通過總結(jié)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，提煉規(guī)律，為今后的學習和工作提供指導?？偨Y(jié)要圍繞學習、工作等方面的主要內(nèi)容展開。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和啟發(fā)。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇一
20xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，本中心認真學習和貫徹黨的_和十七屆四中、五中全會精神，堅持以_理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，20xx年度，我們共資助貧困學生（x）名，資助金額達x萬元。各項工作都得到了有效的落實。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們十分注重在平時加強學習。
一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。
二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：
一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；
二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；
三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，透過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫忙名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金帶給了第一手的參考資料。
本年度學生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇二
1、xx縣2020年生源地信用社助學貸款工作被省教育廳評為年度優(yōu)秀單位，已是連續(xù)5年獲此榮譽。
2、xx縣教體局2020年度被市教育局評為學生資助年度先進單位，并被推薦為“全省學生資助工作先進單位”參評對象。
3、學生資助成效顯著，贏得了領(lǐng)導的好評。2020年2月3日至4日，縣委書記羅文閣和周口市教育局局長張建梁先后到中心視察工作。
張建梁局長對學生資助中心實施精準資助的措施、嚴格規(guī)范的管理要求、高標準的檔案建設(shè)等工作提出了表揚。羅書記在資助中心曾鞭策我們說：xx學生多，建檔立卡貧困家庭基數(shù)大，這是教育脫貧工作的著力點，必須要高度重視并認真做好學生資助工作，確保讓xx的學生都上得起學，不讓一個學生因家庭貧困而失學。
4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅電視知識競賽”活動中，xx教體局代表隊由于領(lǐng)導重視，超前謀劃，認真演練，隊員沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，表現(xiàn)出眾，一路過關(guān)斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過比賽，增添了我們對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的必勝信心，增強了我們對脫貧攻堅工作的使命感和責任心。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇三
為認真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學校開展為期一周的學生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進行了全面檢查。檢查時針對各學校的情況當即對存在的問題進行了反饋，并下達整改通知，要求其限期整改，學校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學生、民辦學校落實建檔立卡學生學費減半政策情況進行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學校班級和學生寢室逐人核查學生住校情況以及學校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇四
x年上半年學生資助管理工作在省學生資助管理中心精心指導和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學生資助工作為重點，認真負責，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學資金2340.55萬元，資助學生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學校國家助學金372.1萬元，資助學生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學期學生入學、高考學生填報志愿、助學貸款預(yù)申請辦理、學費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學生資助管理中心與江蘇師范大學科文學院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學生典型、10位優(yōu)秀學生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學四(1)班顏思嫻同學被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型提名人選”，同時，滿暢同學被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學段的資助工作。二是扎實開展生源地助學貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學活動。四是切實完成大學生蘇北基層就業(yè)學費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓。六是加大督查力度，促進全區(qū)學生資助管理工作再上新臺階。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇五
積極開展校內(nèi)資助，努力打造資助亮點。為切實減輕在民辦學校就讀建檔立卡家庭學生的負擔，有效助力脫貧攻堅工作，教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號)，要求從2020年春季學期開始，各學校必須對符合享受資助無學籍的轉(zhuǎn)學生、留級生、復(fù)習生以及進入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學生進行校內(nèi)資助，要求各民辦學校對建檔立卡學生實行學費減半政策，進一步減輕了在民辦學校就讀建檔立卡貧困家庭學生的負擔。
2020年各高中從事業(yè)費收入中按不低于3%的要求，累計為840人次在校無學籍建檔立卡學生進行了校內(nèi)資助，全年累計發(fā)放助學金和免學費、住宿費資金79.01萬元，有效解決了他們在校學習和生活中的實際困難。2020年各級民辦學校共為12978人的建檔立卡學生落實了學費減半政策，累計減免學費883.6355萬元。另外，為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學生郵寄公函告知書，其中義務(wù)教育階段建檔立卡學生1261人，回收公函回執(zhí)單685粉。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇六
根據(jù)《周口市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學一日捐”活動的通知》(教資助【2020】144號)要求，xx縣教體局于2020年10月28日到11月3日組織全縣教育系統(tǒng)全體教職員工開展了2020年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動，出臺了《xx縣教育體育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的通知》(教資助【2020】146號)文件，要求全縣各級各類學校堅持依法組織，廣泛發(fā)動，自覺自愿，鼓勵奉獻的原則，在職教職工原則上捐贈捐資人1天的經(jīng)濟收入。
在教體局的帶動下，各單位都能按照要求加強組織領(lǐng)導，明確責任，制訂方案，廣泛宣傳，積極行動，及時公示募捐情況，并自覺接受社會監(jiān)督。2020年全縣教育系統(tǒng)共有20所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和37所局屬學校及單位參加了本次募捐活動，參與捐款的教職工10977人，僅僅一周時間就募集到愛心資金104.23萬元。
通過“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的開展，在全縣教育系統(tǒng)營造出了“匯關(guān)愛，助杏壇，濟貧困”的教育助學新風尚，全體教職工的熱切關(guān)注和積極參與，形成了從教體局機關(guān)到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，從局黨組領(lǐng)導到每位教職員工，大家都紛紛踴躍參加，慷慨解囊，以實際行動盡社會責任，樹教育清風正氣，展師德師表形象，建xx和諧教育的良好局面。
贈人玫瑰，手有余香。從活動的開展中能看出：目前教體局黨組領(lǐng)導的工作作風是多么地風清氣正和真抓實干，全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風行和立竿見影，xx教育系統(tǒng)當下的工作狀態(tài)可謂是潮平兩岸闊，風正一帆懸。活動的開展不僅傳遞了正能量，還進一步激發(fā)了全校教職員工參與公益慈善事業(yè)的積極性和主動性，更有效助力了xx教育行業(yè)脫貧攻堅工作，也將進一步提升xx教育的影響力。
2020年xx縣教育系統(tǒng)“愛心助學一日捐”活動共募集到捐款117萬元。按照“哪里募集資助哪里”的原則，用于資助家庭經(jīng)濟困難學生和貧困教師，獎勵優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，資助教育科研、教學改革等活動項目的開展。一年來，在教師節(jié)和春節(jié)期間組織開展的對全縣困難教師慰問、困難學生救助等活動中，已發(fā)放募捐資金94.5萬元，惠及xx師生1268人次。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇七
2020年春季全縣共有7110名家庭經(jīng)濟困難學生受到資助，分為三個檔次共發(fā)放資助金717.6萬元，其中含有1956名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生1698人，農(nóng)村低保家庭學生203人，殘疾學生38人，特困供養(yǎng)學生17人)。并按照每生1500元的資助標準為1698名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金254.7萬元。
2020年春季對1956名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費143.004萬元，其中為1698名建檔立卡學生免除學雜費124.14萬元。
2020年秋季共有7700名家庭經(jīng)濟困難學生按一二三類不同的檔次標準享受到資助，共發(fā)放資助金774.375萬元，其中含有2544名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生2042人，農(nóng)村低保家庭學生463人，殘疾學生38人，特困供養(yǎng)學生1人)。并按照每生1500元的資助標準為2042名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金306.3萬元。
2020年秋季對2545名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費185.514萬元，其中為2042名建檔立卡學生免除學雜費148.85萬元。
全年共發(fā)放國家助學金14810人次，發(fā)放金額1492萬元，其中為3740名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金561萬元。發(fā)放免學費4501人次，發(fā)放金額328.5萬元，其中為3740名建檔立卡學生發(fā)放免學費資金273萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇八
2020年春季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學金34.7萬元;發(fā)放免學費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學籍按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學金32萬元;發(fā)放免學費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學生發(fā)放助學金667萬元;發(fā)放免學費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學生發(fā)放免學費資金62.02萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇九
我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領(lǐng)導小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進展說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖，同時又鼓勵自己努力學習完成學業(yè)，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進展調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進展摸底。各班級上報貧困學生前，由本班學生進展討論和不記名投票的方式進展反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領(lǐng)導小組再進展逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生進展了為期三天的張榜公示，并公示舉報、信箱，主動承受師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報信息。
所有受助學生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進展嚴格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進展核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進展學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不落伍。
家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的'。學校重視了教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立老實守信思想;加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進展減免，每年減免各種費用多達60萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十
為宣傳國家資助政策，切實幫助經(jīng)濟困難的家庭解決入學問題，推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平，助力鄉(xiāng)村振興，南粵黨旗紅實踐隊在7月中旬開展“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動。
7月10-15日，南粵黨旗紅實踐隊到茂名市高州市分界鎮(zhèn)儲良村、杏花村開展國家資助政策宣傳和入戶調(diào)研活動。南粵黨旗紅實踐隊走進鄉(xiāng)村，深入基層，與村民面對面開展互動式的學生資助宣傳活動。通過開展線下宣傳、發(fā)放資助宣傳冊材料、填寫調(diào)查問卷等方式宣傳、普及國家資助政策，讓學生資助政策落實到真正需要幫助的家庭中。在走訪過程中，隊員們了解到有許多家庭先前對學生資助政策了解甚少，團隊希望通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，進一步推動國家資助政策普及，助力農(nóng)村學子完成學業(yè)。
在調(diào)研走訪時，隊員為村民講解學生資助政策相關(guān)內(nèi)容，并現(xiàn)場解答家長疑問，讓學生資助政策真正深入人心，幫助到更多有需要的'家庭?！皩W生資助政策包括哪些？”。面對家長的各種疑問，隊員們耐心地為村民講解著每一項學生資助政策的補助條件和標準。
南粵黨旗紅實踐隊通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，讓更多有困難的家庭能夠了解國家資助政策、獲得相應(yīng)資助渠道從而實現(xiàn)孩子的上學夢想。
學生資助如春雨般滋潤著寒門學子的心田，國家資助政策帶來的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更是一份溫暖的關(guān)心與關(guān)懷，是千萬學子們心靈的慰藉。實踐隊隊員們共同協(xié)作，默契配合，在活動中更深入地認識到國家對萬千學子的深切關(guān)懷，也充分認識到“學生資助政策下鄉(xiāng)行”的深刻意義。未來，實踐隊隊員們將加強學生資助政策的宣傳力度，為幫助經(jīng)濟困難學子圓大學夢出一份力。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十一
(一)加強資助機構(gòu)隊伍建設(shè)工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。想方設(shè)法成立市政府主管領(lǐng)導掛帥的學生資助工作領(lǐng)導小組，努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣(市、區(qū))成立由編辦確認的學生資助管理機構(gòu)，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和職責感，明確工作方向、目標、任務(wù)和戰(zhàn)略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、職責落實、科學管理、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作。
(二)繼續(xù)做好學生資助檔案建設(shè)工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設(shè)，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設(shè)專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并透過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。
(三)繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設(shè)，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng)意等競賽活動，努力營造資助育人的環(huán)境，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。
(四)繼續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求，加強監(jiān)管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用狀況，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。
(五)協(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教461號)文件精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
(六)協(xié)助初教科做好學前教育資助工作。認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2013]41號)和《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》(財教[]413號)有關(guān)要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平理解學前教育的機會和權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展。
(七)進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣(市、區(qū))教育局分管資助的領(lǐng)導參加的學生資助工作會議，加強教育與農(nóng)商行(農(nóng)信社)的合作，推動生源地助學貸款的開展。
(八)進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、用心思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務(wù)，發(fā)揮理論指導實踐的引導作用。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十二
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r我校現(xiàn)有教學班73個，秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?BR> 1、由學生或?qū)W生家長提出申請；
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明；
3、年級組審核；
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整；
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十三
近幾年，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也不斷增加。這些學生入學后在學一是向領(lǐng)導匯報爭取領(lǐng)導支持，盡快完善校內(nèi)資助制度，是校內(nèi)資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統(tǒng)計。這樣無論是學年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。
2、再一次細化20xx秋季助學金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
3、加強資助宣傳工作。把校內(nèi)資助成才，愛心助學的'行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設(shè)和諧校園與和諧社會。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十四
秦嶺中學普通高中學生資助工作自查報告根據(jù)(陜教貸辦〔〕23號《關(guān)于開展普通高中國家助學金政策落實情況檢查調(diào)研的通知》)精神，我校對高中學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)和資助制度。
為切實做好此項工作，學校成立了以校長孟超舉為組長，分管學生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學金工作領(lǐng)導小組，另設(shè)學生資助管理辦公室，安排工作人員2名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員1人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。
二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序。
根據(jù)咸政教保字【2017】271號文件，我校按照省教育廳文件要求，本著“公開、公平、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟困難學生電子檔案庫。各班由家庭困難學生提出申請，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學生代表及班主任組成的4人以上評議小組進行公開、公平評議，按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選，公示無異議后入庫。今后申請資助和助學貸款的學生從檔案庫中產(chǎn)生。
三、國家助學金及校內(nèi)資助發(fā)放管理情況。
2017～第一學期我校享受普通高中國家助學金人數(shù)為912人，資助金額為596000元;2017～度第二學期我校享受普通高中國家助學金人數(shù)為693人，資助金額為466500元。享受學校校內(nèi)資助(獎學金)學生為94人，金額為14900元;2017～20第一學期減免學費的學生為183人，金額為146400元;2017～20度第二學期減免學費的學生為125人，金額為100000元。
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監(jiān)督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責將國家助學金全部發(fā)放到學生手中，受助學生在助學金發(fā)放表上簽字。學校學生資助管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
四、政策落實過程中存在的問題及有針對性的建議。
隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。以前由于高中電子學籍還沒有建起了，有時需要查個學生信息很不方便，他們的身份證、學籍號、聯(lián)系電話等很難查到。
總之，我校貧困生的資助工作得到了很好的落實，達到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中，我們將一如既往，建立長效工作機制，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使這項工作更好地落實下去。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十五
在資助規(guī)范年活動中，對我校已有的各項規(guī)章制度進行了一一梳理。根據(jù)國家和省里的文件精神，結(jié)合學校的實際情況，增補了《學生資助工作檔案管理實施辦法》、《學生資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)導出使用管理辦法》等相關(guān)制度，修訂了《家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》，基本形成了適合學校情況的規(guī)章制度，進一步保障了我校資助工作的有序開展。
二、加大政策宣傳力度。
近幾年，國家資助政策密集出臺，資助政策的惠及面越來越大，資助政策的資助內(nèi)容也越來越多，為了確保資助政策深入人心，大學生資助中心加大宣傳力度，抓住重要時間節(jié)點，通過多渠道進行宣傳。開展暑期家庭經(jīng)濟困難學生家訪活動;在新生入學前隨通知書給每位錄取新生郵寄《高等學校學生資助政策簡介》、《學生資助助你飛翔》宣傳單、《生源地助學貸款辦理流程》宣傳單;設(shè)置資助政策宣傳板報、張貼相關(guān)文件;印發(fā)資助政策宣傳材料、助學貸款宣傳材料;建立咨詢qq群，開通了咨詢熱線，安排既懂政策又了解情況的專職人員值班，耐心解答。努力做到國家資助政策和貸款知識全覆蓋，為精準資助工作奠定基礎(chǔ)。
完成國家和地方政府各項資助評定、發(fā)放、上報工作，指導學生辦理年度生源地助學貸款，具體如下：
(1)評定發(fā)放國家獎學金5人次4萬元;。
(2)評定發(fā)放國家勵志獎學金人次85.5萬元;。
(3)春季發(fā)放省政府獎學金27人共萬元，秋季評定發(fā)放29人次共5.8萬元;。
(4)春季發(fā)放國家助學金人次萬元，秋季評定發(fā)放人次萬元;。
(5)完成本年度入伍教育資助工作;。
(6)本年度我校共258名學生辦理生源地助學貸款，合同金額達187.66萬元;。
同時完成資助高職、教育扶貧等各類系統(tǒng)的錄入、審核，以及教育廳各項材料上報工作。
四、開展各項活動，強化資助育人成果。
組織廣泛深入開展愛國感恩、自立、自強、誠實守信等方面的主題教育，在5月份的主題活動月中，大學生資助中心組織了“誠信·感恩”手拉手系列活動，參加活動人次達1000余人，起到了較好的宣傳、引導、教育效果。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十六
xx年我校學生資助工作在學校黨政的堅強領(lǐng)導下，在各相關(guān)部門和學院積極配合和共同努力下，進一步理清資助工作思路，完善資助工作制度，規(guī)范資助工作流程，健全以國家獎助學金、助學貸款為主體的資助方式，以社會捐助、困難補助、學費減免、勤工助學等方式為補充的學生資助體系。力求在工作中解放思想，開拓創(chuàng)新，把資助政策落到實處，把資助工作做到深處，把資助服務(wù)做到細處。主要總結(jié)如下：
一、工作理念
為了貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困生努力學習，健康成長的精神，我們緊緊圍繞創(chuàng)建“資助育人”的工作目標，堅持“以生為本，資助育人”的工作方針，以“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務(wù)”為主題，以“規(guī)范和創(chuàng)新”為基本思路，通過抓隊伍提高素質(zhì)和能力，抓機制提高管理和工作水平，抓創(chuàng)新推動資助工作發(fā)展，有效緩解貧困生的學習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念，幫助貧困生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學習，努力上進。
二、日常工作
（一）完善管理制度、強化監(jiān)督機制。
我中心進一步完善了貧困生認定、國家獎、助學金評審、生源地助學貸款、學生勤工助學等相關(guān)管理規(guī)章制度等文件，使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循。重點抓好貧困生的建檔工作，建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫，定期更新檔案信息，實現(xiàn)動態(tài)管理。逐步形成學校學生資助工作長效機制，提升學生資助工作管理水平。
我校嚴格按照學院三級認定評議小組評議評審，學校認定評審領(lǐng)導小組審定的程序，緊緊圍繞校、院兩級公示制度，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進，使每一個流程、每一個步驟都能做到陽光監(jiān)督。同時通過宣傳櫥窗、部門網(wǎng)頁等作為公示途徑，以及形式多樣的意見反饋渠道，如電話、電子郵箱、信件、直接來訪等，確保我校學生資助工作公平、公正、公開。
（二）認真落實，資助到位
1、切實做好獎助學金的評審工作。我校立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象。班級認定小組對班級內(nèi)學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監(jiān)督，由班級評議小組最終確定本班名額，上報年級、學院認定小組審核，從而做到最基層的民主。并在本學院范圍內(nèi)公示，無異議后，報學校資助工作領(lǐng)導小組進行審核再公示，接受廣大師生的監(jiān)督。我中心按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序，組織開展xx年各類獎助學金評審工作。截至xx年12月，共評審各類獎助學金六項：國家獎學金16人、國家勵志獎學金404人、國家助學金3056人，香港省善真堂助學金100人，香港道德會助學金50人，“成才計劃”助學金10人，社會愛心人士捐贈助學金10人，共計發(fā)放總金額為1165.6萬元。發(fā)放學生每月每生60元生活補助費，全年共計642.774萬元。
2、積極主動，扎實做好國家助學貸款工作。國家助學貸款工作是我校各項貧困生資助工作的核心。我中心積極配合全國各地資助管理中心核對貸款學生信息，做好信息回執(zhí)工作。今年，我校獲得生源地信用助學貸款學生共計4950人，約占全校學生總?cè)藬?shù)39%，共計發(fā)放貸款2068.7661萬元。建立和完善了國開行4952名學生助學貸款信息庫檔案材料，完成了xx屆畢業(yè)學生還款確認書簽訂和資料預(yù)留工作。
國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我校采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應(yīng)急機制，確保我校國家助學貸款還貸率。今年103名學生提前還貸。
3、做好畢業(yè)生到基層就業(yè)或服務(wù)學費補償國家助學貸款代償工作。為引導和鼓勵我省高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)，服務(wù)期在3年以上（含3年）的，其學費由國家實行補償。畢業(yè)生參加工作的當年，我中心收取畢業(yè)生參加工作的《協(xié)議書》等材料并報省學生資助中心備案，學生工作滿3年收取《申請表》、《考核表》 匯總并上報省學生資助中心審批。 由于此項工作是在學生畢業(yè)后做，具體工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點，我中心全體人員克服種種困難，認真收取并核對學生信息，今年辦理了355名畢業(yè)學生學費補償、國家助學貸款代償業(yè)務(wù)，其中備案270人，補償85人。補償金額61萬元。
4、做好畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學費補償國家助學貸款代償工作。為鼓勵高等學校畢業(yè)生積極應(yīng)征入伍服役，提高兵員征集質(zhì)量，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，國家對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學校畢業(yè)生在校期間繳納的學費實行補償。今年辦理了64名學生參軍入伍代償業(yè)務(wù)，其中20人已補償，金額為21萬元，44人正在辦理中。
5、勤工助學工作。
勤工助學崗位管理。進一步發(fā)揮學生人力資源作用，倡導學生參與學校的發(fā)展和建設(shè)，鼓勵貧困生按勞取酬。規(guī)范校內(nèi)勤工助學崗位管理，加強對全校勤工助學固定崗位和臨時崗位的設(shè)崗與審批，按照競聘上崗，貧困優(yōu)先的原則，進行公開招聘，中心全年共安排約318人次參加校內(nèi)固定崗位工作，約27人次參加校內(nèi)臨時崗位工作，累計發(fā)放勤工助學酬金40.6萬元。在工作中注重將分散的、隨意的、臨時性的勤工助學活動整合為團隊的、系統(tǒng)的、穩(wěn)定的學生實踐能力提升項目，由各相關(guān)單位根據(jù)用工特點形成團隊項目，如圖書館學生管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體教室管理員、衛(wèi)生監(jiān)督服務(wù)隊、多功能教室管理隊、晚自習檢查團等，在老師指導下，由學生自我管理、自我監(jiān)督、自我運作，建立集人才培養(yǎng)設(shè)計、團隊實踐體驗、項目研究實施為一體的新型資助育人模式，提升勤工助學崗位育人的內(nèi)涵。
校外勤工助學崗位拓展。xx年校外勤工助學崗位，按照“寧缺勿濫”的原則進行拓展開發(fā)，在確保學生安全的前提下幫助學生做好校外崗位的拓展和對接工作。主要為商家宣傳產(chǎn)品、到企業(yè)實習等，校外勤工助學崗位本年度共計提供近300人的崗位。
6、特色文化教育實踐基地建設(shè)。為適應(yīng)新時期學生資助工作發(fā)展需要，加快基地化建設(shè)步伐，按照“立足校園、鍛造團隊”的工作思路，xx年進一步改善了大學生互助交易市場、自強報刊亭二個實體經(jīng)營店條件建設(shè)，進一步整合校內(nèi)勤工助學資源，以學生團隊整體入駐形式，加強學生教育實訓基地建設(shè)。實施學生發(fā)展性資助計劃和學生參與式資助工作，以實體經(jīng)營促進學生理論知識轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在增強學生實踐能力，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的同時，實現(xiàn)勤工助學基金的滾動增值。學生教育實訓基地建設(shè)走出了我校學生資助工作的新模式，不但實現(xiàn)了學生資助由單純的“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變，還實現(xiàn)了對貧困生的物質(zhì)資助與精神資助的有效結(jié)合。讓所有參與基地建設(shè)工作的貧困生學會自立自強，學會互幫互助，學會與人溝通，學會與社會溝通。
7、認真完成學校交給的各項任務(wù)。積極參與xx年省級校園特色文化評估工作和xx年本科教學工作合格評估準備工作；完成xx年貴州省安全文明校園建設(shè)優(yōu)秀成果申報工作；做好xx年部門二級網(wǎng)頁整改工作；配合相關(guān)部門做好學校資產(chǎn)清查工作；按學校要求配合各部門做好各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
三、吸納新興理念，突出自身特色
（一）提高服務(wù)意識。針對貧困生的共性問題，我中心全體成員不斷從“簡單化”的工作模式向“溫情式”“細膩化”轉(zhuǎn)變，有的放矢地從資助工作與思想政治教育、誠信教育相結(jié)合。資助工作與心理健康教育相結(jié)合，資助工作與實踐鍛煉相結(jié)合幾個方面來開展了豐富多彩的專項教育活動，促進了貧困生的健康成長，推進了資助育人目標的實現(xiàn)。
（二）利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提高工作效率。為適應(yīng)學?？焖侔l(fā)展，更好地貫徹落實國家資助政策，規(guī)范工作程序， 我中心進一步完善了《學生資助管理平臺》功能，實現(xiàn)了“五個一”：建立一個功能完善的學生資助管理平臺；建立一個誠信教育在線答題平臺；建立一個完善的報表打印系統(tǒng)；建立一個信息發(fā)布平臺；建立一個勤工助學管理系統(tǒng)。使學生資助工作更加科學化、規(guī)范化，提升了學生資助工作管理水平。
（三）構(gòu)筑“愛心驛站”，實施“雙線資助”。我中心充分調(diào)動大學生互助交易市場的功能，建立起老師和同學的`“愛心驛站”，并逐步構(gòu)建起“雙線資助”的模式：一條線是“經(jīng)濟資助”，即定期組織各基層黨委進行愛心捐贈，將捐贈到的資金購買日用品和學習用品，發(fā)放給貧困生；一條線是“精神扶持”，即加強對貧困生的教育引導，讓他們到大學生互助交易市場里去學習管理、學習經(jīng)營，從而有效的鍛煉了學生的社會實踐能力。大學生互助交易市場成為“獎、貸、助、補、減”五位一體資助體系的有效補充，解決了學生的實際困難，實現(xiàn)“輸血”“造血”雙贏。
（四）加強社團管理，培養(yǎng)學生能力。我中心充分發(fā)揮學生組織自強社的優(yōu)勢，利用學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點，通過自我提升、自我完善的途徑達到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的；利用組織開展豐富多彩的勵志活動，引導貧困生發(fā)奮圖強、投身實踐、開闊視野、增長才干，并在此過程中實現(xiàn)自我控制，自我約束，自我成長。目前自強社社員共300余人。
四、工作中存在的問題和建議
1、學生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成份，有些學生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是蓄意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很容易獲得當?shù)匦姓块T和民政部門的印章，這給困難學生認定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學生。
2、建議學校對貧困生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十七
隨著社會的進步，人們對資助工作的理解和支持逐漸提高了，對于資助工作者的需求也越來越大。我們的工作也隨著時代的進步而發(fā)生著改變。我們在這個時候，需要對我們的工作進行一次總結(jié)和回顧，寫一份工作總結(jié)。
我們的工作是為貧困學生的學習和生活提供服務(wù)的，這是我們的工作宗旨。我們的工作是在學生資助工作中進行的。我們在學期開學前，就在班上宣布了這項工作制度，并讓班里的學生對我們的工作有了更好的了解和認識，我們在這個工作中，需要做到以下幾點：
1、做好了學生資助的發(fā)放、注冊、收費工作。我們在每學期結(jié)束時，都會在班上發(fā)放了學生資助工作的資料，在學校的公告欄中進行了公示，并在班上公布了我們班的信息，我們班的學生對我們的資助工作的態(tài)度和態(tài)度有了很大的改觀，他們對資助工作是滿意的，在這個工作中，我們的工作也得到了學校領(lǐng)導的認可和表揚。
2、做好了資助的資助的學生的資助工作，我們要對學院的老師、學生家長、社會上有能力的人員進行公示，并對學生的學費進行公示，這樣我們的工作也能更加順利的進行。
3、我們的資助的學生也有能力的家長，我們也要做到及時地上報給學院，并對資助工作給予支持與配合。
4、每學期我們都會進行資助的調(diào)查問卷，我們會把我們所掌握的信息向家長進行公示，以便他們知道我們的孩子在學校中的學習情況。我們的工作也會在學生資助工作中進行，我相信學生資助工作，他們也一定能在學校中得到更好的發(fā)展，學習好的。
5、做好了學生資助的學生的工作，我們會在班上公開的公開學生資助的情況，并在班上張貼，讓同學們知道我們的工作也會更加的順利。
6、做好了學生資助的工作，我們會做到每學期對學生資助金的`發(fā)放，在班上公布我們班每個學生的資助情況，讓同學們知道了我們的工作也是在學校里進行的。
7、每次班上的班會上，我們都會進行班級總結(jié)的，我們會對我們班的情況進行總結(jié)，同時也讓同學們知道了我們的班里也存在一些不足的地方，我們會及時的進行了指正，并在班會上進行表揚。我們的工作也得到學校領(lǐng)導的認可和表揚。
在我們的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的不足。首先，我們在工作中，工作的時候經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。有時我們會對一些工作中的小問題進行一些小的總結(jié)。其次，有些工作還需要不斷地改進，我們的工作也會在下學期做得更好。
這一學期我們的工作中，我們學到了很多知識。在今后的工作中，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，讓自己的工作更加的完善。我們會把工作進行更好，讓我們的學生資助工作更加的出色。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十八
為了加強高校教育資助政策宣傳，進一步做好資助育人工作，讓每位學生熟悉高校各項資助政策，了解獎、貸、助、勤、免等資助政策體系，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，近期，人文學院開展了資助政策宣傳、送政策回母校等系列活動。
開展專場資助政策宣講會。9月20日，學院在明理南308教室召開資助政策宣講會，院黨委副書記姚嗣宏、學院資助聯(lián)系人、資助宣傳大使以及大一新生參會。姚嗣宏希望同學們借資助的東風，鼓起奮斗的`雙翼，以進取者的姿態(tài)學習，用優(yōu)異的成績回饋社會，報效國家。資助宣傳大使圍繞高校資助政策體系，從國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、服兵役高等學校學生國家教育資助等方面進行了講解。
制作并散發(fā)資助政策宣傳單。在大一新生報到之際，由學院資助宣傳大使制作并發(fā)放資助政策宣傳單，為新生解讀資助體系。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十九
為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務(wù)。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關(guān)心支持下，在阿左旗教體局的正確領(lǐng)導下，克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務(wù)，積極協(xié)調(diào)爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：
為提升工作人員素質(zhì)，促進中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務(wù)學習，不僅學習了國家有關(guān)助學政策以及阿盟、阿左旗相關(guān)政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務(wù)工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經(jīng)辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務(wù)能力。
為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進效能型機關(guān)建設(shè)，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置機構(gòu)，分工負責，爭取事事責任到人。設(shè)立業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、辦公室三個部門。業(yè)務(wù)部又分成助學貸款業(yè)務(wù)、中學助學金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個業(yè)務(wù)組。將主要業(yè)務(wù)責任到人，具體落實，特別對業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。
明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務(wù)組的基本工作方式和相關(guān)要求。對主要業(yè)務(wù)內(nèi)容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設(shè)、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。
為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務(wù)意識，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務(wù)學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業(yè)務(wù)工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。
為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領(lǐng)導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領(lǐng)導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復(fù)印機等，初步解決了因辦公設(shè)備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預(yù)算，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費，造成了單位運轉(zhuǎn)極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。
1、生源地助學貸款業(yè)務(wù)的開展情況。
(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務(wù)今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底，經(jīng)過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務(wù)，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經(jīng)濟壓力。
(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。
(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領(lǐng)導小組”，旗委、政府領(lǐng)導及相關(guān)各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領(lǐng)導小組的職責，同時下設(shè)辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務(wù)。
2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作。
為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。
(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領(lǐng)導小組，由教體局領(lǐng)導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。
(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設(shè)的個人帳戶，堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。
3、政府及各類社會捐助工作的管理。
為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關(guān)單位領(lǐng)導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，?？粕?9名，每人2019元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關(guān)領(lǐng)導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務(wù)。
(2)各類社會捐助工作有序進行。
為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆椭毨Т髮W生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。
至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。
資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。
年底，我中心對今年的工作做出了全面總結(jié)。同時應(yīng)阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結(jié)，撰寫了經(jīng)驗總結(jié)材料報送盟中心。
充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據(jù)盟關(guān)工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經(jīng)過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。
為進一步做好年終教育系統(tǒng)關(guān)工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關(guān)于做好年終關(guān)工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關(guān)教師，結(jié)合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據(jù)上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關(guān)心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務(wù)。
今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ?，嚴格遵守財務(wù)紀律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。
1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務(wù)重，需要各相關(guān)部門通力配合，同時還需要積極策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。
2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡(luò)運行，專業(yè)性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。
3、家庭經(jīng)濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應(yīng)積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關(guān)系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。
在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。
1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務(wù)工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務(wù)，開展2019年度生源地信用助學貸款工作。
2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。
3、繼續(xù)爭取業(yè)務(wù)經(jīng)費。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。
4、加強制度建設(shè)。逐步完善內(nèi)部管理制度，包括考勤、考核制度。
5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。
6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇二十
xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，本中心認真學習和貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，xx年度，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。
一、加強學習，轉(zhuǎn)變作風，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
二、注重細節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇一
20xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，本中心認真學習和貫徹黨的_和十七屆四中、五中全會精神，堅持以_理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，20xx年度，我們共資助貧困學生（x）名，資助金額達x萬元。各項工作都得到了有效的落實。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們十分注重在平時加強學習。
一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。
二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：
一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；
二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；
三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，透過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫忙名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金帶給了第一手的參考資料。
本年度學生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績，但是與新時期學生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴格要求，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇二
1、xx縣2020年生源地信用社助學貸款工作被省教育廳評為年度優(yōu)秀單位，已是連續(xù)5年獲此榮譽。
2、xx縣教體局2020年度被市教育局評為學生資助年度先進單位，并被推薦為“全省學生資助工作先進單位”參評對象。
3、學生資助成效顯著，贏得了領(lǐng)導的好評。2020年2月3日至4日，縣委書記羅文閣和周口市教育局局長張建梁先后到中心視察工作。
張建梁局長對學生資助中心實施精準資助的措施、嚴格規(guī)范的管理要求、高標準的檔案建設(shè)等工作提出了表揚。羅書記在資助中心曾鞭策我們說：xx學生多，建檔立卡貧困家庭基數(shù)大，這是教育脫貧工作的著力點，必須要高度重視并認真做好學生資助工作，確保讓xx的學生都上得起學，不讓一個學生因家庭貧困而失學。
4、在周口市教育局于2020年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅電視知識競賽”活動中，xx教體局代表隊由于領(lǐng)導重視，超前謀劃，認真演練，隊員沉著應(yīng)戰(zhàn)，穩(wěn)定發(fā)揮，表現(xiàn)出眾，一路過關(guān)斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過比賽，增添了我們對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的必勝信心，增強了我們對脫貧攻堅工作的使命感和責任心。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇三
為認真貫徹落實上級教育脫貧攻堅精神，依照《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學生資助工作的通知》(鄲教資助【2020】16號)文件中有關(guān)檔案建設(shè)的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學校開展為期一周的學生資助檔案建設(shè)專項督查。就檔案建設(shè)、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關(guān)資助痕跡等工作的落實情況進行了全面檢查。檢查時針對各學校的情況當即對存在的問題進行了反饋，并下達整改通知，要求其限期整改，學校要在規(guī)定時間內(nèi)把有關(guān)材料、圖片等落實痕跡匯總上報。
2020年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務(wù)教育階段學校寄宿生人數(shù)、隨班就讀殘疾學生、民辦學校落實建檔立卡學生學費減半政策情況進行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學校班級和學生寢室逐人核查學生住校情況以及學校資助檔案建設(shè)、資助痕跡材料等，有效助推了精準資助和教育行業(yè)脫貧攻堅工作的順利實施。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇四
x年上半年學生資助管理工作在省學生資助管理中心精心指導和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，以辦人民滿意教育為宗旨，健全機制，強化措施，把做好學生資助工作為重點，認真負責，勤奮努力，圓滿完成了我區(qū)上半年的各項工作任務(wù)。
今年上半年區(qū)政府共籌集扶困助學資金2340.55萬元，資助學生153061人次，確保了我區(qū)沒有一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，有力保障了教育公平的實現(xiàn)。具體資助情況如下：
1、落實了學前教育政府資助328.35萬元，資助幼兒6567人次;。
2、落實了義務(wù)教育階段免教科書資金993.1萬元，資助學生130677人次;。
4、落實了普通高中、中職學校國家助學金372.1萬元，資助學生3831人次;。
充分利用銅山電視臺、銅山教育網(wǎng)、基層學校信息網(wǎng)等平臺，突出宣傳重點，加大宣傳力度，扎實做好資助政策的宣傳工作，特別是在新學期學生入學、高考學生填報志愿、助學貸款預(yù)申請辦理、學費補償基層調(diào)查等關(guān)鍵時段把握宣傳時機，對于接受不同階段教育的學生，遴選不同的宣傳內(nèi)容，提高資助宣傳的針對性與時效性。5月28日下午銅山區(qū)學生資助管理中心與江蘇師范大學科文學院聯(lián)合舉辦了生源地信用助學貸款及資助政策宣講會，有力促進了地方與高校資助工作的有效溝通。
通過組織資助中心工作人員參加省、市業(yè)務(wù)培訓，帶領(lǐng)一線骨干人員參與調(diào)查研究，引導一線工作人員參與制度修訂，穩(wěn)步推進制度建設(shè)，牢牢抓住貧困生認定和資助金發(fā)放兩個核心內(nèi)容，要求嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，確保各項資助資金發(fā)放公開、公平、公正、合規(guī)，杜絕資金發(fā)放過程中的違規(guī)行為，逐步加強資助工作規(guī)范化管理。
以開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地探索和完善學生資助工作內(nèi)涵，緊緊抓住教育工作的根本，把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程。從解決學生的實際困難出發(fā)，結(jié)合國家實施資助政策的契機，將“感恩”教育貫穿于思想品德教育的整個過程，做到物質(zhì)上幫助學生、精神上培育學生、能力上鍛煉學生，發(fā)揮資助與育人的雙重功效。4月份，全區(qū)開展了“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選活動，通過層層評比，共選出10位優(yōu)秀學生典型、10位優(yōu)秀學生典型提名人選，其中房村鎮(zhèn)中心小學四(1)班顏思嫻同學被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”，張集鎮(zhèn)中心中學八(2)班武曉路、銅山中等專業(yè)學校三(2)滿暢被評為“徐州市勵志成長成才優(yōu)秀學生典型提名人選”，同時，滿暢同學被推薦參加江蘇省“勵志成長成才優(yōu)秀學生典型”評選。
一是機構(gòu)建設(shè)還不健全，尚未達到省市“三獨立”的要求，辦公條件與服務(wù)場所尚需進一步改善。
二是資助中心人員少且均為非編人員，隊伍建設(shè)尚達不到要求，導致工作任務(wù)繁重，無法達到制度化，系統(tǒng)化和現(xiàn)代化要求，無力展開資助理論研究。
三是資助工作還不完全規(guī)范，特別是在省資助工作網(wǎng)上調(diào)查時，信息采集上傳系統(tǒng)不夠全面、及時和準確。材料數(shù)據(jù)也經(jīng)常無法按時上報，數(shù)據(jù)無法按時更新，使全區(qū)資助工作質(zhì)量受到了一定影響。
一是繼續(xù)做好各學段的資助工作。二是扎實開展生源地助學貸款活動。三是認真做好大一新生圓夢助學活動。四是切實完成大學生蘇北基層就業(yè)學費補償工作。五是加強隊伍建設(shè)，做好人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓。六是加大督查力度，促進全區(qū)學生資助管理工作再上新臺階。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇五
積極開展校內(nèi)資助，努力打造資助亮點。為切實減輕在民辦學校就讀建檔立卡家庭學生的負擔，有效助力脫貧攻堅工作，教體局2020年下發(fā)了《xx縣教育體育局關(guān)于做好2020年各級各類學生資助工作的通知》(鄲教資助[2020]16號)，要求從2020年春季學期開始，各學校必須對符合享受資助無學籍的轉(zhuǎn)學生、留級生、復(fù)習生以及進入不了資助系統(tǒng)的建檔立卡學生進行校內(nèi)資助，要求各民辦學校對建檔立卡學生實行學費減半政策，進一步減輕了在民辦學校就讀建檔立卡貧困家庭學生的負擔。
2020年各高中從事業(yè)費收入中按不低于3%的要求，累計為840人次在校無學籍建檔立卡學生進行了校內(nèi)資助，全年累計發(fā)放助學金和免學費、住宿費資金79.01萬元，有效解決了他們在校學習和生活中的實際困難。2020年各級民辦學校共為12978人的建檔立卡學生落實了學費減半政策，累計減免學費883.6355萬元。另外，為xx籍在外地就讀的3713人建檔立卡學生郵寄公函告知書，其中義務(wù)教育階段建檔立卡學生1261人，回收公函回執(zhí)單685粉。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇六
根據(jù)《周口市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學一日捐”活動的通知》(教資助【2020】144號)要求，xx縣教體局于2020年10月28日到11月3日組織全縣教育系統(tǒng)全體教職員工開展了2020年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動，出臺了《xx縣教育體育局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展2020年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的通知》(教資助【2020】146號)文件，要求全縣各級各類學校堅持依法組織，廣泛發(fā)動，自覺自愿，鼓勵奉獻的原則，在職教職工原則上捐贈捐資人1天的經(jīng)濟收入。
在教體局的帶動下，各單位都能按照要求加強組織領(lǐng)導，明確責任，制訂方案，廣泛宣傳，積極行動，及時公示募捐情況，并自覺接受社會監(jiān)督。2020年全縣教育系統(tǒng)共有20所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校和37所局屬學校及單位參加了本次募捐活動，參與捐款的教職工10977人，僅僅一周時間就募集到愛心資金104.23萬元。
通過“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的開展，在全縣教育系統(tǒng)營造出了“匯關(guān)愛，助杏壇，濟貧困”的教育助學新風尚，全體教職工的熱切關(guān)注和積極參與，形成了從教體局機關(guān)到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校，從局黨組領(lǐng)導到每位教職員工，大家都紛紛踴躍參加，慷慨解囊，以實際行動盡社會責任，樹教育清風正氣，展師德師表形象，建xx和諧教育的良好局面。
贈人玫瑰，手有余香。從活動的開展中能看出：目前教體局黨組領(lǐng)導的工作作風是多么地風清氣正和真抓實干，全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風行和立竿見影，xx教育系統(tǒng)當下的工作狀態(tài)可謂是潮平兩岸闊，風正一帆懸。活動的開展不僅傳遞了正能量，還進一步激發(fā)了全校教職員工參與公益慈善事業(yè)的積極性和主動性，更有效助力了xx教育行業(yè)脫貧攻堅工作，也將進一步提升xx教育的影響力。
2020年xx縣教育系統(tǒng)“愛心助學一日捐”活動共募集到捐款117萬元。按照“哪里募集資助哪里”的原則，用于資助家庭經(jīng)濟困難學生和貧困教師，獎勵優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，資助教育科研、教學改革等活動項目的開展。一年來，在教師節(jié)和春節(jié)期間組織開展的對全縣困難教師慰問、困難學生救助等活動中，已發(fā)放募捐資金94.5萬元，惠及xx師生1268人次。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇七
2020年春季全縣共有7110名家庭經(jīng)濟困難學生受到資助，分為三個檔次共發(fā)放資助金717.6萬元，其中含有1956名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生1698人，農(nóng)村低保家庭學生203人，殘疾學生38人，特困供養(yǎng)學生17人)。并按照每生1500元的資助標準為1698名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金254.7萬元。
2020年春季對1956名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費143.004萬元，其中為1698名建檔立卡學生免除學雜費124.14萬元。
2020年秋季共有7700名家庭經(jīng)濟困難學生按一二三類不同的檔次標準享受到資助，共發(fā)放資助金774.375萬元，其中含有2544名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生2042人，農(nóng)村低保家庭學生463人，殘疾學生38人，特困供養(yǎng)學生1人)。并按照每生1500元的資助標準為2042名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金306.3萬元。
2020年秋季對2545名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費185.514萬元，其中為2042名建檔立卡學生免除學雜費148.85萬元。
全年共發(fā)放國家助學金14810人次，發(fā)放金額1492萬元，其中為3740名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金561萬元。發(fā)放免學費4501人次，發(fā)放金額328.5萬元，其中為3740名建檔立卡學生發(fā)放免學費資金273萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇八
2020年春季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學金2684人，發(fā)放資助金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發(fā)放助學金34.7萬元;發(fā)放免學費3441人，發(fā)放金額257.035萬元(普通中專學籍按照每人每期950元，職業(yè)中專學籍按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡455人，發(fā)放免學費33.005萬元。
2020年秋季按照每生每期1000元的資助標準，發(fā)放國家助學金2385人，發(fā)放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發(fā)放助學金32萬元;發(fā)放免學費2643人，發(fā)放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業(yè)中專按每生每期600元的標準發(fā)放)，其中建檔立卡354人，發(fā)放免學費27.015萬元。
全年共發(fā)放國家助學金5069人次，發(fā)放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學生發(fā)放助學金667萬元;發(fā)放免學費6084人次，發(fā)放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學生發(fā)放免學費資金62.02萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇九
我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領(lǐng)導小組，校長任組長，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數(shù)分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學習和平時表現(xiàn)等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進展說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長。
為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖，同時又鼓勵自己努力學習完成學業(yè)，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進展調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進展摸底。各班級上報貧困學生前，由本班學生進展討論和不記名投票的方式進展反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領(lǐng)導小組再進展逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。
受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公平，對受助學生進展了為期三天的張榜公示，并公示舉報、信箱，主動承受師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報信息。
所有受助學生填寫了家庭情況調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進展嚴格復(fù)查，通過走訪、家訪等方式進展核實。并且根據(jù)學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進展學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩(wěn)步提高，如果受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不落伍。
家庭經(jīng)濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要密切關(guān)注他們的心理，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的'。學校重視了教育經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立老實守信思想;加強關(guān)愛教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。
學校為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進展減免，每年減免各種費用多達60萬元。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十
為宣傳國家資助政策，切實幫助經(jīng)濟困難的家庭解決入學問題，推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平，助力鄉(xiāng)村振興，南粵黨旗紅實踐隊在7月中旬開展“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動。
7月10-15日，南粵黨旗紅實踐隊到茂名市高州市分界鎮(zhèn)儲良村、杏花村開展國家資助政策宣傳和入戶調(diào)研活動。南粵黨旗紅實踐隊走進鄉(xiāng)村，深入基層，與村民面對面開展互動式的學生資助宣傳活動。通過開展線下宣傳、發(fā)放資助宣傳冊材料、填寫調(diào)查問卷等方式宣傳、普及國家資助政策，讓學生資助政策落實到真正需要幫助的家庭中。在走訪過程中，隊員們了解到有許多家庭先前對學生資助政策了解甚少，團隊希望通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，進一步推動國家資助政策普及，助力農(nóng)村學子完成學業(yè)。
在調(diào)研走訪時，隊員為村民講解學生資助政策相關(guān)內(nèi)容，并現(xiàn)場解答家長疑問，讓學生資助政策真正深入人心，幫助到更多有需要的'家庭?！皩W生資助政策包括哪些？”。面對家長的各種疑問，隊員們耐心地為村民講解著每一項學生資助政策的補助條件和標準。
南粵黨旗紅實踐隊通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，讓更多有困難的家庭能夠了解國家資助政策、獲得相應(yīng)資助渠道從而實現(xiàn)孩子的上學夢想。
學生資助如春雨般滋潤著寒門學子的心田，國家資助政策帶來的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更是一份溫暖的關(guān)心與關(guān)懷，是千萬學子們心靈的慰藉。實踐隊隊員們共同協(xié)作，默契配合，在活動中更深入地認識到國家對萬千學子的深切關(guān)懷，也充分認識到“學生資助政策下鄉(xiāng)行”的深刻意義。未來，實踐隊隊員們將加強學生資助政策的宣傳力度，為幫助經(jīng)濟困難學子圓大學夢出一份力。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十一
(一)加強資助機構(gòu)隊伍建設(shè)工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。想方設(shè)法成立市政府主管領(lǐng)導掛帥的學生資助工作領(lǐng)導小組，努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣(市、區(qū))成立由編辦確認的學生資助管理機構(gòu)，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和職責感，明確工作方向、目標、任務(wù)和戰(zhàn)略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、職責落實、科學管理、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作。
(二)繼續(xù)做好學生資助檔案建設(shè)工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設(shè)，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設(shè)專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，并透過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。
(三)繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設(shè)，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng)意等競賽活動，努力營造資助育人的環(huán)境，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。
(四)繼續(xù)做好國家助學金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求，加強監(jiān)管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用狀況，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。
(五)協(xié)助中教科做好普通高中國家助學金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》(財教461號)文件精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
(六)協(xié)助初教科做好學前教育資助工作。認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[2013]41號)和《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》(財教[]413號)有關(guān)要求，扎實開展學前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平理解學前教育的機會和權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展。
(七)進一步推動生源地信用助學貸款工作。擬召開各縣(市、區(qū))教育局分管資助的領(lǐng)導參加的學生資助工作會議，加強教育與農(nóng)商行(農(nóng)信社)的合作，推動生源地助學貸款的開展。
(八)進一步開展資助工作的課題研究。明確目標、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、用心思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學生資助政策的實效性研究》的研究任務(wù)，發(fā)揮理論指導實踐的引導作用。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十二
同時，學校對照“檢查細則”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學?；厩闆r我校現(xiàn)有教學班73個，秋在校學生4951人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：
為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?BR> 1、由學生或?qū)W生家長提出申請；
2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明；
3、年級組審核；
4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整；
5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十三
近幾年，隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，在校生中家庭經(jīng)濟困難的學生人數(shù)也不斷增加。這些學生入學后在學一是向領(lǐng)導匯報爭取領(lǐng)導支持，盡快完善校內(nèi)資助制度，是校內(nèi)資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記，會計室有專帳和分賬統(tǒng)計。這樣無論是學年度和自然年度都能夠做到隨要隨查。
2、再一次細化20xx秋季助學金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
3、加強資助宣傳工作。把校內(nèi)資助成才，愛心助學的'行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設(shè)和諧校園與和諧社會。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十四
秦嶺中學普通高中學生資助工作自查報告根據(jù)(陜教貸辦〔〕23號《關(guān)于開展普通高中國家助學金政策落實情況檢查調(diào)研的通知》)精神，我校對高中學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，建立健全組織機構(gòu)和資助制度。
為切實做好此項工作，學校成立了以校長孟超舉為組長，分管學生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學金工作領(lǐng)導小組，另設(shè)學生資助管理辦公室，安排工作人員2名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員1人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。
二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序。
根據(jù)咸政教保字【2017】271號文件，我校按照省教育廳文件要求，本著“公開、公平、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟困難學生電子檔案庫。各班由家庭困難學生提出申請，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學生代表及班主任組成的4人以上評議小組進行公開、公平評議，按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選，公示無異議后入庫。今后申請資助和助學貸款的學生從檔案庫中產(chǎn)生。
三、國家助學金及校內(nèi)資助發(fā)放管理情況。
2017～第一學期我校享受普通高中國家助學金人數(shù)為912人，資助金額為596000元;2017～度第二學期我校享受普通高中國家助學金人數(shù)為693人，資助金額為466500元。享受學校校內(nèi)資助(獎學金)學生為94人，金額為14900元;2017～20第一學期減免學費的學生為183人，金額為146400元;2017～20度第二學期減免學費的學生為125人，金額為100000元。
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監(jiān)督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責將國家助學金全部發(fā)放到學生手中，受助學生在助學金發(fā)放表上簽字。學校學生資助管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
四、政策落實過程中存在的問題及有針對性的建議。
隨著高中助學金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。以前由于高中電子學籍還沒有建起了，有時需要查個學生信息很不方便，他們的身份證、學籍號、聯(lián)系電話等很難查到。
總之，我校貧困生的資助工作得到了很好的落實，達到了預(yù)期效果。在今后的資助工作中，我們將一如既往，建立長效工作機制，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，使這項工作更好地落實下去。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十五
在資助規(guī)范年活動中，對我校已有的各項規(guī)章制度進行了一一梳理。根據(jù)國家和省里的文件精神，結(jié)合學校的實際情況，增補了《學生資助工作檔案管理實施辦法》、《學生資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)導出使用管理辦法》等相關(guān)制度，修訂了《家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》，基本形成了適合學校情況的規(guī)章制度，進一步保障了我校資助工作的有序開展。
二、加大政策宣傳力度。
近幾年，國家資助政策密集出臺，資助政策的惠及面越來越大，資助政策的資助內(nèi)容也越來越多，為了確保資助政策深入人心，大學生資助中心加大宣傳力度，抓住重要時間節(jié)點，通過多渠道進行宣傳。開展暑期家庭經(jīng)濟困難學生家訪活動;在新生入學前隨通知書給每位錄取新生郵寄《高等學校學生資助政策簡介》、《學生資助助你飛翔》宣傳單、《生源地助學貸款辦理流程》宣傳單;設(shè)置資助政策宣傳板報、張貼相關(guān)文件;印發(fā)資助政策宣傳材料、助學貸款宣傳材料;建立咨詢qq群，開通了咨詢熱線，安排既懂政策又了解情況的專職人員值班，耐心解答。努力做到國家資助政策和貸款知識全覆蓋，為精準資助工作奠定基礎(chǔ)。
完成國家和地方政府各項資助評定、發(fā)放、上報工作，指導學生辦理年度生源地助學貸款，具體如下：
(1)評定發(fā)放國家獎學金5人次4萬元;。
(2)評定發(fā)放國家勵志獎學金人次85.5萬元;。
(3)春季發(fā)放省政府獎學金27人共萬元，秋季評定發(fā)放29人次共5.8萬元;。
(4)春季發(fā)放國家助學金人次萬元，秋季評定發(fā)放人次萬元;。
(5)完成本年度入伍教育資助工作;。
(6)本年度我校共258名學生辦理生源地助學貸款，合同金額達187.66萬元;。
同時完成資助高職、教育扶貧等各類系統(tǒng)的錄入、審核，以及教育廳各項材料上報工作。
四、開展各項活動，強化資助育人成果。
組織廣泛深入開展愛國感恩、自立、自強、誠實守信等方面的主題教育，在5月份的主題活動月中，大學生資助中心組織了“誠信·感恩”手拉手系列活動，參加活動人次達1000余人，起到了較好的宣傳、引導、教育效果。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十六
xx年我校學生資助工作在學校黨政的堅強領(lǐng)導下，在各相關(guān)部門和學院積極配合和共同努力下，進一步理清資助工作思路，完善資助工作制度，規(guī)范資助工作流程，健全以國家獎助學金、助學貸款為主體的資助方式，以社會捐助、困難補助、學費減免、勤工助學等方式為補充的學生資助體系。力求在工作中解放思想，開拓創(chuàng)新，把資助政策落到實處，把資助工作做到深處，把資助服務(wù)做到細處。主要總結(jié)如下：
一、工作理念
為了貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困生努力學習，健康成長的精神，我們緊緊圍繞創(chuàng)建“資助育人”的工作目標，堅持“以生為本，資助育人”的工作方針，以“學業(yè)資助+社會實踐+社會服務(wù)”為主題，以“規(guī)范和創(chuàng)新”為基本思路，通過抓隊伍提高素質(zhì)和能力，抓機制提高管理和工作水平，抓創(chuàng)新推動資助工作發(fā)展，有效緩解貧困生的學習和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念，幫助貧困生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學習，努力上進。
二、日常工作
（一）完善管理制度、強化監(jiān)督機制。
我中心進一步完善了貧困生認定、國家獎、助學金評審、生源地助學貸款、學生勤工助學等相關(guān)管理規(guī)章制度等文件，使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循。重點抓好貧困生的建檔工作，建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫，定期更新檔案信息，實現(xiàn)動態(tài)管理。逐步形成學校學生資助工作長效機制，提升學生資助工作管理水平。
我校嚴格按照學院三級認定評議小組評議評審，學校認定評審領(lǐng)導小組審定的程序，緊緊圍繞校、院兩級公示制度，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進，使每一個流程、每一個步驟都能做到陽光監(jiān)督。同時通過宣傳櫥窗、部門網(wǎng)頁等作為公示途徑，以及形式多樣的意見反饋渠道，如電話、電子郵箱、信件、直接來訪等，確保我校學生資助工作公平、公正、公開。
（二）認真落實，資助到位
1、切實做好獎助學金的評審工作。我校立足班級，發(fā)揮民主，公平公正評定資助對象。班級認定小組對班級內(nèi)學生的困難情況進行評議、認定、分檔排隊，公平公正做好班級評審認定工作。同時，學生之間評議監(jiān)督，由班級評議小組最終確定本班名額，上報年級、學院認定小組審核，從而做到最基層的民主。并在本學院范圍內(nèi)公示，無異議后，報學校資助工作領(lǐng)導小組進行審核再公示，接受廣大師生的監(jiān)督。我中心按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序，組織開展xx年各類獎助學金評審工作。截至xx年12月，共評審各類獎助學金六項：國家獎學金16人、國家勵志獎學金404人、國家助學金3056人，香港省善真堂助學金100人，香港道德會助學金50人，“成才計劃”助學金10人，社會愛心人士捐贈助學金10人，共計發(fā)放總金額為1165.6萬元。發(fā)放學生每月每生60元生活補助費，全年共計642.774萬元。
2、積極主動，扎實做好國家助學貸款工作。國家助學貸款工作是我校各項貧困生資助工作的核心。我中心積極配合全國各地資助管理中心核對貸款學生信息，做好信息回執(zhí)工作。今年，我校獲得生源地信用助學貸款學生共計4950人，約占全校學生總?cè)藬?shù)39%，共計發(fā)放貸款2068.7661萬元。建立和完善了國開行4952名學生助學貸款信息庫檔案材料，完成了xx屆畢業(yè)學生還款確認書簽訂和資料預(yù)留工作。
國家助學貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié)，其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是當前制約國家助學貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸，近年來我校采取了一系列有效措施，全面加強我校國家助學貸款還貸工作，取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機制、管理機制和應(yīng)急機制，確保我校國家助學貸款還貸率。今年103名學生提前還貸。
3、做好畢業(yè)生到基層就業(yè)或服務(wù)學費補償國家助學貸款代償工作。為引導和鼓勵我省高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)，服務(wù)期在3年以上（含3年）的，其學費由國家實行補償。畢業(yè)生參加工作的當年，我中心收取畢業(yè)生參加工作的《協(xié)議書》等材料并報省學生資助中心備案，學生工作滿3年收取《申請表》、《考核表》 匯總并上報省學生資助中心審批。 由于此項工作是在學生畢業(yè)后做，具體工作量大、時間跨度長、準確性要求高等特點，我中心全體人員克服種種困難，認真收取并核對學生信息，今年辦理了355名畢業(yè)學生學費補償、國家助學貸款代償業(yè)務(wù)，其中備案270人，補償85人。補償金額61萬元。
4、做好畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學費補償國家助學貸款代償工作。為鼓勵高等學校畢業(yè)生積極應(yīng)征入伍服役，提高兵員征集質(zhì)量，推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)，國家對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學校畢業(yè)生在校期間繳納的學費實行補償。今年辦理了64名學生參軍入伍代償業(yè)務(wù)，其中20人已補償，金額為21萬元，44人正在辦理中。
5、勤工助學工作。
勤工助學崗位管理。進一步發(fā)揮學生人力資源作用，倡導學生參與學校的發(fā)展和建設(shè)，鼓勵貧困生按勞取酬。規(guī)范校內(nèi)勤工助學崗位管理，加強對全校勤工助學固定崗位和臨時崗位的設(shè)崗與審批，按照競聘上崗，貧困優(yōu)先的原則，進行公開招聘，中心全年共安排約318人次參加校內(nèi)固定崗位工作，約27人次參加校內(nèi)臨時崗位工作，累計發(fā)放勤工助學酬金40.6萬元。在工作中注重將分散的、隨意的、臨時性的勤工助學活動整合為團隊的、系統(tǒng)的、穩(wěn)定的學生實踐能力提升項目，由各相關(guān)單位根據(jù)用工特點形成團隊項目，如圖書館學生管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體教室管理員、衛(wèi)生監(jiān)督服務(wù)隊、多功能教室管理隊、晚自習檢查團等，在老師指導下，由學生自我管理、自我監(jiān)督、自我運作，建立集人才培養(yǎng)設(shè)計、團隊實踐體驗、項目研究實施為一體的新型資助育人模式，提升勤工助學崗位育人的內(nèi)涵。
校外勤工助學崗位拓展。xx年校外勤工助學崗位，按照“寧缺勿濫”的原則進行拓展開發(fā)，在確保學生安全的前提下幫助學生做好校外崗位的拓展和對接工作。主要為商家宣傳產(chǎn)品、到企業(yè)實習等，校外勤工助學崗位本年度共計提供近300人的崗位。
6、特色文化教育實踐基地建設(shè)。為適應(yīng)新時期學生資助工作發(fā)展需要，加快基地化建設(shè)步伐，按照“立足校園、鍛造團隊”的工作思路，xx年進一步改善了大學生互助交易市場、自強報刊亭二個實體經(jīng)營店條件建設(shè)，進一步整合校內(nèi)勤工助學資源，以學生團隊整體入駐形式，加強學生教育實訓基地建設(shè)。實施學生發(fā)展性資助計劃和學生參與式資助工作，以實體經(jīng)營促進學生理論知識轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在增強學生實踐能力，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的同時，實現(xiàn)勤工助學基金的滾動增值。學生教育實訓基地建設(shè)走出了我校學生資助工作的新模式，不但實現(xiàn)了學生資助由單純的“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變，還實現(xiàn)了對貧困生的物質(zhì)資助與精神資助的有效結(jié)合。讓所有參與基地建設(shè)工作的貧困生學會自立自強，學會互幫互助，學會與人溝通，學會與社會溝通。
7、認真完成學校交給的各項任務(wù)。積極參與xx年省級校園特色文化評估工作和xx年本科教學工作合格評估準備工作；完成xx年貴州省安全文明校園建設(shè)優(yōu)秀成果申報工作；做好xx年部門二級網(wǎng)頁整改工作；配合相關(guān)部門做好學校資產(chǎn)清查工作；按學校要求配合各部門做好各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
三、吸納新興理念，突出自身特色
（一）提高服務(wù)意識。針對貧困生的共性問題，我中心全體成員不斷從“簡單化”的工作模式向“溫情式”“細膩化”轉(zhuǎn)變，有的放矢地從資助工作與思想政治教育、誠信教育相結(jié)合。資助工作與心理健康教育相結(jié)合，資助工作與實踐鍛煉相結(jié)合幾個方面來開展了豐富多彩的專項教育活動，促進了貧困生的健康成長，推進了資助育人目標的實現(xiàn)。
（二）利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提高工作效率。為適應(yīng)學?？焖侔l(fā)展，更好地貫徹落實國家資助政策，規(guī)范工作程序， 我中心進一步完善了《學生資助管理平臺》功能，實現(xiàn)了“五個一”：建立一個功能完善的學生資助管理平臺；建立一個誠信教育在線答題平臺；建立一個完善的報表打印系統(tǒng)；建立一個信息發(fā)布平臺；建立一個勤工助學管理系統(tǒng)。使學生資助工作更加科學化、規(guī)范化，提升了學生資助工作管理水平。
（三）構(gòu)筑“愛心驛站”，實施“雙線資助”。我中心充分調(diào)動大學生互助交易市場的功能，建立起老師和同學的`“愛心驛站”，并逐步構(gòu)建起“雙線資助”的模式：一條線是“經(jīng)濟資助”，即定期組織各基層黨委進行愛心捐贈，將捐贈到的資金購買日用品和學習用品，發(fā)放給貧困生；一條線是“精神扶持”，即加強對貧困生的教育引導，讓他們到大學生互助交易市場里去學習管理、學習經(jīng)營，從而有效的鍛煉了學生的社會實踐能力。大學生互助交易市場成為“獎、貸、助、補、減”五位一體資助體系的有效補充，解決了學生的實際困難，實現(xiàn)“輸血”“造血”雙贏。
（四）加強社團管理，培養(yǎng)學生能力。我中心充分發(fā)揮學生組織自強社的優(yōu)勢，利用學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點，通過自我提升、自我完善的途徑達到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的；利用組織開展豐富多彩的勵志活動，引導貧困生發(fā)奮圖強、投身實踐、開闊視野、增長才干，并在此過程中實現(xiàn)自我控制，自我約束，自我成長。目前自強社社員共300余人。
四、工作中存在的問題和建議
1、學生在填寫家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表時存在不真實成份，有些學生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟困難情況或者是蓄意擴大家庭經(jīng)濟困難程度，而且很容易獲得當?shù)匦姓块T和民政部門的印章，這給困難學生認定工作帶來難度，不利于把資助金真正資助給需要幫助的學生。
2、建議學校對貧困生除了進行資金幫助外，還要從其他方面予以幫助，注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展，形成健全的人格。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十七
隨著社會的進步，人們對資助工作的理解和支持逐漸提高了，對于資助工作者的需求也越來越大。我們的工作也隨著時代的進步而發(fā)生著改變。我們在這個時候，需要對我們的工作進行一次總結(jié)和回顧，寫一份工作總結(jié)。
我們的工作是為貧困學生的學習和生活提供服務(wù)的，這是我們的工作宗旨。我們的工作是在學生資助工作中進行的。我們在學期開學前，就在班上宣布了這項工作制度，并讓班里的學生對我們的工作有了更好的了解和認識，我們在這個工作中，需要做到以下幾點：
1、做好了學生資助的發(fā)放、注冊、收費工作。我們在每學期結(jié)束時，都會在班上發(fā)放了學生資助工作的資料，在學校的公告欄中進行了公示，并在班上公布了我們班的信息，我們班的學生對我們的資助工作的態(tài)度和態(tài)度有了很大的改觀，他們對資助工作是滿意的，在這個工作中，我們的工作也得到了學校領(lǐng)導的認可和表揚。
2、做好了資助的資助的學生的資助工作，我們要對學院的老師、學生家長、社會上有能力的人員進行公示，并對學生的學費進行公示，這樣我們的工作也能更加順利的進行。
3、我們的資助的學生也有能力的家長，我們也要做到及時地上報給學院，并對資助工作給予支持與配合。
4、每學期我們都會進行資助的調(diào)查問卷，我們會把我們所掌握的信息向家長進行公示，以便他們知道我們的孩子在學校中的學習情況。我們的工作也會在學生資助工作中進行，我相信學生資助工作，他們也一定能在學校中得到更好的發(fā)展，學習好的。
5、做好了學生資助的學生的工作，我們會在班上公開的公開學生資助的情況，并在班上張貼，讓同學們知道我們的工作也會更加的順利。
6、做好了學生資助的工作，我們會做到每學期對學生資助金的`發(fā)放，在班上公布我們班每個學生的資助情況，讓同學們知道了我們的工作也是在學校里進行的。
7、每次班上的班會上，我們都會進行班級總結(jié)的，我們會對我們班的情況進行總結(jié)，同時也讓同學們知道了我們的班里也存在一些不足的地方，我們會及時的進行了指正，并在班會上進行表揚。我們的工作也得到學校領(lǐng)導的認可和表揚。
在我們的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的不足。首先，我們在工作中，工作的時候經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。有時我們會對一些工作中的小問題進行一些小的總結(jié)。其次，有些工作還需要不斷地改進，我們的工作也會在下學期做得更好。
這一學期我們的工作中，我們學到了很多知識。在今后的工作中，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，讓自己的工作更加的完善。我們會把工作進行更好，讓我們的學生資助工作更加的出色。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十八
為了加強高校教育資助政策宣傳，進一步做好資助育人工作，讓每位學生熟悉高校各項資助政策，了解獎、貸、助、勤、免等資助政策體系，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，近期，人文學院開展了資助政策宣傳、送政策回母校等系列活動。
開展專場資助政策宣講會。9月20日，學院在明理南308教室召開資助政策宣講會，院黨委副書記姚嗣宏、學院資助聯(lián)系人、資助宣傳大使以及大一新生參會。姚嗣宏希望同學們借資助的東風，鼓起奮斗的`雙翼，以進取者的姿態(tài)學習，用優(yōu)異的成績回饋社會，報效國家。資助宣傳大使圍繞高校資助政策體系，從國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、服兵役高等學校學生國家教育資助等方面進行了講解。
制作并散發(fā)資助政策宣傳單。在大一新生報到之際，由學院資助宣傳大使制作并發(fā)放資助政策宣傳單，為新生解讀資助體系。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇十九
為確保國家各項資助政策順利實施，使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心，負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務(wù)。阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關(guān)心支持下，在阿左旗教體局的正確領(lǐng)導下，克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業(yè)務(wù)，積極協(xié)調(diào)爭取，改善辦公環(huán)境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績：
為提升工作人員素質(zhì)，促進中心各項工作的順利開展，依據(jù)形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務(wù)學習，不僅學習了國家有關(guān)助學政策以及阿盟、阿左旗相關(guān)政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策，建立良性的生源地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務(wù)工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經(jīng)辦人培訓，為生源地助學貸款的順利實施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化，通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務(wù)能力。
為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進效能型機關(guān)建設(shè)，保證各項工作的順利開展，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置機構(gòu)，分工負責，爭取事事責任到人。設(shè)立業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、辦公室三個部門。業(yè)務(wù)部又分成助學貸款業(yè)務(wù)、中學助學金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個業(yè)務(wù)組。將主要業(yè)務(wù)責任到人，具體落實，特別對業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。
明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務(wù)組的基本工作方式和相關(guān)要求。對主要業(yè)務(wù)內(nèi)容、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設(shè)、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。
為了塑造單位形象，樹立大局意識和服務(wù)意識，初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務(wù)學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進行各項業(yè)務(wù)工作進展情況的匯報交流，以達到互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。
為了改善辦公環(huán)境和條件，中心領(lǐng)導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領(lǐng)導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經(jīng)過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費，購置了辦公桌椅，部分電腦、打、復(fù)印機等，初步解決了因辦公設(shè)備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預(yù)算，今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費，造成了單位運轉(zhuǎn)極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。
1、生源地助學貸款業(yè)務(wù)的開展情況。
(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務(wù)今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底，經(jīng)過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務(wù)，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經(jīng)濟壓力。
(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求，并經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和爭取，今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議，對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。
(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領(lǐng)導小組”，旗委、政府領(lǐng)導及相關(guān)各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領(lǐng)導小組的職責，同時下設(shè)辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展具體業(yè)務(wù)。
2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作。
為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改，以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。
(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領(lǐng)導小組，由教體局領(lǐng)導親自擔任組長，對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管，確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。
(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進行了認真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年，全旗共資助中職生2287人，發(fā)放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設(shè)的個人帳戶，堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。
3、政府及各類社會捐助工作的管理。
為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底，受助學生名單公示等環(huán)節(jié)，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關(guān)單位領(lǐng)導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上，79名大學生受到現(xiàn)場資助，本科生40名，每人3000元，?？粕?9名，每人2019元，共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關(guān)領(lǐng)導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務(wù)。
(2)各類社會捐助工作有序進行。
為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆椭毨Т髮W生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。
至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅20xx年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。
資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗，為社會各界了解學生資助工作動態(tài)提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。
年底，我中心對今年的工作做出了全面總結(jié)。同時應(yīng)阿盟資助管理中心的要求，針對生源地信用助學貸款工作的開展情況進行了專項總結(jié)，撰寫了經(jīng)驗總結(jié)材料報送盟中心。
充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動，5月初根據(jù)盟關(guān)工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經(jīng)過我們匯總審核后，篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。
為進一步做好年終教育系統(tǒng)關(guān)工委各項工作，及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關(guān)于做好年終關(guān)工委各項工作的通知》，向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關(guān)教師，結(jié)合思品及校本課程對學生進行宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障;為總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結(jié)，對本年度各校家長學校的開班情況進行了全面了解;根據(jù)上級關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求，組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關(guān)心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務(wù)。
今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原則，保證?？顚Ｓ?，嚴格遵守財務(wù)紀律，堅決執(zhí)行收支兩條線，切實做好各項資助款的發(fā)放工作。
1、生源地信用助學貸款工作首次開展，時間緊、任務(wù)重，需要各相關(guān)部門通力配合，同時還需要積極策劃、統(tǒng)籌安排，提升辦事效率。
2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡(luò)運行，專業(yè)性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習機會，同時希望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。
3、家庭經(jīng)濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制，各部門應(yīng)積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關(guān)系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。
在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。
1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務(wù)工作，做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務(wù)，開展2019年度生源地信用助學貸款工作。
2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開始實施。逐步完善資助制度，規(guī)范操作程序，加強資助資金的管理和發(fā)放。
3、繼續(xù)爭取業(yè)務(wù)經(jīng)費。積極創(chuàng)造條件加大員工培訓力度，提高工作績效。
4、加強制度建設(shè)。逐步完善內(nèi)部管理制度，包括考勤、考核制度。
5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育，使貧困生全面健康成長。
6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。
學生資助管理中心個人總結(jié)篇二十
xx年，在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，本中心認真學習和貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家助學濟困政策，不斷完善助學濟困體系，xx年度，我們共資助貧困學生（）名，資助金額達（）萬元。各項工作都得到了有效的落實。
一、加強學習，轉(zhuǎn)變作風，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排，我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室，爭當群眾滿意干部的活動，本著提升工作業(yè)績，爭當先進的要求，我們非常注重在平時加強學習。一是加強黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學習。二是加強自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學生辦理生源地信用助學貸款，我們把辦公點臨時設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點，累一點，但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
二、注重細節(jié)，求真務(wù)實，著力在完成各項工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實、務(wù)實的精神，把各項工作落到實處：一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實，著力在夯實學生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學校收集資料，嚴格把關(guān)，認真審核，突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫，這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金提供了第一手的參考資料。