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小學二年級下學期德育工作總結篇一
可以通過數(shù)學問題故事化、數(shù)學信息情景化和開展數(shù)學活動來進行,注意與本課堂的教學內(nèi)容有關,而不要東拉西扯,故弄玄虛,用來嘩眾取寵。如教學中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等,把數(shù)學知識和德育巧妙結合起來,在合作學習等數(shù)學活動中,既要注重知識的獲得,也應關注學生學會尊重、謙讓、傾聽,團結協(xié)作和關心他人等習慣的培養(yǎng)。
把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結合起來,從而實現(xiàn)數(shù)學的育人功能。例如,在應用題教學中:“海邊游泳”,等數(shù)學問題滲透著環(huán)保意識,是鮮活的德育素材,教師“畫龍點睛”式的積極引導,可以收到意想不到的效果。同時,教材的例題與習題里蘊涵著思想教育因素,只要努力鉆研,認真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學中,不失時機地進行思想教育。
即要符合學生的年齡特點和知識水平,更要符合學生的心理。任何學科的教學都應研究學生的心理。創(chuàng)設學生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學教學中的.德育更應充分把握好學生的好奇心理,才能收到符合學生實際的教學效果。如教學時,設置分花片、分蘋果的游戲,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)謙讓意識。
數(shù)學的科學性和邏輯性要求學生學習數(shù)學要一絲不茍,在數(shù)學訓練中應培養(yǎng)良好的學習習慣。對小學生來說,培養(yǎng)良好的學習習慣主要是通過反復訓練來實現(xiàn)。通過嚴格訓練使學生形成對待任何事情都認真負責的態(tài)度,獨立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。
對學生學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,正確、積極地引導,從一點一滴抓起,即注意循序漸進,又貫穿始終,如在進行計算能力訓練時,先要求學生認真審題,邊審邊思考,題目有沒有抄錯,先算什么,后算什么,能否簡算等,在計算時要求學生一步一回頭,自覺進行檢查,做錯了及時糾正,分析錯誤原因,防止下次再錯,養(yǎng)成周密嚴謹?shù)牧己昧晳T。
同時要求學生對數(shù)字、運算符號等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習慣。在小學數(shù)學教學中滲透德育,方式方法還很多。但無論什么方式方法,都要從學生的知識基礎出發(fā),充分利用數(shù)學學科特點,深挖教材中所蘊涵的德育因素,做到思想性和科學性的和諧統(tǒng)一,使數(shù)學教學與德育有機結合,從而全面提高數(shù)學教學的質量。
小學二年級下學期德育工作總結篇二
這個學期孩子們的生活和學習有了很大的進步,但還是幼稚得很,自律性差,所以一個學期都是在艱辛中尋找幸福,現(xiàn)將自己本學期的德育工作總結如下:
一、安全教育首位。
防溺水安全教育,交通安全教育,外出游玩安全教育等等,我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學,出教室的時候總愛一哄而出,所以我會選擇分組離開教室。課間,提示孩子不要玩危險的游戲……力爭讓每一個孩子都能從小有較強的自理能力,使每一個孩子都能高高興興上學來,平平安安回家去。
二、重視習慣養(yǎng)成。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。所謂“身正為范”吧!當班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后,我會連續(xù)用班會,語文課對學生進行誠實方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。所以,當孩子們鬧矛盾了,我讓每一個孩子都先自我反省,先找自己的錯處,再原諒別人的錯處??上?,即使臨近期末,孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方。告訴自己,畢竟才是二年級的孩子,習慣的養(yǎng)成必須堅持不懈!
三、用愛搭建橋梁。
“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學生,能正確對待、寬容學生所犯的錯誤,能耐心地去雕塑每一位學生;尊重學生的人格、意愿、隱私權等等,采用一切的方式肯定學生,賞識學生。剛過去的“六一”,雖然在學校我們組織了豐富多彩的慶?;顒樱S多同學都展示了自己的才華,但是我還是給學生布置了一項家庭作業(yè),就是在你歡樂的時候別忘了父母,回家后為父母做一件力所能及的事情,學會感恩。
四、家校溝通順暢。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出:沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者。所以為了讓學校教育更加事半功倍,我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系,校訊通,家訪,保持這些家校溝通的渠道通暢,讓家長了解學校、班級近期的教育內(nèi)容,孩子成長的教育氛圍。同時也讓教師了解孩子在校外的情況,以便正確地把握學生的個性、心理特征,共同教育好孩子。
五、促進全面發(fā)展。
要對學生全面負責,不僅要關心學生的課程學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。本學期,組織孩子們積極參加了學校藝術節(jié)的各類各項比賽,同時鼓勵孩子們課外踴躍參加各技能的培訓。下學期,三年級,孩子要參加的比賽項目更多豐富多彩,希望孩子們會珍惜每一次的鍛煉機會。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!苯窈蟮牡掠ぷ髦?,我仍會傾注自己對教育對孩子的那份熱忱,期待每一粒種子都能綻放花朵,期待每一個孩子都能成長成最好的自己!
小學二年級下學期德育工作總結篇三
時光匆匆,一學期的時光轉瞬即逝。這學期雖然忙碌,但是我也收獲了很多,現(xiàn)在總結如下:
本學期,我擔任八年級1班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的品格。
我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的.。
這學期我處理了很多學生在德育方面的問題,其中一個案例讓我收獲很多。我們班有個叫楊小亮(化名)的男生,長得又高又壯,但是他經(jīng)常與其他同學發(fā)生矛盾,而且容易沖動動手打人。又一次,他和一個男生動手打架。這嚴重違反了班規(guī)。我把他叫到了辦公室,他似乎正在氣頭上,不愿承認錯誤,我便對他進行了冷處理,讓他自己反思。同時,我通知了他的家長,家長很快就來到了辦公室。我將孩子在學校打架的情況和危害向家長進行了說明,家長很愿意配合教育。在經(jīng)過一段時間的思想教育后,楊小亮終于意識到,遇到問題用暴力的方式解決是一種不好的行為習慣,更會讓問題更復雜。最后,楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討,并保證以后團結同學,關愛同學,不再和同學動手打架。通過這件事,我讓學生意識到:打架是一種很不好的行為,是班級中不和諧的做法。在班級中,同學之間應該互相關愛,互相幫助,團結向上。從那以后,班里便幾乎沒有出現(xiàn)了打架事件,學生也能夠互相關愛,互幫互助。通過這件事,我也明白了:在德育工作中,班主任一定要借助具體案例及時對學生進行教育,這樣才能讓犯錯學生及時改正錯誤,也讓其他學生能夠明辨是非。
三、用“真心”和學生交朋友,做學生的良師益友。
俗話說“精誠所至,金石為開。”那么要贏得學生的信任,教師應該平易近人,努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難,我一般在精神和物質上支持他,有時號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有問題,我會直接開導他,或者通過其他同學幫助他;如果學生考試不理想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學生談人生、夢想……一個學期下來,我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習,踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學生交往,學生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。
四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路,讓學生自己茁壯成長。
作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥,是理想、抱負的生長素,是學習的催化劑,更是打開學生心扉的金鑰匙。
對于班主任來說,德育工作是一項任重道遠的使命,因為我們不僅僅要教會學生如何學習,更要教會學生如何做人。只有在日常工作中,我們抓住班級中的一點一滴小事去做,讓學生在小事中受到啟發(fā),才能促進學生不斷地成長、發(fā)展。作為班主任,我必將不斷在管理中積累經(jīng)驗,同時,不斷學習理論知識充實自己,將理論與實踐更好地聯(lián)系起來指導班級管理工作。
小學二年級下學期德育工作總結篇四
斗轉星移,日月如梭,轉眼之間,20xx——20xx學年下學期以結束了。在本學期中,在學校領導和同事們的幫助下,二年級德育工作取得了很大成績,為了今后更好的做好德育工作,現(xiàn)將本學期德育工作總結如下:
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘,在家休息近一個星期才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為她補課,讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的`這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
總之,一學期來班級德育工作取得了很大的成績,班級德育工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期,繁忙的工作,作為一名工作者還需努力,爭取使自己帶的班級德育工作有所發(fā)展。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級下學期德育工作總結篇五
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此我校一直把德育工作擺在重要位置,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。一學期以來,我校德育工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道,引導和鼓勵全體隊員積極參與,促進學生全面發(fā)展和健康成長。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:
一、抓好基礎常規(guī)教育。
1.充分利用每周一的升旗儀式,國旗下講話,培養(yǎng)學生的愛國意識和集體榮譽感。
2.日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。它包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。因此,我們加強每天對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù),進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
3.繼續(xù)把學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點,定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情。
二、加強師德建設,提高教師德育工作隊伍建設與管理。
本學期,我校利用教師政治學習的時間,組織教師學習了市、教委有關師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了教師師德理論學習。同時,語文、數(shù)學和技能科教研組各教研組長的帶領下,積極學習相關的業(yè)務知識并加以研討,力求提高自身的教學能力。
三、強化德育為先,力促隊員健康成長。
以豐富多彩的道德實踐為載體,積極開展各項活動,不斷提升全體隊員的各方面的認知和行為水平。
1.認真落實“珍愛生命安全第一”工作。堅持“安全第一,預防為主”的方針,把安全意識貫穿于日常的教育教學活動中,努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
2.以重大節(jié)日、重要人物和紀念日為契機,開展形式多樣的實踐活動,提高德育工作實效。如:“教師節(jié)”期間開展“感謝師恩”的活動;“中秋節(jié)”期間開展“我們的節(jié)日—中秋”系列活動;“建隊節(jié)”期間參加安海鎮(zhèn)“唱響國歌,唱亮隊歌”歌詠比賽,榮獲三等獎,開展“紅領巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式;開展“12.4”法制宣傳教育;開展“世界艾滋病日”宣傳教育活動;開展“三愛”“三節(jié)”教育活動等等。
3.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。12月20日下午,莊頭小學專職心理健康教育的顏春紅老師為五、六年級的女生開設了一堂主題為“女孩,你了解自己嗎?”的青春期心理健康教育宣傳講座。
4.扎實開展小記者站工作。學校加強對小記者的培養(yǎng),本學期共組織小記者參加12次的采訪實踐活動。
5.抓好文明禮儀教育。10月28日早上,少先隊大隊部舉行了“文明禮儀教育”活動啟動儀式。儀式上,肖加梭校長對全校學生提出了“當現(xiàn)代文明人”的要求,大隊輔導員向全校師生發(fā)出倡議,號召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動中,認真學習禮儀知識,提高文明素養(yǎng),向不文明行為告別,用自己的行動帶動和感染周圍同學。11月26日下午在多媒體教室舉行了文明禮儀知識競賽活動。本次比賽通過隨機抽取3——6年段每個班級3名少先隊員,共33名隊員參加了本次競賽。12月25日下午在會議室進行了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場作文比賽,共有3—6年級的22名同學參加。12月31日下午,舉行中、高年級“講文明,懂禮儀”講故事比賽。
四、加強體藝工作的開展,促進學生全面發(fā)展。
1、積極參加體育鍛煉,組織全校師生參加“冬季陽光長跑訓練”。我校的運動健兒們在10月份參加鎮(zhèn)的小學生田徑運動比賽中,為我校爭得甲組總分第五名這一榮譽,學生們的個人表現(xiàn)更是令人折服。其中,夏林菊同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市中小學生運動會,獲得女子壘球第一名,鉛球第三名的好成績。?;@球隊的隊員們經(jīng)過刻苦的訓練,在安海鎮(zhèn)第三屆“金彩虹杯”籃球比賽中勇奪第二名的佳績。
2、我校的合唱隊在鎮(zhèn)小學生合唱比賽中,表現(xiàn)出色,榮獲乙組三等獎。
3、注重學生的全面發(fā)展,積極開展各種興趣小組活動。
一學期來,我校的德育工作在學校的領導下,經(jīng)過全體師生的共同努力,完滿地完成期初制訂的各項計劃任務。我們將繼續(xù)結合學校實際反思總結,開拓進取,爭取把學校推向新的、更高一級的層次。
小學二年級下學期德育工作總結篇六
時間飛逝,轉眼間一學期就要過去了。一學期來,學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,堅持德育為首,以德育人,以抓好班級自主管理為重點,以習慣養(yǎng)成為基礎,以主題教育為依托,以活動為牽手,以月量化作保障,全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理,突出德育工作的主動性、針對性和實效性,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動,強化學生的思想品德,法紀觀念和心理健康教育,促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度,強化課間巡查制度,每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動,收到了明顯的成效,與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了,課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到,中午不早到校,不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度,檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美,受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格把關,每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地,其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事,名作欣賞等,最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動,增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動,每周有主題,每月有重點。其次,建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求,并通過對班主任工作實行量化考核,調(diào)動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度,溝通各方面關系。學校制定了家訪制度,規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長,并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
小學二年級下學期德育工作總結篇七
德育是學校教育的重要組成部分,新課改下的德育工作更是學校教育的一項重要任務。為此,我們應力求創(chuàng)設一種和諧,自然而又富有活力的德育新課堂。
一、人文自我——德育的前提。
人文教育并不是一句空話,它擔負著培養(yǎng)大寫的人,舒展的人,使人的品格經(jīng)教育而更加情意悠長,光明磊落的責任。在很長時期內(nèi),由于我國的一些歷史事實,使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié),而致使教育的形式古板,生硬,缺乏“人氣”。
人,是世界的精靈,萬物的靈長,個體的`人,有他獨立的思維意識和價值取向,不要以為他們小,只是些孩子。孩子有孩子的世界,作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。放開他們的手腳,讓他們撐一片自己的藍天,引導他們張揚個性,感悟生活,健康成長。所以,作為教師,轉變自己的“人文”觀念,使孩子們意識“自我”,是創(chuàng)設德育新課堂的前提!
二、愛心長城——行動的保證。
每個老師都很愛自己的學生,只是愛的方式不同,恰恰是這不同方式的愛,使老師和學生的關系發(fā)生了天壤之變。不要以為打他,罵他是對他的愛,在孩子們看來,卻只是老師的手段而已。沒有愛,談什么教育?只要我們對學生多一點了解,多一點理解,多一點鼓勵,一個信任的目光,或者一個善意的微笑,她都會使我們的教育像春雨一樣“隨風潛入夜,潤物細無聲”,潛移默化的影響學生的人格。要知道,愛是教育的基礎,是連接學生和老師的紐帶,更是打開學生心扉的鑰匙。我們應力求用愛心筑起一座長城,讓德育工作可以在無聲無息中走進孩子的世界!
三、多方滲透——內(nèi)容形式的充實。
在新課改下,德育工作應該是滲透在各個學科,各個階段,各種活動的教育與開展當中的。例如:利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育。自然,這是大家都在做的。也可以擴大德育陣地,組織班務建設,櫥窗建設,國旗下演講等等,但在更多時候,把德育工作滲透于各個學科教學,在教給學生知識的同時,培養(yǎng)他們的價值觀和人生觀,使德育工作無所不在,無處不活!這大概要成為學校德育工作實施最主要的形式吧!
創(chuàng)設德育新課堂,是一種觀念,是一種理想,更是一種境界。它需要作為教育者的我們,具有寬廣的心胸和氣質,具有關心,愛護學生的情懷和氣度,更需要我們具有一種質樸高雅的人生追求和理想,只有這樣,我們才能讓德育工作在孩子們身邊生根發(fā)芽,也只有這樣,我們才具有實施德育的條件!
讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)身心兩健的接班人和建設者共同努力吧!
小學二年級下學期德育工作總結篇八
本期結合學校校情,形成德育教育網(wǎng)絡體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標,確立充實的德育教育內(nèi)容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級德育工作制度,根據(jù)低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
1、全面提高學生思想道德素質,教育學生做一個全面發(fā)展,德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生,培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。
2、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題,積極開展各類研究活動。
3、構建立體化德育教育網(wǎng)絡。建立健全校內(nèi)與校外,課內(nèi)與課外相結合、全社會齊抓共管,社會、學校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡體系,為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座,定期開展家校聯(lián)系活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象,身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng),以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質,以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型,以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表,以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育,鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。
一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;
二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,積極引導教育學生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。
3、二年級要積極根據(jù)學生的不同特點,確立相應的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法,把德育教育滲透到各科教學中,增強德育教育的活力。加強班主作工作,強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃,扎實做好班級工作,要積極改進工作方式方法,對學生要充滿愛心,要以活動為載體促進班風建設,抓好學風、學紀教育,促進后進生的轉化,在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通,多交流,形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。培養(yǎng)好學生的良好行為習慣,文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容,切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
小學二年級下學期德育工作總結篇九
當災難來臨時,我們作為一名德育工作者,沒有退縮,而是空前的團結,空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問候;復課時,在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時,老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒有辦法一一列舉,有這些舉動,這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者,因為我們有一顆堅強而敏感的心,時刻裝著孩子們;我們有一份對教育,對孩子無私的愛,時刻關心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時刻做到德育先行。
二、加強德育隊伍建設,提升德育隊伍素質。
1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓,選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的培訓,選派了班主任教師參加四川省心理輔導班的培訓,也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質。
2、進一步完善和落實各種德育考核制度,本期加強了班主任工作的考核力度,加強了德育干部的考核力度,使德育工作有序的開展。
3、增設了學生工作處工作人員和年級組長,制定了相關的職責和管理制度,使學校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序,促進學生行為習慣養(yǎng)成。
1、值周,本期每周上六天課,對于師生來說都是一種新的考驗,我們習慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作,做好午間學生就餐次序的維護工作,做好學校設施設備的安全檢查工作,下午放學做好學生的輸送工作,做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口,做好學校的日常德育工作,做到事無巨細,事事有人管,人人都管事的值周局面。
2、少先隊,堅持每天在校門口值日,對學生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進行檢查,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和禮儀習慣;堅持每周升降國旗制度,做好國旗下講話,培養(yǎng)學生的行為習慣和愛國意識;堅持少先隊干部定期培訓和會議,培養(yǎng)少先隊干部的工作能力,以隊干部為主力軍,督促學生日常的行為,培養(yǎng)良好的習慣。
3、班級,上好每天的早會,上好每周的班隊會,培養(yǎng)學生的良好行為習慣,班主任老師利用早會課對學生清潔,行為等的檢查和學生自我檢查,小組評比等,做好前一天的班務工作總結和當天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅持如一日,讓學生在一種團體的制度和要求下取得進步,培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、課堂,每個教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責,把學生的行為習慣培養(yǎng)落實到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對學生加強了要求,強化了學生的學習習慣和紀律意識。
四、開展各種德育主題活動,促進學生全面發(fā)展。
1、開展感恩主題活動。
(1)地震后,我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關愛,我們利用這些資源,對學生進行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽,感恩祖國,活動以班為單位參賽,各班學生在活動的準備、比賽、總結的過程中再一次感受祖國的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌,感恩在學生心中再一次得到內(nèi)化。
(2)開展感恩主題征文活動,我們在高年級學生中開展了感恩主題征文活動,孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語表達了一份份感恩之情,通過征文活動的開展,孩子們回顧了一年來愛的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。
(3)開展感恩書畫比賽,在低年級中開展感恩書畫比賽,一方面陶冶學生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
(4)開展感恩書信比賽,在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動,學生參與面達百分之九十五。學生用書面表達的形式對幫助過的人致謝,情真意切。
(5)開展了感恩主題班隊活動,進一步培養(yǎng)感恩意識,教會學生懂得感恩,會用實際行動感恩。
2、開展勵志教育。
(1)開展了5。12后的感受征文活動,通過對活動的宣傳、開展、評比、總結,讓學生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后,學生普遍表現(xiàn)出對學習沒有信心,缺乏主動,甚至討厭學習等等,針對這一情況,開展了勵志征文活動,讓學生自主尋找力量,走出學習的困惑,增強信心,勵志成才。
(2)開展團體輔導活動,通過對班級團體的輔導,增加學生對未來的信心。
(3)召開畢業(yè)班學生會,以畢業(yè)班為突破口,對學生進行勵志教育,通過畢業(yè)班學生的帶動,其他年級的學生鼓勵。
3、開展了安全教育,組織低年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽,組織高年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對學生進行安全教育;聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座,提高了學生在特殊時期,特殊地點,特殊環(huán)境下的安全意識,學生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開展環(huán)保教育,根據(jù)上級安排,結合我校實際,學校開展了全民參與環(huán)境整治活動,增強了師生的環(huán)境意識,徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學生進行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育,利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學生工作,確保教育教學順利進行。
1、做好留守兒童的關愛工作,學初,我們對留守、單親、孤兒、殘疾學生進行了統(tǒng)計摸底,全方面的掌握了這些學生的情況。在日常的班級工作中,班主任注重對這部分學生的監(jiān)管,學校學生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護人取得聯(lián)系,爭取教育的機會,體現(xiàn)學校的關懷;學校還經(jīng)常分期分批的召集這些學生了解他們的學習、生活情況,給予個別的關心與幫助。
2、做好貧困生的幫扶工作,地震讓原本貧困的家庭雪上加霜,讓原本還過得去的家庭變得貧困,當然還有其他的原因,學生工作處深入到村組調(diào)查了解情況,摸清了這部分學生的情況,做了詳盡的情況統(tǒng)計。然后走訪,到家庭中走訪,到社區(qū)走訪;根據(jù)貧困程度,我們一一做好了幫扶工作,其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人,資助方愿意承擔所有的學費和生活費,直到就業(yè)為止。有20人享受了中國扶貧基金的資助,有50人享受了馬來西亞同濟會的資助,有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助,有109人享受了兩免一補的政府補助。
3、做好特殊學生的個別輔導工作,地震后學生在學習上,在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn),各班主任,任課老師針對具體的人,具體的表現(xiàn)做了問題分析和個別幫助,也做出了一定的成效。
六、做好心理健康工作,促進學生健康成長。
1、心理健康師資培訓,到目前為止,共有10余位教師參加過各級長短期的培訓,其中有參加中科院的心理健康輔導員的長期培訓,有參加各級短期培訓的,不管參加哪級培訓的教師都取得了培訓結業(yè)證書或心理輔導員資格。
2建設各種心理健康教育陣地。
(1)不斷充實和建設1+1心聯(lián)小屋,1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會青艾辦公室組織捐贈,在條件十分艱苦的情況下,我們在心聯(lián)小屋增設了心聯(lián)書架,豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容,進一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設了功能性的心理健康活動室,心理咨詢室,還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責教師堅持使用心聯(lián)小屋的各種設施設備為學生開展心理健康教育活動和輔導,堅持每天中午對學生開放,對畢業(yè)班學生印發(fā)考試心理輔導資料。
(2)在校園里創(chuàng)辦心理健康教育專刊,每個教室都開辟了專門的心理宣泄場,學生以文字,繪畫的形式進行心理宣泄。
(3)以課堂為主陣地,健康老師間周為所教班級上心理健康課。
3、充分利用外來援助資源,本期江蘇志愿者服務隊的心理老師和學校部分班級結為對口班級,每周到校為這些班級上心理健康課或心理團體輔導。心聯(lián)行動水之愛四川行到學校開展心理劇教師團體輔導。
4、搞好團體輔導活動。
(1)學校體育教師利用體育課做學生團體輔導,讓學生在運動中恢復。
(2)心聯(lián)小屋專責教師為個別團體進行哀傷輔導,消除學生恐懼。
5、做好個別輔導,學校心理健康輔導員和志愿者對個別學生進行了輔導,幫助了愿意前來輔導的中小學生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂的成長。
七、做好捐贈接收工作,合理利用教育資源。
1本期我們和南通師范附屬二小結為友好學校,舉行了隆重的結對儀式,和南京下關區(qū)民生小學結為手拉手學校,和南京師范大學心理系友好結對,通過和友好學校的書信往來,激發(fā)學生的學習熱情,建立了友好關系,進行心理撫慰。
2、受南通紅十字協(xié)會和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈‘成立了南通紅十字獎學金,瑞安獎學金,充分調(diào)動了學生學習的積極性。
3、接受了中國扶貧基金會捐贈的愛心包裹,接受了美國、南京新華書店、北京宣武區(qū)香廠小學、江蘇愛心人士等捐贈的玩具、學習用品、書籍等物品,豐富了學生的精神生活。
八、做好家、校、社的聯(lián)系工作,做到相互協(xié)調(diào),相互支持,共同育人。
本期分年級召開家長會,在家長會上對家長進行了怎樣對孩子進行心理健康教育方面的培訓,怎樣指導孩子行為習慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識的培訓。同時加強了家校之間的聯(lián)系。
九、做好警校共育工作,加強聯(lián)系和合作。
通過與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境,營造了良好的育人氛圍。
十、取得的成績。
1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎。
2、組織參加德陽市舉辦的.“安全在我心中”繪畫比賽,獲得一等獎一個,優(yōu)秀指導教師獎一個。
3、組織參加“災區(qū)孩子的美麗夢想”書信、繪畫、讀后感大賽有兩人獲得特等獎,有10人獲得優(yōu)秀作品獎。
4、有三位老師在德育工作方面潛心研究,所撰寫的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。
5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽市三等獎。
十一、存在的不足。
1、班主任例會和校本培訓堅持不夠,由于本期教學時間很緊,學生工作處在組織班主任例會和校本培訓堅持不夠,導致我們在一起研究、探討德育工作的機會不夠。
2、德育工作者學習和工作的主動性有待提高,有個別班主任在做班級工作和學生個別工作是缺乏工作的主動性,對待自己的工作缺乏耐心、細心。有部分德育工作者缺乏學習的主動性,在社會轉型期,在我們所經(jīng)歷的這個特殊時期,需要我們不斷提升自己的業(yè)務素質,提高自己的育人能力,所以需要我們不斷地學習。
結語:老師們,在學校德育工作方面對于我們所作出的努力和成績也許我總結的還不夠全面,對于存在的問題和不足也許我總結的有些片面,希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來對待,同時也愿我們在未來的工作中一到進步。
小學二年級下學期德育工作總結篇十
在年中,我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力,我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明,把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、發(fā)展下去。做到“四帶”,“五無”。
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會,引導學生自覺規(guī)范言行,做新時代二年級小學生。同時,積極參加學校少先隊活動,整頓假期中的拖沓習氣,為良好的班風奠基。
另外,根據(jù)二二班具體情況,在加強特色班級建設的同時,我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作:抓班級紀律,采用小組評比的形式,互相督促;抓班級衛(wèi)生,采取分工到人的形式,人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制,保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中,開展有序、有效競爭。
(二)、關注學生心理健康把握班級動向。
心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮摹W鳛榘嘀魅?,我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn),在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生,防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差,并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
(三)、做好家?;訙贤üぷ鳌?BR> 家?;涌梢韵薅鹊亓私鈱W生動向,促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑,通過上學期的溝通工作,家長了解了學校和班級對孩子的要求,家長們很支持我們的每一項工作,家庭教育與學校教育保持一致性,促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。
(四)、持之以恒做好禮儀教育。
二、評價管理方面。
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜,開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情,促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報,喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心,激發(fā)了學習的積極性,也讓學生感受到成功的快樂。
小學二年級下學期德育工作總結篇十一
時間過得真快,轉眼間,一個學期的學習生活即將結束,孩子們也為自己的小班生活劃上了一個圓滿的句號。本學期,我們班三位老師在工作中嚴格依照計劃和實際情況做好班級工作,努力為孩子營造寬松和諧的環(huán)境,讓每一個寶貝不僅學到了知識,而且得到了快樂。在我們老師與家長的密切配合下,孩子們在健康地成長著。
本學期我們在保育工作方面,加強了幼兒自我服務能力方面的培養(yǎng)和鍛煉。利用午睡前和午睡起床時間,我們積極鼓勵幼兒自己穿脫鞋子、自己穿脫衣服和學會折疊整齊擺放在床尾。剛開始同伴之間,通過互相幫助和學習,從而得到了共同提高。例如黃露瑤、李芮涵、張寧譞、吉桓萱、孫博然等幾個生活能力強的孩子,在平常多幫助那些能力稍弱的小朋友,從而班級上形成互幫互助的良好氛圍。
經(jīng)過一學期的不斷提醒,不斷教育,我們班的幼兒進餐習慣有了很大的提高。上學期還有一半的小朋友由于挑食、吃飯慢需要老師來幫助喂飯,但是現(xiàn)在我班進餐時挑食現(xiàn)象明顯減少,特別是宗芷逸、劉梓熙、翟昱霖、吉桓萱、戴語彤、王一周等幾個寶貝都有了很的進步,都能堅持吃完自己的一份飯菜,把餐盤里的蔬菜吃得干干凈凈的,現(xiàn)在還有好幾個寶貝吃完了再添飯?zhí)聿四?!最值得老師高興的是,寶貝們都能做到進餐前把手洗干凈;幼兒能正確使用勺子愉快進餐;進餐時能做到不說話,不亂扔殘渣;吃完飯后擦干凈自己的小嘴巴和小手,初步養(yǎng)成了良好的生活習慣。
本學期在教育工作方面,我和潘老師嚴格按照每周活動計劃表來組織活動,認真做好每一節(jié)課的課前準備工作,保證每一位幼兒在集體活動中能夠學到新的知識和本領。我們堅持用發(fā)展的眼光看待幼兒,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。我們還請幼兒與老師一起布置主題活動中的.環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。根據(jù)教育主題,我們每月都及時地更換主題墻,我和潘老師共同商量著每個月不同主題的安排,讓教師的課前準備的圖片和幼兒畫冊的習題,清楚地展現(xiàn)在主題墻上。對于小班幼兒來說,他們的生活和游戲是不可分割的。除了幼兒的自主游戲外,每天我們都組織幼兒開展區(qū)域活動和角色游戲。為幼兒提供豐富有效的材料,鼓勵幼兒動手動腦積極的與材料相互作用?;顒又凶⒅匾龑?,讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、發(fā)現(xiàn)、操作和交流。一學期以來,孩子們的動手操作能力、語言表達能力以及自我評價能力都潛移默化地得到發(fā)展和提高。開展娃娃家、麥當勞、小小建筑師等角色游戲,孩子們通過游戲,學會了分享、合作、交流、責任,孩子們在玩中學,學中玩,能力和品質在游戲中得到培養(yǎng)和提高。
一直以來,家長工作是我們工作中很重要的一部分,我們通過“家長園地”、“每日交流本”、“校信通”、“幼兒成長手冊”以及利用接送幼兒的短暫時間與家長直接面談等途徑和方法與家長溝通交流。另外,家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學習的情況,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作。我們還適時地進行電訪和家訪,與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),進行一些家園的溝通。這一年來,我們已經(jīng)和家長建立了互助合作的家園共同體關系,使我們更有效的利用家長資源為我們的教育服務,提高教育的效果起到積極的作用。我們在這一點上做了不少的工作,家園之間的配合很好。
以上是我們班本學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
小學二年級下學期德育工作總結篇十二
本學年,我們的'德育工作牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,以弘揚和培育民族精神為核心,以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展。提高師德水準,嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學年,我們繼續(xù)進行了教育法規(guī)、德育文件等的學習和討論,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,加強自我教育,不斷提升思想覺悟,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。加強理論學習,通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。班主任保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用,發(fā)揮出應有的育人功能。班主任能使用好《手冊》,落實學校各周的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,我們也加大了檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,及時批閱、反饋。在學期中和學期末,組織班主任進行班集體建設和德育工作的經(jīng)驗交流與研討。
重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在實處。
抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點,并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生,讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
堅持不懈地開展國旗下講話活動,每周有一個班級升降國旗,有一個教師作國旗下講話,老師們認真準備,內(nèi)容多樣,很有針對性,增強了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,激發(fā)為國而學的信心。
大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時乘車同學的護送工作,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內(nèi)進行安全活動開展了節(jié)日活動。本學教師節(jié)中的教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦,中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班能有意識地開展活動,組織學生進行了教師節(jié)賀卡制作比賽,開展了“師恩難忘”主題征文比賽,讓學生在活動中接受了教育。
我們還組織了主題班隊會的觀摩活動,許多班級進行了充分的準備,學生展示了自己,受到了很好的行為習慣的養(yǎng)成教育。
繼續(xù)開展了六個一活動,制定了六個一標兵的評比方案和標準,各班申報時,注意了材料的收集,使這項工作能順利開展。
我們創(chuàng)新評比方式,及時制定了三好生評比方案和標準,通過評比,學生們知道了三好生的條件,受到潛移默化的教育。
狠抓養(yǎng)成教育。本學期,結合《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。加強少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,開展了少先隊大隊干部的競聘活動。充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,參與到值日檢查與監(jiān)督中來,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,及時公布,每月進行小結,頒發(fā)流動紅旗,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報認真出刊,完成相應的期數(shù),并及時在《手冊》中留下小樣。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。辦好家長學校,對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法,詳細介紹我校教育教學工作的新成績。請閘北派出所的警官為學生作法制專題講座,宣講《未成年人保護法》,提高學生的自我保護意識。
今后工作中要特別注意的問題:進一步抓好德育陣地對學生進行教育,辦好廣播站,把學生的衛(wèi)生習慣和文明習慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位,通過扎實地開展各種主題教育活動,培養(yǎng)學生愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)、尊敬師長、友愛他人的情感,養(yǎng)成熱愛學習、舉止文明的習慣。
小學二年級下學期德育工作總結篇十三
1.你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
2.在班上你個頭最高,也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任怨,都深深印在老師心中。尊師上進的男孩,如果能上課坐端正,努力鍛煉自己的表達能力,多參與班級活動,就會贏得更多人的贊賞。
3.你愛好學習,作業(yè)能按時完成,字跡清楚,寫的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動中,總是積極肯干,值日工作非常負責,課后也喜歡活動,如果你能把寫字姿勢改正確,那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
4.一直以來,忘不了你工整的作業(yè)書寫,和敢管敢抓的工作作風,責任心強做事一絲不茍的孩子,你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些,克服粗心的習慣,在同學當中威信會更高喲!
5.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會有你響亮清脆的聲音,你課堂上發(fā)言積極,讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子,在聰明中家點勤勉吧,愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
6.你是一個文靜和懂事的孩子,平時學清潔,講衛(wèi)生,學習較認真,能寫出一手漂亮的字,老師批到你的作業(yè)時,心里很高興,總覺得是一種享受,不過,近來做數(shù)學題時,你總是要把數(shù)學題抄錯,結果影響了考試成績,很可惜,希今后能積極發(fā)言,老師相信你一定能做到。
7.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,平時總是輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進步得會更快!
8.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,語言表達能力較強,希你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。
9.其實你是一個聰明、能干的孩子,當你認真學習時,你的成績將會名列前茅,如果你放松的話,成績就會明顯下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學、老師聽了很滿意,平時做事認真、細心、辦事能力很強,老師希望你能專心聽講,力求上進,你將成為我們班上出色的學習。
10.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,是老師的好助手,同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,力爭上游。
小學二年級下學期德育工作總結篇十四
1.你豁達開朗,爭強好勝,有一付難得的熱心腸,你對事執(zhí)著盡責,是老師的好幫手,看著你那很有思想內(nèi)涵的日記,老師知道你越來越懂事了,“粗枝大葉”,經(jīng)?!笆д`”的你給同學們留下了深刻印象,“靜心專注”應該成為你的座右銘,你說是嗎?可愛的“假小子”!
2.你是個聰明機靈的人,但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,常?!白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
3.你聽話懂事,熱愛勞動,關心集體,樂意助人,遵守紀律,遵守校訓,在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實,無法做到靜心專注,馬虎的態(tài)度,應付地學習,使你的學習一直停滯不前,望你重拾自信,反省自我,相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
4.你是一個開朗可愛的孩子,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,愛勞動,有責任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人意見,學習較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
5.你是一個性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學和老師多了些親切感,但若能夠和同學們交談,多與老師接觸,我相信你一定會有更多的好朋友。
6.鄭淑雅,在老師眼里,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂于為大家服務,學習上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
7.黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學生。
8.你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!
9.你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
11.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
12.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一這會很快的。
13.勤奮扎實,意志堅強,是你給同學們留下的最深刻的印象,“學習”幾乎占據(jù)了整個生活的全部,從中你找到了快樂,獲得了成功的體驗,這都是你的長足之處,愿你在新的一年里能交上更多的朋友,因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁,對于多采的生活一樣是必不可少的。
14.“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
15.在校表現(xiàn)較好,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講,積極思考,學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,使各方面素質都得到提高!
16.你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團火,你對待工作認真負責,樂于助人,是一個有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。
18.你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎,使你能在足球王國里騰飛,我愿做你最忠實的球迷!
19.記得你跟老師說過自己要學好,當時我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你仍不失一個可愛的學生。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯怒力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
20.課堂上的不注意聽課,時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待,簡單的字都寫錯,學習上怕吃苦,懶動腦,所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告,性格過于固執(zhí)。課間你常和同學打鬧,多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律,團結同學努力學習。
21.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
22.你是一個活潑、聰明而有能干的學生,你團結同學,手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學習勤奮,成績優(yōu)秀,希今后嚴格要求自己,以身作則,做一個同學們信得過的好干部。
23.你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,喜歡看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
24.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,你能出好班級里的黑板報,每天領好體操,為同學做榜樣,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
26.看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優(yōu)秀的,我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
27.你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
29.你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時仍貪玩,愛調(diào)皮同學,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十五
1.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
2.你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
3.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!
4.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
5.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
6.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
7.你尊敬老師、團結同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
8.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
9.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
11.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力,工作態(tài)度一絲不茍,并具有設計特長,你為班級爭得了許許多多的榮譽,我感謝你!繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
12.好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
13.一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅使下,你終于能“懸崖勒馬”,認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
14.一個人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學習上,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動學習,不偷懶,虛心一點,那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,不再驕傲,嚴格要求自己,做一個名符其實的“三好學生”。
15.你是個深受大家喜歡的好干部,你對待學習嚴肅認真,對待工作一絲不茍,公益勞動中你總是那么的積極,幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,掌握好過硬的本領,走好人生第一步,相信你,一定能行!
16.你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。
18.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
19.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
20.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
21.你尊敬老師、團結同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
22.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
23.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
24.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。
25.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,平時勞動積極,能樂意為班級服務,對人有禮貌,思想上有上進性,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。
27.在老師心目中,你是個文弱的男孩,上課不愛回答問題,說話也有點靦腆,可見你內(nèi)心比較善良,只是在學習上你沒有盡力,不像是你的作用,男孩子就應該在學習上有所作為,不要老是縮手縮腳的,大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,樹立信念,向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
29.人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃爍起來。
30.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成。你一絲不茍的學習、做事態(tài)度,經(jīng)常受到老師的夸獎。希望你多關心班級,課堂上大膽踴躍一些,和其他小朋友多接觸,多了解。在新的學期里,老師期待著你的進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十六
1.如今我也真不知道該如何來對你評價,說得難聽點話,你是“無賴”,我是“傻瓜”。你能否捫心自問,這么長時間來你究竟學到了什么,我為你而感到后悔,當初不該讓你來。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏,如果你不為自己的所作所為反醒的話,你將后悔莫及!
2.剛開學那段時間,我對你的印象不是很好,我覺得你有一點怪怪的,但是通過一個學期的學習,發(fā)覺你是一個多才多藝的同學,學習成績很拔尖,體育項目、文藝表現(xiàn)樣樣能行;學習任務清楚,目的明確,上課很專心,最后我想給你提出一點小小的希望,你是一個非常聰慧的女孩,我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路,你應該還要勤奮些,不要怕吃苦頭,吃不得苦中苦,難為人上人。新年大吉,青春常駐!
3.該學生善于處理人際關系,對工作認真負責,有領導、組織管理的能力。學習目的明確,學習能力強,成績優(yōu)異,勞動態(tài)度端正,多次被小評為三好學生,曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學生。相信她以后會做的更好。
4.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,所以,你的成績有了很大的進步。你不追求享受、只追求方方面面的進步,品德也越來越好,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵。
5.曹馳:你誠實,善良,雖然言語不多,但老師從你的行動中感到你對集體的關心,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些,在課堂上積極思考,大膽地表達自己的觀點,閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。
6.丁偉你聰明過人,在數(shù)學方面有較高天賦,上課能專心聽講,積極動腦,是個非常要強的孩子。希望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習慣,把更多的心思用到學習上。相信自信的你一定會更加出類拔萃!
7.張虎:你誠實守紀,是個聽話的男孩。上課能專心聽講,大膽發(fā)言。課后能按時完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
9.黃群:一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高,成績也有了進步。希望你不要自滿,克服畏難情緒,繼續(xù)刻苦學習,端正作業(yè)字跡,提高寫作水平,爭取更大的進步。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧!
10.大家都喜歡你,因為你天真、善良,不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,只要你肯下功夫,你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習,養(yǎng)成獨立思考的好習慣,改掉不愛動腦筋的壞習慣,爭取獲得較好的成績。
11.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個乖孩子,學習從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想:假如你要考重點高中,成績光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
12.知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實,你是個很優(yōu)秀的孩子,只是在很多時候因為你缺乏自我約束,導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求,學會正確合理的使用時間,你會有進步的,對自己多一些信心吧。
14.你能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動。如果你用心聽講,成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
15.你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充滿自信,流露出學習的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學能和睦相處,學會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。
16.我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能以擠進班上前名!
17.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,然而你不是把聰明用在學習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
18.喜歡你憨憨的笑,喜歡你誠實,有上進心。你學習態(tài)度比較端正,作業(yè)也能及時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上,太過于依賴,獨立性不強。如果,你能在生活中培養(yǎng)自己的責任意識和獨立性,相信對你學習上是會有促進作用的,你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進步。
19.你是一個懂事的孩子,喜歡幫助老師做事情,特別是檢查紅領巾的事做得認真負責。你能愛護班級榮譽,與同學能和睦相處。學習上你很少要老師多操心,不過,你還不夠認真,滿足于完成作業(yè)是你學習上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴格要求自己,時刻以一種認真的態(tài)度自覺對待學習,爭取優(yōu)異的成績。
20.陸宇鵬:你的聰慧老師看在眼里,喜在心里。只是你發(fā)覺沒有,因為你的不夠主動,在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關系,因為從你的讀書中,從你的做事中,老師已經(jīng)明顯地感到,你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十七
一、以養(yǎng)成教育為主線,加強德育工作管理。嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,是學校進行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時,全體學生服裝整齊,共唱校歌、同誦校訓,傾聽值周教師國旗下的講話,通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成,強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識。
1、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期,我校加強了紅領巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進行播音,并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的.優(yōu)秀作文,學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學生的思想品德教育,使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外,廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。
2、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生,由少先隊大隊輔導員總負責,校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責,60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗,記錄公開競賽情況?!拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。
二、抓好德育隊伍建設,強化德育意識。繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識,真正做到面向學生、了解學生、尊重學生,以高尚的人格感染、教育學生。
從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作,定期召開班主任會,繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息,認真填寫《班主任工作手冊》,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強培養(yǎng)工作。4月25日上午,我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10:00,班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上,張書記首先致開幕詞,姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言,而后,班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例,并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣(如:不隨手亂扔果皮紙屑)。最后,方校長做了總結發(fā)言,他鼓勵大家用創(chuàng)新的方法,扎實、有效地推進班級工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2:00,拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目,活動中,老師們積極參與、相互協(xié)作,體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了,老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好,既放松了身心,又學到了東西,真是收獲頗豐。
三、以“感恩”教育為主線,以建國60周年為契機,開展豐富多彩的德育活動。扎實開展德育“五個一”活動。
三月,我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后,我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院,同學們用一臺精心準備的,形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中,同學們表演了自己的拿手節(jié)目,老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中,感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時,三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天,他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累,人人搶著臟活、累活干,人人爭當“小雷鋒”。
3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報,各班積極參與,上交作品70余篇,作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理,質量較高。此外,各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會,增強了學生的節(jié)水意識。
3月30日,全國中小學生安全教育日,方校長在國旗下講話,強調(diào)安全的重要性,各部門查找安全隱患,防患于未然。
小學二年級下學期德育工作總結篇十八
1、你是個十分懂事的孩子,無論是班干部的工作還是學習你都一絲不茍,老師感到很欣慰。不過老師想和你會所作為一名班干部,課代表,除了自己努力學習外,還要大膽些,做一個勇敢的孩子表達自己的想法,帶領同學共同進步。老師相信你一定能行。
2、胖乎乎的你十分可愛,也很愛勞動,常常幫助老師打掃教室,干得不亦樂乎。積極參加學校組織的各項活動。在學習上,老師已經(jīng)看到你付出了努力,你在不斷的進步,別人能做到的你也能做到,拿出行動來吧,千萬別偷懶,一分耕耘一分收獲,只要你盡力,就一定會成功。
3、你的一舉一動無不透露著“認真”二字。在全班的男同學中你是最要學,最認真學的好孩子。上課經(jīng)常舉手發(fā)言,一絲不茍地完成各項作業(yè)。不懂就能及時問老師,老師為有你這樣的學生而感到驕傲。希望你在下學期中更加努力,爭取變得更加優(yōu)秀。
5、你是個非??蓯鄣哪泻⒆?,聰明活潑。學習成績優(yōu)秀。上課時能積極舉手發(fā)言。這些優(yōu)點老師都看在眼里。可是你卻總是管不住自己的嘴,不管上課下課你都不停地在那里講廢話,以至于浪費了很多的時間,老師真為你著急,希望在新學期中你能認識到自己的錯誤,及時改正。
7、你是一個無憂無慮的男孩子,整天嘻嘻哈哈,好象沒有一點心事。你完成作業(yè)時的動作很快,有時一快就不注意質量。你很聰明,可就是對什么都不盡力,不肯花工夫,這樣可不好。只要你再勤奮一點,對自己要求再高一點,你一定會取得不小的成功。老師想對你說學習靠自覺,你能行的,你能學得更好。
8、以前的你不大愛說話,本學期老師發(fā)現(xiàn)你變了,變得愛說話,愛笑了。整天都笑嘻嘻的。活潑了許多。不過老師希望你做任何事情要分場合,而不是在課堂上也要和同學說話,咯咯咯地笑,這樣影響了自己也影響了別人,你說對嗎?老師希望你作為一名班干部,除了學習成績優(yōu)秀外,更要做到以身作則。
9、一學期又過去了,老師依舊記得你剛來讀書時,害怕哭過鼻子。為此媽媽還擔心了好久??墒潜緦W期老師發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)改變了許多,活潑了許多,上課發(fā)言聲音響亮了,默寫也在慢慢進步了,媽媽也覺得你長大了許多。這是多么好的開始,希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。
10、你是班中最遵守紀律的男孩子,不管在什么情況下,你都能嚴格要求自己。上課很認真,只是舉手次數(shù)不多,但回答問題時聲音響亮,能流利地表達自己的見解,今后還要多鍛煉,膽子再大一些。希望你能繼續(xù)努力,在語文學習上還要多下工夫,找到好的學習方法。
11、你有這相當強的自理能力,能做好老師的小幫手。作業(yè)也能及時完成,不過老師發(fā)現(xiàn)總有這么一兩次你要忘記完成作業(yè),還把它放在家里,這樣可不好。你很聰明,可以學得更好。老師希望你在學習上自覺些,努力些,這樣你一定會學得更好。你是一個性格文靜,內(nèi)向的女孩,認真遵守各項規(guī)章制度。對老師很有禮貌,能聽從老師的教育。能自覺學習,上課時聽講認真,積極舉手發(fā)言,聲音響亮。老師希望你在下學期中改掉馬虎的壞習慣,多鍛煉口頭表達能力,做一個全面發(fā)展的好學生,老師期待著你的進步!
12、一個學期又在眨眼間過去了,你依舊是那個上課不聲不響,不吵鬧的乖孩子??墒窃趯W習上你也是依舊沒有半點進步,這究竟是為什么呢?并不是你笨,而是你放棄了自己,根本沒有用心去學。老師想和你說:“少壯不努力,老大徒傷悲?!毕M隳苊靼?,趕快趕上來吧!
13、你是一個文靜可愛的女孩。關心班級里的事情,能積極參加各項班級活動。不過對待學習你卻缺少了這么一點熱忱,總是得過且過,上課時總是思想不集中,這樣下去成績怎么會提高呢,希望你要趕快改正,爭取讓自己能更上一層樓。
14、你是班級中的模范生。寫一手漂亮的字,能像蝴蝶一樣翩翩起舞。課堂上也總是那樣認真,積極的舉手發(fā)言。作為班干部你更是工作努力一絲不茍,是老師的幫手。不過老師希望你做個勇敢的孩子,遇到問題要想辦法解決,而不是哭鼻子哦。讓自己變得更勇敢,更堅強些,爭取更大的進步。
小學二年級下學期德育工作總結篇一
可以通過數(shù)學問題故事化、數(shù)學信息情景化和開展數(shù)學活動來進行,注意與本課堂的教學內(nèi)容有關,而不要東拉西扯,故弄玄虛,用來嘩眾取寵。如教學中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等,把數(shù)學知識和德育巧妙結合起來,在合作學習等數(shù)學活動中,既要注重知識的獲得,也應關注學生學會尊重、謙讓、傾聽,團結協(xié)作和關心他人等習慣的培養(yǎng)。
把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結合起來,從而實現(xiàn)數(shù)學的育人功能。例如,在應用題教學中:“海邊游泳”,等數(shù)學問題滲透著環(huán)保意識,是鮮活的德育素材,教師“畫龍點睛”式的積極引導,可以收到意想不到的效果。同時,教材的例題與習題里蘊涵著思想教育因素,只要努力鉆研,認真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學中,不失時機地進行思想教育。
即要符合學生的年齡特點和知識水平,更要符合學生的心理。任何學科的教學都應研究學生的心理。創(chuàng)設學生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學教學中的.德育更應充分把握好學生的好奇心理,才能收到符合學生實際的教學效果。如教學時,設置分花片、分蘋果的游戲,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)謙讓意識。
數(shù)學的科學性和邏輯性要求學生學習數(shù)學要一絲不茍,在數(shù)學訓練中應培養(yǎng)良好的學習習慣。對小學生來說,培養(yǎng)良好的學習習慣主要是通過反復訓練來實現(xiàn)。通過嚴格訓練使學生形成對待任何事情都認真負責的態(tài)度,獨立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。
對學生學習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,正確、積極地引導,從一點一滴抓起,即注意循序漸進,又貫穿始終,如在進行計算能力訓練時,先要求學生認真審題,邊審邊思考,題目有沒有抄錯,先算什么,后算什么,能否簡算等,在計算時要求學生一步一回頭,自覺進行檢查,做錯了及時糾正,分析錯誤原因,防止下次再錯,養(yǎng)成周密嚴謹?shù)牧己昧晳T。
同時要求學生對數(shù)字、運算符號等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習慣。在小學數(shù)學教學中滲透德育,方式方法還很多。但無論什么方式方法,都要從學生的知識基礎出發(fā),充分利用數(shù)學學科特點,深挖教材中所蘊涵的德育因素,做到思想性和科學性的和諧統(tǒng)一,使數(shù)學教學與德育有機結合,從而全面提高數(shù)學教學的質量。
小學二年級下學期德育工作總結篇二
這個學期孩子們的生活和學習有了很大的進步,但還是幼稚得很,自律性差,所以一個學期都是在艱辛中尋找幸福,現(xiàn)將自己本學期的德育工作總結如下:
一、安全教育首位。
防溺水安全教育,交通安全教育,外出游玩安全教育等等,我喜歡經(jīng)常跟孩子們念叨著。特別是孩子們每次放學,出教室的時候總愛一哄而出,所以我會選擇分組離開教室。課間,提示孩子不要玩危險的游戲……力爭讓每一個孩子都能從小有較強的自理能力,使每一個孩子都能高高興興上學來,平平安安回家去。
二、重視習慣養(yǎng)成。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣。所謂“身正為范”吧!當班級出現(xiàn)了拿別人東西的事情后,我會連續(xù)用班會,語文課對學生進行誠實方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。所以,當孩子們鬧矛盾了,我讓每一個孩子都先自我反省,先找自己的錯處,再原諒別人的錯處??上?,即使臨近期末,孩子們還是總喜歡把矛盾的源頭推給對方。告訴自己,畢竟才是二年級的孩子,習慣的養(yǎng)成必須堅持不懈!
三、用愛搭建橋梁。
“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。我熱愛學生,能正確對待、寬容學生所犯的錯誤,能耐心地去雕塑每一位學生;尊重學生的人格、意愿、隱私權等等,采用一切的方式肯定學生,賞識學生。剛過去的“六一”,雖然在學校我們組織了豐富多彩的慶?;顒樱S多同學都展示了自己的才華,但是我還是給學生布置了一項家庭作業(yè),就是在你歡樂的時候別忘了父母,回家后為父母做一件力所能及的事情,學會感恩。
四、家校溝通順暢。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出:沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務。這就是說教師和父母都是無可替代的孩子的教育者。所以為了讓學校教育更加事半功倍,我們必須跟家庭教育和諧發(fā)展。電話聯(lián)系,校訊通,家訪,保持這些家校溝通的渠道通暢,讓家長了解學校、班級近期的教育內(nèi)容,孩子成長的教育氛圍。同時也讓教師了解孩子在校外的情況,以便正確地把握學生的個性、心理特征,共同教育好孩子。
五、促進全面發(fā)展。
要對學生全面負責,不僅要關心學生的課程學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養(yǎng)成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。本學期,組織孩子們積極參加了學校藝術節(jié)的各類各項比賽,同時鼓勵孩子們課外踴躍參加各技能的培訓。下學期,三年級,孩子要參加的比賽項目更多豐富多彩,希望孩子們會珍惜每一次的鍛煉機會。
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!苯窈蟮牡掠ぷ髦?,我仍會傾注自己對教育對孩子的那份熱忱,期待每一粒種子都能綻放花朵,期待每一個孩子都能成長成最好的自己!
小學二年級下學期德育工作總結篇三
時光匆匆,一學期的時光轉瞬即逝。這學期雖然忙碌,但是我也收獲了很多,現(xiàn)在總結如下:
本學期,我擔任八年級1班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風。
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的品格。
我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的.。
這學期我處理了很多學生在德育方面的問題,其中一個案例讓我收獲很多。我們班有個叫楊小亮(化名)的男生,長得又高又壯,但是他經(jīng)常與其他同學發(fā)生矛盾,而且容易沖動動手打人。又一次,他和一個男生動手打架。這嚴重違反了班規(guī)。我把他叫到了辦公室,他似乎正在氣頭上,不愿承認錯誤,我便對他進行了冷處理,讓他自己反思。同時,我通知了他的家長,家長很快就來到了辦公室。我將孩子在學校打架的情況和危害向家長進行了說明,家長很愿意配合教育。在經(jīng)過一段時間的思想教育后,楊小亮終于意識到,遇到問題用暴力的方式解決是一種不好的行為習慣,更會讓問題更復雜。最后,楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討,并保證以后團結同學,關愛同學,不再和同學動手打架。通過這件事,我讓學生意識到:打架是一種很不好的行為,是班級中不和諧的做法。在班級中,同學之間應該互相關愛,互相幫助,團結向上。從那以后,班里便幾乎沒有出現(xiàn)了打架事件,學生也能夠互相關愛,互幫互助。通過這件事,我也明白了:在德育工作中,班主任一定要借助具體案例及時對學生進行教育,這樣才能讓犯錯學生及時改正錯誤,也讓其他學生能夠明辨是非。
三、用“真心”和學生交朋友,做學生的良師益友。
俗話說“精誠所至,金石為開。”那么要贏得學生的信任,教師應該平易近人,努力和學生做朋友。如果學生在生活上困難,我一般在精神和物質上支持他,有時號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有問題,我會直接開導他,或者通過其他同學幫助他;如果學生考試不理想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,和學生談人生、夢想……一個學期下來,我成為了學生真正的朋友。他們開心地學習,踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心,教師友好、真誠與學生交往,學生也會趟開心扉與我們交往,這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。
四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路,讓學生自己茁壯成長。
作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,對教育事業(yè)持之以恒,永存愛心,這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學生進取心的一副良藥,是理想、抱負的生長素,是學習的催化劑,更是打開學生心扉的金鑰匙。
對于班主任來說,德育工作是一項任重道遠的使命,因為我們不僅僅要教會學生如何學習,更要教會學生如何做人。只有在日常工作中,我們抓住班級中的一點一滴小事去做,讓學生在小事中受到啟發(fā),才能促進學生不斷地成長、發(fā)展。作為班主任,我必將不斷在管理中積累經(jīng)驗,同時,不斷學習理論知識充實自己,將理論與實踐更好地聯(lián)系起來指導班級管理工作。
小學二年級下學期德育工作總結篇四
斗轉星移,日月如梭,轉眼之間,20xx——20xx學年下學期以結束了。在本學期中,在學校領導和同事們的幫助下,二年級德育工作取得了很大成績,為了今后更好的做好德育工作,現(xiàn)將本學期德育工作總結如下:
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學期以來,我就教育學生要愛學校,愛班級。特別是在學校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
我一直認為,小學時期,是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤,但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘,在家休息近一個星期才上學,來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為她補課,讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的`這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛入學的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
總之,一學期來班級德育工作取得了很大的成績,班級德育工作中還有許多要班主任去做的事。班級德育工作是一個長期,繁忙的工作,作為一名工作者還需努力,爭取使自己帶的班級德育工作有所發(fā)展。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學二年級下學期德育工作總結篇五
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此我校一直把德育工作擺在重要位置,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。一學期以來,我校德育工作以形式多樣的道德實踐活動為渠道,引導和鼓勵全體隊員積極參與,促進學生全面發(fā)展和健康成長。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學期的德育工作總結如下:
一、抓好基礎常規(guī)教育。
1.充分利用每周一的升旗儀式,國旗下講話,培養(yǎng)學生的愛國意識和集體榮譽感。
2.日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障,也是組織和開展少先隊活動的必要前提。它包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。因此,我們加強每天對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據(jù),進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。
3.繼續(xù)把學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點,定期召開大隊委員會議,讓他們在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時糾正學生中的不良風氣,激發(fā)學生的五愛熱情。
二、加強師德建設,提高教師德育工作隊伍建設與管理。
本學期,我校利用教師政治學習的時間,組織教師學習了市、教委有關師德教育和建設的文件資料等,有效地加強了教師師德理論學習。同時,語文、數(shù)學和技能科教研組各教研組長的帶領下,積極學習相關的業(yè)務知識并加以研討,力求提高自身的教學能力。
三、強化德育為先,力促隊員健康成長。
以豐富多彩的道德實踐為載體,積極開展各項活動,不斷提升全體隊員的各方面的認知和行為水平。
1.認真落實“珍愛生命安全第一”工作。堅持“安全第一,預防為主”的方針,把安全意識貫穿于日常的教育教學活動中,努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。
2.以重大節(jié)日、重要人物和紀念日為契機,開展形式多樣的實踐活動,提高德育工作實效。如:“教師節(jié)”期間開展“感謝師恩”的活動;“中秋節(jié)”期間開展“我們的節(jié)日—中秋”系列活動;“建隊節(jié)”期間參加安海鎮(zhèn)“唱響國歌,唱亮隊歌”歌詠比賽,榮獲三等獎,開展“紅領巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式;開展“12.4”法制宣傳教育;開展“世界艾滋病日”宣傳教育活動;開展“三愛”“三節(jié)”教育活動等等。
3.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。12月20日下午,莊頭小學專職心理健康教育的顏春紅老師為五、六年級的女生開設了一堂主題為“女孩,你了解自己嗎?”的青春期心理健康教育宣傳講座。
4.扎實開展小記者站工作。學校加強對小記者的培養(yǎng),本學期共組織小記者參加12次的采訪實踐活動。
5.抓好文明禮儀教育。10月28日早上,少先隊大隊部舉行了“文明禮儀教育”活動啟動儀式。儀式上,肖加梭校長對全校學生提出了“當現(xiàn)代文明人”的要求,大隊輔導員向全校師生發(fā)出倡議,號召大家在“文明禮儀伴我行”主題活動中,認真學習禮儀知識,提高文明素養(yǎng),向不文明行為告別,用自己的行動帶動和感染周圍同學。11月26日下午在多媒體教室舉行了文明禮儀知識競賽活動。本次比賽通過隨機抽取3——6年段每個班級3名少先隊員,共33名隊員參加了本次競賽。12月25日下午在會議室進行了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場作文比賽,共有3—6年級的22名同學參加。12月31日下午,舉行中、高年級“講文明,懂禮儀”講故事比賽。
四、加強體藝工作的開展,促進學生全面發(fā)展。
1、積極參加體育鍛煉,組織全校師生參加“冬季陽光長跑訓練”。我校的運動健兒們在10月份參加鎮(zhèn)的小學生田徑運動比賽中,為我校爭得甲組總分第五名這一榮譽,學生們的個人表現(xiàn)更是令人折服。其中,夏林菊同學代表安海鎮(zhèn)參加晉江市中小學生運動會,獲得女子壘球第一名,鉛球第三名的好成績。?;@球隊的隊員們經(jīng)過刻苦的訓練,在安海鎮(zhèn)第三屆“金彩虹杯”籃球比賽中勇奪第二名的佳績。
2、我校的合唱隊在鎮(zhèn)小學生合唱比賽中,表現(xiàn)出色,榮獲乙組三等獎。
3、注重學生的全面發(fā)展,積極開展各種興趣小組活動。
一學期來,我校的德育工作在學校的領導下,經(jīng)過全體師生的共同努力,完滿地完成期初制訂的各項計劃任務。我們將繼續(xù)結合學校實際反思總結,開拓進取,爭取把學校推向新的、更高一級的層次。
小學二年級下學期德育工作總結篇六
時間飛逝,轉眼間一學期就要過去了。一學期來,學校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,堅持德育為首,以德育人,以抓好班級自主管理為重點,以習慣養(yǎng)成為基礎,以主題教育為依托,以活動為牽手,以月量化作保障,全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理,突出德育工作的主動性、針對性和實效性,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動,強化學生的思想品德,法紀觀念和心理健康教育,促進學生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度,強化課間巡查制度,每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動,收到了明顯的成效,與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了,課間打鬧、違紀的學生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到,中午不早到校,不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度,檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美,受到了各級領導的好評。
4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,每一個升旗手都是嚴格把關,每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地,其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事,名作欣賞等,最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動,增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動,每周有主題,每月有重點。其次,建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求,并通過對班主任工作實行量化考核,調(diào)動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度,溝通各方面關系。學校制定了家訪制度,規(guī)定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學生在校表現(xiàn)反映給家長,并了解學生在家庭中的表現(xiàn)。
小學二年級下學期德育工作總結篇七
德育是學校教育的重要組成部分,新課改下的德育工作更是學校教育的一項重要任務。為此,我們應力求創(chuàng)設一種和諧,自然而又富有活力的德育新課堂。
一、人文自我——德育的前提。
人文教育并不是一句空話,它擔負著培養(yǎng)大寫的人,舒展的人,使人的品格經(jīng)教育而更加情意悠長,光明磊落的責任。在很長時期內(nèi),由于我國的一些歷史事實,使教育體系缺失了“人文”這一重要環(huán)節(jié),而致使教育的形式古板,生硬,缺乏“人氣”。
人,是世界的精靈,萬物的靈長,個體的`人,有他獨立的思維意識和價值取向,不要以為他們小,只是些孩子。孩子有孩子的世界,作為教育者就更不能以成人的自我束縛他們。放開他們的手腳,讓他們撐一片自己的藍天,引導他們張揚個性,感悟生活,健康成長。所以,作為教師,轉變自己的“人文”觀念,使孩子們意識“自我”,是創(chuàng)設德育新課堂的前提!
二、愛心長城——行動的保證。
每個老師都很愛自己的學生,只是愛的方式不同,恰恰是這不同方式的愛,使老師和學生的關系發(fā)生了天壤之變。不要以為打他,罵他是對他的愛,在孩子們看來,卻只是老師的手段而已。沒有愛,談什么教育?只要我們對學生多一點了解,多一點理解,多一點鼓勵,一個信任的目光,或者一個善意的微笑,她都會使我們的教育像春雨一樣“隨風潛入夜,潤物細無聲”,潛移默化的影響學生的人格。要知道,愛是教育的基礎,是連接學生和老師的紐帶,更是打開學生心扉的鑰匙。我們應力求用愛心筑起一座長城,讓德育工作可以在無聲無息中走進孩子的世界!
三、多方滲透——內(nèi)容形式的充實。
在新課改下,德育工作應該是滲透在各個學科,各個階段,各種活動的教育與開展當中的。例如:利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育。自然,這是大家都在做的。也可以擴大德育陣地,組織班務建設,櫥窗建設,國旗下演講等等,但在更多時候,把德育工作滲透于各個學科教學,在教給學生知識的同時,培養(yǎng)他們的價值觀和人生觀,使德育工作無所不在,無處不活!這大概要成為學校德育工作實施最主要的形式吧!
創(chuàng)設德育新課堂,是一種觀念,是一種理想,更是一種境界。它需要作為教育者的我們,具有寬廣的心胸和氣質,具有關心,愛護學生的情懷和氣度,更需要我們具有一種質樸高雅的人生追求和理想,只有這樣,我們才能讓德育工作在孩子們身邊生根發(fā)芽,也只有這樣,我們才具有實施德育的條件!
讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)身心兩健的接班人和建設者共同努力吧!
小學二年級下學期德育工作總結篇八
本期結合學校校情,形成德育教育網(wǎng)絡體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標,確立充實的德育教育內(nèi)容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級德育工作制度,根據(jù)低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。
1、全面提高學生思想道德素質,教育學生做一個全面發(fā)展,德、智、體、美、勞五育并舉的合格學生,培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。
2、要圍繞“小學生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學困生轉化策略”這兩個主要德育研究課題,積極開展各類研究活動。
3、構建立體化德育教育網(wǎng)絡。建立健全校內(nèi)與校外,課內(nèi)與課外相結合、全社會齊抓共管,社會、學校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡體系,為學生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座,定期開展家校聯(lián)系活動。
三、拓寬多元化的德育教育途徑。
1、以師表形象,身教示范。學校要積極倡導“立師德——加強師德修養(yǎng),以教師的崇高形象影響學生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質,以教師完美的人格塑造學生;“樹師范”——樹立教師典型,以教師的崇高敬業(yè)精神感染學生;“倡師風”——倡導教師為人師表,以教師的表率作用鼓勵學生。開學初、中考后組織兩次扎實有效的學風學紀教育,鞏固和發(fā)展德育教育成果。
2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。
一是要發(fā)揮思想品德課教學的教育功能;
二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,積極引導教育學生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。
3、二年級要積極根據(jù)學生的不同特點,確立相應的德育目標和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法,把德育教育滲透到各科教學中,增強德育教育的活力。加強班主作工作,強化班級管理。班主任要認真制定好班主任工作計劃,扎實做好班級工作,要積極改進工作方式方法,對學生要充滿愛心,要以活動為載體促進班風建設,抓好學風、學紀教育,促進后進生的轉化,在家校聯(lián)系活動中與學生家長多溝通,多交流,形成齊抓共管的全方位教育結構。
4、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,切實做好學生的基本素質的培養(yǎng)提高工作。培養(yǎng)好學生的良好行為習慣,文明禮貌行為習慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容,切實抓好對學生的安全紀律、學風教育。
小學二年級下學期德育工作總結篇九
當災難來臨時,我們作為一名德育工作者,沒有退縮,而是空前的團結,空前的勇敢,空前的果斷,孩子們安全了,我們的心放下了。那些感天動地的場面至今都還歷歷在目。災難后,我們不畏酷暑,為孩子們送去六一的禮物和問候;復課時,在滿是泥濘的板房校園里,隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡易通道等等老師的身影;遭遇雷雨時,老師緊緊的依偎在孩子們的身旁,撫慰孩子們幼小的心靈;雨天,總能看到一把把傘下護著幾個孩子到食堂去打飯,撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很,我們沒有辦法一一列舉,有這些舉動,這些做法都因為我們是一群無怨無悔的德育工作者,因為我們有一顆堅強而敏感的心,時刻裝著孩子們;我們有一份對教育,對孩子無私的愛,時刻關心我們的孩子;我們有一種執(zhí)著的精神,時刻做到德育先行。
二、加強德育隊伍建設,提升德育隊伍素質。
1、本期我們選派了大隊輔導員和中隊輔導員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊輔導員培訓,選派了20名教師參加了綿竹市第五,第六期的班主任骨干班的培訓,選派了班主任教師參加四川省心理輔導班的培訓,也開展了校本培訓。通過參加各級各類的師資培訓提升了德育隊伍的整體素質。
2、進一步完善和落實各種德育考核制度,本期加強了班主任工作的考核力度,加強了德育干部的考核力度,使德育工作有序的開展。
3、增設了學生工作處工作人員和年級組長,制定了相關的職責和管理制度,使學校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序,促進學生行為習慣養(yǎng)成。
1、值周,本期每周上六天課,對于師生來說都是一種新的考驗,我們習慣了每周兩天的休息,在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天,學生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞,無形中加大了值周教師的工作力度,每周值周的教師在六天的工作日中,堅持做到早上提前20分鐘上班,下午延遲20分鐘下班,堅持做好日常的清潔衛(wèi)生安排,做好晨檢工作,做好清潔、三操等的日常檢查、評比工作,做好午間學生就餐次序的維護工作,做好學校設施設備的安全檢查工作,下午放學做好學生的輸送工作,做好對校舍的安全隱患的排查工作。堅持做到以值周工作為突破口,做好學校的日常德育工作,做到事無巨細,事事有人管,人人都管事的值周局面。
2、少先隊,堅持每天在校門口值日,對學生的個人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進行檢查,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和禮儀習慣;堅持每周升降國旗制度,做好國旗下講話,培養(yǎng)學生的行為習慣和愛國意識;堅持少先隊干部定期培訓和會議,培養(yǎng)少先隊干部的工作能力,以隊干部為主力軍,督促學生日常的行為,培養(yǎng)良好的習慣。
3、班級,上好每天的早會,上好每周的班隊會,培養(yǎng)學生的良好行為習慣,班主任老師利用早會課對學生清潔,行為等的檢查和學生自我檢查,小組評比等,做好前一天的班務工作總結和當天的工作安排和布置,做好每天的考勤,天天堅持如一日,讓學生在一種團體的制度和要求下取得進步,培養(yǎng)良好的行為習慣。
4、課堂,每個教育工作者都是德育工作者,我們不忘自己的身份和職責,把學生的行為習慣培養(yǎng)落實到每一堂課中,最有起色的是我們綜合科課堂,老師們對學生加強了要求,強化了學生的學習習慣和紀律意識。
四、開展各種德育主題活動,促進學生全面發(fā)展。
1、開展感恩主題活動。
(1)地震后,我們接受了來自祖國、來自社會、來自全世界人民的關愛,我們利用這些資源,對學生進行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國歌詠比賽,感恩祖國,活動以班為單位參賽,各班學生在活動的準備、比賽、總結的過程中再一次感受祖國的偉大,從內(nèi)心發(fā)出對偉大祖國的贊頌,感恩在學生心中再一次得到內(nèi)化。
(2)開展感恩主題征文活動,我們在高年級學生中開展了感恩主題征文活動,孩子們用稚嫩的筆觸,真摯的話語表達了一份份感恩之情,通過征文活動的開展,孩子們回顧了一年來愛的獲得,激發(fā)了一種感恩之情。
(3)開展感恩書畫比賽,在低年級中開展感恩書畫比賽,一方面陶冶學生的情操,另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
(4)開展感恩書信比賽,在3——6年級中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動,學生參與面達百分之九十五。學生用書面表達的形式對幫助過的人致謝,情真意切。
(5)開展了感恩主題班隊活動,進一步培養(yǎng)感恩意識,教會學生懂得感恩,會用實際行動感恩。
2、開展勵志教育。
(1)開展了5。12后的感受征文活動,通過對活動的宣傳、開展、評比、總結,讓學生找到了一種內(nèi)在的動力。地震后,學生普遍表現(xiàn)出對學習沒有信心,缺乏主動,甚至討厭學習等等,針對這一情況,開展了勵志征文活動,讓學生自主尋找力量,走出學習的困惑,增強信心,勵志成才。
(2)開展團體輔導活動,通過對班級團體的輔導,增加學生對未來的信心。
(3)召開畢業(yè)班學生會,以畢業(yè)班為突破口,對學生進行勵志教育,通過畢業(yè)班學生的帶動,其他年級的學生鼓勵。
3、開展了安全教育,組織低年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”繪畫比賽,組織高年級學生參加了德陽市開展的“安全在我心中”征文比賽,借此比賽對學生進行安全教育;聘請了綿竹市消防大隊的官兵開展了板房安全知識專題講座,提高了學生在特殊時期,特殊地點,特殊環(huán)境下的安全意識,學生也掌握了一定的安全逃生知識。
4、開展環(huán)保教育,根據(jù)上級安排,結合我校實際,學校開展了全民參與環(huán)境整治活動,增強了師生的環(huán)境意識,徹底清理了衛(wèi)生死角,保證了環(huán)境的干凈,整潔,杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時利用集隊、集會對學生進行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育,利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學生工作,確保教育教學順利進行。
1、做好留守兒童的關愛工作,學初,我們對留守、單親、孤兒、殘疾學生進行了統(tǒng)計摸底,全方面的掌握了這些學生的情況。在日常的班級工作中,班主任注重對這部分學生的監(jiān)管,學校學生工作處深入家庭,經(jīng)常和監(jiān)護人取得聯(lián)系,爭取教育的機會,體現(xiàn)學校的關懷;學校還經(jīng)常分期分批的召集這些學生了解他們的學習、生活情況,給予個別的關心與幫助。
2、做好貧困生的幫扶工作,地震讓原本貧困的家庭雪上加霜,讓原本還過得去的家庭變得貧困,當然還有其他的原因,學生工作處深入到村組調(diào)查了解情況,摸清了這部分學生的情況,做了詳盡的情況統(tǒng)計。然后走訪,到家庭中走訪,到社區(qū)走訪;根據(jù)貧困程度,我們一一做好了幫扶工作,其中最貧困的15人我們分別為他們聯(lián)系到資助人,資助方愿意承擔所有的學費和生活費,直到就業(yè)為止。有20人享受了中國扶貧基金的資助,有50人享受了馬來西亞同濟會的資助,有8人享受了南通金貿(mào)委的媽媽們的資助,有109人享受了兩免一補的政府補助。
3、做好特殊學生的個別輔導工作,地震后學生在學習上,在行為上出現(xiàn)了一些特殊的表現(xiàn),各班主任,任課老師針對具體的人,具體的表現(xiàn)做了問題分析和個別幫助,也做出了一定的成效。
六、做好心理健康工作,促進學生健康成長。
1、心理健康師資培訓,到目前為止,共有10余位教師參加過各級長短期的培訓,其中有參加中科院的心理健康輔導員的長期培訓,有參加各級短期培訓的,不管參加哪級培訓的教師都取得了培訓結業(yè)證書或心理輔導員資格。
2建設各種心理健康教育陣地。
(1)不斷充實和建設1+1心聯(lián)小屋,1+1心聯(lián)小屋是中華慈善總會青艾辦公室組織捐贈,在條件十分艱苦的情況下,我們在心聯(lián)小屋增設了心聯(lián)書架,豐富了心聯(lián)小屋的內(nèi)容,進一步凸顯它的功能。我們不但從軟硬件上建設了功能性的心理健康活動室,心理咨詢室,還在發(fā)揮它的功能和作用上做出不懈努力。心聯(lián)小屋專責教師堅持使用心聯(lián)小屋的各種設施設備為學生開展心理健康教育活動和輔導,堅持每天中午對學生開放,對畢業(yè)班學生印發(fā)考試心理輔導資料。
(2)在校園里創(chuàng)辦心理健康教育專刊,每個教室都開辟了專門的心理宣泄場,學生以文字,繪畫的形式進行心理宣泄。
(3)以課堂為主陣地,健康老師間周為所教班級上心理健康課。
3、充分利用外來援助資源,本期江蘇志愿者服務隊的心理老師和學校部分班級結為對口班級,每周到校為這些班級上心理健康課或心理團體輔導。心聯(lián)行動水之愛四川行到學校開展心理劇教師團體輔導。
4、搞好團體輔導活動。
(1)學校體育教師利用體育課做學生團體輔導,讓學生在運動中恢復。
(2)心聯(lián)小屋專責教師為個別團體進行哀傷輔導,消除學生恐懼。
5、做好個別輔導,學校心理健康輔導員和志愿者對個別學生進行了輔導,幫助了愿意前來輔導的中小學生。讓他們從自身找到了一種內(nèi)在的力量。從而健康快樂的成長。
七、做好捐贈接收工作,合理利用教育資源。
1本期我們和南通師范附屬二小結為友好學校,舉行了隆重的結對儀式,和南京下關區(qū)民生小學結為手拉手學校,和南京師范大學心理系友好結對,通過和友好學校的書信往來,激發(fā)學生的學習熱情,建立了友好關系,進行心理撫慰。
2、受南通紅十字協(xié)會和成都瑞安房地產(chǎn)有限公司的捐贈‘成立了南通紅十字獎學金,瑞安獎學金,充分調(diào)動了學生學習的積極性。
3、接受了中國扶貧基金會捐贈的愛心包裹,接受了美國、南京新華書店、北京宣武區(qū)香廠小學、江蘇愛心人士等捐贈的玩具、學習用品、書籍等物品,豐富了學生的精神生活。
八、做好家、校、社的聯(lián)系工作,做到相互協(xié)調(diào),相互支持,共同育人。
本期分年級召開家長會,在家長會上對家長進行了怎樣對孩子進行心理健康教育方面的培訓,怎樣指導孩子行為習慣的養(yǎng)成以及孩子安全方面等知識的培訓。同時加強了家校之間的聯(lián)系。
九、做好警校共育工作,加強聯(lián)系和合作。
通過與新市派出所的合作治理了校園周邊環(huán)境,營造了良好的育人氛圍。
十、取得的成績。
1、組隊參加綿竹市紅歌賽獲得三等獎。
2、組織參加德陽市舉辦的.“安全在我心中”繪畫比賽,獲得一等獎一個,優(yōu)秀指導教師獎一個。
3、組織參加“災區(qū)孩子的美麗夢想”書信、繪畫、讀后感大賽有兩人獲得特等獎,有10人獲得優(yōu)秀作品獎。
4、有三位老師在德育工作方面潛心研究,所撰寫的德育工作經(jīng)驗文章分別獲得綿竹市板房教育論文評選一二三等獎。
5、有一篇心理健康教育教案獲得德陽市三等獎。
十一、存在的不足。
1、班主任例會和校本培訓堅持不夠,由于本期教學時間很緊,學生工作處在組織班主任例會和校本培訓堅持不夠,導致我們在一起研究、探討德育工作的機會不夠。
2、德育工作者學習和工作的主動性有待提高,有個別班主任在做班級工作和學生個別工作是缺乏工作的主動性,對待自己的工作缺乏耐心、細心。有部分德育工作者缺乏學習的主動性,在社會轉型期,在我們所經(jīng)歷的這個特殊時期,需要我們不斷提升自己的業(yè)務素質,提高自己的育人能力,所以需要我們不斷地學習。
結語:老師們,在學校德育工作方面對于我們所作出的努力和成績也許我總結的還不夠全面,對于存在的問題和不足也許我總結的有些片面,希望老師們懷著德育工作者一顆寬容之心來對待,同時也愿我們在未來的工作中一到進步。
小學二年級下學期德育工作總結篇十
在年中,我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力,我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明,把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、發(fā)展下去。做到“四帶”,“五無”。
新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會,引導學生自覺規(guī)范言行,做新時代二年級小學生。同時,積極參加學校少先隊活動,整頓假期中的拖沓習氣,為良好的班風奠基。
另外,根據(jù)二二班具體情況,在加強特色班級建設的同時,我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作:抓班級紀律,采用小組評比的形式,互相督促;抓班級衛(wèi)生,采取分工到人的形式,人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制,保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境;抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中,開展有序、有效競爭。
(二)、關注學生心理健康把握班級動向。
心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮摹W鳛榘嘀魅?,我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn),在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生,防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差,并利用各種主題班隊會使學生自我教育。
(三)、做好家?;訙贤üぷ鳌?BR> 家?;涌梢韵薅鹊亓私鈱W生動向,促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑,通過上學期的溝通工作,家長了解了學校和班級對孩子的要求,家長們很支持我們的每一項工作,家庭教育與學校教育保持一致性,促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。
(四)、持之以恒做好禮儀教育。
二、評價管理方面。
我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜,開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情,促進班級各項工作的開展。
將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報,喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心,激發(fā)了學習的積極性,也讓學生感受到成功的快樂。
小學二年級下學期德育工作總結篇十一
時間過得真快,轉眼間,一個學期的學習生活即將結束,孩子們也為自己的小班生活劃上了一個圓滿的句號。本學期,我們班三位老師在工作中嚴格依照計劃和實際情況做好班級工作,努力為孩子營造寬松和諧的環(huán)境,讓每一個寶貝不僅學到了知識,而且得到了快樂。在我們老師與家長的密切配合下,孩子們在健康地成長著。
本學期我們在保育工作方面,加強了幼兒自我服務能力方面的培養(yǎng)和鍛煉。利用午睡前和午睡起床時間,我們積極鼓勵幼兒自己穿脫鞋子、自己穿脫衣服和學會折疊整齊擺放在床尾。剛開始同伴之間,通過互相幫助和學習,從而得到了共同提高。例如黃露瑤、李芮涵、張寧譞、吉桓萱、孫博然等幾個生活能力強的孩子,在平常多幫助那些能力稍弱的小朋友,從而班級上形成互幫互助的良好氛圍。
經(jīng)過一學期的不斷提醒,不斷教育,我們班的幼兒進餐習慣有了很大的提高。上學期還有一半的小朋友由于挑食、吃飯慢需要老師來幫助喂飯,但是現(xiàn)在我班進餐時挑食現(xiàn)象明顯減少,特別是宗芷逸、劉梓熙、翟昱霖、吉桓萱、戴語彤、王一周等幾個寶貝都有了很的進步,都能堅持吃完自己的一份飯菜,把餐盤里的蔬菜吃得干干凈凈的,現(xiàn)在還有好幾個寶貝吃完了再添飯?zhí)聿四?!最值得老師高興的是,寶貝們都能做到進餐前把手洗干凈;幼兒能正確使用勺子愉快進餐;進餐時能做到不說話,不亂扔殘渣;吃完飯后擦干凈自己的小嘴巴和小手,初步養(yǎng)成了良好的生活習慣。
本學期在教育工作方面,我和潘老師嚴格按照每周活動計劃表來組織活動,認真做好每一節(jié)課的課前準備工作,保證每一位幼兒在集體活動中能夠學到新的知識和本領。我們堅持用發(fā)展的眼光看待幼兒,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。我們還請幼兒與老師一起布置主題活動中的.環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。根據(jù)教育主題,我們每月都及時地更換主題墻,我和潘老師共同商量著每個月不同主題的安排,讓教師的課前準備的圖片和幼兒畫冊的習題,清楚地展現(xiàn)在主題墻上。對于小班幼兒來說,他們的生活和游戲是不可分割的。除了幼兒的自主游戲外,每天我們都組織幼兒開展區(qū)域活動和角色游戲。為幼兒提供豐富有效的材料,鼓勵幼兒動手動腦積極的與材料相互作用?;顒又凶⒅匾龑?,讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、發(fā)現(xiàn)、操作和交流。一學期以來,孩子們的動手操作能力、語言表達能力以及自我評價能力都潛移默化地得到發(fā)展和提高。開展娃娃家、麥當勞、小小建筑師等角色游戲,孩子們通過游戲,學會了分享、合作、交流、責任,孩子們在玩中學,學中玩,能力和品質在游戲中得到培養(yǎng)和提高。
一直以來,家長工作是我們工作中很重要的一部分,我們通過“家長園地”、“每日交流本”、“校信通”、“幼兒成長手冊”以及利用接送幼兒的短暫時間與家長直接面談等途徑和方法與家長溝通交流。另外,家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學習的情況,為了滿足家長的想法,同時讓家長更好地了解支持我們的工作。我們還適時地進行電訪和家訪,與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),進行一些家園的溝通。這一年來,我們已經(jīng)和家長建立了互助合作的家園共同體關系,使我們更有效的利用家長資源為我們的教育服務,提高教育的效果起到積極的作用。我們在這一點上做了不少的工作,家園之間的配合很好。
以上是我們班本學期的班級總結,在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
小學二年級下學期德育工作總結篇十二
本學年,我們的'德育工作牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,以弘揚和培育民族精神為核心,以基本文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。進一步抓好德育隊伍建設,保證德育工作順利開展。提高師德水準,嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范。本學年,我們繼續(xù)進行了教育法規(guī)、德育文件等的學習和討論,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,加強自我教育,不斷提升思想覺悟,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。加強理論學習,通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。班主任保證晨會、班隊、品德與生活三塊陣地專課專用,發(fā)揮出應有的育人功能。班主任能使用好《手冊》,落實學校各周的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,我們也加大了檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度,及時批閱、反饋。在學期中和學期末,組織班主任進行班集體建設和德育工作的經(jīng)驗交流與研討。
重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在實處。
抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點,并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生,讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
堅持不懈地開展國旗下講話活動,每周有一個班級升降國旗,有一個教師作國旗下講話,老師們認真準備,內(nèi)容多樣,很有針對性,增強了學生愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情,激發(fā)為國而學的信心。
大力開展安全教育。我們繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到了整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規(guī)范學生的課間活動,要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時乘車同學的護送工作,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,規(guī)范活動要求,讓學生在校園內(nèi)進行安全活動開展了節(jié)日活動。本學教師節(jié)中的教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦,中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班能有意識地開展活動,組織學生進行了教師節(jié)賀卡制作比賽,開展了“師恩難忘”主題征文比賽,讓學生在活動中接受了教育。
我們還組織了主題班隊會的觀摩活動,許多班級進行了充分的準備,學生展示了自己,受到了很好的行為習慣的養(yǎng)成教育。
繼續(xù)開展了六個一活動,制定了六個一標兵的評比方案和標準,各班申報時,注意了材料的收集,使這項工作能順利開展。
我們創(chuàng)新評比方式,及時制定了三好生評比方案和標準,通過評比,學生們知道了三好生的條件,受到潛移默化的教育。
狠抓養(yǎng)成教育。本學期,結合《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。加強少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,開展了少先隊大隊干部的競聘活動。充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,參與到值日檢查與監(jiān)督中來,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,及時公布,每月進行小結,頒發(fā)流動紅旗,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報認真出刊,完成相應的期數(shù),并及時在《手冊》中留下小樣。
加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。辦好家長學校,對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,提高家教水平。及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法,詳細介紹我校教育教學工作的新成績。請閘北派出所的警官為學生作法制專題講座,宣講《未成年人保護法》,提高學生的自我保護意識。
今后工作中要特別注意的問題:進一步抓好德育陣地對學生進行教育,辦好廣播站,把學生的衛(wèi)生習慣和文明習慣的培養(yǎng)提高到更加重要的地位,通過扎實地開展各種主題教育活動,培養(yǎng)學生愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)、尊敬師長、友愛他人的情感,養(yǎng)成熱愛學習、舉止文明的習慣。
小學二年級下學期德育工作總結篇十三
1.你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時,你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
2.在班上你個頭最高,也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任怨,都深深印在老師心中。尊師上進的男孩,如果能上課坐端正,努力鍛煉自己的表達能力,多參與班級活動,就會贏得更多人的贊賞。
3.你愛好學習,作業(yè)能按時完成,字跡清楚,寫的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動中,總是積極肯干,值日工作非常負責,課后也喜歡活動,如果你能把寫字姿勢改正確,那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
4.一直以來,忘不了你工整的作業(yè)書寫,和敢管敢抓的工作作風,責任心強做事一絲不茍的孩子,你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些,克服粗心的習慣,在同學當中威信會更高喲!
5.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會有你響亮清脆的聲音,你課堂上發(fā)言積極,讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時候說話聲音小得可憐。“學海無崖苦作舟”熱情大方的孩子,在聰明中家點勤勉吧,愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。
6.你是一個文靜和懂事的孩子,平時學清潔,講衛(wèi)生,學習較認真,能寫出一手漂亮的字,老師批到你的作業(yè)時,心里很高興,總覺得是一種享受,不過,近來做數(shù)學題時,你總是要把數(shù)學題抄錯,結果影響了考試成績,很可惜,希今后能積極發(fā)言,老師相信你一定能做到。
7.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,平時總是輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄地思索,默默地觀察,像一棵毫不張揚的小草,總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,勇敢地展現(xiàn)自己,你進步得會更快!
8.在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子,你平時大膽,喜歡跟同學交朋友,語言表達能力較強,希你今后更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,你會更優(yōu)秀。
9.其實你是一個聰明、能干的孩子,當你認真學習時,你的成績將會名列前茅,如果你放松的話,成績就會明顯下降,你有時的發(fā)言很精彩,同學、老師聽了很滿意,平時做事認真、細心、辦事能力很強,老師希望你能專心聽講,力求上進,你將成為我們班上出色的學習。
10.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真,成績優(yōu)良,能主動幫助學習上有困難的同學,班級工作認真負責,是老師的好助手,同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,力爭上游。
小學二年級下學期德育工作總結篇十四
1.你豁達開朗,爭強好勝,有一付難得的熱心腸,你對事執(zhí)著盡責,是老師的好幫手,看著你那很有思想內(nèi)涵的日記,老師知道你越來越懂事了,“粗枝大葉”,經(jīng)?!笆д`”的你給同學們留下了深刻印象,“靜心專注”應該成為你的座右銘,你說是嗎?可愛的“假小子”!
2.你是個聰明機靈的人,但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,常?!白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智。
3.你聽話懂事,熱愛勞動,關心集體,樂意助人,遵守紀律,遵守校訓,在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實,無法做到靜心專注,馬虎的態(tài)度,應付地學習,使你的學習一直停滯不前,望你重拾自信,反省自我,相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
4.你是一個開朗可愛的孩子,尊敬老師,與同學相處愉快,熱愛學校生活,集體榮譽感強,遵守學校紀律,不遲到,不早退,喜歡參加課外活動,自覺鍛煉身體,愛勞動,有責任心,班干部工作認真,能協(xié)助老師管理班級,有上進心,能虛心接受他人意見,學習較主動,能吃苦,成績優(yōu)良,老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
5.你是一個性格內(nèi)向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,使同學和老師多了些親切感,但若能夠和同學們交談,多與老師接觸,我相信你一定會有更多的好朋友。
6.鄭淑雅,在老師眼里,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂于為大家服務,學習上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
7.黃詩瑤。你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業(yè)按時完成,但作業(yè)太馬虎、粗心,字跡也不端正。平時要積極參加課外活動,成為全面發(fā)展的好學生。
8.你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!
9.你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,盡管你的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
10.你的愛好是文娛活動,你的特長是舞蹈,你聰明能干,能說會道,令人喜歡,可是上課有時心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學成績不如人意,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
11.“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!薄扒诿恪睍肋h成為的財富。事實上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現(xiàn)波動是正常,只要我們執(zhí)著地去作一件事,那么從長遠看,勝利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開拓進取,你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!
12.不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一這會很快的。
13.勤奮扎實,意志堅強,是你給同學們留下的最深刻的印象,“學習”幾乎占據(jù)了整個生活的全部,從中你找到了快樂,獲得了成功的體驗,這都是你的長足之處,愿你在新的一年里能交上更多的朋友,因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁,對于多采的生活一樣是必不可少的。
14.“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
15.在校表現(xiàn)較好,能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講,積極思考,學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,使各方面素質都得到提高!
16.你的歡笑像一支歌,你的熱情像一團火,你對待工作認真負責,樂于助人,是一個有正義感的男孩,希望你繼續(xù)努力,爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。
18.你性情敦厚,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,你擅長足球,綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打下扎實的文化基礎,使你能在足球王國里騰飛,我愿做你最忠實的球迷!
19.記得你跟老師說過自己要學好,當時我夸了你,你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,做作業(yè)速度慢了些,可你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,你仍不失一個可愛的學生。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯怒力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。
20.課堂上的不注意聽課,時常做小動作。作業(yè)沒能認真對待,簡單的字都寫錯,學習上怕吃苦,懶動腦,所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告,性格過于固執(zhí)。課間你常和同學打鬧,多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律,團結同學努力學習。
21.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
22.你是一個活潑、聰明而有能干的學生,你團結同學,手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學習勤奮,成績優(yōu)秀,希今后嚴格要求自己,以身作則,做一個同學們信得過的好干部。
23.你見到老師總是禮貌相待,你能關心集體,熱愛勞動,喜歡看課外書,愛做紙工,你心靈手巧,老師是很佩服你的,但你令老師生氣的是,上課時總是有做不完的小動作,不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話,老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
24.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩,你能出好班級里的黑板報,每天領好體操,為同學做榜樣,老師希望你作業(yè)時還要細心一點,你的成績將會更優(yōu)秀。
26.看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優(yōu)秀的,我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
27.你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
29.你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里。可是你有時仍貪玩,愛調(diào)皮同學,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十五
1.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
2.你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
3.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認真的學習態(tài)度,老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會很大的!
4.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
5.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
6.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
7.你尊敬老師、團結同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
8.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
9.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
11.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩,而當時的我,好激動、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力,工作態(tài)度一絲不茍,并具有設計特長,你為班級爭得了許許多多的榮譽,我感謝你!繼續(xù)努力吧,我深深地為你祝福!
12.好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學習成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導遵守紀律,改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
13.一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進心的驅使下,你終于能“懸崖勒馬”,認真學習,成績有了進步。如果你能認真書寫,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
14.一個人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學習上,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動學習,不偷懶,虛心一點,那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,不再驕傲,嚴格要求自己,做一個名符其實的“三好學生”。
15.你是個深受大家喜歡的好干部,你對待學習嚴肅認真,對待工作一絲不茍,公益勞動中你總是那么的積極,幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,掌握好過硬的本領,走好人生第一步,相信你,一定能行!
16.你是一個活潑可愛的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影,歡樂的笑臉,更看到你關心集體時認真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說,你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律,努力克服隨便插嘴的毛病,老師會更喜歡你,同學們會更樂意與你交朋友。
18.你思維靈活,求知欲強,富于質疑精神,對事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽儾粩噙M步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈,再創(chuàng)輝煌!
19.你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學習上的精力不多。不過,有時對自己要求不夠嚴格,自習課上的紀律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,取長補短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進步。
20.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,也沒少見你埋頭苦學的小小身影,雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,把握自己,我想你一定能做一個更出色的人。
21.你尊敬老師、團結同學,勞動積極肯干,但在學習上你就不同了,作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象,沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,珍惜美好時光,全身心投入學習中去,利用自己聰明的腦袋,相信你一定能行!
22.你是個聰明機靈的女孩,你思維敏捷,接受能力強,對任何事都一絲不茍,為此老師感到自豪,但作為好學生不光自己好,而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,主動幫助差生,在班級管理上更大膽些,成為人人羨慕的佼佼者!
23.你是個文靜而又懂事的女孩,你有一顆關心集體的心,平時能與同學和睦相處,勞動也比較積極,學習較認真。但要多注意好同學的學習方法,適當?shù)厝¢L補短,好的學習方法加上好的學習態(tài)度,相信你會有進步,努力吧,不斷提高自己。
24.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,從你對老師畢恭畢敬的話語中,可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子,能積極參加體育活動,也是老師出色的左右手,只是你在班級管理中還要更大膽些,祝你在新學年中有新的突破。
25.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,平時勞動積極,能樂意為班級服務,對人有禮貌,思想上有上進性,上課能認真聽講,但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,不懂就問,爭取好成績。
27.在老師心目中,你是個文弱的男孩,上課不愛回答問題,說話也有點靦腆,可見你內(nèi)心比較善良,只是在學習上你沒有盡力,不像是你的作用,男孩子就應該在學習上有所作為,不要老是縮手縮腳的,大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,樹立信念,向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
29.人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃爍起來。
30.你是一個待人誠懇,心地善良的孩子,上課總是認真聽講,作業(yè)認真完成。你一絲不茍的學習、做事態(tài)度,經(jīng)常受到老師的夸獎。希望你多關心班級,課堂上大膽踴躍一些,和其他小朋友多接觸,多了解。在新的學期里,老師期待著你的進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十六
1.如今我也真不知道該如何來對你評價,說得難聽點話,你是“無賴”,我是“傻瓜”。你能否捫心自問,這么長時間來你究竟學到了什么,我為你而感到后悔,當初不該讓你來。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏,如果你不為自己的所作所為反醒的話,你將后悔莫及!
2.剛開學那段時間,我對你的印象不是很好,我覺得你有一點怪怪的,但是通過一個學期的學習,發(fā)覺你是一個多才多藝的同學,學習成績很拔尖,體育項目、文藝表現(xiàn)樣樣能行;學習任務清楚,目的明確,上課很專心,最后我想給你提出一點小小的希望,你是一個非常聰慧的女孩,我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路,你應該還要勤奮些,不要怕吃苦頭,吃不得苦中苦,難為人上人。新年大吉,青春常駐!
3.該學生善于處理人際關系,對工作認真負責,有領導、組織管理的能力。學習目的明確,學習能力強,成績優(yōu)異,勞動態(tài)度端正,多次被小評為三好學生,曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學生。相信她以后會做的更好。
4.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,所以,你的成績有了很大的進步。你不追求享受、只追求方方面面的進步,品德也越來越好,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵。
5.曹馳:你誠實,善良,雖然言語不多,但老師從你的行動中感到你對集體的關心,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些,在課堂上積極思考,大膽地表達自己的觀點,閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。
6.丁偉你聰明過人,在數(shù)學方面有較高天賦,上課能專心聽講,積極動腦,是個非常要強的孩子。希望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習慣,把更多的心思用到學習上。相信自信的你一定會更加出類拔萃!
7.張虎:你誠實守紀,是個聽話的男孩。上課能專心聽講,大膽發(fā)言。課后能按時完成老師布置的作業(yè)。勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
9.黃群:一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高,成績也有了進步。希望你不要自滿,克服畏難情緒,繼續(xù)刻苦學習,端正作業(yè)字跡,提高寫作水平,爭取更大的進步。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧!
10.大家都喜歡你,因為你天真、善良,不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,只要你肯下功夫,你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習,養(yǎng)成獨立思考的好習慣,改掉不愛動腦筋的壞習慣,爭取獲得較好的成績。
11.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個乖孩子,學習從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想:假如你要考重點高中,成績光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
12.知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實,你是個很優(yōu)秀的孩子,只是在很多時候因為你缺乏自我約束,導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求,學會正確合理的使用時間,你會有進步的,對自己多一些信心吧。
14.你能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動。如果你用心聽講,成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
15.你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充滿自信,流露出學習的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學能和睦相處,學會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。
16.我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能以擠進班上前名!
17.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,然而你不是把聰明用在學習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
18.喜歡你憨憨的笑,喜歡你誠實,有上進心。你學習態(tài)度比較端正,作業(yè)也能及時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上,太過于依賴,獨立性不強。如果,你能在生活中培養(yǎng)自己的責任意識和獨立性,相信對你學習上是會有促進作用的,你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進步。
19.你是一個懂事的孩子,喜歡幫助老師做事情,特別是檢查紅領巾的事做得認真負責。你能愛護班級榮譽,與同學能和睦相處。學習上你很少要老師多操心,不過,你還不夠認真,滿足于完成作業(yè)是你學習上的“敵人”。老師希望你以后更加嚴格要求自己,時刻以一種認真的態(tài)度自覺對待學習,爭取優(yōu)異的成績。
20.陸宇鵬:你的聰慧老師看在眼里,喜在心里。只是你發(fā)覺沒有,因為你的不夠主動,在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關系,因為從你的讀書中,從你的做事中,老師已經(jīng)明顯地感到,你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
小學二年級下學期德育工作總結篇十七
一、以養(yǎng)成教育為主線,加強德育工作管理。嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式,是學校進行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時,全體學生服裝整齊,共唱校歌、同誦校訓,傾聽值周教師國旗下的講話,通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育,促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成,強化隊員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識。
1、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期,我校加強了紅領巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進行播音,并以學校內(nèi)的學生事跡、學生的.優(yōu)秀作文,學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學生的思想品德教育,使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外,廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學們進行宣傳。
2、認真落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》,加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校具體安排了值日師生,由少先隊大隊輔導員總負責,校長、書記、政教主任、教務主任、總務主任等具體負責,60名學生參與檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比櫥窗,記錄公開競賽情況?!拔逍恰备傎惓煽儗⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項活動受到了市教育局和分局領導的肯定。
二、抓好德育隊伍建設,強化德育意識。繼續(xù)組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識,真正做到面向學生、了解學生、尊重學生,以高尚的人格感染、教育學生。
從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作,定期召開班主任會,繼續(xù)訂閱《輔導員》《班主任》雜志了解新信息,認真填寫《班主任工作手冊》,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強培養(yǎng)工作。4月25日上午,我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗交流活動。上午10:00,班主任工作經(jīng)驗交流會如期召開。會上,張書記首先致開幕詞,姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言,而后,班主任老師們圍繞“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”“如何與家長溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進班級管理中是本次會議的第二個議題。方校長給大家宣讀了非常好的案例,并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學生良好的行為習慣(如:不隨手亂扔果皮紙屑)。最后,方校長做了總結發(fā)言,他鼓勵大家用創(chuàng)新的方法,扎實、有效地推進班級工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2:00,拓展活動開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項目,活動中,老師們積極參與、相互協(xié)作,體現(xiàn)出了很強的團隊合作意識。一天的活動在歡樂的氣氛中結束了,老師們紛紛表示這樣的學習方式非常好,既放松了身心,又學到了東西,真是收獲頗豐。
三、以“感恩”教育為主線,以建國60周年為契機,開展豐富多彩的德育活動。扎實開展德育“五個一”活動。
三月,我校積極開展德育“五個一”活動。3月5日下午一節(jié)課后,我校二十余名同學來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院,同學們用一臺精心準備的,形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺名為“感恩的心”的文藝演出中,同學們表演了自己的拿手節(jié)目,老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠的笑臉中,感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時,三、四年級的同學在學校也是干的熱火朝天,他們把學校門口到青年橋這條學校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學們不怕臟、不怕累,人人搶著臟活、累活干,人人爭當“小雷鋒”。
3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級同學制作了電腦小報,各班積極參與,上交作品70余篇,作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設計合理,質量較高。此外,各班還以“尋找身邊浪費水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊會,增強了學生的節(jié)水意識。
3月30日,全國中小學生安全教育日,方校長在國旗下講話,強調(diào)安全的重要性,各部門查找安全隱患,防患于未然。
小學二年級下學期德育工作總結篇十八
1、你是個十分懂事的孩子,無論是班干部的工作還是學習你都一絲不茍,老師感到很欣慰。不過老師想和你會所作為一名班干部,課代表,除了自己努力學習外,還要大膽些,做一個勇敢的孩子表達自己的想法,帶領同學共同進步。老師相信你一定能行。
2、胖乎乎的你十分可愛,也很愛勞動,常常幫助老師打掃教室,干得不亦樂乎。積極參加學校組織的各項活動。在學習上,老師已經(jīng)看到你付出了努力,你在不斷的進步,別人能做到的你也能做到,拿出行動來吧,千萬別偷懶,一分耕耘一分收獲,只要你盡力,就一定會成功。
3、你的一舉一動無不透露著“認真”二字。在全班的男同學中你是最要學,最認真學的好孩子。上課經(jīng)常舉手發(fā)言,一絲不茍地完成各項作業(yè)。不懂就能及時問老師,老師為有你這樣的學生而感到驕傲。希望你在下學期中更加努力,爭取變得更加優(yōu)秀。
5、你是個非??蓯鄣哪泻⒆?,聰明活潑。學習成績優(yōu)秀。上課時能積極舉手發(fā)言。這些優(yōu)點老師都看在眼里。可是你卻總是管不住自己的嘴,不管上課下課你都不停地在那里講廢話,以至于浪費了很多的時間,老師真為你著急,希望在新學期中你能認識到自己的錯誤,及時改正。
7、你是一個無憂無慮的男孩子,整天嘻嘻哈哈,好象沒有一點心事。你完成作業(yè)時的動作很快,有時一快就不注意質量。你很聰明,可就是對什么都不盡力,不肯花工夫,這樣可不好。只要你再勤奮一點,對自己要求再高一點,你一定會取得不小的成功。老師想對你說學習靠自覺,你能行的,你能學得更好。
8、以前的你不大愛說話,本學期老師發(fā)現(xiàn)你變了,變得愛說話,愛笑了。整天都笑嘻嘻的。活潑了許多。不過老師希望你做任何事情要分場合,而不是在課堂上也要和同學說話,咯咯咯地笑,這樣影響了自己也影響了別人,你說對嗎?老師希望你作為一名班干部,除了學習成績優(yōu)秀外,更要做到以身作則。
9、一學期又過去了,老師依舊記得你剛來讀書時,害怕哭過鼻子。為此媽媽還擔心了好久??墒潜緦W期老師發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)改變了許多,活潑了許多,上課發(fā)言聲音響亮了,默寫也在慢慢進步了,媽媽也覺得你長大了許多。這是多么好的開始,希望你繼續(xù)努力,更上一層樓。
10、你是班中最遵守紀律的男孩子,不管在什么情況下,你都能嚴格要求自己。上課很認真,只是舉手次數(shù)不多,但回答問題時聲音響亮,能流利地表達自己的見解,今后還要多鍛煉,膽子再大一些。希望你能繼續(xù)努力,在語文學習上還要多下工夫,找到好的學習方法。
11、你有這相當強的自理能力,能做好老師的小幫手。作業(yè)也能及時完成,不過老師發(fā)現(xiàn)總有這么一兩次你要忘記完成作業(yè),還把它放在家里,這樣可不好。你很聰明,可以學得更好。老師希望你在學習上自覺些,努力些,這樣你一定會學得更好。你是一個性格文靜,內(nèi)向的女孩,認真遵守各項規(guī)章制度。對老師很有禮貌,能聽從老師的教育。能自覺學習,上課時聽講認真,積極舉手發(fā)言,聲音響亮。老師希望你在下學期中改掉馬虎的壞習慣,多鍛煉口頭表達能力,做一個全面發(fā)展的好學生,老師期待著你的進步!
12、一個學期又在眨眼間過去了,你依舊是那個上課不聲不響,不吵鬧的乖孩子??墒窃趯W習上你也是依舊沒有半點進步,這究竟是為什么呢?并不是你笨,而是你放棄了自己,根本沒有用心去學。老師想和你說:“少壯不努力,老大徒傷悲?!毕M隳苊靼?,趕快趕上來吧!
13、你是一個文靜可愛的女孩。關心班級里的事情,能積極參加各項班級活動。不過對待學習你卻缺少了這么一點熱忱,總是得過且過,上課時總是思想不集中,這樣下去成績怎么會提高呢,希望你要趕快改正,爭取讓自己能更上一層樓。
14、你是班級中的模范生。寫一手漂亮的字,能像蝴蝶一樣翩翩起舞。課堂上也總是那樣認真,積極的舉手發(fā)言。作為班干部你更是工作努力一絲不茍,是老師的幫手。不過老師希望你做個勇敢的孩子,遇到問題要想辦法解決,而不是哭鼻子哦。讓自己變得更勇敢,更堅強些,爭取更大的進步。