文化多樣性是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書心得演講篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程。
讀書心得演講篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識(shí)從哪里來，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!
讀書心得演講篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問自己最多的問題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂、成功與榮耀。
所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。
讀書心得演講篇四
本周三我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)，每個(gè)班里必須出兩個(gè)代表去上面演講，當(dāng)時(shí)導(dǎo)員要人時(shí)，班長開口就說了我的名字，當(dāng)時(shí)我也沒什么準(zhǔn)備，后來知道是先讓我們?nèi)ブv臺(tái)上面試試，我就跟著導(dǎo)員出去了。但是那天我也剛有任務(wù)，所以我提前就沒有演講。后來我回到宿舍里自己一人就寫了些，本來也沒覺的有什么感想，結(jié)果越寫越有感覺了，我就一個(gè)勁的寫了下去，寫完后我一看有三張了。我就趕緊停筆了。我也又念了一遍，念完后心里確實(shí)有一種說不出的感覺，我因此就決定要在那天大膽的把我寫的全部念出來。其實(shí)我也很緊張的，因?yàn)榈綍r(shí)候要有八百多人。不過我那天早早的就去了，我就直朝前排坐了下來。后來人越來越多了，終于要開始了，我也知道，緊張是不管用的，我就自己給自己說放松點(diǎn)。
但是當(dāng)演講要開始時(shí)，安主任說他要先讀幾封同學(xué)家長給孩子的回信，當(dāng)時(shí)我聽的也感動(dòng)了，全場(chǎng)也感動(dòng)了，老師們也感動(dòng)了，我眼睛也濕了。后來該學(xué)生上臺(tái)演講了，我聽后心里有一股想要暴發(fā)的沖動(dòng)，我要演講，我要說。結(jié)果我是第二個(gè)上去演講的。我先給全場(chǎng)的學(xué)生們問了個(gè)好，同時(shí)也給老師們問了個(gè)好。后來我就開始了我的演講。
當(dāng)時(shí)我也不知道是什么感覺，只是眼睛里一直是濕潤的，我哽咽了，我哭了，我大聲的說出了我心里的話。我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下是什么樣的，我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下有沒有人聽，我只知道我演講完了，全場(chǎng)的掌聲是那么的響!我給全場(chǎng)的人鞠了一個(gè)躬，然后就走下臺(tái)了。那天班長和我，還有我們七兄弟中的老二，還有俺妹子和小蕾，還有老三，對(duì)了那天就我和老三我們兩個(gè)演講了，結(jié)果很好，班長也很激動(dòng)，因此我們?cè)谑程镁托⌒〉膽c祝了一下，后來老七跑過來了，自己什么也沒說就干了半瓶。當(dāng)時(shí)我們都很高興，也很激動(dòng)，我們把自己的心里話都說出來了。
我們每個(gè)人都感覺我們好像找到了自己的親人一樣。那天我就在老五的宿舍里睡了一夜，因?yàn)樗麤]來。后來我也收到了好多同學(xué)發(fā)給我的短信，我看完后心里真的好感動(dòng)，第二天我又給姐姐發(fā)了一條短信，后來收到姐姐的回信，我才知道姐姐知道后也哭了，也感動(dòng)了!雖然我很想當(dāng)時(shí)自己的親人和朋友還有我的父母也在場(chǎng)，但是我知道他們都會(huì)懂的我的，都會(huì)聽到的，都會(huì)了解我的，我也會(huì)永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感謝每個(gè)人!
讀書心得演講篇五
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我愛讀書》！
小時(shí)候在媽媽的故事里長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后，我慢慢的不自覺的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.
在閱讀的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書上的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我把書讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識(shí)到讀書要好好的，多積累，多思考。
我愛看書。書籍是知識(shí)的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書，多好！
"問哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源."有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會(huì)有美好的未來！
同學(xué)們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的生活！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
讀書心得演講篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先，很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會(huì)。然后，我很榮幸也很慚愧，因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書比我多得多，還有用手機(jī)看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧。……好了，客氣話不說了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會(huì)，我分兩個(gè)部分來講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書的讀書計(jì)劃，第二部分是我的讀書體會(huì)。
那首先來介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語言風(fēng)格簡潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹?、《老人與?！?、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因?yàn)槲矣X得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯(cuò)，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的內(nèi)容無關(guān)的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
謝謝！
讀書心得演講篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
既可能變得高尚，也可能變得卑鄙。不少世間少有的英才，由于沒有崇高的。
精神。
思想。
和世界觀。
認(rèn)真確立基于原理原則的哲學(xué)，按這種哲學(xué)辦就能使事業(yè)成功，給人生帶來碩果。但這過程絕非輕松愉快，依哲學(xué)行事需要律己，需要約束和規(guī)范自己的行為，這中間伴隨著許多痛苦。有時(shí)會(huì)給自己帶來損失，要經(jīng)歷一段苦難的路程，面前有兩條路，選哪一條？當(dāng)你彷徨時(shí)，你應(yīng)擺脫一己的私利，選擇那條未來該走的路，即使是一條布滿荊棘的路，勇敢的選擇"不圓滑"、"不得要領(lǐng)"的生存方式。
讀書心得演講篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"這句話是莎士比亞說的。我愛讀書，因?yàn)樽x書是一種快樂，一種享受，一種心靈的沐浴。我愛看書《成長的書香》，《100個(gè)智慧故事》。書里的故事讓我覺得悲慘又善良，正義又邪惡。
小說。
食糧。
喜歡的書是朋友，是可以隨時(shí)去的老地方。喜歡的書是知識(shí)的王國，也是你迷途的燈塔。讓我們一起在書的王國里旅行吧！書就像一只鳥，指引我發(fā)現(xiàn)許多奧秘。書就像一輛寶馬，載著我去欣賞各個(gè)國家的風(fēng)景。讓我們更愛讀書吧！因?yàn)闀鴷?huì)讓你的生活更加精彩。
讀書心得演講篇九
對(duì)于名師我們年輕人總是敬仰的多，贊美的多，看看自己也就不自覺的在贊美人家了，有時(shí)候贊美是一種文體需要，但有時(shí)候贊美卻是不自覺的發(fā)自內(nèi)心的，讀了華應(yīng)龍老師的教育隨筆，其中的點(diǎn)滴感動(dòng)，些許感悟，許多的教學(xué)機(jī)智，確實(shí)有學(xué)到很多。
特別是華老師愿意站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)，理解學(xué)生，陪伴學(xué)生，包容學(xué)生的錯(cuò)誤，用課堂上的融錯(cuò)教學(xué)將學(xué)生的錯(cuò)誤巧妙地轉(zhuǎn)化為課堂寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，好學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
讀了到華老師的教育隨筆集，看到華老師真的非常受學(xué)生的喜愛，以至于學(xué)生都不想下課，心里很是羨慕，連華老師自己也覺得遇到不肯下課的學(xué)生也是作為教師的一大幸福。
華老師愿意也確實(shí)站在了學(xué)生的角度去想問題，設(shè)計(jì)問題情境，甚至是腦袋磕破了也要想方設(shè)法應(yīng)用到“中括號(hào)”的教學(xué)情境中，開場(chǎng)白中的，我為什么要帶個(gè)帽子呢?這是個(gè)秘密。很快和學(xué)生打成一片，教學(xué)角度時(shí)，想到了更加接近學(xué)生生活的滑滑梯情境，通過三個(gè)角度迥異的滑滑梯讓學(xué)生意識(shí)到角度的在生活中的作用，這兩個(gè)例子簡直可以直接拿過來用，讓人印象深刻，以為優(yōu)秀的教師總是極認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，總是在鉆研讓學(xué)生更好接受的教法。
在佩服的同時(shí)，我感到羞愧，因?yàn)殚L時(shí)間來我沒有真正站在學(xué)生的角度想問題，提問題，備課的時(shí)候總是依賴教案，教參，覺得人家寫的不錯(cuò)，拿過來就用，總是想象著學(xué)生聚精會(huì)神的聽我講解，殊不知底下的腦袋瓜里總流淌著奇怪的主意，常常事與愿違，結(jié)果只有我糾結(jié)、學(xué)生得不到最好的教育，而師生之間應(yīng)該是平等的，教學(xué)相長的，那么我作為其中的主導(dǎo)者，勢(shì)必需要做出些改變。
陶行知先生說：“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！薄安辉谄湮?，不謀其政。一個(gè)人的思維取決于他所處的位置。因此，我們有必要真正站到學(xué)生那邊去，忘卻自己的教案，走進(jìn)孩子的世界，認(rèn)真傾聽，細(xì)心體會(huì)，努力解讀，積極促進(jìn)，做一個(gè)稱職的欣賞者、引導(dǎo)者和保護(hù)者?！比A老師的反思簡潔深刻，句句肺腑，如果不是老在學(xué)生問題上載跟頭，我也不會(huì)特別對(duì)這段話有感覺。
另一篇講述師生關(guān)系的文章說的也很精彩，《課上似同學(xué)課下似兄弟》：“筆者認(rèn)為，課上似同學(xué)，乃教學(xué)相長的生動(dòng)體現(xiàn);課下似兄弟，乃新時(shí)期尊師愛生的最佳境界;課上、課下貫穿的一個(gè)精髓那就是平等與民主?！?BR> 我覺得我總是包辦的太多，不肯將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生：也許事實(shí)是，不是我對(duì)學(xué)生沒信心，是我對(duì)自己沒信心，總想掌握一切掌控課堂，就哪怕是“讓學(xué)自主學(xué)習(xí)”也希望自己能掌握，所以出現(xiàn)當(dāng)“預(yù)設(shè)跟生成不對(duì)”時(shí)，為了把學(xué)生的回答往預(yù)設(shè)上靠，會(huì)問很多無謂的“引導(dǎo)問題”，其實(shí)只要我能對(duì)學(xué)生充分的信任，肯放時(shí)間，不怕“浪費(fèi)時(shí)間”，學(xué)生一定能自己糾正過來，一定能說好的。他就是真的說不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，課堂是學(xué)生們的，遲早一天我要還給他們。
所以說“課上似同學(xué)”并不是簡單的“放手”，你必須有足夠的信心放手之后依然在課堂控制方面游刃有余，你必須有充分的信任相信你的學(xué)生能夠做好，即使做得不夠理想，那么你也要接受學(xué)生的一切真實(shí)情況給他修正的機(jī)會(huì)，你也許會(huì)多浪費(fèi)一些時(shí)間，也許會(huì)失去講多道練習(xí)題的機(jī)會(huì)，但這樣的課堂卻是真實(shí)的屬于學(xué)生們的。
除了能夠真正和學(xué)生站在一起外，華老師還特別重視學(xué)生的錯(cuò)誤，把它作為一種融錯(cuò)資源在課堂上加以利用，達(dá)到極好的教學(xué)效果。
華老師有一句話讓我印象很深刻，誤導(dǎo)導(dǎo)誤就是你導(dǎo)了，他誤了，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的經(jīng)驗(yàn)必定比教師外在的傳授要深刻許多。這正是對(duì)課堂上孩子們的心理變化生動(dòng)的解讀。華老師計(jì)算器的例子很精彩，課的開始，學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解而“鄙視”學(xué)習(xí)內(nèi)容，華老師起先就問大家，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家摩拳擦掌。老師這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生犯錯(cuò)，讓他把自己會(huì)的使出來，碰到壁了就會(huì)靜下來學(xué)習(xí)，原來還有自己遺漏的知識(shí)，等到學(xué)到一點(diǎn)東西了，華老師又問大家，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家這時(shí)候會(huì)有所猶豫，當(dāng)然肯定會(huì)有自我感覺良好者認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，結(jié)果華老師又讓一些人碰了壁，學(xué)生們?cè)僖淮卧阱e(cuò)誤中學(xué)到了新的東西，這樣學(xué)生們?cè)诓粩嗟腻e(cuò)誤中加深了對(duì)使用計(jì)算器的理解，我真的會(huì)了嗎?相信經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诨氐竭@個(gè)問題的時(shí)候會(huì)謹(jǐn)慎一點(diǎn)，因?yàn)椤袢A老師總結(jié)的——學(xué)無止境。
我也體會(huì)到，學(xué)無止境，失敗是成功之母，錯(cuò)誤更是學(xué)習(xí)的資源。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽以搭^的活水就是不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，我現(xiàn)在還遠(yuǎn)不是一個(gè)精彩的老師。
讀書心得演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。 書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程。
在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地！讓我們都來做一朵綻放在那校園里的玫瑰，與書為伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黃昏。
讀書心得演講篇十一
大家好，我演講的題目是《讓墨香在生命中流淌》。
今天，能站在這里以讀書樂趣為主題進(jìn)行演講，我感到很慚愧。因?yàn)椋?jīng)有很長一段時(shí)間，我沒有讀書。還是讓我先從一篇文章說起吧。
明代文學(xué)家袁枚的《黃生借書說》，講了這樣一件事。作者袁枚小時(shí)家境貧寒，但又酷愛讀書，所以只能去借，有時(shí)還遭拒絕，回家后，在夢(mèng)中仍念念不忘。而等到自己功成名就，用俸祿買來大量書后，卻無心去讀了。以至于“素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸”，蜘蛛網(wǎng)、塵土覆蓋在塵封已久的書卷上。
我常想，文中的袁枚多像我呀!我小時(shí)候，酷愛讀書，但家境不允許。沒有新書，就把家中的舊書每隔幾個(gè)月重新讀一次。那一箱舊書不知翻了多少遍。我母親有位同學(xué)，在北中當(dāng)老師，藏書甚多。每次去串門，除去吃飯和上廁所，我都趴在那堆寶藏上。臨走時(shí)還不忘借一摞。這就是我的童年和少年，在熱切的渴望卻無法得到滿足的痛苦中度過。
后來，考上了惠民師范，第一次見到了圖書館。我的第一感覺是：天啊，竟然有這么多書。而且，我有機(jī)會(huì)和時(shí)間去讀任何一本。那時(shí)，我真正體會(huì)到了“久旱逢甘霖”的內(nèi)涵。三年的師范生活，讓我見識(shí)了更為廣闊的讀書世界。這三年中，我領(lǐng)略了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的慨嘆，見識(shí)了蘇軾“西北望，躲天狼”的英姿，體驗(yàn)了李清照“花自飄零水自流”的無奈。還有毛澤東“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風(fēng)中水蓮花”的柔情。一直以來，我認(rèn)為，這三年，是我一生求學(xué)和教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)歷。它為我的個(gè)人素養(yǎng)和今后的語文教學(xué)提供了豐富的營養(yǎng)支持。
遺憾的是，參加工作后，領(lǐng)到了工資，買的書越來越多，卻再也無法沉下心來讀書了。袁枚的文章再次被我想起。童年的我，就像袁枚一樣渴望讀書而不得，而有錢買書后，我的書架上，也落滿了他當(dāng)年的蛛網(wǎng)與塵土。
多想找回曾經(jīng)的我呀!
經(jīng)歷了一場(chǎng)虛度與反省后，我終于明白。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在繁華喧囂的現(xiàn)代生活中。于是，我擦凈了書架，重捧起書卷。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空，我又重新與古今中外的先哲共同遨游在精神的家園。
夜色如墨，周圍的呼吸漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，癡癡的讀著文字，讀春季的鳥語花香，讀秋季的梧桐細(xì)雨，讀莊子“扶搖直上九萬里”的逍遙灑脫，讀王勃“落霞孤騖、秋水長天”的少年才俊。
雖然，閑暇的時(shí)間少了，但心里卻充實(shí)多了。再寫文章也順手了，上課時(shí)文化氣息也更濃了。在去年的全國語文教師讀書大賽中，還獲得了聊以自慰的二等獎(jiǎng)。
朋友們，讓我們共同來讀書吧!我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，在生命的長河里靜靜流淌。
讀書心得演講篇十二
親愛的老師，敬愛的朋友們：
大家好!
今天，我演講的題目是《讀書的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開書籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開書籍，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯，不是從烹飪書上學(xué)來的嗎?……總之，書就像一種苦口的良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 我有一個(gè)好友，作文寫得如妙筆生花一般。一天，我問他作文為什么寫的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎?”說完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來她寫作文的法寶是讀書哇!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
講到這兒，有些朋友或許會(huì)問了：“我也讀了不少書了，可為什么學(xué)習(xí)沒有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道，謂心到，眼到，口到。”心到是要精神專一，一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問問自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說我們不光要看書，還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓!
說這么多了，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，刻苦讀書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
感謝大家，我的演講結(jié)束了!
讀書心得演講篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國內(nèi)還是在國外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”，沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍?；蛘唠m有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲!
所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
讀書心得演講篇十四
大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的'階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀，改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?BR> 讀書心得演講篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識(shí)從哪里來，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!
讀書心得演講篇十六
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，各種黃色書刊也會(huì)蜂擁而出。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好!
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
讀書心得演講篇十七
潤物細(xì)無聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請(qǐng)聽演講《一次不一樣的呼吸》。
書籍是人類文明的果實(shí)，每一本好書都是我們良師益友。讀書的過程就是在點(diǎn)滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面就請(qǐng)聽演講《讀書、樂趣、做人》，作者：。
做生活的強(qiáng)者，做真正幸福的人，這是每個(gè)人的理想，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅(jiān)持到底的人，才是真正的強(qiáng)者，真正幸福的人。請(qǐng)聽演講《矢志不移》。
絕對(duì)責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個(gè)名詞，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。請(qǐng)聽演講《增強(qiáng)主人翁意識(shí)，樹立絕對(duì)責(zé)任觀》。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，我們的事業(yè)經(jīng)受住了考驗(yàn)，正在向著一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)奮進(jìn)，面對(duì)競爭形勢(shì)的日益激烈，我們的職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請(qǐng)聽演講《骨子里的精神》。
“以人為本，造福職工”、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過。請(qǐng)聽演講《企業(yè)與職工》。
在飛速發(fā)展的時(shí)代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會(huì)，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請(qǐng)聽演講《熱愛你的工作》。
一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。這就是凝聚力的作用。請(qǐng)聽演講《淺談凝聚力》，作者：。
“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說的一句話，這并不是一句簡簡單單的話，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理，無論在什么時(shí)代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。請(qǐng)聽演講《讀書的收獲》，作者。
是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來的，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績。請(qǐng)聽演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。
女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悾鳛樾畔r(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯鄱利?，更要因?yàn)樽孕哦利?。?qǐng)聽演講《愿燦如夏花》。
知識(shí)是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的方法，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時(shí)期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。下面請(qǐng)聽演講《我們?cè)趯W(xué)習(xí)組織中成長》。
在平凡的日子里，驚天動(dòng)地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時(shí)我們的舉手之勞，對(duì)他人來說也許就是不可或缺的幫助。點(diǎn)滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動(dòng)人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋，下面請(qǐng)聽演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：。
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會(huì)遇到重重阻力，就像《誰動(dòng)了我的奶酪》中的四個(gè)小主人公，到底該如何選擇?請(qǐng)聽演講《我喜愛的那只小老鼠》。
在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請(qǐng)聽演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：。
人生就是無法預(yù)知的未來，有誰會(huì)預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)聽演講《奶酪的啟示》。
“行為是一面鏡子，每一個(gè)人都在里面顯示出自己的形象”。以人為鏡，可以知得失。請(qǐng)聽演講《以人為鏡》。
誰動(dòng)了我的奶酪?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過了現(xiàn)實(shí)的錘煉，才會(huì)成就出屬于自己的新的奶酪。
讀書心得演講篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程。
讀書心得演講篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識(shí)從哪里來，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!
讀書心得演講篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在工作中，我們有些員工常常抱著一副事不關(guān)已，我行我素的態(tài)度，問自己最多的問題就是公司能為我做些什么，怎么樣才能讓自己得到最多好處，殊不知，這種態(tài)度與做法不僅給公司造成了損失，也同時(shí)扼殺了自己的進(jìn)取心和創(chuàng)造力，于公于私都毫無裨益，貽害深遠(yuǎn)。我們一定要明白沒有根基的大廈，很快就會(huì)倒塌；沒有踏實(shí)工作的心態(tài)，成功永遠(yuǎn)只能是空想。我們都應(yīng)該將心態(tài)擺正，戒除浮躁、愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)，將每一次上級(jí)給我們的任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。多關(guān)注工作本身，多關(guān)注在工作中能夠?qū)W到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際上，無論什么樣的工作，如果我們都能秉持一個(gè)良好的心態(tài)，真正的、積極的重視它，它都一定會(huì)帶給我們真正想要的一切幸福、快樂、成功與榮耀。
所以不管從事什么職業(yè)，處在什么崗位，每個(gè)人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有自己分內(nèi)應(yīng)做的事情。做好分內(nèi)的事情是每個(gè)人的職業(yè)本分，無論是我們選擇了這份工作，還是被選擇，我們都應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，因?yàn)楣ぷ骶鸵馕吨?zé)任，責(zé)任心是做好一切工作的保證。只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。
讀書心得演講篇四
本周三我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)，每個(gè)班里必須出兩個(gè)代表去上面演講，當(dāng)時(shí)導(dǎo)員要人時(shí)，班長開口就說了我的名字，當(dāng)時(shí)我也沒什么準(zhǔn)備，后來知道是先讓我們?nèi)ブv臺(tái)上面試試，我就跟著導(dǎo)員出去了。但是那天我也剛有任務(wù)，所以我提前就沒有演講。后來我回到宿舍里自己一人就寫了些，本來也沒覺的有什么感想，結(jié)果越寫越有感覺了，我就一個(gè)勁的寫了下去，寫完后我一看有三張了。我就趕緊停筆了。我也又念了一遍，念完后心里確實(shí)有一種說不出的感覺，我因此就決定要在那天大膽的把我寫的全部念出來。其實(shí)我也很緊張的，因?yàn)榈綍r(shí)候要有八百多人。不過我那天早早的就去了，我就直朝前排坐了下來。后來人越來越多了，終于要開始了，我也知道，緊張是不管用的，我就自己給自己說放松點(diǎn)。
但是當(dāng)演講要開始時(shí)，安主任說他要先讀幾封同學(xué)家長給孩子的回信，當(dāng)時(shí)我聽的也感動(dòng)了，全場(chǎng)也感動(dòng)了，老師們也感動(dòng)了，我眼睛也濕了。后來該學(xué)生上臺(tái)演講了，我聽后心里有一股想要暴發(fā)的沖動(dòng)，我要演講，我要說。結(jié)果我是第二個(gè)上去演講的。我先給全場(chǎng)的學(xué)生們問了個(gè)好，同時(shí)也給老師們問了個(gè)好。后來我就開始了我的演講。
當(dāng)時(shí)我也不知道是什么感覺，只是眼睛里一直是濕潤的，我哽咽了，我哭了，我大聲的說出了我心里的話。我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下是什么樣的，我也不知道當(dāng)時(shí)場(chǎng)下有沒有人聽，我只知道我演講完了，全場(chǎng)的掌聲是那么的響!我給全場(chǎng)的人鞠了一個(gè)躬，然后就走下臺(tái)了。那天班長和我，還有我們七兄弟中的老二，還有俺妹子和小蕾，還有老三，對(duì)了那天就我和老三我們兩個(gè)演講了，結(jié)果很好，班長也很激動(dòng)，因此我們?cè)谑程镁托⌒〉膽c祝了一下，后來老七跑過來了，自己什么也沒說就干了半瓶。當(dāng)時(shí)我們都很高興，也很激動(dòng)，我們把自己的心里話都說出來了。
我們每個(gè)人都感覺我們好像找到了自己的親人一樣。那天我就在老五的宿舍里睡了一夜，因?yàn)樗麤]來。后來我也收到了好多同學(xué)發(fā)給我的短信，我看完后心里真的好感動(dòng)，第二天我又給姐姐發(fā)了一條短信，后來收到姐姐的回信，我才知道姐姐知道后也哭了，也感動(dòng)了!雖然我很想當(dāng)時(shí)自己的親人和朋友還有我的父母也在場(chǎng)，但是我知道他們都會(huì)懂的我的，都會(huì)聽到的，都會(huì)了解我的，我也會(huì)永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感謝每個(gè)人!
讀書心得演講篇五
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《我愛讀書》！
小時(shí)候在媽媽的故事里長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后，我慢慢的不自覺的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.
在閱讀的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時(shí)候，老師教我：讀書不思考就是吃飯不消化；當(dāng)我被書上的文字迷惑時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我把書讀一百遍，看看它自己的意思。漸漸的，我意識(shí)到讀書要好好的，多積累，多思考。
我愛看書。書籍是知識(shí)的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她，幫助我提高，進(jìn)步；書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書，多好！
"問哪里的運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源."有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會(huì)有美好的未來！
同學(xué)們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的生活！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
讀書心得演講篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先，很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會(huì)。然后，我很榮幸也很慚愧，因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書比我多得多，還有用手機(jī)看的，那至少看過的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧。……好了，客氣話不說了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會(huì)，我分兩個(gè)部分來講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書的讀書計(jì)劃，第二部分是我的讀書體會(huì)。
那首先來介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語言風(fēng)格簡潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠?！短栒粘Ｉ稹?、《老人與?！?、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無聊沒事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來了。真的很無聊，因?yàn)槲矣X得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺不錯(cuò)，我就抄下來了。
最后，這里有一句和今天我講的內(nèi)容無關(guān)的話。世界末日就要來了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰不熱愛生活，誰就不配生活。來自卡薩諾瓦。
謝謝！
讀書心得演講篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
既可能變得高尚，也可能變得卑鄙。不少世間少有的英才，由于沒有崇高的。
精神。
思想。
和世界觀。
認(rèn)真確立基于原理原則的哲學(xué)，按這種哲學(xué)辦就能使事業(yè)成功，給人生帶來碩果。但這過程絕非輕松愉快，依哲學(xué)行事需要律己，需要約束和規(guī)范自己的行為，這中間伴隨著許多痛苦。有時(shí)會(huì)給自己帶來損失，要經(jīng)歷一段苦難的路程，面前有兩條路，選哪一條？當(dāng)你彷徨時(shí)，你應(yīng)擺脫一己的私利，選擇那條未來該走的路，即使是一條布滿荊棘的路，勇敢的選擇"不圓滑"、"不得要領(lǐng)"的生存方式。
讀書心得演講篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。"這句話是莎士比亞說的。我愛讀書，因?yàn)樽x書是一種快樂，一種享受，一種心靈的沐浴。我愛看書《成長的書香》，《100個(gè)智慧故事》。書里的故事讓我覺得悲慘又善良，正義又邪惡。
小說。
食糧。
喜歡的書是朋友，是可以隨時(shí)去的老地方。喜歡的書是知識(shí)的王國，也是你迷途的燈塔。讓我們一起在書的王國里旅行吧！書就像一只鳥，指引我發(fā)現(xiàn)許多奧秘。書就像一輛寶馬，載著我去欣賞各個(gè)國家的風(fēng)景。讓我們更愛讀書吧！因?yàn)闀鴷?huì)讓你的生活更加精彩。
讀書心得演講篇九
對(duì)于名師我們年輕人總是敬仰的多，贊美的多，看看自己也就不自覺的在贊美人家了，有時(shí)候贊美是一種文體需要，但有時(shí)候贊美卻是不自覺的發(fā)自內(nèi)心的，讀了華應(yīng)龍老師的教育隨筆，其中的點(diǎn)滴感動(dòng)，些許感悟，許多的教學(xué)機(jī)智，確實(shí)有學(xué)到很多。
特別是華老師愿意站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)，理解學(xué)生，陪伴學(xué)生，包容學(xué)生的錯(cuò)誤，用課堂上的融錯(cuò)教學(xué)將學(xué)生的錯(cuò)誤巧妙地轉(zhuǎn)化為課堂寶貴的教學(xué)資源，讓學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)，好學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
讀了到華老師的教育隨筆集，看到華老師真的非常受學(xué)生的喜愛，以至于學(xué)生都不想下課，心里很是羨慕，連華老師自己也覺得遇到不肯下課的學(xué)生也是作為教師的一大幸福。
華老師愿意也確實(shí)站在了學(xué)生的角度去想問題，設(shè)計(jì)問題情境，甚至是腦袋磕破了也要想方設(shè)法應(yīng)用到“中括號(hào)”的教學(xué)情境中，開場(chǎng)白中的，我為什么要帶個(gè)帽子呢?這是個(gè)秘密。很快和學(xué)生打成一片，教學(xué)角度時(shí)，想到了更加接近學(xué)生生活的滑滑梯情境，通過三個(gè)角度迥異的滑滑梯讓學(xué)生意識(shí)到角度的在生活中的作用，這兩個(gè)例子簡直可以直接拿過來用，讓人印象深刻，以為優(yōu)秀的教師總是極認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，總是在鉆研讓學(xué)生更好接受的教法。
在佩服的同時(shí)，我感到羞愧，因?yàn)殚L時(shí)間來我沒有真正站在學(xué)生的角度想問題，提問題，備課的時(shí)候總是依賴教案，教參，覺得人家寫的不錯(cuò)，拿過來就用，總是想象著學(xué)生聚精會(huì)神的聽我講解，殊不知底下的腦袋瓜里總流淌著奇怪的主意，常常事與愿違，結(jié)果只有我糾結(jié)、學(xué)生得不到最好的教育，而師生之間應(yīng)該是平等的，教學(xué)相長的，那么我作為其中的主導(dǎo)者，勢(shì)必需要做出些改變。
陶行知先生說：“我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生?！薄安辉谄湮?，不謀其政。一個(gè)人的思維取決于他所處的位置。因此，我們有必要真正站到學(xué)生那邊去，忘卻自己的教案，走進(jìn)孩子的世界，認(rèn)真傾聽，細(xì)心體會(huì)，努力解讀，積極促進(jìn)，做一個(gè)稱職的欣賞者、引導(dǎo)者和保護(hù)者?！比A老師的反思簡潔深刻，句句肺腑，如果不是老在學(xué)生問題上載跟頭，我也不會(huì)特別對(duì)這段話有感覺。
另一篇講述師生關(guān)系的文章說的也很精彩，《課上似同學(xué)課下似兄弟》：“筆者認(rèn)為，課上似同學(xué)，乃教學(xué)相長的生動(dòng)體現(xiàn);課下似兄弟，乃新時(shí)期尊師愛生的最佳境界;課上、課下貫穿的一個(gè)精髓那就是平等與民主?！?BR> 我覺得我總是包辦的太多，不肯將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生：也許事實(shí)是，不是我對(duì)學(xué)生沒信心，是我對(duì)自己沒信心，總想掌握一切掌控課堂，就哪怕是“讓學(xué)自主學(xué)習(xí)”也希望自己能掌握，所以出現(xiàn)當(dāng)“預(yù)設(shè)跟生成不對(duì)”時(shí)，為了把學(xué)生的回答往預(yù)設(shè)上靠，會(huì)問很多無謂的“引導(dǎo)問題”，其實(shí)只要我能對(duì)學(xué)生充分的信任，肯放時(shí)間，不怕“浪費(fèi)時(shí)間”，學(xué)生一定能自己糾正過來，一定能說好的。他就是真的說不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，課堂是學(xué)生們的，遲早一天我要還給他們。
所以說“課上似同學(xué)”并不是簡單的“放手”，你必須有足夠的信心放手之后依然在課堂控制方面游刃有余，你必須有充分的信任相信你的學(xué)生能夠做好，即使做得不夠理想，那么你也要接受學(xué)生的一切真實(shí)情況給他修正的機(jī)會(huì)，你也許會(huì)多浪費(fèi)一些時(shí)間，也許會(huì)失去講多道練習(xí)題的機(jī)會(huì)，但這樣的課堂卻是真實(shí)的屬于學(xué)生們的。
除了能夠真正和學(xué)生站在一起外，華老師還特別重視學(xué)生的錯(cuò)誤，把它作為一種融錯(cuò)資源在課堂上加以利用，達(dá)到極好的教學(xué)效果。
華老師有一句話讓我印象很深刻，誤導(dǎo)導(dǎo)誤就是你導(dǎo)了，他誤了，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的經(jīng)驗(yàn)必定比教師外在的傳授要深刻許多。這正是對(duì)課堂上孩子們的心理變化生動(dòng)的解讀。華老師計(jì)算器的例子很精彩，課的開始，學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解而“鄙視”學(xué)習(xí)內(nèi)容，華老師起先就問大家，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家摩拳擦掌。老師這時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生犯錯(cuò)，讓他把自己會(huì)的使出來，碰到壁了就會(huì)靜下來學(xué)習(xí)，原來還有自己遺漏的知識(shí)，等到學(xué)到一點(diǎn)東西了，華老師又問大家，會(huì)用計(jì)算器嗎?大家這時(shí)候會(huì)有所猶豫，當(dāng)然肯定會(huì)有自我感覺良好者認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，結(jié)果華老師又讓一些人碰了壁，學(xué)生們?cè)僖淮卧阱e(cuò)誤中學(xué)到了新的東西，這樣學(xué)生們?cè)诓粩嗟腻e(cuò)誤中加深了對(duì)使用計(jì)算器的理解，我真的會(huì)了嗎?相信經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诨氐竭@個(gè)問題的時(shí)候會(huì)謹(jǐn)慎一點(diǎn)，因?yàn)椤袢A老師總結(jié)的——學(xué)無止境。
我也體會(huì)到，學(xué)無止境，失敗是成功之母，錯(cuò)誤更是學(xué)習(xí)的資源。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽以搭^的活水就是不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，我現(xiàn)在還遠(yuǎn)不是一個(gè)精彩的老師。
讀書心得演講篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。 書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子，我被困在原地，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。
相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過程成為關(guān)注和豐富情感的過程，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過程。
在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地！讓我們都來做一朵綻放在那校園里的玫瑰，與書為伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黃昏。
讀書心得演講篇十一
大家好，我演講的題目是《讓墨香在生命中流淌》。
今天，能站在這里以讀書樂趣為主題進(jìn)行演講，我感到很慚愧。因?yàn)椋?jīng)有很長一段時(shí)間，我沒有讀書。還是讓我先從一篇文章說起吧。
明代文學(xué)家袁枚的《黃生借書說》，講了這樣一件事。作者袁枚小時(shí)家境貧寒，但又酷愛讀書，所以只能去借，有時(shí)還遭拒絕，回家后，在夢(mèng)中仍念念不忘。而等到自己功成名就，用俸祿買來大量書后，卻無心去讀了。以至于“素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸”，蜘蛛網(wǎng)、塵土覆蓋在塵封已久的書卷上。
我常想，文中的袁枚多像我呀!我小時(shí)候，酷愛讀書，但家境不允許。沒有新書，就把家中的舊書每隔幾個(gè)月重新讀一次。那一箱舊書不知翻了多少遍。我母親有位同學(xué)，在北中當(dāng)老師，藏書甚多。每次去串門，除去吃飯和上廁所，我都趴在那堆寶藏上。臨走時(shí)還不忘借一摞。這就是我的童年和少年，在熱切的渴望卻無法得到滿足的痛苦中度過。
后來，考上了惠民師范，第一次見到了圖書館。我的第一感覺是：天啊，竟然有這么多書。而且，我有機(jī)會(huì)和時(shí)間去讀任何一本。那時(shí)，我真正體會(huì)到了“久旱逢甘霖”的內(nèi)涵。三年的師范生活，讓我見識(shí)了更為廣闊的讀書世界。這三年中，我領(lǐng)略了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，品味了白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的慨嘆，見識(shí)了蘇軾“西北望，躲天狼”的英姿，體驗(yàn)了李清照“花自飄零水自流”的無奈。還有毛澤東“鐘山風(fēng)雨起蒼黃”的大氣，徐志摩“風(fēng)中水蓮花”的柔情。一直以來，我認(rèn)為，這三年，是我一生求學(xué)和教學(xué)生涯中最寶貴的經(jīng)歷。它為我的個(gè)人素養(yǎng)和今后的語文教學(xué)提供了豐富的營養(yǎng)支持。
遺憾的是，參加工作后，領(lǐng)到了工資，買的書越來越多，卻再也無法沉下心來讀書了。袁枚的文章再次被我想起。童年的我，就像袁枚一樣渴望讀書而不得，而有錢買書后，我的書架上，也落滿了他當(dāng)年的蛛網(wǎng)與塵土。
多想找回曾經(jīng)的我呀!
經(jīng)歷了一場(chǎng)虛度與反省后，我終于明白。我的生命中，我的工作中，不能缺少那一脈淡淡的書香。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在繁華喧囂的現(xiàn)代生活中。于是，我擦凈了書架，重捧起書卷。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空，我又重新與古今中外的先哲共同遨游在精神的家園。
夜色如墨，周圍的呼吸漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，癡癡的讀著文字，讀春季的鳥語花香，讀秋季的梧桐細(xì)雨，讀莊子“扶搖直上九萬里”的逍遙灑脫，讀王勃“落霞孤騖、秋水長天”的少年才俊。
雖然，閑暇的時(shí)間少了，但心里卻充實(shí)多了。再寫文章也順手了，上課時(shí)文化氣息也更濃了。在去年的全國語文教師讀書大賽中，還獲得了聊以自慰的二等獎(jiǎng)。
朋友們，讓我們共同來讀書吧!我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展。希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，在生命的長河里靜靜流淌。
讀書心得演講篇十二
親愛的老師，敬愛的朋友們：
大家好!
今天，我演講的題目是《讀書的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。
早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，有了書籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開書籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開書籍，你學(xué)會(huì)烹飪、做飯，不是從烹飪書上學(xué)來的嗎?……總之，書就像一種苦口的良藥，能使每一個(gè)人變的頭腦聰明，反應(yīng)靈活，甚至，還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 我有一個(gè)好友，作文寫得如妙筆生花一般。一天，我問他作文為什么寫的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說：“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎?”說完便走了。我自己想了想，突然恍然大悟：原來她寫作文的法寶是讀書哇!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
講到這兒，有些朋友或許會(huì)問了：“我也讀了不少書了，可為什么學(xué)習(xí)沒有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道，謂心到，眼到，口到。”心到是要精神專一，一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問問自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦，對(duì)了，應(yīng)該再加一道：手到。就是說我們不光要看書，還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來。只有做到了這些，你才會(huì)更上一層樓!
說這么多了，最后我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，刻苦讀書，認(rèn)認(rèn)真真的讀書，你才能在他人之上，讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
感謝大家，我的演講結(jié)束了!
讀書心得演講篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
讀書，從古至今，都是永恒的話題，讀什么樣的書，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書體現(xiàn)品格，品格決定書的品質(zhì)，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上，不論是在國內(nèi)還是在國外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著，激勵(lì)著一代又一代人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然，作為教師的我們，讀書也意味著教育，甚至意味著學(xué)校，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”，沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍?；蛘唠m有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校，可以說只是一間“制造，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化。當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲!
所以，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
讀書心得演講篇十四
大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候，我就愛讀書。自從我認(rèn)識(shí)字開始，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。
書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。
書籍是人類進(jìn)步的'階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”。同學(xué)們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閱讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。
讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時(shí)節(jié)，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);讓閱讀，凝聚我們的力量。讓閱讀，改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?BR> 讀書心得演講篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我最大的愛好就是看書，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心。當(dāng)看到書里別人那些開心、歡樂、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!
看書讓我感動(dòng)。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我簡便。書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣，使我愛上了看書!
看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本，人類的知識(shí)從哪里來，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里!
讀書心得演講篇十六
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事?！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，各種黃色書刊也會(huì)蜂擁而出。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好!
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
讀書心得演講篇十七
潤物細(xì)無聲，在這個(gè)全面加速度的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請(qǐng)聽演講《一次不一樣的呼吸》。
書籍是人類文明的果實(shí)，每一本好書都是我們良師益友。讀書的過程就是在點(diǎn)滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面就請(qǐng)聽演講《讀書、樂趣、做人》，作者：。
做生活的強(qiáng)者，做真正幸福的人，這是每個(gè)人的理想，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅(jiān)持到底的人，才是真正的強(qiáng)者，真正幸福的人。請(qǐng)聽演講《矢志不移》。
絕對(duì)責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個(gè)名詞，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。請(qǐng)聽演講《增強(qiáng)主人翁意識(shí)，樹立絕對(duì)責(zé)任觀》。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，我們的事業(yè)經(jīng)受住了考驗(yàn)，正在向著一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)奮進(jìn)，面對(duì)競爭形勢(shì)的日益激烈，我們的職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請(qǐng)聽演講《骨子里的精神》。
“以人為本，造福職工”、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過。請(qǐng)聽演講《企業(yè)與職工》。
在飛速發(fā)展的時(shí)代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會(huì)，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請(qǐng)聽演講《熱愛你的工作》。
一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。這就是凝聚力的作用。請(qǐng)聽演講《淺談凝聚力》，作者：。
“活到老學(xué)到老?！笔敲珴蓶|同志常說的一句話，這并不是一句簡簡單單的話，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理，無論在什么時(shí)代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)。請(qǐng)聽演講《讀書的收獲》，作者。
是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來的，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績。請(qǐng)聽演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。
女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利悾鳛樾畔r(shí)代的女性，我們不僅要因?yàn)榭蓯鄱利?，更要因?yàn)樽孕哦利?。?qǐng)聽演講《愿燦如夏花》。
知識(shí)是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的方法，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時(shí)期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。下面請(qǐng)聽演講《我們?cè)趯W(xué)習(xí)組織中成長》。
在平凡的日子里，驚天動(dòng)地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時(shí)我們的舉手之勞，對(duì)他人來說也許就是不可或缺的幫助。點(diǎn)滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動(dòng)人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋，下面請(qǐng)聽演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：。
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會(huì)遇到重重阻力，就像《誰動(dòng)了我的奶酪》中的四個(gè)小主人公，到底該如何選擇?請(qǐng)聽演講《我喜愛的那只小老鼠》。
在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請(qǐng)聽演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：。
人生就是無法預(yù)知的未來，有誰會(huì)預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)聽演講《奶酪的啟示》。
“行為是一面鏡子，每一個(gè)人都在里面顯示出自己的形象”。以人為鏡，可以知得失。請(qǐng)聽演講《以人為鏡》。
誰動(dòng)了我的奶酪?在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過了現(xiàn)實(shí)的錘煉，才會(huì)成就出屬于自己的新的奶酪。