心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)歷和感受的思考和總結(jié)，可以幫助我們不斷提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和文字流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有力。綜上所述，心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式，寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要明確寫作目的和對(duì)象，注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，并可以參考范文以獲取更多靈感和寫作技巧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
首先，基地實(shí)踐的過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在課堂上，我們可以掌握大量理論知識(shí)，但是僅憑理論知識(shí)是無(wú)法進(jìn)行深入研究的。基地實(shí)踐讓我親身體會(huì)到了實(shí)踐操作中的問題和困難，更加理解了理論知識(shí)在解決實(shí)際問題中的重要作用。
其次，基地實(shí)踐讓我對(duì)自己的能力和素質(zhì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力比較欠缺，需要不斷地去提升。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如說溝通能力方面的不足等等。通過此次實(shí)踐，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，更加全面地提升自己的素質(zhì)和能力。
第三，基地實(shí)踐也讓我深入理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們所涉及的工作不同，每個(gè)人應(yīng)盡自己的職責(zé)，互相合作達(dá)成目標(biāo)。即使遇到難題，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)該緊密合作，互相支持解決問題。在這個(gè)過程中，我們加深了彼此的了解，減少了個(gè)人主義，真正做到了協(xié)作共贏，讓我們?cè)诠ぷ髦蝎@得更多的成就感和滿足感。
第四，基地實(shí)踐也讓我了解了社會(huì)工作的具體內(nèi)容和形式，在這個(gè)過程中我獲得了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。基地實(shí)踐讓我知道了實(shí)際社會(huì)工作中的流程和方法，也使我更加深入地理解社會(huì)工作的意義所在。在此過程中，我將更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)社會(huì)工作理論，為以后的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，基地實(shí)踐給了我一次珍貴的機(jī)會(huì)去了解世界，更深入地了解自我。在這個(gè)過程中，我被鼓勵(lì)去探索未知，開拓視野，擺脫舒適區(qū)，迎接不同的挑戰(zhàn)。這使我成為一個(gè)更加自信，勇敢，有責(zé)任心的人。我相信這次實(shí)踐也將為以后的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備，增強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力，拓寬我的職業(yè)前景，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
5月12日，我校二、四年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)一天。大家都大有收獲。二年級(jí)的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花；我們四年級(jí)做的是木工制作—?dú)g樂轉(zhuǎn)盤。
我喜歡勞動(dòng)實(shí)踐基地：在這里，我們敢于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦；在這里，我們克服困。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
今天我們班同學(xué)都懷著興奮的心情來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地，準(zhǔn)備進(jìn)行一天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。大家都是自信滿滿，因?yàn)槲覀兠繉W(xué)期來(lái)到這兒，都能帶回快樂，帶回收獲，帶回自己的作品。
這次我們勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地又迎來(lái)了一些新朋友，他們是德拉諾學(xué)院的老師和同學(xué)們。慶祝儀式非常熱情，先是勞動(dòng)實(shí)踐基地的校長(zhǎng)和老師們饋贈(zèng)禮物，再是我們小學(xué)生送給他們千字文娃娃。我校不僅腰鼓隊(duì)表演了腰鼓，而且還有一名女同學(xué)表演孔雀舞。
儀式過后，我們進(jìn)入了教室開始勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。老師先給我們發(fā)了實(shí)踐用的材料，今天的實(shí)踐題目是：木工制作――地震報(bào)警儀。主要分四步完成。第一步是測(cè)量和劃線，我一時(shí)大意竟然多出了3mm，幸虧請(qǐng)教了老師才想出了法子進(jìn)行應(yīng)對(duì)。第二步因?yàn)槭悄竟ぶ谱?，所以要用到鋸，我差點(diǎn)被鋸著手。第三步是粘制，我在這部分作的很好，白乳膠貼的不多也不少。最后一步是電路連接并調(diào)試，我把電池裝上后調(diào)試成功。
下面是輔課，藝術(shù)插花。藝術(shù)插花不僅培養(yǎng)了我們的審美能力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。我們插的是一個(gè)扇形，還給它起了個(gè)好聽的名字――“春暖花開”。
這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，審美能力，還真培養(yǎng)了我們的廣闊的興趣愛好，促進(jìn)了我們的思維發(fā)展，真是太有意義了。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
今生今世，唯有團(tuán)結(jié)與迎難而上的魄力，方可走向成功望見朝陽(yáng)。大愛無(wú)言，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的幫助，在半高空時(shí)的鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)碎件的瞬間，都在我腦海中，定格為永恒。
參加拓展基地令我感觸最深的兩個(gè)活動(dòng)是叢林探險(xiǎn)與翻越畢業(yè)墻，正是這兩個(gè)活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)地讓我感受到了友誼與堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持方能走向成功，毅力與決心便是走向成功的橋梁。在叢林探險(xiǎn)中，我十分膽小，動(dòng)作十分不自然，多虧了同伴的支持與鼓勵(lì)，我勇敢地邁出一步一步。我不在意寒冷的.鐵索對(duì)手的著涼，也不會(huì)在意腳的冰涼，但我感到十分溫暖，這種溫暖在心中，無(wú)可言說，自然也就暖和了。叢林探險(xiǎn)結(jié)束后，我反思了許多，這便是一技之長(zhǎng)，也的確，只有克服了心里的困難與阻隔，邁出堅(jiān)定勇敢的步伐，堅(jiān)持到最后，方能成功。
友誼的力量十分龐大。它可以讓我們每個(gè)人心中充滿溫暖，幫助同伴。在畢業(yè)墻這課我深深體會(huì)到了班級(jí)與班級(jí)之間的友誼。我們班級(jí)作為第一個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)，動(dòng)作有些生疏，其中，也有許多錯(cuò)誤，以至于在十分鐘結(jié)束時(shí)包括我在內(nèi)有八名同學(xué)沒有成功上去。二班相對(duì)于我班，就十分快捷，我是踩著二班人梯上去的，下來(lái)后，我哭了，我在想：我們同樣有血有肉，我是踩著他人的肉軀上去的，為何我不當(dāng)付出肉軀的人？后面的班級(jí)亦是如此，直到八班同學(xué)結(jié)束，在場(chǎng)的大部分同學(xué)都流下眼淚，我又何嘗不是呢？在真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們是可以逃生的，但留下的那幾名同學(xué)，是會(huì)付出生命的，難道他們的父母不心疼自己的孩子嗎？最后，另加5分鐘，所有同學(xué)成功翻越畢業(yè)墻，我十分激動(dòng)。那一點(diǎn)的失落，竟如殘雪般散盡。
友誼的力量何嘗大，堅(jiān)持可以使你走向成功，這便是我來(lái)拓展基地的收獲，但愿能望見朝陽(yáng)，走向成功，讓人生落下輝煌與瀟酒的篇章！
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
實(shí)踐基地，我們又見了！你仍是那種的樸實(shí)美麗。今天，我上的三節(jié)課都非常有意義：木床制作、抱石和指揮特里斯機(jī)器人行走。其中，抱石令我非常難忘。
所謂抱石，說得通俗點(diǎn)兒，就是攀爬。十分驚險(xiǎn)、刺激。規(guī)則就是踩著這些五顏六色的貼在旁邊的小塑料塊往上爬。首先，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。前面幾個(gè)朋友爬完后就輪到我了。我突然激動(dòng)起來(lái)，全然沒有了今天自信十足的樣子。我左手抓著塑料塊，雙腿用力往上爬，終于爬上了一大半?？纱藭r(shí)問題發(fā)生了。我的手太短了，根本夠不著稍微固定點(diǎn)的塑料塊，最后在同學(xué)的指點(diǎn)下已經(jīng)找到了適合的。接著輪到腳了。我的腳晃來(lái)蕩去都沒能找到結(jié)實(shí)的搭腳處。塑料塊或太小，用不上力；或表層凸出，踩不穩(wěn)；或太光滑，踩進(jìn)去容易打滑。無(wú)奈之下，我只能邁開雙手往左邊移了一大步，這下好了許多。我便踩著這塊木頭又往上艱難地挪了一點(diǎn)。我自己給自己鼓勁：堅(jiān)持住，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，勝利就在眼前。頓時(shí)我少了幾分恐懼，多了幾分信心。啊，我成功摸到了2分的塑料塊了！我歡呼雀躍。接著，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分。開始，我仍是踩著當(dāng)時(shí)踩過的路，所以駕輕就熟，可當(dāng)爬到后面時(shí)，也許是太激動(dòng)了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了出來(lái)。雖然我沒有受到3分，但我心中還是美滋滋的，因?yàn)槲矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。
短短為期三天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結(jié)束了。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們構(gòu)建科學(xué)、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活，讓我們把握了一些基本的生存技能，還讓我們感受到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng)新的快樂。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，在校期間接觸到基地實(shí)踐這項(xiàng)課程，一直抱有不同的期待和想法。而通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)基地實(shí)踐課程有了更深刻的理解和認(rèn)知，也體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和變化。本文將結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，來(lái)談?wù)勎覐幕貙?shí)踐中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)與思考。
在剛聽到“基地實(shí)踐”這個(gè)名詞時(shí)，我不免有些模糊和陌生。但在進(jìn)入基地實(shí)踐之后，我才真正理解這個(gè)課程的意義。在工作室中，不僅可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用技巧和知識(shí)，更重要的是通過團(tuán)隊(duì)的合作和組織，培養(yǎng)了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。而且實(shí)踐課程不僅僅是為了考試，更多的是為了自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式讓我重新審視了以往的學(xué)習(xí)方法，使我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
第三段：自我管理和規(guī)劃。
在基地實(shí)踐中，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的工作和責(zé)任。而自我管理和規(guī)劃則成為實(shí)踐學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何通過時(shí)間管理、任務(wù)分配和計(jì)劃制定，讓自己更加高效地完成工作。同時(shí)，自我管理和規(guī)劃也幫助我更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和難題。通過實(shí)踐，我逐漸成為了一個(gè)有條理和有計(jì)劃的人。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。
基地實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程中最為重要的一點(diǎn)，就是團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。實(shí)踐課中的工作大多需要團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都有不同的任務(wù)和各自的貢獻(xiàn)。而要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)愉快地合作，不免需要溝通交流的能力。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，我逐步學(xué)會(huì)了如何滿足組織中的需求，如何在對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員中保持一定的合作態(tài)度，這些技能也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與反思。
基地實(shí)踐學(xué)習(xí)雖然只有很短的時(shí)間，但給我留下了很深刻的印象。實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅是理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，更是一次鍛煉自己素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅走出了校門，更走進(jìn)了社會(huì)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我獲得了豐富的知識(shí)，更明確了自己的職業(yè)方向和成長(zhǎng)目標(biāo)。實(shí)踐學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我成為一名更加全面和優(yōu)秀的人，更適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求。
總之，在基地實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是品質(zhì)的鍛煉和素質(zhì)的提升。我相信這種實(shí)踐體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，并成為我職業(yè)發(fā)展上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
12月7、8日，我們學(xué)校四、五年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地里學(xué)習(xí)兩天。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著喜悅的笑容，眼睛里閃著興奮的光芒。
第一天，老師首先細(xì)致地講解了印章的知識(shí)和特點(diǎn)。介紹了印章的種類：有陽(yáng)印、陰印、還有陰陽(yáng)印。還教我們刻章的步驟，同學(xué)們都專心致志地聽著，并認(rèn)真做好筆記。
第二天，我們開始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發(fā)到我們手里，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個(gè)“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心里想：“這么簡(jiǎn)單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問題來(lái)了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點(diǎn)也不好看，我心里有點(diǎn)著急，手心是汗，后來(lái)不斷地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細(xì)雕，不能有半點(diǎn)馬虎，才能雕刻出好的作品。半天過去了，經(jīng)過我九牛二虎之力，終于印章在我手中誕生了，這時(shí)一陣自豪涌上心頭。
兩天的實(shí)踐勞動(dòng)，教會(huì)了我不少知識(shí)和勞動(dòng)技能，這次的勞動(dòng)基地實(shí)踐課既開心又難忘！
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。東師楊秀蓮專題報(bào)告：充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育功能和長(zhǎng)春市朝陽(yáng)基地校的杜紅梅老師的基地校教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全省綜合實(shí)踐課程現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好基地校的實(shí)踐活動(dòng)有了新的思路。更重要的是懂得如何上好一節(jié)綜合實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求。教好綜合實(shí)踐課要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。王林寶的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了吉林教育學(xué)院薛中國(guó)教授對(duì)《師德規(guī)范與踐行策略》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一名合格的教師，不只要精通業(yè)務(wù)，更要懂得育人、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
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基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
上個(gè)星期，我們四年級(jí)的同學(xué)去了勞動(dòng)基地參加社會(huì)實(shí)踐。在這一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。
酸
第一天，我們這些第一次離開父母遠(yuǎn)離家門的“小皇帝”、“小公主”難免都會(huì)想家。這不，有些同學(xué)鼻子一酸，忍不住哭了。女同學(xué)不斷地用手去擦眼淚，小聲地哭泣著。男同學(xué)則是想盡辦法不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)。雖然忍住了哭聲，可是晶瑩的淚水還是在眼框里不停地打轉(zhuǎn)兒。許多同學(xué)嘴上雖說：“不就五天嗎？有什么大不了的?！笨尚睦飬s不停地問自已：“這五天對(duì)我來(lái)說不是很漫長(zhǎng)嗎？我為什么不裝病請(qǐng)假呢？為什么？”
甜
在這一周里，最開心的莫過于包餃子了?？梢婚_始，老師卻嘰哩呱啦地講什么中國(guó)菜要分成xx類和xx類，還順便推薦各地的風(fēng)味小吃！直搞得我們“天旋地轉(zhuǎn)”差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，再也坐不住了，巴不得老師快點(diǎn)結(jié)束講課，早點(diǎn)讓我們動(dòng)手包餃子。在同學(xué)們苦苦等待中，終于轉(zhuǎn)入了正題，開始包餃子了。頓時(shí)，整個(gè)食堂沸騰起來(lái)，每組同學(xué)都熱情高漲地動(dòng)起手來(lái)。我們組也說干就干，二十幾個(gè)餃子經(jīng)過我們的一番折騰，結(jié)果還是成了四不像。再看看張明，他包的那個(gè)包子讓我們哈哈大笑。我們四個(gè)嘀咕了一陣，又包了兩個(gè)餃子，至于包什么，呵呵！天機(jī)不可泄露。我們看到尤子寧他們那組，把辣醬放進(jìn)包子里，成了辣包。這時(shí)振飛過去嘗了尤子寧他們的包子，吃到了辣包?？吹秸耧w的那副模樣，我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。掃視完其他組的情況，我們把餃子下鍋了，不到十分鐘，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夾了一個(gè)嘗了一下，真好吃。鄭老師過來(lái)嘗到了我們的杰作??白蘿卜餡餃子。我們看到了，都笑了起來(lái)。
苦
“唉！”講到苦就不得不聯(lián)系上軍訓(xùn)，軍訓(xùn)可把我們害慘了。最苦的是立正，我們都想：“我從1歲時(shí)就會(huì)站了，現(xiàn)在還要訓(xùn)練，真沒趣！”可一站下去，我們兩腿發(fā)軟，這不，紫澤一不小心稍微動(dòng)了一下，就被教官看到了，教官用皮帶抽了下去，又讓他做五個(gè)俯臥撐，累得他氣喘吁吁。解散了，我們大喊了一聲“革命大解放”，就像脫韁的野馬，飛奔到操場(chǎng)上，一哄而散了。
辣
最辣的要數(shù)釘鈕扣，我們非常非常想?yún)⒓樱捎峙卤会樤绞?，只能呆呆地“望針興嘆”?？稍诶蠋煹膸?dòng)下，我們很認(rèn)真地縫起來(lái)。我要縫一棵圣誕樹，我一針一針小心翼翼地縫，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠兒。我擦掉血珠，往傷口吹吹氣，又繼續(xù)縫下去。可不一會(huì)兒，鈕扣用完了，我費(fèi)盡周折，幾趟在班里搜尋，終于找到了我所需要的不同顏色的鈕扣。終于縫好了，看著自己的大作，我高興極了。
就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了許多技能；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了自立；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一周的基地生活令我永遠(yuǎn)難忘。再見了基地，我們明年再見。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
人的一生總有許許多多的第一次，我第一次參加實(shí)踐勞動(dòng)的情景令我至今記憶猶新。那天上午，老師帶我們?nèi)チ送ㄍ韭沸W(xué)的勞動(dòng)中心，把我們分到了木工室。一進(jìn)木工室，映入眼簾的是五彩的木頭小制作：十二生肖、奧運(yùn)福娃、小風(fēng)車、小桌椅……這些東西做的十分精美，令我們發(fā)出“嘖嘖”贊嘆。木工班老師叫我們坐到了指定的位置上：“今天我們來(lái)學(xué)做七巧板，請(qǐng)大家看我示范一遍。”同學(xué)們聚精會(huì)神地看著老師演示，心里都牢靠記著每一個(gè)步驟，終于可以自己動(dòng)手做了。同學(xué)們興奮地在木板上勾畫著三角形、平行四邊形圖案。要在一個(gè)正方形木板上分割出七巧板，需要合理設(shè)計(jì)。
我回憶著老師剛才的操作步驟，先在正方形木板上畫出對(duì)角線，這樣兩個(gè)等邊三角形就出來(lái)了;然后我在左邊這個(gè)三角形上再次一分為二;在右邊這個(gè)三角形上，我設(shè)計(jì)好了平行四邊形的位置，剩余部分又畫出三個(gè)不同形狀的三角形。正方形木板上每一個(gè)尺寸都被合理利用著。最后就是分割它們這些圖案了，我按下了機(jī)器的按鈕，隨著機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，我小心翼翼地移動(dòng)著木板，一塊、二塊、三塊……過了好一會(huì)兒，我親手制作的七巧板有模有樣地呈現(xiàn)在了我的眼前。木工老師給我的評(píng)了個(gè)“優(yōu)”。
下午我們組去了金工室，這次是做鋼板魚。這冰冷僵硬的鋼板要做成一條栩栩如生的魚，讓我覺得不可思議。但當(dāng)看完老師的操作后，我不由得想到：真是只有想不到，沒有做不到的。我們?nèi)祟惖氖志褪乔?當(dāng)我用生疏的切割打磨法把鋼板“折騰”一番后，一條黑不溜秋的“丑魚”出水了?？粗约旱膬蓚€(gè)“杰作”被老師評(píng)定為“雙優(yōu)”后，我的心里甭提有多美了。我的第一次實(shí)踐勞動(dòng)有意思吧!不僅讓我體會(huì)到了實(shí)踐勞動(dòng)的樂趣，也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
基地實(shí)踐是大學(xué)生在校期間參與社會(huì)實(shí)踐的重要途徑之一。通過實(shí)地調(diào)研和參與社會(huì)工作，我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)實(shí)際能力。在基地實(shí)踐中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在基地實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：克服困難（200字）。
基地實(shí)踐過程中，我面對(duì)了各種困難。首先是社區(qū)調(diào)研，由于我對(duì)社會(huì)實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在走訪社區(qū)居民時(shí)感到非常緊張。然而，我通過深入了解社區(qū)情況和與居民交流，逐漸克服了緊張情緒，并能夠主動(dòng)提問，獲取更多信息。其次是項(xiàng)目管理，在實(shí)踐過程中，我需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)，但是團(tuán)隊(duì)成員的想法和行動(dòng)往往不一致，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。通過與團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)商，我們最終達(dá)成了共識(shí)，順利完成了任務(wù)。
第三段：才干提升（300字）。
基地實(shí)踐不僅是對(duì)社會(huì)的回饋，也是對(duì)自我的鍛煉和提升。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多技能，如社會(huì)調(diào)研、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。通過調(diào)研，我學(xué)會(huì)了如何有效地搜集和分析信息，這為我以后的學(xué)術(shù)研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目管理中，我學(xué)會(huì)了如何制定和執(zhí)行計(jì)劃，合理安排時(shí)間和資源，使項(xiàng)目能夠高效進(jìn)行。同時(shí)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我發(fā)展了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并且學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這些才干將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：社會(huì)責(zé)任（300字）。
基地實(shí)踐讓我更加意識(shí)到個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。在調(diào)研社區(qū)的過程中，我看到了社會(huì)中弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀和問題。這讓我意識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題并為之努力。此外，通過參與社區(qū)工作，我學(xué)會(huì)了為他人著想，關(guān)愛他人，并且愿意付出自己的時(shí)間和精力去改善社區(qū)的生活環(huán)境。我相信，作為一名年輕人，我應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
基地實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過克服困難，我變得更加自信和成熟。通過提升才干，我打下了更好的發(fā)展基礎(chǔ)。通過體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任，我明白了自己的責(zé)任與使命?；貙?shí)踐使我形成了積極的價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的信心。我相信，基地實(shí)踐的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并且對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極影響。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
引言：
基地實(shí)踐是高校教育中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力。在參與基地實(shí)踐的過程中，我深刻地感受到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。下面將從個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感五個(gè)方面總結(jié)我在基地實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：個(gè)人成長(zhǎng)。
在基地實(shí)踐中的個(gè)人成長(zhǎng)不僅僅來(lái)源于知識(shí)的積累，更重要的是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。在實(shí)踐過程中，我經(jīng)常被要求接觸和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和互相交流，我不僅能夠更加全面地理解所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際中。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)討論、策劃和匯報(bào)的過程中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)，并獲得他人的認(rèn)可和支持。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在基地實(shí)踐中，我通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和技巧。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和角色定位，通過有效地分工合作，我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作還培養(yǎng)了我的溝通和合作能力，學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見并與他人達(dá)成共識(shí)，使團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的共同目標(biāo)。
第三段：實(shí)踐能力。
基地實(shí)踐是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常面臨各種實(shí)際問題，需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和研究，尋找解決問題的方法和策略，并進(jìn)行有效的操作和實(shí)施。
第四段：創(chuàng)新思維。
在基地實(shí)踐中，我通過參與創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新項(xiàng)目要求我們開拓思維、勇于嘗試、遇到問題勇敢挑戰(zhàn)并找到解決方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，敢于質(zhì)疑和突破傳統(tǒng)思維的局限性，不斷探索新的解決方案。這些創(chuàng)新能力不僅在實(shí)踐中有用，也能夠在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
第五段：社會(huì)責(zé)任感。
基地實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和使命感，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和解決問題的意識(shí)。在實(shí)踐中，我接觸到了許多社會(huì)熱點(diǎn)和問題，并通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助解決這些問題。這使我更加深刻地感受到了自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的愿望。
結(jié)尾：
通過基地實(shí)踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，基地實(shí)踐將成為我大學(xué)生活中最難忘的經(jīng)歷之一，并給我?guī)?lái)更多成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
在乏味的學(xué)習(xí)生活中，終于迎來(lái)了去平陽(yáng)的"實(shí)踐基地"活動(dòng)。今天風(fēng)和日麗，我們伴著優(yōu)美的旋律，我們來(lái)到了實(shí)踐基地，我夢(mèng)寐以求的今天終于來(lái)了，真是應(yīng)該歡呼鼓舞。
我們來(lái)到了實(shí)踐基地，一進(jìn)去就讓人驚喜萬(wàn)分。那里的設(shè)備太完美無(wú)缺了，這些設(shè)備讓我無(wú)法想象，因?yàn)閷?shí)在太好玩了，有的還讓我有了冒險(xiǎn)的感覺。我們?nèi)康烬R了，老師把我們集合在了一個(gè)操場(chǎng)上。我們站在烈日炎炎的太陽(yáng)下面，也引起我那新的熱血沸騰。這里所有的`器材一應(yīng)俱全，我太喜歡這里了。
中午，那里的飯菜真是色香味俱全，實(shí)在太好吃了。
伴著優(yōu)美旋律低"實(shí)踐基地"活動(dòng)終于結(jié)束，這次是為了讓我們動(dòng)手，鍛煉自身的能力。這次手工，我一次做成，這代表我的動(dòng)手能力并不差，此次讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持練習(xí)，一定會(huì)去的好成績(jī)!
馬上就離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，戀戀不舍，滿載而歸。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
實(shí)踐基地作為大學(xué)生們拓展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)，為我們提供了很好的機(jī)會(huì)來(lái)踐行所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際能力。我也有幸參與了一個(gè)實(shí)踐基地項(xiàng)目，對(duì)于這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷，我有很多的感悟和體會(huì)。
第二段：樂于服務(wù)他人的體驗(yàn)與感受。
我在實(shí)踐基地中主要是負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)工作，為老人和兒童提供幫助和關(guān)注。通過與他們交流，我深刻感受到了樂于幫助他人的快樂和滿足感。每當(dāng)看到老人笑臉盈盈地向我表示感謝，或是孩子們因?yàn)槲覟樗麄兣e辦的活動(dòng)而開心地笑聲時(shí)，我感到自己的付出是有價(jià)值的，這也激勵(lì)我更加熱愛公益事業(yè)。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的體驗(yàn)與感受。
在實(shí)踐基地中，我和其他志愿者們共同組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過合作完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我們需要密切配合，協(xié)調(diào)分工，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，也要通過與他人的溝通，了解他們的需求，才能更好地提供幫助。這讓我學(xué)會(huì)不斷改進(jìn)自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了我解決問題和處理人際關(guān)系的能力。
第四段：增強(qiáng)自信與勇氣的體驗(yàn)與感受。
在實(shí)踐基地中，我常常需要主動(dòng)與陌生人進(jìn)行接觸和交流，這讓我克服了一些羞澀和膽怯。通過不斷地和陌生人交流，我不僅鍛煉了自己的社交能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。在遇到困難時(shí)，我懂得要堅(jiān)持和努力，相信自己的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)實(shí)踐基地經(jīng)歷的總結(jié)和展望。
通過這次實(shí)踐基地經(jīng)歷，我在很多方面都有了提高，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到了幫助他人的重要性，這不僅讓我感受到了樂趣，也培養(yǎng)了我的同理心和愛心。其次，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展將有很大幫助。同時(shí)，我也通過這次經(jīng)歷變得更加自信和勇敢，相信自己的能力，不再輕易放棄。展望未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過參與實(shí)踐基地項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且得到了進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這為我今后的發(fā)展提供了很好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅讓我提高了自己的專業(yè)能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我深信，通過不斷地實(shí)踐和鍛煉，我一定能夠取得更好的成績(jī)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)踐基地經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，越來(lái)越多的傳承基地在全國(guó)各地展開，以保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為目的。作為一種重要的非遺保護(hù)形式，傳承基地實(shí)踐給廣大青少年提供了參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的機(jī)會(huì)。我有幸參加了傳承基地實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，傳承基地實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的珍貴性。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到獨(dú)特的手工藝技藝，如中國(guó)結(jié)、剪紙、糊瓷等，這些技藝以其精湛的工藝和深刻的意義，使我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，通過與傳承人面對(duì)面交流，我了解到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)背后的故事與美好，這讓我更加珍視我們的傳統(tǒng)文化，愿意為其傳承與保護(hù)做出自己的努力。
其次，傳承基地實(shí)踐使我意識(shí)到了傳承的重要性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承離不開傳承人的努力和背后的故事。在傳承基地實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)許多傳承人都非常執(zhí)著和熱情地將自己的技藝傳授給后輩，甚至不遠(yuǎn)千里來(lái)到基地進(jìn)行傳授。他們通過耐心和真心，將自己掌握的技藝傳承給年輕一代，讓這些傳統(tǒng)技藝得以延續(xù)。在與傳承人的交流中，我深深體會(huì)到了傳承人為了把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去所付出的辛苦和付出。因此，我認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的傳承，才能使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以保護(hù)和發(fā)展。
而后，傳承基地實(shí)踐讓我了解到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多樣性。中國(guó)是一個(gè)擁有豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國(guó)家，而每一個(gè)地方都有其獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過參加傳承基地實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如四川的川劇臉譜、云南的民族舞蹈等。這些非遺項(xiàng)目都展示了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化風(fēng)貌和人文特色，讓我深深感受到了中國(guó)文化的多樣性與獨(dú)特性。這讓我更加熱愛和珍視我自己的文化，也更加尊重和包容其他地區(qū)的文化。
最后，傳承基地實(shí)踐讓我意識(shí)到了大眾參與的重要性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)離不開社會(huì)各界的支持與參與。而傳承基地實(shí)踐正是為了讓更多的人了解和參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來(lái)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我看到了許多家庭和學(xué)生前來(lái)參觀和學(xué)習(xí)，他們對(duì)傳統(tǒng)文化充滿了熱情和好奇。這讓我意識(shí)到只有通過廣泛的大眾參與，才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承。因此，我也將自己的經(jīng)歷和體會(huì)分享給身邊的人，激發(fā)更多的人參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中來(lái)。
總而言之，參加傳承基地實(shí)踐讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的珍貴性，進(jìn)一步加深了對(duì)傳承的重要性的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多樣性和大眾參與的重要性。我相信，在我們的共同努力下，我們一定可以更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谛碌臅r(shí)代得以綻放。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
聯(lián)系人：_________________。
聯(lián)系電話：_______________。
傳真：___________________。
乙方：___________________。
聯(lián)系人：_________________。
聯(lián)系電話：_______________。
傳真：___________________。
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學(xué)生赴乙方實(shí)習(xí)事宜，根據(jù)勞動(dòng)部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議以便雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
一、雙方資質(zhì)認(rèn)定。
1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧?dòng)行政部門批準(zhǔn)，具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類校園;。
2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C(jī)關(guān)注冊(cè)，并經(jīng)勞動(dòng)行政部門認(rèn)可，有資格向各類企業(yè)帶給勞務(wù)服務(wù)的公司。
甲乙雙方均應(yīng)帶給相應(yīng)證件(復(fù)印件)作為本協(xié)議的附件。
二、實(shí)習(xí)生要求。
3.甲方所輸送實(shí)習(xí)生務(wù)必貼合下列要求：_________。
4.甲方所輸送之實(shí)習(xí)生務(wù)必經(jīng)過乙方面試，并在開始實(shí)習(xí)前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢，合格后方能開始實(shí)習(xí)。
三、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1.甲方所輸送的實(shí)習(xí)生務(wù)必是本校所屬的貼合實(shí)習(xí)生身份的全日制學(xué)歷教育學(xué)生;。
3.體檢結(jié)果需由乙方確認(rèn)，體檢不合格者由甲方負(fù)責(zé)帶回;。
9.學(xué)生發(fā)生工傷事故，甲方需主動(dòng)協(xié)助乙方處理;。
10.甲方所輸送實(shí)習(xí)生發(fā)生下列問題將被解除實(shí)習(xí)協(xié)議，解除實(shí)習(xí)協(xié)議之實(shí)習(xí)生由甲方負(fù)責(zé)接回，自實(shí)習(xí)協(xié)議解除之日起乙方不再承擔(dān)任何職責(zé)：
10.1學(xué)生嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者規(guī)章制度的;。
10.2學(xué)生嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)乙方利益造成重大損失的;。
10.3學(xué)生發(fā)生重大違法行為，依法被追究刑事職責(zé)的;。
10.5學(xué)生冒名頂替或假造學(xué)歷證明、身份證明等相關(guān)證件，經(jīng)查實(shí)確鑿者;。
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
6.乙方為甲方輸送之實(shí)習(xí)生帶給有償宿舍，并負(fù)責(zé)宿舍的日常管理：
7.實(shí)習(xí)期未滿而乙方無(wú)正當(dāng)原因辭退實(shí)習(xí)生的，乙方負(fù)責(zé)另行安排工作;。
9.在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，乙方負(fù)責(zé)協(xié)助為學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定;。
10.實(shí)習(xí)期內(nèi)，甲方要求解除本協(xié)議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金_________元/人，具體金額按實(shí)際解約人數(shù)而定。
五、爭(zhēng)議的解決。
因違反或終止本協(xié)議而引起的對(duì)對(duì)方損失和損害的賠償，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，如未能達(dá)成一致，可提交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)仲裁機(jī)關(guān)仲裁。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款，務(wù)必與對(duì)方協(xié)商一致，否則將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)職責(zé)和法律職責(zé)。
甲方(蓋章)：_____________。
甲方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________________。
乙方(蓋章)：_____________。
乙方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________________。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
首先，基地實(shí)踐的過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在課堂上，我們可以掌握大量理論知識(shí)，但是僅憑理論知識(shí)是無(wú)法進(jìn)行深入研究的。基地實(shí)踐讓我親身體會(huì)到了實(shí)踐操作中的問題和困難，更加理解了理論知識(shí)在解決實(shí)際問題中的重要作用。
其次，基地實(shí)踐讓我對(duì)自己的能力和素質(zhì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力比較欠缺，需要不斷地去提升。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，比如說溝通能力方面的不足等等。通過此次實(shí)踐，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己的不足，更加全面地提升自己的素質(zhì)和能力。
第三，基地實(shí)踐也讓我深入理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們所涉及的工作不同，每個(gè)人應(yīng)盡自己的職責(zé)，互相合作達(dá)成目標(biāo)。即使遇到難題，團(tuán)隊(duì)成員也應(yīng)該緊密合作，互相支持解決問題。在這個(gè)過程中，我們加深了彼此的了解，減少了個(gè)人主義，真正做到了協(xié)作共贏，讓我們?cè)诠ぷ髦蝎@得更多的成就感和滿足感。
第四，基地實(shí)踐也讓我了解了社會(huì)工作的具體內(nèi)容和形式，在這個(gè)過程中我獲得了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。基地實(shí)踐讓我知道了實(shí)際社會(huì)工作中的流程和方法，也使我更加深入地理解社會(huì)工作的意義所在。在此過程中，我將更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)社會(huì)工作理論，為以后的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，基地實(shí)踐給了我一次珍貴的機(jī)會(huì)去了解世界，更深入地了解自我。在這個(gè)過程中，我被鼓勵(lì)去探索未知，開拓視野，擺脫舒適區(qū)，迎接不同的挑戰(zhàn)。這使我成為一個(gè)更加自信，勇敢，有責(zé)任心的人。我相信這次實(shí)踐也將為以后的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備，增強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力，拓寬我的職業(yè)前景，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
5月12日，我校二、四年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)一天。大家都大有收獲。二年級(jí)的弟弟妹妹們做的是藝術(shù)插花；我們四年級(jí)做的是木工制作—?dú)g樂轉(zhuǎn)盤。
我喜歡勞動(dòng)實(shí)踐基地：在這里，我們敢于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦；在這里，我們克服困。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
今天我們班同學(xué)都懷著興奮的心情來(lái)到了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地，準(zhǔn)備進(jìn)行一天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。大家都是自信滿滿，因?yàn)槲覀兠繉W(xué)期來(lái)到這兒，都能帶回快樂，帶回收獲，帶回自己的作品。
這次我們勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)基地又迎來(lái)了一些新朋友，他們是德拉諾學(xué)院的老師和同學(xué)們。慶祝儀式非常熱情，先是勞動(dòng)實(shí)踐基地的校長(zhǎng)和老師們饋贈(zèng)禮物，再是我們小學(xué)生送給他們千字文娃娃。我校不僅腰鼓隊(duì)表演了腰鼓，而且還有一名女同學(xué)表演孔雀舞。
儀式過后，我們進(jìn)入了教室開始勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。老師先給我們發(fā)了實(shí)踐用的材料，今天的實(shí)踐題目是：木工制作――地震報(bào)警儀。主要分四步完成。第一步是測(cè)量和劃線，我一時(shí)大意竟然多出了3mm，幸虧請(qǐng)教了老師才想出了法子進(jìn)行應(yīng)對(duì)。第二步因?yàn)槭悄竟ぶ谱?，所以要用到鋸，我差點(diǎn)被鋸著手。第三步是粘制，我在這部分作的很好，白乳膠貼的不多也不少。最后一步是電路連接并調(diào)試，我把電池裝上后調(diào)試成功。
下面是輔課，藝術(shù)插花。藝術(shù)插花不僅培養(yǎng)了我們的審美能力，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。我們插的是一個(gè)扇形，還給它起了個(gè)好聽的名字――“春暖花開”。
這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，審美能力，還真培養(yǎng)了我們的廣闊的興趣愛好，促進(jìn)了我們的思維發(fā)展，真是太有意義了。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
今生今世，唯有團(tuán)結(jié)與迎難而上的魄力，方可走向成功望見朝陽(yáng)。大愛無(wú)言，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的幫助，在半高空時(shí)的鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)碎件的瞬間，都在我腦海中，定格為永恒。
參加拓展基地令我感觸最深的兩個(gè)活動(dòng)是叢林探險(xiǎn)與翻越畢業(yè)墻，正是這兩個(gè)活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)地讓我感受到了友誼與堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持方能走向成功，毅力與決心便是走向成功的橋梁。在叢林探險(xiǎn)中，我十分膽小，動(dòng)作十分不自然，多虧了同伴的支持與鼓勵(lì)，我勇敢地邁出一步一步。我不在意寒冷的.鐵索對(duì)手的著涼，也不會(huì)在意腳的冰涼，但我感到十分溫暖，這種溫暖在心中，無(wú)可言說，自然也就暖和了。叢林探險(xiǎn)結(jié)束后，我反思了許多，這便是一技之長(zhǎng)，也的確，只有克服了心里的困難與阻隔，邁出堅(jiān)定勇敢的步伐，堅(jiān)持到最后，方能成功。
友誼的力量十分龐大。它可以讓我們每個(gè)人心中充滿溫暖，幫助同伴。在畢業(yè)墻這課我深深體會(huì)到了班級(jí)與班級(jí)之間的友誼。我們班級(jí)作為第一個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)，動(dòng)作有些生疏，其中，也有許多錯(cuò)誤，以至于在十分鐘結(jié)束時(shí)包括我在內(nèi)有八名同學(xué)沒有成功上去。二班相對(duì)于我班，就十分快捷，我是踩著二班人梯上去的，下來(lái)后，我哭了，我在想：我們同樣有血有肉，我是踩著他人的肉軀上去的，為何我不當(dāng)付出肉軀的人？后面的班級(jí)亦是如此，直到八班同學(xué)結(jié)束，在場(chǎng)的大部分同學(xué)都流下眼淚，我又何嘗不是呢？在真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們是可以逃生的，但留下的那幾名同學(xué)，是會(huì)付出生命的，難道他們的父母不心疼自己的孩子嗎？最后，另加5分鐘，所有同學(xué)成功翻越畢業(yè)墻，我十分激動(dòng)。那一點(diǎn)的失落，竟如殘雪般散盡。
友誼的力量何嘗大，堅(jiān)持可以使你走向成功，這便是我來(lái)拓展基地的收獲，但愿能望見朝陽(yáng)，走向成功，讓人生落下輝煌與瀟酒的篇章！
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
實(shí)踐基地，我們又見了！你仍是那種的樸實(shí)美麗。今天，我上的三節(jié)課都非常有意義：木床制作、抱石和指揮特里斯機(jī)器人行走。其中，抱石令我非常難忘。
所謂抱石，說得通俗點(diǎn)兒，就是攀爬。十分驚險(xiǎn)、刺激。規(guī)則就是踩著這些五顏六色的貼在旁邊的小塑料塊往上爬。首先，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。前面幾個(gè)朋友爬完后就輪到我了。我突然激動(dòng)起來(lái)，全然沒有了今天自信十足的樣子。我左手抓著塑料塊，雙腿用力往上爬，終于爬上了一大半?？纱藭r(shí)問題發(fā)生了。我的手太短了，根本夠不著稍微固定點(diǎn)的塑料塊，最后在同學(xué)的指點(diǎn)下已經(jīng)找到了適合的。接著輪到腳了。我的腳晃來(lái)蕩去都沒能找到結(jié)實(shí)的搭腳處。塑料塊或太小，用不上力；或表層凸出，踩不穩(wěn)；或太光滑，踩進(jìn)去容易打滑。無(wú)奈之下，我只能邁開雙手往左邊移了一大步，這下好了許多。我便踩著這塊木頭又往上艱難地挪了一點(diǎn)。我自己給自己鼓勁：堅(jiān)持住，離目標(biāo)不遠(yuǎn)了，勝利就在眼前。頓時(shí)我少了幾分恐懼，多了幾分信心。啊，我成功摸到了2分的塑料塊了！我歡呼雀躍。接著，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分。開始，我仍是踩著當(dāng)時(shí)踩過的路，所以駕輕就熟，可當(dāng)爬到后面時(shí)，也許是太激動(dòng)了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了出來(lái)。雖然我沒有受到3分，但我心中還是美滋滋的，因?yàn)槲矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。
短短為期三天的實(shí)踐活動(dòng)就到此結(jié)束了。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們構(gòu)建科學(xué)、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活，讓我們把握了一些基本的生存技能，還讓我們感受到了動(dòng)腦動(dòng)手、合作創(chuàng)新的快樂。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，在校期間接觸到基地實(shí)踐這項(xiàng)課程，一直抱有不同的期待和想法。而通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)基地實(shí)踐課程有了更深刻的理解和認(rèn)知，也體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和變化。本文將結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，來(lái)談?wù)勎覐幕貙?shí)踐中所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)與思考。
在剛聽到“基地實(shí)踐”這個(gè)名詞時(shí)，我不免有些模糊和陌生。但在進(jìn)入基地實(shí)踐之后，我才真正理解這個(gè)課程的意義。在工作室中，不僅可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用技巧和知識(shí)，更重要的是通過團(tuán)隊(duì)的合作和組織，培養(yǎng)了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。而且實(shí)踐課程不僅僅是為了考試，更多的是為了自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式讓我重新審視了以往的學(xué)習(xí)方法，使我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。
第三段：自我管理和規(guī)劃。
在基地實(shí)踐中，每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的工作和責(zé)任。而自我管理和規(guī)劃則成為實(shí)踐學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何通過時(shí)間管理、任務(wù)分配和計(jì)劃制定，讓自己更加高效地完成工作。同時(shí)，自我管理和規(guī)劃也幫助我更好地預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和難題。通過實(shí)踐，我逐漸成為了一個(gè)有條理和有計(jì)劃的人。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。
基地實(shí)踐的學(xué)習(xí)過程中最為重要的一點(diǎn)，就是團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流。實(shí)踐課中的工作大多需要團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都有不同的任務(wù)和各自的貢獻(xiàn)。而要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)愉快地合作，不免需要溝通交流的能力。在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中，我逐步學(xué)會(huì)了如何滿足組織中的需求，如何在對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員中保持一定的合作態(tài)度，這些技能也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與反思。
基地實(shí)踐學(xué)習(xí)雖然只有很短的時(shí)間，但給我留下了很深刻的印象。實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅是理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，更是一次鍛煉自己素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不僅走出了校門，更走進(jìn)了社會(huì)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我獲得了豐富的知識(shí)，更明確了自己的職業(yè)方向和成長(zhǎng)目標(biāo)。實(shí)踐學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我成為一名更加全面和優(yōu)秀的人，更適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求。
總之，在基地實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是品質(zhì)的鍛煉和素質(zhì)的提升。我相信這種實(shí)踐體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，并成為我職業(yè)發(fā)展上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
12月7、8日，我們學(xué)校四、五年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地里學(xué)習(xí)兩天。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著喜悅的笑容，眼睛里閃著興奮的光芒。
第一天，老師首先細(xì)致地講解了印章的知識(shí)和特點(diǎn)。介紹了印章的種類：有陽(yáng)印、陰印、還有陰陽(yáng)印。還教我們刻章的步驟，同學(xué)們都專心致志地聽著，并認(rèn)真做好筆記。
第二天，我們開始雕刻了。老師把刻刀，印胚，打磨紙發(fā)到我們手里，我迫不及待地在透明紙上描繪出一個(gè)“杰”字，然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈，我心里想：“這么簡(jiǎn)單，一定難不了我！”，可是剛下刀，問題來(lái)了，一下子使勁用力把字雕得凹凸不平，收回些力度又雕得深淺不一，一點(diǎn)也不好看，我心里有點(diǎn)著急，手心是汗，后來(lái)不斷地思考，努力用工，并弄懂了每一分力都要控制好，每一刀都要仔細(xì)雕，不能有半點(diǎn)馬虎，才能雕刻出好的作品。半天過去了，經(jīng)過我九牛二虎之力，終于印章在我手中誕生了，這時(shí)一陣自豪涌上心頭。
兩天的實(shí)踐勞動(dòng)，教會(huì)了我不少知識(shí)和勞動(dòng)技能，這次的勞動(dòng)基地實(shí)踐課既開心又難忘！
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。東師楊秀蓮專題報(bào)告：充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育功能和長(zhǎng)春市朝陽(yáng)基地校的杜紅梅老師的基地校教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全省綜合實(shí)踐課程現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好基地校的實(shí)踐活動(dòng)有了新的思路。更重要的是懂得如何上好一節(jié)綜合實(shí)踐課的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求。教好綜合實(shí)踐課要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。王林寶的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了吉林教育學(xué)院薛中國(guó)教授對(duì)《師德規(guī)范與踐行策略》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一名合格的教師，不只要精通業(yè)務(wù)，更要懂得育人、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
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基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
上個(gè)星期，我們四年級(jí)的同學(xué)去了勞動(dòng)基地參加社會(huì)實(shí)踐。在這一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。
酸
第一天，我們這些第一次離開父母遠(yuǎn)離家門的“小皇帝”、“小公主”難免都會(huì)想家。這不，有些同學(xué)鼻子一酸，忍不住哭了。女同學(xué)不斷地用手去擦眼淚，小聲地哭泣著。男同學(xué)則是想盡辦法不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)。雖然忍住了哭聲，可是晶瑩的淚水還是在眼框里不停地打轉(zhuǎn)兒。許多同學(xué)嘴上雖說：“不就五天嗎？有什么大不了的?！笨尚睦飬s不停地問自已：“這五天對(duì)我來(lái)說不是很漫長(zhǎng)嗎？我為什么不裝病請(qǐng)假呢？為什么？”
甜
在這一周里，最開心的莫過于包餃子了?？梢婚_始，老師卻嘰哩呱啦地講什么中國(guó)菜要分成xx類和xx類，還順便推薦各地的風(fēng)味小吃！直搞得我們“天旋地轉(zhuǎn)”差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，再也坐不住了，巴不得老師快點(diǎn)結(jié)束講課，早點(diǎn)讓我們動(dòng)手包餃子。在同學(xué)們苦苦等待中，終于轉(zhuǎn)入了正題，開始包餃子了。頓時(shí)，整個(gè)食堂沸騰起來(lái)，每組同學(xué)都熱情高漲地動(dòng)起手來(lái)。我們組也說干就干，二十幾個(gè)餃子經(jīng)過我們的一番折騰，結(jié)果還是成了四不像。再看看張明，他包的那個(gè)包子讓我們哈哈大笑。我們四個(gè)嘀咕了一陣，又包了兩個(gè)餃子，至于包什么，呵呵！天機(jī)不可泄露。我們看到尤子寧他們那組，把辣醬放進(jìn)包子里，成了辣包。這時(shí)振飛過去嘗了尤子寧他們的包子，吃到了辣包?？吹秸耧w的那副模樣，我們一個(gè)個(gè)捧腹大笑。掃視完其他組的情況，我們把餃子下鍋了，不到十分鐘，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夾了一個(gè)嘗了一下，真好吃。鄭老師過來(lái)嘗到了我們的杰作??白蘿卜餡餃子。我們看到了，都笑了起來(lái)。
苦
“唉！”講到苦就不得不聯(lián)系上軍訓(xùn)，軍訓(xùn)可把我們害慘了。最苦的是立正，我們都想：“我從1歲時(shí)就會(huì)站了，現(xiàn)在還要訓(xùn)練，真沒趣！”可一站下去，我們兩腿發(fā)軟，這不，紫澤一不小心稍微動(dòng)了一下，就被教官看到了，教官用皮帶抽了下去，又讓他做五個(gè)俯臥撐，累得他氣喘吁吁。解散了，我們大喊了一聲“革命大解放”，就像脫韁的野馬，飛奔到操場(chǎng)上，一哄而散了。
辣
最辣的要數(shù)釘鈕扣，我們非常非常想?yún)⒓樱捎峙卤会樤绞?，只能呆呆地“望針興嘆”?？稍诶蠋煹膸?dòng)下，我們很認(rèn)真地縫起來(lái)。我要縫一棵圣誕樹，我一針一針小心翼翼地縫，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠兒。我擦掉血珠，往傷口吹吹氣，又繼續(xù)縫下去。可不一會(huì)兒，鈕扣用完了，我費(fèi)盡周折，幾趟在班里搜尋，終于找到了我所需要的不同顏色的鈕扣。終于縫好了，看著自己的大作，我高興極了。
就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了許多技能；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了自立；就是這一周的酸甜苦辣，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這一周的基地生活令我永遠(yuǎn)難忘。再見了基地，我們明年再見。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十
人的一生總有許許多多的第一次，我第一次參加實(shí)踐勞動(dòng)的情景令我至今記憶猶新。那天上午，老師帶我們?nèi)チ送ㄍ韭沸W(xué)的勞動(dòng)中心，把我們分到了木工室。一進(jìn)木工室，映入眼簾的是五彩的木頭小制作：十二生肖、奧運(yùn)福娃、小風(fēng)車、小桌椅……這些東西做的十分精美，令我們發(fā)出“嘖嘖”贊嘆。木工班老師叫我們坐到了指定的位置上：“今天我們來(lái)學(xué)做七巧板，請(qǐng)大家看我示范一遍。”同學(xué)們聚精會(huì)神地看著老師演示，心里都牢靠記著每一個(gè)步驟，終于可以自己動(dòng)手做了。同學(xué)們興奮地在木板上勾畫著三角形、平行四邊形圖案。要在一個(gè)正方形木板上分割出七巧板，需要合理設(shè)計(jì)。
我回憶著老師剛才的操作步驟，先在正方形木板上畫出對(duì)角線，這樣兩個(gè)等邊三角形就出來(lái)了;然后我在左邊這個(gè)三角形上再次一分為二;在右邊這個(gè)三角形上，我設(shè)計(jì)好了平行四邊形的位置，剩余部分又畫出三個(gè)不同形狀的三角形。正方形木板上每一個(gè)尺寸都被合理利用著。最后就是分割它們這些圖案了，我按下了機(jī)器的按鈕，隨著機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，我小心翼翼地移動(dòng)著木板，一塊、二塊、三塊……過了好一會(huì)兒，我親手制作的七巧板有模有樣地呈現(xiàn)在了我的眼前。木工老師給我的評(píng)了個(gè)“優(yōu)”。
下午我們組去了金工室，這次是做鋼板魚。這冰冷僵硬的鋼板要做成一條栩栩如生的魚，讓我覺得不可思議。但當(dāng)看完老師的操作后，我不由得想到：真是只有想不到，沒有做不到的。我們?nèi)祟惖氖志褪乔?當(dāng)我用生疏的切割打磨法把鋼板“折騰”一番后，一條黑不溜秋的“丑魚”出水了?？粗约旱膬蓚€(gè)“杰作”被老師評(píng)定為“雙優(yōu)”后，我的心里甭提有多美了。我的第一次實(shí)踐勞動(dòng)有意思吧!不僅讓我體會(huì)到了實(shí)踐勞動(dòng)的樂趣，也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
基地實(shí)踐是大學(xué)生在校期間參與社會(huì)實(shí)踐的重要途徑之一。通過實(shí)地調(diào)研和參與社會(huì)工作，我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)實(shí)際能力。在基地實(shí)踐中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在基地實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：克服困難（200字）。
基地實(shí)踐過程中，我面對(duì)了各種困難。首先是社區(qū)調(diào)研，由于我對(duì)社會(huì)實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在走訪社區(qū)居民時(shí)感到非常緊張。然而，我通過深入了解社區(qū)情況和與居民交流，逐漸克服了緊張情緒，并能夠主動(dòng)提問，獲取更多信息。其次是項(xiàng)目管理，在實(shí)踐過程中，我需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)，但是團(tuán)隊(duì)成員的想法和行動(dòng)往往不一致，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。通過與團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)商，我們最終達(dá)成了共識(shí)，順利完成了任務(wù)。
第三段：才干提升（300字）。
基地實(shí)踐不僅是對(duì)社會(huì)的回饋，也是對(duì)自我的鍛煉和提升。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多技能，如社會(huì)調(diào)研、項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。通過調(diào)研，我學(xué)會(huì)了如何有效地搜集和分析信息，這為我以后的學(xué)術(shù)研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在項(xiàng)目管理中，我學(xué)會(huì)了如何制定和執(zhí)行計(jì)劃，合理安排時(shí)間和資源，使項(xiàng)目能夠高效進(jìn)行。同時(shí)，通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我發(fā)展了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并且學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。這些才干將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第四段：社會(huì)責(zé)任（300字）。
基地實(shí)踐讓我更加意識(shí)到個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。在調(diào)研社區(qū)的過程中，我看到了社會(huì)中弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀和問題。這讓我意識(shí)到自己作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題并為之努力。此外，通過參與社區(qū)工作，我學(xué)會(huì)了為他人著想，關(guān)愛他人，并且愿意付出自己的時(shí)間和精力去改善社區(qū)的生活環(huán)境。我相信，作為一名年輕人，我應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
基地實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過克服困難，我變得更加自信和成熟。通過提升才干，我打下了更好的發(fā)展基礎(chǔ)。通過體驗(yàn)社會(huì)責(zé)任，我明白了自己的責(zé)任與使命?；貙?shí)踐使我形成了積極的價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，也增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的信心。我相信，基地實(shí)踐的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并且對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極影響。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
引言：
基地實(shí)踐是高校教育中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力。在參與基地實(shí)踐的過程中，我深刻地感受到了其對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響。下面將從個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感五個(gè)方面總結(jié)我在基地實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第一段：個(gè)人成長(zhǎng)。
在基地實(shí)踐中的個(gè)人成長(zhǎng)不僅僅來(lái)源于知識(shí)的積累，更重要的是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。在實(shí)踐過程中，我經(jīng)常被要求接觸和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過自主學(xué)習(xí)和互相交流，我不僅能夠更加全面地理解所學(xué)知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際中。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)討論、策劃和匯報(bào)的過程中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力，能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和觀點(diǎn)，并獲得他人的認(rèn)可和支持。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在基地實(shí)踐中，我通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和技巧。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每個(gè)人都有不同的專長(zhǎng)和角色定位，通過有效地分工合作，我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作還培養(yǎng)了我的溝通和合作能力，學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見并與他人達(dá)成共識(shí)，使團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的共同目標(biāo)。
第三段：實(shí)踐能力。
基地實(shí)踐是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常面臨各種實(shí)際問題，需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和研究，尋找解決問題的方法和策略，并進(jìn)行有效的操作和實(shí)施。
第四段：創(chuàng)新思維。
在基地實(shí)踐中，我通過參與創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新項(xiàng)目要求我們開拓思維、勇于嘗試、遇到問題勇敢挑戰(zhàn)并找到解決方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，敢于質(zhì)疑和突破傳統(tǒng)思維的局限性，不斷探索新的解決方案。這些創(chuàng)新能力不僅在實(shí)踐中有用，也能夠在日常生活和工作中發(fā)揮重要作用。
第五段：社會(huì)責(zé)任感。
基地實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和使命感，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和解決問題的意識(shí)。在實(shí)踐中，我接觸到了許多社會(huì)熱點(diǎn)和問題，并通過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助解決這些問題。這使我更加深刻地感受到了自己的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的愿望。
結(jié)尾：
通過基地實(shí)踐，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，基地實(shí)踐將成為我大學(xué)生活中最難忘的經(jīng)歷之一，并給我?guī)?lái)更多成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
在乏味的學(xué)習(xí)生活中，終于迎來(lái)了去平陽(yáng)的"實(shí)踐基地"活動(dòng)。今天風(fēng)和日麗，我們伴著優(yōu)美的旋律，我們來(lái)到了實(shí)踐基地，我夢(mèng)寐以求的今天終于來(lái)了，真是應(yīng)該歡呼鼓舞。
我們來(lái)到了實(shí)踐基地，一進(jìn)去就讓人驚喜萬(wàn)分。那里的設(shè)備太完美無(wú)缺了，這些設(shè)備讓我無(wú)法想象，因?yàn)閷?shí)在太好玩了，有的還讓我有了冒險(xiǎn)的感覺。我們?nèi)康烬R了，老師把我們集合在了一個(gè)操場(chǎng)上。我們站在烈日炎炎的太陽(yáng)下面，也引起我那新的熱血沸騰。這里所有的`器材一應(yīng)俱全，我太喜歡這里了。
中午，那里的飯菜真是色香味俱全，實(shí)在太好吃了。
伴著優(yōu)美旋律低"實(shí)踐基地"活動(dòng)終于結(jié)束，這次是為了讓我們動(dòng)手，鍛煉自身的能力。這次手工，我一次做成，這代表我的動(dòng)手能力并不差，此次讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持練習(xí)，一定會(huì)去的好成績(jī)!
馬上就離開了，我們帶著收獲，帶著快樂，戀戀不舍，滿載而歸。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
實(shí)踐基地作為大學(xué)生們拓展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)，為我們提供了很好的機(jī)會(huì)來(lái)踐行所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際能力。我也有幸參與了一個(gè)實(shí)踐基地項(xiàng)目，對(duì)于這段時(shí)間的實(shí)踐經(jīng)歷，我有很多的感悟和體會(huì)。
第二段：樂于服務(wù)他人的體驗(yàn)與感受。
我在實(shí)踐基地中主要是負(fù)責(zé)社區(qū)服務(wù)工作，為老人和兒童提供幫助和關(guān)注。通過與他們交流，我深刻感受到了樂于幫助他人的快樂和滿足感。每當(dāng)看到老人笑臉盈盈地向我表示感謝，或是孩子們因?yàn)槲覟樗麄兣e辦的活動(dòng)而開心地笑聲時(shí)，我感到自己的付出是有價(jià)值的，這也激勵(lì)我更加熱愛公益事業(yè)。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的體驗(yàn)與感受。
在實(shí)踐基地中，我和其他志愿者們共同組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過合作完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我們需要密切配合，協(xié)調(diào)分工，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，也要通過與他人的溝通，了解他們的需求，才能更好地提供幫助。這讓我學(xué)會(huì)不斷改進(jìn)自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了我解決問題和處理人際關(guān)系的能力。
第四段：增強(qiáng)自信與勇氣的體驗(yàn)與感受。
在實(shí)踐基地中，我常常需要主動(dòng)與陌生人進(jìn)行接觸和交流，這讓我克服了一些羞澀和膽怯。通過不斷地和陌生人交流，我不僅鍛煉了自己的社交能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣。在遇到困難時(shí)，我懂得要堅(jiān)持和努力，相信自己的能力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)實(shí)踐基地經(jīng)歷的總結(jié)和展望。
通過這次實(shí)踐基地經(jīng)歷，我在很多方面都有了提高，學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到了幫助他人的重要性，這不僅讓我感受到了樂趣，也培養(yǎng)了我的同理心和愛心。其次，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展將有很大幫助。同時(shí)，我也通過這次經(jīng)歷變得更加自信和勇敢，相信自己的能力，不再輕易放棄。展望未來(lái)，我希望能繼續(xù)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過參與實(shí)踐基地項(xiàng)目，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且得到了進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這為我今后的發(fā)展提供了很好的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅讓我提高了自己的專業(yè)能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我深信，通過不斷地實(shí)踐和鍛煉，我一定能夠取得更好的成績(jī)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。實(shí)踐基地經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)和收獲，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，越來(lái)越多的傳承基地在全國(guó)各地展開，以保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為目的。作為一種重要的非遺保護(hù)形式，傳承基地實(shí)踐給廣大青少年提供了參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的機(jī)會(huì)。我有幸參加了傳承基地實(shí)踐活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
首先，傳承基地實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的珍貴性。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過實(shí)踐活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到獨(dú)特的手工藝技藝，如中國(guó)結(jié)、剪紙、糊瓷等，這些技藝以其精湛的工藝和深刻的意義，使我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。同時(shí)，通過與傳承人面對(duì)面交流，我了解到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)背后的故事與美好，這讓我更加珍視我們的傳統(tǒng)文化，愿意為其傳承與保護(hù)做出自己的努力。
其次，傳承基地實(shí)踐使我意識(shí)到了傳承的重要性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承離不開傳承人的努力和背后的故事。在傳承基地實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)許多傳承人都非常執(zhí)著和熱情地將自己的技藝傳授給后輩，甚至不遠(yuǎn)千里來(lái)到基地進(jìn)行傳授。他們通過耐心和真心，將自己掌握的技藝傳承給年輕一代，讓這些傳統(tǒng)技藝得以延續(xù)。在與傳承人的交流中，我深深體會(huì)到了傳承人為了把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去所付出的辛苦和付出。因此，我認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的傳承，才能使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以保護(hù)和發(fā)展。
而后，傳承基地實(shí)踐讓我了解到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多樣性。中國(guó)是一個(gè)擁有豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的國(guó)家，而每一個(gè)地方都有其獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過參加傳承基地實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如四川的川劇臉譜、云南的民族舞蹈等。這些非遺項(xiàng)目都展示了當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化風(fēng)貌和人文特色，讓我深深感受到了中國(guó)文化的多樣性與獨(dú)特性。這讓我更加熱愛和珍視我自己的文化，也更加尊重和包容其他地區(qū)的文化。
最后，傳承基地實(shí)踐讓我意識(shí)到了大眾參與的重要性。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)離不開社會(huì)各界的支持與參與。而傳承基地實(shí)踐正是為了讓更多的人了解和參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來(lái)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我看到了許多家庭和學(xué)生前來(lái)參觀和學(xué)習(xí)，他們對(duì)傳統(tǒng)文化充滿了熱情和好奇。這讓我意識(shí)到只有通過廣泛的大眾參與，才能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和傳承。因此，我也將自己的經(jīng)歷和體會(huì)分享給身邊的人，激發(fā)更多的人參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中來(lái)。
總而言之，參加傳承基地實(shí)踐讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的珍貴性，進(jìn)一步加深了對(duì)傳承的重要性的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多樣性和大眾參與的重要性。我相信，在我們的共同努力下，我們一定可以更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谛碌臅r(shí)代得以綻放。
基地勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
聯(lián)系人：_________________。
聯(lián)系電話：_______________。
傳真：___________________。
乙方：___________________。
聯(lián)系人：_________________。
聯(lián)系電話：_______________。
傳真：___________________。
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方學(xué)生赴乙方實(shí)習(xí)事宜，根據(jù)勞動(dòng)部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議以便雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
一、雙方資質(zhì)認(rèn)定。
1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧?dòng)行政部門批準(zhǔn)，具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類校園;。
2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C(jī)關(guān)注冊(cè)，并經(jīng)勞動(dòng)行政部門認(rèn)可，有資格向各類企業(yè)帶給勞務(wù)服務(wù)的公司。
甲乙雙方均應(yīng)帶給相應(yīng)證件(復(fù)印件)作為本協(xié)議的附件。
二、實(shí)習(xí)生要求。
3.甲方所輸送實(shí)習(xí)生務(wù)必貼合下列要求：_________。
4.甲方所輸送之實(shí)習(xí)生務(wù)必經(jīng)過乙方面試，并在開始實(shí)習(xí)前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢，合格后方能開始實(shí)習(xí)。
三、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1.甲方所輸送的實(shí)習(xí)生務(wù)必是本校所屬的貼合實(shí)習(xí)生身份的全日制學(xué)歷教育學(xué)生;。
3.體檢結(jié)果需由乙方確認(rèn)，體檢不合格者由甲方負(fù)責(zé)帶回;。
9.學(xué)生發(fā)生工傷事故，甲方需主動(dòng)協(xié)助乙方處理;。
10.甲方所輸送實(shí)習(xí)生發(fā)生下列問題將被解除實(shí)習(xí)協(xié)議，解除實(shí)習(xí)協(xié)議之實(shí)習(xí)生由甲方負(fù)責(zé)接回，自實(shí)習(xí)協(xié)議解除之日起乙方不再承擔(dān)任何職責(zé)：
10.1學(xué)生嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者規(guī)章制度的;。
10.2學(xué)生嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)乙方利益造成重大損失的;。
10.3學(xué)生發(fā)生重大違法行為，依法被追究刑事職責(zé)的;。
10.5學(xué)生冒名頂替或假造學(xué)歷證明、身份證明等相關(guān)證件，經(jīng)查實(shí)確鑿者;。
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
6.乙方為甲方輸送之實(shí)習(xí)生帶給有償宿舍，并負(fù)責(zé)宿舍的日常管理：
7.實(shí)習(xí)期未滿而乙方無(wú)正當(dāng)原因辭退實(shí)習(xí)生的，乙方負(fù)責(zé)另行安排工作;。
9.在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，乙方負(fù)責(zé)協(xié)助為學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定;。
10.實(shí)習(xí)期內(nèi)，甲方要求解除本協(xié)議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金_________元/人，具體金額按實(shí)際解約人數(shù)而定。
五、爭(zhēng)議的解決。
因違反或終止本協(xié)議而引起的對(duì)對(duì)方損失和損害的賠償，雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，如未能達(dá)成一致，可提交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)仲裁機(jī)關(guān)仲裁。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款，務(wù)必與對(duì)方協(xié)商一致，否則將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)職責(zé)和法律職責(zé)。
甲方(蓋章)：_____________。
甲方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________________。
乙方(蓋章)：_____________。
乙方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點(diǎn)：_________________。