全球化是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，也是我們需要了解和適應(yīng)的。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者的總結(jié)分享，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇一
1986年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，庫(kù)爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái)，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(20xx年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2.7萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。”
類似的事情見得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
20xx年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。20xx年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的的學(xué)校上學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇二
每天中午，卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過(guò)午飯后，就到對(duì)門的“留守兒童之家”教室里上自習(xí)。
“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家，就在他家吃午飯，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者，她父親因病去世，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué)。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開心，但過(guò)去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等，尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”。
葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。平日中午，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語(yǔ)難題。
“葉老師每天供我午飯，一分錢都不收，還給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我不能辜負(fù)了他的期望?！背逃昵飳W(xué)習(xí)十分用功，英語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。
在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢龍女，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今，在葉連平家客廳后面，錢龍女睡過(guò)的床上還放著她未帶走的被褥。
“按中考成績(jī)是可以上高中的，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師?！卞X龍女略帶羞澀地說(shuō)，葉老師讓她感覺當(dāng)老師挺好的。
多年來(lái)，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過(guò)了100名。有時(shí)候，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過(guò)意不去，就送錢或物到葉連平家，但都被他堅(jiān)決拒絕了。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金，不缺錢花，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒有特意準(zhǔn)備菜?！?BR> 事實(shí)上，葉連平對(duì)買菜很講究，為了買到又便宜又好的菜，他有時(shí)會(huì)騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班，還貼錢供午飯，老伴難免不理解。葉連平反問(wèn)：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把嗎?”
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇三
66歲的王婭是一名普通的天津退休女工。生活條件一般的她，持續(xù)捐資助人近30年。去年3月，王婭被確診為胰腺癌晚期，可她卻做出了一個(gè)令常人難以理解的決定:放棄治療，捐出她唯一的房產(chǎn)用來(lái)繼續(xù)助學(xué)。2月16日，王婭去世。按照她的意愿，親友們?yōu)樗k理了遺體捐獻(xiàn)的手續(xù)。
王婭生于1952年，是國(guó)網(wǎng)天津市電力公司的一名退休職工。16歲時(shí)曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊(duì)，后來(lái)在河北省的一個(gè)縣城當(dāng)了一年民辦教師。農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求，給王婭留下深刻印象。
1989年，希望工程正式設(shè)立，王婭立刻捐出100元，當(dāng)時(shí)她的工資還不足200元，捐出的是她月工資的一大部分。
此后，她的愛心捐贈(zèng)從未間斷:汶川地震、南方水災(zāi)她各捐款20xx元、甘肅舟曲地質(zhì)災(zāi)害她又拿出4800元……中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、天津市慈善基金會(huì)，也都留下她持續(xù)不斷的愛心捐贈(zèng)足跡。
20xx年，王婭偶然看到清華大學(xué)教授趙家和成立基金會(huì)，捐助甘肅貧苦學(xué)子的報(bào)道，深受感動(dòng)。她馬上搜索網(wǎng)絡(luò)了解到，興華青少年助學(xué)基金會(huì)主要捐助甘肅貧困學(xué)生完成高中學(xué)習(xí)，一次性捐款額為6000元，正好是高中三年的學(xué)費(fèi)。
王婭立即給基金會(huì)發(fā)去電子郵件，詢問(wèn)賬務(wù)公開情況。不久，她就收到了基金會(huì)理事長(zhǎng)陳章武教授的回信。信中，陳章武的一句話堅(jiān)定了王婭通過(guò)基金會(huì)捐資助學(xué)的信心?！八f(shuō)‘我們沒有專職人員’，就這一句話，我就告訴陳教授，我終于找著了，我要早知道，早給捐了?！?BR> 隨后，王婭很快將6000元助學(xué)金打入興華青少年助學(xué)基金會(huì)賬戶。
甘肅靈臺(tái)一中的高一學(xué)生白云成為了王婭的捐助對(duì)象。20xx年3月，央視《朗讀者》節(jié)目紀(jì)念趙家和教授的錄制現(xiàn)場(chǎng)，陳章武第一次見到了王婭，王婭也第一次見到她資助的學(xué)生白云。
陳章武回憶說(shuō):“那天在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我想請(qǐng)王婭女士作為愛心人士的代表上臺(tái)出鏡，可她堅(jiān)決不同意。王婭女士跟我講，見到那些孩子我就心滿意足了，不要讓孩子們有什么負(fù)擔(dān)。”
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇四
“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要從每個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起。今后，我要繼續(xù)向庫(kù)爾班校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范?！?0月11日，在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生古麗孜巴·艾合買提受到表?yè)P(yáng)時(shí)說(shuō)。
在庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，民族團(tuán)結(jié)教育不僅融入課堂，還融入到師生們的行動(dòng)中。定期對(duì)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，只是學(xué)校促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)眾多舉措中的一項(xiàng)。
被授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”改革先鋒稱號(hào)、榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等殊榮的庫(kù)爾班認(rèn)為，愛國(guó)主義是民族團(tuán)結(jié)教育的核心內(nèi)容，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，要從娃娃抓起。今年，他對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的和外延進(jìn)行了拓展：班級(jí)每天利用“班班通”播放一部愛國(guó)主義宣傳片，全校學(xué)生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育宣講，周末到學(xué)生家中走訪;學(xué)生每月學(xué)兩首紅色歌曲，帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)一首紅色歌曲等。
庫(kù)爾班是前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學(xué)校任教。辭職后他開過(guò)飯館、超市和藥店，有了一些積蓄后，他開始去內(nèi)地學(xué)習(xí)，并萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校，讓家鄉(xiāng)孩子學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言、傳承中華文化的愿望。
20xx年，庫(kù)爾班拿出家中所有積蓄60余萬(wàn)元，創(chuàng)辦前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)。他向鄉(xiāng)親們宣講，鼓勵(lì)大家把孩子送來(lái)讀書。
經(jīng)過(guò)全天候“浸泡式”的教育，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一句國(guó)家通用語(yǔ)言也不會(huì)說(shuō)，到三年級(jí)時(shí)就能用流暢的國(guó)家通用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)。
在國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，庫(kù)爾班還專門請(qǐng)老師編寫了簡(jiǎn)易中華文化教材，給學(xué)生講“孔子游學(xué)”“花木蘭從軍”等故事，教學(xué)生唱京劇、豫劇，將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結(jié)合，編排不同形式的文藝節(jié)目。學(xué)校編演的很多節(jié)目，多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評(píng)。前進(jìn)鎮(zhèn)很多干部群眾評(píng)價(jià)：庫(kù)爾班真是一位好園丁，他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)，也在辛勤澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
耳濡目染之下，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子們對(duì)國(guó)學(xué)興趣越來(lái)越濃，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)好少年的積極性越來(lái)越高;在孩子們的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)喜歡上了扭秧歌、唱紅歌，還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。
“沒有庫(kù)爾班校長(zhǎng)，就沒有依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)，就不會(huì)有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫(kù)爾班校長(zhǎng)讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫(kù)爾班校長(zhǎng)是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲?！碑?dāng)日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動(dòng)地說(shuō)。
烏什縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國(guó)家級(jí)貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)初期，質(zhì)疑聲從未停止，沒有人愿意將孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對(duì)重重困難，庫(kù)爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，用傳統(tǒng)文化和國(guó)語(yǔ)教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來(lái)?！睅?kù)爾班·尼牙孜堅(jiān)信:“只有語(yǔ)言通，才能感情通;只要語(yǔ)言通，就能心靈通!”
“我為庫(kù)爾班校長(zhǎng)取得這一榮譽(yù)而感到高興，我的孩子在國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)以后變化很大，感謝庫(kù)爾班校長(zhǎng)為孩子們提供學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的環(huán)境?！币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說(shuō)，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國(guó)語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對(duì)庫(kù)爾班校長(zhǎng)充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長(zhǎng)熊遇紅說(shuō):“庫(kù)爾班·尼亞孜入選第六屆全國(guó)道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮，進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹立愛黨、愛國(guó)、團(tuán)結(jié)感恩、爭(zhēng)當(dāng)模范的意識(shí)?！?BR> 據(jù)了解，今年5月以來(lái)，第六屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，烏什縣在層層推薦道德模范過(guò)程中開展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚深入人心。
“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者——庫(kù)爾班·尼亞孜?！碑?dāng)這樣的。
評(píng)語(yǔ)。
在慶祝改革開放40周年大會(huì)上響起時(shí)，庫(kù)爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說(shuō)：“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有祖國(guó)邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”
庫(kù)爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)。他20xx年如一日，在祖國(guó)邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫(kù)爾班”，是希望他做一個(gè)像庫(kù)爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過(guò)庫(kù)爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗埸h愛國(guó)、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫(kù)爾班’。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國(guó)?？僧?dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語(yǔ)言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言和文字，接受更高層次的教育?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬(wàn)元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國(guó)學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀。
唐詩(shī)。
唱京劇練書法……庫(kù)爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來(lái)，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫(kù)爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校考出去的，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué)希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫(kù)爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫(kù)爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說(shuō)庫(kù)爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢是真，一時(shí)間，關(guān)于庫(kù)爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書記副校長(zhǎng)李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告訴我們，說(shuō)他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想為孩子打造夢(mèng)想翅膀。
在這期間，庫(kù)爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁牭剿k學(xué)的謠言而沒有來(lái)。面對(duì)相親們的不理解，庫(kù)爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來(lái)。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績(jī)揭曉，38名畢業(yè)生均成績(jī)優(yōu)異。庫(kù)爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績(jī)考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國(guó)人，這就是我奮斗的目標(biāo)。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的。
教案。
和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌京劇二胡古箏國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇五
9月27日上午，在北京召開的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，來(lái)自新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜代表獲獎(jiǎng)人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從文化上認(rèn)同的事。
說(shuō)起自己強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的事，庫(kù)爾班·尼亞孜笑著說(shuō)：“這幾年來(lái)，我一直在講文化認(rèn)同的事。去年以來(lái)，我在多地開展調(diào)研時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都向我表達(dá)了同樣的愿望——增加鄉(xiāng)村學(xué)校高水平國(guó)家通用語(yǔ)言文字老師數(shù)量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們從內(nèi)心認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迫切想要提升孩子們的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平。”
今年新學(xué)期開學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫(kù)爾班·尼亞孜請(qǐng)來(lái)專業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為該校的一項(xiàng)辦學(xué)特色。
六年級(jí)的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著音樂聲伸展四肢，賣力地跳著。偶爾，所有的孩子們跟著歌曲里的節(jié)奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚(yáng)起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮(zhèn)，從學(xué)前班開始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內(nèi)初班、內(nèi)高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)。”努爾夏提·阿里木說(shuō)。
“今后，國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)常設(shè)班級(jí)將不再有學(xué)前班，因?yàn)楝F(xiàn)在烏什縣，阿克蘇地區(qū)乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開始普及的國(guó)家通用語(yǔ)言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級(jí)新生用國(guó)家通用語(yǔ)言交流完全沒有問(wèn)題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(zhǎng)入腦入心、入骨入血?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來(lái)。20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數(shù)民族學(xué)生因此改變命運(yùn)。國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的教育成果贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的認(rèn)同，每到開學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(zhǎng)都慕名前來(lái)，希望孩子能從這里開始，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
“教育的發(fā)展必須要適應(yīng)老百姓的需求。過(guò)去，老百姓覺得孩子上過(guò)學(xué)就行了?，F(xiàn)在，他們的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始重視教育，并希望通過(guò)接受更好的教育，改變孩子的命運(yùn)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，今年是新中國(guó)成立70周年，他的思路、目標(biāo)和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內(nèi)地和新疆孩子文化知識(shí)的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子和內(nèi)地的孩子站在同一起跑線，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標(biāo)，國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)打破了以往“來(lái)者不拒”的招聘方式，通過(guò)競(jìng)聘上崗，吸納了18名新教師，并計(jì)劃從內(nèi)地高薪聘請(qǐng)政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設(shè)班級(jí)14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級(jí)、宿舍、走廊都安裝了電視機(jī)和廣播，成為校園一景?！白咭粭l文化融合之路，這是我的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。中華文化的生命力很頑強(qiáng)，基因很強(qiáng)大，語(yǔ)言必須跟著文化走，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無(wú)處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇六
周秀芳，鄞州區(qū)李惠利小學(xué)退休教師。為圓支教夢(mèng)想，她放棄安逸舒適的生活，只身遠(yuǎn)赴湖南、貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)，展開艱辛的扶貧支教歷程。她計(jì)劃用三年的時(shí)間，在湖南籌款建造九所希望小學(xué)。如今，5所希望小學(xué)已建成，學(xué)生們搬進(jìn)了新校舍，20xx年又有3所希望小學(xué)舉行落成典禮。同時(shí)，她又將自己的理想再次放大，愛心再延續(xù)，從最初的計(jì)劃造“9所”增加到了“13所”。她還通過(guò)自己的“朋友圈”，為山區(qū)貧困學(xué)生送去百萬(wàn)元的物資，為100多位孩子找到結(jié)對(duì)資助人，用大愛情懷為山區(qū)孩子點(diǎn)燃了希望與夢(mèng)想之燈。
支教報(bào)恩，少年困苦受助，老來(lái)支教扶貧報(bào)恩。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，周秀芳因家庭貧困沒法上學(xué)?！昂髞?lái)老師來(lái)到我家，說(shuō)我不讀書可惜了，他愿意幫我交學(xué)費(fèi)?！敝苄惴颊f(shuō)，正是因?yàn)檫@段困苦的少年時(shí)期經(jīng)歷，她希望有生之年能為和她有著相同經(jīng)歷的孩子做點(diǎn)什么。
20xx年，周秀芳已退休20xx年，她從一位曾在貴州支教過(guò)的大學(xué)生口中聽說(shuō)那里很需要教師，毅然放棄了清閑的退休生活，踏上了支教之路。20xx年秋天，周秀芳來(lái)到貴州黔南州惠水縣蠻納村小學(xué)支教，一待就是一年多。支教期間，周秀芳走訪了班級(jí)里所有學(xué)生的家庭。20xx年春節(jié)周秀芳回家過(guò)年，聽好友說(shuō)起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦。過(guò)完年后，周秀芳和好友孫紹富一起前往湖南溆浦，從此踏上了千里助學(xué)路。
籌資援建，山里的希望小學(xué)拔地而起。
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭(zhēng)取支援，她將桐林小學(xué)的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過(guò)的學(xué)生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學(xué)考察，當(dāng)場(chǎng)決定出資40萬(wàn)元，委托周秀芳重建學(xué)校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來(lái)。白天，她在借來(lái)的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學(xué)校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問(wèn)題。在建設(shè)桐林小學(xué)期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學(xué)。一次次的微信溝通、現(xiàn)場(chǎng)接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經(jīng)籌款近300萬(wàn)，為山里的孩子籌建9所希望小學(xué)。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學(xué)，周秀芳和孫紹富還通過(guò)各種途徑，為當(dāng)?shù)睾⒆踊I集了大批物資?！斑@些東西來(lái)自一個(gè)叫寧波的愛心城市，我只是個(gè)‘愛心搬運(yùn)工’?！敝苄惴颊f(shuō)。
愛心接力，一個(gè)人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說(shuō)起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說(shuō)自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動(dòng)提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說(shuō)，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?BR> 為了省下錢用于助學(xué)，周秀芳老師過(guò)著清貧的生活。一張木板床，一個(gè)電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學(xué)宿舍的全部家當(dāng)。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學(xué)生時(shí)，她常送上幾百元錢;留守兒童過(guò)生日，她常買來(lái)生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當(dāng)?shù)貙W(xué)校買來(lái)電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
20xx年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦。“我給自己定的任務(wù)還沒完成。”周老師說(shuō)，她計(jì)劃在溆浦縣興建的9所希望小學(xué)雖然目前已經(jīng)完成了5所，但入駐的老師還沒有著落?！拔蚁胍粋€(gè)學(xué)校最少要一個(gè)老師，最好是兩個(gè)。因?yàn)橛忠险n又要給孩子們做飯，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。而且這些學(xué)校都在高山上，兩個(gè)人能相互照應(yīng)?！?BR> 快70歲的她，一個(gè)人教著3個(gè)年級(jí)的課，還要管二三十個(gè)孩子的吃飯問(wèn)題?！袄蠈?shí)說(shuō)，身體確實(shí)有點(diǎn)吃不消。如果有人愿意來(lái)幫忙，哪怕是愛心接力，一個(gè)人一次一個(gè)月也行?！敝苄惴颊f(shuō)，她希望更多有能力的人來(lái)加入支教扶貧隊(duì)伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設(shè)資金。她發(fā)起援建的希望小學(xué)——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學(xué)已經(jīng)開建，目前她已經(jīng)從寧波教育系統(tǒng)爭(zhēng)取到了15萬(wàn)元，從溆浦縣當(dāng)?shù)刎?cái)政爭(zhēng)取到了一部分支持，還有一部分資金尚無(wú)著落。計(jì)劃中，還有三所希望小學(xué)也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設(shè)支教基地的事奔波。他們準(zhǔn)備動(dòng)員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個(gè)支教基地。今年已經(jīng)69歲的她，還沒有停下來(lái)的打算。“只要我的身體條件允許，我還想再為孩子們干上十年。”
簡(jiǎn)要事跡。
20xx年，周秀芳不遠(yuǎn)千里，舍家離子，從東海之濱的浙江寧波來(lái)到雪峰山中的湘西溆浦支教助學(xué)，為山區(qū)貧困孩子點(diǎn)亮一盞盞希望之燈。目前，她和她的愛心團(tuán)隊(duì)已發(fā)展到3000多人，在懷化溆浦山區(qū)捐建希望小學(xué)21所，其中已投入使用8所，讓322名貧困生得到結(jié)對(duì)幫扶，建校和資助貧困生累計(jì)捐獻(xiàn)款物達(dá)20xx余萬(wàn)元。周秀芳的愛心事跡在家鄉(xiāng)寧波和湖南溆浦兩地都引起了強(qiáng)烈反響，新華社、人民網(wǎng)、央廣、浙江日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)等幾十家全國(guó)與省、市級(jí)主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇七
江西余干有句方言，常用來(lái)夸贊心中最敬佩的人和事，叫“真來(lái)斯”，意指十分的、特別的、非常的棒。看完女排世界杯第10輪，中國(guó)女排以3：0完勝塞爾維亞女排，提前一輪衛(wèi)冕世界冠軍，喜提“十冠王”稱號(hào)。叫人安耐不住、情不自禁地大喊：女排精神“真來(lái)斯”。
“十”字對(duì)于中國(guó)人，總有一種特殊的含義，如“十全十美”“十步香草”等，“十”象征完美、圓滿和富足。然對(duì)于女排精神而言，“十冠王”不僅僅是一個(gè)圓滿的成果，更是一個(gè)進(jìn)取的開始。正如本屆女排世界杯第一場(chǎng)比賽后，郎平所言“每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌”。誠(chéng)如其言，女排以“十連勝”讓中國(guó)國(guó)旗高揚(yáng)升起，讓中國(guó)國(guó)歌高昂奏響。展望未來(lái)，同甘共苦、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦鉆研、勇攀高峰的女排精神，將會(huì)更加放出絢爛光芒。
世間之事，總有那么一點(diǎn)湊巧。中國(guó)女排奪得“十冠王”，本已讓國(guó)人歡喜不已，然又恰逢70周年國(guó)慶之際，無(wú)疑是喜上加喜和最好獻(xiàn)禮。有人說(shuō)，“女排將觀眾打哭”。每次觀瀾女排比賽，充盈的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)、剛毅與激情。怎能不讓人感動(dòng)而驚嘆，怎奈不叫人隨之起伏而涕零。某種意義上，女排精神傳遞的氣質(zhì)底蘊(yùn)，早已烙印上了中國(guó)人獨(dú)有的內(nèi)在韻味，與中國(guó)普通民眾關(guān)聯(lián)在一起，照見中國(guó)改革時(shí)代的繁榮壯大。換而言之，中國(guó)女排精神是中國(guó)人自己的精神，是中國(guó)新時(shí)代的象征元素。
艱難困苦，玉汝于成。每一場(chǎng)勝利，展示給眾人的“女排速度”是那么震撼與激昂，背后的雕琢打磨、反復(fù)訓(xùn)練以及吃苦流血是看不到的“臺(tái)下十年功”。撥動(dòng)時(shí)間指針到上世紀(jì)70年代，在湖南郴州訓(xùn)練基地，竹子制成的竹棚、帶“毛刺”的地板;再到1981年11月16日，中國(guó)女排首次奪得第三屆女排世界杯，“中國(guó)萬(wàn)歲!女排萬(wàn)歲!”;又到本屆女排世界杯第七個(gè)比賽日，中國(guó)隊(duì)對(duì)陣強(qiáng)敵美國(guó)對(duì)，郎平直言不諱道“這是一場(chǎng)非常困難的比賽”。足見，“十連勝”到“十冠王”，是不息的斗爭(zhēng)、不變的意志、不滅的火焰。
體壇江湖波云詭譎、充滿變數(shù)。曾經(jīng)“十冠王”的古巴匿跡，往昔六奪冠的日本成為過(guò)去，擁有“12冠”記錄的俄羅斯慢慢退卻光環(huán)。哪怕20xx年，郎平再次擔(dān)任中國(guó)女排教練，中國(guó)隊(duì)處在低谷，國(guó)際上鮮有戰(zhàn)績(jī)，亞洲也難言勢(shì)不可擋……因此，女排精神并非意味著百戰(zhàn)百勝的“不丟一球”，而在于那種為勝利不放棄、不拋棄的堅(jiān)定執(zhí)著。對(duì)此，郎平多次提到“女排精神不是贏的時(shí)候才有，而是在大家看不到的每一天”。對(duì)啊，為夢(mèng)想努力拼搏、為成功頑強(qiáng)銳意，才是女排精神的密碼字典。
一場(chǎng)屬于中國(guó)女排姑娘們的回報(bào)大餐，一場(chǎng)送給全體中國(guó)人的精神大餐。有道是，“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。中國(guó)人從來(lái)講究憂患意識(shí)和未雨綢繆。在舉國(guó)歡慶和鮮花掌聲包圍之時(shí)，有的人難免會(huì)“潑冷水”，“女排精神會(huì)過(guò)時(shí)嗎?”有人對(duì)此作了很好的回答，“女排精神永不過(guò)時(shí)!中國(guó)女排在路上，所有奮斗者也在路上。每個(gè)人都在奔跑，中國(guó)就會(huì)勇往直前”。如此，每個(gè)人都應(yīng)做女排精神的奮斗者和傳播者，給祖國(guó)巨輪揚(yáng)帆起航不懈努力。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇八
9月10日上午，在第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，安徽和縣古井業(yè)務(wù)中心代表張連輝、李倫倫等，專程前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校，向近日榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)的該校92歲退休教師、“中國(guó)好人”葉連平致以節(jié)日問(wèn)候，并向“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”基金會(huì)捐款1萬(wàn)元，用實(shí)際行動(dòng)踐行“做真人，釀美酒，善其身，濟(jì)天下”的古井企業(yè)核心價(jià)值觀，向?yàn)樨暙I(xiàn)者致敬!和縣縣委宣傳部副部長(zhǎng)張代標(biāo)陪同前往。
退而不休、助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的葉老師，如今是不折不扣的“網(wǎng)紅”：20xx年9月10日，新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)三家主流媒體同時(shí)報(bào)道葉老師事跡。20xx年7月29日，央視“面對(duì)面”以《葉連平：與時(shí)間賽跑》為題報(bào)道葉老師事跡，次日央視“焦點(diǎn)訪談”以《一位九旬老人的初心》再次報(bào)道葉老師事跡。
據(jù)了解，葉連平1920xx年9月生，祖籍河北滄州。16歲時(shí)，上高中不久成績(jī)優(yōu)異的他遭遇戰(zhàn)亂輟學(xué)，只得隨從當(dāng)“洋廚”的父親到南京國(guó)民政府時(shí)的美國(guó)大華使館，做三年多勤雜工。解放后，因這段經(jīng)歷，他孤身一人，輾轉(zhuǎn)漂泊，歷盡坎坷，飽受磨難。1978年11月，他由一名生產(chǎn)隊(duì)豬倌，變成當(dāng)?shù)卮n教師，從此與和縣農(nóng)村教育結(jié)下不解之緣。
任教后，他忘卻歷史恩怨，以只爭(zhēng)朝夕的精神苦鉆業(yè)務(wù)。不久，他創(chuàng)造的語(yǔ)文“四步教學(xué)法”轟動(dòng)一時(shí)，在省內(nèi)外推廣，進(jìn)而榮獲省優(yōu)秀教師、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人。
1991年底，超齡三年的他從從卜陳學(xué)校退休。接到通知的那一刻，他淚流滿面，傷心至極，令身邊人無(wú)不動(dòng)容。后來(lái)，周邊學(xué)校每遇教師病事假或其他原因人手不夠時(shí)，他總是招之即來(lái)，短則幾天，長(zhǎng)則三年，從不推辭。
20xx年，看到農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)水平差，嚴(yán)重拖后腿，甚至導(dǎo)致孩子輟學(xué)的狀況，他非常著急，于是利用在美使館時(shí)工作的特長(zhǎng)，開設(shè)家庭英語(yǔ)課堂。
每天放晚學(xué)后，數(shù)十名學(xué)生直奔他家，搬起長(zhǎng)短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作業(yè)。他則一旁巡視指導(dǎo)，悉心解疑惑。
每逢雙休日或寒暑假，他便根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平混合編班，分時(shí)段授課，因材施教，對(duì)癥下藥。學(xué)生數(shù)少則三四十，多則六七十，有時(shí)縣城學(xué)生也趕來(lái)聽課，簡(jiǎn)陋的小屋常?！叭藵M為患”。
一些離校較遠(yuǎn)、家庭特別困難的學(xué)生，葉老師便留在家中吃住，最長(zhǎng)的達(dá)三年，前后有30多個(gè)學(xué)生。多年來(lái)，葉老師不僅不收一分錢學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，還免費(fèi)供應(yīng)學(xué)生茶水、墨水稿紙，并且每年自掏腰包，花上數(shù)千元，帶學(xué)生到南京雨花臺(tái)、安徽科技館等地參觀。他究竟為學(xué)生花了多少錢，他從未算過(guò)，他也不想算。
葉老師無(wú)兒無(wú)女，他把所有學(xué)生都視作自己的孩子。他說(shuō)“我希望自己的最后一口氣是在講臺(tái)上呼出”，并留下遺囑，將遺體交給國(guó)家用作醫(yī)學(xué)解剖。他的感人事跡還曾感動(dòng)香港大學(xué)學(xué)生，以及加拿大、俄羅斯友人，專程前來(lái)近距離學(xué)習(xí)葉老師的教學(xué)方法和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
葉老師的辛勤汗水，改變了無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。從這里走出的大學(xué)生、研究生，甚至清華、北大等名校生也不再少數(shù)。
葉老師因此獲得很多很高榮譽(yù)：1988年被國(guó)家教委授予“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”，20xx年榮獲“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，20xx年榮登“中國(guó)好人榜”，20xx年被中央組織部評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評(píng)為“安徽省十大新聞人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日，葉連平當(dāng)選第七屆“全國(guó)道德模范”，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并成為馬鞍山市榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)第一人。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇九
近日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校，挨家挨戶勸說(shuō)孩子們來(lái)讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十
一年一度的感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的。
事跡。
范文。
近日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
15年前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校，挨家挨戶勸說(shuō)孩子們來(lái)讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)。
教育。
翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
1986年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)。
后，庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
文化。
都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái)，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(2015年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2.7萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣?！?BR> 類似的事情見得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
2003年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
15年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。2016年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的的學(xué)校上學(xué)。
以
傳統(tǒng)文化。
為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，他一直牢記總書記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等。
國(guó)學(xué)經(jīng)典。
宣傳畫，學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語(yǔ)》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來(lái)面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?BR> 庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，誓詞是他2003年創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了15年?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
常言道：實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面，卻自有一套成功的。
經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上，后來(lái)怎么投入都不行;雙語(yǔ)教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行;學(xué)雙語(yǔ)要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢;語(yǔ)言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)。老師在上面講，孩子們跳過(guò)半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(zhǎng)見狀，以為老師要打娃娃，氣勢(shì)洶洶闖進(jìn)來(lái)找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫(kù)爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收!”
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?
庫(kù)爾班·尼亞孜聘來(lái)的漢族老師，用唱漢語(yǔ)歌、背唐詩(shī)、說(shuō)快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開始，教孩子們學(xué)漢語(yǔ)，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來(lái)“觀察”的家長(zhǎng)開始少了，后來(lái)全都回家了，沒人再對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過(guò)質(zhì)疑。
在庫(kù)爾班·尼亞孜看來(lái)，對(duì)于南疆的孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，教學(xué)效果也會(huì)打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語(yǔ)言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開始教授拼音，因?yàn)檫@時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，會(huì)有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語(yǔ)言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語(yǔ)言為母語(yǔ)的教師，他們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)和營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。然而，農(nóng)村教師留不住是個(gè)比較普遍的問(wèn)題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)也存在。不過(guò)，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問(wèn)其中的緣由?！?BR> “很多人認(rèn)為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。
“解決這個(gè)問(wèn)題，要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服;在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語(yǔ)言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班是烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)過(guò)教師，也做過(guò)生意。2003年，38歲的他作出一個(gè)決定：拿出家里的全部積蓄，在家鄉(xiāng)辦一所國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
“前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說(shuō)普通話，很多人一輩子都沒有走出過(guò)烏什縣。在他們看來(lái)，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更廣闊的世界，才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字就是打開這扇門的鑰匙，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓孩子未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)?！闭劶稗k學(xué)初衷，庫(kù)爾班這樣說(shuō)。
庫(kù)爾班的國(guó)語(yǔ)小學(xué)是民辦寄宿制學(xué)校，教職工沒有編制，一年算下來(lái)只能干8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作。因此，建校15年來(lái)，先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師，盡管困難重重，但他辦學(xué)的信念始終沒有動(dòng)搖。他堅(jiān)信：只有語(yǔ)言通，才能感情通;只要文化通，就能心靈通!
今年是李紅在國(guó)語(yǔ)小學(xué)工作的第15個(gè)年頭，現(xiàn)在她已是國(guó)語(yǔ)小學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)?！?003年，初見庫(kù)爾班校長(zhǎng)時(shí)，聽著他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話談創(chuàng)辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)的想法，我心里很感動(dòng)，當(dāng)即決定支持他。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也一同見證了學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)。時(shí)間證明，他做了一個(gè)正確的決定?！碑?dāng)年初到國(guó)語(yǔ)小學(xué)的情景，李紅仍然記憶猶新。
李紅說(shuō)，這幾年黨和政府加大教育事業(yè)投入，國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教育教學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校建了新校舍，買了新桌椅，每個(gè)教室都有“錄播課堂”和“班班通”現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施?？h里從2016年起每年給學(xué)校撥70多萬(wàn)元用于發(fā)放教師工資。學(xué)校從最初的4名教師增至目前的32人;學(xué)生人數(shù)也從最初的80人增至850人。南疆掀起學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的熱潮，國(guó)語(yǔ)小學(xué)得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏母叨日J(rèn)可，很多少數(shù)民族家長(zhǎng)都想把孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)。
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感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十一
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌、京劇、二胡、古箏、國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十二
于敏，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)，89歲，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。
于敏1944年考入北京大學(xué)，1951年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，進(jìn)入中科院近代物理研究所，1960年底，開始參與科學(xué)家錢三強(qiáng)組織的氫彈技術(shù)理論探索。
在中國(guó)核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。1967年，中國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過(guò)程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。
從20世紀(jì)70年代起，于敏和其他學(xué)者一起倡導(dǎo)、推動(dòng)加快我國(guó)的慣性約束聚變研究，并將它列入我國(guó)高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃，大大推動(dòng)了我國(guó)國(guó)防科技的進(jìn)步。
從60年代開始，于敏放棄了個(gè)人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十三
1986年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，高中畢業(yè)時(shí)順利通過(guò)了空軍招飛，于空軍長(zhǎng)春飛行學(xué)院(今空軍航空大學(xué))入伍。
曾任空軍航空兵某師某團(tuán)領(lǐng)航主任，飛過(guò)殲五、殲六、殲七等機(jī)型，安全飛行1480小時(shí)，為空軍特級(jí)飛行員。
1月，正式成為中國(guó)首批航天員。經(jīng)過(guò)多年的航天員訓(xùn)練，完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。曾入選中國(guó)首次載人航天飛行航天員梯隊(duì)。
10月，執(zhí)行神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)，獲得圓滿成功。
7月晉升少將軍銜。
4月，入選天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)飛行乘組。
206月11日，聶海勝與新航天員張曉光、王亞平(女)搭乘神舟十號(hào)再次飛抵浩瀚宇宙。
2月，特級(jí)航天員聶海勝少將出任中國(guó)航天員大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
12月，入選神舟十二號(hào)飛行任務(wù)乘組，擔(dān)任指令長(zhǎng)。
6月16日，神舟十二號(hào)載人飛船飛行乘組宣布，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十四
毛卓云，男，1963年4月出生，中共黨員，現(xiàn)為寧波市看守所管教四大隊(duì)民警。
12月4日晚，中央電視臺(tái)《憲法的精神、法治的力量——cctv20__年度法治人物頒獎(jiǎng)禮》落下帷幕，毛卓云作通過(guò)層層評(píng)選推薦，當(dāng)選為cctv20__年度法治人物。
12月4日是全國(guó)第6個(gè)“國(guó)家憲法日”和第15個(gè)法制宣傳日，“cctv年度法治人物”評(píng)選活動(dòng)由司法部、全國(guó)普法辦、中央廣播電視總臺(tái)共同舉辦，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20__年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域的重大成果，對(duì)優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰，對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)，波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。
獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)者，必要代表著“過(guò)去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域法治中國(guó)建設(shè)所取得的成績(jī)，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出20__中國(guó)法治進(jìn)程的腳步”。
20__年起，毛卓云一直從事男性艾滋病在押人員專職管教工作。
據(jù)悉，毛卓云還作為“全國(guó)最美基層民警”候選人赴北京參加了公安部的評(píng)選活動(dòng)，接下來(lái)他很有希望再添一項(xiàng)全國(guó)級(jí)榮譽(yù)。下步，寧波公安將持續(xù)開展向毛卓云同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以此全面提振寧波公安隊(duì)伍的精氣神，進(jìn)一步激發(fā)廣大民警輔警干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)寧波公安工作和隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十五
《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)精神品牌欄目，由新聞中心社會(huì)專題部活動(dòng)直播組承辦，每年元宵節(jié)前后推出，已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，通過(guò)多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物和團(tuán)隊(duì)。以下是小編整理了關(guān)于20xx感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜。
心得體會(huì)。
評(píng)語(yǔ)。
在慶祝改革開放40周年大會(huì)上響起時(shí)，庫(kù)爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說(shuō)：“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有祖國(guó)邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”
庫(kù)爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)。他20xx年如一日，在祖國(guó)邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫(kù)爾班”，是希望他做一個(gè)像庫(kù)爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過(guò)庫(kù)爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗埸h愛國(guó)、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫(kù)爾班’。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國(guó)?？僧?dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語(yǔ)言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言和文字，接受更高層次的教育?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬(wàn)元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國(guó)學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀唐詩(shī)、唱京劇、練書法……庫(kù)爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來(lái)，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫(kù)爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué)希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫(kù)爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫(kù)爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說(shuō)庫(kù)爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢是真，一時(shí)間，關(guān)于庫(kù)爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書記副校長(zhǎng)李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告訴我們，說(shuō)他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想為孩子打造夢(mèng)想翅膀。
在這期間，庫(kù)爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁牭剿k學(xué)的謠言而沒有來(lái)。面對(duì)相親們的不理解，庫(kù)爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來(lái)。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績(jī)揭曉，38名畢業(yè)生均成績(jī)優(yōu)異。庫(kù)爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績(jī)考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國(guó)人，這就是我奮斗的目標(biāo)。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌京劇二胡古箏國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍(lán)相間的彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，被迷住的穆薩請(qǐng)求爸爸，“我要去那兒上學(xué)!”
為了吸引孩子，庫(kù)爾班和李永紅采購(gòu)了色彩艷麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護(hù)的家長(zhǎng)稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?BR> 正式分班教學(xué)的第一天，庫(kù)爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語(yǔ)，孩子們不懂一句國(guó)家通用語(yǔ)言，不到兩分鐘教室亂成一團(tuán)，一個(gè)孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長(zhǎng)在外面更加焦急。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來(lái)。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說(shuō)“沒事”，教室里的庫(kù)爾班擔(dān)心留不住老師和學(xué)生，也難過(guò)地哭了。不一會(huì)，好不容易招來(lái)的孩子全被家長(zhǎng)領(lǐng)走了。
庫(kù)爾班不得不到87個(gè)孩子的家里逐一家訪，并向家長(zhǎng)承諾：“學(xué)費(fèi)一分錢都不用掏，兩個(gè)星期如果教不好，還要退給你600元!”
孩子們回到了校園，每天都有5位家長(zhǎng)在門口輪流值班監(jiān)督。庫(kù)爾班找到了一個(gè)打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng)的三字歌，“我來(lái)了，我走了，他睡了，我尿了……”
這所小學(xué)漸漸摸索出獨(dú)特的模仿式教學(xué)模式。每個(gè)班配兩名漢族教師，上課的時(shí)候，一名教師教語(yǔ)言，一名教師做動(dòng)作。一名教師說(shuō)“進(jìn)來(lái)”，另一名教師就走進(jìn)教室。李永紅準(zhǔn)備了很多小餅干和糖果，當(dāng)孩子們比劃出動(dòng)作、說(shuō)出正確的語(yǔ)言后，一邊說(shuō)“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時(shí)，會(huì)急得直跺腳。
兩個(gè)星期后，終于解決了教師和學(xué)生之間的交流問(wèn)題。家長(zhǎng)們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學(xué)生的衣服臟了教師洗;學(xué)生生病了，教師把學(xué)生背去醫(yī)院看病;怕學(xué)生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。
穆薩的普通話說(shuō)得越來(lái)越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品。
說(shuō)明書。
當(dāng)他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時(shí)常常有人羨慕地看著他。
小學(xué)三年級(jí)，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學(xué)考了滿分，庫(kù)爾班欣喜地鼓勵(lì)他：“好好學(xué)習(xí)，你一定能考上清華大學(xué)!”
有的孩子連晚上睡覺嘴里都在蹦普通話，家長(zhǎng)們疑惑不解，問(wèn)庫(kù)爾班：“你的小學(xué)有什么魔力?孩子不吃飯也要往學(xué)校跑。”
庫(kù)爾班則借機(jī)告訴家長(zhǎng)，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性。
這所小學(xué)的口碑越來(lái)越好了。
自我評(píng)價(jià)。
只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評(píng)為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學(xué)生的未來(lái)，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬(wàn)元。此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，“誰(shuí)都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來(lái)?！?BR> 一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問(wèn)：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過(guò)烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬(wàn)元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語(yǔ)教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語(yǔ)言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問(wèn)題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)。”庫(kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)!”后來(lái)，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說(shuō)明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過(guò)烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十六
張紀(jì)清，74歲，江蘇江陰市市民。
月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。
年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持27年的凡人善舉成就了大愛，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十七
205月29日，廣西玉林市的一棟民房發(fā)生火災(zāi)，有人員被困。消防官兵趕到時(shí)，大火已將二樓的木梯完全燒毀，救援人員只能從旁邊的民房樓頂繞進(jìn)火場(chǎng)。
一名叫楊科璋的指揮員，帶著三名消防員率先爬上樓頂，自上而下展開搜救。楊科璋雖然只有27歲，卻是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老消防，沒過(guò)多久，他就在五樓一間臥室的衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了陳麗和她的孩子們。
因?yàn)槲脒^(guò)多的濃煙，一歲半的小女孩已經(jīng)休克，再不轉(zhuǎn)移就會(huì)有生命危險(xiǎn)，危急之下，楊科璋決定將小女孩先行轉(zhuǎn)移。
然而當(dāng)救援快要結(jié)束的時(shí)候，戰(zhàn)友們突然發(fā)現(xiàn)找不到了楊科璋和小女孩。原來(lái)，就在楊科璋的撤退路線旁有一個(gè)正在改建中的電梯井，遮擋井口的木板已經(jīng)被火燒毀。濃煙中楊科璋不慎踩空，從五樓跌落。
戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)楊科璋時(shí)，他仰面躺在地上，小女孩被他緊緊摟在胸前。由于楊科璋身體的緩沖，小女孩除頭部擦傷外沒有任何損傷，可楊科璋卻傷重不治。在生命最后一刻，他依然保持著抱孩子離開時(shí)的姿勢(shì)。為了保護(hù)小女孩，他在墜落的過(guò)程中依然沒有松手。而“大姐我救你女兒出去，你放心?！本钩闪怂粝碌淖詈笠痪湓挕?BR> 楊科璋生前參與過(guò)200多次救援，和戰(zhàn)友們從生死線上搶救回160多條鮮活的生命。這一次，他用自己的生命完成了最后一次救援。
楊科璋的生命永遠(yuǎn)定格在了27歲，可在大家心里他并未走遠(yuǎn)，他依然在某個(gè)地方，守護(hù)著他愛的人們。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十八
他們也曾是一群與我們一般年紀(jì)的少年，最初成為消防戰(zhàn)士，或許只是因?yàn)橛X得軍裝很帥，一旦穿上軍裝，哪怕明知前方生死未卜，也會(huì)毫不猶豫的前進(jìn)。
他們穿梭在各個(gè)城市的大街小巷，甚至崇山峻嶺，哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)他們，他們克服每一次大霧，沙塵或狂風(fēng)暴雨，卻不知道前面等待他們的是什么，是滔天大火，還是待救的貓貓狗狗，警情就是命令，服從命令聽指揮是他們能做的事情。
“為人民服務(wù)”是職業(yè)賦予的責(zé)任和使命，不求感激回報(bào)，也不為英雄之名。他們背負(fù)萬(wàn)家燈火，卻常常辜負(fù)最親的人，自古忠孝難兩全，他們把孝順給了國(guó)家，給了人民，他是外婆最親的人，可是在他心里，萬(wàn)家燈火才是他最親的人。每次在路上看到這群最可愛的人都忍不住駐足，每次聽到消防車出警的聲音，都忍不住的為他們捏一把汗。
不曾有英雄的姓名，卻擁有英雄的生命，穿過(guò)匆忙人群，你逆火而行，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人負(fù)重前行。
和平時(shí)代最危險(xiǎn)的工作之一，然而總有人矢志堅(jiān)守，總有人逆火而行，總有人用生命守護(hù)人間安寧。
你們受過(guò)的傷終得成為你們勛章，你們?yōu)槿藗兏冻龅臓奚?，終將成為永恒的大愛，永存人間!
致敬逆火英雄，一路走好!
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十九
1988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個(gè)地方四周都是大山，貧困閉塞。直到xx年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個(gè)孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。
后來(lái)，哥哥出外打工，杳無(wú)音信;姐姐也離開了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個(gè)人。那年小秀祥11歲，獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)人照顧母親。
他身單力薄，無(wú)力下田干活，就把家里的農(nóng)田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開支，就這樣和母親相依為命，勉強(qiáng)度日。
小秀祥從小就具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，他認(rèn)準(zhǔn)了只有文化知識(shí)，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學(xué)習(xí)格外努力，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的成績(jī)排在全縣第三?？墒怯捎诩依锝?jīng)濟(jì)條件的原因，無(wú)法去上最好的縣中學(xué)，而是去了縣里的一所民辦中學(xué)，以摸底考試第一的成績(jī)免費(fèi)入學(xué)。
小秀祥帶著母親離家來(lái)到縣城上學(xué)，舉目無(wú)親，首先要解決的是食宿問(wèn)題。小秀祥自力更生，在學(xué)校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來(lái)。小秀祥還利用課余時(shí)間撿廢品、打零工賺點(diǎn)花銷，支撐著把書讀下去。
三年后，初中畢業(yè)，小秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)。
小秀祥又帶著母親來(lái)到安龍縣開始了高中的求學(xué)生活。在縣里租不起住房，這里也沒有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農(nóng)戶不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強(qiáng)能夠遮風(fēng)擋雨，算是解決了兩人的住處問(wèn)題。
小秀祥還是一邊勤工儉學(xué)，一邊刻苦讀書。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。
這個(gè)多年來(lái)一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅(jiān)持不住了，他要離開，永遠(yuǎn)地告別這個(gè)帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開前的最后準(zhǔn)備。
他翻看著自己的一本日記，自己曾經(jīng)寫下的一句話驀地映入眼簾：“當(dāng)你抱怨自己沒有鞋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有沒有腳的人?！?BR> 這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了?！半y道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無(wú)依無(wú)靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來(lái)過(guò)!”
小秀祥又振作起來(lái)了，他找了個(gè)學(xué)校復(fù)讀，準(zhǔn)備再次參加高考。在這一年的時(shí)間里，小秀祥發(fā)奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來(lái)自臨沂師范學(xué)院(現(xiàn)在的臨沂大學(xué))的錄取通知書，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。
可是隨之而來(lái)的學(xué)費(fèi)、路費(fèi)問(wèn)題又?jǐn)[在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應(yīng)他帶著母親去求學(xué)，解決學(xué)費(fèi)和路費(fèi)問(wèn)題，他可以不惜任何代價(jià)，并且簽下協(xié)議?！?BR> 秀祥帶母求學(xué)的經(jīng)歷被媒體報(bào)道了出來(lái)，牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心，也感動(dòng)了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學(xué)的工作，秀祥順利地開始了大學(xué)生涯。
秀祥的生活開始慢慢好轉(zhuǎn)，同時(shí)他也沒有忘記回饋社會(huì)。秀祥把自己省吃儉用攢下的錢寄回家鄉(xiāng)，給他一起拾破爛時(shí)結(jié)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹，資助他們上學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)在即，秀祥來(lái)到了人生的十字路口。面對(duì)就業(yè)該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時(shí)他一直資助上學(xué)的一個(gè)妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續(xù)讀書了。
這個(gè)電話讓秀祥感到非常震驚，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定放棄留在城市的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，做一名教師?！拔乙厝ィ乙嬖V他們，夢(mèng)想的力量有多大?！被氐郊亦l(xiāng)，他可以幫助那些和他曾經(jīng)是一樣的孩子們，通過(guò)教育改變他們的命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，家鄉(xiāng)更需要他。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇一
1986年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，庫(kù)爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái)，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(20xx年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2.7萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣。”
類似的事情見得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
20xx年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。20xx年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的的學(xué)校上學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇二
每天中午，卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過(guò)午飯后，就到對(duì)門的“留守兒童之家”教室里上自習(xí)。
“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家，就在他家吃午飯，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者，她父親因病去世，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué)。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開心，但過(guò)去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等，尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”。
葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。平日中午，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語(yǔ)難題。
“葉老師每天供我午飯，一分錢都不收，還給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我不能辜負(fù)了他的期望?！背逃昵飳W(xué)習(xí)十分用功，英語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。
在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢龍女，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今，在葉連平家客廳后面，錢龍女睡過(guò)的床上還放著她未帶走的被褥。
“按中考成績(jī)是可以上高中的，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師?！卞X龍女略帶羞澀地說(shuō)，葉老師讓她感覺當(dāng)老師挺好的。
多年來(lái)，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過(guò)了100名。有時(shí)候，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過(guò)意不去，就送錢或物到葉連平家，但都被他堅(jiān)決拒絕了。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金，不缺錢花，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒有特意準(zhǔn)備菜?！?BR> 事實(shí)上，葉連平對(duì)買菜很講究，為了買到又便宜又好的菜，他有時(shí)會(huì)騎車到20公里外的鎮(zhèn)上去買。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班，還貼錢供午飯，老伴難免不理解。葉連平反問(wèn)：“都是我的孩子，他們家庭困難，我能不幫一把嗎?”
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇三
66歲的王婭是一名普通的天津退休女工。生活條件一般的她，持續(xù)捐資助人近30年。去年3月，王婭被確診為胰腺癌晚期，可她卻做出了一個(gè)令常人難以理解的決定:放棄治療，捐出她唯一的房產(chǎn)用來(lái)繼續(xù)助學(xué)。2月16日，王婭去世。按照她的意愿，親友們?yōu)樗k理了遺體捐獻(xiàn)的手續(xù)。
王婭生于1952年，是國(guó)網(wǎng)天津市電力公司的一名退休職工。16歲時(shí)曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊(duì)，后來(lái)在河北省的一個(gè)縣城當(dāng)了一年民辦教師。農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求，給王婭留下深刻印象。
1989年，希望工程正式設(shè)立，王婭立刻捐出100元，當(dāng)時(shí)她的工資還不足200元，捐出的是她月工資的一大部分。
此后，她的愛心捐贈(zèng)從未間斷:汶川地震、南方水災(zāi)她各捐款20xx元、甘肅舟曲地質(zhì)災(zāi)害她又拿出4800元……中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、天津市慈善基金會(huì)，也都留下她持續(xù)不斷的愛心捐贈(zèng)足跡。
20xx年，王婭偶然看到清華大學(xué)教授趙家和成立基金會(huì)，捐助甘肅貧苦學(xué)子的報(bào)道，深受感動(dòng)。她馬上搜索網(wǎng)絡(luò)了解到，興華青少年助學(xué)基金會(huì)主要捐助甘肅貧困學(xué)生完成高中學(xué)習(xí)，一次性捐款額為6000元，正好是高中三年的學(xué)費(fèi)。
王婭立即給基金會(huì)發(fā)去電子郵件，詢問(wèn)賬務(wù)公開情況。不久，她就收到了基金會(huì)理事長(zhǎng)陳章武教授的回信。信中，陳章武的一句話堅(jiān)定了王婭通過(guò)基金會(huì)捐資助學(xué)的信心?！八f(shuō)‘我們沒有專職人員’，就這一句話，我就告訴陳教授，我終于找著了，我要早知道，早給捐了?！?BR> 隨后，王婭很快將6000元助學(xué)金打入興華青少年助學(xué)基金會(huì)賬戶。
甘肅靈臺(tái)一中的高一學(xué)生白云成為了王婭的捐助對(duì)象。20xx年3月，央視《朗讀者》節(jié)目紀(jì)念趙家和教授的錄制現(xiàn)場(chǎng)，陳章武第一次見到了王婭，王婭也第一次見到她資助的學(xué)生白云。
陳章武回憶說(shuō):“那天在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我想請(qǐng)王婭女士作為愛心人士的代表上臺(tái)出鏡，可她堅(jiān)決不同意。王婭女士跟我講，見到那些孩子我就心滿意足了，不要讓孩子們有什么負(fù)擔(dān)。”
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇四
“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，要從每個(gè)人做起，從點(diǎn)滴做起。今后，我要繼續(xù)向庫(kù)爾班校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行民族團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范?！?0月11日，在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生古麗孜巴·艾合買提受到表?yè)P(yáng)時(shí)說(shuō)。
在庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，民族團(tuán)結(jié)教育不僅融入課堂，還融入到師生們的行動(dòng)中。定期對(duì)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，只是學(xué)校促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)眾多舉措中的一項(xiàng)。
被授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”改革先鋒稱號(hào)、榮獲“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”等殊榮的庫(kù)爾班認(rèn)為，愛國(guó)主義是民族團(tuán)結(jié)教育的核心內(nèi)容，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，要從娃娃抓起。今年，他對(duì)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的和外延進(jìn)行了拓展：班級(jí)每天利用“班班通”播放一部愛國(guó)主義宣傳片，全校學(xué)生每周集中觀看一次紅色電影;教師每周輪流進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育宣講，周末到學(xué)生家中走訪;學(xué)生每月學(xué)兩首紅色歌曲，帶動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)一首紅色歌曲等。
庫(kù)爾班是前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，1986年畢業(yè)后到阿克蘇地區(qū)一所中專學(xué)校任教。辭職后他開過(guò)飯館、超市和藥店，有了一些積蓄后，他開始去內(nèi)地學(xué)習(xí)，并萌生了創(chuàng)辦一所學(xué)校，讓家鄉(xiāng)孩子學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言、傳承中華文化的愿望。
20xx年，庫(kù)爾班拿出家中所有積蓄60余萬(wàn)元，創(chuàng)辦前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)。他向鄉(xiāng)親們宣講，鼓勵(lì)大家把孩子送來(lái)讀書。
經(jīng)過(guò)全天候“浸泡式”的教育，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的一句國(guó)家通用語(yǔ)言也不會(huì)說(shuō)，到三年級(jí)時(shí)就能用流暢的國(guó)家通用語(yǔ)言進(jìn)行交流和表達(dá)。
在國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中，庫(kù)爾班還專門請(qǐng)老師編寫了簡(jiǎn)易中華文化教材，給學(xué)生講“孔子游學(xué)”“花木蘭從軍”等故事，教學(xué)生唱京劇、豫劇，將維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈與中華戲曲相結(jié)合，編排不同形式的文藝節(jié)目。學(xué)校編演的很多節(jié)目，多次在烏什縣文藝匯演中獲得好評(píng)。前進(jìn)鎮(zhèn)很多干部群眾評(píng)價(jià)：庫(kù)爾班真是一位好園丁，他在用真心、用真情培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)，也在辛勤澆灌民族團(tuán)結(jié)之花。
耳濡目染之下，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子們對(duì)國(guó)學(xué)興趣越來(lái)越濃，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)好少年的積極性越來(lái)越高;在孩子們的帶動(dòng)下，家長(zhǎng)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)喜歡上了扭秧歌、唱紅歌，還在庭院改造中融入中華傳統(tǒng)文化元素。
“沒有庫(kù)爾班校長(zhǎng)，就沒有依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)，就不會(huì)有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫(kù)爾班校長(zhǎng)讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫(kù)爾班校長(zhǎng)是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲?！碑?dāng)日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國(guó)語(yǔ)小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動(dòng)地說(shuō)。
烏什縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國(guó)家級(jí)貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)初期，質(zhì)疑聲從未停止，沒有人愿意將孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對(duì)重重困難，庫(kù)爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，用傳統(tǒng)文化和國(guó)語(yǔ)教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來(lái)?！睅?kù)爾班·尼牙孜堅(jiān)信:“只有語(yǔ)言通，才能感情通;只要語(yǔ)言通，就能心靈通!”
“我為庫(kù)爾班校長(zhǎng)取得這一榮譽(yù)而感到高興，我的孩子在國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)以后變化很大，感謝庫(kù)爾班校長(zhǎng)為孩子們提供學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的環(huán)境?！币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說(shuō)，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國(guó)語(yǔ)小學(xué)畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對(duì)庫(kù)爾班校長(zhǎng)充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長(zhǎng)熊遇紅說(shuō):“庫(kù)爾班·尼亞孜入選第六屆全國(guó)道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮，進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹立愛黨、愛國(guó)、團(tuán)結(jié)感恩、爭(zhēng)當(dāng)模范的意識(shí)?！?BR> 據(jù)了解，今年5月以來(lái)，第六屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，烏什縣在層層推薦道德模范過(guò)程中開展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚深入人心。
“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者——庫(kù)爾班·尼亞孜?！碑?dāng)這樣的。
評(píng)語(yǔ)。
在慶祝改革開放40周年大會(huì)上響起時(shí)，庫(kù)爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說(shuō)：“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有祖國(guó)邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”
庫(kù)爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)。他20xx年如一日，在祖國(guó)邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫(kù)爾班”，是希望他做一個(gè)像庫(kù)爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過(guò)庫(kù)爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗埸h愛國(guó)、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫(kù)爾班’。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國(guó)?？僧?dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語(yǔ)言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言和文字，接受更高層次的教育?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬(wàn)元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國(guó)學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀。
唐詩(shī)。
唱京劇練書法……庫(kù)爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來(lái)，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫(kù)爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校考出去的，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué)希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫(kù)爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫(kù)爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說(shuō)庫(kù)爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢是真，一時(shí)間，關(guān)于庫(kù)爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書記副校長(zhǎng)李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告訴我們，說(shuō)他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想為孩子打造夢(mèng)想翅膀。
在這期間，庫(kù)爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁牭剿k學(xué)的謠言而沒有來(lái)。面對(duì)相親們的不理解，庫(kù)爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來(lái)。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績(jī)揭曉，38名畢業(yè)生均成績(jī)優(yōu)異。庫(kù)爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績(jī)考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國(guó)人，這就是我奮斗的目標(biāo)。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的。
教案。
和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌京劇二胡古箏國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇五
9月27日上午，在北京召開的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，來(lái)自新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜代表獲獎(jiǎng)人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從文化上認(rèn)同的事。
說(shuō)起自己強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的事，庫(kù)爾班·尼亞孜笑著說(shuō)：“這幾年來(lái)，我一直在講文化認(rèn)同的事。去年以來(lái)，我在多地開展調(diào)研時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都向我表達(dá)了同樣的愿望——增加鄉(xiāng)村學(xué)校高水平國(guó)家通用語(yǔ)言文字老師數(shù)量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們從內(nèi)心認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迫切想要提升孩子們的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平。”
今年新學(xué)期開學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫(kù)爾班·尼亞孜請(qǐng)來(lái)專業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為該校的一項(xiàng)辦學(xué)特色。
六年級(jí)的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著音樂聲伸展四肢，賣力地跳著。偶爾，所有的孩子們跟著歌曲里的節(jié)奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚(yáng)起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮(zhèn)，從學(xué)前班開始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內(nèi)初班、內(nèi)高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)。”努爾夏提·阿里木說(shuō)。
“今后，國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)常設(shè)班級(jí)將不再有學(xué)前班，因?yàn)楝F(xiàn)在烏什縣，阿克蘇地區(qū)乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開始普及的國(guó)家通用語(yǔ)言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級(jí)新生用國(guó)家通用語(yǔ)言交流完全沒有問(wèn)題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(zhǎng)入腦入心、入骨入血?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來(lái)。20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數(shù)民族學(xué)生因此改變命運(yùn)。國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的教育成果贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的認(rèn)同，每到開學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(zhǎng)都慕名前來(lái)，希望孩子能從這里開始，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
“教育的發(fā)展必須要適應(yīng)老百姓的需求。過(guò)去，老百姓覺得孩子上過(guò)學(xué)就行了?，F(xiàn)在，他們的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始重視教育，并希望通過(guò)接受更好的教育，改變孩子的命運(yùn)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，今年是新中國(guó)成立70周年，他的思路、目標(biāo)和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內(nèi)地和新疆孩子文化知識(shí)的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的孩子和內(nèi)地的孩子站在同一起跑線，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標(biāo)，國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)打破了以往“來(lái)者不拒”的招聘方式，通過(guò)競(jìng)聘上崗，吸納了18名新教師，并計(jì)劃從內(nèi)地高薪聘請(qǐng)政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設(shè)班級(jí)14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級(jí)、宿舍、走廊都安裝了電視機(jī)和廣播，成為校園一景?！白咭粭l文化融合之路，這是我的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。中華文化的生命力很頑強(qiáng)，基因很強(qiáng)大，語(yǔ)言必須跟著文化走，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無(wú)處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇六
周秀芳，鄞州區(qū)李惠利小學(xué)退休教師。為圓支教夢(mèng)想，她放棄安逸舒適的生活，只身遠(yuǎn)赴湖南、貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)，展開艱辛的扶貧支教歷程。她計(jì)劃用三年的時(shí)間，在湖南籌款建造九所希望小學(xué)。如今，5所希望小學(xué)已建成，學(xué)生們搬進(jìn)了新校舍，20xx年又有3所希望小學(xué)舉行落成典禮。同時(shí)，她又將自己的理想再次放大，愛心再延續(xù)，從最初的計(jì)劃造“9所”增加到了“13所”。她還通過(guò)自己的“朋友圈”，為山區(qū)貧困學(xué)生送去百萬(wàn)元的物資，為100多位孩子找到結(jié)對(duì)資助人，用大愛情懷為山區(qū)孩子點(diǎn)燃了希望與夢(mèng)想之燈。
支教報(bào)恩，少年困苦受助，老來(lái)支教扶貧報(bào)恩。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，周秀芳因家庭貧困沒法上學(xué)?！昂髞?lái)老師來(lái)到我家，說(shuō)我不讀書可惜了，他愿意幫我交學(xué)費(fèi)?！敝苄惴颊f(shuō)，正是因?yàn)檫@段困苦的少年時(shí)期經(jīng)歷，她希望有生之年能為和她有著相同經(jīng)歷的孩子做點(diǎn)什么。
20xx年，周秀芳已退休20xx年，她從一位曾在貴州支教過(guò)的大學(xué)生口中聽說(shuō)那里很需要教師，毅然放棄了清閑的退休生活，踏上了支教之路。20xx年秋天，周秀芳來(lái)到貴州黔南州惠水縣蠻納村小學(xué)支教，一待就是一年多。支教期間，周秀芳走訪了班級(jí)里所有學(xué)生的家庭。20xx年春節(jié)周秀芳回家過(guò)年，聽好友說(shuō)起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦。過(guò)完年后，周秀芳和好友孫紹富一起前往湖南溆浦，從此踏上了千里助學(xué)路。
籌資援建，山里的希望小學(xué)拔地而起。
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭(zhēng)取支援，她將桐林小學(xué)的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過(guò)的學(xué)生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學(xué)考察，當(dāng)場(chǎng)決定出資40萬(wàn)元，委托周秀芳重建學(xué)校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來(lái)。白天，她在借來(lái)的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學(xué)校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問(wèn)題。在建設(shè)桐林小學(xué)期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學(xué)。一次次的微信溝通、現(xiàn)場(chǎng)接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經(jīng)籌款近300萬(wàn)，為山里的孩子籌建9所希望小學(xué)。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學(xué)，周秀芳和孫紹富還通過(guò)各種途徑，為當(dāng)?shù)睾⒆踊I集了大批物資?！斑@些東西來(lái)自一個(gè)叫寧波的愛心城市，我只是個(gè)‘愛心搬運(yùn)工’?！敝苄惴颊f(shuō)。
愛心接力，一個(gè)人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說(shuō)起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說(shuō)自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動(dòng)提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說(shuō)，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?BR> 為了省下錢用于助學(xué)，周秀芳老師過(guò)著清貧的生活。一張木板床，一個(gè)電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學(xué)宿舍的全部家當(dāng)。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學(xué)生時(shí)，她常送上幾百元錢;留守兒童過(guò)生日，她常買來(lái)生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當(dāng)?shù)貙W(xué)校買來(lái)電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
20xx年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦。“我給自己定的任務(wù)還沒完成。”周老師說(shuō)，她計(jì)劃在溆浦縣興建的9所希望小學(xué)雖然目前已經(jīng)完成了5所，但入駐的老師還沒有著落?！拔蚁胍粋€(gè)學(xué)校最少要一個(gè)老師，最好是兩個(gè)。因?yàn)橛忠险n又要給孩子們做飯，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。而且這些學(xué)校都在高山上，兩個(gè)人能相互照應(yīng)?！?BR> 快70歲的她，一個(gè)人教著3個(gè)年級(jí)的課，還要管二三十個(gè)孩子的吃飯問(wèn)題?！袄蠈?shí)說(shuō)，身體確實(shí)有點(diǎn)吃不消。如果有人愿意來(lái)幫忙，哪怕是愛心接力，一個(gè)人一次一個(gè)月也行?！敝苄惴颊f(shuō)，她希望更多有能力的人來(lái)加入支教扶貧隊(duì)伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設(shè)資金。她發(fā)起援建的希望小學(xué)——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學(xué)已經(jīng)開建，目前她已經(jīng)從寧波教育系統(tǒng)爭(zhēng)取到了15萬(wàn)元，從溆浦縣當(dāng)?shù)刎?cái)政爭(zhēng)取到了一部分支持，還有一部分資金尚無(wú)著落。計(jì)劃中，還有三所希望小學(xué)也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設(shè)支教基地的事奔波。他們準(zhǔn)備動(dòng)員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個(gè)支教基地。今年已經(jīng)69歲的她，還沒有停下來(lái)的打算。“只要我的身體條件允許，我還想再為孩子們干上十年。”
簡(jiǎn)要事跡。
20xx年，周秀芳不遠(yuǎn)千里，舍家離子，從東海之濱的浙江寧波來(lái)到雪峰山中的湘西溆浦支教助學(xué)，為山區(qū)貧困孩子點(diǎn)亮一盞盞希望之燈。目前，她和她的愛心團(tuán)隊(duì)已發(fā)展到3000多人，在懷化溆浦山區(qū)捐建希望小學(xué)21所，其中已投入使用8所，讓322名貧困生得到結(jié)對(duì)幫扶，建校和資助貧困生累計(jì)捐獻(xiàn)款物達(dá)20xx余萬(wàn)元。周秀芳的愛心事跡在家鄉(xiāng)寧波和湖南溆浦兩地都引起了強(qiáng)烈反響，新華社、人民網(wǎng)、央廣、浙江日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)等幾十家全國(guó)與省、市級(jí)主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇七
江西余干有句方言，常用來(lái)夸贊心中最敬佩的人和事，叫“真來(lái)斯”，意指十分的、特別的、非常的棒。看完女排世界杯第10輪，中國(guó)女排以3：0完勝塞爾維亞女排，提前一輪衛(wèi)冕世界冠軍，喜提“十冠王”稱號(hào)。叫人安耐不住、情不自禁地大喊：女排精神“真來(lái)斯”。
“十”字對(duì)于中國(guó)人，總有一種特殊的含義，如“十全十美”“十步香草”等，“十”象征完美、圓滿和富足。然對(duì)于女排精神而言，“十冠王”不僅僅是一個(gè)圓滿的成果，更是一個(gè)進(jìn)取的開始。正如本屆女排世界杯第一場(chǎng)比賽后，郎平所言“每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌”。誠(chéng)如其言，女排以“十連勝”讓中國(guó)國(guó)旗高揚(yáng)升起，讓中國(guó)國(guó)歌高昂奏響。展望未來(lái)，同甘共苦、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦鉆研、勇攀高峰的女排精神，將會(huì)更加放出絢爛光芒。
世間之事，總有那么一點(diǎn)湊巧。中國(guó)女排奪得“十冠王”，本已讓國(guó)人歡喜不已，然又恰逢70周年國(guó)慶之際，無(wú)疑是喜上加喜和最好獻(xiàn)禮。有人說(shuō)，“女排將觀眾打哭”。每次觀瀾女排比賽，充盈的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)、剛毅與激情。怎能不讓人感動(dòng)而驚嘆，怎奈不叫人隨之起伏而涕零。某種意義上，女排精神傳遞的氣質(zhì)底蘊(yùn)，早已烙印上了中國(guó)人獨(dú)有的內(nèi)在韻味，與中國(guó)普通民眾關(guān)聯(lián)在一起，照見中國(guó)改革時(shí)代的繁榮壯大。換而言之，中國(guó)女排精神是中國(guó)人自己的精神，是中國(guó)新時(shí)代的象征元素。
艱難困苦，玉汝于成。每一場(chǎng)勝利，展示給眾人的“女排速度”是那么震撼與激昂，背后的雕琢打磨、反復(fù)訓(xùn)練以及吃苦流血是看不到的“臺(tái)下十年功”。撥動(dòng)時(shí)間指針到上世紀(jì)70年代，在湖南郴州訓(xùn)練基地，竹子制成的竹棚、帶“毛刺”的地板;再到1981年11月16日，中國(guó)女排首次奪得第三屆女排世界杯，“中國(guó)萬(wàn)歲!女排萬(wàn)歲!”;又到本屆女排世界杯第七個(gè)比賽日，中國(guó)隊(duì)對(duì)陣強(qiáng)敵美國(guó)對(duì)，郎平直言不諱道“這是一場(chǎng)非常困難的比賽”。足見，“十連勝”到“十冠王”，是不息的斗爭(zhēng)、不變的意志、不滅的火焰。
體壇江湖波云詭譎、充滿變數(shù)。曾經(jīng)“十冠王”的古巴匿跡，往昔六奪冠的日本成為過(guò)去，擁有“12冠”記錄的俄羅斯慢慢退卻光環(huán)。哪怕20xx年，郎平再次擔(dān)任中國(guó)女排教練，中國(guó)隊(duì)處在低谷，國(guó)際上鮮有戰(zhàn)績(jī)，亞洲也難言勢(shì)不可擋……因此，女排精神并非意味著百戰(zhàn)百勝的“不丟一球”，而在于那種為勝利不放棄、不拋棄的堅(jiān)定執(zhí)著。對(duì)此，郎平多次提到“女排精神不是贏的時(shí)候才有，而是在大家看不到的每一天”。對(duì)啊，為夢(mèng)想努力拼搏、為成功頑強(qiáng)銳意，才是女排精神的密碼字典。
一場(chǎng)屬于中國(guó)女排姑娘們的回報(bào)大餐，一場(chǎng)送給全體中國(guó)人的精神大餐。有道是，“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。中國(guó)人從來(lái)講究憂患意識(shí)和未雨綢繆。在舉國(guó)歡慶和鮮花掌聲包圍之時(shí)，有的人難免會(huì)“潑冷水”，“女排精神會(huì)過(guò)時(shí)嗎?”有人對(duì)此作了很好的回答，“女排精神永不過(guò)時(shí)!中國(guó)女排在路上，所有奮斗者也在路上。每個(gè)人都在奔跑，中國(guó)就會(huì)勇往直前”。如此，每個(gè)人都應(yīng)做女排精神的奮斗者和傳播者，給祖國(guó)巨輪揚(yáng)帆起航不懈努力。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇八
9月10日上午，在第35個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，安徽和縣古井業(yè)務(wù)中心代表張連輝、李倫倫等，專程前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校，向近日榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)的該校92歲退休教師、“中國(guó)好人”葉連平致以節(jié)日問(wèn)候，并向“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”基金會(huì)捐款1萬(wàn)元，用實(shí)際行動(dòng)踐行“做真人，釀美酒，善其身，濟(jì)天下”的古井企業(yè)核心價(jià)值觀，向?yàn)樨暙I(xiàn)者致敬!和縣縣委宣傳部副部長(zhǎng)張代標(biāo)陪同前往。
退而不休、助人為樂、無(wú)私奉獻(xiàn)的葉老師，如今是不折不扣的“網(wǎng)紅”：20xx年9月10日，新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)三家主流媒體同時(shí)報(bào)道葉老師事跡。20xx年7月29日，央視“面對(duì)面”以《葉連平：與時(shí)間賽跑》為題報(bào)道葉老師事跡，次日央視“焦點(diǎn)訪談”以《一位九旬老人的初心》再次報(bào)道葉老師事跡。
據(jù)了解，葉連平1920xx年9月生，祖籍河北滄州。16歲時(shí)，上高中不久成績(jī)優(yōu)異的他遭遇戰(zhàn)亂輟學(xué)，只得隨從當(dāng)“洋廚”的父親到南京國(guó)民政府時(shí)的美國(guó)大華使館，做三年多勤雜工。解放后，因這段經(jīng)歷，他孤身一人，輾轉(zhuǎn)漂泊，歷盡坎坷，飽受磨難。1978年11月，他由一名生產(chǎn)隊(duì)豬倌，變成當(dāng)?shù)卮n教師，從此與和縣農(nóng)村教育結(jié)下不解之緣。
任教后，他忘卻歷史恩怨，以只爭(zhēng)朝夕的精神苦鉆業(yè)務(wù)。不久，他創(chuàng)造的語(yǔ)文“四步教學(xué)法”轟動(dòng)一時(shí)，在省內(nèi)外推廣，進(jìn)而榮獲省優(yōu)秀教師、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人。
1991年底，超齡三年的他從從卜陳學(xué)校退休。接到通知的那一刻，他淚流滿面，傷心至極，令身邊人無(wú)不動(dòng)容。后來(lái)，周邊學(xué)校每遇教師病事假或其他原因人手不夠時(shí)，他總是招之即來(lái)，短則幾天，長(zhǎng)則三年，從不推辭。
20xx年，看到農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)水平差，嚴(yán)重拖后腿，甚至導(dǎo)致孩子輟學(xué)的狀況，他非常著急，于是利用在美使館時(shí)工作的特長(zhǎng)，開設(shè)家庭英語(yǔ)課堂。
每天放晚學(xué)后，數(shù)十名學(xué)生直奔他家，搬起長(zhǎng)短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作業(yè)。他則一旁巡視指導(dǎo)，悉心解疑惑。
每逢雙休日或寒暑假，他便根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平混合編班，分時(shí)段授課，因材施教，對(duì)癥下藥。學(xué)生數(shù)少則三四十，多則六七十，有時(shí)縣城學(xué)生也趕來(lái)聽課，簡(jiǎn)陋的小屋常?！叭藵M為患”。
一些離校較遠(yuǎn)、家庭特別困難的學(xué)生，葉老師便留在家中吃住，最長(zhǎng)的達(dá)三年，前后有30多個(gè)學(xué)生。多年來(lái)，葉老師不僅不收一分錢學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，還免費(fèi)供應(yīng)學(xué)生茶水、墨水稿紙，并且每年自掏腰包，花上數(shù)千元，帶學(xué)生到南京雨花臺(tái)、安徽科技館等地參觀。他究竟為學(xué)生花了多少錢，他從未算過(guò)，他也不想算。
葉老師無(wú)兒無(wú)女，他把所有學(xué)生都視作自己的孩子。他說(shuō)“我希望自己的最后一口氣是在講臺(tái)上呼出”，并留下遺囑，將遺體交給國(guó)家用作醫(yī)學(xué)解剖。他的感人事跡還曾感動(dòng)香港大學(xué)學(xué)生，以及加拿大、俄羅斯友人，專程前來(lái)近距離學(xué)習(xí)葉老師的教學(xué)方法和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
葉老師的辛勤汗水，改變了無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。從這里走出的大學(xué)生、研究生，甚至清華、北大等名校生也不再少數(shù)。
葉老師因此獲得很多很高榮譽(yù)：1988年被國(guó)家教委授予“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”，20xx年榮獲“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，20xx年榮登“中國(guó)好人榜”，20xx年被中央組織部評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評(píng)為“安徽省十大新聞人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日，葉連平當(dāng)選第七屆“全國(guó)道德模范”，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并成為馬鞍山市榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)第一人。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇九
近日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校，挨家挨戶勸說(shuō)孩子們來(lái)讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十
一年一度的感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的。
事跡。
范文。
近日，在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
15年前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校，挨家挨戶勸說(shuō)孩子們來(lái)讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)。
教育。
翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
1986年，從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)。
后，庫(kù)爾班·尼亞孜成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師。上世紀(jì)90年代，跟隨著“下海潮”，庫(kù)爾班·尼亞孜停薪留職到內(nèi)地做生意，因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，他走遍了大半個(gè)中國(guó)。
文化。
都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái)，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(2015年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2.7萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣?！?BR> 類似的事情見得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
2003年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開辦了小學(xué)。
15年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。2016年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開辦的的學(xué)校上學(xué)。
以
傳統(tǒng)文化。
為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，他一直牢記總書記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等。
國(guó)學(xué)經(jīng)典。
宣傳畫，學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語(yǔ)》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來(lái)面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?BR> 庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，誓詞是他2003年創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了15年?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
常言道：實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面，卻自有一套成功的。
經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上，后來(lái)怎么投入都不行;雙語(yǔ)教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行;學(xué)雙語(yǔ)要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢;語(yǔ)言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)。老師在上面講，孩子們跳過(guò)半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(zhǎng)見狀，以為老師要打娃娃，氣勢(shì)洶洶闖進(jìn)來(lái)找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫(kù)爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收!”
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?
庫(kù)爾班·尼亞孜聘來(lái)的漢族老師，用唱漢語(yǔ)歌、背唐詩(shī)、說(shuō)快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開始，教孩子們學(xué)漢語(yǔ)，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來(lái)“觀察”的家長(zhǎng)開始少了，后來(lái)全都回家了，沒人再對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過(guò)質(zhì)疑。
在庫(kù)爾班·尼亞孜看來(lái)，對(duì)于南疆的孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，教學(xué)效果也會(huì)打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語(yǔ)言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開始教授拼音，因?yàn)檫@時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，會(huì)有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語(yǔ)言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語(yǔ)言為母語(yǔ)的教師，他們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)和營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。然而，農(nóng)村教師留不住是個(gè)比較普遍的問(wèn)題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)也存在。不過(guò)，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問(wèn)其中的緣由?！?BR> “很多人認(rèn)為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。
“解決這個(gè)問(wèn)題，要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服;在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語(yǔ)言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班是烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)過(guò)教師，也做過(guò)生意。2003年，38歲的他作出一個(gè)決定：拿出家里的全部積蓄，在家鄉(xiāng)辦一所國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
“前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說(shuō)普通話，很多人一輩子都沒有走出過(guò)烏什縣。在他們看來(lái)，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更廣闊的世界，才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字就是打開這扇門的鑰匙，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓孩子未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)?！闭劶稗k學(xué)初衷，庫(kù)爾班這樣說(shuō)。
庫(kù)爾班的國(guó)語(yǔ)小學(xué)是民辦寄宿制學(xué)校，教職工沒有編制，一年算下來(lái)只能干8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作。因此，建校15年來(lái)，先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師，盡管困難重重，但他辦學(xué)的信念始終沒有動(dòng)搖。他堅(jiān)信：只有語(yǔ)言通，才能感情通;只要文化通，就能心靈通!
今年是李紅在國(guó)語(yǔ)小學(xué)工作的第15個(gè)年頭，現(xiàn)在她已是國(guó)語(yǔ)小學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)?！?003年，初見庫(kù)爾班校長(zhǎng)時(shí)，聽著他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話談創(chuàng)辦國(guó)語(yǔ)小學(xué)的想法，我心里很感動(dòng)，當(dāng)即決定支持他。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也一同見證了學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)。時(shí)間證明，他做了一個(gè)正確的決定?！碑?dāng)年初到國(guó)語(yǔ)小學(xué)的情景，李紅仍然記憶猶新。
李紅說(shuō)，這幾年黨和政府加大教育事業(yè)投入，國(guó)語(yǔ)小學(xué)的教育教學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校建了新校舍，買了新桌椅，每個(gè)教室都有“錄播課堂”和“班班通”現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施?？h里從2016年起每年給學(xué)校撥70多萬(wàn)元用于發(fā)放教師工資。學(xué)校從最初的4名教師增至目前的32人;學(xué)生人數(shù)也從最初的80人增至850人。南疆掀起學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的熱潮，國(guó)語(yǔ)小學(xué)得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏母叨日J(rèn)可，很多少數(shù)民族家長(zhǎng)都想把孩子送到國(guó)語(yǔ)小學(xué)上學(xué)。
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感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十一
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦三字經(jīng)、論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌、京劇、二胡、古箏、國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十二
于敏，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)，89歲，核物理學(xué)家，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者。
于敏1944年考入北京大學(xué)，1951年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，進(jìn)入中科院近代物理研究所，1960年底，開始參與科學(xué)家錢三強(qiáng)組織的氫彈技術(shù)理論探索。
在中國(guó)核物理的幾位開創(chuàng)者中，于敏是唯一一位沒有留學(xué)背景的人。在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。1967年，中國(guó)完成了氫彈核爆實(shí)驗(yàn)。從原子彈到氫彈，中國(guó)只用了兩年零八個(gè)月，這是世界上最快的速度。在氫彈研制過(guò)程中，于敏提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。
從20世紀(jì)70年代起，于敏和其他學(xué)者一起倡導(dǎo)、推動(dòng)加快我國(guó)的慣性約束聚變研究，并將它列入我國(guó)高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃，大大推動(dòng)了我國(guó)國(guó)防科技的進(jìn)步。
從60年代開始，于敏放棄了個(gè)人熱愛的基礎(chǔ)物理專業(yè)，此后30年一直隱姓埋名，于敏一生只有兩次公開露面，一次是年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)，另外一次是1月9日，國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十三
1986年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，高中畢業(yè)時(shí)順利通過(guò)了空軍招飛，于空軍長(zhǎng)春飛行學(xué)院(今空軍航空大學(xué))入伍。
曾任空軍航空兵某師某團(tuán)領(lǐng)航主任，飛過(guò)殲五、殲六、殲七等機(jī)型，安全飛行1480小時(shí)，為空軍特級(jí)飛行員。
1月，正式成為中國(guó)首批航天員。經(jīng)過(guò)多年的航天員訓(xùn)練，完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等8大類幾十個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)航天員專業(yè)技術(shù)綜合考核。曾入選中國(guó)首次載人航天飛行航天員梯隊(duì)。
10月，執(zhí)行神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)，獲得圓滿成功。
7月晉升少將軍銜。
4月，入選天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)飛行乘組。
206月11日，聶海勝與新航天員張曉光、王亞平(女)搭乘神舟十號(hào)再次飛抵浩瀚宇宙。
2月，特級(jí)航天員聶海勝少將出任中國(guó)航天員大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。
12月，入選神舟十二號(hào)飛行任務(wù)乘組，擔(dān)任指令長(zhǎng)。
6月16日，神舟十二號(hào)載人飛船飛行乘組宣布，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十四
毛卓云，男，1963年4月出生，中共黨員，現(xiàn)為寧波市看守所管教四大隊(duì)民警。
12月4日晚，中央電視臺(tái)《憲法的精神、法治的力量——cctv20__年度法治人物頒獎(jiǎng)禮》落下帷幕，毛卓云作通過(guò)層層評(píng)選推薦，當(dāng)選為cctv20__年度法治人物。
12月4日是全國(guó)第6個(gè)“國(guó)家憲法日”和第15個(gè)法制宣傳日，“cctv年度法治人物”評(píng)選活動(dòng)由司法部、全國(guó)普法辦、中央廣播電視總臺(tái)共同舉辦，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神、傳遞法治力量”這一主題，全面梳理20__年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域的重大成果，對(duì)優(yōu)秀法治人物進(jìn)行表彰，對(duì)新中國(guó)成立70年來(lái)，波瀾壯闊的法治進(jìn)程進(jìn)行特別回顧。
獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)者，必要代表著“過(guò)去一年在立法、執(zhí)法、司法、普法等各個(gè)領(lǐng)域法治中國(guó)建設(shè)所取得的成績(jī)，從不同角度展現(xiàn)和詮釋出20__中國(guó)法治進(jìn)程的腳步”。
20__年起，毛卓云一直從事男性艾滋病在押人員專職管教工作。
據(jù)悉，毛卓云還作為“全國(guó)最美基層民警”候選人赴北京參加了公安部的評(píng)選活動(dòng)，接下來(lái)他很有希望再添一項(xiàng)全國(guó)級(jí)榮譽(yù)。下步，寧波公安將持續(xù)開展向毛卓云同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以此全面提振寧波公安隊(duì)伍的精氣神，進(jìn)一步激發(fā)廣大民警輔警干事創(chuàng)業(yè)的主動(dòng)性和積極性，推動(dòng)寧波公安工作和隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十五
《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)精神品牌欄目，由新聞中心社會(huì)專題部活動(dòng)直播組承辦，每年元宵節(jié)前后推出，已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，通過(guò)多種投票方式選取年度具有震撼人心、令人感動(dòng)的人物和團(tuán)隊(duì)。以下是小編整理了關(guān)于20xx感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜。
心得體會(huì)。
評(píng)語(yǔ)。
在慶祝改革開放40周年大會(huì)上響起時(shí)，庫(kù)爾班·尼亞孜熱淚盈眶、百感交集。他說(shuō)：“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有祖國(guó)邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化。”
庫(kù)爾班·尼亞孜是新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)。他20xx年如一日，在祖國(guó)邊疆地區(qū)推廣中華民族傳統(tǒng)文化，用教育為孩子們搭建起一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。
父親為他取名“庫(kù)爾班”，是希望他做一個(gè)像庫(kù)爾班·吐魯木一樣的人。
“毛主席曾接見過(guò)庫(kù)爾班·吐魯木大叔，因?yàn)樗麗埸h愛國(guó)、甘于奉獻(xiàn)，我也要向他學(xué)習(xí)，成為新時(shí)代的‘庫(kù)爾班’。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜是依麻木鎮(zhèn)走出的第一個(gè)大學(xué)生。因?yàn)闆]有語(yǔ)言障礙，大學(xué)畢業(yè)后，他走遍了大半個(gè)中國(guó)?？僧?dāng)他回到家鄉(xiāng)，看到的卻是鄉(xiāng)親們貧窮的面貌和落后的思想。
有一次，一位老奶奶帶著患病的孫女去藥店買藥。他告訴老奶奶，孩子需要進(jìn)一步治療，卻遭到了老奶奶的斥責(zé)：別人是妒忌我的孩子漂亮，遭到了詛咒才變成這樣。這件事深深地觸動(dòng)了他。
“語(yǔ)言不通是制約邊疆地區(qū)發(fā)展的最大障礙，決不能讓它再困擾下一代，必須要讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言和文字，接受更高層次的教育?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
20xx年，他拿出全部積蓄60萬(wàn)元，在依麻木鎮(zhèn)創(chuàng)辦了幼兒園和小學(xué)。
學(xué)校自行編寫中華文化教材、開設(shè)國(guó)學(xué)課堂、設(shè)立孔子像、教孩子們讀唐詩(shī)、唱京劇、練書法……庫(kù)爾班·尼亞孜要讓孩子們從小在心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，加深他們對(duì)國(guó)家和中華民族的認(rèn)同感。
教育是光，光明多了，黑暗就少了。20xx年來(lái)，他創(chuàng)辦的依麻木鎮(zhèn)小學(xué)為近100個(gè)家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，累計(jì)培養(yǎng)了1000多名學(xué)生。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)：“我們的教育事業(yè)，就是要讓孩子們走出封閉的天地，走向外面的世界，用知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 這是一位奉獻(xiàn)教育事業(yè)的模范，他是來(lái)自新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)的庫(kù)爾班·尼亞孜，為改變家鄉(xiāng)教育落后的局面，20xx年前庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部積蓄，創(chuàng)辦國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教育，為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出了積極貢獻(xiàn)。
在烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班·尼亞孜創(chuàng)辦的國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，很多同學(xué)的哥哥姐姐就是從這所學(xué)校畢業(yè)。這所學(xué)校已經(jīng)成為許多當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出縣城，獲得深造機(jī)會(huì)的起點(diǎn)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校走出去的，她現(xiàn)在在湖南民族大學(xué)。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)?？汲鋈サ?，她現(xiàn)在在西安城市建設(shè)學(xué)院。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)學(xué)生：我姐姐也是從這個(gè)學(xué)校出去的，她現(xiàn)在在福建莆田中學(xué)(內(nèi)地高中班)上高三。
傾盡所有創(chuàng)辦小學(xué)希望教育改變家鄉(xiāng)。
如今，在烏什縣以及周邊地區(qū)，許多學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入這所學(xué)校就讀。然而，學(xué)校創(chuàng)辦初期卻不是這樣。20xx年5月，在外經(jīng)商多年的庫(kù)爾班·尼亞孜回到故鄉(xiāng)，他拿出全部積蓄，在前進(jìn)鎮(zhèn)開辦了這所國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)，希望能為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：我回來(lái)看到家鄉(xiāng)的人們差距非常大，文化的差距，就是教育的差距。在我們當(dāng)?shù)氐娜藗兊难劾?，整個(gè)世界就是幾畝地、幾只羊。
然而，正當(dāng)學(xué)校逐漸步入正軌時(shí)，庫(kù)爾班發(fā)現(xiàn)，不少孩子卻被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校，最多時(shí)候，一天就走了十幾個(gè)。周圍不少人還說(shuō)庫(kù)爾班辦學(xué)是假，劃地掙錢是真，一時(shí)間，關(guān)于庫(kù)爾班·尼亞孜辦學(xué)的謠言四起。
烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)黨支部書記副校長(zhǎng)李紅：我們的墻，我們的廁所，一晚上，鄉(xiāng)親們就把墻給我們推塌了，他們用這種方式就是無(wú)非告訴我們，說(shuō)他們不接受我們。
遭遇誤解仍堅(jiān)持理想為孩子打造夢(mèng)想翅膀。
在這期間，庫(kù)爾班的父親因病去世，很多鄉(xiāng)親因?yàn)槁牭剿k學(xué)的謠言而沒有來(lái)。面對(duì)相親們的不理解，庫(kù)爾班·尼亞孜選擇了堅(jiān)持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：他們更需要的是教育，讓他們解放思想。我不想放棄的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，是孩子們的未來(lái)。
20xx年6月，前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)第一屆小升初畢業(yè)生成績(jī)揭曉，38名畢業(yè)生均成績(jī)優(yōu)異。庫(kù)爾班·尼亞孜的堅(jiān)持也讓鄉(xiāng)親們改變了看法，大家紛紛把孩子送到這所學(xué)校就讀，學(xué)生從最初的僅有80人增加到700余人，畢業(yè)生里有不少學(xué)生在高考中以優(yōu)異成績(jī)考入了重點(diǎn)高校。20xx年，政府投入資金，為學(xué)校新建了8700多平方米的校舍，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大提升。同時(shí)，烏什縣財(cái)政每年給學(xué)校提供76萬(wàn)元資金支持。
最美奮斗者庫(kù)爾班·尼亞孜：這個(gè)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，也是追夢(mèng)人的舞臺(tái)，讓更多的孩子們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中華文化，成為最自豪最驕傲的中國(guó)人，這就是我奮斗的目標(biāo)。
讓穆薩不能理解的是：假期返校，老師怎么走了?小學(xué)6年，穆薩一共經(jīng)歷了7位數(shù)學(xué)老師和4位語(yǔ)文老師，他一度十分自責(zé)，“是不是我們做得不好?”
庫(kù)爾班深知教師隊(duì)伍的穩(wěn)定對(duì)學(xué)生的重要，但作為民辦學(xué)校，這所小學(xué)的漢族教師沒有編制，而很多人都渴望一個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗，加上小學(xué)地處鄉(xiāng)村，交通、生活不便，教學(xué)壓力大，教師的流失率很高。
每年的特崗教師考試都是庫(kù)爾班內(nèi)心最矛盾的時(shí)刻，他一邊言不由衷地對(duì)教師們說(shuō)，“好好準(zhǔn)備，希望你們能考走!”一邊期望“自己的寬容能讓他們改變態(tài)度”。20xx年，連最堅(jiān)定的李永紅也動(dòng)搖了，在家人的說(shuō)服下參加了考試。
被錄取決定離開的那晚，所有人都睡著了，李永紅一個(gè)人坐在教室里哭，這個(gè)瘦弱精干的女子將她所有的教案和學(xué)生作業(yè)鋪在講臺(tái)上，心里默默地對(duì)庫(kù)爾班說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
在四團(tuán)附近的公立小學(xué)工作，李永紅終于能夠每天回家照顧孩子，可她心里卻留有遺憾。20xx年，她辭職重返庫(kù)爾班的小學(xué)，再也沒有離開。
20xx年6月28日，對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜來(lái)說(shuō)是極為煎熬的一天，第一屆小學(xué)畢業(yè)生報(bào)考“疆內(nèi)初中班”的成績(jī)即將揭曉，全校師生在電腦前守了一天。庫(kù)爾班甚至想，“如果失敗了無(wú)顏面對(duì)家鄉(xiāng)父老，干脆到內(nèi)地隱姓埋名再不回來(lái)了!”
大家從艾孜買提的分?jǐn)?shù)查起，滿分300分的卷子竟然考了227分，李永紅驚喜地從凳子上跳起來(lái)，38個(gè)孩子竟然有32個(gè)考入了“疆內(nèi)初中班”，錄取人數(shù)占了烏什縣錄取總?cè)藬?shù)的一半。
從此以后，這所小學(xué)再也沒有愁過(guò)招生。學(xué)校容納不了太多學(xué)生，有的家長(zhǎng)就在學(xué)校門口不走，甚至說(shuō)，“只要能進(jìn)這所小學(xué)，缺床我就搬床，缺課桌我就買課桌!”直到庫(kù)爾班收下孩子才放心離開。一名曾經(jīng)阻礙他辦學(xué)的人為了自己的孫子上學(xué)，向庫(kù)爾班校長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，“以前我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)知吧!”
穆薩和同學(xué)們?cè)诓菟闹械摹敖畠?nèi)初中班”就讀時(shí)，庫(kù)爾班專程探望，得知上初二的穆薩學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，庫(kù)爾班又重復(fù)了一遍“你一定能考上清華大學(xué)”。
到了高三，幾次考試成績(jī)不理想，穆薩覺得自己離清華大學(xué)太遙遠(yuǎn)，庫(kù)爾班想找人為他補(bǔ)習(xí)，并勸說(shuō)他，“別放棄目標(biāo)!”
20xx年高考成績(jī)公布的那天，連穆薩自己都沒想到，他竟然超常發(fā)揮考了701分，順利被清華大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)專業(yè)錄取，穆薩能感覺到，那天庫(kù)校長(zhǎng)和自己一樣激動(dòng)。那年，不少曾經(jīng)就讀于這所小學(xué)的維吾爾族學(xué)生陸續(xù)被各地的高校錄取。
最令庫(kù)爾班驕傲的是，20xx年來(lái)將中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)貫穿于這所小學(xué)的教學(xué)管理中，將對(duì)中華文化的認(rèn)同注入孩子心中。春節(jié)吃餃子，端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅;背誦。
三字經(jīng)。
論語(yǔ)，學(xué)習(xí)秧歌京劇二胡古箏國(guó)畫……中華傳統(tǒng)文化早已融入這所小學(xué)學(xué)生的日常生活之中。
自20xx年開始，學(xué)生們每天都要朗誦一段誓詞：“我是中華民族的一分子，作為炎黃子孫我感到非常自豪，我愛偉大的祖國(guó)，我愛首都北京，我愿做民族團(tuán)結(jié)的小主人，弘揚(yáng)優(yōu)秀國(guó)學(xué)文化，傳播民族團(tuán)結(jié)正能量，愿祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興……”
“看著畢業(yè)的孩子們走出封閉的鄉(xiāng)村，走出烏什縣、走出新疆，到更廣闊的世界學(xué)習(xí)生活，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。作為一名教育工作者，我的職責(zé)和義務(wù)是讓更多的孩子學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
這是一所不一樣的、極具吸引力的校園。第一次走進(jìn)這所小學(xué)時(shí)，前進(jìn)鎮(zhèn)玉斯屯克和田村6歲的維吾爾族小男孩穆薩·圖爾貢驚訝地看到一座縣城才有的三米高、紅黃藍(lán)相間的彩色旋轉(zhuǎn)滑梯，被迷住的穆薩請(qǐng)求爸爸，“我要去那兒上學(xué)!”
為了吸引孩子，庫(kù)爾班和李永紅采購(gòu)了色彩艷麗的圖畫書和玩具，孩子們蜂擁而至全是為了玩玩具，一旁看護(hù)的家長(zhǎng)稱呼漢族教師們?yōu)椤氨Ｄ贰薄鞍⒁獭薄?BR> 正式分班教學(xué)的第一天，庫(kù)爾班才發(fā)覺自己“想得太天真了”。漢族教師不懂一句維吾爾語(yǔ)，孩子們不懂一句國(guó)家通用語(yǔ)言，不到兩分鐘教室亂成一團(tuán)，一個(gè)孩子哭，全班一起哭，本就不放心的家長(zhǎng)在外面更加焦急。有的孩子鉆門縫逃跑，李永紅趕緊追出去抱住了6歲的哈木拉提，掙脫不了的小男孩突然往老師的臉上咬了一口，血順著李永紅的臉頰流了下來(lái)。
李永紅委屈地哭了，嘴里卻說(shuō)“沒事”，教室里的庫(kù)爾班擔(dān)心留不住老師和學(xué)生，也難過(guò)地哭了。不一會(huì)，好不容易招來(lái)的孩子全被家長(zhǎng)領(lǐng)走了。
庫(kù)爾班不得不到87個(gè)孩子的家里逐一家訪，并向家長(zhǎng)承諾：“學(xué)費(fèi)一分錢都不用掏，兩個(gè)星期如果教不好，還要退給你600元!”
孩子們回到了校園，每天都有5位家長(zhǎng)在門口輪流值班監(jiān)督。庫(kù)爾班找到了一個(gè)打快板的退休老教師，孩子們喜歡玩，就給每個(gè)學(xué)生發(fā)一副快板，隨著快板有節(jié)奏的擊打聲，學(xué)唱自創(chuàng)的三字歌，“我來(lái)了，我走了，他睡了，我尿了……”
這所小學(xué)漸漸摸索出獨(dú)特的模仿式教學(xué)模式。每個(gè)班配兩名漢族教師，上課的時(shí)候，一名教師教語(yǔ)言，一名教師做動(dòng)作。一名教師說(shuō)“進(jìn)來(lái)”，另一名教師就走進(jìn)教室。李永紅準(zhǔn)備了很多小餅干和糖果，當(dāng)孩子們比劃出動(dòng)作、說(shuō)出正確的語(yǔ)言后，一邊說(shuō)“真棒”，一邊往孩子們嘴里塞一顆糖。有的想喝水的孩子發(fā)不出“喝水”的音時(shí)，會(huì)急得直跺腳。
兩個(gè)星期后，終于解決了教師和學(xué)生之間的交流問(wèn)題。家長(zhǎng)們不僅消除了警惕，不再輪流值班，還紛紛贊嘆，“漢族老師太好了!”
在穆薩的眼里，李永紅就跟媽媽一樣，師生之間的感情日漸深厚。學(xué)生的衣服臟了教師洗;學(xué)生生病了，教師把學(xué)生背去醫(yī)院看病;怕學(xué)生凍著，教師早早起床燒爐子……不少學(xué)生在教師的教育引導(dǎo)下養(yǎng)成了各種好習(xí)慣。
穆薩的普通話說(shuō)得越來(lái)越好，鄰居們經(jīng)常找他幫忙翻譯藥品。
說(shuō)明書。
當(dāng)他偶爾坐公交車用普通話和別人交流時(shí)常常有人羨慕地看著他。
小學(xué)三年級(jí)，全烏什縣統(tǒng)考，穆薩的數(shù)學(xué)考了滿分，庫(kù)爾班欣喜地鼓勵(lì)他：“好好學(xué)習(xí)，你一定能考上清華大學(xué)!”
有的孩子連晚上睡覺嘴里都在蹦普通話，家長(zhǎng)們疑惑不解，問(wèn)庫(kù)爾班：“你的小學(xué)有什么魔力?孩子不吃飯也要往學(xué)校跑。”
庫(kù)爾班則借機(jī)告訴家長(zhǎng)，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性。
這所小學(xué)的口碑越來(lái)越好了。
自我評(píng)價(jià)。
只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評(píng)為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學(xué)生的未來(lái)，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬(wàn)元。此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，“誰(shuí)都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來(lái)?！?BR> 一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問(wèn)：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過(guò)烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬(wàn)元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語(yǔ)教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語(yǔ)言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問(wèn)題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)。”庫(kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)!”后來(lái)，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說(shuō)明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過(guò)烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十六
張紀(jì)清，74歲，江蘇江陰市市民。
月，在郵局突然暈倒的老人張紀(jì)清被送到醫(yī)院。散落的匯款單暴露了他的秘密。人們發(fā)現(xiàn)，他就是江陰人尋找了27年的好心人炎黃。
1987年，祝塘鎮(zhèn)政府收到一筆1000元的捐款用于敬老院的建設(shè)，捐款人署名是“炎黃”。當(dāng)時(shí)這筆捐款相當(dāng)于一個(gè)人一年的工資。從此以后的27年間，無(wú)論是希望小學(xué)還是敬老院，或是地震災(zāi)區(qū)都曾收到過(guò)署名“炎黃”的捐款。27年間，江陰人一直在尋找“炎黃”這位好心人，當(dāng)?shù)厣踔吝€建設(shè)了一個(gè)“炎黃陳列館”。
年11月，這位好心人“炎黃”終于現(xiàn)身了，他就是張紀(jì)清。張紀(jì)清出生貧苦，改革開放后成了鎮(zhèn)上首個(gè)萬(wàn)元戶。手里有了些錢他就開始捐款。之后，他又干回了老本行會(huì)計(jì)，拿的是死工資，可是捐款卻沒有中斷。張紀(jì)清在家里明確表態(tài)，錢會(huì)用到別人最需要的地方，子女的錢自己去掙?，F(xiàn)在張紀(jì)清每月只有500多元的收入，當(dāng)教師的老伴還有些退休金，兩口子一直生活儉樸，現(xiàn)在還住著過(guò)去的老房子，但是依舊捐款。
張紀(jì)清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負(fù)擔(dān)，他說(shuō)“我們做一點(diǎn)點(diǎn)小事情，就不能以恩人自居”。張紀(jì)清就是“炎黃”，這個(gè)秘密只有他的妻子知道，并一直支持著他。這份堅(jiān)持27年的凡人善舉成就了大愛，在這個(gè)冬天帶給很多人溫暖。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十七
205月29日，廣西玉林市的一棟民房發(fā)生火災(zāi)，有人員被困。消防官兵趕到時(shí)，大火已將二樓的木梯完全燒毀，救援人員只能從旁邊的民房樓頂繞進(jìn)火場(chǎng)。
一名叫楊科璋的指揮員，帶著三名消防員率先爬上樓頂，自上而下展開搜救。楊科璋雖然只有27歲，卻是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老消防，沒過(guò)多久，他就在五樓一間臥室的衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了陳麗和她的孩子們。
因?yàn)槲脒^(guò)多的濃煙，一歲半的小女孩已經(jīng)休克，再不轉(zhuǎn)移就會(huì)有生命危險(xiǎn)，危急之下，楊科璋決定將小女孩先行轉(zhuǎn)移。
然而當(dāng)救援快要結(jié)束的時(shí)候，戰(zhàn)友們突然發(fā)現(xiàn)找不到了楊科璋和小女孩。原來(lái)，就在楊科璋的撤退路線旁有一個(gè)正在改建中的電梯井，遮擋井口的木板已經(jīng)被火燒毀。濃煙中楊科璋不慎踩空，從五樓跌落。
戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)楊科璋時(shí)，他仰面躺在地上，小女孩被他緊緊摟在胸前。由于楊科璋身體的緩沖，小女孩除頭部擦傷外沒有任何損傷，可楊科璋卻傷重不治。在生命最后一刻，他依然保持著抱孩子離開時(shí)的姿勢(shì)。為了保護(hù)小女孩，他在墜落的過(guò)程中依然沒有松手。而“大姐我救你女兒出去，你放心?！本钩闪怂粝碌淖詈笠痪湓挕?BR> 楊科璋生前參與過(guò)200多次救援，和戰(zhàn)友們從生死線上搶救回160多條鮮活的生命。這一次，他用自己的生命完成了最后一次救援。
楊科璋的生命永遠(yuǎn)定格在了27歲，可在大家心里他并未走遠(yuǎn)，他依然在某個(gè)地方，守護(hù)著他愛的人們。
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十八
他們也曾是一群與我們一般年紀(jì)的少年，最初成為消防戰(zhàn)士，或許只是因?yàn)橛X得軍裝很帥，一旦穿上軍裝，哪怕明知前方生死未卜，也會(huì)毫不猶豫的前進(jìn)。
他們穿梭在各個(gè)城市的大街小巷，甚至崇山峻嶺，哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)他們，他們克服每一次大霧，沙塵或狂風(fēng)暴雨，卻不知道前面等待他們的是什么，是滔天大火，還是待救的貓貓狗狗，警情就是命令，服從命令聽指揮是他們能做的事情。
“為人民服務(wù)”是職業(yè)賦予的責(zé)任和使命，不求感激回報(bào)，也不為英雄之名。他們背負(fù)萬(wàn)家燈火，卻常常辜負(fù)最親的人，自古忠孝難兩全，他們把孝順給了國(guó)家，給了人民，他是外婆最親的人，可是在他心里，萬(wàn)家燈火才是他最親的人。每次在路上看到這群最可愛的人都忍不住駐足，每次聽到消防車出警的聲音，都忍不住的為他們捏一把汗。
不曾有英雄的姓名，卻擁有英雄的生命，穿過(guò)匆忙人群，你逆火而行，哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人負(fù)重前行。
和平時(shí)代最危險(xiǎn)的工作之一，然而總有人矢志堅(jiān)守，總有人逆火而行，總有人用生命守護(hù)人間安寧。
你們受過(guò)的傷終得成為你們勛章，你們?yōu)槿藗兏冻龅臓奚?，終將成為永恒的大愛，永存人間!
致敬逆火英雄，一路走好!
感動(dòng)中國(guó)人物庫(kù)爾班·尼亞孜先進(jìn)事跡心得篇十九
1988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個(gè)地方四周都是大山，貧困閉塞。直到xx年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個(gè)孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。
后來(lái)，哥哥出外打工，杳無(wú)音信;姐姐也離開了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個(gè)人。那年小秀祥11歲，獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)人照顧母親。
他身單力薄，無(wú)力下田干活，就把家里的農(nóng)田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開支，就這樣和母親相依為命，勉強(qiáng)度日。
小秀祥從小就具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，他認(rèn)準(zhǔn)了只有文化知識(shí)，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學(xué)習(xí)格外努力，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的成績(jī)排在全縣第三?？墒怯捎诩依锝?jīng)濟(jì)條件的原因，無(wú)法去上最好的縣中學(xué)，而是去了縣里的一所民辦中學(xué)，以摸底考試第一的成績(jī)免費(fèi)入學(xué)。
小秀祥帶著母親離家來(lái)到縣城上學(xué)，舉目無(wú)親，首先要解決的是食宿問(wèn)題。小秀祥自力更生，在學(xué)校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來(lái)。小秀祥還利用課余時(shí)間撿廢品、打零工賺點(diǎn)花銷，支撐著把書讀下去。
三年后，初中畢業(yè)，小秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)。
小秀祥又帶著母親來(lái)到安龍縣開始了高中的求學(xué)生活。在縣里租不起住房，這里也沒有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農(nóng)戶不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強(qiáng)能夠遮風(fēng)擋雨，算是解決了兩人的住處問(wèn)題。
小秀祥還是一邊勤工儉學(xué)，一邊刻苦讀書。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。
這個(gè)多年來(lái)一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅(jiān)持不住了，他要離開，永遠(yuǎn)地告別這個(gè)帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開前的最后準(zhǔn)備。
他翻看著自己的一本日記，自己曾經(jīng)寫下的一句話驀地映入眼簾：“當(dāng)你抱怨自己沒有鞋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有沒有腳的人?！?BR> 這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了?！半y道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無(wú)依無(wú)靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來(lái)過(guò)!”
小秀祥又振作起來(lái)了，他找了個(gè)學(xué)校復(fù)讀，準(zhǔn)備再次參加高考。在這一年的時(shí)間里，小秀祥發(fā)奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來(lái)自臨沂師范學(xué)院(現(xiàn)在的臨沂大學(xué))的錄取通知書，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。
可是隨之而來(lái)的學(xué)費(fèi)、路費(fèi)問(wèn)題又?jǐn)[在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應(yīng)他帶著母親去求學(xué)，解決學(xué)費(fèi)和路費(fèi)問(wèn)題，他可以不惜任何代價(jià)，并且簽下協(xié)議?！?BR> 秀祥帶母求學(xué)的經(jīng)歷被媒體報(bào)道了出來(lái)，牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心，也感動(dòng)了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學(xué)的工作，秀祥順利地開始了大學(xué)生涯。
秀祥的生活開始慢慢好轉(zhuǎn)，同時(shí)他也沒有忘記回饋社會(huì)。秀祥把自己省吃儉用攢下的錢寄回家鄉(xiāng)，給他一起拾破爛時(shí)結(jié)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹，資助他們上學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)在即，秀祥來(lái)到了人生的十字路口。面對(duì)就業(yè)該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時(shí)他一直資助上學(xué)的一個(gè)妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續(xù)讀書了。
這個(gè)電話讓秀祥感到非常震驚，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定放棄留在城市的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，做一名教師?！拔乙厝ィ乙嬖V他們，夢(mèng)想的力量有多大?！被氐郊亦l(xiāng)，他可以幫助那些和他曾經(jīng)是一樣的孩子們，通過(guò)教育改變他們的命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，家鄉(xiāng)更需要他。