計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作的質(zhì)量和效果。制定計劃時，我們可以借助工具和技術(shù)來幫助我們更好地規(guī)劃和管理，如Gantt圖、甘特圖、番茄鐘等。如果你正在為自己的計劃感到困惑，不妨看看以下給出的范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
幼兒教育的教學工作計劃篇一
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班團體，主動關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構(gòu)成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作。
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
幼兒教育的教學工作計劃篇二
一、培訓工作。
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
二、教研工作。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……。
三、積極總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇三
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹教育集團20xx育教學工作意見精神，大力加強課堂教學成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
以人為本，和諧發(fā)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面發(fā)展。
（一）以人為本，提升德育水平。
1、強化師德，提高育人水平。
加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅持以德為首，按照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師十應十忌十要十心》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。學習政策法規(guī)、先進人物事跡、先進的育人經(jīng)驗，通過互評、互學等多種形式，提高教師依法執(zhí)教和育人的水平。
2、注重養(yǎng)成教育，扎實開展德育。
在幼兒禮儀教育上下功夫，系統(tǒng)的安排禮儀教育內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)教師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，使幼兒達到幼兒園《幼兒行為規(guī)范》中的內(nèi)容要求。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調(diào)動幼兒和家長的參與熱情，并與社區(qū)密切配合形成資源共享。
3、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)發(fā)展。
根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛計劃（包括戶外體育游戲計劃），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育游戲時間，并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。
（二）科學管理，提高教育教學管理水平。
1、強化管理制度，確保教育教學秩序。
重新修訂《工作考核方案》，并嚴格按照《工作考核方案》、《教師業(yè)務(wù)考核表》、《班級衛(wèi)生考核表》對教師和保育員進行考核；對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執(zhí)行，同時要層層落實責任，對于考核人員要作到每周給每個員工按照考核評分表打分一次，每月進行累計，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，同時要層層落實責任，扎實推進教育教學管理水平。
2、抓好保育工作，使保育、教育并進。
每月兩次保健知識學習，每周五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學習心得，要求每月有兩次以上的學習摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄、匯報工作，繼續(xù)組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內(nèi)容，學前班大班要求每周唐詩一首，每周四問，中班小班要求每周一首唐詩，每周兩問，保育員老師要擬訂出學習進度，以便與及時的監(jiān)督和考核，同時利用政治業(yè)務(wù)學習的機會，組織學習法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為教育服務(wù)。
3、強化安全、衛(wèi)生、保健等方面的工作。
認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》、《幼兒事故處理和防范制度》，保健醫(yī)依據(jù)職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行及時的診斷，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發(fā)期加強檢查和消毒的次數(shù)，定期及時的作好各種多發(fā)病的宣傳、預防工作，定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，進一步完善醫(yī)務(wù)用品，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續(xù)使用幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學習特長的質(zhì)量。
（三）多渠道推進素質(zhì)教育的實施。
1、強抓備課、聽課、評課。
我園11個教學班，其中6個蒙氏班，5個普通班，結(jié)合這樣的實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，周一、周四為教師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點，制訂集體備課時間表，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結(jié)每天的實施情況，以教學后記的形式進行記載，并和同年組的教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學反思。
加大對教師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發(fā)放評課記錄，要求教師記錄評課內(nèi)容，作為改進教學方法的依據(jù)，教學園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進行打分，對教師備課情況進行打分，對教師教案情況進行打分，同時將打分情況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結(jié)果進行累積，更好的督促和指導教師的各項工作的情況，并及時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進教學方法和模式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，力爭使教學過程簡單、自然、真實，準備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學實效。
2、加強教師培訓和學習，提高教育教學質(zhì)量。
多創(chuàng)設(shè)機會讓教師走出去，把專家請進來，增強教師的理論水平和實踐能力，本學期我們還將邀請蒙氏教育的專家、時代佳音的老師來我園指導教學，培訓業(yè)務(wù)，同時我們也組織園內(nèi)的多種培訓和學習，尤其在主題活動課程培訓和實踐上，通過每半學期1次的示范課不斷加強課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)教師每月競賽，為教師提供展示、交流、學習的平臺，加強教師的基本功訓練，每周進行一次粉筆字展示，每學期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)（每周一篇），每學期進行一次評比，每周五教師讀書閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內(nèi)教師間的相互交流和學習，并利用政治學習時間帶領(lǐng)教師學習政策、法規(guī)，加強教師依法執(zhí)教的能力。
3、開展好特色活動，為幼兒全面發(fā)展提供平臺。
開展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學期將在上學期實驗基礎(chǔ)上開好開足奧爾夫音樂活動課，同時加強對特色活動課程的管理和監(jiān)督，并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量。
4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。
在蒙氏教學領(lǐng)域、主題活動領(lǐng)域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點和熱點問題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)；對于奧爾夫音樂教育，我們將在各班級逐步實驗并實施。同時繼續(xù)開展好我園承擔的通化市德育子課題，省教育學會課題，并參與課題評獎。
（四）做好家園工作。
繼續(xù)做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，開展多種活動積極調(diào)動家長參與，利用家長會向家長宣傳和家教理念，形成家園教育的一致性。
1、招生，對幼兒進行教學常規(guī)、安全教育，保證教育教學秩序正常有序。
3、做好各崗位人員調(diào)整和安排及各項交接工作。
4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。
5、蒙氏教育培訓。
6、幼兒手指操競賽。
7、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動。
8、開展安全活動月主題活動。
1、各班級主題墻展示。
2、集體備課，聽課評課。
3、教師演講競賽。
4、累計各項考核結(jié)果。
5、奧爾夫匯報活動。
6、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動。
7、特長班階段驗收。
1、聽課評課。
2、組織召開家長會。
3、班級主題墻展示。
4、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動。
5、教學反思交流。
6、幼兒團體操競賽。
7、籌備兒童節(jié)。
1、教師全能競賽。
2、保育員整理物品比賽。
3、六一活動。
4、家園聯(lián)系手冊檢查。
5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。
6、幼小銜接（參觀小學）。
7、各項考核累計。
1、教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、各項工作總結(jié)。
3、假期工作安排。
4、各項考核工作小結(jié)。
5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。
幼兒教育的教學工作計劃篇四
（1）通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。
（2）通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。
（5）加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
2、需要加強的方面。
（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結(jié)報告。
（1）根據(jù)幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。
（2）整理課題計劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育。
（1）通過英語的高頻運用，熟練生活口語。
（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。
（3）多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。
（4）運用直觀、形象的教育，調(diào)動幼兒學習英語的積極性。
（一）九月：
1、認真做好開學的相關(guān)工作：
1）開學前普訪。
2）活動室布置。
3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒。
4）建立幼兒一日生活常規(guī)。
5）開展主題探究活動。
6）建立幼兒成長檔案。
2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。
3、組織秋游活動——游覽紅樹林。
（二）十月：
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）。
3、參加長城片交流觀摩活動。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。
（三）十一月：
1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。
2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗交流會。
3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。
（四）十二月、元月：
1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語實驗班對家長作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流，清點財產(chǎn)等工作。
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
課程安排根據(jù)教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。
管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
幼兒教育的教學工作計劃篇五
新學期我班插了3名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有15名，女孩有20名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。
同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
幼兒教育的教學工作計劃篇六
認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
優(yōu)勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學科教師5名，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
繼續(xù)加強理論學習，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進一步加強教學常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動。
（一）繼續(xù)加強理論學習，加大培訓力度。
1、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學習的筆試。
2、重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學習，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。
（二）改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展。
1、增強進班教師的責任心。
（1）組織教師學習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。
（2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。
（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。
2、增強聽課的有效性。
（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。
（2）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
（3）教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實。
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。
（三）關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。
1、新教師培養(yǎng)。
（1）學習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長。
（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。
（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師。
（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會，為她們的成長搭建舞臺。
（2）借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
（3）學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。
（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。
3、經(jīng)驗型教師。
（1）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。
（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師。
（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
（四）抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、通過教研組長培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
（五）關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究。
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學習、教研活動等，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動、專題總結(jié)、案例分析等。
（六）教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)。
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量。
（七）家長工作。
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級網(wǎng)頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設(shè)，進一步了解我園的特色課程。
（八）其他工作：
1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程。
2、開展0—3歲的早教活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。
3、進一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室，擴大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。
幼兒教育的教學工作計劃篇七
考試內(nèi)容主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
具體考試內(nèi)容與要求如下：
模塊（三）：生活指導。
1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。
2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法。
3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預防、營養(yǎng)等方面的基本知識。
4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災、地震等的應急處理方法。
模塊（四）：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。
2.了解常見活動區(qū)的功能，能運用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置進行分析，并提出改進建議。
3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。
4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通和交流的基本方法。
模塊（五）：游戲活動的指導。
1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能。
2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點，并能提供相應材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進行必要的指導。
模塊（六）：教育活動的組織與實施。
1.能根據(jù)教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育。
內(nèi)容，確定活動。
目標，設(shè)計教育活動方案。
3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設(shè)計并開展教育活動。
4.能根據(jù)活動中幼兒的需要，選擇相應的互動方式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
5．在活動中能根據(jù)幼兒的個體差異進行指導。
模塊（七）：教育評價。
1.了解幼兒園教育評價的目的與方法，能對保育教育工作進行評價與反思。
2.能夠利用評價手段發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題，提出改進建議。
四、教學進度安排。
（因?qū)W校安排，我從。
一章。
幼兒教育的教學工作計劃篇八
1、認真做好家訪工作。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、常規(guī)訓練。
4、"秋天真美麗"親子同游。
1、幼兒韻律操評比。
2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。
3、開展"愛國主義教育"主題活動。
1、進行自制玩具比賽。
2、全園開展家長半日開放活動。
3、全園開展室內(nèi)"運動會"。
1、全園開展"新年"系列活動。
2、教師自制課件評比。
3、教師讀書筆記，讀書心得展示評比。
1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。
2、教師工作考核。
3、做好學期結(jié)束。
4、教師做好年終總結(jié)。
幼兒教育的教學工作計劃篇九
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1） 幼兒卡拉ok比賽。
（2） 教師競賽……
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇十
以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農(nóng)村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教育教學質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿意教育為目標，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量辦園為主體，促進我縣幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。
2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學齡前幼兒入園率在60%以上，學前一年教育普及率達80%以上。
3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，及時有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。
4、積極推進民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。
5、努力辦好家長函授學校。
6、大力發(fā)展農(nóng)村學前一年教育。
1、學習宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《中小學幼兒園安全管理辦法》精神，大力宣傳幼兒教育工作的意義，大力營造有利于幼兒教育發(fā)展的社會環(huán)境。開學初，各幼兒園要利用宣傳條幅、黑板報進行一次幼兒教育宣傳。
2、每周安排開展形式多樣的教研活動，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，改變教學方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點的豐富多彩的一系列室內(nèi)外游戲活動，提高保教質(zhì)量。11月舉行親子游戲運動會。
3、豐富家長學?；顒有问剑岣呒议L育兒水平，讓家長了解早期教育的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、公辦幼兒園利用宣傳欄出一期關(guān)于學前教育的專題，宣傳早期幼兒教育的重要性，改變家長教育觀念，重視早期幼兒教育；12月邀請省或市教育專家到幼兒園進行家庭教育專題講座。
4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，濃厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說話。
5、積極開展公辦幼兒園對民辦幼兒園的結(jié)對幫扶活動，水城幼兒園、東門幼兒園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助民辦幼兒園提高辦園水平。（1）10月初水城幼兒園和東門幼兒園組織師生分別到新城中心幼兒園和池江中心幼兒園進行獻愛心活動；（2）公辦幼兒園每月組織一次骨干老師到結(jié)對幼兒園上示范課，并組織評課。
1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過擴大民辦幼兒園的辦學規(guī)模，促進幼兒入園率的提升。
2、開展社區(qū)宣傳活動。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織幼兒園教師、幼兒入社區(qū)，開展成果展示活動，宣傳早期幼兒教育的優(yōu)越性和重要性。
1、落實民辦幼兒園等級評估制度和年檢制度。(1) 9月對達不到三級園標準的幼兒園下發(fā)《限期整改通知書》，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位，如整改后還達不到要求的，將采取措施予以取締； (2) 10月教文局對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌，并通過媒體公示；（3）11月對未經(jīng)審批的非法幼兒園進行造冊登記，12月在媒體上曝光。
落實。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學對轄區(qū)民辦幼兒園進行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統(tǒng)計表交教育股。
動員廣大家長積極參加家長函授學校，提高家長育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請省函授學校專家授課。
1、成立幼兒教學教研組，把學前班教學研究納入學校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小、初小每月至少開展一次學前班幼兒教學研究活動。
2、在學前班幼兒教學管理上應把小學教育與學前教育區(qū)分開，禁止教學內(nèi)容“小學化”。
3、幼兒園每月組織1—2次學前班幼兒到小學開展幼小銜接系列活動。
4、加強學前教育督導和檢查。各中心小學每月至少一次對學前教育進行督導和檢查，機關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽課時應兼顧學前教育。
附：工作安排表
附：工作安排表
月份 工 作 安 排 責 任 單 位
九月 出一期關(guān)于學前教育專題 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
幼兒園登記注冊工作 教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
十月 對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌 教育股
舉行結(jié)對幫扶獻愛心活動 公辦幼兒園、新城、池江中心小學
十一月 舉行親子游戲運動會 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
對非法幼兒園登記造冊 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、教育股
十二月 “開展社區(qū)宣傳”活動 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
聘請省或市函授學校專家授課 公辦幼兒園、教育股
幼兒教育的教學工作計劃篇十一
6、小雪花；高高興興迎新年過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
四、律動工作。
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。
2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
3、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、
進餐、午睡、喝水、疾病等）。
4、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
教學進度表。
幼兒教育的教學工作計劃篇十二
任務(wù)思緒：根據(jù)學前科任務(wù)重點以及幼兒園本身的開展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以《幼兒園指點大綱》肉體為指點，增強進修以及研討，不時更新教導看法，變化教導行動，晉升教師營業(yè)本質(zhì)。進步教師教導教授教養(yǎng)深思才能，進步我園教導品質(zhì)。
一、正在上學期地區(qū)勾當停頓的根底上持續(xù)美滿，積極將一般化教授教養(yǎng)到達進步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。
二、抓好教師思惟品德，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務(wù)，為教師們供給多種平臺進修錘煉的時機，進一步增強師資步隊的建立，不時進步教師育人才能以及程度。
三、對于新情勢的課題研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當中碰到的困難睜開評論辯論。
四、做好兒童節(jié)的各項預備任務(wù)，使幼兒對于本人的節(jié)日有個永世的美妙回想。
五、迷信教導以及安康教導勾當參加探究研討課題。
一、新學期開端各項任務(wù)仔細實現(xiàn)。
二、地區(qū)勾當正在上學期的根底長進一步進步，操縱資料，勾當內(nèi)收留，勾當方式，標牌等到達一個新的規(guī)范。
三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)計劃及調(diào)劑課程。
四、仔細做好各項教導材料的謄寫任務(wù)。
五、教研勾當組實時研討評論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點。
一、跟著時節(jié)的變革，主題勾當環(huán)繞著春季來建立勾當內(nèi)收留，讓孩子們感觸感染春季的美，歌頌春季，描畫春季，到年夜天然中往尋覓春季。
二、氣候逐步轉(zhuǎn)熱，孩子們的戶外勾當工夫隨之增加，教師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們計劃多種多樣的戶外游戲，使孩子們正在游戲中取得安康、取得高興。
三、教授教養(yǎng)勾當、地區(qū)勾當一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識，正在愉悅的心境中找到高興。使他們正在探究中發(fā)明成績、處理成績找到樂成的高興。
四、領(lǐng)導幼兒做講文化懂規(guī)矩的乖孩子，教師以本人的文化行動以及言語耳濡目染地來影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教導，同時與家長實時做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。
一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當方案并預備各類響應資料。勾當主題新奇，為孩子孩子們營建節(jié)日的氛圍。
二、各班教師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當方案，依據(jù)每一個幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場內(nèi)收留。使每一個幼兒到場此中，每一個幼兒都有展現(xiàn)才藝的時機，正在他們的影象中留下美妙的回想。
三、做好各項聯(lián)歡勾當?shù)念A備任務(wù)，教師們要各負其責，對于來園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達聯(lián)歡勾當美滿樂成。
一、顛末一段工夫的一般化教導教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當?shù)姆绞缴?，資料的投放上，唆使標牌等都有了進一步的晉升，正在其根底上，教師們總結(jié)探索經(jīng)歷，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達更高的規(guī)范。
二、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技藝，隨時調(diào)劑教授教養(yǎng)計劃，豐厚幼兒的繪畫經(jīng)歷，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展。學前班繪畫勾當放到戶外往實現(xiàn)。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫筆來勾勒心目中年夜天然的斑斕。
三、仔細研討評論辯論迷信教導課題，提早做好各項預備任務(wù)---教授教養(yǎng)資料以及教導思緒。課后平行班教師互相交換教授教養(yǎng)經(jīng)歷，教導漫筆實時記載，使孩子們正在這一學科中增加常識，激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實不悠遠，就正在咱們身旁。
四、安康教導是咱們這學期研討的課題之一，構(gòu)造教師進修相干常識點，進步并豐厚教師的常識面。正在教導辦法上拓寬教導思緒，應用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語。讓孩子們理解并會維護本人的身材，理解安康的緊張性。
幼兒教育的教學工作計劃篇十三
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面小編給大家?guī)碛變航逃ぷ饔媱?篇，希望大家喜歡!
一、指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導，從我園實際出發(fā)，結(jié)合全園工作計劃的要求，認真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進幼兒快樂健康成長。
二、工作目標。
(一)加強保教常規(guī)工作，關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(三)加強教育教學常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高。
(四)強化教研活動，提升教師教研能力。
(五)加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
三、主要工作與措施。
(一)加強保教常規(guī)工作，關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
1.建立科學的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。
2.要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。
3.強化幼兒園一日活動保教制度，結(jié)合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導促發(fā)展;以評比促高。
4.加強對班級教學常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學質(zhì)量得到明顯提高。
(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。通過集體、級組以及自學的方式學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，重點學習各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
2.開展主題課程和特色課程的培訓，每月組織一次集體專題培訓活動，主要針對“師德師風教育”、“幼兒園游戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排。另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次培訓活動有質(zhì)量、有效果，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
3.繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、，在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進行崗位能力培訓，培訓內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學，形式以自主學習，集體展示及培訓為主。
5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養(yǎng)，本學期每月進行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課，合格教師的展示課，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢，相互學習，相互提高。
6.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學習。
(三)加強教育教學常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高。
1.常規(guī)教學，規(guī)范管理。教師的平常教學要深進扎實，自覺做到天天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深進，使常規(guī)教學更規(guī)范。
2.每兩周組織集體備課活動，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計、活動組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實效作用。并且根據(jù)教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，聽課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學有效、針對性強的教學活動。
3.立足教育教學常態(tài)，各班對照條件，要求做到“五個一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習;讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學習看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息，促進幼兒開放中完成閱讀。
4.加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下工夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進步到一個新高度。
5.加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導各班及時布置更換，每個月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。
6.加強蒙班的語言教學，通過開展蒙班教研、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達與交流、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展。
(四)強化教研活動，重視教科研并重，提升教師教研能力。
1.教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統(tǒng)一，高效及時。同時制定計劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調(diào)整。
2.根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。
3.教研主任精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。
4.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點，提升辦園水平。
5.加強蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。
6.學期初，將要申請__區(qū)區(qū)級課題，在本學認真做好課題管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
(五)加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
1.繼續(xù)加強家長社團工作，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長社團的輻射帶動作用。
2.每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3.新生家長的溝通工作從新生預入園活動開始，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4.開展家園共育系列活動，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。
5.每學期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。
指導思想：
本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導的能力，促進幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作目標：
1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
2、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
3、多種舉措提高保教質(zhì)量。
4、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
重點工作及具體措施：
一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(一)繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。
1、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。
(1)通過“1+__”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。
(2)從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導，使新教師盡快勝任本崗工作。
(3)開展新教師每月匯報課活動和學期末匯報課活動。
(4)開展新教師的系列培訓講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。
2、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢。
(1)本學期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進教師熟練把握教育教學基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應的指導策略。
(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動。
3、展示骨干教師的教學風采——做到形成特色，嶄露頭角。
(1)為骨干教師拓寬培訓渠道，如外出學習、教學展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學習、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。
(2)園級骨干教師本學期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動。
(3)積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。
4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用。
(1)支教教師做好示范和榜樣作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。(結(jié)合教師實際困惑而定)。
(2)參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。
(3)逐班、逐人指導活動。指導每人每學期上兩次公開課，進行資源共享。
(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(針對新教材)。
(6)指導教研組長進行教研活動。
(7)做好教師的書寫材料的嚴格把關(guān)與指導。
6、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。
(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓。
(3)開展園內(nèi)基本功評選活動。
7、制定《指南》學習計劃，利用隔周五進行學習，解讀交流，期末交5000字學習筆記并上交學習體會。
二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
(一)通過有效的主題活動，促進幼兒主動發(fā)展。
各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。
(二)結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、跳遠等比賽，發(fā)展各項動作。
(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
(四)從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。
(五)各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達能力。
(六)各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
(一)強化幼兒一日生活管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。
2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3.本學期園領(lǐng)導將進一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學活動制定詳細的計劃，進行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學質(zhì)量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學水平。
4.繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導促發(fā)展、評比促提高。
(二)開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導能力。
1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。
2.學習各年齡班幼兒特點和學習特點，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。
4.各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃。
5.結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導活動。
四、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
1、開學初召開全園大型家長會。
2、各班本學期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。
4、用好家?；悠脚_，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。
5、開展豐富多彩的家委會活動。
6、學期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動。
工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點：
1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：三月份。
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。
2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的_強。
1.數(shù)學教育領(lǐng)域：
(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。
(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領(lǐng)域：
(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
(2)愛勞動，愛惜勞動成果。
(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。
3.科學教育領(lǐng)域：
(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。
(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：
(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作。
計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
幼兒教育的教學工作計劃篇十四
20xx年是“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前加強學前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和省教育學會的指導下，以各類學術(shù)活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：
1、認真組織。
我省幼教學會“十二五”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1、積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處指導各地按照下發(fā)的《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標準》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。
2、積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3、繼續(xù)協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
1、開展年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2、積極協(xié)助省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3、協(xié)助省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4、協(xié)助省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的`培訓工作，推進幼教隊伍建設(shè)工程。
5、組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6、協(xié)助省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7、繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1、配合相關(guān)部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2、配合相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
幼兒教育的教學工作計劃篇十五
幼兒教育應該充分協(xié)調(diào)多種資源、多方面的教育影響，調(diào)動多方面的積極性，使幼兒教育形成一個系統(tǒng)，使各種因素發(fā)揮整體的影響，以提高幼兒教育的成效，有效地促進幼兒的發(fā)展。
1、開展五大領(lǐng)域內(nèi)容學習的基礎(chǔ)上，將主題活動目標與區(qū)域游戲活動有機結(jié)合，重點研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動中如何體現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展。
（1）帶領(lǐng)教師研究班級幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，學習本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標，討論、選擇適宜的幼兒學習活動內(nèi)容。如：小托班幼兒以適應幼兒園生活為主，開展由游戲化的各種活動；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容。
（2）開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學習，掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點，并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動開展多種藝術(shù)活動。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長檔案，收集幼兒個性化作品，把握藝術(shù)教育中幼兒的個性發(fā)展特點。
2、繼續(xù)以陽光體育運動為契機，利用每天戶外活動時間，加強幼兒各項體能鍛煉，保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高。 措施：
(1)針對年齡特點，將特色陽光體育活動項目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項目，制定陽 光體育鍛煉計劃。
(2)堅持開展每天一小時的“我是運動小健將’’活動，在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)不同的活動特色。
跑跑跳跳玩玩 3、堅持認真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。 措施：
(1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié)，細化常規(guī)的內(nèi)容及要求，落實到具體的班級工作。
(2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育，設(shè)計多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。
(3)利用班務(wù)會時間，學習討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容，交流、研討培養(yǎng)的方法及策略。鼓勵教師互相的交流與觀摩，在實踐中互相學習。
4、加強班級對體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預工作，配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個別化的干預辦法，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展。
1、圍繞提高教師對活動區(qū)活動的組織與指導能力這一重點工作，有針對性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容，組織教師參加各種培訓、觀摩及展示交流活動。 措施：
(1)積極組織教師參加市、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓活動，幫助教師開闊視野，學習先進經(jīng)驗。
(2)結(jié)合本學期工作，開展園內(nèi)教育理論的學習及活動區(qū)活動的觀摩與研討，提高活動區(qū)材料的提供的科學性及區(qū)域活動的組織與指導能力。
(3)分層次對教師進行教學指導，對年輕教師采取現(xiàn)場指導的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導，提高年輕教師的教學組織能力及隨機教育能力；對老教師采取活動前指導，幫助他們關(guān)注幼兒的興趣、需要，提高幼兒參與活動的主動性，鼓勵采用新穎的教學形式，吸引幼兒參與。
(4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用，以教研小組的形式，開展學習研究，尊重教師的個性特點，從自我優(yōu)勢之處著手帶動專業(yè)提高，結(jié)合班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，鼓勵教師參加活動，形成教師學習及成長的共同體。
2、進一步提高教師對教學活動的反思能力，繼續(xù)提高教師運用語言表達能力及文字書寫能力。
(1)堅持隔周一篇的教學反思記錄。(上下午教師書寫教學反思紀錄，助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄。)開展反思記錄展示交流活動，每兩月由教師自我推薦一篇自己書寫的反思記錄，進行全園交流，從中選出優(yōu)秀的文章，整理成冊或向外推薦。
(2)利用教研活動等多種形式，提供多種機會讓教師大膽表達自己的見解，提高語言表達能力。
(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量，結(jié)合全納教育研究，開展教師具體干預方式的培訓，提高班級教師的干預水平。
1、細化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強指導與評價，做到有要求、有指導、有評價，促進教師日常保教工作的提高，促進幼兒健康發(fā)展。 措施：
(1)將學期的重點工作與日常工作有目的地結(jié)合起來提要求，有針對性地檢查、評價，提高教師的專業(yè)技能。
（2）加強學習《綱要》內(nèi)容，有針對性地解決：如何開展活動區(qū)活動。提高教師的活動區(qū)指導能力及對幼兒的個性化活動的關(guān)注能力。
(3)結(jié)合相關(guān)的主題活動及班級特色活動內(nèi)容，開展班級室內(nèi)外環(huán)境的布置與研究工作。每月開展一次環(huán)境及活動區(qū)活動的展示、觀摩、交流活動，幫助教師提高相關(guān)的教育指導能力及教育意識。
(4)加強教師保教工作的指導，增強教師保教合一的意識，研究日常工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，尋找有效的處理辦法，提高保教工作的實際質(zhì)量。 (5)繼續(xù)堅持安全保護的教育，每月第一周的周一作為固定的“安全預演日”，進行幼兒安全逃生等活動，提高幼兒及教師的安全意識，增強相關(guān)的能力。
2、落實《綱要》，結(jié)合課題，積極開展“如何在區(qū)域活動中提供適宜的材料支持幼兒個性化發(fā)展’’的園本教研，有重點地解決教師日常工作中的實踐問題，為教育教學工作提供幫助。 措施：
(1)繼續(xù)加強《綱要》及相關(guān)教育理論的學習，與教師一起認真分析、研究相關(guān)的內(nèi)容，提升教師的教育理念，增強教育的適宜把握能力。
(2)采取多種形式的互動教研活動，激發(fā)教師的自我學習及自我反思的意識，加強對“活動區(qū)活動材料的提供與研究的研討，使教師在學習中有所獲得與提 (3)以活動區(qū)活動的內(nèi)容為主，及區(qū)域游戲活動的內(nèi)容研究與探討，的成長。由教研組長分別帶領(lǐng)教師進行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點，支持個性化。
(4)每月的教研活動日開展各種活動，以此把握教師的教育活動及基本技能，有針對性地進行指導。
3、重視家園配合，繼續(xù)加強家園溝通工作，豐富家園溝通的形式。 措施：
(1)繼續(xù)堅持進行《幼兒成長檔案》的記錄工作，認真記錄幼兒成長歷程，發(fā)揮家長的主動性，積極參與檔案的建立工作。
(2)圍繞特色活動與活動區(qū)活動，開展“爸爸媽媽請進來，，活動，有針對性地組織家長進行教育教學觀摩或教學活動參與。
(3)以互動式的方式開展家長學習活動，讓家長在實際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長園地與家長溝通，豐富家長園地內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對陛、有效性。
(5)發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家長代表參與教育教學的各種活動。 (6)利用北大及園所資源，初步嘗試開設(shè)心理咨詢室，幫助孩子及家長保持良好的心理健康狀態(tài)。
(7)利用北大校內(nèi)資源，結(jié)合班級主題活動的開展，組織校內(nèi)秋游，帶領(lǐng)孩子參觀北大實驗室、體育場館等。
特教方面目標：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑，簡單構(gòu)建融合課程體系基本。
1、堅持開展社區(qū)早教工作，深入挖掘早教特色，將實踐內(nèi)容進行認真的梳理與總結(jié)，整理成冊。同時，開展早期的幼兒篩查工作，幫助家長更好的了解幼兒的成長特點，提高育兒水平。
2、堅持將特教工作與班級普通教育結(jié)合起來，進一步探索特教干預與普通教育的更好融合途徑，加強教師問的協(xié)同合作。
3、加強特教教研小組和普教教研組的融合教研活動的開展，提高特教和融合教育工作的研究水平，細化特教指導內(nèi)容，嘗試結(jié)合主題教學活動，開展融合教育，實踐相關(guān)的課程，并進行總結(jié)與反思，收集整理個性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個別針對性的干預訓練的基礎(chǔ)上，加強特教干預活動與班級日?；顒拥慕Y(jié)合，將特教教師對特殊兒童的班級教育干預工作作為研究的重點，同時加大班級教師日常全面干預的力度，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動中對特殊兒童的干預意識和干預能力，更好地實現(xiàn)融合教育。
4、在融合班級探索、嘗試特教干預的策略如何向普通兒童個性化教育支持方面進
5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用，為全市特殊兒童隨班就讀實驗基地提供專業(yè)培訓和實習支持等服務(wù)。
繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作，達到95％以上的教育覆蓋率。
1、對親子班加大心理支持力度，為親子班家長提供免費心理咨詢。 2、做到兒童發(fā)展問題早發(fā)現(xiàn)、早甄別。
3、本學期將安排兩次走進社區(qū)開展系列宣傳活動和游戲小組活動
4、開設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢信箱，針對性地解決家長遇到的育兒困難，回復家長們司題，實現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化。
5、在北大閉路電視臺進行播放宣傳等活動，擴大覆蓋面。
6、開辦家長學校，保姆培訓，專題沙龍等活動，實現(xiàn)家園合作教育。
幼兒教育的教學工作計劃篇十六
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的`學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……。
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇十七
20xx年全鎮(zhèn)幼教工作以《全縣幼兒教育工作會議》精神為指導，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強化園本教研的實效性，加強教師隊伍建設(shè)，逐步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒辦學行為。
（一）依法治園 進一步規(guī)范辦園行為
加強監(jiān)管，繼續(xù)嚴格按照幼兒園（學前班）登記注冊有關(guān)條件，做好全鎮(zhèn)幼兒園（學前班）的登記注冊申報工作。對無證辦學的幼兒園（學前班）及時發(fā)現(xiàn)，及時報告。嚴格控制無證辦學的現(xiàn)象發(fā)生，進一步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒教育的辦學行為。
（二）加強教育常規(guī)管理
確立正確的辦園指導思想，不斷提升辦園理念。各幼兒園要加強內(nèi)部管理，狠抓保教常規(guī)，切實提高課堂教學效益。
（三）加強后勤、安全管理
各幼兒園（學前班）要進一步細化后勤管理環(huán)節(jié)，使其更好地為教育教學服務(wù)，扎實做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。
（四）加強教師隊伍建設(shè)
加強師德師風建設(shè)，要求學前班教師積極參加政治學習，樹立良好的師德師風。嚴格審核幼兒教師的資質(zhì)，對尚未達到幼兒教師資格的人員，必須參加各種形式的學習、培訓。
20xx年上學期：
1、 制定新一年的幼兒教育工作計劃。
2、 檢查并統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。
3、 組織慶“六一”系列活動。
4、 組織參加上級主管部門的各項活動。
20xx年下學期：
1、 檢查新學期開學情況，統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。
2、 迎接鎮(zhèn)中心幼兒園考核評估。
3、 組織幼教論文評選活動。
4、 上交幼教工作總結(jié)。
5、 組織參加上級主管部門的各項活動。
幼兒教育的教學工作計劃篇一
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班團體，主動關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。
3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。
(四)關(guān)心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構(gòu)成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(五)加強與家長的合作。
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
幼兒教育的教學工作計劃篇二
一、培訓工作。
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
二、教研工作。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……。
三、積極總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇三
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹教育集團20xx育教學工作意見精神，大力加強課堂教學成效，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
以人為本，和諧發(fā)展，以德為本，保教并重，以幼兒為本，全面發(fā)展。
（一）以人為本，提升德育水平。
1、強化師德，提高育人水平。
加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。堅持以德為首，按照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師十應十忌十要十心》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。學習政策法規(guī)、先進人物事跡、先進的育人經(jīng)驗，通過互評、互學等多種形式，提高教師依法執(zhí)教和育人的水平。
2、注重養(yǎng)成教育，扎實開展德育。
在幼兒禮儀教育上下功夫，系統(tǒng)的安排禮儀教育內(nèi)容，以各年齡段為基礎(chǔ)教師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動。注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，使幼兒達到幼兒園《幼兒行為規(guī)范》中的內(nèi)容要求。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調(diào)動幼兒和家長的參與熱情，并與社區(qū)密切配合形成資源共享。
3、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)發(fā)展。
根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每班制定幼兒體鍛計劃（包括戶外體育游戲計劃），保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育游戲時間，并對幼兒進行適宜的安全教育和自我保護教育。
（二）科學管理，提高教育教學管理水平。
1、強化管理制度，確保教育教學秩序。
重新修訂《工作考核方案》，并嚴格按照《工作考核方案》、《教師業(yè)務(wù)考核表》、《班級衛(wèi)生考核表》對教師和保育員進行考核；對各崗位的考核要按照各崗位考核標準嚴格執(zhí)行，同時要層層落實責任，對于考核人員要作到每周給每個員工按照考核評分表打分一次，每月進行累計，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù)，同時要層層落實責任，扎實推進教育教學管理水平。
2、抓好保育工作，使保育、教育并進。
每月兩次保健知識學習，每周五進行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記，每兩個月檢查學習心得，要求每月有兩次以上的學習摘錄，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄，做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄、匯報工作，繼續(xù)組織保育員競賽，鞏固提高保育水平，在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內(nèi)容，學前班大班要求每周唐詩一首，每周四問，中班小班要求每周一首唐詩，每周兩問，保育員老師要擬訂出學習進度，以便與及時的監(jiān)督和考核，同時利用政治業(yè)務(wù)學習的機會，組織學習法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，更好的為教育服務(wù)。
3、強化安全、衛(wèi)生、保健等方面的工作。
認真做好《幼兒消毒制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》、《幼兒事故處理和防范制度》，保健醫(yī)依據(jù)職責做好幼兒保健等各方面的工作，尤其對生病的幼兒進行及時的診斷，對病情嚴重和有傳染性的幼兒及時的和家長進行溝通，每天確保兩次消毒，在春季、秋季兩個疾病多發(fā)期加強檢查和消毒的次數(shù)，定期及時的作好各種多發(fā)病的宣傳、預防工作，定期對幼兒使用的餐具、玩具、桌椅等，進行消毒，進一步完善醫(yī)務(wù)用品，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進行及時的處理和診治；在戶外活動和特長上下樓梯的過程中，安排輔助人員，確保幼兒安全，繼續(xù)使用幼兒接送卡，這樣更加確保了幼兒入園、在園期間的人身安全和學習特長的質(zhì)量。
（三）多渠道推進素質(zhì)教育的實施。
1、強抓備課、聽課、評課。
我園11個教學班，其中6個蒙氏班，5個普通班，結(jié)合這樣的實際情況，我們將備課時間進行了具體的分配，周一、周四為教師自己備課制作教具的時間，周二為集體備課時間，按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點，制訂集體備課時間表，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進行自主備課時要及時的總結(jié)每天的實施情況，以教學后記的形式進行記載，并和同年組的教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學反思。
加大對教師的聽課、評課力度，制訂聽課表，發(fā)放評課記錄，要求教師記錄評課內(nèi)容，作為改進教學方法的依據(jù)，教學園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進行打分，對教師備課情況進行打分，對教師教案情況進行打分，同時將打分情況與年末各項評比掛鉤，將各項考核結(jié)果進行累積，更好的督促和指導教師的各項工作的情況，并及時的做好各項活動的督促、檢查工作，指導教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進教學方法和模式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，力爭使教學過程簡單、自然、真實，準備的材料要促進師幼、幼幼互動，以提高教學實效。
2、加強教師培訓和學習，提高教育教學質(zhì)量。
多創(chuàng)設(shè)機會讓教師走出去，把專家請進來，增強教師的理論水平和實踐能力，本學期我們還將邀請蒙氏教育的專家、時代佳音的老師來我園指導教學，培訓業(yè)務(wù)，同時我們也組織園內(nèi)的多種培訓和學習，尤其在主題活動課程培訓和實踐上，通過每半學期1次的示范課不斷加強課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)教師每月競賽，為教師提供展示、交流、學習的平臺，加強教師的基本功訓練，每周進行一次粉筆字展示，每學期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)（每周一篇），每學期進行一次評比，每周五教師讀書閱覽，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得，同時加強園內(nèi)教師間的相互交流和學習，并利用政治學習時間帶領(lǐng)教師學習政策、法規(guī)，加強教師依法執(zhí)教的能力。
3、開展好特色活動，為幼兒全面發(fā)展提供平臺。
開展好美術(shù)、舞蹈、鋼琴、圍棋等特色課程，本學期將在上學期實驗基礎(chǔ)上開好開足奧爾夫音樂活動課，同時加強對特色活動課程的管理和監(jiān)督，并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量。
4、扎實開展教研活動，以教研帶科研。
在蒙氏教學領(lǐng)域、主題活動領(lǐng)域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點和熱點問題，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組，在園內(nèi)鋪開教研局面，為科研奠定基礎(chǔ)；對于奧爾夫音樂教育，我們將在各班級逐步實驗并實施。同時繼續(xù)開展好我園承擔的通化市德育子課題，省教育學會課題，并參與課題評獎。
（四）做好家園工作。
繼續(xù)做好家園聯(lián)系手冊，利用網(wǎng)站、墻飾、家長反饋卷、家長會、家長開放日等多種形式和家長進行溝通和交流，開展多種活動積極調(diào)動家長參與，利用家長會向家長宣傳和家教理念，形成家園教育的一致性。
1、招生，對幼兒進行教學常規(guī)、安全教育，保證教育教學秩序正常有序。
3、做好各崗位人員調(diào)整和安排及各項交接工作。
4、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。
5、蒙氏教育培訓。
6、幼兒手指操競賽。
7、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動。
8、開展安全活動月主題活動。
1、各班級主題墻展示。
2、集體備課，聽課評課。
3、教師演講競賽。
4、累計各項考核結(jié)果。
5、奧爾夫匯報活動。
6、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動。
7、特長班階段驗收。
1、聽課評課。
2、組織召開家長會。
3、班級主題墻展示。
4、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動。
5、教學反思交流。
6、幼兒團體操競賽。
7、籌備兒童節(jié)。
1、教師全能競賽。
2、保育員整理物品比賽。
3、六一活動。
4、家園聯(lián)系手冊檢查。
5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動。
6、幼小銜接（參觀小學）。
7、各項考核累計。
1、教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
2、各項工作總結(jié)。
3、假期工作安排。
4、各項考核工作小結(jié)。
5、收取各項筆記、作業(yè)，展評。
幼兒教育的教學工作計劃篇四
（1）通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。
（2）通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。
（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。
（5）加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。
2、需要加強的方面。
（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。
（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。
（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。
深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。
1、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，形成課題總結(jié)報告。
（1）根據(jù)幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。
（2）整理課題計劃、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動設(shè)計（照片、vcd）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。
2、在一日生活中滲透英語教育。
（1）通過英語的高頻運用，熟練生活口語。
（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。
（3）多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。
（4）運用直觀、形象的教育，調(diào)動幼兒學習英語的積極性。
（一）九月：
1、認真做好開學的相關(guān)工作：
1）開學前普訪。
2）活動室布置。
3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒。
4）建立幼兒一日生活常規(guī)。
5）開展主題探究活動。
6）建立幼兒成長檔案。
2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）。
3、組織秋游活動——游覽紅樹林。
（二）十月：
1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）。
3、參加長城片交流觀摩活動。
4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。
（三）十一月：
1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。
2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗交流會。
3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。
（四）十二月、元月：
1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。
2、藝術(shù)雙語實驗班對家長作期末匯報。
3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流，清點財產(chǎn)等工作。
本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
課程安排根據(jù)教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。
管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
幼兒教育的教學工作計劃篇五
新學期我班插了3名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有15名，女孩有20名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。
2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。
同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
幼兒教育的教學工作計劃篇六
認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學研究，提升教師的教育教學水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
優(yōu)勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學科教師5名，多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
繼續(xù)加強理論學習，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進一步加強教學常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動。
（一）繼續(xù)加強理論學習，加大培訓力度。
1、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學習及教研組學習，針對幼兒的年齡特征等進行學習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學習的筆試。
2、重點學習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細則開展學習，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。
（二）改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展。
1、增強進班教師的責任心。
（1）組織教師學習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。
（2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導策略。
（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。
2、增強聽課的有效性。
（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導。
（2）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
（3）教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實。
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。
（三）關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。
1、新教師培養(yǎng)。
（1）學習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長。
（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。
（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師。
（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會，為她們的成長搭建舞臺。
（2）借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
（3）學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。
（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。
3、經(jīng)驗型教師。
（1）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。
（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師。
（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
（四）抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、通過教研組長培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導工作，互相學習及交流，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
（五）關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究。
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學習、教研活動等，組織教師學習此方面的理論文章，提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學活動、專題總結(jié)、案例分析等。
（六）教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)。
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量。
（七）家長工作。
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級網(wǎng)頁及家校互動平臺，增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設(shè)，進一步了解我園的特色課程。
（八）其他工作：
1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓，通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力，完善幼兒園的特色課程。
2、開展0—3歲的早教活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。
3、進一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室，擴大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。
幼兒教育的教學工作計劃篇七
考試內(nèi)容主要涵蓋學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
具體考試內(nèi)容與要求如下：
模塊（三）：生活指導。
1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。
2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法。
3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預防、營養(yǎng)等方面的基本知識。
4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災、地震等的應急處理方法。
模塊（四）：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。
2.了解常見活動區(qū)的功能，能運用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置進行分析，并提出改進建議。
3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。
4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通和交流的基本方法。
模塊（五）：游戲活動的指導。
1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能。
2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點，并能提供相應材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進行必要的指導。
模塊（六）：教育活動的組織與實施。
1.能根據(jù)教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育。
內(nèi)容，確定活動。
目標，設(shè)計教育活動方案。
3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法，能夠綜合地設(shè)計并開展教育活動。
4.能根據(jù)活動中幼兒的需要，選擇相應的互動方式，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
5．在活動中能根據(jù)幼兒的個體差異進行指導。
模塊（七）：教育評價。
1.了解幼兒園教育評價的目的與方法，能對保育教育工作進行評價與反思。
2.能夠利用評價手段發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題，提出改進建議。
四、教學進度安排。
（因?qū)W校安排，我從。
一章。
幼兒教育的教學工作計劃篇八
1、認真做好家訪工作。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、常規(guī)訓練。
4、"秋天真美麗"親子同游。
1、幼兒韻律操評比。
2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。
3、開展"愛國主義教育"主題活動。
1、進行自制玩具比賽。
2、全園開展家長半日開放活動。
3、全園開展室內(nèi)"運動會"。
1、全園開展"新年"系列活動。
2、教師自制課件評比。
3、教師讀書筆記，讀書心得展示評比。
1、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估。
2、教師工作考核。
3、做好學期結(jié)束。
4、教師做好年終總結(jié)。
幼兒教育的教學工作計劃篇九
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1） 幼兒卡拉ok比賽。
（2） 教師競賽……
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇十
以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農(nóng)村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教育教學質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿意教育為目標，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量辦園為主體，促進我縣幼兒教育事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。
2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學齡前幼兒入園率在60%以上，學前一年教育普及率達80%以上。
3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，及時有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。
4、積極推進民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。
5、努力辦好家長函授學校。
6、大力發(fā)展農(nóng)村學前一年教育。
1、學習宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《中小學幼兒園安全管理辦法》精神，大力宣傳幼兒教育工作的意義，大力營造有利于幼兒教育發(fā)展的社會環(huán)境。開學初，各幼兒園要利用宣傳條幅、黑板報進行一次幼兒教育宣傳。
2、每周安排開展形式多樣的教研活動，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，改變教學方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點的豐富多彩的一系列室內(nèi)外游戲活動，提高保教質(zhì)量。11月舉行親子游戲運動會。
3、豐富家長學?；顒有问剑岣呒议L育兒水平，讓家長了解早期教育的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、公辦幼兒園利用宣傳欄出一期關(guān)于學前教育的專題，宣傳早期幼兒教育的重要性，改變家長教育觀念，重視早期幼兒教育；12月邀請省或市教育專家到幼兒園進行家庭教育專題講座。
4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，濃厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說話。
5、積極開展公辦幼兒園對民辦幼兒園的結(jié)對幫扶活動，水城幼兒園、東門幼兒園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助民辦幼兒園提高辦園水平。（1）10月初水城幼兒園和東門幼兒園組織師生分別到新城中心幼兒園和池江中心幼兒園進行獻愛心活動；（2）公辦幼兒園每月組織一次骨干老師到結(jié)對幼兒園上示范課，并組織評課。
1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過擴大民辦幼兒園的辦學規(guī)模，促進幼兒入園率的提升。
2、開展社區(qū)宣傳活動。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學組織幼兒園教師、幼兒入社區(qū)，開展成果展示活動，宣傳早期幼兒教育的優(yōu)越性和重要性。
1、落實民辦幼兒園等級評估制度和年檢制度。(1) 9月對達不到三級園標準的幼兒園下發(fā)《限期整改通知書》，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位，如整改后還達不到要求的，將采取措施予以取締； (2) 10月教文局對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌，并通過媒體公示；（3）11月對未經(jīng)審批的非法幼兒園進行造冊登記，12月在媒體上曝光。
落實。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學對轄區(qū)民辦幼兒園進行一次全面的登記注冊工作，并在10月初把登記注冊統(tǒng)計表交教育股。
動員廣大家長積極參加家長函授學校，提高家長育兒水平，充分發(fā)揮家庭教育在促進下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請省函授學校專家授課。
1、成立幼兒教學教研組，把學前班教學研究納入學校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、村小、初小每月至少開展一次學前班幼兒教學研究活動。
2、在學前班幼兒教學管理上應把小學教育與學前教育區(qū)分開，禁止教學內(nèi)容“小學化”。
3、幼兒園每月組織1—2次學前班幼兒到小學開展幼小銜接系列活動。
4、加強學前教育督導和檢查。各中心小學每月至少一次對學前教育進行督導和檢查，機關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽課時應兼顧學前教育。
附：工作安排表
附：工作安排表
月份 工 作 安 排 責 任 單 位
九月 出一期關(guān)于學前教育專題 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
幼兒園登記注冊工作 教育股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
十月 對上等級幼兒園發(fā)證、頒牌 教育股
舉行結(jié)對幫扶獻愛心活動 公辦幼兒園、新城、池江中心小學
十一月 舉行親子游戲運動會 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
對非法幼兒園登記造冊 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、教育股
十二月 “開展社區(qū)宣傳”活動 公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學
聘請省或市函授學校專家授課 公辦幼兒園、教育股
幼兒教育的教學工作計劃篇十一
6、小雪花；高高興興迎新年過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對聯(lián)、紅包、禮物等等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了。
四、律動工作。
1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作。
2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
3、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、
進餐、午睡、喝水、疾病等）。
4、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
教學進度表。
幼兒教育的教學工作計劃篇十二
任務(wù)思緒：根據(jù)學前科任務(wù)重點以及幼兒園本身的開展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以《幼兒園指點大綱》肉體為指點，增強進修以及研討，不時更新教導看法，變化教導行動，晉升教師營業(yè)本質(zhì)。進步教師教導教授教養(yǎng)深思才能，進步我園教導品質(zhì)。
一、正在上學期地區(qū)勾當停頓的根底上持續(xù)美滿，積極將一般化教授教養(yǎng)到達進步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。
二、抓好教師思惟品德，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務(wù)，為教師們供給多種平臺進修錘煉的時機，進一步增強師資步隊的建立，不時進步教師育人才能以及程度。
三、對于新情勢的課題研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當中碰到的困難睜開評論辯論。
四、做好兒童節(jié)的各項預備任務(wù)，使幼兒對于本人的節(jié)日有個永世的美妙回想。
五、迷信教導以及安康教導勾當參加探究研討課題。
一、新學期開端各項任務(wù)仔細實現(xiàn)。
二、地區(qū)勾當正在上學期的根底長進一步進步，操縱資料，勾當內(nèi)收留，勾當方式，標牌等到達一個新的規(guī)范。
三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)計劃及調(diào)劑課程。
四、仔細做好各項教導材料的謄寫任務(wù)。
五、教研勾當組實時研討評論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點。
一、跟著時節(jié)的變革，主題勾當環(huán)繞著春季來建立勾當內(nèi)收留，讓孩子們感觸感染春季的美，歌頌春季，描畫春季，到年夜天然中往尋覓春季。
二、氣候逐步轉(zhuǎn)熱，孩子們的戶外勾當工夫隨之增加，教師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們計劃多種多樣的戶外游戲，使孩子們正在游戲中取得安康、取得高興。
三、教授教養(yǎng)勾當、地區(qū)勾當一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識，正在愉悅的心境中找到高興。使他們正在探究中發(fā)明成績、處理成績找到樂成的高興。
四、領(lǐng)導幼兒做講文化懂規(guī)矩的乖孩子，教師以本人的文化行動以及言語耳濡目染地來影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教導，同時與家長實時做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。
一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當方案并預備各類響應資料。勾當主題新奇，為孩子孩子們營建節(jié)日的氛圍。
二、各班教師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當方案，依據(jù)每一個幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場內(nèi)收留。使每一個幼兒到場此中，每一個幼兒都有展現(xiàn)才藝的時機，正在他們的影象中留下美妙的回想。
三、做好各項聯(lián)歡勾當?shù)念A備任務(wù)，教師們要各負其責，對于來園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達聯(lián)歡勾當美滿樂成。
一、顛末一段工夫的一般化教導教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當?shù)姆绞缴?，資料的投放上，唆使標牌等都有了進一步的晉升，正在其根底上，教師們總結(jié)探索經(jīng)歷，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達更高的規(guī)范。
二、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技藝，隨時調(diào)劑教授教養(yǎng)計劃，豐厚幼兒的繪畫經(jīng)歷，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展。學前班繪畫勾當放到戶外往實現(xiàn)。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫筆來勾勒心目中年夜天然的斑斕。
三、仔細研討評論辯論迷信教導課題，提早做好各項預備任務(wù)---教授教養(yǎng)資料以及教導思緒。課后平行班教師互相交換教授教養(yǎng)經(jīng)歷，教導漫筆實時記載，使孩子們正在這一學科中增加常識，激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實不悠遠，就正在咱們身旁。
四、安康教導是咱們這學期研討的課題之一，構(gòu)造教師進修相干常識點，進步并豐厚教師的常識面。正在教導辦法上拓寬教導思緒，應用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語。讓孩子們理解并會維護本人的身材，理解安康的緊張性。
幼兒教育的教學工作計劃篇十三
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面小編給大家?guī)碛變航逃ぷ饔媱?篇，希望大家喜歡!
一、指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》、《指南》為指導，從我園實際出發(fā)，結(jié)合全園工作計劃的要求，認真制定保教工作計劃，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細，環(huán)境教育蘊含園所文化，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進幼兒快樂健康成長。
二、工作目標。
(一)加強保教常規(guī)工作，關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(三)加強教育教學常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高。
(四)強化教研活動，提升教師教研能力。
(五)加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
三、主要工作與措施。
(一)加強保教常規(guī)工作，關(guān)注細節(jié)夯實基礎(chǔ)。
1.建立科學的一日活動保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環(huán)節(jié)對教師、幼兒都有具體明確的要求。細化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。
2.要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。
3.強化幼兒園一日活動保教制度，結(jié)合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規(guī)范;以指導促發(fā)展;以評比促高。
4.加強對班級教學常規(guī)的調(diào)研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學質(zhì)量得到明顯提高。
(二)多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。通過集體、級組以及自學的方式學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，重點學習各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進行深入理解、積極探索、切實落到實處。
2.開展主題課程和特色課程的培訓，每月組織一次集體專題培訓活動，主要針對“師德師風教育”、“幼兒園游戲”、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排。另一方面根據(jù)教師自身教學實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次培訓活動有質(zhì)量、有效果，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。
3.繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、，在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進行崗位能力培訓，培訓內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項目為電子化教學，形式以自主學習，集體展示及培訓為主。
5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師、骨干教師的培養(yǎng)，本學期每月進行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課，合格教師的展示課，骨干教師的示范課，凸顯不同層教師的優(yōu)勢，相互學習，相互提高。
6.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫，利于教師之間的相互學習。
(三)加強教育教學常規(guī)管理，促進保教質(zhì)量提高。
1.常規(guī)教學，規(guī)范管理。教師的平常教學要深進扎實，自覺做到天天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深進，使常規(guī)教學更規(guī)范。
2.每兩周組織集體備課活動，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。繼續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式，提高教師們的課程設(shè)計、活動組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實效作用。并且根據(jù)教研中心的指導，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，聽課評課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學有效、針對性強的教學活動。
3.立足教育教學常態(tài)，各班對照條件，要求做到“五個一”。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習;讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習;讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學習看得見;讓每一個空間都蘊含閱讀信息，促進幼兒開放中完成閱讀。
4.加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè)。通過對每組指導一個示范班，以點帶面，引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下工夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進步到一個新高度。
5.加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導各班及時布置更換，每個月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。
6.加強蒙班的語言教學，通過開展蒙班教研、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達與交流、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景，引導幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展。
(四)強化教研活動，重視教科研并重，提升教師教研能力。
1.教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統(tǒng)一，高效及時。同時制定計劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人，進行一課三研。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調(diào)整。
2.根據(jù)具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。
3.教研主任精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。
4.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學為本學期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點，提升辦園水平。
5.加強蒙研教研，以研促教，充分發(fā)揮教研組的作用，通過組內(nèi)研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質(zhì)量。
6.學期初，將要申請__區(qū)區(qū)級課題，在本學認真做好課題管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。成立課題小組，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
(五)加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
1.繼續(xù)加強家長社團工作，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長社團的輻射帶動作用。
2.每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3.新生家長的溝通工作從新生預入園活動開始，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4.開展家園共育系列活動，如家教講座、親子游戲等，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。
5.每學期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。
指導思想：
本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高;以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導的能力，促進幼兒主動發(fā)展;全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作目標：
1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
2、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
3、多種舉措提高保教質(zhì)量。
4、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
重點工作及具體措施：
一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
(一)繼續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。
1、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。
(1)通過“1+__”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。
(2)從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進行專題指導，使新教師盡快勝任本崗工作。
(3)開展新教師每月匯報課活動和學期末匯報課活動。
(4)開展新教師的系列培訓講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。
2、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢。
(1)本學期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進教師熟練把握教育教學基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應的指導策略。
(2)利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動。
3、展示骨干教師的教學風采——做到形成特色，嶄露頭角。
(1)為骨干教師拓寬培訓渠道，如外出學習、教學展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學習、研討展示的機會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。
(2)園級骨干教師本學期完成3次教育活動展示，主動進行教研專題講座活動。
(3)積極申報教師基本功，并進行參評評選活動。
4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用。
(1)支教教師做好示范和榜樣作用，每學期上示范課不少于2次，講座活動兩次。(結(jié)合教師實際困惑而定)。
(2)參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。
(3)逐班、逐人指導活動。指導每人每學期上兩次公開課，進行資源共享。
(4)組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)針對教師困惑進行業(yè)務(wù)培訓(針對新教材)。
(6)指導教研組長進行教研活動。
(7)做好教師的書寫材料的嚴格把關(guān)與指導。
6、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力。
(1)參與二幼設(shè)置的有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓。
(3)開展園內(nèi)基本功評選活動。
7、制定《指南》學習計劃，利用隔周五進行學習，解讀交流，期末交5000字學習筆記并上交學習體會。
二、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。
(一)通過有效的主題活動，促進幼兒主動發(fā)展。
各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。
(二)結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓練貫穿于活動中。另外，各班進行跳繩、投擲、跳遠等比賽，發(fā)展各項動作。
(三)繼續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
(四)從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等;帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。
(五)各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達能力。
(六)各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
(一)強化幼兒一日生活管理，提高教育教學質(zhì)量。
1.抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃、有準備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。
2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3.本學期園領(lǐng)導將進一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學活動制定詳細的計劃，進行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學質(zhì)量監(jiān)控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學水平。
4.繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標，加強檢查、指導、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導促發(fā)展、評比促提高。
(二)開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導能力。
1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。
2.學習各年齡班幼兒特點和學習特點，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。
4.各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃。
5.結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導活動。
四、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動。
1、開學初召開全園大型家長會。
2、各班本學期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。
4、用好家?；悠脚_，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。
5、開展豐富多彩的家委會活動。
6、學期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動。
工作思路：依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點：
1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。
2、抓好老師思想道德，教學質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。
具體工作：三月份。
1、新學期開始各項工作認真完成。
2、區(qū)域活動在上學期的基礎(chǔ)上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。
3、根據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設(shè)計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。
2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作---教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關(guān)知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。
一、情況分析：
1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的_強。
1.數(shù)學教育領(lǐng)域：
(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。
(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會教育領(lǐng)域：
(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
(2)愛勞動，愛惜勞動成果。
(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。
3.科學教育領(lǐng)域：
(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。
(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：
(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作。
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析：
經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作。
計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
5、學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
幼兒教育的教學工作計劃篇十四
20xx年是“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前加強學前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和省教育學會的指導下，以各類學術(shù)活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：
1、認真組織。
我省幼教學會“十二五”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1、積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處指導各地按照下發(fā)的《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標準》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。
2、積極協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3、繼續(xù)協(xié)助省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。
1、開展年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2、積極協(xié)助省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3、協(xié)助省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4、協(xié)助省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的`培訓工作，推進幼教隊伍建設(shè)工程。
5、組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6、協(xié)助省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7、繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1、配合相關(guān)部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2、配合相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
幼兒教育的教學工作計劃篇十五
幼兒教育應該充分協(xié)調(diào)多種資源、多方面的教育影響，調(diào)動多方面的積極性，使幼兒教育形成一個系統(tǒng)，使各種因素發(fā)揮整體的影響，以提高幼兒教育的成效，有效地促進幼兒的發(fā)展。
1、開展五大領(lǐng)域內(nèi)容學習的基礎(chǔ)上，將主題活動目標與區(qū)域游戲活動有機結(jié)合，重點研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動中如何體現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展。
（1）帶領(lǐng)教師研究班級幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，學習本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標，討論、選擇適宜的幼兒學習活動內(nèi)容。如：小托班幼兒以適應幼兒園生活為主，開展由游戲化的各種活動；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容。
（2）開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學習，掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點，并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動開展多種藝術(shù)活動。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長檔案，收集幼兒個性化作品，把握藝術(shù)教育中幼兒的個性發(fā)展特點。
2、繼續(xù)以陽光體育運動為契機，利用每天戶外活動時間，加強幼兒各項體能鍛煉，保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高。 措施：
(1)針對年齡特點，將特色陽光體育活動項目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項目，制定陽 光體育鍛煉計劃。
(2)堅持開展每天一小時的“我是運動小健將’’活動，在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)不同的活動特色。
跑跑跳跳玩玩 3、堅持認真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。 措施：
(1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié)，細化常規(guī)的內(nèi)容及要求，落實到具體的班級工作。
(2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育，設(shè)計多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護意識。
(3)利用班務(wù)會時間，學習討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容，交流、研討培養(yǎng)的方法及策略。鼓勵教師互相的交流與觀摩，在實踐中互相學習。
4、加強班級對體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預工作，配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個別化的干預辦法，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展。
1、圍繞提高教師對活動區(qū)活動的組織與指導能力這一重點工作，有針對性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容，組織教師參加各種培訓、觀摩及展示交流活動。 措施：
(1)積極組織教師參加市、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓活動，幫助教師開闊視野，學習先進經(jīng)驗。
(2)結(jié)合本學期工作，開展園內(nèi)教育理論的學習及活動區(qū)活動的觀摩與研討，提高活動區(qū)材料的提供的科學性及區(qū)域活動的組織與指導能力。
(3)分層次對教師進行教學指導，對年輕教師采取現(xiàn)場指導的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導，提高年輕教師的教學組織能力及隨機教育能力；對老教師采取活動前指導，幫助他們關(guān)注幼兒的興趣、需要，提高幼兒參與活動的主動性，鼓勵采用新穎的教學形式，吸引幼兒參與。
(4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用，以教研小組的形式，開展學習研究，尊重教師的個性特點，從自我優(yōu)勢之處著手帶動專業(yè)提高，結(jié)合班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，鼓勵教師參加活動，形成教師學習及成長的共同體。
2、進一步提高教師對教學活動的反思能力，繼續(xù)提高教師運用語言表達能力及文字書寫能力。
(1)堅持隔周一篇的教學反思記錄。(上下午教師書寫教學反思紀錄，助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄。)開展反思記錄展示交流活動，每兩月由教師自我推薦一篇自己書寫的反思記錄，進行全園交流，從中選出優(yōu)秀的文章，整理成冊或向外推薦。
(2)利用教研活動等多種形式，提供多種機會讓教師大膽表達自己的見解，提高語言表達能力。
(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量，結(jié)合全納教育研究，開展教師具體干預方式的培訓，提高班級教師的干預水平。
1、細化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強指導與評價，做到有要求、有指導、有評價，促進教師日常保教工作的提高，促進幼兒健康發(fā)展。 措施：
(1)將學期的重點工作與日常工作有目的地結(jié)合起來提要求，有針對性地檢查、評價，提高教師的專業(yè)技能。
（2）加強學習《綱要》內(nèi)容，有針對性地解決：如何開展活動區(qū)活動。提高教師的活動區(qū)指導能力及對幼兒的個性化活動的關(guān)注能力。
(3)結(jié)合相關(guān)的主題活動及班級特色活動內(nèi)容，開展班級室內(nèi)外環(huán)境的布置與研究工作。每月開展一次環(huán)境及活動區(qū)活動的展示、觀摩、交流活動，幫助教師提高相關(guān)的教育指導能力及教育意識。
(4)加強教師保教工作的指導，增強教師保教合一的意識，研究日常工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，尋找有效的處理辦法，提高保教工作的實際質(zhì)量。 (5)繼續(xù)堅持安全保護的教育，每月第一周的周一作為固定的“安全預演日”，進行幼兒安全逃生等活動，提高幼兒及教師的安全意識，增強相關(guān)的能力。
2、落實《綱要》，結(jié)合課題，積極開展“如何在區(qū)域活動中提供適宜的材料支持幼兒個性化發(fā)展’’的園本教研，有重點地解決教師日常工作中的實踐問題，為教育教學工作提供幫助。 措施：
(1)繼續(xù)加強《綱要》及相關(guān)教育理論的學習，與教師一起認真分析、研究相關(guān)的內(nèi)容，提升教師的教育理念，增強教育的適宜把握能力。
(2)采取多種形式的互動教研活動，激發(fā)教師的自我學習及自我反思的意識，加強對“活動區(qū)活動材料的提供與研究的研討，使教師在學習中有所獲得與提 (3)以活動區(qū)活動的內(nèi)容為主，及區(qū)域游戲活動的內(nèi)容研究與探討，的成長。由教研組長分別帶領(lǐng)教師進行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點，支持個性化。
(4)每月的教研活動日開展各種活動，以此把握教師的教育活動及基本技能，有針對性地進行指導。
3、重視家園配合，繼續(xù)加強家園溝通工作，豐富家園溝通的形式。 措施：
(1)繼續(xù)堅持進行《幼兒成長檔案》的記錄工作，認真記錄幼兒成長歷程，發(fā)揮家長的主動性，積極參與檔案的建立工作。
(2)圍繞特色活動與活動區(qū)活動，開展“爸爸媽媽請進來，，活動，有針對性地組織家長進行教育教學觀摩或教學活動參與。
(3)以互動式的方式開展家長學習活動，讓家長在實際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長園地與家長溝通，豐富家長園地內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對陛、有效性。
(5)發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家長代表參與教育教學的各種活動。 (6)利用北大及園所資源，初步嘗試開設(shè)心理咨詢室，幫助孩子及家長保持良好的心理健康狀態(tài)。
(7)利用北大校內(nèi)資源，結(jié)合班級主題活動的開展，組織校內(nèi)秋游，帶領(lǐng)孩子參觀北大實驗室、體育場館等。
特教方面目標：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑，簡單構(gòu)建融合課程體系基本。
1、堅持開展社區(qū)早教工作，深入挖掘早教特色，將實踐內(nèi)容進行認真的梳理與總結(jié)，整理成冊。同時，開展早期的幼兒篩查工作，幫助家長更好的了解幼兒的成長特點，提高育兒水平。
2、堅持將特教工作與班級普通教育結(jié)合起來，進一步探索特教干預與普通教育的更好融合途徑，加強教師問的協(xié)同合作。
3、加強特教教研小組和普教教研組的融合教研活動的開展，提高特教和融合教育工作的研究水平，細化特教指導內(nèi)容，嘗試結(jié)合主題教學活動，開展融合教育，實踐相關(guān)的課程，并進行總結(jié)與反思，收集整理個性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個別針對性的干預訓練的基礎(chǔ)上，加強特教干預活動與班級日?；顒拥慕Y(jié)合，將特教教師對特殊兒童的班級教育干預工作作為研究的重點，同時加大班級教師日常全面干預的力度，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動中對特殊兒童的干預意識和干預能力，更好地實現(xiàn)融合教育。
4、在融合班級探索、嘗試特教干預的策略如何向普通兒童個性化教育支持方面進
5、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用，為全市特殊兒童隨班就讀實驗基地提供專業(yè)培訓和實習支持等服務(wù)。
繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作，達到95％以上的教育覆蓋率。
1、對親子班加大心理支持力度，為親子班家長提供免費心理咨詢。 2、做到兒童發(fā)展問題早發(fā)現(xiàn)、早甄別。
3、本學期將安排兩次走進社區(qū)開展系列宣傳活動和游戲小組活動
4、開設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢信箱，針對性地解決家長遇到的育兒困難，回復家長們司題，實現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化。
5、在北大閉路電視臺進行播放宣傳等活動，擴大覆蓋面。
6、開辦家長學校，保姆培訓，專題沙龍等活動，實現(xiàn)家園合作教育。
幼兒教育的教學工作計劃篇十六
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的`學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……。
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
幼兒教育的教學工作計劃篇十七
20xx年全鎮(zhèn)幼教工作以《全縣幼兒教育工作會議》精神為指導，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強化園本教研的實效性，加強教師隊伍建設(shè)，逐步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒辦學行為。
（一）依法治園 進一步規(guī)范辦園行為
加強監(jiān)管，繼續(xù)嚴格按照幼兒園（學前班）登記注冊有關(guān)條件，做好全鎮(zhèn)幼兒園（學前班）的登記注冊申報工作。對無證辦學的幼兒園（學前班）及時發(fā)現(xiàn)，及時報告。嚴格控制無證辦學的現(xiàn)象發(fā)生，進一步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒教育的辦學行為。
（二）加強教育常規(guī)管理
確立正確的辦園指導思想，不斷提升辦園理念。各幼兒園要加強內(nèi)部管理，狠抓保教常規(guī)，切實提高課堂教學效益。
（三）加強后勤、安全管理
各幼兒園（學前班）要進一步細化后勤管理環(huán)節(jié)，使其更好地為教育教學服務(wù)，扎實做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。
（四）加強教師隊伍建設(shè)
加強師德師風建設(shè)，要求學前班教師積極參加政治學習，樹立良好的師德師風。嚴格審核幼兒教師的資質(zhì)，對尚未達到幼兒教師資格的人員，必須參加各種形式的學習、培訓。
20xx年上學期：
1、 制定新一年的幼兒教育工作計劃。
2、 檢查并統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。
3、 組織慶“六一”系列活動。
4、 組織參加上級主管部門的各項活動。
20xx年下學期：
1、 檢查新學期開學情況，統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況。
2、 迎接鎮(zhèn)中心幼兒園考核評估。
3、 組織幼教論文評選活動。
4、 上交幼教工作總結(jié)。
5、 組織參加上級主管部門的各項活動。