方案是為了解決具體問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而系統(tǒng)性地制定的方法和步驟。方案制定需要有迭代和優(yōu)化的思維，以不斷改善和提升方案的質(zhì)量。方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種計劃或方法。在制定方案之前，我們需要先明確目標(biāo)和需求。如何制定一個科學(xué)合理的方案是一個關(guān)鍵的問題。方案的實施需要有明確的步驟和時間安排。在選擇方案時，我們應(yīng)該考慮其可行性和可持續(xù)性。以下是小編為大家整理的一些方案示例，希望對大家有所啟發(fā)。
武術(shù)進校園工作方案篇一
1、定期研判校園治安形勢。每月由公安機關(guān)牽頭，政法各部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校共同參與，分析研判校園治安形勢，排查校園治安突出問題和涉校違法犯罪線索，切實掌握學(xué)校周邊不良團伙和不法分子活動情況，有針對性開展專項整治。
2、保持涉校違法犯罪嚴(yán)打高壓態(tài)勢。刑偵、治安和各派出所強化聯(lián)動，依法嚴(yán)厲打擊滋擾校園、盜竊詐騙、校園貸、敲詐勒索、搶劫師生財物和侵害師生人身權(quán)利等各類違法犯罪活動。發(fā)生涉校警情，城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)學(xué)校，接警后按規(guī)定時間迅速到達現(xiàn)場處警。
3、加強巡邏管控。公安機關(guān)要將全縣各中小學(xué)校列為重點治安巡邏管控單位，城區(qū)學(xué)校由巡邏大隊負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由轄區(qū)派出所負(fù)責(zé)，在開學(xué)、寒暑假放學(xué)、學(xué)校大型活動等重要時段加大巡邏密度和力度。
4、全面收繳在校學(xué)生攜帶管制刀具、危險玩具、火具、色情和暴力書刊雜志。
5、加強校園周邊刑滿釋放人員、肇事肇禍精神病人、吸毒人員、心理失衡對社會不滿和情緒行為偏執(zhí)人員等“四類重點人群”的管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)村社區(qū)按照“一人一策，一人一組”的要求，逐人落實包保責(zé)任。
武術(shù)進校園工作方案篇二
在過去的這一學(xué)期中，我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有了長足的發(fā)展，取得了一些的成績，得到了社會和家長的認(rèn)可?；仡欉@一期的工作，有以下幾點。
堅持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時間進行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學(xué)生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，增強學(xué)生武德方面的認(rèn)識。
所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課堂將知識性、趣味性融為一體，使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過武德教育引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作，共同探討的學(xué)習(xí)方式，積極營造了自主、民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫，使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新
2、學(xué)校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材，添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護具等用品，保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活需要。
過去的這學(xué)期收獲頗豐，但成績只能代表過去，，我校還存在著一些的不足，在今后的日子里，要繼續(xù)努力，向其名校學(xué)習(xí)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心我校，支持我校。
武術(shù)進校園工作方案篇三
1、深化“智慧平安校園”創(chuàng)建。各學(xué)校校長為“智慧平安校園”建設(shè)第一責(zé)任人，分管副校長為直接責(zé)任人，各學(xué)校要制定創(chuàng)建方案，細化工作措施，明確職責(zé)分工，確保創(chuàng)建工作落到實處。
2、加強技防建設(shè)，實現(xiàn)校園公共區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，并100%與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
3、加強人防建設(shè)，委托專業(yè)保安公司公開招聘身強體壯、責(zé)任心強、素質(zhì)過硬的專業(yè)安保隊伍，根據(jù)各學(xué)校規(guī)模配置3—10人，配齊鋼叉、警棍、鋼盔、防刺背心等安保裝備，經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，健全安保制度。
4、加強校園封閉管理，嚴(yán)格校園進出人員登記審查制度，嚴(yán)禁校外無關(guān)人員進入校園。
5、健全校園安全管理體系，常態(tài)化開展涉校矛盾糾紛排查化解，強化幼兒園日常安全管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的.副職牽頭，每月組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支和派出所開展安全檢查和安全知識培訓(xùn)。
6、建立校舍、宿舍、食堂、實驗室、操場等重點場所部位和水、電、氣、鍋爐、器械等設(shè)施設(shè)備安全管理員制度，及時排查和整改存在的安全隱患。
武術(shù)進校園工作方案篇四
在各級領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，暑期“牛門洪拳”教學(xué)內(nèi)容 順利地完成了。通過結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的稱贊。
“牛門洪拳”作為課程，對小學(xué)生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。本期剛開始，每個學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小?，F(xiàn)在學(xué)生是“習(xí)武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。
狠抓基本功堅持每天上好武術(shù)課，保證每天有兩個小時的時間進行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學(xué)生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的練習(xí)，抓雙基訓(xùn)練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
兼顧武德教育除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求，我們還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，我們經(jīng)常找他們談心，與他們交流。通過不同動作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓(xùn)練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。
本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動作。經(jīng)過分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，或者反反復(fù)復(fù)，覺得枯燥乏味；二、對抗性的動作太少；三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。 我們本著以“快樂教學(xué)”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學(xué)生自己體驗，相互交流，使得單練的動作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點，每個有沖拳發(fā)力的動作，就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我們還把每個動作的名稱告訴學(xué)生；讓學(xué)生記住名稱做動作，這樣既有興趣又不覺得枯燥，收效很大。同時也把《中國功夫》灑滿整個校園，讓學(xué)生在武術(shù)的氣氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識。
暑假已將過去了，回首這個暑假的工作，雖然取得一定成績，但還有許多的不足還有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處、改進不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。在訓(xùn)練中，還要不斷加強思想教育，樹立正確的訓(xùn)練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動 。1、組織學(xué)生參加義演活動，提高他們對武術(shù)的興趣。2、組織武術(shù)競賽，提高學(xué)生競技水平。 力爭把下學(xué)期的武術(shù)教學(xué)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上一層樓。
武術(shù)進校園工作方案篇五
20xx年4月09日下午16：00。
：學(xué)校羽毛球場。
通過演練活動，教育廣學(xué)生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識，學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學(xué)生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊工作人員;。
3、滅火器的使用示范與講解。
此次演練后消防人員還單獨給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識!同學(xué)們受益匪淺。
4、發(fā)放消防安全知識明白紙。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點評。
(六)結(jié)束。
武術(shù)進校園工作方案篇六
副組長：丁傳光。
1、通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，并通過逃生演習(xí)培養(yǎng)幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。
2、提高小朋友的自救能力。
1、消防知識競賽。
2、各班進行消防知識教育課。
3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。
4、消防演習(xí)。
5、消防知識展覽。
橫幅、各種消防知識、消防展板。
1、中、大班消防知識競賽(11月9日上午10：15分級部同時進行)。
2、各班消防知識教育課(于11月9日下午完成)。
3、觀看消防卡通短卡(11月9日各班主任組織進行)。
4、消防演習(xí)(11月9日下午，各班請?zhí)崆白龊眯∨笥训乃枷霚?zhǔn)備，小班請?zhí)崆笆煜ぬ由穆肪€。)。
5、消防知識展覽(楊占勇、孫玉婷負(fù)責(zé)，展板于11月8日前完成)。
6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災(zāi)隱患排查(安全小組丁傳光、楊占勇負(fù)責(zé))。
1、明確職責(zé)。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網(wǎng)站、班級qq群給全園家長和教職工發(fā)送信息，增強家長及師生消防意識。
武術(shù)進校園工作方案篇七
根據(jù)學(xué)校法制教育規(guī)劃和縣教育局《20xx年法制教育安排意見》的精神，20xx年我校將以黨的教育為指導(dǎo)，以深化教育改革，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，促進兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實際制定20xx年法制宣傳教育工作如下。
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)為目的，結(jié)合我校實際和“xx”普法工作要求，不斷推進學(xué)校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧的法制環(huán)境。
（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實。
健全與完善法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。
組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負(fù)責(zé)。副組長：張鼎副校長對學(xué)校法制宣傳教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項協(xié)調(diào)工作。
政教處：對全體學(xué)生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與校團委教育活動相結(jié)合。
辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
班主任及政治課教師：積極配合學(xué)校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學(xué)校法制宣傳教育工作的順利進行。
（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學(xué)。
1、確定年度學(xué)習(xí)重點：根據(jù)現(xiàn)階段社會政治經(jīng)濟情況和我校實際，明確本年度法制學(xué)習(xí)重點是：
要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。
2、進一步完善我校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，切實加強對法制宣傳教育工作的`領(lǐng)導(dǎo)。
3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學(xué)法制度，堅持集中學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合。
通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
1、進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學(xué)生的法制意識、法制觀念。
2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升教師法制意識和水平。
3、開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。
4、嚴(yán)格依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建“法治校園”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
（一）進一步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法制度。
以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為平臺，首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法、守法、用法工作，完善普法學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式，加強普法學(xué)習(xí)與宣傳。通過集中學(xué)、集中培訓(xùn)多種形式，營造學(xué)校法治氛圍。
（二）進一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。
著力抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳，促進管理觀念轉(zhuǎn)變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設(shè)。進一步發(fā)揮思想政治類學(xué)科在學(xué)校普法中的.積極作用。發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。
豐富法制教育教學(xué)形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學(xué)生法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學(xué)資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀(jì)念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。
（四）開展法制宣傳教育的主題活動。
“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
（五）開展學(xué)生依法自治實踐。
將法制宣傳教育落實到校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)的具體教育實踐之中，落實到學(xué)校民主管理機制和校園師生維權(quán)機制的建立健全之中，滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。推進學(xué)生依法自治，豐富學(xué)生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學(xué)生在親身體驗中，接受現(xiàn)代法治教育，培養(yǎng)健全人格。
20xx年，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學(xué)生法制觀念的形成，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設(shè)。
武術(shù)進校園工作方案篇八
武術(shù)是我國特有的一項民族傳統(tǒng)體育項目。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進入了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。
學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生 更好的學(xué)習(xí)，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。
德中的精華，要把習(xí)武同發(fā)揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯(lián)系起來，培養(yǎng)強烈的民族自豪感， 維護中華民族的尊嚴(yán)；有寬廣的心胸，對人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強凌弱；對危 害祖國、人民利益的壞人壞事要敢說敢管，見義勇為，疾惡如仇，協(xié)助公安部門維護社會治 安，維護國家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛幼， 尊師重道，對前人和長輩的著作和經(jīng)驗要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦練功， 磨練出慈、勇、智、恒的堅強意志，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)，文武雙全，為社會做出最大的貢 獻。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。教師可以再教學(xué)過程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的.認(rèn)識武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。
現(xiàn)在很多體育教師在武術(shù)教學(xué)過程中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)非常的枯燥。 為此我們應(yīng)該在教授套路的過程中，應(yīng)該穿插實際運用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的認(rèn)識武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無窮的變化，它很巧妙。例如：我在進行太極拳的教學(xué)中把實際運用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之明白了以巧破千金，在練習(xí)的過程中學(xué)生記得更加牢固了。
課堂教學(xué)要提高學(xué)生對武術(shù)的興趣,教師在課堂教學(xué)中,要遵循循序漸進的教學(xué)原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學(xué)生一學(xué)就會。激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會”的心理。教學(xué)生對武術(shù)不在有抵觸。
然后再運用靈活的教學(xué)方式,如:采用分組教學(xué)的基本形式:首先要培養(yǎng)體育骨干,就是要有目的地挑選一些接受能力較強的學(xué)生利用課余時間進行培養(yǎng),以使他們提前學(xué)會教材 ,這樣在課堂上就能有效地協(xié)助教師進行教學(xué)。還可以采用自主學(xué)習(xí)法:
教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習(xí),同時也掌握了終身學(xué)習(xí)的方法。有條件的學(xué)校還可以采用信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶進行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)興趣的重要方法。除了采用以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)方法,還要發(fā)揚教學(xué)民主,聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣。
在武術(shù)教學(xué)過程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)興 趣來促進課堂教學(xué)課外活動主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣開展體育鍛煉而武術(shù)由于對場地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動開展體育鍛煉一項不錯的選擇。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣,是學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目的關(guān)鍵。 利用早操或課間操的時間進行武術(shù)項目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外進行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習(xí)是每天都要進行的,這就提供一個很好的平臺,能使學(xué)生長期在武術(shù)氛圍的熏陶中對武術(shù)產(chǎn)生趣。 我們還可以通過組建武術(shù)興趣小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進運動技能水平的提高。通過在學(xué)校的各項大型活動中進行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來,促進武術(shù)項目在課外活動的推廣。課外活動和課堂教學(xué)相比,它的活動內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡單化的套路進行教學(xué)如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術(shù)”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求,這樣才能吸引更多的學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目進行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。
總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認(rèn)識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項目。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
武術(shù)進校園工作方案篇九
為貫徹落實中共中央和國務(wù)院倡導(dǎo)全民閱讀的要求，推動營造當(dāng)代學(xué)生多讀書、讀好書的良好環(huán)境和氛圍，提高學(xué)生課外閱讀率，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本工作方案。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
通過活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，從而提高教育質(zhì)量，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
全校師生。
為使活動順利進行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好相關(guān)工作。
組長：
副組長：
成員：
（一）圖書館。
做好文獻信息保障工作，主動與各系部聯(lián)系、溝通，每周至少到1個系部對接。每月提供觀測點和借閱率數(shù)據(jù)分析報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小組成員。定期舉辦讀書活動（與學(xué)生工作處、團委和各系部合作），主動宣傳電子資源和新書入庫情況。制作圖書館宣傳手冊及新書推介。每月公布教師、班級、學(xué)生的當(dāng)月讀書活動排名情況，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
（二）教務(wù)處。
要求每位任課教師每學(xué)期借閱紙質(zhì)圖書不少于20冊，下載電子圖書不少于30冊，教師在講授課程時，給學(xué)生布置本課程不少于5—8種必讀參考書目。在課外閱讀中，要求每學(xué)期每生完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊，下載電子圖書不少于10冊，完成讀書報告5篇。有畢業(yè)論文要求的專業(yè)，規(guī)定參考文獻至少15篇以上才能通過。
（四）學(xué)生工作處。
生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選中，在原有的評選條件基礎(chǔ)上，加上圖書館給出的讀書（紙質(zhì)圖書、電子圖書等）統(tǒng)計數(shù)量作為參考。
（五）團委。
在各類學(xué)生活動中，應(yīng)多組織與讀書有關(guān)的活動，讀者沙龍協(xié)會（學(xué)生社團）每學(xué)期至少舉辦一次與讀書相關(guān)的活動。
（六）各系部。
建議每位教師每年向圖書館推薦學(xué)科建設(shè)書目3種，推薦教學(xué)用書3種，推薦專業(yè)期刊、學(xué)報目錄3種。有畢業(yè)論文要求的專業(yè)，論文指導(dǎo)教師對于學(xué)生的論文開題報告，檢查參考文獻至少有15篇以上才能通過。
（七）計算機網(wǎng)絡(luò)中心。
保證校園網(wǎng)正常工作，保障師生在校內(nèi)順利下載電子圖書和論文。配合圖書館做好各種閱讀推廣活動，建設(shè)讀書活動專題網(wǎng)站。
武術(shù)進校園工作方案篇十
為貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的通知》（教材[20xx]2號）精神，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合實際情況，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
二、總體要求。
豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
三、具體措施。
1、堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象?？勺x性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
3、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序。應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物。要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
4、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、加強監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)校園課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及其他有問題的讀物，須及時予以有效處置，暫時收取到學(xué)校教導(dǎo)處，及時上報，消除不良影響。
武術(shù)進校園工作方案篇十一
為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求，為規(guī)范辦學(xué)，統(tǒng)籌部署，特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法（試行）。
1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、切實提高政治站位，落實相關(guān)通知要求，提高教師思想認(rèn)識，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
1、方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
1、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織各年級課外讀物的遴選、審核工作。
2、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
3、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，各年級不得組織統(tǒng)一購買。
4、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
7、各年級接收捐贈課外讀物要明確來源，向?qū)W校報備，經(jīng)上級教育行政主管部門進行審核把關(guān)方可接收捐贈。
20**年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無保存價值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此基礎(chǔ)上，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20**〕2號）中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進行清理，包括班級圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作計劃，做好“應(yīng)清理圖書冊數(shù)”、“已清理圖書冊數(shù)”、“問題圖書冊數(shù)”、“待清理圖書計劃”統(tǒng)計。
武術(shù)進校園工作方案篇十二
20**—4—12到20**—4—23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1、各部組成讀書會活動小組，（希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)下。
2、具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3、本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。望大家做好準(zhǔn)備。
2、社團以外的同學(xué)，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
武術(shù)進校園工作方案篇十三
為貫徹落實中共湖北省委宣傳部等部門《關(guān)于開展戲曲進校園活動的指導(dǎo)意見》(鄂宣文〔2016〕64號)、《湖北省“戲曲進校園”工作落實方案》、《湖北省中小學(xué)戲曲工作“八個一”》(鄂宣文[2016]77號)等文件精神，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生戲曲素養(yǎng)，活躍校園戲曲文化氛圍，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市學(xué)校“戲曲進校園”工作實施方案。
2016年5月全面啟動，2016年9月全面實施“戲曲進校園”工作。2016年底市區(qū)不低于80%的學(xué)校覆蓋率，2017年上半年實現(xiàn)全市學(xué)校全覆蓋。通過3年左右的時間，推動我市“戲曲進校園”與學(xué)校教育教學(xué)實踐深度融合，在全市學(xué)校實現(xiàn)戲曲演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動等全覆蓋，營造濃厚熱烈的校園戲曲氛圍，深入持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
(一)開設(shè)戲曲課程。
1、中小學(xué)校每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)戲曲課程，課時從音樂課時中調(diào)劑使用。戲曲課程由音樂教師實施為主，其他兼職教師為輔。課程內(nèi)容接入“長江新媒體劇場在線藝術(shù)教育”平臺，利用校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備等信息化手段實施戲曲課程教學(xué)與實踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《走近中國戲曲》課件內(nèi)容。
(二)免費觀看戲曲演出。
校園觀看：學(xué)校配合戲曲專業(yè)院團、民間戲曲社團組織，采取流動舞臺車進學(xué)校、演出小分隊進校園等方式，組織學(xué)生每年觀看一場戲曲演出，逐步做到每個學(xué)期觀看一場戲曲演出。
(三)舉辦戲曲知識講座。各學(xué)校每學(xué)期安排一次戲曲知識講座，邀請具有一定專業(yè)素養(yǎng)和知識技能的戲曲院團專業(yè)演員、退休戲曲工作者等進學(xué)校舉辦戲曲知識講座、開設(shè)戲曲公開課。組織聘請戲曲專家和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名戲曲票友擔(dān)任校園戲曲輔導(dǎo)員，定期開展戲曲輔導(dǎo)。
(四)創(chuàng)排戲曲作品。鼓勵學(xué)校、學(xué)生自編自演反映現(xiàn)代題材及校園生活的戲曲作品。
(五)舉辦戲曲展演活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次戲曲知識競賽，開展一次校園戲曲表演活動。發(fā)現(xiàn)并推薦優(yōu)秀戲曲人才，參加縣、市、省三級中小學(xué)生戲曲展演活動。
(六)組織一次戲曲夏令營活動。學(xué)校要組織有興趣愛好、有戲曲特長的學(xué)生，每年開展一次戲曲夏令營活動。組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位、戲曲藝術(shù)院團、戲曲傳習(xí)研究機構(gòu)、群藝館開展的戲曲夏令營活動。
(七)建設(shè)一批戲曲社團組織。學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀和學(xué)生戲曲愛好、專長實際，建立不同劇種的學(xué)生戲曲興趣小組或戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺，推動校園戲曲興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。各學(xué)校要組織動員學(xué)生參加多個戲曲興趣小組或戲曲社團，在活動時間、經(jīng)費、場地等方面給予必要支持。
(八)創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。學(xué)校要加強課程設(shè)置、戲曲演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，形成校園戲曲工作特色，爭創(chuàng)全省戲曲工作特色學(xué)校。
(九)組織觀看戲曲電視專題欄目。組織學(xué)生每周網(wǎng)上觀看襄陽電視臺《漢江風(fēng)》欄目之《梨園校園》，學(xué)習(xí)戲曲知識。
(十)建立網(wǎng)絡(luò)平臺。在襄陽教育信息網(wǎng)設(shè)立襄陽市“戲曲進校園”活動網(wǎng)頁，發(fā)布“戲曲進校園”工作文件和活動信息，打造交流學(xué)習(xí)的平臺。
組長：王憲奎市教體局局長。
副組長：楊金朗市教體局副局長。
成員：
楊道文市教體局基礎(chǔ)教育科科長。
冉文升市教體局教師工作科科長。
王月華市教體局成職教科科長。
何家明市教體局督導(dǎo)辦公室主任。
陳天陸市教研室主任。
裴尚華市教體局基礎(chǔ)教育科科員。
朱廣云市教體局基礎(chǔ)教育科科員。
李高紅市教研室音樂教研員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育科，楊金朗同志兼任辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室具體職責(zé)如下：
(一)基礎(chǔ)教育科作為學(xué)校“戲曲進校園”活動總牽頭，負(fù)責(zé)教育內(nèi)部活動總體謀劃、綜合協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)制定總體工作方案，協(xié)調(diào)市宣傳、文化等相關(guān)部門及有關(guān)戲曲藝術(shù)團體做好進劇場、進校園演出活動;協(xié)調(diào)開展“戲曲進校園”活動宣傳工作;定期組織開展專項督促檢查，指導(dǎo)學(xué)校開展“戲曲進校園”活動。
(二)成職教科負(fù)責(zé)按照本方案有關(guān)工作要求，協(xié)調(diào)組織、指導(dǎo)市職業(yè)高中開展“戲曲進校園”活動。
(三)教師管理科負(fù)責(zé)每年組織開展中小學(xué)音樂教師戲曲通識知識與技能培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)納入年度培訓(xùn)項目管理。
(四)教育督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)將“戲曲進校園”工作納入每年教育督導(dǎo)工作內(nèi)容之一，制定量化標(biāo)準(zhǔn)和考核權(quán)重，組織督導(dǎo)檢查。同時，將“戲曲進校園”工作納入中小學(xué)藝術(shù)教育專項督導(dǎo)評估體系實施督導(dǎo)評估。
(五)市教研室負(fù)責(zé)戲曲課程、課時、師資管理，將戲曲課程教育納入音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價體系，督促指導(dǎo)學(xué)校開展戲曲知識教育系列活動。
(一)各地各學(xué)校要把“戲曲進校園”工作及戲曲課程教學(xué)納入本地本校年度工作計劃或教學(xué)計劃，作為學(xué)校藝術(shù)教育的拓展項目內(nèi)容認(rèn)真抓好活動策劃與組織，確保我市“戲曲進校園”工作扎實有序推進。要以音樂教師為主實施戲曲課程教學(xué)，并充分挖掘當(dāng)?shù)孛耖g資源，聘請戲曲專業(yè)人員、戲曲票友等解決師資不足問題。
(二)各地各學(xué)校要強化活動過程安全管理，不論是進劇場還是在校園觀看戲曲演出，均要明確安全責(zé)任，制定活動安全預(yù)案，配合演出機構(gòu)共同組織好觀看活動。
(四)各地各學(xué)校要確定專門機構(gòu)、專門人員負(fù)責(zé)“戲曲進校園”工作的組織任務(wù)，確保工作有機構(gòu)管、有專人抓，確?；顒拥膶嵭院涂沙掷m(xù)性。
(五)各地各學(xué)校要注重“戲曲進校園”活動的宣傳與痕跡管理工作，充分利用本地本校網(wǎng)絡(luò)、宣傳報欄等渠道宣傳開展“戲曲進校園”活動意義、作用及戲曲知識，引導(dǎo)學(xué)生增強戲曲興趣并積極參與戲曲知識學(xué)習(xí)與實踐活動。要特別注意爭取家長的理解與支持，營造濃厚的戲曲知識教育氛圍。從2016年10月至年底，各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、市直各小學(xué)要每月向市教體局報送一次“戲曲進校園”工作的文本、圖片、視頻等活動資料，報送情況將定期通報。
各地各學(xué)校要組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)定期觀看襄陽電視臺《漢江風(fēng)》欄目，定期將本地本校開展“戲曲進校園”活動的圖片視頻上傳襄陽教育信息網(wǎng)“戲曲進校園”活動專題網(wǎng)頁進行宣傳。同時，認(rèn)真組織學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)，以班級或年級為單位，利用大課間、主題班會等時段，觀看省、市錄制的.湖北、襄陽地方經(jīng)典戲曲，開展學(xué)唱活動。
(六)各地各學(xué)校要積極探索開展“戲曲進校園”工作的長效機制，研究解決實施過程中出現(xiàn)的突出問題，消除一陣風(fēng)的錯誤認(rèn)識，不斷深化和推進學(xué)校戲曲課程教學(xué)及戲曲實踐活動的落實。要增強特色意識，努力爭創(chuàng)戲曲工作特色學(xué)校。要及時思考、總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，重點圍繞戲曲進校園活動組織、戲曲課程建設(shè)與管理、學(xué)校戲曲興趣小組和戲曲社團建設(shè)、活動保障機制及其他有關(guān)“戲曲進校園”活動事宜開展總結(jié)與實踐，并積極向上級主管部門報送工作信息和經(jīng)驗材料。
(一)高度重視，抓好落實。各地各學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識“戲曲進校園”工作的重要意義，精心組織，切實強化責(zé)任意識，緊密協(xié)作，強化配合，推動實施，真正把省、市關(guān)于“戲曲進校園”工作文件精神和工作要求落到實處。
(二)認(rèn)真組織，確保實效。各地各學(xué)校要因地制宜、因校制宜，結(jié)合本地本校資源條件創(chuàng)造性開展活動組織工作，確保規(guī)定動作不走樣。提倡特色發(fā)展，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，力爭取得實實在在的效果。
(三)加強管理，注重安全。各地各學(xué)校要加強“戲曲進校園”活動的安全管理，完善安全管理預(yù)案，強化安全管理責(zé)任，確?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)安全高效組織。
武術(shù)進校園工作方案篇十四
促進我院學(xué)生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
1、由各系分團委列出推薦書目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。
2、每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔(dān)任。
3、每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學(xué)習(xí)部備案。
4、各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風(fēng)氣的形成。
5、院團委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。
1、評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。
2、評分細則如下：
(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。(2分)。
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。(2分)。
(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)。(3分)。
(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。(3分)。
由院團委根據(jù)各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
武術(shù)進校園工作方案篇十五
高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
教師要結(jié)合教材特點，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補充，相得益彰。
2、與語言表達能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
提倡學(xué)生用日記、
讀后感。
的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達能力。
3、與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合原則。
廣泛參與學(xué)?；顒樱瑸閷W(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4、與德育相結(jié)合原則。
讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學(xué)生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會、讀人生。
6、與本土文化教育相結(jié)合原則。
要堅持閱讀的本土化特色，開展本土文化教育，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。
1、古詩文閱讀。
中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的.思想世界。
2、名著閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
3、時文閱讀。
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。
4、科普閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。
1、學(xué)生個人要制定讀書計劃，并認(rèn)真加以落實。建立讀書個人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的.讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的。
讀書筆記。
4、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
5、每個班先自行開展活動，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進行年級交流，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。
有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。
武術(shù)進校園工作方案篇十六
為全面落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色，特制定本實施方案。
課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的必要手段，在新教育實驗改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度，鼓勵提倡教師布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，真正把時間還給學(xué)生和老師，讓師生快樂讀書。閱讀是一場心靈的對話，讀一本好書就如同與一位心靈高尚的人交談；閱讀一本不健康的書，比不讀書更壞，更有害。蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極為重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù)，我認(rèn)為教育者的立足點應(yīng)從孩子出發(fā)，以小學(xué)生的興趣為中心通盤考慮，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，陽光校園浸書香”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，正確選擇閱讀書籍，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
陽光校園浸書香，全員閱讀同享樂。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：班主任及語文教師。
1、營造氛圍。
（1）加強“陽光校園浸書香”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“陽光校園浸書香”的宣傳畫、警示語、口號等。
開放圖書室，每天定時開放圖書室、師生閱覽室，鼓勵師生積極進入其間，在書海遨游。
（2）建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，各班借鑒教育部發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》推薦班級共讀書目（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
“圖書角”的書源有兩條渠道：一是動員本班學(xué)生自覺捐書或輪流捐書，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù)，其人均藏書刊力爭達到3-5冊。
2、保證閱讀時間。
保證閱讀時間。固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
3、明確閱讀要求。
低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）。
學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中，既需要“以書為友，模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo)，更需要“加強指導(dǎo)，行動鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。
1、定期評比“讀書之星”
每學(xué)期評選出本班的讀書之星，頒發(fā)給每學(xué)期閱讀書目最多的學(xué)生。
2、開展“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。
針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向，誘導(dǎo)學(xué)生進入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著，我們在三至五年級開展“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。讓他們體會到，閱讀名著風(fēng)光無限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。
3、開展“向你推薦一本好書”活動。
為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由）。
4、開展“書聲國學(xué)”活動。
針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時期，除課文章節(jié)背誦外，我校匯編了校本教材《鐵人小詩詞》，扎實做好每星期讓學(xué)生背會一首古詩，簡稱“每周一古詩”。并定期開展詩詞背誦大賽。
5、開展“親子共讀”活動印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員，建議父母要經(jīng)常帶孩子到正規(guī)圖書館、正規(guī)書店等文化場所，選購和使用正版且不與社會主義核心價值觀違背的讀物，積極開展“親子共讀”活動，寫出親子共讀體會，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。讓我們的書香不僅在學(xué)校浸潤，在每個家庭中也充滿書。
1、學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
2、開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。
3、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
總之，我們將嚴(yán)格按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的要求，深入開展學(xué)生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
武術(shù)進校園工作方案篇十七
為切實做好課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）及《廣州市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物進校園、體質(zhì)健康等“五項管理”要求的通知》等文件，結(jié)合本校實際，特制定本工作方案。
工作目標(biāo)。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持育人為本，堅持五育并舉，堅持嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；同時，大力開展校園讀書活動，悉心指導(dǎo)親子共讀，讓讀書成為廣大師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園及書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
工作內(nèi)容。
（一）組織排查，加強篩選，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）組織學(xué)習(xí)，強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進校。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
（三）加強指導(dǎo)，重視管理，保護學(xué)生健康成長。
各年級各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）師生共讀，親子共讀，大力營造書香氛圍。
教導(dǎo)處及德育處要做好學(xué)?！按箝喿x工程”的落實工作，定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化實施過程管理，促進書香校園建設(shè)。同時，要采取措施，組織各年級各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；各科組，尤其是語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，設(shè)定“紅線”，規(guī)范讀物推薦征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
工作要求。
1、加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立朱能干校長任組長，陳珂副校長、梁月紅副校長任副組長，謝敏冬、鄭景升、黃孝儒、黃潔政、陳珊虹、肖鳳英、關(guān)詠詩、何冬航、黎巧筠、黃巧燕為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、遴選、征訂、審查、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
要通過網(wǎng)絡(luò)新媒體，立足學(xué)校特色，加強校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習(xí)慣，促進書香校園的構(gòu)建。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
武術(shù)進校園工作方案篇十八
為進一步落實上級關(guān)于學(xué)生課外讀物管理有關(guān)規(guī)定，加強對課外讀物進校園以及圖書質(zhì)量管理，杜絕強制或變相強制讓學(xué)生購買課外讀物的行為。鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，把主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的好書推薦上來，防止問題讀物流入校園，結(jié)合我校實際，制定此方案。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
三、具體實施。
1、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。學(xué)校利用微信公眾號、智慧校園等平臺，將相關(guān)要求告知所有師生和家長，確保文件精神傳達到位。
2、嚴(yán)格排查，確保讀物質(zhì)量。
（1）館藏圖書。學(xué)校讀物管理小組在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上又進一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排査了館藏書籍，對發(fā)現(xiàn)的不符合要求的書籍進行了封存管理，不準(zhǔn)借閱。
（2）排查學(xué)生自帶讀物。學(xué)校要求班主任隨時嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，嚴(yán)防不良讀物進校園。對發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時告知了家長。各班還通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，對發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書禁止學(xué)生閱讀。
（3）合理推薦讀物。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，推薦學(xué)生課外讀物，并從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
（4）加強對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（5）持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
武術(shù)進校園工作方案篇一
1、定期研判校園治安形勢。每月由公安機關(guān)牽頭，政法各部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校共同參與，分析研判校園治安形勢，排查校園治安突出問題和涉校違法犯罪線索，切實掌握學(xué)校周邊不良團伙和不法分子活動情況，有針對性開展專項整治。
2、保持涉校違法犯罪嚴(yán)打高壓態(tài)勢。刑偵、治安和各派出所強化聯(lián)動，依法嚴(yán)厲打擊滋擾校園、盜竊詐騙、校園貸、敲詐勒索、搶劫師生財物和侵害師生人身權(quán)利等各類違法犯罪活動。發(fā)生涉校警情，城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)學(xué)校，接警后按規(guī)定時間迅速到達現(xiàn)場處警。
3、加強巡邏管控。公安機關(guān)要將全縣各中小學(xué)校列為重點治安巡邏管控單位，城區(qū)學(xué)校由巡邏大隊負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由轄區(qū)派出所負(fù)責(zé)，在開學(xué)、寒暑假放學(xué)、學(xué)校大型活動等重要時段加大巡邏密度和力度。
4、全面收繳在校學(xué)生攜帶管制刀具、危險玩具、火具、色情和暴力書刊雜志。
5、加強校園周邊刑滿釋放人員、肇事肇禍精神病人、吸毒人員、心理失衡對社會不滿和情緒行為偏執(zhí)人員等“四類重點人群”的管理，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)村社區(qū)按照“一人一策，一人一組”的要求，逐人落實包保責(zé)任。
武術(shù)進校園工作方案篇二
在過去的這一學(xué)期中，我校在教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有了長足的發(fā)展，取得了一些的成績，得到了社會和家長的認(rèn)可?；仡欉@一期的工作，有以下幾點。
堅持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時間進行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學(xué)生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的練習(xí)。狠抓雙基訓(xùn)練，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學(xué)期抽取一堂課的時間讓學(xué)生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，增強學(xué)生武德方面的認(rèn)識。
所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課堂將知識性、趣味性融為一體，使理論學(xué)習(xí)和技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過武德教育引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)、習(xí)、練。小組合作，共同探討的學(xué)習(xí)方式，積極營造了自主、民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
1、學(xué)校更換了學(xué)校外圍噴繪圖片和墻壁畫，使學(xué)校面貌統(tǒng)一更新
2、學(xué)校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓(xùn)練器材，添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護具等用品，保障學(xué)校學(xué)生正常的訓(xùn)練、生活需要。
過去的這學(xué)期收獲頗豐，但成績只能代表過去，，我校還存在著一些的不足，在今后的日子里，要繼續(xù)努力，向其名校學(xué)習(xí)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心我校，支持我校。
武術(shù)進校園工作方案篇三
1、深化“智慧平安校園”創(chuàng)建。各學(xué)校校長為“智慧平安校園”建設(shè)第一責(zé)任人，分管副校長為直接責(zé)任人，各學(xué)校要制定創(chuàng)建方案，細化工作措施，明確職責(zé)分工，確保創(chuàng)建工作落到實處。
2、加強技防建設(shè)，實現(xiàn)校園公共區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，并100%與公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
3、加強人防建設(shè)，委托專業(yè)保安公司公開招聘身強體壯、責(zé)任心強、素質(zhì)過硬的專業(yè)安保隊伍，根據(jù)各學(xué)校規(guī)模配置3—10人，配齊鋼叉、警棍、鋼盔、防刺背心等安保裝備，經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，健全安保制度。
4、加強校園封閉管理，嚴(yán)格校園進出人員登記審查制度，嚴(yán)禁校外無關(guān)人員進入校園。
5、健全校園安全管理體系，常態(tài)化開展涉校矛盾糾紛排查化解，強化幼兒園日常安全管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的.副職牽頭，每月組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支和派出所開展安全檢查和安全知識培訓(xùn)。
6、建立校舍、宿舍、食堂、實驗室、操場等重點場所部位和水、電、氣、鍋爐、器械等設(shè)施設(shè)備安全管理員制度，及時排查和整改存在的安全隱患。
武術(shù)進校園工作方案篇四
在各級領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，暑期“牛門洪拳”教學(xué)內(nèi)容 順利地完成了。通過結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的稱贊。
“牛門洪拳”作為課程，對小學(xué)生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。本期剛開始，每個學(xué)生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著一招一式。經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)，在武術(shù)知識和習(xí)武武德方面，學(xué)生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學(xué)生都能以禮待人，不以大欺小?，F(xiàn)在學(xué)生是“習(xí)武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。
狠抓基本功堅持每天上好武術(shù)課，保證每天有兩個小時的時間進行武術(shù)訓(xùn)練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學(xué)生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學(xué)的練習(xí)，抓雙基訓(xùn)練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí)。使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
兼顧武德教育除了在武術(shù)練習(xí)上對他們嚴(yán)格要求，我們還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學(xué)好、打好的。對于少數(shù)上課不認(rèn)真的學(xué)生，我們經(jīng)常找他們談心，與他們交流。通過不同動作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓(xùn)練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。
本期學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)與我們的武術(shù)教學(xué)密切相連，每節(jié)課的學(xué)習(xí)雖然都很認(rèn)真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學(xué)生普遍喜歡新動作。經(jīng)過分析：
一、可能是學(xué)生練得太累，或者反反復(fù)復(fù)，覺得枯燥乏味；二、對抗性的動作太少；三、每個動作的攻防含義學(xué)生都不能理解透徹。 我們本著以“快樂教學(xué)”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學(xué)生自己體驗，相互交流，使得單練的動作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點，每個有沖拳發(fā)力的動作，就讓學(xué)生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我們還把每個動作的名稱告訴學(xué)生；讓學(xué)生記住名稱做動作，這樣既有興趣又不覺得枯燥，收效很大。同時也把《中國功夫》灑滿整個校園，讓學(xué)生在武術(shù)的氣氛中鍛煉身體，學(xué)習(xí)文化知識。
暑假已將過去了，回首這個暑假的工作，雖然取得一定成績，但還有許多的不足還有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處、改進不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。在訓(xùn)練中，還要不斷加強思想教育，樹立正確的訓(xùn)練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng)、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動 。1、組織學(xué)生參加義演活動，提高他們對武術(shù)的興趣。2、組織武術(shù)競賽，提高學(xué)生競技水平。 力爭把下學(xué)期的武術(shù)教學(xué)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上一層樓。
武術(shù)進校園工作方案篇五
20xx年4月09日下午16：00。
：學(xué)校羽毛球場。
通過演練活動，教育廣學(xué)生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故，了解掌握消防安全知識，學(xué)會火災(zāi)初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學(xué)生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，由學(xué)校教務(wù)處、后勤處、訓(xùn)練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學(xué)校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設(shè)辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負(fù)責(zé)應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關(guān)情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊工作人員;。
3、滅火器的使用示范與講解。
此次演練后消防人員還單獨給學(xué)生講授關(guān)于消防安全知識!同學(xué)們受益匪淺。
4、發(fā)放消防安全知識明白紙。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點評。
(六)結(jié)束。
武術(shù)進校園工作方案篇六
副組長：丁傳光。
1、通過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，并通過逃生演習(xí)培養(yǎng)幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。
2、提高小朋友的自救能力。
1、消防知識競賽。
2、各班進行消防知識教育課。
3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。
4、消防演習(xí)。
5、消防知識展覽。
橫幅、各種消防知識、消防展板。
1、中、大班消防知識競賽(11月9日上午10：15分級部同時進行)。
2、各班消防知識教育課(于11月9日下午完成)。
3、觀看消防卡通短卡(11月9日各班主任組織進行)。
4、消防演習(xí)(11月9日下午，各班請?zhí)崆白龊眯∨笥训乃枷霚?zhǔn)備，小班請?zhí)崆笆煜ぬ由穆肪€。)。
5、消防知識展覽(楊占勇、孫玉婷負(fù)責(zé)，展板于11月8日前完成)。
6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災(zāi)隱患排查(安全小組丁傳光、楊占勇負(fù)責(zé))。
1、明確職責(zé)。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位。
發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過幼兒園網(wǎng)站、班級qq群給全園家長和教職工發(fā)送信息，增強家長及師生消防意識。
武術(shù)進校園工作方案篇七
根據(jù)學(xué)校法制教育規(guī)劃和縣教育局《20xx年法制教育安排意見》的精神，20xx年我校將以黨的教育為指導(dǎo)，以深化教育改革，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法宣傳教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治校的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，促進兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實際制定20xx年法制宣傳教育工作如下。
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制宣傳教育為重點，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)為目的，結(jié)合我校實際和“xx”普法工作要求，不斷推進學(xué)校依法治校工作進程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧的法制環(huán)境。
（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實。
健全與完善法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。
組長：林文高校長對法制宣傳教育工作全面負(fù)責(zé)。副組長：張鼎副校長對學(xué)校法制宣傳教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項協(xié)調(diào)工作。
政教處：對全體學(xué)生進行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與校團委教育活動相結(jié)合。
辦公室：對教職工進行法制宣傳教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制宣傳教育，進行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
班主任及政治課教師：積極配合學(xué)校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進學(xué)校法制宣傳教育工作的順利進行。
（二）加強對教職工宣傳教育，自覺運用法律手段管理教學(xué)。
1、確定年度學(xué)習(xí)重點：根據(jù)現(xiàn)階段社會政治經(jīng)濟情況和我校實際，明確本年度法制學(xué)習(xí)重點是：
要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。
2、進一步完善我校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，切實加強對法制宣傳教育工作的`領(lǐng)導(dǎo)。
3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實學(xué)法制度，堅持集中學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合。
通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
1、進一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強我校教師、學(xué)生的法制意識、法制觀念。
2、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升教師法制意識和水平。
3、開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。
4、嚴(yán)格依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建“法治校園”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
（一）進一步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法制度。
以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為平臺，首先加強領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法、守法、用法工作，完善普法學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識，以增強依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式，加強普法學(xué)習(xí)與宣傳。通過集中學(xué)、集中培訓(xùn)多種形式，營造學(xué)校法治氛圍。
（二）進一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。
著力抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳，促進管理觀念轉(zhuǎn)變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，進一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進班集體民主文化建設(shè)。進一步發(fā)揮思想政治類學(xué)科在學(xué)校普法中的.積極作用。發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊涵的法制教育因素，潛移默化地進行法律常識和法治理念滲透。
豐富法制教育教學(xué)形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實、改善學(xué)生法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學(xué)資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀(jì)念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。
（四）開展法制宣傳教育的主題活動。
“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
（五）開展學(xué)生依法自治實踐。
將法制宣傳教育落實到校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)的具體教育實踐之中，落實到學(xué)校民主管理機制和校園師生維權(quán)機制的建立健全之中，滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。推進學(xué)生依法自治，豐富學(xué)生社團和志愿者活動，開展法治社會實踐，營造校園法治實踐與民主體驗氛圍。通過豐富多彩的法治實踐活動，使學(xué)生在親身體驗中，接受現(xiàn)代法治教育，培養(yǎng)健全人格。
20xx年，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強法制宣傳教育的實效性，促進學(xué)生法制觀念的形成，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高，促進和諧校園建設(shè)。
武術(shù)進校園工作方案篇八
武術(shù)是我國特有的一項民族傳統(tǒng)體育項目。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進入了校園里。但是很多學(xué)校的武術(shù)教學(xué)開課率并不高,特別是農(nóng)村學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量來吸引學(xué)生是我們當(dāng)務(wù)之急。
學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)學(xué)習(xí)太單調(diào),即使學(xué)會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學(xué)的幾個步驟來叫學(xué)生 更好的學(xué)習(xí)，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。
德中的精華，要把習(xí)武同發(fā)揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯(lián)系起來，培養(yǎng)強烈的民族自豪感， 維護中華民族的尊嚴(yán)；有寬廣的心胸，對人民要以禮待人，不恃武傷人，不以強凌弱；對危 害祖國、人民利益的壞人壞事要敢說敢管，見義勇為，疾惡如仇，協(xié)助公安部門維護社會治 安，維護國家和人民的利益；保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人的美德；尊老愛幼， 尊師重道，對前人和長輩的著作和經(jīng)驗要虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研，努力學(xué)習(xí)技術(shù)，刻苦練功， 磨練出慈、勇、智、恒的堅強意志，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)，文武雙全，為社會做出最大的貢 獻。使我們的孩子德才兼?zhèn)?。教師可以再教學(xué)過程中穿插一些有關(guān)武術(shù)的小故事，如：岳父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學(xué)生更好的.認(rèn)識武術(shù)，了解武術(shù)，從中學(xué)習(xí)其優(yōu)良的品質(zhì)。
現(xiàn)在很多體育教師在武術(shù)教學(xué)過程中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)為武術(shù)非常的枯燥。 為此我們應(yīng)該在教授套路的過程中，應(yīng)該穿插實際運用的教學(xué)，叫學(xué)生更好的認(rèn)識武術(shù)，從中學(xué)到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無窮的變化，它很巧妙。例如：我在進行太極拳的教學(xué)中把實際運用和太極拳結(jié)合，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之明白了以巧破千金，在練習(xí)的過程中學(xué)生記得更加牢固了。
課堂教學(xué)要提高學(xué)生對武術(shù)的興趣,教師在課堂教學(xué)中,要遵循循序漸進的教學(xué)原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學(xué)生一學(xué)就會。激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生逐步克服“不好學(xué)”“學(xué)不會”的心理。教學(xué)生對武術(shù)不在有抵觸。
然后再運用靈活的教學(xué)方式,如:采用分組教學(xué)的基本形式:首先要培養(yǎng)體育骨干,就是要有目的地挑選一些接受能力較強的學(xué)生利用課余時間進行培養(yǎng),以使他們提前學(xué)會教材 ,這樣在課堂上就能有效地協(xié)助教師進行教學(xué)。還可以采用自主學(xué)習(xí)法:
教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習(xí),同時也掌握了終身學(xué)習(xí)的方法。有條件的學(xué)校還可以采用信息教學(xué)法:利用電腦和錄象帶進行教學(xué)內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進武術(shù)教學(xué)、提高學(xué)習(xí)興趣的重要方法。除了采用以上提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)方法,還要發(fā)揚教學(xué)民主,聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達到從而提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生練習(xí)武術(shù)的興趣。
在武術(shù)教學(xué)過程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)興 趣來促進課堂教學(xué)課外活動主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣開展體育鍛煉而武術(shù)由于對場地和器材的要求不高,是農(nóng)村學(xué)校在課外活動開展體育鍛煉一項不錯的選擇。因此在課外培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣,是學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目的關(guān)鍵。 利用早操或課間操的時間進行武術(shù)項目的推廣,是學(xué)校讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)以外進行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習(xí)是每天都要進行的,這就提供一個很好的平臺,能使學(xué)生長期在武術(shù)氛圍的熏陶中對武術(shù)產(chǎn)生趣。 我們還可以通過組建武術(shù)興趣小組,將課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學(xué)生的興趣愛好和促進運動技能水平的提高。通過在學(xué)校的各項大型活動中進行武術(shù)表演展示,激他學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來,促進武術(shù)項目在課外活動的推廣。課外活動和課堂教學(xué)相比,它的活動內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容里,仍簡單化的套路進行教學(xué)如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術(shù)”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的不同需求,這樣才能吸引更多的學(xué)生在課外活動選擇武術(shù)項目進行體育鍛煉。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這為課堂教學(xué)起到相輔相成的作用。
總之，我們作為農(nóng)村學(xué)校的體育教師自身要有足夠的認(rèn)識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項目。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學(xué)模式過于老套,在中小學(xué)的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學(xué)和課外活動這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學(xué)生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
武術(shù)進校園工作方案篇九
為貫徹落實中共中央和國務(wù)院倡導(dǎo)全民閱讀的要求，推動營造當(dāng)代學(xué)生多讀書、讀好書的良好環(huán)境和氛圍，提高學(xué)生課外閱讀率，促進學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本工作方案。
全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
通過活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，從而提高教育質(zhì)量，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
全校師生。
為使活動順利進行，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好相關(guān)工作。
組長：
副組長：
成員：
（一）圖書館。
做好文獻信息保障工作，主動與各系部聯(lián)系、溝通，每周至少到1個系部對接。每月提供觀測點和借閱率數(shù)據(jù)分析報告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及小組成員。定期舉辦讀書活動（與學(xué)生工作處、團委和各系部合作），主動宣傳電子資源和新書入庫情況。制作圖書館宣傳手冊及新書推介。每月公布教師、班級、學(xué)生的當(dāng)月讀書活動排名情況，并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
（二）教務(wù)處。
要求每位任課教師每學(xué)期借閱紙質(zhì)圖書不少于20冊，下載電子圖書不少于30冊，教師在講授課程時，給學(xué)生布置本課程不少于5—8種必讀參考書目。在課外閱讀中，要求每學(xué)期每生完成借閱紙質(zhì)圖書不少于5冊，下載電子圖書不少于10冊，完成讀書報告5篇。有畢業(yè)論文要求的專業(yè)，規(guī)定參考文獻至少15篇以上才能通過。
（四）學(xué)生工作處。
生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評選中，在原有的評選條件基礎(chǔ)上，加上圖書館給出的讀書（紙質(zhì)圖書、電子圖書等）統(tǒng)計數(shù)量作為參考。
（五）團委。
在各類學(xué)生活動中，應(yīng)多組織與讀書有關(guān)的活動，讀者沙龍協(xié)會（學(xué)生社團）每學(xué)期至少舉辦一次與讀書相關(guān)的活動。
（六）各系部。
建議每位教師每年向圖書館推薦學(xué)科建設(shè)書目3種，推薦教學(xué)用書3種，推薦專業(yè)期刊、學(xué)報目錄3種。有畢業(yè)論文要求的專業(yè)，論文指導(dǎo)教師對于學(xué)生的論文開題報告，檢查參考文獻至少有15篇以上才能通過。
（七）計算機網(wǎng)絡(luò)中心。
保證校園網(wǎng)正常工作，保障師生在校內(nèi)順利下載電子圖書和論文。配合圖書館做好各種閱讀推廣活動，建設(shè)讀書活動專題網(wǎng)站。
武術(shù)進校園工作方案篇十
為貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的通知》（教材[20xx]2號）精神，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合實際情況，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
二、總體要求。
豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
三、具體措施。
1、堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象?？勺x性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
3、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序。應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物。要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
4、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、加強監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)校園課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及其他有問題的讀物，須及時予以有效處置，暫時收取到學(xué)校教導(dǎo)處，及時上報，消除不良影響。
武術(shù)進校園工作方案篇十一
為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求，為規(guī)范辦學(xué)，統(tǒng)籌部署，特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法（試行）。
1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
2、切實提高政治站位，落實相關(guān)通知要求，提高教師思想認(rèn)識，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
1、方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3、可讀性強。文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
1、學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織各年級課外讀物的遴選、審核工作。
2、進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。
每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
3、進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，各年級不得組織統(tǒng)一購買。
4、對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、加強其他渠道進校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
7、各年級接收捐贈課外讀物要明確來源，向?qū)W校報備，經(jīng)上級教育行政主管部門進行審核把關(guān)方可接收捐贈。
20**年已開展過圖書館不適宜圖書、外觀差、無保存價值圖書和不適宜期刊、不適宜電子圖書的清理。在此基礎(chǔ)上，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20**〕2號）中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進行清理，包括班級圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館。圖書管理員要列出工作計劃，做好“應(yīng)清理圖書冊數(shù)”、“已清理圖書冊數(shù)”、“問題圖書冊數(shù)”、“待清理圖書計劃”統(tǒng)計。
武術(shù)進校園工作方案篇十二
20**—4—12到20**—4—23（星期五下午7點）。
世界讀書日。
多媒體教室。
1、各部組成讀書會活動小組，（希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)下。
2、具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言。）。
3、本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。望大家做好準(zhǔn)備。
2、社團以外的同學(xué)，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
武術(shù)進校園工作方案篇十三
為貫徹落實中共湖北省委宣傳部等部門《關(guān)于開展戲曲進校園活動的指導(dǎo)意見》(鄂宣文〔2016〕64號)、《湖北省“戲曲進校園”工作落實方案》、《湖北省中小學(xué)戲曲工作“八個一”》(鄂宣文[2016]77號)等文件精神，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生戲曲素養(yǎng)，活躍校園戲曲文化氛圍，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)制定我市學(xué)校“戲曲進校園”工作實施方案。
2016年5月全面啟動，2016年9月全面實施“戲曲進校園”工作。2016年底市區(qū)不低于80%的學(xué)校覆蓋率，2017年上半年實現(xiàn)全市學(xué)校全覆蓋。通過3年左右的時間，推動我市“戲曲進校園”與學(xué)校教育教學(xué)實踐深度融合，在全市學(xué)校實現(xiàn)戲曲演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動等全覆蓋，營造濃厚熱烈的校園戲曲氛圍，深入持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。
(一)開設(shè)戲曲課程。
1、中小學(xué)校每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)戲曲課程，課時從音樂課時中調(diào)劑使用。戲曲課程由音樂教師實施為主，其他兼職教師為輔。課程內(nèi)容接入“長江新媒體劇場在線藝術(shù)教育”平臺，利用校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備等信息化手段實施戲曲課程教學(xué)與實踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《走近中國戲曲》課件內(nèi)容。
(二)免費觀看戲曲演出。
校園觀看：學(xué)校配合戲曲專業(yè)院團、民間戲曲社團組織，采取流動舞臺車進學(xué)校、演出小分隊進校園等方式，組織學(xué)生每年觀看一場戲曲演出，逐步做到每個學(xué)期觀看一場戲曲演出。
(三)舉辦戲曲知識講座。各學(xué)校每學(xué)期安排一次戲曲知識講座，邀請具有一定專業(yè)素養(yǎng)和知識技能的戲曲院團專業(yè)演員、退休戲曲工作者等進學(xué)校舉辦戲曲知識講座、開設(shè)戲曲公開課。組織聘請戲曲專家和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、知名戲曲票友擔(dān)任校園戲曲輔導(dǎo)員，定期開展戲曲輔導(dǎo)。
(四)創(chuàng)排戲曲作品。鼓勵學(xué)校、學(xué)生自編自演反映現(xiàn)代題材及校園生活的戲曲作品。
(五)舉辦戲曲展演活動。學(xué)校每學(xué)期組織一次戲曲知識競賽，開展一次校園戲曲表演活動。發(fā)現(xiàn)并推薦優(yōu)秀戲曲人才，參加縣、市、省三級中小學(xué)生戲曲展演活動。
(六)組織一次戲曲夏令營活動。學(xué)校要組織有興趣愛好、有戲曲特長的學(xué)生，每年開展一次戲曲夏令營活動。組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位、戲曲藝術(shù)院團、戲曲傳習(xí)研究機構(gòu)、群藝館開展的戲曲夏令營活動。
(七)建設(shè)一批戲曲社團組織。學(xué)校要根據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀和學(xué)生戲曲愛好、專長實際，建立不同劇種的學(xué)生戲曲興趣小組或戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺，推動校園戲曲興趣養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流合作。各學(xué)校要組織動員學(xué)生參加多個戲曲興趣小組或戲曲社團，在活動時間、經(jīng)費、場地等方面給予必要支持。
(八)創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。學(xué)校要加強課程設(shè)置、戲曲演出、普及教育、社團建設(shè)、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，形成校園戲曲工作特色，爭創(chuàng)全省戲曲工作特色學(xué)校。
(九)組織觀看戲曲電視專題欄目。組織學(xué)生每周網(wǎng)上觀看襄陽電視臺《漢江風(fēng)》欄目之《梨園校園》，學(xué)習(xí)戲曲知識。
(十)建立網(wǎng)絡(luò)平臺。在襄陽教育信息網(wǎng)設(shè)立襄陽市“戲曲進校園”活動網(wǎng)頁，發(fā)布“戲曲進校園”工作文件和活動信息，打造交流學(xué)習(xí)的平臺。
組長：王憲奎市教體局局長。
副組長：楊金朗市教體局副局長。
成員：
楊道文市教體局基礎(chǔ)教育科科長。
冉文升市教體局教師工作科科長。
王月華市教體局成職教科科長。
何家明市教體局督導(dǎo)辦公室主任。
陳天陸市教研室主任。
裴尚華市教體局基礎(chǔ)教育科科員。
朱廣云市教體局基礎(chǔ)教育科科員。
李高紅市教研室音樂教研員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育科，楊金朗同志兼任辦公室主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室具體職責(zé)如下：
(一)基礎(chǔ)教育科作為學(xué)校“戲曲進校園”活動總牽頭，負(fù)責(zé)教育內(nèi)部活動總體謀劃、綜合協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)制定總體工作方案，協(xié)調(diào)市宣傳、文化等相關(guān)部門及有關(guān)戲曲藝術(shù)團體做好進劇場、進校園演出活動;協(xié)調(diào)開展“戲曲進校園”活動宣傳工作;定期組織開展專項督促檢查，指導(dǎo)學(xué)校開展“戲曲進校園”活動。
(二)成職教科負(fù)責(zé)按照本方案有關(guān)工作要求，協(xié)調(diào)組織、指導(dǎo)市職業(yè)高中開展“戲曲進校園”活動。
(三)教師管理科負(fù)責(zé)每年組織開展中小學(xué)音樂教師戲曲通識知識與技能培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)納入年度培訓(xùn)項目管理。
(四)教育督導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)將“戲曲進校園”工作納入每年教育督導(dǎo)工作內(nèi)容之一，制定量化標(biāo)準(zhǔn)和考核權(quán)重，組織督導(dǎo)檢查。同時，將“戲曲進校園”工作納入中小學(xué)藝術(shù)教育專項督導(dǎo)評估體系實施督導(dǎo)評估。
(五)市教研室負(fù)責(zé)戲曲課程、課時、師資管理，將戲曲課程教育納入音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價體系，督促指導(dǎo)學(xué)校開展戲曲知識教育系列活動。
(一)各地各學(xué)校要把“戲曲進校園”工作及戲曲課程教學(xué)納入本地本校年度工作計劃或教學(xué)計劃，作為學(xué)校藝術(shù)教育的拓展項目內(nèi)容認(rèn)真抓好活動策劃與組織，確保我市“戲曲進校園”工作扎實有序推進。要以音樂教師為主實施戲曲課程教學(xué)，并充分挖掘當(dāng)?shù)孛耖g資源，聘請戲曲專業(yè)人員、戲曲票友等解決師資不足問題。
(二)各地各學(xué)校要強化活動過程安全管理，不論是進劇場還是在校園觀看戲曲演出，均要明確安全責(zé)任，制定活動安全預(yù)案，配合演出機構(gòu)共同組織好觀看活動。
(四)各地各學(xué)校要確定專門機構(gòu)、專門人員負(fù)責(zé)“戲曲進校園”工作的組織任務(wù)，確保工作有機構(gòu)管、有專人抓，確?；顒拥膶嵭院涂沙掷m(xù)性。
(五)各地各學(xué)校要注重“戲曲進校園”活動的宣傳與痕跡管理工作，充分利用本地本校網(wǎng)絡(luò)、宣傳報欄等渠道宣傳開展“戲曲進校園”活動意義、作用及戲曲知識，引導(dǎo)學(xué)生增強戲曲興趣并積極參與戲曲知識學(xué)習(xí)與實踐活動。要特別注意爭取家長的理解與支持，營造濃厚的戲曲知識教育氛圍。從2016年10月至年底，各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校、市直各小學(xué)要每月向市教體局報送一次“戲曲進校園”工作的文本、圖片、視頻等活動資料，報送情況將定期通報。
各地各學(xué)校要組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)定期觀看襄陽電視臺《漢江風(fēng)》欄目，定期將本地本校開展“戲曲進校園”活動的圖片視頻上傳襄陽教育信息網(wǎng)“戲曲進校園”活動專題網(wǎng)頁進行宣傳。同時，認(rèn)真組織學(xué)生通過校園網(wǎng)絡(luò)，以班級或年級為單位，利用大課間、主題班會等時段，觀看省、市錄制的.湖北、襄陽地方經(jīng)典戲曲，開展學(xué)唱活動。
(六)各地各學(xué)校要積極探索開展“戲曲進校園”工作的長效機制，研究解決實施過程中出現(xiàn)的突出問題，消除一陣風(fēng)的錯誤認(rèn)識，不斷深化和推進學(xué)校戲曲課程教學(xué)及戲曲實踐活動的落實。要增強特色意識，努力爭創(chuàng)戲曲工作特色學(xué)校。要及時思考、總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，重點圍繞戲曲進校園活動組織、戲曲課程建設(shè)與管理、學(xué)校戲曲興趣小組和戲曲社團建設(shè)、活動保障機制及其他有關(guān)“戲曲進校園”活動事宜開展總結(jié)與實踐，并積極向上級主管部門報送工作信息和經(jīng)驗材料。
(一)高度重視，抓好落實。各地各學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識“戲曲進校園”工作的重要意義，精心組織，切實強化責(zé)任意識，緊密協(xié)作，強化配合，推動實施，真正把省、市關(guān)于“戲曲進校園”工作文件精神和工作要求落到實處。
(二)認(rèn)真組織，確保實效。各地各學(xué)校要因地制宜、因校制宜，結(jié)合本地本校資源條件創(chuàng)造性開展活動組織工作，確保規(guī)定動作不走樣。提倡特色發(fā)展，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，力爭取得實實在在的效果。
(三)加強管理，注重安全。各地各學(xué)校要加強“戲曲進校園”活動的安全管理，完善安全管理預(yù)案，強化安全管理責(zé)任，確?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)安全高效組織。
武術(shù)進校園工作方案篇十四
促進我院學(xué)生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。
1、由各系分團委列出推薦書目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。
2、每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔(dān)任。
3、每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統(tǒng)一報院團委學(xué)習(xí)部備案。
4、各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風(fēng)氣的形成。
5、院團委學(xué)習(xí)部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。
1、評分采取10分制，評委至少由3人(單數(shù))組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數(shù))。
2、評分細則如下：
(1)態(tài)度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。(2分)。
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。(2分)。
(3)內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)。(3分)。
(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。(3分)。
由院團委根據(jù)各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
武術(shù)進校園工作方案篇十五
高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動為載體，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則。
教師要結(jié)合教材特點，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識視野，促進知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補充，相得益彰。
2、與語言表達能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。
提倡學(xué)生用日記、
讀后感。
的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達能力。
3、與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合原則。
廣泛參與學(xué)?；顒樱瑸閷W(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
4、與德育相結(jié)合原則。
讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進一步增強學(xué)生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會、讀人生。
6、與本土文化教育相結(jié)合原則。
要堅持閱讀的本土化特色，開展本土文化教育，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。
1、古詩文閱讀。
中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的.思想世界。
2、名著閱讀。
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
3、時文閱讀。
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點的文章。
4、科普閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。
1、學(xué)生個人要制定讀書計劃，并認(rèn)真加以落實。建立讀書個人檔案，用于記錄自己每學(xué)期的.讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好晨讀時間，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的。
讀書筆記。
4、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。
5、每個班先自行開展活動，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進行年級交流，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。
有條不紊地開展工作。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。
武術(shù)進校園工作方案篇十六
為全面落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典點亮人生。努力打造濃郁的書香校園文化特色，特制定本實施方案。
課外閱讀是語文學(xué)習(xí)的必要手段，在新教育實驗改革的今天，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和難度，鼓勵提倡教師布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)，真正把時間還給學(xué)生和老師，讓師生快樂讀書。閱讀是一場心靈的對話，讀一本好書就如同與一位心靈高尚的人交談；閱讀一本不健康的書，比不讀書更壞，更有害。蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極為重要的任務(wù)。要完成這個任務(wù)，我認(rèn)為教育者的立足點應(yīng)從孩子出發(fā)，以小學(xué)生的興趣為中心通盤考慮，綜合開發(fā)課外閱讀的源頭活水。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，陽光校園浸書香”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，正確選擇閱讀書籍，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
陽光校園浸書香，全員閱讀同享樂。
建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：班主任及語文教師。
1、營造氛圍。
（1）加強“陽光校園浸書香”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“陽光校園浸書香”的宣傳畫、警示語、口號等。
開放圖書室，每天定時開放圖書室、師生閱覽室，鼓勵師生積極進入其間，在書海遨游。
（2）建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，各班借鑒教育部發(fā)布《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》推薦班級共讀書目（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
“圖書角”的書源有兩條渠道：一是動員本班學(xué)生自覺捐書或輪流捐書，期末返還；二是定期向?qū)W校圖書室借閱。每班配有圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，保證班級圖書數(shù)不少本班級學(xué)生數(shù)，其人均藏書刊力爭達到3-5冊。
2、保證閱讀時間。
保證閱讀時間。固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
3、明確閱讀要求。
低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長輔助閱讀；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）。
學(xué)生在讀書習(xí)慣形成的過程中，既需要“以書為友，模仿練習(xí)”的入門指導(dǎo)，更需要“加強指導(dǎo)，行動鞭策”的反復(fù)歷練。我校通過以下工作循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。
1、定期評比“讀書之星”
每學(xué)期評選出本班的讀書之星，頒發(fā)給每學(xué)期閱讀書目最多的學(xué)生。
2、開展“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。
針對相當(dāng)多的學(xué)生只愿讀一些通俗作文、消遣作品，而終身和經(jīng)典無緣的現(xiàn)狀，我們掀起了“走進經(jīng)典，閱讀名著”的熱潮，讓教師轉(zhuǎn)變學(xué)生的閱讀方向，誘導(dǎo)學(xué)生進入名著神圣的殿堂。結(jié)合學(xué)生讀經(jīng)典，讀名著，我們在三至五年級開展“走進經(jīng)典，閱讀名著”演講活動。讓他們體會到，閱讀名著風(fēng)光無限，徜徉經(jīng)典別有洞天。從而激發(fā)他們對名著的濃厚興趣并讀之，使他們終生受益。
3、開展“向你推薦一本好書”活動。
為了關(guān)注學(xué)生的心靈感受，從他們的視角出發(fā)，每位學(xué)生從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，把自己最喜歡的一本書推薦給大家，形成書面稿子（寫清書名、作者、主要內(nèi)容及推薦理由）。
4、開展“書聲國學(xué)”活動。
針對小學(xué)生處于人生中背誦記憶的黃金時期，除課文章節(jié)背誦外，我校匯編了校本教材《鐵人小詩詞》，扎實做好每星期讓學(xué)生背會一首古詩，簡稱“每周一古詩”。并定期開展詩詞背誦大賽。
5、開展“親子共讀”活動印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進行宣傳動員，建議父母要經(jīng)常帶孩子到正規(guī)圖書館、正規(guī)書店等文化場所，選購和使用正版且不與社會主義核心價值觀違背的讀物，積極開展“親子共讀”活動，寫出親子共讀體會，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。讓我們的書香不僅在學(xué)校浸潤，在每個家庭中也充滿書。
1、學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
2、開展好每學(xué)期一次的讀書筆記展評活動。
3、學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
總之，我們將嚴(yán)格按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的要求，深入開展學(xué)生課外閱讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
武術(shù)進校園工作方案篇十七
為切實做好課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《辦法》）及《廣州市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物進校園、體質(zhì)健康等“五項管理”要求的通知》等文件，結(jié)合本校實際，特制定本工作方案。
工作目標(biāo)。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持育人為本，堅持五育并舉，堅持嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；同時，大力開展校園讀書活動，悉心指導(dǎo)親子共讀，讓讀書成為廣大師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園及書香家庭，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
工作內(nèi)容。
（一）組織排查，加強篩選，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
（二）組織學(xué)習(xí)，強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進校。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
（三）加強指導(dǎo)，重視管理，保護學(xué)生健康成長。
各年級各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（四）師生共讀，親子共讀，大力營造書香氛圍。
教導(dǎo)處及德育處要做好學(xué)?！按箝喿x工程”的落實工作，定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化實施過程管理，促進書香校園建設(shè)。同時，要采取措施，組織各年級各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；各科組，尤其是語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，設(shè)定“紅線”，規(guī)范讀物推薦征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。
1、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；
3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝app，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
工作要求。
1、加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立朱能干校長任組長，陳珂副校長、梁月紅副校長任副組長，謝敏冬、鄭景升、黃孝儒、黃潔政、陳珊虹、肖鳳英、關(guān)詠詩、何冬航、黎巧筠、黃巧燕為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、遴選、征訂、審查、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。
要通過網(wǎng)絡(luò)新媒體，立足學(xué)校特色，加強校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習(xí)慣，促進書香校園的構(gòu)建。
3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
武術(shù)進校園工作方案篇十八
為進一步落實上級關(guān)于學(xué)生課外讀物管理有關(guān)規(guī)定，加強對課外讀物進校園以及圖書質(zhì)量管理，杜絕強制或變相強制讓學(xué)生購買課外讀物的行為。鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，把主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的好書推薦上來，防止問題讀物流入校園，結(jié)合我校實際，制定此方案。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
三、具體實施。
1、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。學(xué)校利用微信公眾號、智慧校園等平臺，將相關(guān)要求告知所有師生和家長，確保文件精神傳達到位。
2、嚴(yán)格排查，確保讀物質(zhì)量。
（1）館藏圖書。學(xué)校讀物管理小組在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上又進一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排査了館藏書籍，對發(fā)現(xiàn)的不符合要求的書籍進行了封存管理，不準(zhǔn)借閱。
（2）排查學(xué)生自帶讀物。學(xué)校要求班主任隨時嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，嚴(yán)防不良讀物進校園。對發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，教育學(xué)生禁讀并及時告知了家長。各班還通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，對發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書禁止學(xué)生閱讀。
（3）合理推薦讀物。學(xué)校嚴(yán)格按照教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極可讀性強、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，推薦學(xué)生課外讀物，并從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
（4）加強對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息，不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網(wǎng)。
（5）持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。