教案的編寫應(yīng)注意教學(xué)過程的合理性和連貫性，使學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。編寫教案時(shí)，教師要善于利用教學(xué)資源和多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。教案的集體評審和改進(jìn)是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑，需要教師們共同參與和努力。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇一
一、班會目的:。
1認(rèn)知目的：通過本次活動(dòng)班會，使學(xué)生認(rèn)識到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識，認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。
2行為目標(biāo)：通過班會，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭。
二、班會背景：
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規(guī)劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹立起“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實(shí)必要性。
三、班會形式：看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講。
四、班會時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課。
五、班會地點(diǎn)：多媒體教室。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室。
七、參加人員：各班班主任及xxx級x班全體學(xué)生。
八、活動(dòng)過程：
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂無限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個(gè)社會世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動(dòng)，和大家一起探討“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。
(學(xué)生談感受)。
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護(hù)校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的`校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)。
主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來越多的國家關(guān)注和重視，各個(gè)國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的知識?；顒?dòng)方式為競賽。下面我宣布比賽規(guī)則：
全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯(cuò)扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎(jiǎng)品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報(bào)上公布表彰。
(小組搶答略)。
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是()，請班主任x老師為他們頒獎(jiǎng)。
(老師頒獎(jiǎng)。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)。
主持人：通過剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開眼界，環(huán)保知識的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎(jiǎng)賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
(正反雙方各四名隊(duì)員上場)。
主持人：雙方隊(duì)員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。有請x老師。
主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評。是啊，校園是我家，環(huán)保靠大家。同學(xué)們，通過這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)。
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛護(hù)靠你我，世界環(huán)保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會更好》。
(全體起立，齊唱《明天會更好》)。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇二
教學(xué)目的：
通過開展“我愛紅領(lǐng)巾”為主題的班隊(duì)教育,讓學(xué)生知道一些紅領(lǐng)巾知識，懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
活動(dòng)過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊(duì)建隊(duì)日)昨天上午，我們參加了學(xué)校舉行的入隊(duì)儀式，加入了中國少年先鋒隊(duì)組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。今天我們就來說說紅領(lǐng)巾吧!
二、紅領(lǐng)巾的來歷。
1、你知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎?(知道的學(xué)生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領(lǐng)巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱：少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)的標(biāo)志。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊(duì)員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
三、學(xué)系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
1、老師教學(xué)生跟著學(xué)。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個(gè)別輔導(dǎo)有困難的隊(duì)員完成。
3、說說如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
四、我為紅領(lǐng)巾增光添彩。
(學(xué)生自由說：遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心同學(xué)、助人為樂??)。
結(jié)束語：
隊(duì)員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇三
一.活動(dòng)目標(biāo):通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學(xué)生要愛護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，形成人人積極向上，個(gè)個(gè)爭先的良好班風(fēng)。
二.活動(dòng)時(shí)間：-5-15三.活動(dòng)人物：2年級一班全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導(dǎo)入主題。
主持人：請大家看這個(gè)畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個(gè)畫面，畫面中又反映出什么呢?(學(xué)生回答)。
從不愛護(hù)紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，可以看得出，有些少先隊(duì)員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領(lǐng)巾的來源。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
我們少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個(gè)革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學(xué)為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
(隊(duì)員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾的問題，同學(xué)們說得怎么樣，你來指導(dǎo)指導(dǎo)吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導(dǎo)，我看現(xiàn)在很多同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲比賽。看誰把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎(jiǎng))主持人：同學(xué)們，我們懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊(duì)員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學(xué)們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻(xiàn)力量。在“美”這方面，我們中隊(duì)的汪進(jìn)亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊(duì)員表演)。
主持人：借此機(jī)會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W(xué)共同評出的優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)獎(jiǎng)。他們熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、爭做好事、確實(shí)為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng))。
八.總結(jié)。
同學(xué)們，就讓我們來向著隊(duì)旗宣誓吧!
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇四
愛護(hù)身邊的小動(dòng)物(口語交際)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)學(xué)生的語感!
2.訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生流利地進(jìn)行語言表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：
1、收集小動(dòng)物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學(xué)分成若干組。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.
出示課下收集的小動(dòng)物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內(nèi)相互交流，說說這些小動(dòng)物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動(dòng)物中的哪一個(gè)，說出自己的理由?？梢酝诰?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)，引用生活中的實(shí)例進(jìn)行說明。
三、小組討論：
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些可愛的小動(dòng)物?(學(xué)生自己決定討論哪一種小動(dòng)物;教師巡視，隨機(jī)鼓勵(lì)小組成員全員參與，并相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo))。
四、匯報(bào)交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。(教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，學(xué)生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學(xué)生可以向說的同學(xué)質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)交流。)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如，設(shè)計(jì)廣告、制作標(biāo)語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實(shí)踐成果，師生共同評議。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇五
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
“我們只有一個(gè)地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動(dòng)呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，清楚的認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會賞識自己，讓學(xué)生樹立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為。
5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、ppt展示。
(1)交流：垃圾哪里去了?
(2)垃圾會被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)。
(3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?
(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論：哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案)。
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法。
鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
四、活動(dòng)形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人。
當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽來到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī);小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥?。?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學(xué)，他們在干什么?(小品表演)。
在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】。
中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】。
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】。
讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境(小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié))。
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢?
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元;除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請一位同學(xué)朗誦：
愛護(hù)花草樹木。
我愛每朵花,。
我愛每棵草,。
我愛每株小樹苗.
不摘壇中花,。
不踏坪上草,。
不抓小樹胡亂搖.
我給花兒來施肥,。
我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪.小結(jié)：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛護(hù)植被，人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛護(hù)花草樹木倡議書。
同學(xué)們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!
我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球。(展示環(huán)保牌)。
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中能像今天說的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵!今天的班會到此結(jié)束，謝謝!
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們在觀看錄像、參加活動(dòng)中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，并付諸行動(dòng)之中。
教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
課前準(zhǔn)備：1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；
2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等）；
3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；
4、舞蹈、快板等。
教學(xué)過程：
一、
隊(duì)會儀式（略）。
二、主持人宣布隊(duì)會活動(dòng)開始。
第一篇章走進(jìn)自然。
在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。
主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往；
主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛；
主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水；
主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；
主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生的好奇心。
以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測著奇怪的黑洞是什么？
博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）。
第二篇章迫在眉睫。
小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。
學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂聲中出場。
小記者1：小靈通哥哥，我是__站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。
第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。
第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。
小記者2：來自冠山溪的報(bào)道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。
第1瓶：上游——清澈透明。
第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多。
第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。
小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強(qiáng)。
動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。
主持人甲：消息，令人心痛；
主持人乙：自訴，令人慚愧；
主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！
第三篇章付諸行動(dòng)。
小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問題?
小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）。
1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。
2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇八
一、活動(dòng)目的：
學(xué)生能夠辨別自己的行為的對與錯(cuò)，認(rèn)識自己的不良習(xí)慣對周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。
二、活動(dòng)對象：一年級四班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：校園衛(wèi)生死角圖片。
五、活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)導(dǎo)言：
(二)引起討論：
1、看圖片，談感受。
播放準(zhǔn)備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學(xué)生們自由討論、發(fā)言。
2、說現(xiàn)象,討論。
由本班同學(xué)把從校園里，樓道中，班級內(nèi)看到的一些破壞校園環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關(guān)事例。小組組內(nèi)討論，派代表發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容：
(1)、表明觀點(diǎn)，指出錯(cuò)在哪里。
(2)、告訴他應(yīng)該怎樣做，用一句話闡明。(3)、本組組員補(bǔ)充意見。
3、演一演。
(1)提供素材：某同學(xué)從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個(gè)大垃圾箱。
(2)、說說他做的對嗎?應(yīng)該怎么做。與自己的同桌討論。(3)、討論結(jié)束后，同桌兩人一組演一演。
4、說自己。
啟發(fā)同學(xué)們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，今后應(yīng)該怎樣注意和改正。
六、總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇九
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。
5、主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導(dǎo)入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細(xì)菌等。
4、舉實(shí)例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚(yáng)，激勵(lì)其他小朋友。
5、班級成立獎(jiǎng)罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：座談、討論、表演、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備主持人：鄧婉婷。
策劃指導(dǎo)：班主任活動(dòng)過程：
一
說好習(xí)慣的重要性，導(dǎo)入。
主持人：老師，同學(xué)們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
主持人：下面請老師講話。
老師：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。(鼓掌)。
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
(二)小品表演。
小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個(gè)學(xué)生吃桔子，一個(gè)吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個(gè)女生勸阻。其中一個(gè)男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個(gè)女同學(xué)招呼同學(xué)把紙屑果皮撿起來。
學(xué)生評議。生一??生二??.(老師)導(dǎo)入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣對我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習(xí)慣。(板書：美化校園，從我做起)。
二議習(xí)慣后果的好與壞。
主持人：好的習(xí)慣能帶給我們什么?壞習(xí)慣的后果會怎樣?下面請大家自由發(fā)言。
好的習(xí)慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??
壞的習(xí)慣的危害：
鼻孔“的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現(xiàn)象身邊“大搜索”
現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。
生三：我發(fā)現(xiàn)??
四分析形成這些不良校園習(xí)慣的原因。
主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的原因。
小組(或前后桌)討論。匯報(bào)。可能會有：??
五改掉壞習(xí)性，形成好習(xí)慣的對策。
可能有：
三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集;。
六是加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查力六承諾。
活動(dòng)結(jié)束。
主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園認(rèn)識得深刻，現(xiàn)在有請我們班主任給我們請?jiān)挕?BR> 老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的好學(xué)生，把我們的校園建設(shè)得更美好，你們能做到嗎?(能)。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十一
制作節(jié)目所需道具。
一、隊(duì)儀式。
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體起立，集隊(duì)，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
小隊(duì)長立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）。
（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到報(bào)告完畢。
中隊(duì)長接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長稍息。
2、中隊(duì)長報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）。
人，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（4）中隊(duì)全體隊(duì)員到齊，“綠色家園我在行動(dòng)”主題隊(duì)會一切準(zhǔn)備好，請批準(zhǔn)我們進(jìn)行活動(dòng)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的中隊(duì)會圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂；中隊(duì)長出旗、奏樂、敬禮！
4、唱隊(duì)歌；
中隊(duì)長齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
5、宣布開始；
中隊(duì)長請全體隊(duì)員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始?。ㄈw鼓掌）有請主持人上場。
地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長了可怕的.“寄生蟲”！
地球寄生蟲您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺一角）。
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個(gè)請求您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會地球這（為難狀）我們知道錯(cuò)了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機(jī)會。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請你一定走上前，大聲對他們說。
眾請對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對全人類負(fù)責(zé)，請不要破壞我們美麗的家園。
眾請對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對全人類負(fù)責(zé)，請不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們在向地球母親索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問題的確越來越嚴(yán)重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問題，今天我請來了5個(gè)助手來為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動(dòng)物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十二
勤儉節(jié)約，從我做起?；顒?dòng)目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結(jié)
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
下面請同學(xué)們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。
通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五、愛護(hù)圖書，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十三
知識目標(biāo)：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
略
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進(jìn)行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報(bào)告。
二、新授。
（一）確定目標(biāo)范圍。
2、接下來，請同學(xué)們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計(jì)劃上傳到學(xué)科平臺進(jìn)行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學(xué)生示范操作。）。
（二）運(yùn)用調(diào)查工具。
1、我們制訂了我們的調(diào)查計(jì)劃以后，接下來我們需要進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查工作了。
2、學(xué)生根據(jù)計(jì)劃，以小組為單位進(jìn)行具體的調(diào)查活動(dòng)，教師給予時(shí)常的指導(dǎo)。
3、調(diào)查過程中注意學(xué)生的進(jìn)展情況，掌握時(shí)間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進(jìn)行一定的整理。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十四
活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學(xué)們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時(shí)，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住??？諝馐艿轿廴荆@一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。
2、主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會班會現(xiàn)在開始。
二、資料展示。
1、小組展示交流。
搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片。
2、班級交流。
資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90%～95%的鉛及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘＃鶃碜杂跈C(jī)動(dòng)車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學(xué)生談感想。
2、主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)。
也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責(zé)任?讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著每一位同學(xué)自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
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小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十五
職教老師：
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等……從這些點(diǎn)滴做起。
ppt。
舉出生活中低碳的.實(shí)例：
1、出行盡量步行，或者租用公共自行車；
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
5、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒；
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；了解綠色出行。
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。多乘公交車，少開汽車，多騎電動(dòng)自行車或者租借自行車。
學(xué)生討論。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從。今天開始，開始實(shí)行我班的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇一
一、班會目的:。
1認(rèn)知目的：通過本次活動(dòng)班會，使學(xué)生認(rèn)識到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識，認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)今，利在千秋”。
2行為目標(biāo)：通過班會，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭。
二、班會背景：
在雙江中學(xué)全面推進(jìn)校園保潔行動(dòng)規(guī)劃和整個(gè)世界都在共同關(guān)注環(huán)境保護(hù)的前提下，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)這一主題的具體措施之一。如何讓初三學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，樹立起“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇钡囊庾R，因此，召開這次主題班會是很有現(xiàn)實(shí)必要性。
三、班會形式：看課件討論、環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講。
四、班會時(shí)間：xxxx年xx月xx日下午第三節(jié)課。
五、班會地點(diǎn)：多媒體教室。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：主持人培訓(xùn)、查找收集資料圖片、課前布置教室。
七、參加人員：各班班主任及xxx級x班全體學(xué)生。
八、活動(dòng)過程：
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂無限;而環(huán)境保護(hù)是我們整個(gè)社會世界正在共同關(guān)心的話題：全球氣候變暖，大氣污染正受到越來越多的國家和人民的重視。因此，在今天，我們召開這次班會活動(dòng)，和大家一起探討“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位班主任老師的光臨指導(dǎo)。
(學(xué)生談感受)。
主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個(gè)美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護(hù)校園。請看大屏幕：紙屑遍地扔，腳印到處留，粉筆隨處畫，飯菜四處倒，枝丫隨時(shí)攀(點(diǎn)擊課件)……這些不良的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，破壞學(xué)校的環(huán)境。那么我們該怎么做?才能讓我們的`校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
(學(xué)生發(fā)表看法)。
主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時(shí)，不但要主動(dòng)上前制止，敢于教育他們，同時(shí)自己也要身體力行，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
當(dāng)然，校園只是我們現(xiàn)在生活的的一個(gè)小圈子，其實(shí)美麗的地球才是我們共同生活的家園。當(dāng)環(huán)境保護(hù)正受到越來越多的國家關(guān)注和重視，各個(gè)國家也成立了許多環(huán)保主組織，用各種不同的形式來宣傳環(huán)保的重要性。這里我們和大家一道來了解一些環(huán)保方面的知識?；顒?dòng)方式為競賽。下面我宣布比賽規(guī)則：
全班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組的基本分為100分，兩類題型共20道，每答對一道加10分，答錯(cuò)扣10分，除本組人員以外可以補(bǔ)答。獲勝方將獲得環(huán)保知識競賽獎(jiǎng)品一份，每人一個(gè)硬面抄，并將在黑板報(bào)上公布表彰。
(小組搶答略)。
主持人：剛才同學(xué)們搶答得都很激烈。我宣布：獲得環(huán)保知識競賽勝利的小組是()，請班主任x老師為他們頒獎(jiǎng)。
(老師頒獎(jiǎng)。對獲勝方用掌聲表示祝賀。)。
主持人：通過剛才的活動(dòng)，真正讓我們大開眼界，環(huán)保知識的確與我們的學(xué)習(xí)，生活息息相關(guān)。然而在世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展極為不平衡，一些不發(fā)達(dá)或欠發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，甚至發(fā)展中國家認(rèn)為：環(huán)境保護(hù)固然重要，但經(jīng)濟(jì)滯后更可怕。沒有錢，怎么搞環(huán)保。因此，他們不惜以犧牲環(huán)保為代價(jià)，來換取經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同學(xué)們，你們又是怎樣認(rèn)識的呢?到底是環(huán)境保護(hù)重要還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要?下面我們進(jìn)行辯論大獎(jiǎng)賽：“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，掌聲有請正、反雙方辯手上場。
(正反雙方各四名隊(duì)員上場)。
主持人：雙方隊(duì)員真可謂是棋逢對手，將遇良才。接下來請x老師對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。有請x老師。
主持人：感謝x老師的精彩點(diǎn)評。是啊，校園是我家，環(huán)保靠大家。同學(xué)們，通過這幾十分鐘的活動(dòng)安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》，演講詞略，附在后面。)。
主持人：老師們，同學(xué)們，“校園愛護(hù)靠你我，世界環(huán)保靠大家”，讓我們攜起手來，為我們與校園，人與自然和諧統(tǒng)一相處而努力奮斗。相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。謝謝大家。
最后，讓我們齊唱《明天會更好》。
(全體起立，齊唱《明天會更好》)。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇二
教學(xué)目的：
通過開展“我愛紅領(lǐng)巾”為主題的班隊(duì)教育,讓學(xué)生知道一些紅領(lǐng)巾知識，懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
活動(dòng)過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊(duì)建隊(duì)日)昨天上午，我們參加了學(xué)校舉行的入隊(duì)儀式，加入了中國少年先鋒隊(duì)組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。今天我們就來說說紅領(lǐng)巾吧!
二、紅領(lǐng)巾的來歷。
1、你知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎?(知道的學(xué)生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領(lǐng)巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們設(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊(duì)。1953年6月，改為中國少年先鋒隊(duì)，簡稱：少先隊(duì)，紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)的標(biāo)志。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊(duì)員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
三、學(xué)系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
1、老師教學(xué)生跟著學(xué)。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個(gè)別輔導(dǎo)有困難的隊(duì)員完成。
3、說說如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
四、我為紅領(lǐng)巾增光添彩。
(學(xué)生自由說：遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心同學(xué)、助人為樂??)。
結(jié)束語：
隊(duì)員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇三
一.活動(dòng)目標(biāo):通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學(xué)生要愛護(hù)紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，形成人人積極向上，個(gè)個(gè)爭先的良好班風(fēng)。
二.活動(dòng)時(shí)間：-5-15三.活動(dòng)人物：2年級一班全體隊(duì)員及輔導(dǎo)員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導(dǎo)入主題。
主持人：請大家看這個(gè)畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個(gè)畫面，畫面中又反映出什么呢?(學(xué)生回答)。
從不愛護(hù)紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，可以看得出，有些少先隊(duì)員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領(lǐng)巾的來源。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
我們少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個(gè)革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學(xué)為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
(隊(duì)員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護(hù)紅領(lǐng)巾的問題，同學(xué)們說得怎么樣，你來指導(dǎo)指導(dǎo)吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導(dǎo)，我看現(xiàn)在很多同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認(rèn)認(rèn)真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲比賽。看誰把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎(jiǎng))主持人：同學(xué)們，我們懂得愛護(hù)紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊(duì)員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學(xué)們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻(xiàn)力量。在“美”這方面，我們中隊(duì)的汪進(jìn)亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊(duì)員表演)。
主持人：借此機(jī)會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W(xué)共同評出的優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)獎(jiǎng)。他們熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、爭做好事、確實(shí)為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng))。
八.總結(jié)。
同學(xué)們，就讓我們來向著隊(duì)旗宣誓吧!
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇四
愛護(hù)身邊的小動(dòng)物(口語交際)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)學(xué)生的語感!
2.訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生流利地進(jìn)行語言表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備：
1、收集小動(dòng)物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學(xué)分成若干組。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課.
出示課下收集的小動(dòng)物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內(nèi)相互交流，說說這些小動(dòng)物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動(dòng)物中的哪一個(gè)，說出自己的理由?？梢酝诰?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)，引用生活中的實(shí)例進(jìn)行說明。
三、小組討論：
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些可愛的小動(dòng)物?(學(xué)生自己決定討論哪一種小動(dòng)物;教師巡視，隨機(jī)鼓勵(lì)小組成員全員參與，并相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo))。
四、匯報(bào)交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。(教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，學(xué)生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學(xué)生可以向說的同學(xué)質(zhì)疑，實(shí)現(xiàn)師生、生生互動(dòng)交流。)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如，設(shè)計(jì)廣告、制作標(biāo)語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實(shí)踐成果，師生共同評議。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇五
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
“我們只有一個(gè)地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動(dòng)呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)《環(huán)保小達(dá)人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，清楚的認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會賞識自己，讓學(xué)生樹立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為。
5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、ppt展示。
(1)交流：垃圾哪里去了?
(2)垃圾會被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)。
(3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?
(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論：哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案)。
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法。
鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。
2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。
2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。
四、活動(dòng)形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人。
當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽來到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī);小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭;還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親!高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥?。?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學(xué)，他們在干什么?(小品表演)。
在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】。
中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。
2、【土地沙漠化】。
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】。
讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。
下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境(小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié))。
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。
2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。
3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。
4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。
同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢?
一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元;增加土壤肥力價(jià)值約31200美元;涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元;為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場所價(jià)值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元;除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。
請一位同學(xué)朗誦：
愛護(hù)花草樹木。
我愛每朵花,。
我愛每棵草,。
我愛每株小樹苗.
不摘壇中花,。
不踏坪上草,。
不抓小樹胡亂搖.
我給花兒來施肥,。
我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪.小結(jié)：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛護(hù)植被，人人有責(zé)。
讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
愛護(hù)花草樹木倡議書。
同學(xué)們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!
我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們倡議人人爭當(dāng)“環(huán)保小天使”。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。
4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球。(展示環(huán)保牌)。
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)、生活中能像今天說的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵!今天的班會到此結(jié)束，謝謝!
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，使隊(duì)員們認(rèn)識人類與臭氧層的關(guān)系，讓隊(duì)員們在觀看錄像、參加活動(dòng)中認(rèn)識現(xiàn)實(shí)環(huán)境狀況，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們對美好自然環(huán)境的向往和追求，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：增加對環(huán)境重要性的認(rèn)識，并付諸行動(dòng)之中。
教學(xué)難點(diǎn)：積極參加愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。
課前準(zhǔn)備：1、錄像《黑洞》、《家鄉(xiāng)風(fēng)光》；
2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等）；
3、課外調(diào)查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；
4、舞蹈、快板等。
教學(xué)過程：
一、
隊(duì)會儀式（略）。
二、主持人宣布隊(duì)會活動(dòng)開始。
第一篇章走進(jìn)自然。
在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。
主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往；
主持人乙：甜美的歌聲，激發(fā)我們對祖國的熱愛；
主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水；
主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木；
主持人合：祖國秀美的山河，永遠(yuǎn)是我們成長的依托！同學(xué)們，讓我們一起去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
放錄像《家鄉(xiāng)風(fēng)光》，在優(yōu)美的輕音樂聲中欣賞五泄、斗巖、楓橋小天竺、山下湖珍珠市場、大唐輕紡市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。但正當(dāng)同學(xué)們欣賞得津津有味時(shí)，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學(xué)生的好奇心。
以小組為單位，讓隊(duì)員們猜測著奇怪的黑洞是什么？
博士爺爺捋著胡須,嚴(yán)肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發(fā)現(xiàn)過程以及臭氧層被破壞與人類的關(guān)系。”錄像《臭氧先生的本領(lǐng)》，內(nèi)容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養(yǎng)院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個(gè)臭氧濃度較高的環(huán)境中，許多人出現(xiàn)了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）。
第二篇章迫在眉睫。
小靈通在隆隆的飛機(jī)聲中急匆匆地沖下飛機(jī)，給同學(xué)們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。
學(xué)校小記者個(gè)個(gè)背著照相機(jī)在音樂聲中出場。
小記者1：小靈通哥哥，我是__站的記者，前幾天我們調(diào)查了青山溪，請看：出示小記者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在。
第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。
第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。
小記者2：來自冠山溪的報(bào)道，請看：出示小記者在冠山溪里帶來的3瓶水。
第1瓶：上游——清澈透明。
第2瓶：中游——水中細(xì)粒、細(xì)菌較多。
第3瓶：下游——水質(zhì)渾濁。
小組討論出現(xiàn)以上現(xiàn)實(shí)的原因：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高，環(huán)保意識不強(qiáng)。
動(dòng)物、植物、森林、空氣、土地、水等隊(duì)員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關(guān)系，如今卻遭到了嚴(yán)重破壞。
主持人甲：消息，令人心痛；
主持人乙：自訴，令人慚愧；
主持人合：作為21世紀(jì)的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！
第三篇章付諸行動(dòng)。
小組討論研究,如何改變現(xiàn)實(shí)中的環(huán)保問題?
小組代表發(fā)言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風(fēng)琴》、快板《我們是綠色小衛(wèi)士》）。
1、給市長爺爺寫一封信，反映小記者調(diào)查的情況。
2、做一次清潔衛(wèi)士，打掃鎮(zhèn)內(nèi)的路面，目的是喚醒人們的環(huán)保意識。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇八
一、活動(dòng)目的：
學(xué)生能夠辨別自己的行為的對與錯(cuò)，認(rèn)識自己的不良習(xí)慣對周圍環(huán)境的破壞力，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺意識。
二、活動(dòng)對象：一年級四班全體學(xué)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：校園衛(wèi)生死角圖片。
五、活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)導(dǎo)言：
(二)引起討論：
1、看圖片，談感受。
播放準(zhǔn)備的圖片，看看我們的校園環(huán)境，學(xué)生們自由討論、發(fā)言。
2、說現(xiàn)象,討論。
由本班同學(xué)把從校園里，樓道中，班級內(nèi)看到的一些破壞校園環(huán)境，不講衛(wèi)生行為的說一說，列舉相關(guān)事例。小組組內(nèi)討論，派代表發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容：
(1)、表明觀點(diǎn)，指出錯(cuò)在哪里。
(2)、告訴他應(yīng)該怎樣做，用一句話闡明。(3)、本組組員補(bǔ)充意見。
3、演一演。
(1)提供素材：某同學(xué)從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個(gè)大垃圾箱。
(2)、說說他做的對嗎?應(yīng)該怎么做。與自己的同桌討論。(3)、討論結(jié)束后，同桌兩人一組演一演。
4、說自己。
啟發(fā)同學(xué)們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛(wèi)生的行為習(xí)慣，今后應(yīng)該怎樣注意和改正。
六、總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生的好孩子。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇九
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護(hù)環(huán)境的重要性。
5、主動(dòng)參與環(huán)保活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導(dǎo)入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細(xì)菌等。
4、舉實(shí)例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚(yáng)，激勵(lì)其他小朋友。
5、班級成立獎(jiǎng)罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室。
活動(dòng)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。
活動(dòng)形式：座談、討論、表演、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備主持人：鄧婉婷。
策劃指導(dǎo)：班主任活動(dòng)過程：
一
說好習(xí)慣的重要性，導(dǎo)入。
主持人：老師，同學(xué)們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
主持人：下面請老師講話。
老師：良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。(鼓掌)。
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
(二)小品表演。
小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個(gè)學(xué)生吃桔子，一個(gè)吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個(gè)女生勸阻。其中一個(gè)男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個(gè)女同學(xué)招呼同學(xué)把紙屑果皮撿起來。
學(xué)生評議。生一??生二??.(老師)導(dǎo)入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣對我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習(xí)慣。(板書：美化校園，從我做起)。
二議習(xí)慣后果的好與壞。
主持人：好的習(xí)慣能帶給我們什么?壞習(xí)慣的后果會怎樣?下面請大家自由發(fā)言。
好的習(xí)慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??
壞的習(xí)慣的危害：
鼻孔“的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現(xiàn)象身邊“大搜索”
現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。
生三：我發(fā)現(xiàn)??
四分析形成這些不良校園習(xí)慣的原因。
主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的原因。
小組(或前后桌)討論。匯報(bào)。可能會有：??
五改掉壞習(xí)性，形成好習(xí)慣的對策。
可能有：
三是在校園樹立環(huán)境保護(hù)標(biāo)語，標(biāo)語向?qū)W生征集;。
六是加強(qiáng)監(jiān)督。學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查力六承諾。
活動(dòng)結(jié)束。
主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園認(rèn)識得深刻，現(xiàn)在有請我們班主任給我們請?jiān)挕?BR> 老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有文明有素養(yǎng)的好學(xué)生，把我們的校園建設(shè)得更美好，你們能做到嗎?(能)。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十一
制作節(jié)目所需道具。
一、隊(duì)儀式。
1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體起立，集隊(duì)，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
小隊(duì)長立正，報(bào)數(shù)；（學(xué)生報(bào)數(shù)）。
（互敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，我小隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到報(bào)告完畢。
中隊(duì)長接受你的報(bào)告。（互敬隊(duì)禮）小隊(duì)長稍息。
2、中隊(duì)長報(bào)數(shù)；
中隊(duì)長全體立正。（與輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮）。
人，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（4）中隊(duì)全體隊(duì)員到齊，“綠色家園我在行動(dòng)”主題隊(duì)會一切準(zhǔn)備好，請批準(zhǔn)我們進(jìn)行活動(dòng)，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的中隊(duì)會圓滿成功。（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂；中隊(duì)長出旗、奏樂、敬禮！
4、唱隊(duì)歌；
中隊(duì)長齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
5、宣布開始；
中隊(duì)長請全體隊(duì)員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園我在行動(dòng)”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始?。ㄈw鼓掌）有請主持人上場。
地球身上仔細(xì)觀察。瞇著眼睛搜索了一會兒，在沙漠邊緣發(fā)現(xiàn)了情況這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫(yī)生繼續(xù)往下看。啊，我明白了！你身上長了可怕的.“寄生蟲”！
地球寄生蟲您指的是“人類”嗎恒星老醫(yī)生對，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。（拿起桌子上的噴霧劑）（地球悄悄退到舞臺一角）。
恒星老醫(yī)生喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里我們有一個(gè)請求您能不能先不治病，給我們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會地球這（為難狀）我們知道錯(cuò)了，我們一定改。
地球好吧，我就給你們一次機(jī)會。
恒星老醫(yī)生（走上舞臺）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請你一定走上前，大聲對他們說。
眾請對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對全人類負(fù)責(zé)，請不要破壞我們美麗的家園。
眾請對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對全人類負(fù)責(zé)，請不要破壞我們美麗的家園。
主持人甲我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻(xiàn)出她的財(cái)富，卻不知我們在向地球母親索取的同時(shí)也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！環(huán)境小博士說明大家好，我是環(huán)境小博士，環(huán)保問題的確越來越嚴(yán)重了，為了讓大家更加了解環(huán)境的問題，今天我請來了5個(gè)助手來為大家講解。
1、（大地）水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬平方公里！
2、（沙漠）人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！
3、（森林）森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動(dòng)物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為19%，僅居世界第121位。
4、（海洋）蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十二
勤儉節(jié)約，從我做起?；顒?dòng)目的：
1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體同學(xué)參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學(xué)講解他們查到的資料。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、總結(jié)
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機(jī)使用5小時(shí)。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學(xué)要問了：你咋知道的?其實(shí)我也不知道，但我清楚只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
下面請同學(xué)們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。
通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三、節(jié)約糧食，合理飲食;
四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五、愛護(hù)圖書，循環(huán)使用;
六、減少垃圾，分類存放;
七、互相督促，形成風(fēng)氣。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十三
知識目標(biāo)：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標(biāo)：能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
能綜合運(yùn)用實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進(jìn)行信息的收集。
略
1課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進(jìn)行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報(bào)告。
二、新授。
（一）確定目標(biāo)范圍。
2、接下來，請同學(xué)們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計(jì)劃上傳到學(xué)科平臺進(jìn)行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學(xué)生示范操作。）。
（二）運(yùn)用調(diào)查工具。
1、我們制訂了我們的調(diào)查計(jì)劃以后，接下來我們需要進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查工作了。
2、學(xué)生根據(jù)計(jì)劃，以小組為單位進(jìn)行具體的調(diào)查活動(dòng)，教師給予時(shí)常的指導(dǎo)。
3、調(diào)查過程中注意學(xué)生的進(jìn)展情況，掌握時(shí)間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進(jìn)行一定的整理。
小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十四
活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學(xué)生的宣傳作用，從自身做起，進(jìn)而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊(duì)伍中來。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。
活動(dòng)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入：我們的生活越來越好，私家車走進(jìn)了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學(xué)們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時(shí)，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住??？諝馐艿轿廴荆@一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。
2、主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會班會現(xiàn)在開始。
二、資料展示。
1、小組展示交流。
搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片。
2、班級交流。
資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。大氣中90%～95%的鉛及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮?dú)浠衔锖吞細(xì)浠衔镆约按蟛糠治廴疚⒘＃鶃碜杂跈C(jī)動(dòng)車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。一輛轎車一年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學(xué)生談感想。
2、主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學(xué)，倡導(dǎo)家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)。
也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責(zé)任?讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著每一位同學(xué)自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。讓我們的家園多一片藍(lán)天，多一絲綠色，多一路暢通，多一些文明。
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小學(xué)生愛護(hù)環(huán)境班會教案篇十五
職教老師：
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等……從這些點(diǎn)滴做起。
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舉出生活中低碳的.實(shí)例：
1、出行盡量步行，或者租用公共自行車；
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
5、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒；
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；了解綠色出行。
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。多乘公交車，少開汽車，多騎電動(dòng)自行車或者租借自行車。
學(xué)生討論。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從。今天開始，開始實(shí)行我班的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！