下面有些愛(ài)心卡片,水彩筆，請(qǐng)你轉(zhuǎn)身把你的想法記錄在卡片上.
(3)請(qǐng)部分幼兒講述自己的愛(ài)心卡。
活動(dòng)延伸:。
1、布置“愛(ài)心墻”，提醒幼兒主動(dòng)關(guān)心和幫助別人。
2、語(yǔ)言區(qū):繼續(xù)講述《小貓生病了》。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫、剪貼、錄音、筆錄等全種形式寫信給親人和朋友，并帶領(lǐng)幼兒到郵局寄信。
大班活動(dòng)方案參考篇十
在全國(guó)第16個(gè)“公民道德宣傳日”(9月20日)及傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高公民道德水平和社會(huì)文明程度。同時(shí)為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全局將開(kāi)展“公民道德宣傳日”、“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容。
1、開(kāi)展公民道德宣傳活動(dòng)。利用宣傳欄、橫幅、電子屏幕，微信等多種形式，大力宣傳愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)20字公民基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等。
2、開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。將核心價(jià)值觀、中華傳統(tǒng)文化融入道德講堂，依照道德講堂“6+x”流程，開(kāi)展“友善”、“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“愛(ài)國(guó)”等系列主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展道德模范和身邊好人幫扶活動(dòng)。開(kāi)展走訪看望慰問(wèn)道德模范和身邊好人活動(dòng)，召開(kāi)道德模范和身邊好人座談會(huì)，進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)習(xí)好人，關(guān)愛(ài)好人，崇尚好人，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。
4、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。在節(jié)日期間廣泛發(fā)動(dòng)志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)敬老院、進(jìn)福利院等場(chǎng)所，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人士、留守兒童、特困戶等弱勢(shì)群體送上節(jié)日的慰問(wèn)和祝福。廣泛開(kāi)展文明旅游、文明交通、文明餐桌等社會(huì)公益志愿服務(wù)行動(dòng)。
5、開(kāi)展誠(chéng)信文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。舉辦一場(chǎng)以誠(chéng)信教育、文明禮儀教育為主題的知識(shí)講座或培訓(xùn)，營(yíng)造人人講誠(chéng)信，講文明，懂禮貌，守秩序的良好社會(huì)氛圍。
6、開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。各單位結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在中秋節(jié)期間組織開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀會(huì)、詩(shī)詞賞析會(huì)、民俗故事會(huì)、中秋賞月、中秋詩(shī)歌創(chuàng)作征集以及剪紙、繪畫比賽等民俗文化活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求。
1、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各單位可結(jié)合自身實(shí)際有針對(duì)性、有選擇性的組織開(kāi)展活動(dòng)，力求活動(dòng)取得實(shí)效。各級(jí)文明單位要切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，有效推動(dòng)本單位文明創(chuàng)建工作。
2、增強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要重視宣傳，利用各種宣傳手段反映活動(dòng)的內(nèi)容和動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大覆蓋面，構(gòu)建濃厚氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)歸納。各單位要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，積極探索活動(dòng)中的新方法、新思路，及時(shí)做好活動(dòng)臺(tái)賬資料的收集整理工作(包括方案、信息、圖片、總結(jié))，以留存?zhèn)洳椤?BR> 大班活動(dòng)方案參考篇十一
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，發(fā)展校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，讓學(xué)生在自己的節(jié)日到來(lái)之際，在各種游園活動(dòng)中充分展現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，迎接“五四”的到來(lái)，培育積極向上精神及歡樂(lè)和諧風(fēng)貌。
xx年四月三十日上午8:30--11:30。
舊圃中學(xué)后操場(chǎng)。
全體師生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
李成坤。
1、每班班長(zhǎng)于x年4月20前到謝文靜老師處上報(bào)兩項(xiàng)游園活動(dòng)游戲名稱及規(guī)則。
2、請(qǐng)各班帶齊上報(bào)的兩項(xiàng)游戲所需道具，于x年4月27日中午1點(diǎn)到團(tuán)委辦公室進(jìn)行審核。
1.全體起立，奏國(guó)歌。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞。
3、宣布x年優(yōu)秀團(tuán)員(頒獎(jiǎng))。
4、新團(tuán)員代表宣誓。
5、節(jié)目表演。
7.進(jìn)行游園活動(dòng)。
1.在參與活動(dòng)中，應(yīng)自覺(jué)遵守秩序排隊(duì)參加，不能插隊(duì)。
2.要服從工作人員，尊重工作人員，應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、尊重的氣氛中進(jìn)行。
3、必須持有本校學(xué)生出入證才能參與游園活動(dòng)。
4、同一游戲每個(gè)學(xué)生只能參加一次。
1.兌獎(jiǎng)組:謝文靜馬關(guān)錫李易陳書斌。
2.憑兌獎(jiǎng)券到兌獎(jiǎng)臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)，可以一張兌獎(jiǎng)票兌換一樣獎(jiǎng)品，也可多張兌換另一樣獎(jiǎng)品。
大班活動(dòng)方案參考篇十二
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。利用員工活動(dòng)經(jīng)費(fèi)特進(jìn)行20xx年非文職旅游活動(dòng)！
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
北海、桂林、漓江、陽(yáng)朔三日游。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年6月11日、12日、13日。
四、參與范圍。
全體非文職員工。
五、主辦部門。
行政管理部。
六、協(xié)辦單位。
北海市中國(guó)旅行社。
七、活動(dòng)行程。
d120xx年6月11日。
早上8：30中電宿舍集合，8：45-9：00從北海乘車至桂林（約16：00小時(shí)抵達(dá)），中餐自理、自備。到達(dá)后逛桂林市中心廣場(chǎng)、步行街等。
晚餐后入住酒店，安排房間后可自由在桂林市區(qū)活動(dòng)（宿：桂林）。
d220xx年6月12日。
早餐后8：00出發(fā)乘車至碼頭（約1、5小時(shí)）乘船游覽——興坪漓江風(fēng)光（游覽時(shí)間約1、5-2小時(shí)），（興坪是古代漓江沿岸最大的城鎮(zhèn)，有1300年歷史。漓江流經(jīng)興坪有個(gè)河灣、叫鐮刀灣，是漓江風(fēng)光薈萃之地。東有朝笏、羅漢、僧尼、獅子諸山；北有壽星、駱駝山；西有筆架、美女山；西南有螺絲山、鯉魚過(guò)江）。游大榕樹(shù)景區(qū)（游覽約40分鐘），月亮山（游覽約20分鐘）。
中餐后，游覽古老神秘的——陽(yáng)朔圖騰古道（游覽約1小時(shí)）。在這個(gè)陽(yáng)朔縣著名的十里畫廊的山谷里，生活著一群廣西最古老的民族。他們是與世隔絕，不知世上已千年的土人。他們以黑為美，不但黑而且是黝黑得發(fā)亮。觀賞以身試火、腳踩利器、迎賓舞等。
晚餐后可自由活動(dòng)逛街等，入住酒店。（宿：桂林）。
d320xx年6月13日。
早餐后，游覽桂林山水游覽的開(kāi)山地和桂林歷史淵源地——虞山公園（約70分鐘）觀賞古跡碑刻，瞻仰被稱為桂林福地的虞帝廟。四千多年前，華夏文明始祖之一的虞帝南巡曾到這里，秦人立廟紀(jì)念而得名，延續(xù)至今已有二千多年歷史；參觀地質(zhì)博物館或星鋒刀具。（約35-40分鐘）隨后游覽唐朝李渤開(kāi)發(fā)的——南溪山公園（約40分鐘）。參觀古代佛教圣地，領(lǐng)略隱山的神妙及”小西湖”美景。品南溪茶藝。
中餐后（約14：00）乘車返回北海，到北海大約（晚22：00）結(jié)束行程！
八、活動(dòng)其它項(xiàng)。
交通：全程空調(diào)旅游車。
門票：旅行社購(gòu)買景點(diǎn)首道門票（不含自費(fèi)項(xiàng)目）。
餐飲：正餐十人一桌，八菜一湯（四正二早）。
住宿：二星標(biāo)準(zhǔn)雙人間或同級(jí)酒店，提供洗漱用品。
導(dǎo)游：優(yōu)秀中文導(dǎo)游服務(wù)（全陪）。
購(gòu)物：旅行社安排旅游區(qū)兩處購(gòu)物點(diǎn)（自愿購(gòu)買）。
保險(xiǎn)：旅行社責(zé)任險(xiǎn)（旅游意外險(xiǎn)建議客人購(gòu)買）。
九、注意事項(xiàng)。
1、在旅游過(guò)程中，請(qǐng)大家隨時(shí)注意自身安全，如無(wú)特殊原因，請(qǐng)勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng)。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。
2、在游覽過(guò)程中請(qǐng)大家務(wù)必遵守時(shí)間，聽(tīng)從導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)安排。
3、去旅游前請(qǐng)大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。同時(shí)請(qǐng)大家注意，因桂林現(xiàn)是多雨季日，請(qǐng)帶好雨具，以免成為落湯雞。旅行中務(wù)必小心保管自己的行李、手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、本次旅游為三日兩晚行程，因考慮到天氣熱、氣溫高，請(qǐng)大家盡量備好一套換洗衣服。其它物品、洗漱用品酒店提供。
5、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請(qǐng)?zhí)崆皞浜盟幤?。并在出行時(shí)提前告訴導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
6、旅行中，每次出發(fā)或返回時(shí)，請(qǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請(qǐng)知會(huì)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
7、旅行時(shí)，請(qǐng)大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。
8、大家在游覽景區(qū)、景點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意無(wú)照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無(wú)照商販經(jīng)常向過(guò)往行人和旅游團(tuán)隊(duì)兜售水果、飲料和小紀(jì)念品，請(qǐng)大家謹(jǐn)慎購(gòu)買。
9、大家在景區(qū)游覽時(shí)要注意景區(qū)內(nèi)的各個(gè)標(biāo)識(shí)牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時(shí)請(qǐng)用筆記錄下來(lái)，以便查看。
10、大家在景區(qū)游覽時(shí)如果要暫時(shí)離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請(qǐng)告知導(dǎo)游、帶團(tuán)負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)或其他團(tuán)友。
11、晚餐后自由活動(dòng)、逛街時(shí)，因大家對(duì)地理環(huán)境不熟，請(qǐng)盡量結(jié)伴同行，務(wù)必注意人、財(cái)安全。按旅行社規(guī)定的時(shí)間返回。
12、桂林景點(diǎn)以自然景觀為主，民俗風(fēng)情極為濃厚。在導(dǎo)游的講解下可以了解很多不同的民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣和奇聞趣事。
13、新開(kāi)發(fā)眾多自然景觀和民俗風(fēng)情演繹秀可觀賞性極強(qiáng)，都值得好好欣賞一番。（自費(fèi)項(xiàng)目可自愿觀看）。
十、工作職責(zé)。
領(lǐng)隊(duì)：xx。
導(dǎo)游：（一）xx（二）xx（三）李xx。
十一、具體行程見(jiàn)旅行社安排，旅行中請(qǐng)大家注意自身形象，做一名精神尚佳的長(zhǎng)城人，謝謝！
祝大家旅途愉快！
廣西xx有限公司。
行政管理部。
20xx年6月18日。
大班活動(dòng)方案參考篇十三
舉辦單位：
__。
活動(dòng)時(shí)間：
__年3月13日——__年4月20日。
參賽單位：
路橋系全體班級(jí)。
參賽資格：
路橋系內(nèi)在籍健康學(xué)生。
參賽人數(shù)：
每班領(lǐng)隊(duì)一人(輔導(dǎo)員)隊(duì)員3名(1個(gè)女生2個(gè)個(gè)男生)。
競(jìng)技場(chǎng)地：
學(xué)院體育館。
器材設(shè)備：
比賽羽毛球由學(xué)校提供，球拍可自帶。
報(bào)名方法：
__年3月13日——3月19日每晚7：00——9：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。
報(bào)名要求：
1、每個(gè)班的五個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生，沒(méi)有女生的班級(jí)從其他班邀請(qǐng)。
2、每個(gè)班交納100元保證金，賽后退還。并且簽署紀(jì)律承諾書。如在比賽中班級(jí)中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3、每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍，按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)。
比賽規(guī)則：
比賽中采取以班級(jí)為單位，3局2勝制。每班3人中首先由a班女生對(duì)b班女生。每班的男生則采取隨機(jī)抽取號(hào)碼，而確定比賽對(duì)手。單打比賽中為3局2勝。
比賽賽制：
比賽采用單淘汰制。
參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，有隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并且簽字。
在比賽開(kāi)始時(shí)，遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并且判對(duì)方球隊(duì)以3：0處理。
一、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權(quán)。
任何一場(chǎng)正式比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交。
1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，發(fā)兩個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒(méi)有過(guò)網(wǎng)則算該運(yùn)動(dòng)員失誤，對(duì)方運(yùn)動(dòng)員得分。
4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
四、交換場(chǎng)地。
1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
2、在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時(shí)、正確地交換場(chǎng)地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并且繼續(xù)進(jìn)行比賽。
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對(duì)方則稱為接發(fā)球方。
1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開(kāi)始揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開(kāi)始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3、在發(fā)球過(guò)程中，即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。
4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對(duì)應(yīng)的斜對(duì)角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過(guò)，落入對(duì)方場(chǎng)地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并且開(kāi)始接發(fā)球，否則屬違例。
2、接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
單打：
1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對(duì)方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時(shí)應(yīng)重新發(fā)球：
1、發(fā)球時(shí)如果未超過(guò)球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4、在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5、除發(fā)球以外，球過(guò)網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6、在比賽中，不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對(duì)不端行為的處罰。
(一)一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但是有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
(二)下列3種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷;。
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1、比賽中，球拍未擊中球。
2、發(fā)球時(shí)，球過(guò)網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3、比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過(guò)或不過(guò)網(wǎng)。
4、比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5、比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物，
6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過(guò)網(wǎng)擊球。
7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱;選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。
8、擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并且落在界外。
11、阻礙對(duì)方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。
十、保證金。
每班在報(bào)名時(shí)許交納100元保證金領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金。并且在報(bào)名時(shí)簽署比賽隊(duì)伍紀(jì)律承諾書。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動(dòng)員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批評(píng)。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)。
一等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金300。
二等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金200。
三等將隊(duì)伍獎(jiǎng)金100。
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員各一名獎(jiǎng)金50。
本次比賽記錄員和裁判都將有沒(méi)場(chǎng)5元的補(bǔ)貼。
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大教師生活，提升教師精神面貌，提高教師身體健康水平，推進(jìn)全名健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)建科學(xué)、文明、健康的體育生活環(huán)境，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教職員工的體質(zhì)，真正讓“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作四十年、幸福生活一輩子”成為廣大教師的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)教師的健康受益，特開(kāi)展羽毛球比賽活動(dòng)，歡迎老師們積極參與。
二、主辦單位：
百靈小學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
全體教師。
四、比賽時(shí)間：
20__年11月20日-26日。
五、比賽地點(diǎn)：
預(yù)賽：百靈小學(xué)操場(chǎng)。
決賽：飛飛羽毛球俱樂(lè)部。
六、比賽項(xiàng)目：
男單、女單。
七、運(yùn)動(dòng)員守則：
1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方、尊重觀眾;。
2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序;。
3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地，不要大聲喧嘩。
4、堅(jiān)絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績(jī);遲到五分鐘者，視為棄權(quán)!
八、比賽規(guī)則：
1、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制;。
2、率先得到15分的一方贏得當(dāng)局比賽;。
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過(guò)對(duì)手2分才算取勝;。
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝;。
5、首局獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;。
6、在一局比賽完后，雙方隊(duì)員將休息2分鐘;。
7、發(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;。
9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過(guò)對(duì)面的發(fā)球線;。
11、運(yùn)動(dòng)員不得過(guò)網(wǎng)擊球，也不能球拍和身體觸網(wǎng)，否則算對(duì)方直接得分;。
12、發(fā)出的球必須向上飛行過(guò)網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);。
13、每打完一局雙方交換場(chǎng)地，第三局得八分時(shí)交換場(chǎng)地;。
15、一旦發(fā)球開(kāi)始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;。
16、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;。
17、發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí)，雙方運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;。
18、一局勝方的運(yùn)動(dòng)員可在下一局先發(fā)球，負(fù)方的運(yùn)動(dòng)員可先接發(fā)球。
九、賽事組委會(huì)：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組委會(huì)成員：裁判、計(jì)分、服務(wù)組及全體體育組成員。
十、報(bào)名方式：
在z老師處報(bào)名，自愿報(bào)名。
十一、獎(jiǎng)勵(lì)：
2、晉級(jí)復(fù)賽者(除前三名)均頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
十二、預(yù)賽安排。
1、預(yù)賽分男子與女子兩隊(duì)進(jìn)行，組次以字母+數(shù)字配對(duì)——字母與數(shù)字相同，只字母大小寫不同者為一組，即a1與a1為一組，b1與b1為一組，依此類推。
2、男、女隊(duì)各組請(qǐng)?jiān)?1月25日前自行組織預(yù)賽，并將預(yù)賽中的勝出者告訴尹寄兵老師，以籌備復(fù)賽和決賽。
3、預(yù)賽結(jié)束后，于11月25日組織預(yù)賽勝出都抽簽以定復(fù)賽組次。
十三、復(fù)賽和決賽安排：
比賽地點(diǎn)大道旁飛飛羽毛球館。
比賽時(shí)間：12月12日(星期三)上完第一節(jié)晚自習(xí)后(七點(diǎn)半開(kāi)始)。
十四、比賽規(guī)則：
3、復(fù)賽完成后，男、女子組各有三名選手進(jìn)入決賽，決賽采取循環(huán)賽制，每名選手須與另兩名選手對(duì)決，勝出者計(jì)積分1分，最后按積分多少?zèng)Q出冠、亞、季軍。
十五、補(bǔ)充要求：
1、12月12日晚晚自習(xí)只上第一節(jié)，第一節(jié)課后請(qǐng)值班老師組織學(xué)生回宿舍，交生活老師管理，請(qǐng)注意辦好相關(guān)管理交接手續(xù)，同時(shí)，請(qǐng)德育處組織學(xué)生處和生活部安排好學(xué)生管理工作。
2、學(xué)生處當(dāng)日值晚班人員如果需要參加比賽，請(qǐng)自行兌調(diào)好值班工作;。
3、請(qǐng)各年級(jí)組組織所有人員到賽場(chǎng)為比賽選手助陣，學(xué)校將統(tǒng)計(jì)各年級(jí)組的參與率，納入年級(jí)組考核。
4、學(xué)校將安排一臺(tái)中巴車晚上7：00在校門口送老師們到比賽賽場(chǎng)，請(qǐng)需要乘車?yán)蠋煖?zhǔn)時(shí)到校門口乘車，比賽完后，請(qǐng)自行聯(lián)系車輛回家。
一、活動(dòng)目的。
為豐富公司員工業(yè)余生活，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣，形成良好體育氛圍，增進(jìn)員工感情，提升主人翁意識(shí)，公司決定舉辦激情綻放，‘羽’您共享羽毛球比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定。
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
團(tuán)體對(duì)抗賽。
五、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體員工。
六、報(bào)名方式：
以部門為單位報(bào)名。
七、比賽規(guī)則：
1、以部門(公司或項(xiàng)目部)為單位，每個(gè)單位組建一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍含單打一人(不分男女)、雙打兩隊(duì)(不分男女雙、混雙)，隊(duì)員可重復(fù)參賽。
2、參賽隊(duì)伍編為a、b兩組，首先按照分組單循環(huán)賽制，分別進(jìn)行循環(huán)比賽，取小組頭兩名進(jìn)入復(fù)賽;進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍實(shí)行淘汰賽制，a1對(duì)陣b2，a2對(duì)陣b1，獲勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽，最終決出冠、亞軍，不決出其余名次。
3、分組及賽程根據(jù)參賽隊(duì)伍報(bào)名、抽簽分組而制定。
4、每場(chǎng)比賽采取三局兩勝制。第一局為單打，第二、三局均為雙打。
5、每局比賽均由抽簽決定率先發(fā)球方。
6、每球得分制，率先得到11分的一方贏得比賽。
7、在每局打到10平時(shí)，由凈勝2分得一方獲勝;如打到14平，由率先拿到15分的一方獲勝。
8、兩局比賽之間的休息時(shí)間為1分鐘。
八、注意事項(xiàng)：
1、請(qǐng)各位員工充分安排業(yè)余時(shí)間，多鍛煉、多練習(xí)。
2、比賽賽程詳見(jiàn)報(bào)名后的賽程安排表。
3、比賽服、比賽器具均由公司提供。
4、如因故不能按時(shí)參賽，則按棄權(quán)處理。
九、報(bào)名及抽簽時(shí)間。
2、x月x日13：00進(jìn)行分組抽簽，各單位派代表或委托人準(zhǔn)時(shí)參加;x月x日公布比賽分組及賽程表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
冠軍：價(jià)值3500元獎(jiǎng)金或等值物品。
亞軍：價(jià)值2500元獎(jiǎng)金或等值物品。
參與獎(jiǎng)：價(jià)值1500元獎(jiǎng)金或等值物品。
為豐富教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的。
1、愉悅心情，緩解工作壓力，為并進(jìn)一步普及羽毛球運(yùn)動(dòng)打基礎(chǔ)。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：譚建良。
副組長(zhǎng)：丘偉新。
委員：李興喜文蘭清周毓青涂南萍羅光華鄒子康馬振華。
策劃：體育組(鄧新東主負(fù)責(zé))。
參與成員：全體教職工。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年6月14日下午3：45開(kāi)始(學(xué)生下午上課時(shí)間提前到1：50)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校體育館。
五、活動(dòng)工作安排。
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃(體育組負(fù)責(zé))。
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))。
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師羽毛球賽激情綻放，“羽”您共享”
4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))。
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))。
6、活動(dòng)計(jì)分：(體育組負(fù)責(zé))。
六、活動(dòng)內(nèi)容：羽毛球團(tuán)體比賽。
各科組選派男、女教師各3名，出場(chǎng)順序?yàn)椋耗袉巍畣巍p打(男、女教師可自行搭配)，比賽采用最新羽毛球規(guī)則，每場(chǎng)采取三局二勝制，每球得分制，每局15分，封頂21分。
七、人員分組：由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本科組各成員的統(tǒng)籌安排。
第一組：語(yǔ)文科組：(譚校長(zhǎng)加入到語(yǔ)文科組)。
熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁秀、黃燕妝、吳爽。
蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊、馬振華、劉珊。
第二組：數(shù)學(xué)科組：(李主任加入到數(shù)學(xué)科組)。
周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷。
何瓊瓊、江選琴、曾奎。
第三組：英語(yǔ)科組：(陳慶潔體育教師加入到英文科組)。
陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍譚紅、王志飛。
第四組：術(shù)科組。
丘偉新、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、王進(jìn)。
姜峰、楊磊、劉華、仇穩(wěn)輝、歐陽(yáng)義東、雷娉。
八、評(píng)獎(jiǎng)方式及獎(jiǎng)品。
集體獎(jiǎng)：第一名：500元，第二名：450元，第三、四名：400元。
一、活動(dòng)宗旨。
提升居民身體素質(zhì)，豐富居民日常生活，提供居民交流互動(dòng)平臺(tái)，增加居民幸福指數(shù)，促進(jìn)和諧社區(qū)發(fā)展。
二、比賽規(guī)則。
1、選手分為男/女子組，分別進(jìn)行比賽。本次比賽僅有個(gè)人單打一項(xiàng)。
2、分組賽：抽簽分組，11分制單局淘汰賽。
3、循環(huán)賽：淘汰賽勝出選手進(jìn)入循環(huán)賽，循環(huán)賽勝一場(chǎng)得1分。按照得分送高到低確定名次，得分相同則加賽爭(zhēng)奪相應(yīng)名次。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20__年x月x日19：00，淘汰賽。
20__年x月x日19：00，循環(huán)賽。
四、比賽流程。
開(kāi)幕——淘汰賽——循環(huán)賽——頒獎(jiǎng)——閉幕。
五、比賽地點(diǎn)。
__縣__中學(xué)體育館。
六、報(bào)名方式。
1.“__”app網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。
2.電話報(bào)名(__)。
3.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名(__社區(qū)服務(wù)大廳)。
七、比賽獎(jiǎng)品。
第一名：二位，價(jià)值300元禮品。
第二名：二位，價(jià)值200元禮品。
第三名：二位，價(jià)值100元禮品。
紀(jì)念獎(jiǎng)：若干。
八、任務(wù)安排。
__中學(xué)：
1、提供4個(gè)完整的羽毛球賽場(chǎng)。
2、設(shè)置比賽區(qū)和觀眾區(qū)。
3、調(diào)試體育館廣播系統(tǒng)。
4、安排4名比賽裁判。
大班活動(dòng)方案參考篇十四
為進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生的寢室文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)營(yíng)造整潔、舒適、健康的寢室環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和創(chuàng)造力。院團(tuán)委決定，于4月13日至5月19日舉辦第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)。
一、組織單位。
主辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院學(xué)生會(huì)。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全院所有在籍學(xué)生均可以寢室為單位參加其中一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)。
三、報(bào)名方式。
所有參賽寢室于4月13日—14日在在九華廳門口報(bào)名。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽；
（二）“樂(lè)在途中—不要遲到哦”；
（三）“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)。
五、評(píng)分辦法。
（一）資格賽：所有參賽寢室需先接受衛(wèi)生檢查，成績(jī)合格者（得分70分以上）方可正式參加比賽。
（二）活動(dòng)得分：每項(xiàng)活動(dòng)的最后得分均由資格賽得分和活動(dòng)比賽得分兩部分組成，所占比重分別為30%和70%。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本屆“寢室文化節(jié)”將對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)分別評(píng)獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、補(bǔ)充說(shuō)明。
活動(dòng)相關(guān)通知、表格下載和未盡事宜請(qǐng)登錄法商學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站或法商學(xué)院學(xué)生會(huì)博客查詢。
策劃書附件：
1、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”活動(dòng)時(shí)間安排表；
2、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆“寢室文化節(jié)”資格賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；
3、“寢室報(bào)——寢室生活展示”大賽活動(dòng)細(xì)則；
4、“樂(lè)在途中——不要遲到哦”活動(dòng)細(xì)則；
5、“寢室一起上”趣味休閑活動(dòng)細(xì)則。
三月二十九日。
附件1。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院第七屆。
大班活動(dòng)方案參考篇十五
近幾年，隨著國(guó)內(nèi)百貨流通業(yè)的急劇快速成長(zhǎng)，各大百貨連鎖流通“巨頭”競(jìng)爭(zhēng)熱浪更是此起彼伏，呈現(xiàn)出“花開(kāi)三支，各自爭(zhēng)妍”的局面。
作為中港合資經(jīng)營(yíng)的大型零售連鎖。天虹的這一成功和大膽的市場(chǎng)定位和推出，使得天虹品牌逐漸被許多大中城市的市民所認(rèn)知，并一度成為深圳零售業(yè)龍頭企業(yè)，屹立于全國(guó)零售百?gòu)?qiáng)之林，進(jìn)一步彰顯出天虹的實(shí)力，為長(zhǎng)期使天虹品牌深入的根植于民心，進(jìn)一步將品牌發(fā)揚(yáng)光大，天虹集團(tuán)除了選擇在珠三角消費(fèi)實(shí)力強(qiáng)勁的城市長(zhǎng)期擴(kuò)張自己的實(shí)力外，還將觸須延伸到南昌、廈門等地。作為珠三角消費(fèi)實(shí)力強(qiáng)勁的.東莞、惠州等地已成為天虹進(jìn)一步拓展目標(biāo)的首選地。即將于今年9月在惠州開(kāi)業(yè)的惠州天虹百貨將在持續(xù)走中高檔路線的同時(shí)，將以更加優(yōu)越的服務(wù)于惠州的市民。
時(shí)間：20xx年9月28日。
地點(diǎn)：惠州市xx路天虹惠州店。
（一）嘉賓和媒體簽到：（20xx年9月8日上午8：00————8：30）。
（二）、開(kāi)幕剪彩儀式：（20xx年9月28日上午8：30———9：00）。
特邀當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府主管部門官員、天虹集團(tuán)總經(jīng)理及各請(qǐng)的嘉賓出席開(kāi)幕剪彩儀式。（注明：本次開(kāi)幕式可請(qǐng)醒獅隊(duì)前來(lái)舞獅助興。在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)有鮮花、拱門、空飄、橫幅廣告、氣球、等場(chǎng)景布置與點(diǎn)綴。）。
1、請(qǐng)當(dāng)?shù)卣賳T上臺(tái)致辭。
2、請(qǐng)?zhí)旌缂瘓F(tuán)總經(jīng)理上臺(tái)為惠州天虹店至賀詞。
3、請(qǐng)其他嘉賓上臺(tái)致辭。
4、醒獅表演。
5、請(qǐng)相關(guān)天虹集團(tuán)總經(jīng)理為彩獅點(diǎn)睛。
6、新店門打開(kāi)迎接顧客本站。
釋義：本環(huán)節(jié)將主要打破以往天虹開(kāi)連鎖店時(shí)簡(jiǎn)單的開(kāi)業(yè)慶典的剪彩的模式，新的模式是，在承襲了此前的必要環(huán)節(jié)之外，我們建議將在緊接著剪彩環(huán)節(jié)完畢后，將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的“深情天虹·繽紛秋戀”時(shí)尚發(fā)布會(huì)，特邀青春靚麗的模特，穿著各種高貴的服裝進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集中展示，并進(jìn)一步宣傳進(jìn)駐該商場(chǎng)的品牌服飾。在舉辦本次“繽紛秋戀”時(shí)尚發(fā)布時(shí)，建議商場(chǎng)方面將引入商場(chǎng)的各大型百貨供應(yīng)商請(qǐng)到場(chǎng)觀看本次時(shí)尚發(fā)布活動(dòng)。造成轟動(dòng)和品牌效應(yīng)以吸引更多市民前來(lái)觀看。
為達(dá)到本次活動(dòng)的預(yù)期目的，我們建議將在本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞著舞臺(tái)四周將各大商家的品牌打出來(lái)。并在舞臺(tái)的背景版上列上承辦本次時(shí)尚發(fā)布活動(dòng)的主要時(shí)裝品牌的贊助商家名稱等。
2、8月20日前，確定出席本次慶典開(kāi)幕式的嘉賓人數(shù)和名單。
大班活動(dòng)方案參考篇十六
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月--6月。
活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民子弟小學(xué)。
主辦單位：團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)策劃部。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、做好聯(lián)系農(nóng)民子學(xué)校。
2、在院內(nèi)，志愿者招募和培訓(xùn)工作4月份就應(yīng)該開(kāi)始，招募面向全院同學(xué)，特別是注冊(cè)中國(guó)志愿者的同學(xué)。隨后是培訓(xùn)和組織工作，內(nèi)容包括：
a，介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況，隊(duì)員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于我國(guó)教育情況的書籍，明確調(diào)研的目的和方向。
b，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)做過(guò)支教活動(dòng)的同學(xué)介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項(xiàng)。
c，對(duì)志愿者做一些社會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方面的培訓(xùn)工作。
d，隊(duì)員確定所教授科目，確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。
e，制作并印刷統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷，包括三種類型：分別發(fā)放給學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)亟處?。要充分考慮到接受調(diào)查者的文化水平。針對(duì)學(xué)生：重點(diǎn)突出由于教育條件惡劣對(duì)他們綜合素質(zhì)發(fā)展的限制和他們對(duì)于未來(lái)、對(duì)于人生的憧憬和渴望;對(duì)于家長(zhǎng)，重點(diǎn)在于考察當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)收入水平;對(duì)于當(dāng)?shù)亟處煟攸c(diǎn)考察他們的工資福利情況以及當(dāng)?shù)亟逃龡l件的問(wèn)題。
f，聯(lián)系有關(guān)媒體，制造良好的社會(huì)影響。在前期工作時(shí)務(wù)必注意，要使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時(shí)間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對(duì)個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到底。
(二)中期活動(dòng)：確定志愿者和負(fù)責(zé)人員名單。志愿者啟程，會(huì)見(jiàn)當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人員，向他們進(jìn)一步解釋本次活動(dòng)的宗旨，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)厍闆r。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況擬定教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教案，向?qū)W校贈(zèng)送募捐所得的書籍。支教過(guò)程中分別對(duì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，并重點(diǎn)走訪部分困難家庭。在這一過(guò)程中，要注意積累照片和影音材料?；厥照{(diào)查問(wèn)卷，并開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)查報(bào)告和建議書。中期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向當(dāng)?shù)卣▓?bào)活動(dòng)進(jìn)行情況，并提出初步的發(fā)展建議。
(三)后期活動(dòng)：主要完成考察報(bào)告的撰寫和活動(dòng)的后期宣傳。使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，完成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并且從宏觀視角提出發(fā)展落后地區(qū)教育的建議，爭(zhēng)取發(fā)表在有影響的刊物上。配合媒體做好報(bào)導(dǎo)、宣傳活動(dòng)。在校內(nèi)舉行展覽活動(dòng)，向全校感興趣的同學(xué)介紹活動(dòng)進(jìn)行情況。
向當(dāng)?shù)卣峤豢疾靾?bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的暑期社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的同學(xué)名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。
一、支教目的：
走進(jìn)社會(huì)，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)---幫助別人成就自已。
二、活動(dòng)背景：
(一)團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)方面：
在北京市工商大學(xué)家華學(xué)院的大力支持下，團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)社經(jīng)過(guò)3年的經(jīng)驗(yàn)積累和壯大發(fā)展，已經(jīng)在以支教為標(biāo)志的各項(xiàng)公益活動(dòng)中取得了突破性進(jìn)展，并且形成了以志愿者精神為主要?jiǎng)恿Φ囊幌盗谢顒?dòng)，一方面幫助了需要幫助的人，另一方面也從生活學(xué)習(xí)等方面鍛煉了成員。新的學(xué)年，又正值北京08年的奧運(yùn)會(huì)，為了在農(nóng)民工子弟學(xué)校支教方面取得新進(jìn)展，豐富充實(shí)人大學(xué)生的公益生活，給需要幫助的學(xué)校帶去我們力所能及的東西，樹(shù)立團(tuán)總支青年志愿者協(xié)的農(nóng)民工子弟學(xué)校支教品牌，社團(tuán)仔細(xì)準(zhǔn)備了本次支教活動(dòng)。
(二)農(nóng)民工子弟學(xué)校方面：
農(nóng)民工子弟學(xué)校他們存在師資力量相對(duì)薄弱且缺乏、硬件設(shè)施落后、教學(xué)內(nèi)容單調(diào)等等問(wèn)題，從這方面來(lái)說(shuō)，他們需要大學(xué)生的幫助，這位支教提供了可行性。但是，團(tuán)總支青年志愿者協(xié)的支教存在的一些問(wèn)題也是本次支教的一個(gè)阻力。如何保證支教人員及支教內(nèi)容的可行性、優(yōu)化性及支教帶來(lái)的效果是農(nóng)民子弟學(xué)校和青志協(xié)最為關(guān)心的問(wèn)題和亟待解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次與校方的溝通，向他們介紹和展示青志協(xié)以往的成果，校方逐步建立了對(duì)青志協(xié)的信任，并對(duì)本次支教提出了寶貴建議。
(三)支教志愿者方面：
大學(xué)生的支教熱情很高，尤其是大一新生的加入為支教提供了新的力量(農(nóng)民工支教主要是招募大一學(xué)生志愿者)。每周二下午(支教時(shí)間)大部分專業(yè)的同學(xué)沒(méi)有課，可以前往支教;并且每周一次的支教不會(huì)占用太多時(shí)間，支教成為鍛煉自己、幫助他人的一個(gè)很好的選擇。支教志愿者雖然以前沒(méi)有過(guò)支教經(jīng)驗(yàn)，但是青志協(xié)會(huì)在每次支教前進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)去過(guò)農(nóng)民工學(xué)校和淶源支教的師兄師姐為志愿者介紹情況、傳授經(jīng)驗(yàn)，保證志愿者的授課質(zhì)量。
三、總體情況:。
時(shí)間：每周二下午2：00——4：30。
地點(diǎn)：農(nóng)民子弟小學(xué)。
人員：團(tuán)總支青年志愿者協(xié)會(huì)，每次6—7人。
四、支教內(nèi)容：
以趣味知識(shí)教學(xué)為主，可涉及語(yǔ)數(shù)外政委史地各科也可以是奧運(yùn)等其他方面的知識(shí)，以趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法交流傳授課。
2、奧運(yùn)內(nèi)容的主題班會(huì)(模仿淶源支教的教學(xué)形式)。
3、做一些關(guān)于愛(ài)云活動(dòng)的游戲，以?shī)W運(yùn)活動(dòng)為主，引發(fā)孩子們對(duì)奧運(yùn)文化的興趣;。
4、預(yù)防疾病，進(jìn)行普通話推廣活動(dòng);。
5、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)或合唱比賽。
6、文體，科技、等方面的交流：我們將帶上乒乓球、籃球、足球、羽毛球等器材讓同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
五、易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法：
3、志愿者培訓(xùn)——邀請(qǐng)優(yōu)秀的師兄師姐對(duì)大一志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
5、支教活動(dòng)影響(支教效果)——及時(shí)更新和反饋。
5、安全問(wèn)題——男女生搭配，集體行動(dòng)，遵守規(guī)則。
六、可行性分析(活動(dòng)可行性和優(yōu)勢(shì))：
本活動(dòng)意義重大，受到大學(xué)生歡迎，支持率高。
1、社會(huì)方面——首先，支教活動(dòng)符合我國(guó)創(chuàng)建和諧社會(huì)的基本目標(biāo)，讓在下大學(xué)生盡自己所能為社會(huì)弱勢(shì)群體做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生關(guān)注社會(huì)民生，接觸不同人群，提高自身素質(zhì)。其次，支教活動(dòng)可以為校方解決素質(zhì)教育方面的一些欠缺，受到他們的歡迎。再次，青志協(xié)在其他方面有不少成功經(jīng)驗(yàn)，青志協(xié)全體社員支教熱情高，大部分社員經(jīng)驗(yàn)豐富;07級(jí)新生不少成員加入支教隊(duì)伍，為隊(duì)伍增加了新生力量，隊(duì)伍整體力量強(qiáng);青志協(xié)與校內(nèi)其他學(xué)生組織可就支教問(wèn)題交流經(jīng)驗(yàn)。
2、交通方面：農(nóng)民工學(xué)校離人大距離較近，交通便利，
3、安全方面：每個(gè)小組至少一名男生，男女生合理搭配，集體行動(dòng)，要求志愿者沒(méi)有特殊情況不能單獨(dú)行動(dòng)以保證志愿者的安全。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
路費(fèi)：13人_元_次=26。
條幅：8米_元-64。
材料復(fù)印：200。
體育器材：60。
后期成果展示：300。
共計(jì)：26+64+200+60+300=650。