人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
種寫作方法篇一
楊絳是中國當代作家，也是詩人、散文家、文化研究者和翻譯家。她以其深刻的洞察力和獨特的寫作風格而聞名，被譽為“文學巨匠”。在她的作品中，我們可以看到她對人性、生命、情感和社會的深入思考。那么，楊絳的寫作方法是什么呢？通過閱讀她的作品和相關資料，我總結了以下幾點心得體會。
首先，楊絳注重對細節(jié)的觀察和描寫。在她的作品中，往往能夠看到她對人物的精細刻畫和環(huán)境的細膩描繪。她能夠通過一句簡單的描述，讓讀者感受到人物內心的情緒和思想。正如她在《我們仨》中寫道：“在太短的歲月里，一陣秋風，一個雨天，一個微笑，一個眼神的變化，他們逐漸地從我們的眼前消失了?！边@樣的描寫給人以深深的印象，在短短的幾個字里展現(xiàn)出了一個家庭、一個時代的變遷，讀者仿佛能夠感受到時間的流逝和生命的脆弱。
其次，楊絳的寫作非常注重情感的表達。她能夠通過細膩的筆觸，將人物的情感內核揭示出來。在《雜談隨筆》中，她寫道：“人生的感受最重要，這 跟時間的長短無關。我們應該充實一點，不能有一樣虧欠了一定感受?！睏罱{通過言語中的情感表達，使讀者感受到人物內心的喜怒哀樂，從而與人物產生共鳴。她用感受來喚起讀者的共鳴，使作品充滿了人情味和溫暖。
第三，楊絳的作品常常帶有深刻的思考和哲學意味。她對于人生、生命、存在等問題有著獨特的見解和深入的思考。在《幼成》中，她寫道：“與其擔心別人怎么看，久了，就知道再幸福的人總是暗暗地感到身上的日子已經開始減少。”這樣的句子讓人產生深思，引發(fā)讀者對生活的思考。她通過自己的認知和體驗，以及對世界的觀察和思考，讓人們重新審視自己和世界的本質。
第四，楊絳的作品具有親和力和深度。她的寫作風格樸實自然，通俗易懂，不刻意追求文藝范兒。她用平易近人的文字表達著自己的想法和情感，打動著廣大的讀者。同時，她作品中的深度和思考也使人印象深刻。她通過直接而真實的感受，以及對生活的深入思考，勾勒出了世界的多樣性和復雜性，令讀者為之動容。
最后，楊絳的寫作方法強調體驗和思考的結合。她認為作品必須要有真實的體驗和深入的思考，才能夠打動人心。在《幼成》中，她寫道：“雖然不如以往敏感，但越變越寧靜，能增進交談與心思的空隙?！边@樣的寫作風格是她個人成長和經歷的體現(xiàn)，是她強調人的內在思考和情感表達的結果。
總之，楊絳是中國當代文學的瑰寶。她的寫作方法注重對細節(jié)的觀察和描寫，注重情感的表達，帶有深刻的思考和哲學意味，具有親和力和深度。她的作品用真實的感受和深入的思考，讓讀者重新審視自己和世界。通過學習和借鑒楊絳的寫作方法，我們可以更好地表達自己的情感和思考，創(chuàng)作出更有內涵和感染力的作品。
種寫作方法篇二
第一段：引言
持久戰(zhàn)寫作方法是一種在寫作過程中堅持不懈的策略，旨在克服寫作難題并達成預定的寫作目標。在過去的學習和實踐中，我親身體會到了持久戰(zhàn)寫作方法的重要性和價值，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我對這一寫作方法的理解和體驗，希望能夠為其他寫作者提供一些有益的建議。
第二段：堅定目標的重要性
在持久戰(zhàn)寫作方法中，確立清晰的目標是至關重要的。當我們開始寫作時，明確自己想要表達的主題或觀點，可以幫助我們更加專注并高度集中精力。在寫作中，難免會遇到困難和挫折，但只有通過設立目標和時刻提醒自己寫作的目的，我們才能克服困難，始終保持前進的勢頭。
第三段：合理規(guī)劃和分配時間
持久戰(zhàn)寫作方法要求我們在不同的階段制定合理的時間規(guī)劃。首先，我們應當給予寫作過程足夠的時間，不要急于求成。畢竟，優(yōu)質的作品需要時間來培養(yǎng)和發(fā)展。其次，將時間分配給不同的寫作任務是至關重要的。合理規(guī)劃時間可以幫助我們避免在某一階段花費過多或過少的時間，保持寫作過程的平衡并提高效率，從而克服寫作中的困難。
第四段：保持積極和靈活的態(tài)度
持久戰(zhàn)寫作方法中，保持積極和靈活的態(tài)度是走向成功的關鍵。在寫作過程中，我們可能會遇到各種挫折和困難，如缺乏靈感、邏輯不清等。然而，只有保持積極的心態(tài)，我們才能從困境中尋找突破口，并靈活地調整自己的思路和寫作風格。此外，在寫作過程中可能產生的反饋也是我們應該積極面對的。接受他人的建議和意見，并以開放的心態(tài)對待，有助于我們發(fā)現(xiàn)自身可改進之處并提高寫作水平。
第五段：不斷學習和改進的重要性
持久戰(zhàn)寫作方法強調持久和堅持不懈。這意味著我們應該保持學習和改進的態(tài)度。寫作是一個藝術和技能的結合，只有通過不斷學習和實踐，我們才能不斷提高自己的寫作水平。我們可以通過讀書、參加寫作工作坊等方式擴展我們的知識面和提高我們的寫作技巧。此外，養(yǎng)成寫作的習慣也是非常重要的。定期寫作不僅可以幫助我們鍛煉寫作技巧，還可以提高我們的思維能力和表達能力。
結論：
持久戰(zhàn)寫作方法是一種具有長遠意義的寫作策略，它要求我們堅定目標、合理規(guī)劃和分配時間、保持積極和靈活的態(tài)度，并承諾不斷學習和改進。通過遵循這些原則，我們可以克服寫作中的各種困難，提高寫作的質量和效率。因此，我們應該在寫作過程中始終堅持持久戰(zhàn)寫作方法，為自己的寫作之路贏得更大的成功。
種寫作方法篇三
(一)兩個“依托”
1.依托老師的學術專長或當前學術興趣點
我們是研一的學生，沒有什么知識體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長或當前學術興趣點。依托老師的擅長的領域，你自己就要知道導師和學習老師的研究方向。如果你寫作與導師的研究專長結合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據、案例、文獻等素材，學生在論文寫作或調查研究中能夠依托以上優(yōu)勢進行較為深入、扎實、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實有效的指導和幫扶，達到事半功倍的效果。要是老師不擅長，就可能沒法給你指導了，或者指導的效果就會降低。法學院老師的研究方向分得很細，他不熟悉就沒辦法給你指導。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究內容為切入點，作為自己寫作或者研究的方向，將個人的寫作與老師的工作相結合，達到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過這個方式，老師一般都會比較樂意的。
(二)五個“關注”
要關注社會各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒有資訊就沒有靈感，就沒有辦法找到選題的方向。
1.關注時政報紙
(1)《環(huán)球時報》的評論。評論的欄目雖然不一定和法律有關系，但是能夠開闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關注?！秴⒖枷ⅰ返摹皢栴}和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒寫過。比如關于“達芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結合法律來提出的，誰先寫出來誰發(fā)表。這個欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報紙都有(不是每次都有)。
社會上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學者眼光把新東西寫出來，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關注專業(yè)領域內的重要報紙
《法制日報》(“視點”欄目)。這個欄目的評論文章不錯，值得大家看。例如關于今年中國政法大學憲政研究所發(fā)布的公務員就業(yè)歧視的報告的評論、動車問題等，根據這些評論的觀點，擴充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫請蟆繁容^權威，有新意，是川大認定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物?！稒z查日報》和《人民法院報》也值得關注。
3.關注全國兩會法律提案
關注全國兩會的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學的各個學科。
4.關注權威的時政分析參考讀物
(1)《半月談(內部版)》?！栋朐抡?內部版)》我建議每個人都要看，考公務員很有幫助。這個刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國的大政方針和國內外時事熱點的評論都涵蓋，既代表官方主流的觀點，又融入一些新的思路。我有個政治學院的博士師兄(已經畢業(yè))，他考公務員分很高，同時考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說他養(yǎng)成一個習慣，喜歡讀半月談?，F(xiàn)在工作了，有時還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個對寫申論很有幫助。
(2)《新華月報》等?！缎氯A月報》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個專門的法制欄目，詳細介紹近期我國各地的立法動態(tài)和熱點事件的法律評論，很有參考價值。
5.關注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學術網站。共識網是我經?？吹?。共識網的東西比較有前瞻性。我了解到，這個網站是思想相對不是那么保守、比較超前的一些人推動的，許多知名學者們的意見和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學的童之偉教授、北京大學的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學養(yǎng)成每天保證不少于1個小時的讀報、讀新聞習慣。
種寫作方法篇四
第一段：引言（150字）
持久戰(zhàn)寫作方法是一種在文章寫作過程中的重要思維方法，其核心理念是堅持、耐心和持久。在我的寫作實踐中，我深深體會到了這種方法的價值和作用。本文將結合自己的經驗，論述持久戰(zhàn)寫作方法的重要性，以及如何巧妙應用這種方法來提高寫作的質量和效果。
第二段：理論支持（250字）
持久戰(zhàn)寫作方法的基礎理論是寫作過程中的“持久”和“堅持”。寫作是一個復雜而困難的過程，需要投入大量的時間和精力。作者面對困難和挫折時，往往容易產生放棄的念頭。然而，持久戰(zhàn)寫作方法教導我們要堅持到底，不輕易放棄，積極應對困難。只有持久下去，才能克服困難，取得成功。這種方法鼓勵我們要有耐心，不斷調整自己的心態(tài)，相信自己的努力最終會得到回報。
第三段：實踐應用（350字）
在我的寫作實踐中，我充分體會到了持久戰(zhàn)寫作方法的重要性。首先，我意識到寫作不是一蹴而就的，需要經歷許多次修改和完善。當我在一篇文章中遇到困難時，我會采取積極的態(tài)度，通過不斷修改和完善來克服困難。其次，我學會了在寫作中保持耐心和專注。寫作過程中的枯燥和疲憊很容易讓人產生怠倦和厭煩的情緒，但我始終堅信只有持久下去，才能寫出一篇好的文章。最后，我也學會了要相信自己的能力。每個人都有一定的寫作潛力，只要堅持下去，就能發(fā)掘和發(fā)展自己的寫作才能。
第四段：方法總結（250字）
通過持久戰(zhàn)寫作方法，我總結了一些寶貴的寫作經驗。首先，我認識到寫作需要時間，不要急于求成。當我剛開始寫作時，總是希望能一氣呵成寫好一篇文章。然而，現(xiàn)實卻是殘酷的，文章往往需要多次修改才能達到理想的效果。其次，我發(fā)現(xiàn)只有當我真正投入時間和精力時，才能寫出有深度和思考的文章。最重要的是，我學會了要保持積極的心態(tài)。寫作過程中會遇到困難和挫折，但只要我們保持積極的心態(tài)，堅持下去，就能克服一切困難。
第五段：總結（200字）
持久戰(zhàn)寫作方法是一種應對挑戰(zhàn)和困難的心態(tài)和方法。在我寫作的過程中，持久戰(zhàn)寫作方法幫助我堅持到底，克服困難，從而不斷提高我的寫作能力。通過這種方法，我學會了要不斷完善自己的作品，投入時間和精力，保持耐心和專注。最終，我相信只要我堅持下去，我的寫作定會有所突破。我希望更多的人能夠認識到持久戰(zhàn)寫作方法的價值，并將其運用到自己的寫作實踐中，不斷提高自己的寫作水平。
種寫作方法篇五
寫論文是規(guī)范性工作，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來的。
(一)寫作模板
1.根據題目類型找模版
前5個我參考的是王竹老師的ppt內容，我覺得就寫法學論文而言，概括比較全面了。
(1)問題解決型：論……。
(2)案例評析型：“……案”評析、反思……。以案例來寫論文，這個現(xiàn)在比較熱?！度A東政法大學學報》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來比較好模仿，因為案例文章的謀篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下。
(4)資料整理型：……問題研究。
(5)調查分析型：……問題調查分析。這個最好參照社會學、人口學、農村經濟方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對策建議型：……存在的問題及建議。這些都可以找一些學者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。
2.根據分析視角找
(1)社會排斥理論。下面的案例1我根據自己的論文來展示怎么根據分析視角找參照論文。
(2)社會融合理論。
(3)社會支持理論。
(4)法經濟學視角。這個現(xiàn)在訴訟、民商、經濟法這種寫法比較多見的。
(5)制度經濟學視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經濟學的視角分析有關法律問題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應該是研究法律的人應該掌握的。川大圖書館關于制度經濟學的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個案例來講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結構，右邊是我所參照的論文的結構。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關于少數(shù)民族大學生公平就業(yè)的調查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設計”，因為我有實證調查的案例，應該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時法律措施”提出建議，對方論文以“社會工作”來提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個小建議：
小建議2：法理學、法律史學專業(yè)的同學應多關注社會學、歷史學、人口學的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學應多關注政治學、社會學分析問題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經濟法專業(yè)同學應多關注制度經濟學、管理學分析問題的視角和方法，環(huán)境法、國際法應多關注公共政策、國際政治、國際關系學的研究問題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復印資料及三大文科學術文摘(《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》)轉載、論點摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認定的《中國法學》、《中外法學》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉載很好，轉載側重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉載。被轉載被摘要是一個文章的學術影響的重要指標，人大復印資料全文轉載相當于發(fā)了一個b刊。
(二)篇幅字數(shù)
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個版面)，0.8到1.2萬字則太多?？赡苁欠▽W核心大多是這個范圍，但是碩士生很難發(fā)法學核心。
2.篇幅不宜過長的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字數(shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個字數(shù)范圍的，少的也有要求5000字以內。
(2)刊物一般不會給學生文章過多版面?？锊粫o學生文章太多版面，三到四個版面就是看得起咱們了。寫長了會寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國內涉及到畢業(yè)論文，每個學校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉變?yōu)橹苯右?。這是學術道德問題。間接引用，可能引錯了。如何間接轉直接?找到原文，認真比照核實，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，再進行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了。
3.盡量不引用網絡文獻。網站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因為首先存在以后這個網頁打不開的問題。但是官方性的，政府網站，國家統(tǒng)計局的數(shù)據，官方的不會被黑，這個還是可以引用的。
4.網頁中轉載的報紙文章，通過文章信息找到紙質版的具體信息。哪個報紙第幾版的，紙質東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號后面突然來了一個引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻
1.所研究領域內代表學者的學術成果(論文、著作等)。多了解研究領域內的學者，編輯熟悉，會給文章加分。舉個例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權威。引用一個不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學科領域都有權威刊物和重要刊物。(1)權威刊物(a刊)：《法學研究》、《政治學研究》、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國法學》、《法學》、《比較法研究》等(這個每個學校認定的有區(qū)別)。
3.產生重大學術及社會影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會科學引文索引)。
4.學術界公認、再版、翻譯成多國語言。這個你就需要多向老師請教，經過一段時間的深入學習，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權威的刊物經常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復印資料轉載及三大學術文摘摘要的文章。被轉載的文章不一定是教授的文章，有的是學生的文章。但是，被轉載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個建議比較投機取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛。以上講的這6個方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學交流的體會。以后你們寫文章多結合進去。
小建議4：學會使用中文社會科學引文索引數(shù)據庫檢索具體某一學者及某一文獻的引用率。川大主頁進去“核心期刊”，好幾個個數(shù)據庫，這個數(shù)據庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
種寫作方法篇六
1、寫作時應多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
2、寫作應先起標題后寫文，增強文章邏輯性。
3、交稿時必須有三重標題，以題代文。[注：指報紙，不適宜廣播電視新聞]
5、文章應多用動賓詞組，少用偏正詞組。
6、多用祈使句，少用敘述性語句。
7、消息以細節(jié)數(shù)量取勝，不追求細節(jié)的擴展，增強消息的信息量。
8、消息的結構是標題、導語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。
9、消息應具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的全面。
10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關鍵是在寫作之前；起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。
11、標題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應多加強標題制作的能力。
12、標題是文章的廣告，要使文章引起讀者的'閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。
14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。
15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準備是否充分。
16、記者基本功之一是找人，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過分使用錄音機，錄音機應與筆記本一起使用，錄音機記錄關鍵的話語數(shù)據觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：比如；您能舉個例子嗎；這是不是像；將文章的內容引向自己相對熟悉領域。
20、要學會將復雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。
21、學會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。
23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向專家型記者邁進一步。
24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當事人雙方，以示客觀公正。
25、電話采訪目前被大量運用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者，現(xiàn)場仍是追求的第一原則。
種寫作方法篇七
如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。
2.提出問題引導思路
如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?
3.描寫環(huán)境渲染氣氛
如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風刺骨。
4.布下疑團引人入勝
5.揭示矛盾引出故事
其實，作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統(tǒng)一的要求。
種寫作方法篇八
實用寫作遵循著一切文章共同的寫作規(guī)律，但在采集——運思——行文——修改的基本寫作過程中，小編收集了實用寫作方法，歡迎閱讀。
寫作動機是寫作行為發(fā)生的原因和動
力，寫作動機分內部動機與外部動機。一般來說內部動機支持的寫作是一種自主的寫作，外部動機引發(fā)的寫作則屬于受命的寫作，實用寫作多數(shù)情況應視為受命寫作。實用寫作的外部動機雖仍為“需要”所激發(fā)，但這種寫作“需要”是外力施加的，并非寫作行為中寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)。
實用寫作的外部動機主要表現(xiàn)為受“他人意志”支配和為“功利目的”驅使這兩種形態(tài)。受他人意志支配包括接受領導布置任務、師長規(guī)定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的寫作動機下發(fā)生的寫作行為都是受命寫作，廣義的公文就是最典型的領導或領導機關意志的產物。而奉命進行某個課題研究，最后撰寫科研報告，這種寫作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有關系，寫作者原先的非寫作的“需要”都轉變成了寫作動機。為功利目的驅使的寫作動機也是客觀存在的，這是文章被作為特殊商品或特殊評價依據(如評價學術水平的依據)后帶來的客觀現(xiàn)象。
雖然實用寫作就是為了實際生活的需要，為了解決實際工作中的問題，實用寫作目的的功利化實際上就是實用寫作的“實用化”，但是，發(fā)起并支持主體寫作行為的心理因素并不是外部動機，而是寫作主體的內部動機。于是實用寫作面臨著一個主體動機轉換的問題，即不管出于什么原因，如領導布置的、工作需要的、同事委托的等等，這些外在的原因都要轉換成寫作主體內在的一種需要，也就是主體內心有一個“別人要我寫”到“我自己要寫”的轉變過程。只有真正完成了這種動機的轉換，屬于寫作內部動機的特有心理品質才有可能在實用寫作的行為過程中出現(xiàn)，如寫作沖動、寫作欲望、寫作激情、寫作心境乃至持久維持寫作行為的寫作熱情等等。由此可見寫作動機的轉換，是實用寫作心理的內在規(guī)律，是維持寫作行為并為其不斷增力，確保實用寫作質量的需要。
由于標準和角度不同，因而對寫作材料的基本類型有著多種認識。從材料的來源看，有直接材料與間接材料之分;從材料的性質看，有正面材料與反面材料之別;從材料的存在空間看，有歷史材料與現(xiàn)實材料之異;從材料的存在形態(tài)看，有個別材料與綜合材料之辨。然而從實用寫作對材料特征把握的需要看，事實材料、理論材料和情報資料這3類是最常見的。
“事實材料”即客觀存在的具體事實，在實用寫作中人名、地點、事件、數(shù)字等都是常用的事實材料。“理論材料”就是觀念性材料，是人們在長期的社會實踐中已經驗證的觀點，如科學的原理、定義、定律，生活中流傳的警句、
格言
、俗語等等。在實用寫作中最為常用的理論材料，一是相關的法律、法規(guī)、政策和規(guī)范性文件的精神;二是相關的時政動態(tài)、思想見解和學術觀點?！扒閳筚Y料”是有關工作人員根據事實、數(shù)據而編制的信息資料，它包括報表、統(tǒng)計資料、簡報、文摘、索引等，這些也是實用寫作不可或缺的寫作材料。
獲取材料的辦法多種多樣，實用寫作采集材料的主要手段是調查，不同的調查方式與方法又是實用寫作區(qū)別于文學寫作聚材、選材的基本途徑。調查的方式主要有：典型調查、專題調查、系列調查、追蹤調查、隨機調查、普遍調查、抽樣調查等;調查的方法主要有：問卷調查法、訪談調查法、座談調查法、實驗調查法、實地調查法、文獻調查法等。
既然材料有直接與間接、正面與反面、歷史與現(xiàn)實、個別與綜合之別，那么材料就有一個真與偽、虛與實之分。生活中的材料或者素材，是需要經過核實、鑒別等驗證才能寫入文章的，只有鑒別驗證確認的材料，才能成為文章中證明和支撐觀點的材料。
核實、鑒別材料時須驗證的主要內容是：一是辨真?zhèn)?，指文章使用的材料不但要準確無誤，而且要貼切恰當，經得起推敲核查;二是查缺漏，指文章該使用的材料應完整，決不能遺漏，要利用一切機會彌補并完善;三是求典型，指文章應使用有代表性的材料，能體現(xiàn)一類事物的本質特征，力求個性與共性、特殊性與普遍性相統(tǒng)一，要發(fā)掘和利用材料在文章中該起到的作用，實現(xiàn)材料對體現(xiàn)寫作意圖的意義。
實用文章寫作中多數(shù)文本以條款格式為主，標序及分條分款的文章外在表現(xiàn)形式，其實質是文章內在邏輯關系及作者思維邏輯層次的外化。在一篇文章中，文章內在邏輯關系及作者的思維是通過材料組合排列體現(xiàn)的，正是從這個意義上說，材料的類化與序化是思維類化與序化的必然。
“類化”是寫作主體對材料歸類、歸項的思維過程，它貫穿于整個寫作過程。人類思維的“類化”功能使作者能夠從容地面對紛繁復雜的寫作材料，經過條分縷析的梳理之后，材料才分門別類出現(xiàn)在文章的各個部位，并按照預期的寫作意圖，表達觀點、闡述意見、傳遞信息，以實現(xiàn)寫作目的。所以“類化”是寫作材料邏輯化的過程，也是作者思維條理化的過程，更是為文章化作好了充分的準備。
用于材料類化，材料類化表現(xiàn)在文章里就形成了章節(jié)——層次——段落等成網絡狀結構的各種形式。材料類化的結果，不管單元多小，其位置處于材料網絡系統(tǒng)的末端，但它都是相對獨立的邏輯單位，擔負著相應的表意責任。
歸類和歸項是類化的兩種重要形式。歸類是根據事物的屬性，把具象的事物從一個大類分解為若干個小類，或是將若干個小類歸納為一個大類的梳理和認識事物的方法。歸項則是把抽象的事物從一個整體分解成幾個不同方面，或是從幾個不同方面歸納出一個整體的梳理和認識事物的方法。
歸類、歸項的材料類化過程必須遵循通常的邏輯規(guī)則，這就是分解或歸納都必須按照同一標準進行，不能使用雙重標準。同時還要做到：各類、各項在分解之后應是自成單元的邏輯單位，相互間性質必須互不包容，內容也不能重疊交*;各類、各項在歸納后小類或分項應具有大類或整體的屬性，它們與大類或整體間應具有明確的種屬、種差的從屬關系。
在實用文章寫作中，寫作主體對材料歸類、歸項的類化過程往往不是一次完成的，它可能是反復的、雙向的、循環(huán)的，因為思維總是要在反復比較、試誤中才能逐步清晰起來，直到最后定型的。思維類化的過程是復雜的，并且是在大腦的“黑箱”里進行，但其最終結果要外化為文章的表現(xiàn)形式，成為“可視”的精神產品。于是就牽涉到了文章的表述，即如何將思維類化的成果通過思維的序化，有條理地寫出來，成為具體的文章，層次分明地展現(xiàn)在讀者面前，這就是以下要討論的話題。
思維的類化為實用文章寫作中將寫作內容作分類、分項表述提供了前提，因為惟有思路、材料梳理清晰了，大小間的關系及主次間的位置明確了，文章才能順利布局，才能條理分明，文章各個方面的展開才能有張有弛。因此思維的序化必須建立在思維的類化基礎之上，有合理的歸類分類，才有恰當?shù)木幮蚺判颉?BR> 將寫作內容作分類、分項表述是實用文章寫作中極為常用的方式，法規(guī)文書中“章下有條，條下有款，款下有項，項下有目”的列序及“章斷條連”、“條連款不連”、“條貫到底”等等術語，正是這種表述方式的集中反映。在實用文章寫作中，主要采用或基本采用條款式列序寫法的文體除法規(guī)文書、契約文書以外，多數(shù)的計劃類文種，如規(guī)劃、方案、要點、安排、意見、設想等都采用了此法。像其他的事務文書或行政公文、經濟文書、訴訟文書等，雖不一定全用條款列序形式，但根據內容的分類、分項，以大小標題統(tǒng)領全篇的方式，也比比皆是。
從思維的序化到材料的序化，再到文章列條列款的序化，這應該是“序化”的標準形態(tài)。在這種形態(tài)下，才有了約定俗成的對于結構層次序數(shù)的“規(guī)定”：第一級為“一、”，第二級為“(一)”，第三級為“1?郾”，第四級為“(1)”。當然在同一“級”里也常見更為簡明的標序方法，如：“第一、第二、第三……”，“首先、其次、再次……”等等。
序號排列的內在機制是思維的序化功能，然而序化不僅僅是一個標序的問題，分章列條、序數(shù)排列只是文章條理化外在形式的一種。實用文章寫作中，大小標題的設置，主次概念的使用，各種材料的分布，實質都包含著一個思維序化的問題。所以要使文章層次清晰、條理分明，必須讓作者的思維縝密完整、合乎邏輯。要做到這一點，就要在調查研究、正確認識事物上下功夫。因為寫作主體正確的思維序化是文章內在因素作用和事物內在聯(lián)系的必然，所謂的文氣相通、文脈相聯(lián)，也正是思維序化合乎認識規(guī)律而帶來的文通句順的結果。
盡管需要陳述事實、交待背景，但實用文章寫作最終指向的總是結論、意見、措施、辦法、規(guī)定、要求等抽象性、根據性的思想成果。因此實用文章中有相當?shù)奈姆N是以歸納要點、抽象本質、概括規(guī)律為最高追求的。其中較典型的文種就有總結，總結的內容是回顧、檢查以往的實踐工作;總結的目的是通過對實踐活動的分析、評價來找出規(guī)律性認識，以指導今后的實踐。雖說總結要對已完成工作做全面系統(tǒng)的回顧，但并非具體詳盡地回顧了過去的工作情況就是一篇好的總結?？偨Y三分式結構內容就說明了僅僅回顧基本情況和介紹主要成績與做法是遠遠不夠的，總結還要對基本經驗或教訓作出概括，要總結出帶規(guī)律性的理性認識，最后的結尾中還要寫上存在的問題或今后努力的方向等。
對調研報告也有同樣的寫作要求。調研報告是對客觀事物和現(xiàn)實問題進行深入調查研究后寫成的、反映所獲信息、情況和結論，揭示事物本質和規(guī)律的書面報告。各種類型調研報告的規(guī)范或主體內容幾乎都被要求回答“結論、建議、本質、規(guī)律”等。如“反映基本情況的調研報告”中的“對策”;“提供典型經驗的調研報告”中的“推廣經驗的建議”;“揭露問題的調研報告”中的“處理的意見和建議”;“研究問題與預測趨勢的調研報告”中的“建議或設想”等等。
總結與調研報告是這般的情形，對法規(guī)文書、行政公文、訴訟文書、經濟文書等也同樣有這樣的要求?？梢哉f實用寫作所生成的這些文書或文件，不僅僅是秩序與管理的需要，更是經驗與教訓的集成，是現(xiàn)階段個人、單位、機關、團體、國家機器對社會、對現(xiàn)實的一種規(guī)律性認識。
從以上文體傾向可知，實用文章寫作的表達方式看重的是分析與綜合。在具體的寫作中，分析就是把材料和寫作對象分解為各個部分、方面、過程，并分別加以梳理和研究，使其成為提示文章主旨，表達作者觀點的思維方法。
分析的方法多種多樣，從縱向的角度看，就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過程，將對象分成若干現(xiàn)象，逐階段進行考察的分析方法。如淵源分析法(原因——現(xiàn)狀);預測分析法(過去——現(xiàn)在——將來);進程分析法(低級——中級——高級);動態(tài)分析法(肯定——否定——否定之否定)等。從橫向角度看，則是通過事物的內外聯(lián)系，分析對象各個方面及它在整體中的比重，來把握事物特點的方法。如比較分析法對現(xiàn)象與本質、部分與整體、正面與反面、內容與形式、個別與一般、主流與支流等所作的辯證分析。
在實際的寫作過程中，定性分析與定量分析則是最常用的分析方法。定性分析是一種揭示事物規(guī)定性的分析法，在獎懲類決定等行政公文和事務文書、訴訟文書中，經常涉及給事物定性，甚至文章本身就有專門的“定性”段落。定量分析是根據數(shù)據統(tǒng)計，把握量變與質變關系的分析方法。當下在追求“惟一性”的“科學化、標準化、數(shù)據化”的社會思維時尚下，定量分析的科學因素也越來越多地為實用文章寫作所應用。
有分析必有綜合，綜合是在分析的基礎上，把寫作對象的各個部分和方面及各種因果關系結合起來，作為一個整體來進行考察的思維方法。就綜合的類型或方式來說，感性認識從感覺到知覺的過程就有知覺的綜合。寫作中歸類、歸項的思維過程及對主題、概念的歸納，則屬于形式邏輯的簡單綜合;辯證邏輯層面的綜合，則表現(xiàn)為對事物、對寫作對象的本質抽象和規(guī)律概括，而這幾乎是所有實用文章寫作的根本目標。
種寫作方法篇九
（一）通知的概念
通知是機關的常用公文，具有多種功能。
通知應用廣泛，不受內容制約。既可用于布置工作、傳達重要指示，也可用于知照一般事項。通知具有執(zhí)行性，多用于下行文。
（二）通知的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關名稱、事由、文種。如內容簡單，不以正式公文格式印發(fā)，可只寫“通知”、“會議通知”、“任免通知”等。
2、主送機關。
3、正文。寫明制發(fā)通知的根據、目的、通知事項，常以“特此通知”結尾，必要時，在結尾可再次明確主題或作必要的說明。
4、制發(fā)機關與成文日期。
（三）撰寫要求
1、主題集中。
2、重點突出，措施具體。
3、講求時效。
（一）決定的概念
決定是具有規(guī)定性與領導指導性的公文
（二）決定的結構
1、標題。寫明發(fā)布機關的名稱、事由及支種。
2、正文。一般由制發(fā)文件的依據、決定事項與執(zhí)行要求三大部分組成。在文件的結尾要提出要求，發(fā)出號召或說明有關事項。
3、發(fā)文機關名稱及成文日期。
（三）各種決定的撰寫要點
1、對重要事項（事件）做出安排的決定。通常用于表彰、懲處事項的處理，如機構設置、人事安排、對某一突發(fā)事件的處理等。撰寫這種決定要求主題集中、重點突出、根據充分、事實準確。對事實的分析和結論應觀點鮮明、分寸適當。語言要求概括、簡要。
2、對重大行動做出安排的決定，通常用于領導機關對于重大的政治、行政、經濟活動做出安排。撰寫要點，先講清形勢，說明部署的必要性、迫切性，再闡述展開行動的方針政策、原則與措施。文件結構要層次分明。語言要嚴謹、莊重、明確，語氣肯定。
3、規(guī)定重要工作原則、辦法的決定，用于對重要工作做出規(guī)定性的安排。撰寫一般按條項形式安排內容，要求分類準確、嚴密、排列有序，對適用對象、有效范圍、工作辦法、時限、獎懲做出具體的規(guī)定。語言要求概括準確、莊重有力。
（一）指示的概念
指示是上級機關制發(fā)的領導指導性公文。
（二）指示的結構
1、標題。一般要寫明制發(fā)機關名稱、內容與文種。
2、主送機關。
3、正文。需寫明制發(fā)的根據、目的、指示事項與執(zhí)行的具體要求。
4、制發(fā)機關名稱與成文日期。
（三）撰寫要求
1、必須具有明確的政策依據和法律依據。
2、應從實際出發(fā)，具有明確的針對性。
3、指示的內容應明確具體，即工作目標明確，政策界限清楚，措施與方法具體。文字表述條理清晰，簡明易懂。
（一）通報的概念
通報屬普發(fā)性下行文，可分為表揚性通報、批評性通報、情況通報。通報有較強的時效性，主要用于反映新情況、新問題、新經驗、新苗頭、新趨向，強調及時快捷。
（二）通報的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關，表彰或批評的對象與事實性質（情況）及文種。
2、主送機關。
3、正文。要寫明有關表彰（批評）對象的基本情況，需要表彰（或批評）的事實或需引起重視的重要情況，組織結論給予表彰（或處理）的決定，提出希望與要求。如為情況通報，還要寫明對策。
4、成文日期。
（三）撰寫的要求
1、通報的內容必須具有典型性，即應選新穎的具有代表性約典型事例，選擇與推動當前中心工作密切相關的重要事項或重大情況，使廣大干部從中受到教育與啟示或引起廣泛的重視，進而對工作起到引導與促進的作用。
2、通報的材料必須經過深入細致的調查和反復認真的核實，不得有半點虛假和錯漏。
3、撰寫通報，應使用說明與敘述的表達方式，通過平實而具體的敘事與人情人理的分析，使讀者心悅誠服，從而使通報達到倡導和鑒戒的作用。
（一）批復的概念
批復是用于答復下級機關請示事項的下行文。
（二）批復的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關名稱、事由、文種，必要時在標題中標明“同意”或“批準”的態(tài)度。
2、主送機關，一般為請示單位。
3、要寫明所針對的請示日期與內容（標題），如：“你局×月×日關于××××問題的請示收悉，答復如下”，然后寫批復內容，以“批復”或“特此批復”結尾。
4、制發(fā)機關與成文日期。
（三）撰寫要求
1、在批復前必須進行充分的調查研究工作。首先，應認真研究來文的內容及其背景，審核其真實準確性與必要性。其次，應查閱有關的規(guī)定與指示，以便使批復的意見符合有關的方針政策與法律法規(guī)。第三，如屬業(yè)經處理過的問題，則應查閱前案處理的材料，以便對問題的處理具有連續(xù)性。第四，如請示的內容涉及有關機關（部門）的職權范圍，在批復時應與有關機關（部門）對有關問題進行協(xié)商并取得一致意見，避免相互矛盾與抵觸。
2、批復的意見應明確、具體、可行。首先，要做到根據充分。觀點明確，所提意見與方案符合實際，具有可行性。其次，文字表達應準確、簡要、語氣肯定，忌用模棱兩可易生歧解的詞語。
3、批復的中心內容必須是圍繞請示事項予以有針對性的答復，不應主題分散，離開請示事項發(fā)表空泛的意見。
種寫作方法篇十
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
培訓認證： 未參加 身 高： 176 cm
誠信徽章： 未申請 體 重：
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向人才類型： 應屆畢業(yè)生
應聘職位： 影視/媒體：與專業(yè)相關
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣東省,公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 副秘書長
工作描述：
離職原因： 公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 攝影部 攝影師
工作描述：
離職原因：
共青團廣東工業(yè)大學委員會 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-09
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 校園文化部副部長
工作描述：
離職原因： 志愿者經歷
教育背景畢業(yè)院校： 廣東工業(yè)大學
最高學歷： 本科 獲得學位: 畢業(yè)日期： 20xx-07
專 業(yè) 一： 數(shù)字媒體藝術設計 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
語言能力外語： 英語 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長電腦技能 熟練掌握辦公軟件，視頻剪輯，平面設計軟件
其他技能 新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯 ，電視編導
自我評價
本人誠信樸實、樂觀向上。在廣東工業(yè)大學藝術設計學院學習了扎實的新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯 ，電視編導等，有較好的理論基礎及實踐經驗。同時本人在校期間一直擔任學校團委職務，歷任干事、部長、副秘書長。本人在20xx廣州亞運會中也作出突出貢獻，榮獲亞組委先進個人。
詳細個人自傳可到崗日期：畢業(yè)前可兼職，畢業(yè)后可全職
種寫作方法篇十一
對于已經發(fā)生了一段時間的新聞，使其翻新的辦法就是：尋找時間要素的最近點，寫出最新的新聞根據。
１９５６年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車，到２月２５日，當最后兩輛人力車被送進博物館時，新華社卻發(fā)出了一篇時效性極強的新聞稿（導語）：上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。原來的人力車工人曾為此自動集會慶祝，感謝政府替他們挖掉了窮根，幫助他們走上了新的生活。
在導語中，把廣大讀者普遍關心的、感興趣的、新聞報道里已經解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。
８點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關多少人遲到？這是１９８７年６月１５日新華社電訊《一些中央國家機關的情況表明需要加強勞動紀律》的導語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。
新聞導語最忌重復，顛三倒四地重復一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復一些關鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。
請看下面這條導語：８５秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。８５秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。８５秒?。保常埃叭f美元盡入腰包。（１９８９年７月２１日新華社華盛頓電《泰森：８５秒衛(wèi)冕成功》）
特意重復使用了３個帶感嘆號的８５秒！加深了讀者的印象。
種寫作方法篇十二
(1)為什么要作這文?這就是所以要作這文的目的。例如：這文是作了給人看的呢，還是自己記著備忘的?是作了勸化人的呢，還是但想使人了解自己的意見，或是和人辯論的?是但求實用的呢，還是想使人見了快樂感得趣味的?是試驗的答案呢，還是普通的論文?諸如此類，目的可各式各樣，因了目的如何，作法當然不能一律。普通論文中很細密的文字，當作試驗答案就冗瑣討厭了。見了使人感得趣味快樂的美文，用之于實用就覺得不便了。周子的《愛蓮說》，拿到植物學中去當關于說明“蓮”的一節(jié)，學生就要莫明其妙了。所取的題目雖同，文字依目的而異，認定了目的，依了目的下筆，才能大體不誤。
(2)在這文中所要述的是什么?這是普通所謂題義，就是文章的中心思想。能把持中心思想，自然不會有題外之文。例如在主張男女同學的文字中，斷用不著“乾道成男，坤道成女”，“男子三十而娶，女子二十而嫁”等類的廢話。在記述風災的文字，斷不許有颶風生起的原因的科學的解釋。我在某中學時，有一次入學試驗，我出了一個作文題“元旦”，有一個受試者開端說“元旦就是正月一日，人民于此日大家休息游玩……”等類的話，中間略述社會歡樂情形，結末又說“……不知國已將亡，……凡我血氣青年快從今日元旦覺悟……”等，這是全然忘了題義的例。
(3)誰在作這文?這是作者的地位問題，也就是作者與讀者的關系問題，再換句話說，就是要問以何種資格向人說話。例如：現(xiàn)在大家同在一個學校里，假定這學校還沒有高級中學，而大家都希望添辦起來，將此希望的意思，大家作一篇文字，教師的文字與學生的文字，是應該不同的。校長如果也作一篇文字，與教師學生的亦不相同。一般社會上的人，如果也提出文字來，更加各各不同。要點原是一致，而說話的態(tài)度、方法等等，卻都不能不異的。同樣，子對于父和父對于子不同，對一般人和對朋友不同，同是朋友之中，對新交又和對舊交不同。記得有一個笑話，有一學生寫給他父親的信中說：“我錢已用完，你快給我寄十元來，勿誤?！备赣H見信大怒。這就是誤認了地位的毛病了。
(4)在什么地方作這文?作這文的所在地也有認清的必要，或在鄉(xiāng)村，或在都會，或在集會(如演說)，或在外國，因了地方不同，態(tài)度也自須有異。例如在集會中，應采眼前人人皆知的材料，在鄉(xiāng)村應采鄉(xiāng)村現(xiàn)成的事項。在國外，用外國語，在國內，應用本國語(除必不得已須用外國原語者外)?！拔覀兊膄ather”“你的wife”之類，是怪難看難聽的。
(6)怎樣作這文?上面的五種態(tài)度都認清了，然后再想作文的方法。用普通文體呢，還是用詩歌體?簡單好呢，還是詳細好?直說呢，還是婉說?開端怎樣說?結末怎樣說?先說大旨，后說理由呢，還是先說事實，后加斷定?怎樣才能使我的本旨顯明?怎樣才能免掉別人的反駁?關于此種等等，都須自己打算研究。
種寫作方法篇十三
學術論文是用來表述學術研究成果的一種文體，其文體在文章體例上來說都是議論文，就當前國內論文的實踐上來看，它是圍繞著一個基本模式來進行寫作的。一般的法學論文是圍繞著“提出問題，分析問題，解決問題”這思路來進行的。所以在寫作的時候要注意圍繞“問題”這個中心來進行。為此，就論文寫作提出我的幾點看法。
一、選題
很多人認為選題很簡單，只是一個題目而已，隨便選。其實不然，選題對于法學論文的寫作至關重要，俗話說，題好一半文，由此可見題目的重要性。選題，是學術論文寫作的開始，實際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步(引自《漢語寫作學》。一個選題可以體現(xiàn)出一個人的基本科研能力，也是決定論文是否成功的關鍵。對于一般地來說，選題的時候要注意選擇的題目要有可寫性，意思就是說這個題目要有一定的學術價值，由此可以引起一定的思考，最好是有一定的創(chuàng)新性。其次，法學論文的題目還應該體現(xiàn)其專業(yè)性，一些人選擇的題目可能無法從法學的角度來寫，最后寫出來的文章可能內似于一些報紙評論或者一些宣傳稿，從而喪失了文章的價值，違背了其本來的寫作目的。
根據梁慧星教授的《學位論文寫作方法》里的觀點，選題有四個基本要求，即：(1)有學術性、理論性;(2)有實踐性、針對性;(3)有充足的資料;(4)能夠揚長避短。
下面簡短的就這四個基本方面做出下解釋。
1、有學術性，學位論文是體現(xiàn)理論科研水平的一個標尺之一，僅僅是單純的整理出其他人的學術觀點或者是翻譯國外的法學家們的學術觀點就只能說是匯編了，而非自己的論文寫作了。當前對于文章學術性標準沒有什么統(tǒng)一的定論，根據梁慧星教授的觀點，可以從五個方面來看，其一，補白性選題。其二，開拓性選題。其三，提出問題性選題。其四，超越性選題。其五，總結性選題。
2、有實踐性、針對性。一個選題如果僅僅是有學術性和理論性，而在當今法治社會沒有地位，對民主、法治、人權沒有什么意義，那就不能說這個選題具實踐性。當然針對性不僅僅是指針對當前的社會現(xiàn)實，還可以是對社會預見的一些課題。當然實踐性、針對性不是絕對的，有些課題可以僅僅用來研究。
3、有充足的資料。法學研究屬于文本研究的性質決定，選題還應當考慮的一個重要問題是資料是否足夠。論文不能夠是資料的堆積，但是沒有資料的論文是比較空泛的，沒有理論支持，論文的質量就不能上去。
4、能夠揚長避短。每個人在學習理論知識時，總會不自覺按照自己的喜好去研究。所以在理論的掌握時總會存在一些差距。在選題的時候我們也得將這些因素考慮進去，能夠了解自己的長處和短處，盡可能揚長避短。
題目選好后，接著是要針對題目的要求去查找相應的資料。對于資料的查找也是有一定的方法，盲目的查找只會事倍功半。
二、資料的查找
在題目選好后就是就題目查找相關的資料。資料的查找看似簡單，但是實際操作起來不是那么回事了。在現(xiàn)在這個資訊發(fā)達的今天，資料的查找有多種方式，互聯(lián)網，書籍資料等等。找到的資料多種多樣，怎么從這些資料中篩選出有用的又是一門學問了。首先，也是最基本的，就是相關性，即選擇的資料應該是和選擇的題目要有關聯(lián)性，否則對寫作沒有任何意義。與課題相關的資料也分成很多種類，主要有：(1)第一手資料。是指與課題有關的文字材料和數(shù)據資料(包括圖表資料)?，F(xiàn)在法學論文撰寫的一個新趨向是從案例出發(fā)，針對案例的分析來得出自己的觀點。(2)他人的研究成果。是指國內外學者對相關課題研究的`最新動態(tài)并從中得出的有益啟發(fā)、鑒定和指導。(3)相關學科的材料。(4)背景資料。即搜集和研究所選課題所涉及的經濟、社會、政治的時代背景。法學與政治的關系聯(lián)系緊密，當然也脫離不了當今的社會現(xiàn)實。
其次，法學是一個不斷發(fā)展不斷更新的學科，一般的來說，除了寫有關的法制史的文章，對于資料的選擇應該是要選擇較新的。隨著法制建設的不斷發(fā)展，法律不斷地改進，在寫論文的時候要時刻關注新變化，以免在新的法規(guī)出現(xiàn)的時候還沿用舊的從而導致論文的不嚴謹。再次，法學是一門很嚴謹?shù)膶W科，在引用資料的時候要注意這些資料的真實性，嚴謹性。甚至在某些個別的字的使用上要反復斟酌。
在做好前面的步驟之后，就要開始正式撰寫文章了。這是文章的主體，也體現(xiàn)了一篇文章的含金量。
三、正文
正文部分，主要要圍繞提出問題dd展開問題dd分析問題dd解決問題來寫。
提出問題就是提出你在這篇文章中所要研究的問題，說明問題的理論和現(xiàn)實意義，研究方法和資料，然后在這個基礎上展開，介紹理論上的不同觀點，然后是實踐上的觀點，包括司法解釋、司法實踐中的做法是什么樣的，還可以從比較法的角度展開，介紹國外的一些理論和相關的案例然后做出分析比較，得出相應的啟示。所以閱讀和分析相關資料是非常有必要的，這樣可以使你更快地站在某一問題研究的理論前沿，站在巨人的肩膀上我們就可能超過巨人!
分析問題就是對問題的形成和演變所做出的分析，不同的理論和制度的成因是什么，理論形成的背景，當時的政治和經濟情況又是怎么樣的。通過比較分析找出它們的共性和差異，分析其原因和意義。分析問題則是為解決問題奠定有力的基礎，一旦在問題的分析上出現(xiàn)了錯誤，就可能導致后面所有的主張、建構、制度設計等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精華，也是最核心的部分!
最后提出你的理論主張、制度設計就是解決問題了，在搜集、整理、研究了這么多之后，你想要說明什么問題，說清楚了就可以。如何解決，也是最后表明你的觀點，是你的智力勞動對社會、對他人的貢獻。
正文是論文的核心所在，一篇好的法學論文應該思路清晰，邏輯結構合理。還應該在文章中有自己的思想，觀點和看法。具體的寫作要根據選題來確定。寫作者要根據查找的資料和題目對文章加以完善。
四、論文的基本格式
一篇法學論文無論其學術含金量的多少，對論文的評價首先是客觀印象，即第一印象，這就涉及到格式的問題。格式就象是商品的外包裝，如果一件商品的外包裝有缺陷那么就是有瑕疵，不會引起人的購買欲望。同樣，法學論文的格式有問題就不會提其別人欣賞的欲望。所以在寫作的時候要注意這個看似小的問題。現(xiàn)在，對于論文的格式有著一個基本上確定的標準，在寫作時要特別注意。下面就對幾個常見的問題做一個基本的介紹。
1、論文的標題。
一般的小論文只有一級標題，或者是再加上個副標題。但是作為學位論文的話一般是要求至少是到二級標題，碩士學位論文一般是要但三級標題。一般來說，下一級的標題一般都是上一級標題的細化，必須是包含在上一級標題之內的。而且標題與標題之間不能重復，要按照一定得順序和邏輯來排列。
2、參考文獻與注釋。
所謂的參看文獻是指作者在寫作論文時，所參考的文獻書目，一般都要集中列表于文末;而注釋則是對論文中某一特定內容的進一步的解釋或者補充說明，一般排印在該頁的頁腳。
參考文獻與注釋的方法：
(1)參考文獻序號用方括號標注，按照引用的先后，在征文的相關處用上標表明(如[1]、[2])，并與文末的參考文獻相對應;而注釋要用數(shù)字加圓圈標注如1，2，3。
(2)著作引文：
統(tǒng)一規(guī)格：作者、書名、卷次、文獻類型，版本(出版地：出版社名、出版年月)、頁碼。
五、結語
要寫好一篇法學論文不是一件容易的事情。它可以檢測出作者的法學理論功底和對文字的把握。在此，僅就法學論文的寫作作個初步的小結。要真的地掌握還需在寫作的實踐中不斷地提高。
種寫作方法篇十四
【特點】用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
【特點】由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到 一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M 去。
【特點】順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
【特點】詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。時，與中心思想密切相關 的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
【特點】倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
【特點】插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
【特點】補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
【特點】分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。
【特點】直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
【特點】略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分；人所共知的部分。
種寫作方法篇一
楊絳是中國當代作家，也是詩人、散文家、文化研究者和翻譯家。她以其深刻的洞察力和獨特的寫作風格而聞名，被譽為“文學巨匠”。在她的作品中，我們可以看到她對人性、生命、情感和社會的深入思考。那么，楊絳的寫作方法是什么呢？通過閱讀她的作品和相關資料，我總結了以下幾點心得體會。
首先，楊絳注重對細節(jié)的觀察和描寫。在她的作品中，往往能夠看到她對人物的精細刻畫和環(huán)境的細膩描繪。她能夠通過一句簡單的描述，讓讀者感受到人物內心的情緒和思想。正如她在《我們仨》中寫道：“在太短的歲月里，一陣秋風，一個雨天，一個微笑，一個眼神的變化，他們逐漸地從我們的眼前消失了?！边@樣的描寫給人以深深的印象，在短短的幾個字里展現(xiàn)出了一個家庭、一個時代的變遷，讀者仿佛能夠感受到時間的流逝和生命的脆弱。
其次，楊絳的寫作非常注重情感的表達。她能夠通過細膩的筆觸，將人物的情感內核揭示出來。在《雜談隨筆》中，她寫道：“人生的感受最重要，這 跟時間的長短無關。我們應該充實一點，不能有一樣虧欠了一定感受?！睏罱{通過言語中的情感表達，使讀者感受到人物內心的喜怒哀樂，從而與人物產生共鳴。她用感受來喚起讀者的共鳴，使作品充滿了人情味和溫暖。
第三，楊絳的作品常常帶有深刻的思考和哲學意味。她對于人生、生命、存在等問題有著獨特的見解和深入的思考。在《幼成》中，她寫道：“與其擔心別人怎么看，久了，就知道再幸福的人總是暗暗地感到身上的日子已經開始減少。”這樣的句子讓人產生深思，引發(fā)讀者對生活的思考。她通過自己的認知和體驗，以及對世界的觀察和思考，讓人們重新審視自己和世界的本質。
第四，楊絳的作品具有親和力和深度。她的寫作風格樸實自然，通俗易懂，不刻意追求文藝范兒。她用平易近人的文字表達著自己的想法和情感，打動著廣大的讀者。同時，她作品中的深度和思考也使人印象深刻。她通過直接而真實的感受，以及對生活的深入思考，勾勒出了世界的多樣性和復雜性，令讀者為之動容。
最后，楊絳的寫作方法強調體驗和思考的結合。她認為作品必須要有真實的體驗和深入的思考，才能夠打動人心。在《幼成》中，她寫道：“雖然不如以往敏感，但越變越寧靜，能增進交談與心思的空隙?！边@樣的寫作風格是她個人成長和經歷的體現(xiàn)，是她強調人的內在思考和情感表達的結果。
總之，楊絳是中國當代文學的瑰寶。她的寫作方法注重對細節(jié)的觀察和描寫，注重情感的表達，帶有深刻的思考和哲學意味，具有親和力和深度。她的作品用真實的感受和深入的思考，讓讀者重新審視自己和世界。通過學習和借鑒楊絳的寫作方法，我們可以更好地表達自己的情感和思考，創(chuàng)作出更有內涵和感染力的作品。
種寫作方法篇二
第一段：引言
持久戰(zhàn)寫作方法是一種在寫作過程中堅持不懈的策略，旨在克服寫作難題并達成預定的寫作目標。在過去的學習和實踐中，我親身體會到了持久戰(zhàn)寫作方法的重要性和價值，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我對這一寫作方法的理解和體驗，希望能夠為其他寫作者提供一些有益的建議。
第二段：堅定目標的重要性
在持久戰(zhàn)寫作方法中，確立清晰的目標是至關重要的。當我們開始寫作時，明確自己想要表達的主題或觀點，可以幫助我們更加專注并高度集中精力。在寫作中，難免會遇到困難和挫折，但只有通過設立目標和時刻提醒自己寫作的目的，我們才能克服困難，始終保持前進的勢頭。
第三段：合理規(guī)劃和分配時間
持久戰(zhàn)寫作方法要求我們在不同的階段制定合理的時間規(guī)劃。首先，我們應當給予寫作過程足夠的時間，不要急于求成。畢竟，優(yōu)質的作品需要時間來培養(yǎng)和發(fā)展。其次，將時間分配給不同的寫作任務是至關重要的。合理規(guī)劃時間可以幫助我們避免在某一階段花費過多或過少的時間，保持寫作過程的平衡并提高效率，從而克服寫作中的困難。
第四段：保持積極和靈活的態(tài)度
持久戰(zhàn)寫作方法中，保持積極和靈活的態(tài)度是走向成功的關鍵。在寫作過程中，我們可能會遇到各種挫折和困難，如缺乏靈感、邏輯不清等。然而，只有保持積極的心態(tài)，我們才能從困境中尋找突破口，并靈活地調整自己的思路和寫作風格。此外，在寫作過程中可能產生的反饋也是我們應該積極面對的。接受他人的建議和意見，并以開放的心態(tài)對待，有助于我們發(fā)現(xiàn)自身可改進之處并提高寫作水平。
第五段：不斷學習和改進的重要性
持久戰(zhàn)寫作方法強調持久和堅持不懈。這意味著我們應該保持學習和改進的態(tài)度。寫作是一個藝術和技能的結合，只有通過不斷學習和實踐，我們才能不斷提高自己的寫作水平。我們可以通過讀書、參加寫作工作坊等方式擴展我們的知識面和提高我們的寫作技巧。此外，養(yǎng)成寫作的習慣也是非常重要的。定期寫作不僅可以幫助我們鍛煉寫作技巧，還可以提高我們的思維能力和表達能力。
結論：
持久戰(zhàn)寫作方法是一種具有長遠意義的寫作策略，它要求我們堅定目標、合理規(guī)劃和分配時間、保持積極和靈活的態(tài)度，并承諾不斷學習和改進。通過遵循這些原則，我們可以克服寫作中的各種困難，提高寫作的質量和效率。因此，我們應該在寫作過程中始終堅持持久戰(zhàn)寫作方法，為自己的寫作之路贏得更大的成功。
種寫作方法篇三
(一)兩個“依托”
1.依托老師的學術專長或當前學術興趣點
我們是研一的學生，沒有什么知識體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長或當前學術興趣點。依托老師的擅長的領域，你自己就要知道導師和學習老師的研究方向。如果你寫作與導師的研究專長結合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據、案例、文獻等素材，學生在論文寫作或調查研究中能夠依托以上優(yōu)勢進行較為深入、扎實、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實有效的指導和幫扶，達到事半功倍的效果。要是老師不擅長，就可能沒法給你指導了，或者指導的效果就會降低。法學院老師的研究方向分得很細，他不熟悉就沒辦法給你指導。
2.依托老師的研究課題
以老師課題中的某一塊研究內容為切入點，作為自己寫作或者研究的方向，將個人的寫作與老師的工作相結合，達到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過這個方式，老師一般都會比較樂意的。
(二)五個“關注”
要關注社會各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒有資訊就沒有靈感，就沒有辦法找到選題的方向。
1.關注時政報紙
(1)《環(huán)球時報》的評論。評論的欄目雖然不一定和法律有關系，但是能夠開闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關注?！秴⒖枷ⅰ返摹皢栴}和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒寫過。比如關于“達芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結合法律來提出的，誰先寫出來誰發(fā)表。這個欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報紙都有(不是每次都有)。
社會上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學者眼光把新東西寫出來，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關注專業(yè)領域內的重要報紙
《法制日報》(“視點”欄目)。這個欄目的評論文章不錯，值得大家看。例如關于今年中國政法大學憲政研究所發(fā)布的公務員就業(yè)歧視的報告的評論、動車問題等，根據這些評論的觀點，擴充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫請蟆繁容^權威，有新意，是川大認定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物?！稒z查日報》和《人民法院報》也值得關注。
3.關注全國兩會法律提案
關注全國兩會的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學的各個學科。
4.關注權威的時政分析參考讀物
(1)《半月談(內部版)》?！栋朐抡?內部版)》我建議每個人都要看，考公務員很有幫助。這個刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國的大政方針和國內外時事熱點的評論都涵蓋，既代表官方主流的觀點，又融入一些新的思路。我有個政治學院的博士師兄(已經畢業(yè))，他考公務員分很高，同時考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說他養(yǎng)成一個習慣，喜歡讀半月談?，F(xiàn)在工作了，有時還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個對寫申論很有幫助。
(2)《新華月報》等?！缎氯A月報》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個專門的法制欄目，詳細介紹近期我國各地的立法動態(tài)和熱點事件的法律評論，很有參考價值。
5.關注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學術網站。共識網是我經?？吹?。共識網的東西比較有前瞻性。我了解到，這個網站是思想相對不是那么保守、比較超前的一些人推動的，許多知名學者們的意見和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學的童之偉教授、北京大學的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學養(yǎng)成每天保證不少于1個小時的讀報、讀新聞習慣。
種寫作方法篇四
第一段：引言（150字）
持久戰(zhàn)寫作方法是一種在文章寫作過程中的重要思維方法，其核心理念是堅持、耐心和持久。在我的寫作實踐中，我深深體會到了這種方法的價值和作用。本文將結合自己的經驗，論述持久戰(zhàn)寫作方法的重要性，以及如何巧妙應用這種方法來提高寫作的質量和效果。
第二段：理論支持（250字）
持久戰(zhàn)寫作方法的基礎理論是寫作過程中的“持久”和“堅持”。寫作是一個復雜而困難的過程，需要投入大量的時間和精力。作者面對困難和挫折時，往往容易產生放棄的念頭。然而，持久戰(zhàn)寫作方法教導我們要堅持到底，不輕易放棄，積極應對困難。只有持久下去，才能克服困難，取得成功。這種方法鼓勵我們要有耐心，不斷調整自己的心態(tài)，相信自己的努力最終會得到回報。
第三段：實踐應用（350字）
在我的寫作實踐中，我充分體會到了持久戰(zhàn)寫作方法的重要性。首先，我意識到寫作不是一蹴而就的，需要經歷許多次修改和完善。當我在一篇文章中遇到困難時，我會采取積極的態(tài)度，通過不斷修改和完善來克服困難。其次，我學會了在寫作中保持耐心和專注。寫作過程中的枯燥和疲憊很容易讓人產生怠倦和厭煩的情緒，但我始終堅信只有持久下去，才能寫出一篇好的文章。最后，我也學會了要相信自己的能力。每個人都有一定的寫作潛力，只要堅持下去，就能發(fā)掘和發(fā)展自己的寫作才能。
第四段：方法總結（250字）
通過持久戰(zhàn)寫作方法，我總結了一些寶貴的寫作經驗。首先，我認識到寫作需要時間，不要急于求成。當我剛開始寫作時，總是希望能一氣呵成寫好一篇文章。然而，現(xiàn)實卻是殘酷的，文章往往需要多次修改才能達到理想的效果。其次，我發(fā)現(xiàn)只有當我真正投入時間和精力時，才能寫出有深度和思考的文章。最重要的是，我學會了要保持積極的心態(tài)。寫作過程中會遇到困難和挫折，但只要我們保持積極的心態(tài)，堅持下去，就能克服一切困難。
第五段：總結（200字）
持久戰(zhàn)寫作方法是一種應對挑戰(zhàn)和困難的心態(tài)和方法。在我寫作的過程中，持久戰(zhàn)寫作方法幫助我堅持到底，克服困難，從而不斷提高我的寫作能力。通過這種方法，我學會了要不斷完善自己的作品，投入時間和精力，保持耐心和專注。最終，我相信只要我堅持下去，我的寫作定會有所突破。我希望更多的人能夠認識到持久戰(zhàn)寫作方法的價值，并將其運用到自己的寫作實踐中，不斷提高自己的寫作水平。
種寫作方法篇五
寫論文是規(guī)范性工作，沒有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以，不要搞創(chuàng)新。寫論文都有模板，知名教授都有模板，不是憑空想象出來的。
(一)寫作模板
1.根據題目類型找模版
前5個我參考的是王竹老師的ppt內容，我覺得就寫法學論文而言，概括比較全面了。
(1)問題解決型：論……。
(2)案例評析型：“……案”評析、反思……。以案例來寫論文，這個現(xiàn)在比較熱?！度A東政法大學學報》最近以專欄形式專門刊登了兩次案例方面的論文，大家可以去看看。案例寫文章，我想研究生寫起來比較好模仿，因為案例文章的謀篇布局大同小異。
(3)條文解析型：《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學核心刊物上比較常見，大家自己去找來研究下。
(4)資料整理型：……問題研究。
(5)調查分析型：……問題調查分析。這個最好參照社會學、人口學、農村經濟方面的刊物，里面這種文章很多。
(6)對策建議型：……存在的問題及建議。這些都可以找一些學者代表性的文章或者好刊物的文章來模仿寫。
2.根據分析視角找
(1)社會排斥理論。下面的案例1我根據自己的論文來展示怎么根據分析視角找參照論文。
(2)社會融合理論。
(3)社會支持理論。
(4)法經濟學視角。這個現(xiàn)在訴訟、民商、經濟法這種寫法比較多見的。
(5)制度經濟學視角等。
法律是制度的體現(xiàn)，所以用制度經濟學的視角分析有關法律問題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應該是研究法律的人應該掌握的。川大圖書館關于制度經濟學的書不少，大家有空可以了解下。
以我自身的一個案例來講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結構，右邊是我所參照的論文的結構。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫的，只是后面被編輯改了。左邊是框架，主題關于少數(shù)民族大學生公平就業(yè)的調查，我參考的就是右邊的論文，分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設計”，因為我有實證調查的案例，應該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣，我以“臨時法律措施”提出建議，對方論文以“社會工作”來提出建議。以后你們寫論文，最好找分析視角一樣的論文，依葫蘆畫瓢。
再給大家兩個小建議：
小建議2：法理學、法律史學專業(yè)的同學應多關注社會學、歷史學、人口學的寫作研究方法，憲法、行政法專業(yè)同學應多關注政治學、社會學分析問題的方法，訴訟法、刑法、民商法、經濟法專業(yè)同學應多關注制度經濟學、管理學分析問題的視角和方法，環(huán)境法、國際法應多關注公共政策、國際政治、國際關系學的研究問題的理論和方法。
小建議3：優(yōu)先參照被人大復印資料及三大文科學術文摘(《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高等學校文科學術文摘》)轉載、論點摘要、推薦論文篇目的文章，作為論文寫作模板。川大認定的《中國法學》、《中外法學》，這些刊物教授都不好發(fā)。所以，被轉載很好，轉載側重于文章的好壞，每年都有碩士生文章被轉載。被轉載被摘要是一個文章的學術影響的重要指標，人大復印資料全文轉載相當于發(fā)了一個b刊。
(二)篇幅字數(shù)
1.合理字符數(shù)，控制在6000至8000(大約4到5個版面)，0.8到1.2萬字則太多?？赡苁欠▽W核心大多是這個范圍，但是碩士生很難發(fā)法學核心。
2.篇幅不宜過長的原因
(1)絕大多數(shù)辦刊相對規(guī)范的刊物要求字數(shù)控制在這一范圍。大部分刊物，包括很多c刊都是要求這個字數(shù)范圍的，少的也有要求5000字以內。
(2)刊物一般不會給學生文章過多版面?？锊粫o學生文章太多版面，三到四個版面就是看得起咱們了。寫長了會寫亂了，不好控制。
(三)注釋規(guī)范
1.注釋格式參照所投刊物。國內涉及到畢業(yè)論文，每個學校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文，一般投稿前自己大概都有幾個意向性的刊物，注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉變?yōu)橹苯右?。這是學術道德問題。間接引用，可能引錯了。如何間接轉直接?找到原文，認真比照核實，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，再進行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問題了。
3.盡量不引用網絡文獻。網站上的東西很多不規(guī)范，盡量不引用，因為首先存在以后這個網頁打不開的問題。但是官方性的，政府網站，國家統(tǒng)計局的數(shù)據，官方的不會被黑，這個還是可以引用的。
4.網頁中轉載的報紙文章，通過文章信息找到紙質版的具體信息。哪個報紙第幾版的，紙質東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號，引用部分較多要另起一段。有的文章在句號后面突然來了一個引用注釋，我們就不知道到底是注釋序號前面一句話，還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻
1.所研究領域內代表學者的學術成果(論文、著作等)。多了解研究領域內的學者，編輯熟悉，會給文章加分。舉個例子，假如你寫檢察制度，龍宗智老師、萬毅老師，編輯們都知道他們，比較規(guī)范，也比較權威。引用一個不知名人的文章，不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學科領域都有權威刊物和重要刊物。(1)權威刊物(a刊)：《法學研究》、《政治學研究》、《國際問題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊)：《中國法學》、《法學》、《比較法研究》等(這個每個學校認定的有區(qū)別)。
3.產生重大學術及社會影響的文章及著作?？梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會科學引文索引)。
4.學術界公認、再版、翻譯成多國語言。這個你就需要多向老師請教，經過一段時間的深入學習，你才能把握好。但是可以多觀察嘛，看看那些權威的刊物經常引用的文章和著作，你就能把握好了。
5.被人大復印資料轉載及三大學術文摘摘要的文章。被轉載的文章不一定是教授的文章，有的是學生的文章。但是，被轉載，肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個建議比較投機取巧的。編委的文章、著作，同等條件下你的文章更有優(yōu)勢。好的刊物里有編委信息，萬一剛好你引用他的文章，他又剛好給你審稿，同樣的文章你們想想編委要誰的文章嘛。以上講的這6個方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學交流的體會。以后你們寫文章多結合進去。
小建議4：學會使用中文社會科學引文索引數(shù)據庫檢索具體某一學者及某一文獻的引用率。川大主頁進去“核心期刊”，好幾個個數(shù)據庫，這個數(shù)據庫并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
種寫作方法篇六
1、寫作時應多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
2、寫作應先起標題后寫文，增強文章邏輯性。
3、交稿時必須有三重標題，以題代文。[注：指報紙，不適宜廣播電視新聞]
5、文章應多用動賓詞組，少用偏正詞組。
6、多用祈使句，少用敘述性語句。
7、消息以細節(jié)數(shù)量取勝，不追求細節(jié)的擴展，增強消息的信息量。
8、消息的結構是標題、導語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續(xù)事實。
9、消息應具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的全面。
10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關鍵是在寫作之前；起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。
11、標題是一個記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應多加強標題制作的能力。
12、標題是文章的廣告，要使文章引起讀者的'閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。
14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。
15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準備是否充分。
16、記者基本功之一是找人，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過分使用錄音機，錄音機應與筆記本一起使用，錄音機記錄關鍵的話語數(shù)據觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：比如；您能舉個例子嗎；這是不是像；將文章的內容引向自己相對熟悉領域。
20、要學會將復雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。
21、學會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。
23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向專家型記者邁進一步。
24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當事人雙方，以示客觀公正。
25、電話采訪目前被大量運用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現(xiàn)場細節(jié)是獲得現(xiàn)場感的途徑。作為記者，現(xiàn)場仍是追求的第一原則。
種寫作方法篇七
如《桂林山水》的開頭：人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。
2.提出問題引導思路
如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?
3.描寫環(huán)境渲染氣氛
如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風刺骨。
4.布下疑團引人入勝
5.揭示矛盾引出故事
其實，作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統(tǒng)一的要求。
種寫作方法篇八
實用寫作遵循著一切文章共同的寫作規(guī)律，但在采集——運思——行文——修改的基本寫作過程中，小編收集了實用寫作方法，歡迎閱讀。
寫作動機是寫作行為發(fā)生的原因和動
力，寫作動機分內部動機與外部動機。一般來說內部動機支持的寫作是一種自主的寫作，外部動機引發(fā)的寫作則屬于受命的寫作，實用寫作多數(shù)情況應視為受命寫作。實用寫作的外部動機雖仍為“需要”所激發(fā)，但這種寫作“需要”是外力施加的，并非寫作行為中寫作主體自發(fā)的缺乏狀態(tài)。
實用寫作的外部動機主要表現(xiàn)為受“他人意志”支配和為“功利目的”驅使這兩種形態(tài)。受他人意志支配包括接受領導布置任務、師長規(guī)定要求、朋友委托求助等等。凡出于他人意愿的寫作動機下發(fā)生的寫作行為都是受命寫作，廣義的公文就是最典型的領導或領導機關意志的產物。而奉命進行某個課題研究，最后撰寫科研報告，這種寫作“需要”也是外力施加的，但是由于受命者和授命者的固有關系，寫作者原先的非寫作的“需要”都轉變成了寫作動機。為功利目的驅使的寫作動機也是客觀存在的，這是文章被作為特殊商品或特殊評價依據(如評價學術水平的依據)后帶來的客觀現(xiàn)象。
雖然實用寫作就是為了實際生活的需要，為了解決實際工作中的問題，實用寫作目的的功利化實際上就是實用寫作的“實用化”，但是，發(fā)起并支持主體寫作行為的心理因素并不是外部動機，而是寫作主體的內部動機。于是實用寫作面臨著一個主體動機轉換的問題，即不管出于什么原因，如領導布置的、工作需要的、同事委托的等等，這些外在的原因都要轉換成寫作主體內在的一種需要，也就是主體內心有一個“別人要我寫”到“我自己要寫”的轉變過程。只有真正完成了這種動機的轉換，屬于寫作內部動機的特有心理品質才有可能在實用寫作的行為過程中出現(xiàn)，如寫作沖動、寫作欲望、寫作激情、寫作心境乃至持久維持寫作行為的寫作熱情等等。由此可見寫作動機的轉換，是實用寫作心理的內在規(guī)律，是維持寫作行為并為其不斷增力，確保實用寫作質量的需要。
由于標準和角度不同，因而對寫作材料的基本類型有著多種認識。從材料的來源看，有直接材料與間接材料之分;從材料的性質看，有正面材料與反面材料之別;從材料的存在空間看，有歷史材料與現(xiàn)實材料之異;從材料的存在形態(tài)看，有個別材料與綜合材料之辨。然而從實用寫作對材料特征把握的需要看，事實材料、理論材料和情報資料這3類是最常見的。
“事實材料”即客觀存在的具體事實，在實用寫作中人名、地點、事件、數(shù)字等都是常用的事實材料。“理論材料”就是觀念性材料，是人們在長期的社會實踐中已經驗證的觀點，如科學的原理、定義、定律，生活中流傳的警句、
格言
、俗語等等。在實用寫作中最為常用的理論材料，一是相關的法律、法規(guī)、政策和規(guī)范性文件的精神;二是相關的時政動態(tài)、思想見解和學術觀點?！扒閳筚Y料”是有關工作人員根據事實、數(shù)據而編制的信息資料，它包括報表、統(tǒng)計資料、簡報、文摘、索引等，這些也是實用寫作不可或缺的寫作材料。
獲取材料的辦法多種多樣，實用寫作采集材料的主要手段是調查，不同的調查方式與方法又是實用寫作區(qū)別于文學寫作聚材、選材的基本途徑。調查的方式主要有：典型調查、專題調查、系列調查、追蹤調查、隨機調查、普遍調查、抽樣調查等;調查的方法主要有：問卷調查法、訪談調查法、座談調查法、實驗調查法、實地調查法、文獻調查法等。
既然材料有直接與間接、正面與反面、歷史與現(xiàn)實、個別與綜合之別，那么材料就有一個真與偽、虛與實之分。生活中的材料或者素材，是需要經過核實、鑒別等驗證才能寫入文章的，只有鑒別驗證確認的材料，才能成為文章中證明和支撐觀點的材料。
核實、鑒別材料時須驗證的主要內容是：一是辨真?zhèn)?，指文章使用的材料不但要準確無誤，而且要貼切恰當，經得起推敲核查;二是查缺漏，指文章該使用的材料應完整，決不能遺漏，要利用一切機會彌補并完善;三是求典型，指文章應使用有代表性的材料，能體現(xiàn)一類事物的本質特征，力求個性與共性、特殊性與普遍性相統(tǒng)一，要發(fā)掘和利用材料在文章中該起到的作用，實現(xiàn)材料對體現(xiàn)寫作意圖的意義。
實用文章寫作中多數(shù)文本以條款格式為主，標序及分條分款的文章外在表現(xiàn)形式，其實質是文章內在邏輯關系及作者思維邏輯層次的外化。在一篇文章中，文章內在邏輯關系及作者的思維是通過材料組合排列體現(xiàn)的，正是從這個意義上說，材料的類化與序化是思維類化與序化的必然。
“類化”是寫作主體對材料歸類、歸項的思維過程，它貫穿于整個寫作過程。人類思維的“類化”功能使作者能夠從容地面對紛繁復雜的寫作材料，經過條分縷析的梳理之后，材料才分門別類出現(xiàn)在文章的各個部位，并按照預期的寫作意圖，表達觀點、闡述意見、傳遞信息，以實現(xiàn)寫作目的。所以“類化”是寫作材料邏輯化的過程，也是作者思維條理化的過程，更是為文章化作好了充分的準備。
用于材料類化，材料類化表現(xiàn)在文章里就形成了章節(jié)——層次——段落等成網絡狀結構的各種形式。材料類化的結果，不管單元多小，其位置處于材料網絡系統(tǒng)的末端，但它都是相對獨立的邏輯單位，擔負著相應的表意責任。
歸類和歸項是類化的兩種重要形式。歸類是根據事物的屬性，把具象的事物從一個大類分解為若干個小類，或是將若干個小類歸納為一個大類的梳理和認識事物的方法。歸項則是把抽象的事物從一個整體分解成幾個不同方面，或是從幾個不同方面歸納出一個整體的梳理和認識事物的方法。
歸類、歸項的材料類化過程必須遵循通常的邏輯規(guī)則，這就是分解或歸納都必須按照同一標準進行，不能使用雙重標準。同時還要做到：各類、各項在分解之后應是自成單元的邏輯單位，相互間性質必須互不包容，內容也不能重疊交*;各類、各項在歸納后小類或分項應具有大類或整體的屬性，它們與大類或整體間應具有明確的種屬、種差的從屬關系。
在實用文章寫作中，寫作主體對材料歸類、歸項的類化過程往往不是一次完成的，它可能是反復的、雙向的、循環(huán)的，因為思維總是要在反復比較、試誤中才能逐步清晰起來，直到最后定型的。思維類化的過程是復雜的，并且是在大腦的“黑箱”里進行，但其最終結果要外化為文章的表現(xiàn)形式，成為“可視”的精神產品。于是就牽涉到了文章的表述，即如何將思維類化的成果通過思維的序化，有條理地寫出來，成為具體的文章，層次分明地展現(xiàn)在讀者面前，這就是以下要討論的話題。
思維的類化為實用文章寫作中將寫作內容作分類、分項表述提供了前提，因為惟有思路、材料梳理清晰了，大小間的關系及主次間的位置明確了，文章才能順利布局，才能條理分明，文章各個方面的展開才能有張有弛。因此思維的序化必須建立在思維的類化基礎之上，有合理的歸類分類，才有恰當?shù)木幮蚺判颉?BR> 將寫作內容作分類、分項表述是實用文章寫作中極為常用的方式，法規(guī)文書中“章下有條，條下有款，款下有項，項下有目”的列序及“章斷條連”、“條連款不連”、“條貫到底”等等術語，正是這種表述方式的集中反映。在實用文章寫作中，主要采用或基本采用條款式列序寫法的文體除法規(guī)文書、契約文書以外，多數(shù)的計劃類文種，如規(guī)劃、方案、要點、安排、意見、設想等都采用了此法。像其他的事務文書或行政公文、經濟文書、訴訟文書等，雖不一定全用條款列序形式，但根據內容的分類、分項，以大小標題統(tǒng)領全篇的方式，也比比皆是。
從思維的序化到材料的序化，再到文章列條列款的序化，這應該是“序化”的標準形態(tài)。在這種形態(tài)下，才有了約定俗成的對于結構層次序數(shù)的“規(guī)定”：第一級為“一、”，第二級為“(一)”，第三級為“1?郾”，第四級為“(1)”。當然在同一“級”里也常見更為簡明的標序方法，如：“第一、第二、第三……”，“首先、其次、再次……”等等。
序號排列的內在機制是思維的序化功能，然而序化不僅僅是一個標序的問題，分章列條、序數(shù)排列只是文章條理化外在形式的一種。實用文章寫作中，大小標題的設置，主次概念的使用，各種材料的分布，實質都包含著一個思維序化的問題。所以要使文章層次清晰、條理分明，必須讓作者的思維縝密完整、合乎邏輯。要做到這一點，就要在調查研究、正確認識事物上下功夫。因為寫作主體正確的思維序化是文章內在因素作用和事物內在聯(lián)系的必然，所謂的文氣相通、文脈相聯(lián)，也正是思維序化合乎認識規(guī)律而帶來的文通句順的結果。
盡管需要陳述事實、交待背景，但實用文章寫作最終指向的總是結論、意見、措施、辦法、規(guī)定、要求等抽象性、根據性的思想成果。因此實用文章中有相當?shù)奈姆N是以歸納要點、抽象本質、概括規(guī)律為最高追求的。其中較典型的文種就有總結，總結的內容是回顧、檢查以往的實踐工作;總結的目的是通過對實踐活動的分析、評價來找出規(guī)律性認識，以指導今后的實踐。雖說總結要對已完成工作做全面系統(tǒng)的回顧，但并非具體詳盡地回顧了過去的工作情況就是一篇好的總結?？偨Y三分式結構內容就說明了僅僅回顧基本情況和介紹主要成績與做法是遠遠不夠的，總結還要對基本經驗或教訓作出概括，要總結出帶規(guī)律性的理性認識，最后的結尾中還要寫上存在的問題或今后努力的方向等。
對調研報告也有同樣的寫作要求。調研報告是對客觀事物和現(xiàn)實問題進行深入調查研究后寫成的、反映所獲信息、情況和結論，揭示事物本質和規(guī)律的書面報告。各種類型調研報告的規(guī)范或主體內容幾乎都被要求回答“結論、建議、本質、規(guī)律”等。如“反映基本情況的調研報告”中的“對策”;“提供典型經驗的調研報告”中的“推廣經驗的建議”;“揭露問題的調研報告”中的“處理的意見和建議”;“研究問題與預測趨勢的調研報告”中的“建議或設想”等等。
總結與調研報告是這般的情形，對法規(guī)文書、行政公文、訴訟文書、經濟文書等也同樣有這樣的要求?？梢哉f實用寫作所生成的這些文書或文件，不僅僅是秩序與管理的需要，更是經驗與教訓的集成，是現(xiàn)階段個人、單位、機關、團體、國家機器對社會、對現(xiàn)實的一種規(guī)律性認識。
從以上文體傾向可知，實用文章寫作的表達方式看重的是分析與綜合。在具體的寫作中，分析就是把材料和寫作對象分解為各個部分、方面、過程，并分別加以梳理和研究，使其成為提示文章主旨，表達作者觀點的思維方法。
分析的方法多種多樣，從縱向的角度看，就是探究事物的歷史淵源和發(fā)展過程，將對象分成若干現(xiàn)象，逐階段進行考察的分析方法。如淵源分析法(原因——現(xiàn)狀);預測分析法(過去——現(xiàn)在——將來);進程分析法(低級——中級——高級);動態(tài)分析法(肯定——否定——否定之否定)等。從橫向角度看，則是通過事物的內外聯(lián)系，分析對象各個方面及它在整體中的比重，來把握事物特點的方法。如比較分析法對現(xiàn)象與本質、部分與整體、正面與反面、內容與形式、個別與一般、主流與支流等所作的辯證分析。
在實際的寫作過程中，定性分析與定量分析則是最常用的分析方法。定性分析是一種揭示事物規(guī)定性的分析法，在獎懲類決定等行政公文和事務文書、訴訟文書中，經常涉及給事物定性，甚至文章本身就有專門的“定性”段落。定量分析是根據數(shù)據統(tǒng)計，把握量變與質變關系的分析方法。當下在追求“惟一性”的“科學化、標準化、數(shù)據化”的社會思維時尚下，定量分析的科學因素也越來越多地為實用文章寫作所應用。
有分析必有綜合，綜合是在分析的基礎上，把寫作對象的各個部分和方面及各種因果關系結合起來，作為一個整體來進行考察的思維方法。就綜合的類型或方式來說，感性認識從感覺到知覺的過程就有知覺的綜合。寫作中歸類、歸項的思維過程及對主題、概念的歸納，則屬于形式邏輯的簡單綜合;辯證邏輯層面的綜合，則表現(xiàn)為對事物、對寫作對象的本質抽象和規(guī)律概括，而這幾乎是所有實用文章寫作的根本目標。
種寫作方法篇九
（一）通知的概念
通知是機關的常用公文，具有多種功能。
通知應用廣泛，不受內容制約。既可用于布置工作、傳達重要指示，也可用于知照一般事項。通知具有執(zhí)行性，多用于下行文。
（二）通知的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關名稱、事由、文種。如內容簡單，不以正式公文格式印發(fā)，可只寫“通知”、“會議通知”、“任免通知”等。
2、主送機關。
3、正文。寫明制發(fā)通知的根據、目的、通知事項，常以“特此通知”結尾，必要時，在結尾可再次明確主題或作必要的說明。
4、制發(fā)機關與成文日期。
（三）撰寫要求
1、主題集中。
2、重點突出，措施具體。
3、講求時效。
（一）決定的概念
決定是具有規(guī)定性與領導指導性的公文
（二）決定的結構
1、標題。寫明發(fā)布機關的名稱、事由及支種。
2、正文。一般由制發(fā)文件的依據、決定事項與執(zhí)行要求三大部分組成。在文件的結尾要提出要求，發(fā)出號召或說明有關事項。
3、發(fā)文機關名稱及成文日期。
（三）各種決定的撰寫要點
1、對重要事項（事件）做出安排的決定。通常用于表彰、懲處事項的處理，如機構設置、人事安排、對某一突發(fā)事件的處理等。撰寫這種決定要求主題集中、重點突出、根據充分、事實準確。對事實的分析和結論應觀點鮮明、分寸適當。語言要求概括、簡要。
2、對重大行動做出安排的決定，通常用于領導機關對于重大的政治、行政、經濟活動做出安排。撰寫要點，先講清形勢，說明部署的必要性、迫切性，再闡述展開行動的方針政策、原則與措施。文件結構要層次分明。語言要嚴謹、莊重、明確，語氣肯定。
3、規(guī)定重要工作原則、辦法的決定，用于對重要工作做出規(guī)定性的安排。撰寫一般按條項形式安排內容，要求分類準確、嚴密、排列有序，對適用對象、有效范圍、工作辦法、時限、獎懲做出具體的規(guī)定。語言要求概括準確、莊重有力。
（一）指示的概念
指示是上級機關制發(fā)的領導指導性公文。
（二）指示的結構
1、標題。一般要寫明制發(fā)機關名稱、內容與文種。
2、主送機關。
3、正文。需寫明制發(fā)的根據、目的、指示事項與執(zhí)行的具體要求。
4、制發(fā)機關名稱與成文日期。
（三）撰寫要求
1、必須具有明確的政策依據和法律依據。
2、應從實際出發(fā)，具有明確的針對性。
3、指示的內容應明確具體，即工作目標明確，政策界限清楚，措施與方法具體。文字表述條理清晰，簡明易懂。
（一）通報的概念
通報屬普發(fā)性下行文，可分為表揚性通報、批評性通報、情況通報。通報有較強的時效性，主要用于反映新情況、新問題、新經驗、新苗頭、新趨向，強調及時快捷。
（二）通報的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關，表彰或批評的對象與事實性質（情況）及文種。
2、主送機關。
3、正文。要寫明有關表彰（批評）對象的基本情況，需要表彰（或批評）的事實或需引起重視的重要情況，組織結論給予表彰（或處理）的決定，提出希望與要求。如為情況通報，還要寫明對策。
4、成文日期。
（三）撰寫的要求
1、通報的內容必須具有典型性，即應選新穎的具有代表性約典型事例，選擇與推動當前中心工作密切相關的重要事項或重大情況，使廣大干部從中受到教育與啟示或引起廣泛的重視，進而對工作起到引導與促進的作用。
2、通報的材料必須經過深入細致的調查和反復認真的核實，不得有半點虛假和錯漏。
3、撰寫通報，應使用說明與敘述的表達方式，通過平實而具體的敘事與人情人理的分析，使讀者心悅誠服，從而使通報達到倡導和鑒戒的作用。
（一）批復的概念
批復是用于答復下級機關請示事項的下行文。
（二）批復的結構
1、標題。寫明發(fā)文機關名稱、事由、文種，必要時在標題中標明“同意”或“批準”的態(tài)度。
2、主送機關，一般為請示單位。
3、要寫明所針對的請示日期與內容（標題），如：“你局×月×日關于××××問題的請示收悉，答復如下”，然后寫批復內容，以“批復”或“特此批復”結尾。
4、制發(fā)機關與成文日期。
（三）撰寫要求
1、在批復前必須進行充分的調查研究工作。首先，應認真研究來文的內容及其背景，審核其真實準確性與必要性。其次，應查閱有關的規(guī)定與指示，以便使批復的意見符合有關的方針政策與法律法規(guī)。第三，如屬業(yè)經處理過的問題，則應查閱前案處理的材料，以便對問題的處理具有連續(xù)性。第四，如請示的內容涉及有關機關（部門）的職權范圍，在批復時應與有關機關（部門）對有關問題進行協(xié)商并取得一致意見，避免相互矛盾與抵觸。
2、批復的意見應明確、具體、可行。首先，要做到根據充分。觀點明確，所提意見與方案符合實際，具有可行性。其次，文字表達應準確、簡要、語氣肯定，忌用模棱兩可易生歧解的詞語。
3、批復的中心內容必須是圍繞請示事項予以有針對性的答復，不應主題分散，離開請示事項發(fā)表空泛的意見。
種寫作方法篇十
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
培訓認證： 未參加 身 高： 176 cm
誠信徽章： 未申請 體 重：
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向人才類型： 應屆畢業(yè)生
應聘職位： 影視/媒體：與專業(yè)相關
工作年限： 0 職 稱： 無職稱
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣東省,公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 副秘書長
工作描述：
離職原因： 公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 攝影部 攝影師
工作描述：
離職原因：
共青團廣東工業(yè)大學委員會 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-09
公司性質： 所屬行業(yè)：
擔任職位： 校園文化部副部長
工作描述：
離職原因： 志愿者經歷
教育背景畢業(yè)院校： 廣東工業(yè)大學
最高學歷： 本科 獲得學位: 畢業(yè)日期： 20xx-07
專 業(yè) 一： 數(shù)字媒體藝術設計 專 業(yè) 二：
起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
語言能力外語： 英語 優(yōu)秀 粵語水平： 優(yōu)秀
其它外語能力：
國語水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專長電腦技能 熟練掌握辦公軟件，視頻剪輯，平面設計軟件
其他技能 新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯 ，電視編導
自我評價
本人誠信樸實、樂觀向上。在廣東工業(yè)大學藝術設計學院學習了扎實的新聞攝影，商業(yè)攝影，專業(yè)攝像，影視剪輯 ，電視編導等，有較好的理論基礎及實踐經驗。同時本人在校期間一直擔任學校團委職務，歷任干事、部長、副秘書長。本人在20xx廣州亞運會中也作出突出貢獻，榮獲亞組委先進個人。
詳細個人自傳可到崗日期：畢業(yè)前可兼職，畢業(yè)后可全職
種寫作方法篇十一
對于已經發(fā)生了一段時間的新聞，使其翻新的辦法就是：尋找時間要素的最近點，寫出最新的新聞根據。
１９５６年初，上海市政府發(fā)出公告，要求取消人力車，到２月２５日，當最后兩輛人力車被送進博物館時，新華社卻發(fā)出了一篇時效性極強的新聞稿（導語）：上海市交通局今天把上海的最后兩輛人力車送給了博物館。原來的人力車工人曾為此自動集會慶祝，感謝政府替他們挖掉了窮根，幫助他們走上了新的生活。
在導語中，把廣大讀者普遍關心的、感興趣的、新聞報道里已經解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。
８點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關多少人遲到？這是１９８７年６月１５日新華社電訊《一些中央國家機關的情況表明需要加強勞動紀律》的導語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。
新聞導語最忌重復，顛三倒四地重復一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復一些關鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。
請看下面這條導語：８５秒！拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。８５秒！歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。８５秒?。保常埃叭f美元盡入腰包。（１９８９年７月２１日新華社華盛頓電《泰森：８５秒衛(wèi)冕成功》）
特意重復使用了３個帶感嘆號的８５秒！加深了讀者的印象。
種寫作方法篇十二
(1)為什么要作這文?這就是所以要作這文的目的。例如：這文是作了給人看的呢，還是自己記著備忘的?是作了勸化人的呢，還是但想使人了解自己的意見，或是和人辯論的?是但求實用的呢，還是想使人見了快樂感得趣味的?是試驗的答案呢，還是普通的論文?諸如此類，目的可各式各樣，因了目的如何，作法當然不能一律。普通論文中很細密的文字，當作試驗答案就冗瑣討厭了。見了使人感得趣味快樂的美文，用之于實用就覺得不便了。周子的《愛蓮說》，拿到植物學中去當關于說明“蓮”的一節(jié)，學生就要莫明其妙了。所取的題目雖同，文字依目的而異，認定了目的，依了目的下筆，才能大體不誤。
(2)在這文中所要述的是什么?這是普通所謂題義，就是文章的中心思想。能把持中心思想，自然不會有題外之文。例如在主張男女同學的文字中，斷用不著“乾道成男，坤道成女”，“男子三十而娶，女子二十而嫁”等類的廢話。在記述風災的文字，斷不許有颶風生起的原因的科學的解釋。我在某中學時，有一次入學試驗，我出了一個作文題“元旦”，有一個受試者開端說“元旦就是正月一日，人民于此日大家休息游玩……”等類的話，中間略述社會歡樂情形，結末又說“……不知國已將亡，……凡我血氣青年快從今日元旦覺悟……”等，這是全然忘了題義的例。
(3)誰在作這文?這是作者的地位問題，也就是作者與讀者的關系問題，再換句話說，就是要問以何種資格向人說話。例如：現(xiàn)在大家同在一個學校里，假定這學校還沒有高級中學，而大家都希望添辦起來，將此希望的意思，大家作一篇文字，教師的文字與學生的文字，是應該不同的。校長如果也作一篇文字，與教師學生的亦不相同。一般社會上的人，如果也提出文字來，更加各各不同。要點原是一致，而說話的態(tài)度、方法等等，卻都不能不異的。同樣，子對于父和父對于子不同，對一般人和對朋友不同，同是朋友之中，對新交又和對舊交不同。記得有一個笑話，有一學生寫給他父親的信中說：“我錢已用完，你快給我寄十元來，勿誤?！备赣H見信大怒。這就是誤認了地位的毛病了。
(4)在什么地方作這文?作這文的所在地也有認清的必要，或在鄉(xiāng)村，或在都會，或在集會(如演說)，或在外國，因了地方不同，態(tài)度也自須有異。例如在集會中，應采眼前人人皆知的材料，在鄉(xiāng)村應采鄉(xiāng)村現(xiàn)成的事項。在國外，用外國語，在國內，應用本國語(除必不得已須用外國原語者外)?！拔覀兊膄ather”“你的wife”之類，是怪難看難聽的。
(6)怎樣作這文?上面的五種態(tài)度都認清了，然后再想作文的方法。用普通文體呢，還是用詩歌體?簡單好呢，還是詳細好?直說呢，還是婉說?開端怎樣說?結末怎樣說?先說大旨，后說理由呢，還是先說事實，后加斷定?怎樣才能使我的本旨顯明?怎樣才能免掉別人的反駁?關于此種等等，都須自己打算研究。
種寫作方法篇十三
學術論文是用來表述學術研究成果的一種文體，其文體在文章體例上來說都是議論文，就當前國內論文的實踐上來看，它是圍繞著一個基本模式來進行寫作的。一般的法學論文是圍繞著“提出問題，分析問題，解決問題”這思路來進行的。所以在寫作的時候要注意圍繞“問題”這個中心來進行。為此，就論文寫作提出我的幾點看法。
一、選題
很多人認為選題很簡單，只是一個題目而已，隨便選。其實不然，選題對于法學論文的寫作至關重要，俗話說，題好一半文，由此可見題目的重要性。選題，是學術論文寫作的開始，實際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步(引自《漢語寫作學》。一個選題可以體現(xiàn)出一個人的基本科研能力，也是決定論文是否成功的關鍵。對于一般地來說，選題的時候要注意選擇的題目要有可寫性，意思就是說這個題目要有一定的學術價值，由此可以引起一定的思考，最好是有一定的創(chuàng)新性。其次，法學論文的題目還應該體現(xiàn)其專業(yè)性，一些人選擇的題目可能無法從法學的角度來寫，最后寫出來的文章可能內似于一些報紙評論或者一些宣傳稿，從而喪失了文章的價值，違背了其本來的寫作目的。
根據梁慧星教授的《學位論文寫作方法》里的觀點，選題有四個基本要求，即：(1)有學術性、理論性;(2)有實踐性、針對性;(3)有充足的資料;(4)能夠揚長避短。
下面簡短的就這四個基本方面做出下解釋。
1、有學術性，學位論文是體現(xiàn)理論科研水平的一個標尺之一，僅僅是單純的整理出其他人的學術觀點或者是翻譯國外的法學家們的學術觀點就只能說是匯編了，而非自己的論文寫作了。當前對于文章學術性標準沒有什么統(tǒng)一的定論，根據梁慧星教授的觀點，可以從五個方面來看，其一，補白性選題。其二，開拓性選題。其三，提出問題性選題。其四，超越性選題。其五，總結性選題。
2、有實踐性、針對性。一個選題如果僅僅是有學術性和理論性，而在當今法治社會沒有地位，對民主、法治、人權沒有什么意義，那就不能說這個選題具實踐性。當然針對性不僅僅是指針對當前的社會現(xiàn)實，還可以是對社會預見的一些課題。當然實踐性、針對性不是絕對的，有些課題可以僅僅用來研究。
3、有充足的資料。法學研究屬于文本研究的性質決定，選題還應當考慮的一個重要問題是資料是否足夠。論文不能夠是資料的堆積，但是沒有資料的論文是比較空泛的，沒有理論支持，論文的質量就不能上去。
4、能夠揚長避短。每個人在學習理論知識時，總會不自覺按照自己的喜好去研究。所以在理論的掌握時總會存在一些差距。在選題的時候我們也得將這些因素考慮進去，能夠了解自己的長處和短處，盡可能揚長避短。
題目選好后，接著是要針對題目的要求去查找相應的資料。對于資料的查找也是有一定的方法，盲目的查找只會事倍功半。
二、資料的查找
在題目選好后就是就題目查找相關的資料。資料的查找看似簡單，但是實際操作起來不是那么回事了。在現(xiàn)在這個資訊發(fā)達的今天，資料的查找有多種方式，互聯(lián)網，書籍資料等等。找到的資料多種多樣，怎么從這些資料中篩選出有用的又是一門學問了。首先，也是最基本的，就是相關性，即選擇的資料應該是和選擇的題目要有關聯(lián)性，否則對寫作沒有任何意義。與課題相關的資料也分成很多種類，主要有：(1)第一手資料。是指與課題有關的文字材料和數(shù)據資料(包括圖表資料)?，F(xiàn)在法學論文撰寫的一個新趨向是從案例出發(fā)，針對案例的分析來得出自己的觀點。(2)他人的研究成果。是指國內外學者對相關課題研究的`最新動態(tài)并從中得出的有益啟發(fā)、鑒定和指導。(3)相關學科的材料。(4)背景資料。即搜集和研究所選課題所涉及的經濟、社會、政治的時代背景。法學與政治的關系聯(lián)系緊密，當然也脫離不了當今的社會現(xiàn)實。
其次，法學是一個不斷發(fā)展不斷更新的學科，一般的來說，除了寫有關的法制史的文章，對于資料的選擇應該是要選擇較新的。隨著法制建設的不斷發(fā)展，法律不斷地改進，在寫論文的時候要時刻關注新變化，以免在新的法規(guī)出現(xiàn)的時候還沿用舊的從而導致論文的不嚴謹。再次，法學是一門很嚴謹?shù)膶W科，在引用資料的時候要注意這些資料的真實性，嚴謹性。甚至在某些個別的字的使用上要反復斟酌。
在做好前面的步驟之后，就要開始正式撰寫文章了。這是文章的主體，也體現(xiàn)了一篇文章的含金量。
三、正文
正文部分，主要要圍繞提出問題dd展開問題dd分析問題dd解決問題來寫。
提出問題就是提出你在這篇文章中所要研究的問題，說明問題的理論和現(xiàn)實意義，研究方法和資料，然后在這個基礎上展開，介紹理論上的不同觀點，然后是實踐上的觀點，包括司法解釋、司法實踐中的做法是什么樣的，還可以從比較法的角度展開，介紹國外的一些理論和相關的案例然后做出分析比較，得出相應的啟示。所以閱讀和分析相關資料是非常有必要的，這樣可以使你更快地站在某一問題研究的理論前沿，站在巨人的肩膀上我們就可能超過巨人!
分析問題就是對問題的形成和演變所做出的分析，不同的理論和制度的成因是什么，理論形成的背景，當時的政治和經濟情況又是怎么樣的。通過比較分析找出它們的共性和差異，分析其原因和意義。分析問題則是為解決問題奠定有力的基礎，一旦在問題的分析上出現(xiàn)了錯誤，就可能導致后面所有的主張、建構、制度設計等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精華，也是最核心的部分!
最后提出你的理論主張、制度設計就是解決問題了，在搜集、整理、研究了這么多之后，你想要說明什么問題，說清楚了就可以。如何解決，也是最后表明你的觀點，是你的智力勞動對社會、對他人的貢獻。
正文是論文的核心所在，一篇好的法學論文應該思路清晰，邏輯結構合理。還應該在文章中有自己的思想，觀點和看法。具體的寫作要根據選題來確定。寫作者要根據查找的資料和題目對文章加以完善。
四、論文的基本格式
一篇法學論文無論其學術含金量的多少，對論文的評價首先是客觀印象，即第一印象，這就涉及到格式的問題。格式就象是商品的外包裝，如果一件商品的外包裝有缺陷那么就是有瑕疵，不會引起人的購買欲望。同樣，法學論文的格式有問題就不會提其別人欣賞的欲望。所以在寫作的時候要注意這個看似小的問題。現(xiàn)在，對于論文的格式有著一個基本上確定的標準，在寫作時要特別注意。下面就對幾個常見的問題做一個基本的介紹。
1、論文的標題。
一般的小論文只有一級標題，或者是再加上個副標題。但是作為學位論文的話一般是要求至少是到二級標題，碩士學位論文一般是要但三級標題。一般來說，下一級的標題一般都是上一級標題的細化，必須是包含在上一級標題之內的。而且標題與標題之間不能重復，要按照一定得順序和邏輯來排列。
2、參考文獻與注釋。
所謂的參看文獻是指作者在寫作論文時，所參考的文獻書目，一般都要集中列表于文末;而注釋則是對論文中某一特定內容的進一步的解釋或者補充說明，一般排印在該頁的頁腳。
參考文獻與注釋的方法：
(1)參考文獻序號用方括號標注，按照引用的先后，在征文的相關處用上標表明(如[1]、[2])，并與文末的參考文獻相對應;而注釋要用數(shù)字加圓圈標注如1，2，3。
(2)著作引文：
統(tǒng)一規(guī)格：作者、書名、卷次、文獻類型，版本(出版地：出版社名、出版年月)、頁碼。
五、結語
要寫好一篇法學論文不是一件容易的事情。它可以檢測出作者的法學理論功底和對文字的把握。在此，僅就法學論文的寫作作個初步的小結。要真的地掌握還需在寫作的實踐中不斷地提高。
種寫作方法篇十四
【特點】用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。
【特點】由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到 一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M 去。
【特點】順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
【特點】詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節(jié)進行詳盡、細致的描敘。時，與中心思想密切相關 的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
【特點】倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
【特點】插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘；有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
【特點】補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
【特點】分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。
【特點】直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
【特點】略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾；與中心思想關系一般的部分；人所共知的部分。