報告需要依據(jù)具體情況選擇合適的撰寫方式，如正式報告、考察報告、實驗報告等。在寫報告之前，我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典范例，借鑒其結(jié)構(gòu)和寫作風格，以提升自己的寫作水平。這些范文涉及了各個領(lǐng)域的報告，包括科研報告、市場調(diào)研報告、年度工作總結(jié)報告等。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇一
又到了述職的時間，今年是擔任教導(dǎo)工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教導(dǎo)工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時，做教師是永遠的。做為教導(dǎo)主任，我要一個教學業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習（）次，共聽課
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節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區(qū)教研活動3次。
（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
1、為老師搭建平臺。
（1） 通過聊天，促進工作。
（2） 搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海
（3） 鼓勵教師外出聽課。
2、做校長教學方面的助手工作
（1） 建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
（2）做好常規(guī)管理工作
3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學工作總結(jié)，我校受到最多次的'表揚，教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位，教師命題評比列學區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇二
1為老師搭建平臺。
(1)通過聊天，促進工作。
(2)搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海。
(3)鼓勵教師外出聽課。
2做校長教學方面的助手工作。
(1)建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
(2)做好常規(guī)管理工作。
3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學。
工作總結(jié)。
我校受到最多次的表揚教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位教師命題評比列學區(qū)第一位在三年級實驗操作評比中我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)。
負責教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學督導(dǎo)評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學工作。
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改。
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺。
對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇四
根據(jù)學校青年教師現(xiàn)狀，學校積極搭建平臺，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學生主動學習能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。
其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習思路。本學期有五位數(shù)學老師承擔了推廣課教學，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學、奮發(fā)向上的喜人局面。
二、實施整體評價，大大增強團隊凝聚力。
為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識，本學期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔，而今人人明白，這將影響一個整體的評價。所以，校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升，學校的凝聚力也相應(yīng)提高。
三、加強校本研修，提高課堂教學效率。
教導(dǎo)處著力加強校本研修的務(wù)實性。加強教研組備課組建設(shè)，開學初即擬定上交本學期活動計劃詳稿。做到“五定”，強調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認識水平。
通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓(xùn)，強化其責任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認真學習并深刻領(lǐng)會新課程理念，堅定不移地聚焦課堂，抓教學五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風；抓學生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習積極性，不斷提高課堂教學效率。
通過骨干教師等師徒結(jié)對，加強業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動，落實在課堂上，促進教師整體提高。同時采取人性化管理，增強教師凝聚力與使命感，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分，并達到100%的及格率。
四、抓好抓實非工具學科目標落實，真正實現(xiàn)五育并舉。
綜合組教師在認真完成課堂教學任務(wù)的同時，積極開展各類興趣社團活動，活躍校園文化，豐富學生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學生參加區(qū)中小學生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學取得了一等獎的優(yōu)異成績；美術(shù)組輔導(dǎo)的學生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎；體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽；音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
五、無私奉獻愛心，為了每個孩子的成長。
原先對學困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是，放學后對學困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻了?？上驳氖?，學校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學宗旨。
六、構(gòu)建“三維”德育機制，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。
從某種意義上來說，只有使學生置身的學校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實行學生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學生的年齡差異、校際間的學生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，我擔任教導(dǎo)主任已有三個學期了。一年多來，在田林中學這片沃土上，學校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。正是由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處全體成員及廣大教師的支持與幫助，才使我順利完成了20xx年的各項工作任務(wù)，在此先表示感謝。下面我從幾個方面，對自己的'工作進行述職：
記得前兩年還在初三年級做班主任時，陳之江老師的一句話給我留下了深刻印象，這句話是：在其位、務(wù)其職、思其政。因此作為教導(dǎo)主任，首先我要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在教學副校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
作為教導(dǎo)主任，根據(jù)崗位職責，我主要負責學校教學、教務(wù)的管理和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等，由于在工作中能夠與大家相互尊重、相互信任、相互協(xié)作，遇事多溝通多交流，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與信任，使各項工作得以順利的開展。在教學研究與管理方面，我在這三個學期做好了以下幾項工作：
1、認真規(guī)范，抓好教學常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。任職期間，我繼續(xù)認真、規(guī)范地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、聽課、評課等。與此同時，我們加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，發(fā)揮教研組長、備課組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
另外，我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作。教導(dǎo)處于學期初、學期末兩次舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流。這一制度的建立與實施，使教研組長、備課組長進一步明確了自己的工作職責，教學管理能力也得到了加強。
此外，我們還進一步完善了學校的考試制度，形成了每學期由學校組織期中、期末和兩次月考共四次大型考試的慣例。教導(dǎo)處會同兩位教務(wù)員及各教研組長在考前進行精心布置和安排，考后對成績進行細致統(tǒng)計和分析，有效地檢測了各年級的教學情況，對教師的教和學生的學起到了很好的促進作用。
2、課堂教改，注重師資隊伍建設(shè)。
為貫徹二期課改精神，落實新課程理念，倡導(dǎo)高質(zhì)量、高容量的課堂教學，在田林中學20xx——20xx新三年發(fā)展規(guī)劃中，學校特設(shè)立了《“成長教育”實證研究》這一總課題。從20xx學年起教導(dǎo)處以《多維互動有效教學策略探索和研究》這一一級子課題為引領(lǐng)，以各類型的教學活動為載體，營造了全校教師間互幫互學的良好教研氛圍，在課題研究方面作了很好的實踐。主要開展了以下幾項活動：
1、從上學年起，我們在學校教師中嘗試“互動交流”模式，既為培養(yǎng)互動小組教師間的溝通能力，更為通過互動小組教師的集體聽課、交流等活動，幫助我校其他教師專業(yè)成長。
2、為深化課堂教學改革，落實新課程理念，并充分發(fā)揮學校行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教研組長、備課組長的帶頭作用，20xx學年第一學期我們舉辦了各學科的“教學觀摩周”活動。在觀摩周中，全校共有28位教師進行了教學展示?；顒又?，我們看到了年輕教師可喜的進步，看到了中老年教師教學業(yè)務(wù)上的日益成熟。
3、為了進一步探索新課程環(huán)境下的課堂教學模式，提高課堂教學效率，提高學校青年教師教育、教學能力，促進教師的信息技術(shù)實踐能力和創(chuàng)新能力的提高，20xx年11月我們舉辦了“星光杯”青年教師課件制作比賽。這場比賽得到了廣大青年教師的大力支持，共收到來自各學科的30件多媒體課件，并涌現(xiàn)出一批制作水準高、實用性很強的課件作品，充分反映了我校青年老師優(yōu)秀的課件制作水平，會思考，肯鉆研的優(yōu)良作風。這次課件制作比賽不僅展示了田林中學青年教師的多媒體操作水平，而且使許多老教師也認識到多媒體給課堂教學注入的生機與活力，有利于多媒體教學在學校的廣泛推廣。
4、每學年區(qū)“駿馬獎”“耕耘獎”入圍比賽是學校的重要工作之一,本著“公平、公開、公正”的原則，我校采用了自下而上的推選方法，并成功舉辦20xx、20xx學年?！膀E馬獎”、“耕耘獎”答辯比賽。參加復(fù)賽的除了由本校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長和高級教師組成的評審小組，另外學校還特別邀請了各年級、各學科備課組長參與到整個復(fù)賽過程中來，共同觀摩并學習。因為大家認為這不僅僅是一次比賽，更是一次共同學習教育理論的機會，它給教師交流、互動、學習提供了一個平臺。今后，學校對這些教育理論還要加強學習，以理論來指導(dǎo)我們的實踐。
5、成功組織了“多維互動有效教學策略探索”和田林中學首屆“中考命題解讀”教學論壇。我們希望通過這樣的教學論壇，把教研組長和骨干教師們多年從事教學研究的心得體會、逐步形成的命題研究經(jīng)驗，從不同的角度向教師們宣講，以此促進學校校本教研深入進行，從而提高學校整體教學質(zhì)量。
6、在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和學校各部門的通力合作及全校師生的配合下，承辦了徐匯區(qū)“聚焦課改、構(gòu)建活力課堂——新課程背景下評課研究暨第二期六校教研組長論壇活動”。此項活動得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞，也揭開了六校教研組長聽課、評課交流的序幕，今后，我們將以此為契機，秉承“和諧、交流、發(fā)展、互贏”的宗旨，全面推動新課改下學校教研組的自身建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。在這次活動中，我本人還代表校語文組開設(shè)了區(qū)級展示課《松鼠》，也受到了同行老師的好評。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我所教的又是語文學科，備課和作業(yè)批改量都很大，經(jīng)常要忙不過來。好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。王琳老師安排課表及考務(wù)工作考慮仔細、油印工作又快又好，徐東福老師廣播、攝像隨叫隨到，張琳老師衛(wèi)生室工作井井有條，倪忠禮老師實驗室工作一心為教師服務(wù)，圖書館堅持做好新書的推薦等，大家各司其職，應(yīng)該來講，教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量有明顯的提高。但是我們在組內(nèi)更強調(diào)團結(jié)協(xié)作，在比如開學分書、大型考試、教研組長論壇準備等工作量較大的工作中，我們強調(diào)不同崗位之間的互相幫助和協(xié)作，教務(wù)處的凝聚力有明顯增強，并多次在工會舉辦的集體活動中，獲得優(yōu)勝，得到全校教職工的肯定。
四、教學工作
一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復(fù)雜了的情況下，我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。作為一名語文教師，我督促自己在“二期課改”背景下要勤于學習理論，并勇于實踐，爭取在實踐中增長才干。平時我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，上半年我執(zhí)教的初三（2）班中考成績優(yōu)良，下半年執(zhí)教的預(yù)初（1）班成績也在年級組中名列前茅。此外，我還被教研員選派作為徐匯區(qū)語文教師代表參加了20xx年上海市中考語文網(wǎng)絡(luò)閱卷，也使我的閱卷能力進一步得到提高。20xx年9月我受學校委托，隨校長等一行五人遠赴結(jié)對校安徽省岳西縣田頭中心學校開設(shè)展示課《小巷深處》，新穎的教學理念、流暢的教學過程、生動的教學語言贏得了在場岳西縣教育局專家和其他聽課教師的一致好評，這堂課被譽為是“像指揮家在指揮一場完美的音樂會，如詩如畫、如癡如醉?！蔽乙布皶r總結(jié)教研工作的經(jīng)驗，20xx年10月在區(qū)中學語文學科網(wǎng)站“文心網(wǎng)”上交流教學論文《語文教學中滲透生命教育的一點淺見》。
回顧一年多的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，教導(dǎo)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年半的教導(dǎo)處工作經(jīng)驗讓我收益良多，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！隨著時光的靜靜流逝，20xx—20xx學年第一學期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排，從華陽中心校調(diào)入華陽四小，任教導(dǎo)處副主任。
一學期來，我真切感受到了四小團結(jié)向上的行政集體、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學校開學初行政會研究，我負責學校教學流程的管理，分管綜合學科和英語學科，負責學校對外宣傳報道工作。一學期來，本人在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，較平穩(wěn)、有序地推進了各項工作的開展。下面將本人一學期來的工作和學習情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。
本學期教導(dǎo)處細化了對教學流程的管理，對相關(guān)調(diào)研和檢查進行了改革。
5、加大了綜合學科管理力度，將綜合學科納入“六認真”、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”，有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學生、關(guān)注課堂。
本學期學校強化了對外宣傳的力度，力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進行宣傳。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過相關(guān)教育媒介的宣傳，提升了我校的社會知名度，宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè)。
作為一名年輕的教學工作者，本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”，學習管理方法，求取教書育人的“真經(jīng)”。我深知，提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學校工作管理者的“能力底線”。一學期來，本人認真鉆研教材，搶抓時機輔導(dǎo)“暫差生”，力求提高教學質(zhì)量。為了夯實基礎(chǔ)，我自費訂閱了《教育文摘周報》，擴展視野、提高理論素養(yǎng)。教科研方面，本學期，一篇論文獲“行知杯”二等獎，一篇獲“師陶杯”三等獎，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。
時間的指針指向了20xx年，回望過去的這一學期，有成功的喜悅，也有不足和遺憾。本人的教育教學管理工作實效性不強，很多措施形式大于內(nèi)容，部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進；宣傳報道層次不高，文章內(nèi)容單一，思想深度不夠，價值性不強。
面對成功的經(jīng)驗，我唯有堅守、創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)缺失不足，我必當認真剖析、改良?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”，在未來日子里我將積極主動、創(chuàng)造性的開展教育教學管理的各項工作，遇事多思考，主動求教。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。
謝謝大家！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇七
根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學校需要“送教到?！?，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學習平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。
本學年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交流，引導(dǎo)中小學校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學年“備好課”遠程學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠程學習”48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務(wù)，成績合格。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇八
我叫xx，男，中共黨員，20xx年-20xx學年度擔任學校教導(dǎo)處副主任工作?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：
1、一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認真做好學生的思想教育工作，從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件，能認真學習新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學習，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。
1、切實抓好教學管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責中學部的日常教學管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學教學管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用，認真鉆研中學各科教學規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學工作的'發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學，自己也經(jīng)常深入教學一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。
2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應(yīng)用、推廣工作。
一年來，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從組織、學校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學期，請假一天。
四、教學績效。
但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終懷著一顆感恩的心，誠實做人，踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作?，F(xiàn)將一學年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下：
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，能牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識：始終堅持以“為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有只有更好”的工作作風踏實做事。
作為學校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。
（一）、教學業(yè)務(wù)方面。
在擔任教導(dǎo)主任期間我更加嚴格要求自己牢固樹立以教學為本的思想，在教學上我?guī)ь^上公開課、開放課，在課后認真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學業(yè)務(wù)水平以及對教學的評價鑒賞能力。我還不斷追尋探索新的教育教學方式，并嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業(yè)務(wù)能力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)新世紀的接班人，我校于20xx年決定走課改之路。我首當其沖承擔了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個班摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之余閱讀了《非常教師》、《洋思高效課堂》、《課堂教學新變化》等書籍，多渠道了解國內(nèi)的新型教學模式，仔細研讀各種新型教學模式的理論知識，博采眾長，努力探索適合我校學生學情的課改教學模式，不斷更新自己的教學業(yè)務(wù)知識。在教學中我敢于嘗試創(chuàng)新，嚴謹教學是我的風格，追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中我不僅能與本年級的其他教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，組織本學科組老師做好集體備課。我經(jīng)常召開各科教研會，將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學經(jīng)驗結(jié)合起來，并和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改工作提供理論依據(jù)，使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。特別是在學校老師要承擔校內(nèi)外公開課或參加教學方面的業(yè)務(wù)競賽時，我都會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學設(shè)計提出指導(dǎo)性的意見或建議，做好年輕教師教學業(yè)務(wù)能力的梯隊培養(yǎng)。我注重課堂教學效果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都要按時認真批改作業(yè)，利用課余時間對差生進行個別輔導(dǎo)。
（二）、教務(wù)管理方面。
教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
（1）日常工作。
1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，學籍管理規(guī)范。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓(xùn)。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
5、抓好兩操，開展好“陽光體育”活動。
6、高效地完成上級有關(guān)部門交辦的各項教學工作。
（2）教學常規(guī)管理。
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導(dǎo)性。
2、對教師教學常規(guī)進行更新，提出了集體備課要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，并對這些常規(guī)工作進行檢查：備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學生成績檢測等。
3、一個學校的中心就是教學工作，而課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。認真貫徹落實區(qū)教體局“千名教師課堂教學大比武”活動的開展。
4、提高教學質(zhì)量一直是教育的根本，是學校工作的重要目標。學期中對各年級各科的教學質(zhì)量進行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好全區(qū)統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備。
（三）、反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、有些工作方法還在沿襲舊制，缺乏創(chuàng)新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
3、個人深入到各學科組指導(dǎo)聽課，評課的力度還不夠。
作為教導(dǎo)主任，在學校是要負有一定的責任的。因此我時常也會感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步，為學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我為學校能擁有這樣一批和諧上進的教師隊伍而倍感驕傲，同時，我也期待著下一學年我們合作得更愉快，讓渝水三小的教學工作更上一層樓。謝謝大家！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十
xx學年度，本人繼續(xù)擔任縣教師進修學校教導(dǎo)處主任，具體負責全縣中小學教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學的大力支持下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學校需要“送教到校”，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。
本學年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交流，引導(dǎo)中小學校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學年“備好課”遠程學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠程學習”、48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務(wù)，成績合格。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計20xx年結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。
為總結(jié)提升經(jīng)驗，我們組織全縣各中小學全面開展校本研修專題研究活動，進行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究，引導(dǎo)中小學校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實施能力。
但是，我處的工作還存在許多問題，將在今后工作中著力改進：
1、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高，整體素質(zhì)能力有待進一步提高。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進修，通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力；一方面需要加強教研工作，通過課題研究提升專業(yè)化水平。
2、校本研修指導(dǎo)力度不足。這需要制定相關(guān)的制度，并形成相應(yīng)的管理和運行機制，通過績效考評促進培訓(xùn)者深入中小學，走進課堂，走近教師，參與中小學校本研修活動，幫助中小學校和教師診斷問題，指導(dǎo)解決問題。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十一
本學年我擔任教務(wù)處主任，分管教務(wù)、教研相關(guān)管理事務(wù)?，嵥槎彪s的各項工作得到了校級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、幫助與真心理解，在此表示衷心的感謝！學校行政工作與學科任教工作雙線并重，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，回顧這一年的工作，責任與壓力一直伴隨著我，我時刻以“在其位，謀其職，務(wù)其業(yè)”的為事之道恪盡職守、踏實努力地做好每一項工作，現(xiàn)將述職如下：
我發(fā)自內(nèi)心地慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的誠毅團隊，更注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高，時刻以黨員的身份自我要求做好以身作則表率作用，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學及管理藝術(shù)的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善，豐富自己的教育教學及管理水平。
結(jié)合學校的實際狀況，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真制定教導(dǎo)處教務(wù)部門學期和學年工作計劃，做到每周有工作安排、大事有臺賬、活動有記錄并組織實施，制訂好教務(wù)教研工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作：
1.落實“五項管理”“雙減”相關(guān)要求，嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，做好課表編排和發(fā)放作息時間表、教學計劃表工作，嚴格控制作業(yè)布置量、豐富閱讀材料；及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證；及時傳達各類通知及文件精神，報送各類書面材料。
2.嚴抓教學質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學行為管理，將我校教學教研工作組織引領(lǐng)走向常規(guī)化，提高備課組執(zhí)行力，提高教師課堂效率。促進教師專業(yè)化成長，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)，并要求各教師認真進行成績質(zhì)量分析并總結(jié)得失，召開備課組長會議，準確地了解、掌握教學情況，改進教學方法，提高教學效率。特別是在2020-2021學年2018級中考中，我校投檔總分名列前茅，語文、英語、政治、歷史等學科均名列前茅。2019級期末考中總分名列前茅，語文、政治、生物、地理等學科均名列前茅。2020級期末統(tǒng)考穩(wěn)中有進，進一步提升了師生的教育教學效度。
3.規(guī)范組織考務(wù)管理。認真組織好本年度生物實驗考試、計算機中考、生物與地理中考、初一初二其他學科的期末考試，尤其是中考和社會性考務(wù)期間不斷摸索與請教，并在實踐中讓我們明晰流程與工作要點，深入細致做好考試前的各項準備工作，認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試認真做好工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表。嚴肅考風、考紀，對學生進行誠信教育，培養(yǎng)學生良好的考試習慣。
4.落實學籍常規(guī)管理。一年來，通過不斷學習與探索努力，我校的學籍管理工作日趨規(guī)范與有序。嚴格按照學籍管理規(guī)定及上級要求做好各項工作等。
5.落實教師教學常規(guī)，規(guī)范師生教與學規(guī)范。教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化、反饋及時化，常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等狀況檢查。編制各種教學表冊和常規(guī)資料，收集整理，建立健全各類教務(wù)教研資料，做到門類齊全，需之可取。及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。
6.提升線上教學工作實效，并做好與線下教學的銜接工作。2021年十月受疫情影響，根據(jù)上級文件內(nèi)容及精神要求，在前期做好線上教學，注重學生的心理健康教育與學科教育的融合，在各項教育教學工作中突出立德樹人的教育，重視學生的習慣規(guī)范與行為規(guī)范，踐行校訓(xùn)，注重營造良好的學風與教風。
7.完善提升圖書館、實驗室、音樂、美術(shù)等功能室管理，完善文化上墻布置、臺賬細致管理、堅持做好安全隱患排查等工作，最大化提升為師生服務(wù)水平和效度。
8.提高非考試科目學科業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。本學期召開了非考試科目學科特色項目交流會、學科工作梳理與計劃分享交流會、常規(guī)材料互查互促交流會等活動，不斷提升非考試科目教師的主動性和專業(yè)力。
9.不斷完善校本教科研制度和規(guī)范化管理。一年來，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際，對原先制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善，又增加新的規(guī)定與要求，加強對教學常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學質(zhì)量的總抓手。促進教師專業(yè)化成長，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。
10.督促制訂落實教師培訓(xùn)計劃，開展教師教育教學崗位練兵活動。本學期加強校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，分別邀請了湖里區(qū)教研員陳宗成老師、廈門一中李博寧老師、雙十中學吳秀菊老師、肖麗萍老師等名師為我校青年教師做好專業(yè)提升培訓(xùn)。我校2020-2021學年我校教師教科研獲獎成績優(yōu)異，期中區(qū)論文匯編成績優(yōu)異，有53人次區(qū)匯編，市匯編5篇；一師一優(yōu)課林曉梅老師獲得市優(yōu)課，彭曉倩等7人獲得區(qū)優(yōu)課；曾婷婷老師登13人獲得市級微課；胡飄飄、康青霞等老師在市航模各項比賽獲獎。
此外，認真做好教學與教研工作，在實踐中提高專業(yè)素養(yǎng)。本期教研工作主要負責語文組教研，我堅持做到共享、分擔、引領(lǐng)、橋梁。作為一名普通的語文老師，我深知課堂才是教師的主陣地，才是教學藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線，教學注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣外，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與潛力為重點。
反思這一年來的教務(wù)教研工作，還有不少的困惑和不足有待解決：
1．增強工作的前瞻性和預(yù)見性，由于教務(wù)與教研本身就是兩項繁重的工作內(nèi)容，無論從上級工作的安排還是學校具體工作的落實都很繁瑣，即使常常加班加點，還是不能高效完成部分工作，教務(wù)處整體人員經(jīng)驗尚不足，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時，工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。
2.由于工作繁雜，常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件培養(yǎng)青年教師，深入課堂、深入班級聽課，不能全盤了解教師教學動態(tài)。
總之，學校教務(wù)教研工作事情雜、任務(wù)重，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)潛力，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。在教學上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服。
以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!本學期我擔任高一__班的語文教學工作和高一__班的班主任工作，同時任教導(dǎo)處主任職務(wù)。
一年來，在教導(dǎo)處我主要配合張主任負責高中部的教學管理，教學常規(guī)，教學督導(dǎo)等工作。高入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落。
常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教導(dǎo)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮。
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高。
四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展。
豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。
存在的問題。
一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，我校黨支部按照上級黨委的要求，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，深入學習走群眾路線教育實踐活動，努力工作，廉潔自律，克己奉公，勇于進取，完成了上級黨委交給的各項任務(wù)，實現(xiàn)了工作目標，為教育事業(yè)、為學校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我校黨支部履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報如下：
一、黨支部履行黨建工作責任情況。
一年來，我校黨支部努力抓好學習黨的走群眾路線教育實踐活動精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關(guān)黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。在工作中，及時總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、加強了黨員干部的思想政治建設(shè)。
理論體系武裝黨員干部。建立學習園地，進行心得交流，規(guī)定了一年一萬字讀書筆記。開展“立足崗位比作為，爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒”活動，全體黨員干部簽訂了爭先創(chuàng)優(yōu)承諾書，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設(shè)了一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。
三、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子“龍頭”作用發(fā)揮的好。
我們進一步加強了黨支部班子自身建設(shè)，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設(shè)堅定貫徹黨的路線方針政策，善于領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
四、努力加強黨組織建設(shè)。
我校全體黨員，積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，尤其是在走群眾路線教育實踐活動方面，起到先鋒模范的帶頭作用。黨支部進一步適應(yīng)教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設(shè)置，以創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。黨員干部在教育教學管理、后勤各項服務(wù)等重大活動中沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏，兩位有上進心年輕教師遞交了入黨申請書，培養(yǎng)教師積極分子，他們在各自的崗位上都發(fā)揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。建立崗位目標責任書，定期開展調(diào)查問卷活動，積極探索實現(xiàn)擴大黨內(nèi)民主的多種形式，扎實開展創(chuàng)建“五個好”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作示范點活動。
五、努力加強黨員干部隊伍建設(shè)。
我們認真做好發(fā)展黨員工作，加強黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。健全落實了黨內(nèi)激勵、關(guān)懷機制，積極推進黨內(nèi)民主建設(shè)，大力推行黨務(wù)公開制度，保障了黨員對黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與和有效監(jiān)督。深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導(dǎo)黨員加強黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用。
一年來我們努力做好黨務(wù)工作，但還存在一些問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。懇請上級黨委領(lǐng)導(dǎo)指出工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭取取得更大成績。
謝謝大家!
述職人：__。
20__年__月__日。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十四
半年來，在xx二中這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
xx冬學段，由于學校教師的大量外調(diào)，教師出現(xiàn)了嚴重缺編，我身先士卒，主動承擔起七年級六個班的歷史教學任務(wù)，在平時教學過程中，我堅持鉆研課標，認真?zhèn)湔n，書寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)每一名學生。努力做一個教育教學的實踐者，我積極進行課堂教學的改革和探索，注重積累教學經(jīng)驗。在冬學段的期中考試中，我的歷史成績高于兄弟學校。
冬學段，我蹲點在七年級，對于七年級來說，學生是剛?cè)雽W的新生，許多行為規(guī)范，學習習慣，有待養(yǎng)成，教師大都是新分配來的特崗教師或代課老師，這些老師的教學水平和教學經(jīng)驗亟待提高。我在七年級，一方面結(jié)合年級主任狠抓學生的行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成，從細節(jié)入手，小到學生對老師的問好、課前一支歌、就餐和歸寢的具體要求，在學習上，手把手地教學生怎樣進行預(yù)習，怎樣進行有效聽課，做課堂筆記等等;另一方面，針對剛參加工作的青年老師，我總是不厭其煩地給他們指導(dǎo)，從課標的學習，教案的書寫，課堂的組織，學生的管理，我努力做到青年老師的教學上的引領(lǐng)者。
我是教歷史學科，屬于政史地生教研組，我做為教研組的校級負責人，努力做好教學改革的先行者。在每周的教研組活動時，我總是指導(dǎo)政史地生老師進行課標學習，學校教學模式的探索，安排老師進行師徒結(jié)對活動，與老師們一道進行校本研修等等。
教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。課堂教學改革始終是我校教學工作的主線，是我們提高課堂效益的總抓手，在前期學習外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期全面實施“先學后教，當堂訓(xùn)練”的四段八環(huán)教學模式，我們提出的課堂總要求為“導(dǎo)入新課，自主學習，反饋釋疑，重點講解，模塊達標”，四個教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生學習思路的教學一體的實用型教學案，學生的自學能力和達成度有了質(zhì)的飛躍。在教學中，我們注意采取高密度、小臺階的策略，狠抓反饋矯正，在自學的統(tǒng)領(lǐng)下，學生交流展示、相互矯正，教師補償適時到位。初步形成了邵原二中特色課堂教學模式。老師們的課堂教學的能力日益提高，在今年的課堂教學技能競賽優(yōu)質(zhì)課評選中，我校三人參加市級比賽，都獲得榮譽。
為落實“教師素養(yǎng)提升”的要求，更好地提高青年教師參與新課改的能力，學期初學校制定了詳細的“青年教師八個一”方案，加強對青年教師的素養(yǎng)提升，為解決青年教師教學經(jīng)驗不足，學校對青年教師進行幫扶的“師徒結(jié)對活動”，讓每位青年老師在業(yè)務(wù)和教學中，有自己可以請教的師傅，以幫助他們盡快成長。學校確定每周四晚自習為教師集體備課時間，讓同年級同學科的老師在一起探討教學中的不足和困惑。 同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
1、由于我對教導(dǎo)處工作的生疏，致使教導(dǎo)處的指導(dǎo)教學作用大打折扣，今后我會努力學習，爭取早日勝任教導(dǎo)主任這一職務(wù)。2、對學生的學法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。3、工作缺乏主動性和創(chuàng)新性，方法陳舊。
新年伊始，我會認真總結(jié)教育教學工作中存在的不足，在業(yè)務(wù)上虛心向校長學習，勤奮踏實，抓好學校的教育教學工作，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
轉(zhuǎn)眼今年即將結(jié)束，我的工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激!現(xiàn)對今年的工作做如下述職：
一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。
常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結(jié)，教學質(zhì)量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的.要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。____和名師大課堂這兩次觀摩課共派了__人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。
教科研是教學的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師進取參加。
四、加強服務(wù)意識，對學校負責。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù)，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，__小學的教學更上新的臺階。
此致
敬禮!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十六
上午好！作為我校的教導(dǎo)主任，下面就20xx年的工作簡單述職如下：
常規(guī)工作規(guī)范之中求創(chuàng)新、求實效。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點制定工作計劃，并嚴格組織實施。教導(dǎo)處對于教學過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環(huán)節(jié)全面跟進督導(dǎo)檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結(jié)合對全體教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、教學反思、考情分析等各項常規(guī)工作督導(dǎo)。并對檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會議進行學習和問題整頓提高。其次，對于現(xiàn)代化教學輔助設(shè)備應(yīng)用一直以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練應(yīng)用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導(dǎo)處。實現(xiàn)校內(nèi)同學科資源共享。再有，以考促教、促學。我校每學期統(tǒng)一組織開學之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學校進行聯(lián)考。每次考后，以年級組為單位分別召開考情分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學生被滄縣中學提前錄??；比鄰近的規(guī)模大的教學強校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學提前錄取。20xx年中考，87人參加，38名學生超滄縣中學錄取分數(shù)線。過線率達到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。
20xx年滄縣教育局進行生本教學課改，我們在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實有序地進行了學習培訓(xùn)、教研督導(dǎo)、示范引領(lǐng)等實踐活動。有效地提升了一線教師的業(yè)務(wù)能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學改革，使其初步形成了不同風格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
首先積極學習生本教學的相關(guān)理論知識，提高全體一線教師認識，進行整體規(guī)劃。教研伊始，我們多次召開專門生本課堂教學改革會議，為教師進行生本教學課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學的實踐與研究初探》《特級教師的教學習慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ扑]的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學改革》等書籍。并且教師積極主動學習相關(guān)論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時進行學習反思和教學反思。
其次，學校范圍內(nèi)開展各學科教學研討活動。每班根據(jù)實際情況劃分學習小組，每位教師制定相應(yīng)鼓勵評價機制，按照教改要求，每周安排2—3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽課活動當中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)教師在分析比較傳統(tǒng)課堂教學的基礎(chǔ)上結(jié)合自己教學實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng)造使用新教法。今年上半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會。與會領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的學生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導(dǎo)學案、小組合作的目標就是讓每個學生更加喜歡課堂，使每個學生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學研討活動，組織我校全體數(shù)學教師到杜林二中學習馬景英老師的生本教學經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數(shù)學、歷史、政治、物理、化學、生物、地理八個學科，在教研室專家指導(dǎo)下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學科聽、評課。在各位教研員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學組、語文組、英語組、文綜組，結(jié)合各自的教學感受撰寫了“生本理念”的教學模式初探，以及教學反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中小學骨干教師做數(shù)學常規(guī)教學講座。并在10月份為新版數(shù)學教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進行微課程培訓(xùn)學習，回來為全鄉(xiāng)骨干教師進行二級培訓(xùn)。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學校學習研討生本課堂教學經(jīng)驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動中得以磨練和提升。
當然我們還有很多不足和問題：
1、大多數(shù)教師的生本教學還處在模仿階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會根據(jù)實際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續(xù)深化推進，使師生共同受益。
2、由于教師的嚴重缺編，中考增設(shè)地理生物考試，合班后班容量過大，輔導(dǎo)等大量工作難以實施，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度。
3、新進教師教學知識和經(jīng)驗層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓(xùn)學習和專業(yè)化發(fā)展急需有待提高。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十七
半年來，在xx二中這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、代好一門課，做教育教學的實踐者。
xxxx年冬學段，由于學校教師的大量外調(diào)，教師出現(xiàn)了嚴重缺編，我身先士卒，主動承擔起七年級六個班的歷史教學任務(wù)，在平時教學過程中，我堅持鉆研課標，認真?zhèn)湔n，書寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)每一名學生。努力做一個教育教學的實踐者，我積極進行課堂教學的改革和探索，注重積累教學經(jīng)驗。在冬學段的期中考試中，我的歷史成績高于兄弟學校。
二、蹲點一個年級，做好青年老師的引領(lǐng)者。
冬學段，我蹲點在七年級，對于七年級來說，學生是剛?cè)雽W的新生，許多行為規(guī)范，學習習慣，有待養(yǎng)成，教師大都是新分配來的特崗教師或代課老師，這些老師的教學水平和教學經(jīng)驗亟待提高。我在七年級，一方面結(jié)合年級主任狠抓學生的行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成，從細節(jié)入手，小到學生對老師的問好、課前一支歌、就餐和歸寢的具體要求，在學習上，手把手地教學生怎樣進行預(yù)習，怎樣進行有效聽課，做課堂筆記等等;另一方面，針對剛參加工作的青年老師，我總是不厭其煩地給他們指導(dǎo)，從課標的學習，教案的書寫，課堂的組織，學生的管理，我努力做到青年老師的教學上的引領(lǐng)者。
三、帶好一個教研組，做教學改革的先行者。
我是教歷史學科，屬于政史地生教研組，我做為教研組的校級負責人，努力做好教學改革的先行者。在每周的教研組活動時，我總是指導(dǎo)政史地生老師進行課標學習，學校教學模式的探索，安排老師進行師徒結(jié)對活動，與老師們一道進行校本研修等等。
四、加強教學特色工作，對青年教師負責。
教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。課堂教學改革始終是我校教學工作的主線，是我們提高課堂效益的總抓手，在前期學習外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期全面實施“先學后教，當堂訓(xùn)練”的四段八環(huán)教學模式，我們提出的課堂總要求為“導(dǎo)入新課，自主學習，反饋釋疑，重點講解，模塊達標”，四個教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生學習思路的教學一體的實用型教學案，學生的自學能力和達成度有了質(zhì)的飛躍。在教學中，我們注意采取高密度、小臺階的策略，狠抓反饋矯正，在自學的統(tǒng)領(lǐng)下，學生交流展示、相互矯正，教師補償適時到位。初步形成了邵原二中特色課堂教學模式。老師們的課堂教學的能力日益提高，在今年的課堂教學技能競賽優(yōu)質(zhì)課評選中，我校三人參加市級比賽，都獲得榮譽。
為落實“教師素養(yǎng)提升”的要求，更好地提高青年教師參與新課改的能力，學期初學校制定了詳細的“青年教師八個一”方案，加強對青年教師的素養(yǎng)提升，為解決青年教師教學經(jīng)驗不足，學校對青年教師進行幫扶的“師徒結(jié)對活動”，讓每位青年老師在業(yè)務(wù)和教學中，有自己可以請教的師傅，以幫助他們盡快成長。學校確定每周四晚自習為教師集體備課時間，讓同年級同學科的老師在一起探討教學中的不足和困惑。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
五、加強服務(wù)意識，對學校負責。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十八
又到年底了,要寫年終。
了,那么學校個人述職報告怎么寫呢?本站小編為你整理了學校個人述職報告，希望可以幫到您。
一、思想政治建設(shè)。
20xx年度太原市第六十七中學校在太原市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學習貫徹黨的及xx屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神，深入開展“對標”活動，重點落實太原市教育局春、秋季工作會議內(nèi)容，全面推進我校素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，沿襲“質(zhì)量立?！暗乃悸罚皇肿ス芾?，一手抓改革。以“辦優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)特色高中“為目標，不斷提升教育質(zhì)量和辦學水平，爭創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學校。
校長辦公會、校務(wù)會、教師會正?；?，評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核、績效工資等重大事宜實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結(jié)果公開，讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來，20xx年的教師節(jié)表彰、職稱評審、年度考核以及績效工資的發(fā)放讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調(diào)動了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個班子成員追求的目標。我校按照市教育局黨委的要求，嚴格執(zhí)行中央的八項規(guī)定，制定了《太原市第六十七中學校黨風廉政建設(shè)責任制度實施方案》、《太原市第六十七中學校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政規(guī)定》和《太原市第六十七中學校廉潔從教規(guī)定》，以“廉政文化進校園”活動為載體，通過主題班會、座談會、知識講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的心里生根發(fā)芽。結(jié)合黨的第二批群眾路線教育實踐活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員認真學習中央、省、市教育局黨委的相關(guān)精神，通過談心談話、意見征求等多種方式，認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，并制定了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和個人整改清單，明確了整改時限。通過此次活動的開展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神思想得到洗禮，思想覺悟明顯提高，工作作風得到了明顯的轉(zhuǎn)變。班子成員按教育局要求參加中心組學習，當學習型干部。每周一雷打不動召開中層、部長、教研組長行政例會，帶領(lǐng)大家一起學習教育理論，對我校一周以來存在的問題及時解決并對下周的工作提早安排。班子成員一年中聽課節(jié)數(shù)和參加教學研討或?qū)W情分析不少于70節(jié)，聽課后會及時和學科組進行評課議課，給出指導(dǎo)意見。校長帶頭值班，及時化解校內(nèi)各類矛盾，排除各類不穩(wěn)定因素，本年度未發(fā)生安全責任事故和職工群體不穩(wěn)定事件。
二、四支隊伍建設(shè)。
1、校長教育教學領(lǐng)導(dǎo)力。
我校的發(fā)展面臨新形勢、新挑戰(zhàn)和新機遇，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，準確把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，用科學的理論引領(lǐng)教育科學發(fā)展的方向。一年來，我始終堅持理論聯(lián)系實際，把學習作為提高素質(zhì)能力和工作水平的重要手段，持之以恒地做到邊學習、邊工作，工作學習兩不誤、兩促進。認真學習黨的三中、四中全會精神，深入學習的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長的講話。加強教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政管理知識的學習，努力提升引領(lǐng)學校發(fā)展的工作水平。同時，積極參加省市組織的各種培訓(xùn)學習。
我積極把學習成果用于指導(dǎo)實踐推動工作，堅持做到深入課堂、深入師生，廣泛開展深入的調(diào)查研究，通過深入課堂聽課，召開各類座談會、專家學者研究會等，全面了解校情、教情、學情，用改革創(chuàng)新的思維，有針對性地分析研究破解發(fā)展中存在的問題，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
作為學校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來推動工作。為此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強班子的團結(jié)和諧建設(shè)，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發(fā)揮班子成員的主動性，創(chuàng)造性。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺做到嚴于律己、寬以待人，大事講原則，小事講風格，努力建立團結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔的班子，在班子內(nèi)部營造了相互信任、相互支持、相互深解、相互補臺的良好氛圍，帶動全校師生形成上下一心，干事創(chuàng)業(yè)的工作局面。
2、教師隊伍的教學執(zhí)行力及教研隊伍的教學引領(lǐng)力。
一年來，我校重視師德師風建設(shè)，多次邀請?zhí)袔煹聨燂L報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課、收費補課等現(xiàn)象，全部能做到無私奉獻，奉公守法。
學校大力推行“翻轉(zhuǎn)課堂”，加強信息技術(shù)在課堂教學中的整合，強化教師培訓(xùn)工作。本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓(xùn)學習“翻轉(zhuǎn)課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中、重慶聚奎中學觀摩課堂，學習制作微課技術(shù)。回來之后在全校范圍內(nèi)進行培訓(xùn)，做公開課，全?，F(xiàn)在幾乎有一半老師已經(jīng)學會制作和使用“微課”技術(shù)。
學校重視加強骨干教師隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)展開“師徒結(jié)對子”活動，今年下半年開展了大規(guī)模的校內(nèi)公開匯報課，打造了一支業(yè)務(wù)水平過硬的青年教師隊伍。
3、班主任的教學協(xié)調(diào)力和學生管理能力。
在太原市教育局提出“六化”方針的指導(dǎo)下，不斷加強班主任隊伍建設(shè)，實行部級管理，部長聘班主任，班主任聘任課老師。學校組織班主任集體外出聽李鎮(zhèn)西老師的報告會，堅持每月一位德育家進校園。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進校舉辦講座，對班主任進行輪訓(xùn)，真正形成學校德育工作的核心力量。
德育副校長孟文軍親自給學生會干部和團員上團課，加強對學生會干部和團員培訓(xùn)，提高學生自我管理能力和發(fā)揮其模范帶頭作用。
三、學校內(nèi)涵發(fā)展年度工作。
1、德育工作。
在我校辦學條件艱苦的情況下，我們堅持學生。
軍訓(xùn)。
活動、升旗活動、流動紅旗評比活動、每月德育專家進校園活動和豐富多彩的大型德育教育活動。
每周一堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話，加強對學生的愛國主義教育;。
長期以來，學校堅持每周一次班科會，保證時間，保證地點，活動有內(nèi)容，形式不斷創(chuàng)新，學?！鞍鄷n”課題被太原市教科研中心評為優(yōu)秀課題，成效顯著。
本年度學校開展了清明掃墓活動、詩歌朗誦比賽、模擬亞運會、第一屆校園足球錦標賽、科技創(chuàng)新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長跑、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動，做到在活動中引導(dǎo)學生，鍛煉學生、教育學生。
積極響應(yīng)太原市教育局提出的“百萬名師大家訪”活動，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭走訪大量貧困學生，個人出資幫助學生。學校的每位老師至少走訪5名學生，從精神上和物質(zhì)上雙向關(guān)愛學生，更好的實現(xiàn)家?；踊?。心理健康已經(jīng)列入學校課程，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學心理健康優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲三等獎。
2、教學工作。
狠抓常規(guī)工作，教務(wù)處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。同時學校非常重視對教學質(zhì)量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，及時召開全校成績分析大會，向老師們反饋。
強化校本教研，依托“211”校本循環(huán)教研模式，以“5+1”課堂教學模式研究為抓手，推進“翻轉(zhuǎn)課堂”信息化教學，積極開展課題研究，不斷提升專業(yè)水平。我校20xx年校內(nèi)有近20個“個人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、梁瑞珍、張玲老師的課題被評為優(yōu)秀。今年年末我校申報了太原市名師工作站，由15中特級教師胡月英負責來校指導(dǎo)。
我校自20xx年開始，為我校有特長的學生創(chuàng)造培訓(xùn)平臺，保證了學生安全節(jié)儉地接受藝術(shù)特長培訓(xùn)。20xx年藝術(shù)培訓(xùn)學生通過率達到95%，高考中藝考生達線人數(shù)為40多人，有17名學生被一本學院錄取，創(chuàng)下了我校高考新紀錄。
3、體衛(wèi)藝工作。
長期以來，我校嚴格按照國家教育課程標準開全開足課程，音體美一直按照課程要求堅持進行。無論哪個年級，每天進行一個小時的陽光體育活動，同時積極上好課間操和眼保健操。20xx年我校女子足球隊取得了20xx年山西省足球錦標賽(中學女子組)第五名的好成績。
4、特色工作。
我校共有22個學生社團，在團委牽頭下，建立社團章程，學生自選社長，學生聘任相關(guān)指導(dǎo)教師，每周二下午兩節(jié)課后開展活動，堅持每月有專家進校園舉行講座，太原理工大學教授李衛(wèi)國、山西大學旅游與管理客座教授高建宏教授、于功教授都進校親自指導(dǎo)學生機器人、攝影、爵士鼓特長學習。機器人社團屢次在國家級、省市級比賽中獲獎，20xx年榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名。校園內(nèi)開展了義賣、跳蚤市場、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會主義價值觀攝影作品展、面塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團活動。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛國主義教育基地，每年暑假我校的志愿者都會去接受教育和鍛煉。
我們的社團活動要求把活動內(nèi)容文本化，列為學校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學生情感》、《四大名著紅樓夢賞析》、《flash動畫制作教程》、《ps標準教材》、《太原市67中播音主持社團實用訓(xùn)練教程》等一系列校本教程，要求誰編寫誰上課，已經(jīng)投入到課程中。
時光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代，對自己業(yè)務(wù)能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學習無窮盡。為了更好地總結(jié)20xx年的經(jīng)驗教訓(xùn)，開展20xx年的教學工作，現(xiàn)對20xx年度做個自我評鑒。
一、德。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉(zhuǎn)變觀念。
一年來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話，“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項。
規(guī)章制度。
自覺遵守教師職業(yè)道德外樹形象內(nèi)強素質(zhì)。堅決服從學校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習向同事學習努力糾正自己的錯誤彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通耐心傾聽他們的意見和建議充分肯定并及時采納全理性建議。
二、能。
20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務(wù)處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤。
“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20xx年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向?qū)W生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發(fā)展自己的教學方法。
四、績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：
(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。
(二)做為教師，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20xx“國培”學習，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學生和家長的關(guān)系更親近了。
五、學。
作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網(wǎng)絡(luò)中學習。在從網(wǎng)絡(luò)學習的過程中我清醒地認識到，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
六、廉。
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導(dǎo)班。
20xx年即將過去，20xx馬上到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十九
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學年，我可以問心無愧的說一聲我盡自己最大努力認真、圓滿的完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)就本學年工作作以下述職：
我能自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，比較有大有意識、奉獻意識，作風正派，廉潔奉公，語言規(guī)范，舉止文明。
工作中我能嚴格要求自己，要求別人做到的自己先做到，每次讓大家上交的資料我一次也沒有落下過，一學年來我認真手寫教案，可以說每篇教案都是我經(jīng)過反復(fù)琢磨后寫到教案本上的，從來沒有漏備、補備教案的現(xiàn)象；其次，每次常規(guī)檢查我都能積極上交資料，接受檢查與監(jiān)督。
教學中我狠抓學生基礎(chǔ)知識，能不厭其煩的檢查學生背誦、默寫、聽寫，并認真批改。課堂上我能做到每節(jié)課都有目標、有內(nèi)容，不讓學生上自習。
我能積極參加學校組織的各項活動，本學期我參加了校級、縣級教學能手大賽活動，由于平時練兵不足沒有取得成績，但我做到了積極參與、積極準備。
為了提高學生寫作水平，本學期我采取小練筆+大作文形式進行訓(xùn)練，小練筆共計6余次，大作文10次，每次習作我都能認真批改，李佳慧、周雅婷、李卓睿、任閆思語習作水平均有提高。
不足：平時雜事較多耗時耗神，再加上自己努力不夠，上班9年還不是骨干教師。
我組織并參與的事情有：
1.開學初的質(zhì)量分析會、開學典禮的籌備與開展。
2.青教幫扶計劃、總結(jié)的制定。
3.安排組織好教師校本研修活動，本學期校本研修活動主要以公開課、觀看優(yōu)質(zhì)課例展開。
4.燕艷不在時加課工作。
5.3月份組織學生辦了一期以“學雷鋒”為主題的手抄報。
6.教師考勤（耐心、細心）。
7.學初、學末資料的歸檔，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育均衡縣驗收資料的整理。
8.4月底組織了一次漢字書寫大賽活動。
9.控輟保學資料的補充與整理。
10.月考、期中、期末檢測及畢業(yè)班復(fù)課會的`組織。
11.臨時性任務(wù)：完成縣上各股室隨時下達的各種任務(wù)。
不足：開展的活動不夠豐富多彩。
1.每月黨日活動方案的制定與活動的組織及資料的搜集。
2.慶七一相關(guān)活動的開展。
3.教師讀書分享活動的組織與開展。
1.各種檢查的接待工作。
2.工作任務(wù)的接受與傳達。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇一
又到了述職的時間，今年是擔任教導(dǎo)工作的第三年，已經(jīng)適應(yīng)教導(dǎo)工作，也應(yīng)該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：
（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導(dǎo)是暫時，做教師是永遠的。做為教導(dǎo)主任，我要一個教學業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習（）次，共聽課
x
節(jié)，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區(qū)教研活動3次。
（2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
1、為老師搭建平臺。
（1） 通過聊天，促進工作。
（2） 搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海
（3） 鼓勵教師外出聽課。
2、做校長教學方面的助手工作
（1） 建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
（2）做好常規(guī)管理工作
3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學工作總結(jié)，我校受到最多次的'表揚，教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位，教師命題評比列學區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇二
1為老師搭建平臺。
(1)通過聊天，促進工作。
(2)搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海。
(3)鼓勵教師外出聽課。
2做校長教學方面的助手工作。
(1)建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。
(2)做好常規(guī)管理工作。
3、為提高學校發(fā)展，的三年的教導(dǎo)工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學。
工作總結(jié)。
我校受到最多次的表揚教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位教師命題評比列學區(qū)第一位在三年級實驗操作評比中我校名列瑞安市第一名。
近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇三
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)。
負責教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作。
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學督導(dǎo)評估，學校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。
2、教學工作。
六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
3、教研教改。
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學反思隨筆，把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺。
對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇四
根據(jù)學校青年教師現(xiàn)狀，學校積極搭建平臺，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計凸顯對學生主動學習能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。
其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級期終復(fù)習課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習思路。本學期有五位數(shù)學老師承擔了推廣課教學，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學、奮發(fā)向上的喜人局面。
二、實施整體評價，大大增強團隊凝聚力。
為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識，本學期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔，而今人人明白，這將影響一個整體的評價。所以，校長室、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升，學校的凝聚力也相應(yīng)提高。
三、加強校本研修，提高課堂教學效率。
教導(dǎo)處著力加強校本研修的務(wù)實性。加強教研組備課組建設(shè)，開學初即擬定上交本學期活動計劃詳稿。做到“五定”，強調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認識水平。
通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓(xùn)，強化其責任心、提高其管理能力。帶領(lǐng)全體教師認真學習并深刻領(lǐng)會新課程理念，堅定不移地聚焦課堂，抓教學五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風；抓學生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習積極性，不斷提高課堂教學效率。
通過骨干教師等師徒結(jié)對，加強業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動，落實在課堂上，促進教師整體提高。同時采取人性化管理，增強教師凝聚力與使命感，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分，并達到100%的及格率。
四、抓好抓實非工具學科目標落實，真正實現(xiàn)五育并舉。
綜合組教師在認真完成課堂教學任務(wù)的同時，積極開展各類興趣社團活動，活躍校園文化，豐富學生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽；信息組組織學生參加區(qū)中小學生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學取得了一等獎的優(yōu)異成績；美術(shù)組輔導(dǎo)的學生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎；體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽；音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
五、無私奉獻愛心，為了每個孩子的成長。
原先對學困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是，放學后對學困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻了?？上驳氖?，學校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學宗旨。
六、構(gòu)建“三維”德育機制，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。
從某種意義上來說，只有使學生置身的學校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實行學生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化；只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學生的年齡差異、校際間的學生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，我擔任教導(dǎo)主任已有三個學期了。一年多來，在田林中學這片沃土上，學校的領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。正是由于得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處全體成員及廣大教師的支持與幫助，才使我順利完成了20xx年的各項工作任務(wù)，在此先表示感謝。下面我從幾個方面，對自己的'工作進行述職：
記得前兩年還在初三年級做班主任時，陳之江老師的一句話給我留下了深刻印象，這句話是：在其位、務(wù)其職、思其政。因此作為教導(dǎo)主任，首先我要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在教學副校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。尤其是擔任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
作為教導(dǎo)主任，根據(jù)崗位職責，我主要負責學校教學、教務(wù)的管理和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作等，由于在工作中能夠與大家相互尊重、相互信任、相互協(xié)作，遇事多溝通多交流，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與信任，使各項工作得以順利的開展。在教學研究與管理方面，我在這三個學期做好了以下幾項工作：
1、認真規(guī)范，抓好教學常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。任職期間，我繼續(xù)認真、規(guī)范地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、聽課、評課等。與此同時，我們加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導(dǎo)處）四級質(zhì)量分析制，發(fā)揮教研組長、備課組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
另外，我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作。教導(dǎo)處于學期初、學期末兩次舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流。這一制度的建立與實施，使教研組長、備課組長進一步明確了自己的工作職責，教學管理能力也得到了加強。
此外，我們還進一步完善了學校的考試制度，形成了每學期由學校組織期中、期末和兩次月考共四次大型考試的慣例。教導(dǎo)處會同兩位教務(wù)員及各教研組長在考前進行精心布置和安排，考后對成績進行細致統(tǒng)計和分析，有效地檢測了各年級的教學情況，對教師的教和學生的學起到了很好的促進作用。
2、課堂教改，注重師資隊伍建設(shè)。
為貫徹二期課改精神，落實新課程理念，倡導(dǎo)高質(zhì)量、高容量的課堂教學，在田林中學20xx——20xx新三年發(fā)展規(guī)劃中，學校特設(shè)立了《“成長教育”實證研究》這一總課題。從20xx學年起教導(dǎo)處以《多維互動有效教學策略探索和研究》這一一級子課題為引領(lǐng)，以各類型的教學活動為載體，營造了全校教師間互幫互學的良好教研氛圍，在課題研究方面作了很好的實踐。主要開展了以下幾項活動：
1、從上學年起，我們在學校教師中嘗試“互動交流”模式，既為培養(yǎng)互動小組教師間的溝通能力，更為通過互動小組教師的集體聽課、交流等活動，幫助我校其他教師專業(yè)成長。
2、為深化課堂教學改革，落實新課程理念，并充分發(fā)揮學校行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教研組長、備課組長的帶頭作用，20xx學年第一學期我們舉辦了各學科的“教學觀摩周”活動。在觀摩周中，全校共有28位教師進行了教學展示?；顒又?，我們看到了年輕教師可喜的進步，看到了中老年教師教學業(yè)務(wù)上的日益成熟。
3、為了進一步探索新課程環(huán)境下的課堂教學模式，提高課堂教學效率，提高學校青年教師教育、教學能力，促進教師的信息技術(shù)實踐能力和創(chuàng)新能力的提高，20xx年11月我們舉辦了“星光杯”青年教師課件制作比賽。這場比賽得到了廣大青年教師的大力支持，共收到來自各學科的30件多媒體課件，并涌現(xiàn)出一批制作水準高、實用性很強的課件作品，充分反映了我校青年老師優(yōu)秀的課件制作水平，會思考，肯鉆研的優(yōu)良作風。這次課件制作比賽不僅展示了田林中學青年教師的多媒體操作水平，而且使許多老教師也認識到多媒體給課堂教學注入的生機與活力，有利于多媒體教學在學校的廣泛推廣。
4、每學年區(qū)“駿馬獎”“耕耘獎”入圍比賽是學校的重要工作之一,本著“公平、公開、公正”的原則，我校采用了自下而上的推選方法，并成功舉辦20xx、20xx學年?！膀E馬獎”、“耕耘獎”答辯比賽。參加復(fù)賽的除了由本校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長和高級教師組成的評審小組，另外學校還特別邀請了各年級、各學科備課組長參與到整個復(fù)賽過程中來，共同觀摩并學習。因為大家認為這不僅僅是一次比賽，更是一次共同學習教育理論的機會，它給教師交流、互動、學習提供了一個平臺。今后，學校對這些教育理論還要加強學習，以理論來指導(dǎo)我們的實踐。
5、成功組織了“多維互動有效教學策略探索”和田林中學首屆“中考命題解讀”教學論壇。我們希望通過這樣的教學論壇，把教研組長和骨干教師們多年從事教學研究的心得體會、逐步形成的命題研究經(jīng)驗，從不同的角度向教師們宣講，以此促進學校校本教研深入進行，從而提高學校整體教學質(zhì)量。
6、在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和學校各部門的通力合作及全校師生的配合下，承辦了徐匯區(qū)“聚焦課改、構(gòu)建活力課堂——新課程背景下評課研究暨第二期六校教研組長論壇活動”。此項活動得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞，也揭開了六校教研組長聽課、評課交流的序幕，今后，我們將以此為契機，秉承“和諧、交流、發(fā)展、互贏”的宗旨，全面推動新課改下學校教研組的自身建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展。在這次活動中，我本人還代表校語文組開設(shè)了區(qū)級展示課《松鼠》，也受到了同行老師的好評。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我所教的又是語文學科，備課和作業(yè)批改量都很大，經(jīng)常要忙不過來。好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。王琳老師安排課表及考務(wù)工作考慮仔細、油印工作又快又好，徐東福老師廣播、攝像隨叫隨到，張琳老師衛(wèi)生室工作井井有條，倪忠禮老師實驗室工作一心為教師服務(wù)，圖書館堅持做好新書的推薦等，大家各司其職，應(yīng)該來講，教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量有明顯的提高。但是我們在組內(nèi)更強調(diào)團結(jié)協(xié)作，在比如開學分書、大型考試、教研組長論壇準備等工作量較大的工作中，我們強調(diào)不同崗位之間的互相幫助和協(xié)作，教務(wù)處的凝聚力有明顯增強，并多次在工會舉辦的集體活動中，獲得優(yōu)勝，得到全校教職工的肯定。
四、教學工作
一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復(fù)雜了的情況下，我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。作為一名語文教師，我督促自己在“二期課改”背景下要勤于學習理論，并勇于實踐，爭取在實踐中增長才干。平時我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，上半年我執(zhí)教的初三（2）班中考成績優(yōu)良，下半年執(zhí)教的預(yù)初（1）班成績也在年級組中名列前茅。此外，我還被教研員選派作為徐匯區(qū)語文教師代表參加了20xx年上海市中考語文網(wǎng)絡(luò)閱卷，也使我的閱卷能力進一步得到提高。20xx年9月我受學校委托，隨校長等一行五人遠赴結(jié)對校安徽省岳西縣田頭中心學校開設(shè)展示課《小巷深處》，新穎的教學理念、流暢的教學過程、生動的教學語言贏得了在場岳西縣教育局專家和其他聽課教師的一致好評，這堂課被譽為是“像指揮家在指揮一場完美的音樂會，如詩如畫、如癡如醉?！蔽乙布皶r總結(jié)教研工作的經(jīng)驗，20xx年10月在區(qū)中學語文學科網(wǎng)站“文心網(wǎng)”上交流教學論文《語文教學中滲透生命教育的一點淺見》。
回顧一年多的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，教導(dǎo)處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
一年半的教導(dǎo)處工作經(jīng)驗讓我收益良多，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！隨著時光的靜靜流逝，20xx—20xx學年第一學期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排，從華陽中心校調(diào)入華陽四小，任教導(dǎo)處副主任。
一學期來，我真切感受到了四小團結(jié)向上的行政集體、積極進取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學校開學初行政會研究，我負責學校教學流程的管理，分管綜合學科和英語學科，負責學校對外宣傳報道工作。一學期來，本人在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，較平穩(wěn)、有序地推進了各項工作的開展。下面將本人一學期來的工作和學習情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。
本學期教導(dǎo)處細化了對教學流程的管理，對相關(guān)調(diào)研和檢查進行了改革。
5、加大了綜合學科管理力度，將綜合學科納入“六認真”、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”，有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學生、關(guān)注課堂。
本學期學校強化了對外宣傳的力度，力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進行宣傳。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過相關(guān)教育媒介的宣傳，提升了我校的社會知名度，宣揚了我校的腰鼓特色建設(shè)。
作為一名年輕的教學工作者，本人積極、主動地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”，學習管理方法，求取教書育人的“真經(jīng)”。我深知，提升自身教書育人的本領(lǐng)是一名學校工作管理者的“能力底線”。一學期來，本人認真鉆研教材，搶抓時機輔導(dǎo)“暫差生”，力求提高教學質(zhì)量。為了夯實基礎(chǔ)，我自費訂閱了《教育文摘周報》，擴展視野、提高理論素養(yǎng)。教科研方面，本學期，一篇論文獲“行知杯”二等獎，一篇獲“師陶杯”三等獎，一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎。
時間的指針指向了20xx年，回望過去的這一學期，有成功的喜悅，也有不足和遺憾。本人的教育教學管理工作實效性不強，很多措施形式大于內(nèi)容，部分檢查后續(xù)配套措施沒有及時跟進；宣傳報道層次不高，文章內(nèi)容單一，思想深度不夠，價值性不強。
面對成功的經(jīng)驗，我唯有堅守、創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)缺失不足，我必當認真剖析、改良?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”，在未來日子里我將積極主動、創(chuàng)造性的開展教育教學管理的各項工作，遇事多思考，主動求教。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。
謝謝大家！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇七
根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學校需要“送教到?！?，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學習平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。
本學年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交流，引導(dǎo)中小學校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學年“備好課”遠程學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠程學習”48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務(wù)，成績合格。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇八
我叫xx，男，中共黨員，20xx年-20xx學年度擔任學校教導(dǎo)處副主任工作?，F(xiàn)將我一年來各項工作做以總結(jié)如下：
1、一年來，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認真做好學生的思想教育工作，從未傳播過有害學生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學生的事件，能認真學習新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中，能尊重和團結(jié)每一位教師，相互學習，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認真學習兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責任和意識。
1、切實抓好教學管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負責中學部的日常教學管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學教學管理中，能認真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學研究在學校教學中的重要作用，認真鉆研中學各科教學規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學工作的'發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學，自己也經(jīng)常深入教學一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進步。
2、積極進行教研教改。學校教研組活動我也能積極參加、認真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學中的應(yīng)用、推廣工作。
一年來，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，服從組織、學校的安排，認真完成每一項工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學期，請假一天。
四、教學績效。
但是由于自己的知識層次、認識水平、教學經(jīng)驗等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進一步提高。希望以后能夠做得更好。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終懷著一顆感恩的心，誠實做人，踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作?，F(xiàn)將一學年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下：
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范。我熱愛教育工作，熱愛自己的學校，能牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識：始終堅持以“為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推諉懈怠，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有只有更好”的工作作風踏實做事。
作為學校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔責任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。
（一）、教學業(yè)務(wù)方面。
在擔任教導(dǎo)主任期間我更加嚴格要求自己牢固樹立以教學為本的思想，在教學上我?guī)ь^上公開課、開放課，在課后認真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學業(yè)務(wù)水平以及對教學的評價鑒賞能力。我還不斷追尋探索新的教育教學方式，并嘗試將好的點子運用到自己的教學實踐中來提高自己的教學業(yè)務(wù)能力。為順應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)新世紀的接班人，我校于20xx年決定走課改之路。我首當其沖承擔了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個班摸索著走在課改的最前列。我還利用工作之余閱讀了《非常教師》、《洋思高效課堂》、《課堂教學新變化》等書籍，多渠道了解國內(nèi)的新型教學模式，仔細研讀各種新型教學模式的理論知識，博采眾長，努力探索適合我校學生學情的課改教學模式，不斷更新自己的教學業(yè)務(wù)知識。在教學中我敢于嘗試創(chuàng)新，嚴謹教學是我的風格，追求優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備。教學過程中我不僅能與本年級的其他教師一起研究，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，組織本學科組老師做好集體備課。我經(jīng)常召開各科教研會，將自己的課改經(jīng)驗和教師的教學經(jīng)驗結(jié)合起來，并和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織骨干教師將這些寶貴經(jīng)驗編著成校本教材，供全校老師參考，為我校的課改工作提供理論依據(jù)，使我校的課改工作有了質(zhì)的飛躍。特別是在學校老師要承擔校內(nèi)外公開課或參加教學方面的業(yè)務(wù)競賽時，我都會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學設(shè)計提出指導(dǎo)性的意見或建議，做好年輕教師教學業(yè)務(wù)能力的梯隊培養(yǎng)。我注重課堂教學效果，關(guān)注學生的全面發(fā)展，嚴格要求自己不管平時工作多累，都要按時認真批改作業(yè)，利用課余時間對差生進行個別輔導(dǎo)。
（二）、教務(wù)管理方面。
教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
（1）日常工作。
1、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學籍的整理、統(tǒng)計和上報，學籍管理規(guī)范。
2、學年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽課、上課、學習、參加教研和培訓(xùn)。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
5、抓好兩操，開展好“陽光體育”活動。
6、高效地完成上級有關(guān)部門交辦的各項教學工作。
（2）教學常規(guī)管理。
1、精心制訂教學工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導(dǎo)性。
2、對教師教學常規(guī)進行更新，提出了集體備課要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，并對這些常規(guī)工作進行檢查：備課、聽課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學生成績檢測等。
3、一個學校的中心就是教學工作，而課堂教學是教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學年我將工作重點放在抓課堂教學，組織教師聽課，相互評課活動。認真貫徹落實區(qū)教體局“千名教師課堂教學大比武”活動的開展。
4、提高教學質(zhì)量一直是教育的根本，是學校工作的重要目標。學期中對各年級各科的教學質(zhì)量進行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好全區(qū)統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學年調(diào)整教學思路作準備。
（三）、反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：
1、有些工作方法還在沿襲舊制，缺乏創(chuàng)新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
3、個人深入到各學科組指導(dǎo)聽課，評課的力度還不夠。
作為教導(dǎo)主任，在學校是要負有一定的責任的。因此我時常也會感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，團結(jié)協(xié)作才使得我校的教育教學工作有了長足的進步，為學校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我為學校能擁有這樣一批和諧上進的教師隊伍而倍感驕傲，同時，我也期待著下一學年我們合作得更愉快，讓渝水三小的教學工作更上一層樓。謝謝大家！
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十
xx學年度，本人繼續(xù)擔任縣教師進修學校教導(dǎo)處主任，具體負責全縣中小學教師繼續(xù)教育的業(yè)務(wù)管理工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本校校長的有效指導(dǎo)和全縣中小學的大力支持下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)述職如下：
根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結(jié)合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉(zhuǎn)變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發(fā)動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改進。
教師培訓(xùn)教材“送貨上門”，順應(yīng)學校需要“送教到校”，滿足教師需求，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。
本學年教師培訓(xùn)類型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開展的培訓(xùn)工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專題研修。
在培訓(xùn)管理上，我處從需求調(diào)研、方案制定、課程建設(shè)、平臺優(yōu)化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設(shè)和資源建設(shè)方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。在年度全員遠程培訓(xùn)和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應(yīng)用為主要內(nèi)容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交流，引導(dǎo)中小學校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓(xùn)效果反饋活動中，7705名參訓(xùn)教師在線投票，滿意度高（超過97%）。
由于各種各樣的原因，少數(shù)教師上一學年“備好課”遠程學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓(xùn)，要求給予參訓(xùn)機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠程學習”、48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。
在培訓(xùn)過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。
這樣做，繼續(xù)開放的培訓(xùn)課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養(yǎng)和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務(wù)，成績合格。
為把“研訓(xùn)一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經(jīng)驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結(jié)培訓(xùn)成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓(xùn)模式研究與實踐》得到專家和科研機構(gòu)的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎(chǔ)教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠程”下的研訓(xùn)一體化策略研究與實踐》，預(yù)計20xx年結(jié)題，出版無為縣“校本+遠程”教師培訓(xùn)系統(tǒng)叢書一套。
為總結(jié)提升經(jīng)驗，我們組織全縣各中小學全面開展校本研修專題研究活動，進行以“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究，引導(dǎo)中小學校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實施能力。
但是，我處的工作還存在許多問題，將在今后工作中著力改進：
1、培訓(xùn)者專業(yè)化程度不高，整體素質(zhì)能力有待進一步提高。一方面需要組織好培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)進修，通過培訓(xùn)者培訓(xùn)提高培訓(xùn)能力；一方面需要加強教研工作，通過課題研究提升專業(yè)化水平。
2、校本研修指導(dǎo)力度不足。這需要制定相關(guān)的制度，并形成相應(yīng)的管理和運行機制，通過績效考評促進培訓(xùn)者深入中小學，走進課堂，走近教師，參與中小學校本研修活動，幫助中小學校和教師診斷問題，指導(dǎo)解決問題。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十一
本學年我擔任教務(wù)處主任，分管教務(wù)、教研相關(guān)管理事務(wù)?，嵥槎彪s的各項工作得到了校級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、幫助與真心理解，在此表示衷心的感謝！學校行政工作與學科任教工作雙線并重，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，回顧這一年的工作，責任與壓力一直伴隨著我，我時刻以“在其位，謀其職，務(wù)其業(yè)”的為事之道恪盡職守、踏實努力地做好每一項工作，現(xiàn)將述職如下：
我發(fā)自內(nèi)心地慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機遇并存的誠毅團隊，更注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高，時刻以黨員的身份自我要求做好以身作則表率作用，注重與團隊成員的分工、合作與交流，注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學及管理藝術(shù)的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善，豐富自己的教育教學及管理水平。
結(jié)合學校的實際狀況，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認真制定教導(dǎo)處教務(wù)部門學期和學年工作計劃，做到每周有工作安排、大事有臺賬、活動有記錄并組織實施，制訂好教務(wù)教研工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作：
1.落實“五項管理”“雙減”相關(guān)要求，嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，做好課表編排和發(fā)放作息時間表、教學計劃表工作，嚴格控制作業(yè)布置量、豐富閱讀材料；及時準確征定教材，按時發(fā)放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證；及時傳達各類通知及文件精神，報送各類書面材料。
2.嚴抓教學質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學行為管理，將我校教學教研工作組織引領(lǐng)走向常規(guī)化，提高備課組執(zhí)行力，提高教師課堂效率。促進教師專業(yè)化成長，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)，并要求各教師認真進行成績質(zhì)量分析并總結(jié)得失，召開備課組長會議，準確地了解、掌握教學情況，改進教學方法，提高教學效率。特別是在2020-2021學年2018級中考中，我校投檔總分名列前茅，語文、英語、政治、歷史等學科均名列前茅。2019級期末考中總分名列前茅，語文、政治、生物、地理等學科均名列前茅。2020級期末統(tǒng)考穩(wěn)中有進，進一步提升了師生的教育教學效度。
3.規(guī)范組織考務(wù)管理。認真組織好本年度生物實驗考試、計算機中考、生物與地理中考、初一初二其他學科的期末考試，尤其是中考和社會性考務(wù)期間不斷摸索與請教，并在實踐中讓我們明晰流程與工作要點，深入細致做好考試前的各項準備工作，認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試認真做好工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表。嚴肅考風、考紀，對學生進行誠信教育，培養(yǎng)學生良好的考試習慣。
4.落實學籍常規(guī)管理。一年來，通過不斷學習與探索努力，我校的學籍管理工作日趨規(guī)范與有序。嚴格按照學籍管理規(guī)定及上級要求做好各項工作等。
5.落實教師教學常規(guī)，規(guī)范師生教與學規(guī)范。教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化、反饋及時化，常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等狀況檢查。編制各種教學表冊和常規(guī)資料，收集整理，建立健全各類教務(wù)教研資料，做到門類齊全，需之可取。及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。
6.提升線上教學工作實效，并做好與線下教學的銜接工作。2021年十月受疫情影響，根據(jù)上級文件內(nèi)容及精神要求，在前期做好線上教學，注重學生的心理健康教育與學科教育的融合，在各項教育教學工作中突出立德樹人的教育，重視學生的習慣規(guī)范與行為規(guī)范，踐行校訓(xùn)，注重營造良好的學風與教風。
7.完善提升圖書館、實驗室、音樂、美術(shù)等功能室管理，完善文化上墻布置、臺賬細致管理、堅持做好安全隱患排查等工作，最大化提升為師生服務(wù)水平和效度。
8.提高非考試科目學科業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。本學期召開了非考試科目學科特色項目交流會、學科工作梳理與計劃分享交流會、常規(guī)材料互查互促交流會等活動，不斷提升非考試科目教師的主動性和專業(yè)力。
9.不斷完善校本教科研制度和規(guī)范化管理。一年來，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際，對原先制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善，又增加新的規(guī)定與要求，加強對教學常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學質(zhì)量的總抓手。促進教師專業(yè)化成長，提高教師團隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。
10.督促制訂落實教師培訓(xùn)計劃，開展教師教育教學崗位練兵活動。本學期加強校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，分別邀請了湖里區(qū)教研員陳宗成老師、廈門一中李博寧老師、雙十中學吳秀菊老師、肖麗萍老師等名師為我校青年教師做好專業(yè)提升培訓(xùn)。我校2020-2021學年我校教師教科研獲獎成績優(yōu)異，期中區(qū)論文匯編成績優(yōu)異，有53人次區(qū)匯編，市匯編5篇；一師一優(yōu)課林曉梅老師獲得市優(yōu)課，彭曉倩等7人獲得區(qū)優(yōu)課；曾婷婷老師登13人獲得市級微課；胡飄飄、康青霞等老師在市航模各項比賽獲獎。
此外，認真做好教學與教研工作，在實踐中提高專業(yè)素養(yǎng)。本期教研工作主要負責語文組教研，我堅持做到共享、分擔、引領(lǐng)、橋梁。作為一名普通的語文老師，我深知課堂才是教師的主陣地，才是教學藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線，教學注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣外，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與潛力為重點。
反思這一年來的教務(wù)教研工作，還有不少的困惑和不足有待解決：
1．增強工作的前瞻性和預(yù)見性，由于教務(wù)與教研本身就是兩項繁重的工作內(nèi)容，無論從上級工作的安排還是學校具體工作的落實都很繁瑣，即使常常加班加點，還是不能高效完成部分工作，教務(wù)處整體人員經(jīng)驗尚不足，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時，工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。
2.由于工作繁雜，常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件培養(yǎng)青年教師，深入課堂、深入班級聽課，不能全盤了解教師教學動態(tài)。
總之，學校教務(wù)教研工作事情雜、任務(wù)重，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學習，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)潛力，做好學校教學教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。在教學上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服。
以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!本學期我擔任高一__班的語文教學工作和高一__班的班主任工作，同時任教導(dǎo)處主任職務(wù)。
一年來，在教導(dǎo)處我主要配合張主任負責高中部的教學管理，教學常規(guī)，教學督導(dǎo)等工作。高入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落。
常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教導(dǎo)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮。
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高。
四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展。
豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。
此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。
存在的問題。
一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學水平的計劃做的不是很好。
二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，我校黨支部按照上級黨委的要求，以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，深入學習走群眾路線教育實踐活動，努力工作，廉潔自律，克己奉公，勇于進取，完成了上級黨委交給的各項任務(wù)，實現(xiàn)了工作目標，為教育事業(yè)、為學校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我校黨支部履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報如下：
一、黨支部履行黨建工作責任情況。
一年來，我校黨支部努力抓好學習黨的走群眾路線教育實踐活動精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關(guān)黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。在工作中，及時總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、加強了黨員干部的思想政治建設(shè)。
理論體系武裝黨員干部。建立學習園地，進行心得交流，規(guī)定了一年一萬字讀書筆記。開展“立足崗位比作為，爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒”活動，全體黨員干部簽訂了爭先創(chuàng)優(yōu)承諾書，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設(shè)了一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。
三、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子“龍頭”作用發(fā)揮的好。
我們進一步加強了黨支部班子自身建設(shè)，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設(shè)堅定貫徹黨的路線方針政策，善于領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
四、努力加強黨組織建設(shè)。
我校全體黨員，積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，尤其是在走群眾路線教育實踐活動方面，起到先鋒模范的帶頭作用。黨支部進一步適應(yīng)教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設(shè)置，以創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。黨員干部在教育教學管理、后勤各項服務(wù)等重大活動中沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導(dǎo)青年教師積極向黨組織靠攏，兩位有上進心年輕教師遞交了入黨申請書，培養(yǎng)教師積極分子，他們在各自的崗位上都發(fā)揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。建立崗位目標責任書，定期開展調(diào)查問卷活動，積極探索實現(xiàn)擴大黨內(nèi)民主的多種形式，扎實開展創(chuàng)建“五個好”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作示范點活動。
五、努力加強黨員干部隊伍建設(shè)。
我們認真做好發(fā)展黨員工作，加強黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。健全落實了黨內(nèi)激勵、關(guān)懷機制，積極推進黨內(nèi)民主建設(shè)，大力推行黨務(wù)公開制度，保障了黨員對黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與和有效監(jiān)督。深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導(dǎo)黨員加強黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用。
一年來我們努力做好黨務(wù)工作，但還存在一些問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。懇請上級黨委領(lǐng)導(dǎo)指出工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭取取得更大成績。
謝謝大家!
述職人：__。
20__年__月__日。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十四
半年來，在xx二中這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
xx冬學段，由于學校教師的大量外調(diào)，教師出現(xiàn)了嚴重缺編，我身先士卒，主動承擔起七年級六個班的歷史教學任務(wù)，在平時教學過程中，我堅持鉆研課標，認真?zhèn)湔n，書寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)每一名學生。努力做一個教育教學的實踐者，我積極進行課堂教學的改革和探索，注重積累教學經(jīng)驗。在冬學段的期中考試中，我的歷史成績高于兄弟學校。
冬學段，我蹲點在七年級，對于七年級來說，學生是剛?cè)雽W的新生，許多行為規(guī)范，學習習慣，有待養(yǎng)成，教師大都是新分配來的特崗教師或代課老師，這些老師的教學水平和教學經(jīng)驗亟待提高。我在七年級，一方面結(jié)合年級主任狠抓學生的行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成，從細節(jié)入手，小到學生對老師的問好、課前一支歌、就餐和歸寢的具體要求，在學習上，手把手地教學生怎樣進行預(yù)習，怎樣進行有效聽課，做課堂筆記等等;另一方面，針對剛參加工作的青年老師，我總是不厭其煩地給他們指導(dǎo)，從課標的學習，教案的書寫，課堂的組織，學生的管理，我努力做到青年老師的教學上的引領(lǐng)者。
我是教歷史學科，屬于政史地生教研組，我做為教研組的校級負責人，努力做好教學改革的先行者。在每周的教研組活動時，我總是指導(dǎo)政史地生老師進行課標學習，學校教學模式的探索，安排老師進行師徒結(jié)對活動，與老師們一道進行校本研修等等。
教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。課堂教學改革始終是我校教學工作的主線，是我們提高課堂效益的總抓手，在前期學習外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期全面實施“先學后教，當堂訓(xùn)練”的四段八環(huán)教學模式，我們提出的課堂總要求為“導(dǎo)入新課，自主學習，反饋釋疑，重點講解，模塊達標”，四個教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生學習思路的教學一體的實用型教學案，學生的自學能力和達成度有了質(zhì)的飛躍。在教學中，我們注意采取高密度、小臺階的策略，狠抓反饋矯正，在自學的統(tǒng)領(lǐng)下，學生交流展示、相互矯正，教師補償適時到位。初步形成了邵原二中特色課堂教學模式。老師們的課堂教學的能力日益提高，在今年的課堂教學技能競賽優(yōu)質(zhì)課評選中，我校三人參加市級比賽，都獲得榮譽。
為落實“教師素養(yǎng)提升”的要求，更好地提高青年教師參與新課改的能力，學期初學校制定了詳細的“青年教師八個一”方案，加強對青年教師的素養(yǎng)提升，為解決青年教師教學經(jīng)驗不足，學校對青年教師進行幫扶的“師徒結(jié)對活動”，讓每位青年老師在業(yè)務(wù)和教學中，有自己可以請教的師傅，以幫助他們盡快成長。學校確定每周四晚自習為教師集體備課時間，讓同年級同學科的老師在一起探討教學中的不足和困惑。 同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
1、由于我對教導(dǎo)處工作的生疏，致使教導(dǎo)處的指導(dǎo)教學作用大打折扣，今后我會努力學習，爭取早日勝任教導(dǎo)主任這一職務(wù)。2、對學生的學法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單。3、工作缺乏主動性和創(chuàng)新性，方法陳舊。
新年伊始，我會認真總結(jié)教育教學工作中存在的不足，在業(yè)務(wù)上虛心向校長學習，勤奮踏實，抓好學校的教育教學工作，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
轉(zhuǎn)眼今年即將結(jié)束，我的工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激!現(xiàn)對今年的工作做如下述職：
一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理。
常規(guī)教學管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學生作業(yè)處理等情景檢查，是教學工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學計劃的根本保證。所以，我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進，督促后進。本學期我們學校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學，還有英語。期中期末考試正常進行，提高教學質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學初教師寫好教學計劃，期末讓教師上交教學工作總結(jié)，教學質(zhì)量。寫好學生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對教師負責。
新課程對教師提出了更高的.要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，經(jīng)過數(shù)學組、語文組團體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。____和名師大課堂這兩次觀摩課共派了__人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。
教科研是教學的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進取參與下，順利完成教師教學本事自評和校評，組織參加各級教學評比活動，進行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學比賽活動。不論哪個學科都要求所有任課教師進取參加。
四、加強服務(wù)意識，對學校負責。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學校負有必須的職責，感到有必須的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學校布置的各項任務(wù)，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，__小學的教學更上新的臺階。
此致
敬禮!
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十六
上午好！作為我校的教導(dǎo)主任，下面就20xx年的工作簡單述職如下：
常規(guī)工作規(guī)范之中求創(chuàng)新、求實效。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點制定工作計劃，并嚴格組織實施。教導(dǎo)處對于教學過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個環(huán)節(jié)全面跟進督導(dǎo)檢查，不留死角。工作中求細求真。每月定期普查和抽查相結(jié)合對全體教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、教學反思、考情分析等各項常規(guī)工作督導(dǎo)。并對檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會議進行學習和問題整頓提高。其次，對于現(xiàn)代化教學輔助設(shè)備應(yīng)用一直以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)教師能夠熟練應(yīng)用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資源，每月定期存放教導(dǎo)處。實現(xiàn)校內(nèi)同學科資源共享。再有，以考促教、促學。我校每學期統(tǒng)一組織開學之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學校進行聯(lián)考。每次考后，以年級組為單位分別召開考情分析會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學生被滄縣中學提前錄??；比鄰近的規(guī)模大的教學強校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學提前錄取。20xx年中考，87人參加，38名學生超滄縣中學錄取分數(shù)線。過線率達到百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。
20xx年滄縣教育局進行生本教學課改，我們在縣教研室和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實有序地進行了學習培訓(xùn)、教研督導(dǎo)、示范引領(lǐng)等實踐活動。有效地提升了一線教師的業(yè)務(wù)能力，并促使全體教師進行大膽課堂教學改革，使其初步形成了不同風格的生本課堂模式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
首先積極學習生本教學的相關(guān)理論知識，提高全體一線教師認識，進行整體規(guī)劃。教研伊始，我們多次召開專門生本課堂教學改革會議，為教師進行生本教學課改儲備了大量理論知識和具體的操作方法。例如：我們的教師認真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學的實踐與研究初探》《特級教師的教學習慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ扑]的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學改革》等書籍。并且教師積極主動學習相關(guān)論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時進行學習反思和教學反思。
其次，學校范圍內(nèi)開展各學科教學研討活動。每班根據(jù)實際情況劃分學習小組，每位教師制定相應(yīng)鼓勵評價機制，按照教改要求，每周安排2—3人講公開課。說、講、評、議課活動實實在在不走形式。并帶動、號召教師都參與到聽課活動當中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評課、議課跟蹤記錄表，詳實記錄每位教師聽評議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)教師在分析比較傳統(tǒng)課堂教學的基礎(chǔ)上結(jié)合自己教學實際，提升自己課堂的生本理念意識。大膽的創(chuàng)造使用新教法。今年上半年以來我校進行了由滄縣教育局翟局長帶隊，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會。與會領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點評，于世龍老師的怎樣走下講臺，關(guān)注不同層次的學生問題的論述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會老師留下深刻印象。翟局長的高度評價：“導(dǎo)學案、小組合作的目標就是讓每個學生更加喜歡課堂，使每個學生成績都有一個提升”，更是給了與會教師確定了今后努力的目標。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學研討活動，組織我校全體數(shù)學教師到杜林二中學習馬景英老師的生本教學經(jīng)驗，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位教師，代表語文、數(shù)學、歷史、政治、物理、化學、生物、地理八個學科，在教研室專家指導(dǎo)下上課改匯報課。課后以教研組為單位組織說課、評課，很多教師積極參加跨學科聽、評課。在各位教研員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進行思想交流、理論碰撞，給全體教師帶來了全新的體驗與感受。數(shù)學組、語文組、英語組、文綜組，結(jié)合各自的教學感受撰寫了“生本理念”的教學模式初探，以及教學反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中心校邀請，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中小學骨干教師做數(shù)學常規(guī)教學講座。并在10月份為新版數(shù)學教材錄制省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進行微課程培訓(xùn)學習，回來為全鄉(xiāng)骨干教師進行二級培訓(xùn)。我們多次派出蘭永倉等老師到兄弟學校學習研討生本課堂教學經(jīng)驗。與此同時，我們特意邀請滄縣教研室于世龍老師到我校為全體教師上示范課并與全體教師互動研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體教師在活動中得以磨練和提升。
當然我們還有很多不足和問題：
1、大多數(shù)教師的生本教學還處在模仿階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，具體操作還有待提高。20xx年我們會根據(jù)實際情況制定具體課改提高方案，使教改繼續(xù)深化推進，使師生共同受益。
2、由于教師的嚴重缺編，中考增設(shè)地理生物考試，合班后班容量過大，輔導(dǎo)等大量工作難以實施，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度。
3、新進教師教學知識和經(jīng)驗層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓(xùn)學習和專業(yè)化發(fā)展急需有待提高。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十七
半年來，在xx二中這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會，使我逐漸成長，成熟。我認為，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、代好一門課，做教育教學的實踐者。
xxxx年冬學段，由于學校教師的大量外調(diào)，教師出現(xiàn)了嚴重缺編，我身先士卒，主動承擔起七年級六個班的歷史教學任務(wù)，在平時教學過程中，我堅持鉆研課標，認真?zhèn)湔n，書寫好每一篇教案，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)每一名學生。努力做一個教育教學的實踐者，我積極進行課堂教學的改革和探索，注重積累教學經(jīng)驗。在冬學段的期中考試中，我的歷史成績高于兄弟學校。
二、蹲點一個年級，做好青年老師的引領(lǐng)者。
冬學段，我蹲點在七年級，對于七年級來說，學生是剛?cè)雽W的新生，許多行為規(guī)范，學習習慣，有待養(yǎng)成，教師大都是新分配來的特崗教師或代課老師，這些老師的教學水平和教學經(jīng)驗亟待提高。我在七年級，一方面結(jié)合年級主任狠抓學生的行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成，從細節(jié)入手，小到學生對老師的問好、課前一支歌、就餐和歸寢的具體要求，在學習上，手把手地教學生怎樣進行預(yù)習，怎樣進行有效聽課，做課堂筆記等等;另一方面，針對剛參加工作的青年老師，我總是不厭其煩地給他們指導(dǎo)，從課標的學習，教案的書寫，課堂的組織，學生的管理，我努力做到青年老師的教學上的引領(lǐng)者。
三、帶好一個教研組，做教學改革的先行者。
我是教歷史學科，屬于政史地生教研組，我做為教研組的校級負責人，努力做好教學改革的先行者。在每周的教研組活動時，我總是指導(dǎo)政史地生老師進行課標學習，學校教學模式的探索，安排老師進行師徒結(jié)對活動，與老師們一道進行校本研修等等。
四、加強教學特色工作，對青年教師負責。
教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏。就職之后，我認真向校長們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習，學習他們老驥明知夕陽短，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習，學習他們銳意進取的精神。在工作中能和老師們與時俱進，大膽探索，積極開展教學研究活動。在教學中和老師們一起用先進的教學理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。課堂教學改革始終是我校教學工作的主線，是我們提高課堂效益的總抓手，在前期學習外地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期全面實施“先學后教，當堂訓(xùn)練”的四段八環(huán)教學模式，我們提出的課堂總要求為“導(dǎo)入新課，自主學習，反饋釋疑，重點講解，模塊達標”，四個教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生學習思路的教學一體的實用型教學案，學生的自學能力和達成度有了質(zhì)的飛躍。在教學中，我們注意采取高密度、小臺階的策略，狠抓反饋矯正，在自學的統(tǒng)領(lǐng)下，學生交流展示、相互矯正，教師補償適時到位。初步形成了邵原二中特色課堂教學模式。老師們的課堂教學的能力日益提高，在今年的課堂教學技能競賽優(yōu)質(zhì)課評選中，我校三人參加市級比賽，都獲得榮譽。
為落實“教師素養(yǎng)提升”的要求，更好地提高青年教師參與新課改的能力，學期初學校制定了詳細的“青年教師八個一”方案，加強對青年教師的素養(yǎng)提升，為解決青年教師教學經(jīng)驗不足，學校對青年教師進行幫扶的“師徒結(jié)對活動”，讓每位青年老師在業(yè)務(wù)和教學中，有自己可以請教的師傅，以幫助他們盡快成長。學校確定每周四晚自習為教師集體備課時間，讓同年級同學科的老師在一起探討教學中的不足和困惑。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
五、加強服務(wù)意識，對學校負責。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十八
又到年底了,要寫年終。
了,那么學校個人述職報告怎么寫呢?本站小編為你整理了學校個人述職報告，希望可以幫到您。
一、思想政治建設(shè)。
20xx年度太原市第六十七中學校在太原市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學習貫徹黨的及xx屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神，深入開展“對標”活動，重點落實太原市教育局春、秋季工作會議內(nèi)容，全面推進我校素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，沿襲“質(zhì)量立?！暗乃悸罚皇肿ス芾?，一手抓改革。以“辦優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)特色高中“為目標，不斷提升教育質(zhì)量和辦學水平，爭創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)學校。
校長辦公會、校務(wù)會、教師會正?；?，評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核、績效工資等重大事宜實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結(jié)果公開，讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來，20xx年的教師節(jié)表彰、職稱評審、年度考核以及績效工資的發(fā)放讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調(diào)動了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作為每一個班子成員追求的目標。我校按照市教育局黨委的要求，嚴格執(zhí)行中央的八項規(guī)定，制定了《太原市第六十七中學校黨風廉政建設(shè)責任制度實施方案》、《太原市第六十七中學校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政規(guī)定》和《太原市第六十七中學校廉潔從教規(guī)定》，以“廉政文化進校園”活動為載體，通過主題班會、座談會、知識講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和師生的心里生根發(fā)芽。結(jié)合黨的第二批群眾路線教育實踐活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員認真學習中央、省、市教育局黨委的相關(guān)精神，通過談心談話、意見征求等多種方式，認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，并制定了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和個人整改清單，明確了整改時限。通過此次活動的開展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神思想得到洗禮，思想覺悟明顯提高，工作作風得到了明顯的轉(zhuǎn)變。班子成員按教育局要求參加中心組學習，當學習型干部。每周一雷打不動召開中層、部長、教研組長行政例會，帶領(lǐng)大家一起學習教育理論，對我校一周以來存在的問題及時解決并對下周的工作提早安排。班子成員一年中聽課節(jié)數(shù)和參加教學研討或?qū)W情分析不少于70節(jié)，聽課后會及時和學科組進行評課議課，給出指導(dǎo)意見。校長帶頭值班，及時化解校內(nèi)各類矛盾，排除各類不穩(wěn)定因素，本年度未發(fā)生安全責任事故和職工群體不穩(wěn)定事件。
二、四支隊伍建設(shè)。
1、校長教育教學領(lǐng)導(dǎo)力。
我校的發(fā)展面臨新形勢、新挑戰(zhàn)和新機遇，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，準確把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，用科學的理論引領(lǐng)教育科學發(fā)展的方向。一年來，我始終堅持理論聯(lián)系實際，把學習作為提高素質(zhì)能力和工作水平的重要手段，持之以恒地做到邊學習、邊工作，工作學習兩不誤、兩促進。認真學習黨的三中、四中全會精神，深入學習的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，市委書記吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長的講話。加強教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政管理知識的學習，努力提升引領(lǐng)學校發(fā)展的工作水平。同時，積極參加省市組織的各種培訓(xùn)學習。
我積極把學習成果用于指導(dǎo)實踐推動工作，堅持做到深入課堂、深入師生，廣泛開展深入的調(diào)查研究，通過深入課堂聽課，召開各類座談會、專家學者研究會等，全面了解校情、教情、學情，用改革創(chuàng)新的思維，有針對性地分析研究破解發(fā)展中存在的問題，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
作為學校領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集眾之智、合眾之力來推動工作。為此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作為自己的管理理念。我注重加強班子的團結(jié)和諧建設(shè)，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發(fā)揮班子成員的主動性，創(chuàng)造性。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺做到嚴于律己、寬以待人，大事講原則，小事講風格，努力建立團結(jié)、務(wù)實、高效、廉潔的班子，在班子內(nèi)部營造了相互信任、相互支持、相互深解、相互補臺的良好氛圍，帶動全校師生形成上下一心，干事創(chuàng)業(yè)的工作局面。
2、教師隊伍的教學執(zhí)行力及教研隊伍的教學引領(lǐng)力。
一年來，我校重視師德師風建設(shè)，多次邀請?zhí)袔煹聨燂L報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課、收費補課等現(xiàn)象，全部能做到無私奉獻，奉公守法。
學校大力推行“翻轉(zhuǎn)課堂”，加強信息技術(shù)在課堂教學中的整合，強化教師培訓(xùn)工作。本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓(xùn)學習“翻轉(zhuǎn)課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中、重慶聚奎中學觀摩課堂，學習制作微課技術(shù)。回來之后在全校范圍內(nèi)進行培訓(xùn)，做公開課，全?，F(xiàn)在幾乎有一半老師已經(jīng)學會制作和使用“微課”技術(shù)。
學校重視加強骨干教師隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)展開“師徒結(jié)對子”活動，今年下半年開展了大規(guī)模的校內(nèi)公開匯報課，打造了一支業(yè)務(wù)水平過硬的青年教師隊伍。
3、班主任的教學協(xié)調(diào)力和學生管理能力。
在太原市教育局提出“六化”方針的指導(dǎo)下，不斷加強班主任隊伍建設(shè)，實行部級管理，部長聘班主任，班主任聘任課老師。學校組織班主任集體外出聽李鎮(zhèn)西老師的報告會，堅持每月一位德育家進校園。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞、曹煥英等多位名師進校舉辦講座，對班主任進行輪訓(xùn)，真正形成學校德育工作的核心力量。
德育副校長孟文軍親自給學生會干部和團員上團課，加強對學生會干部和團員培訓(xùn)，提高學生自我管理能力和發(fā)揮其模范帶頭作用。
三、學校內(nèi)涵發(fā)展年度工作。
1、德育工作。
在我校辦學條件艱苦的情況下，我們堅持學生。
軍訓(xùn)。
活動、升旗活動、流動紅旗評比活動、每月德育專家進校園活動和豐富多彩的大型德育教育活動。
每周一堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話，加強對學生的愛國主義教育;。
長期以來，學校堅持每周一次班科會，保證時間，保證地點，活動有內(nèi)容，形式不斷創(chuàng)新，學?！鞍鄷n”課題被太原市教科研中心評為優(yōu)秀課題，成效顯著。
本年度學校開展了清明掃墓活動、詩歌朗誦比賽、模擬亞運會、第一屆校園足球錦標賽、科技創(chuàng)新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季長跑、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動，做到在活動中引導(dǎo)學生，鍛煉學生、教育學生。
積極響應(yīng)太原市教育局提出的“百萬名師大家訪”活動，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭走訪大量貧困學生，個人出資幫助學生。學校的每位老師至少走訪5名學生，從精神上和物質(zhì)上雙向關(guān)愛學生，更好的實現(xiàn)家?；踊?。心理健康已經(jīng)列入學校課程，冀鶯老師在太原市“心苗杯”中小學心理健康優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲三等獎。
2、教學工作。
狠抓常規(guī)工作，教務(wù)處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。同時學校非常重視對教學質(zhì)量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，及時召開全校成績分析大會，向老師們反饋。
強化校本教研，依托“211”校本循環(huán)教研模式，以“5+1”課堂教學模式研究為抓手，推進“翻轉(zhuǎn)課堂”信息化教學，積極開展課題研究，不斷提升專業(yè)水平。我校20xx年校內(nèi)有近20個“個人課題”，張海蓉、姚延玲、豐麗、周輝軍、梁瑞珍、張玲老師的課題被評為優(yōu)秀。今年年末我校申報了太原市名師工作站，由15中特級教師胡月英負責來校指導(dǎo)。
我校自20xx年開始，為我校有特長的學生創(chuàng)造培訓(xùn)平臺，保證了學生安全節(jié)儉地接受藝術(shù)特長培訓(xùn)。20xx年藝術(shù)培訓(xùn)學生通過率達到95%，高考中藝考生達線人數(shù)為40多人，有17名學生被一本學院錄取，創(chuàng)下了我校高考新紀錄。
3、體衛(wèi)藝工作。
長期以來，我校嚴格按照國家教育課程標準開全開足課程，音體美一直按照課程要求堅持進行。無論哪個年級，每天進行一個小時的陽光體育活動，同時積極上好課間操和眼保健操。20xx年我校女子足球隊取得了20xx年山西省足球錦標賽(中學女子組)第五名的好成績。
4、特色工作。
我校共有22個學生社團，在團委牽頭下，建立社團章程，學生自選社長，學生聘任相關(guān)指導(dǎo)教師，每周二下午兩節(jié)課后開展活動，堅持每月有專家進校園舉行講座，太原理工大學教授李衛(wèi)國、山西大學旅游與管理客座教授高建宏教授、于功教授都進校親自指導(dǎo)學生機器人、攝影、爵士鼓特長學習。機器人社團屢次在國家級、省市級比賽中獲獎，20xx年榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名。校園內(nèi)開展了義賣、跳蚤市場、剪貼畫、版畫、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會主義價值觀攝影作品展、面塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團活動。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛國主義教育基地，每年暑假我校的志愿者都會去接受教育和鍛煉。
我們的社團活動要求把活動內(nèi)容文本化，列為學校校本課程。今年我校出版了《讓美貫穿學生情感》、《四大名著紅樓夢賞析》、《flash動畫制作教程》、《ps標準教材》、《太原市67中播音主持社團實用訓(xùn)練教程》等一系列校本教程，要求誰編寫誰上課，已經(jīng)投入到課程中。
時光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術(shù)日新月異的年代，對自己業(yè)務(wù)能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境，學習無窮盡。為了更好地總結(jié)20xx年的經(jīng)驗教訓(xùn)，開展20xx年的教學工作，現(xiàn)對20xx年度做個自我評鑒。
一、德。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉(zhuǎn)變觀念。
一年來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話，“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項。
規(guī)章制度。
自覺遵守教師職業(yè)道德外樹形象內(nèi)強素質(zhì)。堅決服從學校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習向同事學習努力糾正自己的錯誤彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通耐心傾聽他們的意見和建議充分肯定并及時采納全理性建議。
二、能。
20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務(wù)處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經(jīng)過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤。
“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20xx年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調(diào)課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向?qū)W生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發(fā)展自己的教學方法。
四、績。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現(xiàn)在以下方面：
(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎(chǔ)，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。
(二)做為教師，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內(nèi)事情。經(jīng)過參加20xx“國培”學習，參加校內(nèi)外教研活動，閱讀相關(guān)書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學生和家長的關(guān)系更親近了。
五、學。
作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網(wǎng)絡(luò)中學習。在從網(wǎng)絡(luò)學習的過程中我清醒地認識到，信息技術(shù)已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應(yīng)這個社會，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
六、廉。
廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向?qū)W生和家長索取或變相索取財物，不向?qū)W生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導(dǎo)班。
20xx年即將過去，20xx馬上到來。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
學校教導(dǎo)處個人述職報告篇十九
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學年，我可以問心無愧的說一聲我盡自己最大努力認真、圓滿的完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)就本學年工作作以下述職：
我能自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，比較有大有意識、奉獻意識，作風正派，廉潔奉公，語言規(guī)范，舉止文明。
工作中我能嚴格要求自己，要求別人做到的自己先做到，每次讓大家上交的資料我一次也沒有落下過，一學年來我認真手寫教案，可以說每篇教案都是我經(jīng)過反復(fù)琢磨后寫到教案本上的，從來沒有漏備、補備教案的現(xiàn)象；其次，每次常規(guī)檢查我都能積極上交資料，接受檢查與監(jiān)督。
教學中我狠抓學生基礎(chǔ)知識，能不厭其煩的檢查學生背誦、默寫、聽寫，并認真批改。課堂上我能做到每節(jié)課都有目標、有內(nèi)容，不讓學生上自習。
我能積極參加學校組織的各項活動，本學期我參加了校級、縣級教學能手大賽活動，由于平時練兵不足沒有取得成績，但我做到了積極參與、積極準備。
為了提高學生寫作水平，本學期我采取小練筆+大作文形式進行訓(xùn)練，小練筆共計6余次，大作文10次，每次習作我都能認真批改，李佳慧、周雅婷、李卓睿、任閆思語習作水平均有提高。
不足：平時雜事較多耗時耗神，再加上自己努力不夠，上班9年還不是骨干教師。
我組織并參與的事情有：
1.開學初的質(zhì)量分析會、開學典禮的籌備與開展。
2.青教幫扶計劃、總結(jié)的制定。
3.安排組織好教師校本研修活動，本學期校本研修活動主要以公開課、觀看優(yōu)質(zhì)課例展開。
4.燕艷不在時加課工作。
5.3月份組織學生辦了一期以“學雷鋒”為主題的手抄報。
6.教師考勤（耐心、細心）。
7.學初、學末資料的歸檔，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育均衡縣驗收資料的整理。
8.4月底組織了一次漢字書寫大賽活動。
9.控輟保學資料的補充與整理。
10.月考、期中、期末檢測及畢業(yè)班復(fù)課會的`組織。
11.臨時性任務(wù)：完成縣上各股室隨時下達的各種任務(wù)。
不足：開展的活動不夠豐富多彩。
1.每月黨日活動方案的制定與活動的組織及資料的搜集。
2.慶七一相關(guān)活動的開展。
3.教師讀書分享活動的組織與開展。
1.各種檢查的接待工作。
2.工作任務(wù)的接受與傳達。