以感恩為的高考(優(yōu)秀19篇)

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    只有通過(guò)總結(jié),我們才能意識(shí)到自己的成長(zhǎng),進(jìn)一步明確未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,將總結(jié)分成不同的部分,包含必要的要點(diǎn)。下面是一些總結(jié)的例子,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。
    以感恩為的高考篇一
    感恩,故而言之,所有對(duì)你有恩惠的人都值得去感恩,但不論怎樣,也得有一個(gè)輕重緩急之分。所以第一個(gè)就感恩我這樣一個(gè)外人,本身就不是一個(gè)明智的選擇。
    緊隨母親之后則應(yīng)該是父親,父親同樣也賦予你生命,只是可能受的苦沒(méi)有母親那么多,但他仍應(yīng)該處在你要感恩的人當(dāng)中的首要地位。盡管中國(guó)現(xiàn)在還多多少少受這種“男人主外,女人主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想的影響,大部分家庭中的孩子和母親接觸的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父親,所以不少孩子和父親的感情便不是那么深。
    但現(xiàn)狀其實(shí)是這樣的,母親主內(nèi),維系孩子的精神世界,父親主外,更好地保障孩子的物質(zhì)生活。如果父母親都來(lái)主內(nèi),一個(gè)孩子只有精神世界,沒(méi)有物質(zhì)生活,想必也無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上長(zhǎng)久地生存下去。所以,當(dāng)孩子的精神世界父親的身影出現(xiàn)不多時(shí),其實(shí)也是無(wú)可厚非的,都說(shuō)父愛(ài)如山,父親便是一座大山,他沉默無(wú)語(yǔ),不似母親那般溫潤(rùn),但他卻默無(wú)聲地為你撐起了一片無(wú)雨的蒼穹。
    正因父愛(ài)、母愛(ài),一個(gè)如大山似的沉默,一個(gè)如春雨一般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,很多人如我的同桌很輕易地便把他們忽視,還有更甚者對(duì)父母抱有很大成見(jiàn)。這些人天天沐浴愛(ài)之中,卻無(wú)法感知,還偏要費(fèi)心地去尋找別人的愛(ài),別人不給,還覺(jué)得難過(guò)。我不禁想起一句關(guān)于旅游的話:“旅游其實(shí)就從自己待膩的地方到別人待膩的地方。”你身邊并非沒(méi)有美景,只是你“膩”吧,你身邊也并非沒(méi)有愛(ài),也只是你“膩”了而已。
    以感恩為的高考篇二
    是誰(shuí),給予了我的生命,是誰(shuí)帶給了我幸福與快樂(lè),又是誰(shuí)為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛(ài),用真誠(chéng)的心去感謝,用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩的人,那個(gè)人就是我的母親。
    我愛(ài)我的母親我的母親我的母親……。
    在寫(xiě)這篇關(guān)于感恩的作文的時(shí)候、我腦子里立馬就想到了我的母親,后來(lái)一直用手機(jī)在聽(tīng)龔玥的母親,其中這樣說(shuō)道:“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛(ài)吃那三鮮蝦有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦,啊~這個(gè)人就是娘、啊~這個(gè)人就是媽……”這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當(dāng)中,希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶,我覺(jué)得人長(zhǎng)大了就要懂得孝順、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的母親,母親對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的,為我付出最多的也是母親,因此,我要感恩我的母親,不多說(shuō)什么我最愛(ài)的人就是我的母親。
    人在一生一直處于愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程當(dāng)中,也是要付出和回報(bào)的過(guò)程,我的母親,給了我生命。
    我不知道母親生我時(shí)候的痛苦、想必這是每個(gè)母親都要必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程吧。
    我很頑皮的來(lái)到這個(gè)世界,是母親、是母親牽著我的小手來(lái)到的這個(gè)世界、我應(yīng)該感謝我的母親給了我的小小生命。
    自從生下來(lái)我以后、母親所有的愛(ài)全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個(gè)好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻(xiàn)自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以說(shuō)是母親的命都可以奉獻(xiàn)給自己、而母親呢,也不要自己回報(bào)什么、只要看見(jiàn)自己孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)下去就行了。
    在過(guò)個(gè)十幾二十年我們也會(huì)是當(dāng)母親或者父親的人、到那時(shí)我們才能體會(huì)當(dāng)時(shí)母親怎么對(duì)自己的、那種愛(ài)是只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的啊、所以一定要珍惜現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切,所以最應(yīng)該感謝的人就是我的母親,母親、我愛(ài)你、謝謝你,才能把我?guī)?lái)這個(gè)充滿綠色的世界、讓我體驗(yàn)人生、和做人的樂(lè)趣。
    思緒飄遠(yuǎn),記憶把我?guī)Щ氐叫r(shí)候去了,小時(shí)候生活在農(nóng)村的我特別的頑皮。
    那是一個(gè)星期一的夜晚,媽媽帶著我去隔壁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(當(dāng)時(shí)一個(gè)挺大的地方就叫運(yùn)動(dòng)場(chǎng))那時(shí)我才五歲半,哪里會(huì)打什么羽毛球。
    恰好,媽媽的熟人也帶來(lái)了個(gè)姐姐來(lái),她可是陪我一直玩得好的朋友,我一看見(jiàn)她就高興的抱了抱她,我跟著姐姐一邊聊著一邊走著,不知不覺(jué)地就走出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    我們玩累了,姐姐看了看時(shí)間也不早了,正想回到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),突然撞見(jiàn)了媽媽,媽媽的臉上早已掛滿了淚珠,頭發(fā)凌亂得很,就像一個(gè)才從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的瘋子。
    我正想問(wèn)媽媽你怎么了,媽媽的手突然伸出來(lái),要打我的那一瞬間,手都是停頓了一下,但是很不忍心的打了下去。
    火辣辣的疼在我臉上燃燒著,我一下愣住了,雖然我很調(diào)皮不懂事,但母親都沒(méi)打過(guò)我,現(xiàn)在居然這樣對(duì)待我,讓我有些茫然,媽媽帶著哭腔說(shuō)著:“你個(gè)死丫頭,你跑到哪里去了?你知道外面有多危險(xiǎn)嗎?你知道媽媽很著急有多擔(dān)心你嗎?你才多大點(diǎn)啊就這樣在外面到處亂跑,長(zhǎng)大了以后怎么得了,你想氣死媽媽嗎?”我聽(tīng)著媽媽的話,才知道自己犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,忙向媽媽解釋清楚,想讓媽媽明白,但媽媽不聽(tīng)我,一直在跟我說(shuō)著做錯(cuò)事的嚴(yán)重性。
    媽媽的熟人也在一旁說(shuō)著,跟我說(shuō)晚上不要到處跑,壞人很多的.,姐姐也被挨了罵。
    媽媽生氣的把我?guī)Щ丶遥丶业耐局形乙恢倍己拗鴭寢?,我知道這件事是我錯(cuò)了,為何我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把我打得這么疼,回到家中媽媽一下子就變了,很擔(dān)心的問(wèn):“孩子,疼嗎?”媽媽打重了一點(diǎn)……媽媽說(shuō)了好多好多,可我任性、這只耳朵聽(tīng)那只耳朵出,當(dāng)時(shí)我還是不能理解媽媽為什么會(huì)打我,我就一直記著這件事,而且印象特別特別深刻。
    現(xiàn)在回想起來(lái),是我錯(cuò)了,而且錯(cuò)得很深很深,換個(gè)角度來(lái)思考這件事,她打我是因?yàn)樗龕?ài)我,她擔(dān)心我,擔(dān)心我出事,我知道她打我的那一巴掌,罵我的每一句話,是打在我的臉上,痛是痛在她心里這都飽含了母親對(duì)我深深的愛(ài)……雖然這是平凡不能在平凡的一件農(nóng)村小事、但是讓我明白了、懂得了原來(lái)我母親給了我這么多愛(ài)、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、說(shuō)實(shí)話,我真應(yīng)該被打被罵、太不孝順了,想到這里對(duì)于母親我感到很愧疚很對(duì)不起母親,很想請(qǐng)母親原諒我、原諒我以前的童真。
    咚的一聲關(guān)門(mén)聲,讓我立即回過(guò)神來(lái)。
    看見(jiàn)母親走了進(jìn)來(lái),我一直盯著母親看見(jiàn)母親眼里布滿了好多血絲,突然發(fā)現(xiàn)母親的面容已經(jīng)蒼老了許多,頭發(fā)也漸漸白了,那白發(fā)在我眼前閃現(xiàn),一下子就感覺(jué)那白發(fā)閃耀得刺眼,不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心,立即有了我下一秒的動(dòng)作,我拉著媽媽的手讓媽媽坐下,在衛(wèi)生間打了一盆洗腳水,很深情的喊了一聲:“媽,來(lái)洗腳?!蹦赣H哭著笑著答應(yīng)了一聲:“嗯。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻飽含著多少感情,透過(guò)母親的那種眼神讓我明白了,我漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,現(xiàn)在也應(yīng)該好好孝順母親了。
    “媽,來(lái)我給您擦擦。”溫暖頓時(shí)充滿了整個(gè)房間……。
    回憶已走過(guò)的歲月,媽媽為我做過(guò)這么多事,我想對(duì)母親說(shuō)一聲:“謝謝您,讓我明白感恩的含義。
    我從現(xiàn)在起也應(yīng)該懂事了,我不小了,要學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽。
    感謝母親,陪我走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻;感謝母親,讓我明白做人的真諦;感謝母親,讓我學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)。
    有人說(shuō):“小時(shí)候是母親牽著你的小手去看日出,等母親老了的時(shí)候,陪著母親一起去看一看日出也好啊!”
    以感恩為的高考篇三
    我爸爸是農(nóng)民工,給別人打工。他長(zhǎng)相平凡,生活平凡,很難吸引眼球。但是我爸爸很高,甚至在我心里印象深刻,尤其是他那只浸透了風(fēng)霜的手!父親的手不好看,粗糙粗糙,上面嵌著鋒利的繭,深古銅色,像巧克力一樣誘人,但沒(méi)有巧克力那么甜。所以我小時(shí)候一直喜歡咬爸爸的手,但是總是被他手上的尖繭嚇得尖叫。
    我記得小時(shí)候我一直不明白為什么爸爸總喜歡站在太陽(yáng)底下,盯著他那雙粗糙的大銅手和手上大大小小的傷口,于是我忍不住沖上去疑惑地問(wèn):“爸爸,你為什么總喜歡在太陽(yáng)底下玩?為什么你的手和我的不一樣?”父親總是用飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸我的頭,笑著說(shuō):“你看。
    父親用他那雙大手包裹著我細(xì)嫩的小手,我感覺(jué)有點(diǎn)刺痛。但在燦爛陽(yáng)光的照耀下,就像一塊黑巧力里面夾著一塊白巧克力,好看極了。爸爸,你是不是總在陽(yáng)光下玩,才會(huì)把手曬成這樣呀?父親笑了說(shuō):對(duì)呀,爸爸就是總在陽(yáng)光底下玩,手才會(huì)變成這樣。那你喜歡像我這樣嗎?我嘟嘟嘴搖了搖頭。嗯,所以呢,你就要努力學(xué)習(xí),以后到大公司工作,手才不會(huì)像我這樣,懂嗎?那沙啞的聲音在我的耳邊響起,像一首歌謠,唱呀唱,為我的人生擺渡。那你快去學(xué)習(xí)吧,爸爸還要工作呢。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,便跑進(jìn)屋里,而身后的父親則用他那雙粗糙的大手不停的干活,一天又一天,一年又一年。
    如今我才明白父親當(dāng)時(shí)說(shuō)那些話的用意,原來(lái)父親是不想讓我像他那樣,一輩子只能在田里埋頭苦干。他就是想多掙點(diǎn)錢(qián),讓我上好的學(xué)校,將來(lái)能好過(guò)點(diǎn)。每每想起這些,我就情不自禁的偷偷流淚,生怕父親看見(jiàn)后難受。
    父親的手,沒(méi)有巧克力那般甜蜜的味道,有的卻是混合著人生酸甜苦辣的雜錦味。父親的手,從此在我的心里烙下深深的印,令我終生難忘。這就是我的父親,一個(gè)令我受益匪淺的普通人。
    以感恩為的高考篇四
    的母親。
    母親對(duì)我的愛(ài)深深印在我的心里。記得有一天晚上,爸爸出差了,我發(fā)了高燒,渾身無(wú)力,連眼睛都睜不開(kāi)了,眼淚不爭(zhēng)氣地留下來(lái)。媽媽關(guān)切的摸了摸我發(fā)燙的額頭,嚇地一陣哆嗦,二話沒(méi)說(shuō),背著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院,一量體溫39。5度,醫(yī)生診斷是急性肺炎,要我立即住院治療。這下可忙壞了媽媽,她又是繳費(fèi),又是取藥,又是鋪床,還為我買好了住院用品,整個(gè)醫(yī)院都是她忙碌的身影。等我躺在病床上時(shí),媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了。這一滴滴晶瑩的汗珠凝聚了媽媽對(duì)病情的擔(dān)憂,更透射媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
    我打上點(diǎn)滴后,迷迷糊糊的睡著了。半夜醒來(lái),覺(jué)得額頭上有一絲涼意,睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是媽媽在用涼毛巾給我退熱??吹轿倚蚜耍瑡寢屝α?,雙眼卻布滿了血絲??吹綃寢屍v的臉龐,我心酸極了,淚水忍不住的往下流,我心疼地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,對(duì)不起!讓您在這陪了我整整一夜,您辛苦了?!笨蓩寢寘s微微一笑,搖了搖頭說(shuō):“不怪你,只怪媽媽沒(méi)照顧好你,讓你病得這么厲害。”說(shuō)完,媽媽的雙眼濕潤(rùn)了。又連忙拿出我最愛(ài)吃的梨子給我吃??粗孀?,我想起平日里媽媽總把那些好吃的、有營(yíng)養(yǎng)的都讓給我吃,自己卻在旁邊笑瞇瞇的看著我,只要我吃下去,媽媽比自己吃還快樂(lè)。
    在媽媽的悉心照料下,我出院了。我病在身上,媽媽疼在心里;我康復(fù)了,可媽媽卻瘦了。
    我想說(shuō):媽媽是天底下最偉大的人。辛勤的養(yǎng)育著我,卻不圖回報(bào),只希望我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人?,F(xiàn)在的我還無(wú)法報(bào)答她。但還是要對(duì)她說(shuō)一聲:“媽媽謝謝您,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
    以感恩為的高考篇五
    心靈很小,世界很大,或者,心靈很大,世界很小。宇宙的距離,也許用感恩可以到達(dá)。
    如果世界黑暗陰霾,人就是不透明的。我們不懈努力的方向,就是讓自己透明。感恩,讓人寬容,讓人成熟。
    英國(guó)作家戴頓寫(xiě)過(guò)一部名為《舍己樹(shù)》的作品。說(shuō)的是一顆樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢(qián),舍己樹(shù)讓他采下自己的果實(shí),中年時(shí)他想冒險(xiǎn),舍己樹(shù)讓他砍下自己的樹(shù)干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠,舍己樹(shù)所剩無(wú)多,卻仍說(shuō):“朋友,我有一個(gè)不錯(cuò)的樹(shù)樁,坐下來(lái)休息吧。”舍己樹(shù)一直很快樂(lè),即使貌似卑微,但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂(lè),因快樂(lè)而心懷感恩。
    世上有天生的樂(lè)觀者和悲觀者。而感恩,常為樂(lè)觀者所選擇。在他們看來(lái),一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩,草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩,溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此,樂(lè)觀者更加樂(lè)觀。
    雨果寫(xiě)過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫(xiě)道:“我也是瞎子,我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊,沒(méi)有看見(jiàn)你們是聾子?!边@是多么深沉壓抑的一種情感,我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心,卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
    批判世界,是將眾人的悲集合在自己身上,而感恩世界,是匯聚每個(gè)人微薄的樂(lè)趣,再平分給眾人。
    北極星是晦暗夜空的感恩,含羞草是苦澀草叢的感恩,比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
    感恩著,我們歌唱生活,當(dāng)有人哭泣,惆悵,悲傷,沮喪,他們都犯了一樣的錯(cuò),就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩,是有一個(gè)跳躍的靈魂,在逆境中駕御生活。
    我們感恩青春,而并非年華,我們感恩智慧,而并非桃面,丹唇,柔膝,我們感恩自由,而并非名望,財(cái)富。我們感恩,如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草,它即將踏入沙漠。
    以感恩為的高考篇六
    被世間所謂“華麗而隆重”的愛(ài)所蒙蔽,卻不知在我身后還有那樸素,卻更神圣耀眼、溫暖的愛(ài)。
    ——題記。
    好像是誰(shuí)把墨水潑向了天空,惹得它哇哇大哭。而我的心更像是被潑了冷水,心情與灰白的墻壁顏色一致。成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)像是在嘲笑我的無(wú)能,曾經(jīng)的天之驕子已不復(fù)存在。
    回到家,我沒(méi)有說(shuō)一句話。現(xiàn)在的我已經(jīng)和父母冷戰(zhàn)了三天,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。我關(guān)上房門(mén)獨(dú)自一人,想學(xué)習(xí)卻怎么也學(xué)不進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,心中不知名的委屈也在一層一層地疊加上去。
    已經(jīng)晚上10點(diǎn)了,因?yàn)橘€氣沒(méi)去吃飯,肚子里像住著一群餓鬼似的響個(gè)不停。我敢肯定他們沒(méi)有為我留晚餐,更何況,天色已晚,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該也不會(huì)愿意待在冷清的客廳??涩F(xiàn)實(shí)卻給了我一巴掌。他們沒(méi)有去睡覺(jué),熱氣騰騰的牛奶和粥放在餐桌上,而知道我“晚10點(diǎn)必出房門(mén)規(guī)律”的,只有我的父母!
    感動(dòng)隨著震撼流遍全身,白熾燈光下,他們頭上的白發(fā)是那么刺眼。時(shí)間殘忍地奪走了他們的青春年華,只留下了歲月的滄桑,而我的叛逆又給了他們重重一擊!
    烏鴉反哺,羊羔跪乳。他們完全可以不這么做,完全可以把我丟在房間里,他們明知自身的健康狀況已經(jīng)不允許他們?cè)龠@樣熬夜。但他們?nèi)怨虉?zhí)地?zé)o私奉獻(xiàn)而不求回報(bào),換到的卻是來(lái)自女兒一道道心靈的創(chuàng)傷!
    那一刻,強(qiáng)忍著的委屈爆發(fā)了。我以前所追求的到底是什么?是得到同學(xué)的同情還是老師的贊揚(yáng)?我被所謂“華麗的‘愛(ài)’”蒙蔽了雙眼,差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了身邊最珍貴的愛(ài)!父母的手放在我肩膀上的一剎那,我能說(shuō)的只有無(wú)數(shù)句對(duì)不起。
    時(shí)光時(shí)光,走慢些吧,不要再讓父母老去了。多給我些時(shí)間去感恩,我不想再次與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。
    以感恩為的高考篇七
    1、《游子吟》。
    唐·孟郊。
    慈母手中線,游子身上衣。
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
    2、《別老母》。
    清·黃仲則。
    搴帷拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。
    慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)。
    3、《十五》。
    宋·王安石。
    將母邗溝上,留家白邗陰。
    月明聞杜宇,南北總關(guān)心。
    4、《歲末到家》。
    清·蔣士銓。
    愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。
    寒衣針線密,家信墨痕新。
    見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈痢?BR>    低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。
    5、《母別子》。
    唐·白居易。
    母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦。
    關(guān)西驃騎大將軍,去年破虜新策勛。
    敕賜金錢(qián)二百萬(wàn),洛陽(yáng)迎得如花人。
    新人迎來(lái)舊人棄,掌上蓮花眼中刺。
    迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。
    一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。
    以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。
    不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。
    應(yīng)似園中桃李樹(shù),花落隨風(fēng)子在枝。
    新人新人聽(tīng)我語(yǔ),洛陽(yáng)無(wú)限紅樓女。
    但愿將軍重立功,更有新人勝于汝。
    6、《慈母愛(ài)》。
    元·楊維楨。
    慈母愛(ài),愛(ài)幼雛,趙家光義為皇儲(chǔ)。
    龍行虎步狀日異,狗趨鷹附勢(shì)日殊。
    膝下豈無(wú)六尺孤,阿昭阿美非呱呱。
    夜闥鬼靜燈模糊,大雪漏下四鼓余。
    百官不執(zhí)董狐筆,孤兒寡嫂夫何呼?
    於乎,床前戳地銀柱斧,禍在韓王金柜書(shū)。
    7、《墨萱圖》。
    元·王冕。
    燦燦萱草花,羅生北堂下。
    南風(fēng)吹其心,搖搖為誰(shuí)吐?
    慈母倚門(mén)情,游子行路苦。
    甘旨日以疏,音問(wèn)日以阻。
    舉頭望云林,愧聽(tīng)慧鳥(niǎo)語(yǔ)。
    8、《誰(shuí)氏子》。
    唐·韓愈。
    非癡非狂誰(shuí)氏子,去入王屋稱道士。
    白頭老母遮門(mén)啼,挽斷衫袖留不止。
    翠眉新婦年二十,載送還家哭穿市。
    或云欲學(xué)吹鳳笙,所慕靈妃媲蕭史。
    又云時(shí)俗輕尋常,力行險(xiǎn)怪取貴仕。
    神仙雖然有傳說(shuō),知者盡知其妄矣。
    圣君賢相安可欺,乾死窮山竟何俟。
    嗚呼余心誠(chéng)豈弟,愿往教誨究終始。
    罰一勸百政之經(jīng),不從而誅未晚耳。
    誰(shuí)其友親能哀憐,寫(xiě)吾此詩(shī)持送似。
    9、《短歌行》。
    唐·王建。
    人初生,日初出。上山遲,下山疾。
    百年三萬(wàn)六千朝,夜里分將強(qiáng)半日。
    有歌有舞須早為,昨日健于今日時(shí)。
    人家見(jiàn)生男女好,不知男女催人老。
    短歌行,無(wú)樂(lè)聲。
    10、《代北州老翁答》。
    唐·張謂。
    負(fù)薪老翁往北州,北望鄉(xiāng)關(guān)生客愁。
    自言老翁有三子,兩人已向黃沙死。
    如今小兒新長(zhǎng)成,明年聞道又征兵。
    定知此別必零落,不及相隨同死生。
    盡將田宅借鄰伍,且復(fù)伶俜去鄉(xiāng)土。
    在生本求多子孫,及有誰(shuí)知更辛苦。
    近傳天子尊武蔬,強(qiáng)兵直欲靜胡塵。
    安邊自合有長(zhǎng)策,何必流離中國(guó)人。
    11、《除夜作》。
    唐·高適。
    旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。
    故鄉(xiāng)今夜思千里,愁鬢明朝又一年。
    12、《別老母》。
    清·黃景仁。
    搴幃拜母河梁去,白發(fā)愁看淚眼枯。
    慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)。
    13、《西上辭母墳》。
    唐·陳去疾。
    高蓋山頭日影微,黃昏獨(dú)立宿禽稀。
    林間滴酒空垂淚,不見(jiàn)丁寧囑早歸。
    14、《謝五開(kāi)府番羅襖》。
    宋·黃庭堅(jiān)。
    疊送香羅淺色衣,著來(lái)春色入書(shū)帷。
    到家慈母驚相問(wèn),為說(shuō)王孫脫贈(zèng)時(shí)。
    15、《初望淮山》。
    宋·黃庭堅(jiān)。
    風(fēng)裘雪帽別家林,紫燕黃鸝已夏深。
    三釜古人干祿意,一年慈母望歸心。
    勞生逆旅何休息,病眼看山力不禁。
    想見(jiàn)夕陽(yáng)三徑里,亂蟬嘶罷柳陰陰。
    16、《寄張仲謀》。
    宋·黃庭堅(jiān)。
    好在張公子,清秋應(yīng)苦吟。
    衣穿慈母線,囊罄旅人金。
    早晚辭天闕,歸來(lái)慰陸沈。
    黃花一樽酒,期與爾同斟。
    以感恩為的高考篇八
    隨著時(shí)代的進(jìn)步,西方節(jié)日像洪水一樣涌入中國(guó)。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)常被人們談?wù)?,父親節(jié)卻被忽略。
    也許人們忘記了,也許人們忽略了,也許人們從未注意到。漫天飛舞的賀卡中,只有送給父親的不見(jiàn)了,送給父親的也在深情的祝福中不見(jiàn)了。父親的寬容,父親的大度帶走了一切,再也不在乎什么。但是當(dāng)我看著父親灰白的鬢角,魚(yú)尾紋,佝僂的身軀,我又感到一絲愧疚。
    從前,我總是在父親面前撒嬌。我小的時(shí)候,父親總是有義務(wù)替我負(fù)重,讓我騎在他脖子上“鶴立雞群”,把外灘盡收眼底。父親在人群中拼盡全力,在人群中孤軍奮戰(zhàn)。那動(dòng)人的場(chǎng)景依然清晰地印在我的腦海里。
    從前我受委屈的時(shí)候,父親寬厚的胸膛是我擋風(fēng)的避難所。我年輕有活力,不懂人情世故,性格倔強(qiáng)讓我處處碰壁。這時(shí),父親微笑著輕輕擦去我臉上的淚水,和我說(shuō)話。說(shuō)說(shuō)人與人之間的關(guān)系,人生的意義,撫慰我的傷口,告訴我人活著是為了什么。
    曾幾何時(shí),當(dāng)我陷入一種莫名的情結(jié)時(shí),父親為我解除了導(dǎo)航燈,把我從惱人的漩渦中領(lǐng)了出來(lái),重新鼓起了站在比賽起跑線上的勇氣。
    曾幾何時(shí),父親面對(duì)煩人的家庭矛盾,掙扎著支撐和維持這個(gè)家庭。早飯午飯攢一點(diǎn)錢(qián),寄給鄉(xiāng)下窮哥哥,我卻舍不得加一件新衣服,單位里的人都把他當(dāng)“古董”。
    當(dāng)人們歌頌?zāi)赣H時(shí),我會(huì)想起我的父親。我們能忘記我父親嗎?
    父親很偉大,我愛(ài)他,但我從來(lái)沒(méi)有表白過(guò),如果再失去一次父親節(jié)這樣的機(jī)會(huì),恐怕留下的不僅僅是遺憾。
    有人曾說(shuō):“小時(shí)候,父親無(wú)所不能;父親是青春里的古董;父親中年多余;老人說(shuō)得最多的是“我爸說(shuō).“為什么他擁有了才知道珍惜,失去了才感覺(jué)到?抓住機(jī)會(huì),在今年6月的第三個(gè)星期天,買一束康乃馨,帶一張賀卡,送上你的愛(ài),說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!"。
    以感恩為的高考篇九
    花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)花;鳥(niǎo)兒感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給了它們自由的空間;草感激大地,因?yàn)槭谴蟮夭赣瞬荨N覀兏屑だ蠋?,因?yàn)槔蠋煱盐覀円肓酥R(shí)的殿堂,讓我們從懵懂的孩子變成了逐漸懂事的學(xué)生。
    有一次,我一門(mén)課不及格。老師讓我們把試卷拿回去給家長(zhǎng)簽字。我不敢告訴媽媽,因?yàn)槲覔?dān)心媽媽的臉會(huì)從“晴天”變成“雨天”。老師問(wèn)我為什么試卷上沒(méi)有家長(zhǎng)簽名,我隨口編了句:“沒(méi)有家長(zhǎng)在家?!蓖蝗?,同桌站起來(lái)說(shuō):“胡說(shuō),我昨天看見(jiàn)你媽媽了?!?BR>    下課后,老師讓我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室。老師沒(méi)有像想象中那樣批評(píng)我,而是意外而溫柔地說(shuō):“你考得不好,不敢給父母看你的簽名。這個(gè)可以原諒。但你撒謊不誠(chéng)實(shí),真的不可原諒。自古以來(lái),如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),即使那個(gè)人很優(yōu)秀,也不會(huì)有朋友。所以老實(shí)說(shuō),你知道嗎?”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我把簽好的卷子遞給老師時(shí),看到老師露出了滿意的笑容。我下定決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生!
    老師不僅教會(huì)了我做人,也教會(huì)了我如何去關(guān)心和理解別人。那是一個(gè)炎熱的夏日。鈴聲一響,我看到走進(jìn)教室的老師看起來(lái)有點(diǎn)不一樣,我就納悶了?!巴瑢W(xué)們,今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)……”聽(tīng)到老師用嘶啞的聲音講課,我不禁為老師感到心痛。是什么讓老師生病堅(jiān)持上課?我心想。當(dāng)我看到學(xué)生回答問(wèn)題很流利,老師臉上露出如釋重負(fù)的表情時(shí),我明白了老師拼出來(lái)是為了不讓學(xué)生落后。想到這一點(diǎn),我為我以前對(duì)老師犯的每一個(gè)小錯(cuò)誤的厭惡感到羞愧。
    感謝所有老師為我們所做的一切,我將用我最好的成績(jī)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
    以感恩為的高考篇十
    “白發(fā)家書(shū)”的每一個(gè)字,每一筆,都是由80歲的王強(qiáng)老人親自動(dòng)手,用自己平時(shí)收集的白頭發(fā),一針一針耐心繡成。
    元旦期間,三位老人帶著三幅用自己的白發(fā)繡成的盼兒回家過(guò)年的“家書(shū)”現(xiàn)身蘇州山塘街街頭。
    這三位刺繡老人,分別是76歲的陳奶奶,80歲的王爺爺和72歲李奶奶,他們的子女們長(zhǎng)期在外工作,有好幾年春節(jié)都沒(méi)有回到家里和父母團(tuán)聚。
    “白發(fā)家書(shū)”中的每一句話都是三位老人的心中所想。每一筆,都用自己平時(shí)收集的白頭發(fā),一針一針耐心繡成,前前后后共花去了四十多天時(shí)間。表達(dá)對(duì)子女的思念之情,呼吁過(guò)年回家,這三位蘇州老人以白發(fā)為絲線繡出思兒之情令人動(dòng)容。
    【素材解讀】。
    過(guò)年回家,是綿延千年的鄉(xiāng)愁、血濃于水的親情。讀懂“白發(fā)家書(shū)”,不僅要看到年邁的父母對(duì)闔家團(tuán)圓的鄉(xiāng)愁之盼,別忽視老人的精神需求,畢竟生命經(jīng)不起太長(zhǎng)等待,孝心經(jīng)不起太久徘徊。這更是千百萬(wàn)留守老人最樸實(shí)的鄉(xiāng)愁。同時(shí),對(duì)于那些堅(jiān)守崗位,確實(shí)難以回家過(guò)年的`人們來(lái)說(shuō),也請(qǐng)您讀讀“白發(fā)家書(shū)”中的思念,想想父母養(yǎng)育的恩情,不妨“讓心回家”--在煙花滿天飛舞的時(shí)刻,在千家萬(wàn)戶舉杯共飲之時(shí),打個(gè)電話向父母問(wèn)個(gè)好、報(bào)個(gè)平安,這同樣也是對(duì)父母最好的關(guān)懷、最好的回報(bào)。對(duì)兒女來(lái)說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,相守是最溫暖的承諾,老人不安心,我們的心里也不可能找到著落。從這個(gè)角度說(shuō),但愿我們每個(gè)人都能讀懂“白發(fā)家書(shū)”的含義,在即將到來(lái)的春節(jié),都能回家團(tuán)圓。
    【適用話題】。
    團(tuán)圓兒行千里母擔(dān)憂鄉(xiāng)愁之不可承受之重。
    子欲養(yǎng)而親不在有賺不完的錢(qián),沒(méi)有永遠(yuǎn)的生命等待。
    情感上的相通,需要對(duì)鄉(xiāng)愁有共情的理解,方能抵達(dá)內(nèi)心的故鄉(xiāng)。
    以感恩為的高考篇十一
    人,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文:高考后的感恩”,歡迎大家的閱讀。
    每年的六月,和高溫一起起伏的,是人們對(duì)高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過(guò)去的十年里,各地也在推進(jìn)高考制度改革,比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革??墒?,所有改革都是以不動(dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解,與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的,它讓人歡喜讓人憂。感恩高考,它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚(yú)躍龍門(mén)的愿望。然,高考更需要感恩,感謝全程陪伴著我們的父母和老師,以及所有親朋好友。
    可憐天下父母心,父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài),是不講條件的愛(ài)。“浪子回頭金不換”,無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤,無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情,他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛(ài)如山,堅(jiān)實(shí)厚重;母愛(ài)如水,飄逸靈動(dòng)?;蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然,如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái),為了更好的感謝我們的父母。
    沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月,我們披星戴月,從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問(wèn)好是怎樣的一種幸福,踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期,是老師,如燈塔,指明我們前進(jìn)的方向,照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲,我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂(lè)里,我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從古至今,人們以此來(lái)贊頌老師,樂(lè)此不疲。而我,更愿意把老師比作蒲公英,它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng),讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,卻消散了自己。
    諄諄教誨,潤(rùn)物于無(wú)聲,歲月帶走了您的青春,人格的魅力在我們的心中永恒。
    高考期間,各界人士參與“接力”,交巡警提前出動(dòng),到各考點(diǎn)及沿途指揮交通,開(kāi)通高考“綠色通道”,臨時(shí)封閉交通,服務(wù)熱線24小時(shí)開(kāi)通,接聽(tīng)考生與家長(zhǎng)求助電話,讓運(yùn)送高考考卷車輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考,許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛(ài)心,他們組織了愛(ài)心車隊(duì),一天跑幾十趟,卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝??忌〉煤贸煽?jī)。
    回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活,有苦有淚也有微笑,一直伴隨我們的是大家的愛(ài),父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛(ài)像是一種力量催促著花蕾的開(kāi)放。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,高考后,我們更需要常懷感恩之心。
    以感恩為的高考篇十二
    “青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,是無(wú)法回頭的;青春是一場(chǎng)相逢,是難以忘懷的;青春是一場(chǎng)傷痛,是不能回避的?!边@是《青春,因珍惜而不朽》里面的一段文字。青春,本來(lái)就該絢麗多姿。連席慕蓉也曾說(shuō)過(guò):“青春,是一本太倉(cāng)促的書(shū)?!碑?dāng)我們?cè)跁硲咽湃サ那啻簳r(shí),不如回頭遠(yuǎn)眺在那激情的四射的歲月里,有沒(méi)有那么幾個(gè)忘不掉的人、道不盡的是令你的目光流連,令你的內(nèi)心溫暖。我想,是有的。讓我們與感恩攜手,與溫情比肩,讓青春伴我同行。
    感恩父母,生命的恩賜。呱呱墜地的我們,干凈純潔得如一張白紙,最先為它添上色彩的便是父母。如果人生如一幅水墨畫(huà),那父母的教育便是那粗略卻又清晰的輪廓。當(dāng)我們忙于風(fēng)雨兼程時(shí),是否回頭駐望——那漸漸佝僂的身軀,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。莫讓下一次的問(wèn)候成為最后的別離。讓我們把握當(dāng)下,執(zhí)起父母那尚還年輕的雙手,奔走在那光芒萬(wàn)丈的大道上。
    感恩老師,心智的啟迪?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也?!薄耙蝗諡閹?,終身為父?!边@些耳熟能詳?shù)脑?shī)句并不是“口號(hào)”。如果說(shuō)父母讓我們感知世界,那么,便是老師讓我們認(rèn)識(shí)世界;如果說(shuō)父母是我們生命的創(chuàng)造者,那么,老師便是我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。青年時(shí)代的我們,花了太多時(shí)間與老師唱反調(diào),然而當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后才知老師的良苦用心。青春雖因夢(mèng)想而炫爛,卻也因知識(shí)而深刻。與其未來(lái)追憶悼悔失去的曾經(jīng),不如珍惜眼前,感恩老師,感謝曾經(jīng)的嚴(yán)詞厲色,讓我們?cè)趦r(jià)值的探索中不迷茫方向。
    感恩朋友,青春的陪伴。每個(gè)人總有一個(gè)朋友,在那肆意張揚(yáng)的歲月里陪你哭、陪你笑、陪你讀那酸酸的情詩(shī)、陪你干那些幼稚的蠢事。都道時(shí)光如流水,一去不復(fù)回,沖進(jìn)了記憶,沖淡的情誼,但總有那么一顆心頭痣讓你珍惜與難忘。感恩朋友,無(wú)需過(guò)多言語(yǔ),讓那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的情誼成為夢(mèng)醒時(shí)分唇角的一絲上翹。
    人生是一條單行道,而青春只是一段繽紛的旅程,我們揮霍著快駛過(guò)去,卻忘了那一路風(fēng)景,那忘不掉的人,道不盡的事。
    以感恩為的高考篇十三
    “叮鈴鈴”,上課鈴響起,老師,您捧著書(shū)本走進(jìn)教室。上課了,我們都坐著,而您卻站著。老師,您站著的時(shí)候,我看見(jiàn)一顆智慧的星,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光;我看見(jiàn)一顆參天大樹(shù),搖出片片綠意。
    站的久了,太累了吧?可您也不愿坐下。您滿頭青絲就這樣站成了蒼茫雪原,光潔的額頭站成了彎彎山川。當(dāng)朝陽(yáng)初升的時(shí)候,站得最高最穩(wěn)的您啊,總是第一個(gè)將他托起。
    以感恩為的高考篇十四
    一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
    下了車之后,心疼先生的太太就說(shuō):"讓位是善行,但是從嘉義到臺(tái)北這么久,中途大可請(qǐng)她把位子還給你,換你坐一下?!毕壬鷧s說(shuō):“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已.”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng),覺(jué)得世界都變得溫柔了許多.
    “人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人,影響周遭的環(huán)境氛圍,讓世界變得善美、圓滿。
    “善良”,多么單純有力的一個(gè)詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問(wèn)它、善用它,因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”,一生用之不盡啊.
    女兒。
    有一次,在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí),大約在十月份,我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴,我在家里留了紙條,讓她別等我,放學(xué)回來(lái)后,自己到對(duì)馬路去買盒飯吃。可是到了晚上6點(diǎn)鐘的時(shí)候,病房的門(mén)被人推開(kāi)了,只見(jiàn)女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等),當(dāng)時(shí)我驚呆了,因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒(méi)做過(guò)這種事,而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō):“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃,也要學(xué)會(huì)照顧別人?!碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。
    留著這顆心。
    有一個(gè)青年,愛(ài)上了一位女子,青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心,青年傾其所有,盡其所能。一日,魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃,青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里,他捧著媽媽的心,匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí),不小心摔了一跤,心被扔出去老遠(yuǎn),青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí),聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn):“跌疼了嗎,我的兒?”
    生活是重要的。
    法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉,常會(huì)出現(xiàn)奇跡,可以醫(yī)治百病。
    有一天,一個(gè)拄著拐杖,少了一條腿的退伍軍人,一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō):“可憐的家伙,難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽(tīng)到了,他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō):“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿,而是要請(qǐng)求他幫助我,教我沒(méi)有一條腿后,也知道如何過(guò)日子?!?BR>    親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.
    兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài).一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā).啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒(méi)變,大山般的父愛(ài)沒(méi)變.我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài).
    那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子.天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō):“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
    我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸??鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
    以感恩為的高考篇十五
    高考是人生中一個(gè)具有重要意義的時(shí)刻,回顧這段經(jīng)歷,我們或許會(huì)感慨,或許會(huì)后悔,但最重要的是要抱著感恩的心態(tài)去看待這段經(jīng)歷所帶來(lái)的所有收獲和成長(zhǎng)。
    第二段:感恩父母和家人。
    高考不僅是個(gè)人的考驗(yàn),更是家庭的考驗(yàn)。為了讓孩子發(fā)揮到最大潛力,父母常常操勞于背后,付出心血和汗水,他們承受著壓力和心理負(fù)擔(dān),成為寶貴的精神支柱和堅(jiān)強(qiáng)后盾。在此,我們要感恩家人的支持和付出,用一生的時(shí)間回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)與陪伴。
    第三段:感恩老師的教誨。
    高考是需要良師益友的時(shí)候,老師們的言傳身教是我們成長(zhǎng)和收獲的重要依托。他們不僅在課堂上傳授知識(shí),更在人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的引領(lǐng)上給予我們指引和幫助,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊重和感恩。在此,我們要感恩老師們的教育和指引,幫助我們成為更好的自己。
    第四段:感恩自己的努力和堅(jiān)持。
    每個(gè)人的成功背后都有一個(gè)不懈的努力和堅(jiān)持,高考的成果也不例外。為了這一場(chǎng)考試,我們付出大量的心血和時(shí)間,克服了許多困難和挑戰(zhàn),最終收獲了自己努力和堅(jiān)持的結(jié)果。在此,我們要感恩自己的努力和堅(jiān)持,因?yàn)檫@成就了我們更好的未來(lái)。
    第五段:總結(jié)。
    高考這段經(jīng)歷給我們帶來(lái)了很多成長(zhǎng)和啟示,它不僅是對(duì)我們個(gè)人的考驗(yàn),更代表了社會(huì)和家庭對(duì)我們的期望和支持。因此,我們要懂得感恩,不斷地回憶高考的經(jīng)歷,回憶每一個(gè)陪伴和鼓勵(lì)我們的人,保持感恩之心,同樣是對(duì)我們未來(lái)的重要準(zhǔn)備。
    以感恩為的高考篇十六
    我們要學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)楦卸骺梢允故澜绺篮谩?BR>    我要感恩我的父母,是他們給了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家。堅(jiān)實(shí)而溫暖的家是我結(jié)束了一天勞累的地方。我感恩我的爺爺奶奶,是他們?cè)谥苣槲覡I(yíng)造了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的輕松環(huán)境,使我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。我要感恩我的同學(xué)朋友,是他們讓我感到了集體生活中的種種快樂(lè)。我要感恩那些給予我恩惠的人,是他們讓我感到了人間處處有真情。我要感恩那些被我?guī)椭娜?,是他們給了我一個(gè)回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。我要感恩那些對(duì)我不滿的人,是他們讓我找到自己的不足,使我朝著正確的方向邁步前進(jìn)。
    我最想感恩的是老師,因?yàn)槲以诜稿e(cuò)的時(shí)候,指出錯(cuò)誤的是老師;當(dāng)我在遇到難題而絞盡腦汁思考時(shí),為我耐心講解的是老師;當(dāng)我想放棄時(shí),鼓勵(lì)我的是老師……總之,當(dāng)我在人生道路上迷茫時(shí),給我當(dāng)指路明燈的是老師。
    當(dāng)我第一次面對(duì)校園大門(mén)時(shí),您用陽(yáng)光燦爛的笑容安撫我恐懼的心,是您,用抑揚(yáng)頓挫的聲音把我?guī)У搅藲g樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂。也是您,用新思路解答我心中一個(gè)又一個(gè)的難題。還是您,當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您把我?guī)нM(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我失落時(shí),您就像一位天使,給我希望和勇氣。您把我?guī)нM(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的天空和自信的海洋。在我驕傲地對(duì)待成功時(shí),您及時(shí)提醒我要謙虛。這樣,我才走進(jìn)了成功的大門(mén)。
    所以,我要感恩我的老師。
    以感恩為的高考篇十七
    高考是人生中的一次重大考驗(yàn),是衡量學(xué)生所學(xué)成果的最終評(píng)判。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了很多,不僅是知識(shí)技能的提升,還有對(duì)于自己、家人、老師等的更深刻的認(rèn)識(shí)。在迎來(lái)高考的這個(gè)時(shí)刻,我想好好表達(dá)一下自己對(duì)于這個(gè)期末考試的感恩之心。
    第二段:感悟自己的成長(zhǎng)與收獲。
    高考期間,我們所面臨的壓力和困難,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。而這種堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于自我認(rèn)知的提升,知道自己的短板和優(yōu)缺點(diǎn),也意識(shí)到自己的潛能和未來(lái)的發(fā)展方向。高考這個(gè)階段,對(duì)于我們的思維能力、組織能力、勇氣和耐力的提升是不言而喻的。這個(gè)過(guò)程不僅是學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng),也是人格上的蛻變。
    第三段:感謝家人的支持。
    家是我們最溫暖、最理解、最包容的地方,我的考試成績(jī)也與家人密切相關(guān)。高中三年,他們?yōu)槲姨峁┝朔€(wěn)定的物質(zhì)生活和良好的心理支持,支持我繼續(xù)前進(jìn)。在高考的倒計(jì)時(shí)期間,他們更是不遺余力的為我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,給予鼓勵(lì)和安慰。我感恩家人的支持,這使我更加堅(jiān)定了自己不斷前進(jìn)的信心和決心。
    第四段:感謝老師的教誨。
    高考不僅是對(duì)我們自身成就的考驗(yàn),也是對(duì)于老師教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。在高中學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不同的老師給了我不同的啟示。他們?cè)诰牡膫湔n之后,用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深邃的學(xué)識(shí)以及一份對(duì)于學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)心,給予我們莫大的幫助和指導(dǎo)。這種教學(xué)精神和教學(xué)方法的了解和在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    第五段:感謝高考的經(jīng)驗(yàn)。
    對(duì)于我來(lái)說(shuō),高考是一次意義非凡的考試。除了吸收知識(shí)和技能,我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn),掌握了處理會(huì)面臨的多種情況的能力,包括考試期間的出題風(fēng)格和命題技巧的分析等。高考經(jīng)驗(yàn)讓我了解到許多新事物,滿足了我的好奇心,并讓我對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待。
    總結(jié):
    高考不僅是一次考試,更是一段全新的體驗(yàn)和學(xué)習(xí),并為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次高考,我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)到了另外一個(gè)階段,現(xiàn)在的自己已經(jīng)有能力去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)和壓力。由此,我要對(duì)家人、老師、同學(xué)和自己表達(dá)最真摯的感謝。即便成績(jī)好壞,心中的感激之情卻永存。
    以感恩為的高考篇十八
    一縷當(dāng)?shù)氐年?yáng)光灑在我的臉上,我興致勃勃地約了幾個(gè)朋友出去玩。我們向東走,向西看,在巷子里轉(zhuǎn)了一圈。就在我們興奮的時(shí)候,一盆冷水從天而降。唰的一聲,我們都成了一團(tuán)亂麻的“落湯雞”。我一怒之下沖著潑水的人大喊:“就是那個(gè)神經(jīng)病,太不道德了!”身邊的伙伴也義憤填膺,紛紛罵:“那就是下來(lái)道歉。”但答案是沉默。我們很生氣,準(zhǔn)備上去找人。這時(shí),一個(gè)伙伴想出了一個(gè)主意:“我們?yōu)槭裁床煌厦嫒邮^呢?潑水的人肯定住在一至三樓,不然他怎么潑的這么準(zhǔn)!”“有道理,”大家異口同聲,對(duì)了,冷靜點(diǎn)。畢竟,盡管全身濕透,我們還是去收集了石頭。不一會(huì)兒,我們的口袋里裝滿了大大小小的石頭。
    我們冷冷一笑,仿佛每個(gè)人都在說(shuō):“啊~我偉大的復(fù)仇!”我們雙手抱住石頭,把它舉過(guò)頭頂,準(zhǔn)備砸碎窗戶。“一二——”我在下命令?!暗鹊龋币粋€(gè)嘶啞的聲音打斷了我們的復(fù)仇計(jì)劃。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著那個(gè)人。他的臉上長(zhǎng)滿了胡須,蒼白的頭發(fā)夾雜著幾根黑發(fā),粗糙的臉上已經(jīng)被皺紋占據(jù)?!翱磥?lái)這位老人已經(jīng)70多歲了!”我的搭檔小聲對(duì)我說(shuō)。我沒(méi)理他。我心想:這老頭,在這么關(guān)鍵的時(shí)刻搞得這么亂!這時(shí),老人咳嗽了兩聲,用嘶啞的聲音說(shuō):“孩子,你剛才的所作所為我都看到了,我理解你的心理,但是你砸了,會(huì)給你父母帶來(lái)很大的麻煩。你想過(guò)沒(méi)有?”你想過(guò)這會(huì)給無(wú)辜的人帶來(lái)多大的痛苦嗎?如果你堅(jiān)持砸,我不攔你,但希望你好好想想我剛才說(shuō)的話!”說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
    我看著他瘦弱的背影想:對(duì),只是把我們的衣服弄濕了,不要挑起矛盾,何必把事情鬧大!突然,我留下了眼淚。多好的爺爺啊。他告訴我們要慷慨。我這輩子都忘不了這個(gè)爺爺。我一定很感激你,爺爺。
    以感恩為的高考篇十九
    對(duì)了,這個(gè)人就是老師——我們最最親愛(ài)的老師!
    你可能會(huì)想:老師就是老師,干嘛要把老師說(shuō)成那些偉大的人呢!是的,老師在你的眼里也許只是一個(gè)普通的人,但在我的心目中,是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的人!難道不是嗎?那一個(gè)鮮紅色的勾和叉,不都飽含著老師深深的溫情嗎?那一字一行間,不都充滿了老師對(duì)我們滿滿的期待嗎?就因?yàn)檫@兩點(diǎn),你就應(yīng)該為你剛才說(shuō)的話感到不好意思。